人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題。這些總結(jié)范文來源于不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每一篇都有自己的價(jià)值和意義。
國培心得發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的張洪濤，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實(shí)施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的國培計(jì)劃，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣大農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報(bào)一下自己的幾點(diǎn)收獲。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從課標(biāo)要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實(shí)際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實(shí)有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真整理筆記，對照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析，反思自己在實(shí)際教學(xué)中的不足，認(rèn)真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實(shí)際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實(shí)踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實(shí)際教學(xué)中和專家理論的契入點(diǎn)，這樣才能把理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實(shí)起來，這樣才能真正提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財(cái)富，它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！
在影子教師實(shí)習(xí)前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習(xí)活動開展的扎實(shí)，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報(bào)告講座的收獲。因?yàn)?，?dāng)影子教師，我們看到的聽到的就是我們實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實(shí)踐的機(jī)會。我每天總是一早就來到實(shí)習(xí)學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
在國培學(xué)習(xí)中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認(rèn)真的挑選適合自己的字帖，每天堅(jiān)持認(rèn)真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我刻苦地練習(xí)，我的鋼筆字有了很大的進(jìn)步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學(xué)員的說課比賽中，我認(rèn)識到自己的普通話還不標(biāo)準(zhǔn)，還需要刻苦訓(xùn)練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認(rèn)真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養(yǎng)語感。經(jīng)過我刻苦地訓(xùn)練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當(dāng)聽說我們班正進(jìn)行結(jié)業(yè)文藝晚會節(jié)目報(bào)名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機(jī)，勇敢地報(bào)了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當(dāng)我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我得到了大家的認(rèn)可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
三個月的國培學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進(jìn)的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動。”原來我在教學(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而忽視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認(rèn)真的研讀教材，明確課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確立合適的教學(xué)目標(biāo)，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮?xí)r，當(dāng)我聲情并茂地朗讀課文時，當(dāng)我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達(dá)到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認(rèn)識；感謝“國培”，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習(xí)，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會吧！我相信你們只要努力學(xué)習(xí)，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬事如意，謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇二
各位老師大家好，我是來自龍?jiān)凭帕x校的方延超。今天能在這里和老師、同行們一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常高興，能在這里發(fā)言我更是深感榮幸。
國培給我們提供了優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的色彩，為教師專業(yè)成長開辟了新的基地，國培的最大亮點(diǎn)在于讓教師們能在繁忙的工作中同步學(xué)習(xí)，更加便于教師們合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，能大大地提高自身的教學(xué)水平。在參加國培培訓(xùn)過程中，我仔細(xì)聆聽專家教授的講解，培訓(xùn)后，我與同行教師們在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋教學(xué)，這一系列的活動都讓我受益匪淺，感受頗多。這次培訓(xùn)是我們教師“充電”的好機(jī)會，這次培訓(xùn)還讓我看到了我國教育發(fā)展充滿希望的明天，同時也激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以積極的工作熱情配以先進(jìn)的教學(xué)模式實(shí)踐到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展而努力。通過一個月以來的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會想與大家一起交流。
專家的講解讓我認(rèn)識到我們要采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變以往的“滿堂灌”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。這樣的方式符合時代發(fā)展的要求，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。教師要以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
我在實(shí)施教學(xué)過程中，遇到過許多難題和諸多的困惑，非常希望得到專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而現(xiàn)在國培培訓(xùn)就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。在學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是專家的講解視頻和班級沙龍這兩個板塊。特別是在班級沙龍的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解，對我的教學(xué)起到了積極地推動作用。
我特別喜歡模塊二、模塊三的培訓(xùn)視頻，對我這個從沒參加過任何培訓(xùn)活動，從沒聽過專家授課的農(nóng)村教師而言，模塊里的精彩視頻就是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。教師同行在網(wǎng)絡(luò)的留言與切磋，使我學(xué)習(xí)到不少東西，不斷反思自己的教學(xué)行為，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，我深刻意識到：反思不再是為了應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而是要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它真正成為一種習(xí)慣，一種動力。從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我們農(nóng)村教師交流方式局限于集中校本教研聽課評課活動范圍內(nèi)，而國培學(xué)習(xí)，突破了時間和空間的限制，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，切斷了城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和提出建議，交流方式實(shí)現(xiàn)了“一對多”、“面對面”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，每位老師都可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步。我提議，國培結(jié)束后，我們教師之間還是要繼續(xù)保持交流學(xué)習(xí)，希望蕭老師不要解散我們小數(shù)一班的qq群。
接下來我就說說該怎樣去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要知道自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該了解考核細(xì)則。
以上，也就是說每個模塊至少要學(xué)習(xí)15小時。很多老師感到很迷茫，應(yīng)該怎樣去完成?，F(xiàn)在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次視頻會認(rèn)真地看、仔細(xì)地聽，有時如果沒有幻燈片還會做一些筆記，因?yàn)槲液苷湎н@次學(xué)習(xí)的機(jī)會。模塊二有4個視頻，合計(jì)時間也只有3個小時，模塊三有6個視頻合計(jì)也不過3個小時，看一遍也不算很難。關(guān)鍵是余下的12個小時該怎么辦？我首先會打開視頻，在計(jì)時的同時去“課程留言區(qū)”發(fā)表自己的見解和感受，去“班級沙龍”里讀讀老師們的心聲，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也不會忘記在評論區(qū)發(fā)表自己的意見，有時作業(yè)也在這個時候做。這樣一來，不僅學(xué)時有了，而且同時也把其他事完成了，節(jié)約了很多時間。我的具體操作是這樣的：
登陸后先進(jìn)入“中國教師研修網(wǎng)”頁面，在此停留一會兒?？梢韵攘私庖幌陆谂嘤?xùn)安排或看看培訓(xùn)活動提醒。在“實(shí)施方案”中還可以看到國培學(xué)習(xí)安排和考核方案，認(rèn)真閱讀考核方案，你就會明白該怎樣學(xué)習(xí)才能完成這次國培學(xué)習(xí)任務(wù)。這里還有一個很重要的板塊，就是在“學(xué)科討論組活動”這一板塊中在“專題討論區(qū)”參與討論，考核要求：在“學(xué)科研討組專題討論區(qū)”參與討論的留言不少于10條，1條0.5分，共計(jì)5分。
然后就進(jìn)入“個人中心”，首先打開“統(tǒng)計(jì)”看看學(xué)習(xí)時間是否完成，未完成就打開該模塊的視頻開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的同時就看看下面的“班級沙龍發(fā)起話題”“課程評論”“作業(yè)留言”“沙龍?jiān)u論”的數(shù)據(jù)，考核要求：參與課程、班級沙龍?jiān)掝}、作業(yè)評論，留言不少于20條，1條0.5分，共計(jì)10分；在班級沙龍發(fā)起話題不少于5條，1條1分，共計(jì)5分。
接下來就點(diǎn)擊“資陽小學(xué)數(shù)學(xué)1班”，進(jìn)入后先看一下“班級公告”，這里有最新的公告或近期工作安排。然后就到“班級沙龍”去逛逛，看看你關(guān)心的那些問題和老師們的評論，同時自己不要忘了也在下面發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)，多參與討論?！鞍嗉壸鳂I(yè)”里也有自己喜歡的課題，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，同時也把自己的感想發(fā)表上去。若要想在班級沙龍發(fā)起話題，那就要點(diǎn)擊右上角的“班級管理”，進(jìn)入頁面后再點(diǎn)“班級沙龍管理”，會彈出許多老師們發(fā)起的話題，在最上面有“發(fā)起話題”，點(diǎn)擊后就可輸入標(biāo)題和內(nèi)容，最后點(diǎn)發(fā)表提交，若要置頂、修改或刪除話題，也在這里操作。
作業(yè)一定要按照“學(xué)習(xí)安排”中的學(xué)習(xí)周期按時做、按要求做，特別提醒要關(guān)注交作業(yè)的時間。平時還要不斷地對自己的作業(yè)進(jìn)行修改和補(bǔ)充，字?jǐn)?shù)一定要夠。
我相信只要做好了以上幾點(diǎn)，那么完成國培學(xué)習(xí)任務(wù)是指日可待。也祝愿我們資陽小學(xué)數(shù)學(xué)一班國培學(xué)習(xí)取得圓滿成功。謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學(xué)的信息技術(shù)教師位曉攀。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師范大學(xué)，參加“國培計(jì)劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，我作為本次學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和河北師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)只有短短二十天，但我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。河北師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。
（四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范一言一行。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
國培心得發(fā)言稿篇四
來參加培訓(xùn)十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課，心里有著無數(shù)的感概。記得剛得到消息要來參加國培的時候，心里有著無數(shù)的感概，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數(shù)的收獲。
作為一名中學(xué)普通的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參加國培行動，我感到十分榮幸，首先感謝重慶師范大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感觸甚深。國培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。
一、改變觀念。
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。
二、以有名教師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)。
有幸參加了這次“國培”，在李x、魏x、張xx等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些教師們扎實(shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。他們之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。
三、努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色。
這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中，我可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了。
通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷學(xué)習(xí)。
“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。
二、自我反思。
在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。
三、相互交流。
虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。
這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。
這十五天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長起來。
國培心得發(fā)言稿篇五
能成為國培計(jì)劃小學(xué)語文班的一名學(xué)員，我感到非常榮幸。在河北師大附屬民族學(xué)院培訓(xùn)期間，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動，認(rèn)真寫好日記，做好筆記。雖然十天的時間非常有限，但是這次培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
在這次培訓(xùn)中，多位教育專家生動形象而又精彩的`講座使我全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，更加明確了小學(xué)語文的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為以后的實(shí)際工作有效地指明了方向。這次培訓(xùn)不僅僅告訴了我們“什么”還結(jié)合具體的實(shí)例告訴我們“怎么辦”和“為什么這樣”，提升了我們實(shí)際教學(xué)的本領(lǐng)。此外，通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩與評議，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長。
我一定把這次的所學(xué)所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，帶給孩子們一個新的自我，一片新的天空。
國培心得發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我叫**，來自**市幼兒園。非常高興能參加這次湖南省省級教師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級研修班，同時也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實(shí)在座的有很多園長比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機(jī)會給了我們這些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的園長。1990年我畢業(yè)于長沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師范學(xué)院國培辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時的一頭霧水，到現(xiàn)在對基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深刻的認(rèn)識，對回去后如何有效規(guī)范的開展基地園工作有了明確的方向。
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的`熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終滲透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，然而學(xué)什么？怎樣學(xué)？也始終拷問著我們每一個在人生旅途中奮勇前進(jìn)的幼教工作者，相信大家會在這幾天的學(xué)習(xí)生涯中找到答案。
最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言：
這是一個暢所欲言、平等交流的地方。
這是一個開闊眼界、專業(yè)成長的地方。
這更是一個充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方。
謝謝大家！
209月27日。
國培心得發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
很榮幸能在這里發(fā)言，首先，我謹(jǐn)代表參加本期培訓(xùn)的390名學(xué)員，向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！
仁者樂山，智者樂水。今天，我們相聚在人杰地靈的樂山，相會在充滿人文氣息的樂山師范學(xué)院，仿佛又回到了大學(xué)年代。從昨天上午一走進(jìn)弘毅樓開始，我們就感受到了樂山師院的老師和同學(xué)們的熱情，在此，也要謝謝他們！
教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。
古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學(xué)，總是沒有幾個人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。
因此，在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員一定會做到尊重老師，虛心求教；一定會嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間。一定會沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛， 把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇八
各位下午好：
上周五，項(xiàng)目組編輯劉宇翔老師指示我，就前段作為國陪指導(dǎo)教師的工作做一個總結(jié)發(fā)言，我當(dāng)時很忐忑，準(zhǔn)備拒絕，劉老師一鼓勵，說我們應(yīng)城初中物理班的參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都較高，就欣然接受了，轉(zhuǎn)念一想，這不是一次鍛煉自己展示自己的機(jī)會嗎？何況參訓(xùn)率100g，學(xué)習(xí)率98.75g，也不低啊。
參與國培是我的機(jī)會，能做指導(dǎo)教師的人很多，應(yīng)城選擇了我，是對我的肯定，也是給我機(jī)會，我有了機(jī)會能夠去武漢參加指導(dǎo)教師培訓(xùn)，領(lǐng)略肖作軍教授的詼諧、機(jī)智、激情、自在；感受楊靖總編的大氣、隨性、認(rèn)真、調(diào)動力；體會譚細(xì)龍教授的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)、憤怒、不功利；擴(kuò)展張國強(qiáng)教授關(guān)于“移動時代”、“體驗(yàn)時代”、“微學(xué)習(xí)”、“非正式學(xué)習(xí)”、“移動學(xué)習(xí)”、“生產(chǎn)式學(xué)習(xí)”等的視野，也許將來的哪一天可以不需要學(xué)校和班級，不過對此我有我的思考，當(dāng)時就在我的日志里寫到，“任何技術(shù)在我看來都不能取代學(xué)校和班級?！?BR> 參與國培是我的機(jī)會，雖然作為指導(dǎo)教師我沒有看課的任務(wù)，可是我一樣看課，沒有趣味的粗略看，有檔次的細(xì)細(xì)看，北師大肖川教授的《教育的方向和方法》發(fā)人深思，令人震驚，其中談到“我們的國人真正會思考的人很少，更不用說會研究了，這是我們國家在各個方面包括教育落后的原因?！边@個觀點(diǎn)我不同意，我認(rèn)為我們國家會思考的人很多，只是歷史文化包袱太重，而我們國家落后包括教育落后根本的原因是制度落后；還說“建立好的制度的人是一群魔鬼也可以，只要他們足夠智慧，我們要有勇氣承認(rèn)我們這個民族是不夠智慧的”，我認(rèn)為也許是我們這個民族智慧過頭而血性不足呢，還說“生命教育和公民教育是教育的兩大支柱”，我在平時的教學(xué)中就有意識的時常加入生命教育和公民教育，我覺得物理特別適合順便進(jìn)行這兩方面的教育；不知道你們留意沒有，肖川教授在講座的時候總是在用一根橡膠繩用雙手不停地扭絞，我猜他是在一邊工作一邊鍛煉身體，可見肖川正是一個珍惜生命、非常智慧的男人。
參與國培是我的機(jī)會，我現(xiàn)在才開始著手做簡報(bào)了，我的word水平不高，之前只是用word寫文章，我還要看看高手們做的簡報(bào)，我認(rèn)為簡報(bào)更重要的是內(nèi)容，再配上一點(diǎn)點(diǎn)花俏，那一點(diǎn)點(diǎn)花俏就會花掉我大量的時間，但我會把它玩出來的，我慢慢玩。
參與國培是我的機(jī)會，我上周已經(jīng)填報(bào)了“國培計(jì)劃--湖北省特級教師巡回講學(xué)項(xiàng)目”師資庫人選推薦表，也許我可能成為這個師資庫中的一員。
參與國培是我的機(jī)會，我因此有幸認(rèn)識了劉宇翔老師，每次打開湖北國培管理群就看見她在那回復(fù)那些紛繁的瑣碎的問題，有問題也不忍心打擾她，只是靜靜的看著，感受著她的職業(yè)精神，如果是我也許早爆炸了，想必劉老師也是抱著玩的心態(tài)：每次看著她的個性簽名“且行且珍惜”，像是在對我說著她那進(jìn)取的、及時的、優(yōu)雅的人生態(tài)度。
我相信還會有更多機(jī)會等著我，因?yàn)閲?；同樣，因?yàn)閲悖瑫懈嗟臋C(jī)會等著你們大家。好了，就這些，耽誤大家時間了，讓我們且行且珍惜，再見。
湖北應(yīng)城，鞘卦。、3、6。
國培心得發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學(xué)的信息技術(shù)教師位曉攀。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師范大學(xué)，參加“國培計(jì)劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，我作為本次學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和河北師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)只有短短二十天，但我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。河北師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。 （四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范一言一行。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！ 最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝大家。
10月11日
國培心得發(fā)言稿篇十
關(guān)于教師認(rèn)知這一部分的反思。王彩琴教授上課時提到，教師認(rèn)知涉及的三個維度――所知、所思、所為。我就談?wù)勊鶠榘伞＞拖窭蠋熣f的，所知和所思其實(shí)都沒有什么太多的偏差，中國大背景下，同一學(xué)科下走出來的教師，知識理論上面相差并不大，但是在所為這點(diǎn)上，就開始走向不同的方向。
如何教、如何理解教、如何傳達(dá)和表達(dá)，就非常的重要。今天王彩琴教授講了教與學(xué)的關(guān)系，深受啟發(fā)。教師與學(xué)生的關(guān)系，身正為師的理念，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。這些都將會是未來我做教師的一個標(biāo)桿。
國培心得發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的國培計(jì)劃培訓(xùn)班的同學(xué)們，大家上午好！
我是來自鄭州市的董慶瑗，很榮幸能在今天站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表所有參加這次國家級培訓(xùn)的學(xué)員們，向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會的國家級培訓(xùn)計(jì)劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝！
感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每一位專家和教授精彩的講座，更感謝我們的班主任和生活老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。
感謝這次培訓(xùn)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開動思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里，我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路。我們在拓展培訓(xùn)中重新認(rèn)識了自己，更加認(rèn)識了我們新結(jié)識的朋友，我們驚喜、感動，我們共同激勵。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維，我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個什么樣的世界”，和“留給世界一個什么樣的后代”；我們在才華橫溢的閆新全校長引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開始思索如何享受幸福的教育生活，還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開始思索一個受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)；感謝周奎奇局長樸實(shí)、幽默又打動人心的演講，讓我們思索如何做一個“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師；深深地感謝德高望重的趙來運(yùn)老師，他用自己淵博的知識、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范，他像一座燈塔為我們撥開了云霧，給我們指明了前進(jìn)的方向，但他深刻的言語又像火把重新點(diǎn)燃了我們的教育熱情，讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國慶博士，用他嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語言教給我們教育科研的具體操作方法，都說良藥苦口，但他的話雖是良藥、卻并不苦口。
而我相信，我們每一位學(xué)員在自己的專業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專業(yè)課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，我們還從我們的專業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情，以及對教育深深的熱愛、對學(xué)生深厚的情感。
從明天開始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會把我們在這里的所見、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了學(xué)生們的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動來幫助學(xué)生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。
河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國家給我們的培訓(xùn)，國家既然給予我們這么高的期許，我們就應(yīng)該站在課程改革的前列，積極參與到新課程改革的洪流中，主動思考、積極行動，做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國計(jì)民生的事業(yè)，教育不能失敗，課改必須成功，我們將在自己最普通的崗位上，為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧，奉獻(xiàn)我們的青春和力量！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：
大家上午好！
今天，我能有幸成為“教育部xx年中西部地區(qū)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)員，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸！
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，能夠參加這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)典禮發(fā)言稿，這是“國培計(jì)劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛。在此我代表全體學(xué)員對省教育廳和合肥師范學(xué)院為我們提供這樣的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)、交流的平臺。
很多老師平時忙于教學(xué)和生活，很少有機(jī)會靜下心來讀書學(xué)習(xí)，這次骨干教師培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機(jī)會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。
我相信通過這次培訓(xùn)，我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對投身教育改革的激情更加充沛！
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。
期待這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我們可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為重新跋涉的新起點(diǎn)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功！同時也祝各位精英學(xué)習(xí)愉快，滿載而歸！
謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
為期十五天的“國培計(jì)劃”（xx）——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時此刻縱有千言萬語也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心；感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對我們學(xué)習(xí)給予的精心安排；班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺；感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請?jiān)试S我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了！”
從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊時就看到，整個培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全，廳長掛帥，管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理，教學(xué)模塊內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動意義非凡，特點(diǎn)顯著：
首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。
其次，專家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念；每一個教育專題，都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。
再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。師生的互動，體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)互動、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。
最后，針對小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)行培訓(xùn)。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。
十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：
第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課，給我們留下了深刻而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細(xì)致、善意、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級教師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學(xué)中，我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時，還要摒棄那些舊的、過時的音樂理念，要緊跟時代發(fā)展，做個與時俱進(jìn)的音樂教師。
第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長一段時間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂教師的出路到底在哪里？通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn)，我們清晰的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們可走的路還是很多的，比如：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進(jìn)行音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究，要想我們的位置不被人取代，我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生感受“美”，體驗(yàn)“美”，創(chuàng)造“美”。
國培心得發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：
大家上午好！
我是江蘇省蘇州市的中學(xué)地理教師。今天，我來到北京師范大學(xué)，參加“20xx年“國培方案中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和北京師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的時機(jī)和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！這次培訓(xùn)雖然只有短短十五天，我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的時機(jī)，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的.學(xué)習(xí)時機(jī)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。北京師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。
（四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)一言一行。
我相信通過此次培訓(xùn)，我們的思想、理念將得到進(jìn)一步升華。我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的重托而來，帶著問題和困惑而來。期待這次培訓(xùn)完畢以后，我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載歸去，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。
最后，再次感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，同時，也祝愿一起參加此次培訓(xùn)的同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝大家。
20xx年11月xx日。
國培心得發(fā)言稿篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位專家、親愛的同行們：
大家好！
我是來xx市xx小學(xué)的賀xx，昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說出大家的心聲。
今天我要表達(dá)三層意思：
本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視，范圍廣，層次高，我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來之不易的機(jī)會。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從授課內(nèi)容到衣食住行，從授課形式到人文關(guān)懷，無不體現(xiàn)出他們的用心、精心，我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風(fēng)趣的語言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們對中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識，更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。（鞠躬）
此次培訓(xùn)中，在中場休息、茶余飯后、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點(diǎn)，答疑解惑。因此，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時，xxx，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知，完成了一個新的建構(gòu)，這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。
聽了專家和教授的精彩報(bào)告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識，那么大家一定要趁熱打鐵，進(jìn)行深入地自我反思，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足，今后的發(fā)展中，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學(xué)安全管理工作，使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化，這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r間關(guān)系，我們在這半個月時間內(nèi)，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻，抽絲剝繭，融會貫通，把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑，然后，結(jié)合自己的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作制度、工作方案，并積極付諸于行動，從而來指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思，在思考中成長，我想，這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。
最后，我想說的是，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光，認(rèn)識了許多新的朋友，收獲了豐富的知識和滿滿的友情?？墒菚r光總是那么短暫，為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號，但這結(jié)束并不是真的結(jié)束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點(diǎn)，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
為期十五天的“國培計(jì)劃”(xx)——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時此刻縱有千言萬語也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心;感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對我們學(xué)習(xí)給予的精心安排;班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺;感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請?jiān)试S我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了!”
從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊時就看到，整個培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全，廳長掛帥，管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理，教學(xué)模塊內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動意義非凡，特點(diǎn)顯著：
首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。
其次，專家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念;每一個教育專題，都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。
再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。師生的互動，體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)互動、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。
最后，針對小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)行培訓(xùn)。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。
十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：
第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課，給我們留下了深刻而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細(xì)致、善意、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。
第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級教師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學(xué)中，我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時，還要摒棄那些舊的、過時的音樂理念，要緊跟時代發(fā)展，做個與時俱進(jìn)的音樂教師。
第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長一段時間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂教師的出路到底在哪里?通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn)，我們清晰的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們可走的路還是很多的，比如：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進(jìn)行音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究，要想我們的位置不被人取代，我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生感受“美”，體驗(yàn)“美”，創(chuàng)造“美”。
國培心得發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的張洪濤，能在此發(fā)言，我的心情非常沖動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實(shí)施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的國培方案，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣闊農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報(bào)一下自己的幾點(diǎn)收獲。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從課標(biāo)要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實(shí)際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實(shí)有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改開展方向和目標(biāo)。每次專家講座我總是早早的來到教室，認(rèn)真聆聽，做好筆記，在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。完畢一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真筆記，對照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析，反思自己在實(shí)際教學(xué)中的缺乏，認(rèn)真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實(shí)際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實(shí)踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實(shí)際教學(xué)中和專家理論的契入點(diǎn)，這樣才能把理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實(shí)起來，這樣才能真正提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。
在影子教師實(shí)習(xí)前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習(xí)活動開展的扎實(shí)，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報(bào)告講座的收獲。因?yàn)?，?dāng)影子教師，我們看到的聽到的就是我們實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實(shí)踐的時機(jī)。我每天總是一早就來到實(shí)習(xí)學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近間隔感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。通過實(shí)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)開展的方向。
在國培學(xué)習(xí)中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在缺乏，比方我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認(rèn)真的挑選適合自己的字帖，每天堅(jiān)持認(rèn)真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我刻苦地練習(xí)，我的鋼筆字有了很大的進(jìn)步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當(dāng)我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱辛訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我得到了大家的認(rèn)可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
三個月的國培學(xué)習(xí)生活完畢了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進(jìn)的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進(jìn)展聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動?！痹瓉砦以诮虒W(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而無視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認(rèn)真的研讀教材，明確課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確立適宜的教學(xué)目標(biāo)，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮?xí)r，當(dāng)我聲情并茂地朗讀課文時，當(dāng)我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我到達(dá)自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論根底得到加強(qiáng)；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認(rèn)識；感謝“國培”，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習(xí)，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)吧！我相信你們只要努力學(xué)習(xí)，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體安康、萬事如意，謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的張洪濤，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實(shí)施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的國培計(jì)劃，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣大農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報(bào)一下自己的幾點(diǎn)收獲。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從課標(biāo)要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實(shí)際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實(shí)有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真整理筆記，對照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析，反思自己在實(shí)際教學(xué)中的不足，認(rèn)真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實(shí)際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實(shí)踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實(shí)際教學(xué)中和專家理論的契入點(diǎn)，這樣才能把理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實(shí)起來，這樣才能真正提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財(cái)富，它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！
在影子教師實(shí)習(xí)前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習(xí)活動開展的扎實(shí)，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報(bào)告講座的收獲。因?yàn)?，?dāng)影子教師，我們看到的聽到的就是我們實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實(shí)踐的機(jī)會。我每天總是一早就來到實(shí)習(xí)學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過實(shí)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
在國培學(xué)習(xí)中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認(rèn)真的挑選適合自己的字帖，每天堅(jiān)持認(rèn)真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我刻苦地練習(xí)，我的鋼筆字有了很大的進(jìn)步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學(xué)員的說課比賽中，我認(rèn)識到自己的普通話還不標(biāo)準(zhǔn)，還需要刻苦訓(xùn)練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認(rèn)真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養(yǎng)語感。經(jīng)過我刻苦地訓(xùn)練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當(dāng)聽說我們班正進(jìn)行結(jié)業(yè)文藝晚會節(jié)目報(bào)名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機(jī)，勇敢地報(bào)了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當(dāng)我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我得到了大家的認(rèn)可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
三個月的國培學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進(jìn)的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動。”原來我在教學(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而忽視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認(rèn)真的研讀教材，明確課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確立合適的教學(xué)目標(biāo)，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮?xí)r，當(dāng)我聲情并茂地朗讀課文時，當(dāng)我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達(dá)到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認(rèn)識；感謝“國培”，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習(xí)，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會吧！我相信你們只要努力學(xué)習(xí)，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬事如意，謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇二
各位老師大家好，我是來自龍?jiān)凭帕x校的方延超。今天能在這里和老師、同行們一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常高興，能在這里發(fā)言我更是深感榮幸。
國培給我們提供了優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的色彩，為教師專業(yè)成長開辟了新的基地，國培的最大亮點(diǎn)在于讓教師們能在繁忙的工作中同步學(xué)習(xí)，更加便于教師們合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，能大大地提高自身的教學(xué)水平。在參加國培培訓(xùn)過程中，我仔細(xì)聆聽專家教授的講解，培訓(xùn)后，我與同行教師們在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋教學(xué)，這一系列的活動都讓我受益匪淺，感受頗多。這次培訓(xùn)是我們教師“充電”的好機(jī)會，這次培訓(xùn)還讓我看到了我國教育發(fā)展充滿希望的明天，同時也激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以積極的工作熱情配以先進(jìn)的教學(xué)模式實(shí)踐到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展而努力。通過一個月以來的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會想與大家一起交流。
專家的講解讓我認(rèn)識到我們要采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變以往的“滿堂灌”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。這樣的方式符合時代發(fā)展的要求，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。教師要以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
我在實(shí)施教學(xué)過程中，遇到過許多難題和諸多的困惑，非常希望得到專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而現(xiàn)在國培培訓(xùn)就為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。在學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是專家的講解視頻和班級沙龍這兩個板塊。特別是在班級沙龍的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解，對我的教學(xué)起到了積極地推動作用。
我特別喜歡模塊二、模塊三的培訓(xùn)視頻，對我這個從沒參加過任何培訓(xùn)活動，從沒聽過專家授課的農(nóng)村教師而言，模塊里的精彩視頻就是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。教師同行在網(wǎng)絡(luò)的留言與切磋，使我學(xué)習(xí)到不少東西，不斷反思自己的教學(xué)行為，同時也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，我深刻意識到：反思不再是為了應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而是要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它真正成為一種習(xí)慣，一種動力。從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我們農(nóng)村教師交流方式局限于集中校本教研聽課評課活動范圍內(nèi)，而國培學(xué)習(xí)，突破了時間和空間的限制，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，切斷了城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和提出建議，交流方式實(shí)現(xiàn)了“一對多”、“面對面”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，每位老師都可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步。我提議，國培結(jié)束后，我們教師之間還是要繼續(xù)保持交流學(xué)習(xí)，希望蕭老師不要解散我們小數(shù)一班的qq群。
接下來我就說說該怎樣去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要知道自己應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該了解考核細(xì)則。
以上，也就是說每個模塊至少要學(xué)習(xí)15小時。很多老師感到很迷茫，應(yīng)該怎樣去完成?，F(xiàn)在我就和大家交流一下我的做法。我看第一次視頻會認(rèn)真地看、仔細(xì)地聽，有時如果沒有幻燈片還會做一些筆記，因?yàn)槲液苷湎н@次學(xué)習(xí)的機(jī)會。模塊二有4個視頻，合計(jì)時間也只有3個小時，模塊三有6個視頻合計(jì)也不過3個小時，看一遍也不算很難。關(guān)鍵是余下的12個小時該怎么辦？我首先會打開視頻，在計(jì)時的同時去“課程留言區(qū)”發(fā)表自己的見解和感受，去“班級沙龍”里讀讀老師們的心聲，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也不會忘記在評論區(qū)發(fā)表自己的意見，有時作業(yè)也在這個時候做。這樣一來，不僅學(xué)時有了，而且同時也把其他事完成了，節(jié)約了很多時間。我的具體操作是這樣的：
登陸后先進(jìn)入“中國教師研修網(wǎng)”頁面，在此停留一會兒?？梢韵攘私庖幌陆谂嘤?xùn)安排或看看培訓(xùn)活動提醒。在“實(shí)施方案”中還可以看到國培學(xué)習(xí)安排和考核方案，認(rèn)真閱讀考核方案，你就會明白該怎樣學(xué)習(xí)才能完成這次國培學(xué)習(xí)任務(wù)。這里還有一個很重要的板塊，就是在“學(xué)科討論組活動”這一板塊中在“專題討論區(qū)”參與討論，考核要求：在“學(xué)科研討組專題討論區(qū)”參與討論的留言不少于10條，1條0.5分，共計(jì)5分。
然后就進(jìn)入“個人中心”，首先打開“統(tǒng)計(jì)”看看學(xué)習(xí)時間是否完成，未完成就打開該模塊的視頻開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的同時就看看下面的“班級沙龍發(fā)起話題”“課程評論”“作業(yè)留言”“沙龍?jiān)u論”的數(shù)據(jù)，考核要求：參與課程、班級沙龍?jiān)掝}、作業(yè)評論，留言不少于20條，1條0.5分，共計(jì)10分；在班級沙龍發(fā)起話題不少于5條，1條1分，共計(jì)5分。
接下來就點(diǎn)擊“資陽小學(xué)數(shù)學(xué)1班”，進(jìn)入后先看一下“班級公告”，這里有最新的公告或近期工作安排。然后就到“班級沙龍”去逛逛，看看你關(guān)心的那些問題和老師們的評論，同時自己不要忘了也在下面發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)，多參與討論?！鞍嗉壸鳂I(yè)”里也有自己喜歡的課題，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，同時也把自己的感想發(fā)表上去。若要想在班級沙龍發(fā)起話題，那就要點(diǎn)擊右上角的“班級管理”，進(jìn)入頁面后再點(diǎn)“班級沙龍管理”，會彈出許多老師們發(fā)起的話題，在最上面有“發(fā)起話題”，點(diǎn)擊后就可輸入標(biāo)題和內(nèi)容，最后點(diǎn)發(fā)表提交，若要置頂、修改或刪除話題，也在這里操作。
作業(yè)一定要按照“學(xué)習(xí)安排”中的學(xué)習(xí)周期按時做、按要求做，特別提醒要關(guān)注交作業(yè)的時間。平時還要不斷地對自己的作業(yè)進(jìn)行修改和補(bǔ)充，字?jǐn)?shù)一定要夠。
我相信只要做好了以上幾點(diǎn)，那么完成國培學(xué)習(xí)任務(wù)是指日可待。也祝愿我們資陽小學(xué)數(shù)學(xué)一班國培學(xué)習(xí)取得圓滿成功。謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學(xué)的信息技術(shù)教師位曉攀。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師范大學(xué)，參加“國培計(jì)劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，我作為本次學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和河北師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)只有短短二十天，但我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。河北師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。
（四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范一言一行。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
國培心得發(fā)言稿篇四
來參加培訓(xùn)十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課，心里有著無數(shù)的感概。記得剛得到消息要來參加國培的時候，心里有著無數(shù)的感概，自己到底能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是無數(shù)的收獲。
作為一名中學(xué)普通的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參加國培行動，我感到十分榮幸，首先感謝重慶師范大學(xué)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感觸甚深。國培計(jì)劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。
一、改變觀念。
敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多，常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差，學(xué)生的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。
二、以有名教師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)。
有幸參加了這次“國培”，在李x、魏x、張xx等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些教師們扎實(shí)的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。他們之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。
三、努力實(shí)踐，力創(chuàng)特色。
這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中，我可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，學(xué)生當(dāng)然會感興趣，結(jié)果就不言而喻了。
通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
一、不斷學(xué)習(xí)。
“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。
二、自我反思。
在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。
三、相互交流。
虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進(jìn)步和發(fā)展的。
這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中，心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來，專家的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)，更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。
這十五天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機(jī)會變成充電提高的起點(diǎn)，讓自己快速成長起來。
國培心得發(fā)言稿篇五
能成為國培計(jì)劃小學(xué)語文班的一名學(xué)員，我感到非常榮幸。在河北師大附屬民族學(xué)院培訓(xùn)期間，我始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動，認(rèn)真寫好日記，做好筆記。雖然十天的時間非常有限，但是這次培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。
在這次培訓(xùn)中，多位教育專家生動形象而又精彩的`講座使我全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，更加明確了小學(xué)語文的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為以后的實(shí)際工作有效地指明了方向。這次培訓(xùn)不僅僅告訴了我們“什么”還結(jié)合具體的實(shí)例告訴我們“怎么辦”和“為什么這樣”，提升了我們實(shí)際教學(xué)的本領(lǐng)。此外，通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩與評議，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長。
我一定把這次的所學(xué)所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，帶給孩子們一個新的自我，一片新的天空。
國培心得發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我叫**，來自**市幼兒園。非常高興能參加這次湖南省省級教師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級研修班，同時也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實(shí)在座的有很多園長比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機(jī)會給了我們這些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的園長。1990年我畢業(yè)于長沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師范學(xué)院國培辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時的一頭霧水，到現(xiàn)在對基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深刻的認(rèn)識，對回去后如何有效規(guī)范的開展基地園工作有了明確的方向。
“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的`熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終滲透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，然而學(xué)什么？怎樣學(xué)？也始終拷問著我們每一個在人生旅途中奮勇前進(jìn)的幼教工作者，相信大家會在這幾天的學(xué)習(xí)生涯中找到答案。
最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言：
這是一個暢所欲言、平等交流的地方。
這是一個開闊眼界、專業(yè)成長的地方。
這更是一個充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方。
謝謝大家！
209月27日。
國培心得發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
很榮幸能在這里發(fā)言，首先，我謹(jǐn)代表參加本期培訓(xùn)的390名學(xué)員，向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！
仁者樂山，智者樂水。今天，我們相聚在人杰地靈的樂山，相會在充滿人文氣息的樂山師范學(xué)院，仿佛又回到了大學(xué)年代。從昨天上午一走進(jìn)弘毅樓開始，我們就感受到了樂山師院的老師和同學(xué)們的熱情，在此，也要謝謝他們！
教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。
古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學(xué)，總是沒有幾個人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。
因此，在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員一定會做到尊重老師，虛心求教；一定會嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時間。一定會沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛， 把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇八
各位下午好：
上周五，項(xiàng)目組編輯劉宇翔老師指示我，就前段作為國陪指導(dǎo)教師的工作做一個總結(jié)發(fā)言，我當(dāng)時很忐忑，準(zhǔn)備拒絕，劉老師一鼓勵，說我們應(yīng)城初中物理班的參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都較高，就欣然接受了，轉(zhuǎn)念一想，這不是一次鍛煉自己展示自己的機(jī)會嗎？何況參訓(xùn)率100g，學(xué)習(xí)率98.75g，也不低啊。
參與國培是我的機(jī)會，能做指導(dǎo)教師的人很多，應(yīng)城選擇了我，是對我的肯定，也是給我機(jī)會，我有了機(jī)會能夠去武漢參加指導(dǎo)教師培訓(xùn)，領(lǐng)略肖作軍教授的詼諧、機(jī)智、激情、自在；感受楊靖總編的大氣、隨性、認(rèn)真、調(diào)動力；體會譚細(xì)龍教授的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)、憤怒、不功利；擴(kuò)展張國強(qiáng)教授關(guān)于“移動時代”、“體驗(yàn)時代”、“微學(xué)習(xí)”、“非正式學(xué)習(xí)”、“移動學(xué)習(xí)”、“生產(chǎn)式學(xué)習(xí)”等的視野，也許將來的哪一天可以不需要學(xué)校和班級，不過對此我有我的思考，當(dāng)時就在我的日志里寫到，“任何技術(shù)在我看來都不能取代學(xué)校和班級?！?BR> 參與國培是我的機(jī)會，雖然作為指導(dǎo)教師我沒有看課的任務(wù)，可是我一樣看課，沒有趣味的粗略看，有檔次的細(xì)細(xì)看，北師大肖川教授的《教育的方向和方法》發(fā)人深思，令人震驚，其中談到“我們的國人真正會思考的人很少，更不用說會研究了，這是我們國家在各個方面包括教育落后的原因?！边@個觀點(diǎn)我不同意，我認(rèn)為我們國家會思考的人很多，只是歷史文化包袱太重，而我們國家落后包括教育落后根本的原因是制度落后；還說“建立好的制度的人是一群魔鬼也可以，只要他們足夠智慧，我們要有勇氣承認(rèn)我們這個民族是不夠智慧的”，我認(rèn)為也許是我們這個民族智慧過頭而血性不足呢，還說“生命教育和公民教育是教育的兩大支柱”，我在平時的教學(xué)中就有意識的時常加入生命教育和公民教育，我覺得物理特別適合順便進(jìn)行這兩方面的教育；不知道你們留意沒有，肖川教授在講座的時候總是在用一根橡膠繩用雙手不停地扭絞，我猜他是在一邊工作一邊鍛煉身體，可見肖川正是一個珍惜生命、非常智慧的男人。
參與國培是我的機(jī)會，我現(xiàn)在才開始著手做簡報(bào)了，我的word水平不高，之前只是用word寫文章，我還要看看高手們做的簡報(bào)，我認(rèn)為簡報(bào)更重要的是內(nèi)容，再配上一點(diǎn)點(diǎn)花俏，那一點(diǎn)點(diǎn)花俏就會花掉我大量的時間，但我會把它玩出來的，我慢慢玩。
參與國培是我的機(jī)會，我上周已經(jīng)填報(bào)了“國培計(jì)劃--湖北省特級教師巡回講學(xué)項(xiàng)目”師資庫人選推薦表，也許我可能成為這個師資庫中的一員。
參與國培是我的機(jī)會，我因此有幸認(rèn)識了劉宇翔老師，每次打開湖北國培管理群就看見她在那回復(fù)那些紛繁的瑣碎的問題，有問題也不忍心打擾她，只是靜靜的看著，感受著她的職業(yè)精神，如果是我也許早爆炸了，想必劉老師也是抱著玩的心態(tài)：每次看著她的個性簽名“且行且珍惜”，像是在對我說著她那進(jìn)取的、及時的、優(yōu)雅的人生態(tài)度。
我相信還會有更多機(jī)會等著我，因?yàn)閲?；同樣，因?yàn)閲悖瑫懈嗟臋C(jī)會等著你們大家。好了，就這些，耽誤大家時間了，讓我們且行且珍惜，再見。
湖北應(yīng)城，鞘卦。、3、6。
國培心得發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學(xué)的信息技術(shù)教師位曉攀。今天，我們相聚在人杰地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師范大學(xué)，參加“國培計(jì)劃20xx”河北省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)，我作為本次學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和河北師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補(bǔ)充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識和提高我們的專業(yè)技能的時候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會，它為我們提供一個相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)只有短短二十天，但我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的機(jī)會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。河北師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。 （四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格規(guī)范一言一行。
同仁們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！ 最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！
預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝大家。
10月11日
國培心得發(fā)言稿篇十
關(guān)于教師認(rèn)知這一部分的反思。王彩琴教授上課時提到，教師認(rèn)知涉及的三個維度――所知、所思、所為。我就談?wù)勊鶠榘伞＞拖窭蠋熣f的，所知和所思其實(shí)都沒有什么太多的偏差，中國大背景下，同一學(xué)科下走出來的教師，知識理論上面相差并不大，但是在所為這點(diǎn)上，就開始走向不同的方向。
如何教、如何理解教、如何傳達(dá)和表達(dá)，就非常的重要。今天王彩琴教授講了教與學(xué)的關(guān)系，深受啟發(fā)。教師與學(xué)生的關(guān)系，身正為師的理念，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。這些都將會是未來我做教師的一個標(biāo)桿。
國培心得發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的國培計(jì)劃培訓(xùn)班的同學(xué)們，大家上午好！
我是來自鄭州市的董慶瑗，很榮幸能在今天站在這里，在我們的畢業(yè)典禮上，代表所有參加這次國家級培訓(xùn)的學(xué)員們，向給我們提供這次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會的國家級培訓(xùn)計(jì)劃、河南省教育廳和給我們主持這次培訓(xùn)的河南師范大學(xué)以及所有參與這次培訓(xùn)的尊敬的專家、教授和我們可親可敬的老師們表示深深的感謝！
感謝河南師范大學(xué)給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝每一位專家和教授精彩的講座，更感謝我們的班主任和生活老師，像朋友一樣為我們排憂解難、對我們關(guān)懷備至。
感謝這次培訓(xùn)，使得我們又重新坐到了教室里，睜大眼睛、開動思維做起了學(xué)生。在這難忘的十天里，我相信我們的每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實(shí)質(zhì)和教學(xué)改革的未來，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路。我們在拓展培訓(xùn)中重新認(rèn)識了自己，更加認(rèn)識了我們新結(jié)識的朋友，我們驚喜、感動，我們共同激勵。我們不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維，我們還學(xué)到了同伴間的信任、責(zé)任和關(guān)愛。趙海山教授讓我們思索“我們得給我們的后代留下一個什么樣的世界”，和“留給世界一個什么樣的后代”；我們在才華橫溢的閆新全校長引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔的精彩演講中不僅開始思索如何享受幸福的教育生活，還從他洋洋灑灑、談古論今的演講中開始思索一個受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)；感謝周奎奇局長樸實(shí)、幽默又打動人心的演講，讓我們思索如何做一個“學(xué)生喜歡、同事欣賞、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、學(xué)術(shù)精湛”的老師；深深地感謝德高望重的趙來運(yùn)老師，他用自己淵博的知識、豐厚的學(xué)養(yǎng)、縝密的思維和謙和的長者之風(fēng)給我們充分展示了一位智慧型學(xué)者的風(fēng)范，他像一座燈塔為我們撥開了云霧，給我們指明了前進(jìn)的方向，但他深刻的言語又像火把重新點(diǎn)燃了我們的教育熱情，讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和教育文化重建的深刻意義。感謝青年才俊孔國慶博士，用他嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)的語言教給我們教育科研的具體操作方法，都說良藥苦口，但他的話雖是良藥、卻并不苦口。
而我相信，我們每一位學(xué)員在自己的專業(yè)課堂上也有滿滿的收獲。我們的專業(yè)課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，我們還從我們的專業(yè)課老師們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅(jiān)持和熱情，以及對教育深深的熱愛、對學(xué)生深厚的情感。
從明天開始，我們將又要回到各自的工作崗位上，繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信這十天的學(xué)習(xí)將會永遠(yuǎn)銘刻在我們心里，并深深地改變我們以后的教育生活。我相信我們會把我們在這里的所見、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們。我們將帶著微笑和欣賞走進(jìn)課堂，為了學(xué)生們的未來生存和發(fā)展而竭盡全力地去扶助他們、引領(lǐng)他們，用我們的辛勤勞動來幫助學(xué)生們做一個有人性的人，一個熱愛生活、喜歡學(xué)習(xí)、懂得生活的人。
河南省的新課程改革剛剛起步。我們既然享受了國家給我們的培訓(xùn)，國家既然給予我們這么高的期許，我們就應(yīng)該站在課程改革的前列，積極參與到新課程改革的洪流中，主動思考、積極行動，做好模范帶頭作用。教育是關(guān)乎國計(jì)民生的事業(yè)，教育不能失敗，課改必須成功，我們將在自己最普通的崗位上，為我們河南省的新課程改革傾盡我們的愛心和智慧，奉獻(xiàn)我們的青春和力量！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：
大家上午好！
今天，我能有幸成為“教育部xx年中西部地區(qū)小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)員，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸！
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，能夠參加這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)典禮發(fā)言稿，這是“國培計(jì)劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛。在此我代表全體學(xué)員對省教育廳和合肥師范學(xué)院為我們提供這樣的機(jī)會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)、交流的平臺。
很多老師平時忙于教學(xué)和生活，很少有機(jī)會靜下心來讀書學(xué)習(xí)，這次骨干教師培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機(jī)會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。
我相信通過這次培訓(xùn)，我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，對教育理念的理解更加深刻，對未來職涯規(guī)劃的思路更加明晰，對投身教育改革的激情更加充沛！
我們帶著追求自身發(fā)展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來。
期待這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我們可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，成為重新跋涉的新起點(diǎn)。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)能夠取得圓滿成功！同時也祝各位精英學(xué)習(xí)愉快，滿載而歸！
謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
為期十五天的“國培計(jì)劃”（xx）——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時此刻縱有千言萬語也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心；感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對我們學(xué)習(xí)給予的精心安排；班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺；感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請?jiān)试S我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了！”
從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊時就看到，整個培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全，廳長掛帥，管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理，教學(xué)模塊內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動意義非凡，特點(diǎn)顯著：
首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。
其次，專家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念；每一個教育專題，都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。
再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。師生的互動，體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)互動、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。
最后，針對小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)行培訓(xùn)。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。
十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：
第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課，給我們留下了深刻而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細(xì)致、善意、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級教師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學(xué)中，我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時，還要摒棄那些舊的、過時的音樂理念，要緊跟時代發(fā)展，做個與時俱進(jìn)的音樂教師。
第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長一段時間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂教師的出路到底在哪里？通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn)，我們清晰的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們可走的路還是很多的，比如：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進(jìn)行音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究，要想我們的位置不被人取代，我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生感受“美”，體驗(yàn)“美”，創(chuàng)造“美”。
國培心得發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁：
大家上午好！
我是江蘇省蘇州市的中學(xué)地理教師。今天，我來到北京師范大學(xué)，參加“20xx年“國培方案中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸！
在此我謹(jǐn)代表全體學(xué)員對教育部和北京師范大學(xué)為我們提供這樣學(xué)習(xí)交流的時機(jī)和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！這次培訓(xùn)雖然只有短短十五天，我們一定把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)思考的時機(jī)，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認(rèn)識，倍加珍惜來之不易的.學(xué)習(xí)時機(jī)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要把學(xué)習(xí)作為終生的追求，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補(bǔ)短，共同提高，增進(jìn)友誼，加深了解，形成互幫互助，團(tuán)結(jié)活潑的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。（三）要學(xué)以致用，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。北京師范大學(xué)為了做好此次培訓(xùn)，為我們配備了強(qiáng)有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學(xué)習(xí)，我們一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。
（四）勤奮學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務(wù)，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)。
（五）自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活紀(jì)律及管理制度，服從培訓(xùn)中心的各項(xiàng)安排，尊重指導(dǎo)教師和管理工作人員，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公用設(shè)施，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)一言一行。
我相信通過此次培訓(xùn)，我們的思想、理念將得到進(jìn)一步升華。我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的重托而來，帶著問題和困惑而來。期待這次培訓(xùn)完畢以后，我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載歸去，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。
最后，再次感謝為此次培訓(xùn)付出辛勤勞動的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，同時，也祝愿一起參加此次培訓(xùn)的同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝大家。
20xx年11月xx日。
國培心得發(fā)言稿篇十四
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位專家、親愛的同行們：
大家好！
我是來xx市xx小學(xué)的賀xx，昵稱河神。今天很榮幸能夠站在這里代表學(xué)員們發(fā)言。非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有學(xué)員將這份信任交給我，讓我在這里說出大家的心聲。
今天我要表達(dá)三層意思：
本次國培是國家對于我們中西部農(nóng)村教育的關(guān)注和對于生命安全教育的高度重視，范圍廣，層次高，我們所有學(xué)員都倍感珍惜這一來之不易的機(jī)會。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從授課內(nèi)容到衣食住行，從授課形式到人文關(guān)懷，無不體現(xiàn)出他們的用心、精心，我們每位學(xué)員也感覺到舒心、開心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風(fēng)趣的語言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們對中小學(xué)生命安全教育有了新的認(rèn)識，更讓我們體味到肩上責(zé)任之重大。因此，請讓我代表大家再一次向我們的班主任彭小洪老師表示衷心的感謝。（鞠躬）
此次培訓(xùn)中，在中場休息、茶余飯后、餐桌之上，我們都在圍繞生命安全這一主題深入地進(jìn)行溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點(diǎn)，答疑解惑。因此，我們大家在分享各自安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時，xxx，在思維的碰撞中顯現(xiàn)出的都是我們智慧的花火，從而對于生命安全這一主題形成了新的認(rèn)知，完成了一個新的建構(gòu)，這是此次培訓(xùn)最值得欣喜的事情。
聽了專家和教授的精彩報(bào)告，我想在座的每一位同仁都對于自己所負(fù)責(zé)的中小學(xué)安全管理工作有了新的認(rèn)識，那么大家一定要趁熱打鐵，進(jìn)行深入地自我反思，審視自己工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足，今后的發(fā)展中，可以采用那些理論體系來支撐我們的中小學(xué)安全管理工作，使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化，這些都是需要我們認(rèn)真反思的話題。因?yàn)闀r間關(guān)系，我們在這半個月時間內(nèi)，接觸到了大量的信息，這些信息我們需要回去以后認(rèn)真反芻，抽絲剝繭，融會貫通，把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑，然后，結(jié)合自己的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作制度、工作方案，并積極付諸于行動，從而來指導(dǎo)我們的安全管理工作。我個人的座右銘是：行勝于言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，在行動中反思，在思考中成長，我想，這應(yīng)該是此次培訓(xùn)所要達(dá)到的終極目標(biāo)。
最后，我想說的是，在我們這個小班中，大家度過了緊張又愉快的歡樂時光，認(rèn)識了許多新的朋友，收獲了豐富的知識和滿滿的友情?？墒菚r光總是那么短暫，為期十五天的培訓(xùn)到今天畫上了句號，但這結(jié)束并不是真的結(jié)束，而是一個新的開始。我們將站在新的起點(diǎn)，明確新的目標(biāo)，踏上新的征程！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
國培心得發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
為期十五天的“國培計(jì)劃”(xx)——寧夏農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)小學(xué)音樂學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了。此時此刻縱有千言萬語也難以表達(dá)我們內(nèi)心的感謝之情。因?yàn)?，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村音樂教育的關(guān)心;感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學(xué)和具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作的高師培訓(xùn)中心對我們學(xué)習(xí)給予的精心安排;班主任、輔導(dǎo)員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺;感謝寧夏高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學(xué)科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關(guān)心和照顧。在這里請?jiān)试S我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了!”
從我們第一天報(bào)到拿到培訓(xùn)手冊時就看到，整個培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)健全，廳長掛帥，管理團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓(xùn)中心高度重視，精心組織，明確任務(wù)要求。教學(xué)安排科學(xué)合理，教學(xué)模塊內(nèi)容豐富，科學(xué)實(shí)用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領(lǐng)域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓(xùn)手冊，為我們很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有指導(dǎo)和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)的前提條件。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動意義非凡，特點(diǎn)顯著：
首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我們領(lǐng)略到專家們獨(dú)具特色的個人風(fēng)采，領(lǐng)略到他們各自不同培訓(xùn)方式的魅力所在。
其次，專家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂教學(xué)中的教育思想，實(shí)際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念;每一個教育專題，都是我們今后強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。
再次，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，動靜結(jié)合，呈現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。師生的互動，體現(xiàn)了音樂課堂教學(xué)互動、交流相結(jié)合的特點(diǎn)。
最后，針對小學(xué)音樂教育及課堂教學(xué)中的困惑和問題進(jìn)行培訓(xùn)。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。
十五天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有以下真實(shí)的感受與大家分享：
第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準(zhǔn)了教師的職業(yè)定位，領(lǐng)悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學(xué)教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課，給我們留下了深刻而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細(xì)致、善意、感恩以及責(zé)任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。
第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級教師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學(xué)中，我們一定要在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時，還要摒棄那些舊的、過時的音樂理念，要緊跟時代發(fā)展，做個與時俱進(jìn)的音樂教師。
第三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長一段時間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學(xué)校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂教師的出路到底在哪里?通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點(diǎn)，我們清晰的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們可走的路還是很多的，比如：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進(jìn)行音樂課堂教學(xué)的科學(xué)研究，要想我們的位置不被人取代，我們應(yīng)該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學(xué)生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生感受“美”，體驗(yàn)“美”，創(chuàng)造“美”。
國培心得發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的張洪濤，能在此發(fā)言，我的心情非常沖動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實(shí)施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的國培方案，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣闊農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報(bào)一下自己的幾點(diǎn)收獲。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準(zhǔn)備，從課標(biāo)要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實(shí)際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實(shí)有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改開展方向和目標(biāo)。每次專家講座我總是早早的來到教室，認(rèn)真聆聽，做好筆記，在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。完畢一天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真筆記，對照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析，反思自己在實(shí)際教學(xué)中的缺乏，認(rèn)真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實(shí)際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實(shí)踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實(shí)際教學(xué)中和專家理論的契入點(diǎn)，這樣才能把理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實(shí)起來，這樣才能真正提高自己的實(shí)際教學(xué)水平。
在影子教師實(shí)習(xí)前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習(xí)活動開展的扎實(shí)，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報(bào)告講座的收獲。因?yàn)?，?dāng)影子教師，我們看到的聽到的就是我們實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實(shí)踐的時機(jī)。我每天總是一早就來到實(shí)習(xí)學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計(jì)了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，我通過這種方式得以近間隔感受省城小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。通過實(shí)習(xí)，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)開展的方向。
在國培學(xué)習(xí)中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在缺乏，比方我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認(rèn)真的挑選適合自己的字帖，每天堅(jiān)持認(rèn)真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我刻苦地練習(xí)，我的鋼筆字有了很大的進(jìn)步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當(dāng)我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱辛訓(xùn)練沒有白費(fèi)，我得到了大家的認(rèn)可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
三個月的國培學(xué)習(xí)生活完畢了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進(jìn)的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習(xí)到的教育理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進(jìn)展聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動?！痹瓉砦以诮虒W(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而無視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認(rèn)真的研讀教材，明確課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確立適宜的教學(xué)目標(biāo)，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內(nèi)化到自己的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮?xí)r，當(dāng)我聲情并茂地朗讀課文時，當(dāng)我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我到達(dá)自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論根底得到加強(qiáng)；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認(rèn)識；感謝“國培”，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習(xí)，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)吧！我相信你們只要努力學(xué)習(xí)，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體安康、萬事如意，謝謝大家！