總結(jié)不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有益，對(duì)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和組織的發(fā)展也是至關(guān)重要的。在寫總結(jié)之前，可以進(jìn)行一些必要的資料搜集和整理，以便更好地支撐自己的觀點(diǎn)和想法。6.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
為加強(qiáng)自身衛(wèi)生管理，提高衛(wèi)生質(zhì)量，保障消費(fèi)者健康，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》及有關(guān)衛(wèi)生法規(guī)要求，現(xiàn)制定清掃保潔如下：
1、必須確定專職或兼職衛(wèi)生保潔人員，分區(qū)域，責(zé)任到人。
2、做到每周一次大掃除，每日保持清潔衛(wèi)生。
3、保持周圍環(huán)境整潔、美觀，地面無果皮、紙屑、煙頭、痰跡和其他垃圾，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾桶要加蓋密閉。
4、消除“四害”孳生場(chǎng)所，完善防蠅、蚊、蟑螂和防鼠害的設(shè)施，并經(jīng)常檢查設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題即使整改。
5、公共衛(wèi)生要做到每日清掃、消毒，并保持無積水、無蚊蠅、無異味。
6、客房應(yīng)每日清掃、保潔，做到墻壁、門窗、天化板、玻璃無灰塵、無蛛網(wǎng)。
7、被套、枕套（巾）、床單等臥具要一客一換，未使用的床上臥具不得有毛發(fā)、污跡。
8、茶具應(yīng)每日清洗消毒，茶具表面必須光潔，無油漬、水跡、茶垢、指紋等污跡。
9、客房?jī)?nèi)衛(wèi)生間的洗漱池、浴盆等衛(wèi)生潔具應(yīng)每日清洗消毒，消毒后的衛(wèi)生潔具不得有污跡。
10對(duì)旅客廢棄的衣物要進(jìn)行登記，統(tǒng)一銷毀。
11、中央空調(diào)系統(tǒng)按照《住宿業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》要求進(jìn)行清洗，選擇具有資質(zhì)的專業(yè)公司及專業(yè)技術(shù)人員對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的各個(gè)部件及管道進(jìn)行全面檢查清洗。空調(diào)系統(tǒng)的開放式冷卻塔、過濾器、表冷器、加熱器、冷凝水盤應(yīng)每年進(jìn)行一次全面檢查、清洗或更換。
12、當(dāng)空氣傳播性疾病在本地區(qū)暴發(fā)流行時(shí)，公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)每周對(duì)運(yùn)行的集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)下列設(shè)備或部件進(jìn)行清洗、消毒或者更換：
（一）開放式冷卻塔；
（二）過濾網(wǎng)、過濾器、凈化器、風(fēng)口；
（三）空氣處理機(jī)組；
（四）表冷器、加熱（濕）器、冷凝水盤等?？照{(diào)系統(tǒng)的冷凝水和冷卻水以及更換下來的部件在處置前應(yīng)進(jìn)行消毒處理。
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清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
今年暑假，我有幸參加了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)活動(dòng)的隊(duì)伍龐大，我的的收獲也滿滿的。回想當(dāng)初，“綜合實(shí)踐”這個(gè)詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見到一個(gè)陌生人，我的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識(shí)、比較熟悉的過程。老師們的學(xué)術(shù)報(bào)告，加深了我對(duì)這門課程的理解，也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到實(shí)施這門課程的重要性。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程
所謂經(jīng)驗(yàn)性課程，一方面是指課程的設(shè)計(jì)是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的，另一方面，課程的實(shí)施是建立在學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)過程基礎(chǔ)上的。一般來說，經(jīng)驗(yàn)課程反對(duì)把書本知識(shí)作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生，而是通過經(jīng)驗(yàn)獲得、經(jīng)驗(yàn)的重新組合，使學(xué)生獲得成長(zhǎng)的意義。經(jīng)驗(yàn)課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實(shí)現(xiàn)課程的發(fā)展價(jià)值。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)驗(yàn)課程重視的不是系統(tǒng)的知識(shí)，而是在活動(dòng)過程中學(xué)生興趣、愛好、能力、情感、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心，以獲得系統(tǒng)知識(shí)為目的、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)不存在內(nèi)在的知識(shí)邏輯和體系，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，是以活動(dòng)主題的形式來開展的。如在制訂年級(jí)和班級(jí)活動(dòng)方案時(shí)，就可以事先向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)主題。
1、人與自然
在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動(dòng)主題，如水資源的開發(fā)利用問題、植樹造林問題、環(huán)境保護(hù)問題等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象、有針對(duì)性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題。
2、人與社會(huì)
教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自主地從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會(huì)關(guān)系問題的活動(dòng)主題。3-6年級(jí)的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會(huì)規(guī)范、社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)生活問題，了解個(gè)人在社會(huì)生活中的地位和作用，初步學(xué)會(huì)處理社會(huì)生活中的人際關(guān)系。
3、人與自我
對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)自己個(gè)性與能力的了解，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動(dòng)主題，如我的名字的由來、我的興趣、我的小秘密、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識(shí)自己，從別人眼中看自己。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的“教師”
1、成立教師指導(dǎo)小組
學(xué)?？梢栽O(shè)立一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師，還要成立學(xué)校和年級(jí)的教師指導(dǎo)小組，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師，由各班的班主任、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、教師的指導(dǎo)
(1)知識(shí)的傳授者
在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚，但在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)教師的知識(shí)傳授作用，這知識(shí)不是結(jié)論性的、事實(shí)性的知識(shí)，而是學(xué)生開展探究活動(dòng)要用到了程序性知識(shí)、方法策略性知識(shí)。還有對(duì)活動(dòng)的基本要求，基本社會(huì)規(guī)范和法律常識(shí)。當(dāng)學(xué)生對(duì)某種技術(shù)操作不會(huì)或不規(guī)范時(shí)，需要教師的示范。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識(shí)教學(xué)是有很大區(qū)別的。
(2)引導(dǎo)者、組織者和參與者
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是有一定的活動(dòng)規(guī)則的，是一個(gè)有組織的過程，教師有責(zé)任對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行總體規(guī)劃，全盤考慮活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種影響因素，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。在活動(dòng)的開展過程中，常常會(huì)生成許多新問題、新主題，這需要教師也要參與，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，還可以和學(xué)生增進(jìn)了解，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。
(3)研制者和開發(fā)者
綜合實(shí)踐活動(dòng)組織開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)用書，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動(dòng)的課程執(zhí)行者的角色和觀念，積極主動(dòng)參與課程開發(fā)與研制，結(jié)合各地特色，與學(xué)生一起自主地選擇活動(dòng)主題和內(nèi)容，自己確定活動(dòng)開展的方式和途徑，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源。
下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會(huì)，這次活動(dòng)給我的感受就是我們每一個(gè)教師要具有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意識(shí)，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時(shí)的捕捉開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
1、每個(gè)教師都要參與課程的實(shí)施。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王校長(zhǎng)說，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師，但班主任、學(xué)科教師都有實(shí)施這門課程的權(quán)利，只要你有好的點(diǎn)子，可以向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)某一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)給你使用，當(dāng)然這是計(jì)入你的工作量的。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)首先體現(xiàn)的是知識(shí)的綜合，作為一個(gè)學(xué)科教師，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)要基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，體現(xiàn)知識(shí)的綜合性，還要關(guān)注社會(huì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，選準(zhǔn)某一個(gè)學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行深度探究。
3、要有強(qiáng)烈的生成意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教，書上的有些活動(dòng)方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因此我們只能作參考，不能照抄。我們要始終提高“警惕”，從班級(jí)管理的細(xì)節(jié)中捕捉活動(dòng)主題，要善于觀察學(xué)生的生活，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時(shí)尚。
4、具有開發(fā)資源的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施沒有現(xiàn)成的“教材”，它要求教師明確的課程資源意識(shí)，注重學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動(dòng)主題，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。
這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會(huì)提出來的觀點(diǎn)，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)上講臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)讓你的學(xué)生走出書本，走出教室，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【篇5】
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
一、 實(shí)踐目的：為了進(jìn)一步了解社會(huì)各行各業(yè)現(xiàn)狀和加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)增強(qiáng)自己對(duì)市場(chǎng)空間變化的敏感度，決定對(duì)遼中縣的文具市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。
二、 實(shí)踐內(nèi)容：我們?cè)谧龊昧苏{(diào)查前的準(zhǔn)備工作后，一致認(rèn)為要向一位對(duì)此行業(yè)非常了解的人進(jìn)行詢問。于是2016年1月23日，我們來到了博林文化用品商店，在向老板說明來意后，老板欣然同意了我們的要求，并積極配合我們。經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的談話，我們結(jié)束了對(duì)該店的調(diào)查，并進(jìn)行了較為全面的記錄。
(1) 對(duì)購(gòu)買者調(diào)查
在此次調(diào)查中，我們對(duì)包括小，中，高三個(gè)群體的20名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生選擇購(gòu)買文具最多的場(chǎng)所是學(xué)校周邊的文具店，比例高達(dá)44%。其次是比較大型的文化用品商店，比例是20%。通過同部分學(xué)生及其家長(zhǎng)的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)，他們則更喜歡到大型的商場(chǎng)，超市中購(gòu)買文具，主要是信譽(yù)可靠，質(zhì)量有保證，也有部分認(rèn)為在學(xué)生開學(xué)時(shí)，他們會(huì)到文具專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買，主要是品種齊全，價(jià)格優(yōu)惠。
(2) 對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析
通過對(duì)文具商店老板的詢問中得知，目前中國(guó)普通筆業(yè)市場(chǎng)大致分為三類：第一類是以日本三菱，斑馬，派通為代表的外來品牌，品質(zhì)優(yōu)秀，價(jià)格昂貴，市場(chǎng)份額較低;第二類是以晨光，得力，真彩，愛好等為代表的國(guó)產(chǎn)品牌，質(zhì)量較好，平價(jià)耐用，占據(jù)絕對(duì)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì);第三類就是各種低端雜牌產(chǎn)品，品質(zhì)低劣，喜歡山寨大品牌的設(shè)計(jì)，很多甚至制造假冒偽劣產(chǎn)品。
三、 實(shí)踐總結(jié)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展，文具店的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化。一是文具的種類已從單一到如今的種類繁多;二是文具 的細(xì)分已發(fā)展為非常的有針對(duì)性。由此，針對(duì)不同客戶群體的文具店也相繼出現(xiàn)，并且有著很好的發(fā)展趨勢(shì)。許多商家也看到了這一商機(jī)，并準(zhǔn)備進(jìn)軍文具產(chǎn)業(yè)。但是，面對(duì)如此眾多的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想在該行業(yè)占有一席之地，商家必須在投資前期對(duì)該行業(yè)有周密詳細(xì)的方案，從而優(yōu)化自己的投資計(jì)劃。
四、實(shí)踐體會(huì)：通過這幾天的調(diào)查過程，每一次的外出訪問組員們都有新的收獲和心得，每一次的個(gè)人總結(jié)，大家都能從中體會(huì)到許多不同的東西。同學(xué)們遠(yuǎn)離校園，切身接觸到社會(huì)，這不僅開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們的世界觀，價(jià)值觀得到升華。與此同時(shí)，這次調(diào)查全面提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，為以后我們更輕松的融入社會(huì)，更有效地服務(wù)社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
為了構(gòu)建環(huán)境優(yōu)化型校園，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步樹立文明進(jìn)取的學(xué)生形象，以及體現(xiàn)少先隊(duì)員志愿服務(wù)的決心和意識(shí)，學(xué)校舉行了組織五六年級(jí)學(xué)生義務(wù)清掃校園周邊垃圾和清掃街道活動(dòng)。
9月14號(hào)早晨8點(diǎn)40，五六年級(jí)學(xué)生先在操場(chǎng)集合，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排。我們五六年級(jí)四個(gè)班分別從校門口沿馬路進(jìn)行徹底清掃。由各班班主任和科任教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)，還在每組選出一位組長(zhǎng)給小組同學(xué)做出具體安排。然后，要求同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具到各自指定的地點(diǎn)開始清掃?；顒?dòng)中，同學(xué)們有的用手撿地上的垃圾，有的用鐵鉗夾出衛(wèi)生死角的垃圾，有的灑水，有的拿著掃帚仔仔細(xì)細(xì)地清掃地面，還有的拿垃圾桶裝垃圾、倒垃圾等等。我們不怕苦不怕累，對(duì)各種細(xì)微的垃圾、雜物進(jìn)行了徹底清理，不留衛(wèi)生死角，不勉強(qiáng)應(yīng)付。在學(xué)校門口和馬路上都有清掃街道同學(xué)的身影，場(chǎng)面熱火朝天、干勁十足，雖然累在其中，但也其樂融融。最后，在同學(xué)們認(rèn)真、細(xì)致、不怕苦、不怕累、不怕臟的共同努力下，整個(gè)馬路和周邊的環(huán)境煥然一新。整個(gè)義務(wù)清掃活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，十點(diǎn)過幾分活動(dòng)才結(jié)束。
同學(xué)們積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)在此次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。勞動(dòng)是偉大的，是光榮的。有付出就有收獲，付出的是辛勞和汗水，得到的'是為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，也使同學(xué)們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。也讓我們體會(huì)到了保護(hù)校園環(huán)境、保持環(huán)境清潔是多么的重要。從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔也是這次活動(dòng)的重要意義。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫忙會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會(huì)計(jì)，并且我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連到其他的部分，所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)，工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行。此外，我還結(jié)交了許多朋友、教師，我們?cè)谝积R相互交流，相互促進(jìn)。因?yàn)槲颐靼變H有和他們深入接觸你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，在實(shí)踐中鍛煉自我，使自我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
清掃街道社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【篇3】
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
王肅街。
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)義務(wù)清掃街道。
安樂中心小學(xué)小村完小全體少先隊(duì)員、教師。
通過活動(dòng)的開展不僅在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上受到教育。在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，孩子們真正的行動(dòng)起來了，不怕苦、不怕臟、不怕累，清理垃圾，整理街道，受到路人的稱贊，經(jīng)過緊強(qiáng)的勞動(dòng)，街道面貌煥然一新。通過些次活動(dòng)，孩子們的集體觀念增強(qiáng)了，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)提高了，團(tuán)體合作的'意識(shí)強(qiáng)化了。同時(shí)，我們也通過學(xué)生的行動(dòng)影響了居民，起到了很好的宣傳作用。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
為了構(gòu)建環(huán)境優(yōu)化型校園，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步樹立文明進(jìn)取的學(xué)生形象，以及體現(xiàn)團(tuán)員志愿服務(wù)的決心和意識(shí)，經(jīng)校團(tuán)支部舉行了組織部分團(tuán)員義務(wù)清掃校園周邊垃圾和清掃馬路活動(dòng)11月21日下午1：30，部分團(tuán)員先在校門口集合，聽從學(xué)校團(tuán)支部的具體安排。我們分成2個(gè)小組，分別從綜合樓和校門前沿馬路進(jìn)行徹底清掃。還在每組選出一位組長(zhǎng)給小組同學(xué)做出具體安排。然后，要求同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具到各自指定的地點(diǎn)開始清掃?；顒?dòng)中，同學(xué)們有的用手撿地上的垃圾，有的拿著掃帚仔仔細(xì)細(xì)地清掃地面，還有的拿垃圾桶等等。我們不怕苦不怕累，對(duì)各種細(xì)微的垃圾、雜物進(jìn)行了徹底清理，不留衛(wèi)生死角，不勉強(qiáng)應(yīng)付。在學(xué)校門口和馬路上都有團(tuán)員們的身影，場(chǎng)面熱火朝天、干勁十足，雖然累在其中，但也其樂融融。最后，在同學(xué)們認(rèn)真、細(xì)致、不怕苦、不怕累、不怕臟的共同努力整個(gè)馬路和周邊的環(huán)境煥然一新。平時(shí)在死角殘留的垃圾已清掃得干干凈凈等等。整個(gè)義務(wù)清掃活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，接近下午3點(diǎn)活動(dòng)才結(jié)束。
團(tuán)員們積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)在此次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。勞動(dòng)是偉大的，是光榮的。有付出就有收獲，付出的是辛勞和汗水，得到的是為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，也使我們團(tuán)員同學(xué)體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。也讓我們體會(huì)到了保護(hù)校園環(huán)境、保持環(huán)境清潔是多么的重要。從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔也是這次活動(dòng)的重要目的。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
一、活動(dòng)背景。
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)目的。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
五、活動(dòng)自我評(píng)估。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
在活動(dòng)開始之前，我們就對(duì)學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)樓樓層進(jìn)行踩點(diǎn)，哪些樓層比較大，需要的人員比較多，活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就依據(jù)大家的報(bào)名。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
在活動(dòng)開始之前，我們就對(duì)學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)樓樓層進(jìn)行踩點(diǎn)，哪些樓層比較大，需要的人員比較多，活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就依據(jù)大家的報(bào)名。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
一、活動(dòng)背景。
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)目的。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
五、活動(dòng)自我評(píng)估。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”中，我校繼x月份所取得的成效上，繼續(xù)深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。
一、思想鞏固，深化落實(shí)。
利用全校教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生晨會(huì)等方式，大力宣傳開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”的內(nèi)容和意義，目的是讓全校師生真正的行動(dòng)起來，自覺地投入到活動(dòng)當(dāng)中去，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭，以自己的行動(dòng)不亂扔垃圾，甚至主動(dòng)彎腰拾撿垃圾，全體教職工做到了示范作用，學(xué)生便能夠主動(dòng)地行動(dòng)起來。我校正是利用“破窗效應(yīng)”，有效地深化落實(shí)了美麗校園行動(dòng)。
二、深入動(dòng)員，點(diǎn)面結(jié)合。
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入我校全體師生心靈，激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時(shí)，我?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動(dòng)方案：
1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)主題班會(huì)。班主任講解xx大以來文件精神，從美麗中國(guó)到美麗廣西，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻，再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。
2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時(shí)間，觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動(dòng)。博白至我校這段路上，增設(shè)了四個(gè)垃圾定放點(diǎn)、各式宣傳標(biāo)語若干、時(shí)不時(shí)有各機(jī)關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說話，引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動(dòng)當(dāng)中來，為美麗校園盡一份力。
3、點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)實(shí)情，開展全校性衛(wèi)生活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)加以落實(shí)。
x月x日，全校綠化小分隊(duì)修剪教學(xué)樓前面的冬青。
x月x日，xx校長(zhǎng)親自在早上檢查各班宿舍，特別是廁所，利用晨會(huì)宣布檢果結(jié)果，表揚(yáng)做得好的，批評(píng)做得不好的，要求全體男生宿舍長(zhǎng)參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況，號(hào)召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。
x月x日，上午學(xué)生檢查宿舍評(píng)比，下午第六節(jié)全?！叭齾^(qū)”打掃清潔。
x月xx日，早上，127班全體學(xué)生到xx村委門前打掃公路。
x月xx日，下午第七節(jié)，政教處組織人員對(duì)各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評(píng)比檢查。
三、扎實(shí)推進(jìn)，問題凸顯。
隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入開展，宊出的問題也越來越明顯，表現(xiàn)在：
1、疲勞感漸次出現(xiàn)，激情不再，創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。
2、宣傳橫幅保護(hù)不力，有丟失破損出現(xiàn)。
3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。
4、學(xué)校投入太少，校園綠化得不到改善。
5、x月是一個(gè)考試月，各項(xiàng)工作還沒有得到有效地開展。
時(shí)光荏苒，一學(xué)期的時(shí)間這么快就到頭了，學(xué)生們也離校歸家了，新年新氣象，為了能讓學(xué)子們明年來上學(xué)，能看到一個(gè)干凈整潔的校園，在他們離校前夕，我作為校長(zhǎng)組織了這次清掃校園活動(dòng)，并獲得了圓滿的成功，這次清掃活動(dòng)，學(xué)校里的每一個(gè)成員都參與了進(jìn)來，無一例外，也正因?yàn)榇蠹业谋M心盡力，才讓學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境煥然一新。
一、活動(dòng)目的。
1、寒假一個(gè)月的時(shí)間，如果在學(xué)生離校之前不把衛(wèi)生打掃干凈，這么長(zhǎng)的時(shí)間不知道要滋生多少的細(xì)菌，該臭的都臭了吧？為了校園能保持好干凈整潔的樣貌，這次的清掃活動(dòng)勢(shì)在必行。
2、我可不想在新年的最初之際，讓開學(xué)來給孩子們交學(xué)費(fèi)的家長(zhǎng)們看到學(xué)校雜亂不堪的一面，我得在大眾面前維持好學(xué)校的形象，不給學(xué)生家長(zhǎng)留下不好的印象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
臨近放假，我也明白大家迫切想離校的想法，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我會(huì)在大家進(jìn)行期末考試之前就讓各位班主任做好準(zhǔn)備，期末考試的前夕要讓大家在班主任的監(jiān)督下，好好的把教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生都認(rèn)真的打掃一遍，這能一定程度的減輕大家活動(dòng)開始時(shí)的工作量，也能起到減少大家打掃的時(shí)間。并且保證每個(gè)班的衛(wèi)生工具都充足，不夠的必須做到及時(shí)的購(gòu)買。
校園的清掃主要分為你三個(gè)區(qū)域，只要把這三個(gè)區(qū)域的衛(wèi)生搞好，校園衛(wèi)生問題自然就解決了，學(xué)生們期末考試結(jié)束后，在教室集合聽完班主任安排的時(shí)候，就立馬開始行動(dòng)。
1、教室衛(wèi)生：至少得留8個(gè)人在教室清掃，一個(gè)人掃地一個(gè)人拖地，這兩個(gè)人最后還要把教室內(nèi)的課桌擺放整齊，還需要一個(gè)人負(fù)責(zé)擦拭黑板和前后門，兩個(gè)人負(fù)責(zé)隨時(shí)倒垃圾，保持教室的垃圾桶是清空的，還有剩下的三個(gè)月負(fù)責(zé)擦黑板。因?yàn)榻淌业男l(wèi)生比較重要，由各班班主任親自監(jiān)督。
2、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生：由于每個(gè)班的環(huán)境區(qū)都不同，但是其實(shí)清掃難度，跟范圍都是差不多大小的，基本上六到八個(gè)人就足夠了，每天都做到清掃的，基本上用不了太多的時(shí)間，并且不需要清掃樹葉了，反正一個(gè)月之后地上也會(huì)落滿葉子的。環(huán)境區(qū)就由各班的班進(jìn)行監(jiān)督。
3、寢室衛(wèi)生：寢室是大家要生活的環(huán)境，必須要做到徹底的清掃，沒有搞教室衛(wèi)生以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的，都要直接到各自的寢室參與清掃。首先寢室里面的所有的食物都應(yīng)該拿走或者丟棄，否則容易引來老師蟑螂什么的，滋生細(xì)菌，把每個(gè)角落都應(yīng)該做到仔細(xì)的清掃，保證垃圾桶內(nèi)一塵不染，拿洗衣粉沖洗。寢室衛(wèi)生就由各班的衛(wèi)生委員以及各個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)監(jiān)督。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十二
20xx年3月8日星期五，學(xué)雷鋒·校園清潔活動(dòng)于15:00準(zhǔn)時(shí)在二教拉開帷幕。香料義工隊(duì)的隊(duì)員們積極參與，奉獻(xiàn)愛心。作為香料義工隊(duì)學(xué)雷鋒系列活動(dòng)之一，本次清潔校園活動(dòng)得到了隊(duì)員們的積極響應(yīng)，有近五十位同學(xué)參與了這次活動(dòng)，將學(xué)習(xí)雷鋒精神付諸行動(dòng)的實(shí)踐。
由于人數(shù)比較多，隊(duì)員們被分配打掃二教的i區(qū)和h區(qū)所有的教室，每個(gè)同學(xué)都熱情高漲。隊(duì)員們被分成了6組，每組一個(gè)樓面，有打水的，有擦桌椅的，有掃地的，有的擦瓷磚，高質(zhì)量地完成了所有分配到的任務(wù)?；顒?dòng)過程中，同學(xué)勞動(dòng)并快樂著，把教室的角落打掃的干干凈凈。看著平日里生活、學(xué)習(xí)的教室煥然一新，隊(duì)員們覺得自己付出的勞動(dòng)是值得的。
同時(shí)，我們也在勞動(dòng)的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將吃到一半食品、喝完的奶茶、廢草稿紙等留在桌子上，破壞了教室環(huán)境。在此，我們希望大家離開教室時(shí)帶走自己的垃圾，還大家一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
道不可坐論，德不可空談。正如香料義工隊(duì)在學(xué)雷鋒日中所宣傳的，做好事不應(yīng)只在3.5期間，應(yīng)該讓學(xué)雷鋒日成為一個(gè)踐行的契機(jī)、一系列活動(dòng)的開端，而不是一個(gè)空喊口號(hào)的過場(chǎng)。這次活動(dòng)美化了我們的校園環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)诟邮孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望以后會(huì)有更多的同學(xué)參與活動(dòng)，進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著永恒的雷鋒精神。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇一
為加強(qiáng)自身衛(wèi)生管理，提高衛(wèi)生質(zhì)量，保障消費(fèi)者健康，根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》及有關(guān)衛(wèi)生法規(guī)要求，現(xiàn)制定清掃保潔如下：
1、必須確定專職或兼職衛(wèi)生保潔人員，分區(qū)域，責(zé)任到人。
2、做到每周一次大掃除，每日保持清潔衛(wèi)生。
3、保持周圍環(huán)境整潔、美觀，地面無果皮、紙屑、煙頭、痰跡和其他垃圾，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾桶要加蓋密閉。
4、消除“四害”孳生場(chǎng)所，完善防蠅、蚊、蟑螂和防鼠害的設(shè)施，并經(jīng)常檢查設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題即使整改。
5、公共衛(wèi)生要做到每日清掃、消毒，并保持無積水、無蚊蠅、無異味。
6、客房應(yīng)每日清掃、保潔，做到墻壁、門窗、天化板、玻璃無灰塵、無蛛網(wǎng)。
7、被套、枕套（巾）、床單等臥具要一客一換，未使用的床上臥具不得有毛發(fā)、污跡。
8、茶具應(yīng)每日清洗消毒，茶具表面必須光潔，無油漬、水跡、茶垢、指紋等污跡。
9、客房?jī)?nèi)衛(wèi)生間的洗漱池、浴盆等衛(wèi)生潔具應(yīng)每日清洗消毒，消毒后的衛(wèi)生潔具不得有污跡。
10對(duì)旅客廢棄的衣物要進(jìn)行登記，統(tǒng)一銷毀。
11、中央空調(diào)系統(tǒng)按照《住宿業(yè)衛(wèi)生規(guī)范》要求進(jìn)行清洗，選擇具有資質(zhì)的專業(yè)公司及專業(yè)技術(shù)人員對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的各個(gè)部件及管道進(jìn)行全面檢查清洗。空調(diào)系統(tǒng)的開放式冷卻塔、過濾器、表冷器、加熱器、冷凝水盤應(yīng)每年進(jìn)行一次全面檢查、清洗或更換。
12、當(dāng)空氣傳播性疾病在本地區(qū)暴發(fā)流行時(shí)，公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)每周對(duì)運(yùn)行的集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)下列設(shè)備或部件進(jìn)行清洗、消毒或者更換：
（一）開放式冷卻塔；
（二）過濾網(wǎng)、過濾器、凈化器、風(fēng)口；
（三）空氣處理機(jī)組；
（四）表冷器、加熱（濕）器、冷凝水盤等?？照{(diào)系統(tǒng)的冷凝水和冷卻水以及更換下來的部件在處置前應(yīng)進(jìn)行消毒處理。
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清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇二
今年暑假，我有幸參加了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)活動(dòng)的隊(duì)伍龐大，我的的收獲也滿滿的。回想當(dāng)初，“綜合實(shí)踐”這個(gè)詞語作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見到一個(gè)陌生人，我的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認(rèn)識(shí)、比較熟悉的過程。老師們的學(xué)術(shù)報(bào)告，加深了我對(duì)這門課程的理解，也讓我清醒地認(rèn)識(shí)到實(shí)施這門課程的重要性。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種經(jīng)驗(yàn)性課程
所謂經(jīng)驗(yàn)性課程，一方面是指課程的設(shè)計(jì)是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、生活背景、生活中感受到的問題與需要為中心的，另一方面，課程的實(shí)施是建立在學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)過程基礎(chǔ)上的。一般來說，經(jīng)驗(yàn)課程反對(duì)把書本知識(shí)作為現(xiàn)在的結(jié)論或定論直接告訴學(xué)生，而是通過經(jīng)驗(yàn)獲得、經(jīng)驗(yàn)的重新組合，使學(xué)生獲得成長(zhǎng)的意義。經(jīng)驗(yàn)課程的基本組織方式是“問題中心”，注重學(xué)生通過自主的問題探究與問題解決實(shí)現(xiàn)課程的發(fā)展價(jià)值。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。經(jīng)驗(yàn)課程重視的不是系統(tǒng)的知識(shí)，而是在活動(dòng)過程中學(xué)生興趣、愛好、能力、情感、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以書本和教室為中心，以獲得系統(tǒng)知識(shí)為目的、以教師講解為主、以書面作業(yè)為主的課程都不符合綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)不存在內(nèi)在的知識(shí)邏輯和體系，是以學(xué)生感興趣的問題為線索組織的，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，是以活動(dòng)主題的形式來開展的。如在制訂年級(jí)和班級(jí)活動(dòng)方案時(shí)，就可以事先向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容安排
綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育等四大內(nèi)容，這四大內(nèi)容又是圍繞“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”三種關(guān)系來組織活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)主題。
1、人與自然
在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以圍繞人與自然環(huán)境的關(guān)系問題選擇和確立活動(dòng)主題，如水資源的開發(fā)利用問題、植樹造林問題、環(huán)境保護(hù)問題等。學(xué)校應(yīng)根據(jù)周圍的自然環(huán)境狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)他們感興趣的現(xiàn)象、有針對(duì)性地提出有關(guān)人的發(fā)展與自然環(huán)境之間的關(guān)系方面的問題。
2、人與社會(huì)
教師可以引導(dǎo)學(xué)生直接接觸社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自主地從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會(huì)關(guān)系問題的活動(dòng)主題。3-6年級(jí)的學(xué)生應(yīng)能逐步熟悉基本的社會(huì)規(guī)范、社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)生活問題，了解個(gè)人在社會(huì)生活中的地位和作用，初步學(xué)會(huì)處理社會(huì)生活中的人際關(guān)系。
3、人與自我
對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)自己個(gè)性與能力的了解，是中小學(xué)生生活中十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生選擇和研究一些有關(guān)了解自我的活動(dòng)主題，如我的名字的由來、我的興趣、我的小秘密、我的一日生活以及我的內(nèi)心世界等，并通過探究自我和同伴交往以及生活中的各種問題來間接地認(rèn)識(shí)自己，從別人眼中看自己。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的“教師”
1、成立教師指導(dǎo)小組
學(xué)?？梢栽O(shè)立一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師，還要成立學(xué)校和年級(jí)的教師指導(dǎo)小組，幫助專職教師開展工作。也可以不設(shè)立專職教師，由各班的班主任、學(xué)科教師組成教師指導(dǎo)小組，班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、教師的指導(dǎo)
(1)知識(shí)的傳授者
在學(xué)科教學(xué)中，教師的傳授的作用大家都清楚，但在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)教師的知識(shí)傳授作用，這知識(shí)不是結(jié)論性的、事實(shí)性的知識(shí)，而是學(xué)生開展探究活動(dòng)要用到了程序性知識(shí)、方法策略性知識(shí)。還有對(duì)活動(dòng)的基本要求，基本社會(huì)規(guī)范和法律常識(shí)。當(dāng)學(xué)生對(duì)某種技術(shù)操作不會(huì)或不規(guī)范時(shí)，需要教師的示范。這與分科教學(xué)中的學(xué)科知識(shí)教學(xué)是有很大區(qū)別的。
(2)引導(dǎo)者、組織者和參與者
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是有一定的活動(dòng)規(guī)則的，是一個(gè)有組織的過程，教師有責(zé)任對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行總體規(guī)劃，全盤考慮活動(dòng)中可能出現(xiàn)的各種影響因素，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。在活動(dòng)的開展過程中，常常會(huì)生成許多新問題、新主題，這需要教師也要參與，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，還可以和學(xué)生增進(jìn)了解，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。
(3)研制者和開發(fā)者
綜合實(shí)踐活動(dòng)組織開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，并沒有可以“照葫蘆畫瓢”的教學(xué)大綱，更沒有相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)用書，教師引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)是沒有直接現(xiàn)成的模式和步驟的，這就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的被動(dòng)的課程執(zhí)行者的角色和觀念，積極主動(dòng)參與課程開發(fā)與研制，結(jié)合各地特色，與學(xué)生一起自主地選擇活動(dòng)主題和內(nèi)容，自己確定活動(dòng)開展的方式和途徑，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源。
下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)班的體會(huì)，這次活動(dòng)給我的感受就是我們每一個(gè)教師要具有綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意識(shí)，能夠從自己的教學(xué)與管理中及時(shí)的捕捉開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
1、每個(gè)教師都要參與課程的實(shí)施。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王校長(zhǎng)說，學(xué)校雖然專門設(shè)有一位綜合實(shí)踐活動(dòng)的專職教師，但班主任、學(xué)科教師都有實(shí)施這門課程的權(quán)利，只要你有好的點(diǎn)子，可以向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)某一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)給你使用，當(dāng)然這是計(jì)入你的工作量的。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)科本位的課程觀。綜合實(shí)踐活動(dòng)首先體現(xiàn)的是知識(shí)的綜合，作為一個(gè)學(xué)科教師，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)要基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣，體現(xiàn)知識(shí)的綜合性，還要關(guān)注社會(huì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。在平時(shí)的學(xué)科教學(xué)中挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。如在涉及一些人文歷史地理環(huán)境的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，選準(zhǔn)某一個(gè)學(xué)生感興趣的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行深度探究。
3、要有強(qiáng)烈的生成意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施與別的學(xué)科教學(xué)是不一樣的，你不能拿著紙質(zhì)的教材來教，書上的有些活動(dòng)方案是有適用范圍的，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，因此我們只能作參考，不能照抄。我們要始終提高“警惕”，從班級(jí)管理的細(xì)節(jié)中捕捉活動(dòng)主題，要善于觀察學(xué)生的生活，了解學(xué)生的流行的風(fēng)向標(biāo)。如學(xué)生正在看什么，玩什么，教師要能夠引領(lǐng)學(xué)生的時(shí)尚。
4、具有開發(fā)資源的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施沒有現(xiàn)成的“教材”，它要求教師明確的課程資源意識(shí)，注重學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出活動(dòng)主題，開發(fā)和利用廣泛存在的課程資源，特別是要注重網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)。
這是我結(jié)合專家的講座和自身的體會(huì)提出來的觀點(diǎn)，就是在新課程改革的背景下，教師要帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)上講臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)讓你的學(xué)生走出書本，走出教室，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【篇5】
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇三
一、 實(shí)踐目的：為了進(jìn)一步了解社會(huì)各行各業(yè)現(xiàn)狀和加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)增強(qiáng)自己對(duì)市場(chǎng)空間變化的敏感度，決定對(duì)遼中縣的文具市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。
二、 實(shí)踐內(nèi)容：我們?cè)谧龊昧苏{(diào)查前的準(zhǔn)備工作后，一致認(rèn)為要向一位對(duì)此行業(yè)非常了解的人進(jìn)行詢問。于是2016年1月23日，我們來到了博林文化用品商店，在向老板說明來意后，老板欣然同意了我們的要求，并積極配合我們。經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的談話，我們結(jié)束了對(duì)該店的調(diào)查，并進(jìn)行了較為全面的記錄。
(1) 對(duì)購(gòu)買者調(diào)查
在此次調(diào)查中，我們對(duì)包括小，中，高三個(gè)群體的20名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生選擇購(gòu)買文具最多的場(chǎng)所是學(xué)校周邊的文具店，比例高達(dá)44%。其次是比較大型的文化用品商店，比例是20%。通過同部分學(xué)生及其家長(zhǎng)的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)，他們則更喜歡到大型的商場(chǎng)，超市中購(gòu)買文具，主要是信譽(yù)可靠，質(zhì)量有保證，也有部分認(rèn)為在學(xué)生開學(xué)時(shí)，他們會(huì)到文具專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買，主要是品種齊全，價(jià)格優(yōu)惠。
(2) 對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析
通過對(duì)文具商店老板的詢問中得知，目前中國(guó)普通筆業(yè)市場(chǎng)大致分為三類：第一類是以日本三菱，斑馬，派通為代表的外來品牌，品質(zhì)優(yōu)秀，價(jià)格昂貴，市場(chǎng)份額較低;第二類是以晨光，得力，真彩，愛好等為代表的國(guó)產(chǎn)品牌，質(zhì)量較好，平價(jià)耐用，占據(jù)絕對(duì)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì);第三類就是各種低端雜牌產(chǎn)品，品質(zhì)低劣，喜歡山寨大品牌的設(shè)計(jì)，很多甚至制造假冒偽劣產(chǎn)品。
三、 實(shí)踐總結(jié)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展，文具店的性質(zhì)發(fā)生了根本的變化。一是文具的種類已從單一到如今的種類繁多;二是文具 的細(xì)分已發(fā)展為非常的有針對(duì)性。由此，針對(duì)不同客戶群體的文具店也相繼出現(xiàn)，并且有著很好的發(fā)展趨勢(shì)。許多商家也看到了這一商機(jī)，并準(zhǔn)備進(jìn)軍文具產(chǎn)業(yè)。但是，面對(duì)如此眾多的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想在該行業(yè)占有一席之地，商家必須在投資前期對(duì)該行業(yè)有周密詳細(xì)的方案，從而優(yōu)化自己的投資計(jì)劃。
四、實(shí)踐體會(huì)：通過這幾天的調(diào)查過程，每一次的外出訪問組員們都有新的收獲和心得，每一次的個(gè)人總結(jié)，大家都能從中體會(huì)到許多不同的東西。同學(xué)們遠(yuǎn)離校園，切身接觸到社會(huì)，這不僅開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們的世界觀，價(jià)值觀得到升華。與此同時(shí)，這次調(diào)查全面提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，為以后我們更輕松的融入社會(huì)，更有效地服務(wù)社會(huì)打下了基礎(chǔ)。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇四
為了構(gòu)建環(huán)境優(yōu)化型校園，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步樹立文明進(jìn)取的學(xué)生形象，以及體現(xiàn)少先隊(duì)員志愿服務(wù)的決心和意識(shí)，學(xué)校舉行了組織五六年級(jí)學(xué)生義務(wù)清掃校園周邊垃圾和清掃街道活動(dòng)。
9月14號(hào)早晨8點(diǎn)40，五六年級(jí)學(xué)生先在操場(chǎng)集合，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排。我們五六年級(jí)四個(gè)班分別從校門口沿馬路進(jìn)行徹底清掃。由各班班主任和科任教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)，還在每組選出一位組長(zhǎng)給小組同學(xué)做出具體安排。然后，要求同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具到各自指定的地點(diǎn)開始清掃?；顒?dòng)中，同學(xué)們有的用手撿地上的垃圾，有的用鐵鉗夾出衛(wèi)生死角的垃圾，有的灑水，有的拿著掃帚仔仔細(xì)細(xì)地清掃地面，還有的拿垃圾桶裝垃圾、倒垃圾等等。我們不怕苦不怕累，對(duì)各種細(xì)微的垃圾、雜物進(jìn)行了徹底清理，不留衛(wèi)生死角，不勉強(qiáng)應(yīng)付。在學(xué)校門口和馬路上都有清掃街道同學(xué)的身影，場(chǎng)面熱火朝天、干勁十足，雖然累在其中，但也其樂融融。最后，在同學(xué)們認(rèn)真、細(xì)致、不怕苦、不怕累、不怕臟的共同努力下，整個(gè)馬路和周邊的環(huán)境煥然一新。整個(gè)義務(wù)清掃活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，十點(diǎn)過幾分活動(dòng)才結(jié)束。
同學(xué)們積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)在此次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。勞動(dòng)是偉大的，是光榮的。有付出就有收獲，付出的是辛勞和汗水，得到的'是為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，也使同學(xué)們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。也讓我們體會(huì)到了保護(hù)校園環(huán)境、保持環(huán)境清潔是多么的重要。從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔也是這次活動(dòng)的重要意義。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇五
作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下頭是我經(jīng)過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫忙會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作，可是，這幫忙我更深層次地理解此刻的企業(yè)會(huì)計(jì)，并且我對(duì)會(huì)計(jì)分錄、記帳、會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了提高的掌握。不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，那么就會(huì)牽連到其他的部分，所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記，這是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)，工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃，有條不紊地進(jìn)行。此外，我還結(jié)交了許多朋友、教師，我們?cè)谝积R相互交流，相互促進(jìn)。因?yàn)槲颐靼變H有和他們深入接觸你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次的社會(huì)實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也改掉了很多毛病。明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，在實(shí)踐中鍛煉自我，使自我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!
清掃街道社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【篇3】
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇六
王肅街。
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)義務(wù)清掃街道。
安樂中心小學(xué)小村完小全體少先隊(duì)員、教師。
通過活動(dòng)的開展不僅在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上受到教育。在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，孩子們真正的行動(dòng)起來了，不怕苦、不怕臟、不怕累，清理垃圾，整理街道，受到路人的稱贊，經(jīng)過緊強(qiáng)的勞動(dòng)，街道面貌煥然一新。通過些次活動(dòng)，孩子們的集體觀念增強(qiáng)了，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)提高了，團(tuán)體合作的'意識(shí)強(qiáng)化了。同時(shí)，我們也通過學(xué)生的行動(dòng)影響了居民，起到了很好的宣傳作用。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇七
為了構(gòu)建環(huán)境優(yōu)化型校園，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步樹立文明進(jìn)取的學(xué)生形象，以及體現(xiàn)團(tuán)員志愿服務(wù)的決心和意識(shí)，經(jīng)校團(tuán)支部舉行了組織部分團(tuán)員義務(wù)清掃校園周邊垃圾和清掃馬路活動(dòng)11月21日下午1：30，部分團(tuán)員先在校門口集合，聽從學(xué)校團(tuán)支部的具體安排。我們分成2個(gè)小組，分別從綜合樓和校門前沿馬路進(jìn)行徹底清掃。還在每組選出一位組長(zhǎng)給小組同學(xué)做出具體安排。然后，要求同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具到各自指定的地點(diǎn)開始清掃?；顒?dòng)中，同學(xué)們有的用手撿地上的垃圾，有的拿著掃帚仔仔細(xì)細(xì)地清掃地面，還有的拿垃圾桶等等。我們不怕苦不怕累，對(duì)各種細(xì)微的垃圾、雜物進(jìn)行了徹底清理，不留衛(wèi)生死角，不勉強(qiáng)應(yīng)付。在學(xué)校門口和馬路上都有團(tuán)員們的身影，場(chǎng)面熱火朝天、干勁十足，雖然累在其中，但也其樂融融。最后，在同學(xué)們認(rèn)真、細(xì)致、不怕苦、不怕累、不怕臟的共同努力整個(gè)馬路和周邊的環(huán)境煥然一新。平時(shí)在死角殘留的垃圾已清掃得干干凈凈等等。整個(gè)義務(wù)清掃活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，接近下午3點(diǎn)活動(dòng)才結(jié)束。
團(tuán)員們積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)在此次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。勞動(dòng)是偉大的，是光榮的。有付出就有收獲，付出的是辛勞和汗水，得到的是為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，也使我們團(tuán)員同學(xué)體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。也讓我們體會(huì)到了保護(hù)校園環(huán)境、保持環(huán)境清潔是多么的重要。從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)保護(hù)校園環(huán)境，保持教室清潔也是這次活動(dòng)的重要目的。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇八
一、活動(dòng)背景。
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)目的。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
五、活動(dòng)自我評(píng)估。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
在活動(dòng)開始之前，我們就對(duì)學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)樓樓層進(jìn)行踩點(diǎn)，哪些樓層比較大，需要的人員比較多，活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就依據(jù)大家的報(bào)名。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇九
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
在活動(dòng)開始之前，我們就對(duì)學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)樓樓層進(jìn)行踩點(diǎn)，哪些樓層比較大，需要的人員比較多，活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就依據(jù)大家的報(bào)名。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十
一、活動(dòng)背景。
據(jù)相關(guān)的調(diào)查合統(tǒng)計(jì)，在巢湖學(xué)院所有教室的桌洞里，總是有那些顯眼的垃圾無時(shí)無刻的不吸引著我們的注意；同時(shí)也影響著我們的上課心情，也給清掃教室的環(huán)衛(wèi)工人們帶來了諸多的不便，增添了她們的負(fù)擔(dān)，據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道，某高校的教室環(huán)衛(wèi)工人，在清掃那些本不應(yīng)當(dāng)清掃的垃圾的同時(shí)，竟然流下委屈的淚水！為此巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱青協(xié)）組織了一次清掃教室桌洞的活動(dòng)，此活動(dòng)在減輕清掃教室環(huán)衛(wèi)工人負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也體現(xiàn)出了青年志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念和宗旨，加強(qiáng)了校園的文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧家園，不斷增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我學(xué)院將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上、樂于助人貢獻(xiàn)自己的力量。
二、活動(dòng)目的。
為了給清掃教室環(huán)衛(wèi)工人們減輕不必要的負(fù)擔(dān)；營(yíng)造一個(gè)潔凈良好的教室，使大家愉快的學(xué)習(xí)，加以宣傳人文校園的環(huán)境理念；通過本次活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，使應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的師生及其他院系的師生提高環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)校園清潔理念的普及；同時(shí)借本次活動(dòng)來宣傳志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：巢湖學(xué)院博學(xué)樓、明德樓、實(shí)訓(xùn)樓。
3、活動(dòng)對(duì)象：巢湖學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體師生。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備。
1、在應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)的報(bào)名人數(shù)，同時(shí)在需要進(jìn)行活動(dòng)的教室做好踩點(diǎn)工作，垃圾比較多的教室，做好標(biāo)記，人員分配的時(shí)候，需要多分配一點(diǎn)人數(shù)。
2、各樓層的人員根據(jù)需要的人數(shù)進(jìn)行分配，人員由青協(xié)內(nèi)部的干事和各部長(zhǎng)帶領(lǐng)；內(nèi)部人員帶上手套和垃圾袋。
3、活動(dòng)進(jìn)行之前，和環(huán)衛(wèi)的負(fù)責(zé)人商量，活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，讓他們可以不用進(jìn)行打掃，留待青協(xié)人員清掃，活動(dòng)完成之后，大家集體進(jìn)行拍照，便于大家更好進(jìn)行宣傳。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
將報(bào)名人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因樓層的大小規(guī)模不同，根據(jù)各樓層的需要進(jìn)行相關(guān)人員的合理分配。
2、3月26日，由網(wǎng)絡(luò)策劃部以及認(rèn)證部和辦公室部門活帶領(lǐng)一部分人員在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)行活動(dòng)。以上兩天的活動(dòng)中，各部門人員依據(jù)到場(chǎng)的人員，組織到場(chǎng)人員進(jìn)行依次有序簽到，依據(jù)簽到的人員進(jìn)行良好的分工，清理了各樓層各教室的桌洞里的所有垃圾?；顒?dòng)后，各部門再次組織參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行依次有序簽退，簽退完畢后，清理人員全部離場(chǎng)，到一樓集合，進(jìn)行活動(dòng)后的合影。
五、活動(dòng)自我評(píng)估。
總體來說，我院系這次組織的以“清掃桌洞”為主題的活動(dòng)各階段還是十分成功的，成功的原因我們總結(jié)為一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)宣傳到位。
活動(dòng)做得好與不好，宣傳占據(jù)主導(dǎo)地位，一個(gè)活動(dòng)成效主要就是看其活動(dòng)的宣傳力度夠不夠大，在這一方面，我應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院還是值得肯定的，活動(dòng)還在雛形時(shí)，就由我院系青協(xié)的網(wǎng)絡(luò)策劃部在相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，然后依次到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確保我院系的所有人對(duì)此活動(dòng)意義和目的明確，讓大家知曉此活動(dòng)，然后依次進(jìn)行報(bào)名和準(zhǔn)備工作。
2、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的準(zhǔn)備，這次的活動(dòng)才有成功開展的前提。如我們提前和教室環(huán)衛(wèi)負(fù)責(zé)人商量，并且在活動(dòng)開始之前就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)的部署。
3、分工安排合理。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十一
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”中，我校繼x月份所取得的成效上，繼續(xù)深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。
一、思想鞏固，深化落實(shí)。
利用全校教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生晨會(huì)等方式，大力宣傳開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾活動(dòng)”的內(nèi)容和意義，目的是讓全校師生真正的行動(dòng)起來，自覺地投入到活動(dòng)當(dāng)中去，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭，以自己的行動(dòng)不亂扔垃圾，甚至主動(dòng)彎腰拾撿垃圾，全體教職工做到了示范作用，學(xué)生便能夠主動(dòng)地行動(dòng)起來。我校正是利用“破窗效應(yīng)”，有效地深化落實(shí)了美麗校園行動(dòng)。
二、深入動(dòng)員，點(diǎn)面結(jié)合。
在“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入我校全體師生心靈，激發(fā)師生們關(guān)心身邊的環(huán)境之時(shí)，我?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動(dòng)方案：
1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)主題班會(huì)。班主任講解xx大以來文件精神，從美麗中國(guó)到美麗廣西，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻，再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。
2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時(shí)間，觀察博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”的活動(dòng)。博白至我校這段路上，增設(shè)了四個(gè)垃圾定放點(diǎn)、各式宣傳標(biāo)語若干、時(shí)不時(shí)有各機(jī)關(guān)單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說話，引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動(dòng)當(dāng)中來，為美麗校園盡一份力。
3、點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)實(shí)情，開展全校性衛(wèi)生活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)加以落實(shí)。
x月x日，全校綠化小分隊(duì)修剪教學(xué)樓前面的冬青。
x月x日，xx校長(zhǎng)親自在早上檢查各班宿舍，特別是廁所，利用晨會(huì)宣布檢果結(jié)果，表揚(yáng)做得好的，批評(píng)做得不好的，要求全體男生宿舍長(zhǎng)參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生情況，號(hào)召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。
x月x日，上午學(xué)生檢查宿舍評(píng)比，下午第六節(jié)全?！叭齾^(qū)”打掃清潔。
x月xx日，早上，127班全體學(xué)生到xx村委門前打掃公路。
x月xx日，下午第七節(jié)，政教處組織人員對(duì)各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評(píng)比檢查。
三、扎實(shí)推進(jìn)，問題凸顯。
隨著“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”此項(xiàng)活動(dòng)深入開展，宊出的問題也越來越明顯，表現(xiàn)在：
1、疲勞感漸次出現(xiàn)，激情不再，創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。
2、宣傳橫幅保護(hù)不力，有丟失破損出現(xiàn)。
3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象，衛(wèi)生清掃小組的工作依然繁重。
4、學(xué)校投入太少，校園綠化得不到改善。
5、x月是一個(gè)考試月，各項(xiàng)工作還沒有得到有效地開展。
時(shí)光荏苒，一學(xué)期的時(shí)間這么快就到頭了，學(xué)生們也離校歸家了，新年新氣象，為了能讓學(xué)子們明年來上學(xué)，能看到一個(gè)干凈整潔的校園，在他們離校前夕，我作為校長(zhǎng)組織了這次清掃校園活動(dòng)，并獲得了圓滿的成功，這次清掃活動(dòng)，學(xué)校里的每一個(gè)成員都參與了進(jìn)來，無一例外，也正因?yàn)榇蠹业谋M心盡力，才讓學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境煥然一新。
一、活動(dòng)目的。
1、寒假一個(gè)月的時(shí)間，如果在學(xué)生離校之前不把衛(wèi)生打掃干凈，這么長(zhǎng)的時(shí)間不知道要滋生多少的細(xì)菌，該臭的都臭了吧？為了校園能保持好干凈整潔的樣貌，這次的清掃活動(dòng)勢(shì)在必行。
2、我可不想在新年的最初之際，讓開學(xué)來給孩子們交學(xué)費(fèi)的家長(zhǎng)們看到學(xué)校雜亂不堪的一面，我得在大眾面前維持好學(xué)校的形象，不給學(xué)生家長(zhǎng)留下不好的印象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
臨近放假，我也明白大家迫切想離校的想法，為了節(jié)省大家的時(shí)間，我會(huì)在大家進(jìn)行期末考試之前就讓各位班主任做好準(zhǔn)備，期末考試的前夕要讓大家在班主任的監(jiān)督下，好好的把教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生都認(rèn)真的打掃一遍，這能一定程度的減輕大家活動(dòng)開始時(shí)的工作量，也能起到減少大家打掃的時(shí)間。并且保證每個(gè)班的衛(wèi)生工具都充足，不夠的必須做到及時(shí)的購(gòu)買。
校園的清掃主要分為你三個(gè)區(qū)域，只要把這三個(gè)區(qū)域的衛(wèi)生搞好，校園衛(wèi)生問題自然就解決了，學(xué)生們期末考試結(jié)束后，在教室集合聽完班主任安排的時(shí)候，就立馬開始行動(dòng)。
1、教室衛(wèi)生：至少得留8個(gè)人在教室清掃，一個(gè)人掃地一個(gè)人拖地，這兩個(gè)人最后還要把教室內(nèi)的課桌擺放整齊，還需要一個(gè)人負(fù)責(zé)擦拭黑板和前后門，兩個(gè)人負(fù)責(zé)隨時(shí)倒垃圾，保持教室的垃圾桶是清空的，還有剩下的三個(gè)月負(fù)責(zé)擦黑板。因?yàn)榻淌业男l(wèi)生比較重要，由各班班主任親自監(jiān)督。
2、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生：由于每個(gè)班的環(huán)境區(qū)都不同，但是其實(shí)清掃難度，跟范圍都是差不多大小的，基本上六到八個(gè)人就足夠了，每天都做到清掃的，基本上用不了太多的時(shí)間，并且不需要清掃樹葉了，反正一個(gè)月之后地上也會(huì)落滿葉子的。環(huán)境區(qū)就由各班的班進(jìn)行監(jiān)督。
3、寢室衛(wèi)生：寢室是大家要生活的環(huán)境，必須要做到徹底的清掃，沒有搞教室衛(wèi)生以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的，都要直接到各自的寢室參與清掃。首先寢室里面的所有的食物都應(yīng)該拿走或者丟棄，否則容易引來老師蟑螂什么的，滋生細(xì)菌，把每個(gè)角落都應(yīng)該做到仔細(xì)的清掃，保證垃圾桶內(nèi)一塵不染，拿洗衣粉沖洗。寢室衛(wèi)生就由各班的衛(wèi)生委員以及各個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)監(jiān)督。
清掃街道社會(huì)實(shí)踐總結(jié)篇十二
20xx年3月8日星期五，學(xué)雷鋒·校園清潔活動(dòng)于15:00準(zhǔn)時(shí)在二教拉開帷幕。香料義工隊(duì)的隊(duì)員們積極參與，奉獻(xiàn)愛心。作為香料義工隊(duì)學(xué)雷鋒系列活動(dòng)之一，本次清潔校園活動(dòng)得到了隊(duì)員們的積極響應(yīng)，有近五十位同學(xué)參與了這次活動(dòng)，將學(xué)習(xí)雷鋒精神付諸行動(dòng)的實(shí)踐。
由于人數(shù)比較多，隊(duì)員們被分配打掃二教的i區(qū)和h區(qū)所有的教室，每個(gè)同學(xué)都熱情高漲。隊(duì)員們被分成了6組，每組一個(gè)樓面，有打水的，有擦桌椅的，有掃地的，有的擦瓷磚，高質(zhì)量地完成了所有分配到的任務(wù)?；顒?dòng)過程中，同學(xué)勞動(dòng)并快樂著，把教室的角落打掃的干干凈凈。看著平日里生活、學(xué)習(xí)的教室煥然一新，隊(duì)員們覺得自己付出的勞動(dòng)是值得的。
同時(shí)，我們也在勞動(dòng)的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將吃到一半食品、喝完的奶茶、廢草稿紙等留在桌子上，破壞了教室環(huán)境。在此，我們希望大家離開教室時(shí)帶走自己的垃圾，還大家一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
道不可坐論，德不可空談。正如香料義工隊(duì)在學(xué)雷鋒日中所宣傳的，做好事不應(yīng)只在3.5期間，應(yīng)該讓學(xué)雷鋒日成為一個(gè)踐行的契機(jī)、一系列活動(dòng)的開端，而不是一個(gè)空喊口號(hào)的過場(chǎng)。這次活動(dòng)美化了我們的校園環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)诟邮孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望以后會(huì)有更多的同學(xué)參與活動(dòng)，進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著永恒的雷鋒精神。