在忙碌的生活中，我們常常會忽略對自己成長和進(jìn)步的總結(jié)，而心得體會正能幫助我們更好地反思和成長。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時總結(jié)經(jīng)驗，不僅僅看重結(jié)果。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文供大家參考。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇一
作為一本信貸類書籍的讀者，我從中深深體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟(jì)的重要性。信貸類書籍幫助我更好地了解了信貸的定義、原理和運作方式。同時，它們還教會了我一些關(guān)于信用評估和借貸風(fēng)險的知識。通過閱讀這些書籍，我明白了合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了如何在信貸市場中做出明智的決策。
首先，信貸類書籍向我明確解釋了什么是信貸。信貸是指金融機(jī)構(gòu)借款給個人和企業(yè)的行為。它是現(xiàn)代社會金融體系的重要組成部分，推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些書籍詳細(xì)講解了信貸的發(fā)展歷史、主要功能以及信貸市場的運作機(jī)制。通過了解這些基本概念，我對信貸的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
其次，信貸類書籍闡述了信貸的原理和運作方式。我深刻了解了信用評估的過程和重要性。信用評估是金融機(jī)構(gòu)根據(jù)借款人的信用記錄和還款能力來確定信貸額度和利率的過程。通過了解評估準(zhǔn)則和方法，我更好地認(rèn)識到提高個人信用的重要性，這有助于我未來的借貸和投資活動。
此外，信貸類書籍還向我介紹了借貸風(fēng)險的概念。借貸風(fēng)險是指借款人不履行還款義務(wù)的可能性。這些書籍詳細(xì)解釋了信貸風(fēng)險的分類和評估方法。我明白了在進(jìn)行信貸活動時，我們應(yīng)該評估借款人的信用狀況和還款能力，降低借貸風(fēng)險。
通過閱讀信貸類書籍，我還意識到合理利用信貸資源的重要性。正確使用信貸資源可以為個人和企業(yè)提供更多的資金支持，幫助實現(xiàn)生活和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。然而，我也明白了過度依賴信貸可能導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，造成經(jīng)濟(jì)困境。因此，我們應(yīng)該明智借貸，合理規(guī)劃和管理借貸資金。
最后，信貸類書籍教會了我如何在信貸市場中做出明智的決策。通過學(xué)習(xí)信貸產(chǎn)品和各種金融工具，我學(xué)會了比較和評估不同的借貸選項。我了解到了固定利率和浮動利率的區(qū)別，也知道了如何選擇適合自己需要的信貸產(chǎn)品。這些知識對我今后的借貸和投資決策都將有著積極的影響。
信貸類書籍的閱讀讓我深刻體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟(jì)的重要性。通過了解信貸的定義、原理和運作方式，我對信用評估和借貸風(fēng)險有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了在信貸市場中做出明智的決策。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地利用信貸資源，實現(xiàn)個人和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇二
法律，作為社會秩序的維護(hù)者和調(diào)整者，對于我們每個人來說都非常重要。隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，對于法律知識的需求也越來越高。因此，讀一些法律類的書籍，對于提升自身法律素養(yǎng)和解決實際問題有著很大的幫助。在讀過一些法律類書籍后，我不僅對法律有了更加深入的理解，還在其中找到了一些非常寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會。
第二段：法律意識的重要性
在讀了一些法律類書籍之后，我對法律意識的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。法律意識是指個體對法律的基本認(rèn)同和尊重，是行為人在實踐活動中應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)范的觀念意識。在讀書的過程中，我了解到，法律意識的高低直接關(guān)系到一個人是否能夠正確理解和適應(yīng)法律環(huán)境，并且影響著一個人對社會公平正義的認(rèn)識和追求。因此，我認(rèn)為在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該樹立正確的法律意識，不只是為了自身的利益，更是為了維護(hù)社會的公正和穩(wěn)定。
第三段：法律知識的豐富
在讀一些法律類書籍后，我發(fā)現(xiàn)法律知識的范圍是非常廣泛的。不僅包括了法律法規(guī)、案例分析等基本知識，還涉及到了法院判決、律師辯護(hù)、法條解讀等具體實踐。通過學(xué)習(xí)這些知識，我不僅對法律的概念、原則、規(guī)范有了更加深入的了解，也明白了在實踐中如何運用法律知識來解決實際問題。這些法律知識的豐富不僅提升了我的法律素養(yǎng)，也讓我能夠更加理性和客觀地看待和解決各種法律問題。
第四段：個人權(quán)益的保護(hù)
在讀了一些法律類書籍之后，我對于個人權(quán)益的保護(hù)有了更深入的認(rèn)識。法律是保護(hù)個人權(quán)益的重要工具，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保障。通過深入學(xué)習(xí)法律知識，我了解到了法律是如何保障個人的基本權(quán)益的，例如人身自由、財產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。而在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可能會遇到一些侵害個人權(quán)益的情況，而只有熟知法律，了解相應(yīng)的法律程序和途徑，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，對于每個人來說，學(xué)習(xí)法律知識是非常必要的。
第五段：法律責(zé)任的意識
在讀了一些法律類書籍后，我深刻認(rèn)識到法律責(zé)任的重要性。每個人在生活中都需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任是對違法行為者進(jìn)行法律制裁的一種方式，也是保護(hù)社會公正和穩(wěn)定的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們可以了解到什么樣的行為是違法的，從而在生活中避免犯錯誤。更重要的是，了解法律責(zé)任的概念和原則，我們可以更加自覺地遵守法律，規(guī)避風(fēng)險，同時也能對他人的違法行為保持警惕并積極維護(hù)自己的權(quán)益。因此，增強(qiáng)法律責(zé)任意識是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過閱讀一些法律類書籍，我不僅對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，還從中獲得了寶貴的心得體會。正確樹立法律意識的重要性，豐富法律知識的廣度和深度，保護(hù)個人權(quán)益的必要性，以及增強(qiáng)法律責(zé)任意識的重要性，都是我在讀書過程中所體會到的重要方面。通過學(xué)習(xí)法律知識，不僅能夠提升自身的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，更能夠為構(gòu)建法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)法律知識，為更好地適應(yīng)和維護(hù)社會法治環(huán)境而努力。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇三
活動類書籍指的是那些針對不同主題、目的而編寫的書籍，其與傳統(tǒng)書籍不同之處在于，它往往能夠幫助讀者參與其中，提供一定的互動性和實踐性。作為一位愛書人，我經(jīng)常會選擇閱讀活動類書籍，因為它不僅有趣，還能夠幫助我更好地掌握知識和技能。在這篇文章中，我將分享我閱讀活動類書籍的心得體會。
活動類書籍與傳統(tǒng)書籍相比，最大的不同在于它的針對性和實踐性?；顒宇悤疄樽x者提供了參與其中的機(jī)會，通過閱讀和實踐相結(jié)合，讀者可以更加深入地理解其中的知識和技能。例如，一本介紹手工制作的書籍就可以讓我們親手制作出一件作品，通過實踐來鞏固書中的知識。
相比傳統(tǒng)書籍，活動類書籍具有明顯的優(yōu)勢。首先，它的互動性更強(qiáng)，可以讓讀者更加積極主動地參與其中，對于孩子的啟蒙教育和成人的技能培養(yǎng)都十分有利。其次，活動類書籍內(nèi)容豐富多樣，涉及范圍廣泛，可以滿足讀者不同閱讀需求。在其中，大家可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等不同方面的知識。最后，活動類書籍還激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
我閱讀活動類書籍的體會是，它能夠讓我更好地享受閱讀的過程，不再是單純的文字獲取，同時也能夠幫助我將知識與實踐相結(jié)合，加深理解。例如，我曾經(jīng)在一本家庭烹飪書籍中學(xué)習(xí)了如何制作意大利面醬，然后親手做了出來，感覺很有成就感。同時，我也深刻認(rèn)識到，閱讀活動類書籍需要付出更多的時間和精力，不僅僅是閱讀，還要參與其中，親身體驗其中的內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
總的來說，閱讀活動類書籍是一種非常有意義和有價值的閱讀方式。它可以讓我們更好地了解一些知識和技能，在實踐中鞏固和加深理解。因此，無論是孩子還是成人，都可以嘗試閱讀這類書籍，讓閱讀變得更加豐富有趣。同時，我們也應(yīng)該注意，閱讀活動類書籍需要付出比較多的時間和精力，需要我們更加認(rèn)真和專注地閱讀。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇四
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推銷類書籍已經(jīng)成為了其中不可或缺的一部分。這類書籍以營銷為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的銷售和展示。雖然有人認(rèn)為這類書籍過于商業(yè)化，但是我認(rèn)為，作為一個讀者，我們完全可以在其中發(fā)現(xiàn)不同尋常的東西，甚至是在生活和職業(yè)中獲得啟發(fā)。在本文中，我將分享我讀過的一本推銷類書籍《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》，以及讀后的感受和體會。
第二段：簡要介紹書籍內(nèi)容
《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》是由一位銷售行業(yè)的專家所寫。書中主要講述的是如何成為一個卓越的銷售人員，從而達(dá)到永久的成功。這并不是什么秘訣或者配方，而是一些能夠幫助我們提升自己的技巧、心態(tài)和戰(zhàn)略。因此，這本書不僅僅適合銷售行業(yè)的人士，對于任何一個希望在職場上有所作為的人來說，都值得一讀。
第三段：解讀書籍的核心理念
在《絕對賣》這本書中，有一個核心的理念，即：銷售并不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，它的本質(zhì)是關(guān)系的建立。一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備與客戶建立深入的人際關(guān)系的能力，同時還要有處理困難問題和處理壓力的能力。唯有這樣，才能實現(xiàn)長期的成功。比如，在面對客戶時，一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備善于傾聽、理解和溝通的能力，能夠真正了解客戶的需求和痛點，并提供有針對性的解決方案。此外，在處理客戶投訴和抗議時，一位優(yōu)秀的銷售人員也需要具備自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，以克服自己情緒的波動，并以積極的態(tài)度解決問題。
第四段：闡述自己的體會
對我來說，這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。在工作和生活中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。我深深體會到，在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，一個好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是多么的重要。擁有強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅能夠幫助我們解決一些問題，還能夠給我們帶來更多的機(jī)會。而建立良好的人際關(guān)系，則需要我們具備出色的溝通能力、認(rèn)真的傾聽能力以及對他人的理解和同理心。無論是在職場還是生活中，如果我們都能做到這些，那么我們就能夠取得更多的成功和成就。
第五段：總結(jié)回顧
總之，讀推銷類書籍的體驗是非常有趣的，不僅能夠擴(kuò)展我們的知識范圍，也可以在一定程度上幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為以后的成長和發(fā)展提供一些幫助和啟示?！督^對賣》這本書正是如此，它不僅僅能夠幫助我們成為一個更好的銷售人員，還能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系，提高我們的個人素質(zhì)和能力。因此，我相信，每一個人都應(yīng)該嘗試讀一些推銷類書籍，從中汲取一些能夠幫助我們在職場和生活中更好的實現(xiàn)自己夢想的寶貴經(jīng)驗。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇五
第一段：引言（引出法律類書籍的重要性，以及個人對法律類書籍的興趣）
近年來，法律類書籍的閱讀越來越受到人們的關(guān)注。毋庸置疑，法律類書籍對于一個社會的規(guī)范、維護(hù)公平正義具有重要的作用。對于我個人來說，對法律類書籍的興趣始于大學(xué)時代的選修課，逐漸發(fā)展為我閱讀的必選類別。我深知閱讀法律類書籍，不僅可以提高自身的法律意識和素養(yǎng)，還能增加對社會的洞察力和理解力。
第二段：對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)的必要性
法律類書籍的閱讀研究不僅使我對法律有了更深入的理解，也讓我認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會秩序的意義。通過研究法律類書籍，我了解到法律制度的建立是為了保護(hù)人民的權(quán)益和公義，同時也是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。法律類書籍不僅給了我對法律的基本概念和知識的了解，還啟發(fā)了我對法律現(xiàn)象的深度思考。
第三段：法律類書籍對于個人發(fā)展的益處
閱讀法律類書籍對個人發(fā)展有著明顯的益處。首先，它提高了我的法律素養(yǎng)和法律意識。通過學(xué)習(xí)法律知識，我能夠更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。其次，法律類書籍培養(yǎng)了我的細(xì)致觀察和理性思考能力。在閱讀法律案例和解析的過程中，我學(xué)會了從多個角度去審視問題，去分析和解決問題。這種分析思維的能力對于解決現(xiàn)實中的困難和挑戰(zhàn)具有巨大的幫助。此外，閱讀法律類書籍還培養(yǎng)了我的寫作能力。在寫作法律類書籍讀書心得的過程中，我逐漸掌握了寫作的技巧和方法，提高了表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密的能力。
第四段：對法律類書籍的推薦和選擇的建議
在眾多的法律類書籍中，如何選擇適合自己的讀物是一個值得思考的問題。首先，我建議選擇與自己關(guān)注的法律領(lǐng)域相關(guān)的書籍。這樣可以更好地深入了解所關(guān)心的領(lǐng)域，對相關(guān)案件的研究更有深度。其次，要選擇一些優(yōu)質(zhì)的法學(xué)著作和案例分析類書籍。這類書籍通常能夠提供系統(tǒng)的法律知識，并通過實例分析來幫助理解和應(yīng)用法律原理。最后，我建議多讀一些法律名著和經(jīng)典著作。這些經(jīng)典著作代表了法律的發(fā)展歷程和法學(xué)思想的演進(jìn)，讀后能夠拓寬視野，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。
第五段：對法律類書籍的未來展望
隨著社會的不斷發(fā)展和法律的日益重要，法律類書籍將會有更廣闊的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進(jìn)步，電子書籍的普及和在線教育的發(fā)展，法律類書籍的傳播和閱讀將更加便捷。同時，法律類書籍的內(nèi)容和形式也在不斷更新和改進(jìn)，以滿足讀者的需求。我希望隨著法律類書籍的不斷發(fā)展，更多的人能夠關(guān)注法律，理解法律，為社會的和諧和公正做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀法律類書籍，我深刻認(rèn)識到法律對于一個社會的重要性。法律類書籍的閱讀和研究不僅幫助我提高了法律素養(yǎng)和法律意識，還增強(qiáng)了我的觀察和思考能力，提高了我的寫作能力。我建議選擇適合自己的法律類書籍進(jìn)行深入研究，并對法律類書籍的未來發(fā)展抱有期待。相信通過廣大讀者對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)，會為社會的法治建設(shè)和人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇六
一、引言（200字）
活動類書籍是一種很有趣的閱讀體驗，它不僅能夠提高我們的知識水平，還可以帶給我們很多快樂和啟示。近來我讀了幾本有關(guān)活動的書籍，其中《做你自己的伴娘》讓我印象最為深刻。這本書從頭到尾都充滿了勇氣、創(chuàng)意和幽默，讓我感受到了活動策劃的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我讀這本書的一些體會和心得。
二、書籍背景介紹（200字）
《做你自己的伴娘》這本書是由美國的兩位活動策劃師撰寫的，主要講述了如何組織和策劃一場完美的婚禮派對。書中不僅包括了各種創(chuàng)意和技巧，還提供了很多實用的工具和指南，讓我們能夠在自己的婚禮或者朋友的婚禮上充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，讓這個重要的時刻更加難忘和特別。
三、閱讀體驗（400字）
在讀這本書的過程中，我深深地感受到了活動策劃的樂趣和挑戰(zhàn)。作者對于各種細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的把握非常精準(zhǔn)和到位，讓我在閱讀的同時也和作者一起參與到了整個策劃的過程中。我迫不及待地想要實踐這本書中提到的各種創(chuàng)意和想法，并且把它們運用到我的生活和工作中。這本書讓我看到了活動策劃的無限可能和豐富性，讓我更加熱愛這個專業(yè)和行業(yè)。
四、心得收獲（300字）
通過這本書的閱讀和實踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了如何在活動策劃和組織中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華，并且能夠保持冷靜和積極應(yīng)對各種突發(fā)情況。其次，我意識到了團(tuán)隊合作的重要性，在活動策劃和組織中，沒有一個人可以包辦全部的事情，需要有人員之間的配合和協(xié)調(diào)。最后，我學(xué)會了如何善于傾聽和理解客戶的需求和要求，能夠根據(jù)不同的客戶背景和特點，為他們量身定制一場專屬的活動。
五、結(jié)尾（100字）
總的來說，讀這本書是一次非常有意義的經(jīng)歷，它從多個方面和角度，幫助我進(jìn)一步了解了活動策劃和組織的奧秘和精髓。接下來，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和水平，成為一名優(yōu)秀的活動策劃師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇七
信貸類書籍是互聯(lián)網(wǎng)時代背景下非常重要的一類書籍，這類書籍不僅能夠幫助我們提高信用意識，掌握基本的信貸知識，還能夠幫助我們在借貸和投資方面做出明智的決策。我最近讀了一些關(guān)于信貸類的書籍，所收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對于這類書籍的心得體會。
第二段：信用意識的重要性
信用意識是信貸類書籍經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一個概念。在過去，很多人對于信用并沒有給予足夠的重視，導(dǎo)致在借貸和投資方面出現(xiàn)了很多問題。通過閱讀信貸類書籍，我意識到信用是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)運行不可或缺的一環(huán)，一個人的信用決定了他的借貸能力、融資渠道以及投資機(jī)會。提高信用意識不僅能夠幫助我們獲得更好的借貸條件，還能夠增加我們的投資成功率。因此，建立良好的信用意識是非常重要的。
第三段：信貸知識的掌握
信貸類書籍不僅能夠幫助我們提高信用意識，還能夠幫助我們掌握基本的信貸知識。通過閱讀這些書籍，我了解了個人信用評分、借貸市場的運作機(jī)制、貸款利率的計算方法等等。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解信貸市場，也能夠幫助我在借貸和投資的過程中做出明智的決策。例如，在了解了貸款利率的計算方法后，我能夠更好地選擇最適合自己的貸款產(chǎn)品，并計算出最經(jīng)濟(jì)的還款方式。
第四段：借貸和投資決策的指導(dǎo)
信貸類書籍還能夠幫助我們在借貸和投資方面做出明智的決策。通過分析不同的案例和借貸模型，我學(xué)會了如何評估一個借貸項目的風(fēng)險和回報。這些知識使我能夠更加理性地進(jìn)行分析和決策，避免了不必要的損失。此外，通過閱讀這類書籍，我還學(xué)會了如何管理債務(wù)，如何規(guī)劃投資組合等等，這對于我的個人財務(wù)管理非常有幫助。在日常生活中，我能夠更好地控制自己的消費行為，更加理智地進(jìn)行投資和理財。
第五段：結(jié)語
通過讀信貸類書籍，我收獲了很多關(guān)于信用、借貸和投資的知識，提高了個人的信用意識，同時也能夠更加理性地進(jìn)行借貸和投資決策。信貸類書籍不僅是提高個人財務(wù)水平的必備工具，也對于整個社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動作用。因此，我鼓勵更多的人讀信貸類書籍，掌握信貸知識，提高信用意識，共同打造一個更加健康、可持續(xù)發(fā)展的信貸市場。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇八
在我們生活中，經(jīng)常會遇到推銷員，他們的推銷技巧是否真的那么高超呢？隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的推銷類書籍涌現(xiàn)出來。在這些書籍中，許多作者紛紛總結(jié)了個人推銷的經(jīng)驗，并分享了實用的技巧。在接觸這些書籍之后，我也有了更深刻的認(rèn)識和體驗。
推銷類書籍一般分為兩類：一類是搜集了推銷專家的經(jīng)驗和技巧，走進(jìn)推銷心理學(xué)的領(lǐng)域；另一類是從推銷成功者的實戰(zhàn)操作技巧，以及案例分析中尋找得出許多經(jīng)驗和技巧。可以說，推銷類書籍有著一些其它商業(yè)類書籍所沒有的特點。例如，推銷類書籍具有獨特性和轉(zhuǎn)化性，即能讓人們迅速掌握推銷技巧，從而提高銷售的水平，很受企業(yè)和銷售人員的歡迎。
讀推銷類書籍，不僅可以提高個人的知識水平和技能，還有助于促進(jìn)職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。與其它商業(yè)類書籍相比，推銷類書籍更能滿足專業(yè)人員的需求，并幫助他們實現(xiàn)銷售目標(biāo)。我的經(jīng)驗是，推銷類書籍中的技巧和案例對于企業(yè)和銷售人員非常實用，讀完后可以快速掌握銷售技巧、提高銷售能力、增加職業(yè)收入等。
推銷類書籍的技巧除了用于業(yè)務(wù)上，還可應(yīng)用于日常生活中，如如何親和力和影響力、如何向他人呈現(xiàn)意見和想法、如何協(xié)商等。這些技巧適用于各行各業(yè)，并可以幫我們了解人性和心理，進(jìn)而懂得如何與人相處。在這方面，推銷類書籍對普通讀者同樣具有指導(dǎo)意義。
第五段：結(jié)論。
推銷類書籍的存在與日上增，這是因為市場競爭激烈，企業(yè)越來越重視銷售管理和銷售技能。閱讀推銷類書籍有助于我們提升知識和技能，更重要的是積淀經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)實際問題，探索解決辦法。同時，我們也應(yīng)該注意到，推銷不僅僅是為了銷售而推銷，而應(yīng)該秉持著好的服務(wù)理念和心態(tài)，這樣才能贏得客戶長期的信任和支持。推銷類書籍雖小，卻意義重大，它們是切身工作和生活中不可或缺的信息文獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇九
最近拜讀了朱永新的《新教育》一書，內(nèi)心有很大觸動，收獲頗多，他從教育的基礎(chǔ)、中國文化、行動和改變、兒童課程、教師成長、理想課堂、完美教室、卓越課程、每月前一事、九大定律、家教主張和管理等多方面進(jìn)行了闡述，針對當(dāng)前中國教育存在的弊端進(jìn)行提出了新問題，把搭建一個完整幸福的教育生活和開闊無埂的教育空間作為新教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。深深體會到這份情有獨鐘其實就是因為新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
基本思想是：
一、新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切。
二、新教育的價值取向：只要行動，就有收獲，只有堅持才有奇跡。
三、四種精神：
1、追求理想的執(zhí)著精神。
2、深入現(xiàn)場的田野精神。
3、共同前行的合作精神。
4、悲天憫人的公益精神。
四、五大理念：
1、無限相信學(xué)生與教師的潛力。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。
3、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗。
4、強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育。
5、讓師生與人類的崇高精神對話。
五、四大改變：
1、改變教師的行走方式。
2、改變學(xué)生的生存狀態(tài)。
3、改變學(xué)校的發(fā)展模式。
4、改變教育的科研范式。
六、六大行動：
1、營造書香校園。
2、師生共寫隨筆。
3、聆聽窗外聲音。
4、培養(yǎng)卓越口才。
5、構(gòu)筑理想課堂。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。
一個人的精神成長史實質(zhì)上就是他的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，教育的理想境界是成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。從心靈的建設(shè)開始，教師要重新認(rèn)識教育的過程，理解新教育的本質(zhì)，如何真正挖掘教師和學(xué)生的潛力，培養(yǎng)吸收的個性，倡導(dǎo)成功的體驗過程，關(guān)于理想教育這些年在學(xué)生當(dāng)中顯得蒼白無力，拜金主義的思想在整個社會場勝利很多的負(fù)面影響，學(xué)生當(dāng)中想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)沒有向當(dāng)明星的多，這是非?？膳碌?，功利性很輕強(qiáng)，把理想變成空想，有相當(dāng)多的學(xué)生不切實際的認(rèn)知偏離的正常的軌道。因此把培養(yǎng)卓越作為起點，教師的高度決定了學(xué)生起步的高度，卓越的教師能使學(xué)生更卓越，事情不論大小，要看做事的態(tài)度是不是端正，態(tài)度的持久性是成功的保證，教師要通過知識、態(tài)度、能力進(jìn)行有機(jī)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用愛感動學(xué)生，激發(fā)他們的熱情，讓他們有正確的方向，變的自信、堅強(qiáng)而執(zhí)著。家庭教育不容忽視，實際上家長已經(jīng)參與到教育教學(xué)之中，更多的家長重視學(xué)業(yè)成績和名次，凡事大包大攬，忽視了對還孩子潛移默化的影響和德行的培養(yǎng)，孩子們在學(xué)校沒有包容之心，凡事從自我出發(fā)，尤其是勞動能力更為缺乏，學(xué)校因為安全和責(zé)任學(xué)校把勞動安排給力物業(yè)，學(xué)生也沒有勞動機(jī)會，這也是現(xiàn)實存在問題。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓自己與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的新教育生活。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十
包圍在玫瑰的芳香里。
吸引我看《玫瑰與教育》這本書首先是因為它的書名這好比一個人的眼睛眼睛吸引你了你就有一種透過眼睛了解其內(nèi)心深處的欲望。
讀完《玫瑰與教育》這本書一個幽默風(fēng)趣有自己的個性和獨特見解的人物形象清晰地凸現(xiàn)在我的眼前她就是香飄萬里的"玫瑰"——竇桂梅老師。
在字里行間我強(qiáng)烈地感覺到了竇老師在教學(xué)的過程中是快樂的她的這種快樂溢于言表感染著我。我們每一個人作為一名教師要上堂課不難通過磨練上堂好課也不是很難但是并不是每一個上課的老師都是快樂的。竇桂梅老師的快樂是一種單純而高尚的快樂一種在平凡中演繹精彩的快樂一種生命與童年相約的快樂是一種緣于對教育工作對學(xué)生真誠的愛的快樂。竇老師在書中有這樣一句話:"只要與孩子們在一起心情就會變得像藍(lán)天一樣純凈。"這樣的話聽起來很容易但在實際生活中我們卻很難達(dá)到這樣的境界很多時候我們看到不斷制造意外的的孩子厭煩的情緒總會爬上心頭這種厭煩就是因為我們還沒能完全把自己的愛浸透到孩子們的骨子里。
竇桂梅老師不僅將一位語文教師做得很成功而且還做到了一個純粹的人。在她的隨筆中我領(lǐng)悟到了很多做人的道理。
在《心中盛滿陽光》一文中她提到了"境由心生"。她說"如果你把所處的環(huán)境看成是魔鬼你就生活在地獄;如果你把周圍的人群看成是天使你就生活在天堂。如果你把所處的環(huán)境變成魔鬼你就在制造地獄;如果你把周圍的人群變成天使你就在營造天堂。"確實面對每日繁雜的事務(wù)面對孩子不經(jīng)意間制造的麻煩面對自己專業(yè)成長的困惑與壓力面對教育過程中出現(xiàn)的一系列的不滿現(xiàn)象我們能做什么呢我們不能改變這一切我們只能換個角度想問題從中過濾出一些快樂的因子讓陽光灑射到疲憊不堪的心靈邊角。
那如何才能做到這一點呢竇老師毫不吝嗇地道出了頗含人生哲理的四條建議:一是改變態(tài)度。"我們改變不了事情就改變對這件事情的態(tài)度。"看到這句話的那一剎那我的眼眶就熱熱的了因為我的爸爸曾經(jīng)在我煩惱不堪的時候也跟我說過同樣意義的話爸爸說"我們改變不了別人改變不了事情我們就改變自己改變對這件事情的態(tài)度放寬心做任何事情心情最重要!"是啊"再偉大的人物歷史也不能為你折腰"重要的是我們要擺正自己的位置自己只是"滄海一粟"只是繁花盛葉中弱不禁風(fēng)的一葉草兒理性做事理性做人是保護(hù)自己的最好辦法。
二是享受過程。"生命是一個括號左邊是出生右邊是死亡我們要做的事情就是填括號。要學(xué)會享受這個過程——無論是精彩還是糟糕。"竇老師的這句話說得多好!每一個人都有著獨特的人生過程有風(fēng)景如畫也有的殘頁敗筆;有繁花似錦也有落葉紛飛;有春華秋實也有雜草枯榮……只要我們仔細(xì)品嘗品出它的意義即便過程有些艱辛即便其間會遭遇痛苦我們就會感到不枉到世上走一遭。三是活在當(dāng)下。"要相信每一個時刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的要相信自己的生命正以最好的方式展開。"這句話聽起來有幾分禪意但如果真具備了這樣的心態(tài)人生的快樂便是無處不在了知足長樂嘛!四是學(xué)會感恩。"懷著愛心吃菜勝過懷著恨吃牛肉。
如果在我們的一生中就在這樣感恩的心情中度過那我們還有什么理由不幸福呢
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十一
看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。
因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在教學(xué)工作中，應(yīng)關(guān)注全體，特別是對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的.茁壯成長，是我們教師不可推御的責(zé)任。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實。
同時，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進(jìn)?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們大家都行動起來，從現(xiàn)在開始認(rèn)清教師崗位職責(zé)，樹立“以人為本”的教育觀，我們的素質(zhì)教育就不會落空，那么，每一位教師都會成為一名好教師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十二
逛書店偶得李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，斷斷續(xù)續(xù)的讀完，有很多感觸，其中，漫溢書中的是濃濃的“愛心”，讓我回味和反思。
他認(rèn)為有兩類人是不能辦教育的，一是那些急功近利的人，一是商人。急功近利者勢必追求短期效果，無視教育規(guī)律；商人重利輕義，把教育作為賺錢工具。我想，如果每個人都能象李鎮(zhèn)西那樣愛學(xué)生，或者學(xué)到他一半，那我們的教育或許會發(fā)達(dá)得多。
我也很愛學(xué)生，尤其愛那些眼睛清純透亮的學(xué)生，那些心地善良、積極向上、有獨立思考能力、善于溝通合作的學(xué)生?？晌覍W(xué)生的愛還沒有達(dá)到他那樣的境界，還沒有達(dá)到向?qū)W生“還債”的'程度。李鎮(zhèn)西在書中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他的學(xué)生請他吃什么東西，或在畢業(yè)多年后給他寫信、寄賀卡、打電話，等等等等。所有這些對一個老師來說，都是極大的安慰，也是教師價值的體現(xiàn)，更是教師非常在乎的東西。由此我想到一個問題：“愛，真的不求回報嗎？”很多人，包括父母、老師、戀人們在發(fā)表愛的宣言時，都會強(qiáng)調(diào)：“我愛你，我不期望從你那得到什么！”事實上，當(dāng)子女忤逆，當(dāng)學(xué)生忘本，當(dāng)情人反目時，凡正常人都會有悔不當(dāng)初的感覺，對對方都有許多怨恨，對人生也會生出許多悲觀、痛楚的幽怨。因此成功的愛的教育，不僅是老師愛學(xué)生，更應(yīng)是“學(xué)生在感受到老師無私的愛后”，養(yǎng)成一種愛的素養(yǎng)，將“小愛”發(fā)展成“大愛”，將“獨愛”發(fā)展成“眾愛”，在這些愛中，當(dāng)然也包括“愛的回報”！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十三
寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機(jī)智和靈活性所打動，深深地被大師的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說："教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。"這一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學(xué)生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛。因為每個學(xué)生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進(jìn)行賞識教育，事實上，當(dāng)孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。
學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點，賞識那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學(xué)生都能在音樂所獨有的情感藝術(shù)中得到熏陶。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達(dá)到受教育的目的。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說："在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。"我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝學(xué)校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻(xiàn)！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十四
我經(jīng)常對家人說，當(dāng)老師的我很忙，沒有時間干家務(wù)活。對朋友說，當(dāng)老師很累，沒有意思。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天是上課、改作業(yè)、備課輔導(dǎo)、談話開會理論學(xué)習(xí)等等，連一分鐘空閑的時間都沒有。
這里面除了沒有很好地安排自己的時間而覺得時間不夠用外，整天被迫著去做這些事，心累，恐怕問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己，簡單的說：“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，而沒有主動去做。教師的任務(wù)比較繁重，時間總會在不知不覺中流淌，就看自己能不能把握得住了。
談到如何解決時間這個問題，蘇霍姆林斯基舉了這么一個例子：一位有三十年教齡的歷史老師上了一屆公開課，區(qū)培訓(xùn)班的學(xué)員和區(qū)教育局的指導(dǎo)員都來聽課。課上的非常出色，聽課的老師和指導(dǎo)員本來打算記一些記錄，可是他們聽的入了迷，竟然連記錄都忘記了，就像自己也變成了學(xué)生一樣。這是多么令人驚嘆啊！課后有一位教師問他：“你花了多少時間來備這節(jié)課？不止一個小時吧？”這位歷史老師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且總的來說，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，我只用了大約15分鐘?！币惠呑佣荚趥湔n，這是一件多么不容易的事啊。
教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進(jìn)行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。
蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。如果一個教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時候，這個比例就變?yōu)?0：1，30：1，50：1。
這一切都?xì)w功于讀書。我想：這也就是許許多多優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀的根源。在今后的日子里加大閱讀量，多讀書，讀好書，讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。
是?。∥覀儜?yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識，只不過是入門的常識，在科學(xué)知識的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。
讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十五
《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過一些偉人小時候的故事，告訴我們其實這些偉人小時候和我們平常的孩子小時候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們?nèi)松械牟畼?，讓他們最終成才。讀完這部書之后，感觸也挺大。
《教育的奇跡》主要講了教育的驚人作用，一些當(dāng)代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的"差等生"、"笨小孩"、"問題孩子"、"殘疾孩子"等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的"差等生"、愛迪生——不受老師歡迎的"糊涂蟲"、達(dá)爾文——愛"說謊"的"討厭鬼"、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的"愚笨兒"，這些不好的"頭銜"根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。父母都希望自己的孩子是一個聰明的孩子，老師也希望自已的學(xué)生個個是天才。但是，什么樣的孩子才是聰明的孩子的？讓孩子上各種名目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎？為了培養(yǎng)自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否僅僅是錢的問題？這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們有充分發(fā)揮自己聰明才智的天地。教育家周弘說："沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民。"實際上，我覺得只有健康成長才可能成才，無法健康成長的孩子是不可能成才的。本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母和老師。雖然不是絕對，但也父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊！
美國教育家老卡爾﹒威特說："沒有教不好的孩子，只有不會教的父母?？v觀有史以來的偉人和天才，他們有著這樣或那樣的缺點，倘若能給他們以再高明一些的教育，那他們一定會更偉大、更健康、更和善、更寬大、更出色、更聰明、更正直、更博學(xué)、更謙虛和更堅強(qiáng)。一言以蔽之，只要滿懷虔誠的心態(tài)，施以更加優(yōu)良的教育方法，這些人就會成為更加盡善盡美的偉人和天才。"是呀，每個孩子都有著各自不同的優(yōu)點，就看你能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并且好好地挖掘他和培養(yǎng)他了。如果我們細(xì)細(xì)分析一下這些"笨小孩""問題孩子"，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有"閃光點"。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點，也許他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛好勞動，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實有著異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們?nèi)绾稳ネ诰?。如果我們每一位老師和父母能夠帶著賞識的眼光去看待去孩子，總會發(fā)現(xiàn)，其實我們的孩子就是一個天才孩子。
記得著名教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。然而，在我們現(xiàn)實的教育生活中，缺乏愛心的現(xiàn)象實在太多：當(dāng)學(xué)生有化解不開的思想問題時，不是努力捕捉，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，耐心引導(dǎo)，而是視而不見，或者冷嘲熱諷，大潑冷水；當(dāng)學(xué)生有不遵守紀(jì)律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當(dāng)學(xué)生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，使孩子那顆稚嫩的心一次次地受到打擊……著名教育家陶行知先生說過："在我們的冷眼之前，可能就有牛頓；在我們的棍棒之下，可能就有瓦特；在我們的惡語之中，可能就有愛迪生。"是啊，從某種意義上說，成材與否是人的潛力發(fā)掘和發(fā)展的必然，是人的一種不應(yīng)受到抹殺的天性，而我們有許許多多的同仁在有意無意中，卻摧毀了這種必然，踐踏了這種天性，"創(chuàng)造"了一個個不該發(fā)生、令人痛心的"奇跡"！我國童話大王鄭淵潔說："差生是差老師和差家長聯(lián)手締造的。"這句話一針見血地指出了父母和老師在教育中的責(zé)任。因此，父母首先要端正的是自己的態(tài)度，"壞孩子""笨孩子""差孩子""問題孩子"這些定性的詞都不能隨便用在孩子的身上，只有把每一個孩子當(dāng)成"好孩子""聰明孩子""優(yōu)秀孩子""正常孩子"來對待，他們才可能成為父母期待成為的人。
讀完這本書，我不禁思緒萬千：對于我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。對此，我深有同感。在我看來這些七八歲的孩子都應(yīng)該是快樂幸福的，而這學(xué)期，有一個班的一個學(xué)生卻和別的孩子不一樣，沉默寡言，課間還躲在角落里，上課不愿發(fā)言，性格孤僻，行為也較為散漫，學(xué)習(xí)成績也不太好。為什么陽光般的年齡卻是如此默然呢？我在腦子里畫了一個大大的問號。于是，我決定去了解一下她的家庭，希望從那里能得到答案。通過我的了解，她三歲時，父母離異，她跟著父親過，父親沒有固定工作，經(jīng)常找一些人在家里酗酒、打麻將，很多家務(wù)活都得她干。即使這樣，父親一不順心還要打她。在學(xué)校里，她總覺得老師、同學(xué)歧視她，對她冷淡，因而自卑心理嚴(yán)重。教師的愛應(yīng)該像陽光照射在每一個孩子的身上，溫暖每一顆還十分稚嫩的心，特別是那些心靈受過傷害的學(xué)生。父母離異，家庭變故給她的心靈造成了很大的創(chuàng)傷，使她不能像正常學(xué)生那樣得到父母的撫愛和家庭的溫暖，許多要求得不到滿足，不愿和人交往，膽小，天常日久成為班上的后進(jìn)生。心理學(xué)認(rèn)為，教師對學(xué)生誠摯熱愛的情感，能夠感染打動學(xué)生，乃至轉(zhuǎn)化為學(xué)生的心理動力，影響其品德的形成和個性發(fā)展的方向。因此教師要以身作則，關(guān)心教育這樣的孩子，并利用自身特殊的地位，協(xié)調(diào)好離異雙方和孩子的關(guān)系。我決心以行動去溫暖她，消除她的自卑心理，喚起她的自尊。在這過程中，不是我一個人的努力，而是要號召全班同學(xué)和家長共同協(xié)助和配合，一起來幫助她走出迷茫，邁向成功。這個學(xué)生漸漸地變了，性格開朗了，學(xué)習(xí)成績也上來了，特別是和同學(xué)們一起玩了。
每個孩子身上都有自己的閃光點，我們每一位教育工作者需要學(xué)會去賞識每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的這些閃光點，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康、快樂地成長；我相信：愛，會創(chuàng)造教育的奇跡呢！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇一
作為一本信貸類書籍的讀者，我從中深深體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟(jì)的重要性。信貸類書籍幫助我更好地了解了信貸的定義、原理和運作方式。同時，它們還教會了我一些關(guān)于信用評估和借貸風(fēng)險的知識。通過閱讀這些書籍，我明白了合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了如何在信貸市場中做出明智的決策。
首先，信貸類書籍向我明確解釋了什么是信貸。信貸是指金融機(jī)構(gòu)借款給個人和企業(yè)的行為。它是現(xiàn)代社會金融體系的重要組成部分，推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些書籍詳細(xì)講解了信貸的發(fā)展歷史、主要功能以及信貸市場的運作機(jī)制。通過了解這些基本概念，我對信貸的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
其次，信貸類書籍闡述了信貸的原理和運作方式。我深刻了解了信用評估的過程和重要性。信用評估是金融機(jī)構(gòu)根據(jù)借款人的信用記錄和還款能力來確定信貸額度和利率的過程。通過了解評估準(zhǔn)則和方法，我更好地認(rèn)識到提高個人信用的重要性，這有助于我未來的借貸和投資活動。
此外，信貸類書籍還向我介紹了借貸風(fēng)險的概念。借貸風(fēng)險是指借款人不履行還款義務(wù)的可能性。這些書籍詳細(xì)解釋了信貸風(fēng)險的分類和評估方法。我明白了在進(jìn)行信貸活動時，我們應(yīng)該評估借款人的信用狀況和還款能力，降低借貸風(fēng)險。
通過閱讀信貸類書籍，我還意識到合理利用信貸資源的重要性。正確使用信貸資源可以為個人和企業(yè)提供更多的資金支持，幫助實現(xiàn)生活和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。然而，我也明白了過度依賴信貸可能導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)過重，造成經(jīng)濟(jì)困境。因此，我們應(yīng)該明智借貸，合理規(guī)劃和管理借貸資金。
最后，信貸類書籍教會了我如何在信貸市場中做出明智的決策。通過學(xué)習(xí)信貸產(chǎn)品和各種金融工具，我學(xué)會了比較和評估不同的借貸選項。我了解到了固定利率和浮動利率的區(qū)別，也知道了如何選擇適合自己需要的信貸產(chǎn)品。這些知識對我今后的借貸和投資決策都將有著積極的影響。
信貸類書籍的閱讀讓我深刻體會到了信貸對于個人和經(jīng)濟(jì)的重要性。通過了解信貸的定義、原理和運作方式，我對信用評估和借貸風(fēng)險有了更深入的了解。同時，我也認(rèn)識到合理利用信貸資源的重要性，并學(xué)會了在信貸市場中做出明智的決策。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠更好地利用信貸資源，實現(xiàn)個人和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇二
法律，作為社會秩序的維護(hù)者和調(diào)整者，對于我們每個人來說都非常重要。隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，對于法律知識的需求也越來越高。因此，讀一些法律類的書籍，對于提升自身法律素養(yǎng)和解決實際問題有著很大的幫助。在讀過一些法律類書籍后，我不僅對法律有了更加深入的理解，還在其中找到了一些非常寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會。
第二段：法律意識的重要性
在讀了一些法律類書籍之后，我對法律意識的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。法律意識是指個體對法律的基本認(rèn)同和尊重，是行為人在實踐活動中應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)范的觀念意識。在讀書的過程中，我了解到，法律意識的高低直接關(guān)系到一個人是否能夠正確理解和適應(yīng)法律環(huán)境，并且影響著一個人對社會公平正義的認(rèn)識和追求。因此，我認(rèn)為在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該樹立正確的法律意識，不只是為了自身的利益，更是為了維護(hù)社會的公正和穩(wěn)定。
第三段：法律知識的豐富
在讀一些法律類書籍后，我發(fā)現(xiàn)法律知識的范圍是非常廣泛的。不僅包括了法律法規(guī)、案例分析等基本知識，還涉及到了法院判決、律師辯護(hù)、法條解讀等具體實踐。通過學(xué)習(xí)這些知識，我不僅對法律的概念、原則、規(guī)范有了更加深入的了解，也明白了在實踐中如何運用法律知識來解決實際問題。這些法律知識的豐富不僅提升了我的法律素養(yǎng)，也讓我能夠更加理性和客觀地看待和解決各種法律問題。
第四段：個人權(quán)益的保護(hù)
在讀了一些法律類書籍之后，我對于個人權(quán)益的保護(hù)有了更深入的認(rèn)識。法律是保護(hù)個人權(quán)益的重要工具，也是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要保障。通過深入學(xué)習(xí)法律知識，我了解到了法律是如何保障個人的基本權(quán)益的，例如人身自由、財產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。而在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可能會遇到一些侵害個人權(quán)益的情況，而只有熟知法律，了解相應(yīng)的法律程序和途徑，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，對于每個人來說，學(xué)習(xí)法律知識是非常必要的。
第五段：法律責(zé)任的意識
在讀了一些法律類書籍后，我深刻認(rèn)識到法律責(zé)任的重要性。每個人在生活中都需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律責(zé)任是對違法行為者進(jìn)行法律制裁的一種方式，也是保護(hù)社會公正和穩(wěn)定的重要手段。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們可以了解到什么樣的行為是違法的，從而在生活中避免犯錯誤。更重要的是，了解法律責(zé)任的概念和原則，我們可以更加自覺地遵守法律，規(guī)避風(fēng)險，同時也能對他人的違法行為保持警惕并積極維護(hù)自己的權(quán)益。因此，增強(qiáng)法律責(zé)任意識是我們每個人應(yīng)該追求的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過閱讀一些法律類書籍，我不僅對法律產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識，還從中獲得了寶貴的心得體會。正確樹立法律意識的重要性，豐富法律知識的廣度和深度，保護(hù)個人權(quán)益的必要性，以及增強(qiáng)法律責(zé)任意識的重要性，都是我在讀書過程中所體會到的重要方面。通過學(xué)習(xí)法律知識，不僅能夠提升自身的綜合素質(zhì)和解決實際問題的能力，更能夠為構(gòu)建法治社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)法律知識，為更好地適應(yīng)和維護(hù)社會法治環(huán)境而努力。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇三
活動類書籍指的是那些針對不同主題、目的而編寫的書籍，其與傳統(tǒng)書籍不同之處在于，它往往能夠幫助讀者參與其中，提供一定的互動性和實踐性。作為一位愛書人，我經(jīng)常會選擇閱讀活動類書籍，因為它不僅有趣，還能夠幫助我更好地掌握知識和技能。在這篇文章中，我將分享我閱讀活動類書籍的心得體會。
活動類書籍與傳統(tǒng)書籍相比，最大的不同在于它的針對性和實踐性?；顒宇悤疄樽x者提供了參與其中的機(jī)會，通過閱讀和實踐相結(jié)合，讀者可以更加深入地理解其中的知識和技能。例如，一本介紹手工制作的書籍就可以讓我們親手制作出一件作品，通過實踐來鞏固書中的知識。
相比傳統(tǒng)書籍，活動類書籍具有明顯的優(yōu)勢。首先，它的互動性更強(qiáng)，可以讓讀者更加積極主動地參與其中，對于孩子的啟蒙教育和成人的技能培養(yǎng)都十分有利。其次，活動類書籍內(nèi)容豐富多樣，涉及范圍廣泛，可以滿足讀者不同閱讀需求。在其中，大家可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等不同方面的知識。最后，活動類書籍還激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
我閱讀活動類書籍的體會是，它能夠讓我更好地享受閱讀的過程，不再是單純的文字獲取，同時也能夠幫助我將知識與實踐相結(jié)合，加深理解。例如，我曾經(jīng)在一本家庭烹飪書籍中學(xué)習(xí)了如何制作意大利面醬，然后親手做了出來，感覺很有成就感。同時，我也深刻認(rèn)識到，閱讀活動類書籍需要付出更多的時間和精力，不僅僅是閱讀，還要參與其中，親身體驗其中的內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
總的來說，閱讀活動類書籍是一種非常有意義和有價值的閱讀方式。它可以讓我們更好地了解一些知識和技能，在實踐中鞏固和加深理解。因此，無論是孩子還是成人，都可以嘗試閱讀這類書籍，讓閱讀變得更加豐富有趣。同時，我們也應(yīng)該注意，閱讀活動類書籍需要付出比較多的時間和精力，需要我們更加認(rèn)真和專注地閱讀。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇四
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推銷類書籍已經(jīng)成為了其中不可或缺的一部分。這類書籍以營銷為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)品的銷售和展示。雖然有人認(rèn)為這類書籍過于商業(yè)化，但是我認(rèn)為，作為一個讀者，我們完全可以在其中發(fā)現(xiàn)不同尋常的東西，甚至是在生活和職業(yè)中獲得啟發(fā)。在本文中，我將分享我讀過的一本推銷類書籍《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》，以及讀后的感受和體會。
第二段：簡要介紹書籍內(nèi)容
《絕對賣---讓銷售成為你的本質(zhì)》是由一位銷售行業(yè)的專家所寫。書中主要講述的是如何成為一個卓越的銷售人員，從而達(dá)到永久的成功。這并不是什么秘訣或者配方，而是一些能夠幫助我們提升自己的技巧、心態(tài)和戰(zhàn)略。因此，這本書不僅僅適合銷售行業(yè)的人士，對于任何一個希望在職場上有所作為的人來說，都值得一讀。
第三段：解讀書籍的核心理念
在《絕對賣》這本書中，有一個核心的理念，即：銷售并不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，它的本質(zhì)是關(guān)系的建立。一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備與客戶建立深入的人際關(guān)系的能力，同時還要有處理困難問題和處理壓力的能力。唯有這樣，才能實現(xiàn)長期的成功。比如，在面對客戶時，一個優(yōu)秀的銷售人員需要具備善于傾聽、理解和溝通的能力，能夠真正了解客戶的需求和痛點，并提供有針對性的解決方案。此外，在處理客戶投訴和抗議時，一位優(yōu)秀的銷售人員也需要具備自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力，以克服自己情緒的波動，并以積極的態(tài)度解決問題。
第四段：闡述自己的體會
對我來說，這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。在工作和生活中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。我深深體會到，在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，一個好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是多么的重要。擁有強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)不僅能夠幫助我們解決一些問題，還能夠給我們帶來更多的機(jī)會。而建立良好的人際關(guān)系，則需要我們具備出色的溝通能力、認(rèn)真的傾聽能力以及對他人的理解和同理心。無論是在職場還是生活中，如果我們都能做到這些，那么我們就能夠取得更多的成功和成就。
第五段：總結(jié)回顧
總之，讀推銷類書籍的體驗是非常有趣的，不僅能夠擴(kuò)展我們的知識范圍，也可以在一定程度上幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并為以后的成長和發(fā)展提供一些幫助和啟示?！督^對賣》這本書正是如此，它不僅僅能夠幫助我們成為一個更好的銷售人員，還能夠幫助我們建立更好的人際關(guān)系，提高我們的個人素質(zhì)和能力。因此，我相信，每一個人都應(yīng)該嘗試讀一些推銷類書籍，從中汲取一些能夠幫助我們在職場和生活中更好的實現(xiàn)自己夢想的寶貴經(jīng)驗。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇五
第一段：引言（引出法律類書籍的重要性，以及個人對法律類書籍的興趣）
近年來，法律類書籍的閱讀越來越受到人們的關(guān)注。毋庸置疑，法律類書籍對于一個社會的規(guī)范、維護(hù)公平正義具有重要的作用。對于我個人來說，對法律類書籍的興趣始于大學(xué)時代的選修課，逐漸發(fā)展為我閱讀的必選類別。我深知閱讀法律類書籍，不僅可以提高自身的法律意識和素養(yǎng)，還能增加對社會的洞察力和理解力。
第二段：對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)的必要性
法律類書籍的閱讀研究不僅使我對法律有了更深入的理解，也讓我認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會秩序的意義。通過研究法律類書籍，我了解到法律制度的建立是為了保護(hù)人民的權(quán)益和公義，同時也是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。法律類書籍不僅給了我對法律的基本概念和知識的了解，還啟發(fā)了我對法律現(xiàn)象的深度思考。
第三段：法律類書籍對于個人發(fā)展的益處
閱讀法律類書籍對個人發(fā)展有著明顯的益處。首先，它提高了我的法律素養(yǎng)和法律意識。通過學(xué)習(xí)法律知識，我能夠更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。其次，法律類書籍培養(yǎng)了我的細(xì)致觀察和理性思考能力。在閱讀法律案例和解析的過程中，我學(xué)會了從多個角度去審視問題，去分析和解決問題。這種分析思維的能力對于解決現(xiàn)實中的困難和挑戰(zhàn)具有巨大的幫助。此外，閱讀法律類書籍還培養(yǎng)了我的寫作能力。在寫作法律類書籍讀書心得的過程中，我逐漸掌握了寫作的技巧和方法，提高了表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密的能力。
第四段：對法律類書籍的推薦和選擇的建議
在眾多的法律類書籍中，如何選擇適合自己的讀物是一個值得思考的問題。首先，我建議選擇與自己關(guān)注的法律領(lǐng)域相關(guān)的書籍。這樣可以更好地深入了解所關(guān)心的領(lǐng)域，對相關(guān)案件的研究更有深度。其次，要選擇一些優(yōu)質(zhì)的法學(xué)著作和案例分析類書籍。這類書籍通常能夠提供系統(tǒng)的法律知識，并通過實例分析來幫助理解和應(yīng)用法律原理。最后，我建議多讀一些法律名著和經(jīng)典著作。這些經(jīng)典著作代表了法律的發(fā)展歷程和法學(xué)思想的演進(jìn)，讀后能夠拓寬視野，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。
第五段：對法律類書籍的未來展望
隨著社會的不斷發(fā)展和法律的日益重要，法律類書籍將會有更廣闊的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進(jìn)步，電子書籍的普及和在線教育的發(fā)展，法律類書籍的傳播和閱讀將更加便捷。同時，法律類書籍的內(nèi)容和形式也在不斷更新和改進(jìn)，以滿足讀者的需求。我希望隨著法律類書籍的不斷發(fā)展，更多的人能夠關(guān)注法律，理解法律，為社會的和諧和公正做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀法律類書籍，我深刻認(rèn)識到法律對于一個社會的重要性。法律類書籍的閱讀和研究不僅幫助我提高了法律素養(yǎng)和法律意識，還增強(qiáng)了我的觀察和思考能力，提高了我的寫作能力。我建議選擇適合自己的法律類書籍進(jìn)行深入研究，并對法律類書籍的未來發(fā)展抱有期待。相信通過廣大讀者對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)，會為社會的法治建設(shè)和人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇六
一、引言（200字）
活動類書籍是一種很有趣的閱讀體驗，它不僅能夠提高我們的知識水平，還可以帶給我們很多快樂和啟示。近來我讀了幾本有關(guān)活動的書籍，其中《做你自己的伴娘》讓我印象最為深刻。這本書從頭到尾都充滿了勇氣、創(chuàng)意和幽默，讓我感受到了活動策劃的樂趣和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我讀這本書的一些體會和心得。
二、書籍背景介紹（200字）
《做你自己的伴娘》這本書是由美國的兩位活動策劃師撰寫的，主要講述了如何組織和策劃一場完美的婚禮派對。書中不僅包括了各種創(chuàng)意和技巧，還提供了很多實用的工具和指南，讓我們能夠在自己的婚禮或者朋友的婚禮上充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，讓這個重要的時刻更加難忘和特別。
三、閱讀體驗（400字）
在讀這本書的過程中，我深深地感受到了活動策劃的樂趣和挑戰(zhàn)。作者對于各種細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的把握非常精準(zhǔn)和到位，讓我在閱讀的同時也和作者一起參與到了整個策劃的過程中。我迫不及待地想要實踐這本書中提到的各種創(chuàng)意和想法，并且把它們運用到我的生活和工作中。這本書讓我看到了活動策劃的無限可能和豐富性，讓我更加熱愛這個專業(yè)和行業(yè)。
四、心得收獲（300字）
通過這本書的閱讀和實踐，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了如何在活動策劃和組織中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才華，并且能夠保持冷靜和積極應(yīng)對各種突發(fā)情況。其次，我意識到了團(tuán)隊合作的重要性，在活動策劃和組織中，沒有一個人可以包辦全部的事情，需要有人員之間的配合和協(xié)調(diào)。最后，我學(xué)會了如何善于傾聽和理解客戶的需求和要求，能夠根據(jù)不同的客戶背景和特點，為他們量身定制一場專屬的活動。
五、結(jié)尾（100字）
總的來說，讀這本書是一次非常有意義的經(jīng)歷，它從多個方面和角度，幫助我進(jìn)一步了解了活動策劃和組織的奧秘和精髓。接下來，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的能力和水平，成為一名優(yōu)秀的活動策劃師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇七
信貸類書籍是互聯(lián)網(wǎng)時代背景下非常重要的一類書籍，這類書籍不僅能夠幫助我們提高信用意識，掌握基本的信貸知識，還能夠幫助我們在借貸和投資方面做出明智的決策。我最近讀了一些關(guān)于信貸類的書籍，所收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對于這類書籍的心得體會。
第二段：信用意識的重要性
信用意識是信貸類書籍經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一個概念。在過去，很多人對于信用并沒有給予足夠的重視，導(dǎo)致在借貸和投資方面出現(xiàn)了很多問題。通過閱讀信貸類書籍，我意識到信用是現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)運行不可或缺的一環(huán)，一個人的信用決定了他的借貸能力、融資渠道以及投資機(jī)會。提高信用意識不僅能夠幫助我們獲得更好的借貸條件，還能夠增加我們的投資成功率。因此，建立良好的信用意識是非常重要的。
第三段：信貸知識的掌握
信貸類書籍不僅能夠幫助我們提高信用意識，還能夠幫助我們掌握基本的信貸知識。通過閱讀這些書籍，我了解了個人信用評分、借貸市場的運作機(jī)制、貸款利率的計算方法等等。這些知識不僅能夠幫助我更好地理解信貸市場，也能夠幫助我在借貸和投資的過程中做出明智的決策。例如，在了解了貸款利率的計算方法后，我能夠更好地選擇最適合自己的貸款產(chǎn)品，并計算出最經(jīng)濟(jì)的還款方式。
第四段：借貸和投資決策的指導(dǎo)
信貸類書籍還能夠幫助我們在借貸和投資方面做出明智的決策。通過分析不同的案例和借貸模型，我學(xué)會了如何評估一個借貸項目的風(fēng)險和回報。這些知識使我能夠更加理性地進(jìn)行分析和決策，避免了不必要的損失。此外，通過閱讀這類書籍，我還學(xué)會了如何管理債務(wù)，如何規(guī)劃投資組合等等，這對于我的個人財務(wù)管理非常有幫助。在日常生活中，我能夠更好地控制自己的消費行為，更加理智地進(jìn)行投資和理財。
第五段：結(jié)語
通過讀信貸類書籍，我收獲了很多關(guān)于信用、借貸和投資的知識，提高了個人的信用意識，同時也能夠更加理性地進(jìn)行借貸和投資決策。信貸類書籍不僅是提高個人財務(wù)水平的必備工具，也對于整個社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到積極的推動作用。因此，我鼓勵更多的人讀信貸類書籍，掌握信貸知識，提高信用意識，共同打造一個更加健康、可持續(xù)發(fā)展的信貸市場。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇八
在我們生活中，經(jīng)常會遇到推銷員，他們的推銷技巧是否真的那么高超呢？隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的推銷類書籍涌現(xiàn)出來。在這些書籍中，許多作者紛紛總結(jié)了個人推銷的經(jīng)驗，并分享了實用的技巧。在接觸這些書籍之后，我也有了更深刻的認(rèn)識和體驗。
推銷類書籍一般分為兩類：一類是搜集了推銷專家的經(jīng)驗和技巧，走進(jìn)推銷心理學(xué)的領(lǐng)域；另一類是從推銷成功者的實戰(zhàn)操作技巧，以及案例分析中尋找得出許多經(jīng)驗和技巧。可以說，推銷類書籍有著一些其它商業(yè)類書籍所沒有的特點。例如，推銷類書籍具有獨特性和轉(zhuǎn)化性，即能讓人們迅速掌握推銷技巧，從而提高銷售的水平，很受企業(yè)和銷售人員的歡迎。
讀推銷類書籍，不僅可以提高個人的知識水平和技能，還有助于促進(jìn)職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功。與其它商業(yè)類書籍相比，推銷類書籍更能滿足專業(yè)人員的需求，并幫助他們實現(xiàn)銷售目標(biāo)。我的經(jīng)驗是，推銷類書籍中的技巧和案例對于企業(yè)和銷售人員非常實用，讀完后可以快速掌握銷售技巧、提高銷售能力、增加職業(yè)收入等。
推銷類書籍的技巧除了用于業(yè)務(wù)上，還可應(yīng)用于日常生活中，如如何親和力和影響力、如何向他人呈現(xiàn)意見和想法、如何協(xié)商等。這些技巧適用于各行各業(yè)，并可以幫我們了解人性和心理，進(jìn)而懂得如何與人相處。在這方面，推銷類書籍對普通讀者同樣具有指導(dǎo)意義。
第五段：結(jié)論。
推銷類書籍的存在與日上增，這是因為市場競爭激烈，企業(yè)越來越重視銷售管理和銷售技能。閱讀推銷類書籍有助于我們提升知識和技能，更重要的是積淀經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)實際問題，探索解決辦法。同時，我們也應(yīng)該注意到，推銷不僅僅是為了銷售而推銷，而應(yīng)該秉持著好的服務(wù)理念和心態(tài)，這樣才能贏得客戶長期的信任和支持。推銷類書籍雖小，卻意義重大，它們是切身工作和生活中不可或缺的信息文獻(xiàn)。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇九
最近拜讀了朱永新的《新教育》一書，內(nèi)心有很大觸動，收獲頗多，他從教育的基礎(chǔ)、中國文化、行動和改變、兒童課程、教師成長、理想課堂、完美教室、卓越課程、每月前一事、九大定律、家教主張和管理等多方面進(jìn)行了闡述，針對當(dāng)前中國教育存在的弊端進(jìn)行提出了新問題，把搭建一個完整幸福的教育生活和開闊無埂的教育空間作為新教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。深深體會到這份情有獨鐘其實就是因為新教育實驗是一個以教師的事業(yè)發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
基本思想是：
一、新教育的核心理念：為了一切的人，為了人的一切。
二、新教育的價值取向：只要行動，就有收獲，只有堅持才有奇跡。
三、四種精神：
1、追求理想的執(zhí)著精神。
2、深入現(xiàn)場的田野精神。
3、共同前行的合作精神。
4、悲天憫人的公益精神。
四、五大理念：
1、無限相信學(xué)生與教師的潛力。
2、教給學(xué)生一生有用的東西。
3、重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗。
4、強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育。
5、讓師生與人類的崇高精神對話。
五、四大改變：
1、改變教師的行走方式。
2、改變學(xué)生的生存狀態(tài)。
3、改變學(xué)校的發(fā)展模式。
4、改變教育的科研范式。
六、六大行動：
1、營造書香校園。
2、師生共寫隨筆。
3、聆聽窗外聲音。
4、培養(yǎng)卓越口才。
5、構(gòu)筑理想課堂。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。
一個人的精神成長史實質(zhì)上就是他的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在學(xué)校就要讀書，讀書就意味著教育，學(xué)校就是一個師生共同讀書的樂園。而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教育與理想是一對孿生兄弟。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，教育的理想境界是成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同反戰(zhàn)的理想空間。人的理想層次越高，成就也就越大。我認(rèn)為，我們每位老師都應(yīng)該為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，才能不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和使命感，才能不斷進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，與理想堅守，以智慧的行動、堅韌的行動，追求教育理想。
就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。從心靈的建設(shè)開始，教師要重新認(rèn)識教育的過程，理解新教育的本質(zhì)，如何真正挖掘教師和學(xué)生的潛力，培養(yǎng)吸收的個性，倡導(dǎo)成功的體驗過程，關(guān)于理想教育這些年在學(xué)生當(dāng)中顯得蒼白無力，拜金主義的思想在整個社會場勝利很多的負(fù)面影響，學(xué)生當(dāng)中想當(dāng)科學(xué)家的人數(shù)沒有向當(dāng)明星的多，這是非?？膳碌?，功利性很輕強(qiáng)，把理想變成空想，有相當(dāng)多的學(xué)生不切實際的認(rèn)知偏離的正常的軌道。因此把培養(yǎng)卓越作為起點，教師的高度決定了學(xué)生起步的高度，卓越的教師能使學(xué)生更卓越，事情不論大小，要看做事的態(tài)度是不是端正，態(tài)度的持久性是成功的保證，教師要通過知識、態(tài)度、能力進(jìn)行有機(jī)的整合，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用愛感動學(xué)生，激發(fā)他們的熱情，讓他們有正確的方向，變的自信、堅強(qiáng)而執(zhí)著。家庭教育不容忽視，實際上家長已經(jīng)參與到教育教學(xué)之中，更多的家長重視學(xué)業(yè)成績和名次，凡事大包大攬，忽視了對還孩子潛移默化的影響和德行的培養(yǎng)，孩子們在學(xué)校沒有包容之心，凡事從自我出發(fā)，尤其是勞動能力更為缺乏，學(xué)校因為安全和責(zé)任學(xué)校把勞動安排給力物業(yè)，學(xué)生也沒有勞動機(jī)會，這也是現(xiàn)實存在問題。教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓自己與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的新教育生活。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十
包圍在玫瑰的芳香里。
吸引我看《玫瑰與教育》這本書首先是因為它的書名這好比一個人的眼睛眼睛吸引你了你就有一種透過眼睛了解其內(nèi)心深處的欲望。
讀完《玫瑰與教育》這本書一個幽默風(fēng)趣有自己的個性和獨特見解的人物形象清晰地凸現(xiàn)在我的眼前她就是香飄萬里的"玫瑰"——竇桂梅老師。
在字里行間我強(qiáng)烈地感覺到了竇老師在教學(xué)的過程中是快樂的她的這種快樂溢于言表感染著我。我們每一個人作為一名教師要上堂課不難通過磨練上堂好課也不是很難但是并不是每一個上課的老師都是快樂的。竇桂梅老師的快樂是一種單純而高尚的快樂一種在平凡中演繹精彩的快樂一種生命與童年相約的快樂是一種緣于對教育工作對學(xué)生真誠的愛的快樂。竇老師在書中有這樣一句話:"只要與孩子們在一起心情就會變得像藍(lán)天一樣純凈。"這樣的話聽起來很容易但在實際生活中我們卻很難達(dá)到這樣的境界很多時候我們看到不斷制造意外的的孩子厭煩的情緒總會爬上心頭這種厭煩就是因為我們還沒能完全把自己的愛浸透到孩子們的骨子里。
竇桂梅老師不僅將一位語文教師做得很成功而且還做到了一個純粹的人。在她的隨筆中我領(lǐng)悟到了很多做人的道理。
在《心中盛滿陽光》一文中她提到了"境由心生"。她說"如果你把所處的環(huán)境看成是魔鬼你就生活在地獄;如果你把周圍的人群看成是天使你就生活在天堂。如果你把所處的環(huán)境變成魔鬼你就在制造地獄;如果你把周圍的人群變成天使你就在營造天堂。"確實面對每日繁雜的事務(wù)面對孩子不經(jīng)意間制造的麻煩面對自己專業(yè)成長的困惑與壓力面對教育過程中出現(xiàn)的一系列的不滿現(xiàn)象我們能做什么呢我們不能改變這一切我們只能換個角度想問題從中過濾出一些快樂的因子讓陽光灑射到疲憊不堪的心靈邊角。
那如何才能做到這一點呢竇老師毫不吝嗇地道出了頗含人生哲理的四條建議:一是改變態(tài)度。"我們改變不了事情就改變對這件事情的態(tài)度。"看到這句話的那一剎那我的眼眶就熱熱的了因為我的爸爸曾經(jīng)在我煩惱不堪的時候也跟我說過同樣意義的話爸爸說"我們改變不了別人改變不了事情我們就改變自己改變對這件事情的態(tài)度放寬心做任何事情心情最重要!"是啊"再偉大的人物歷史也不能為你折腰"重要的是我們要擺正自己的位置自己只是"滄海一粟"只是繁花盛葉中弱不禁風(fēng)的一葉草兒理性做事理性做人是保護(hù)自己的最好辦法。
二是享受過程。"生命是一個括號左邊是出生右邊是死亡我們要做的事情就是填括號。要學(xué)會享受這個過程——無論是精彩還是糟糕。"竇老師的這句話說得多好!每一個人都有著獨特的人生過程有風(fēng)景如畫也有的殘頁敗筆;有繁花似錦也有落葉紛飛;有春華秋實也有雜草枯榮……只要我們仔細(xì)品嘗品出它的意義即便過程有些艱辛即便其間會遭遇痛苦我們就會感到不枉到世上走一遭。三是活在當(dāng)下。"要相信每一個時刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的要相信自己的生命正以最好的方式展開。"這句話聽起來有幾分禪意但如果真具備了這樣的心態(tài)人生的快樂便是無處不在了知足長樂嘛!四是學(xué)會感恩。"懷著愛心吃菜勝過懷著恨吃牛肉。
如果在我們的一生中就在這樣感恩的心情中度過那我們還有什么理由不幸福呢
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十一
看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。
因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在教學(xué)工作中，應(yīng)關(guān)注全體，特別是對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵、幫助、引導(dǎo)，時常對他們報以“你真行，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流，流淌在學(xué)生心靈之間，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望。學(xué)生的.茁壯成長，是我們教師不可推御的責(zé)任。
作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任，主動思考，虛心求教，肯干、實干，不斷在實踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實。
同時，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗，在摸索中前進(jìn)?！白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識，走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。
其實，做名好老師的方法還有很多，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們大家都行動起來，從現(xiàn)在開始認(rèn)清教師崗位職責(zé)，樹立“以人為本”的教育觀，我們的素質(zhì)教育就不會落空，那么，每一位教師都會成為一名好教師。
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十二
逛書店偶得李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，斷斷續(xù)續(xù)的讀完，有很多感觸，其中，漫溢書中的是濃濃的“愛心”，讓我回味和反思。
他認(rèn)為有兩類人是不能辦教育的，一是那些急功近利的人，一是商人。急功近利者勢必追求短期效果，無視教育規(guī)律；商人重利輕義，把教育作為賺錢工具。我想，如果每個人都能象李鎮(zhèn)西那樣愛學(xué)生，或者學(xué)到他一半，那我們的教育或許會發(fā)達(dá)得多。
我也很愛學(xué)生，尤其愛那些眼睛清純透亮的學(xué)生，那些心地善良、積極向上、有獨立思考能力、善于溝通合作的學(xué)生?？晌覍W(xué)生的愛還沒有達(dá)到他那樣的境界，還沒有達(dá)到向?qū)W生“還債”的'程度。李鎮(zhèn)西在書中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他的學(xué)生請他吃什么東西，或在畢業(yè)多年后給他寫信、寄賀卡、打電話，等等等等。所有這些對一個老師來說，都是極大的安慰，也是教師價值的體現(xiàn)，更是教師非常在乎的東西。由此我想到一個問題：“愛，真的不求回報嗎？”很多人，包括父母、老師、戀人們在發(fā)表愛的宣言時，都會強(qiáng)調(diào)：“我愛你，我不期望從你那得到什么！”事實上，當(dāng)子女忤逆，當(dāng)學(xué)生忘本，當(dāng)情人反目時，凡正常人都會有悔不當(dāng)初的感覺，對對方都有許多怨恨，對人生也會生出許多悲觀、痛楚的幽怨。因此成功的愛的教育，不僅是老師愛學(xué)生，更應(yīng)是“學(xué)生在感受到老師無私的愛后”，養(yǎng)成一種愛的素養(yǎng)，將“小愛”發(fā)展成“大愛”，將“獨愛”發(fā)展成“眾愛”，在這些愛中，當(dāng)然也包括“愛的回報”！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十三
寒假期間，我讀了前蘇聯(lián)偉大教育家蘇霍姆林斯基的著作《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》，使我的思想受到深深的洗禮。我被這位令教育同仁敬仰的大師的敬業(yè)精神、教育機(jī)智和靈活性所打動，深深地被大師的理論所折服，被大師的教育實踐所吸引。大師書中字里行間充盈著的、流露溢出的是愛。包括他對教育事業(yè)的愛，對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說："教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁；要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。"這一點，對于我們音樂教師尤為重要。真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學(xué)生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛。因為每個學(xué)生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案。愛學(xué)生就是要及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，進(jìn)行賞識教育，事實上，當(dāng)孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。
學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點，賞識那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學(xué)生都能在音樂所獨有的情感藝術(shù)中得到熏陶。由此可見我們愛學(xué)生、賞識學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達(dá)到受教育的目的。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說："在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。"我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應(yīng)該學(xué)會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應(yīng)該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子，教師往往一句不經(jīng)意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝學(xué)校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù)。我想，這就是愛的價值；這就使愛的奉獻(xiàn)！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十四
我經(jīng)常對家人說，當(dāng)老師的我很忙，沒有時間干家務(wù)活。對朋友說，當(dāng)老師很累，沒有意思。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天是上課、改作業(yè)、備課輔導(dǎo)、談話開會理論學(xué)習(xí)等等，連一分鐘空閑的時間都沒有。
這里面除了沒有很好地安排自己的時間而覺得時間不夠用外，整天被迫著去做這些事，心累，恐怕問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己，簡單的說：“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，而沒有主動去做。教師的任務(wù)比較繁重，時間總會在不知不覺中流淌，就看自己能不能把握得住了。
談到如何解決時間這個問題，蘇霍姆林斯基舉了這么一個例子：一位有三十年教齡的歷史老師上了一屆公開課，區(qū)培訓(xùn)班的學(xué)員和區(qū)教育局的指導(dǎo)員都來聽課。課上的非常出色，聽課的老師和指導(dǎo)員本來打算記一些記錄，可是他們聽的入了迷，竟然連記錄都忘記了，就像自己也變成了學(xué)生一樣。這是多么令人驚嘆啊！課后有一位教師問他：“你花了多少時間來備這節(jié)課？不止一個小時吧？”這位歷史老師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且總的來說，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，我只用了大約15分鐘?！币惠呑佣荚趥湔n，這是一件多么不容易的事啊。
教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)……現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進(jìn)行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。
蘇霍姆林斯基說：一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。如果一個教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備的知識，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時候，這個比例就變?yōu)?0：1，30：1，50：1。
這一切都?xì)w功于讀書。我想：這也就是許許多多優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀的根源。在今后的日子里加大閱讀量，多讀書，讀好書，讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。
是?。∥覀儜?yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)知識，只不過是入門的常識，在科學(xué)知識的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。
讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素和方面密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的！
信貸類書籍讀書心得體會和感想篇十五
《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過一些偉人小時候的故事，告訴我們其實這些偉人小時候和我們平常的孩子小時候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們?nèi)松械牟畼?，讓他們最終成才。讀完這部書之后，感觸也挺大。
《教育的奇跡》主要講了教育的驚人作用，一些當(dāng)代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的"差等生"、"笨小孩"、"問題孩子"、"殘疾孩子"等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的"差等生"、愛迪生——不受老師歡迎的"糊涂蟲"、達(dá)爾文——愛"說謊"的"討厭鬼"、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的"愚笨兒"，這些不好的"頭銜"根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。父母都希望自己的孩子是一個聰明的孩子，老師也希望自已的學(xué)生個個是天才。但是，什么樣的孩子才是聰明的孩子的？讓孩子上各種名目繁多的才藝培訓(xùn)班，就能塑造出天才嗎？為了培養(yǎng)自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否僅僅是錢的問題？這就是中國式的傳統(tǒng)教育和外國教育的不同，國外更注重對孩子的天真可愛的保留，更尊重孩子的選擇，讓他們有充分發(fā)揮自己聰明才智的天地。教育家周弘說："沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民。"實際上，我覺得只有健康成長才可能成才，無法健康成長的孩子是不可能成才的。本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母和老師。雖然不是絕對，但也父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊！
美國教育家老卡爾﹒威特說："沒有教不好的孩子，只有不會教的父母?？v觀有史以來的偉人和天才，他們有著這樣或那樣的缺點，倘若能給他們以再高明一些的教育，那他們一定會更偉大、更健康、更和善、更寬大、更出色、更聰明、更正直、更博學(xué)、更謙虛和更堅強(qiáng)。一言以蔽之，只要滿懷虔誠的心態(tài)，施以更加優(yōu)良的教育方法，這些人就會成為更加盡善盡美的偉人和天才。"是呀，每個孩子都有著各自不同的優(yōu)點，就看你能不能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并且好好地挖掘他和培養(yǎng)他了。如果我們細(xì)細(xì)分析一下這些"笨小孩""問題孩子"，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有"閃光點"。如果每一位父母仔細(xì)地觀察自己的孩子，總會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子身上具有許多優(yōu)點，也許他可能缺乏紀(jì)律觀，但是，他卻非常愛好勞動，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習(xí)成績并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實有著異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們?nèi)绾稳ネ诰?。如果我們每一位老師和父母能夠帶著賞識的眼光去看待去孩子，總會發(fā)現(xiàn)，其實我們的孩子就是一個天才孩子。
記得著名教育家夏丏尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。然而，在我們現(xiàn)實的教育生活中，缺乏愛心的現(xiàn)象實在太多：當(dāng)學(xué)生有化解不開的思想問題時，不是努力捕捉，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，耐心引導(dǎo)，而是視而不見，或者冷嘲熱諷，大潑冷水；當(dāng)學(xué)生有不遵守紀(jì)律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當(dāng)學(xué)生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，使孩子那顆稚嫩的心一次次地受到打擊……著名教育家陶行知先生說過："在我們的冷眼之前，可能就有牛頓；在我們的棍棒之下，可能就有瓦特；在我們的惡語之中，可能就有愛迪生。"是啊，從某種意義上說，成材與否是人的潛力發(fā)掘和發(fā)展的必然，是人的一種不應(yīng)受到抹殺的天性，而我們有許許多多的同仁在有意無意中，卻摧毀了這種必然，踐踏了這種天性，"創(chuàng)造"了一個個不該發(fā)生、令人痛心的"奇跡"！我國童話大王鄭淵潔說："差生是差老師和差家長聯(lián)手締造的。"這句話一針見血地指出了父母和老師在教育中的責(zé)任。因此，父母首先要端正的是自己的態(tài)度，"壞孩子""笨孩子""差孩子""問題孩子"這些定性的詞都不能隨便用在孩子的身上，只有把每一個孩子當(dāng)成"好孩子""聰明孩子""優(yōu)秀孩子""正常孩子"來對待，他們才可能成為父母期待成為的人。
讀完這本書，我不禁思緒萬千：對于我們教師來說，沒有什么比愛心更重要的。對此，我深有同感。在我看來這些七八歲的孩子都應(yīng)該是快樂幸福的，而這學(xué)期，有一個班的一個學(xué)生卻和別的孩子不一樣，沉默寡言，課間還躲在角落里，上課不愿發(fā)言，性格孤僻，行為也較為散漫，學(xué)習(xí)成績也不太好。為什么陽光般的年齡卻是如此默然呢？我在腦子里畫了一個大大的問號。于是，我決定去了解一下她的家庭，希望從那里能得到答案。通過我的了解，她三歲時，父母離異，她跟著父親過，父親沒有固定工作，經(jīng)常找一些人在家里酗酒、打麻將，很多家務(wù)活都得她干。即使這樣，父親一不順心還要打她。在學(xué)校里，她總覺得老師、同學(xué)歧視她，對她冷淡，因而自卑心理嚴(yán)重。教師的愛應(yīng)該像陽光照射在每一個孩子的身上，溫暖每一顆還十分稚嫩的心，特別是那些心靈受過傷害的學(xué)生。父母離異，家庭變故給她的心靈造成了很大的創(chuàng)傷，使她不能像正常學(xué)生那樣得到父母的撫愛和家庭的溫暖，許多要求得不到滿足，不愿和人交往，膽小，天常日久成為班上的后進(jìn)生。心理學(xué)認(rèn)為，教師對學(xué)生誠摯熱愛的情感，能夠感染打動學(xué)生，乃至轉(zhuǎn)化為學(xué)生的心理動力，影響其品德的形成和個性發(fā)展的方向。因此教師要以身作則，關(guān)心教育這樣的孩子，并利用自身特殊的地位，協(xié)調(diào)好離異雙方和孩子的關(guān)系。我決心以行動去溫暖她，消除她的自卑心理，喚起她的自尊。在這過程中，不是我一個人的努力，而是要號召全班同學(xué)和家長共同協(xié)助和配合，一起來幫助她走出迷茫，邁向成功。這個學(xué)生漸漸地變了，性格開朗了，學(xué)習(xí)成績也上來了，特別是和同學(xué)們一起玩了。
每個孩子身上都有自己的閃光點，我們每一位教育工作者需要學(xué)會去賞識每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的這些閃光點，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康、快樂地成長；我相信：愛，會創(chuàng)造教育的奇跡呢！