教案是一種用于教學(xué)活動組織和指導(dǎo)的書面材料，它有助于教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和過程。在編寫教案時，教師要注意教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接，形成完整的知識體系。以下是一些著名學(xué)者對教學(xué)設(shè)計和教案編寫的研究成果，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
幼兒園世界氣象日教案篇一
世界氣象日(world meteorological day)，時間為每年的3月23日，今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了幼兒園綜合教案《世界氣象日》，僅供大家學(xué)習(xí)借鑒。
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
錄像、圖片資料等。
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放)，感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解2001年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3.參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2.家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
1.回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2.認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3.每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表(分組進(jìn)行)，并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
1.持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2.幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到
幼兒園與同伴交流。
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
1.借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2.觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊?，知道人類是如何運用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3.討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
1.師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2.和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
“世界氣象日（world meteorological day）”又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的'紀(jì)念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日（1950年3月23日）而設(shè)立的。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各國成員在這一天舉行慶祝活動，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
1.隆重紀(jì)念“3·23”世界氣象日!
2.2010年世界氣象日主題——致力于人類安全和福祉的六十年。
3.極地氣象變化與全球氣候變化密切相關(guān)!
4.加強極地氣象研究，促進(jìn)對極地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)!
5.從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略高度認(rèn)識氣候變化的重要性!
6.加強對氣候和氣候變化的研究，更好地應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)!
7.加快氣象現(xiàn)代化建設(shè)，增強氣象防災(zāi)減災(zāi)能力!
8.加強防災(zāi)預(yù)警體系建設(shè)，增強災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報能力。
9.提倡簡樸的生活文化，與大自然和諧相處!
10.準(zhǔn)確預(yù)報天氣與氣候變化，為可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航!
11.加強氣候生態(tài)資源監(jiān)測評估與綜合利用!
12.減緩、遏止氣候變化，保護(hù)藍(lán)天白云綠水青山!
13.為了我們的子孫后代，善待人類賴以生存的地球!
幼兒園世界氣象日教案篇二
這是一個情境表演香煙先生的遭遇，乍一看來香煙與即將畢業(yè)的大班孩子沒有太大的關(guān)系，但作為社會小主人的孩子們，在5月31日世界無煙日到來之際，我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閑聊中，我了解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面了解較多，所以我在活動設(shè)計中要求幼兒不僅要從禁煙標(biāo)志認(rèn)識起，講講吸煙對自己，他人以及社會的危害，并通過讓幼兒制作一些戒煙食品、標(biāo)志，樹立初步的環(huán)保意識，建立初步的社會責(zé)任感。
1、了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2、通過認(rèn)識禁煙標(biāo)志，初步感受禁煙的社會意義。
3、通過動手動腦的操作游戲，發(fā)揮幼兒的想象，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力。
2、材料準(zhǔn)備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉(zhuǎn)換儀，禁煙標(biāo)志。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景；幼兒已認(rèn)識這些漢字，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，以便幼兒能坐在地毯上看電視。
1、情境表演，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識禁煙標(biāo)志。
配班老師扮作香煙先生，自我介紹后走到“電影院”等場景處不敢進(jìn)，卻遛走了，引導(dǎo)幼兒觀察禁煙標(biāo)志的特征，及為什么這些地方會掛上“禁煙標(biāo)志”。
（分析：幼兒由情境表演引到認(rèn)識禁煙標(biāo)志，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認(rèn)識禁煙標(biāo)志的興趣）。
師：小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛上禁煙標(biāo)志？
幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。
b：吸煙還會引起火災(zāi)。
（分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環(huán)節(jié)，為下面的討論活動做好鋪墊）。
幼：a：吸煙危害自己，經(jīng)常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙里的有害物質(zhì)會使人生病，甚至得癌癥。
b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內(nèi)空氣不流通危害更大。
c：吸煙的人一不小心就會引起火災(zāi)，造成很大的損失。
幼兒自由討論后回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。
（分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最后歸納再提升到“經(jīng)濟(jì)”價值這個上面，培養(yǎng)了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環(huán)節(jié)也是此次活動的重點所在）。
幼：a：把他關(guān)起來，不讓他吸。
b：這不行，這樣他會偷偷地吸。
c：把生產(chǎn)香煙的廠關(guān)悼。
d：給他吃糖，把煙藏起來。
e：這也不行，他不喜歡吃糖怎么辦？煙藏起來他還可以再去買呀。
f：買一些戒煙的藥給他吃。
g：買一些戒煙食品給他吃。
（分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發(fā)展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是最好的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”）。
師：香煙會給人們帶來這么多害處，我們小朋友喜歡它嗎？我們唱首歌趕走它吧。
師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進(jìn)行歌表演。
（分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香煙的危害，從行動上也抵御害人又害己的壞香煙）。
5、游戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環(huán)保意識。
師：我們趕走了香煙先生，既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。
分組游戲：
a組：用大型積木搭建戒煙工廠。
b組：用各種材料剪貼禁煙標(biāo)志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
幼兒園世界氣象日教案篇三
1．了解世界氣象日的意義。
2．了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3．了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
活動一今天是世界氣象日
錄像、圖片資料等。
1．利用本園為氣象幼兒園的'優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2．初步了解20xx年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4．觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
1．收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
活動二 我是小小志愿者
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
活動三 我愛觀察氣象
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊懀廊祟愂侨绾芜\用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
幼兒園世界氣象日教案篇四
2．了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3．了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：
錄像、圖片資料等。
過程：
1．利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2．初步了解20oi年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4．觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動：
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低。
溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊?，知道人類是如何運用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4．學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
世界氣象日（worldmeteorologicalday）又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，世界氣象日開展的時間定于每年的3月23日。開展世界氣象日活動的主要目的是讓各國人民了解和支持世界氣象組織的活動，喚起人們對氣象工作的重視和熱愛，推廣氣象學(xué)在航空、航海、水利、農(nóng)業(yè)和人類其他活動方面的應(yīng)用。
1960年6月，世界氣象組織通過決議，從1961年起將公約生效日，即3月23日定為"世界氣象日"。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各國成員在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
2019年世界氣象日的主題是“太陽、地球和天氣”英文為"thesun，theearthandtheweather"。2020年世界氣象日的主題是“氣候與水”。2021年世界氣象日主題：“海洋、我們的氣候和天氣”。
起因。
為紀(jì)念世界氣象組織的成立，每年的3月23日被定為“世界氣象日（worldmeteorologicalday）”，又稱“國際氣象日”。
世界氣象組織標(biāo)志國際氣象組織原為非官方性國際氣象合作機構(gòu)，在其各成員國代表簽訂的世界氣象組織公約生效一周年之日，即1951年3月23日，改組為世界氣象組織（worldmeteorologicalorganization,wmo），成為政府間的國際氣象合作機構(gòu)，并與聯(lián)合國建立關(guān)系。
1960年世界氣象組織執(zhí)行委員會決定把每年3月23日定為世界性紀(jì)念日，要求各成員國每年在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個中心活動內(nèi)容，各成員國在這一天可根據(jù)當(dāng)年的中心內(nèi)容，開展多種形式的宣傳和紀(jì)念活動，如組織群眾到氣象臺站參觀訪問，舉行有政府領(lǐng)導(dǎo)人參加的群眾慶祝儀式，舉辦氣象儀表裝備、照片、圖表和資料的展覽，舉行記者招待會，由報刊、廣播電臺、電視臺報道特寫文章和講話，放映氣象科學(xué)電影，發(fā)行紀(jì)念郵票等。
世界氣象日極地地區(qū)是全球氣候系統(tǒng)的冷源，對全球的氣候變化至關(guān)重要。通過對兩極地區(qū)冰蓋上大氣沉積物的詳細(xì)觀測，可以了解兩極地區(qū)乃至全球的氣候環(huán)境變化。
世界氣象組織發(fā)表的《2006全球氣候狀況》報告指出，2006年全球大部地區(qū)氣候持續(xù)偏暖，極地冰層正在迅速融化。2007年2月1日，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會專家預(yù)測，到2100年，全球平均氣溫可能升高1．8至4攝氏度，海平面可能升高18至59厘米。
科學(xué)界已記錄到了南極洲和格陵蘭島冰原正在不斷消失，并發(fā)現(xiàn)由于氣候變暖，北極地區(qū)的結(jié)冰時間越來越短，過去基本在海冰上度過一生的北極熊開始逐漸向陸地轉(zhuǎn)移。專家預(yù)測，如果北極附近的格陵蘭地區(qū)冰層消失，那么全世界的海平面將上升7米，這對于一些國家和地區(qū)來說意味著“滅頂之災(zāi)”。因此，保護(hù)極地就是保護(hù)人類自己。
為提高全球?qū)Ρ睒O海冰、南極冰蓋變化的重要性的認(rèn)識，促進(jìn)國際社會對極地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，世界氣象組織確定了2007年氣象日的主題——極地氣象：認(rèn)識全球影響，旨在探討全球變暖對極地氣象的影響。這一主題的確立還與2007年3月1日啟動的2007－2008年“第四次國際極地年”活動密切相關(guān)。
國際社會對極地的關(guān)注由來已久。早在1882年至1883年，世界氣象組織的前身國際氣象組織就發(fā)起組織了“第一次國際極地年”活動，有12個國家的科學(xué)家聯(lián)合對南北極進(jìn)行了考察，標(biāo)志著極地考察從探險時代進(jìn)入到科學(xué)考察時代，也宣告了極地科學(xué)考察國際合作的開始。
幼兒園世界氣象日教案篇五
3月21日——3月23日。
1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。
2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護(hù)林、節(jié)水等活動中。
3、50組開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。
4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志，時刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。
1、進(jìn)行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。
2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展“天氣預(yù)報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預(yù)報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報”活動。“心情播報”活動引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。
伙伴們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻(xiàn)，兒童部感謝大家的.配合！
幼兒園世界氣象日教案篇六
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：
錄像、圖片資料等。
過程：
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解20oi年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動：
1．收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低。
溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊懀廊祟愂侨绾芜\用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4．學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
幼兒園世界氣象日教案篇七
1.學(xué)會專注傾聽，體驗與人交談的樂趣。
2.學(xué)習(xí)運用相關(guān)的詞語"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等，與他人交流天氣的變化。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察天氣的變化，觀看"天氣預(yù)報"節(jié)目，了解幾種常見的天氣名稱及特點。
材料準(zhǔn)備：各種天氣的圖片。
1.提問引入，激發(fā)幼兒交流天氣變化的興趣。
師：你們知道天氣有哪些變化?你是怎么知道天氣要變化的?
2.討論講述，了解天氣有幾種變化。
提問：你知道天氣有幾種變化嗎?并說說天氣為什么會有這些變化。
幼兒分組討論，再集中談話。
教師重點引導(dǎo)幼兒運用"晴天、雨天、陰天、雷雨天"等詞來講述不同的天氣。
3.提升經(jīng)驗，再次談話。
提問：你知道天氣變化有哪些?這些天氣變化有什么不同?請用適當(dāng)?shù)脑~語和連貫的語言講述。
教師重點引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗再次以同伴交流，學(xué)習(xí)使用"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等詞語描述不同天氣特征。
4.鞏固練習(xí)，學(xué)做小小氣象預(yù)報員。
鼓勵幼兒模仿氣象預(yù)報員，選擇不同的天氣圖片，進(jìn)行天氣預(yù)報。
重點引導(dǎo)運用已知的氣象常識和已學(xué)的相關(guān)詞句講述天氣的變化。
小結(jié)：今天天氣晴朗，晴空萬里，藍(lán)天白云，明媚的眼光照射在我們身上，感到舒服，適宜和家人一起出游。
幼兒園世界氣象日教案篇八
1.了解世界無煙日，認(rèn)識吸煙對身體健康和環(huán)境的危害。
2.體會吸煙的危害，積極爭當(dāng)一名禁煙宣傳員。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)“世界無煙日”的宣傳視頻，禁煙標(biāo)志、圖片和ppt。
一、看照片引出話題。
教師引導(dǎo)幼兒自由討論：
教師：這是在哪兒?(醫(yī)院)。
教師：這些叔叔在做什么?(吸煙、咳嗽)。
二、出示圖片和香煙，師幼討論香煙危害。
1.討論：圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?
2.加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?
(知道吸煙容易造成火災(zāi))。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。
3.我們該怎么做?
教師發(fā)動幼兒思考如何宣傳戒煙：
1.教師出示禁煙標(biāo)志。
教師介紹禁煙標(biāo)志：一根點燃的香煙，加上一條紅色的斜線，表示禁止吸煙。
幼兒園世界氣象日教案篇九
很多幼兒有過參觀海底世界的經(jīng)驗，即使沒有到現(xiàn)場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多，會表現(xiàn)出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動從幼兒感興趣的事物出發(fā)，讓幼兒通過自己的已有經(jīng)驗、細(xì)致觀察和獨特的視角，認(rèn)識海洋生物及其特性，自由進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出海洋的多樣性。
二、活動目標(biāo)。
1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。
2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進(jìn)一步認(rèn)識常見的海洋動物。
3.感受海洋動物的多樣性，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。
活動準(zhǔn)備海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物。
（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋⒚藓?、報紙團(tuán)。
三、活動過程。
提問：誰看過海底世界？它是什么樣子的？你們知道有什么動物生活在海洋里嗎？
2.觀察海底世界，開拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。
（1）逐一出示海底生物圖片。
提問：這是什么？它是什么顏色的？它像什么？我們來看看，海底都有哪些動物？
（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。
小結(jié)：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園，我們要保護(hù)海洋環(huán)境。
3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發(fā)保護(hù)海洋動物的情感。
（1）教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)?，讓幼兒用各種工具（用棉簽畫、用報紙團(tuán)印等）為海洋動物畫花紋、涂色。
（2）展示幼兒的作品，請幼兒介紹自己的作品名稱，主要是什么顏色的。
四、活動延伸。
認(rèn)識更多海洋動物及其生活習(xí)性。
幼兒園世界氣象日教案篇十
1、知道10月4日是世界動物日，認(rèn)識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的。了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
活動時間：20xx.10.4。
全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護(hù)動物宣傳片。
3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動。
2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動物主題宣傳片《保護(hù)動物、和諧自然》。
3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動物，人人有責(zé)”。
4、各班將開展活動情況上傳班級博客。
幼兒園世界氣象日教案篇十一
1、欣賞詩歌，初步理解并感知詩歌中所展示的色彩和快樂的情趣。
2、根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試替換詩歌中的色彩，進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動。
3、進(jìn)一步萌發(fā)對大自然美的感受力，體驗豐富多彩的生活。
1、紅、黃、綠色透明的塑料瓶制成的眼鏡若干；
2、幼兒用書人手一本。
一、直接出示用雪碧瓶制成的眼鏡，引起幼兒的興趣。
1、寶寶們看朱老師眼睛上戴的是什么呀？(用手勢引導(dǎo)出眼鏡)。
2、那朱老師為什么要戴眼鏡呀？(生答因為近視了，所以要戴眼鏡)。
3、今天老師也準(zhǔn)備了一副神奇的眼鏡，這副眼鏡是什么顏色的??？(生答綠色)(強調(diào)是綠色的`眼鏡)。
4、我請寶寶戴上眼鏡來看一看，你看見了什么？是什么顏色的？(生可能答墻壁、鋼琴、電視機等等)(讓寶寶完整的說出綠色的鋼琴等)。
二、欣賞幼兒用書上的畫面，鼓勵幼兒邊指畫邊朗誦詩歌。
1、我們書上的小寶寶也有一副這樣的眼鏡呢？他又看到了什么呢？(讓生連貫的說看到了綠色的天空、小貓、甜糕、手套)2、哇，這么多的綠呀，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠、綠、綠。
3、接下來老師跟寶寶們來玩?zhèn)€小游戲，老師手指到哪個？寶寶們就很快的說出來，好嗎？
4、老師還能把寶寶們剛剛說的東西連成一首兒歌，寶寶想聽聽嗎？這首詩歌的名字叫《綠色的世界》，開始咯。師：這首詩歌有趣嗎？(有趣)是啊，戴上綠色的眼鏡我們看到很多東西都變成綠色的了，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠綠綠，可是把綠色的眼鏡拿掉了呢？綠色的世界怎么了？(不見了)。
5、寶寶們想跟老師一起來學(xué)這首有趣的詩歌嗎？
6、我們一起來加點動作試試看好嗎？
8、男寶寶朗誦完了，男寶寶朗誦的好嗎？那我們女寶寶一定可以比他們念得更好，對嗎？
9、想不想戴上眼鏡來念一念這首詩歌呀？(寶寶們戴上眼鏡果然念得很棒)。
三、給寶寶每人一副眼鏡，讓他們通過眼鏡看看教室，嘗試自己創(chuàng)編詩歌。
1、剛剛寶寶們戴了綠色的眼鏡，看到了一個綠色的世界，那老師這里還有一副眼鏡，看！這是什么顏色的眼鏡呀？(生答紅色)。
2、那紅色的眼鏡會看的什么樣的世界呢？我們一起去外面看看吧！
幼兒園世界氣象日教案篇十二
1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。
2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
故事磁帶、錄音機。
1．談話導(dǎo)入課題。
提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3．再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4．幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?
媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
5．討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的`大衣。
建議：
鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進(jìn)一步體驗什么是不怕冷的大衣。
幼兒園世界氣象日教案篇十三
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園結(jié)合樂樂班（大班）"水"的主題課程，于3月21日起，開展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動，具體活動方案如下：
1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與"水"的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
1、開展"歡迎你到我班來"參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級的"講解員"向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
2、發(fā)放"節(jié)水倡議書"。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進(jìn)行宣傳，將"節(jié)水倡議書"發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。
3、通過"今天，你節(jié)水了嗎？"節(jié)水行動。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。
1、檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
3、3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
"環(huán)境保護(hù)，教育為本"，通過樂樂班的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園世界氣象日教案篇十四
活動要求：
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動手設(shè)計、制作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
活動過程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題，設(shè)計、制作各種動物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計制作“動物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計、制作“動物”。
幼兒園世界氣象日教案篇十五
1、通過活動，讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環(huán)境。
2、形式多樣地宣傳無煙日，倡導(dǎo)“美好生活，自由呼吸”。
3、暢談一些綠色環(huán)保的方式方法。
20xx年5月28日——5月31日
小班：
1、開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步了解吸煙的危害
2、與老師、家長一起多渠道收集相關(guān)“禁止吸煙”的宣傳資料。
中班：
1、開展主題為“暢想無煙的'世界”談話活動。
2、幼兒繪畫“禁止吸煙”，并制作展板，在社區(qū)展出。
大班：
1、幼兒制作禁煙標(biāo)志圖、宣傳標(biāo)語，外出宣傳。
2、回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群加入禁煙的行列中來，并請他們在禁煙標(biāo)準(zhǔn)圖上簽上禁煙口號及姓名。
3、語言活動《煙斗薩克斯》，宣傳禁煙活動。
其他：
1、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進(jìn)行實際使用。還要廣泛開展有關(guān)“吸煙有害健康”的課堂，向孩子介紹“禁煙”標(biāo)志的含義。發(fā)動孩子勸阻身邊吸煙的人趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮！
2、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語時刻提醒每一個進(jìn)入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。
幼兒園世界氣象日教案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本方案。
二、目標(biāo)：
1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2、樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達(dá)對地球媽媽的.關(guān)愛。
三、內(nèi)容和形式：
1、學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2、看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3、畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。
(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3、教師提問、幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
7、講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。
幼兒園世界氣象日教案篇十七
1.會用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。
2.能堅持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。
3.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題。
二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
1.能堅持不懈地進(jìn)行調(diào)查活動。
2.能實事求是地對待調(diào)查結(jié)果。
三、科學(xué)知識目標(biāo)。
能定性地說出自然界水資源的分布情況。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)。
1.能提出一至兩條節(jié)約用水的措施，并說明理由。
2.能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。
樹立節(jié)約用水意識，使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和迫切性，增強節(jié)約用水，從我做起的責(zé)任意識。
教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，收集淡水海水資料，觀察生活中有哪些浪費水資源現(xiàn)象;。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己家庭每月用水量，學(xué)校每月用水量。
導(dǎo)入新課。
師：每年的3月22日是一個特殊的日子，你知道是什么日子嗎?
師：我國把每年的3月22日3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎?這節(jié)課，我們就來研究這個問題。
一、了解地球水資源。
1、認(rèn)識地球上的總水量。
出示地球表面水陸分布圖，認(rèn)識地球上水面積大于陸地面積。
2、認(rèn)識海水和淡水。
師：有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(占99%)，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
師：聽了剛才老師的介紹,你有什么話要說嗎?
師：板書：節(jié)約用水。
二、交流用水狀況(課外調(diào)查)。
1、自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想?
學(xué)生匯報。
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學(xué)生交流。
3、交流匯報浪費水的現(xiàn)象。
師：從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說生活中浪費水的現(xiàn)象。
(1)小組交流：
(2)各組代表交流。
a、出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán))。
提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎?如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。)。
提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦?師。
4、生活中浪費水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節(jié)約用水的意識，我們能做些什么呢?我們要用具體的數(shù)據(jù)來喚醒人們。
5、教師小結(jié)。
三、交流探討：怎樣節(jié)約用水。
生1：用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;。
生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等;。
生3：隨手關(guān)好水龍頭;。
生4：不污染水源等。
生5：保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警??
生6：政府可以提高水價和制定相關(guān)政策來達(dá)到節(jié)約用水的目的。
四，總結(jié)提高，升華情感。
通過瀏覽《節(jié)約用水》專題站，計算滴水龍頭一年浪費的水量，知道了大量有關(guān)水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動中我們發(fā)自肺腑的說出一句話節(jié)約用水。這不是一句空話，要從我做起，從身邊的小事做起。否則，地球上的最后一滴水就是人類的眼淚。
你能為《實話實說》欄目策劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語嗎?
節(jié)約用水，人人有責(zé);。
節(jié)約用水，造福人類;。
節(jié)約用水，從我做起;。
水是生命的源泉，請節(jié)約每一滴水??
五、拓展延伸。
1、小組合作完成一份主題為節(jié)約用水的手抄報。
2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案。
3、向全校師生發(fā)出一份節(jié)約用水的倡議書。
本課板書：
11、節(jié)約用水。
水資源少個人節(jié)約。
節(jié)約用水。
浪費太大政府行為。
幼兒園世界氣象日教案篇十八
班會主題：
保護(hù)地球，綠色消費。
活動目的：
1、通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
活動形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
今年6月5日是第41個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎？”，這個日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
二、知識問答：
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護(hù)動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。
幼兒園世界氣象日教案篇一
世界氣象日(world meteorological day)，時間為每年的3月23日，今天應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理了幼兒園綜合教案《世界氣象日》，僅供大家學(xué)習(xí)借鑒。
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
錄像、圖片資料等。
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放)，感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解2001年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3.參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2.家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
1.回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2.認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3.每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表(分組進(jìn)行)，并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
1.持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2.幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到
幼兒園與同伴交流。
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
1.借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2.觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊?，知道人類是如何運用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3.討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
1.師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2.和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
“世界氣象日（world meteorological day）”又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的'紀(jì)念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日（1950年3月23日）而設(shè)立的。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各國成員在這一天舉行慶祝活動，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
1.隆重紀(jì)念“3·23”世界氣象日!
2.2010年世界氣象日主題——致力于人類安全和福祉的六十年。
3.極地氣象變化與全球氣候變化密切相關(guān)!
4.加強極地氣象研究，促進(jìn)對極地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)!
5.從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略高度認(rèn)識氣候變化的重要性!
6.加強對氣候和氣候變化的研究，更好地應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)!
7.加快氣象現(xiàn)代化建設(shè)，增強氣象防災(zāi)減災(zāi)能力!
8.加強防災(zāi)預(yù)警體系建設(shè)，增強災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報能力。
9.提倡簡樸的生活文化，與大自然和諧相處!
10.準(zhǔn)確預(yù)報天氣與氣候變化，為可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航!
11.加強氣候生態(tài)資源監(jiān)測評估與綜合利用!
12.減緩、遏止氣候變化，保護(hù)藍(lán)天白云綠水青山!
13.為了我們的子孫后代，善待人類賴以生存的地球!
幼兒園世界氣象日教案篇二
這是一個情境表演香煙先生的遭遇，乍一看來香煙與即將畢業(yè)的大班孩子沒有太大的關(guān)系，但作為社會小主人的孩子們，在5月31日世界無煙日到來之際，我覺得可以嘗試著與幼兒談一談香煙的危害。通過平時與我們班幼兒的一些閑聊中，我了解幼兒對吸煙會影響人體的健康這方面了解較多，所以我在活動設(shè)計中要求幼兒不僅要從禁煙標(biāo)志認(rèn)識起，講講吸煙對自己，他人以及社會的危害，并通過讓幼兒制作一些戒煙食品、標(biāo)志，樹立初步的環(huán)保意識，建立初步的社會責(zé)任感。
1、了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2、通過認(rèn)識禁煙標(biāo)志，初步感受禁煙的社會意義。
3、通過動手動腦的操作游戲，發(fā)揮幼兒的想象，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害，幼兒已有改編歌曲的能力。
2、材料準(zhǔn)備：大型積木，剪刀，各種材料紙，彩色筆等，視頻轉(zhuǎn)換儀，禁煙標(biāo)志。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)布置“電影院”、“超市”、“商場”的場景；幼兒已認(rèn)識這些漢字，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，以便幼兒能坐在地毯上看電視。
1、情境表演，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識禁煙標(biāo)志。
配班老師扮作香煙先生，自我介紹后走到“電影院”等場景處不敢進(jìn)，卻遛走了，引導(dǎo)幼兒觀察禁煙標(biāo)志的特征，及為什么這些地方會掛上“禁煙標(biāo)志”。
（分析：幼兒由情境表演引到認(rèn)識禁煙標(biāo)志，此處把幼兒帶到情境中去，引起了幼兒認(rèn)識禁煙標(biāo)志的興趣）。
師：小朋友你們講一講為什么“電影院”這些地方會掛上禁煙標(biāo)志？
幼：a：吸煙不光危害自己的健康，在這些地方抽香煙的氣味在空氣中也會影響別人。
b：吸煙還會引起火災(zāi)。
（分析：此處幼兒自然而然把自己已有的知識通過相互討論講了出來，就很自然的過渡到下一個環(huán)節(jié)，為下面的討論活動做好鋪墊）。
幼：a：吸煙危害自己，經(jīng)常吸煙的人會咳嗽多痰，香煙里的有害物質(zhì)會使人生病，甚至得癌癥。
b：吸煙的人吐出的煙會飄散在空氣中影響別人，特別是在室內(nèi)空氣不流通危害更大。
c：吸煙的人一不小心就會引起火災(zāi)，造成很大的損失。
幼兒自由討論后回答：好的幾十塊錢，差的也得幾塊錢，我們可以用這些錢買書，買衣服，買文具用品等等。
（分析：此處先讓幼兒自由討論，教師最后歸納再提升到“經(jīng)濟(jì)”價值這個上面，培養(yǎng)了幼兒探索意識和自己解決問題的能力，此環(huán)節(jié)也是此次活動的重點所在）。
幼：a：把他關(guān)起來，不讓他吸。
b：這不行，這樣他會偷偷地吸。
c：把生產(chǎn)香煙的廠關(guān)悼。
d：給他吃糖，把煙藏起來。
e：這也不行，他不喜歡吃糖怎么辦？煙藏起來他還可以再去買呀。
f：買一些戒煙的藥給他吃。
g：買一些戒煙食品給他吃。
（分析：此處幼兒討論激烈，邏輯思維能力得到發(fā)展，能想到怎樣解決戒煙問題，這個方法是不是最好的方法，從幼兒的回答中引出了此次活動的難點“想想戒煙的方法及如何動手制作”）。
師：香煙會給人們帶來這么多害處，我們小朋友喜歡它嗎？我們唱首歌趕走它吧。
師生共同把歌曲《趕走大狐貍》改編成《趕走壞香煙》進(jìn)行歌表演。
（分析：此處利用歌表演把幼兒的情緒推向高潮，使幼兒不但從思想，語言上了解香煙的危害，從行動上也抵御害人又害己的壞香煙）。
5、游戲“戒煙工廠”的搭建，建立初步的環(huán)保意識。
師：我們趕走了香煙先生，既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠吧。
分組游戲：
a組：用大型積木搭建戒煙工廠。
b組：用各種材料剪貼禁煙標(biāo)志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
幼兒園世界氣象日教案篇三
1．了解世界氣象日的意義。
2．了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3．了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
活動一今天是世界氣象日
錄像、圖片資料等。
1．利用本園為氣象幼兒園的'優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2．初步了解20xx年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4．觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
1．收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
活動二 我是小小志愿者
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
活動三 我愛觀察氣象
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊懀廊祟愂侨绾芜\用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
幼兒園世界氣象日教案篇四
2．了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3．了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：
錄像、圖片資料等。
過程：
1．利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2．初步了解20oi年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4．觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動：
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低。
溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊?，知道人類是如何運用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4．學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
世界氣象日（worldmeteorologicalday）又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，世界氣象日開展的時間定于每年的3月23日。開展世界氣象日活動的主要目的是讓各國人民了解和支持世界氣象組織的活動，喚起人們對氣象工作的重視和熱愛，推廣氣象學(xué)在航空、航海、水利、農(nóng)業(yè)和人類其他活動方面的應(yīng)用。
1960年6月，世界氣象組織通過決議，從1961年起將公約生效日，即3月23日定為"世界氣象日"。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各國成員在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
2019年世界氣象日的主題是“太陽、地球和天氣”英文為"thesun，theearthandtheweather"。2020年世界氣象日的主題是“氣候與水”。2021年世界氣象日主題：“海洋、我們的氣候和天氣”。
起因。
為紀(jì)念世界氣象組織的成立，每年的3月23日被定為“世界氣象日（worldmeteorologicalday）”，又稱“國際氣象日”。
世界氣象組織標(biāo)志國際氣象組織原為非官方性國際氣象合作機構(gòu)，在其各成員國代表簽訂的世界氣象組織公約生效一周年之日，即1951年3月23日，改組為世界氣象組織（worldmeteorologicalorganization,wmo），成為政府間的國際氣象合作機構(gòu)，并與聯(lián)合國建立關(guān)系。
1960年世界氣象組織執(zhí)行委員會決定把每年3月23日定為世界性紀(jì)念日，要求各成員國每年在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個中心活動內(nèi)容，各成員國在這一天可根據(jù)當(dāng)年的中心內(nèi)容，開展多種形式的宣傳和紀(jì)念活動，如組織群眾到氣象臺站參觀訪問，舉行有政府領(lǐng)導(dǎo)人參加的群眾慶祝儀式，舉辦氣象儀表裝備、照片、圖表和資料的展覽，舉行記者招待會，由報刊、廣播電臺、電視臺報道特寫文章和講話，放映氣象科學(xué)電影，發(fā)行紀(jì)念郵票等。
世界氣象日極地地區(qū)是全球氣候系統(tǒng)的冷源，對全球的氣候變化至關(guān)重要。通過對兩極地區(qū)冰蓋上大氣沉積物的詳細(xì)觀測，可以了解兩極地區(qū)乃至全球的氣候環(huán)境變化。
世界氣象組織發(fā)表的《2006全球氣候狀況》報告指出，2006年全球大部地區(qū)氣候持續(xù)偏暖，極地冰層正在迅速融化。2007年2月1日，聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會專家預(yù)測，到2100年，全球平均氣溫可能升高1．8至4攝氏度，海平面可能升高18至59厘米。
科學(xué)界已記錄到了南極洲和格陵蘭島冰原正在不斷消失，并發(fā)現(xiàn)由于氣候變暖，北極地區(qū)的結(jié)冰時間越來越短，過去基本在海冰上度過一生的北極熊開始逐漸向陸地轉(zhuǎn)移。專家預(yù)測，如果北極附近的格陵蘭地區(qū)冰層消失，那么全世界的海平面將上升7米，這對于一些國家和地區(qū)來說意味著“滅頂之災(zāi)”。因此，保護(hù)極地就是保護(hù)人類自己。
為提高全球?qū)Ρ睒O海冰、南極冰蓋變化的重要性的認(rèn)識，促進(jìn)國際社會對極地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)，世界氣象組織確定了2007年氣象日的主題——極地氣象：認(rèn)識全球影響，旨在探討全球變暖對極地氣象的影響。這一主題的確立還與2007年3月1日啟動的2007－2008年“第四次國際極地年”活動密切相關(guān)。
國際社會對極地的關(guān)注由來已久。早在1882年至1883年，世界氣象組織的前身國際氣象組織就發(fā)起組織了“第一次國際極地年”活動，有12個國家的科學(xué)家聯(lián)合對南北極進(jìn)行了考察，標(biāo)志著極地考察從探險時代進(jìn)入到科學(xué)考察時代，也宣告了極地科學(xué)考察國際合作的開始。
幼兒園世界氣象日教案篇五
3月21日——3月23日。
1、各年級組探討和選擇適宜本年齡段可以有效開展的活動。比如：大班——氣象日。
2、各年級組廣泛搜集資料，通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解“世界水日”的來歷、我國水資源現(xiàn)狀、節(jié)水標(biāo)志等相關(guān)知識，了解天氣和氣候與人類息息相關(guān)，各種氣象災(zāi)害對人們健康和生命財產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，讓幼兒紛紛以實際行動投身到護(hù)林、節(jié)水等活動中。
3、50組開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。內(nèi)容可以是節(jié)約用水、保護(hù)地球、關(guān)注氣候、節(jié)能減排等等。
4、在幼兒園開展“節(jié)水我有妙招”大行動。讓每個幼兒從我做起，節(jié)水進(jìn)家庭、節(jié)水進(jìn)社區(qū)，努力保護(hù)全人類的水資源。
1、讓幼兒欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考；樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵幼兒動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋；感受廢舊紙張變紙屑，親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
1、利用多媒體課件向幼兒介紹地球用水緊缺的現(xiàn)狀。讓幼兒知道水是一切生物存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，如果地球沒有了水，世界將是一片荒涼，森林將不復(fù)存在，植物將滅亡，地球上將出現(xiàn)無邊無盡的沙漠，一切生物也將不復(fù)存在，生命的跡象將消失。人類也將無法生存，并知道水的作用。
2、組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，觀看《美麗的水》宣傳片、聽《小水滴哭了》故事等。讓幼兒了解水的用途及水與動植物的關(guān)系。
3、讓幼兒認(rèn)識到水資源的有限性和保護(hù)水資源不受污染的重要性，并向幼兒介紹日常生活中節(jié)水的好方法。
4、教師和幼兒共同制作各種關(guān)于“節(jié)約用水”的醒目標(biāo)志，時刻提醒幼兒要節(jié)約用水、科學(xué)用水。通過直觀、動態(tài)的演示更加升華了孩子的節(jié)水意識。
1、進(jìn)行氣象科普知識課程。教師運用一系列氣象視頻，把幼兒帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，豐富幼兒預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。
2、開展“天氣播報”活動。每天早餐后開展“天氣預(yù)報”活動，促使幼兒堅持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報員”。通過觀看天氣預(yù)報、了解氣象常識幫助幼兒和家長提高生活質(zhì)量。
3、舉行“心情播報”活動。“心情播報”活動引領(lǐng)著幼兒能更好的深入探究氣象與生活的關(guān)系，促進(jìn)孩子的心理健康。
伙伴們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻(xiàn)，兒童部感謝大家的.配合！
幼兒園世界氣象日教案篇六
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認(rèn)識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備：
錄像、圖片資料等。
過程：
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓（當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放），感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解20oi年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。
3．參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達(dá)、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動：
1．收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。
2．家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。
準(zhǔn)備：
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程：
1．回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。
2．認(rèn)識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。
3．每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認(rèn)讀最高溫度表和最低。
溫度表（分組進(jìn)行），并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動：
1．持續(xù)進(jìn)行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進(jìn)行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2．幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。
準(zhǔn)備：
災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。
過程：
1．借助故事掛圖，講述《草船借箭》故事，討論氣象和軍事的關(guān)系。
2．觀看各種有關(guān)惡劣氣候的掛圖和卡片，了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊懀廊祟愂侨绾芜\用現(xiàn)代氣象科技手段將災(zāi)害減少到最小程度的。
3．討論天氣和兒童生活的關(guān)系，知道如何根據(jù)天氣變化保護(hù)自己身體。
4．學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)諺語，了解氣象與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。
延伸活動：
1．師幼一起種植黃豆，并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2．和家長一起參觀植物園、苗圃等，了解植物生長的氣候條件。
幼兒園世界氣象日教案篇七
1.學(xué)會專注傾聽，體驗與人交談的樂趣。
2.學(xué)習(xí)運用相關(guān)的詞語"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等，與他人交流天氣的變化。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察天氣的變化，觀看"天氣預(yù)報"節(jié)目，了解幾種常見的天氣名稱及特點。
材料準(zhǔn)備：各種天氣的圖片。
1.提問引入，激發(fā)幼兒交流天氣變化的興趣。
師：你們知道天氣有哪些變化?你是怎么知道天氣要變化的?
2.討論講述，了解天氣有幾種變化。
提問：你知道天氣有幾種變化嗎?并說說天氣為什么會有這些變化。
幼兒分組討論，再集中談話。
教師重點引導(dǎo)幼兒運用"晴天、雨天、陰天、雷雨天"等詞來講述不同的天氣。
3.提升經(jīng)驗，再次談話。
提問：你知道天氣變化有哪些?這些天氣變化有什么不同?請用適當(dāng)?shù)脑~語和連貫的語言講述。
教師重點引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗再次以同伴交流，學(xué)習(xí)使用"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等詞語描述不同天氣特征。
4.鞏固練習(xí)，學(xué)做小小氣象預(yù)報員。
鼓勵幼兒模仿氣象預(yù)報員，選擇不同的天氣圖片，進(jìn)行天氣預(yù)報。
重點引導(dǎo)運用已知的氣象常識和已學(xué)的相關(guān)詞句講述天氣的變化。
小結(jié)：今天天氣晴朗，晴空萬里，藍(lán)天白云，明媚的眼光照射在我們身上，感到舒服，適宜和家人一起出游。
幼兒園世界氣象日教案篇八
1.了解世界無煙日，認(rèn)識吸煙對身體健康和環(huán)境的危害。
2.體會吸煙的危害，積極爭當(dāng)一名禁煙宣傳員。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)“世界無煙日”的宣傳視頻，禁煙標(biāo)志、圖片和ppt。
一、看照片引出話題。
教師引導(dǎo)幼兒自由討論：
教師：這是在哪兒?(醫(yī)院)。
教師：這些叔叔在做什么?(吸煙、咳嗽)。
二、出示圖片和香煙，師幼討論香煙危害。
1.討論：圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?
2.加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?
(知道吸煙容易造成火災(zāi))。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。
3.我們該怎么做?
教師發(fā)動幼兒思考如何宣傳戒煙：
1.教師出示禁煙標(biāo)志。
教師介紹禁煙標(biāo)志：一根點燃的香煙，加上一條紅色的斜線，表示禁止吸煙。
幼兒園世界氣象日教案篇九
很多幼兒有過參觀海底世界的經(jīng)驗，即使沒有到現(xiàn)場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多，會表現(xiàn)出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動從幼兒感興趣的事物出發(fā)，讓幼兒通過自己的已有經(jīng)驗、細(xì)致觀察和獨特的視角，認(rèn)識海洋生物及其特性，自由進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出海洋的多樣性。
二、活動目標(biāo)。
1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。
2.能說出海洋動物外形的特點及顏色，在互動交流中進(jìn)一步認(rèn)識常見的海洋動物。
3.感受海洋動物的多樣性，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。
活動準(zhǔn)備海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物。
（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋⒚藓?、報紙團(tuán)。
三、活動過程。
提問：誰看過海底世界？它是什么樣子的？你們知道有什么動物生活在海洋里嗎？
2.觀察海底世界，開拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。
（1）逐一出示海底生物圖片。
提問：這是什么？它是什么顏色的？它像什么？我們來看看，海底都有哪些動物？
（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。
小結(jié)：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園，我們要保護(hù)海洋環(huán)境。
3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發(fā)保護(hù)海洋動物的情感。
（1）教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)?，讓幼兒用各種工具（用棉簽畫、用報紙團(tuán)印等）為海洋動物畫花紋、涂色。
（2）展示幼兒的作品，請幼兒介紹自己的作品名稱，主要是什么顏色的。
四、活動延伸。
認(rèn)識更多海洋動物及其生活習(xí)性。
幼兒園世界氣象日教案篇十
1、知道10月4日是世界動物日，認(rèn)識五大洲具有代表性的動物。
2、增強幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的。了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識。
活動時間：20xx.10.4。
全體教師、幼兒。
1、備課。
2、保護(hù)動物宣傳片。
3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動。
2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動物主題宣傳片《保護(hù)動物、和諧自然》。
3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動物，人人有責(zé)”。
4、各班將開展活動情況上傳班級博客。
幼兒園世界氣象日教案篇十一
1、欣賞詩歌，初步理解并感知詩歌中所展示的色彩和快樂的情趣。
2、根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試替換詩歌中的色彩，進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動。
3、進(jìn)一步萌發(fā)對大自然美的感受力，體驗豐富多彩的生活。
1、紅、黃、綠色透明的塑料瓶制成的眼鏡若干；
2、幼兒用書人手一本。
一、直接出示用雪碧瓶制成的眼鏡，引起幼兒的興趣。
1、寶寶們看朱老師眼睛上戴的是什么呀？(用手勢引導(dǎo)出眼鏡)。
2、那朱老師為什么要戴眼鏡呀？(生答因為近視了，所以要戴眼鏡)。
3、今天老師也準(zhǔn)備了一副神奇的眼鏡，這副眼鏡是什么顏色的??？(生答綠色)(強調(diào)是綠色的`眼鏡)。
4、我請寶寶戴上眼鏡來看一看，你看見了什么？是什么顏色的？(生可能答墻壁、鋼琴、電視機等等)(讓寶寶完整的說出綠色的鋼琴等)。
二、欣賞幼兒用書上的畫面，鼓勵幼兒邊指畫邊朗誦詩歌。
1、我們書上的小寶寶也有一副這樣的眼鏡呢？他又看到了什么呢？(讓生連貫的說看到了綠色的天空、小貓、甜糕、手套)2、哇，這么多的綠呀，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠、綠、綠。
3、接下來老師跟寶寶們來玩?zhèn)€小游戲，老師手指到哪個？寶寶們就很快的說出來，好嗎？
4、老師還能把寶寶們剛剛說的東西連成一首兒歌，寶寶想聽聽嗎？這首詩歌的名字叫《綠色的世界》，開始咯。師：這首詩歌有趣嗎？(有趣)是啊，戴上綠色的眼鏡我們看到很多東西都變成綠色的了，這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠綠綠，可是把綠色的眼鏡拿掉了呢？綠色的世界怎么了？(不見了)。
5、寶寶們想跟老師一起來學(xué)這首有趣的詩歌嗎？
6、我們一起來加點動作試試看好嗎？
8、男寶寶朗誦完了，男寶寶朗誦的好嗎？那我們女寶寶一定可以比他們念得更好，對嗎？
9、想不想戴上眼鏡來念一念這首詩歌呀？(寶寶們戴上眼鏡果然念得很棒)。
三、給寶寶每人一副眼鏡，讓他們通過眼鏡看看教室，嘗試自己創(chuàng)編詩歌。
1、剛剛寶寶們戴了綠色的眼鏡，看到了一個綠色的世界，那老師這里還有一副眼鏡，看！這是什么顏色的眼鏡呀？(生答紅色)。
2、那紅色的眼鏡會看的什么樣的世界呢？我們一起去外面看看吧！
幼兒園世界氣象日教案篇十二
1．理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。
2．理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
故事磁帶、錄音機。
1．談話導(dǎo)入課題。
提問：冬天的北風(fēng)吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2．初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3．再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4．幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?
媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
5．討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的`大衣。
建議：
鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進(jìn)一步體驗什么是不怕冷的大衣。
幼兒園世界氣象日教案篇十三
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園結(jié)合樂樂班（大班）"水"的主題課程，于3月21日起，開展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動，具體活動方案如下：
1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進(jìn)一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與"水"的宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
1、開展"歡迎你到我班來"參觀活動。由樂樂班幼兒和家長一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級的"講解員"向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
2、發(fā)放"節(jié)水倡議書"。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場進(jìn)行宣傳，將"節(jié)水倡議書"發(fā)放給路上行人，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。
3、通過"今天，你節(jié)水了嗎？"節(jié)水行動。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動。
1、檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
3、3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
"環(huán)境保護(hù)，教育為本"，通過樂樂班的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動，起到以一個班帶動一個園、以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園世界氣象日教案篇十四
活動要求：
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動手設(shè)計、制作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
活動過程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題，設(shè)計、制作各種動物小制作。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計制作“動物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計、制作“動物”。
幼兒園世界氣象日教案篇十五
1、通過活動，讓孩子們了解吸煙有害自己及家人的健康，吸煙更會污染環(huán)境。
2、形式多樣地宣傳無煙日，倡導(dǎo)“美好生活，自由呼吸”。
3、暢談一些綠色環(huán)保的方式方法。
20xx年5月28日——5月31日
小班：
1、開展“吸煙有害健康”的教育活動，初步了解吸煙的危害
2、與老師、家長一起多渠道收集相關(guān)“禁止吸煙”的宣傳資料。
中班：
1、開展主題為“暢想無煙的'世界”談話活動。
2、幼兒繪畫“禁止吸煙”，并制作展板，在社區(qū)展出。
大班：
1、幼兒制作禁煙標(biāo)志圖、宣傳標(biāo)語，外出宣傳。
2、回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群加入禁煙的行列中來，并請他們在禁煙標(biāo)準(zhǔn)圖上簽上禁煙口號及姓名。
3、語言活動《煙斗薩克斯》，宣傳禁煙活動。
其他：
1、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實用的方法，進(jìn)行實際使用。還要廣泛開展有關(guān)“吸煙有害健康”的課堂，向孩子介紹“禁煙”標(biāo)志的含義。發(fā)動孩子勸阻身邊吸煙的人趕快加入禁煙的行列中來，讓我們周圍的空氣越來越新鮮！
2、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語時刻提醒每一個進(jìn)入幼兒園的人都能自覺地遵守禁煙規(guī)定。
幼兒園世界氣象日教案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本方案。
二、目標(biāo)：
1、通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2、樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達(dá)對地球媽媽的.關(guān)愛。
三、內(nèi)容和形式：
1、學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2、看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。
3、畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。
(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關(guān)心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系?！?BR> 3、教師提問、幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。
7、講評活動。
延伸活動在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。
在活動室墻面上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵。
幼兒園世界氣象日教案篇十七
1.會用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。
2.能堅持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。
3.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價值的問題。
二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
1.能堅持不懈地進(jìn)行調(diào)查活動。
2.能實事求是地對待調(diào)查結(jié)果。
三、科學(xué)知識目標(biāo)。
能定性地說出自然界水資源的分布情況。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)。
1.能提出一至兩條節(jié)約用水的措施，并說明理由。
2.能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。
樹立節(jié)約用水意識，使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實性和迫切性，增強節(jié)約用水，從我做起的責(zé)任意識。
教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，收集淡水海水資料，觀察生活中有哪些浪費水資源現(xiàn)象;。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己家庭每月用水量，學(xué)校每月用水量。
導(dǎo)入新課。
師：每年的3月22日是一個特殊的日子，你知道是什么日子嗎?
師：我國把每年的3月22日3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎?這節(jié)課，我們就來研究這個問題。
一、了解地球水資源。
1、認(rèn)識地球上的總水量。
出示地球表面水陸分布圖，認(rèn)識地球上水面積大于陸地面積。
2、認(rèn)識海水和淡水。
師：有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(占99%)，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
師：聽了剛才老師的介紹,你有什么話要說嗎?
師：板書：節(jié)約用水。
二、交流用水狀況(課外調(diào)查)。
1、自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想?
學(xué)生匯報。
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學(xué)生交流。
3、交流匯報浪費水的現(xiàn)象。
師：從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說生活中浪費水的現(xiàn)象。
(1)小組交流：
(2)各組代表交流。
a、出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán))。
提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎?如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。)。
提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦?師。
4、生活中浪費水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節(jié)約用水的意識，我們能做些什么呢?我們要用具體的數(shù)據(jù)來喚醒人們。
5、教師小結(jié)。
三、交流探討：怎樣節(jié)約用水。
生1：用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;。
生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等;。
生3：隨手關(guān)好水龍頭;。
生4：不污染水源等。
生5：保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報警??
生6：政府可以提高水價和制定相關(guān)政策來達(dá)到節(jié)約用水的目的。
四，總結(jié)提高，升華情感。
通過瀏覽《節(jié)約用水》專題站，計算滴水龍頭一年浪費的水量，知道了大量有關(guān)水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動中我們發(fā)自肺腑的說出一句話節(jié)約用水。這不是一句空話，要從我做起，從身邊的小事做起。否則，地球上的最后一滴水就是人類的眼淚。
你能為《實話實說》欄目策劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語嗎?
節(jié)約用水，人人有責(zé);。
節(jié)約用水，造福人類;。
節(jié)約用水，從我做起;。
水是生命的源泉，請節(jié)約每一滴水??
五、拓展延伸。
1、小組合作完成一份主題為節(jié)約用水的手抄報。
2、為自己的家庭設(shè)計一套節(jié)水方案。
3、向全校師生發(fā)出一份節(jié)約用水的倡議書。
本課板書：
11、節(jié)約用水。
水資源少個人節(jié)約。
節(jié)約用水。
浪費太大政府行為。
幼兒園世界氣象日教案篇十八
班會主題：
保護(hù)地球，綠色消費。
活動目的：
1、通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣。
活動形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
今年6月5日是第41個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎？”，這個日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
二、知識問答：
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、積極參加植樹活動、保護(hù)動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙。
四、繪制手抄報。
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。
五、布置練習(xí)：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結(jié)。
1、總結(jié)。