精選以新為話題初中范文(23篇)

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    創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?,它可以引領(lǐng)我們走向成功。寫總結(jié)時(shí)要求明確目標(biāo),站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,從中獲取對(duì)寫作的新鮮感悟和認(rèn)知。
    以新為話題初中篇一
    —從我們來(lái)到這個(gè)世界開始,一直有一個(gè)人陪伴著我們!那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆?,我的生活才更加絢麗多彩。
    還記得小時(shí)候,無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么……?”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題!漸漸的,我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo),再浩瀚的大海,帆船也不會(huì)迷失方向。
    但是,漸漸的,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了如何打扮自己,即使沒(méi)有那個(gè)航標(biāo),我好像也能自如的行駛在那一望無(wú)際的大海上!
    也就是在這個(gè)時(shí)候,媽媽和我談了談心。她說(shuō),叛逆是人人都會(huì)有的,在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)嘗遍各種酸,甜,苦,辣!但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼,我都會(huì)幫助你站起來(lái)!
    而我呢?總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)獨(dú)立。卻沒(méi)想到,我的每一步都是瘦弱的母親推著我走,每一道坎坷,都是母親陪伴我度過(guò)。
    在這十四個(gè)春夏秋冬里,因?yàn)橛辛四愕呐惆?,我是多么幸?!?BR>    以新為話題初中篇二
    人生活著不免會(huì)遇到妨害。正如毛澤東的一句話:要想不經(jīng)由艱巨曲折,不付出極大努力,總是一帆風(fēng)順,容易獲得樂(lè)成,這種想法只是幻想。
    如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話,那么,我們跟生活在溫室里的花朵沒(méi)有任何的區(qū)別,很容易被風(fēng)雨所蹂躪。
    某市有一個(gè)上高三的學(xué)天生績(jī)非常好,要考上省的重點(diǎn)大學(xué)是小菜一碟,連他自已都是滿懷信心的。然則,當(dāng)?shù)强泼麊纬鰜?lái)的時(shí)候,并沒(méi)有他的名字。教他的教員都感覺意想不到,他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他,一會(huì)兒精力潰逃,意志不清,結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準(zhǔn)備跳樓自殺。當(dāng)他正準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候,忽然得知他被那所大學(xué)登科了,其時(shí)因?yàn)殡娔X出了紕謬所以沒(méi)有他的名字。大學(xué)的負(fù)責(zé)人深表歉意。他當(dāng)然是很開心的啊!教員們也喜出望外!可是,學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后,認(rèn)為他的意志不足強(qiáng),所以學(xué)校最后并沒(méi)有考中這位成就優(yōu)異的學(xué)生。
    然則照樣有很多人面對(duì)了妨害,列如奧斯特洛夫斯基,他全身癱瘓,雙目失來(lái)歲,他用本身的戰(zhàn)斗履歷作素材,以堅(jiān)強(qiáng)的意志起頭創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)得到了宏大樂(lè)成,受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的贊美年,奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員年底,他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“汗青抒情英雄故事”(即《狂風(fēng)雨所降生的》),但只創(chuàng)作完第一部,后人根據(jù)他的思緒才把此書寫完年底,蘇聯(lián)當(dāng)局授予他列寧勛章,以贊譽(yù)他在文學(xué)方面的締造性勞動(dòng)和杰出的貢獻(xiàn)。
    事實(shí)證明,當(dāng)妨害蒞臨的時(shí)候,我們要靠頑強(qiáng)的意志和切確的立場(chǎng)應(yīng)對(duì),這樣才會(huì)削誠(chéng)自已和家人的痛楚。同時(shí),妨害帶給我們的不但是負(fù)方面的影響,它還可以帶給我們很多好處。因?yàn)椋挥新臍v過(guò)風(fēng)霜雨雪的磨練,我們才會(huì)活得更頑強(qiáng)、更精美!我們要明白,妨害并不成怕,恐怖的是我們不及戰(zhàn)勝妨害。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝荊棘的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí),總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。在我們成長(zhǎng)的道路上,妨害越多就闡明我們的人生考驗(yàn)越多,同時(shí)我們也在降服波折中慢慢長(zhǎng)大,變得懂事!
    以新為話題初中篇三
    生命在于運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。
    童年時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮的生活著,每天看著太讓得早起晚落,每天依偎在別人的懷里,不知從何時(shí)起,喜歡上了大地,喜歡上了奔跑的感覺,便趁著無(wú)人時(shí)邁開了腿,可是,剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè),躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的目光,母親疼愛的將我扶起,教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)我知道了,我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
    長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞,再無(wú)力去理會(huì)別的事情,然而,乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡,我秀安上了畫畫,我愛上了寫作,這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰,可時(shí)間的有限,然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方,才會(huì)奔向更近一步的成功,奔向我一直想要的驕傲。
    現(xiàn)在的我,面臨著中考的壓力,奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷??床磺宸较?,也許,在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒(méi)來(lái)得及觀賞,也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
    以后的我,還會(huì)奔跑于事業(yè),奔跑于世界,總之,我要奔跑,不停地奔跑,直至成功。
    我在奔跑,也許前方是黎明;我在奔跑,也許前方就是彩虹;我在奔跑,也許前方就是成功,我在奔跑,每個(gè)人都在奔跑,都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方,也許就是我想要的一切,所以我要奔跑,要加速向前沖,要更加加努力的奔跑,跑向那前方的成功。
    雨滴輕輕敲打著窗臺(tái),悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊。回顧以往,青春是我們所要珍惜的,它是那么地讓人琢磨不透,是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!
    人的一生能有幾個(gè)青春?誰(shuí)都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想,我們更應(yīng)該珍惜自己的青春,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗,讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,這就是我心中的青春。
    回首童年時(shí)代的我們,從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝,走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,隨之而來(lái)的是一次次落淚,淚水過(guò)后,你要明白。青春不再,只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,希望時(shí)間停止流逝,便常常把鐘后的電池取掉,希望可以留住時(shí)間的腳步,妄想我們會(huì)永保青春,永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦,永遠(yuǎn)可以幸福、快樂(lè)。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
    年輕的心是狂熱的,曾經(jīng)把未來(lái)勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子,用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無(wú)比的辛酸,但那只不過(guò)是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗,從失敗中悟出真理,在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道,失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來(lái),就能想成功邁進(jìn)一步,只要能持之以恒,堅(jiān)持不懈的努力,相信就能攀上自己心中理想的巔峰!
    青春如夢(mèng),或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的.悲傷所帶走。但我們不必害怕,因?yàn)槲覀冞€年輕,我們處于一生中最美的時(shí)光,未來(lái)由我們填寫,明天的太陽(yáng)為我們而升起!
    時(shí)光是什么?它看不見也摸不著。時(shí)間如流水,稍縱即逝。正如哲人高爾基說(shuō)的:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
    這就是時(shí)間,它時(shí)刻在流淌,時(shí)刻在消失,也時(shí)刻伴隨著我們。每個(gè)人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時(shí)光呀!有些人在虛度光陰,而有些人在把握時(shí)光,這就是區(qū)別。把握時(shí)光的人將獲得成功,虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說(shuō):放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。
    當(dāng)有人在考試前夕叫你去玩耍時(shí),如果你珍惜時(shí)間,將會(huì)說(shuō):對(duì)不起,我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰,你將說(shuō):好,走吧。在玩耍過(guò)后你將說(shuō)沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)了,算了。而時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。所以說(shuō):時(shí)間就是生命,無(wú)端地浪費(fèi)別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。
    古今中外有多少人告誡我們時(shí)間的珍貴呀!
    魯迅說(shuō)的:失掉了現(xiàn)在,也就沒(méi)有了未來(lái)。告誡我們把握現(xiàn)在,才能鑄造未來(lái)的輝煌。
    如果一個(gè)國(guó)家里,所有的人都會(huì)利用好時(shí)間,那這個(gè)國(guó)家還能不富強(qiáng)嗎?如果中國(guó)所有的人都把握好時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不狂妄自大,那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)年的屈辱歷史了。
    時(shí)光易逝,歷史猶存。讓我們珍惜時(shí)光,把握未來(lái)吧!
    茫茫的雨季,你我相遇在寧?kù)o的街頭,雨水順著面頰輕盈地散落大地,你我手拉著手,肩并著肩一起走向未來(lái)。
    當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇,綠草成蔭時(shí),我們一起奔跑在綠色的田野上,一起走向目的地,為了共同的目標(biāo)而努力。
    當(dāng)寧?kù)o的夜來(lái)臨時(shí),你我拉著小手,一起奔向月亮船,我們坐在月亮船上談笑風(fēng)生,快樂(lè)不已,望著低下那些沉浸在熟睡中的人們,我們輕輕的靠在月亮的一角,微風(fēng)輕輕拂過(guò),拂過(guò)你我的心間,就這樣,我們慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
    終于酷暑的白天來(lái)臨,但你說(shuō):“不怕”因?yàn)槟銥槲覔纹鹆艘话延颜x之傘,它能遮蔽嚴(yán)寒,酷暑,一切的不順心之事,但為躲避酷暑,我們走進(jìn)了涼爽的音樂(lè)殿堂,聽著歡快的音樂(lè),()你我不由自主地跳起舞來(lái),此時(shí)此刻許多音樂(lè)小精靈走出來(lái)賀彩道:“友誼竟如此地純真”聽!我們的友誼得到了他人的贊賞,得到了他人的肯定,他們肯定你我之間會(huì)有美好的友情。
    走出殿堂,你我飛向藍(lán)天之際,白云朵朵,一望無(wú)際的藍(lán)天就只有你我兩個(gè)人徘徊其中,在那是自由的,不受束縛的,那的景色是美好的,但不管再美的景色,我想也不及友誼之心美麗,你我懷著兩顆友誼之心,繼續(xù)飛翔,坐在白云間享受著沁透心脾的氣息,伸出手抓住一朵棉花似的白云,是那樣柔軟,那樣舒適,在陽(yáng)光下你我露出璀璨的微笑。
    如今我可以自豪地對(duì)著友誼說(shuō):“我飛起來(lái)了”我有了一段令人難忘而值得回憶的友誼,它是純潔,是美好,是難忘的,那段友誼有月亮船的陪伴,有柔軟白云的見證,有音樂(lè)殿堂里小精靈的贊美,這足夠了!
    以新為話題初中篇四
    “向愛好出發(fā),天下那么大,任風(fēng)吹雨打,夢(mèng)總會(huì)達(dá)到……”早上我哼著小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校,本日就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。
    到了學(xué)校,我迅速拿出講義,先生吩咐了幾個(gè)同窗發(fā)試卷,當(dāng)同硯把試卷發(fā)到我面前時(shí),我整個(gè)人都傻了,我居然只考了60多分,還在班上40多名,這怎么或者呢?我都快不相信本身的眼睛了。我詳盡一看名字,是我,沒(méi)錯(cuò)啊。我看完之后,如同晴天霹靂,讓我一下癱在了椅子上。過(guò)了許久,我用微微顫動(dòng)的手掀開試卷,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾,我居然錯(cuò)了這么多,怎么會(huì)這樣呢?讓我意想不到是短文閱讀扣了9分,更讓我不成思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的.事啊,我的作文一向是不錯(cuò)的,雖不說(shuō)是出類拔萃,但也不至于這樣??!于是我翻到了作文那一面,只見兩個(gè)大大的紅字――走題。唉!批注寫暑假,而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來(lái)說(shuō),中秋節(jié)是九月份,其時(shí)早已過(guò)完了暑假??!
    我看到我得了這么點(diǎn)分,深深地嘆了一口吻。到了放學(xué)的時(shí)間,緊接著便是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦?這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢?唉!沒(méi)法子,厚著臉皮給媽媽簽吧!我邊想便和我的往日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無(wú)精打采的,原來(lái)她也只考了60多分罷了。唉,同是“海角淪落人”??!但曼曼卻滿臉笑容,原來(lái)她考了80多人??!接著我環(huán)視周圍,看見路旁的草兒拉聳著頭,花兒都焉了,柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣,我邁著繁重的步子來(lái)抵家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了鮮味好菜,媽媽坐在家里等我,可我這樣的成就對(duì)得起她們嗎?我在飯桌上把卷子送到媽媽面前,媽媽看了看,不只沒(méi)生氣,還很平靜。難道媽媽早就知道了?不行能呀!飯局竣事后,媽媽把我叫到房間里和我闡發(fā)錯(cuò)題,然后用筆簽了字說(shuō):“你的短文和作文不可,下次要努力呀!”聽完媽媽的話,我的心豁然開暢,下一次我必定不會(huì)讓媽媽失望的。
    以新為話題初中篇五
    幾多風(fēng)雨,幾多曲折,幾多坎坷,幾多磨難,頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng),我們朝氣蓬勃,精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏,去奮斗,去直面困難與挫折,去創(chuàng)造精彩人生呢?用美好的心靈看世界,頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。
    “酒入豪情,七分釀成月色,余下三分化為詩(shī)韻,秀口一吐,便是半個(gè)盛唐?!鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界,鑄成了他豁達(dá)灑脫,無(wú)拘無(wú)束的.人生。
    獵獵西風(fēng),啾啾馬鳴,身攜忠貞的寶劍,懷抱仁義的牌書,孔老夫子用美好的心靈看世界,造就了他仁明禮愛,無(wú)愧無(wú)悔的人生。
    用美好的心靈看世界,就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活,多一份自信,少一份失望;
    用美好的心靈看世界,就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活,多一份感謝,少一份抱怨;
    用美好的心靈看世界,就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難,多一份勇敢,少一份怯懦;
    用美好的心靈看世界,就是努力尋找別人最好的一面,多一份肯定,少一份挑剔;
    用美好的心靈看世界,世界便會(huì)因此而精彩,人生便會(huì)因此而美麗
    以新為話題初中篇六
    今天,我和媽媽去超市買東西,恰巧大路上人多又堵車,于是我們就改走小路。
    走了一半的時(shí)候,我和媽媽看見路邊有幾個(gè)人在乞討。一個(gè)年齡和我相仿的男孩,長(zhǎng)得邋里邋遢,看見我們使勁地點(diǎn)頭,眼里流露出可憐、乞求的眼神,我想他是想向我們討錢。小男孩的對(duì)面坐著一個(gè)滿臉滄桑的女人,不知是不是小男孩的媽媽。她的旁邊還站著一個(gè)蓬頭垢面的小女孩。我想他們是不是一家人???或許是家里遭了什么災(zāi)難?反正看著挺可憐的。他們看見我和媽媽,就拿著裝零錢的碗伸向我們。我看到他們可憐的樣子,就對(duì)媽媽說(shuō):“我們給他們一些錢吧?他們看起來(lái)好可憐啊?!眿寢尦椅⑽⒁恍?,說(shuō):“你真是一個(gè)有愛心的孩子。好吧,你去把這些錢給他們吧!”我朝媽媽笑了笑,接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的十元錢說(shuō):“只是奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心而已?!蔽野彦X放在了那只破破爛爛的碗里,我看到小男孩的眼里透出了激動(dòng)與感謝,我朝他笑了笑就和媽媽一起離開了。
    我和媽媽快步走進(jìn)商場(chǎng),買了我們要買的東西,媽媽又多買了幾袋沙琪瑪。付了錢,我們走出商場(chǎng)。媽媽還是帶我走小路,我們又看見了那些可憐人。走到他們身邊,媽媽讓我把那幾袋沙琪瑪送給了他們吃。他們接住連忙說(shuō):“謝謝,你們真是好人呢!”
    我心里高興極了,媽媽說(shuō)過(guò):贈(zèng)人玫瑰,手留余香?,F(xiàn)在我心里很甜蜜,我做了一件力所能及的事。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界就會(huì)變成美好的人間。
    以新為話題初中篇七
    期待是什么?有人說(shuō),期待是希望;有人說(shuō),期待是美好事物的源泉;有人說(shuō),期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度,各抒不同觀點(diǎn),這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義,隨著人們的想法而改變。
    可你們知道嗎?花兒也在期待著什么……。
    風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水,因?yàn)樗鼈冊(cè)谄诖髂暝俅尉`放。
    玫瑰是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí),他把它送給了她,把幸福送給了她,把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福,帶著溫暖,帶著感動(dòng),濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此,玫瑰幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
    康乃馨是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí),她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放,媽媽感動(dòng)地落下了淚,說(shuō)自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此,康乃馨幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
    百合是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí),它是最美麗的新娘手中的鮮花。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘,并承諾愛她一生一世的時(shí)候,新娘落下了幸福的淚水,新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此,百合幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。
    又是春殘花落時(shí),花兒們開始期待下一季的幸?!?。
    以新為話題初中篇八
    妨害是什么?在我看來(lái)妨害即是很想超過(guò)但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn),切實(shí)并不是沒(méi)法超過(guò),只是內(nèi)心有一道難以超過(guò)的屏障罷了。今日小編在這給人人整理了以“荊棘”為話題的作文,接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧!
    以新為話題初中篇九
    愛,無(wú)處不在。因?yàn)橛袗?,所以才有感?dòng);因?yàn)橛袗?,所以世界才變得如此美好?BR>    記得那是上四年級(jí)的第一天,老師讓我和一個(gè)女生成了同桌。她頭發(fā)亂亂的,上面沾滿了灰塵,衣服和臉上也處處有污垢,有時(shí)還散發(fā)出濃濃的臭味,這使我特別討厭她,更何況和她是同桌?后來(lái),課堂上老師經(jīng)常讓同桌之間討論問(wèn)題,看著別的同桌都在興致勃勃地討論著,自己卻沒(méi)有一點(diǎn)興趣。每當(dāng)想到這,我都會(huì)狠狠地瞪她幾眼??墒?,通過(guò)一次考試,我對(duì)她的看法卻發(fā)生了改變。
    那是上四年級(jí)的第一次語(yǔ)文考試,老師要求我們用鋼筆做題。試卷發(fā)下來(lái)后,我一看,簡(jiǎn)單!便認(rèn)真地答起來(lái)。
    以新為話題初中篇十
    青春的味道是什么?是苦澀的咖啡?是那酸酸的橙汁?還是純純的牛奶……
    端起杯中的咖啡,聞了聞,香味真是太濃了,端起杯,輕輕地飲了一口,細(xì)細(xì)地品味杯中的味道?!巴郏婵喟。 逼穱L咖啡的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道,這一次的味道還是苦苦的,但是這一次的苦中帶有了一絲甜意,這種味道就似我們的青春,苦中帶有甜,在戰(zhàn)勝困難后,臉上總是綻開微笑的。
    一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢!端起來(lái)一飲而下,我最喜歡的味道,酸酸甜甜的,就像現(xiàn)在的我似的。青春總是有一些辛酸,總是有不順心,不順意的時(shí)候我總是會(huì)一笑而過(guò),樂(lè)觀地去面對(duì)這一切。青春就是如此,酸酸甜甜,讓我們沉醉在其中。
    純純的牛奶,純純的心靈,純純的思想,擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時(shí)候,淚水就順著臉頰劃過(guò);開心的時(shí)候,笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候,不自覺地大叫;生氣的時(shí)候,不滿地嘟起嘴巴……這些自然性的動(dòng)作,不包含任何的做作,心情不包含一絲的雜質(zhì),就如牛奶一般純潔,純潔的身心也是最大的快樂(lè),對(duì)人、對(duì)事都將心比心,無(wú)惡意,無(wú)勾心斗角,只有純純的愛意。
    青春是綠色的,有春天的盎然生機(jī),如青春的小草,綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息,使心中向往長(zhǎng)大的小草,悄悄地萌發(fā)。青春的味道,不用說(shuō),也就像綠茶。
    青春的味道像可樂(lè)。她是充滿活力,熱血激昂的。對(duì)某個(gè)東西的好奇,對(duì)某件事情的熱心,都是青春賜予我們的。
    以新為話題初中篇十一
    龍吟陣陣,鳳尾森森。數(shù)千百竿翠竹遮映的幾間小屋,一明兩暗,清幽而靜謐?!皩毝Σ栝e煙尚綠,幽窗棋罷指猶涼?!边@樣的環(huán)境,也只有她,瀟湘妃子有資格入住吧。
    黛玉以竹為友,她的生活如竹般詩(shī)意?!鞍盐葑邮帐傲?,撂下一扇沙屜;看那大燕子回來(lái),把簾子放下去,拿獅子倚住;燒了香就把爐罩上?!彼鋈ィ煌芟碌拇笱嘧?,屋內(nèi)的紗屜與香爐。淡淡的爐煙,密密的竹影,嘰喳的燕語(yǔ),讀書寫詩(shī)時(shí),他們陪著她,午后小憩時(shí),他們伴她入眠。
    我無(wú)法像書中的黛玉那樣,住在瀟湘館,被竹擁抱著;我也無(wú)法像古時(shí)的竹林七賢,與竹日日相伴,吟詩(shī)作對(duì),倜儻風(fēng)流。豐子愷愛竹,幼時(shí),在月光下描著竹影,天亮?xí)r,便是一幅生動(dòng)的竹葉圖。而我幼時(shí),巴巴地盼著竹別長(zhǎng)大,好做竹槍,傷害著竹,卻從沒(méi)想過(guò)以他為友,描摹他,尊敬他,學(xué)習(xí)他。
    我家四周,是密密的房子,鋼筋鐵骨,容不下一棵翠竹的纖影。不再年幼的我,開始愛竹,屋外無(wú)竹,卻可以在屋內(nèi)繪竹,讓四壁,全是竹的倩影。
    壁上翠竹的葉,是翠綠的。不是嫩綠,也不是墨綠,而是那種充滿力量,朝氣蓬勃的翠綠。嫩綠的竹葉,太幼嫩,還未經(jīng)過(guò)歲月的考驗(yàn),無(wú)法迎接風(fēng)霜的體驗(yàn)。墨綠的竹葉,太蒼老,已經(jīng)歷風(fēng)雨,卻讓歲月的痕跡永遠(yuǎn)留存,時(shí)不時(shí)顧影自憐,對(duì)于新的挑戰(zhàn),力不從心。而高三的我,已經(jīng)歷了11年的磨練,不再是幼嫩的新葉;面對(duì)高三,太多的理由驅(qū)使我不得不勇敢面對(duì)不退縮,而不是做無(wú)能為力的蒼老的竹葉。我愿如四壁翠竹翠綠的葉,舞于狂風(fēng)暴雨中,卻不臣服,始終高傲地昂首,唱響不屈的壯歌。
    壁上翠竹的竿,是筆直的。不彎曲,一絲一毫也不行。就像鳥兒一樣,既然夢(mèng)在天上,那么便是向上。竹的夢(mèng)也是天空,所以他不停地向上,心無(wú)旁騖,不流連四周的風(fēng)景。我愿如四壁翠竹筆直的竿,向著夢(mèng)想不斷靠近,颯爽的英姿,在烈日中越發(fā)挺直。
    壁上翠竹的節(jié),是深刻的。不是輕描淡寫,深深的節(jié),是竹不屈的氣節(jié)與靈魂的象征。竹節(jié),時(shí)刻提醒竹不要迷失方向,不要丟失傲骨。停留是為了銘記,竹節(jié),令竹成長(zhǎng)得更加穩(wěn)健。我愿如四壁翠竹深深的節(jié),堅(jiān)守本質(zhì),不忘品格,“任爾東西南北風(fēng)”。
    古有蘇子的雪堂,今有我的竹屋,雖不能相提并論,卻是我對(duì)圣賢的敬仰與追尋。四壁翠竹,在你們的激勵(lì)下,我的人生,將變得更加絢爛。
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    以新為話題初中篇十二
    曾讀到一則故事:一對(duì)老夫婦遇到一位趕著回家過(guò)圣誕節(jié)的年輕人。年輕人買不到車票,在大雪紛飛的夜晚無(wú)法回家。老夫婦邀他共度圣誕節(jié),遭到推辭后,老夫婦竟主動(dòng)將自己的車借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人感動(dòng),但接下來(lái)的事卻讓人心寒:這年輕人再也沒(méi)有回來(lái),從此杳無(wú)音信。
    一位著名作家在談到社會(huì)道德時(shí),也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷。他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢包,打電話找到失主后,失主沒(méi)有半句感謝之詞,竟還要求他把錢包送還自己家中。
    我們感嘆叢飛節(jié)衣縮食為貧困學(xué)生捐款,卻也憤慨在他重病之時(shí)無(wú)人援助:我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神,卻也無(wú)奈于現(xiàn)在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”為何人!
    當(dāng)整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出冷漠的姿態(tài)時(shí),我們需要一種有責(zé)任感的態(tài)度來(lái)面對(duì)社會(huì)道德危機(jī)。這便是:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
    一位即將不久于人世的老人,將自己的兒女喚到跟前,一一敘說(shuō)何人何時(shí)幫助過(guò)自己,教導(dǎo)子孫們要報(bào)答人家。雖然老人一生坎坷,遭受過(guò)不少人的陷害,但他自始至終未提一句,只把感謝留給后人。這是我見過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物,他讓人們明白了感激的力量與回報(bào)的感動(dòng)。
    無(wú)獨(dú)有偶,一位女士把自己430元稿費(fèi)捐給了西北一個(gè)素未謀面的小女孩。這位女孩把她的恩德深深地記在心里,即便在貧困的條件下,仍堅(jiān)持給她寫信——雖然這位女士已忘記了這件事。小姑娘的善良、知恩讓人欣慰。
    無(wú)論東西方,無(wú)論古今,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”都是我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則,它將促使我們的社會(huì)變得有思想、有內(nèi)涵,它讓我們可以遙望一個(gè)美好的未來(lái)。
    以新為話題初中篇十三
    圓,雖然完好無(wú)缺,但并不十全十美。
    人生之中,有得必有失,沒(méi)有人真正擁有一切。就像文中的那個(gè)缺失一角的小圓。他因缺失了一角,轉(zhuǎn)的不快,甚至沒(méi)一會(huì)兒就喊累要休息,他決心去找自己那失落的一角。他被陽(yáng)光暴曬,被雨雪覆蓋、埋沒(méi)。他撞上石墻,掉進(jìn)水坑……但他過(guò)得很快樂(lè),很充實(shí)。他可以清唱美麗動(dòng)聽的歌謠,可以與小蟲聊天、賽跑,他可以和蝴蝶嬉戲……他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了自己失落的一角,但他失去了很多美的事物,他決心放下這一角,重新去過(guò)原來(lái)的生活。
    人生或許真的有完美,但它并非是十全十美,它可能只是外表的完美。就像那個(gè)小圓,它找到了失落的一角,很開心,因?yàn)樗耐獗硪呀?jīng)完美無(wú)缺。但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn),正因?yàn)檫@完美的外表,才讓它失去了很多東西。比如唱歌,比如和蝴蝶嬉戲……他跑得快了,他失去了與甲蟲賽跑的機(jī)會(huì),失去了與小蟲兒聊天的機(jī)會(huì)。
    人生沒(méi)有最美,也沒(méi)有十全十美。倘若有一天有人真的十全十美,那么,她不美的地方,就是她的十全十美。當(dāng)然,這種幾率很小。
    人生就像是被上帝咬了一口的蘋果,有的人被咬得多,他的缺陷多;那么缺陷也就少。被咬的多的人,那么就應(yīng)該給自己制定一份計(jì)劃,努力拼搏,將自己的缺陷變小;缺陷少的人,自然也要將壞的方面努力減小,是自己的“咬的少”變成“咬的更少”。
    世界上沒(méi)有人是完美的,因?yàn)?,在完美的上面,還有更完美。
    以新為話題初中篇十四
    生活就像一個(gè)大煤爐,里面什么樣的錘煉都有,能夠把人鍛煉成各樣各樣,讓每個(gè)人擁有不同的人生。
    其實(shí),生活就是要去體驗(yàn),夢(mèng)想就是要去實(shí)踐,在人生的道路上,如果把夢(mèng)想比作目的地,那么實(shí)踐體驗(yàn)就是這一雙腳,如果這么腳始終不動(dòng),那么夢(mèng)想再靠近你,你也到不了目的地。只有這雙腳不停地踏出,朝著目的地不停地蹬出,那么到達(dá)目的地只是時(shí)間問(wèn)題,擁抱夢(mèng)想的那天也指日可待。
    有句話是這樣說(shuō)的:“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳?!痹捄芎?jiǎn)單,便其中的意思卻不簡(jiǎn)單,表面意思很容易理解,其實(shí)它說(shuō)的正是實(shí)踐的重要性,站在岸上不管你學(xué)多少理論知識(shí),如果不下水,不實(shí)踐你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為水中的高手。只會(huì)是一個(gè)空談家。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)大將趙括便是一位站在岸上學(xué)游泳的人,趙括從小熟讀兵書,三十六計(jì),各種兵法,陣法全都爛熟于心,趙括的父親是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將,可每當(dāng)跟趙括談?wù)撈鸫蛘虝r(shí),用兵時(shí),父親都說(shuō)不贏他,父親也曾告訴過(guò)兒子,空談是沒(méi)有用的,只有在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)踐一番才是真正的站爭(zhēng),當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國(guó)的利劍指向趙國(guó)時(shí),趙同終于得到了教訓(xùn),趙括自恃深知兵法,到了戰(zhàn)場(chǎng)上卻被秦軍打得潰不成軍。最終趙括戰(zhàn)死,他所謂的如何排兵布陣在理論上似乎無(wú)悄可擊,天衣無(wú)縫,可到了戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)踐起來(lái)就不一樣了。
    著名的楊振寧先生早年在美國(guó)留學(xué)時(shí)決定要寫一篇自己地的學(xué)術(shù)論文,可他的老師卻不贊同他的堅(jiān)持是件好事,他應(yīng)該接受自己動(dòng)手實(shí)踐能力不足的事帝,最后楊振寧先生通過(guò)兩個(gè)的實(shí)踐做了很多實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。后?lái),他寫的論文得到了老師和同學(xué)的一致贊美。
    縱觀古今中外,凡成功者無(wú)不腳踏實(shí)地從實(shí)踐出發(fā),取得了后為的成功,而那些夸夸其談的空想家無(wú)法在人生的道路上取得輝煌的成就。
    高三這一年是充滿困難的,是艱苦的,只有真正了這種艱苦才會(huì)從中得到機(jī)會(huì),體驗(yàn)過(guò)了才有價(jià)值,才無(wú)怨無(wú)悔。
    以新為話題初中篇十五
    今天中午,剛上第二節(jié)輔導(dǎo)課,同桌就拍著我說(shuō):“快看外面,下雪了!”我扭頭一看,果然下起了雪。于是就盼著下課?!巴瑢W(xué)們,下課時(shí)間到了··”隨著鈴聲,大家不約而同地沖出了教室?!巴?!”我贊嘆道,“終于又下雪了!”向操場(chǎng)上一望,白茫茫的一片,還有許多同學(xué)在盡情地嬉戲,我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去。剛到樓下,化肥粒似的雪墜落下來(lái),砸在臉上,很是快慰!
    漸漸地,雪越下越大?;柿K频难┮呀?jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,取而代之的是鵝毛大雪,從天空中飄落下來(lái),一朵朵,一簇簇,像銀花,似白蝶。它們忽而向這邊飄蕩,忽而又向那邊猛撲;忽而飛射直下,忽而又悠悠飄落,撲向大地。
    放學(xué)后,雪依然很大,路上的車輛行駛地特別慢,生怕發(fā)生交通事故。到家后,雪漸漸小了,這時(shí)再向外望:房屋、樹木、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝,四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”。我們?nèi)齻€(gè)人一組,分別在自己的“國(guó)界”內(nèi)向“敵方”投“炸彈”。大家一個(gè)接一個(gè)地投,不一會(huì)兒,身上、頭上都變得白花花的,個(gè)個(gè)都像“圣誕老人”??鞓?lè)極了!
    這真是一場(chǎng)好雪?。〔粌H給我們帶來(lái)了快樂(lè),還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望。
    去年從秋播到年底既沒(méi)下過(guò)雨,也沒(méi)下過(guò)雪。小麥連凍帶旱不知死了多少?“民以食為天”啊!農(nóng)民伯伯真是看在眼里,疼在心里!不過(guò),這下可好了,終于迎來(lái)了一場(chǎng)瑞雪,小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了。相信今年一定會(huì)大豐收的!
    春雪,雖然你姍姍來(lái)遲,但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪!
    以新為話題初中篇十六
    音樂(lè)是藝術(shù)的代名詞,它更是美的體現(xiàn),是靈魂的寫照,是精神的激蕩,是心靈的升華。它賦予了世間萬(wàn)物生命與靈魂,讓它們?cè)诓恢挥X中散發(fā)魅力的光芒。
    說(shuō)起音樂(lè),很多人都會(huì)不約而同想起貝多芬,而他的《命運(yùn)交響曲》更是家喻戶曉。今天,就讓我們一起來(lái)進(jìn)入他的音樂(lè),體味他吶喊祈求的音樂(lè)心靈吧!
    在貝多芬的《田園交響曲》中,曲子一開始就呈現(xiàn)出一片祥和熱鬧、生機(jī)盎然,樂(lè)器齊奏出活潑,仿佛讓人置身于一個(gè)一望無(wú)際的翠綠的大草原上,青山碧水,讓人心曠神怡。而這首曲子,尤其是第一樂(lè)章,透過(guò)長(zhǎng)笛與豎笛的合奏,更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。
    而在《第七交響曲》中,音樂(lè)一開始,就暗藏玄機(jī),它的序樂(lè)一直隱伏著、按捺著,甚至有點(diǎn)緊張,仿佛在預(yù)示著某件事將發(fā)生,直到高潮,主角出現(xiàn),仿佛是長(zhǎng)笛的飛舞,像個(gè)活潑的精靈一般跳出,這個(gè)精靈在眾樂(lè)器的伴隨下,舞姿優(yōu)美,動(dòng)感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨(dú)那般悲涼,制造出一種毅然決然的感覺,那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。
    貝多芬手下這種變幻多姿的音樂(lè),大概只有他那種對(duì)命運(yùn)不甘、不屈服、內(nèi)心世界豐富的人才寫得出來(lái)吧。的確,欣賞他的音樂(lè),就像在觸摸一件珍貴的藝術(shù)品,而這種藝術(shù)似乎被人灌輸了一種美,美得讓人沁透心脾,美得讓人無(wú)法呼吸!
    以新為話題初中篇十七
    在我房間的墻壁上,有這一串長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼鏈,有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的,他們是我去年去海邊撿的?;丶液笪仪逑?、晾干,費(fèi)了九牛二虎之力完成的杰作,因此我格外珍惜它。
    這些貝殼和海螺形狀各異,大小不同。有的像一把古老的扇子,有的像一只吹火筒,有的像一顆潔白無(wú)瑕的寶石,還有的像一只小號(hào)……可真是千姿百態(tài)呀!
    這些貝殼不僅形狀各式各樣,就連顏色都是五彩繽紛的。
    瞧瞧這個(gè)貝殼,黃色中還透著白色,可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白,就像一顆白玉佩。還有這個(gè),中間是赤褐色的,而外面是黃色的。不過(guò),最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙,而且是黑色的,只要你再看看它的里面,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看,但是里面卻是晶瑩剔透,別有一番特色。
    有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過(guò),撞到了墻壁,還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音,“叮?!?,“當(dāng)當(dāng)”,“咚咚”,組成一首好聽的交響樂(lè)。而風(fēng)就像個(gè)指揮家,認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。
    啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣,又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。
    以新為話題初中篇十八
    中午,我還在午睡,還在床上伸懶腰,從窗外模模糊糊地傳來(lái)“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。
    這可是極好的,下雨的天氣是我最喜歡的,小雨中的漫步,看起來(lái),都充滿了詩(shī)意美。不知什么時(shí)候開始,開始喜歡上下雨天。下雨天,真好!下雨時(shí)天是灰蒙蒙的,猶如水墨畫般,引人無(wú)數(shù)遐想。我喜歡假期里下雨,我可以窩在家里,靜靜地透過(guò)窗戶凝視著雨中這不一樣的世界。
    我更感謝老天爺,在這不用上學(xué)的日子里下了一場(chǎng)小小的雨,他仿佛懂得:今天孩子們不用上學(xué),該是下雨的時(shí)候啦!以前總認(rèn)為,下雨天就是天空在哭泣,在宣泄心中的壓抑。現(xiàn)在雖知道事實(shí)并非如此,但也不太去追究到底天為什么會(huì)“掉水”。
    “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,看到下雨,我的腦海中竟會(huì)想到這句詩(shī),雖然樓房這里沒(méi)有池塘,沒(méi)有青蛙。為什么我也不知道,但我的腦海中卻浮現(xiàn)出這幅場(chǎng)景。
    有人跟我說(shuō)過(guò),在雨中漫步最能思考人生的問(wèn)題。但我卻不以為然,因?yàn)槲铱偢杏X下雨總會(huì)烘托出一種憂傷的場(chǎng)景,總認(rèn)為是老天在哭,本來(lái)就憂傷的世界,這個(gè)時(shí)候,你卻偏偏要到雨里去思考問(wèn)題,真的有用嗎?這個(gè)時(shí)候的你,思考問(wèn)題的答案一定是反面的吧。
    所以,我只喜歡在雨后去道路上漫步。在下雨后,就會(huì)期待,期待雨停了會(huì)是怎樣的一番景象?會(huì)猜測(cè),猜測(cè)會(huì)不會(huì)有七彩的彩虹?雖然我生活的城市的空氣并不清新,不太可能會(huì)有彩虹,但給人一種遐想也是不錯(cuò)的。
    以新為話題初中篇十九
    一葉飄零而知秋,一枝勃發(fā)而見春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心,才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
    我們往往被電視中的轟轟烈烈的愛所震撼、所吸引,卻不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛:悲傷時(shí),父母的一個(gè)深情撫摸;難過(guò)時(shí),朋友的一句貼心問(wèn)候;失意時(shí),老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目,沒(méi)有牡丹的雍容華貴,但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香,曠我之心,怡我之神。大愛希聲,真正的愛是不需要用華麗的詞藻來(lái)體現(xiàn)的,它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達(dá)。
    學(xué)會(huì)留心,才能體會(huì)真正的愛。
    學(xué)會(huì)留心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
    成敗榮辱,皆是過(guò)眼云煙,只要有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧,于平淡處體會(huì)生命的愛與美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑,鳥兒在為你歌唱,小樹們?cè)诤湍阏惺帧瓕W(xué)會(huì)留心吧,你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光,你的鼻子會(huì)嗅到誘人的花香,你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧,你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè),你的心中會(huì)燃起希望!
    以新為話題初中篇二十
    我的課余生活可豐富了!我愛跳舞、畫畫、聽歌、看書、寫作、做手工。但是要說(shuō)我課余最喜歡做的事情,還是逛街。
    每個(gè)周末,我都要纏著媽媽帶我上街溜一圈。要是媽媽不樂(lè)意,我會(huì)不開心地沖她嘟起小嘴,心里便盤算著,等再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn),我就不要媽媽陪了,一個(gè)人出去看世界!
    上個(gè)星期六晚上,我做完了該做的事情,媽媽一高興,主動(dòng)扯著我陪她上街,可把我樂(lè)壞了。
    我和媽媽走著走著,看見了一個(gè)賣小兔子的小攤子。那些小兔子可真漂亮??!雪白的身子,紅紅的眼睛,短小的尾巴。我真想買下它啊!媽媽看了看我,說(shuō):“元元,你想買可以跟媽媽說(shuō)呀!”我連忙高興地挑了一只。“元元,已經(jīng)很晚了,我們回去吧!”媽媽催了我?guī)妆椋也艖賾俨簧岬貭恐鴭寢尩氖?,一步三回頭地離開了這個(gè)熱鬧的地方。
    啊,我是多么地喜歡逛街??!那此稀奇古怪的小東西既消除了我學(xué)習(xí)的疲倦,又讓我大飽眼福。我就是愛逛街!
    以新為話題初中篇二十一
    忽地記起江心嶼的塔,又想起采風(fēng)時(shí)老師的娓娓道來(lái)。榕樹能在小島生根不僅是由于位于甌海之上,也因著它們頑強(qiáng)的生命力,它們能依附于周圍任何東西,長(zhǎng)年汲取內(nèi)部養(yǎng)分,因此得以生存,長(zhǎng)成蒼天之樹?,F(xiàn)下再重返故地,位于江心嶼中心的榕樹讓人不由得為之驚嘆,枝干蒼虬臥龍,根須飄蕩。又見,榕樹根一圈一圈地纏住中心的塔,塔上彎曲不勻的裂痕,似是自哥窯中打磨的制品,金絲鐵線般一絲絲蜿蜒。確是難見美景,可想見榕樹落戶此地時(shí)花的氣力之大。
    街,古樸美。
    朔門街,溫州保存最完好的古街。朱自清當(dāng)年便是住這附近的。街道不寬,大約只夠得一輛轎車經(jīng)過(guò),因此巷子里頭的通道更是細(xì)窄了,但用老師的話說(shuō),雖窄小,卻有幾分幽深的味道,反而又覺得狹長(zhǎng)了。街上古風(fēng)古色的建筑,雖隱藏在高樓的陰影下,卻不減其獨(dú)樹一幟的風(fēng)格,與中國(guó)館的設(shè)計(jì)大同小異——東方之冠,鼎盛中華,天下糧倉(cāng),富庶百姓。再談?wù)勥@的蓑衣井,井口不過(guò)一只桶大小,井里的水卻也算明澈,只可惜不會(huì)再有人為井口蓋上蓑衣了。
    盆,生命美。
    趣味園,栽了各具特色的盆景。它們都不過(guò)有巴掌大小。底部的盆也頗有講究,就像古埃及的種族制度,貴的是紫砂,普通的陶瓷和過(guò)成了型也可?!熬啊笔亲顬橹v究的,配上人、物的像,里面的景色便是山、水、農(nóng)的各種略縮圖。這些植物大多皆需幾十年長(zhǎng)成,好比人,風(fēng)雨錘煉精打方能經(jīng)受考驗(yàn)。這盆——生的精小,形的淡雅,散的幽香,成的高貴,正是文人喜贊的梅了。
    后記:奇麗景類,無(wú)分高低,處處皆美。江南水鄉(xiāng),卻天下獨(dú)絕。
    以新為話題初中篇二十二
    初三有多高?五樓的教師、四樓的窩,九層樓高而已……
    初三,第一眼看你。陌生的面孔,繽紛的風(fēng)采,紛飛的秋葉,與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝,凌晨早于太陽(yáng)雨“曙光”是學(xué)校的王冠。初三,有多高?高不可及,因?yàn)槊總€(gè)人都頭戴王冠。
    初三,第二眼看你。多了些熟悉,少了些神秘。窗外與我們齊頭并進(jìn)的小樹,何時(shí)可以映入你們的眼里。少了些尊崇,多了些期許。我們之間,似乎只隔了一頂?shù)奶旎ò?。初三,與我們已不遠(yuǎn)。六月,光環(huán)驟暗,王冠褪色,我多了些恐懼,頭頂上,似乎就是春天。初三,有多高?我數(shù)過(guò),四十八個(gè)臺(tái)階。
    初三,看你第三眼。第三眼,已看不見。當(dāng)年,初三是個(gè)神話。今天,只曉得初一是個(gè)童話。
    呵,韶化不為少年。那年,我們意氣風(fēng)發(fā),“傻”氣蓬勃;今朝,你我齊頭并進(jìn),乘風(fēng)破浪。你我成為了那高高在上的光環(huán),可今日,總懂得了光輝的來(lái)之不易,真正體會(huì)到了“欲戴王冠,必承其重”的含義。
    初三有多高?心有多高,初三有多高。
    以新為話題初中篇二十三
    女兒對(duì)父親訴苦,生活是如何如何的痛楚與無(wú)助,接踵而至的難題,讓她無(wú)力抵擋。父親帶著女兒走向廚房,燒了三鍋水,水開之后,他在第一個(gè)鍋里放進(jìn)蘿卜,第二個(gè)鍋里放了一顆雞蛋,第三個(gè)鍋里則放進(jìn)咖啡粉。女兒疑惑地望著父親,父親只表示她靜靜地看著。
    一段時(shí)間過(guò)后,父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來(lái)放進(jìn)碗中,把咖啡粉倒進(jìn)杯子。女兒?jiǎn)枺骸斑@是什么意思?”父親解釋,這三樣?xùn)|西在面對(duì)相通的窘境時(shí),卻各有分歧的反應(yīng)。本來(lái)堅(jiān)固的蘿卜,在滾燙的水中卻變軟、變爛了;本來(lái)非常脆弱的蛋,經(jīng)由沸騰的水后,蛋殼內(nèi)卻變堅(jiān)忍了;而咖啡粉卻在滾燙的熱水中,改變了香醇的咖啡。
    大多數(shù)人遭逢荊棘時(shí),難免怨天尤人,自怨自哎,一味的指責(zé)與謾罵,讓本身沉醉在妨害失敗的經(jīng)驗(yàn)中,無(wú)法自拔,然而,眾所周知,世上的偉人,都是歷經(jīng)千錘百煉的魔難,才調(diào)名留千古,永垂不朽。
    如同故事中的食材,遇到厘革時(shí),如何改變本身,順應(yīng)事勢(shì)。因此,妨害并弗成怕,可駭?shù)氖桥廊绾螐姆梁χ形∪松慕?jīng)驗(yàn),作為日后樂(lè)成的基石。
    俗話說(shuō):“命好不怕運(yùn)來(lái)磨?!迸囵B(yǎng)接受妨害的手段是十分緊張,因?yàn)樘跻环L(fēng)順,太甚養(yǎng)尊處優(yōu),如何能面對(duì)人生旅途中的疾風(fēng)驟雨呢?昔人云:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!币虼?,如何越過(guò)重重?zé)o盡的山頭,發(fā)現(xiàn)綠柳成蔭,百花光鮮的園林,讓本身有“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的恬適,端看遭逢窘境時(shí),要讓窘境打垮你,照舊你來(lái)扭轉(zhuǎn)窘境了。