生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結可以幫助我們理清頭緒?？偨Y的過程中，我們要保持客觀和中立的態(tài)度，不受個人情感和偏見的影響。下面我為大家準備了一些范文，供大家參考和學習。
小學生小孝星事跡材料篇一
張云同學是牟山鎮(zhèn)青港小學剛升入五年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長。也許當你第一眼見到她的時候并不起眼：個子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學們的好榜樣。
在任課老師眼里，張云是老師的得力助手，出黑板報、開展班會、管理班級、組織比賽、輔導同學......樣樣干得很出色。她對待學習是一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)，不管是學校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書面作業(yè)還是動手活動作業(yè)，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著，聽到她那獨特的見解。在學校組織的勞動活動中，她總是第一個站出來去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛(wèi)生死角灰塵……在很多地方都可以見到她的身影，在她那流著滴滴汗水的.臉上掛著一張純真的笑臉，她總是說：“這點活，算什么?不累不累?！彼欠N刻苦、認真的勁頭深得老師的表揚。
在同學們的眼里，張云是大家的朋友，又是學習的好榜樣。身為班長，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時間，她都會主動幫助同學解決學習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學，她那毫無怨言的服務精神深得同學們的佩服。
第二天，等媽媽回來的時候，我端上了一盤自己燒的雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽，你辛苦了!女兒只能為你分擔這些小小的家務。是呀，在我們眼里燒一盤菜有何難?而對一個11歲的孩子來說，對一個身子較小的孩子來說，可能只有真正體會到父母那種勞累后才會做出這盤感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得張云成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學之前，檢查弟弟妹妹的書包，待一切齊全后和他們一起出門。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學來，放學也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧?！碑斔湴恋卣f這話的時候，我真替孩子的父母有這樣一個好女兒而開心。由于張云的照顧，弟弟妹妹都很聽話，也很懂事。吃飯的時候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時候，孩子們一個個都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個個都主動地站起來端盤子、洗碗。她的行動感染著家里每一個成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著弟弟妹妹上學。中午放學又趕回家給大伙備中飯，時間是那么得緊湊，看著孩子來來回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環(huán)境下，從不落下自己的學業(yè)，在學校里依舊活潑開朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽光、快樂、感恩、孝順。
在鄰居眼里，張云更是被人肯定。暑假里，時間相對閑了，她很樂意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個人帶著1周歲不到的小孩，小孩子天生調皮又正臨學步期間，更是累得老奶奶喘不過起來?？吹綇埬棠痰哪抢鄣貌豢暗纳袂椋瑥堅泼刻熘灰袝r間就主動地走過去幫她帶孩子，一個40斤不到的小孩抱著一個20來斤的胖娃娃，“穩(wěn)穩(wěn)當當”地做起了小大人，教他學步，教他說簡單的語言……小孩在她的照顧下快快樂樂地成長著，這一切張奶奶看在眼里，感動在心里。在我們家訪的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過來，在我們面前一個勁地夸著張云。“這孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來還得幫我照顧這個娃，有這樣一個孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話沒有華麗的辭藻，是那么得樸實、簡單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著張云所做的一切。
張云所做得一切沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻;沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈;沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌。張云孝順父母，尊敬長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自內心的美好情感：單純、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學習著這種美德。
小學生小孝星事跡材料篇二
我是一個活潑開朗，充滿自信的女孩。更是一個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子。我的爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，每天既要辛勤工作，又要照顧我，匆匆去，匆匆回，太辛苦了。自從我懂事起，我就能體諒父母的難處，早早的成了一個獨立生活的“小大人”。我勤奮好學、成績優(yōu)秀，年年被評為三好學生、優(yōu)秀班干部，去年，還被評為了“鋁城棗鄉(xiāng)小名士”，光榮的當選了少先隊大隊長。優(yōu)秀的學習成績是我給爸爸媽媽最好的回報。
我不但學習成績十分優(yōu)秀，不讓爸爸媽媽多操心，而且還幫助爸爸媽媽干許多力所能及的家務活。
放學回家后，我首先主動認真的完成作業(yè)。爸爸媽媽做飯時我會在旁邊幫忙，幫媽媽摘菜，洗菜。爸爸把菜炒好了我會端到餐桌上，飯后把餐桌擦得干干凈凈。自己的房間亂了我會自己收拾，自己的衣服臟了我會自己洗。晚上給爸爸媽媽端洗腳水、捶捶背，幫他們趕走了一天的疲憊。爸媽心情不好時我會給爸爸媽媽講個小笑話、猜個小謎語，爸爸媽媽過生日時我還會給他們表演小節(jié)目，我就是爸爸媽媽的小小“開心果”。
有一次，媽媽感冒了，頭痛發(fā)燒，我慌忙跑到小區(qū)醫(yī)務室買了感冒藥，按藥盒上的說明，兌好水讓媽媽吃下去，媽媽起床后，微笑著對我說：“我的感冒好多了”。
母親節(jié)，我用彩條紙給媽媽作了一串項鏈，媽媽收到后高興的合不攏嘴。每個周日我都會跟著爸爸媽媽去老家看望爺爺奶奶，給他們帶去小禮物，他們都夸我是一個孝順的孩子。
我不但孝敬父母，而且還關愛他人。在5.12大地震“愛汶川，獻愛心”活動中，我敲碎了儲蓄罐，捐出了積攢的236元零花錢;我團結同學，樂于助人，經(jīng)常幫同學們解答疑難;我還是老師的小幫手，積極配合老師管理班級工作，檢查同學們的衛(wèi)生值日，我們班的課堂秩序是全年級最棒的。在我人生的道路上，我要一輩子做好事，一輩子關心他人。
小學生小孝星事跡材料篇三
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的'影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務，照顧弟弟。
小學生小孝星事跡材料篇四
我生長在一個充滿愛，充滿幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，爸爸媽媽都非常愛我，細心呵護我，使我健康快樂的成長。
在愛的熏陶下，我從小就比一般的孩子懂事，做家務，接待客人是我的強項。每當爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我總會端上一杯清茶，幫媽媽捶捶背，幫爸爸敲敲腰。這時爸爸媽媽總會說：“看到你這個開心果，疲憊點算什么呀!”我們一家人總是其樂融融的生活在一起，開心、快樂勝過了一切。
我還是外公外婆的開心果呢，外公外婆只要看到我，就會笑的合不攏嘴。
記得今年暑假我最親愛的外公因病住院了，媽媽、爸爸忙的不可開交，媽媽每天要買菜，燒飯給病重的外公吃，沒想到在緊急關頭我也能幫上媽媽的忙，媽媽每天六點鐘起床去買菜，我就陪著媽媽來到菜場，幫媽媽一起精心挑選外公喜歡吃的菜回家烹飪，我每天都做小幫手，往返于人民醫(yī)院和家之間。爸爸白天上班，晚上陪外公，連續(xù)一星期，爸爸顯得很憔悴，看著爸爸媽媽勞累的樣子，我很心疼，有一次我突發(fā)奇想：爸爸、媽媽，你們今天送完飯回家休息一晚上吧，好好睡個安穩(wěn)覺，今天晚上我來陪外公，這一想法遭到了全家人的反對，我堅持著自己的想法，后來全家人看我這么堅決，就商量中午睡午覺的時候讓我來陪，這可把我美壞了，我和外公吃完中飯，媽媽、外婆就被我勸回去了。下午的任務很重，外公有好幾瓶鹽水要管呢，記得媽媽說掛鹽水你可不能馬虎，隨時得注意鹽水瓶，快沒有的時候你就拉鈴，護士阿姨會來換的。媽媽的囑咐我牢記心頭，下午的“工作”進行的井然有序，一點都沒有忙亂，我感覺自己真的長大了。我依偎著外公，親親外公的額頭，笑著說：“外公，您的病馬上就會好的，我會一直陪著您，讓您開心?！蓖夤Φ暮喜粩n嘴。
我還會幫外婆做好多家務活，每年春天外婆都會曬霉干菜，每到這個時候，我們全家都會搶著幫著制作腌菜，我也不例外，每次外婆腌好菜，總會找個好天氣來曬，爸爸媽媽工作忙，這時候我總是搶在前頭，拿工具，拎腌菜，再一層一層的鋪開來曬，外婆年紀大了，每次彎腰曬干菜都會直不起腰，這時我會幫外婆捶捶背，讓外婆歇一歇，我主動要求來翻菜，一面曬干了，再翻一面，外婆看著我懂事的樣子，就放心的把這任務交給我，每年外婆曬完干菜都會笑著說：“你的功勞最大了。否則我的腰可真受不了啊。”每次外婆說我的時候我總會笑著說：“外婆，我有用不完的精力，您有事盡管吩咐?！蓖馄趴偸菚囊恍φf：“真是好孩子啊!”
幫助別人，快樂自己，這是我一進實驗小學大門，我們班主任唐老師教我們的，做事先做人，這是爸爸媽媽教我的，吃虧就是便宜這是外公外婆教我的，我時刻記在心頭。我希望用自己的愛心、真心，演繹著“孝德”兩個字，百善孝為先，孝是華夏兒女的傳統(tǒng)美德，我希望用我的實際行動把這一美德延續(xù)下去。
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小學生小孝星事跡材料篇五
母愛如春風細雨，又如火焰般熾熱。父愛若泰山般沉重?？v使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個平凡的女孩，把感動化為行動，在點點滴滴平凡事中用愛譜寫出一曲動人孝心之歌。她就是一年級(2)班的黃逸軒同學。
與爸爸媽媽出去旅游，總會想著為爺爺奶奶帶一些他們喜歡的物品。對于比自己小3歲的弟弟，逸軒更是疼愛不已，出門和媽媽一起逛街，總是想著給弟弟買衣服，玩具，自己卻舍不得買。她還是一個懂禮貌可愛的孩子，一次5歲的她和姑姑做動車回家，在洗手間遇到老奶奶，主動讓開，讓老奶奶先用。家里來客人了，她總是有禮貌的邀請客人坐下，給客人端茶倒水，對于客人的問題耐心回答，當爸爸媽媽和客人聊天的時候，她總是在旁邊安靜的坐著看書。她還是家里的開心果，總是把自己在學校所見所聞，把自己的.快樂與家人分享。
這就是她，一年級(2)班的小孝星：黃逸軒，她小小的軀體中蘊涵著無窮的感恩的力量，這力量化作了一句句噓寒問暖、一次次的體貼、一次次的感恩父母!
小學生小孝星事跡材料篇六
去年冬天，我生病去社區(qū)門診輸液，陳琳放學后來看我，并主動要求給我買飯，沒多長時間就氣喘吁吁的跑回來了，手里提著熱騰騰的餃子和一瓶礦泉水，一個勁的催我快吃：“我怕餃子涼了不好吃，就跑的很快!”邊說邊幫我拿出一次性筷子，掰開并相互磨擦著多余的毛刺。寒冬臘月，房間里有暖氣我還感覺冷，可是陳琳卻跑出了汗，小小的鼻尖上沁出細密的汗珠，剩余的零錢也攥的潮乎乎的，當時我不爭氣的淚珠就在眼眶里打轉，只一句簡單的話表達出陳琳對媽媽真實的愛!
過后陳琳還說，她一出門就跑向外面的`小飯店，為了省時間，和飯店的人說好下餃子，再去小超市買水，并一路小跑奔回診所，就是想讓媽媽早點吃上熱飯，沒有感天動地的誓言，僅一件小小的小事，只一句普通的話語，一個簡單的舉動，都讓人心里無限的溫暖!其實陳琳每天都要重復她的暖心話：爸爸，你出門小心點!媽媽，你注意安全!我們只稍有閃失她就追著問：沒事吧!疼嗎?她以稚嫩的心靈對最親的人表達了最純的愛!
小學生小孝星事跡材料篇七
我叫宋雨峰，是二年級三班的一名學生，在學校里我尊敬師長，團結同學、是個好學生。在家里我孝敬父母，聽從父母的話，是個懂事的好孩子。這次能被評為班級小孝星，我感到非常榮幸。
我生活在一個平凡而又普通的家庭。在我很小的時候，媽媽就開始讓我背誦了《三字經(jīng)》，還給我讀了許多孝親孝感的故事，讓我知道了“百善孝為先”，知道了孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我家有五口人，有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我們在一起過著幸福的生活。爸爸媽媽在私人企業(yè)里上班，他們沒有星期天，沒有節(jié)假日，就是過年時會放七天的假。爸爸媽媽他們很辛苦，每天除了上班，還得給我們做飯，還要輔導我和姐姐的學習。這些都被我看在眼里，記在心里。慢慢地我長大了，我就開始自己的事情自己做，還幫助媽媽做我力所能及的事。不知不覺中，我就成了大家眼中的`孝順孩子。
第二次垃圾桶里又是干干凈凈的。誰倒的?我嘻嘻一笑：“我?！眿寢屪炖锬畹溃骸斑@孩子，真懂事，都知道主動幫忙做家務了!”這以后，媽媽就沒為倒垃圾的事操過心，倒垃圾就成了我份內的事情了。有時，我看見鄰居的奶奶去倒垃圾，我也會主動搶過垃圾桶幫忙去倒。
還有，我還跟姐姐學習了怎么做飯這一偉大工程。學會了沖雞蛋水、煎饅頭、削姜皮，切姜絲，切紅蘿卜絲(雖然切的像紅蘿卜條一樣)。
另外，每天晚上，只要我一聽到奶奶的車響聲，我準會在第一時間跑出去給奶奶開大門，推車，接著給奶奶熱飯，熱菜，最后再端到奶奶面前讓奶奶趁熱趕緊吃。奶奶高興地合不上嘴，見人就夸我是個懂事孝順的孩子。
媽媽說，“孝”其實很簡單。好好學習，聽爸爸媽媽的話，自己的事情自己做，幫父母干一些力所能及的事情，像盛飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、倒垃圾、整理房間、爸爸媽媽累了給他們端一杯熱茶、給他們端一盆洗腳水，這些都是孝順的表現(xiàn)，做起來也很容易。
同學們，記住感恩，記住盡“孝”!我們雖做不了驚天動地的大事，但我們可以從生活中的小事做起。讓我們一起做個孝敬父母的好孩子吧!
小學生小孝星事跡材料篇八
5月26日，我校為調動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭。可是，一些簡單的童謠，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；?；洗腳丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！
小學生小孝星事跡材料篇九
一鳴和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，一鳴也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經(jīng)濟負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎？”
媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，一鳴會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;。
爸爸喝醉酒吐了，一鳴忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;。
周末時，他有時主動的.早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
他生病時從不找事，他怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和他看病耽誤上班……。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
他尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，他看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了?！眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，他和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為他和老師這么好的感情而感動。
他非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次他身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“一鳴你吃了老母雞，病就好了?！币圾Q回家把這件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西?！?BR> 一鳴做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
小學生小孝星事跡材料篇十
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生小孝星事跡材料篇十一
閆芳豪，今年10歲，是猴橋鎮(zhèn)育英完小三年級的學生，她是班里的學習委員，是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學的好榜樣。
在家里，她很小的時候就懂得自己的事自己做，剛讀三年級的她就已經(jīng)開始學習自己洗小件的衣物了，并學習著自己整理房間，從小就懂得禮貌待人，深受村里人的喜愛，她的父母經(jīng)常外出打工，她就和爺爺、奶奶一起生活，平時她虛心聽取爺爺、奶奶的教誨，有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后自己再吃，飯后能主動的收拾碗筷并把它洗得干干凈凈。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽生病了她總是問寒問暖，端水拿藥……長輩們累了她總會主動的打來熱水，為他們洗腳，老人們看在眼里樂在心里！
在學校，她對學習認真負責，是老師的得力助手，她忠于職守、積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽，是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)、善于團結同學、樂于助人、人緣極好，同學們都愿意和她交往，在同學中很有威信，有人遇到困難，她都會伸出援助之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭，學習上經(jīng)常幫助學習困難的同學。
誠實、善良、認真的她，無論是老師交給的任務，還是爺爺、奶奶交代的事情，都會認真的去做，用心的完成。認識她的人都會為她豎起大拇指！
小學生小孝星事跡材料篇十二
婚后，xxx把一顆心都拴在了老人身上。為照顧好老人，她嫁到婆家前，就了解清楚了婆婆的嗜好。老人不喜歡吃面條、豆腐，喜歡吃紅燒肉、雞肉、糖糕，她下班后哪怕多繞點路也要千方百計為老人買來這些東西。夏天隨買隨吃，冬天她就買些生肉儲放起來，做給老人吃。
去年冬季的一天，大雪紛飛。xxx推著自行車剛回到家，老人就迎了出來。原來，老人久等不見媳婦下班歸來，非要頂著風雪外出尋找不可。為勸阻老人，公公扯掉了老人的棉襖扣子也攔不住。當xxx從自行車上拿出雞肉和糖糕時，老人眼里噙滿了淚花，她知道這是xxx從超市上買來的。
尊老愛幼為楷模。
xxx懂得“百善孝為先”的含意和言傳身教的育人環(huán)境對孩子的影響。在家里，她對兒子寓教于樂，經(jīng)常穿插一些名人的道德修養(yǎng)軼事和身邊孝敬老人的感人事跡，使兒子也養(yǎng)成敬老愛幼的良好習慣，她為讓兒子從小養(yǎng)成敬***慣，常用自己敬老愛老的言行教育兒子。兒子淘氣時，xxx就把兒子當成故事里的主人公。她對兒子說，有個淘氣的孩子，聰明又漂亮，可是大家都不喜歡他。兒子歪著腦袋不解地問：“媽媽，為什么？”xxx因勢利導地說：“就因為他淘氣，嘴巴饞，給老奶奶買的東西他也爭著吃，不知道孝敬老奶奶。如果他能像孔融讓梨那樣，從小養(yǎng)成孝敬老人的好習慣，誰見了都喜歡他?！眱鹤邮艿絾l(fā)，懂事地說：“媽媽，我要學孔融，當個孝敬老人的好孩子?！睆拇?，xxx每當給婆婆洗衣端飯、鋪床疊被時，兒子也會來幫忙。
精誠所至，金石為開。5年來，xxx用一顆至誠至孝的心，精心照料老人，使老人癡呆多年的病情逐漸好轉，老人現(xiàn)在已能做一些力所能及的事。
小學生小孝星事跡材料篇十三
周海濱同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽“貼心的小棉襖”。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創(chuàng)可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創(chuàng)可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說：“兒子，媽媽真沒有白疼你。”
每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發(fā)自于內心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
小學生小孝星事跡材料篇十四
1、他性格活潑開朗，忽閃著一雙會說話的眼睛，時常面帶微笑。他是老師的好幫手，同學們的好榜樣，還是父母的好兒子，周圍朋友的開心果。
他尊敬老師，愛護同學，感恩父母，孝敬長輩，關愛他人。教師節(jié)主動寫賀卡表達對老師的敬重與祝賀。生活中主動幫爸爸媽媽拎東西，樂意和爸爸媽媽一起做家務，減輕父母的負擔。看到辛苦工作回家的父母，他會送上一杯熱水。對爺爺奶奶十分孝順，美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認的“感恩小明星”。
有人說：感恩家長，感恩老師，最好的方法就是做一個懂事的、愛學習的孩子！雖然她做得還很不夠，但她一定會加油的！
3、在父母的眼里，她是一個懂得感恩的好孩子。因為工作的原因，家里人都很忙碌。她看在眼里，記在心里：有時候她看到臟的襪子沒洗，就幫忙洗好、曬好；暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗，整個暑假她承包了家里的茶杯，每次都把茶杯洗得干干凈凈的；有時，她看奶奶白天干活比較累，晚上奶奶休息的時候，就幫奶奶敲敲背，按摩按摩。
她還會和朋友們分享孝順父母的故事，鼓勵大家和她一起做個懂得感恩的好孩子。
4、在父母眼里，她是孝敬長輩的好孩子，小時候就很懂事，自己的事情自己做。每次放學回家寫完作業(yè)，都會主動幫父母做一些家務。有好吃的，都要給父母先嘗一嘗。平時她最愛吃榴蓮，有一次她奶奶路過水果店，要給她買榴蓮，她拉著她奶奶的手往家走，后來問她今天怎么不吃了？她吞吞吐吐地回答說:“奶奶，爸爸現(xiàn)在不是生病了嗎？我現(xiàn)在什么都不要吃，把錢省下來給爸爸看病?！彼棠搪犕赀@句話，眼淚嘩嘩往下流。
在老師眼里，她是認真負責的好幫手，見到老師總會熱情地打招呼，她嚴格要求自己，對同學熱情，關心班級事務。
這樣一個懷著感恩之心的孩子，還是個品學兼優(yōu)的好學生呢！希望一直保持下去！加油！
5、在學校，他是班干部，熱愛勞動，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律。積極參加學校的活動，為班級出力是他最大的快樂！在學習上，他認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。在家里，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務活：收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時店里忙，他和弟弟都會幫著爸媽分擔，客人看到他們干活，都夸他們懂事。
以后的學習生活里，他表示要更加努力，讓自己變得更優(yōu)秀，來回報老師和父母對他的愛！
6、在學校，她尊敬師長，與同學和睦相處，能積極的幫老師做些力所能及的事情，樂于班級里的工作。她努力學習，積極向上，經(jīng)常參加班級里的各種課內外活動，為班級做出自己的貢獻。
她有一顆真誠的愛心，在學校會幫助同學們，在家里會幫助爸媽做一些簡單的家務，減輕爸爸媽媽的負擔。在社會上，看到有需要幫助的人，也會貢獻自己力所能及的力量。
在今后的學習生活里，她表示會更加嚴格要求自己，使自己越來越優(yōu)秀。
7、他性格開朗，對生活充滿熱愛，積極向上。
在學校，他能以身作則，遵守學校的各項紀律，尊敬師長，團結同學。他還善于思考，自己的作業(yè)能認真完成，遇到不明白的問題向同學老師請教，同學有什么困難，會主動提出幫助。
在家里，他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有時間就幫忙整理房間，掃地，倒垃圾，還幫奶奶洗菜，收拾碗筷等。
他表示要懷著一顆感恩的心去對待同學，對待朋友，對待父母。這樣就能感到快樂，分享自己的快樂，生活才更加充實。
8、在學校里，她感恩老師，關心集體，是老師的小助手，同學的小老師。上課時認真聽講，課后認真完成作業(yè)，老師布置的任務總能認真、按時完成。課后，她也熱于解答同學不懂的問題，直到他們明白了為止。
在家里，她感恩父母，懂得分享，還會幫父母做些自己力所能及的事。
感恩老師，感恩父母，感恩社會，感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去！
9、在校，她尊敬師長、關心同學、熱心班級事務，主動幫助學習有困難的同學；在家，她關心長輩，孝順父母，承擔家中力所能及的家務，如：主動打掃房間，給下班回家的父親送上一杯熱茶，給母親捶捶背等。她是父母的好女兒，更是老師的好幫手，同學們的好榜樣！
10、她是一位品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生。在學校里，她見到老師主動問好，主動幫助身邊的同學，同時熱心班級事務，深深明白自己學習的目標和動力，用優(yōu)異的成績回報家長的.期待；在家里，她關心長輩，主動打掃衛(wèi)生、整理好學習用品，幫忙照看弟弟，用自己的一份力減輕父母生活的壓力。
在父母眼里，她是一位好女兒；在老師眼中，她是一位得力助手；在同學們心中，她是大家的學習榜樣！
小學生小孝星事跡材料篇十五
伍君曉同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
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小學生小孝星事跡材料篇十六
“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起郭河二小四(1)班的張行文同學，她就住的郭河鎮(zhèn)鳳林社區(qū)的居民們無不樹起拇指嘖嘖稱贊，因為她不僅在校成績優(yōu)秀，而且孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
張行文同學是仙桃市郭河二小四(1)班的一位學生。她是一個乖巧、聰明、懂事、多才多藝的女孩。她代表學校兩次參加仙桃教育局主辦的.文藝小人才的比賽活動，每次參賽都能受到上次領導的好評。
在老師和家長的教育下，她在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前她能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，她都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“優(yōu)秀學生”。
張行文從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，她也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在社區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
張行文同學在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。在她讀三年級的時候，她的爸爸媽媽就到深圳打工，她常年和爺爺奶奶生活在一起。在生活中從來不跟爺爺奶奶斗氣，因為她知道，那樣會讓爺爺奶奶心情更不好，還會影響他們的身體。家中如果有大人生病了，張行文都能知道端茶倒水，噓寒問暖。有一次，奶奶生病了，醫(yī)生說要打幾天的吊針才可以痊愈。那幾天，張行文每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫(yī)院打針。打針時，她總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼?有沒有不舒服?”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家?；氐郊依锼€給奶奶擦背洗腳，等奶奶睡后才去寫作業(yè)。在奶奶生病的日子里，她每天堅持如此，直到奶奶病好。平日里，她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛(wèi)生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，張行文對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，她也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。她會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，媽媽從深圳回來了，看到媽媽的她欣喜萬分。早上她主動給媽媽做好了早餐，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，她花了很多心思，四處搜集材料，向老師請教，請同學幫忙，終于在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”媽媽看到后激動地說：“文文，你長大了，知道孝敬媽媽了!”
小文文孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感―――單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生小孝星事跡材料篇十七
1、他相信勞動使人光榮，勞動使人獲得更多的知識。在學校里，他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他自告奮勇，沖在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把餐臺擦得锃亮锃亮。走在教室里，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他會幫助別人打掃教室。在家里，他還是家務小能手呢！一到周末，他就會幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會幫媽媽打掃房間，收拾自己的衣物。媽媽也會表揚他是個愛勞動的好孩子，他覺得勞動使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動，熱愛生活。在學校他能夠認真完成值日工作，也樂于幫助其他同學，大家都夸他是個勞動小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負責掃地，他負責拖地。平時他還注重垃圾分類，為環(huán)保貢獻一份力量。勞動是一種美德，他會堅持做一個愛勞動的好學生。
3、他是班級的勞動委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！彼刻煺J真地對待自己的工作，為能給同學們帶來舒適安逸的學習環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學打掃，督促值日生搞好班級衛(wèi)生，組織大家積極參加到學校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”的榮譽稱號，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學的鼓勵，提高了他。以后他一定再接再勵，繼續(xù)為班級服務。
4、他是班級中的衛(wèi)生委員，是一個積極、熱情、勤奮、善良、陽光的男孩，作為班級里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級能夠越來越干凈。在擔任衛(wèi)生委員期間，他一直認真對待自己的工作，認真管理好班級的衛(wèi)生情況，組織同學們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會主動地去撿。他表示：要學習的還有很多，學無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。她是班級的體溫記錄員，領報員，同時也是值日班長助理。在工作中，她能認真完成各項任務，成為老師的好助手，同學們的好幫手。今后，她會繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！
6、他熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，能自覺遵守校紀校規(guī)。在班里，他是班級的值日班長之一，平時認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，督促同學們完成衛(wèi)生打掃任務，起到模范帶頭作用。平時，他看到同學桌子下面有垃圾，會自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會主動把垃圾倒掉。在家里，他會主動幫父母干家務。比如，吃飯時幫長輩盛飯，外出購物時幫父母拎東西等。每個周末，他還會跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經(jīng)常教育學生要做一個有責任心，愿意為集體作貢獻的學生，她也在老師的指導下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學生。作為一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學們就會在干凈舒適的環(huán)境中認真學習！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周末，都會給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動使我快樂，勞動最光榮！
8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間，她一直認真的對待自己的工作，為班級榮譽奉獻自己的一份力。上課認真聽講、認真對待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助，她總是沖在最前面。除此之外，她還積極參與學校組織的各項活動，哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位同學學習的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師，團結同學。他熱愛勞動，臟活、累活，總是搶著干，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學校。他講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺維護教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會主動撿起來。在家，主動幫助父母做家務：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點家務，減輕他們的負擔。
10、陸帥同學對待班級衛(wèi)生工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以后，就開始組織、帶領學生打掃室內外衛(wèi)生。即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動撿垃圾，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
小學生小孝星事跡材料篇十八
說到孝，孝可不是三言兩語或者一份禮物就能稱得上孝，孝是一種無法用語言就能表達清楚的情感，不是給長輩最好東西就是孝，也不是對長輩無微不至的關心就是孝，這兩者加起來，總覺得還少了些什么。那天，我終于弄清楚了。
那天是星期天，早早地我就起床了，可媽媽還沒起來，我就跑去媽媽的房間，媽媽大概是被我弄醒了，對我說：“兒子，現(xiàn)在幾點了?”我回答說：“8點多了?！眿寢屨f：“好呵，我一會兒就起來做飯。”我沒說什么，我當時認為媽媽是睡懶覺呢，就出去玩了。
可是媽媽做完飯又去躺下了，我這才覺得不對勁，我想，不會媽媽是不舒服吧。我趕快過去看，啊，媽媽確實是發(fā)燒了，我剛想問媽媽怎么回事，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡了，我不想吵醒媽媽，就悄聲離開了。
結果，我干什么都心不在焉，看電視、吃東西……連平日里最喜歡的玩游戲都提不起興致，心里老象是少了些什么，又象多了些什么。這一上午，好象是過了一年似的。
我知道了孝的感覺，是一種自己愛長輩，又有些思念、想念、盼望……唉，種種感覺。
小學生小孝星事跡材料篇十九
出來，一心一意的服侍著公公。在服侍公公期間，不怕苦、不怕累，堅持每天給公公按時吃藥、擦身翻背、洗臉、洗腳、端屎端尿，為了維持家庭的正常生活，期間：還要給家中的丈夫、女兒煮飯、洗衣服、做飯等家務活。公公因為上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，有的時候言語還很難聽，每當這個時候，張彩玲從不跟公公計較。就這樣，一下來就是四個年頭，功夫不付有心人，公公的病情有了好轉，已能下床走路，有時也可以做一些基本的體力勞動。婆婆被兒媳的孝心所感動，換取了對張彩玲和丈夫、兒孫的疼愛之情，每當她們有事很忙的時候，婆婆總能想盡辦法給她們燒好開水、做好飯菜，照顧好上學的兒子，同時，張彩玲也能把精力投入到自己家庭中?？蓻]有想到的是，老天爺再一次跟這樣幸福的家庭開了一個玩笑，前年，80多歲的婆婆腦梗病犯了，令原本貧困的家庭更雪上加霜，張彩玲又投入到服侍婆婆的生活當中，鄰居朋友勸她說：“你只是兒媳婦，這樣做值得嗎？”張彩玲說：“作為兒女，誰都會有老的時候，贍養(yǎng)老人是我們的義務”。隔壁鄰居劉大娘已經(jīng)70多歲了，還種的6畝地，每次看到劉大娘那么大歲數(shù)還在勞動，她就跑去幫忙。她經(jīng)常說看到劉大娘，就想起母親的辛苦，小時候父親賭博輸?shù)募依锖芨F，是母親含心如苦的把她們四個拉扯大，她太心疼母親，就沒有讀書幫助母親種地供弟弟妹妹讀書。在村里不管哪里都有她的幫助，哪家白事宴有她在那縫孝，哪家紅事宴有她在哪里掌勺。
小學生小孝星事跡材料篇二十
5月26日，我校為調動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭?？墒?，一些簡單的童謠，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；?；洗腳丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！
小學生小孝星事跡材料篇一
張云同學是牟山鎮(zhèn)青港小學剛升入五年級的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的小女孩，在班級中擔任副班長。也許當你第一眼見到她的時候并不起眼：個子矮小，單薄的身子坐在第一排總是安安靜靜的，但她卻是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，弟弟、妹妹的好姐姐，老師的好助手，同學們的好榜樣。
在任課老師眼里，張云是老師的得力助手，出黑板報、開展班會、管理班級、組織比賽、輔導同學......樣樣干得很出色。她對待學習是一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)，不管是學校里做的還是回家做的，都是那么得干凈、整潔;不管是書面作業(yè)還是動手活動作業(yè)，完成得都是那么認真、仔細。在課堂上，總能看到她那雙稚嫩的小手高高得舉著，聽到她那獨特的見解。在學校組織的勞動活動中，她總是第一個站出來去做那些最臟、最累的活。拔草、擦樓梯瓷磚、清理衛(wèi)生死角灰塵……在很多地方都可以見到她的身影，在她那流著滴滴汗水的.臉上掛著一張純真的笑臉，她總是說：“這點活，算什么?不累不累?！彼欠N刻苦、認真的勁頭深得老師的表揚。
在同學們的眼里，張云是大家的朋友，又是學習的好榜樣。身為班長，她以身作則，自律性高，這些都是同齡人所不及的。每當空余時間，她都會主動幫助同學解決學習上的難題，毫不保留的將自己的思路、想法告訴同學，她那毫無怨言的服務精神深得同學們的佩服。
第二天，等媽媽回來的時候，我端上了一盤自己燒的雞蛋炒西紅柿，我看到媽媽的眼眶濕潤的。我心里暗想：媽媽，你辛苦了!女兒只能為你分擔這些小小的家務。是呀，在我們眼里燒一盤菜有何難?而對一個11歲的孩子來說，對一個身子較小的孩子來說，可能只有真正體會到父母那種勞累后才會做出這盤感恩的晚餐。
父母常年的加班、使得張云成了家里的小大人。照顧弟弟妹妹另有一套。上學之前，檢查弟弟妹妹的書包，待一切齊全后和他們一起出門。先送弟弟去幼兒園，在與妹妹上學來，放學也是如此。孩子離家近，中午是回家去吃飯的，她曾說：“爸媽白天都不在家，我就是家里的小大人，妹妹弟弟都得我照顧?！碑斔湴恋卣f這話的時候，我真替孩子的父母有這樣一個好女兒而開心。由于張云的照顧，弟弟妹妹都很聽話，也很懂事。吃飯的時候，媽媽把最好吃的菜夾到他們碗里的時候，孩子們一個個都不要，把菜都讓父母先吃。等大家吃完飯后，一個個都主動地站起來端盤子、洗碗。她的行動感染著家里每一個成員。
不僅照顧弟妹有方法，照顧父母更是無微不至。有一次，母親因為冒雨回家得了重感冒。躺在家里休息，本來忙綠的她又擔任起照顧母親的責任。早上很早起來，在媽媽的床邊放好毛巾、臉盆和水，提醒母親吃完藥后，急急忙忙地帶著弟弟妹妹上學。中午放學又趕回家給大伙備中飯，時間是那么得緊湊，看著孩子來來回回忙綠的背影，媽媽很是心疼。而她，即使在這樣環(huán)境下，從不落下自己的學業(yè)，在學校里依舊活潑開朗、熱情助人。在她身上，我們看到了陽光、快樂、感恩、孝順。
在鄰居眼里，張云更是被人肯定。暑假里，時間相對閑了，她很樂意地做起了鄰居奶奶的助手——抱孩子。鄰居張奶奶一個人帶著1周歲不到的小孩，小孩子天生調皮又正臨學步期間，更是累得老奶奶喘不過起來?？吹綇埬棠痰哪抢鄣貌豢暗纳袂椋瑥堅泼刻熘灰袝r間就主動地走過去幫她帶孩子，一個40斤不到的小孩抱著一個20來斤的胖娃娃，“穩(wěn)穩(wěn)當當”地做起了小大人，教他學步，教他說簡單的語言……小孩在她的照顧下快快樂樂地成長著，這一切張奶奶看在眼里，感動在心里。在我們家訪的那天，鄰居張奶奶看到我們，徑直走過來，在我們面前一個勁地夸著張云。“這孩子太懂事了，家里活都是她干的，閑下來還得幫我照顧這個娃，有這樣一個孩子真是好福氣啊!”張奶奶的話沒有華麗的辭藻，是那么得樸實、簡單。但卻真真切切地道出了自己心聲，肯定著張云所做的一切。
張云所做得一切沒有驚天動地的事跡，只有默默無聞的奉獻;沒有精雕細琢的文字，只有一顆感恩的心靈;沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌。張云孝順父母，尊敬長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自內心的美好情感：單純、甜美而又自然。在她的感染下，我們共同學習著這種美德。
小學生小孝星事跡材料篇二
我是一個活潑開朗，充滿自信的女孩。更是一個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子。我的爸爸媽媽都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，每天既要辛勤工作，又要照顧我，匆匆去，匆匆回，太辛苦了。自從我懂事起，我就能體諒父母的難處，早早的成了一個獨立生活的“小大人”。我勤奮好學、成績優(yōu)秀，年年被評為三好學生、優(yōu)秀班干部，去年，還被評為了“鋁城棗鄉(xiāng)小名士”，光榮的當選了少先隊大隊長。優(yōu)秀的學習成績是我給爸爸媽媽最好的回報。
我不但學習成績十分優(yōu)秀，不讓爸爸媽媽多操心，而且還幫助爸爸媽媽干許多力所能及的家務活。
放學回家后，我首先主動認真的完成作業(yè)。爸爸媽媽做飯時我會在旁邊幫忙，幫媽媽摘菜，洗菜。爸爸把菜炒好了我會端到餐桌上，飯后把餐桌擦得干干凈凈。自己的房間亂了我會自己收拾，自己的衣服臟了我會自己洗。晚上給爸爸媽媽端洗腳水、捶捶背，幫他們趕走了一天的疲憊。爸媽心情不好時我會給爸爸媽媽講個小笑話、猜個小謎語，爸爸媽媽過生日時我還會給他們表演小節(jié)目，我就是爸爸媽媽的小小“開心果”。
有一次，媽媽感冒了，頭痛發(fā)燒，我慌忙跑到小區(qū)醫(yī)務室買了感冒藥，按藥盒上的說明，兌好水讓媽媽吃下去，媽媽起床后，微笑著對我說：“我的感冒好多了”。
母親節(jié)，我用彩條紙給媽媽作了一串項鏈，媽媽收到后高興的合不攏嘴。每個周日我都會跟著爸爸媽媽去老家看望爺爺奶奶，給他們帶去小禮物，他們都夸我是一個孝順的孩子。
我不但孝敬父母，而且還關愛他人。在5.12大地震“愛汶川，獻愛心”活動中，我敲碎了儲蓄罐，捐出了積攢的236元零花錢;我團結同學，樂于助人，經(jīng)常幫同學們解答疑難;我還是老師的小幫手，積極配合老師管理班級工作，檢查同學們的衛(wèi)生值日，我們班的課堂秩序是全年級最棒的。在我人生的道路上，我要一輩子做好事，一輩子關心他人。
小學生小孝星事跡材料篇三
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的'影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
陶春杏是旺石小學六(1)班學生，今年12歲。她從小很聽話，孝順。
他父母到廣東打工，把她寄托在姨媽家讀書生活。她很努力讀書，每次都拿獎狀回家，讓爸爸媽媽倍感欣慰。八歲她就學會了做飯燒菜。每次爸爸媽媽回到家，都能吃上她做的飯菜，他們心里樂滋滋的。
春杏年紀雖小，可懂事啦。她讀四年級的時候，爸爸因工傷了腿，回家休養(yǎng)。禍不單行，那一年奶奶的腿犯風濕病，不能走路，當時媽媽還在廣東打工沒回來，姐姐又在外讀初中，弟弟年幼也同在姨媽家。小小年紀的她，雖然在姨媽處讀書，可每個周末都急急忙忙地回去照顧兩個病人，又是忙著洗衣服，又是忙著煮飯。晚上，爸爸、奶奶都睡了，忙了一天的她，又認認真真地做起功課來。周一，她又趕回學校上學，就這樣來回跑著，一直到后來媽媽辭了工作趕回家，可她從無怨言。在姨媽家，她也經(jīng)常幫姨媽做家務，照顧弟弟。
小學生小孝星事跡材料篇四
我生長在一個充滿愛，充滿幸福的家庭，有爸爸，有媽媽，爸爸媽媽都非常愛我，細心呵護我，使我健康快樂的成長。
在愛的熏陶下，我從小就比一般的孩子懂事，做家務，接待客人是我的強項。每當爸爸媽媽拖著疲憊的身子回到家里，我總會端上一杯清茶，幫媽媽捶捶背，幫爸爸敲敲腰。這時爸爸媽媽總會說：“看到你這個開心果，疲憊點算什么呀!”我們一家人總是其樂融融的生活在一起，開心、快樂勝過了一切。
我還是外公外婆的開心果呢，外公外婆只要看到我，就會笑的合不攏嘴。
記得今年暑假我最親愛的外公因病住院了，媽媽、爸爸忙的不可開交，媽媽每天要買菜，燒飯給病重的外公吃，沒想到在緊急關頭我也能幫上媽媽的忙，媽媽每天六點鐘起床去買菜，我就陪著媽媽來到菜場，幫媽媽一起精心挑選外公喜歡吃的菜回家烹飪，我每天都做小幫手，往返于人民醫(yī)院和家之間。爸爸白天上班，晚上陪外公，連續(xù)一星期，爸爸顯得很憔悴，看著爸爸媽媽勞累的樣子，我很心疼，有一次我突發(fā)奇想：爸爸、媽媽，你們今天送完飯回家休息一晚上吧，好好睡個安穩(wěn)覺，今天晚上我來陪外公，這一想法遭到了全家人的反對，我堅持著自己的想法，后來全家人看我這么堅決，就商量中午睡午覺的時候讓我來陪，這可把我美壞了，我和外公吃完中飯，媽媽、外婆就被我勸回去了。下午的任務很重，外公有好幾瓶鹽水要管呢，記得媽媽說掛鹽水你可不能馬虎，隨時得注意鹽水瓶，快沒有的時候你就拉鈴，護士阿姨會來換的。媽媽的囑咐我牢記心頭，下午的“工作”進行的井然有序，一點都沒有忙亂，我感覺自己真的長大了。我依偎著外公，親親外公的額頭，笑著說：“外公，您的病馬上就會好的，我會一直陪著您，讓您開心?！蓖夤Φ暮喜粩n嘴。
我還會幫外婆做好多家務活，每年春天外婆都會曬霉干菜，每到這個時候，我們全家都會搶著幫著制作腌菜，我也不例外，每次外婆腌好菜，總會找個好天氣來曬，爸爸媽媽工作忙，這時候我總是搶在前頭，拿工具，拎腌菜，再一層一層的鋪開來曬，外婆年紀大了，每次彎腰曬干菜都會直不起腰，這時我會幫外婆捶捶背，讓外婆歇一歇，我主動要求來翻菜，一面曬干了，再翻一面，外婆看著我懂事的樣子，就放心的把這任務交給我，每年外婆曬完干菜都會笑著說：“你的功勞最大了。否則我的腰可真受不了啊。”每次外婆說我的時候我總會笑著說：“外婆，我有用不完的精力，您有事盡管吩咐?！蓖馄趴偸菚囊恍φf：“真是好孩子啊!”
幫助別人，快樂自己，這是我一進實驗小學大門，我們班主任唐老師教我們的，做事先做人，這是爸爸媽媽教我的，吃虧就是便宜這是外公外婆教我的，我時刻記在心頭。我希望用自己的愛心、真心，演繹著“孝德”兩個字，百善孝為先，孝是華夏兒女的傳統(tǒng)美德，我希望用我的實際行動把這一美德延續(xù)下去。
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小學生小孝星事跡材料篇五
母愛如春風細雨，又如火焰般熾熱。父愛若泰山般沉重?？v使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情，一個平凡的女孩，把感動化為行動，在點點滴滴平凡事中用愛譜寫出一曲動人孝心之歌。她就是一年級(2)班的黃逸軒同學。
與爸爸媽媽出去旅游，總會想著為爺爺奶奶帶一些他們喜歡的物品。對于比自己小3歲的弟弟，逸軒更是疼愛不已，出門和媽媽一起逛街，總是想著給弟弟買衣服，玩具，自己卻舍不得買。她還是一個懂禮貌可愛的孩子，一次5歲的她和姑姑做動車回家，在洗手間遇到老奶奶，主動讓開，讓老奶奶先用。家里來客人了，她總是有禮貌的邀請客人坐下，給客人端茶倒水，對于客人的問題耐心回答，當爸爸媽媽和客人聊天的時候，她總是在旁邊安靜的坐著看書。她還是家里的開心果，總是把自己在學校所見所聞，把自己的.快樂與家人分享。
這就是她，一年級(2)班的小孝星：黃逸軒，她小小的軀體中蘊涵著無窮的感恩的力量，這力量化作了一句句噓寒問暖、一次次的體貼、一次次的感恩父母!
小學生小孝星事跡材料篇六
去年冬天，我生病去社區(qū)門診輸液，陳琳放學后來看我，并主動要求給我買飯，沒多長時間就氣喘吁吁的跑回來了，手里提著熱騰騰的餃子和一瓶礦泉水，一個勁的催我快吃：“我怕餃子涼了不好吃，就跑的很快!”邊說邊幫我拿出一次性筷子，掰開并相互磨擦著多余的毛刺。寒冬臘月，房間里有暖氣我還感覺冷，可是陳琳卻跑出了汗，小小的鼻尖上沁出細密的汗珠，剩余的零錢也攥的潮乎乎的，當時我不爭氣的淚珠就在眼眶里打轉，只一句簡單的話表達出陳琳對媽媽真實的愛!
過后陳琳還說，她一出門就跑向外面的`小飯店，為了省時間，和飯店的人說好下餃子，再去小超市買水，并一路小跑奔回診所，就是想讓媽媽早點吃上熱飯，沒有感天動地的誓言，僅一件小小的小事，只一句普通的話語，一個簡單的舉動，都讓人心里無限的溫暖!其實陳琳每天都要重復她的暖心話：爸爸，你出門小心點!媽媽，你注意安全!我們只稍有閃失她就追著問：沒事吧!疼嗎?她以稚嫩的心靈對最親的人表達了最純的愛!
小學生小孝星事跡材料篇七
我叫宋雨峰，是二年級三班的一名學生，在學校里我尊敬師長，團結同學、是個好學生。在家里我孝敬父母，聽從父母的話，是個懂事的好孩子。這次能被評為班級小孝星，我感到非常榮幸。
我生活在一個平凡而又普通的家庭。在我很小的時候，媽媽就開始讓我背誦了《三字經(jīng)》，還給我讀了許多孝親孝感的故事，讓我知道了“百善孝為先”，知道了孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我家有五口人，有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我們在一起過著幸福的生活。爸爸媽媽在私人企業(yè)里上班，他們沒有星期天，沒有節(jié)假日，就是過年時會放七天的假。爸爸媽媽他們很辛苦，每天除了上班，還得給我們做飯，還要輔導我和姐姐的學習。這些都被我看在眼里，記在心里。慢慢地我長大了，我就開始自己的事情自己做，還幫助媽媽做我力所能及的事。不知不覺中，我就成了大家眼中的`孝順孩子。
第二次垃圾桶里又是干干凈凈的。誰倒的?我嘻嘻一笑：“我?！眿寢屪炖锬畹溃骸斑@孩子，真懂事，都知道主動幫忙做家務了!”這以后，媽媽就沒為倒垃圾的事操過心，倒垃圾就成了我份內的事情了。有時，我看見鄰居的奶奶去倒垃圾，我也會主動搶過垃圾桶幫忙去倒。
還有，我還跟姐姐學習了怎么做飯這一偉大工程。學會了沖雞蛋水、煎饅頭、削姜皮，切姜絲，切紅蘿卜絲(雖然切的像紅蘿卜條一樣)。
另外，每天晚上，只要我一聽到奶奶的車響聲，我準會在第一時間跑出去給奶奶開大門，推車，接著給奶奶熱飯，熱菜，最后再端到奶奶面前讓奶奶趁熱趕緊吃。奶奶高興地合不上嘴，見人就夸我是個懂事孝順的孩子。
媽媽說，“孝”其實很簡單。好好學習，聽爸爸媽媽的話，自己的事情自己做，幫父母干一些力所能及的事情，像盛飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、倒垃圾、整理房間、爸爸媽媽累了給他們端一杯熱茶、給他們端一盆洗腳水，這些都是孝順的表現(xiàn)，做起來也很容易。
同學們，記住感恩，記住盡“孝”!我們雖做不了驚天動地的大事，但我們可以從生活中的小事做起。讓我們一起做個孝敬父母的好孩子吧!
小學生小孝星事跡材料篇八
5月26日，我校為調動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭。可是，一些簡單的童謠，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；?；洗腳丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！
小學生小孝星事跡材料篇九
一鳴和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，他從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看他的不易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，一鳴也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經(jīng)濟負擔。不知不覺中，他成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，他學習認真，成績優(yōu)秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經(jīng)常因為做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興和快樂。
他體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時他端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎？”
媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了，一鳴會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;。
爸爸喝醉酒吐了，一鳴忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;。
周末時，他有時主動的.早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
他生病時從不找事，他怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和他看病耽誤上班……。
他從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎？咱家有嗎？
他尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，他看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了?！眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，他和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為他和老師這么好的感情而感動。
他非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次他身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“一鳴你吃了老母雞，病就好了?！币圾Q回家把這件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西?！?BR> 一鳴做的令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然他還不懂什么大道理，但是他這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
小學生小孝星事跡材料篇十
她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生。
周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。
一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來后爸爸媽媽都躺在床上不愿動。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來了，一會兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動。
受父母的影響，燦燦對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西。見到熟人，主動打招呼。
在學校她講文明、懂禮貌，被評為“文明禮儀之星”“愛心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領導。一放學就對媽媽說：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了?！眿寢屨f以后你們不要惹老師生氣，好好學習，少讓老師操心。
燦燦孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感ddd單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生小孝星事跡材料篇十一
閆芳豪，今年10歲，是猴橋鎮(zhèn)育英完小三年級的學生，她是班里的學習委員，是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學的好榜樣。
在家里，她很小的時候就懂得自己的事自己做，剛讀三年級的她就已經(jīng)開始學習自己洗小件的衣物了，并學習著自己整理房間，從小就懂得禮貌待人，深受村里人的喜愛，她的父母經(jīng)常外出打工，她就和爺爺、奶奶一起生活，平時她虛心聽取爺爺、奶奶的教誨，有好吃的，她總是先讓爺爺、奶奶吃，然后自己再吃，飯后能主動的收拾碗筷并把它洗得干干凈凈。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽生病了她總是問寒問暖，端水拿藥……長輩們累了她總會主動的打來熱水，為他們洗腳，老人們看在眼里樂在心里！
在學校，她對學習認真負責，是老師的得力助手，她忠于職守、積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽，是老師心目中的好學生。她品學兼優(yōu)、善于團結同學、樂于助人、人緣極好，同學們都愿意和她交往，在同學中很有威信，有人遇到困難，她都會伸出援助之手竭盡全力的幫助他們，從不推辭，學習上經(jīng)常幫助學習困難的同學。
誠實、善良、認真的她，無論是老師交給的任務，還是爺爺、奶奶交代的事情，都會認真的去做，用心的完成。認識她的人都會為她豎起大拇指！
小學生小孝星事跡材料篇十二
婚后，xxx把一顆心都拴在了老人身上。為照顧好老人，她嫁到婆家前，就了解清楚了婆婆的嗜好。老人不喜歡吃面條、豆腐，喜歡吃紅燒肉、雞肉、糖糕，她下班后哪怕多繞點路也要千方百計為老人買來這些東西。夏天隨買隨吃，冬天她就買些生肉儲放起來，做給老人吃。
去年冬季的一天，大雪紛飛。xxx推著自行車剛回到家，老人就迎了出來。原來，老人久等不見媳婦下班歸來，非要頂著風雪外出尋找不可。為勸阻老人，公公扯掉了老人的棉襖扣子也攔不住。當xxx從自行車上拿出雞肉和糖糕時，老人眼里噙滿了淚花，她知道這是xxx從超市上買來的。
尊老愛幼為楷模。
xxx懂得“百善孝為先”的含意和言傳身教的育人環(huán)境對孩子的影響。在家里，她對兒子寓教于樂，經(jīng)常穿插一些名人的道德修養(yǎng)軼事和身邊孝敬老人的感人事跡，使兒子也養(yǎng)成敬老愛幼的良好習慣，她為讓兒子從小養(yǎng)成敬***慣，常用自己敬老愛老的言行教育兒子。兒子淘氣時，xxx就把兒子當成故事里的主人公。她對兒子說，有個淘氣的孩子，聰明又漂亮，可是大家都不喜歡他。兒子歪著腦袋不解地問：“媽媽，為什么？”xxx因勢利導地說：“就因為他淘氣，嘴巴饞，給老奶奶買的東西他也爭著吃，不知道孝敬老奶奶。如果他能像孔融讓梨那樣，從小養(yǎng)成孝敬老人的好習慣，誰見了都喜歡他?！眱鹤邮艿絾l(fā)，懂事地說：“媽媽，我要學孔融，當個孝敬老人的好孩子?！睆拇?，xxx每當給婆婆洗衣端飯、鋪床疊被時，兒子也會來幫忙。
精誠所至，金石為開。5年來，xxx用一顆至誠至孝的心，精心照料老人，使老人癡呆多年的病情逐漸好轉，老人現(xiàn)在已能做一些力所能及的事。
小學生小孝星事跡材料篇十三
周海濱同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽“貼心的小棉襖”。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創(chuàng)可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創(chuàng)可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說：“兒子，媽媽真沒有白疼你。”
每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發(fā)自于內心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
小學生小孝星事跡材料篇十四
1、他性格活潑開朗，忽閃著一雙會說話的眼睛，時常面帶微笑。他是老師的好幫手，同學們的好榜樣，還是父母的好兒子，周圍朋友的開心果。
他尊敬老師，愛護同學，感恩父母，孝敬長輩，關愛他人。教師節(jié)主動寫賀卡表達對老師的敬重與祝賀。生活中主動幫爸爸媽媽拎東西，樂意和爸爸媽媽一起做家務，減輕父母的負擔。看到辛苦工作回家的父母，他會送上一杯熱水。對爺爺奶奶十分孝順，美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認的“感恩小明星”。
有人說：感恩家長，感恩老師，最好的方法就是做一個懂事的、愛學習的孩子！雖然她做得還很不夠，但她一定會加油的！
3、在父母的眼里，她是一個懂得感恩的好孩子。因為工作的原因，家里人都很忙碌。她看在眼里，記在心里：有時候她看到臟的襪子沒洗，就幫忙洗好、曬好；暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗，整個暑假她承包了家里的茶杯，每次都把茶杯洗得干干凈凈的；有時，她看奶奶白天干活比較累，晚上奶奶休息的時候，就幫奶奶敲敲背，按摩按摩。
她還會和朋友們分享孝順父母的故事，鼓勵大家和她一起做個懂得感恩的好孩子。
4、在父母眼里，她是孝敬長輩的好孩子，小時候就很懂事，自己的事情自己做。每次放學回家寫完作業(yè)，都會主動幫父母做一些家務。有好吃的，都要給父母先嘗一嘗。平時她最愛吃榴蓮，有一次她奶奶路過水果店，要給她買榴蓮，她拉著她奶奶的手往家走，后來問她今天怎么不吃了？她吞吞吐吐地回答說:“奶奶，爸爸現(xiàn)在不是生病了嗎？我現(xiàn)在什么都不要吃，把錢省下來給爸爸看病?！彼棠搪犕赀@句話，眼淚嘩嘩往下流。
在老師眼里，她是認真負責的好幫手，見到老師總會熱情地打招呼，她嚴格要求自己，對同學熱情，關心班級事務。
這樣一個懷著感恩之心的孩子，還是個品學兼優(yōu)的好學生呢！希望一直保持下去！加油！
5、在學校，他是班干部，熱愛勞動，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律。積極參加學校的活動，為班級出力是他最大的快樂！在學習上，他認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。在家里，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務活：收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時店里忙，他和弟弟都會幫著爸媽分擔，客人看到他們干活，都夸他們懂事。
以后的學習生活里，他表示要更加努力，讓自己變得更優(yōu)秀，來回報老師和父母對他的愛！
6、在學校，她尊敬師長，與同學和睦相處，能積極的幫老師做些力所能及的事情，樂于班級里的工作。她努力學習，積極向上，經(jīng)常參加班級里的各種課內外活動，為班級做出自己的貢獻。
她有一顆真誠的愛心，在學校會幫助同學們，在家里會幫助爸媽做一些簡單的家務，減輕爸爸媽媽的負擔。在社會上，看到有需要幫助的人，也會貢獻自己力所能及的力量。
在今后的學習生活里，她表示會更加嚴格要求自己，使自己越來越優(yōu)秀。
7、他性格開朗，對生活充滿熱愛，積極向上。
在學校，他能以身作則，遵守學校的各項紀律，尊敬師長，團結同學。他還善于思考，自己的作業(yè)能認真完成，遇到不明白的問題向同學老師請教，同學有什么困難，會主動提出幫助。
在家里，他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦，一有時間就幫忙整理房間，掃地，倒垃圾，還幫奶奶洗菜，收拾碗筷等。
他表示要懷著一顆感恩的心去對待同學，對待朋友，對待父母。這樣就能感到快樂，分享自己的快樂，生活才更加充實。
8、在學校里，她感恩老師，關心集體，是老師的小助手，同學的小老師。上課時認真聽講，課后認真完成作業(yè)，老師布置的任務總能認真、按時完成。課后，她也熱于解答同學不懂的問題，直到他們明白了為止。
在家里，她感恩父母，懂得分享，還會幫父母做些自己力所能及的事。
感恩老師，感恩父母，感恩社會，感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去！
9、在校，她尊敬師長、關心同學、熱心班級事務，主動幫助學習有困難的同學；在家，她關心長輩，孝順父母，承擔家中力所能及的家務，如：主動打掃房間，給下班回家的父親送上一杯熱茶，給母親捶捶背等。她是父母的好女兒，更是老師的好幫手，同學們的好榜樣！
10、她是一位品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生。在學校里，她見到老師主動問好，主動幫助身邊的同學，同時熱心班級事務，深深明白自己學習的目標和動力，用優(yōu)異的成績回報家長的.期待；在家里，她關心長輩，主動打掃衛(wèi)生、整理好學習用品，幫忙照看弟弟，用自己的一份力減輕父母生活的壓力。
在父母眼里，她是一位好女兒；在老師眼中，她是一位得力助手；在同學們心中，她是大家的學習榜樣！
小學生小孝星事跡材料篇十五
伍君曉同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
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小學生小孝星事跡材料篇十六
“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起郭河二小四(1)班的張行文同學，她就住的郭河鎮(zhèn)鳳林社區(qū)的居民們無不樹起拇指嘖嘖稱贊，因為她不僅在校成績優(yōu)秀，而且孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
張行文同學是仙桃市郭河二小四(1)班的一位學生。她是一個乖巧、聰明、懂事、多才多藝的女孩。她代表學校兩次參加仙桃教育局主辦的.文藝小人才的比賽活動，每次參賽都能受到上次領導的好評。
在老師和家長的教育下，她在學校是一個認真學習、講文明有禮貌的好學生。課前她能認真收集資料做好預習工作，課上積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，她都踴躍參加。因她的出色表現(xiàn)，每個學期都被評為“優(yōu)秀學生”。
張行文從小就很會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中，她也很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門，總是和家人打招呼，回到家里后，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，幫大人做一些力所能及的事;當客人到家時，大膽、主動地與客人打招呼，和兄弟姐妹友好相處;經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。在社區(qū)里見到老人總是爺爺、奶奶地叫個不停。
張行文同學在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。在她讀三年級的時候，她的爸爸媽媽就到深圳打工，她常年和爺爺奶奶生活在一起。在生活中從來不跟爺爺奶奶斗氣，因為她知道，那樣會讓爺爺奶奶心情更不好，還會影響他們的身體。家中如果有大人生病了，張行文都能知道端茶倒水，噓寒問暖。有一次，奶奶生病了，醫(yī)生說要打幾天的吊針才可以痊愈。那幾天，張行文每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫(yī)院打針。打針時，她總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼?有沒有不舒服?”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家?；氐郊依锼€給奶奶擦背洗腳，等奶奶睡后才去寫作業(yè)。在奶奶生病的日子里，她每天堅持如此，直到奶奶病好。平日里，她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛(wèi)生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，張行文對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。
如果家里遇到為難的事，家長講給她聽以后，她也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。她會從細小的事情入手，向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達自己對她們的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。在今年的“三八”婦女節(jié)那天，媽媽從深圳回來了，看到媽媽的她欣喜萬分。早上她主動給媽媽做好了早餐，在學校里有時間就給媽媽精心準備節(jié)日禮物。為了給媽媽準備這份節(jié)日禮物，她花了很多心思，四處搜集材料，向老師請教，請同學幫忙，終于在放學時完成了一幅精美的畫，并在這幅畫上寫上了給媽媽的祝福?；丶液笏龑⑦@份特殊禮物送給了媽媽，大聲地對媽媽說：“媽媽您辛苦了，今天是您的節(jié)日，我祝福您!”媽媽看到后激動地說：“文文，你長大了，知道孝敬媽媽了!”
小文文孝順父母，關愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內心美好的情感―――單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
小學生小孝星事跡材料篇十七
1、他相信勞動使人光榮，勞動使人獲得更多的知識。在學校里，他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他自告奮勇，沖在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把餐臺擦得锃亮锃亮。走在教室里，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他會幫助別人打掃教室。在家里，他還是家務小能手呢！一到周末，他就會幫奶奶收拾碗筷，洗碗，還會幫媽媽打掃房間，收拾自己的衣物。媽媽也會表揚他是個愛勞動的好孩子，他覺得勞動使人快樂！
2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動，熱愛生活。在學校他能夠認真完成值日工作，也樂于幫助其他同學，大家都夸他是個勞動小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負責掃地，他負責拖地。平時他還注重垃圾分類，為環(huán)保貢獻一份力量。勞動是一種美德，他會堅持做一個愛勞動的好學生。
3、他是班級的勞動委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！彼刻煺J真地對待自己的工作，為能給同學們帶來舒適安逸的學習環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學打掃，督促值日生搞好班級衛(wèi)生，組織大家積極參加到學校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”的榮譽稱號，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤，培育了他，是同學的鼓勵，提高了他。以后他一定再接再勵，繼續(xù)為班級服務。
4、他是班級中的衛(wèi)生委員，是一個積極、熱情、勤奮、善良、陽光的男孩，作為班級里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級能夠越來越干凈。在擔任衛(wèi)生委員期間，他一直認真對待自己的工作，認真管理好班級的衛(wèi)生情況，組織同學們完成每天的值日工作，看到地上有垃圾也會主動地去撿。他表示：要學習的還有很多，學無止境，讓我們一起努力，一起加油！
5、她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。她是班級的體溫記錄員，領報員，同時也是值日班長助理。在工作中，她能認真完成各項任務，成為老師的好助手，同學們的好幫手。今后，她會繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！
6、他熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，能自覺遵守校紀校規(guī)。在班里，他是班級的值日班長之一，平時認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況，督促同學們完成衛(wèi)生打掃任務，起到模范帶頭作用。平時，他看到同學桌子下面有垃圾，會自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿了，也會主動把垃圾倒掉。在家里，他會主動幫父母干家務。比如，吃飯時幫長輩盛飯，外出購物時幫父母拎東西等。每個周末，他還會跟媽媽一起去街上做義工。
7、老師經(jīng)常教育學生要做一個有責任心，愿意為集體作貢獻的學生，她也在老師的指導下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學生。作為一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學們就會在干凈舒適的環(huán)境中認真學習！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周末，都會給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動中，過程雖然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動使我快樂，勞動最光榮！
8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間，她一直認真的對待自己的工作，為班級榮譽奉獻自己的一份力。上課認真聽講、認真對待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助，她總是沖在最前面。除此之外，她還積極參與學校組織的各項活動，哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位同學學習的榜樣，老師的好幫手，父母的好孩子！
9、他一個樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師，團結同學。他熱愛勞動，臟活、累活，總是搶著干，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成，只要哪天他值日，他總是早早地來到學校。他講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺維護教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會主動撿起來。在家，主動幫助父母做家務：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點家務，減輕他們的負擔。
10、陸帥同學對待班級衛(wèi)生工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以后，就開始組織、帶領學生打掃室內外衛(wèi)生。即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動撿垃圾，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
小學生小孝星事跡材料篇十八
說到孝，孝可不是三言兩語或者一份禮物就能稱得上孝，孝是一種無法用語言就能表達清楚的情感，不是給長輩最好東西就是孝，也不是對長輩無微不至的關心就是孝，這兩者加起來，總覺得還少了些什么。那天，我終于弄清楚了。
那天是星期天，早早地我就起床了，可媽媽還沒起來，我就跑去媽媽的房間，媽媽大概是被我弄醒了，對我說：“兒子，現(xiàn)在幾點了?”我回答說：“8點多了?！眿寢屨f：“好呵，我一會兒就起來做飯。”我沒說什么，我當時認為媽媽是睡懶覺呢，就出去玩了。
可是媽媽做完飯又去躺下了，我這才覺得不對勁，我想，不會媽媽是不舒服吧。我趕快過去看，啊，媽媽確實是發(fā)燒了，我剛想問媽媽怎么回事，可是發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡了，我不想吵醒媽媽，就悄聲離開了。
結果，我干什么都心不在焉，看電視、吃東西……連平日里最喜歡的玩游戲都提不起興致，心里老象是少了些什么，又象多了些什么。這一上午，好象是過了一年似的。
我知道了孝的感覺，是一種自己愛長輩，又有些思念、想念、盼望……唉，種種感覺。
小學生小孝星事跡材料篇十九
出來，一心一意的服侍著公公。在服侍公公期間，不怕苦、不怕累，堅持每天給公公按時吃藥、擦身翻背、洗臉、洗腳、端屎端尿，為了維持家庭的正常生活，期間：還要給家中的丈夫、女兒煮飯、洗衣服、做飯等家務活。公公因為上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，有的時候言語還很難聽，每當這個時候，張彩玲從不跟公公計較。就這樣，一下來就是四個年頭，功夫不付有心人，公公的病情有了好轉，已能下床走路，有時也可以做一些基本的體力勞動。婆婆被兒媳的孝心所感動，換取了對張彩玲和丈夫、兒孫的疼愛之情，每當她們有事很忙的時候，婆婆總能想盡辦法給她們燒好開水、做好飯菜，照顧好上學的兒子，同時，張彩玲也能把精力投入到自己家庭中?？蓻]有想到的是，老天爺再一次跟這樣幸福的家庭開了一個玩笑，前年，80多歲的婆婆腦梗病犯了，令原本貧困的家庭更雪上加霜，張彩玲又投入到服侍婆婆的生活當中，鄰居朋友勸她說：“你只是兒媳婦，這樣做值得嗎？”張彩玲說：“作為兒女，誰都會有老的時候，贍養(yǎng)老人是我們的義務”。隔壁鄰居劉大娘已經(jīng)70多歲了，還種的6畝地，每次看到劉大娘那么大歲數(shù)還在勞動，她就跑去幫忙。她經(jīng)常說看到劉大娘，就想起母親的辛苦，小時候父親賭博輸?shù)募依锖芨F，是母親含心如苦的把她們四個拉扯大，她太心疼母親，就沒有讀書幫助母親種地供弟弟妹妹讀書。在村里不管哪里都有她的幫助，哪家白事宴有她在那縫孝，哪家紅事宴有她在哪里掌勺。
小學生小孝星事跡材料篇二十
5月26日，我校為調動學生遵守道德的主動性和積極性，讓學生在快樂的童謠中健康成長，開展了“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人”的活動。
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，“禮儀”是中華文明的重要組成部分；而且，意大利詩人但丁說過這樣一句話，一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補，這些都足以說明道德的重要。那怎樣做一個有道德的人呢？我認為首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思是說：不要以為很小的好事就不做，不要以為很小的壞事就去做。所以，如果我們能從身邊的小事做起，我們的道德水平就會逐漸提高。當然，我們小學生有關道德的是非大道理都是父母和老師所講，書中所得之，要真正明白透徹是有點難的，而且聽多了，會覺得很煩，很厭?？墒?，一些簡單的童謠，那就不一樣了。比如：媽媽給我洗腳丫，調皮腳丫撩水花；媽給奶奶洗腳丫，奶奶喜得噙淚花；我給媽媽洗腳丫，媽媽一臉幸?；?；洗腳丫，洗腳丫，洗出幸福朵朵花。這首童謠在我班傳誦多時，同學們早已耳熟能詳，卻百聽不厭，而且對這首童謠的意思十分明了。
優(yōu)秀的童謠，勝過蒼白的說教；朗朗的童謠，傳唱于你我。童謠是我們童年時的美麗歌曲，是弘揚小學生的各種基本禮德。所以，我們要傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人！