教師在編寫(xiě)教案時(shí)要注重教學(xué)設(shè)計(jì)的精確性和完整性。教案應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，采用差異化教學(xué)策略。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇一
廢電池雖然小，但危害很大。但由于廢電池造成的污染不像垃圾、空氣、水污染那樣可感知，具有很大的隱蔽性，因此沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。希望人們和政府相關(guān)部門(mén)重視廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染，共同行動(dòng)，為廢舊電池的回收和處置提出建議，并制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)“綠色電池”的生產(chǎn)和消費(fèi)。
干電池是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的商品之一，從照相機(jī)、錄音機(jī)、計(jì)算器和電子鬧鐘到尋呼機(jī)、電子詞典和掌上電腦。干電池中有一種有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)生活環(huán)境造成嚴(yán)重污染。每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)回收電池，保護(hù)環(huán)境。
其實(shí)亂廢電池是非常有害的。如果把一個(gè)小紐扣電池扔進(jìn)或埋進(jìn)地里，會(huì)破壞600平方米的地面。如果一號(hào)電池埋在土壤里，這片土地就值得使用。所以不能亂廢電池。電池的危害非常大。
電池是人類(lèi)的一大殺手。廢電池含有很多東西，對(duì)人體特別不好。一個(gè)小電池去河邊，污染了60平米的水，這是一個(gè)人一生能喝的水量！
一個(gè)爛在地下的電池可以讓一平方米的土地失去使用價(jià)值，所以用“污染炸彈”來(lái)形容一個(gè)又一個(gè)廢電池也不過(guò)分。
廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染是不可想象的。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起加入廢舊電池的分類(lèi)回收，讓我們一起保護(hù)祖國(guó)美麗的山河，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們美麗的地球母親！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇二
2.在活動(dòng)中能大膽地展示自己;
3.感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
2.場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
(二)幼兒和家長(zhǎng)制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
(三)時(shí)裝展示秀
2.提出要求(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
(四)頒獎(jiǎng)
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇三
有一天，我做了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在藍(lán)天上飛翔。我以為我能看到青山綠水，但眼前的景象讓我大吃一驚。
我看到了籠罩著整個(gè)地球的陰霾，籠罩著從地面升起的高樓大廈。城市之間幾乎沒(méi)有額外的差距，就像一個(gè)“霧都”。路上交通擁擠，汽車(chē)尾氣不時(shí)冒出黑煙。道路兩旁的河流被工業(yè)廢氣染成“黑色綢緞”。一陣風(fēng)吹來(lái)，臭氣熏天。
遠(yuǎn)處的森林不時(shí)傳來(lái)伐木的刺耳聲音，每一棵大樹(shù)都倒下了。伐木工人仍在討論他們能否賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。我仿佛看到了大樹(shù)留下的眼淚，又仿佛聽(tīng)到了大樹(shù)的哭聲。
看，那不是我小時(shí)候常去的公園嗎？現(xiàn)在怎么變成垃圾場(chǎng)了？各種生活垃圾堆積如山，隱約看到幾個(gè)人在里面找東西。
丁鈴鈴，丁鈴鈴。我被鬧鐘吵醒了。我久久不能平靜。我認(rèn)為，如果你出去，你可以盡可能地乘坐公共汽車(chē)或騎自行車(chē)，這不僅可以鍛煉身體，還可以減少?gòu)U氣對(duì)空氣的污染。我覺(jué)得，如果把工業(yè)廢水處理后排放出去，道路兩旁的河流會(huì)干凈漂亮。我想，如果每個(gè)人的生活垃圾都能及時(shí)分類(lèi)，那么我們的公園就不會(huì)變成“垃圾山”，孩子們又可以在那里盡情玩耍了。
地球只有一個(gè)，地球母親養(yǎng)育了我們。但是，我們的兄弟姐妹在迅速增加，地球母親也在一點(diǎn)一點(diǎn)變老，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我們非但沒(méi)有努力讓地球母親“享福”，反而成了“不孝之子”，讓地球母親離死亡越來(lái)越近。這是作為孩子的義務(wù)嗎？不，不是。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能讓地球母親受到任何傷害。讓我們一起保護(hù)地球！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇四
1.鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。
2.激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。
3.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1.保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
2.激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識(shí)。
dvd、資料
一、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。
二、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn)。
三、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。
在本次活動(dòng)中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹(shù)立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類(lèi)保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會(huì)不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長(zhǎng)大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇五
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）
２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
一、談話引出課題
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非?？膳碌牟《荆鞘裁?？
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮 ）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？）
小學(xué)保護(hù)地球教案篇六
這篇大班社會(huì)教案來(lái)分享"社會(huì)活動(dòng),教案,地球"等相關(guān)知識(shí)，希望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所幫助，謝謝。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）
小學(xué)保護(hù)地球教案篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的.湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。
生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃，占可利用草原的60%作為地球母親的子孫后代，我們的孝順之心在哪里呢？恐怕已被我們自己丟到了九霄云外了吧！作為地球母親的后代，為了地球母親的生存著想，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了；我們不能再傷害地球母親了。
同學(xué)們，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球母親，去愛(ài)護(hù)她，去保護(hù)她！為此，我提議：一、我們班要立即成立一個(gè)保護(hù)地球母親小組，馬上行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)校園環(huán)境；二、動(dòng)員周?chē)呐笥?、同學(xué)和家人，減少運(yùn)用塑料袋，減少白色污染；三、節(jié)約我們運(yùn)用的每一張紙和每一枝筆，保護(hù)我們珍貴的資源。
最后我要說(shuō)的一句話就是：拯救地球母親，也就是拯救我們?nèi)祟?lèi)自己，讓我們就從現(xiàn)在做起，就從每一個(gè)人做起吧！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇八
我有一個(gè)想法，那就是讓世界上的大人和小孩們都保護(hù)地球。
有一次，爸爸帶我去黃山玩，我在山上發(fā)現(xiàn)一群老爺爺和老奶奶在野餐，但他們卻把食物包裝袋直接朝山下扔，垃圾都被扔到陡峭的懸崖邊上。我心想：這些垃圾怎么清理啊？過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)好幾名清潔工身上綁著厚厚的繩索，朝著懸崖邊慢慢走去，然后從背后掏出一個(gè)長(zhǎng)夾，小心翼翼的把垃圾撿到旁邊的`垃圾袋里。最后清潔工們拽著繩子爬了上來(lái)，從背后扔出一袋袋垃圾。望著這些垃圾，我非常氣憤。明明有垃圾桶為什么不扔呢？這樣清潔工人們多危險(xiǎn)??！
從那天過(guò)后，我一直在想，為什么科學(xué)家們不研究一種全自動(dòng)的機(jī)器人清潔工呢？這樣子那些清潔工們不就輕松了許多嗎？我們的地球也會(huì)變得更加美好。就這樣，這個(gè)問(wèn)題我每天都在想，我決定我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名科學(xué)家，要發(fā)明這種全自動(dòng)的機(jī)器人清潔工，這樣就能保護(hù)清潔工的生命了。
我希望大家都不要隨意亂扔垃圾，如果大家都沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)變得越來(lái)越差！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇九
地球，廣闊無(wú)垠，孕育萬(wàn)物。在這萬(wàn)物里面，只有人類(lèi)，不但不保護(hù)她，反而還肆意破壞她。地球，已經(jīng)傷痕累累。
自從人類(lèi)開(kāi)始強(qiáng)大起來(lái)，一種接著一種生物開(kāi)始滅絕。十九世紀(jì)的毛里求斯群島，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的渡渡鳥(niǎo)在這里繁衍生息。在西班牙人到這些群島上，發(fā)現(xiàn)渡渡鳥(niǎo)的肉鮮美無(wú)比，不到一個(gè)世紀(jì)便滅絕了。渡渡鳥(niǎo)沒(méi)有天敵，長(zhǎng)的十分肥胖，已經(jīng)失去了飛行的本能，有人來(lái)偷鳥(niǎo)蛋，他們也不知道用自己黑色的大喙還擊。這是一個(gè)慘劇。
人類(lèi)另一個(gè)方面也不差多少，把森林開(kāi)發(fā)成農(nóng)田，讓無(wú)數(shù)動(dòng)物失去家園。亂砍濫伐，導(dǎo)致二氧化碳含量增高，造成溫室效應(yīng)、土地荒漠化。工廠排出的污水，讓原本清澈見(jiàn)底的小河變得烏黑油亮，像爛泥一樣。因?yàn)闇厥倚?yīng)，兩極分化，冰山急劇減少，海平面增高，如果這樣下去，一些低地的國(guó)家完全會(huì)被淹沒(méi)，成為海洋的一部分。
地球的資源所剩無(wú)幾，石油基本已經(jīng)開(kāi)采完畢，礦石資源也少得可憐。
同學(xué)們，地球已經(jīng)奄奄一息，保護(hù)地球從我做起。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十
地球是世上一切生靈的母親，它毫不保留地為地球上的生靈提供各種賴以生存的資源，讓世上一切生靈生活在浩瀚無(wú)窮的大自然中。而人類(lèi)卻不知道好好去珍惜，還毫無(wú)節(jié)制浪費(fèi)、毀壞自然資源，比如過(guò)度森林砍伐，比如大量廢氣排放，人為導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少、糧食作物減產(chǎn)等等。如果我們還想讓生活的天空充滿明媚的陽(yáng)光，那么從今天起、從此刻起，就讓我們從小事做起吧，讓我們從生活的點(diǎn)滴做起！節(jié)約身邊無(wú)處不在的`可以節(jié)約的資源，讓寶貝做一名低碳環(huán)保的環(huán)保小使者吧！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十一
1、鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。
2、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
dvd、資料。
一、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。
二、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn)。
三、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。
在本次活動(dòng)中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹(shù)立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類(lèi)保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會(huì)不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十二
我們美麗的地球只有一個(gè)，也是唯一的一個(gè)，如果不好好珍惜，到頭來(lái)只有后悔?？涩F(xiàn)在，總有人在到處破壞環(huán)境。
在街上，總會(huì)看見(jiàn)有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀。雖然有懲罰，但從沒(méi)什么效果，到了最后，只有清潔工來(lái)收拾?？粗藗冞@樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管在什么地方，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不好的行為，就是踐踏草坪。每當(dāng)放學(xué)，有些孩子總喜歡在草地上踢球，當(dāng)你在上面蹦蹦跳跳的時(shí)候，你可知道小草也會(huì)疼。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。
還有一些人手里拿著電鋸、斧頭，去砍伐樹(shù)木，當(dāng)森林出現(xiàn)電鋸聲時(shí)，一棵棵樹(shù)就會(huì)倒下。當(dāng)沙塵暴和龍卷風(fēng)出現(xiàn)時(shí)，再也沒(méi)有樹(shù)木來(lái)遮擋。沒(méi)有了樹(shù)，空氣也變得不清新。
還有一些工廠把廢水都排進(jìn)了長(zhǎng)江里，也有人把垃圾也扔進(jìn)了長(zhǎng)江，使長(zhǎng)江里的魚(yú)、蝦等等都死了。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。我們要珍惜我們唯一的地球。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，從小事做起。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十三
這天，生了病的我看著在餐桌上的美味佳肴，再撇了我碗里可憐兮兮的飯菜，不咽了一口口水。不就過(guò)敏嘛，也用不著那么大動(dòng)干戈吧！什么魚(yú)、蝦、蛋、奶，都不能吃！
唉，想歸想，但也只能想想，瞟一眼美味，就默默的吃起白菜了。
有人可能會(huì)說(shuō)，我目光短淺，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)宏偉的新世紀(jì)與科技，對(duì)于那些小小的損失有什么要緊呢？可萬(wàn)一，如果，真到那個(gè)時(shí)候，損失的就是：農(nóng)作物成為歷史，種值方法失傳，傳統(tǒng)食物—大米、玉米、小麥等都被水產(chǎn)品替代。到那時(shí)，他們就像滅絕的動(dòng)物不再存在。
你可能會(huì)笑我傻，沒(méi)有了土地，太空上的宇航員不也吃到了太空植物嗎？可這不光關(guān)于食物，所有的意義也不同了。你有可能會(huì)說(shuō)我杞人憂天，可洪水是如何形成的？是由一個(gè)個(gè)冰島融化后，變成洪水，再流向大海，當(dāng)大海淹沒(méi)時(shí)，這樣的例子比比皆事。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，不僅要保護(hù)海洋，也要保護(hù)陸地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十四
隨著科技的進(jìn)步，我們的生活也愈來(lái)愈便利，可是卻造成了地球嚴(yán)重的污染、全球暖化的加速，等其他問(wèn)題，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，要大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球，節(jié)能減碳。
愛(ài)護(hù)地球有哪些方法呢?我們家平常不用電腦時(shí)，就會(huì)關(guān)機(jī)并且把插頭拔掉，洗澡前放出的冷水也會(huì)留來(lái)，等明天拖地，沖馬桶用，家里的電冰箱、洗衣機(jī)、馬桶……等家電，也都是買(mǎi)有省水、省電標(biāo)章的，而且還買(mǎi)了科技廚余桶，把廚余變成植物的'肥料，有剩下的，也可以左鄰右舍。所以我覺(jué)得我們家很環(huán)保。
我在其他地方能做些什么愛(ài)護(hù)地球方法呢?我想走路上下學(xué)，可是媽媽說(shuō):“陸上的車(chē)實(shí)在是太多了，而且學(xué)校又距離家里有一點(diǎn)遠(yuǎn)，所以等我上了初中，看是要走路還是要騎自行車(chē)都可以”。在家時(shí)我會(huì)隨手關(guān)燈，做資源回收，把不要的東西做成可以再利用的物品，像是以前裝糖果的罐子，我把它做成了既好看又實(shí)用的存錢(qián)筒。在學(xué)校洗手時(shí)，也部會(huì)開(kāi)太大的水，而且看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭會(huì)把它關(guān)緊。
世界末日的預(yù)言其實(shí)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的在實(shí)現(xiàn)，天氣有時(shí)冰天雪地，有時(shí)艷陽(yáng)高照，而且又常常有大規(guī)模的地震，全球的海平面上升，如果一直者這樣的話，一些在海平面比較低的地方的國(guó)家就會(huì)全部被淹沒(méi)。前些年日本核電廠的爆炸，造成了大自然的食物鏈嚴(yán)重的破壞，還有許多人被迫離開(kāi)家園，真是可憐。我們的地球只有一個(gè)，大家一定要好好珍惜！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇一
廢電池雖然小，但危害很大。但由于廢電池造成的污染不像垃圾、空氣、水污染那樣可感知，具有很大的隱蔽性，因此沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。希望人們和政府相關(guān)部門(mén)重視廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染，共同行動(dòng)，為廢舊電池的回收和處置提出建議，并制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)“綠色電池”的生產(chǎn)和消費(fèi)。
干電池是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的商品之一，從照相機(jī)、錄音機(jī)、計(jì)算器和電子鬧鐘到尋呼機(jī)、電子詞典和掌上電腦。干電池中有一種有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)生活環(huán)境造成嚴(yán)重污染。每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)回收電池，保護(hù)環(huán)境。
其實(shí)亂廢電池是非常有害的。如果把一個(gè)小紐扣電池扔進(jìn)或埋進(jìn)地里，會(huì)破壞600平方米的地面。如果一號(hào)電池埋在土壤里，這片土地就值得使用。所以不能亂廢電池。電池的危害非常大。
電池是人類(lèi)的一大殺手。廢電池含有很多東西，對(duì)人體特別不好。一個(gè)小電池去河邊，污染了60平米的水，這是一個(gè)人一生能喝的水量！
一個(gè)爛在地下的電池可以讓一平方米的土地失去使用價(jià)值，所以用“污染炸彈”來(lái)形容一個(gè)又一個(gè)廢電池也不過(guò)分。
廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染是不可想象的。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起加入廢舊電池的分類(lèi)回收，讓我們一起保護(hù)祖國(guó)美麗的山河，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們美麗的地球母親！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇二
2.在活動(dòng)中能大膽地展示自己;
3.感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快的度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
1.發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函;
2.場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌;
3.磁帶、錄音機(jī);
4.活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
2.幼兒自由回答
3.小結(jié)
4.幼兒自由活動(dòng)
5.小結(jié)
(二)幼兒和家長(zhǎng)制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放，注意安全。。
(三)時(shí)裝展示秀
2.提出要求(1)按學(xué)號(hào)排隊(duì)，每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)。(2)由其他家長(zhǎng)在下面打分，一位老師統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)記錄在幼兒名單上。(3)最后評(píng)出“最佳模特獎(jiǎng)”和“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
(四)頒獎(jiǎng)
2.今后我們要怎么關(guān)愛(ài)我的地球媽媽呢?(不亂砍樹(shù)木、不亂扔垃圾、多種樹(shù)、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答，結(jié)束活動(dòng)。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇三
有一天，我做了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在藍(lán)天上飛翔。我以為我能看到青山綠水，但眼前的景象讓我大吃一驚。
我看到了籠罩著整個(gè)地球的陰霾，籠罩著從地面升起的高樓大廈。城市之間幾乎沒(méi)有額外的差距，就像一個(gè)“霧都”。路上交通擁擠，汽車(chē)尾氣不時(shí)冒出黑煙。道路兩旁的河流被工業(yè)廢氣染成“黑色綢緞”。一陣風(fēng)吹來(lái)，臭氣熏天。
遠(yuǎn)處的森林不時(shí)傳來(lái)伐木的刺耳聲音，每一棵大樹(shù)都倒下了。伐木工人仍在討論他們能否賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。我仿佛看到了大樹(shù)留下的眼淚，又仿佛聽(tīng)到了大樹(shù)的哭聲。
看，那不是我小時(shí)候常去的公園嗎？現(xiàn)在怎么變成垃圾場(chǎng)了？各種生活垃圾堆積如山，隱約看到幾個(gè)人在里面找東西。
丁鈴鈴，丁鈴鈴。我被鬧鐘吵醒了。我久久不能平靜。我認(rèn)為，如果你出去，你可以盡可能地乘坐公共汽車(chē)或騎自行車(chē)，這不僅可以鍛煉身體，還可以減少?gòu)U氣對(duì)空氣的污染。我覺(jué)得，如果把工業(yè)廢水處理后排放出去，道路兩旁的河流會(huì)干凈漂亮。我想，如果每個(gè)人的生活垃圾都能及時(shí)分類(lèi)，那么我們的公園就不會(huì)變成“垃圾山”，孩子們又可以在那里盡情玩耍了。
地球只有一個(gè)，地球母親養(yǎng)育了我們。但是，我們的兄弟姐妹在迅速增加，地球母親也在一點(diǎn)一點(diǎn)變老，負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我們非但沒(méi)有努力讓地球母親“享福”，反而成了“不孝之子”，讓地球母親離死亡越來(lái)越近。這是作為孩子的義務(wù)嗎？不，不是。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能讓地球母親受到任何傷害。讓我們一起保護(hù)地球！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇四
1.鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。
2.激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。
3.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1.保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
2.激發(fā)幼兒保護(hù)地球的意識(shí)。
dvd、資料
一、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。
二、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn)。
三、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。
在本次活動(dòng)中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹(shù)立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類(lèi)保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會(huì)不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長(zhǎng)大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇五
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）
２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
一、談話引出課題
1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非?？膳碌牟《荆鞘裁?？
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化
1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮 ）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？）
小學(xué)保護(hù)地球教案篇六
這篇大班社會(huì)教案來(lái)分享"社會(huì)活動(dòng),教案,地球"等相關(guān)知識(shí)，希望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所幫助，謝謝。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程：
2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。
二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。
三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。
2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。
3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。
4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？
四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。
2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？
（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）
小學(xué)保護(hù)地球教案篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的.湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。是啊，誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。
生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃，占可利用草原的60%作為地球母親的子孫后代，我們的孝順之心在哪里呢？恐怕已被我們自己丟到了九霄云外了吧！作為地球母親的后代，為了地球母親的生存著想，我們不能再無(wú)動(dòng)于衷了；我們不能再傷害地球母親了。
同學(xué)們，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球母親，去愛(ài)護(hù)她，去保護(hù)她！為此，我提議：一、我們班要立即成立一個(gè)保護(hù)地球母親小組，馬上行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)校園環(huán)境；二、動(dòng)員周?chē)呐笥?、同學(xué)和家人，減少運(yùn)用塑料袋，減少白色污染；三、節(jié)約我們運(yùn)用的每一張紙和每一枝筆，保護(hù)我們珍貴的資源。
最后我要說(shuō)的一句話就是：拯救地球母親，也就是拯救我們?nèi)祟?lèi)自己，讓我們就從現(xiàn)在做起，就從每一個(gè)人做起吧！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇八
我有一個(gè)想法，那就是讓世界上的大人和小孩們都保護(hù)地球。
有一次，爸爸帶我去黃山玩，我在山上發(fā)現(xiàn)一群老爺爺和老奶奶在野餐，但他們卻把食物包裝袋直接朝山下扔，垃圾都被扔到陡峭的懸崖邊上。我心想：這些垃圾怎么清理啊？過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)好幾名清潔工身上綁著厚厚的繩索，朝著懸崖邊慢慢走去，然后從背后掏出一個(gè)長(zhǎng)夾，小心翼翼的把垃圾撿到旁邊的`垃圾袋里。最后清潔工們拽著繩子爬了上來(lái)，從背后扔出一袋袋垃圾。望著這些垃圾，我非常氣憤。明明有垃圾桶為什么不扔呢？這樣清潔工人們多危險(xiǎn)??！
從那天過(guò)后，我一直在想，為什么科學(xué)家們不研究一種全自動(dòng)的機(jī)器人清潔工呢？這樣子那些清潔工們不就輕松了許多嗎？我們的地球也會(huì)變得更加美好。就這樣，這個(gè)問(wèn)題我每天都在想，我決定我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名科學(xué)家，要發(fā)明這種全自動(dòng)的機(jī)器人清潔工，這樣就能保護(hù)清潔工的生命了。
我希望大家都不要隨意亂扔垃圾，如果大家都沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)變得越來(lái)越差！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇九
地球，廣闊無(wú)垠，孕育萬(wàn)物。在這萬(wàn)物里面，只有人類(lèi)，不但不保護(hù)她，反而還肆意破壞她。地球，已經(jīng)傷痕累累。
自從人類(lèi)開(kāi)始強(qiáng)大起來(lái)，一種接著一種生物開(kāi)始滅絕。十九世紀(jì)的毛里求斯群島，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的渡渡鳥(niǎo)在這里繁衍生息。在西班牙人到這些群島上，發(fā)現(xiàn)渡渡鳥(niǎo)的肉鮮美無(wú)比，不到一個(gè)世紀(jì)便滅絕了。渡渡鳥(niǎo)沒(méi)有天敵，長(zhǎng)的十分肥胖，已經(jīng)失去了飛行的本能，有人來(lái)偷鳥(niǎo)蛋，他們也不知道用自己黑色的大喙還擊。這是一個(gè)慘劇。
人類(lèi)另一個(gè)方面也不差多少，把森林開(kāi)發(fā)成農(nóng)田，讓無(wú)數(shù)動(dòng)物失去家園。亂砍濫伐，導(dǎo)致二氧化碳含量增高，造成溫室效應(yīng)、土地荒漠化。工廠排出的污水，讓原本清澈見(jiàn)底的小河變得烏黑油亮，像爛泥一樣。因?yàn)闇厥倚?yīng)，兩極分化，冰山急劇減少，海平面增高，如果這樣下去，一些低地的國(guó)家完全會(huì)被淹沒(méi)，成為海洋的一部分。
地球的資源所剩無(wú)幾，石油基本已經(jīng)開(kāi)采完畢，礦石資源也少得可憐。
同學(xué)們，地球已經(jīng)奄奄一息，保護(hù)地球從我做起。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十
地球是世上一切生靈的母親，它毫不保留地為地球上的生靈提供各種賴以生存的資源，讓世上一切生靈生活在浩瀚無(wú)窮的大自然中。而人類(lèi)卻不知道好好去珍惜，還毫無(wú)節(jié)制浪費(fèi)、毀壞自然資源，比如過(guò)度森林砍伐，比如大量廢氣排放，人為導(dǎo)致泥土流失，樹(shù)木被黃沙替代，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少、糧食作物減產(chǎn)等等。如果我們還想讓生活的天空充滿明媚的陽(yáng)光，那么從今天起、從此刻起，就讓我們從小事做起吧，讓我們從生活的點(diǎn)滴做起！節(jié)約身邊無(wú)處不在的`可以節(jié)約的資源，讓寶貝做一名低碳環(huán)保的環(huán)保小使者吧！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十一
1、鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的意見(jiàn)。
2、激發(fā)幼兒“保護(hù)地球母親”的意識(shí)和樹(shù)立發(fā)展綠色科技的遠(yuǎn)大理想。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
1、保護(hù)地球從我做起，從生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。
dvd、資料。
一、老師介紹地球目前的嚴(yán)峻情況。
二、引導(dǎo)幼兒討論，充分表達(dá)自己的的意見(jiàn)。
三、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。
在本次活動(dòng)中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹(shù)立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類(lèi)保護(hù)地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗(yàn)。我會(huì)不斷地總結(jié)和努力，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十二
我們美麗的地球只有一個(gè)，也是唯一的一個(gè)，如果不好好珍惜，到頭來(lái)只有后悔?？涩F(xiàn)在，總有人在到處破壞環(huán)境。
在街上，總會(huì)看見(jiàn)有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環(huán)境，又不美觀。雖然有懲罰，但從沒(méi)什么效果，到了最后，只有清潔工來(lái)收拾?？粗藗冞@樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管在什么地方，請(qǐng)將自己手中的垃圾送回家。
還有一種不好的行為，就是踐踏草坪。每當(dāng)放學(xué)，有些孩子總喜歡在草地上踢球，當(dāng)你在上面蹦蹦跳跳的時(shí)候，你可知道小草也會(huì)疼。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。
還有一些人手里拿著電鋸、斧頭，去砍伐樹(shù)木，當(dāng)森林出現(xiàn)電鋸聲時(shí)，一棵棵樹(shù)就會(huì)倒下。當(dāng)沙塵暴和龍卷風(fēng)出現(xiàn)時(shí)，再也沒(méi)有樹(shù)木來(lái)遮擋。沒(méi)有了樹(shù)，空氣也變得不清新。
還有一些工廠把廢水都排進(jìn)了長(zhǎng)江里，也有人把垃圾也扔進(jìn)了長(zhǎng)江，使長(zhǎng)江里的魚(yú)、蝦等等都死了。
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。我們要珍惜我們唯一的地球。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，從小事做起。
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十三
這天，生了病的我看著在餐桌上的美味佳肴，再撇了我碗里可憐兮兮的飯菜，不咽了一口口水。不就過(guò)敏嘛，也用不著那么大動(dòng)干戈吧！什么魚(yú)、蝦、蛋、奶，都不能吃！
唉，想歸想，但也只能想想，瞟一眼美味，就默默的吃起白菜了。
有人可能會(huì)說(shuō)，我目光短淺，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)宏偉的新世紀(jì)與科技，對(duì)于那些小小的損失有什么要緊呢？可萬(wàn)一，如果，真到那個(gè)時(shí)候，損失的就是：農(nóng)作物成為歷史，種值方法失傳，傳統(tǒng)食物—大米、玉米、小麥等都被水產(chǎn)品替代。到那時(shí)，他們就像滅絕的動(dòng)物不再存在。
你可能會(huì)笑我傻，沒(méi)有了土地，太空上的宇航員不也吃到了太空植物嗎？可這不光關(guān)于食物，所有的意義也不同了。你有可能會(huì)說(shuō)我杞人憂天，可洪水是如何形成的？是由一個(gè)個(gè)冰島融化后，變成洪水，再流向大海，當(dāng)大海淹沒(méi)時(shí)，這樣的例子比比皆事。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，不僅要保護(hù)海洋，也要保護(hù)陸地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
小學(xué)保護(hù)地球教案篇十四
隨著科技的進(jìn)步，我們的生活也愈來(lái)愈便利，可是卻造成了地球嚴(yán)重的污染、全球暖化的加速，等其他問(wèn)題，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，要大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)地球，節(jié)能減碳。
愛(ài)護(hù)地球有哪些方法呢?我們家平常不用電腦時(shí)，就會(huì)關(guān)機(jī)并且把插頭拔掉，洗澡前放出的冷水也會(huì)留來(lái)，等明天拖地，沖馬桶用，家里的電冰箱、洗衣機(jī)、馬桶……等家電，也都是買(mǎi)有省水、省電標(biāo)章的，而且還買(mǎi)了科技廚余桶，把廚余變成植物的'肥料，有剩下的，也可以左鄰右舍。所以我覺(jué)得我們家很環(huán)保。
我在其他地方能做些什么愛(ài)護(hù)地球方法呢?我想走路上下學(xué)，可是媽媽說(shuō):“陸上的車(chē)實(shí)在是太多了，而且學(xué)校又距離家里有一點(diǎn)遠(yuǎn)，所以等我上了初中，看是要走路還是要騎自行車(chē)都可以”。在家時(shí)我會(huì)隨手關(guān)燈，做資源回收，把不要的東西做成可以再利用的物品，像是以前裝糖果的罐子，我把它做成了既好看又實(shí)用的存錢(qián)筒。在學(xué)校洗手時(shí)，也部會(huì)開(kāi)太大的水，而且看見(jiàn)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭會(huì)把它關(guān)緊。
世界末日的預(yù)言其實(shí)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的在實(shí)現(xiàn)，天氣有時(shí)冰天雪地，有時(shí)艷陽(yáng)高照，而且又常常有大規(guī)模的地震，全球的海平面上升，如果一直者這樣的話，一些在海平面比較低的地方的國(guó)家就會(huì)全部被淹沒(méi)。前些年日本核電廠的爆炸，造成了大自然的食物鏈嚴(yán)重的破壞，還有許多人被迫離開(kāi)家園，真是可憐。我們的地球只有一個(gè)，大家一定要好好珍惜！