將讀完的書籍中所感悟的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們更深刻地理解書中的主題和思想。讀后感的寫作要盡量避免主觀性過強(qiáng)，要注重客觀評(píng)價(jià)和實(shí)事求是的觀點(diǎn)。讓我們一起來看看其他讀者是如何寫出精彩的讀后感的。
禮物樹讀后感篇一
把握現(xiàn)在，審視過去，創(chuàng)造未來。
歷經(jīng)兩天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，已使我們斗志激昂，精神煥發(fā)，擁有更好的精神面貌迎接新的環(huán)境，迎接一份實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的神圣的事業(yè)，走進(jìn)職業(yè)生涯的起點(diǎn)。更感欣慰的是，陪伴我們一同踏入新起點(diǎn)的還有這本適合初涉職場(chǎng)的禮物——《禮物》，為剛步入社會(huì)的我們指點(diǎn)迷津。起初，被這本書的名字深深地吸引著，慢慢的才領(lǐng)悟到它其中的寓意，就像書中所講：在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的禮物。
本書以寓言的形式，大致分向我們講授了三部分內(nèi)容：一是把握現(xiàn)在，二是審視過去，三是創(chuàng)造未來。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好的事情，現(xiàn)在就能感到更加快樂，這將給你所需要的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。當(dāng)你全身心投入到你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂更有效率。當(dāng)你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。
我始終堅(jiān)信一句話：越努力，越幸運(yùn)！smart原則是我很喜歡的原則之一，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的制定，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以終為始，這也是我一直對(duì)自己的要求。沒有人能預(yù)知未來，也沒有人能夠操控你的未來。但是，對(duì)你所期待的事情，想象的越清晰，并為之計(jì)劃，今天就做些事，使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來對(duì)于你也就更明確。從今天開始，描繪一個(gè)美好未來，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)使之兌現(xiàn)。在我們踏入職業(yè)生涯的起點(diǎn)中，要腳踏實(shí)地的做好每一件事情，養(yǎng)成每一個(gè)良好的工作習(xí)慣，打下結(jié)實(shí)的基石，相信未來的我們會(huì)感激今天所有的付出與努力。今天的一份付出和選擇，或許就直接影響或決定了我們的未來，決定了未來的我們。只問耕耘，不問收獲。相信自己，堅(jiān)持不懈，定能成功。
把握此刻、審視過去、創(chuàng)造未來，只有當(dāng)這三者共同作用，我們的人生，我們的工作和生活才能夠更加美好，我們才能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
禮物樹讀后感篇二
讀完《麥琪的禮物》我個(gè)性感動(dòng)。這篇文章的兩個(gè)主人公是德拉和杰姆。這篇文章主要將得失德拉和杰姆為了給對(duì)方買禮物，而賣掉了自己最寶貴的東西的故事。謳歌了兩人純潔無私的感情。
我認(rèn)為尊重他人的愛，學(xué)會(huì)去愛別人，是人類禮貌的重要表現(xiàn)。就像這對(duì)小夫妻，之所以把自己最珍貴的東西賣掉，是因?yàn)樗麄兌紓€(gè)性愛對(duì)方。
我想，愛能夠分三種：親情、友情和感情。親情是長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛;友情是指同虛弱之間或小伙伴之間那種真摯的情誼。至于感情，我想就應(yīng)是像德拉與杰姆那樣的純潔無私。
《麥琪的禮物》表現(xiàn)了歐.亨利一貫的寫作風(fēng)格，那些出乎意料的結(jié)局，荒誕不經(jīng)的情節(jié)，讓讀者在會(huì)心一笑的同時(shí)了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)層面。當(dāng)你看到文題，是否也感到驚訝?的確，禮物意味著什么?是送禮人的快樂，也是收禮人的幸福;當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福;當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的祝福。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福。但是世界上有兩個(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
編織窗外斑瀾多姿的景觀，使病友擺脫寂寞，得到了快慰。至此故事似能夠作結(jié)了。然而病友突生嫉妒，對(duì)近窗人竟見死不救，待爭(zhēng)到近窗的鋪位，見到的卻只是光禿禿的一堵墻，作品于文末陡起波瀾，出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，使小說有了強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。
讀完這篇文章后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種歐亨利式的結(jié)尾是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反方向轉(zhuǎn)折的一種構(gòu)思方法，是增強(qiáng)文章吸引力的有效手段之一。它一般包含兩大部分：“蓄勢(shì)在前”，和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先構(gòu)成一種思維定勢(shì)，然后突轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢(shì)，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。
這種結(jié)尾往往會(huì)造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫忙，人世間將開滿絢爛的愛之花!
禮物樹讀后感篇三
每個(gè)人都有渴望得到的禮物，若如愿以償了，他就是快樂的、幸福的。那我們得到什么禮物以后，才能獲得永久的快樂和幸福呢？經(jīng)過思考，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。在和煦的陽光里，在碧綠的草地上，一位智慧的老爺爺正在向他旁邊的少年也在述說著這個(gè)話題。老爺爺循循善誘的點(diǎn)撥、指引著少年尋找著屬于少年自己的那份獨(dú)特的禮物。經(jīng)歷了一番生活的挫折和感悟，少年終于明白了這個(gè)禮物的內(nèi)涵，當(dāng)然他也拿到了屬于他自己的那份禮物。在尋找禮物的過程中，少年也逐漸成長(zhǎng)起來了，從一個(gè)在學(xué)校里是個(gè)無精打采，對(duì)學(xué)習(xí)和各種課外活動(dòng)了無興趣，覺得前途一片茫然的小學(xué)生，變成了一個(gè)熱愛生活，珍惜時(shí)間，懂得生命真諦的人。
這個(gè)故事是《禮物》一書講的，其實(shí)這也是關(guān)于人生的寓言。作者斯賓塞?約翰遜博士用通俗易懂的故事給我們講述了一個(gè)我們很多人都懂但經(jīng)常忽略的道理。所謂的“禮物”，其實(shí)并不是具體的事物，而是看待人生、思考人生的一種方式。這樣一種思維引導(dǎo)我們走向快樂和內(nèi)心的寧靜。道理雖然淺顯，可是在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)起來卻并不容易。正如杜晗在文章中所說的“有多少人是在做著自己真正愛做的工作？有多少人能夠發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡做的事情是什么？真正的自我在什么時(shí)候才能夠呈現(xiàn)？”尋找到禮物不是一件簡(jiǎn)單的事，這是一個(gè)的過程，也是探索、確定、定位真正自我的過程，也是尋找真正能觸動(dòng)心靈的工作的過程。是一段漫長(zhǎng)、充滿波折和樂趣心靈之旅。
掩卷細(xì)細(xì)回味，作者在書中塑造了有許多令人震撼的鏡頭，比如少年在靜謐的鄉(xiāng)村看到外婆家里的壁爐，他腦海中浮現(xiàn)石匠在建造壁爐時(shí)聚精會(huì)神投入的神情，覺得這個(gè)壁爐就是一件藝術(shù)品，而后聯(lián)想起自己小時(shí)候?qū)Ｗ⒌匦蘩聿萜簳r(shí)的快樂。突然領(lǐng)悟到了非常專注的投入到一件事情是最快樂的。還有，老爺爺樂觀豁達(dá)，一生助人無數(shù)。從老爺爺?shù)墓适轮蝎@得智慧、贏得成功的人不計(jì)其數(shù)。在老爺爺去世后，這些人都來參加了老爺爺?shù)脑岫Y，另外來的還有很多曾經(jīng)得到老爺爺幫助的人們。在我們和諧社會(huì)的建設(shè)中需要更多的這樣像老爺爺一樣樂于奉獻(xiàn)的人。
作者在書中講到了對(duì)成功真諦的觀點(diǎn)，那就是首先要找到自己喜歡的、肯投入精力做的事，讓自己成為真正向往的那一類人，這就是成功的。如何成為呢？把注意力集中在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻發(fā)生的事情上。過去無法回轉(zhuǎn)，未來尚不可知，對(duì)我們最具現(xiàn)實(shí)意義的是現(xiàn)在。當(dāng)然，我們所渴望的美好的未來，經(jīng)過具體的設(shè)計(jì)后，可以指導(dǎo)現(xiàn)在。而從過去，可以吸收到不少教訓(xùn)。但最重要的是現(xiàn)在。還要把握一點(diǎn)，我們不能“全面出擊”，不分主次的都做，必須找出“正確的事物”、真正重要的事情、必須要做的事情。這些觀點(diǎn)也完全符合馬克思主義哲學(xué)原理，可以應(yīng)運(yùn)在我們工作、生活中。全書雖然簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅，卻留給了我們關(guān)于生活生命人生的無限思索的余地。
禮物樹讀后感篇四
一天下午，俺在《新黑馬閱讀》上面又看到了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字叫做————《最美好的禮物》。
這個(gè)故事主要講了：一年圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他了一輛新車作為圣誕禮物。有一天，保羅從他的辦公室出來了，看到有一個(gè)小男孩在他的車子旁邊走來走去。接著，這個(gè)小男孩抬頭看著保羅說：“先生，這是你的車嗎？”“是啊！這是俺哥哥給俺的圣誕節(jié)禮物?！毙∧泻⒂终f：“俺期望……”保羅以為小男孩會(huì)說有一個(gè)列樣的哥哥，可是，保羅錯(cuò)了。小男孩說：“俺期望自己也是列樣的哥哥！”保羅聽了很感動(dòng)，問：“要不要做俺的車去兜風(fēng)而俺那個(gè)呢？”小男孩興奮的答應(yīng)了。逛了一會(huì)兒以后，小男孩對(duì)保羅說：“先生，可以不可以麻煩你把車開到俺家前面？”保羅微微一笑，想：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的。但是，保羅又想錯(cuò)了。小男孩三兩裁瀾跑回了家，不一會(huì)兒，他又出來了，還背著一個(gè)殘疾的弟弟。對(duì)弟弟說：“看，這和你說的車子一樣，漂亮吧！總有一天，俺會(huì)也送你一輛一樣的新車！”這時(shí)，保羅的眼睛濕潤(rùn)了，這個(gè)時(shí)候，他才真正的明白了“給予是快樂的”這句話。
俺讀完這篇故事以后，心里不覺的震了一下。心想：在生活中，俺們認(rèn)為交了新朋友是快樂的，受到老師的表揚(yáng)是快樂的，得到一件喜歡的禮物是快樂的，可是，作者在文章中寫出了給予也是快樂的。給予會(huì)使人真正的快樂。俺們應(yīng)該給予別人一些東西，因?yàn)椋o予是快樂的。就算是為了自己快樂，也可以去給予別人一些需要的東西呀！俺們應(yīng)該明白“給予是快樂的”這句話，明白它的真正含義！
禮物樹讀后感篇五
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時(shí)候，還希望它能為我指點(diǎn)迷津。它講述的是一則實(shí)用的寓言故事，一個(gè)年輕人得到了一份禮物，他有效的運(yùn)用，把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個(gè)小時(shí)就可以細(xì)細(xì)的品讀。但其中蘊(yùn)含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因?yàn)檫@個(gè)詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下?；钤诋?dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細(xì)節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績(jī)中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時(shí)，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵(lì)自己以后做得更好。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)。就要向過去學(xué)習(xí)了，我們很多時(shí)候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時(shí)并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會(huì)束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標(biāo)，制定一個(gè)可行的計(jì)劃，目標(biāo)越明確，制定的計(jì)劃越詳細(xì)，實(shí)現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點(diǎn)，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個(gè)三角架，合理運(yùn)用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺(tái)照相機(jī)，看到未來清晰的藍(lán)圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的。
每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，在人生不同時(shí)期有不一樣的意義。學(xué)生時(shí)期，得到老師的認(rèn)可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時(shí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是成功。有的人認(rèn)為吃飽穿暖就是成功，有的人認(rèn)為每天過得開心就是成功，有的人認(rèn)為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常?？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財(cái)富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個(gè)人自身安逸為目標(biāo)的實(shí)際生活是可悲的，這種人生增加的只是長(zhǎng)度而不是深度。發(fā)揮和運(yùn)用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
禮物樹讀后感篇六
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物，擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書巧妙運(yùn)用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻。
在單位上班的我會(huì)從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進(jìn)步?！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘?，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過得更快樂更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個(gè)時(shí)候就要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！
禮物樹讀后感篇七
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂?？墒?，怎樣的禮物才是最珍貴的呢美國(guó)短篇小說家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆走過那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則能夠“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自我的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自我最寶貴的東西，而換來的禮物卻所以變得毫無作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻經(jīng)過這個(gè)帶著些杯具情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困能夠變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人歡樂，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最終卻毫無“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西?？墒?，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米晕颐利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無價(jià)之寶。而這件無價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢能夠買賣感情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的夢(mèng)想主義色彩。作者歐。亨利不屑這個(gè)金錢作賤感情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕十分人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
禮物樹讀后感篇八
這幾天我讀了一本書《感恩親人》，其中所摘選的.故事風(fēng)格清新雋永、真摯感人，深深地觸動(dòng)了我心中最柔軟的角落，激發(fā)了我的感恩之情，感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，更感恩現(xiàn)在所擁有的美好生活。
書中有一篇文章《愛的禮物》，最讓我感動(dòng)。故事發(fā)生在圣誕夜，姐姐將一條爺爺給她的金項(xiàng)鏈轉(zhuǎn)送給我，幫我實(shí)現(xiàn)了圣誕夢(mèng)想，姐妹深情、祖孫深情，盡在這無私的饋贈(zèng)中，因?yàn)闋敔斪吡?，再也回不來了。其?shí)，“愛的禮物”就是可貴的親情，他會(huì)讓我們永遠(yuǎn)感動(dòng)。想到我自己，這樣的禮物也時(shí)時(shí)包圍著我，這次寒假我來北京舅舅家過春節(jié)，大年初六舅舅帶我去石景山游樂場(chǎng)看洋廟會(huì)，除了有很多好吃的和好玩意，為了讓我高興，很多很刺激的游戲項(xiàng)目他也一一陪我上去，其實(shí)他也恐高，坐過山車下來后滿頭大汗，臉色也不好，摸摸他的手，手心也全是汗，但看到我很盡興，他也很滿足。接下來的幾天他帶我一一去了太平洋海底世界、故宮、中央電視塔……，耐心地進(jìn)行講解，我也知道了很多知識(shí)，有個(gè)舅舅可真好！我也深深地感恩我的親人。
所以，一顆感恩的心，是人類心田中最善良的種子，它發(fā)芽后，能開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，人生也會(huì)五彩斑斕，讓我們都常懷感恩之心吧。
禮物樹讀后感篇九
在《禮物的流動(dòng)：一個(gè)中國(guó)村莊中的互惠原則與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)》中，作者提到禮物的饋贈(zèng)對(duì)于維護(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到至關(guān)重要的作用，《禮物的流動(dòng)》讀后感。
1、經(jīng)濟(jì)功能。農(nóng)業(yè)社會(huì)中的彼此互相扶助，某些勞動(dòng)環(huán)節(jié)需要提高效率以趕天時(shí)，這需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來支持。另外私人融資也需要關(guān)系網(wǎng)。
2、社會(huì)保障。在災(zāi)荒時(shí)期，關(guān)系網(wǎng)給生活危機(jī)提供了緩沖和社會(huì)援助。
3、社會(huì)支持。主要是指關(guān)系網(wǎng)在紅白喜事時(shí)候?qū)χ骷业木裰С?。特別是葬禮上。
4、政治功能。在中國(guó)傳統(tǒng)絕對(duì)權(quán)力的背景下，一個(gè)關(guān)系網(wǎng)可以緩解上層權(quán)力對(duì)下層的直接損傷。這是一個(gè)很重要的自我保護(hù)手段。
從這幾種功能來看，特別是前兩種，是很重要的經(jīng)濟(jì)功能，在農(nóng)業(yè)社會(huì)，直接影響到人們的生計(jì)。因而它們成為維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的驅(qū)動(dòng)力。而交換禮物則是維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的主要工具。
理性計(jì)算（指經(jīng)濟(jì)上的直接盈虧計(jì)算），道德義務(wù)，情感聯(lián)系。這幾點(diǎn)構(gòu)成了人在維護(hù)關(guān)系網(wǎng)時(shí)所考量的三個(gè)支點(diǎn)。在我看來，道德義務(wù)和情感聯(lián)系可以看作是長(zhǎng)效機(jī)制。道德義務(wù)用來維護(hù)群體利益不受損害，情感聯(lián)系則在于加強(qiáng)彼此認(rèn)同感和歸屬感。這兩點(diǎn)可以直接保護(hù)群體中的成員一致對(duì)待危機(jī)和災(zāi)難。而理性計(jì)算，特別是經(jīng)濟(jì)上的計(jì)算，可以保證個(gè)體在短期內(nèi)不至于在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)不平衡導(dǎo)致危機(jī)。
在南北文化的區(qū)別上，有個(gè)突出的群體性格特點(diǎn)便是：南方人們比北方人們更加善于計(jì)算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？通過《禮物的流動(dòng)》這本書，或許可以從另外一個(gè)角度求證。
南方相比北方而言，在過去幾千年中，生活更加穩(wěn)定，富足，較少受到戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的影響。而且發(fā)展出了一套精耕細(xì)作的勞動(dòng)技術(shù)。在這套技術(shù)的指導(dǎo)下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業(yè)比北方更加發(fā)達(dá)，這一點(diǎn)可以從南宋，明朝的經(jīng)濟(jì)文化交通史中看出。從這個(gè)意義上說，南方人們之間，對(duì)于關(guān)系網(wǎng)的依賴度相對(duì)較低，關(guān)系網(wǎng)的第一第二個(gè)功能就較少體現(xiàn)。那么南方人們?cè)诙Y物交換，人情體系中，對(duì)于起長(zhǎng)效作用的兩個(gè)支點(diǎn)就相對(duì)薄弱。而北方則恰恰相反，經(jīng)常的戰(zhàn)亂和災(zāi)荒則直接驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ケM力維護(hù)道德義務(wù)和情感聯(lián)系，以應(yīng)對(duì)危機(jī)和保護(hù)自己。
這樣就體現(xiàn)出，南方人們對(duì)于理性計(jì)算比較注重，而北方人們則對(duì)于道義和維護(hù)感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現(xiàn)出“精明”和善于“算計(jì)”。北方人們?nèi)缰性粠?，人們的群體性格就體現(xiàn)出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的差別，這就是我讀這本小書的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
禮物樹讀后感篇十
精彩句子：
我在那里一口冷一口熱、一口肉一口冰交錯(cuò)吃，如此彪悍的吃法，看的二姑三姨小舅舅他們目瞪口呆。
小碟還是那樣，一說話，嗓音甜得要流出汁水一樣。
香得熱火朝天，鮮得活蹦亂跳，辣得無比歡快。
我很佩服名叫大碗的那個(gè)女孩，她的胃口超好，一次能吃這么多東西，而不像我，天天因?yàn)槌燥執(zhí)俣粙寢寚Z叨，甚至不小心還會(huì)受到爸爸的責(zé)罵。
大碗和別的小朋友不一樣，她好像并不喜歡過生日，又被媽媽評(píng)為“不是小壽星而是小災(zāi)星”和“吃個(gè)蛋糕都會(huì)吐的渾小子”。我并不喜歡大碗的媽媽和她又乖又嬌又美的小女兒，卻喜歡又臭又倔又怪的大碗。
我覺得大碗的'弟弟筷子并不是想象，他應(yīng)該是上帝送給大碗的禮物，可以溫暖她冰冷的生活，聽她傾訴自己心中的委屈，分享她的快樂，是她忠實(shí)的“小弟弟”。
禮物樹讀后感篇十一
魯本是個(gè)小孩子，他有一個(gè)美好的愿望——在母親節(jié)那天，為媽媽買到一個(gè)價(jià)值五美元的胸針。他為了湊夠五美元，想盡辦法靠自己的勞動(dòng)賺錢。當(dāng)他把那枚藍(lán)色的胸針給媽媽時(shí)，母親的眼睛濕潤(rùn)了。
多么感人的小故事啊！母親是偉大的，她為我們洗衣，做飯，打掃房間，為我們時(shí)刻操心著：天冷，叮囑我們穿衣服：天熱，又怕我們熱著。我們連著媽媽的心，她們多少關(guān)愛的'目光總是追隨著我們呀！
可我們又是如何回報(bào)她們的呢？小時(shí)候，我愛吃那種亂七八糟的零食，媽媽來勸阻，表面上我答應(yīng)著，可私底下我照吃不誤。最后我往往坐在醫(yī)院里打吊針；我喜歡低著頭爬著寫字，媽媽千言萬語我都當(dāng)耳旁風(fēng)，最終我戴上了眼鏡。我才難過的想起什么叫"不聽老人言，吃虧在眼前",真是悔不當(dāng)初?。?BR> 后來想想，天底下誰跟你最親，還不是父母呀！
禮物樹讀后感篇十二
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險(xiǎn)者去原始森林探險(xiǎn)，可進(jìn)了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對(duì)他們說：“你們看，我找到什么了！一個(gè)罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠(yuǎn)了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個(gè)善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個(gè)善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)的禮物。在險(xiǎn)境中，學(xué)會(huì)給自己勇氣的禮物，當(dāng)將要放棄時(shí)要給自己堅(jiān)強(qiáng)的禮物。
有時(shí)我在困境中就像文中另外三個(gè)人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有時(shí)做出來的得數(shù)特別大，我在想，怎么會(huì)得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對(duì)，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過化簡(jiǎn)而得。當(dāng)時(shí)只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒去化簡(jiǎn)。我離成功就差一點(diǎn)了，只是我的想法讓我失敗了。當(dāng)時(shí)我應(yīng)該想：相信自己，這個(gè)答案絕對(duì)正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：堅(jiān)持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個(gè)人什么都可以沒有，唯獨(dú)不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創(chuàng)新，也就沒有信心去嘗試！
禮物樹讀后感篇十三
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發(fā)現(xiàn)了，激動(dòng)地和麥克緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認(rèn)為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點(diǎn)，我感受到通常過新年父母會(huì)幫我們準(zhǔn)備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準(zhǔn)備一個(gè)新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡(jiǎn)單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡(jiǎn)單，可卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對(duì)方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個(gè)世界上我們最親的'人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達(dá)出你的愛吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會(huì)使父母欣慰，都會(huì)是我們給父母最好的禮物。
禮物樹讀后感篇十四
讀了《圣誕節(jié)的禮物》以后，我十分感動(dòng)。因?yàn)橐粋€(gè)小女孩要禮物不是為了自己，而是為了她年邁的奶奶和漸漸衰老的母親。
這篇文章講的是有一次，老師問同學(xué)們想要什么圣誕禮物，同學(xué)們有的要遙控車，有的要汽車模型……而她回答的是要一副棉手套和一雙棉鞋給她的`奶奶和媽媽。
讀了這篇文章以后，我的心里酸酸的。這個(gè)小女孩比我強(qiáng)多了。她很懂事，她的禮物和別人相比，這真是太渺小了?？墒?，在這小小的禮物中卻包含了她對(duì)家人濃濃的愛。我覺得愛比成績(jī)還要重要一千倍，一億倍。在關(guān)鍵時(shí)候，愛可以沖破一切的束縛。我覺得我們要多向這個(gè)小女孩一樣多關(guān)心一下我們的家人，我們要讓他們臉上多一些笑容。我們要向她學(xué)習(xí)。
禮物樹讀后感篇十五
《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們?cè)跁镎務(wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻?、久別的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過花甲。然而在他們娓娓道來的文字里，無一例外地都流露出或深或淺的孤獨(dú)感。
不論愛情如何美妙、世界如何精彩，孤獨(dú)都是人類必須去面對(duì)和承擔(dān)的永恒宿命，沒有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?BR> 其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨(dú)立的精神世界，正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因。
人民常說，書籍是人類的朋友，有朋友的人，當(dāng)然不會(huì)孤獨(dú)。
而當(dāng)我看完《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書時(shí)，才深深的體會(huì)到，孤獨(dú)不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴(yán)。
禮物樹讀后感篇一
把握現(xiàn)在，審視過去，創(chuàng)造未來。
歷經(jīng)兩天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，已使我們斗志激昂，精神煥發(fā)，擁有更好的精神面貌迎接新的環(huán)境，迎接一份實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的神圣的事業(yè)，走進(jìn)職業(yè)生涯的起點(diǎn)。更感欣慰的是，陪伴我們一同踏入新起點(diǎn)的還有這本適合初涉職場(chǎng)的禮物——《禮物》，為剛步入社會(huì)的我們指點(diǎn)迷津。起初，被這本書的名字深深地吸引著，慢慢的才領(lǐng)悟到它其中的寓意，就像書中所講：在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的禮物。
本書以寓言的形式，大致分向我們講授了三部分內(nèi)容：一是把握現(xiàn)在，二是審視過去，三是創(chuàng)造未來。
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好的事情，現(xiàn)在就能感到更加快樂，這將給你所需要的力量和自信，去解決任何不妙的難題。把握此刻，就不能分心旁顧，而要專注于此刻重要的事情。你將注意投向此刻，就創(chuàng)造出屬于自己的此刻，這也是你給自己最好的禮物。發(fā)現(xiàn)其中好的方面，并在此基礎(chǔ)上建立信心和勇氣。當(dāng)你全身心投入到你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂更有效率。當(dāng)你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。
我始終堅(jiān)信一句話：越努力，越幸運(yùn)！smart原則是我很喜歡的原則之一，短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的制定，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以終為始，這也是我一直對(duì)自己的要求。沒有人能預(yù)知未來，也沒有人能夠操控你的未來。但是，對(duì)你所期待的事情，想象的越清晰，并為之計(jì)劃，今天就做些事，使之成真，你此刻的擔(dān)憂就越少，將來對(duì)于你也就更明確。從今天開始，描繪一個(gè)美好未來，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)使之兌現(xiàn)。在我們踏入職業(yè)生涯的起點(diǎn)中，要腳踏實(shí)地的做好每一件事情，養(yǎng)成每一個(gè)良好的工作習(xí)慣，打下結(jié)實(shí)的基石，相信未來的我們會(huì)感激今天所有的付出與努力。今天的一份付出和選擇，或許就直接影響或決定了我們的未來，決定了未來的我們。只問耕耘，不問收獲。相信自己，堅(jiān)持不懈，定能成功。
把握此刻、審視過去、創(chuàng)造未來，只有當(dāng)這三者共同作用，我們的人生，我們的工作和生活才能夠更加美好，我們才能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
禮物樹讀后感篇二
讀完《麥琪的禮物》我個(gè)性感動(dòng)。這篇文章的兩個(gè)主人公是德拉和杰姆。這篇文章主要將得失德拉和杰姆為了給對(duì)方買禮物，而賣掉了自己最寶貴的東西的故事。謳歌了兩人純潔無私的感情。
我認(rèn)為尊重他人的愛，學(xué)會(huì)去愛別人，是人類禮貌的重要表現(xiàn)。就像這對(duì)小夫妻，之所以把自己最珍貴的東西賣掉，是因?yàn)樗麄兌紓€(gè)性愛對(duì)方。
我想，愛能夠分三種：親情、友情和感情。親情是長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛;友情是指同虛弱之間或小伙伴之間那種真摯的情誼。至于感情，我想就應(yīng)是像德拉與杰姆那樣的純潔無私。
《麥琪的禮物》表現(xiàn)了歐.亨利一貫的寫作風(fēng)格，那些出乎意料的結(jié)局，荒誕不經(jīng)的情節(jié)，讓讀者在會(huì)心一笑的同時(shí)了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)層面。當(dāng)你看到文題，是否也感到驚訝?的確，禮物意味著什么?是送禮人的快樂，也是收禮人的幸福;當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福;當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的祝福。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福。但是世界上有兩個(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
編織窗外斑瀾多姿的景觀，使病友擺脫寂寞，得到了快慰。至此故事似能夠作結(jié)了。然而病友突生嫉妒，對(duì)近窗人竟見死不救，待爭(zhēng)到近窗的鋪位，見到的卻只是光禿禿的一堵墻，作品于文末陡起波瀾，出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，使小說有了強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。
讀完這篇文章后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種歐亨利式的結(jié)尾是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反方向轉(zhuǎn)折的一種構(gòu)思方法，是增強(qiáng)文章吸引力的有效手段之一。它一般包含兩大部分：“蓄勢(shì)在前”，和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先構(gòu)成一種思維定勢(shì)，然后突轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢(shì)，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。
這種結(jié)尾往往會(huì)造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫忙，人世間將開滿絢爛的愛之花!
禮物樹讀后感篇三
每個(gè)人都有渴望得到的禮物，若如愿以償了，他就是快樂的、幸福的。那我們得到什么禮物以后，才能獲得永久的快樂和幸福呢？經(jīng)過思考，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。在和煦的陽光里，在碧綠的草地上，一位智慧的老爺爺正在向他旁邊的少年也在述說著這個(gè)話題。老爺爺循循善誘的點(diǎn)撥、指引著少年尋找著屬于少年自己的那份獨(dú)特的禮物。經(jīng)歷了一番生活的挫折和感悟，少年終于明白了這個(gè)禮物的內(nèi)涵，當(dāng)然他也拿到了屬于他自己的那份禮物。在尋找禮物的過程中，少年也逐漸成長(zhǎng)起來了，從一個(gè)在學(xué)校里是個(gè)無精打采，對(duì)學(xué)習(xí)和各種課外活動(dòng)了無興趣，覺得前途一片茫然的小學(xué)生，變成了一個(gè)熱愛生活，珍惜時(shí)間，懂得生命真諦的人。
這個(gè)故事是《禮物》一書講的，其實(shí)這也是關(guān)于人生的寓言。作者斯賓塞?約翰遜博士用通俗易懂的故事給我們講述了一個(gè)我們很多人都懂但經(jīng)常忽略的道理。所謂的“禮物”，其實(shí)并不是具體的事物，而是看待人生、思考人生的一種方式。這樣一種思維引導(dǎo)我們走向快樂和內(nèi)心的寧靜。道理雖然淺顯，可是在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)起來卻并不容易。正如杜晗在文章中所說的“有多少人是在做著自己真正愛做的工作？有多少人能夠發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡做的事情是什么？真正的自我在什么時(shí)候才能夠呈現(xiàn)？”尋找到禮物不是一件簡(jiǎn)單的事，這是一個(gè)的過程，也是探索、確定、定位真正自我的過程，也是尋找真正能觸動(dòng)心靈的工作的過程。是一段漫長(zhǎng)、充滿波折和樂趣心靈之旅。
掩卷細(xì)細(xì)回味，作者在書中塑造了有許多令人震撼的鏡頭，比如少年在靜謐的鄉(xiāng)村看到外婆家里的壁爐，他腦海中浮現(xiàn)石匠在建造壁爐時(shí)聚精會(huì)神投入的神情，覺得這個(gè)壁爐就是一件藝術(shù)品，而后聯(lián)想起自己小時(shí)候?qū)Ｗ⒌匦蘩聿萜簳r(shí)的快樂。突然領(lǐng)悟到了非常專注的投入到一件事情是最快樂的。還有，老爺爺樂觀豁達(dá)，一生助人無數(shù)。從老爺爺?shù)墓适轮蝎@得智慧、贏得成功的人不計(jì)其數(shù)。在老爺爺去世后，這些人都來參加了老爺爺?shù)脑岫Y，另外來的還有很多曾經(jīng)得到老爺爺幫助的人們。在我們和諧社會(huì)的建設(shè)中需要更多的這樣像老爺爺一樣樂于奉獻(xiàn)的人。
作者在書中講到了對(duì)成功真諦的觀點(diǎn)，那就是首先要找到自己喜歡的、肯投入精力做的事，讓自己成為真正向往的那一類人，這就是成功的。如何成為呢？把注意力集中在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻發(fā)生的事情上。過去無法回轉(zhuǎn)，未來尚不可知，對(duì)我們最具現(xiàn)實(shí)意義的是現(xiàn)在。當(dāng)然，我們所渴望的美好的未來，經(jīng)過具體的設(shè)計(jì)后，可以指導(dǎo)現(xiàn)在。而從過去，可以吸收到不少教訓(xùn)。但最重要的是現(xiàn)在。還要把握一點(diǎn)，我們不能“全面出擊”，不分主次的都做，必須找出“正確的事物”、真正重要的事情、必須要做的事情。這些觀點(diǎn)也完全符合馬克思主義哲學(xué)原理，可以應(yīng)運(yùn)在我們工作、生活中。全書雖然簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅，卻留給了我們關(guān)于生活生命人生的無限思索的余地。
禮物樹讀后感篇四
一天下午，俺在《新黑馬閱讀》上面又看到了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字叫做————《最美好的禮物》。
這個(gè)故事主要講了：一年圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他了一輛新車作為圣誕禮物。有一天，保羅從他的辦公室出來了，看到有一個(gè)小男孩在他的車子旁邊走來走去。接著，這個(gè)小男孩抬頭看著保羅說：“先生，這是你的車嗎？”“是啊！這是俺哥哥給俺的圣誕節(jié)禮物?！毙∧泻⒂终f：“俺期望……”保羅以為小男孩會(huì)說有一個(gè)列樣的哥哥，可是，保羅錯(cuò)了。小男孩說：“俺期望自己也是列樣的哥哥！”保羅聽了很感動(dòng)，問：“要不要做俺的車去兜風(fēng)而俺那個(gè)呢？”小男孩興奮的答應(yīng)了。逛了一會(huì)兒以后，小男孩對(duì)保羅說：“先生，可以不可以麻煩你把車開到俺家前面？”保羅微微一笑，想：坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的。但是，保羅又想錯(cuò)了。小男孩三兩裁瀾跑回了家，不一會(huì)兒，他又出來了，還背著一個(gè)殘疾的弟弟。對(duì)弟弟說：“看，這和你說的車子一樣，漂亮吧！總有一天，俺會(huì)也送你一輛一樣的新車！”這時(shí)，保羅的眼睛濕潤(rùn)了，這個(gè)時(shí)候，他才真正的明白了“給予是快樂的”這句話。
俺讀完這篇故事以后，心里不覺的震了一下。心想：在生活中，俺們認(rèn)為交了新朋友是快樂的，受到老師的表揚(yáng)是快樂的，得到一件喜歡的禮物是快樂的，可是，作者在文章中寫出了給予也是快樂的。給予會(huì)使人真正的快樂。俺們應(yīng)該給予別人一些東西，因?yàn)椋o予是快樂的。就算是為了自己快樂，也可以去給予別人一些需要的東西呀！俺們應(yīng)該明白“給予是快樂的”這句話，明白它的真正含義！
禮物樹讀后感篇五
它有著紅色硬殼的包裝，乍一看，還以為是包裝精美的筆記本。在我困惑的時(shí)候，還希望它能為我指點(diǎn)迷津。它講述的是一則實(shí)用的寓言故事，一個(gè)年輕人得到了一份禮物，他有效的運(yùn)用，把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三種模式使每天的工作和生活都過得快樂，并把禮物的故事告訴周圍的人，幫助更多的人，讓他們自己和企業(yè)都終身受益。
本書的作者斯賓塞。約翰遜，從二十年前就開始構(gòu)思這部作品，經(jīng)過五年的創(chuàng)作，這部作品誕生。雖然全書只有短短一百頁，一個(gè)小時(shí)就可以細(xì)細(xì)的品讀。但其中蘊(yùn)含的哲理和帶給我們的啟發(fā)引人深思。禮物一詞有多種釋義，為什么作者要用present,因?yàn)檫@個(gè)詞語的另一解釋是：現(xiàn)在。作者是想告訴我們最好的禮物就是：現(xiàn)在。
禮物是把握現(xiàn)在。我們經(jīng)常說要活在當(dāng)下，那究竟什么才是活在當(dāng)下?；钤诋?dāng)下就是把握此刻，專注眼前好的事情，能不被其他繁枝細(xì)節(jié)影響。今天能做到專注此刻，明天也一樣可以。先從小事做起，在這件事中取得的成功和自信就會(huì)成為我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。不要牢牢盯著過去的失敗不放，失敗是我們吸取經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，但也不能一直活在過去的成績(jī)中。不為過去耿耿于懷，也不為將來憂心匆匆。
禮物是向過去學(xué)習(xí)。光是把握現(xiàn)在是不夠的，還要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)你想更多的享受現(xiàn)在時(shí)，就要總結(jié)為什么以前能做好，鼓勵(lì)自己以后做得更好。當(dāng)對(duì)現(xiàn)在感到不滿足時(shí)。就要向過去學(xué)習(xí)了，我們很多時(shí)候都只是在重復(fù)以前的工作，當(dāng)遇到困難時(shí)并不去想解決的辦法，如果一味逃避，不去總結(jié)過去的不足，以后遇到同樣的問題還是會(huì)束手無策。
禮物是打造將來。就是要有目標(biāo)，制定一個(gè)可行的計(jì)劃，目標(biāo)越明確，制定的計(jì)劃越詳細(xì)，實(shí)現(xiàn)的可能就越大。并每天為此完成一點(diǎn)，使之成真。那么把握現(xiàn)在，向過去學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來，三者又有什么聯(lián)系呢，它們就像一個(gè)三角架，合理運(yùn)用，才能平穩(wěn)的支撐起一臺(tái)照相機(jī)，看到未來清晰的藍(lán)圖。當(dāng)你現(xiàn)在的想法是消極的，未來也一定是消極的，當(dāng)你現(xiàn)在做著積極的事，創(chuàng)造的未來就是美好的。
每個(gè)人對(duì)成功的定義不同，在人生不同時(shí)期有不一樣的意義。學(xué)生時(shí)期，得到老師的認(rèn)可，父母的喜歡，取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，就是成功。在單位，做好本職工作的同時(shí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是成功。有的人認(rèn)為吃飽穿暖就是成功，有的人認(rèn)為每天過得開心就是成功，有的人認(rèn)為幫助別人是成功。于我而言，在出色工作和和諧家庭之間取得平衡，就是成功的表現(xiàn)。
我們常?？吹侥切┑拖码A層，特別是生活在鄉(xiāng)下的人們，常常露出高興和滿足的表情，而那些富足人家卻通常感到煩惱。財(cái)富就像海水越喝越渴，只有精神得到滿足，才能收獲真正的幸福。那些純粹以追求個(gè)人自身安逸為目標(biāo)的實(shí)際生活是可悲的，這種人生增加的只是長(zhǎng)度而不是深度。發(fā)揮和運(yùn)用我們的能力，才能使我們找到最美好的人生。
禮物樹讀后感篇六
這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物，擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊，學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
作家斯賓塞·約翰遜用一個(gè)寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切，哪怕只是微不足道的東西，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會(huì)體驗(yàn)到一種快樂！一旦找到方法，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實(shí)踐。本書巧妙運(yùn)用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物，無形的“此時(shí)此刻”，才是最珍貴的。在這個(gè)充滿不安和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會(huì)找到屬于我的“禮物”，親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時(shí)我意識(shí)到的這一刻。
在單位上班的我會(huì)從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進(jìn)步?！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘?，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過得更快樂更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個(gè)時(shí)候就要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！
禮物樹讀后感篇七
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日之一。人們?cè)谑フQ節(jié)都會(huì)在歡樂的氣氛中互贈(zèng)禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂?？墒?，怎樣的禮物才是最珍貴的呢美國(guó)短篇小說家歐亨利為我們描述了一個(gè)普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個(gè)圣誕節(jié)里發(fā)生在社會(huì)下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財(cái)寶、所羅門王又是守門人的話，每當(dāng)吉姆走過那兒，準(zhǔn)會(huì)摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則能夠“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色”。為了能在圣誕節(jié)送給對(duì)方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自我的長(zhǎng)發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對(duì)方舍棄了自我最寶貴的東西，而換來的禮物卻所以變得毫無作用了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個(gè)故事似乎顯得荒誕無意義。其實(shí)不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻經(jīng)過這個(gè)帶著些杯具情調(diào)的故事，我們從一個(gè)角度感受到歐亨利為我們傳達(dá)的從蒼涼中透出的溫暖——關(guān)于“禮物”的價(jià)值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會(huì)底層的小人物，卻擁有著對(duì)生活的熱情和對(duì)對(duì)方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困能夠變得微不足道，他們一心只想送對(duì)方最好的禮物來表現(xiàn)對(duì)對(duì)方的愛。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價(jià)值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛贈(zèng)給了對(duì)方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時(shí)從東方前來朝圣送禮的三個(gè)賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人歡樂，也給收禮人幸福；當(dāng)朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對(duì)朋友的祝福；當(dāng)家人過節(jié)，你也準(zhǔn)備一些禮物，那是對(duì)家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福?？墒鞘澜缟嫌袃蓚€(gè)人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最終卻毫無“價(jià)值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠(chéng)摯的感情，這種感情是對(duì)于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對(duì)方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們最最寶貴的東西?？墒?，我認(rèn)為在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中，他們兩個(gè)也是最聰明的。因?yàn)樗麄冇米晕颐利惖男撵`贈(zèng)給對(duì)方的是一件無價(jià)之寶。而這件無價(jià)之寶，確實(shí)世間任何自認(rèn)聰明或富有的人永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能給予的禮物。
在那個(gè)金錢能夠買賣感情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的夢(mèng)想主義色彩。作者歐。亨利不屑這個(gè)金錢作賤感情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕十分人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，超越物質(zhì)的精神享受。
禮物樹讀后感篇八
這幾天我讀了一本書《感恩親人》，其中所摘選的.故事風(fēng)格清新雋永、真摯感人，深深地觸動(dòng)了我心中最柔軟的角落，激發(fā)了我的感恩之情，感恩無私的父母，感恩朝夕相處的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人，更感恩現(xiàn)在所擁有的美好生活。
書中有一篇文章《愛的禮物》，最讓我感動(dòng)。故事發(fā)生在圣誕夜，姐姐將一條爺爺給她的金項(xiàng)鏈轉(zhuǎn)送給我，幫我實(shí)現(xiàn)了圣誕夢(mèng)想，姐妹深情、祖孫深情，盡在這無私的饋贈(zèng)中，因?yàn)闋敔斪吡?，再也回不來了。其?shí)，“愛的禮物”就是可貴的親情，他會(huì)讓我們永遠(yuǎn)感動(dòng)。想到我自己，這樣的禮物也時(shí)時(shí)包圍著我，這次寒假我來北京舅舅家過春節(jié)，大年初六舅舅帶我去石景山游樂場(chǎng)看洋廟會(huì)，除了有很多好吃的和好玩意，為了讓我高興，很多很刺激的游戲項(xiàng)目他也一一陪我上去，其實(shí)他也恐高，坐過山車下來后滿頭大汗，臉色也不好，摸摸他的手，手心也全是汗，但看到我很盡興，他也很滿足。接下來的幾天他帶我一一去了太平洋海底世界、故宮、中央電視塔……，耐心地進(jìn)行講解，我也知道了很多知識(shí)，有個(gè)舅舅可真好！我也深深地感恩我的親人。
所以，一顆感恩的心，是人類心田中最善良的種子，它發(fā)芽后，能開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，人生也會(huì)五彩斑斕，讓我們都常懷感恩之心吧。
禮物樹讀后感篇九
在《禮物的流動(dòng)：一個(gè)中國(guó)村莊中的互惠原則與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)》中，作者提到禮物的饋贈(zèng)對(duì)于維護(hù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)起到至關(guān)重要的作用，《禮物的流動(dòng)》讀后感。
1、經(jīng)濟(jì)功能。農(nóng)業(yè)社會(huì)中的彼此互相扶助，某些勞動(dòng)環(huán)節(jié)需要提高效率以趕天時(shí)，這需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來支持。另外私人融資也需要關(guān)系網(wǎng)。
2、社會(huì)保障。在災(zāi)荒時(shí)期，關(guān)系網(wǎng)給生活危機(jī)提供了緩沖和社會(huì)援助。
3、社會(huì)支持。主要是指關(guān)系網(wǎng)在紅白喜事時(shí)候?qū)χ骷业木裰С?。特別是葬禮上。
4、政治功能。在中國(guó)傳統(tǒng)絕對(duì)權(quán)力的背景下，一個(gè)關(guān)系網(wǎng)可以緩解上層權(quán)力對(duì)下層的直接損傷。這是一個(gè)很重要的自我保護(hù)手段。
從這幾種功能來看，特別是前兩種，是很重要的經(jīng)濟(jì)功能，在農(nóng)業(yè)社會(huì)，直接影響到人們的生計(jì)。因而它們成為維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的驅(qū)動(dòng)力。而交換禮物則是維護(hù)關(guān)系網(wǎng)的主要工具。
理性計(jì)算（指經(jīng)濟(jì)上的直接盈虧計(jì)算），道德義務(wù)，情感聯(lián)系。這幾點(diǎn)構(gòu)成了人在維護(hù)關(guān)系網(wǎng)時(shí)所考量的三個(gè)支點(diǎn)。在我看來，道德義務(wù)和情感聯(lián)系可以看作是長(zhǎng)效機(jī)制。道德義務(wù)用來維護(hù)群體利益不受損害，情感聯(lián)系則在于加強(qiáng)彼此認(rèn)同感和歸屬感。這兩點(diǎn)可以直接保護(hù)群體中的成員一致對(duì)待危機(jī)和災(zāi)難。而理性計(jì)算，特別是經(jīng)濟(jì)上的計(jì)算，可以保證個(gè)體在短期內(nèi)不至于在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)不平衡導(dǎo)致危機(jī)。
在南北文化的區(qū)別上，有個(gè)突出的群體性格特點(diǎn)便是：南方人們比北方人們更加善于計(jì)算，而北方人則更加憨厚義氣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？通過《禮物的流動(dòng)》這本書，或許可以從另外一個(gè)角度求證。
南方相比北方而言，在過去幾千年中，生活更加穩(wěn)定，富足，較少受到戰(zhàn)亂和災(zāi)荒的影響。而且發(fā)展出了一套精耕細(xì)作的勞動(dòng)技術(shù)。在這套技術(shù)的指導(dǎo)下，南方人們更加能保障自己的溫飽。而且南方的商業(yè)比北方更加發(fā)達(dá)，這一點(diǎn)可以從南宋，明朝的經(jīng)濟(jì)文化交通史中看出。從這個(gè)意義上說，南方人們之間，對(duì)于關(guān)系網(wǎng)的依賴度相對(duì)較低，關(guān)系網(wǎng)的第一第二個(gè)功能就較少體現(xiàn)。那么南方人們?cè)诙Y物交換，人情體系中，對(duì)于起長(zhǎng)效作用的兩個(gè)支點(diǎn)就相對(duì)薄弱。而北方則恰恰相反，經(jīng)常的戰(zhàn)亂和災(zāi)荒則直接驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ケM力維護(hù)道德義務(wù)和情感聯(lián)系，以應(yīng)對(duì)危機(jī)和保護(hù)自己。
這樣就體現(xiàn)出，南方人們對(duì)于理性計(jì)算比較注重，而北方人們則對(duì)于道義和維護(hù)感情特別熱衷。江浙一帶，人們的群體性格就體現(xiàn)出“精明”和善于“算計(jì)”。北方人們?nèi)缰性粠?，人們的群體性格就體現(xiàn)出講“義氣”重“親情”。群體性格的異化，隱含的原因就根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的差別，這就是我讀這本小書的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
禮物樹讀后感篇十
精彩句子：
我在那里一口冷一口熱、一口肉一口冰交錯(cuò)吃，如此彪悍的吃法，看的二姑三姨小舅舅他們目瞪口呆。
小碟還是那樣，一說話，嗓音甜得要流出汁水一樣。
香得熱火朝天，鮮得活蹦亂跳，辣得無比歡快。
我很佩服名叫大碗的那個(gè)女孩，她的胃口超好，一次能吃這么多東西，而不像我，天天因?yàn)槌燥執(zhí)俣粙寢寚Z叨，甚至不小心還會(huì)受到爸爸的責(zé)罵。
大碗和別的小朋友不一樣，她好像并不喜歡過生日，又被媽媽評(píng)為“不是小壽星而是小災(zāi)星”和“吃個(gè)蛋糕都會(huì)吐的渾小子”。我并不喜歡大碗的媽媽和她又乖又嬌又美的小女兒，卻喜歡又臭又倔又怪的大碗。
我覺得大碗的'弟弟筷子并不是想象，他應(yīng)該是上帝送給大碗的禮物，可以溫暖她冰冷的生活，聽她傾訴自己心中的委屈，分享她的快樂，是她忠實(shí)的“小弟弟”。
禮物樹讀后感篇十一
魯本是個(gè)小孩子，他有一個(gè)美好的愿望——在母親節(jié)那天，為媽媽買到一個(gè)價(jià)值五美元的胸針。他為了湊夠五美元，想盡辦法靠自己的勞動(dòng)賺錢。當(dāng)他把那枚藍(lán)色的胸針給媽媽時(shí)，母親的眼睛濕潤(rùn)了。
多么感人的小故事啊！母親是偉大的，她為我們洗衣，做飯，打掃房間，為我們時(shí)刻操心著：天冷，叮囑我們穿衣服：天熱，又怕我們熱著。我們連著媽媽的心，她們多少關(guān)愛的'目光總是追隨著我們呀！
可我們又是如何回報(bào)她們的呢？小時(shí)候，我愛吃那種亂七八糟的零食，媽媽來勸阻，表面上我答應(yīng)著，可私底下我照吃不誤。最后我往往坐在醫(yī)院里打吊針；我喜歡低著頭爬著寫字，媽媽千言萬語我都當(dāng)耳旁風(fēng)，最終我戴上了眼鏡。我才難過的想起什么叫"不聽老人言，吃虧在眼前",真是悔不當(dāng)初?。?BR> 后來想想，天底下誰跟你最親，還不是父母呀！
禮物樹讀后感篇十二
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險(xiǎn)者去原始森林探險(xiǎn)，可進(jìn)了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對(duì)他們說：“你們看，我找到什么了！一個(gè)罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠(yuǎn)了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個(gè)善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個(gè)善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)的禮物。在險(xiǎn)境中，學(xué)會(huì)給自己勇氣的禮物，當(dāng)將要放棄時(shí)要給自己堅(jiān)強(qiáng)的禮物。
有時(shí)我在困境中就像文中另外三個(gè)人一樣。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，有時(shí)做出來的得數(shù)特別大，我在想，怎么會(huì)得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對(duì)，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過化簡(jiǎn)而得。當(dāng)時(shí)只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒去化簡(jiǎn)。我離成功就差一點(diǎn)了，只是我的想法讓我失敗了。當(dāng)時(shí)我應(yīng)該想：相信自己，這個(gè)答案絕對(duì)正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記：堅(jiān)持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個(gè)人什么都可以沒有，唯獨(dú)不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創(chuàng)新，也就沒有信心去嘗試！
禮物樹讀后感篇十三
今天我讀了《新年禮物》一文，給了我很大啟發(fā)。
他思忖許久，決定為父親把牲口棚整理得井井有條，麥克小心翼翼的下樓把活干完，父親醒來發(fā)現(xiàn)了，激動(dòng)地和麥克緊緊地?fù)肀г谝黄稹?BR> 可以送給父親當(dāng)新年禮物的東西有很多：像文中說的那條花領(lǐng)帶，或者一雙新鞋子，但麥克卻選擇了幫父親干活。他認(rèn)為父親為家里人做很多，該他幫父親了。從這一點(diǎn)，我感受到通常過新年父母會(huì)幫我們準(zhǔn)備過年的新衣服，讓我們開開心心的過年，可我們想過為父母準(zhǔn)備一個(gè)新年禮物嗎?一張寫滿心里話和祝福的賀卡，一頓親手做的雖簡(jiǎn)單卻充滿愛的早餐，幫父母干一次活，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了，可以幫助他們干活了。這樣的禮物雖簡(jiǎn)單，可卻表達(dá)了我們對(duì)父母的愛。
“他張開手臂抱住爸爸，他覺得父親的手臂也緊緊地抱著他。盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對(duì)方的臉?！边@句話使我哽咽了，雖然父子兩人都瞧不見彼此的臉，但是他們卻心意相通，父親的愛是厚重的。好好愛我們的父母吧，讓他們感受到你的愛，他們是這個(gè)世界上我們最親的'人。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”表達(dá)出你的愛吧，一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物，一杯清香的茶，早上起床的一聲問候，都會(huì)使父母欣慰，都會(huì)是我們給父母最好的禮物。
禮物樹讀后感篇十四
讀了《圣誕節(jié)的禮物》以后，我十分感動(dòng)。因?yàn)橐粋€(gè)小女孩要禮物不是為了自己，而是為了她年邁的奶奶和漸漸衰老的母親。
這篇文章講的是有一次，老師問同學(xué)們想要什么圣誕禮物，同學(xué)們有的要遙控車，有的要汽車模型……而她回答的是要一副棉手套和一雙棉鞋給她的`奶奶和媽媽。
讀了這篇文章以后，我的心里酸酸的。這個(gè)小女孩比我強(qiáng)多了。她很懂事，她的禮物和別人相比，這真是太渺小了?？墒?，在這小小的禮物中卻包含了她對(duì)家人濃濃的愛。我覺得愛比成績(jī)還要重要一千倍，一億倍。在關(guān)鍵時(shí)候，愛可以沖破一切的束縛。我覺得我們要多向這個(gè)小女孩一樣多關(guān)心一下我們的家人，我們要讓他們臉上多一些笑容。我們要向她學(xué)習(xí)。
禮物樹讀后感篇十五
《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品。他們?cè)跁镎務(wù)撚H情、談?wù)撚颜x、談?wù)撌サ那啻?、久別的故鄉(xiāng)，還有珍貴的愛情。
這些作家里有的還年輕、有的已是年過花甲。然而在他們娓娓道來的文字里，無一例外地都流露出或深或淺的孤獨(dú)感。
不論愛情如何美妙、世界如何精彩，孤獨(dú)都是人類必須去面對(duì)和承擔(dān)的永恒宿命，沒有任何人任何事能夠?qū)⑺淖儭?BR> 其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人自立，讓人構(gòu)建起自己的精神世界。而這些真正獨(dú)立的精神世界，正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因。
人民常說，書籍是人類的朋友，有朋友的人，當(dāng)然不會(huì)孤獨(dú)。
而當(dāng)我看完《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書時(shí)，才深深的體會(huì)到，孤獨(dú)不是寂寞，而是一生相伴的伙伴。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴，才能不妥協(xié)、有勇氣，有尊嚴(yán)。