心得體會是對自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進步。寫心得體會時要注意細節(jié)，注意語言的準確性和精練性。小編整理了一些精彩的心得體會分享給大家，希望能夠激發(fā)更多思考。
科任培訓(xùn)心得體會篇一
本周，聽了三位語文老師的培訓(xùn)課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！?BR> 在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。
三、把課堂真正還給學(xué)生。
以往我們的教學(xué)總是以老師為中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自己的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了，這不僅影響了學(xué)生思維的進一步的開拓，也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點評后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的能力。
四、對學(xué)生要有針對性的評價。
以往的課堂老師們的評價很少，而且語言單一，往往吸引不住學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱，從而不利于教學(xué)的實施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價，從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時，就比較注重對學(xué)生的評價，往往會對學(xué)生說：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實施，不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，而且老師上課也會很輕松。
以上就是我的一些體會，以后我會不斷的學(xué)習(xí)，增強自己的教學(xué)技能，使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。
為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙，相互解決;通過專家和指導(dǎo)老師的點評，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。
1、通過培訓(xùn)我認識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。
科任培訓(xùn)心得體會篇二
科任培訓(xùn)是為了提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而進行的培訓(xùn)。作為一名教師，我參加了最近的科任培訓(xùn)活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會，包括培訓(xùn)帶給我的正面影響，提高教學(xué)水平的方法和重要性，以及培訓(xùn)中的一些挑戰(zhàn)。
首先，科任培訓(xùn)給我?guī)砹朔e極的影響。在培訓(xùn)過程中，我們與其他學(xué)校的教師進行了交流，分享了彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種交流不僅擴大了我的視野，還讓我了解到其他學(xué)校教師面臨的問題和解決方法。此外，培訓(xùn)中的理論知識和實踐經(jīng)驗也對我有很大的幫助。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧可以幫助我更好地與學(xué)生互動，提高教學(xué)效果。
其次，在提高教學(xué)水平方面，科任培訓(xùn)給我指明了方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。例如，我們學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)的操作技巧，可以利用電腦、投影儀等現(xiàn)代化工具進行教學(xué)。我們還學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些新的教學(xué)方法和策略為我提供了更多的選擇和可能性，使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
除了方法和策略，科任培訓(xùn)還強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技巧，還學(xué)習(xí)了如何提高自己的教育理念和價值觀。我們了解到，作為教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，還包括引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。因此，我們需要具備高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì)，以更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生?？迫闻嘤?xùn)加強了我的教育理念和價值觀，讓我更深刻地認識到自己的教育使命和責(zé)任。
然而，科任培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時間有限。作為一名教師，我每天的任務(wù)很重，時間非常緊張。因此，我需要合理安排時間，確保能夠參加培訓(xùn)并在培訓(xùn)中做到積極投入。其次，培訓(xùn)內(nèi)容可能與實際教學(xué)存在一定的差距。培訓(xùn)中的理論知識和實踐經(jīng)驗不一定完全適用于實際教學(xué)情境，我們需要根據(jù)自己的實際情況進行取舍和調(diào)整。最后，培訓(xùn)中的交流與合作也需要一定的溝通和合作技巧，我們需要學(xué)會傾聽他人的意見和分享自己的經(jīng)驗，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，科任培訓(xùn)是提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)效果；同時，培訓(xùn)也可以加強我們的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。然而，培訓(xùn)中也存在一些挑戰(zhàn)，如時間有限、內(nèi)容與實際教學(xué)差距大等。因此，我們需要合理安排時間，根據(jù)自己的實際情況進行取舍和調(diào)整，并學(xué)會與他人進行交流和合作。通過不斷參加科任培訓(xùn)，我相信我能夠提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
科任培訓(xùn)心得體會篇三
本周，聽了三位語文老師的培訓(xùn)課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！?BR> 在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。
三、把課堂真正還給學(xué)生。
以往我們的教學(xué)總是以老師為中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自己的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了，這不僅影響了學(xué)生思維的進一步的開拓，也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點評后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的能力。
四、對學(xué)生要有針對性的評價。
以往的課堂老師們的評價很少，而且語言單一，往往吸引不住學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱，從而不利于教學(xué)的實施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價，從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時，就比較注重對學(xué)生的評價，往往會對學(xué)生說：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實施，不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，而且老師上課也會很輕松。
以上就是我的一些體會，以后我會不斷的學(xué)習(xí)，增強自己的教學(xué)技能，使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。
科任培訓(xùn)心得體會篇四
引言：
近年來，隨著教育事業(yè)不斷深入發(fā)展，科任教師的培訓(xùn)日益受到重視。我有幸參加了一次科任培訓(xùn)，并在此過程中有了一些新的收獲和體會。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)不足以及對未來的展望五個方面進行敘述，以此分享我的科任培訓(xùn)心得體會。
本次科任培訓(xùn)主要分為兩個部分：教育理論知識的學(xué)習(xí)和實踐操作的實訓(xùn)。在教育理論知識學(xué)習(xí)方面，培訓(xùn)講師系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代教育理論的基本概念和發(fā)展動向，使我對教育工作的背景和基本原理有了更深入的理解。而在實踐操作的實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們則以小組形式進行了一系列教學(xué)設(shè)計和教案編寫的訓(xùn)練。通過這些實際操作，不僅增加了我的實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我的團隊合作和問題解決能力。
培訓(xùn)方式多樣化是本次科任培訓(xùn)的一大亮點。除了傳統(tǒng)的全體講解，還有小組討論、角色扮演和案例分析等多種形式，這樣的多樣化培訓(xùn)方式既增加了培訓(xùn)的趣味性，又有助于培訓(xùn)內(nèi)容的領(lǐng)會與應(yīng)用。值得一提的是，培訓(xùn)講師非常重視我們的主動參與和討論，在培訓(xùn)過程中鼓勵我們表達自己的想法和觀點。通過這種互動式的培訓(xùn)方式，我們更容易理解和接受培訓(xùn)內(nèi)容，也更愿意將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去。
參加本次科任培訓(xùn)，我獲益良多。首先，我對教育的本質(zhì)有了更加深入的理解。培訓(xùn)講師不僅深入淺出地講解了教育理論，還舉了許多事例來說明理論與實踐之間的聯(lián)系，使我在思考教育問題時更有條理、更有邏輯。其次，我學(xué)會了如何制定一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計和教案。通過實踐操作的訓(xùn)練，我在教學(xué)設(shè)計和教案編寫方面得到了很大的提升。最后，我對團隊合作有了更深入的認識。在實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們進行了多次小組合作，通過溝通合作解決了許多實際問題。這種合作經(jīng)歷不僅提高了我們的團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
盡管本次科任培訓(xùn)有很多亮點，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間較短，無法詳細深入地學(xué)習(xí)某些專業(yè)知識和技能。其次，培訓(xùn)內(nèi)容過于理論化，缺乏更多的實踐案例和教學(xué)實況。最后，培訓(xùn)講師對于每個參訓(xùn)教師的實際情況了解不夠充分，有時不能提供具體的指導(dǎo)和建議。
對未來的展望：
在未來的教育工作中，我將充分運用我從科任培訓(xùn)中獲得的知識和技能。首先，我將積極運用現(xiàn)代教育理論，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我將更加注重教育實踐的操作性，不斷磨練自己的實踐能力，完善教學(xué)設(shè)計和教案編寫。最后，我將不斷提升自己的團隊合作能力，加強與同事的交流合作，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。
結(jié)語：
通過本次科任培訓(xùn)，我深刻理解到科學(xué)與技術(shù)的革新在教育領(lǐng)域的重要性，并且確信只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐能力，培養(yǎng)團隊合作意識，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)與實踐，我們的教育事業(yè)一定會有更好的發(fā)展前景。
科任培訓(xùn)心得體會篇五
科任心得體會，是指教師在教育教學(xué)工作中所取得的工作感受和收獲的總結(jié)。作為一名教師，我也一直在不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷去感性認識教育，對于科任心得體會，我有了很多的體會和感悟。
首先，在教育教學(xué)工作中，我總結(jié)出了一條最重要的原則，就是必須關(guān)注學(xué)生。盡管這聽起來很簡單，但實際上這是非常困難的一件事情。學(xué)生個性各異，在教學(xué)的過程中，我們必須具備充足的耐心和敏銳的洞察力，去學(xué)會分辨學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并同步調(diào)整自己的教學(xué)策略，從而確保教育教學(xué)的順利開展。
其次，在我們的教學(xué)實踐過程中，我們必須重視每個學(xué)生的個體差異性。在教學(xué)中，每個學(xué)生的差異表現(xiàn)在他們的認知水平、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣上。對此，我們要做的是注重個體差異，必須根據(jù)學(xué)生的差異性采用不同的教學(xué)策略和方法，因而，個性化教育要成為我們教育教學(xué)中的重要任務(wù)。
接下來，我認識到了教學(xué)是需要反思的，教師需要不斷完善自己的教學(xué)策略和方法。在教學(xué)過程中，我們需要認真思考并總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，從而更好地反省自己的不足和教學(xué)經(jīng)驗，進一步完善自己的教學(xué)方法和技巧。我們需要時刻關(guān)注教育教學(xué)的新趨勢，并不斷嘗試新的教學(xué)方法和創(chuàng)意，以便更加有效地為每個學(xué)生提供有針對性的教育教學(xué)。
此外，我還認為教師個人素質(zhì)的重要性不可忽視。一名好的教師必須有出色的人際溝通能力、富有創(chuàng)造性和有大局意識。教師既需要為學(xué)生的全面發(fā)展而努力，同時也經(jīng)常需要與家長、同事和管理層接觸，為其他教育工作者提供支持和幫助。
最后，我認為協(xié)同合作也是非常重要的。在一般情況下，教育教學(xué)往往是團隊協(xié)作完成的。身為一名教育者，我們需要學(xué)習(xí)如何與其他教育班組進行協(xié)作和溝通，以便實現(xiàn)教育教學(xué)的效果，同時也要幫助我們的同事在推進教育教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用。
總之，在科任心得體會中，我們可以不斷地總結(jié)和反思自己的教育教學(xué)工作，以助于我們更好地適應(yīng)當(dāng)下教育的發(fā)展趨勢，為學(xué)生全面發(fā)展配置最優(yōu)質(zhì)的教育資源，為社會培養(yǎng)出更加彰顯人文底蘊的人才。
科任培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
科任培訓(xùn)是每位教師成長的必經(jīng)之路。在這次為期七天的培訓(xùn)中，我收獲頗多，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也拓寬了眼界，增強了責(zé)任心和使命感。在這篇文章中，我將分享我在科任培訓(xùn)中的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)知識的收獲（250字）。
在科任培訓(xùn)中，我學(xué)到了豐富的教學(xué)理論和實踐知識。通過系統(tǒng)的講座和實際操作，我深入了解了不同年齡段學(xué)生的心理特點，掌握了靈活運用各類教學(xué)方法的能力。在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何使用多媒體教學(xué)，并在實踐中掌握了一些常用的教學(xué)軟件。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我認識到作為一名教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。
第三段：交流與合作的體驗（250字）。
科任培訓(xùn)也是一次與同行們交流與合作的機會。在小組討論和合作實踐中，我結(jié)識了很多具有豐富經(jīng)驗的教師，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗。通過與他們的交流，我不僅擴大了自己的視野，還得到了很多解決困惑和問題的方法。同時，我也分享了自己的經(jīng)驗和觀點，與他人一起追尋更好的教育方式。這樣的交流與合作讓我感覺到作為教師不是一個孤獨的工作，而是一個團隊合作的過程。
第四段：心理素質(zhì)的提升（250字）。
在科任培訓(xùn)中，我也意識到了自己在心理素質(zhì)方面的不足。在多次的觀察和實踐中，我發(fā)現(xiàn)我有時候會被一些不如意的情緒所影響，導(dǎo)致對教學(xué)的效果產(chǎn)生一定的影響。通過培訓(xùn)老師的講解和心理治療的實踐，我逐漸學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理壓力和困惑。我明白了只有心理素質(zhì)過關(guān)，才能更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，并且為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和關(guān)心。
第五段：對未來教學(xué)的規(guī)劃（250字）。
科任培訓(xùn)不僅加強了我的專業(yè)知識和能力，也為我制定了未來教學(xué)的規(guī)劃。通過培訓(xùn)，我明確了自己的教育理念和教育目標，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。同時，在交流與合作中，我看到了其他優(yōu)秀教師的榜樣，也激發(fā)了我提升自己的動力。因此，我打算在以后的工作中，加強自己的專業(yè)技能，繼續(xù)深化教育理念，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)和個性化的教育服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
科任培訓(xùn)讓我受益匪淺，提升了自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我深感作為教師是一份神圣的工作，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇七
科任培訓(xùn)是一項非常重要的培訓(xùn)活動，旨在提高科任教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育。最近，我有幸參加了一次科任培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：增強教學(xué)理念。
在科任培訓(xùn)中，我初步認識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，構(gòu)建具有主動性和參與性的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在我平時的教學(xué)中，我更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們思考和解決問題。例如，我增加了小組合作活動和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些努力帶來了明顯的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績也得到了提高。
第三段：提升課堂管理能力。
科任培訓(xùn)還讓我更加深入地認識到課堂管理對于教學(xué)的重要性。在以往的教學(xué)中，我時常會遇到學(xué)生紀律問題，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些行之有效的課堂管理方法，如建立明確的規(guī)則和紀律體系，使用獎勵和懲罰措施進行引導(dǎo)。在實際教學(xué)中，我開始嚴格執(zhí)行這些方法，并與學(xué)生進行有效的溝通，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。逐漸地，課堂秩序穩(wěn)定下來，學(xué)生的自律和學(xué)習(xí)效果也有了明顯提高。
第四段：個性化教學(xué)策略。
科任培訓(xùn)還給予了我個性化教學(xué)策略的啟示。在培訓(xùn)中，我了解了不同學(xué)生個體之間存在差異，有些學(xué)生更適合視覺學(xué)習(xí)、有些則更適合聽覺學(xué)習(xí)等等。這讓我意識到重要的是根據(jù)學(xué)生的個體差異來制定教學(xué)策略。因此，我開始針對不同的學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力和喜好，采用不同的教學(xué)方式和方法。這種個性化的教學(xué)策略讓學(xué)生更容易理解和掌握知識，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
通過參加科任培訓(xùn)，我受益頗多。我在教學(xué)理念、課堂管理和個性化教學(xué)策略等方面有了更深入的認識和質(zhì)的提升。作為一名科任教師，我深信持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對于提高教學(xué)效果和推動學(xué)生成長有著極大的作用。我將繼續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)活動，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻更多力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名教師，每個人都有自己的經(jīng)驗和心得?？迫问墙逃虒W(xué)中的重要環(huán)節(jié)，教師需要在科任中發(fā)揮專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的能力水平。在我的多年教學(xué)生涯中，我深刻體會到了科任的重要性，并積累了一些心得，下面就我的觀察與體會談一談科任心得。
第一段：科任的目的和意義
科任是一項極具挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的任務(wù)。教師需要認真承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維水平的發(fā)展。因此，在科任過程中，教師應(yīng)注重創(chuàng)造性思考和教學(xué)方法的創(chuàng)新，幫助學(xué)生積極探索和理解知識和經(jīng)驗。他們還應(yīng)注意學(xué)生的不同發(fā)展階段和需求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展細節(jié)，使得學(xué)生在科任中得益良多。
第二段：科任的關(guān)鍵
在科任教學(xué)中，教師需要關(guān)注以下幾個要點，以確保教學(xué)結(jié)果的達成。教育教學(xué)的方法是科任的關(guān)鍵，應(yīng)該為學(xué)生提供富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法和物資。教師的個性是關(guān)鍵因素，需要注重教師與學(xué)生之間的互動和學(xué)生對教師的信任。另外，科任教學(xué)中還需要注重基礎(chǔ)和習(xí)慣養(yǎng)成，幫助學(xué)生建立一個科學(xué)觀念、積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來做好準備。
第三段：科任教學(xué)的難點
每個教師都會遇到一些難點，在科任教學(xué)中，教師也不例外。常見的難點有主題的合理選擇和教材的適宜和更新。在主題的選擇上，教師應(yīng)考慮學(xué)生和教材的特點和應(yīng)用需求。在教材方面，教師應(yīng)關(guān)注和學(xué)生緊密相關(guān)的更新版教材，并不斷更新自己的知識和技能。
第四段：科任應(yīng)避免的錯誤
在科任教學(xué)中，教師需要注意避免的錯誤是，變相壓制學(xué)生的個性化發(fā)展和思維的自由，太過注重知識的灌輸和死記硬背，讓學(xué)生失去思考的能力和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)變得枯燥乏味和毫無意義。這些是需要謹慎避免的問題。
第五段：科任教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)
最后，教師應(yīng)依據(jù)自己多年的師范教學(xué)經(jīng)驗，不斷梳理和歸納有用的經(jīng)驗，以便更好地完成科任教學(xué)。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷改正自己的錯誤，并盡力在科任教學(xué)中積累更豐富和深厚的經(jīng)驗。通過自身的努力，教師可以為學(xué)生的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展做出貢獻。
總之，科任教學(xué)是教育教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。教師需要充分認識科任教學(xué)的目的和意義，并注意關(guān)鍵點、避免錯誤，同時也需要總結(jié)經(jīng)驗、不斷改進和學(xué)習(xí)。盡管科任教學(xué)有其難點和挑戰(zhàn)性，但教師可以始終保持樂觀和努力，為學(xué)生的教育教學(xué)和未來的發(fā)展做出貢獻。
科任培訓(xùn)心得體會篇九
科任培訓(xùn)是提供給教育機構(gòu)中的科任教師的專業(yè)培訓(xùn)課程。旨在幫助教師們提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革。在參加科任培訓(xùn)課程的過程中，我深刻體會到了科任培訓(xùn)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，在科任培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)的重要性。科任培訓(xùn)課程中，講師反復(fù)強調(diào)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。作為科任教師，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。這使我意識到，作為教師，我們肩負著重要的責(zé)任，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思考能力，以適應(yīng)日益快速變化的社會。
其次，在科任培訓(xùn)中，我學(xué)到了教育教學(xué)的方法和技巧。在課堂中，講師通過生動的實例和案例分析，教授了許多科學(xué)的教學(xué)方法。例如，運用問題導(dǎo)向的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；運用多媒體技術(shù)和信息技術(shù)，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，讓我深感教育教學(xué)并不只是傳授知識，更是一門藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。
再次，在科任培訓(xùn)中，我認識到了教育教學(xué)改革的緊迫性。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求?？迫闻嘤?xùn)課程中，講師詳細介紹了國家對教育教學(xué)改革的方向和要求，強調(diào)了新課程理念的重要性。作為科任教師，我們應(yīng)積極參與教育教學(xué)改革，主動適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)模式，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
最后，在科任培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的挑戰(zhàn)與困惑?？迫闻嘤?xùn)課程中，講師提出了許多實踐中常見的問題和困惑，并給出了解決的方法和建議。例如，面對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和興趣，我們可以采用差異化教學(xué)的方法，制定個性化的教學(xué)方案；面對學(xué)生的素質(zhì)教育需求，我們應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這些問題和困惑的解決方法，讓我對教育教學(xué)工作有了更加清晰的認識和思考。
綜上所述，參加科任培訓(xùn)是一個非常有意義的過程，它不僅幫助我提升了教育教學(xué)水平，還深化了對教育教學(xué)的理解和認識。在今后的教育工作中，我將以更加積極的態(tài)度和更高的要求繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇十
骨干教師培訓(xùn)心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計算機中級培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學(xué)生物教法和計算機知識在
教學(xué)
中的運用有了較深的認識?，F(xiàn)將心得體會
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合進行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動學(xué)生積極主動探求知識的動力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。” 現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點，有效地縮短學(xué)生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。
科任培訓(xùn)心得體會篇十一
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運用。
培訓(xùn)一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因為在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學(xué)員做到這一點，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因為培訓(xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇3
科任培訓(xùn)心得體會篇十二
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時間里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，并且對培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗和技巧。例如，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵他們積極參與。我還學(xué)會了如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
科任培訓(xùn)心得體會篇十三
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進行互動，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我也學(xué)會了如何使用幽默和同理心來增強學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗。
科任培訓(xùn)心得體會篇十四
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?BR> 科任培訓(xùn)心得體會篇十五
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會控場技巧，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標。
四、培訓(xùn)需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇5
科任培訓(xùn)心得體會篇十六
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
科任培訓(xùn)心得體會篇十七
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
科任培訓(xùn)心得體會篇一
本周，聽了三位語文老師的培訓(xùn)課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！?BR> 在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。
三、把課堂真正還給學(xué)生。
以往我們的教學(xué)總是以老師為中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自己的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了，這不僅影響了學(xué)生思維的進一步的開拓，也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點評后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的能力。
四、對學(xué)生要有針對性的評價。
以往的課堂老師們的評價很少，而且語言單一，往往吸引不住學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱，從而不利于教學(xué)的實施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價，從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時，就比較注重對學(xué)生的評價，往往會對學(xué)生說：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實施，不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，而且老師上課也會很輕松。
以上就是我的一些體會，以后我會不斷的學(xué)習(xí)，增強自己的教學(xué)技能，使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。
為期十天的研修就要結(jié)束了，回顧這十天的培訓(xùn)，有汗水，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫忙，相互解決;通過專家和指導(dǎo)老師的點評，讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。
1、通過培訓(xùn)我認識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)是結(jié)束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的，培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓(xùn)的真正目的。
科任培訓(xùn)心得體會篇二
科任培訓(xùn)是為了提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而進行的培訓(xùn)。作為一名教師，我參加了最近的科任培訓(xùn)活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會，包括培訓(xùn)帶給我的正面影響，提高教學(xué)水平的方法和重要性，以及培訓(xùn)中的一些挑戰(zhàn)。
首先，科任培訓(xùn)給我?guī)砹朔e極的影響。在培訓(xùn)過程中，我們與其他學(xué)校的教師進行了交流，分享了彼此的經(jīng)驗和教學(xué)方法。這種交流不僅擴大了我的視野，還讓我了解到其他學(xué)校教師面臨的問題和解決方法。此外，培訓(xùn)中的理論知識和實踐經(jīng)驗也對我有很大的幫助。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和技巧，這些方法和技巧可以幫助我更好地與學(xué)生互動，提高教學(xué)效果。
其次，在提高教學(xué)水平方面，科任培訓(xùn)給我指明了方向。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。例如，我們學(xué)習(xí)了多媒體教學(xué)的操作技巧，可以利用電腦、投影儀等現(xiàn)代化工具進行教學(xué)。我們還學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)目標和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些新的教學(xué)方法和策略為我提供了更多的選擇和可能性，使我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
除了方法和策略，科任培訓(xùn)還強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技巧，還學(xué)習(xí)了如何提高自己的教育理念和價值觀。我們了解到，作為教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，還包括引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。因此，我們需要具備高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì)，以更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生?？迫闻嘤?xùn)加強了我的教育理念和價值觀，讓我更深刻地認識到自己的教育使命和責(zé)任。
然而，科任培訓(xùn)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)時間有限。作為一名教師，我每天的任務(wù)很重，時間非常緊張。因此，我需要合理安排時間，確保能夠參加培訓(xùn)并在培訓(xùn)中做到積極投入。其次，培訓(xùn)內(nèi)容可能與實際教學(xué)存在一定的差距。培訓(xùn)中的理論知識和實踐經(jīng)驗不一定完全適用于實際教學(xué)情境，我們需要根據(jù)自己的實際情況進行取舍和調(diào)整。最后，培訓(xùn)中的交流與合作也需要一定的溝通和合作技巧，我們需要學(xué)會傾聽他人的意見和分享自己的經(jīng)驗，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)起來，科任培訓(xùn)是提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)效果；同時，培訓(xùn)也可以加強我們的教育理念和專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。然而，培訓(xùn)中也存在一些挑戰(zhàn)，如時間有限、內(nèi)容與實際教學(xué)差距大等。因此，我們需要合理安排時間，根據(jù)自己的實際情況進行取舍和調(diào)整，并學(xué)會與他人進行交流和合作。通過不斷參加科任培訓(xùn)，我相信我能夠提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
科任培訓(xùn)心得體會篇三
本周，聽了三位語文老師的培訓(xùn)課，收獲良多，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！?BR> 在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。
三、把課堂真正還給學(xué)生。
以往我們的教學(xué)總是以老師為中心，課上老師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自己的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒有主動權(quán)。從而使學(xué)生思維的時間就大大減少了，這不僅影響了學(xué)生思維的進一步的開拓，也影響了學(xué)生動腦筋思考問題的積極性。聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點評后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的能力。
四、對學(xué)生要有針對性的評價。
以往的課堂老師們的評價很少，而且語言單一，往往吸引不住學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到老師的評價就更少了。時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會消弱，從而不利于教學(xué)的實施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評價，從而會使整個教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的李新老師在講課時，就比較注重對學(xué)生的評價，往往會對學(xué)生說：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵的話語。這些教學(xué)語言的使用都有助于教學(xué)的實施，不僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，而且老師上課也會很輕松。
以上就是我的一些體會，以后我會不斷的學(xué)習(xí)，增強自己的教學(xué)技能，使我的課堂教學(xué)氛圍輕松而又愉快。
科任培訓(xùn)心得體會篇四
引言：
近年來，隨著教育事業(yè)不斷深入發(fā)展，科任教師的培訓(xùn)日益受到重視。我有幸參加了一次科任培訓(xùn)，并在此過程中有了一些新的收獲和體會。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)不足以及對未來的展望五個方面進行敘述，以此分享我的科任培訓(xùn)心得體會。
本次科任培訓(xùn)主要分為兩個部分：教育理論知識的學(xué)習(xí)和實踐操作的實訓(xùn)。在教育理論知識學(xué)習(xí)方面，培訓(xùn)講師系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代教育理論的基本概念和發(fā)展動向，使我對教育工作的背景和基本原理有了更深入的理解。而在實踐操作的實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們則以小組形式進行了一系列教學(xué)設(shè)計和教案編寫的訓(xùn)練。通過這些實際操作，不僅增加了我的實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我的團隊合作和問題解決能力。
培訓(xùn)方式多樣化是本次科任培訓(xùn)的一大亮點。除了傳統(tǒng)的全體講解，還有小組討論、角色扮演和案例分析等多種形式，這樣的多樣化培訓(xùn)方式既增加了培訓(xùn)的趣味性，又有助于培訓(xùn)內(nèi)容的領(lǐng)會與應(yīng)用。值得一提的是，培訓(xùn)講師非常重視我們的主動參與和討論，在培訓(xùn)過程中鼓勵我們表達自己的想法和觀點。通過這種互動式的培訓(xùn)方式，我們更容易理解和接受培訓(xùn)內(nèi)容，也更愿意將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去。
參加本次科任培訓(xùn)，我獲益良多。首先，我對教育的本質(zhì)有了更加深入的理解。培訓(xùn)講師不僅深入淺出地講解了教育理論，還舉了許多事例來說明理論與實踐之間的聯(lián)系，使我在思考教育問題時更有條理、更有邏輯。其次，我學(xué)會了如何制定一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計和教案。通過實踐操作的訓(xùn)練，我在教學(xué)設(shè)計和教案編寫方面得到了很大的提升。最后，我對團隊合作有了更深入的認識。在實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，我們進行了多次小組合作，通過溝通合作解決了許多實際問題。這種合作經(jīng)歷不僅提高了我們的團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
盡管本次科任培訓(xùn)有很多亮點，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間較短，無法詳細深入地學(xué)習(xí)某些專業(yè)知識和技能。其次，培訓(xùn)內(nèi)容過于理論化，缺乏更多的實踐案例和教學(xué)實況。最后，培訓(xùn)講師對于每個參訓(xùn)教師的實際情況了解不夠充分，有時不能提供具體的指導(dǎo)和建議。
對未來的展望：
在未來的教育工作中，我將充分運用我從科任培訓(xùn)中獲得的知識和技能。首先，我將積極運用現(xiàn)代教育理論，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我將更加注重教育實踐的操作性，不斷磨練自己的實踐能力，完善教學(xué)設(shè)計和教案編寫。最后，我將不斷提升自己的團隊合作能力，加強與同事的交流合作，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展。
結(jié)語：
通過本次科任培訓(xùn)，我深刻理解到科學(xué)與技術(shù)的革新在教育領(lǐng)域的重要性，并且確信只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐能力，培養(yǎng)團隊合作意識，才能更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)與實踐，我們的教育事業(yè)一定會有更好的發(fā)展前景。
科任培訓(xùn)心得體會篇五
科任心得體會，是指教師在教育教學(xué)工作中所取得的工作感受和收獲的總結(jié)。作為一名教師，我也一直在不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷去感性認識教育，對于科任心得體會，我有了很多的體會和感悟。
首先，在教育教學(xué)工作中，我總結(jié)出了一條最重要的原則，就是必須關(guān)注學(xué)生。盡管這聽起來很簡單，但實際上這是非常困難的一件事情。學(xué)生個性各異，在教學(xué)的過程中，我們必須具備充足的耐心和敏銳的洞察力，去學(xué)會分辨學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并同步調(diào)整自己的教學(xué)策略，從而確保教育教學(xué)的順利開展。
其次，在我們的教學(xué)實踐過程中，我們必須重視每個學(xué)生的個體差異性。在教學(xué)中，每個學(xué)生的差異表現(xiàn)在他們的認知水平、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣上。對此，我們要做的是注重個體差異，必須根據(jù)學(xué)生的差異性采用不同的教學(xué)策略和方法，因而，個性化教育要成為我們教育教學(xué)中的重要任務(wù)。
接下來，我認識到了教學(xué)是需要反思的，教師需要不斷完善自己的教學(xué)策略和方法。在教學(xué)過程中，我們需要認真思考并總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，從而更好地反省自己的不足和教學(xué)經(jīng)驗，進一步完善自己的教學(xué)方法和技巧。我們需要時刻關(guān)注教育教學(xué)的新趨勢，并不斷嘗試新的教學(xué)方法和創(chuàng)意，以便更加有效地為每個學(xué)生提供有針對性的教育教學(xué)。
此外，我還認為教師個人素質(zhì)的重要性不可忽視。一名好的教師必須有出色的人際溝通能力、富有創(chuàng)造性和有大局意識。教師既需要為學(xué)生的全面發(fā)展而努力，同時也經(jīng)常需要與家長、同事和管理層接觸，為其他教育工作者提供支持和幫助。
最后，我認為協(xié)同合作也是非常重要的。在一般情況下，教育教學(xué)往往是團隊協(xié)作完成的。身為一名教育者，我們需要學(xué)習(xí)如何與其他教育班組進行協(xié)作和溝通，以便實現(xiàn)教育教學(xué)的效果，同時也要幫助我們的同事在推進教育教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用。
總之，在科任心得體會中，我們可以不斷地總結(jié)和反思自己的教育教學(xué)工作，以助于我們更好地適應(yīng)當(dāng)下教育的發(fā)展趨勢，為學(xué)生全面發(fā)展配置最優(yōu)質(zhì)的教育資源，為社會培養(yǎng)出更加彰顯人文底蘊的人才。
科任培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
科任培訓(xùn)是每位教師成長的必經(jīng)之路。在這次為期七天的培訓(xùn)中，我收獲頗多，不僅提升了自己的專業(yè)能力，也拓寬了眼界，增強了責(zé)任心和使命感。在這篇文章中，我將分享我在科任培訓(xùn)中的體會和心得。
第二段：學(xué)習(xí)知識的收獲（250字）。
在科任培訓(xùn)中，我學(xué)到了豐富的教學(xué)理論和實踐知識。通過系統(tǒng)的講座和實際操作，我深入了解了不同年齡段學(xué)生的心理特點，掌握了靈活運用各類教學(xué)方法的能力。在教育技術(shù)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何使用多媒體教學(xué)，并在實踐中掌握了一些常用的教學(xué)軟件。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我認識到作為一名教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和技能。
第三段：交流與合作的體驗（250字）。
科任培訓(xùn)也是一次與同行們交流與合作的機會。在小組討論和合作實踐中，我結(jié)識了很多具有豐富經(jīng)驗的教師，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗。通過與他們的交流，我不僅擴大了自己的視野，還得到了很多解決困惑和問題的方法。同時，我也分享了自己的經(jīng)驗和觀點，與他人一起追尋更好的教育方式。這樣的交流與合作讓我感覺到作為教師不是一個孤獨的工作，而是一個團隊合作的過程。
第四段：心理素質(zhì)的提升（250字）。
在科任培訓(xùn)中，我也意識到了自己在心理素質(zhì)方面的不足。在多次的觀察和實踐中，我發(fā)現(xiàn)我有時候會被一些不如意的情緒所影響，導(dǎo)致對教學(xué)的效果產(chǎn)生一定的影響。通過培訓(xùn)老師的講解和心理治療的實踐，我逐漸學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理壓力和困惑。我明白了只有心理素質(zhì)過關(guān)，才能更好地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，并且為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和關(guān)心。
第五段：對未來教學(xué)的規(guī)劃（250字）。
科任培訓(xùn)不僅加強了我的專業(yè)知識和能力，也為我制定了未來教學(xué)的規(guī)劃。通過培訓(xùn)，我明確了自己的教育理念和教育目標，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。同時，在交流與合作中，我看到了其他優(yōu)秀教師的榜樣，也激發(fā)了我提升自己的動力。因此，我打算在以后的工作中，加強自己的專業(yè)技能，繼續(xù)深化教育理念，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)和個性化的教育服務(wù)。
結(jié)尾（100字）。
科任培訓(xùn)讓我受益匪淺，提升了自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)。我深感作為教師是一份神圣的工作，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇七
科任培訓(xùn)是一項非常重要的培訓(xùn)活動，旨在提高科任教師的教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育。最近，我有幸參加了一次科任培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：增強教學(xué)理念。
在科任培訓(xùn)中，我初步認識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，構(gòu)建具有主動性和參與性的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。在我平時的教學(xué)中，我更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們思考和解決問題。例如，我增加了小組合作活動和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些努力帶來了明顯的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績也得到了提高。
第三段：提升課堂管理能力。
科任培訓(xùn)還讓我更加深入地認識到課堂管理對于教學(xué)的重要性。在以往的教學(xué)中，我時常會遇到學(xué)生紀律問題，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些行之有效的課堂管理方法，如建立明確的規(guī)則和紀律體系，使用獎勵和懲罰措施進行引導(dǎo)。在實際教學(xué)中，我開始嚴格執(zhí)行這些方法，并與學(xué)生進行有效的溝通，幫助他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。逐漸地，課堂秩序穩(wěn)定下來，學(xué)生的自律和學(xué)習(xí)效果也有了明顯提高。
第四段：個性化教學(xué)策略。
科任培訓(xùn)還給予了我個性化教學(xué)策略的啟示。在培訓(xùn)中，我了解了不同學(xué)生個體之間存在差異，有些學(xué)生更適合視覺學(xué)習(xí)、有些則更適合聽覺學(xué)習(xí)等等。這讓我意識到重要的是根據(jù)學(xué)生的個體差異來制定教學(xué)策略。因此，我開始針對不同的學(xué)生，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力和喜好，采用不同的教學(xué)方式和方法。這種個性化的教學(xué)策略讓學(xué)生更容易理解和掌握知識，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
通過參加科任培訓(xùn)，我受益頗多。我在教學(xué)理念、課堂管理和個性化教學(xué)策略等方面有了更深入的認識和質(zhì)的提升。作為一名科任教師，我深信持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對于提高教學(xué)效果和推動學(xué)生成長有著極大的作用。我將繼續(xù)不斷地參加各種培訓(xùn)活動，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展貢獻更多力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇八
作為一名教師，每個人都有自己的經(jīng)驗和心得?？迫问墙逃虒W(xué)中的重要環(huán)節(jié)，教師需要在科任中發(fā)揮專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的能力水平。在我的多年教學(xué)生涯中，我深刻體會到了科任的重要性，并積累了一些心得，下面就我的觀察與體會談一談科任心得。
第一段：科任的目的和意義
科任是一項極具挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的任務(wù)。教師需要認真承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維水平的發(fā)展。因此，在科任過程中，教師應(yīng)注重創(chuàng)造性思考和教學(xué)方法的創(chuàng)新，幫助學(xué)生積極探索和理解知識和經(jīng)驗。他們還應(yīng)注意學(xué)生的不同發(fā)展階段和需求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展細節(jié)，使得學(xué)生在科任中得益良多。
第二段：科任的關(guān)鍵
在科任教學(xué)中，教師需要關(guān)注以下幾個要點，以確保教學(xué)結(jié)果的達成。教育教學(xué)的方法是科任的關(guān)鍵，應(yīng)該為學(xué)生提供富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的教學(xué)方法和物資。教師的個性是關(guān)鍵因素，需要注重教師與學(xué)生之間的互動和學(xué)生對教師的信任。另外，科任教學(xué)中還需要注重基礎(chǔ)和習(xí)慣養(yǎng)成，幫助學(xué)生建立一個科學(xué)觀念、積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來做好準備。
第三段：科任教學(xué)的難點
每個教師都會遇到一些難點，在科任教學(xué)中，教師也不例外。常見的難點有主題的合理選擇和教材的適宜和更新。在主題的選擇上，教師應(yīng)考慮學(xué)生和教材的特點和應(yīng)用需求。在教材方面，教師應(yīng)關(guān)注和學(xué)生緊密相關(guān)的更新版教材，并不斷更新自己的知識和技能。
第四段：科任應(yīng)避免的錯誤
在科任教學(xué)中，教師需要注意避免的錯誤是，變相壓制學(xué)生的個性化發(fā)展和思維的自由，太過注重知識的灌輸和死記硬背，讓學(xué)生失去思考的能力和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓教學(xué)和學(xué)習(xí)變得枯燥乏味和毫無意義。這些是需要謹慎避免的問題。
第五段：科任教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)
最后，教師應(yīng)依據(jù)自己多年的師范教學(xué)經(jīng)驗，不斷梳理和歸納有用的經(jīng)驗，以便更好地完成科任教學(xué)。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷改正自己的錯誤，并盡力在科任教學(xué)中積累更豐富和深厚的經(jīng)驗。通過自身的努力，教師可以為學(xué)生的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展做出貢獻。
總之，科任教學(xué)是教育教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。教師需要充分認識科任教學(xué)的目的和意義，并注意關(guān)鍵點、避免錯誤，同時也需要總結(jié)經(jīng)驗、不斷改進和學(xué)習(xí)。盡管科任教學(xué)有其難點和挑戰(zhàn)性，但教師可以始終保持樂觀和努力，為學(xué)生的教育教學(xué)和未來的發(fā)展做出貢獻。
科任培訓(xùn)心得體會篇九
科任培訓(xùn)是提供給教育機構(gòu)中的科任教師的專業(yè)培訓(xùn)課程。旨在幫助教師們提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革。在參加科任培訓(xùn)課程的過程中，我深刻體會到了科任培訓(xùn)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，在科任培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)的重要性。科任培訓(xùn)課程中，講師反復(fù)強調(diào)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。作為科任教師，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。這使我意識到，作為教師，我們肩負著重要的責(zé)任，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判思考能力，以適應(yīng)日益快速變化的社會。
其次，在科任培訓(xùn)中，我學(xué)到了教育教學(xué)的方法和技巧。在課堂中，講師通過生動的實例和案例分析，教授了許多科學(xué)的教學(xué)方法。例如，運用問題導(dǎo)向的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；運用多媒體技術(shù)和信息技術(shù)，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，讓我深感教育教學(xué)并不只是傳授知識，更是一門藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。
再次，在科任培訓(xùn)中，我認識到了教育教學(xué)改革的緊迫性。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求?？迫闻嘤?xùn)課程中，講師詳細介紹了國家對教育教學(xué)改革的方向和要求，強調(diào)了新課程理念的重要性。作為科任教師，我們應(yīng)積極參與教育教學(xué)改革，主動適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)模式，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
最后，在科任培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的挑戰(zhàn)與困惑?？迫闻嘤?xùn)課程中，講師提出了許多實踐中常見的問題和困惑，并給出了解決的方法和建議。例如，面對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和興趣，我們可以采用差異化教學(xué)的方法，制定個性化的教學(xué)方案；面對學(xué)生的素質(zhì)教育需求，我們應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這些問題和困惑的解決方法，讓我對教育教學(xué)工作有了更加清晰的認識和思考。
綜上所述，參加科任培訓(xùn)是一個非常有意義的過程，它不僅幫助我提升了教育教學(xué)水平，還深化了對教育教學(xué)的理解和認識。在今后的教育工作中，我將以更加積極的態(tài)度和更高的要求繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。
科任培訓(xùn)心得體會篇十
骨干教師培訓(xùn)心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計算機中級培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學(xué)生物教法和計算機知識在
教學(xué)
中的運用有了較深的認識?，F(xiàn)將心得體會
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合進行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動學(xué)生積極主動探求知識的動力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。” 現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點，有效地縮短學(xué)生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。
科任培訓(xùn)心得體會篇十一
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運用。
培訓(xùn)一開始就進入分組，其主要強調(diào)的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結(jié)成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因為在培訓(xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學(xué)員做到這一點，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因為培訓(xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實練?！痹囅耄绻覀儧]有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇3
科任培訓(xùn)心得體會篇十二
以下是一篇關(guān)于培訓(xùn)者培訓(xùn)心得體會的文章，僅供參考。
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時間里，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，并且對培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗和技巧。例如，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵他們積極參與。我還學(xué)會了如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn)。
總的來說，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
科任培訓(xùn)心得體會篇十三
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進行的，共計5天，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng)，來增強學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見問題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進行互動，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我也學(xué)會了如何使用幽默和同理心來增強學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗。
科任培訓(xùn)心得體會篇十四
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進“三立”大門，猶如進入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標語，真不敢相信我們已進入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認識到認識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團隊的團結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴峻的考驗，處于職場中也處處危機，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負祖國，不負人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強不息”作為我們?nèi)松闹赶驑税桑?BR> 科任培訓(xùn)心得體會篇十五
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會控場技巧，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標。
四、培訓(xùn)需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會篇5
科任培訓(xùn)心得體會篇十六
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
科任培訓(xùn)心得體會篇十七
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍τ谂嘤?xùn)的理解和心得體會。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識儲備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實用的方法和技巧，這對我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機會。培訓(xùn)課程通常都會有集體討論和小組活動的環(huán)節(jié)，這讓我有機會與同行們進行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團隊合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團隊協(xié)作。通過參與這些集體活動，我學(xué)會了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量。同時，我也更加清楚地認識到，只有與團隊緊密合作，分享資源和經(jīng)驗，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團隊合作技巧，將對我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個心靈成長的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識和技能。同時，培訓(xùn)也是一個反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我們可以更好地認識到自己的不足之處，進而有針對性地進行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)對于個人職業(yè)成長的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個人的溝通和團隊合作能力，激發(fā)個人的潛力和自我提升。作為一個職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅實的基礎(chǔ)。