養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。在撰寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
課間分鐘短信篇一
一縷陽光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。
隨便問一名學(xué)生，在學(xué)校什么時光最快樂。他一定不加思索地說“課間十分鐘！”
是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課！”
只聽老師一聲大喊，原本寧靜的我們，都仿佛炸開了鍋，頓時班級一片混亂。
班里里好像分了勢力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現(xiàn)在還不明白為什么上廁所也要兩個人上。）。
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識。
那邊的一幫人……。
課間十分鐘我們過得很快樂，也很開心。但……。
“老師回來了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽一陣桌椅挪動的聲音?！斑侵?、吱啦……”在老師進(jìn)來的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見，尚未談完？還是國事家常，各有各的見解，尚未說完？還是最新知識，尚未復(fù)習(xí)完畢？這些你我都不知道，因為已經(jīng)上課了。
課間分鐘短信篇二
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習(xí)題沒弄懂，馬上就有同學(xué)會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學(xué)。
快樂的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---！
課間分鐘短信篇三
1。依據(jù)《少先隊活動課指導(dǎo)綱要（試行）》中四年級“爭當(dāng)美德小達(dá)人”和習(xí)近平主席寄語少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人”的目標(biāo)要求，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的小模范。
2、依照“做守規(guī)則的好少年”活動要求，強(qiáng)化規(guī)則意識。
3、滲透社會主義核心價值觀中對“法治”的理解。
我和隊員們共同確定如下活動目標(biāo)
1、在活動中，引導(dǎo)隊員懂得課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
2、在體驗中，讓隊員感受到樹立規(guī)則、自我保護(hù)重要性，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、通過活動，樹立隊員法治意識，為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎(chǔ)。
本次活動形式多樣，有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。
為了讓活動順利開展，我和隊員們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。
1、各小隊隊員進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)搜集活動資料，有的準(zhǔn)備活動道具，有的進(jìn)行排練，還有的自主設(shè)計完成安全提示語。
2、中隊輔導(dǎo)員制作多媒體課件，并對小隊活動給予指導(dǎo)和幫助。
隊員們，今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會，他就是小王子。對地球一無所知的他，在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球，來參加4。1中隊隊會，感受學(xué)校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音，（大家好，認(rèn)識我嗎？我是你們喜歡的小王子，很高興能參加你們的隊會）掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。
小王子，你知道嗎？是隊員們最美好的時光，可以游戲放松，但在課間也存在著一些不文明現(xiàn)象甚至一些安全隱患，今天希望你和我們共同開啟的探究之旅。
環(huán)節(jié)一課間活動之我見
小王子，4。1中隊隊員們在開展活動時特別積極，太陽小隊隊員們主要負(fù)責(zé)觀察課間活動時同學(xué)的表現(xiàn)，他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界，請看他們發(fā)來的報道。
（學(xué)生一上場）大家好，我是太陽小隊隊長，請大家隨我的鏡頭看看課間的情況，出示圖片：走廊里打鬧、追逐；上下跨樓梯；趴在窗臺往下望，上課鈴一響，隊員紛紛沖進(jìn)教室·····操場上學(xué)生拿著繩子轉(zhuǎn)圈輪著，兩個人對著瘋鬧，爬云梯。
隊員們，無論是室內(nèi)的同學(xué)還是室外同學(xué)的課間表現(xiàn)，都存在著安全隱患。
（學(xué)生二上場）星星小隊——案例回放
剛才看了太陽小隊的現(xiàn)場報道，我真為同學(xué)們捏一把汗。同學(xué)們課間活動不慎造成的意外傷害，已經(jīng)達(dá)到惡劣的程度，請看視頻，播放視頻，我給大家?guī)磉@方面的案例，希望給每一個人敲響警鐘）。
（學(xué)生三上場）大家好，我是月亮小隊的隊長，與那兩個小隊不同，在本次活動中，我們在課間捕捉了一些正能量的東西，請看我們的情景劇—。
下課了，有的隊員相約一起看書，下棋，有的隊員在操場排隊調(diào)長繩。有的同學(xué)主動去提醒走廊跑跳，阻止打架的學(xué)生。
師：
有目的的`活動是促進(jìn)隊員道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵。第三個小隊展示的內(nèi)容與前兩個小隊產(chǎn)生了鮮明的對比，隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，同時更想讓隊員們進(jìn)行深入的思考，讓他們心靈有所觸動，思想受到震撼，讓遵守規(guī)則銘記在心。
環(huán)節(jié)二課間活動之我思
隊員們，觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇，你們有什么感悟？以小組為單位進(jìn)行討論，每一個小組選派一個代表進(jìn)行全班交流。
此時，隊員們進(jìn)入熱烈的討論交流環(huán)節(jié)，隊友們對自己以前的表現(xiàn)做了深刻地反思，課間活動應(yīng)該豐富多彩，但是應(yīng)在守秩序守規(guī)則的前提下展開，他們決心改掉自身的不足，并主動去幫助其他學(xué)生，讓課間活動有秩序，讓校園更安全。
學(xué)生交流后，
主持人：小王子，第一次參加這樣活動，有何感想？
主持人：隊員們，給小王子些信心好嗎？
隊員們情緒高揚(yáng)，異口同聲的說：我能行，我會做得更好！
師：在剛才的交流中大家議的充分，交流的全面，而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿，他們愿意為小王子做榜樣，他們愿意將守秩序遵守規(guī)則熟記于心，并能踐行在生活學(xué)習(xí)中。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計屬于隊員們的自主教育，我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，并知道自己該做什么，不該做什么。而小王子的加入，隊員們表達(dá)了發(fā)揮正能量的愿望，從而使遵規(guī)守紀(jì)切實(shí)落實(shí)到課間活動的行為中。
面對著錚錚誓言，三個小隊又付諸哪些行動呢？
環(huán)節(jié)三課間活動之我行（圖片形式出現(xiàn)）
太陽小隊：
為了每一位隊員銘記安全，他們小隊設(shè)計提示語（含有隊徽），將時刻提醒同學(xué)們遵守規(guī)則，秩序。
當(dāng)走廊看到橫沖直撞，出示提示語，告訴他輕聲慢步守秩序；當(dāng)看到有人滑樓梯時，出示提示語，告訴他右側(cè)慢行保安全；當(dāng)操場打架時，出示提示語，告訴他，團(tuán)結(jié)友愛促和諧。當(dāng)看到擁擠出門時，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德。
星星小隊制作了宣傳畫。
張貼到校園櫥窗，讓每一名隊員課間活動安全有序。
月亮小隊則編寫拍手歌。
（小王子感悟畫外音）今天有幸參加4。1中隊隊會，知道地球人的生活是有秩序講規(guī)則的，我感受到小伙伴的熱情，謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4。1隊員們，讓我們一起努力吧！
為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，也為了達(dá)成課間活動懂規(guī)則，守秩序這一目標(biāo)，各小隊隊員以自己喜歡的形式，學(xué)習(xí)、宣傳課間安全知識、規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和核心價值觀法治意識。通過以上的活動，學(xué)生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學(xué)會了如何預(yù)防，懂得遵守秩序規(guī)則的重要性。在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生合作拍手歌《》，從而深化主題，也為本節(jié)課的教學(xué)畫上一個圓滿的句號。
此環(huán)節(jié)是活動的伸展，“爭星創(chuàng)牌”活動是學(xué)校少先隊充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)略u價激勵作用的體現(xiàn)，學(xué)校把“遵規(guī)守紀(jì)”作為一顆星提出來，要求每位少先隊員懂得“從小學(xué)習(xí)做人”的目標(biāo)要求。內(nèi)容分四部分，自評、家長評提前進(jìn)行，小隊評和中隊評現(xiàn)在進(jìn)行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動，全體隊員承諾：一定做一個“遵規(guī)守紀(jì)”的好隊員。
（爭相創(chuàng)牌——尊規(guī)守紀(jì)星現(xiàn)場評價）
這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的是讓隊員在照鏡子中進(jìn)行自查，在正衣冠中明辯是非，在治治病中牢記法治。隊員們?nèi)珕T參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。
隊課活動結(jié)束了，然而，隊員們仿佛得到重生，小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動，不但增加隊員的新鮮感，極大調(diào)動隊員的積極性，更感受到他善思好問樂學(xué)，愿意學(xué)習(xí)新知識新規(guī)則新秩序，愿意向自我挑戰(zhàn)，而這正是我們開展隊會的目的所在。
當(dāng)然，不是所有的活動都是盡善盡美的，本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與，結(jié)果，家長只是看客，見證隊員們的活動，沒有真正參與到活動中來，這也是我和隊員們設(shè)計活動時的疏忽，下次活動我們一定讓家長參與設(shè)計，參與活動，參與評價。
課間分鐘短信篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，爭先恐后地?fù)沓鼋淌?。原本平靜的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢！男同學(xué)一隊女同學(xué)一隊，他們正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，開始了！開始了！男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著眉頭，好像在思索著什么。
那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護(hù)好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開始展開“攻擊”了。是誰的動作這樣敏捷？竟然躲過了“老鷹”的攻擊？哦！原來是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”。“小雞”們高興的嚷著：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。結(jié)束了。
課間分鐘短信篇五
丁零零下課了，剛剛那一群在老師眼中的乖寶寶，瞬間都變成熊孩子。
快交歷史作業(yè)。歷史課代表用她那洪亮的嗓門叫著，可是同學(xué)們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的獅吼功：安靜班里瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：交歷史作業(yè)。切全班人又發(fā)出一種事不關(guān)己的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
班里經(jīng)常發(fā)生一些調(diào)皮男生pk暴力女生之事，教室里各種武器必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生必死無疑。有時，男生憑他們那點(diǎn)三腳貓功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
丁零零上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從熊孩子變成乖寶寶。
課間分鐘短信篇六
在下課前幾分鐘的時候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當(dāng)老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個十分好的轉(zhuǎn)球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買的或是親手做的鍵子到天臺上去踢鍵子，張旭做好了充分的準(zhǔn)備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的交響樂結(jié)束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。
課間分鐘短信篇七
上節(jié)課語文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫。
作文。
這可把我難住了。“有什么可寫的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過去了，我仍沒有一點(diǎn)頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過去了一分鐘!
經(jīng)過老師辦公室門口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無所謂的樣子，繼續(xù)和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——‘比波一號’弄丟了!”我對著他吼道。
此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
課間分鐘短信篇八
今天課間的時候，我們在操場上玩耍。
荊韜在玩土，我?guī)椭G韜運(yùn)土，我們都聽荊韜的指揮，我們用松散的沙土都快要做成一座山了。安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送給荊韜，一會兒的功夫，荊韜高興的說：“同學(xué)們，我們的土山成功了!”我們把健身器材的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，像龍卷風(fēng)一樣，把土卷的到處都是，我們再繼續(xù)在上面添土，轉(zhuǎn)盤在不停的轉(zhuǎn)。荊韜往我的褲子上撒了一些土，我也往他的身上撒土，這時上課的時間到了，我們高高興興的回到了教室里。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇九
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來！！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”?！昂撸∧阋窃俨贿€……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實(shí)，很快樂。iloveyou，！
課間分鐘短信篇十一
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學(xué)們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場。
到了操場，只見操場上人潮涌動，同學(xué)們有說有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門，豐富多彩。
正在我萬般無可奈何的時候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個吧！上課重要，在課堂上能夠?qū)W到很多知識，走了，上課了。
課間分鐘短信篇十二
在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開心??！
課間分鐘短信篇十三
下課了，操場上有許多小朋友在玩，有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球，玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁??！小小裁判都分不出誰勝負(fù)了。
你再瞧瞧有個小朋友在跳高，他像袋鼠一樣跳得很高，平穩(wěn)地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍(lán)球的，這么都的人圍著一個球，黃隊快把球往球籃上投，我相信他一定會進(jìn)球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
課間分鐘短信篇十四
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的。
在里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后，有默契地分成幾個隊，圍成幾個圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時也會重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊地在走廊里走無數(shù)個來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個人把另一個說生氣了，就會連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說不知道，過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動聽的音樂。
，是我們最喜愛的時刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
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課間分鐘短信篇十五
我們每個人都經(jīng)歷了許許多多的，雖然是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當(dāng)然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲零、零、零響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當(dāng)老鷹，楊真當(dāng)雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當(dāng)小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經(jīng)瑤跳了，一、二、三、四我們數(shù)蘇經(jīng)瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經(jīng)瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經(jīng)瑤也替她高興，我們都來祝賀楊真。
游戲結(jié)束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。
課間分鐘短信篇一
一縷陽光，一陣清風(fēng)，一條大路，一群快樂的我們，踏進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。
隨便問一名學(xué)生，在學(xué)校什么時光最快樂。他一定不加思索地說“課間十分鐘！”
是啊，每一天都有著一樣的教室，一樣的課桌，一樣的老師，一樣的同學(xué)，還有那一樣的知識。唯一不一樣的，就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。
“下課！”
只聽老師一聲大喊，原本寧靜的我們，都仿佛炸開了鍋，頓時班級一片混亂。
班里里好像分了勢力似的，一到下課。就去哪里，去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。和一起去上了廁所（我到現(xiàn)在還不明白為什么上廁所也要兩個人上。）。
那邊的一幫人在討論著明星八卦。
那邊的一幫人在討論著國事家常。
那邊的一幫人在討論著最新動態(tài)。
那邊的一幫人在討論著最新知識。
那邊的一幫人……。
課間十分鐘我們過得很快樂，也很開心。但……。
“老師回來了！”不知哪位好人大喊一聲。頓時，所有的人都迅速的跑回自己的座位。只聽一陣桌椅挪動的聲音?！斑侵?、吱啦……”在老師進(jìn)來的一剎那，同學(xué)們終于坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦，各有各的意見，尚未談完？還是國事家常，各有各的見解，尚未說完？還是最新知識，尚未復(fù)習(xí)完畢？這些你我都不知道，因為已經(jīng)上課了。
課間分鐘短信篇二
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習(xí)題沒弄懂，馬上就有同學(xué)會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學(xué)。
快樂的'十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學(xué)們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---！
課間分鐘短信篇三
1。依據(jù)《少先隊活動課指導(dǎo)綱要（試行）》中四年級“爭當(dāng)美德小達(dá)人”和習(xí)近平主席寄語少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人”的目標(biāo)要求，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的小模范。
2、依照“做守規(guī)則的好少年”活動要求，強(qiáng)化規(guī)則意識。
3、滲透社會主義核心價值觀中對“法治”的理解。
我和隊員們共同確定如下活動目標(biāo)
1、在活動中，引導(dǎo)隊員懂得課間活動的安全知識，掌握基本的安全規(guī)則。
2、在體驗中，讓隊員感受到樹立規(guī)則、自我保護(hù)重要性，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、通過活動，樹立隊員法治意識，為踐行社會主義主義核心價值觀堅定基礎(chǔ)。
本次活動形式多樣，有訪談、情景劇、童謠、作品展示等。
為了讓活動順利開展，我和隊員們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。
1、各小隊隊員進(jìn)行分工，有的負(fù)責(zé)搜集活動資料，有的準(zhǔn)備活動道具，有的進(jìn)行排練，還有的自主設(shè)計完成安全提示語。
2、中隊輔導(dǎo)員制作多媒體課件，并對小隊活動給予指導(dǎo)和幫助。
隊員們，今天有一個神秘人物也來參加我們的隊會，他就是小王子。對地球一無所知的他，在訪問了鄰近的幾座星球后來到地球，來參加4。1中隊隊會，感受學(xué)校生活的豐富多彩。出示小王子圖片及畫外音，（大家好，認(rèn)識我嗎？我是你們喜歡的小王子，很高興能參加你們的隊會）掌聲歡迎這個來自另一個星球的特殊嘉賓。
小王子，你知道嗎？是隊員們最美好的時光，可以游戲放松，但在課間也存在著一些不文明現(xiàn)象甚至一些安全隱患，今天希望你和我們共同開啟的探究之旅。
環(huán)節(jié)一課間活動之我見
小王子，4。1中隊隊員們在開展活動時特別積極，太陽小隊隊員們主要負(fù)責(zé)觀察課間活動時同學(xué)的表現(xiàn)，他們用自己的小眼睛觀察著周圍的大世界，請看他們發(fā)來的報道。
（學(xué)生一上場）大家好，我是太陽小隊隊長，請大家隨我的鏡頭看看課間的情況，出示圖片：走廊里打鬧、追逐；上下跨樓梯；趴在窗臺往下望，上課鈴一響，隊員紛紛沖進(jìn)教室·····操場上學(xué)生拿著繩子轉(zhuǎn)圈輪著，兩個人對著瘋鬧，爬云梯。
隊員們，無論是室內(nèi)的同學(xué)還是室外同學(xué)的課間表現(xiàn)，都存在著安全隱患。
（學(xué)生二上場）星星小隊——案例回放
剛才看了太陽小隊的現(xiàn)場報道，我真為同學(xué)們捏一把汗。同學(xué)們課間活動不慎造成的意外傷害，已經(jīng)達(dá)到惡劣的程度，請看視頻，播放視頻，我給大家?guī)磉@方面的案例，希望給每一個人敲響警鐘）。
（學(xué)生三上場）大家好，我是月亮小隊的隊長，與那兩個小隊不同，在本次活動中，我們在課間捕捉了一些正能量的東西，請看我們的情景劇—。
下課了，有的隊員相約一起看書，下棋，有的隊員在操場排隊調(diào)長繩。有的同學(xué)主動去提醒走廊跑跳，阻止打架的學(xué)生。
師：
有目的的`活動是促進(jìn)隊員道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵。第三個小隊展示的內(nèi)容與前兩個小隊產(chǎn)生了鮮明的對比，隊員意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，同時更想讓隊員們進(jìn)行深入的思考，讓他們心靈有所觸動，思想受到震撼，讓遵守規(guī)則銘記在心。
環(huán)節(jié)二課間活動之我思
隊員們，觀看了三個小隊提供圖片和視頻以及情景劇，你們有什么感悟？以小組為單位進(jìn)行討論，每一個小組選派一個代表進(jìn)行全班交流。
此時，隊員們進(jìn)入熱烈的討論交流環(huán)節(jié)，隊友們對自己以前的表現(xiàn)做了深刻地反思，課間活動應(yīng)該豐富多彩，但是應(yīng)在守秩序守規(guī)則的前提下展開，他們決心改掉自身的不足，并主動去幫助其他學(xué)生，讓課間活動有秩序，讓校園更安全。
學(xué)生交流后，
主持人：小王子，第一次參加這樣活動，有何感想？
主持人：隊員們，給小王子些信心好嗎？
隊員們情緒高揚(yáng)，異口同聲的說：我能行，我會做得更好！
師：在剛才的交流中大家議的充分，交流的全面，而小王子的疑慮讓隊員們情緒高昂信心滿滿，他們愿意為小王子做榜樣，他們愿意將守秩序遵守規(guī)則熟記于心，并能踐行在生活學(xué)習(xí)中。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計屬于隊員們的自主教育，我們都知道少先隊最好的教育就是隊員的自主教育。隊員們把安全意識由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，并知道自己該做什么，不該做什么。而小王子的加入，隊員們表達(dá)了發(fā)揮正能量的愿望，從而使遵規(guī)守紀(jì)切實(shí)落實(shí)到課間活動的行為中。
面對著錚錚誓言，三個小隊又付諸哪些行動呢？
環(huán)節(jié)三課間活動之我行（圖片形式出現(xiàn)）
太陽小隊：
為了每一位隊員銘記安全，他們小隊設(shè)計提示語（含有隊徽），將時刻提醒同學(xué)們遵守規(guī)則，秩序。
當(dāng)走廊看到橫沖直撞，出示提示語，告訴他輕聲慢步守秩序；當(dāng)看到有人滑樓梯時，出示提示語，告訴他右側(cè)慢行保安全；當(dāng)操場打架時，出示提示語，告訴他，團(tuán)結(jié)友愛促和諧。當(dāng)看到擁擠出門時，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德。
星星小隊制作了宣傳畫。
張貼到校園櫥窗，讓每一名隊員課間活動安全有序。
月亮小隊則編寫拍手歌。
（小王子感悟畫外音）今天有幸參加4。1中隊隊會，知道地球人的生活是有秩序講規(guī)則的，我感受到小伙伴的熱情，謝謝你們。以后我也要做一個正能量的傳播者。4。1隊員們，讓我們一起努力吧！
為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，也為了達(dá)成課間活動懂規(guī)則，守秩序這一目標(biāo)，各小隊隊員以自己喜歡的形式，學(xué)習(xí)、宣傳課間安全知識、規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和核心價值觀法治意識。通過以上的活動，學(xué)生已了解了不少課間活動中的安全隱患并學(xué)會了如何預(yù)防，懂得遵守秩序規(guī)則的重要性。在此基礎(chǔ)上我讓學(xué)生合作拍手歌《》，從而深化主題，也為本節(jié)課的教學(xué)畫上一個圓滿的句號。
此環(huán)節(jié)是活動的伸展，“爭星創(chuàng)牌”活動是學(xué)校少先隊充分發(fā)揮雛鷹獎?wù)略u價激勵作用的體現(xiàn)，學(xué)校把“遵規(guī)守紀(jì)”作為一顆星提出來，要求每位少先隊員懂得“從小學(xué)習(xí)做人”的目標(biāo)要求。內(nèi)容分四部分，自評、家長評提前進(jìn)行，小隊評和中隊評現(xiàn)在進(jìn)行。各小隊《長大》中隊小隊月評展示。在評星活動，全體隊員承諾：一定做一個“遵規(guī)守紀(jì)”的好隊員。
（爭相創(chuàng)牌——尊規(guī)守紀(jì)星現(xiàn)場評價）
這一環(huán)節(jié)設(shè)計目的是讓隊員在照鏡子中進(jìn)行自查，在正衣冠中明辯是非，在治治病中牢記法治。隊員們?nèi)珕T參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評價每一位隊員。再一次將活動推向高潮。
隊課活動結(jié)束了，然而，隊員們仿佛得到重生，小王子作為特邀嘉賓貫穿整個活動，不但增加隊員的新鮮感，極大調(diào)動隊員的積極性，更感受到他善思好問樂學(xué)，愿意學(xué)習(xí)新知識新規(guī)則新秩序，愿意向自我挑戰(zhàn)，而這正是我們開展隊會的目的所在。
當(dāng)然，不是所有的活動都是盡善盡美的，本次隊課活動我們邀請了家長與孩子們一同參與，結(jié)果，家長只是看客，見證隊員們的活動，沒有真正參與到活動中來，這也是我和隊員們設(shè)計活動時的疏忽，下次活動我們一定讓家長參與設(shè)計，參與活動，參與評價。
課間分鐘短信篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，爭先恐后地?fù)沓鼋淌?。原本平靜的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢！男同學(xué)一隊女同學(xué)一隊，他們正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，開始了！開始了！男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著眉頭，好像在思索著什么。
那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護(hù)好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開始展開“攻擊”了。是誰的動作這樣敏捷？竟然躲過了“老鷹”的攻擊？哦！原來是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”。“小雞”們高興的嚷著：“勝利了！勝利了！”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。結(jié)束了。
課間分鐘短信篇五
丁零零下課了，剛剛那一群在老師眼中的乖寶寶，瞬間都變成熊孩子。
快交歷史作業(yè)。歷史課代表用她那洪亮的嗓門叫著，可是同學(xué)們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒有一個人搭理她。此時只見歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的獅吼功：安靜班里瞬間安靜了下來，都用一種莫名其妙的眼神看著她，課代表被看的臉紅，弱弱地說了一句：交歷史作業(yè)。切全班人又發(fā)出一種事不關(guān)己的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。
班里經(jīng)常發(fā)生一些調(diào)皮男生pk暴力女生之事，教室里各種武器必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生必死無疑。有時，男生憑他們那點(diǎn)三腳貓功夫，讓女生追著他們跑三四圈不成問題。那壯觀的場面，引來一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。
丁零零上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從熊孩子變成乖寶寶。
課間分鐘短信篇六
在下課前幾分鐘的時候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當(dāng)老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個十分好的轉(zhuǎn)球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買的或是親手做的鍵子到天臺上去踢鍵子，張旭做好了充分的準(zhǔn)備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的交響樂結(jié)束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。
課間分鐘短信篇七
上節(jié)課語文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫。
作文。
這可把我難住了。“有什么可寫的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過去了，我仍沒有一點(diǎn)頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫什么呢？”
我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過去了一分鐘!
經(jīng)過老師辦公室門口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無所謂的樣子，繼續(xù)和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——‘比波一號’弄丟了!”我對著他吼道。
此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
課間分鐘短信篇八
今天課間的時候，我們在操場上玩耍。
荊韜在玩土，我?guī)椭G韜運(yùn)土，我們都聽荊韜的指揮，我們用松散的沙土都快要做成一座山了。安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送給荊韜，一會兒的功夫，荊韜高興的說：“同學(xué)們，我們的土山成功了!”我們把健身器材的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，像龍卷風(fēng)一樣，把土卷的到處都是，我們再繼續(xù)在上面添土，轉(zhuǎn)盤在不停的轉(zhuǎn)。荊韜往我的褲子上撒了一些土，我也往他的身上撒土，這時上課的時間到了，我們高高興興的回到了教室里。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇九
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
指導(dǎo)教師崔梅茹
課間分鐘短信篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來！！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀(jì)追逐戰(zhàn)”?！昂撸∧阋窃俨贿€……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現(xiàn)在把鏡頭轉(zhuǎn)到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學(xué)”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學(xué)校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進(jìn)去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實(shí)，很快樂。iloveyou，！
課間分鐘短信篇十一
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學(xué)們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場。
到了操場，只見操場上人潮涌動，同學(xué)們有說有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門，豐富多彩。
正在我萬般無可奈何的時候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個吧！上課重要，在課堂上能夠?qū)W到很多知識，走了，上課了。
課間分鐘短信篇十二
在學(xué)校校園里，下課了，同學(xué)們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊同學(xué)在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學(xué)正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學(xué)在拍皮球，有的同學(xué)在練跳高，還有的同學(xué)在打乒乓球。，雖然很短，但同學(xué)們玩得多開心??！
課間分鐘短信篇十三
下課了，操場上有許多小朋友在玩，有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球，玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁??！小小裁判都分不出誰勝負(fù)了。
你再瞧瞧有個小朋友在跳高，他像袋鼠一樣跳得很高，平穩(wěn)地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍(lán)球的，這么都的人圍著一個球，黃隊快把球往球籃上投，我相信他一定會進(jìn)球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
課間分鐘短信篇十四
校園里的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術(shù)課和周二下午的社團(tuán)課，還有那短暫的。
在里能干的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲后，有默契地分成幾個隊，圍成幾個圈，在后門那一塊地區(qū)玩修正帶，包圍圈里時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發(fā)生口角，就會抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時也會重歸于好。
看著男生玩得那么歡，我們女生也不愿甘敗下風(fēng)。女生們有的在座位上看書，無論多么驚天動地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關(guān)于她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結(jié)隊地在走廊里走無數(shù)個來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談?wù)撔┬@里發(fā)生的有趣事情，如果一個人把另一個說生氣了，就會連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數(shù)尋找接頭暗語的女生：她們會問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河?！比绻悴皇墙宇^人，就說不知道，過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風(fēng)景，不管是多么活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規(guī)守紀(jì)，那讀書聲，也是我們童年最動聽的音樂。
，是我們最喜愛的時刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實(shí)我們的，讓它的珍貴永遠(yuǎn)保留。
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課間分鐘短信篇十五
我們每個人都經(jīng)歷了許許多多的，雖然是短暫的，但是給我們增添了不少色彩、歡樂，當(dāng)然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課鈴聲零、零、零響起，同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是我喜歡玩老鷹捉小雞的游戲，游戲中楊照晨當(dāng)老鷹，楊真當(dāng)雞媽媽，我、初鑫和喻鑫友三人一起當(dāng)小雞，老鷹想抓住后面的小雞，可是雞媽媽東躲西藏，老鷹累得氣喘吁吁，突然它想了一個辦法，它坐在地上，小雞說：膽小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鷹看到一只心不在焉的小雞，老鷹猛地站起來，抓到后面的一只小雞。老鷹心滿意足地走了。
那邊還有的人玩跳繩，蘇經(jīng)瑤跳了，一、二、三、四我們數(shù)蘇經(jīng)瑤跳了多少，數(shù)完了，蘇經(jīng)瑤跳了51下，然后楊真又跳了，楊真跳了70下，楊真獲勝了，蘇經(jīng)瑤也替她高興，我們都來祝賀楊真。
游戲結(jié)束，上課鈴聲響了，我們都戀戀不舍地回到了教室。