寫心得體會能夠培養(yǎng)思考問題的能力，提升自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫心得體會要注意時態(tài)的一致，用現(xiàn)在時態(tài)描述過去經(jīng)歷的感受和認(rèn)識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇一
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開始。大會進(jìn)行第一項，請小運動員入場。
a：首先向我們走來的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過檢閱臺，他們是我園年齡最大的孩子，再過幾個月他們就要步入小學(xué)開始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來的是苗苗班的可愛寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來的是活潑可愛，充滿朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。
b：現(xiàn)在正向我們走來的小不點，是豆豆班的小朋友們，他們充滿稚氣而又可愛的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點點班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?BR> 在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個節(jié)日，走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來，我會分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進(jìn)入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動，讓孩子們了解和體驗圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長們也積極參與了孩子們的活動，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長的角色。
參加孩子們的活動，我感受到了一個父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗到孩子的感受，和孩子一起享受這個節(jié)日帶來的快樂。其次，我要積極參與孩子們的活動，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問題，讓孩子們健康快樂地成長。
第四段：活動體驗。
經(jīng)過多次活動體驗，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗，這讓孩子們感到舒適和放松。對于認(rèn)識世界來說，我們要開放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來的魅力。對于復(fù)雜的社會環(huán)境來說，讓孩子參與到接受和應(yīng)對社交困難的活動之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動可以有效地讓孩子們感受到愛和依賴，這是孩子們欣然參與活動的動力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動的體驗深刻地提醒我：自我教育和成長，與孩子們一同了解世界和探索未來。參加這些活動讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開闊了眼界，還加深了對孩子的關(guān)愛和支持。通過圣誕節(jié)的體驗，我發(fā)現(xiàn)了家長和孩子的共性，也學(xué)會了通過合作的方式來影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊@些活動帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺到愛和快樂的力量。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇三
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對于幼兒園的孩子們來說，這是一個非常重要的節(jié)日，因為他們既可以在學(xué)校里參加各種各樣的慶祝活動，也可以和家人一起享受這個溫馨的節(jié)日。而對于家長們來說，這也是一個非常難得的機會，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會，希望可以和大家一起分享這個美好的節(jié)日。
第二段：準(zhǔn)備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個節(jié)日，因為我知道，對于孩子來說，這是一個非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個節(jié)日過得更加難忘，我提前準(zhǔn)備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準(zhǔn)備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準(zhǔn)備了一些糕點和飲品。這些準(zhǔn)備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學(xué)校舉辦的慶祝活動，并在家中一起度過了美好的時光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂。對于孩子來說，這一天充滿了驚喜和喜悅，而對于我來說，也是一段難以忘記的時光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗。
在這個圣誕節(jié)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個世界上的一切美好的事情。我相信，這個節(jié)日不僅僅是一個慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對那些和我一樣的父母和家長說，謝謝你們用汗水和愛心讓孩子們過上一個溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長，更加珍惜生命中的每一個時刻。也希望我們能夠更好地保護(hù)這個美好的世界，讓每個人都能夠過上一個幸福和平的生活。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇四
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會互相贈送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛與溫暖的情感。
作為幼兒園家長，我們很幸運能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶祝活動。在幼兒園里，孩子們會學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹等。這不僅能夠增進(jìn)孩子們對圣誕節(jié)的認(rèn)識和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會收到許多禮物，這讓他們感到非常開心和滿足。同時，孩子們也會明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛和關(guān)心，這會讓他們更有愛心和同理心。而對于家庭來說，圣誕節(jié)則是一個團(tuán)聚的時刻，家長們會盡可能地陪伴孩子，參與到慶?；顒又?，營造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對家庭的啟示。
通過孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價值觀念，鼓勵他們關(guān)心他人、分享愛心、關(guān)注社會。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語。
圣誕節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶?；顒又校覀儾粌H有機會與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇五
在這次圣誕節(jié)活動中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識，還鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力和社交技能。
在活動開始前，我們制定了詳細(xì)的活動計劃。我們將活動分為三個部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會。在每個環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時間和地點。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請了家長和孩子一起來分享關(guān)于圣誕的故事和傳說。孩子們和家長們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動現(xiàn)場向其他小朋友們分享。這個環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動，如制作圣誕樹、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團(tuán)隊協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長們都非常投入地參與這些活動，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂和喜悅。
通過這次活動，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。在活動過程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。同時，我們也學(xué)到了如何與家長和孩子進(jìn)行有效的溝通和合作，這將有助于我們在未來的活動中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動是一次非常成功的活動。孩子們和家長們都非常投入地參與了這些活動，他們的笑容和快樂感染了我們每一個人。我們相信，這次活動將給孩子們留下深刻的印象，讓他們在未來的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇六
所有的活動，都必須服務(wù)于新生報名和老生續(xù)報！衡量圣誕活動成功與否的2個重要指標(biāo)：老生續(xù)費率和新生報名率！
一、活動主題:
快樂語言表演，圣誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性，建議我們的圣誕節(jié)活動時間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節(jié)活動時間，最好是提前一周舉行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）。
3、我們的圣誕活動，要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動的時間錯開。
三、目標(biāo)人群:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，并最大范圍地進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。
3、通過活動，服務(wù)老生，從而促進(jìn)春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后報名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注意現(xiàn)場控制；保證活動中學(xué)生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴(kuò)大活動影響范圍；
2、保障節(jié)目質(zhì)量；
3、使更多的學(xué)生有機會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名?？鞓氛Z言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名）。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名，快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名）。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜
節(jié)日期間（12月25日），快樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當(dāng)晚有效；
（2）每人當(dāng)晚中獎僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚塘
最關(guān)鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進(jìn)行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請卡（即門票）
2、帶班老師跟進(jìn)工作：填報回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確?；顒赢?dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當(dāng)天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發(fā)放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發(fā)給他/她的同學(xué)、朋友。
為什么很多機構(gòu)搞圣誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，別人對你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機構(gòu)參加圣誕活動。
2、邀請參與人
（1）發(fā)放邀請卡
在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀約條件：
（1）參加活動的本人；2）在校學(xué)生的玩伴
（2）邀請卡回執(zhí)
班級：班主任：
（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù)。
所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得快樂語言表演機構(gòu)提供的5節(jié)免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)！
如果你要實施免費體驗課程，在采取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設(shè)計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生提高學(xué)生成績的角度進(jìn)行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進(jìn)行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學(xué)生感受到我們課程的價值后，吸引他們來報名我們的課程！
3、現(xiàn)場布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標(biāo)志，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。
（二）做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學(xué)校形象為主，視頻播放學(xué)?；顒?、教學(xué)等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：快樂語言表演機構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會），在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。
（三）提前估算出來參加活動的人數(shù)，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學(xué)生。
（四）提前準(zhǔn)備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
（五）場地與物品準(zhǔn)備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設(shè)備（燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒），所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進(jìn)行現(xiàn)場布置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現(xiàn)場氛圍；
b、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
c、現(xiàn)場音樂播放器的準(zhǔn)備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
d、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學(xué)成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻
收費標(biāo)準(zhǔn)
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作（回復(fù)查看跟單要領(lǐng)）
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學(xué)生的情況掌握很重要，隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進(jìn)而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇七
今年的圣誕節(jié)，我們在幼兒園里舉辦了一場特別的慶?；顒印Ｕ麄€活動充滿了歡樂和溫馨，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。以下是我們對這次活動的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個活動。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹、各式各樣的圣誕襪、可愛的圣誕老人等，讓整個幼兒園都充滿了節(jié)日的氣氛。同時，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時間”，邀請孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)一步加深孩子們對圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開展了“圣誕糖果分享會”，讓孩子們在品嘗糖果的同時，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場“圣誕小天使”的走秀活動，讓孩子們在舞臺上展示自己的自信和美麗。
在活動過程中，我們注重與孩子們的互動。通過游戲和表演，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。圣誕老人的到來更是讓整個活動達(dá)到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個活動場都充滿了歡樂和溫馨。
最后，我們通過反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來的活動中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂和溫馨。同時，我們也將進(jìn)一步優(yōu)化活動流程，讓整個活動更加有序和流暢。
總的來說，這次圣誕節(jié)慶?；顒尤〉昧藞A滿成功。孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，讓我們一起期待下一個美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇八
在學(xué)習(xí)、實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。
可可是個很可愛的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對我說：“老師，您看!’在分享了他的快樂之后，我們商量決定。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。
全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專心吃早餐?？蛇@個念頭很快被我打消了，因為我覺得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O果娃娃．興奮地對我說：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵圣誕樹上(我們班的墻上有一棵掛滿燈的圣誕樹)，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點點頭。
區(qū)域活動時，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上，掛在了圣誕樹上?？煽娠@得特別高興，他跳著對我說：“老師，我說掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長，也為我的成長增添了一個砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅τ谖襾碇v，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會有新的`體會，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇九
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十一
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來到，小手?jǐn)[擺，舞姿曼曼，快樂的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風(fēng)到你身旁，阻擋寒意對你騷擾，為你掃平煩惱憂傷，只為在佳節(jié)來臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運像繁星一樣密密麻麻，金錢像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來被幸福填滿!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說：有立足之土，快樂會永久。“誕”說：說出思念話，幸福會到手?！肮?jié)”說：即使是小草，終有出頭日;我對你說：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿一袋袋的愛心，裝滿一箱箱的愛戀，裝滿一車車的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗，感受我無邊的思念，祝你圣誕快樂，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
9.問候竟無語，此時無聲勝有聲;深深祝福相送，心誠則靈;打開心門，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來臨，愿你善待自己，天天開心!
10.借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會滿載你的幸福來到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠(yuǎn)!
12.因為有你生命不再平凡，因為有你生命有了牽絆，因為有你生活有了笑顏，因為有你不再寂寞圣誕，因為有你不再期盼圣誕老人的到來，因為有你有了上帝賜予的最珍貴的禮物。
13.我爬過煙囪，穿過窗;拉過雪橇，踏過霜;掛過禮物，化過妝;扮過老人，送福光：愿你幸?？鞓?，過平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂，幸福無比!
15.或許輕輕的問候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過;讓圣誕老人為我們的愛情作證;我對你的愛會延續(xù)到下個世紀(jì)!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂從天降。愿您圣誕開心伴!
20.圣誕的雪花帶來潔白的好運，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝福快樂你我的心!
21.短信早一點遲一點，收到就好;禮物有大有小，誠心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂就好!
22.最近電話很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂!
23.雪飄的日子，歡樂的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫成一個“和諧夢”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂樂!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進(jìn)你心里。祝你平安夜快樂。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長;天有白云的呵護(hù)，才不會空蕩，你有我的短信，會永遠(yuǎn)健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬萬個美好的祝福，不管我們相距多遠(yuǎn)，也不管是否有雪花飄下，這個浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂!
30.語言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信。
寄語。
真誠在心間，愿朋友圣誕開心，好運連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠的祝愿。圣誕快樂。
32.一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂!
33.牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
34.圣誕樹，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長筒襪，塞進(jìn)滿滿的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂!
37.快樂鹿，吉祥撬，把福運好運都送到;如意襪，幸福帽，把霉運厄運都趕跑;溫馨信，真誠心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛的，圣誕快樂!
39.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進(jìn)圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點跑將禮物準(zhǔn)時送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問候，用牽掛調(diào)音;我對著圣誕樹頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂的城，用輕盈的風(fēng)為你開一扇好運的門，用璀璨的星為你點一盞成功的燈，用真誠的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂!
43.燭光星星點點，那是我想你的眼;真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限;為你采擷雪花一片，融化在愛的心田;此時此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂樂吧!
45.不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱，你快回來，我要對你說“沒有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒了你誰拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂!
48.愛情，甜蜜又苦澀：相聚的時候，甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺源自幸福的心情。還有十天圣誕就來了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運;火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長青的是幸福;短信簡單，情誼萬千，愿你平安每一天!
52.走過春日百花，路過夏日烈陽，度過秋日豐收，迎來冬日寒雪。日復(fù)一日年復(fù)年，拋開煩惱樂無邊，悠閑自在盼圣誕，生活無憂更安然。圣誕快樂。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛情甜蜜美不“圣”收，好運不停舉不“圣”舉，快樂多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問候來報到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿，身體健康，開心快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十二
圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。
一、活動目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:2014年12月25日(周四)。
三、活動地點:定州博苑幼兒園各班級教室。
四、活動準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會;。
(2)音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請各位家長為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶。
姓名以及祝福語，交給主班老師;。
(2)幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動流程。
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項。
1.各位家長準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2.園方會提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
閱讀此文章還關(guān)注：
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十三
1、送你一棵圣誕樹，圣誕快樂擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財運到來發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開心語，幸福美滿都隨你！
2、節(jié)日的號角吹響，浪漫的燭光登場。歡樂的舞步跳起，輕快的音樂奏響。幸福的火花點燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂，永遠(yuǎn)幸福！
3、風(fēng)飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對你的祝福，愿我的祝?；牲c點星光，在這個圣誕夜里陪伴你，過一個美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當(dāng)；幸福的雪花在飛舞，快樂的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達(dá)；開心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂！
5、圣誕節(jié)的祝福來到，憂愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂款款的，親情滿滿的，愛情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤潤的，幸福久久的'。圣誕快樂！
6、這些天來一直有個問題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，愿好運永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來到，請你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請你將襪子掛好，準(zhǔn)備將幸福的禮物裝進(jìn)腰包。祝你快樂的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺得好寂寞哦！因為沒有你在身邊，其實我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過這個浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過新年！
11、值此圣誕到來之際，我只有一句話要告訴你，今天早飯我沒吃，中飯我沒吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)?。”康啊?BR> 13、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，手機的鈴聲響叮當(dāng)；溫暖笑容掛臉上，祝福話語在心房；小小短信來幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂、幸福綿長！
14、邋遢鬼，還沒收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過他叫我傳句話給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂。
15、美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂！
16、有一棵樹掛滿星星，高懸吉星；有一個老人很受歡迎，眾人的福星；有一個煙囪為你通行，幸福前行；有一個祝福四處傳情，快樂隨行。圣誕節(jié)快樂哦！
17、給你的快樂打一個死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運向你報道，喜悅讓你時時傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒有煙囪，收到短信后請把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂！
19、都說流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動，劃破長空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂！永遠(yuǎn)幸福快樂！
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛人對視的目光中，藏著對未來共同的期盼。圣誕快樂！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十四
一、活動目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
二、活動準(zhǔn)備：
2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）。
三、活動過程：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動。
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十五
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的`快樂。
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
2、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
4、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十六
活動目標(biāo)：
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程：
參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。
請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標(biāo)：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十七
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是g大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進(jìn)，因此比較平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語氣逐步加強，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。
唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。
(一)導(dǎo)入
1.同學(xué)們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認(rèn)識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節(jié)
我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。
在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。
3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來學(xué)唱，請你跟著老師一起唱一唱。
5.跟著范唱演唱。
6.請同學(xué)們聆聽歌曲，看老師的'指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時候開始唱。
請同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十八
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動親子游戲。
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?。
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長。
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過的米袋。
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動方案。
3.慶六一游園活動方案。
6.慶六一活動方案有哪些。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十九
親愛的家長朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對活動。
活動參與對象/時間/地點。
參與對象：全園幼兒、家長及全體教師自愿報名參加。
活動時間：12月23日上午10：00。
活動地點：華業(yè)城市廣場三樓海之星夢幻迪士尼樂園。
聯(lián)系電話：62635。
報名方式：幼兒園前臺、班主任處、電話報名。
活動要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場時間9：30—10：00。
3、活動期間聽從班主任安排不隨意走動。
4、活動期間幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二十
孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的'指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干。
會剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物。
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進(jìn)入活動室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答。
教師說：圣誕節(jié)快到了，我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼。
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調(diào)注意事項。
幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品。
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結(jié)束活動。
新年快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇一
b：至尊寶貝幼兒園“慶六一，親子大聯(lián)歡”正式開始。大會進(jìn)行第一項，請小運動員入場。
a：首先向我們走來的是壯壯班的小朋友們，瞧，他們正邁著整齊的步伐經(jīng)過檢閱臺，他們是我園年齡最大的孩子，再過幾個月他們就要步入小學(xué)開始新的生活，讓我們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫倪M(jìn)步表示祝賀。
b：現(xiàn)在向我們走來的是聰聰班的小朋友，他們不愧叫做聰聰班，在前不久我園舉行的“世界地球日環(huán)保小制作”活動中，一舉奪魁，獲得集體優(yōu)勝獎。
a：果果班的小朋友穿著整齊的服裝，邁著輕快的`步伐正向我們走來，()他們象清晨帶著露水的花骨朵綻放著明媚的笑臉，老師相信你們今天一定會有很棒的表現(xiàn)。
b：現(xiàn)在向我們走來的是苗苗班的可愛寶貝們，他們聰明、活潑，而有朝氣，在他們的身上洋溢著童真的氣息。
a：看，迎面走來的是活潑可愛，充滿朝氣的丁丁班小朋友，他們正邁著稚嫩的步伐向我們展示著他們的風(fēng)采。
b：現(xiàn)在正向我們走來的小不點，是豆豆班的小朋友們，他們充滿稚氣而又可愛的臉上掛著自信的微笑，仿佛在說“別看我們小，可是我們很棒！”
a：點點班的小朋友是我園年齡最小的小寶貝，他們也能登上今天的舞臺，讓我們?yōu)閷殞殏兊淖孕藕炔省?BR> 在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二
圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日之一，每年12月25日慶祝。幼兒園家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆恿私獠⑴c這個節(jié)日，走進(jìn)幼兒園，與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)。接下來，我會分享一些關(guān)于我在幼兒園參加圣誕節(jié)活動的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
進(jìn)入幼兒園之前，我為孩子準(zhǔn)備了一條可愛的裝飾圍巾，并在圍巾上繡上了她的名字，為她增添了節(jié)日氣氛。在幼兒園里，老師們舉辦了一系列活動，讓孩子們了解和體驗圣誕節(jié)的習(xí)俗，比如制作圣誕卡片、餐桌裝飾品等。家長們也積極參與了孩子們的活動，和孩子們一起跳圣誕舞、唱圣誕歌曲。
第三段：家長的角色。
參加孩子們的活動，我感受到了一個父母的責(zé)任感，也提醒了我成為更好的父母。首先，我要從孩子的角度出發(fā)，體驗到孩子的感受，和孩子一起享受這個節(jié)日帶來的快樂。其次，我要積極參與孩子們的活動，了解老師們的教育原則，為家庭教育提供借鑒和支持。最后，我要保持耐心和理解，從孩子的角度理解和處理問題，讓孩子們健康快樂地成長。
第四段：活動體驗。
經(jīng)過多次活動體驗，我發(fā)現(xiàn)，圣誕節(jié)活動的魅力之處在于其創(chuàng)造了多樣性的體驗，這讓孩子們感到舒適和放松。對于認(rèn)識世界來說，我們要開放心態(tài)，讓孩子感受到不同文化帶來的魅力。對于復(fù)雜的社會環(huán)境來說，讓孩子參與到接受和應(yīng)對社交困難的活動之中，慢慢地培養(yǎng)孩子的社交和人際交往能力。最重要的是，這些活動可以有效地讓孩子們感受到愛和依賴，這是孩子們欣然參與活動的動力之一。
第五段：總結(jié)。
我參加幼兒園圣誕節(jié)活動的體驗深刻地提醒我：自我教育和成長，與孩子們一同了解世界和探索未來。參加這些活動讓我學(xué)習(xí)到了很多，不僅開闊了眼界，還加深了對孩子的關(guān)愛和支持。通過圣誕節(jié)的體驗，我發(fā)現(xiàn)了家長和孩子的共性，也學(xué)會了通過合作的方式來影響和提高孩子們的社交和生活能力?？傊@些活動帶給了我和孩子們難忘的經(jīng)歷，讓我感覺到愛和快樂的力量。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇三
又到了一年一度的圣誕節(jié)，對于幼兒園的孩子們來說，這是一個非常重要的節(jié)日，因為他們既可以在學(xué)校里參加各種各樣的慶祝活動，也可以和家人一起享受這個溫馨的節(jié)日。而對于家長們來說，這也是一個非常難得的機會，可以和孩子一起做各種有意義的事情。今天，我想分享一下我的圣誕節(jié)心得體會，希望可以和大家一起分享這個美好的節(jié)日。
第二段：準(zhǔn)備工作。
有了孩子之后，我的圣誕節(jié)就不再是以前的那樣熱鬧了。相反，我更加重視這個節(jié)日，因為我知道，對于孩子來說，這是一個非常值得期待的節(jié)日。為了讓這個節(jié)日過得更加難忘，我提前準(zhǔn)備了很多東西，比如做了一些圣誕卡片和裝飾品，為孩子們準(zhǔn)備了一些小禮物和糖果，還為孩子們準(zhǔn)備了一些糕點和飲品。這些準(zhǔn)備工作讓我感到非常忙碌，但也非常愉快。
第三段：跟孩子一起度過節(jié)日。
在圣誕節(jié)這一天，我和孩子們一起去教堂祈禱，參加了學(xué)校舉辦的慶祝活動，并在家中一起度過了美好的時光。我們一起做了一些手工，做了一些美食，并一起欣賞了圣誕節(jié)的電影和音樂。對于孩子來說，這一天充滿了驚喜和喜悅，而對于我來說，也是一段難以忘記的時光。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗。
在這個圣誕節(jié)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了更好地與孩子溝通，更加重視家庭和親情，也更加感激這個世界上的一切美好的事情。我相信，這個節(jié)日不僅僅是一個慶祝的理由，更是一種生活方式，它能夠讓人們更好地理解自己、理解他人，也能夠讓人們更加珍惜生命中的每一刻。
第五段：感謝和期望。
最后，我想對那些和我一樣的父母和家長說，謝謝你們用汗水和愛心讓孩子們過上一個溫馨的圣誕節(jié)。希望我們能夠一起努力，讓我們的孩子們能夠更加健康成長，更加珍惜生命中的每一個時刻。也希望我們能夠更好地保護(hù)這個美好的世界，讓每個人都能夠過上一個幸福和平的生活。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇四
圣誕節(jié)是西方文化中最重要的節(jié)日之一，它源于基督教，是為了紀(jì)念耶穌基督的誕生。在圣誕節(jié)期間，人們會互相贈送禮物、裝飾家居、聚餐慶祝，傳遞著愛與溫暖的情感。
作為幼兒園家長，我們很幸運能夠參與孩子們的圣誕節(jié)慶祝活動。在幼兒園里，孩子們會學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)，參加各種有趣的活動，如唱圣誕歌、制作圣誕卡、裝飾圣誕樹等。這不僅能夠增進(jìn)孩子們對圣誕節(jié)的認(rèn)識和了解，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：圣誕節(jié)給孩子和家庭帶來的感受。
在圣誕節(jié)期間，孩子們會收到許多禮物，這讓他們感到非常開心和滿足。同時，孩子們也會明白到禮物背后的含義，即朋友之間的關(guān)愛和關(guān)心，這會讓他們更有愛心和同理心。而對于家庭來說，圣誕節(jié)則是一個團(tuán)聚的時刻，家長們會盡可能地陪伴孩子，參與到慶?；顒又?，營造出溫馨和諧的氛圍。
第四段：圣誕節(jié)的意義對家庭的啟示。
通過孩子們的參與和了解，我們也更深刻地感受到圣誕節(jié)的意義和價值。我們應(yīng)該向孩子們傳遞正面的價值觀念，鼓勵他們關(guān)心他人、分享愛心、關(guān)注社會。除此之外，圣誕節(jié)還提醒我們要珍惜家人、朋友和身邊的每一個人，培養(yǎng)更加緊密的家庭關(guān)系和親情。
第五段：結(jié)語。
圣誕節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一種信仰和生活方式。在幼兒園的慶?；顒又校覀儾粌H有機會與孩子們一起學(xué)習(xí)和參與，還能夠感受到傳遞的愛和溫暖。希望我們能夠把家庭的關(guān)懷和愛心傳遞給更多的人，創(chuàng)造出更美好的社會。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇五
在這次圣誕節(jié)活動中，我們幼兒園成功地組織了各種有趣的活動，讓孩子們充分地感受到了節(jié)日的氛圍和喜慶的氛圍。通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于圣誕節(jié)的知識，還鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力和社交技能。
在活動開始前，我們制定了詳細(xì)的活動計劃。我們將活動分為三個部分：圣誕故事分享、圣誕主題手工制作和圣誕晚會。在每個環(huán)節(jié)中，我們都制定了具體的目的和任務(wù)，并安排了合適的時間和地點。
在圣誕故事分享環(huán)節(jié)中，我們邀請了家長和孩子一起來分享關(guān)于圣誕的故事和傳說。孩子們和家長們都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了故事，并在活動現(xiàn)場向其他小朋友們分享。這個環(huán)節(jié)的成功讓孩子們更加了解了圣誕節(jié)的由來和文化內(nèi)涵。
在圣誕主題手工制作環(huán)節(jié)中，我們組織了各種有趣的手工制作活動，如制作圣誕樹、制作糖果袋和制作圣誕賀卡等。孩子們都非常積極地參與，他們不僅學(xué)會了如何制作這些手工品，還鍛煉了他們的耐心和團(tuán)隊協(xié)作能力。
最后，在圣誕晚會上，我們安排了各種有趣的節(jié)目，如舞蹈、歌曲、游戲等。孩子們和家長們都非常投入地參與這些活動，他們的笑聲和歡呼聲不斷響起。這個環(huán)節(jié)的成功，讓孩子們更加深入地感受到了圣誕節(jié)的快樂和喜悅。
通過這次活動，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作和溝通的重要性。在活動過程中，我們需要不斷地溝通和協(xié)調(diào)，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。同時，我們也學(xué)到了如何與家長和孩子進(jìn)行有效的溝通和合作，這將有助于我們在未來的活動中更好地組織和管理。
總之，這次圣誕節(jié)活動是一次非常成功的活動。孩子們和家長們都非常投入地參與了這些活動，他們的笑容和快樂感染了我們每一個人。我們相信，這次活動將給孩子們留下深刻的印象，讓他們在未來的節(jié)日中更加期待和期待。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇六
所有的活動，都必須服務(wù)于新生報名和老生續(xù)報！衡量圣誕活動成功與否的2個重要指標(biāo)：老生續(xù)費率和新生報名率！
一、活動主題:
快樂語言表演，圣誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由于我們培訓(xùn)學(xué)校的特殊性，建議我們的圣誕節(jié)活動時間安排在周五、周六的晚上；
2、圣誕節(jié)活動時間，最好是提前一周舉行（12月20或21日），或者是延后一周（12月27或28日）。
3、我們的圣誕活動，要盡量和公辦學(xué)校舉辦活動的時間錯開。
三、目標(biāo)人群:
幼兒園至初中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，并最大范圍地進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場咨詢，達(dá)到直接或間接報名。
3、通過活動，服務(wù)老生，從而促進(jìn)春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學(xué)校做轉(zhuǎn)介紹，促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后報名。
五、參與人數(shù):
依據(jù)快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準(zhǔn)備時，盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注意現(xiàn)場控制；保證活動中學(xué)生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。
七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比較好。
1、可以擴(kuò)大活動影響范圍；
2、保障節(jié)目質(zhì)量；
3、使更多的學(xué)生有機會參與進(jìn)來，同時擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔
節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名?？鞓氛Z言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名）。
形式二：圣誕小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團(tuán)體均可到快樂語言表演機構(gòu)報名咨詢中心報名，快樂語言表演機構(gòu)將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用（本?；蚍潜拘W(xué)生均可報名）。
形式三：圣誕謎語有獎竟猜
節(jié)日期間（12月25日），快樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動僅限活動當(dāng)晚有效；
（2）每人當(dāng)晚中獎僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當(dāng)中抽獎用。
（二）組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
八、利用異業(yè)聯(lián)盟建立魚塘
最關(guān)鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來，借助這個支點進(jìn)行營銷滲透。支點是什么?支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務(wù)。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進(jìn)入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構(gòu)，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的智能手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器戒
4、兒童服裝折扣
5、兒童理發(fā)折扣
6、書店折扣優(yōu)惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發(fā)放邀請卡（即門票）
2、帶班老師跟進(jìn)工作：填報回執(zhí)卡
3、統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確?；顒赢?dāng)天所有學(xué)生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當(dāng)天的接待工作
十、具體操作流程
1、制作邀請卡
盡量制作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關(guān)注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學(xué)生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉(zhuǎn)介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發(fā)放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發(fā)給他/她的同學(xué)、朋友。
為什么很多機構(gòu)搞圣誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發(fā)傳單，還是打陌生電話，別人對你是不了解的，是不信任的，既然不了解不信任，他們憑什么相信你?憑什么到你的機構(gòu)參加圣誕活動。
2、邀請參與人
（1）發(fā)放邀請卡
在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。
邀約條件：
（1）參加活動的本人；2）在校學(xué)生的玩伴
（2）邀請卡回執(zhí)
班級：班主任：
（3）帶班老師老師依據(jù)“邀請卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場人數(shù)。
所有被邀請的非本校學(xué)生都獲得快樂語言表演機構(gòu)提供的5節(jié)免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報讀任務(wù)！
如果你要實施免費體驗課程，在采取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設(shè)計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生提高學(xué)生成績的角度進(jìn)行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進(jìn)行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產(chǎn)品，無論是免費產(chǎn)品還是主銷產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學(xué)生感受到我們課程的價值后，吸引他們來報名我們的課程！
3、現(xiàn)場布置：
氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；晚會現(xiàn)場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍；新建各種標(biāo)志，方便來賓快速適應(yīng)環(huán)境。
（二）做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學(xué)校形象為主，視頻播放學(xué)?；顒?、教學(xué)等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：快樂語言表演機構(gòu)慶圣誕聯(lián)歡會），在現(xiàn)場設(shè)立咨詢報名點，安排宣傳咨詢老師。
（三）提前估算出來參加活動的人數(shù)，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學(xué)生。
（四）提前準(zhǔn)備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍。
（五）場地與物品準(zhǔn)備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設(shè)備（燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒），所有節(jié)目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù)，活動結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進(jìn)行現(xiàn)場布置。
a、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現(xiàn)場氛圍；
b、進(jìn)口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
c、現(xiàn)場音樂播放器的準(zhǔn)備，可用dvd，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。
d、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友信息
教學(xué)成果展示
班型特色
優(yōu)秀教師展示
優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻
收費標(biāo)準(zhǔn)
展示教材
十一、圣誕節(jié)結(jié)束后的跟單工作（回復(fù)查看跟單要領(lǐng)）
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學(xué)生的情況掌握很重要，隨后可依據(jù)實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進(jìn)而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇七
今年的圣誕節(jié)，我們在幼兒園里舉辦了一場特別的慶?；顒印Ｕ麄€活動充滿了歡樂和溫馨，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。以下是我們對這次活動的總結(jié)。
首先，我們嘗試了“圣誕主題化”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將圣誕節(jié)的氛圍融入整個活動。老師們精心布置了色彩繽紛的圣誕樹、各式各樣的圣誕襪、可愛的圣誕老人等，讓整個幼兒園都充滿了節(jié)日的氣氛。同時，我們還結(jié)合幼兒園的“故事時間”，邀請孩子們一起講述與圣誕節(jié)相關(guān)的故事，進(jìn)一步加深孩子們對圣誕節(jié)的理解。
其次，我們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的活動。除了傳統(tǒng)的圣誕老人送禮物，我們還開展了“圣誕糖果分享會”，讓孩子們在品嘗糖果的同時，學(xué)習(xí)分享和交流。此外，我們還組織了一場“圣誕小天使”的走秀活動，讓孩子們在舞臺上展示自己的自信和美麗。
在活動過程中，我們注重與孩子們的互動。通過游戲和表演，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。圣誕老人的到來更是讓整個活動達(dá)到了高潮，孩子們興奮地尖叫著，歡呼著，讓整個活動場都充滿了歡樂和溫馨。
最后，我們通過反思和總結(jié)，找出不足和不足之處。在未來的活動中，我們將更加注重孩子們的參與度和體驗感，讓孩子們真正感受到圣誕節(jié)的快樂和溫馨。同時，我們也將進(jìn)一步優(yōu)化活動流程，讓整個活動更加有序和流暢。
總的來說，這次圣誕節(jié)慶?；顒尤〉昧藞A滿成功。孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，讓我們一起期待下一個美好的圣誕節(jié)！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇八
在學(xué)習(xí)、實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。
可可是個很可愛的孩子。一天早上，他手舉著和媽媽一起制作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對我說：“老師，您看!’在分享了他的快樂之后，我們商量決定。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。
全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時是否該引導(dǎo)他繼續(xù)專心吃早餐?？蛇@個念頭很快被我打消了，因為我覺得他的表現(xiàn)很奇怪，就回應(yīng)著他的叫聲，走到他身邊?？煽芍钢撉偕系奶O果娃娃．興奮地對我說：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵圣誕樹上(我們班的墻上有一棵掛滿燈的圣誕樹)，就叫‘圣誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當(dāng)即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明了!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他說：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點點頭。
區(qū)域活動時，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最后，我們用一根線將蘋果娃娃系上，掛在了圣誕樹上?？煽娠@得特別高興，他跳著對我說：“老師，我說掛上就掛上了!”“當(dāng)然了，你的想法太好了?！薄覀円黄鸱窒碇晒Φ目鞓?。
在“圣誕apple”之后，圣誕水泥車、圣誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。
的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的欲望，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰(zhàn)過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長，也為我的成長增添了一個砝碼。
生活中這樣的例子數(shù)不勝數(shù)．無論發(fā)生什么樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當(dāng)?shù)慕忉尅τ谖襾碇v，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會有新的`體會，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇九
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1)圣誕老公公是誰?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十一
圣誕的腳步近了，能聞到淡淡的甜蜜，下面是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)賀詞，歡迎大家閱讀。
1.白雪飄飄，鹿鈴霄霄，甜蜜的平安夜又來到，小手?jǐn)[擺，舞姿曼曼，快樂的圣誕節(jié)日多美好。
2.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
3.乘著冬風(fēng)到你身旁，阻擋寒意對你騷擾，為你掃平煩惱憂傷，只為在佳節(jié)來臨之前博你歡笑。一份真情常駐心房，在這圣誕來臨之際，提前祝你幸福蕩漾!
4.圣誕節(jié)將臨，我要送你與眾不同的祝福：愿你的好運像繁星一樣密密麻麻，金錢像大海一樣奔騰不息，生活像彩虹一樣絢爛多姿。愿你的未來被幸福填滿!
5.即使雪花未舞，即使馴鹿停駐，圣誕依然光顧;有了祝福，雖是寒冬冷酷，溫暖依舊如故。圣誕節(jié)，我許愿：愿快樂和你相依，幸福與你作伴!
6.“圣”說：有立足之土，快樂會永久。“誕”說：說出思念話，幸福會到手?！肮?jié)”說：即使是小草，終有出頭日;我對你說：圣誕節(jié)的祝福全送給你。
7.裝滿一袋袋的愛心，裝滿一箱箱的愛戀，裝滿一車車的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗，感受我無邊的思念，祝你圣誕快樂，甜蜜每一天。
8.被惦記是溫暖的，被祝福是快樂的，被祈禱是神圣的，被保佑是安全的，您是被我惦記著祝福著祈禱著保護(hù)著的朋友!
9.問候竟無語，此時無聲勝有聲;深深祝福相送，心誠則靈;打開心門，讓你的幸福充盈;放慢生活腳步，化作悠閑的云;圣誕來臨，愿你善待自己，天天開心!
10.借圣誕樹的枝條，折疊出漫天的星星，每顆星星都寫著你的心愿，鹿車會滿載你的幸福來到，每抹燭光都搖曳著你的微笑。圣誕節(jié)，祝你健康快樂，青春不老!
11.鐘聲傳遞美好祝愿，燭光映亮盈盈雙眼，圣誕樹掛滿真摯思念，鹿車裝著彩金滿滿，圣誕老人向你輕輕召喚，幸福如意送到你身邊，圣誕節(jié)愿你開心到永遠(yuǎn)!
12.因為有你生命不再平凡，因為有你生命有了牽絆，因為有你生活有了笑顏，因為有你不再寂寞圣誕，因為有你不再期盼圣誕老人的到來，因為有你有了上帝賜予的最珍貴的禮物。
13.我爬過煙囪，穿過窗;拉過雪橇，踏過霜;掛過禮物，化過妝;扮過老人，送福光：愿你幸?？鞓?，過平安;吉祥如意，事成雙;圣誕佳節(jié)，享平安。
14.把最深的思念刻在心房里!把最真的體貼裝在棉衣里!把最暖的關(guān)懷托付清風(fēng)里!把最好的祝福寫在短信里!朋友，又到圣誕佳節(jié)，愿你節(jié)日快樂，幸福無比!
15.或許輕輕的問候最貼心;或許淡淡的感情最迷人;圣誕的夜晚我希望能和你一起度過;讓圣誕老人為我們的愛情作證;我對你的愛會延續(xù)到下個世紀(jì)!
16.雪花飄飄，素裹銀妝;爐火熊熊，美酒飄香;祝福殷殷，送你吉祥;情意濃濃，暖在心間。在這美麗迷人的平安之夜，讓我真摯地向你報一聲平安!
17.圣誕祝福雖緊俏，搶先送你最有效，圣誕短信很忙碌，好運隨著短信到，圣誕祝福轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快樂指數(shù)轉(zhuǎn)得高，圣誕快樂就好!
18.圣誕節(jié)，平安夜，讓我們靜待鐘聲敲響。許心愿，共祈禱，將愿望掛上圣誕樹。等禮物，盼驚喜，心想事成都給你。連友誼，傳祝福，祝開開心心迎圣誕。
19.白雪飄，鐘聲敲，圣誕節(jié)又來到;鹿鈴響，喜氣洋，愜意幸福心情爽;圣歌唱，心花放，吉祥快樂從天降。愿您圣誕開心伴!
20.圣誕的雪花帶來潔白的好運，圣誕的燭光照亮美好的心情，圣誕的鐘聲溫馨浪漫的時光，圣誕的煙花燦爛幸福的雙眼，愿圣誕的祝福快樂你我的心!
21.短信早一點遲一點，收到就好;禮物有大有小，誠心就好;朋友不在乎多少，有我就好;平安夜無聊，找我就好!只愿你的圣誕節(jié)，快樂就好!
22.最近電話很擁擠，祝福怕你想不起。今天提前送驚喜，免得你把我忘記。先祝你棒棒身體，天天happy!再祝你生活甜蜜，一切順利!圣誕快樂!
23.雪飄的日子，歡樂的節(jié)日，勤勞的馴鹿，慈祥的老人，傻睡的你。最珍貴的禮物，是溫馨短信，傳送最真心的祝福給你：祝圣誕快樂!
24.“平安”：你的心愿，我的心愿，連成一個“同心圓”;你的平安，我的期盼，寫成一個“和諧夢”;平安夜，一串祝福，一份心意，愿你平平安安快快樂樂!
25.圣潔的雪花緩緩飄下，甜蜜的巧克力把芬芳散發(fā)，圣誕的鐘聲在你心里跳躍出快樂的音符，祝福的暖流涌向你的心里，帶給你幸福和平安。圣誕快樂!
26.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進(jìn)你心里。祝你平安夜快樂。
27.雪花，潔白;紅酒，香醇;燭光，朦朧;圣誕樹，綠綠;霓虹燈，閃耀;短信息，溫馨;祝福，浪漫。愿這濃濃的圣誕味道將你包圍，祝你圣誕快樂!
28.花有蝴蝶的飛舞，才開得芬芳;葉有露珠的滋養(yǎng)，才逐漸成長;天有白云的呵護(hù)，才不會空蕩，你有我的短信，會永遠(yuǎn)健康!
29.一份不渝的情誼，牽掛兩顆守望的心，走過五彩繽紛的四季，沉淀下濃濃的思念。圣誕節(jié)寄托百分百的甜蜜溫馨，執(zhí)著千千萬萬個美好的祝福，不管我們相距多遠(yuǎn)，也不管是否有雪花飄下，這個浪漫的節(jié)日，讓你知道有我深深的祝愿，圣誕快樂!
30.語言平淡但是祝福不平淡;關(guān)懷平凡但是真心不平凡;圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信。
寄語。
真誠在心間，愿朋友圣誕開心，好運連連!
31.歲月帶走青春，但帶走不了我的祝福;空間帶走距離，但帶走不了我的思念。我們的友誼依然知心，圣誕節(jié)將至，送給我最知心的朋友，我最真誠的祝愿。圣誕快樂。
32.一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹(jǐn)祝諸君圣誕樂!
33.牽掛似風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)心手相連;問候似冬日的暖，溫情蕩漾心間;短信滿載我的祝愿，駛向你幸福的彼岸。又逢圣誕佳節(jié)，祝你節(jié)日快樂，萬事遂愿!
34.圣誕樹，結(jié)上美好的心愿;紅燭光，照亮盈盈的笑臉;長筒襪，塞進(jìn)滿滿的驚喜;小馴鹿，將綿綿情意輕舔。朋友，圣誕快樂!
37.快樂鹿，吉祥撬，把福運好運都送到;如意襪，幸福帽，把霉運厄運都趕跑;溫馨信，真誠心，愿我祝福都成真。祝你圣誕快樂!
38.浪漫圣誕節(jié)，帶上你的熱情，帶上我的祝福，讓心與心共鳴，讓情與情交融，讓狂歡的心情蕩漾在快樂的大海里，綻放在絢麗的煙花中。親愛的，圣誕快樂!
39.裝扮圣誕樹，備好圣誕餐，愿你圣誕快樂平安，送出平安果，端出幸福茶，愿你圣誕樂哈哈，吉祥來相伴，祝福來問候，愿你圣誕更狂歡，幸福日子，溫暖祝福，愿你歲歲有平安。
40.藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，那是我的思念在招搖。漆黑的夜晚星星閃，那是我的雙眸在眨眼。圣誕節(jié)的夜晚，愿我的思念隨同白云，飄向你的心扉。
41.我將最美好的禮物塞進(jìn)圣誕老人的口袋，用笑靨封緘;我催麋鹿雪橇快點跑將禮物準(zhǔn)時送到，用思念指路;我在每一首圣誕歌里融入溫暖的問候，用牽掛調(diào)音;我對著圣誕樹頂端的星星許下真摯的愿望，用祝福加速;愿收到短信的人圣誕快樂，平安吉祥!
42.用圣潔的雪為你砌一座快樂的城，用輕盈的風(fēng)為你開一扇好運的門，用璀璨的星為你點一盞成功的燈，用真誠的心為你送一份溫馨的情：圣誕快樂!
43.燭光星星點點，那是我想你的眼;真心話藏在枝葉間，搖曳著思緒無限;為你采擷雪花一片，融化在愛的心田;此時此刻，因想你而不再孤單。親，圣誕快樂!
44.白雪兒飄飄，鹿鈴兒敲敲，甜蜜的平安夜又來到，快樂的圣誕節(jié)多美好!老大，辛勞了一年閑閑樂樂吧!
45.不用火一樣的激情，對你歌頌;也不用芳香的詩行，對你禮贊。只在這個平安夜，對你說祝你平安!
46.窗外的雪花在天空飄遙，教堂里的贊美詩在人群流動，我在祈禱，你快回來，我要對你說“沒有你我不行”。
你怎么還在這啊你知道你的重要性嗎?沒了你誰拉著圣誕老公公去給大家送禮物啊圣誕快樂!
48.愛情，甜蜜又苦澀：相聚的時候，甜得像蜜;暫時的分離也苦得如藥。希望我們永不分離，相守一世!祝你圣誕快樂!
50.美麗的故事源自美麗的心境，溫馨的暖流源自溫馨的心靈，幸福的感覺源自幸福的心情。還有十天圣誕就來了，愿你擁有最美麗的心境，溫馨心靈，幸福心情!
51.襪子裝的是禮物，收到的是好運;火爐燃燒的是吉祥，煙囪飄走的是愁云;圣誕樹照亮的是夜色，長青的是幸福;短信簡單，情誼萬千，愿你平安每一天!
52.走過春日百花，路過夏日烈陽，度過秋日豐收，迎來冬日寒雪。日復(fù)一日年復(fù)年，拋開煩惱樂無邊，悠閑自在盼圣誕，生活無憂更安然。圣誕快樂。
53.美麗的圣誕節(jié)到了，我派齊天大圣送你一條超凡入圣的短信，祝你生活美好日新月“圣”，事業(yè)輝煌春秋鼎“圣”，愛情甜蜜美不“圣”收，好運不停舉不“圣”舉，快樂多多不可“圣”數(shù)，幸福綿綿數(shù)不“圣”數(shù)!
54.圣誕節(jié)，圣誕帽，溫馨的問候來報到;喜盛宴，爐火燒，美好祝福歌聲飄;情誼真，發(fā)短信，五湖四海心連心;圣誕節(jié)，圣誕襪，愿你幸福萬事發(fā);圣誕節(jié)，祝你工作順利，家庭美滿，身體健康，開心快樂。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十二
圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝圣誕。定州博苑幼兒園特開展“圣誕老人在行動”活動來慶祝這個節(jié)日。
一、活動目標(biāo)。
1.讓寶寶感受西方圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，了解不同國家的節(jié)日，風(fēng)俗習(xí)慣。
2.讓家長為孩子準(zhǔn)備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼兒園老師扮成的圣誕老人發(fā)給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:2014年12月25日(周四)。
三、活動地點:定州博苑幼兒園各班級教室。
四、活動準(zhǔn)備:。
1.宣傳準(zhǔn)備:。
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造圣誕節(jié)氛圍;。
(2)活動結(jié)束后，將活動照片及視頻發(fā)放給家長，留作紀(jì)念;。
2.課程準(zhǔn)備：
圣誕節(jié)前1-2周，教師安排以圣誕節(jié)為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解圣誕節(jié)的'由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會;。
(2)音樂課：學(xué)唱圣誕歌曲;。
(3)繪畫課：我的圣誕愿望;我心中的圣誕節(jié);。
3.環(huán)境準(zhǔn)備：
(2)老師將孩子們課程中的作品，用于布置幼兒園的環(huán)境;。
(3)在作品展板上張貼孩子們的圣誕主題圖畫作品;手工掛飾用于裝飾圣誕樹等。
4.物品準(zhǔn)備：
(1)請各位家長為孩子準(zhǔn)備一份孩子期望得到的圣誕禮物，并寫上班級和寶寶。
姓名以及祝福語，交給主班老師;。
(2)幼兒園會給所有小朋友準(zhǔn)備圣誕節(jié)的禮物;。
(3)圣誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;。
5.人員準(zhǔn)備：
(1)已確定的圣誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協(xié)助“圣誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負(fù)責(zé)照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀(jì)念。
五、活動流程。
1.“講圣誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解圣誕節(jié)的由來、圣誕老人的故事，組織圣誕節(jié)故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關(guān)圣誕節(jié)的故事，比如鞏固講解圣誕節(jié)的由來，圣誕老人的故事等，同時要問寶寶在圣誕節(jié)最想要什么禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現(xiàn)的圣誕禮物”
請您于12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及圣誕寄語，交給主班老師。
備注：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“圣誕老人真的來了”
12月25日當(dāng)天，幼兒園真的來了一位圣誕老人，他穿著紅衣服，帶著圣誕帽，背著大口袋，出現(xiàn)在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，并且送給每個小朋友們圣誕寄語。
六、注意事項。
1.各位家長準(zhǔn)備的圣誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2.園方會提前準(zhǔn)備禮物送給小朋友們作為圣誕小禮物。
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在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十三
1、送你一棵圣誕樹，圣誕快樂擋不住。送你一把圣誕錘，甜蜜浪漫都追隨。送你一雙圣誕襪，財運到來發(fā)發(fā)發(fā)。圣誕禮、開心語，幸福美滿都隨你！
2、節(jié)日的號角吹響，浪漫的燭光登場。歡樂的舞步跳起，輕快的音樂奏響。幸福的火花點燃，圣誕的祝福送上。祝你圣誕快樂，永遠(yuǎn)幸福！
3、風(fēng)飄著醉人的鐘聲，每一聲都是我對你的祝福，愿我的祝?；牲c點星光，在這個圣誕夜里陪伴你，過一個美好的圣誕夜，祝你圣誕快樂！
4、吉祥的馴鹿在奔跑，平安的銀鈴在叮當(dāng)；幸福的雪花在飛舞，快樂的雪橇在飛馳；慈祥的老人在微笑，圣誕的禮物在送達(dá)；開心的喜悅在蔓延，真摯的祝福在發(fā)送：圣誕快樂！
5、圣誕節(jié)的祝福來到，憂愁煩惱趕緊繞道。祝你心情爽爽的，快樂款款的，親情滿滿的，愛情甜甜的，身體壯壯的，事業(yè)棒棒的，生活潤潤的，幸福久久的'。圣誕快樂！
6、這些天來一直有個問題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂呢？
7、平安夜的鐘聲回蕩在小路，我送你一棵真誠的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，愿好運永遠(yuǎn)把你呵護(hù)，愿你一生平安幸福。
8、圣誕來到，請你將煙囪架好，為圣誕老人讓道；請你將襪子掛好，準(zhǔn)備將幸福的禮物裝進(jìn)腰包。祝你快樂的聲聲大笑，能在新的一年里穿透云霄！
9、圣誕節(jié)真的覺得好寂寞哦！因為沒有你在身邊，其實我真的想你了，好想好想好想讓你陪我度過這個浪漫的平安夜。
10、愿明亮喜慶的圣誕燭光溫暖一年中的每個日日夜夜，祝你歡歡喜喜度圣誕，高高興興過新年！
11、值此圣誕到來之際，我只有一句話要告訴你，今天早飯我沒吃，中飯我沒吃，下班我去找你。
12、知道圣誕節(jié)是誰的節(jié)日嗎？不知道，是你的節(jié)日嘛，是圣誕節(jié)?。”康啊?BR> 13、叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)，手機的鈴聲響叮當(dāng)；溫暖笑容掛臉上，祝福話語在心房；小小短信來幾行，字字都是喜洋洋！祝你圣誕快樂、幸福綿長！
14、邋遢鬼，還沒收到禮物吧？我剛遇到圣誕老人，你的臭襪子嚇著他了。不過他叫我傳句話給你：襪子洗洗，明年再給你送禮，圣誕節(jié)快樂。
15、美好的回憶中融進(jìn)深深的祝福，溫馨的思念里帶去默默的祈禱，多多保重，如愿而歸！在這嚴(yán)冬愉悅節(jié)日，愿籍這張小小的短信遙祝你，圣誕快樂！
16、有一棵樹掛滿星星，高懸吉星；有一個老人很受歡迎，眾人的福星；有一個煙囪為你通行，幸福前行；有一個祝福四處傳情，快樂隨行。圣誕節(jié)快樂哦！
17、給你的快樂打一個死結(jié)，把你的寂寞變成紙屑，讓幸福把你圍繞，讓好運向你報道，喜悅讓你時時傻笑，就這樣一直溫暖到老，祝你圣誕快樂！
18、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒有煙囪，收到短信后請把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂！
19、都說流星有求必應(yīng)，我愿意守在星空之下，等到一顆星星被我感動，劃破長空，載著我的祝福落在你的枕邊，祝你圣誕節(jié)快樂！永遠(yuǎn)幸福快樂！
20、寒冬里的浪漫，如雪花飛舞。風(fēng)聲里的心語，似藤蔓纏綿。燭光搖曳的圣誕，銀鈴在耳畔輕響。愛人對視的目光中，藏著對未來共同的期盼。圣誕快樂！
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十四
一、活動目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
3、感受到節(jié)日的快樂。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
二、活動準(zhǔn)備：
2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）。
三、活動過程：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~。
師（出示圣誕老人）：誰來了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）。
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢。
4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。
師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動。
小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十五
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的`快樂。
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶 ，圣誕樹
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
2、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
4、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十六
活動目標(biāo)：
1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程：
參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。
請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。
請幼兒說一說：
1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。
請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標(biāo)：
1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的'裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十七
《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。
歌曲是g大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級學(xué)生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進(jìn)，因此比較平和，細(xì)致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的跳進(jìn)。祝愿的語氣逐步加強，最后兩小節(jié)是總結(jié)性的。
1.能用優(yōu)美深情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。
2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。
唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準(zhǔn)確起唱。
(一)導(dǎo)入
1.同學(xué)們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認(rèn)識他嗎?(出示圣誕老人圖片)
是的，他就是圣誕老人。
2.介紹圣誕節(jié)
我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里給孩子們送禮物。
這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把禮物放進(jìn)去。
在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進(jìn)行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進(jìn)節(jié)日美餐。
(二)學(xué)習(xí)歌曲
1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽范唱)
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。
今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲。
2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。(出示歌詞)
現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學(xué)們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。
3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。
現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學(xué)們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。
4.跟老師學(xué)唱歌曲。
下面我們就來學(xué)唱，請你跟著老師一起唱一唱。
5.跟著范唱演唱。
6.請同學(xué)們聆聽歌曲，看老師的'指揮手勢，完整演唱歌曲。
同學(xué)們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時候開始唱。
請同學(xué)們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十八
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內(nèi)容：
一、幼兒表演。
二、互動親子游戲。
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)。
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)。
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?。
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒。
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒。
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長。
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)。
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》。
準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好。
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)。
準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子。
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)。
準(zhǔn)備：已用過的米袋。
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)。
準(zhǔn)備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)。
準(zhǔn)備：紙板若干。
玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》。
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)。
準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
2.慶六一親子活動方案。
3.慶六一游園活動方案。
6.慶六一活動方案有哪些。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇十九
親愛的家長朋友們：
為了拓展孩子的視野，豐富孩子的生活，了解西方文化，感受濃厚節(jié)日氛圍，李玲幼兒園特邀您和孩子參加我園的圣誕狂歡派對活動。
活動參與對象/時間/地點。
參與對象：全園幼兒、家長及全體教師自愿報名參加。
活動時間：12月23日上午10：00。
活動地點：華業(yè)城市廣場三樓海之星夢幻迪士尼樂園。
聯(lián)系電話：62635。
報名方式：幼兒園前臺、班主任處、電話報名。
活動要求：1、幼兒著裝全套秋季園服。
2、入場時間9：30—10：00。
3、活動期間聽從班主任安排不隨意走動。
4、活動期間幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)。
在幼兒園過圣誕節(jié)的心得體會篇二十
孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的'指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。
1、引導(dǎo)幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干。
會剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物。
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進(jìn)入活動室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。
教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答。
教師說：圣誕節(jié)快到了，我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼。
1、先剪出圣誕樹的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。
4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。
三、教師強調(diào)注意事項。
幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價展示作品。
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結(jié)束活動。
新年快樂。