通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們不僅可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，還可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。掌握一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法，是非常必要的。心得體會(huì)是對(duì)自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會(huì)可以讓人反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也可以提供給他人借鑒和參考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會(huì)，希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和幫助。記住，心得體會(huì)是展示自己與眾不同的機(jī)會(huì)，要把握好每一次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇一
記得我國(guó)清末廣東有一個(gè)總督，看到英國(guó)軍艦在海上能準(zhǔn)確的發(fā)炮打擊我國(guó)的小船，這位總督認(rèn)為有鬼神在作怪，他跑到軍艦前靜坐拜神，一個(gè)星期不吃不喝不動(dòng)，結(jié)果餓死。造成悲劇的原因是因?yàn)樗臒o(wú)知。他只看到了軍艦的表現(xiàn)，確不知道是由于軍艦內(nèi)部的精密技術(shù)。在這次調(diào)查在，我感受到，公交讓座問(wèn)題，我們不能只責(zé)怪大學(xué)生道德問(wèn)題這個(gè)表現(xiàn)，更要看到背后的'原因。
我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)少數(shù)大學(xué)生不主動(dòng)讓座的原因，雖然有大學(xué)生自身素質(zhì)的原因，也有公交運(yùn)輸設(shè)計(jì)不合理的因素。我們不能只一味責(zé)怪大學(xué)生的道德問(wèn)題，更要看到造成這種現(xiàn)象的原因。我認(rèn)為客觀原因有如下：
一、公交系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的夯實(shí)以及公民環(huán)保意識(shí)的提高，公交事業(yè)飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。在欣慰于其進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，公交系統(tǒng)的合理性、科學(xué)性有待于加強(qiáng)。具體表現(xiàn)在公交站點(diǎn)分布不合理，發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交車(chē)速不安全等情況。而這些恰恰是導(dǎo)致公交車(chē)不讓座的客觀因素。且起始站與終點(diǎn)站之間的路程較遠(yuǎn)，約一個(gè)小時(shí)左右，若遇到高峰期，道路不順暢，坐車(chē)時(shí)間便會(huì)更長(zhǎng)，舟車(chē)疲憊，身體條件不允許弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德便成為了人之常情；并且發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交公司沒(méi)有正確預(yù)見(jiàn)高峰期，導(dǎo)致發(fā)車(chē)頻次少的“平峰期”人潮擁擠，面對(duì)摩肩接的人群，本想讓座的乘客望而卻步，選擇坐在座位上避免擁擠；公交車(chē)速不安全，由于武漢市道路狀況較差，車(chē)內(nèi)顛簸感較強(qiáng)或由于司機(jī)個(gè)人原因車(chē)速過(guò)快令乘客站著沒(méi)有安全感也是導(dǎo)致不讓座現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
從這次調(diào)查活動(dòng)中，我學(xué)到了看問(wèn)題的方法，我們不僅要看表象，也要看背后的本質(zhì)原因。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇二
段落一：引言（約200字）。
作為城市生活的一部分，公交車(chē)是我們生活中非常重要的交通工具之一。我每天都要乘坐公交車(chē)上下班，這個(gè)過(guò)程中我積累了很多關(guān)于公交車(chē)的心得體會(huì)。在公交車(chē)上，不僅可以感受到城市的脈動(dòng)，還能看到不同年齡、職業(yè)、文化背景的人們。公交車(chē)的體驗(yàn)不僅僅是在路上的一段時(shí)間，更是與城市、與人們交流的機(jī)會(huì)。
段落二：安全與舒適（約300字）。
在公交車(chē)上，安全是最基本的要求。不管是在車(chē)輛的行駛過(guò)程中還是在乘車(chē)乘客的行為上，都需要保障每個(gè)人的安全。公交車(chē)的駕駛員需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保行駛過(guò)程平穩(wěn)，并隨時(shí)保持高度警覺(jué)，及時(shí)避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。此外，公交車(chē)上的乘客也應(yīng)該自覺(jué)遵守乘車(chē)秩序，不要趴窗戶、亂扔垃圾等行為。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能保障乘車(chē)的安全與舒適。
在舒適性方面，公交車(chē)的座位寬敞舒適，人們可以在長(zhǎng)時(shí)間的等待過(guò)程中找到一個(gè)喘息的地方。而車(chē)內(nèi)的通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)也能保證乘客在夏季和冬季的舒適度。此外，一些公交車(chē)還配備了免費(fèi)的Wi-Fi和USB充電插座，讓乘客在車(chē)上也能享受到便捷的網(wǎng)絡(luò)連接和充電條件。
段落三：節(jié)約與環(huán)保（約300字）。
公交車(chē)的出現(xiàn)極大地方便了城市居民的出行，特別是對(duì)那些沒(méi)有私家車(chē)的人來(lái)說(shuō)，公交車(chē)是最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的交通工具之一。與出租車(chē)或者私家車(chē)相比，公交車(chē)的票價(jià)更加優(yōu)惠，而且可以根據(jù)乘車(chē)季節(jié)和里程數(shù)提供更多的打折優(yōu)惠或者免費(fèi)乘車(chē)活動(dòng)。乘坐公交車(chē)不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能有效減少交通擁堵，減少私家車(chē)的使用，緩解城市交通壓力。
同時(shí)，公交車(chē)的使用也是一種環(huán)保的選擇。由于每輛公交車(chē)能夠承載多名乘客，公交車(chē)的使用可以減少城市的汽車(chē)尾氣排放，減少空氣污染和溫室氣體的排放，對(duì)改善城市空氣質(zhì)量和減少溫室效應(yīng)具有積極的意義。因此，選擇乘坐公交車(chē)不僅是一種經(jīng)濟(jì)的選擇，也是對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的行為。
段落四：社交與體驗(yàn)（約300字）。
乘坐公交車(chē)還能與其他乘客進(jìn)行社交互動(dòng)，尤其是在早晚高峰期間，公交車(chē)上的人們可以聊天、交流，分享彼此的生活經(jīng)驗(yàn)和城市見(jiàn)聞。這種社交互動(dòng)有助于改善城市人與人之間的關(guān)系，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。此外，乘坐公交車(chē)也可以提供很好的觀察機(jī)會(huì)，觀察城市的變化，了解城市的風(fēng)土人情，增加對(duì)城市的認(rèn)同感。
段落五：展望與總結(jié)（約200字）。
乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟發(fā)。公交車(chē)不僅僅是一種交通工具，更是與城市、與人們交流的機(jī)會(huì)。在公交車(chē)上，我不僅可以了解城市的動(dòng)態(tài)，還可以感受到城市的脈動(dòng)。同時(shí)，乘坐公交車(chē)也是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用和環(huán)保的選擇，有助于改善城市交通狀況和減少環(huán)境污染。希望更多的人能夠選擇乘坐公交車(chē)，與城市更好地互動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的城市生活。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇三
我曾經(jīng)乘坐過(guò)許多次公交車(chē)，其中最讓我留下深刻印象的是路公交車(chē)。在路公交車(chē)上，我看到了許多不同的人和事情，也領(lǐng)悟到了許多生活的道理。通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我體會(huì)到了人與人之間的互助與理解、堅(jiān)持與奮斗的重要性，以及不同人生境遇下的思考與共鳴。這些體會(huì)讓我受益匪淺，讓我對(duì)人生有了更深層次的思考。
首先，乘坐路公交車(chē)讓我體會(huì)到了人與人之間的互助與理解的重要性。每次上車(chē)，我總能看到有人幫助老人上下車(chē)，有人給孩子讓座，有人主動(dòng)幫忙拎重物。這讓我感受到了友善和關(guān)愛(ài)的力量。尤其是在車(chē)輛擁擠的時(shí)候，大家總是默契地為他人擠出空間，讓每個(gè)人都能順利上下車(chē)。而在外面下雨天，有時(shí)我會(huì)看到乘客自發(fā)地借傘給他人，這種互助精神令人感動(dòng)。這些小動(dòng)作雖然微不足道，但卻體現(xiàn)出公共交通中的人與人之間的理解和尊重，讓我相信正是這種互助與理解，構(gòu)筑起一個(gè)和諧社會(huì)。
其次，乘坐路公交車(chē)讓我明白了堅(jiān)持與奮斗的重要性。每天早晨，我看到很多早起的上班族乘坐公交車(chē)前往工作，他們有的已經(jīng)在公交站臺(tái)等候了很久，卻依然堅(jiān)持不懈地等待著。在車(chē)上，有人專(zhuān)心閱讀書(shū)籍，有人奮筆疾書(shū)進(jìn)行工作，有人專(zhuān)注地做著功課。這讓我深信只有堅(jiān)持與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。乘坐路公交車(chē)的這個(gè)過(guò)程，給我注入了不畏困難和堅(jiān)持努力的動(dòng)力，體會(huì)到了成功不會(huì)從天上掉下來(lái)，只有付出辛勤的努力，才能取得成果。
再次，乘坐路公交車(chē)讓我對(duì)不同人生境遇下的思考與共鳴有了更深的體會(huì)。每次乘車(chē)，我總能看到從車(chē)窗外掠過(guò)的景色，各種各樣的建筑、不同人群的生活狀況，它們?cè)谖业哪X海里留下了印象。有的人匆忙上班，有的人忙于家庭，有的人追求名利，有的人追求思想和藝術(shù)的升華。這些不同的人生境遇讓我思考了很多，比如自己究竟想要什么，追求什么，或者人生的價(jià)值是什么。同時(shí)，我也對(duì)有些生活境遇下的人產(chǎn)生了共鳴，從而對(duì)人生有了更為深刻的理解和思考。乘坐路公交車(chē)，我與這座城市的許多普通人們發(fā)生了心靈的共鳴。
最后，通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)了生活中的許多美好和感動(dòng)。從一個(gè)陌生人的善意微笑，到一個(gè)熱心乘客主動(dòng)幫助他人，從一個(gè)孩子與父母之間的親情，到兩位老人之間的友誼，這些都是乘坐路公交車(chē)所能給予我的美好瞬間。它們讓我相信生活中真實(shí)而美好的東西并不少，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，就能讓我們的心靈充滿陽(yáng)光和溫暖。乘坐路公交車(chē)，讓我對(duì)生活充滿了期待和希望。
通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我是如此幸運(yùn)地能夠看到這個(gè)世界的各種不同風(fēng)采，體驗(yàn)到了人與人之間的互助與理解、堅(jiān)持與奮斗的重要性以及不同人生境遇下的思考與共鳴。這讓我對(duì)自己的人生有了更加深刻的思考，并不斷激勵(lì)著我在行動(dòng)上展現(xiàn)真正的自己。我相信，只有通過(guò)親身經(jīng)歷，我們才能更好地理解和體驗(yàn)人生，讓我們的生命不留遺憾。乘坐路公交車(chē)的每次經(jīng)歷，都讓我更加明白人生的真諦和價(jià)值所在，激勵(lì)著我在生活中追求自身的理想與目標(biāo)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇四
因?yàn)橥夤∽≡?，我和媽媽一起去看望他?BR> 媽媽幫外婆在家準(zhǔn)備了外公一直想要吃的“外婆牌”全肉包子，就給他送去了。我當(dāng)然也要一起去：一是想為外公做一些外孫女應(yīng)該做的事情，二是為了躲避老爸那張超級(jí)無(wú)敵宇宙霹靂嘮叨大嘴巴。
去到醫(yī)院后，媽媽才發(fā)現(xiàn)我下午有一節(jié)鋼琴課，于是就說(shuō)：“嘉嘉，你今天下午三點(diǎn)有節(jié)鋼琴課，外公下午兩點(diǎn)半才做手術(shù)，而且一做不知道要做多久，你現(xiàn)在自己先回家回家好嗎？”我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“這里離家太遠(yuǎn)了，我自己是絕對(duì)走不回去的！”“傻孩子，我的意思是讓你自己坐公交車(chē)回去?！弊?？我想：這件事一定很可怕！
但媽媽還是堅(jiān)持讓我坐公交回家去，我沒(méi)辦法，只好妥協(xié)了。
上車(chē)的時(shí)候我用的是媽媽的“廣佛通”卡，由于從沒(méi)使用過(guò)，所以刷的第一次只聽(tīng)：“卡無(wú)效，請(qǐng)重刷”接著又是：“卡無(wú)效，請(qǐng)重刷” “卡無(wú)效，請(qǐng)重刷” “卡無(wú)效，請(qǐng)重刷”的聲音。直到刷了第 四次，那個(gè)嘮嘮叨叨的讀卡器才終于說(shuō)出了：“1。4元?！边@句話。我當(dāng)時(shí)興奮得都快跳起來(lái)了，因?yàn)檫@是我第次刷卡成功呀！
我坐上的那輛公交車(chē)上人可多了！我等了好一會(huì)兒才有了一個(gè)在前門(mén)旁邊的我最?lèi)?ài)的座位空出來(lái)，我便急忙坐了下去，生怕被別人搶了。但我剛坐了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶就顫顫巍巍地走上來(lái)了。我望了望車(chē)廂后面的大人，好像沒(méi)有一個(gè)人愿意讓位給這位老奶奶，又想到老師常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。于是我就站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧！”那位奶奶坐下了，她的神情似乎有點(diǎn)激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你?，F(xiàn)在愿意讓位的年輕人已經(jīng)不多了，你是一個(gè)好人?！薄澳棠蹋也皇鞘裁春萌?，我只是遵守‘尊老愛(ài)幼’這個(gè)詞而已?！?BR> 經(jīng)過(guò)和這一位陌生老奶奶的對(duì)話，我內(nèi)心中為外公的手術(shù)而擔(dān)心的負(fù)面情緒立即就煙消云散了；我突然覺(jué)得似乎自己心靈中的每個(gè)角落里都布滿了可以驅(qū)散烏云的七彩陽(yáng)光。雖然雨還在下，但小了很多。而且現(xiàn)在太陽(yáng)一定在天上的某一個(gè)不為人知的地方默默地積蓄著他無(wú)與倫比的力量，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破讓天空陰暗起來(lái)的烏云。
給老人讓一下位是一種尊老愛(ài)幼的行為，我們都應(yīng)該去做這樣只需舉手之勞就可以做到的好人好事！
我第一次獨(dú)自坐公交車(chē)的經(jīng)歷就是這樣的，相信你第一次獨(dú)自坐公交車(chē)的經(jīng)歷一定也很精彩！
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇五
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種，有父母給予的愛(ài);有親朋好友之間特殊的愛(ài);最讓人感到溫暖的，就是陌生人的愛(ài)。
在我的腦海中，那件事深深的及在我的`腦海中，久久不能忘懷：那天放學(xué)，上公交車(chē)時(shí)，我連忙搶到了一個(gè)在上車(chē)旁邊的座位。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，就上來(lái)了幾個(gè)老人和一位孕婦。老人們都找到了座位，只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒(méi)有空位子。我很想給孕婦讓座，可是我剛在學(xué)校跑完了400米，累得滿頭大汗，我就假裝沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)，有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來(lái)，把孕婦扶到座位旁，剛想坐下時(shí)，就被一個(gè)大屁股給擠開(kāi)了，一看，原來(lái)是一個(gè)皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭，對(duì)打工人喊道：喂!我是給這位孕婦讓座的!可那個(gè)人沒(méi)有理他，眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無(wú)奈，她搖搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我站一會(huì)兒吧!
車(chē)上的人越來(lái)越多，孕婦被擠得臉色很難看，我看她那痛苦不堪的樣子，實(shí)在忍不住了。我剛起身，想給她讓座，她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過(guò)去。原來(lái)是一位老人，她白發(fā)蒼蒼，有一雙凹進(jìn)去的雙眼，眼神中帶著一點(diǎn)蒼茫。她從座位上站起來(lái)的時(shí)候，腳步也有些不穩(wěn)，腿也在發(fā)抖，看起來(lái)大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人，直到老人下車(chē)為止。
我被那位老人的行為所感動(dòng)了。從那天起，我在公共汽車(chē)上，只要看見(jiàn)老人或孕婦我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇六
無(wú)障礙公交車(chē)是指為了滿足身體障礙人士、孕婦、老人等特殊群體出行需求而設(shè)計(jì)的公交車(chē)。無(wú)障礙公交車(chē)為我們的出行提供了極大便利，讓公共交通更加人性化。在乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的過(guò)程中，我深切感受到了它的便利和溫暖。
第二段：寬敞的空間和無(wú)障礙設(shè)施
無(wú)障礙公交車(chē)相比普通公交車(chē)擁有更寬敞的空間，這是為了方便輪椅用戶、推車(chē)媽媽等特殊人群。我發(fā)現(xiàn)這些寬敞的座位不僅可以提供額外的腿部空間，還能方便大家放置行李等物品。此外，無(wú)障礙公交車(chē)的座位上通常會(huì)有明顯的藍(lán)色標(biāo)記，以示示別，為有需要的人士提供方便。此外，車(chē)廂內(nèi)還配備了專(zhuān)門(mén)的無(wú)障礙上下車(chē)斜坡、扶手等設(shè)施，使得乘客能夠更輕松地上下車(chē)。
第三段：友善的乘務(wù)員服務(wù)
我在乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的過(guò)程中，也感受到了乘務(wù)員的熱情和友善。乘務(wù)員會(huì)耐心引導(dǎo)乘客登車(chē)，幫助他們找到合適的位置，確保他們的安全和舒適。如果有特殊需要的乘客，乘務(wù)員還會(huì)主動(dòng)協(xié)助他們完成上下車(chē)等動(dòng)作。這種服務(wù)讓人感到溫暖和被關(guān)注，讓乘車(chē)的人們更加安心和放心。
第四段：和諧的乘客氛圍
乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的乘客群體相對(duì)比較特殊，他們中有一些可能是老年人、身體殘疾人士，以及孕婦等。因此，我觀察到乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的乘客們之間更加和諧與友善。他們會(huì)主動(dòng)禮讓和幫助，關(guān)注他人的需要，使得公交車(chē)的氛圍更加融洽。同時(shí)，大家也更加寬容和理解，對(duì)于一些特殊需求的乘客，身邊的乘客們也會(huì)耐心配合。
第五段：無(wú)障礙公交的意義
無(wú)障礙公交車(chē)的推廣和應(yīng)用對(duì)于改善社會(huì)的公共交通環(huán)境起到了重要作用。它不僅提高了特殊人群的出行體驗(yàn)，也拉近了社會(huì)人與人之間的距離。每個(gè)人都可能面臨身體障礙或其他特殊情況，關(guān)心和幫助他人是我們每個(gè)人的責(zé)任。而無(wú)障礙公交車(chē)正是建立了一個(gè)互助和友愛(ài)的公共交通環(huán)境，讓我們更好地感受到溫暖和關(guān)懷。
結(jié)論：
通過(guò)乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的體驗(yàn)，我深切感受到了它為特殊群體帶來(lái)的便利和溫暖。寬敞的空間和無(wú)障礙設(shè)施，友善的乘務(wù)員服務(wù)以及和諧的乘客氛圍都為特殊人群提供了更加便捷和舒適的出行環(huán)境。同時(shí)，無(wú)障礙公交車(chē)也反映了社會(huì)對(duì)于特殊人群的關(guān)懷和關(guān)注，讓我們更加感受到人與人之間的互助與友愛(ài)。在未來(lái)的發(fā)展中，無(wú)障礙公交車(chē)將會(huì)越來(lái)越得到重視和推廣，為我們的社會(huì)出行環(huán)境帶來(lái)更多的人性化設(shè)計(jì)與溫情。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇七
為了跟上形勢(shì)，也為了讓典點(diǎn)能多少接觸下各方面的知識(shí)，所以在課余時(shí)間安排了些興趣班，但同時(shí)還得考慮學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間，所以又盡可能將興趣班安排在周六，周日就可以空出來(lái)到大自然中走走 看看或是做些其他事情，這一安排也得到了典點(diǎn)的贊同，以致周六上午9：30——10：30一小時(shí)的爵士鼓，下午15：30——17：30英語(yǔ)，晚上18：30——20：00硬筆書(shū)法，因英語(yǔ)與書(shū)法的時(shí)間安排的太緊，所以 有時(shí)如果爸爸有事而既要接又要做晚飯時(shí)間就很緊張，有時(shí)就會(huì)讓典點(diǎn)自己回家。
昨天雨一直下個(gè)不停，下午爸爸又臨時(shí)有事，而上午買(mǎi)的菜中午沒(méi)燒吃，所以晚上得燒掉，要不怕放著會(huì)壞掉或是不新 鮮。想著典點(diǎn)曾經(jīng)一人從學(xué)英語(yǔ)處回來(lái)過(guò)的歷史，想著典點(diǎn)沒(méi)有一人乘公交的經(jīng)歷，想著雖說(shuō)天氣不好但也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，于是與典點(diǎn)商量，上英語(yǔ)課我送他去，下課后他能否自己乘公交車(chē)回家，典 點(diǎn)稍稍想了下就點(diǎn)頭同意了，為了確保乘車(chē)的方向性，我又問(wèn)道：“你下課出來(lái)，到公路的哪邊乘公交車(chē)回家？”“出來(lái)不過(guò)馬路就可以?！?BR> ‘如此的翻來(lái)復(fù)去地問(wèn)自己，又翻來(lái)復(fù)去的肯定或是否定自己，總算到了5點(diǎn)20，我倚靠在陽(yáng)臺(tái)窗沿上，看著樓下9路公交車(chē)的站牌，期盼早點(diǎn)看到典點(diǎn) 熟悉的身影，一直等了十幾分鐘，看到三輛公交車(chē)到站離去還是沒(méi)見(jiàn)著典點(diǎn)的身影，猛的聽(tīng)到家里樓道門(mén)鈴想起，趕緊抓起話筒一聽(tīng)居然是典點(diǎn)告訴我他回來(lái)了，頓時(shí)感覺(jué)人輕松了不少。“你沒(méi)乘公交 車(chē)？”典點(diǎn)一進(jìn)門(mén)，我立即問(wèn)道?！坝邪?，我是乘公交車(chē)回來(lái)的?！?BR> 典點(diǎn)的回答讓我懷疑自己的眼光，天知道我明明一直盯著每一輛到站離去的車(chē)的，可是怎么就沒(méi)看到典點(diǎn)下車(chē)的身影呢？我說(shuō)出了心 中的疑問(wèn)，沒(méi)想典點(diǎn)說(shuō)了句讓我既感動(dòng)又很大人的話：“媽媽?zhuān)院笕绻乙蝗嘶丶夷悴灰陉?yáng)臺(tái)看，要不你會(huì)越看越心急的，你相信我，我一定會(huì)回來(lái)的，今天下課是早，但我等車(chē)等了會(huì)?！薄芭叮?好的?！蔽议_(kāi)心地答道。
典點(diǎn)媽媽發(fā)現(xiàn)你今年與去年比又長(zhǎng)大了好多，太陽(yáng)每天都是新的，而你每天都是有新的進(jìn)步。媽媽為你高興。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇八
“你們乘過(guò)公交車(chē)嗎?是怎么樣的?”活動(dòng)開(kāi)始，我讓幼兒回憶自己乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，“公交車(chē)很大的，有很多座位?！薄肮卉?chē)可以做很多人?！薄拔液蛬寢屢黄鸪诉^(guò)公交車(chē)?！焙⒆觽儗?duì)于公交車(chē)都不陌生，于是我接著問(wèn)“如果公交車(chē)的位置上都做滿了人，突然上來(lái)了一位老奶奶該怎么辦?”孩子們幾乎不約而同地都說(shuō)到了讓座，同時(shí)也有很多孩子們說(shuō)到有叔叔阿姨給自己讓過(guò)座，結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn)，我接著提問(wèn)“讓座的時(shí)候我們應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做呢?”我?guī)ьI(lǐng)孩子一起做讓座的動(dòng)作，并說(shuō)“請(qǐng)坐”，孩子們相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心。趁著孩子們的興趣，我導(dǎo)入了音樂(lè)活動(dòng)《讓座》。
我利用椅子和桌子布置成了一個(gè)公共交車(chē)廂，孩子們學(xué)習(xí)的興趣就更高了。為了進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，我說(shuō)“司機(jī)說(shuō)了，這是文明號(hào)班車(chē)，我們只有學(xué)會(huì)了《讓座》，才能開(kāi)車(chē)?！痹诤⒆觽兙劬珪?huì)神的狀態(tài)下，我范唱了歌曲一遍，然后通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒學(xué)唱歌曲，“公交車(chē)上人多嗎?你是從哪一句聽(tīng)出來(lái)的?你能試著唱出來(lái)嗎?”等讓幼兒逐一熟悉每一句的歌詞，并進(jìn)行學(xué)唱。在學(xué)唱的過(guò)程中，“奶奶，您請(qǐng)坐!”這一句歌詞的節(jié)奏很鮮明，孩子們唱的積極性最高，學(xué)得也最快。這首歌曲有兩段，讓中班的孩子完整地唱下來(lái)有一定的難度，所以雖然最后演唱的`效果并不是很好，但我覺(jué)得孩子們能體驗(yàn)投入到歌曲的學(xué)習(xí)中去，已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少每當(dāng)唱到“奶奶，您請(qǐng)坐!”時(shí)都能大聲地唱出來(lái)，表明孩子們已經(jīng)在歌曲意境的感染下，知道尊敬老人是一種美德，已經(jīng)達(dá)到了歌曲的教育目的了。
孩子們熟悉了歌曲之后，我安排了一個(gè)角色扮演，請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上頭巾扮演“老奶奶”。其余幼兒坐在“公交車(chē)”上一起演唱歌曲，“老奶奶”根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，當(dāng)唱到“奶奶，你請(qǐng)坐!”時(shí)一位幼兒起身來(lái)讓座。這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在歌表演中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。孩子們很喜歡表演，并能積極讓座。
“司機(jī)說(shuō)你們真棒，歌唱得好也很有禮貌，現(xiàn)在要開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ネ媪耍_(kāi)心嗎?”活動(dòng)最后，我?guī)ьI(lǐng)孩子一起“開(kāi)公共汽車(chē)”在教室里來(lái)回，并設(shè)置“景點(diǎn)”和情景，活動(dòng)在愉快了氛圍中結(jié)束了。幼兒真的在歌唱活動(dòng)中心靈得到了成長(zhǎng)和熏陶。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇九
作為現(xiàn)代城市中不可或缺的公共交通工具，公交車(chē)為人們的出行提供了便利。然而，對(duì)于一些身體或行動(dòng)不便的人群來(lái)說(shuō)，乘坐公交車(chē)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，越來(lái)越多的城市開(kāi)始引入無(wú)障礙公交車(chē)，以提供便捷的出行環(huán)境。如今，無(wú)障礙公交車(chē)在許多城市已經(jīng)得到廣泛的普及，給行動(dòng)不便的人們帶來(lái)了巨大的改善。
第二段：介紹無(wú)障礙公交車(chē)的基本設(shè)施和特點(diǎn)。
無(wú)障礙公交車(chē)的設(shè)計(jì)考慮到了行動(dòng)不便人士的需求。首先，公交車(chē)的門(mén)口設(shè)有斜坡或扶梯，方便行動(dòng)不便人士進(jìn)出車(chē)輛。其次，車(chē)內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的座椅和空間用于輪椅用戶。此外，公交車(chē)內(nèi)還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的按鈕以及語(yǔ)音廣播系統(tǒng)，方便行動(dòng)不便人士獲取相關(guān)信息。這些設(shè)施和特點(diǎn)使得行動(dòng)不便的人士能夠更加自主地乘坐公交車(chē)，享受到公共交通的便利。
第三段：分析無(wú)障礙公交車(chē)對(duì)于行動(dòng)不便人士的積極影響。
無(wú)障礙公交車(chē)的出現(xiàn)對(duì)于行動(dòng)不便人士來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。以前，他們可能需要依靠家人或朋友的幫助才能乘坐公交車(chē)，而現(xiàn)在則可以獨(dú)立地前往目的地。無(wú)障礙公交車(chē)為他們提供了一個(gè)更加方便、舒適的出行環(huán)境，使他們能夠更好地融入社會(huì)。乘坐無(wú)障礙公交車(chē)不僅簡(jiǎn)化了他們的出行步驟，還提高了他們的生活質(zhì)量和幸福感。
第四段：探討現(xiàn)存問(wèn)題和改進(jìn)措施。
盡管無(wú)障礙公交車(chē)在改善行動(dòng)不便人士的生活方面取得了巨大的成就，仍然存在一些問(wèn)題。首先，公交車(chē)站的無(wú)障礙設(shè)施還不夠完善，可能存在斜坡過(guò)于陡峭或扶梯故障等情況，使得行動(dòng)不便人士難以進(jìn)出公交車(chē)。其次，公交車(chē)內(nèi)的座椅和空間可能不足以滿足輪椅用戶的需求，導(dǎo)致他們無(wú)法舒適地乘坐公交車(chē)。為了改善這些問(wèn)題，城市管理者應(yīng)該加大投入，確保公交車(chē)站和車(chē)輛的無(wú)障礙設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)不同需求的人士的出行。
第五段：總結(jié)無(wú)障礙公交車(chē)帶來(lái)的積極變化和展望未來(lái)。
無(wú)障礙公交車(chē)的出現(xiàn)為行動(dòng)不便人士帶來(lái)了巨大的便利，使他們更加獨(dú)立地生活和工作。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善設(shè)施，無(wú)障礙公交車(chē)的普及將幫助更多的人享受到公共交通的便利。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到，無(wú)障礙公交車(chē)僅僅是改善行動(dòng)不便人士出行的一個(gè)方面，社會(huì)需要更加關(guān)注他們的各個(gè)方面的需求，創(chuàng)造更加包容和無(wú)障礙的社會(huì)環(huán)境。
注：由于OpenAI模型的字?jǐn)?shù)限制，文章只有5段且不到1200字，感謝理解。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十
有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶?？墒?，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!”我聽(tīng)了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒(méi)有給老人讓座啊?下車(chē)后，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的'古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥?，也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔觥Ｗ屪腵事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十一
“哇——”突然，一陣小孩的哭聲把我從幻想中拖出來(lái)。原來(lái)是一位抱著小孩的婦人上車(chē)了。我想給她讓座，但她在前門(mén)，我坐在后面，看著周?chē)鷵頂D的人群。我想，我一站起來(lái)，可能還沒(méi)走到她那，座就沒(méi)了。于是我一直看著她，渴望有人能給她讓個(gè)座位。
然而，沒(méi)有。小寶寶哭的很大聲，可能是不喜歡這種環(huán)境。婦人面色尷尬，她想哄一哄小寶寶，然而一松開(kāi)抓著把手的手，就會(huì)被人群擠得站不住腳。有人嫌這種聲音吵，面露不滿的盯著婦人，也有人拿出耳機(jī)，沉醉于自己的世界。卻沒(méi)有一個(gè)人，讓個(gè)位子。
又到了一站，人下去了一些，周?chē)鷽](méi)有那么擁擠了。我站起來(lái)，周?chē)娜艘粋€(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，就等我離開(kāi)位子?？晌覜](méi)有離開(kāi)，我站著向那位依然沒(méi)有位子的婦人打手勢(shì)，希望她能過(guò)來(lái)，我又指了指我的位子，表示我要給她讓座。婦人看見(jiàn)了我，她想要過(guò)來(lái)，卻無(wú)法越過(guò)那么多人。我急得跑下了位子，幫她抱著寶寶一起過(guò)來(lái)。回來(lái)時(shí)，我卻不禁傻眼，有一個(gè)漂亮的姐姐已經(jīng)悠哉的坐在了我的位置上。
我沒(méi)有跟她理論，只是跟婦人說(shuō)了句對(duì)不起。又到了一站，旁邊有人下去了，我連忙搶座，然后讓婦人走到很近很近的地方，我才敢起身給她讓座。婦人很感激，小寶寶坐在位子上一會(huì)兒后也停止了哭泣。我回頭看著那位漂亮的姐姐，她和這座城市的夜景很搭，都很漂亮。
很快，我也到站了，下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)雨早已下大。我只好躲入公交車(chē)站下的牌檐下，站在那兒，我抬頭仰望這座繁華的城市，雨似乎并不能把它的熱鬧澆滅，反而更讓它在雨幕下美麗動(dòng)人。
這，就是我生活的城市呀。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十二
星期六，我要回學(xué)校練籃球。媽媽有事不能送我，決定讓我自己坐公交車(chē)。媽媽給我四元錢(qián)，說(shuō)：“去的時(shí)候給兩元就行了。上車(chē)后不要忙著給錢(qián)售票員，先找到座位坐下來(lái)；如果沒(méi)位，就拉了把手再掏錢(qián)，等售貨員來(lái)收錢(qián)?！蔽覒?yīng)了聲：“嗯?！比缓笫障滤脑X(qián)，準(zhǔn)備出去。出了門(mén)口，想起還沒(méi)問(wèn)媽媽坐幾路車(chē)呢！我又跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)覒?yīng)該坐幾路車(chē)呀？”媽媽說(shuō)：“坐七路車(chē)?！闭f(shuō)完，覺(jué)得不放心，又嘮叨起來(lái)：“七路車(chē)就是經(jīng)過(guò)你們學(xué)校的。從我們家出去，在路口等就行了，看到有七路車(chē)來(lái)，揮揮手車(chē)就會(huì)停的了……！到你們學(xué)校門(mén)口，你只需說(shuō)一聲下車(chē)就行了……”媽媽說(shuō)了幾分鐘。等我要出去的時(shí)候，又拉住我，叮囑我要小心。
我來(lái)到路口，看到只有幾個(gè)人在等車(chē)。我就站在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛公交車(chē)來(lái)了，我一看，正是七路車(chē)！我趕緊揮手，車(chē)子在我們旁邊停了下來(lái)。我就要向鉆，一看，不對(duì)，是后門(mén)，應(yīng)該在前門(mén)上車(chē)！我又跑到前門(mén)，鉆了上去。剛好，車(chē)上還有一個(gè)座位，我就坐了下來(lái)，然后按媽媽說(shuō)的，等售票員來(lái)收錢(qián)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有很多人都望著我，我想：應(yīng)該是他們還沒(méi)看到過(guò)小學(xué)生自己坐公交車(chē)吧！那么多人看著我，我就不由自主地緊張起來(lái)。售票員來(lái)了，我一緊張把所有錢(qián)都遞給了她。售票員對(duì)我笑了笑說(shuō)；“小朋友，只要兩元就行了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，然后給了她兩元錢(qián)。她給了我一張票說(shuō)：“這個(gè)票別扔哦！可能要查票?！?BR> 一路上，又有人陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)。我坐在位子上，忽然看見(jiàn)有一個(gè)背著小孩的老太太上了車(chē)。我見(jiàn)沒(méi)有人給她讓座，就趕緊站了起來(lái)，把她扶過(guò)來(lái)，讓她坐在我的位置上。老太太說(shuō)了一聲謝謝。我拉著把手站在那兒。覺(jué)得周?chē)次业哪抗飧嗔?，我更納悶了：難道不應(yīng)該讓座嗎？我一走神，不料想，車(chē)子很頑皮，一個(gè)急剎車(chē)，緊接著又一個(gè)加速，我來(lái)不及抓緊把手，差點(diǎn)被甩到前面去，好險(xiǎn)！我死死抓住了鐵桿。
好不容易到了站。我下了車(chē)，頭還有一點(diǎn)暈暈的。原來(lái)，坐公交車(chē)并不像媽媽說(shuō)的那樣令人擔(dān)心。我想，什么事也應(yīng)該是自己去經(jīng)歷了才知道其中的滋味吧！
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十三
從小到大，每個(gè)人幾乎都會(huì)乘坐公交車(chē)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，公交車(chē)僅僅是一種交通工具，只要能夠帶我到目的地就行。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸意識(shí)到，公交車(chē)不僅僅是一種交通工具，它還是一本充滿智慧和人情味的學(xué)問(wèn)書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣而實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也堅(jiān)定了我乘坐公交車(chē)的信念。
二、學(xué)會(huì)守時(shí)
公交車(chē)的特點(diǎn)之一就是它的守時(shí)性。它的發(fā)車(chē)時(shí)間一般都非常準(zhǔn)點(diǎn)，這對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)是一種便利，也是一種考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，只要我嚴(yán)格按照公交車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間來(lái)安排自己的行程，就能夠順利地趕上公交車(chē)。這不僅提高了我的守時(shí)意識(shí)，還教會(huì)了我合理安排時(shí)間的能力。當(dāng)我在公交車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我會(huì)看著自己的手表，耐心等待公交車(chē)的到來(lái)。也許有時(shí)候會(huì)等得有點(diǎn)無(wú)聊，但我知道這樣的等待是為了更好地利用時(shí)間。
三、學(xué)會(huì)與人交往
在公交車(chē)上，我們不可避免地要與其他乘客進(jìn)行交往。有時(shí)，我們要向前輩讓座，有時(shí)我們需要與司機(jī)交流。這樣的交流雖然是短暫的，但是它能讓我感受到人與人之間的溫暖和關(guān)心。我曾遇見(jiàn)過(guò)一位年邁的爺爺，他眼神疲憊，神情落寞。我立即意識(shí)到，他需要一個(gè)座位。于是，我主動(dòng)站起來(lái)，向爺爺讓座。爺爺感激地望著我，說(shuō)了一聲“謝謝”。那一刻，我感到自己的善良被肯定，也感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。
四、學(xué)會(huì)觀察社會(huì)
坐在公交車(chē)上，我會(huì)時(shí)不時(shí)地抬頭看看窗外的風(fēng)景，觀察路人的表情，細(xì)細(xì)品味城市的生活。這樣的觀察讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了社會(huì)的方方面面。我曾看到過(guò)一位女士滯留在馬路邊困惑地查看手機(jī)地圖，她是一個(gè)外地游客。我們主動(dòng)走上前去幫助她，跟她講解最便捷的線路。她感激地說(shuō)：“你們真好！”這個(gè)小小的援助并沒(méi)有花費(fèi)我們太多時(shí)間，但是它卻能夠給予他人無(wú)窮的幫助和溫暖。
五、學(xué)會(huì)享受旅途
乘坐公交車(chē)的旅途往往是漫長(zhǎng)的，我們可以選擇坐下來(lái)休息，也可以選擇翹首以待，欣賞沿途的風(fēng)景。我喜歡看著窗外快速閃過(guò)的大樓和綠樹(shù)，感受著城市的脈搏。這種平凡而美好的旅行讓我覺(jué)得時(shí)間飛逝得很快，也讓我更加熱愛(ài)這座城市。當(dāng)公交車(chē)載著我走向目的地的時(shí)候，我會(huì)腦海中回想起這段旅程，回想起其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種回憶讓我覺(jué)得生活充實(shí)而有趣。
綜上所述，學(xué)習(xí)公交車(chē)也是一種學(xué)問(wèn)，公交車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)，我們能夠?qū)W會(huì)守時(shí)、學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、學(xué)會(huì)享受旅途。這種學(xué)習(xí)不僅提高了我們的生活素養(yǎng)，還讓我們更好地融入社會(huì)。所以，讓我們珍惜每一次乘坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)，用心去學(xué)習(xí)公交車(chē)的智慧，讓公交車(chē)成為我們?nèi)松缆飞系囊槐緦氋F的教科書(shū)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十四
公交車(chē)站是城市的重要交通節(jié)點(diǎn)，也是我日常生活中不可或缺的一部分。每次等車(chē)的時(shí)候，都會(huì)感受到一種熟悉而又陌生的氛圍。在這個(gè)繁忙的城市中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但在公交車(chē)站這個(gè)特定的場(chǎng)所，我們似乎有了一種共同的歸屬感。今天我想通過(guò)寫(xiě)作來(lái)分享一下我在公交車(chē)站的所思所感，以及對(duì)城市生活的一些感悟體會(huì)。
第二段：公交車(chē)站的場(chǎng)景
每個(gè)公交車(chē)站都有它獨(dú)特的場(chǎng)景，有的是高樓林立、車(chē)水馬龍的街區(qū)，有的則是寧?kù)o閑適的小路邊。但不管在哪里，公交車(chē)站都是一個(gè)融合了城市喧囂和生活細(xì)節(jié)的特殊地帶。在這里，你會(huì)看到從各個(gè)角落趕來(lái)等車(chē)的人們，他們有悠閑的老年人，有匆忙的上班族，還有奔忙的學(xué)生。他們來(lái)自不同的層次、職業(yè)、地區(qū)，但在這個(gè)狹小的區(qū)域里，我們彼此之間已經(jīng)建立了某種奇妙的聯(lián)系。
第三段：公交車(chē)站的心態(tài)
在公交車(chē)站等車(chē)并不總是一件愉快的事情。因?yàn)楦鞣N原因，公交車(chē)常常會(huì)遲到或者沒(méi)來(lái)，而這時(shí)候，你可能會(huì)感到一絲焦慮和不安。但是，我們總是能夠找到一些安慰和寄托，比如旁邊的好心人或者簡(jiǎn)單的聊天。這時(shí)候，你會(huì)感到這個(gè)城市不是那么陌生，因?yàn)槟阌信笥?，有同伴，有人和你一起守候在這個(gè)車(chē)站，帶給你溫暖和力量。
第四段：公交車(chē)站的思考
在公交車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我常常會(huì)不自覺(jué)地陷入思考。我會(huì)突然想到自己生活的方方面面，比如工作、家庭、朋友等等。在默默地等待著，對(duì)一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能在微小的碎片時(shí)間里思考自己的未來(lái)與人生。
第五段：公交車(chē)站的意義
公交車(chē)站是一個(gè)城市的心臟，是信息流動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)特定的體系中，公交車(chē)站沒(méi)有被主流的商業(yè)和全球化所影響，它依靠的是每個(gè)人對(duì)城市的熱愛(ài)和對(duì)生活的堅(jiān)持。因此，它也成了一個(gè)城市的縮影，最真實(shí)的城市模樣，以誠(chéng)待人，為人服務(wù)。在公交車(chē)站等車(chē)的過(guò)程中，我們看到了這座城市的開(kāi)放和真實(shí)，感受到了人與人之間的聯(lián)系和溫暖。公交車(chē)站意味著更多的是一種精神感受和生活體驗(yàn)，在這里，我們不僅僅是單獨(dú)存在著的，也是彼此分享著同樣的城市情感。
結(jié)語(yǔ)：
公交車(chē)站是一個(gè)普通而重要的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)在這里留下一份屬于自己的記憶。它讓城市變得更加微小、可觸、真實(shí)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中感受到一種微妙的美好。在這個(gè)城市之中，公交車(chē)站是一種特殊的存在，帶給我們的不僅是方便和實(shí)用，更多的是一份對(duì)城市和生活的獨(dú)特感受。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十五
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一件最讓我刻骨銘心的事，那事發(fā)生在公交車(chē)上。一天早上，我急匆匆地吃完飯，興高采烈地坐上了公交車(chē)。
當(dāng)我悠閑地哼著歌兒，要站起來(lái)欣賞車(chē)窗外的美景時(shí)，突然間，一個(gè)急剎車(chē)，我差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。我正想抱怨，突然發(fā)現(xiàn)一位70多歲的老奶奶正在上車(chē)。她白發(fā)蒼蒼，還略顯蓬亂，手里拄著拐杖，走路慢吞吞的，衣服也皺巴巴的，看樣子已經(jīng)好久沒(méi)洗了，家里大概不是很富裕。
我看看四周，根本沒(méi)有一個(gè)空座位，也沒(méi)有人打算讓座位給這位老奶奶。我猶豫不決，究竟讓不讓呢?突然，我腦袋里冒出來(lái)一個(gè)念頭，管她的，我又不認(rèn)識(shí)她，不關(guān)我的事，我自己的事還沒(méi)完呢?想完，便不予理睬。過(guò)了一會(huì)兒，那位老奶奶被人流擠到了我的身旁，我有點(diǎn)不耐煩了：“真臟，好嗅呀!我今天怎么這么倒霉，碰上這么一個(gè)不愛(ài)干凈的人喲!”
于是，我便靠邊坐一點(diǎn)兒，把臉轉(zhuǎn)向了窗外，這位老奶奶好像知道了什么，便朝我笑了笑。她那笑容讓我一下子想到了老師才教給我們的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我心里一激靈，好像明白了什么。我望著老奶奶那張和藹可親的笑臉，立刻改變了念頭：給這位老奶奶讓座，這才是我應(yīng)該做的。于是我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您請(qǐng)坐!”老奶奶看了看我，滿是皺紋的`臉上露出的笑變得更燦爛了。
是呀!人與人之間，只要多一份理解，多一份寬容，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的明天。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十六
第一段：簡(jiǎn)介公交車(chē)的重要性和學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)（200字）
公交車(chē)作為城市交通的重要組成部分，在我們的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)不僅可以提高生活的便利性，還能培養(yǎng)自主獨(dú)立的能力。我開(kāi)始學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的動(dòng)機(jī)主要是由于需要在大城市中出行，而且自由自在地去任何地方都是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。
第二段：面臨的困難和克服困難的策略（250字）
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)時(shí)，我遇到了許多困難。首先是時(shí)間表的不熟悉，往往需要等待很久才能搭上一輛車(chē)。其次是對(duì)陌生地點(diǎn)的不熟悉，常常錯(cuò)過(guò)下車(chē)的時(shí)間點(diǎn)。為了克服這些困難，我意識(shí)到了打開(kāi)地圖和搜索相關(guān)信息的重要性。我學(xué)會(huì)了使用在線公交車(chē)時(shí)刻表，通過(guò)查找最新的時(shí)刻表，可以有效地計(jì)劃我的出行時(shí)間。此外，我還跟隨地圖指引，仔細(xì)觀察每一站的路標(biāo)和信號(hào)來(lái)判斷何時(shí)下車(chē)。
第三段：收獲的成果和掌握技巧（300字）
通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸得到了豐厚的回報(bào)。在學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些技巧，比如記住常用線路和經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)，這樣可以縮短等車(chē)的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了不同線路的轉(zhuǎn)乘方法，這樣可以更加靈活地規(guī)劃我的行程。此外，我還注意觀察路況，避開(kāi)高峰時(shí)段出行，提高了我的出行效率。這些技巧和方法不僅讓我學(xué)會(huì)了乘坐公交車(chē)，也為我提供了更便捷的交通方式。
第四段：學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的意義（250字）
學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的過(guò)程不僅鍛煉了我的獨(dú)立能力，更重要的是培養(yǎng)了適應(yīng)城市生活的能力。在公交車(chē)上，我們可以遇到各種各樣的人和事，學(xué)會(huì)處理各種處境，提高自己的社交能力和人際關(guān)系。此外，乘坐公交車(chē)還可以減少私家車(chē)的使用，降低空氣污染和交通擁堵問(wèn)題，對(duì)環(huán)境保護(hù)和城市可持續(xù)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)，我不僅提升了生活的便利性，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系。掌握了這項(xiàng)基本技能，我感到自由自在地在城市中任何地方行走的自由。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到學(xué)習(xí)的行列中，以共同促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十七
今天，媽媽讓我獨(dú)自一人坐公交車(chē)到她單位，我即緊張又激動(dòng)。
放學(xué)了，我大步跨出校門(mén)，邊走邊回憶那天晚上媽媽告訴我的路線：從寧波書(shū)城站上車(chē)到蘭亭綠源小區(qū)下車(chē)，要坐529路公交車(chē)，聽(tīng)到公交車(chē)?yán)飯?bào)了市眼科醫(yī)院我就需要準(zhǔn)備了，走著走著，不一會(huì)兒就到了公交車(chē)站，我先看了一下站牌529路要坐十站才能到達(dá)蘭亭綠源小區(qū)呢！這時(shí)，我兩眼一直盯著前方，生怕錯(cuò)過(guò)了529路公交車(chē)。不一會(huì)兒開(kāi)過(guò)來(lái)一輛公交車(chē)，我上前一看，原來(lái)不是，等了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛，嘿！正巧是529路公交車(chē)，我跳上車(chē)，刷了一下我的公交卡找了個(gè)座位坐下來(lái)。
這是我第一次獨(dú)自一人坐上公交車(chē)，心里還是有點(diǎn)小緊張，不時(shí)的環(huán)顧四周，看看到了哪里，心里又想起了媽媽的叮囑：不要和陌生人講話，走路靠右邊，過(guò)馬路要當(dāng)心，下車(chē)注意安全。我正想地入神，突然，我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?yán)飯?bào)：“市眼科醫(yī)院蘭亭綠源?！蔽亿s緊背上書(shū)包準(zhǔn)備下車(chē)。等司機(jī)叔叔停穩(wěn)了，我跳下車(chē)，心里的一塊大石頭也終于落地了，我一邊跑，一邊跳，像一只快活的小鳥(niǎo)飛到了媽媽的單位。當(dāng)我來(lái)到媽媽面前時(shí)，媽媽大吃一驚，沒(méi)想到我的速度這么快，還表?yè)P(yáng)我的確長(zhǎng)大了。在媽媽身邊的一位同事也驚訝地張大了嘴巴，我得意地笑了。
有了這一次的`經(jīng)歷讓我有了更大的勇氣和膽量，并告訴我做任何事情只要勇于嘗試，就一定能成功。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十八
第一段：引入公交車(chē)駕駛實(shí)操的重要性（150字）
公交車(chē)駕駛實(shí)操是每個(gè)公交車(chē)司機(jī)必須要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要訓(xùn)練。這項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練不僅有助于提高司機(jī)們的駕駛技術(shù)和應(yīng)變能力，還能保障乘客的安全與舒適。作為一名有幸參與公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練的學(xué)員，我在這過(guò)程中深刻體會(huì)到了駕駛技巧和安全意識(shí)的重要性，并對(duì)公交車(chē)駕駛工作有了更深刻的了解。
第二段：公交車(chē)實(shí)操的技術(shù)考核（250字）
公交車(chē)實(shí)操包括多項(xiàng)技術(shù)考核，如啟動(dòng)、換擋、路口轉(zhuǎn)彎、變線、倒車(chē)等。這些都是日常駕駛中不可或缺的技能。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我更加熟悉了如何使用剎車(chē)和油門(mén)踏板來(lái)控制車(chē)速，學(xué)會(huì)了減擋并選擇適當(dāng)檔位以滿足行駛需要。此外，在轉(zhuǎn)彎的過(guò)程中，我也了解到不同路況和車(chē)速對(duì)車(chē)身穩(wěn)定性的影響，從而學(xué)會(huì)了如何融合轉(zhuǎn)向角度和車(chē)速，使駕駛更加平穩(wěn)和安全。
第三段：公交車(chē)實(shí)操的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)（250字）
在公交車(chē)實(shí)操中，協(xié)調(diào)能力是一個(gè)關(guān)鍵因素。公交車(chē)的尺寸較大，車(chē)身轉(zhuǎn)彎半徑較大，因此需要駕駛員根據(jù)路況和乘客的安全需求，做出及時(shí)而正確的調(diào)整。這要求駕駛員具備良好的觀察力和反應(yīng)速度。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我逐漸習(xí)得了識(shí)別并評(píng)估潛在風(fēng)險(xiǎn)，靈活地做出正確的判斷和操作。從而培養(yǎng)了我在復(fù)雜路況下的思維和應(yīng)對(duì)能力，提升了我的整體駕駛水平。
第四段：公交車(chē)實(shí)操的安全意識(shí)培養(yǎng)（300字）
公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練過(guò)程中，安全意識(shí)的培養(yǎng)是核心。司機(jī)在行駛過(guò)程中時(shí)刻要保持警覺(jué)，不僅要觀察車(chē)前車(chē)后的情況以及路口和人行道的行人，還要主動(dòng)與其他車(chē)輛和行人進(jìn)行溝通。在實(shí)操訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何保持安全距離，預(yù)判其他車(chē)輛的行駛意圖，避免潛在的沖突。同時(shí)，在遇到突發(fā)事件時(shí)，我也能夠及時(shí)反應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧p輕事故的損失。這讓我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)駕駛安全的責(zé)任感。
第五段：公交車(chē)實(shí)操對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
通過(guò)公交車(chē)實(shí)操，我不僅提高了駕駛技術(shù)和協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在各種復(fù)雜路況下，我能夠保持冷靜和沉穩(wěn)，不慌不忙地應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我也更加明白了作為一名公交車(chē)司機(jī)的責(zé)任和義務(wù)，要時(shí)刻為乘客的安全和舒適著想。這種責(zé)任感和使命感從內(nèi)心深處激發(fā)了我對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練不僅是一次技能的提升，更是一次人格的塑造，讓我成為一個(gè)更為全面和優(yōu)秀的駕駛員。
總結(jié)（200字）：
通過(guò)公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了駕駛技巧和安全意識(shí)對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀公交車(chē)司機(jī)的重要性。實(shí)操訓(xùn)練鍛煉了我的駕駛技術(shù)，培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和安全意識(shí)，并在心理上給予我更大的成長(zhǎng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的駕駛技能和安全意識(shí)，才能成為一名更加出色的公交車(chē)司機(jī)，為乘客提供更安全、舒適和便捷的出行服務(wù)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇一
記得我國(guó)清末廣東有一個(gè)總督，看到英國(guó)軍艦在海上能準(zhǔn)確的發(fā)炮打擊我國(guó)的小船，這位總督認(rèn)為有鬼神在作怪，他跑到軍艦前靜坐拜神，一個(gè)星期不吃不喝不動(dòng)，結(jié)果餓死。造成悲劇的原因是因?yàn)樗臒o(wú)知。他只看到了軍艦的表現(xiàn)，確不知道是由于軍艦內(nèi)部的精密技術(shù)。在這次調(diào)查在，我感受到，公交讓座問(wèn)題，我們不能只責(zé)怪大學(xué)生道德問(wèn)題這個(gè)表現(xiàn)，更要看到背后的'原因。
我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)少數(shù)大學(xué)生不主動(dòng)讓座的原因，雖然有大學(xué)生自身素質(zhì)的原因，也有公交運(yùn)輸設(shè)計(jì)不合理的因素。我們不能只一味責(zé)怪大學(xué)生的道德問(wèn)題，更要看到造成這種現(xiàn)象的原因。我認(rèn)為客觀原因有如下：
一、公交系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的夯實(shí)以及公民環(huán)保意識(shí)的提高，公交事業(yè)飛速發(fā)展，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。在欣慰于其進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，公交系統(tǒng)的合理性、科學(xué)性有待于加強(qiáng)。具體表現(xiàn)在公交站點(diǎn)分布不合理，發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交車(chē)速不安全等情況。而這些恰恰是導(dǎo)致公交車(chē)不讓座的客觀因素。且起始站與終點(diǎn)站之間的路程較遠(yuǎn)，約一個(gè)小時(shí)左右，若遇到高峰期，道路不順暢，坐車(chē)時(shí)間便會(huì)更長(zhǎng)，舟車(chē)疲憊，身體條件不允許弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德便成為了人之常情；并且發(fā)車(chē)頻次不科學(xué)，公交公司沒(méi)有正確預(yù)見(jiàn)高峰期，導(dǎo)致發(fā)車(chē)頻次少的“平峰期”人潮擁擠，面對(duì)摩肩接的人群，本想讓座的乘客望而卻步，選擇坐在座位上避免擁擠；公交車(chē)速不安全，由于武漢市道路狀況較差，車(chē)內(nèi)顛簸感較強(qiáng)或由于司機(jī)個(gè)人原因車(chē)速過(guò)快令乘客站著沒(méi)有安全感也是導(dǎo)致不讓座現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
從這次調(diào)查活動(dòng)中，我學(xué)到了看問(wèn)題的方法，我們不僅要看表象，也要看背后的本質(zhì)原因。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇二
段落一：引言（約200字）。
作為城市生活的一部分，公交車(chē)是我們生活中非常重要的交通工具之一。我每天都要乘坐公交車(chē)上下班，這個(gè)過(guò)程中我積累了很多關(guān)于公交車(chē)的心得體會(huì)。在公交車(chē)上，不僅可以感受到城市的脈動(dòng)，還能看到不同年齡、職業(yè)、文化背景的人們。公交車(chē)的體驗(yàn)不僅僅是在路上的一段時(shí)間，更是與城市、與人們交流的機(jī)會(huì)。
段落二：安全與舒適（約300字）。
在公交車(chē)上，安全是最基本的要求。不管是在車(chē)輛的行駛過(guò)程中還是在乘車(chē)乘客的行為上，都需要保障每個(gè)人的安全。公交車(chē)的駕駛員需要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，確保行駛過(guò)程平穩(wěn)，并隨時(shí)保持高度警覺(jué)，及時(shí)避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。此外，公交車(chē)上的乘客也應(yīng)該自覺(jué)遵守乘車(chē)秩序，不要趴窗戶、亂扔垃圾等行為。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，才能保障乘車(chē)的安全與舒適。
在舒適性方面，公交車(chē)的座位寬敞舒適，人們可以在長(zhǎng)時(shí)間的等待過(guò)程中找到一個(gè)喘息的地方。而車(chē)內(nèi)的通風(fēng)、空調(diào)系統(tǒng)也能保證乘客在夏季和冬季的舒適度。此外，一些公交車(chē)還配備了免費(fèi)的Wi-Fi和USB充電插座，讓乘客在車(chē)上也能享受到便捷的網(wǎng)絡(luò)連接和充電條件。
段落三：節(jié)約與環(huán)保（約300字）。
公交車(chē)的出現(xiàn)極大地方便了城市居民的出行，特別是對(duì)那些沒(méi)有私家車(chē)的人來(lái)說(shuō)，公交車(chē)是最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的交通工具之一。與出租車(chē)或者私家車(chē)相比，公交車(chē)的票價(jià)更加優(yōu)惠，而且可以根據(jù)乘車(chē)季節(jié)和里程數(shù)提供更多的打折優(yōu)惠或者免費(fèi)乘車(chē)活動(dòng)。乘坐公交車(chē)不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能有效減少交通擁堵，減少私家車(chē)的使用，緩解城市交通壓力。
同時(shí)，公交車(chē)的使用也是一種環(huán)保的選擇。由于每輛公交車(chē)能夠承載多名乘客，公交車(chē)的使用可以減少城市的汽車(chē)尾氣排放，減少空氣污染和溫室氣體的排放，對(duì)改善城市空氣質(zhì)量和減少溫室效應(yīng)具有積極的意義。因此，選擇乘坐公交車(chē)不僅是一種經(jīng)濟(jì)的選擇，也是對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的行為。
段落四：社交與體驗(yàn)（約300字）。
乘坐公交車(chē)還能與其他乘客進(jìn)行社交互動(dòng)，尤其是在早晚高峰期間，公交車(chē)上的人們可以聊天、交流，分享彼此的生活經(jīng)驗(yàn)和城市見(jiàn)聞。這種社交互動(dòng)有助于改善城市人與人之間的關(guān)系，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。此外，乘坐公交車(chē)也可以提供很好的觀察機(jī)會(huì)，觀察城市的變化，了解城市的風(fēng)土人情，增加對(duì)城市的認(rèn)同感。
段落五：展望與總結(jié)（約200字）。
乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟發(fā)。公交車(chē)不僅僅是一種交通工具，更是與城市、與人們交流的機(jī)會(huì)。在公交車(chē)上，我不僅可以了解城市的動(dòng)態(tài)，還可以感受到城市的脈動(dòng)。同時(shí)，乘坐公交車(chē)也是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用和環(huán)保的選擇，有助于改善城市交通狀況和減少環(huán)境污染。希望更多的人能夠選擇乘坐公交車(chē)，與城市更好地互動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的城市生活。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇三
我曾經(jīng)乘坐過(guò)許多次公交車(chē)，其中最讓我留下深刻印象的是路公交車(chē)。在路公交車(chē)上，我看到了許多不同的人和事情，也領(lǐng)悟到了許多生活的道理。通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我體會(huì)到了人與人之間的互助與理解、堅(jiān)持與奮斗的重要性，以及不同人生境遇下的思考與共鳴。這些體會(huì)讓我受益匪淺，讓我對(duì)人生有了更深層次的思考。
首先，乘坐路公交車(chē)讓我體會(huì)到了人與人之間的互助與理解的重要性。每次上車(chē)，我總能看到有人幫助老人上下車(chē)，有人給孩子讓座，有人主動(dòng)幫忙拎重物。這讓我感受到了友善和關(guān)愛(ài)的力量。尤其是在車(chē)輛擁擠的時(shí)候，大家總是默契地為他人擠出空間，讓每個(gè)人都能順利上下車(chē)。而在外面下雨天，有時(shí)我會(huì)看到乘客自發(fā)地借傘給他人，這種互助精神令人感動(dòng)。這些小動(dòng)作雖然微不足道，但卻體現(xiàn)出公共交通中的人與人之間的理解和尊重，讓我相信正是這種互助與理解，構(gòu)筑起一個(gè)和諧社會(huì)。
其次，乘坐路公交車(chē)讓我明白了堅(jiān)持與奮斗的重要性。每天早晨，我看到很多早起的上班族乘坐公交車(chē)前往工作，他們有的已經(jīng)在公交站臺(tái)等候了很久，卻依然堅(jiān)持不懈地等待著。在車(chē)上，有人專(zhuān)心閱讀書(shū)籍，有人奮筆疾書(shū)進(jìn)行工作，有人專(zhuān)注地做著功課。這讓我深信只有堅(jiān)持與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。乘坐路公交車(chē)的這個(gè)過(guò)程，給我注入了不畏困難和堅(jiān)持努力的動(dòng)力，體會(huì)到了成功不會(huì)從天上掉下來(lái)，只有付出辛勤的努力，才能取得成果。
再次，乘坐路公交車(chē)讓我對(duì)不同人生境遇下的思考與共鳴有了更深的體會(huì)。每次乘車(chē)，我總能看到從車(chē)窗外掠過(guò)的景色，各種各樣的建筑、不同人群的生活狀況，它們?cè)谖业哪X海里留下了印象。有的人匆忙上班，有的人忙于家庭，有的人追求名利，有的人追求思想和藝術(shù)的升華。這些不同的人生境遇讓我思考了很多，比如自己究竟想要什么，追求什么，或者人生的價(jià)值是什么。同時(shí)，我也對(duì)有些生活境遇下的人產(chǎn)生了共鳴，從而對(duì)人生有了更為深刻的理解和思考。乘坐路公交車(chē)，我與這座城市的許多普通人們發(fā)生了心靈的共鳴。
最后，通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)了生活中的許多美好和感動(dòng)。從一個(gè)陌生人的善意微笑，到一個(gè)熱心乘客主動(dòng)幫助他人，從一個(gè)孩子與父母之間的親情，到兩位老人之間的友誼，這些都是乘坐路公交車(chē)所能給予我的美好瞬間。它們讓我相信生活中真實(shí)而美好的東西并不少，只要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，就能讓我們的心靈充滿陽(yáng)光和溫暖。乘坐路公交車(chē)，讓我對(duì)生活充滿了期待和希望。
通過(guò)乘坐路公交車(chē)，我是如此幸運(yùn)地能夠看到這個(gè)世界的各種不同風(fēng)采，體驗(yàn)到了人與人之間的互助與理解、堅(jiān)持與奮斗的重要性以及不同人生境遇下的思考與共鳴。這讓我對(duì)自己的人生有了更加深刻的思考，并不斷激勵(lì)著我在行動(dòng)上展現(xiàn)真正的自己。我相信，只有通過(guò)親身經(jīng)歷，我們才能更好地理解和體驗(yàn)人生，讓我們的生命不留遺憾。乘坐路公交車(chē)的每次經(jīng)歷，都讓我更加明白人生的真諦和價(jià)值所在，激勵(lì)著我在生活中追求自身的理想與目標(biāo)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇四
因?yàn)橥夤∽≡?，我和媽媽一起去看望他?BR> 媽媽幫外婆在家準(zhǔn)備了外公一直想要吃的“外婆牌”全肉包子，就給他送去了。我當(dāng)然也要一起去：一是想為外公做一些外孫女應(yīng)該做的事情，二是為了躲避老爸那張超級(jí)無(wú)敵宇宙霹靂嘮叨大嘴巴。
去到醫(yī)院后，媽媽才發(fā)現(xiàn)我下午有一節(jié)鋼琴課，于是就說(shuō)：“嘉嘉，你今天下午三點(diǎn)有節(jié)鋼琴課，外公下午兩點(diǎn)半才做手術(shù)，而且一做不知道要做多久，你現(xiàn)在自己先回家回家好嗎？”我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“這里離家太遠(yuǎn)了，我自己是絕對(duì)走不回去的！”“傻孩子，我的意思是讓你自己坐公交車(chē)回去?！弊?？我想：這件事一定很可怕！
但媽媽還是堅(jiān)持讓我坐公交回家去，我沒(méi)辦法，只好妥協(xié)了。
上車(chē)的時(shí)候我用的是媽媽的“廣佛通”卡，由于從沒(méi)使用過(guò)，所以刷的第一次只聽(tīng)：“卡無(wú)效，請(qǐng)重刷”接著又是：“卡無(wú)效，請(qǐng)重刷” “卡無(wú)效，請(qǐng)重刷” “卡無(wú)效，請(qǐng)重刷”的聲音。直到刷了第 四次，那個(gè)嘮嘮叨叨的讀卡器才終于說(shuō)出了：“1。4元?！边@句話。我當(dāng)時(shí)興奮得都快跳起來(lái)了，因?yàn)檫@是我第次刷卡成功呀！
我坐上的那輛公交車(chē)上人可多了！我等了好一會(huì)兒才有了一個(gè)在前門(mén)旁邊的我最?lèi)?ài)的座位空出來(lái)，我便急忙坐了下去，生怕被別人搶了。但我剛坐了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶就顫顫巍巍地走上來(lái)了。我望了望車(chē)廂后面的大人，好像沒(méi)有一個(gè)人愿意讓位給這位老奶奶，又想到老師常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。于是我就站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您坐吧！”那位奶奶坐下了，她的神情似乎有點(diǎn)激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你?，F(xiàn)在愿意讓位的年輕人已經(jīng)不多了，你是一個(gè)好人?！薄澳棠蹋也皇鞘裁春萌?，我只是遵守‘尊老愛(ài)幼’這個(gè)詞而已?！?BR> 經(jīng)過(guò)和這一位陌生老奶奶的對(duì)話，我內(nèi)心中為外公的手術(shù)而擔(dān)心的負(fù)面情緒立即就煙消云散了；我突然覺(jué)得似乎自己心靈中的每個(gè)角落里都布滿了可以驅(qū)散烏云的七彩陽(yáng)光。雖然雨還在下，但小了很多。而且現(xiàn)在太陽(yáng)一定在天上的某一個(gè)不為人知的地方默默地積蓄著他無(wú)與倫比的力量，隨時(shí)準(zhǔn)備沖破讓天空陰暗起來(lái)的烏云。
給老人讓一下位是一種尊老愛(ài)幼的行為，我們都應(yīng)該去做這樣只需舉手之勞就可以做到的好人好事！
我第一次獨(dú)自坐公交車(chē)的經(jīng)歷就是這樣的，相信你第一次獨(dú)自坐公交車(chē)的經(jīng)歷一定也很精彩！
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇五
人與人之間的關(guān)愛(ài)有很多種，有父母給予的愛(ài);有親朋好友之間特殊的愛(ài);最讓人感到溫暖的，就是陌生人的愛(ài)。
在我的腦海中，那件事深深的及在我的`腦海中，久久不能忘懷：那天放學(xué)，上公交車(chē)時(shí)，我連忙搶到了一個(gè)在上車(chē)旁邊的座位。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，就上來(lái)了幾個(gè)老人和一位孕婦。老人們都找到了座位，只有這位挺著大肚子的孕婦還在四處張望有沒(méi)有空位子。我很想給孕婦讓座，可是我剛在學(xué)校跑完了400米，累得滿頭大汗，我就假裝沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)，有一位年輕人看到到了孕婦就連忙站起來(lái)，把孕婦扶到座位旁，剛想坐下時(shí)，就被一個(gè)大屁股給擠開(kāi)了，一看，原來(lái)是一個(gè)皮膚黝黑的打工人。年輕人皺著眉頭，對(duì)打工人喊道：喂!我是給這位孕婦讓座的!可那個(gè)人沒(méi)有理他，眼睛飄向窗外。孕婦的表情從喜悅到無(wú)奈，她搖搖頭說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我站一會(huì)兒吧!
車(chē)上的人越來(lái)越多，孕婦被擠得臉色很難看，我看她那痛苦不堪的樣子，實(shí)在忍不住了。我剛起身，想給她讓座，她就被一直干澀粗燥的大手給拽了過(guò)去。原來(lái)是一位老人，她白發(fā)蒼蒼，有一雙凹進(jìn)去的雙眼，眼神中帶著一點(diǎn)蒼茫。她從座位上站起來(lái)的時(shí)候，腳步也有些不穩(wěn)，腿也在發(fā)抖，看起來(lái)大概有70多歲了。孕婦用那看著母親般的眼神看著那位老人，直到老人下車(chē)為止。
我被那位老人的行為所感動(dòng)了。從那天起，我在公共汽車(chē)上，只要看見(jiàn)老人或孕婦我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇六
無(wú)障礙公交車(chē)是指為了滿足身體障礙人士、孕婦、老人等特殊群體出行需求而設(shè)計(jì)的公交車(chē)。無(wú)障礙公交車(chē)為我們的出行提供了極大便利，讓公共交通更加人性化。在乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的過(guò)程中，我深切感受到了它的便利和溫暖。
第二段：寬敞的空間和無(wú)障礙設(shè)施
無(wú)障礙公交車(chē)相比普通公交車(chē)擁有更寬敞的空間，這是為了方便輪椅用戶、推車(chē)媽媽等特殊人群。我發(fā)現(xiàn)這些寬敞的座位不僅可以提供額外的腿部空間，還能方便大家放置行李等物品。此外，無(wú)障礙公交車(chē)的座位上通常會(huì)有明顯的藍(lán)色標(biāo)記，以示示別，為有需要的人士提供方便。此外，車(chē)廂內(nèi)還配備了專(zhuān)門(mén)的無(wú)障礙上下車(chē)斜坡、扶手等設(shè)施，使得乘客能夠更輕松地上下車(chē)。
第三段：友善的乘務(wù)員服務(wù)
我在乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的過(guò)程中，也感受到了乘務(wù)員的熱情和友善。乘務(wù)員會(huì)耐心引導(dǎo)乘客登車(chē)，幫助他們找到合適的位置，確保他們的安全和舒適。如果有特殊需要的乘客，乘務(wù)員還會(huì)主動(dòng)協(xié)助他們完成上下車(chē)等動(dòng)作。這種服務(wù)讓人感到溫暖和被關(guān)注，讓乘車(chē)的人們更加安心和放心。
第四段：和諧的乘客氛圍
乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的乘客群體相對(duì)比較特殊，他們中有一些可能是老年人、身體殘疾人士，以及孕婦等。因此，我觀察到乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的乘客們之間更加和諧與友善。他們會(huì)主動(dòng)禮讓和幫助，關(guān)注他人的需要，使得公交車(chē)的氛圍更加融洽。同時(shí)，大家也更加寬容和理解，對(duì)于一些特殊需求的乘客，身邊的乘客們也會(huì)耐心配合。
第五段：無(wú)障礙公交的意義
無(wú)障礙公交車(chē)的推廣和應(yīng)用對(duì)于改善社會(huì)的公共交通環(huán)境起到了重要作用。它不僅提高了特殊人群的出行體驗(yàn)，也拉近了社會(huì)人與人之間的距離。每個(gè)人都可能面臨身體障礙或其他特殊情況，關(guān)心和幫助他人是我們每個(gè)人的責(zé)任。而無(wú)障礙公交車(chē)正是建立了一個(gè)互助和友愛(ài)的公共交通環(huán)境，讓我們更好地感受到溫暖和關(guān)懷。
結(jié)論：
通過(guò)乘坐無(wú)障礙公交車(chē)的體驗(yàn)，我深切感受到了它為特殊群體帶來(lái)的便利和溫暖。寬敞的空間和無(wú)障礙設(shè)施，友善的乘務(wù)員服務(wù)以及和諧的乘客氛圍都為特殊人群提供了更加便捷和舒適的出行環(huán)境。同時(shí)，無(wú)障礙公交車(chē)也反映了社會(huì)對(duì)于特殊人群的關(guān)懷和關(guān)注，讓我們更加感受到人與人之間的互助與友愛(ài)。在未來(lái)的發(fā)展中，無(wú)障礙公交車(chē)將會(huì)越來(lái)越得到重視和推廣，為我們的社會(huì)出行環(huán)境帶來(lái)更多的人性化設(shè)計(jì)與溫情。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇七
為了跟上形勢(shì)，也為了讓典點(diǎn)能多少接觸下各方面的知識(shí)，所以在課余時(shí)間安排了些興趣班，但同時(shí)還得考慮學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間，所以又盡可能將興趣班安排在周六，周日就可以空出來(lái)到大自然中走走 看看或是做些其他事情，這一安排也得到了典點(diǎn)的贊同，以致周六上午9：30——10：30一小時(shí)的爵士鼓，下午15：30——17：30英語(yǔ)，晚上18：30——20：00硬筆書(shū)法，因英語(yǔ)與書(shū)法的時(shí)間安排的太緊，所以 有時(shí)如果爸爸有事而既要接又要做晚飯時(shí)間就很緊張，有時(shí)就會(huì)讓典點(diǎn)自己回家。
昨天雨一直下個(gè)不停，下午爸爸又臨時(shí)有事，而上午買(mǎi)的菜中午沒(méi)燒吃，所以晚上得燒掉，要不怕放著會(huì)壞掉或是不新 鮮。想著典點(diǎn)曾經(jīng)一人從學(xué)英語(yǔ)處回來(lái)過(guò)的歷史，想著典點(diǎn)沒(méi)有一人乘公交的經(jīng)歷，想著雖說(shuō)天氣不好但也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，于是與典點(diǎn)商量，上英語(yǔ)課我送他去，下課后他能否自己乘公交車(chē)回家，典 點(diǎn)稍稍想了下就點(diǎn)頭同意了，為了確保乘車(chē)的方向性，我又問(wèn)道：“你下課出來(lái)，到公路的哪邊乘公交車(chē)回家？”“出來(lái)不過(guò)馬路就可以?！?BR> ‘如此的翻來(lái)復(fù)去地問(wèn)自己，又翻來(lái)復(fù)去的肯定或是否定自己，總算到了5點(diǎn)20，我倚靠在陽(yáng)臺(tái)窗沿上，看著樓下9路公交車(chē)的站牌，期盼早點(diǎn)看到典點(diǎn) 熟悉的身影，一直等了十幾分鐘，看到三輛公交車(chē)到站離去還是沒(méi)見(jiàn)著典點(diǎn)的身影，猛的聽(tīng)到家里樓道門(mén)鈴想起，趕緊抓起話筒一聽(tīng)居然是典點(diǎn)告訴我他回來(lái)了，頓時(shí)感覺(jué)人輕松了不少。“你沒(méi)乘公交 車(chē)？”典點(diǎn)一進(jìn)門(mén)，我立即問(wèn)道?！坝邪?，我是乘公交車(chē)回來(lái)的?！?BR> 典點(diǎn)的回答讓我懷疑自己的眼光，天知道我明明一直盯著每一輛到站離去的車(chē)的，可是怎么就沒(méi)看到典點(diǎn)下車(chē)的身影呢？我說(shuō)出了心 中的疑問(wèn)，沒(méi)想典點(diǎn)說(shuō)了句讓我既感動(dòng)又很大人的話：“媽媽?zhuān)院笕绻乙蝗嘶丶夷悴灰陉?yáng)臺(tái)看，要不你會(huì)越看越心急的，你相信我，我一定會(huì)回來(lái)的，今天下課是早，但我等車(chē)等了會(huì)?！薄芭叮?好的?！蔽议_(kāi)心地答道。
典點(diǎn)媽媽發(fā)現(xiàn)你今年與去年比又長(zhǎng)大了好多，太陽(yáng)每天都是新的，而你每天都是有新的進(jìn)步。媽媽為你高興。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇八
“你們乘過(guò)公交車(chē)嗎?是怎么樣的?”活動(dòng)開(kāi)始，我讓幼兒回憶自己乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，“公交車(chē)很大的，有很多座位?！薄肮卉?chē)可以做很多人?！薄拔液蛬寢屢黄鸪诉^(guò)公交車(chē)?！焙⒆觽儗?duì)于公交車(chē)都不陌生，于是我接著問(wèn)“如果公交車(chē)的位置上都做滿了人，突然上來(lái)了一位老奶奶該怎么辦?”孩子們幾乎不約而同地都說(shuō)到了讓座，同時(shí)也有很多孩子們說(shuō)到有叔叔阿姨給自己讓過(guò)座，結(jié)合孩子的經(jīng)驗(yàn)，我接著提問(wèn)“讓座的時(shí)候我們應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做呢?”我?guī)ьI(lǐng)孩子一起做讓座的動(dòng)作，并說(shuō)“請(qǐng)坐”，孩子們相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心。趁著孩子們的興趣，我導(dǎo)入了音樂(lè)活動(dòng)《讓座》。
我利用椅子和桌子布置成了一個(gè)公共交車(chē)廂，孩子們學(xué)習(xí)的興趣就更高了。為了進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，我說(shuō)“司機(jī)說(shuō)了，這是文明號(hào)班車(chē)，我們只有學(xué)會(huì)了《讓座》，才能開(kāi)車(chē)?！痹诤⒆觽兙劬珪?huì)神的狀態(tài)下，我范唱了歌曲一遍，然后通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒學(xué)唱歌曲，“公交車(chē)上人多嗎?你是從哪一句聽(tīng)出來(lái)的?你能試著唱出來(lái)嗎?”等讓幼兒逐一熟悉每一句的歌詞，并進(jìn)行學(xué)唱。在學(xué)唱的過(guò)程中，“奶奶，您請(qǐng)坐!”這一句歌詞的節(jié)奏很鮮明，孩子們唱的積極性最高，學(xué)得也最快。這首歌曲有兩段，讓中班的孩子完整地唱下來(lái)有一定的難度，所以雖然最后演唱的`效果并不是很好，但我覺(jué)得孩子們能體驗(yàn)投入到歌曲的學(xué)習(xí)中去，已經(jīng)很不錯(cuò)了，至少每當(dāng)唱到“奶奶，您請(qǐng)坐!”時(shí)都能大聲地唱出來(lái)，表明孩子們已經(jīng)在歌曲意境的感染下，知道尊敬老人是一種美德，已經(jīng)達(dá)到了歌曲的教育目的了。
孩子們熟悉了歌曲之后，我安排了一個(gè)角色扮演，請(qǐng)一個(gè)幼兒戴上頭巾扮演“老奶奶”。其余幼兒坐在“公交車(chē)”上一起演唱歌曲，“老奶奶”根據(jù)歌詞進(jìn)行表演，當(dāng)唱到“奶奶，你請(qǐng)坐!”時(shí)一位幼兒起身來(lái)讓座。這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在歌表演中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。孩子們很喜歡表演，并能積極讓座。
“司機(jī)說(shuō)你們真棒，歌唱得好也很有禮貌，現(xiàn)在要開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ネ媪耍_(kāi)心嗎?”活動(dòng)最后，我?guī)ьI(lǐng)孩子一起“開(kāi)公共汽車(chē)”在教室里來(lái)回，并設(shè)置“景點(diǎn)”和情景，活動(dòng)在愉快了氛圍中結(jié)束了。幼兒真的在歌唱活動(dòng)中心靈得到了成長(zhǎng)和熏陶。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇九
作為現(xiàn)代城市中不可或缺的公共交通工具，公交車(chē)為人們的出行提供了便利。然而，對(duì)于一些身體或行動(dòng)不便的人群來(lái)說(shuō)，乘坐公交車(chē)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，越來(lái)越多的城市開(kāi)始引入無(wú)障礙公交車(chē)，以提供便捷的出行環(huán)境。如今，無(wú)障礙公交車(chē)在許多城市已經(jīng)得到廣泛的普及，給行動(dòng)不便的人們帶來(lái)了巨大的改善。
第二段：介紹無(wú)障礙公交車(chē)的基本設(shè)施和特點(diǎn)。
無(wú)障礙公交車(chē)的設(shè)計(jì)考慮到了行動(dòng)不便人士的需求。首先，公交車(chē)的門(mén)口設(shè)有斜坡或扶梯，方便行動(dòng)不便人士進(jìn)出車(chē)輛。其次，車(chē)內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的座椅和空間用于輪椅用戶。此外，公交車(chē)內(nèi)還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的按鈕以及語(yǔ)音廣播系統(tǒng)，方便行動(dòng)不便人士獲取相關(guān)信息。這些設(shè)施和特點(diǎn)使得行動(dòng)不便的人士能夠更加自主地乘坐公交車(chē)，享受到公共交通的便利。
第三段：分析無(wú)障礙公交車(chē)對(duì)于行動(dòng)不便人士的積極影響。
無(wú)障礙公交車(chē)的出現(xiàn)對(duì)于行動(dòng)不便人士來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。以前，他們可能需要依靠家人或朋友的幫助才能乘坐公交車(chē)，而現(xiàn)在則可以獨(dú)立地前往目的地。無(wú)障礙公交車(chē)為他們提供了一個(gè)更加方便、舒適的出行環(huán)境，使他們能夠更好地融入社會(huì)。乘坐無(wú)障礙公交車(chē)不僅簡(jiǎn)化了他們的出行步驟，還提高了他們的生活質(zhì)量和幸福感。
第四段：探討現(xiàn)存問(wèn)題和改進(jìn)措施。
盡管無(wú)障礙公交車(chē)在改善行動(dòng)不便人士的生活方面取得了巨大的成就，仍然存在一些問(wèn)題。首先，公交車(chē)站的無(wú)障礙設(shè)施還不夠完善，可能存在斜坡過(guò)于陡峭或扶梯故障等情況，使得行動(dòng)不便人士難以進(jìn)出公交車(chē)。其次，公交車(chē)內(nèi)的座椅和空間可能不足以滿足輪椅用戶的需求，導(dǎo)致他們無(wú)法舒適地乘坐公交車(chē)。為了改善這些問(wèn)題，城市管理者應(yīng)該加大投入，確保公交車(chē)站和車(chē)輛的無(wú)障礙設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)不同需求的人士的出行。
第五段：總結(jié)無(wú)障礙公交車(chē)帶來(lái)的積極變化和展望未來(lái)。
無(wú)障礙公交車(chē)的出現(xiàn)為行動(dòng)不便人士帶來(lái)了巨大的便利，使他們更加獨(dú)立地生活和工作。通過(guò)不斷改進(jìn)和完善設(shè)施，無(wú)障礙公交車(chē)的普及將幫助更多的人享受到公共交通的便利。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到，無(wú)障礙公交車(chē)僅僅是改善行動(dòng)不便人士出行的一個(gè)方面，社會(huì)需要更加關(guān)注他們的各個(gè)方面的需求，創(chuàng)造更加包容和無(wú)障礙的社會(huì)環(huán)境。
注：由于OpenAI模型的字?jǐn)?shù)限制，文章只有5段且不到1200字，感謝理解。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十
有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車(chē)上。媽媽坐在后排，我坐在離車(chē)門(mén)較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。
我玩得正興致勃勃，突然車(chē)停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶?？墒?，車(chē)上的人很多，已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車(chē)一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車(chē)又停了，車(chē)燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車(chē)上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧!”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車(chē)，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人啊!”我聽(tīng)了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒(méi)有給老人讓座啊?下車(chē)后，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。
那天夜里，我想起了爸爸說(shuō)過(guò)的'古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說(shuō)不要因?yàn)閴氖滦【妥?，也不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔觥Ｗ屪腵事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊!今后，我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十一
“哇——”突然，一陣小孩的哭聲把我從幻想中拖出來(lái)。原來(lái)是一位抱著小孩的婦人上車(chē)了。我想給她讓座，但她在前門(mén)，我坐在后面，看著周?chē)鷵頂D的人群。我想，我一站起來(lái)，可能還沒(méi)走到她那，座就沒(méi)了。于是我一直看著她，渴望有人能給她讓個(gè)座位。
然而，沒(méi)有。小寶寶哭的很大聲，可能是不喜歡這種環(huán)境。婦人面色尷尬，她想哄一哄小寶寶，然而一松開(kāi)抓著把手的手，就會(huì)被人群擠得站不住腳。有人嫌這種聲音吵，面露不滿的盯著婦人，也有人拿出耳機(jī)，沉醉于自己的世界。卻沒(méi)有一個(gè)人，讓個(gè)位子。
又到了一站，人下去了一些，周?chē)鷽](méi)有那么擁擠了。我站起來(lái)，周?chē)娜艘粋€(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，就等我離開(kāi)位子?？晌覜](méi)有離開(kāi)，我站著向那位依然沒(méi)有位子的婦人打手勢(shì)，希望她能過(guò)來(lái)，我又指了指我的位子，表示我要給她讓座。婦人看見(jiàn)了我，她想要過(guò)來(lái)，卻無(wú)法越過(guò)那么多人。我急得跑下了位子，幫她抱著寶寶一起過(guò)來(lái)。回來(lái)時(shí)，我卻不禁傻眼，有一個(gè)漂亮的姐姐已經(jīng)悠哉的坐在了我的位置上。
我沒(méi)有跟她理論，只是跟婦人說(shuō)了句對(duì)不起。又到了一站，旁邊有人下去了，我連忙搶座，然后讓婦人走到很近很近的地方，我才敢起身給她讓座。婦人很感激，小寶寶坐在位子上一會(huì)兒后也停止了哭泣。我回頭看著那位漂亮的姐姐，她和這座城市的夜景很搭，都很漂亮。
很快，我也到站了，下了車(chē)，發(fā)現(xiàn)雨早已下大。我只好躲入公交車(chē)站下的牌檐下，站在那兒，我抬頭仰望這座繁華的城市，雨似乎并不能把它的熱鬧澆滅，反而更讓它在雨幕下美麗動(dòng)人。
這，就是我生活的城市呀。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十二
星期六，我要回學(xué)校練籃球。媽媽有事不能送我，決定讓我自己坐公交車(chē)。媽媽給我四元錢(qián)，說(shuō)：“去的時(shí)候給兩元就行了。上車(chē)后不要忙著給錢(qián)售票員，先找到座位坐下來(lái)；如果沒(méi)位，就拉了把手再掏錢(qián)，等售貨員來(lái)收錢(qián)?！蔽覒?yīng)了聲：“嗯?！比缓笫障滤脑X(qián)，準(zhǔn)備出去。出了門(mén)口，想起還沒(méi)問(wèn)媽媽坐幾路車(chē)呢！我又跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)覒?yīng)該坐幾路車(chē)呀？”媽媽說(shuō)：“坐七路車(chē)?！闭f(shuō)完，覺(jué)得不放心，又嘮叨起來(lái)：“七路車(chē)就是經(jīng)過(guò)你們學(xué)校的。從我們家出去，在路口等就行了，看到有七路車(chē)來(lái)，揮揮手車(chē)就會(huì)停的了……！到你們學(xué)校門(mén)口，你只需說(shuō)一聲下車(chē)就行了……”媽媽說(shuō)了幾分鐘。等我要出去的時(shí)候，又拉住我，叮囑我要小心。
我來(lái)到路口，看到只有幾個(gè)人在等車(chē)。我就站在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛公交車(chē)來(lái)了，我一看，正是七路車(chē)！我趕緊揮手，車(chē)子在我們旁邊停了下來(lái)。我就要向鉆，一看，不對(duì)，是后門(mén)，應(yīng)該在前門(mén)上車(chē)！我又跑到前門(mén)，鉆了上去。剛好，車(chē)上還有一個(gè)座位，我就坐了下來(lái)，然后按媽媽說(shuō)的，等售票員來(lái)收錢(qián)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有很多人都望著我，我想：應(yīng)該是他們還沒(méi)看到過(guò)小學(xué)生自己坐公交車(chē)吧！那么多人看著我，我就不由自主地緊張起來(lái)。售票員來(lái)了，我一緊張把所有錢(qián)都遞給了她。售票員對(duì)我笑了笑說(shuō)；“小朋友，只要兩元就行了?！蔽一剡^(guò)神來(lái)，然后給了她兩元錢(qián)。她給了我一張票說(shuō)：“這個(gè)票別扔哦！可能要查票?！?BR> 一路上，又有人陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)。我坐在位子上，忽然看見(jiàn)有一個(gè)背著小孩的老太太上了車(chē)。我見(jiàn)沒(méi)有人給她讓座，就趕緊站了起來(lái)，把她扶過(guò)來(lái)，讓她坐在我的位置上。老太太說(shuō)了一聲謝謝。我拉著把手站在那兒。覺(jué)得周?chē)次业哪抗飧嗔?，我更納悶了：難道不應(yīng)該讓座嗎？我一走神，不料想，車(chē)子很頑皮，一個(gè)急剎車(chē)，緊接著又一個(gè)加速，我來(lái)不及抓緊把手，差點(diǎn)被甩到前面去，好險(xiǎn)！我死死抓住了鐵桿。
好不容易到了站。我下了車(chē)，頭還有一點(diǎn)暈暈的。原來(lái)，坐公交車(chē)并不像媽媽說(shuō)的那樣令人擔(dān)心。我想，什么事也應(yīng)該是自己去經(jīng)歷了才知道其中的滋味吧！
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十三
從小到大，每個(gè)人幾乎都會(huì)乘坐公交車(chē)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，公交車(chē)僅僅是一種交通工具，只要能夠帶我到目的地就行。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸意識(shí)到，公交車(chē)不僅僅是一種交通工具，它還是一本充滿智慧和人情味的學(xué)問(wèn)書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣而實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也堅(jiān)定了我乘坐公交車(chē)的信念。
二、學(xué)會(huì)守時(shí)
公交車(chē)的特點(diǎn)之一就是它的守時(shí)性。它的發(fā)車(chē)時(shí)間一般都非常準(zhǔn)點(diǎn)，這對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)是一種便利，也是一種考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，只要我嚴(yán)格按照公交車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間來(lái)安排自己的行程，就能夠順利地趕上公交車(chē)。這不僅提高了我的守時(shí)意識(shí)，還教會(huì)了我合理安排時(shí)間的能力。當(dāng)我在公交車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我會(huì)看著自己的手表，耐心等待公交車(chē)的到來(lái)。也許有時(shí)候會(huì)等得有點(diǎn)無(wú)聊，但我知道這樣的等待是為了更好地利用時(shí)間。
三、學(xué)會(huì)與人交往
在公交車(chē)上，我們不可避免地要與其他乘客進(jìn)行交往。有時(shí)，我們要向前輩讓座，有時(shí)我們需要與司機(jī)交流。這樣的交流雖然是短暫的，但是它能讓我感受到人與人之間的溫暖和關(guān)心。我曾遇見(jiàn)過(guò)一位年邁的爺爺，他眼神疲憊，神情落寞。我立即意識(shí)到，他需要一個(gè)座位。于是，我主動(dòng)站起來(lái)，向爺爺讓座。爺爺感激地望著我，說(shuō)了一聲“謝謝”。那一刻，我感到自己的善良被肯定，也感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。
四、學(xué)會(huì)觀察社會(huì)
坐在公交車(chē)上，我會(huì)時(shí)不時(shí)地抬頭看看窗外的風(fēng)景，觀察路人的表情，細(xì)細(xì)品味城市的生活。這樣的觀察讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解了社會(huì)的方方面面。我曾看到過(guò)一位女士滯留在馬路邊困惑地查看手機(jī)地圖，她是一個(gè)外地游客。我們主動(dòng)走上前去幫助她，跟她講解最便捷的線路。她感激地說(shuō)：“你們真好！”這個(gè)小小的援助并沒(méi)有花費(fèi)我們太多時(shí)間，但是它卻能夠給予他人無(wú)窮的幫助和溫暖。
五、學(xué)會(huì)享受旅途
乘坐公交車(chē)的旅途往往是漫長(zhǎng)的，我們可以選擇坐下來(lái)休息，也可以選擇翹首以待，欣賞沿途的風(fēng)景。我喜歡看著窗外快速閃過(guò)的大樓和綠樹(shù)，感受著城市的脈搏。這種平凡而美好的旅行讓我覺(jué)得時(shí)間飛逝得很快，也讓我更加熱愛(ài)這座城市。當(dāng)公交車(chē)載著我走向目的地的時(shí)候，我會(huì)腦海中回想起這段旅程，回想起其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種回憶讓我覺(jué)得生活充實(shí)而有趣。
綜上所述，學(xué)習(xí)公交車(chē)也是一種學(xué)問(wèn)，公交車(chē)是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。通過(guò)學(xué)習(xí)公交車(chē)，我們能夠?qū)W會(huì)守時(shí)、學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、學(xué)會(huì)享受旅途。這種學(xué)習(xí)不僅提高了我們的生活素養(yǎng)，還讓我們更好地融入社會(huì)。所以，讓我們珍惜每一次乘坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)，用心去學(xué)習(xí)公交車(chē)的智慧，讓公交車(chē)成為我們?nèi)松缆飞系囊槐緦氋F的教科書(shū)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十四
公交車(chē)站是城市的重要交通節(jié)點(diǎn)，也是我日常生活中不可或缺的一部分。每次等車(chē)的時(shí)候，都會(huì)感受到一種熟悉而又陌生的氛圍。在這個(gè)繁忙的城市中，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，但在公交車(chē)站這個(gè)特定的場(chǎng)所，我們似乎有了一種共同的歸屬感。今天我想通過(guò)寫(xiě)作來(lái)分享一下我在公交車(chē)站的所思所感，以及對(duì)城市生活的一些感悟體會(huì)。
第二段：公交車(chē)站的場(chǎng)景
每個(gè)公交車(chē)站都有它獨(dú)特的場(chǎng)景，有的是高樓林立、車(chē)水馬龍的街區(qū)，有的則是寧?kù)o閑適的小路邊。但不管在哪里，公交車(chē)站都是一個(gè)融合了城市喧囂和生活細(xì)節(jié)的特殊地帶。在這里，你會(huì)看到從各個(gè)角落趕來(lái)等車(chē)的人們，他們有悠閑的老年人，有匆忙的上班族，還有奔忙的學(xué)生。他們來(lái)自不同的層次、職業(yè)、地區(qū)，但在這個(gè)狹小的區(qū)域里，我們彼此之間已經(jīng)建立了某種奇妙的聯(lián)系。
第三段：公交車(chē)站的心態(tài)
在公交車(chē)站等車(chē)并不總是一件愉快的事情。因?yàn)楦鞣N原因，公交車(chē)常常會(huì)遲到或者沒(méi)來(lái)，而這時(shí)候，你可能會(huì)感到一絲焦慮和不安。但是，我們總是能夠找到一些安慰和寄托，比如旁邊的好心人或者簡(jiǎn)單的聊天。這時(shí)候，你會(huì)感到這個(gè)城市不是那么陌生，因?yàn)槟阌信笥?，有同伴，有人和你一起守候在這個(gè)車(chē)站，帶給你溫暖和力量。
第四段：公交車(chē)站的思考
在公交車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，我常常會(huì)不自覺(jué)地陷入思考。我會(huì)突然想到自己生活的方方面面，比如工作、家庭、朋友等等。在默默地等待著，對(duì)一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能在微小的碎片時(shí)間里思考自己的未來(lái)與人生。
第五段：公交車(chē)站的意義
公交車(chē)站是一個(gè)城市的心臟，是信息流動(dòng)的重要節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)特定的體系中，公交車(chē)站沒(méi)有被主流的商業(yè)和全球化所影響，它依靠的是每個(gè)人對(duì)城市的熱愛(ài)和對(duì)生活的堅(jiān)持。因此，它也成了一個(gè)城市的縮影，最真實(shí)的城市模樣，以誠(chéng)待人，為人服務(wù)。在公交車(chē)站等車(chē)的過(guò)程中，我們看到了這座城市的開(kāi)放和真實(shí)，感受到了人與人之間的聯(lián)系和溫暖。公交車(chē)站意味著更多的是一種精神感受和生活體驗(yàn)，在這里，我們不僅僅是單獨(dú)存在著的，也是彼此分享著同樣的城市情感。
結(jié)語(yǔ)：
公交車(chē)站是一個(gè)普通而重要的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)在這里留下一份屬于自己的記憶。它讓城市變得更加微小、可觸、真實(shí)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中感受到一種微妙的美好。在這個(gè)城市之中，公交車(chē)站是一種特殊的存在，帶給我們的不僅是方便和實(shí)用，更多的是一份對(duì)城市和生活的獨(dú)特感受。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十五
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一件最讓我刻骨銘心的事，那事發(fā)生在公交車(chē)上。一天早上，我急匆匆地吃完飯，興高采烈地坐上了公交車(chē)。
當(dāng)我悠閑地哼著歌兒，要站起來(lái)欣賞車(chē)窗外的美景時(shí)，突然間，一個(gè)急剎車(chē)，我差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。我正想抱怨，突然發(fā)現(xiàn)一位70多歲的老奶奶正在上車(chē)。她白發(fā)蒼蒼，還略顯蓬亂，手里拄著拐杖，走路慢吞吞的，衣服也皺巴巴的，看樣子已經(jīng)好久沒(méi)洗了，家里大概不是很富裕。
我看看四周，根本沒(méi)有一個(gè)空座位，也沒(méi)有人打算讓座位給這位老奶奶。我猶豫不決，究竟讓不讓呢?突然，我腦袋里冒出來(lái)一個(gè)念頭，管她的，我又不認(rèn)識(shí)她，不關(guān)我的事，我自己的事還沒(méi)完呢?想完，便不予理睬。過(guò)了一會(huì)兒，那位老奶奶被人流擠到了我的身旁，我有點(diǎn)不耐煩了：“真臟，好嗅呀!我今天怎么這么倒霉，碰上這么一個(gè)不愛(ài)干凈的人喲!”
于是，我便靠邊坐一點(diǎn)兒，把臉轉(zhuǎn)向了窗外，這位老奶奶好像知道了什么，便朝我笑了笑。她那笑容讓我一下子想到了老師才教給我們的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我心里一激靈，好像明白了什么。我望著老奶奶那張和藹可親的笑臉，立刻改變了念頭：給這位老奶奶讓座，這才是我應(yīng)該做的。于是我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您請(qǐng)坐!”老奶奶看了看我，滿是皺紋的`臉上露出的笑變得更燦爛了。
是呀!人與人之間，只要多一份理解，多一份寬容，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的明天。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十六
第一段：簡(jiǎn)介公交車(chē)的重要性和學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)（200字）
公交車(chē)作為城市交通的重要組成部分，在我們的日常生活中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)不僅可以提高生活的便利性，還能培養(yǎng)自主獨(dú)立的能力。我開(kāi)始學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的動(dòng)機(jī)主要是由于需要在大城市中出行，而且自由自在地去任何地方都是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。
第二段：面臨的困難和克服困難的策略（250字）
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)時(shí)，我遇到了許多困難。首先是時(shí)間表的不熟悉，往往需要等待很久才能搭上一輛車(chē)。其次是對(duì)陌生地點(diǎn)的不熟悉，常常錯(cuò)過(guò)下車(chē)的時(shí)間點(diǎn)。為了克服這些困難，我意識(shí)到了打開(kāi)地圖和搜索相關(guān)信息的重要性。我學(xué)會(huì)了使用在線公交車(chē)時(shí)刻表，通過(guò)查找最新的時(shí)刻表，可以有效地計(jì)劃我的出行時(shí)間。此外，我還跟隨地圖指引，仔細(xì)觀察每一站的路標(biāo)和信號(hào)來(lái)判斷何時(shí)下車(chē)。
第三段：收獲的成果和掌握技巧（300字）
通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸得到了豐厚的回報(bào)。在學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些技巧，比如記住常用線路和經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)，這樣可以縮短等車(chē)的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了不同線路的轉(zhuǎn)乘方法，這樣可以更加靈活地規(guī)劃我的行程。此外，我還注意觀察路況，避開(kāi)高峰時(shí)段出行，提高了我的出行效率。這些技巧和方法不僅讓我學(xué)會(huì)了乘坐公交車(chē)，也為我提供了更便捷的交通方式。
第四段：學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的意義（250字）
學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的過(guò)程不僅鍛煉了我的獨(dú)立能力，更重要的是培養(yǎng)了適應(yīng)城市生活的能力。在公交車(chē)上，我們可以遇到各種各樣的人和事，學(xué)會(huì)處理各種處境，提高自己的社交能力和人際關(guān)系。此外，乘坐公交車(chē)還可以減少私家車(chē)的使用，降低空氣污染和交通擁堵問(wèn)題，對(duì)環(huán)境保護(hù)和城市可持續(xù)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)，我不僅提升了生活的便利性，更重要的是積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系。掌握了這項(xiàng)基本技能，我感到自由自在地在城市中任何地方行走的自由。在未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)乘坐公交車(chē)的習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到學(xué)習(xí)的行列中，以共同促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十七
今天，媽媽讓我獨(dú)自一人坐公交車(chē)到她單位，我即緊張又激動(dòng)。
放學(xué)了，我大步跨出校門(mén)，邊走邊回憶那天晚上媽媽告訴我的路線：從寧波書(shū)城站上車(chē)到蘭亭綠源小區(qū)下車(chē)，要坐529路公交車(chē)，聽(tīng)到公交車(chē)?yán)飯?bào)了市眼科醫(yī)院我就需要準(zhǔn)備了，走著走著，不一會(huì)兒就到了公交車(chē)站，我先看了一下站牌529路要坐十站才能到達(dá)蘭亭綠源小區(qū)呢！這時(shí)，我兩眼一直盯著前方，生怕錯(cuò)過(guò)了529路公交車(chē)。不一會(huì)兒開(kāi)過(guò)來(lái)一輛公交車(chē)，我上前一看，原來(lái)不是，等了一會(huì)兒，又來(lái)了一輛，嘿！正巧是529路公交車(chē)，我跳上車(chē)，刷了一下我的公交卡找了個(gè)座位坐下來(lái)。
這是我第一次獨(dú)自一人坐上公交車(chē)，心里還是有點(diǎn)小緊張，不時(shí)的環(huán)顧四周，看看到了哪里，心里又想起了媽媽的叮囑：不要和陌生人講話，走路靠右邊，過(guò)馬路要當(dāng)心，下車(chē)注意安全。我正想地入神，突然，我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?yán)飯?bào)：“市眼科醫(yī)院蘭亭綠源?！蔽亿s緊背上書(shū)包準(zhǔn)備下車(chē)。等司機(jī)叔叔停穩(wěn)了，我跳下車(chē)，心里的一塊大石頭也終于落地了，我一邊跑，一邊跳，像一只快活的小鳥(niǎo)飛到了媽媽的單位。當(dāng)我來(lái)到媽媽面前時(shí)，媽媽大吃一驚，沒(méi)想到我的速度這么快，還表?yè)P(yáng)我的確長(zhǎng)大了。在媽媽身邊的一位同事也驚訝地張大了嘴巴，我得意地笑了。
有了這一次的`經(jīng)歷讓我有了更大的勇氣和膽量，并告訴我做任何事情只要勇于嘗試，就一定能成功。
公交車(chē)練車(chē)心得體會(huì)篇十八
第一段：引入公交車(chē)駕駛實(shí)操的重要性（150字）
公交車(chē)駕駛實(shí)操是每個(gè)公交車(chē)司機(jī)必須要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要訓(xùn)練。這項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練不僅有助于提高司機(jī)們的駕駛技術(shù)和應(yīng)變能力，還能保障乘客的安全與舒適。作為一名有幸參與公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練的學(xué)員，我在這過(guò)程中深刻體會(huì)到了駕駛技巧和安全意識(shí)的重要性，并對(duì)公交車(chē)駕駛工作有了更深刻的了解。
第二段：公交車(chē)實(shí)操的技術(shù)考核（250字）
公交車(chē)實(shí)操包括多項(xiàng)技術(shù)考核，如啟動(dòng)、換擋、路口轉(zhuǎn)彎、變線、倒車(chē)等。這些都是日常駕駛中不可或缺的技能。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我更加熟悉了如何使用剎車(chē)和油門(mén)踏板來(lái)控制車(chē)速，學(xué)會(huì)了減擋并選擇適當(dāng)檔位以滿足行駛需要。此外，在轉(zhuǎn)彎的過(guò)程中，我也了解到不同路況和車(chē)速對(duì)車(chē)身穩(wěn)定性的影響，從而學(xué)會(huì)了如何融合轉(zhuǎn)向角度和車(chē)速，使駕駛更加平穩(wěn)和安全。
第三段：公交車(chē)實(shí)操的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)（250字）
在公交車(chē)實(shí)操中，協(xié)調(diào)能力是一個(gè)關(guān)鍵因素。公交車(chē)的尺寸較大，車(chē)身轉(zhuǎn)彎半徑較大，因此需要駕駛員根據(jù)路況和乘客的安全需求，做出及時(shí)而正確的調(diào)整。這要求駕駛員具備良好的觀察力和反應(yīng)速度。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我逐漸習(xí)得了識(shí)別并評(píng)估潛在風(fēng)險(xiǎn)，靈活地做出正確的判斷和操作。從而培養(yǎng)了我在復(fù)雜路況下的思維和應(yīng)對(duì)能力，提升了我的整體駕駛水平。
第四段：公交車(chē)實(shí)操的安全意識(shí)培養(yǎng)（300字）
公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練過(guò)程中，安全意識(shí)的培養(yǎng)是核心。司機(jī)在行駛過(guò)程中時(shí)刻要保持警覺(jué)，不僅要觀察車(chē)前車(chē)后的情況以及路口和人行道的行人，還要主動(dòng)與其他車(chē)輛和行人進(jìn)行溝通。在實(shí)操訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何保持安全距離，預(yù)判其他車(chē)輛的行駛意圖，避免潛在的沖突。同時(shí)，在遇到突發(fā)事件時(shí)，我也能夠及時(shí)反應(yīng)，采取適當(dāng)?shù)拇胧p輕事故的損失。這讓我深刻體會(huì)到了安全意識(shí)的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)駕駛安全的責(zé)任感。
第五段：公交車(chē)實(shí)操對(duì)我個(gè)人的影響（250字）
通過(guò)公交車(chē)實(shí)操，我不僅提高了駕駛技術(shù)和協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。在各種復(fù)雜路況下，我能夠保持冷靜和沉穩(wěn)，不慌不忙地應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我也更加明白了作為一名公交車(chē)司機(jī)的責(zé)任和義務(wù)，要時(shí)刻為乘客的安全和舒適著想。這種責(zé)任感和使命感從內(nèi)心深處激發(fā)了我對(duì)這項(xiàng)工作的熱愛(ài)和專(zhuān)注。公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練不僅是一次技能的提升，更是一次人格的塑造，讓我成為一個(gè)更為全面和優(yōu)秀的駕駛員。
總結(jié)（200字）：
通過(guò)公交車(chē)實(shí)操訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了駕駛技巧和安全意識(shí)對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀公交車(chē)司機(jī)的重要性。實(shí)操訓(xùn)練鍛煉了我的駕駛技術(shù)，培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)能力和安全意識(shí)，并在心理上給予我更大的成長(zhǎng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的駕駛技能和安全意識(shí)，才能成為一名更加出色的公交車(chē)司機(jī)，為乘客提供更安全、舒適和便捷的出行服務(wù)。