讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單賞析，更是對(duì)內(nèi)心與外界的交流和思想的碰撞。寫讀后感時(shí)，可以融入一些個(gè)人的經(jīng)歷和感受，增強(qiáng)文章的真實(shí)性和感染力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家在寫讀后感時(shí)提供一些啟發(fā)和借鑒。大家一起來看看吧！
紙上王國(guó)讀后感篇一
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會(huì)呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的'同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
紙上王國(guó)讀后感篇二
大家相信智慧可以創(chuàng)造生活嗎?最近，我讀了《矮人王國(guó)》，它告訴了我們這個(gè)問題的答案。
《矮人王國(guó)》是一本有趣的書，它主要講了：在一個(gè)名叫草原國(guó)的國(guó)家里，僅僅生活了一個(gè)精靈小矮人家族：爺爺、奶奶、爸爸、叔叔和小精靈。在他們的國(guó)家里，只生長(zhǎng)著草和白母雞，四周全是高山。小精靈十分想看看山那邊是什么，但爸爸一直阻止他越過山峰，為了懲罰小精靈，讓他看管母雞。小精靈和母雞交了朋友，并造出了幾臺(tái)關(guān)于雞蛋的機(jī)器。聰明的小精靈制造出一系列機(jī)器，來到山那邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做森林國(guó)的國(guó)家。小精靈結(jié)識(shí)了森林國(guó)成員。從此，他們友好往來，幸福地生活著。
這本書中，令我印象最深的地方就是小精靈造出了收集雞蛋器和煎雞蛋器。小精靈先編一些草窩，然后在草窩里鉆一個(gè)小洞，把它們擺到土坡上，而窩里的小洞則通向一根草編的圓筒，圓筒通向一個(gè)蛋筐。雞蛋就經(jīng)過草窩里的小洞，通過圓筒，滾進(jìn)蛋筐，被收集起來。你們覺得小精靈是不是很聰明呢?不過，他還有更聰明的地方。
小精靈在之前的蛋筐上連接一個(gè)閥門，閥門上接一根草繩，草繩另一頭接著個(gè)能活動(dòng)的放大鏡。再在閥門上連接一根管子，管子另一頭有塊堅(jiān)硬的石頭，石頭下方。
便是一個(gè)鍋，鍋下面放好了干草。拉開閥門，一個(gè)雞蛋順著管子滾下去，碰到石頭，被打碎，蛋黃、蛋清流進(jìn)鍋里。放大鏡被拉向干草的位置，從而讓陽光使干草燃燒。燒熱鍋，鍋再燒熱雞蛋，就煎好雞蛋了。小精靈真是太聰明了，有這樣聰明靈活的腦子，他才能巧妙地飛上天空，越過高山?？磥?，我們用自己的智慧，是可以改變生活的，使生活更有樂趣。
小精靈用智慧創(chuàng)造了生活，我也一樣。因?yàn)槲覀兗覙窍伦魶]裝遮陽棚，我們曬衣服時(shí)，有時(shí)會(huì)把衣服連衣架碰到樓下陽臺(tái)上的鐵板上，根本取不到，我們只好去樓下敲門取衣架和衣服。時(shí)間一長(zhǎng)，衣架和衣服掉下去，我們便不好意思再下樓取，弄得我們很苦惱。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法：“可以用一根長(zhǎng)繩子，繩子的一端系上一個(gè)吸鐵石，把繩子放下去，吸鐵石吸住衣架，再提上來，衣架不就帶著衣服上來了嗎?”于是，我們使用了這種方法，還真的成功了。我在生活中運(yùn)用了智慧，解決了取衣服和衣架的問題，解決了生活中的苦惱?？磥?，在生活中運(yùn)用自己的智慧，多動(dòng)動(dòng)腦子，能解決很多生活問題，讓生活更加美好。所以說，智慧是一把打開生活之門的金鑰匙。
《矮人王國(guó)》不僅是一本有趣的書，更是一本充滿智慧的書。
紙上王國(guó)讀后感篇三
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都說魚游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇四
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章——魚游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚，直到忘我的境界。
文章給我?guī)淼母邢胧牵哼B一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚游到了紙上”和“魚游到了心上”。魚游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱嫷没铎`活現(xiàn)、栩栩如生，像活的魚在紙上游動(dòng)一樣?！棒~游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚非常的熟悉，抓住了金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛魚成癡，觀魚如醉，才能畫出栩栩如生的魚，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇五
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都說魚游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的'品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇六
上個(gè)星期日，教我作文的秦老師帶著我們走進(jìn)了《魚游到紙上》這篇課文，文中那位畫魚的青年讓我很感動(dòng)。
本文主要講了作者在花港玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都稱贊他畫的魚像在紙上游動(dòng)一樣。
文中最讓我感動(dòng)的地方是“他告訴我，他才學(xué)畫一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家”。我從中感受到，年輕人有上進(jìn)心，為了畫好金魚，可以忘記一切。
我跟他比起來，好比從吉林到北京那么遠(yuǎn)。想想看，他畫魚可以達(dá)到忘我的境界。而我呢，考試一點(diǎn)也不認(rèn)真，錯(cuò)的題都是因?yàn)轳R馬虎虎。文中的年輕人一畫魚就畫上一整天，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，一點(diǎn)也厭倦。而我呢，媽媽一讓我練琴，我就轉(zhuǎn)移話題，終究被媽媽的慧眼識(shí)破了。不過，我練琴就是按照規(guī)定的時(shí)間練，時(shí)間一到，不管曲子彈完沒彈完，立馬兒跑到客廳里去看電視。年輕人那句“先游到了我的心里”告訴我無論做什么事，要先上心，要經(jīng)過大腦的思考才可以。
學(xué)完這篇課文，我悟出了一個(gè)道理，“做事要認(rèn)真，既然已選擇了這件事，就不要厭倦，一定要專心致志，要像文中的年輕人學(xué)習(xí)，何況他還是個(gè)聾啞人！
紙上王國(guó)讀后感篇七
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”
趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的`軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?BR> 幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上王國(guó)讀后感篇八
今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個(gè)故事講得是：趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫?，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國(guó)，秦國(guó)的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會(huì)照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國(guó)，秦國(guó)全部將它們活埋了。
這個(gè)故事讓我知道了：趙括沒有打?qū)崙?zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，自己只是把書上的.內(nèi)容學(xué)會(huì)了，就以為自己很了不起。其實(shí)，他不知道自己學(xué)的只是一些皮毛而已，要更加深入的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)中，我就曾遇到過這種事。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)還好，可是在現(xiàn)實(shí)中我連一個(gè)鎖都不會(huì)開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會(huì)開鎖呀！我肯定會(huì)開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時(shí)間太長(zhǎng)了，鑰匙前面磨沒了一點(diǎn)，要開開試試。我費(fèi)了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學(xué)不會(huì)。
后來我開開了，是因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己實(shí)驗(yàn)多次，獲得經(jīng)驗(yàn)。
紙上王國(guó)讀后感篇九
西雙版納國(guó)家原始森林公園在云南省境內(nèi)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。
原始森林公園是一個(gè)巨大的森林王國(guó)。一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的就是滿眼的綠色，有巨大的芭蕉樹，也有各種各樣的小植物。它們高矮不一，遮天蔽日的枝葉彌漫在濃濃的晨霧中，成了天然的氧吧。在這里能見到原始森林的各種稀有樹種，有熱帶雨林、南亞熱帶闊葉林等，還有保存下來的厥類植物、裸子植物就有30多種，它們都是一億年前的植物活化石！
中午，走在一條奇妙的用竹子鋪成的小路上，抬頭千萬縷利劍一樣的金色陽光穿過樹梢照射在游客們的臉龐上。樹木郁郁蔥蔥，有聳立云霄的望天樹，有見血封喉的箭毒木，有樹齡高達(dá)1700多年的古茶樹，還有會(huì)跳舞的草，會(huì)吃蚊蟲的花……種類繁多的稀有植物，讓游客們大開眼界，目不暇接。走在公園內(nèi)的小徑上，如果你口渴了，可以吹下一根“扁擔(dān)藤”，掰開它的根莖，會(huì)噴流出清甜可口的汁水；下雨了也不用著急，這里有“天然雨傘”，砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠?yàn)槟銚跤辍?BR> 這里的水果種類繁多，香甜可口，常年不斷。有香蕉、菠蘿、芒果、酸梅、柚子、牛油果、菠蘿蜜等等，對(duì)于初來本地的游客有著非同尋常的吸引力。
西雙版納真是我國(guó)西南部的一顆璀璨的寶石！
紙上王國(guó)讀后感篇十
寒假剛開始的時(shí)候，我接觸到了一本書——《漢字王國(guó)》。這本書的名字本身就很吸引人，或許你可以猜到，這本書是講漢字的，但你很難想象得到這本書的內(nèi)容。我翻開這本書，一下子就迷上了！原來這本書的內(nèi)容如此豐富。
這本書分為六個(gè)部分，分別是講天文、地理、人與人文、建筑生活、動(dòng)物和植物。本書講了一百多個(gè)漢字，講述了它們的由來、字意，還用了大量來幫助理解甲骨文。
在漢字與天文中，會(huì)講一些古人對(duì)星空的探索，如：日晷，它是一種用日影測(cè)時(shí)間的儀器。在漢字與地理中，會(huì)講一些古人對(duì)地球和地球上一些事物的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，如：地動(dòng)儀，它是東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的，是世界上第一個(gè)驗(yàn)震器。在漢字與人及人文中，會(huì)講一些有關(guān)人的事情，如：比，表示兩個(gè)人并排站著。在漢字與建筑生活中，會(huì)講古人的基本生活用具，如：車，以前的車是馬車，戰(zhàn)車是兩輪的。在漢字與動(dòng)物中，會(huì)講以前動(dòng)物的一些作用，如：牛，在以前對(duì)耕種的作用很大，吃苦耐勞。在漢字與植物中，會(huì)講一些有代表性的植物，如：梅，以前用梅妻鶴子來形容清高的隱居生活。
讀完這本書，我了解了許多漢字的其它意思與讀音，比如天，原本是表示頭的；掌握了一些課外知識(shí)，如思想家荀子提出關(guān)于天的運(yùn)行規(guī)律；認(rèn)識(shí)了一些現(xiàn)代詞語在古代的意思，如：指一個(gè)人文才出眾，就稱他為"文曲星"。
漢字，是中華民族幾千年智慧的結(jié)晶，它承載著歷史的一次次進(jìn)步與飛躍。漢字這顆樹已經(jīng)輝煌了幾千年了，我們?cè)谙硎芩木G蔭的同時(shí)，更要用心去耕耘它、澆灌它，讓它在未來更加茂盛。
紙上王國(guó)讀后感篇十一
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過幾次面罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗劢痿~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚缸旁邊看魚，而且從來不說一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說：“喲！金魚游到他的紙上來了?！弊髡邤D過去一看，原來是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽快落山時(shí)才往回走，路過后院，青年還在畫畫。經(jīng)過了解，原來他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都來這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見他是個(gè)聾啞人就說：“一個(gè)聾啞人，有什么好的?！蔽覀儜?yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十二
從關(guān)于《蠶》的那一篇我知道了山蠶絲比普通的.蠶絲好，而且可以千年不風(fēng)化。據(jù)說在日本出土了一座千年古墓，里面所有陪葬的衣服都風(fēng)化成了碎片，惟有一件衣服沒有風(fēng)化，這是為什么呢？經(jīng)過專家考證：這是一件用中國(guó)的山蠶絲精制而成的衣服。
看完《恐龍滅絕的另一種說法》我知道了恐龍滅絕的另一種可能性是：有一種帶著致命細(xì)菌的昆蟲咬了一只恐龍，這只恐龍到處亂跑，給許多恐龍傳染上了這種致命細(xì)菌，引發(fā)了大面積的瘟疫就這樣導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
我還從《獨(dú)角仙》這篇文章了解到：獨(dú)角仙是甲蟲的一種，因?yàn)轭^上長(zhǎng)著一個(gè)角，所以人們把它叫做“獨(dú)角仙”。更有趣的是有一種巨型獨(dú)角仙，它和人的手掌一樣長(zhǎng)，可以舉起比自己體重重850倍的東西。
《昆蟲王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇十三
我是一個(gè)生活在城市里的孩子，平時(shí)見到的除了小區(qū)里的花花草草，就是菜市場(chǎng)里的各種蔬菜。
對(duì)于我從來沒見過的植物，我充滿了好奇。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，但是，對(duì)于這位朋友，我們知道多少：植物是怎樣進(jìn)化的？它們的生命是怎樣構(gòu)成的？它們是怎樣擴(kuò)大“地盤”的……直到放暑假的時(shí)候，爸爸給我買了本科普讀物植物王國(guó)送給我。在書里，我了解了很多平時(shí)我不知道的知識(shí)，它帶我進(jìn)入了神奇的植物王國(guó)！
植物的種類其實(shí)很多，有像雞冠的雞冠花，有像蝴蝶的蝴蝶蘭，有像石頭一樣石頭花……以前我對(duì)豬籠草一直很好奇（為什么豬籠草不動(dòng)就能吃到昆蟲？為什么豬籠草可以把昆蟲誘惑來？為什么……自從買了這本書后，我再也不奇怪了，因?yàn)闀细嬖V我：豬籠草的捕蟲囊上有一種腺體，能分泌消化液，以特別的氣味引誘昆蟲入內(nèi)。
昆蟲進(jìn)入瓶狀體后，最終會(huì)跌入瓶底的消化液中。瓶狀體上半部腺體有一層表皮細(xì)胞覆蓋，較為平滑，昆蟲不容易爬出，最后會(huì)被其中的消化液消化掉。令我印象最深刻的是中國(guó)十大名花，排名第一的是梅花，它的品種可多啦，有323種呢！排名第二的是富麗堂皇的牡丹，我最喜歡的是牡丹中的“二喬”，因?yàn)槎淘谝欢浠ㄉ暇陀袃煞N顏色。
排名第三的是菊花，它的品種多得驚人，全球的品種約為1萬個(gè)，而且菊花還可以泡茶，喝了菊花茶后，可以清肺潤(rùn)喉。排名第四的是蘭花，其中蝴蝶蘭的顏色最多，有白、黃、粉紅、紅、紫……接下來是花中皇后——月季，月季中最受歡迎的就是十姐妹月季，因?yàn)樗ㄏ愕?，四季常開，色彩鮮艷。
緊接著是千姿百態(tài)的杜鵑，我還聽說唐代大詩人白居易曾說過“花中此物是西施”可見杜鵑之美。還有云南的驕傲——山茶；全身是寶的荷花；香濃的桂花；凌波仙子——水仙。
看了這本書，我覺得大家一定要善待我們的植物朋友，是它們美化了人類生活著的地球，是它們提供了人類賴以生存的氧氣！
紙上王國(guó)讀后感篇十四
前幾天，我們班學(xué)習(xí)了第五組課文，——遨游漢字王國(guó)。
學(xué)習(xí)這一組課文，老師叫我們做好關(guān)于漢字的手抄報(bào)，關(guān)于漢字的笑話，再找一些字謎，笑話。還有就是了解漢字的起源，然后在課堂上展示。當(dāng)然，老師把我們班分成了七大組，并安排了組長(zhǎng)。我們這組我是組長(zhǎng)。
過了一個(gè)星期后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，于是，我們就開始在課堂上展示了。
剛開始，老師就我們每個(gè)組取個(gè)名字，因?yàn)閬淼奶蝗?，所以我們組就隨便取了個(gè)名字。叫：漢字樂園。我也是他們那一組的呢，我還表演了三個(gè)小品呢。我們組的第一和我有密不可切的關(guān)系。
紙上王國(guó)讀后感篇十五
這個(gè)讓人快樂的寒假，我讀了很多的書。最讓我咉像深刻的紙上談兵的趙括和曹植七步成詩這兩個(gè)故事都很有意義，我今天先說說紙上談兵的趙括這個(gè)故事吧！
故事是這樣的：王齒乞還想向長(zhǎng)平進(jìn)攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)來的秦軍對(duì)峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王。秦昭襄王請(qǐng)范睢出主意。范睢說：“要打敗趙國(guó)，必須先調(diào)去廉頗?！壁w括小時(shí)愛兵法，談?dòng)帽牡览眍^頭是道。自從為天下無敵連他父親也不在他眼里。藺相如對(duì)趙王說：“趙括只懂得讀父親的書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能讓他做大將。”可要趙王對(duì)他的勸告聽不進(jìn)去。結(jié)果趙括40萬大軍在趙括手中全軍都被殺了。
紙上談兵的趙括這個(gè)故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要知道臨陣應(yīng)變，這樣才會(huì)勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十六
從暑假到現(xiàn)在我還是被《洛克王國(guó)。探險(xiǎn)筆記》里的故事所吸引，我不僅看過這本書，也看過《洛克王國(guó)》的電影，還玩過了游戲。
由天才小洛克洛奇，刁蠻任性的公主麗希亞，善良卻有點(diǎn)怯弱的小廚神菲爾特組成的“洛克三人組”。習(xí)慣迥異的三人在無數(shù)次摩擦后，結(jié)成了同盟，他們一起參加了mpi協(xié)會(huì)，破了一樁樁迷案，歷經(jīng)了一次次冒險(xiǎn)，一次次粉碎了黑巫師恩左及手下的陰謀，守衛(wèi)著美麗幸福的洛克王國(guó)。
洛奇他們都是機(jī)智好學(xué)。聰明勇敢的小洛克。他們?cè)谔诫U(xiǎn)中遇到的難題和我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有點(diǎn)相像，我不知不覺中覺得我是在和他們一起探險(xiǎn)戰(zhàn)斗。原來知識(shí)就是打開一切難題的鑰匙，知識(shí)就像大海，我們就是知識(shí)海洋中的一條小船，在海洋中盡情的遨游。只有努力地學(xué)習(xí)，才能像洛奇一樣勇往直前直到勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十七
本學(xué)期將要結(jié)束了，在的課文中，令我印象最深刻的是《遨游漢字王國(guó)》這一單元了。
那天，老師先讓我們?cè)诩宜鸭P(guān)于漢字的資料。一個(gè)小組有四個(gè)人，一號(hào)同學(xué)搜集漢字的笑話、謎語等，二號(hào)同學(xué)搜集關(guān)于漢字的歷史，三號(hào)同學(xué)辦主題是《遨游漢字王國(guó)》的手抄報(bào)，四號(hào)同學(xué)給前三位同學(xué)作補(bǔ)充。
上課了，老師讓我們先猜書上的字謎，再猜同學(xué)搜的。在猜的過程中，有些同學(xué)費(fèi)勁腦汁也沒想出答案，而有的同學(xué)卻一下子就想起來了。
接下來是講諧音笑話，一個(gè)個(gè)笑話印的同學(xué)們不顧形象的開懷大笑，就差笑出眼淚了。其中最搞笑的就是xxx講的笑話了，她只講了一句，就笑的停不下來，老師見了走過來一看，也笑的止不住。我們疑惑不解，到底是什么笑話這么好笑?過了一會(huì)兒，老師才笑完給我們講，我們聽了更是捧腹大笑，笑聲都貫穿了整棟樓。過了一會(huì)兒，我們還在笑，老師讓我們不準(zhǔn)笑了，不過還是有些同學(xué)遮住嘴笑或是低聲笑，還有的憋得臉都紅了。
接下來，老師給我們講了課本上漢字的課文，是我們知道了傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，知道了漢字的演變過程，還知道了寫錯(cuò)別字的后果是多么的重大。比如說《一點(diǎn)值萬金》這
篇
文章，講了某掛面廠進(jìn)貨時(shí)錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”使18萬元付之東流。真是一點(diǎn)值萬金啊，我們不禁感嘆道。
下課了，有些同學(xué)還是覺得不過癮，在一群群的講笑話和字謎，還時(shí)不時(shí)的傳出歡笑聲。
這節(jié)課讓我知道了漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。還提醒了我要好好學(xué)習(xí)漢字，并寫好每一個(gè)漢字的每一筆，每一畫。
紙上王國(guó)讀后感篇十八
寒假期間，我讀了《紙上談兵》，這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛?，大家都駁不過他。后來，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當(dāng)大將，帶軍打仗時(shí)，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導(dǎo)致趙國(guó)的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因?yàn)橼w括的紙上談兵。
讀完這個(gè)故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實(shí)踐，不能靈活運(yùn)用兵法，才會(huì)全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學(xué)單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡(jiǎn)單，我會(huì)了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當(dāng)回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會(huì)了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會(huì)了！會(huì)了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項(xiàng)練習(xí)，讓我在規(guī)定時(shí)間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時(shí)我才知道，光知道理論不去練習(xí)是不行的。我拿起練習(xí)紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在媽媽的輔導(dǎo)下，經(jīng)過很多次練習(xí)，終于掌握了數(shù)學(xué)單位換算。現(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！
紙上談兵不能解決實(shí)際問題，只有躬行實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，不能只知道理論知識(shí)，更要活學(xué)活用，踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，才能將事情做好！
紙上王國(guó)讀后感篇一
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬只呢！行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量！
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎？在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒有什么能壓倒我們！
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕犧牲的偉大精神”，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書體會(huì)呀！
尤其值得肯定的是，讀書，不僅僅是讀書，在讀書的'同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書的終極目標(biāo)！把讀書和生活緊密聯(lián)系起來，才能讀好書、讀活書！
紙上王國(guó)讀后感篇二
大家相信智慧可以創(chuàng)造生活嗎?最近，我讀了《矮人王國(guó)》，它告訴了我們這個(gè)問題的答案。
《矮人王國(guó)》是一本有趣的書，它主要講了：在一個(gè)名叫草原國(guó)的國(guó)家里，僅僅生活了一個(gè)精靈小矮人家族：爺爺、奶奶、爸爸、叔叔和小精靈。在他們的國(guó)家里，只生長(zhǎng)著草和白母雞，四周全是高山。小精靈十分想看看山那邊是什么，但爸爸一直阻止他越過山峰，為了懲罰小精靈，讓他看管母雞。小精靈和母雞交了朋友，并造出了幾臺(tái)關(guān)于雞蛋的機(jī)器。聰明的小精靈制造出一系列機(jī)器，來到山那邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做森林國(guó)的國(guó)家。小精靈結(jié)識(shí)了森林國(guó)成員。從此，他們友好往來，幸福地生活著。
這本書中，令我印象最深的地方就是小精靈造出了收集雞蛋器和煎雞蛋器。小精靈先編一些草窩，然后在草窩里鉆一個(gè)小洞，把它們擺到土坡上，而窩里的小洞則通向一根草編的圓筒，圓筒通向一個(gè)蛋筐。雞蛋就經(jīng)過草窩里的小洞，通過圓筒，滾進(jìn)蛋筐，被收集起來。你們覺得小精靈是不是很聰明呢?不過，他還有更聰明的地方。
小精靈在之前的蛋筐上連接一個(gè)閥門，閥門上接一根草繩，草繩另一頭接著個(gè)能活動(dòng)的放大鏡。再在閥門上連接一根管子，管子另一頭有塊堅(jiān)硬的石頭，石頭下方。
便是一個(gè)鍋，鍋下面放好了干草。拉開閥門，一個(gè)雞蛋順著管子滾下去，碰到石頭，被打碎，蛋黃、蛋清流進(jìn)鍋里。放大鏡被拉向干草的位置，從而讓陽光使干草燃燒。燒熱鍋，鍋再燒熱雞蛋，就煎好雞蛋了。小精靈真是太聰明了，有這樣聰明靈活的腦子，他才能巧妙地飛上天空，越過高山?？磥?，我們用自己的智慧，是可以改變生活的，使生活更有樂趣。
小精靈用智慧創(chuàng)造了生活，我也一樣。因?yàn)槲覀兗覙窍伦魶]裝遮陽棚，我們曬衣服時(shí)，有時(shí)會(huì)把衣服連衣架碰到樓下陽臺(tái)上的鐵板上，根本取不到，我們只好去樓下敲門取衣架和衣服。時(shí)間一長(zhǎng)，衣架和衣服掉下去，我們便不好意思再下樓取，弄得我們很苦惱。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法：“可以用一根長(zhǎng)繩子，繩子的一端系上一個(gè)吸鐵石，把繩子放下去，吸鐵石吸住衣架，再提上來，衣架不就帶著衣服上來了嗎?”于是，我們使用了這種方法，還真的成功了。我在生活中運(yùn)用了智慧，解決了取衣服和衣架的問題，解決了生活中的苦惱?？磥?，在生活中運(yùn)用自己的智慧，多動(dòng)動(dòng)腦子，能解決很多生活問題，讓生活更加美好。所以說，智慧是一把打開生活之門的金鑰匙。
《矮人王國(guó)》不僅是一本有趣的書，更是一本充滿智慧的書。
紙上王國(guó)讀后感篇三
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都說魚游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇四
今天我們學(xué)了一篇值得我們學(xué)習(xí)的文章——魚游到了紙上。
文章主要講的是：一位殘疾青年一絲不茍畫魚，直到忘我的境界。
文章給我?guī)淼母邢胧牵哼B一個(gè)聾啞人都能畫栩栩如生的魚，為什么我就不能呢?因?yàn)槲易鍪虏荒芟衩@啞青年那樣一絲不茍，所以我不能做到。
文章給我最留下最深刻的兩句話是：“魚游到了紙上”和“魚游到了心上”。魚游到了紙上是因?yàn)楸砻髑嗄戤嫾几叱嫷没铎`活現(xiàn)、栩栩如生，像活的魚在紙上游動(dòng)一樣?！棒~游到了心上”是因?yàn)槊@啞青年長(zhǎng)期認(rèn)真觀察，對(duì)金魚非常的熟悉，抓住了金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
正是因?yàn)槊@啞青年愛魚成癡，觀魚如醉，才能畫出栩栩如生的魚，所以像聾啞青年那樣去做事，很多事情都能成功，我要學(xué)習(xí)他做事一絲不茍。
紙上王國(guó)讀后感篇五
星期日在作文班上，秦老師給我們看了一個(gè)故事《魚游到了紙上》，讀了這個(gè)故事讓我深有感悟。
這個(gè)故事主要講的是“我”去玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都說魚游到了紙上，而當(dāng)作者與青年人用筆交談時(shí)，青年人用筆寫道：魚先游到了我的心里。
我被那位聾啞青年身上的認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的品格所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到那個(gè)青年是一位聾啞人時(shí)我的心情落到了谷底。青年人畫畫如此用心，一畫就是一整天，學(xué)畫僅一年，畫出的魚就猶如游到了紙上。如果他不是一位聾啞人，他可能是一位非常優(yōu)秀的畫家。他能把魚畫得像游到了紙上，真是太了不起了。
而我比起那位聾啞青年真是不及他的十分之一。每次我畫畫都是先挑一個(gè)好看的，認(rèn)認(rèn)真真地畫。開始我很有耐心，畫得也不算難看。畫了一半，我就失去了耐心開始亂畫了，別人都畫的像那張?jiān)瓐D一樣漂亮，而我畫的確像“世間珍品”一樣。我身上缺少的就是青年人身上的那種耐心和堅(jiān)持。
聾啞青年身上有堅(jiān)持有恒心的'品格，因?yàn)橛羞@樣的品格，他畫的魚像游在了紙上，他才會(huì)成功。我們小學(xué)生也要時(shí)刻的記住呀。
紙上王國(guó)讀后感篇六
上個(gè)星期日，教我作文的秦老師帶著我們走進(jìn)了《魚游到紙上》這篇課文，文中那位畫魚的青年讓我很感動(dòng)。
本文主要講了作者在花港玉泉觀魚，認(rèn)識(shí)了一位聾啞青年，發(fā)現(xiàn)他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都稱贊他畫的魚像在紙上游動(dòng)一樣。
文中最讓我感動(dòng)的地方是“他告訴我，他才學(xué)畫一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家”。我從中感受到，年輕人有上進(jìn)心，為了畫好金魚，可以忘記一切。
我跟他比起來，好比從吉林到北京那么遠(yuǎn)。想想看，他畫魚可以達(dá)到忘我的境界。而我呢，考試一點(diǎn)也不認(rèn)真，錯(cuò)的題都是因?yàn)轳R馬虎虎。文中的年輕人一畫魚就畫上一整天，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，一點(diǎn)也厭倦。而我呢，媽媽一讓我練琴，我就轉(zhuǎn)移話題，終究被媽媽的慧眼識(shí)破了。不過，我練琴就是按照規(guī)定的時(shí)間練，時(shí)間一到，不管曲子彈完沒彈完，立馬兒跑到客廳里去看電視。年輕人那句“先游到了我的心里”告訴我無論做什么事，要先上心，要經(jīng)過大腦的思考才可以。
學(xué)完這篇課文，我悟出了一個(gè)道理，“做事要認(rèn)真，既然已選擇了這件事，就不要厭倦，一定要專心致志，要像文中的年輕人學(xué)習(xí)，何況他還是個(gè)聾啞人！
紙上王國(guó)讀后感篇七
秦軍進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計(jì)，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。
趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書，跟父親學(xué)習(xí)兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會(huì)紙上談兵，要誤大事的。
尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會(huì)斷送在他手里。”
趙括帶領(lǐng)四十萬大軍到達(dá)長(zhǎng)平，廢除了以往廉頗的`軍事部署，按自己的道道辦。并揚(yáng)言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！?BR> 幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。
造成這樣的慘敗，是因?yàn)橼w括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會(huì)按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗(yàn)。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
我掩卷沉思后，心想，中國(guó)每年有數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎?他們雖然擁有很多知識(shí)，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)吧!面對(duì)強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。
紙上王國(guó)讀后感篇八
今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個(gè)故事講得是：趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫?，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國(guó)，秦國(guó)的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會(huì)照著書上的內(nèi)容攻打，沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國(guó)，秦國(guó)全部將它們活埋了。
這個(gè)故事讓我知道了：趙括沒有打?qū)崙?zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，自己只是把書上的.內(nèi)容學(xué)會(huì)了，就以為自己很了不起。其實(shí)，他不知道自己學(xué)的只是一些皮毛而已，要更加深入的學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗(yàn)。在現(xiàn)實(shí)中，我就曾遇到過這種事。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)還好，可是在現(xiàn)實(shí)中我連一個(gè)鎖都不會(huì)開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會(huì)開鎖呀！我肯定會(huì)開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時(shí)間太長(zhǎng)了，鑰匙前面磨沒了一點(diǎn)，要開開試試。我費(fèi)了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學(xué)不會(huì)。
后來我開開了，是因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，還要自己實(shí)驗(yàn)多次，獲得經(jīng)驗(yàn)。
紙上王國(guó)讀后感篇九
西雙版納國(guó)家原始森林公園在云南省境內(nèi)，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛的地方。
原始森林公園是一個(gè)巨大的森林王國(guó)。一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的就是滿眼的綠色，有巨大的芭蕉樹，也有各種各樣的小植物。它們高矮不一，遮天蔽日的枝葉彌漫在濃濃的晨霧中，成了天然的氧吧。在這里能見到原始森林的各種稀有樹種，有熱帶雨林、南亞熱帶闊葉林等，還有保存下來的厥類植物、裸子植物就有30多種，它們都是一億年前的植物活化石！
中午，走在一條奇妙的用竹子鋪成的小路上，抬頭千萬縷利劍一樣的金色陽光穿過樹梢照射在游客們的臉龐上。樹木郁郁蔥蔥，有聳立云霄的望天樹，有見血封喉的箭毒木，有樹齡高達(dá)1700多年的古茶樹，還有會(huì)跳舞的草，會(huì)吃蚊蟲的花……種類繁多的稀有植物，讓游客們大開眼界，目不暇接。走在公園內(nèi)的小徑上，如果你口渴了，可以吹下一根“扁擔(dān)藤”，掰開它的根莖，會(huì)噴流出清甜可口的汁水；下雨了也不用著急，這里有“天然雨傘”，砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠?yàn)槟銚跤辍?BR> 這里的水果種類繁多，香甜可口，常年不斷。有香蕉、菠蘿、芒果、酸梅、柚子、牛油果、菠蘿蜜等等，對(duì)于初來本地的游客有著非同尋常的吸引力。
西雙版納真是我國(guó)西南部的一顆璀璨的寶石！
紙上王國(guó)讀后感篇十
寒假剛開始的時(shí)候，我接觸到了一本書——《漢字王國(guó)》。這本書的名字本身就很吸引人，或許你可以猜到，這本書是講漢字的，但你很難想象得到這本書的內(nèi)容。我翻開這本書，一下子就迷上了！原來這本書的內(nèi)容如此豐富。
這本書分為六個(gè)部分，分別是講天文、地理、人與人文、建筑生活、動(dòng)物和植物。本書講了一百多個(gè)漢字，講述了它們的由來、字意，還用了大量來幫助理解甲骨文。
在漢字與天文中，會(huì)講一些古人對(duì)星空的探索，如：日晷，它是一種用日影測(cè)時(shí)間的儀器。在漢字與地理中，會(huì)講一些古人對(duì)地球和地球上一些事物的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，如：地動(dòng)儀，它是東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的，是世界上第一個(gè)驗(yàn)震器。在漢字與人及人文中，會(huì)講一些有關(guān)人的事情，如：比，表示兩個(gè)人并排站著。在漢字與建筑生活中，會(huì)講古人的基本生活用具，如：車，以前的車是馬車，戰(zhàn)車是兩輪的。在漢字與動(dòng)物中，會(huì)講以前動(dòng)物的一些作用，如：牛，在以前對(duì)耕種的作用很大，吃苦耐勞。在漢字與植物中，會(huì)講一些有代表性的植物，如：梅，以前用梅妻鶴子來形容清高的隱居生活。
讀完這本書，我了解了許多漢字的其它意思與讀音，比如天，原本是表示頭的；掌握了一些課外知識(shí)，如思想家荀子提出關(guān)于天的運(yùn)行規(guī)律；認(rèn)識(shí)了一些現(xiàn)代詞語在古代的意思，如：指一個(gè)人文才出眾，就稱他為"文曲星"。
漢字，是中華民族幾千年智慧的結(jié)晶，它承載著歷史的一次次進(jìn)步與飛躍。漢字這顆樹已經(jīng)輝煌了幾千年了，我們?cè)谙硎芩木G蔭的同時(shí)，更要用心去耕耘它、澆灌它，讓它在未來更加茂盛。
紙上王國(guó)讀后感篇十一
這篇課文的作者是黃海飛。里面講了作者每個(gè)星期天都到玉泉的茶室了喝茶，茶室的后院有十幾缸金魚。在那里，作者認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的人。
說到“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)作者并不了解他，只是碰過幾次面罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗劢痿~到了忘我的境界。他老是一個(gè)人站在金魚缸旁邊看魚，而且從來不說一句話。
有一次，作者比平時(shí)去晚了些，金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真的孩子。一個(gè)孩子驚奇的說：“喲！金魚游到他的紙上來了?！弊髡邤D過去一看，原來是那位青年畫的像是游到了紙上一樣。
作者出了茶室，到太陽快落山時(shí)才往回走，路過后院，青年還在畫畫。經(jīng)過了解，原來他是一個(gè)聾啞人。作者和他在紙上交談起來，他告訴作者他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，他每個(gè)星期天都來這里，常常忘了吃飯，也忘了回家。
我的感受是：這個(gè)聾啞人的認(rèn)真、勤動(dòng)筆，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們不要見他是個(gè)聾啞人就說：“一個(gè)聾啞人，有什么好的?！蔽覀儜?yīng)該想這個(gè)聾啞人可以畫好畫，我們?yōu)槭裁床荒苣?？只要我們?jiān)持和努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望。
紙上王國(guó)讀后感篇十二
從關(guān)于《蠶》的那一篇我知道了山蠶絲比普通的.蠶絲好，而且可以千年不風(fēng)化。據(jù)說在日本出土了一座千年古墓，里面所有陪葬的衣服都風(fēng)化成了碎片，惟有一件衣服沒有風(fēng)化，這是為什么呢？經(jīng)過專家考證：這是一件用中國(guó)的山蠶絲精制而成的衣服。
看完《恐龍滅絕的另一種說法》我知道了恐龍滅絕的另一種可能性是：有一種帶著致命細(xì)菌的昆蟲咬了一只恐龍，這只恐龍到處亂跑，給許多恐龍傳染上了這種致命細(xì)菌，引發(fā)了大面積的瘟疫就這樣導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
我還從《獨(dú)角仙》這篇文章了解到：獨(dú)角仙是甲蟲的一種，因?yàn)轭^上長(zhǎng)著一個(gè)角，所以人們把它叫做“獨(dú)角仙”。更有趣的是有一種巨型獨(dú)角仙，它和人的手掌一樣長(zhǎng)，可以舉起比自己體重重850倍的東西。
《昆蟲王國(guó)》這本書我僅僅讀了幾篇收獲就這么大，要是讀完一定會(huì)獲得更多的關(guān)于昆蟲的知識(shí)，所以我推薦大家也讀讀這本書，你一定會(huì)和我有同樣感受的。
紙上王國(guó)讀后感篇十三
我是一個(gè)生活在城市里的孩子，平時(shí)見到的除了小區(qū)里的花花草草，就是菜市場(chǎng)里的各種蔬菜。
對(duì)于我從來沒見過的植物，我充滿了好奇。植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，但是，對(duì)于這位朋友，我們知道多少：植物是怎樣進(jìn)化的？它們的生命是怎樣構(gòu)成的？它們是怎樣擴(kuò)大“地盤”的……直到放暑假的時(shí)候，爸爸給我買了本科普讀物植物王國(guó)送給我。在書里，我了解了很多平時(shí)我不知道的知識(shí)，它帶我進(jìn)入了神奇的植物王國(guó)！
植物的種類其實(shí)很多，有像雞冠的雞冠花，有像蝴蝶的蝴蝶蘭，有像石頭一樣石頭花……以前我對(duì)豬籠草一直很好奇（為什么豬籠草不動(dòng)就能吃到昆蟲？為什么豬籠草可以把昆蟲誘惑來？為什么……自從買了這本書后，我再也不奇怪了，因?yàn)闀细嬖V我：豬籠草的捕蟲囊上有一種腺體，能分泌消化液，以特別的氣味引誘昆蟲入內(nèi)。
昆蟲進(jìn)入瓶狀體后，最終會(huì)跌入瓶底的消化液中。瓶狀體上半部腺體有一層表皮細(xì)胞覆蓋，較為平滑，昆蟲不容易爬出，最后會(huì)被其中的消化液消化掉。令我印象最深刻的是中國(guó)十大名花，排名第一的是梅花，它的品種可多啦，有323種呢！排名第二的是富麗堂皇的牡丹，我最喜歡的是牡丹中的“二喬”，因?yàn)槎淘谝欢浠ㄉ暇陀袃煞N顏色。
排名第三的是菊花，它的品種多得驚人，全球的品種約為1萬個(gè)，而且菊花還可以泡茶，喝了菊花茶后，可以清肺潤(rùn)喉。排名第四的是蘭花，其中蝴蝶蘭的顏色最多，有白、黃、粉紅、紅、紫……接下來是花中皇后——月季，月季中最受歡迎的就是十姐妹月季，因?yàn)樗ㄏ愕?，四季常開，色彩鮮艷。
緊接著是千姿百態(tài)的杜鵑，我還聽說唐代大詩人白居易曾說過“花中此物是西施”可見杜鵑之美。還有云南的驕傲——山茶；全身是寶的荷花；香濃的桂花；凌波仙子——水仙。
看了這本書，我覺得大家一定要善待我們的植物朋友，是它們美化了人類生活著的地球，是它們提供了人類賴以生存的氧氣！
紙上王國(guó)讀后感篇十四
前幾天，我們班學(xué)習(xí)了第五組課文，——遨游漢字王國(guó)。
學(xué)習(xí)這一組課文，老師叫我們做好關(guān)于漢字的手抄報(bào)，關(guān)于漢字的笑話，再找一些字謎，笑話。還有就是了解漢字的起源，然后在課堂上展示。當(dāng)然，老師把我們班分成了七大組，并安排了組長(zhǎng)。我們這組我是組長(zhǎng)。
過了一個(gè)星期后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，于是，我們就開始在課堂上展示了。
剛開始，老師就我們每個(gè)組取個(gè)名字，因?yàn)閬淼奶蝗?，所以我們組就隨便取了個(gè)名字。叫：漢字樂園。我也是他們那一組的呢，我還表演了三個(gè)小品呢。我們組的第一和我有密不可切的關(guān)系。
紙上王國(guó)讀后感篇十五
這個(gè)讓人快樂的寒假，我讀了很多的書。最讓我咉像深刻的紙上談兵的趙括和曹植七步成詩這兩個(gè)故事都很有意義，我今天先說說紙上談兵的趙括這個(gè)故事吧！
故事是這樣的：王齒乞還想向長(zhǎng)平進(jìn)攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)來的秦軍對(duì)峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王。秦昭襄王請(qǐng)范睢出主意。范睢說：“要打敗趙國(guó)，必須先調(diào)去廉頗?！壁w括小時(shí)愛兵法，談?dòng)帽牡览眍^頭是道。自從為天下無敵連他父親也不在他眼里。藺相如對(duì)趙王說：“趙括只懂得讀父親的書，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能讓他做大將。”可要趙王對(duì)他的勸告聽不進(jìn)去。結(jié)果趙括40萬大軍在趙括手中全軍都被殺了。
紙上談兵的趙括這個(gè)故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識(shí)，更多的是要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還要知道臨陣應(yīng)變，這樣才會(huì)勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十六
從暑假到現(xiàn)在我還是被《洛克王國(guó)。探險(xiǎn)筆記》里的故事所吸引，我不僅看過這本書，也看過《洛克王國(guó)》的電影，還玩過了游戲。
由天才小洛克洛奇，刁蠻任性的公主麗希亞，善良卻有點(diǎn)怯弱的小廚神菲爾特組成的“洛克三人組”。習(xí)慣迥異的三人在無數(shù)次摩擦后，結(jié)成了同盟，他們一起參加了mpi協(xié)會(huì)，破了一樁樁迷案，歷經(jīng)了一次次冒險(xiǎn)，一次次粉碎了黑巫師恩左及手下的陰謀，守衛(wèi)著美麗幸福的洛克王國(guó)。
洛奇他們都是機(jī)智好學(xué)。聰明勇敢的小洛克。他們?cè)谔诫U(xiǎn)中遇到的難題和我們學(xué)習(xí)的知識(shí)有點(diǎn)相像，我不知不覺中覺得我是在和他們一起探險(xiǎn)戰(zhàn)斗。原來知識(shí)就是打開一切難題的鑰匙，知識(shí)就像大海，我們就是知識(shí)海洋中的一條小船，在海洋中盡情的遨游。只有努力地學(xué)習(xí)，才能像洛奇一樣勇往直前直到勝利。
紙上王國(guó)讀后感篇十七
本學(xué)期將要結(jié)束了，在的課文中，令我印象最深刻的是《遨游漢字王國(guó)》這一單元了。
那天，老師先讓我們?cè)诩宜鸭P(guān)于漢字的資料。一個(gè)小組有四個(gè)人，一號(hào)同學(xué)搜集漢字的笑話、謎語等，二號(hào)同學(xué)搜集關(guān)于漢字的歷史，三號(hào)同學(xué)辦主題是《遨游漢字王國(guó)》的手抄報(bào)，四號(hào)同學(xué)給前三位同學(xué)作補(bǔ)充。
上課了，老師讓我們先猜書上的字謎，再猜同學(xué)搜的。在猜的過程中，有些同學(xué)費(fèi)勁腦汁也沒想出答案，而有的同學(xué)卻一下子就想起來了。
接下來是講諧音笑話，一個(gè)個(gè)笑話印的同學(xué)們不顧形象的開懷大笑，就差笑出眼淚了。其中最搞笑的就是xxx講的笑話了，她只講了一句，就笑的停不下來，老師見了走過來一看，也笑的止不住。我們疑惑不解，到底是什么笑話這么好笑?過了一會(huì)兒，老師才笑完給我們講，我們聽了更是捧腹大笑，笑聲都貫穿了整棟樓。過了一會(huì)兒，我們還在笑，老師讓我們不準(zhǔn)笑了，不過還是有些同學(xué)遮住嘴笑或是低聲笑，還有的憋得臉都紅了。
接下來，老師給我們講了課本上漢字的課文，是我們知道了傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，知道了漢字的演變過程，還知道了寫錯(cuò)別字的后果是多么的重大。比如說《一點(diǎn)值萬金》這
篇
文章，講了某掛面廠進(jìn)貨時(shí)錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”使18萬元付之東流。真是一點(diǎn)值萬金啊，我們不禁感嘆道。
下課了，有些同學(xué)還是覺得不過癮，在一群群的講笑話和字謎，還時(shí)不時(shí)的傳出歡笑聲。
這節(jié)課讓我知道了漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。還提醒了我要好好學(xué)習(xí)漢字，并寫好每一個(gè)漢字的每一筆，每一畫。
紙上王國(guó)讀后感篇十八
寒假期間，我讀了《紙上談兵》，這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談?wù)撥娛?，大家都駁不過他。后來，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當(dāng)大將，帶軍打仗時(shí)，他只知道按兵書行事，結(jié)果被秦軍大敗，導(dǎo)致趙國(guó)的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因?yàn)橼w括的紙上談兵。
讀完這個(gè)故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實(shí)踐，不能靈活運(yùn)用兵法，才會(huì)全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學(xué)單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡(jiǎn)單，我會(huì)了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當(dāng)回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會(huì)了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會(huì)了！會(huì)了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項(xiàng)練習(xí)，讓我在規(guī)定時(shí)間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時(shí)我才知道，光知道理論不去練習(xí)是不行的。我拿起練習(xí)紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。在媽媽的輔導(dǎo)下，經(jīng)過很多次練習(xí)，終于掌握了數(shù)學(xué)單位換算。現(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！
紙上談兵不能解決實(shí)際問題，只有躬行實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，不能只知道理論知識(shí)，更要活學(xué)活用，踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，才能將事情做好！