寫總結可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。寫總結要注意語言的準確性和規(guī)范性，不應出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。這篇總結范文的撰寫思路獨特，可以給我們帶來全新的寫作啟示。
組織線上培訓總結篇一
為提升講解員的知識儲備與專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務精、能力強、高素質的文博工作講解隊伍，在疫情封校期間，文博中心組織全體講解員開展線上業(yè)務培訓。
本次培訓主要圍繞新媒體運營和講解技巧兩個專題開展。在新媒體運營專題環(huán)節(jié)，新媒體負責人向講解員們介紹了新媒體運營的`相關知識、公眾號推文寫作方法及注意事項，幫助講解員對新媒體運營工作有了更深的了解；針對講解聲音的處理、態(tài)勢語言、講解中突發(fā)情況處理等，優(yōu)秀講解員通過在自身工作中的鮮活經歷，向講解員門分享了講解技巧。大家紛紛表示，經過本次培訓受益匪淺。
一直以來，文博中心高度重視講解員的專業(yè)素質和講解水平。本次業(yè)務培訓在提升講解員的講解技能和綜合素質的同時，進一步加強我館新媒體宣傳工作隊伍建設，為日后開展相關工作打下堅實基礎。
組織線上培訓總結篇二
此次培訓猶如天降甘露，三位老師圍繞成長故事，結合他們的參賽經歷和教學經驗給出了很好的建議，從寫好故事到講好故事，都不約而同地提到一個觀點——尋找自己獨特的“情”。
首先，“情”代表老師對孩子的師愛之情，也就是要體現(xiàn)師愛。班主任在教育教學的過程中，不斷學習新的教育觀念，不斷提升教育管理能力，在這個自我成長過程中解決孩子出現(xiàn)的問題，指引孩子的成長，從而見證孩子的成長。
其次，“情”代表著獨一無二的情景策略。盡管我們班主任工作中遇到的問題大致相同，但是由于每個人的個性與實踐環(huán)境及能力的不同，所運用的教育策略卻不盡相同。因此我們在記錄自己的`成長故事時，這個教育機制就是脫穎而出的關鍵所在。跟老教師相比，我們年輕老師少了經驗，但是我們最大的底氣就是活力、沖勁、親近感，充分發(fā)揮這些因素在教育教學中也能有大的助益。
最后，“情”表現(xiàn)為持之以恒的教育情懷。成長故事是溫暖的敘述，是真真切切地分享。比賽是為了更好地促進教育教學地提升，需要我們平時帶著本心去跟孩子打交道，然后將點滴日常記錄下來，不斷反思總結，不斷與時俱進，最后才能厚積薄發(fā)。
組織線上培訓總結篇三
為了高效、扎實地落實教育部“停課不停學”要求，保障“空中課堂”順利開展，提高孩子們線上學習的有效性，熟悉線上學習的操作流程，為線上學習做好充足準備，鄭東新區(qū)龍騰小學于20xx年9月1日下午積極開展了學生釘釘平臺線上學習培訓試播活動，確保全體學生能正常有序在線上課。
盧寧老師從網(wǎng)上學習基本規(guī)范和釘釘平臺功能使用兩個方面入手，詳細講解了線上課堂的注意事項和具體操作流程。
班主任馬豪老師按照鄭東新區(qū)釘釘課堂模式培訓的要求，對家長和學生進行課堂試播測試。測試過程中，馬老師講解了線上課堂的一些規(guī)范和要求，平臺技術操作，同時強調了疫情期間居家學習的注意事項。
在互動環(huán)節(jié)，孩子們都爭先恐后連麥發(fā)言，與老師和同學們分享自己為新學期做的準備。隔著屏幕都能感受到同學們的熱情和龍騰小學濃濃的`師生情。
停課不停學，家校齊努力。此次培訓讓學生和家長熟練掌握了釘釘平臺技術操作，為學生線上高質量學習打下了堅實的基礎。相信在家校的共同努力下，龍騰小學的孩子們居家學習一定能學有所得，學有所獲。
組織線上培訓總結篇四
為加強我縣旅游資源宣傳力度，提升全縣講解服務隊伍的綜合素質和業(yè)務技能，5月16日，“提升業(yè)務能力講好濉溪故事”全縣講解員線上培訓活動在縣融媒體中心舉行。
近期，縣文旅體局配合縣融媒體中心開設了《濉溪故事我來說》專欄，對我縣淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園、韓村鎮(zhèn)小李家、柳孜運河遺址、濉溪古城等景點進行系列報道，取得了較好的反響。
本次培訓邀請三星堆博物館講解員唐思羽進行線上教學。據(jù)了解，唐思羽長期從事解說工作，專業(yè)素質突出，講解風格親和大氣，在解說方面贏得了社會各界的充分肯定。
培訓中，唐思羽從講解員的文稿結構、文稿內容、語言風格、肢體表達、服務規(guī)范等方面進行了詳細的示范講解，同時以理論與實際案例相結合的方式，著重針對講解過程中最難做到的“因人而異、因地制宜”的講解內容以及如何做到多樣性講解方式的'問題，進行現(xiàn)場解答及經驗分享。參訓的每位講解員都聽得十分認真，并積極參與互動，整個培訓取得了很好的效果。
縣文旅體局旅游股負責人袁月：“今天的這次機會非常難得，相信我們每位講解員的收獲也非常大。講解員是濉溪的名片，希望每一位講解員能夠把今天的所學運用到以后的工作中，展現(xiàn)出我們濉溪縣講解員的風采，同時為濉溪縣文化旅游融合發(fā)展作出我們的貢獻，打響濉溪縣的文化旅游品牌。”
參加培訓的講解員表示，要把本次培訓作為塑造良好形象、提高業(yè)務水平的一次自我提升機會，為今后更好地向外界宣傳推介濉溪、宣講濉溪紅色故事、弘揚時代精神作出積極貢獻。
縣融媒體中心志愿講解員劉文靜：“這次學習令我們受益匪淺。這次學習對提升我們濉溪縣解說員的個人能力，提升濉溪縣的文化影響力和促進文旅融合，對濉溪縣的可持續(xù)發(fā)展都有很重大的意義。作為一名志愿講解員，我希望通過這次學習能夠讓我們更好地講好濉溪故事、講好淮北故事、講好安徽故事?！?BR> 組織線上培訓總結篇五
近日，由文化和旅游部人事司主辦、中央文化和旅游管理干部學院承辦的紅色旅游五好講解員線上培訓班圓滿結束。
本期培訓班立足辦成品牌打造亮點，特別邀請了第一批紅色旅游五好講解員的代表，結合各自從事紅色旅游講解工作的'實踐經驗，開展了“弘揚紅色文化、傳承紅色基因”分享式教學。在此基礎上，學員們圍繞“如何講好新時代的紅色故事”主題，分組展開線上交流研討，并推選小組代表錄制紅色故事講解視頻，在培訓班上進行業(yè)務展示，有效促進了教學相長、學學相長，學員們反映收益很大、效果很好。
本期培訓班利用“文化和旅游干部網(wǎng)絡學院”線上平臺脫產學習。學員們紛紛表示，這次培訓綜合施教，思想學習“不掉線”，業(yè)務提升“不斷電”，切實提升了紅色旅游工作的理論水平和業(yè)務能力，今后要以本次培訓為新契機新基礎，持續(xù)增強腳力、眼力、腦力、筆力，不斷提升講解服務水平，有效助力紅色旅游高質量發(fā)展。
組織線上培訓總結篇六
為進一步擴大大同市講解員隊伍，推進講解服務高質量發(fā)展，提高全市講解員的綜合素質和業(yè)務能力，加強文博系統(tǒng)講解員人才隊伍建設，日前，由大同市文物局主辦、大同市博物館承辦的2022年大同市文博系統(tǒng)講解員線上培訓班已圓滿落下帷幕，來自云岡石窟、華嚴寺、平型關、恒山景區(qū)等景區(qū)景點、紀念館、博物館的335位講解員及相關志愿者參加了此次培訓。
據(jù)了解，此次培訓通過線上平臺進行，報名、培訓授課、互動提問交流、心得體會收集等全部通過線上平臺完成。山東理工大學兼職教授、北京2022冬奧會運營商款待團隊首席禮儀培訓師王文靜講授的《公務接待與講解技能提升》，大同市古建筑文物保管所原所長白志宇講授的'《中國古代建筑構造》等，結合豐富的實踐和教學經驗，既有講解的專業(yè)化理念與個性化策略、博物館展教融合創(chuàng)變的思維和實踐，又有如何講好紅色故事、如何利用紅色資源開展思政教育的實踐創(chuàng)新，還有新媒體平臺與講解藝術、博物館教育人員能力建設的闡釋與解析。學員們學習積極主動，課下及時觀看課程回放。
組織線上培訓總結篇七
自從七月十日學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習情況進行總結：
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。過度的設計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關系。
5、關注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結構、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質培養(yǎng)，最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內、國外的音樂作品，加強自身文化藝術修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的`完善自我，超越自我。
組織線上培訓總結篇八
10月14日上午，龍崗區(qū)張素梅名園長工作室迎來今年第八次研修活動。研修活動的主題是“薪火相傳、篤行致遠”。為了輻射更多的園所和園長，本學期張素梅名園長工作室規(guī)模擴容至50余人，吸納了周邊更多的轉型公辦園、普惠性幼兒園的園長及骨干教師。
為了增進成員、學員之間的了解和認識，由班委郭濤園長和劉永清園長一起策劃了一場有趣的團隊游戲，開啟工作室的破冰之旅。
在輕松愉快的氛圍中，大家消除了彼此的陌生感，為建立新的學習共同體打下良好基礎。
歡迎新朋友的加入，懷揣共同之愿景，追求專業(yè)上的`卓越。
張園長首先歡迎新學員的加入，并感謝大家的信任。接著，張園長表達了成立2.0版本工作室的初心，希望借助工作室平臺，傳幫帶一批優(yōu)秀園長，為龍崗學前教育的內涵、優(yōu)質發(fā)展儲備后續(xù)力量。
接著，她圍繞工作室的宗旨“聚焦真問題、研討真方法、提供真幫助”，闡述工作室將聚焦課程建設，通過開展集中研修、跟崗學習、課題研究、專家講座、線上與線下相結合等方式，與各位園長一起探討幼兒園管理中急需解決的問題。
張園長希望通過工作室的平臺，讓成員、學員們之間建立起真摯的友誼，建立學習共同體，收獲專業(yè)上的成長！
接著，工作室助理吳婷婷老師介紹了工作室發(fā)展的基本情況，并著重介紹了本學期工作室的發(fā)展規(guī)劃，同時回顧了上一年度工作室取得的教育教學成果。
深圳市“苗圃工程”名師、金域領峰幼兒園園長謝智，從頂層設計的角度，分享了其對園本課程建構的思考與實踐。她以“什么是幸福”發(fā)問，闡述了金域領峰幼兒園“幸福課程”的理念和觀點，并詳細介紹了該課程的結構、內容、實施、管理與保障及評價等內容。90后的男園長，黃閣翠苑幼兒園園長曹煜，以自身經歷，講述了三個關于管理的小故事：“協(xié)調人際關系——和善且堅定”、“打造親和力——以人為本”、“學會決策——謀在于眾，斷在于獨”。他以“功成不必在我”的決心和闖勁，展示了一位年輕男園長的勇毅篤行和教育情懷。
“一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方……”張素梅園長表示，工作室將載夢篤行，著力園長隊伍的培養(yǎng)與孵化，促進教育資源的共建與共享，并通過工作室平臺帶動輻射各片區(qū)，為幼有善育做出應有貢獻。最后，張素梅園長為成員、學員贈送書籍，并向新學員們頒發(fā)證書。
組織線上培訓總結篇九
新課程遠程研修的培訓結束了。通過短短的6天培訓學習，使我知道了很多，受益匪淺。每天都在學習，天天都有收獲。通過學習，使我拓寬了視野，進一步對新課程標準有了更深的理解，對新教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。物理新課程體現(xiàn)了基礎性，時代性，選擇性和可操作性。
新課程以學生為中心，以活動為中心，讓學生在活動中學會探究，學會合作，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。在日常教學中，就要貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進教學方法，把新課程中的理念和方法很好的融合在日常的教學中，爭取早日成為合格的、成熟的適應新課程的物理教師。
作為教師，我們應該以學生發(fā)展為本，指導學生合理選擇課程、制定學習計劃；幫助學生打好基礎，提高對物理的整體認識，發(fā)展學生的能力，注重知識與實際的聯(lián)系，注重物理的文化價值，促進學生的科學觀的形成。
我們要改變教學觀念，改進教學方法。我們不能一成不變的沿用原有的教學方法與教學手段，一味追求“題海戰(zhàn)術”而提高學生的應試能力。而應隨著時代的發(fā)展與要求，不斷創(chuàng)新教學觀念，運用現(xiàn)代教育技術手段進行物理教育教學。
我們要關注物理學的基礎性、系統(tǒng)性及研究方法，關注物理學在生產生活中的應用和影響，重點講述物理學的概念、規(guī)律的理解和應用.進一步強化物理思想和物理方法的學習。
我們應該重視學生經驗，創(chuàng)設物理情境。新課程本身要求物理教學中的實驗部分再一次加重，目的也就是要求我們要重視學生實驗，幫助學生創(chuàng)設物理情境，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實際問題的能力。使學生學會運用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實際問題，并在運用中鞏固所學的知識，加深對概念和規(guī)律的理解。
我們要處理好新課程教學與未來中考的關系。新課程內容要求學生的全面發(fā)展，同時也一樣需要參加中考的選拔性考試，這就要求我們的教師要有長遠的、發(fā)展的目光，在注重學生雙基發(fā)展的'同時，也要一定程度的把握學生的應試能力水平的提高，打破以中考為風向標的思維模式來教學，重點在培養(yǎng)學生的能力。
培訓結束了，但我們的學習遠沒有結束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓，多些這樣的學習。本次培訓的結束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導下，在實際工作中奮發(fā)努力吧!
組織線上培訓總結篇十
隨著20xx年度接近尾聲，我們組織部的工作也即將告一段落。在這一年里，組織部在不斷成長，組織部把團總支下達的每一項任務都完成得認真·到位。并得到全系同學的肯定。由此可見，我們組織部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負責地做好每件事，為園林系全體同學竭誠服務。
回顧這半學期工作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊而快樂。
九月份，組織部積極參加體育部組織的籃球賽，并負責籃球賽的計分工作。在比賽過程中，籃球場旁觀眾的秩序有點混亂，擋住了計分人員的視線，導致計分人員無法正常統(tǒng)計。這是一個不足之處，但我們相信在下次活動中不會出現(xiàn)類似的問題，更好地進行正常的工作。這是開學以來舉辦的第一次活動，我們組織部積極參與，熱情高漲，認真學習關于計分規(guī)則的相關事宜，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們組織部也順利地完成了自己的工作。通過籃球賽，組織部在完成各項工作任務時認真負責，使每項任務都順利完成。期間也沒有出現(xiàn)意外情況?；@球賽的工作是我們組織部培養(yǎng)默契，塑造團隊的開始，為今后的各項工作奠定了基礎，具有十分重要的積極意義。
十月份，組織部組織策劃了一場看電影活動。在迎接金秋國慶的日子里，組織部組織全系學生進行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學習老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學的課余生活。學習繼承革命者優(yōu)良的作風，促使全學生會及全系同學在團總支的帶領下更加積極上進。樹立良好的作風，讓全系同學都參與到愛國的活動中來，體驗豐富多彩的大學生活。此次活動從策劃到成功舉辦，我們總結到許多，例如：看電影過程中突然斷電如何應對;沒有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒有來怎么應對等。這一系列狀況都是我們沒有準備到得。雖然有不完美之處，但是對于第一次舉辦這樣的活動，我們會吸取本次活動中的缺點，發(fā)揚我組織部的團結之風，把工作做到盡善盡美，面對突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應對突發(fā)的事件，我部會更加嚴謹認真的對待工作。
十月份，我系積極參加學院的運動會，我們組織部更是活躍參與，在運動會中，我們組織部為運動員呼喊加油，替運動員拿衣送水。在運動會期間，我們組織部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項工作也得到了其他兄弟部門的肯定與支持。這次運動會至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運動會不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我系今后的體育工作。運動會圓滿落下帷幕，離不開我們組織部的努力，更離不開學生會這個堅強的后盾，此項活動豐富了同學們的校園生活，讓大家無時無刻感覺著自己身邊的成長，鼓舞了同學們奮發(fā)向上的決心，為同學們在緊張學習的氛圍中譜寫了輝煌的一筆。
十一月份，在領略過運動員的颯爽英姿后，迎來了激烈又緊張的辯論賽，作為辯論賽的組織策劃者，我們組織部做了充分的準備。從辯論賽策劃書的撰寫到辯論賽的舉辦，我們組織部每個成員積極參與，終于圓滿結束，良好的準備是成功的一半，只有在每次活動開始前，做好充分準備，才能確保各項工作井然有序的進行，使辯論賽完成的徹底。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，以至于辯論賽加賽。通過辯論賽，我們也學到，要沉著冷靜面對突發(fā)狀況，不拋棄不放棄。讓有能力的同學從辯論賽中脫穎而出，展示我系同學超常的應變能力和思維表達能力。這次辯論賽體現(xiàn)了當代大學生的團結，競爭，進取的素質，增強了同學們的集體榮譽感。有了這次活動的經驗和教訓，我們相信，下次活動一定會舉辦的更好，更完美!
十二月份，團總支學生會舉行園林系第八屆授牌儀式，在授牌儀式請來了李書記和寧老師，為我們全體學生會新生進行授牌。從帶上牌的那一刻起，我們肩上的責任更重了，我們組織部會更加努力工作，絕不會辜負團總支對我們的信任，把以后的工作做得更好，不斷的完善自己，提高自己，我們組織部會更加努力，更加努力的為大家服務，為大家獻上一份自己的力量，用實際行動證明這神圣的時刻。
十二月份，迎來了期待已久的內部聯(lián)歡，我們組織部也積極參與其中，為全體學生會表演了串燒等節(jié)目，體現(xiàn)了組織部的團結一致和永遠的向心力，凝聚力，在內部聯(lián)歡上全部釋放。作為組織部，我們很高興融入學生會這個大家庭中，在大家的歡聲笑語中，帶給組織部每個人都是溫暖的。這次聯(lián)歡會給全體學生會留下了美好的回憶。通過這次內部聯(lián)歡，增強我們學習不和其他兄弟部門的友誼，為我們進入學生會表達更深的欣喜。大家的歡聲笑語帶給我們不同感受，萬般皆下品，唯有情意真。通過這次內部聯(lián)歡，我們組織部會在今后的工作中更加加強學習，認真的做好各項工作。
十二月份，在瑟瑟寒風中舉行了冬季長跑活動。在體育部的帶領下，我們組織部也積極參加，寒風凜冽，小雪飛揚，盡管當天的溫度很低，但運動員們還是脫下厚厚的棉襖，奔跑在一望無際的校園里。我們組織部是主要負責查考勤，在工作期間，我們組織部耐心數(shù)著人數(shù)，一遍又一遍，堅守在自己的崗位上，冬季長跑即將落下帷幕，我們組織部在終點迎接即將沖到終點的運動員，為他們送上熱水。遞上棉襖，為運動員送去最真誠的問候，最感動的溫暖。無論天氣怎樣，我們一直堅守崗位，不離不棄，為運動員加油鼓勁，讓他們在寒風中更加溫暖，在奔跑中更加有力。我們部會在今后的工作中更加認真，嚴謹，更加復責。
十二月份，在年末的日子里，迎來了最令人期待的頒獎晚會，我們組織部是負責幕布和舞臺設計。從幕布的策劃到幕布的實施，經歷了重重困難，但是吃得苦中苦，方為人上人。通過一系列的修改，剪裁，設計方案的通過。在貼幕布的時候，因沒有經驗，部長親自為我們示范，貼字，貼彩刺，看角度，我們是受益匪淺，當看到掛上去的時候，我們很激動很興奮。不幸的是，帖字弧度沒有掌握好，導致字沒有貼好，有了這次經驗，相信我們組織部會在今后幕布和舞臺設計做的更好，為晚會鋪設更美麗的背景。
辭舊歲，迎新年，馬上到來的20xx年，我們充滿了期待與向往，組織部全體成員已整裝待發(fā)，準備開拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的，但每個人都收獲了很多東西，取得了各自的進步，在這半學期里，我們組織部的兄弟姐妹共同進退，一起努力，提高了個人組織能力和團隊協(xié)作能力。為以后各方面的團結協(xié)作奠定重要基礎。不得不承認我們組織部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方。希望我們組織部在下半學期的工作中，彌補我們的不足，繼續(xù)以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們組織部為能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時也希望我們組織部為學生會做出更大的貢獻。希望在團總支的帶領下，把學生會組織部建設成為團結，上進，樂于奉獻的先進學習組織!
組織線上培訓總結篇十一
20xx年，我院根據(jù)工作安排開展對xx農村勞動力轉移扶貧培訓工作。培訓的范圍是以xxx為基地，涵蓋xx村及周邊村民；培訓的主要內容是中餐擺臺操作技能；培訓的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項工作，結合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對xx農村勞動力轉移扶貧培訓工作。具體總結如下：
學院繼續(xù)教育中心領導、系部領導組織專業(yè)教學團隊，多次深入xxx實地進行調查，共同制定扶貧培訓工作方案。并狠抓落實，按時推進扶貧培訓工作進程，并進行階段性總結和下一步工作指導，使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中得到圓滿完成。
我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊認真準備，精心設計培訓專題，指定專業(yè)教師，團隊共同研究培訓教學內容和培訓方法，務使培訓內容能夠結合xxx扶貧點的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法，確保培訓效果。
1、不辭勞苦，真情幫扶。
為兼顧專業(yè)教師的院內教學科研任務和xx及周邊村民的農余時間，我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊每次派出兩名專業(yè)教師在休息時間赴xx培訓。他們要趕最早一趟班車到達xx，然后再尋找到xx的班車，再轉到xx鄉(xiāng)的臨時“散馬”車到達xx，才能趕在中午的時間進行教學；為了不給當?shù)卮迕裨黾迂摀吐闊?，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到xx，然后從xx回到xx。
專業(yè)教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經驗傳給下一組培訓的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓工作圓滿結束。
2、認真準備，靈活培訓。
根據(jù)培訓的目的，我院游酒店管理專業(yè)教學團隊設計了餐飲服務與管理初級教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題；同時設計了不同的培訓方法，如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法，禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學的方法，語言表達與溝通技巧通過游戲導入進行分析的方法等。通過符合實際的教學內容和靈活多樣的教學方法，不管學院是否具有相同的教育經歷，都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規(guī)范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中掌握知識和技能，授課結束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓工作的肯定。
本次扶貧培訓的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務員，我們通過操作流程的逐項分解逐個過關達到培訓目的，同時我們在設計培訓內容時充分考慮到面客服務所需要的綜合技能，所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專題，通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力，提高綜合素養(yǎng)。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深感這是一項長遠的工作，還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質。
組織線上培訓總結篇十二
10月23、24日兩天，我校研究生處組織研究生組織培訓的第一個項目----素質拓展訓練活動，活動在北京密云紅酒山莊進行。雖然是短短的兩天時間，我卻從中受益匪淺，能有幸參加這次素質拓展，我感受頗深，并結實了很多的好朋友。拓展訓練已結束很多天了，我們一起流汗，一起討論，一起感悟我覺得我們是真正的戰(zhàn)友。
到達目的地后的第一個環(huán)節(jié)就是“破冰”。在那里，教練讓我們忘記姓名，忘記性別，只要記住你是團隊中的一員，是大家堅強的后盾。無論是誰，只要你的隊友需要你的幫助，你就要挺身而出，義無反顧。突然間，我覺得和身邊的同學的心與心之間的距離拉近了，我們是一個團隊，我們是戰(zhàn)無不勝的。當教練讓我們中的幾名同學到前面去做集體支撐長桿而我們做不到的時候，我才曉得原來團隊的意義，不僅僅是心里想的，嘴上說的，還要有統(tǒng)一的策略，方法。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。一定要群策群力，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。
在此次素質拓展活動中，最具有挑戰(zhàn)性的當屬“高空斷橋”了。8米的高空，一座斷橋，聽起來都那么嚇人，雖然有防護的設備并且我們都買好了保險，不過我想任何一個人都不愿意拿自己的生命開玩笑。不過，我認為這是一次自我超越，自我挑戰(zhàn)的過程。8米的高空足夠令很多人膽寒，然而當你成功邁過那短短的1.5米斷裂的縫隙后的喜悅與興奮感是無可替代的，同學們完成這個項目之后都有種意猶未盡的感覺，都覺得其實這沒有什么，沒那么可怕，重要的是你如何突破自己心里的那道防線。邁出的是一小步，可是，逾越心里的那道鴻溝才是我們人生當中的一大步。
接下來的“合力造橋”和“彩色七巧板”活動則意義深遠。合力造橋不僅考察我們的傳造性思維，還要求我們要有良好的溝通能力。自己的想法怎么樣讓自己的隊友了解，然后合力做成一個既美觀又實用的橋的模型，只是通過一些簡單的紙杯，筷子等道具來完成，難度是有的，不過通過合理的設計及良好的溝通，這并不是一個不可能完成的任務，然而我的團隊在這個活動中失敗了，原因不僅是因為我們的設計不夠合理，還因為我們與隊友的溝通不是特別的精確。這是我們將來在研究生會的工作中需要注意的，創(chuàng)新性思維與良好的溝通是缺一不可的，只有這樣研會將來在舉辦活動的時候才能做出超越本科生的活動，真正做出有研究生特色的活動。而“彩色七巧板”則更能體現(xiàn)一個領導者的重要地位。領導者的領導能力直接關系到整個團隊運行。如果領導者沒有做好方針政策的規(guī)劃以及對成員的正確領導，組織就會渙散，無組織無紀律的團隊是成不了大氣候的，而沒有正確領導的團隊是沒有前途的。這也讓我想到自己作為部長應該多學習如何對團隊進行正確領導，這樣才能事半功倍。
除此之外還有許多有意義的活動如“目標市場”、“同心圓”等等。經過前幾個活動的經驗教訓，在這些活動過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。這讓我深深的體會到一個團隊里，要充分相信隊友的能力，并且要學會換位思考。
總而言之，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，沒有什么不可能完成的任務，不能輕言放棄，多一些勇氣，相信自己，夢想才會實現(xiàn)。素質拓展之后的兩堂組織培訓課程也令我受益匪淺。洛老師和周老師幽默風趣的講課風格讓我記憶猶新，也從中學到了很多東西，尤其是洛老師的用人理論，什么樣的人該怎么去領導，以及在領導其他人的同時自己應該知道方法策略。而周老師給我們講解的則更加細致入微，讓我知道了怎么進行團隊建設和提升自身的領導力，一個優(yōu)秀的領導應該起到以身作則的表率作用，而一個團隊一定要有清晰的目標，隊員之間要相互信任，良好的紀律和有效的溝通一樣是必不可少，這樣的團隊才是一個真正的團隊。
其次，如何建設高效的團隊。第一個就是用人要合理，人才是多種多樣的，有方塊型人才（創(chuàng)造者），梅花型人才（目標支持者），紅心型人才（關系專家），黑桃型人才（實干主義者），發(fā)揮每種人才的特長，為我們同一個目標服務。第二，分工要合理，蜂群理論就是個很好的例子，合理的分工才能達到事半功倍。第三，紀律要嚴明，嚴明的紀律是團隊進行一切活動的保證，要做的三令五申。第四，氛圍要和諧。和諧的氛圍有助于更加高效的完成既定目標，這里就要處理好四種關系：和上級的關系；和同級之間的關系；和下級之間的關系；和外部的關系。第五，領導要有方，這也是一切一切的重要前提。
再次，領導力的提升。領導是出主意，想辦法的，領導在團隊中起到指引方向和維護發(fā)展的作用，是工作的決策人，一個好的領導要善于提出愿景，這樣就能給人以希望。好的領導也要善于維護團結并具有解決復雜問題的能力。這讓我深刻的感受到自己要不斷的完善自己，提高自己的溝通力、規(guī)劃力、表達力、人際包容力、讀人力、更好的識人、容人、用人、育人、做決策的時候做到快、勇、準，做好合理的獎、慰、懲的激勵方式，讓每個成員都充分發(fā)揮自己的光和熱，讓研會成為一個更加高效的團隊。
我堅信通過這次組織培訓，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，更好的做到團結協(xié)作，在將來的工作學習中取得優(yōu)異的成績。
組織線上培訓總結篇十三
在這次遠程研修學習中，我認真按照課程要求按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論，認真閱讀了每一期了班級簡報，學習時間遠遠超出了課程要求，同時按時完成了作業(yè)?，F(xiàn)在談談我的一點學習體會：
教師要教好學生，就必須不斷學習，不斷充實完善自己，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式，唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來閉門造車，交流是我們學習成長的手段之一，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
新課改的春風已經吹遍中國大地，傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎？尤其是杜郎口模式，學生如果能探究出結論，要我們教師何用？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，語文的教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的`求知要求，時時從學生的角度思考問題。
遠程研修改變了我的生活，給了我學習的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我的工作室，在新的作業(yè)、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
通過參與此次遠程研修活動，我理論水平有了大幅度的提高，也更新了自我陳舊的教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。通過此次研修讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
總之，在此次研修中我獲益匪淺，在今后的語文課堂教學中，我要把學到的知識應用到教學實踐中去。
組織線上培訓總結篇十四
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的'學生外，剩余的所有中小學幼兒園已有序恢復線下教學。為確保未復學學生在線上與線下學生同步參與教育教學活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學教學主管和信息技術骨干教師進行了“在教室有效進行線上教學技術培訓”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學場景搭建方法供學校選擇。方案一：每年級安排一個直播教學班，在教室的智慧黑板或一體機上安裝騰訊會議軟件，在一體機上加裝無線拾音器，全天進行屏幕共享，組織居家學生加入年級會議室，與在校學生同步上課。方案二：每年級安排一個直播教學班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機中打開騰訊會議軟件，教師講解時選擇攝像頭畫面進行直播，展示課件時選擇屏幕共享進行直播。方案三：分年級分班進行直播教學，教師上課時將手機架在教室前方，打開騰訊會議，調整好視頻角度，直播教學實況，確保居家學生和在校學生同步上課。
會議要求各學校要高度重視，立即行動，完善設施設備，對教師進行技能操作培訓，統(tǒng)籌安排好線上教學工作，安撫居家學生情緒，關注學生身心健康，確保未復學學生線上學習正常進行，線上線下同步跟進，確保在常態(tài)化疫情防控下學校教育教學活動科學有效開展。
組織線上培訓總結篇十五
非常有幸參加***組織部、***黨校組織的***年第一期***管干部進修班，讓我能夠放下手中繁忙的工作，坐下來潛心學習。一個多月學習過程豐富多彩，我們先后認真聆聽了學者、專家、領導的各類專題講座，又參加了現(xiàn)場教學、班級研討等專題活動，更有高質量的***大學和***干部學院的實地培訓。通過這次系統(tǒng)的學習培訓，使我強化了理論知識，增強了黨性修養(yǎng)，拓寬了思維方式，感覺收獲很大，體會很多，感觸很深。主要總結有以下幾點：
堅持終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務。這次培訓班學習，呈現(xiàn)內容寬博宏深，理論知識豐厚的同時，更突出了怎樣提高領導干部能力的課程；從深入學習黨的十八大精神，提升理論思維能力，到如何提高領導能力水平與加強黨性修養(yǎng)；通過系統(tǒng)的教學研討，深刻闡釋了科學發(fā)展觀對“五位一體”建設的指導意義，學員黨性修養(yǎng)得到進一步鍛煉和提高。
本次培訓班圍繞***發(fā)展，深入研討重大市情戰(zhàn)略問題，既有現(xiàn)場教學，自主專題活動，又有工作案例分析與探討，思考我市在深入實施四大戰(zhàn)略中存在的重點、難點問題，促進理論學習和實踐的有機結合，對未來工作的開拓有很強的指導意義。
這次培訓班課程設置的知識包容量極大，涵蓋哲學、經濟、文化、生態(tài)等學科，特別是領導者的能力素質方面，專題精講了經濟金融、公共管理、城市建設、國內國際形勢等等，以前沿學科的沉積薄發(fā)，更新我們的知識構成。
本次培訓班的師資力量非常強大，例如***教授是***市委黨校哲學教研部一級崗教授。通過一天的原著導讀，他對經典著作深入淺出、形象生動的講解給我們留下深刻印象。其引經據(jù)典、侃侃而談的風度也使我們領略了名家風采，受到學員一致好評。能夠通過閱讀19世紀的馬克思主義經典著作，結合自身工作，來思考當代中國的問題現(xiàn)狀，集理論先進性和工作引領性于一身，高屋建瓴又現(xiàn)實親民。
總之，這一個多月的學習，收獲是多方面。在今后的工作和生活中，要堅持并深化學習，提升內在素養(yǎng)，將本次學習成果有效運用到日常工作中去，全面拓展工作思路。同時以此次進修為契機，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為實現(xiàn)“***、和諧富裕”的新***貢獻自己的力量。
組織線上培訓總結篇一
為提升講解員的知識儲備與專業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務精、能力強、高素質的文博工作講解隊伍，在疫情封校期間，文博中心組織全體講解員開展線上業(yè)務培訓。
本次培訓主要圍繞新媒體運營和講解技巧兩個專題開展。在新媒體運營專題環(huán)節(jié)，新媒體負責人向講解員們介紹了新媒體運營的`相關知識、公眾號推文寫作方法及注意事項，幫助講解員對新媒體運營工作有了更深的了解；針對講解聲音的處理、態(tài)勢語言、講解中突發(fā)情況處理等，優(yōu)秀講解員通過在自身工作中的鮮活經歷，向講解員門分享了講解技巧。大家紛紛表示，經過本次培訓受益匪淺。
一直以來，文博中心高度重視講解員的專業(yè)素質和講解水平。本次業(yè)務培訓在提升講解員的講解技能和綜合素質的同時，進一步加強我館新媒體宣傳工作隊伍建設，為日后開展相關工作打下堅實基礎。
組織線上培訓總結篇二
此次培訓猶如天降甘露，三位老師圍繞成長故事，結合他們的參賽經歷和教學經驗給出了很好的建議，從寫好故事到講好故事，都不約而同地提到一個觀點——尋找自己獨特的“情”。
首先，“情”代表老師對孩子的師愛之情，也就是要體現(xiàn)師愛。班主任在教育教學的過程中，不斷學習新的教育觀念，不斷提升教育管理能力，在這個自我成長過程中解決孩子出現(xiàn)的問題，指引孩子的成長，從而見證孩子的成長。
其次，“情”代表著獨一無二的情景策略。盡管我們班主任工作中遇到的問題大致相同，但是由于每個人的個性與實踐環(huán)境及能力的不同，所運用的教育策略卻不盡相同。因此我們在記錄自己的`成長故事時，這個教育機制就是脫穎而出的關鍵所在。跟老教師相比，我們年輕老師少了經驗，但是我們最大的底氣就是活力、沖勁、親近感，充分發(fā)揮這些因素在教育教學中也能有大的助益。
最后，“情”表現(xiàn)為持之以恒的教育情懷。成長故事是溫暖的敘述，是真真切切地分享。比賽是為了更好地促進教育教學地提升，需要我們平時帶著本心去跟孩子打交道，然后將點滴日常記錄下來，不斷反思總結，不斷與時俱進，最后才能厚積薄發(fā)。
組織線上培訓總結篇三
為了高效、扎實地落實教育部“停課不停學”要求，保障“空中課堂”順利開展，提高孩子們線上學習的有效性，熟悉線上學習的操作流程，為線上學習做好充足準備，鄭東新區(qū)龍騰小學于20xx年9月1日下午積極開展了學生釘釘平臺線上學習培訓試播活動，確保全體學生能正常有序在線上課。
盧寧老師從網(wǎng)上學習基本規(guī)范和釘釘平臺功能使用兩個方面入手，詳細講解了線上課堂的注意事項和具體操作流程。
班主任馬豪老師按照鄭東新區(qū)釘釘課堂模式培訓的要求，對家長和學生進行課堂試播測試。測試過程中，馬老師講解了線上課堂的一些規(guī)范和要求，平臺技術操作，同時強調了疫情期間居家學習的注意事項。
在互動環(huán)節(jié)，孩子們都爭先恐后連麥發(fā)言，與老師和同學們分享自己為新學期做的準備。隔著屏幕都能感受到同學們的熱情和龍騰小學濃濃的`師生情。
停課不停學，家校齊努力。此次培訓讓學生和家長熟練掌握了釘釘平臺技術操作，為學生線上高質量學習打下了堅實的基礎。相信在家校的共同努力下，龍騰小學的孩子們居家學習一定能學有所得，學有所獲。
組織線上培訓總結篇四
為加強我縣旅游資源宣傳力度，提升全縣講解服務隊伍的綜合素質和業(yè)務技能，5月16日，“提升業(yè)務能力講好濉溪故事”全縣講解員線上培訓活動在縣融媒體中心舉行。
近期，縣文旅體局配合縣融媒體中心開設了《濉溪故事我來說》專欄，對我縣淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園、韓村鎮(zhèn)小李家、柳孜運河遺址、濉溪古城等景點進行系列報道，取得了較好的反響。
本次培訓邀請三星堆博物館講解員唐思羽進行線上教學。據(jù)了解，唐思羽長期從事解說工作，專業(yè)素質突出，講解風格親和大氣，在解說方面贏得了社會各界的充分肯定。
培訓中，唐思羽從講解員的文稿結構、文稿內容、語言風格、肢體表達、服務規(guī)范等方面進行了詳細的示范講解，同時以理論與實際案例相結合的方式，著重針對講解過程中最難做到的“因人而異、因地制宜”的講解內容以及如何做到多樣性講解方式的'問題，進行現(xiàn)場解答及經驗分享。參訓的每位講解員都聽得十分認真，并積極參與互動，整個培訓取得了很好的效果。
縣文旅體局旅游股負責人袁月：“今天的這次機會非常難得，相信我們每位講解員的收獲也非常大。講解員是濉溪的名片，希望每一位講解員能夠把今天的所學運用到以后的工作中，展現(xiàn)出我們濉溪縣講解員的風采，同時為濉溪縣文化旅游融合發(fā)展作出我們的貢獻，打響濉溪縣的文化旅游品牌。”
參加培訓的講解員表示，要把本次培訓作為塑造良好形象、提高業(yè)務水平的一次自我提升機會，為今后更好地向外界宣傳推介濉溪、宣講濉溪紅色故事、弘揚時代精神作出積極貢獻。
縣融媒體中心志愿講解員劉文靜：“這次學習令我們受益匪淺。這次學習對提升我們濉溪縣解說員的個人能力，提升濉溪縣的文化影響力和促進文旅融合，對濉溪縣的可持續(xù)發(fā)展都有很重大的意義。作為一名志愿講解員，我希望通過這次學習能夠讓我們更好地講好濉溪故事、講好淮北故事、講好安徽故事?！?BR> 組織線上培訓總結篇五
近日，由文化和旅游部人事司主辦、中央文化和旅游管理干部學院承辦的紅色旅游五好講解員線上培訓班圓滿結束。
本期培訓班立足辦成品牌打造亮點，特別邀請了第一批紅色旅游五好講解員的代表，結合各自從事紅色旅游講解工作的'實踐經驗，開展了“弘揚紅色文化、傳承紅色基因”分享式教學。在此基礎上，學員們圍繞“如何講好新時代的紅色故事”主題，分組展開線上交流研討，并推選小組代表錄制紅色故事講解視頻，在培訓班上進行業(yè)務展示，有效促進了教學相長、學學相長，學員們反映收益很大、效果很好。
本期培訓班利用“文化和旅游干部網(wǎng)絡學院”線上平臺脫產學習。學員們紛紛表示，這次培訓綜合施教，思想學習“不掉線”，業(yè)務提升“不斷電”，切實提升了紅色旅游工作的理論水平和業(yè)務能力，今后要以本次培訓為新契機新基礎，持續(xù)增強腳力、眼力、腦力、筆力，不斷提升講解服務水平，有效助力紅色旅游高質量發(fā)展。
組織線上培訓總結篇六
為進一步擴大大同市講解員隊伍，推進講解服務高質量發(fā)展，提高全市講解員的綜合素質和業(yè)務能力，加強文博系統(tǒng)講解員人才隊伍建設，日前，由大同市文物局主辦、大同市博物館承辦的2022年大同市文博系統(tǒng)講解員線上培訓班已圓滿落下帷幕，來自云岡石窟、華嚴寺、平型關、恒山景區(qū)等景區(qū)景點、紀念館、博物館的335位講解員及相關志愿者參加了此次培訓。
據(jù)了解，此次培訓通過線上平臺進行，報名、培訓授課、互動提問交流、心得體會收集等全部通過線上平臺完成。山東理工大學兼職教授、北京2022冬奧會運營商款待團隊首席禮儀培訓師王文靜講授的《公務接待與講解技能提升》，大同市古建筑文物保管所原所長白志宇講授的'《中國古代建筑構造》等，結合豐富的實踐和教學經驗，既有講解的專業(yè)化理念與個性化策略、博物館展教融合創(chuàng)變的思維和實踐，又有如何講好紅色故事、如何利用紅色資源開展思政教育的實踐創(chuàng)新，還有新媒體平臺與講解藝術、博物館教育人員能力建設的闡釋與解析。學員們學習積極主動，課下及時觀看課程回放。
組織線上培訓總結篇七
自從七月十日學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習情況進行總結：
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。過度的設計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都必須有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關系。
5、關注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結構、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質培養(yǎng)，最重要的就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內、國外的音樂作品，加強自身文化藝術修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的`完善自我，超越自我。
組織線上培訓總結篇八
10月14日上午，龍崗區(qū)張素梅名園長工作室迎來今年第八次研修活動。研修活動的主題是“薪火相傳、篤行致遠”。為了輻射更多的園所和園長，本學期張素梅名園長工作室規(guī)模擴容至50余人，吸納了周邊更多的轉型公辦園、普惠性幼兒園的園長及骨干教師。
為了增進成員、學員之間的了解和認識，由班委郭濤園長和劉永清園長一起策劃了一場有趣的團隊游戲，開啟工作室的破冰之旅。
在輕松愉快的氛圍中，大家消除了彼此的陌生感，為建立新的學習共同體打下良好基礎。
歡迎新朋友的加入，懷揣共同之愿景，追求專業(yè)上的`卓越。
張園長首先歡迎新學員的加入，并感謝大家的信任。接著，張園長表達了成立2.0版本工作室的初心，希望借助工作室平臺，傳幫帶一批優(yōu)秀園長，為龍崗學前教育的內涵、優(yōu)質發(fā)展儲備后續(xù)力量。
接著，她圍繞工作室的宗旨“聚焦真問題、研討真方法、提供真幫助”，闡述工作室將聚焦課程建設，通過開展集中研修、跟崗學習、課題研究、專家講座、線上與線下相結合等方式，與各位園長一起探討幼兒園管理中急需解決的問題。
張園長希望通過工作室的平臺，讓成員、學員們之間建立起真摯的友誼，建立學習共同體，收獲專業(yè)上的成長！
接著，工作室助理吳婷婷老師介紹了工作室發(fā)展的基本情況，并著重介紹了本學期工作室的發(fā)展規(guī)劃，同時回顧了上一年度工作室取得的教育教學成果。
深圳市“苗圃工程”名師、金域領峰幼兒園園長謝智，從頂層設計的角度，分享了其對園本課程建構的思考與實踐。她以“什么是幸福”發(fā)問，闡述了金域領峰幼兒園“幸福課程”的理念和觀點，并詳細介紹了該課程的結構、內容、實施、管理與保障及評價等內容。90后的男園長，黃閣翠苑幼兒園園長曹煜，以自身經歷，講述了三個關于管理的小故事：“協(xié)調人際關系——和善且堅定”、“打造親和力——以人為本”、“學會決策——謀在于眾，斷在于獨”。他以“功成不必在我”的決心和闖勁，展示了一位年輕男園長的勇毅篤行和教育情懷。
“一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方……”張素梅園長表示，工作室將載夢篤行，著力園長隊伍的培養(yǎng)與孵化，促進教育資源的共建與共享，并通過工作室平臺帶動輻射各片區(qū)，為幼有善育做出應有貢獻。最后，張素梅園長為成員、學員贈送書籍，并向新學員們頒發(fā)證書。
組織線上培訓總結篇九
新課程遠程研修的培訓結束了。通過短短的6天培訓學習，使我知道了很多，受益匪淺。每天都在學習，天天都有收獲。通過學習，使我拓寬了視野，進一步對新課程標準有了更深的理解，對新教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態(tài)度、價值觀。物理新課程體現(xiàn)了基礎性，時代性，選擇性和可操作性。
新課程以學生為中心，以活動為中心，讓學生在活動中學會探究，學會合作，新課程將以創(chuàng)新為中心，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望，勇于創(chuàng)新。在日常教學中，就要貫徹新課標的指導思想，更新理念，改進教學方法，把新課程中的理念和方法很好的融合在日常的教學中，爭取早日成為合格的、成熟的適應新課程的物理教師。
作為教師，我們應該以學生發(fā)展為本，指導學生合理選擇課程、制定學習計劃；幫助學生打好基礎，提高對物理的整體認識，發(fā)展學生的能力，注重知識與實際的聯(lián)系，注重物理的文化價值，促進學生的科學觀的形成。
我們要改變教學觀念，改進教學方法。我們不能一成不變的沿用原有的教學方法與教學手段，一味追求“題海戰(zhàn)術”而提高學生的應試能力。而應隨著時代的發(fā)展與要求，不斷創(chuàng)新教學觀念，運用現(xiàn)代教育技術手段進行物理教育教學。
我們要關注物理學的基礎性、系統(tǒng)性及研究方法，關注物理學在生產生活中的應用和影響，重點講述物理學的概念、規(guī)律的理解和應用.進一步強化物理思想和物理方法的學習。
我們應該重視學生經驗，創(chuàng)設物理情境。新課程本身要求物理教學中的實驗部分再一次加重，目的也就是要求我們要重視學生實驗，幫助學生創(chuàng)設物理情境，加深對概念和規(guī)律的理解，提高分析和解決實際問題的能力。使學生學會運用物理知識解釋現(xiàn)象，分析和解決實際問題，并在運用中鞏固所學的知識，加深對概念和規(guī)律的理解。
我們要處理好新課程教學與未來中考的關系。新課程內容要求學生的全面發(fā)展，同時也一樣需要參加中考的選拔性考試，這就要求我們的教師要有長遠的、發(fā)展的目光，在注重學生雙基發(fā)展的'同時，也要一定程度的把握學生的應試能力水平的提高，打破以中考為風向標的思維模式來教學，重點在培養(yǎng)學生的能力。
培訓結束了，但我們的學習遠沒有結束，希望在以后的日子里，多些這樣的培訓，多些這樣的學習。本次培訓的結束也意味著新的課程的開始，讓我們在新課改的指導下，在實際工作中奮發(fā)努力吧!
組織線上培訓總結篇十
隨著20xx年度接近尾聲，我們組織部的工作也即將告一段落。在這一年里，組織部在不斷成長，組織部把團總支下達的每一項任務都完成得認真·到位。并得到全系同學的肯定。由此可見，我們組織部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負責地做好每件事，為園林系全體同學竭誠服務。
回顧這半學期工作的點點滴滴，我們過得忙碌而充實，疲憊而快樂。
九月份，組織部積極參加體育部組織的籃球賽，并負責籃球賽的計分工作。在比賽過程中，籃球場旁觀眾的秩序有點混亂，擋住了計分人員的視線，導致計分人員無法正常統(tǒng)計。這是一個不足之處，但我們相信在下次活動中不會出現(xiàn)類似的問題，更好地進行正常的工作。這是開學以來舉辦的第一次活動，我們組織部積極參與，熱情高漲，認真學習關于計分規(guī)則的相關事宜，伴隨著籃球賽的圓滿成功，我們組織部也順利地完成了自己的工作。通過籃球賽，組織部在完成各項工作任務時認真負責，使每項任務都順利完成。期間也沒有出現(xiàn)意外情況?；@球賽的工作是我們組織部培養(yǎng)默契，塑造團隊的開始，為今后的各項工作奠定了基礎，具有十分重要的積極意義。
十月份，組織部組織策劃了一場看電影活動。在迎接金秋國慶的日子里，組織部組織全系學生進行《建黨偉業(yè)》電影的觀看，學習老一輩革命者的永不放棄的精神，豐富了我系同學的課余生活。學習繼承革命者優(yōu)良的作風，促使全學生會及全系同學在團總支的帶領下更加積極上進。樹立良好的作風，讓全系同學都參與到愛國的活動中來，體驗豐富多彩的大學生活。此次活動從策劃到成功舉辦，我們總結到許多，例如：看電影過程中突然斷電如何應對;沒有提前批到教室，拿到鑰匙;觀眾沒有來怎么應對等。這一系列狀況都是我們沒有準備到得。雖然有不完美之處，但是對于第一次舉辦這樣的活動，我們會吸取本次活動中的缺點，發(fā)揚我組織部的團結之風，把工作做到盡善盡美，面對突發(fā)狀況，保持冷靜頭腦，積極應對突發(fā)的事件，我部會更加嚴謹認真的對待工作。
十月份，我系積極參加學院的運動會，我們組織部更是活躍參與，在運動會中，我們組織部為運動員呼喊加油，替運動員拿衣送水。在運動會期間，我們組織部與其他兄弟們建立了良好的友誼。我部的各項工作也得到了其他兄弟部門的肯定與支持。這次運動會至始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，本屆運動會不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我系今后的體育工作。運動會圓滿落下帷幕，離不開我們組織部的努力，更離不開學生會這個堅強的后盾，此項活動豐富了同學們的校園生活，讓大家無時無刻感覺著自己身邊的成長，鼓舞了同學們奮發(fā)向上的決心，為同學們在緊張學習的氛圍中譜寫了輝煌的一筆。
十一月份，在領略過運動員的颯爽英姿后，迎來了激烈又緊張的辯論賽，作為辯論賽的組織策劃者，我們組織部做了充分的準備。從辯論賽策劃書的撰寫到辯論賽的舉辦，我們組織部每個成員積極參與，終于圓滿結束，良好的準備是成功的一半，只有在每次活動開始前，做好充分準備，才能確保各項工作井然有序的進行，使辯論賽完成的徹底。在辯論賽舉辦的期間，出現(xiàn)了一些突發(fā)狀況，以至于辯論賽加賽。通過辯論賽，我們也學到，要沉著冷靜面對突發(fā)狀況，不拋棄不放棄。讓有能力的同學從辯論賽中脫穎而出，展示我系同學超常的應變能力和思維表達能力。這次辯論賽體現(xiàn)了當代大學生的團結，競爭，進取的素質，增強了同學們的集體榮譽感。有了這次活動的經驗和教訓，我們相信，下次活動一定會舉辦的更好，更完美!
十二月份，團總支學生會舉行園林系第八屆授牌儀式，在授牌儀式請來了李書記和寧老師，為我們全體學生會新生進行授牌。從帶上牌的那一刻起，我們肩上的責任更重了，我們組織部會更加努力工作，絕不會辜負團總支對我們的信任，把以后的工作做得更好，不斷的完善自己，提高自己，我們組織部會更加努力，更加努力的為大家服務，為大家獻上一份自己的力量，用實際行動證明這神圣的時刻。
十二月份，迎來了期待已久的內部聯(lián)歡，我們組織部也積極參與其中，為全體學生會表演了串燒等節(jié)目，體現(xiàn)了組織部的團結一致和永遠的向心力，凝聚力，在內部聯(lián)歡上全部釋放。作為組織部，我們很高興融入學生會這個大家庭中，在大家的歡聲笑語中，帶給組織部每個人都是溫暖的。這次聯(lián)歡會給全體學生會留下了美好的回憶。通過這次內部聯(lián)歡，增強我們學習不和其他兄弟部門的友誼，為我們進入學生會表達更深的欣喜。大家的歡聲笑語帶給我們不同感受，萬般皆下品，唯有情意真。通過這次內部聯(lián)歡，我們組織部會在今后的工作中更加加強學習，認真的做好各項工作。
十二月份，在瑟瑟寒風中舉行了冬季長跑活動。在體育部的帶領下，我們組織部也積極參加，寒風凜冽，小雪飛揚，盡管當天的溫度很低，但運動員們還是脫下厚厚的棉襖，奔跑在一望無際的校園里。我們組織部是主要負責查考勤，在工作期間，我們組織部耐心數(shù)著人數(shù)，一遍又一遍，堅守在自己的崗位上，冬季長跑即將落下帷幕，我們組織部在終點迎接即將沖到終點的運動員，為他們送上熱水。遞上棉襖，為運動員送去最真誠的問候，最感動的溫暖。無論天氣怎樣，我們一直堅守崗位，不離不棄，為運動員加油鼓勁，讓他們在寒風中更加溫暖，在奔跑中更加有力。我們部會在今后的工作中更加認真，嚴謹，更加復責。
十二月份，在年末的日子里，迎來了最令人期待的頒獎晚會，我們組織部是負責幕布和舞臺設計。從幕布的策劃到幕布的實施，經歷了重重困難，但是吃得苦中苦，方為人上人。通過一系列的修改，剪裁，設計方案的通過。在貼幕布的時候，因沒有經驗，部長親自為我們示范，貼字，貼彩刺，看角度，我們是受益匪淺，當看到掛上去的時候，我們很激動很興奮。不幸的是，帖字弧度沒有掌握好，導致字沒有貼好，有了這次經驗，相信我們組織部會在今后幕布和舞臺設計做的更好，為晚會鋪設更美麗的背景。
辭舊歲，迎新年，馬上到來的20xx年，我們充滿了期待與向往，組織部全體成員已整裝待發(fā)，準備開拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的，但每個人都收獲了很多東西，取得了各自的進步，在這半學期里，我們組織部的兄弟姐妹共同進退，一起努力，提高了個人組織能力和團隊協(xié)作能力。為以后各方面的團結協(xié)作奠定重要基礎。不得不承認我們組織部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方。希望我們組織部在下半學期的工作中，彌補我們的不足，繼續(xù)以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們組織部為能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時也希望我們組織部為學生會做出更大的貢獻。希望在團總支的帶領下，把學生會組織部建設成為團結，上進，樂于奉獻的先進學習組織!
組織線上培訓總結篇十一
20xx年，我院根據(jù)工作安排開展對xx農村勞動力轉移扶貧培訓工作。培訓的范圍是以xxx為基地，涵蓋xx村及周邊村民；培訓的主要內容是中餐擺臺操作技能；培訓的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項工作，結合實際制定措施，真情幫扶，圓滿的完成了對xx農村勞動力轉移扶貧培訓工作。具體總結如下：
學院繼續(xù)教育中心領導、系部領導組織專業(yè)教學團隊，多次深入xxx實地進行調查，共同制定扶貧培訓工作方案。并狠抓落實，按時推進扶貧培訓工作進程，并進行階段性總結和下一步工作指導，使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中得到圓滿完成。
我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊認真準備，精心設計培訓專題，指定專業(yè)教師，團隊共同研究培訓教學內容和培訓方法，務使培訓內容能夠結合xxx扶貧點的群眾實際，采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法，確保培訓效果。
1、不辭勞苦，真情幫扶。
為兼顧專業(yè)教師的院內教學科研任務和xx及周邊村民的農余時間，我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊每次派出兩名專業(yè)教師在休息時間赴xx培訓。他們要趕最早一趟班車到達xx，然后再尋找到xx的班車，再轉到xx鄉(xiāng)的臨時“散馬”車到達xx，才能趕在中午的時間進行教學；為了不給當?shù)卮迕裨黾迂摀吐闊?，他們又趕下午五點最后一班過路班車回到xx，然后從xx回到xx。
專業(yè)教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經驗傳給下一組培訓的教師，大家沒有誰喊過一聲苦，喊過一聲累，直到培訓工作圓滿結束。
2、認真準備，靈活培訓。
根據(jù)培訓的目的，我院游酒店管理專業(yè)教學團隊設計了餐飲服務與管理初級教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題；同時設計了不同的培訓方法，如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法，禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學的方法，語言表達與溝通技巧通過游戲導入進行分析的方法等。通過符合實際的教學內容和靈活多樣的教學方法，不管學院是否具有相同的教育經歷，都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規(guī)范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙，卻能夠在笑聲中掌握知識和技能，授課結束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參加，爭相要求先考的情景，都是對我們培訓工作的肯定。
本次扶貧培訓的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務員，我們通過操作流程的逐項分解逐個過關達到培訓目的，同時我們在設計培訓內容時充分考慮到面客服務所需要的綜合技能，所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專題，通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力，提高綜合素養(yǎng)。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外，其余都通過了考核，收到了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經告一段落了，也取得了一定的成績，但我們深感這是一項長遠的工作，還需要繼續(xù)努力，特別是扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善，只有這樣，才能真正提高國民素質。
組織線上培訓總結篇十二
10月23、24日兩天，我校研究生處組織研究生組織培訓的第一個項目----素質拓展訓練活動，活動在北京密云紅酒山莊進行。雖然是短短的兩天時間，我卻從中受益匪淺，能有幸參加這次素質拓展，我感受頗深，并結實了很多的好朋友。拓展訓練已結束很多天了，我們一起流汗，一起討論，一起感悟我覺得我們是真正的戰(zhàn)友。
到達目的地后的第一個環(huán)節(jié)就是“破冰”。在那里，教練讓我們忘記姓名，忘記性別，只要記住你是團隊中的一員，是大家堅強的后盾。無論是誰，只要你的隊友需要你的幫助，你就要挺身而出，義無反顧。突然間，我覺得和身邊的同學的心與心之間的距離拉近了，我們是一個團隊，我們是戰(zhàn)無不勝的。當教練讓我們中的幾名同學到前面去做集體支撐長桿而我們做不到的時候，我才曉得原來團隊的意義，不僅僅是心里想的，嘴上說的，還要有統(tǒng)一的策略，方法。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。一定要群策群力，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。
在此次素質拓展活動中，最具有挑戰(zhàn)性的當屬“高空斷橋”了。8米的高空，一座斷橋，聽起來都那么嚇人，雖然有防護的設備并且我們都買好了保險，不過我想任何一個人都不愿意拿自己的生命開玩笑。不過，我認為這是一次自我超越，自我挑戰(zhàn)的過程。8米的高空足夠令很多人膽寒，然而當你成功邁過那短短的1.5米斷裂的縫隙后的喜悅與興奮感是無可替代的，同學們完成這個項目之后都有種意猶未盡的感覺，都覺得其實這沒有什么，沒那么可怕，重要的是你如何突破自己心里的那道防線。邁出的是一小步，可是，逾越心里的那道鴻溝才是我們人生當中的一大步。
接下來的“合力造橋”和“彩色七巧板”活動則意義深遠。合力造橋不僅考察我們的傳造性思維，還要求我們要有良好的溝通能力。自己的想法怎么樣讓自己的隊友了解，然后合力做成一個既美觀又實用的橋的模型，只是通過一些簡單的紙杯，筷子等道具來完成，難度是有的，不過通過合理的設計及良好的溝通，這并不是一個不可能完成的任務，然而我的團隊在這個活動中失敗了，原因不僅是因為我們的設計不夠合理，還因為我們與隊友的溝通不是特別的精確。這是我們將來在研究生會的工作中需要注意的，創(chuàng)新性思維與良好的溝通是缺一不可的，只有這樣研會將來在舉辦活動的時候才能做出超越本科生的活動，真正做出有研究生特色的活動。而“彩色七巧板”則更能體現(xiàn)一個領導者的重要地位。領導者的領導能力直接關系到整個團隊運行。如果領導者沒有做好方針政策的規(guī)劃以及對成員的正確領導，組織就會渙散，無組織無紀律的團隊是成不了大氣候的，而沒有正確領導的團隊是沒有前途的。這也讓我想到自己作為部長應該多學習如何對團隊進行正確領導，這樣才能事半功倍。
除此之外還有許多有意義的活動如“目標市場”、“同心圓”等等。經過前幾個活動的經驗教訓，在這些活動過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。這讓我深深的體會到一個團隊里，要充分相信隊友的能力，并且要學會換位思考。
總而言之，這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，沒有什么不可能完成的任務，不能輕言放棄，多一些勇氣，相信自己，夢想才會實現(xiàn)。素質拓展之后的兩堂組織培訓課程也令我受益匪淺。洛老師和周老師幽默風趣的講課風格讓我記憶猶新，也從中學到了很多東西，尤其是洛老師的用人理論，什么樣的人該怎么去領導，以及在領導其他人的同時自己應該知道方法策略。而周老師給我們講解的則更加細致入微，讓我知道了怎么進行團隊建設和提升自身的領導力，一個優(yōu)秀的領導應該起到以身作則的表率作用，而一個團隊一定要有清晰的目標，隊員之間要相互信任，良好的紀律和有效的溝通一樣是必不可少，這樣的團隊才是一個真正的團隊。
其次，如何建設高效的團隊。第一個就是用人要合理，人才是多種多樣的，有方塊型人才（創(chuàng)造者），梅花型人才（目標支持者），紅心型人才（關系專家），黑桃型人才（實干主義者），發(fā)揮每種人才的特長，為我們同一個目標服務。第二，分工要合理，蜂群理論就是個很好的例子，合理的分工才能達到事半功倍。第三，紀律要嚴明，嚴明的紀律是團隊進行一切活動的保證，要做的三令五申。第四，氛圍要和諧。和諧的氛圍有助于更加高效的完成既定目標，這里就要處理好四種關系：和上級的關系；和同級之間的關系；和下級之間的關系；和外部的關系。第五，領導要有方，這也是一切一切的重要前提。
再次，領導力的提升。領導是出主意，想辦法的，領導在團隊中起到指引方向和維護發(fā)展的作用，是工作的決策人，一個好的領導要善于提出愿景，這樣就能給人以希望。好的領導也要善于維護團結并具有解決復雜問題的能力。這讓我深刻的感受到自己要不斷的完善自己，提高自己的溝通力、規(guī)劃力、表達力、人際包容力、讀人力、更好的識人、容人、用人、育人、做決策的時候做到快、勇、準，做好合理的獎、慰、懲的激勵方式，讓每個成員都充分發(fā)揮自己的光和熱，讓研會成為一個更加高效的團隊。
我堅信通過這次組織培訓，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，更好的做到團結協(xié)作，在將來的工作學習中取得優(yōu)異的成績。
組織線上培訓總結篇十三
在這次遠程研修學習中，我認真按照課程要求按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都發(fā)帖請教和交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論，認真閱讀了每一期了班級簡報，學習時間遠遠超出了課程要求，同時按時完成了作業(yè)?，F(xiàn)在談談我的一點學習體會：
教師要教好學生，就必須不斷學習，不斷充實完善自己，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學習的好途徑。這次培訓給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。遠程教育只是一種學習形式，唯有主動才能取得好的學習效果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。
學習，需要耐得住寂寞，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來閉門造車，交流是我們學習成長的手段之一，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
新課改的春風已經吹遍中國大地，傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎？尤其是杜郎口模式，學生如果能探究出結論，要我們教師何用？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，語文的教學要“為學生服務”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的`求知要求，時時從學生的角度思考問題。
遠程研修改變了我的生活，給了我學習的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我的工作室，在新的作業(yè)、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。
通過參與此次遠程研修活動，我理論水平有了大幅度的提高，也更新了自我陳舊的教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。通過此次研修讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
總之，在此次研修中我獲益匪淺，在今后的語文課堂教學中，我要把學到的知識應用到教學實踐中去。
組織線上培訓總結篇十四
11月14日，大荔縣教育系統(tǒng)除八魚、下寨鎮(zhèn)、蘇村鎮(zhèn)區(qū)域的'學生外，剩余的所有中小學幼兒園已有序恢復線下教學。為確保未復學學生在線上與線下學生同步參與教育教學活動，由縣教研室組織對城區(qū)18所中小學教學主管和信息技術骨干教師進行了“在教室有效進行線上教學技術培訓”。
依據(jù)校情，會議提供了三種教學場景搭建方法供學校選擇。方案一：每年級安排一個直播教學班，在教室的智慧黑板或一體機上安裝騰訊會議軟件，在一體機上加裝無線拾音器，全天進行屏幕共享，組織居家學生加入年級會議室，與在校學生同步上課。方案二：每年級安排一個直播教學班，在教室前方架三腳架，安裝高清攝像頭，在智慧黑板或一體機中打開騰訊會議軟件，教師講解時選擇攝像頭畫面進行直播，展示課件時選擇屏幕共享進行直播。方案三：分年級分班進行直播教學，教師上課時將手機架在教室前方，打開騰訊會議，調整好視頻角度，直播教學實況，確保居家學生和在校學生同步上課。
會議要求各學校要高度重視，立即行動，完善設施設備，對教師進行技能操作培訓，統(tǒng)籌安排好線上教學工作，安撫居家學生情緒，關注學生身心健康，確保未復學學生線上學習正常進行，線上線下同步跟進，確保在常態(tài)化疫情防控下學校教育教學活動科學有效開展。
組織線上培訓總結篇十五
非常有幸參加***組織部、***黨校組織的***年第一期***管干部進修班，讓我能夠放下手中繁忙的工作，坐下來潛心學習。一個多月學習過程豐富多彩，我們先后認真聆聽了學者、專家、領導的各類專題講座，又參加了現(xiàn)場教學、班級研討等專題活動，更有高質量的***大學和***干部學院的實地培訓。通過這次系統(tǒng)的學習培訓，使我強化了理論知識，增強了黨性修養(yǎng)，拓寬了思維方式，感覺收獲很大，體會很多，感觸很深。主要總結有以下幾點：
堅持終身學習的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的觀念，要把不斷學習作為首要任務。這次培訓班學習，呈現(xiàn)內容寬博宏深，理論知識豐厚的同時，更突出了怎樣提高領導干部能力的課程；從深入學習黨的十八大精神，提升理論思維能力，到如何提高領導能力水平與加強黨性修養(yǎng)；通過系統(tǒng)的教學研討，深刻闡釋了科學發(fā)展觀對“五位一體”建設的指導意義，學員黨性修養(yǎng)得到進一步鍛煉和提高。
本次培訓班圍繞***發(fā)展，深入研討重大市情戰(zhàn)略問題，既有現(xiàn)場教學，自主專題活動，又有工作案例分析與探討，思考我市在深入實施四大戰(zhàn)略中存在的重點、難點問題，促進理論學習和實踐的有機結合，對未來工作的開拓有很強的指導意義。
這次培訓班課程設置的知識包容量極大，涵蓋哲學、經濟、文化、生態(tài)等學科，特別是領導者的能力素質方面，專題精講了經濟金融、公共管理、城市建設、國內國際形勢等等，以前沿學科的沉積薄發(fā)，更新我們的知識構成。
本次培訓班的師資力量非常強大，例如***教授是***市委黨校哲學教研部一級崗教授。通過一天的原著導讀，他對經典著作深入淺出、形象生動的講解給我們留下深刻印象。其引經據(jù)典、侃侃而談的風度也使我們領略了名家風采，受到學員一致好評。能夠通過閱讀19世紀的馬克思主義經典著作，結合自身工作，來思考當代中國的問題現(xiàn)狀，集理論先進性和工作引領性于一身，高屋建瓴又現(xiàn)實親民。
總之，這一個多月的學習，收獲是多方面。在今后的工作和生活中，要堅持并深化學習，提升內在素養(yǎng)，將本次學習成果有效運用到日常工作中去，全面拓展工作思路。同時以此次進修為契機，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為實現(xiàn)“***、和諧富裕”的新***貢獻自己的力量。