寫心得體會(huì)可以幫助我們形成良好的思考和總結(jié)能力，提升自我認(rèn)知。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。看看這些心得體會(huì)范文能夠給你帶來(lái)怎樣的啟示和思考。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇一
在醫(yī)院中，主管護(hù)師是護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的重要成員之一。他們扮演著溝通患者和醫(yī)生間的橋梁，是協(xié)調(diào)患者護(hù)理的關(guān)鍵人物。為了更好地了解主管護(hù)師的作用和心態(tài)，本人對(duì)兩位主管護(hù)師進(jìn)行了訪談，以下是本人的體會(huì)和思考。
第二段：主管護(hù)師的作用
在訪談中，主管護(hù)師強(qiáng)調(diào)了她們的工作不僅僅是安排和分配患者的護(hù)理工作，還需要關(guān)注患者的情況，并與醫(yī)生進(jìn)行及時(shí)溝通和協(xié)作。此外，還需要對(duì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保每個(gè)護(hù)士都能夠?yàn)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。總之，主管護(hù)師是協(xié)調(diào)各方面資源的重要橋梁，是醫(yī)院護(hù)理工作的中心人物。
第三段：主管護(hù)師的壓力
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大和患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求不斷提高，主管護(hù)師的工作壓力也越來(lái)越大。她們需要不斷學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技能，以提高自己和團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平。此外，她們還要處理患者的復(fù)雜情況和家屬的需求，這增加了她們的工作負(fù)擔(dān)。然而，她們依然堅(jiān)守在護(hù)理第一線，不斷為患者提供高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：主管護(hù)師的職業(yè)發(fā)展
在訪談中，主管護(hù)師談到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。她們表示，在今后的工作中，希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的護(hù)理技能和管理能力，成為一名技術(shù)嫻熟、管理優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。并希望醫(yī)院可以為護(hù)理團(tuán)隊(duì)提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。這表明主管護(hù)師們不僅關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，也非常關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)訪談，我深刻地認(rèn)識(shí)到了主管護(hù)師在醫(yī)院護(hù)理工作中的重要作用和巨大壓力。她們是護(hù)理團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，為患者提供了高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，她們也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，致力于提高自己和團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)。在日后的工作中，我會(huì)向主管護(hù)師們學(xué)習(xí)，努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理水平。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二
主管考試是每個(gè)職場(chǎng)人士都渴望突破的一個(gè)重要關(guān)口。近期我也參加了一次主管考試，雖然經(jīng)過(guò)了艱苦的備考與努力，但是在整個(gè)考試過(guò)程中，我深深體會(huì)到了自己的不足與不完善之處。在這次考試中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，也給自己樹(shù)立了明確的努力方向。
第二段：備考階段。
備考對(duì)于主管考試的重要性不言而喻。在備考階段，我參考了許多經(jīng)典的教材與復(fù)習(xí)資料，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與總結(jié)。同時(shí)，我也積極參加了一些模擬考試和小組討論，鍛煉了自己的應(yīng)試能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。備考期間，我充分認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的薄弱之處，并相應(yīng)地加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
第三段：筆試與面試。
主管考試主要分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。在筆試階段，我對(duì)各個(gè)科目的試題進(jìn)行了認(rèn)真的解答，注重強(qiáng)化自己的答題技巧，嚴(yán)控時(shí)間，避免粗心的錯(cuò)誤。面試環(huán)節(jié)更加考察了我們的溝通能力、分析能力和問(wèn)題解決能力。在面試中，我盡量展示自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)，同時(shí)也主動(dòng)與面試官進(jìn)行交流，展現(xiàn)自己的邏輯思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：心理和情緒管理。
主管考試是一場(chǎng)高度競(jìng)爭(zhēng)的考試，參加者都是經(jīng)過(guò)層層選拔才能進(jìn)入考試環(huán)節(jié)的。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，良好的心理和情緒管理尤為重要。在備考和考試過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己保持冷靜與平和的心態(tài)，不給自己太大的壓力。當(dāng)面臨困難和挫折時(shí)，我會(huì)積極尋找解決的辦法，盡量不被消極情緒所干擾。良好的心理狀態(tài)和積極的情緒可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種考試情況。
第五段：總結(jié)與展望。
主管考試是一個(gè)追求卓越和突破自我的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也明確了提升的方向和目標(biāo)。下一步，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，努力鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的綜合素質(zhì)。最終，我相信我一定能夠成為一名合格的主管，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
在主管考試中，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)步的必要性。努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力與素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的變化與挑戰(zhàn)。通過(guò)這次考試的經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在職業(yè)道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也為自己的未來(lái)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我會(huì)以這次考試為契機(jī)，不斷突破自己的局限，不斷進(jìn)取，追逐更高的目標(biāo)和更好的未來(lái)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇三
在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士對(duì)患者的護(hù)理工作起著至關(guān)重要的作用。而護(hù)士的工作則往往由主管護(hù)師來(lái)負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)。作為一名從事醫(yī)療工作的人員，我有幸參加了一次主管護(hù)師的訪談，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在本文中，我將分享我對(duì)這次訪談的心得和體會(huì)。
第二段：背景介紹
這次訪談是在一家大型綜合醫(yī)院的護(hù)理部門里進(jìn)行的。在主管護(hù)師的帶領(lǐng)下，我深入了解了護(hù)士們的工作和生活，以及主管護(hù)師如何為他們提供支持和指導(dǎo)。在這次訪談中，我不僅聽(tīng)到了主管護(hù)師對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視，更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的角色。
第三段：參觀護(hù)士工作站
主管護(hù)師在帶領(lǐng)我們參觀了護(hù)士們的工作站時(shí)，我被深深地震撼了。護(hù)士們?cè)谝惶旆泵Φ墓ぷ髦?，需要面?duì)的是病患的痛苦和不安，而他們的工作站卻顯得非常簡(jiǎn)陋。但是，一個(gè)個(gè)美麗而祥和的面孔證明了他們對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)患者的深情。這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。
第四段：主管護(hù)師的工作
在訪談中，主管護(hù)師向我們分享了她的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。她提到了她對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視和對(duì)職責(zé)的嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)了她對(duì)每一個(gè)護(hù)士個(gè)體的關(guān)注和尊重。她的言傳身教讓我深受啟發(fā)，也讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要具備的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次訪談，我意識(shí)到了為病患提供先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)同樣重要，但更加重要的是護(hù)士們的充滿愛(ài)心的護(hù)理工作。同時(shí)，優(yōu)秀的主管護(hù)師可以為護(hù)士們提供最好的指導(dǎo)和支持，激勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦谐浞职l(fā)揮自己的潛力。作為一名從事醫(yī)療工作的人員，我將會(huì)將自己的工作做好，也盡自己的最大努力去關(guān)注和尊重同事，這是我在這次訪談中得到的重要啟示。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇四
作為學(xué)生主管護(hù)師訪談的參與者，能夠和學(xué)生主管護(hù)師展開(kāi)真誠(chéng)的對(duì)話，感受他們的心聲與想法，讓我受益匪淺。這次訪談給了我機(jī)會(huì)了解學(xué)生主管護(hù)師的工作環(huán)境和心路歷程，深刻認(rèn)識(shí)到他們的重要性和責(zé)任感。通過(guò)這次訪談，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生主管護(hù)師，他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和擔(dān)憂，以及他們對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的期望。
首先，我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在訪談中，學(xué)生主管護(hù)師告訴我，他們不僅負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活照顧，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。他們不僅關(guān)注學(xué)生的身體狀況，還關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的情感需求，試圖通過(guò)溝通和引導(dǎo)幫助學(xué)生成長(zhǎng)。他們告訴我，他們將學(xué)生視為自己的“孩子”，愿意為他們付出任何努力。這讓我深感學(xué)生主管護(hù)師所承擔(dān)的責(zé)任并不局限于照料，還包括關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
其次，學(xué)生主管護(hù)師面臨的挑戰(zhàn)和壓力也讓我印象深刻。在訪談中，他們告訴我，學(xué)生的個(gè)性多樣，需求各異，每個(gè)學(xué)生都需要特別的關(guān)注。有些學(xué)生面臨著情感問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難或者家庭問(wèn)題，學(xué)生主管護(hù)師需要不斷地調(diào)整自己的角色和方式，給予學(xué)生精心的關(guān)懷和引導(dǎo)。他們必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)和情感溝通技巧，才能更好地幫助學(xué)生克服問(wèn)題。在訪談中，他們流露出的挑戰(zhàn)和壓力讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的工作充滿了敬意。
此外，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和擔(dān)憂讓我感受到了他們的真誠(chéng)和愛(ài)心。在談及學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)，學(xué)生主管護(hù)師表示他們最希望看到學(xué)生變得獨(dú)立自主、積極向上。他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心不僅體現(xiàn)在外在的照料，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的關(guān)注。學(xué)生主管護(hù)師告訴我，他們希望學(xué)生能夠克服困難、追求自己的夢(mèng)想，并且能夠擁有積極的心態(tài)和健康的生活方式。他們?cè)敢鉃閷W(xué)生提供幫助的同時(shí)，也希望學(xué)生能夠更好地照顧自己。
最后，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的期望也給了我啟示。在訪談中，學(xué)生主管護(hù)師表示他們希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來(lái)更好地服務(wù)學(xué)生。他們希望能夠擁有更多的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地滿足學(xué)生的需求。學(xué)生主管護(hù)師表示，他們將會(huì)持續(xù)努力進(jìn)修和深造，以便能夠在工作中發(fā)揮更大的作用。他們不僅希望成為學(xué)生的引路人，也希望成為學(xué)生的榜樣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
通過(guò)學(xué)生主管護(hù)師訪談，我對(duì)他們的工作和責(zé)任有了更深入的了解。學(xué)生主管護(hù)師的責(zé)任感、面臨的挑戰(zhàn)和壓力、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和擔(dān)憂，以及對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的期望，都讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的工作充滿了敬意。我被他們的付出所感動(dòng)，也被他們的堅(jiān)守所鼓舞。我相信，在學(xué)生主管護(hù)師們的關(guān)懷和引導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生都有可能發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立、自主且富有希望的個(gè)體。我希望將來(lái)能夠成為一名學(xué)生主管護(hù)師，為更多的學(xué)生提供幫助和關(guān)懷。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇五
學(xué)生主管護(hù)師訪談是一種雙向的溝通方式，通過(guò)與學(xué)生主管護(hù)師的交流和互動(dòng)，旨在了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方面的實(shí)際情況，并為他們提供相關(guān)的指導(dǎo)和支持。這種訪談不僅能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，還能夠提高學(xué)校教育質(zhì)量，加強(qiáng)師生之間的信任和合作關(guān)系。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我參與學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的具體內(nèi)容和方式
學(xué)生主管護(hù)師訪談的具體內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況、心理健康等方面的問(wèn)題。在訪談過(guò)程中，我們可以通過(guò)面對(duì)面的交流、書(shū)面問(wèn)卷、電話或者在線聊天等方式進(jìn)行。通過(guò)這種多樣化的方式，學(xué)生在訪談中可以更自由地表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)也能夠更全面地了解學(xué)生的實(shí)際情況。
第三段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的價(jià)值和意義
學(xué)生主管護(hù)師訪談的價(jià)值和意義在于，它能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題和困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助和支持。通過(guò)訪談，主管護(hù)師可以更好地了解學(xué)生的需求和期望，并在教育教學(xué)過(guò)程中更有針對(duì)性地去指導(dǎo)和輔導(dǎo)。另外，學(xué)生主管護(hù)師訪談也可以加強(qiáng)學(xué)生與主管護(hù)師之間的互動(dòng)和溝通，建立起良好的信任和合作關(guān)系，有助于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第四段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生主管護(hù)師訪談是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生和主管護(hù)師之間建立更密切的聯(lián)系和溝通。在訪談過(guò)程中，我感受到主管護(hù)師的關(guān)心和理解，他們耐心傾聽(tīng)我的問(wèn)題和困惑，并給予我寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)訪談，我不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何更好地處理課業(yè)和生活壓力，提高自己的時(shí)間管理和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，我也感受到了主管護(hù)師們對(duì)我的關(guān)注和支持，他們?cè)敢庠谖矣龅嚼щy時(shí)伸出援助之手，為我排憂解難。這種關(guān)系的建立不僅讓我在學(xué)習(xí)上得到了幫助，還提高了我的自信心和獨(dú)立思考能力。
第五段：總結(jié)學(xué)生主管護(hù)師訪談的作用和建議
學(xué)生主管護(hù)師訪談是一種有效的溝通方式，對(duì)于學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過(guò)訪談，學(xué)生可以充分地表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)得到專業(yè)主管護(hù)師的指導(dǎo)和支持。為了進(jìn)一步提升學(xué)生主管護(hù)師訪談的效果，我建議學(xué)校在訪談的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)水平和溝通能力；同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在訪談中更積極地參與，主動(dòng)提出問(wèn)題和需求，以提高訪談的效果和意義。
以上就是我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)，通過(guò)訪談，我不僅從主管護(hù)師那里得到了寶貴的指導(dǎo)和支持，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生主管護(hù)師訪談的實(shí)施，為每一位學(xué)生提供更好的教育服務(wù)和指導(dǎo)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇六
近日，筆者有幸參與了一次關(guān)于主管護(hù)師訪談的活動(dòng)。在與多位主管護(hù)師的交流中，我深刻地感受到了主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性和其獨(dú)特的職責(zé)。以下是我對(duì)此次訪談活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
首先，主管護(hù)師的角色十分重要。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，主管護(hù)師是連接醫(yī)生和護(hù)士之間的橋梁，既要承擔(dān)護(hù)士的管理工作，又要與醫(yī)生密切合作。他們需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，能夠提供良好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。主管護(hù)師的負(fù)責(zé)還包括為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展，保證護(hù)理質(zhì)量的提高。
其次，在訪談中，我了解到主管護(hù)師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的引導(dǎo)和激勵(lì)至關(guān)重要。一位主管護(hù)師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：“作為主管護(hù)師，我經(jīng)常與護(hù)士們交流，了解他們的需求和困惑，然后給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，在工作中給予他們信心和動(dòng)力?！蓖ㄟ^(guò)該主管護(hù)師的分享，我認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師的引導(dǎo)和激勵(lì)對(duì)于提高護(hù)士的工作積極性和工作效率非常重要。
另外，主管護(hù)師在溝通中的技巧也給我留下了深刻的印象。一位主管護(hù)師談到：“溝通是我們工作中最重要的一部分，通過(guò)溝通我們才能理解彼此的需求和意見(jiàn)。我常常采用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)與護(hù)士們交流，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要注意傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)?！痹谶@次訪談中，我感受到主管護(hù)師善于傾聽(tīng)和理解，能夠?yàn)樽o(hù)士們提供一個(gè)開(kāi)放、包容的溝通氛圍。
值得一提的是，作為主管護(hù)師還需要具備團(tuán)隊(duì)管理的能力。一位主管護(hù)師表示：“管理團(tuán)隊(duì)需要掌握一些基本的管理技巧，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、績(jī)效評(píng)估等。在我管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”這次訪談讓我明白，主管護(hù)師需要具備一定的管理能力，能夠協(xié)調(diào)和組織團(tuán)隊(duì)成員的工作，從而更好地完成工作任務(wù)。
最后，主管護(hù)師在實(shí)踐中起到了積極的引領(lǐng)作用。在訪談中，有一位主管護(hù)師提到：“我們作為主管護(hù)師不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備先進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷成長(zhǎng)。”這位主管護(hù)師的話語(yǔ)給了我很大的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為團(tuán)隊(duì)成員提供更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
通過(guò)此次主管護(hù)師訪談，我對(duì)主管護(hù)師的角色和職責(zé)有了更深入的了解。他們作為護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的重要組成部分，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。主管護(hù)師在工作中發(fā)揮著引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的作用，通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。我深刻地感受到了主管護(hù)師對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性和他們?cè)卺t(yī)療團(tuán)隊(duì)中的獨(dú)特價(jià)值。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇七
近日，我有幸參與了學(xué)生主管護(hù)師訪談，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。這次訪談讓我深切感受到了學(xué)生主管護(hù)師制度的重要性和益處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)，以及對(duì)于如何進(jìn)一步提升學(xué)生主管護(hù)師制度的一些建議。
首先，學(xué)生主管護(hù)師訪談給我?guī)?lái)了思維的啟迪。在與主管護(hù)師的交流中，我拓寬了自己的視野，了解了護(hù)理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。主管護(hù)師還分享了他們?cè)趯?shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富，讓我受益良多。
其次，學(xué)生主管護(hù)師訪談讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)與主管護(hù)師的交流，我對(duì)自己希望在護(hù)理領(lǐng)域發(fā)展的方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足。主管護(hù)師的經(jīng)驗(yàn)和建議幫助我明確了自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并激發(fā)了我追求更高職業(yè)成就的動(dòng)力。
第三，學(xué)生主管護(hù)師訪談?wù)故玖藢W(xué)生主管護(hù)師制度的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與主管護(hù)師的交流，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生主管護(hù)師制度在提高護(hù)理人員的素質(zhì)和能力方面起到了巨大的作用。主管護(hù)師通過(guò)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了有力的支持和保障。這種制度不僅可以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為他們未來(lái)的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，盡管學(xué)生主管護(hù)師制度帶來(lái)了許多好處，但也存在一些不足之處。首先，學(xué)生主管護(hù)師制度的資源分配不均衡。在一些學(xué)校或醫(yī)院，由于資源緊張，學(xué)生主管護(hù)師的數(shù)量有限，導(dǎo)致一些學(xué)生無(wú)法得到充足的指導(dǎo)和支持。此外，學(xué)生主管護(hù)師的負(fù)責(zé)范圍也往往過(guò)于狹窄，無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求。因此，我建議學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)加大對(duì)學(xué)生主管護(hù)師制度的投入，提高資源的分配效率和質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得到充分的支持和指導(dǎo)。
另外，學(xué)生主管護(hù)師制度的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制也需要進(jìn)一步完善。目前，由于評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制不健全，一些學(xué)生主管護(hù)師存在敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。即使學(xué)生主管護(hù)師數(shù)量充足，但如果他們對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和支持不夠出色，也不能達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。因此，學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生主管護(hù)師的工作質(zhì)量和學(xué)生的受益程度得到有效監(jiān)管。
總之，學(xué)生主管護(hù)師訪談是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師制度有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這次訪談，我不僅受益匪淺，還提出了一些關(guān)于提升學(xué)生主管護(hù)師制度的建議。我相信，通過(guò)進(jìn)一步完善和優(yōu)化學(xué)生主管護(hù)師制度，我們可以為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇八
近日，我有幸參加了一次主管護(hù)師的訪談活動(dòng)，通過(guò)與他們的深入交流，我深刻體會(huì)到了主管護(hù)師的重要性和潛力。以下是我對(duì)此次訪談的心得體會(huì)。
首先，主管護(hù)師的職責(zé)與使命是至關(guān)重要的。主管護(hù)師是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的核心人物，他們通常負(fù)責(zé)指導(dǎo)護(hù)士的工作和實(shí)踐，確?；颊叩陌踩妥o(hù)理質(zhì)量。通過(guò)本次訪談，我了解到主管護(hù)師除了具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)外，還需要有出色的溝通能力和決策能力。在訪談中，主管護(hù)師們講述了自己日常工作中的經(jīng)驗(yàn)和故事，令我深感他們所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中具有極高的威望和權(quán)威，為患者們提供了全方位的照顧和支持。
其次，主管護(hù)師的領(lǐng)導(dǎo)能力是他們能夠成功履行職責(zé)的關(guān)鍵。在與主管護(hù)師的訪談中，我發(fā)現(xiàn)他們具備了非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們能夠明確規(guī)劃護(hù)士工作的目標(biāo)和任務(wù)，合理分配人力資源，并監(jiān)督護(hù)士的工作質(zhì)量。他們常常通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。在日常工作中，他們注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，鼓勵(lì)護(hù)士們積極主動(dòng)地參與醫(yī)療工作，共同提升護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)與主管護(hù)師的交流和觀察，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三，主管護(hù)師在護(hù)理質(zhì)量上起到了重要的保障作用。訪談過(guò)程中，主管護(hù)師們強(qiáng)調(diào)了護(hù)理質(zhì)量的重要性，并分享了一些提高護(hù)理質(zhì)量的方法。他們認(rèn)為，高質(zhì)量的護(hù)理是患者安全和滿意度的重要保障。主管護(hù)師們組織各種培訓(xùn)和考核活動(dòng)，提高護(hù)士的專業(yè)技能和素質(zhì)，確保他們具備應(yīng)對(duì)各種情況的能力。他們還介紹了一些管理工具和評(píng)估體系，用于評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，并提出改進(jìn)建議。通過(guò)這些方法，主管護(hù)師們努力提高團(tuán)隊(duì)整體的護(hù)理質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
此外，主管護(hù)師還承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理的重要任務(wù)。他們了解護(hù)士的潛力和需求，幫助護(hù)士們制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并提供發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。主管護(hù)師們通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神，推動(dòng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，提高工作效率。此外，他們還關(guān)注護(hù)士的工作滿意度和工作負(fù)荷，積極解決問(wèn)題和提供改善意見(jiàn)，為團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后，本次訪談使我對(duì)主管護(hù)師這一職業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。他們?cè)卺t(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中具有重要的地位和作用，是整個(gè)醫(yī)療工作的中堅(jiān)力量。他們的職責(zé)和使命無(wú)疑是艱巨的，但他們也展現(xiàn)了極高的素質(zhì)和能力。通過(guò)了解主管護(hù)師的工作方式和心得體會(huì)，我也更加期待自己能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，主管護(hù)師的重要性不容忽視。通過(guò)與他們的交流和對(duì)話，我深刻認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師的領(lǐng)導(dǎo)能力、保障護(hù)理質(zhì)量的職責(zé)以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理等方面的重要性。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我將以主管護(hù)師為榜樣，努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇九
近日，我有幸參與了一次與主管護(hù)師的訪談，對(duì)主管護(hù)師的工作職責(zé)、經(jīng)驗(yàn)和思考等進(jìn)行了深入探討。通過(guò)這次訪談，我對(duì)主管護(hù)師的角色有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次訪談的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)與主管護(hù)師的訪談，我深刻感受到了主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。主管護(hù)師是臨床工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠做到臨床工作與管理工作的兼顧。主管護(hù)師在團(tuán)隊(duì)中具有重要的指導(dǎo)和決策作用，能夠協(xié)調(diào)各種資源，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和協(xié)作能力，使團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)高效而和諧的整體。
其次，主管護(hù)師在與護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員的溝通和交流中起到了關(guān)鍵作用。訪談過(guò)程中，我了解到主管護(hù)師需要具備良好的溝通技巧和交流能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的關(guān)系并保持高效的溝通。主管護(hù)師能夠理解和傾聽(tīng)護(hù)理人員的需求和困擾，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和成長(zhǎng)。
第三，主管護(hù)師在職業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。主管護(hù)師具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，他們能夠?yàn)樽o(hù)理人員提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提高技術(shù)水平和專業(yè)能力。訪談中，主管護(hù)師表示，他們注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)他們參與學(xué)術(shù)交流和研究，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)發(fā)展。
另外，主管護(hù)師在護(hù)理質(zhì)量控制方面起到了重要作用。他們依據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和政策要求，監(jiān)督和評(píng)估護(hù)理工作，確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。主管護(hù)師通過(guò)定期的質(zhì)量檢查和評(píng)估活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行整改和培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。
最后，主管護(hù)師需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。他們不僅是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，而且是團(tuán)隊(duì)的管理者。主管護(hù)師需要有效地管理人力、物力和財(cái)力等資源，合理安排工作任務(wù)和人員配備，確保團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，主管護(hù)師還要具備危機(jī)處理和決策能力，能夠迅速應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并做出明智的決策和應(yīng)對(duì)措施。
通過(guò)這次與主管護(hù)師的訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性和作用。他們不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。作為一個(gè)護(hù)士，我應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也可以成為一名優(yōu)秀的主管護(hù)師，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十
主管考試是高級(jí)管理人員晉升的重要一環(huán)，為了能夠取得好成績(jī)，我在考試前做了充分的準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真研讀了考試相關(guān)資料，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)要點(diǎn)。其次，我參加了一些培訓(xùn)班，不僅為我提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還讓我與其他考生交流，相互學(xué)習(xí)提高。最后，我積極參與模擬考試，通過(guò)模擬考試不斷打磨我的答題技巧，使我對(duì)考試形式和題型有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這些準(zhǔn)備工作極大地提高了我的自信心，為我的考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：考試過(guò)程中的應(yīng)對(duì)策略。
在實(shí)際考試中，我遇到了許多意想不到的情況，但我通過(guò)合理的應(yīng)對(duì)策略克服了這些困難。首先，我在考試前規(guī)劃好時(shí)間，明確每個(gè)題目的時(shí)間分配，避免陷入時(shí)間不足的困境。其次，我采取了逐題閱讀材料的策略，深入理解每個(gè)題目的意義和要求，避免踩入理解上的誤區(qū)。最后，我在答題過(guò)程中注重條理性和清晰度，通俗易懂的語(yǔ)言展示我的思路和觀點(diǎn)，使閱卷人能夠清楚地理解我的答案。這些應(yīng)對(duì)策略不僅提高了我的答題效率，還保證了我的答案質(zhì)量。
第三段：對(duì)考試內(nèi)容的思考與總結(jié)。
在考試之后，我對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了反思和總結(jié)，為我的今后的工作提供了一些思考和借鑒的方向。首先，我意識(shí)到自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)還不夠扎實(shí)，需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上還有待提高，需要通過(guò)實(shí)際工作中的鍛煉來(lái)提升。最后，我認(rèn)識(shí)到對(duì)自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是非常重要的，只有不斷提升自己，才能更好地完成工作。通過(guò)對(duì)考試內(nèi)容的反思和總結(jié)，我明確了自己今后需要著重提高的方面，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。
第四段：對(duì)考試經(jīng)歷的收獲與啟示。
主管考試對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，通過(guò)這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的收獲與啟示。首先，考試不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)個(gè)人能力與素養(yǎng)的考察。因此，我在備考過(guò)程中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的積累與思考能力的培養(yǎng)，意識(shí)到在實(shí)際工作中，綜合素質(zhì)的提高遠(yuǎn)比純粹的知識(shí)掌握更為重要。其次，考試并不是一次成敗的終結(jié)，而是對(duì)自己的一個(gè)檢驗(yàn)和迫使。無(wú)論考試結(jié)果如何，我都能從中找到自己的不足之處，并在今后的工作中持續(xù)提高。通過(guò)主管考試的經(jīng)歷，我意識(shí)到提升自己是一個(gè)不斷努力和持之以恒的過(guò)程。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望與規(guī)劃。
完成主管考試后，我對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待和規(guī)劃。首先，我會(huì)在當(dāng)前職位上努力工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和案例，并將其與考試所學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，為我今后的工作提供更加深入的思考和解決問(wèn)題的能力。其次，我會(huì)不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力和協(xié)作能力，成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我會(huì)繼續(xù)保持求知的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬自己的視野，以提高自己在管理崗位上的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。
總之，主管考試是對(duì)管理人員能力的全面檢驗(yàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、合理應(yīng)對(duì)、反思總結(jié)以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，我不僅在考試中取得了好成績(jī)，更讓我在自我發(fā)展的道路上有了更加明確的方向和動(dòng)力。我相信，只要我保持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度，我將能夠在未來(lái)的工作中取得更大的成就。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十一
a.長(zhǎng)期臥床者水腫在枕部、腰背、骶尾部明顯。
b.一般病人易出現(xiàn)在雙下肢。
c.嚴(yán)重者可出現(xiàn)胸腔和腹腔積液。
d.水腫先出現(xiàn)在身體疏松部位。
e.水腫先出現(xiàn)在身體的下垂部位。
2.使心率減慢，心肌收縮力減弱的體液因素有。
a.乙酰膽堿。
b.鉀。
c.鈣。
d.鈉。
e.兒茶酚氨。
3.發(fā)紺的觀察部位有。
a.口唇。
b.甲床。
c.鼻尖。
d.頰部。
e.舌。
4.慢性心力衰竭的基礎(chǔ)病因包括。
a.長(zhǎng)期心臟壓力負(fù)荷過(guò)重。
b.長(zhǎng)期心臟容量負(fù)荷過(guò)重。
c.心室舒張充盈受限。
d.原發(fā)性心肌損害。
e.循環(huán)血量不足。
5.慢性心力衰竭的誘因包括。
a.感染。
b.心率失常。
c.創(chuàng)傷。
d.重度貧血。
e.甲狀腺功能亢進(jìn)。
6.可減輕慢性心力衰竭患者的心臟負(fù)荷的治療措施有。
a.休息。
b.低鹽飲食。
c.應(yīng)用安體舒通。
d.應(yīng)用多巴胺。
e.使用洋地黃藥物。
7.護(hù)士對(duì)慢性心力衰竭患者的勝康教育應(yīng)包括。
a.積極治療原發(fā)病。
b.注意避免引起心衰的誘因。
c.根據(jù)心功能情況合理安排活動(dòng)與休息。
d.指導(dǎo)應(yīng)用洋地黃藥物的患者合理用藥。
e.告訴病人，當(dāng)出現(xiàn)呼吸困難進(jìn)行性加重、尿少、體重短期迅速增長(zhǎng)等表現(xiàn)時(shí)應(yīng)及時(shí)就診。
8.洋地黃類藥物中毒患者的處理措施正確的是。
a.停用洋地黃類藥物。
b.停用排鉀利尿劑。
c.使用血管擴(kuò)張藥。
d.應(yīng)用阿托品糾正快速心律失常。
e.靜脈補(bǔ)充鉀鹽。
9.慢性心力衰竭患者應(yīng)用硝普鈉的護(hù)理注意事項(xiàng)包括。
a.用藥過(guò)程中監(jiān)測(cè)血壓變化，注意輸液速度。
b.監(jiān)測(cè)地高辛濃度，頂防洋地黃中毒。
c.注意防止低血壓反應(yīng)。
d.避光滴注。
e.藥物現(xiàn)用現(xiàn)配，每4小時(shí)重新配劑一次。
10.右心衰竭的體征包括。
a.頸靜脈怒張。
b.肝臟腫大及壓痛。
c.水腫。
d.發(fā)紺。
e.劍突下明顯心臟搏動(dòng)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十二
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺(jué)，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見(jiàn)于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見(jiàn)的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂(lè)克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十三
第一段：介紹主管考試的背景和目的（200字）
主管考試是一項(xiàng)旨在選拔和評(píng)估組織內(nèi)潛力管理人員的重要考試。這是一項(xiàng)全面的考試，不僅要求考生具備扎實(shí)的管理知識(shí)和技能，還要求其具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這項(xiàng)考試的選拔，可以找出那些具備潛力并有能力在組織內(nèi)成為出色管理人員的人才。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的準(zhǔn)備和考試后，我深刻體會(huì)到了主管考試所帶來(lái)的啟示和收獲。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程中的心理調(diào)整和學(xué)習(xí)方法（300字）
在準(zhǔn)備主管考試的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了心理上的調(diào)整。主管考試的內(nèi)容繁多，需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)，很容易讓人感到壓力和焦慮。因此，我始終保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己有能力應(yīng)對(duì)考試中的各種問(wèn)題。此外，我還結(jié)合自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排，制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分成了若干階段，并制定了每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高自己的管理能力。
第三段：考試中的體會(huì)和收獲（400字）
在進(jìn)行主管考試時(shí)，我深刻體會(huì)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在面對(duì)各種管理案例時(shí)，我能夠準(zhǔn)確地分析問(wèn)題、制定解決方案，并在限定時(shí)間內(nèi)做出決策。我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理也有較為深入的理解，能夠合理調(diào)配資源，提高工作效率。然而，我也意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和不足。在個(gè)別問(wèn)題分析過(guò)程中，我可能有時(shí)會(huì)忽視一些細(xì)節(jié)或者陷入思維定勢(shì)，因而無(wú)法找到最佳解決方案。在此基礎(chǔ)上，我將進(jìn)一步深化對(duì)管理理論的學(xué)習(xí)，并積極尋求實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，以不斷提高自身能力。
第四段：心得體會(huì)和反思（200字）
通過(guò)參加主管考試，我深刻體會(huì)到了管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和豐富的人際交往能力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境和需求。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）
通過(guò)主管考試的準(zhǔn)備和參加，我對(duì)自己的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠在管理領(lǐng)域深入研究，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在未來(lái)成為一名出色的管理者。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)積極參與實(shí)踐和項(xiàng)目，提升自己的實(shí)踐能力。我相信，只有堅(jiān)持不懈地努力，不斷完善自身，才能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)主管考試的準(zhǔn)備和參加，我深刻領(lǐng)悟到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，并制定了明確的行動(dòng)計(jì)劃。我將以積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和能力，為未來(lái)成為一名出色的管理者而努力奮斗。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十四
主管護(hù)師考試向來(lái)是以考察范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多，難度大著稱，需要考生花費(fèi)較多的時(shí)間、精力和成本對(duì)付該考試。那么，主管護(hù)師如何復(fù)習(xí)更有效率?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、僥幸心理不能有。不要幻想某些重點(diǎn)或者秘卷，也不要幻想今年運(yùn)氣好，搞不好就能通過(guò)考試。
2、嘗試心理不能有。有人總是說(shuō)今年我當(dāng)練兵算了，等明年吧。這樣你一定是過(guò)不了考試，要有破釜沉舟的心理才行。
一年只有一次機(jī)會(huì)，而且還不知道明年的形勢(shì)是怎么樣的，因此早過(guò)早好。
1、克服惰性。惰性是不能有的。
2、克服外界誘惑和欲望。他們是要你付出代價(jià)的。
3、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不斷鼓勵(lì)自己，用平常心來(lái)應(yīng)付考試。
1、時(shí)間安排上，上班的時(shí)候每天應(yīng)保證四個(gè)小時(shí)看書(shū)，休假時(shí)間每天要安排至少7個(gè)小時(shí)看書(shū)(上午3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上2小時(shí)，要保證每天充足精力)。周末一定要留個(gè)早上睡懶覺(jué)，一個(gè)晚上自由放松。
2、復(fù)習(xí)和順序應(yīng)該是先基礎(chǔ)后技能，兩者復(fù)習(xí)過(guò)程中腦海中要盡量的聯(lián)想和聯(lián)系，這樣有助于記憶和理解。
3、用應(yīng)試的思維復(fù)習(xí)考試。要學(xué)會(huì)猜題，不是所有的.知識(shí)都是可能出的，所以要找出重點(diǎn)，要學(xué)會(huì)把書(shū)本變小變活，去掉不重要的話。
一本書(shū)你要用筆做記號(hào)的地方是你不懂的地方，而不是你認(rèn)為最重要的地方。
4、復(fù)習(xí)切忌用苦力蠻力，而要學(xué)會(huì)用巧力。別人復(fù)習(xí)幾遍不重要，關(guān)鍵是自己理解掌握了多少。真正深入復(fù)習(xí)，一遍就足夠應(yīng)付考試了。學(xué)習(xí)講究效率，不能求快，貪多。執(zhí)業(yè)主管護(hù)師考試4各單元，如果采取三遍復(fù)習(xí)法，那么你第一遍復(fù)習(xí)用瀏覽方法看書(shū)，這個(gè)時(shí)間大約是二個(gè)月;第二遍復(fù)習(xí)要挑著看，這個(gè)時(shí)間大約是40天，這段時(shí)間休假的同志每天下午應(yīng)當(dāng)做真題;第三遍的時(shí)候，要找好得分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦，這段時(shí)間是沖刺，要大約20天。
5、做真題不看書(shū)，可能只一知半解;只看書(shū)不做題，考試的時(shí)候你會(huì)不知所措。因此找本好的教材配合真題是非常重要的。
6、如果基礎(chǔ)不好選擇一個(gè)輔導(dǎo)班。
我覺(jué)得主管護(hù)師考試是醫(yī)療工作者真正開(kāi)始人生的第一步，開(kāi)始行動(dòng)吧，跨過(guò)了這個(gè)門檻，你才會(huì)攀登理想的階梯。
對(duì)主管護(hù)師考試，功夫一定要下在平時(shí)，臨時(shí)突擊可能偶爾出成績(jī)，但是必勝的信心就不是那么十足了。你既然做好了計(jì)劃，就一定要去實(shí)現(xiàn)它，報(bào)著一種必勝的信心，并付諸實(shí)踐，那問(wèn)題就不是很大的。
平時(shí)一定要多看書(shū)，因?yàn)榭荚嚪秶軓V，所以那些角落的東西都要看到，重要的地方就拿筆作一下標(biāo)記，下次看的時(shí)候就很容易了，每門課程至少看三至四遍，第一遍從頭至尾讀一遍，自己認(rèn)為重要的作標(biāo)記，第二遍就可以對(duì)你作標(biāo)記的重點(diǎn)看，第三遍又重新加固印象，第四遍基本上能掌握70%，整個(gè)書(shū)本都大體能說(shuō)出每一章的內(nèi)容。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十五
第一段：介紹主管考試的背景和目的（200字）
自從企業(yè)管理發(fā)展至今，主管角色作為組織中的關(guān)鍵人物扮演著重要的角色，因此主管考試成為了評(píng)估和選拔主管人才的重要手段。主管考試旨在測(cè)試候選人在管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通等方面的能力，以確保主管人員具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)組織發(fā)展的能力和素質(zhì)。通過(guò)參加主管考試，不論是考取合格證書(shū)還是在考試過(guò)程中的得失，都能夠幫助考生提高自己的管理能力和個(gè)人素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的重要性（200字）
主管考試不僅僅是一個(gè)選拔的過(guò)程，更是一個(gè)測(cè)試個(gè)人能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)個(gè)人的獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我可以更好地掌握管理知識(shí)和技巧，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在備考期間，我采取了廣泛閱讀的方式，不僅學(xué)習(xí)了管理理論，還學(xué)習(xí)了一些成功主管的案例分析，以便在考試中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。同時(shí)，適當(dāng)?shù)慕涣骱头窒硪彩顷P(guān)鍵。通過(guò)與其他考生的交流，我能夠獲得不同的視角和觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第三段：心態(tài)平和與自信心的培養(yǎng)（200字）
參加主管考試需要有一顆平和的心態(tài)和一個(gè)堅(jiān)定的自信心。首先，要保持平和的心態(tài)，不論在考試前還是考試中，都要保持冷靜和沉著，面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在考試過(guò)程中，要善于調(diào)整自己的情緒和節(jié)奏，不被一時(shí)的困難和挫折擊垮。其次，要培養(yǎng)自信心。相信自己已經(jīng)具備了一定的能力和素質(zhì)，相信自己可以在考試中表現(xiàn)出色。只有自信地面對(duì)考試，才能充分發(fā)揮自己的潛力，克服困難并取得好成績(jī)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與進(jìn)一步提升（200字）
參加主管考試是一次面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程，無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備還是在應(yīng)變能力方面都需要付出很大的努力。通過(guò)參加考試，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。例如，在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面我存在一些問(wèn)題，通過(guò)參加主管考試，我意識(shí)到了這些問(wèn)題，并學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的技巧和方法。在今后的工作中，我將堅(jiān)持不懈地改進(jìn)自己的不足之處，并努力提升自己的管理能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀的主管。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總體來(lái)說(shuō)，參加主管考試給予了我很多啟發(fā)和幫助。通過(guò)這次考試，我不僅對(duì)自己的能力和素質(zhì)進(jìn)行了一次系統(tǒng)性的自我評(píng)估，還學(xué)習(xí)到了很多管理知識(shí)和技巧。在今后的工作中，我將按照考試的要求，不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)榻M織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的主管人員。
通過(guò)以上的五段式連貫文章，我詳細(xì)地介紹了主管考試的背景和目的，強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的重要性，提及了心態(tài)平和與自信心的培養(yǎng)，講述了面對(duì)挑戰(zhàn)與進(jìn)一步提升的經(jīng)驗(yàn)，最后進(jìn)行了總結(jié)和展望。通過(guò)這篇文章，我希望能夠給其他參加主管考試的人一些啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)自己今后的發(fā)展進(jìn)行了明確的規(guī)劃。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十六
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺(jué)遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見(jiàn)皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無(wú)代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺(jué)的是()。
a.冷覺(jué)。
b.溫覺(jué)。
c.痛覺(jué)。
d.觸覺(jué)。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺(jué)的是()。
a.形體覺(jué)。
b.兩點(diǎn)辨別覺(jué)。
c.糙。
d.定位覺(jué)。
e.濕。
15.下列說(shuō)法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開(kāi)始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無(wú)花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十七
2017年衛(wèi)生資格考試時(shí)間為5月20、21、27、28日。距離考試還有半年，在這期間，小編為大家提供衛(wèi)生資格考試試題題庫(kù)給大家，希望飛大家有所幫助!
1. 以下藥物中對(duì)再生障礙性貧血的發(fā)生沒(méi)有明顯影響的是
a.青霉素
b.磺胺
c.阿司匹林
d.保泰松
e.氯霉素
正確答案:a?？赡芤鹪偕系K性貧血(再障)的藥物包括抗微生物藥(氯霉素、磺胺藥、四環(huán)素、鏈霉素、異煙肼等)、解熱止痛藥(保泰松、吲哚美辛、阿司匹林等)、抗驚厥藥(苯妥英鈉等)、抗甲狀腺藥(甲巰咪唑、卡比馬唑、甲硫氧嘧啶等)等。另外，苯及其衍生物、有機(jī)磷農(nóng)藥、染發(fā)劑等對(duì)骨髓也有抑制作用。
2. 下列哪項(xiàng)是copd診斷及病情嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)的客觀指標(biāo)
a.動(dòng)脈血?dú)夥治?BR> b.血常規(guī)
c.肺功能檢查
d.胸部ct
e.胸部x線檢查
正確答案:c。所列選項(xiàng)均為copd常用的輔助檢查，而其中反映氣流受限的主要客觀指標(biāo)是肺功能檢查，臨床據(jù)此對(duì)copd的診斷、嚴(yán)重程度、疾病進(jìn)展、預(yù)后等作出判斷。
3. 特發(fā)性血小板減少性紫癜的發(fā)病機(jī)制主要是
a.凝血因子的缺乏
b.小血管炎性反應(yīng)
c.血小板生成抑制
d.血小板抗體的存在
e.骨髓造血功能破環(huán)
正確答案:d。目前已有充分證據(jù)表明，特發(fā)性血小板減少性紫癜(tfp)患者血漿中有抗血小板抗體存在。急性ttp大多發(fā)生在病毒感染恢復(fù)期，認(rèn)為是病毒抗原吸附于血小板表面，改變了血小板的抗原性，導(dǎo)致自身抗體形成，從而破壞血小板;慢性itp是血小板抗體作用于血小板相關(guān)抗原，造成血小板破壞，從而導(dǎo)致血小板減少。
4. 處于活動(dòng)期的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，其輔助檢查不會(huì)出現(xiàn)
a.血紅蛋白降低
b.血沉增快
c.c反應(yīng)蛋白增高
d.類風(fēng)濕因子陰性
e.血小板降低
正確答案:d。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者活動(dòng)期，血液檢查可有輕至中度貧血，血紅蛋白降低，排除e;血沉可增快、c反應(yīng)蛋白增高，排除a、c;70%的患者類風(fēng)濕因子陽(yáng)性，其余為陰性，排除b;而活動(dòng)期患者血小板是增高的，故選d。
5. 成人缺鐵性貧血最常見(jiàn)的原因是
a.鐵攝入不足
b.鐵需求量增加
c.腫瘤
d.鐵吸收不良
e.慢性失血
正確答案:e。一般情況下，飲食供給的鐵足夠滿足成人每天需鐵量。成人缺鐵的主要原因是丟失過(guò)多，其中慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見(jiàn)的原因，反復(fù)小量失血可使體內(nèi)的貯存鐵逐漸耗竭。
6. 流行性出血熱的主要傳染源是
a.鼠
b.狂犬
c.蚊蟲(chóng)
d.感染狂犬病的患者
e.豬
正確答案:a。流行性出血熱是由漢坦病毒引起的自然疫源性傳染病，鼠為主要傳染源。
7. 流行性乙型腦炎的主要傳播途徑是
a.母嬰傳播
b.蚊蟲(chóng)叮咬
c.血液傳播
d.飲食傳播
e.性接觸傳播
正確答案:b。蚊是乙型腦炎病毒的長(zhǎng)期儲(chǔ)存宿主，乙型腦炎主要通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬而傳播。
8. 下列關(guān)于胸膜腔的描述錯(cuò)誤的是
a.正常人胸膜腔內(nèi)也有少量液體起潤(rùn)滑作用
b.吸氣時(shí)胸膜腔內(nèi)負(fù)壓增大
c.胸膜腔內(nèi)壓力是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的'重要因素
d.胸膜腔是一個(gè)潛在的開(kāi)放腔隙
e.胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓
正確答案:d。胸膜腔是一個(gè)潛在的密閉腔隙，其內(nèi)少量液體起潤(rùn)滑作用，胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓，吸氣時(shí)負(fù)壓增大，胸內(nèi)負(fù)壓是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
9. 在循環(huán)系統(tǒng)中，靜脈又稱為
a.直捷通路
b.容量血管
c.動(dòng)靜脈短路
d.阻力血管
e.功能血管
正確答案:b。血管分動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈三種。動(dòng)脈又稱阻力血管，主要輸送血液;毛細(xì)血管又稱功能血管，是血液和組織液交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的場(chǎng)所;靜脈又稱容量血管，匯集從毛細(xì)血管來(lái)的血液，運(yùn)送回心臟。
10. 下列關(guān)于腎性高血壓的發(fā)生機(jī)制描述不妥的是
a.按發(fā)生機(jī)制分為容量依賴型高血壓和腎素依賴型高血壓
b.腎性高血壓絕大多數(shù)是腎素依賴型
c.腎素依賴型高血壓是由于腎素一血管緊張素一醛固酮系統(tǒng)被激活引起的
d.容量依賴型高血壓是由水、鈉潴留導(dǎo)致血容量增加引起的
e.限制水鈉攝入或增加水、鈉排泄可改善容量依賴型高血壓
正確答案:b。腎性高血壓按照發(fā)生的機(jī)制可以分為容量依賴型和腎素依賴型，其中容量依賴型占腎性高血壓的大多數(shù)。
11. 診斷風(fēng)濕性疾病的重要標(biāo)志是
a.血常規(guī)
b.關(guān)節(jié)x線檢查
c.自身抗體檢查
d.尿常規(guī)
e.細(xì)菌學(xué)檢查
正確答案:c。應(yīng)用現(xiàn)代免疫學(xué)技術(shù)，測(cè)定患者的自身抗體，對(duì)風(fēng)濕性疾病患者具有高度特異性，而成為診斷的標(biāo)志性抗體，故應(yīng)選e。
12. 原發(fā)性肝癌早期診斷的重要檢查是
a.血清轉(zhuǎn)氨酶測(cè)定
b.堿性磷酸酶測(cè)定
c.異常凝血酶原測(cè)定
d.甲胎蛋白測(cè)定
e.癌胚抗原測(cè)定
正確答案:d。癌腫標(biāo)記物甲胎蛋白(afp)測(cè)定陽(yáng)性有助于肝癌的早期診斷。
13. 成人男性貧血，hb的診斷標(biāo)準(zhǔn)是
90g/l
120g/l
110g/l
150g/l
60g/l
正確答案:b。貧血是指外周血中單位容積內(nèi)hb、rbc：、hct低于相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。一般認(rèn)為，成人男性hb120g/l、rbc4.5×10/l、hct0.42就可診斷為貧血，其中以hb濃度降低最為重要。
14. 慢性肺心病發(fā)病機(jī)制中，導(dǎo)致肺動(dòng)脈高壓形成的最主要因素是
a.缺氧
b.毛細(xì)血管網(wǎng)損毀或閉塞
c.水鈉潴留，血容量增多
d.肺小動(dòng)脈炎
e.繼發(fā)性紅細(xì)胞增多，血液黏稠度增加
正確答案:a。此題考查肺心病的發(fā)病機(jī)制。選項(xiàng)所列均為引起肺動(dòng)脈高壓的因素，其中最主要的因素為缺氧。
15. 與急性胰腺炎發(fā)病無(wú)關(guān)的是
a.胰管梗阻
b.膽道疾病
c.上消化道出血
d.酗酒
e.暴飲暴食
正確答案:c。膽道疾病時(shí)由于壺腹部出口阻塞引起oddi括約肌痙攣，使膽汁反流進(jìn)入胰管;胰管梗阻致胰液排泄障礙;酗酒和暴飲暴食均可使胰液分泌旺盛，導(dǎo)致急性胰腺炎。上消化道出血與胰腺炎無(wú)關(guān)。
16. 下列關(guān)于呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
a.氣管于隆凸處分為左、右主支氣管
b.下呼吸道終止于呼吸性細(xì)支氣管
c.呼吸道以環(huán)狀軟骨為界分為上、下呼吸道
d.黏液一纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射均為上呼吸道的重要防御機(jī)制
e.上呼吸道的主要功能是對(duì)吸入氣體進(jìn)行加溫、濕化和機(jī)械阻攔
正確答案:d。此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。上、下呼吸道的分界為環(huán)狀軟骨;上呼吸道主要由鼻、咽、喉構(gòu)成，其生理功能主要是對(duì)吸入氣體的加溫、濕化和機(jī)械阻攔作用;下呼吸道起自氣管，終止于終末的呼吸性細(xì)支氣管;黏液一纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射均為下呼吸道的重要防御機(jī)制。
17. 慢性腎小球腎炎發(fā)病的起始因素為
a.急性腎小球腎炎遷延不愈所致
b.免疫介導(dǎo)炎癥
c.遺傳因素
d.細(xì)菌感染所致
e.病毒感染導(dǎo)致
正確答案:b。本題考查慢性腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)制。慢性腎小球腎炎的起始因素一般為循環(huán)或原位免疫復(fù)合物沉積在腎小球的基底膜上，引發(fā)一系列的炎癥反應(yīng)致病，即免疫介導(dǎo)炎癥。
18. 屬于腦血管疾病最重要的危險(xiǎn)因素是
a.吸煙
b.高脂血癥
c.肥胖
d.高血壓
e.酗酒
正確答案:d。腦血管病的分析流行病學(xué)調(diào)查研究表明，高血壓是腦出血和腦梗死最重要的危險(xiǎn)因素之一，控制高血壓是預(yù)防腦卒中發(fā)生和發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。其他幾項(xiàng)均與腦血管病發(fā)生有關(guān)。
19. 關(guān)于肺功能的描述中錯(cuò)誤的是
a.淺而快的呼吸效率優(yōu)于深而慢的呼吸效率
b.呼吸膜面積是影響肺換氣的重要因素之一
c.肺內(nèi)氣體交換主要在肺泡內(nèi)通過(guò)氣血屏障進(jìn)行
d.肺通氣一血流比值是影響肺換氣的重要因素之一
e.肺的主要功能是進(jìn)行肺通氣和肺換氣
正確答案:a。從呼吸效率看，適當(dāng)慢而深的呼吸優(yōu)于淺而快的呼吸。
20. 搶救對(duì)硫磷等硫代類有機(jī)磷中毒者，洗胃液忌用
a.碳酸氫鈉溶液
b.高錳酸鉀溶液
c.清水
d.溫水
e.生理鹽水
正確答案:b。高錳酸鉀與對(duì)硫磷等硫代類有機(jī)磷結(jié)合可形成毒性更強(qiáng)的物質(zhì)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十八
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見(jiàn)的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見(jiàn)病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見(jiàn)醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十九
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書(shū)。
取得醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。考試在六月份進(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十一
將一切學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化，每天規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度，嚴(yán)格遵守?cái)M定的規(guī)定，復(fù)習(xí)時(shí)提示要集中注意力，這樣就算溫習(xí)內(nèi)容再多，也能夠在考前完結(jié)溫習(xí)，千里之行，始于足下。
人的回憶是有一定規(guī)則的'，常?；叵胍布词菨L動(dòng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后，抽出一段時(shí)刻閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，重要的常識(shí)點(diǎn)都把握了沒(méi)有。這樣能夠隨時(shí)檢測(cè)也是一種學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
一是掃除外界的騷擾，首先要尋找安靜的、合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果在公園里看書(shū)，作用必定差強(qiáng)人意;二是掃除內(nèi)心攪擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)分，心中不要想其它的工作，專注精力投入學(xué)習(xí)。
這種方法在上學(xué)的時(shí)候就常常選用。比方做一些卡片，圖表等便于帶著的學(xué)習(xí)材料，隨時(shí)帶在身上!在上下班的路上或者是有空閑的時(shí)刻，能夠隨時(shí)拿出來(lái)學(xué)習(xí)!
教材上的東西有很多都是需求了解的，咱們要學(xué)會(huì)把籠統(tǒng)的疑問(wèn)具體化，長(zhǎng)于從了解的角度上把握疑問(wèn)。當(dāng)然，有些概念是不需求了解的，只需求記住。
人的回憶是有曲線的，不要盲目的學(xué)習(xí)，要正視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是需求堅(jiān)持的不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種擔(dān)負(fù)，而要當(dāng)作是一種趣味，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣!
在備考主管護(hù)師復(fù)習(xí)時(shí)間里，都要堅(jiān)持著復(fù)習(xí)，以上的六個(gè)小竅門因人而異，預(yù)?？忌鷤?nèi)〉暮贸煽?jī)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十二
1.心臟的叩診音為
a.清音
b.濁音
c.過(guò)清音
d.鼓音
e.實(shí)音
2.水腫最早出現(xiàn)于顏面部，逐漸向全身發(fā)展。此種水腫最可能是
a.藥物性水腫
b.心源性水腫
c.營(yíng)養(yǎng)相關(guān)性水腫
d.腎源性水腫
e.肝源性水腫
3.系統(tǒng)性紅斑狼瘡的誘因不包括
a.過(guò)度疲勞
b.精神創(chuàng)傷
c.陽(yáng)光照射
d.感染
e.高蛋白飲食
4.呼氣性呼吸困難的病因常為
a.氣管異物
b.大支氣管腫瘤
c.喉頭水腫
d.大量胸腔積液
e.小支氣管痙攣
5.慢性支氣管炎起病、加重和復(fù)發(fā)的基本原因是
a.呼吸道感染
b.吸煙
c.氣候變化
d.大氣污染
e.植物神經(jīng)功能失調(diào)
6.尿毒癥病人貧血的主要原因是
a.促紅細(xì)胞生成素減少
b.低蛋白血癥
c.惡心嘔吐
d.失血
e.缺鐵
7.體溫升高可見(jiàn)于
a.大量失血
b.慢性消耗性疾病
c.甲狀腺功能減退
d.甲狀腺功能亢進(jìn)
e.極度衰弱病人
8.腦出血最常見(jiàn)的出血血管是
a.小腦的齒狀核動(dòng)脈
b.基底動(dòng)脈的旁正中動(dòng)脈
c.大腦中動(dòng)脈的豆紋動(dòng)脈
d.脈絡(luò)膜前動(dòng)脈
e.前交通動(dòng)脈
9.阻塞性肺氣腫最主要的病因是
a.肺炎球菌肺炎
b.慢性支氣管炎
c.支氣管擴(kuò)張
d.支氣管哮喘
e.肺結(jié)核
10.肺炎最常見(jiàn)的病因是
a.細(xì)菌
b.病毒
c.支原體
d.真菌
e.衣原體
11.遇堿后不分解，反而生成毒性更強(qiáng)的毒物的有機(jī)磷農(nóng)藥是
a.敵敵畏
b.甲基對(duì)硫磷
c.甲拌磷
d.內(nèi)吸磷
e.敵百蟲(chóng)
12.急性一氧化碳中毒最有價(jià)值的診斷指標(biāo)是
a.血ph
b.血電解質(zhì)
c.血cohb
d.全血細(xì)胞分析
e.腦電圖
13.高熱環(huán)境劇烈運(yùn)動(dòng)伴大量出汗時(shí)，飲用無(wú)鹽飲料易導(dǎo)致
a.熱痙攣
b.熱衰竭
c.日射病
d.中毒先兆
e.熱射病
14.新生兒特殊生理狀態(tài)不包括
a.生理性黃疸
b.新生兒假月經(jīng)
c.生理性體重下降
d.生理性乳腺腫大
e.新生兒體溫降低
15.產(chǎn)生腎炎性水腫的主要機(jī)理為
a.腎小球?yàn)V過(guò)率下降
b.腎小管重吸收減少
c.繼發(fā)性醛固酮增多
d.腎小管重吸收增加
e.血漿清蛋白減少
16.引起呼吸衰竭最常見(jiàn)的疾病是
a.肺炎
b.肺結(jié)核
c.自發(fā)性氣胸
d.慢性阻塞性肺病
e.支氣管肺癌
17.急性胰腺炎的首發(fā)癥狀是
a.惡心
b.發(fā)熱
c.腹痛
d.休克
e.嘔吐
18.白血病患者發(fā)生感染的最主要原因是
a.貧血
b.骨髓抑制
c.血小板減少
d.成熟粒細(xì)胞缺乏
e.白細(xì)胞過(guò)度增生
19.痰液量大且膿性，靜置后分三層常見(jiàn)于
a.肺癌
b.肺結(jié)核
c.細(xì)菌性肺炎
d.支氣管擴(kuò)張癥
e.慢性支氣管炎
20.竇性心動(dòng)過(guò)緩的常見(jiàn)病因是
a.發(fā)熱
b.應(yīng)用腎上腺素藥物時(shí)
c.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)
d.睡眠狀態(tài)時(shí)
e.使用阿托品時(shí)
21.上消化道出血量大于多少時(shí)，可使大便隱血試驗(yàn)呈陽(yáng)性
a.5ml
b.10ml
c.15ml
d.20ml
e.60ml
22.肉芽水腫創(chuàng)面換藥時(shí)宜用
a.生理鹽水紗布濕敷
b.油紗布覆蓋
c.雙氧水紗布濕敷
d.3%～5%高滲鹽水紗布濕敷
e.酒精紗布濕敷
23.尿中出現(xiàn)多量管型說(shuō)明病部位在
a.膀胱
b.腎盂
c.尿道
d.輸尿管
e.腎實(shí)質(zhì)
24.慢性腎炎腎病型水腫的產(chǎn)生主要是由于
a.腎小球?yàn)V過(guò)率降低
b.繼發(fā)性醛固酮增多
c.血漿清蛋白顯著降低
d.抗利尿激素分泌過(guò)多
e.毛細(xì)血管通透性增高
25.患者的痰液有惡臭味，可判定感染的致病菌多合并有
a.病毒
b.霉菌
c.化膿菌
d.厭氧菌
e.綠膿桿菌
26.肥胖是指體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的
a.5%
b.10%
c.12%
d.15%
e.20%
27.慢性腎功能衰竭出現(xiàn)腎性骨病的主要原因是
a.甲狀腺激素分泌增多
b.促紅細(xì)胞生成素增多
c.甲狀旁腺素升高
d.腎素分泌增多
e.維生素d分泌增多
28.慢性腎功能衰竭導(dǎo)致貧血的原因不包括
a.骨髓受抑制
b.紅細(xì)胞壽命縮短
c.促紅細(xì)胞生成素減少
d.血清鐵降低
e.出血傾向
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇一
在醫(yī)院中，主管護(hù)師是護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的重要成員之一。他們扮演著溝通患者和醫(yī)生間的橋梁，是協(xié)調(diào)患者護(hù)理的關(guān)鍵人物。為了更好地了解主管護(hù)師的作用和心態(tài)，本人對(duì)兩位主管護(hù)師進(jìn)行了訪談，以下是本人的體會(huì)和思考。
第二段：主管護(hù)師的作用
在訪談中，主管護(hù)師強(qiáng)調(diào)了她們的工作不僅僅是安排和分配患者的護(hù)理工作，還需要關(guān)注患者的情況，并與醫(yī)生進(jìn)行及時(shí)溝通和協(xié)作。此外，還需要對(duì)護(hù)理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保每個(gè)護(hù)士都能夠?yàn)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。總之，主管護(hù)師是協(xié)調(diào)各方面資源的重要橋梁，是醫(yī)院護(hù)理工作的中心人物。
第三段：主管護(hù)師的壓力
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴(kuò)大和患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求不斷提高，主管護(hù)師的工作壓力也越來(lái)越大。她們需要不斷學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識(shí)和技能，以提高自己和團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平。此外，她們還要處理患者的復(fù)雜情況和家屬的需求，這增加了她們的工作負(fù)擔(dān)。然而，她們依然堅(jiān)守在護(hù)理第一線，不斷為患者提供高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：主管護(hù)師的職業(yè)發(fā)展
在訪談中，主管護(hù)師談到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。她們表示，在今后的工作中，希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的護(hù)理技能和管理能力，成為一名技術(shù)嫻熟、管理優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。并希望醫(yī)院可以為護(hù)理團(tuán)隊(duì)提供更多的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。這表明主管護(hù)師們不僅關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，也非常關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)訪談，我深刻地認(rèn)識(shí)到了主管護(hù)師在醫(yī)院護(hù)理工作中的重要作用和巨大壓力。她們是護(hù)理團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，為患者提供了高品質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，她們也在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，致力于提高自己和團(tuán)隊(duì)的能力和素質(zhì)。在日后的工作中，我會(huì)向主管護(hù)師們學(xué)習(xí)，努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理水平。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二
主管考試是每個(gè)職場(chǎng)人士都渴望突破的一個(gè)重要關(guān)口。近期我也參加了一次主管考試，雖然經(jīng)過(guò)了艱苦的備考與努力，但是在整個(gè)考試過(guò)程中，我深深體會(huì)到了自己的不足與不完善之處。在這次考試中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，也給自己樹(shù)立了明確的努力方向。
第二段：備考階段。
備考對(duì)于主管考試的重要性不言而喻。在備考階段，我參考了許多經(jīng)典的教材與復(fù)習(xí)資料，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與總結(jié)。同時(shí)，我也積極參加了一些模擬考試和小組討論，鍛煉了自己的應(yīng)試能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。備考期間，我充分認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的薄弱之處，并相應(yīng)地加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
第三段：筆試與面試。
主管考試主要分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。在筆試階段，我對(duì)各個(gè)科目的試題進(jìn)行了認(rèn)真的解答，注重強(qiáng)化自己的答題技巧，嚴(yán)控時(shí)間，避免粗心的錯(cuò)誤。面試環(huán)節(jié)更加考察了我們的溝通能力、分析能力和問(wèn)題解決能力。在面試中，我盡量展示自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)，同時(shí)也主動(dòng)與面試官進(jìn)行交流，展現(xiàn)自己的邏輯思維和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：心理和情緒管理。
主管考試是一場(chǎng)高度競(jìng)爭(zhēng)的考試，參加者都是經(jīng)過(guò)層層選拔才能進(jìn)入考試環(huán)節(jié)的。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，良好的心理和情緒管理尤為重要。在備考和考試過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己保持冷靜與平和的心態(tài)，不給自己太大的壓力。當(dāng)面臨困難和挫折時(shí)，我會(huì)積極尋找解決的辦法，盡量不被消極情緒所干擾。良好的心理狀態(tài)和積極的情緒可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種考試情況。
第五段：總結(jié)與展望。
主管考試是一個(gè)追求卓越和突破自我的過(guò)程。通過(guò)這次考試，我真正認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也明確了提升的方向和目標(biāo)。下一步，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，努力鍛煉自己在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的綜合素質(zhì)。最終，我相信我一定能夠成為一名合格的主管，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
在主管考試中，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性和不斷進(jìn)步的必要性。努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力與素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的變化與挑戰(zhàn)。通過(guò)這次考試的經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在職業(yè)道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也為自己的未來(lái)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我會(huì)以這次考試為契機(jī)，不斷突破自己的局限，不斷進(jìn)取，追逐更高的目標(biāo)和更好的未來(lái)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇三
在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士對(duì)患者的護(hù)理工作起著至關(guān)重要的作用。而護(hù)士的工作則往往由主管護(hù)師來(lái)負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)。作為一名從事醫(yī)療工作的人員，我有幸參加了一次主管護(hù)師的訪談，這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在本文中，我將分享我對(duì)這次訪談的心得和體會(huì)。
第二段：背景介紹
這次訪談是在一家大型綜合醫(yī)院的護(hù)理部門里進(jìn)行的。在主管護(hù)師的帶領(lǐng)下，我深入了解了護(hù)士們的工作和生活，以及主管護(hù)師如何為他們提供支持和指導(dǎo)。在這次訪談中，我不僅聽(tīng)到了主管護(hù)師對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視，更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的角色。
第三段：參觀護(hù)士工作站
主管護(hù)師在帶領(lǐng)我們參觀了護(hù)士們的工作站時(shí)，我被深深地震撼了。護(hù)士們?cè)谝惶旆泵Φ墓ぷ髦?，需要面?duì)的是病患的痛苦和不安，而他們的工作站卻顯得非常簡(jiǎn)陋。但是，一個(gè)個(gè)美麗而祥和的面孔證明了他們對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)患者的深情。這也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。
第四段：主管護(hù)師的工作
在訪談中，主管護(hù)師向我們分享了她的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。她提到了她對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視和對(duì)職責(zé)的嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)了她對(duì)每一個(gè)護(hù)士個(gè)體的關(guān)注和尊重。她的言傳身教讓我深受啟發(fā)，也讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要具備的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次訪談，我意識(shí)到了為病患提供先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)同樣重要，但更加重要的是護(hù)士們的充滿愛(ài)心的護(hù)理工作。同時(shí)，優(yōu)秀的主管護(hù)師可以為護(hù)士們提供最好的指導(dǎo)和支持，激勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦谐浞职l(fā)揮自己的潛力。作為一名從事醫(yī)療工作的人員，我將會(huì)將自己的工作做好，也盡自己的最大努力去關(guān)注和尊重同事，這是我在這次訪談中得到的重要啟示。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇四
作為學(xué)生主管護(hù)師訪談的參與者，能夠和學(xué)生主管護(hù)師展開(kāi)真誠(chéng)的對(duì)話，感受他們的心聲與想法，讓我受益匪淺。這次訪談給了我機(jī)會(huì)了解學(xué)生主管護(hù)師的工作環(huán)境和心路歷程，深刻認(rèn)識(shí)到他們的重要性和責(zé)任感。通過(guò)這次訪談，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生主管護(hù)師，他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和擔(dān)憂，以及他們對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的期望。
首先，我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在訪談中，學(xué)生主管護(hù)師告訴我，他們不僅負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活照顧，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。他們不僅關(guān)注學(xué)生的身體狀況，還關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的情感需求，試圖通過(guò)溝通和引導(dǎo)幫助學(xué)生成長(zhǎng)。他們告訴我，他們將學(xué)生視為自己的“孩子”，愿意為他們付出任何努力。這讓我深感學(xué)生主管護(hù)師所承擔(dān)的責(zé)任并不局限于照料，還包括關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
其次，學(xué)生主管護(hù)師面臨的挑戰(zhàn)和壓力也讓我印象深刻。在訪談中，他們告訴我，學(xué)生的個(gè)性多樣，需求各異，每個(gè)學(xué)生都需要特別的關(guān)注。有些學(xué)生面臨著情感問(wèn)題、學(xué)習(xí)困難或者家庭問(wèn)題，學(xué)生主管護(hù)師需要不斷地調(diào)整自己的角色和方式，給予學(xué)生精心的關(guān)懷和引導(dǎo)。他們必須具備豐富的專業(yè)知識(shí)和情感溝通技巧，才能更好地幫助學(xué)生克服問(wèn)題。在訪談中，他們流露出的挑戰(zhàn)和壓力讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的工作充滿了敬意。
此外，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和擔(dān)憂讓我感受到了他們的真誠(chéng)和愛(ài)心。在談及學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展時(shí)，學(xué)生主管護(hù)師表示他們最希望看到學(xué)生變得獨(dú)立自主、積極向上。他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心不僅體現(xiàn)在外在的照料，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生內(nèi)心世界的關(guān)注。學(xué)生主管護(hù)師告訴我，他們希望學(xué)生能夠克服困難、追求自己的夢(mèng)想，并且能夠擁有積極的心態(tài)和健康的生活方式。他們?cè)敢鉃閷W(xué)生提供幫助的同時(shí)，也希望學(xué)生能夠更好地照顧自己。
最后，學(xué)生主管護(hù)師對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的期望也給了我啟示。在訪談中，學(xué)生主管護(hù)師表示他們希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力來(lái)更好地服務(wù)學(xué)生。他們希望能夠擁有更多的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地滿足學(xué)生的需求。學(xué)生主管護(hù)師表示，他們將會(huì)持續(xù)努力進(jìn)修和深造，以便能夠在工作中發(fā)揮更大的作用。他們不僅希望成為學(xué)生的引路人，也希望成為學(xué)生的榜樣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
通過(guò)學(xué)生主管護(hù)師訪談，我對(duì)他們的工作和責(zé)任有了更深入的了解。學(xué)生主管護(hù)師的責(zé)任感、面臨的挑戰(zhàn)和壓力、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和擔(dān)憂，以及對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的期望，都讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師的工作充滿了敬意。我被他們的付出所感動(dòng)，也被他們的堅(jiān)守所鼓舞。我相信，在學(xué)生主管護(hù)師們的關(guān)懷和引導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生都有可能發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立、自主且富有希望的個(gè)體。我希望將來(lái)能夠成為一名學(xué)生主管護(hù)師，為更多的學(xué)生提供幫助和關(guān)懷。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇五
學(xué)生主管護(hù)師訪談是一種雙向的溝通方式，通過(guò)與學(xué)生主管護(hù)師的交流和互動(dòng)，旨在了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展方面的實(shí)際情況，并為他們提供相關(guān)的指導(dǎo)和支持。這種訪談不僅能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，還能夠提高學(xué)校教育質(zhì)量，加強(qiáng)師生之間的信任和合作關(guān)系。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享我參與學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的具體內(nèi)容和方式
學(xué)生主管護(hù)師訪談的具體內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況、心理健康等方面的問(wèn)題。在訪談過(guò)程中，我們可以通過(guò)面對(duì)面的交流、書(shū)面問(wèn)卷、電話或者在線聊天等方式進(jìn)行。通過(guò)這種多樣化的方式，學(xué)生在訪談中可以更自由地表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)也能夠更全面地了解學(xué)生的實(shí)際情況。
第三段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的價(jià)值和意義
學(xué)生主管護(hù)師訪談的價(jià)值和意義在于，它能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題和困難，并為他們提供相應(yīng)的幫助和支持。通過(guò)訪談，主管護(hù)師可以更好地了解學(xué)生的需求和期望，并在教育教學(xué)過(guò)程中更有針對(duì)性地去指導(dǎo)和輔導(dǎo)。另外，學(xué)生主管護(hù)師訪談也可以加強(qiáng)學(xué)生與主管護(hù)師之間的互動(dòng)和溝通，建立起良好的信任和合作關(guān)系，有助于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第四段：學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生主管護(hù)師訪談是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生和主管護(hù)師之間建立更密切的聯(lián)系和溝通。在訪談過(guò)程中，我感受到主管護(hù)師的關(guān)心和理解，他們耐心傾聽(tīng)我的問(wèn)題和困惑，并給予我寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)訪談，我不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何更好地處理課業(yè)和生活壓力，提高自己的時(shí)間管理和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，我也感受到了主管護(hù)師們對(duì)我的關(guān)注和支持，他們?cè)敢庠谖矣龅嚼щy時(shí)伸出援助之手，為我排憂解難。這種關(guān)系的建立不僅讓我在學(xué)習(xí)上得到了幫助，還提高了我的自信心和獨(dú)立思考能力。
第五段：總結(jié)學(xué)生主管護(hù)師訪談的作用和建議
學(xué)生主管護(hù)師訪談是一種有效的溝通方式，對(duì)于學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)生個(gè)人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過(guò)訪談，學(xué)生可以充分地表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)得到專業(yè)主管護(hù)師的指導(dǎo)和支持。為了進(jìn)一步提升學(xué)生主管護(hù)師訪談的效果，我建議學(xué)校在訪談的過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)主管護(hù)師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)水平和溝通能力；同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在訪談中更積極地參與，主動(dòng)提出問(wèn)題和需求，以提高訪談的效果和意義。
以上就是我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)，通過(guò)訪談，我不僅從主管護(hù)師那里得到了寶貴的指導(dǎo)和支持，也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生主管護(hù)師訪談的實(shí)施，為每一位學(xué)生提供更好的教育服務(wù)和指導(dǎo)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇六
近日，筆者有幸參與了一次關(guān)于主管護(hù)師訪談的活動(dòng)。在與多位主管護(hù)師的交流中，我深刻地感受到了主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性和其獨(dú)特的職責(zé)。以下是我對(duì)此次訪談活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
首先，主管護(hù)師的角色十分重要。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，主管護(hù)師是連接醫(yī)生和護(hù)士之間的橋梁，既要承擔(dān)護(hù)士的管理工作，又要與醫(yī)生密切合作。他們需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，能夠提供良好的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。主管護(hù)師的負(fù)責(zé)還包括為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)他們的職業(yè)發(fā)展，保證護(hù)理質(zhì)量的提高。
其次，在訪談中，我了解到主管護(hù)師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的引導(dǎo)和激勵(lì)至關(guān)重要。一位主管護(hù)師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：“作為主管護(hù)師，我經(jīng)常與護(hù)士們交流，了解他們的需求和困惑，然后給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，在工作中給予他們信心和動(dòng)力?！蓖ㄟ^(guò)該主管護(hù)師的分享，我認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師的引導(dǎo)和激勵(lì)對(duì)于提高護(hù)士的工作積極性和工作效率非常重要。
另外，主管護(hù)師在溝通中的技巧也給我留下了深刻的印象。一位主管護(hù)師談到：“溝通是我們工作中最重要的一部分，通過(guò)溝通我們才能理解彼此的需求和意見(jiàn)。我常常采用開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)與護(hù)士們交流，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的想法，同時(shí)也要注意傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)?！痹谶@次訪談中，我感受到主管護(hù)師善于傾聽(tīng)和理解，能夠?yàn)樽o(hù)士們提供一個(gè)開(kāi)放、包容的溝通氛圍。
值得一提的是，作為主管護(hù)師還需要具備團(tuán)隊(duì)管理的能力。一位主管護(hù)師表示：“管理團(tuán)隊(duì)需要掌握一些基本的管理技巧，包括目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、績(jī)效評(píng)估等。在我管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。”這次訪談讓我明白，主管護(hù)師需要具備一定的管理能力，能夠協(xié)調(diào)和組織團(tuán)隊(duì)成員的工作，從而更好地完成工作任務(wù)。
最后，主管護(hù)師在實(shí)踐中起到了積極的引領(lǐng)作用。在訪談中，有一位主管護(hù)師提到：“我們作為主管護(hù)師不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備先進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能指導(dǎo)和幫助團(tuán)隊(duì)成員不斷成長(zhǎng)。”這位主管護(hù)師的話語(yǔ)給了我很大的啟示，讓我認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為團(tuán)隊(duì)成員提供更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
通過(guò)此次主管護(hù)師訪談，我對(duì)主管護(hù)師的角色和職責(zé)有了更深入的了解。他們作為護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的重要組成部分，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。主管護(hù)師在工作中發(fā)揮著引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的作用，通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展。我深刻地感受到了主管護(hù)師對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性和他們?cè)卺t(yī)療團(tuán)隊(duì)中的獨(dú)特價(jià)值。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇七
近日，我有幸參與了學(xué)生主管護(hù)師訪談，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。這次訪談讓我深切感受到了學(xué)生主管護(hù)師制度的重要性和益處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師訪談的心得體會(huì)，以及對(duì)于如何進(jìn)一步提升學(xué)生主管護(hù)師制度的一些建議。
首先，學(xué)生主管護(hù)師訪談給我?guī)?lái)了思維的啟迪。在與主管護(hù)師的交流中，我拓寬了自己的視野，了解了護(hù)理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。主管護(hù)師還分享了他們?cè)趯?shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富，讓我受益良多。
其次，學(xué)生主管護(hù)師訪談讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)與主管護(hù)師的交流，我對(duì)自己希望在護(hù)理領(lǐng)域發(fā)展的方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足。主管護(hù)師的經(jīng)驗(yàn)和建議幫助我明確了自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并激發(fā)了我追求更高職業(yè)成就的動(dòng)力。
第三，學(xué)生主管護(hù)師訪談?wù)故玖藢W(xué)生主管護(hù)師制度的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與主管護(hù)師的交流，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生主管護(hù)師制度在提高護(hù)理人員的素質(zhì)和能力方面起到了巨大的作用。主管護(hù)師通過(guò)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了有力的支持和保障。這種制度不僅可以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，為他們未來(lái)的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，盡管學(xué)生主管護(hù)師制度帶來(lái)了許多好處，但也存在一些不足之處。首先，學(xué)生主管護(hù)師制度的資源分配不均衡。在一些學(xué)校或醫(yī)院，由于資源緊張，學(xué)生主管護(hù)師的數(shù)量有限，導(dǎo)致一些學(xué)生無(wú)法得到充足的指導(dǎo)和支持。此外，學(xué)生主管護(hù)師的負(fù)責(zé)范圍也往往過(guò)于狹窄，無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求。因此，我建議學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)加大對(duì)學(xué)生主管護(hù)師制度的投入，提高資源的分配效率和質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得到充分的支持和指導(dǎo)。
另外，學(xué)生主管護(hù)師制度的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制也需要進(jìn)一步完善。目前，由于評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制不健全，一些學(xué)生主管護(hù)師存在敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。即使學(xué)生主管護(hù)師數(shù)量充足，但如果他們對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和支持不夠出色，也不能達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。因此，學(xué)校和醫(yī)院應(yīng)建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生主管護(hù)師的工作質(zhì)量和學(xué)生的受益程度得到有效監(jiān)管。
總之，學(xué)生主管護(hù)師訪談是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我對(duì)學(xué)生主管護(hù)師制度有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這次訪談，我不僅受益匪淺，還提出了一些關(guān)于提升學(xué)生主管護(hù)師制度的建議。我相信，通過(guò)進(jìn)一步完善和優(yōu)化學(xué)生主管護(hù)師制度，我們可以為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇八
近日，我有幸參加了一次主管護(hù)師的訪談活動(dòng)，通過(guò)與他們的深入交流，我深刻體會(huì)到了主管護(hù)師的重要性和潛力。以下是我對(duì)此次訪談的心得體會(huì)。
首先，主管護(hù)師的職責(zé)與使命是至關(guān)重要的。主管護(hù)師是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的核心人物，他們通常負(fù)責(zé)指導(dǎo)護(hù)士的工作和實(shí)踐，確?；颊叩陌踩妥o(hù)理質(zhì)量。通過(guò)本次訪談，我了解到主管護(hù)師除了具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)外，還需要有出色的溝通能力和決策能力。在訪談中，主管護(hù)師們講述了自己日常工作中的經(jīng)驗(yàn)和故事，令我深感他們所肩負(fù)的巨大壓力和責(zé)任。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中具有極高的威望和權(quán)威，為患者們提供了全方位的照顧和支持。
其次，主管護(hù)師的領(lǐng)導(dǎo)能力是他們能夠成功履行職責(zé)的關(guān)鍵。在與主管護(hù)師的訪談中，我發(fā)現(xiàn)他們具備了非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。他們能夠明確規(guī)劃護(hù)士工作的目標(biāo)和任務(wù)，合理分配人力資源，并監(jiān)督護(hù)士的工作質(zhì)量。他們常常通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。在日常工作中，他們注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，鼓勵(lì)護(hù)士們積極主動(dòng)地參與醫(yī)療工作，共同提升護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)與主管護(hù)師的交流和觀察，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三，主管護(hù)師在護(hù)理質(zhì)量上起到了重要的保障作用。訪談過(guò)程中，主管護(hù)師們強(qiáng)調(diào)了護(hù)理質(zhì)量的重要性，并分享了一些提高護(hù)理質(zhì)量的方法。他們認(rèn)為，高質(zhì)量的護(hù)理是患者安全和滿意度的重要保障。主管護(hù)師們組織各種培訓(xùn)和考核活動(dòng)，提高護(hù)士的專業(yè)技能和素質(zhì)，確保他們具備應(yīng)對(duì)各種情況的能力。他們還介紹了一些管理工具和評(píng)估體系，用于評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，并提出改進(jìn)建議。通過(guò)這些方法，主管護(hù)師們努力提高團(tuán)隊(duì)整體的護(hù)理質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
此外，主管護(hù)師還承擔(dān)著團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理的重要任務(wù)。他們了解護(hù)士的潛力和需求，幫助護(hù)士們制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并提供發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。主管護(hù)師們通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神，推動(dòng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，提高工作效率。此外，他們還關(guān)注護(hù)士的工作滿意度和工作負(fù)荷，積極解決問(wèn)題和提供改善意見(jiàn)，為團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
最后，本次訪談使我對(duì)主管護(hù)師這一職業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。他們?cè)卺t(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中具有重要的地位和作用，是整個(gè)醫(yī)療工作的中堅(jiān)力量。他們的職責(zé)和使命無(wú)疑是艱巨的，但他們也展現(xiàn)了極高的素質(zhì)和能力。通過(guò)了解主管護(hù)師的工作方式和心得體會(huì)，我也更加期待自己能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，主管護(hù)師的重要性不容忽視。通過(guò)與他們的交流和對(duì)話，我深刻認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師的領(lǐng)導(dǎo)能力、保障護(hù)理質(zhì)量的職責(zé)以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人員管理等方面的重要性。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我將以主管護(hù)師為榜樣，努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇九
近日，我有幸參與了一次與主管護(hù)師的訪談，對(duì)主管護(hù)師的工作職責(zé)、經(jīng)驗(yàn)和思考等進(jìn)行了深入探討。通過(guò)這次訪談，我對(duì)主管護(hù)師的角色有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這次訪談的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)與主管護(hù)師的訪談，我深刻感受到了主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性。主管護(hù)師是臨床工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠做到臨床工作與管理工作的兼顧。主管護(hù)師在團(tuán)隊(duì)中具有重要的指導(dǎo)和決策作用，能夠協(xié)調(diào)各種資源，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和協(xié)作能力，使團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)高效而和諧的整體。
其次，主管護(hù)師在與護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員的溝通和交流中起到了關(guān)鍵作用。訪談過(guò)程中，我了解到主管護(hù)師需要具備良好的溝通技巧和交流能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的關(guān)系并保持高效的溝通。主管護(hù)師能夠理解和傾聽(tīng)護(hù)理人員的需求和困擾，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和成長(zhǎng)。
第三，主管護(hù)師在職業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。主管護(hù)師具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，他們能夠?yàn)樽o(hù)理人員提供指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助他們提高技術(shù)水平和專業(yè)能力。訪談中，主管護(hù)師表示，他們注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)他們參與學(xué)術(shù)交流和研究，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)發(fā)展。
另外，主管護(hù)師在護(hù)理質(zhì)量控制方面起到了重要作用。他們依據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和政策要求，監(jiān)督和評(píng)估護(hù)理工作，確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。主管護(hù)師通過(guò)定期的質(zhì)量檢查和評(píng)估活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行整改和培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。
最后，主管護(hù)師需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。他們不僅是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，而且是團(tuán)隊(duì)的管理者。主管護(hù)師需要有效地管理人力、物力和財(cái)力等資源，合理安排工作任務(wù)和人員配備，確保團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，主管護(hù)師還要具備危機(jī)處理和決策能力，能夠迅速應(yīng)對(duì)各種緊急情況，并做出明智的決策和應(yīng)對(duì)措施。
通過(guò)這次與主管護(hù)師的訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到主管護(hù)師在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要性和作用。他們不僅需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。作為一個(gè)護(hù)士，我應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也可以成為一名優(yōu)秀的主管護(hù)師，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十
主管考試是高級(jí)管理人員晉升的重要一環(huán)，為了能夠取得好成績(jī)，我在考試前做了充分的準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真研讀了考試相關(guān)資料，了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)要點(diǎn)。其次，我參加了一些培訓(xùn)班，不僅為我提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還讓我與其他考生交流，相互學(xué)習(xí)提高。最后，我積極參與模擬考試，通過(guò)模擬考試不斷打磨我的答題技巧，使我對(duì)考試形式和題型有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這些準(zhǔn)備工作極大地提高了我的自信心，為我的考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：考試過(guò)程中的應(yīng)對(duì)策略。
在實(shí)際考試中，我遇到了許多意想不到的情況，但我通過(guò)合理的應(yīng)對(duì)策略克服了這些困難。首先，我在考試前規(guī)劃好時(shí)間，明確每個(gè)題目的時(shí)間分配，避免陷入時(shí)間不足的困境。其次，我采取了逐題閱讀材料的策略，深入理解每個(gè)題目的意義和要求，避免踩入理解上的誤區(qū)。最后，我在答題過(guò)程中注重條理性和清晰度，通俗易懂的語(yǔ)言展示我的思路和觀點(diǎn)，使閱卷人能夠清楚地理解我的答案。這些應(yīng)對(duì)策略不僅提高了我的答題效率，還保證了我的答案質(zhì)量。
第三段：對(duì)考試內(nèi)容的思考與總結(jié)。
在考試之后，我對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了反思和總結(jié)，為我的今后的工作提供了一些思考和借鑒的方向。首先，我意識(shí)到自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)還不夠扎實(shí)，需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上還有待提高，需要通過(guò)實(shí)際工作中的鍛煉來(lái)提升。最后，我認(rèn)識(shí)到對(duì)自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是非常重要的，只有不斷提升自己，才能更好地完成工作。通過(guò)對(duì)考試內(nèi)容的反思和總結(jié)，我明確了自己今后需要著重提高的方面，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。
第四段：對(duì)考試經(jīng)歷的收獲與啟示。
主管考試對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，通過(guò)這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的收獲與啟示。首先，考試不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)個(gè)人能力與素養(yǎng)的考察。因此，我在備考過(guò)程中強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的積累與思考能力的培養(yǎng)，意識(shí)到在實(shí)際工作中，綜合素質(zhì)的提高遠(yuǎn)比純粹的知識(shí)掌握更為重要。其次，考試并不是一次成敗的終結(jié)，而是對(duì)自己的一個(gè)檢驗(yàn)和迫使。無(wú)論考試結(jié)果如何，我都能從中找到自己的不足之處，并在今后的工作中持續(xù)提高。通過(guò)主管考試的經(jīng)歷，我意識(shí)到提升自己是一個(gè)不斷努力和持之以恒的過(guò)程。
第五段：對(duì)未來(lái)工作的展望與規(guī)劃。
完成主管考試后，我對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待和規(guī)劃。首先，我會(huì)在當(dāng)前職位上努力工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和案例，并將其與考試所學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，為我今后的工作提供更加深入的思考和解決問(wèn)題的能力。其次，我會(huì)不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)與溝通能力，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力和協(xié)作能力，成為一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。最后，我會(huì)繼續(xù)保持求知的姿態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓寬自己的視野，以提高自己在管理崗位上的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。
總之，主管考試是對(duì)管理人員能力的全面檢驗(yàn)。通過(guò)充分準(zhǔn)備、合理應(yīng)對(duì)、反思總結(jié)以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，我不僅在考試中取得了好成績(jī)，更讓我在自我發(fā)展的道路上有了更加明確的方向和動(dòng)力。我相信，只要我保持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度，我將能夠在未來(lái)的工作中取得更大的成就。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十一
a.長(zhǎng)期臥床者水腫在枕部、腰背、骶尾部明顯。
b.一般病人易出現(xiàn)在雙下肢。
c.嚴(yán)重者可出現(xiàn)胸腔和腹腔積液。
d.水腫先出現(xiàn)在身體疏松部位。
e.水腫先出現(xiàn)在身體的下垂部位。
2.使心率減慢，心肌收縮力減弱的體液因素有。
a.乙酰膽堿。
b.鉀。
c.鈣。
d.鈉。
e.兒茶酚氨。
3.發(fā)紺的觀察部位有。
a.口唇。
b.甲床。
c.鼻尖。
d.頰部。
e.舌。
4.慢性心力衰竭的基礎(chǔ)病因包括。
a.長(zhǎng)期心臟壓力負(fù)荷過(guò)重。
b.長(zhǎng)期心臟容量負(fù)荷過(guò)重。
c.心室舒張充盈受限。
d.原發(fā)性心肌損害。
e.循環(huán)血量不足。
5.慢性心力衰竭的誘因包括。
a.感染。
b.心率失常。
c.創(chuàng)傷。
d.重度貧血。
e.甲狀腺功能亢進(jìn)。
6.可減輕慢性心力衰竭患者的心臟負(fù)荷的治療措施有。
a.休息。
b.低鹽飲食。
c.應(yīng)用安體舒通。
d.應(yīng)用多巴胺。
e.使用洋地黃藥物。
7.護(hù)士對(duì)慢性心力衰竭患者的勝康教育應(yīng)包括。
a.積極治療原發(fā)病。
b.注意避免引起心衰的誘因。
c.根據(jù)心功能情況合理安排活動(dòng)與休息。
d.指導(dǎo)應(yīng)用洋地黃藥物的患者合理用藥。
e.告訴病人，當(dāng)出現(xiàn)呼吸困難進(jìn)行性加重、尿少、體重短期迅速增長(zhǎng)等表現(xiàn)時(shí)應(yīng)及時(shí)就診。
8.洋地黃類藥物中毒患者的處理措施正確的是。
a.停用洋地黃類藥物。
b.停用排鉀利尿劑。
c.使用血管擴(kuò)張藥。
d.應(yīng)用阿托品糾正快速心律失常。
e.靜脈補(bǔ)充鉀鹽。
9.慢性心力衰竭患者應(yīng)用硝普鈉的護(hù)理注意事項(xiàng)包括。
a.用藥過(guò)程中監(jiān)測(cè)血壓變化，注意輸液速度。
b.監(jiān)測(cè)地高辛濃度，頂防洋地黃中毒。
c.注意防止低血壓反應(yīng)。
d.避光滴注。
e.藥物現(xiàn)用現(xiàn)配，每4小時(shí)重新配劑一次。
10.右心衰竭的體征包括。
a.頸靜脈怒張。
b.肝臟腫大及壓痛。
c.水腫。
d.發(fā)紺。
e.劍突下明顯心臟搏動(dòng)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十二
2017年衛(wèi)生資格考試預(yù)計(jì)5月份開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候考生們應(yīng)該多學(xué)多看，多做多練，拓寬知識(shí)面，鞏固知識(shí)點(diǎn)。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護(hù)師2017考點(diǎn)：心絞痛”，希望對(duì)大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化狹窄導(dǎo)致冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點(diǎn)為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺(jué)，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見(jiàn)于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動(dòng)，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見(jiàn)的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開(kāi)始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預(yù)防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂(lè)克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達(dá)莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動(dòng)脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動(dòng)脈—冠狀動(dòng)脈旁路移植手術(shù)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十三
第一段：介紹主管考試的背景和目的（200字）
主管考試是一項(xiàng)旨在選拔和評(píng)估組織內(nèi)潛力管理人員的重要考試。這是一項(xiàng)全面的考試，不僅要求考生具備扎實(shí)的管理知識(shí)和技能，還要求其具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這項(xiàng)考試的選拔，可以找出那些具備潛力并有能力在組織內(nèi)成為出色管理人員的人才。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的準(zhǔn)備和考試后，我深刻體會(huì)到了主管考試所帶來(lái)的啟示和收獲。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程中的心理調(diào)整和學(xué)習(xí)方法（300字）
在準(zhǔn)備主管考試的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了心理上的調(diào)整。主管考試的內(nèi)容繁多，需要大量的閱讀和學(xué)習(xí)，很容易讓人感到壓力和焦慮。因此，我始終保持積極的心態(tài)，堅(jiān)信自己有能力應(yīng)對(duì)考試中的各種問(wèn)題。此外，我還結(jié)合自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排，制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分成了若干階段，并制定了每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提高自己的管理能力。
第三段：考試中的體會(huì)和收獲（400字）
在進(jìn)行主管考試時(shí)，我深刻體會(huì)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在面對(duì)各種管理案例時(shí)，我能夠準(zhǔn)確地分析問(wèn)題、制定解決方案，并在限定時(shí)間內(nèi)做出決策。我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理也有較為深入的理解，能夠合理調(diào)配資源，提高工作效率。然而，我也意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題和不足。在個(gè)別問(wèn)題分析過(guò)程中，我可能有時(shí)會(huì)忽視一些細(xì)節(jié)或者陷入思維定勢(shì)，因而無(wú)法找到最佳解決方案。在此基礎(chǔ)上，我將進(jìn)一步深化對(duì)管理理論的學(xué)習(xí)，并積極尋求實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，以不斷提高自身能力。
第四段：心得體會(huì)和反思（200字）
通過(guò)參加主管考試，我深刻體會(huì)到了管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和豐富的人際交往能力。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境和需求。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）
通過(guò)主管考試的準(zhǔn)備和參加，我對(duì)自己的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠在管理領(lǐng)域深入研究，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在未來(lái)成為一名出色的管理者。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)積極參與實(shí)踐和項(xiàng)目，提升自己的實(shí)踐能力。我相信，只有堅(jiān)持不懈地努力，不斷完善自身，才能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)主管考試的準(zhǔn)備和參加，我深刻領(lǐng)悟到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，并制定了明確的行動(dòng)計(jì)劃。我將以積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和能力，為未來(lái)成為一名出色的管理者而努力奮斗。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十四
主管護(hù)師考試向來(lái)是以考察范圍廣，知識(shí)點(diǎn)多，難度大著稱，需要考生花費(fèi)較多的時(shí)間、精力和成本對(duì)付該考試。那么，主管護(hù)師如何復(fù)習(xí)更有效率?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、僥幸心理不能有。不要幻想某些重點(diǎn)或者秘卷，也不要幻想今年運(yùn)氣好，搞不好就能通過(guò)考試。
2、嘗試心理不能有。有人總是說(shuō)今年我當(dāng)練兵算了，等明年吧。這樣你一定是過(guò)不了考試，要有破釜沉舟的心理才行。
一年只有一次機(jī)會(huì)，而且還不知道明年的形勢(shì)是怎么樣的，因此早過(guò)早好。
1、克服惰性。惰性是不能有的。
2、克服外界誘惑和欲望。他們是要你付出代價(jià)的。
3、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不斷鼓勵(lì)自己，用平常心來(lái)應(yīng)付考試。
1、時(shí)間安排上，上班的時(shí)候每天應(yīng)保證四個(gè)小時(shí)看書(shū)，休假時(shí)間每天要安排至少7個(gè)小時(shí)看書(shū)(上午3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上2小時(shí)，要保證每天充足精力)。周末一定要留個(gè)早上睡懶覺(jué)，一個(gè)晚上自由放松。
2、復(fù)習(xí)和順序應(yīng)該是先基礎(chǔ)后技能，兩者復(fù)習(xí)過(guò)程中腦海中要盡量的聯(lián)想和聯(lián)系，這樣有助于記憶和理解。
3、用應(yīng)試的思維復(fù)習(xí)考試。要學(xué)會(huì)猜題，不是所有的.知識(shí)都是可能出的，所以要找出重點(diǎn)，要學(xué)會(huì)把書(shū)本變小變活，去掉不重要的話。
一本書(shū)你要用筆做記號(hào)的地方是你不懂的地方，而不是你認(rèn)為最重要的地方。
4、復(fù)習(xí)切忌用苦力蠻力，而要學(xué)會(huì)用巧力。別人復(fù)習(xí)幾遍不重要，關(guān)鍵是自己理解掌握了多少。真正深入復(fù)習(xí)，一遍就足夠應(yīng)付考試了。學(xué)習(xí)講究效率，不能求快，貪多。執(zhí)業(yè)主管護(hù)師考試4各單元，如果采取三遍復(fù)習(xí)法，那么你第一遍復(fù)習(xí)用瀏覽方法看書(shū)，這個(gè)時(shí)間大約是二個(gè)月;第二遍復(fù)習(xí)要挑著看，這個(gè)時(shí)間大約是40天，這段時(shí)間休假的同志每天下午應(yīng)當(dāng)做真題;第三遍的時(shí)候，要找好得分的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦，這段時(shí)間是沖刺，要大約20天。
5、做真題不看書(shū)，可能只一知半解;只看書(shū)不做題，考試的時(shí)候你會(huì)不知所措。因此找本好的教材配合真題是非常重要的。
6、如果基礎(chǔ)不好選擇一個(gè)輔導(dǎo)班。
我覺(jué)得主管護(hù)師考試是醫(yī)療工作者真正開(kāi)始人生的第一步，開(kāi)始行動(dòng)吧，跨過(guò)了這個(gè)門檻，你才會(huì)攀登理想的階梯。
對(duì)主管護(hù)師考試，功夫一定要下在平時(shí)，臨時(shí)突擊可能偶爾出成績(jī)，但是必勝的信心就不是那么十足了。你既然做好了計(jì)劃，就一定要去實(shí)現(xiàn)它，報(bào)著一種必勝的信心，并付諸實(shí)踐，那問(wèn)題就不是很大的。
平時(shí)一定要多看書(shū)，因?yàn)榭荚嚪秶軓V，所以那些角落的東西都要看到，重要的地方就拿筆作一下標(biāo)記，下次看的時(shí)候就很容易了，每門課程至少看三至四遍，第一遍從頭至尾讀一遍，自己認(rèn)為重要的作標(biāo)記，第二遍就可以對(duì)你作標(biāo)記的重點(diǎn)看，第三遍又重新加固印象，第四遍基本上能掌握70%，整個(gè)書(shū)本都大體能說(shuō)出每一章的內(nèi)容。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十五
第一段：介紹主管考試的背景和目的（200字）
自從企業(yè)管理發(fā)展至今，主管角色作為組織中的關(guān)鍵人物扮演著重要的角色，因此主管考試成為了評(píng)估和選拔主管人才的重要手段。主管考試旨在測(cè)試候選人在管理、領(lǐng)導(dǎo)、溝通等方面的能力，以確保主管人員具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)組織發(fā)展的能力和素質(zhì)。通過(guò)參加主管考試，不論是考取合格證書(shū)還是在考試過(guò)程中的得失，都能夠幫助考生提高自己的管理能力和個(gè)人素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的重要性（200字）
主管考試不僅僅是一個(gè)選拔的過(guò)程，更是一個(gè)測(cè)試個(gè)人能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)個(gè)人的獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，我可以更好地掌握管理知識(shí)和技巧，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。在備考期間，我采取了廣泛閱讀的方式，不僅學(xué)習(xí)了管理理論，還學(xué)習(xí)了一些成功主管的案例分析，以便在考試中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。同時(shí)，適當(dāng)?shù)慕涣骱头窒硪彩顷P(guān)鍵。通過(guò)與其他考生的交流，我能夠獲得不同的視角和觀點(diǎn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第三段：心態(tài)平和與自信心的培養(yǎng)（200字）
參加主管考試需要有一顆平和的心態(tài)和一個(gè)堅(jiān)定的自信心。首先，要保持平和的心態(tài)，不論在考試前還是考試中，都要保持冷靜和沉著，面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在考試過(guò)程中，要善于調(diào)整自己的情緒和節(jié)奏，不被一時(shí)的困難和挫折擊垮。其次，要培養(yǎng)自信心。相信自己已經(jīng)具備了一定的能力和素質(zhì)，相信自己可以在考試中表現(xiàn)出色。只有自信地面對(duì)考試，才能充分發(fā)揮自己的潛力，克服困難并取得好成績(jī)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)與進(jìn)一步提升（200字）
參加主管考試是一次面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程，無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備還是在應(yīng)變能力方面都需要付出很大的努力。通過(guò)參加考試，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。例如，在溝通和領(lǐng)導(dǎo)方面我存在一些問(wèn)題，通過(guò)參加主管考試，我意識(shí)到了這些問(wèn)題，并學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的技巧和方法。在今后的工作中，我將堅(jiān)持不懈地改進(jìn)自己的不足之處，并努力提升自己的管理能力和素質(zhì)，成為一名更加優(yōu)秀的主管。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
總體來(lái)說(shuō)，參加主管考試給予了我很多啟發(fā)和幫助。通過(guò)這次考試，我不僅對(duì)自己的能力和素質(zhì)進(jìn)行了一次系統(tǒng)性的自我評(píng)估，還學(xué)習(xí)到了很多管理知識(shí)和技巧。在今后的工作中，我將按照考試的要求，不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)榻M織的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的主管人員。
通過(guò)以上的五段式連貫文章，我詳細(xì)地介紹了主管考試的背景和目的，強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)的重要性，提及了心態(tài)平和與自信心的培養(yǎng)，講述了面對(duì)挑戰(zhàn)與進(jìn)一步提升的經(jīng)驗(yàn)，最后進(jìn)行了總結(jié)和展望。通過(guò)這篇文章，我希望能夠給其他參加主管考試的人一些啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)自己今后的發(fā)展進(jìn)行了明確的規(guī)劃。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十六
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應(yīng)性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細(xì)胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺(jué)遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺(jué)癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽(yáng)性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動(dòng)()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風(fēng)團(tuán)。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見(jiàn)皮膚性病的護(hù)理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)。
c.有感染的危險(xiǎn)。
d.發(fā)熱。
e.知識(shí)缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細(xì)胞是()。
a.角質(zhì)形成細(xì)胞。
b.黑素細(xì)胞。
c.朗格漢斯細(xì)胞。
d.未定類細(xì)胞。
e.成纖維細(xì)胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長(zhǎng)周期可分為()。
a.進(jìn)展期。
b.生長(zhǎng)期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護(hù)作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無(wú)代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個(gè)體因素。
13.屬于皮膚單一感覺(jué)的是()。
a.冷覺(jué)。
b.溫覺(jué)。
c.痛覺(jué)。
d.觸覺(jué)。
e.光滑。
14.屬于皮膚復(fù)合感覺(jué)的是()。
a.形體覺(jué)。
b.兩點(diǎn)辨別覺(jué)。
c.糙。
d.定位覺(jué)。
e.濕。
15.下列說(shuō)法正確的是()。
a.藥物的濃度應(yīng)適宜，一般從低濃度開(kāi)始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強(qiáng)的藥物不應(yīng)用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應(yīng)采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應(yīng)注意藥物的不良反應(yīng)。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學(xué)療法期間，勿食哪種食物()。
a.無(wú)花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應(yīng)給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對(duì)變態(tài)反應(yīng)性、瘙癢性皮膚病人，應(yīng)避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十七
2017年衛(wèi)生資格考試時(shí)間為5月20、21、27、28日。距離考試還有半年，在這期間，小編為大家提供衛(wèi)生資格考試試題題庫(kù)給大家，希望飛大家有所幫助!
1. 以下藥物中對(duì)再生障礙性貧血的發(fā)生沒(méi)有明顯影響的是
a.青霉素
b.磺胺
c.阿司匹林
d.保泰松
e.氯霉素
正確答案:a?？赡芤鹪偕系K性貧血(再障)的藥物包括抗微生物藥(氯霉素、磺胺藥、四環(huán)素、鏈霉素、異煙肼等)、解熱止痛藥(保泰松、吲哚美辛、阿司匹林等)、抗驚厥藥(苯妥英鈉等)、抗甲狀腺藥(甲巰咪唑、卡比馬唑、甲硫氧嘧啶等)等。另外，苯及其衍生物、有機(jī)磷農(nóng)藥、染發(fā)劑等對(duì)骨髓也有抑制作用。
2. 下列哪項(xiàng)是copd診斷及病情嚴(yán)重程度評(píng)價(jià)的客觀指標(biāo)
a.動(dòng)脈血?dú)夥治?BR> b.血常規(guī)
c.肺功能檢查
d.胸部ct
e.胸部x線檢查
正確答案:c。所列選項(xiàng)均為copd常用的輔助檢查，而其中反映氣流受限的主要客觀指標(biāo)是肺功能檢查，臨床據(jù)此對(duì)copd的診斷、嚴(yán)重程度、疾病進(jìn)展、預(yù)后等作出判斷。
3. 特發(fā)性血小板減少性紫癜的發(fā)病機(jī)制主要是
a.凝血因子的缺乏
b.小血管炎性反應(yīng)
c.血小板生成抑制
d.血小板抗體的存在
e.骨髓造血功能破環(huán)
正確答案:d。目前已有充分證據(jù)表明，特發(fā)性血小板減少性紫癜(tfp)患者血漿中有抗血小板抗體存在。急性ttp大多發(fā)生在病毒感染恢復(fù)期，認(rèn)為是病毒抗原吸附于血小板表面，改變了血小板的抗原性，導(dǎo)致自身抗體形成，從而破壞血小板;慢性itp是血小板抗體作用于血小板相關(guān)抗原，造成血小板破壞，從而導(dǎo)致血小板減少。
4. 處于活動(dòng)期的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，其輔助檢查不會(huì)出現(xiàn)
a.血紅蛋白降低
b.血沉增快
c.c反應(yīng)蛋白增高
d.類風(fēng)濕因子陰性
e.血小板降低
正確答案:d。類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎患者活動(dòng)期，血液檢查可有輕至中度貧血，血紅蛋白降低，排除e;血沉可增快、c反應(yīng)蛋白增高，排除a、c;70%的患者類風(fēng)濕因子陽(yáng)性，其余為陰性，排除b;而活動(dòng)期患者血小板是增高的，故選d。
5. 成人缺鐵性貧血最常見(jiàn)的原因是
a.鐵攝入不足
b.鐵需求量增加
c.腫瘤
d.鐵吸收不良
e.慢性失血
正確答案:e。一般情況下，飲食供給的鐵足夠滿足成人每天需鐵量。成人缺鐵的主要原因是丟失過(guò)多，其中慢性失血是成人缺鐵性貧血最常見(jiàn)的原因，反復(fù)小量失血可使體內(nèi)的貯存鐵逐漸耗竭。
6. 流行性出血熱的主要傳染源是
a.鼠
b.狂犬
c.蚊蟲(chóng)
d.感染狂犬病的患者
e.豬
正確答案:a。流行性出血熱是由漢坦病毒引起的自然疫源性傳染病，鼠為主要傳染源。
7. 流行性乙型腦炎的主要傳播途徑是
a.母嬰傳播
b.蚊蟲(chóng)叮咬
c.血液傳播
d.飲食傳播
e.性接觸傳播
正確答案:b。蚊是乙型腦炎病毒的長(zhǎng)期儲(chǔ)存宿主，乙型腦炎主要通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬而傳播。
8. 下列關(guān)于胸膜腔的描述錯(cuò)誤的是
a.正常人胸膜腔內(nèi)也有少量液體起潤(rùn)滑作用
b.吸氣時(shí)胸膜腔內(nèi)負(fù)壓增大
c.胸膜腔內(nèi)壓力是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的'重要因素
d.胸膜腔是一個(gè)潛在的開(kāi)放腔隙
e.胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓
正確答案:d。胸膜腔是一個(gè)潛在的密閉腔隙，其內(nèi)少量液體起潤(rùn)滑作用，胸膜腔內(nèi)持續(xù)為負(fù)壓，吸氣時(shí)負(fù)壓增大，胸內(nèi)負(fù)壓是促進(jìn)胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
9. 在循環(huán)系統(tǒng)中，靜脈又稱為
a.直捷通路
b.容量血管
c.動(dòng)靜脈短路
d.阻力血管
e.功能血管
正確答案:b。血管分動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈三種。動(dòng)脈又稱阻力血管，主要輸送血液;毛細(xì)血管又稱功能血管，是血液和組織液交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的場(chǎng)所;靜脈又稱容量血管，匯集從毛細(xì)血管來(lái)的血液，運(yùn)送回心臟。
10. 下列關(guān)于腎性高血壓的發(fā)生機(jī)制描述不妥的是
a.按發(fā)生機(jī)制分為容量依賴型高血壓和腎素依賴型高血壓
b.腎性高血壓絕大多數(shù)是腎素依賴型
c.腎素依賴型高血壓是由于腎素一血管緊張素一醛固酮系統(tǒng)被激活引起的
d.容量依賴型高血壓是由水、鈉潴留導(dǎo)致血容量增加引起的
e.限制水鈉攝入或增加水、鈉排泄可改善容量依賴型高血壓
正確答案:b。腎性高血壓按照發(fā)生的機(jī)制可以分為容量依賴型和腎素依賴型，其中容量依賴型占腎性高血壓的大多數(shù)。
11. 診斷風(fēng)濕性疾病的重要標(biāo)志是
a.血常規(guī)
b.關(guān)節(jié)x線檢查
c.自身抗體檢查
d.尿常規(guī)
e.細(xì)菌學(xué)檢查
正確答案:c。應(yīng)用現(xiàn)代免疫學(xué)技術(shù)，測(cè)定患者的自身抗體，對(duì)風(fēng)濕性疾病患者具有高度特異性，而成為診斷的標(biāo)志性抗體，故應(yīng)選e。
12. 原發(fā)性肝癌早期診斷的重要檢查是
a.血清轉(zhuǎn)氨酶測(cè)定
b.堿性磷酸酶測(cè)定
c.異常凝血酶原測(cè)定
d.甲胎蛋白測(cè)定
e.癌胚抗原測(cè)定
正確答案:d。癌腫標(biāo)記物甲胎蛋白(afp)測(cè)定陽(yáng)性有助于肝癌的早期診斷。
13. 成人男性貧血，hb的診斷標(biāo)準(zhǔn)是
90g/l
120g/l
110g/l
150g/l
60g/l
正確答案:b。貧血是指外周血中單位容積內(nèi)hb、rbc：、hct低于相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。一般認(rèn)為，成人男性hb120g/l、rbc4.5×10/l、hct0.42就可診斷為貧血，其中以hb濃度降低最為重要。
14. 慢性肺心病發(fā)病機(jī)制中，導(dǎo)致肺動(dòng)脈高壓形成的最主要因素是
a.缺氧
b.毛細(xì)血管網(wǎng)損毀或閉塞
c.水鈉潴留，血容量增多
d.肺小動(dòng)脈炎
e.繼發(fā)性紅細(xì)胞增多，血液黏稠度增加
正確答案:a。此題考查肺心病的發(fā)病機(jī)制。選項(xiàng)所列均為引起肺動(dòng)脈高壓的因素，其中最主要的因素為缺氧。
15. 與急性胰腺炎發(fā)病無(wú)關(guān)的是
a.胰管梗阻
b.膽道疾病
c.上消化道出血
d.酗酒
e.暴飲暴食
正確答案:c。膽道疾病時(shí)由于壺腹部出口阻塞引起oddi括約肌痙攣，使膽汁反流進(jìn)入胰管;胰管梗阻致胰液排泄障礙;酗酒和暴飲暴食均可使胰液分泌旺盛，導(dǎo)致急性胰腺炎。上消化道出血與胰腺炎無(wú)關(guān)。
16. 下列關(guān)于呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
a.氣管于隆凸處分為左、右主支氣管
b.下呼吸道終止于呼吸性細(xì)支氣管
c.呼吸道以環(huán)狀軟骨為界分為上、下呼吸道
d.黏液一纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射均為上呼吸道的重要防御機(jī)制
e.上呼吸道的主要功能是對(duì)吸入氣體進(jìn)行加溫、濕化和機(jī)械阻攔
正確答案:d。此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。上、下呼吸道的分界為環(huán)狀軟骨;上呼吸道主要由鼻、咽、喉構(gòu)成，其生理功能主要是對(duì)吸入氣體的加溫、濕化和機(jī)械阻攔作用;下呼吸道起自氣管，終止于終末的呼吸性細(xì)支氣管;黏液一纖毛運(yùn)載系統(tǒng)和咳嗽反射均為下呼吸道的重要防御機(jī)制。
17. 慢性腎小球腎炎發(fā)病的起始因素為
a.急性腎小球腎炎遷延不愈所致
b.免疫介導(dǎo)炎癥
c.遺傳因素
d.細(xì)菌感染所致
e.病毒感染導(dǎo)致
正確答案:b。本題考查慢性腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)制。慢性腎小球腎炎的起始因素一般為循環(huán)或原位免疫復(fù)合物沉積在腎小球的基底膜上，引發(fā)一系列的炎癥反應(yīng)致病，即免疫介導(dǎo)炎癥。
18. 屬于腦血管疾病最重要的危險(xiǎn)因素是
a.吸煙
b.高脂血癥
c.肥胖
d.高血壓
e.酗酒
正確答案:d。腦血管病的分析流行病學(xué)調(diào)查研究表明，高血壓是腦出血和腦梗死最重要的危險(xiǎn)因素之一，控制高血壓是預(yù)防腦卒中發(fā)生和發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。其他幾項(xiàng)均與腦血管病發(fā)生有關(guān)。
19. 關(guān)于肺功能的描述中錯(cuò)誤的是
a.淺而快的呼吸效率優(yōu)于深而慢的呼吸效率
b.呼吸膜面積是影響肺換氣的重要因素之一
c.肺內(nèi)氣體交換主要在肺泡內(nèi)通過(guò)氣血屏障進(jìn)行
d.肺通氣一血流比值是影響肺換氣的重要因素之一
e.肺的主要功能是進(jìn)行肺通氣和肺換氣
正確答案:a。從呼吸效率看，適當(dāng)慢而深的呼吸優(yōu)于淺而快的呼吸。
20. 搶救對(duì)硫磷等硫代類有機(jī)磷中毒者，洗胃液忌用
a.碳酸氫鈉溶液
b.高錳酸鉀溶液
c.清水
d.溫水
e.生理鹽水
正確答案:b。高錳酸鉀與對(duì)硫磷等硫代類有機(jī)磷結(jié)合可形成毒性更強(qiáng)的物質(zhì)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十八
細(xì)目。
要點(diǎn)。
要求。
一、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
（3）醫(yī)院感染的研究對(duì)象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學(xué)原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細(xì)菌定植與定植抵抗力。
（1）細(xì)菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見(jiàn)的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見(jiàn)病原體的特點(diǎn)。
（2）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的細(xì)菌。
（3）醫(yī)院感染中常見(jiàn)的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測(cè)。
（2）目標(biāo)監(jiān)測(cè)。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報(bào)告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報(bào)告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報(bào)告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險(xiǎn)性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)。
（1）化學(xué)消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設(shè)施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護(hù)。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預(yù)防。
（1）對(duì)經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預(yù)防。
（2）對(duì)經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預(yù)防。
（3）對(duì)經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預(yù)防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機(jī)制及細(xì)菌耐藥機(jī)制。
（1）抗感染藥物的作用機(jī)制。
（2）細(xì)菌耐藥機(jī)制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應(yīng)用的管理。
（2）抗感染藥物合理應(yīng)用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預(yù)防應(yīng)用。
（1）術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應(yīng)用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護(hù)理管理。
1.常見(jiàn)醫(yī)院感染的預(yù)防和護(hù)理。
（1）下呼吸道感染的預(yù)防。
（2）血管相關(guān)性感染的預(yù)防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預(yù)防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點(diǎn)科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護(hù)理人員的自身職業(yè)防護(hù)。
（1）加強(qiáng)管理。
（2）提高意識(shí)。
（3）做好教育。
（4）強(qiáng)化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項(xiàng)。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇十九
主管護(hù)師考試包含“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”4個(gè)科目，中級(jí)主管護(hù)師考試在兩天內(nèi)完成四個(gè)科目的考試。
專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。
這個(gè)護(hù)師不是晉升的。是和護(hù)士考試一樣，要參加衛(wèi)生資格考試才可以取得的職稱證。參加護(hù)師資格考試條件：
1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；
2.取得相應(yīng)專業(yè)?？茖W(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年；
3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
（一）取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷，受聘擔(dān)任護(hù)師職務(wù)滿7年；
（二）取得相應(yīng)專業(yè)專科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿6年；
（三）取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷，從事護(hù)師工作滿4年；
（四）取得相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位，從事護(hù)師工作滿2年；
（五）取得相應(yīng)專業(yè)博士學(xué)位，即可以參加考試。
遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；
具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)精神；
已實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)師須取得該培訓(xùn)合格證書(shū)。
取得醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿6年；
取得醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷，從事醫(yī)師工作滿4年；
取得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位，從事醫(yī)師工作滿2年；
取得臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，初級(jí)（包括士級(jí)、師級(jí)）和中級(jí)兩個(gè)級(jí)別。經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、藥學(xué)、護(hù)理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報(bào)名參加考試。
考試分四科：基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度。考試在六月份進(jìn)行，報(bào)名時(shí)間一般在前一年底或當(dāng)年年初。
中級(jí)主管護(hù)師考試內(nèi)容涉及外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)和健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、感染護(hù)理。在基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)兩個(gè)科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護(hù)理學(xué)各占15%。相關(guān)專業(yè)知識(shí)試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和感染護(hù)理，三科共占50%。專業(yè)實(shí)踐能力每個(gè)專業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
2006衛(wèi)生資格考試時(shí)間：205月27、28日。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十一
將一切學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化，每天規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段，按時(shí)完成學(xué)習(xí)的進(jìn)度，嚴(yán)格遵守?cái)M定的規(guī)定，復(fù)習(xí)時(shí)提示要集中注意力，這樣就算溫習(xí)內(nèi)容再多，也能夠在考前完結(jié)溫習(xí)，千里之行，始于足下。
人的回憶是有一定規(guī)則的'，常?；叵胍布词菨L動(dòng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)完一章的內(nèi)容后，抽出一段時(shí)刻閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，重要的常識(shí)點(diǎn)都把握了沒(méi)有。這樣能夠隨時(shí)檢測(cè)也是一種學(xué)習(xí)方式，是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
一是掃除外界的騷擾，首先要尋找安靜的、合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，如果在公園里看書(shū)，作用必定差強(qiáng)人意;二是掃除內(nèi)心攪擾，在學(xué)習(xí)的時(shí)分，心中不要想其它的工作，專注精力投入學(xué)習(xí)。
這種方法在上學(xué)的時(shí)候就常常選用。比方做一些卡片，圖表等便于帶著的學(xué)習(xí)材料，隨時(shí)帶在身上!在上下班的路上或者是有空閑的時(shí)刻，能夠隨時(shí)拿出來(lái)學(xué)習(xí)!
教材上的東西有很多都是需求了解的，咱們要學(xué)會(huì)把籠統(tǒng)的疑問(wèn)具體化，長(zhǎng)于從了解的角度上把握疑問(wèn)。當(dāng)然，有些概念是不需求了解的，只需求記住。
人的回憶是有曲線的，不要盲目的學(xué)習(xí)，要正視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是需求堅(jiān)持的不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種擔(dān)負(fù)，而要當(dāng)作是一種趣味，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣!
在備考主管護(hù)師復(fù)習(xí)時(shí)間里，都要堅(jiān)持著復(fù)習(xí)，以上的六個(gè)小竅門因人而異，預(yù)?？忌鷤?nèi)〉暮贸煽?jī)。
主管護(hù)師考試心得體會(huì)版篇二十二
1.心臟的叩診音為
a.清音
b.濁音
c.過(guò)清音
d.鼓音
e.實(shí)音
2.水腫最早出現(xiàn)于顏面部，逐漸向全身發(fā)展。此種水腫最可能是
a.藥物性水腫
b.心源性水腫
c.營(yíng)養(yǎng)相關(guān)性水腫
d.腎源性水腫
e.肝源性水腫
3.系統(tǒng)性紅斑狼瘡的誘因不包括
a.過(guò)度疲勞
b.精神創(chuàng)傷
c.陽(yáng)光照射
d.感染
e.高蛋白飲食
4.呼氣性呼吸困難的病因常為
a.氣管異物
b.大支氣管腫瘤
c.喉頭水腫
d.大量胸腔積液
e.小支氣管痙攣
5.慢性支氣管炎起病、加重和復(fù)發(fā)的基本原因是
a.呼吸道感染
b.吸煙
c.氣候變化
d.大氣污染
e.植物神經(jīng)功能失調(diào)
6.尿毒癥病人貧血的主要原因是
a.促紅細(xì)胞生成素減少
b.低蛋白血癥
c.惡心嘔吐
d.失血
e.缺鐵
7.體溫升高可見(jiàn)于
a.大量失血
b.慢性消耗性疾病
c.甲狀腺功能減退
d.甲狀腺功能亢進(jìn)
e.極度衰弱病人
8.腦出血最常見(jiàn)的出血血管是
a.小腦的齒狀核動(dòng)脈
b.基底動(dòng)脈的旁正中動(dòng)脈
c.大腦中動(dòng)脈的豆紋動(dòng)脈
d.脈絡(luò)膜前動(dòng)脈
e.前交通動(dòng)脈
9.阻塞性肺氣腫最主要的病因是
a.肺炎球菌肺炎
b.慢性支氣管炎
c.支氣管擴(kuò)張
d.支氣管哮喘
e.肺結(jié)核
10.肺炎最常見(jiàn)的病因是
a.細(xì)菌
b.病毒
c.支原體
d.真菌
e.衣原體
11.遇堿后不分解，反而生成毒性更強(qiáng)的毒物的有機(jī)磷農(nóng)藥是
a.敵敵畏
b.甲基對(duì)硫磷
c.甲拌磷
d.內(nèi)吸磷
e.敵百蟲(chóng)
12.急性一氧化碳中毒最有價(jià)值的診斷指標(biāo)是
a.血ph
b.血電解質(zhì)
c.血cohb
d.全血細(xì)胞分析
e.腦電圖
13.高熱環(huán)境劇烈運(yùn)動(dòng)伴大量出汗時(shí)，飲用無(wú)鹽飲料易導(dǎo)致
a.熱痙攣
b.熱衰竭
c.日射病
d.中毒先兆
e.熱射病
14.新生兒特殊生理狀態(tài)不包括
a.生理性黃疸
b.新生兒假月經(jīng)
c.生理性體重下降
d.生理性乳腺腫大
e.新生兒體溫降低
15.產(chǎn)生腎炎性水腫的主要機(jī)理為
a.腎小球?yàn)V過(guò)率下降
b.腎小管重吸收減少
c.繼發(fā)性醛固酮增多
d.腎小管重吸收增加
e.血漿清蛋白減少
16.引起呼吸衰竭最常見(jiàn)的疾病是
a.肺炎
b.肺結(jié)核
c.自發(fā)性氣胸
d.慢性阻塞性肺病
e.支氣管肺癌
17.急性胰腺炎的首發(fā)癥狀是
a.惡心
b.發(fā)熱
c.腹痛
d.休克
e.嘔吐
18.白血病患者發(fā)生感染的最主要原因是
a.貧血
b.骨髓抑制
c.血小板減少
d.成熟粒細(xì)胞缺乏
e.白細(xì)胞過(guò)度增生
19.痰液量大且膿性，靜置后分三層常見(jiàn)于
a.肺癌
b.肺結(jié)核
c.細(xì)菌性肺炎
d.支氣管擴(kuò)張癥
e.慢性支氣管炎
20.竇性心動(dòng)過(guò)緩的常見(jiàn)病因是
a.發(fā)熱
b.應(yīng)用腎上腺素藥物時(shí)
c.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)
d.睡眠狀態(tài)時(shí)
e.使用阿托品時(shí)
21.上消化道出血量大于多少時(shí)，可使大便隱血試驗(yàn)呈陽(yáng)性
a.5ml
b.10ml
c.15ml
d.20ml
e.60ml
22.肉芽水腫創(chuàng)面換藥時(shí)宜用
a.生理鹽水紗布濕敷
b.油紗布覆蓋
c.雙氧水紗布濕敷
d.3%～5%高滲鹽水紗布濕敷
e.酒精紗布濕敷
23.尿中出現(xiàn)多量管型說(shuō)明病部位在
a.膀胱
b.腎盂
c.尿道
d.輸尿管
e.腎實(shí)質(zhì)
24.慢性腎炎腎病型水腫的產(chǎn)生主要是由于
a.腎小球?yàn)V過(guò)率降低
b.繼發(fā)性醛固酮增多
c.血漿清蛋白顯著降低
d.抗利尿激素分泌過(guò)多
e.毛細(xì)血管通透性增高
25.患者的痰液有惡臭味，可判定感染的致病菌多合并有
a.病毒
b.霉菌
c.化膿菌
d.厭氧菌
e.綠膿桿菌
26.肥胖是指體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的
a.5%
b.10%
c.12%
d.15%
e.20%
27.慢性腎功能衰竭出現(xiàn)腎性骨病的主要原因是
a.甲狀腺激素分泌增多
b.促紅細(xì)胞生成素增多
c.甲狀旁腺素升高
d.腎素分泌增多
e.維生素d分泌增多
28.慢性腎功能衰竭導(dǎo)致貧血的原因不包括
a.骨髓受抑制
b.紅細(xì)胞壽命縮短
c.促紅細(xì)胞生成素減少
d.血清鐵降低
e.出血傾向