心得體會是對自身經(jīng)驗和收獲的總結(jié)，也是對改進和提升的思考和建議。如何寫心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和借鑒。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇一
在我即將升入高中的時刻，回首初中的歲月，我深感時光如白駒過隙般匆匆而過，仿佛昨日才剛踏入這片陌生的校園。初中生涯給了我很多寶貴的經(jīng)歷和收獲，讓我逐漸成長為一個更加自信、堅強和成熟的人。以下是我對初中三年的總結(jié)、心得和體會。
首先，初中的課堂給我的最大的收獲是自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在初中，老師逐漸轉(zhuǎn)變角色，從傳授知識者變成了指導(dǎo)者，學(xué)生需要更多地獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這給了我充分展示自己才華和能力的機會，也鍛煉了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)自己的實際情況安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己逐漸擺脫拖延癥；同時，學(xué)會了合理分配時間，將精力集中在最需要的地方，使學(xué)習(xí)效率得到提高。這些都是我在初中中通過不斷努力和嘗試積累起來的。
其次，初中的社交經(jīng)歷使我學(xué)會了與人相處的技巧和團隊合作的重要性。在初中，我們時常需要參加組隊合作的活動或課程，與同學(xué)們進行項目合作。這經(jīng)歷讓我明白了溝通、協(xié)調(diào)和團結(jié)的重要性。我學(xué)會了傾聽別人的意見，尊重和包容不同的觀點。我還意識到一個團隊的凝聚力和默契程度對于項目的成功至關(guān)重要，因此我努力與隊友建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)信任和理解，共同努力實現(xiàn)目標。這些能力的培養(yǎng)將對我未來的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。
再次，初中讓我明白堅持和努力的重要性。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我不可避免地經(jīng)歷了一些人生的起伏和挫折。可能是期中考試成績不理想、老師的批評或是與同學(xué)的爭執(zhí)，但這些困難都鍛煉了我的意志力和毅力。面對困難，我不會輕易放棄，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)，尋找解決問題的方法。我會不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，直到取得進步。堅持和努力讓我終于得以克服困難，取得了一些令我驕傲的成績。這種積極的心態(tài)和毅力將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中幫助我面對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，初中讓我感受到了友誼和真摯的情感。在初中，我結(jié)識了許多不同的朋友，和他們度過了美好又難忘的時光。我們一起上課、一起嬉笑、一起探索、一起成長，無論是成功還是失敗，我們相互扶持、彼此鼓勵。初中的友誼教會了我寬容與理解，也使我學(xué)會了與人真誠相待。這些友誼對我的成長產(chǎn)生了深遠的影響，也為我打下了在高中時期建立更多珍貴友誼的基礎(chǔ)。
總而言之，初中三年無論是在學(xué)業(yè)、社交還是個人成長方面給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。自主學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的技巧、堅持和努力的品質(zhì)以及友誼與情感的培養(yǎng)，這些都將是我未來發(fā)展的基石和支撐。我將繼續(xù)努力，將初中的收獲和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為高中的動力和成功。初中時光雖短暫，但我將永遠懷念并感激這段寶貴的經(jīng)歷。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇二
初中生活雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象。在初中三年中，我不斷收獲，不斷進步，也遇到了挫折和磨難。但是，這一切都讓我更加成熟和堅強。下面，我將分享我在初中階段的收獲心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)上的收獲
初中生活最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)上的成績和進步。在小學(xué)時，我是一個很差的學(xué)生，但在初中我意識到自己必須努力，所以我專注于學(xué)習(xí)和功課。我花了很多時間和精力去學(xué)習(xí)，每次考試我也會認真復(fù)習(xí)。我從最初的不及格，到慢慢地提高成績，最終考上了名校。這個過程讓我明白了“不積跬步，無以至千里”的道理，也讓我更加珍惜每一個進步的機會。
第二段：人際交往的收獲
在初中時期，與同學(xué)相處是一件非常重要的事情。我和班里的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們共同體驗了成長的煩惱和快樂。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了更好地與人交往，學(xué)會了關(guān)懷和尊重別人的需求和意見。我們也互相幫助，分享知識和經(jīng)驗。這些為我以后的人際關(guān)系鋪下了很好的基礎(chǔ)。
第三段：自我認知的收獲
初中生活中，我也逐漸認識了自己的優(yōu)點和缺點，也明白了不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人。我發(fā)現(xiàn)自己很擅長語文和英語，但數(shù)學(xué)和物理方面需要更多的努力。因此，我開始更加集中精力學(xué)習(xí)這些課程，也探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣的過程讓我更加深入了解了自己，也激發(fā)出我更多的潛力。
第四段：挫折和磨難的收獲
初中生活中出現(xiàn)的挫折和磨難同樣也是一筆寶貴的收獲。比如，當我在期末考試中掛了一科時，我很沮喪，但這也讓我落實了進一步加強學(xué)習(xí)的決心。而當我和好朋友之間產(chǎn)生了分歧時，我們一起好好地談了一次，最終解決了這個問題，這也讓我明白通過溝通，很多問題都可以得以解決。
第五段：感悟和總結(jié)
初中生活是一個非常珍貴的階段，為我的成長和未來鋪下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)和生活，我有了更全面的收獲，明白了許多道理和人生的真諦。我發(fā)現(xiàn)，如果我們能認真對待學(xué)習(xí)、珍惜友情并主動承擔責(zé)任，那么我們就有可能在這個階段中受益匪淺。因此，我牢記這些收獲，希望在接下來的日子里，能夠繼續(xù)努力，為自己的未來打下更加堅實的基石。
在初中經(jīng)歷了種種，我最大的收獲是學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)、交友、認識自己，也明白了生活中的挫折和磨難同樣值得我們珍惜。至此，我對于初中生活有著更為深刻的認識和體會，也為自己的未來更加充滿了信心。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇三
一、引言（200字）。
初中生活是人生中最有活力和充實的時期之一，也是我們逐漸成長為獨立個體的階段。而作為初中生，執(zhí)勤是我們每天必須經(jīng)歷的一項任務(wù)。通過執(zhí)勤，我不僅學(xué)會了如何保護自己和他人的安全，還培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)和溝通合作的能力。在這篇文章中，我將分享我通過執(zhí)勤所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。
二、體驗（200字）。
回想起剛開始執(zhí)勤時的情景，我內(nèi)心是充滿緊張和不安的。作為執(zhí)勤人員，我們需要過馬路指揮交通、協(xié)助老師維持學(xué)校秩序。剛開始時，我常常因擔心指揮錯誤而舉棋不定，或者因為執(zhí)勤任務(wù)忙碌而忽略了溝通的重要性。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這樣的角色，并且發(fā)現(xiàn)通過與同伴的合作，我們可以事半功倍地完成任務(wù)。
三、責(zé)任感（200字）。
執(zhí)勤不僅僅是一項任務(wù)，更是一份責(zé)任。作為一名執(zhí)勤人員，我時刻銘記著自己是學(xué)校的形象代表，我要以良好的態(tài)度和行為示范為他人樹立榜樣。在執(zhí)勤崗位上，我曾親眼目睹過有些同學(xué)不守規(guī)矩，亂扔垃圾或者闖紅燈。那時，我深深感到了自己的責(zé)任和使命。正是出于這份使命感，我開始積極參加學(xué)校組織的安全知識培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技巧。
四、成長（300字）。
通過執(zhí)勤，我鍛煉了自己的組織和溝通能力。我學(xué)會了如何與他人合作，并且在短時間內(nèi)高效地完成任務(wù)。我記得有一次，當執(zhí)勤任務(wù)緊張時，同伴和我分工合作，默契配合，成功地疏導(dǎo)了車輛，讓學(xué)生安全地過馬路。這一經(jīng)歷讓我有了自信心，也明白了團隊的力量。此外，執(zhí)勤也讓我學(xué)會了懂得站在他人的角度思考問題，從而更好地理解和尊重他人。
五、結(jié)論（300字）。
通過執(zhí)勤，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到責(zé)任感的重要性，并將其融入到生活的方方面面中。執(zhí)勤讓我意識到自己的影響力，我成為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，并且?guī)椭麄冊趯W(xué)校生活中形成正確的行為習(xí)慣。執(zhí)勤不僅僅是一種任務(wù)，更是一種精神的象征。通過執(zhí)勤，我不僅學(xué)會了如何保護自己和他人的安全，還鍛煉了團隊協(xié)作、溝通合作和獨立思考的能力。這些經(jīng)驗將伴隨著我，指引我在未來的成長和發(fā)展中不斷邁進。
總結(jié)一下，通過初中執(zhí)勤經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體驗，包括責(zé)任感、團隊協(xié)作和應(yīng)對壓力的能力。這些都將對我的未來起到積極的影響。我相信，通過執(zhí)勤的歷練，我不僅能在學(xué)業(yè)上不斷進步，更能積累實踐經(jīng)驗，成為一個獨立、自信和負責(zé)任的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇四
第一段：引言（100字）。
初中生活是我們成長的重要階段，在這期間，學(xué)生們要養(yǎng)成好的習(xí)慣和品質(zhì)。初中執(zhí)勤是一項培養(yǎng)學(xué)生承擔責(zé)任、鍛煉自我管理能力的有效方式。在過去的一年中，我有幸作為代表執(zhí)勤生，為學(xué)校的日常秩序和安全監(jiān)管做出貢獻。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：認真履行職責(zé)（250字）。
在初中執(zhí)勤中，認真履行自己的職責(zé)是最基本的要求。作為執(zhí)勤生，我們要保持警覺，及時發(fā)現(xiàn)并制止校園內(nèi)的違規(guī)行為。每當我巡查校園時，我都時刻保持著警惕的眼神，以防止任何安全問題的發(fā)生。我還會積極參與組織各類活動，如迎新、開學(xué)典禮等，確?；顒拥捻樌M行。通過這些實踐，我明白了職責(zé)的重要性，同時也培養(yǎng)了細心和責(zé)任心。
第三段：培養(yǎng)合作意識（250字）。
在執(zhí)勤中，與同學(xué)們的合作是非常重要的。每個同學(xué)都有自己的職責(zé)，我們需要互相幫助和理解，共同為學(xué)校的安全與秩序負責(zé)。在與同學(xué)們的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，耐心解決矛盾和問題。通過前期的培訓(xùn)和協(xié)作，我明白了無論在何時何地，團隊合作都是必不可少的。大家齊心協(xié)力，才能提升執(zhí)勤工作的水平，并為校園營造一個安全、和諧的環(huán)境。
第四段：鍛煉應(yīng)急能力（300字）。
在執(zhí)勤工作中，我們經(jīng)常需要應(yīng)對突發(fā)情況，需要快速決策，并采取相應(yīng)行動。有一次，當我執(zhí)勤時，突然聽到一陣響亮的呼救聲，我立即反應(yīng)過來，迅速到達聲音發(fā)源地。原來是有同學(xué)調(diào)皮捉弄一位小蘿莉，我趕緊制止了這種行為，并安撫受害的小蘿莉。這次經(jīng)歷讓我明白了平時的努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性，只有具備了足夠的知識和經(jīng)驗，才能妥善解決突發(fā)事件。
第五段：心得總結(jié)（300字）。
通過初中執(zhí)勤的經(jīng)歷，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了如何履行職責(zé)，培養(yǎng)合作意識，鍛煉應(yīng)急能力，還意識到了責(zé)任與擔當?shù)闹匾?。?zhí)勤生活讓我更加注重細節(jié)，做事更加認真負責(zé)，也增強了我與同學(xué)間的溝通和理解能力。通過這段時間的執(zhí)勤，我對自己的定位和目標也有了更清晰的認識，我將繼續(xù)努力，成為一個真正有擔當、有責(zé)任心的人。
總結(jié)：
初中執(zhí)勤是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和自我管理能力的有益途徑。通過履行職責(zé)，培養(yǎng)合作意識，鍛煉應(yīng)急能力，初中執(zhí)勤生活讓我受益匪淺。這個經(jīng)歷讓我更加注重細節(jié)，做事更加仔細負責(zé)，也增強了我與同學(xué)間的溝通和理解能力。通過這段時間的執(zhí)勤，我對自己的定位和目標有了更清晰的認識，我將繼續(xù)努力，成為一個真正有擔當、有責(zé)任心的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇五
執(zhí)勤是一種特殊的工作，也是一種特殊的體驗。作為一名初中生，我們在校園里擔任起一些執(zhí)勤任務(wù)，這不僅是對自己責(zé)任心的考驗，也是對我們團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。執(zhí)勤是一種重要的角色扮演，通過執(zhí)勤工作，我們不僅能夠鍛煉自己，還能夠為校園的秩序維護貢獻自己的力量。在我擔任執(zhí)勤的這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享一些我個人的執(zhí)勤心得。
第一段：執(zhí)勤就是責(zé)任。
執(zhí)勤是一份責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。當我穿上黃色執(zhí)勤服，戴上紅領(lǐng)巾的時候，我感到自己肩上有一種責(zé)任在壓著我。每當操場上的同學(xué)們行進有序，校門口的交通流暢有序，我臉上就會洋溢著一種自豪和滿足感。執(zhí)勤不僅僅是站在崗位上，更是要全身心地投入到工作中，用自己的實際行動和言行去影響他人，以更好地完成任務(wù)。
第二段：執(zhí)勤就是團隊合作。
執(zhí)勤工作需要團隊的協(xié)作和默契。團隊中的每一個人都有自己的崗位和任務(wù)，只有各盡其職，緊密配合，才能夠保證工作的順利進行。我記得有一次，我們團隊負責(zé)校園門口的交通疏導(dǎo)工作，當時車輛非常多而且雜亂無章，我們需要迅速又有序地疏導(dǎo)。在隊長的指揮下，我們默契配合，有效地疏導(dǎo)了交通，使車輛有序通過。通過這次經(jīng)歷，我認識到團隊合作的重要性，只有互相支持和信任，才能夠完成艱巨的任務(wù)。
第三段：執(zhí)勤就是服務(wù)。
作為一名執(zhí)勤人員，我們首要的任務(wù)就是為他人服務(wù)。在執(zhí)勤的過程中，我們需要細心觀察，耐心解答同學(xué)們的問題，并且熱情幫助他人，確保他人的安全和順利。我記得有一次，校門口的老人突然暈倒在地，我立刻沖過去扶起他，并迅速呼叫教職工前來幫助。在此過程中，我體會到了執(zhí)勤工作的重要性，也認識到了為他人服務(wù)的意義，因為有我在，他人才會感到安心和放心。
第四段：執(zhí)勤就是鍛煉。
執(zhí)勤是一種磨練自身意志和能力的過程。在工作中，時常會遇到一些突發(fā)事件和困難，需要我們冷靜應(yīng)對和妥善處理。面對這些挑戰(zhàn)，我們不能慌亂，而是要沉著冷靜地分析問題、判斷對策。通過執(zhí)勤，我學(xué)會了處事冷靜，學(xué)會了思考和解決問題的能力，這些都是人生中寶貴的財富，對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
第五段：執(zhí)勤就是體驗。
執(zhí)勤是一種特殊的體驗，它讓我了解到了社會的復(fù)雜與世界的廣闊。通過執(zhí)勤，我接觸到不同年齡、不同背景的人，聽到了他們的呼聲和期盼。這讓我更加懂得珍惜眼前的幸福和付出，在執(zhí)勤的過程中，我也結(jié)交了很多朋友，感受到了友情的溫暖和力量。執(zhí)勤不僅帶給我獨特的體驗，也讓我認識到了自己的目標和努力方向。
執(zhí)勤心得體會初中，這是一段珍貴的經(jīng)歷。我通過執(zhí)勤工作，學(xué)會了責(zé)任感、團隊合作、服務(wù)精神、鍛煉能力，也體驗到了不一樣的人生。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)保持這種責(zé)任感和奉獻精神，為社會做出更多的貢獻，成為一名有價值的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇六
初中生活是人生中一個重要的階段，這三年的時光對于我們來說是充滿了忙碌和充實的?；仡欉@段時光，我深深感受到了成長和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)撟约涸诔踔械慕?jīng)歷以及所得到的寶貴心得體會。
首先，初中讓我明白了努力的重要性。在這個階段，我們面臨著更加嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和更加激烈的競爭。我記得當我剛進入初中時，被新的學(xué)科和更多的考試壓得喘不過氣來。然而，我逐漸明白了只有付出努力才能達到自己的期望。于是，我開始每天預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，并定時做習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。這種積極的態(tài)度不僅在成績上帶來了明顯的提高，還讓我感到自己對學(xué)習(xí)有了更深的理解和熱愛。通過努力，我學(xué)會了堅持和奮斗，這將是我畢生受益的寶貴財富。
其次，初中讓我認識到團隊合作的重要性。在這個階段，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進行各種小組活動和團隊項目，如調(diào)查研究、課堂演講等。通過這些合作，我懂得了團隊的力量是無可比擬的。我記得我們曾經(jīng)進行過一個關(guān)于環(huán)保的調(diào)查研究項目。團隊成員之間相互鼓勵和協(xié)作，共同努力完成了項目。這次合作讓我感受到了團結(jié)友愛的力量，也讓我學(xué)會了關(guān)注他人的需求和傾聽意見的重要性。團隊合作的經(jīng)驗讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地與他人合作，取得更好的成績。
此外，初中也讓我學(xué)會了管理時間。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而龐雜，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)和作業(yè)。因此，我必須學(xué)會管理時間并合理安排各項任務(wù)。通過控制時間，我學(xué)會了提高效率和集中注意力，這幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提高學(xué)習(xí)成績。同時，合理安排時間還讓我能夠有時間享受娛樂活動、鍛煉身體和與家人朋友相處，保持心理和身體的健康。這個經(jīng)驗將在我今后的生活中仍然起到重要的作用，因為時間管理是人生成功的重要因素。
最后，初中讓我獲得了自信和獨立。剛進入初中的時候，我常常感到不自信和依賴。但隨著這三年的成長，我漸漸地學(xué)會了獨立思考和自主決策。老師和同學(xué)們的鼓勵和支持讓我真正相信自己是有能力解決問題的。另外，參加各種活動和比賽讓我積累了不少成功的經(jīng)驗，這使我對自己充滿了信心。如今，我已經(jīng)成為一個能夠自信自立的人，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，并且始終相信自己能夠勝利。
總的來說，初中是我人生中一個重要的階段，給予我許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了努力、團隊合作、時間管理以及自信和獨立。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，指引著我取得更多的成就和收獲。我將會珍惜初中時光，將這些經(jīng)驗運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長和進步。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇七
初中時光如同一段噴涌而過的河水，我仿佛在其中匆匆流淌。當我回首初中三年的點點滴滴，我忍不住情不自禁地感慨萬分。我在這三年里學(xué)到了許多知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我自身得到了巨大的成長和進步。下面，就來談?wù)勎覍Τ踔猩畹目偨Y(jié)、收獲和感受。
初中的學(xué)習(xí)生活緊張而充實，我遇到了很多困難，但在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸成長起來。想起初一那個平凡而新奇的學(xué)期，我對學(xué)習(xí)充滿了好奇和勁頭。在塵封已久的學(xué)習(xí)方法中，我摸索出了自己的路子，逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法。從此之后，我開始將學(xué)習(xí)變得更加主動和積極，提高了自身學(xué)習(xí)的效果。通過三年的努力，我培養(yǎng)了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了高效的記憶和總結(jié)方法，不僅提高了成績，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
除了學(xué)業(yè)上的收獲，初中的生活也讓我收獲了珍貴的友誼。在這短短的三年間，我認識了各種各樣的人，結(jié)交了許多好朋友。我們一起度過了歡樂和煩惱，互相支持與幫助。和他們在一起的時光總是充滿歡聲笑語，讓我覺得十分溫暖和幸福。他們的友誼教會了我如何為人處事，如何與人相處。通過與同學(xué)的相處，我學(xué)會了換位思考，培養(yǎng)了耐心和溝通能力。友誼的力量使我們相親相愛，為了共同的夢想一起奮斗。
初中，我還參加了一系列的課外活動，擔任了學(xué)生會的職務(wù)。剛開始的時候，我感到十分困惑和無力，但是通過與其他同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了學(xué)生工作的技巧和方法。我班級的同學(xué)也給了我很多的支持和幫助，讓我在這個過程中展露了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過參與這些活動，我在組織與管理方面收獲了很大的成就感。同時，我也了解到了自己的不足和待改進之處，讓我更加堅定了學(xué)習(xí)努力的決心。
初中的日子不僅讓我收獲了很多，讓我成長熟悉，還讓我明白了自身的不足和需要努力的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有時會缺乏自信，容易患得患失。這讓我認識到自己缺乏自信的原因，需要通過閱讀、積極參加課內(nèi)外活動等方式來提升自己的自信心。我還發(fā)現(xiàn)自己有時候在面對壓力和困難時容易退縮，影響了自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。對此，我決定要增強自己的勇氣和毅力，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，在壓力與困難面前堅守信念，堅定前行。
初中的總結(jié)收獲使我獲得了自身的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性以及友情的可貴。知識的獲得使我在各個方面都有所提升，做什么事都有了更多的底氣和信心。友誼的收獲讓我認識到與人為善是多么的重要，我們需要互相幫助、關(guān)心和理解。通過參與課外活動，我發(fā)現(xiàn)自我身上的不足，加深了自身的認秤。對于未來的高中生活，我更加有信心，我相信只要堅持學(xué)習(xí)，積極進取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想。初中的生活收獲，必將成為我前行的動力，讓我在未來的旅程中勇往直前。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇八
近年來，隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展，中小學(xué)生參與執(zhí)勤工作的機會逐漸增多，初中階段就是其中之一。執(zhí)勤工作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心和團隊合作能力，還能增強他們的自信心和組織管理能力。下面我將介紹我在初中執(zhí)勤過程中的體會和感受。
初中執(zhí)勤工作的第一堂課是讓我明白了責(zé)任的重要性。那天是我的第一次執(zhí)勤，我被安排負責(zé)維持學(xué)校操場的秩序。當我站在操場中央，看著眾多的學(xué)生們玩耍時，我感到有些不知所措。但是，我捫心自問，既然接受了這個任務(wù)，就必須從容應(yīng)對，保持操場的秩序。于是，我毫不猶豫地走向那些違規(guī)行為的同學(xué)，耐心地解釋規(guī)則，他們也會很聽話地遵守。通過這次執(zhí)勤，我意識到擔當起自己的責(zé)任是多么重要，特別是當我看到操場如此有序時，內(nèi)心充滿了成就感。
執(zhí)勤的過程中，我還學(xué)會了與隊友合作。在一次班級聯(lián)歡活動時，我被分派到了指揮班級游戲的小組。責(zé)任如山，我必須井然有序的領(lǐng)導(dǎo)隊友們。開始時，我對如何協(xié)調(diào)隊友的表現(xiàn)感到有些迷茫。為了充分發(fā)揮每個人的特長，我主動與隊友們商討并制定了詳細的行動計劃。在活動中，每個人都能發(fā)揮出最大的潛力，并且我們成功地完成了任務(wù)。在這個過程中，我真切地體會到了團隊的力量，只有大家相互配合、相互信任，才能取得更加出色的成績。
在執(zhí)勤工作中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。最大的一次挑戰(zhàn)發(fā)生在我擔任操場管理工作期間。有一天，下起了大雨，操場上的積水嚴重影響到了同學(xué)們的運動。我立即聯(lián)系教務(wù)處，并協(xié)調(diào)同學(xué)們一起把積水清理干凈。然而，由于時間緊迫，困難重重，大家情緒低落。但是，作為隊長，我不能放棄，于是我鼓勵大家揚起頭，齊心協(xié)力地完成任務(wù)。終于，我們成功地清理了操場上的積水，同學(xué)們重新恢復(fù)了運動的熱情。這次經(jīng)歷讓我堅信只要有信心，并與團隊奮斗，就能夠克服任何困難，取得最終的勝利。
通過執(zhí)勤工作，我還學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通。在一次學(xué)校比賽中，我被任命為主持人。作為主持人，我必須與裁判、參賽選手和觀眾保持良好的溝通，并能夠清晰地表達自己的意思。剛開始時我覺得很難勝任這個任務(wù)，但隨著經(jīng)驗的積累，我開始學(xué)會通過練習(xí)提高自己的口才和表達能力。逐漸地，我能夠流利地進行發(fā)言，并能夠在緊張的賽場上保持冷靜和應(yīng)變能力。通過這次經(jīng)歷，我明白了溝通的重要性，只有通過良好的溝通，才能夠達到團隊協(xié)作的目標。
總結(jié)起來，初中執(zhí)勤工作不僅是一種責(zé)任，更是一種鍛煉和提高自我的機會。通過執(zhí)勤，我深刻感受到了責(zé)任的重要性，學(xué)會了與他人合作、克服困難以及有效地溝通。這些經(jīng)驗不僅對我的學(xué)習(xí)有益，而且對我今后的生活和工作也會起到積極的促進作用。我相信只要勇于承擔責(zé)任，善于與他人合作，不斷提升自己，就能夠在各方面取得長足的進步。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇九
初中生活充滿了不同的挑戰(zhàn)和機遇，特別是在假期期間，學(xué)生們有機會學(xué)習(xí)新技能，發(fā)現(xiàn)新興趣愛好并開始思考關(guān)于未來的重要問題。在這篇文章中，我將回顧我在初中假期中的經(jīng)歷和收獲，并描述我所得到的一些心得體會。
第一段：假期的愉悅與學(xué)習(xí)
假期是一段既愉快又充實的時光，它能幫助我們緩解學(xué)業(yè)壓力，學(xué)習(xí)新技能和發(fā)掘自己的興趣愛好。在這個假期里，我學(xué)會了新的課外技能，如游泳和鋼琴，還加強了我的科學(xué)基礎(chǔ)知識。我還制訂了自己的假期計劃，并組織了自己的時間，以保證達成自己的目標。因此，在這個假期里，我感到很滿足和充實。
第二段：旅行的興奮和啟示
旅行是一個非常好的方式，可以讓我們了解到不同地區(qū)和國家的文化和風(fēng)俗，還有各種美麗景觀。正是通過旅行，我認識到世界如此之大，有許多新事物等待發(fā)現(xiàn)。這些新的啟示讓我明白了一個重要的道理：我們身為初中生，應(yīng)該在明智的選擇和積極的投入中保持開放和好奇心。
第三段：社區(qū)服務(wù)的意義和成功
在假期中，我加入了社區(qū)服務(wù)，這是一種有意義和有益的方式，可以幫助他人，同時發(fā)展自己的技能和品格。我的社區(qū)服務(wù)包括參加義工活動和參與社區(qū)建設(shè)項目。這些活動讓我成為了社區(qū)的一份子，并促進了自我意識。我還結(jié)識了許多志同道合的伙伴，并受到了他們的認可和支持。
第四段：家庭生活的體驗和信任
假期也是一個家庭團聚的時光，這時候跟家人相處，強化了我對他們的信任和關(guān)系。我與我的父母之間進行了更多的談話，并漸漸聽懂他們的想法，同時也向他們表達了我的一些感想和想法。這些體驗讓我明白了家庭的重要性和品方，還有個人成長與家庭生活的重要聯(lián)系。
第五段：總結(jié)和建議
總體來說，初中假期是一種有益的方法，可以讓我們學(xué)習(xí)新的技能和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高個人品格和意識。對于我們初中生來說，假期還是一種了解世界和反思自我的最佳時機。各位初中生應(yīng)該體驗假期的樂趣與收獲， 勇敢地嘗試自己感興趣的事物，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的興趣和抱負，同時充分利用這個時光來成為那個更好的自己。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十
已經(jīng)好幾年沒當班主任了，今年又當上了，總感覺心里底氣不足，剛開學(xué)那兩天弄得手忙腳亂，之后好不容易才理出一個頭緒，開始實施班級管理。今年我報的態(tài)度就是多向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，提高自己。說到管班實在無啥經(jīng)驗可談，在此只說說開學(xué)近兩個月的幾點體會吧。那就是“勤”“嚴”“愛”。
一、開學(xué)第一階段：勤。
1、剛開學(xué)勤轉(zhuǎn)教室、寢室，走入學(xué)生之中，才可以更多地了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)、思想行為等情況，為以后的管理打基礎(chǔ)。如是否是獨生子女、留守子女、單親家庭的孩子，學(xué)習(xí)有無興趣，行為習(xí)慣如何，有何特長和興趣愛好等等。
2、多轉(zhuǎn)也是加強對學(xué)生的監(jiān)督管理，如課堂上學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任在窗外觀察他時，就會更自覺認真聽課。
3、加強師生溝通交流，增進師生感情。只有接觸多了才會更多的了解，促進信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生認同感，認可你是以為不錯的班主任。所以我每天五必到，早上起床、早飯午飯晚飯后到教室、晚上熄燈前后;不定時去的次數(shù)每天也在四五次以上。有時晚上學(xué)生就寢后還要不定時的查上幾次，一般都到晚上十點多才睡，督促學(xué)生形成良好的就寢秩序和習(xí)慣。
二、第二階段：嚴。
1、嚴立規(guī)矩、嚴肅紀律。接手八、3班不久，就感覺這個班級的學(xué)生聰明、活躍，民主意識較強。與此同時，班級也出現(xiàn)了紀律渙散、不思學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，以及獨生子女、留守子女、單親家庭的孩子個性強、脾氣大或者怪等不良情況。于是借政教處督促檢查864規(guī)范(《丁營鄉(xiāng)初級中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》)的機會，一點點地確立各項規(guī)章制度，立班規(guī)的原則是：盡量細致、具體、可操作性要強。在班規(guī)中特別強調(diào)“鐵的紀律”，強調(diào)服從，并灌輸“集體的利益高于一切”的觀念，在執(zhí)行中不斷進行完善。
2、班規(guī)頒行之后，是嚴抓落實的問題。嚴格還要靠細節(jié)。細節(jié)彰顯境界，境界成就未來。班級更多的是點滴小事。班主任工作要小處著眼，大處落標;不拘大事，更拘小節(jié)。從班級的小小的不良現(xiàn)象如學(xué)生的課堂上喝水的習(xí)慣，到給家長的一個校信通，處處表現(xiàn)出一個班級的良好的管理素質(zhì)。有些學(xué)生幾年來養(yǎng)成的不良習(xí)慣可謂是積重難返，說一次就永不再犯是不可能的，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，要有打硬仗的準備。硬在絕不讓步、絕不退卻，務(wù)必迅速入軌。這一階段，幾乎每天是“面紅耳赤嚴管理，不屈不撓做斗爭”，問題學(xué)生挨個過招兒。如儀表方面，班里只有兩個女孩甄心如和張蕊總留著飄逸的長發(fā)不扎起來，這不符合學(xué)校規(guī)定。我就多次說她兩個，嚴令要求扎起來?？缮衔缯f扎起來下午就又放下來，今天說改正明天又亦然。于是我給她們兩個選擇：一是扎起來，一是剪成齊耳短發(fā)，再有發(fā)現(xiàn)進教室散發(fā)就必須回家剪成短發(fā)才能來學(xué)校。之后他兩個才不再散發(fā)。
3、嚴格靠人格。這里指教師的人格。要想高標準的要求得到認可并且執(zhí)行下去，班主任必須站成一座高山，成為學(xué)生心中的榜樣。班主任要率先垂范于學(xué)生，要把各種言行做到優(yōu)秀，讓學(xué)生服氣你，進而服從你的管理。也許大家和我一樣，都制定了詳細的班級量化管理的方案。要學(xué)生做到的，教師必須做到。要求學(xué)生5：50到班，班主任必須提前到位，站在教室里迎接學(xué)生;要求學(xué)生用語文明，你在學(xué)生面前平時要多用“請坐、謝謝”等;要求學(xué)生遵守學(xué)校的制度和規(guī)定，你也要遵守學(xué)校的規(guī)定。此外，班主任還要公開、公正、公平。女生、男生一視同仁;快生和慢生犯了錯誤同樣對待。誠能如此，你提出的一些措施和規(guī)定，刺頭兒恐怕也提不出什么。換個說法，這就是“信其師，信其道”。
三、第三階段：愛。
1、有情執(zhí)法、情暖人心、情樂融融。班級紀律有了一些進展之后，我的制班策略稍稍做了調(diào)整：嚴格管理不能丟，同時注意有情執(zhí)法。畢竟一個勁的嚴管高壓只會是口服心不服，要讓學(xué)生死心塌地去接受教育管理必須攻心。老師要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用真誠、道理說服，激發(fā)其自身內(nèi)力，改正不良習(xí)慣，做一個文明的人。明確的告訴他們：“我真的想幫你”等等之類的話，也就是通常我們所說的“愛他們就要讓他們知道”。學(xué)生犯錯做思想工作也要請他坐，給他一杯茶，拉近師生關(guān)系，增進溝通寬容理解，老師與學(xué)生之間也就情也融融，樂也融融了。我們也就能夠更有利的實施我們的教育，讓孩子們快樂的成長。
2、正確理解“嚴”與“愛”
俗話說：“嚴師出高徒”，我認為“嚴”的意思應(yīng)該是“嚴格的要求”，而不是“嚴肅的表情”、“嚴厲的態(tài)度”。班主任工作是“愛心”+“嚴格”，剛?cè)嵯酀魍⑹?。在這里“剛”是嚴格的要求、“柔”是愛的關(guān)懷、“恩”讓學(xué)生感動、“威”讓學(xué)生敬服。初中學(xué)生的世界觀、人生觀正在初步形成，知識的豐富、視野的拓寬，使他們顯得“成熟”不少，自我意識、獨立意識強。對學(xué)生嚴格要求無可非議，但是“嚴”必須以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，做到嚴中有愛，嚴愛統(tǒng)一。但是如果學(xué)生所犯的錯誤是違背了社會公德，破壞了班級風(fēng)氣，損壞了班級榮譽，如打架、上網(wǎng)吧、抽煙等。這時班主任就不能平靜地對待，平靜地欣賞他的錯誤了，而應(yīng)該嚴肅認真、追查到底、決不姑息。教師的愛不是無原則的愛，不是不分是非的愛，要講原則、講技巧、講愛心，藏愛心于技巧中，于原則中，因為學(xué)生不是敵人，不是對手，而是一顆正在成長的小樹，需要我們呵護和管理。嚴是愛的脊梁，愛是嚴的風(fēng)帆。
以上是我對班級管理的一點看法和做法，談不上經(jīng)驗，更談不上好。因為我的周圍有那么多優(yōu)秀的班主任無一不是我的榜樣，我的動力。最后，在管理班級的過程中不管還要經(jīng)歷多少挫折、風(fēng)浪，不管前面的道路有多么坎坷，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覉孕牛簣猿值降拙褪莿倮?
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十一
近年來，英語已經(jīng)成為一門必修課程，無論是在初中還是高中，學(xué)生都需要學(xué)習(xí)英語。我作為一名初中生，不僅學(xué)習(xí)了英語，而且也收獲了很多經(jīng)驗和體會。在我的學(xué)習(xí)過程中，英語授課不僅幫助我提高了語言能力，而且還讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在這篇文章中，我將分享我在英語授課中的收獲和體會。
首先，英語授課幫助我提高了英語水平。在初中英語課堂上，老師會結(jié)合教材內(nèi)容進行有針對性的教學(xué)。通過聽老師的講解和解讀，我能夠更好地理解和記憶英語知識。老師會進行語音、語法和詞匯的講解，同時還會鼓勵我們進行口語練習(xí)和寫作。在這個過程中，我逐漸掌握了英語的基本知識和技巧。授課中的互動和練習(xí)對于我打破語言障礙、提高口語表達能力起到了重要的作用。
其次，英語授課讓我更加了解英語文化。英語課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語言知識，還涉及到英語文化和背后的傳統(tǒng)。我們就會學(xué)習(xí)一些英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、名人和歷史事件等。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)我對跨文化交流的興趣和能力。這也讓我認識到，學(xué)習(xí)語言只是為了交流更多的信息和思想，不同的文化背景對于溝通和理解都具有重要性。
此外，英語授課為我提供了鍛煉的機會。在課堂上，老師會安排各種各樣的練習(xí)任務(wù)，比如聽力訓(xùn)練、口語交流、閱讀理解和寫作等。這些練習(xí)不僅可以幫助我檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在聽力訓(xùn)練中，我學(xué)會了提高聽力效果的方法和技巧。在口語交流中，我學(xué)會了運用語言進行表達和思考。在閱讀理解和寫作中，我學(xué)會了如何通過閱讀和寫作來加深對英語知識的理解和應(yīng)用。
最后，英語授課讓我體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性。當今社會，英語已經(jīng)成為一門國際語言，學(xué)好英語不僅可以提高我的學(xué)習(xí)和工作競爭力，還可以打開更廣闊的人生道路。通過學(xué)習(xí)英語，我能夠更好地了解世界和自我實現(xiàn)。英語授課喚起了我對英語學(xué)習(xí)的熱情，讓我在學(xué)習(xí)上投入更多的時間和精力。
總的來說，英語授課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過授課，我提高了英語水平，了解了英語文化，鍛煉了學(xué)習(xí)能力，并意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。這些收獲和體會將伴隨我一生，在我日后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮積極的作用。我相信，只要我持續(xù)努力，英語將成為我人生的一道亮麗風(fēng)景線。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十二
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會 ：
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不dai辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十三
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言。在中國的學(xué)校教育中，英語作為一門重要的學(xué)科，受到了廣大學(xué)生的普遍關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一名初中學(xué)生，我也在中學(xué)的英語課堂中有著自己的收獲和心得體會。
首先，通過英語授課，我學(xué)會了聽說讀寫的基本技能。在初中的英語課上，老師注重培養(yǎng)我們的聽力和口語表達能力。每節(jié)課，我們都會進行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音，聽老師講課或者進行小組互動，來提升自己的聽力水平。同時，老師還鼓勵我們多參與口語練習(xí)，這樣可以增強我們的口語表達能力。除此之外，寫作也是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。老師通過寫作訓(xùn)練，幫助我們提高寫作技巧和閱讀能力，使我們能夠更加自信地運用英語進行寫作和閱讀。
其次，英語授課為我打開了一個全新的世界。在老師的引導(dǎo)下，我開始關(guān)注英語國家的文化，了解他們的習(xí)俗和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)英語，我有機會接觸到不同的文化和思維方式，擴展了我的視野。通過讀英文原版的書，我不僅提高了閱讀能力，同時也獲得了別人的觀點和思考，這讓我在思維層面上得到了提升。在英語課上，我還了解了一些英國、美國等國家的歷史和地理，培養(yǎng)了自己的國際眼光。這些對我未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。
再次，英語授課教會了我如何合作和交流。在英語課堂上，老師經(jīng)常安排小組活動、角色扮演等形式，鼓勵我們合作和交流。通過與同學(xué)合作，我不僅可以和他們一起共同完成任務(wù)，還可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。在合作中，我逐漸學(xué)會了尊重他人意見、學(xué)會傾聽和理解別人的觀點。同時，通過英語交流，我也提高了自己的表達能力和說服能力。這些都對我今后的社交和人際交往起到了積極的促進作用。
最后，英語授課培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在英語課堂上，老師鼓勵我們積極參與課堂，主動提問和解答問題。同時，老師還給我們布置了大量的課外作業(yè)和閱讀任務(wù)。這讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在課外時間，我會主動查閱英語資料，進行自主學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平。通過這種方式，我在英語學(xué)習(xí)中不再依賴于老師，而是能夠獨立自主地進行學(xué)習(xí)和思考。
總結(jié)起來，英語授課在初中階段給了我很多收獲和成長。我通過英語課堂學(xué)會了聽說讀寫的基本技能，打開了一個全新的世界，學(xué)會了合作和交流，并培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這些對我來說都是非常寶貴的財富，在今后的學(xué)習(xí)和生活中將會繼續(xù)受益。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步和成就。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十四
在初中的三年時間里，我有幸接觸到了英語這門世界性的語言。通過老師的專業(yè)授課和個人努力，我在這一領(lǐng)域中獲得了許多收獲。英語不僅是一種交流工具，更是打開世界大門的鑰匙。在英語課堂上，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高了語言表達能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是我對英語授課收獲的五個方面的體會心得。
首先，通過英語授課，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在語言學(xué)習(xí)中，掌握語法規(guī)則、記憶單詞并不是一件容易的事情。但是，在老師有趣的課堂和豐富的教材的幫助下，我慢慢開始喜歡上了英語。在老師生動有趣的講解下，英語不再是一堆難以理解的字母和單詞，而是變成了一個奇妙的故事。教材中的生動故事和多媒體資源的運用，使我對英語學(xué)習(xí)充滿了動力，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
其次，通過英語授課，我提高了語言表達能力。英語并不是我們母語，因此在學(xué)習(xí)過程中需要盡可能多地進行口語練習(xí)。而在英語課堂上，老師經(jīng)常鼓勵我們開口說英語，積極參與到課堂活動中。通過這種方式，我的口語表達能力得到了提升。在英語口語練習(xí)中的自信和流利程度提高，讓我在日常生活和與他人交流時更加得心應(yīng)手。
此外，通過英語授課，我了解了不同的文化背景。英語是全球通用的語言之一，因此它是了解其他國家和地區(qū)文化的橋梁。在英語課堂上，老師會給我們介紹許多國家的風(fēng)土人情、歷史文化，讓我們開闊視野。此外，通過閱讀英文原版的文章和材料，我能夠更深入地了解其他國家的文學(xué)作品和思想傳統(tǒng)。這種文化的交匯與碰撞不僅增加了我的知識儲備，也讓我對世界充滿了好奇心和探索欲。
最后，通過英語授課，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言需要一個長期的過程，沒有捷徑可循。在英語課堂上，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和堅持學(xué)習(xí)的毅力。老師的激勵和獎勵體系，讓我的學(xué)習(xí)激情得到了延續(xù)。我開始主動查找英語學(xué)習(xí)資源，通過閱讀英文原版書籍、聽英語廣播、用英語和外籍朋友交流等來提升自己的英語水平。雖然過程中有時會遇到困難，但是我相信只要堅持努力，一定會取得進步。
總的來說，通過英語授課，我獲得了多方面的收獲。我慢慢開始喜歡上英語，提高了語言表達能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些收獲不僅影響了我的英語學(xué)習(xí)，也對我的整個人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信在未來的旅程中，英語將成為我通往世界的一扇大門，為我打開更廣闊的天地。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十五
近年來，一場疾病肆虐全球，給我們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。面對這場前所未有的疫情，作為初中生的我們也積極參與到了抗擊疫情的行動中。這段時間的執(zhí)勤經(jīng)歷，使我深深感受到了團結(jié)、勇敢、奉獻的力量，也讓我對生活和未來有了更多的思考與體會。
首先，我意識到了團結(jié)的力量。在我們的心中，沒有疫情可以阻隔我們的情感和幫助他人的決心。在執(zhí)勤期間，我和我的戰(zhàn)友們彼此照應(yīng)，互相鼓勵。天寒地凍的時候，我們被薄薄的寒意吞噬，但我們的團結(jié)如鐵一般，溫暖了我的心。每當有人感到疲憊的時候，總會有人鼓勵他們，給予力量。正是因為有了這種團結(jié)，我們不僅順利地完成了執(zhí)勤任務(wù)，還建立起了更深厚的友情。
其次，勇敢面對困難是我們執(zhí)勤的重要品質(zhì)。在執(zhí)勤的過程中，我們時常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我需要勇敢地面對可能的危險，堅持執(zhí)勤。當我需要使用設(shè)備時，我需要克服恐懼和不安全感，用勇氣去操作。在每一個困難和挑戰(zhàn)面前，我們都意識到了勇敢和堅持的重要性。勇敢是我們內(nèi)心的一種氣質(zhì)，更是我們面對疫情時必備的品質(zhì)。
此外，奉獻精神也得到了我們的錘煉。在疫情期間，我們放棄了與朋友相聚、自由活動的時間，將自己置于執(zhí)勤的崗位上。我記得有一次，我的戰(zhàn)友小明因為長時間筋疲力盡，幾乎要倒下去了。我看到后，立即扶住他，并讓他休息片刻。這次經(jīng)歷讓我明白了奉獻的真諦，只有在真正去幫助他人時，我們才能真正體會到奉獻的快樂和價值。
最后，執(zhí)勤讓我們更加珍惜生活和未來。疫情使我們意識到生命的脆弱和寶貴?？吹侥切┮蛞咔槎ド娜藗?，我深感自己是多么幸運。執(zhí)勤讓我反思自己的生活方式和行為習(xí)慣。我意識到，只有珍惜每一天，才能做到最好，活得更加充實和有意義。此外，執(zhí)勤也讓我對未來有了更多的期待和規(guī)劃。我希望將來能夠為社會做出更多的貢獻，像抗擊疫情一樣，成為一個有用的人。
總之，執(zhí)勤經(jīng)歷讓我認識到了團結(jié)、勇敢、奉獻的重要性，并讓我對生活和未來有了更加深刻的體會。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將能夠成為一個更好的人，為自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十六
教師究竟是什么？其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化。現(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢？我認為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
新一輪課程改革正如火如荼地進行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標準，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié)；二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意；三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負擔。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一?？释砷L的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞。……雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅！
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會！
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變！但不管怎樣，必讀書、書必讀！當我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新；而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧！讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式！”
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇一
在我即將升入高中的時刻，回首初中的歲月，我深感時光如白駒過隙般匆匆而過，仿佛昨日才剛踏入這片陌生的校園。初中生涯給了我很多寶貴的經(jīng)歷和收獲，讓我逐漸成長為一個更加自信、堅強和成熟的人。以下是我對初中三年的總結(jié)、心得和體會。
首先，初中的課堂給我的最大的收獲是自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。在初中，老師逐漸轉(zhuǎn)變角色，從傳授知識者變成了指導(dǎo)者，學(xué)生需要更多地獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這給了我充分展示自己才華和能力的機會，也鍛煉了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。我學(xué)會了制定合理的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)自己的實際情況安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己逐漸擺脫拖延癥；同時，學(xué)會了合理分配時間，將精力集中在最需要的地方，使學(xué)習(xí)效率得到提高。這些都是我在初中中通過不斷努力和嘗試積累起來的。
其次，初中的社交經(jīng)歷使我學(xué)會了與人相處的技巧和團隊合作的重要性。在初中，我們時常需要參加組隊合作的活動或課程，與同學(xué)們進行項目合作。這經(jīng)歷讓我明白了溝通、協(xié)調(diào)和團結(jié)的重要性。我學(xué)會了傾聽別人的意見，尊重和包容不同的觀點。我還意識到一個團隊的凝聚力和默契程度對于項目的成功至關(guān)重要，因此我努力與隊友建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)信任和理解，共同努力實現(xiàn)目標。這些能力的培養(yǎng)將對我未來的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。
再次，初中讓我明白堅持和努力的重要性。在初中的學(xué)習(xí)生活中，我不可避免地經(jīng)歷了一些人生的起伏和挫折。可能是期中考試成績不理想、老師的批評或是與同學(xué)的爭執(zhí)，但這些困難都鍛煉了我的意志力和毅力。面對困難，我不會輕易放棄，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)，尋找解決問題的方法。我會不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略，直到取得進步。堅持和努力讓我終于得以克服困難，取得了一些令我驕傲的成績。這種積極的心態(tài)和毅力將在我未來的學(xué)習(xí)和生活中幫助我面對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，初中讓我感受到了友誼和真摯的情感。在初中，我結(jié)識了許多不同的朋友，和他們度過了美好又難忘的時光。我們一起上課、一起嬉笑、一起探索、一起成長，無論是成功還是失敗，我們相互扶持、彼此鼓勵。初中的友誼教會了我寬容與理解，也使我學(xué)會了與人真誠相待。這些友誼對我的成長產(chǎn)生了深遠的影響，也為我打下了在高中時期建立更多珍貴友誼的基礎(chǔ)。
總而言之，初中三年無論是在學(xué)業(yè)、社交還是個人成長方面給了我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。自主學(xué)習(xí)的能力、團隊合作的技巧、堅持和努力的品質(zhì)以及友誼與情感的培養(yǎng)，這些都將是我未來發(fā)展的基石和支撐。我將繼續(xù)努力，將初中的收獲和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為高中的動力和成功。初中時光雖短暫，但我將永遠懷念并感激這段寶貴的經(jīng)歷。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇二
初中生活雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象。在初中三年中，我不斷收獲，不斷進步，也遇到了挫折和磨難。但是，這一切都讓我更加成熟和堅強。下面，我將分享我在初中階段的收獲心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)上的收獲
初中生活最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)上的成績和進步。在小學(xué)時，我是一個很差的學(xué)生，但在初中我意識到自己必須努力，所以我專注于學(xué)習(xí)和功課。我花了很多時間和精力去學(xué)習(xí)，每次考試我也會認真復(fù)習(xí)。我從最初的不及格，到慢慢地提高成績，最終考上了名校。這個過程讓我明白了“不積跬步，無以至千里”的道理，也讓我更加珍惜每一個進步的機會。
第二段：人際交往的收獲
在初中時期，與同學(xué)相處是一件非常重要的事情。我和班里的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我們共同體驗了成長的煩惱和快樂。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了更好地與人交往，學(xué)會了關(guān)懷和尊重別人的需求和意見。我們也互相幫助，分享知識和經(jīng)驗。這些為我以后的人際關(guān)系鋪下了很好的基礎(chǔ)。
第三段：自我認知的收獲
初中生活中，我也逐漸認識了自己的優(yōu)點和缺點，也明白了不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人。我發(fā)現(xiàn)自己很擅長語文和英語，但數(shù)學(xué)和物理方面需要更多的努力。因此，我開始更加集中精力學(xué)習(xí)這些課程，也探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這樣的過程讓我更加深入了解了自己，也激發(fā)出我更多的潛力。
第四段：挫折和磨難的收獲
初中生活中出現(xiàn)的挫折和磨難同樣也是一筆寶貴的收獲。比如，當我在期末考試中掛了一科時，我很沮喪，但這也讓我落實了進一步加強學(xué)習(xí)的決心。而當我和好朋友之間產(chǎn)生了分歧時，我們一起好好地談了一次，最終解決了這個問題，這也讓我明白通過溝通，很多問題都可以得以解決。
第五段：感悟和總結(jié)
初中生活是一個非常珍貴的階段，為我的成長和未來鋪下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)和生活，我有了更全面的收獲，明白了許多道理和人生的真諦。我發(fā)現(xiàn)，如果我們能認真對待學(xué)習(xí)、珍惜友情并主動承擔責(zé)任，那么我們就有可能在這個階段中受益匪淺。因此，我牢記這些收獲，希望在接下來的日子里，能夠繼續(xù)努力，為自己的未來打下更加堅實的基石。
在初中經(jīng)歷了種種，我最大的收獲是學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)、交友、認識自己，也明白了生活中的挫折和磨難同樣值得我們珍惜。至此，我對于初中生活有著更為深刻的認識和體會，也為自己的未來更加充滿了信心。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇三
一、引言（200字）。
初中生活是人生中最有活力和充實的時期之一，也是我們逐漸成長為獨立個體的階段。而作為初中生，執(zhí)勤是我們每天必須經(jīng)歷的一項任務(wù)。通過執(zhí)勤，我不僅學(xué)會了如何保護自己和他人的安全，還培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)和溝通合作的能力。在這篇文章中，我將分享我通過執(zhí)勤所獲得的寶貴經(jīng)驗和體會。
二、體驗（200字）。
回想起剛開始執(zhí)勤時的情景，我內(nèi)心是充滿緊張和不安的。作為執(zhí)勤人員，我們需要過馬路指揮交通、協(xié)助老師維持學(xué)校秩序。剛開始時，我常常因擔心指揮錯誤而舉棋不定，或者因為執(zhí)勤任務(wù)忙碌而忽略了溝通的重要性。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這樣的角色，并且發(fā)現(xiàn)通過與同伴的合作，我們可以事半功倍地完成任務(wù)。
三、責(zé)任感（200字）。
執(zhí)勤不僅僅是一項任務(wù)，更是一份責(zé)任。作為一名執(zhí)勤人員，我時刻銘記著自己是學(xué)校的形象代表，我要以良好的態(tài)度和行為示范為他人樹立榜樣。在執(zhí)勤崗位上，我曾親眼目睹過有些同學(xué)不守規(guī)矩，亂扔垃圾或者闖紅燈。那時，我深深感到了自己的責(zé)任和使命。正是出于這份使命感，我開始積極參加學(xué)校組織的安全知識培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技巧。
四、成長（300字）。
通過執(zhí)勤，我鍛煉了自己的組織和溝通能力。我學(xué)會了如何與他人合作，并且在短時間內(nèi)高效地完成任務(wù)。我記得有一次，當執(zhí)勤任務(wù)緊張時，同伴和我分工合作，默契配合，成功地疏導(dǎo)了車輛，讓學(xué)生安全地過馬路。這一經(jīng)歷讓我有了自信心，也明白了團隊的力量。此外，執(zhí)勤也讓我學(xué)會了懂得站在他人的角度思考問題，從而更好地理解和尊重他人。
五、結(jié)論（300字）。
通過執(zhí)勤，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到責(zé)任感的重要性，并將其融入到生活的方方面面中。執(zhí)勤讓我意識到自己的影響力，我成為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，并且?guī)椭麄冊趯W(xué)校生活中形成正確的行為習(xí)慣。執(zhí)勤不僅僅是一種任務(wù)，更是一種精神的象征。通過執(zhí)勤，我不僅學(xué)會了如何保護自己和他人的安全，還鍛煉了團隊協(xié)作、溝通合作和獨立思考的能力。這些經(jīng)驗將伴隨著我，指引我在未來的成長和發(fā)展中不斷邁進。
總結(jié)一下，通過初中執(zhí)勤經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的體驗，包括責(zé)任感、團隊協(xié)作和應(yīng)對壓力的能力。這些都將對我的未來起到積極的影響。我相信，通過執(zhí)勤的歷練，我不僅能在學(xué)業(yè)上不斷進步，更能積累實踐經(jīng)驗，成為一個獨立、自信和負責(zé)任的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇四
第一段：引言（100字）。
初中生活是我們成長的重要階段，在這期間，學(xué)生們要養(yǎng)成好的習(xí)慣和品質(zhì)。初中執(zhí)勤是一項培養(yǎng)學(xué)生承擔責(zé)任、鍛煉自我管理能力的有效方式。在過去的一年中，我有幸作為代表執(zhí)勤生，為學(xué)校的日常秩序和安全監(jiān)管做出貢獻。在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：認真履行職責(zé)（250字）。
在初中執(zhí)勤中，認真履行自己的職責(zé)是最基本的要求。作為執(zhí)勤生，我們要保持警覺，及時發(fā)現(xiàn)并制止校園內(nèi)的違規(guī)行為。每當我巡查校園時，我都時刻保持著警惕的眼神，以防止任何安全問題的發(fā)生。我還會積極參與組織各類活動，如迎新、開學(xué)典禮等，確?；顒拥捻樌M行。通過這些實踐，我明白了職責(zé)的重要性，同時也培養(yǎng)了細心和責(zé)任心。
第三段：培養(yǎng)合作意識（250字）。
在執(zhí)勤中，與同學(xué)們的合作是非常重要的。每個同學(xué)都有自己的職責(zé)，我們需要互相幫助和理解，共同為學(xué)校的安全與秩序負責(zé)。在與同學(xué)們的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，耐心解決矛盾和問題。通過前期的培訓(xùn)和協(xié)作，我明白了無論在何時何地，團隊合作都是必不可少的。大家齊心協(xié)力，才能提升執(zhí)勤工作的水平，并為校園營造一個安全、和諧的環(huán)境。
第四段：鍛煉應(yīng)急能力（300字）。
在執(zhí)勤工作中，我們經(jīng)常需要應(yīng)對突發(fā)情況，需要快速決策，并采取相應(yīng)行動。有一次，當我執(zhí)勤時，突然聽到一陣響亮的呼救聲，我立即反應(yīng)過來，迅速到達聲音發(fā)源地。原來是有同學(xué)調(diào)皮捉弄一位小蘿莉，我趕緊制止了這種行為，并安撫受害的小蘿莉。這次經(jīng)歷讓我明白了平時的努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性，只有具備了足夠的知識和經(jīng)驗，才能妥善解決突發(fā)事件。
第五段：心得總結(jié)（300字）。
通過初中執(zhí)勤的經(jīng)歷，我受益匪淺。我不僅學(xué)到了如何履行職責(zé)，培養(yǎng)合作意識，鍛煉應(yīng)急能力，還意識到了責(zé)任與擔當?shù)闹匾?。?zhí)勤生活讓我更加注重細節(jié)，做事更加認真負責(zé)，也增強了我與同學(xué)間的溝通和理解能力。通過這段時間的執(zhí)勤，我對自己的定位和目標也有了更清晰的認識，我將繼續(xù)努力，成為一個真正有擔當、有責(zé)任心的人。
總結(jié)：
初中執(zhí)勤是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和自我管理能力的有益途徑。通過履行職責(zé)，培養(yǎng)合作意識，鍛煉應(yīng)急能力，初中執(zhí)勤生活讓我受益匪淺。這個經(jīng)歷讓我更加注重細節(jié)，做事更加仔細負責(zé)，也增強了我與同學(xué)間的溝通和理解能力。通過這段時間的執(zhí)勤，我對自己的定位和目標有了更清晰的認識，我將繼續(xù)努力，成為一個真正有擔當、有責(zé)任心的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇五
執(zhí)勤是一種特殊的工作，也是一種特殊的體驗。作為一名初中生，我們在校園里擔任起一些執(zhí)勤任務(wù)，這不僅是對自己責(zé)任心的考驗，也是對我們團隊協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。執(zhí)勤是一種重要的角色扮演，通過執(zhí)勤工作，我們不僅能夠鍛煉自己，還能夠為校園的秩序維護貢獻自己的力量。在我擔任執(zhí)勤的這段時間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享一些我個人的執(zhí)勤心得。
第一段：執(zhí)勤就是責(zé)任。
執(zhí)勤是一份責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。當我穿上黃色執(zhí)勤服，戴上紅領(lǐng)巾的時候，我感到自己肩上有一種責(zé)任在壓著我。每當操場上的同學(xué)們行進有序，校門口的交通流暢有序，我臉上就會洋溢著一種自豪和滿足感。執(zhí)勤不僅僅是站在崗位上，更是要全身心地投入到工作中，用自己的實際行動和言行去影響他人，以更好地完成任務(wù)。
第二段：執(zhí)勤就是團隊合作。
執(zhí)勤工作需要團隊的協(xié)作和默契。團隊中的每一個人都有自己的崗位和任務(wù)，只有各盡其職，緊密配合，才能夠保證工作的順利進行。我記得有一次，我們團隊負責(zé)校園門口的交通疏導(dǎo)工作，當時車輛非常多而且雜亂無章，我們需要迅速又有序地疏導(dǎo)。在隊長的指揮下，我們默契配合，有效地疏導(dǎo)了交通，使車輛有序通過。通過這次經(jīng)歷，我認識到團隊合作的重要性，只有互相支持和信任，才能夠完成艱巨的任務(wù)。
第三段：執(zhí)勤就是服務(wù)。
作為一名執(zhí)勤人員，我們首要的任務(wù)就是為他人服務(wù)。在執(zhí)勤的過程中，我們需要細心觀察，耐心解答同學(xué)們的問題，并且熱情幫助他人，確保他人的安全和順利。我記得有一次，校門口的老人突然暈倒在地，我立刻沖過去扶起他，并迅速呼叫教職工前來幫助。在此過程中，我體會到了執(zhí)勤工作的重要性，也認識到了為他人服務(wù)的意義，因為有我在，他人才會感到安心和放心。
第四段：執(zhí)勤就是鍛煉。
執(zhí)勤是一種磨練自身意志和能力的過程。在工作中，時常會遇到一些突發(fā)事件和困難，需要我們冷靜應(yīng)對和妥善處理。面對這些挑戰(zhàn)，我們不能慌亂，而是要沉著冷靜地分析問題、判斷對策。通過執(zhí)勤，我學(xué)會了處事冷靜，學(xué)會了思考和解決問題的能力，這些都是人生中寶貴的財富，對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
第五段：執(zhí)勤就是體驗。
執(zhí)勤是一種特殊的體驗，它讓我了解到了社會的復(fù)雜與世界的廣闊。通過執(zhí)勤，我接觸到不同年齡、不同背景的人，聽到了他們的呼聲和期盼。這讓我更加懂得珍惜眼前的幸福和付出，在執(zhí)勤的過程中，我也結(jié)交了很多朋友，感受到了友情的溫暖和力量。執(zhí)勤不僅帶給我獨特的體驗，也讓我認識到了自己的目標和努力方向。
執(zhí)勤心得體會初中，這是一段珍貴的經(jīng)歷。我通過執(zhí)勤工作，學(xué)會了責(zé)任感、團隊合作、服務(wù)精神、鍛煉能力，也體驗到了不一樣的人生。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)保持這種責(zé)任感和奉獻精神，為社會做出更多的貢獻，成為一名有價值的人。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇六
初中生活是人生中一個重要的階段，這三年的時光對于我們來說是充滿了忙碌和充實的?；仡欉@段時光，我深深感受到了成長和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)撟约涸诔踔械慕?jīng)歷以及所得到的寶貴心得體會。
首先，初中讓我明白了努力的重要性。在這個階段，我們面臨著更加嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和更加激烈的競爭。我記得當我剛進入初中時，被新的學(xué)科和更多的考試壓得喘不過氣來。然而，我逐漸明白了只有付出努力才能達到自己的期望。于是，我開始每天預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，并定時做習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。這種積極的態(tài)度不僅在成績上帶來了明顯的提高，還讓我感到自己對學(xué)習(xí)有了更深的理解和熱愛。通過努力，我學(xué)會了堅持和奮斗，這將是我畢生受益的寶貴財富。
其次，初中讓我認識到團隊合作的重要性。在這個階段，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進行各種小組活動和團隊項目，如調(diào)查研究、課堂演講等。通過這些合作，我懂得了團隊的力量是無可比擬的。我記得我們曾經(jīng)進行過一個關(guān)于環(huán)保的調(diào)查研究項目。團隊成員之間相互鼓勵和協(xié)作，共同努力完成了項目。這次合作讓我感受到了團結(jié)友愛的力量，也讓我學(xué)會了關(guān)注他人的需求和傾聽意見的重要性。團隊合作的經(jīng)驗讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地與他人合作，取得更好的成績。
此外，初中也讓我學(xué)會了管理時間。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而龐雜，我們需要在有限的時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)和作業(yè)。因此，我必須學(xué)會管理時間并合理安排各項任務(wù)。通過控制時間，我學(xué)會了提高效率和集中注意力，這幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提高學(xué)習(xí)成績。同時，合理安排時間還讓我能夠有時間享受娛樂活動、鍛煉身體和與家人朋友相處，保持心理和身體的健康。這個經(jīng)驗將在我今后的生活中仍然起到重要的作用，因為時間管理是人生成功的重要因素。
最后，初中讓我獲得了自信和獨立。剛進入初中的時候，我常常感到不自信和依賴。但隨著這三年的成長，我漸漸地學(xué)會了獨立思考和自主決策。老師和同學(xué)們的鼓勵和支持讓我真正相信自己是有能力解決問題的。另外，參加各種活動和比賽讓我積累了不少成功的經(jīng)驗，這使我對自己充滿了信心。如今，我已經(jīng)成為一個能夠自信自立的人，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，并且始終相信自己能夠勝利。
總的來說，初中是我人生中一個重要的階段，給予我許多寶貴的心得體會。我學(xué)會了努力、團隊合作、時間管理以及自信和獨立。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，指引著我取得更多的成就和收獲。我將會珍惜初中時光，將這些經(jīng)驗運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長和進步。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇七
初中時光如同一段噴涌而過的河水，我仿佛在其中匆匆流淌。當我回首初中三年的點點滴滴，我忍不住情不自禁地感慨萬分。我在這三年里學(xué)到了許多知識，收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我自身得到了巨大的成長和進步。下面，就來談?wù)勎覍Τ踔猩畹目偨Y(jié)、收獲和感受。
初中的學(xué)習(xí)生活緊張而充實，我遇到了很多困難，但在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸成長起來。想起初一那個平凡而新奇的學(xué)期，我對學(xué)習(xí)充滿了好奇和勁頭。在塵封已久的學(xué)習(xí)方法中，我摸索出了自己的路子，逐漸建立了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和方法。從此之后，我開始將學(xué)習(xí)變得更加主動和積極，提高了自身學(xué)習(xí)的效果。通過三年的努力，我培養(yǎng)了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了高效的記憶和總結(jié)方法，不僅提高了成績，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
除了學(xué)業(yè)上的收獲，初中的生活也讓我收獲了珍貴的友誼。在這短短的三年間，我認識了各種各樣的人，結(jié)交了許多好朋友。我們一起度過了歡樂和煩惱，互相支持與幫助。和他們在一起的時光總是充滿歡聲笑語，讓我覺得十分溫暖和幸福。他們的友誼教會了我如何為人處事，如何與人相處。通過與同學(xué)的相處，我學(xué)會了換位思考，培養(yǎng)了耐心和溝通能力。友誼的力量使我們相親相愛，為了共同的夢想一起奮斗。
初中，我還參加了一系列的課外活動，擔任了學(xué)生會的職務(wù)。剛開始的時候，我感到十分困惑和無力，但是通過與其他同學(xué)的合作和老師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了學(xué)生工作的技巧和方法。我班級的同學(xué)也給了我很多的支持和幫助，讓我在這個過程中展露了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過參與這些活動，我在組織與管理方面收獲了很大的成就感。同時，我也了解到了自己的不足和待改進之處，讓我更加堅定了學(xué)習(xí)努力的決心。
初中的日子不僅讓我收獲了很多，讓我成長熟悉，還讓我明白了自身的不足和需要努力的方向。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有時會缺乏自信，容易患得患失。這讓我認識到自己缺乏自信的原因，需要通過閱讀、積極參加課內(nèi)外活動等方式來提升自己的自信心。我還發(fā)現(xiàn)自己有時候在面對壓力和困難時容易退縮，影響了自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。對此，我決定要增強自己的勇氣和毅力，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，在壓力與困難面前堅守信念，堅定前行。
初中的總結(jié)收獲使我獲得了自身的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性以及友情的可貴。知識的獲得使我在各個方面都有所提升，做什么事都有了更多的底氣和信心。友誼的收獲讓我認識到與人為善是多么的重要，我們需要互相幫助、關(guān)心和理解。通過參與課外活動，我發(fā)現(xiàn)自我身上的不足，加深了自身的認秤。對于未來的高中生活，我更加有信心，我相信只要堅持學(xué)習(xí)，積極進取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想。初中的生活收獲，必將成為我前行的動力，讓我在未來的旅程中勇往直前。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇八
近年來，隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展，中小學(xué)生參與執(zhí)勤工作的機會逐漸增多，初中階段就是其中之一。執(zhí)勤工作不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心和團隊合作能力，還能增強他們的自信心和組織管理能力。下面我將介紹我在初中執(zhí)勤過程中的體會和感受。
初中執(zhí)勤工作的第一堂課是讓我明白了責(zé)任的重要性。那天是我的第一次執(zhí)勤，我被安排負責(zé)維持學(xué)校操場的秩序。當我站在操場中央，看著眾多的學(xué)生們玩耍時，我感到有些不知所措。但是，我捫心自問，既然接受了這個任務(wù)，就必須從容應(yīng)對，保持操場的秩序。于是，我毫不猶豫地走向那些違規(guī)行為的同學(xué)，耐心地解釋規(guī)則，他們也會很聽話地遵守。通過這次執(zhí)勤，我意識到擔當起自己的責(zé)任是多么重要，特別是當我看到操場如此有序時，內(nèi)心充滿了成就感。
執(zhí)勤的過程中，我還學(xué)會了與隊友合作。在一次班級聯(lián)歡活動時，我被分派到了指揮班級游戲的小組。責(zé)任如山，我必須井然有序的領(lǐng)導(dǎo)隊友們。開始時，我對如何協(xié)調(diào)隊友的表現(xiàn)感到有些迷茫。為了充分發(fā)揮每個人的特長，我主動與隊友們商討并制定了詳細的行動計劃。在活動中，每個人都能發(fā)揮出最大的潛力，并且我們成功地完成了任務(wù)。在這個過程中，我真切地體會到了團隊的力量，只有大家相互配合、相互信任，才能取得更加出色的成績。
在執(zhí)勤工作中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。最大的一次挑戰(zhàn)發(fā)生在我擔任操場管理工作期間。有一天，下起了大雨，操場上的積水嚴重影響到了同學(xué)們的運動。我立即聯(lián)系教務(wù)處，并協(xié)調(diào)同學(xué)們一起把積水清理干凈。然而，由于時間緊迫，困難重重，大家情緒低落。但是，作為隊長，我不能放棄，于是我鼓勵大家揚起頭，齊心協(xié)力地完成任務(wù)。終于，我們成功地清理了操場上的積水，同學(xué)們重新恢復(fù)了運動的熱情。這次經(jīng)歷讓我堅信只要有信心，并與團隊奮斗，就能夠克服任何困難，取得最終的勝利。
通過執(zhí)勤工作，我還學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通。在一次學(xué)校比賽中，我被任命為主持人。作為主持人，我必須與裁判、參賽選手和觀眾保持良好的溝通，并能夠清晰地表達自己的意思。剛開始時我覺得很難勝任這個任務(wù)，但隨著經(jīng)驗的積累，我開始學(xué)會通過練習(xí)提高自己的口才和表達能力。逐漸地，我能夠流利地進行發(fā)言，并能夠在緊張的賽場上保持冷靜和應(yīng)變能力。通過這次經(jīng)歷，我明白了溝通的重要性，只有通過良好的溝通，才能夠達到團隊協(xié)作的目標。
總結(jié)起來，初中執(zhí)勤工作不僅是一種責(zé)任，更是一種鍛煉和提高自我的機會。通過執(zhí)勤，我深刻感受到了責(zé)任的重要性，學(xué)會了與他人合作、克服困難以及有效地溝通。這些經(jīng)驗不僅對我的學(xué)習(xí)有益，而且對我今后的生活和工作也會起到積極的促進作用。我相信只要勇于承擔責(zé)任，善于與他人合作，不斷提升自己，就能夠在各方面取得長足的進步。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇九
初中生活充滿了不同的挑戰(zhàn)和機遇，特別是在假期期間，學(xué)生們有機會學(xué)習(xí)新技能，發(fā)現(xiàn)新興趣愛好并開始思考關(guān)于未來的重要問題。在這篇文章中，我將回顧我在初中假期中的經(jīng)歷和收獲，并描述我所得到的一些心得體會。
第一段：假期的愉悅與學(xué)習(xí)
假期是一段既愉快又充實的時光，它能幫助我們緩解學(xué)業(yè)壓力，學(xué)習(xí)新技能和發(fā)掘自己的興趣愛好。在這個假期里，我學(xué)會了新的課外技能，如游泳和鋼琴，還加強了我的科學(xué)基礎(chǔ)知識。我還制訂了自己的假期計劃，并組織了自己的時間，以保證達成自己的目標。因此，在這個假期里，我感到很滿足和充實。
第二段：旅行的興奮和啟示
旅行是一個非常好的方式，可以讓我們了解到不同地區(qū)和國家的文化和風(fēng)俗，還有各種美麗景觀。正是通過旅行，我認識到世界如此之大，有許多新事物等待發(fā)現(xiàn)。這些新的啟示讓我明白了一個重要的道理：我們身為初中生，應(yīng)該在明智的選擇和積極的投入中保持開放和好奇心。
第三段：社區(qū)服務(wù)的意義和成功
在假期中，我加入了社區(qū)服務(wù)，這是一種有意義和有益的方式，可以幫助他人，同時發(fā)展自己的技能和品格。我的社區(qū)服務(wù)包括參加義工活動和參與社區(qū)建設(shè)項目。這些活動讓我成為了社區(qū)的一份子，并促進了自我意識。我還結(jié)識了許多志同道合的伙伴，并受到了他們的認可和支持。
第四段：家庭生活的體驗和信任
假期也是一個家庭團聚的時光，這時候跟家人相處，強化了我對他們的信任和關(guān)系。我與我的父母之間進行了更多的談話，并漸漸聽懂他們的想法，同時也向他們表達了我的一些感想和想法。這些體驗讓我明白了家庭的重要性和品方，還有個人成長與家庭生活的重要聯(lián)系。
第五段：總結(jié)和建議
總體來說，初中假期是一種有益的方法，可以讓我們學(xué)習(xí)新的技能和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提高個人品格和意識。對于我們初中生來說，假期還是一種了解世界和反思自我的最佳時機。各位初中生應(yīng)該體驗假期的樂趣與收獲， 勇敢地嘗試自己感興趣的事物，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的興趣和抱負，同時充分利用這個時光來成為那個更好的自己。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十
已經(jīng)好幾年沒當班主任了，今年又當上了，總感覺心里底氣不足，剛開學(xué)那兩天弄得手忙腳亂，之后好不容易才理出一個頭緒，開始實施班級管理。今年我報的態(tài)度就是多向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，提高自己。說到管班實在無啥經(jīng)驗可談，在此只說說開學(xué)近兩個月的幾點體會吧。那就是“勤”“嚴”“愛”。
一、開學(xué)第一階段：勤。
1、剛開學(xué)勤轉(zhuǎn)教室、寢室，走入學(xué)生之中，才可以更多地了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)、思想行為等情況，為以后的管理打基礎(chǔ)。如是否是獨生子女、留守子女、單親家庭的孩子，學(xué)習(xí)有無興趣，行為習(xí)慣如何，有何特長和興趣愛好等等。
2、多轉(zhuǎn)也是加強對學(xué)生的監(jiān)督管理，如課堂上學(xué)生發(fā)現(xiàn)班主任在窗外觀察他時，就會更自覺認真聽課。
3、加強師生溝通交流，增進師生感情。只有接觸多了才會更多的了解，促進信任，學(xué)生才會對班主任產(chǎn)生認同感，認可你是以為不錯的班主任。所以我每天五必到，早上起床、早飯午飯晚飯后到教室、晚上熄燈前后;不定時去的次數(shù)每天也在四五次以上。有時晚上學(xué)生就寢后還要不定時的查上幾次，一般都到晚上十點多才睡，督促學(xué)生形成良好的就寢秩序和習(xí)慣。
二、第二階段：嚴。
1、嚴立規(guī)矩、嚴肅紀律。接手八、3班不久，就感覺這個班級的學(xué)生聰明、活躍，民主意識較強。與此同時，班級也出現(xiàn)了紀律渙散、不思學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，以及獨生子女、留守子女、單親家庭的孩子個性強、脾氣大或者怪等不良情況。于是借政教處督促檢查864規(guī)范(《丁營鄉(xiāng)初級中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》)的機會，一點點地確立各項規(guī)章制度，立班規(guī)的原則是：盡量細致、具體、可操作性要強。在班規(guī)中特別強調(diào)“鐵的紀律”，強調(diào)服從，并灌輸“集體的利益高于一切”的觀念，在執(zhí)行中不斷進行完善。
2、班規(guī)頒行之后，是嚴抓落實的問題。嚴格還要靠細節(jié)。細節(jié)彰顯境界，境界成就未來。班級更多的是點滴小事。班主任工作要小處著眼，大處落標;不拘大事，更拘小節(jié)。從班級的小小的不良現(xiàn)象如學(xué)生的課堂上喝水的習(xí)慣，到給家長的一個校信通，處處表現(xiàn)出一個班級的良好的管理素質(zhì)。有些學(xué)生幾年來養(yǎng)成的不良習(xí)慣可謂是積重難返，說一次就永不再犯是不可能的，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，要有打硬仗的準備。硬在絕不讓步、絕不退卻，務(wù)必迅速入軌。這一階段，幾乎每天是“面紅耳赤嚴管理，不屈不撓做斗爭”，問題學(xué)生挨個過招兒。如儀表方面，班里只有兩個女孩甄心如和張蕊總留著飄逸的長發(fā)不扎起來，這不符合學(xué)校規(guī)定。我就多次說她兩個，嚴令要求扎起來?？缮衔缯f扎起來下午就又放下來，今天說改正明天又亦然。于是我給她們兩個選擇：一是扎起來，一是剪成齊耳短發(fā)，再有發(fā)現(xiàn)進教室散發(fā)就必須回家剪成短發(fā)才能來學(xué)校。之后他兩個才不再散發(fā)。
3、嚴格靠人格。這里指教師的人格。要想高標準的要求得到認可并且執(zhí)行下去，班主任必須站成一座高山，成為學(xué)生心中的榜樣。班主任要率先垂范于學(xué)生，要把各種言行做到優(yōu)秀，讓學(xué)生服氣你，進而服從你的管理。也許大家和我一樣，都制定了詳細的班級量化管理的方案。要學(xué)生做到的，教師必須做到。要求學(xué)生5：50到班，班主任必須提前到位，站在教室里迎接學(xué)生;要求學(xué)生用語文明，你在學(xué)生面前平時要多用“請坐、謝謝”等;要求學(xué)生遵守學(xué)校的制度和規(guī)定，你也要遵守學(xué)校的規(guī)定。此外，班主任還要公開、公正、公平。女生、男生一視同仁;快生和慢生犯了錯誤同樣對待。誠能如此，你提出的一些措施和規(guī)定，刺頭兒恐怕也提不出什么。換個說法，這就是“信其師，信其道”。
三、第三階段：愛。
1、有情執(zhí)法、情暖人心、情樂融融。班級紀律有了一些進展之后，我的制班策略稍稍做了調(diào)整：嚴格管理不能丟，同時注意有情執(zhí)法。畢竟一個勁的嚴管高壓只會是口服心不服，要讓學(xué)生死心塌地去接受教育管理必須攻心。老師要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用真誠、道理說服，激發(fā)其自身內(nèi)力，改正不良習(xí)慣，做一個文明的人。明確的告訴他們：“我真的想幫你”等等之類的話，也就是通常我們所說的“愛他們就要讓他們知道”。學(xué)生犯錯做思想工作也要請他坐，給他一杯茶，拉近師生關(guān)系，增進溝通寬容理解，老師與學(xué)生之間也就情也融融，樂也融融了。我們也就能夠更有利的實施我們的教育，讓孩子們快樂的成長。
2、正確理解“嚴”與“愛”
俗話說：“嚴師出高徒”，我認為“嚴”的意思應(yīng)該是“嚴格的要求”，而不是“嚴肅的表情”、“嚴厲的態(tài)度”。班主任工作是“愛心”+“嚴格”，剛?cè)嵯酀魍⑹?。在這里“剛”是嚴格的要求、“柔”是愛的關(guān)懷、“恩”讓學(xué)生感動、“威”讓學(xué)生敬服。初中學(xué)生的世界觀、人生觀正在初步形成，知識的豐富、視野的拓寬，使他們顯得“成熟”不少，自我意識、獨立意識強。對學(xué)生嚴格要求無可非議，但是“嚴”必須以“愛”為出發(fā)點和歸宿點，做到嚴中有愛，嚴愛統(tǒng)一。但是如果學(xué)生所犯的錯誤是違背了社會公德，破壞了班級風(fēng)氣，損壞了班級榮譽，如打架、上網(wǎng)吧、抽煙等。這時班主任就不能平靜地對待，平靜地欣賞他的錯誤了，而應(yīng)該嚴肅認真、追查到底、決不姑息。教師的愛不是無原則的愛，不是不分是非的愛，要講原則、講技巧、講愛心，藏愛心于技巧中，于原則中，因為學(xué)生不是敵人，不是對手，而是一顆正在成長的小樹，需要我們呵護和管理。嚴是愛的脊梁，愛是嚴的風(fēng)帆。
以上是我對班級管理的一點看法和做法，談不上經(jīng)驗，更談不上好。因為我的周圍有那么多優(yōu)秀的班主任無一不是我的榜樣，我的動力。最后，在管理班級的過程中不管還要經(jīng)歷多少挫折、風(fēng)浪，不管前面的道路有多么坎坷，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覉孕牛簣猿值降拙褪莿倮?
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十一
近年來，英語已經(jīng)成為一門必修課程，無論是在初中還是高中，學(xué)生都需要學(xué)習(xí)英語。我作為一名初中生，不僅學(xué)習(xí)了英語，而且也收獲了很多經(jīng)驗和體會。在我的學(xué)習(xí)過程中，英語授課不僅幫助我提高了語言能力，而且還讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在這篇文章中，我將分享我在英語授課中的收獲和體會。
首先，英語授課幫助我提高了英語水平。在初中英語課堂上，老師會結(jié)合教材內(nèi)容進行有針對性的教學(xué)。通過聽老師的講解和解讀，我能夠更好地理解和記憶英語知識。老師會進行語音、語法和詞匯的講解，同時還會鼓勵我們進行口語練習(xí)和寫作。在這個過程中，我逐漸掌握了英語的基本知識和技巧。授課中的互動和練習(xí)對于我打破語言障礙、提高口語表達能力起到了重要的作用。
其次，英語授課讓我更加了解英語文化。英語課堂不僅僅是學(xué)習(xí)語言知識，還涉及到英語文化和背后的傳統(tǒng)。我們就會學(xué)習(xí)一些英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、名人和歷史事件等。通過這些學(xué)習(xí)，我能夠更加深入地了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)我對跨文化交流的興趣和能力。這也讓我認識到，學(xué)習(xí)語言只是為了交流更多的信息和思想，不同的文化背景對于溝通和理解都具有重要性。
此外，英語授課為我提供了鍛煉的機會。在課堂上，老師會安排各種各樣的練習(xí)任務(wù)，比如聽力訓(xùn)練、口語交流、閱讀理解和寫作等。這些練習(xí)不僅可以幫助我檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。在聽力訓(xùn)練中，我學(xué)會了提高聽力效果的方法和技巧。在口語交流中，我學(xué)會了運用語言進行表達和思考。在閱讀理解和寫作中，我學(xué)會了如何通過閱讀和寫作來加深對英語知識的理解和應(yīng)用。
最后，英語授課讓我體會到了學(xué)習(xí)英語的重要性。當今社會，英語已經(jīng)成為一門國際語言，學(xué)好英語不僅可以提高我的學(xué)習(xí)和工作競爭力，還可以打開更廣闊的人生道路。通過學(xué)習(xí)英語，我能夠更好地了解世界和自我實現(xiàn)。英語授課喚起了我對英語學(xué)習(xí)的熱情，讓我在學(xué)習(xí)上投入更多的時間和精力。
總的來說，英語授課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。通過授課，我提高了英語水平，了解了英語文化，鍛煉了學(xué)習(xí)能力，并意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。這些收獲和體會將伴隨我一生，在我日后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮積極的作用。我相信，只要我持續(xù)努力，英語將成為我人生的一道亮麗風(fēng)景線。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十二
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會 ：
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不dai辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學(xué)生主動參與的活動方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十三
隨著全球化的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言。在中國的學(xué)校教育中，英語作為一門重要的學(xué)科，受到了廣大學(xué)生的普遍關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一名初中學(xué)生，我也在中學(xué)的英語課堂中有著自己的收獲和心得體會。
首先，通過英語授課，我學(xué)會了聽說讀寫的基本技能。在初中的英語課上，老師注重培養(yǎng)我們的聽力和口語表達能力。每節(jié)課，我們都會進行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音，聽老師講課或者進行小組互動，來提升自己的聽力水平。同時，老師還鼓勵我們多參與口語練習(xí)，這樣可以增強我們的口語表達能力。除此之外，寫作也是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。老師通過寫作訓(xùn)練，幫助我們提高寫作技巧和閱讀能力，使我們能夠更加自信地運用英語進行寫作和閱讀。
其次，英語授課為我打開了一個全新的世界。在老師的引導(dǎo)下，我開始關(guān)注英語國家的文化，了解他們的習(xí)俗和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)英語，我有機會接觸到不同的文化和思維方式，擴展了我的視野。通過讀英文原版的書，我不僅提高了閱讀能力，同時也獲得了別人的觀點和思考，這讓我在思維層面上得到了提升。在英語課上，我還了解了一些英國、美國等國家的歷史和地理，培養(yǎng)了自己的國際眼光。這些對我未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)都有著積極的影響。
再次，英語授課教會了我如何合作和交流。在英語課堂上，老師經(jīng)常安排小組活動、角色扮演等形式，鼓勵我們合作和交流。通過與同學(xué)合作，我不僅可以和他們一起共同完成任務(wù)，還可以互相借鑒和學(xué)習(xí)。在合作中，我逐漸學(xué)會了尊重他人意見、學(xué)會傾聽和理解別人的觀點。同時，通過英語交流，我也提高了自己的表達能力和說服能力。這些都對我今后的社交和人際交往起到了積極的促進作用。
最后，英語授課培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力。在英語課堂上，老師鼓勵我們積極參與課堂，主動提問和解答問題。同時，老師還給我們布置了大量的課外作業(yè)和閱讀任務(wù)。這讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。在課外時間，我會主動查閱英語資料，進行自主學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平。通過這種方式，我在英語學(xué)習(xí)中不再依賴于老師，而是能夠獨立自主地進行學(xué)習(xí)和思考。
總結(jié)起來，英語授課在初中階段給了我很多收獲和成長。我通過英語課堂學(xué)會了聽說讀寫的基本技能，打開了一個全新的世界，學(xué)會了合作和交流，并培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。這些對我來說都是非常寶貴的財富，在今后的學(xué)習(xí)和生活中將會繼續(xù)受益。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更大的進步和成就。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十四
在初中的三年時間里，我有幸接觸到了英語這門世界性的語言。通過老師的專業(yè)授課和個人努力，我在這一領(lǐng)域中獲得了許多收獲。英語不僅是一種交流工具，更是打開世界大門的鑰匙。在英語課堂上，我體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高了語言表達能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以下是我對英語授課收獲的五個方面的體會心得。
首先，通過英語授課，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在語言學(xué)習(xí)中，掌握語法規(guī)則、記憶單詞并不是一件容易的事情。但是，在老師有趣的課堂和豐富的教材的幫助下，我慢慢開始喜歡上了英語。在老師生動有趣的講解下，英語不再是一堆難以理解的字母和單詞，而是變成了一個奇妙的故事。教材中的生動故事和多媒體資源的運用，使我對英語學(xué)習(xí)充滿了動力，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
其次，通過英語授課，我提高了語言表達能力。英語并不是我們母語，因此在學(xué)習(xí)過程中需要盡可能多地進行口語練習(xí)。而在英語課堂上，老師經(jīng)常鼓勵我們開口說英語，積極參與到課堂活動中。通過這種方式，我的口語表達能力得到了提升。在英語口語練習(xí)中的自信和流利程度提高，讓我在日常生活和與他人交流時更加得心應(yīng)手。
此外，通過英語授課，我了解了不同的文化背景。英語是全球通用的語言之一，因此它是了解其他國家和地區(qū)文化的橋梁。在英語課堂上，老師會給我們介紹許多國家的風(fēng)土人情、歷史文化，讓我們開闊視野。此外，通過閱讀英文原版的文章和材料，我能夠更深入地了解其他國家的文學(xué)作品和思想傳統(tǒng)。這種文化的交匯與碰撞不僅增加了我的知識儲備，也讓我對世界充滿了好奇心和探索欲。
最后，通過英語授課，我培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言需要一個長期的過程，沒有捷徑可循。在英語課堂上，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和堅持學(xué)習(xí)的毅力。老師的激勵和獎勵體系，讓我的學(xué)習(xí)激情得到了延續(xù)。我開始主動查找英語學(xué)習(xí)資源，通過閱讀英文原版書籍、聽英語廣播、用英語和外籍朋友交流等來提升自己的英語水平。雖然過程中有時會遇到困難，但是我相信只要堅持努力，一定會取得進步。
總的來說，通過英語授課，我獲得了多方面的收獲。我慢慢開始喜歡上英語，提高了語言表達能力，了解了不同的文化背景，培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這些收獲不僅影響了我的英語學(xué)習(xí)，也對我的整個人生產(chǎn)生了積極的影響。我相信在未來的旅程中，英語將成為我通往世界的一扇大門，為我打開更廣闊的天地。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十五
近年來，一場疾病肆虐全球，給我們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。面對這場前所未有的疫情，作為初中生的我們也積極參與到了抗擊疫情的行動中。這段時間的執(zhí)勤經(jīng)歷，使我深深感受到了團結(jié)、勇敢、奉獻的力量，也讓我對生活和未來有了更多的思考與體會。
首先，我意識到了團結(jié)的力量。在我們的心中，沒有疫情可以阻隔我們的情感和幫助他人的決心。在執(zhí)勤期間，我和我的戰(zhàn)友們彼此照應(yīng)，互相鼓勵。天寒地凍的時候，我們被薄薄的寒意吞噬，但我們的團結(jié)如鐵一般，溫暖了我的心。每當有人感到疲憊的時候，總會有人鼓勵他們，給予力量。正是因為有了這種團結(jié)，我們不僅順利地完成了執(zhí)勤任務(wù)，還建立起了更深厚的友情。
其次，勇敢面對困難是我們執(zhí)勤的重要品質(zhì)。在執(zhí)勤的過程中，我們時常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我需要勇敢地面對可能的危險，堅持執(zhí)勤。當我需要使用設(shè)備時，我需要克服恐懼和不安全感，用勇氣去操作。在每一個困難和挑戰(zhàn)面前，我們都意識到了勇敢和堅持的重要性。勇敢是我們內(nèi)心的一種氣質(zhì)，更是我們面對疫情時必備的品質(zhì)。
此外，奉獻精神也得到了我們的錘煉。在疫情期間，我們放棄了與朋友相聚、自由活動的時間，將自己置于執(zhí)勤的崗位上。我記得有一次，我的戰(zhàn)友小明因為長時間筋疲力盡，幾乎要倒下去了。我看到后，立即扶住他，并讓他休息片刻。這次經(jīng)歷讓我明白了奉獻的真諦，只有在真正去幫助他人時，我們才能真正體會到奉獻的快樂和價值。
最后，執(zhí)勤讓我們更加珍惜生活和未來。疫情使我們意識到生命的脆弱和寶貴?？吹侥切┮蛞咔槎ド娜藗?，我深感自己是多么幸運。執(zhí)勤讓我反思自己的生活方式和行為習(xí)慣。我意識到，只有珍惜每一天，才能做到最好，活得更加充實和有意義。此外，執(zhí)勤也讓我對未來有了更多的期待和規(guī)劃。我希望將來能夠為社會做出更多的貢獻，像抗擊疫情一樣，成為一個有用的人。
總之，執(zhí)勤經(jīng)歷讓我認識到了團結(jié)、勇敢、奉獻的重要性，并讓我對生活和未來有了更加深刻的體會。我相信，通過這段經(jīng)歷，我將能夠成為一個更好的人，為自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
初中執(zhí)勤心得體會及收獲篇十六
教師究竟是什么？其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化。現(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢？我認為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
新一輪課程改革正如火如荼地進行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標準，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié)；二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意；三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負擔。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一?？释砷L的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞。……雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅！
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會！
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變！但不管怎樣，必讀書、書必讀！當我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新；而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧！讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式！”