報(bào)告的寫(xiě)作包括材料搜集、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)等環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告需要明確目標(biāo)和寫(xiě)作目的。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文，我們可以了解到不同類型報(bào)告的寫(xiě)作方式和特點(diǎn)，提高自己的寫(xiě)作能力。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇一
今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個(gè)十分有趣的節(jié)目“雞蛋的沉與浮實(shí)驗(yàn)”，我被節(jié)目?jī)?nèi)容深深的吸引了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了我的好奇心，決定開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我按照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明用的材料去超市買了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我感到有些奇怪于是在網(wǎng)上查了一下，寫(xiě)的也是加入鹽之后就會(huì)浮起來(lái)的'呀！我又加入了一些，還是浮不起來(lái)，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會(huì)這樣？我覺(jué)得是杯子太大了，就準(zhǔn)備一個(gè)很小的杯子，又開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
電視節(jié)目里講述的原理沒(méi)太懂。第二天問(wèn)了科學(xué)老師，老師告訴我“這個(gè)是浮力原理”，物體的重量小于水的浮力時(shí)物體就會(huì)上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋重量時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死?！毖筒凰廊说脑硭?，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來(lái)”的原理，這回終于懂了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了，遇到困難時(shí)要和困難“搏斗”，你會(huì)感到困難不過(guò)如此；還明白了“生活實(shí)踐處處都是科學(xué)”。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇二
星期一我來(lái)到清雅悅讀書(shū)房后，看見(jiàn)桌子上放著一個(gè)盆，一雙筷子，一包鹽，一個(gè)雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準(zhǔn)備問(wèn)老師，只聽(tīng)老師說(shuō)“這不是做飯，今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?BR> 老師拿來(lái)一壺開(kāi)水，又把開(kāi)水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋還沒(méi)有浮上來(lái)，老師拿起雞蛋看了看，說(shuō)：“這雞蛋好像好像能吃了?！崩蠋熌脕?lái)一壺冷水放在盆子里，重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋浮了上來(lái)，我們問(wèn)：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來(lái)？”老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度小，鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了?！?BR> 雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇三
今天，老師帶了一些材料，有三個(gè)杯子.一個(gè)雞蛋.一盒鹽.一雙筷子.一盒顏料.水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了乳白色，有一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說(shuō)：“咸死了。"過(guò)了一會(huì)兒，乳白色的水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動(dòng)員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會(huì)變成什么顏色，有的人說(shuō)：”是淡紅，有的人說(shuō)是紫紅?！坝谑抢蠋煱汛蟊永锏乃谷爰t水中，大杯子里的水變多，變成了淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個(gè)小腦袋，大半個(gè)身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇四
今天我和弟弟要做一次實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮。
弟弟期盼已久的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。他今天真是特別忙，忙著發(fā)信息（告訴大家中午有實(shí)驗(yàn)）、準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備開(kāi)始了，弟弟匆匆忙忙跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，一杯清水、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一小碟鹽，都準(zhǔn)備好了。我也裝出一副嚴(yán)肅的樣子答道：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說(shuō)：你把雞蛋放進(jìn)去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進(jìn)水中，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，就在這時(shí)，弟弟又把雞蛋撈上來(lái)，說(shuō)：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說(shuō)：不會(huì)。他才放心地把雞蛋放了進(jìn)去。接下來(lái)是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進(jìn)去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點(diǎn)兒，好嗎？我說(shuō)：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點(diǎn)，雞蛋要碎了！經(jīng)他這么一叫，于是我說(shuō)：你來(lái)攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開(kāi)心的說(shuō)：你看，蛋蛋仙女飛起來(lái)了！我說(shuō)：是呀。接著他又問(wèn)：這是為什么呀？是因?yàn)橐后w的浮力跟密度有關(guān)，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來(lái)。弟弟聽(tīng)完了我的講解點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些小實(shí)驗(yàn)既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)，真是太棒了！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇五
今天，我在家里做了小實(shí)驗(yàn)，讓生雞蛋和熟雞蛋浮。
實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、自來(lái)水、生雞蛋、一袋食鹽、一瓶白糖、一根筷子、勺子。
實(shí)驗(yàn)注意：等前一勺鹽或白糖完全溶解了，再加下一勺鹽或白糖。每一勺鹽或白糖的量要相同。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
生雞蛋：
熟雞蛋：生雞蛋煮熟后再做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)記錄：
加勺食鹽后浮。
加（）勺白糖后浮。
生雞蛋。
7
13。
熟雞蛋。
7
13。
實(shí)驗(yàn)：生、熟雞蛋的.沉浮與鹽水和糖水的濃度有關(guān)，只要鹽水和糖水足夠濃，生雞蛋和熟雞蛋都能浮。使生雞蛋和熟雞蛋浮所加的食鹽量和白糖量不同。
大蒜觀察日記2
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇六
“下節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們要讓雞蛋’起床’！”老師朝我們眨了眨眼睛，嘴角微微彎了起來(lái)，露出一絲邪惡的笑?！肮?？”全班異口同聲地說(shuō)：“起床？”我百思不得其解：“雞蛋怎么起床？哪來(lái)的床?。俊?BR> 第二天，老師帶來(lái)了一個(gè)袋子。老師抿著嘴，眉頭緊鎖神情嚴(yán)肅，像是要打仗似的。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)老師從中取出了一杯水和一個(gè)雞蛋說(shuō)：“今天我們要讓雞蛋’起床’，大家想想有什么辦法嗎？”“有！把蛋白和蛋黃倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“諸葛亮”同桌興奮不已地嚷嚷著?！安粚?duì)不對(duì)，應(yīng)該在雞蛋下面放一個(gè)小浮板，這樣就這樣讓雞蛋’起床’啦！”同學(xué)們都七嘴八舌地討論著方法。
正當(dāng)我們討論得天翻地覆的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)可行的方法時(shí)，“救星”出現(xiàn)了――也就是我們的老師：“同學(xué)們，有一個(gè)辦法能讓雞蛋浮起來(lái)，那就是放鹽?！崩蠋煆拇永镉帜贸鲆话}來(lái)，“讓我們一起來(lái)試一試吧！”老師放了一勺鹽在水里，然后拿起一支筆來(lái)攪拌。只見(jiàn)雞蛋搖了搖，擺了擺，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去，極不情愿地起身，卻又“蛋定”下去。
我們不甘心，又放了幾勺鹽。老師念起了咒語(yǔ)：“公子，請(qǐng)你快起床，我有大事要’匯報(bào)’?！崩蠋煹脑挾旱梦覀兣醺勾笮Α？墒恰暗肮印边€是不聽(tīng)我們的勸告，我們又下了幾勺鹽，老師又念起了咒語(yǔ)：“蛋公子，你再不起床，我的鹽可要被你花光啦！”終于，蛋公子“開(kāi)恩”，翻了個(gè)身，似是伸了個(gè)懶腰，這才又繼續(xù)往上浮，起了床！
同學(xué)們都?xì)g呼雀躍了起來(lái)，歡呼聲都要把天花板給震下來(lái)了……。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇七
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說(shuō)是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來(lái)：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來(lái)呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說(shuō)了方法，原來(lái)只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來(lái)了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來(lái)嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來(lái)到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來(lái)了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來(lái)的，當(dāng)然會(huì)沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來(lái)放到水中。開(kāi)始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多?？墒?，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書(shū)。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì)兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會(huì)浮起來(lái)的，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來(lái)看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來(lái)看，雞蛋一定會(huì)浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會(huì)更大。我就又拿來(lái)了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇八
星期六，我來(lái)到閱讀書(shū)房，看見(jiàn)老師的桌子上放著一個(gè)盆子，一雙筷子，一把鹽，一個(gè)雞蛋。開(kāi)始上課啦，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“你們猜放這個(gè)盆干什么？”我們說(shuō)：“是做飯嗎？”老師說(shuō)：“不對(duì)，是做實(shí)驗(yàn)。”老師說(shuō)完就去端了一壺白開(kāi)水走進(jìn)教室，把水倒到了盆里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再用左手撒鹽，右手拿著一雙筷子攪拌，可是雞蛋卻一直浮不上來(lái)。
老師又端來(lái)一盆冷水和新的雞蛋，他又用左手撒鹽，右手用筷子攪拌，果然雞蛋浮上來(lái)了。老師說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了?！边@真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇九
聽(tīng)說(shuō)死?？梢宰尣粫?huì)游泳的人，輕松的就浮起來(lái)。我上網(wǎng)查過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗杏泻芏嗟柠}，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑時(shí)突然想起法布爾說(shuō)的話——“在對(duì)某件事物說(shuō)‘是’以前，我要觀察，觸摸，而且不止是一次，是兩次，三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了……”一想到這句話，我就立刻行動(dòng)起來(lái)——做實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是“鹽水浮雞蛋。”我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛了清水的玻璃杯、一枚新鮮的雞蛋、一袋食鹽和一個(gè)勺子。
我不禁低了頭，唉！是不是鹽加少了呀？也許…不如試一試！于是我又興奮起來(lái)，又加了幾勺鹽攪拌了幾下，等著奇跡發(fā)生，哇！雞蛋上來(lái)了！上來(lái)了！我高興的又是蹦又是跳，心想：看來(lái)死海的`鹽密度高是真的。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我不但鍛煉了動(dòng)手能力，而且知道該如何觀察事物的變化。平常我們也要細(xì)心觀察，動(dòng)腦思考，勤于動(dòng)手。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十
當(dāng)我知道科學(xué)老師布置了《雞蛋的沉浮》的實(shí)驗(yàn)作業(yè)時(shí)，我非常興奮，非常期待。我迫不及待要親手嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我快速準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需要的材料，分別是一根筷子、雞蛋、食鹽和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的溫水，接著小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水開(kāi)始混濁了。我低下頭仔細(xì)觀察雞蛋，然而雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。媽媽提醒我再往杯子里加入食鹽，我又往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水越來(lái)越混濁。我全神貫注地觀察雞蛋浮上來(lái)沒(méi)有，奇妙的事發(fā)生了，雞蛋終于浮起來(lái)了，真是不可思議?。?BR> 我很疑惑，雞蛋為什么在清水里沉下去，在鹽水里浮上來(lái)呢？原來(lái)，液體的浮力跟密度有關(guān)。密度越大，浮力越大，隨著不斷地加鹽，雞蛋的重力沒(méi)有發(fā)生變化，但是清水變成鹽水了，水的密度變大，浮力就越大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我一定要好好學(xué)習(xí)，用心觀察生活，不斷發(fā)現(xiàn)和探索生活的奧秘。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十一
這個(gè)星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸攀比的事，大家想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“燁燁，快來(lái)吃早飯！”星期一早晨，媽媽催我去吃早餐，我興沖沖地跑到客廳，心想，今天又有煮雞蛋吃了。我拿起雞蛋，不料雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑落下來(lái)。
慶幸的是雞蛋沒(méi)有破碎，我以最快的速度撿起雞蛋，正要?jiǎng)冸u蛋。咦，怎么雞蛋殼的裂紋形成了一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中間裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？我陷入了沉思。
我上網(wǎng)查了一下資料，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，經(jīng)常受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸面，這是因?yàn)橥姑婺馨咽艿降耐饧訅毫ρ赝骨娣稚㈤_(kāi)來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的韌度與剛度。
果然如此，我曾經(jīng)在一本書(shū)上也看見(jiàn)過(guò)一個(gè)知識(shí)，接觸面積越大，壓力越小，接觸面積越小，壓力越大。同樣的道理，雞蛋從桌子上滾落在地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了，雞蛋打裂了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可接觸的面積越小，壓強(qiáng)越大，周圍的蛋殼也破了。
正如剛才我所說(shuō)的“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散。
通過(guò)這次細(xì)心觀察和認(rèn)真思考，并利用學(xué)校學(xué)的上網(wǎng)搜索知識(shí)，自己動(dòng)手解決了生活中的好奇，而且發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學(xué)知識(shí)。以后我要多點(diǎn)好奇心，多點(diǎn)思考，利用已學(xué)的科學(xué)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)，一定能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十二
周三班隊(duì)課上，我們正展示智慧成長(zhǎng)三十六技其中一技——科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)主題：雞蛋撞地球。
我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)比喻自不量力的?？山裉爝@蛋得從三樓掉下去，真是難以想象。隨著主持人的話語(yǔ)“同學(xué)們讓我們來(lái)見(jiàn)證奇跡吧?！崩_(kāi)了活動(dòng)的序幕。
各路“豪杰”大顯身手，由于比賽的前提就是保證雞蛋不破，雞蛋一旦破了，實(shí)驗(yàn)也就失敗了，因此同學(xué)們都絞盡腦汁想盡各種好辦法。同學(xué)們有的用泡沫把蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的把雞蛋小心翼翼地包裹好裝進(jìn)盒子里的，有的讓蛋寶寶住到裝滿水的瓶子里，還外加一頂自制降落傘……真是五花八門，應(yīng)有盡有。
我把雞蛋放置在精心制作的一個(gè)“多面體”架子里，在“多面體”的四周還纏上了膠帶，將雞蛋用網(wǎng)袋固定在“多面體”的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。我還別出心裁的用三根吸管安在下面當(dāng)緩沖器。
選手們拿著自己的作品在三樓平臺(tái)一字排開(kāi)，“放手！”老師一聲令下，只見(jiàn)蛋寶寶們乘著“降落傘”徐徐下降?！芭尽币宦暎鸺涯莸牡皩殞氁活^栽在水泥板上，摔得粉身碎骨，傳來(lái)惋惜聲和偷笑聲。前面同學(xué)的`失利不免讓我有幾分擔(dān)心，望著手中花了一晚上做的作品，默默祈禱實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?。我一咬牙放手了，蛋寶寶乘著“降落傘”飄飄蕩蕩地往下墜，人群中又傳來(lái)一陣笑聲：“陳佳藝的蛋……”
我一聽(tīng)慌慌張張地跑下樓尋找我的蛋，咦，我的蛋呢？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蛋飛進(jìn)二樓陽(yáng)臺(tái)上了！”我心一沉，這會(huì)兒，我的蛋就該“光榮就義”了吧！我快速?zèng)_向二樓。蛋完好無(wú)損，我從二樓又往下扔，高空墜蛋一波二折，我的蛋順利到達(dá)一樓。奇跡也就在此發(fā)生了，我的蛋完好無(wú)損，我高興地捧起“多面體”親吻了一下。
看似不可能的事，就在我們身邊發(fā)生了，我們敢于向不可能挑戰(zhàn)。這次的班隊(duì)課不僅讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，還豐富了我們的知識(shí)。智慧成長(zhǎng)三十六技讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十三
今天作文課上，郭老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“鹽水浮雞蛋”，我們聽(tīng)了歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料，第一種是一杯晶瑩剔透的水，第二種是一顆生雞蛋，第三種是一些鹽。
實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，首先老師讓我們自已上來(lái)做一下，我的心情真是迫不及待，我第一個(gè)舉起手來(lái)，走上前臺(tái)，左手拿著雞蛋，小心翼翼地把雞蛋輕輕放進(jìn)了杯子里，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣游到了水底。此時(shí)“潛水員”躺在水底，像是睡著了一樣紋絲不動(dòng)，我的`小心臟砰砰砰地直跳。我往水里加了一點(diǎn)食鹽，雞蛋就像一個(gè)頑皮的小孩一樣，一直不肯走，我哎聲嘆氣，心想：郭老師不會(huì)騙我們了吧，為什么我做地就浮不起來(lái)？我垂頭表氣地走開(kāi)了。
郭老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)“我給大家做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看我會(huì)不會(huì)成功，于是老師首先把雞蛋放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的水里，然后往水里加了一大勺食鹽，水一下子變的混濁，食鹽就像雪花一樣輕飄飄地落到了水底，郭老師用勺子在水里輕輕地?cái)嚢瑁覀兌寄坎晦D(zhuǎn)睛地看著雞蛋，雞蛋也慢慢地浮了上去，可沒(méi)想到，雞蛋沒(méi)浮一會(huì)兒就又到水了，我們失望地回到了座位上，可老師還沒(méi)有灰心，還在不停地加鹽，又不停地?cái)嚢?，讓鹽盡快融化，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋終于搖搖晃晃地浮了起來(lái)，我們都屏氣凝神地看著這一幕。老師看到成功了，欣慰的笑了，真是太不可思議了。這是什么原因呢？我們百思不得其解，老師告訴我們因?yàn)樗锛由消}以后，水的密度大了，浮力也大了，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。
在西亞有個(gè)死海，里邊鹽很多，因此死海的鹽度很大，自然浮力也就很大，人在海面上看書(shū)都不會(huì)沉下去。大自然真是太神奇了！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，它使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十四
陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們做了一個(gè)能讓雞蛋從水中浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。老師先請(qǐng)出了她的實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)亮得能把我的臉照出來(lái)的勺子，一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學(xué)們有的。很疑惑，就像小雞剛孵出來(lái)不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉(zhuǎn)到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。
老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個(gè)束手無(wú)策的小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒(méi)有給它機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)始放雞蛋了！老師的手抖動(dòng)著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，以優(yōu)美的跳水姿勢(shì)安全落水。老師說(shuō)：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見(jiàn)老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見(jiàn)杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開(kāi)始那么清澈變得渾濁起來(lái)，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，雞蛋又沉了下來(lái)，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開(kāi)始攪拌，雞蛋像一個(gè)淘氣的小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來(lái)之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。
于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個(gè)不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又?jǐn)嚢枇似饋?lái)，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉(zhuǎn)的水流晃動(dòng)著身子從水中竄了出來(lái)！
從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會(huì)隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來(lái)啦！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十五
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)死海嗎？知道什么是密度？什么是浮力嗎？今天就跟隨我的步伐，一起去見(jiàn)證一下奇跡吧！
“鈴鈴鈴”響亮的鈴聲結(jié)束了，趙老師笑盈盈地走進(jìn)教室，只見(jiàn)趙老師拿著一個(gè)袋子和一個(gè)公文包，袋子里面是什么呢？同學(xué)們紛紛地議論著。“安靜！”趙老師一聲令下，教室立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一秒，趙老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)愿意做小小實(shí)驗(yàn)員？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地議論著，個(gè)個(gè)手舉得高高的，超過(guò)了頭頂。經(jīng)過(guò)的選拔，趙老師選出了小孫、小楊和小何三人做試驗(yàn)。
三名小小實(shí)驗(yàn)員昂首挺胸地站在講臺(tái)，老師分配了三名同學(xué)的職能，游戲就開(kāi)始了。首先，小楊拿起裝了清水的水杯，小孫則輕輕地拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，此時(shí)雞蛋像潛水員一樣沉在水底呼呼地睡大覺(jué)。接著，小楊向杯中倒入少量食鹽，小何用筷子攪拌水杯，雞蛋像木馬一樣旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。最后，小孫將大量的鹽倒入水杯中，小何不停攪拌，結(jié)果雞蛋浮了上來(lái)，探出腦袋打量這個(gè)美麗的新世界。
同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆，紛紛向老師請(qǐng)教這是什么原因呢？老師告訴我們：因?yàn)榍逅锛尤肓他}，水的密度變大了，浮力也變大了，所以雞蛋就浮了起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)不僅讓我開(kāi)了眼界，還讓我知道了平時(shí)要做一個(gè)認(rèn)真觀察、敢于實(shí)踐的人。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇一
今天，我在家里看起了電視，電視里播放了一個(gè)十分有趣的節(jié)目“雞蛋的沉與浮實(shí)驗(yàn)”，我被節(jié)目?jī)?nèi)容深深的吸引了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了我的好奇心，決定開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我按照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明用的材料去超市買了玻璃杯、水、雞蛋和一袋鹽，回到家做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。
我先把玻璃杯里放入水，再把雞蛋放入水中，雞蛋像個(gè)潛水艇一樣沉入水杯中，我再往水里放入一些鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)；我又往水里放入一些鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我感到有些奇怪于是在網(wǎng)上查了一下，寫(xiě)的也是加入鹽之后就會(huì)浮起來(lái)的'呀！我又加入了一些，還是浮不起來(lái)，這是怎么回事呢？感到很絕望為什么會(huì)這樣？我覺(jué)得是杯子太大了，就準(zhǔn)備一個(gè)很小的杯子，又開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
電視節(jié)目里講述的原理沒(méi)太懂。第二天問(wèn)了科學(xué)老師，老師告訴我“這個(gè)是浮力原理”，物體的重量小于水的浮力時(shí)物體就會(huì)上浮，水是有比重的，在水中加入鹽是為了增加水的比重。當(dāng)水的比重大于雞蛋重量時(shí)，雞蛋自然就會(huì)浮出水面。這也正是“死?！毖筒凰廊说脑硭?，除了鹽水，醬油或糖水也有浮力原理，這就是“雞蛋浮起來(lái)”的原理，這回終于懂了。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了，遇到困難時(shí)要和困難“搏斗”，你會(huì)感到困難不過(guò)如此；還明白了“生活實(shí)踐處處都是科學(xué)”。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇二
星期一我來(lái)到清雅悅讀書(shū)房后，看見(jiàn)桌子上放著一個(gè)盆，一雙筷子，一包鹽，一個(gè)雞蛋。我心想，老師是不是在做飯？剛準(zhǔn)備問(wèn)老師，只聽(tīng)老師說(shuō)“這不是做飯，今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?BR> 老師拿來(lái)一壺開(kāi)水，又把開(kāi)水倒在盆子里，再把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿鹽，一邊攪拌，一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋還沒(méi)有浮上來(lái)，老師拿起雞蛋看了看，說(shuō)：“這雞蛋好像好像能吃了?！崩蠋熌脕?lái)一壺冷水放在盆子里，重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，把雞蛋放在盆子里。老師左手拿著筷子，右手拿著鹽，一邊攪拌一邊放鹽。一分鐘過(guò)去了，雞蛋浮了上來(lái)，我們問(wèn)：“老師，雞蛋怎么能從水中浮上來(lái)？”老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度小，鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了?！?BR> 雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇三
今天，老師帶了一些材料，有三個(gè)杯子.一個(gè)雞蛋.一盒鹽.一雙筷子.一盒顏料.水，小朋友們非常驚訝！
首先，裝一大杯清水，放一些鹽，用筷子攪拌，變成了乳白色，有一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)了點(diǎn)，嘗了嘗，說(shuō)：“咸死了。"過(guò)了一會(huì)兒，乳白色的水變成清水，把雞蛋放入水中，先沉入水中像運(yùn)動(dòng)員跳水，然后又浮在水面，小杯子里的鹽水倒入大杯子里。老師又調(diào)了一杯紅色的顏料的水，讓我們猜猜杯中的水會(huì)變成什么顏色，有的人說(shuō)：”是淡紅，有的人說(shuō)是紫紅?！坝谑抢蠋煱汛蟊永锏乃谷爰t水中，大杯子里的水變多，變成了淡紅色，在放入雞蛋，雞蛋冒了個(gè)小腦袋，大半個(gè)身子在水中。
老師告訴我們鹽水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇四
今天我和弟弟要做一次實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮。
弟弟期盼已久的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。他今天真是特別忙，忙著發(fā)信息（告訴大家中午有實(shí)驗(yàn)）、準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備開(kāi)始了，弟弟匆匆忙忙跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，一杯清水、一根筷子、一個(gè)雞蛋、一小碟鹽，都準(zhǔn)備好了。我也裝出一副嚴(yán)肅的樣子答道：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并說(shuō)：你把雞蛋放進(jìn)去，好好看一看。弟弟把雞蛋慢慢地放進(jìn)水中，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去，就在這時(shí)，弟弟又把雞蛋撈上來(lái)，說(shuō)：姐姐我害怕雞蛋打碎了，變成了蛋花。我好不容易忍住笑聲說(shuō)：不會(huì)。他才放心地把雞蛋放了進(jìn)去。接下來(lái)是放鹽。弟弟和我拿著碟子的兩邊，嘩的一下倒了進(jìn)去。最后的一步是最能讓弟弟尖叫的一步攪拌。我剛拿起筷子，弟弟就大喊一聲：停！姐姐你輕一點(diǎn)兒，好嗎？我說(shuō)：好。我攪到一半，弟弟又大叫：慢一點(diǎn)，雞蛋要碎了！經(jīng)他這么一叫，于是我說(shuō)：你來(lái)攪拌吧！弟弟才不管三七二十一，瘋狂的攪拌。攪拌好了，弟弟一看，開(kāi)心的說(shuō)：你看，蛋蛋仙女飛起來(lái)了！我說(shuō)：是呀。接著他又問(wèn)：這是為什么呀？是因?yàn)橐后w的浮力跟密度有關(guān)，密度越大浮力就越大，不斷的加鹽，水的密度變大，浮力變大，所以雞蛋浮了起來(lái)。弟弟聽(tīng)完了我的講解點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這些小實(shí)驗(yàn)既好玩又讓人興奮，既能給家人增加快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)，真是太棒了！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇五
今天，我在家里做了小實(shí)驗(yàn)，讓生雞蛋和熟雞蛋浮。
實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、自來(lái)水、生雞蛋、一袋食鹽、一瓶白糖、一根筷子、勺子。
實(shí)驗(yàn)注意：等前一勺鹽或白糖完全溶解了，再加下一勺鹽或白糖。每一勺鹽或白糖的量要相同。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
生雞蛋：
熟雞蛋：生雞蛋煮熟后再做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)記錄：
加勺食鹽后浮。
加（）勺白糖后浮。
生雞蛋。
7
13。
熟雞蛋。
7
13。
實(shí)驗(yàn)：生、熟雞蛋的.沉浮與鹽水和糖水的濃度有關(guān)，只要鹽水和糖水足夠濃，生雞蛋和熟雞蛋都能浮。使生雞蛋和熟雞蛋浮所加的食鹽量和白糖量不同。
大蒜觀察日記2
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇六
“下節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我們要讓雞蛋’起床’！”老師朝我們眨了眨眼睛，嘴角微微彎了起來(lái)，露出一絲邪惡的笑?！肮?？”全班異口同聲地說(shuō)：“起床？”我百思不得其解：“雞蛋怎么起床？哪來(lái)的床?。俊?BR> 第二天，老師帶來(lái)了一個(gè)袋子。老師抿著嘴，眉頭緊鎖神情嚴(yán)肅，像是要打仗似的。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)神秘的袋子，只見(jiàn)老師從中取出了一杯水和一個(gè)雞蛋說(shuō)：“今天我們要讓雞蛋’起床’，大家想想有什么辦法嗎？”“有！把蛋白和蛋黃倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“諸葛亮”同桌興奮不已地嚷嚷著?！安粚?duì)不對(duì)，應(yīng)該在雞蛋下面放一個(gè)小浮板，這樣就這樣讓雞蛋’起床’啦！”同學(xué)們都七嘴八舌地討論著方法。
正當(dāng)我們討論得天翻地覆的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)可行的方法時(shí)，“救星”出現(xiàn)了――也就是我們的老師：“同學(xué)們，有一個(gè)辦法能讓雞蛋浮起來(lái)，那就是放鹽?！崩蠋煆拇永镉帜贸鲆话}來(lái)，“讓我們一起來(lái)試一試吧！”老師放了一勺鹽在水里，然后拿起一支筆來(lái)攪拌。只見(jiàn)雞蛋搖了搖，擺了擺，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去，極不情愿地起身，卻又“蛋定”下去。
我們不甘心，又放了幾勺鹽。老師念起了咒語(yǔ)：“公子，請(qǐng)你快起床，我有大事要’匯報(bào)’?！崩蠋煹脑挾旱梦覀兣醺勾笮Α？墒恰暗肮印边€是不聽(tīng)我們的勸告，我們又下了幾勺鹽，老師又念起了咒語(yǔ)：“蛋公子，你再不起床，我的鹽可要被你花光啦！”終于，蛋公子“開(kāi)恩”，翻了個(gè)身，似是伸了個(gè)懶腰，這才又繼續(xù)往上浮，起了床！
同學(xué)們都?xì)g呼雀躍了起來(lái)，歡呼聲都要把天花板給震下來(lái)了……。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇七
寒假里的一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，看到有一道題目說(shuō)是可以讓雞蛋浮到水面上。我疑惑起來(lái)：雞蛋這么重怎么能夠在水上浮起來(lái)呢？不可能，根本不可能！我又看了下面，噢既然說(shuō)了方法，原來(lái)只要在水里放一些鹽，雞蛋就能夠在這一種水里浮起來(lái)了。我想加了鹽，難道雞蛋就能夠在這樣的水里浮起來(lái)嗎？我得試一試。于是，我找了一只大杯子，來(lái)到水龍頭下面放了半杯多水，又去找來(lái)了一只比較小的雞蛋，放到杯子中。碰到水面，我就松了手。那只雞蛋“咚”的一聲沉到了水底。我想雞蛋是重的，水是托不起來(lái)的，當(dāng)然會(huì)沉到水底去了。
接著，我從鹽瓶中拿出一些鹽來(lái)放到水中。開(kāi)始，我只放了一點(diǎn)點(diǎn)。我看到?jīng)]有什么反應(yīng)，就再放一點(diǎn)，越加越多?？墒?，那只雞蛋還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，好象鐵牛一樣一動(dòng)也不動(dòng)。我再去看了看書(shū)。噢，還得攪拌。于是，我去拿了一雙筷子伸到水里去攪拌。我用筷子攪拌了一會(huì)兒，那只雞蛋浮起了一點(diǎn)，可是只有幾毫米那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是真的了，雞蛋在這樣的水中是會(huì)浮起來(lái)的，只是時(shí)間還嫌太少了一點(diǎn)。我想與其等下去，還不是先去做一點(diǎn)其他的事情再來(lái)看。我就把杯子放在一邊去做別的事情了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又去看那只雞蛋。咦，雞蛋浮起了一點(diǎn)。我想放到明天再來(lái)看，雞蛋一定會(huì)浮得更高，如果多加一點(diǎn)鹽的話，那保險(xiǎn)成功的概率會(huì)更大。我就又拿來(lái)了鹽瓶，在水中加了一點(diǎn)鹽。
第二天早晨，我起床直奔那只杯子，去看雞蛋。啊，太棒了！雞蛋完全浮起來(lái)了！實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇八
星期六，我來(lái)到閱讀書(shū)房，看見(jiàn)老師的桌子上放著一個(gè)盆子，一雙筷子，一把鹽，一個(gè)雞蛋。開(kāi)始上課啦，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“你們猜放這個(gè)盆干什么？”我們說(shuō)：“是做飯嗎？”老師說(shuō)：“不對(duì)，是做實(shí)驗(yàn)。”老師說(shuō)完就去端了一壺白開(kāi)水走進(jìn)教室，把水倒到了盆里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再用左手撒鹽，右手拿著一雙筷子攪拌，可是雞蛋卻一直浮不上來(lái)。
老師又端來(lái)一盆冷水和新的雞蛋，他又用左手撒鹽，右手用筷子攪拌，果然雞蛋浮上來(lái)了。老師說(shuō)：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋浮在鹽水上面了?！边@真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇九
聽(tīng)說(shuō)死?？梢宰尣粫?huì)游泳的人，輕松的就浮起來(lái)。我上網(wǎng)查過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗杏泻芏嗟柠}，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑時(shí)突然想起法布爾說(shuō)的話——“在對(duì)某件事物說(shuō)‘是’以前，我要觀察，觸摸，而且不止是一次，是兩次，三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了……”一想到這句話，我就立刻行動(dòng)起來(lái)——做實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是“鹽水浮雞蛋。”我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛了清水的玻璃杯、一枚新鮮的雞蛋、一袋食鹽和一個(gè)勺子。
我不禁低了頭，唉！是不是鹽加少了呀？也許…不如試一試！于是我又興奮起來(lái)，又加了幾勺鹽攪拌了幾下，等著奇跡發(fā)生，哇！雞蛋上來(lái)了！上來(lái)了！我高興的又是蹦又是跳，心想：看來(lái)死海的`鹽密度高是真的。
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我不但鍛煉了動(dòng)手能力，而且知道該如何觀察事物的變化。平常我們也要細(xì)心觀察，動(dòng)腦思考，勤于動(dòng)手。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十
當(dāng)我知道科學(xué)老師布置了《雞蛋的沉浮》的實(shí)驗(yàn)作業(yè)時(shí)，我非常興奮，非常期待。我迫不及待要親手嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我快速準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需要的材料，分別是一根筷子、雞蛋、食鹽和透明杯子。我先往杯子里倒入四分之三的溫水，接著小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋很快沉入杯底。然后往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水開(kāi)始混濁了。我低下頭仔細(xì)觀察雞蛋，然而雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。媽媽提醒我再往杯子里加入食鹽，我又往杯子里加入兩大勺食鹽，并用筷子快速攪拌，水越來(lái)越混濁。我全神貫注地觀察雞蛋浮上來(lái)沒(méi)有，奇妙的事發(fā)生了，雞蛋終于浮起來(lái)了，真是不可思議?。?BR> 我很疑惑，雞蛋為什么在清水里沉下去，在鹽水里浮上來(lái)呢？原來(lái)，液體的浮力跟密度有關(guān)。密度越大，浮力越大，隨著不斷地加鹽，雞蛋的重力沒(méi)有發(fā)生變化，但是清水變成鹽水了，水的密度變大，浮力就越大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我一定要好好學(xué)習(xí)，用心觀察生活，不斷發(fā)現(xiàn)和探索生活的奧秘。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十一
這個(gè)星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸攀比的事，大家想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“燁燁，快來(lái)吃早飯！”星期一早晨，媽媽催我去吃早餐，我興沖沖地跑到客廳，心想，今天又有煮雞蛋吃了。我拿起雞蛋，不料雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑落下來(lái)。
慶幸的是雞蛋沒(méi)有破碎，我以最快的速度撿起雞蛋，正要?jiǎng)冸u蛋。咦，怎么雞蛋殼的裂紋形成了一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中間裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？我陷入了沉思。
我上網(wǎng)查了一下資料，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，經(jīng)常受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸面，這是因?yàn)橥姑婺馨咽艿降耐饧訅毫ρ赝骨娣稚㈤_(kāi)來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的韌度與剛度。
果然如此，我曾經(jīng)在一本書(shū)上也看見(jiàn)過(guò)一個(gè)知識(shí)，接觸面積越大，壓力越小，接觸面積越小，壓力越大。同樣的道理，雞蛋從桌子上滾落在地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了，雞蛋打裂了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可接觸的面積越小，壓強(qiáng)越大，周圍的蛋殼也破了。
正如剛才我所說(shuō)的“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散。
通過(guò)這次細(xì)心觀察和認(rèn)真思考，并利用學(xué)校學(xué)的上網(wǎng)搜索知識(shí)，自己動(dòng)手解決了生活中的好奇，而且發(fā)現(xiàn)了生活中處處有科學(xué)知識(shí)。以后我要多點(diǎn)好奇心，多點(diǎn)思考，利用已學(xué)的科學(xué)知識(shí)和互聯(lián)網(wǎng)，一定能學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十二
周三班隊(duì)課上，我們正展示智慧成長(zhǎng)三十六技其中一技——科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)主題：雞蛋撞地球。
我們常用“雞蛋碰石頭”來(lái)比喻自不量力的?？山裉爝@蛋得從三樓掉下去，真是難以想象。隨著主持人的話語(yǔ)“同學(xué)們讓我們來(lái)見(jiàn)證奇跡吧?！崩_(kāi)了活動(dòng)的序幕。
各路“豪杰”大顯身手，由于比賽的前提就是保證雞蛋不破，雞蛋一旦破了，實(shí)驗(yàn)也就失敗了，因此同學(xué)們都絞盡腦汁想盡各種好辦法。同學(xué)們有的用泡沫把蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的把雞蛋小心翼翼地包裹好裝進(jìn)盒子里的，有的讓蛋寶寶住到裝滿水的瓶子里，還外加一頂自制降落傘……真是五花八門，應(yīng)有盡有。
我把雞蛋放置在精心制作的一個(gè)“多面體”架子里，在“多面體”的四周還纏上了膠帶，將雞蛋用網(wǎng)袋固定在“多面體”的中央，使整個(gè)雞蛋懸空。我還別出心裁的用三根吸管安在下面當(dāng)緩沖器。
選手們拿著自己的作品在三樓平臺(tái)一字排開(kāi)，“放手！”老師一聲令下，只見(jiàn)蛋寶寶們乘著“降落傘”徐徐下降?！芭尽币宦暎鸺涯莸牡皩殞氁活^栽在水泥板上，摔得粉身碎骨，傳來(lái)惋惜聲和偷笑聲。前面同學(xué)的`失利不免讓我有幾分擔(dān)心，望著手中花了一晚上做的作品，默默祈禱實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?。我一咬牙放手了，蛋寶寶乘著“降落傘”飄飄蕩蕩地往下墜，人群中又傳來(lái)一陣笑聲：“陳佳藝的蛋……”
我一聽(tīng)慌慌張張地跑下樓尋找我的蛋，咦，我的蛋呢？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蛋飛進(jìn)二樓陽(yáng)臺(tái)上了！”我心一沉，這會(huì)兒，我的蛋就該“光榮就義”了吧！我快速?zèng)_向二樓。蛋完好無(wú)損，我從二樓又往下扔，高空墜蛋一波二折，我的蛋順利到達(dá)一樓。奇跡也就在此發(fā)生了，我的蛋完好無(wú)損，我高興地捧起“多面體”親吻了一下。
看似不可能的事，就在我們身邊發(fā)生了，我們敢于向不可能挑戰(zhàn)。這次的班隊(duì)課不僅讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，還豐富了我們的知識(shí)。智慧成長(zhǎng)三十六技讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十三
今天作文課上，郭老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“鹽水浮雞蛋”，我們聽(tīng)了歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料，第一種是一杯晶瑩剔透的水，第二種是一顆生雞蛋，第三種是一些鹽。
實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，首先老師讓我們自已上來(lái)做一下，我的心情真是迫不及待，我第一個(gè)舉起手來(lái)，走上前臺(tái)，左手拿著雞蛋，小心翼翼地把雞蛋輕輕放進(jìn)了杯子里，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣游到了水底。此時(shí)“潛水員”躺在水底，像是睡著了一樣紋絲不動(dòng)，我的`小心臟砰砰砰地直跳。我往水里加了一點(diǎn)食鹽，雞蛋就像一個(gè)頑皮的小孩一樣，一直不肯走，我哎聲嘆氣，心想：郭老師不會(huì)騙我們了吧，為什么我做地就浮不起來(lái)？我垂頭表氣地走開(kāi)了。
郭老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)“我給大家做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看我會(huì)不會(huì)成功，于是老師首先把雞蛋放進(jìn)了清澈見(jiàn)底的水里，然后往水里加了一大勺食鹽，水一下子變的混濁，食鹽就像雪花一樣輕飄飄地落到了水底，郭老師用勺子在水里輕輕地?cái)嚢瑁覀兌寄坎晦D(zhuǎn)睛地看著雞蛋，雞蛋也慢慢地浮了上去，可沒(méi)想到，雞蛋沒(méi)浮一會(huì)兒就又到水了，我們失望地回到了座位上，可老師還沒(méi)有灰心，還在不停地加鹽，又不停地?cái)嚢?，讓鹽盡快融化，這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋終于搖搖晃晃地浮了起來(lái)，我們都屏氣凝神地看著這一幕。老師看到成功了，欣慰的笑了，真是太不可思議了。這是什么原因呢？我們百思不得其解，老師告訴我們因?yàn)樗锛由消}以后，水的密度大了，浮力也大了，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。
在西亞有個(gè)死海，里邊鹽很多，因此死海的鹽度很大，自然浮力也就很大，人在海面上看書(shū)都不會(huì)沉下去。大自然真是太神奇了！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，它使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十四
陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們做了一個(gè)能讓雞蛋從水中浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。老師先請(qǐng)出了她的實(shí)驗(yàn)道具：一個(gè)亮得能把我的臉照出來(lái)的勺子，一個(gè)晶瑩剔透的杯子，里面裝滿了涼水。同學(xué)們有的。很疑惑，就像小雞剛孵出來(lái)不知道它在哪一樣；有的很好奇，就像看到了自己感興趣的事一樣。老師這到底是要干嘛呢？接著老師又拿出了讓我們從好奇轉(zhuǎn)到恍然大悟的道具——雞蛋和鹽，我們立即明白要干什么了。
老師把雞蛋拿在手上，雞蛋像一個(gè)束手無(wú)策的小精靈，一直想從老師的手里逃脫。但老師沒(méi)有給它機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)始放雞蛋了！老師的手抖動(dòng)著，突然，老師一松手，雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，以優(yōu)美的跳水姿勢(shì)安全落水。老師說(shuō)：“我要向里面放鹽了，你們猜雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”大家都睜大了眼睛，驚異地看著老師，只見(jiàn)老師先用勺子舀了一勺鹽，隨后將鹽倒進(jìn)了杯子，只見(jiàn)杯子里就像倒進(jìn)了許多面粉一樣，水也不像一開(kāi)始那么清澈變得渾濁起來(lái)，而雞蛋就像受到了驚嚇都從杯底跳了起來(lái)。但是過(guò)了一段時(shí)間，雞蛋又沉了下來(lái)，鹽就像一堆沙一樣堆在杯底。最后，老師用勺子開(kāi)始攪拌，雞蛋像一個(gè)淘氣的小孩，圍著勺子跳起了鋼管舞，可把勺子拿出來(lái)之后，雞蛋還是慢慢的沉到了杯底。
于是，老師決定第二次加鹽，這次加的比較多，杯中下起了暴風(fēng)雪，雞蛋像個(gè)不知所措的孩子一樣亂跳，水也變得更加渾濁。老師又?jǐn)嚢枇似饋?lái)，雞蛋的鋼管舞越跳越高，終于雞蛋伴著旋轉(zhuǎn)的水流晃動(dòng)著身子從水中竄了出來(lái)！
從實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了雞蛋能浮在水上的秘密，鹽可以使水的密度變大，浮力也會(huì)隨之變大，所以水就可以把雞蛋“托”起來(lái)啦！
雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇十五
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)死海嗎？知道什么是密度？什么是浮力嗎？今天就跟隨我的步伐，一起去見(jiàn)證一下奇跡吧！
“鈴鈴鈴”響亮的鈴聲結(jié)束了，趙老師笑盈盈地走進(jìn)教室，只見(jiàn)趙老師拿著一個(gè)袋子和一個(gè)公文包，袋子里面是什么呢？同學(xué)們紛紛地議論著。“安靜！”趙老師一聲令下，教室立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一秒，趙老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我要給大家做一個(gè)有趣的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)愿意做小小實(shí)驗(yàn)員？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地議論著，個(gè)個(gè)手舉得高高的，超過(guò)了頭頂。經(jīng)過(guò)的選拔，趙老師選出了小孫、小楊和小何三人做試驗(yàn)。
三名小小實(shí)驗(yàn)員昂首挺胸地站在講臺(tái)，老師分配了三名同學(xué)的職能，游戲就開(kāi)始了。首先，小楊拿起裝了清水的水杯，小孫則輕輕地拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，此時(shí)雞蛋像潛水員一樣沉在水底呼呼地睡大覺(jué)。接著，小楊向杯中倒入少量食鹽，小何用筷子攪拌水杯，雞蛋像木馬一樣旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。最后，小孫將大量的鹽倒入水杯中，小何不停攪拌，結(jié)果雞蛋浮了上來(lái)，探出腦袋打量這個(gè)美麗的新世界。
同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆，紛紛向老師請(qǐng)教這是什么原因呢？老師告訴我們：因?yàn)榍逅锛尤肓他}，水的密度變大了，浮力也變大了，所以雞蛋就浮了起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)不僅讓我開(kāi)了眼界，還讓我知道了平時(shí)要做一個(gè)認(rèn)真觀察、敢于實(shí)踐的人。