了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和喜好，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例，以便更好地說(shuō)明問(wèn)題。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫(xiě)作思路和方法。
我的初中生活周記篇一
我的。
初中生活。
對(duì)于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的!
每天早上，踏著充滿陽(yáng)光的小路，我來(lái)到的期盼已久的中學(xué)，面對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí);爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長(zhǎng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對(duì)老師家長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔，像是面對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六?一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)接受不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
今天就開(kāi)學(xué)了，我一想到我第一次離開(kāi)我父母自己獨(dú)自生活5天就非常激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒(méi)大事。
隨著去中學(xué)的專用車(chē)的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢?這是很期待呀!車(chē)呀車(chē)呀快點(diǎn)到吧。
終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我媽對(duì)我的嘮叨，只知道在我書(shū)包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來(lái)的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一起說(shuō)話，問(wèn)一些個(gè)人信息等無(wú)聊的話題。
一會(huì)新的老師來(lái)了介紹了自己，然后說(shuō)今天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都非常開(kāi)心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開(kāi)了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來(lái)了，那商店的人排隊(duì)都排到門(mén)外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無(wú)奈的回到教室睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開(kāi)始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過(guò)的。
由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢(qián)在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。
在這樣的情況下我艱難的過(guò)了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來(lái)，忍已經(jīng)沒(méi)有意義了，“媽，我回來(lái)了”媽媽回過(guò)頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒(méi)等我說(shuō)媽媽就說(shuō)習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說(shuō)不出來(lái)話了。還是家好呀。
我的初中生活周記篇二
在桂花開(kāi)放，秋風(fēng)送爽的九月，我告別了小學(xué)，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了為期四年的。
初中生活。
在八月底時(shí)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)軍訓(xùn)，這場(chǎng)軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性。所以，當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)時(shí)，比軍訓(xùn)前走進(jìn)校門(mén)要規(guī)矩了許多。
當(dāng)我走進(jìn)我們的新教室，我一下子震驚住了：只見(jiàn)明亮的窗子，智能的白板，還有寬大的桌子，構(gòu)成了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界跟小學(xué)完全不一樣，它是那么富有活力，它是那么充實(shí)，它每天都會(huì)給我們一點(diǎn)驚喜，讓我們對(duì)生活充滿希望！
接下來(lái)，就開(kāi)始上新學(xué)期的第一節(jié)課了。按說(shuō)第一節(jié)是語(yǔ)文課，在小學(xué)我們都上過(guò)這門(mén)課程，但還是有人按捺不住自己激動(dòng)的心情，從座位上站起來(lái)，想看看語(yǔ)文老師來(lái)了沒(méi)有。
忽然，一個(gè)娉婷的身影出現(xiàn)在我們班，抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)女老師站在我們面前，臉上掛著燦爛的笑容。這就是我們的語(yǔ)文老師，這位老師走上了講臺(tái)，簡(jiǎn)短地做了。
自我介紹。
她姓趙我們叫她趙老師。下面趙老師就開(kāi)始講解第一課了。趙老師口才很好引導(dǎo)我們?nèi)ド钊肜斫庹n文含義我們都很喜歡她。
在接下來(lái)的一周中，我們上了很多課程，有些課程我小學(xué)學(xué)過(guò)，但大多數(shù)課我還是第一次聽(tīng)。我最喜歡的課就是生物了，因?yàn)樯锕蠋熤v課風(fēng)趣，常把深?yuàn)W的道理變成通俗語(yǔ)言，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了許多知識(shí)。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！敝灰议_(kāi)了個(gè)好頭，我相信，在未來(lái)的四年中，我的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步上升！
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?？墒牵?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我們班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
我的初中生活周記篇三
一眨眼，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束。我們又迎來(lái)了暑假。我既高興又擔(dān)心，高興的是我可以利用這個(gè)假期做自己想做的事情，擔(dān)心的事學(xué)校會(huì)不會(huì)布置許多的暑假作業(yè)和父母會(huì)不會(huì)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，要是那樣的話，我就沒(méi)有玩的時(shí)間了。
然而，事情并不是我想的那樣。學(xué)校并沒(méi)有布置像以往繁瑣的暑假作業(yè)，而是幾項(xiàng)我們感興趣的特色作業(yè)。爸爸媽媽也沒(méi)有給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只是給我兩個(gè)任務(wù)，一是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文字帖；二是預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)三科課程，這是為了練好我的字和對(duì)下學(xué)期課程的熟悉，讓我不再馬虎、粗心。
我還為自己制定了一個(gè)任務(wù)時(shí)間表：
每天一張字帖、四個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)、一顆預(yù)習(xí)卡；每周一張。
手抄報(bào)。
一篇周記；暑假讀完兩本書(shū)，做好。
讀書(shū)筆記。
閑暇的時(shí)候還可以幫父母做做家務(wù)，客人多的時(shí)候還可以幫著洗碗盡管爸爸很忙，但還是答應(yīng)我去郊游，雖然沒(méi)有旅游的快樂(lè)，也沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)的刺激，更沒(méi)有名山大川那么美麗壯觀，可我依然很開(kāi)心。
我的暑假生活沒(méi)別人的精彩豐富，也沒(méi)有別人的輕松愉悅，但讓我懂得了感恩。父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。
我左盼右盼，上盼下盼，終于把暑假盼來(lái)。意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂，笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥無(wú)味，毫無(wú)生機(jī)的。
領(lǐng)成績(jī)單的日子終于來(lái)了，媽媽知道我成績(jī)之后臭罵了我一頓，“這孩子，平時(shí)讓你多用功讀書(shū)，你不要，這回看你爸不收拾收拾你。”
一回家，我本想被媽媽爸爸臭罵一頓就應(yīng)該沒(méi)事了，就和朋友約好了每天下午4點(diǎn)去比賽游泳。但正式放假的第一天早晨，家里出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，連忙告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“是你的假期老師，在這兩個(gè)月里，你準(zhǔn)備接受那個(gè)老師的魔鬼式訓(xùn)練吧?！蔽倚南耄喊Γ€以為被罵罵就沒(méi)事了，看來(lái)我天天都得違約了。媽媽，您又為何不能給我一點(diǎn)兒自由的空間。
爸爸媽媽，我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛，很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！也許在家長(zhǎng)眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主！
我的初中生活周記篇四
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師，嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活，奮斗學(xué)習(xí)，奮斗快樂(lè)。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè)的。為結(jié)交新朋友而快樂(lè)，為考了高分而快樂(lè)，為解開(kāi)一道難題而快樂(lè)。中學(xué)的一切都是快樂(lè)的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì)交什么樣的新朋友！會(huì)遇見(jiàn)什么樣的新老師！會(huì)做什么樣的新題型！一串串問(wèn)題想酸澀的檸檬水，刺激著我的大腦；又像蓬松的棉花糖，一咬一啃，吃不透，卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足，教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足，讓我勇往直前。而現(xiàn)在，我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
我的初中生活周記篇五
我今天寫(xiě)的周記是關(guān)于"做人"。老師經(jīng)常說(shuō)"做人"這兩個(gè)字。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的"一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重??？開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
我的初中生活周記篇六
微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的.大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認(rèn)識(shí)了陪伴我三年的初中好友，從初識(shí)的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè)！友情滋潤(rùn)著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得很舍不得?；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國(guó)家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章。。。。。。他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課！
還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開(kāi)的玩笑話；還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)；還記得班級(jí)籃球比賽和各科競(jìng)賽的獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。
我的初中生活周記篇七
課余時(shí)間我喜歡和同學(xué)們出去游玩、讀書(shū)、滑冰、外出游行，但我最感興趣的還是賞花養(yǎng)花。
我欣賞牡丹的雍容華貴，蘭花的清新素雅，玫瑰的妖嬈嫵媚，月季的艷麗芬芳。但我最喜歡的還是菊花，每年我家都養(yǎng)很多盆菊花，色彩各異，有紅、白、黃、粉……他千姿百態(tài)，有的花瓣狹長(zhǎng)層層交錯(cuò)疊起，越開(kāi)越大。有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，到頭卷曲著像蛟龍的爪子，有人叫他撓頭菊。有的花開(kāi)得比較小，大大小小枝頭掛滿了小花，琳瑯滿目，有人叫他千頭菊。
菊花與百花爭(zhēng)艷，當(dāng)春夏兩季百花齊放爭(zhēng)芳斗艷的時(shí)候，他就默默地生長(zhǎng)著，努力地積存力量。秋風(fēng)刮起，百花凋零，她卻綻放于寒風(fēng)之中，他傲霜怒放的精神無(wú)花可比，他把淡淡的.縷縷芳香，默默的獻(xiàn)給人間，把燦爛的無(wú)私的微笑奉獻(xiàn)給自然，使秋天充滿生機(jī)和美麗，讓人感到欣喜和慰藉。
我的初中生活周記篇八
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè)，便是人生之大幸，俗話說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂(lè)，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè)乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)摚灰鄻?lè)乎?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無(wú)憂乃無(wú)喜，憂乃喜之基礎(chǔ)。
我的初中生活周記篇九
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。
我們倆都是住宿舍的，還要是*的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對(duì)我們的要求可高呢!
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢!
我的白紙人生，現(xiàn)在才要開(kāi)始鮮艷上色!生活幾天下來(lái)，作業(yè)有如沙塵暴般地向我襲來(lái)，我氣喘吁吁的爬了起來(lái)。我認(rèn)為。
初中生活。
*地獄，事事都務(wù)必小心翼翼，否則，惹怒了冥神，那可是沒(méi)有好下場(chǎng)的!
我想，用一場(chǎng)變化多端的球賽來(lái)比喻初中生活，應(yīng)該也再恰當(dāng)不過(guò)了，前幾天，我因犯了一些小錯(cuò)，裁判就吹起了錯(cuò)誤的哨笛，步步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我與舊時(shí)好友在公園中玩得不亦樂(lè)乎......物換星移，一霎那，就到了變化無(wú)常的球場(chǎng)，唉!原來(lái)是虛夢(mèng)!我啐了一口，比賽啰!我以像風(fēng)一樣的速度，跟考卷上的怪物拼斗大戰(zhàn)三百回合，勝負(fù)已然揭曉，我敗下陣來(lái)。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，我相信只要經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，累積了許多實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。有朝一日，我必定能更勝一籌。
還有三年時(shí)間，讓我在這嶄露頭角，揮別小學(xué)舒適的時(shí)光，努力向上。我憧憬我的未來(lái)更美好;我嚮往我的生活更充實(shí);我期許自己更進(jìn)步。我不期往我的未來(lái)能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但愿我能將困難中的困難迎刃而解，這場(chǎng)球賽，我一定會(huì)以認(rèn)真，努力而勇敢、毫不畏懼的將它打完，流逝的歲月，無(wú)法尋回，但是在無(wú)預(yù)警的未來(lái)，必定會(huì)在成長(zhǎng)滋潤(rùn)中，更加精采。
我的初中生活周記篇十
我今天寫(xiě)的周記是關(guān)于"做人".老師經(jīng)常說(shuō)"做人"這兩個(gè)字。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的"一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重?。块_(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
我的初中生活周記篇十一
我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè)的。痛苦，正是那寫(xiě)不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力?？鞓?lè)是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許中學(xué)生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
我的初中生活周記篇十二
翻過(guò)一張紙、又一陣清風(fēng)，緩緩吹過(guò)。我頷首微思，感嘆到“原來(lái)，一個(gè)世界翻了過(guò)去，一段時(shí)光也跨了過(guò)去！”
小心慢點(diǎn)，別摔著。一位母親親和的說(shuō)道。媽媽過(guò)來(lái)，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一只嘛，女兒似乎有點(diǎn)小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的說(shuō)了一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。
這年，女兒已在慢慢長(zhǎng)大。她似乎懂了些什么，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭、動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。而母親卻老了，白發(fā)早已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)腦袋。但母親卻只是微微一笑，道著一句，我還好。女兒她漂亮了、懂事了。
隨著女兒的長(zhǎng)大，給母親施加的壓力也越來(lái)越重了。沒(méi)當(dāng)女兒背上書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，母親沒(méi)曾落下，路上要小心，上課好好聽(tīng)。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望著孩子回家。
真的，真的好幸福。
想想，剛進(jìn)初中時(shí)的我們。如今就要離開(kāi)了。我們被老師罰站過(guò)，我們一起打架、我們上課會(huì)說(shuō)話、會(huì)睡覺(jué)。唉！
總是念念不忘的想起曾今我們一起惹下的事，在這個(gè)初三里，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業(yè)疊在課桌上。讓人有種厭煩感。
那些過(guò)往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻開(kāi)這張紙，那些過(guò)往的曾經(jīng)都還建在。
我的初中生活周記篇十三
我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，曾遐想過(guò)初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的課程。。。。。。。。還有許多新的。馬上就要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)有些激動(dòng)，又有些害怕。激動(dòng)是因?yàn)槲移诖某踔袝?huì)是什么樣的，害怕是因?yàn)椋踔械睦蠋煏?huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，初中的知識(shí)會(huì)不會(huì)很多；初中的題會(huì)不會(huì)很難；初中的作業(yè)會(huì)不會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。。。。。。。。。
9月1日，我正式走進(jìn)了初中校園。一個(gè)新的班級(jí)中有著許多張不同的臉。我認(rèn)識(shí)了2張臉，但其余的臉我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，慢慢地，隨著老師每節(jié)課的點(diǎn)名，我也逐漸記住了一些同學(xué)的名字。還有一些老師，語(yǔ)文老師胡老師，上課有趣，英語(yǔ)老師宋老師，上課生動(dòng)。。。。。。。。
我覺(jué)得初中并不是我想象那么可怕。老師沒(méi)有那么讓人畏俱。知識(shí)老師慢慢教，沒(méi)有那么難以吸收；題只要上課學(xué)好了，題就不難做了；作業(yè)老師也是合情合理地布置。
因?yàn)槲业难劬暳?，所以上課的時(shí)候，我要全用耳朵聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記。。。。。。。。英語(yǔ)老師說(shuō)，她教的學(xué)生對(duì)她是又愛(ài)又怕，學(xué)生成績(jī)都很好，所以我要認(rèn)真地學(xué)，努力地做。
我在初中的同學(xué)對(duì)我很友好，我不懂的可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也熱心地回答我。比如說(shuō)我看數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不懂，問(wèn)其它的同學(xué)，他們也都熱心地告訴我。
我下課后聽(tīng)到我后面的同學(xué)說(shuō)她上課很想睡覺(jué)，云里霧里，夢(mèng)游一般。我聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)她說(shuō)：”中午你午睡了沒(méi)有？“她搖搖頭，于是我接著對(duì)她說(shuō)：”告訴個(gè)小秘密，中午午睡15分鐘，等于補(bǔ)晚上睡眠一小時(shí)，只有我們的大腦休息好，才不會(huì)打瞌睡，才能認(rèn)真上課，認(rèn)真聽(tīng)講，所以中午要午睡。“同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以后的初中生活還漫長(zhǎng)著，但是我要去努力，拼博！
我的初中生活周記篇十四
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的.走進(jìn)教室，和同學(xué)門(mén)問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書(shū)，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書(shū)，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
我的初中生活周記篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！?。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中老師是最“殘暴”的'，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了。老師私下里也很平易近人。
開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
我的初中生活周記篇十六
時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續(xù)保持的？抑或是未來(lái)我需要達(dá)成的目標(biāo)。
以學(xué)業(yè)表現(xiàn)而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對(duì)“成績(jī)”沒(méi)有特別在意，對(duì)考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒(méi)打好之前的基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦，但卻是后悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習(xí)題再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。
而我希望繼續(xù)保持的則是“平常心”。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結(jié)果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內(nèi)完成了，但“欲速則不達(dá)”，因此也錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車(chē)之鑒，更仔細(xì)、更細(xì)心，除此之外，也可以保持平常心應(yīng)付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩(wěn)重，不可意氣用事，才不會(huì)造成不必要的麻煩。
這一個(gè)階段的結(jié)束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結(jié)束都會(huì)產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復(fù)轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現(xiàn)過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的機(jī)會(huì)，需好好把握。
這個(gè)開(kāi)始絕對(duì)是另一個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩(wěn)定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。
我的初中生活周記篇十七
身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生，可想而知，壓力是必須存在的。而我，早已不怕這些弱小的壓力，我要戰(zhàn)勝壓力!!
是的!成績(jī)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標(biāo)。而我也愿意用我的汗水，去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我也能清楚---班上的尖子生特多，他們都是我的對(duì)手，我為我有這樣的對(duì)手而感到自豪，所以我會(huì)努力，超越他們。雖然第一次月考成績(jī)比他們差了許多，但是我相信“公平”二字，有些人一旦比別人差，便會(huì)說(shuō)“不公平”我認(rèn)為那只是因?yàn)樗麄冞€不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行，我信賴我自己!我能給自己一份自信心，想對(duì)自己說(shuō)“加油吧”
我的初中生活周記篇十八
哈哈。又見(jiàn)到同學(xué)們啦。咋樣？11天假期爽吧？過(guò)得還好吧？有啥趣事？不管怎樣，先聽(tīng)我說(shuō)吧。假期里，我、爸爸在吃飯，就發(fā)生了一件令我笑掉大牙的事，你或許會(huì)問(wèn)：“吃飯能弄出啥名堂來(lái)？除過(guò)吃不下，就是嗆著，這有啥好笑？狗總不可能和你搶飯吧...”。
嗨。廢話講了這么多，越扯越遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)入正題吧。
這件事發(fā)生在今天，我和爸爸在吃飯，我沒(méi)吃完，爸爸等著洗碗，我倆饒有興致的邊吃邊聊起來(lái)。“爸爸，下午看潮嗎？”“嗯，要去，我看下潮幾點(diǎn)到?！闭f(shuō)著，熟練地從口袋里提出手機(jī)，又把我椅子轉(zhuǎn)了半圈，把“倒掛”的手機(jī)瞬間改變?yōu)椤爸绷ⅰ睜顟B(tài)......動(dòng)作未完，“啪啪啪?！币淮揄懽屛覀兏缸觽z都吃了一驚，我很快緩了過(guò)來(lái)，回頭去看老爸，老爸已經(jīng)被嚇得怔住了，臉色蒼白，還不停地用手拍拍胸部。我仔細(xì)一聽(tīng)，是放鞭炮呀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)剛緩過(guò)神來(lái)的爸爸說(shuō)：“慶祝國(guó)慶沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)是不是有點(diǎn)過(guò)火了？”我說(shuō)，“查好時(shí)間了沒(méi)？”
“好了，是14：35，我們14:00出發(fā)，去潮鳴街，咱們?cè)谀抢锏?。?BR> 我往窗外望瞭望：“啊。還有那么一大串，我的媽媽咪呀。快閃?！蔽壹钡媒辛似饋?lái)。這時(shí)，這串鞭炮就開(kāi)炸了。爸爸又被嚇了一跳，說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊恕！?BR> 他的話音未落，便傳來(lái)“轟”的一聲，接著便又是一聲，最后又來(lái)一聲，老爸又被嚇住了。我實(shí)在坐不住了，就跳起來(lái)大喊：“外面在干什么？。這兒可不是*。。”稍微平靜后，我落座對(duì)爸爸說(shuō)：“哎，你怎么這么膽小啊......”我們都大笑起來(lái)......
我瞄了一眼爸爸的表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，走，看潮去?！?BR> 事后，我回憶了一下，問(wèn)自己：“我為啥發(fā)笑呢？”可能是爸爸故意裝作膽小逗我的。
走到樓下時(shí)，我們從玻璃門(mén)上貼著的婚慶喜字，才明白：“哦，是婚禮啊?！痹瓉?lái)這些事樓上的鄰居婚禮搞的。
我的初中生活周記篇十九
常常聽(tīng)同窗好友報(bào)怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細(xì)嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。
汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有學(xué)生倒在草坪上了，但我還是堅(jiān)持著，直到整個(gè)軍訓(xùn)結(jié)束。唉！剛開(kāi)始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。
辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的.課表和每天七八門(mén)功課輪番上陣的考驗(yàn)，就足以讓我們這些溫室里長(zhǎng)大的花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習(xí)上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學(xué)生還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開(kāi)始大聲讀著難背的“english”，就是捧著歷史書(shū)默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當(dāng)天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結(jié)一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開(kāi)的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見(jiàn)識(shí)了苦的厲害。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當(dāng)我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jī)單，迫不及待地打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“一份耕耘一分收獲”這話并不是哄我開(kāi)心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。
初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。
我的初中生活周記篇二十
在追求生活中的我們，我們總想拿，總想做得比別人好，因此有些人為了這個(gè)“贏”字而喪失本性。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，輸和贏只是一種促進(jìn)人們前行的一中方式，而不是利用它。正如一個(gè)好的賽手，若不是許多的失敗者，哪能襯托出你的第一啊。又如一朵紅花，若不是綠葉的相襯，它也只是平凡的一個(gè)角色而以。生活中雖然離不開(kāi)輸贏，但是真正的人是讓輸贏作為自己的伴侶。贏，是為了激勵(lì)更多慢行的人們；輸，是為了提醒人們。
一條賽道上，人們都在向終點(diǎn)沖去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比賽就是為了拿第一嗎？比賽是生命蓬發(fā)的象征，敢于挑戰(zhàn)的人就是個(gè)勝利者，雖然有的人明明知道也許會(huì)輸，但是他挑戰(zhàn)了，堅(jiān)持到了終點(diǎn)，那么，我們的掌聲應(yīng)該熱烈的送給他。
真正的成功者，是敢與從容面對(duì)輸贏，勇于取舍，挑戰(zhàn)自我的'人。在他們的眼里，輸和贏只是一種行式，而真的是在過(guò)程中品讀快樂(lè)。
輸贏并不重要，重要的是參與挑戰(zhàn)的過(guò)程。
我的初中生活周記篇一
我的。
初中生活。
對(duì)于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的!
每天早上，踏著充滿陽(yáng)光的小路，我來(lái)到的期盼已久的中學(xué)，面對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現(xiàn)在起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí);爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長(zhǎng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來(lái)氣，面對(duì)老師家長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔，像是面對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六?一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)接受不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
今天就開(kāi)學(xué)了，我一想到我第一次離開(kāi)我父母自己獨(dú)自生活5天就非常激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒(méi)大事。
隨著去中學(xué)的專用車(chē)的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢?這是很期待呀!車(chē)呀車(chē)呀快點(diǎn)到吧。
終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我媽對(duì)我的嘮叨，只知道在我書(shū)包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來(lái)的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一起說(shuō)話，問(wèn)一些個(gè)人信息等無(wú)聊的話題。
一會(huì)新的老師來(lái)了介紹了自己，然后說(shuō)今天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都非常開(kāi)心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開(kāi)了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來(lái)了，那商店的人排隊(duì)都排到門(mén)外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無(wú)奈的回到教室睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開(kāi)始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過(guò)的。
由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢(qián)在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。
在這樣的情況下我艱難的過(guò)了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來(lái)，忍已經(jīng)沒(méi)有意義了，“媽，我回來(lái)了”媽媽回過(guò)頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒(méi)等我說(shuō)媽媽就說(shuō)習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說(shuō)不出來(lái)話了。還是家好呀。
我的初中生活周記篇二
在桂花開(kāi)放，秋風(fēng)送爽的九月，我告別了小學(xué)，跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了為期四年的。
初中生活。
在八月底時(shí)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)軍訓(xùn)，這場(chǎng)軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性。所以，當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)時(shí)，比軍訓(xùn)前走進(jìn)校門(mén)要規(guī)矩了許多。
當(dāng)我走進(jìn)我們的新教室，我一下子震驚住了：只見(jiàn)明亮的窗子，智能的白板，還有寬大的桌子，構(gòu)成了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界跟小學(xué)完全不一樣，它是那么富有活力，它是那么充實(shí)，它每天都會(huì)給我們一點(diǎn)驚喜，讓我們對(duì)生活充滿希望！
接下來(lái)，就開(kāi)始上新學(xué)期的第一節(jié)課了。按說(shuō)第一節(jié)是語(yǔ)文課，在小學(xué)我們都上過(guò)這門(mén)課程，但還是有人按捺不住自己激動(dòng)的心情，從座位上站起來(lái)，想看看語(yǔ)文老師來(lái)了沒(méi)有。
忽然，一個(gè)娉婷的身影出現(xiàn)在我們班，抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)女老師站在我們面前，臉上掛著燦爛的笑容。這就是我們的語(yǔ)文老師，這位老師走上了講臺(tái)，簡(jiǎn)短地做了。
自我介紹。
她姓趙我們叫她趙老師。下面趙老師就開(kāi)始講解第一課了。趙老師口才很好引導(dǎo)我們?nèi)ド钊肜斫庹n文含義我們都很喜歡她。
在接下來(lái)的一周中，我們上了很多課程，有些課程我小學(xué)學(xué)過(guò)，但大多數(shù)課我還是第一次聽(tīng)。我最喜歡的課就是生物了，因?yàn)樯锕蠋熤v課風(fēng)趣，常把深?yuàn)W的道理變成通俗語(yǔ)言，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了許多知識(shí)。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！敝灰议_(kāi)了個(gè)好頭，我相信，在未來(lái)的四年中，我的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步上升！
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?？墒牵?jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午，我們班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
我的初中生活周記篇三
一眨眼，又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束。我們又迎來(lái)了暑假。我既高興又擔(dān)心，高興的是我可以利用這個(gè)假期做自己想做的事情，擔(dān)心的事學(xué)校會(huì)不會(huì)布置許多的暑假作業(yè)和父母會(huì)不會(huì)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，要是那樣的話，我就沒(méi)有玩的時(shí)間了。
然而，事情并不是我想的那樣。學(xué)校并沒(méi)有布置像以往繁瑣的暑假作業(yè)，而是幾項(xiàng)我們感興趣的特色作業(yè)。爸爸媽媽也沒(méi)有給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只是給我兩個(gè)任務(wù)，一是五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文字帖；二是預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)三科課程，這是為了練好我的字和對(duì)下學(xué)期課程的熟悉，讓我不再馬虎、粗心。
我還為自己制定了一個(gè)任務(wù)時(shí)間表：
每天一張字帖、四個(gè)數(shù)學(xué)練習(xí)、一顆預(yù)習(xí)卡；每周一張。
手抄報(bào)。
一篇周記；暑假讀完兩本書(shū)，做好。
讀書(shū)筆記。
閑暇的時(shí)候還可以幫父母做做家務(wù)，客人多的時(shí)候還可以幫著洗碗盡管爸爸很忙，但還是答應(yīng)我去郊游，雖然沒(méi)有旅游的快樂(lè)，也沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)的刺激，更沒(méi)有名山大川那么美麗壯觀，可我依然很開(kāi)心。
我的暑假生活沒(méi)別人的精彩豐富，也沒(méi)有別人的輕松愉悅，但讓我懂得了感恩。父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，我要好好學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。
我左盼右盼，上盼下盼，終于把暑假盼來(lái)。意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂，笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥無(wú)味，毫無(wú)生機(jī)的。
領(lǐng)成績(jī)單的日子終于來(lái)了，媽媽知道我成績(jī)之后臭罵了我一頓，“這孩子，平時(shí)讓你多用功讀書(shū)，你不要，這回看你爸不收拾收拾你。”
一回家，我本想被媽媽爸爸臭罵一頓就應(yīng)該沒(méi)事了，就和朋友約好了每天下午4點(diǎn)去比賽游泳。但正式放假的第一天早晨，家里出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，連忙告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“是你的假期老師，在這兩個(gè)月里，你準(zhǔn)備接受那個(gè)老師的魔鬼式訓(xùn)練吧?！蔽倚南耄喊Γ€以為被罵罵就沒(méi)事了，看來(lái)我天天都得違約了。媽媽，您又為何不能給我一點(diǎn)兒自由的空間。
爸爸媽媽，我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結(jié)合，是很燦爛，很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要！也許在家長(zhǎng)眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請(qǐng)尊重我們，我的暑假，我做主！
我的初中生活周記篇四
中學(xué)生活是嶄新的。嶄新的課桌，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師，嶄新的題海。中學(xué)的一切都是嶄新的。
中學(xué)的生活是奮斗的。奮斗生活，奮斗學(xué)習(xí)，奮斗快樂(lè)。為這三年而奮斗。中學(xué)的一切都是奮斗的。
中學(xué)生活是快樂(lè)的。為結(jié)交新朋友而快樂(lè)，為考了高分而快樂(lè)，為解開(kāi)一道難題而快樂(lè)。中學(xué)的一切都是快樂(lè)的。
中學(xué)生活是耐人尋味的。我會(huì)交什么樣的新朋友！會(huì)遇見(jiàn)什么樣的新老師！會(huì)做什么樣的新題型！一串串問(wèn)題想酸澀的檸檬水，刺激著我的大腦；又像蓬松的棉花糖，一咬一啃，吃不透，卻越品越覺(jué)得頗具甘甜。中學(xué)的一切都是耐人尋味的。
古人云“學(xué)然后知不足，教然后知困”望中學(xué)生活以給我指出不足，讓我勇往直前。而現(xiàn)在，我卻只能苦苦等待我的中學(xué)生活能早早到來(lái)。
我的初中生活周記篇五
我今天寫(xiě)的周記是關(guān)于"做人"。老師經(jīng)常說(shuō)"做人"這兩個(gè)字。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的"一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重??？開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
我的初中生活周記篇六
微風(fēng)輕拂過(guò)我的面龐，陽(yáng)光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的.大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認(rèn)識(shí)了陪伴我三年的初中好友，從初識(shí)的禮貌熱情到現(xiàn)在的嘻哈打鬧，這其中有過(guò)多少的歡樂(lè)！友情滋潤(rùn)著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學(xué)和老師，可不久我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，真得很舍不得?；仡欉@三年，仿佛就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語(yǔ)文的美妙詩(shī)境；數(shù)學(xué)xyz音符的交匯；英語(yǔ)上演著一場(chǎng)語(yǔ)態(tài)詞組的好戲；我們會(huì)跟隨老師來(lái)到物理化學(xué)的微觀世界，聆聽(tīng)歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國(guó)家發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的篇章。。。。。。他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學(xué)們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節(jié)課！
還記得上課時(shí)教室里時(shí)而爆發(fā)出的笑聲；還記得和死黨們開(kāi)的玩笑話；還記得一次次考試過(guò)后同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)；還記得班級(jí)籃球比賽和各科競(jìng)賽的獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時(shí)間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進(jìn)。
我的初中生活周記篇七
課余時(shí)間我喜歡和同學(xué)們出去游玩、讀書(shū)、滑冰、外出游行，但我最感興趣的還是賞花養(yǎng)花。
我欣賞牡丹的雍容華貴，蘭花的清新素雅，玫瑰的妖嬈嫵媚，月季的艷麗芬芳。但我最喜歡的還是菊花，每年我家都養(yǎng)很多盆菊花，色彩各異，有紅、白、黃、粉……他千姿百態(tài)，有的花瓣狹長(zhǎng)層層交錯(cuò)疊起，越開(kāi)越大。有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，到頭卷曲著像蛟龍的爪子，有人叫他撓頭菊。有的花開(kāi)得比較小，大大小小枝頭掛滿了小花，琳瑯滿目，有人叫他千頭菊。
菊花與百花爭(zhēng)艷，當(dāng)春夏兩季百花齊放爭(zhēng)芳斗艷的時(shí)候，他就默默地生長(zhǎng)著，努力地積存力量。秋風(fēng)刮起，百花凋零，她卻綻放于寒風(fēng)之中，他傲霜怒放的精神無(wú)花可比，他把淡淡的.縷縷芳香，默默的獻(xiàn)給人間，把燦爛的無(wú)私的微笑奉獻(xiàn)給自然，使秋天充滿生機(jī)和美麗，讓人感到欣喜和慰藉。
我的初中生活周記篇八
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè)，便是人生之大幸，俗話說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂(lè)，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè)乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)摚灰鄻?lè)乎?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無(wú)憂乃無(wú)喜，憂乃喜之基礎(chǔ)。
我的初中生活周記篇九
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友，和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校，不同教學(xué)方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧!當(dāng)時(shí)，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué)，可能我是屬于被動(dòng)的吧!我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我。在這時(shí)候，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。
我們倆都是住宿舍的，還要是*的。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學(xué)方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對(duì)我們的要求可高呢!
在初一，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)青春。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間。為我的夢(mèng)想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。
在學(xué)校里，有些同學(xué)為了化解讀書(shū)的悲傷和苦惱，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時(shí)，同學(xué)們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難;有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;有時(shí)看看英文報(bào)，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收，這何樂(lè)而不為呢!
我的白紙人生，現(xiàn)在才要開(kāi)始鮮艷上色!生活幾天下來(lái)，作業(yè)有如沙塵暴般地向我襲來(lái)，我氣喘吁吁的爬了起來(lái)。我認(rèn)為。
初中生活。
*地獄，事事都務(wù)必小心翼翼，否則，惹怒了冥神，那可是沒(méi)有好下場(chǎng)的!
我想，用一場(chǎng)變化多端的球賽來(lái)比喻初中生活，應(yīng)該也再恰當(dāng)不過(guò)了，前幾天，我因犯了一些小錯(cuò)，裁判就吹起了錯(cuò)誤的哨笛，步步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我與舊時(shí)好友在公園中玩得不亦樂(lè)乎......物換星移，一霎那，就到了變化無(wú)常的球場(chǎng)，唉!原來(lái)是虛夢(mèng)!我啐了一口，比賽啰!我以像風(fēng)一樣的速度，跟考卷上的怪物拼斗大戰(zhàn)三百回合，勝負(fù)已然揭曉，我敗下陣來(lái)。不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智，我相信只要經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，累積了許多實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)。有朝一日，我必定能更勝一籌。
還有三年時(shí)間，讓我在這嶄露頭角，揮別小學(xué)舒適的時(shí)光，努力向上。我憧憬我的未來(lái)更美好;我嚮往我的生活更充實(shí);我期許自己更進(jìn)步。我不期往我的未來(lái)能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但愿我能將困難中的困難迎刃而解，這場(chǎng)球賽，我一定會(huì)以認(rèn)真，努力而勇敢、毫不畏懼的將它打完，流逝的歲月，無(wú)法尋回，但是在無(wú)預(yù)警的未來(lái)，必定會(huì)在成長(zhǎng)滋潤(rùn)中，更加精采。
我的初中生活周記篇十
我今天寫(xiě)的周記是關(guān)于"做人".老師經(jīng)常說(shuō)"做人"這兩個(gè)字。
人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的"一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重?。块_(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。人生就像一張白紙，你每天都在往上寫(xiě)字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗粫?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
我的初中生活周記篇十一
我們離開(kāi)了小學(xué)的生活，離開(kāi)了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，在小學(xué)里，我們生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
我心目中的初三生活是痛苦與快樂(lè)的。痛苦，正是那寫(xiě)不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力?？鞓?lè)是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語(yǔ)文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書(shū)上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說(shuō)的。也許中學(xué)生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說(shuō)：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
我的初中生活周記篇十二
翻過(guò)一張紙、又一陣清風(fēng)，緩緩吹過(guò)。我頷首微思，感嘆到“原來(lái)，一個(gè)世界翻了過(guò)去，一段時(shí)光也跨了過(guò)去！”
小心慢點(diǎn)，別摔著。一位母親親和的說(shuō)道。媽媽過(guò)來(lái)，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快給我捉一只嘛，女兒似乎有點(diǎn)小撒嬌。母親每克住她，急急忙忙的說(shuō)了一句，好嘛！好嘛！女兒乖不能哭，媽媽這就給你弄去。
這年，女兒已在慢慢長(zhǎng)大。她似乎懂了些什么，她不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭、動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。而母親卻老了，白發(fā)早已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)腦袋。但母親卻只是微微一笑，道著一句，我還好。女兒她漂亮了、懂事了。
隨著女兒的長(zhǎng)大，給母親施加的壓力也越來(lái)越重了。沒(méi)當(dāng)女兒背上書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，母親沒(méi)曾落下，路上要小心，上課好好聽(tīng)。午夜黃昏，母親總是站在窗口邊，仰望著孩子回家。
真的，真的好幸福。
想想，剛進(jìn)初中時(shí)的我們。如今就要離開(kāi)了。我們被老師罰站過(guò)，我們一起打架、我們上課會(huì)說(shuō)話、會(huì)睡覺(jué)。唉！
總是念念不忘的想起曾今我們一起惹下的事，在這個(gè)初三里，我們有討厭到不想上的體育課，有大量的作業(yè)疊在課桌上。讓人有種厭煩感。
那些過(guò)往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻開(kāi)這張紙，那些過(guò)往的曾經(jīng)都還建在。
我的初中生活周記篇十三
我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，曾遐想過(guò)初中是怎樣的。我想如果升入初中后，將面臨新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的課程。。。。。。。。還有許多新的。馬上就要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)有些激動(dòng)，又有些害怕。激動(dòng)是因?yàn)槲移诖某踔袝?huì)是什么樣的，害怕是因?yàn)椋踔械睦蠋煏?huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，初中的知識(shí)會(huì)不會(huì)很多；初中的題會(huì)不會(huì)很難；初中的作業(yè)會(huì)不會(huì)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。。。。。。。。。
9月1日，我正式走進(jìn)了初中校園。一個(gè)新的班級(jí)中有著許多張不同的臉。我認(rèn)識(shí)了2張臉，但其余的臉我見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，慢慢地，隨著老師每節(jié)課的點(diǎn)名，我也逐漸記住了一些同學(xué)的名字。還有一些老師，語(yǔ)文老師胡老師，上課有趣，英語(yǔ)老師宋老師，上課生動(dòng)。。。。。。。。
我覺(jué)得初中并不是我想象那么可怕。老師沒(méi)有那么讓人畏俱。知識(shí)老師慢慢教，沒(méi)有那么難以吸收；題只要上課學(xué)好了，題就不難做了；作業(yè)老師也是合情合理地布置。
因?yàn)槲业难劬暳?，所以上課的時(shí)候，我要全用耳朵聽(tīng)老師講課，認(rèn)真地做筆記。。。。。。。。英語(yǔ)老師說(shuō)，她教的學(xué)生對(duì)她是又愛(ài)又怕，學(xué)生成績(jī)都很好，所以我要認(rèn)真地學(xué)，努力地做。
我在初中的同學(xué)對(duì)我很友好，我不懂的可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也熱心地回答我。比如說(shuō)我看數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不懂，問(wèn)其它的同學(xué)，他們也都熱心地告訴我。
我下課后聽(tīng)到我后面的同學(xué)說(shuō)她上課很想睡覺(jué)，云里霧里，夢(mèng)游一般。我聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)她說(shuō)：”中午你午睡了沒(méi)有？“她搖搖頭，于是我接著對(duì)她說(shuō)：”告訴個(gè)小秘密，中午午睡15分鐘，等于補(bǔ)晚上睡眠一小時(shí)，只有我們的大腦休息好，才不會(huì)打瞌睡，才能認(rèn)真上課，認(rèn)真聽(tīng)講，所以中午要午睡。“同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了午睡的重要性。
我知道以后的初中生活還漫長(zhǎng)著，但是我要去努力，拼博！
我的初中生活周記篇十四
我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。
上課了。老師面帶笑容的.走進(jìn)教室，和同學(xué)門(mén)問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。
上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。
下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書(shū)，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。
這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。
到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書(shū)，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。
這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。
我的初中生活周記篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來(lái)了我的初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！?。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下了緊張、擔(dān)憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑，就我們兩人愣在這兒。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中老師是最“殘暴”的'，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了。老師私下里也很平易近人。
開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
我的初中生活周記篇十六
時(shí)光飛逝，初二的生活即將接近尾聲，在這美好的暑假是時(shí)候好好思考，在初中的日子，都過(guò)了一半，但是還有什么是我心有余而力不足、未盡努力的事情？又有什么是要繼續(xù)保持的？抑或是未來(lái)我需要達(dá)成的目標(biāo)。
以學(xué)業(yè)表現(xiàn)而言，我覺(jué)得特別遺憾的是，初一時(shí)對(duì)“成績(jī)”沒(méi)有特別在意，對(duì)考試也沒(méi)有特別上心。上了初二才恍然大悟，若沒(méi)打好之前的基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)會(huì)很辛苦，但卻是后悔也來(lái)不及了。只能盡量安排把之前的習(xí)題再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，希望可以加深印象，讓自己更加熟練。
而我希望繼續(xù)保持的則是“平常心”。初二的我越來(lái)越看重考試，考試前總是很緊張，但是太緊張、太在意的結(jié)果反而容易粗心大意，害怕忘記，所以一心只想趕快把考卷寫(xiě)完，雖然在短時(shí)間內(nèi)完成了，但“欲速則不達(dá)”，因此也錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目。所以我在初二的暑假，期望初三的自己可以記取前車(chē)之鑒，更仔細(xì)、更細(xì)心，除此之外，也可以保持平常心應(yīng)付考試。最重要的是，要比以前更加成熟更穩(wěn)重，不可意氣用事，才不會(huì)造成不必要的麻煩。
這一個(gè)階段的結(jié)束代表下一個(gè)階段的開(kāi)始，每次結(jié)束都會(huì)產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，好讓自己在下個(gè)開(kāi)始不再重蹈復(fù)轍。下個(gè)開(kāi)始是讓你我展現(xiàn)過(guò)去所學(xué)到的，是個(gè)重新證明的機(jī)會(huì)，需好好把握。
這個(gè)開(kāi)始絕對(duì)是另一個(gè)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，初中歲月只剩下一年，我一定要好好把握這段時(shí)間，讓自己在考試方面更加穩(wěn)定，處事方面更臻于成熟，讓我的初中生涯有個(gè)完美的句點(diǎn)。
我的初中生活周記篇十七
身為一位名副其實(shí)的中學(xué)生，可想而知，壓力是必須存在的。而我，早已不怕這些弱小的壓力，我要戰(zhàn)勝壓力!!
是的!成績(jī)就是初中壓力之一吧!我能明白---我遇到的只是“壓力中的一小部分”所以我把壓力看成了我的一個(gè)目標(biāo)。而我也愿意用我的汗水，去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我也能清楚---班上的尖子生特多，他們都是我的對(duì)手，我為我有這樣的對(duì)手而感到自豪，所以我會(huì)努力，超越他們。雖然第一次月考成績(jī)比他們差了許多，但是我相信“公平”二字，有些人一旦比別人差，便會(huì)說(shuō)“不公平”我認(rèn)為那只是因?yàn)樗麄冞€不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行，我信賴我自己!我能給自己一份自信心，想對(duì)自己說(shuō)“加油吧”
我的初中生活周記篇十八
哈哈。又見(jiàn)到同學(xué)們啦。咋樣？11天假期爽吧？過(guò)得還好吧？有啥趣事？不管怎樣，先聽(tīng)我說(shuō)吧。假期里，我、爸爸在吃飯，就發(fā)生了一件令我笑掉大牙的事，你或許會(huì)問(wèn)：“吃飯能弄出啥名堂來(lái)？除過(guò)吃不下，就是嗆著，這有啥好笑？狗總不可能和你搶飯吧...”。
嗨。廢話講了這么多，越扯越遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)入正題吧。
這件事發(fā)生在今天，我和爸爸在吃飯，我沒(méi)吃完，爸爸等著洗碗，我倆饒有興致的邊吃邊聊起來(lái)。“爸爸，下午看潮嗎？”“嗯，要去，我看下潮幾點(diǎn)到?！闭f(shuō)著，熟練地從口袋里提出手機(jī)，又把我椅子轉(zhuǎn)了半圈，把“倒掛”的手機(jī)瞬間改變?yōu)椤爸绷ⅰ睜顟B(tài)......動(dòng)作未完，“啪啪啪?！币淮揄懽屛覀兏缸觽z都吃了一驚，我很快緩了過(guò)來(lái)，回頭去看老爸，老爸已經(jīng)被嚇得怔住了，臉色蒼白，還不停地用手拍拍胸部。我仔細(xì)一聽(tīng)，是放鞭炮呀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)剛緩過(guò)神來(lái)的爸爸說(shuō)：“慶祝國(guó)慶沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)是不是有點(diǎn)過(guò)火了？”我說(shuō)，“查好時(shí)間了沒(méi)？”
“好了，是14：35，我們14:00出發(fā)，去潮鳴街，咱們?cè)谀抢锏?。?BR> 我往窗外望瞭望：“啊。還有那么一大串，我的媽媽咪呀。快閃?！蔽壹钡媒辛似饋?lái)。這時(shí)，這串鞭炮就開(kāi)炸了。爸爸又被嚇了一跳，說(shuō)道：“嚇?biāo)牢伊恕！?BR> 他的話音未落，便傳來(lái)“轟”的一聲，接著便又是一聲，最后又來(lái)一聲，老爸又被嚇住了。我實(shí)在坐不住了，就跳起來(lái)大喊：“外面在干什么？。這兒可不是*。。”稍微平靜后，我落座對(duì)爸爸說(shuō)：“哎，你怎么這么膽小啊......”我們都大笑起來(lái)......
我瞄了一眼爸爸的表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，走，看潮去?！?BR> 事后，我回憶了一下，問(wèn)自己：“我為啥發(fā)笑呢？”可能是爸爸故意裝作膽小逗我的。
走到樓下時(shí)，我們從玻璃門(mén)上貼著的婚慶喜字，才明白：“哦，是婚禮啊?！痹瓉?lái)這些事樓上的鄰居婚禮搞的。
我的初中生活周記篇十九
常常聽(tīng)同窗好友報(bào)怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細(xì)嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。
汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有學(xué)生倒在草坪上了，但我還是堅(jiān)持著，直到整個(gè)軍訓(xùn)結(jié)束。唉！剛開(kāi)始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。
辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的.課表和每天七八門(mén)功課輪番上陣的考驗(yàn)，就足以讓我們這些溫室里長(zhǎng)大的花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習(xí)上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學(xué)生還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開(kāi)始大聲讀著難背的“english”，就是捧著歷史書(shū)默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當(dāng)天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結(jié)一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開(kāi)的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見(jiàn)識(shí)了苦的厲害。
日復(fù)一日，月復(fù)一月，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當(dāng)我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jī)單，迫不及待地打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“一份耕耘一分收獲”這話并不是哄我開(kāi)心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。
初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。
我的初中生活周記篇二十
在追求生活中的我們，我們總想拿，總想做得比別人好，因此有些人為了這個(gè)“贏”字而喪失本性。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，輸和贏只是一種促進(jìn)人們前行的一中方式，而不是利用它。正如一個(gè)好的賽手，若不是許多的失敗者，哪能襯托出你的第一啊。又如一朵紅花，若不是綠葉的相襯，它也只是平凡的一個(gè)角色而以。生活中雖然離不開(kāi)輸贏，但是真正的人是讓輸贏作為自己的伴侶。贏，是為了激勵(lì)更多慢行的人們；輸，是為了提醒人們。
一條賽道上，人們都在向終點(diǎn)沖去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比賽就是為了拿第一嗎？比賽是生命蓬發(fā)的象征，敢于挑戰(zhàn)的人就是個(gè)勝利者，雖然有的人明明知道也許會(huì)輸，但是他挑戰(zhàn)了，堅(jiān)持到了終點(diǎn)，那么，我們的掌聲應(yīng)該熱烈的送給他。
真正的成功者，是敢與從容面對(duì)輸贏，勇于取舍，挑戰(zhàn)自我的'人。在他們的眼里，輸和贏只是一種行式，而真的是在過(guò)程中品讀快樂(lè)。
輸贏并不重要，重要的是參與挑戰(zhàn)的過(guò)程。