心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的自我反思和反饋。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些具體的實(shí)例和案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。不同的經(jīng)歷和事件會(huì)產(chǎn)生不同的心得體會(huì)，每篇心得體會(huì)都是作者獨(dú)特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，不僅要理解和欣賞作者的觀點(diǎn)，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行思考和對(duì)比。大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇一
烈士英雄是民族的驕傲，是國(guó)家的脊梁。他們用鮮血和寶貴的生命，為了民族的解放和國(guó)家的獨(dú)立，毅然投身戰(zhàn)斗，英勇頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗到底。他們的事跡和精神激勵(lì)著一代又一代的人民，成為我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。下面，我將結(jié)合一些烈士英雄的事跡，談?wù)剬?duì)他們的學(xué)習(xí)和感悟。
第一段：烈士英雄精神的來(lái)源
英雄之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄冇兄绺叩钠犯窈蛨?jiān)毅的意志。烈士英雄是以國(guó)家利益為榮，以個(gè)人命運(yùn)為藐視，以自我犧牲為奉獻(xiàn)的，他們的家國(guó)情懷和為民請(qǐng)命的精神是他們成為烈士的源泉。他們心系家國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備為了國(guó)家和人民而獻(xiàn)出自己的生命。他們將壯志豪情與個(gè)體的悲涼生命緊密結(jié)合，默默奉獻(xiàn)，默默離去。正是這樣的精神，塑造了他們無(wú)悔的英雄形象。
第二段：對(duì)英雄事跡的思考與學(xué)習(xí)
英雄事跡是烈士英雄用智慧和勇氣創(chuàng)造的輝煌，是普通人不可企及的高度。英勇杰出的事跡鼓舞著我們向偉大的英雄學(xué)習(xí)，他們的事跡和精神是我們敬仰和學(xué)習(xí)的對(duì)象。以雷鋒為例，他在生命的最后幾年，用無(wú)私的精神幫助他人，用心去關(guān)愛(ài)身邊的人，他的事跡讓我們感受到了無(wú)私的善良和執(zhí)著。他不求回報(bào)的精神激發(fā)我們學(xué)習(xí)真誠(chéng)待人和奉獻(xiàn)他人的精神。因此，我們要從英雄事跡中吸取力量，努力做到幸福自己，快樂(lè)他人。
第三段：英雄精神在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們處處可以看到有人以英雄為榜樣，用自己的努力和行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)英雄精神。馬云是我們身邊的英雄，他理想不再偏離，心存喜悅與信心迎接未來(lái)。他的成功，源于他不懈努力和永不言敗的精神，他用自己的努力成就了一個(gè)信息時(shí)代的英雄。他的努力和付出是我們學(xué)習(xí)的典范，他的事跡激勵(lì)我們要時(shí)刻保持努力向上的精神狀態(tài)，不斷提高自己。
第四段：烈士英雄的人格力量
烈士英雄的事跡不僅讓我們敬仰他們，更讓我們受到啟迪。他們勇于追求，勇于挑戰(zhàn)社會(huì)的枷鎖和束縛，他們的故事告訴我們，只要拼搏，一步一步，堅(jiān)守真理和正義，我們都能夠變得更加優(yōu)秀。他們的人格力量引發(fā)了我們心靈的共鳴，激發(fā)了我們銳意進(jìn)取和不畏艱難的信念。因此，我們要學(xué)習(xí)英雄的高尚人格，堅(jiān)持正義和善良，以此激勵(lì)自己創(chuàng)造出屬于自己的英雄故事。
第五段：英雄精神的時(shí)代價(jià)值
英雄事跡不僅僅是烈士英雄的事跡，更是時(shí)代精神的體現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)中，英雄必不可或缺。我們現(xiàn)在應(yīng)該注重培養(yǎng)和傳承英雄精神，使其在新時(shí)代煥發(fā)出更加輝煌的光芒。我們要把英雄的事跡和精神融入到我們的生活和工作中去，以英勇的精神和頑強(qiáng)的毅力，去激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。只有這樣，我們才能夠在今后的生活中做出自己的貢獻(xiàn)，為國(guó)家和人民的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
英雄精神是我們永恒的主題，是我們時(shí)刻要保持的信念。英雄事跡在我們的生活中會(huì)不斷有新的涌現(xiàn)，他們的事跡和精神會(huì)一直激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。只有我們學(xué)習(xí)和踐行英雄的事跡和精神，不斷提高自己，才能夠做到“學(xué)英雄，當(dāng)英雄”，為自己的人生贏得更多的榮譽(yù)和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該牢記并發(fā)揚(yáng)烈士英雄的事跡和精神，用自己的行動(dòng)去鑄造新時(shí)代的英雄形象。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇二
在人類歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄和烈士，為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，他們將自己的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他們的英勇事跡感動(dòng)了世人，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。近期，我讀了一些關(guān)于烈士英雄事跡的故事，深受震撼。通過(guò)這些故事，我明白了烈士英雄們堅(jiān)不可摧的信念和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也從中汲取了寶貴的人生智慧和力量。
這些烈士英雄之所以成為英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谲娛录夹g(shù)上的優(yōu)勢(shì)，更重要的是他們內(nèi)心深處的堅(jiān)定。比如，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多英勇的戰(zhàn)士們?cè)跀橙藰尶诘耐{下，仍然敢于拿起武器與之抗衡，犧牲血肉之軀，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)和百姓的幸福。他們的信念是那樣堅(jiān)定，不屈不撓，把敵人嚇得背水一戰(zhàn)。正是他們這種堅(jiān)定不移的信念，使他們能夠在艱苦困難的環(huán)境下立下赫赫戰(zhàn)功。
在烈士英雄們的事跡中，我深感他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。他們心中都滿懷著對(duì)祖國(guó)的深深的眷戀，愿意為她去流血犧牲。不論是生活在現(xiàn)代還是古代，這種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)始終沒(méi)有改變。烈士們把個(gè)人利益置之于國(guó)家利益之上，追求的并不是那些世俗的財(cái)富和名利，而是通過(guò)自己的努力為祖國(guó)爭(zhēng)取更多的民族尊嚴(yán)和榮耀。烈士們的這種熱愛(ài)和忠誠(chéng)正是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們要時(shí)刻以祖國(guó)的利益為重，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
從烈士英雄的事跡中，我也得到了許多寶貴的人生智慧和力量。他們的事跡教導(dǎo)我們?nèi)绾握_的面對(duì)挫折和困難。在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練和挫折，但他們始終不放棄，始終堅(jiān)持自己的理想和信仰。他們教導(dǎo)我們，在生活中無(wú)論遇到什么困難，都不能放棄，要堅(jiān)持自己的信念，勇敢面對(duì)一切困難和挫折。
讀完這些烈士英雄的故事，我感到自己責(zé)任重大。在時(shí)代的洪流中，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，為祖國(guó)和人民做出一份貢獻(xiàn)。雖然我們沒(méi)有英勇奮戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，但我們可以在日常生活中樹(shù)立榜樣，傳播正能量，幫助那些需要幫助的人。正是通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)閱讀烈士英雄的事跡，我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他們的事跡教導(dǎo)我們什么是真正的堅(jiān)定與無(wú)畏，以及對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，把握好手中的機(jī)會(huì)，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。每個(gè)人都可以心懷英雄夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。只有這樣，我們才能譜寫(xiě)出屬于我們時(shí)代的英雄事跡，傳承下去，讓英雄的精神和真善美在這個(gè)世界上永恒流傳。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇三
此次新型冠狀肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，讓許多期盼過(guò)年的我們就此停下腳步積極投入這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語(yǔ)，也有我們宅在家中“為國(guó)家做出貢獻(xiàn)”。
在這次疫情中，我們每天的心情多會(huì)隨著數(shù)據(jù)的波動(dòng)而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動(dòng)和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國(guó)家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì);從各地對(duì)于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛(ài)”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對(duì)中國(guó)此次抗擊疫情做出積極評(píng)價(jià)時(shí)，更讓我們感覺(jué)到作為中國(guó)人是如此的自豪!
在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國(guó)家政策，安靜宅在家為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時(shí)信息。我在這個(gè)假期中和家人一起度過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個(gè)超市都配有體溫檢測(cè)裝置，同時(shí)也給每一個(gè)顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時(shí)在小區(qū)的門(mén)口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會(huì)到了每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國(guó)的中醫(yī)人通過(guò)對(duì)病人的治療，治愈率在短時(shí)間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說(shuō)中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對(duì)祖國(guó)瑰寶的稱贊，而且對(duì)于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵(lì)!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國(guó)瑰寶的新一代傳承人!
近期，新型冠狀病毒感染在全國(guó)各地蔓延，成為了關(guān)注的事件。新型冠狀病毒來(lái)自于武漢一家海鮮市場(chǎng)，后來(lái)從武漢蔓延到各個(gè)地區(qū)。因?yàn)橐婚_(kāi)始人們不在意，所以才造成了現(xiàn)在這樣的嚴(yán)重后果。
為了不讓病毒擴(kuò)散，武漢封城了，后來(lái)又有好多湖北的城市也封城了。沒(méi)有特殊原因不準(zhǔn)進(jìn)出。人們都戴起了口罩，村里天天有關(guān)于新型冠狀病毒防護(hù)措施的廣播。為了不讓病毒傳播，不戴口罩的人，不準(zhǔn)買(mǎi)菜，不準(zhǔn)乘坐公交車(chē)。
專家號(hào)召大家沒(méi)事不要出門(mén)，盡量呆在家里，春節(jié)期間不參加聚餐，不聚會(huì)。不要去人多的地方。在家要勤洗手，勤開(kāi)窗通風(fēng)。
我家住的小區(qū)實(shí)行了緊急預(yù)防新型冠狀病毒感染的措施，關(guān)閉了三個(gè)出入口，只留了一個(gè)門(mén)進(jìn)出?？爝f和送外賣(mài)的不讓進(jìn)入小區(qū)，要自己到門(mén)口去拿。進(jìn)入小區(qū)的人要登記和測(cè)量體溫才可以進(jìn)入。汽車(chē)也要每一輛都要登記，外來(lái)車(chē)輛和人員不可以進(jìn)入。
17年前我們能打敗非典，現(xiàn)在更能戰(zhàn)勝。最后說(shuō)一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕。但是他們不會(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒(méi)人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國(guó)外工作，那時(shí)候我們只有絕望。
往年除夕，人們滿懷歡喜回到家中與親人團(tuán)聚，家家張燈結(jié)彩，今年卻格外冷清。一種新型冠狀病毒在中國(guó)國(guó)土上肆意傳播，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役正式打響。當(dāng)人們與家人團(tuán)聚在一起，高高興興地吃著年夜飯的時(shí)候，多少白衣天使仍堅(jiān)守崗位，站在防疫一線上與病魔作斗爭(zhēng)。
“保護(hù)好自己方能更好戰(zhàn)斗?！眱蓚€(gè)孩子的母親——單霞為了工作的方便，親手把自己一頭秀發(fā)剪掉了，頭發(fā)對(duì)于女性來(lái)說(shuō)是多么重要。孩子看到她“覺(jué)得像男孩子”，她則是在不停地抹眼淚。但她不后悔并這么說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人。”多數(shù)記者想要采訪她，但都無(wú)功而返，是因?yàn)閱蜗脊ぷ鞣泵?，再者，她?qiáng)調(diào)道：“與多數(shù)醫(yī)護(hù)人員在防疫一線上付出的努力和艱辛對(duì)比，自己剃光頭并沒(méi)有什么?！痹诤⒆拥难劾?，她像個(gè)男孩子，但在我眼里，她是美麗的逆行者!
“武漢，肯定能過(guò)關(guān)?！比缃褚?4歲的鐘南山院士，呼吁著人們“不要隨意去武漢”，自己卻登上去往武漢的地鐵，與白衣天使一同奮斗。86歲的董宗祈爺爺，早已退休在家，安享晚年，這次病毒肆虐，他卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，坐著輪椅前來(lái)醫(yī)院給患者治療。還有多少的醫(yī)護(hù)人員，默默地簽上了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，穿上防護(hù)服，戴上口罩，戴上防護(hù)鏡，堅(jiān)定地集結(jié)，只為奔赴武漢救急。他們是勇敢的逆行者!
在這人心惶惶的時(shí)刻，仍有許多的快遞員和外賣(mài)員在空無(wú)一人的街道上堅(jiān)守崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，只為給人們送去溫暖;大量的記者奔赴前線，實(shí)時(shí)報(bào)道疫情情況，只為了讓人們安心;武漢的建設(shè)工人們，夜以繼日地修建火神山醫(yī)院，只為了患者有良好的救治環(huán)境。他們是平凡而偉大的逆行者!
在我們看來(lái)的這些逆行者，他們也是普通人，他們也是子女，他們也有家人。這些逆行者們，面對(duì)困難，他們迎難而上，病毒肆虐，他們救死扶傷。在疫情如此嚴(yán)重的情況下，卻也有些人賺著國(guó)難錢(qián)。有些無(wú)良商家趁火打劫，以進(jìn)不到貨的理由故意抬高口罩價(jià)錢(qián)，他們的內(nèi)心是黑暗的，他們是多么可恥、可恨。面對(duì)這些無(wú)良商家，仍有許多熱心人民群眾參加募捐活動(dòng)，捐贈(zèng)了大量的口罩和防護(hù)服，這給予了醫(yī)護(hù)人員和買(mǎi)不到口罩的人民多大的幫助啊!
2003年我們扛過(guò)了非典，2020年我們也一定能扛過(guò)肺炎病毒?，F(xiàn)在我們能做的，就是不隨意出門(mén)，勤洗手，不給醫(yī)護(hù)人員們添亂。我相信，眾志成城，意志終能戰(zhàn)勝病魔，我們終能克服困難!
國(guó)有難，操戈披甲，人有危，眾士爭(zhēng)先。自從疫情爆發(fā)，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，有一部分人甚至舍棄難得與家人相聚一堂的機(jī)會(huì)，主動(dòng)來(lái)支援疫情的的最前線。其實(shí)他們也只是普通人，他們也只是父親，母親兒子，女兒。但在當(dāng)下，他們是全國(guó)人民的戰(zhàn)士，他們要以最快的時(shí)間與病毒決戰(zhàn)，把苦、累、怨留給自己，將樂(lè)、安、康送給病人。謝謝你們用生命守護(hù)生命。致敬每一位與死神搏斗、奮戰(zhàn)在一線的所有工作人員!醫(yī)生總給人無(wú)限的希望與陽(yáng)光，向你們致敬。望你們?cè)缛掌桨矚w來(lái)!
你所站立的那個(gè)地方，便是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便什么樣，你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。人民有信仰，國(guó)家有力量。
世上最殘酷的事莫過(guò)于生死,政治老師說(shuō)過(guò)：“人出生就注定要死去，這是命中注定。”但是，卻有這么一批人，每天與死神作斗爭(zhēng)，不計(jì)生死，不論報(bào)酬，站在危險(xiǎn)的邊沿上，挽救更多的生命，完成了最美的逆行，他們就是——勇敢的白衣天使!
沒(méi)有什么征兆，沒(méi)有什么預(yù)言，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒——新型冠狀病毒，這些黑暗中的敵人，正邁著大步,侵入了我們的生活，向我們發(fā)起了攻擊。
目前，新型冠狀病毒幾乎侵占了整個(gè)武漢，防控疫情迫在眉睫。一群白衣天使出現(xiàn)了，他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在新年前夕，不顧生危，告別家人，奔赴武漢，與死神作斗爭(zhēng)。
不僅如此，祖國(guó)各地優(yōu)秀的醫(yī)療人員，成立了醫(yī)療分隊(duì)，奔赴武漢，給武漢支援。一張張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)紅手印，分明就是一個(gè)個(gè)鮮活的熱血靈魂在跳動(dòng)啊!
在網(wǎng)絡(luò)上傳來(lái)感人事件的同時(shí)，白衣天使們正在執(zhí)行他們的使命，他們是醫(yī)生，他們?yōu)椤搬t(yī)”而“生”，他們?yōu)椤吧倍搬t(yī)”，他們就是我們的定海神針，有了他們，疫情總有一天要完蛋!
可惡的新型冠狀病毒，威脅著人們的生活、生命，可白衣天使們并沒(méi)有退縮，依然每天直面死神，同命運(yùn)抗?fàn)?，為了照顧病人，關(guān)注病情，他們不吃不喝，不上廁所，待在病房8個(gè)小時(shí)，為了使空氣流通,他們沒(méi)有開(kāi)暖氣，手都凍紅了，可他們卻一如既往地工作，沒(méi)有絲毫懈怠!
新聞上曾報(bào)道過(guò)：一個(gè)六歲的孩子哭鬧著，死活不讓做護(hù)士的媽媽去武漢，她怕媽媽去了就再也回不來(lái)了;赴武漢支援的兒子向兩位老人辭別，老人的眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)，卻堅(jiān)定地朝兒子揮揮手，不讓他有任何的牽絆。
勇敢的白衣天使啊!他們是孩子的母親，也是母親的孩子啊!我們驕傲，因?yàn)橛邪滓绿焓乖冢鎳?guó)母親自豪，因?yàn)樗袃?yōu)秀的中華兒女!
讓我們一起對(duì)祖國(guó)祝福，讓我們?nèi)找蛊矶\，向奔赴在一線的白衣天使們祈禱：身體健康，家人在盼你，中國(guó)人民在盼你，讓我們向全世界呼吁：武漢加油!中國(guó)加油!向最美“逆行者”致敬!
英雄事跡故事心得體會(huì)篇四
“小朋友，等一下，你認(rèn)識(shí)我不？不認(rèn)識(shí)我就不準(zhǔn)從這里過(guò)去哦?！?BR> “曉得嘞，你是徐支書(shū)嘛，你天天在村里竄來(lái)竄去，我咋個(gè)會(huì)不曉得呢?！?BR> 在__鎮(zhèn)茅草村的疫情防控卡點(diǎn)上，一名戴著口罩的男子正在詢問(wèn)一名小男孩，他叫__，是貴州省清鎮(zhèn)市__鎮(zhèn)茅草村黨支部書(shū)記。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為村黨支部書(shū)記，肩上責(zé)任更是重大，在抗疫“集結(jié)號(hào)”吹響后，__充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，精心組織，靠前指揮，群策群力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
嚴(yán)防死守 阻斷疫情。
“現(xiàn)在全村只有我一個(gè)人能夠自由進(jìn)出村子，這是大家給我的‘特權(quán)’，也是我的責(zé)任。”__開(kāi)著玩笑卻又認(rèn)真地說(shuō)。
__鎮(zhèn)茅草村與平壩區(qū)齊佰鎮(zhèn)相鄰，人員流動(dòng)較為頻繁，為減少人員流動(dòng)，在交界路段，茅草村設(shè)置了疫情防控卡點(diǎn)，還成立了臨時(shí)黨支部，嚴(yán)格按照“三個(gè)一律”輪流值守，即：凡不是本村人，一律不準(zhǔn)進(jìn)入；凡本村車(chē)輛外出采購(gòu)生活物資，三天內(nèi)一律只能進(jìn)出一次；凡外出購(gòu)買(mǎi)物資群眾，一戶一律只能一人外出。值守人員在值守過(guò)程中必須對(duì)進(jìn)出村的車(chē)輛及人員進(jìn)行詳細(xì)登記，須經(jīng)仔細(xì)核實(shí)方可放行，為落實(shí)好這“三個(gè)一律”，村支“兩委”商定除__外的兩委成員率先帶頭，均不出村，村支“兩委”工作對(duì)接、群眾所需物資采購(gòu)均由__統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。
物資代購(gòu) 溫暖到家。
“這是盧啟勇、陳杰家要買(mǎi)的洗衣粉，這是老張家需要的紙……”__對(duì)著采購(gòu)單，一一點(diǎn)數(shù)。
“這是你家雞蛋，小票在上面，你看一下?！盻_對(duì)委托他買(mǎi)雞蛋的周安有說(shuō)。
為避免人員聚集，取消趕鄉(xiāng)場(chǎng)后，有的群眾因出行不便而在購(gòu)買(mǎi)生活物資上有困難，為解決這一難題，__搖身一變成了不收取一分跑腿費(fèi)的代購(gòu)員。群眾可通過(guò)微信、電話或直接告知等方式將需要購(gòu)買(mǎi)的生活物資告訴__，由他到集鎮(zhèn)采買(mǎi)后再逐一送到群眾手中或放在集中的地點(diǎn)，由群眾自取?！按宕?gòu)”既減少了人員流動(dòng)又溫暖了村民的心。
“有的群眾要得急，有時(shí)候每天要跑3、4次，至少每天是要跑一次的?！盻_說(shuō)。
疫情不滅 喇叭不停。
“廣大村民不要到處逛，能在家中就是驕傲，沒(méi)事刷刷抖音，累了就睡覺(jué)，既給國(guó)家省口罩，又能給自己省鈔票……”走進(jìn)__鎮(zhèn)茅草村，便聽(tīng)見(jiàn)這一趣味疫情防控宣傳。
疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響后，茅草村就把疫情防控知識(shí)宣傳作為重要任務(wù)并長(zhǎng)期堅(jiān)持，村第一書(shū)記、村支“兩委”成員、聯(lián)系站(所)干部逐戶開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳和外來(lái)人員排查登記。茅草村委會(huì)主任楊畑、副主任陳古德還用私家車(chē)裝上了“小喇叭”，每天走村串寨滾動(dòng)播放。此外，各村民小組長(zhǎng)手持“小喇叭”以簡(jiǎn)單易懂、易于接受的方式時(shí)時(shí)進(jìn)行宣傳，提醒并督促村民多居家、不聚會(huì)，還將宣傳內(nèi)容錄制成視頻通過(guò)抖音進(jìn)行宣傳，讓疫情防控知識(shí)入腦入心并能落在行動(dòng)上。
“疫‘情’不滅，我們的喇叭不會(huì)停。”楊畑堅(jiān)定地說(shuō)。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇五
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇六
趙一曼出生在四川一個(gè)富裕的地主家庭。"五四"運(yùn)動(dòng)時(shí)期接受進(jìn)步思想，走上了反對(duì)封建爭(zhēng)取人民解放的道路。"九一八事變"后，趙一曼被派往東北地區(qū)參加抗日斗爭(zhēng)。在一次戰(zhàn)斗中，不幸腿部受傷，落入日軍的魔爪。
落入魔爪的趙一曼，受盡敵人的嚴(yán)刑拷打，坐老虎凳、灌辣椒水、灌汽油、火烙，直至慘絕人寰的電刑，可趙一曼誓死不屈，寧死也沒(méi)有吐露任何情報(bào)，并寫(xiě)下了"未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華"的感人詩(shī)篇。1936年8月2日趙一曼英勇就義。
每每讀到這兒，我都會(huì)再次翻閱書(shū)中趙一曼的生前像片。她清瘦漂亮，身上彌漫著濃濃的'大家閨秀的書(shū)卷氣，這樣一個(gè)端莊柔弱的女子，在日本軍的殘酷摧殘下骨斷肢殘，體無(wú)完膚…她那堅(jiān)定的信念、不可動(dòng)搖的意志，該是怎樣的剛強(qiáng)啊!她用一顆赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了生命之火，燃燒出青春的光華，讓我的心靈為之震撼，為之敬佩，為之感動(dòng)。
如果說(shuō)趙一曼是鋼鐵鑄就的，一點(diǎn)也不為過(guò)，可她也有一顆柔軟的充滿母愛(ài)的溫柔之心。當(dāng)敵人至終也無(wú)法從趙一曼口中得到情報(bào)決定處決趙一曼時(shí)，趙一曼給年幼的兒子留下了催人淚下的遺書(shū)："寧兒：母親對(duì)你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾啊!母親因?yàn)榉礉M抗日今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了，寧兒啊，希望你趕快長(zhǎng)大，來(lái)安慰你地下的母親，永遠(yuǎn)不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!"她的愛(ài)，波瀾壯闊，表現(xiàn)了一個(gè)母親臨終時(shí)對(duì)骨肉親情的深深的眷戀與不舍。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇七
（）。
往年除夕，人們滿懷歡喜回到家中與親人團(tuán)聚，家家張燈結(jié)彩，今年卻格外冷清。一種新型冠狀病毒在中國(guó)國(guó)土上肆意傳播，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役正式打響。當(dāng)人們與家人團(tuán)聚在一起，高高興興地吃著年夜飯的時(shí)候，多少白衣天使仍堅(jiān)守崗位，站在防疫一線上與病魔作斗爭(zhēng)。
“保護(hù)好自己方能更好戰(zhàn)斗?！眱蓚€(gè)孩子的母親——單霞為了工作的方便，親手把自己一頭秀發(fā)剪掉了，頭發(fā)對(duì)于女性來(lái)說(shuō)是多么重要。孩子看到她“覺(jué)得像男孩子”，她則是在不停地抹眼淚。但她不后悔并這么說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人。”多數(shù)記者想要采訪她，但都無(wú)功而返，是因?yàn)閱蜗脊ぷ鞣泵Γ僬?，她?qiáng)調(diào)道：“與多數(shù)醫(yī)護(hù)人員在防疫一線上付出的努力和艱辛對(duì)比，自己剃光頭并沒(méi)有什么?！痹诤⒆拥难劾?，她像個(gè)男孩子，但在我眼里，她是美麗的逆行者！
“武漢，肯定能過(guò)關(guān)?！比缃褚?4歲的鐘南山院士，呼吁著人們“不要隨意去武漢”，自己卻登上去往武漢的地鐵，與白衣天使一同奮斗。86歲的董宗祈爺爺，早已退休在家，安享晚年，這次病毒肆虐，他卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，坐著輪椅前來(lái)醫(yī)院給患者治療。還有多少的醫(yī)護(hù)人員，默默地簽上了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，穿上防護(hù)服，戴上口罩，戴上防護(hù)鏡，堅(jiān)定地集結(jié)，只為奔赴武漢救急。他們是勇敢的逆行者！
在這人心惶惶的時(shí)刻，仍有許多的快遞員和外賣(mài)員在空無(wú)一人的街道上堅(jiān)守崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，只為給人們送去溫暖；大量的記者奔赴前線，實(shí)時(shí)報(bào)道疫情情況，只為了讓人們安心；武漢的建設(shè)工人們，夜以繼日地修建火神山醫(yī)院，只為了患者有良好的救治環(huán)境。他們是平凡而偉大的逆行者！
在我們看來(lái)的這些逆行者，他們也是普通人，他們也是子女，他們也有家人。這些逆行者們，面對(duì)困難，他們迎難而上，病毒肆虐，他們救死扶傷。在疫情如此嚴(yán)重的情況下，卻也有些人賺著國(guó)難錢(qián)。有些無(wú)良商家趁火打劫，以進(jìn)不到貨的理由故意抬高口罩價(jià)錢(qián)，他們的內(nèi)心是黑暗的，他們是多么可恥、可恨。面對(duì)這些無(wú)良商家，仍有許多熱心人民群眾參加募捐活動(dòng)，捐贈(zèng)了大量的口罩和防護(hù)服，這給予了醫(yī)護(hù)人員和買(mǎi)不到口罩的人民多大的幫助??！
2003年我們扛過(guò)了非典，2020年我們也一定能扛過(guò)肺炎病毒?，F(xiàn)在我們能做的，就是不隨意出門(mén)，勤洗手，不給醫(yī)護(hù)人員們添亂。我相信，眾志成城，意志終能戰(zhàn)勝病魔，我們終能克服困難！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇八
中國(guó)少年抗日英雄王二小。
1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中北洋淀有一個(gè)瘦弱的小男孩——張嘎，看上去手無(wú)腹肌之力，其實(shí)，他是一位非常有遠(yuǎn)大抱負(fù)的小英雄。
抗日小英雄——張嘎。
張嘎只有一位唯一的親人——奶奶，他很愛(ài)奶奶，因?yàn)槟棠套類?ài)他，疼他。他也很崇敬奶奶，因?yàn)槟棠潭家呀?jīng)年過(guò)花甲了，還竭盡全力維護(hù)八路軍叔叔。他和奶奶的生活過(guò)得很艱苦，但覺(jué)得很快樂(lè)，也很幸福，然而親愛(ài)的奶奶卻被兇殘的敵人給殺害了，小嘎子最敬愛(ài)的老鐘叔叔也被抓走了……這些事。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么沉痛的打擊，一瞬間，他就成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒!
但是，小嘎子是個(gè)剛強(qiáng)勇敢的孩子，失去親人的傷痛并沒(méi)有使他消沉，敵人鋒利的刀子更不能讓他屈服;相反，在他幼小的心靈上反倒燃起了熾烈的復(fù)仇之火，要幫奶奶報(bào)仇，救出老鐘叔!而且在小嘎子內(nèi)心深處還有著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——像老鐘叔叔和羅金叔叔那樣，做一名機(jī)智勇敢而又為國(guó)報(bào)仇的偵查員，狠狠回?fù)魯橙恕?BR> 小嘎子是個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的孩子，他勇敢頑強(qiáng)，在敵人面前無(wú)所畏懼，表現(xiàn)出寧死不屈的.精神。
當(dāng)老滿父子為了掩護(hù)嘎子而遭到偽君毒打時(shí)，他敢于大義凜然地挺身而出，并鎮(zhèn)定地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，和他們沒(méi)有關(guān)系?！碑?dāng)他被敵人關(guān)起來(lái)后進(jìn)行拷問(wèn)時(shí)，他咬緊牙，被敵人打得滿身傷痕，也永不向敵人低頭……他的稚氣逗人愛(ài)，他的剛強(qiáng)使人鼓舞。在溫馨的革命對(duì)伍中，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和羅金保叔叔們無(wú)微不至地照顧嘎子，同時(shí)也在嚴(yán)肅地教育著嘎子。這樣使嘎子更加堅(jiān)定了堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的革命斗爭(zhēng)意志。
張嘎所痛恨的日本隊(duì)長(zhǎng)龜田終于被消滅了，替奶奶報(bào)了大仇。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)宣布了他已經(jīng)是一名偵查員了，理想終于變成了現(xiàn)實(shí)。但是，日本帝國(guó)主義還沒(méi)有打垮，所以以后更須要努力，早日消滅日本人，為中**親報(bào)仇雪恨。
抗日小英雄--王樸。
王樸，也作王璞，幼名蘭貴，1929年生，河北完縣人。王樸從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時(shí)被選為兒童團(tuán)長(zhǎng)。他經(jīng)常帶領(lǐng)小伙伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。王樸工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦。他對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，每學(xué)一篇新課文，都要做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)講、會(huì)用。
為了對(duì)付鬼子掃蕩，民兵大搞地雷戰(zhàn)，王樸不僅學(xué)會(huì)了布雷，還學(xué)會(huì)了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一個(gè)漢*，還協(xié)助民兵抓住了兩個(gè)鬼子。
1943年春天，鬼子掃蕩到王樸的家鄉(xiāng)，王樸和鄉(xiāng)親們躲進(jìn)山里。一天早上，鬼子包圍了王樸和鄉(xiāng)親們。鬼子拿著漢*提供的名單，讓村干部、干部家屬和軍烈屬站出來(lái)，王樸和他媽媽張竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王樸的脖子上，威逼他說(shuō)出八路軍兵工廠的槍支和彈藥藏在哪里。王樸勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀，帶領(lǐng)在場(chǎng)的二十多名兒童團(tuán)員高呼：“我們不能忘記五不誓約，我們至死不當(dāng)漢*?！睔埍┑娜毡竟碜酉蛟趫?chǎng)的群眾開(kāi)了槍，制造了又一起殺人慘案-野場(chǎng)慘案。118名無(wú)辜群眾倒在了血泊之中，其中包括14歲的王樸、王樸的母親、弟弟和奶奶。
送雞毛信的抗日小英雄——海娃。
12歲的龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點(diǎn)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫(huà)了一張攻打炮樓的路線圖，并寫(xiě)了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長(zhǎng)。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。沒(méi)想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過(guò)了鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來(lái)。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來(lái)，一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪?lái)了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開(kāi)嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇九
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼?！边@些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十
2003年10月16日清晨，楊利偉搭乘“神舟”五號(hào)飛船在太空經(jīng)過(guò)21個(gè)小時(shí)，完成環(huán)繞地球飛行14圈后，在內(nèi)蒙古草原順利著陸走出飛船，他成為了“中國(guó)航天第一人”。這次為期21小時(shí)的太空之旅，使中國(guó)繼俄羅斯、美國(guó)之后成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立自主進(jìn)行載人航天飛行的國(guó)家。
楊利偉在參加航天員選拔之前，曾在成都軍區(qū)空軍駐渝航空兵某部工作生活了4年，是該部正營(yíng)職領(lǐng)航主任，一級(jí)飛行員，四種氣象飛行員，四機(jī)長(zhǎng)機(jī)，安全飛行1149小時(shí)33分，因飛行技術(shù)拔尖、正確處置空中特情兩次榮立三等功。1996年8月，楊利偉從這里被選拔為中國(guó)第一代航天員，1998年1月正式成為我國(guó)首批航天員。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十一
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認(rèn)真聆聽(tīng)了周老師的英雄事跡報(bào)告。
57歲，一個(gè)悠閑清松的年齡、一個(gè)安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅(jiān)守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)，舍生忘死、見(jiàn)義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。向我們?cè)忈屃耸裁唇胸?zé)任、什么叫奉獻(xiàn)、什么叫大愛(ài)……這又是一個(gè)通州精神文明建設(shè)中的先進(jìn)典型。
聽(tīng)完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動(dòng)了我，但是他住院的那條短信卻撼動(dòng)了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴(yán)重?zé)齻?，而?8日發(fā)給張校長(zhǎng)的請(qǐng)假短信中卻說(shuō)：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對(duì)自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名園長(zhǎng)，我深感慚愧，不是因?yàn)槲覉@沒(méi)有這種獻(xiàn)身的`老師而慚愧，而是是因?yàn)槲覜Q定我們的教師沒(méi)有他這種大無(wú)畏的精神，作為一名教師，并不是要你時(shí)刻準(zhǔn)備獻(xiàn)身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無(wú)畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個(gè)領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學(xué)習(xí)他的事跡，傳承、發(fā)揚(yáng)他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時(shí)的沖動(dòng)，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當(dāng)他拎出一個(gè)煤氣罐，險(xiǎn)情隨時(shí)會(huì)發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無(wú)私、他用大愛(ài)詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時(shí)一個(gè)大的集體，而我作為一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他的這種至高無(wú)上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把這種境界、這種作風(fēng)、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，圍繞“提升工作責(zé)任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，從而創(chuàng)造更好的成績(jī)，使我們幼兒園不斷進(jìn)步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十二
鄧世昌殉國(guó)犧牲后舉國(guó)震動(dòng)，光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號(hào)，追封“太子少保”，入祀京師昭忠祠，下面是小編為大家整理的關(guān)于民族英雄的事跡作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。
最近，我讀了一篇文章，就是《海軍將領(lǐng)鄧世昌》。文章主要講了在中日的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，海軍將領(lǐng)鄧世昌在船傷彈盡的情況下，駕駛“致遠(yuǎn)”號(hào)沖向敵人的“吉野”號(hào)，最后被日軍的一顆魚(yú)雷擊中并沉沒(méi)，鄧世昌英勇捐軀。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“經(jīng)過(guò)一小時(shí)的激戰(zhàn)，‘致遠(yuǎn)’艦彈孔累累，水線以下也多處受擊，眼看就要沉沒(méi)。而鄧世昌卻登上駕駛臺(tái)，向‘吉野’猛沖過(guò)去。敵人見(jiàn)況，立刻沖擊火力，轟擊‘致遠(yuǎn)’艦。不久，‘致遠(yuǎn)’艦就沉沒(méi)了。”讀到這里，我心想：鄧世昌肯定活著。真的，落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止，而且還“拒絕”救生，還親手把自己心愛(ài)的飼養(yǎng)的“太陽(yáng)犬”淹死。這表現(xiàn)出了鄧世昌為國(guó)捐軀的必死之心，鄧世昌是多么的偉大啊!
雖然我們現(xiàn)在不能像鄧世昌那樣，有為國(guó)捐軀的必死決心。但我們可以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答生育我們養(yǎng)、育我們的祖國(guó)。其實(shí)，為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴生命的人，不止鄧世昌一個(gè)人。還有許許多多的英雄，如：張自忠、江姐、趙一曼、劉胡蘭……其中，和鄧世昌最相似的就是張自忠了。張自忠為國(guó)捐軀的精神，連敵人也不得不佩服張自忠將軍的忠勇。
他們的死捍衛(wèi)了祖國(guó)的主權(quán)和民族的尊嚴(yán)，他們毫不畏懼、不怕?tīng)奚母锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
鄧世昌(1849——1894)原名永昌，字正卿，1867年馬尾船政后學(xué)堂，駕駛第一期學(xué)習(xí)。1874年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。1880年冬天北洋在英國(guó)訂購(gòu)的“楊威;超勇”兩艘巡洋艦完工，丁汝昌水師官兵200余人赴英國(guó)接艦，鄧世昌隨往。1881年11月安然抵達(dá)大沽。
1894年9月17日，大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”艦奮勇作戰(zhàn)，后在日艦圍攻下，“致遠(yuǎn)”船身傾斜。鄧世昌決定與敵“吉野”同歸于盡。倭艦集中炮火向“致遠(yuǎn)”射擊炮彈擊中“致遠(yuǎn)”的魚(yú)雷發(fā)射管，管內(nèi)魚(yú)雷爆炸“致遠(yuǎn)”沉沒(méi)。鄧世昌入水后，其愛(ài)犬“太陽(yáng)”口銜其臂以救，鄧世昌誓于軍艦共存亡，毅然按犬入水。于艦官兵一同犧牲。
我要向您學(xué)習(xí)，英勇的鄧世昌!
日本侵略者在牙山口外豐島海面，向我中國(guó)海軍發(fā)動(dòng)突然襲擊。甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。
9月日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日軍艦隊(duì)相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”艦冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開(kāi)炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本艦，進(jìn)逼北洋艦隊(duì)的旗艦——“定遠(yuǎn)”號(hào)。為了保護(hù)旗艦，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”開(kāi)足馬力，搶到“定遠(yuǎn)”前面，迎戰(zhàn)來(lái)敵。“致遠(yuǎn)”艦在四艘敵艦的包圍中頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，致遠(yuǎn)艦上的炮彈就打光了，鄧世昌又命令士兵用步槍射擊。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多出受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒(méi)了。鄧世昌怒視著在海面上橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行霸道，如果撞沉它，我軍就一定能夠勝利?！彼巧洗灒犊ぐ旱南蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外，現(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與他們同歸于盡?！比灩俦R聲高呼。
鄧世昌登上駕駛臺(tái)，開(kāi)足馬力，向“吉野”沖去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái)，立即集中火力，炮擊“致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”的甲板上起火了，但它仍然繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。“吉野”的.艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措。但是一顆日本魚(yú)雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久就沉沒(méi)了。
落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的愛(ài)犬游到他的身邊，銜著他的衣袖，想救它的主人。鄧世昌親手淹死愛(ài)犬，自己也沉沒(méi)在洶涌的波濤之中。
這就是為國(guó)捐軀的鄧世昌。鄧世昌雖然死了，但是我想對(duì)他說(shuō)：“鄧世昌，你真棒!我會(huì)學(xué)習(xí)你的愛(ài)國(guó)精神的。雖然你死了，但是你永遠(yuǎn)活在我們中國(guó)人的心目中?！?BR> 我今天讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫做《甲午名將鄧世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢于和敵人作斗爭(zhēng)，雖然他們的經(jīng)費(fèi)都被拿去給慈禧做花園了，沒(méi)有什么較強(qiáng)的武器，大炮里全是沙土，他們最后還是沒(méi)有任何怨言為自己的國(guó)家光榮的戰(zhàn)死了!這個(gè)故事是這樣講的：
鄧世昌從小九以讀書(shū)應(yīng)以“精世致用”為重，逐漸萌發(fā)了反侵略的愛(ài)國(guó)思想。他對(duì)當(dāng)時(shí)的.讀書(shū)人脫離實(shí)際，一味追求功名利益感到反感。十九歲的時(shí)候，他抱著學(xué)好本領(lǐng)，拯救祖國(guó)的志愿，離開(kāi)家鄉(xiāng)，考入清朝第一所海軍學(xué)?！Ｖ荽W(xué)堂。他學(xué)習(xí)非常刻苦，英語(yǔ)天文地理以及繪圖、測(cè)量、駕駛、轟擊等課程無(wú)一不精，每次考試都是名列前茅。
最后英勇的犧牲了。
在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，你也許只是一個(gè)小小的士兵。在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，你也許只是一個(gè)奔赴在最前線的戰(zhàn)士。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你卻成為了萬(wàn)人景仰的大英雄。
鄧世昌，我想握住你的手。
我想握住你的手，去好好體會(huì)一下你當(dāng)時(shí)的心情。你的那種愛(ài)國(guó)情懷，那種舍生求死的大無(wú)畏精神，深深的打動(dòng)了我。我不了解你，但我覺(jué)得你最后做出與致遠(yuǎn)艦，與你的戰(zhàn)士兄弟們共存亡的決定時(shí)內(nèi)心一定是非常堅(jiān)定的。誰(shuí)不想好好活著呢?可你卻愿意為了國(guó)家放棄生命。盡管中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)我們輸了，但這不是你的錯(cuò)，你用你寶貴的生命詮釋了中國(guó)人民的勇敢無(wú)畏。
鄧世昌，我想握住你的手，告訴你：你永遠(yuǎn)是個(gè)大英雄!
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十三
英雄事跡是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)說(shuō)的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來(lái)了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來(lái)，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過(guò)他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，英雄事跡教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蛨?jiān)持，才能贏得最終的勝利。我從中認(rèn)識(shí)到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)。
其次，英雄事跡告訴我奉獻(xiàn)和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻(xiàn)精神都讓人感動(dòng)不已。正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才有了社?huì)的進(jìn)步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過(guò)奉獻(xiàn)和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度。英雄們?cè)诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對(duì)，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅(jiān)持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作密不可分，正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，只有通過(guò)互相合作，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛力，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我從中認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。勇敢面對(duì)困難、奉獻(xiàn)和付出、正面面對(duì)失敗和挫折、團(tuán)結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗(yàn)融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十四
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
我們最可愛(ài)的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。哪里危險(xiǎn)，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛(ài)的人。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。泥濘之中他們堅(jiān)定的`前進(jìn)。沒(méi)有什么能夠阻擋他們，只有對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)！向我們最可愛(ài)得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅(jiān)強(qiáng)！我們永遠(yuǎn)在一起！我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻(xiàn)血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國(guó)，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)國(guó)，堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十五
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十六
英雄事跡激勵(lì)著我們追求卓越，塑造著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和人格魅力。在面對(duì)生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過(guò)五個(gè)段落展開(kāi)對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
第一段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E的重要性以及為什么英雄事跡能激勵(lì)我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國(guó)的民主革命中所做出的貢獻(xiàn)、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術(shù)領(lǐng)域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對(duì)人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵(lì)我們，是因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于追求夢(mèng)想、堅(jiān)守信念和克服困難的無(wú)盡勇氣和毅力。
第二段，我將談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?。?dāng)我們了解到英雄事跡后，我們會(huì)被這些英雄的正能量所感染，我們也會(huì)受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅(jiān)定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對(duì)創(chuàng)新和追逐夢(mèng)想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢(mèng)想。英雄事跡對(duì)于我們的人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響，它們鼓勵(lì)我們追求卓越、關(guān)注他人的利益、堅(jiān)定自己的信念，這些品質(zhì)定會(huì)讓我們成為更好的人。
第三段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、壓力和困境。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當(dāng)我閱讀到楊洪武先生在武術(shù)訓(xùn)練中面對(duì)困難的堅(jiān)持時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠找到前進(jìn)的方向。在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，很多時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助。而通過(guò)了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我們看到英雄們?yōu)樽约簤?mèng)想而奮斗的故事時(shí)，我們也會(huì)明白我們應(yīng)該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵(lì)和力量，更是一種指引和引導(dǎo)，讓我們明確自己的方向，堅(jiān)定自己的追求。
第五段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵(lì)，更是給我們周?chē)娜艘怨奈琛．?dāng)我們成為一位英雄的榜樣時(shí)，我們也會(huì)幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵(lì)者。通過(guò)英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開(kāi)啟一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣?dòng)力。通過(guò)了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進(jìn)的方向，并且影響他人。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十七
曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過(guò)眾多值得回味的見(jiàn)義勇為舍己救人的感人故事，其中阿磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說(shuō)說(shuō)年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任阿秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；依然回憶的起小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地匯鎮(zhèn)上發(fā)生的亂坎學(xué)生的事，這些英雄為了保護(hù)學(xué)生生命安全不顧自身的安危險(xiǎn)與歹徒作斗爭(zhēng)，這些平民的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。
我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以英雄為榜樣，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的.每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時(shí)獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！通過(guò)這次學(xué)習(xí)金匯鎮(zhèn)為救學(xué)生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時(shí)的班主任以及教學(xué)工作來(lái)證明與體現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐自己的承諾，在學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)里取得有目共睹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī)。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十八
英雄事跡一直以來(lái)都是人們贊美和敬仰的對(duì)象。無(wú)論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。通過(guò)了解英雄們的事跡，我深深地體會(huì)到，作為普通人，我們也有機(jī)會(huì)成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對(duì)困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對(duì)挑戰(zhàn)并堅(jiān)持下去。例如雷鋒，他時(shí)常穿越寒風(fēng)騎著自行車(chē)去幫助別人。無(wú)論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無(wú)法阻止他服務(wù)他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領(lǐng)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利。即使被關(guān)押多年，他也沒(méi)有放棄對(duì)自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭(zhēng)取了平等權(quán)益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，英雄事跡教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，即使被晁蓋陷害，他依然堅(jiān)信自己的忠誠(chéng)精神，并為國(guó)家?jiàn)^斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個(gè)人，有時(shí)候我們需要站出來(lái)，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責(zé)任和使命。作為普通人，我們不一定有機(jī)會(huì)面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個(gè)世界的命運(yùn)，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國(guó)登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國(guó)家爭(zhēng)光、激勵(lì)年輕人。我們每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓(xùn)。勇于面對(duì)困難、追求進(jìn)步、堅(jiān)持自己的信念以及承擔(dān)責(zé)任，這些道理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。無(wú)論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，并為之努力，我們都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十九
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周?chē)娜罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇一
烈士英雄是民族的驕傲，是國(guó)家的脊梁。他們用鮮血和寶貴的生命，為了民族的解放和國(guó)家的獨(dú)立，毅然投身戰(zhàn)斗，英勇頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗到底。他們的事跡和精神激勵(lì)著一代又一代的人民，成為我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。下面，我將結(jié)合一些烈士英雄的事跡，談?wù)剬?duì)他們的學(xué)習(xí)和感悟。
第一段：烈士英雄精神的來(lái)源
英雄之所以成為英雄，是因?yàn)樗麄冇兄绺叩钠犯窈蛨?jiān)毅的意志。烈士英雄是以國(guó)家利益為榮，以個(gè)人命運(yùn)為藐視，以自我犧牲為奉獻(xiàn)的，他們的家國(guó)情懷和為民請(qǐng)命的精神是他們成為烈士的源泉。他們心系家國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備為了國(guó)家和人民而獻(xiàn)出自己的生命。他們將壯志豪情與個(gè)體的悲涼生命緊密結(jié)合，默默奉獻(xiàn)，默默離去。正是這樣的精神，塑造了他們無(wú)悔的英雄形象。
第二段：對(duì)英雄事跡的思考與學(xué)習(xí)
英雄事跡是烈士英雄用智慧和勇氣創(chuàng)造的輝煌，是普通人不可企及的高度。英勇杰出的事跡鼓舞著我們向偉大的英雄學(xué)習(xí)，他們的事跡和精神是我們敬仰和學(xué)習(xí)的對(duì)象。以雷鋒為例，他在生命的最后幾年，用無(wú)私的精神幫助他人，用心去關(guān)愛(ài)身邊的人，他的事跡讓我們感受到了無(wú)私的善良和執(zhí)著。他不求回報(bào)的精神激發(fā)我們學(xué)習(xí)真誠(chéng)待人和奉獻(xiàn)他人的精神。因此，我們要從英雄事跡中吸取力量，努力做到幸福自己，快樂(lè)他人。
第三段：英雄精神在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們處處可以看到有人以英雄為榜樣，用自己的努力和行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)英雄精神。馬云是我們身邊的英雄，他理想不再偏離，心存喜悅與信心迎接未來(lái)。他的成功，源于他不懈努力和永不言敗的精神，他用自己的努力成就了一個(gè)信息時(shí)代的英雄。他的努力和付出是我們學(xué)習(xí)的典范，他的事跡激勵(lì)我們要時(shí)刻保持努力向上的精神狀態(tài)，不斷提高自己。
第四段：烈士英雄的人格力量
烈士英雄的事跡不僅讓我們敬仰他們，更讓我們受到啟迪。他們勇于追求，勇于挑戰(zhàn)社會(huì)的枷鎖和束縛，他們的故事告訴我們，只要拼搏，一步一步，堅(jiān)守真理和正義，我們都能夠變得更加優(yōu)秀。他們的人格力量引發(fā)了我們心靈的共鳴，激發(fā)了我們銳意進(jìn)取和不畏艱難的信念。因此，我們要學(xué)習(xí)英雄的高尚人格，堅(jiān)持正義和善良，以此激勵(lì)自己創(chuàng)造出屬于自己的英雄故事。
第五段：英雄精神的時(shí)代價(jià)值
英雄事跡不僅僅是烈士英雄的事跡，更是時(shí)代精神的體現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)中，英雄必不可或缺。我們現(xiàn)在應(yīng)該注重培養(yǎng)和傳承英雄精神，使其在新時(shí)代煥發(fā)出更加輝煌的光芒。我們要把英雄的事跡和精神融入到我們的生活和工作中去，以英勇的精神和頑強(qiáng)的毅力，去激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。只有這樣，我們才能夠在今后的生活中做出自己的貢獻(xiàn)，為國(guó)家和人民的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
英雄精神是我們永恒的主題，是我們時(shí)刻要保持的信念。英雄事跡在我們的生活中會(huì)不斷有新的涌現(xiàn)，他們的事跡和精神會(huì)一直激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。只有我們學(xué)習(xí)和踐行英雄的事跡和精神，不斷提高自己，才能夠做到“學(xué)英雄，當(dāng)英雄”，為自己的人生贏得更多的榮譽(yù)和價(jià)值。因此，我們應(yīng)該牢記并發(fā)揚(yáng)烈士英雄的事跡和精神，用自己的行動(dòng)去鑄造新時(shí)代的英雄形象。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇二
在人類歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄和烈士，為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，他們將自己的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。他們的英勇事跡感動(dòng)了世人，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。近期，我讀了一些關(guān)于烈士英雄事跡的故事，深受震撼。通過(guò)這些故事，我明白了烈士英雄們堅(jiān)不可摧的信念和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也從中汲取了寶貴的人生智慧和力量。
這些烈士英雄之所以成為英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谲娛录夹g(shù)上的優(yōu)勢(shì)，更重要的是他們內(nèi)心深處的堅(jiān)定。比如，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多英勇的戰(zhàn)士們?cè)跀橙藰尶诘耐{下，仍然敢于拿起武器與之抗衡，犧牲血肉之軀，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)和百姓的幸福。他們的信念是那樣堅(jiān)定，不屈不撓，把敵人嚇得背水一戰(zhàn)。正是他們這種堅(jiān)定不移的信念，使他們能夠在艱苦困難的環(huán)境下立下赫赫戰(zhàn)功。
在烈士英雄們的事跡中，我深感他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。他們心中都滿懷著對(duì)祖國(guó)的深深的眷戀，愿意為她去流血犧牲。不論是生活在現(xiàn)代還是古代，這種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)始終沒(méi)有改變。烈士們把個(gè)人利益置之于國(guó)家利益之上，追求的并不是那些世俗的財(cái)富和名利，而是通過(guò)自己的努力為祖國(guó)爭(zhēng)取更多的民族尊嚴(yán)和榮耀。烈士們的這種熱愛(ài)和忠誠(chéng)正是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們要時(shí)刻以祖國(guó)的利益為重，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
從烈士英雄的事跡中，我也得到了許多寶貴的人生智慧和力量。他們的事跡教導(dǎo)我們?nèi)绾握_的面對(duì)挫折和困難。在戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮下，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練和挫折，但他們始終不放棄，始終堅(jiān)持自己的理想和信仰。他們教導(dǎo)我們，在生活中無(wú)論遇到什么困難，都不能放棄，要堅(jiān)持自己的信念，勇敢面對(duì)一切困難和挫折。
讀完這些烈士英雄的故事，我感到自己責(zé)任重大。在時(shí)代的洪流中，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，為祖國(guó)和人民做出一份貢獻(xiàn)。雖然我們沒(méi)有英勇奮戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，但我們可以在日常生活中樹(shù)立榜樣，傳播正能量，幫助那些需要幫助的人。正是通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)閱讀烈士英雄的事跡，我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他們的事跡教導(dǎo)我們什么是真正的堅(jiān)定與無(wú)畏，以及對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，把握好手中的機(jī)會(huì)，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。每個(gè)人都可以心懷英雄夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。只有這樣，我們才能譜寫(xiě)出屬于我們時(shí)代的英雄事跡，傳承下去，讓英雄的精神和真善美在這個(gè)世界上永恒流傳。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇三
此次新型冠狀肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，讓許多期盼過(guò)年的我們就此停下腳步積極投入這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語(yǔ)，也有我們宅在家中“為國(guó)家做出貢獻(xiàn)”。
在這次疫情中，我們每天的心情多會(huì)隨著數(shù)據(jù)的波動(dòng)而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動(dòng)和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國(guó)家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì);從各地對(duì)于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛(ài)”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對(duì)中國(guó)此次抗擊疫情做出積極評(píng)價(jià)時(shí)，更讓我們感覺(jué)到作為中國(guó)人是如此的自豪!
在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國(guó)家政策，安靜宅在家為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時(shí)信息。我在這個(gè)假期中和家人一起度過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個(gè)超市都配有體溫檢測(cè)裝置，同時(shí)也給每一個(gè)顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時(shí)在小區(qū)的門(mén)口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會(huì)到了每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國(guó)的中醫(yī)人通過(guò)對(duì)病人的治療，治愈率在短時(shí)間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說(shuō)中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對(duì)祖國(guó)瑰寶的稱贊，而且對(duì)于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵(lì)!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國(guó)瑰寶的新一代傳承人!
近期，新型冠狀病毒感染在全國(guó)各地蔓延，成為了關(guān)注的事件。新型冠狀病毒來(lái)自于武漢一家海鮮市場(chǎng)，后來(lái)從武漢蔓延到各個(gè)地區(qū)。因?yàn)橐婚_(kāi)始人們不在意，所以才造成了現(xiàn)在這樣的嚴(yán)重后果。
為了不讓病毒擴(kuò)散，武漢封城了，后來(lái)又有好多湖北的城市也封城了。沒(méi)有特殊原因不準(zhǔn)進(jìn)出。人們都戴起了口罩，村里天天有關(guān)于新型冠狀病毒防護(hù)措施的廣播。為了不讓病毒傳播，不戴口罩的人，不準(zhǔn)買(mǎi)菜，不準(zhǔn)乘坐公交車(chē)。
專家號(hào)召大家沒(méi)事不要出門(mén)，盡量呆在家里，春節(jié)期間不參加聚餐，不聚會(huì)。不要去人多的地方。在家要勤洗手，勤開(kāi)窗通風(fēng)。
我家住的小區(qū)實(shí)行了緊急預(yù)防新型冠狀病毒感染的措施，關(guān)閉了三個(gè)出入口，只留了一個(gè)門(mén)進(jìn)出?？爝f和送外賣(mài)的不讓進(jìn)入小區(qū)，要自己到門(mén)口去拿。進(jìn)入小區(qū)的人要登記和測(cè)量體溫才可以進(jìn)入。汽車(chē)也要每一輛都要登記，外來(lái)車(chē)輛和人員不可以進(jìn)入。
17年前我們能打敗非典，現(xiàn)在更能戰(zhàn)勝。最后說(shuō)一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕。但是他們不會(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒(méi)人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國(guó)外工作，那時(shí)候我們只有絕望。
往年除夕，人們滿懷歡喜回到家中與親人團(tuán)聚，家家張燈結(jié)彩，今年卻格外冷清。一種新型冠狀病毒在中國(guó)國(guó)土上肆意傳播，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役正式打響。當(dāng)人們與家人團(tuán)聚在一起，高高興興地吃著年夜飯的時(shí)候，多少白衣天使仍堅(jiān)守崗位，站在防疫一線上與病魔作斗爭(zhēng)。
“保護(hù)好自己方能更好戰(zhàn)斗?！眱蓚€(gè)孩子的母親——單霞為了工作的方便，親手把自己一頭秀發(fā)剪掉了，頭發(fā)對(duì)于女性來(lái)說(shuō)是多么重要。孩子看到她“覺(jué)得像男孩子”，她則是在不停地抹眼淚。但她不后悔并這么說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人。”多數(shù)記者想要采訪她，但都無(wú)功而返，是因?yàn)閱蜗脊ぷ鞣泵?，再者，她?qiáng)調(diào)道：“與多數(shù)醫(yī)護(hù)人員在防疫一線上付出的努力和艱辛對(duì)比，自己剃光頭并沒(méi)有什么?！痹诤⒆拥难劾?，她像個(gè)男孩子，但在我眼里，她是美麗的逆行者!
“武漢，肯定能過(guò)關(guān)?！比缃褚?4歲的鐘南山院士，呼吁著人們“不要隨意去武漢”，自己卻登上去往武漢的地鐵，與白衣天使一同奮斗。86歲的董宗祈爺爺，早已退休在家，安享晚年，這次病毒肆虐，他卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，坐著輪椅前來(lái)醫(yī)院給患者治療。還有多少的醫(yī)護(hù)人員，默默地簽上了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，穿上防護(hù)服，戴上口罩，戴上防護(hù)鏡，堅(jiān)定地集結(jié)，只為奔赴武漢救急。他們是勇敢的逆行者!
在這人心惶惶的時(shí)刻，仍有許多的快遞員和外賣(mài)員在空無(wú)一人的街道上堅(jiān)守崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，只為給人們送去溫暖;大量的記者奔赴前線，實(shí)時(shí)報(bào)道疫情情況，只為了讓人們安心;武漢的建設(shè)工人們，夜以繼日地修建火神山醫(yī)院，只為了患者有良好的救治環(huán)境。他們是平凡而偉大的逆行者!
在我們看來(lái)的這些逆行者，他們也是普通人，他們也是子女，他們也有家人。這些逆行者們，面對(duì)困難，他們迎難而上，病毒肆虐，他們救死扶傷。在疫情如此嚴(yán)重的情況下，卻也有些人賺著國(guó)難錢(qián)。有些無(wú)良商家趁火打劫，以進(jìn)不到貨的理由故意抬高口罩價(jià)錢(qián)，他們的內(nèi)心是黑暗的，他們是多么可恥、可恨。面對(duì)這些無(wú)良商家，仍有許多熱心人民群眾參加募捐活動(dòng)，捐贈(zèng)了大量的口罩和防護(hù)服，這給予了醫(yī)護(hù)人員和買(mǎi)不到口罩的人民多大的幫助啊!
2003年我們扛過(guò)了非典，2020年我們也一定能扛過(guò)肺炎病毒?，F(xiàn)在我們能做的，就是不隨意出門(mén)，勤洗手，不給醫(yī)護(hù)人員們添亂。我相信，眾志成城，意志終能戰(zhàn)勝病魔，我們終能克服困難!
國(guó)有難，操戈披甲，人有危，眾士爭(zhēng)先。自從疫情爆發(fā)，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，有一部分人甚至舍棄難得與家人相聚一堂的機(jī)會(huì)，主動(dòng)來(lái)支援疫情的的最前線。其實(shí)他們也只是普通人，他們也只是父親，母親兒子，女兒。但在當(dāng)下，他們是全國(guó)人民的戰(zhàn)士，他們要以最快的時(shí)間與病毒決戰(zhàn)，把苦、累、怨留給自己，將樂(lè)、安、康送給病人。謝謝你們用生命守護(hù)生命。致敬每一位與死神搏斗、奮戰(zhàn)在一線的所有工作人員!醫(yī)生總給人無(wú)限的希望與陽(yáng)光，向你們致敬。望你們?cè)缛掌桨矚w來(lái)!
你所站立的那個(gè)地方，便是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便什么樣，你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。人民有信仰，國(guó)家有力量。
世上最殘酷的事莫過(guò)于生死,政治老師說(shuō)過(guò)：“人出生就注定要死去，這是命中注定。”但是，卻有這么一批人，每天與死神作斗爭(zhēng)，不計(jì)生死，不論報(bào)酬，站在危險(xiǎn)的邊沿上，挽救更多的生命，完成了最美的逆行，他們就是——勇敢的白衣天使!
沒(méi)有什么征兆，沒(méi)有什么預(yù)言，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒——新型冠狀病毒，這些黑暗中的敵人，正邁著大步,侵入了我們的生活，向我們發(fā)起了攻擊。
目前，新型冠狀病毒幾乎侵占了整個(gè)武漢，防控疫情迫在眉睫。一群白衣天使出現(xiàn)了，他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在新年前夕，不顧生危，告別家人，奔赴武漢，與死神作斗爭(zhēng)。
不僅如此，祖國(guó)各地優(yōu)秀的醫(yī)療人員，成立了醫(yī)療分隊(duì)，奔赴武漢，給武漢支援。一張張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，一個(gè)個(gè)紅手印，分明就是一個(gè)個(gè)鮮活的熱血靈魂在跳動(dòng)啊!
在網(wǎng)絡(luò)上傳來(lái)感人事件的同時(shí)，白衣天使們正在執(zhí)行他們的使命，他們是醫(yī)生，他們?yōu)椤搬t(yī)”而“生”，他們?yōu)椤吧倍搬t(yī)”，他們就是我們的定海神針，有了他們，疫情總有一天要完蛋!
可惡的新型冠狀病毒，威脅著人們的生活、生命，可白衣天使們并沒(méi)有退縮，依然每天直面死神，同命運(yùn)抗?fàn)?，為了照顧病人，關(guān)注病情，他們不吃不喝，不上廁所，待在病房8個(gè)小時(shí)，為了使空氣流通,他們沒(méi)有開(kāi)暖氣，手都凍紅了，可他們卻一如既往地工作，沒(méi)有絲毫懈怠!
新聞上曾報(bào)道過(guò)：一個(gè)六歲的孩子哭鬧著，死活不讓做護(hù)士的媽媽去武漢，她怕媽媽去了就再也回不來(lái)了;赴武漢支援的兒子向兩位老人辭別，老人的眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)，卻堅(jiān)定地朝兒子揮揮手，不讓他有任何的牽絆。
勇敢的白衣天使啊!他們是孩子的母親，也是母親的孩子啊!我們驕傲，因?yàn)橛邪滓绿焓乖冢鎳?guó)母親自豪，因?yàn)樗袃?yōu)秀的中華兒女!
讓我們一起對(duì)祖國(guó)祝福，讓我們?nèi)找蛊矶\，向奔赴在一線的白衣天使們祈禱：身體健康，家人在盼你，中國(guó)人民在盼你，讓我們向全世界呼吁：武漢加油!中國(guó)加油!向最美“逆行者”致敬!
英雄事跡故事心得體會(huì)篇四
“小朋友，等一下，你認(rèn)識(shí)我不？不認(rèn)識(shí)我就不準(zhǔn)從這里過(guò)去哦?！?BR> “曉得嘞，你是徐支書(shū)嘛，你天天在村里竄來(lái)竄去，我咋個(gè)會(huì)不曉得呢?！?BR> 在__鎮(zhèn)茅草村的疫情防控卡點(diǎn)上，一名戴著口罩的男子正在詢問(wèn)一名小男孩，他叫__，是貴州省清鎮(zhèn)市__鎮(zhèn)茅草村黨支部書(shū)記。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為村黨支部書(shū)記，肩上責(zé)任更是重大，在抗疫“集結(jié)號(hào)”吹響后，__充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，精心組織，靠前指揮，群策群力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
嚴(yán)防死守 阻斷疫情。
“現(xiàn)在全村只有我一個(gè)人能夠自由進(jìn)出村子，這是大家給我的‘特權(quán)’，也是我的責(zé)任。”__開(kāi)著玩笑卻又認(rèn)真地說(shuō)。
__鎮(zhèn)茅草村與平壩區(qū)齊佰鎮(zhèn)相鄰，人員流動(dòng)較為頻繁，為減少人員流動(dòng)，在交界路段，茅草村設(shè)置了疫情防控卡點(diǎn)，還成立了臨時(shí)黨支部，嚴(yán)格按照“三個(gè)一律”輪流值守，即：凡不是本村人，一律不準(zhǔn)進(jìn)入；凡本村車(chē)輛外出采購(gòu)生活物資，三天內(nèi)一律只能進(jìn)出一次；凡外出購(gòu)買(mǎi)物資群眾，一戶一律只能一人外出。值守人員在值守過(guò)程中必須對(duì)進(jìn)出村的車(chē)輛及人員進(jìn)行詳細(xì)登記，須經(jīng)仔細(xì)核實(shí)方可放行，為落實(shí)好這“三個(gè)一律”，村支“兩委”商定除__外的兩委成員率先帶頭，均不出村，村支“兩委”工作對(duì)接、群眾所需物資采購(gòu)均由__統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。
物資代購(gòu) 溫暖到家。
“這是盧啟勇、陳杰家要買(mǎi)的洗衣粉，這是老張家需要的紙……”__對(duì)著采購(gòu)單，一一點(diǎn)數(shù)。
“這是你家雞蛋，小票在上面，你看一下?！盻_對(duì)委托他買(mǎi)雞蛋的周安有說(shuō)。
為避免人員聚集，取消趕鄉(xiāng)場(chǎng)后，有的群眾因出行不便而在購(gòu)買(mǎi)生活物資上有困難，為解決這一難題，__搖身一變成了不收取一分跑腿費(fèi)的代購(gòu)員。群眾可通過(guò)微信、電話或直接告知等方式將需要購(gòu)買(mǎi)的生活物資告訴__，由他到集鎮(zhèn)采買(mǎi)后再逐一送到群眾手中或放在集中的地點(diǎn)，由群眾自取?！按宕?gòu)”既減少了人員流動(dòng)又溫暖了村民的心。
“有的群眾要得急，有時(shí)候每天要跑3、4次，至少每天是要跑一次的?！盻_說(shuō)。
疫情不滅 喇叭不停。
“廣大村民不要到處逛，能在家中就是驕傲，沒(méi)事刷刷抖音，累了就睡覺(jué)，既給國(guó)家省口罩，又能給自己省鈔票……”走進(jìn)__鎮(zhèn)茅草村，便聽(tīng)見(jiàn)這一趣味疫情防控宣傳。
疫情防控阻擊戰(zhàn)全面打響后，茅草村就把疫情防控知識(shí)宣傳作為重要任務(wù)并長(zhǎng)期堅(jiān)持，村第一書(shū)記、村支“兩委”成員、聯(lián)系站(所)干部逐戶開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳和外來(lái)人員排查登記。茅草村委會(huì)主任楊畑、副主任陳古德還用私家車(chē)裝上了“小喇叭”，每天走村串寨滾動(dòng)播放。此外，各村民小組長(zhǎng)手持“小喇叭”以簡(jiǎn)單易懂、易于接受的方式時(shí)時(shí)進(jìn)行宣傳，提醒并督促村民多居家、不聚會(huì)，還將宣傳內(nèi)容錄制成視頻通過(guò)抖音進(jìn)行宣傳，讓疫情防控知識(shí)入腦入心并能落在行動(dòng)上。
“疫‘情’不滅，我們的喇叭不會(huì)停。”楊畑堅(jiān)定地說(shuō)。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇五
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇六
趙一曼出生在四川一個(gè)富裕的地主家庭。"五四"運(yùn)動(dòng)時(shí)期接受進(jìn)步思想，走上了反對(duì)封建爭(zhēng)取人民解放的道路。"九一八事變"后，趙一曼被派往東北地區(qū)參加抗日斗爭(zhēng)。在一次戰(zhàn)斗中，不幸腿部受傷，落入日軍的魔爪。
落入魔爪的趙一曼，受盡敵人的嚴(yán)刑拷打，坐老虎凳、灌辣椒水、灌汽油、火烙，直至慘絕人寰的電刑，可趙一曼誓死不屈，寧死也沒(méi)有吐露任何情報(bào)，并寫(xiě)下了"未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華"的感人詩(shī)篇。1936年8月2日趙一曼英勇就義。
每每讀到這兒，我都會(huì)再次翻閱書(shū)中趙一曼的生前像片。她清瘦漂亮，身上彌漫著濃濃的'大家閨秀的書(shū)卷氣，這樣一個(gè)端莊柔弱的女子，在日本軍的殘酷摧殘下骨斷肢殘，體無(wú)完膚…她那堅(jiān)定的信念、不可動(dòng)搖的意志，該是怎樣的剛強(qiáng)啊!她用一顆赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了生命之火，燃燒出青春的光華，讓我的心靈為之震撼，為之敬佩，為之感動(dòng)。
如果說(shuō)趙一曼是鋼鐵鑄就的，一點(diǎn)也不為過(guò)，可她也有一顆柔軟的充滿母愛(ài)的溫柔之心。當(dāng)敵人至終也無(wú)法從趙一曼口中得到情報(bào)決定處決趙一曼時(shí)，趙一曼給年幼的兒子留下了催人淚下的遺書(shū)："寧兒：母親對(duì)你沒(méi)有盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾啊!母親因?yàn)榉礉M抗日今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了，寧兒啊，希望你趕快長(zhǎng)大，來(lái)安慰你地下的母親，永遠(yuǎn)不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!"她的愛(ài)，波瀾壯闊，表現(xiàn)了一個(gè)母親臨終時(shí)對(duì)骨肉親情的深深的眷戀與不舍。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇七
（）。
往年除夕，人們滿懷歡喜回到家中與親人團(tuán)聚，家家張燈結(jié)彩，今年卻格外冷清。一種新型冠狀病毒在中國(guó)國(guó)土上肆意傳播，這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)役正式打響。當(dāng)人們與家人團(tuán)聚在一起，高高興興地吃著年夜飯的時(shí)候，多少白衣天使仍堅(jiān)守崗位，站在防疫一線上與病魔作斗爭(zhēng)。
“保護(hù)好自己方能更好戰(zhàn)斗?！眱蓚€(gè)孩子的母親——單霞為了工作的方便，親手把自己一頭秀發(fā)剪掉了，頭發(fā)對(duì)于女性來(lái)說(shuō)是多么重要。孩子看到她“覺(jué)得像男孩子”，她則是在不停地抹眼淚。但她不后悔并這么說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(zhǎng)，現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人。”多數(shù)記者想要采訪她，但都無(wú)功而返，是因?yàn)閱蜗脊ぷ鞣泵Γ僬?，她?qiáng)調(diào)道：“與多數(shù)醫(yī)護(hù)人員在防疫一線上付出的努力和艱辛對(duì)比，自己剃光頭并沒(méi)有什么?！痹诤⒆拥难劾?，她像個(gè)男孩子，但在我眼里，她是美麗的逆行者！
“武漢，肯定能過(guò)關(guān)?！比缃褚?4歲的鐘南山院士，呼吁著人們“不要隨意去武漢”，自己卻登上去往武漢的地鐵，與白衣天使一同奮斗。86歲的董宗祈爺爺，早已退休在家，安享晚年，這次病毒肆虐，他卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，坐著輪椅前來(lái)醫(yī)院給患者治療。還有多少的醫(yī)護(hù)人員，默默地簽上了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，穿上防護(hù)服，戴上口罩，戴上防護(hù)鏡，堅(jiān)定地集結(jié)，只為奔赴武漢救急。他們是勇敢的逆行者！
在這人心惶惶的時(shí)刻，仍有許多的快遞員和外賣(mài)員在空無(wú)一人的街道上堅(jiān)守崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，只為給人們送去溫暖；大量的記者奔赴前線，實(shí)時(shí)報(bào)道疫情情況，只為了讓人們安心；武漢的建設(shè)工人們，夜以繼日地修建火神山醫(yī)院，只為了患者有良好的救治環(huán)境。他們是平凡而偉大的逆行者！
在我們看來(lái)的這些逆行者，他們也是普通人，他們也是子女，他們也有家人。這些逆行者們，面對(duì)困難，他們迎難而上，病毒肆虐，他們救死扶傷。在疫情如此嚴(yán)重的情況下，卻也有些人賺著國(guó)難錢(qián)。有些無(wú)良商家趁火打劫，以進(jìn)不到貨的理由故意抬高口罩價(jià)錢(qián)，他們的內(nèi)心是黑暗的，他們是多么可恥、可恨。面對(duì)這些無(wú)良商家，仍有許多熱心人民群眾參加募捐活動(dòng)，捐贈(zèng)了大量的口罩和防護(hù)服，這給予了醫(yī)護(hù)人員和買(mǎi)不到口罩的人民多大的幫助??！
2003年我們扛過(guò)了非典，2020年我們也一定能扛過(guò)肺炎病毒?，F(xiàn)在我們能做的，就是不隨意出門(mén)，勤洗手，不給醫(yī)護(hù)人員們添亂。我相信，眾志成城，意志終能戰(zhàn)勝病魔，我們終能克服困難！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇八
中國(guó)少年抗日英雄王二小。
1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日)，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中北洋淀有一個(gè)瘦弱的小男孩——張嘎，看上去手無(wú)腹肌之力，其實(shí)，他是一位非常有遠(yuǎn)大抱負(fù)的小英雄。
抗日小英雄——張嘎。
張嘎只有一位唯一的親人——奶奶，他很愛(ài)奶奶，因?yàn)槟棠套類?ài)他，疼他。他也很崇敬奶奶，因?yàn)槟棠潭家呀?jīng)年過(guò)花甲了，還竭盡全力維護(hù)八路軍叔叔。他和奶奶的生活過(guò)得很艱苦，但覺(jué)得很快樂(lè)，也很幸福，然而親愛(ài)的奶奶卻被兇殘的敵人給殺害了，小嘎子最敬愛(ài)的老鐘叔叔也被抓走了……這些事。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么沉痛的打擊，一瞬間，他就成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒!
但是，小嘎子是個(gè)剛強(qiáng)勇敢的孩子，失去親人的傷痛并沒(méi)有使他消沉，敵人鋒利的刀子更不能讓他屈服;相反，在他幼小的心靈上反倒燃起了熾烈的復(fù)仇之火，要幫奶奶報(bào)仇，救出老鐘叔!而且在小嘎子內(nèi)心深處還有著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——像老鐘叔叔和羅金叔叔那樣，做一名機(jī)智勇敢而又為國(guó)報(bào)仇的偵查員，狠狠回?fù)魯橙恕?BR> 小嘎子是個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的孩子，他勇敢頑強(qiáng)，在敵人面前無(wú)所畏懼，表現(xiàn)出寧死不屈的.精神。
當(dāng)老滿父子為了掩護(hù)嘎子而遭到偽君毒打時(shí)，他敢于大義凜然地挺身而出，并鎮(zhèn)定地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，和他們沒(méi)有關(guān)系?！碑?dāng)他被敵人關(guān)起來(lái)后進(jìn)行拷問(wèn)時(shí)，他咬緊牙，被敵人打得滿身傷痕，也永不向敵人低頭……他的稚氣逗人愛(ài)，他的剛強(qiáng)使人鼓舞。在溫馨的革命對(duì)伍中，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和羅金保叔叔們無(wú)微不至地照顧嘎子，同時(shí)也在嚴(yán)肅地教育著嘎子。這樣使嘎子更加堅(jiān)定了堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的革命斗爭(zhēng)意志。
張嘎所痛恨的日本隊(duì)長(zhǎng)龜田終于被消滅了，替奶奶報(bào)了大仇。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)宣布了他已經(jīng)是一名偵查員了，理想終于變成了現(xiàn)實(shí)。但是，日本帝國(guó)主義還沒(méi)有打垮，所以以后更須要努力，早日消滅日本人，為中**親報(bào)仇雪恨。
抗日小英雄--王樸。
王樸，也作王璞，幼名蘭貴，1929年生，河北完縣人。王樸從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時(shí)被選為兒童團(tuán)長(zhǎng)。他經(jīng)常帶領(lǐng)小伙伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。王樸工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很刻苦。他對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，每學(xué)一篇新課文，都要做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)講、會(huì)用。
為了對(duì)付鬼子掃蕩，民兵大搞地雷戰(zhàn)，王樸不僅學(xué)會(huì)了布雷，還學(xué)會(huì)了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一個(gè)漢*，還協(xié)助民兵抓住了兩個(gè)鬼子。
1943年春天，鬼子掃蕩到王樸的家鄉(xiāng)，王樸和鄉(xiāng)親們躲進(jìn)山里。一天早上，鬼子包圍了王樸和鄉(xiāng)親們。鬼子拿著漢*提供的名單，讓村干部、干部家屬和軍烈屬站出來(lái)，王樸和他媽媽張竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王樸的脖子上，威逼他說(shuō)出八路軍兵工廠的槍支和彈藥藏在哪里。王樸勇敢地推開(kāi)鬼子的刺刀，帶領(lǐng)在場(chǎng)的二十多名兒童團(tuán)員高呼：“我們不能忘記五不誓約，我們至死不當(dāng)漢*?！睔埍┑娜毡竟碜酉蛟趫?chǎng)的群眾開(kāi)了槍，制造了又一起殺人慘案-野場(chǎng)慘案。118名無(wú)辜群眾倒在了血泊之中，其中包括14歲的王樸、王樸的母親、弟弟和奶奶。
送雞毛信的抗日小英雄——海娃。
12歲的龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點(diǎn)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊(duì)長(zhǎng)老趙畫(huà)了一張攻打炮樓的路線圖，并寫(xiě)了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長(zhǎng)。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。沒(méi)想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機(jī)一動(dòng)，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過(guò)了鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來(lái)。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來(lái)，一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪?lái)了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開(kāi)嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長(zhǎng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇九
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼?！边@些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十
2003年10月16日清晨，楊利偉搭乘“神舟”五號(hào)飛船在太空經(jīng)過(guò)21個(gè)小時(shí)，完成環(huán)繞地球飛行14圈后，在內(nèi)蒙古草原順利著陸走出飛船，他成為了“中國(guó)航天第一人”。這次為期21小時(shí)的太空之旅，使中國(guó)繼俄羅斯、美國(guó)之后成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立自主進(jìn)行載人航天飛行的國(guó)家。
楊利偉在參加航天員選拔之前，曾在成都軍區(qū)空軍駐渝航空兵某部工作生活了4年，是該部正營(yíng)職領(lǐng)航主任，一級(jí)飛行員，四種氣象飛行員，四機(jī)長(zhǎng)機(jī)，安全飛行1149小時(shí)33分，因飛行技術(shù)拔尖、正確處置空中特情兩次榮立三等功。1996年8月，楊利偉從這里被選拔為中國(guó)第一代航天員，1998年1月正式成為我國(guó)首批航天員。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十一
20xx年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認(rèn)真聆聽(tīng)了周老師的英雄事跡報(bào)告。
57歲，一個(gè)悠閑清松的年齡、一個(gè)安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅(jiān)守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)，舍生忘死、見(jiàn)義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。向我們?cè)忈屃耸裁唇胸?zé)任、什么叫奉獻(xiàn)、什么叫大愛(ài)……這又是一個(gè)通州精神文明建設(shè)中的先進(jìn)典型。
聽(tīng)完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動(dòng)了我，但是他住院的那條短信卻撼動(dòng)了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴(yán)重?zé)齻?，而?8日發(fā)給張校長(zhǎng)的請(qǐng)假短信中卻說(shuō)：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對(duì)自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
作為一名園長(zhǎng)，我深感慚愧，不是因?yàn)槲覉@沒(méi)有這種獻(xiàn)身的`老師而慚愧，而是是因?yàn)槲覜Q定我們的教師沒(méi)有他這種大無(wú)畏的精神，作為一名教師，并不是要你時(shí)刻準(zhǔn)備獻(xiàn)身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無(wú)畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個(gè)領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學(xué)習(xí)他的事跡，傳承、發(fā)揚(yáng)他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時(shí)的沖動(dòng)，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當(dāng)他拎出一個(gè)煤氣罐，險(xiǎn)情隨時(shí)會(huì)發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無(wú)私、他用大愛(ài)詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時(shí)一個(gè)大的集體，而我作為一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他的這種至高無(wú)上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把這種境界、這種作風(fēng)、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，圍繞“提升工作責(zé)任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，從而創(chuàng)造更好的成績(jī)，使我們幼兒園不斷進(jìn)步，做到?jīng)]有最好，只有更好！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十二
鄧世昌殉國(guó)犧牲后舉國(guó)震動(dòng)，光緒帝垂淚撰聯(lián)“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，并賜予鄧世昌“壯節(jié)公”謚號(hào)，追封“太子少保”，入祀京師昭忠祠，下面是小編為大家整理的關(guān)于民族英雄的事跡作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。
最近，我讀了一篇文章，就是《海軍將領(lǐng)鄧世昌》。文章主要講了在中日的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，海軍將領(lǐng)鄧世昌在船傷彈盡的情況下，駕駛“致遠(yuǎn)”號(hào)沖向敵人的“吉野”號(hào)，最后被日軍的一顆魚(yú)雷擊中并沉沒(méi)，鄧世昌英勇捐軀。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)。當(dāng)我讀到“經(jīng)過(guò)一小時(shí)的激戰(zhàn)，‘致遠(yuǎn)’艦彈孔累累，水線以下也多處受擊，眼看就要沉沒(méi)。而鄧世昌卻登上駕駛臺(tái)，向‘吉野’猛沖過(guò)去。敵人見(jiàn)況，立刻沖擊火力，轟擊‘致遠(yuǎn)’艦。不久，‘致遠(yuǎn)’艦就沉沒(méi)了。”讀到這里，我心想：鄧世昌肯定活著。真的，落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止，而且還“拒絕”救生，還親手把自己心愛(ài)的飼養(yǎng)的“太陽(yáng)犬”淹死。這表現(xiàn)出了鄧世昌為國(guó)捐軀的必死之心，鄧世昌是多么的偉大啊!
雖然我們現(xiàn)在不能像鄧世昌那樣，有為國(guó)捐軀的必死決心。但我們可以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答生育我們養(yǎng)、育我們的祖國(guó)。其實(shí)，為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴生命的人，不止鄧世昌一個(gè)人。還有許許多多的英雄，如：張自忠、江姐、趙一曼、劉胡蘭……其中，和鄧世昌最相似的就是張自忠了。張自忠為國(guó)捐軀的精神，連敵人也不得不佩服張自忠將軍的忠勇。
他們的死捍衛(wèi)了祖國(guó)的主權(quán)和民族的尊嚴(yán)，他們毫不畏懼、不怕?tīng)奚母锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
鄧世昌(1849——1894)原名永昌，字正卿，1867年馬尾船政后學(xué)堂，駕駛第一期學(xué)習(xí)。1874年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。1880年冬天北洋在英國(guó)訂購(gòu)的“楊威;超勇”兩艘巡洋艦完工，丁汝昌水師官兵200余人赴英國(guó)接艦，鄧世昌隨往。1881年11月安然抵達(dá)大沽。
1894年9月17日，大東溝海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”艦奮勇作戰(zhàn)，后在日艦圍攻下，“致遠(yuǎn)”船身傾斜。鄧世昌決定與敵“吉野”同歸于盡。倭艦集中炮火向“致遠(yuǎn)”射擊炮彈擊中“致遠(yuǎn)”的魚(yú)雷發(fā)射管，管內(nèi)魚(yú)雷爆炸“致遠(yuǎn)”沉沒(méi)。鄧世昌入水后，其愛(ài)犬“太陽(yáng)”口銜其臂以救，鄧世昌誓于軍艦共存亡，毅然按犬入水。于艦官兵一同犧牲。
我要向您學(xué)習(xí)，英勇的鄧世昌!
日本侵略者在牙山口外豐島海面，向我中國(guó)海軍發(fā)動(dòng)突然襲擊。甲午海戰(zhàn)爆發(fā)了。
9月日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日軍艦隊(duì)相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，鄧世昌指揮的“致遠(yuǎn)”艦冒著密集的炮火，縱橫海面，頻頻開(kāi)炮，屢中敵艦。以先鋒艦“吉野”為首的四艘日本艦，進(jìn)逼北洋艦隊(duì)的旗艦——“定遠(yuǎn)”號(hào)。為了保護(hù)旗艦，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)”開(kāi)足馬力，搶到“定遠(yuǎn)”前面，迎戰(zhàn)來(lái)敵。“致遠(yuǎn)”艦在四艘敵艦的包圍中頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久，致遠(yuǎn)艦上的炮彈就打光了，鄧世昌又命令士兵用步槍射擊。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多出受傷，船身傾斜，眼看就要沉沒(méi)了。鄧世昌怒視著在海面上橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行霸道，如果撞沉它，我軍就一定能夠勝利?！彼巧洗灒犊ぐ旱南蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外，現(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與他們同歸于盡?！比灩俦R聲高呼。
鄧世昌登上駕駛臺(tái)，開(kāi)足馬力，向“吉野”沖去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái)，立即集中火力，炮擊“致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”的甲板上起火了，但它仍然繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。“吉野”的.艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措。但是一顆日本魚(yú)雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久就沉沒(méi)了。
落水以后的鄧世昌，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。他飼養(yǎng)的愛(ài)犬游到他的身邊，銜著他的衣袖，想救它的主人。鄧世昌親手淹死愛(ài)犬，自己也沉沒(méi)在洶涌的波濤之中。
這就是為國(guó)捐軀的鄧世昌。鄧世昌雖然死了，但是我想對(duì)他說(shuō)：“鄧世昌，你真棒!我會(huì)學(xué)習(xí)你的愛(ài)國(guó)精神的。雖然你死了，但是你永遠(yuǎn)活在我們中國(guó)人的心目中?！?BR> 我今天讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫做《甲午名將鄧世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢于和敵人作斗爭(zhēng)，雖然他們的經(jīng)費(fèi)都被拿去給慈禧做花園了，沒(méi)有什么較強(qiáng)的武器，大炮里全是沙土，他們最后還是沒(méi)有任何怨言為自己的國(guó)家光榮的戰(zhàn)死了!這個(gè)故事是這樣講的：
鄧世昌從小九以讀書(shū)應(yīng)以“精世致用”為重，逐漸萌發(fā)了反侵略的愛(ài)國(guó)思想。他對(duì)當(dāng)時(shí)的.讀書(shū)人脫離實(shí)際，一味追求功名利益感到反感。十九歲的時(shí)候，他抱著學(xué)好本領(lǐng)，拯救祖國(guó)的志愿，離開(kāi)家鄉(xiāng)，考入清朝第一所海軍學(xué)?！Ｖ荽W(xué)堂。他學(xué)習(xí)非常刻苦，英語(yǔ)天文地理以及繪圖、測(cè)量、駕駛、轟擊等課程無(wú)一不精，每次考試都是名列前茅。
最后英勇的犧牲了。
在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，你也許只是一個(gè)小小的士兵。在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，你也許只是一個(gè)奔赴在最前線的戰(zhàn)士。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，你卻成為了萬(wàn)人景仰的大英雄。
鄧世昌，我想握住你的手。
我想握住你的手，去好好體會(huì)一下你當(dāng)時(shí)的心情。你的那種愛(ài)國(guó)情懷，那種舍生求死的大無(wú)畏精神，深深的打動(dòng)了我。我不了解你，但我覺(jué)得你最后做出與致遠(yuǎn)艦，與你的戰(zhàn)士兄弟們共存亡的決定時(shí)內(nèi)心一定是非常堅(jiān)定的。誰(shuí)不想好好活著呢?可你卻愿意為了國(guó)家放棄生命。盡管中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)我們輸了，但這不是你的錯(cuò)，你用你寶貴的生命詮釋了中國(guó)人民的勇敢無(wú)畏。
鄧世昌，我想握住你的手，告訴你：你永遠(yuǎn)是個(gè)大英雄!
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十三
英雄事跡是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｂ?tīng)說(shuō)的，他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來(lái)了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來(lái)，英雄事跡是值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，通過(guò)他們的事跡，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，英雄事跡教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復(fù)雜，但他們從不退縮，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊挠赂液蛨?jiān)持，才能贏得最終的勝利。我從中認(rèn)識(shí)到，困難和挫折是生活中不可避免的一部分，我們必須學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)。
其次，英雄事跡告訴我奉獻(xiàn)和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后，毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄，還是在災(zāi)難中的志愿者，他們的奉獻(xiàn)精神都讓人感動(dòng)不已。正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才有了社?huì)的進(jìn)步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過(guò)奉獻(xiàn)和付出，我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次，英雄事跡教給了我正面面對(duì)失敗和挫折的態(tài)度。英雄們?cè)诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)從不氣餒，相反，他們總是以積極的態(tài)度去面對(duì)，并從中吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉，只要堅(jiān)持不懈，必將取得成功。這讓我明白到，失敗并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螐氖≈形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷前行。
最后，英雄事跡讓我明白了團(tuán)結(jié)和合作的力量。英雄們的事跡往往與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作密不可分，正是這種團(tuán)結(jié)合作的力量，才能讓他們?nèi)〉幂x煌的成就。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，只有通過(guò)互相合作，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛力，并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我從中認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能贏得勝利，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
總而言之，英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。勇敢面對(duì)困難、奉獻(xiàn)和付出、正面面對(duì)失敗和挫折、團(tuán)結(jié)和合作的力量，這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信，只要我們從英雄事跡中汲取力量，將這些經(jīng)驗(yàn)融入自己的生活中，我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十四
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！笔堑模@些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
我們最可愛(ài)的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。哪里危險(xiǎn)，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛(ài)的人。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。泥濘之中他們堅(jiān)定的`前進(jìn)。沒(méi)有什么能夠阻擋他們，只有對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)！向我們最可愛(ài)得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅(jiān)強(qiáng)！我們永遠(yuǎn)在一起！我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻(xiàn)血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國(guó)，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)國(guó)，堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十五
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十六
英雄事跡激勵(lì)著我們追求卓越，塑造著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和人格魅力。在面對(duì)生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過(guò)五個(gè)段落展開(kāi)對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
第一段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E的重要性以及為什么英雄事跡能激勵(lì)我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國(guó)的民主革命中所做出的貢獻(xiàn)、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術(shù)領(lǐng)域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對(duì)人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵(lì)我們，是因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于追求夢(mèng)想、堅(jiān)守信念和克服困難的無(wú)盡勇氣和毅力。
第二段，我將談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?。?dāng)我們了解到英雄事跡后，我們會(huì)被這些英雄的正能量所感染，我們也會(huì)受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅(jiān)定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對(duì)創(chuàng)新和追逐夢(mèng)想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢(mèng)想。英雄事跡對(duì)于我們的人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響，它們鼓勵(lì)我們追求卓越、關(guān)注他人的利益、堅(jiān)定自己的信念，這些品質(zhì)定會(huì)讓我們成為更好的人。
第三段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、壓力和困境。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當(dāng)我閱讀到楊洪武先生在武術(shù)訓(xùn)練中面對(duì)困難的堅(jiān)持時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠找到前進(jìn)的方向。在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，很多時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助。而通過(guò)了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我們看到英雄們?yōu)樽约簤?mèng)想而奮斗的故事時(shí)，我們也會(huì)明白我們應(yīng)該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵(lì)和力量，更是一種指引和引導(dǎo)，讓我們明確自己的方向，堅(jiān)定自己的追求。
第五段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵(lì)，更是給我們周?chē)娜艘怨奈琛．?dāng)我們成為一位英雄的榜樣時(shí)，我們也會(huì)幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵(lì)者。通過(guò)英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開(kāi)啟一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣?dòng)力。通過(guò)了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進(jìn)的方向，并且影響他人。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十七
曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過(guò)眾多值得回味的見(jiàn)義勇為舍己救人的感人故事，其中阿磊為了救輕生婦女的事跡感動(dòng)得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說(shuō)說(shuō)年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任阿秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；依然回憶的起小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地匯鎮(zhèn)上發(fā)生的亂坎學(xué)生的事，這些英雄為了保護(hù)學(xué)生生命安全不顧自身的安危險(xiǎn)與歹徒作斗爭(zhēng)，這些平民的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。
我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以英雄為榜樣，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的.每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時(shí)獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！通過(guò)這次學(xué)習(xí)金匯鎮(zhèn)為救學(xué)生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時(shí)的班主任以及教學(xué)工作來(lái)證明與體現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐自己的承諾，在學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列活動(dòng)里取得有目共睹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成績(jī)。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十八
英雄事跡一直以來(lái)都是人們贊美和敬仰的對(duì)象。無(wú)論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。通過(guò)了解英雄們的事跡，我深深地體會(huì)到，作為普通人，我們也有機(jī)會(huì)成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對(duì)困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對(duì)挑戰(zhàn)并堅(jiān)持下去。例如雷鋒，他時(shí)常穿越寒風(fēng)騎著自行車(chē)去幫助別人。無(wú)論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無(wú)法阻止他服務(wù)他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領(lǐng)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利。即使被關(guān)押多年，他也沒(méi)有放棄對(duì)自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭(zhēng)取了平等權(quán)益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，英雄事跡教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，即使被晁蓋陷害，他依然堅(jiān)信自己的忠誠(chéng)精神，并為國(guó)家?jiàn)^斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個(gè)人，有時(shí)候我們需要站出來(lái)，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責(zé)任和使命。作為普通人，我們不一定有機(jī)會(huì)面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個(gè)世界的命運(yùn)，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國(guó)登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國(guó)家爭(zhēng)光、激勵(lì)年輕人。我們每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓(xùn)。勇于面對(duì)困難、追求進(jìn)步、堅(jiān)持自己的信念以及承擔(dān)責(zé)任，這些道理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。無(wú)論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，并為之努力，我們都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
英雄事跡故事心得體會(huì)篇十九
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周?chē)娜罕娧杆僮园l(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。