通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,找到提升自我的關(guān)鍵點。閱讀不同類型的文章可以幫助我們學習不同的寫作風格和技巧。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案,供您參考。
讀書心得和體會篇一
讀書心得是指讀者在閱讀過程中對所讀書籍的感悟和體會。讀書心得的寫作對于提高讀者的思維能力和表達能力非常重要。通過總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,讀者可以更加深入地理解和吸收所讀書籍的知識和思想。讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地記憶和鞏固所讀書籍的內(nèi)容,培養(yǎng)自己的分析和綜合能力,同時也可以提高讀者的思辨能力和邏輯思維能力。因此,讀書心得的寫作對于廣大讀者來說都具有重要的意義。
讀書心得的寫作技巧
讀書心得的寫作有三個重要環(huán)節(jié),即理解,概括和思考。首先,讀者在閱讀過程中應該努力理解書籍的內(nèi)容和主題??梢酝ㄟ^重復閱讀和注釋來深入理解書籍的核心思想。其次,讀者需要概括書籍的主要觀點和論證過程??梢酝ㄟ^摘抄關(guān)鍵句子和段落來總結(jié)書籍的主要內(nèi)容。最后,讀者需要對書籍的內(nèi)容進行思考和分析??梢蕴岢鲎约旱挠^點和見解,并與書中的觀點進行比較和思辨。這樣可以豐富讀書心得的內(nèi)容,提高讀書心得的質(zhì)量。
讀書心得對讀者的益處
讀書心得的寫作對于讀者來說具有重要的益處。首先,讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地理解和吸收書籍的知識和思想。通過總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,讀者可以加深對書籍的理解和記憶。其次,讀書心得的寫作可以提高讀者的思辨能力和邏輯思維能力。通過對書籍的分析和思考,讀者可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力,并提升自己的辨析能力。此外,讀書心得的寫作還可以提高讀者的表達能力。通過書寫讀書心得,讀者可以鍛煉自己的文字表達能力,提高自己的寫作水平??傊?,讀書心得的寫作對于讀者來說是一種鍛煉和提高自身素質(zhì)的重要方式。
讀書心得的難點和解決方法
讀書心得的寫作有一些難點需要克服。首先,讀者可能會遇到理解困難的問題。有時候書籍的理論和概念比較抽象,讀者需要通過反復閱讀和思考來理解和消化這些內(nèi)容。其次,讀者可能會遇到表達困難的問題。有時候讀者可能無法準確和清晰地表達自己的想法和觀點。最后,讀者可能會遇到總結(jié)不準確的問題。有時候讀者可能只是單純地重復書中的觀點,而不具備自己的思考和見解。針對這些問題,讀者可以通過增加閱讀量和閱讀廣度來提高自己的理解能力。同時,讀者可以通過多次修改和推敲來提高自己的表達能力。最重要的是,讀者要勇于嘗試和思考,積極主動地表達自己的觀點和思想。
讀書心得的寫作技巧和注意事項
讀書心得的寫作需要注意以下幾個方面。首先,讀者需要選擇適合自己的閱讀對象。不同的人有不同的閱讀偏好和閱讀需求,因此選擇適合自己的書籍是很重要的。其次,讀者需要充分理解書籍的內(nèi)容和主題,同時也要注意書籍的背景和作者的觀點。只有全面了解和理解書籍的背景和作者的意圖,才能寫出準確和豐富的讀書心得。最后,讀者需要保持積極的學習態(tài)度和良好的寫作習慣。讀書心得的寫作是一個長期的過程,需要持之以恒地堅持下去。只有在不斷地寫作和反思中,讀者才能不斷提高自己的寫作能力和思考能力。
總結(jié)
通過讀書心得的寫作,讀者可以更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容和思想,提高自己的思辨能力和表達能力。讀書心得的寫作需要充分理解和總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,同時也需要對書籍進行深入的思考和分析。讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地理解和吸收書籍的知識和思想,提高自己的思辨能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的獨立思考能力,并提高自己的寫作水平。讀書心得的寫作對于讀者來說是一種鍛煉和提高自身素質(zhì)的重要方式。在讀書心得的寫作中,讀者要注意選擇適合自己的閱讀對象,充分理解書籍的內(nèi)容和主題,保持積極的學習態(tài)度和良好的寫作習慣。只有這樣,讀者才能更好地提高自己的寫作能力和思考能力。
讀書心得和體會篇二
讀書是一種美妙的享受,它不僅能帶給我們知識,還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中,我們對于文字的理解和思考逐漸加深,從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀,我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先,讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候,就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧,讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋,無論是文學作品、歷史故事還是科學理論,都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識,還能夠拓寬我的視野,讓我對世界有更深入的了解。
其次,讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品,常常會讓我深思和反思。例如,看到許多偉人的傳記時,他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我,只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時,在讀書的過程中,我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解,為我的思考提供新的觀點。
另外,讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀,比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”,強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,堅持每天讀書一小時,使我不斷地進步。同時,讀書也讓我的思維更加清晰,用詞更準確,對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后,讀書不僅是傳遞知識的工具,更是一種享受。在閱讀的過程中,我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里,感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷,有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式,讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述,讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀,我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到,讀書不僅是一種學習的手段,更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅,也使我更加善良、寬容和樂觀。因此,我希望在以后的日子里,能夠繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷地充實自己,從書籍中尋找答案,從文字中汲取力量。
讀書心得和體會篇三
讀書是我生活中最喜歡的一件事情。一方面,通過讀書,我可以增加自己的知識面,培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力。另一方面,讀書也是一種放松和享受的方式。讀書使我感受到了不同世界的奇妙和人生的智慧,幫助我更好地理解和面對現(xiàn)實生活。讀書的過程中,我不僅能夠從書籍中獲得知識,更重要的是從書中獲得心靈的滿足和成長。
第一段:讀書開闊視野,增長見識
讀書不僅僅是為了填鴨式地獲取知識,更是一種開拓視野,增長見識的途徑。通過閱讀各種書籍,我了解到了各個領(lǐng)域的知識和觀點。無論是歷史、文學、哲學還是科學都可以為我的思想提供豐富的營養(yǎng)。例如,通過閱讀歷史書籍,我能夠深刻理解人類的命運和社會的發(fā)展;通過閱讀文學作品,我能夠走進不同的人物內(nèi)心,體會到他們的情感和思想;通過閱讀科學類的書籍,我能夠了解到科技的最新發(fā)展和未來趨勢。讀書不僅僅是獲取知識,更是一種心靈的享受和思想的啟迪。
第二段:讀書培養(yǎng)思維能力,提高語言表達能力
讀書不僅僅是為了獲取知識,更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力。通過閱讀,我能夠鍛煉自己的思考和分析問題的能力。有句話說得好,“讀書百遍,其義自見?!敝挥型ㄟ^反復閱讀和思考,才能真正理解和掌握書中的知識。同時,讀書也是提高自己語言表達能力的一種方式。通過閱讀各種文學作品,我可以學習到各種修辭手法和表達方式,從而提高自己的寫作能力和口語表達能力。讀書不僅僅是獲取知識,更是提高自己綜合能力的一種途徑。
第三段:讀書是一種放松和享受
讀書不僅是一種學習和思考的過程,更是一種放松和享受的方式。當我走進書的世界,忘卻一切煩惱和疲勞,只專注在閱讀的過程中。在閱讀過程中,我可以與書中的人物共情,與作者的思想對話,體味文字背后的意境和情感。閱讀讓我感受到了不同世界的奇妙,幫助我逃離現(xiàn)實的壓力和困擾,給我?guī)韮?nèi)心的慰籍和安定。讀書不僅是獲取知識,更是一種放松和享受的方式。
第四段:讀書讓我感受到不同世界的奇妙
通過讀書,我能夠感受到不同世界的奇妙。當我讀到科幻小說中帶有未來科技的設(shè)想時,我仿佛置身于另一個神奇的世界;當我讀到經(jīng)典文學作品中流淌著豐富的情感和思想時,我仿佛進入了作者的內(nèi)心世界;當我讀到歷史書籍中揭示了人類的命運和社會的發(fā)展時,我仿佛回到了古老的時空。通過閱讀,我能夠拓寬自己的視野,感受到不同世界的奇妙和人生的智慧。
第五段:讀書是一種心靈的滿足和成長
讀書不僅僅是獲取知識,更是一種心靈的滿足和成長。通過閱讀,我能夠與優(yōu)秀的作者進行思想的對話,從他們的作品中汲取智慧和力量。有時候,一本好書可以給我?guī)順O大的啟示和思想的碰撞。閱讀讓我感受到精神的充實和滿足,讓我變得更加有思想和見識。通過閱讀,我在不斷地成長和進步,不斷修煉自己的內(nèi)心世界和思想觀念。
總之,讀書是我生活中最喜歡的一件事情。通過讀書,我不僅能夠增加自己的知識面,培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力,更重要的是獲得心靈的滿足和成長。讀書讓我開闊視野,增長見識;讀書讓我培養(yǎng)思維能力,提高語言表達能力;讀書是一種放松和享受;讀書讓我感受到不同世界的奇妙;讀書是一種心靈的滿足和成長。讀書是一種美好的體驗,也是一種極富意義的生活方式。
讀書心得和體會篇四
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。
我的書有很多,如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中,我最敬佩的名名人是達芬奇:達芬奇在學畫畫的時候,老師總是叫達芬奇畫雞蛋,達芬奇覺得有點不耐煩了,就想讓老師讓他畫另一些物品,老師就拿出各不相同的雞蛋出來,讓達芬奇觀察這些雞蛋有什么不同,達芬奇最后發(fā)現(xiàn),全部的雞蛋都是各不相同的,雖然看起來是個很小的雞蛋。從此,達芬奇都很認真地觀察身旁的物品,憑他的努力,最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達芬奇這種精神讓我懂得了只要認真仔細地觀察身旁的物品,凡事從小做起,才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情,也會取得更大的成功。
朋友們,快來進入書的海洋吧,你會獲得更多。
讀書心得和體會篇五
第一段:引言(200字)
讀書是人類文明進步的源泉,它不僅能夠豐富我們的知識和視野,還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間,我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸,我漸漸明白了讀書的真諦,也積累了一些讀書心得和體會。
第二段:閱讀的力量(200字)
閱讀的力量是巨大的,它可以給人以啟迪和力量,構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中,我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說:“我每天讀書三小時,其余時間則勞動?!弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望,還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍,我學到了很多關(guān)于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野,也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段:閱讀的價值(200字)
閱讀有著深遠的價值,它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀,我認識到了追求真理、美善和完美的重要性,也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求,也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時,我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解,這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段:讀書的技巧(200字)
閱讀是一門技巧,通過學習和實踐,我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先,我們應該有明確的目標,并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣,在興趣的驅(qū)動下,我們才能更好地投入其中。其次,我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣,例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后,我們要善于總結(jié)思考,將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段:對未來的展望(200字)
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟,我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀,不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域,并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感,成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié):
通過讀書,我明白了讀書的力量和價值,也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望,給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中,不斷完善自我,追求真理和卓越。我相信,通過閱讀,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標,并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書心得和體會篇六
讀書是一種很好的學習和思考方式,它可以讓我們開闊視野,增長知識,提高自我素養(yǎng)。在我讀書的過程中,不僅學到了許多知識,也領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將分享一些我在讀書中的心得體會。
第一段:讀書的重要性
讀書是一種重要而高效的學習方式。通過讀書,我們可以獲得各種各樣的知識,這些知識在我們的生活中起到了非常重要的作用。讀書可以培養(yǎng)我們的思考能力,提升我們的理解力。同時,書籍還是我們獲取信息的重要渠道之一。很多國內(nèi)外的權(quán)威專家學者的研究成果都可以通過書籍傳播給我們,這讓我們在不同領(lǐng)域的學習上更加全面。因此,讀書對每一個人來說都是非常重要的。
第二段:讀書的好處
讀書不僅可以給我們帶來知識上的收獲,同時也能提升我們的思想和境界。通過與作者的對話,我們可以從中感悟到作者給我們傳達的內(nèi)心思想和感情。讀書可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,這是一種非常寶貴的品質(zhì)。有時候,讀一本好的書,會激發(fā)出我們內(nèi)心深處的渴望,讓我們思索生活的意義和價值。讀書還能夠豐富我們的精神世界,讓我們更深入地理解和思考一些抽象的概念,提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段:我的讀書心得
在我讀書的過程中,我時常思考書中所涉及的問題,并將之與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合。通過多角度的思考,我逐漸明白了一些道理。例如,在讀《活出生命的意義》這本書時,我明白了生命的價值不僅僅在于我們的自我追求,更在于我們對他人的關(guān)心和幫助。又比如,在讀《百年孤獨》這本書時,我深深地體會到了孤獨的可怕和重要性。這些書籍不僅僅給我?guī)砹酥R,更給了我靈感和思考的方向。
第四段:我的讀書體會
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)書籍不同于其他媒體,它讓我更加專注和沉浸其中。在大量的信息中,書籍是一個相對封閉和獨立的信息體系,讀書讓我有機會沉下心來,專注于作者所要表達的思想。盡管現(xiàn)在數(shù)字閱讀時代已經(jīng)來臨,但我依然喜歡紙質(zhì)書的觸感和氣息。紙質(zhì)書給我一種真實的感覺,與字跡交流,與紙張對話,這種親切的感覺是電子書無法取代的。
第五段:讀書給我的啟示
讀書帶給我的最重要的啟示是,它教會了我如何思考和表達。通過讀書,我學會了如何用邏輯的方式思考和分析問題,如何選擇適當?shù)谋磉_方式來表達自己的觀點。讀書還讓我懂得了如何更好地理解他人,感受他人的情感和思想。通過讀書,我認識到了人類的共同性,懂得了尊重每一個人的不同。讀書讓我不斷成長,不斷思考和探索。
總結(jié):
總之,讀書是一種重要而高效的學習方式。通過讀書,我們可以獲得知識,提高思維能力,豐富內(nèi)心世界。在我讀書的過程中,我從書籍中獲得了許多心得體會,并積極應用于生活和學習中。讀書讓我不斷成長,讓我明白了許多道理。我將繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷豐富自己的知識和思想。相信通過讀書,我會在人生的旅程中走得更遠,見得更多。
讀書心得和體會篇七
讀書是我生活中非常重要的一部分,通過閱讀,我能夠豐富我的知識,開闊我的眼界。每當我讀完一本書,我都會總結(jié)自己的讀書心得,希望能夠更好地理解書中所傳達的思想和感悟。以下是我在讀書中的一些心得體會。
首先,讀書能夠幫助我增長知識。在讀書過程中,我接觸到了各種各樣的知識,包括歷史、文學、科學等各個領(lǐng)域?!都t樓夢》讓我了解了古代宮廷的生活與滄桑;《人類簡史》帶我領(lǐng)略了人類文明的發(fā)展和進化。通過閱讀,我不僅能夠了解這個世界的種種奧秘,也能夠擴充自己的思維和知識儲備。
第二,讀書使我能夠更好地理解與感悟。有些書籍中蘊含著深刻的思想,需要我們閱讀和品味。比如《老人與海》中的“人可以被打敗,但絕不能被征服”,這句話給我?guī)砹嗽S多啟示。這句簡潔的話語讓我明白到,人生中的失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們要堅持自己的信仰,永不屈服。通過閱讀這樣的書籍,我能夠更好地理解生活的意義,悟出一些人生的道理。
第三,讀書可以培養(yǎng)我對于藝術(shù)的欣賞能力。文學作品中蘊含著深刻的情感和思想。閱讀詩歌讓我感受到了作者用文字所表達的美。比如《離騷》中的“欲蓋彌彰”,通過細細品味,我能夠感受到古人的哲學智慧和對生活的思考。讀書還能夠讓我欣賞到繪畫、音樂等藝術(shù)形式。在讀完《名畫與名畫家》后,我對于繪畫的欣賞能力得到了很大的提高,能夠更好地體會藝術(shù)家的用心與技巧。
第四,讀書是一種享受,能夠為我?guī)韮?nèi)心的平靜與舒適。每當我翻開一本書的時候,就仿佛進入了一個新的世界。置身于書籍的海洋中,我可以暫時忘卻生活中的煩惱與困擾,沉浸在故事的情節(jié)中。讀書的過程中,我可以自由地想象和思考,體驗到一種愉悅和放松。和書中的人物一起成長,分享他們的喜怒哀樂,讓我更加完整和充實。
最后,讀書讓我不斷追求自我提高和進步。通過閱讀,我接觸到了許多杰出的人物,他們的事跡激勵著我前進。比如《決戰(zhàn)平庸》中講述的喬丹·彼得森的故事,他的拼搏精神和追求卓越的態(tài)度激勵著我不斷追求自我突破。通過閱讀激勵人物的傳記和成功學書籍,我不僅從中學到了一些成功的秘訣,也積極地將這些知識應用到我的生活中,去提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之,讀書給予了我許多寶貴的心得體會。通過閱讀,我不僅增長了知識,也提升了自己的綜合素質(zhì)。讀書是一種享受,也是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信,通過不斷地讀書和總結(jié)心得,我會成為一個更加優(yōu)秀、全面發(fā)展的人。
讀書心得和體會篇八
我讀了《小英雄雨來》這一課,我最喜歡文中的雨來,因為他機智勇敢。
有一次,他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里,鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說,鬼子便生氣 的走了。
后來,雨來又上夜校,看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ,說鬼子又要到我們村了。
第二天,媽媽去買菜了,家里只有雨來一個人,鬼子來到他家找一個人,鬼子把雨來家翻的亂七八槽的,也沒有找到,鬼子看到雨來手里拿著一本書,鬼子把雨來揪過來,把他的書撕了。鬼子問雨來說:你看見一個人過來嗎?雨來說:“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌,見雨來還是沒有說,鬼子說把他拖到河邊槍斃,就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來,大家看到遠處露出一個小腦袋,過去一看原來雨來沒有死,所以我們一定要貢獻祖國。
讀書心得和體會篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會,我感到非常榮幸。讀書對我來說,已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時,隨手拈來一本書,心情會變得坦然和放松;當我身體勞累時,倚在床頭,讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時,書是知心朋友;苦悶時,書是開心鑰匙;高興時,書是智慧長者。因為書,我的工作變得輕松,因為書,我的生活變得充實,因為書,我的世界豐富多彩、鳥語花香!
記得上小學的時候,我讀得最多的就是《新少年》,里面好學生、好少年的成才故事激勵著我、伴隨著我的童年。后來,隨著年齡的增長,認識事物和社會的視角不斷開拓,我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學名著,還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物,而且因為性格的原因,我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在,印象最深的是一本關(guān)于科學家的書:《科學發(fā)展演義》。在這本書里,我認識了阿基米德,認識了牛頓,認識了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上,我看到了堅強,從她的身上,我看到了堅持;從她的身上,我看到了淡泊名利,追求夢想!
盡管,我沒能成為象居里夫人那樣的科學家,只是一名普通的人民教師,但我卻在平凡的崗位上始終堅持著,堅守著,因為成為人類靈魂的工程師,就是我的人生理想!雖然每天穿梭于教室和辦公室,過著家和學校“兩點一線”的簡單生活,不僅沒有讓我減少對書的喜愛,而且更讓我讀書中找到更多的真諦!批完作業(yè)時,可以讀書;寫完備課時,可以讀書;放學回家后,也可以讀書。我讀朱**,讀李鎮(zhèn)西,也讀魏書生,讀《給教師的一百條建議》,讀《愛的教育》,讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念,讀書讓我學會如何化解師生矛盾,讀書讓我能夠更加清楚地認識自己,讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂,讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書生涯中,我有一些讀書體會,在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學文科,有些人想學理科,有些人想學藝術(shù),可是很多人經(jīng)常是“三分鐘熱度”,剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒,因此最終也就一事無,什么都學不會。讀書也一樣,我們不能夠淺嘗則止。每個人的認知角度和興趣愛好不同,對于那些提起書就頭腦的人,即便這書再有借鑒價值,再有啟迪意義,他也不會認真看的,自然也不會從書中得到提高。所以,培養(yǎng)對讀書的興趣,應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣,才能夠真正獲取有價值有意義的一生!一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點,幫你抉擇人生的各種分支,幫助你走向成功!就像我高中時讀到的《人性的優(yōu)點》,它就真的改變了我的一生。喜歡讀書,學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右,煩惱時給你排憂,孤寂時你我解悶,迷惑時又為你明燈,好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生,幫助你獲取知識,幫助你應對挑戰(zhàn)!培養(yǎng)讀書的興趣,你可以節(jié)省走彎路的時間,能夠更快速地走向成功!
其實,讀書不僅是一種謀生進步的手段,更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力,是提高個人整體素質(zhì)與能力的重要手段,是實現(xiàn)個人的全面進步與發(fā)展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提,是參與未來競爭的根本。
時常會有人問我,那么多的書,何時才能看得完?我會說,讀書是沒有止境的,正如古話說的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。只要你勤讀書,多讀書,經(jīng)常讀書,長期堅持,自然就能夠博學。如果做到了博學,也就奠定了成功的堅實基礎(chǔ)。我們要辯證地看待“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路,提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言,如果能夠堅持讀書,那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書,這是現(xiàn)代人應對危機和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器!
多讀好書的目標
從小我就養(yǎng)成了一個習慣,有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢,逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀。現(xiàn)在出版的書多了,自己也有經(jīng)濟能力買書了。但是發(fā)覺現(xiàn)在的好書卻越來越少了。“名人出書”、“明星出書”、“寫手傳書”等等,大量沒有閱讀價值的圖書充斥市場,很少有原滋原味,值得去讀的好書!那么,想高效讀書,必須注重書籍的選擇。讀好書,有益一生;而讀不好的書,浪費錢財不說,浪費時間,誤入歧途,才是最大的損失!從某種意義上講,選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍,不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量,好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當,一本好書就應該言簡意賅,圖文比例適當。三是在內(nèi)容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關(guān)的注解,等等。其實,最主要的,還是要根據(jù)自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇,切不可“人云亦云”。
法國哲人笛卡爾曾經(jīng)說過:“讀一切好書,就是和許多高尚的人說話?!薄白x書可以使人得到一種優(yōu)雅和風味?!苯o自己訂一個詳細的讀書計劃,嚴格地堅持下去,你就會有所成就有所作為。通過博覽群書,吸收多層面的知識,培養(yǎng)自己的氣質(zhì),增長自己的見識,改進自己的談吐,提高自己的博大精深程度,做一個有品位的人,做一個學識淵博,博學多才的人。
讀書再多,也僅僅只是書海之一粟。書海無涯,如何事半功倍?書要讀,更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學問者,必須過三種境界,這三種境界也就是讀書的三種境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上西樓,望盡天涯路?!贝藶樽x書的第一境界;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此為讀書的第二境界;“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!贝藶樽x書的第三境界。
所謂讀書的第一境界,取自晏殊的《鵲踏枝》:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路”。此詞句原本是講人生道路,須要高瞻遠矚,又需要耐得住長夜寂寥,獨自去追求探索的階段。用它比喻讀書,旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我發(fā)展需要,思想上重視,情感上喜愛,潛心讀書,專心致志。二是人生有限,學海無涯,要把有限的時間用于價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界,取自柳永的《蝶戀花》:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝嗽娋浔臼敲鑼憻釕僦械那槿耍蛛x兩地的相思之苦,無怨無悔,專一執(zhí)著,雖衣帶漸寬,面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個艱苦的過程,治學創(chuàng)業(yè)中,要矢志不渝,持之以恒,百折不撓的獻身精神。
所謂讀書的第三境界,取自辛棄疾的《青玉案》:“眾里尋她千在度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!贝嗽娋湓久鑼懙氖菬艉;ǔ钡脑?jié)夜晚,情人約會的情景,一個青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找,終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書,旨在說明苦讀后的收獲與幸福,這種苦讀要求的就是一種“悟”。王國維借用這段詩詞,比喻在經(jīng)過長期艱難的探索追求后,努力地“悟”,成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程,真是不謀而合。上述的“三種境界”,形象而生動地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過“千百度”的苦讀,探索、鉆研與思索,努力地“悟”,你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律,就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說,讀書一定要學會悟!先讀懂書,弄明白作者講了一些什么;其次能夠用自己的語言講述作者的意思;第三是能做一些批判;最后是能夠深入地“悟”,以便最終形成一些自己的東西。書是給人“悟”的,只有通過“悟”,才算真的讀通了,讀懂了,讀透了。讀書能得其要,則事理心貫通,讀書多少就其次了;不得其要,不會潛心去“悟”,讀書再多,也不過是徒增些書呆子罷了!
最近,我就在工作之余,認真閱讀了一本書——《給教師的建議》,這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結(jié)點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識,讓我從中得到很多體會,對教學工作很有幫助,使很多教學中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉(zhuǎn)變觀念的體會,有關(guān)愛孩子的收獲,等等。讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,當學生的行為已經(jīng)超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
讀過此書,我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節(jié),其中就提到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,我們也失敗了?!狈词∽约?,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,有時我也真是恨鐵不成鋼,找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來,我覺得很慚愧,其實每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小**開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,一切為了學生。
教給學生一杯水,教師就應該有一桶水。對于我們教師而言,要學的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。通過讀書,讀好書,好讀書,不僅提升自己的能力和水平,也為他人特別是我們的學生樹立一個很好的榜樣,相信我心也一定會有收獲。
最后我想用肖川博士的一段精彩的描述作為結(jié)尾,與大家共勉:人生許多感悟,就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后,茶煙輕揚,書香浮動,風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚,守在小窗前,望著那燦爛的星空,憧憬著美妙的人生境界,吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之,我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體,實現(xiàn)著人生的超越。
謝謝大家!
從教三十多年來,所教學生形形色色,五花八門,什么樣的都遇到了,作為教師的酸甜苦辣也盡一一體會,總結(jié)過去,甚感工作越來越難做,學生越來越不好管,工作壓力越來越大,苦和累成了每天的必修課,有時真想不明白,為何有人對教育卻還津津樂道,珍愛有加,師生關(guān)系如此融洽,每天工作得如此瀟灑和輕松,自己的認真和負責為何就不能起到與別人相同的結(jié)果呢,這成了長時間來的不解之迷。
寒假中學習了魏書生教育思想的有關(guān)書籍,思緒萬千,感慨不已,既感嘆其教育思想的時代性和切實性,又佩服其教育方式和方法的針對性、多樣性,回顧自己幾年的教育生涯,深感慚愧和內(nèi)疚?!巴瑸槿藥?,為何一些簡單不過的'道理在自己身上就不能運用,起不到好的效果”成為看魏書生書的同時時常徘徊在腦海中的疑問。
古人云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。搞教育同樣如此,只有了解學生才能教好書,育好人。孔夫子教育學生成效卓著,重要原因之一,在于他對顏回、子路、曾參等學生的性格特長、思想狀況了如指掌,在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢利導。綜觀古今中外凡有成就的教師,教育家,都有一個共同的特點:有知人之明,能察覺學生思想深處的奧秘,能觸摸到學生感情的脈搏,他們的心和被教育者相通相印,息息相關(guān),只有這樣的教學,教師的教學和學生的學習才是一種幸福和享受。反思過去,自認為責任心強的自己對自己的學生又了解多少呢,是否真和學生打成了一片,是否常與學生聊天、談心,是否關(guān)心到了每一個學生,無論其成績好壞,行為習慣好壞,是否走進了學生的心靈,學生是否真愿意同自己作心與心的交流,是否自己真成了良師益友。 我想,以上這些除某些在每學期的教學計劃和工作總結(jié)中偶有提及外,真正落到實處的還相差太遠,每個教師都希望自己的學生聽話、懂事,上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),期末考試考個好成績,如此,教師、學生、家長皆大歡喜,所以“很有責任心”的自己會在班上制定出許許多多的“不準”和“禁止”,有時還用相互監(jiān)督的方法來檢查不準和禁止的落實情況,結(jié)果卻與想象中的相差甚遠??傮w看,班級的紀律似乎被管好了,可同學們的學習興趣卻大大減退了,熱情少了,積極性沒有了,總體成績也不見上漲,學生在課外活動時的好奇、好動、好玩、好積極思維的特點不見了,而作為教師的教學難度也就更大了,上課不活躍或太活躍,有問題也不問了,這種課上得實在難受,是誰讓他們變成了這樣子,是我們自己,無數(shù)事實告訴我們,要教育學生,首先必須了解學生,這就如同園丁養(yǎng)花,首先必須了解花的習性,醫(yī)生治病首先必須了病人的病情一樣。
在了解學生方面,我們往往是從學生學習態(tài)度、行為習慣的表現(xiàn)上簡單的了解和簡單的評價學生,長期以來,辯證法已在對待學生身上不起作用了。教育學、心理學等教育科學理論,是在總結(jié)先進教師的工作經(jīng)驗和少年兒童的心理變化過程的基礎(chǔ)上提示出來的教育規(guī)律和心理變化規(guī)律。教師憑借這些理論的顯微鏡,常常能發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)驗認識不到的學生心靈上的閃光點。教師不僅要了解學生思想、行為變化的特殊規(guī)律,而且要了解學生思想、行為變化的普遍規(guī)律,不僅善于把精力花在偶然的個別事件的處理上,更善于把主要精力用在帶有普遍性、規(guī)律性的問題上,從而提高教育工作的效率。而自己在過去幾年的教學生活中,多為一點論,把后進學生看得一無是處,師生互相埋怨,甚至和自己對著干,學了魏書生的有關(guān)理論,現(xiàn)在漸漸認識到了學生的心靈都是矛盾的統(tǒng)一體,好學生和后進學生的區(qū)別只在于頭腦中是非,好壞排列的順序及比例不同而已。正是因為后進同學上進心的幼苗小而枯黃,有的常常被壓在石頭下,才更需要教師的同情、關(guān)注和扶植。懂得了這些理論知識,我在具體教育過程中加以運用,果然效果明顯,某些平時不聽話的同學,調(diào)皮的同學經(jīng)過一期的努力,都有了較大的進步,師生關(guān)系也有很大改善,與學生的友誼加深了。
俗話說得好,“要得公道,打個巔倒”,幾年來,我常覺得教師在地位上就是與學生不一樣,教師就要高一層,就是權(quán)威,所以教師說的,學生就得無條件的服從,無條件的執(zhí)行老師的安排,不得頂撞和不滿,如有違反,那就是對老師的無理,就是不聽話。所以師生平等很難在現(xiàn)實中體現(xiàn),殊不知,老師也是從學生時代走過來的,學生的今天就是老師的昨天,學生犯了錯誤時的心情,老師通過回憶自己當年犯的錯誤時的心情就能認識更真切一些。這就是魏書生說的“用回憶的方法去感知”。
讀魏書生的書是一種享受,讀魏書生的思想是對自身思想、靈魂的提升和升華,讀了魏書生的書才知道什么是教書育人,什么是為人師表。就單從魏書生“育人先知人”這一節(jié)的收獲來看已是受益匪淺,經(jīng)過在教學上的應用效果也是有目共睹。讀完魏書生的書,我相信往后的教學生涯不再是枯燥無味,更不會是苦與累的集合,正如他所說,應該是一種幸福和享受,我會努力的。
讀書心得和體會篇十
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來,并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風暴海嘯中,全船除魯濱孫無一幸免,但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要。在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!
讀書心得和體會篇十一
假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
五、培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
七、表揚是塑造好性格的妙方
八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一、避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學習能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學,現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀,大多數(shù)孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結(jié)果造成浪費金錢,浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然后再給他們的興趣去點溫加油,讓他們?nèi)紵饋?,這樣才會獲取更加的效果。
讀書心得和體會篇十二
在學習中還是在工作上,我們總會遇到這樣的一種情況:老師或者領(lǐng)導都會布置你這樣一個任務:“明天交一份你這個這段時間學習活工作的心得體會上來”,這時的你是不是慌了,鋪好了紙卻無從下筆,不用著急,大學網(wǎng)心得體會頻道一定讓您“健筆如飛”!
愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,愛是不自夸,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛是永不止息,讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什么呢,有人問過我你認為愛情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無,在生活中,經(jīng)常能聽到“神鬼妖魔”的傳說,說到神會崇敬,說到鬼怪會懼怕,或許有人見到過,但我沒有,也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎,說到愛情都會憧憬,或許有人擁有過,但我沒有??赐赀@本書后才明白,成熟的感情都需要付出時間去等待它的果實,愛情也一樣,但我們一直欠缺耐心。不要束縛,不要纏繞,不要占有,不要渴望從對方的身上挖掘到意義,那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠行的人?有些愛情因為太急于要得到它的功利,無法被證明,于是顯得單薄。愛,要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的,與其苦苦等待不可能有的結(jié)果,還不如放棄。放棄也是一種愛!因為愛他,所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷,容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開,要比蒼白的真相要好。
幸福沒有一種特定的模式,只能是一種相對的概念。對于大眾而言,覺不會有事先安排的道路,更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生,皆源于人們的不懈追求的價值的不斷實現(xiàn)。鼓起生命的風帆,勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)。對我來說幸福很簡單,早起時伸個懶腰,刷牙時看到潔白的牙齒,上班的路上能及時趕上公交,到公司時看到同事們,晚飯時吃到大塊的.肉,一個人時耳朵里能有音樂的聲音,洗澡時能有足夠多的熱水,睡覺時有暖和的被子.
古龍曾經(jīng)說過:真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛??v然在歡呼聲中,你也會感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時間,手機只是當做鐘表來用,走在大街上,會感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁,食堂的嘈雜更是難以忍受,音樂在耳邊也顯得刺耳,不想與任何人聯(lián)系,常常會在噩夢中驚醒,動不了,黎明過后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣,如果在工作學習中不得志,不要悲觀迷惘,靜下心來好好審視和反思自己,積極樂觀面對挑戰(zhàn);如果被愛情拋棄,不用悲傷更不要怨恨,守住一顆淡定而寧靜的心,重新面對生活,珍惜身邊的人,你會覺得生活依然還是那樣美好。
如果你因為錯過了太陽而哭泣,那么你也要錯過群星了,人生就是一個學習的過程,只有在體會過失去的痛苦以后才知道珍惜,但以前的永不再來,這就是成長的代價。堅守自己心中的本真,不去過多地考量別人的錯誤,不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時間和精力,要從被動地適應他人中解脫出來,否則你就是在用別人的錯誤來懲罰自己,最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時,會有三根手指是指向自己的,這就提醒我們:要平靜下來,多反省自己,觀照內(nèi)心,寧靜以致遠。
人的心理是非常復雜的,寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時常會出現(xiàn),我們可以嘗試著慢慢地去接受它們,這些情感也都是自己的一部分,以旁觀者的角度觀察自己悲觀時候的狀態(tài),平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天外云卷云疏。
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讀書心得和體會篇十三
讀完《一片葉子的奇跡》后,我對我感觸很深。
這本書講述了一個垂危的病人在外面看到一棵樹,樹葉一片一片地掉了下來。病人看著落葉,身體一天比一天差。她說:當樹葉落下時,我會死的。
一位老畫家知道后,想出了一個辦法:用彩筆畫
一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來,這個病人居然活了下來。
我明白了:信念就像一個火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題,但只要有柳暗花明又一村的信念,路總會在腳下延伸,直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書,里面有好多好多我不曾知道的科學知識。
夏天用電風扇很涼快,可是你知道為什么嗎?是電風扇的分是涼風嗎?不是哦,其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到?jīng)隹炷??原來電風扇說吹出來的風,不過是與室溫同樣的熱風,你身上有汗的話,這股風就會迅速地使汗水蒸發(fā),離開皮膚。汗水蒸發(fā)時,帶走了熱量,這樣你就會覺得涼快了。哈哈,你知道了吧!
書上還有很多很多知識,爸爸媽媽都不知道,我看了,我知道了,很滿足、很得意,好開心呀!
讀書心得和體會篇十四
我讀書的理由,喜歡。家人都很愛看書讀報,老師、同學和朋友們也很愛看書,經(jīng)常一起交流讀書的感受,這物以類聚,人以群分啦!讀書百遍,其義自現(xiàn),體會是書或一篇文章要讀三次,每次的體會都不同,對文章的理解了。比如說讀課文,要默讀,找出中心句,體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品,更要吸取精華,熟能背誦。隨時勾出好詞好句,體意,推敲意境,在旁邊標注,學以致用。在對話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學識從哪里來呢?“學而知之”也,要多讀書,讀好書。
讀書,是一道亮麗的風景!跟文字,思緒飛揚,讓渺小的我到世界的博大,到生命的鮮活。好書的相伴,平淡的日子了,平凡的心躍動了!
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?!绷袑幰苍f過:“書籍是巨大的力量?!薄皶侨祟愡M步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生,更應多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!睂Γ瑫侵R的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
讀書心得和體會篇十五
《論語》是議論言語的文字匯編。全書二十篇,以每篇第一句的開頭二字做篇名。沒有相當智慧、功夫的人看《論語》,就是前言不搭后語、雜亂無章、沒有邏輯、沒有主題,完全沒有現(xiàn)代人所規(guī)定的作文規(guī)則,也可說稱不上文章。然而她卻流傳千古,半部《論語》就能治天下,何也?果真如某些人所說得那樣淺薄、無聊嗎?顯然不可能!南懷瑾先生在其名著《論語別裁》中明確肯定,《論語》有其內(nèi)在邏輯,但究竟有什么樣的邏輯結(jié)構(gòu)可惜沒講。青年學者,中國國學研究會研究員周埕安先生的處女作《園滿的論語和自在的人生論語妙義疏解》,按《論語》原來編排順序,每三句或三段話為一品,三品為一章,六十品為五季。每一品以一字作主題,共一百六十九品,即一百六十九個主題,為《論語》理出了一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu),為人人正確理解《論語》,背誦《論語》,應用《論語》,造福自己和社會大眾,提供了極為善巧的方便。前無古人,真實不虛。
第二別人是否能彌補自己的不足。顯然自己的能力越大,幫助的對象越多,自然朋友越多;
最后是獲得具體的操作技巧、方法。“習”得到大慧,即身心強健、經(jīng)濟富裕。
“學”是“習”的前提。因為行動從思想來,思路決定出路;
其次是與同學、家人相處越來越融洽。如果沒有這兩條最基本的獲得,說什么長大了如何輝煌、發(fā)達,統(tǒng)統(tǒng)是騙人的鬼語,學生必然厭學、逃學、出走、輕生。只要“學而時習之”能不斷“不亦樂乎”。智慧自然越來越高,能力越來越強,當然就是“有朋自遠方來,不亦樂乎”。與朋友的切磋、明辨,必定又大大提升自己的智慧和能力,從而上升到了“人不知而不慍”的境界,“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,至此做人圓滿“成仁”。由此可知,學,是任何人進步、發(fā)展、強大的不可逾越的第一步,更是活到老,學到老,須臾不可離的終生課題。“習”即實踐,與“學”如影隨形,只有實踐才能知道“學”是否有效,方向是否正確,方法是否得當。實踐是調(diào)整“學”的唯一標桿和尺度。所以周先生書中這樣解釋:“學問從學習中來,能力從實踐中來。人要常學習,以此得學向,又要常實踐,以此修能力。這就是‘學而時習之’。人生困頓,皆因不學無術(shù),為了自由和幸福,學習和實踐是人生的兩大主題。”
或有雄厚的財力,富裕眾人;
或有高明的智慧,指引眾人;
或有崇高的道德,覺悟眾人,這時您就像巨大的吸鐵石,吸引眾人趨之若騖,以前所有的冷漠、隔閡、障礙自然冰化水解、煙消云散,原來人人都是那么可愛,處處竟都是凈土。
讀書心得和體會篇十六
讀書是一種快樂的事情,能夠開闊我們的眼界,增長我們的知識,豐富我們的內(nèi)心世界。通過讀書,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。今天,我將分享我的讀書心得體會,希望能夠與大家一起探討和交流。
首先,讀書可以提升我們的思維能力和語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以鍛煉自己的思維方式,拓寬自己的思維邊界。例如,當我讀一本小說時,我可以跟隨故事情節(jié)一起思考人物的心理活動,推理劇情發(fā)展的可能性。而閱讀一本科普書籍,則可以幫助我理解抽象概念和復雜的科學原理,提高我的分析問題和解決問題的能力。另外,讀書也能夠豐富我們的詞匯量和語言表達能力。不同的作家有著各自獨特的寫作風格和表達方式,通過閱讀他們的作品,我們可以學到很多新的詞匯和表達方式,使我們變得更加豐富多樣。
其次,讀書可以啟迪我們的思想,讓我們對世界有更深刻的認識。世界如此廣闊,而我們的知識是有限的。通過閱讀,我們可以獲得來自各個領(lǐng)域的知識和思想,開拓我們的視野。比如,讀一本哲學著作,可以讓我們思考生命的意義和人類存在的價值;閱讀一本歷史書籍,可以讓我們了解先人們的努力和付出,從而深刻認識到歷史的厚重和意義。這些知識和思想的啟迪,讓我們更加明白自己所處的世界,激發(fā)我們對未來的探索和思考。
第三,讀書能夠培養(yǎng)我們的審美能力和情感表達能力。文學作品是藝術(shù)的一種形式,它通過語言和形象的描繪,將作者的情感和感知傳遞給讀者。當我們閱讀一本優(yōu)秀的文學作品時,我們可以欣賞到作者的獨特見解和獨到之處,感受到作者所表達的情感和思想。這種感知和體驗,會激發(fā)我們的審美情趣,使我們變得更加敏感和理解他人的情感。同時,讀書也可以讓我們自己的情感表達能力得到鍛煉和提高。當我們沉浸在故事中,我們會與故事中的人物一起經(jīng)歷各種情緒和感受。這種情感的體驗,可以讓我們更好地理解和表達自己的情感,同時也有助于我們更好地理解他人。
第四,讀書可以提供給我們力量和勇氣。生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難,而讀書可以給我們力量和勇氣去面對這些挑戰(zhàn)。當我們閱讀成功的人物傳記時,我們可以了解到他們在面對困難和挫折時的堅持和努力,這些故事會激勵我們勇敢地面對困難,迎接人生的挑戰(zhàn)。此外,文學作品中的主人公也會給我們帶來力量和勇氣。他們可能是堅強勇敢的戰(zhàn)士,也可以是充滿智慧和正義感的偵探。我們可以從他們身上學到很多關(guān)于勇氣和堅持的品質(zhì),這些品質(zhì)會影響和激勵我們在現(xiàn)實生活中面對困難時的態(tài)度和行為。
總之,讀書是一種有益且愉快的活動。通過閱讀,我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗,還得到了思維和思考的啟迪,培養(yǎng)了審美和情感的能力,以及賦予了力量和勇氣。讀書是一條開啟不同世界的大門,只要我們用心去讀,就一定能夠收獲更多。我將繼續(xù)保持讀書的習慣,繼續(xù)享受讀書的樂趣,讓讀書成為我生活的一部分,讓書籍為我的人生增添更多的色彩。
讀書心得和體會篇一
讀書心得是指讀者在閱讀過程中對所讀書籍的感悟和體會。讀書心得的寫作對于提高讀者的思維能力和表達能力非常重要。通過總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,讀者可以更加深入地理解和吸收所讀書籍的知識和思想。讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地記憶和鞏固所讀書籍的內(nèi)容,培養(yǎng)自己的分析和綜合能力,同時也可以提高讀者的思辨能力和邏輯思維能力。因此,讀書心得的寫作對于廣大讀者來說都具有重要的意義。
讀書心得的寫作技巧
讀書心得的寫作有三個重要環(huán)節(jié),即理解,概括和思考。首先,讀者在閱讀過程中應該努力理解書籍的內(nèi)容和主題??梢酝ㄟ^重復閱讀和注釋來深入理解書籍的核心思想。其次,讀者需要概括書籍的主要觀點和論證過程??梢酝ㄟ^摘抄關(guān)鍵句子和段落來總結(jié)書籍的主要內(nèi)容。最后,讀者需要對書籍的內(nèi)容進行思考和分析??梢蕴岢鲎约旱挠^點和見解,并與書中的觀點進行比較和思辨。這樣可以豐富讀書心得的內(nèi)容,提高讀書心得的質(zhì)量。
讀書心得對讀者的益處
讀書心得的寫作對于讀者來說具有重要的益處。首先,讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地理解和吸收書籍的知識和思想。通過總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,讀者可以加深對書籍的理解和記憶。其次,讀書心得的寫作可以提高讀者的思辨能力和邏輯思維能力。通過對書籍的分析和思考,讀者可以培養(yǎng)自己的獨立思考能力,并提升自己的辨析能力。此外,讀書心得的寫作還可以提高讀者的表達能力。通過書寫讀書心得,讀者可以鍛煉自己的文字表達能力,提高自己的寫作水平??傊?,讀書心得的寫作對于讀者來說是一種鍛煉和提高自身素質(zhì)的重要方式。
讀書心得的難點和解決方法
讀書心得的寫作有一些難點需要克服。首先,讀者可能會遇到理解困難的問題。有時候書籍的理論和概念比較抽象,讀者需要通過反復閱讀和思考來理解和消化這些內(nèi)容。其次,讀者可能會遇到表達困難的問題。有時候讀者可能無法準確和清晰地表達自己的想法和觀點。最后,讀者可能會遇到總結(jié)不準確的問題。有時候讀者可能只是單純地重復書中的觀點,而不具備自己的思考和見解。針對這些問題,讀者可以通過增加閱讀量和閱讀廣度來提高自己的理解能力。同時,讀者可以通過多次修改和推敲來提高自己的表達能力。最重要的是,讀者要勇于嘗試和思考,積極主動地表達自己的觀點和思想。
讀書心得的寫作技巧和注意事項
讀書心得的寫作需要注意以下幾個方面。首先,讀者需要選擇適合自己的閱讀對象。不同的人有不同的閱讀偏好和閱讀需求,因此選擇適合自己的書籍是很重要的。其次,讀者需要充分理解書籍的內(nèi)容和主題,同時也要注意書籍的背景和作者的觀點。只有全面了解和理解書籍的背景和作者的意圖,才能寫出準確和豐富的讀書心得。最后,讀者需要保持積極的學習態(tài)度和良好的寫作習慣。讀書心得的寫作是一個長期的過程,需要持之以恒地堅持下去。只有在不斷地寫作和反思中,讀者才能不斷提高自己的寫作能力和思考能力。
總結(jié)
通過讀書心得的寫作,讀者可以更好地理解和吸收書籍的內(nèi)容和思想,提高自己的思辨能力和表達能力。讀書心得的寫作需要充分理解和總結(jié)書籍的內(nèi)容和主題,同時也需要對書籍進行深入的思考和分析。讀書心得的寫作可以幫助讀者更好地理解和吸收書籍的知識和思想,提高自己的思辨能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的獨立思考能力,并提高自己的寫作水平。讀書心得的寫作對于讀者來說是一種鍛煉和提高自身素質(zhì)的重要方式。在讀書心得的寫作中,讀者要注意選擇適合自己的閱讀對象,充分理解書籍的內(nèi)容和主題,保持積極的學習態(tài)度和良好的寫作習慣。只有這樣,讀者才能更好地提高自己的寫作能力和思考能力。
讀書心得和體會篇二
讀書是一種美妙的享受,它不僅能帶給我們知識,還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中,我們對于文字的理解和思考逐漸加深,從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀,我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先,讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候,就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧,讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋,無論是文學作品、歷史故事還是科學理論,都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識,還能夠拓寬我的視野,讓我對世界有更深入的了解。
其次,讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品,常常會讓我深思和反思。例如,看到許多偉人的傳記時,他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我,只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時,在讀書的過程中,我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解,為我的思考提供新的觀點。
另外,讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀,比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”,強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,堅持每天讀書一小時,使我不斷地進步。同時,讀書也讓我的思維更加清晰,用詞更準確,對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后,讀書不僅是傳遞知識的工具,更是一種享受。在閱讀的過程中,我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里,感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷,有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式,讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述,讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀,我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到,讀書不僅是一種學習的手段,更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅,也使我更加善良、寬容和樂觀。因此,我希望在以后的日子里,能夠繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷地充實自己,從書籍中尋找答案,從文字中汲取力量。
讀書心得和體會篇三
讀書是我生活中最喜歡的一件事情。一方面,通過讀書,我可以增加自己的知識面,培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力。另一方面,讀書也是一種放松和享受的方式。讀書使我感受到了不同世界的奇妙和人生的智慧,幫助我更好地理解和面對現(xiàn)實生活。讀書的過程中,我不僅能夠從書籍中獲得知識,更重要的是從書中獲得心靈的滿足和成長。
第一段:讀書開闊視野,增長見識
讀書不僅僅是為了填鴨式地獲取知識,更是一種開拓視野,增長見識的途徑。通過閱讀各種書籍,我了解到了各個領(lǐng)域的知識和觀點。無論是歷史、文學、哲學還是科學都可以為我的思想提供豐富的營養(yǎng)。例如,通過閱讀歷史書籍,我能夠深刻理解人類的命運和社會的發(fā)展;通過閱讀文學作品,我能夠走進不同的人物內(nèi)心,體會到他們的情感和思想;通過閱讀科學類的書籍,我能夠了解到科技的最新發(fā)展和未來趨勢。讀書不僅僅是獲取知識,更是一種心靈的享受和思想的啟迪。
第二段:讀書培養(yǎng)思維能力,提高語言表達能力
讀書不僅僅是為了獲取知識,更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力。通過閱讀,我能夠鍛煉自己的思考和分析問題的能力。有句話說得好,“讀書百遍,其義自見?!敝挥型ㄟ^反復閱讀和思考,才能真正理解和掌握書中的知識。同時,讀書也是提高自己語言表達能力的一種方式。通過閱讀各種文學作品,我可以學習到各種修辭手法和表達方式,從而提高自己的寫作能力和口語表達能力。讀書不僅僅是獲取知識,更是提高自己綜合能力的一種途徑。
第三段:讀書是一種放松和享受
讀書不僅是一種學習和思考的過程,更是一種放松和享受的方式。當我走進書的世界,忘卻一切煩惱和疲勞,只專注在閱讀的過程中。在閱讀過程中,我可以與書中的人物共情,與作者的思想對話,體味文字背后的意境和情感。閱讀讓我感受到了不同世界的奇妙,幫助我逃離現(xiàn)實的壓力和困擾,給我?guī)韮?nèi)心的慰籍和安定。讀書不僅是獲取知識,更是一種放松和享受的方式。
第四段:讀書讓我感受到不同世界的奇妙
通過讀書,我能夠感受到不同世界的奇妙。當我讀到科幻小說中帶有未來科技的設(shè)想時,我仿佛置身于另一個神奇的世界;當我讀到經(jīng)典文學作品中流淌著豐富的情感和思想時,我仿佛進入了作者的內(nèi)心世界;當我讀到歷史書籍中揭示了人類的命運和社會的發(fā)展時,我仿佛回到了古老的時空。通過閱讀,我能夠拓寬自己的視野,感受到不同世界的奇妙和人生的智慧。
第五段:讀書是一種心靈的滿足和成長
讀書不僅僅是獲取知識,更是一種心靈的滿足和成長。通過閱讀,我能夠與優(yōu)秀的作者進行思想的對話,從他們的作品中汲取智慧和力量。有時候,一本好書可以給我?guī)順O大的啟示和思想的碰撞。閱讀讓我感受到精神的充實和滿足,讓我變得更加有思想和見識。通過閱讀,我在不斷地成長和進步,不斷修煉自己的內(nèi)心世界和思想觀念。
總之,讀書是我生活中最喜歡的一件事情。通過讀書,我不僅能夠增加自己的知識面,培養(yǎng)自己的思維能力和語言表達能力,更重要的是獲得心靈的滿足和成長。讀書讓我開闊視野,增長見識;讀書讓我培養(yǎng)思維能力,提高語言表達能力;讀書是一種放松和享受;讀書讓我感受到不同世界的奇妙;讀書是一種心靈的滿足和成長。讀書是一種美好的體驗,也是一種極富意義的生活方式。
讀書心得和體會篇四
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。
我的書有很多,如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中,我最敬佩的名名人是達芬奇:達芬奇在學畫畫的時候,老師總是叫達芬奇畫雞蛋,達芬奇覺得有點不耐煩了,就想讓老師讓他畫另一些物品,老師就拿出各不相同的雞蛋出來,讓達芬奇觀察這些雞蛋有什么不同,達芬奇最后發(fā)現(xiàn),全部的雞蛋都是各不相同的,雖然看起來是個很小的雞蛋。從此,達芬奇都很認真地觀察身旁的物品,憑他的努力,最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達芬奇這種精神讓我懂得了只要認真仔細地觀察身旁的物品,凡事從小做起,才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情,也會取得更大的成功。
朋友們,快來進入書的海洋吧,你會獲得更多。
讀書心得和體會篇五
第一段:引言(200字)
讀書是人類文明進步的源泉,它不僅能夠豐富我們的知識和視野,還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間,我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸,我漸漸明白了讀書的真諦,也積累了一些讀書心得和體會。
第二段:閱讀的力量(200字)
閱讀的力量是巨大的,它可以給人以啟迪和力量,構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中,我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說:“我每天讀書三小時,其余時間則勞動?!弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望,還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍,我學到了很多關(guān)于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野,也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段:閱讀的價值(200字)
閱讀有著深遠的價值,它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀,我認識到了追求真理、美善和完美的重要性,也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求,也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時,我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解,這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段:讀書的技巧(200字)
閱讀是一門技巧,通過學習和實踐,我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先,我們應該有明確的目標,并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣,在興趣的驅(qū)動下,我們才能更好地投入其中。其次,我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣,例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后,我們要善于總結(jié)思考,將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用,我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段:對未來的展望(200字)
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟,我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀,不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域,并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感,成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié):
通過讀書,我明白了讀書的力量和價值,也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望,給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中,不斷完善自我,追求真理和卓越。我相信,通過閱讀,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標,并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書心得和體會篇六
讀書是一種很好的學習和思考方式,它可以讓我們開闊視野,增長知識,提高自我素養(yǎng)。在我讀書的過程中,不僅學到了許多知識,也領(lǐng)悟到了一些道理。下面我將分享一些我在讀書中的心得體會。
第一段:讀書的重要性
讀書是一種重要而高效的學習方式。通過讀書,我們可以獲得各種各樣的知識,這些知識在我們的生活中起到了非常重要的作用。讀書可以培養(yǎng)我們的思考能力,提升我們的理解力。同時,書籍還是我們獲取信息的重要渠道之一。很多國內(nèi)外的權(quán)威專家學者的研究成果都可以通過書籍傳播給我們,這讓我們在不同領(lǐng)域的學習上更加全面。因此,讀書對每一個人來說都是非常重要的。
第二段:讀書的好處
讀書不僅可以給我們帶來知識上的收獲,同時也能提升我們的思想和境界。通過與作者的對話,我們可以從中感悟到作者給我們傳達的內(nèi)心思想和感情。讀書可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,這是一種非常寶貴的品質(zhì)。有時候,讀一本好的書,會激發(fā)出我們內(nèi)心深處的渴望,讓我們思索生活的意義和價值。讀書還能夠豐富我們的精神世界,讓我們更深入地理解和思考一些抽象的概念,提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。
第三段:我的讀書心得
在我讀書的過程中,我時常思考書中所涉及的問題,并將之與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合。通過多角度的思考,我逐漸明白了一些道理。例如,在讀《活出生命的意義》這本書時,我明白了生命的價值不僅僅在于我們的自我追求,更在于我們對他人的關(guān)心和幫助。又比如,在讀《百年孤獨》這本書時,我深深地體會到了孤獨的可怕和重要性。這些書籍不僅僅給我?guī)砹酥R,更給了我靈感和思考的方向。
第四段:我的讀書體會
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)書籍不同于其他媒體,它讓我更加專注和沉浸其中。在大量的信息中,書籍是一個相對封閉和獨立的信息體系,讀書讓我有機會沉下心來,專注于作者所要表達的思想。盡管現(xiàn)在數(shù)字閱讀時代已經(jīng)來臨,但我依然喜歡紙質(zhì)書的觸感和氣息。紙質(zhì)書給我一種真實的感覺,與字跡交流,與紙張對話,這種親切的感覺是電子書無法取代的。
第五段:讀書給我的啟示
讀書帶給我的最重要的啟示是,它教會了我如何思考和表達。通過讀書,我學會了如何用邏輯的方式思考和分析問題,如何選擇適當?shù)谋磉_方式來表達自己的觀點。讀書還讓我懂得了如何更好地理解他人,感受他人的情感和思想。通過讀書,我認識到了人類的共同性,懂得了尊重每一個人的不同。讀書讓我不斷成長,不斷思考和探索。
總結(jié):
總之,讀書是一種重要而高效的學習方式。通過讀書,我們可以獲得知識,提高思維能力,豐富內(nèi)心世界。在我讀書的過程中,我從書籍中獲得了許多心得體會,并積極應用于生活和學習中。讀書讓我不斷成長,讓我明白了許多道理。我將繼續(xù)保持讀書的習慣,不斷豐富自己的知識和思想。相信通過讀書,我會在人生的旅程中走得更遠,見得更多。
讀書心得和體會篇七
讀書是我生活中非常重要的一部分,通過閱讀,我能夠豐富我的知識,開闊我的眼界。每當我讀完一本書,我都會總結(jié)自己的讀書心得,希望能夠更好地理解書中所傳達的思想和感悟。以下是我在讀書中的一些心得體會。
首先,讀書能夠幫助我增長知識。在讀書過程中,我接觸到了各種各樣的知識,包括歷史、文學、科學等各個領(lǐng)域?!都t樓夢》讓我了解了古代宮廷的生活與滄桑;《人類簡史》帶我領(lǐng)略了人類文明的發(fā)展和進化。通過閱讀,我不僅能夠了解這個世界的種種奧秘,也能夠擴充自己的思維和知識儲備。
第二,讀書使我能夠更好地理解與感悟。有些書籍中蘊含著深刻的思想,需要我們閱讀和品味。比如《老人與海》中的“人可以被打敗,但絕不能被征服”,這句話給我?guī)砹嗽S多啟示。這句簡潔的話語讓我明白到,人生中的失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們要堅持自己的信仰,永不屈服。通過閱讀這樣的書籍,我能夠更好地理解生活的意義,悟出一些人生的道理。
第三,讀書可以培養(yǎng)我對于藝術(shù)的欣賞能力。文學作品中蘊含著深刻的情感和思想。閱讀詩歌讓我感受到了作者用文字所表達的美。比如《離騷》中的“欲蓋彌彰”,通過細細品味,我能夠感受到古人的哲學智慧和對生活的思考。讀書還能夠讓我欣賞到繪畫、音樂等藝術(shù)形式。在讀完《名畫與名畫家》后,我對于繪畫的欣賞能力得到了很大的提高,能夠更好地體會藝術(shù)家的用心與技巧。
第四,讀書是一種享受,能夠為我?guī)韮?nèi)心的平靜與舒適。每當我翻開一本書的時候,就仿佛進入了一個新的世界。置身于書籍的海洋中,我可以暫時忘卻生活中的煩惱與困擾,沉浸在故事的情節(jié)中。讀書的過程中,我可以自由地想象和思考,體驗到一種愉悅和放松。和書中的人物一起成長,分享他們的喜怒哀樂,讓我更加完整和充實。
最后,讀書讓我不斷追求自我提高和進步。通過閱讀,我接觸到了許多杰出的人物,他們的事跡激勵著我前進。比如《決戰(zhàn)平庸》中講述的喬丹·彼得森的故事,他的拼搏精神和追求卓越的態(tài)度激勵著我不斷追求自我突破。通過閱讀激勵人物的傳記和成功學書籍,我不僅從中學到了一些成功的秘訣,也積極地將這些知識應用到我的生活中,去提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之,讀書給予了我許多寶貴的心得體會。通過閱讀,我不僅增長了知識,也提升了自己的綜合素質(zhì)。讀書是一種享受,也是一種修身養(yǎng)性的方式。我相信,通過不斷地讀書和總結(jié)心得,我會成為一個更加優(yōu)秀、全面發(fā)展的人。
讀書心得和體會篇八
我讀了《小英雄雨來》這一課,我最喜歡文中的雨來,因為他機智勇敢。
有一次,他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里,鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說,鬼子便生氣 的走了。
后來,雨來又上夜校,看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ,說鬼子又要到我們村了。
第二天,媽媽去買菜了,家里只有雨來一個人,鬼子來到他家找一個人,鬼子把雨來家翻的亂七八槽的,也沒有找到,鬼子看到雨來手里拿著一本書,鬼子把雨來揪過來,把他的書撕了。鬼子問雨來說:你看見一個人過來嗎?雨來說:“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌,見雨來還是沒有說,鬼子說把他拖到河邊槍斃,就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來,大家看到遠處露出一個小腦袋,過去一看原來雨來沒有死,所以我們一定要貢獻祖國。
讀書心得和體會篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會,我感到非常榮幸。讀書對我來說,已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時,隨手拈來一本書,心情會變得坦然和放松;當我身體勞累時,倚在床頭,讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時,書是知心朋友;苦悶時,書是開心鑰匙;高興時,書是智慧長者。因為書,我的工作變得輕松,因為書,我的生活變得充實,因為書,我的世界豐富多彩、鳥語花香!
記得上小學的時候,我讀得最多的就是《新少年》,里面好學生、好少年的成才故事激勵著我、伴隨著我的童年。后來,隨著年齡的增長,認識事物和社會的視角不斷開拓,我開始接觸到象《紅樓夢》、《西游記》這樣的文學名著,還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物,而且因為性格的原因,我還看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在,印象最深的是一本關(guān)于科學家的書:《科學發(fā)展演義》。在這本書里,我認識了阿基米德,認識了牛頓,認識了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上,我看到了堅強,從她的身上,我看到了堅持;從她的身上,我看到了淡泊名利,追求夢想!
盡管,我沒能成為象居里夫人那樣的科學家,只是一名普通的人民教師,但我卻在平凡的崗位上始終堅持著,堅守著,因為成為人類靈魂的工程師,就是我的人生理想!雖然每天穿梭于教室和辦公室,過著家和學校“兩點一線”的簡單生活,不僅沒有讓我減少對書的喜愛,而且更讓我讀書中找到更多的真諦!批完作業(yè)時,可以讀書;寫完備課時,可以讀書;放學回家后,也可以讀書。我讀朱**,讀李鎮(zhèn)西,也讀魏書生,讀《給教師的一百條建議》,讀《愛的教育》,讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念,讀書讓我學會如何化解師生矛盾,讀書讓我能夠更加清楚地認識自己,讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂,讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書生涯中,我有一些讀書體會,在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學文科,有些人想學理科,有些人想學藝術(shù),可是很多人經(jīng)常是“三分鐘熱度”,剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒,因此最終也就一事無,什么都學不會。讀書也一樣,我們不能夠淺嘗則止。每個人的認知角度和興趣愛好不同,對于那些提起書就頭腦的人,即便這書再有借鑒價值,再有啟迪意義,他也不會認真看的,自然也不會從書中得到提高。所以,培養(yǎng)對讀書的興趣,應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣,才能夠真正獲取有價值有意義的一生!一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點,幫你抉擇人生的各種分支,幫助你走向成功!就像我高中時讀到的《人性的優(yōu)點》,它就真的改變了我的一生。喜歡讀書,學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右,煩惱時給你排憂,孤寂時你我解悶,迷惑時又為你明燈,好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生,幫助你獲取知識,幫助你應對挑戰(zhàn)!培養(yǎng)讀書的興趣,你可以節(jié)省走彎路的時間,能夠更快速地走向成功!
其實,讀書不僅是一種謀生進步的手段,更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力,是提高個人整體素質(zhì)與能力的重要手段,是實現(xiàn)個人的全面進步與發(fā)展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提,是參與未來競爭的根本。
時常會有人問我,那么多的書,何時才能看得完?我會說,讀書是沒有止境的,正如古話說的“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。只要你勤讀書,多讀書,經(jīng)常讀書,長期堅持,自然就能夠博學。如果做到了博學,也就奠定了成功的堅實基礎(chǔ)。我們要辯證地看待“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路,提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言,如果能夠堅持讀書,那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書,這是現(xiàn)代人應對危機和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器!
多讀好書的目標
從小我就養(yǎng)成了一個習慣,有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢,逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀。現(xiàn)在出版的書多了,自己也有經(jīng)濟能力買書了。但是發(fā)覺現(xiàn)在的好書卻越來越少了。“名人出書”、“明星出書”、“寫手傳書”等等,大量沒有閱讀價值的圖書充斥市場,很少有原滋原味,值得去讀的好書!那么,想高效讀書,必須注重書籍的選擇。讀好書,有益一生;而讀不好的書,浪費錢財不說,浪費時間,誤入歧途,才是最大的損失!從某種意義上講,選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍,不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量,好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當,一本好書就應該言簡意賅,圖文比例適當。三是在內(nèi)容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關(guān)的注解,等等。其實,最主要的,還是要根據(jù)自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇,切不可“人云亦云”。
法國哲人笛卡爾曾經(jīng)說過:“讀一切好書,就是和許多高尚的人說話?!薄白x書可以使人得到一種優(yōu)雅和風味?!苯o自己訂一個詳細的讀書計劃,嚴格地堅持下去,你就會有所成就有所作為。通過博覽群書,吸收多層面的知識,培養(yǎng)自己的氣質(zhì),增長自己的見識,改進自己的談吐,提高自己的博大精深程度,做一個有品位的人,做一個學識淵博,博學多才的人。
讀書再多,也僅僅只是書海之一粟。書海無涯,如何事半功倍?書要讀,更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學問者,必須過三種境界,這三種境界也就是讀書的三種境界:“昨夜西風凋碧樹。獨上西樓,望盡天涯路?!贝藶樽x書的第一境界;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此為讀書的第二境界;“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!贝藶樽x書的第三境界。
所謂讀書的第一境界,取自晏殊的《鵲踏枝》:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路”。此詞句原本是講人生道路,須要高瞻遠矚,又需要耐得住長夜寂寥,獨自去追求探索的階段。用它比喻讀書,旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我發(fā)展需要,思想上重視,情感上喜愛,潛心讀書,專心致志。二是人生有限,學海無涯,要把有限的時間用于價值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界,取自柳永的《蝶戀花》:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝嗽娋浔臼敲鑼憻釕僦械那槿耍蛛x兩地的相思之苦,無怨無悔,專一執(zhí)著,雖衣帶漸寬,面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個艱苦的過程,治學創(chuàng)業(yè)中,要矢志不渝,持之以恒,百折不撓的獻身精神。
所謂讀書的第三境界,取自辛棄疾的《青玉案》:“眾里尋她千在度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!贝嗽娋湓久鑼懙氖菬艉;ǔ钡脑?jié)夜晚,情人約會的情景,一個青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找,終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書,旨在說明苦讀后的收獲與幸福,這種苦讀要求的就是一種“悟”。王國維借用這段詩詞,比喻在經(jīng)過長期艱難的探索追求后,努力地“悟”,成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程,真是不謀而合。上述的“三種境界”,形象而生動地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過“千百度”的苦讀,探索、鉆研與思索,努力地“悟”,你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律,就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說,讀書一定要學會悟!先讀懂書,弄明白作者講了一些什么;其次能夠用自己的語言講述作者的意思;第三是能做一些批判;最后是能夠深入地“悟”,以便最終形成一些自己的東西。書是給人“悟”的,只有通過“悟”,才算真的讀通了,讀懂了,讀透了。讀書能得其要,則事理心貫通,讀書多少就其次了;不得其要,不會潛心去“悟”,讀書再多,也不過是徒增些書呆子罷了!
最近,我就在工作之余,認真閱讀了一本書——《給教師的建議》,這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個終結(jié)點,而是為我打開了一扇門,使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識,讓我從中得到很多體會,對教學工作很有幫助,使很多教學中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事,涉及教育的各個方面,有教師教育孩子的心得,有課堂上意外發(fā)生后的隨想,有轉(zhuǎn)變觀念的體會,有關(guān)愛孩子的收獲,等等。讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,當學生的行為已經(jīng)超越了底線,我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對付,還是會大發(fā)雷霆,以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。
讀過此書,我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節(jié),其中就提到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,我們也失敗了?!狈词∽约?,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會思想開小差,跟不上進度,有時我也真是恨鐵不成鋼,找家長、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來,我覺得很慚愧,其實每個人都有自己的一技之長,都有自己的分工,自己的生存方式,何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小**開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,一切為了學生。
教給學生一杯水,教師就應該有一桶水。對于我們教師而言,要學的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,拿起書本,不斷地充實自己才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。通過讀書,讀好書,好讀書,不僅提升自己的能力和水平,也為他人特別是我們的學生樹立一個很好的榜樣,相信我心也一定會有收獲。
最后我想用肖川博士的一段精彩的描述作為結(jié)尾,與大家共勉:人生許多感悟,就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后,茶煙輕揚,書香浮動,風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚,守在小窗前,望著那燦爛的星空,憧憬著美妙的人生境界,吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之,我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體,實現(xiàn)著人生的超越。
謝謝大家!
從教三十多年來,所教學生形形色色,五花八門,什么樣的都遇到了,作為教師的酸甜苦辣也盡一一體會,總結(jié)過去,甚感工作越來越難做,學生越來越不好管,工作壓力越來越大,苦和累成了每天的必修課,有時真想不明白,為何有人對教育卻還津津樂道,珍愛有加,師生關(guān)系如此融洽,每天工作得如此瀟灑和輕松,自己的認真和負責為何就不能起到與別人相同的結(jié)果呢,這成了長時間來的不解之迷。
寒假中學習了魏書生教育思想的有關(guān)書籍,思緒萬千,感慨不已,既感嘆其教育思想的時代性和切實性,又佩服其教育方式和方法的針對性、多樣性,回顧自己幾年的教育生涯,深感慚愧和內(nèi)疚?!巴瑸槿藥?,為何一些簡單不過的'道理在自己身上就不能運用,起不到好的效果”成為看魏書生書的同時時常徘徊在腦海中的疑問。
古人云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。搞教育同樣如此,只有了解學生才能教好書,育好人。孔夫子教育學生成效卓著,重要原因之一,在于他對顏回、子路、曾參等學生的性格特長、思想狀況了如指掌,在知人的基礎(chǔ)上因材施教、因勢利導。綜觀古今中外凡有成就的教師,教育家,都有一個共同的特點:有知人之明,能察覺學生思想深處的奧秘,能觸摸到學生感情的脈搏,他們的心和被教育者相通相印,息息相關(guān),只有這樣的教學,教師的教學和學生的學習才是一種幸福和享受。反思過去,自認為責任心強的自己對自己的學生又了解多少呢,是否真和學生打成了一片,是否常與學生聊天、談心,是否關(guān)心到了每一個學生,無論其成績好壞,行為習慣好壞,是否走進了學生的心靈,學生是否真愿意同自己作心與心的交流,是否自己真成了良師益友。 我想,以上這些除某些在每學期的教學計劃和工作總結(jié)中偶有提及外,真正落到實處的還相差太遠,每個教師都希望自己的學生聽話、懂事,上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),期末考試考個好成績,如此,教師、學生、家長皆大歡喜,所以“很有責任心”的自己會在班上制定出許許多多的“不準”和“禁止”,有時還用相互監(jiān)督的方法來檢查不準和禁止的落實情況,結(jié)果卻與想象中的相差甚遠??傮w看,班級的紀律似乎被管好了,可同學們的學習興趣卻大大減退了,熱情少了,積極性沒有了,總體成績也不見上漲,學生在課外活動時的好奇、好動、好玩、好積極思維的特點不見了,而作為教師的教學難度也就更大了,上課不活躍或太活躍,有問題也不問了,這種課上得實在難受,是誰讓他們變成了這樣子,是我們自己,無數(shù)事實告訴我們,要教育學生,首先必須了解學生,這就如同園丁養(yǎng)花,首先必須了解花的習性,醫(yī)生治病首先必須了病人的病情一樣。
在了解學生方面,我們往往是從學生學習態(tài)度、行為習慣的表現(xiàn)上簡單的了解和簡單的評價學生,長期以來,辯證法已在對待學生身上不起作用了。教育學、心理學等教育科學理論,是在總結(jié)先進教師的工作經(jīng)驗和少年兒童的心理變化過程的基礎(chǔ)上提示出來的教育規(guī)律和心理變化規(guī)律。教師憑借這些理論的顯微鏡,常常能發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)驗認識不到的學生心靈上的閃光點。教師不僅要了解學生思想、行為變化的特殊規(guī)律,而且要了解學生思想、行為變化的普遍規(guī)律,不僅善于把精力花在偶然的個別事件的處理上,更善于把主要精力用在帶有普遍性、規(guī)律性的問題上,從而提高教育工作的效率。而自己在過去幾年的教學生活中,多為一點論,把后進學生看得一無是處,師生互相埋怨,甚至和自己對著干,學了魏書生的有關(guān)理論,現(xiàn)在漸漸認識到了學生的心靈都是矛盾的統(tǒng)一體,好學生和后進學生的區(qū)別只在于頭腦中是非,好壞排列的順序及比例不同而已。正是因為后進同學上進心的幼苗小而枯黃,有的常常被壓在石頭下,才更需要教師的同情、關(guān)注和扶植。懂得了這些理論知識,我在具體教育過程中加以運用,果然效果明顯,某些平時不聽話的同學,調(diào)皮的同學經(jīng)過一期的努力,都有了較大的進步,師生關(guān)系也有很大改善,與學生的友誼加深了。
俗話說得好,“要得公道,打個巔倒”,幾年來,我常覺得教師在地位上就是與學生不一樣,教師就要高一層,就是權(quán)威,所以教師說的,學生就得無條件的服從,無條件的執(zhí)行老師的安排,不得頂撞和不滿,如有違反,那就是對老師的無理,就是不聽話。所以師生平等很難在現(xiàn)實中體現(xiàn),殊不知,老師也是從學生時代走過來的,學生的今天就是老師的昨天,學生犯了錯誤時的心情,老師通過回憶自己當年犯的錯誤時的心情就能認識更真切一些。這就是魏書生說的“用回憶的方法去感知”。
讀魏書生的書是一種享受,讀魏書生的思想是對自身思想、靈魂的提升和升華,讀了魏書生的書才知道什么是教書育人,什么是為人師表。就單從魏書生“育人先知人”這一節(jié)的收獲來看已是受益匪淺,經(jīng)過在教學上的應用效果也是有目共睹。讀完魏書生的書,我相信往后的教學生涯不再是枯燥無味,更不會是苦與累的集合,正如他所說,應該是一種幸福和享受,我會努力的。
讀書心得和體會篇十
暑假讀了《魯濱孫漂流記》這本小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了在孤單一人在孤島上生存下來,并成為航海家的愿望。
魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
在風暴海嘯中,全船除魯濱孫無一幸免,但真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費了數(shù)年的時間,無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動,把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要。在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!
讀書心得和體會篇十一
假期來了,讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,感受非常好!成長中的兒子喜歡看書,也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,兒子就會大聲的提醒我:“媽媽,快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活,先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個假期,我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應完成的任務,總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的多方位的多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)?!巴映升?,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
五、培養(yǎng)孩子的適應能力
在實踐活動中,針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素。自我改造。實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
七、表揚是塑造好性格的妙方
八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應該認識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
十一、避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學習能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學,也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學,現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀,大多數(shù)孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好象是學的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結(jié)果造成浪費金錢,浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點,加以引導,然后再給他們的興趣去點溫加油,讓他們?nèi)紵饋?,這樣才會獲取更加的效果。
讀書心得和體會篇十二
在學習中還是在工作上,我們總會遇到這樣的一種情況:老師或者領(lǐng)導都會布置你這樣一個任務:“明天交一份你這個這段時間學習活工作的心得體會上來”,這時的你是不是慌了,鋪好了紙卻無從下筆,不用著急,大學網(wǎng)心得體會頻道一定讓您“健筆如飛”!
愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,愛是不自夸,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛是永不止息,讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什么呢,有人問過我你認為愛情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無,在生活中,經(jīng)常能聽到“神鬼妖魔”的傳說,說到神會崇敬,說到鬼怪會懼怕,或許有人見到過,但我沒有,也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎,說到愛情都會憧憬,或許有人擁有過,但我沒有??赐赀@本書后才明白,成熟的感情都需要付出時間去等待它的果實,愛情也一樣,但我們一直欠缺耐心。不要束縛,不要纏繞,不要占有,不要渴望從對方的身上挖掘到意義,那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠行的人?有些愛情因為太急于要得到它的功利,無法被證明,于是顯得單薄。愛,要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的,與其苦苦等待不可能有的結(jié)果,還不如放棄。放棄也是一種愛!因為愛他,所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷,容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開,要比蒼白的真相要好。
幸福沒有一種特定的模式,只能是一種相對的概念。對于大眾而言,覺不會有事先安排的道路,更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生,皆源于人們的不懈追求的價值的不斷實現(xiàn)。鼓起生命的風帆,勇敢地迎接命運的挑戰(zhàn)。對我來說幸福很簡單,早起時伸個懶腰,刷牙時看到潔白的牙齒,上班的路上能及時趕上公交,到公司時看到同事們,晚飯時吃到大塊的.肉,一個人時耳朵里能有音樂的聲音,洗澡時能有足夠多的熱水,睡覺時有暖和的被子.
古龍曾經(jīng)說過:真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛??v然在歡呼聲中,你也會感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時間,手機只是當做鐘表來用,走在大街上,會感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁,食堂的嘈雜更是難以忍受,音樂在耳邊也顯得刺耳,不想與任何人聯(lián)系,常常會在噩夢中驚醒,動不了,黎明過后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣,如果在工作學習中不得志,不要悲觀迷惘,靜下心來好好審視和反思自己,積極樂觀面對挑戰(zhàn);如果被愛情拋棄,不用悲傷更不要怨恨,守住一顆淡定而寧靜的心,重新面對生活,珍惜身邊的人,你會覺得生活依然還是那樣美好。
如果你因為錯過了太陽而哭泣,那么你也要錯過群星了,人生就是一個學習的過程,只有在體會過失去的痛苦以后才知道珍惜,但以前的永不再來,這就是成長的代價。堅守自己心中的本真,不去過多地考量別人的錯誤,不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時間和精力,要從被動地適應他人中解脫出來,否則你就是在用別人的錯誤來懲罰自己,最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時,會有三根手指是指向自己的,這就提醒我們:要平靜下來,多反省自己,觀照內(nèi)心,寧靜以致遠。
人的心理是非常復雜的,寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時常會出現(xiàn),我們可以嘗試著慢慢地去接受它們,這些情感也都是自己的一部分,以旁觀者的角度觀察自己悲觀時候的狀態(tài),平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天外云卷云疏。
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讀書心得和體會篇十三
讀完《一片葉子的奇跡》后,我對我感觸很深。
這本書講述了一個垂危的病人在外面看到一棵樹,樹葉一片一片地掉了下來。病人看著落葉,身體一天比一天差。她說:當樹葉落下時,我會死的。
一位老畫家知道后,想出了一個辦法:用彩筆畫
一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來,這個病人居然活了下來。
我明白了:信念就像一個火炬,它能燃起生活的希望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題,但只要有柳暗花明又一村的信念,路總會在腳下延伸,直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書,里面有好多好多我不曾知道的科學知識。
夏天用電風扇很涼快,可是你知道為什么嗎?是電風扇的分是涼風嗎?不是哦,其實電風扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到?jīng)隹炷??原來電風扇說吹出來的風,不過是與室溫同樣的熱風,你身上有汗的話,這股風就會迅速地使汗水蒸發(fā),離開皮膚。汗水蒸發(fā)時,帶走了熱量,這樣你就會覺得涼快了。哈哈,你知道了吧!
書上還有很多很多知識,爸爸媽媽都不知道,我看了,我知道了,很滿足、很得意,好開心呀!
讀書心得和體會篇十四
我讀書的理由,喜歡。家人都很愛看書讀報,老師、同學和朋友們也很愛看書,經(jīng)常一起交流讀書的感受,這物以類聚,人以群分啦!讀書百遍,其義自現(xiàn),體會是書或一篇文章要讀三次,每次的體會都不同,對文章的理解了。比如說讀課文,要默讀,找出中心句,體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品,更要吸取精華,熟能背誦。隨時勾出好詞好句,體意,推敲意境,在旁邊標注,學以致用。在對話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學識從哪里來呢?“學而知之”也,要多讀書,讀好書。
讀書,是一道亮麗的風景!跟文字,思緒飛揚,讓渺小的我到世界的博大,到生命的鮮活。好書的相伴,平淡的日子了,平凡的心躍動了!
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?!绷袑幰苍f過:“書籍是巨大的力量?!薄皶侨祟愡M步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生,更應多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!睂Γ瑫侵R的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!
讀書心得和體會篇十五
《論語》是議論言語的文字匯編。全書二十篇,以每篇第一句的開頭二字做篇名。沒有相當智慧、功夫的人看《論語》,就是前言不搭后語、雜亂無章、沒有邏輯、沒有主題,完全沒有現(xiàn)代人所規(guī)定的作文規(guī)則,也可說稱不上文章。然而她卻流傳千古,半部《論語》就能治天下,何也?果真如某些人所說得那樣淺薄、無聊嗎?顯然不可能!南懷瑾先生在其名著《論語別裁》中明確肯定,《論語》有其內(nèi)在邏輯,但究竟有什么樣的邏輯結(jié)構(gòu)可惜沒講。青年學者,中國國學研究會研究員周埕安先生的處女作《園滿的論語和自在的人生論語妙義疏解》,按《論語》原來編排順序,每三句或三段話為一品,三品為一章,六十品為五季。每一品以一字作主題,共一百六十九品,即一百六十九個主題,為《論語》理出了一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu),為人人正確理解《論語》,背誦《論語》,應用《論語》,造福自己和社會大眾,提供了極為善巧的方便。前無古人,真實不虛。
第二別人是否能彌補自己的不足。顯然自己的能力越大,幫助的對象越多,自然朋友越多;
最后是獲得具體的操作技巧、方法。“習”得到大慧,即身心強健、經(jīng)濟富裕。
“學”是“習”的前提。因為行動從思想來,思路決定出路;
其次是與同學、家人相處越來越融洽。如果沒有這兩條最基本的獲得,說什么長大了如何輝煌、發(fā)達,統(tǒng)統(tǒng)是騙人的鬼語,學生必然厭學、逃學、出走、輕生。只要“學而時習之”能不斷“不亦樂乎”。智慧自然越來越高,能力越來越強,當然就是“有朋自遠方來,不亦樂乎”。與朋友的切磋、明辨,必定又大大提升自己的智慧和能力,從而上升到了“人不知而不慍”的境界,“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,至此做人圓滿“成仁”。由此可知,學,是任何人進步、發(fā)展、強大的不可逾越的第一步,更是活到老,學到老,須臾不可離的終生課題。“習”即實踐,與“學”如影隨形,只有實踐才能知道“學”是否有效,方向是否正確,方法是否得當。實踐是調(diào)整“學”的唯一標桿和尺度。所以周先生書中這樣解釋:“學問從學習中來,能力從實踐中來。人要常學習,以此得學向,又要常實踐,以此修能力。這就是‘學而時習之’。人生困頓,皆因不學無術(shù),為了自由和幸福,學習和實踐是人生的兩大主題。”
或有雄厚的財力,富裕眾人;
或有高明的智慧,指引眾人;
或有崇高的道德,覺悟眾人,這時您就像巨大的吸鐵石,吸引眾人趨之若騖,以前所有的冷漠、隔閡、障礙自然冰化水解、煙消云散,原來人人都是那么可愛,處處竟都是凈土。
讀書心得和體會篇十六
讀書是一種快樂的事情,能夠開闊我們的眼界,增長我們的知識,豐富我們的內(nèi)心世界。通過讀書,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。今天,我將分享我的讀書心得體會,希望能夠與大家一起探討和交流。
首先,讀書可以提升我們的思維能力和語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以鍛煉自己的思維方式,拓寬自己的思維邊界。例如,當我讀一本小說時,我可以跟隨故事情節(jié)一起思考人物的心理活動,推理劇情發(fā)展的可能性。而閱讀一本科普書籍,則可以幫助我理解抽象概念和復雜的科學原理,提高我的分析問題和解決問題的能力。另外,讀書也能夠豐富我們的詞匯量和語言表達能力。不同的作家有著各自獨特的寫作風格和表達方式,通過閱讀他們的作品,我們可以學到很多新的詞匯和表達方式,使我們變得更加豐富多樣。
其次,讀書可以啟迪我們的思想,讓我們對世界有更深刻的認識。世界如此廣闊,而我們的知識是有限的。通過閱讀,我們可以獲得來自各個領(lǐng)域的知識和思想,開拓我們的視野。比如,讀一本哲學著作,可以讓我們思考生命的意義和人類存在的價值;閱讀一本歷史書籍,可以讓我們了解先人們的努力和付出,從而深刻認識到歷史的厚重和意義。這些知識和思想的啟迪,讓我們更加明白自己所處的世界,激發(fā)我們對未來的探索和思考。
第三,讀書能夠培養(yǎng)我們的審美能力和情感表達能力。文學作品是藝術(shù)的一種形式,它通過語言和形象的描繪,將作者的情感和感知傳遞給讀者。當我們閱讀一本優(yōu)秀的文學作品時,我們可以欣賞到作者的獨特見解和獨到之處,感受到作者所表達的情感和思想。這種感知和體驗,會激發(fā)我們的審美情趣,使我們變得更加敏感和理解他人的情感。同時,讀書也可以讓我們自己的情感表達能力得到鍛煉和提高。當我們沉浸在故事中,我們會與故事中的人物一起經(jīng)歷各種情緒和感受。這種情感的體驗,可以讓我們更好地理解和表達自己的情感,同時也有助于我們更好地理解他人。
第四,讀書可以提供給我們力量和勇氣。生活中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難,而讀書可以給我們力量和勇氣去面對這些挑戰(zhàn)。當我們閱讀成功的人物傳記時,我們可以了解到他們在面對困難和挫折時的堅持和努力,這些故事會激勵我們勇敢地面對困難,迎接人生的挑戰(zhàn)。此外,文學作品中的主人公也會給我們帶來力量和勇氣。他們可能是堅強勇敢的戰(zhàn)士,也可以是充滿智慧和正義感的偵探。我們可以從他們身上學到很多關(guān)于勇氣和堅持的品質(zhì),這些品質(zhì)會影響和激勵我們在現(xiàn)實生活中面對困難時的態(tài)度和行為。
總之,讀書是一種有益且愉快的活動。通過閱讀,我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗,還得到了思維和思考的啟迪,培養(yǎng)了審美和情感的能力,以及賦予了力量和勇氣。讀書是一條開啟不同世界的大門,只要我們用心去讀,就一定能夠收獲更多。我將繼續(xù)保持讀書的習慣,繼續(xù)享受讀書的樂趣,讓讀書成為我生活的一部分,讓書籍為我的人生增添更多的色彩。