通過撰寫總結(jié),我們可以回顧自己的表現(xiàn)和成果,并思考如何進一步提升自己。在總結(jié)中,可以通過列舉事例、給出建議等方式來充實內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文,幫助你更好地理解總結(jié)的寫作方式和技巧。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇一
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解,并對幼兒的家庭、教育方
法、個別差異等進行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究,一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學(xué)期每半個月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進行,讓每個老師都有組織的機會。一學(xué)期下來,我們進行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中,我們還發(fā)動家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個風(fēng)鈴帶來園進行評獎,并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點,有動物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進行了”托班展示”,托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進行教學(xué)活動,教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
1、周末活動
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運動類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動
本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動的組織工作,我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺,力求把這項工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動進行的非常成功,也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會,秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時大哭大鬧,什么都不會,但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步,笑聲代替了哭聲,老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面,“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯;自己會說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進,認(rèn)真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù),而且各位老師之間團結(jié)、互助,相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作,對孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評。
五、不足與展望
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強;小肌肉的動作發(fā)展相對較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我從中學(xué)來到小學(xué),躊躇滿志的我,在工作的勵練下,及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下,我越發(fā)感覺到小學(xué)教育的重要性。小學(xué)生更需要優(yōu)質(zhì)無微不至的關(guān)心和教育?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德。
作為預(yù)備黨員,我在政治思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。遵紀(jì)守法。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能。
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)?!肮_課”的活動中,郝老師以開放的態(tài)度,毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中,進步不少,為我的`工作點亮了引航明燈。相互聽課進行評課,并堅持一課一得,每一次聽課都有所收獲。
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三、勤。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、績。
本學(xué)期,我們在仝校長的指導(dǎo)下,規(guī)范了升旗儀式。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面,首先,從少先隊員入手規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,堅持每日在課間操安排專人檢查評比。從而帶動了一大批學(xué)生光榮的加入了中國少年先鋒隊。今年在h1n1的的威脅下,克服困難我們分批分期進行隊員學(xué)習(xí)完成了本學(xué)期的任務(wù)。
重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的。營造良好的班級氛圍,切實地關(guān)愛學(xué)生。
一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心他們的成長,傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。最后的成績只是結(jié)果,我認(rèn)為,重要的是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、廉。
學(xué)高為師,身正為范,教師的一言一行、教師的道德垂范,對學(xué)生思想道德的塑造,具有關(guān)鍵性的影響作用。加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè),事關(guān)每一所學(xué)校、每一個教師、每一位學(xué)生,也事關(guān)教育事業(yè),事關(guān)未來。我將常以此警示自己,常思貪欲之禍,常除非分之想,養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣,實實在在做事、老老實實做人,竭盡所能干好本職工作,為辦好“讓人民滿意的教育”做出自己的貢獻,真正守住教育這一方凈土。
六、學(xué)。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,并且今年我又是平生第一次教語文這一生學(xué)科。又是來到一個新的環(huán)境中,我在積極的熟悉環(huán)境下抓緊一切機會擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論和語文有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進民辦學(xué)?!边@一工作重點,群策群力,開拓進取,積極推進教育創(chuàng)新,進一步強化學(xué)校管理,加強師資隊伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學(xué)校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來,在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報社會”為宗旨,以育人為已任,堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢,努力實踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績,教育質(zhì)量全面提高,在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻,我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個,在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個班、學(xué)生2412人,初中部32個班、學(xué)生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺一項投資便達(dá)到130萬元;同時,我們對辦學(xué)點進行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假,報讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制,不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會,反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項公開,財務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點問題公開,以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識,避免決策的失誤,努力把好事辦實,實事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況,逐步試行學(xué)生評議教師工作,即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進教學(xué)相長。
通過以上措施,學(xué)校的管理機制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動,平時通過集體會議、個別溝通等方式,加強教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來,教師的主人翁意識明顯增強,奉獻進取、勤于學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報告,上高水平的匯報課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流,取長補短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會,使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇四
一、思想認(rèn)識。
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。積極參加學(xué)校組織的.過四關(guān)、爭四杯活動,認(rèn)真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。
在教學(xué)工作方面,初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。本學(xué)期我擔(dān)任四個班的教學(xué)工作,為了提高自己的教學(xué)水平,我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的課,虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),平時每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備之仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。除了備初中教材外,還結(jié)合高中教材,查閱多種資料,做到不是單一的重復(fù)教材的知識點,而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生理解性的記憶,而不是死記硬背。
三、其他方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
本學(xué)期在完成本職工作的同時,我還經(jīng)常配合九年級工會組長劉老師進行收費、統(tǒng)籌工作,圓滿完成了學(xué)校的工作。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇五
幾多忙碌,幾多甜蜜,不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號,本學(xué)期,我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教師的共同努力下,按照縣局的'要求,根據(jù)中心校的總體工作安排,以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),科學(xué)、務(wù)實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作,并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué),凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務(wù)重的情況下,圓滿地完成上級布置的各項任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期各項工作匯報如下:
1、安全工作,常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項重要工作,它只有起點,沒有終點,只有更好,沒有最好,全校師生時刻繃緊安全這根弦,牢固樹立“安全大于天”的意識,逢會必講安全,逢事必問安全,始終把安全放在重中之重的地位。
(1)完善制度,規(guī)范管理
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建了以校長為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),與其同時制定好切實可行的安全制度,安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案,并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀,明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
(2)宣教結(jié)合,提高認(rèn)識
按照中心校的要求,每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信,增強家長及師生的安全意識,對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達(dá),并能認(rèn)真加以落實,加大對安全工作的宣傳和教育力度,利用國旗下講話,班會,板報,觀看光碟和講座等形式,尤其對交通,飲食,防溺水等有針對性地進行安全教育,使一些必要的安全常識和應(yīng)急措施,做到家喻戶曉,師生皆知;對一些教學(xué)設(shè)施,每學(xué)期都安排專人排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時解決,杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時,我們加強晨檢和放學(xué)后的路隊管理,盡力把安全工作做實做細(xì)。由于我們措施有力,方法得當(dāng),迄今為止,我校無一例安全事故的發(fā)生,這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松
教學(xué)工作是中心工作,而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師,為了使教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì),學(xué)生成績優(yōu)秀,成為我校的辦學(xué)特色,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,圍繞教學(xué),我們著手做了以下工作:
(1)加強師德教育,增強教師的責(zé)任意識。
針對我校年輕的教師較多,但思想波動較大,少數(shù)教師責(zé)任意識不強,有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到,與此同時,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度,開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以及師德演講活動,結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵,要求教師撰寫師德反思,對照先進結(jié)合實際工作,談體會,找差距,逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè),教書育人,積極進取,樂于奉獻的良好風(fēng)尚,弘揚真、善、美,鞭斥假、惡、丑,形成一種校容我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝,在這其中,劉文琴,羅再福老師就是先進中的典型。
其次是完善制度,規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求,修改并制定了一系列規(guī)章制度,嚴(yán)格要求在制度面前人人平等,對事不對人,對一些不正確的言行,要敢于較真,敢于批評,切實維護制度嚴(yán)肅性,結(jié)合評教活動,讓教師“在干與不干不一樣”?!案珊门c干不好不一樣”的氛圍中,努力做好自己的本職工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升教師教書育人的本領(lǐng),本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排,要求教師寫一篇師德反思,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋,在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,要求教師多讀書,讀好書,平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,捕捉好的教育信息,與其同時,采取“請進來,走出去”“互聽互評”,“同伴互助”等方式,特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課,并做好記錄,努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重,德育為先”,一開學(xué),我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo),確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實,學(xué)校印制“一日常規(guī)”評分表,有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分,并及時張榜公布,特別是利用周一國旗下的講話,以身邊的人,身邊的事,對學(xué)生進行品德及各種養(yǎng)成教育,同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一,為此,我校根據(jù)上級安排,深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動,積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課,圍繞評好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討,開展“一建”“二評”“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理,“一建”是根據(jù)績效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,“二評”評備課筆記,評作業(yè)批改,評各種活動開展情況,“三查”查計劃制定與落實,查教學(xué)進度,查家訪記錄和聽課記錄等,教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實行月查制,并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲,在注重效果的同時,更注重教育過程,做實、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課,上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真,保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實,再加之教師自身努力和全身心的投入,本學(xué)期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,在注重學(xué)科課的同時,加強活動課的教學(xué),在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組,開展“手抄報”比賽,“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動,并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運動會,并獲得總分第七名的好成績,一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動有機結(jié)合,相互補充,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多,再加之生源不足,投入不足,校容校貌不容樂觀,和其他學(xué)校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀,首先,我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大文明創(chuàng)建工作力度;其次,充分發(fā)揮班主任的骨干作用,少先隊職能作用,利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學(xué)生文明禮儀、誠實守信等教育,增強學(xué)生愛校如家的意識和責(zé)任感和使命感。再次,完善制度,實行責(zé)任追究制,對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班,責(zé)任到人,對學(xué)習(xí)園地和班級布置實行月查制,嚴(yán)格獎懲,杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生;最后,根據(jù)聯(lián)系實際、立足當(dāng)前,著眼未來的原則,對校園環(huán)境量力進行整治和美化,比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語,對坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等,通過努力,力爭把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈,盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神,營造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,公開、透明的使用每一分錢,堅持做到校務(wù)、財務(wù)公開,對重大熱點問題開會討論解決,并報中心校批準(zhǔn),對次要無原則問題,面對面協(xié)商解決,培育老師的主人翁意識,增強管理層的服務(wù)意識,切實解決教師的后顧之憂,盡量讓教師在其樂融融,愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘,一分收獲。環(huán)境的改善,文化氛圍的營造,管理的規(guī)范,教師素質(zhì)的提高,使我校關(guān)系和諧,運轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠廣大教師的共同努力,雖然取得一些成績,但由于受到主、客觀條件的制約,工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨生子女的增多,給教師的教學(xué)管理帶來難度,特別是家庭教育滯后,嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失,造成“軍心動搖”,部分教師帶有觀望的態(tài)度,嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展,特別是責(zé)任制的落實,這一點希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修,加之樓面滲水以及經(jīng)費的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時難以改觀,特別是給安全帶來隱患,嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了許多務(wù)實、富有成效的工作,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,機遇和挑戰(zhàn)并存,成績和問題共生。在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,繃緊安全這根弦,努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化,特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手,為教師的發(fā)展,為學(xué)生的成才搭建平臺,努力提升辦學(xué)品味,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇六
時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。通過五個學(xué)期的努力,班級中的每個孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點和難點,結(jié)合學(xué)生的實際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點問題,在匯報時適時的讓學(xué)生進行補充和評價,以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,增強學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,班級里所有孩子的口語表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵學(xué)生大膽的進行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級學(xué)困生包括三類:1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生;3、以上兩點皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實,然而他們又都是班級勞動的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表揚他們在勞動方面的優(yōu)點時鼓勵他們在學(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個孩子掉隊。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊會時間組織學(xué)生對班級的現(xiàn)狀進行反思,同時對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進行總結(jié),找出自己的進步以及存在的不足,同時師生進行互評,以此規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生的成長。
三、班級管理
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因為我相信任何一個孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費,首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問題的方法,鼓勵孩子們用自己的行動為其他同學(xué)做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機會我又有了自己的時間,一舉兩得。
班級管理中采用及時表揚,拖延批評。剛剛步入三年級,學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評的同學(xué)注意力會長時間停留在自己的過失上,課堂聽講效果不好,所以我采用拖延批評的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題,我的不介入反而讓問題簡單了,之后再找一個適當(dāng)?shù)臋C會進行教育,皆是愉快的,感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動,借助學(xué)校的活動機會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,對自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項活動,充實自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實。二是學(xué)生的個性培養(yǎng)有待增強,這也是以后工作要努力完善的。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年已經(jīng)過去了,回顧一年來工作,有收獲也有教訓(xùn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,工作踏踏實實、勤勤懇懇,沒有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進取,團結(jié)同事,并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動,把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
二、工作方面:
1、班主任工作:作為高一5班的班主任,深感自己責(zé)任的重大,五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多,家庭特殊的學(xué)生多,上學(xué)期末出現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,自己感覺壓力很大,但是我及時調(diào)整好自己的狀態(tài),本學(xué)期班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對每一位學(xué)生,我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé),全心全意為班級的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作。始終把育人放在第一位,有計劃地針對不同的學(xué)生進行談話,或批評、或鼓勵,讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目,堅持自習(xí)課班干部值班制度,使教師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,我班學(xué)生在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進步,基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班,班級的凝聚力得到進一步加強,同學(xué)們的集體觀念得到進一步的提升,所以在學(xué)校組織的各項活動中都取得了較好的成績,學(xué)校組織的“辯論賽”,“紅歌唱響校園”、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動中都取得了較好成績。
2、教學(xué)工作:我擔(dān)任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學(xué)課,我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上課過程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,不僅傳授知識,更重要的是傳授方法,因此深得學(xué)生的喜愛。對于后進生的轉(zhuǎn)化,我采取了一下幾個措施:1、強化基礎(chǔ)知識,重視基本技能的訓(xùn)練;2、對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進行面批面改;3、中午放學(xué)后,進班對學(xué)生輔導(dǎo);4、每周抽出2-3次,讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣,在本學(xué)期期末考試中,高一5班的數(shù)學(xué)平均分97、2,6班99、2,兩個教學(xué)班都取得了一定的進步。
3、教研工作:我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長,堅持召開每一周的備課組會和教研組會,本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報課和其他老師的錄像課,課后都及時給予認(rèn)真的總結(jié)和評價,促使授課人不斷總結(jié)、進步,同時也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗。另外,數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實驗研究》,我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。
三、不足與反思:
1、還需要進一步加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。
2、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強基礎(chǔ)知識的落實。
3、多讀一些教育教學(xué)的專著,豐富自己的教學(xué)理論知識。
4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié),多與學(xué)生進行心靈的溝通。
總之,一個學(xué)年以來,自己收獲很多,這得益于廈大附中給予我的平臺,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷,同時也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵,我將繼續(xù)努力,不斷反思和總結(jié),把工作做得更好,無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長的厚望。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇八
本人__在20__學(xué)年中擔(dān)任會計__班班主任,現(xiàn)就本人的班主任工作的有關(guān)情況做如下總結(jié):
一、常規(guī)工作。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,另一方面大三的學(xué)生工作,在學(xué)習(xí)和生活上有了一定的適應(yīng),因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色?!耙詫W(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、抓學(xué)風(fēng)、促成材。
常規(guī)工作狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大學(xué)班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
建立和學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
在過去的一年,我?guī)У膬蓚€班有多人獲得學(xué)校獎學(xué)金,補考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài),班級保持了良好的精神面貌,在此我將再接再厲,認(rèn)真履行班主任工作義務(wù),克盡職守,努力將工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇九
風(fēng)吹過,借著風(fēng)的聲音,借著被風(fēng)吹動的東西,人們知道風(fēng)的吹過。在風(fēng)吹過的無數(shù)個日子,沒有人會在意風(fēng)的吹過。就這樣,無數(shù)個日子,我們被風(fēng)吹過了,又不知道被風(fēng)吹過了。其實這些平常的被風(fēng)吹過的日子,正是我們的過程。讓我借著風(fēng)的聲音,總結(jié)一下這半年的工作吧。
一、培養(yǎng)孩子的興趣,養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。
先是建立班級圖書角,向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心,把自己家中的圖書帶到班級來,與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同,在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊,因為教育就是融化于每一個過程中,沒有這些過程,孩子們就不能接受教育,教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心,不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中,喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng),它會作用于每一位孩子,也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀,漸漸地,這些孩子能把書拿到自己的桌子上來,盡管他們還沒有真正看,只是把書拿過來了,但這就是一個進步。果然不錯,他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風(fēng)吹過,就一定會有聲音的。也許,旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音,但山河與花草知道,風(fēng)會奏出美妙的樂章?,F(xiàn)在,每一位孩子,只要有空,就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風(fēng)景,孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了。
孩子的讀書興趣建立起來了,逐漸達(dá)到把讀書像生命的一部分來對待,這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關(guān)注一些孩子,就會發(fā)現(xiàn),隨著時間的推移,那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子,會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關(guān)注孩子的一生,所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的,而其教育效果的觀察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習(xí)慣的培養(yǎng),剛開始可能有些功利的成份,但這不要緊,只要堅持下去,讀書自身的樂趣,就會把這些最初的功利成份掩蓋住,到最后,讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信,孩子一定會達(dá)到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高,但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
二、因材施教,提高孩子的作文水平。
作為作業(yè)性質(zhì),讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面,孩子們都會存在著區(qū)別與差別,這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別,而不是試圖掩蓋之。只有如此,我們才能真正地因材施教??偨Y(jié)以前的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點,因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別,孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭,面對這種情況,任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果,只有有針對性的個別指導(dǎo),才能有良好的效果。我相信我的思路是對的,也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細(xì)致地批改,寫有針對性的指導(dǎo)意見。有的孩子領(lǐng)悟力強些,一兩次指導(dǎo)就會大見成效。設(shè)計師與工人的區(qū)別就在于,設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子,而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果,最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠(yuǎn)是教育的設(shè)計師,教師這個設(shè)計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無話可寫到有話可寫,這是一個需要突破的過程,對于個別孩子來說,可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信,孩子們只要過了一個檻,就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。在此過程中,我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施,當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時,就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。(作文的指導(dǎo)是如此,其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高,甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始,有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣,實在是痛苦。但現(xiàn)在,好多孩子能很輕松地寫到三百多字,王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記,岳辰昊一篇寫了1112個字,他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說,孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記,這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西,而這些東西,正如在讀書過程中我們所追求的一樣,正是教育的'價值與目標(biāo)所在。所以,我對孩子們始終非常樂觀,相信每一位孩子,在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記,而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字,但這又一點也不奇怪,因為他按照我給他寫的指導(dǎo)意見來寫了,結(jié)果就是這樣好。教育就是如此,當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時,往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣,而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作,更會樂不可支。這還不算,今天(20**年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習(xí)時,他的作文都寫得非常快,而且內(nèi)容豐富而精彩,我看他已經(jīng)達(dá)到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。
1、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2、成績和做法工作取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。3、經(jīng)驗和教訓(xùn)通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。
二、工作總結(jié)的特點總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。
1、自我性總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。
2、回顧性這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,對將要開展的工作進行安排??偨Y(jié)是回顧過去,對前一段的工作進行檢驗,但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,一方面,計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),另一方面,總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。3、客觀性總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的,所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,確鑿無誤,任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。
4、經(jīng)驗性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),從某種意義上說,比物質(zhì)成果更寶貴,因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,去正確地反映客觀事物的本來面目,找出正反兩方面的經(jīng)驗,得出規(guī)律性認(rèn)識,這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
(一)總結(jié)的標(biāo)題。
(二)總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi)容。
1、開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,要注意簡明扼要,文字不可過多。
2、主體這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一,縱式結(jié)構(gòu)。第二,橫式結(jié)構(gòu)。第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式,有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
3、結(jié)尾。
四、注意事項。
1、要堅持實事求是原則。
2、要注意共性、把握個性。
3、要詳略得當(dāng),突出重點。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十
本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材,針對學(xué)生的實際情況,精心編寫教案,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)?;旧献龅饺?,在批改的規(guī)范性上有較大的提高,在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧,能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教案編寫工整清楚,且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好,本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到20節(jié)以上,大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求,都有課后點評,且能言之有物,客觀真實。
1、本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動,活動做到三定,定地點、定時間、定中心發(fā)言人,每次的活動都有主題,內(nèi)容包括教學(xué)進度的確定、教研組活動內(nèi)容的確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等,內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化各備課組教師的教學(xué)設(shè)計。
2、本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教,都能結(jié)對子,年輕教師主動去聽取老教師的課,然后評課、議課,通過參與,年輕老師迅速的成長起來。同時,鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作,使其能更快更好地成長。
3、年輕教師積極撰寫教學(xué)論文。許少婷、林致鋒的論文在cn雜志發(fā)表。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格與個性。
4、抓好培優(yōu)輔差活動,并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學(xué)期下來,有一定的.成效。
5、配合學(xué)校做好了相關(guān)征文活動,在活動中,本組老師任勞任怨,貢獻出了自己的力量。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本期在全體教師的共同努力下,在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,本期順利完成了上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名,非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里,齊聚一堂,來開一個總結(jié)會。
1、抓好繼續(xù)教育,提升教師素質(zhì)。
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”,在社會飛速發(fā)展中,教育事業(yè)的發(fā)展,我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了:《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》,上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等,教師認(rèn)真筆記,撰寫心得和經(jīng)驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表,市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續(xù)教育任務(wù),但學(xué)無止境,假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來,我校參與了以下活動:(1)在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等,五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎;(2)教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優(yōu)秀獎,在師德師風(fēng)演講比賽中,××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎;(3)3月6日,進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng),姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座;××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué),重引觀念的轉(zhuǎn)變,方法的滲透,很具有感染力;(4)4月1日,宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務(wù),并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。(5)4月9日,溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo),分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上,溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年,鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作,提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作:(1)第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握教材結(jié)構(gòu),把握教材的重點,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,進行因材施教。(2)強化常規(guī)工作管理,開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊,班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分:管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié),要求教師分學(xué)月進行填寫,期末上交教導(dǎo)處,作為期末考核的重要依據(jù)。(3)堅持學(xué)月考試,對每學(xué)月成績進行綜合分析,診斷學(xué)情,調(diào)整進度,把握方向。(4)狠抓畢業(yè)班管理,畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭,是學(xué)校的一項重點工作,重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次,加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn),尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討,把握目標(biāo)、把握考點,有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié),作為經(jīng)驗推廣。
1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運用教材,課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用,有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各個方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟的開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材,備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程做以簡要的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教后記。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生心理特點及認(rèn)識規(guī)律,實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識時,因為這是新的運算知識,學(xué)生以前加法和減法,乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),學(xué)生對擺學(xué)具又很大的興趣,把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋果的過程中,應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的,最后再擺出很多份數(shù)都相同的,讓學(xué)生覺得加法的繁贅,再介紹乘法,這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便,學(xué)生很樂意去學(xué)習(xí)了。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋,布置作業(yè)做到精讀精煉,有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們的作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的`輔導(dǎo),加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生,并不限于知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
在今后的教學(xué)工作中,我要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),對待后進生多些關(guān)心,愛心,再多些耐心,利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力,使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上又更大的進步。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十三
timeflies.轉(zhuǎn)眼間,我就快結(jié)束大一生活,邁入大二了。還沒好好享受大一生活的美好,還沒好好的體驗更多有趣的事,還沒好好的.但于此同時,作為院學(xué)生會宣傳部書法組干事的我也由當(dāng)初的青澀轉(zhuǎn)向成熟。
從來沒有忘記自己是怎樣進入宣傳部這個大家庭的。每一年的納新工作都在新生軍訓(xùn)時,而我就是那時進入部門的。經(jīng)過一系列的初試、復(fù)試、面試,培訓(xùn).最終我留下了,正式成為這個大家庭的`一員。之后與部門其他成員慢慢熟悉,相互了解。宣傳部是一扇窗,學(xué)院許多重大活動都需要我們宣傳,而海報則是我們宣傳的一個主要途徑。不僅宣傳重大活動,書寫并張貼海報,我們部門還經(jīng)常舉辦板報評比活動,還有每年一次的“啟功杯”書畫大賽。每一次活動都讓我學(xué)會了不少東西,而我也在每一次的活動中不斷成長.工作之余,我們還組織去贛江公園,象湖游玩,出去聚餐,唱k。每一次我們都很開心、快樂。
在部門一年了,真正體會到一家人的感覺。每次有工作時,大家都在一起幫忙,寫海報,畫畫.雖然有時工作量很大,但大家都在一起干就覺得也沒什么。每次寫好海報我們就一起出去張貼,浩浩蕩蕩?,F(xiàn)在部門人員也沒剛開學(xué)那么多了,可能是大家都很忙,忙著考證,考試,也就沒以前來部門那么勤了,所以被主席批評了,感覺還是挺不好受的。但我想說的是身為宣傳部的一員,我們很自豪。
又快到納新時候了,想著就是我們?nèi)フ行鲁蓡T了,還有些激動。面對下屆新成員,我們就成為學(xué)長學(xué)姐了,而且我們有信心讓宣傳部更好更強!我們會努力的!
院學(xué)生會宣傳部。
肖文婷。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇一
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解,并對幼兒的家庭、教育方
法、個別差異等進行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究,一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學(xué)期每半個月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進行,讓每個老師都有組織的機會。一學(xué)期下來,我們進行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中,我們還發(fā)動家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個風(fēng)鈴帶來園進行評獎,并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點,有動物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進行了”托班展示”,托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進行教學(xué)活動,教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
1、周末活動
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運動類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動
本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動的組織工作,我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺,力求把這項工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動進行的非常成功,也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會,秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時大哭大鬧,什么都不會,但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步,笑聲代替了哭聲,老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面,“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯;自己會說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少。可以說孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進,認(rèn)真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù),而且各位老師之間團結(jié)、互助,相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作,對孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評。
五、不足與展望
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強;小肌肉的動作發(fā)展相對較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我從中學(xué)來到小學(xué),躊躇滿志的我,在工作的勵練下,及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下,我越發(fā)感覺到小學(xué)教育的重要性。小學(xué)生更需要優(yōu)質(zhì)無微不至的關(guān)心和教育?!白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德。
作為預(yù)備黨員,我在政治思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。遵紀(jì)守法。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
二、能。
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)?!肮_課”的活動中,郝老師以開放的態(tài)度,毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中,進步不少,為我的`工作點亮了引航明燈。相互聽課進行評課,并堅持一課一得,每一次聽課都有所收獲。
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三、勤。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、績。
本學(xué)期,我們在仝校長的指導(dǎo)下,規(guī)范了升旗儀式。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面,首先,從少先隊員入手規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,堅持每日在課間操安排專人檢查評比。從而帶動了一大批學(xué)生光榮的加入了中國少年先鋒隊。今年在h1n1的的威脅下,克服困難我們分批分期進行隊員學(xué)習(xí)完成了本學(xué)期的任務(wù)。
重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的。營造良好的班級氛圍,切實地關(guān)愛學(xué)生。
一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,關(guān)心他們的成長,傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛,營造一種極其輕松和民主的氛圍。最后的成績只是結(jié)果,我認(rèn)為,重要的是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
五、廉。
學(xué)高為師,身正為范,教師的一言一行、教師的道德垂范,對學(xué)生思想道德的塑造,具有關(guān)鍵性的影響作用。加強黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè),事關(guān)每一所學(xué)校、每一個教師、每一位學(xué)生,也事關(guān)教育事業(yè),事關(guān)未來。我將常以此警示自己,常思貪欲之禍,常除非分之想,養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣,實實在在做事、老老實實做人,竭盡所能干好本職工作,為辦好“讓人民滿意的教育”做出自己的貢獻,真正守住教育這一方凈土。
六、學(xué)。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,并且今年我又是平生第一次教語文這一生學(xué)科。又是來到一個新的環(huán)境中,我在積極的熟悉環(huán)境下抓緊一切機會擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論和語文有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進民辦學(xué)?!边@一工作重點,群策群力,開拓進取,積極推進教育創(chuàng)新,進一步強化學(xué)校管理,加強師資隊伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學(xué)校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來,在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報社會”為宗旨,以育人為已任,堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢,努力實踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績,教育質(zhì)量全面提高,在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻,我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個,在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個班、學(xué)生2412人,初中部32個班、學(xué)生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺一項投資便達(dá)到130萬元;同時,我們對辦學(xué)點進行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假,報讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制,不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會,反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項公開,財務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點問題公開,以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識,避免決策的失誤,努力把好事辦實,實事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況,逐步試行學(xué)生評議教師工作,即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進教學(xué)相長。
通過以上措施,學(xué)校的管理機制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個團結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動,平時通過集體會議、個別溝通等方式,加強教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來,教師的主人翁意識明顯增強,奉獻進取、勤于學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報告,上高水平的匯報課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流,取長補短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會,使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇四
一、思想認(rèn)識。
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。積極參加學(xué)校組織的.過四關(guān)、爭四杯活動,認(rèn)真聽課、評課。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。
在教學(xué)工作方面,初三的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。本學(xué)期我擔(dān)任四個班的教學(xué)工作,為了提高自己的教學(xué)水平,我經(jīng)常聽初三把關(guān)教師的課,虛心向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方面的經(jīng)驗,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),平時每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無準(zhǔn)備之仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。除了備初中教材外,還結(jié)合高中教材,查閱多種資料,做到不是單一的重復(fù)教材的知識點,而是讓學(xué)生在充分理解教材的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生理解性的記憶,而不是死記硬背。
三、其他方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
本學(xué)期在完成本職工作的同時,我還經(jīng)常配合九年級工會組長劉老師進行收費、統(tǒng)籌工作,圓滿完成了學(xué)校的工作。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇五
幾多忙碌,幾多甜蜜,不知不覺本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號,本學(xué)期,我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教師的共同努力下,按照縣局的'要求,根據(jù)中心校的總體工作安排,以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),科學(xué)、務(wù)實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作,并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué),凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務(wù)重的情況下,圓滿地完成上級布置的各項任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期各項工作匯報如下:
1、安全工作,常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項重要工作,它只有起點,沒有終點,只有更好,沒有最好,全校師生時刻繃緊安全這根弦,牢固樹立“安全大于天”的意識,逢會必講安全,逢事必問安全,始終把安全放在重中之重的地位。
(1)完善制度,規(guī)范管理
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,構(gòu)建了以校長為第一責(zé)任人,班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò),與其同時制定好切實可行的安全制度,安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案,并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀,明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
(2)宣教結(jié)合,提高認(rèn)識
按照中心校的要求,每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信,增強家長及師生的安全意識,對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達(dá),并能認(rèn)真加以落實,加大對安全工作的宣傳和教育力度,利用國旗下講話,班會,板報,觀看光碟和講座等形式,尤其對交通,飲食,防溺水等有針對性地進行安全教育,使一些必要的安全常識和應(yīng)急措施,做到家喻戶曉,師生皆知;對一些教學(xué)設(shè)施,每學(xué)期都安排專人排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時解決,杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架,斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時,我們加強晨檢和放學(xué)后的路隊管理,盡力把安全工作做實做細(xì)。由于我們措施有力,方法得當(dāng),迄今為止,我校無一例安全事故的發(fā)生,這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松
教學(xué)工作是中心工作,而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師,為了使教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì),學(xué)生成績優(yōu)秀,成為我校的辦學(xué)特色,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,圍繞教學(xué),我們著手做了以下工作:
(1)加強師德教育,增強教師的責(zé)任意識。
針對我校年輕的教師較多,但思想波動較大,少數(shù)教師責(zé)任意識不強,有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做到,與此同時,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度,開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),以及師德演講活動,結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵,要求教師撰寫師德反思,對照先進結(jié)合實際工作,談體會,找差距,逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè),教書育人,積極進取,樂于奉獻的良好風(fēng)尚,弘揚真、善、美,鞭斥假、惡、丑,形成一種校容我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝,在這其中,劉文琴,羅再福老師就是先進中的典型。
其次是完善制度,規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求,修改并制定了一系列規(guī)章制度,嚴(yán)格要求在制度面前人人平等,對事不對人,對一些不正確的言行,要敢于較真,敢于批評,切實維護制度嚴(yán)肅性,結(jié)合評教活動,讓教師“在干與不干不一樣”?!案珊门c干不好不一樣”的氛圍中,努力做好自己的本職工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升教師教書育人的本領(lǐng),本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排,要求教師寫一篇師德反思,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案袋,在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,要求教師多讀書,讀好書,平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物,捕捉好的教育信息,與其同時,采取“請進來,走出去”“互聽互評”,“同伴互助”等方式,特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課,并做好記錄,努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重,德育為先”,一開學(xué),我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo),確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實,學(xué)校印制“一日常規(guī)”評分表,有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分,并及時張榜公布,特別是利用周一國旗下的講話,以身邊的人,身邊的事,對學(xué)生進行品德及各種養(yǎng)成教育,同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一,為此,我校根據(jù)上級安排,深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動,積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課,圍繞評好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討,開展“一建”“二評”“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理,“一建”是根據(jù)績效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,“二評”評備課筆記,評作業(yè)批改,評各種活動開展情況,“三查”查計劃制定與落實,查教學(xué)進度,查家訪記錄和聽課記錄等,教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實行月查制,并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲,在注重效果的同時,更注重教育過程,做實、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課,上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真,保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實,再加之教師自身努力和全身心的投入,本學(xué)期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,在注重學(xué)科課的同時,加強活動課的教學(xué),在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組,開展“手抄報”比賽,“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動,并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運動會,并獲得總分第七名的好成績,一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動有機結(jié)合,相互補充,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
由于我校歷史欠賬較多,再加之生源不足,投入不足,校容校貌不容樂觀,和其他學(xué)校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀,首先,我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大文明創(chuàng)建工作力度;其次,充分發(fā)揮班主任的骨干作用,少先隊職能作用,利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學(xué)生文明禮儀、誠實守信等教育,增強學(xué)生愛校如家的意識和責(zé)任感和使命感。再次,完善制度,實行責(zé)任追究制,對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班,責(zé)任到人,對學(xué)習(xí)園地和班級布置實行月查制,嚴(yán)格獎懲,杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生;最后,根據(jù)聯(lián)系實際、立足當(dāng)前,著眼未來的原則,對校園環(huán)境量力進行整治和美化,比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語,對坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等,通過努力,力爭把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈,盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神,營造良好的育人氛圍。
本學(xué)期無亂收費現(xiàn)象的發(fā)生,公開、透明的使用每一分錢,堅持做到校務(wù)、財務(wù)公開,對重大熱點問題開會討論解決,并報中心校批準(zhǔn),對次要無原則問題,面對面協(xié)商解決,培育老師的主人翁意識,增強管理層的服務(wù)意識,切實解決教師的后顧之憂,盡量讓教師在其樂融融,愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘,一分收獲。環(huán)境的改善,文化氛圍的營造,管理的規(guī)范,教師素質(zhì)的提高,使我校關(guān)系和諧,運轉(zhuǎn)有序,教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠廣大教師的共同努力,雖然取得一些成績,但由于受到主、客觀條件的制約,工作中還存在一定的問題。
1、留守兒童及獨生子女的增多,給教師的教學(xué)管理帶來難度,特別是家庭教育滯后,嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失,造成“軍心動搖”,部分教師帶有觀望的態(tài)度,嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展,特別是責(zé)任制的落實,這一點希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修,加之樓面滲水以及經(jīng)費的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時難以改觀,特別是給安全帶來隱患,嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了許多務(wù)實、富有成效的工作,但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離,機遇和挑戰(zhàn)并存,成績和問題共生。在今后的工作中,我們將圍繞教學(xué)這一中心,繃緊安全這根弦,努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化,特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手,為教師的發(fā)展,為學(xué)生的成才搭建平臺,努力提升辦學(xué)品味,以質(zhì)量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵,促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,努力形成自己的辦學(xué)特色,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇六
時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。通過五個學(xué)期的努力,班級中的每個孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點和難點,結(jié)合學(xué)生的實際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點問題,在匯報時適時的讓學(xué)生進行補充和評價,以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,增強學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,班級里所有孩子的口語表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵學(xué)生大膽的進行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級學(xué)困生包括三類:1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生;3、以上兩點皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實,然而他們又都是班級勞動的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表揚他們在勞動方面的優(yōu)點時鼓勵他們在學(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個孩子掉隊。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊會時間組織學(xué)生對班級的現(xiàn)狀進行反思,同時對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進行總結(jié),找出自己的進步以及存在的不足,同時師生進行互評,以此規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生的成長。
三、班級管理
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因為我相信任何一個孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費,首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問題的方法,鼓勵孩子們用自己的行動為其他同學(xué)做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機會我又有了自己的時間,一舉兩得。
班級管理中采用及時表揚,拖延批評。剛剛步入三年級,學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評的同學(xué)注意力會長時間停留在自己的過失上,課堂聽講效果不好,所以我采用拖延批評的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題,我的不介入反而讓問題簡單了,之后再找一個適當(dāng)?shù)臋C會進行教育,皆是愉快的,感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動,借助學(xué)校的活動機會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,對自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項活動,充實自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實。二是學(xué)生的個性培養(yǎng)有待增強,這也是以后工作要努力完善的。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇七
xx-xx學(xué)年已經(jīng)過去了,回顧一年來工作,有收獲也有教訓(xùn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,工作踏踏實實、勤勤懇懇,沒有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自習(xí)前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習(xí)課到班、晚自習(xí)前到班。思想上積極進取,團結(jié)同事,并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動,把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。
二、工作方面:
1、班主任工作:作為高一5班的班主任,深感自己責(zé)任的重大,五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多,家庭特殊的學(xué)生多,上學(xué)期末出現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,自己感覺壓力很大,但是我及時調(diào)整好自己的狀態(tài),本學(xué)期班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變。對每一位學(xué)生,我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé),全心全意為班級的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作。始終把育人放在第一位,有計劃地針對不同的學(xué)生進行談話,或批評、或鼓勵,讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目,堅持自習(xí)課班干部值班制度,使教師管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,我班學(xué)生在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進步,基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班,班級的凝聚力得到進一步加強,同學(xué)們的集體觀念得到進一步的提升,所以在學(xué)校組織的各項活動中都取得了較好的成績,學(xué)校組織的“辯論賽”,“紅歌唱響校園”、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動中都取得了較好成績。
2、教學(xué)工作:我擔(dān)任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學(xué)課,我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上課過程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,不僅傳授知識,更重要的是傳授方法,因此深得學(xué)生的喜愛。對于后進生的轉(zhuǎn)化,我采取了一下幾個措施:1、強化基礎(chǔ)知識,重視基本技能的訓(xùn)練;2、對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進行面批面改;3、中午放學(xué)后,進班對學(xué)生輔導(dǎo);4、每周抽出2-3次,讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣,在本學(xué)期期末考試中,高一5班的數(shù)學(xué)平均分97、2,6班99、2,兩個教學(xué)班都取得了一定的進步。
3、教研工作:我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長,堅持召開每一周的備課組會和教研組會,本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報課和其他老師的錄像課,課后都及時給予認(rèn)真的總結(jié)和評價,促使授課人不斷總結(jié)、進步,同時也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗。另外,數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實驗研究》,我和發(fā)斌同志自費到龍海實驗中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。
三、不足與反思:
1、還需要進一步加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。
2、在后進生的轉(zhuǎn)化方面需要進一步加強基礎(chǔ)知識的落實。
3、多讀一些教育教學(xué)的專著,豐富自己的教學(xué)理論知識。
4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié),多與學(xué)生進行心靈的溝通。
總之,一個學(xué)年以來,自己收獲很多,這得益于廈大附中給予我的平臺,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持與關(guān)懷,同時也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內(nèi)涵,我將繼續(xù)努力,不斷反思和總結(jié),把工作做得更好,無愧于廈大附中領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長的厚望。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇八
本人__在20__學(xué)年中擔(dān)任會計__班班主任,現(xiàn)就本人的班主任工作的有關(guān)情況做如下總結(jié):
一、常規(guī)工作。
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施,另一方面大三的學(xué)生工作,在學(xué)習(xí)和生活上有了一定的適應(yīng),因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統(tǒng),這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色?!耙詫W(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
二、抓學(xué)風(fēng)、促成材。
常規(guī)工作狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變??梢哉f,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長,從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為大學(xué)班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中,包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力,快速成為終身學(xué)習(xí)者,促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
建立和學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的上網(wǎng)沉迷游戲問題、談戀愛問題、金錢過度消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
在過去的一年,我?guī)У膬蓚€班有多人獲得學(xué)校獎學(xué)金,補考、重修、積欠率及考試舞弊率保持在低數(shù)值狀態(tài),班級保持了良好的精神面貌,在此我將再接再厲,認(rèn)真履行班主任工作義務(wù),克盡職守,努力將工作推向新的高度。
___系__。
20__年1月2日。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇九
風(fēng)吹過,借著風(fēng)的聲音,借著被風(fēng)吹動的東西,人們知道風(fēng)的吹過。在風(fēng)吹過的無數(shù)個日子,沒有人會在意風(fēng)的吹過。就這樣,無數(shù)個日子,我們被風(fēng)吹過了,又不知道被風(fēng)吹過了。其實這些平常的被風(fēng)吹過的日子,正是我們的過程。讓我借著風(fēng)的聲音,總結(jié)一下這半年的工作吧。
一、培養(yǎng)孩子的興趣,養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。
先是建立班級圖書角,向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心,把自己家中的圖書帶到班級來,與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同,在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊,因為教育就是融化于每一個過程中,沒有這些過程,孩子們就不能接受教育,教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心,不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中,喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng),它會作用于每一位孩子,也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛開始一點不讀,漸漸地,這些孩子能把書拿到自己的桌子上來,盡管他們還沒有真正看,只是把書拿過來了,但這就是一個進步。果然不錯,他們慢慢就被書“拉”進去了。我始終相信只要風(fēng)吹過,就一定會有聲音的。也許,旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象、聽到一些聒噪的聲音,但山河與花草知道,風(fēng)會奏出美妙的樂章?,F(xiàn)在,每一位孩子,只要有空,就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風(fēng)景,孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了。
孩子的讀書興趣建立起來了,逐漸達(dá)到把讀書像生命的一部分來對待,這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關(guān)注一些孩子,就會發(fā)現(xiàn),隨著時間的推移,那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子,會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關(guān)注孩子的一生,所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的,而其教育效果的觀察也當(dāng)然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習(xí)慣的培養(yǎng),剛開始可能有些功利的成份,但這不要緊,只要堅持下去,讀書自身的樂趣,就會把這些最初的功利成份掩蓋住,到最后,讀書就會變成一種無功利性的生命過程。而這也正是我所追求的讀書的最高境界。我始終相信,孩子一定會達(dá)到這種境界的。雖然這是一個長期奮斗的過程。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高,但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了。
二、因材施教,提高孩子的作文水平。
作為作業(yè)性質(zhì),讓孩子每周寫一篇日記。無論在任何方面,孩子們都會存在著區(qū)別與差別,這是再正常不過的現(xiàn)象了。我們要正視這些區(qū)別與差別,而不是試圖掩蓋之。只有如此,我們才能真正地因材施教??偨Y(jié)以前的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)是一個很好的因材施教的窗口。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點,因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別,孩子寫日記的內(nèi)容、觀察事物的角度、思考問題的方向、以及語言風(fēng)格會大相徑庭,面對這種情況,任何一刀切的指導(dǎo)都不會起到很好的效果,只有有針對性的個別指導(dǎo),才能有良好的效果。我相信我的思路是對的,也會非常有成效的。對孩子的日記我每篇都進行非常細(xì)致地批改,寫有針對性的指導(dǎo)意見。有的孩子領(lǐng)悟力強些,一兩次指導(dǎo)就會大見成效。設(shè)計師與工人的區(qū)別就在于,設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子,而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果,最機械的工人只會看到磚、水泥、沙子、鋼筋等。而教師永遠(yuǎn)是教育的設(shè)計師,教師這個設(shè)計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序。孩子由無話可寫到有話可寫,這是一個需要突破的過程,對于個別孩子來說,可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信,孩子們只要過了一個檻,就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。在此過程中,我隨時調(diào)整指導(dǎo)措施,當(dāng)一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時,就轉(zhuǎn)向指導(dǎo)他其他的方面。(作文的指導(dǎo)是如此,其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高,甚至有些孩子的提高令人吃驚。剛開始,有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣,實在是痛苦。但現(xiàn)在,好多孩子能很輕松地寫到三百多字,王柏翔有一次寫到七百多字。上周的日記,岳辰昊一篇寫了1112個字,他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說,孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記,這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西,而這些東西,正如在讀書過程中我們所追求的一樣,正是教育的'價值與目標(biāo)所在。所以,我對孩子們始終非常樂觀,相信每一位孩子,在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記,而且干干巴巴。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字,但這又一點也不奇怪,因為他按照我給他寫的指導(dǎo)意見來寫了,結(jié)果就是這樣好。教育就是如此,當(dāng)看到自己所預(yù)期的結(jié)果出現(xiàn)時,往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣,而這些藝術(shù)品又是自己指導(dǎo)下的杰作,更會樂不可支。這還不算,今天(20**年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習(xí)時,他的作文都寫得非常快,而且內(nèi)容豐富而精彩,我看他已經(jīng)達(dá)到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂、李中秀、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了。
1、基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2、成績和做法工作取得了哪些主要成績,采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是工作的主要內(nèi)容,需要較多事實和數(shù)據(jù)。3、經(jīng)驗和教訓(xùn)通過對實踐過程進行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
4、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤,準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,不必像計劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。
二、工作總結(jié)的特點總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。
1、自我性總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。
2、回顧性這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,對將要開展的工作進行安排??偨Y(jié)是回顧過去,對前一段的工作進行檢驗,但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,一方面,計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),另一方面,總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。3、客觀性總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的,所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,確鑿無誤,任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。
4、經(jīng)驗性總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),從某種意義上說,比物質(zhì)成果更寶貴,因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,去正確地反映客觀事物的本來面目,找出正反兩方面的經(jīng)驗,得出規(guī)律性認(rèn)識,這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。
(一)總結(jié)的標(biāo)題。
(二)總結(jié)的正文和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi)容。
1、開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,要注意簡明扼要,文字不可過多。
2、主體這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一,縱式結(jié)構(gòu)。第二,橫式結(jié)構(gòu)。第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式,有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
3、結(jié)尾。
四、注意事項。
1、要堅持實事求是原則。
2、要注意共性、把握個性。
3、要詳略得當(dāng),突出重點。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十
本組老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材,針對學(xué)生的實際情況,精心編寫教案,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)?;旧献龅饺?,在批改的規(guī)范性上有較大的提高,在作文的命題上體現(xiàn)了豐富性與教師獨特的智慧,能在一定程度上激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。教案編寫工整清楚,且都能寫好課后反思。聽課記錄的檢查情況也較好,本組老師的聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到20節(jié)以上,大多數(shù)老師能完成一學(xué)期初高中互聽三節(jié)課的要求,都有課后點評,且能言之有物,客觀真實。
1、本組老師都能堅持參加每兩周一次的教研組活動,活動做到三定,定地點、定時間、定中心發(fā)言人,每次的活動都有主題,內(nèi)容包括教學(xué)進度的確定、教研組活動內(nèi)容的確定、期中考考試質(zhì)量分析、高中作文評改經(jīng)驗交流、教材研究與探討、及聽課、評課和議課等等,內(nèi)容豐富多彩。繼續(xù)抓好各備課組集體備課工作,發(fā)揮集體智慧,優(yōu)化各備課組教師的教學(xué)設(shè)計。
2、本組年輕教師能夠虛心向有經(jīng)驗的老師請教,都能結(jié)對子,年輕教師主動去聽取老教師的課,然后評課、議課,通過參與,年輕老師迅速的成長起來。同時,鼓勵年輕教師積極參與試卷的命題工作,使其能更快更好地成長。
3、年輕教師積極撰寫教學(xué)論文。許少婷、林致鋒的論文在cn雜志發(fā)表。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格與個性。
4、抓好培優(yōu)輔差活動,并將這一活動與興趣小組活動結(jié)合起來。一學(xué)期下來,有一定的.成效。
5、配合學(xué)校做好了相關(guān)征文活動,在活動中,本組老師任勞任怨,貢獻出了自己的力量。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本期在全體教師的共同努力下,在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下,本期順利完成了上級下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名,非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里,齊聚一堂,來開一個總結(jié)會。
1、抓好繼續(xù)教育,提升教師素質(zhì)。
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”,在社會飛速發(fā)展中,教育事業(yè)的發(fā)展,我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了:《給教師的一百條建議》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《電腦的基本操作》,上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等,教師認(rèn)真筆記,撰寫心得和經(jīng)驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表,市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí),25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續(xù)教育任務(wù),但學(xué)無止境,假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來,我校參與了以下活動:(1)在藝術(shù)節(jié)中老師們認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等,五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎;(2)教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優(yōu)秀獎,在師德師風(fēng)演講比賽中,××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎;(3)3月6日,進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng),姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座;××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué),重引觀念的轉(zhuǎn)變,方法的滲透,很具有感染力;(4)4月1日,宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務(wù),并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。(5)4月9日,溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo),分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認(rèn)真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上,溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年,鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作,提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作:(1)第一學(xué)月教師們認(rèn)真解讀教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握教材結(jié)構(gòu),把握教材的重點,結(jié)合學(xué)生的學(xué)情,進行因材施教。(2)強化常規(guī)工作管理,開學(xué)初要求每位教師認(rèn)真填寫教學(xué)工作手冊,班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分:管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié),要求教師分學(xué)月進行填寫,期末上交教導(dǎo)處,作為期末考核的重要依據(jù)。(3)堅持學(xué)月考試,對每學(xué)月成績進行綜合分析,診斷學(xué)情,調(diào)整進度,把握方向。(4)狠抓畢業(yè)班管理,畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭,是學(xué)校的一項重點工作,重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次,加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn),尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討,把握目標(biāo)、把握考點,有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié),作為經(jīng)驗推廣。
1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運用教材,課堂上不能充分發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育作用,有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各個方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟的開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做一總結(jié)希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材,備學(xué)法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程做以簡要的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教后記。
二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)小學(xué)生心理特點及認(rèn)識規(guī)律,實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。在教學(xué)乘法的初步認(rèn)識時,因為這是新的運算知識,學(xué)生以前加法和減法,乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),學(xué)生對擺學(xué)具又很大的興趣,把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧。如在擺蘋果的過程中,應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律。先擺出兩份數(shù)目相同的,最后再擺出很多份數(shù)都相同的,讓學(xué)生覺得加法的繁贅,再介紹乘法,這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義了--求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算比較簡便,學(xué)生很樂意去學(xué)習(xí)了。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋,布置作業(yè)做到精讀精煉,有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們的作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的`輔導(dǎo),加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)習(xí)程度不好的學(xué)生,并不限于知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之萌發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
在今后的教學(xué)工作中,我要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),對待后進生多些關(guān)心,愛心,再多些耐心,利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力,使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上又更大的進步。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)篇十三
timeflies.轉(zhuǎn)眼間,我就快結(jié)束大一生活,邁入大二了。還沒好好享受大一生活的美好,還沒好好的體驗更多有趣的事,還沒好好的.但于此同時,作為院學(xué)生會宣傳部書法組干事的我也由當(dāng)初的青澀轉(zhuǎn)向成熟。
從來沒有忘記自己是怎樣進入宣傳部這個大家庭的。每一年的納新工作都在新生軍訓(xùn)時,而我就是那時進入部門的。經(jīng)過一系列的初試、復(fù)試、面試,培訓(xùn).最終我留下了,正式成為這個大家庭的`一員。之后與部門其他成員慢慢熟悉,相互了解。宣傳部是一扇窗,學(xué)院許多重大活動都需要我們宣傳,而海報則是我們宣傳的一個主要途徑。不僅宣傳重大活動,書寫并張貼海報,我們部門還經(jīng)常舉辦板報評比活動,還有每年一次的“啟功杯”書畫大賽。每一次活動都讓我學(xué)會了不少東西,而我也在每一次的活動中不斷成長.工作之余,我們還組織去贛江公園,象湖游玩,出去聚餐,唱k。每一次我們都很開心、快樂。
在部門一年了,真正體會到一家人的感覺。每次有工作時,大家都在一起幫忙,寫海報,畫畫.雖然有時工作量很大,但大家都在一起干就覺得也沒什么。每次寫好海報我們就一起出去張貼,浩浩蕩蕩?,F(xiàn)在部門人員也沒剛開學(xué)那么多了,可能是大家都很忙,忙著考證,考試,也就沒以前來部門那么勤了,所以被主席批評了,感覺還是挺不好受的。但我想說的是身為宣傳部的一員,我們很自豪。
又快到納新時候了,想著就是我們?nèi)フ行鲁蓡T了,還有些激動。面對下屆新成員,我們就成為學(xué)長學(xué)姐了,而且我們有信心讓宣傳部更好更強!我們會努力的!
院學(xué)生會宣傳部。
肖文婷。