對于一項(xiàng)任務(wù)的完成,不僅要看結(jié)果,還要注重其過程中的各種收獲和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),我們要注意審題,不要偏離主題,確??偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對象。閱讀總結(jié)范文能夠開拓思維,提高總結(jié)能力。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇一
隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展,電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。它的出現(xiàn),不僅是企業(yè)營銷的一種有利手段,同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生如果能夠準(zhǔn)確地定位,抓住商機(jī),利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么必然會(huì)在未來的電子商務(wù)浪潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前。
大學(xué)生;網(wǎng)店創(chuàng)業(yè);問題;解決途徑
隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展,電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。電子商務(wù)的出現(xiàn),打破了空間上的限制,很大程度上增加了商品的流通渠道和流通范圍,使人們的生活質(zhì)量大幅度提升。電子商務(wù)不僅是企業(yè)營銷的一種有利的手段,同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,同時(shí)也是推動(dòng)我國社會(huì)進(jìn)步的紐帶?,F(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)科技拉近了全世界人民的生活距離,各國的網(wǎng)民都在以飛快的速度遞增。在這個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)購物的時(shí)代,如果我國大學(xué)生能夠準(zhǔn)確的定位,抓住商機(jī),利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的毅力,必然會(huì)在未來電子商務(wù)的浪潮中乘風(fēng)破浪,勇往直前。
目前,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年我國高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)770萬,比2015年畢業(yè)生高出21萬人。這么龐大的畢業(yè)生群體同時(shí)就業(yè),存在著很大的難度。而與此同時(shí),我國的電子商務(wù)卻如火如荼地發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電子商務(wù)的便捷已為人們帶來了一場商業(yè)的變革。電子商務(wù)憑借其獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢搭建了足不出戶即可完成交易的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái),為買家和賣家提供了方便快捷的交易方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),阿里巴巴集團(tuán)天貓商城僅2015年11月11日交易額就達(dá)到了912億元,比2014年增長了59.7%。隨著電子商務(wù)進(jìn)一步深入發(fā)展,網(wǎng)上的消費(fèi)項(xiàng)目會(huì)越來越廣,市場前景也越來越好。如果高校把網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)途徑,加以激勵(lì)和指導(dǎo),那么對大學(xué)畢業(yè)生來說,無疑是一種理想與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次發(fā)展和成功的機(jī)遇。
電子商務(wù)為一部分創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。如何在這些創(chuàng)業(yè)者中脫穎而出,立于不敗之地,如何利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),這是大學(xué)生必須了解的。只有對網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)正確定位,適時(shí)調(diào)整好自身的心態(tài),才能取得最終的成功。大學(xué)生要明確自己的定位,不能貪圖一時(shí)的成功,一味地跟風(fēng),而要在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)持自身的原則,擁有自己的特點(diǎn)。此外,還可借助一些成功網(wǎng)店的平臺(tái),加盟連鎖,這樣可避免走彎路。同時(shí),不能只追求經(jīng)濟(jì)利益,還要堅(jiān)持誠實(shí)守信、童叟無欺的經(jīng)營理念。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)市場營銷知識(shí),利用各種營銷手段,增加網(wǎng)店的銷售利潤。
1.緩解就業(yè)壓力在大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力巨大、難度增加的情況下,如果部分大學(xué)畢業(yè)生選擇網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么在實(shí)現(xiàn)他們自身價(jià)值、緩解就業(yè)壓力的同時(shí),也創(chuàng)造了一定的社會(huì)價(jià)值。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功,也會(huì)刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如貨源批發(fā)、物流配送、倉儲(chǔ)服務(wù)等。2.通過網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用部分高校為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展,已增開了電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的選修課??墒沁@些選修課畢竟傳授的只是理論知識(shí),大都沒有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)可將電子商務(wù)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,豐富自己的社會(huì)閱歷和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3.大學(xué)生接受新生事物的能力強(qiáng)、觀念新大學(xué)生擁有渴求知識(shí)的激情,對新生事物接受能力強(qiáng),有自己獨(dú)到的見解,所以同等條件下,他們網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率會(huì)高一些。
雖然大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中有一定的優(yōu)勢,也有一些成功的案例,但是絕大部分大學(xué)生的網(wǎng)店都是維持在創(chuàng)業(yè)初期水平,所獲得的利潤只夠維持日常開銷,真正做大做強(qiáng)的網(wǎng)店并不多見。這就說明大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中普遍存在問題。1.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)在政策上得不到認(rèn)可2014年,教育部部長袁貴仁在微博上接受訪談時(shí)指出,我國已采取多種措施支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。并提出教育部現(xiàn)階段主要的任務(wù)是:提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力,完善就業(yè)服務(wù)體系。但是,對于大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是否無照經(jīng)營、是否屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、是否享受國家的各種優(yōu)惠政策(如貸款、稅收、補(bǔ)貼等)等問題,各地政府的規(guī)定卻不盡相同,這讓大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí)頗顯尷尬。2.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期容易遭遇“瓶頸”據(jù)調(diào)查,大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期,容易遭遇一些“瓶頸”問題,比如,供貨的來源不穩(wěn)定、物流的價(jià)格沒有優(yōu)惠、網(wǎng)店銷售經(jīng)驗(yàn)不足、資金來源單一等。這些問題雖然都可在一定時(shí)間內(nèi)得以解決,但是如果同時(shí)出現(xiàn),網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)就會(huì)面臨失敗的危險(xiǎn)。大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中,都會(huì)因?yàn)橐恍┫嗤膯栴}而不知所措。比如,面對什么樣的人群、出售什么價(jià)位的商品等。大學(xué)生因?yàn)榻佑|的人群有限,所以有的時(shí)候他們的想當(dāng)然并不一定是事實(shí)。3.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金雖然網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)對啟動(dòng)資金的需求不高,但是如果想將網(wǎng)店經(jīng)營得像模像樣,也是需要一些費(fèi)用的,比如,網(wǎng)店裝修費(fèi)用、貨源費(fèi)用、推廣費(fèi)用、電費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、員工費(fèi)用等。大學(xué)生的資金來源很有限,要么通過打工賺錢,要么向父母、親戚朋友借。4.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力雖然電子商務(wù)的市場潛力很大,但是網(wǎng)店經(jīng)營也同實(shí)體經(jīng)營一樣,會(huì)存在很大風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)畢業(yè)生雖然看到了商機(jī),但是真正能抓住商機(jī)的很少,原因就是他們?nèi)鄙倬W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力。(1)缺少網(wǎng)店?duì)I銷的能力。很多大學(xué)生只知道經(jīng)營產(chǎn)品,根本不知道營銷策略對網(wǎng)店的重要意義。不同商家的同樣商品,為什么會(huì)在銷售量上存在很大差別,原因就在于商家的營銷手段。(2)缺少設(shè)計(jì)店面的能力。很多大學(xué)生由于缺少設(shè)計(jì)策劃店面的能力,導(dǎo)致網(wǎng)店的文字、圖片不夠優(yōu)美和缺少真實(shí)感,對消費(fèi)者不能產(chǎn)生吸引力,消費(fèi)者就不會(huì)消費(fèi)。(3)缺少溝通交流的能力。大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),他們的溝通和交流能力本就欠缺,更由于網(wǎng)店交流是體現(xiàn)在文字上的,無法知曉對方身份和年齡,所以他們在溝通和交流的時(shí)候存在更多障礙。5.缺少持之以恒的決心很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期都有著極大的熱情和動(dòng)力,但是在經(jīng)歷了沒有顧客、沒有訂單之后,往往熱情和動(dòng)力就消失殆盡,最后不得不放棄。在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期,大都會(huì)遇到各種各樣的問題,有些大學(xué)生能分析現(xiàn)狀、積極解決,而有些大學(xué)生則是聽之任之、無所適從。6.網(wǎng)店缺少特色多數(shù)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí),未詳細(xì)考慮網(wǎng)店發(fā)展步驟,更未制定適合網(wǎng)店發(fā)展的計(jì)劃,很多時(shí)候都是盲目跟風(fēng),缺少自身特色。大部分大學(xué)生的.網(wǎng)店經(jīng)營都是以賺錢為最終目的,覺得什么商品銷量大就賣什么,什么商品需求大就賣什么,雖然這種想法并沒有錯(cuò),但是在網(wǎng)店經(jīng)營過程中,一味模仿、缺少自身特色,只會(huì)使網(wǎng)店以失敗告終。7.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)為個(gè)體創(chuàng)業(yè)模式很多大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)都是以個(gè)體為單位,這種創(chuàng)業(yè)模式不能說不好,但是對大學(xué)生來說,他們?nèi)嗣}有限、資金有限、能力有限、時(shí)間有限,在這些限制條件下,如果他們?nèi)匀粏螛屍ヱR地在電子商務(wù)的浪潮里拼搏,很容易失敗。網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)看似簡單,但是事實(shí)上它與經(jīng)營一家企業(yè)沒什么本質(zhì)區(qū)別,包括市場調(diào)研、進(jìn)貨渠道、推廣銷售、售后服務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面。一個(gè)人單獨(dú)完成這些項(xiàng)目是很難的,更何況是初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生。
1.國家在政策上的認(rèn)可和扶持既然國家提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的口號(hào),激發(fā)民眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,那么國家應(yīng)在制度上明確大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的合法性,在就業(yè)政策上給予和其他創(chuàng)業(yè)途徑一樣的優(yōu)惠力度和扶持政策。同時(shí),各地政府也應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)列入高校就業(yè)范疇,給予特殊的就業(yè)指導(dǎo)。只有從國家到地方的原則上的統(tǒng)一,才能使大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)上沒有后顧之憂,并能全心全意投入精力,使網(wǎng)店更好更快的發(fā)展。只有這樣,高校才能發(fā)揮更好的作用,在解決大學(xué)生就業(yè)的問題上,更具實(shí)效性和推廣性。
2.開展各具特色的高校就業(yè)指導(dǎo)課程日本著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家長島總一郎提出的“市場縫隙理論”,是一種有針對性的擴(kuò)大和開拓市場的企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展戰(zhàn)略。各高校的就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況,有針對性地開展創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育。在大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)上,做好充分的調(diào)研,從滿足學(xué)生的需求出發(fā),利用“市場縫隙理論”,有效開展培訓(xùn)指導(dǎo)課程和社會(huì)實(shí)踐課程,將最具發(fā)展?jié)摿妥罡叱晒β实木W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的形式在畢業(yè)生中推廣。同時(shí),要針對各個(gè)畢業(yè)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)遇到的實(shí)際問題,進(jìn)行有針對性地個(gè)體輔導(dǎo)。不要用“走過場”的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),不能忽視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和個(gè)體輔導(dǎo)在大學(xué)畢業(yè)生中的積極作用。
3.擴(kuò)寬資金渠道,學(xué)會(huì)理性投資雖然大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的原始資金來源單一,但是大學(xué)生仍然想方設(shè)法地拓寬資金來源渠道。在融資方面,雖然短時(shí)間內(nèi)無法提升信用額度,但是可通過加深對融資方面知識(shí)的了解,提升小額貸款或者其他融資渠道的資金數(shù)額。加快資金周轉(zhuǎn)速度,減少庫存等都是提高資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率的方式。要理性投資網(wǎng)店,在最大程度上降低投資風(fēng)險(xiǎn),提升網(wǎng)店存活幾率。樹立投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),做好市場調(diào)研,了解網(wǎng)店在運(yùn)轉(zhuǎn)初期、中期遭遇風(fēng)險(xiǎn)的概率。在網(wǎng)店成功運(yùn)行后,要時(shí)刻保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),建立有效應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)措施,這樣才能保持網(wǎng)店良好的運(yùn)行。
4.注重培養(yǎng)自身能力如今,隨著網(wǎng)店數(shù)量不斷增多,大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的競爭也日趨激烈。如何成功運(yùn)營網(wǎng)店,需要大學(xué)生從根本上提升自身的能力。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是一些專業(yè)課的理論知識(shí),而將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。大學(xué)生在網(wǎng)店經(jīng)營的同時(shí),應(yīng)不斷積累各種經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)自身能力,如管理網(wǎng)店、溝通交流、文案寫作、觀察審美、網(wǎng)店推廣等能力。通過培養(yǎng)自身能力,提升網(wǎng)店的軟實(shí)力,最終提高網(wǎng)店的市場競爭力。5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)是由一個(gè)人開始,這就大大降低了網(wǎng)店成功的幾率。俗話說:“麻雀雖小五臟俱全”。雖然開網(wǎng)店看上去并不復(fù)雜,但是網(wǎng)店的真正運(yùn)營和企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)一樣,不能缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。從市場調(diào)研到商品的進(jìn)貨渠道、從商品的文字編輯到圖片的處理、從客服的咨詢到售后的服務(wù)、從庫存的管理到出貨的記錄、從資金的注入到財(cái)務(wù)的管理,這些工作如果單憑一個(gè)人的精力是很難同時(shí)完成的,這就需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。團(tuán)隊(duì)的成員組成往往會(huì)有不同的性格、不同的專業(yè)知識(shí)、不同的人際關(guān)系、不同的認(rèn)知領(lǐng)域,往往會(huì)形成強(qiáng)大的力量,提升網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電子商務(wù)將會(huì)有更廣闊的市場。在目前就業(yè)壓力大、競爭激烈的條件下,大學(xué)畢業(yè)生只有通過堅(jiān)持不懈的努力,將網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合,運(yùn)用正確的財(cái)務(wù)管理制度,選擇正確的市場營銷手段,才有機(jī)會(huì)使網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)擁有一席之地。
[1]吳吉義,柯麗敏等.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢:中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告[m].北京:電子工業(yè)出版社,2010.
[2]邱陽,宋兵.淺析大學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)[j].中小企業(yè)管理與科技,2010(33):179-180.
[3]賈少華等.成為淘寶創(chuàng)業(yè)的超級畢業(yè)生[m].北京:電子工業(yè)出版社,2010.[4]許俊卿.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商業(yè)行為調(diào)查及其成因和引導(dǎo)[j].青年探索,2010(3):64-71.
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇二
第一段:引言
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè),成功創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和智慧,還需要一定的基礎(chǔ)。本文將分享我在創(chuàng)業(yè)過程中積累的心得體會(huì),以希望能夠給其他有志之士提供一些參考和啟示。
第二段:構(gòu)建良好的商業(yè)理念
要成功創(chuàng)業(yè),首先需要構(gòu)建一個(gè)良好的商業(yè)理念。創(chuàng)業(yè)的初衷應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)市場中的機(jī)遇和痛點(diǎn),并找到解決方案。在構(gòu)建商業(yè)理念時(shí),應(yīng)該根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),確定一個(gè)獨(dú)特的切入點(diǎn),使自己的產(chǎn)品或服務(wù)具有競爭優(yōu)勢。同時(shí),還需要對市場進(jìn)行充分的調(diào)研,了解競爭對手的情況,為自己的創(chuàng)業(yè)過程做好準(zhǔn)備。
第三段:培養(yǎng)具備執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
一個(gè)好的商業(yè)理念需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過程中,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由各個(gè)方面的專業(yè)人士組成,每個(gè)人都應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)有較高的素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該互補(bǔ),相信并尊重彼此的能力,共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí),作為創(chuàng)業(yè)者,需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,使他們樂于奉獻(xiàn)和追求卓越。
第四段:靈活應(yīng)對市場變化
創(chuàng)業(yè)過程中,市場環(huán)境是難以預(yù)測的。因此,創(chuàng)業(yè)者需要具備靈活應(yīng)變的能力。在面對市場變化時(shí),要能夠及時(shí)調(diào)整經(jīng)營策略,確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者保持敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者還需要具備適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)的定位,以適應(yīng)市場需求的變化。
第五段:追求穩(wěn)健的財(cái)務(wù)管理
良好的財(cái)務(wù)管理是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃資金的使用,降低風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)初期,資金可能會(huì)相對短缺,因此需要嚴(yán)格控制成本,避免過早地?cái)U(kuò)大規(guī)模。同時(shí),要及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該與財(cái)務(wù)專業(yè)人士合作,制定財(cái)務(wù)策略,確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)論
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的事業(yè),其中充滿了風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。要成功創(chuàng)業(yè),除了具備勇氣和智慧外,還需要打下一定的基礎(chǔ)。合理構(gòu)建商業(yè)理念、培養(yǎng)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)、靈活應(yīng)對市場變化和穩(wěn)健的財(cái)務(wù)管理,是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。希望本文能為其他有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供一些參考和啟示,幫助他們在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇三
題目創(chuàng)業(yè)者的心里構(gòu)建系部城建學(xué)部專業(yè)土木工程班級13土木5班。
學(xué)號(hào)511323030385學(xué)生姓名巫日鋒指導(dǎo)教師屈廣伸。
創(chuàng)業(yè)者的心里構(gòu)建。
摘要:在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻。面對這種形勢,且伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變,創(chuàng)業(yè),相信不少大學(xué)生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法,心里有創(chuàng)業(yè)的構(gòu)建。但是有創(chuàng)業(yè)想法是不夠的,應(yīng)該具備有洞察力,理智和勇氣的創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),還要知識(shí)面廣。
關(guān)鍵詞:洞察力,理智,勇氣,知識(shí)面廣1.創(chuàng)業(yè)者需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)素質(zhì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢想、有沖勁,但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn),缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,所以我們創(chuàng)業(yè)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),注重洞察力,理智和勇氣的素質(zhì)的修養(yǎng)。只有不斷完善自己,我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。
首先,大學(xué)生在校期間學(xué)到的只是理論上的知識(shí),缺乏動(dòng)手能力,而現(xiàn)在企業(yè)需求的正是踏實(shí)肯干的人才,大學(xué)生往往眼高手低相對來說不太受企業(yè)青睞。其次,近幾年隨著大學(xué)生人數(shù)的增多,又由于大學(xué)生本人往往不太注重個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),社會(huì)各界對大學(xué)生的認(rèn)同感下降了。
創(chuàng)業(yè),其實(shí)也是一種事業(yè),一種充滿了挑戰(zhàn)性的事業(yè),創(chuàng)業(yè),意味著我們要摒棄自己的惡習(xí)惡慣,以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng)業(yè)的最大好處是能提高自己的能力,增長自己的見識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更為誘人的是創(chuàng)業(yè)它是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創(chuàng)業(yè)這條道路是具有大光明的,但同時(shí)道路也是最坎坷艱辛的,通向最光明燦爛的航向,總會(huì)有最跌宕起伏的波折。
2、創(chuàng)業(yè)者需要洞察力。
洞察力是指深入事物或問題的能力,從字面上看來洞察是指對于山洞的觀察,山洞除了洞口的地方可以被陽光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在這樣的情況下都可以有觀察能力了。洞察力是人們對個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是摻雜了分析和判斷的能力,可以說洞察力是一種綜合能力。商業(yè)社會(huì)要想謀求發(fā)展,必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個(gè)人能力,否則只能跟在別人之后,很難有大的發(fā)展。所以作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,如果我們要在創(chuàng)業(yè)上有所作為,就得有洞察力,去洞察商機(jī)。
創(chuàng)業(yè)者必須具有一般的企業(yè)管理人所沒有的洞察力。一般企業(yè)的市場狀況比較明朗,其市場的容量和競爭,在一段時(shí)間內(nèi)維持一個(gè)定數(shù)。但是新的企業(yè)卻不一樣。因此創(chuàng)業(yè)者要對市場、各類企業(yè)和科技發(fā)展有一種獨(dú)到的洞察力。由于未來收益高的高科技產(chǎn)業(yè)的高投入而形成的高風(fēng)險(xiǎn),其未來收益一定要高的創(chuàng)業(yè)才能獲得回收。因此這種洞察力包括對科技發(fā)展的了解,對企業(yè)產(chǎn)品所能占領(lǐng)的市場份額的特征的了解等等。那么大學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)洞察力?在大學(xué)里,我們要經(jīng)常研究一個(gè)事物的起因,經(jīng)過,結(jié)果,經(jīng)常反復(fù)的去研究,不久而之,我們的洞察力會(huì)有所提高。提高洞察力,我們要見多識(shí)廣,見多識(shí)廣有利于提高分析問題、解決問題和分辨是非的能力。所以我們不僅想學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí),更加補(bǔ)足課外的知識(shí),有利于提高我們的洞察力。
3、創(chuàng)業(yè)者需要理智。
理智就是一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力。在創(chuàng)業(yè)的過程中,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)可能會(huì)遇到意想不到的困難,可能會(huì)面臨進(jìn)退唯谷的境地,比如說資金鏈中斷、平臺(tái)服務(wù)設(shè)施缺乏、管理方法與理念滯后、信息的閉塞以及市場需求偏差都可能給您的企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的障礙。面臨這樣的問題,我們要理智看待這些問題,去認(rèn)識(shí)為什么會(huì)發(fā)生這些問題,是哪里做錯(cuò)了,深思怎樣補(bǔ)救發(fā)生了這些錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),避免以后再次發(fā)生這樣的事,而不是遇到這些問題失去了方寸,不知道怎么辦,這樣只可能是失敗的。對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)取得成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
創(chuàng)業(yè)不是賭博,絕不能有“押寶”的想法,理智的掌握必要融資方法才能獲得融資渠道,了解國家和所屬行業(yè)既定的融資政策,可以避免盲目借貸,減少不必要的麻煩。每個(gè)人都有做夢和圓夢的權(quán)力,不過,提醒滿腦子創(chuàng)業(yè)好主意的人理智看待自主創(chuàng)業(yè),選擇適合自己的道路,而不是只看到成功者的喜悅和風(fēng)光,忽略了創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛。
4、創(chuàng)業(yè)者需要勇氣。
勇氣指的是勇往直前的氣魄也指的是敢想敢干毫不畏懼的氣概。很多大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè),怕在創(chuàng)業(yè)過程中把資金得不到回報(bào),不相信自己的能力,不敢創(chuàng)業(yè),害怕失敗。機(jī)會(huì)可能就像流星,稍縱即逝,優(yōu)柔寡斷之人必難成事,所以在機(jī)會(huì)面前需要足夠的勇氣,不然所有的機(jī)會(huì)就都不是機(jī)會(huì)。有人會(huì)說這樣的想法其實(shí)也沒有什么,只是我沒有做而已。但是差別恰恰就在于這一步,殊不知有多少人就是因?yàn)槿狈τ職舛チ撕芏鄼C(jī)會(huì),再不奮斗,我們就老了,而對于那些充滿激情的敢于實(shí)現(xiàn)夢想的人來說,任何時(shí)候期間創(chuàng)業(yè)度不晚。
很多成功的人都認(rèn)為人最大的對手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造輝煌的成就后,卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸,超越自我后的騰飛,就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。鷹是一種兇猛的動(dòng)物,他們有著尖銳的喙,鋒利的爪子,強(qiáng)壯的羽毛,但這一切并不是隨著年齡的增長得到的,而是經(jīng)過一系列的痛苦換來的。它們將自己投入痛苦的深淵中,然后鼓起勇氣承受痛苦,接受挑戰(zhàn),這種痛苦很可能是致命的,但卻在痛苦的邊緣獲得新生。
勇氣如同溫暖的陽光,讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。
勇氣如同甘甜的河流,讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤。勇氣如同清新的空氣,讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
3市場不存在無風(fēng)險(xiǎn)之收益,宏觀的,微觀的,市場的,非市場的風(fēng)險(xiǎn)總在創(chuàng)業(yè)者周圍彌漫。除此之外,創(chuàng)業(yè)者總要在各種誘惑、選擇中做艱難決擇。所以,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者如果沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神,沒有敢決斷的膽識(shí)與魄力是要錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇的。
5、創(chuàng)業(yè)者需要知識(shí)面廣。
創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的累積量成正比,就算沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中照樣能夠站在高處,立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于方向、方式以及方法。與此同時(shí),一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,也是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個(gè)重要因素,所謂“謀事在人,成事在天”這“天”,或許指的便是這機(jī)會(huì)機(jī)遇。把握住了,就得成功,畢竟機(jī)遇這東西,轉(zhuǎn)瞬即逝,難以捉摸。在學(xué)習(xí)工作的不斷的充實(shí)自己,提高自己,完善自己。使自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的存在價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”在充分認(rèn)識(shí)自己后,還有什么能阻攔你前進(jìn)的腳步?在創(chuàng)業(yè)之中,要能認(rèn)識(shí)到自己的不足,且要及時(shí)彌補(bǔ),同時(shí)要懂得揚(yáng)長避短。此外,多多參與一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),有助于拓展自己的視野,開闊自己的見識(shí),更是能夠展現(xiàn)自己才華,綻放自己的光芒。讓更多的人認(rèn)識(shí)自己,讓自己能更好的融入社會(huì)。
知識(shí)面廣可以使我們在創(chuàng)業(yè)過程中少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,在創(chuàng)業(yè)的道路少走點(diǎn)彎路。因?yàn)橹R(shí)面廣在創(chuàng)業(yè)中可以正確認(rèn)識(shí)和判斷一個(gè)事物。見識(shí)能力的決斷性可以幫助成才者在經(jīng)過深入研究和深思之后,充分利用環(huán)境的有利因素,克服不利因素或促使不利因素向著有利的方向轉(zhuǎn)變,從而把握社會(huì)發(fā)展的趨勢,跟上時(shí)代的潮流。我們的創(chuàng)業(yè)之路充滿了失敗、挫折和挑戰(zhàn),見識(shí)短淺的人通常會(huì)被困難壓倒,從此一蹶不振,甚至半途而廢。但有見識(shí)的人通常了解自己所從事事業(yè)的巨大意義,他們對未來充滿了信心,面對挫折時(shí)既不氣餒也不動(dòng)搖,而是仔細(xì)地分析形勢,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),排除各種干擾,不畏艱險(xiǎn)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6、創(chuàng)業(yè)者心里構(gòu)建。
“創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè),創(chuàng)業(yè)還可以為他人創(chuàng)造就業(yè)崗位”。在創(chuàng)業(yè)這條道路上,需要的是洞察力,理智,勇氣,知識(shí)面廣,一股全局觀念,一份充足的準(zhǔn)備。漫漫的創(chuàng)業(yè)之路往往不是一帆風(fēng)順的,總有崇山要翻越、艱難要克服,這需要我們更多的理智而不是沖動(dòng)、需要冷靜而不是狂熱。在國家給予相關(guān)政策的扶持之下,有了好項(xiàng)目的應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路上除了要有好的技術(shù),更要有好的心態(tài),敢于面對創(chuàng)業(yè)中即將到來的挫折和失敗。同時(shí)也要堅(jiān)定信心,相信自己能夠成就美好的未來,有了這些保證,應(yīng)屆大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路不僅僅是“看上去很美”的一個(gè)夢。而且經(jīng)得起考驗(yàn),相信我們的創(chuàng)業(yè)之路都能美夢成真!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇四
一.引言
創(chuàng)業(yè)是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初,且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會(huì)環(huán)境中有所作為,有所創(chuàng)造。
,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。而到了,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬,比20增加19萬人,是新中國成立以來,大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻,工作任務(wù)更加艱巨繁重。
二.存在的問題及對策
1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說緩解大學(xué)生就業(yè)難問題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前,應(yīng)該重點(diǎn)做的是努力普及創(chuàng)業(yè)教育,讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維,然后社會(huì)、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持,讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色,讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的'激情,這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì),最終在全社會(huì)形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校,還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo),比如政府勞務(wù)或政策部門,可以專門出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊,告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問題,列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì),去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗,這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力,這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn),如果處理不當(dāng),就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強(qiáng),依賴心理還不能完全擺脫,抗挫能力較差,盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先,要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),不能僅依賴于家庭所能提供的庇護(hù)。其次,要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí),要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是艱辛的,是要很多付出的,并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)也獲得金錢的回報(bào),個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上,要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,不畏難怕苦,勇于開拓的精神。在工作上,要奮力拼搏;在生活上,要艱苦樸素。還有,培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí),自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),投入全部時(shí)間和精力帶來的家庭風(fēng)險(xiǎn),遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn),以及在管理經(jīng)營方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此,客觀認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性,是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
三、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些看法與建議
“我非常鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但是最好先參與創(chuàng)業(yè),再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè),這樣更符合實(shí)際?!崩铋_復(fù)說。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一,經(jīng)驗(yàn)和能力,第二,人脈資源,第三,資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ堑谝晃欢沂亲钪匾?,沒有經(jīng)驗(yàn),剛有想法就去干容易失敗,即使別人給你投錢,你也會(huì)賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會(huì)兼職的方式,提前了解社會(huì),積累經(jīng)驗(yàn),掌握一定的管理能力和水平,為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
天時(shí)、地利、人和。三國時(shí)期,劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果,而如今,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,良好的人際關(guān)系更是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都是人在做,人起了決定性作用,而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想,融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)以及平時(shí)所觀所感,在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色,走一條適合自己具有自身特色符合社會(huì)市場需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇五
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課不等于紙上談兵,本文淺談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)的思考,歡迎閱讀了解。
摘要:開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校適應(yīng)新的社會(huì)形勢培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才的重要途徑,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國開展的歷史較短,可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多,缺乏本土的創(chuàng)業(yè)案例,特別是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設(shè)方面,科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性有待提高。從《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)的理論和實(shí)踐出發(fā),從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、課程設(shè)計(jì)思路、基本原則等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;課程構(gòu)建;思考。
一、高校開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的重要意義。
(一)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求。
“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是黨的十七大提出的重要發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新型國家建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),需要?jiǎng)?chuàng)新的教育培養(yǎng)模式。高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新都離不開高等教育。所以,高校是創(chuàng)新的重要源頭之一,不僅傳承、傳播科學(xué)文化知識(shí),而且在新技術(shù)、新文化、新知識(shí)方面都起到了引領(lǐng)帶頭和示范作用。
(二)是深化高等教育教學(xué)改革,促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展的要求。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量高等教育成敗的關(guān)鍵指標(biāo)。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是新時(shí)期衡量人才重要標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與核心是創(chuàng)新教育,是以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)重要途徑。在專業(yè)教育過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,改革人才培養(yǎng)方案和課程體系,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,既是深化高等教育教學(xué)改革的必然要求,也是高等教育可持續(xù)發(fā)展的需要。
(三)是突出“以學(xué)生為本”,提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率的要求。
大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一,然而近幾年,由于各種原因,大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會(huì)的焦點(diǎn)和難點(diǎn),從國家到學(xué)校都在努力尋找促進(jìn)就業(yè)的良方,而創(chuàng)業(yè)無疑是一條重要出路,我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率不足1%,與美國等發(fā)達(dá)國家的20%左右相比還有很大的空間??梢妱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。
(一)全程教育與模塊化相結(jié)合2010年5月14日,教育部下發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,融入人才培養(yǎng)全過程,同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系,建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系[1]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涉及課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)等諸多方面,根據(jù)筆者幾年的教學(xué)實(shí)踐和參考相關(guān)院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考慮到各個(gè)年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知方面存在的差異,要使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正達(dá)到實(shí)效,在教學(xué)過程中必須做到因材施教,不同年級各有側(cè)重,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,課程重點(diǎn)等方面有所區(qū)別。具體來說,可以分為的四個(gè)模塊:
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論模塊:主要是針對大學(xué)一年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙階段,應(yīng)結(jié)合入學(xué)教育,利用職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,快速完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教與專業(yè)教育融起來,讓學(xué)生把握專業(yè)特點(diǎn)和前景,從專業(yè)的角度讓學(xué)生了解未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大體方向,本階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)放在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理想和職業(yè)道德教育,讓學(xué)生了解當(dāng)前國際國內(nèi)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢,掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),可以通過第一課堂教學(xué)講授、第二課堂活動(dòng)、參觀考察創(chuàng)業(yè)基地、請創(chuàng)業(yè)成功的校友作報(bào)告等形式開展。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模塊:主要是針對大學(xué)二年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)的培養(yǎng)期。素質(zhì)教育的定位要求我們面向全體學(xué)生開展廣泛的創(chuàng)新精神的培養(yǎng),而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是一種素質(zhì)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,辨別機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見、耐挫的能力,滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對高素質(zhì)創(chuàng)新人才的綜合能力要求。本模塊主要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、講座為載體,主要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)塑造、創(chuàng)業(yè)知識(shí)的理論教育和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為陣地的專業(yè)技能訓(xùn)練,使學(xué)生了解從事自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)倫理知識(shí),培養(yǎng)其以后從事職業(yè)必需的敬業(yè)進(jìn)取精神與基本專業(yè)技能,牢固樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),按職業(yè)目標(biāo)去塑造自己。同時(shí),通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、校友報(bào)告會(huì)、走訪、參觀企業(yè)等社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生清楚就業(yè)憑競爭、上崗靠技能、創(chuàng)業(yè)靠能力、發(fā)展憑素質(zhì)是市場經(jīng)濟(jì)下實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的客觀要求。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能模塊:主要是針對大學(xué)三年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鞏固期。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是受多種社會(huì)因素共同作用的活動(dòng),創(chuàng)業(yè)者要在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中創(chuàng)業(yè)成功,不僅需要擁有專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和駕馭復(fù)雜情況的能力,更要掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)用技能,這正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突破口和著力點(diǎn)。一是通過第一課堂傳授學(xué)生相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能技巧,如,創(chuàng)業(yè)市場分析,創(chuàng)業(yè)信息收集,政策把握,團(tuán)隊(duì)組建與管理,人脈拓展,創(chuàng)業(yè)融資與成本控制,公關(guān)與市場營銷等必備知識(shí),二是通過第二課堂活動(dòng)強(qiáng)化這些技能,全面掌握這些技能,無論將來學(xué)生是否創(chuàng)業(yè),都能受益終身。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊[2]:主要是針對大學(xué)四年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成熟期。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵時(shí)期。教學(xué)的中心地位決定了建立和推行系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的基礎(chǔ)作用,而實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生走出校門實(shí)現(xiàn)真正創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。通過以上三個(gè)模塊知識(shí)的傳授,學(xué)生掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和相關(guān)能力,這一階段就應(yīng)積極為學(xué)生營造條件,引導(dǎo)大學(xué)生參加更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自我所學(xué)和提升自我所得,為走出校門做要準(zhǔn)備。本階段可以通過創(chuàng)業(yè)軟件模擬、開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、參與企業(yè)的管理活動(dòng)等,使學(xué)生樹立信心、掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、懂得創(chuàng)業(yè)程序,實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。
(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一門理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,而在我國起步還比較晚,理論還不完善,還需要一段時(shí)間的研究和實(shí)踐。但從國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)來看,在授課的過程中必須注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。理論上以指導(dǎo)和服務(wù)為主,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)理財(cái)、贏利模式、創(chuàng)業(yè)融資與風(fēng)險(xiǎn)投資教育,強(qiáng)化創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)技巧等方面指導(dǎo),在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下,重點(diǎn)放在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),多舉辦成功企業(yè)家講座、開展模擬招聘會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽、參觀成功企業(yè)等活動(dòng),也可以利用創(chuàng)業(yè)模擬軟件,建立校園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等,以新穎的形式、開展靈活多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn),提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,從而提高教學(xué)效果。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)教育相結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并不是教育我們的學(xué)生都去下海,去開辦公司,而是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力等各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。而就業(yè)教育的目的主要使學(xué)生正確處理自己的專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)等關(guān)系,促進(jìn)他們順利完成從學(xué)習(xí)者到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)教育是相輔相成的密不可分的有機(jī)整體,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開就業(yè)教育的基礎(chǔ),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容本質(zhì)上來看是就業(yè)教育的延伸。在我國的就業(yè)剛剛興起,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育才起步的情況下,我們更應(yīng)該將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來,用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念去指導(dǎo)就業(yè)教育,用就業(yè)教育的基礎(chǔ)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,相互促進(jìn),共同提高。如,可以把創(chuàng)新教育與職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)課程融合起來,取長補(bǔ)短,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
(四)務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合務(wù)虛是前提,務(wù)實(shí)是宗旨和目的,務(wù)虛主要指包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論和創(chuàng)業(yè)形勢、方針政策宣傳等一些理論性、政策性的東西,這些是必須做的,且還要宣傳到位,合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要把社會(huì)實(shí)際需求和創(chuàng)業(yè)者自我發(fā)展相互結(jié)合,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能僅僅局限在政策和理論講解上,最終目標(biāo)還要落在務(wù)實(shí)上來,解決社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生本人關(guān)心的就業(yè)上,務(wù)實(shí)主要是創(chuàng)業(yè)教育的落實(shí)情況,如培養(yǎng)人才的創(chuàng)新精神,創(chuàng)業(yè)成功率等,即產(chǎn)品的質(zhì)量與實(shí)際的社會(huì)需求是否相一致,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)變學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念,提高學(xué)生的核心競爭力,這就要求學(xué)校要根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求來培養(yǎng)合格人才,達(dá)到按需生產(chǎn)。
(五)集體備課與單獨(dú)備課相結(jié)合[3]。
一門課程建設(shè)需要用時(shí)間、實(shí)踐來檢驗(yàn),更需要集體智慧來完成,所以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍是開展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育前提和保障。隊(duì)伍的穩(wěn)定性、長期性、連續(xù)性非常重要,可采取專兼職相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)和校本研討相結(jié)合、教學(xué)實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合的辦法,鼓勵(lì)老師考取相關(guān)職業(yè)資格證書,提高師資隊(duì)伍的整體水平。同時(shí)要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究。應(yīng)該把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為一個(gè)研究的課題項(xiàng)目,組成課題組,根據(jù)學(xué)校實(shí)情和學(xué)生的實(shí)際情況,選擇合適的角度,分階段進(jìn)行研究,用較深的理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。依據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn),制定系統(tǒng)的有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系和實(shí)施方案,有計(jì)劃、分步驟地開展教學(xué)和實(shí)踐任務(wù),力爭針對不同專業(yè)開展不同內(nèi)容的備課和授課,遇到問題集體研究,從而使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育增強(qiáng)系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
參考文獻(xiàn):
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇六
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),它需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備一定的技能和特質(zhì)來處理各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中,我從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多,這些心得體會(huì)對于我在未來的創(chuàng)業(yè)道路上會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。本文將分享我在創(chuàng)業(yè)過程中獲得的五個(gè)基礎(chǔ)心得體會(huì)。
首先,一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要一個(gè)明確的目標(biāo)和愿景。在我開始創(chuàng)業(yè)之前,我深入思考了自己的興趣和所擅長的領(lǐng)域,并將其與市場需求相結(jié)合。通過這樣的思考,我明確了我希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和我的企業(yè)的愿景。這種明確的目標(biāo)和愿景不僅僅是為了吸引潛在客戶和投資者,更重要的是可以為我和我的團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。有了這個(gè)目標(biāo)和愿景,我就能更好地規(guī)劃和實(shí)施我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
其次,創(chuàng)業(yè)需要具備持之以恒的毅力和耐心。創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,特別是在初創(chuàng)階段。然而,只有遇到困難和挫折,才能真正考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐心。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我遇到了許多挫折,例如遇到了人員招聘的困難、資金問題等。但是,我相信只要堅(jiān)持下去,我一定能夠克服這些困難并取得成功。在面對困難和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),這給了我巨大的力量和動(dòng)力。
第三,尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴是非常重要的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的過程,一個(gè)人很難應(yīng)付所有的工作和責(zé)任。尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴可以讓我分擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。我尋找創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí)考察了他們的技能、背景和價(jià)值觀,并確保我們在目標(biāo)和愿景上有共識(shí)。有了合適的創(chuàng)業(yè)伙伴,我能夠共同面對挑戰(zhàn)并分享成功的喜悅,這對于我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來說非常關(guān)鍵。
第四,創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能保持競爭力和適應(yīng)能力。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我從各種來源獲取信息和知識(shí),如參加創(chuàng)業(yè)講座、讀書和與行業(yè)專家交流等。通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力,我能夠更好地理解市場和客戶需求,并能夠提供更好的解決方案和服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力無疑是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
最后,創(chuàng)業(yè)需要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和尋找機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上是面對不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的過程,但也是尋找機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)夢想的過程。我學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),并為此做好準(zhǔn)備。我在創(chuàng)業(yè)之前進(jìn)行了充分的市場調(diào)研和風(fēng)險(xiǎn)分析,并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略。同時(shí),我保持敏銳的觀察力和對新機(jī)會(huì)的開放性,以便及時(shí)抓住和利用市場上的機(jī)會(huì)。通過尋找機(jī)會(huì)和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),我能夠不斷拓展我的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和實(shí)現(xiàn)更大的成功。
綜上所述,創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備明確的目標(biāo)和愿景、持之以恒的毅力和耐心、合適的創(chuàng)業(yè)伙伴、不斷學(xué)習(xí)和提升能力,以及勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并尋找機(jī)會(huì)。這些基礎(chǔ)心得體會(huì)對于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)道路上至關(guān)重要,希望能對正在或即將進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人有所幫助。最后,祝愿所有的創(chuàng)業(yè)者能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇七
本店以誠信為本,以情為橋梁,愿彼此獲得更多的朋友、知識(shí)和財(cái)富。本店的經(jīng)營宗旨是:付出一片真情,獲得更多信任。精誠團(tuán)結(jié),客戶至上。本店屬于b2c商業(yè)模式,即表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對消費(fèi)者的電子商務(wù)活動(dòng)。(刪除)
二.商品概述
本店主要經(jīng)營親情系列商品,主要有電子類、運(yùn)動(dòng)類、時(shí)尚類、卡通類,商品按不同的系列進(jìn)行分類,為家庭不同年齡階段的人提供適合的商品。
三.市場分析
網(wǎng)店的建立,要有立足之地,市場分析是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),重點(diǎn)以市場機(jī)會(huì)、環(huán)境、目標(biāo)市場的選擇及消費(fèi)者購買行為和需求等進(jìn)行分析。
四.競爭分析
網(wǎng)店的商品與同行相比,因存在各方面的因素,所以相互激烈競爭,主要從技術(shù)、商品價(jià)格分析競爭因素,然后制定競爭策略。
五.財(cái)務(wù)預(yù)測
主要對籌資投入、產(chǎn)品成本、費(fèi)用核算,對現(xiàn)金流量表、利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行預(yù)測,產(chǎn)品銷售量的分析。
六.營銷組合策略
營銷組合,即“4p”,產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、分銷渠道策略和促銷策略。
七.資金需求及籌措方法
網(wǎng)店的建立必有資金的需求和籌措,可以通過國家財(cái)政資金、銀行信貸、非銀行金融機(jī)構(gòu)的資金等進(jìn)行籌措。
八.團(tuán)隊(duì)概述
團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)的精髓是共同承諾。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。我們的目標(biāo)一致,關(guān)系融洽,具有責(zé)任感,共同努力做好合作的項(xiàng)目,團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成誠,為廣大的消費(fèi)者服務(wù)。
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇八
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。 主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1. 多學(xué)多問,虛心請教。
2. 耐住性子,不可沖動(dòng)。
3. 勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5. 要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6. 時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
不知不覺中,一個(gè)學(xué)期快要過去了,而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程,估計(jì)是五花八門吧。而我,說實(shí)話,是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè),是每個(gè)人都會(huì)做的美麗的夢。有的人夢想成真,而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí),創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素,這個(gè)夢,不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè),對于許多大學(xué)生來講,是非常具有誘惑力的。苦讀十多年,能夠考上理想中的大學(xué),幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼,都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時(shí),創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,許多大學(xué)生因此望而生畏,更多人則認(rèn)為自身能力不足,希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題,讓我們在層層迷霧中,找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的.動(dòng)力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上,我們了解到一些專業(yè)的知識(shí),比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。簡單的來說,就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會(huì),積極整合資源,充分利用機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快我國城市化進(jìn)程;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快民間投資進(jìn)入;帶來勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應(yīng);提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長,還能夠增加國家稅源,成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域;成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)讓我們受益匪淺。
求成。因?yàn)槿绻菢?,魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚群后面,用特有的聲音“吱、吱??”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來,不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著!當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候,奇跡發(fā)生了!所有的海豚圍著魚群環(huán)繞,形成一個(gè)球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央,慌亂得魚群無路可走,變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后,它們就會(huì)游出來替換在外面的伙伴,讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù),直到最后,每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事,大家都會(huì)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?!叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì),而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)!”可見,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力,團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源,使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個(gè)高成長企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè),必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時(shí)代,不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代,而是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。懂得團(tuán)隊(duì)合作,會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多??偠灾?,創(chuàng)業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之我見
摘要:主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí),我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,下面我將具體講述我的心得。
關(guān)鍵字: 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。 主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1. 多學(xué)多問,虛心請教。
2. 耐住性子,不可沖動(dòng)。
3. 勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5. 要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6. 時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了,創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢。但這個(gè)夢并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?;谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下,去闖一下,創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及,勇敢邁出第一步,成功就在你眼前。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇九
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的突現(xiàn),部分大學(xué)生畢業(yè)生積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。黨的十qi大報(bào)告指出:要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置。自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生解決就業(yè)問題的主要途徑之一,同時(shí),創(chuàng)業(yè)成功還可以為社會(huì)提供大量的就業(yè)崗位。現(xiàn)通過對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院06計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班王文娟同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的典型案例進(jìn)行分析,找出其成功的一面,給其他志愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以參考。
1創(chuàng)業(yè)成功案例
王文娟,女,20xx年6月,畢業(yè)于江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,所學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用,學(xué)歷大專,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:姐妹包裝(淘寶店鋪)。
王文娟一直認(rèn)為年輕人創(chuàng)業(yè)貴在闖,貴在不怕失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨,難見彩虹。王文娟畢業(yè)以后和姐姐有過2次的創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷:第一次經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)吧,結(jié)果遇人不淑,被合伙人騙了。第二次開了個(gè)珍珠奶茶店,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,選擇的地理位置不是很理想,最終還是以失敗告終。兩次失敗的創(chuàng)業(yè)花光了家里所有的積蓄。但是王文娟沒有就此消沉,在家人的鼓勵(lì)下,王文娟又重新站了起來。他們擺過地?cái)偅l(fā)過傳單,最終,他們帶著一年的積蓄,開始了他們的包裝行業(yè)之旅。
由于是個(gè)從沒接觸過的行業(yè),他們必須從頭做起。剛開始起步的時(shí)候他們?nèi)フ{(diào)查市場,千里迢迢的去尋找貨源,摸清潛在客戶。20xx年姐妹包裝淘寶店開始營業(yè)。
真正涉足淘寶店,才發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)和現(xiàn)實(shí)中的商品經(jīng)濟(jì)是完全不同的兩個(gè)概念,淘寶店注重的是細(xì)節(jié),顧客容不得一點(diǎn)瑕疵。剛開始初期,由于快遞原因,經(jīng)常被顧客給差評,經(jīng)歷過退貨,經(jīng)歷過被投訴,但是,姐妹包裝在王文娟的堅(jiān)持下,一路成長起來。從一開始十幾平方的小倉庫搬到了100多平方的大倉庫,慢慢地姐妹包裝也有了老顧客,問題出現(xiàn)以后,王文娟也能夠妥善解決,并不斷地總結(jié)經(jīng)營網(wǎng)店的經(jīng)驗(yàn),不斷地改進(jìn)服務(wù)方式,端正服務(wù)態(tài)度。目前姐妹包裝已經(jīng)達(dá)到5鉆進(jìn)入了沖冠階段。
2創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)
2.1依托專業(yè),合理創(chuàng)業(yè)王文娟同時(shí)在創(chuàng)業(yè)過程中有過不同種的嘗試,但是最終還是以自己的專業(yè)為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是其主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),畢業(yè)以后依托專業(yè)去創(chuàng)業(yè),能夠起到事半功倍的效果。在創(chuàng)業(yè)過程中,王文娟用自己的專業(yè)知識(shí),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)行電子商務(wù)交易,在此過程中,她的專業(yè)知識(shí)成了他成功的助推劑,所以大學(xué)生畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),依托專業(yè)知識(shí),合理創(chuàng)業(yè),優(yōu)勢更加突顯。
2.2合伙投資,降低風(fēng)險(xiǎn)對于初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生和缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言,有一個(gè)或者幾個(gè)志同道合的合伙人一起參與是個(gè)不錯(cuò)的選擇。合伙創(chuàng)業(yè)不僅有多人可以與你一起承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),而且在發(fā)展的重大時(shí)刻也會(huì)有合伙人一起分擔(dān)責(zé)任和參與決策,大大降低經(jīng)營者的盲目性和隨意性。
選擇合作伙伴,最重要的是要挑選合適的、互補(bǔ)的合伙人,相互之間能夠做到信任、理解和團(tuán)結(jié)一致。案例中王文娟選了自己的姐姐一起創(chuàng)業(yè),首先對自己的家人比較了解,在合作過程中比較容易溝通。其次,減低了合作風(fēng)險(xiǎn)。
2.3入住網(wǎng)店,拓寬渠道案例中的王文娟的姐妹包裝淘寶網(wǎng)店得到很不錯(cuò)的發(fā)展,對于剛畢業(yè)的大學(xué)生,選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)有很大優(yōu)勢,無需太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)資金不需太多,創(chuàng)業(yè)模式靈活,風(fēng)險(xiǎn)低、壓力小,網(wǎng)上、實(shí)體店相結(jié)合的經(jīng)營模式,市場渠道寬,創(chuàng)業(yè)成功的幾率比較大。
3創(chuàng)業(yè)成功者的特征
3.1腳踏實(shí)地、勇于進(jìn)取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,是將自己推向社會(huì),用自己的智慧和雙手取得“第一桶金”的人。這個(gè)群體雖然人數(shù)很少,但極富影響力,因?yàn)樗麄兩砩暇哂蟹e極進(jìn)取,永不言敗,腳踏實(shí)地的拼搏精神。創(chuàng)業(yè),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有創(chuàng)新、勇于開拓的精神,需要不斷去嘗試陌生的工作內(nèi)容,解決各種陌生的難題;創(chuàng)業(yè),意味著風(fēng)險(xiǎn),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者思路周全,照顧到企業(yè)的方方面面,同時(shí)還要關(guān)注到外圍環(huán)境包括競爭對手的狀況,有的時(shí)候努力卻未必有收獲,需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有強(qiáng)大的抗壓能力。案例中的王文娟有兩次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)驗(yàn),但她不但沒有就此被打垮,反而越挫越勇。
3.2目標(biāo)明確,積累經(jīng)驗(yàn)在創(chuàng)業(yè)初期,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也許并不一定能夠給創(chuàng)業(yè)者帶來豐厚的利潤,甚至前期投入較高,資金收入?yún)s很低,這個(gè)時(shí)候需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有個(gè)清晰的目標(biāo),將能維持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的現(xiàn)狀或者略有盈余作為創(chuàng)業(yè)目標(biāo),積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),但不能將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)的企業(yè)當(dāng)成自己追求的事業(yè),不斷地去創(chuàng)新,不斷拼搏努力。
3.3剖析自己,認(rèn)清自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)由于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏,在創(chuàng)業(yè)籌備階段往往缺少對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場的調(diào)查,而是進(jìn)行理想化的推斷。同時(shí)對自己的認(rèn)識(shí)不夠,這是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。以上成功案例中的王文娟在創(chuàng)業(yè)過程中不斷地摸索,在失敗中不斷地去剖析自己,認(rèn)清自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),及時(shí)調(diào)整創(chuàng)業(yè)路徑,不斷提升自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
[創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與案例分析]
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十
創(chuàng)業(yè)需要遠(yuǎn)見,更要勤奮。我現(xiàn)在講敘一位從一無所有成為20xx年福布斯大陸富豪榜。他名叫祝義才,出生于安徽省桐城市肖店鄉(xiāng),那是一個(gè)大雨大災(zāi),小雨小災(zāi),無雨旱災(zāi)的地方,環(huán)境的惡劣可想而知。為了生計(jì),十幾歲的祝義才就開始闖蕩"江湖",他先是跟著親戚,在桐城航運(yùn)公司當(dāng)水手,沒干多長時(shí)間,祝義才意識(shí)到不是生路,他覺得依附于人,終久沒有出人頭地的時(shí)候。經(jīng)過一番考慮,他決定從江上登陸,到岸上去。1990年,他看中了當(dāng)時(shí)利潤很大的水產(chǎn)生意,決定販運(yùn)水產(chǎn)品做出口貿(mào)易。他租用了一輛三輪車送貨,起早摸黑,與各色人打交道,在現(xiàn)實(shí)的摸爬滾打中探索經(jīng)商之道,為了給水產(chǎn)品保鮮,他在車上裝滿冰塊上,往往一趟貨送下來,自己的腳被凍得失去了知覺。功夫不負(fù)有心人,半個(gè)月下來,他關(guān)門一盤算,結(jié)果讓他這個(gè)窮慣了的農(nóng)家孩子大吃一驚:凈賺10萬元!這些錢對于一個(gè)窮相避壤走出來的人而言,簡直就是一個(gè)天文數(shù)字。
由此,祝義才得了自己經(jīng)商道路上的第一桶金。
你們看!祝義才本可以跟著親戚安安心心地做個(gè)水手,但是他卻不甘心埋沒于安逸中,不愿踩著別人的步子前行,覺得自己有更高的目標(biāo)。于是便開始了自己的創(chuàng)業(yè)道路,開始放飛夢想。憑借自己的辛勤勞動(dòng),一年下來獲得了10萬元的凈收入。由此可見遠(yuǎn)見和勤奮對于創(chuàng)業(yè)的重要性。
創(chuàng)業(yè)也需要超凡的見識(shí),更需要不斷地創(chuàng)新。在農(nóng)村人的眼里,有了錢不外乎回家蓋房子娶媳婦,然后將剩下的錢存銀行,靠吃利息安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子了。但祝義才有自己超凡的見識(shí),他說:“做貿(mào)易,我不踏實(shí),無法做出自己的品牌。況且,貿(mào)易做得再好,也只是個(gè)中介,惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì),我得創(chuàng)新項(xiàng)目,找新市場?!边@讓祝義才陷入了深思。他到歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家進(jìn)行了一番考察,經(jīng)過反復(fù)研究,他決定選擇當(dāng)時(shí)國內(nèi)尚沒有進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)的西式地溫肉制品,開拓低溫肉制品市場。1993年,祝義才在安徽合肥市投資450萬元建起了華潤肉食品加工廠。由于但是合肥地區(qū)的周圍邊環(huán)境欠佳,一氣之下,他將企業(yè)整體搬遷到南京。此事在安徽引起很大震動(dòng),1995年,收購南京罐頭廠,同年5月,又兼并安徽當(dāng)涂肉聯(lián)廠。1992年12月,重組安徽陽肉聯(lián)廠;20xx年7月,吸納肉聯(lián)廠;20xx年7月,又重組開封肉聯(lián)廠。面對成就,面對未來,祝義才始終不敢懈怠。他每天早上7點(diǎn)上班,晚上要一直工作到1點(diǎn)多鐘。他坦言:“民營企業(yè)家再發(fā)展要靠自己的是素質(zhì),發(fā)展就是給自己找困難、添麻煩,克服這些要靠人的內(nèi)在價(jià)值和動(dòng)力?!?BR> “做貿(mào)易,我不踏實(shí),無法做出自己的品牌。況且,貿(mào)易做得再好,也只是個(gè)中介,惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì),我得創(chuàng)新項(xiàng)目,找新市場。”這句話就是祝義才的標(biāo)志。創(chuàng)新精神不止是創(chuàng)業(yè)所需要的,我們的一生都需要它。這種寶貴的創(chuàng)新精神正是祝義才創(chuàng)業(yè)之路點(diǎn)睛之筆。祝義才的創(chuàng)業(yè)精神使我了解到創(chuàng)業(yè)是要付出很多很多努力和汗水。也要吃很多數(shù)不清的苦。但是他的見識(shí)和創(chuàng)新精神更值得我們敬佩,去學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)并不是只靠遠(yuǎn)見,勤奮,見識(shí)和創(chuàng)新的,它還需要智慧!還需要換個(gè)角度去思考,去創(chuàng)造!巴黎有個(gè)年輕的畫家,他傾盡家產(chǎn),在巴黎著名的藝術(shù)街上開了一家畫廊,展示自己的作品。這條藝術(shù)街很有名,許多大腕畫家都在這里展示作品,不少價(jià)值不菲的藝術(shù)品都是在這里被買走的。畫廊開張后,年輕的畫家才發(fā)現(xiàn):這條藝術(shù)街上已有太多的畫廊,除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外,像他開的這種小畫廊根本沒有什么人光顧??嗫嘀瘟藥讉€(gè)月后,畫家決定關(guān)掉畫廊。關(guān)門前的這天下午,心情煩悶的他來到街頭一家小咖啡館。望著來來往往、絡(luò)繹不絕的客人,他一聲不吭地喝著咖啡。他發(fā)現(xiàn),這雖然是一家小小的咖啡屋,客流量卻相當(dāng)大。他腦子里突然閃過一個(gè)念頭:為何不在藝術(shù)街上開一家咖啡屋?一周后,藝術(shù)街的一個(gè)角落出現(xiàn)了一家小小的咖啡屋,雖然并不顯眼,但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。當(dāng)人們走進(jìn)咖啡屋,坐下來喝咖啡的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn)咖啡屋的墻上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嘗可口的咖啡,邊欣賞動(dòng)人的畫作,客人們陶醉了。年輕畫家的咖啡屋在藝術(shù)街上一炮打響,門庭若市。來喝咖啡的客人中有不少藝術(shù)品投資者,紛紛問起這些作品的來歷。不久,“咖啡屋的老板竟是畫家”的消息在藝術(shù)街上傳開了,年輕畫家的咖啡屋名揚(yáng)巴黎,他的作品被搶購一空。畫家本是“出師不利”,過于樂觀的估計(jì)了形勢。但是經(jīng)過靈感與思考,相出了一條不尋常的經(jīng)營策略。最終使他名利雙收。由此可見,智慧也是創(chuàng)業(yè)路上必要的條件。
我們居住的星球,原來是一窮二白的,除了物質(zhì)以外,什么也沒有,正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財(cái)富的源泉,它使人們富有、社會(huì)繁榮、國家昌盛。我們在生活中享受的各種物質(zhì)的和精神的文明成果,無不是創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。同學(xué)們,天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。雖然今天的我們只是一只只小小鳥,但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹,讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢吧!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十一
大學(xué)生便利店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文模板
一、便利店的潛力及趨勢
近年來,由于大型賣場的數(shù)量不斷增加,中小型賣場由于在商品品種以及經(jīng)營項(xiàng)目、經(jīng)營理念的落后,加上經(jīng)營成本居高不下,導(dǎo)致生存空間越來越小,從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革,從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)便利店。
便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開設(shè)的一種小型超市,是生存于大型綜合賣場及購物中心的商圈市場邊緣的零售業(yè)態(tài)。
以經(jīng)營項(xiàng)目齊全及經(jīng)營日用快速消費(fèi)品為主的一種零售業(yè)態(tài),主要開設(shè)于各社區(qū)及流動(dòng)人口教多且以快速消費(fèi)商品的地方,或?qū)W校附近。
商圈范圍一般只覆蓋周圍200m的范圍。
便利店的經(jīng)營應(yīng)緊緊抓住大型賣場的市場空白點(diǎn),以方便消費(fèi)者為前提,為消費(fèi)者提供一個(gè)方便、快捷的購物環(huán)境,以此來贏得消費(fèi)者。
主要經(jīng)營快速消費(fèi)食品,日用品,書報(bào),收費(fèi)業(yè)務(wù)代辦,面點(diǎn),果蔬等商品。
因?yàn)樗哂谐械慕?jīng)營特點(diǎn),雜貨鋪的經(jīng)營成本價(jià)格優(yōu)勢及便利優(yōu)勢,迅速贏得了消費(fèi)者的青睞,因而得以快速發(fā)展,并形成了連鎖化經(jīng)營。
未來隨著生活節(jié)奏的不斷加快,一是綜合的大型賣場,一是方便快捷的便利店經(jīng)營應(yīng)是零售行業(yè)發(fā)展趨勢。
國內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)收入水平比較低下,起步較晚,所以在便利店業(yè)態(tài)目前尚沒有很突出的企業(yè),大家都在邊做邊摸索,導(dǎo)致業(yè)態(tài)的發(fā)展緩慢。
二、選址
(一)商圈理念
便利店的商圈一般是位于店鋪的直線距離0---200米內(nèi),超過200米的效果就比較差了,經(jīng)營面積一般在60---200平方。
(二)經(jīng)營選址
一般都在社區(qū)(擁有自己的商圈)及路邊的人氣比較旺的地方,或是大賣場旁邊(借助人家的商圈),以此來達(dá)到自己的經(jīng)營贏利。
三、投資計(jì)劃
(一)ci設(shè)計(jì)
1、企業(yè)標(biāo)識(shí)
要明顯的體現(xiàn)出便利店的經(jīng)營信息,要符合便利店的經(jīng)營特點(diǎn),并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源來設(shè)計(jì)企業(yè)的ci。
既要體現(xiàn)出陽光超市的經(jīng)營特點(diǎn)來設(shè)計(jì)連鎖經(jīng)營的便利店的企業(yè)標(biāo)識(shí)。
2、企業(yè)理念
為大眾提供便利購物條件
為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
為消費(fèi)者提供適合的商品
(二)投資計(jì)劃
1、固定設(shè)施
天花便利店的裝修不必講究奢華,只要符合自己的經(jīng)營特點(diǎn),且能達(dá)到給顧客留下清潔,舒適的環(huán)境即可,一般只需要使用白色天花頂或者其他暖色的天花頂即可,但是在布局裝飾時(shí)比較講究搭配,比較常見的有白色膩?zhàn)禹?,或者是石膏板?BR> 地面便利店由于營業(yè)的時(shí)間比較長,加上其基本都是以銷售日常食品為主(食品的銷售占50-60%),要求店堂的色彩要比較淡雅明快清新,地面由于燈光的反射效果,一般要求店面地板以素色,淺色為主,一般使用乳白色或是米黃色的地板。
招牌便利店的招牌一般等同于店面的臨街寬度,制作時(shí)不用考慮豪華,只需符合自己特點(diǎn),能有效的契合企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn),且能符合便利店本身的特征,必要時(shí)為節(jié)約成本還可以考慮由企業(yè)贊助制作。
店前的地面只要平整,容易搞好衛(wèi)生,不至于使灰塵太多即可,一般會(huì)用素色地板或是直接使用水泥地面。
墻面――為保證店堂的光度,便利店一般使用白色仿瓷作為墻面的裝飾色調(diào),還可以以突出商業(yè)氣氛為目的,使用廣告圖來裝飾,使用廣告圖時(shí)一般要求使用反光度較高的燈箱片。
音響――為保證顧客的舒適的購物心理情緒,便利店一般都配備有小功率的音響,并且主要以開放舒緩的背景音樂。
2、經(jīng)營設(shè)備
電腦――一般每店配備收銀機(jī)一臺(tái),其功能兼具前后臺(tái),無需另行配備專門的后臺(tái)操作系統(tǒng)。
軟件――與總部實(shí)行連網(wǎng),各店統(tǒng)一使用軟件系統(tǒng),以方便總部對其進(jìn)行管理監(jiān)控,并且總部能根據(jù)系統(tǒng)來進(jìn)行庫存管理。
收銀臺(tái)――收銀臺(tái)兼管理人員工作臺(tái)。
貨架――以平方數(shù)計(jì),每4-4.5平方需要一組貨架,貨架只需使用一般的貨架即可。
冰柜――因便利店是方便于就近的居民,故便利店一般都備有2個(gè)冰柜,一個(gè)是飲料啤酒柜,另一個(gè)作為冰激凌專用冰柜。
其他設(shè)備――如書報(bào)柜,糕點(diǎn)柜,根據(jù)經(jīng)營的項(xiàng)目需要來進(jìn)行設(shè)備的增加。
公司目的:
以贏利為目的,確保環(huán)境不被污染。
一、市場預(yù)測:
現(xiàn)在市場競爭是非常激烈的,各種方案和計(jì)劃的投入可真謂是魚龍混雜。
每位經(jīng)營者都想站市場的熬頭,但是往往不能如愿以償。
現(xiàn)在許多的餐館都面臨著一個(gè)很大的難題,就是餐具的用前的取得和用后的處理。
于是我們就想到了吃東西的時(shí)候連餐具一起吃了。
不管怎么樣,一切在我們嘗試就會(huì)知道,我們相信我們的想法是可以實(shí)現(xiàn)的。
因?yàn)槲覀兊氖袌鲞€有待開發(fā),還需要各種新方案的投入,這是不容質(zhì)疑的。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范本。
二、市場需求:
由于現(xiàn)在的市場上已經(jīng)出現(xiàn)了一種讓人們都無法想像的事兒。
比如說,因?yàn)榭曜拥氖聝好磕瓴恢酪车苟嗌倏脴淠?,還有就是不知道要有多少環(huán)境被污染。
這些現(xiàn)象都是我們生活的餐館里面的那些不好的做法與那些不負(fù)責(zé)任的做法造成的。
才讓我們的環(huán)境受到那么多的污染。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道是怎么一會(huì)事,我們就應(yīng)該拿出一定的方案來解決這些不良的現(xiàn)象。
不能再讓那些污染環(huán)境的行為延續(xù)下去了。
民以食為天,身體是革命的本錢。
我們每個(gè)人每天都要吃飯,而且每個(gè)人都想吃上清潔衛(wèi)生的飯,所以開餐館的前景是輝煌的。
餐館是為人們提供一個(gè)吃飯的地方,然而在我們的世界里每個(gè)人每天都要吃飯,也就是說我們的市場上巨大的,我們的客人是多的,我們的生意是有得做的,我們餐館的明天是輝煌的,前途是光明的。
三、市場動(dòng)態(tài):
最近的餐飲業(yè)市場呈現(xiàn)一片蒸蒸日上的景象。
我們有理由相信餐館市場的明天會(huì)是更加美好 的.。
如果我們能找到一種新的東西來替代筷子等餐具的話,那么我們的環(huán)境將會(huì)發(fā)生大大的變化,我們也將會(huì)在市場上找到一條新的路子,讓大家能吃上各種清潔健康有營養(yǎng)的食物。
四、具體生產(chǎn):
我們提出的一種新的提法就是在現(xiàn)有的食物中加入一種凝固物讓餐具具能夠吃,又能用來代替餐具的功能。
這樣的話,我們就不存在污染環(huán)境的問題,我們的環(huán)境就也不會(huì)因此而受到污染。
人們生活在這樣的環(huán)境中也才會(huì)感到舒適。
人們來餐館吃飯的時(shí)候也將會(huì)感到放心、舒心。
五、飯菜質(zhì)量:為了顧客的健康,我們的飯菜質(zhì)量衛(wèi)生都是保證的。
我們的餐桌就是高溫離子機(jī),將要吃的餐具徹底消毒。
而且我們的餐具也是美味可口的,讓你吃上衛(wèi)生舒適可口的飯菜。
給你一個(gè)滿意的答復(fù)!
六、經(jīng)濟(jì)效益:
都說生意不會(huì)做,本錢是師傅。
不管怎么樣經(jīng)濟(jì)利益是我們做的直接目的。
我們公司可以把用去買餐具的那一大筆錢節(jié)約出來,還可以節(jié)省運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用,木材的消耗。
更主要的是一次性餐具的處理和對環(huán)境影響的副面開銷。
我們不妨來算算:比如一天有一百個(gè)顧客,要用的餐具是一百套以上。
餐具方面的開銷就算一人要浪費(fèi)一套,每套三元,就是三百元,還有處理的副面開銷也是一筆至少五十元以上。
而我們的餐具根本不用錢這樣的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該可以讓你滿意了吧!
七、公司的投資風(fēng)險(xiǎn):
餐館的后勤工作是一個(gè)比較麻煩的事兒,服務(wù)人員可不能夠馬馬虎虎的做事,員工必須盡職盡責(zé),只有這樣,餐館的正常工作才能很好的得以開展。
八、公司的發(fā)展前景:
我公司本著以盈利為目的,以熱情的服務(wù)態(tài)度為宗旨,以優(yōu)質(zhì)可口的飯菜面向每一位客戶,我們有理由相信公司的明天會(huì)更好,公司的發(fā)展是前途無量的。
它將以超前的腳步走在時(shí)代的前面。
那怕再過數(shù)十年也不會(huì)落后,也是趕得上時(shí)髦的。
九、公司的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu):
十、公司的破產(chǎn)處理:
如果我們公司產(chǎn)業(yè)不能運(yùn)轉(zhuǎn),或者在市場上沒有客戶,沒有消費(fèi)人群的話那么我們的公司在經(jīng)公司全體股東大會(huì)的決定下就可以宣布公司破產(chǎn)或者注銷公司。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十二
在第一章的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精神以及自身的職業(yè)生涯發(fā)展。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等。但是當(dāng)我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了疑惑,讓我們在迷霧中,找到了自己職業(yè)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng)業(yè)本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,其本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)的功能是:
1.有利于培養(yǎng)國民的冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)新意識(shí)
2.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì),緩解就業(yè)壓力
3.有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展
4.把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,滿足自我需求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長,還能夠增加國家稅源,成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域;成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。
而且創(chuàng)業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下具有十分重要的意義:創(chuàng)辦企業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑒?chuàng)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式。
創(chuàng)業(yè)者本身也需要具備創(chuàng)新精神,也就是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心自發(fā)具有的自主創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定意志和在外部刺激下產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)意愿不斷累積升華成其理想與信念。創(chuàng)新精神在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中起著至關(guān)重要的作用,它可以促進(jìn)人的全面自由發(fā)展,培育偉大的民族精神等等。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的過程,創(chuàng)業(yè)者需要自我管理、自我決策、自我規(guī)劃。這就要求創(chuàng)業(yè)者不僅要擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)還要具備足夠的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力與新創(chuàng)企業(yè)成敗直接相關(guān),創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng),則創(chuàng)業(yè)成功率高,反之亦然。任何一個(gè)職場上的成功人士,在成功之前都是普通人,與常人不同的是,他們擁有創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是可以在實(shí)踐中提升和培養(yǎng)的,而提升創(chuàng)業(yè)能力的途徑就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這門創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的課上,這些創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十三
主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí),我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,下面我將具體講述我的心得。
大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。
主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
1.多學(xué)多問,虛心請教。
2.耐住性子,不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5.要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十四
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把握知識(shí)將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝他們走向成功。
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出:“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí),旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),把握求職技巧,解決求職過程中出現(xiàn)的題目,正確選擇職業(yè),為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則,幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說,這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面:
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,調(diào)整擇業(yè)期看值,正確選擇和對待職業(yè),確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?;鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,擺正自己的位置,找到適合自己的角色,走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃,又完成畢業(yè)生資源公道配置。 2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,是心理壓力和心理承受能力相互作用,使人失往應(yīng)有的心理平衡?!半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,樹立正確面對現(xiàn)實(shí),克服心理障礙,走出心理誤區(qū),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十五
大學(xué)生在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,在、創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有、著一些缺乏(尤其是本科生):
首先,技術(shù)力量不、足。大學(xué)生主要、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的,在、實(shí)際應(yīng)用、中又是另外一回事,而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和商用經(jīng)驗(yàn)。所以在、最重要的技術(shù)力量上,大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。惟獨(dú)、作為技術(shù)人員在、大公司歷練一番后才有、足夠的技術(shù)力量來支撐創(chuàng)業(yè)。
其次,大學(xué)生對市場的熟悉不、足。大學(xué)生平時(shí)都在、學(xué)校、中,很少涉及到與市場有、關(guān)的活動(dòng),對市場的動(dòng)態(tài),用戶的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有、一個(gè)看似很好的想法,感覺很實(shí)用的樣子,就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒有、解決用戶的痛點(diǎn),所以需求不、夠,創(chuàng)業(yè)很簡單就失敗了、。
況且,大學(xué)生掌握的資源不、足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏,而有、著工作經(jīng)驗(yàn)的人就不、一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,跟他一起創(chuàng)業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛,對各個(gè)行業(yè)的熟悉都十分深刻,而且在、市場都有、著充分的人脈資源和經(jīng)驗(yàn),所以雷軍的成功也不、是偶然。
因此,大學(xué)在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其艱難的。不、是每個(gè)人都是比爾蓋茨,扎克伯格。更多的,還是需要腳踏實(shí)地,在、工作、中累積了、對行業(yè)的熟悉,充足的資源,以及足夠靠譜的想法,才干真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不、是一個(gè)想法,一時(shí)沖動(dòng),而是結(jié)合對市場熟悉的一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。
得體會(huì)
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區(qū)。其實(shí),在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,大學(xué)生“在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”,可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人,因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力,如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中,最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則,懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場競爭中,要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
篇三:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)
班級:______________x學(xué)號(hào):______________
姓名:__創(chuàng)業(yè)是什么?對于大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)有什么意義?我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題,然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實(shí)踐,不管成功與否,我們總會(huì)收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來,受益匪淺,包括了如何更好地為人處世,更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外,我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會(huì)的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力,我們都有創(chuàng)業(yè)激情,但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問題。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區(qū)。其實(shí),在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立第賺一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及初生牛犢不怕虎的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì),這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
我想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值,但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),找準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財(cái)源滾滾,就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到很大的作用,這個(gè)市場有無限的潛力,也就是需求會(huì)無限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出,作為大學(xué)生往往急于求成,缺乏市場意識(shí)和商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),常常盲目樂觀,對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上,沒有做好心理準(zhǔn)備,對于創(chuàng)業(yè)中的`挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的,只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn),在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后,相信越來越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì),不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己,同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應(yīng)社會(huì)對人才的需求,正確估量自己就需要做到既不心高氣傲,認(rèn)為只有最好的工作條件和工作報(bào)酬才適合自己;也不能妄自菲薄認(rèn)為自己沒有能力去承擔(dān)任何工作。正確評估自己,是更好創(chuàng)業(yè)的前提,只有給自己一個(gè)良好的定位,就業(yè)選擇才會(huì)順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍(lán)天空下上演最好的自己。
當(dāng)然,時(shí)代是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的,我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事,它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會(huì)上鎖擁有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì)被用完,不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,增加自己的社會(huì)競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì),更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記,無論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過程,不管是失敗的或者成功的,只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗(yàn),都將是你人生的財(cái)富。
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十六
每當(dāng)我想起我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的時(shí)候這段話總在我腦海中旋繞著:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。 人們可以踩過你, 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而他產(chǎn)生痛苦; 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。 所以我們每一個(gè)人, 都應(yīng)該像樹一樣的成長, 即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但是只要你有樹的種子, 即使你被踩到泥土中間, 遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近你,你能給人一片綠色。 活著是美麗的風(fēng)景, 死了依然是棟梁之才, 活著死了都有用。 這就是我的做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
我出生在一個(gè)普通而又平困的家庭,家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當(dāng)家,但我認(rèn)為窮人家不是早當(dāng)家,而是早面對現(xiàn)實(shí)和選擇無奈的現(xiàn)實(shí)。初中念完由于家里的平困我放棄了高中,放棄了上大學(xué)必經(jīng)之路。每當(dāng)我想起那段時(shí)間,我就黯然淚下,我是多么想去走走上高中和上大學(xué)的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負(fù)擔(dān),我去職業(yè)高中學(xué)校學(xué)幼師專業(yè),去學(xué)門手藝,這樣可以早早上班,早些賺錢。職業(yè)高中畢業(yè)后我去扎蘭屯市幼兒園當(dāng)一名普通的幼兒教師,我做了半年后幼兒教師,我厭倦了,這種每天面對呀呀學(xué)語的孩子,我覺得這不是我的人生和理想,我能安于現(xiàn)狀,我要走出去,去外面的世界看看。
帶著這顆不安分的心,我離開幼兒園,到了陌生的秦皇島,因?yàn)槲覜]有高學(xué)歷,沒有什么一技之長,我只能到酒店當(dāng)一名普通的服務(wù)員。在酒店當(dāng)服務(wù)員期間,我努力工作積極表現(xiàn)不管讓我刷盤子、洗碗總是認(rèn)認(rèn)真真完成無任何怨言,希望能夠得到老板的賞識(shí)當(dāng)個(gè)大堂經(jīng)理,可是不管怎么努力也改變不了,我是一個(gè)無學(xué)歷、無特長沒有特點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我,大師傅跟我說:“孩子別在這里浪費(fèi)時(shí)間了,不管你在這兒干多好,你永遠(yuǎn)是個(gè)服務(wù)員,你還年輕,技不壓人,出去好好學(xué)門技術(shù),將來的路會(huì)寬些”。我忽然覺得我長大了,我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了,難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是,我是來證明自己,為了出人頭地。偶然機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了美容和理發(fā)這個(gè)行業(yè),我覺得這是我該做的,這是我喜歡做的,我去了標(biāo)榜美容美發(fā)學(xué)校。
在這里我經(jīng)過一年的努力的學(xué)習(xí),得到了老師及校長肯定。以優(yōu)異的成績畢業(yè)并取得高級美容師資格證書。到了一家大型美容理發(fā)會(huì)館工作,打工的日子,我沒有把自己當(dāng)成一個(gè)美容師,我把自己當(dāng)成是這家美容院的老板,每當(dāng)美容院出現(xiàn)問題的時(shí)候,我都會(huì)問自己:“如果我是老板,這個(gè)問題,我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長起來,就像一顆樹的種子得到了陽光和雨露要破土而出的感覺。20xx年我回家里過年,我發(fā)現(xiàn)家這里沒有一個(gè)像樣的專業(yè)美容院,而且市場還沒有開發(fā)。在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法逐漸的在我腦中形成,為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創(chuàng)辦了扎蘭屯市協(xié)和健康美療會(huì)館。開業(yè)初期,因?yàn)槲以谕獾卮蚬て陂g積累了很多先進(jìn)的技術(shù)和手法,很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加,我開始招聘美容師和增加店里的特色項(xiàng)目,但是問題一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)了,最嚴(yán)峻的問題“店務(wù)管理”方面,因?yàn)槊廊輲煹脑黾?,大家在一起時(shí)間長了就會(huì)出現(xiàn)不同的問題,特別是都是女孩子,更加不好管理。而且年紀(jì)都和我差不多,管理起來更是不容易。店里總是發(fā)展不起來,而且大部分客戶都是我在做,不放心交給其他美容師,這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時(shí)間和精力考慮店里的方向,忘了自己是一個(gè)店里的領(lǐng)航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結(jié)婚了,結(jié)婚后老公和我說:“絕望中尋找希望,人生終將輝煌,今天的放棄不是失敗,而是為明天更好的發(fā)展。
您應(yīng)該出去好好學(xué)習(xí),冷靜的把這幾年的創(chuàng)業(yè)好好總結(jié)一下,跌倒了不要緊,重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我,我愿意陪你在路上?!本瓦@樣我放棄了協(xié)和健康美療會(huì)館,但是我沒有放棄我的理想,我的事業(yè)。在這一年多,我多次去哈爾濱和沈陽、廣州等地美容院學(xué)習(xí)總結(jié)。我再次創(chuàng)業(yè)開辦了女王美容院,這次創(chuàng)業(yè)我在管理上實(shí)施以制度做管理,無規(guī)矩不成方圓。我不在去做顧客服務(wù),而是做店里的掌舵手。在產(chǎn)品上,我打出:“將養(yǎng)生和美容相結(jié)合為特色發(fā)展路線,不單純考慮表面的美,而要從內(nèi)到外得到健康和美麗的理念,”。去占領(lǐng)市場。
每次我培訓(xùn)店里的新來的學(xué)員的時(shí)候,我從她們的身上看到了我從前的影子,都是些想走出來、想發(fā)展、有著理想和抱負(fù)的女孩兒,但是沒有學(xué)歷、沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而且很無奈的面對著社會(huì)。看著她們在我的店里逐漸的成長,從一個(gè)小樹種子,變成一棵小樹。我感覺很高興,想到自己能夠給她們陽光,我總會(huì)覺得自己很欣慰?,F(xiàn)在的我一直在用心的去問自己:“為什么創(chuàng)業(yè)、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒,得到幫助,將我多年創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營店的經(jīng)驗(yàn)分享給她們,給她們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái),讓她們在這個(gè)美麗舞臺(tái)上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學(xué)校的真實(shí)想法,也是未來店里發(fā)展直營店的方向。的牙學(xué)語過。
今天我想到了俞敏洪老師在北京大學(xué)20xx年開學(xué)典禮上的發(fā)言,俞敏洪在發(fā)言的最后說了這樣一段話,讓我特別感動(dòng),他說:
人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進(jìn)步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十七
創(chuàng)業(yè)是一種勇氣和冒險(xiǎn)精神的體現(xiàn),也是一門藝術(shù)。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是只是為了追求財(cái)富的手段,而是成為了一種生活方式和習(xí)慣。對于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來說,基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得是非常重要的,這不僅能夠保證創(chuàng)業(yè)成功,還可以讓他們更加有信心地面對創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)。
第二段:籌備階段
在進(jìn)入創(chuàng)業(yè)前,最重要的是要做一些準(zhǔn)備工作。首先,要對自己有一個(gè)客觀的了解,包括自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢和不足之處。其次,要對市場進(jìn)行調(diào)研,了解市場情況和潛在需求。最后,還需要對商業(yè)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的分析和評估,包括項(xiàng)目可行性、市場規(guī)模、競爭對手等。
第三段:啟動(dòng)階段
在啟動(dòng)階段,最重要的是執(zhí)行力。這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備堅(jiān)定的信念和勇氣去付諸實(shí)踐。同時(shí),還需要建立團(tuán)隊(duì),尋找志同道合的人共同打造事業(yè)。在這個(gè)階段,要善于利用自己的人脈,擴(kuò)大商業(yè)人脈,同時(shí)也要提高自己的商業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。
第四段:擴(kuò)展階段
在擴(kuò)展階段,需要更好地了解用戶需求和市場變化,調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù)的方向和策略。同時(shí),團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也非常重要,需要根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)模和需求不斷壯大團(tuán)隊(duì)。此外,還要加強(qiáng)品牌宣傳和定位,以提高品牌知名度和市場總體占有率。
第五段:總結(jié)
基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得的獲得需要有創(chuàng)新、勇氣、耐力和執(zhí)行力等素質(zhì)的支持。通過對市場和用戶的調(diào)研、尋找有志之士為團(tuán)隊(duì)注入活力和能量、在不斷的調(diào)整和改進(jìn)中找到一個(gè)市場的穩(wěn)定點(diǎn)。這樣,在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有可能遇到更多挑戰(zhàn)和艱辛,但有了基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得,我們相信一定能在激烈競爭的市場中大放異彩。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇一
隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展,電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。它的出現(xiàn),不僅是企業(yè)營銷的一種有利手段,同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生如果能夠準(zhǔn)確地定位,抓住商機(jī),利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么必然會(huì)在未來的電子商務(wù)浪潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前。
大學(xué)生;網(wǎng)店創(chuàng)業(yè);問題;解決途徑
隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展,電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。電子商務(wù)的出現(xiàn),打破了空間上的限制,很大程度上增加了商品的流通渠道和流通范圍,使人們的生活質(zhì)量大幅度提升。電子商務(wù)不僅是企業(yè)營銷的一種有利的手段,同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物,同時(shí)也是推動(dòng)我國社會(huì)進(jìn)步的紐帶?,F(xiàn)如今,網(wǎng)絡(luò)科技拉近了全世界人民的生活距離,各國的網(wǎng)民都在以飛快的速度遞增。在這個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)購物的時(shí)代,如果我國大學(xué)生能夠準(zhǔn)確的定位,抓住商機(jī),利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的毅力,必然會(huì)在未來電子商務(wù)的浪潮中乘風(fēng)破浪,勇往直前。
目前,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年我國高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)770萬,比2015年畢業(yè)生高出21萬人。這么龐大的畢業(yè)生群體同時(shí)就業(yè),存在著很大的難度。而與此同時(shí),我國的電子商務(wù)卻如火如荼地發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電子商務(wù)的便捷已為人們帶來了一場商業(yè)的變革。電子商務(wù)憑借其獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢搭建了足不出戶即可完成交易的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái),為買家和賣家提供了方便快捷的交易方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),阿里巴巴集團(tuán)天貓商城僅2015年11月11日交易額就達(dá)到了912億元,比2014年增長了59.7%。隨著電子商務(wù)進(jìn)一步深入發(fā)展,網(wǎng)上的消費(fèi)項(xiàng)目會(huì)越來越廣,市場前景也越來越好。如果高校把網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)途徑,加以激勵(lì)和指導(dǎo),那么對大學(xué)畢業(yè)生來說,無疑是一種理想與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次發(fā)展和成功的機(jī)遇。
電子商務(wù)為一部分創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。如何在這些創(chuàng)業(yè)者中脫穎而出,立于不敗之地,如何利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),這是大學(xué)生必須了解的。只有對網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)正確定位,適時(shí)調(diào)整好自身的心態(tài),才能取得最終的成功。大學(xué)生要明確自己的定位,不能貪圖一時(shí)的成功,一味地跟風(fēng),而要在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)持自身的原則,擁有自己的特點(diǎn)。此外,還可借助一些成功網(wǎng)店的平臺(tái),加盟連鎖,這樣可避免走彎路。同時(shí),不能只追求經(jīng)濟(jì)利益,還要堅(jiān)持誠實(shí)守信、童叟無欺的經(jīng)營理念。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)市場營銷知識(shí),利用各種營銷手段,增加網(wǎng)店的銷售利潤。
1.緩解就業(yè)壓力在大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力巨大、難度增加的情況下,如果部分大學(xué)畢業(yè)生選擇網(wǎng)店創(chuàng)業(yè),那么在實(shí)現(xiàn)他們自身價(jià)值、緩解就業(yè)壓力的同時(shí),也創(chuàng)造了一定的社會(huì)價(jià)值。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功,也會(huì)刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如貨源批發(fā)、物流配送、倉儲(chǔ)服務(wù)等。2.通過網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用部分高校為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展,已增開了電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的選修課??墒沁@些選修課畢竟傳授的只是理論知識(shí),大都沒有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)可將電子商務(wù)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,豐富自己的社會(huì)閱歷和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3.大學(xué)生接受新生事物的能力強(qiáng)、觀念新大學(xué)生擁有渴求知識(shí)的激情,對新生事物接受能力強(qiáng),有自己獨(dú)到的見解,所以同等條件下,他們網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率會(huì)高一些。
雖然大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中有一定的優(yōu)勢,也有一些成功的案例,但是絕大部分大學(xué)生的網(wǎng)店都是維持在創(chuàng)業(yè)初期水平,所獲得的利潤只夠維持日常開銷,真正做大做強(qiáng)的網(wǎng)店并不多見。這就說明大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中普遍存在問題。1.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)在政策上得不到認(rèn)可2014年,教育部部長袁貴仁在微博上接受訪談時(shí)指出,我國已采取多種措施支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。并提出教育部現(xiàn)階段主要的任務(wù)是:提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力,完善就業(yè)服務(wù)體系。但是,對于大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是否無照經(jīng)營、是否屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、是否享受國家的各種優(yōu)惠政策(如貸款、稅收、補(bǔ)貼等)等問題,各地政府的規(guī)定卻不盡相同,這讓大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí)頗顯尷尬。2.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期容易遭遇“瓶頸”據(jù)調(diào)查,大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期,容易遭遇一些“瓶頸”問題,比如,供貨的來源不穩(wěn)定、物流的價(jià)格沒有優(yōu)惠、網(wǎng)店銷售經(jīng)驗(yàn)不足、資金來源單一等。這些問題雖然都可在一定時(shí)間內(nèi)得以解決,但是如果同時(shí)出現(xiàn),網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)就會(huì)面臨失敗的危險(xiǎn)。大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中,都會(huì)因?yàn)橐恍┫嗤膯栴}而不知所措。比如,面對什么樣的人群、出售什么價(jià)位的商品等。大學(xué)生因?yàn)榻佑|的人群有限,所以有的時(shí)候他們的想當(dāng)然并不一定是事實(shí)。3.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金雖然網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)對啟動(dòng)資金的需求不高,但是如果想將網(wǎng)店經(jīng)營得像模像樣,也是需要一些費(fèi)用的,比如,網(wǎng)店裝修費(fèi)用、貨源費(fèi)用、推廣費(fèi)用、電費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、員工費(fèi)用等。大學(xué)生的資金來源很有限,要么通過打工賺錢,要么向父母、親戚朋友借。4.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力雖然電子商務(wù)的市場潛力很大,但是網(wǎng)店經(jīng)營也同實(shí)體經(jīng)營一樣,會(huì)存在很大風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)畢業(yè)生雖然看到了商機(jī),但是真正能抓住商機(jī)的很少,原因就是他們?nèi)鄙倬W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力。(1)缺少網(wǎng)店?duì)I銷的能力。很多大學(xué)生只知道經(jīng)營產(chǎn)品,根本不知道營銷策略對網(wǎng)店的重要意義。不同商家的同樣商品,為什么會(huì)在銷售量上存在很大差別,原因就在于商家的營銷手段。(2)缺少設(shè)計(jì)店面的能力。很多大學(xué)生由于缺少設(shè)計(jì)策劃店面的能力,導(dǎo)致網(wǎng)店的文字、圖片不夠優(yōu)美和缺少真實(shí)感,對消費(fèi)者不能產(chǎn)生吸引力,消費(fèi)者就不會(huì)消費(fèi)。(3)缺少溝通交流的能力。大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),他們的溝通和交流能力本就欠缺,更由于網(wǎng)店交流是體現(xiàn)在文字上的,無法知曉對方身份和年齡,所以他們在溝通和交流的時(shí)候存在更多障礙。5.缺少持之以恒的決心很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期都有著極大的熱情和動(dòng)力,但是在經(jīng)歷了沒有顧客、沒有訂單之后,往往熱情和動(dòng)力就消失殆盡,最后不得不放棄。在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期,大都會(huì)遇到各種各樣的問題,有些大學(xué)生能分析現(xiàn)狀、積極解決,而有些大學(xué)生則是聽之任之、無所適從。6.網(wǎng)店缺少特色多數(shù)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí),未詳細(xì)考慮網(wǎng)店發(fā)展步驟,更未制定適合網(wǎng)店發(fā)展的計(jì)劃,很多時(shí)候都是盲目跟風(fēng),缺少自身特色。大部分大學(xué)生的.網(wǎng)店經(jīng)營都是以賺錢為最終目的,覺得什么商品銷量大就賣什么,什么商品需求大就賣什么,雖然這種想法并沒有錯(cuò),但是在網(wǎng)店經(jīng)營過程中,一味模仿、缺少自身特色,只會(huì)使網(wǎng)店以失敗告終。7.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)為個(gè)體創(chuàng)業(yè)模式很多大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)都是以個(gè)體為單位,這種創(chuàng)業(yè)模式不能說不好,但是對大學(xué)生來說,他們?nèi)嗣}有限、資金有限、能力有限、時(shí)間有限,在這些限制條件下,如果他們?nèi)匀粏螛屍ヱR地在電子商務(wù)的浪潮里拼搏,很容易失敗。網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)看似簡單,但是事實(shí)上它與經(jīng)營一家企業(yè)沒什么本質(zhì)區(qū)別,包括市場調(diào)研、進(jìn)貨渠道、推廣銷售、售后服務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面。一個(gè)人單獨(dú)完成這些項(xiàng)目是很難的,更何況是初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生。
1.國家在政策上的認(rèn)可和扶持既然國家提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的口號(hào),激發(fā)民眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情,那么國家應(yīng)在制度上明確大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的合法性,在就業(yè)政策上給予和其他創(chuàng)業(yè)途徑一樣的優(yōu)惠力度和扶持政策。同時(shí),各地政府也應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)列入高校就業(yè)范疇,給予特殊的就業(yè)指導(dǎo)。只有從國家到地方的原則上的統(tǒng)一,才能使大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)上沒有后顧之憂,并能全心全意投入精力,使網(wǎng)店更好更快的發(fā)展。只有這樣,高校才能發(fā)揮更好的作用,在解決大學(xué)生就業(yè)的問題上,更具實(shí)效性和推廣性。
2.開展各具特色的高校就業(yè)指導(dǎo)課程日本著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家長島總一郎提出的“市場縫隙理論”,是一種有針對性的擴(kuò)大和開拓市場的企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展戰(zhàn)略。各高校的就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況,有針對性地開展創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育。在大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)上,做好充分的調(diào)研,從滿足學(xué)生的需求出發(fā),利用“市場縫隙理論”,有效開展培訓(xùn)指導(dǎo)課程和社會(huì)實(shí)踐課程,將最具發(fā)展?jié)摿妥罡叱晒β实木W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的形式在畢業(yè)生中推廣。同時(shí),要針對各個(gè)畢業(yè)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)遇到的實(shí)際問題,進(jìn)行有針對性地個(gè)體輔導(dǎo)。不要用“走過場”的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),不能忽視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和個(gè)體輔導(dǎo)在大學(xué)畢業(yè)生中的積極作用。
3.擴(kuò)寬資金渠道,學(xué)會(huì)理性投資雖然大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的原始資金來源單一,但是大學(xué)生仍然想方設(shè)法地拓寬資金來源渠道。在融資方面,雖然短時(shí)間內(nèi)無法提升信用額度,但是可通過加深對融資方面知識(shí)的了解,提升小額貸款或者其他融資渠道的資金數(shù)額。加快資金周轉(zhuǎn)速度,減少庫存等都是提高資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率的方式。要理性投資網(wǎng)店,在最大程度上降低投資風(fēng)險(xiǎn),提升網(wǎng)店存活幾率。樹立投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),做好市場調(diào)研,了解網(wǎng)店在運(yùn)轉(zhuǎn)初期、中期遭遇風(fēng)險(xiǎn)的概率。在網(wǎng)店成功運(yùn)行后,要時(shí)刻保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),建立有效應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)措施,這樣才能保持網(wǎng)店良好的運(yùn)行。
4.注重培養(yǎng)自身能力如今,隨著網(wǎng)店數(shù)量不斷增多,大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的競爭也日趨激烈。如何成功運(yùn)營網(wǎng)店,需要大學(xué)生從根本上提升自身的能力。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是一些專業(yè)課的理論知識(shí),而將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。大學(xué)生在網(wǎng)店經(jīng)營的同時(shí),應(yīng)不斷積累各種經(jīng)驗(yàn),注重培養(yǎng)自身能力,如管理網(wǎng)店、溝通交流、文案寫作、觀察審美、網(wǎng)店推廣等能力。通過培養(yǎng)自身能力,提升網(wǎng)店的軟實(shí)力,最終提高網(wǎng)店的市場競爭力。5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)是由一個(gè)人開始,這就大大降低了網(wǎng)店成功的幾率。俗話說:“麻雀雖小五臟俱全”。雖然開網(wǎng)店看上去并不復(fù)雜,但是網(wǎng)店的真正運(yùn)營和企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)一樣,不能缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。從市場調(diào)研到商品的進(jìn)貨渠道、從商品的文字編輯到圖片的處理、從客服的咨詢到售后的服務(wù)、從庫存的管理到出貨的記錄、從資金的注入到財(cái)務(wù)的管理,這些工作如果單憑一個(gè)人的精力是很難同時(shí)完成的,這就需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。團(tuán)隊(duì)的成員組成往往會(huì)有不同的性格、不同的專業(yè)知識(shí)、不同的人際關(guān)系、不同的認(rèn)知領(lǐng)域,往往會(huì)形成強(qiáng)大的力量,提升網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電子商務(wù)將會(huì)有更廣闊的市場。在目前就業(yè)壓力大、競爭激烈的條件下,大學(xué)畢業(yè)生只有通過堅(jiān)持不懈的努力,將網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合,運(yùn)用正確的財(cái)務(wù)管理制度,選擇正確的市場營銷手段,才有機(jī)會(huì)使網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)擁有一席之地。
[1]吳吉義,柯麗敏等.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢:中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告[m].北京:電子工業(yè)出版社,2010.
[2]邱陽,宋兵.淺析大學(xué)生電子商務(wù)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)[j].中小企業(yè)管理與科技,2010(33):179-180.
[3]賈少華等.成為淘寶創(chuàng)業(yè)的超級畢業(yè)生[m].北京:電子工業(yè)出版社,2010.[4]許俊卿.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商業(yè)行為調(diào)查及其成因和引導(dǎo)[j].青年探索,2010(3):64-71.
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇二
第一段:引言
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè),成功創(chuàng)業(yè)不僅需要勇氣和智慧,還需要一定的基礎(chǔ)。本文將分享我在創(chuàng)業(yè)過程中積累的心得體會(huì),以希望能夠給其他有志之士提供一些參考和啟示。
第二段:構(gòu)建良好的商業(yè)理念
要成功創(chuàng)業(yè),首先需要構(gòu)建一個(gè)良好的商業(yè)理念。創(chuàng)業(yè)的初衷應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)市場中的機(jī)遇和痛點(diǎn),并找到解決方案。在構(gòu)建商業(yè)理念時(shí),應(yīng)該根據(jù)自身的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),確定一個(gè)獨(dú)特的切入點(diǎn),使自己的產(chǎn)品或服務(wù)具有競爭優(yōu)勢。同時(shí),還需要對市場進(jìn)行充分的調(diào)研,了解競爭對手的情況,為自己的創(chuàng)業(yè)過程做好準(zhǔn)備。
第三段:培養(yǎng)具備執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
一個(gè)好的商業(yè)理念需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過程中,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該由各個(gè)方面的專業(yè)人士組成,每個(gè)人都應(yīng)該在自己的領(lǐng)域內(nèi)有較高的素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該互補(bǔ),相信并尊重彼此的能力,共同推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。同時(shí),作為創(chuàng)業(yè)者,需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,使他們樂于奉獻(xiàn)和追求卓越。
第四段:靈活應(yīng)對市場變化
創(chuàng)業(yè)過程中,市場環(huán)境是難以預(yù)測的。因此,創(chuàng)業(yè)者需要具備靈活應(yīng)變的能力。在面對市場變化時(shí),要能夠及時(shí)調(diào)整經(jīng)營策略,確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者保持敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者還需要具備適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù)的定位,以適應(yīng)市場需求的變化。
第五段:追求穩(wěn)健的財(cái)務(wù)管理
良好的財(cái)務(wù)管理是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該學(xué)會(huì)合理規(guī)劃資金的使用,降低風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)初期,資金可能會(huì)相對短缺,因此需要嚴(yán)格控制成本,避免過早地?cái)U(kuò)大規(guī)模。同時(shí),要及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該與財(cái)務(wù)專業(yè)人士合作,制定財(cái)務(wù)策略,確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)論
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的事業(yè),其中充滿了風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。要成功創(chuàng)業(yè),除了具備勇氣和智慧外,還需要打下一定的基礎(chǔ)。合理構(gòu)建商業(yè)理念、培養(yǎng)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)、靈活應(yīng)對市場變化和穩(wěn)健的財(cái)務(wù)管理,是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。希望本文能為其他有志于創(chuàng)業(yè)的人士提供一些參考和啟示,幫助他們在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇三
題目創(chuàng)業(yè)者的心里構(gòu)建系部城建學(xué)部專業(yè)土木工程班級13土木5班。
學(xué)號(hào)511323030385學(xué)生姓名巫日鋒指導(dǎo)教師屈廣伸。
創(chuàng)業(yè)者的心里構(gòu)建。
摘要:在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻。面對這種形勢,且伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí),就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變,創(chuàng)業(yè),相信不少大學(xué)生都有自己的創(chuàng)業(yè)想法,心里有創(chuàng)業(yè)的構(gòu)建。但是有創(chuàng)業(yè)想法是不夠的,應(yīng)該具備有洞察力,理智和勇氣的創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),還要知識(shí)面廣。
關(guān)鍵詞:洞察力,理智,勇氣,知識(shí)面廣1.創(chuàng)業(yè)者需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)素質(zhì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生,盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢想、有沖勁,但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐,沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn),缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,所以我們創(chuàng)業(yè)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),注重洞察力,理智和勇氣的素質(zhì)的修養(yǎng)。只有不斷完善自己,我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn),給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。
首先,大學(xué)生在校期間學(xué)到的只是理論上的知識(shí),缺乏動(dòng)手能力,而現(xiàn)在企業(yè)需求的正是踏實(shí)肯干的人才,大學(xué)生往往眼高手低相對來說不太受企業(yè)青睞。其次,近幾年隨著大學(xué)生人數(shù)的增多,又由于大學(xué)生本人往往不太注重個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng),社會(huì)各界對大學(xué)生的認(rèn)同感下降了。
創(chuàng)業(yè),其實(shí)也是一種事業(yè),一種充滿了挑戰(zhàn)性的事業(yè),創(chuàng)業(yè),意味著我們要摒棄自己的惡習(xí)惡慣,以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng)業(yè)的最大好處是能提高自己的能力,增長自己的見識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更為誘人的是創(chuàng)業(yè)它是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人夢想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。誠然創(chuàng)業(yè)這條道路是具有大光明的,但同時(shí)道路也是最坎坷艱辛的,通向最光明燦爛的航向,總會(huì)有最跌宕起伏的波折。
2、創(chuàng)業(yè)者需要洞察力。
洞察力是指深入事物或問題的能力,從字面上看來洞察是指對于山洞的觀察,山洞除了洞口的地方可以被陽光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在這樣的情況下都可以有觀察能力了。洞察力是人們對個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是摻雜了分析和判斷的能力,可以說洞察力是一種綜合能力。商業(yè)社會(huì)要想謀求發(fā)展,必須要有極強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)新興事物、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物發(fā)展方向的個(gè)人能力,否則只能跟在別人之后,很難有大的發(fā)展。所以作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,如果我們要在創(chuàng)業(yè)上有所作為,就得有洞察力,去洞察商機(jī)。
創(chuàng)業(yè)者必須具有一般的企業(yè)管理人所沒有的洞察力。一般企業(yè)的市場狀況比較明朗,其市場的容量和競爭,在一段時(shí)間內(nèi)維持一個(gè)定數(shù)。但是新的企業(yè)卻不一樣。因此創(chuàng)業(yè)者要對市場、各類企業(yè)和科技發(fā)展有一種獨(dú)到的洞察力。由于未來收益高的高科技產(chǎn)業(yè)的高投入而形成的高風(fēng)險(xiǎn),其未來收益一定要高的創(chuàng)業(yè)才能獲得回收。因此這種洞察力包括對科技發(fā)展的了解,對企業(yè)產(chǎn)品所能占領(lǐng)的市場份額的特征的了解等等。那么大學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)洞察力?在大學(xué)里,我們要經(jīng)常研究一個(gè)事物的起因,經(jīng)過,結(jié)果,經(jīng)常反復(fù)的去研究,不久而之,我們的洞察力會(huì)有所提高。提高洞察力,我們要見多識(shí)廣,見多識(shí)廣有利于提高分析問題、解決問題和分辨是非的能力。所以我們不僅想學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí),更加補(bǔ)足課外的知識(shí),有利于提高我們的洞察力。
3、創(chuàng)業(yè)者需要理智。
理智就是一個(gè)人用以認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力。在創(chuàng)業(yè)的過程中,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)可能會(huì)遇到意想不到的困難,可能會(huì)面臨進(jìn)退唯谷的境地,比如說資金鏈中斷、平臺(tái)服務(wù)設(shè)施缺乏、管理方法與理念滯后、信息的閉塞以及市場需求偏差都可能給您的企業(yè)的發(fā)展帶來巨大的障礙。面臨這樣的問題,我們要理智看待這些問題,去認(rèn)識(shí)為什么會(huì)發(fā)生這些問題,是哪里做錯(cuò)了,深思怎樣補(bǔ)救發(fā)生了這些錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),避免以后再次發(fā)生這樣的事,而不是遇到這些問題失去了方寸,不知道怎么辦,這樣只可能是失敗的。對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,是創(chuàng)業(yè)取得成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),缺乏對可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。
創(chuàng)業(yè)不是賭博,絕不能有“押寶”的想法,理智的掌握必要融資方法才能獲得融資渠道,了解國家和所屬行業(yè)既定的融資政策,可以避免盲目借貸,減少不必要的麻煩。每個(gè)人都有做夢和圓夢的權(quán)力,不過,提醒滿腦子創(chuàng)業(yè)好主意的人理智看待自主創(chuàng)業(yè),選擇適合自己的道路,而不是只看到成功者的喜悅和風(fēng)光,忽略了創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛。
4、創(chuàng)業(yè)者需要勇氣。
勇氣指的是勇往直前的氣魄也指的是敢想敢干毫不畏懼的氣概。很多大學(xué)生不敢創(chuàng)業(yè),怕在創(chuàng)業(yè)過程中把資金得不到回報(bào),不相信自己的能力,不敢創(chuàng)業(yè),害怕失敗。機(jī)會(huì)可能就像流星,稍縱即逝,優(yōu)柔寡斷之人必難成事,所以在機(jī)會(huì)面前需要足夠的勇氣,不然所有的機(jī)會(huì)就都不是機(jī)會(huì)。有人會(huì)說這樣的想法其實(shí)也沒有什么,只是我沒有做而已。但是差別恰恰就在于這一步,殊不知有多少人就是因?yàn)槿狈τ職舛チ撕芏鄼C(jī)會(huì),再不奮斗,我們就老了,而對于那些充滿激情的敢于實(shí)現(xiàn)夢想的人來說,任何時(shí)候期間創(chuàng)業(yè)度不晚。
很多成功的人都認(rèn)為人最大的對手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造輝煌的成就后,卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸,超越自我后的騰飛,就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。鷹是一種兇猛的動(dòng)物,他們有著尖銳的喙,鋒利的爪子,強(qiáng)壯的羽毛,但這一切并不是隨著年齡的增長得到的,而是經(jīng)過一系列的痛苦換來的。它們將自己投入痛苦的深淵中,然后鼓起勇氣承受痛苦,接受挑戰(zhàn),這種痛苦很可能是致命的,但卻在痛苦的邊緣獲得新生。
勇氣如同溫暖的陽光,讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。
勇氣如同甘甜的河流,讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤。勇氣如同清新的空氣,讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
3市場不存在無風(fēng)險(xiǎn)之收益,宏觀的,微觀的,市場的,非市場的風(fēng)險(xiǎn)總在創(chuàng)業(yè)者周圍彌漫。除此之外,創(chuàng)業(yè)者總要在各種誘惑、選擇中做艱難決擇。所以,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者如果沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神,沒有敢決斷的膽識(shí)與魄力是要錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇的。
5、創(chuàng)業(yè)者需要知識(shí)面廣。
創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的累積量成正比,就算沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中照樣能夠站在高處,立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵在于方向、方式以及方法。與此同時(shí),一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,也是創(chuàng)業(yè)成功與否的一個(gè)重要因素,所謂“謀事在人,成事在天”這“天”,或許指的便是這機(jī)會(huì)機(jī)遇。把握住了,就得成功,畢竟機(jī)遇這東西,轉(zhuǎn)瞬即逝,難以捉摸。在學(xué)習(xí)工作的不斷的充實(shí)自己,提高自己,完善自己。使自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的存在價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”在充分認(rèn)識(shí)自己后,還有什么能阻攔你前進(jìn)的腳步?在創(chuàng)業(yè)之中,要能認(rèn)識(shí)到自己的不足,且要及時(shí)彌補(bǔ),同時(shí)要懂得揚(yáng)長避短。此外,多多參與一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),有助于拓展自己的視野,開闊自己的見識(shí),更是能夠展現(xiàn)自己才華,綻放自己的光芒。讓更多的人認(rèn)識(shí)自己,讓自己能更好的融入社會(huì)。
知識(shí)面廣可以使我們在創(chuàng)業(yè)過程中少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,在創(chuàng)業(yè)的道路少走點(diǎn)彎路。因?yàn)橹R(shí)面廣在創(chuàng)業(yè)中可以正確認(rèn)識(shí)和判斷一個(gè)事物。見識(shí)能力的決斷性可以幫助成才者在經(jīng)過深入研究和深思之后,充分利用環(huán)境的有利因素,克服不利因素或促使不利因素向著有利的方向轉(zhuǎn)變,從而把握社會(huì)發(fā)展的趨勢,跟上時(shí)代的潮流。我們的創(chuàng)業(yè)之路充滿了失敗、挫折和挑戰(zhàn),見識(shí)短淺的人通常會(huì)被困難壓倒,從此一蹶不振,甚至半途而廢。但有見識(shí)的人通常了解自己所從事事業(yè)的巨大意義,他們對未來充滿了信心,面對挫折時(shí)既不氣餒也不動(dòng)搖,而是仔細(xì)地分析形勢,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),排除各種干擾,不畏艱險(xiǎn)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6、創(chuàng)業(yè)者心里構(gòu)建。
“創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè),創(chuàng)業(yè)還可以為他人創(chuàng)造就業(yè)崗位”。在創(chuàng)業(yè)這條道路上,需要的是洞察力,理智,勇氣,知識(shí)面廣,一股全局觀念,一份充足的準(zhǔn)備。漫漫的創(chuàng)業(yè)之路往往不是一帆風(fēng)順的,總有崇山要翻越、艱難要克服,這需要我們更多的理智而不是沖動(dòng)、需要冷靜而不是狂熱。在國家給予相關(guān)政策的扶持之下,有了好項(xiàng)目的應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路上除了要有好的技術(shù),更要有好的心態(tài),敢于面對創(chuàng)業(yè)中即將到來的挫折和失敗。同時(shí)也要堅(jiān)定信心,相信自己能夠成就美好的未來,有了這些保證,應(yīng)屆大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路不僅僅是“看上去很美”的一個(gè)夢。而且經(jīng)得起考驗(yàn),相信我們的創(chuàng)業(yè)之路都能美夢成真!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇四
一.引言
創(chuàng)業(yè)是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初,且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng),應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會(huì)環(huán)境中有所作為,有所創(chuàng)造。
,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬人。而到了,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬,比20增加19萬人,是新中國成立以來,大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻,工作任務(wù)更加艱巨繁重。
二.存在的問題及對策
1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說緩解大學(xué)生就業(yè)難問題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前,應(yīng)該重點(diǎn)做的是努力普及創(chuàng)業(yè)教育,讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識(shí)、樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維,然后社會(huì)、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持,讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色,讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的'激情,這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì),最終在全社會(huì)形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校,還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo),比如政府勞務(wù)或政策部門,可以專門出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊,告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問題,列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì),去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗,這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力,這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn),如果處理不當(dāng),就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強(qiáng),依賴心理還不能完全擺脫,抗挫能力較差,盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先,要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí),不能僅依賴于家庭所能提供的庇護(hù)。其次,要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí),要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是艱辛的,是要很多付出的,并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)也獲得金錢的回報(bào),個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上,要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,不畏難怕苦,勇于開拓的精神。在工作上,要奮力拼搏;在生活上,要艱苦樸素。還有,培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí),自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),投入全部時(shí)間和精力帶來的家庭風(fēng)險(xiǎn),遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn),以及在管理經(jīng)營方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此,客觀認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性,是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
三、對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些看法與建議
“我非常鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但是最好先參與創(chuàng)業(yè),再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè),這樣更符合實(shí)際?!崩铋_復(fù)說。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一,經(jīng)驗(yàn)和能力,第二,人脈資源,第三,資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ堑谝晃欢沂亲钪匾?,沒有經(jīng)驗(yàn),剛有想法就去干容易失敗,即使別人給你投錢,你也會(huì)賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會(huì)兼職的方式,提前了解社會(huì),積累經(jīng)驗(yàn),掌握一定的管理能力和水平,為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
天時(shí)、地利、人和。三國時(shí)期,劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果,而如今,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,良好的人際關(guān)系更是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都是人在做,人起了決定性作用,而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想,融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)以及平時(shí)所觀所感,在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色,走一條適合自己具有自身特色符合社會(huì)市場需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇五
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課不等于紙上談兵,本文淺談高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)的思考,歡迎閱讀了解。
摘要:開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校適應(yīng)新的社會(huì)形勢培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力人才的重要途徑,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國開展的歷史較短,可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多,缺乏本土的創(chuàng)業(yè)案例,特別是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設(shè)方面,科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性有待提高。從《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)的理論和實(shí)踐出發(fā),從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、課程設(shè)計(jì)思路、基本原則等幾個(gè)方面進(jìn)行論述。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;課程構(gòu)建;思考。
一、高校開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》的重要意義。
(一)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求。
“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是黨的十七大提出的重要發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新型國家建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),需要?jiǎng)?chuàng)新的教育培養(yǎng)模式。高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新都離不開高等教育。所以,高校是創(chuàng)新的重要源頭之一,不僅傳承、傳播科學(xué)文化知識(shí),而且在新技術(shù)、新文化、新知識(shí)方面都起到了引領(lǐng)帶頭和示范作用。
(二)是深化高等教育教學(xué)改革,促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展的要求。
人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量高等教育成敗的關(guān)鍵指標(biāo)。創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是新時(shí)期衡量人才重要標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)與核心是創(chuàng)新教育,是以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心的人才培養(yǎng)重要途徑。在專業(yè)教育過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,改革人才培養(yǎng)方案和課程體系,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,既是深化高等教育教學(xué)改革的必然要求,也是高等教育可持續(xù)發(fā)展的需要。
(三)是突出“以學(xué)生為本”,提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率的要求。
大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一,然而近幾年,由于各種原因,大學(xué)生的就業(yè)問題成了社會(huì)的焦點(diǎn)和難點(diǎn),從國家到學(xué)校都在努力尋找促進(jìn)就業(yè)的良方,而創(chuàng)業(yè)無疑是一條重要出路,我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率不足1%,與美國等發(fā)達(dá)國家的20%左右相比還有很大的空間??梢妱?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。
(一)全程教育與模塊化相結(jié)合2010年5月14日,教育部下發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生,融入人才培養(yǎng)全過程,同時(shí)要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系,建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系[1]。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涉及課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)等諸多方面,根據(jù)筆者幾年的教學(xué)實(shí)踐和參考相關(guān)院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考慮到各個(gè)年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知方面存在的差異,要使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正達(dá)到實(shí)效,在教學(xué)過程中必須做到因材施教,不同年級各有側(cè)重,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,課程重點(diǎn)等方面有所區(qū)別。具體來說,可以分為的四個(gè)模塊:
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論模塊:主要是針對大學(xué)一年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙階段,應(yīng)結(jié)合入學(xué)教育,利用職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課,快速完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教與專業(yè)教育融起來,讓學(xué)生把握專業(yè)特點(diǎn)和前景,從專業(yè)的角度讓學(xué)生了解未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大體方向,本階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)放在對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理想和職業(yè)道德教育,讓學(xué)生了解當(dāng)前國際國內(nèi)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢,掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí),可以通過第一課堂教學(xué)講授、第二課堂活動(dòng)、參觀考察創(chuàng)業(yè)基地、請創(chuàng)業(yè)成功的校友作報(bào)告等形式開展。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)模塊:主要是針對大學(xué)二年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識(shí)的培養(yǎng)期。素質(zhì)教育的定位要求我們面向全體學(xué)生開展廣泛的創(chuàng)新精神的培養(yǎng),而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也是一種素質(zhì)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,辨別機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見、耐挫的能力,滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對高素質(zhì)創(chuàng)新人才的綜合能力要求。本模塊主要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、講座為載體,主要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)塑造、創(chuàng)業(yè)知識(shí)的理論教育和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為陣地的專業(yè)技能訓(xùn)練,使學(xué)生了解從事自己所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)倫理知識(shí),培養(yǎng)其以后從事職業(yè)必需的敬業(yè)進(jìn)取精神與基本專業(yè)技能,牢固樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),按職業(yè)目標(biāo)去塑造自己。同時(shí),通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、校友報(bào)告會(huì)、走訪、參觀企業(yè)等社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生清楚就業(yè)憑競爭、上崗靠技能、創(chuàng)業(yè)靠能力、發(fā)展憑素質(zhì)是市場經(jīng)濟(jì)下實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的客觀要求。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能模塊:主要是針對大學(xué)三年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育鞏固期。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是受多種社會(huì)因素共同作用的活動(dòng),創(chuàng)業(yè)者要在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中創(chuàng)業(yè)成功,不僅需要擁有專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和駕馭復(fù)雜情況的能力,更要掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)用技能,這正是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突破口和著力點(diǎn)。一是通過第一課堂傳授學(xué)生相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能技巧,如,創(chuàng)業(yè)市場分析,創(chuàng)業(yè)信息收集,政策把握,團(tuán)隊(duì)組建與管理,人脈拓展,創(chuàng)業(yè)融資與成本控制,公關(guān)與市場營銷等必備知識(shí),二是通過第二課堂活動(dòng)強(qiáng)化這些技能,全面掌握這些技能,無論將來學(xué)生是否創(chuàng)業(yè),都能受益終身。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊[2]:主要是針對大學(xué)四年級的學(xué)生,這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成熟期。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn),這一階段是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵時(shí)期。教學(xué)的中心地位決定了建立和推行系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的基礎(chǔ)作用,而實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生走出校門實(shí)現(xiàn)真正創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。通過以上三個(gè)模塊知識(shí)的傳授,學(xué)生掌握了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念和相關(guān)能力,這一階段就應(yīng)積極為學(xué)生營造條件,引導(dǎo)大學(xué)生參加更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自我所學(xué)和提升自我所得,為走出校門做要準(zhǔn)備。本階段可以通過創(chuàng)業(yè)軟件模擬、開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、參與企業(yè)的管理活動(dòng)等,使學(xué)生樹立信心、掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、懂得創(chuàng)業(yè)程序,實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)。
(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一門理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,而在我國起步還比較晚,理論還不完善,還需要一段時(shí)間的研究和實(shí)踐。但從國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)來看,在授課的過程中必須注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。理論上以指導(dǎo)和服務(wù)為主,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)觀念、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)理財(cái)、贏利模式、創(chuàng)業(yè)融資與風(fēng)險(xiǎn)投資教育,強(qiáng)化創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)技巧等方面指導(dǎo),在遵循課程體系和課堂教學(xué)規(guī)律的前提下,重點(diǎn)放在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),多舉辦成功企業(yè)家講座、開展模擬招聘會(huì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)比賽、參觀成功企業(yè)等活動(dòng),也可以利用創(chuàng)業(yè)模擬軟件,建立校園大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等,以新穎的形式、開展靈活多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn),提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,從而提高教學(xué)效果。
(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)教育相結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并不是教育我們的學(xué)生都去下海,去開辦公司,而是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力等各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。而就業(yè)教育的目的主要使學(xué)生正確處理自己的專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)等關(guān)系,促進(jìn)他們順利完成從學(xué)習(xí)者到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)教育是相輔相成的密不可分的有機(jī)整體,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開就業(yè)教育的基礎(chǔ),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容本質(zhì)上來看是就業(yè)教育的延伸。在我國的就業(yè)剛剛興起,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育才起步的情況下,我們更應(yīng)該將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來,用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念去指導(dǎo)就業(yè)教育,用就業(yè)教育的基礎(chǔ)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,相互促進(jìn),共同提高。如,可以把創(chuàng)新教育與職業(yè)生涯規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)課程融合起來,取長補(bǔ)短,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
(四)務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合務(wù)虛是前提,務(wù)實(shí)是宗旨和目的,務(wù)虛主要指包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論和創(chuàng)業(yè)形勢、方針政策宣傳等一些理論性、政策性的東西,這些是必須做的,且還要宣傳到位,合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要把社會(huì)實(shí)際需求和創(chuàng)業(yè)者自我發(fā)展相互結(jié)合,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能僅僅局限在政策和理論講解上,最終目標(biāo)還要落在務(wù)實(shí)上來,解決社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生本人關(guān)心的就業(yè)上,務(wù)實(shí)主要是創(chuàng)業(yè)教育的落實(shí)情況,如培養(yǎng)人才的創(chuàng)新精神,創(chuàng)業(yè)成功率等,即產(chǎn)品的質(zhì)量與實(shí)際的社會(huì)需求是否相一致,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)要轉(zhuǎn)變學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念,提高學(xué)生的核心競爭力,這就要求學(xué)校要根據(jù)社會(huì)實(shí)際需求來培養(yǎng)合格人才,達(dá)到按需生產(chǎn)。
(五)集體備課與單獨(dú)備課相結(jié)合[3]。
一門課程建設(shè)需要用時(shí)間、實(shí)踐來檢驗(yàn),更需要集體智慧來完成,所以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍是開展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育前提和保障。隊(duì)伍的穩(wěn)定性、長期性、連續(xù)性非常重要,可采取專兼職相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)和校本研討相結(jié)合、教學(xué)實(shí)踐與科學(xué)研究相結(jié)合的辦法,鼓勵(lì)老師考取相關(guān)職業(yè)資格證書,提高師資隊(duì)伍的整體水平。同時(shí)要進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究。應(yīng)該把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為一個(gè)研究的課題項(xiàng)目,組成課題組,根據(jù)學(xué)校實(shí)情和學(xué)生的實(shí)際情況,選擇合適的角度,分階段進(jìn)行研究,用較深的理論指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)。依據(jù)學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn),制定系統(tǒng)的有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系和實(shí)施方案,有計(jì)劃、分步驟地開展教學(xué)和實(shí)踐任務(wù),力爭針對不同專業(yè)開展不同內(nèi)容的備課和授課,遇到問題集體研究,從而使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育增強(qiáng)系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)效性。
參考文獻(xiàn):
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇六
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),它需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備一定的技能和特質(zhì)來處理各種困難和風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中,我從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多,這些心得體會(huì)對于我在未來的創(chuàng)業(yè)道路上會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。本文將分享我在創(chuàng)業(yè)過程中獲得的五個(gè)基礎(chǔ)心得體會(huì)。
首先,一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要一個(gè)明確的目標(biāo)和愿景。在我開始創(chuàng)業(yè)之前,我深入思考了自己的興趣和所擅長的領(lǐng)域,并將其與市場需求相結(jié)合。通過這樣的思考,我明確了我希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和我的企業(yè)的愿景。這種明確的目標(biāo)和愿景不僅僅是為了吸引潛在客戶和投資者,更重要的是可以為我和我的團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)明確的方向和動(dòng)力。有了這個(gè)目標(biāo)和愿景,我就能更好地規(guī)劃和實(shí)施我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
其次,創(chuàng)業(yè)需要具備持之以恒的毅力和耐心。創(chuàng)業(yè)過程中可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,特別是在初創(chuàng)階段。然而,只有遇到困難和挫折,才能真正考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和耐心。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我遇到了許多挫折,例如遇到了人員招聘的困難、資金問題等。但是,我相信只要堅(jiān)持下去,我一定能夠克服這些困難并取得成功。在面對困難和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),這給了我巨大的力量和動(dòng)力。
第三,尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴是非常重要的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的過程,一個(gè)人很難應(yīng)付所有的工作和責(zé)任。尋找合適的創(chuàng)業(yè)伙伴可以讓我分擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。我尋找創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí)考察了他們的技能、背景和價(jià)值觀,并確保我們在目標(biāo)和愿景上有共識(shí)。有了合適的創(chuàng)業(yè)伙伴,我能夠共同面對挑戰(zhàn)并分享成功的喜悅,這對于我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目來說非常關(guān)鍵。
第四,創(chuàng)業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,才能保持競爭力和適應(yīng)能力。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我從各種來源獲取信息和知識(shí),如參加創(chuàng)業(yè)講座、讀書和與行業(yè)專家交流等。通過學(xué)習(xí)和提升自己的能力,我能夠更好地理解市場和客戶需求,并能夠提供更好的解決方案和服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力無疑是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素。
最后,創(chuàng)業(yè)需要勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和尋找機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上是面對不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的過程,但也是尋找機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)夢想的過程。我學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),并為此做好準(zhǔn)備。我在創(chuàng)業(yè)之前進(jìn)行了充分的市場調(diào)研和風(fēng)險(xiǎn)分析,并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略。同時(shí),我保持敏銳的觀察力和對新機(jī)會(huì)的開放性,以便及時(shí)抓住和利用市場上的機(jī)會(huì)。通過尋找機(jī)會(huì)和勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),我能夠不斷拓展我的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和實(shí)現(xiàn)更大的成功。
綜上所述,創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備明確的目標(biāo)和愿景、持之以恒的毅力和耐心、合適的創(chuàng)業(yè)伙伴、不斷學(xué)習(xí)和提升能力,以及勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并尋找機(jī)會(huì)。這些基礎(chǔ)心得體會(huì)對于創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)道路上至關(guān)重要,希望能對正在或即將進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人有所幫助。最后,祝愿所有的創(chuàng)業(yè)者能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和成功。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇七
本店以誠信為本,以情為橋梁,愿彼此獲得更多的朋友、知識(shí)和財(cái)富。本店的經(jīng)營宗旨是:付出一片真情,獲得更多信任。精誠團(tuán)結(jié),客戶至上。本店屬于b2c商業(yè)模式,即表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對消費(fèi)者的電子商務(wù)活動(dòng)。(刪除)
二.商品概述
本店主要經(jīng)營親情系列商品,主要有電子類、運(yùn)動(dòng)類、時(shí)尚類、卡通類,商品按不同的系列進(jìn)行分類,為家庭不同年齡階段的人提供適合的商品。
三.市場分析
網(wǎng)店的建立,要有立足之地,市場分析是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),重點(diǎn)以市場機(jī)會(huì)、環(huán)境、目標(biāo)市場的選擇及消費(fèi)者購買行為和需求等進(jìn)行分析。
四.競爭分析
網(wǎng)店的商品與同行相比,因存在各方面的因素,所以相互激烈競爭,主要從技術(shù)、商品價(jià)格分析競爭因素,然后制定競爭策略。
五.財(cái)務(wù)預(yù)測
主要對籌資投入、產(chǎn)品成本、費(fèi)用核算,對現(xiàn)金流量表、利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行預(yù)測,產(chǎn)品銷售量的分析。
六.營銷組合策略
營銷組合,即“4p”,產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、分銷渠道策略和促銷策略。
七.資金需求及籌措方法
網(wǎng)店的建立必有資金的需求和籌措,可以通過國家財(cái)政資金、銀行信貸、非銀行金融機(jī)構(gòu)的資金等進(jìn)行籌措。
八.團(tuán)隊(duì)概述
團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)的精髓是共同承諾。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。我們的目標(biāo)一致,關(guān)系融洽,具有責(zé)任感,共同努力做好合作的項(xiàng)目,團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成誠,為廣大的消費(fèi)者服務(wù)。
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇八
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。 主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1. 多學(xué)多問,虛心請教。
2. 耐住性子,不可沖動(dòng)。
3. 勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5. 要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6. 時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
不知不覺中,一個(gè)學(xué)期快要過去了,而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程,估計(jì)是五花八門吧。而我,說實(shí)話,是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè),是每個(gè)人都會(huì)做的美麗的夢。有的人夢想成真,而有的人卻竹籃打水一場空。其實(shí),創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素,這個(gè)夢,不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè),對于許多大學(xué)生來講,是非常具有誘惑力的。苦讀十多年,能夠考上理想中的大學(xué),幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼,都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時(shí),創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,許多大學(xué)生因此望而生畏,更多人則認(rèn)為自身能力不足,希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題,讓我們在層層迷霧中,找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的.動(dòng)力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上,我們了解到一些專業(yè)的知識(shí),比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。簡單的來說,就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會(huì),積極整合資源,充分利用機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快我國城市化進(jìn)程;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快民間投資進(jìn)入;帶來勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應(yīng);提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長,還能夠增加國家稅源,成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域;成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)讓我們受益匪淺。
求成。因?yàn)槿绻菢?,魚群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚群后面,用特有的聲音“吱、吱??”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只??越來越多的伙伴游了過來,不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著!當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候,奇跡發(fā)生了!所有的海豚圍著魚群環(huán)繞,形成一個(gè)球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央,慌亂得魚群無路可走,變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后,它們就會(huì)游出來替換在外面的伙伴,讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù),直到最后,每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事,大家都會(huì)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?!叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父” 多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì),而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)!”可見,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力,團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源,使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋€(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個(gè)高成長企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè),必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時(shí)代,不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代,而是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。懂得團(tuán)隊(duì)合作,會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多??偠灾?,創(chuàng)業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之我見
摘要:主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí),我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,下面我將具體講述我的心得。
關(guān)鍵字: 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。 主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)
勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1. 多學(xué)多問,虛心請教。
2. 耐住性子,不可沖動(dòng)。
3. 勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4. 要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5. 要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6. 時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
四、結(jié) 語 大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了,創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個(gè)人都想做的美麗的夢。但這個(gè)夢并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的?;谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。
我們大學(xué)生可以趁年輕去試一下,去闖一下,創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及,勇敢邁出第一步,成功就在你眼前。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇九
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的突現(xiàn),部分大學(xué)生畢業(yè)生積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。黨的十qi大報(bào)告指出:要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置。自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生解決就業(yè)問題的主要途徑之一,同時(shí),創(chuàng)業(yè)成功還可以為社會(huì)提供大量的就業(yè)崗位。現(xiàn)通過對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院06計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班王文娟同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的典型案例進(jìn)行分析,找出其成功的一面,給其他志愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以參考。
1創(chuàng)業(yè)成功案例
王文娟,女,20xx年6月,畢業(yè)于江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,所學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用,學(xué)歷大專,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目:姐妹包裝(淘寶店鋪)。
王文娟一直認(rèn)為年輕人創(chuàng)業(yè)貴在闖,貴在不怕失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨,難見彩虹。王文娟畢業(yè)以后和姐姐有過2次的創(chuàng)業(yè)失敗經(jīng)歷:第一次經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)吧,結(jié)果遇人不淑,被合伙人騙了。第二次開了個(gè)珍珠奶茶店,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,選擇的地理位置不是很理想,最終還是以失敗告終。兩次失敗的創(chuàng)業(yè)花光了家里所有的積蓄。但是王文娟沒有就此消沉,在家人的鼓勵(lì)下,王文娟又重新站了起來。他們擺過地?cái)偅l(fā)過傳單,最終,他們帶著一年的積蓄,開始了他們的包裝行業(yè)之旅。
由于是個(gè)從沒接觸過的行業(yè),他們必須從頭做起。剛開始起步的時(shí)候他們?nèi)フ{(diào)查市場,千里迢迢的去尋找貨源,摸清潛在客戶。20xx年姐妹包裝淘寶店開始營業(yè)。
真正涉足淘寶店,才發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)和現(xiàn)實(shí)中的商品經(jīng)濟(jì)是完全不同的兩個(gè)概念,淘寶店注重的是細(xì)節(jié),顧客容不得一點(diǎn)瑕疵。剛開始初期,由于快遞原因,經(jīng)常被顧客給差評,經(jīng)歷過退貨,經(jīng)歷過被投訴,但是,姐妹包裝在王文娟的堅(jiān)持下,一路成長起來。從一開始十幾平方的小倉庫搬到了100多平方的大倉庫,慢慢地姐妹包裝也有了老顧客,問題出現(xiàn)以后,王文娟也能夠妥善解決,并不斷地總結(jié)經(jīng)營網(wǎng)店的經(jīng)驗(yàn),不斷地改進(jìn)服務(wù)方式,端正服務(wù)態(tài)度。目前姐妹包裝已經(jīng)達(dá)到5鉆進(jìn)入了沖冠階段。
2創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)
2.1依托專業(yè),合理創(chuàng)業(yè)王文娟同時(shí)在創(chuàng)業(yè)過程中有過不同種的嘗試,但是最終還是以自己的專業(yè)為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是其主要的學(xué)習(xí)目標(biāo),畢業(yè)以后依托專業(yè)去創(chuàng)業(yè),能夠起到事半功倍的效果。在創(chuàng)業(yè)過程中,王文娟用自己的專業(yè)知識(shí),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),進(jìn)行電子商務(wù)交易,在此過程中,她的專業(yè)知識(shí)成了他成功的助推劑,所以大學(xué)生畢業(yè)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),依托專業(yè)知識(shí),合理創(chuàng)業(yè),優(yōu)勢更加突顯。
2.2合伙投資,降低風(fēng)險(xiǎn)對于初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生和缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言,有一個(gè)或者幾個(gè)志同道合的合伙人一起參與是個(gè)不錯(cuò)的選擇。合伙創(chuàng)業(yè)不僅有多人可以與你一起承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),而且在發(fā)展的重大時(shí)刻也會(huì)有合伙人一起分擔(dān)責(zé)任和參與決策,大大降低經(jīng)營者的盲目性和隨意性。
選擇合作伙伴,最重要的是要挑選合適的、互補(bǔ)的合伙人,相互之間能夠做到信任、理解和團(tuán)結(jié)一致。案例中王文娟選了自己的姐姐一起創(chuàng)業(yè),首先對自己的家人比較了解,在合作過程中比較容易溝通。其次,減低了合作風(fēng)險(xiǎn)。
2.3入住網(wǎng)店,拓寬渠道案例中的王文娟的姐妹包裝淘寶網(wǎng)店得到很不錯(cuò)的發(fā)展,對于剛畢業(yè)的大學(xué)生,選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)有很大優(yōu)勢,無需太多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)資金不需太多,創(chuàng)業(yè)模式靈活,風(fēng)險(xiǎn)低、壓力小,網(wǎng)上、實(shí)體店相結(jié)合的經(jīng)營模式,市場渠道寬,創(chuàng)業(yè)成功的幾率比較大。
3創(chuàng)業(yè)成功者的特征
3.1腳踏實(shí)地、勇于進(jìn)取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,是將自己推向社會(huì),用自己的智慧和雙手取得“第一桶金”的人。這個(gè)群體雖然人數(shù)很少,但極富影響力,因?yàn)樗麄兩砩暇哂蟹e極進(jìn)取,永不言敗,腳踏實(shí)地的拼搏精神。創(chuàng)業(yè),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有創(chuàng)新、勇于開拓的精神,需要不斷去嘗試陌生的工作內(nèi)容,解決各種陌生的難題;創(chuàng)業(yè),意味著風(fēng)險(xiǎn),需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者思路周全,照顧到企業(yè)的方方面面,同時(shí)還要關(guān)注到外圍環(huán)境包括競爭對手的狀況,有的時(shí)候努力卻未必有收獲,需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有強(qiáng)大的抗壓能力。案例中的王文娟有兩次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)驗(yàn),但她不但沒有就此被打垮,反而越挫越勇。
3.2目標(biāo)明確,積累經(jīng)驗(yàn)在創(chuàng)業(yè)初期,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也許并不一定能夠給創(chuàng)業(yè)者帶來豐厚的利潤,甚至前期投入較高,資金收入?yún)s很低,這個(gè)時(shí)候需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有個(gè)清晰的目標(biāo),將能維持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的現(xiàn)狀或者略有盈余作為創(chuàng)業(yè)目標(biāo),積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),但不能將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)該將創(chuàng)業(yè)的企業(yè)當(dāng)成自己追求的事業(yè),不斷地去創(chuàng)新,不斷拼搏努力。
3.3剖析自己,認(rèn)清自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)由于創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏,在創(chuàng)業(yè)籌備階段往往缺少對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市場的調(diào)查,而是進(jìn)行理想化的推斷。同時(shí)對自己的認(rèn)識(shí)不夠,這是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。以上成功案例中的王文娟在創(chuàng)業(yè)過程中不斷地摸索,在失敗中不斷地去剖析自己,認(rèn)清自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),及時(shí)調(diào)整創(chuàng)業(yè)路徑,不斷提升自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
[創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與案例分析]
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十
創(chuàng)業(yè)需要遠(yuǎn)見,更要勤奮。我現(xiàn)在講敘一位從一無所有成為20xx年福布斯大陸富豪榜。他名叫祝義才,出生于安徽省桐城市肖店鄉(xiāng),那是一個(gè)大雨大災(zāi),小雨小災(zāi),無雨旱災(zāi)的地方,環(huán)境的惡劣可想而知。為了生計(jì),十幾歲的祝義才就開始闖蕩"江湖",他先是跟著親戚,在桐城航運(yùn)公司當(dāng)水手,沒干多長時(shí)間,祝義才意識(shí)到不是生路,他覺得依附于人,終久沒有出人頭地的時(shí)候。經(jīng)過一番考慮,他決定從江上登陸,到岸上去。1990年,他看中了當(dāng)時(shí)利潤很大的水產(chǎn)生意,決定販運(yùn)水產(chǎn)品做出口貿(mào)易。他租用了一輛三輪車送貨,起早摸黑,與各色人打交道,在現(xiàn)實(shí)的摸爬滾打中探索經(jīng)商之道,為了給水產(chǎn)品保鮮,他在車上裝滿冰塊上,往往一趟貨送下來,自己的腳被凍得失去了知覺。功夫不負(fù)有心人,半個(gè)月下來,他關(guān)門一盤算,結(jié)果讓他這個(gè)窮慣了的農(nóng)家孩子大吃一驚:凈賺10萬元!這些錢對于一個(gè)窮相避壤走出來的人而言,簡直就是一個(gè)天文數(shù)字。
由此,祝義才得了自己經(jīng)商道路上的第一桶金。
你們看!祝義才本可以跟著親戚安安心心地做個(gè)水手,但是他卻不甘心埋沒于安逸中,不愿踩著別人的步子前行,覺得自己有更高的目標(biāo)。于是便開始了自己的創(chuàng)業(yè)道路,開始放飛夢想。憑借自己的辛勤勞動(dòng),一年下來獲得了10萬元的凈收入。由此可見遠(yuǎn)見和勤奮對于創(chuàng)業(yè)的重要性。
創(chuàng)業(yè)也需要超凡的見識(shí),更需要不斷地創(chuàng)新。在農(nóng)村人的眼里,有了錢不外乎回家蓋房子娶媳婦,然后將剩下的錢存銀行,靠吃利息安安穩(wěn)穩(wěn)地過一輩子了。但祝義才有自己超凡的見識(shí),他說:“做貿(mào)易,我不踏實(shí),無法做出自己的品牌。況且,貿(mào)易做得再好,也只是個(gè)中介,惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì),我得創(chuàng)新項(xiàng)目,找新市場?!边@讓祝義才陷入了深思。他到歐美等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家進(jìn)行了一番考察,經(jīng)過反復(fù)研究,他決定選擇當(dāng)時(shí)國內(nèi)尚沒有進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)的西式地溫肉制品,開拓低溫肉制品市場。1993年,祝義才在安徽合肥市投資450萬元建起了華潤肉食品加工廠。由于但是合肥地區(qū)的周圍邊環(huán)境欠佳,一氣之下,他將企業(yè)整體搬遷到南京。此事在安徽引起很大震動(dòng),1995年,收購南京罐頭廠,同年5月,又兼并安徽當(dāng)涂肉聯(lián)廠。1992年12月,重組安徽陽肉聯(lián)廠;20xx年7月,吸納肉聯(lián)廠;20xx年7月,又重組開封肉聯(lián)廠。面對成就,面對未來,祝義才始終不敢懈怠。他每天早上7點(diǎn)上班,晚上要一直工作到1點(diǎn)多鐘。他坦言:“民營企業(yè)家再發(fā)展要靠自己的是素質(zhì),發(fā)展就是給自己找困難、添麻煩,克服這些要靠人的內(nèi)在價(jià)值和動(dòng)力?!?BR> “做貿(mào)易,我不踏實(shí),無法做出自己的品牌。況且,貿(mào)易做得再好,也只是個(gè)中介,惟有實(shí)業(yè)才是我的終身打計(jì),我得創(chuàng)新項(xiàng)目,找新市場。”這句話就是祝義才的標(biāo)志。創(chuàng)新精神不止是創(chuàng)業(yè)所需要的,我們的一生都需要它。這種寶貴的創(chuàng)新精神正是祝義才創(chuàng)業(yè)之路點(diǎn)睛之筆。祝義才的創(chuàng)業(yè)精神使我了解到創(chuàng)業(yè)是要付出很多很多努力和汗水。也要吃很多數(shù)不清的苦。但是他的見識(shí)和創(chuàng)新精神更值得我們敬佩,去學(xué)習(xí)。
創(chuàng)業(yè)并不是只靠遠(yuǎn)見,勤奮,見識(shí)和創(chuàng)新的,它還需要智慧!還需要換個(gè)角度去思考,去創(chuàng)造!巴黎有個(gè)年輕的畫家,他傾盡家產(chǎn),在巴黎著名的藝術(shù)街上開了一家畫廊,展示自己的作品。這條藝術(shù)街很有名,許多大腕畫家都在這里展示作品,不少價(jià)值不菲的藝術(shù)品都是在這里被買走的。畫廊開張后,年輕的畫家才發(fā)現(xiàn):這條藝術(shù)街上已有太多的畫廊,除了幾十家裝飾特別講究的知名畫廊外,像他開的這種小畫廊根本沒有什么人光顧??嗫嘀瘟藥讉€(gè)月后,畫家決定關(guān)掉畫廊。關(guān)門前的這天下午,心情煩悶的他來到街頭一家小咖啡館。望著來來往往、絡(luò)繹不絕的客人,他一聲不吭地喝著咖啡。他發(fā)現(xiàn),這雖然是一家小小的咖啡屋,客流量卻相當(dāng)大。他腦子里突然閃過一個(gè)念頭:為何不在藝術(shù)街上開一家咖啡屋?一周后,藝術(shù)街的一個(gè)角落出現(xiàn)了一家小小的咖啡屋,雖然并不顯眼,但咖啡的香氣足以吸引過往的行人。當(dāng)人們走進(jìn)咖啡屋,坐下來喝咖啡的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn)咖啡屋的墻上掛滿了一幅幅精美的畫作。邊品嘗可口的咖啡,邊欣賞動(dòng)人的畫作,客人們陶醉了。年輕畫家的咖啡屋在藝術(shù)街上一炮打響,門庭若市。來喝咖啡的客人中有不少藝術(shù)品投資者,紛紛問起這些作品的來歷。不久,“咖啡屋的老板竟是畫家”的消息在藝術(shù)街上傳開了,年輕畫家的咖啡屋名揚(yáng)巴黎,他的作品被搶購一空。畫家本是“出師不利”,過于樂觀的估計(jì)了形勢。但是經(jīng)過靈感與思考,相出了一條不尋常的經(jīng)營策略。最終使他名利雙收。由此可見,智慧也是創(chuàng)業(yè)路上必要的條件。
我們居住的星球,原來是一窮二白的,除了物質(zhì)以外,什么也沒有,正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財(cái)富的源泉,它使人們富有、社會(huì)繁榮、國家昌盛。我們在生活中享受的各種物質(zhì)的和精神的文明成果,無不是創(chuàng)業(yè)者勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。同學(xué)們,天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。雖然今天的我們只是一只只小小鳥,但是明天的我們就是展翅高飛的雄鷹,讓我們一起放飛心中的創(chuàng)業(yè)夢吧!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十一
大學(xué)生便利店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文模板
一、便利店的潛力及趨勢
近年來,由于大型賣場的數(shù)量不斷增加,中小型賣場由于在商品品種以及經(jīng)營項(xiàng)目、經(jīng)營理念的落后,加上經(jīng)營成本居高不下,導(dǎo)致生存空間越來越小,從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革,從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)便利店。
便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開設(shè)的一種小型超市,是生存于大型綜合賣場及購物中心的商圈市場邊緣的零售業(yè)態(tài)。
以經(jīng)營項(xiàng)目齊全及經(jīng)營日用快速消費(fèi)品為主的一種零售業(yè)態(tài),主要開設(shè)于各社區(qū)及流動(dòng)人口教多且以快速消費(fèi)商品的地方,或?qū)W校附近。
商圈范圍一般只覆蓋周圍200m的范圍。
便利店的經(jīng)營應(yīng)緊緊抓住大型賣場的市場空白點(diǎn),以方便消費(fèi)者為前提,為消費(fèi)者提供一個(gè)方便、快捷的購物環(huán)境,以此來贏得消費(fèi)者。
主要經(jīng)營快速消費(fèi)食品,日用品,書報(bào),收費(fèi)業(yè)務(wù)代辦,面點(diǎn),果蔬等商品。
因?yàn)樗哂谐械慕?jīng)營特點(diǎn),雜貨鋪的經(jīng)營成本價(jià)格優(yōu)勢及便利優(yōu)勢,迅速贏得了消費(fèi)者的青睞,因而得以快速發(fā)展,并形成了連鎖化經(jīng)營。
未來隨著生活節(jié)奏的不斷加快,一是綜合的大型賣場,一是方便快捷的便利店經(jīng)營應(yīng)是零售行業(yè)發(fā)展趨勢。
國內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)收入水平比較低下,起步較晚,所以在便利店業(yè)態(tài)目前尚沒有很突出的企業(yè),大家都在邊做邊摸索,導(dǎo)致業(yè)態(tài)的發(fā)展緩慢。
二、選址
(一)商圈理念
便利店的商圈一般是位于店鋪的直線距離0---200米內(nèi),超過200米的效果就比較差了,經(jīng)營面積一般在60---200平方。
(二)經(jīng)營選址
一般都在社區(qū)(擁有自己的商圈)及路邊的人氣比較旺的地方,或是大賣場旁邊(借助人家的商圈),以此來達(dá)到自己的經(jīng)營贏利。
三、投資計(jì)劃
(一)ci設(shè)計(jì)
1、企業(yè)標(biāo)識(shí)
要明顯的體現(xiàn)出便利店的經(jīng)營信息,要符合便利店的經(jīng)營特點(diǎn),并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源來設(shè)計(jì)企業(yè)的ci。
既要體現(xiàn)出陽光超市的經(jīng)營特點(diǎn)來設(shè)計(jì)連鎖經(jīng)營的便利店的企業(yè)標(biāo)識(shí)。
2、企業(yè)理念
為大眾提供便利購物條件
為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
為消費(fèi)者提供適合的商品
(二)投資計(jì)劃
1、固定設(shè)施
天花便利店的裝修不必講究奢華,只要符合自己的經(jīng)營特點(diǎn),且能達(dá)到給顧客留下清潔,舒適的環(huán)境即可,一般只需要使用白色天花頂或者其他暖色的天花頂即可,但是在布局裝飾時(shí)比較講究搭配,比較常見的有白色膩?zhàn)禹?,或者是石膏板?BR> 地面便利店由于營業(yè)的時(shí)間比較長,加上其基本都是以銷售日常食品為主(食品的銷售占50-60%),要求店堂的色彩要比較淡雅明快清新,地面由于燈光的反射效果,一般要求店面地板以素色,淺色為主,一般使用乳白色或是米黃色的地板。
招牌便利店的招牌一般等同于店面的臨街寬度,制作時(shí)不用考慮豪華,只需符合自己特點(diǎn),能有效的契合企業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn),且能符合便利店本身的特征,必要時(shí)為節(jié)約成本還可以考慮由企業(yè)贊助制作。
店前的地面只要平整,容易搞好衛(wèi)生,不至于使灰塵太多即可,一般會(huì)用素色地板或是直接使用水泥地面。
墻面――為保證店堂的光度,便利店一般使用白色仿瓷作為墻面的裝飾色調(diào),還可以以突出商業(yè)氣氛為目的,使用廣告圖來裝飾,使用廣告圖時(shí)一般要求使用反光度較高的燈箱片。
音響――為保證顧客的舒適的購物心理情緒,便利店一般都配備有小功率的音響,并且主要以開放舒緩的背景音樂。
2、經(jīng)營設(shè)備
電腦――一般每店配備收銀機(jī)一臺(tái),其功能兼具前后臺(tái),無需另行配備專門的后臺(tái)操作系統(tǒng)。
軟件――與總部實(shí)行連網(wǎng),各店統(tǒng)一使用軟件系統(tǒng),以方便總部對其進(jìn)行管理監(jiān)控,并且總部能根據(jù)系統(tǒng)來進(jìn)行庫存管理。
收銀臺(tái)――收銀臺(tái)兼管理人員工作臺(tái)。
貨架――以平方數(shù)計(jì),每4-4.5平方需要一組貨架,貨架只需使用一般的貨架即可。
冰柜――因便利店是方便于就近的居民,故便利店一般都備有2個(gè)冰柜,一個(gè)是飲料啤酒柜,另一個(gè)作為冰激凌專用冰柜。
其他設(shè)備――如書報(bào)柜,糕點(diǎn)柜,根據(jù)經(jīng)營的項(xiàng)目需要來進(jìn)行設(shè)備的增加。
公司目的:
以贏利為目的,確保環(huán)境不被污染。
一、市場預(yù)測:
現(xiàn)在市場競爭是非常激烈的,各種方案和計(jì)劃的投入可真謂是魚龍混雜。
每位經(jīng)營者都想站市場的熬頭,但是往往不能如愿以償。
現(xiàn)在許多的餐館都面臨著一個(gè)很大的難題,就是餐具的用前的取得和用后的處理。
于是我們就想到了吃東西的時(shí)候連餐具一起吃了。
不管怎么樣,一切在我們嘗試就會(huì)知道,我們相信我們的想法是可以實(shí)現(xiàn)的。
因?yàn)槲覀兊氖袌鲞€有待開發(fā),還需要各種新方案的投入,這是不容質(zhì)疑的。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范本。
二、市場需求:
由于現(xiàn)在的市場上已經(jīng)出現(xiàn)了一種讓人們都無法想像的事兒。
比如說,因?yàn)榭曜拥氖聝好磕瓴恢酪车苟嗌倏脴淠?,還有就是不知道要有多少環(huán)境被污染。
這些現(xiàn)象都是我們生活的餐館里面的那些不好的做法與那些不負(fù)責(zé)任的做法造成的。
才讓我們的環(huán)境受到那么多的污染。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道是怎么一會(huì)事,我們就應(yīng)該拿出一定的方案來解決這些不良的現(xiàn)象。
不能再讓那些污染環(huán)境的行為延續(xù)下去了。
民以食為天,身體是革命的本錢。
我們每個(gè)人每天都要吃飯,而且每個(gè)人都想吃上清潔衛(wèi)生的飯,所以開餐館的前景是輝煌的。
餐館是為人們提供一個(gè)吃飯的地方,然而在我們的世界里每個(gè)人每天都要吃飯,也就是說我們的市場上巨大的,我們的客人是多的,我們的生意是有得做的,我們餐館的明天是輝煌的,前途是光明的。
三、市場動(dòng)態(tài):
最近的餐飲業(yè)市場呈現(xiàn)一片蒸蒸日上的景象。
我們有理由相信餐館市場的明天會(huì)是更加美好 的.。
如果我們能找到一種新的東西來替代筷子等餐具的話,那么我們的環(huán)境將會(huì)發(fā)生大大的變化,我們也將會(huì)在市場上找到一條新的路子,讓大家能吃上各種清潔健康有營養(yǎng)的食物。
四、具體生產(chǎn):
我們提出的一種新的提法就是在現(xiàn)有的食物中加入一種凝固物讓餐具具能夠吃,又能用來代替餐具的功能。
這樣的話,我們就不存在污染環(huán)境的問題,我們的環(huán)境就也不會(huì)因此而受到污染。
人們生活在這樣的環(huán)境中也才會(huì)感到舒適。
人們來餐館吃飯的時(shí)候也將會(huì)感到放心、舒心。
五、飯菜質(zhì)量:為了顧客的健康,我們的飯菜質(zhì)量衛(wèi)生都是保證的。
我們的餐桌就是高溫離子機(jī),將要吃的餐具徹底消毒。
而且我們的餐具也是美味可口的,讓你吃上衛(wèi)生舒適可口的飯菜。
給你一個(gè)滿意的答復(fù)!
六、經(jīng)濟(jì)效益:
都說生意不會(huì)做,本錢是師傅。
不管怎么樣經(jīng)濟(jì)利益是我們做的直接目的。
我們公司可以把用去買餐具的那一大筆錢節(jié)約出來,還可以節(jié)省運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用,木材的消耗。
更主要的是一次性餐具的處理和對環(huán)境影響的副面開銷。
我們不妨來算算:比如一天有一百個(gè)顧客,要用的餐具是一百套以上。
餐具方面的開銷就算一人要浪費(fèi)一套,每套三元,就是三百元,還有處理的副面開銷也是一筆至少五十元以上。
而我們的餐具根本不用錢這樣的經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)該可以讓你滿意了吧!
七、公司的投資風(fēng)險(xiǎn):
餐館的后勤工作是一個(gè)比較麻煩的事兒,服務(wù)人員可不能夠馬馬虎虎的做事,員工必須盡職盡責(zé),只有這樣,餐館的正常工作才能很好的得以開展。
八、公司的發(fā)展前景:
我公司本著以盈利為目的,以熱情的服務(wù)態(tài)度為宗旨,以優(yōu)質(zhì)可口的飯菜面向每一位客戶,我們有理由相信公司的明天會(huì)更好,公司的發(fā)展是前途無量的。
它將以超前的腳步走在時(shí)代的前面。
那怕再過數(shù)十年也不會(huì)落后,也是趕得上時(shí)髦的。
九、公司的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu):
十、公司的破產(chǎn)處理:
如果我們公司產(chǎn)業(yè)不能運(yùn)轉(zhuǎn),或者在市場上沒有客戶,沒有消費(fèi)人群的話那么我們的公司在經(jīng)公司全體股東大會(huì)的決定下就可以宣布公司破產(chǎn)或者注銷公司。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十二
在第一章的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精神以及自身的職業(yè)生涯發(fā)展。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等。但是當(dāng)我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了疑惑,讓我們在迷霧中,找到了自己職業(yè)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng)業(yè)本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,其本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤和新價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)的功能是:
1.有利于培養(yǎng)國民的冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)新意識(shí)
2.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì),緩解就業(yè)壓力
3.有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展
4.把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,滿足自我需求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長,還能夠增加國家稅源,成為國民經(jīng)濟(jì)的新增長區(qū)域;成千上萬以勤儉、誠信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。
而且創(chuàng)業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下具有十分重要的意義:創(chuàng)辦企業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑒?chuàng)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式。
創(chuàng)業(yè)者本身也需要具備創(chuàng)新精神,也就是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心自發(fā)具有的自主創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定意志和在外部刺激下產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)意愿不斷累積升華成其理想與信念。創(chuàng)新精神在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程中起著至關(guān)重要的作用,它可以促進(jìn)人的全面自由發(fā)展,培育偉大的民族精神等等。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的過程,創(chuàng)業(yè)者需要自我管理、自我決策、自我規(guī)劃。這就要求創(chuàng)業(yè)者不僅要擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)還要具備足夠的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力與新創(chuàng)企業(yè)成敗直接相關(guān),創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng),則創(chuàng)業(yè)成功率高,反之亦然。任何一個(gè)職場上的成功人士,在成功之前都是普通人,與常人不同的是,他們擁有創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是可以在實(shí)踐中提升和培養(yǎng)的,而提升創(chuàng)業(yè)能力的途徑就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這門創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的課上,這些創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十三
主要講述我對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí),我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,下面我將具體講述我的心得。
大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競爭,大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢,也有劣勢。
主要優(yōu)勢有:
1.大學(xué)生往往對未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒Γ部吹绞?,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
1.多學(xué)多問,虛心請教。
2.耐住性子,不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5.要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長,不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十四
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善,經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn),現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下,在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,因此,在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,幫助畢業(yè)生釋疑解惑,調(diào)整好心理狀態(tài),使其順利走上工作崗位,有著重要的意義。
“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學(xué)生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí),進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育,使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。
1.1指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求,指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù),完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo),并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。
1.2指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè),達(dá)到人才資源的公道配置。
1.3指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
1.4指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步,面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,他們必須做出選擇,來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,開始職業(yè)生活,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。
1.5激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),走向成功目前,終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,把握知識(shí)將成為人們的追求,終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),并預(yù)祝他們走向成功。
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定:“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號(hào)文件指出:“開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng),增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí),旨在幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),把握求職技巧,解決求職過程中出現(xiàn)的題目,正確選擇職業(yè),為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內(nèi)容,是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則,幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說,這既是對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的指導(dǎo)思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求,也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容主要包括如下幾個(gè)方面:
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導(dǎo)即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,調(diào)整擇業(yè)期看值,正確選擇和對待職業(yè),確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,倡導(dǎo)“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等國家就業(yè)政策?;鶎右彩浅刹诺兀谄椒驳穆殬I(yè)中作出不平凡的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.2就業(yè)政策指導(dǎo)政策指導(dǎo)是大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)工作的基矗它系統(tǒng)地向?qū)W生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導(dǎo)政策、勞動(dòng)人事法規(guī)。通過具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規(guī)、個(gè)人在擇業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策,擺正自己的位置,找到適合自己的角色,走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強(qiáng)對國家就業(yè)鼓勵(lì)與傾斜政策的了解,使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進(jìn)行,克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀調(diào)控計(jì)劃,又完成畢業(yè)生資源公道配置。 2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,是心理壓力和心理承受能力相互作用,使人失往應(yīng)有的心理平衡?!半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊,對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響,出現(xiàn)了攀比、盲目求高、自卑、自負(fù)、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導(dǎo)課通過對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應(yīng)具備的心理素質(zhì),對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征,樹立正確面對現(xiàn)實(shí),克服心理障礙,走出心理誤區(qū),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十五
大學(xué)生在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,在、創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有、著一些缺乏(尤其是本科生):
首先,技術(shù)力量不、足。大學(xué)生主要、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的,在、實(shí)際應(yīng)用、中又是另外一回事,而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和商用經(jīng)驗(yàn)。所以在、最重要的技術(shù)力量上,大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。惟獨(dú)、作為技術(shù)人員在、大公司歷練一番后才有、足夠的技術(shù)力量來支撐創(chuàng)業(yè)。
其次,大學(xué)生對市場的熟悉不、足。大學(xué)生平時(shí)都在、學(xué)校、中,很少涉及到與市場有、關(guān)的活動(dòng),對市場的動(dòng)態(tài),用戶的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有、一個(gè)看似很好的想法,感覺很實(shí)用的樣子,就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒有、解決用戶的痛點(diǎn),所以需求不、夠,創(chuàng)業(yè)很簡單就失敗了、。
況且,大學(xué)生掌握的資源不、足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏,而有、著工作經(jīng)驗(yàn)的人就不、一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,跟他一起創(chuàng)業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛,對各個(gè)行業(yè)的熟悉都十分深刻,而且在、市場都有、著充分的人脈資源和經(jīng)驗(yàn),所以雷軍的成功也不、是偶然。
因此,大學(xué)在、校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其艱難的。不、是每個(gè)人都是比爾蓋茨,扎克伯格。更多的,還是需要腳踏實(shí)地,在、工作、中累積了、對行業(yè)的熟悉,充足的資源,以及足夠靠譜的想法,才干真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不、是一個(gè)想法,一時(shí)沖動(dòng),而是結(jié)合對市場熟悉的一個(gè)長遠(yuǎn)規(guī)劃。
得體會(huì)
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。
同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區(qū)。其實(shí),在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,大學(xué)生“在市場經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”,可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人,因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力,如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過程中,最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則,懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場競爭中,要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
篇三:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)
班級:______________x學(xué)號(hào):______________
姓名:__創(chuàng)業(yè)是什么?對于大學(xué)生來說,創(chuàng)業(yè)有什么意義?我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題,然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實(shí)踐,不管成功與否,我們總會(huì)收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生,客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識(shí)、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來,受益匪淺,包括了如何更好地為人處世,更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外,我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會(huì)的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn),特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力,我們都有創(chuàng)業(yè)激情,但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問題。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向,很容易走入誤區(qū)。其實(shí),在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立第賺一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及初生牛犢不怕虎的精神,對未來充滿希望,這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì),這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
我想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值,但是正如講師說的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比,關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),找準(zhǔn)市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財(cái)源滾滾,就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到很大的作用,這個(gè)市場有無限的潛力,也就是需求會(huì)無限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出,作為大學(xué)生往往急于求成,缺乏市場意識(shí)和商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),常常盲目樂觀,對創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上,沒有做好心理準(zhǔn)備,對于創(chuàng)業(yè)中的`挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的,只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
種種挫折和市場經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn),在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后,相信越來越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì),不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí),也要深刻地思考清楚,思考自己的人生方向和自我定位,在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己,同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應(yīng)社會(huì)對人才的需求,正確估量自己就需要做到既不心高氣傲,認(rèn)為只有最好的工作條件和工作報(bào)酬才適合自己;也不能妄自菲薄認(rèn)為自己沒有能力去承擔(dān)任何工作。正確評估自己,是更好創(chuàng)業(yè)的前提,只有給自己一個(gè)良好的定位,就業(yè)選擇才會(huì)順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍(lán)天空下上演最好的自己。
當(dāng)然,時(shí)代是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的,我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事,它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的,也就是我們在社會(huì)上鎖擁有的籌碼是不斷變化的,不更新就會(huì)被用完,不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,增加自己的社會(huì)競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì),更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記,無論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過程,不管是失敗的或者成功的,只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗(yàn),都將是你人生的財(cái)富。
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十六
每當(dāng)我想起我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的時(shí)候這段話總在我腦海中旋繞著:人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大。 人們可以踩過你, 但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而他產(chǎn)生痛苦; 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。 所以我們每一個(gè)人, 都應(yīng)該像樹一樣的成長, 即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但是只要你有樹的種子, 即使你被踩到泥土中間, 遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近你,你能給人一片綠色。 活著是美麗的風(fēng)景, 死了依然是棟梁之才, 活著死了都有用。 這就是我的做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
我出生在一個(gè)普通而又平困的家庭,家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當(dāng)家,但我認(rèn)為窮人家不是早當(dāng)家,而是早面對現(xiàn)實(shí)和選擇無奈的現(xiàn)實(shí)。初中念完由于家里的平困我放棄了高中,放棄了上大學(xué)必經(jīng)之路。每當(dāng)我想起那段時(shí)間,我就黯然淚下,我是多么想去走走上高中和上大學(xué)的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負(fù)擔(dān),我去職業(yè)高中學(xué)校學(xué)幼師專業(yè),去學(xué)門手藝,這樣可以早早上班,早些賺錢。職業(yè)高中畢業(yè)后我去扎蘭屯市幼兒園當(dāng)一名普通的幼兒教師,我做了半年后幼兒教師,我厭倦了,這種每天面對呀呀學(xué)語的孩子,我覺得這不是我的人生和理想,我能安于現(xiàn)狀,我要走出去,去外面的世界看看。
帶著這顆不安分的心,我離開幼兒園,到了陌生的秦皇島,因?yàn)槲覜]有高學(xué)歷,沒有什么一技之長,我只能到酒店當(dāng)一名普通的服務(wù)員。在酒店當(dāng)服務(wù)員期間,我努力工作積極表現(xiàn)不管讓我刷盤子、洗碗總是認(rèn)認(rèn)真真完成無任何怨言,希望能夠得到老板的賞識(shí)當(dāng)個(gè)大堂經(jīng)理,可是不管怎么努力也改變不了,我是一個(gè)無學(xué)歷、無特長沒有特點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我,大師傅跟我說:“孩子別在這里浪費(fèi)時(shí)間了,不管你在這兒干多好,你永遠(yuǎn)是個(gè)服務(wù)員,你還年輕,技不壓人,出去好好學(xué)門技術(shù),將來的路會(huì)寬些”。我忽然覺得我長大了,我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了,難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是,我是來證明自己,為了出人頭地。偶然機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了美容和理發(fā)這個(gè)行業(yè),我覺得這是我該做的,這是我喜歡做的,我去了標(biāo)榜美容美發(fā)學(xué)校。
在這里我經(jīng)過一年的努力的學(xué)習(xí),得到了老師及校長肯定。以優(yōu)異的成績畢業(yè)并取得高級美容師資格證書。到了一家大型美容理發(fā)會(huì)館工作,打工的日子,我沒有把自己當(dāng)成一個(gè)美容師,我把自己當(dāng)成是這家美容院的老板,每當(dāng)美容院出現(xiàn)問題的時(shí)候,我都會(huì)問自己:“如果我是老板,這個(gè)問題,我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長起來,就像一顆樹的種子得到了陽光和雨露要破土而出的感覺。20xx年我回家里過年,我發(fā)現(xiàn)家這里沒有一個(gè)像樣的專業(yè)美容院,而且市場還沒有開發(fā)。在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法逐漸的在我腦中形成,為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創(chuàng)辦了扎蘭屯市協(xié)和健康美療會(huì)館。開業(yè)初期,因?yàn)槲以谕獾卮蚬て陂g積累了很多先進(jìn)的技術(shù)和手法,很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加,我開始招聘美容師和增加店里的特色項(xiàng)目,但是問題一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)了,最嚴(yán)峻的問題“店務(wù)管理”方面,因?yàn)槊廊輲煹脑黾?,大家在一起時(shí)間長了就會(huì)出現(xiàn)不同的問題,特別是都是女孩子,更加不好管理。而且年紀(jì)都和我差不多,管理起來更是不容易。店里總是發(fā)展不起來,而且大部分客戶都是我在做,不放心交給其他美容師,這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時(shí)間和精力考慮店里的方向,忘了自己是一個(gè)店里的領(lǐng)航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結(jié)婚了,結(jié)婚后老公和我說:“絕望中尋找希望,人生終將輝煌,今天的放棄不是失敗,而是為明天更好的發(fā)展。
您應(yīng)該出去好好學(xué)習(xí),冷靜的把這幾年的創(chuàng)業(yè)好好總結(jié)一下,跌倒了不要緊,重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我,我愿意陪你在路上?!本瓦@樣我放棄了協(xié)和健康美療會(huì)館,但是我沒有放棄我的理想,我的事業(yè)。在這一年多,我多次去哈爾濱和沈陽、廣州等地美容院學(xué)習(xí)總結(jié)。我再次創(chuàng)業(yè)開辦了女王美容院,這次創(chuàng)業(yè)我在管理上實(shí)施以制度做管理,無規(guī)矩不成方圓。我不在去做顧客服務(wù),而是做店里的掌舵手。在產(chǎn)品上,我打出:“將養(yǎng)生和美容相結(jié)合為特色發(fā)展路線,不單純考慮表面的美,而要從內(nèi)到外得到健康和美麗的理念,”。去占領(lǐng)市場。
每次我培訓(xùn)店里的新來的學(xué)員的時(shí)候,我從她們的身上看到了我從前的影子,都是些想走出來、想發(fā)展、有著理想和抱負(fù)的女孩兒,但是沒有學(xué)歷、沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而且很無奈的面對著社會(huì)。看著她們在我的店里逐漸的成長,從一個(gè)小樹種子,變成一棵小樹。我感覺很高興,想到自己能夠給她們陽光,我總會(huì)覺得自己很欣慰?,F(xiàn)在的我一直在用心的去問自己:“為什么創(chuàng)業(yè)、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒,得到幫助,將我多年創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營店的經(jīng)驗(yàn)分享給她們,給她們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái),讓她們在這個(gè)美麗舞臺(tái)上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學(xué)校的真實(shí)想法,也是未來店里發(fā)展直營店的方向。的牙學(xué)語過。
今天我想到了俞敏洪老師在北京大學(xué)20xx年開學(xué)典禮上的發(fā)言,俞敏洪在發(fā)言的最后說了這樣一段話,讓我特別感動(dòng),他說:
人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進(jìn)步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)小論文篇十七
創(chuàng)業(yè)是一種勇氣和冒險(xiǎn)精神的體現(xiàn),也是一門藝術(shù)。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是只是為了追求財(cái)富的手段,而是成為了一種生活方式和習(xí)慣。對于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人來說,基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得是非常重要的,這不僅能夠保證創(chuàng)業(yè)成功,還可以讓他們更加有信心地面對創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)。
第二段:籌備階段
在進(jìn)入創(chuàng)業(yè)前,最重要的是要做一些準(zhǔn)備工作。首先,要對自己有一個(gè)客觀的了解,包括自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢和不足之處。其次,要對市場進(jìn)行調(diào)研,了解市場情況和潛在需求。最后,還需要對商業(yè)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的分析和評估,包括項(xiàng)目可行性、市場規(guī)模、競爭對手等。
第三段:啟動(dòng)階段
在啟動(dòng)階段,最重要的是執(zhí)行力。這需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備堅(jiān)定的信念和勇氣去付諸實(shí)踐。同時(shí),還需要建立團(tuán)隊(duì),尋找志同道合的人共同打造事業(yè)。在這個(gè)階段,要善于利用自己的人脈,擴(kuò)大商業(yè)人脈,同時(shí)也要提高自己的商業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。
第四段:擴(kuò)展階段
在擴(kuò)展階段,需要更好地了解用戶需求和市場變化,調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù)的方向和策略。同時(shí),團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也非常重要,需要根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)模和需求不斷壯大團(tuán)隊(duì)。此外,還要加強(qiáng)品牌宣傳和定位,以提高品牌知名度和市場總體占有率。
第五段:總結(jié)
基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得的獲得需要有創(chuàng)新、勇氣、耐力和執(zhí)行力等素質(zhì)的支持。通過對市場和用戶的調(diào)研、尋找有志之士為團(tuán)隊(duì)注入活力和能量、在不斷的調(diào)整和改進(jìn)中找到一個(gè)市場的穩(wěn)定點(diǎn)。這樣,在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有可能遇到更多挑戰(zhàn)和艱辛,但有了基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)心得,我們相信一定能在激烈競爭的市場中大放異彩。