編寫教案需要考慮到學生的學習方式和學習興趣，以激發(fā)學生的學習動力和積極性。教案的設計應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考。希望能對教師編寫教案有所幫助。教案的質量直接影響到教學效果，因此教師在編寫教案時要認真對待，做到科學、合理、實用。讓我們一起來看看這些教案范例吧，相信能給廣大教師提供一些參考和借鑒的思路。
中班綠色環(huán)保教案篇一
1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。
2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。
3.池塘污水背景若干幅。
4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。
中班綠色環(huán)保教案篇二
三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關，學生學習之后，有了環(huán)保意識，為增強學生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的.生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
（四）實踐活動
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。
（五）讓學生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
中班綠色環(huán)保教案篇三
通過此次班會活動,使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學校在創(chuàng)建“綠色學?！敝兴龅墓ぷ鳌?BR> 3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
（一）、情境導入。
王欣雨:我們擁有共同的環(huán)境。
孫孝君:一個校園就是一個家庭。
王欣雨:我們一起成長,共同創(chuàng)建。
合:三班級四班,《愛上校園的綠》主題班會現在開始!
（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福。
王欣雨:有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價。
王欣雨:許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。
孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中,學校做了不少工作,例如：
1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座,增強學生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關校園環(huán)境保護的班會課,讓每個學生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美。
……。
王欣雨:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學習環(huán)境。孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。
王欣雨:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。
合:因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措。
孫孝君:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
……。
王欣雨:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
孫孝君:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）。
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、實行垃圾分類，變廢為寶。
……。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧！
中班綠色環(huán)保教案篇四
活動目的：
培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動準備：
2、在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
一、創(chuàng)設意境，導入主題。
1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
2、學生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
中班綠色環(huán)保教案篇五
活動目標：
1、知道了小樹、花草是我們人類的.朋友，從小愛護花木、保護環(huán)境。
2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;。
3、倡議綠色，做好宣傳社會。
活動時間：20xx年3月13日——3月17日。
活動準備：
1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。
2、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。
3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士。
活動安排如下：
1、親子小制作。
1）活動前一天親子制作小樹葉形狀。
2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。
2、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水、松土、修枝。
3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。
4、與小樹合影，和小樹比比高。
5、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。
說明：
1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。
2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。
3、活動結束后，做成活動展板。
中班綠色環(huán)保教案篇六
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學生關于環(huán)保主題的小品片段準備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月。
提問、討論、匯報、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等。
(一)宣布主題班會開始。
甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!
甲：但是，隨著現代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現在開始!
(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一。
學生表演：攀摘花朵學生覃靖玲：(嘴里哼著池塘里水滿了...出場，驚訝的發(fā)現了路邊的花)，“哇，多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表)“時間不早了，先回家吧，明天再來欣賞?！睂W生鐘文莉：(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿!這花太鮮艷了”(東張西望)，高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。
趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。主持人：同學們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢?(學生自由發(fā)言)主持人：
小結活動二。
學生表演：亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學：(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的'塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人：同學們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢?(學生暢所欲言)。
(三)分析破壞環(huán)境的現象。
甲：同學們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?回答：學生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)。
(四)學習環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。
1、學習小學生環(huán)保小知識(請學生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)。
2、認識中國環(huán)境保護徽。(圖)。
匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施。
(五)我為環(huán)保獻計獻策。
(1)分組討論計策，并擬定本組計劃。
(2)代表匯報并宣讀計劃。
(六)班主任總結發(fā)言同學們，經過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學習了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》，結束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結束!
中班綠色環(huán)保教案篇七
1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習慣。
1、課前準備板書主題內容
2、班主任宣布主題班會開始
3、主持人發(fā)言
4、學生討論
5、學生發(fā)言
6、小品表演
7、學生談觀后感
8、主持人總結
9、班主任總結
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入?？?
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學生就剛才的討論內容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類代表
第三人—————風、細菌、沙漠
地點：太空第一審判大廳
爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
判決：依據《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：
a停止濫砍伐森林
b停止對動物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學藥品
d限人類在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習
5、學生談感受
6、主持人總結本節(jié)課
7、班主任總結：保護環(huán)境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。
中班綠色環(huán)保教案篇八
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙。
收集各種各樣的紙，并根據主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設——紙。
認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性。
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法。
教師提問：我們平時應該怎樣節(jié)約用紙?
幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。
四、時裝表演。
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。
中班綠色環(huán)保教案篇九
1、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
2、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
3、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
4、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構建和諧社會。
5、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。
6、環(huán)境好，生活就好。
7、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
8、少一串腳印，多一份綠意。
9、撿起片片紙，傳遞深深情。
10、小草青青，腳步輕輕。
11、有了您的真心呵護，學校才會更加美麗。
12、青青小草有生命，請君足下留情。
13、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。
14、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己。
15、讓我們齊心協(xié)力，為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而努力。
16、茵茵綠草地，腳下請留情。
17、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
18、學校是我家，人人都愛它。
19、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
20、讓全世界兄弟姓妹共同攜手，讓地球媽媽再次綻放青春吧。
21、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
22、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
23、請您愛護綠色，綠是生命之源。
24、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
25、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境。
26、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
27、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
28、綠色明亮了我們的`眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
29、當你不要我時，請把我送回家。
30、愛護小草吧，它是春天的信使。
31、我們是幼苗，我們都需要呵護。
32、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
35、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
36、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
37、請地球笑得更久，更燦爛。讓我們多叫一聲地球媽媽吧。
38、綠色校園，綠色生活。
39、保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地。
40、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
41、家園只有一個，地球不能克隆。
42、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
43、保護環(huán)境，從我做起。
44、綠色，代表永恒，請不要讓永恒變成瞬間。
45、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。
46、栽下一棵大樹，創(chuàng)造一份生機。
47、大路隨你走，別踩在我頭。
48、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
49、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
50、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
51、別在綠色消失時，我們才去后悔。
52、樹環(huán)保之風，迎美好明天。
53、小草微微笑，請你繞一繞。
中班綠色環(huán)保教案篇十
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
(主持人閆海濤)男：無論你走到天涯海角,
(主持人仝琳)女：無論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會再次相會！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男：因為我們擁有同一個地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個地球就是一個家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現在開始！
男：請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)
學生張旭彤：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生劉安琪：——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的.媽媽——地球吧！”
學生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————
男：經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》(舒伯特)
男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)
女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
下面請同學們看一段錄像。(放映錄像，反應各種污染的情況)
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
(學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下)
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)
甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 甲：“哪兒?”
乙：“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)
甲：(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女：我們決心要保護自己可愛的家園。
男：哪怕大風大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)
男：美化環(huán)境，能造福人類。
女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！
男：對社會負責！
全班合：對地球負責！
男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！
女：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！
班主任總結發(fā)言：
我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！
中班綠色環(huán)保教案篇十一
1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線。
3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖。
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的`汽油味道)。
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)。
3、小老鼠的媽媽怎樣說的?
4、教師小結兩個危害：
二、播放課件第二張，提問：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖。
1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。
四、設計自己的“綠色出行”路線。
1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。
2、評選最佳設計獎。
五、延伸活動。
在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片。
中班綠色環(huán)保教案篇十二
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
二、活動準備：
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
三、活動過程：
（主持人顧超）男：無論你走到天涯海角,
（主持人徐瓊）女：無論你穿過山山水水，
合：最終――我們還會再次相會！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男：因為我們擁有同一個地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個地球就是一個家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現在開始！
男：請聽一組“公益廣告詞”。
（從臺下飄來公益廣告詞）
學生陳淵：――“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生肖霞：――“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝：――“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學生黃義男：――“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽――地球吧！”
學生陸夢蝶：――小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬：――愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？――――
（幻燈顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男――每人一條，高聲朗讀）
男：經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
1、顧夢瑤人滿為患――地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。
2、陸夢蝶熱浪――大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、陸維目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。多年前，地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物。
4、任怡前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、陸維潔航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。
（陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。
（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）
女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
下面請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情況）
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
（學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 乙：“有?！?BR> 甲：“哪兒？”
乙：“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》（溫學平、陸禮濱）
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女：我們決心要保護自己可愛的家園。
男：哪怕大風大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
（音樂伴奏《春江花月夜》）
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。
中班綠色環(huán)保教案篇十三
讓環(huán)城河變清
綠色出行
我是小小環(huán)保宣傳員
幼兒環(huán)保教案一：環(huán)保小衛(wèi)兵
活動目標：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
活動準備：有關環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程：
1、播放環(huán)境保護的兒歌。
2、導入：6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
(1)教師：“我們生活的環(huán)境怎么樣呢?”可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。
(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內容。
(3)教師：“看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”幼兒討論。
(4)“有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境?”鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結束。
活動延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)兵。
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幼兒環(huán)保教案二：地球上的麻煩
一、活動目標：
1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。
2、有初步的環(huán)保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。
3、通過活動，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。
二、活動準備：
1、帶領幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。
2、有關“地球污染”的專題錄像片。
3、繪畫用具。
三、活動過程：
(一)、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經驗，組織談話：
1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?
2、為什么會這樣?
(二)、觀看錄像
錄像一：空氣娃娃的心事
利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。
1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳，身上變臟了。
2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。
3、集體交流：幫幫空氣娃娃
請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。
錄像二、水娃娃生病了
1、集體交流：水娃娃為什么會生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)
2、欣賞交流：
歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發(fā)幼兒討論：我們應該怎樣做。
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幼兒環(huán)保教案三：讓環(huán)城河變清
活動目標：
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。
2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。
活動準備：
1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)
2、錄音帶(環(huán)城河的自述)
3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。
設計意圖：
水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。
活動一實地參觀環(huán)城河
1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。
2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等)
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?
活動二
一、讓環(huán)城河水變清
二、觀看錄像帶
1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?
5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀!
三、保護環(huán)城河
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?
2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。
活動三我心中的環(huán)城河
1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?
2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?
4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。
5、活動延伸
將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。
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幼兒環(huán)保教案四：綠色出行
活動目標：
1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線
3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
活動準備：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖
活動過程：
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)
3、小老鼠的媽媽怎樣說的?
4、教師小結兩個危害：
二、播放課件第二張，提問：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖
1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。
四、設計自我的“綠色出行”路線
1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。
2、評選最佳設計獎。
五、延伸活動
在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片
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幼兒環(huán)保教案五：我是小小環(huán)保宣傳員
活動名稱：
社會領域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)
活動目標：
1.經過活動讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識。
2.培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。
3.激發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1.錄象機、照相機、環(huán)保宣傳材料若干份。
2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。
活動過程：
1.組織幼兒做好出發(fā)前的準備工作，并提醒幼兒聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規(guī)則。
2.出發(fā)，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛(wèi)士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。
3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。
4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個個表現的進取主動。
5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園。
活動反思：
本次活動幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環(huán)境是每個人的職責。經過活動觀察發(fā)現，幼兒在這種活動中表現的十分進取，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達本事，又提高了社會職責感。
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中班綠色環(huán)保教案篇十四
活動目標：
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產生“3r”思想。
2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。
活動過程：
1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。
3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用?哪些沒用，了解廢品的再利用方法。
5、帶領幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。
中班綠色環(huán)保教案篇十五
2、幫助學生懂得環(huán)境保護的重要意義。使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。
3、引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動，學習評價故事中的角色行為。
1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領學生互動。
2、通過多媒體讓學生更加直觀的了解故事情節(jié)。
1、準備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
2、準備一杯清水，一杯污染的水。
3、利用多媒體播放故事課件。
重點是引導學生理解圖片和故事內容，培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識；
難點是如何讓學生知道水污染對人、動物和環(huán)境的傷害。
（一）設計疑問。
教師帶領學生利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領學生找出殺害小魚的主要因素。
（二）聽故事。
教師在帶領學生看完多媒體課件后，給學生講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。
教師在講完故事之后，向學生提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。
（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）。
（三）教師通過多媒體向學生播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：
1、森林嚴重砍伐。
2、農藥和化肥。
3、工廠的廢水。
這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給學生做比較，并引導學生說出它們的區(qū)別和危害。
（四）引導學生討論，我們該怎樣保護水資源？
總結學生力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：
（1）節(jié)約用水。
（2）愛護花草樹木，在植樹節(jié)的時候多植樹。
（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導他們要有環(huán)保意識。（例如垃圾分類處理）。
（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。
說課稿。
一、設計意圖及教材分析。
我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。
水，在學生生活中隨處可觸，但學生對水的認識也只是停留在表面，很少有學生進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班學生設計了一堂社會環(huán)保課————《保護水資源》。
二、活動目標：
本次活動制訂的目標。學生教育的任何一個目標都應該為學生的終生發(fā)展作準備，社會教育也不例外。根據學生的`發(fā)展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對學生知識、情感、能力方面進行積極的引導。
1、知道水是人類、動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產生環(huán)保意識。
2、遷移生活經驗，增強學生珍惜水資源的意識。
3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展學生語言表達能力、判斷能力。
我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。
三、活動準備：
2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
3、知識準備：和家長一起尋找關于“植樹造林”的資料。
四，說教學法：
主要應用以下教學法：
一.情景體驗法：運用了多媒體課件，讓學生從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。
二.引導教法：教師在帶領學生看完多媒體課件后，給學生講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。增強學生對保護環(huán)境的意識。
三.對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給學生做比較，并引導學生說出它們的區(qū)別和危害。
中班綠色環(huán)保教案篇十六
在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經拆遷搬進小區(qū)居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區(qū)內成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區(qū)是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發(fā)出垃圾分類環(huán)保倡議書；填寫我居住的環(huán)境垃圾處理的問卷調查；和孩子一起走進水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調查、討論環(huán)?，F狀；以及在園內組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎上，我們設想結合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環(huán)保宣傳，進而引發(fā)人們保護環(huán)境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作。
活動目標：
1、通過開展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶?；顒?，增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、通過人人參與節(jié)目表演，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
3、讓家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。
4、通過小手拉大手活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準備：
1、打印好節(jié)目單，各班準備好幼兒節(jié)目和家長節(jié)目，并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動流程：
（一）、主持人宣布活動開始。（主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）。
1、園長致詞。
通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長代表進行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
123。
通過代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言，大家化語言為行動，帶動所有參加活動的人們加入到環(huán)保隊伍中來。
3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。
讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過環(huán)保袋傳到社會的各個角落。
（二）、節(jié)目表演。
1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿。
環(huán)保歌曲表演唱：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《地球是大家的家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛(wèi)生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。
各班通過幼兒熟悉的旋律（小松樹、勞動最關榮等）自己創(chuàng)編了環(huán)保歌曲，讓觀眾們通過歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動中明辨是非。
家庭情景?。骸冻燥堖M行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動中，孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛(wèi)生，還會害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說環(huán)保。
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環(huán)?！贰?BR> 在前期《垃圾分類》主題活動中，孩子們的行為也影響著家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環(huán)?！?，讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環(huán)境的愿望。
3、在走秀中展示自我。
變廢為寶時裝秀。
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自我。
（三）、在走秀的音樂聲中結束活動。
1、各班教師管理好幼兒，有序地退場，清點人數，防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。
3、保育員協(xié)助教師負責清理好場地。
三、成效與反思。
我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養(yǎng)成教育的社區(qū)轉型、家居環(huán)境變化這一背景特點，探索幼兒園與社區(qū)、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環(huán)保宣誓；孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀，親子家庭環(huán)保情境??；奶奶們的錫劇《大家一起說環(huán)保》，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發(fā)周圍的人們一起保護環(huán)境，從而提高小區(qū)人們的文明素養(yǎng)。
四、對話與解讀。
教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開展本次活動，讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演，不僅增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。同時在節(jié)目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。在讓家長參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，讓周圍的成人知道綠色環(huán)保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起。活動過后，廣場上沒有留下垃圾，人們會主動將垃圾帶走，說明活動的效應很好。
中班綠色環(huán)保教案篇十七
1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
(1)談話導入
師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現校園里出現了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢?現在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧！
討論1：怎樣節(jié)約用水?
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
討論2：怎樣節(jié)約用電?
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅，
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境?
保護花草樹木
花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
4、愛護身邊的公共設施。
5、遵守公共秩序和道德。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
中班綠色環(huán)保教案篇十八
1、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。
2、少一串腳印，多一份綠意。
3、小草青青，腳步輕輕。
4、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。
5、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
6、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
7、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
8、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
9、愛護小草吧，它是春天的信使。
10、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
11、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
12、綠色校園，綠色生活。
13、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
14、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
15、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。
16、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
17、別在綠色消失時，我們才去后悔。
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
19、地球，我們的母親。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護她吧。
20、少一個腳印，多一份芳香。
21、給我一片綠，還你一片蔭。
22、綠了大地，潤了人心。
23、環(huán)境你不愛，美景不常在。
24、當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。
25、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
26、繞行三五步，留得芳草綠。
27、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
28、一個綠色的夢，靠大家來圓。
29、建設綠色校園，增強環(huán)保意識。
30、伸出你的手，伸出我的手，打開藍天的窗。
31、保護藍天碧水。
32、環(huán)境與人類共存資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調。
33、建設美麗的邊疆愛護我們的家園。
34、合理利用資源保護生態(tài)平衡。
35、擁有綠色人類將不會失去夢想。
36、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
37、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準則。
38、合理使用資源維護生態(tài)平衡。
39、同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。
40、發(fā)展以市場為本生產以環(huán)保為先。
41、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
42、地球是我家愛護靠大家。
43、失去生態(tài)平衡人類寸步難行。
44、保護人類環(huán)境營造綠色家園。
45、改善生態(tài)環(huán)境營造綠色家園。
46、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
47、自然的綠色永遠的選擇。
48、提高環(huán)保意識建設美好家園。
49、多乘公交車少用私家車。
50、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
中班綠色環(huán)保教案篇十九
1、引導學生懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導學生懂得愛護自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
一、保護水資源。
1、(看課件：我們的生活離不開水)引導學生了解水的用處。
引導討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水?？墒俏覈菄乐厝彼膰?，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法。
師小結：節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。大,考吧.幼師,網出,處!一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
二、愛護我們的生活環(huán)境。
1、引導學生了解環(huán)境保護的意義。
(1)了解污染給我們的生活帶來的危害。
看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人。
討論：小朋友看這個叔叔怎么了?他為什么生病了?
小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。
(2)引導學生了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的'煙、工廠排出的煙的圖片讓學生觀察討論，
2、引導學生討論怎樣保護環(huán)境。
討論：我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環(huán)境我們應該怎樣做?
小結：
(1)選購環(huán)保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認準“中國環(huán)境標志”“綠色食品”標志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環(huán)保要求的綠色食品。
(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。
(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復使用已有的塑料袋等。
(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。
(5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應該及時制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對錯〉。
展示課件1：請學生觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?
(沒有關好水籠頭，一甩手走了)。
展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
展示課件4：兩個小朋友正在植樹。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶。
引導學生根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等;用紙杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡議：爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水，愛護我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
1、做《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報，與家長配合一起來評選環(huán)保小衛(wèi)士。
2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。
本次教育活動符合學生的年齡特點，教育內容貼近學生的生活，由于學生經常從電視等各種媒體聽到、看到關于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環(huán)保的各種圖片，因此，學生對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮學生的主體作用，在引導過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給學生充足的時間去看、想、說、做，讓學生在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重學生社會性的培養(yǎng)，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。
中班綠色環(huán)保教案篇一
1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚)。
2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。
3.池塘污水背景若干幅。
4.易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。
中班綠色環(huán)保教案篇二
三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關，學生學習之后，有了環(huán)保意識，為增強學生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的.生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調查周圍環(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
（一）主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。
（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。
（三）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環(huán)境的事例。
（四）實踐活動
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進行討論。
（五）讓學生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
中班綠色環(huán)保教案篇三
通過此次班會活動,使學生了解學校的環(huán)境情況,增強學生的環(huán)保意識和社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學校在創(chuàng)建“綠色學?！敝兴龅墓ぷ鳌?BR> 3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語,詩歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
（一）、情境導入。
王欣雨:我們擁有共同的環(huán)境。
孫孝君:一個校園就是一個家庭。
王欣雨:我們一起成長,共同創(chuàng)建。
合:三班級四班,《愛上校園的綠》主題班會現在開始!
（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福。
王欣雨:有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價。
王欣雨:許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著一些不足之處。
孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中,學校做了不少工作,例如：
1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座,增強學生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報比賽,讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關校園環(huán)境保護的班會課,讓每個學生都來保護環(huán)境,讓我們的校園更美。
……。
王欣雨:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學習環(huán)境。孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。
王欣雨:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。
合:因為,我們是學校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措。
孫孝君:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
(以下便是不保護環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解)。
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
……。
王欣雨:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
孫孝君:作為新世紀的學生,我們應該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）。
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領養(yǎng)校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、實行垃圾分類，變廢為寶。
……。
一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術節(jié),我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境；
這里,是綠色的生活。
這里,實施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
讓我們愛上校園里的那那片綠吧！
中班綠色環(huán)保教案篇四
活動目的：
培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動準備：
2、在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
一、創(chuàng)設意境，導入主題。
1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
2、學生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
中班綠色環(huán)保教案篇五
活動目標：
1、知道了小樹、花草是我們人類的.朋友，從小愛護花木、保護環(huán)境。
2、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;。
3、倡議綠色，做好宣傳社會。
活動時間：20xx年3月13日——3月17日。
活動準備：
1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。
2、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。
3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士。
活動安排如下：
1、親子小制作。
1）活動前一天親子制作小樹葉形狀。
2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。
2、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水、松土、修枝。
3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。
4、與小樹合影，和小樹比比高。
5、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時間發(fā)放宣傳單。
說明：
1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。
2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。
3、活動結束后，做成活動展板。
中班綠色環(huán)保教案篇六
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學生關于環(huán)保主題的小品片段準備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月。
提問、討論、匯報、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等。
(一)宣布主題班會開始。
甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!
甲：但是，隨著現代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現在開始!
(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一。
學生表演：攀摘花朵學生覃靖玲：(嘴里哼著池塘里水滿了...出場，驚訝的發(fā)現了路邊的花)，“哇，多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表)“時間不早了，先回家吧，明天再來欣賞?！睂W生鐘文莉：(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿!這花太鮮艷了”(東張西望)，高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。
趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。主持人：同學們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢?(學生自由發(fā)言)主持人：
小結活動二。
學生表演：亂扔垃圾(一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學：(拿著畫板正在寫生)伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的'塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人：同學們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢?(學生暢所欲言)。
(三)分析破壞環(huán)境的現象。
甲：同學們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?回答：學生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)。
(四)學習環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。
1、學習小學生環(huán)保小知識(請學生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)。
2、認識中國環(huán)境保護徽。(圖)。
匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施。
(五)我為環(huán)保獻計獻策。
(1)分組討論計策，并擬定本組計劃。
(2)代表匯報并宣讀計劃。
(六)班主任總結發(fā)言同學們，經過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學習了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》，結束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結束!
中班綠色環(huán)保教案篇七
1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的'環(huán)保習慣。
1、課前準備板書主題內容
2、班主任宣布主題班會開始
3、主持人發(fā)言
4、學生討論
5、學生發(fā)言
6、小品表演
7、學生談觀后感
8、主持人總結
9、班主任總結
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入?？?
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學生就剛才的討論內容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人類代表
第三人—————風、細菌、沙漠
地點：太空第一審判大廳
爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。
判決：依據《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：
a停止濫砍伐森林
b停止對動物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化學藥品
d限人類在10年內祛除破壞環(huán)境的一切惡習
5、學生談感受
6、主持人總結本節(jié)課
7、班主任總結：保護環(huán)境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。
中班綠色環(huán)保教案篇八
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙。
收集各種各樣的紙，并根據主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設——紙。
認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性。
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法。
教師提問：我們平時應該怎樣節(jié)約用紙?
幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。
四、時裝表演。
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。
中班綠色環(huán)保教案篇九
1、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
2、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
3、花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
4、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構建和諧社會。
5、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。
6、環(huán)境好，生活就好。
7、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
8、少一串腳印，多一份綠意。
9、撿起片片紙，傳遞深深情。
10、小草青青，腳步輕輕。
11、有了您的真心呵護，學校才會更加美麗。
12、青青小草有生命，請君足下留情。
13、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。
14、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己。
15、讓我們齊心協(xié)力，為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而努力。
16、茵茵綠草地，腳下請留情。
17、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
18、學校是我家，人人都愛它。
19、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
20、讓全世界兄弟姓妹共同攜手，讓地球媽媽再次綻放青春吧。
21、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
22、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
23、請您愛護綠色，綠是生命之源。
24、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
25、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境。
26、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
27、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。
28、綠色明亮了我們的`眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
29、當你不要我時，請把我送回家。
30、愛護小草吧，它是春天的信使。
31、我們是幼苗，我們都需要呵護。
32、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
35、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
36、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
37、請地球笑得更久，更燦爛。讓我們多叫一聲地球媽媽吧。
38、綠色校園，綠色生活。
39、保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地。
40、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
41、家園只有一個，地球不能克隆。
42、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
43、保護環(huán)境，從我做起。
44、綠色，代表永恒，請不要讓永恒變成瞬間。
45、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。
46、栽下一棵大樹，創(chuàng)造一份生機。
47、大路隨你走，別踩在我頭。
48、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
49、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
50、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
51、別在綠色消失時，我們才去后悔。
52、樹環(huán)保之風，迎美好明天。
53、小草微微笑，請你繞一繞。
中班綠色環(huán)保教案篇十
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
(主持人閆海濤)男：無論你走到天涯海角,
(主持人仝琳)女：無論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會再次相會！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男：因為我們擁有同一個地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個地球就是一個家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現在開始！
男：請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)
學生張旭彤：——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生劉安琪：——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的.媽媽——地球吧！”
學生陸夢蝶：——小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————
男：經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》(舒伯特)
男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)
女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
下面請同學們看一段錄像。(放映錄像，反應各種污染的情況)
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
(學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下)
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)
甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 甲：“哪兒?”
乙：“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)
甲：(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女：我們決心要保護自己可愛的家園。
男：哪怕大風大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)
男：美化環(huán)境，能造福人類。
女：每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺地用小行動來保護大地球！
男：對社會負責！
全班合：對地球負責！
男：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園！
女：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！
班主任總結發(fā)言：
我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！
中班綠色環(huán)保教案篇十一
1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線。
3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖。
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的`汽油味道)。
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)。
3、小老鼠的媽媽怎樣說的?
4、教師小結兩個危害：
二、播放課件第二張，提問：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖。
1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。
四、設計自己的“綠色出行”路線。
1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。
2、評選最佳設計獎。
五、延伸活動。
在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片。
中班綠色環(huán)保教案篇十二
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
二、活動準備：
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
三、活動過程：
（主持人顧超）男：無論你走到天涯海角,
（主持人徐瓊）女：無論你穿過山山水水，
合：最終――我們還會再次相會！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男：因為我們擁有同一個地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個地球就是一個家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現在開始！
男：請聽一組“公益廣告詞”。
（從臺下飄來公益廣告詞）
學生陳淵：――“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生肖霞：――“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝：――“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學生黃義男：――“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽――地球吧！”
學生陸夢蝶：――小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬：――愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？――――
（幻燈顯示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢陽、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男――每人一條，高聲朗讀）
男：經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
1、顧夢瑤人滿為患――地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來到地球上。專家估計，地球難以承載100億以上人口，如果內人口不能控制在72億以內，未來世界將會出現人口“爆炸”。
2、陸夢蝶熱浪――大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、陸維目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬種。多年前，地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時消失一種生物。
4、任怡前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、陸維潔航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個五六千米的垃圾填埋場，原計劃之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無法種植任何東西。
（陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
合：為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學上臺交流。
（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）
女：我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
下面請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情況）
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
（學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲：“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 乙：“有?！?BR> 甲：“哪兒？”
乙：“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》（溫學平、陸禮濱）
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關系，這是《健康報》嘛。”
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女：我們決心要保護自己可愛的家園。
男：哪怕大風大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男：請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
（音樂伴奏《春江花月夜》）
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動手，我們的明天一定會更加美好。
中班綠色環(huán)保教案篇十三
讓環(huán)城河變清
綠色出行
我是小小環(huán)保宣傳員
幼兒環(huán)保教案一：環(huán)保小衛(wèi)兵
活動目標：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
活動準備：有關環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程：
1、播放環(huán)境保護的兒歌。
2、導入：6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。
(1)教師：“我們生活的環(huán)境怎么樣呢?”可以從空氣、水、樹木等方面引導幼兒回答。
(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內容。
(3)教師：“看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”幼兒討論。
(4)“有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境?”鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結束。
活動延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)兵。
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幼兒環(huán)保教案二：地球上的麻煩
一、活動目標：
1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。
2、有初步的環(huán)保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。
3、通過活動，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。
二、活動準備：
1、帶領幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。
2、有關“地球污染”的專題錄像片。
3、繪畫用具。
三、活動過程：
(一)、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經驗，組織談話：
1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?
2、為什么會這樣?
(二)、觀看錄像
錄像一：空氣娃娃的心事
利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。
1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳，身上變臟了。
2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。
3、集體交流：幫幫空氣娃娃
請幼兒結合生活經驗談談自己的感受，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。
錄像二、水娃娃生病了
1、集體交流：水娃娃為什么會生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)
2、欣賞交流：
歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發(fā)幼兒討論：我們應該怎樣做。
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幼兒環(huán)保教案三：讓環(huán)城河變清
活動目標：
1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。
2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。
活動準備：
1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)
2、錄音帶(環(huán)城河的自述)
3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。
設計意圖：
水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們瑞安的環(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們瑞安的小主人，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。
活動一實地參觀環(huán)城河
1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。
2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。
看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等)
聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?
活動二
一、讓環(huán)城河水變清
二、觀看錄像帶
1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。
2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?
5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀!
三、保護環(huán)城河
1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?
2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。
活動三我心中的環(huán)城河
1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來?
2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。
3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?
4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。
5、活動延伸
將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。
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幼兒環(huán)保教案四：綠色出行
活動目標：
1、引導幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設計“綠色出行”路線
3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。
活動準備：課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖
活動過程：
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)
3、小老鼠的媽媽怎樣說的?
4、教師小結兩個危害：
二、播放課件第二張，提問：
提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖
1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。
四、設計自我的“綠色出行”路線
1、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線。
2、評選最佳設計獎。
五、延伸活動
在區(qū)域里設計各種圖片環(huán)保圖片
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幼兒環(huán)保教案五：我是小小環(huán)保宣傳員
活動名稱：
社會領域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)
活動目標：
1.經過活動讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識。
2.培養(yǎng)幼兒的社會交往本事。
3.激發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1.錄象機、照相機、環(huán)保宣傳材料若干份。
2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。
活動過程：
1.組織幼兒做好出發(fā)前的準備工作，并提醒幼兒聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規(guī)則。
2.出發(fā)，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛(wèi)士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。
3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。
4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個個表現的進取主動。
5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園。
活動反思：
本次活動幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環(huán)境是每個人的職責。經過活動觀察發(fā)現，幼兒在這種活動中表現的十分進取，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達本事，又提高了社會職責感。
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中班綠色環(huán)保教案篇十四
活動目標：
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產生“3r”思想。
2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。
活動過程：
1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。
3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用?哪些沒用，了解廢品的再利用方法。
5、帶領幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。
中班綠色環(huán)保教案篇十五
2、幫助學生懂得環(huán)境保護的重要意義。使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。
3、引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動，學習評價故事中的角色行為。
1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領學生互動。
2、通過多媒體讓學生更加直觀的了解故事情節(jié)。
1、準備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
2、準備一杯清水，一杯污染的水。
3、利用多媒體播放故事課件。
重點是引導學生理解圖片和故事內容，培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識；
難點是如何讓學生知道水污染對人、動物和環(huán)境的傷害。
（一）設計疑問。
教師帶領學生利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會死去？并帶領學生找出殺害小魚的主要因素。
（二）聽故事。
教師在帶領學生看完多媒體課件后，給學生講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。
教師在講完故事之后，向學生提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。
（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）。
（三）教師通過多媒體向學生播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：
1、森林嚴重砍伐。
2、農藥和化肥。
3、工廠的廢水。
這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給學生做比較，并引導學生說出它們的區(qū)別和危害。
（四）引導學生討論，我們該怎樣保護水資源？
總結學生力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：
（1）節(jié)約用水。
（2）愛護花草樹木，在植樹節(jié)的時候多植樹。
（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導他們要有環(huán)保意識。（例如垃圾分類處理）。
（五）活動延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動。
說課稿。
一、設計意圖及教材分析。
我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類制造出來的污染物所威脅著。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任和義務。
水，在學生生活中隨處可觸，但學生對水的認識也只是停留在表面，很少有學生進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我為大班學生設計了一堂社會環(huán)保課————《保護水資源》。
二、活動目標：
本次活動制訂的目標。學生教育的任何一個目標都應該為學生的終生發(fā)展作準備，社會教育也不例外。根據學生的`發(fā)展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對學生知識、情感、能力方面進行積極的引導。
1、知道水是人類、動物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產生環(huán)保意識。
2、遷移生活經驗，增強學生珍惜水資源的意識。
3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展學生語言表達能力、判斷能力。
我把活動目標一做為本次活動的重點和難點。
三、活動準備：
2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
3、知識準備：和家長一起尋找關于“植樹造林”的資料。
四，說教學法：
主要應用以下教學法：
一.情景體驗法：運用了多媒體課件，讓學生從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。
二.引導教法：教師在帶領學生看完多媒體課件后，給學生講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。增強學生對保護環(huán)境的意識。
三.對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給學生做比較，并引導學生說出它們的區(qū)別和危害。
中班綠色環(huán)保教案篇十六
在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經拆遷搬進小區(qū)居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區(qū)內成人的基本文明素養(yǎng)善未養(yǎng)成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區(qū)是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、美化。在前期開展了向老師、幼兒、家長發(fā)出垃圾分類環(huán)保倡議書；填寫我居住的環(huán)境垃圾處理的問卷調查；和孩子一起走進水鄉(xiāng)苑社區(qū)參觀、調查、討論環(huán)?，F狀；以及在園內組織幼兒開展了垃圾分類主題活動的基礎上，我們設想結合迎新年活動以廣場文藝的形式向人們進行環(huán)保宣傳，進而引發(fā)人們保護環(huán)境從將垃圾分類后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實踐與操作。
活動目標：
1、通過開展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶?；顒?，增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。
2、通過人人參與節(jié)目表演，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。
3、讓家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。
4、通過小手拉大手活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱。
活動準備：
1、打印好節(jié)目單，各班準備好幼兒節(jié)目和家長節(jié)目，并邀請家長們參加活動。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長、幼兒代表參加活動。
3、場地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動流程：
（一）、主持人宣布活動開始。（主持人穿著自制的變廢為寶時裝閃亮登場，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）。
1、園長致詞。
通過園長的話，讓孩子了解這次活動的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長代表進行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
123。
通過代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言，大家化語言為行動，帶動所有參加活動的人們加入到環(huán)保隊伍中來。
3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。
讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過環(huán)保袋傳到社會的各個角落。
（二）、節(jié)目表演。
1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿。
環(huán)保歌曲表演唱：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《地球是大家的家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛(wèi)生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開心笑》。
各班通過幼兒熟悉的旋律（小松樹、勞動最關榮等）自己創(chuàng)編了環(huán)保歌曲，讓觀眾們通過歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動中明辨是非。
家庭情景?。骸冻燥堖M行時》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動中，孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛(wèi)生，還會害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說環(huán)保。
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說環(huán)?！贰?BR> 在前期《垃圾分類》主題活動中，孩子們的行為也影響著家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說環(huán)?！?，讓在場的錫劇愛好者們既過了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環(huán)境的愿望。
3、在走秀中展示自我。
變廢為寶時裝秀。
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著光盤吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自我。
（三）、在走秀的音樂聲中結束活動。
1、各班教師管理好幼兒，有序地退場，清點人數，防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開。
3、保育員協(xié)助教師負責清理好場地。
三、成效與反思。
我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養(yǎng)成教育的社區(qū)轉型、家居環(huán)境變化這一背景特點，探索幼兒園與社區(qū)、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場上開展了本次活動。在活動中教師、幼兒、家長代表進行了環(huán)保宣誓；孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿滿的變廢為寶走秀，親子家庭環(huán)保情境??；奶奶們的錫劇《大家一起說環(huán)保》，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時也起到了良好的宣傳、教育作用。引發(fā)周圍的人們一起保護環(huán)境，從而提高小區(qū)人們的文明素養(yǎng)。
四、對話與解讀。
教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開展本次活動，讓參加活動的成人和孩子們過了一個有意義的新年。通過廣場表演，不僅增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士。同時在節(jié)目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。在讓家長參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，體驗與孩子一起進行游戲活動的樂趣，增進親子之間的感情。最重要的是通過小手拉大手活動，帶動家長、社區(qū)居民的環(huán)保意識，讓周圍的成人知道綠色環(huán)保從不亂扔垃圾、會主動將垃圾分類后入袋、入箱做起。活動過后，廣場上沒有留下垃圾，人們會主動將垃圾帶走，說明活動的效應很好。
中班綠色環(huán)保教案篇十七
1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
(1)談話導入
師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現校園里出現了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢?現在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧！
討論1：怎樣節(jié)約用水?
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
討論2：怎樣節(jié)約用電?
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅，
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境?
保護花草樹木
花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
4、愛護身邊的公共設施。
5、遵守公共秩序和道德。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻;還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
中班綠色環(huán)保教案篇十八
1、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。
2、少一串腳印，多一份綠意。
3、小草青青，腳步輕輕。
4、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。
5、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
6、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
7、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
8、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。
9、愛護小草吧，它是春天的信使。
10、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
11、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
12、綠色校園，綠色生活。
13、人人都來愛護它，世界才會更美妙。
14、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
15、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。
16、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
17、別在綠色消失時，我們才去后悔。
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
19、地球，我們的母親。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護她吧。
20、少一個腳印，多一份芳香。
21、給我一片綠，還你一片蔭。
22、綠了大地，潤了人心。
23、環(huán)境你不愛，美景不常在。
24、當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。
25、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
26、繞行三五步，留得芳草綠。
27、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
28、一個綠色的夢，靠大家來圓。
29、建設綠色校園，增強環(huán)保意識。
30、伸出你的手，伸出我的手，打開藍天的窗。
31、保護藍天碧水。
32、環(huán)境與人類共存資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調。
33、建設美麗的邊疆愛護我們的家園。
34、合理利用資源保護生態(tài)平衡。
35、擁有綠色人類將不會失去夢想。
36、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
37、養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境安全準則。
38、合理使用資源維護生態(tài)平衡。
39、同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。
40、發(fā)展以市場為本生產以環(huán)保為先。
41、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
42、地球是我家愛護靠大家。
43、失去生態(tài)平衡人類寸步難行。
44、保護人類環(huán)境營造綠色家園。
45、改善生態(tài)環(huán)境營造綠色家園。
46、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
47、自然的綠色永遠的選擇。
48、提高環(huán)保意識建設美好家園。
49、多乘公交車少用私家車。
50、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
中班綠色環(huán)保教案篇十九
1、引導學生懂得節(jié)約用水的原因，共同探討節(jié)約用水的方法。
2、引導學生懂得愛護自己的生活環(huán)境，節(jié)約用紙，購買環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
3、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
一、保護水資源。
1、(看課件：我們的生活離不開水)引導學生了解水的用處。
引導討論：水都有什么用處?我們生活中哪些事情需要水?
小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水?？墒俏覈菄乐厝彼膰?，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節(jié)約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節(jié)約用水。
2、討論節(jié)約用水的辦法。
師小結：節(jié)約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。大,考吧.幼師,網出,處!一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家里洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節(jié)水又衛(wèi)生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節(jié)約很多水。
二、愛護我們的生活環(huán)境。
1、引導學生了解環(huán)境保護的意義。
(1)了解污染給我們的生活帶來的危害。
看課件：正在醫(yī)院咳嗽的病人。
討論：小朋友看這個叔叔怎么了?他為什么生病了?
小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環(huán)境有很多污染。
(2)引導學生了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的'煙、工廠排出的煙的圖片讓學生觀察討論，
2、引導學生討論怎樣保護環(huán)境。
討論：我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環(huán)境我們應該怎樣做?
小結：
(1)選購環(huán)保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認準“中國環(huán)境標志”“綠色食品”標志。哪種東西符合環(huán)保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環(huán)保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環(huán)保要求的綠色食品。
(2)珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材制造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。
(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為制造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復使用已有的塑料袋等。
(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。
(5)如果看到別人破壞我們的環(huán)境，我們應該及時制止并告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對錯〉。
展示課件1：請學生觀察圖中小朋友洗完手后是怎么做的?
(沒有關好水籠頭，一甩手走了)。
展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
展示課件4：兩個小朋友正在植樹。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶。
引導學生根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等;用紙杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡議：爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節(jié)約用水，愛護我們生活的環(huán)境，都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
1、做《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報，與家長配合一起來評選環(huán)保小衛(wèi)士。
2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。
本次教育活動符合學生的年齡特點，教育內容貼近學生的生活，由于學生經常從電視等各種媒體聽到、看到關于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關于環(huán)保的各種圖片，因此，學生對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發(fā)揮學生的主體作用，在引導過程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給學生充足的時間去看、想、說、做，讓學生在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重學生社會性的培養(yǎng)，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環(huán)保意識。