總結(jié)是一個(gè)不斷提醒和警醒自己的過程，讓我們時(shí)刻保持進(jìn)步和自我要求。寫作需要用心和耐心，如何保持良好的創(chuàng)作狀態(tài)和技巧？我們整理了一些相關(guān)的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇一
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專題培訓(xùn)。
黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長開始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇二
20xx年12月14日下午，東城區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所前門天壇社區(qū)監(jiān)督科衛(wèi)生監(jiān)督員帶領(lǐng)天壇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的10名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員開展了20xx年第四季度衛(wèi)生協(xié)管員工作例會(huì)及實(shí)地巡查培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)應(yīng)衛(wèi)生協(xié)管員們的要求，主要針對(duì)美容美發(fā)場(chǎng)所進(jìn)行。在參與實(shí)地巡查培訓(xùn)的3家美容美發(fā)單位，監(jiān)督員沒有采取傳統(tǒng)的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時(shí)開展巡查時(shí)的工作方式進(jìn)行，監(jiān)督員再進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。例如：檢查公共場(chǎng)所公示欄上的健康證時(shí)，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內(nèi)。諸如此類的問題，監(jiān)督員都進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。隨后，監(jiān)督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛(wèi)生情況，特別對(duì)清洗消毒設(shè)備設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行了檢查。
此次培訓(xùn)既是對(duì)前次協(xié)管員例會(huì)反饋建議的落實(shí)，也是對(duì)衛(wèi)生協(xié)管巡查工作的.現(xiàn)場(chǎng)考查。通過這次培訓(xùn)，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內(nèi)容和開展程度。大家紛紛表示，會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)的開展衛(wèi)生協(xié)管工作，與監(jiān)督員一起為轄區(qū)百姓的公共衛(wèi)生健康保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇三
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號(hào)下午至22號(hào)，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xx老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語言、切身的實(shí)踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時(shí)無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇四
人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室對(duì)20xx年4月18日8時(shí)至4月19日8時(shí)金融行業(yè)輿情監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，金融業(yè)兩起跳樓事件引發(fā)集中關(guān)注。微博網(wǎng)友4月17日爆料，北京金融街一男子跳樓身亡，其后死者身份確認(rèn)，系60歲的中國建銀投資有限責(zé)任公司監(jiān)事長王世強(qiáng)。建銀投資18日公告，王世強(qiáng)去世是因健康原因，并非微博上流傳因黃金下跌暴倉導(dǎo)致。王世強(qiáng)具體死亡原因，建銀投資官方三緘其口，外界各種猜測(cè)使得王世強(qiáng)跳樓事件更加迷離，網(wǎng)友期待公安部門和中紀(jì)委介入調(diào)查。另外，五名女子退保未果欲跳樓，中國人壽什邡支公司回應(yīng)稱，正在協(xié)商解決，具體情況則拒絕透露。網(wǎng)友對(duì)保險(xiǎn)公司各種不當(dāng)銷售行為表示不滿，強(qiáng)烈建議國家治理一下。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇五
xx區(qū)教師發(fā)展中心主辦，中國教師研修網(wǎng)承辦的xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第二階段專題培訓(xùn)于20xx年3月4日在區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx區(qū)教師發(fā)展中心程xx主任、張xx副主任以及各學(xué)科教研員，區(qū)屬各中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)副校（園）長，區(qū)級(jí)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全體成員參加了此次培訓(xùn)。我校童xx副校長、肖xx主任和黃有為老師參加了培訓(xùn)。
華南師范大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長胡小勇教授分享了題為《人工智能賦能教育發(fā)展》的講座，講座以直播課堂的形式進(jìn)行，由中國教師研修網(wǎng)孫靜老師主持。
胡教授從六個(gè)方面闡述了如何重新給教師下定義：一是未來已來，技術(shù)賦能推動(dòng)教育變革；二是春江水暖，做智能教育風(fēng)向的觀察者；三是疑則有進(jìn)，深思智能教育定位；四是充電蓄能，補(bǔ)習(xí)智能教育知識(shí)；五是知行合一，做智能教學(xué)行動(dòng)的踐行者；六是倫理養(yǎng)成，培育智慧生存的時(shí)代新人。
智能技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，教師要經(jīng)歷“想用、能用、會(huì)用、用好”的迭代提升階段。
“想用”，是指教師們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試體驗(yàn)智能技術(shù)工具；“能用”，是指教師們能夠熟練掌握智能技術(shù)工具的教學(xué)操作；“會(huì)用”，是指教師們掌握了智能技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)法，能結(jié)合具體的'教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和選用合適的智能技術(shù)開展教學(xué)；“用好”，是指教師形成將智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的能力，把智能的技術(shù)與師者的智慧相融合，開展富有精準(zhǔn)化、創(chuàng)造性、個(gè)性化的教學(xué)。
胡小勇教授將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既能將抽象的理論充實(shí)和落地，又能通過實(shí)際案例指明問題和策略，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，涉及到現(xiàn)今信息技術(shù)中的不少前沿概念。
講座結(jié)束后，xx區(qū)教師發(fā)展中心信息組組長方建波老師進(jìn)行了總結(jié)。方老師充分肯定了各校前階段能力提升工程2.0的推進(jìn)工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“整校推進(jìn)”工作已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，希望所有研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)作為，積極學(xué)習(xí)有關(guān)文件，成為學(xué)校和科組推進(jìn)能力提升工程2.0的骨干力量，指導(dǎo)教師基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)合理選擇微能力點(diǎn)，落實(shí)“整校推進(jìn)”的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞微能力點(diǎn)開展教研，切實(shí)提升教師的信息化能力，并注重過程性材料的收集和整理，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提交材料，確保高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作。
本次專題培訓(xùn)，有力地推進(jìn)了xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的進(jìn)一步實(shí)施，也為我校下一步工作的有序開展指明了方向。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇六
3月4日上、下午我們五、六年級(jí)教師一起進(jìn)行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實(shí)驗(yàn)的好教材，這個(gè)教材的基本特點(diǎn)是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)展過程。專家通過對(duì)教材進(jìn)行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級(jí)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進(jìn)一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動(dòng)、更深刻，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級(jí)教師對(duì)教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識(shí)點(diǎn)，溝通聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)，遷移應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)手段的革新。對(duì)于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識(shí)儲(chǔ)備能力，在教學(xué)中腳踏實(shí)地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇七
為進(jìn)一步指導(dǎo)、幫助校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)會(huì)。董xx校長及分管教學(xué)副校長，轄區(qū)各校（園）教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)前，董xx校長作了動(dòng)員講話。董校長指出了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過此次培訓(xùn)，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導(dǎo)本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育信息化工作。
本次培訓(xùn)拉開了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的序幕，通過扎實(shí)有效的.培訓(xùn)，拓展了教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程”落實(shí)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和教師信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇八
5月13日，桑植縣舉辦20xx年衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓(xùn)班，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩百多名協(xié)管員和村級(jí)信息員參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)就衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查文書規(guī)范、信息報(bào)告、工作稽查及業(yè)務(wù)考核辦法等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)?？h衛(wèi)計(jì)執(zhí)法局各股室負(fù)責(zé)人分別就醫(yī)療機(jī)構(gòu)與傳染病管理、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生等內(nèi)容，用ppt的'方式給大家進(jìn)行了授課，傳授了現(xiàn)場(chǎng)巡查的技巧與要點(diǎn)，并對(duì)在20xx年度國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績效考核中，各協(xié)管單位暴露出來的問題進(jìn)行了分析指正。
此次培訓(xùn)，提高了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員和村級(jí)信息員對(duì)日常衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管、信息報(bào)送等工作業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法的理解，推進(jìn)全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，保障人民群眾健康權(quán)益。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇九
通過本次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中、我領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。新教材注重由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并加以解決。本冊(cè)教材較好地體現(xiàn)了這一理念，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開放的“生活化”數(shù)學(xué)，“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)、所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)。引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。
面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生快樂數(shù)學(xué)。使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)中有玩，玩中有知識(shí)，有利于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)到的不再是枯燥無味的數(shù)學(xué)知識(shí)。
以上是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。我將帶著新課改的理念積極地投入到工作中去，并把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十
為科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，我校開展了定期全方位消毒工作。
負(fù)責(zé)安全的秦校長背著噴霧器，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)校園各區(qū)角，教室，辦公室和公共區(qū)域進(jìn)行消殺，全面阻斷疫情傳播途徑。
消殺工作關(guān)乎校園的`環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師生的身體健康，學(xué)校將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營造良好的校園環(huán)境，努力打造平安和諧的校園，為學(xué)生們筑起一道健康、安全的屏障！
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十一
"今后面對(duì)矯正對(duì)象心里更有底了。"10月8日，參加完漢川市司法局舉辦的咨詢培訓(xùn)班后，社區(qū)矯正工作者小袁更有信心了。
為進(jìn)一步加強(qiáng)犯罪心理預(yù)防和矯正工作，漢川司法局把心理矯正培訓(xùn)制度化、長效化，建立健全社區(qū)服刑人員心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等工作機(jī)制。同時(shí)，采用政府購買的形式，將社區(qū)矯正心理教育工作外聘給專業(yè)化的心理咨詢團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)的`心理咨詢與寬嚴(yán)相濟(jì)的教育監(jiān)管相結(jié)合，提升社區(qū)矯正工作質(zhì)量水平。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十二
海南省海口市地稅局納稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自?？谑械囟愊到y(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的'藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十三
校園專職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開展校園專職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專職保安參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十四
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。中心小學(xué)在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，采取果斷、有力、有序的防控措施。
為了迎接學(xué)生們復(fù)課，我校工作人員對(duì)校園內(nèi)教室、公共區(qū)域進(jìn)行徹底消殺，確保校園安全，堅(jiān)決筑牢保障校園安全的第一道防線，確保師生員工有一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
“疫”起消殺，“凈”待歸來，復(fù)課如約而至。今后，我校仍會(huì)堅(jiān)持定時(shí)開展消毒消殺工作，深入實(shí)施校園衛(wèi)生治理，繼續(xù)加強(qiáng)校園防疫消毒及衛(wèi)生保潔力度，全力營造一個(gè)安全、整潔的`校園環(huán)境。學(xué)校會(huì)切實(shí)為全校師生筑起一道疫情阻擊“防火墻”，扎實(shí)落實(shí)疫情防控工作，繃緊全體教師的疫情防控弦，保證教育教學(xué)的順利開展。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十五
11月18日，在接到復(fù)課通知后，我校安全處孫主任第一時(shí)間聯(lián)系石嘴山市藍(lán)天救援隊(duì)，請(qǐng)他們?yōu)槲倚?fù)課把好消毒關(guān)，筑起防控墻。
藍(lán)天救援隊(duì)來到學(xué)校后，薛效強(qiáng)副校長帶領(lǐng)我?？倓?wù)處及安全部門全體人員，密切配合救援隊(duì)工作，結(jié)合實(shí)際制定本次消毒方案。為我校的所有區(qū)域再次進(jìn)行專業(yè)化、全方位、無死角的免費(fèi)消殺。確保在學(xué)生返校前，有一個(gè)衛(wèi)生、安全的校園環(huán)境，為迎接復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。
伴隨著專業(yè)消毒設(shè)備馬達(dá)的`轟鳴聲，藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。他們不怕辛苦，背負(fù)沉重的消毒裝備，穿梭在各樓層的教室與走廊之間，開展地毯式的衛(wèi)生消毒工作。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十六
一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)提水平?？h教委、縣公安局從職責(zé)任務(wù)、勤務(wù)工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；縣公安消防大隊(duì)從火災(zāi)隱患排查、防火安全知識(shí)及火災(zāi)應(yīng)急救援等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)；縣保安公司從保安管理制度、保安業(yè)務(wù)考核方面進(jìn)行了培訓(xùn)。
二是軍事訓(xùn)練強(qiáng)技能?？h公安消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士從隊(duì)形隊(duì)列操練、軍容軍姿等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)校園專職保安的身體素質(zhì)和保安服務(wù)形象。
三是應(yīng)急演練強(qiáng)應(yīng)變。結(jié)合校園安保工作的實(shí)際需要，組織了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練培訓(xùn)和示范，增強(qiáng)校園專職保安突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力。
此次培訓(xùn)，縣教委、縣公安局、保安公司認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，落實(shí)培訓(xùn)師資場(chǎng)地，培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密有序。通過培訓(xùn)，有效地提升了校園專職保安的`業(yè)務(wù)水平和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處置能力，為校園專職保安更好地服務(wù)學(xué)校師生、確保師生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十七
海南省海口市地稅局納稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的'應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十八
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自?？谑械囟愊到y(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的`應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇一
為進(jìn)一步推動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進(jìn)行，幫助教師更好地理解并確定能力點(diǎn)，促進(jìn)校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點(diǎn)解讀專題培訓(xùn)。
黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對(duì)各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團(tuán)隊(duì)的技術(shù)員小陳通過舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點(diǎn)逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長開始進(jìn)行能力點(diǎn)的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點(diǎn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，個(gè)別老師虛心向講師請(qǐng)教。
相信通過本次培訓(xùn)，老師們必將會(huì)更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點(diǎn)，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇二
20xx年12月14日下午，東城區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所前門天壇社區(qū)監(jiān)督科衛(wèi)生監(jiān)督員帶領(lǐng)天壇社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的10名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員開展了20xx年第四季度衛(wèi)生協(xié)管員工作例會(huì)及實(shí)地巡查培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)應(yīng)衛(wèi)生協(xié)管員們的要求，主要針對(duì)美容美發(fā)場(chǎng)所進(jìn)行。在參與實(shí)地巡查培訓(xùn)的3家美容美發(fā)單位，監(jiān)督員沒有采取傳統(tǒng)的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時(shí)開展巡查時(shí)的工作方式進(jìn)行，監(jiān)督員再進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。例如：檢查公共場(chǎng)所公示欄上的健康證時(shí)，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內(nèi)。諸如此類的問題，監(jiān)督員都進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。隨后，監(jiān)督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛(wèi)生情況，特別對(duì)清洗消毒設(shè)備設(shè)施能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行了檢查。
此次培訓(xùn)既是對(duì)前次協(xié)管員例會(huì)反饋建議的落實(shí)，也是對(duì)衛(wèi)生協(xié)管巡查工作的.現(xiàn)場(chǎng)考查。通過這次培訓(xùn)，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內(nèi)容和開展程度。大家紛紛表示，會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì)的開展衛(wèi)生協(xié)管工作，與監(jiān)督員一起為轄區(qū)百姓的公共衛(wèi)生健康保駕護(hù)航。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇三
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號(hào)下午至22號(hào)，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師xx老師作了報(bào)告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實(shí)的語言、切身的實(shí)踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對(duì)高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時(shí)無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進(jìn)的道路，也給予我們強(qiáng)大的精神后備力量。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇四
人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室對(duì)20xx年4月18日8時(shí)至4月19日8時(shí)金融行業(yè)輿情監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，金融業(yè)兩起跳樓事件引發(fā)集中關(guān)注。微博網(wǎng)友4月17日爆料，北京金融街一男子跳樓身亡，其后死者身份確認(rèn)，系60歲的中國建銀投資有限責(zé)任公司監(jiān)事長王世強(qiáng)。建銀投資18日公告，王世強(qiáng)去世是因健康原因，并非微博上流傳因黃金下跌暴倉導(dǎo)致。王世強(qiáng)具體死亡原因，建銀投資官方三緘其口，外界各種猜測(cè)使得王世強(qiáng)跳樓事件更加迷離，網(wǎng)友期待公安部門和中紀(jì)委介入調(diào)查。另外，五名女子退保未果欲跳樓，中國人壽什邡支公司回應(yīng)稱，正在協(xié)商解決，具體情況則拒絕透露。網(wǎng)友對(duì)保險(xiǎn)公司各種不當(dāng)銷售行為表示不滿，強(qiáng)烈建議國家治理一下。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇五
xx區(qū)教師發(fā)展中心主辦，中國教師研修網(wǎng)承辦的xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)第二階段專題培訓(xùn)于20xx年3月4日在區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx區(qū)教師發(fā)展中心程xx主任、張xx副主任以及各學(xué)科教研員，區(qū)屬各中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)副校（園）長，區(qū)級(jí)研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)全體成員參加了此次培訓(xùn)。我校童xx副校長、肖xx主任和黃有為老師參加了培訓(xùn)。
華南師范大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長、教育信息技術(shù)學(xué)院副院長胡小勇教授分享了題為《人工智能賦能教育發(fā)展》的講座，講座以直播課堂的形式進(jìn)行，由中國教師研修網(wǎng)孫靜老師主持。
胡教授從六個(gè)方面闡述了如何重新給教師下定義：一是未來已來，技術(shù)賦能推動(dòng)教育變革；二是春江水暖，做智能教育風(fēng)向的觀察者；三是疑則有進(jìn)，深思智能教育定位；四是充電蓄能，補(bǔ)習(xí)智能教育知識(shí)；五是知行合一，做智能教學(xué)行動(dòng)的踐行者；六是倫理養(yǎng)成，培育智慧生存的時(shí)代新人。
智能技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，教師要經(jīng)歷“想用、能用、會(huì)用、用好”的迭代提升階段。
“想用”，是指教師們?cè)敢庵鲃?dòng)嘗試體驗(yàn)智能技術(shù)工具；“能用”，是指教師們能夠熟練掌握智能技術(shù)工具的教學(xué)操作；“會(huì)用”，是指教師們掌握了智能技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)法，能結(jié)合具體的'教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和選用合適的智能技術(shù)開展教學(xué)；“用好”，是指教師形成將智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的能力，把智能的技術(shù)與師者的智慧相融合，開展富有精準(zhǔn)化、創(chuàng)造性、個(gè)性化的教學(xué)。
胡小勇教授將理論與實(shí)踐相結(jié)合，既能將抽象的理論充實(shí)和落地，又能通過實(shí)際案例指明問題和策略，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，涉及到現(xiàn)今信息技術(shù)中的不少前沿概念。
講座結(jié)束后，xx區(qū)教師發(fā)展中心信息組組長方建波老師進(jìn)行了總結(jié)。方老師充分肯定了各校前階段能力提升工程2.0的推進(jìn)工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“整校推進(jìn)”工作已經(jīng)到了關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，希望所有研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真履行職責(zé)，主動(dòng)作為，積極學(xué)習(xí)有關(guān)文件，成為學(xué)校和科組推進(jìn)能力提升工程2.0的骨干力量，指導(dǎo)教師基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)科特點(diǎn)合理選擇微能力點(diǎn)，落實(shí)“整校推進(jìn)”的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞微能力點(diǎn)開展教研，切實(shí)提升教師的信息化能力，并注重過程性材料的收集和整理，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提交材料，確保高質(zhì)量的完成此項(xiàng)工作。
本次專題培訓(xùn)，有力地推進(jìn)了xx區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的進(jìn)一步實(shí)施，也為我校下一步工作的有序開展指明了方向。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇六
3月4日上、下午我們五、六年級(jí)教師一起進(jìn)行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實(shí)驗(yàn)的好教材，這個(gè)教材的基本特點(diǎn)是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)展過程。專家通過對(duì)教材進(jìn)行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級(jí)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進(jìn)一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動(dòng)、更深刻，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級(jí)教師對(duì)教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識(shí)點(diǎn)，溝通聯(lián)系前后知識(shí)點(diǎn)，遷移應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進(jìn)了教學(xué)手段的革新。對(duì)于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識(shí)儲(chǔ)備能力，在教學(xué)中腳踏實(shí)地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇七
為進(jìn)一步指導(dǎo)、幫助校級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)會(huì)。董xx校長及分管教學(xué)副校長，轄區(qū)各校（園）教導(dǎo)主任、學(xué)科組長、骨干教師參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)前，董xx校長作了動(dòng)員講話。董校長指出了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)、信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應(yīng)用能力；通過此次培訓(xùn)，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導(dǎo)本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育信息化工作。
本次培訓(xùn)拉開了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)的序幕，通過扎實(shí)有效的.培訓(xùn)，拓展了教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該?！靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用能力提升工程”落實(shí)，提升學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力和教師信息化教學(xué)能力。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇八
5月13日，桑植縣舉辦20xx年衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓(xùn)班，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兩百多名協(xié)管員和村級(jí)信息員參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)就衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查文書規(guī)范、信息報(bào)告、工作稽查及業(yè)務(wù)考核辦法等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)?？h衛(wèi)計(jì)執(zhí)法局各股室負(fù)責(zé)人分別就醫(yī)療機(jī)構(gòu)與傳染病管理、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生等內(nèi)容，用ppt的'方式給大家進(jìn)行了授課，傳授了現(xiàn)場(chǎng)巡查的技巧與要點(diǎn)，并對(duì)在20xx年度國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目績效考核中，各協(xié)管單位暴露出來的問題進(jìn)行了分析指正。
此次培訓(xùn)，提高了衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員和村級(jí)信息員對(duì)日常衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管、信息報(bào)送等工作業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法的理解，推進(jìn)全縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，保障人民群眾健康權(quán)益。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇九
通過本次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過程中、我領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。新教材注重由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并加以解決。本冊(cè)教材較好地體現(xiàn)了這一理念，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開放的“生活化”數(shù)學(xué)，“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)、所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)。引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問題、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。
面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生快樂數(shù)學(xué)。使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)中有玩，玩中有知識(shí)，有利于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)到的不再是枯燥無味的數(shù)學(xué)知識(shí)。
以上是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。我將帶著新課改的理念積極地投入到工作中去，并把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十
為科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，我校開展了定期全方位消毒工作。
負(fù)責(zé)安全的秦校長背著噴霧器，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)校園各區(qū)角，教室，辦公室和公共區(qū)域進(jìn)行消殺，全面阻斷疫情傳播途徑。
消殺工作關(guān)乎校園的`環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師生的身體健康，學(xué)校將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營造良好的校園環(huán)境，努力打造平安和諧的校園，為學(xué)生們筑起一道健康、安全的屏障！
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十一
"今后面對(duì)矯正對(duì)象心里更有底了。"10月8日，參加完漢川市司法局舉辦的咨詢培訓(xùn)班后，社區(qū)矯正工作者小袁更有信心了。
為進(jìn)一步加強(qiáng)犯罪心理預(yù)防和矯正工作，漢川司法局把心理矯正培訓(xùn)制度化、長效化，建立健全社區(qū)服刑人員心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等工作機(jī)制。同時(shí)，采用政府購買的形式，將社區(qū)矯正心理教育工作外聘給專業(yè)化的心理咨詢團(tuán)隊(duì)，將專業(yè)的`心理咨詢與寬嚴(yán)相濟(jì)的教育監(jiān)管相結(jié)合，提升社區(qū)矯正工作質(zhì)量水平。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十二
海南省海口市地稅局納稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自?？谑械囟愊到y(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的'藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十三
校園專職保安是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的中堅(jiān)力量。為全面提升校園專職保安的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)“六位一體”校園安保工作，彭水縣于20xx年8月19日至20日在彭水中學(xué)組織開展校園專職保安培訓(xùn)工作，全縣343名校園專職保安參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十四
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。中心小學(xué)在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署下，采取果斷、有力、有序的防控措施。
為了迎接學(xué)生們復(fù)課，我校工作人員對(duì)校園內(nèi)教室、公共區(qū)域進(jìn)行徹底消殺，確保校園安全，堅(jiān)決筑牢保障校園安全的第一道防線，確保師生員工有一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
“疫”起消殺，“凈”待歸來，復(fù)課如約而至。今后，我校仍會(huì)堅(jiān)持定時(shí)開展消毒消殺工作，深入實(shí)施校園衛(wèi)生治理，繼續(xù)加強(qiáng)校園防疫消毒及衛(wèi)生保潔力度，全力營造一個(gè)安全、整潔的`校園環(huán)境。學(xué)校會(huì)切實(shí)為全校師生筑起一道疫情阻擊“防火墻”，扎實(shí)落實(shí)疫情防控工作，繃緊全體教師的疫情防控弦，保證教育教學(xué)的順利開展。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十五
11月18日，在接到復(fù)課通知后，我校安全處孫主任第一時(shí)間聯(lián)系石嘴山市藍(lán)天救援隊(duì)，請(qǐng)他們?yōu)槲倚?fù)課把好消毒關(guān)，筑起防控墻。
藍(lán)天救援隊(duì)來到學(xué)校后，薛效強(qiáng)副校長帶領(lǐng)我?？倓?wù)處及安全部門全體人員，密切配合救援隊(duì)工作，結(jié)合實(shí)際制定本次消毒方案。為我校的所有區(qū)域再次進(jìn)行專業(yè)化、全方位、無死角的免費(fèi)消殺。確保在學(xué)生返校前，有一個(gè)衛(wèi)生、安全的校園環(huán)境，為迎接復(fù)課做好充分準(zhǔn)備。
伴隨著專業(yè)消毒設(shè)備馬達(dá)的`轟鳴聲，藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作。他們不怕辛苦，背負(fù)沉重的消毒裝備，穿梭在各樓層的教室與走廊之間，開展地毯式的衛(wèi)生消毒工作。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十六
一是業(yè)務(wù)培訓(xùn)提水平?？h教委、縣公安局從職責(zé)任務(wù)、勤務(wù)工作、監(jiān)督管理及企事業(yè)單位治安內(nèi)保條例等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；縣公安消防大隊(duì)從火災(zāi)隱患排查、防火安全知識(shí)及火災(zāi)應(yīng)急救援等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn)；縣保安公司從保安管理制度、保安業(yè)務(wù)考核方面進(jìn)行了培訓(xùn)。
二是軍事訓(xùn)練強(qiáng)技能?？h公安消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士從隊(duì)形隊(duì)列操練、軍容軍姿等方面對(duì)校園專職保安進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)校園專職保安的身體素質(zhì)和保安服務(wù)形象。
三是應(yīng)急演練強(qiáng)應(yīng)變。結(jié)合校園安保工作的實(shí)際需要，組織了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急演練培訓(xùn)和示范，增強(qiáng)校園專職保安突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力。
此次培訓(xùn)，縣教委、縣公安局、保安公司認(rèn)真制定培訓(xùn)方案，合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，落實(shí)培訓(xùn)師資場(chǎng)地，培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密有序。通過培訓(xùn)，有效地提升了校園專職保安的`業(yè)務(wù)水平和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處置能力，為校園專職保安更好地服務(wù)學(xué)校師生、確保師生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十七
海南省海口市地稅局納稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自海口市地稅系統(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的'應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。
培訓(xùn)總結(jié)信息簡報(bào)篇十八
海南省?？谑械囟惥旨{稅服務(wù)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班9月14日在我院開班，來自?？谑械囟愊到y(tǒng)的41位干部參加了培訓(xùn)。
本期培訓(xùn)為期6天，開設(shè)有當(dāng)前財(cái)稅改革形勢(shì)分析、納稅服務(wù)與現(xiàn)代稅收、提高納稅滿意度的策略、突發(fā)事件的`應(yīng)對(duì)能力、企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)控制納稅服務(wù)、管理與溝通的藝術(shù)、公務(wù)員身體健康與保健等培訓(xùn)課程。