心得體會是我們成長過程中的寶貴財富，通過總結(jié)可以更好地積累經(jīng)驗。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和理解。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考，一起來看看吧。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，提拔干部已經(jīng)成為各級政府和企事業(yè)單位的重要工作之一。為了讓干部更好地勝任新的工作職責(zé)，提升工作能力和素質(zhì)，各級組織紛紛開展了以培訓(xùn)教育為主的提拔干部工作。在參與其中的過程中，我收獲了很多心得體會。
首先，提拔干部培訓(xùn)教育首先要突出實用性。干部需要勝任新的工作職責(zé)，所以在培訓(xùn)教育中，必須注重培養(yǎng)干部解決實際問題的能力。在培訓(xùn)中，我意識到理論知識只有與實際結(jié)合起來才能發(fā)揮真正的價值。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過案例分析、角色扮演等方式，將理論知識與實際情況相結(jié)合，幫助干部更好地理解和掌握知識，提升實際操作能力。這樣，干部才能在新的崗位上更加勝任。
其次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)對干部進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。干部不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的道德素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過線下講座、書法課堂等方式，培養(yǎng)干部的人文素質(zhì)和情感教育。這些培訓(xùn)活動不僅能夠提升干部的綜合素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，使得干部在新的工作崗位上更加出色。
再次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)強(qiáng)化理論與實踐相結(jié)合的原則。干部在實際工作中需要靈活運用理論知識，解決實際問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過實踐性課程設(shè)計、實地考察等方式，幫助干部將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。例如，在培訓(xùn)中，我參與了一次實地考察，深入到一家企業(yè)進(jìn)行實地觀察和交流，結(jié)合企業(yè)實際情況，分析問題和解決方案。這次實地考察使我加深了對理論知識的理解，也鍛煉了我解決實際問題的能力。
此外，提拔干部培訓(xùn)教育還需要注重發(fā)掘個體潛能。每個人的潛能是有限的，但通過培訓(xùn)教育可以發(fā)掘潛能，使之發(fā)揮出最大的作用。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會通過心理測試、個案分析等方式，發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢和潛能，然后根據(jù)個人情況提供個性化的培養(yǎng)方案。這種方式可以讓干部更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)而實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展。
綜上所述，提拔干部培訓(xùn)教育是培養(yǎng)干部能力和素質(zhì)的重要途徑。在參與其中的過程中，我體會到培訓(xùn)教育應(yīng)突出實用性，全面培養(yǎng)干部素質(zhì)，理論與實踐相結(jié)合，并發(fā)掘個體潛能等觀點。這些心得體會將對我在新的崗位上更好地實施工作起到指導(dǎo)和支持作用。希望未來的提拔干部培訓(xùn)教育能進(jìn)一步完善和發(fā)展，為干部的發(fā)展提供更好的平臺和機(jī)會。只有這樣，我國的干部隊伍才能更加強(qiáng)大和優(yōu)秀。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇二
懷揣著一顆興奮而虔誠的心，肩負(fù)著自豪而光榮的使命，榮幸地參加了本次培訓(xùn)班。盤點著數(shù)日來的收獲和啟迪，我發(fā)現(xiàn)自己得到了一筆終身受益的寶貴財富。
這些天的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說，是一次全新的體驗和經(jīng)歷。也許是優(yōu)秀學(xué)員云集的緣故，學(xué)習(xí)班里始終洋溢著一種進(jìn)取開拓的氣息。正是在這種氣氛的感染下，我倍感珍惜這次學(xué)習(xí)，把它看作是一項工作，一個責(zé)任，認(rèn)真做好筆記，摘錄主要觀點，始終以積極的態(tài)度投入其中。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我不斷汲取知識養(yǎng)分，接受信仰的洗禮，聆聽北大等教授的親自授課，思想得到啟迪，觀念得到轉(zhuǎn)變，理念得到更新，知識得到充實。同時，邊聽邊思考，將新觀點、新思想與食品藥品監(jiān)管工作實際結(jié)合起來，力求適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的時代需求，牢牢掌握工作的主動權(quán)。對于此次培訓(xùn)主要有以下幾點感悟：
一、樹立終身學(xué)習(xí)和修身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)然后知不足，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)一點東西，必須從不自滿開始”。我雖然平時工作積極性主動性很高，但理論基礎(chǔ)有差距，這種差距不可能在短時間就能消除，因為任何學(xué)習(xí)都不可能一步到位的。所以我想要以這次培訓(xùn)為新的起點，設(shè)法克服時間和體力上的不足，克服畏難情緒和退縮情緒，始終保持學(xué)員的角色，扎扎實實地日積月累，將自己的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)熱情始終保持在現(xiàn)在的精神狀態(tài)。堅持不懈地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力做到三個“統(tǒng)一”，堅持學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與提高自身素質(zhì)的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)人民的統(tǒng)一，以不斷提高自己的知識品位、人格品位和智能品位，以促進(jìn)在工作中領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷提升。
學(xué)習(xí)是一種政冶責(zé)任。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的根本，也是每一位黨員干部理論上成熟、政治上成熟的基礎(chǔ)?？茖W(xué)的世界觀不是天生的，覺悟要靠理論來解決，理論要靠學(xué)習(xí)來解決，避免自己面對錯綜復(fù)雜的國際局勢，面對西方的民主思想、巨大的物質(zhì)刺激而迷失方向。只有不斷學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀，才能始終保持清醒和執(zhí)著，自覺抵制不良的意識形態(tài)。同時學(xué)習(xí)本身就是工作，現(xiàn)在的時代是信息化時代，學(xué)習(xí)和工作須臾不可分離，因為新情況新問題的頻出，在工作中如果不精通自身的、熟習(xí)前沿的、掌握相關(guān)的知識就無法創(chuàng)造性地開展工作。
二、突破依靠經(jīng)驗處理事情的瓶頸，建立新的思維模式。
當(dāng)下的日常工作中我們常常習(xí)慣于靠經(jīng)驗辦事，結(jié)果有好有壞，為什么出現(xiàn)這樣的問題?我們現(xiàn)在所面臨現(xiàn)狀是時代和環(huán)境的多變，領(lǐng)導(dǎo)管理日益講究的是科學(xué)化和專業(yè)化，單依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗?zāi)Ｊ绞沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就對每個人思維方式發(fā)生挑戰(zhàn)，它要求每一個人特別是領(lǐng)導(dǎo)者必須用戰(zhàn)略思想審視社會的轉(zhuǎn)型和環(huán)境的深刻變化，必須改變過去那種封閉、單向性的管理思維，樹立開放、平等、民主、法冶的思維方式，開拓、創(chuàng)新、提升自我的行政管理能力。
三、理論與實際相結(jié)合，走創(chuàng)新之路。
學(xué)習(xí)理論不是走形式、做樣子，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識也并不是要簡單地背誦一些詩句、文章，而是要領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力掌握其中的立場、觀點、方法等，學(xué)以致用，做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)自己的行動，善于在工作中不斷總結(jié)，將自己的實際經(jīng)驗提升到理論認(rèn)識的高度，使自己的實踐更有依據(jù)。保持“問題-學(xué)習(xí)-反思-實踐-總結(jié)-再實踐-提升”這樣的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的良性循環(huán)軌跡。
學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂”。我國改革開放的巨大成就是我們的黨帶領(lǐng)全國人民艱苦探索，大膽實踐取得的。這就要不斷充電，不斷努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代的理念，用科學(xué)的理念武裝自己，在工作中運用馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，開展調(diào)查研究，深入實際去了解從目前工作的現(xiàn)狀，了解他們發(fā)展的有利因素和不利因素，掌握第一手材料，進(jìn)行分析綜合，從根本上找出他們發(fā)展所具有的規(guī)律性，才能沖破以往的思維定式，敢于從常規(guī)中鉆出來，才能爭創(chuàng)一流的工作。
四、提升領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊精神是重要的因素。
所謂團(tuán)隊精神，是指團(tuán)隊成員為了團(tuán)隊利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊精神呢?我認(rèn)為要做到：相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團(tuán)隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團(tuán)隊。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補(bǔ)臺。相互補(bǔ)臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團(tuán)隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團(tuán)隊的總體目標(biāo)中去。在分工越來越精細(xì)的現(xiàn)代社會，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補(bǔ)臺。機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。
第四，相互謙讓。“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團(tuán)隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個團(tuán)隊在奮斗的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。
團(tuán)隊精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實踐、實踐、再實踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲的卻是引領(lǐng)未來的思維啟發(fā)和工作方向，讓自己進(jìn)一步清醒地認(rèn)識到工作的責(zé)任和使命。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)化生存，努力改善心智模式，在學(xué)習(xí)過程中不斷尋找最有效、最科學(xué)的方法，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中提高，使學(xué)習(xí)成為我一生的朋友。同時，帶領(lǐng)團(tuán)隊狠下工夫，不斷提升團(tuán)隊成員的學(xué)習(xí)能力、知識素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，為推動食品藥品監(jiān)管工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇三
終身教育是隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變成的一個熱門話題，因為它能夠為個人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也有助于縮小不同人群之間的差距。終身教育也逐漸成為現(xiàn)代化國家發(fā)展的需要，相應(yīng)的，終身教育干部培訓(xùn)也日趨重要。
我參加了一次終身教育干部培訓(xùn)活動，這次活動旨在向干部們介紹終身教育的重要性，并提供必要的培訓(xùn)和資源幫助他們更好地貢獻(xiàn)社會、服務(wù)公眾。在這次活動中，我深刻感受到了終身教育對職業(yè)發(fā)展和個人成長的影響。
第二段：知識更新和重塑的必要性。
隨著時間的推移，社會在不斷進(jìn)步，新技術(shù)推陳出新，必須不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識和新技能，才能跟上潮流。在這次培訓(xùn)中，我意識到知識更新和重塑自己的理念非常重要。
不僅僅是吸收新知識，還需要對已有的知識和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)新的知識，我可以更深入地理解自己的職業(yè)，從而培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)洞察力，也為自己的深度和廣度發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要性。
作為一名管理干部，提高自己的管理能力是很重要的。在終身教育干部培訓(xùn)活動中，我們再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識的必要性。我們需要了解現(xiàn)代管理理念的基本知識，并嘗試將其應(yīng)用于實踐中，以使我們的管理更為高效、創(chuàng)新。通過掌握更多的專業(yè)知識，每個管理者能夠更快地適應(yīng)復(fù)雜的管理環(huán)境、更好地解決實際問題和提高管理水平，從而更好地服務(wù)社會和服務(wù)公眾。
第四段：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力。
隨著知識結(jié)構(gòu)的不斷變化，學(xué)習(xí)方法和工具也在不斷變化。作為一名管理干部，我們需要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力，才能在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)新的知識和掌握新的技能。因此，我們需要不斷地磨礪自己的思維方式和學(xué)習(xí)能力，始終保持自我激勵和自我調(diào)節(jié)的狀態(tài)。
在終身教育干部培訓(xùn)活動中，我們也得到了更深的自我反思，認(rèn)識到我們的能力和知識體系都是在不斷發(fā)展和壯大的，并需要承擔(dān)更大的職業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任。
第五段：結(jié)論+個人體會。
通過這次終身教育干部培訓(xùn)活動，我深刻理解到終身教育的重要性。良好的教育背景和獨立思考能力，是高素質(zhì)管理干部必備的伴隨因素。盡管這個過程可能需要付出更多的努力和精力，但是我們會獲得更多的回報。因此，我們應(yīng)該始終不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和知識，以更好地服務(wù)社會、服務(wù)公眾，成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
總體而言，這次培訓(xùn)幫助我們對終身教育有了更深入的了解和認(rèn)識，也探討了如何提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向。我們必須堅持自我提升的道路，并把不斷學(xué)習(xí)和不斷獨立思考融入我們的職業(yè)生涯中。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，我國政治工作在繁榮發(fā)展的同時，也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。為了提高政工干部的綜合素質(zhì)和工作能力，各級黨委紛紛開展政工干部培訓(xùn)教育。作為一名參加過多次培訓(xùn)的政工干部，我深刻體會到了培訓(xùn)教育對于提高政工干部綜合素質(zhì)的重要性。下面我將以培訓(xùn)教育的過程和收獲為脈絡(luò)，談一下自己的心得體會。
第一段：培訓(xùn)教育的重要性
政工干部是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，他們的工作直接關(guān)系到黨群關(guān)系的處理、社會穩(wěn)定的維護(hù)以及黨的形象和支持。然而，政工干部的工作不僅需要豐富的理論知識，還需要成熟的工作技能和高超的組織管理能力。正是基于這樣的認(rèn)識，各級黨委紛紛組織政工干部培訓(xùn)教育，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提高政工干部的工作能力和綜合素質(zhì)。
第二段：培訓(xùn)教育的過程
政工干部培訓(xùn)教育的具體內(nèi)容主要包括兩個方面：理論教育和實踐培訓(xùn)。理論教育主要通過專題講座、學(xué)習(xí)班、研討會等形式進(jìn)行，旨在提供系統(tǒng)的理論知識和方法。實踐培訓(xùn)則通過實地調(diào)研、案例分析、模擬演練等方式進(jìn)行，提供實際操作和鍛煉機(jī)會。在培訓(xùn)的過程中，政工干部需要全身心地投入，主動學(xué)習(xí)，積極參與各類討論和交流，并結(jié)合自身實際工作，不斷探索和創(chuàng)新。
第三段：培訓(xùn)教育的收獲
我參加政工干部培訓(xùn)教育的收獲是多方面的。首先，我對黨的理論知識和政策法規(guī)有了更深入的了解，從而更好地在實際工作中運用。其次，通過實踐培訓(xùn)，我學(xué)到了很多管理技能和工作方法，提高了解決問題的能力。最重要的是，通過與其他政工干部的交流和互動，我結(jié)交了一批志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了可持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)制。
第四段：培訓(xùn)教育的不足與建議
盡管政工干部培訓(xùn)教育取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間安排不合理，往往集中在短期內(nèi)進(jìn)行，難以兼顧工作和學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)教育的內(nèi)容和形式相對單一，缺乏個性化和針對性。此外，培訓(xùn)效果評估體系還不健全，無法真正量化培訓(xùn)的成果。因此，建議在今后的培訓(xùn)中，要合理安排培訓(xùn)時間，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實用性，同時建立完善的培訓(xùn)效果評估機(jī)制，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)與展望
政工干部培訓(xùn)教育是提高政工干部工作能力和綜合素質(zhì)的有效途徑。通過培訓(xùn)教育，我收獲了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，提高了自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力。同時，培訓(xùn)教育也存在一些不足之處，需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。相信在黨中央和各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，政工干部培訓(xùn)教育將不斷發(fā)展完善，為我國政府工作的現(xiàn)代化提供堅實的人才保障。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇五
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環(huán)境中才能體會愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對學(xué)生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱洪秋老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創(chuàng)設(shè)體驗愛的平臺，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗中、在實踐中真正的學(xué)會愛。
學(xué)習(xí)是短暫的，但專家們留下的寶貴的精神財富卻在心中留下深深的烙印，通過本次培訓(xùn)我將重新審視自己的課堂，重新審視自己的班級管理，讓每個孩子帶著美好的理想從學(xué)校出發(fā)。
最后，讓我用汪國真的名詩《熱愛生命》來結(jié)束我的體會：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
切，都在意料之中。
教育干部培訓(xùn)心得體會(三)
教育干部培訓(xùn)心得體會篇六
23日下午一時，全區(qū)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮開始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)校長介紹了本次培訓(xùn)的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓(xùn)的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓(xùn)部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應(yīng)對的問題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓(xùn)更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)是必需的，業(yè)務(wù)一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導(dǎo)教師。我任教五年級語文數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，專研教材，適時輔導(dǎo)，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補(bǔ)短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?，大事做好了等領(lǐng)導(dǎo)批示。要做到不越權(quán)，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領(lǐng)和表率的.作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片;更要該嚴(yán)肅的就嚴(yán)肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學(xué)習(xí)，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認(rèn)真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應(yīng)該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓(xùn)，使我信心倍增。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓!
教育干部培訓(xùn)心得體會篇七
根據(jù)市局安排，我參加了省局（公司）系統(tǒng)第四期干部培訓(xùn)班。經(jīng)過近3個月的學(xué)習(xí)，我圓滿完成了學(xué)業(yè)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號?；叵肫疬@次培訓(xùn)，我感慨頗多。
真情無價
在近3個月的時間里，我結(jié)識了全省煙草系統(tǒng)的許多朋友，還有不辭辛勞為我們授課的各位老師。我又感受到了學(xué)生時代純真的友情和誠摯的師生情，仿佛又回到了那段美好的歲月。
一日為師，終生為師。有的授課老師年紀(jì)較輕，但他們淵博的知識、睿智的頭腦、謙虛的態(tài)度都讓我欽佩不已。我的班主任是王保義老師，他待人熱情，十分關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活。有一次，星期一早晨，我從家中開車返回學(xué)校，因受大霧影響，路上能見度很低，只好把車開得很慢。時間一分一秒地溜走，我也只能干著急。這時，我收到了一個短信，手機(jī)上顯示出一個陌生的號碼，內(nèi)容是這樣的：“陳峰，你們到校了嗎？不要著急，路上慢點開?！蔽翌D時覺得心頭一暖，忙回復(fù)：“快到了，謝謝您！您是哪位？”一會兒短信又回了過來，我才知道他是王老師。雖然這只是一件小事，但卻讓我感受到了王老師對學(xué)員真誠的關(guān)懷。
千里難尋是朋友。在這次培訓(xùn)中，我和班里的許多同學(xué)都成了好朋友。大家一起上課，一起吃飯，一起聊天，結(jié)下了深厚的情誼。學(xué)校舉行跳繩比賽時，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終獲得了冠軍。在最后的歡送晚會上，大家互留電話號碼，不舍之情溢于言表?，F(xiàn)在，我還經(jīng)常和同學(xué)們聯(lián)系，談工作、談生活，感覺很溫馨。
學(xué)海無涯
我們這期培訓(xùn)班共開設(shè)了15門課程，每門課程都有很強(qiáng)的針對性。除了青州中專學(xué)校的老師外，學(xué)校還從各個高校聘請了經(jīng)驗豐富的教授為我們授課，如山東大學(xué)管理學(xué)院的孫衛(wèi)敏教授為我們講授《組織行為學(xué)》、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院的杜巖教授講授《現(xiàn)代營銷學(xué)》等。
剛開學(xué)時，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，力求圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的殷切期望，我在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，上課認(rèn)真聽講并按時完成老師布置的作業(yè)，從未出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，并取得了不錯的學(xué)習(xí)成績。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彪m然我的精力和記憶力都不如以前上學(xué)時，但我仍積極投入到學(xué)習(xí)中。得知被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時，我心里很激動，這是對我這一段時間學(xué)習(xí)成績的肯定。但成績只代表過去，我一定會戒驕戒躁，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力在工作中再創(chuàng)佳績。
收獲無限
雖然這次培訓(xùn)只有不到3個月的時間，但大家都勤奮學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。通過這次學(xué)習(xí)，我的思路得到了拓寬，工作能力也得到了提高。
參加培訓(xùn)之前，我并沒有真正認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，對企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵理解得不夠透徹。在這次培訓(xùn)中，除了專家教授詳細(xì)講解這一問題外，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)又針對這一問題舉辦了專題講座，使我對企業(yè)文化建設(shè)有了更加全面的認(rèn)識。
現(xiàn)在我已回到了工作崗位，開始了繁忙的工作。在今后的工作中，我會對所學(xué)的知識加以消化，做到學(xué)習(xí)和工作并進(jìn)，不斷解放思想，努力開創(chuàng)工作的新局面。
短期培訓(xùn)長期受益
菏澤市局（有限公司）尹洪勛
2006年2月14日，我有幸參加了省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，在省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和青州中專學(xué)校的幫助下，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《市場營銷》、《現(xiàn)代物流》等13門課程，收獲頗豐，感觸良多。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了豐富的理論知識。比如，由于自己一直從事財務(wù)工作，所以我對煙草專賣管理方面知識的了解相對較少，通過學(xué)習(xí)，恰好彌補(bǔ)了這方面知識的不足。又如，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，我的應(yīng)用文寫作水平得到了很大提高。
學(xué)習(xí)期間，老師通過生動的案例為我們講述了企業(yè)管理和營銷服務(wù)方面的一些新理念。其中，有一個案例給我留下了深刻的印象：兩個業(yè)務(wù)人員到一個島上去考察當(dāng)?shù)氐男愂袌?，一個業(yè)務(wù)員看到當(dāng)?shù)厝巳脊庵_不穿鞋，就回公司匯報說，那里沒有市場，因為當(dāng)?shù)厝瞬淮┬?。但另一業(yè)務(wù)員卻匯報說，當(dāng)?shù)厥袌鰸摿艽?，至今為止還沒有一個人穿鞋。這個例子說明，換個角度去考慮問題，往往可以帶來新的局面。
通過參觀青州卷煙廠，我對卷煙工業(yè)企業(yè)的工作流程和現(xiàn)代企業(yè)管理的了解大大加深。青州卷煙廠的管理方式、自動化程度等都給我留下了深刻的印象。同時，我也在深深思索：正是因為一些企業(yè)敢于大膽進(jìn)行經(jīng)營模式改革和技術(shù)創(chuàng)新，才為企業(yè)贏得了廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校對學(xué)員的衣、食、住、行等方面精心安排，還組織了豐富的課外活動。在活動中，大家相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識。培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定，自覺遵守作息時間和課堂紀(jì)律，獨立完成作業(yè)，積極與老師探討在學(xué)習(xí)中遇到的問題，取得了較好的學(xué)習(xí)成績，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。這個稱號是對我的鼓勵和鞭策，時刻激勵著我更加努力地去工作。
此外，為了加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，我們班還組織了豐富多彩的'業(yè)余文化活動。這些活動有效拉近了大家之間的距離，既活躍了班級氣氛，又加深了大家之間的友誼，取得了較好的效果。
近3個月的培訓(xùn)，時間雖然不長，但我在課堂內(nèi)外都學(xué)到了許多寶貴的知識，有利于我回到工作崗位后扎實開展工作，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以培訓(xùn)為動力揚進(jìn)取之風(fēng)帆
德州陵縣縣局（營銷部）李維華
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第一期干部培訓(xùn)班，我感到由衷地高興，同時，也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市場營銷、服務(wù)營銷、現(xiàn)代物流以及職業(yè)道德等方面的知識，大大增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。
學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練，有效增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，提高了協(xié)調(diào)和溝通的能力。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到調(diào)動全員積極性和創(chuàng)造性的重要性，認(rèn)識到一個有凝聚力、向心力和責(zé)任感的團(tuán)隊，才能不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。
隨著行業(yè)改革的不斷深入，信息交流日益頻繁，知識更新的速度大大加快，這就要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我時常與其他學(xué)員探討學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗，在交流中查找不足，在溝通中發(fā)現(xiàn)差距，不斷了解各方面信息，切實提高自己的知識水平，為以后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)豐富了我的業(yè)務(wù)知識，提高了我的工作水平，更重要的是轉(zhuǎn)變了我的思想觀念，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，全面、優(yōu)質(zhì)、高效地完成上級安排的各項任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到只有正確分析判斷當(dāng)前的形勢，準(zhǔn)確把握我國煙草行業(yè)當(dāng)前所處的階段，才能明確發(fā)展目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)行業(yè)在新的起點上實現(xiàn)新的發(fā)展。面對新階段、新形勢、新任務(wù)，煙草企業(yè)只有不斷加快科技創(chuàng)新步伐，才能切實提高行業(yè)核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
近3個月的學(xué)習(xí)，激勵著我積極投入到行業(yè)的改革與發(fā)展中去，為煙草行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
難忘的經(jīng)歷嶄新的起點
淄博市局(有限公司)宋軍
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，首先應(yīng)感謝省局(公司)為我們提供了這樣一次難得的機(jī)會，感謝青州中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤工作。近3個月的培訓(xùn)雖然短暫，但對每個學(xué)員來說，這都是一次難忘的經(jīng)歷、一個嶄新的起點。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、煙草專賣法律法規(guī)、財務(wù)會計、市場營銷、計算機(jī)等方面的知識，全面提高了自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。特別是通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作和計算機(jī)知識，我的寫作能力和計算機(jī)操作水平有了很大提高，對實際工作幫助很大。在淄博市局(有限公司)公開選拔副處級干部的考試中，我取得第三名的好成績，并通過競爭上崗走上了正科級領(lǐng)導(dǎo)崗位。這與參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是分不開的。
今后，我會堅持學(xué)習(xí)，解放思想，不斷進(jìn)取，為實現(xiàn)淄博煙草既好又快平穩(wěn)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇八
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的'形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇九
在現(xiàn)代社會，成人教育已成為人們提升自身素質(zhì)的有效途徑，而干部培訓(xùn)則是成人教育中的一個重要板塊。作為一名干部，參加培訓(xùn)不僅可以提高自身能力，還能為組織發(fā)展帶來積極影響。我曾參加過一次成人教育干部培訓(xùn)，收獲頗豐，下面是一些心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
本次干部培訓(xùn)的課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、組織管理、職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容。其中，最讓我印象深刻的課程是職業(yè)規(guī)劃。通過原理和案例的介紹，我深刻地認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對于干部的重要性，職業(yè)規(guī)劃的制定可以調(diào)整自己的目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展的時間和策略，幫助自己更好的發(fā)揮作用。
第三段：教學(xué)體驗
本次培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)、案例分析、小組討論等。尤其是小組討論，通過與其他干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式以及取舍方式需要改進(jìn)。通過和同事們共同探討，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作對于獨立思考能力的提高有著不可替代的作用。
第四段：實踐應(yīng)用
培訓(xùn)結(jié)束后，我把所學(xué)放入了實踐中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力可以在實際工作中影響到自己的工作效率以及團(tuán)隊的凝聚力。而溝通技巧則在與同事、下屬、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流中體現(xiàn)出實際的作用。通過應(yīng)用這些技能，使我工作得以更有成效。
第五段：結(jié)語
此次干部培訓(xùn)讓我收獲頗豐，讓我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧，更讓我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同事，開闊了我的視野。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)成人教育，不斷提高個人素質(zhì)，我們將會為組織、為社會、為自己帶來更多的價值。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十
政工干部的培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)，推動工作發(fā)展的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。在參加政工干部培訓(xùn)教育的過程中，我有了一些體會和感悟。
一、 重視理論學(xué)習(xí)
政工干部培訓(xùn)教育中，理論學(xué)習(xí)是非常重要的一部分。理論學(xué)習(xí)可以提高干部的政治覺悟和政治能力，幫助干部明確黨的指導(dǎo)思想和黨的程序。通過學(xué)習(xí)理論，我明白了黨的各項政策和決策的重要性，也更加深入地理解了黨的路線、方針和政策。同時，理論學(xué)習(xí)也讓我更加自信地應(yīng)對各種復(fù)雜的工作問題，提高了我的工作水平。
二、注重實踐鍛煉
政工干部培訓(xùn)教育中，實踐是非常重要的一部分。通過實踐，政工干部可以將學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，解決實際問題。只有在實踐中，才能真正地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果和能力水平，也才能不斷提高。在培訓(xùn)教育中，我們參觀了典型的政工干部工作單位，親身體驗了他們的工作環(huán)境和方式，我深感實踐鍛煉的重要性。實踐讓我感受到了工作的真實性和艱辛性，增強(qiáng)了我對政工干部工作的理解和認(rèn)識。
三、注重團(tuán)隊合作
政工干部培訓(xùn)教育中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。政工干部一般都需要在團(tuán)隊中協(xié)同工作，所以良好的團(tuán)隊合作能力對政工干部來說非常重要。通過培訓(xùn)教育，我意識到團(tuán)隊合作不僅僅是一個個人的能力，而是團(tuán)隊共同努力的結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也學(xué)會了更好地與他人溝通和互動。這不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，還能提高工作的效率和質(zhì)量。
四、關(guān)注自身發(fā)展
政工干部培訓(xùn)教育中，關(guān)注和重視自身發(fā)展是非常重要的。政工干部需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜的工作環(huán)境和任務(wù)。通過培訓(xùn)教育，我意識到要想在政工干部崗位上有所作為，就必須不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。因此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
五、踐行初心使命
政工干部培訓(xùn)教育中，踐行初心使命是非常重要的。政工干部要牢記黨的初心和使命，恪守黨紀(jì)國法，積極推動黨和政府工作的落實。通過培訓(xùn)教育，我明白了政工干部應(yīng)該保持良好的思想境界和精神面貌，做到“兩個維護(hù)”，堅決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和黨中央的決策部署，維護(hù)黨和人民的共同利益。只有踐行初心使命，才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
政工干部培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)和工作能力的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。通過重視理論學(xué)習(xí)、注重實踐鍛煉、團(tuán)隊合作、關(guān)注自身發(fā)展和踐行初心使命，政工干部能夠在工作中取得更好的成績，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十一
八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因為以前在黃岡、武漢進(jìn)行的校長培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對我的
教學(xué)
工作，還是對我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓(xùn)地點。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會，作為教師更應(yīng)主動學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
一是看到了希望，增強(qiáng)了信心。
說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質(zhì)相對較高人群來說應(yīng)該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的
總結(jié)
了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的希望和要求，同時也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開座談會，一次一次修改。充分結(jié)合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
二是接受了新思想，新理念，開闊了眼界，提高了認(rèn)識。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。但這樣的機(jī)會要比自己創(chuàng)造機(jī)會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題,為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
十九號上午汪教授講的素質(zhì)教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素質(zhì)教育。雖然以前我聽說過這名詞，但很膚淺。通過教授的講解，我感覺豁然開朗，我進(jìn)一步相信自己前幾年提出的教師不應(yīng)只關(guān)注幾個學(xué)生而應(yīng)關(guān)心每個學(xué)生理念的正確性。它與素質(zhì)教育提倡的的促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展是吻合的。當(dāng)天下午柳清秀教授談的學(xué)校教職工職業(yè)發(fā)展前程與管理發(fā)展策略探討更是讓我有很大收獲。作為一名學(xué)校的管理干部確實應(yīng)該積極探討管理的方法，我們總是認(rèn)為由于目前教師待遇不好，因此教職工管理難，但是教師隊伍畢竟是一支高素質(zhì)的隊伍，他們都有自己的理想，不會為了一點利益而折腰，學(xué)校管理者如果結(jié)合每個教師的特點，幫他們謀劃其職業(yè)發(fā)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數(shù)人是能接受的。教職工能力在得到承認(rèn)的同時學(xué)校將形成合力。學(xué)校也一定會開創(chuàng)新局面，二十號我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的"法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識、學(xué)到了法律知識、更新了發(fā)展觀念。
三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國內(nèi)還是國外的一些成功做法都有一個共同的特點，那就是充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展給每個學(xué)生機(jī)會，絕對保證他們的主體地位不動搖。教師只是一個引路人。對這一點我有非常深刻的認(rèn)識。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十二
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。
教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
教育干部培訓(xùn)心得體會(五)
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十三
點擊開每一個學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報告"關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考"的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅實的基礎(chǔ)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會。明確提出以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育"為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的"四個普遍性問題"分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高，心得體會《中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會》。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)牟罹?，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
"啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時空、打造全新平臺"，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，一個人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對挑戰(zhàn)!
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗和方法，并將結(jié)合本校實際，以此為指導(dǎo)，扎實有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十四
點擊開每一個學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報告“關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考”的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求；要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅實的基礎(chǔ)。明確提出以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實屬榮幸！如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)?差距，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
“啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時空、打造全新平臺”，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，一個人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對挑戰(zhàn)！
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗和方法，并將結(jié)合本校實際，以此為指導(dǎo)，扎實有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高！
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十五
八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因為以前在黃岡、武漢進(jìn)行的校長培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對我的教學(xué)工作，還是對我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓(xùn)地點。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會，作為教師更應(yīng)主動學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質(zhì)相對較高人群來說應(yīng)該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的.希望和要求，同時也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。?？纯礈乜偫頌榇艘淮斡忠淮握匍_座談會，一次一次修改。充分結(jié)合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。但這樣的機(jī)會要比自己創(chuàng)造機(jī)會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課，更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩。。它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題，為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
二十號我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識、學(xué)到了法律知識、更新了發(fā)展觀念。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國內(nèi)還是國外的一些成功做法都有一個共同的特點，那就是充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展給每個學(xué)生機(jī)會，絕對保證他們的主體地位不動搖。教師只是一個引路人。對這一點我有非常深刻的認(rèn)識。
我一向都認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該成為教師思維的奴隸。每個學(xué)生都有他的優(yōu)點，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，因為我們總是只以分?jǐn)?shù)一個標(biāo)準(zhǔn)去看?？偸钦J(rèn)為能把教的知識學(xué)好的學(xué)生是好學(xué)生，其他的就一無是處。舉個例子，這幾年學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，于是我就常帶兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。說實話，本來學(xué)校給我的分管工作也蠻多的既要抓全校的競賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點，同時我也接受了一種新的教學(xué)方法——分組學(xué)習(xí)法。我覺得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯。我查閱了一些資料，同時也征求了華師教科院一些教授的意見，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時讓每個學(xué)生參與其中，既營造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績。今年我所帶的兩個班的數(shù)學(xué)成績在楊柳鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長的講話讓我感受頗深，在對過去半年的工作總結(jié)時，局長冷靜的總結(jié)成績，著重談到存在的問題。說實在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰不希望自己有一個好的工作環(huán)境。不過我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會做一個努力的人，做一個有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會有我們教育工作者幸福美好的明天！
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十六
近年來，我國黨員干部培訓(xùn)教育工作取得了長足的進(jìn)步，培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。我有幸參加了一次黨員干部培訓(xùn)教育班，通過學(xué)習(xí)和交流，我對這次培訓(xùn)教育有了更深刻的理解和體會。
首先，黨員干部培訓(xùn)教育是提高各級干部能力素質(zhì)的有力途徑。在培訓(xùn)教育過程中，我們不僅通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高了自身的政治理論水平，還通過案例分析、實際操作等方式增強(qiáng)了自身的實踐能力。在與其他同學(xué)的討論中，我不僅了解了其他單位和地區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的經(jīng)驗和做法，還加深了對黨員干部的責(zé)任與使命的認(rèn)識。這些培訓(xùn)教育所提供的學(xué)習(xí)和交流平臺，為我提升能力素質(zhì)提供了良好的機(jī)會。
其次，黨員干部培訓(xùn)教育是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨員干部是黨的重要組成部分，他們的政治素質(zhì)和履職能力直接關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。通過培訓(xùn)教育，我們不僅加強(qiáng)了自身意識形態(tài)建設(shè)，同時也為黨組織的建設(shè)提供了有力的支持。培訓(xùn)教育所傳達(dá)的黨的方針政策和重要精神，經(jīng)過黨員干部的學(xué)習(xí)和宣傳，能夠在黨組織內(nèi)部形成共識，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨員干部的行動。這樣的黨組織建設(shè)模式可以更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，確保黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第三，黨員干部培訓(xùn)教育是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑。在培訓(xùn)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了反腐敗的理論知識，還通過實際案例的分析和討論，對反腐敗工作有了更深刻的認(rèn)識。特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們更加清楚地認(rèn)識到了黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。這樣的培訓(xùn)教育可以在廣大黨員干部中形成強(qiáng)大的輿論壓力和道德約束，使黨員干部自覺遵守黨紀(jì)國法，堅決抵制各種不正之風(fēng)。只有黨員干部做到廉潔奉公，才能夠帶領(lǐng)全黨全國人民不斷奪取新的勝利。
第四，黨員干部培訓(xùn)教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教育中，我們學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了先輩們的偉大事跡和奮斗精神。這些歷史教訓(xùn)和思想精華可以激勵我們更加堅定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨和人民的事業(yè)繼續(xù)奮斗。在與其他同學(xué)的討論交流中，我也感受到了他們對黨的熱愛和對黨的事業(yè)的忠誠。這樣的互相學(xué)習(xí)和交流，可以在培訓(xùn)教育的過程中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增加黨員干部對黨的認(rèn)同和歸屬感。
總之，黨員干部培訓(xùn)教育是提高干部能力素質(zhì)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。通過這次培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識到黨員干部的責(zé)任和使命，更加堅定了自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決心。我會將培訓(xùn)所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作的能力，力爭在今后的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十七
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們是8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中小學(xué)班主任高級研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間共聆聽了9節(jié)講座，給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優(yōu)秀的班主任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的視覺沖擊和心靈震撼是強(qiáng)大無比的。不得不感謝和欽佩教育局領(lǐng)導(dǎo)的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚，對我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們能夠有機(jī)會進(jìn)行這么一次封閉的、系統(tǒng)的、完整的專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣勢，領(lǐng)略了首都教育者的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了實用的教育教學(xué)技術(shù)，感受到了得天獨厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產(chǎn)、深厚的文化底蘊，濃厚學(xué)術(shù)氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我們學(xué)會了思考，辨析，自我提示和主動踐行；不同的學(xué)習(xí)體驗，使我們學(xué)會了審視自己，反思過去，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了甄別、吸納、補(bǔ)充……對我們每個人而言，這次學(xué)習(xí)是一個立體塑造，整體構(gòu)建，全面提升的過程。也因此而羞澀自己智慧的渺小，汗顏自己讀書的缺乏。下面我們將從不同的'方面就這次在北京的學(xué)習(xí)經(jīng)過以及自己的一些心得感受匯報如下：
專家們雖然年齡不同、所講內(nèi)容不同，但是在他們的講座中都滲透著兩個字“尊重”。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識周圍世界的特點，勇于接納孩子的錯誤，教育是干什么的？教育就是讓學(xué)生嘗試錯誤。試，有哪一個人不是在錯誤中成長的。工作中，我們所面對的是具有不同個性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的欣賞和尊重。
培訓(xùn)期間，我深深的被專家獨特的人格魅力所感染，他們對事業(yè)的追求，對生活的詮釋以及積極陽光的心態(tài)給了我深深的啟迪。給我印象最深刻的是北京廣渠門中學(xué)的“宏志班”班主任高xx老師，一個看起來很慈祥、很普通的老師，三個小時的講座感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把做教師的真諦闡述的淋漓盡致。他講的“潛下心來讀書，靜下心來育人”。告訴我們今天的教師需要一股靜氣，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來讀幾本書，靜下心來進(jìn)行反思。面對浮躁的社會，我們教師必須擁有一股靜氣，靜下心來受益的是學(xué)生，而最后受益的是我們教師。他的一句：把學(xué)生看做魔鬼，你會生活在地獄；把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中；真正體現(xiàn)了教師在對待學(xué)生上要調(diào)整好自己的心態(tài)。
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環(huán)境中才能體會愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對學(xué)生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱xx老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創(chuàng)設(shè)體驗愛的平臺，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗中、在實踐中真正的學(xué)會愛。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十八
20xx年8月，經(jīng)過一個假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一直以來我是一個熱衷于活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會異想天開，心態(tài)很積極但工作沒成效?？磥砦矣斜匾屝膽B(tài)歸零，重新審視和運作我的工作和生活了。
看完了網(wǎng)上的講座有兩個字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中——差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運作，這個假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層，也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教誨了，我被拉回了“地面”，而且心甘情愿。
張國祚老師的“三個自信”與中國夢，讓我看到了一個真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨游祖國大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。
曾經(jīng)有專家說，輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識結(jié)構(gòu)不合理，人文素養(yǎng)不高”，我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)，開展第二課堂活動。隨著時代的不斷進(jìn)步，對學(xué)生工作要求越來越高，學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情，靠多年的經(jīng)驗積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應(yīng)形勢的發(fā)展和時代的要求。據(jù)調(diào)查了解，目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生，知識結(jié)構(gòu)比較單一，尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生，缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識，分析和解決新形勢下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時比較注重學(xué)習(xí)，能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計結(jié)果顯示，有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計劃。在社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi)，都會遇到前進(jìn)中的問題，這其中有社會的、經(jīng)濟(jì)的，更多的會是思想觀念、價值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識結(jié)構(gòu)，是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。
當(dāng)然，我一直沒有中斷過學(xué)習(xí)，我對“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠，但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。
有一篇博客中這樣總結(jié)：李光斗20多年來一直在研究品牌營銷，買的書，看的資料也都是關(guān)于品牌營銷的內(nèi)容，其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生，僅用5年多時間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士學(xué)位，并于40歲時獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。丁先生說：“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?！标惖ふf：“術(shù)業(yè)有專攻，我應(yīng)該把我擅長的事做細(xì)、做精。其實其他公司也做得很好，但我們因為只做了這一項，就更專業(yè)化了，分工更細(xì)致了，客戶也就自然會想到我們了?！比说哪X容量就像一個小小的分子，世間的信息多得好像整個宇宙，一個分子怎能容得下整個宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實我們認(rèn)定的專業(yè)知識，將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上，用幾十年的積累，把專業(yè)做好，占領(lǐng)行業(yè)的最高點，然后在這個專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán)，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時講究的就是行業(yè)的“專才”了。
由此我也終于找到了自己理論的差距了，其實我什么書都讀，讀完還會做讀書筆記，但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn)，我終于找到了一條路，我將會在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。
饒先發(fā)的《從一千到“六千萬”——如何做好高校輔導(dǎo)員工作》講座，他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗娓娓道來，看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化，看見了輔導(dǎo)員的信仰和價值，看見了輔導(dǎo)員工作的意義，我終于找到了工作方向。
不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時，有幾點現(xiàn)實是我們從事工作時必須明確的，有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭給工作帶來矛盾。
1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業(yè)，不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中，某資深院長說過幾句實話：“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師，我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位。”相對來說，做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人，早走早解脫。
2、科研工作要放一放，尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報告中講到：“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了，要著重于學(xué)生管理的實踐，高校里有太多人都在研究理論，你作為輔導(dǎo)員這個特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù)，但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級負(fù)責(zé)。”所以你的個人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了，按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。
3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個行業(yè)，覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時，一定要明確立場：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心里憋屈，請君離開社會主義教育的陣營。
面對這些現(xiàn)實，再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情，你會發(fā)現(xiàn)人的信仰和價值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。
作為輔導(dǎo)員，我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因為有信仰，所以我們才能不厭其煩的做學(xué)生的思想工作;因為有信仰，所以我們才能有拒腐防變的堅定信念和勇氣;因為有信仰，所以我們才能犧牲個人的小家成就學(xué)校的大家;因為有信仰，所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因為有信仰，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會到收獲的幸?？鞓?因為有信仰，所以我們才能有勇氣承擔(dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。
我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了，跟許多從業(yè)人員一樣，曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課，卻仍然有學(xué)生我行我素的時候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突，卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時候;當(dāng)我拔著疲憊的身軀走進(jìn)家門，卻遭到家人不解的時候;當(dāng)我睡眼朦朧，卻被突如其來的學(xué)生電話驚醒的時候......，沒有信仰我怎么會走到今天呢!
感謝網(wǎng)絡(luò)課程中所有前輩的悉心指導(dǎo)，作為年輕人我一定會不斷尋找自己的差距，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷總結(jié)，更快的勝任本職工作。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年7月7日-8日我參加了攀枝花市仁和區(qū)教育局組織的暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)；這次學(xué)習(xí)，歷時2天時間，7月7日上午學(xué)習(xí)了東辰學(xué)校祝啟程校長講的學(xué)校全面質(zhì)量體系管理的建構(gòu)與實踐探索；7月7日下午學(xué)習(xí)劉裕權(quán)教授講的認(rèn)識把握教學(xué)發(fā)展“抓手”推動學(xué)校有效地發(fā)展；7月8日上午學(xué)習(xí)市教育局副局長劉自力講的聚焦教育四大主題關(guān)注學(xué)校三大建設(shè)；7月8日下午學(xué)習(xí)攀枝花市教科所湯德坤講的聚焦課堂、走進(jìn)課堂。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平有著極其重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。
要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
相對于教學(xué)工作，班主任工作是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得沒有做過班主任的老師是不完美的`。班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會等等。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
1、班主任要學(xué)會了解學(xué)生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。
2、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容
（1）、多表揚，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情，可能使他的缺點改正。對于同學(xué)，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。
革新教法、學(xué)法，就是解決“會不會學(xué)”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值。
一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，最大限度利用好有效的教學(xué)時間，最大限度提高課堂教學(xué)的效率，通過增加有效教育時間，減少實際教育時間。從而達(dá)到時間少，負(fù)擔(dān)輕的高效率、高質(zhì)量之路。
總之，通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇二十
記得郭xx校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學(xué)校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn)！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學(xué)生，尊重每一個殘疾學(xué)生，要公平公正地對待每一個殘疾學(xué)生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責(zé)任感。
我深信，良好的校園文化會讓學(xué)生受益終生。學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是學(xué)校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。人民大學(xué)附屬小學(xué)之所以營造了適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關(guān)注校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，更關(guān)注了校園精神文化建設(shè)，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學(xué)生成才的內(nèi)在需要。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成自己學(xué)校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學(xué)校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。
總而言之，我們的校園文化建設(shè)就是要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質(zhì)教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設(shè)充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的成長、教師水平的提高和學(xué)校的發(fā)展、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。
從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經(jīng)理以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的`不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學(xué)習(xí)是太有必要了。
因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師一起學(xué)習(xí)，逐步形成特教團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。
借用張玉華老局長的話：首先，校長要敬畏職責(zé)，不懈追求，樹立職業(yè)責(zé)任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次，要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風(fēng)發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。
總之，正如孫桂生局長所說：培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，是思考，是交流。此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：螅乙褜W(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、教師、學(xué)生長久受益。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，提拔干部已經(jīng)成為各級政府和企事業(yè)單位的重要工作之一。為了讓干部更好地勝任新的工作職責(zé)，提升工作能力和素質(zhì)，各級組織紛紛開展了以培訓(xùn)教育為主的提拔干部工作。在參與其中的過程中，我收獲了很多心得體會。
首先，提拔干部培訓(xùn)教育首先要突出實用性。干部需要勝任新的工作職責(zé)，所以在培訓(xùn)教育中，必須注重培養(yǎng)干部解決實際問題的能力。在培訓(xùn)中，我意識到理論知識只有與實際結(jié)合起來才能發(fā)揮真正的價值。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過案例分析、角色扮演等方式，將理論知識與實際情況相結(jié)合，幫助干部更好地理解和掌握知識，提升實際操作能力。這樣，干部才能在新的崗位上更加勝任。
其次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)對干部進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。干部不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的道德素養(yǎng)和管理能力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過線下講座、書法課堂等方式，培養(yǎng)干部的人文素質(zhì)和情感教育。這些培訓(xùn)活動不僅能夠提升干部的綜合素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)干部的創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，使得干部在新的工作崗位上更加出色。
再次，提拔干部培訓(xùn)教育應(yīng)強(qiáng)化理論與實踐相結(jié)合的原則。干部在實際工作中需要靈活運用理論知識，解決實際問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過實踐性課程設(shè)計、實地考察等方式，幫助干部將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。例如，在培訓(xùn)中，我參與了一次實地考察，深入到一家企業(yè)進(jìn)行實地觀察和交流，結(jié)合企業(yè)實際情況，分析問題和解決方案。這次實地考察使我加深了對理論知識的理解，也鍛煉了我解決實際問題的能力。
此外，提拔干部培訓(xùn)教育還需要注重發(fā)掘個體潛能。每個人的潛能是有限的，但通過培訓(xùn)教育可以發(fā)掘潛能，使之發(fā)揮出最大的作用。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會通過心理測試、個案分析等方式，發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)勢和潛能，然后根據(jù)個人情況提供個性化的培養(yǎng)方案。這種方式可以讓干部更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)而實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展。
綜上所述，提拔干部培訓(xùn)教育是培養(yǎng)干部能力和素質(zhì)的重要途徑。在參與其中的過程中，我體會到培訓(xùn)教育應(yīng)突出實用性，全面培養(yǎng)干部素質(zhì)，理論與實踐相結(jié)合，并發(fā)掘個體潛能等觀點。這些心得體會將對我在新的崗位上更好地實施工作起到指導(dǎo)和支持作用。希望未來的提拔干部培訓(xùn)教育能進(jìn)一步完善和發(fā)展，為干部的發(fā)展提供更好的平臺和機(jī)會。只有這樣，我國的干部隊伍才能更加強(qiáng)大和優(yōu)秀。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇二
懷揣著一顆興奮而虔誠的心，肩負(fù)著自豪而光榮的使命，榮幸地參加了本次培訓(xùn)班。盤點著數(shù)日來的收獲和啟迪，我發(fā)現(xiàn)自己得到了一筆終身受益的寶貴財富。
這些天的'學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說，是一次全新的體驗和經(jīng)歷。也許是優(yōu)秀學(xué)員云集的緣故，學(xué)習(xí)班里始終洋溢著一種進(jìn)取開拓的氣息。正是在這種氣氛的感染下，我倍感珍惜這次學(xué)習(xí)，把它看作是一項工作，一個責(zé)任，認(rèn)真做好筆記，摘錄主要觀點，始終以積極的態(tài)度投入其中。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我不斷汲取知識養(yǎng)分，接受信仰的洗禮，聆聽北大等教授的親自授課，思想得到啟迪，觀念得到轉(zhuǎn)變，理念得到更新，知識得到充實。同時，邊聽邊思考，將新觀點、新思想與食品藥品監(jiān)管工作實際結(jié)合起來，力求適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的時代需求，牢牢掌握工作的主動權(quán)。對于此次培訓(xùn)主要有以下幾點感悟：
一、樹立終身學(xué)習(xí)和修身學(xué)習(xí)的觀念。
學(xué)然后知不足，“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)一點東西，必須從不自滿開始”。我雖然平時工作積極性主動性很高，但理論基礎(chǔ)有差距，這種差距不可能在短時間就能消除，因為任何學(xué)習(xí)都不可能一步到位的。所以我想要以這次培訓(xùn)為新的起點，設(shè)法克服時間和體力上的不足，克服畏難情緒和退縮情緒，始終保持學(xué)員的角色，扎扎實實地日積月累，將自己的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)熱情始終保持在現(xiàn)在的精神狀態(tài)。堅持不懈地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力做到三個“統(tǒng)一”，堅持學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與提高自身素質(zhì)的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)人民的統(tǒng)一，以不斷提高自己的知識品位、人格品位和智能品位，以促進(jìn)在工作中領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷提升。
學(xué)習(xí)是一種政冶責(zé)任。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的根本，也是每一位黨員干部理論上成熟、政治上成熟的基礎(chǔ)?？茖W(xué)的世界觀不是天生的，覺悟要靠理論來解決，理論要靠學(xué)習(xí)來解決，避免自己面對錯綜復(fù)雜的國際局勢，面對西方的民主思想、巨大的物質(zhì)刺激而迷失方向。只有不斷學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和人生觀，才能始終保持清醒和執(zhí)著，自覺抵制不良的意識形態(tài)。同時學(xué)習(xí)本身就是工作，現(xiàn)在的時代是信息化時代，學(xué)習(xí)和工作須臾不可分離，因為新情況新問題的頻出，在工作中如果不精通自身的、熟習(xí)前沿的、掌握相關(guān)的知識就無法創(chuàng)造性地開展工作。
二、突破依靠經(jīng)驗處理事情的瓶頸，建立新的思維模式。
當(dāng)下的日常工作中我們常常習(xí)慣于靠經(jīng)驗辦事，結(jié)果有好有壞，為什么出現(xiàn)這樣的問題?我們現(xiàn)在所面臨現(xiàn)狀是時代和環(huán)境的多變，領(lǐng)導(dǎo)管理日益講究的是科學(xué)化和專業(yè)化，單依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗?zāi)Ｊ绞沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就對每個人思維方式發(fā)生挑戰(zhàn)，它要求每一個人特別是領(lǐng)導(dǎo)者必須用戰(zhàn)略思想審視社會的轉(zhuǎn)型和環(huán)境的深刻變化，必須改變過去那種封閉、單向性的管理思維，樹立開放、平等、民主、法冶的思維方式，開拓、創(chuàng)新、提升自我的行政管理能力。
三、理論與實際相結(jié)合，走創(chuàng)新之路。
學(xué)習(xí)理論不是走形式、做樣子，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識也并不是要簡單地背誦一些詩句、文章，而是要領(lǐng)會其精神實質(zhì)，努力掌握其中的立場、觀點、方法等，學(xué)以致用，做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、言論與行動相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)自己的行動，善于在工作中不斷總結(jié)，將自己的實際經(jīng)驗提升到理論認(rèn)識的高度，使自己的實踐更有依據(jù)。保持“問題-學(xué)習(xí)-反思-實踐-總結(jié)-再實踐-提升”這樣的循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的良性循環(huán)軌跡。
學(xué)習(xí)的最終目的是為了創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂”。我國改革開放的巨大成就是我們的黨帶領(lǐng)全國人民艱苦探索，大膽實踐取得的。這就要不斷充電，不斷努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代的理念，用科學(xué)的理念武裝自己，在工作中運用馬克思主義的基本立場、基本觀點和基本方法，開展調(diào)查研究，深入實際去了解從目前工作的現(xiàn)狀，了解他們發(fā)展的有利因素和不利因素，掌握第一手材料，進(jìn)行分析綜合，從根本上找出他們發(fā)展所具有的規(guī)律性，才能沖破以往的思維定式，敢于從常規(guī)中鉆出來，才能爭創(chuàng)一流的工作。
四、提升領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊精神是重要的因素。
所謂團(tuán)隊精神，是指團(tuán)隊成員為了團(tuán)隊利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方。
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊精神呢?我認(rèn)為要做到：相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個團(tuán)隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團(tuán)隊。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補(bǔ)臺。相互補(bǔ)臺，說起來容易做起來難。但是只要具備了團(tuán)隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團(tuán)隊的總體目標(biāo)中去。在分工越來越精細(xì)的現(xiàn)代社會，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補(bǔ)臺。機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。
第四，相互謙讓。“見困難就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團(tuán)隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個團(tuán)隊在奮斗的過程中能夠和-諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。
團(tuán)隊精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實踐、實踐、再實踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間雖然短暫，但我收獲的卻是引領(lǐng)未來的思維啟發(fā)和工作方向，讓自己進(jìn)一步清醒地認(rèn)識到工作的責(zé)任和使命。作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)化生存，努力改善心智模式，在學(xué)習(xí)過程中不斷尋找最有效、最科學(xué)的方法，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中提高，使學(xué)習(xí)成為我一生的朋友。同時，帶領(lǐng)團(tuán)隊狠下工夫，不斷提升團(tuán)隊成員的學(xué)習(xí)能力、知識素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，為推動食品藥品監(jiān)管工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇三
終身教育是隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變成的一個熱門話題，因為它能夠為個人提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也有助于縮小不同人群之間的差距。終身教育也逐漸成為現(xiàn)代化國家發(fā)展的需要，相應(yīng)的，終身教育干部培訓(xùn)也日趨重要。
我參加了一次終身教育干部培訓(xùn)活動，這次活動旨在向干部們介紹終身教育的重要性，并提供必要的培訓(xùn)和資源幫助他們更好地貢獻(xiàn)社會、服務(wù)公眾。在這次活動中，我深刻感受到了終身教育對職業(yè)發(fā)展和個人成長的影響。
第二段：知識更新和重塑的必要性。
隨著時間的推移，社會在不斷進(jìn)步，新技術(shù)推陳出新，必須不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識和新技能，才能跟上潮流。在這次培訓(xùn)中，我意識到知識更新和重塑自己的理念非常重要。
不僅僅是吸收新知識，還需要對已有的知識和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)新的知識，我可以更深入地理解自己的職業(yè)，從而培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)洞察力，也為自己的深度和廣度發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的重要性。
作為一名管理干部，提高自己的管理能力是很重要的。在終身教育干部培訓(xùn)活動中，我們再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)知識的必要性。我們需要了解現(xiàn)代管理理念的基本知識，并嘗試將其應(yīng)用于實踐中，以使我們的管理更為高效、創(chuàng)新。通過掌握更多的專業(yè)知識，每個管理者能夠更快地適應(yīng)復(fù)雜的管理環(huán)境、更好地解決實際問題和提高管理水平，從而更好地服務(wù)社會和服務(wù)公眾。
第四段：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力。
隨著知識結(jié)構(gòu)的不斷變化，學(xué)習(xí)方法和工具也在不斷變化。作為一名管理干部，我們需要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和自我提升的能力，才能在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)新的知識和掌握新的技能。因此，我們需要不斷地磨礪自己的思維方式和學(xué)習(xí)能力，始終保持自我激勵和自我調(diào)節(jié)的狀態(tài)。
在終身教育干部培訓(xùn)活動中，我們也得到了更深的自我反思，認(rèn)識到我們的能力和知識體系都是在不斷發(fā)展和壯大的，并需要承擔(dān)更大的職業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任。
第五段：結(jié)論+個人體會。
通過這次終身教育干部培訓(xùn)活動，我深刻理解到終身教育的重要性。良好的教育背景和獨立思考能力，是高素質(zhì)管理干部必備的伴隨因素。盡管這個過程可能需要付出更多的努力和精力，但是我們會獲得更多的回報。因此，我們應(yīng)該始終不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和知識，以更好地服務(wù)社會、服務(wù)公眾，成為更好的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。
總體而言，這次培訓(xùn)幫助我們對終身教育有了更深入的了解和認(rèn)識，也探討了如何提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向。我們必須堅持自我提升的道路，并把不斷學(xué)習(xí)和不斷獨立思考融入我們的職業(yè)生涯中。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇四
近年來，我國政治工作在繁榮發(fā)展的同時，也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。為了提高政工干部的綜合素質(zhì)和工作能力，各級黨委紛紛開展政工干部培訓(xùn)教育。作為一名參加過多次培訓(xùn)的政工干部，我深刻體會到了培訓(xùn)教育對于提高政工干部綜合素質(zhì)的重要性。下面我將以培訓(xùn)教育的過程和收獲為脈絡(luò)，談一下自己的心得體會。
第一段：培訓(xùn)教育的重要性
政工干部是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，他們的工作直接關(guān)系到黨群關(guān)系的處理、社會穩(wěn)定的維護(hù)以及黨的形象和支持。然而，政工干部的工作不僅需要豐富的理論知識，還需要成熟的工作技能和高超的組織管理能力。正是基于這樣的認(rèn)識，各級黨委紛紛組織政工干部培訓(xùn)教育，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提高政工干部的工作能力和綜合素質(zhì)。
第二段：培訓(xùn)教育的過程
政工干部培訓(xùn)教育的具體內(nèi)容主要包括兩個方面：理論教育和實踐培訓(xùn)。理論教育主要通過專題講座、學(xué)習(xí)班、研討會等形式進(jìn)行，旨在提供系統(tǒng)的理論知識和方法。實踐培訓(xùn)則通過實地調(diào)研、案例分析、模擬演練等方式進(jìn)行，提供實際操作和鍛煉機(jī)會。在培訓(xùn)的過程中，政工干部需要全身心地投入，主動學(xué)習(xí)，積極參與各類討論和交流，并結(jié)合自身實際工作，不斷探索和創(chuàng)新。
第三段：培訓(xùn)教育的收獲
我參加政工干部培訓(xùn)教育的收獲是多方面的。首先，我對黨的理論知識和政策法規(guī)有了更深入的了解，從而更好地在實際工作中運用。其次，通過實踐培訓(xùn)，我學(xué)到了很多管理技能和工作方法，提高了解決問題的能力。最重要的是，通過與其他政工干部的交流和互動，我結(jié)交了一批志同道合的朋友，互相學(xué)習(xí)和借鑒，形成了可持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)制。
第四段：培訓(xùn)教育的不足與建議
盡管政工干部培訓(xùn)教育取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時間安排不合理，往往集中在短期內(nèi)進(jìn)行，難以兼顧工作和學(xué)習(xí)。其次，培訓(xùn)教育的內(nèi)容和形式相對單一，缺乏個性化和針對性。此外，培訓(xùn)效果評估體系還不健全，無法真正量化培訓(xùn)的成果。因此，建議在今后的培訓(xùn)中，要合理安排培訓(xùn)時間，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實用性，同時建立完善的培訓(xùn)效果評估機(jī)制，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)與展望
政工干部培訓(xùn)教育是提高政工干部工作能力和綜合素質(zhì)的有效途徑。通過培訓(xùn)教育，我收獲了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，提高了自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力。同時，培訓(xùn)教育也存在一些不足之處，需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。相信在黨中央和各級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，政工干部培訓(xùn)教育將不斷發(fā)展完善，為我國政府工作的現(xiàn)代化提供堅實的人才保障。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇五
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環(huán)境中才能體會愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對學(xué)生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱洪秋老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創(chuàng)設(shè)體驗愛的平臺，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗中、在實踐中真正的學(xué)會愛。
學(xué)習(xí)是短暫的，但專家們留下的寶貴的精神財富卻在心中留下深深的烙印，通過本次培訓(xùn)我將重新審視自己的課堂，重新審視自己的班級管理，讓每個孩子帶著美好的理想從學(xué)校出發(fā)。
最后，讓我用汪國真的名詩《熱愛生命》來結(jié)束我的體會：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
切，都在意料之中。
教育干部培訓(xùn)心得體會(三)
教育干部培訓(xùn)心得體會篇六
23日下午一時，全區(qū)中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮開始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴(yán)校長介紹了本次培訓(xùn)的要求和課時安排，接下來東洲區(qū)教育局黨委林書記的講話，使所有參加培訓(xùn)的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽了市干訓(xùn)部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時工作中總是難以應(yīng)對的問題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓(xùn)更讓我——一個經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫下來與大家共勉。
我是東洲區(qū)蘭山鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又讓下屬心服口服。聽了孫主任的講座，讓我豁然開朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)是必需的，業(yè)務(wù)一定要過得去，才能讓教師信服，才能帶動并指導(dǎo)教師。我任教五年級語文數(shù)學(xué)，每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，專研教材，適時輔導(dǎo)，使班級的成績一直不錯。但我覺得這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)無止境，我還要多聽多看，多吸收外界的信息，揚長補(bǔ)短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長，還有副校長。如何更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。我覺得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?，大事做好了等領(lǐng)導(dǎo)批示。要做到不越權(quán)，不封閉，不拖拉，及時匯報。
針對教師，我們又起著引領(lǐng)和表率的.作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實話，求實效。不但要體諒教師的難處，還要樂于助人，和教師打成一片;更要該嚴(yán)肅的就嚴(yán)肅，該表揚的就表揚，一定要少批評或不批評，用表揚隱含批評，點到為止。并做到樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過學(xué)習(xí)，我覺得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認(rèn)真的鉆研精神，更要有著眼于未來的創(chuàng)新精神。愛學(xué)習(xí)才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。只有創(chuàng)新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應(yīng)該在工作的創(chuàng)新上多思考、多實踐。
通過本次培訓(xùn)，使我信心倍增。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓!
教育干部培訓(xùn)心得體會篇七
根據(jù)市局安排，我參加了省局（公司）系統(tǒng)第四期干部培訓(xùn)班。經(jīng)過近3個月的學(xué)習(xí)，我圓滿完成了學(xué)業(yè)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號?；叵肫疬@次培訓(xùn)，我感慨頗多。
真情無價
在近3個月的時間里，我結(jié)識了全省煙草系統(tǒng)的許多朋友，還有不辭辛勞為我們授課的各位老師。我又感受到了學(xué)生時代純真的友情和誠摯的師生情，仿佛又回到了那段美好的歲月。
一日為師，終生為師。有的授課老師年紀(jì)較輕，但他們淵博的知識、睿智的頭腦、謙虛的態(tài)度都讓我欽佩不已。我的班主任是王保義老師，他待人熱情，十分關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活。有一次，星期一早晨，我從家中開車返回學(xué)校，因受大霧影響，路上能見度很低，只好把車開得很慢。時間一分一秒地溜走，我也只能干著急。這時，我收到了一個短信，手機(jī)上顯示出一個陌生的號碼，內(nèi)容是這樣的：“陳峰，你們到校了嗎？不要著急，路上慢點開?！蔽翌D時覺得心頭一暖，忙回復(fù)：“快到了，謝謝您！您是哪位？”一會兒短信又回了過來，我才知道他是王老師。雖然這只是一件小事，但卻讓我感受到了王老師對學(xué)員真誠的關(guān)懷。
千里難尋是朋友。在這次培訓(xùn)中，我和班里的許多同學(xué)都成了好朋友。大家一起上課，一起吃飯，一起聊天，結(jié)下了深厚的情誼。學(xué)校舉行跳繩比賽時，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終獲得了冠軍。在最后的歡送晚會上，大家互留電話號碼，不舍之情溢于言表?，F(xiàn)在，我還經(jīng)常和同學(xué)們聯(lián)系，談工作、談生活，感覺很溫馨。
學(xué)海無涯
我們這期培訓(xùn)班共開設(shè)了15門課程，每門課程都有很強(qiáng)的針對性。除了青州中專學(xué)校的老師外，學(xué)校還從各個高校聘請了經(jīng)驗豐富的教授為我們授課，如山東大學(xué)管理學(xué)院的孫衛(wèi)敏教授為我們講授《組織行為學(xué)》、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院的杜巖教授講授《現(xiàn)代營銷學(xué)》等。
剛開學(xué)時，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體學(xué)員增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，力求圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的殷切期望，我在學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，上課認(rèn)真聽講并按時完成老師布置的作業(yè)，從未出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，并取得了不錯的學(xué)習(xí)成績。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彪m然我的精力和記憶力都不如以前上學(xué)時，但我仍積極投入到學(xué)習(xí)中。得知被評為“優(yōu)秀學(xué)員”時，我心里很激動，這是對我這一段時間學(xué)習(xí)成績的肯定。但成績只代表過去，我一定會戒驕戒躁，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力在工作中再創(chuàng)佳績。
收獲無限
雖然這次培訓(xùn)只有不到3個月的時間，但大家都勤奮學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。通過這次學(xué)習(xí)，我的思路得到了拓寬，工作能力也得到了提高。
參加培訓(xùn)之前，我并沒有真正認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，對企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵理解得不夠透徹。在這次培訓(xùn)中，除了專家教授詳細(xì)講解這一問題外，省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)又針對這一問題舉辦了專題講座，使我對企業(yè)文化建設(shè)有了更加全面的認(rèn)識。
現(xiàn)在我已回到了工作崗位，開始了繁忙的工作。在今后的工作中，我會對所學(xué)的知識加以消化，做到學(xué)習(xí)和工作并進(jìn)，不斷解放思想，努力開創(chuàng)工作的新局面。
短期培訓(xùn)長期受益
菏澤市局（有限公司）尹洪勛
2006年2月14日，我有幸參加了省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，在省局（公司）領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和青州中專學(xué)校的幫助下，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《市場營銷》、《現(xiàn)代物流》等13門課程，收獲頗豐，感觸良多。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了豐富的理論知識。比如，由于自己一直從事財務(wù)工作，所以我對煙草專賣管理方面知識的了解相對較少，通過學(xué)習(xí)，恰好彌補(bǔ)了這方面知識的不足。又如，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作知識，我的應(yīng)用文寫作水平得到了很大提高。
學(xué)習(xí)期間，老師通過生動的案例為我們講述了企業(yè)管理和營銷服務(wù)方面的一些新理念。其中，有一個案例給我留下了深刻的印象：兩個業(yè)務(wù)人員到一個島上去考察當(dāng)?shù)氐男愂袌?，一個業(yè)務(wù)員看到當(dāng)?shù)厝巳脊庵_不穿鞋，就回公司匯報說，那里沒有市場，因為當(dāng)?shù)厝瞬淮┬?。但另一業(yè)務(wù)員卻匯報說，當(dāng)?shù)厥袌鰸摿艽?，至今為止還沒有一個人穿鞋。這個例子說明，換個角度去考慮問題，往往可以帶來新的局面。
通過參觀青州卷煙廠，我對卷煙工業(yè)企業(yè)的工作流程和現(xiàn)代企業(yè)管理的了解大大加深。青州卷煙廠的管理方式、自動化程度等都給我留下了深刻的印象。同時，我也在深深思索：正是因為一些企業(yè)敢于大膽進(jìn)行經(jīng)營模式改革和技術(shù)創(chuàng)新，才為企業(yè)贏得了廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校對學(xué)員的衣、食、住、行等方面精心安排，還組織了豐富的課外活動。在活動中，大家相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識。培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定，自覺遵守作息時間和課堂紀(jì)律，獨立完成作業(yè)，積極與老師探討在學(xué)習(xí)中遇到的問題，取得了較好的學(xué)習(xí)成績，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。這個稱號是對我的鼓勵和鞭策，時刻激勵著我更加努力地去工作。
此外，為了加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，我們班還組織了豐富多彩的'業(yè)余文化活動。這些活動有效拉近了大家之間的距離，既活躍了班級氣氛，又加深了大家之間的友誼，取得了較好的效果。
近3個月的培訓(xùn)，時間雖然不長，但我在課堂內(nèi)外都學(xué)到了許多寶貴的知識，有利于我回到工作崗位后扎實開展工作，奮發(fā)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以培訓(xùn)為動力揚進(jìn)取之風(fēng)帆
德州陵縣縣局（營銷部）李維華
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第一期干部培訓(xùn)班，我感到由衷地高興，同時，也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了市場營銷、服務(wù)營銷、現(xiàn)代物流以及職業(yè)道德等方面的知識，大大增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。
學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練，有效增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，提高了協(xié)調(diào)和溝通的能力。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到調(diào)動全員積極性和創(chuàng)造性的重要性，認(rèn)識到一個有凝聚力、向心力和責(zé)任感的團(tuán)隊，才能不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。
隨著行業(yè)改革的不斷深入，信息交流日益頻繁，知識更新的速度大大加快，這就要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我時常與其他學(xué)員探討學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗，在交流中查找不足，在溝通中發(fā)現(xiàn)差距，不斷了解各方面信息，切實提高自己的知識水平，為以后更好地開展工作打下基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)豐富了我的業(yè)務(wù)知識，提高了我的工作水平，更重要的是轉(zhuǎn)變了我的思想觀念，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，全面、優(yōu)質(zhì)、高效地完成上級安排的各項任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到只有正確分析判斷當(dāng)前的形勢，準(zhǔn)確把握我國煙草行業(yè)當(dāng)前所處的階段，才能明確發(fā)展目標(biāo)和努力的方向，促進(jìn)行業(yè)在新的起點上實現(xiàn)新的發(fā)展。面對新階段、新形勢、新任務(wù)，煙草企業(yè)只有不斷加快科技創(chuàng)新步伐，才能切實提高行業(yè)核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
近3個月的學(xué)習(xí)，激勵著我積極投入到行業(yè)的改革與發(fā)展中去，為煙草行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
難忘的經(jīng)歷嶄新的起點
淄博市局(有限公司)宋軍
能夠參加省局（公司）系統(tǒng)第二期干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，首先應(yīng)感謝省局(公司)為我們提供了這樣一次難得的機(jī)會，感謝青州中專學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤工作。近3個月的培訓(xùn)雖然短暫，但對每個學(xué)員來說，這都是一次難忘的經(jīng)歷、一個嶄新的起點。
在培訓(xùn)過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、煙草專賣法律法規(guī)、財務(wù)會計、市場營銷、計算機(jī)等方面的知識，全面提高了自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。特別是通過學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作和計算機(jī)知識，我的寫作能力和計算機(jī)操作水平有了很大提高，對實際工作幫助很大。在淄博市局(有限公司)公開選拔副處級干部的考試中，我取得第三名的好成績，并通過競爭上崗走上了正科級領(lǐng)導(dǎo)崗位。這與參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是分不開的。
今后，我會堅持學(xué)習(xí)，解放思想，不斷進(jìn)取，為實現(xiàn)淄博煙草既好又快平穩(wěn)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇八
聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發(fā)清晰，生動的'形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻(xiàn)，身先士卒、淡泊明志；他們學(xué)為上勤于思考，學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn)；他們謀在前樂于創(chuàng)新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí)，每天多學(xué)一點點，磨礪堅定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發(fā)；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來，為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇九
在現(xiàn)代社會，成人教育已成為人們提升自身素質(zhì)的有效途徑，而干部培訓(xùn)則是成人教育中的一個重要板塊。作為一名干部，參加培訓(xùn)不僅可以提高自身能力，還能為組織發(fā)展帶來積極影響。我曾參加過一次成人教育干部培訓(xùn)，收獲頗豐，下面是一些心得體會。
第二段：課程內(nèi)容
本次干部培訓(xùn)的課程涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、組織管理、職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容。其中，最讓我印象深刻的課程是職業(yè)規(guī)劃。通過原理和案例的介紹，我深刻地認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃對于干部的重要性，職業(yè)規(guī)劃的制定可以調(diào)整自己的目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展的時間和策略，幫助自己更好的發(fā)揮作用。
第三段：教學(xué)體驗
本次培訓(xùn)采取了多種教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)、案例分析、小組討論等。尤其是小組討論，通過與其他干部的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式以及取舍方式需要改進(jìn)。通過和同事們共同探討，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作對于獨立思考能力的提高有著不可替代的作用。
第四段：實踐應(yīng)用
培訓(xùn)結(jié)束后，我把所學(xué)放入了實踐中，尤其是領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力可以在實際工作中影響到自己的工作效率以及團(tuán)隊的凝聚力。而溝通技巧則在與同事、下屬、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流中體現(xiàn)出實際的作用。通過應(yīng)用這些技能，使我工作得以更有成效。
第五段：結(jié)語
此次干部培訓(xùn)讓我收獲頗豐，讓我認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，讓我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧，更讓我結(jié)交了一些優(yōu)秀的同事，開闊了我的視野。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)成人教育，不斷提高個人素質(zhì)，我們將會為組織、為社會、為自己帶來更多的價值。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十
政工干部的培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)，推動工作發(fā)展的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。在參加政工干部培訓(xùn)教育的過程中，我有了一些體會和感悟。
一、 重視理論學(xué)習(xí)
政工干部培訓(xùn)教育中，理論學(xué)習(xí)是非常重要的一部分。理論學(xué)習(xí)可以提高干部的政治覺悟和政治能力，幫助干部明確黨的指導(dǎo)思想和黨的程序。通過學(xué)習(xí)理論，我明白了黨的各項政策和決策的重要性，也更加深入地理解了黨的路線、方針和政策。同時，理論學(xué)習(xí)也讓我更加自信地應(yīng)對各種復(fù)雜的工作問題，提高了我的工作水平。
二、注重實踐鍛煉
政工干部培訓(xùn)教育中，實踐是非常重要的一部分。通過實踐，政工干部可以將學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，解決實際問題。只有在實踐中，才能真正地檢驗自己的學(xué)習(xí)成果和能力水平，也才能不斷提高。在培訓(xùn)教育中，我們參觀了典型的政工干部工作單位，親身體驗了他們的工作環(huán)境和方式，我深感實踐鍛煉的重要性。實踐讓我感受到了工作的真實性和艱辛性，增強(qiáng)了我對政工干部工作的理解和認(rèn)識。
三、注重團(tuán)隊合作
政工干部培訓(xùn)教育中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。政工干部一般都需要在團(tuán)隊中協(xié)同工作，所以良好的團(tuán)隊合作能力對政工干部來說非常重要。通過培訓(xùn)教育，我意識到團(tuán)隊合作不僅僅是一個個人的能力，而是團(tuán)隊共同努力的結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，也學(xué)會了更好地與他人溝通和互動。這不僅能加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，還能提高工作的效率和質(zhì)量。
四、關(guān)注自身發(fā)展
政工干部培訓(xùn)教育中，關(guān)注和重視自身發(fā)展是非常重要的。政工干部需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對各種復(fù)雜的工作環(huán)境和任務(wù)。通過培訓(xùn)教育，我意識到要想在政工干部崗位上有所作為，就必須不斷地提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。因此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
五、踐行初心使命
政工干部培訓(xùn)教育中，踐行初心使命是非常重要的。政工干部要牢記黨的初心和使命，恪守黨紀(jì)國法，積極推動黨和政府工作的落實。通過培訓(xùn)教育，我明白了政工干部應(yīng)該保持良好的思想境界和精神面貌，做到“兩個維護(hù)”，堅決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和黨中央的決策部署，維護(hù)黨和人民的共同利益。只有踐行初心使命，才能不斷提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
政工干部培訓(xùn)教育是提高干部素質(zhì)和工作能力的重要途徑。通過培訓(xùn)教育，政工干部可以提高自身的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力和自身能力，增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)工作團(tuán)隊合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。通過重視理論學(xué)習(xí)、注重實踐鍛煉、團(tuán)隊合作、關(guān)注自身發(fā)展和踐行初心使命，政工干部能夠在工作中取得更好的成績，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十一
八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因為以前在黃岡、武漢進(jìn)行的校長培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對我的
教學(xué)
工作，還是對我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓(xùn)地點。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會，作為教師更應(yīng)主動學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
一是看到了希望，增強(qiáng)了信心。
說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質(zhì)相對較高人群來說應(yīng)該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的
總結(jié)
了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的希望和要求，同時也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開座談會，一次一次修改。充分結(jié)合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
二是接受了新思想，新理念，開闊了眼界，提高了認(rèn)識。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。但這樣的機(jī)會要比自己創(chuàng)造機(jī)會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩..它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題,為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
十九號上午汪教授講的素質(zhì)教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素質(zhì)教育。雖然以前我聽說過這名詞，但很膚淺。通過教授的講解，我感覺豁然開朗，我進(jìn)一步相信自己前幾年提出的教師不應(yīng)只關(guān)注幾個學(xué)生而應(yīng)關(guān)心每個學(xué)生理念的正確性。它與素質(zhì)教育提倡的的促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展是吻合的。當(dāng)天下午柳清秀教授談的學(xué)校教職工職業(yè)發(fā)展前程與管理發(fā)展策略探討更是讓我有很大收獲。作為一名學(xué)校的管理干部確實應(yīng)該積極探討管理的方法，我們總是認(rèn)為由于目前教師待遇不好，因此教職工管理難，但是教師隊伍畢竟是一支高素質(zhì)的隊伍，他們都有自己的理想，不會為了一點利益而折腰，學(xué)校管理者如果結(jié)合每個教師的特點，幫他們謀劃其職業(yè)發(fā)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數(shù)人是能接受的。教職工能力在得到承認(rèn)的同時學(xué)校將形成合力。學(xué)校也一定會開創(chuàng)新局面，二十號我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的"法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識、學(xué)到了法律知識、更新了發(fā)展觀念。
三是學(xué)到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國內(nèi)還是國外的一些成功做法都有一個共同的特點，那就是充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展給每個學(xué)生機(jī)會，絕對保證他們的主體地位不動搖。教師只是一個引路人。對這一點我有非常深刻的認(rèn)識。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十二
我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。
教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
教育干部培訓(xùn)心得體會(五)
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十三
點擊開每一個學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報告"關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考"的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求;要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅實的基礎(chǔ)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會。明確提出以"謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育"為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到提出的與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的"四個普遍性問題"分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高，心得體會《中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)--學(xué)習(xí)心得體會》。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)牟罹?，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
"啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時空、打造全新平臺"，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，一個人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對挑戰(zhàn)!
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗和方法，并將結(jié)合本校實際，以此為指導(dǎo)，扎實有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十四
點擊開每一個學(xué)習(xí)視頻，映入眼簾的總是專家們精彩的講座，豐富的知識底蘊，滔滔不絕的講解總是精彩溢呈，扣人心弦，通過教育部部長周濟(jì)所做的專題報告“關(guān)于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展若干重要問題的思考”的視頻學(xué)習(xí)后，要求我們更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的根本要求；要求我們?yōu)檗k好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，奠定更加堅實的基礎(chǔ)。明確提出以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、努力辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力。每一個專題講座中都折射出了我們教育行業(yè)的一些本真現(xiàn)象，猶如一盞盞明燈為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。
足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓(xùn)，實屬榮幸！如此之近距離、如此之高清晰、如此之特殊培訓(xùn)，這還是第一次，通過視頻講座了解到與科學(xué)發(fā)展觀要求不符的“四個普遍性問題”分別是：
一、一些黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想不夠堅定、觀念較為落后、思想解放不夠，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解不夠深入不夠透徹，落實的積極性、自覺性、主動性不夠高。
二、一些明顯影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的問題還比較突出，難點熱點問題不同程度的存在。比如是不是科學(xué)發(fā)展、如何科學(xué)發(fā)展等問題。
三、保障科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制不夠健全，黨的自身建設(shè)、管黨治黨的能力、工作效率等方面面臨新的挑戰(zhàn)。
四、一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、思路方法與推動科學(xué)發(fā)展觀的要求不相符合，認(rèn)識水平、黨性修養(yǎng)不夠高，與黨風(fēng)黨紀(jì)的要求存在相當(dāng)?shù)?差距，領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、實踐科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)不夠高。
“啟迪領(lǐng)導(dǎo)智慧、憧憬教育未來、拓展干訓(xùn)時空、打造全新平臺”，的確，時空縮小了，平臺搭建得很及時，也很有必要，從中受益多多。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效的途徑和手段，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，也是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，一個人，要適應(yīng)跟上現(xiàn)代化社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)恰恰為我們搭建了這樣好的一個平臺，在開班儀式上，李書記就已經(jīng)著重闡述了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義，通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，就是要接受新思維、新方法，通過網(wǎng)上培訓(xùn)，還要不斷地創(chuàng)新新思維、以創(chuàng)新的思維應(yīng)對挑戰(zhàn)！
總之，通過中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的視頻學(xué)習(xí)，多層次、多角度地學(xué)習(xí)到了許多可貴的經(jīng)驗和方法，并將結(jié)合本校實際，以此為指導(dǎo)，扎實有效地推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高！
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十五
八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進(jìn)行三天的全縣教育干部培訓(xùn)。我很激動，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。因為以前在黃岡、武漢進(jìn)行的校長培訓(xùn)讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法，回來后無論是對我的教學(xué)工作，還是對我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。
今年暑假我開始還為沒有培訓(xùn)而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓(xùn)地點。一拿到培訓(xùn)安排我就認(rèn)真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題。我想我得好好學(xué)學(xué)，年輕人多學(xué)點終歸是有好處的，再說現(xiàn)在都提建立學(xué)習(xí)型社會，作為教師更應(yīng)主動學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領(lǐng)導(dǎo)精心安排的這次培訓(xùn)。我們不僅要能理解而且一定要抓住機(jī)會好好學(xué)。
通過最近三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。
說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農(nóng)村教師。因為相對而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問題，認(rèn)真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質(zhì)相對較高人群來說應(yīng)該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。
十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領(lǐng)導(dǎo)對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的總結(jié)了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的.希望和要求，同時也表明了縣四大家領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。
接下來湖北師范學(xué)院的郭教授又認(rèn)真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。?？纯礈乜偫頌榇艘淮斡忠淮握匍_座談會，一次一次修改。充分結(jié)合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機(jī)會，教師的工作環(huán)境將進(jìn)一步改善，教師的地位將進(jìn)一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強(qiáng)心劑，讓我們看到了希望增強(qiáng)了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作能力以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十四年了。雖然我認(rèn)為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認(rèn)為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會。但這樣的機(jī)會要比自己創(chuàng)造機(jī)會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。
十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課，更像是一次心理疏導(dǎo)和心理按摩。。它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題，為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強(qiáng)大的心理支持。
二十號我們又聽了有關(guān)學(xué)校安全、裝備、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理的講座。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全意識、學(xué)到了法律知識、更新了發(fā)展觀念。
有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過程中我們學(xué)到了很多新方法。無論是國內(nèi)還是國外的一些成功做法都有一個共同的特點，那就是充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展給每個學(xué)生機(jī)會，絕對保證他們的主體地位不動搖。教師只是一個引路人。對這一點我有非常深刻的認(rèn)識。
我一向都認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該成為教師思維的奴隸。每個學(xué)生都有他的優(yōu)點，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，因為我們總是只以分?jǐn)?shù)一個標(biāo)準(zhǔn)去看?？偸钦J(rèn)為能把教的知識學(xué)好的學(xué)生是好學(xué)生，其他的就一無是處。舉個例子，這幾年學(xué)校缺數(shù)學(xué)老師，于是我就常帶兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。說實話，本來學(xué)校給我的分管工作也蠻多的既要抓全校的競賽又要負(fù)責(zé)理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學(xué)校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓(xùn)，了解了新教材的特點，同時我也接受了一種新的教學(xué)方法——分組學(xué)習(xí)法。我覺得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯。我查閱了一些資料，同時也征求了華師教科院一些教授的意見，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學(xué)校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離，同時讓每個學(xué)生參與其中，既營造了和諧的教學(xué)氛圍，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績。今年我所帶的兩個班的數(shù)學(xué)成績在楊柳鎮(zhèn)遙遙領(lǐng)先，讓我充分感受到了運用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧，同時還學(xué)到了其他的一些新方法，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。
最后，姜局長的講話讓我感受頗深，在對過去半年的工作總結(jié)時，局長冷靜的總結(jié)成績，著重談到存在的問題。說實在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰不希望自己有一個好的工作環(huán)境。不過我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率。
人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會做一個努力的人，做一個有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié)，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會有我們教育工作者幸福美好的明天！
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十六
近年來，我國黨員干部培訓(xùn)教育工作取得了長足的進(jìn)步，培養(yǎng)了一大批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。我有幸參加了一次黨員干部培訓(xùn)教育班，通過學(xué)習(xí)和交流，我對這次培訓(xùn)教育有了更深刻的理解和體會。
首先，黨員干部培訓(xùn)教育是提高各級干部能力素質(zhì)的有力途徑。在培訓(xùn)教育過程中，我們不僅通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面提高了自身的政治理論水平，還通過案例分析、實際操作等方式增強(qiáng)了自身的實踐能力。在與其他同學(xué)的討論中，我不僅了解了其他單位和地區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的經(jīng)驗和做法，還加深了對黨員干部的責(zé)任與使命的認(rèn)識。這些培訓(xùn)教育所提供的學(xué)習(xí)和交流平臺，為我提升能力素質(zhì)提供了良好的機(jī)會。
其次，黨員干部培訓(xùn)教育是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨員干部是黨的重要組成部分，他們的政治素質(zhì)和履職能力直接關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。通過培訓(xùn)教育，我們不僅加強(qiáng)了自身意識形態(tài)建設(shè)，同時也為黨組織的建設(shè)提供了有力的支持。培訓(xùn)教育所傳達(dá)的黨的方針政策和重要精神，經(jīng)過黨員干部的學(xué)習(xí)和宣傳，能夠在黨組織內(nèi)部形成共識，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨員干部的行動。這樣的黨組織建設(shè)模式可以更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，確保黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
第三，黨員干部培訓(xùn)教育是促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要途徑。在培訓(xùn)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了反腐敗的理論知識，還通過實際案例的分析和討論，對反腐敗工作有了更深刻的認(rèn)識。特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，讓我們更加清楚地認(rèn)識到了黨員干部的責(zé)任和義務(wù)。這樣的培訓(xùn)教育可以在廣大黨員干部中形成強(qiáng)大的輿論壓力和道德約束，使黨員干部自覺遵守黨紀(jì)國法，堅決抵制各種不正之風(fēng)。只有黨員干部做到廉潔奉公，才能夠帶領(lǐng)全黨全國人民不斷奪取新的勝利。
第四，黨員干部培訓(xùn)教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)教育中，我們學(xué)習(xí)了黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解了先輩們的偉大事跡和奮斗精神。這些歷史教訓(xùn)和思想精華可以激勵我們更加堅定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為黨和人民的事業(yè)繼續(xù)奮斗。在與其他同學(xué)的討論交流中，我也感受到了他們對黨的熱愛和對黨的事業(yè)的忠誠。這樣的互相學(xué)習(xí)和交流，可以在培訓(xùn)教育的過程中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增加黨員干部對黨的認(rèn)同和歸屬感。
總之，黨員干部培訓(xùn)教育是提高干部能力素質(zhì)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。通過這次培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識到黨員干部的責(zé)任和使命，更加堅定了自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決心。我會將培訓(xùn)所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作的能力，力爭在今后的工作崗位上發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十七
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們是8月1日起程奔赴北京參加“人民教育家研究院——甘南縣中小學(xué)班主任高級研修班”的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間共聆聽了9節(jié)講座，給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優(yōu)秀的班主任。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的視覺沖擊和心靈震撼是強(qiáng)大無比的。不得不感謝和欽佩教育局領(lǐng)導(dǎo)的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚，對我們這些在一線工作的班主任的信任和栽培，使得我們能夠有機(jī)會進(jìn)行這么一次封閉的、系統(tǒng)的、完整的專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我們聽到了名家大師的聲音，看到了知名院校的氣勢，領(lǐng)略了首都教育者的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了實用的教育教學(xué)技術(shù)，感受到了得天獨厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產(chǎn)、深厚的文化底蘊，濃厚學(xué)術(shù)氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我們學(xué)會了思考，辨析，自我提示和主動踐行；不同的學(xué)習(xí)體驗，使我們學(xué)會了審視自己，反思過去，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了甄別、吸納、補(bǔ)充……對我們每個人而言，這次學(xué)習(xí)是一個立體塑造，整體構(gòu)建，全面提升的過程。也因此而羞澀自己智慧的渺小，汗顏自己讀書的缺乏。下面我們將從不同的'方面就這次在北京的學(xué)習(xí)經(jīng)過以及自己的一些心得感受匯報如下：
專家們雖然年齡不同、所講內(nèi)容不同，但是在他們的講座中都滲透著兩個字“尊重”。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識周圍世界的特點，勇于接納孩子的錯誤，教育是干什么的？教育就是讓學(xué)生嘗試錯誤。試，有哪一個人不是在錯誤中成長的。工作中，我們所面對的是具有不同個性的孩子，所以不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他們更多的欣賞和尊重。
培訓(xùn)期間，我深深的被專家獨特的人格魅力所感染，他們對事業(yè)的追求，對生活的詮釋以及積極陽光的心態(tài)給了我深深的啟迪。給我印象最深刻的是北京廣渠門中學(xué)的“宏志班”班主任高xx老師，一個看起來很慈祥、很普通的老師，三個小時的講座感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把做教師的真諦闡述的淋漓盡致。他講的“潛下心來讀書，靜下心來育人”。告訴我們今天的教師需要一股靜氣，靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來讀幾本書，靜下心來進(jìn)行反思。面對浮躁的社會，我們教師必須擁有一股靜氣，靜下心來受益的是學(xué)生，而最后受益的是我們教師。他的一句：把學(xué)生看做魔鬼，你會生活在地獄；把學(xué)生看做天使，你就生活在天堂中；真正體現(xiàn)了教師在對待學(xué)生上要調(diào)整好自己的心態(tài)。
任何人都離不開愛，有愛的地方就有溫暖，有愛的地方就有陽光，每個人只有在愛的環(huán)境中才能體會愛。專家們的講座都體現(xiàn)了他們從教期間對學(xué)生的博愛和對生活的熱愛。讓我印象最深的是朱xx老師用生動形象的事例向我們詮釋了德育就是愛的教育，作為班主任要為孩子創(chuàng)設(shè)體驗愛的平臺，讓學(xué)生在服務(wù)中、在體驗中、在實踐中真正的學(xué)會愛。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十八
20xx年8月，經(jīng)過一個假期的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我的心態(tài)開始發(fā)生著轉(zhuǎn)變，一直以來我是一個熱衷于活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會異想天開，心態(tài)很積極但工作沒成效?？磥砦矣斜匾屝膽B(tài)歸零，重新審視和運作我的工作和生活了。
看完了網(wǎng)上的講座有兩個字一直浮現(xiàn)在我的頭腦中——差距。多年的輔導(dǎo)員工作一直是憑著感覺和熱情運作，這個假期我終于練到了勇于向同行學(xué)習(xí)的這一層，也終于能夠聽進(jìn)去領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教誨了，我被拉回了“地面”，而且心甘情愿。
張國祚老師的“三個自信”與中國夢，讓我看到了一個真正的老師應(yīng)該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨游祖國大江南北、一覽歷史的滄桑巨變。我真的需要學(xué)習(xí)了。
曾經(jīng)有專家說，輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀是“知識結(jié)構(gòu)不合理，人文素養(yǎng)不高”，我深以為然。輔導(dǎo)員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高道德修養(yǎng)，開展第二課堂活動。隨著時代的不斷進(jìn)步，對學(xué)生工作要求越來越高，學(xué)生工作存在著越來越多的變量。輔導(dǎo)員單憑著一腔熱情，靠多年的經(jīng)驗積累和老輔導(dǎo)員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應(yīng)形勢的發(fā)展和時代的要求。據(jù)調(diào)查了解，目前高校輔導(dǎo)員基本上是以大學(xué)本科學(xué)歷為主，而且大多是本校畢業(yè)留校的學(xué)生，知識結(jié)構(gòu)比較單一，尤其是一些非師范專業(yè)畢業(yè)生，缺乏思想政治教育專業(yè)技能和科學(xué)管理知識，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)知識，分析和解決新形勢下出現(xiàn)的新問題的能力較弱。雖然廣大的學(xué)生工平時比較注重學(xué)習(xí)，能積極參加一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但總的來說學(xué)習(xí)的自覺性不夠。統(tǒng)計結(jié)果顯示，有近40%的輔導(dǎo)員沒有具體的讀書計劃。在社會轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生包括輔導(dǎo)員自身在內(nèi)，都會遇到前進(jìn)中的問題，這其中有社會的、經(jīng)濟(jì)的，更多的會是思想觀念、價值觀的問題，輔導(dǎo)員若不具備一定的理論素養(yǎng)和較全面的知識結(jié)構(gòu)，是不可能有效地解答學(xué)生的困惑的。從總體上看輔導(dǎo)員離“人生導(dǎo)師”的要求還有距離。
當(dāng)然，我一直沒有中斷過學(xué)習(xí)，我對“活到老學(xué)到老”的信條從不懈怠，但是通過網(wǎng)絡(luò)課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學(xué)習(xí)做了許多無用功。
有一篇博客中這樣總結(jié)：李光斗20多年來一直在研究品牌營銷，買的書，看的資料也都是關(guān)于品牌營銷的內(nèi)容，其他的內(nèi)容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業(yè)人才。世界著名的物理學(xué)家丁肇中先生，僅用5年多時間就獲得了物理、數(shù)學(xué)雙學(xué)士和物理學(xué)博士學(xué)位，并于40歲時獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。丁先生說：“與物理無關(guān)的事情我從來不參與?！标惖ふf：“術(shù)業(yè)有專攻，我應(yīng)該把我擅長的事做細(xì)、做精。其實其他公司也做得很好，但我們因為只做了這一項，就更專業(yè)化了，分工更細(xì)致了，客戶也就自然會想到我們了?！比说哪X容量就像一個小小的分子，世間的信息多得好像整個宇宙，一個分子怎能容得下整個宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實我們認(rèn)定的專業(yè)知識，將有限的精力放在專業(yè)領(lǐng)域上，用幾十年的積累，把專業(yè)做好，占領(lǐng)行業(yè)的最高點，然后在這個專業(yè)領(lǐng)域才有發(fā)言權(quán)，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩(wěn)腳跟。此時講究的就是行業(yè)的“專才”了。
由此我也終于找到了自己理論的差距了，其實我什么書都讀，讀完還會做讀書筆記，但是為什么我離專家型輔導(dǎo)員為什么那么遙遠(yuǎn)，我終于找到了一條路，我將會在專業(yè)化的道路上尋求發(fā)展。
饒先發(fā)的《從一千到“六千萬”——如何做好高校輔導(dǎo)員工作》講座，他將十幾年輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗娓娓道來，看見他讓我看見了輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、職業(yè)化，看見了輔導(dǎo)員的信仰和價值，看見了輔導(dǎo)員工作的意義，我終于找到了工作方向。
不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當(dāng)然也可以信仰狼的智慧。但是當(dāng)你認(rèn)可了輔導(dǎo)員的職業(yè)信仰時，有幾點現(xiàn)實是我們從事工作時必須明確的，有利于我們的思想趨于純潔、避免思想斗爭給工作帶來矛盾。
1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業(yè)，不要期望輔導(dǎo)員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓(xùn)中，某資深院長說過幾句實話：“作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經(jīng)過考驗的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業(yè)的老師，我們的學(xué)生肯定更注重專業(yè)課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位。”相對來說，做同樣性質(zhì)工作的輔導(dǎo)員比思政教師還要差一些。如果你是物質(zhì)至上的人，早走早解脫。
2、科研工作要放一放，尋求自我發(fā)展一定要突破教師的傳統(tǒng)。高教工委的某領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)在報告中講到：“作為輔導(dǎo)員你不要太側(cè)重研究理論了，要著重于學(xué)生管理的實踐，高校里有太多人都在研究理論，你作為輔導(dǎo)員這個特殊的行業(yè)是要為學(xué)生服務(wù)，但是最重要的是為領(lǐng)導(dǎo)、上級負(fù)責(zé)。”所以你的個人發(fā)展問題一定要另辟蹊徑了，按照傳統(tǒng)的職稱晉升是有很大難度了。
3、我們是政治輔導(dǎo)員。當(dāng)你特別酷愛思政這個行業(yè)，覺得能給學(xué)生帶來靈魂的指導(dǎo)的同時，一定要明確立場：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心里憋屈，請君離開社會主義教育的陣營。
面對這些現(xiàn)實，再看看饒先發(fā)老師十幾年如一日的工作熱情，你會發(fā)現(xiàn)人的信仰和價值觀才是引領(lǐng)人取得成功的核心要素。
作為輔導(dǎo)員，我們務(wù)必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因為有信仰，所以我們才能不厭其煩的做學(xué)生的思想工作;因為有信仰，所以我們才能有拒腐防變的堅定信念和勇氣;因為有信仰，所以我們才能犧牲個人的小家成就學(xué)校的大家;因為有信仰，所以我們才能在事業(yè)上進(jìn)行無盡的探索而不覺疲累;因為有信仰，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會到收獲的幸?？鞓?因為有信仰，所以我們才能有勇氣承擔(dān)起保衛(wèi)最后一片凈土的責(zé)任。
我從事學(xué)生思想教育工作已經(jīng)6年多了，跟許多從業(yè)人員一樣，曾經(jīng)厭倦過、徘徊過。當(dāng)我再三叮囑學(xué)生不能曠課，卻仍然有學(xué)生我行我素的時候;當(dāng)我絞盡腦汁協(xié)調(diào)學(xué)生沖突，卻有學(xué)生抱怨我處理不公的時候;當(dāng)我拔著疲憊的身軀走進(jìn)家門，卻遭到家人不解的時候;當(dāng)我睡眼朦朧，卻被突如其來的學(xué)生電話驚醒的時候......，沒有信仰我怎么會走到今天呢!
感謝網(wǎng)絡(luò)課程中所有前輩的悉心指導(dǎo)，作為年輕人我一定會不斷尋找自己的差距，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷總結(jié)，更快的勝任本職工作。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇十九
20xx年7月7日-8日我參加了攀枝花市仁和區(qū)教育局組織的暑期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)；這次學(xué)習(xí)，歷時2天時間，7月7日上午學(xué)習(xí)了東辰學(xué)校祝啟程校長講的學(xué)校全面質(zhì)量體系管理的建構(gòu)與實踐探索；7月7日下午學(xué)習(xí)劉裕權(quán)教授講的認(rèn)識把握教學(xué)發(fā)展“抓手”推動學(xué)校有效地發(fā)展；7月8日上午學(xué)習(xí)市教育局副局長劉自力講的聚焦教育四大主題關(guān)注學(xué)校三大建設(shè)；7月8日下午學(xué)習(xí)攀枝花市教科所湯德坤講的聚焦課堂、走進(jìn)課堂。我感到通過學(xué)習(xí)會，對自己認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)水平有著極其重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)將自己在學(xué)習(xí)中的有關(guān)思想收獲情況匯報如下：
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。
要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
相對于教學(xué)工作，班主任工作是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺得沒有做過班主任的老師是不完美的`。班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是一件很重要的工作。轉(zhuǎn)化落后學(xué)生，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通，開家長會等等。班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。我總結(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：
1、班主任要學(xué)會了解學(xué)生，這是班主任工作取得成功的保證要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。
2、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容
（1）、多表揚，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情，可能使他的缺點改正。對于同學(xué)，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。
革新教法、學(xué)法，就是解決“會不會學(xué)”的問題；培養(yǎng)健康的態(tài)度、情感和正確的價值。
一種是有效教育時間。我們要回歸到課堂主陣地上，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，最大限度利用好有效的教學(xué)時間，最大限度提高課堂教學(xué)的效率，通過增加有效教育時間，減少實際教育時間。從而達(dá)到時間少，負(fù)擔(dān)輕的高效率、高質(zhì)量之路。
總之，通過兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
教育干部培訓(xùn)心得體會篇二十
記得郭xx校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學(xué)校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn)！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學(xué)生，尊重每一個殘疾學(xué)生，要公平公正地對待每一個殘疾學(xué)生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應(yīng)該把更多的關(guān)愛送給這些孩子。要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性、教師的愛心與責(zé)任感。
我深信，良好的校園文化會讓學(xué)生受益終生。學(xué)習(xí)期間，我一面認(rèn)真聽、認(rèn)真記、一面認(rèn)真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學(xué)校文化是學(xué)校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。人民大學(xué)附屬小學(xué)之所以營造了適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關(guān)注校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時，更關(guān)注了校園精神文化建設(shè)，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學(xué)生成才的內(nèi)在需要。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成自己學(xué)校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學(xué)校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。
總而言之，我們的校園文化建設(shè)就是要在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質(zhì)教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設(shè)充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的成長、教師水平的提高和學(xué)校的發(fā)展、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。
從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經(jīng)理以及他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊身上，我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、理論功底的深厚，以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的`不斷的總結(jié)和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學(xué)。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學(xué)習(xí)是太有必要了。
因此，我自身一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時，不僅自己要努力學(xué)習(xí)，還要帶動校級領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師一起學(xué)習(xí)，逐步形成特教團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。
借用張玉華老局長的話：首先，校長要敬畏職責(zé)，不懈追求，樹立職業(yè)責(zé)任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次，要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風(fēng)發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。
總之，正如孫桂生局長所說：培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，是思考，是交流。此次學(xué)習(xí)讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：螅乙褜W(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、教師、學(xué)生長久受益。