優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全(19篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,更好地完成任務(wù)。一個(gè)完美的計(jì)劃需要注重細(xì)節(jié),并有具體的行動(dòng)措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。下面的計(jì)劃范文展示了不同目標(biāo)和任務(wù)下的計(jì)劃安排和時(shí)間管理。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
    (1)學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),實(shí)驗(yàn)員職責(zé),科任教師職責(zé),學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。
    (2)進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。
    (3)實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記,手續(xù)要完備。
    (4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。
    (5)各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)分類擺放,并加強(qiáng)防護(hù)工作。
    1、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。
    2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要??顚S?,建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳,保證教學(xué)的正常開展。
    1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告"三對口"。
    (1)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:每期次,各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
    (2)科任教師的每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)單,并與計(jì)劃、備課一一對應(yīng)。
    (3)科任教師的'每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要備課,備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟,課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析。
    (4)每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改,有時(shí)間記載。
    2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。
    每一次演示,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確,實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng),弄懂實(shí)驗(yàn)原理,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。
    (1)分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,并有聽課記錄,課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見,提出改進(jìn)措施。
    (2)學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
    (3)學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查。
    (4)每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。
    4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。
    演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)開出率要到上級(jí)要求,演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到上級(jí)要求,實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到100%。
    1、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,小制作,小論文評(píng)選活動(dòng),對優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并報(bào)送上級(jí)參評(píng),對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、開展自制教具,實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,擇估選送市、地參評(píng),獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍,并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二
    貫徹落實(shí)《xx市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見》,深化課堂變革,從深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等角度聚焦課堂變革,定期組織項(xiàng)目研討交流活動(dòng)。積極開展層級(jí)教研活動(dòng),著重作好“西部初中教研聯(lián)片”“西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟”“湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)研究活動(dòng),同時(shí)關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè),作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的小班化復(fù)式教學(xué)研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評(píng)比及推薦活動(dòng)。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三
    舉行二年級(jí)《科學(xué)》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓(xùn)研討活動(dòng),提高教師解讀教材和運(yùn)用教材能力,促進(jìn)新課程實(shí)施。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),實(shí)施新一輪的教研組長培養(yǎng)計(jì)劃,發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作,特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級(jí)質(zhì)量抽樣監(jiān)測和期末學(xué)科質(zhì)量檢測工作,推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)。在條件允許的情況,開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù),改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)技能。進(jìn)一步提升各學(xué)科骨干教師的命題理論水平與實(shí)踐能力。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四
    體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
    7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
    1.三年級(jí)學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看,靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目,同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。
    2.三年級(jí)的測試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。
    3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí),要多做些速度練習(xí)。
    體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    3.教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
    1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。
    1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。
    2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
    3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件,科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
    4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測,檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵(lì)他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:。
    實(shí)驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。只有對實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,才能全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。二、主要任務(wù)、目標(biāo):。
    按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)80%,引導(dǎo)學(xué)生能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。三、具體工作措施:。
    1.實(shí)驗(yàn)室工作由學(xué)校校長直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)管理員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。各任教科學(xué)的教師都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理員。
    2.確定實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo):
    (1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及實(shí)驗(yàn)效果。
    (2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    (3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)記錄,并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>    (4)實(shí)驗(yàn)管理員要做好實(shí)驗(yàn)室的資料歸檔工作,力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。
    3.實(shí)驗(yàn)室器材管理:。
    實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
    (1)對照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
    (2)做好材料(實(shí)驗(yàn)器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應(yīng)記錄。
    (3)實(shí)驗(yàn)室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學(xué)化,實(shí)驗(yàn)儀器做到分類存放,貼有標(biāo)簽。
    (4)加強(qiáng)安全措施,危險(xiǎn)藥品妥善保管,指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備,配齊消防器材。
    (5)實(shí)驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。
    開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為目的,努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七
    1、課堂教學(xué)必須遵循新課程課堂教學(xué)基本模式和本學(xué)科新課程課堂教學(xué)的基本模式,使教師掌握本學(xué)科教學(xué)的基本課型、基本技能,切實(shí)提高教學(xué)的基本能力,有效轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    2、深入研究提高課堂教學(xué)有效性的方法和策略,在課堂教學(xué)中深入推進(jìn)啟發(fā)式和體驗(yàn)式教學(xué),積極推進(jìn)探究式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”。在具體教學(xué)中要揭示知識(shí)的.發(fā)生、發(fā)展過程,ji活學(xué)生的思維活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生深入思考理解和感知體驗(yàn)、充分展示表達(dá)、大膽質(zhì)疑問難、深入交流評(píng)價(jià)、自主發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)自主解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí),變學(xué)生單純的背誦、記憶為多元化的領(lǐng)會(huì)和理解。
    3、提倡發(fā)揮教師個(gè)性,形成自己的教學(xué)特色。
    4、各中小學(xué)除畢業(yè)班外每一學(xué)科抓一個(gè)典型,研究實(shí)踐新課程課堂教學(xué)基本模式和學(xué)科新課程課堂教學(xué)基本模式。
    5、有機(jī)器人的學(xué)校要按照市教育局下發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開滿機(jī)器人課程,并做好學(xué)生參加市機(jī)器人大賽的培訓(xùn)。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八
    1、實(shí)驗(yàn)操作技能:如認(rèn)識(shí)、選擇和正確使用基本儀器;在理解實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上編制實(shí)驗(yàn)步驟,按規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作;排除實(shí)驗(yàn)中的常見故障等技能。
    2、處理數(shù)據(jù)、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能:如設(shè)計(jì)記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析實(shí)驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能。
    3、研究、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)和自制教具、學(xué)具的初步技能:如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo),結(jié)合實(shí)際進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
    在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,目前還沒有反觀察作為獲取知識(shí)的一種手段,沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來,作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的.一種途徑。因而,目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下的缺陷:
    1、觀察目的性不明確;
    2、不善于完整,全面地進(jìn)行觀察;
    3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì);
    4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象;
    5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談;
    教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個(gè)突破口;因此,如何進(jìn)行正確時(shí)培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。針對我校學(xué)生實(shí)際,有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高動(dòng)手技能是我們實(shí)驗(yàn)室的主要工作,我想通過努力達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。
    1、對自然界的好奇和探索興趣。
    2、求實(shí)與求真。
    3、獨(dú)立思考與創(chuàng)新。
    4、質(zhì)疑、反思與理性精神。
    5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實(shí)踐。
    6、尊重與合作精神。
    提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生情況。
    在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料,如遇到的疑難問題及其解答,在探究活動(dòng)中最出色的表現(xiàn),被否定過的觀點(diǎn),通過努力最后解決的難題,設(shè)計(jì)巧妙的小制作,優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。
    提倡記"課堂日志"和"現(xiàn)場筆記"。
    由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實(shí)記錄下來?,F(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)地客觀地描述。還可以能過訪談多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九
    二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級(jí)學(xué)生36名,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級(jí)學(xué)生有47名,這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,因此有許多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科,即使是七年級(jí)比較有熱情的學(xué)生也會(huì)如此,所以老師要充分利用好課上時(shí)間,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級(jí)學(xué)生有52名,面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時(shí)間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。
    三、教材分析。
    人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂的審美能力及創(chuàng)造力,讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng)。
    四、具體措施。
    1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
    3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
    4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率。
    5、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生表演的意識(shí)及興趣。
    6、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),共同提高。
    五、自我提高計(jì)劃。
    1、為了“過三關(guān)”活動(dòng),加強(qiáng)理論和專知識(shí)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。
    2、按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索出新的教學(xué)方法。
    3、積極參加學(xué)校和??平M組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
    4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí),吸取新思想、新做法。
    5、經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
    六、德育滲透計(jì)劃。
    音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,它的優(yōu)勢是不言而喻的,因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛國題材的音樂時(shí),還是國外優(yōu)秀的音樂作品,都時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用,使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
    七、教研課題。
    有效歌唱教學(xué)的實(shí)踐和探索。
    歌曲演唱是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下,學(xué)生和老師都有意或無意地回避歌唱教學(xué),對合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,初中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學(xué)生喜歡唱歌,樂于用歌聲來表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),讓學(xué)生在音樂課中樂于歌唱,在合唱中體驗(yàn)歌唱藝術(shù)的無窮魅力!如何通過班級(jí)合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過程中一一探索。
    1、用合唱魅力提升歌唱熱情。
    2、用合唱手段提升歌唱水平。
    3、用多樣教材提升歌唱效率。
    4、用科學(xué)方法提升歌唱效果。
    5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)。
    有效歌唱教學(xué)的開展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來表現(xiàn)一切”的經(jīng)驗(yàn),這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生逐漸獲得人際關(guān)系能力的一種機(jī)會(huì)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國際化的今天,通過非語言交流形式之一的音樂,讓每個(gè)學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,對他們個(gè)性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開展起來,去促進(jìn)人類的相互理解,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探索。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十
    堅(jiān)持以創(chuàng)建為抓手,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要把語言文字工作向縱深推進(jìn),林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達(dá)標(biāo)校,林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語言文字達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。同時(shí),做好教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組評(píng)選工作。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一
    以提高學(xué)生的全面素質(zhì),特別思想品德素質(zhì)為目的,加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來引導(dǎo)、教育學(xué)生,通過德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),具備較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
    1、通過德育基地的活動(dòng),培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
    2、通過德育基地的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    1、組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的熱情。
    2、德育處、團(tuán)委、組織學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾,增強(qiáng)環(huán)保意思。
    3、有德育處組織學(xué)生到當(dāng)?shù)伛v軍(技工大隊(duì))參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。
    4、由團(tuán)委組織學(xué)生參觀可口可樂公司。
    1、德育處與技工大隊(duì)、可口可樂公司簽訂的淤積的協(xié)議書。安排活動(dòng)時(shí)間的內(nèi)容。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè),努力完善各陣地的規(guī)章制度,努力用好校外德育基地。
    3、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動(dòng)前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng),使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。
    4、德育基地活動(dòng)要有專人負(fù)責(zé),活動(dòng)班級(jí)班主任隨隊(duì)做好安全工作?;鼗顒?dòng)前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作,要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象,注意文明禮貌,不怕苦不怕累,體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    5、按照德育基地協(xié)議書的要求,愛護(hù)德育基地的各種物品,不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。
    6、德育基地活動(dòng)期間,指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動(dòng)的內(nèi)容,布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄,寫活動(dòng)心得,開展評(píng)比活動(dòng)。期末進(jìn)行總結(jié),評(píng)出表現(xiàn)突出的學(xué)生,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    通過實(shí)踐體驗(yàn),提高學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊事物”的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二
    通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
    1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,以加深對理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。
    2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
    實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
    1、儀器設(shè)備購置,落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃,完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
    2、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
    3、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
    1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
    2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財(cái)務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
    3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
    4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
    1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
    2、檢查內(nèi)容:學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。
    3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊,教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格,做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
    注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。
    3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先報(bào)告老師,檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后,清點(diǎn)整理設(shè)備完畢,方可離開;
    4、課后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十三
    1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作,信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個(gè)問題,否則是會(huì)落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用;二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳和教育。高年級(jí)以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學(xué)生健康心理和人格的教育。
    4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。
    5、加強(qiáng)教師車輛管理,想方設(shè)法建造車棚。
    6、加強(qiáng)安全設(shè)置,與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。
    二、學(xué)校近期目標(biāo)。
    1、力爭多媒體設(shè)備,以便教學(xué)工作開展。2、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。
    3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)競賽活動(dòng),力爭取得最隹成績。
    第1頁4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)建文明學(xué)校,辦出具有自己特色的新形學(xué)校。
    5、動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系,爭取得到他們的鼎力支持,不斷改變校容校貌。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)依法治教。
    全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,要做到愛崗、樂教、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,打破舊思想、舊觀念,要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí),并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。
    1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂具體實(shí)施方案,更廣泛地開展“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”活動(dòng)。
    體教師真正做到愛崗敬業(yè),為人師表。
    第2頁3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
    4、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組,帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí)。
    5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《依法治校管理規(guī)范》,落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
    四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)。
    第3頁揮主渠道、主陣地的作用,以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
    第5頁。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十四
    作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),既能幫助學(xué)生理解、內(nèi)化、鞏固所學(xué)知識(shí),形成技能、技巧,又能幫助教師獲得教學(xué)反饋,及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué),還是促進(jìn)師生情感交流和教師實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)的有效載體。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十五
    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
    各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
    每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    (一)低年級(jí)段。
    1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
    2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
    3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
    4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
    5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
    (二)中高年級(jí)段。
    1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
    2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
    3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。
    4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
    5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
    (三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
    三、教學(xué)措施:
    1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
    2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
    3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
    4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
    5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
    6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
    四、課時(shí)安排:
    低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課。
    中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十六
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    音樂教育越來與而受到家長和社會(huì)的重視,學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。下面是本站的,希望對大家有所幫助!(一)一節(jié)課的成功與否,很大成度上與教學(xué)設(shè)計(jì)有關(guān),在執(zhí)行新課標(biāo)的教學(xué)實(shí)踐中,要想在教學(xué)方法上有所突破和創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和體驗(yàn),同時(shí)又享受美感實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)。
    -1-。
    定位目標(biāo),制定這單元第二節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)時(shí),可以用“進(jìn)一步學(xué)習(xí)”或“繼續(xù)學(xué)習(xí)”“鞏固”“復(fù)習(xí)”等詞句來定位目標(biāo),不同的詞句確立了這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的深度、難度、廣度。目標(biāo)的制定還必需是在對學(xué)生學(xué)情十分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行制定,由于音樂科平行班教學(xué)的特殊性,一個(gè)年段十幾個(gè)班級(jí)學(xué)生的音樂素質(zhì)與狀況都不盡相同,這在課堂設(shè)計(jì)上要有所不同,對素質(zhì)好的班級(jí)要求可以高一些、多一些,素質(zhì)稍差一些的班級(jí)可以降低要求。如人音版第十五冊中第二單元《雪域高原》中,目標(biāo)要求學(xué)生演奏〈翻身農(nóng)奴把歌唱〉節(jié)奏,有條件的班級(jí),可以設(shè)計(jì)為演奏主旋律以及三個(gè)聲部的節(jié)奏;素質(zhì)稍差點(diǎn)的班級(jí)可以只演奏一個(gè)聲部或二個(gè)聲部的節(jié)奏,若脫離了學(xué)生的實(shí)際水平,教學(xué)目標(biāo)定高了,教學(xué)有難度,學(xué)生掌握不了,教學(xué)任務(wù)完不成;反之教學(xué)目標(biāo)定低了,教學(xué)沒有一定的難度,同樣也達(dá)不到所要完成的教學(xué)任務(wù)。切實(shí)地按各班級(jí)的能力來設(shè)計(jì)要求,這樣就能很好地完成教學(xué)任務(wù)。
    二、導(dǎo)入課題時(shí)的設(shè)計(jì)。
    -2-。
    了,學(xué)生們的注意力要快速從課間的打鬧嬉戲轉(zhuǎn)移到安靜的上課狀態(tài),不是所有學(xué)生都能做得好的。
    因此,教學(xué)的導(dǎo)入部分能否在一二分鐘內(nèi)抓住學(xué)生的心就顯得尤其重要。孫紹振教授一次到福大講課,恰巧在同一時(shí)間里演講會(huì)場的對面有一個(gè)青年歌手大獎(jiǎng)賽,他看到演講會(huì)場的外面圍了一些人,可會(huì)場里的座位卻空著不少,孫老認(rèn)為開頭的幾句話要是抓不住他們的話,那些站著的人就會(huì)隨時(shí)離他而去,這樣的離去足以動(dòng)搖會(huì)場內(nèi)聽眾的注意力。于是他改變了開場白說:“今天,我走進(jìn)會(huì)場的時(shí)候,有一種感覺,那就是要特別感謝那些站在門口和走廊里的同學(xué)。因?yàn)樗麄兪怯弥w語言給我鼓氣,寧愿站著,也要聽我老頭子講完。而且,他們是經(jīng)過慎重選擇的;在老頭子的美與少男少女的美之間,他們選擇了老頭子的美;在說與唱的之間,他們選擇了說的,因?yàn)樗麄兿嘈牛赫f的一定比唱的好聽”話音末落,滿場掌聲響起,歡笑聲一片,那些站在外面的同學(xué)也笑著擁進(jìn)了會(huì)場,一些被掌聲與笑聲吸引過來的大學(xué)生,只好擠在門外,有的就爬到了窗口上。就這樣臺(tái)上和臺(tái)下相互交流相互鼓舞的和諧氣氛形成了。
    -3-。
    聽法為例:《行進(jìn)中的歌》課的導(dǎo)入,首先我不做任何說明地播放25秒左右的部隊(duì)的閱兵式,音像中軍人動(dòng)作整齊伐一,并發(fā)出鏗鏘有力的節(jié)奏聲,學(xué)生們?nèi)急贿@樣的情形所吸引和震憾,他們一下子就被征服和感動(dòng)了,課堂隨即轉(zhuǎn)入安靜的教學(xué)狀態(tài)。
    -4-。
    快活潑、仇恨、泣不成聲……等效果。從練聲到聽賞一直圍繞著一個(gè)主題——休止符。這其間自然渡過,一氣呵成。
    四、充分合理地運(yùn)用同一作品的其它表現(xiàn)形式。
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    了自已的喜好與見解。
    (二)本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任了三個(gè)年級(jí)的音樂課,這對于我來說,是一項(xiàng)新的任務(wù),也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),有一定的難度。但我相信憑著自己的努力,在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步。
    本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
    其它年級(jí)的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,接受理論知識(shí)也比初一年級(jí)要快,而且聲音音域明亮,感情處理能夠參考老師的建議,對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,本學(xué)期的樂理知識(shí)容量較大,難度加深,學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識(shí)為主,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力,老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案,體味解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。
    教材中的律動(dòng)和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏。
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    甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外,在音樂課的設(shè)置上,分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分,各部分之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué),避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
    音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂,在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合,為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)中,可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。
    在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間,使學(xué)生在音樂教學(xué)活動(dòng)中消除恐懼心理、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試,展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。
    在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動(dòng)作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處??梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。
    在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施:
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    愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。
    藝術(shù)性:在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。
    三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的教學(xué)觀念,提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練,切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身音樂文化修養(yǎng)。
    2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
    (三)一、情況分析(一)學(xué)生情況分析。
    初一的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會(huì)比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此,對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗(yàn)音樂帶來的美感。
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    初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野。
    初三的學(xué)生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,因此,本學(xué)期對初三學(xué)生的音樂教學(xué)重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。
    (二)教材分析。
    本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)。
    初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。
    初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每年學(xué)2—4首。
    二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。
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    好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。
    音樂課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。著眼于評(píng)價(jià)的教育、激活與改善的功能。
    1、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
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    3、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。(四)一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
    二、工作任務(wù):
    1、初一音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教材分析:本冊教材內(nèi)容有:
    歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
    四、學(xué)生情況分析:
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    技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。
    1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。2、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。五、教材重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):
    1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。2、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。難點(diǎn):
    1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。
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    形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
    3、情感目標(biāo):通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
    4、質(zhì)量目標(biāo):通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。
    七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì):1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。
    -13-。
    與音樂活動(dòng)的主動(dòng)性??傊?,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。
    2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。
    全面營造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?!坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動(dòng)的討論中,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:
    (1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。
    (2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,在欣賞音樂后說感受、給音樂取名,用自己的方式理解音樂。
    (3)、有效組織,高效參與,給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。
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    關(guān)系,需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。
    (5)、充分的利用課堂評(píng)價(jià)。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū),隨著課改的不斷深入,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評(píng)價(jià)體系也越來越完善了,教師對如何使用好課堂評(píng)價(jià)也有了自己的妙招。
    八、主要的教學(xué)措施和教改思路:
    1、初一年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
    3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
    4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
    5、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。
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    創(chuàng)造。
    九、具體安排:
    特別說明:這篇文檔部分內(nèi)容是我根據(jù)名家名句以及網(wǎng)絡(luò)收集提煉,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)和交流使用,請勿將其作他用。如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除。如有喜歡,就請加入收藏并轉(zhuǎn)發(fā)吧。
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    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十七
    積極謀劃教科研工作,聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)校、教師的課題研究能力。引領(lǐng)廣大教師積極參與“課題中期小結(jié)”“教育教學(xué)論文”“教育管理論文”“教育信息技術(shù)(電化教育)和教育裝備論文評(píng)比”“語言文字論文”等評(píng)比活動(dòng)。定期開展教育科研論文展示活動(dòng),舉行論文頒獎(jiǎng)儀式,提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十八
    貫徹落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》,通過專題研討、考核評(píng)估等途徑督促學(xué)校落實(shí)新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校申報(bào)考核工作,林溪學(xué)校(初中部)、潮基學(xué)校(初中部)創(chuàng)建初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校,湖嶺二小、林溪學(xué)校(小學(xué)部)、鹿木二小創(chuàng)建小學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校。舉行學(xué)區(qū)小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”(下冊)評(píng)比活動(dòng)。
    中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十九
    1、嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。
    2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
    3、加大對課堂教學(xué)的巡查力度,及時(shí)總結(jié)反饋。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。
    5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。