2023年今年秋季幼兒園開學第一課教案(匯總19篇)

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    教案應該遵循教學大綱和教育教學法的要求。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。教案范文的實施效果也是可以借鑒的參考指標。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇一
    做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求:
    一、關(guān)注校園安全
    同學們要遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣,具體而言有:
    1、不能攜帶、玩耍刀具、火柴、打火機等危險品進入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳;不得佩帶戴金銀首飾等貴重物品。
    2、在校園禁止學生使用手機、mp3、mp4、游戲機等電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳到期末放假才能取回。
    3、在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到右行禮讓不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球等。
    4、課間文明休息,嚴禁用掃把、垃圾桶、棍棒、粉筆、等危險品玩耍、投擲。
    5、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。
    二、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
    1、來學校、回家時做到文明行路,不在路上玩耍,不騎摩托車;
    2、不乘坐農(nóng)用車輛,不乘坐無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;
    3、不得設置路障,兩人成排,三人成行,要靠公路右行。
    三、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。
    1、講究個人衛(wèi)生,勤洗手、常洗頭、常剪指甲;
    3、不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
    四、強化防火災、防觸電、防侵害、防地震、防溺水安全意識。
    1、不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;
    2、不隨意觸摸各種電源電器,不在電線上晾衣服和懸掛物體;
    3、萬一遇有電器設施引起的火災,要迅速切斷電源,然后再滅火;
    4、發(fā)現(xiàn)有人觸電時,要先使觸電者盡快脫離電源,在采取其它搶救措施。
    5、不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告學校領(lǐng)導或?qū)W校老師。
    6、發(fā)生地震時,要用較軟的東西如書包先保護自己的頭部,在弓著背以最快的速度逃離教室,跑到寬闊的地方如操場。來不及逃離教室的時候,應躲在墻角,不的靠近窗戶,以防被玻璃割傷。
    7、不得單獨或同學三五成群結(jié)伴下河洗澡、游泳、摸魚。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇二
    教學目標:
    1.比較球體和圓柱體,說出他們的名稱和主要特征。(技能)
    2.體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)
    教學準備:
    教具:皮球、籃球、足球,圓片紙1張,圓柱體積。
    學具:乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
    教學重點:能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
    教學難點:區(qū)分平面和立體圖形的不同。
    教學過程:
    一、鼓勵幼兒運用多種感官,初步感受球體和圓柱體。
    1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
    師:教師里有很多的物品,你們看一看、摸一摸、玩一玩,選一個喜歡的放在桌子上。
    2、討論:你喜歡哪一個物品,為什么?
    二、通過觀察、比較,了解球體的主要特征。
    (觀察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點)
    1、出示皮球,引導幼兒觀察。
    提問:這是什么?皮球是什么樣的?
    2、比較圓片紙和皮球,了解球體的特征。
    提問:這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?
    3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。
    小結(jié):不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。
    三、幼兒動手操作,了解圓柱體的主要特征。
    (操作法、比較法突破重難點)
    1、出示圓柱體積木。
    提問:它是不是球體?為什么?
    上面和下面這兩個圓一樣大嗎?
    2、幼兒動手操作,比較上下兩個圓,了解圓柱體的特征。
    小結(jié):像這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個圓一樣的大物體,我們叫它圓柱體。
    四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇三
    一、教學目標:
    1、增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
    2、認真學習《守則》和《行為習慣》,了解小學生日常行為習慣與安全是有很大關(guān)系。
    二、教學重點:
    提高學生的安全意識,養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。
    三、教學準備:
    搜集一些小學生安全事故的資料。
    四、常規(guī)教育
    1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是安全的,什么是不安全的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
    2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
    3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
    4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
    5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
    6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
    7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不追逐打鬧,不爬欄桿、,做有意義的課間活動,注意學校內(nèi)安全玩耍。
    8、集合整隊:快、靜、齊。
    9、放學要求:按時回家,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全。
    五、衛(wèi)生習慣
    1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
    2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
    “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
    “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
    “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
    六、安全教育
    1、不要將危險物品帶到學校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。
    2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
    3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇四
    1、知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。
    2、能結(jié)合日?;顒樱餐塘窟m宜的值日生服務內(nèi)容。
    3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
    教學準備
    空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。
    教學過程
    1、討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
    2、結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。
    教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
    引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。
    3、設計值日生標志。
    教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
    提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?
    鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
    4、評選值日生標志。
    值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
    活動建議
    1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
    2、確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。
    3、教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇五
    1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    材料準備:
    1、安全有關(guān)的圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
    (一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
    (二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:
    1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5、在教室里到處亂跑、追追打打。
    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的',并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇六
    教學目標:
    1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認知)
    2、積累安全生活經(jīng)驗,有自我的保護意識。(技能、情感)
    3、愿意積極參加到活動中。(情感)
    教學重點:了解哪些是危險游戲,知道游戲時應該注意什么。
    教學難點:有自我保護的意識。
    教學準備:幼兒情境游戲中的照片。
    教學過程:
    一、鼓勵結(jié)合日常生活經(jīng)驗,大膽進行講述。
    1、討論:在幼兒園你最喜歡的活動是什么?小朋友應該怎樣玩游戲?
    2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?
    二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。
    (通過討論法解決重點)
    1、觀看圖片并討論。
    (1)戶外活動奔跑時相互碰撞。
    (2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
    (3)區(qū)、角活動時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。
    (4)玩碎玻璃或尖銳的物品。
    (5)把一些好看、好聞的東西放進嘴里。
    2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應該怎樣做?
    三、了解運動中的安全。(解決難點)
    1、分組討論:在游戲中應該怎樣注意安全?
    如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。
    2、請幼兒結(jié)合自己的實際情況,說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。
    3、出示不同運動的場景,請幼兒區(qū)別對與錯,并說出理由。
    四、幼兒互相評比“小小安全員”,引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。
    (通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識)
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇七
    教學目標:
    1、學會自己覺排隊。
    2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習慣。
    教學過程:
    一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。
    二、基本部分
    1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達能力。
    提問:他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?
    2、談話——引導幼兒回憶,培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力,感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
    (1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?
    (2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?
    (3)遇到特殊情況是應該怎樣做?
    3、看掛圖——感知禮儀。
    (1)觀察圖片上的小朋友在干什么?
    (2)請兩名幼兒領(lǐng)讀。
    (3)幼兒講解詩意。
    三、結(jié)束部分小結(jié):
    鼓勵孩子以后無論在園里和外面,都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇八
    1.知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。
    2.能結(jié)合日常活動,共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。
    3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
    空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。
    活動過程
    1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
    2.結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。
    教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
    引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。
    3.設計值日生標志。
    教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
    提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?
    鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
    4.評選值日生標志。
    值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
    1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
    2.確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。
    3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇九
    1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。
    2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
    故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
    學習故事中的對話教學難點故事表演。
    2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:
    出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
    小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
    為什么要開開心心上幼兒園?
    3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
    4、經(jīng)驗遷移、表達感受:
    你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
    5小結(jié)講述幼兒表演情況。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十
    1、鞏固幼兒已有的`一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
    2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
    3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結(jié)友愛,學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。
    1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
    2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
    3、毽子
    1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
    1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
    2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
    在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
    師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
    1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
    (1)教室里有哪些安全隱患?
    (2)廁所有哪些安全隱患?
    (3)戶外有哪些安全隱患?
    2、做好哥哥,好姐姐
    知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
    1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
    2、知道靠右走,不搶行。
    3、按照幼兒園的作息時間入園。
    家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十一
    1.通過活動,教育幼兒懂得自在家時應注意安全,樹立自我保護意識。
    2.讓幼兒初步學習一些安全方面的知識,了解應付突發(fā)事件的方法,樹立自我保護意識。
    3.培養(yǎng)幼兒立和勇敢,機智的品質(zhì)。
    4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
    5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    1、錄音帶,錄像帶,多媒體幻燈片。
    2、各種自救材料。
    一、開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂,再放一段的音樂)教師:你聽見什么樣的音樂,就做什么樣的動作,可以和我不一樣。
    二、基本部分觀看錄像,引導幼兒討論,了解自救的簡單方法(連接語)為什么你們都停下來了,(音樂出現(xiàn))什么時候你會害怕?前幾天,在你們的好朋友小珂家里發(fā)生了一件意外的'事,我們來看看吧。
    a、兩個陌生人對他說了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你會怎么說?
    第二段;陌生人與小珂之間的對話,要挾小珂
    a、接下來會發(fā)生什么危險的事情?
    b、怎樣才能脫險,你有什么好辦法?
    (幼兒討論各種自救的辦法)
    2、觀看《小鬼當家》的精彩段,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。
    提問:
    小結(jié):當你在家遇到危險時,不要急,不要怕,要動腦筋,想辦法保護自己,不受傷害,使自己更快的脫離危險。
    三、結(jié)束部門:
    情景游戲:脫離危險內(nèi)容:請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設計一個危險的情景,家商量脫離危險的辦法,結(jié)合材料進行自救。(電話,繩子等)
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十二
    20xx年xx月xx日上午9時,我們xx學校的全體師生歡聚在一起,舉行了本學期的第一次聚會—秋季開學典禮?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
    1、典禮上,升旗儀式莊嚴隆重,國旗冉冉升起,全體師生都心懷著激動和憧憬。xx學校是一個溫暖的大家庭,她賦予全體師生成長的力量。張樹森校長在開幕詞中介紹了我們學校的整體情況,為我們展開了一幅美好的藍圖。
    2、x副校長在致辭中鼓勵全體師生為實現(xiàn)新學期的新目標共同努力,對本學期的工作與學習提出了新的希望,希望同學們珍惜時間,努力學習,養(yǎng)成良好的行為習慣。李佳作為教師代表講話,希望同學們遵守校規(guī)校紀,養(yǎng)成良好習慣,努力學習,健康成長。八年x班xx家長作為家長代表發(fā)言,感謝老師的辛勤付出。最后,為在教學方面表現(xiàn)突出的教師、學習方面取得優(yōu)異成績與德育方面取得突出表現(xiàn)的學生頒發(fā)了獎狀。這一場面引來了全場師生的熱烈掌聲,將典禮推向了高潮!整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷。
    開學典禮的'舉行,標志著我校全體師生邁上了新的征程。開學典禮不僅滿載著校方和全社會的美好希望和愿景,更是為新學年的戰(zhàn)斗吹響了進軍的號角,讓我們擁有了向前沖的力量。全體師生堅信:xx學校因我們而精彩,我們也因xx學校更出色!讓我們共同祝愿:xx學校的明天會更好!
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十三
    1、知道自己長大了,樂意為班級做更多的事情。
    2、能結(jié)合日?;顒?,共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。
    3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的'工作內(nèi)容。
    空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。
    1、討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
    2、結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務內(nèi)容。
    教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)
    引導幼兒從晨間活動入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。
    3、設計值日生標志。
    教師:怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負責做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)
    提問:如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?
    鼓勵幼兒開動腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問題。
    4、評選值日生標志。
    值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來,讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
    1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
    2、確定好值日生任務標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎(chǔ)上稍加改進,封塑后作為正式的值日生任務標志。
    3、教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十四
    1、對跑步感興趣,能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
    2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
    3、訓練往返跑的動作。
    活動準備
    1、設計場地,設置起、終點。
    2、分別放置1、2、3、4標志物。
    活動進程
    一、活動開始
    在教師帶領(lǐng)下作熱身運動,活動全身關(guān)節(jié)。
    觀察場地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。
    二、游戲活動
    1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。
    2、對比動作,掌握要領(lǐng)。
    (1)教師示范一次,請幼兒看教師是怎樣做的?
    玩法:先把手放在1標志物上,跑去摸一下2標志物,再跑回摸3標志物,然后跑去摸4標志物,跑回結(jié)束。
    (2)請2位幼兒和教師一起跑,對比動作的不同。
    (讓幼兒仔細觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)
    (3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng):
    到達轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
    最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動。
    (4)幼兒練習往返跑動作。
    教師用語言提醒幼兒摸哪個點,提醒幼兒腳下動作,提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。
    3、比賽激趣,鞏固練習。
    (1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進行,先跑完的隊獲勝。
    (2)進行游戲2遍,隨時指導幼兒注意動作要領(lǐng)。
    三、活動結(jié)束
    講評游戲
    師幼做放松活動,結(jié)束。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十五
    開展“安全小衛(wèi)士”活動,請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”通過管理和被管理,讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則,增強安全意識,提高安全技能。
    總之,在幼兒園的一日活動中,我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦,尤其是新學期幼兒升大班了,快樂興奮的情緒,和面對新的環(huán)境的好奇,都有可能通過奔跑、追逐打用來宣泄。因此,在開學安全第-課我設計了《小能追逐小伙伴》,相信這生動的安全第一課能給孩子—個幸福、健康、安全的一學年。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十六
    1、了解自在家的一些安全知識,不隨便給陌生人開門,不玩危險物品、不做危險動作,不亂摸電器開關(guān)等。
    2、初步建立自我防范和自我保護意識。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    6、知道在發(fā)生危險時如何自救。
    7、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十七
    【教學目標】:1.當前我國新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防,認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
    2.通過學習有關(guān)內(nèi)容,讓同學們清楚當前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時期,認識新冠肺炎的危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
    【教學重點】:了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防。
    【教學難點】:認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
    【教學用具】:網(wǎng)絡教學【教學課時】:一課時【教學過程】:從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴格預防,同時學會一些預防措施。
    一、教師導入當前我國新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險,我們應該怎么預防,這就是我們今天學習的內(nèi)容。
    二、基本知識1.新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。
    2.通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。
    3.和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護。
    4.新冠肺炎病毒害怕高溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見它的可怕。
    三、臨床表現(xiàn)潛伏期14―20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴重者可以導致死亡。
    四、預防措施1.加強室內(nèi)空氣流通,多開窗通風。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。
    2.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個人物品。
    3.加強家庭成員健康監(jiān)測,出現(xiàn)體溫大于37.3℃者,應暫停工作,及時觀察并隔離。
    4、加強身體鍛煉,合理營養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
    5、做到勤洗手,洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
    五、小結(jié):新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重。認識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強,所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十八
    認識街道上隱藏的危險。
    增進上街購物的安全概念。
    搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
    1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
    2、與幼兒討論故事內(nèi)容:
    (1)媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情?
    (2)馬路上的`小男孩為何差點被車子撞到,過馬路時,應該如何?
    (3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了,后來怎麼找到媽媽的?
    3、問幼兒,有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗?上街時要注意哪些安全事項呢?如:牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時,需徵得大人的同意,不可吵鬧……等。
    4、問幼兒若與大人走失了,該怎麼辦?老師設定一些項目供幼兒選擇:待在原地等家人、四處找家人等。
    5、告知幼兒若走失了,應待在原地等家人會比較安全,若看到警察或服務人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。
    6、引導幼兒翻開小種籽「我真的好棒」p.6~7,再次宣導逛街購物的安全事宜。
    評量能指出故事中的危險事項。
    能提出上街購物的安全。
    協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的安全事項,將此概念落實在生活中。
    今年秋季幼兒園開學第一課教案篇十九
    1.通過視頻引導孩子認識亂吃的危害。
    2.引導幼兒樂于探索、溝通、分享,激發(fā)。
    3.提高自己保護意識和處理安全事故的能力。
    視頻《五角大樓卡在喉嚨里》,每組一小籃圖片
    1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物
    2.過時的食品
    3.腐爛和變質(zhì)的食物
    4.假冒偽劣食品
    5.不清潔的食物
    一、觀看視頻《五角大樓卡在喉嚨里》
    1.老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”
    2.孩子們互相交談,討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”
    3.教師做適當?shù)目偨Y(jié)
    二、看這些圖片
    1.老師問:“你吃過這些東西嗎?”
    2.引導孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”
    3.教師適宜總結(jié)
    三、游戲決定對錯
    1.老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學幼兒園;夏天來了,天氣太熱了,我喝了飲料,吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里?!?BR>    2.老師總結(jié):如果不按時服藥,也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食物,對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進嘴里,那是很危險的。
    四、經(jīng)營活動
    1.讓孩子們自由拍照,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?BR>    2.教師應觀察并引導幼兒相互討論。
    孩子們可以參加這個活動,大膽舉手回答老師的問題,通過這個活動,孩子們認識到亂吃的危害,提高孩子們的安全意識。