一段時間的學習與工作生活讓我有了很多心得體會。寫心得體會要注重邏輯性和條理性，通過合理的結構和組織，使整篇文章內(nèi)容連貫且合乎邏輯。以下是一些寫心得體會時需要注意的細節(jié)，希望對大家有所幫助。
教師會后心得體會篇一
暑期培訓是教師們提升自己教育教學能力的重要機會之一。作為一名后勤教師，我熱愛自己的工作并且樂于學習新知識。近期，我參加了一場暑期培訓，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將分享我在暑期培訓中所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。
第二段：體會一——與同行交流的重要性
在暑期培訓期間，我與許多從不同地區(qū)來的后勤教師進行了充分交流。這些交流讓我深刻意識到，只有與同行進行交流和分享，我們才能更好地領悟教育教學的本質，并且發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足之處。與他們的交談中，我了解到一些其他學校的后勤教師在推廣環(huán)保意識方面有著先進的經(jīng)驗。他們在學校內(nèi)進行了垃圾分類和節(jié)能減排的活動，不僅倡導學生養(yǎng)成環(huán)保習慣，還將這一理念貫穿到學校日常的各個環(huán)節(jié)中。這激發(fā)了我對環(huán)保工作更加積極的關注，我回到學校后，組織了一次環(huán)保知識的宣講活動，讓學生了解到保護環(huán)境對我們生活的重要性。
第三段：體會二——專業(yè)技能的提升
暑期培訓中，我參加了一系列技能培訓課程，如物品管理、教室布置、衛(wèi)生清潔、食堂管理等方面的培訓。通過這些課程的學習，我對后勤管理的方式和方法有了更深入的了解。特別是在食堂管理方面的培訓，我學到了很多新的飲食安全和衛(wèi)生控制的知識。這些知識不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我更加注重食品安全和衛(wèi)生方面的細節(jié)?；氐綄W校后，我與食堂管理人員一起，對學校食堂進行了全面的檢查和整改，確保學生們的飲食安全。
第四段：體會三——團隊協(xié)作的重要性
參加暑期培訓，我們被分成小組進行集體討論和項目合作，這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在小組合作中，我們需要相互協(xié)商、相互配合，共同完成一項課題或解決一個問題。通過這樣的合作，我學會了更好地傾聽他人的意見，學會了與他人進行有效的溝通和協(xié)調。這些技能在我日常工作中也大有裨益，我可以更好地與同事合作，提高工作效率，共同推動學校的后勤工作。
第五段：總結收尾
通過這次暑期培訓，我不僅提高了專業(yè)技能，也更加明確了自己后勤教師的職業(yè)定位。我要努力提升自己的能力，為學校的后勤工作做出更大的貢獻。同時，我還要積極與其他后勤教師進行交流和合作，共同促進后勤管理工作的發(fā)展。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于學校，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
通過以上五段式的文章，我們可以清楚地了解到一位后勤教師在暑期培訓中所獲得的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會不僅讓她更好地了解了自身工作的不足之處，也提升了她的專業(yè)技能和整體工作能力。通過與其他同行進行交流和合作，她還積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和體會對于她以后在學校的工作中將起到重要的引導作用。
教師會后心得體會篇二
第一段：引言（120字）
幼兒運動會是幼兒園生活中一項重要的活動。作為教師參與運動會的組織和指導工作，我們不僅能夠體驗到孩子們的成長和進步，同時也能夠通過觀察孩子們在運動中的表現(xiàn)，進一步了解他們的個性與特點。在幼兒運動會后，我深深地感受到運動會對孩子們身心發(fā)展和團隊意識的重要性，也對我的教學工作有了新的認識。
第二段：提前準備與組織（240字）
幼兒運動會舉辦的成功與否離不開充分的準備和有效的組織。在運動會前，我和同事們一起制定了詳細的計劃和安排，包括賽事項目、參賽名單、器材準備、賽場布置等。我們也進行了多次的示范和演練，確保孩子們能夠理解并掌握比賽規(guī)則，避免發(fā)生意外。盡管事前已經(jīng)做了充分的準備，但在實際操作中，還是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況，諸如比賽項目的順序調整、器材問題等。通過這次運動會，我意識到準備工作的充分性和靈活性是成功舉辦運動會的關鍵。
第三段：孩子們的成長與進步（240字）
運動會是一次全面展示孩子們綜合素質和能力的機會。在運動會中，我看到了孩子們不同的潛能和特點。有的孩子在長跑項目中展示了堅持不懈的毅力和耐力；有的孩子在跳遠項目中展現(xiàn)出優(yōu)秀的協(xié)調能力和靈活性；還有的孩子在接力賽中展示了團隊合作和互助精神。通過觀察和評估孩子們在比賽中的表現(xiàn)，我對其個性與特點更加了解。運動會不僅培養(yǎng)了孩子們對運動的興趣和熱愛，還激發(fā)了他們發(fā)揮潛能的動力，讓他們在運動中獲得成長和進步。
第四段：團隊協(xié)作與合作精神（240字）
運動會是一次鍛煉孩子們團隊協(xié)作與合作精神的好機會。在比賽中，孩子們需要凝聚力量與團隊成員共同努力，才能完成項目任務。通過團隊合作，孩子們學會了傾聽與溝通，學會了尊重與理解，同時也培養(yǎng)了他們面對挑戰(zhàn)和困難時的勇氣和決心。在比賽中，我看到孩子們齊心協(xié)力、互相幫助的場面，這也讓我深刻認識到團隊合作的重要性，將更加注重培養(yǎng)孩子們的合作精神。
第五段：對教學工作的新認識（360字）
通過參與幼兒運動會，我對教學工作有了新的認識。首先，我意識到運動會對幼兒身心發(fā)展的重要性。運動會不僅可以鍛煉孩子們的體力和協(xié)調能力，還能培養(yǎng)他們的意志力和毅力。運動會為孩子們提供了積極的競爭和展示平臺，激發(fā)了他們自信的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。其次，我明白到提前的準備和靈活的應變能力對于成功舉辦運動會至關重要。作為教師，我們應充分考慮到孩子們的特點和潛能，制定適當?shù)膮①愴椖亢桶才?。最后，我更加重視團隊合作和合作精神的培養(yǎng)。一個團結、和諧的團隊對于幼兒的成長和發(fā)展至關重要，我會在教學中更加注重培養(yǎng)和引導孩子們形成積極向上、相互關愛的合作精神。
總結（120字）
通過參與幼兒運動會，我深刻地感受到了運動會對孩子們身心發(fā)展和團隊意識的重要性。運動會不僅鍛煉了孩子們的身體素質，也培養(yǎng)了他們的團隊合作和合作精神。同時，我也對我的教學工作有了新的認識，我將更加重視學生的個性發(fā)展、團隊合作和合作精神的培養(yǎng)，并不斷調整和優(yōu)化我的教學方法，為孩子們提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。
教師會后心得體會篇三
開展“ ”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育
管理
要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。全市各級黨組織要深刻認識開展“ ”學習教育的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到 總書記的講話精神上來，統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來，通過開展“ ”學習教育，凝聚克難攻堅力量，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力，促進形成不用揚鞭自奮蹄的追趕超越氛圍，著力解決延安目前發(fā)展中面臨的突出困難和問題。
開展“ ”學習教育，基礎在學，關鍵在做。一是注重分類指導，扎實推進“學”與“做”?！皩W”就是要抓好黨章黨規(guī)、系列講話、黨中央在延安十三年光輝歷史和經(jīng)典文獻的學習，對領導干部和普通黨員要提出不同的達標“底線”，區(qū)分不同層次和領域，防止“上下一般粗，左右一個樣”?！白觥本褪且龊细顸h員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，針對不同層級的黨員干部提出差異化、具體化要求，通過層層示范帶動，一級給一級作表率，引導廣大黨員干部爭做“ ”合格黨員。二是堅持問題導向，開展專項整治。要按照中央“五個著力”要求，針對我市黨員在思想作風方面和基層黨組織建設方面存在的突出問題，圍繞基層黨組織建設提升年、“三嚴三實”
專題
教育整改和保持黨員純潔性開展專項整治，及時處置不合格黨員，把黨員的集結號吹起來。三是抓好自選動作，突出延安特色。在貫徹好中省規(guī)定動作的基礎上，把思想建黨的“總開關”關緊擰牢，把學習黨章黨規(guī)黨紀與學習延安時期反腐倡廉和“十個沒有”的實踐結合起來，與利用發(fā)生在身邊的反面典型開展警示教育結合起來，守住為人做事的基準和底線。尤其要把學習 總書記來陜來延視察時的重要講話作為學習重點，通過學習堅定理想信念、理清發(fā)展思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動力。要把弘揚延安精神作為“壓艙之寶”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。要把創(chuàng)新載體作為有力抓手，用好“大數(shù)據(jù)+小書包”，推行好“問題墻”
制度
，開展好“補短板、提素質、樹形象”活動，利用好梁家河教育培訓基地等四個有效載體，真正實現(xiàn)有創(chuàng)新、見實效。
開展“ ”學習教育，要堅持“兩促進、兩不誤”。要抓好發(fā)展，加強督查考核，全力推進各項重點工作，確保第二季度末實現(xiàn)時間任務雙過半。要抓好換屆工作，堅持正確用人導向，嚴肅換屆紀律，確保換出好班子、換出好風氣。要著力探索建立干部能上能下機制、競爭激勵機制和試錯容錯機制，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。全市各級黨組織要層層落實責任，堅持領導帶頭，強化督導督查，營造濃厚氛圍，努力使延安的“ ”學習教育走在全省前列。
為使“ ”學習教育先期試點在市公安局順利開展，市公安局對“ ”學習教育開展進行了專題研究，明確了總體要求，確定了目標任務，規(guī)定了學習內(nèi)容，細化了方法措施，強化了組織領導，
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教師 心得體會
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公安機關作為黨和人民掌握的“刀把子”，必須把思想政治建設擺在突出位置來抓，堅定“主心骨”，筑牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到 “ ”學習教育中來，切實提高主動性，不斷增強自覺性;要牢牢把握“ ”目標要求，始終確保學習教育的正確方向;要增強學習教育的針對性，對照問題認真反思、深入學習、從嚴整改，補足精神之“鈣”、掃除行為之垢、強化擔當之責，切實解決自身存在的 問題;要緊密結合公安工作實際、公安改革實際、民警思想實際，按照合格黨員“ ”的標準，有的放矢地組織學習、開展討論、查擺問題;要立足崗位履職盡責，在防控風險、服務發(fā)展中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在建設平安晉中、法治晉中的實踐中建功立業(yè)。
市公安局黨委要充分發(fā)揮組織領導作用，全體黨員民警要發(fā)揮主體作用，深入宣傳發(fā)動，精心設計載體，注重分類指導，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育，盡好責、抓到位、見實效。
“ ”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?；顒娱_展以來，全體黨員干部積極響應，爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的`合格黨員。
“講政治、有信念”是前提。有信念是對黨員的基本要求。 總書記一再強調，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”。毛澤東也曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂?！睕]有靈魂，與行尸走肉無異。共產(chǎn)黨員不是一個簡單的名稱，他是一面旗幟，一種力量，是建設美麗中國的引領者，不能沒有靈魂，要始終保持頭腦清醒，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持一致。不斷學習“充電”，堅定理想信念，牢固樹立“為民服務”的宗旨，堅決做到講政治、有信念。
“講規(guī)矩、有紀律”是基礎。俗話說：不以規(guī)矩，不能成方圓。講規(guī)矩、守紀律時對黨員的基本要求。任何時候，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率，“上梁不正下梁歪”，如果自己“風紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，明白哪些該做、哪些不該做，知大小、知進退、知榮辱、知是非。做一名合格黨員，就是要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，嚴守黨的政治紀律，任何時候都不可“越線”而為。
“講道德、有品行”是標準。古語曰：“道德不倡，天下不寧?！?、“取士之道，當先德行?！钡滦惺侨说母舅仞B(yǎng)，講道德、有品行是黨員的重要標準，評價一名黨員是否合格，“德”永遠站在第一位。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。從當前查處的腐敗案件來看，大部分違規(guī)違紀的黨員干部都存在失德的問題，道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。只有這樣，才能在誘惑面前立于不敗之地。
“講奉獻、有作為”是關鍵。開展“ ”學教活動，基礎在學，關鍵在做，“做合格共產(chǎn)黨員”是最終目的。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務，黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質，吃苦在前、享受在后。強化“公仆”意識、服務意識，時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，努力為人民群眾謀福祉，為百姓辦實事。只有這樣，才能無愧共產(chǎn)黨員的稱號。
教師會后心得體會篇四
作為一名教師，我剛剛參加了學校的開學會，會上領導們和老師們分享了他們的想法，對于新學年的工作進行了安排，并且提出了許多新的要求和期望?；氐浇淌液螅艺J真反思了這次會議，思考自己需要做出哪些改變和努力，這給了我很多的啟示和豐富的經(jīng)驗，以下是關于“教師開學會后感悟心得體會”的文章。
第一段：開學會的意義。
作為一名教師，參加學校開學會是很有意義的。學校的領導們會在會上分享今年的教育教學工作的主題和方向。這不僅能夠幫助我們更好地了解學校的目標和方向，同時也能夠了解到其他老師的教學經(jīng)驗和思路，為我們的教育教學工作提供了很多的靈感和啟示。開學會還是一次集體學習的機會，學校會根據(jù)年級和學科組織專題講座，幫助我們進一步提升自己的教育教學水平。
第二段：會上的收獲。
在開學會里，我學到了很多新知識、新思想。每一位領導老師都有自己獨特的想法和經(jīng)驗，分享了他們在教學工作中的所獲所得，高效的教育教學技巧和方法策略。同時，讓我們比較具體的了解本學年的重心所在，以及各個年級、科目應呈現(xiàn)的教學內(nèi)容和關注點。這對于我們的教育工作是非常重要的，我們應當根據(jù)領導和其他老師的安排，在新學期中努力思考，制定行動計劃，積極開展工作。
第三段：對教學水平的提升。
開學會還給我們提供了一個自我檢視和修正的機會，督促我們不斷提高教學質量，加強自己的師德修養(yǎng)，完善自己。學校的領導在會上也提到了一些新的課程教學理念，以及最新的教育技術等，這些都是我們必須學習和掌握的內(nèi)容，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。作為教師，我們必須保持自身的學習狀態(tài)，時刻更新自己的知識儲備，進一步提高教育教學水平，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：認真制定行動計劃。
通過參加開學會，我意識到我需要制定自己的行動計劃，明確本學期工作目標和措施。我認為我需要更加注重對學生個性化的輔導和教學，同時更注重與學生家長對于教育的交流，讓學生的家庭教育與學校教育相互疊加，所學知識能夠在家庭中得到應用，為學生今后的發(fā)展打下堅實基礎。我還將繼續(xù)提升自己的教育教學技能，學習新的教育理念和方法，提高自己的授課效率和教育指導水平。
第五段：結束語。
總之，學校的開學會對我們每一位教師都是一個機會和挑戰(zhàn)，一個把自己推向前沿，向著更高目標不斷邁進的機會，也是加深彼此了解，協(xié)作合力，共創(chuàng)美好教育的機會。我相信，在這個機會和挑戰(zhàn)面前，我將充分發(fā)揮自我優(yōu)勢和素養(yǎng)，努力做出優(yōu)異的成績和表現(xiàn)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師會后心得體會篇五
幼兒運動會是幼兒園中一項重要的體育活動，它不僅可以鍛煉孩子的身體，培養(yǎng)孩子的合作意識和競爭意識，還可以讓孩子們感受到團隊的力量以及取得成績的喜悅。作為一名幼兒園教師，我參與了近期舉行的一次幼兒運動會，并從中獲得了很多心得和體會。
首先，在準備過程中，我充分認識到了團隊合作的重要性。為了保證運動會能夠順利進行，各個部門需要密切配合，任務繁重而瑣碎，需要分工合作。與其他老師一同籌備運動會，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。每個人的付出和努力匯聚在一起，才能有一個完美的運動會。而且，通過與其他老師的互動和交流，我也學到了很多他人的經(jīng)驗和技巧，對我的教學工作有著積極的借鑒作用。
其次，在運動會中，我注意到了每個孩子的成長和進步。每個孩子都參與了運動會的各個項目，無論他們最后的表現(xiàn)如何，我都看到了他們在各個方面的成長。有一些孩子在進入幼兒園時非常膽小怕生，但是通過參與運動會，他們變得更加自信，勇敢地挑戰(zhàn)自己，展示出了自己的才華。還有一些孩子在活動中遇到困難，但是他們不放棄，迎難而上，充分展示了他們的毅力和堅持精神。這些改變令我感到非常欣慰和驕傲，也增加了我對教育工作的信心。
此外，在運動會中，我也深刻體會到了團隊的力量。在各個項目中，每個班級都緊密合作，互相幫助和支持。孩子們在隊友的鼓勵下，變得更加努力和積極，不斷突破自己的極限。而我作為教師，也發(fā)現(xiàn)自己在團隊中扮演著重要的角色，要及時指導和激勵孩子們，幫助他們克服困難，取得更好的成績。團隊的凝聚力和協(xié)作能力，使得整個運動會更加順利和成功。
最后，在整個運動會過程中，我明確了自己在教育中的責任和使命。作為一名幼兒園教師，我不僅僅是孩子的教育者，更是他們的引路人和榜樣。孩子們看到我積極參與運動會，看到我對他們的關愛和支持，他們更能夠感受到教師對他們的真心與關懷。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗讓我意識到，教育工作不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要任務。在以后的教育工作中，我將更加重視培養(yǎng)學生的綜合素質，通過參與各種活動和親身示范來激發(fā)他們的學習熱情和興趣，為他們打下堅實的基礎。
在幼兒運動會后的這段時間里，我不僅切身體會到了團隊合作的重要性和團隊的力量，也看到了每個孩子在運動會中的成長和進步。這次運動會讓我更加明確了自己在教育中的責任和使命。通過反思和總結，我相信我會更好地投入到教育工作中，培養(yǎng)更多有愛心、有擔當、有夢想的未來之星。
教師會后心得體會篇六
在這次開學會中，我感受到了教育的本質：教與學的融合。教育是一個相互成就的過程，它需要教師不斷地教學生，而學生也需要不斷地向教師學習。開學會中，我們接觸到了很多新的教學方法和技巧，這些都是在不斷地滿足學生學習的需求，提高他們的學習成績。通過這次開學會，我為自己開了一扇快速進入時代教學前沿的大門，讓我更好地深刻認識了教育的本質。
第三段：傾聽他人之言。
在開學會中，我學會了傾聽，傾聽他人的經(jīng)驗和教育觀點。在這個過程中，我們不僅可以了解到教育的變革，還可以汲取到各個領域人才的經(jīng)驗和教育觀點。當然，傾聽不僅僅是聽到的，還有理解和收獲。通過這種方式，我們可以不斷增強自己的專業(yè)知識，提升自己的能力和素質。同時，在借鑒他人意見時，我們也要反思自己，回顧自己的教育成果，尋找自己的不足和弱點。
第四段：推陳出新。
在開學會期間，我發(fā)現(xiàn)了教育的變革已經(jīng)到了一種跨越式的階段?，F(xiàn)在的教育方式已經(jīng)更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣。在這個過程中，教育工作者需要適應這種新形勢，推陳出新，才能更好地適應未來時代的發(fā)展。在開學會中，我看到了創(chuàng)新實踐的許多成功案例，令人贊嘆。
第五段：分享經(jīng)驗，提高素質。
開學會的有點，也是他提高了整個教育界的素質。我們可以在這里交流經(jīng)驗，分享優(yōu)點，集思廣益，切磋學術，以便更好地推進教育的進步。我們可以在自己領域中多學一門技能，擴展自己的知識和視野，以便更好地幫助學生激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。在這次開學會中，我收獲頗豐，同時也深感教育的重要性和繼續(xù)努力的必要性。
總之，這次開學會為我打開了一扇又一扇了解教育的門，洞察教育的本質，實踐教育的變革。我將把學到的新知識、新方法運用在自己的教學工作中，提升自己的教育水平和教育素質。在未來的日子里，我也希望與更多的教育工作者擁有一個更廣闊的視野，創(chuàng)新思維，推進教育的進步。
教師會后心得體會篇七
暑期培訓是教師們提高自身能力和專業(yè)素質的重要機會。作為一名后勤教師，我參加了暑期培訓，并且深有所悟。在這段時間里，我不僅提升了自身教學和服務能力，還改變了對后勤工作的認知，體會到了后勤教師的重要性。
第二段：培訓內(nèi)容之教學提升
在暑期培訓中，我參與了很多關于教學方面的課程學習。通過這些課程的學習，我學到了許多新的教學方法和策略。特別是在課堂管理方面，我學會了如何更好地引導學生，調動學生的學習積極性。這讓我更自信地面對教學工作，提高了我在后勤教師崗位上的教學水平。
第三段：培訓內(nèi)容之服務能力提升
作為一名后勤教師，我們的主要工作是為教師和學生提供服務和支持。在暑期培訓中，我參加了一些關于服務能力提升的課程，學到了許多關于服務的技巧和方法。例如，如何與老師和學生進行有效的溝通和交流，如何合理安排資源和物資，以及如何處理緊急情況等。通過學習這些知識，我提升了我的服務能力，能夠更好地滿足師生的需求。
第四段：對后勤工作的新認知
暑期培訓不僅讓我提升了自身的教學和服務能力，還讓我對后勤工作有了新的認知。過去，我曾認為后勤工作只是簡單的服務和保障，但在培訓中，我意識到后勤工作其實是整個學校教育事業(yè)中不可或缺的一部分。優(yōu)質的后勤服務可以為教師和學生提供良好的學習環(huán)境和條件，為教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的支持作用。
第五段：心得體會與展望
通過參加暑期培訓，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對后勤工作有了新的認知。我意識到后勤教師的角色并不僅僅是服務提供者，而是學校教育事業(yè)中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)努力提升自身的教學和服務能力，為學校的發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望能夠與其他后勤教師一起分享我的學習心得，促進后勤工作的持續(xù)進步。
總結：
參加暑期培訓對于后勤教師來說是一次寶貴的機會。通過這次培訓，我提升了自身的教學和服務能力，改變了對后勤工作的認知，對后勤教師的重要性有了更深的體會。我將繼續(xù)努力學習并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師會后心得體會篇八
街道上，落葉隨風飄蕩，那黃色的落葉被風一吹，便離開大樹的懷抱，在空中盤旋而下，最后落到地上。我與媽媽走在街上，我抬頭看看前面含有怒氣的媽媽，我的心里就像竄進一只兔子一樣，上下亂蹦，心亂如麻。
進了家門，只聽“嘭”一聲門被關上的聲音，把我嚇了一跳，我一見，知道情況不妙，便反被動為主動，到媽媽面前改了稱呼說：“夫人，小丫頭，知，知錯了，只求夫人您別再生氣了，別氣壞了身體，氣壞了身體可不劃算”，我的聲音變得越來越小，只見我家“夫人”冷哼一聲說道：“還擔心把本夫人氣壞了，你還好意思說，你自己看看你的成績單，真是丟人，你再看看你的英語成績，真不好意思說什么，別人個個英語都考得挺好的，怎么到你就不行了呢？”我一聽立馬低下頭回說道：“回，回夫人的話，小丫頭的英語一向不好，但是，但是小丫頭我會努力的，不會再讓您失望的，求夫人原諒小丫頭吧！”說著我的眼里便已經(jīng)閃出了淚花。
“老夫人”從她的房屋里走出來，拿起我的成績單，看了看分數(shù)說道：“你也別再罵小丫頭了，她也比以前進步了不少，你也不去看看那小子的成績?！?BR> “小子”便是我的弟弟。夫人聽了立馬把“小子”從他的房屋揪了出來，問到：“小子，本夫人問你，你考試多少分？”“小子”聽了連忙抱住“夫人”撒嬌，可想而知，男孩子撒嬌是什么樣子的。之前只要“小子”沒有考好就用這招，“夫人”好像不吃這一套了，便推開“小子”臉色嚴肅的說道：“別給本夫人來著一套，本夫人不吃這一套了，快如實招來，考了多少分？”“小子”見此情形便說了出來，“夫人”一聽臉色變得很難看，便開口說道：“好呀，兩個都考得不好，哼，聽好了：從現(xiàn)在開始，不許出去玩，尤其是‘小子’你。還有，就是把你們倆每天的俸祿減半，看你們倆的表現(xiàn)再決定什么時候可以出去玩?！?BR> 說完“夫人”便出了門，我的心回到了肚子里，拍拍胸口說道“還好，還好?！蔽易叩健袄戏蛉恕泵媲吧眢w向前彎說道：“謝老夫人的好話，”只見“老夫人”擺了擺手，我便退下。
事情過后，我回想了一下，當時幸好另一個更有威嚴的主沒有回來，要不我一定被一頓打。唉，誰讓我當初沒努力呢！
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教師會后心得體會篇九
第一段：回顧運動會的成功舉辦及其意義（引入）
今年的幼兒園運動會順利舉辦，讓我深感滿足和欣慰。作為一名幼兒教師，經(jīng)歷了這個活動后，我在組織、教育和培養(yǎng)幼兒方面有了很多新的體會。幼兒園運動會不僅是學生展示自己技能的機會，也是教師傳遞教育理念和加深與學生互動的有力渠道。
第二段：兒童運動會對幼兒的影響（論述）
幼兒園運動會對于孩子們來說具有巨大的意義。首先，它能培養(yǎng)幼兒們堅持不懈、勇敢拼搏的精神。在訓練的過程中，孩子們經(jīng)歷了困難與挫折，但他們沒有放棄，反而更加堅定地努力著。其次，運動會能增強幼兒的團隊合作能力和集體榮譽感。孩子們在集體活動中互相配合，共同完成任務，從中學會了如何與他人合作，從而培養(yǎng)了集體意識和團隊精神。此外，運動會還能促進幼兒的身體發(fā)展和健康成長，提高他們的體質素質和身體協(xié)調性。
第三段：幼兒園運動會的組織與實施（論述）
作為舉辦者，組織幼兒園運動會是一項巨大的挑戰(zhàn)。從活動策劃、場地布置到選拔參賽項目和訓練孩子們，都需要充分的準備和細致的安排。我們在學習與實踐中不斷總結經(jīng)驗，積極借鑒他校經(jīng)驗，以確?；顒拥捻樌M行。在實施過程中，我們盡量創(chuàng)設多樣化的活動內(nèi)容，包括傳統(tǒng)的競賽項目，如跑步、跳遠等，也有一些創(chuàng)新的游戲和趣味競賽。通過有趣的活動和高質量的教學，讓孩子們感受到運動的樂趣和積極性。
第四段：幼兒園運動會的教育意義（論述）
幼兒園運動會不僅僅是娛樂活動，更是一種教育方式。通過活動的呈現(xiàn)，我們幫助孩子們培養(yǎng)紀律、合作和奮斗的精神。在運動會上，我們注重培養(yǎng)孩子們健康的競爭意識和團隊精神，以及尊重他人、尊重規(guī)則的素質。通過這些教育活動，我們讓孩子們在快樂中感受到成長的力量，并逐漸形成積極向上、陽光向前的人生態(tài)度。
第五段：結尾總結（總結）
通過這次幼兒園運動會的經(jīng)歷，我深刻認識到了運動會對幼兒教育的重要性。它不僅培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力和競爭意識，也讓他們明白了堅持不懈和勇敢拼搏的重要性。同時，運動會也是教師與幼兒互動、交流和成長的重要機會。通過運動會，我與孩子們之間的師生關系更加親近，學會了更有效地教育他們。相信通過我們的努力，幼兒們將會更健康、更自信地成長。
教師會后心得體會篇十
近一周的政治培訓圓滿結束了，培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
總言之，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
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教師會后心得體會篇十一
心得體會是一種對自身經(jīng)歷和所學知識的總結和反思，能夠幫助我們更好地理解和應用所學，提高自己的思維和實踐能力。通過對一件事情或者一段經(jīng)歷的深入思考和總結，我們可以看到自己的不足和問題所在，找到解決問題的方向，從而持續(xù)進步。在這篇文章中，我將分享我在某個特定過程的心得體會，并總結自己的成長與收獲。
第一段：回顧經(jīng)歷
這段主要介紹我所經(jīng)歷的事情或者是一個具體的過程，需要注意的是在文字中要詳細展示出事情的背景、過程和結果。比如，我可以選擇回顧我在大學期間擔任俱樂部主席的經(jīng)歷。我可以描述我是怎么成為主席的，俱樂部在我任期內(nèi)的發(fā)展情況，舉辦的活動以及取得的成績等等。
第二段：成長與收獲
這段主要是總結和反思自己在這個過程中的成長和收獲。我可以講述自己在擔任主席期間學到的領導力、組織能力和溝通技巧等等。我可以具體闡述我在處理各種困難和挑戰(zhàn)時的應對策略，并分析其對我的成長和能力提升的影響。
第三段：挑戰(zhàn)與困難
這段主要是介紹我在這個過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。我可以分享在組織活動、與俱樂部成員合作以及與其他組織進行合作時所遇到的問題。我將描述困難的本質，并明確表達在這些困難中我是如何克服他們的。可以加入一些具體的例子來說明困難以及解決過程。
第四段：心得與感悟
這段主要是總結我從這個過程中得到的心得和感悟。我可以告訴讀者我是如何從這個過程中學到了堅持和付出的重要性，如何鍛煉了自己的忍耐力和耐心，以及如何提升了自己的領導力和溝通能力等等。通過分享心得和感悟，我希望能夠給讀者一些啟示和思考。
第五段：未來發(fā)展
在這個段落中，我將討論這個經(jīng)歷對我未來發(fā)展的影響和啟示。我可以談論這個經(jīng)歷對我職業(yè)發(fā)展的幫助，以及我在未來如何運用所學到的經(jīng)驗和能力。比如，我可以提到這個經(jīng)歷對我職業(yè)規(guī)劃的啟示，讓我意識到自己對領導職位的興趣和潛力，從而對未來的職業(yè)發(fā)展做出更明確的規(guī)劃。
通過以上五個段落的組織，我可以清晰地展示我對一個特定經(jīng)歷的心得體會。在寫作的過程中，我會盡量做到文字的凝練和有條理，保持敘述的連貫性，使讀者能夠很好地理解我所想要表達的內(nèi)容和思想。通過這樣的文章結構，我希望能夠將我所認識到的問題和經(jīng)驗分享給讀者，讓他們從我的經(jīng)歷中獲得啟示和思考。
教師會后心得體會篇十二
我積極參加時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的'信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育，共同促進孩子的成長。
教師會后心得體會篇十三
心得體會是人們在經(jīng)歷一些事情之后對自己的感受和領悟的總結。它是一種對生活、工作、學習或其他方面的體驗的反思，是在經(jīng)驗積累后的獨特見解。心得體會是我們從實踐中提煉出來的寶貴經(jīng)驗，可以為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二段：意識到自身的成長
通過分析自己的經(jīng)歷和體驗，我們可以意識到自身的成長和進步。在某個具體的事情中遇到困難和挫折，但通過不斷的努力和堅持，最終取得了成功，這讓我們深刻地認識到自己的能力和潛力。心得體會是對這種成長過程的凝練，它提醒我們要相信自己，勇敢面對困難，努力追求自己的夢想。
第三段：體味生活的真諦
心得體會不僅讓我們認識到自身的能力，還讓我們體味生活的真諦。通過思考自己的經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好和不易被察覺的細節(jié)。我們可以意識到珍惜眼前的幸福、感悟人生的意義，從而加深對生活的熱愛和理解。心得體會讓我們懂得珍惜，感悟到生活中的一切都是寶貴的。
第四段：提升問題解決能力
通過總結自己的經(jīng)驗和感悟，我們可以提升自己的問題解決能力。在遇到困難時，我們可以回顧心得體會，思考以往的經(jīng)驗和教訓。這種反思和總結，讓我們更加清晰地認識到問題的本質，更加自信地面對和解決問題。心得體會可以成為我們解決問題的寶貴參考和指南。
第五段：對未來的指引
通過總結心得體會，我們可以獲得對未來的指引。我們可以分析自己在某個領域的優(yōu)勢和不足，從而制定更加明確和有針對性的發(fā)展計劃。心得體會讓我們對自己的目標和方向有了更深刻的認識，為我們未來的發(fā)展提供了寶貴的參考。通過反思自己的經(jīng)歷和心得體會，我們可以更好地為未來做準備。
總結：
心得體會是我們對自己的經(jīng)驗和感悟的總結，它是我們在實踐中的寶貴收獲。通過總結心得體會，我們可以意識到自身的成長，體味生活的真諦，提升問題解決能力，以及為未來的發(fā)展提供指引。心得體會是我們成長和進步的見證，也是指引我們踏向未來的航標。讓我們珍惜每一個經(jīng)歷，從中汲取智慧和能量，不斷成長和前行。
教師會后心得體會篇十四
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!
對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。
一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。
所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。
首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。教材是教學內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質量的教學預案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構、自我內(nèi)化。離開 了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。
第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。
第三、“設計科學合理的練習”是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證
有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。
最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關重要的。
這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所獲。
學習的每一天，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程，他們從來不坐，從來不會降低質量，縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來培訓而慶幸，我為我在培訓班結識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而產(chǎn)生了驕傲感。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗足，每個人都有特長之處。他們的課堂全面、細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享?？粗瑴嘏质孢m，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信!
“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，從而使我覺得我很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我打開了一扇門，撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進行知識的更新
“知識也有保質期?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生，俯下身子看學生的`生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
在這次培訓中，專家們就為我們設計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?1、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目標，使目標具體化，從子目標中選取權重較大者作為重點研究對象。(2)依據(jù)教學目標設計案例，設計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的認識沖突，從而引導學員對問題進行研究和爭論。(3)對案例進行研討，通過研討，學員對所學習的理論加以認證，持異議者用自己設計的案例加以反駁。(4)對學習進行總結，通過總結，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導今后的工作。
2、自學互助式：主要作法是(1)把學員在學習與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學員，學員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓教師組織學員論壇，學員在座談會上對各自觀點進行交流。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結，對持異議的東西，留作下一步研究。
3、專家輔導式：對于大家關心的初中化學教學的熱點、重點、難點問題，請有名的專家學者進行專題輔導，專題輔導以講授為主，同時輔之以案例教學，研討等形式。
4、觀摩實習式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展。
回顧我平時的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
這十幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師
要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。
教師會后心得體會篇十五
人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。
一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。
霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。
有人說："沒當班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作。不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位馬強的同學，他是先天的高度遠視，不僅這樣，大腦不能協(xié)調的指揮手、腳的動作。剛入一年級時，看見馬行走不便，說話不清楚，口水不時的流出嘴角老長。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫……橫、堅……等等。做練習是的學生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。
就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強把我的本壓出皺了"。"師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧馬強，因為他和我們身體健康的學生不一樣，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫助馬強，不再聽見有告馬強的狀了。我還給馬強帶來線和大號針，課間時和他一同穿針。穿針對于一個正常人來說很容易，可對馬強來說，能使線穿過針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強喪失了信心，我鼓勵他只要努力去做，沒有做不的事。功夫不負有心人。馬強終于能將線穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說："老師我會穿針了"?？吹竭@種情景我激動的淚水奪眶而出，馬強真的有希望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調性增強了，他能寫出一個端正的字來。現(xiàn)在馬強仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。八年來，我七年是出滿勤。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每天騎自行車往返十二、三里路的因難。當時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就使用手勢或往黑板上抄寫，堅持上課，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧;家長勸我不要再來給孩子們上課了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學生，我時時牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅持到了期末，結束了一學期的教學任務。然而、令我沒有預料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時卻是難產(chǎn)。丈夫投來責備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時也感到愧對腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說："這孩子命真大"。
為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可?？梢哉f，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。
二、培養(yǎng)愛心、
學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。
教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。
在班級里，我召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，寫回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學業(yè)。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人的獨生子女，家中的小太陽，能主動學會向別人別人獻愛心。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù)，同學們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學習用品。于環(huán)余同學生病在家，同學們能前去看望。馬強學習有因難，同學們主動搖幫助。哪位同學過生日，同學們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚起前進的風帆。用愛盡莘莘學筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛集體。關心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。
主題隊會是培養(yǎng)學生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的`《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊會，學生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具、借服裝，學生積極主動參予，積極性十分高漲。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎?此后，同學們的集體榮譽感增強了，集體觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而努力。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務。越野賽上同學們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學又悄悄從家?guī)?學生有了把班級當成家的觀念，班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。
再次，是回報社會，"愛人者，人恒愛之"，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。
短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
1、發(fā)展的教師教學觀
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉變
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學生地位的轉變
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
教師會后心得體會篇十六
我是在南京念書的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當時一直猶豫是填中學呢還是小學，很意外在上交報名表的最后5分鐘改成中學了。也很慶幸過了。今年中學的分數(shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機會是留給有準備的人的。
報了中學后，我備感壓力，于是報了最火的那個培訓班，幾天的培訓下來，感覺要看的知識真的有點多，沒辦法，只好跟著進度完成自己心中的目標，可目標還是很遠。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識不好把握，總分60，大家都能考30分左右。看好重點，一項一項的突破，可量還是相當?shù)拇?。只能盡量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓是有必要的，或者提前實習下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識再怎么培訓都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點給分的。至于時政還是平時多關注。
第一關筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學是自主招老師的，這個難度就有點大了，跑了一所學校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關系，小學面試報名也錯過了，那沒辦法。還好我還報了雨花區(qū)，大家都說關系、關系?？墒聦嵅⒎侨绱?。我要告訴大多數(shù)未來想做老師的人：有關系靠關系，沒關系那就靠自己一樣行。能找正關系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學質量不是嘛。
今年我是真的運氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡歷，參加了一些招聘會。網(wǎng)上多關注招聘信息，多學習人家的面試經(jīng)驗，多多對著相機練試講。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認識了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識，常州教師招考比較嚴，無錫考教育學心理學，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識，中小學只要筆試過就可以當上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明 i can do it !我說話有時很沖很將，不過我會知道后果馬上承認錯誤。我現(xiàn)在要學會做人、做事。后面的路還很長，發(fā)展永無止盡!
教師會后心得體會篇十七
這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》，這是一本到目前為止對我作為一個教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中，朱老師回答了近50個教師提出的比較普遍的問題，在精神層面、理論層面、實操層面，引領教師們過一種完整而幸福的教育生活。
在書中，朱老師通過一個個典型的案例，以回信的方式，用其高深的專業(yè)知識引領我們了解了如何對待教師職業(yè)生涯中的困惑。
書中對于“我們還需要教育理想嗎？”，朱老師這樣說到：“理想在我心中從來都是神圣的，當理想遇到現(xiàn)實，總會有碰撞，總會有較量，否則，理想如何能夠稱之為理想？”我仍然認為，理想，值得堅守！也必須堅守！著名作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上有一種東西比所有的軍隊更強大，那就是恰逢其時的一種理想！”真正擁有理想，就必然會激發(fā)起全部力量，挖掘出更多潛力，開創(chuàng)未來。
同時，與真正的理想相伴的，應該是行動——智慧的行動，堅韌的行動。追尋理想的路途中，只要行動就會有收獲，只有堅持才會有奇跡！
在讀書的過程中，也不自覺地想起自己，我是不是有教育理想的老師？這個，很慶幸，我還是有教育理想的老師，我還是個要求進步的老師。只是，同許多人一樣，我也沒有堅持下去。有一段時間，我堅持寫字，最久的堅持了有半學期之久，那段時間，字也進步了許多，當時也很開心的拍照留念，可惜，由于缺乏堅持，由于各種借口，工作忙，家庭瑣事，讓我中斷了那件事情。如今，寫字水平又退回到了曾經(jīng)的水平。
讀了朱老師的《致教師》后，我又重新拾起了我的理想，又開始重新規(guī)劃我的教育生活，從堅持看書做起，一點一點讓自己成為理想的好教師！我也相信，只要我堅持，一定會成功，一定會看到理想的收獲！
教師會后心得體會篇十八
幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生總是快樂和陽光的。追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議。但其實什么是幸福，永遠沒有一個劃分的界定，相同的生活境遇，在此人眼中會倍感幸福，充滿感恩，在彼人眼中或許會深感痛苦，充滿沮喪。不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度、生活價值觀和心境心態(tài)。就像現(xiàn)在有許多人在羨慕教師職業(yè)的純潔穩(wěn)定，而許多教師反而羨慕墻外的豐富多彩，對自己年復一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感覺都沒有了，麻木了。其實，我們的工作與其他工作相比，不知要豐富多彩多少倍，關鍵是在追求職業(yè)幸福感之前是否端正了自己的職業(yè)觀。
對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀，詮釋著什么是教師的幸福。
改變自己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂元素，在做好心態(tài)的自我調整的同時，充實些自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受教育。
我們學校就本著這種心態(tài)為我們教師創(chuàng)設了享受幸福的工作方式。首先讓教師學會懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。因此學校要求我們要開設愉快的課堂，讓師生同樂。
然后讓教師學會懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生?，F(xiàn)在學校營造了有利于師生同樂的校園環(huán)境，讓師生同樂。
再者讓教師懂得研究教學和職業(yè)規(guī)劃。把教學工作看作是一種簡單的重復，那必然厭倦，也無言幸福。過高的目標定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮喪。教學研究中帶來的新鮮感和職場中不斷進步的成就感是帶來職業(yè)幸福感的催加劑。從而學校要求老師多關注學生的快樂學習，對學生減負，對教師減壓。
還有讓教師學會享受生活。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。因此學校對教師的生活非常關心，經(jīng)常也會組織老師去爬爬山等一些業(yè)余活動。
其實對教師來說，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力，精神壓力、職稱壓力、教學壓力、家庭壓力。因此作為上級管理部門和全社會在關心教師職業(yè)行為時，更要關心教師的精神世界，增加他們對現(xiàn)實生活的滿意度，因此一個“仁者愛人”的工作環(huán)境很重要。上級和社會的關愛是教師最渴望的，有時哪怕只是一個細節(jié)。
教師會后心得體會篇一
暑期培訓是教師們提升自己教育教學能力的重要機會之一。作為一名后勤教師，我熱愛自己的工作并且樂于學習新知識。近期，我參加了一場暑期培訓，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將分享我在暑期培訓中所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。
第二段：體會一——與同行交流的重要性
在暑期培訓期間，我與許多從不同地區(qū)來的后勤教師進行了充分交流。這些交流讓我深刻意識到，只有與同行進行交流和分享，我們才能更好地領悟教育教學的本質，并且發(fā)現(xiàn)自身工作中的不足之處。與他們的交談中，我了解到一些其他學校的后勤教師在推廣環(huán)保意識方面有著先進的經(jīng)驗。他們在學校內(nèi)進行了垃圾分類和節(jié)能減排的活動，不僅倡導學生養(yǎng)成環(huán)保習慣，還將這一理念貫穿到學校日常的各個環(huán)節(jié)中。這激發(fā)了我對環(huán)保工作更加積極的關注，我回到學校后，組織了一次環(huán)保知識的宣講活動，讓學生了解到保護環(huán)境對我們生活的重要性。
第三段：體會二——專業(yè)技能的提升
暑期培訓中，我參加了一系列技能培訓課程，如物品管理、教室布置、衛(wèi)生清潔、食堂管理等方面的培訓。通過這些課程的學習，我對后勤管理的方式和方法有了更深入的了解。特別是在食堂管理方面的培訓，我學到了很多新的飲食安全和衛(wèi)生控制的知識。這些知識不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我更加注重食品安全和衛(wèi)生方面的細節(jié)?；氐綄W校后，我與食堂管理人員一起，對學校食堂進行了全面的檢查和整改，確保學生們的飲食安全。
第四段：體會三——團隊協(xié)作的重要性
參加暑期培訓，我們被分成小組進行集體討論和項目合作，這讓我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。在小組合作中，我們需要相互協(xié)商、相互配合，共同完成一項課題或解決一個問題。通過這樣的合作，我學會了更好地傾聽他人的意見，學會了與他人進行有效的溝通和協(xié)調。這些技能在我日常工作中也大有裨益，我可以更好地與同事合作，提高工作效率，共同推動學校的后勤工作。
第五段：總結收尾
通過這次暑期培訓，我不僅提高了專業(yè)技能，也更加明確了自己后勤教師的職業(yè)定位。我要努力提升自己的能力，為學校的后勤工作做出更大的貢獻。同時，我還要積極與其他后勤教師進行交流和合作，共同促進后勤管理工作的發(fā)展。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能更好地服務于學校，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
通過以上五段式的文章，我們可以清楚地了解到一位后勤教師在暑期培訓中所獲得的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會不僅讓她更好地了解了自身工作的不足之處，也提升了她的專業(yè)技能和整體工作能力。通過與其他同行進行交流和合作，她還積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和體會對于她以后在學校的工作中將起到重要的引導作用。
教師會后心得體會篇二
第一段：引言（120字）
幼兒運動會是幼兒園生活中一項重要的活動。作為教師參與運動會的組織和指導工作，我們不僅能夠體驗到孩子們的成長和進步，同時也能夠通過觀察孩子們在運動中的表現(xiàn)，進一步了解他們的個性與特點。在幼兒運動會后，我深深地感受到運動會對孩子們身心發(fā)展和團隊意識的重要性，也對我的教學工作有了新的認識。
第二段：提前準備與組織（240字）
幼兒運動會舉辦的成功與否離不開充分的準備和有效的組織。在運動會前，我和同事們一起制定了詳細的計劃和安排，包括賽事項目、參賽名單、器材準備、賽場布置等。我們也進行了多次的示范和演練，確保孩子們能夠理解并掌握比賽規(guī)則，避免發(fā)生意外。盡管事前已經(jīng)做了充分的準備，但在實際操作中，還是會出現(xiàn)一些突發(fā)情況，諸如比賽項目的順序調整、器材問題等。通過這次運動會，我意識到準備工作的充分性和靈活性是成功舉辦運動會的關鍵。
第三段：孩子們的成長與進步（240字）
運動會是一次全面展示孩子們綜合素質和能力的機會。在運動會中，我看到了孩子們不同的潛能和特點。有的孩子在長跑項目中展示了堅持不懈的毅力和耐力；有的孩子在跳遠項目中展現(xiàn)出優(yōu)秀的協(xié)調能力和靈活性；還有的孩子在接力賽中展示了團隊合作和互助精神。通過觀察和評估孩子們在比賽中的表現(xiàn)，我對其個性與特點更加了解。運動會不僅培養(yǎng)了孩子們對運動的興趣和熱愛，還激發(fā)了他們發(fā)揮潛能的動力，讓他們在運動中獲得成長和進步。
第四段：團隊協(xié)作與合作精神（240字）
運動會是一次鍛煉孩子們團隊協(xié)作與合作精神的好機會。在比賽中，孩子們需要凝聚力量與團隊成員共同努力，才能完成項目任務。通過團隊合作，孩子們學會了傾聽與溝通，學會了尊重與理解，同時也培養(yǎng)了他們面對挑戰(zhàn)和困難時的勇氣和決心。在比賽中，我看到孩子們齊心協(xié)力、互相幫助的場面，這也讓我深刻認識到團隊合作的重要性，將更加注重培養(yǎng)孩子們的合作精神。
第五段：對教學工作的新認識（360字）
通過參與幼兒運動會，我對教學工作有了新的認識。首先，我意識到運動會對幼兒身心發(fā)展的重要性。運動會不僅可以鍛煉孩子們的體力和協(xié)調能力，還能培養(yǎng)他們的意志力和毅力。運動會為孩子們提供了積極的競爭和展示平臺，激發(fā)了他們自信的心態(tài)和積極的人生態(tài)度。其次，我明白到提前的準備和靈活的應變能力對于成功舉辦運動會至關重要。作為教師，我們應充分考慮到孩子們的特點和潛能，制定適當?shù)膮①愴椖亢桶才?。最后，我更加重視團隊合作和合作精神的培養(yǎng)。一個團結、和諧的團隊對于幼兒的成長和發(fā)展至關重要，我會在教學中更加注重培養(yǎng)和引導孩子們形成積極向上、相互關愛的合作精神。
總結（120字）
通過參與幼兒運動會，我深刻地感受到了運動會對孩子們身心發(fā)展和團隊意識的重要性。運動會不僅鍛煉了孩子們的身體素質，也培養(yǎng)了他們的團隊合作和合作精神。同時，我也對我的教學工作有了新的認識，我將更加重視學生的個性發(fā)展、團隊合作和合作精神的培養(yǎng)，并不斷調整和優(yōu)化我的教學方法，為孩子們提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。
教師會后心得體會篇三
開展“ ”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育
管理
要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。全市各級黨組織要深刻認識開展“ ”學習教育的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到 總書記的講話精神上來，統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來，通過開展“ ”學習教育，凝聚克難攻堅力量，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力，促進形成不用揚鞭自奮蹄的追趕超越氛圍，著力解決延安目前發(fā)展中面臨的突出困難和問題。
開展“ ”學習教育，基礎在學，關鍵在做。一是注重分類指導，扎實推進“學”與“做”?！皩W”就是要抓好黨章黨規(guī)、系列講話、黨中央在延安十三年光輝歷史和經(jīng)典文獻的學習，對領導干部和普通黨員要提出不同的達標“底線”，區(qū)分不同層次和領域，防止“上下一般粗，左右一個樣”?！白觥本褪且龊细顸h員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，針對不同層級的黨員干部提出差異化、具體化要求，通過層層示范帶動，一級給一級作表率，引導廣大黨員干部爭做“ ”合格黨員。二是堅持問題導向，開展專項整治。要按照中央“五個著力”要求，針對我市黨員在思想作風方面和基層黨組織建設方面存在的突出問題，圍繞基層黨組織建設提升年、“三嚴三實”
專題
教育整改和保持黨員純潔性開展專項整治，及時處置不合格黨員，把黨員的集結號吹起來。三是抓好自選動作，突出延安特色。在貫徹好中省規(guī)定動作的基礎上，把思想建黨的“總開關”關緊擰牢，把學習黨章黨規(guī)黨紀與學習延安時期反腐倡廉和“十個沒有”的實踐結合起來，與利用發(fā)生在身邊的反面典型開展警示教育結合起來，守住為人做事的基準和底線。尤其要把學習 總書記來陜來延視察時的重要講話作為學習重點，通過學習堅定理想信念、理清發(fā)展思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動力。要把弘揚延安精神作為“壓艙之寶”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。要把創(chuàng)新載體作為有力抓手，用好“大數(shù)據(jù)+小書包”，推行好“問題墻”
制度
，開展好“補短板、提素質、樹形象”活動，利用好梁家河教育培訓基地等四個有效載體，真正實現(xiàn)有創(chuàng)新、見實效。
開展“ ”學習教育，要堅持“兩促進、兩不誤”。要抓好發(fā)展，加強督查考核，全力推進各項重點工作，確保第二季度末實現(xiàn)時間任務雙過半。要抓好換屆工作，堅持正確用人導向，嚴肅換屆紀律，確保換出好班子、換出好風氣。要著力探索建立干部能上能下機制、競爭激勵機制和試錯容錯機制，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。全市各級黨組織要層層落實責任，堅持領導帶頭，強化督導督查，營造濃厚氛圍，努力使延安的“ ”學習教育走在全省前列。
為使“ ”學習教育先期試點在市公安局順利開展，市公安局對“ ”學習教育開展進行了專題研究，明確了總體要求，確定了目標任務，規(guī)定了學習內(nèi)容，細化了方法措施，強化了組織領導，
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教師 心得體會
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公安機關作為黨和人民掌握的“刀把子”，必須把思想政治建設擺在突出位置來抓，堅定“主心骨”，筑牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到 “ ”學習教育中來，切實提高主動性，不斷增強自覺性;要牢牢把握“ ”目標要求，始終確保學習教育的正確方向;要增強學習教育的針對性，對照問題認真反思、深入學習、從嚴整改，補足精神之“鈣”、掃除行為之垢、強化擔當之責，切實解決自身存在的 問題;要緊密結合公安工作實際、公安改革實際、民警思想實際，按照合格黨員“ ”的標準，有的放矢地組織學習、開展討論、查擺問題;要立足崗位履職盡責，在防控風險、服務發(fā)展中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在建設平安晉中、法治晉中的實踐中建功立業(yè)。
市公安局黨委要充分發(fā)揮組織領導作用，全體黨員民警要發(fā)揮主體作用，深入宣傳發(fā)動，精心設計載體，注重分類指導，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育，盡好責、抓到位、見實效。
“ ”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?；顒娱_展以來，全體黨員干部積極響應，爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的`合格黨員。
“講政治、有信念”是前提。有信念是對黨員的基本要求。 總書記一再強調，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”。毛澤東也曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂?！睕]有靈魂，與行尸走肉無異。共產(chǎn)黨員不是一個簡單的名稱，他是一面旗幟，一種力量，是建設美麗中國的引領者，不能沒有靈魂，要始終保持頭腦清醒，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持一致。不斷學習“充電”，堅定理想信念，牢固樹立“為民服務”的宗旨，堅決做到講政治、有信念。
“講規(guī)矩、有紀律”是基礎。俗話說：不以規(guī)矩，不能成方圓。講規(guī)矩、守紀律時對黨員的基本要求。任何時候，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率，“上梁不正下梁歪”，如果自己“風紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，明白哪些該做、哪些不該做，知大小、知進退、知榮辱、知是非。做一名合格黨員，就是要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，嚴守黨的政治紀律，任何時候都不可“越線”而為。
“講道德、有品行”是標準。古語曰：“道德不倡，天下不寧?！?、“取士之道，當先德行?！钡滦惺侨说母舅仞B(yǎng)，講道德、有品行是黨員的重要標準，評價一名黨員是否合格，“德”永遠站在第一位。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。從當前查處的腐敗案件來看，大部分違規(guī)違紀的黨員干部都存在失德的問題，道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。只有這樣，才能在誘惑面前立于不敗之地。
“講奉獻、有作為”是關鍵。開展“ ”學教活動，基礎在學，關鍵在做，“做合格共產(chǎn)黨員”是最終目的。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務，黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質，吃苦在前、享受在后。強化“公仆”意識、服務意識，時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，努力為人民群眾謀福祉，為百姓辦實事。只有這樣，才能無愧共產(chǎn)黨員的稱號。
教師會后心得體會篇四
作為一名教師，我剛剛參加了學校的開學會，會上領導們和老師們分享了他們的想法，對于新學年的工作進行了安排，并且提出了許多新的要求和期望?；氐浇淌液螅艺J真反思了這次會議，思考自己需要做出哪些改變和努力，這給了我很多的啟示和豐富的經(jīng)驗，以下是關于“教師開學會后感悟心得體會”的文章。
第一段：開學會的意義。
作為一名教師，參加學校開學會是很有意義的。學校的領導們會在會上分享今年的教育教學工作的主題和方向。這不僅能夠幫助我們更好地了解學校的目標和方向，同時也能夠了解到其他老師的教學經(jīng)驗和思路，為我們的教育教學工作提供了很多的靈感和啟示。開學會還是一次集體學習的機會，學校會根據(jù)年級和學科組織專題講座，幫助我們進一步提升自己的教育教學水平。
第二段：會上的收獲。
在開學會里，我學到了很多新知識、新思想。每一位領導老師都有自己獨特的想法和經(jīng)驗，分享了他們在教學工作中的所獲所得，高效的教育教學技巧和方法策略。同時，讓我們比較具體的了解本學年的重心所在，以及各個年級、科目應呈現(xiàn)的教學內(nèi)容和關注點。這對于我們的教育工作是非常重要的，我們應當根據(jù)領導和其他老師的安排，在新學期中努力思考，制定行動計劃，積極開展工作。
第三段：對教學水平的提升。
開學會還給我們提供了一個自我檢視和修正的機會，督促我們不斷提高教學質量，加強自己的師德修養(yǎng)，完善自己。學校的領導在會上也提到了一些新的課程教學理念，以及最新的教育技術等，這些都是我們必須學習和掌握的內(nèi)容，能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。作為教師，我們必須保持自身的學習狀態(tài)，時刻更新自己的知識儲備，進一步提高教育教學水平，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：認真制定行動計劃。
通過參加開學會，我意識到我需要制定自己的行動計劃，明確本學期工作目標和措施。我認為我需要更加注重對學生個性化的輔導和教學，同時更注重與學生家長對于教育的交流，讓學生的家庭教育與學校教育相互疊加，所學知識能夠在家庭中得到應用，為學生今后的發(fā)展打下堅實基礎。我還將繼續(xù)提升自己的教育教學技能，學習新的教育理念和方法，提高自己的授課效率和教育指導水平。
第五段：結束語。
總之，學校的開學會對我們每一位教師都是一個機會和挑戰(zhàn)，一個把自己推向前沿，向著更高目標不斷邁進的機會，也是加深彼此了解，協(xié)作合力，共創(chuàng)美好教育的機會。我相信，在這個機會和挑戰(zhàn)面前，我將充分發(fā)揮自我優(yōu)勢和素養(yǎng)，努力做出優(yōu)異的成績和表現(xiàn)，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教師會后心得體會篇五
幼兒運動會是幼兒園中一項重要的體育活動，它不僅可以鍛煉孩子的身體，培養(yǎng)孩子的合作意識和競爭意識，還可以讓孩子們感受到團隊的力量以及取得成績的喜悅。作為一名幼兒園教師，我參與了近期舉行的一次幼兒運動會，并從中獲得了很多心得和體會。
首先，在準備過程中，我充分認識到了團隊合作的重要性。為了保證運動會能夠順利進行，各個部門需要密切配合，任務繁重而瑣碎，需要分工合作。與其他老師一同籌備運動會，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。每個人的付出和努力匯聚在一起，才能有一個完美的運動會。而且，通過與其他老師的互動和交流，我也學到了很多他人的經(jīng)驗和技巧，對我的教學工作有著積極的借鑒作用。
其次，在運動會中，我注意到了每個孩子的成長和進步。每個孩子都參與了運動會的各個項目，無論他們最后的表現(xiàn)如何，我都看到了他們在各個方面的成長。有一些孩子在進入幼兒園時非常膽小怕生，但是通過參與運動會，他們變得更加自信，勇敢地挑戰(zhàn)自己，展示出了自己的才華。還有一些孩子在活動中遇到困難，但是他們不放棄，迎難而上，充分展示了他們的毅力和堅持精神。這些改變令我感到非常欣慰和驕傲，也增加了我對教育工作的信心。
此外，在運動會中，我也深刻體會到了團隊的力量。在各個項目中，每個班級都緊密合作，互相幫助和支持。孩子們在隊友的鼓勵下，變得更加努力和積極，不斷突破自己的極限。而我作為教師，也發(fā)現(xiàn)自己在團隊中扮演著重要的角色，要及時指導和激勵孩子們，幫助他們克服困難，取得更好的成績。團隊的凝聚力和協(xié)作能力，使得整個運動會更加順利和成功。
最后，在整個運動會過程中，我明確了自己在教育中的責任和使命。作為一名幼兒園教師，我不僅僅是孩子的教育者，更是他們的引路人和榜樣。孩子們看到我積極參與運動會，看到我對他們的關愛和支持，他們更能夠感受到教師對他們的真心與關懷。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗讓我意識到，教育工作不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要任務。在以后的教育工作中，我將更加重視培養(yǎng)學生的綜合素質，通過參與各種活動和親身示范來激發(fā)他們的學習熱情和興趣，為他們打下堅實的基礎。
在幼兒運動會后的這段時間里，我不僅切身體會到了團隊合作的重要性和團隊的力量，也看到了每個孩子在運動會中的成長和進步。這次運動會讓我更加明確了自己在教育中的責任和使命。通過反思和總結，我相信我會更好地投入到教育工作中，培養(yǎng)更多有愛心、有擔當、有夢想的未來之星。
教師會后心得體會篇六
在這次開學會中，我感受到了教育的本質：教與學的融合。教育是一個相互成就的過程，它需要教師不斷地教學生，而學生也需要不斷地向教師學習。開學會中，我們接觸到了很多新的教學方法和技巧，這些都是在不斷地滿足學生學習的需求，提高他們的學習成績。通過這次開學會，我為自己開了一扇快速進入時代教學前沿的大門，讓我更好地深刻認識了教育的本質。
第三段：傾聽他人之言。
在開學會中，我學會了傾聽，傾聽他人的經(jīng)驗和教育觀點。在這個過程中，我們不僅可以了解到教育的變革，還可以汲取到各個領域人才的經(jīng)驗和教育觀點。當然，傾聽不僅僅是聽到的，還有理解和收獲。通過這種方式，我們可以不斷增強自己的專業(yè)知識，提升自己的能力和素質。同時，在借鑒他人意見時，我們也要反思自己，回顧自己的教育成果，尋找自己的不足和弱點。
第四段：推陳出新。
在開學會期間，我發(fā)現(xiàn)了教育的變革已經(jīng)到了一種跨越式的階段?，F(xiàn)在的教育方式已經(jīng)更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣。在這個過程中，教育工作者需要適應這種新形勢，推陳出新，才能更好地適應未來時代的發(fā)展。在開學會中，我看到了創(chuàng)新實踐的許多成功案例，令人贊嘆。
第五段：分享經(jīng)驗，提高素質。
開學會的有點，也是他提高了整個教育界的素質。我們可以在這里交流經(jīng)驗，分享優(yōu)點，集思廣益，切磋學術，以便更好地推進教育的進步。我們可以在自己領域中多學一門技能，擴展自己的知識和視野，以便更好地幫助學生激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。在這次開學會中，我收獲頗豐，同時也深感教育的重要性和繼續(xù)努力的必要性。
總之，這次開學會為我打開了一扇又一扇了解教育的門，洞察教育的本質，實踐教育的變革。我將把學到的新知識、新方法運用在自己的教學工作中，提升自己的教育水平和教育素質。在未來的日子里，我也希望與更多的教育工作者擁有一個更廣闊的視野，創(chuàng)新思維，推進教育的進步。
教師會后心得體會篇七
暑期培訓是教師們提高自身能力和專業(yè)素質的重要機會。作為一名后勤教師，我參加了暑期培訓，并且深有所悟。在這段時間里，我不僅提升了自身教學和服務能力，還改變了對后勤工作的認知，體會到了后勤教師的重要性。
第二段：培訓內(nèi)容之教學提升
在暑期培訓中，我參與了很多關于教學方面的課程學習。通過這些課程的學習，我學到了許多新的教學方法和策略。特別是在課堂管理方面，我學會了如何更好地引導學生，調動學生的學習積極性。這讓我更自信地面對教學工作，提高了我在后勤教師崗位上的教學水平。
第三段：培訓內(nèi)容之服務能力提升
作為一名后勤教師，我們的主要工作是為教師和學生提供服務和支持。在暑期培訓中，我參加了一些關于服務能力提升的課程，學到了許多關于服務的技巧和方法。例如，如何與老師和學生進行有效的溝通和交流，如何合理安排資源和物資，以及如何處理緊急情況等。通過學習這些知識，我提升了我的服務能力，能夠更好地滿足師生的需求。
第四段：對后勤工作的新認知
暑期培訓不僅讓我提升了自身的教學和服務能力，還讓我對后勤工作有了新的認知。過去，我曾認為后勤工作只是簡單的服務和保障，但在培訓中，我意識到后勤工作其實是整個學校教育事業(yè)中不可或缺的一部分。優(yōu)質的后勤服務可以為教師和學生提供良好的學習環(huán)境和條件，為教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的支持作用。
第五段：心得體會與展望
通過參加暑期培訓，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對后勤工作有了新的認知。我意識到后勤教師的角色并不僅僅是服務提供者，而是學校教育事業(yè)中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)努力提升自身的教學和服務能力，為學校的發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望能夠與其他后勤教師一起分享我的學習心得，促進后勤工作的持續(xù)進步。
總結：
參加暑期培訓對于后勤教師來說是一次寶貴的機會。通過這次培訓，我提升了自身的教學和服務能力，改變了對后勤工作的認知，對后勤教師的重要性有了更深的體會。我將繼續(xù)努力學習并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師會后心得體會篇八
街道上，落葉隨風飄蕩，那黃色的落葉被風一吹，便離開大樹的懷抱，在空中盤旋而下，最后落到地上。我與媽媽走在街上，我抬頭看看前面含有怒氣的媽媽，我的心里就像竄進一只兔子一樣，上下亂蹦，心亂如麻。
進了家門，只聽“嘭”一聲門被關上的聲音，把我嚇了一跳，我一見，知道情況不妙，便反被動為主動，到媽媽面前改了稱呼說：“夫人，小丫頭，知，知錯了，只求夫人您別再生氣了，別氣壞了身體，氣壞了身體可不劃算”，我的聲音變得越來越小，只見我家“夫人”冷哼一聲說道：“還擔心把本夫人氣壞了，你還好意思說，你自己看看你的成績單，真是丟人，你再看看你的英語成績，真不好意思說什么，別人個個英語都考得挺好的，怎么到你就不行了呢？”我一聽立馬低下頭回說道：“回，回夫人的話，小丫頭的英語一向不好，但是，但是小丫頭我會努力的，不會再讓您失望的，求夫人原諒小丫頭吧！”說著我的眼里便已經(jīng)閃出了淚花。
“老夫人”從她的房屋里走出來，拿起我的成績單，看了看分數(shù)說道：“你也別再罵小丫頭了，她也比以前進步了不少，你也不去看看那小子的成績?！?BR> “小子”便是我的弟弟。夫人聽了立馬把“小子”從他的房屋揪了出來，問到：“小子，本夫人問你，你考試多少分？”“小子”聽了連忙抱住“夫人”撒嬌，可想而知，男孩子撒嬌是什么樣子的。之前只要“小子”沒有考好就用這招，“夫人”好像不吃這一套了，便推開“小子”臉色嚴肅的說道：“別給本夫人來著一套，本夫人不吃這一套了，快如實招來，考了多少分？”“小子”見此情形便說了出來，“夫人”一聽臉色變得很難看，便開口說道：“好呀，兩個都考得不好，哼，聽好了：從現(xiàn)在開始，不許出去玩，尤其是‘小子’你。還有，就是把你們倆每天的俸祿減半，看你們倆的表現(xiàn)再決定什么時候可以出去玩?！?BR> 說完“夫人”便出了門，我的心回到了肚子里，拍拍胸口說道“還好，還好?！蔽易叩健袄戏蛉恕泵媲吧眢w向前彎說道：“謝老夫人的好話，”只見“老夫人”擺了擺手，我便退下。
事情過后，我回想了一下，當時幸好另一個更有威嚴的主沒有回來，要不我一定被一頓打。唉，誰讓我當初沒努力呢！
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教師會后心得體會篇九
第一段：回顧運動會的成功舉辦及其意義（引入）
今年的幼兒園運動會順利舉辦，讓我深感滿足和欣慰。作為一名幼兒教師，經(jīng)歷了這個活動后，我在組織、教育和培養(yǎng)幼兒方面有了很多新的體會。幼兒園運動會不僅是學生展示自己技能的機會，也是教師傳遞教育理念和加深與學生互動的有力渠道。
第二段：兒童運動會對幼兒的影響（論述）
幼兒園運動會對于孩子們來說具有巨大的意義。首先，它能培養(yǎng)幼兒們堅持不懈、勇敢拼搏的精神。在訓練的過程中，孩子們經(jīng)歷了困難與挫折，但他們沒有放棄，反而更加堅定地努力著。其次，運動會能增強幼兒的團隊合作能力和集體榮譽感。孩子們在集體活動中互相配合，共同完成任務，從中學會了如何與他人合作，從而培養(yǎng)了集體意識和團隊精神。此外，運動會還能促進幼兒的身體發(fā)展和健康成長，提高他們的體質素質和身體協(xié)調性。
第三段：幼兒園運動會的組織與實施（論述）
作為舉辦者，組織幼兒園運動會是一項巨大的挑戰(zhàn)。從活動策劃、場地布置到選拔參賽項目和訓練孩子們，都需要充分的準備和細致的安排。我們在學習與實踐中不斷總結經(jīng)驗，積極借鑒他校經(jīng)驗，以確?；顒拥捻樌M行。在實施過程中，我們盡量創(chuàng)設多樣化的活動內(nèi)容，包括傳統(tǒng)的競賽項目，如跑步、跳遠等，也有一些創(chuàng)新的游戲和趣味競賽。通過有趣的活動和高質量的教學，讓孩子們感受到運動的樂趣和積極性。
第四段：幼兒園運動會的教育意義（論述）
幼兒園運動會不僅僅是娛樂活動，更是一種教育方式。通過活動的呈現(xiàn)，我們幫助孩子們培養(yǎng)紀律、合作和奮斗的精神。在運動會上，我們注重培養(yǎng)孩子們健康的競爭意識和團隊精神，以及尊重他人、尊重規(guī)則的素質。通過這些教育活動，我們讓孩子們在快樂中感受到成長的力量，并逐漸形成積極向上、陽光向前的人生態(tài)度。
第五段：結尾總結（總結）
通過這次幼兒園運動會的經(jīng)歷，我深刻認識到了運動會對幼兒教育的重要性。它不僅培養(yǎng)了孩子們的團隊協(xié)作能力和競爭意識，也讓他們明白了堅持不懈和勇敢拼搏的重要性。同時，運動會也是教師與幼兒互動、交流和成長的重要機會。通過運動會，我與孩子們之間的師生關系更加親近，學會了更有效地教育他們。相信通過我們的努力，幼兒們將會更健康、更自信地成長。
教師會后心得體會篇十
近一周的政治培訓圓滿結束了，培訓的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。
作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學生身上。
總言之，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。
二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。
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教師會后心得體會篇十一
心得體會是一種對自身經(jīng)歷和所學知識的總結和反思，能夠幫助我們更好地理解和應用所學，提高自己的思維和實踐能力。通過對一件事情或者一段經(jīng)歷的深入思考和總結，我們可以看到自己的不足和問題所在，找到解決問題的方向，從而持續(xù)進步。在這篇文章中，我將分享我在某個特定過程的心得體會，并總結自己的成長與收獲。
第一段：回顧經(jīng)歷
這段主要介紹我所經(jīng)歷的事情或者是一個具體的過程，需要注意的是在文字中要詳細展示出事情的背景、過程和結果。比如，我可以選擇回顧我在大學期間擔任俱樂部主席的經(jīng)歷。我可以描述我是怎么成為主席的，俱樂部在我任期內(nèi)的發(fā)展情況，舉辦的活動以及取得的成績等等。
第二段：成長與收獲
這段主要是總結和反思自己在這個過程中的成長和收獲。我可以講述自己在擔任主席期間學到的領導力、組織能力和溝通技巧等等。我可以具體闡述我在處理各種困難和挑戰(zhàn)時的應對策略，并分析其對我的成長和能力提升的影響。
第三段：挑戰(zhàn)與困難
這段主要是介紹我在這個過程中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。我可以分享在組織活動、與俱樂部成員合作以及與其他組織進行合作時所遇到的問題。我將描述困難的本質，并明確表達在這些困難中我是如何克服他們的。可以加入一些具體的例子來說明困難以及解決過程。
第四段：心得與感悟
這段主要是總結我從這個過程中得到的心得和感悟。我可以告訴讀者我是如何從這個過程中學到了堅持和付出的重要性，如何鍛煉了自己的忍耐力和耐心，以及如何提升了自己的領導力和溝通能力等等。通過分享心得和感悟，我希望能夠給讀者一些啟示和思考。
第五段：未來發(fā)展
在這個段落中，我將討論這個經(jīng)歷對我未來發(fā)展的影響和啟示。我可以談論這個經(jīng)歷對我職業(yè)發(fā)展的幫助，以及我在未來如何運用所學到的經(jīng)驗和能力。比如，我可以提到這個經(jīng)歷對我職業(yè)規(guī)劃的啟示，讓我意識到自己對領導職位的興趣和潛力，從而對未來的職業(yè)發(fā)展做出更明確的規(guī)劃。
通過以上五個段落的組織，我可以清晰地展示我對一個特定經(jīng)歷的心得體會。在寫作的過程中，我會盡量做到文字的凝練和有條理，保持敘述的連貫性，使讀者能夠很好地理解我所想要表達的內(nèi)容和思想。通過這樣的文章結構，我希望能夠將我所認識到的問題和經(jīng)驗分享給讀者，讓他們從我的經(jīng)歷中獲得啟示和思考。
教師會后心得體會篇十二
我積極參加時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的。
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的'信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育，共同促進孩子的成長。
教師會后心得體會篇十三
心得體會是人們在經(jīng)歷一些事情之后對自己的感受和領悟的總結。它是一種對生活、工作、學習或其他方面的體驗的反思，是在經(jīng)驗積累后的獨特見解。心得體會是我們從實踐中提煉出來的寶貴經(jīng)驗，可以為我們今后的發(fā)展指明方向。
第二段：意識到自身的成長
通過分析自己的經(jīng)歷和體驗，我們可以意識到自身的成長和進步。在某個具體的事情中遇到困難和挫折，但通過不斷的努力和堅持，最終取得了成功，這讓我們深刻地認識到自己的能力和潛力。心得體會是對這種成長過程的凝練，它提醒我們要相信自己，勇敢面對困難，努力追求自己的夢想。
第三段：體味生活的真諦
心得體會不僅讓我們認識到自身的能力，還讓我們體味生活的真諦。通過思考自己的經(jīng)歷，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好和不易被察覺的細節(jié)。我們可以意識到珍惜眼前的幸福、感悟人生的意義，從而加深對生活的熱愛和理解。心得體會讓我們懂得珍惜，感悟到生活中的一切都是寶貴的。
第四段：提升問題解決能力
通過總結自己的經(jīng)驗和感悟，我們可以提升自己的問題解決能力。在遇到困難時，我們可以回顧心得體會，思考以往的經(jīng)驗和教訓。這種反思和總結，讓我們更加清晰地認識到問題的本質，更加自信地面對和解決問題。心得體會可以成為我們解決問題的寶貴參考和指南。
第五段：對未來的指引
通過總結心得體會，我們可以獲得對未來的指引。我們可以分析自己在某個領域的優(yōu)勢和不足，從而制定更加明確和有針對性的發(fā)展計劃。心得體會讓我們對自己的目標和方向有了更深刻的認識，為我們未來的發(fā)展提供了寶貴的參考。通過反思自己的經(jīng)歷和心得體會，我們可以更好地為未來做準備。
總結：
心得體會是我們對自己的經(jīng)驗和感悟的總結，它是我們在實踐中的寶貴收獲。通過總結心得體會，我們可以意識到自身的成長，體味生活的真諦，提升問題解決能力，以及為未來的發(fā)展提供指引。心得體會是我們成長和進步的見證，也是指引我們踏向未來的航標。讓我們珍惜每一個經(jīng)歷，從中汲取智慧和能量，不斷成長和前行。
教師會后心得體會篇十四
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!
對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數(shù)學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。
一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。
所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。
首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。教材是教學內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質量的教學預案。
其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構、自我內(nèi)化。離開 了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。
第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺:無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。
第三、“設計科學合理的練習”是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證
有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。
最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關重要的。
這次培訓學習在不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，既然來到這里，就應該克服困難，珍惜機會，學有所獲。
學習的每一天，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程，他們從來不坐，從來不會降低質量，縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來培訓而慶幸，我為我在培訓班結識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學生而產(chǎn)生了驕傲感。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗足，每個人都有特長之處。他們的課堂全面、細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。在學習中常常能帶給我思想上的洗禮、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、探索求知的的渴望。我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習才能使他們登上這教育的巔峰。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在小學教學的道路上跋涉的學員們。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為她是一位卓有成就的特級教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享?？粗瑴嘏质孢m，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。這些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領在追尋小學教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信!
“玉不琢，不成器。人不學，不知義?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，從而使我覺得我很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我打開了一扇門，撥云見日，使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次不同的是培訓中我主動去思考、去領悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、探索、喜悅。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進行知識的更新
“知識也有保質期?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應變把機會交給學生，俯下身子看學生的`生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
在這次培訓中，專家們就為我們設計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?1、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目標，使目標具體化，從子目標中選取權重較大者作為重點研究對象。(2)依據(jù)教學目標設計案例，設計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的認識沖突，從而引導學員對問題進行研究和爭論。(3)對案例進行研討，通過研討，學員對所學習的理論加以認證，持異議者用自己設計的案例加以反駁。(4)對學習進行總結，通過總結，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導今后的工作。
2、自學互助式：主要作法是(1)把學員在學習與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學員，學員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓教師組織學員論壇，學員在座談會上對各自觀點進行交流。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結，對持異議的東西，留作下一步研究。
3、專家輔導式：對于大家關心的初中化學教學的熱點、重點、難點問題，請有名的專家學者進行專題輔導，專題輔導以講授為主，同時輔之以案例教學，研討等形式。
4、觀摩實習式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展。
回顧我平時的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
這十幾年的教學生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師
要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲。
教師會后心得體會篇十五
人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。
一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。
霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。
有人說："沒當班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作。不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位馬強的同學，他是先天的高度遠視，不僅這樣，大腦不能協(xié)調的指揮手、腳的動作。剛入一年級時，看見馬行走不便，說話不清楚，口水不時的流出嘴角老長。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫……橫、堅……等等。做練習是的學生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。
就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強把我的本壓出皺了"。"師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧馬強，因為他和我們身體健康的學生不一樣，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫助馬強，不再聽見有告馬強的狀了。我還給馬強帶來線和大號針，課間時和他一同穿針。穿針對于一個正常人來說很容易，可對馬強來說，能使線穿過針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強喪失了信心，我鼓勵他只要努力去做，沒有做不的事。功夫不負有心人。馬強終于能將線穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說："老師我會穿針了"?？吹竭@種情景我激動的淚水奪眶而出，馬強真的有希望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調性增強了，他能寫出一個端正的字來。現(xiàn)在馬強仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構筑在理解、尊重和奉獻之上。八年來，我七年是出滿勤。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每天騎自行車往返十二、三里路的因難。當時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就使用手勢或往黑板上抄寫，堅持上課，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧;家長勸我不要再來給孩子們上課了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學生，我時時牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅持到了期末，結束了一學期的教學任務。然而、令我沒有預料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時卻是難產(chǎn)。丈夫投來責備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時也感到愧對腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說："這孩子命真大"。
為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可?？梢哉f，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。
二、培養(yǎng)愛心、
學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。
教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。
在班級里，我召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，寫回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學業(yè)。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人的獨生子女，家中的小太陽，能主動學會向別人別人獻愛心。得知文雪家經(jīng)濟拮據(jù)，同學們?yōu)樗鲃泳杩睿瑤退徺I學習用品。于環(huán)余同學生病在家，同學們能前去看望。馬強學習有因難，同學們主動搖幫助。哪位同學過生日，同學們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚起前進的風帆。用愛盡莘莘學筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛集體。關心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。
主題隊會是培養(yǎng)學生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機。去年的`《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊會，學生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具、借服裝，學生積極主動參予，積極性十分高漲。兩次隊會被評為第一名。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎?此后，同學們的集體榮譽感增強了，集體觀念加深了。每位同學為工同營造這個合諧的家而努力。學校號召學生收集廢品，同學們能按規(guī)定完成任務。越野賽上同學們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學又悄悄從家?guī)?學生有了把班級當成家的觀念，班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學們都深深地愛著我們的家庭班級。
再次，是回報社會，"愛人者，人恒愛之"，學生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。
短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
1、發(fā)展的教師教學觀
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉變
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學生地位的轉變
總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。
教師會后心得體會篇十六
我是在南京念書的，09年1月2日參加了南京六城區(qū)考試，當時一直猶豫是填中學呢還是小學，很意外在上交報名表的最后5分鐘改成中學了。也很慶幸過了。今年中學的分數(shù)線比往年都低，可能大家都不敢填中學的緣故吧。 ，我家里的教師考試也不放棄。機會是留給有準備的人的。
報了中學后，我備感壓力，于是報了最火的那個培訓班，幾天的培訓下來，感覺要看的知識真的有點多，沒辦法，只好跟著進度完成自己心中的目標，可目標還是很遠。于是乎我就開始研究考試的類型，這樣有利于針對性的看書，專業(yè)100分，要考到7、80分才夠。綜合知識不好把握，總分60，大家都能考30分左右。看好重點，一項一項的突破，可量還是相當?shù)拇?。只能盡量把握自己能得分的，盡量多得。專業(yè)培訓是有必要的，或者提前實習下，那么教案什么的，后面的面試等等，你都可以很順利。而公共知識再怎么培訓都差不多，只要你掌握案例分析的方法就好，并且要有條理，批卷老師是按點給分的。至于時政還是平時多關注。
第一關筆試過了。下面就是面試了。六城區(qū)中學是自主招老師的，這個難度就有點大了，跑了一所學校，人家就說要研究生的，那我們就基本沒戲了，也找不到關系，小學面試報名也錯過了，那沒辦法。還好我還報了雨花區(qū)，大家都說關系、關系?？墒聦嵅⒎侨绱?。我要告訴大多數(shù)未來想做老師的人：有關系靠關系，沒關系那就靠自己一樣行。能找正關系的人并沒那么多，教師招聘必須還是要考慮以后的教學質量不是嘛。
今年我是真的運氣很好吧，從一開始失落到后來的簽約。一路走來，我送了很多份簡歷，參加了一些招聘會。網(wǎng)上多關注招聘信息，多學習人家的面試經(jīng)驗，多多對著相機練試講。這些經(jīng)歷使我成熟了很多。也認識了很多!最后我得到了想要的。
同樣，我家里的編制考試也過了，我選擇留在南京，挑戰(zhàn)一下自己。
相比較每個地方的教師編制考試，考試形式都有所不同，常州市區(qū)今年筆試改成考專業(yè)，常州其他區(qū)還是考綜合知識，常州教師招考比較嚴，無錫考教育學心理學，蘇州也是;宜興考專業(yè)知識，中小學只要筆試過就可以當上老師，一般地方都要先筆試、再面試、再試講或說課，大差不差。
我覺得我很笨，不過我用努力證明 i can do it !我說話有時很沖很將，不過我會知道后果馬上承認錯誤。我現(xiàn)在要學會做人、做事。后面的路還很長，發(fā)展永無止盡!
教師會后心得體會篇十七
這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》，這是一本到目前為止對我作為一個教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中，朱老師回答了近50個教師提出的比較普遍的問題，在精神層面、理論層面、實操層面，引領教師們過一種完整而幸福的教育生活。
在書中，朱老師通過一個個典型的案例，以回信的方式，用其高深的專業(yè)知識引領我們了解了如何對待教師職業(yè)生涯中的困惑。
書中對于“我們還需要教育理想嗎？”，朱老師這樣說到：“理想在我心中從來都是神圣的，當理想遇到現(xiàn)實，總會有碰撞，總會有較量，否則，理想如何能夠稱之為理想？”我仍然認為，理想，值得堅守！也必須堅守！著名作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上有一種東西比所有的軍隊更強大，那就是恰逢其時的一種理想！”真正擁有理想，就必然會激發(fā)起全部力量，挖掘出更多潛力，開創(chuàng)未來。
同時，與真正的理想相伴的，應該是行動——智慧的行動，堅韌的行動。追尋理想的路途中，只要行動就會有收獲，只有堅持才會有奇跡！
在讀書的過程中，也不自覺地想起自己，我是不是有教育理想的老師？這個，很慶幸，我還是有教育理想的老師，我還是個要求進步的老師。只是，同許多人一樣，我也沒有堅持下去。有一段時間，我堅持寫字，最久的堅持了有半學期之久，那段時間，字也進步了許多，當時也很開心的拍照留念，可惜，由于缺乏堅持，由于各種借口，工作忙，家庭瑣事，讓我中斷了那件事情。如今，寫字水平又退回到了曾經(jīng)的水平。
讀了朱老師的《致教師》后，我又重新拾起了我的理想，又開始重新規(guī)劃我的教育生活，從堅持看書做起，一點一點讓自己成為理想的好教師！我也相信，只要我堅持，一定會成功，一定會看到理想的收獲！
教師會后心得體會篇十八
幸福是人生的主題。只有感到幸福的人，其人生總是快樂和陽光的。追求幸福是每個人的畢生所求所愿，無可非議。但其實什么是幸福，永遠沒有一個劃分的界定，相同的生活境遇，在此人眼中會倍感幸福，充滿感恩，在彼人眼中或許會深感痛苦，充滿沮喪。不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度、生活價值觀和心境心態(tài)。就像現(xiàn)在有許多人在羨慕教師職業(yè)的純潔穩(wěn)定，而許多教師反而羨慕墻外的豐富多彩，對自己年復一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感覺都沒有了，麻木了。其實，我們的工作與其他工作相比，不知要豐富多彩多少倍，關鍵是在追求職業(yè)幸福感之前是否端正了自己的職業(yè)觀。
對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀，詮釋著什么是教師的幸福。
改變自己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂元素，在做好心態(tài)的自我調整的同時，充實些自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受教育。
我們學校就本著這種心態(tài)為我們教師創(chuàng)設了享受幸福的工作方式。首先讓教師學會懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。因此學校要求我們要開設愉快的課堂，讓師生同樂。
然后讓教師學會懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生?，F(xiàn)在學校營造了有利于師生同樂的校園環(huán)境，讓師生同樂。
再者讓教師懂得研究教學和職業(yè)規(guī)劃。把教學工作看作是一種簡單的重復，那必然厭倦，也無言幸福。過高的目標定位容易讓人因體驗不到經(jīng)常的成功而沮喪。教學研究中帶來的新鮮感和職場中不斷進步的成就感是帶來職業(yè)幸福感的催加劑。從而學校要求老師多關注學生的快樂學習，對學生減負，對教師減壓。
還有讓教師學會享受生活。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。因此學校對教師的生活非常關心，經(jīng)常也會組織老師去爬爬山等一些業(yè)余活動。
其實對教師來說，影響其幸福感的最重要的因素還是壓力，精神壓力、職稱壓力、教學壓力、家庭壓力。因此作為上級管理部門和全社會在關心教師職業(yè)行為時，更要關心教師的精神世界，增加他們對現(xiàn)實生活的滿意度，因此一個“仁者愛人”的工作環(huán)境很重要。上級和社會的關愛是教師最渴望的，有時哪怕只是一個細節(jié)。