通過(guò)總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先列出要點(diǎn)，然后再進(jìn)行整理和歸納。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫(xiě)作的要領(lǐng)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇一
街舞作為一種新興的舞蹈形式，被越來(lái)越多的人所喜愛(ài)和學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，街舞不僅僅是一種舞蹈，更是一種生活態(tài)度和精神追求。我通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)街舞，深刻感受到了這種精神和態(tài)度的魅力。
第二段：感受和體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)街舞的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多的挫折和磨練。但是，每一次克服這些困難后，我都會(huì)覺(jué)得自己更加堅(jiān)定了街舞的信仰，更加熱愛(ài)這種舞蹈形式。在熱情的教練以及一群志同道合的同學(xué)的幫助下，我不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我。
第三段：街舞的精神和意義。
街舞所散發(fā)的氣質(zhì)和精神，是其他舞蹈所不能比擬的。在街舞中，我學(xué)會(huì)了追求自由，追求個(gè)性，追求自我。這種精神不僅僅是在舞蹈中表現(xiàn)出來(lái)，更是貫穿于我們的生活中。我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法和感受，保持獨(dú)立和自信的態(tài)度，不斷追求自我完善。
第四段：街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我總結(jié)了一些有效的方法。首先，要保持耐心和毅力，在遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄。其次，要保持練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。最后，要和志同道合的人一起學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞是一種愉悅而富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。通過(guò)街舞，我們可以獲得更加獨(dú)立自由的心態(tài)和態(tài)度，尋找到屬于自己的舞蹈風(fēng)格和個(gè)人魅力。我希望更多的人能夠加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，一起感受和體驗(yàn)街舞的魅力。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇二
跳舞已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中非常流行的一種藝術(shù)形式，它不僅可以帶來(lái)身體的健康益處，還可以培養(yǎng)個(gè)人的自信和表現(xiàn)力。通過(guò)參與跳舞實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這篇文章將分享我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的心得。
第二段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。
跳舞實(shí)訓(xùn)并不是一件容易的事情，它需要耐心、毅力和努力。我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，例如：掌握復(fù)雜的舞步、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成舞蹈編排以及克服緊張的舞臺(tái)表演等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)定和自信。每一次克服困難，我都能感受到自我成長(zhǎng)的喜悅和滿(mǎn)足感，這讓我更有動(dòng)力繼續(xù)努力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的提高。
跳舞實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，因?yàn)槊總€(gè)成員都需要通過(guò)默契地配合來(lái)完成整個(gè)舞蹈。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了互助和支持。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和付出，而通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力得到了極大地提高。我們經(jīng)常一起排練，互相幫助，共同克服困難。當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上完成漂亮的舞蹈時(shí)，我們深刻地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
第四段：表達(dá)自我的平臺(tái)。
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示自己的平臺(tái)。通過(guò)舞蹈，我可以表達(dá)自己的情感和個(gè)性，展示自己的風(fēng)采。每次在舞臺(tái)上展示自己的時(shí)候，我總能感受到觀眾們的鼓勵(lì)和喝彩，這讓我更加自信和積極。并且，舞蹈也讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感，這對(duì)我以后的人際交往和表達(dá)能力都大有裨益。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)跳舞實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲到了專(zhuān)業(yè)技巧和知識(shí)，還有許多對(duì)生活的體悟和理解。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助，學(xué)會(huì)了展示自己和表達(dá)自己。這些都是我在日后發(fā)展和成長(zhǎng)中寶貴的財(cái)富。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，磨練自己的技巧，不斷追求舞蹈藝術(shù)的完美。跳舞將成為我繼續(xù)追求夢(mèng)想和展示自我的重要途徑。
總結(jié)：
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技巧，更是一種培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐和鍛煉，我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)和他人合作，學(xué)會(huì)展示自我。跳舞實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奇跡的舞臺(tái)，讓我們感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力，并在其中找到了自己的位置和價(jià)值。讓我們共同跳動(dòng)起來(lái)，一起感受跳舞的魅力吧！
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇三
第一段：引言（200字）。
跳舞是一門(mén)藝術(shù)，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練來(lái)提高自己的技巧和水平。我作為一名跳舞愛(ài)好者，在過(guò)去的一段時(shí)間里參加了一次跳舞實(shí)訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了跳舞的艱辛和美妙，并且在實(shí)際操作中學(xué)到了許多技巧和方法。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)跳舞實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)總結(jié)（200字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我不斷地進(jìn)行各種舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了跳舞的艱辛和耐心。舞蹈動(dòng)作需要我們反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整和完善，才能夠達(dá)到自己想要的效果。而且，跳舞需要強(qiáng)健的體魄和良好的身體協(xié)調(diào)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了體力逐漸透支的感覺(jué)，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些動(dòng)作上的困難和不足。但是通過(guò)認(rèn)真的訓(xùn)練和不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提升了自己的舞蹈水平。
第三段：技巧方法（300字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多提高舞蹈技巧和方法的技巧。首先是要有正確的舞蹈姿勢(shì)和良好的身體控制能力。在練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我們經(jīng)常需要保持穩(wěn)定的身體平衡和正確的身體姿勢(shì)。另外，跳舞需要我們有靈活的身體和敏捷的反應(yīng)能力，這需要我們進(jìn)行一些特殊的體能鍛煉，如拉伸訓(xùn)練和身體平衡訓(xùn)練。此外，舞蹈中的舞步和舞蹈組織也是非常重要的。通過(guò)掌握基本的舞蹈動(dòng)作和步伐，以及了解舞蹈表演的組織方式，我們可以更好地展示我們的舞蹈技巧和風(fēng)采。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈作品需要多個(gè)舞者合作完成，而且在舞蹈編排和排練過(guò)程中，舞者之間需要密切配合和默契。在實(shí)訓(xùn)中，我跟著團(tuán)隊(duì)中的其他成員一起排練，并且在舞臺(tái)上共同演出。通過(guò)跟其他舞者的互動(dòng)和配合，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于舞蹈作品的重要性。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能夠達(dá)到更好的舞蹈效果。
第五段：收獲與展望（200字）。
通過(guò)這次跳舞實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的舞蹈技巧和水平，更加熟悉了跳舞的流程和方法。另外，我也鍛煉了自己的體魄和耐力，增強(qiáng)了自己的自信心和毅力。與此同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他舞者的交流和合作，我學(xué)到了很多。未來(lái)，我希望能繼續(xù)跳舞，并不斷提升自己的舞蹈水平。我相信，通過(guò)不懈的努力和積極的實(shí)踐，我一定能夠成為一名技藝純熟的舞者。
總結(jié)：整個(gè)跳舞實(shí)訓(xùn)過(guò)程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了跳舞的艱辛和美妙，也提高了我的跳舞技巧和水平。通過(guò)認(rèn)真的實(shí)踐和訓(xùn)練，我清楚地認(rèn)識(shí)到了正確的舞姿和良好的身體控制能力的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于舞蹈作品的關(guān)鍵性。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也鍛煉了自己的耐力和自信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的舞蹈水平，成為一名更加出色的舞者。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇四
街舞是一種充滿(mǎn)熱血青春和流行元素的舞蹈形式，其自身特點(diǎn)和風(fēng)格吸引了大批年輕人的參與和追捧。在街舞的實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅可以享受跳舞的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠?qū)W到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。因此，本文將以我的街舞實(shí)踐心得體會(huì)為主線，介紹我在街舞實(shí)踐中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)Ω魑唤治钀?ài)好者有所幫助。
二段：對(duì)街舞的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐過(guò)街舞后，我對(duì)街舞的認(rèn)識(shí)也有了更加深入的了解。我認(rèn)為街舞并不是一種單一的舞蹈形式，它涵蓋了多種類(lèi)型的舞蹈，如hip-hop、jazzfunk、popping等。因此，街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅需要對(duì)不同舞蹈類(lèi)型有所了解，還需要對(duì)不同的編舞風(fēng)格和舞蹈表達(dá)方式進(jìn)行研究和掌握。同時(shí)，街舞更強(qiáng)調(diào)自由和創(chuàng)意，在編舞和表演過(guò)程中，我們需要嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和元素，并且在舞蹈的創(chuàng)作和演出中融入自己的特色。
在實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我獲益良多。首先，街舞讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟音樂(lè)和節(jié)奏感，學(xué)習(xí)了不同舞蹈風(fēng)格的基礎(chǔ)動(dòng)作和舞蹈技巧，提高了我的舞蹈能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。其次，街舞也讓我更好地了解了自己，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。街舞實(shí)踐過(guò)程中，我不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的舞蹈水平和能力，不斷探索自己的舞蹈特色和風(fēng)格，鍛煉了我的毅力和創(chuàng)造力。最后，街舞還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，這些朋友和我一起分享著舞蹈的激情和樂(lè)趣，也一起幫助我提高我的舞蹈水平和技巧。
通過(guò)街舞的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，對(duì)于任何一種藝術(shù)形式，堅(jiān)持不懈的鍛煉和不斷的嘗試都是獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我們需要精益求精，每一次的練習(xí)和表演都要認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，我們也需要保持創(chuàng)造性和實(shí)驗(yàn)性，嘗試各種不同的舞蹈動(dòng)作和元素，發(fā)掘自己的舞蹈特色和風(fēng)格，創(chuàng)作出具有自己特色的舞蹈作品。最后，我認(rèn)為，街舞實(shí)踐也要與他人分享和交流，結(jié)交更多的舞蹈愛(ài)好者和同行，互相學(xué)習(xí)借鑒，一起成長(zhǎng)。
五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，街舞實(shí)踐不僅讓我享受到了跳舞的樂(lè)趣，更讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈，保持創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)的精神，同時(shí)也要多與他人分享和交流，共同提高和進(jìn)步。希望這篇文章能夠?qū)V大街舞愛(ài)好者和實(shí)踐者有所啟示和幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇五
這次薛威老師的《幼兒園創(chuàng)造性游戲的組織與指導(dǎo)》的主題培訓(xùn)活動(dòng)講座，從講座中深刻的明白了創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心的，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，包括:角色游戲、表演游戲和建構(gòu)游戲。
創(chuàng)造性游戲開(kāi)展的前提最重要的是幼兒一定要有前期的經(jīng)驗(yàn)積累，反之，幼兒將不會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。積累經(jīng)驗(yàn)很重要。在游戲中教師要做的是及時(shí)觀察孩子的能力發(fā)展，例如：社交能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間思維能力等等。
創(chuàng)造性游戲的作用意義重大，幼兒能夠自主地、發(fā)展自己的創(chuàng)造性，這不是教師主導(dǎo)，幼兒去做，而是幼兒自導(dǎo)自演，發(fā)覺(jué)自己的潛能。教師需在游戲中適時(shí)的介入：如常規(guī)出現(xiàn)問(wèn)題、幼兒之間出現(xiàn)矛盾、幼兒游戲中遇到困難時(shí)，杜絕按照教師的意愿和設(shè)計(jì)打斷幼兒的游戲。
聽(tīng)了培訓(xùn)受益匪淺，更加深刻的明白創(chuàng)造性游戲的內(nèi)涵和對(duì)幼兒的影響及作用。更明白了教師在游戲中該如何適時(shí)的介入和指導(dǎo)。
這次薛薇老師的直播讓我感悟很深。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。如果我們用游戲把孩子的天性充分發(fā)揮出來(lái)，讓孩子在游戲中自主學(xué)習(xí)將是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。根據(jù)每個(gè)不同年齡段的孩子，合理分配孩子創(chuàng)造性游戲，讓孩子更容易接受與參與，老師在其中起到引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,孩子在老師的交流，指導(dǎo)下慢慢地拓展，每個(gè)孩子的.想象是無(wú)限的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
教師應(yīng)該將游戲的自主權(quán)交給孩子，而不是以教師為主導(dǎo)去操控游戲。在游戲中要起到引發(fā)幼兒自主自發(fā)學(xué)習(xí)的作用，給兒童一個(gè)和諧、自主的游戲環(huán)境。幼兒教師對(duì)于游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，當(dāng)幼兒在玩游戲的過(guò)程中發(fā)生沖突時(shí)，幼兒教師應(yīng)該發(fā)揮積極的作用,沉著冷靜的解決糾紛，推動(dòng)幼兒游戲情節(jié)的進(jìn)步發(fā)展。各種不同類(lèi)型游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，要求幼兒教師應(yīng)全面了解各類(lèi)游戲，如特點(diǎn)、對(duì)幼兒發(fā)展的影響與價(jià)值等方面的知識(shí)，使每個(gè)游戲發(fā)揮其最大的作用。
通過(guò)游戲中扮演的角色，讓孩子更加充分的認(rèn)知事物，參與其中，慢慢地培養(yǎng)孩子的自主性，從而在游戲中獲得愉悅，并讓孩子慢慢了解并接觸社會(huì)生活中不同的場(chǎng)景。游戲是更能夠吸引孩子自主學(xué)習(xí)的一種方法，生活來(lái)源于社會(huì)，學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，老師講得非常棒，感謝老師的分享。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇六
懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?，我喜歡他們。我愛(ài)他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)......
有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的'朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇七
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，舞蹈越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)，成為展現(xiàn)個(gè)性和情感的一種方式。作為一位舞蹈愛(ài)好者，我很榮幸有機(jī)會(huì)參加跳舞實(shí)訓(xùn)，這不僅讓我了解了更多關(guān)于舞蹈的知識(shí)和技巧，還使我收獲了許多珍貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在跳舞實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)和創(chuàng)新（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于技術(shù)和創(chuàng)新的重要性。舞蹈技術(shù)是一個(gè)舞者必須掌握的基本要素，它包括了姿勢(shì)、動(dòng)作和協(xié)調(diào)性等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的技術(shù)得到了很大的提高。我深刻體會(huì)到技術(shù)的重要性，它是表達(dá)舞者內(nèi)心情感和傳遞舞蹈意境的橋梁。與此同時(shí)，創(chuàng)新也是舞蹈藝術(shù)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的動(dòng)作和表達(dá)方式，以使舞蹈更加獨(dú)特和個(gè)性化。通過(guò)技術(shù)和創(chuàng)新的結(jié)合，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己，并將這些技能運(yùn)用于舞蹈創(chuàng)作當(dāng)中。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。舞蹈是一種相互配合和默契的藝術(shù)形式。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有通過(guò)良好的溝通和合作，我們才能達(dá)到良好的舞蹈效果。實(shí)際上，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在排練中，也體現(xiàn)在日常生活中。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也提高了我的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是重要的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。
第四段：舞臺(tái)表演和自信心（250字）。
跳舞實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)舞臺(tái)表演有了更深入的了解。舞臺(tái)表演是將舞蹈展示給觀眾的機(jī)會(huì)，也是舞者展示自己的舞技和情感的時(shí)刻。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何擁有出色的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)和面對(duì)觀眾。我曾經(jīng)在舞臺(tái)上感到緊張和不安，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更多的自信心。在舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了將自己完全投入到舞蹈中，忘記自我，與音樂(lè)和舞臺(tái)融為一體。這種經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)舞蹈，并相信自己能夠成為一名出色的舞者。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（250字）。
通過(guò)跳舞實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力和豐富性，也感受到了舞者的辛勤努力與付出。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了如何運(yùn)用技術(shù)和創(chuàng)新表達(dá)自己，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，以及如何在舞臺(tái)上展示自己并獲得自信心。這些經(jīng)歷不僅僅對(duì)我的舞蹈水平有所提高，更讓我認(rèn)識(shí)到舞蹈對(duì)我的生活和成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。跳舞實(shí)訓(xùn)讓我重新審視了自己，找到了內(nèi)心的真實(shí)和激情，并為我未來(lái)的舞蹈之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇八
“游戲中的教師”強(qiáng)調(diào)的是“教師”的角色。不管是玩“娃娃家”，還是到“醫(yī)院”看病，還是飯前洗手，我都要幼兒照著我說(shuō)一樣做才覺(jué)塵埃落定。然而幼兒不會(huì)把老師當(dāng)成是自己的伙伴，而變的整個(gè)過(guò)程是由老師控制的，外面應(yīng)該要改變自己的教師身份，應(yīng)該是把自己想成我只是幼兒游戲中的那個(gè)年齡稍長(zhǎng)一些的玩伴。從教師到玩伴，應(yīng)該跟著小朋友一起走進(jìn)游戲，他們想做什么事讓他們盡量自己動(dòng)手，不要按照自己的計(jì)劃指手畫(huà)腳。但同時(shí)我也會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)奶崾九c回應(yīng)來(lái)幫助他們完成游戲，能更好的幫助幼兒。
以往的幼兒一起做游戲，我們總是煞費(fèi)苦心的去創(chuàng)設(shè)各種游戲。很多游戲幼兒從來(lái)沒(méi)玩過(guò)也不會(huì)玩，我們常常會(huì)手把手的去教他們，讓幼兒知道這是什么，怎么玩。這些目的主要是為了讓幼兒在游戲過(guò)程中教師不想看到幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)而變得“慘不忍睹”的畫(huà)面。于是，就出現(xiàn)了教師在游戲前的示范。在游戲過(guò)程中，通過(guò)觀察，沒(méi)有教師的指導(dǎo)的幼兒游戲照樣玩得很精彩，所以我要放棄手把手教的方法，，說(shuō)不定收獲的真是我們最期望的讓幼兒在游戲中"想所想，做想做"。
長(zhǎng)期以來(lái)在游戲與教學(xué)之間存在著興趣脫節(jié)內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象。教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始反思思索幼兒園一日活動(dòng)中如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，挖掘其中的教學(xué)內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為適合的教學(xué)內(nèi)容，能有更好的收獲。
我們學(xué)習(xí)到了在游戲中生成的教學(xué)活動(dòng)不僅順應(yīng)了幼兒的需要，更提高了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇九
根據(jù)學(xué)校安排我任學(xué)校幼兒園大大班教學(xué)工作。在開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的`教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅局限于知識(shí)的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(zhǎng)短、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減，以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思考，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)正視這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十
很榮幸這次能有機(jī)會(huì)參加省機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展的手指玩轉(zhuǎn)游戲，這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲很多！
小孩子是生來(lái)好動(dòng)的。游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)要素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng)，是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的最好的活動(dòng)形式，不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的意義，而且也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。
游戲是一種自然的、有興趣的、活潑的運(yùn)動(dòng)，兒童在游戲中不知不覺(jué)地會(huì)將他的全部精神拿出來(lái)。游戲可以鍛煉筋骨，幫助消化，促進(jìn)循環(huán)。最重要的是滿(mǎn)足了兒童好動(dòng)的特點(diǎn)。
游戲作為幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒發(fā)展的重要途徑游戲過(guò)程既是幼兒經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，也是經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)性建構(gòu)過(guò)程。在游戲活動(dòng)中，幼兒可以獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。讓他們有適當(dāng)?shù)挠螒?，以促進(jìn)其身心發(fā)展。
游戲是兒童學(xué)習(xí)的方式，也是成年人對(duì)兒童進(jìn)行教育，傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)最原始的教育機(jī)制，是通過(guò)群體生活來(lái)實(shí)現(xiàn)的。觀察、模仿和游戲是所有文化傳遞的共同的基本形式。
讓孩子在游戲中進(jìn)步孩子們?cè)谳p松愉悅的游戲中，就能很好地認(rèn)識(shí)客觀事物、結(jié)交新朋友，進(jìn)而提高自己認(rèn)知客觀世界的能力，從而為今后的發(fā)展儲(chǔ)備能力。進(jìn)入中班，孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，所以在戶(hù)外體能活動(dòng)中，我都會(huì)根據(jù)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平，準(zhǔn)備不同難易程度的材料，進(jìn)行游戲。孩子可以自己選擇，以獲得更多的成就感；也可以挑戰(zhàn)自己，即使不成功，他也不會(huì)感到挫折。在游戲中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)等待、獨(dú)立、合作、公平、自治、誠(chéng)信等最基本的美德。
讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)快樂(lè)的情緒可以給孩子帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，憂(yōu)愁的情緒會(huì)給孩子帶去苦悶和痛苦。當(dāng)嬰兒哇哇墜地時(shí)，睜開(kāi)眼睛看到的是全新而又陌生的世界，他們對(duì)于這新事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，驅(qū)使他們不厭其煩地發(fā)問(wèn)、觸摸、實(shí)驗(yàn)，總想弄個(gè)明白。正所謂“親身閱歷的經(jīng)驗(yàn)，印象最深刻”。觀察是求知的重要方法，而實(shí)踐則是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。孩子由于好動(dòng)，因而迫切希望自己動(dòng)手做一些事，事情越做越有興趣，而能力也就越強(qiáng)。讓孩子在活動(dòng)中自己去實(shí)驗(yàn)、去思考、去尋找答案。陳老還提出了“教學(xué)游戲化”，活動(dòng)要變得有快感，更能吸引孩子，讓他們?cè)谟腥さ摹⒖鞓?lè)的。
活動(dòng)中獲得發(fā)展。交通工具一直都是孩子們很感興趣的事物。我在進(jìn)行雙語(yǔ)活動(dòng)中時(shí)，遵循孩子好動(dòng)、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，請(qǐng)每位幼兒當(dāng)一種交通工具，先熟記自己的名稱(chēng)，之后就進(jìn)行紅綠燈和占圈的游戲，最后是?？空?，代表交通工具們要休息了。游戲之間過(guò)渡緊密，孩子們情緒高漲。通過(guò)在游戲中的活動(dòng)，孩子們不僅感受到在游戲中的快樂(lè)，同時(shí)也感受到在游戲中與同伴交流的快樂(lè)。
今天有幸又學(xué)到了很多手指玩轉(zhuǎn)游戲，我將把它作用到教學(xué)中，讓孩子們能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活！
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十一
還是在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，很難得的一次時(shí)機(jī)，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫(huà)書(shū)。記憶深刻的是，他在這場(chǎng)講座里屢次提到了一本書(shū)《活了100萬(wàn)次的貓》。當(dāng)時(shí)一直很想看，可翻遍了整個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有找到這本書(shū)。今天終于有時(shí)機(jī)見(jiàn)一見(jiàn)這一只傳說(shuō)中的貓了。
這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？
有一只貓，它的'過(guò)去，也就是它的前半生，是一個(gè)不死身，死了一百萬(wàn)次又活了一百萬(wàn)次，盡管生命在一次次輪回先是國(guó)王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。留神愛(ài)的白貓死去了，這只100萬(wàn)年沒(méi)有哭過(guò)沒(méi)有死的貓，放聲大哭，然后安然死去。
這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言。蘊(yùn)涵了自我與愛(ài)情，生與死的偉大哲理。什么才是真愛(ài)？沒(méi)有自我會(huì)有真愛(ài)嗎？如果我們活得連自己是誰(shuí)都不知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說(shuō)這樣說(shuō)那樣。那么我們有說(shuō)愛(ài)的資格嗎？那樣的愛(ài)也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到我而找不到愛(ài)，找不到靈魂的歸宿？教育的目的是什么？在我看來(lái)，教育不是讓孩子變成他，變成另一個(gè)你。而是幫助孩子找到自我，確定自我，開(kāi)展自我。
我個(gè)人認(rèn)為《小熊的柵欄》這一本讀本很值得閱讀，它是接近生活的一個(gè)讀本。讀了這個(gè)讀本就會(huì)感覺(jué)到是農(nóng)村的生活一樣，它表達(dá)的是農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活的常遇到的事情。小熊種蘿卜，為防止小兔頭吃蘿卜而做柵欄，做好柵欄后蘿卜還是不見(jiàn)了；小熊想方法，做柵欄要量尺寸，量高度，量寬度，量高度不讓小兔跳過(guò)去，量寬度不讓小兔擠進(jìn)去；量好尺寸做好記號(hào)，做好柵欄蘿卜還是不見(jiàn)，引發(fā)小熊想方法的一個(gè)過(guò)程，最后小熊大膽的想象出小兔會(huì)打洞，結(jié)束了讀本內(nèi)容。給孩子留了一個(gè)懸念。故事的每一頁(yè)都具有連貫性，從小熊的柵欄引到生活中遇到事情自己必須想方法解決，一步一步的深層下，作者能把自己的想法大膽的表現(xiàn)出來(lái)，吸引孩子的閱讀興趣。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十二
第一段：幼兒的成長(zhǎng)與心得
幼兒是社會(huì)中最純真、最活潑可愛(ài)的一群體，他們常常經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。在幼兒園里度過(guò)的日子，是他們第一次離開(kāi)家庭，接觸社會(huì)的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒通過(guò)各種活動(dòng)的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸形成了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得與體會(huì)不僅反映了幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，也對(duì)我們了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求具有一定的指導(dǎo)作用。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的心得
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了很多心得。例如，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，幼兒明白了多聽(tīng)多說(shuō)的重要性，他們通過(guò)觀察和模仿周?chē)娜撕褪挛?，逐漸掌握了自己的表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過(guò)各種有趣的游戲和實(shí)際操作，幼兒懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)了觀察能力和邏輯思維。在繪畫(huà)和手工制作中，幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，提高了自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)，幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：與人交往的心得
在幼兒園的生活中，幼兒接觸了各種各樣的人和事物，積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，并從中總結(jié)了一些心得。例如，幼兒學(xué)會(huì)了與同伴相處，互相尊重和幫助，建立了良好的合作關(guān)系。他們還學(xué)會(huì)了與老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求。在與家長(zhǎng)的交流中，幼兒也學(xué)會(huì)了分享自己的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感聯(lián)系。通過(guò)這些交往的心得與體會(huì)，幼兒逐漸明白了合作與溝通的重要性，提高了自己的社交能力。
第四段：自理與獨(dú)立的心得
在幼兒園生活中，幼兒被鼓勵(lì)發(fā)展自理和獨(dú)立的能力，他們通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在自己的飲食和穿著上，幼兒懂得了合理飲食和穿著的重要性，學(xué)會(huì)了自己處理生活的基本問(wèn)題。在整理自己的床鋪和個(gè)人物品時(shí)，幼兒體驗(yàn)到了整潔的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些自理與獨(dú)立的心得，是幼兒個(gè)性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。
第五段：心得與體會(huì)的重要性
幼兒的心得與體會(huì)是他們自身認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的反映，它們不僅可以幫助幼兒形成自己的理念和品格，也能為家庭和學(xué)校提供有益的參考。在幼兒園教育中，關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的心得與體會(huì)的形成，可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，了解幼兒的心得與體會(huì)也有助于更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒，滿(mǎn)足他們的發(fā)展需求。因此，我們應(yīng)該重視幼兒的心得與體會(huì)，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍和有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，幼兒的心得與體會(huì)是他們成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，也是我們理解和指導(dǎo)幼兒的重要參考。通過(guò)關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)、交往和自理心得的形成，我們可以幫助幼兒更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)他們更好的自我發(fā)展。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十三
幼兒時(shí)代，是我們一生中最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那時(shí)候，我們還沒(méi)有面臨諸多的壓力與責(zé)任，只知道開(kāi)心地玩耍和探索世界。每天都充滿(mǎn)了好奇心和無(wú)限的想象力，讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我記得小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是在放學(xué)后和小伙伴們一起玩耍，我們能夠盡情地奔跑、打鬧和暢快地笑。每當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始下山的時(shí)候，我們就會(huì)圍在一起，互相分享彼此一天的冒險(xiǎn)和探險(xiǎn)。那段時(shí)光雖然過(guò)去了很久，但我至今仍保留著對(duì)幼兒時(shí)代的深深懷念。
第二段：幼兒時(shí)代的無(wú)限好奇和探索精神
幼兒時(shí)代的我，總是充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇心和探索精神。我喜歡觸摸世界上的一切，并且試圖發(fā)現(xiàn)其中的秘密。我對(duì)于探索自然界特別感興趣，我喜歡在花草叢中觀察昆蟲(chóng)，看它們的生活方式和如何適應(yīng)自然環(huán)境。我追逐陽(yáng)光，追逐陰影，對(duì)于任何新奇的發(fā)現(xiàn)都感到興奮和激動(dòng)。我相信這種好奇心和探索精神塑造了我成為一個(gè)勇敢和有創(chuàng)造力的人。
第三段：幼兒時(shí)代的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
幼兒時(shí)代并不僅僅是玩耍與探索，我們還需要學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我記得在幼兒園的日子里，每天都有新的知識(shí)和技能等待我們?nèi)フ莆铡Ｓ變簣@老師細(xì)心教導(dǎo)我們各種各樣的東西，從簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和認(rèn)字，到繪畫(huà)和手工制作等等。這些學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)起到了很大的幫助。幼兒園讓我明白了合作與分享的重要性，也培養(yǎng)了我與人溝通和交流的能力。正是這些基礎(chǔ)讓我在日后的學(xué)習(xí)路上更加堅(jiān)實(shí)。
第四段：幼兒時(shí)代的友誼與快樂(lè)
與友好的小伙伴一起度過(guò)的時(shí)光是幼兒時(shí)代最美好的回憶之一。我們一起玩耍、分享、互相幫助，創(chuàng)造了許許多多的快樂(lè)瞬間。在和小伙伴們玩耍的過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，例如如何與別人友好相處，如何為別人著想，如何與別人分享快樂(lè)等等。那些友誼給予了我無(wú)盡的勇氣和力量，也讓我明白了友情是一種寶貴而難得的財(cái)富。
第五段：從幼兒時(shí)代汲取的經(jīng)驗(yàn)與智慧
回顧幼兒時(shí)代，除了帶給我快樂(lè)和回憶，還教會(huì)了我許多重要的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我學(xué)會(huì)了用心感知世界，保持好奇和探索的心態(tài)。我也學(xué)會(huì)了合作與分享，學(xué)會(huì)了與人友善相處。這些都是我至今仍然珍視的寶貴財(cái)富。幼兒時(shí)代的經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格與思維方式，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望每一個(gè)幼兒都能夠珍惜自己的幼兒時(shí)代，將那段美好的時(shí)光帶入成長(zhǎng)的人生旅程之中。
通過(guò)這篇1200字的連貫的五段式文章，我回憶了幼兒時(shí)代那段快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，感受了那份無(wú)限的好奇心和探索精神，回顧了幼兒時(shí)代的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受了幼兒時(shí)代的友誼與快樂(lè)，并從幼兒時(shí)代汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧。我相信，這些回憶和體會(huì)將一直伴隨著我，指引我在今后的生活中做出更好的選擇，并為我成為一個(gè)積極向上、積極探索、并有合作精神的人做出貢獻(xiàn)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十四
今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好方案，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個(gè)盲從的狀。所以我們各班級(jí)在每個(gè)活動(dòng)前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒(méi)有自主的空間。
針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎？我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎？幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎？于是，作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問(wèn)題拋給孩子：活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢？洗手、小便、喝水等等。小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢？根據(jù)孩子的答復(fù)，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。這樣一來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看、可以說(shuō)、可以玩，多了許多自主選擇的時(shí)機(jī)，兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問(wèn)題。如何讓幼兒預(yù)知呢？作者還是把問(wèn)題拋給孩子：我們每天上課的.地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？通過(guò)幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來(lái)告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了一個(gè)溫馨提示角，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng)，就放一張書(shū)的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過(guò)作者這兩方面的闡述，我們可以貫穿的使用這種方法。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中，如：戶(hù)外活動(dòng)前，通過(guò)提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么？音樂(lè)舞蹈要到哪里上？要帶上道具嗎？數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎？要帶上書(shū)嗎？等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有方案的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十五
第一段：引言（200字）
街舞是一種融合了多種舞蹈元素的現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格，以動(dòng)感的音樂(lè)和熱情的舞步贏得了廣大年輕人的喜愛(ài)。作為一名街舞愛(ài)好者，我有幸能夠參加一場(chǎng)專(zhuān)為街舞實(shí)習(xí)而開(kāi)設(shè)的課程。在這段時(shí)間里，我有了更深的了解和體驗(yàn)，下面我將分享一下我的街舞實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)（200字）
在街舞實(shí)習(xí)的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)是要學(xué)習(xí)和掌握各種舞蹈動(dòng)作。與普通的舞蹈相比，街舞更加注重力量與爆發(fā)力的表現(xiàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，但在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到了感覺(jué)并逐漸掌握了基本的動(dòng)作。同時(shí)，我還面臨著與其他學(xué)員的比拼，這讓我不斷地努力提高自己，克服自己的不足。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（200字）
街舞是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)配合的藝術(shù)，通過(guò)與其他學(xué)員的合作，我學(xué)到了很多。在合作的過(guò)程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有通過(guò)相互協(xié)作和交流，才能夠創(chuàng)造出更加精彩的舞蹈作品。在實(shí)習(xí)中，我與隊(duì)友們一起排練、一起討論，共同努力解決各種問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了珍貴的友誼。
第四段：自信與表演（200字）
街舞實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了舞蹈技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的自信心。在每次表演前，我總會(huì)感到緊張和害怕，但是隨著每一次的經(jīng)歷，我漸漸學(xué)會(huì)了釋放自己，展現(xiàn)真實(shí)的自我。當(dāng)我與隊(duì)友們一起肆意揮灑汗水，舞動(dòng)于舞臺(tái)之上時(shí)，我感受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)與滿(mǎn)足。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸理解到，自信并不是一蹴而就的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能夠真正地成為一個(gè)自信的人。
第五段：成長(zhǎng)與未來(lái)（200字）
通過(guò)這段街舞實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅在舞蹈技巧上有所提高，更重要的是在人生經(jīng)驗(yàn)和思維方式上得到了鍛煉。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持努力、展示自我、合作共贏的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我一生。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地提升自己的舞蹈技巧，同時(shí)也希望能夠給更多的人帶去快樂(lè)與激情。街舞不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種態(tài)度，一種生活方式，我將以更加積極的態(tài)度去追求自己的舞蹈夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次街舞實(shí)習(xí)，我收獲了對(duì)街舞的更深入了解，體驗(yàn)到了與街舞無(wú)法言喻的快樂(lè)與滿(mǎn)足，同時(shí)，也學(xué)到了堅(jiān)持、自信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段經(jīng)歷不僅是我的成長(zhǎng)之旅，更是我舞蹈人生中的一段寶貴的記憶。我相信，只要我保持初心，不斷努力，未來(lái)的舞蹈道路一定會(huì)更加美好。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十六
成長(zhǎng)經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出假設(shè)干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并提出了太好了我能行你有困難嗎？我來(lái)幫助你！三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的她又能理解年輕媽媽的心情，以過(guò)來(lái)人的身份，向她們點(diǎn)明孩子成長(zhǎng)中的秘密。這時(shí)的她不僅是孩子們的知心姐姐，也是媽媽們的知心姐姐。
人的素質(zhì)實(shí)際上將決定我們民族的命運(yùn)，每一個(gè)社會(huì)成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。
家庭教育，這是整個(gè)民族的事業(yè)，是千家萬(wàn)戶(hù)的事業(yè)，同時(shí)又是一家一戶(hù)的事業(yè)。每一個(gè)做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和意愿，采取自己認(rèn)為適宜的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能學(xué)養(yǎng)子而后嫁。面對(duì)一個(gè)新的生命，缺乏經(jīng)驗(yàn)的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)展，生活條件的變化，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，對(duì)外交往的擴(kuò)大，又把一大堆新問(wèn)題放在每個(gè)家庭面前。家長(zhǎng)的心態(tài)，子女所受到的社會(huì)影響，都不是人們始料所及的隨著人們對(duì)子女期望值的上升，投入的'增加，事與愿違的情況好似也更多了。這是家長(zhǎng)的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。
貫穿在這本書(shū)中的一個(gè)顯著的特點(diǎn)是對(duì)孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨(dú)立的人，他要自己長(zhǎng)大，也只能自己長(zhǎng)大，并且將投入社會(huì)中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)他們，實(shí)際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強(qiáng)要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。
對(duì)孩子的理解和尊重不等于溺愛(ài)，而是對(duì)孩子的信任，應(yīng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表?yè)P(yáng)，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細(xì)小而被大人所無(wú)視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷。
人們往往把教育狹義地理解為教育。其實(shí)，教育并不止是講道理，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，更不能簡(jiǎn)單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的老舍說(shuō)過(guò)，他母親對(duì)他的教育是生命的教育。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十七
在《我的影子》這個(gè)讀本中，通過(guò)文本對(duì)影子的描述和畫(huà)面對(duì)人物行為的描述，生動(dòng)地講述了影子和本體的關(guān)系，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。讓孩子觀察畫(huà)面，找出人物動(dòng)作和影子的關(guān)系。找出太陽(yáng)照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系，是這個(gè)讀本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
我在讀完《我的影子》這個(gè)讀本后，我的第一感覺(jué)就是要上好這一節(jié)課必須先讓孩子有影子這一方面的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識(shí)，讓孩子對(duì)影子的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢？這些都是要課前為孩子所鋪墊好的所以我必須通過(guò)一些影子的游戲，如：在陽(yáng)光下玩踩影子的游戲、把物體放在陽(yáng)光下看看物體的形狀與物體影子的區(qū)別等等來(lái)幫孩子鋪墊好這些知識(shí)。但在課前如果天氣不允許，沒(méi)有太陽(yáng)，怎么才能讓孩子獲取影子的知識(shí)呢？我想那我們就可以用手電筒來(lái)代替吧。通過(guò)讓孩子玩手電筒，讓孩子在手電筒下玩手影的游戲。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲。
在幼兒看書(shū)、猜圖過(guò)程中，我還應(yīng)該注意啟發(fā)孩子的想象能力，我要將科學(xué)的理論知識(shí)在課堂中讓孩子進(jìn)行實(shí)踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子能在課堂中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述。
《我的影子》是個(gè)很好讀本，而且很有趣。文本的內(nèi)容以影子為線索，一路牽引孩子的學(xué)習(xí)興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識(shí)，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅的想象力得到了開(kāi)展，而且動(dòng)手能力也同時(shí)又有了很大的提高。
教師讀書(shū)筆記優(yōu)秀是教出來(lái)的
第一次聽(tīng)到《優(yōu)秀是教出來(lái)的》這本書(shū)的名字時(shí)感覺(jué)怪怪的，優(yōu)秀當(dāng)然是培養(yǎng)出來(lái)的，這本書(shū)到底想要說(shuō)明什么呢？于是我對(duì)這本書(shū)充滿(mǎn)了渴望。
一拿到這本書(shū)，我就迫不及待地翻閱起來(lái)，結(jié)果出乎意料的是我沒(méi)有那種眼前一亮的感覺(jué)，相反覺(jué)得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場(chǎng)景，所提的要求都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。說(shuō)話先要講禮貌、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)表關(guān)心、乘坐公車(chē)不吵鬧、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎？書(shū)中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，有的只是些微缺乏道的小細(xì)節(jié)。但是再次拜讀第二遍的時(shí)候，我不得不佩服作者的.這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，《優(yōu)秀是教出來(lái)的》確實(shí)是一本不可不讀的好書(shū)，讓我對(duì)教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過(guò)程中容易被人們無(wú)視的細(xì)節(jié)，既對(duì)孩子嚴(yán)格施教，又用愛(ài)心和熱忱贏得了他們的愛(ài)戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。
作為成功的教育者，作者在書(shū)中沒(méi)有談及如何教書(shū)、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨隆⒋私游?。一個(gè)個(gè)活生生的例子生動(dòng)形象，作為讀者絲毫沒(méi)有感覺(jué)枯燥乏味，相反感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊，親切自然。書(shū)中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中表達(dá)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感謝、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感謝、從老實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善。
在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點(diǎn)做法給了我不少啟示。例如：一個(gè)問(wèn)題學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長(zhǎng)聯(lián)系了屢次都沒(méi)有聯(lián)系到。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十八
人生本來(lái)，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹(shù)，這也就難怪，病中的陸幼青，會(huì)一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門(mén)，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書(shū)，感覺(jué)非常精彩，也非常感動(dòng)，就像崔永元說(shuō)的：陸幼青的文字往那一放，你再寫(xiě)什么都頓生難度。
讀著此書(shū)，感覺(jué)給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說(shuō)，他仍然希望他的家人的.生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂(lè)起來(lái)吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢(qián)、職務(wù)、公平之類(lèi)的事情而不快樂(lè)。如果你不快樂(lè)自己，那世間事豈不變成荒唐事，比方：無(wú)論你多么有錢(qián)都沒(méi)有用，因?yàn)槟悴豢鞓?lè)。
啟示二：當(dāng)誘惑來(lái)自?xún)?nèi)心，千萬(wàn)小心。人生的功課實(shí)際就是一門(mén)，就是對(duì)各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十九
隨著娛樂(lè)文化的繁榮，街舞作為一種充滿(mǎn)激情和活力的舞蹈形式，受到了越來(lái)越多年輕人的熱愛(ài)和追捧。作為一個(gè)熱愛(ài)街舞的舞者，我有幸參加了一次街舞實(shí)習(xí)活動(dòng)，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和收獲的過(guò)程。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1. 對(duì)街舞的熱愛(ài)
街舞作為一種特別的舞蹈形式，它融合了多種舞蹈元素，以自由、個(gè)性和跳動(dòng)的節(jié)奏為特點(diǎn)，給人一種釋放能量的感覺(jué)。我從小喜歡跳舞，而在接觸到街舞后，對(duì)它的癡迷程度更加上升。這次實(shí)習(xí)讓我感受到了與其他街舞愛(ài)好者一起分享熱愛(ài)的快樂(lè)，我們?cè)谝黄鸨M情跳動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的個(gè)性和情感。
2. 鍛煉技巧的機(jī)會(huì)
這次實(shí)習(xí)是我第一次參與如此規(guī)模的街舞團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的舞蹈者水平各異，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)進(jìn)行技能提升。我學(xué)到了許多新的舞蹈動(dòng)作和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的舞蹈能力。在團(tuán)隊(duì)中，我也受到了其他舞者的啟發(fā)和指導(dǎo)，通過(guò)和他們的交流和合作，我進(jìn)一步完善了自己的舞蹈技巧。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能在街舞這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。
3. 培養(yǎng)耐心和毅力
街舞是需要耐心和毅力的，每個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)練習(xí)和糾正才能達(dá)到完美的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多艱難的訓(xùn)練和調(diào)整，但我堅(jiān)持下來(lái)了。我學(xué)會(huì)了如何在失敗和挫折面前保持耐心和積極心態(tài)，不斷努力地向目標(biāo)邁進(jìn)。實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的舞者，也讓我學(xué)到了在生活中堅(jiān)持和努力的重要性。
4. 團(tuán)隊(duì)合作的重要性
街舞不僅僅是一個(gè)人的表演，更需要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出最棒的舞臺(tái)效果。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得更好的成績(jī)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人良好地協(xié)作，分工合作，共同完成我們的目標(biāo)。
5. 收獲與成長(zhǎng)
這次街舞實(shí)習(xí)不僅讓我提升了自己的舞蹈技巧，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及堅(jiān)持和努力的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的舞者，收獲了友誼和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅更深刻地理解了街舞的魅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈領(lǐng)域的潛力和機(jī)會(huì)。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是生活中，我都會(huì)用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，繼續(xù)不斷地努力和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，這次街舞實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了自己的舞蹈技巧，培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神，更讓我對(duì)街舞的熱愛(ài)更加深了。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，通過(guò)自己的努力和付出，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為街舞這個(gè)藝術(shù)形式貢獻(xiàn)出自己的力量。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇一
街舞作為一種新興的舞蹈形式，被越來(lái)越多的人所喜愛(ài)和學(xué)習(xí)。在我看來(lái)，街舞不僅僅是一種舞蹈，更是一種生活態(tài)度和精神追求。我通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)街舞，深刻感受到了這種精神和態(tài)度的魅力。
第二段：感受和體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)街舞的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多的挫折和磨練。但是，每一次克服這些困難后，我都會(huì)覺(jué)得自己更加堅(jiān)定了街舞的信仰，更加熱愛(ài)這種舞蹈形式。在熱情的教練以及一群志同道合的同學(xué)的幫助下，我不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我。
第三段：街舞的精神和意義。
街舞所散發(fā)的氣質(zhì)和精神，是其他舞蹈所不能比擬的。在街舞中，我學(xué)會(huì)了追求自由，追求個(gè)性，追求自我。這種精神不僅僅是在舞蹈中表現(xiàn)出來(lái)，更是貫穿于我們的生活中。我們應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法和感受，保持獨(dú)立和自信的態(tài)度，不斷追求自我完善。
第四段：街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我總結(jié)了一些有效的方法。首先，要保持耐心和毅力，在遇到困難的時(shí)候不要輕易放棄。其次，要保持練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。最后，要和志同道合的人一起學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)和實(shí)踐街舞是一種愉悅而富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。通過(guò)街舞，我們可以獲得更加獨(dú)立自由的心態(tài)和態(tài)度，尋找到屬于自己的舞蹈風(fēng)格和個(gè)人魅力。我希望更多的人能夠加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，一起感受和體驗(yàn)街舞的魅力。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇二
跳舞已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中非常流行的一種藝術(shù)形式，它不僅可以帶來(lái)身體的健康益處，還可以培養(yǎng)個(gè)人的自信和表現(xiàn)力。通過(guò)參與跳舞實(shí)訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這篇文章將分享我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的心得。
第二段：成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。
跳舞實(shí)訓(xùn)并不是一件容易的事情，它需要耐心、毅力和努力。我在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，例如：掌握復(fù)雜的舞步、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成舞蹈編排以及克服緊張的舞臺(tái)表演等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)定和自信。每一次克服困難，我都能感受到自我成長(zhǎng)的喜悅和滿(mǎn)足感，這讓我更有動(dòng)力繼續(xù)努力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的提高。
跳舞實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，因?yàn)槊總€(gè)成員都需要通過(guò)默契地配合來(lái)完成整個(gè)舞蹈。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了互助和支持。團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)每個(gè)成員的努力和付出，而通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力得到了極大地提高。我們經(jīng)常一起排練，互相幫助，共同克服困難。當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上完成漂亮的舞蹈時(shí)，我們深刻地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
第四段：表達(dá)自我的平臺(tái)。
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)展示自己的平臺(tái)。通過(guò)舞蹈，我可以表達(dá)自己的情感和個(gè)性，展示自己的風(fēng)采。每次在舞臺(tái)上展示自己的時(shí)候，我總能感受到觀眾們的鼓勵(lì)和喝彩，這讓我更加自信和積極。并且，舞蹈也讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)傳達(dá)自己的思想和情感，這對(duì)我以后的人際交往和表達(dá)能力都大有裨益。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)跳舞實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲到了專(zhuān)業(yè)技巧和知識(shí)，還有許多對(duì)生活的體悟和理解。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助，學(xué)會(huì)了展示自己和表達(dá)自己。這些都是我在日后發(fā)展和成長(zhǎng)中寶貴的財(cái)富。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，磨練自己的技巧，不斷追求舞蹈藝術(shù)的完美。跳舞將成為我繼續(xù)追求夢(mèng)想和展示自我的重要途徑。
總結(jié)：
跳舞實(shí)訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技巧，更是一種培養(yǎng)人的素質(zhì)和能力的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐和鍛煉，我們可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)和他人合作，學(xué)會(huì)展示自我。跳舞實(shí)訓(xùn)給了我們一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奇跡的舞臺(tái)，讓我們感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力，并在其中找到了自己的位置和價(jià)值。讓我們共同跳動(dòng)起來(lái)，一起感受跳舞的魅力吧！
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇三
第一段：引言（200字）。
跳舞是一門(mén)藝術(shù)，需要通過(guò)不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練來(lái)提高自己的技巧和水平。我作為一名跳舞愛(ài)好者，在過(guò)去的一段時(shí)間里參加了一次跳舞實(shí)訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了跳舞的艱辛和美妙，并且在實(shí)際操作中學(xué)到了許多技巧和方法。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)跳舞實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)總結(jié)（200字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我不斷地進(jìn)行各種舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到了跳舞的艱辛和耐心。舞蹈動(dòng)作需要我們反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整和完善，才能夠達(dá)到自己想要的效果。而且，跳舞需要強(qiáng)健的體魄和良好的身體協(xié)調(diào)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了體力逐漸透支的感覺(jué)，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些動(dòng)作上的困難和不足。但是通過(guò)認(rèn)真的訓(xùn)練和不懈的努力，我逐漸克服了這些困難，提升了自己的舞蹈水平。
第三段：技巧方法（300字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了許多提高舞蹈技巧和方法的技巧。首先是要有正確的舞蹈姿勢(shì)和良好的身體控制能力。在練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我們經(jīng)常需要保持穩(wěn)定的身體平衡和正確的身體姿勢(shì)。另外，跳舞需要我們有靈活的身體和敏捷的反應(yīng)能力，這需要我們進(jìn)行一些特殊的體能鍛煉，如拉伸訓(xùn)練和身體平衡訓(xùn)練。此外，舞蹈中的舞步和舞蹈組織也是非常重要的。通過(guò)掌握基本的舞蹈動(dòng)作和步伐，以及了解舞蹈表演的組織方式，我們可以更好地展示我們的舞蹈技巧和風(fēng)采。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈作品需要多個(gè)舞者合作完成，而且在舞蹈編排和排練過(guò)程中，舞者之間需要密切配合和默契。在實(shí)訓(xùn)中，我跟著團(tuán)隊(duì)中的其他成員一起排練，并且在舞臺(tái)上共同演出。通過(guò)跟其他舞者的互動(dòng)和配合，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于舞蹈作品的重要性。只有大家心往一處想、勁往一處使，才能夠達(dá)到更好的舞蹈效果。
第五段：收獲與展望（200字）。
通過(guò)這次跳舞實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的舞蹈技巧和水平，更加熟悉了跳舞的流程和方法。另外，我也鍛煉了自己的體魄和耐力，增強(qiáng)了自己的自信心和毅力。與此同時(shí)，我也收獲了許多寶貴的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他舞者的交流和合作，我學(xué)到了很多。未來(lái)，我希望能繼續(xù)跳舞，并不斷提升自己的舞蹈水平。我相信，通過(guò)不懈的努力和積極的實(shí)踐，我一定能夠成為一名技藝純熟的舞者。
總結(jié)：整個(gè)跳舞實(shí)訓(xùn)過(guò)程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了跳舞的艱辛和美妙，也提高了我的跳舞技巧和水平。通過(guò)認(rèn)真的實(shí)踐和訓(xùn)練，我清楚地認(rèn)識(shí)到了正確的舞姿和良好的身體控制能力的重要性，以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于舞蹈作品的關(guān)鍵性。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也鍛煉了自己的耐力和自信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的舞蹈水平，成為一名更加出色的舞者。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇四
街舞是一種充滿(mǎn)熱血青春和流行元素的舞蹈形式，其自身特點(diǎn)和風(fēng)格吸引了大批年輕人的參與和追捧。在街舞的實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅可以享受跳舞的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠?qū)W到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。因此，本文將以我的街舞實(shí)踐心得體會(huì)為主線，介紹我在街舞實(shí)踐中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)Ω魑唤治钀?ài)好者有所幫助。
二段：對(duì)街舞的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐過(guò)街舞后，我對(duì)街舞的認(rèn)識(shí)也有了更加深入的了解。我認(rèn)為街舞并不是一種單一的舞蹈形式，它涵蓋了多種類(lèi)型的舞蹈，如hip-hop、jazzfunk、popping等。因此，街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅需要對(duì)不同舞蹈類(lèi)型有所了解，還需要對(duì)不同的編舞風(fēng)格和舞蹈表達(dá)方式進(jìn)行研究和掌握。同時(shí)，街舞更強(qiáng)調(diào)自由和創(chuàng)意，在編舞和表演過(guò)程中，我們需要嘗試不同的舞蹈風(fēng)格和元素，并且在舞蹈的創(chuàng)作和演出中融入自己的特色。
在實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我獲益良多。首先，街舞讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟音樂(lè)和節(jié)奏感，學(xué)習(xí)了不同舞蹈風(fēng)格的基礎(chǔ)動(dòng)作和舞蹈技巧，提高了我的舞蹈能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。其次，街舞也讓我更好地了解了自己，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。街舞實(shí)踐過(guò)程中，我不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己的舞蹈水平和能力，不斷探索自己的舞蹈特色和風(fēng)格，鍛煉了我的毅力和創(chuàng)造力。最后，街舞還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，這些朋友和我一起分享著舞蹈的激情和樂(lè)趣，也一起幫助我提高我的舞蹈水平和技巧。
通過(guò)街舞的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，對(duì)于任何一種藝術(shù)形式，堅(jiān)持不懈的鍛煉和不斷的嘗試都是獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在實(shí)踐街舞的過(guò)程中，我們需要精益求精，每一次的練習(xí)和表演都要認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，我們也需要保持創(chuàng)造性和實(shí)驗(yàn)性，嘗試各種不同的舞蹈動(dòng)作和元素，發(fā)掘自己的舞蹈特色和風(fēng)格，創(chuàng)作出具有自己特色的舞蹈作品。最后，我認(rèn)為，街舞實(shí)踐也要與他人分享和交流，結(jié)交更多的舞蹈愛(ài)好者和同行，互相學(xué)習(xí)借鑒，一起成長(zhǎng)。
五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，街舞實(shí)踐不僅讓我享受到了跳舞的樂(lè)趣，更讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在街舞的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持不懈，保持創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)的精神，同時(shí)也要多與他人分享和交流，共同提高和進(jìn)步。希望這篇文章能夠?qū)V大街舞愛(ài)好者和實(shí)踐者有所啟示和幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇五
這次薛威老師的《幼兒園創(chuàng)造性游戲的組織與指導(dǎo)》的主題培訓(xùn)活動(dòng)講座，從講座中深刻的明白了創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心的，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，包括:角色游戲、表演游戲和建構(gòu)游戲。
創(chuàng)造性游戲開(kāi)展的前提最重要的是幼兒一定要有前期的經(jīng)驗(yàn)積累，反之，幼兒將不會(huì)進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。積累經(jīng)驗(yàn)很重要。在游戲中教師要做的是及時(shí)觀察孩子的能力發(fā)展，例如：社交能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間思維能力等等。
創(chuàng)造性游戲的作用意義重大，幼兒能夠自主地、發(fā)展自己的創(chuàng)造性，這不是教師主導(dǎo)，幼兒去做，而是幼兒自導(dǎo)自演，發(fā)覺(jué)自己的潛能。教師需在游戲中適時(shí)的介入：如常規(guī)出現(xiàn)問(wèn)題、幼兒之間出現(xiàn)矛盾、幼兒游戲中遇到困難時(shí)，杜絕按照教師的意愿和設(shè)計(jì)打斷幼兒的游戲。
聽(tīng)了培訓(xùn)受益匪淺，更加深刻的明白創(chuàng)造性游戲的內(nèi)涵和對(duì)幼兒的影響及作用。更明白了教師在游戲中該如何適時(shí)的介入和指導(dǎo)。
這次薛薇老師的直播讓我感悟很深。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。如果我們用游戲把孩子的天性充分發(fā)揮出來(lái)，讓孩子在游戲中自主學(xué)習(xí)將是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。根據(jù)每個(gè)不同年齡段的孩子，合理分配孩子創(chuàng)造性游戲，讓孩子更容易接受與參與，老師在其中起到引導(dǎo)和指導(dǎo)作用,孩子在老師的交流，指導(dǎo)下慢慢地拓展，每個(gè)孩子的.想象是無(wú)限的，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
教師應(yīng)該將游戲的自主權(quán)交給孩子，而不是以教師為主導(dǎo)去操控游戲。在游戲中要起到引發(fā)幼兒自主自發(fā)學(xué)習(xí)的作用，給兒童一個(gè)和諧、自主的游戲環(huán)境。幼兒教師對(duì)于游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，當(dāng)幼兒在玩游戲的過(guò)程中發(fā)生沖突時(shí)，幼兒教師應(yīng)該發(fā)揮積極的作用,沉著冷靜的解決糾紛，推動(dòng)幼兒游戲情節(jié)的進(jìn)步發(fā)展。各種不同類(lèi)型游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)，要求幼兒教師應(yīng)全面了解各類(lèi)游戲，如特點(diǎn)、對(duì)幼兒發(fā)展的影響與價(jià)值等方面的知識(shí)，使每個(gè)游戲發(fā)揮其最大的作用。
通過(guò)游戲中扮演的角色，讓孩子更加充分的認(rèn)知事物，參與其中，慢慢地培養(yǎng)孩子的自主性，從而在游戲中獲得愉悅，并讓孩子慢慢了解并接觸社會(huì)生活中不同的場(chǎng)景。游戲是更能夠吸引孩子自主學(xué)習(xí)的一種方法，生活來(lái)源于社會(huì)，學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，老師講得非常棒，感謝老師的分享。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇六
懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?，我喜歡他們。我愛(ài)他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò)......
有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的'朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇七
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，舞蹈越來(lái)越受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)，成為展現(xiàn)個(gè)性和情感的一種方式。作為一位舞蹈愛(ài)好者，我很榮幸有機(jī)會(huì)參加跳舞實(shí)訓(xùn)，這不僅讓我了解了更多關(guān)于舞蹈的知識(shí)和技巧，還使我收獲了許多珍貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在跳舞實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)和創(chuàng)新（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于技術(shù)和創(chuàng)新的重要性。舞蹈技術(shù)是一個(gè)舞者必須掌握的基本要素，它包括了姿勢(shì)、動(dòng)作和協(xié)調(diào)性等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我的技術(shù)得到了很大的提高。我深刻體會(huì)到技術(shù)的重要性，它是表達(dá)舞者內(nèi)心情感和傳遞舞蹈意境的橋梁。與此同時(shí)，創(chuàng)新也是舞蹈藝術(shù)的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的動(dòng)作和表達(dá)方式，以使舞蹈更加獨(dú)特和個(gè)性化。通過(guò)技術(shù)和創(chuàng)新的結(jié)合，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己，并將這些技能運(yùn)用于舞蹈創(chuàng)作當(dāng)中。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通（250字）。
在跳舞實(shí)訓(xùn)中，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。舞蹈是一種相互配合和默契的藝術(shù)形式。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)。只有通過(guò)良好的溝通和合作，我們才能達(dá)到良好的舞蹈效果。實(shí)際上，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是在排練中，也體現(xiàn)在日常生活中。通過(guò)與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也提高了我的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都是重要的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。
第四段：舞臺(tái)表演和自信心（250字）。
跳舞實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)舞臺(tái)表演有了更深入的了解。舞臺(tái)表演是將舞蹈展示給觀眾的機(jī)會(huì)，也是舞者展示自己的舞技和情感的時(shí)刻。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何擁有出色的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)和面對(duì)觀眾。我曾經(jīng)在舞臺(tái)上感到緊張和不安，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更多的自信心。在舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了將自己完全投入到舞蹈中，忘記自我，與音樂(lè)和舞臺(tái)融為一體。這種經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)舞蹈，并相信自己能夠成為一名出色的舞者。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（250字）。
通過(guò)跳舞實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力和豐富性，也感受到了舞者的辛勤努力與付出。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了如何運(yùn)用技術(shù)和創(chuàng)新表達(dá)自己，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，以及如何在舞臺(tái)上展示自己并獲得自信心。這些經(jīng)歷不僅僅對(duì)我的舞蹈水平有所提高，更讓我認(rèn)識(shí)到舞蹈對(duì)我的生活和成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。跳舞實(shí)訓(xùn)讓我重新審視了自己，找到了內(nèi)心的真實(shí)和激情，并為我未來(lái)的舞蹈之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇八
“游戲中的教師”強(qiáng)調(diào)的是“教師”的角色。不管是玩“娃娃家”，還是到“醫(yī)院”看病，還是飯前洗手，我都要幼兒照著我說(shuō)一樣做才覺(jué)塵埃落定。然而幼兒不會(huì)把老師當(dāng)成是自己的伙伴，而變的整個(gè)過(guò)程是由老師控制的，外面應(yīng)該要改變自己的教師身份，應(yīng)該是把自己想成我只是幼兒游戲中的那個(gè)年齡稍長(zhǎng)一些的玩伴。從教師到玩伴，應(yīng)該跟著小朋友一起走進(jìn)游戲，他們想做什么事讓他們盡量自己動(dòng)手，不要按照自己的計(jì)劃指手畫(huà)腳。但同時(shí)我也會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)奶崾九c回應(yīng)來(lái)幫助他們完成游戲，能更好的幫助幼兒。
以往的幼兒一起做游戲，我們總是煞費(fèi)苦心的去創(chuàng)設(shè)各種游戲。很多游戲幼兒從來(lái)沒(méi)玩過(guò)也不會(huì)玩，我們常常會(huì)手把手的去教他們，讓幼兒知道這是什么，怎么玩。這些目的主要是為了讓幼兒在游戲過(guò)程中教師不想看到幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)而變得“慘不忍睹”的畫(huà)面。于是，就出現(xiàn)了教師在游戲前的示范。在游戲過(guò)程中，通過(guò)觀察，沒(méi)有教師的指導(dǎo)的幼兒游戲照樣玩得很精彩，所以我要放棄手把手教的方法，，說(shuō)不定收獲的真是我們最期望的讓幼兒在游戲中"想所想，做想做"。
長(zhǎng)期以來(lái)在游戲與教學(xué)之間存在著興趣脫節(jié)內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象。教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。學(xué)習(xí)之后，我們開(kāi)始反思思索幼兒園一日活動(dòng)中如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，挖掘其中的教學(xué)內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為適合的教學(xué)內(nèi)容，能有更好的收獲。
我們學(xué)習(xí)到了在游戲中生成的教學(xué)活動(dòng)不僅順應(yīng)了幼兒的需要，更提高了幼兒學(xué)習(xí)積極性。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇九
根據(jù)學(xué)校安排我任學(xué)校幼兒園大大班教學(xué)工作。在開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的`教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅局限于知識(shí)的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(zhǎng)短、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減，以及添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思考，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)正視這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十
很榮幸這次能有機(jī)會(huì)參加省機(jī)關(guān)幼兒園開(kāi)展的手指玩轉(zhuǎn)游戲，這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲很多！
小孩子是生來(lái)好動(dòng)的。游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)要素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng)，是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的最好的活動(dòng)形式，不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的意義，而且也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。
游戲是一種自然的、有興趣的、活潑的運(yùn)動(dòng)，兒童在游戲中不知不覺(jué)地會(huì)將他的全部精神拿出來(lái)。游戲可以鍛煉筋骨，幫助消化，促進(jìn)循環(huán)。最重要的是滿(mǎn)足了兒童好動(dòng)的特點(diǎn)。
游戲作為幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒發(fā)展的重要途徑游戲過(guò)程既是幼兒經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，也是經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)性建構(gòu)過(guò)程。在游戲活動(dòng)中，幼兒可以獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)。讓他們有適當(dāng)?shù)挠螒?，以促進(jìn)其身心發(fā)展。
游戲是兒童學(xué)習(xí)的方式，也是成年人對(duì)兒童進(jìn)行教育，傳授知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的契機(jī)最原始的教育機(jī)制，是通過(guò)群體生活來(lái)實(shí)現(xiàn)的。觀察、模仿和游戲是所有文化傳遞的共同的基本形式。
讓孩子在游戲中進(jìn)步孩子們?cè)谳p松愉悅的游戲中，就能很好地認(rèn)識(shí)客觀事物、結(jié)交新朋友，進(jìn)而提高自己認(rèn)知客觀世界的能力，從而為今后的發(fā)展儲(chǔ)備能力。進(jìn)入中班，孩子們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，所以在戶(hù)外體能活動(dòng)中，我都會(huì)根據(jù)孩子的動(dòng)作發(fā)展水平，準(zhǔn)備不同難易程度的材料，進(jìn)行游戲。孩子可以自己選擇，以獲得更多的成就感；也可以挑戰(zhàn)自己，即使不成功，他也不會(huì)感到挫折。在游戲中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)等待、獨(dú)立、合作、公平、自治、誠(chéng)信等最基本的美德。
讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)快樂(lè)的情緒可以給孩子帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，憂(yōu)愁的情緒會(huì)給孩子帶去苦悶和痛苦。當(dāng)嬰兒哇哇墜地時(shí)，睜開(kāi)眼睛看到的是全新而又陌生的世界，他們對(duì)于這新事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，驅(qū)使他們不厭其煩地發(fā)問(wèn)、觸摸、實(shí)驗(yàn)，總想弄個(gè)明白。正所謂“親身閱歷的經(jīng)驗(yàn)，印象最深刻”。觀察是求知的重要方法，而實(shí)踐則是開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙。孩子由于好動(dòng)，因而迫切希望自己動(dòng)手做一些事，事情越做越有興趣，而能力也就越強(qiáng)。讓孩子在活動(dòng)中自己去實(shí)驗(yàn)、去思考、去尋找答案。陳老還提出了“教學(xué)游戲化”，活動(dòng)要變得有快感，更能吸引孩子，讓他們?cè)谟腥さ摹⒖鞓?lè)的。
活動(dòng)中獲得發(fā)展。交通工具一直都是孩子們很感興趣的事物。我在進(jìn)行雙語(yǔ)活動(dòng)中時(shí)，遵循孩子好動(dòng)、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，請(qǐng)每位幼兒當(dāng)一種交通工具，先熟記自己的名稱(chēng)，之后就進(jìn)行紅綠燈和占圈的游戲，最后是?？空?，代表交通工具們要休息了。游戲之間過(guò)渡緊密，孩子們情緒高漲。通過(guò)在游戲中的活動(dòng)，孩子們不僅感受到在游戲中的快樂(lè)，同時(shí)也感受到在游戲中與同伴交流的快樂(lè)。
今天有幸又學(xué)到了很多手指玩轉(zhuǎn)游戲，我將把它作用到教學(xué)中，讓孩子們能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活！
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十一
還是在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，很難得的一次時(shí)機(jī)，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名兒童文學(xué)作家彭懿為我們講解圖畫(huà)書(shū)。記憶深刻的是，他在這場(chǎng)講座里屢次提到了一本書(shū)《活了100萬(wàn)次的貓》。當(dāng)時(shí)一直很想看，可翻遍了整個(gè)圖書(shū)館都沒(méi)有找到這本書(shū)。今天終于有時(shí)機(jī)見(jiàn)一見(jiàn)這一只傳說(shuō)中的貓了。
這只讓人望而生畏的貓為我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？
有一只貓，它的'過(guò)去，也就是它的前半生，是一個(gè)不死身，死了一百萬(wàn)次又活了一百萬(wàn)次，盡管生命在一次次輪回先是國(guó)王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了。直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。留神愛(ài)的白貓死去了，這只100萬(wàn)年沒(méi)有哭過(guò)沒(méi)有死的貓，放聲大哭，然后安然死去。
這是一本有關(guān)生命意義的偉大寓言。蘊(yùn)涵了自我與愛(ài)情，生與死的偉大哲理。什么才是真愛(ài)？沒(méi)有自我會(huì)有真愛(ài)嗎？如果我們活得連自己是誰(shuí)都不知道，整天看別人的臉色行事，怕別人說(shuō)這樣說(shuō)那樣。那么我們有說(shuō)愛(ài)的資格嗎？那樣的愛(ài)也同樣是虛偽的吧。有多少人一生找不到我而找不到愛(ài)，找不到靈魂的歸宿？教育的目的是什么？在我看來(lái)，教育不是讓孩子變成他，變成另一個(gè)你。而是幫助孩子找到自我，確定自我，開(kāi)展自我。
我個(gè)人認(rèn)為《小熊的柵欄》這一本讀本很值得閱讀，它是接近生活的一個(gè)讀本。讀了這個(gè)讀本就會(huì)感覺(jué)到是農(nóng)村的生活一樣，它表達(dá)的是農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活的常遇到的事情。小熊種蘿卜，為防止小兔頭吃蘿卜而做柵欄，做好柵欄后蘿卜還是不見(jiàn)了；小熊想方法，做柵欄要量尺寸，量高度，量寬度，量高度不讓小兔跳過(guò)去，量寬度不讓小兔擠進(jìn)去；量好尺寸做好記號(hào)，做好柵欄蘿卜還是不見(jiàn)，引發(fā)小熊想方法的一個(gè)過(guò)程，最后小熊大膽的想象出小兔會(huì)打洞，結(jié)束了讀本內(nèi)容。給孩子留了一個(gè)懸念。故事的每一頁(yè)都具有連貫性，從小熊的柵欄引到生活中遇到事情自己必須想方法解決，一步一步的深層下，作者能把自己的想法大膽的表現(xiàn)出來(lái)，吸引孩子的閱讀興趣。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十二
第一段：幼兒的成長(zhǎng)與心得
幼兒是社會(huì)中最純真、最活潑可愛(ài)的一群體，他們常常經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。在幼兒園里度過(guò)的日子，是他們第一次離開(kāi)家庭，接觸社會(huì)的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒通過(guò)各種活動(dòng)的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸形成了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得與體會(huì)不僅反映了幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，也對(duì)我們了解幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展需求具有一定的指導(dǎo)作用。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的心得
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了很多心得。例如，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，幼兒明白了多聽(tīng)多說(shuō)的重要性，他們通過(guò)觀察和模仿周?chē)娜撕褪挛?，逐漸掌握了自己的表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過(guò)各種有趣的游戲和實(shí)際操作，幼兒懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)了觀察能力和邏輯思維。在繪畫(huà)和手工制作中，幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，提高了自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)，幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：與人交往的心得
在幼兒園的生活中，幼兒接觸了各種各樣的人和事物，積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，并從中總結(jié)了一些心得。例如，幼兒學(xué)會(huì)了與同伴相處，互相尊重和幫助，建立了良好的合作關(guān)系。他們還學(xué)會(huì)了與老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求。在與家長(zhǎng)的交流中，幼兒也學(xué)會(huì)了分享自己的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感聯(lián)系。通過(guò)這些交往的心得與體會(huì)，幼兒逐漸明白了合作與溝通的重要性，提高了自己的社交能力。
第四段：自理與獨(dú)立的心得
在幼兒園生活中，幼兒被鼓勵(lì)發(fā)展自理和獨(dú)立的能力，他們通過(guò)體驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在自己的飲食和穿著上，幼兒懂得了合理飲食和穿著的重要性，學(xué)會(huì)了自己處理生活的基本問(wèn)題。在整理自己的床鋪和個(gè)人物品時(shí)，幼兒體驗(yàn)到了整潔的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些自理與獨(dú)立的心得，是幼兒個(gè)性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。
第五段：心得與體會(huì)的重要性
幼兒的心得與體會(huì)是他們自身認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的反映，它們不僅可以幫助幼兒形成自己的理念和品格，也能為家庭和學(xué)校提供有益的參考。在幼兒園教育中，關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的心得與體會(huì)的形成，可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，對(duì)于教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，了解幼兒的心得與體會(huì)也有助于更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒，滿(mǎn)足他們的發(fā)展需求。因此，我們應(yīng)該重視幼兒的心得與體會(huì)，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍和有益的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過(guò)程，幼兒的心得與體會(huì)是他們成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，也是我們理解和指導(dǎo)幼兒的重要參考。通過(guò)關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)、交往和自理心得的形成，我們可以幫助幼兒更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)他們更好的自我發(fā)展。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十三
幼兒時(shí)代，是我們一生中最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光。那時(shí)候，我們還沒(méi)有面臨諸多的壓力與責(zé)任，只知道開(kāi)心地玩耍和探索世界。每天都充滿(mǎn)了好奇心和無(wú)限的想象力，讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我記得小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是在放學(xué)后和小伙伴們一起玩耍，我們能夠盡情地奔跑、打鬧和暢快地笑。每當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始下山的時(shí)候，我們就會(huì)圍在一起，互相分享彼此一天的冒險(xiǎn)和探險(xiǎn)。那段時(shí)光雖然過(guò)去了很久，但我至今仍保留著對(duì)幼兒時(shí)代的深深懷念。
第二段：幼兒時(shí)代的無(wú)限好奇和探索精神
幼兒時(shí)代的我，總是充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇心和探索精神。我喜歡觸摸世界上的一切，并且試圖發(fā)現(xiàn)其中的秘密。我對(duì)于探索自然界特別感興趣，我喜歡在花草叢中觀察昆蟲(chóng)，看它們的生活方式和如何適應(yīng)自然環(huán)境。我追逐陽(yáng)光，追逐陰影，對(duì)于任何新奇的發(fā)現(xiàn)都感到興奮和激動(dòng)。我相信這種好奇心和探索精神塑造了我成為一個(gè)勇敢和有創(chuàng)造力的人。
第三段：幼兒時(shí)代的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
幼兒時(shí)代并不僅僅是玩耍與探索，我們還需要學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我記得在幼兒園的日子里，每天都有新的知識(shí)和技能等待我們?nèi)フ莆铡Ｓ變簣@老師細(xì)心教導(dǎo)我們各種各樣的東西，從簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)和認(rèn)字，到繪畫(huà)和手工制作等等。這些學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)起到了很大的幫助。幼兒園讓我明白了合作與分享的重要性，也培養(yǎng)了我與人溝通和交流的能力。正是這些基礎(chǔ)讓我在日后的學(xué)習(xí)路上更加堅(jiān)實(shí)。
第四段：幼兒時(shí)代的友誼與快樂(lè)
與友好的小伙伴一起度過(guò)的時(shí)光是幼兒時(shí)代最美好的回憶之一。我們一起玩耍、分享、互相幫助，創(chuàng)造了許許多多的快樂(lè)瞬間。在和小伙伴們玩耍的過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，例如如何與別人友好相處，如何為別人著想，如何與別人分享快樂(lè)等等。那些友誼給予了我無(wú)盡的勇氣和力量，也讓我明白了友情是一種寶貴而難得的財(cái)富。
第五段：從幼兒時(shí)代汲取的經(jīng)驗(yàn)與智慧
回顧幼兒時(shí)代，除了帶給我快樂(lè)和回憶，還教會(huì)了我許多重要的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我學(xué)會(huì)了用心感知世界，保持好奇和探索的心態(tài)。我也學(xué)會(huì)了合作與分享，學(xué)會(huì)了與人友善相處。這些都是我至今仍然珍視的寶貴財(cái)富。幼兒時(shí)代的經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格與思維方式，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望每一個(gè)幼兒都能夠珍惜自己的幼兒時(shí)代，將那段美好的時(shí)光帶入成長(zhǎng)的人生旅程之中。
通過(guò)這篇1200字的連貫的五段式文章，我回憶了幼兒時(shí)代那段快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，感受了那份無(wú)限的好奇心和探索精神，回顧了幼兒時(shí)代的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受了幼兒時(shí)代的友誼與快樂(lè)，并從幼兒時(shí)代汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與智慧。我相信，這些回憶和體會(huì)將一直伴隨著我，指引我在今后的生活中做出更好的選擇，并為我成為一個(gè)積極向上、積極探索、并有合作精神的人做出貢獻(xiàn)。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十四
今天，我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強(qiáng)烈去閱讀的興趣。因?yàn)樵谖覀円酝膽T性操作中，認(rèn)為只要制訂好方案，班內(nèi)三名教師認(rèn)真組織實(shí)施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個(gè)盲從的狀。所以我們各班級(jí)在每個(gè)活動(dòng)前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒(méi)有自主的空間。
針對(duì)課間自由活動(dòng)混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎？我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎？幼兒知道在這個(gè)環(huán)節(jié)可以做什么嗎？于是，作者在每天的活動(dòng)區(qū)講評(píng)時(shí)都將問(wèn)題拋給孩子：活動(dòng)結(jié)束后我們有什么事可以做呢？洗手、小便、喝水等等。小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個(gè)時(shí)候我們還可以做什么呢？根據(jù)孩子的答復(fù)，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡(jiǎn)易活動(dòng)材料。這樣一來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后幼兒可以看、可以說(shuō)、可以玩，多了許多自主選擇的時(shí)機(jī)，兩節(jié)活動(dòng)課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對(duì)每次活動(dòng)在不同的場(chǎng)所，需要幼兒在短時(shí)間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問(wèn)題。如何讓幼兒預(yù)知呢？作者還是把問(wèn)題拋給孩子：我們每天上課的.地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？通過(guò)幼兒的討論，最后決定用圖片的預(yù)知方式來(lái)告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備什么。于是作者在班內(nèi)開(kāi)設(shè)了一個(gè)溫馨提示角，每天早飯后都將當(dāng)天上午的活動(dòng)要求、場(chǎng)地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動(dòng)，就放一張書(shū)的圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過(guò)作者這兩方面的闡述，我們可以貫穿的使用這種方法。在一日活動(dòng)的其它環(huán)節(jié)中，如：戶(hù)外活動(dòng)前，通過(guò)提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊(duì)，要帶什么？音樂(lè)舞蹈要到哪里上？要帶上道具嗎？數(shù)學(xué)活動(dòng)要到珠心算室嗎？要帶上書(shū)嗎？等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動(dòng)，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)有方案的支配安排自己的時(shí)間，形成有序做事的習(xí)慣，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很有幫助。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十五
第一段：引言（200字）
街舞是一種融合了多種舞蹈元素的現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格，以動(dòng)感的音樂(lè)和熱情的舞步贏得了廣大年輕人的喜愛(ài)。作為一名街舞愛(ài)好者，我有幸能夠參加一場(chǎng)專(zhuān)為街舞實(shí)習(xí)而開(kāi)設(shè)的課程。在這段時(shí)間里，我有了更深的了解和體驗(yàn)，下面我將分享一下我的街舞實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)（200字）
在街舞實(shí)習(xí)的過(guò)程中，最大的挑戰(zhàn)是要學(xué)習(xí)和掌握各種舞蹈動(dòng)作。與普通的舞蹈相比，街舞更加注重力量與爆發(fā)力的表現(xiàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常感到力不從心，但在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到了感覺(jué)并逐漸掌握了基本的動(dòng)作。同時(shí)，我還面臨著與其他學(xué)員的比拼，這讓我不斷地努力提高自己，克服自己的不足。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（200字）
街舞是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)配合的藝術(shù)，通過(guò)與其他學(xué)員的合作，我學(xué)到了很多。在合作的過(guò)程中，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有通過(guò)相互協(xié)作和交流，才能夠創(chuàng)造出更加精彩的舞蹈作品。在實(shí)習(xí)中，我與隊(duì)友們一起排練、一起討論，共同努力解決各種問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了珍貴的友誼。
第四段：自信與表演（200字）
街舞實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了舞蹈技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的自信心。在每次表演前，我總會(huì)感到緊張和害怕，但是隨著每一次的經(jīng)歷，我漸漸學(xué)會(huì)了釋放自己，展現(xiàn)真實(shí)的自我。當(dāng)我與隊(duì)友們一起肆意揮灑汗水，舞動(dòng)于舞臺(tái)之上時(shí)，我感受到了無(wú)與倫比的快樂(lè)與滿(mǎn)足。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸理解到，自信并不是一蹴而就的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能夠真正地成為一個(gè)自信的人。
第五段：成長(zhǎng)與未來(lái)（200字）
通過(guò)這段街舞實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅在舞蹈技巧上有所提高，更重要的是在人生經(jīng)驗(yàn)和思維方式上得到了鍛煉。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持努力、展示自我、合作共贏的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我一生。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷地提升自己的舞蹈技巧，同時(shí)也希望能夠給更多的人帶去快樂(lè)與激情。街舞不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種態(tài)度，一種生活方式，我將以更加積極的態(tài)度去追求自己的舞蹈夢(mèng)想。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次街舞實(shí)習(xí)，我收獲了對(duì)街舞的更深入了解，體驗(yàn)到了與街舞無(wú)法言喻的快樂(lè)與滿(mǎn)足，同時(shí)，也學(xué)到了堅(jiān)持、自信和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段經(jīng)歷不僅是我的成長(zhǎng)之旅，更是我舞蹈人生中的一段寶貴的記憶。我相信，只要我保持初心，不斷努力，未來(lái)的舞蹈道路一定會(huì)更加美好。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十六
成長(zhǎng)經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出假設(shè)干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并提出了太好了我能行你有困難嗎？我來(lái)幫助你！三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的她又能理解年輕媽媽的心情，以過(guò)來(lái)人的身份，向她們點(diǎn)明孩子成長(zhǎng)中的秘密。這時(shí)的她不僅是孩子們的知心姐姐，也是媽媽們的知心姐姐。
人的素質(zhì)實(shí)際上將決定我們民族的命運(yùn)，每一個(gè)社會(huì)成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習(xí)慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。
家庭教育，這是整個(gè)民族的事業(yè)，是千家萬(wàn)戶(hù)的事業(yè)，同時(shí)又是一家一戶(hù)的事業(yè)。每一個(gè)做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和意愿，采取自己認(rèn)為適宜的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能學(xué)養(yǎng)子而后嫁。面對(duì)一個(gè)新的生命，缺乏經(jīng)驗(yàn)的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)展，生活條件的變化，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，對(duì)外交往的擴(kuò)大，又把一大堆新問(wèn)題放在每個(gè)家庭面前。家長(zhǎng)的心態(tài)，子女所受到的社會(huì)影響，都不是人們始料所及的隨著人們對(duì)子女期望值的上升，投入的'增加，事與愿違的情況好似也更多了。這是家長(zhǎng)的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。
貫穿在這本書(shū)中的一個(gè)顯著的特點(diǎn)是對(duì)孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨(dú)立的人，他要自己長(zhǎng)大，也只能自己長(zhǎng)大，并且將投入社會(huì)中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應(yīng)當(dāng)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)他們，實(shí)際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強(qiáng)要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。
對(duì)孩子的理解和尊重不等于溺愛(ài)，而是對(duì)孩子的信任，應(yīng)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表?yè)P(yáng)，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細(xì)小而被大人所無(wú)視，從而受到不應(yīng)有的壓抑和挫傷。
人們往往把教育狹義地理解為教育。其實(shí)，教育并不止是講道理，設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，更不能簡(jiǎn)單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的老舍說(shuō)過(guò)，他母親對(duì)他的教育是生命的教育。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十七
在《我的影子》這個(gè)讀本中，通過(guò)文本對(duì)影子的描述和畫(huà)面對(duì)人物行為的描述，生動(dòng)地講述了影子和本體的關(guān)系，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。讓孩子觀察畫(huà)面，找出人物動(dòng)作和影子的關(guān)系。找出太陽(yáng)照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系，是這個(gè)讀本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
我在讀完《我的影子》這個(gè)讀本后，我的第一感覺(jué)就是要上好這一節(jié)課必須先讓孩子有影子這一方面的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識(shí)，讓孩子對(duì)影子的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢？這些都是要課前為孩子所鋪墊好的所以我必須通過(guò)一些影子的游戲，如：在陽(yáng)光下玩踩影子的游戲、把物體放在陽(yáng)光下看看物體的形狀與物體影子的區(qū)別等等來(lái)幫孩子鋪墊好這些知識(shí)。但在課前如果天氣不允許，沒(méi)有太陽(yáng)，怎么才能讓孩子獲取影子的知識(shí)呢？我想那我們就可以用手電筒來(lái)代替吧。通過(guò)讓孩子玩手電筒，讓孩子在手電筒下玩手影的游戲。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲。
在幼兒看書(shū)、猜圖過(guò)程中，我還應(yīng)該注意啟發(fā)孩子的想象能力，我要將科學(xué)的理論知識(shí)在課堂中讓孩子進(jìn)行實(shí)踐操作，使孩子能充分的理解讀本的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子能在課堂中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述。
《我的影子》是個(gè)很好讀本，而且很有趣。文本的內(nèi)容以影子為線索，一路牽引孩子的學(xué)習(xí)興趣。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識(shí)，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅的想象力得到了開(kāi)展，而且動(dòng)手能力也同時(shí)又有了很大的提高。
教師讀書(shū)筆記優(yōu)秀是教出來(lái)的
第一次聽(tīng)到《優(yōu)秀是教出來(lái)的》這本書(shū)的名字時(shí)感覺(jué)怪怪的，優(yōu)秀當(dāng)然是培養(yǎng)出來(lái)的，這本書(shū)到底想要說(shuō)明什么呢？于是我對(duì)這本書(shū)充滿(mǎn)了渴望。
一拿到這本書(shū)，我就迫不及待地翻閱起來(lái)，結(jié)果出乎意料的是我沒(méi)有那種眼前一亮的感覺(jué)，相反覺(jué)得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場(chǎng)景，所提的要求都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。說(shuō)話先要講禮貌、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)表關(guān)心、乘坐公車(chē)不吵鬧、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎？書(shū)中沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的大道理，有的只是些微缺乏道的小細(xì)節(jié)。但是再次拜讀第二遍的時(shí)候，我不得不佩服作者的.這種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，《優(yōu)秀是教出來(lái)的》確實(shí)是一本不可不讀的好書(shū)，讓我對(duì)教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過(guò)程中容易被人們無(wú)視的細(xì)節(jié)，既對(duì)孩子嚴(yán)格施教，又用愛(ài)心和熱忱贏得了他們的愛(ài)戴和尊敬?？死死蠋煵粌H僅將注意力放在提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而且更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和教養(yǎng)。
作為成功的教育者，作者在書(shū)中沒(méi)有談及如何教書(shū)、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨隆⒋私游?。一個(gè)個(gè)活生生的例子生動(dòng)形象，作為讀者絲毫沒(méi)有感覺(jué)枯燥乏味，相反感覺(jué)作者所描述的就在我們身邊，親切自然。書(shū)中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書(shū)中提倡對(duì)孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中表達(dá)出尊重孩子、寬容孩子、賞識(shí)孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信、從寬容中學(xué)會(huì)耐心、從贊美中學(xué)會(huì)感謝、從接納中學(xué)會(huì)自愛(ài)、從賞識(shí)中學(xué)會(huì)行動(dòng)、從分享中學(xué)會(huì)感謝、從老實(shí)中學(xué)會(huì)真理、從公平中學(xué)會(huì)正義、從關(guān)心中學(xué)會(huì)尊重、從保護(hù)中學(xué)會(huì)信任、從關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)友善。
在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點(diǎn)做法給了我不少啟示。例如：一個(gè)問(wèn)題學(xué)生已經(jīng)很多天沒(méi)有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長(zhǎng)聯(lián)系了屢次都沒(méi)有聯(lián)系到。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十八
人生本來(lái)，可能都是綠色的，就像一株草或是一棵樹(shù)，這也就難怪，病中的陸幼青，會(huì)一次又一次要求妻子，幫自己逃出家門(mén)，去湖邊、去草地上，去一切和自然有關(guān)的地方，這個(gè)時(shí)候，也許只有綠色才能撫慰他。
讀著此書(shū)，感覺(jué)非常精彩，也非常感動(dòng)，就像崔永元說(shuō)的：陸幼青的文字往那一放，你再寫(xiě)什么都頓生難度。
讀著此書(shū)，感覺(jué)給自己增添了很好的一筆精神財(cái)富，受益匪淺。啟示一：雖然疾病的疼痛讓陸幼青難于言說(shuō)，他仍然希望他的家人的.生活不要有一絲陰影；他還呼吁：快樂(lè)起來(lái)吧，朋友們，不要為年齡、健康、容貌、金錢(qián)、職務(wù)、公平之類(lèi)的事情而不快樂(lè)。如果你不快樂(lè)自己，那世間事豈不變成荒唐事，比方：無(wú)論你多么有錢(qián)都沒(méi)有用，因?yàn)槟悴豢鞓?lè)。
啟示二：當(dāng)誘惑來(lái)自?xún)?nèi)心，千萬(wàn)小心。人生的功課實(shí)際就是一門(mén)，就是對(duì)各種誘惑的取舍??！所謂成功者，是指他們拒絕了很多真的誘惑；所謂失敗者，只緣他們相信了很多假的誘惑。在誘惑面前的忙碌多是失敗者。
幼兒舞實(shí)訓(xùn)的心得篇十九
隨著娛樂(lè)文化的繁榮，街舞作為一種充滿(mǎn)激情和活力的舞蹈形式，受到了越來(lái)越多年輕人的熱愛(ài)和追捧。作為一個(gè)熱愛(ài)街舞的舞者，我有幸參加了一次街舞實(shí)習(xí)活動(dòng)，這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和收獲的過(guò)程。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1. 對(duì)街舞的熱愛(ài)
街舞作為一種特別的舞蹈形式，它融合了多種舞蹈元素，以自由、個(gè)性和跳動(dòng)的節(jié)奏為特點(diǎn)，給人一種釋放能量的感覺(jué)。我從小喜歡跳舞，而在接觸到街舞后，對(duì)它的癡迷程度更加上升。這次實(shí)習(xí)讓我感受到了與其他街舞愛(ài)好者一起分享熱愛(ài)的快樂(lè)，我們?cè)谝黄鸨M情跳動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的個(gè)性和情感。
2. 鍛煉技巧的機(jī)會(huì)
這次實(shí)習(xí)是我第一次參與如此規(guī)模的街舞團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的舞蹈者水平各異，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)進(jìn)行技能提升。我學(xué)到了許多新的舞蹈動(dòng)作和技巧，不斷挑戰(zhàn)自己的舞蹈能力。在團(tuán)隊(duì)中，我也受到了其他舞者的啟發(fā)和指導(dǎo)，通過(guò)和他們的交流和合作，我進(jìn)一步完善了自己的舞蹈技巧。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能在街舞這個(gè)領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。
3. 培養(yǎng)耐心和毅力
街舞是需要耐心和毅力的，每個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)練習(xí)和糾正才能達(dá)到完美的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多艱難的訓(xùn)練和調(diào)整，但我堅(jiān)持下來(lái)了。我學(xué)會(huì)了如何在失敗和挫折面前保持耐心和積極心態(tài)，不斷努力地向目標(biāo)邁進(jìn)。實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我如何成為一個(gè)更好的舞者，也讓我學(xué)到了在生活中堅(jiān)持和努力的重要性。
4. 團(tuán)隊(duì)合作的重要性
街舞不僅僅是一個(gè)人的表演，更需要與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的緊密合作。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出最棒的舞臺(tái)效果。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得更好的成績(jī)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人良好地協(xié)作，分工合作，共同完成我們的目標(biāo)。
5. 收獲與成長(zhǎng)
這次街舞實(shí)習(xí)不僅讓我提升了自己的舞蹈技巧，還讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及堅(jiān)持和努力的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的舞者，收獲了友誼和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅更深刻地理解了街舞的魅力，也發(fā)現(xiàn)了自己在舞蹈領(lǐng)域的潛力和機(jī)會(huì)。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是生活中，我都會(huì)用這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，繼續(xù)不斷地努力和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，這次街舞實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了自己的舞蹈技巧，培養(yǎng)了耐心和團(tuán)隊(duì)合作精神，更讓我對(duì)街舞的熱愛(ài)更加深了。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，通過(guò)自己的努力和付出，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為街舞這個(gè)藝術(shù)形式貢獻(xiàn)出自己的力量。