心得體會的寫作過程可以激發(fā)我們更深層次的思考和洞察力。在寫心得體會時，要注重對自己的成長和進步進行評估和分析。真誠地希望大家能夠通過寫心得體會，不斷成長和提高自己的能力。
教育部署會心得體會篇一
教育是一個國家興盛的基石，也是個人成功的保障。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的重要途徑。近年來，中國教育部一直在積極推動教育改革與創(chuàng)新，通過一系列的政策和措施，為廣大學生提供更加優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。在親自參觀并了解教育部的工作后，我對教育部有了更加深入的認識和體會。
首先，教育部的政策傾向于多元化的發(fā)展。教育部不僅僅注重學生的學術(shù)成績，更關(guān)注學生的全面發(fā)展。教育部提倡素質(zhì)教育，鼓勵學生參與體育、藝術(shù)、社會實踐等多個方面的活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。此外，教育部也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過科研和實踐活動的開展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種多元化的政策鼓勵了學生的自我發(fā)展，使廣大學生都能找到適合自己的發(fā)展方向。
其次，教育部致力于教育公平。教育公平一直是社會關(guān)注的焦點，教育部也將其作為重要的工作目標。教育部加大了對貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源投入，構(gòu)建了一批優(yōu)秀學校和教育資源中心，使貧困地區(qū)的學生能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。同時，教育部也推出了一系列的資助政策和獎學金，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。通過這些措施，教育部在一定程度上縮小了城鄉(xiāng)教育和貧富之間的差距，促進了教育的公平發(fā)展。
再次，教育部注重提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是衡量一個教育系統(tǒng)好壞的重要指標，教育部也意識到了這一點。在教育部的指導下，各級教育部門加大了對學校的督導力度，加強了對教師的培訓和評估，推動了教育教學水平的提升。教育部組織了一系列的教學研討會和學術(shù)交流活動，為教師提供了更多的學習和成長機會。此外，教育部還加大了對教材的審核力度，推動了教材的更新和改進。這些措施提高了學校和教師的教學水平，提升了教育質(zhì)量。
最后，教育部注重國際合作與交流。教育是沒有國界的，教育部積極推動與其他國家和地區(qū)的交流與合作。教育部與許多國家和地區(qū)簽署了教育合作協(xié)議，促進了教育資源的共享和交流。教育部還鼓勵學生參加國際交流項目，擴大學生的國際視野和交流經(jīng)驗。通過國際合作與交流，教育部為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，幫助他們獲得全球化的優(yōu)秀教育資源。
總而言之，教育部在推動教育改革和創(chuàng)新方面做出了巨大的努力，取得了不小的成績。教育部推行多元化發(fā)展政策、注重教育公平、提高教育質(zhì)量、開展國際合作與交流等舉措，為廣大學生提供了更加優(yōu)質(zhì)、公平、國際化的教育資源。希望教育部能夠繼續(xù)加強工作力度，不斷完善教育體系，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育部署會心得體會篇二
隨著教育體制的改革和社會發(fā)展的進步，教育部不斷出臺新的政策和號令，以推動教育的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。近期，教育部發(fā)布了一系列號令，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過研究和思考，我深感教育部號令的重要性和影響力，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育部的號令是對教育發(fā)展的重要引導和指導。作為國家教育政策的制定者和執(zhí)行者，教育部具有強大的權(quán)威和影響力。教育部發(fā)布的號令對于提升教育質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)、推進素質(zhì)教育等方面起著重要作用。通過號令，教育部能夠直接調(diào)動各級教育部門、學校和教育工作者的積極性，推動各項教育改革的順利進行。
其次，教育部的號令對于保障教育公平具有重要意義。教育公平是社會進步和國家繁榮的基石，也是教育的初衷和基本要求。然而，由于區(qū)域發(fā)展的不平衡、資源分配的不公等原因，我國的教育公平問題仍然存在。教育部的號令可以直接針對教育不公平問題，通過配套政策與措施來推動公平教育的實施，促進教育資源的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距和貧富教育差距。
第三，教育部的號令對于提升教育質(zhì)量具有深遠影響。教育質(zhì)量是一個國家和地區(qū)教育水平的重要標志，也是衡量教育發(fā)展的重要指標。教育部號令通過提高教育質(zhì)量的要求和標準，促使各級學校加強教學管理，改進教學內(nèi)容和方法，提高學生的學習效果和能力。同時，教育部號令還可以推動教育科研的開展，促進教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，推動教育行業(yè)的良性循環(huán)，不斷提升教育質(zhì)量。
第四，教育部的號令對于培養(yǎng)人才具有重要作用?，F(xiàn)代社會對于人才的需求日益增長，人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。教育部號令可以針對培養(yǎng)人才的需求，調(diào)整教育教學內(nèi)容和方法，注重創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高學生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力。教育部的號令還可以通過引導學生選擇相關(guān)專業(yè)、加強與企業(yè)合作等方式，推動學校與社會的緊密聯(lián)系，為人才培養(yǎng)提供更好的保障。
最后，教育部號令的有效實施需要全社會的支持和配合。教育部號令的頒布和執(zhí)行需要得到教育行政部門、學校、教師、學生以及家長等各方面力量的共同努力和配合。只有各方共同合作，形成合力，才能真正實現(xiàn)教育部號令的目標，推動教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，教育部號令是教育改革和發(fā)展的重要動力，對于推動教育公平、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)人才等方面具有重要的意義。我們要深入學習理解教育部號令的精神和要求，積極配合并落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
教育部署會心得體會篇三
引言：
教育整頓是一項極其重要的工作，涉及到全社會的整體素質(zhì)提高與進步。近年來，教育整頓成為各個地方教育系統(tǒng)的重中之重，在推動教育事業(yè)發(fā)展的同時，也推動了教師隊伍的建設(shè)。本文將從自己的角度出發(fā)，分享我在教育整頓部署中的一些心得體會。
第一段：教育整頓的意義與目標
教育整頓作為一項重要的工作，其意義非凡。首先，教育整頓能夠有效地提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，促進教師隊伍的建設(shè)。其次，教育整頓可以推動學校創(chuàng)新發(fā)展，優(yōu)化學校管理，從而提升教育質(zhì)量。最后，教育整頓對于培養(yǎng)學生健康成長、全面發(fā)展具有積極的引導作用，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：教育整頓部署中的經(jīng)驗與啟示
在教育整頓部署中，我們要注重以下幾個方面的工作。首先，要制定合理的教育整頓計劃，確保教育整頓工作的有序進行。其次，要充分發(fā)揮教育整頓的示范和引領(lǐng)作用，引導教師以身作則，推動全校師生的共同進步。此外，要注重教育整頓過程中的跟蹤和評估，在及時發(fā)現(xiàn)問題的同時，及時采取措施進行改進。
第三段：教育整頓中需要注意的問題
在教育整頓部署中，我們也要注意一些問題。首先，要避免簡單粗暴的處理方式，注重因人而異，采取因材施教的方法。其次，要注重個體發(fā)展，將教育整頓作為幫助教師提高自身能力和素質(zhì)的機會。最后，要注重與家長的積極溝通，共同促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：教育整頓帶來的成果與收獲
在教育整頓部署的過程中，我們不僅僅收獲了成果，更重要的是體會到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我們看到了教育整頓對于學校和教師發(fā)展的積極推動作用。其次，我們也看到了教育整頓帶來的學生的全面發(fā)展和健康成長。最后，我們體會到了教育整頓在推動學校改革和提高教育質(zhì)量方面的巨大潛力。
結(jié)尾：
教育整頓部署是一項重要的工作，對于提高整個教育系統(tǒng)的素質(zhì)和質(zhì)量有著重要的意義。在實際工作中，我們要注重制定合理的計劃，充分發(fā)揮教育整頓的示范作用，避免簡單粗暴的處理方式，注重個體發(fā)展，加強與家長的溝通，以取得更好的效果。通過教育整頓的努力，我們相信可以帶來更好的教育環(huán)境，更優(yōu)秀的教師隊伍和更全面的學生發(fā)展。
教育部署會心得體會篇四
教育是國家的未來，是培養(yǎng)新一代人才的重要途徑。為了不斷提高教育質(zhì)量，我國設(shè)立了教育部，負責教育事務(wù)的管理和監(jiān)督。在教育部的工作中，我最關(guān)注的是教育改革以及學生發(fā)展，通過這些工作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教育改革是教育部工作中的關(guān)鍵任務(wù)之一。在過去的幾年，教育部持續(xù)推動教育改革，努力提高學校的教育質(zhì)量和育人水平。這一目標在我看來是非常重要的，因為高質(zhì)量的教育可以為學生提供更好的發(fā)展機會。教育改革不僅僅是對教育內(nèi)容的改進，更關(guān)注的是教育方法的創(chuàng)新。在教育部的推動下，學校逐漸引入了現(xiàn)代科技手段，開展了線上學習和在線教育，提高了學生學習的效率和興趣。我在這個過程中深刻體會到，教育改革是一個廣泛而深遠的過程，需要教育部和學校共同努力，才能取得明顯的成效。
其次，我在教育部工作中意識到學生的發(fā)展是教育工作的核心。在學生的成長過程中，學校的教育起著至關(guān)重要的作用。教育部通過制定各項政策和標準，促進學校教育的全面發(fā)展。在實施這些政策過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的個體差異十分明顯，每個學生都有自己的發(fā)展特點和需求。因此，教育部積極鼓勵學校根據(jù)學生的特點和需求，制定個性化的教育方案。這讓我認識到，學生的發(fā)展是多元化的，學校應(yīng)該提供多樣化的教育方式和機會，以滿足不同學生的需求。
此外，在教育部的工作中，我還注意到了教育的合作與交流的重要性。教育部通過與各個學校和教育機構(gòu)的合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。這種合作可以促進資源的共享和優(yōu)勢的互補，提高教育工作的效率和質(zhì)量。同時，教育部還重視與國外的教育部門的交流合作，借鑒和吸收國際先進的教育理念和方法。這種交流合作可以促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展，使我們的教育更加國際化和多元化。在教育部的工作中，我學到了合作和交流的重要性，明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作和交流，才能實現(xiàn)更大的價值和效益。
最后，在教育部的工作中，我意識到了教育工作的責任和使命。作為一名教育工作者，我們要牢記教育的初心，把學生的發(fā)展放在首位，為學生的成長提供有力的支持和指導。同時，我們還要不斷學習和進修，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為學生樹立良好的榜樣。在教育部的工作中，我從領(lǐng)導和同事身上感受到了敬業(yè)和奉獻精神的力量，這使我更加堅定了從事教育工作的信念和決心。
總之，教育部的工作給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和體會。通過教育改革、學生發(fā)展、合作交流和責任使命等方面的工作，我深入了解了教育的重要性和復雜性。我相信，在未來的工作中，我會不斷學習和成長，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
教育部署會心得體會篇五
近些年來，教育部制作的專題片成為了人們關(guān)注教育問題的重要窗口。這些專題片以真實的故事、真實的人物展示了中國教育的變革與發(fā)展，給人們帶來了很多的觸動和啟示。近期，我有幸觀看了教育部制作的專題片，深受教育與啟發(fā)，下面我將就此談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
第一段：專題片展現(xiàn)了中國教育的輝煌成就和重要探索
通過觀看教育部專題片，我們可以清晰地感受到中國教育的巨大成就。專題片以形象生動的方式，展示了中國高中生在國際學生評估計劃中取得的優(yōu)異成績，以及我國大學教育在國際學術(shù)交流中的重要地位。同時，專題片也深入揭示了我國教育改革過程中的重要探索，包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力、關(guān)注學生全面發(fā)展等方面。這些成就和探索的背后，是中國教育對未來的深思熟慮和創(chuàng)新探索。
第二段：專題片展現(xiàn)了中國教育的問題與挑戰(zhàn)
在欣賞專題片的時候，我們也不難發(fā)現(xiàn)中國教育存在的一些問題與挑戰(zhàn)。專題片中揭示了教育資源分配不均、教育機會不公等問題，以及學生應(yīng)試教育壓力過重、教育教學質(zhì)量亟待提高等挑戰(zhàn)。這些問題與挑戰(zhàn)的存在，使得我們不能忽視中國教育中存在的一些深層次的問題，也需要我們進一步思考和探索如何解決。
第三段：專題片引發(fā)了我對教育的思考與啟發(fā)
觀看專題片，我深刻地認識到教育對于國家和社會的重要性。教育不僅僅是為了獲得知識和技能，更重要的是培養(yǎng)社會公民意識、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。同時，觀看專題片也讓我對教育中存在的問題有了更深入的認識。我開始思考如何在當前形勢下，更好地推進教育改革、解決教育問題，為未來培養(yǎng)更多更有創(chuàng)造力的人才。
第四段：專題片啟發(fā)了我對教育的行動
觀看專題片之后，我深深地被其中的教育者和學生們的努力和奉獻所感動。在我看來，教育不僅僅是政府、學校等教育機構(gòu)的事情，每一個人都應(yīng)該對教育負起責任。作為一個學生，我應(yīng)該珍惜學習機會、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也應(yīng)該關(guān)注和幫助身邊的同學。在將來，我也希望能夠積極參與教育工作，為中國教育的改革和發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：觀看專題片給我?guī)淼膯⑹九c展望
觀看教育部專題片，讓我對中國教育的未來有了更加明確的展望。我相信通過全社會的共同努力，我們一定能夠解決教育中存在的問題，推動教育的公平與發(fā)展。我期待未來的中國教育能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，更加注重學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)的提升。同時，我也期待自己能夠成為未來中國教育發(fā)展的參與者和推動者，在實現(xiàn)中國教育的現(xiàn)代化征程中貢獻自己的力量。
通過觀看教育部制作的專題片，我深刻地認識到了教育的重要性，也對中國教育的發(fā)展變革有了更深入的了解。我相信，只要我們每個人都能夠為教育負起責任，共同努力，中國教育的未來一定會更加美好。
教育部署會心得體會篇六
教育是國家之基石，也是社會之根本。教育部作為我國最主要的教育管理機構(gòu)，肩負著培養(yǎng)人才、推動教育發(fā)展的重要責任。通過對教育部的深入了解和分析，我深刻認識到教育部的工作對于我國的教育事業(yè)具有重大的意義和影響。同時，我也有一些對教育部的心得體會。
首先，教育部的工作是極其繁重的。教育部需要制定教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，編制教育政策和法規(guī)，進行教育統(tǒng)計與調(diào)研，組織實施各類教育項目等工作。這些工作需要教育部的工作人員具備高度的責任感和工作能力。我深感教育部的工作人員是一支非常優(yōu)秀的團隊，能夠在各種壓力下，高效地履行工作職責。
其次，教育部在推進教育改革方面發(fā)揮了巨大的作用。教育部推動了課程改革、拓寬了高等教育入學渠道、加強了職業(yè)教育培訓等一系列改革舉措，為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的優(yōu)秀人才提供了良好的基礎(chǔ)。同時，教育部還加強了對教職工隊伍建設(shè)的管理，提高了教師素質(zhì)和學生綜合素質(zhì)。
再次，教育部注重發(fā)展國際教育合作。在全球化的背景下，教育部積極推動國際教育合作，增加了我國教育領(lǐng)域的國際影響力。教育部與許多國家的教育部門簽署了合作協(xié)議，促進了學術(shù)交流、學生互訪等活動的開展。這不僅為我國學生提供了更多的學習機會，也為我國的教育事業(yè)注入了新的發(fā)展動力。
最后，教育部還積極倡導創(chuàng)新教育理念。教育部鼓勵學校開展創(chuàng)新教育項目，推動教育方式和內(nèi)容的變革。此外，教育部還支持教育科研工作者的創(chuàng)新研究，促進了教育領(lǐng)域的學術(shù)繁榮。這些舉措為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的人才奠定了良好基礎(chǔ)，為我國的科技創(chuàng)新和社會進步提供了有力支撐。
總之，教育部的工作對我國的教育發(fā)展起到了重要的推動作用。教育部的工作人員在推動教育改革、發(fā)展國際教育合作、促進創(chuàng)新教育等方面做出了巨大的努力。我對教育部的工作給予了高度的肯定，同時也期待教育部能夠繼續(xù)發(fā)揮其作用，不斷推進我國教育事業(yè)的發(fā)展。希望在教育部的領(lǐng)導下，我國的教育事業(yè)能夠為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才、推動社會進步做出更大貢獻。
教育部署會心得體會篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我們__中學堅持德育首位，以德育促進教學，突出教學中心，狠抓學校常規(guī)管理，辦學成績受到上級關(guān)注和社會各界的好評?！笆晃濉逼陂g，學校辦學連年奪得輝煌，高考本一本二上線率持續(xù)攀高；學校接受市、省推進素質(zhì)教育專項督導，被省人民政府督導室、省教育廳通報表彰為優(yōu)秀等級。
“十二五”開局之年，學校高考即奪得開門紅，劉詩雨同學勇奪__高考理科狀元，一舉實現(xiàn)了高分層求取突破、實現(xiàn)“頂上開花”的夙愿。
在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上，我們將“培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才”作為育人追求。通過實施教師“研究性地教”與學生“研究性地學”的基本策略，增強學生的綜合素養(yǎng)，繼而培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時，努力為國家培養(yǎng)高層次人才，沖擊名校，主攻211。
我們的主要做法是：
學校根據(jù)學生現(xiàn)在與未來發(fā)展的需要，在開足國家課程的同時，開發(fā)了多種校本課程，涵蓋了各個學科。尤其注重人文與科學、學科拓展、學生活動、升學備考等方面的課程開發(fā)。這些課程都較好地適應(yīng)了學生在發(fā)展與創(chuàng)新等方面的要求。
在課堂教學中，學校以教學研討會、備課組建設(shè)以及教學評價等方式強調(diào)研究性教和學的落實。在研究性學習過程中，學校組建專業(yè)化的研究性學習科組，落實研究性學習課程。
學校建設(shè)了覆蓋全部學科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學術(shù)園地，興辦《綠岸報》、《青春熱線》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物，舉辦“走進大師”“校友講壇”等學術(shù)講座和學術(shù)沙龍，將對學術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學校文化的內(nèi)核，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才營造良好的文化氛圍。
學校對教師的整體素質(zhì)提出了高要求，比如具有改革意識，富有創(chuàng)造意識；樹立現(xiàn)代教育理念，有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；專業(yè)基礎(chǔ)深厚，只是領(lǐng)域?qū)挿?，有不斷吸取新知識的能力；具備因材施教、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的能力；具有開發(fā)新課程、編寫相關(guān)教材的能力。學校通過“青藍工程”“名師工作室”“教師教學風格研究”以及各類科研課題等多種方式和途徑，助力教師的專業(yè)發(fā)展。
通過上述努力，我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式的框架，確定了具體的推進路徑?？v觀古今中外，能成為各個領(lǐng)域杰出的病對社會做出巨大貢獻的人才，莫不都憑借著他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學術(shù)素養(yǎng)和強大的創(chuàng)新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。人才的培養(yǎng)有最佳機遇期的，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，高中階段當仁不讓，責無旁貸！隨著創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實踐的不斷深入，我們將在師資隊伍、課程改革、教學建設(shè)等更為微觀等方面邁出更堅實的步伐。
教育部署會心得體會篇八
黨的十九大決定，以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。黨中央已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見。今天會議就是對全黨開展這次主題教育進行動員部署。
下面，我講3個問題。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
第一，開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上。我們黨一路走來，無論是處于順境還是逆境，從未動搖對馬克思主義的堅定信仰。改革開放以來，我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、先進性教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動、群眾路線教育實踐活動等，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，通過集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷強化黨的理論學習、教育、武裝工作。在新時代，我們黨順應(yīng)時代發(fā)展新要求，創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。
目前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實里走。開展這次主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大黨員干部全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
第二，開展這次主題教育，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要。黨的十八大以來，我們堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，堅持問題導向，以整治“四風”為突破口，著力解決黨內(nèi)存在的突出問題，以雷霆萬鈞之力反對腐敗，剎住了一些過去被認為不容易剎住的歪風邪氣，克服了一些司空見慣的頑瘴痼疾，黨風政風明顯好轉(zhuǎn)。
全面從嚴治黨永遠在路上。我們黨面臨的“四大考驗”是長期的、復雜的，面臨的“四種危險”是尖銳的、嚴峻的，黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，“四風”問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。開展這次主題教育，就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。
目前，一些黨員干部為民服務(wù)不實在、不上心、不盡力，脫離群眾。開展這次主題教育，就是要繼續(xù)教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基。
第四，開展這次主題教育，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)的迫切需要。黨的十九大提出的“兩個一百年”奮斗目標，是人民對美好生活向往的集中體現(xiàn)，是當代中國共產(chǎn)黨人最重要最現(xiàn)實的使命擔當。明年，我們將努力實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會。那將是中國歷史乃至人類發(fā)展史上一個令人激動的重大時刻。越是接近目標，越需要全黨同志增強信心、勠力同心，保持憂患意識、增強斗爭精神，沉著應(yīng)對各種風險挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，外部環(huán)境復雜，風險挑戰(zhàn)嚴峻，不穩(wěn)定不確定因素明顯增多。實現(xiàn)黨的十九大確定的宏偉目標，完成艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，需要全黨付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
目前，一些黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神不振、擔當勁頭不夠。開展這次主題教育，就是要教育引導廣大黨員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，團結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
還要特別強調(diào)的是，今年是新中國成立70周年。在這個重要時間節(jié)點開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，其特別意義在于，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。前幾天，我去了江西于都，參觀中央紅軍長征出發(fā)地，目的是緬懷當年黨中央和中央紅軍在蘇區(qū)浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心?，F(xiàn)在，我們正在進行實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征，廣大黨員干部必須牢記黨的理想信念和根本宗旨，必須弘揚偉大的長征精神，必須發(fā)揚革命戰(zhàn)爭年代那種敢于戰(zhàn)斗、不怕困難的奮斗精神，勇于戰(zhàn)勝各種艱難險阻、風險挑戰(zhàn)，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利。
黨中央對這次主題教育的總要求、目標任務(wù)、方法步驟作出了明確規(guī)定，要準確把握黨中央精神，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，對準目標，積極推進，確保取得預期效果。
第一，認真貫徹總要求。“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據(jù)新時代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的。
守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標;以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護是我們勝利前進的不竭力量源泉;以牢固的公仆意識踐行初心，永遠銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，用科學的理念、長遠的眼光、務(wù)實的作風謀劃事業(yè);保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，知重負重、攻堅克難，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻;在實踐歷練中增長經(jīng)驗智慧，在經(jīng)風雨、見世面中壯筋骨、長才干。
找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在哪些差距，有的放矢進行整改。
抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
“守初心、擔使命，找差距、抓落實”是一個相互聯(lián)系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。
第二，牢牢把握目標任務(wù)。開展這次主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。具體目標是理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。這一目標任務(wù)，體現(xiàn)了黨對新時代黨員干部思想、政治、作風、能力、廉政方面的基本要求。
理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。
思想政治受洗禮，重點是教育引導廣大黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。
干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，重點是教育引導廣大黨員干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
為民服務(wù)解難題，重點是教育引導廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。
清正廉潔作表率，重點是教育引導廣大黨員干部保持為民務(wù)實清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。
第三，落實重點措施。這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，不是降低標準，而是提出更高要求。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。
黨內(nèi)存在的一些突出問題，從根源上說都是思想上的問題。從延安整風運動以來，我們黨開展歷次集中性教育活動，都是以思想教育打頭。開展這次主題教育，要強化理論武裝，聚焦解決思想根子問題，組織黨員干部讀原著、學原文、悟原理，自覺對表對標，及時校準偏差。要采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，分專題進行研討交流。要采取多種形式，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，增強學習教育針對性、實效性、感染力。要宣傳那些秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型，形成學習先進、爭當先進的良好風尚。
“一語不能踐，萬卷徒空虛?！币逃龑V大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出難題的實招、硬招。調(diào)查研究要注重實效，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。
敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢。要教育黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施。檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛;防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。針對查擺出來的問題，要對癥下藥，切實把問題解決好。
“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也?！币选案摹弊重灤┦冀K，立查立改、即知即改，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續(xù)整改。整改落實要防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責基層干部代替整改責任落實，防止以整改為名，層層填表報數(shù)，增加基層負擔。要把開展主題教育同樹立正確用人導向結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政治、思想、作風、履職能力等情況進行評估，及時提拔使用好干部，堅決調(diào)整處理對黨不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態(tài)。
近年來，我們回應(yīng)群眾關(guān)切，先后專項整治公款吃喝、超標配備公車、濫建樓堂館所等，取得顯著成效。專項整治切口小、發(fā)力準、效果好。這次主題教育，開展專項整治是一個重要抓手，全過程都要抓緊抓實。除了黨中央統(tǒng)一部署之外，各地區(qū)各部門各單位要有針對性地列出需要整治的突出問題，進行集中治理。專項整治情況要以適當方式向黨員干部群眾進行通報，對專項整治中發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題，要嚴肅查處。
主題教育結(jié)束前，縣處級以上領(lǐng)導班子要召開專題民主生活會，認真開展批評和自我批評。自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。要有聞過則喜、知過不諱的胸襟，聽得進不同意見，容得下尖銳批評。
這次主題教育，時間緊、任務(wù)重、要求高。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要高度重視，增強責任感和緊迫感，加強組織領(lǐng)導，強化督促指導，提高主題教育質(zhì)量。
這次主題教育在中央政治局常委會領(lǐng)導下開展，成立中央主題教育領(lǐng)導小組及其辦公室。領(lǐng)導小組成員單位要發(fā)揮職能作用，形成齊抓共管合力。各級黨委(黨組)要把主體責任扛起來，主要領(lǐng)導同志要擔負起第一責任人責任。黨委(黨組)成員要認真履行“一崗雙責”，對分管領(lǐng)域加強指導督促。要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)主管部門對本行業(yè)本系統(tǒng)的指導作用。領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領(lǐng)導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。對開展主題教育消極對待、敷衍應(yīng)付的，要嚴肅批評;對走形變樣、問題嚴重的，要給予組織處理。
各級黨委(黨組)要加強督促指導。中央指導組要進行巡回指導，加強對各地區(qū)各部門各單位開展主題教育的督促指導。省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導組。督導工作要分類指導，精準施策，防止一刀切、一鍋煮。要尊重各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)主體作用，依靠黨委(黨組)開展工作，向黨委(黨組)及時反映督導情況，反饋存在問題。
宣傳輿論要發(fā)揮引導作用。要積極宣傳黨中央決策部署，宣傳主題教育的重大意義和實際成效。要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學的先進人物，推廣一批可復制可普及的好經(jīng)驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發(fā)揮警示作用。
要堅持兩手抓兩促進，切實防止“兩張皮”。各地區(qū)各部門各單位要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，同做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，同黨中央部署正在做的事結(jié)合起來，使黨員干部煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果。要力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉(zhuǎn)變作風。主題教育本身要注重實際效果，解決實質(zhì)問題。要以好的作風開展主題教育，對可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預判、有效防范、堅決克服。
教育部署會心得體會篇九
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報，中學感恩主題教育部署方案。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織。
初一級部。
活動的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的`普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會，規(guī)劃方案《中學感恩主題教育部署方案》。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》。
（3）感謝學校培育之恩。
開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑挕?BR> 四，活動要求。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五，活動評估。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
教育部署會心得體會篇十
隨著教育部門餐飲的飛速發(fā)展，我有幸參與了相關(guān)的工作，深深地感受到了這一領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和魅力。在這次經(jīng)歷中，我從不同的角度看到了教育部門餐飲的重要性和存在的問題，同時也對未來發(fā)展提出了一些自己的想法和建議。以下是我個人的心得體會。
首先，在這次工作中，我深刻體會到了教育部門餐飲的重要性。學生的一日三餐直接關(guān)系到他們的身體健康和學習效果，而教育部門餐飲作為學校的一項重要工作，需要保證學生的每一餐都有營養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生。我見證了餐廳工作人員的辛勤付出和細致的工作態(tài)度，他們早早進廚房準備食材，仔細確保食品的質(zhì)量和衛(wèi)生，為學生提供最好的餐飲服務(wù)。學生們在餐廳里享受著美味的飯菜，笑容滿面，這也讓我深感餐飲對于學生的成長和發(fā)展的重要性。
然而，同時我也注意到了教育部門餐飲存在的一些問題。首先是餐飲質(zhì)量的參差不齊，有些學校的餐飲條件比較差，食品質(zhì)量也無法得到有效監(jiān)控。其次，一些學校的餐飲服務(wù)還不夠多樣化，缺少創(chuàng)新和改進。此外，一些學校餐廳的座位不足，導致學生吃飯時間緊張，影響了他們的用餐體驗和效率。這些問題對于提高教育部門餐飲的質(zhì)量和水平有著一定的制約作用，值得我們進一步關(guān)注和改進。
針對上述問題，我認為教育部門餐飲需要繼續(xù)加強監(jiān)管和培訓，提高餐飲的質(zhì)量和衛(wèi)生水平。相關(guān)部門可以增加餐飲質(zhì)量監(jiān)督和抽樣檢測的頻率，確保學生吃到安全、衛(wèi)生的食品。另外，餐飲工作人員也應(yīng)該接受相關(guān)培訓，提升他們的專業(yè)技能和服務(wù)意識，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，學校也需要加強餐廳設(shè)施的建設(shè)，增加座位數(shù)量，改善學生用餐環(huán)境，提高用餐效率。
此外，我認為教育部門餐飲還應(yīng)該注重多樣化和創(chuàng)新。學?？梢愿鶕?jù)學生的需求和口味特點，推出更加豐富多樣的菜品，增加學生的選擇性。同時，校內(nèi)餐飲部門也可以與外部餐飲企業(yè)合作，引進更具特色的菜品和服務(wù)模式，提升學生的用餐體驗。此外，餐飲部門可以利用互聯(lián)網(wǎng)和科技手段，提供線上點餐、在線評價等便捷服務(wù)，更好地滿足學生和家長的需求。
綜上所述，教育部門餐飲作為學生健康成長的重要組成部分，具有重要的意義和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。盡管存在一些問題，但通過加強監(jiān)管和培訓，注重創(chuàng)新和改進，我相信教育部門餐飲會逐步提高質(zhì)量，為廣大學生提供更好的餐飲服務(wù)。同時，我也希望廣大教育部門和相關(guān)部門能夠加大對餐飲工作的關(guān)注和支持，為學生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。
教育部署會心得體會篇十一
為加強學校今冬明春火災(zāi)防控工作，切實防范校園火災(zāi)事故發(fā)生，確保2017年“兩會”及元旦、寒假、春節(jié)、元宵節(jié)期間消防安全，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)2017年全市學校今冬明春火災(zāi)防控工作方案的通知》(贛市教安字201735號)和區(qū)消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)2017年全區(qū)冬春火災(zāi)防控工作方案的通知》(贛市開消委字20178號)的統(tǒng)一部署安排，我校召開2017年度消防安全委員會會議暨今冬明春火災(zāi)防控工作動員部署會，對下一步工作進行動員部署。 會議上，陳校長就如何做好今冬明春防火工作提出了以下要求：一是依法落實校園消防安全責任制，增強做好消防工作的責任感和緊迫感。二是根據(jù)消防法律法規(guī)要求和上級布署，制定切實可行的學校今冬明春火災(zāi)防控工作方案，有組織地解決關(guān)系學校消防安全的突出問題，切實加強校園內(nèi)消防管理。三是組織力量深入開展火災(zāi)隱患排查整治，進一步加大社會面火災(zāi)防控工作力度。 四是加大消防安全宣傳工作力度，做好假期的消防安全工作，增強師生消防安全意識。
根據(jù)會議要求，我校著重從以下方面做好防火工作： 1.各班利用班會課，進行防火安全知識教育。使學生從根本上認識上火災(zāi)的危害，以及發(fā)生火災(zāi)的自救自救方法，從而保障自己的`生命安全，提高了學生的防火安全意識。
2.加大力度進行校園消防安全排查，消除安全隱患。保障師
生安全。
3.通過校訊通、致家長一封信的形式，讓學生家長了解到防火安全的重要性。 總之，防火工作不可小視，我校將繼續(xù)加大火災(zāi)防控工作，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園” 不斷努力。
潭東鎮(zhèn)上壩小學
2017年11月
附活動圖片：
臺山市水步中學 2017-11-24 學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和師生員工的生命安全。根據(jù)市教育局對當前消防安全工作的部署，為加強學校消防安全管理，確保學校無消防事故發(fā)生。我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防知識和逃生技能，確保學校的教育教學工作健康進行?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，機構(gòu)健全
學校堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領(lǐng)導機構(gòu)、消防安全工作小組、消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)。
二、高度重視，做好宣傳
只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領(lǐng)導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學校綜治領(lǐng)導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。
1、充分利用每周一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2、政教處組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災(zāi)實錄”的警示教育vcd光碟，信息科教師通過學校的論壇對學生進行防火安全教育等活動。
3、學校規(guī)定本學年的11月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。
三、開展活動，提升技能
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我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1、在“開學消防安全第一課”活動中，各班上一節(jié)一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
2、舉行了一次火場逃生緊急疏散演練和滅火器的使用演練。
3、在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。
4、在全體師生中召開了一次消防知識講座。
四、排險整改，預防第一
學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：
1、校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。
2、對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，經(jīng)常性地檢查、排查，杜絕消防傷亡事件的發(fā)生。
3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設(shè)備、使用大功率的用電器。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4、加強用火管理，學校食堂和教師宿舍要做到火在人在，人走火滅，嚴禁學生在宿舍吸煙、點蚊香。
5、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證無隱患存在。
6、加強對資料、圖書室的管理，不定期檢查安全情況。
消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。
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教育部署會心得體會篇十二
教育是一個極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。不僅僅是學校的成功和學生的學習成果，教育還涉及到社會的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮。正因為如此，教育部門的工作就有著特別的重要性。在思考和探索教育改革和發(fā)展的過程中，教育部門需要注重的是對重要問題的深入思索、對已經(jīng)存在的問題的有深刻的認識，以及為解決這些問題提供持續(xù)的具體化策略。
第二段：關(guān)注學生的全面發(fā)展
作為教育部門，我們必須意識到學生的全面發(fā)展是教育活動的終極目標。這意味著我們不僅僅要關(guān)注學生學習知識，還要幫助他們在生活和社會方面獲得必要的技能、知識、禮儀和思維能力等。通過這樣的教育方式，學生可以在競爭激烈的現(xiàn)代社會生存并蓬勃發(fā)展。
第三段：注重教育質(zhì)量和師資力量
教育質(zhì)量對于整個國家的發(fā)展至關(guān)重要。教育部門應(yīng)該注重如何提高教育的質(zhì)量，包括促進小學，初中和高中的課程和教學方法改革；注重教育的實踐性；加強師資力量和管理能力的提高。這些方面的持續(xù)改進可以讓我國的學生在知識和技能方面與國際接軌。在這個過程中，我們也應(yīng)考慮如何創(chuàng)造更好的薪酬和工作環(huán)境，以吸引更多優(yōu)秀的教師加入教育界。
第四段：發(fā)揮科技在教育中的作用
科技的發(fā)展在教育領(lǐng)域也有著巨大的作用。教育部門應(yīng)該思考如何充分利用科技，以便提高課堂教學的效率和質(zhì)量。虛擬現(xiàn)實(VR)和在線課程可以幫助更多的學生獲得更好的教學體驗。而在線教師培訓和學生教育工具也可以幫助教育工作者更好地培養(yǎng)學生的技能。所以說，建立新的數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng)是現(xiàn)在教育部門面對的一個大機遇。
第五段：大力推行社區(qū)教育
傳統(tǒng)的學校教育面臨著許多問題，但社區(qū)教育可以解決其中一些。與傳統(tǒng)教育不同的是，社區(qū)教育是基于社區(qū)資源和管理，并且一些人可以選擇在線或面對面參與學習。社區(qū)教育也是最適合成年人和終身學習者的一種形式，同時也提供了一個為學生提供更好的教育條件的過程。因此，教育部門應(yīng)該促進社區(qū)教育的發(fā)展，讓更多的學生能夠在社區(qū)內(nèi)獲得更好的教育。
結(jié)語：這是一個需要不斷反思和改進的過程。它要求我們與時俱進，不斷尋求和嘗試新的方法和策略，使教育部門創(chuàng)造一種更具競爭力和創(chuàng)造力的教育體系。讓我們一起共同努力，實現(xiàn)教育事業(yè)的偉大夢想！
教育部署會心得體會篇十三
保持黨員先進性教育學習體會保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一布署指導下，在訓練黨支部的組織下，按照保持黨員先進性教育的要求，認真聽好體育局及校黨委領(lǐng)導講座,按要求學習了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話精神.以前雖然也學習過讀本所推薦的文章，但每一次學習在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進性學習過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識,使我充分認識到中央開展這次保持黨員先進性教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義重大。
我們黨經(jīng)過八十三年的發(fā)展過程，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領(lǐng)導才能順利實現(xiàn)。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。
江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)，指出貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關(guān)系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己提醒提醒，打打預防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進性。在當前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風建設(shè)中去，在決策上科學一些，風氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過制度建設(shè)落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導人民奪取革命和建設(shè)社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事。”作為一名新時期的黨員要牢記黨的教導和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應(yīng)該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時候都要堅定為人民服務(wù)的宗旨，堅持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉和考驗，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標準。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，
認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學習的機會，通過學習提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學習討論和交流，使我學到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學習更加深刻認識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學習科學文化知識是一種積累，但先進性的學習更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學習中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。 在學校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無時不在，面對新形勢、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴大辦學規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進體校各項事業(yè)的發(fā)展。共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻。體校是培養(yǎng)社會體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺遵守黨的紀律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學校行政人員要樹立服務(wù)意識和奉獻意識，把為學生做好服務(wù)工作作為一切工作的出發(fā)點。自己作為學生科科長,面對體校學生年齡結(jié)構(gòu)層次大,素質(zhì)差異大,硬件設(shè)施差距大,在競爭激烈的竟技體育及教育市場，要積極認真研究體育與教育在市場經(jīng)濟體制下的互動,把握學生思想動態(tài)，做到抓大不放小，抓重點而不忘全面,帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，做好學生管理工作。
一名名副其實的共青，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、放寬要求、降低標準、自欺欺人，。在此，我還想說的是我們每一位生（團員）應(yīng)該一的苛刻標準來規(guī)范自己的言與行。是科學文化知識的大學生，也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實際的大學生，我們只有把自己所學的知識融入到中去才能真正為、為人類、為社會貢獻自己的力量；大學生應(yīng)始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本要求；大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應(yīng)該堅持與自我批評的優(yōu)良；最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的，由此我們不應(yīng)與周圍比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗，《》()。
仔細回想如團的幾年來，可以毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員性”也正如一場及時，相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后，我們每一位共青團員都應(yīng)該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。
教育部署會心得體會篇一
教育是一個國家興盛的基石，也是個人成功的保障。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的重要途徑。近年來，中國教育部一直在積極推動教育改革與創(chuàng)新，通過一系列的政策和措施，為廣大學生提供更加優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。在親自參觀并了解教育部的工作后，我對教育部有了更加深入的認識和體會。
首先，教育部的政策傾向于多元化的發(fā)展。教育部不僅僅注重學生的學術(shù)成績，更關(guān)注學生的全面發(fā)展。教育部提倡素質(zhì)教育，鼓勵學生參與體育、藝術(shù)、社會實踐等多個方面的活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。此外，教育部也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過科研和實踐活動的開展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種多元化的政策鼓勵了學生的自我發(fā)展，使廣大學生都能找到適合自己的發(fā)展方向。
其次，教育部致力于教育公平。教育公平一直是社會關(guān)注的焦點，教育部也將其作為重要的工作目標。教育部加大了對貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源投入，構(gòu)建了一批優(yōu)秀學校和教育資源中心，使貧困地區(qū)的學生能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。同時，教育部也推出了一系列的資助政策和獎學金，幫助家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。通過這些措施，教育部在一定程度上縮小了城鄉(xiāng)教育和貧富之間的差距，促進了教育的公平發(fā)展。
再次，教育部注重提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是衡量一個教育系統(tǒng)好壞的重要指標，教育部也意識到了這一點。在教育部的指導下，各級教育部門加大了對學校的督導力度，加強了對教師的培訓和評估，推動了教育教學水平的提升。教育部組織了一系列的教學研討會和學術(shù)交流活動，為教師提供了更多的學習和成長機會。此外，教育部還加大了對教材的審核力度，推動了教材的更新和改進。這些措施提高了學校和教師的教學水平，提升了教育質(zhì)量。
最后，教育部注重國際合作與交流。教育是沒有國界的，教育部積極推動與其他國家和地區(qū)的交流與合作。教育部與許多國家和地區(qū)簽署了教育合作協(xié)議，促進了教育資源的共享和交流。教育部還鼓勵學生參加國際交流項目，擴大學生的國際視野和交流經(jīng)驗。通過國際合作與交流，教育部為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，幫助他們獲得全球化的優(yōu)秀教育資源。
總而言之，教育部在推動教育改革和創(chuàng)新方面做出了巨大的努力，取得了不小的成績。教育部推行多元化發(fā)展政策、注重教育公平、提高教育質(zhì)量、開展國際合作與交流等舉措，為廣大學生提供了更加優(yōu)質(zhì)、公平、國際化的教育資源。希望教育部能夠繼續(xù)加強工作力度，不斷完善教育體系，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育部署會心得體會篇二
隨著教育體制的改革和社會發(fā)展的進步，教育部不斷出臺新的政策和號令，以推動教育的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。近期，教育部發(fā)布了一系列號令，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過研究和思考，我深感教育部號令的重要性和影響力，同時也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，教育部的號令是對教育發(fā)展的重要引導和指導。作為國家教育政策的制定者和執(zhí)行者，教育部具有強大的權(quán)威和影響力。教育部發(fā)布的號令對于提升教育質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)、推進素質(zhì)教育等方面起著重要作用。通過號令，教育部能夠直接調(diào)動各級教育部門、學校和教育工作者的積極性，推動各項教育改革的順利進行。
其次，教育部的號令對于保障教育公平具有重要意義。教育公平是社會進步和國家繁榮的基石，也是教育的初衷和基本要求。然而，由于區(qū)域發(fā)展的不平衡、資源分配的不公等原因，我國的教育公平問題仍然存在。教育部的號令可以直接針對教育不公平問題，通過配套政策與措施來推動公平教育的實施，促進教育資源的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距和貧富教育差距。
第三，教育部的號令對于提升教育質(zhì)量具有深遠影響。教育質(zhì)量是一個國家和地區(qū)教育水平的重要標志，也是衡量教育發(fā)展的重要指標。教育部號令通過提高教育質(zhì)量的要求和標準，促使各級學校加強教學管理，改進教學內(nèi)容和方法，提高學生的學習效果和能力。同時，教育部號令還可以推動教育科研的開展，促進教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，推動教育行業(yè)的良性循環(huán)，不斷提升教育質(zhì)量。
第四，教育部的號令對于培養(yǎng)人才具有重要作用?，F(xiàn)代社會對于人才的需求日益增長，人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。教育部號令可以針對培養(yǎng)人才的需求，調(diào)整教育教學內(nèi)容和方法，注重創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高學生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力。教育部的號令還可以通過引導學生選擇相關(guān)專業(yè)、加強與企業(yè)合作等方式，推動學校與社會的緊密聯(lián)系，為人才培養(yǎng)提供更好的保障。
最后，教育部號令的有效實施需要全社會的支持和配合。教育部號令的頒布和執(zhí)行需要得到教育行政部門、學校、教師、學生以及家長等各方面力量的共同努力和配合。只有各方共同合作，形成合力，才能真正實現(xiàn)教育部號令的目標，推動教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，教育部號令是教育改革和發(fā)展的重要動力，對于推動教育公平、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)人才等方面具有重要的意義。我們要深入學習理解教育部號令的精神和要求，積極配合并落實到實際行動中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
教育部署會心得體會篇三
引言：
教育整頓是一項極其重要的工作，涉及到全社會的整體素質(zhì)提高與進步。近年來，教育整頓成為各個地方教育系統(tǒng)的重中之重，在推動教育事業(yè)發(fā)展的同時，也推動了教師隊伍的建設(shè)。本文將從自己的角度出發(fā)，分享我在教育整頓部署中的一些心得體會。
第一段：教育整頓的意義與目標
教育整頓作為一項重要的工作，其意義非凡。首先，教育整頓能夠有效地提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，促進教師隊伍的建設(shè)。其次，教育整頓可以推動學校創(chuàng)新發(fā)展，優(yōu)化學校管理，從而提升教育質(zhì)量。最后，教育整頓對于培養(yǎng)學生健康成長、全面發(fā)展具有積極的引導作用，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：教育整頓部署中的經(jīng)驗與啟示
在教育整頓部署中，我們要注重以下幾個方面的工作。首先，要制定合理的教育整頓計劃，確保教育整頓工作的有序進行。其次，要充分發(fā)揮教育整頓的示范和引領(lǐng)作用，引導教師以身作則，推動全校師生的共同進步。此外，要注重教育整頓過程中的跟蹤和評估，在及時發(fā)現(xiàn)問題的同時，及時采取措施進行改進。
第三段：教育整頓中需要注意的問題
在教育整頓部署中，我們也要注意一些問題。首先，要避免簡單粗暴的處理方式，注重因人而異，采取因材施教的方法。其次，要注重個體發(fā)展，將教育整頓作為幫助教師提高自身能力和素質(zhì)的機會。最后，要注重與家長的積極溝通，共同促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。
第四段：教育整頓帶來的成果與收獲
在教育整頓部署的過程中，我們不僅僅收獲了成果，更重要的是體會到了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我們看到了教育整頓對于學校和教師發(fā)展的積極推動作用。其次，我們也看到了教育整頓帶來的學生的全面發(fā)展和健康成長。最后，我們體會到了教育整頓在推動學校改革和提高教育質(zhì)量方面的巨大潛力。
結(jié)尾：
教育整頓部署是一項重要的工作，對于提高整個教育系統(tǒng)的素質(zhì)和質(zhì)量有著重要的意義。在實際工作中，我們要注重制定合理的計劃，充分發(fā)揮教育整頓的示范作用，避免簡單粗暴的處理方式，注重個體發(fā)展，加強與家長的溝通，以取得更好的效果。通過教育整頓的努力，我們相信可以帶來更好的教育環(huán)境，更優(yōu)秀的教師隊伍和更全面的學生發(fā)展。
教育部署會心得體會篇四
教育是國家的未來，是培養(yǎng)新一代人才的重要途徑。為了不斷提高教育質(zhì)量，我國設(shè)立了教育部，負責教育事務(wù)的管理和監(jiān)督。在教育部的工作中，我最關(guān)注的是教育改革以及學生發(fā)展，通過這些工作，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教育改革是教育部工作中的關(guān)鍵任務(wù)之一。在過去的幾年，教育部持續(xù)推動教育改革，努力提高學校的教育質(zhì)量和育人水平。這一目標在我看來是非常重要的，因為高質(zhì)量的教育可以為學生提供更好的發(fā)展機會。教育改革不僅僅是對教育內(nèi)容的改進，更關(guān)注的是教育方法的創(chuàng)新。在教育部的推動下，學校逐漸引入了現(xiàn)代科技手段，開展了線上學習和在線教育，提高了學生學習的效率和興趣。我在這個過程中深刻體會到，教育改革是一個廣泛而深遠的過程，需要教育部和學校共同努力，才能取得明顯的成效。
其次，我在教育部工作中意識到學生的發(fā)展是教育工作的核心。在學生的成長過程中，學校的教育起著至關(guān)重要的作用。教育部通過制定各項政策和標準，促進學校教育的全面發(fā)展。在實施這些政策過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的個體差異十分明顯，每個學生都有自己的發(fā)展特點和需求。因此，教育部積極鼓勵學校根據(jù)學生的特點和需求，制定個性化的教育方案。這讓我認識到，學生的發(fā)展是多元化的，學校應(yīng)該提供多樣化的教育方式和機會，以滿足不同學生的需求。
此外，在教育部的工作中，我還注意到了教育的合作與交流的重要性。教育部通過與各個學校和教育機構(gòu)的合作，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。這種合作可以促進資源的共享和優(yōu)勢的互補，提高教育工作的效率和質(zhì)量。同時，教育部還重視與國外的教育部門的交流合作，借鑒和吸收國際先進的教育理念和方法。這種交流合作可以促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展，使我們的教育更加國際化和多元化。在教育部的工作中，我學到了合作和交流的重要性，明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作和交流，才能實現(xiàn)更大的價值和效益。
最后，在教育部的工作中，我意識到了教育工作的責任和使命。作為一名教育工作者，我們要牢記教育的初心，把學生的發(fā)展放在首位，為學生的成長提供有力的支持和指導。同時，我們還要不斷學習和進修，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為學生樹立良好的榜樣。在教育部的工作中，我從領(lǐng)導和同事身上感受到了敬業(yè)和奉獻精神的力量，這使我更加堅定了從事教育工作的信念和決心。
總之，教育部的工作給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和體會。通過教育改革、學生發(fā)展、合作交流和責任使命等方面的工作，我深入了解了教育的重要性和復雜性。我相信，在未來的工作中，我會不斷學習和成長，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
教育部署會心得體會篇五
近些年來，教育部制作的專題片成為了人們關(guān)注教育問題的重要窗口。這些專題片以真實的故事、真實的人物展示了中國教育的變革與發(fā)展，給人們帶來了很多的觸動和啟示。近期，我有幸觀看了教育部制作的專題片，深受教育與啟發(fā)，下面我將就此談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
第一段：專題片展現(xiàn)了中國教育的輝煌成就和重要探索
通過觀看教育部專題片，我們可以清晰地感受到中國教育的巨大成就。專題片以形象生動的方式，展示了中國高中生在國際學生評估計劃中取得的優(yōu)異成績，以及我國大學教育在國際學術(shù)交流中的重要地位。同時，專題片也深入揭示了我國教育改革過程中的重要探索，包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力、關(guān)注學生全面發(fā)展等方面。這些成就和探索的背后，是中國教育對未來的深思熟慮和創(chuàng)新探索。
第二段：專題片展現(xiàn)了中國教育的問題與挑戰(zhàn)
在欣賞專題片的時候，我們也不難發(fā)現(xiàn)中國教育存在的一些問題與挑戰(zhàn)。專題片中揭示了教育資源分配不均、教育機會不公等問題，以及學生應(yīng)試教育壓力過重、教育教學質(zhì)量亟待提高等挑戰(zhàn)。這些問題與挑戰(zhàn)的存在，使得我們不能忽視中國教育中存在的一些深層次的問題，也需要我們進一步思考和探索如何解決。
第三段：專題片引發(fā)了我對教育的思考與啟發(fā)
觀看專題片，我深刻地認識到教育對于國家和社會的重要性。教育不僅僅是為了獲得知識和技能，更重要的是培養(yǎng)社會公民意識、培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。同時，觀看專題片也讓我對教育中存在的問題有了更深入的認識。我開始思考如何在當前形勢下，更好地推進教育改革、解決教育問題，為未來培養(yǎng)更多更有創(chuàng)造力的人才。
第四段：專題片啟發(fā)了我對教育的行動
觀看專題片之后，我深深地被其中的教育者和學生們的努力和奉獻所感動。在我看來，教育不僅僅是政府、學校等教育機構(gòu)的事情，每一個人都應(yīng)該對教育負起責任。作為一個學生，我應(yīng)該珍惜學習機會、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也應(yīng)該關(guān)注和幫助身邊的同學。在將來，我也希望能夠積極參與教育工作，為中國教育的改革和發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：觀看專題片給我?guī)淼膯⑹九c展望
觀看教育部專題片，讓我對中國教育的未來有了更加明確的展望。我相信通過全社會的共同努力，我們一定能夠解決教育中存在的問題，推動教育的公平與發(fā)展。我期待未來的中國教育能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，更加注重學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)的提升。同時，我也期待自己能夠成為未來中國教育發(fā)展的參與者和推動者，在實現(xiàn)中國教育的現(xiàn)代化征程中貢獻自己的力量。
通過觀看教育部制作的專題片，我深刻地認識到了教育的重要性，也對中國教育的發(fā)展變革有了更深入的了解。我相信，只要我們每個人都能夠為教育負起責任，共同努力，中國教育的未來一定會更加美好。
教育部署會心得體會篇六
教育是國家之基石，也是社會之根本。教育部作為我國最主要的教育管理機構(gòu)，肩負著培養(yǎng)人才、推動教育發(fā)展的重要責任。通過對教育部的深入了解和分析，我深刻認識到教育部的工作對于我國的教育事業(yè)具有重大的意義和影響。同時，我也有一些對教育部的心得體會。
首先，教育部的工作是極其繁重的。教育部需要制定教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，編制教育政策和法規(guī)，進行教育統(tǒng)計與調(diào)研，組織實施各類教育項目等工作。這些工作需要教育部的工作人員具備高度的責任感和工作能力。我深感教育部的工作人員是一支非常優(yōu)秀的團隊，能夠在各種壓力下，高效地履行工作職責。
其次，教育部在推進教育改革方面發(fā)揮了巨大的作用。教育部推動了課程改革、拓寬了高等教育入學渠道、加強了職業(yè)教育培訓等一系列改革舉措，為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的優(yōu)秀人才提供了良好的基礎(chǔ)。同時，教育部還加強了對教職工隊伍建設(shè)的管理，提高了教師素質(zhì)和學生綜合素質(zhì)。
再次，教育部注重發(fā)展國際教育合作。在全球化的背景下，教育部積極推動國際教育合作，增加了我國教育領(lǐng)域的國際影響力。教育部與許多國家的教育部門簽署了合作協(xié)議，促進了學術(shù)交流、學生互訪等活動的開展。這不僅為我國學生提供了更多的學習機會，也為我國的教育事業(yè)注入了新的發(fā)展動力。
最后，教育部還積極倡導創(chuàng)新教育理念。教育部鼓勵學校開展創(chuàng)新教育項目，推動教育方式和內(nèi)容的變革。此外，教育部還支持教育科研工作者的創(chuàng)新研究，促進了教育領(lǐng)域的學術(shù)繁榮。這些舉措為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的人才奠定了良好基礎(chǔ)，為我國的科技創(chuàng)新和社會進步提供了有力支撐。
總之，教育部的工作對我國的教育發(fā)展起到了重要的推動作用。教育部的工作人員在推動教育改革、發(fā)展國際教育合作、促進創(chuàng)新教育等方面做出了巨大的努力。我對教育部的工作給予了高度的肯定，同時也期待教育部能夠繼續(xù)發(fā)揮其作用，不斷推進我國教育事業(yè)的發(fā)展。希望在教育部的領(lǐng)導下，我國的教育事業(yè)能夠為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才、推動社會進步做出更大貢獻。
教育部署會心得體會篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我們__中學堅持德育首位，以德育促進教學，突出教學中心，狠抓學校常規(guī)管理，辦學成績受到上級關(guān)注和社會各界的好評?！笆晃濉逼陂g，學校辦學連年奪得輝煌，高考本一本二上線率持續(xù)攀高；學校接受市、省推進素質(zhì)教育專項督導，被省人民政府督導室、省教育廳通報表彰為優(yōu)秀等級。
“十二五”開局之年，學校高考即奪得開門紅，劉詩雨同學勇奪__高考理科狀元，一舉實現(xiàn)了高分層求取突破、實現(xiàn)“頂上開花”的夙愿。
在思考謀劃“十二五”全程發(fā)展的思路和策略上，我們將“培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才”作為育人追求。通過實施教師“研究性地教”與學生“研究性地學”的基本策略，增強學生的綜合素養(yǎng)，繼而培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。在辦好特色高中的同時，努力為國家培養(yǎng)高層次人才，沖擊名校，主攻211。
我們的主要做法是：
學校根據(jù)學生現(xiàn)在與未來發(fā)展的需要，在開足國家課程的同時，開發(fā)了多種校本課程，涵蓋了各個學科。尤其注重人文與科學、學科拓展、學生活動、升學備考等方面的課程開發(fā)。這些課程都較好地適應(yīng)了學生在發(fā)展與創(chuàng)新等方面的要求。
在課堂教學中，學校以教學研討會、備課組建設(shè)以及教學評價等方式強調(diào)研究性教和學的落實。在研究性學習過程中，學校組建專業(yè)化的研究性學習科組，落實研究性學習課程。
學校建設(shè)了覆蓋全部學科以及思維、美育研究領(lǐng)域的學術(shù)園地，興辦《綠岸報》、《青春熱線》、《教師優(yōu)秀論文集》等優(yōu)秀刊物，舉辦“走進大師”“校友講壇”等學術(shù)講座和學術(shù)沙龍，將對學術(shù)的崇尚逐步熔鑄為學校文化的內(nèi)核，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才營造良好的文化氛圍。
學校對教師的整體素質(zhì)提出了高要求，比如具有改革意識，富有創(chuàng)造意識；樹立現(xiàn)代教育理念，有正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；專業(yè)基礎(chǔ)深厚，只是領(lǐng)域?qū)挿?，有不斷吸取新知識的能力；具備因材施教、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的能力；具有開發(fā)新課程、編寫相關(guān)教材的能力。學校通過“青藍工程”“名師工作室”“教師教學風格研究”以及各類科研課題等多種方式和途徑，助力教師的專業(yè)發(fā)展。
通過上述努力，我們已經(jīng)初步建立起創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)模式的框架，確定了具體的推進路徑?？v觀古今中外，能成為各個領(lǐng)域杰出的病對社會做出巨大貢獻的人才，莫不都憑借著他們擁有某一領(lǐng)域深厚的學術(shù)素養(yǎng)和強大的創(chuàng)新能力。瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾經(jīng)說過：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。人才的培養(yǎng)有最佳機遇期的，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，高中階段當仁不讓，責無旁貸！隨著創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究與實踐的不斷深入，我們將在師資隊伍、課程改革、教學建設(shè)等更為微觀等方面邁出更堅實的步伐。
教育部署會心得體會篇八
黨的十九大決定，以縣處級以上領(lǐng)導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。黨中央已經(jīng)印發(fā)了關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見。今天會議就是對全黨開展這次主題教育進行動員部署。
下面，我講3個問題。
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
第一，開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上。我們黨一路走來，無論是處于順境還是逆境，從未動搖對馬克思主義的堅定信仰。改革開放以來，我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、先進性教育活動、學習實踐科學發(fā)展觀活動、群眾路線教育實踐活動等，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，通過集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷強化黨的理論學習、教育、武裝工作。在新時代，我們黨順應(yīng)時代發(fā)展新要求，創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。
目前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深里走、往心里走、往實里走。開展這次主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大黨員干部全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
第二，開展這次主題教育，是推進新時代黨的建設(shè)的迫切需要。黨的十八大以來，我們堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，堅持問題導向，以整治“四風”為突破口，著力解決黨內(nèi)存在的突出問題，以雷霆萬鈞之力反對腐敗，剎住了一些過去被認為不容易剎住的歪風邪氣，克服了一些司空見慣的頑瘴痼疾，黨風政風明顯好轉(zhuǎn)。
全面從嚴治黨永遠在路上。我們黨面臨的“四大考驗”是長期的、復雜的，面臨的“四種危險”是尖銳的、嚴峻的，黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。還要看到，“四風”問題樹倒根存，形式主義、官僚主義問題依然突出。開展這次主題教育，就是要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力。
目前，一些黨員干部為民服務(wù)不實在、不上心、不盡力，脫離群眾。開展這次主題教育，就是要繼續(xù)教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基。
第四，開展這次主題教育，是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)的迫切需要。黨的十九大提出的“兩個一百年”奮斗目標，是人民對美好生活向往的集中體現(xiàn)，是當代中國共產(chǎn)黨人最重要最現(xiàn)實的使命擔當。明年，我們將努力實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，全面建成小康社會。那將是中國歷史乃至人類發(fā)展史上一個令人激動的重大時刻。越是接近目標，越需要全黨同志增強信心、勠力同心，保持憂患意識、增強斗爭精神，沉著應(yīng)對各種風險挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，外部環(huán)境復雜，風險挑戰(zhàn)嚴峻，不穩(wěn)定不確定因素明顯增多。實現(xiàn)黨的十九大確定的宏偉目標，完成艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，需要全黨付出更為艱巨、更為艱苦的努力。
目前，一些黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神不振、擔當勁頭不夠。開展這次主題教育，就是要教育引導廣大黨員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，團結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
還要特別強調(diào)的是，今年是新中國成立70周年。在這個重要時間節(jié)點開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，其特別意義在于，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。前幾天，我去了江西于都，參觀中央紅軍長征出發(fā)地，目的是緬懷當年黨中央和中央紅軍在蘇區(qū)浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月，牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是怎么建立起來的，不忘歷史、不忘初心?，F(xiàn)在，我們正在進行實現(xiàn)中華民族偉大復興的新長征，廣大黨員干部必須牢記黨的理想信念和根本宗旨，必須弘揚偉大的長征精神，必須發(fā)揚革命戰(zhàn)爭年代那種敢于戰(zhàn)斗、不怕困難的奮斗精神，勇于戰(zhàn)勝各種艱難險阻、風險挑戰(zhàn)，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利。
黨中央對這次主題教育的總要求、目標任務(wù)、方法步驟作出了明確規(guī)定，要準確把握黨中央精神，結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實際，對準目標，積極推進，確保取得預期效果。
第一，認真貫徹總要求。“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據(jù)新時代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的。
守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標;以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，人民群眾的支持和擁護是我們勝利前進的不竭力量源泉;以牢固的公仆意識踐行初心，永遠銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，用科學的理念、長遠的眼光、務(wù)實的作風謀劃事業(yè);保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，知重負重、攻堅克難，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻;在實踐歷練中增長經(jīng)驗智慧，在經(jīng)風雨、見世面中壯筋骨、長才干。
找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在哪些差距，有的放矢進行整改。
抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
“守初心、擔使命，找差距、抓落實”是一個相互聯(lián)系的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。
第二，牢牢把握目標任務(wù)。開展這次主題教育，根本任務(wù)是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。具體目標是理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。這一目標任務(wù)，體現(xiàn)了黨對新時代黨員干部思想、政治、作風、能力、廉政方面的基本要求。
理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎(chǔ)上取得新進步，加深對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。
思想政治受洗禮，重點是教育引導廣大黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。
干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，重點是教育引導廣大黨員干部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
為民服務(wù)解難題，重點是教育引導廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。
清正廉潔作表率，重點是教育引導廣大黨員干部保持為民務(wù)實清廉的政治本色，正確處理公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實實做人。
第三，落實重點措施。這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，不是降低標準，而是提出更高要求。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。
黨內(nèi)存在的一些突出問題，從根源上說都是思想上的問題。從延安整風運動以來，我們黨開展歷次集中性教育活動，都是以思想教育打頭。開展這次主題教育，要強化理論武裝，聚焦解決思想根子問題，組織黨員干部讀原著、學原文、悟原理，自覺對表對標，及時校準偏差。要采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，分專題進行研討交流。要采取多種形式，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，增強學習教育針對性、實效性、感染力。要宣傳那些秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型，形成學習先進、爭當先進的良好風尚。
“一語不能踐，萬卷徒空虛?！币逃龑V大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，拿出難題的實招、硬招。調(diào)查研究要注重實效，使調(diào)研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過程，成為推動事業(yè)發(fā)展的過程。要防止為調(diào)研而調(diào)研，防止搞“出發(fā)一車子、開會一屋子、發(fā)言念稿子”式的調(diào)研，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研。
敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點和優(yōu)勢。要教育黨員干部以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施。檢視問題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛;防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題。針對查擺出來的問題，要對癥下藥，切實把問題解決好。
“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也?！币选案摹弊重灤┦冀K，立查立改、即知即改，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續(xù)整改。整改落實要防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止搞紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責基層干部代替整改責任落實，防止以整改為名，層層填表報數(shù)，增加基層負擔。要把開展主題教育同樹立正確用人導向結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政治、思想、作風、履職能力等情況進行評估，及時提拔使用好干部，堅決調(diào)整處理對黨不忠、從政不廉、為官不為的干部，形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的良好政治生態(tài)。
近年來，我們回應(yīng)群眾關(guān)切，先后專項整治公款吃喝、超標配備公車、濫建樓堂館所等，取得顯著成效。專項整治切口小、發(fā)力準、效果好。這次主題教育，開展專項整治是一個重要抓手，全過程都要抓緊抓實。除了黨中央統(tǒng)一部署之外，各地區(qū)各部門各單位要有針對性地列出需要整治的突出問題，進行集中治理。專項整治情況要以適當方式向黨員干部群眾進行通報，對專項整治中發(fā)現(xiàn)的違紀違法問題，要嚴肅查處。
主題教育結(jié)束前，縣處級以上領(lǐng)導班子要召開專題民主生活會，認真開展批評和自我批評。自我批評要見人見事見思想，相互批評要真點問題，達到紅臉出汗、排毒治病的效果。要有聞過則喜、知過不諱的胸襟，聽得進不同意見，容得下尖銳批評。
這次主題教育，時間緊、任務(wù)重、要求高。各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要高度重視，增強責任感和緊迫感，加強組織領(lǐng)導，強化督促指導，提高主題教育質(zhì)量。
這次主題教育在中央政治局常委會領(lǐng)導下開展，成立中央主題教育領(lǐng)導小組及其辦公室。領(lǐng)導小組成員單位要發(fā)揮職能作用，形成齊抓共管合力。各級黨委(黨組)要把主體責任扛起來，主要領(lǐng)導同志要擔負起第一責任人責任。黨委(黨組)成員要認真履行“一崗雙責”，對分管領(lǐng)域加強指導督促。要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)主管部門對本行業(yè)本系統(tǒng)的指導作用。領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領(lǐng)導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。對開展主題教育消極對待、敷衍應(yīng)付的，要嚴肅批評;對走形變樣、問題嚴重的，要給予組織處理。
各級黨委(黨組)要加強督促指導。中央指導組要進行巡回指導，加強對各地區(qū)各部門各單位開展主題教育的督促指導。省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導組。督導工作要分類指導，精準施策，防止一刀切、一鍋煮。要尊重各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)主體作用，依靠黨委(黨組)開展工作，向黨委(黨組)及時反映督導情況，反饋存在問題。
宣傳輿論要發(fā)揮引導作用。要積極宣傳黨中央決策部署，宣傳主題教育的重大意義和實際成效。要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學的先進人物，推廣一批可復制可普及的好經(jīng)驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發(fā)揮警示作用。
要堅持兩手抓兩促進，切實防止“兩張皮”。各地區(qū)各部門各單位要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展主題教育同完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，同做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，同黨中央部署正在做的事結(jié)合起來，使黨員干部煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)的實際成果。要力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員干部樹立正確政績觀，真抓實干、轉(zhuǎn)變作風。主題教育本身要注重實際效果，解決實質(zhì)問題。要以好的作風開展主題教育，對可能出現(xiàn)的各種形式主義，提前預判、有效防范、堅決克服。
教育部署會心得體會篇九
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報，中學感恩主題教育部署方案。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織。
初一級部。
活動的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的`普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會，規(guī)劃方案《中學感恩主題教育部署方案》。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》。
（3）感謝學校培育之恩。
開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑挕?BR> 四，活動要求。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五，活動評估。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
教育部署會心得體會篇十
隨著教育部門餐飲的飛速發(fā)展，我有幸參與了相關(guān)的工作，深深地感受到了這一領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和魅力。在這次經(jīng)歷中，我從不同的角度看到了教育部門餐飲的重要性和存在的問題，同時也對未來發(fā)展提出了一些自己的想法和建議。以下是我個人的心得體會。
首先，在這次工作中，我深刻體會到了教育部門餐飲的重要性。學生的一日三餐直接關(guān)系到他們的身體健康和學習效果，而教育部門餐飲作為學校的一項重要工作，需要保證學生的每一餐都有營養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生。我見證了餐廳工作人員的辛勤付出和細致的工作態(tài)度，他們早早進廚房準備食材，仔細確保食品的質(zhì)量和衛(wèi)生，為學生提供最好的餐飲服務(wù)。學生們在餐廳里享受著美味的飯菜，笑容滿面，這也讓我深感餐飲對于學生的成長和發(fā)展的重要性。
然而，同時我也注意到了教育部門餐飲存在的一些問題。首先是餐飲質(zhì)量的參差不齊，有些學校的餐飲條件比較差，食品質(zhì)量也無法得到有效監(jiān)控。其次，一些學校的餐飲服務(wù)還不夠多樣化，缺少創(chuàng)新和改進。此外，一些學校餐廳的座位不足，導致學生吃飯時間緊張，影響了他們的用餐體驗和效率。這些問題對于提高教育部門餐飲的質(zhì)量和水平有著一定的制約作用，值得我們進一步關(guān)注和改進。
針對上述問題，我認為教育部門餐飲需要繼續(xù)加強監(jiān)管和培訓，提高餐飲的質(zhì)量和衛(wèi)生水平。相關(guān)部門可以增加餐飲質(zhì)量監(jiān)督和抽樣檢測的頻率，確保學生吃到安全、衛(wèi)生的食品。另外，餐飲工作人員也應(yīng)該接受相關(guān)培訓，提升他們的專業(yè)技能和服務(wù)意識，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，學校也需要加強餐廳設(shè)施的建設(shè)，增加座位數(shù)量，改善學生用餐環(huán)境，提高用餐效率。
此外，我認為教育部門餐飲還應(yīng)該注重多樣化和創(chuàng)新。學?？梢愿鶕?jù)學生的需求和口味特點，推出更加豐富多樣的菜品，增加學生的選擇性。同時，校內(nèi)餐飲部門也可以與外部餐飲企業(yè)合作，引進更具特色的菜品和服務(wù)模式，提升學生的用餐體驗。此外，餐飲部門可以利用互聯(lián)網(wǎng)和科技手段，提供線上點餐、在線評價等便捷服務(wù)，更好地滿足學生和家長的需求。
綜上所述，教育部門餐飲作為學生健康成長的重要組成部分，具有重要的意義和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。盡管存在一些問題，但通過加強監(jiān)管和培訓，注重創(chuàng)新和改進，我相信教育部門餐飲會逐步提高質(zhì)量，為廣大學生提供更好的餐飲服務(wù)。同時，我也希望廣大教育部門和相關(guān)部門能夠加大對餐飲工作的關(guān)注和支持，為學生的健康成長創(chuàng)造更好的條件。
教育部署會心得體會篇十一
為加強學校今冬明春火災(zāi)防控工作，切實防范校園火災(zāi)事故發(fā)生，確保2017年“兩會”及元旦、寒假、春節(jié)、元宵節(jié)期間消防安全，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)2017年全市學校今冬明春火災(zāi)防控工作方案的通知》(贛市教安字201735號)和區(qū)消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)2017年全區(qū)冬春火災(zāi)防控工作方案的通知》(贛市開消委字20178號)的統(tǒng)一部署安排，我校召開2017年度消防安全委員會會議暨今冬明春火災(zāi)防控工作動員部署會，對下一步工作進行動員部署。 會議上，陳校長就如何做好今冬明春防火工作提出了以下要求：一是依法落實校園消防安全責任制，增強做好消防工作的責任感和緊迫感。二是根據(jù)消防法律法規(guī)要求和上級布署，制定切實可行的學校今冬明春火災(zāi)防控工作方案，有組織地解決關(guān)系學校消防安全的突出問題，切實加強校園內(nèi)消防管理。三是組織力量深入開展火災(zāi)隱患排查整治，進一步加大社會面火災(zāi)防控工作力度。 四是加大消防安全宣傳工作力度，做好假期的消防安全工作，增強師生消防安全意識。
根據(jù)會議要求，我校著重從以下方面做好防火工作： 1.各班利用班會課，進行防火安全知識教育。使學生從根本上認識上火災(zāi)的危害，以及發(fā)生火災(zāi)的自救自救方法，從而保障自己的`生命安全，提高了學生的防火安全意識。
2.加大力度進行校園消防安全排查，消除安全隱患。保障師
生安全。
3.通過校訊通、致家長一封信的形式，讓學生家長了解到防火安全的重要性。 總之，防火工作不可小視，我校將繼續(xù)加大火災(zāi)防控工作，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園” 不斷努力。
潭東鎮(zhèn)上壩小學
2017年11月
附活動圖片：
臺山市水步中學 2017-11-24 學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和師生員工的生命安全。根據(jù)市教育局對當前消防安全工作的部署，為加強學校消防安全管理，確保學校無消防事故發(fā)生。我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全活動，讓學生在參與活動的過程中，樹立消防安全意識，掌握消防知識和逃生技能，確保學校的教育教學工作健康進行?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，機構(gòu)健全
學校堅持安全穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領(lǐng)導機構(gòu)、消防安全工作小組、消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)。
二、高度重視，做好宣傳
只有思想上重視，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領(lǐng)導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學校綜治領(lǐng)導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。
1、充分利用每周一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2、政教處組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災(zāi)實錄”的警示教育vcd光碟，信息科教師通過學校的論壇對學生進行防火安全教育等活動。
3、學校規(guī)定本學年的11月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識。
三、開展活動，提升技能
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我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1、在“開學消防安全第一課”活動中，各班上一節(jié)一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
2、舉行了一次火場逃生緊急疏散演練和滅火器的使用演練。
3、在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。
4、在全體師生中召開了一次消防知識講座。
四、排險整改，預防第一
學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：
1、校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。
2、對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，經(jīng)常性地檢查、排查，杜絕消防傷亡事件的發(fā)生。
3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設(shè)備、使用大功率的用電器。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4、加強用火管理，學校食堂和教師宿舍要做到火在人在，人走火滅，嚴禁學生在宿舍吸煙、點蚊香。
5、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證無隱患存在。
6、加強對資料、圖書室的管理，不定期檢查安全情況。
消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。
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教育部署會心得體會篇十二
教育是一個極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。不僅僅是學校的成功和學生的學習成果，教育還涉及到社會的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮。正因為如此，教育部門的工作就有著特別的重要性。在思考和探索教育改革和發(fā)展的過程中，教育部門需要注重的是對重要問題的深入思索、對已經(jīng)存在的問題的有深刻的認識，以及為解決這些問題提供持續(xù)的具體化策略。
第二段：關(guān)注學生的全面發(fā)展
作為教育部門，我們必須意識到學生的全面發(fā)展是教育活動的終極目標。這意味著我們不僅僅要關(guān)注學生學習知識，還要幫助他們在生活和社會方面獲得必要的技能、知識、禮儀和思維能力等。通過這樣的教育方式，學生可以在競爭激烈的現(xiàn)代社會生存并蓬勃發(fā)展。
第三段：注重教育質(zhì)量和師資力量
教育質(zhì)量對于整個國家的發(fā)展至關(guān)重要。教育部門應(yīng)該注重如何提高教育的質(zhì)量，包括促進小學，初中和高中的課程和教學方法改革；注重教育的實踐性；加強師資力量和管理能力的提高。這些方面的持續(xù)改進可以讓我國的學生在知識和技能方面與國際接軌。在這個過程中，我們也應(yīng)考慮如何創(chuàng)造更好的薪酬和工作環(huán)境，以吸引更多優(yōu)秀的教師加入教育界。
第四段：發(fā)揮科技在教育中的作用
科技的發(fā)展在教育領(lǐng)域也有著巨大的作用。教育部門應(yīng)該思考如何充分利用科技，以便提高課堂教學的效率和質(zhì)量。虛擬現(xiàn)實(VR)和在線課程可以幫助更多的學生獲得更好的教學體驗。而在線教師培訓和學生教育工具也可以幫助教育工作者更好地培養(yǎng)學生的技能。所以說，建立新的數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng)是現(xiàn)在教育部門面對的一個大機遇。
第五段：大力推行社區(qū)教育
傳統(tǒng)的學校教育面臨著許多問題，但社區(qū)教育可以解決其中一些。與傳統(tǒng)教育不同的是，社區(qū)教育是基于社區(qū)資源和管理，并且一些人可以選擇在線或面對面參與學習。社區(qū)教育也是最適合成年人和終身學習者的一種形式，同時也提供了一個為學生提供更好的教育條件的過程。因此，教育部門應(yīng)該促進社區(qū)教育的發(fā)展，讓更多的學生能夠在社區(qū)內(nèi)獲得更好的教育。
結(jié)語：這是一個需要不斷反思和改進的過程。它要求我們與時俱進，不斷尋求和嘗試新的方法和策略，使教育部門創(chuàng)造一種更具競爭力和創(chuàng)造力的教育體系。讓我們一起共同努力，實現(xiàn)教育事業(yè)的偉大夢想！
教育部署會心得體會篇十三
保持黨員先進性教育學習體會保持黨員先進性教育，是黨交給的一項政治任務(wù)，我作為一名普通黨員必須不折不扣地完成這一偉大的歷史任務(wù)。在校黨委的統(tǒng)一布署指導下，在訓練黨支部的組織下，按照保持黨員先進性教育的要求，認真聽好體育局及校黨委領(lǐng)導講座,按要求學習了下發(fā)材料及胡錦濤同志的重要講話精神.以前雖然也學習過讀本所推薦的文章，但每一次學習在思想上都有很大啟發(fā)，特別是在這次保持黨員先進性學習過程中自己的政治覺悟又有新提高，又有新認識,使我充分認識到中央開展這次保持黨員先進性教育活動非常必要，非常及時，它不同于以往任何一次教育活動，意義重大。
我們黨經(jīng)過八十三年的發(fā)展過程，已有6500多萬名黨員，是世界上黨員人數(shù)最多的一個工人階級的執(zhí)政黨。共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進性。只有廣大黨員保持先進性，整個黨的先進性和純潔性才會有堅實的基礎(chǔ)，黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力才會有根本的保證，黨的領(lǐng)導才能順利實現(xiàn)。當前，我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環(huán)境中，推進建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，既面臨難得的機遇，又要迎接嚴峻的挑戰(zhàn)，只要共產(chǎn)黨員保持先進性，堅持與時俱進，努力體現(xiàn)時代要求，就能夠全面實現(xiàn)小康社會，一定能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的新局面。
江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)，指出貫徹“三個代表”重要思想關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民，保持黨的先進性貴在持久，先進性是歷史的、具體的、必須與時俱進、長期培養(yǎng)、永遠保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗的總結(jié)，也是全體黨員黨性修養(yǎng)的`終身課題。通過近段時間對黨員的先進性教育，使許多-黨員的先進性意識明顯增強，模范作用進一步得到了發(fā)揮，但要長久保持，還必須加強理論武裝。黨員先進性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，要充分認識到反腐敗問題的重要性這關(guān)系到一個政黨的生死存亡，只要保持自身的純潔性，要經(jīng)常給自己提醒提醒，打打預防針，做到警鐘常鳴，這樣才能使黨員本色不變，才能保持先進性。在當前某些地方社會環(huán)境受到污染，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強監(jiān)督顯得尤為重要。加強監(jiān)督，必須要有好的機制，因為制度帶有根本性，長期性，全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風建設(shè)中去，在決策上科學一些，風氣上就會正一些，群眾也會滿意一些，特別是在敏感的問題上，多一些公開性，少一些隱蔽性，在制度上保證廣大黨員和群眾又知情權(quán)，參與權(quán)，選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過制度建設(shè)落實，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，為法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進性就有了可靠的組織保證。
中國共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準則。立黨為公，執(zhí)政為民，這是我們黨受到人民群眾擁護，領(lǐng)導人民奪取革命和建設(shè)社會主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在新的歷史時期，能不能始終代表廣大人民群眾的根本利益，是對每一個黨員的考驗，要把為人民服務(wù)作為自己唯一的人生追求，才能在人民群眾中樹立起一個共產(chǎn)黨員的良好形象。毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難得是一輩子做好事。”作為一名新時期的黨員要牢記黨的教導和宗旨，黨安排你在哪里，黨要求你做什么,就應(yīng)該竭盡全力做好黨交給的任何工作.在任何時候都要堅定為人民服務(wù)的宗旨，堅持為人民服務(wù)的方向不偏離，工作變，黨員本色不變；環(huán)境變，堅持為人民服務(wù)的宗旨不變；情況變，堅定正確的政治方向和正確的人生觀不變。共產(chǎn)黨員要有一種堅韌不拔，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有一種高昂飽滿的革命熱情，在市場經(jīng)濟條件下接受各種鍛煉和考驗，要牢記鄧小平同志的教誨，堅持“人民答不答應(yīng)，贊成不贊成，滿意不滿意”作為標準。要發(fā)揚黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記兩個“務(wù)必”，要做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的模范。這樣才能在復雜的社會中站穩(wěn)立場，經(jīng)受住考驗，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，才能無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。
按照江澤民同志提出的“我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向”的要求，
認真貫徹黨的基本理論，基本路線和基本綱領(lǐng)及各項方針政策。堅持教育的改革發(fā)展必須充分體現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)科學的社會主義文化的要求，進一步促進教職工特別是黨員教工的科學文化和思想道德素質(zhì)的不斷提高。這次教育活動絕對是一次深刻學習的機會，通過學習提高了自己的理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的水平。開展黨員先進性的學習討論和交流，使我學到了其他黨員優(yōu)秀的地方，用黨員先進性來對照檢查自己，從中找出自己在工作中的不足。通過這次學習更加深刻認識到保持共產(chǎn)黨先進性是全黨的一件大事，也是每位黨員的大事。學習科學文化知識是一種積累，但先進性的學習更是一種積累，那是一種人生的積累，使自己的人生觀和價值觀又得到了一次升華。只要我們在學習中認真去體會，去對照，去改進，我們的思想境界將會得到更大提高。毛澤東同志講過“人是要有一點精神的”，作為共產(chǎn)黨員更要有不怕困難，敢想敢干，敢為人先的與時俱進的精神。 在學校的改革和發(fā)展中，我校面臨困難無時不在，面對新形勢、新任務(wù)，在校黨委領(lǐng)導下，積極工作，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)定擴大辦學規(guī)模，深化改革，突破制約體校發(fā)展空間的“瓶頸”，維護好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，做到事事、時時有緊迫感，以創(chuàng)一流的進取精神，促進體校各項事業(yè)的發(fā)展。共產(chǎn)黨員必須始終站在時代前列，保持共產(chǎn)黨人思想上，政治上，組織上，作風上的純潔性，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用，作為一名普通黨員要為江西體育的發(fā)展做出自己的貢獻。體校是培養(yǎng)社會體育人才的基地，我作為一名中層干部要以身作則，必須自覺遵守黨的紀律，在政治原則問題上立場堅定，旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致；作為學校行政人員要樹立服務(wù)意識和奉獻意識，把為學生做好服務(wù)工作作為一切工作的出發(fā)點。自己作為學生科科長,面對體校學生年齡結(jié)構(gòu)層次大,素質(zhì)差異大,硬件設(shè)施差距大,在競爭激烈的竟技體育及教育市場，要積極認真研究體育與教育在市場經(jīng)濟體制下的互動,把握學生思想動態(tài)，做到抓大不放小，抓重點而不忘全面,帶好隊伍，發(fā)揮團隊作用，做好學生管理工作。
一名名副其實的共青，應(yīng)該始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自己，而決不能在團員條件上打折扣、放寬要求、降低標準、自欺欺人，。在此，我還想說的是我們每一位生（團員）應(yīng)該一的苛刻標準來規(guī)范自己的言與行。是科學文化知識的大學生，也更應(yīng)該是理論聯(lián)系實際的大學生，我們只有把自己所學的知識融入到中去才能真正為、為人類、為社會貢獻自己的力量；大學生應(yīng)始終與人民群眾站在一起，要始終做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本要求；大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應(yīng)該堅持與自我批評的優(yōu)良；最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的，由此我們不應(yīng)與周圍比吃、比穿、比用，我們更應(yīng)該做的是發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗，《》()。
仔細回想如團的幾年來，可以毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務(wù)，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的“保持團員性”也正如一場及時，相信我在這次活動中一定會收獲到我想要的東西。
最后，我們每一位共青團員都應(yīng)該做自己力所能及的事情，爭取早日向黨組織靠攏。