通過(guò)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長(zhǎng)處和短處,從而更好地改進(jìn)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)的個(gè)性,使總結(jié)更具自我特色。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇一
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽,不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí),培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力,而且還能開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí),吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面,它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí),主要課本,但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地xxx好,才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題,逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。
學(xué)生從書(shū)本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后,要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用,解決了實(shí)際問(wèn)題,就會(huì)得到滿(mǎn)足,而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中,要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),是十分有效的措施。有計(jì)劃,有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后,xxx學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng),學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡,凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,xxx學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡,學(xué)過(guò)照明電路后,xxx學(xué)生xxx簡(jiǎn)單的照明電路等等,學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中,看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性,就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理,光憑做習(xí)題是不行的,可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后,可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后,讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。
最終還是成功了,從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè),更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中,學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮xxx力,使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為:“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度,是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。“凡能滿(mǎn)足需要的事物,會(huì)引起肯定性的體驗(yàn),如快樂(lè)、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿(mǎn)足自己的需要,渴求或意向,那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)xxx學(xué)生參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),能力得到提高。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇二
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果,本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),探索一系列措施,為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
1.研究對(duì)象與方法。
1.1研究對(duì)象。
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人,進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng),有效回收率94.5%。
1.2研究方法。
采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料分析法,座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
2.測(cè)試結(jié)果的研究與分析。
2.1大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析。
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理:
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看,男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)(占46.19%)強(qiáng)壯體格(占14.93%),發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡(占11.92%)。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣(占18.26%),健美體型(占16.35),發(fā)展個(gè)性,尋求心理衡(占11.41%),調(diào)查結(jié)果表明:男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
2.2大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究。
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看,男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球(27.8%),足球和健身運(yùn)動(dòng)(18.4%),排球(12.1%),合計(jì)占58.3%,女生排列在前三位的項(xiàng)目是:形體健美(31.4%),藍(lán)球球(14.5%),中長(zhǎng)跑(13.8%),合計(jì)占59.7%,這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性?xún)?nèi)容。
2.3學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析。
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣(見(jiàn)表2)得出,一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高,其次是二年級(jí)、三年級(jí),出勤率最低的是四年級(jí),其原因是:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,比如,對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握,擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等,所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,無(wú)任何督促與壓力,所以出勤率明顯下降,四年級(jí)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,出勤率最低。
3、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,實(shí)效性的主要措施。
(1)首先根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此,我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑(含達(dá)標(biāo))為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
(2)在我們的教學(xué)改革和教材的編寫(xiě)中,要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng),學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),團(tuán)委等部門(mén),利用節(jié)假日和課余時(shí)間,盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。
(3)在抓課外活動(dòng)同時(shí),結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,對(duì)早操,院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,做到統(tǒng)籌兼顧,全面提高,我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95%以上,其中優(yōu)秀率達(dá)35%左右,連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,89年至94年被省教發(fā),省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
4.結(jié)論與建議。
(1)大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性,更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?BR> (2)加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作,學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動(dòng)起核心作用,加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
(3)學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
(4)要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來(lái),社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇三
光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從開(kāi)始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),才能投入極大的熱情,才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無(wú)缺。因此,我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,說(shuō)明活動(dòng)的意義,說(shuō)明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng),我都精心準(zhǔn)備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識(shí),掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn),班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,班歌為《我相信》,布置了班級(jí)文化墻,并建立學(xué)習(xí)小組,確定了每組的組名組訓(xùn),小組奮斗目標(biāo),建立了健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納,揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類(lèi)人生問(wèn)題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永恒的'時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)名著點(diǎn)評(píng)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,與文本展開(kāi)對(duì)話,從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),體味大自然和人生的多姿多彩,并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵(lì)他們,以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料,可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,然后每周寫(xiě)一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開(kāi)展,還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的.形成起到了很大的推動(dòng)作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇四
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果,本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),探索一系列措施,為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
1.研究對(duì)象與方法。
1.1研究對(duì)象。
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人,進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng),有效回收率94.5%。
1.2研究方法。
采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料分析法,座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
2.測(cè)試結(jié)果的研究與分析。
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理:
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看,男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)(占46.19%)強(qiáng)壯體格(占14.93%),發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡(占11.92%)。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣(占18.26%),健美體型(占16.35),發(fā)展個(gè)性,尋求心理衡(占11.41%),調(diào)查結(jié)果表明:男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看,男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球(27.8%),足球和健身運(yùn)動(dòng)(18.4%),排球(12.1%),合計(jì)占58.3%,女生排列在前三位的項(xiàng)目是:形體健美(31.4%),藍(lán)球球(14.5%),中長(zhǎng)跑(13.8%),合計(jì)占59.7%,這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性?xún)?nèi)容。
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣(見(jiàn)表2)得出,一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高,其次是二年級(jí)、三年級(jí),出勤率最低的是四年級(jí),其原因是:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,比如,對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握,擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等,所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,無(wú)任何督促與壓力,所以出勤率明顯下降,四年級(jí)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,出勤率最低。
3、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,實(shí)效性的主要措施。
(1)首先根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此,我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑(含達(dá)標(biāo))為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
(2)在我們的教學(xué)改革和教材的編寫(xiě)中,要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng),學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),團(tuán)委等部門(mén),利用節(jié)假日和課余時(shí)間,盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。
(3)在抓課外活動(dòng)同時(shí),結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,對(duì)早操,院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,做到統(tǒng)籌兼顧,全面提高,我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95%以上,其中優(yōu)秀率達(dá)35%左右,連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,89年至94年被省教發(fā),省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
4.結(jié)論與建議。
(1)大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性,更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?BR> (2)加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作,學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動(dòng)起核心作用,加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
(3)學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
(4)要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來(lái),社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的.生機(jī)和活力。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇五
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專(zhuān)業(yè)方面入手。所以,小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個(gè)方面:首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)的理解,欣賞優(yōu)秀作品,提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從造型、色彩、比例等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品位的作品。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,在他們的'影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),而且是有一句話說(shuō)得好“美術(shù)生活而美化生活“,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
xxx活馬上就要結(jié)束了,但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定,他們確實(shí)進(jìn)步很大,也使我感到無(wú)比的欣慰,希望這份快樂(lè)能夠一直延續(xù)下去!
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇六
隨著教學(xué)改革的深入,開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此,探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作:
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長(zhǎng)親自掛帥,動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的'新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng),把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),有無(wú)二課堂活動(dòng),活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,采取以高年級(jí)帶低年級(jí),以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,自行組織活動(dòng),輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組,如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇七
當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),課外活動(dòng)常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的.進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇八
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類(lèi)活動(dòng),即用數(shù)學(xué)的思想與方法,不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,帶來(lái)更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā),通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間,使學(xué)生有重復(fù)人類(lèi)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始,沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。
同時(shí),通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課,使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感、態(tài)度、方法。
2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì),真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動(dòng)原則。
1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主體,應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間,但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則:數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),是課堂教學(xué)的拓展與延伸,它將跨躍時(shí)間界限,有短期活動(dòng),也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3、主題性原則:各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則:各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)步驟。
1、科學(xué)分組,構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng),因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題,活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo),并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束,組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。
4、成果交流共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示,并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作,確?;顒?dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。
為豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)習(xí)視野,通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文氛圍,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期課外活動(dòng)計(jì)劃如下:
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇九
本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿(mǎn)完成。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué),其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),又要滿(mǎn)足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì):
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活",使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究,我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十
生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開(kāi)展一次生物課外活動(dòng),老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署,詳細(xì)安排,決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,但在具體的活動(dòng)過(guò)程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯(cuò),不怕我們反復(fù),讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中增長(zhǎng)才智,不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過(guò)程中耐心、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
組織開(kāi)展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,選擇性地開(kāi)展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。
1.結(jié)合校園綠化開(kāi)展花木栽培等課外科技活動(dòng),美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開(kāi)展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng),同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見(jiàn)花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2.利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,撰寫(xiě)小論文。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件,撰寫(xiě)的小論文多次獲獎(jiǎng)。
3.結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展生物小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力,對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的觀察等。
4.結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開(kāi)展生物科技活動(dòng),使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培及實(shí)踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng),好奇,喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),通過(guò)以上課外活動(dòng)的開(kāi)展,極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛(ài)好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
開(kāi)展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開(kāi)展課外活動(dòng)的基礎(chǔ),課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透,相互影響,相互促進(jìn)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十一
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為了讓幼兒了解植物與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒教育相關(guān)主題活動(dòng)的積極性,我園自3月8日起,組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
(一)中大班在幼兒在家長(zhǎng)的積極配合下,每人培育了一個(gè)小盆栽,家長(zhǎng)寫(xiě)上植株的名稱(chēng)及孩子的姓名。通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解植株的生長(zhǎng)過(guò)程。
(二)通過(guò)主題教育活動(dòng),幼兒知道植樹(shù)節(jié)是每一年的3月12日,了解了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
(三)通過(guò)園內(nèi)班級(jí)蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)植物,愛(ài)護(hù)自己的勞動(dòng)成果,熱愛(ài)大自然的情感,也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識(shí)。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),提高了幼兒與家長(zhǎng)主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)的意識(shí),讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,也能為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十二
為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召,根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神,舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì),磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的倡議下,開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng),先總結(jié)如下:
一、“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項(xiàng)目,其意義在于鼓勵(lì)大家勤于鍛煉,強(qiáng)化課外鍛煉,促進(jìn)大學(xué)生身心健康,從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神。
二、“以毽會(huì)友·健康你我”毽球比賽。
在圖書(shū)館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽,本次比賽的宗旨是“以毽會(huì)友”,促進(jìn)毽球技術(shù)的交流,給毽球愛(ài)好者們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì),體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)毽球文化的喜愛(ài),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。
三、跆拳道競(jìng)技賽。
在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開(kāi)始前,專(zhuān)業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng),為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間,參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神,贏得比賽不驕傲,未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神,做到尊重對(duì)手,尊重裁判,尊重自己的體育精神。
四、“_杯”乒乓球比賽。
在科技樓室內(nèi)體育館舉行_杯乒乓球比賽,本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰,選手們斗志昂揚(yáng),奪冠勢(shì)在必得。通過(guò)此次活動(dòng),我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍,充分發(fā)揚(yáng)了“愛(ài)乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神。
五、colorrun活動(dòng)。
在國(guó)際上享有聲譽(yù)的colorrun活動(dòng)首次走進(jìn)_校園,吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注。活動(dòng)過(guò)程中,參賽者們洋溢著燦爛的笑容,到處都充斥著歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí),名次不再重要,平時(shí)一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍,享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂(lè)。對(duì)于每天在書(shū)海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的好機(jī)會(huì),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。
這幾項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們互相合作、支持的意識(shí),拉進(jìn)了彼此的距離。各部門(mén)成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨,每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因?yàn)槲覀冎牢覀兂晒α?
在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),“三走”的策劃、參與過(guò)程和組織活動(dòng)能力對(duì)我門(mén)以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里,許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識(shí)的愿望,不少學(xué)生會(huì)對(duì)飛機(jī)、電子等科技的知識(shí)感興趣,平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問(wèn)個(gè)不停。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開(kāi)展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)。
1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。
2.學(xué)生掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識(shí)。
3.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時(shí),心理素質(zhì)也得到鍛煉。
二、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些內(nèi)容做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓(xùn)練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂(lè)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的電子百拼興趣小組活動(dòng),樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí),為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十四
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。
利用學(xué)生的課余時(shí)間,開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo):
情意目標(biāo)。情意目標(biāo)是開(kāi)展初中課外活動(dòng)的主要目標(biāo),它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)接觸社會(huì),了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等,了解改革開(kāi)放所取得的成效,增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的感情,通過(guò)小組合作研究問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng),實(shí)事求是的態(tài)度。
認(rèn)知目標(biāo)。包括調(diào)查、訪談、了解某些在生產(chǎn)和生活實(shí)際中有用的學(xué)科知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面;通過(guò)對(duì)某些事物的探究能獲得更多的生活體驗(yàn)。
操作技能目標(biāo)。包括通過(guò)測(cè)量、識(shí)圖、設(shè)計(jì)、科技制作、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng),初步學(xué)會(huì)某些操作技能。
能力目標(biāo)。包括提高學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,加深對(duì)學(xué)科語(yǔ)言、符號(hào)的理解,培養(yǎng)自學(xué)能力;通過(guò)資料搜集、整理,提高學(xué)生獲取信息和信息的處理能力;通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)探索研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此,課外活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,教師處于指導(dǎo)、輔助的地位,使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十五
光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從開(kāi)始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),才能投入極大的熱情,才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無(wú)缺。因此,我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,說(shuō)明活動(dòng)的意義,說(shuō)明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng),我都精心準(zhǔn)備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識(shí),掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn),班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,班歌為《我相信》,布置了班級(jí)文化墻,并建立學(xué)習(xí)小組,確定了每組的組名組訓(xùn),小組奮斗目標(biāo),建立了健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納,揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類(lèi)人生問(wèn)題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)名著點(diǎn)評(píng)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,與文本展開(kāi)對(duì)話,從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),體味大自然和人生的多姿多彩,并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵(lì)他們,以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料,可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,然后每周寫(xiě)一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開(kāi)展,還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議:電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語(yǔ)文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況,教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界,把握人物的性格特征,品味作品的語(yǔ)言魅力,我們與教材同步,積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影,如魯迅的《祝?!?,沈從文《邊城》,電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》,曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后,我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解,并在課內(nèi)進(jìn)行交流,寫(xiě)出觀后感或影評(píng)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想:
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)。
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。
8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。
四、活動(dòng)要求:
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、活動(dòng)措施:
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排:(略)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十七
藝術(shù)教育的主體是美育,音樂(lè)學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂(lè)藝術(shù)形象感染力寓教于樂(lè),利用優(yōu)秀的音樂(lè)作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野豐富他們音樂(lè)知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂(lè)的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂(lè)才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè)課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。
在這學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式,開(kāi)展了以下課外活動(dòng):
(一)、組織興趣小組。
就現(xiàn)如今的音樂(lè)教育開(kāi)展情況來(lái)看,組建合唱團(tuán),成立校舞蹈隊(duì),組織熱愛(ài)器樂(lè)演奏的學(xué)生成立樂(lè)器演奏小組等,是非常常見(jiàn)的而且行之有效的辦法。
1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng),對(duì)于學(xué)生而言,也是最容易接受的一種音樂(lè)形式,它對(duì)于學(xué)生自身的音樂(lè)素養(yǎng)要求不是很高,正確合理的訓(xùn)練方式,可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜,所以大部分學(xué)生都可以參加,在表演的同時(shí),培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺(jué)藝術(shù),一直受到人們的喜愛(ài),它是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù),在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,與其它的同門(mén)類(lèi)科目相比,沒(méi)有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來(lái)看,它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言,對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高,以及體型的塑造都能起到很好的作用,同樣在活動(dòng)的過(guò)程中,可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
3、器樂(lè)演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器,而我們農(nóng)村小學(xué),我覺(jué)得更多的應(yīng)重視民族樂(lè)器的學(xué)習(xí),以達(dá)到傳承中華民族音樂(lè)文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)以趣味性?shī)蕵?lè)性為主,而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,通過(guò)演奏活動(dòng),使學(xué)生深入了解我國(guó)的民族風(fēng)情、民族音樂(lè)的博大精深和豐富多彩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,更加熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,也為學(xué)生日后能在樂(lè)器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(二)、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類(lèi)情感的表現(xiàn)方式,就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開(kāi)展素質(zhì)教育的今天,活躍校園文化,挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽,能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國(guó)慶60周年,開(kāi)展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),積極向上的、健康的內(nèi)容,生動(dòng)活潑的節(jié)奏,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào),陶冶了學(xué)生的情操,愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情緒高漲。
(三)、音樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言,能夠參加各種音樂(lè)興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,還是具有一定的音樂(lè)知識(shí)及能力的,還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),這些學(xué)生就沒(méi)有達(dá)到音樂(lè)教育大綱的要求,特別是德育方面的要求。因此,開(kāi)展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,欣賞音樂(lè)會(huì),聽(tīng)音樂(lè)講座,開(kāi)展音樂(lè)廣播站,音樂(lè)墻報(bào),音樂(lè)專(zhuān)欄等,這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,這也是完成音樂(lè)教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂(lè)素質(zhì),心靈受到啟迪的作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十八
為了樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,本校舉行了讀書(shū)活動(dòng)。這次讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)?!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇一
物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論、制作科技模型、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競(jìng)賽,不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí),培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力,而且還能開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí),吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面,它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí),主要課本,但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地xxx好,才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題,逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力。
1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。
學(xué)生從書(shū)本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后,要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用,解決了實(shí)際問(wèn)題,就會(huì)得到滿(mǎn)足,而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識(shí)的過(guò)程中,要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),是十分有效的措施。有計(jì)劃,有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后,xxx學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng),學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡,凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,xxx學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡,學(xué)過(guò)照明電路后,xxx學(xué)生xxx簡(jiǎn)單的照明電路等等,學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中,看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性,就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。
學(xué)生從書(shū)本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理,光憑做習(xí)題是不行的,可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后,可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后,讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn),例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè)、木板、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng),既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。
最終還是成功了,從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè),更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中,學(xué)生會(huì)展開(kāi)豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮xxx力,使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為:“情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度,是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)。“凡能滿(mǎn)足需要的事物,會(huì)引起肯定性的體驗(yàn),如快樂(lè)、滿(mǎn)足、熱愛(ài)等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿(mǎn)足自己的需要,渴求或意向,那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)xxx學(xué)生參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),能力得到提高。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇二
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果,本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),探索一系列措施,為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
1.研究對(duì)象與方法。
1.1研究對(duì)象。
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人,進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng),有效回收率94.5%。
1.2研究方法。
采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料分析法,座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
2.測(cè)試結(jié)果的研究與分析。
2.1大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析。
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理:
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看,男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)(占46.19%)強(qiáng)壯體格(占14.93%),發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡(占11.92%)。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣(占18.26%),健美體型(占16.35),發(fā)展個(gè)性,尋求心理衡(占11.41%),調(diào)查結(jié)果表明:男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
2.2大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究。
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看,男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球(27.8%),足球和健身運(yùn)動(dòng)(18.4%),排球(12.1%),合計(jì)占58.3%,女生排列在前三位的項(xiàng)目是:形體健美(31.4%),藍(lán)球球(14.5%),中長(zhǎng)跑(13.8%),合計(jì)占59.7%,這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性?xún)?nèi)容。
2.3學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析。
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣(見(jiàn)表2)得出,一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高,其次是二年級(jí)、三年級(jí),出勤率最低的是四年級(jí),其原因是:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,比如,對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握,擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等,所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,無(wú)任何督促與壓力,所以出勤率明顯下降,四年級(jí)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,出勤率最低。
3、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,實(shí)效性的主要措施。
(1)首先根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此,我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑(含達(dá)標(biāo))為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
(2)在我們的教學(xué)改革和教材的編寫(xiě)中,要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng),學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),團(tuán)委等部門(mén),利用節(jié)假日和課余時(shí)間,盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。
(3)在抓課外活動(dòng)同時(shí),結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,對(duì)早操,院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,做到統(tǒng)籌兼顧,全面提高,我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95%以上,其中優(yōu)秀率達(dá)35%左右,連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,89年至94年被省教發(fā),省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
4.結(jié)論與建議。
(1)大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性,更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?BR> (2)加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作,學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動(dòng)起核心作用,加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
(3)學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
(4)要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來(lái),社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇三
光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從開(kāi)始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),才能投入極大的熱情,才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無(wú)缺。因此,我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,說(shuō)明活動(dòng)的意義,說(shuō)明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng),我都精心準(zhǔn)備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識(shí),掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn),班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,班歌為《我相信》,布置了班級(jí)文化墻,并建立學(xué)習(xí)小組,確定了每組的組名組訓(xùn),小組奮斗目標(biāo),建立了健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納,揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類(lèi)人生問(wèn)題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永恒的'時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)名著點(diǎn)評(píng)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,與文本展開(kāi)對(duì)話,從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),體味大自然和人生的多姿多彩,并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵(lì)他們,以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料,可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,然后每周寫(xiě)一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開(kāi)展,還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的.形成起到了很大的推動(dòng)作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇四
課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果,本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),探索一系列措施,為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。
1.研究對(duì)象與方法。
1.1研究對(duì)象。
本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生2000人,進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng),有效回收率94.5%。
1.2研究方法。
采用問(wèn)卷調(diào)查法,文獻(xiàn)資料分析法,座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。
2.測(cè)試結(jié)果的研究與分析。
課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理:
從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看,男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)(占46.19%)強(qiáng)壯體格(占14.93%),發(fā)展個(gè)性,尋求心理平衡(占11.92%)。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣(占18.26%),健美體型(占16.35),發(fā)展個(gè)性,尋求心理衡(占11.41%),調(diào)查結(jié)果表明:男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因。
從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看,男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球(27.8%),足球和健身運(yùn)動(dòng)(18.4%),排球(12.1%),合計(jì)占58.3%,女生排列在前三位的項(xiàng)目是:形體健美(31.4%),藍(lán)球球(14.5%),中長(zhǎng)跑(13.8%),合計(jì)占59.7%,這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,男女生大都選擇有明顯的健身性、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性?xún)?nèi)容。
從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣(見(jiàn)表2)得出,一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高,其次是二年級(jí)、三年級(jí),出勤率最低的是四年級(jí),其原因是:一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,比如,對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握,擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等,所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,無(wú)任何督促與壓力,所以出勤率明顯下降,四年級(jí)學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,出勤率最低。
3、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,實(shí)效性的主要措施。
(1)首先根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式。為此,我們確定了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、體操、武術(shù)、健美操、田徑(含達(dá)標(biāo))為活動(dòng)內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。
(2)在我們的教學(xué)改革和教材的編寫(xiě)中,要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng),學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),團(tuán)委等部門(mén),利用節(jié)假日和課余時(shí)間,盡可能多組織一些這類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。
(3)在抓課外活動(dòng)同時(shí),結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,對(duì)早操,院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,做到統(tǒng)籌兼顧,全面提高,我院達(dá)標(biāo)率自90年至今均保持在95%以上,其中優(yōu)秀率達(dá)35%左右,連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,89年至94年被省教發(fā),省體委授予群體工作先進(jìn)單位。
4.結(jié)論與建議。
(1)大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的社會(huì)性,更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?BR> (2)加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作,學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,課外活動(dòng)起核心作用,加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作。
(3)學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣,使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
(4)要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),僅靠每周90分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要通過(guò)開(kāi)展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn)。
(5)學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,隨著體育走向世界,面向未來(lái),社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì)、生活的改變和變化,終生體育之思想被人們所重視,尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,課堂90分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的.生機(jī)和活力。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇五
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專(zhuān)業(yè)方面入手。所以,小組具體的講解內(nèi)容分為xxx個(gè)方面:首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)的理解,欣賞優(yōu)秀作品,提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從造型、色彩、比例等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品位的作品。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差“。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,在他們的'影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),而且是有一句話說(shuō)得好“美術(shù)生活而美化生活“,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
xxx活馬上就要結(jié)束了,但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定,他們確實(shí)進(jìn)步很大,也使我感到無(wú)比的欣慰,希望這份快樂(lè)能夠一直延續(xù)下去!
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇六
隨著教學(xué)改革的深入,開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此,探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作:
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長(zhǎng)親自掛帥,動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的'新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng),把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。
我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),有無(wú)二課堂活動(dòng),活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,采取以高年級(jí)帶低年級(jí),以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,自行組織活動(dòng),輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐,會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿(mǎn)足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組,如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。
吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇七
當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),課外活動(dòng)常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的.進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇八
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類(lèi)活動(dòng),即用數(shù)學(xué)的思想與方法,不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,帶來(lái)更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開(kāi)發(fā),通過(guò)提供足夠的資源、空間和時(shí)間,使學(xué)生有重復(fù)人類(lèi)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)始,沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類(lèi)活動(dòng)軌跡。
同時(shí),通過(guò)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲取知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課,使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感、態(tài)度、方法。
2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力。
3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開(kāi)展,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì),真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動(dòng)原則。
1、主體性原則:學(xué)生是活動(dòng)的主體,應(yīng)充分開(kāi)放活動(dòng)空間,但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則:數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng),是課堂教學(xué)的拓展與延伸,它將跨躍時(shí)間界限,有短期活動(dòng),也有長(zhǎng)期活動(dòng)。
3、主題性原則:各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開(kāi)展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則:各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)步驟。
1、科學(xué)分組,構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng),因此各班應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題,活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo),并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束,組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。
4、成果交流共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示,并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作,確?;顒?dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。
為豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)習(xí)視野,通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文氛圍,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期課外活動(dòng)計(jì)劃如下:
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇九
本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿(mǎn)完成。本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個(gè)性品德。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來(lái)學(xué),其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),又要滿(mǎn)足其他學(xué)生,本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì):
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活",使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究,我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,在我的工作中還存在著很多的不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。因此,在下學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十
生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運(yùn)用知識(shí)。因此每開(kāi)展一次生物課外活動(dòng),老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要有目的,有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮好主導(dǎo)作用,老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署,詳細(xì)安排,決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,但在具體的活動(dòng)過(guò)程中,則以我們學(xué)生為主體,大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦,去探索,去創(chuàng)造,不怕我們出錯(cuò),不怕我們反復(fù),讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中增長(zhǎng)才智,不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過(guò)程中耐心、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
組織開(kāi)展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,選擇性地開(kāi)展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。
1.結(jié)合校園綠化開(kāi)展花木栽培等課外科技活動(dòng),美化校園,陶冶情操。成立生物科技小組,開(kāi)展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng),同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見(jiàn)花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù),通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。
2.利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,撰寫(xiě)小論文。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件,撰寫(xiě)的小論文多次獲獎(jiǎng)。
3.結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展生物小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力,對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的觀察等。
4.結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開(kāi)展生物科技活動(dòng),使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培及實(shí)踐,畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。
我們中學(xué)生具有好動(dòng),好奇,喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),通過(guò)以上課外活動(dòng)的開(kāi)展,極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性,使我們的興趣和愛(ài)好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展。
開(kāi)展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,課堂學(xué)習(xí)是開(kāi)展課外活動(dòng)的基礎(chǔ),課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透,相互影響,相互促進(jìn)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十一
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),為了讓幼兒了解植物與人類(lèi)生存的關(guān)系,培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物,熱愛(ài)大自然的情感,為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒教育相關(guān)主題活動(dòng)的積極性,我園自3月8日起,組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
(一)中大班在幼兒在家長(zhǎng)的積極配合下,每人培育了一個(gè)小盆栽,家長(zhǎng)寫(xiě)上植株的名稱(chēng)及孩子的姓名。通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解植株的生長(zhǎng)過(guò)程。
(二)通過(guò)主題教育活動(dòng),幼兒知道植樹(shù)節(jié)是每一年的3月12日,了解了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣傳植樹(shù)節(jié)意義。
(三)通過(guò)園內(nèi)班級(jí)蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛(ài)護(hù)植物,愛(ài)護(hù)自己的勞動(dòng)成果,熱愛(ài)大自然的情感,也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識(shí)。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng),提高了幼兒與家長(zhǎng)主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)的意識(shí),讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感,也能為了美化我們的校園,貢獻(xiàn)自己的力量!
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十二
為了響應(yīng)團(tuán)省委的號(hào)召,根據(jù)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》的精神,舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”為主題的活動(dòng),促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì),磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,塑造良好品德和拼搏精神。在學(xué)院團(tuán)委的倡議下,開(kāi)學(xué)至今舉辦相關(guān)活動(dòng)共計(jì)5項(xiàng),先總結(jié)如下:
一、“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在籃球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“青春如火·運(yùn)動(dòng)有我”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項(xiàng)目,其意義在于鼓勵(lì)大家勤于鍛煉,強(qiáng)化課外鍛煉,促進(jìn)大學(xué)生身心健康,從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神。
二、“以毽會(huì)友·健康你我”毽球比賽。
在圖書(shū)館左側(cè)羽毛球場(chǎng)舉行毽球比賽,本次比賽的宗旨是“以毽會(huì)友”,促進(jìn)毽球技術(shù)的交流,給毽球愛(ài)好者們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),一個(gè)揮灑青春汗水的機(jī)會(huì),體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)毽球文化的喜愛(ài),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求。
三、跆拳道競(jìng)技賽。
在綜合樓廣場(chǎng)前舉行跆拳道競(jìng)技賽。賽事開(kāi)始前,專(zhuān)業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運(yùn)動(dòng),為安全比賽做好十足的預(yù)防措施。比賽期間,參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己、百折不撓的跆拳道精神,贏得比賽不驕傲,未能晉級(jí)不氣餒的競(jìng)賽精神,做到尊重對(duì)手,尊重裁判,尊重自己的體育精神。
四、“_杯”乒乓球比賽。
在科技樓室內(nèi)體育館舉行_杯乒乓球比賽,本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛(ài)好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰,選手們斗志昂揚(yáng),奪冠勢(shì)在必得。通過(guò)此次活動(dòng),我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍,充分發(fā)揚(yáng)了“愛(ài)乒才會(huì)贏”的體育競(jìng)賽精神。
五、colorrun活動(dòng)。
在國(guó)際上享有聲譽(yù)的colorrun活動(dòng)首次走進(jìn)_校園,吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注。活動(dòng)過(guò)程中,參賽者們洋溢著燦爛的笑容,到處都充斥著歡聲笑語(yǔ)。在此時(shí),名次不再重要,平時(shí)一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍,享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂(lè)。對(duì)于每天在書(shū)海中拼搏的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)釋放壓力的好機(jī)會(huì),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳播運(yùn)動(dòng)精神。
這幾項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們互相合作、支持的意識(shí),拉進(jìn)了彼此的距離。各部門(mén)成員也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨,每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因?yàn)槲覀冎牢覀兂晒α?
在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),“三走”的策劃、參與過(guò)程和組織活動(dòng)能力對(duì)我門(mén)以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì),其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里,許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識(shí)的愿望,不少學(xué)生會(huì)對(duì)飛機(jī)、電子等科技的知識(shí)感興趣,平時(shí)的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問(wèn)個(gè)不停。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開(kāi)展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng)。
1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣。
2.學(xué)生掌握了電子、電路的基礎(chǔ)知識(shí)。
3.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究素質(zhì)。
4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時(shí),心理素質(zhì)也得到鍛煉。
二、按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
實(shí)施電子百拼活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),增進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣,在教學(xué)中,把一些內(nèi)容做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的熱情,既完成了訓(xùn)練任務(wù),學(xué)生又獲得了歡樂(lè)。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的電子百拼興趣小組活動(dòng),樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí),為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,打下了良好的基礎(chǔ)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十四
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。
利用學(xué)生的課余時(shí)間,開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo):
情意目標(biāo)。情意目標(biāo)是開(kāi)展初中課外活動(dòng)的主要目標(biāo),它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)接觸社會(huì),了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等,了解改革開(kāi)放所取得的成效,增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的感情,通過(guò)小組合作研究問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng),實(shí)事求是的態(tài)度。
認(rèn)知目標(biāo)。包括調(diào)查、訪談、了解某些在生產(chǎn)和生活實(shí)際中有用的學(xué)科知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面;通過(guò)對(duì)某些事物的探究能獲得更多的生活體驗(yàn)。
操作技能目標(biāo)。包括通過(guò)測(cè)量、識(shí)圖、設(shè)計(jì)、科技制作、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng),初步學(xué)會(huì)某些操作技能。
能力目標(biāo)。包括提高學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力,加深對(duì)學(xué)科語(yǔ)言、符號(hào)的理解,培養(yǎng)自學(xué)能力;通過(guò)資料搜集、整理,提高學(xué)生獲取信息和信息的處理能力;通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)探索研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此,課外活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,教師處于指導(dǎo)、輔助的地位,使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十五
光陰荏苒,眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。從開(kāi)始結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,到此順利完成了任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下:
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),才能投入極大的熱情,才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無(wú)缺。因此,我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外,還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,說(shuō)明活動(dòng)的意義,說(shuō)明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。每一次活動(dòng),我都精心準(zhǔn)備,熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生有足夠的信心,更盡可能多地學(xué)到知識(shí),掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有責(zé)任和目的,參與其中,就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),有所進(jìn)步。所以,他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情,為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),才能避免學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí),只有課外活動(dòng)形式多樣,才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味,吸引有著不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與。
1、班級(jí)文化建設(shè)。
確定班名志遠(yuǎn),班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn),班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,班歌為《我相信》,布置了班級(jí)文化墻,并建立學(xué)習(xí)小組,確定了每組的組名組訓(xùn),小組奮斗目標(biāo),建立了健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究。
通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納,揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類(lèi)人生問(wèn)題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)照親人、朋友間的聚散離合。最后,月亮娟潔、幽靜、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)名著點(diǎn)評(píng)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍,讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情,與文本展開(kāi)對(duì)話,從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),體味大自然和人生的多姿多彩,并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,讓大師的思想哺育他們,用英雄的氣概激勵(lì)他們,以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料,可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注,然后每周寫(xiě)一篇讀后感,并定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流。在交流切磋中,加深領(lǐng)悟,共同提高。更為重要的是,交流活動(dòng)的開(kāi)展,還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。
4、組織名著改編的影視欣賞。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議:電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語(yǔ)文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況,教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界,把握人物的性格特征,品味作品的語(yǔ)言魅力,我們與教材同步,積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影,如魯迅的《祝?!?,沈從文《邊城》,電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》,曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都陶醉于其中。觀看后,我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解,并在課內(nèi)進(jìn)行交流,寫(xiě)出觀后感或影評(píng)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十六
一、指導(dǎo)思想:
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)。
1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。
3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。
4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
5、學(xué)唱英文歌。
6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。
7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。
8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。
四、活動(dòng)要求:
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
五、活動(dòng)措施:
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排:(略)。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十七
藝術(shù)教育的主體是美育,音樂(lè)學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分,利用音樂(lè)藝術(shù)形象感染力寓教于樂(lè),利用優(yōu)秀的音樂(lè)作品培養(yǎng)學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野豐富他們音樂(lè)知識(shí),提高他們的技能技巧及音樂(lè)的綜合素質(zhì),培養(yǎng)成對(duì)具有特殊音樂(lè)才能的學(xué)生以個(gè)別培養(yǎng);這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè)課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn),還必須大力開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充,可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。
在這學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中,我校結(jié)合實(shí)際出發(fā)慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式,開(kāi)展了以下課外活動(dòng):
(一)、組織興趣小組。
就現(xiàn)如今的音樂(lè)教育開(kāi)展情況來(lái)看,組建合唱團(tuán),成立校舞蹈隊(duì),組織熱愛(ài)器樂(lè)演奏的學(xué)生成立樂(lè)器演奏小組等,是非常常見(jiàn)的而且行之有效的辦法。
1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng),對(duì)于學(xué)生而言,也是最容易接受的一種音樂(lè)形式,它對(duì)于學(xué)生自身的音樂(lè)素養(yǎng)要求不是很高,正確合理的訓(xùn)練方式,可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜,所以大部分學(xué)生都可以參加,在表演的同時(shí),培養(yǎng)了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺(jué)藝術(shù),一直受到人們的喜愛(ài),它是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù),在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上,與其它的同門(mén)類(lèi)科目相比,沒(méi)有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí),最為注重的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來(lái)看,它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言,對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高,以及體型的塑造都能起到很好的作用,同樣在活動(dòng)的過(guò)程中,可培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
3、器樂(lè)演奏小組。目前大中小城市特別熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器,而我們農(nóng)村小學(xué),我覺(jué)得更多的應(yīng)重視民族樂(lè)器的學(xué)習(xí),以達(dá)到傳承中華民族音樂(lè)文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)以趣味性?shī)蕵?lè)性為主,而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求,通過(guò)演奏活動(dòng),使學(xué)生深入了解我國(guó)的民族風(fēng)情、民族音樂(lè)的博大精深和豐富多彩,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,更加熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,也為學(xué)生日后能在樂(lè)器演奏方面繼續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
(二)、歌詠比賽。歌唱是抒發(fā)人類(lèi)情感的表現(xiàn)方式,就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,歌唱能夠起到減輕壓力的作用。在大力開(kāi)展素質(zhì)教育的今天,活躍校園文化,挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠比賽,能夠給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力,也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠比賽組織形式和規(guī)模靈活多樣,在班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校中均可舉行。為了迎接國(guó)慶60周年,開(kāi)展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng),積極向上的、健康的內(nèi)容,生動(dòng)活潑的節(jié)奏,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào),陶冶了學(xué)生的情操,愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情緒高漲。
(三)、音樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言,能夠參加各種音樂(lè)興趣小組和歌詠比賽的學(xué)生,還是具有一定的音樂(lè)知識(shí)及能力的,還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng),這些學(xué)生就沒(méi)有達(dá)到音樂(lè)教育大綱的要求,特別是德育方面的要求。因此,開(kāi)展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如,欣賞音樂(lè)會(huì),聽(tīng)音樂(lè)講座,開(kāi)展音樂(lè)廣播站,音樂(lè)墻報(bào),音樂(lè)專(zhuān)欄等,這些都能起到讓所有學(xué)生都參加到其中的作用,這也是完成音樂(lè)教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式,同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂(lè)素質(zhì),心靈受到啟迪的作用。
參加校園課外活動(dòng)的總結(jié)篇十八
為了樹(shù)立正氣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,本校舉行了讀書(shū)活動(dòng)。這次讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做:
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)?!钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理,充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、教師開(kāi)放;班級(jí)建立圖書(shū)角,學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū),實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊,鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。