報(bào)告通常包含著對某一事件、現(xiàn)象、問題或研究結(jié)果的描述和解釋。在報(bào)告的寫作過程中，我們應(yīng)該注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，以及方法的科學(xué)性和可行性。接下來將為大家介紹一份關(guān)于XX的報(bào)告，讓我們一起來看看吧。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇一
（邢臺學(xué)院，會計(jì)學(xué)系，10級）
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，迎來了我大學(xué)生活的第三個(gè)暑假。與以往不同，這個(gè)暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，積蓄我奔向美好未來的力量。
今年的暑假顯得非常忙碌，但無疑，新鮮感和充實(shí)感才是主旋律。從7月17日開始，我就從家回到邢臺的另一個(gè)新家庭——“考研群居屋”。這是在放假之前就已經(jīng)找好的房子。因?yàn)榭佳邪嗍钇陂_設(shè)有強(qiáng)化課程，而學(xué)校宿舍又不能提供住宿，所以在臨近學(xué)期末的時(shí)候，大家都在急著找暑假的住所了。不試不知道，一試嚇一跳，以前從沒想過找一個(gè)住的地方都這么難，在那期間，我們幾個(gè)看廣告，找中介，看張貼，最后還是通過一個(gè)同學(xué)找到了這樣一個(gè)可供二十幾個(gè)人共同居住的房子。這里本是一個(gè)兒童輔導(dǎo)班的開設(shè)地，因?yàn)槭钇诜偶匍e置，這才給了我們一個(gè)在此安身的機(jī)會。這里住的全部都是考研不回家的學(xué)生，有的是和我們一個(gè)系，有幾個(gè)是其他系的同學(xué)，考研把我們聯(lián)系在了一起，我們相聚，相識，相知，共同在那個(gè)狹小的空間學(xué)習(xí)和玩耍。雖然在這里我們二十幾號人要共用一個(gè)洗漱間，共用一個(gè)廁所；雖然宿舍小，小的里面的過道僅容一個(gè)人通過，幾個(gè)人總得在那蹭來蹭去幾回；雖然上大號還不得不顛去兩百米開外的公共廁所，但是我們學(xué)會了寬容和忍讓，學(xué)會了協(xié)作和體諒，我們能夠十個(gè)人圍在一張大桌上吃飯，可以躺在連在一起的床上開很長很長的臥談會，可以一起買菜做飯，嘗著每次的怪味和偶爾的美味佳肴，可以像家人一樣搬了板凳圍著電視機(jī)分享娛樂時(shí)光……簡單甚至苛刻的生活條件并沒有影響我們獲取友誼、知識和快樂！
天，也算的上進(jìn)入狀態(tài)了，老師講的內(nèi)容可以在課堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但對于弱勢科目數(shù)學(xué)來說，還是有些難度的。其實(shí)這些日子中最痛苦的不是困，而是熱。大概八月中旬的幾天，正趕上高溫天氣，外面烈日炎炎，屋內(nèi)雖然有一臺立式空調(diào)，但怎么也耐不住一百來號人散發(fā)熱量，人挨人坐在那兒，真是揮汗如雨啊。后來大家都隨手拿著小扇子在那兒扇，有才者還搬了電風(fēng)扇，把帶冰的礦泉水瓶子綁在上面，讓風(fēng)把涼氣吹過去，不得不承認(rèn)人的主觀能動性的確很重要也很驚人啊。
說起收獲，這段時(shí)間，我覺得政治是最有收獲的，不單是因?yàn)橹皩@門課的復(fù)習(xí)還沒開啟，更多的是因?yàn)橹v課的蘆欣老師將知識講解的很有條理易記憶，馬克思哲學(xué)原理，近代史綱要，在她的講解下，以前覺得很難記憶的東西都變得有趣而簡單。后來一位男老師講的毛澤東思想和中國特色社會主義概論，另一位老師講的思想道德也都不錯(cuò)。另外，更重要的是，講義中涉及到不少的東西，這更加深了我對黨和國家建設(shè)的認(rèn)識，對于作為大學(xué)生的我來說，關(guān)注時(shí)事政治也是很有必要的。報(bào)告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，其中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。由此，中國特色社會主義事業(yè)總體布局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這是總攬國內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。其中還涉及到社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容：社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。用24個(gè)字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價(jià)值觀的表述。分別從國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面。國家層面是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會層面是“自由、平等、公正、法治”；公民個(gè)人層面是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
在這一個(gè)多月的日子里，一起生活的姐妹們，給了我另一種歸屬感，讓我感到集體的溫馨快樂；時(shí)刻相伴的知識豐富了我的大腦，讓我與成功慢慢靠近；與實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)及其他政治理論，幫我捋清思路，讓我更加懂得中國共產(chǎn)黨的偉大，更加懂得精神和中國夢的意義，所有這些，都更加堅(jiān)定了我必勝的信心，我會更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！
河 北 大 學(xué)
思想政治課社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
2015年 9 月 12 日
調(diào)查報(bào)告題目（小二號宋體）
調(diào)查人： xxx
調(diào)查時(shí)間：2015年7月20號到9月12號
調(diào)查地點(diǎn)：河北省部分高校
調(diào)查對象：河北省部分高校大一到大四學(xué)生
調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對于考研的認(rèn)識，考研的動機(jī)等情況，探究引起考研熱潮的原因，希望幫助大學(xué)生更好地了解考研情況，獲取更多關(guān)于考研的有用信息，幫助大學(xué)生樹立正確的考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，并為大學(xué)生的考研提供參考。
一、調(diào)查背景：
1999年教育部出臺了《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》。文件提出到2015年，高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到適齡青年的15%。這項(xiàng)基于解決經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題的擴(kuò)大普通高校本專科院校招生人數(shù)的教育改革政策，提高了國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展階段性飛躍。但是由于幾句的擴(kuò)招同時(shí)也帶來了諸多影響。供求關(guān)系被打破后導(dǎo)致的大學(xué)生就業(yè)也逐漸進(jìn)入人們的視野。事實(shí)上從第一批擴(kuò)招的大學(xué)生進(jìn)入社會的2003年開始，大學(xué)生就業(yè)問題就開始成了全社會關(guān)注的話題。在激烈的就業(yè)競爭中，越來越多的大學(xué)生選擇了考研。究竟該不該考研?該考哪個(gè)學(xué)校?選擇什么專業(yè)？是為了繼續(xù)自己熱衷的學(xué)術(shù)研究還是通過考研來給自己謀求一份理想的工作？考研的難度和強(qiáng)度是否在自己可以承受的范圍之內(nèi)？這些都需要結(jié)合自己的自身意愿和家庭情況進(jìn)行考慮。關(guān)乎到對于自己未來的定位，難免要慎重選擇。不同的學(xué)生心中對于考研的理解是什么樣的?我們通過發(fā)放問卷的形式對河北省境內(nèi)幾所高校的部分在校大學(xué)生對于考研的態(tài)度和現(xiàn)狀展開了調(diào)查，并進(jìn)行了初步的分析與統(tǒng)計(jì)，希望通過這次調(diào)查反映出的大學(xué)生考研現(xiàn)狀來估測目前的考研形勢并給在校大學(xué)生提供一些參考和建議。
二、調(diào)查現(xiàn)狀分析：
39.2%；工科中打算考研人數(shù)占全部工科人數(shù)的26.3%，不考研占57.9%，沒想好占15.8%。
從數(shù)據(jù)中初步得出結(jié)論：文科和理科考研人數(shù)在50%左右，而工科類的.學(xué)生考研意向最低，在他們的問卷當(dāng)中不打算考研的原因大都是想盡快的投入社會，還有一部分是時(shí)間緊課程多會與正常的課程沖突，他們目的比較明確，可以直接出來就可以找到自己的工作；而對于那些要考研的同學(xué)來說，他們的目的有一半的學(xué)生是想要進(jìn)行更深層次的學(xué)術(shù)研究，當(dāng)然也有一部分是為了緩解就業(yè)壓力，但是相對來說，他們在考研方面不具有盲目性。
2、年級：在調(diào)查的大一的同學(xué)當(dāng)中，41.7%決定考研，8.3%不考，50%沒想好，大二46.7%決定考研，24.4%不考，28.9%沒想好，大三46.2%決定考研，41.0%不考，12.8%沒想好，大四100%都是考研的同學(xué)。
這個(gè)高比例當(dāng)中可以看出大一是最盲目的，大四是最清晰，當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候的大四已經(jīng)是走出了大學(xué)校園的畢業(yè)生們，姑且不說他們，隨著時(shí)間的增長，沒想好人數(shù)所占的比例在下降。在大一階段，雖然決定考研的人數(shù)比例不小，但是，在他們的問卷中有很多的問題。在決定考研的人數(shù)當(dāng)中，極大部分在第五題的回答對于考研認(rèn)識程度中答案是：一點(diǎn)也不了解，極少數(shù)了解一點(diǎn)，沒有人是比較了解的，更加沒有人非常了解。他們并沒有對自己的考研做出規(guī)劃，在調(diào)查的大一同學(xué)當(dāng)中，90%以上的人沒有計(jì)劃，只有不到10%的有大致的計(jì)劃，沒有人有明確的計(jì)劃，所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。而且在他們的問卷當(dāng)中，考研的目的幾乎全部都選擇了緩解就業(yè)壓力一項(xiàng)，在他們剛剛?cè)雽W(xué)一年之后，竟然對自己的未來，對于就業(yè)有著這樣的恐懼。在最后一道題對學(xué)校的建議當(dāng)中，他們的意見是讓學(xué)校在大一的時(shí)候就給開展講座或者是通過其他的方法來讓他們有更多的對于考研的了解，以便于能讓自己更快的明確自己的方向。
大二同學(xué)對于考研的認(rèn)識就比較深刻，已經(jīng)有一部分有了解一點(diǎn)的了，而且對于考研計(jì)劃來說，他們也有一部分的同學(xué)有了大致的計(jì)劃，大三就更加了解并且計(jì)劃也比較細(xì)致了。從這個(gè)趨勢來看，隨著時(shí)間的增長，閱歷的增加，見識經(jīng)驗(yàn)的增長，他們對考研有了更多地了解，但是我們還有改進(jìn)的空間。
總之隨著年級的增長對考研的認(rèn)識更多，準(zhǔn)備也更加充分。
3、性別與考研的關(guān)系：
如圖所示：女生打算考研的比例多于男生，而且女生在猶豫邊緣的比例也相對較多。 其原因仍然值得去探究。
4、綜合分析考研意向：如圖所示
由結(jié)果可知，所有調(diào)查學(xué)生
中，近一半的學(xué)生已明確要考研，四分之一的的學(xué)生還沒有想好，這說明大學(xué)生對考研還是有很高的傾向性。他們大多是通過查詢網(wǎng)絡(luò)信息或者咨詢老師和同學(xué)來了解一些考研知識，盡管這樣，獲得的信息也并不充分，不能全面而系統(tǒng)的認(rèn)識考研。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看，有58.82%的學(xué)生目前沒有制定考研計(jì)劃，而其余的也是大致的有一些計(jì)劃，這就反映出，大學(xué)生考研的想法已形成，但還是缺乏深入的了解或者說，經(jīng)驗(yàn)并不成熟。所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。
了所以我也考”這個(gè)選項(xiàng)的幾乎沒有，說明學(xué)生對于學(xué)業(yè)已經(jīng)有了自己的認(rèn)識，不在盲目地跟隨他人來尋找自己的道路，變得更具有主觀性。由此可見，當(dāng)今讀研，大部分仍然是為了就業(yè)，讀研可以增強(qiáng)自身的競爭能力，從而提高就業(yè)率，解決就業(yè)問題。當(dāng)然也有一部分同學(xué)是確實(shí)喜愛科學(xué)，希望在科學(xué)上有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
6、對于考研過程中可能遇到的困難：有幾項(xiàng)是他們所擔(dān)心的，比如，他們認(rèn)為考研難度太大，難以堅(jiān)持那么長的時(shí)間；大三大四任務(wù)繁多，導(dǎo)致時(shí)間緊課程多，很可能與正常的上課時(shí)間沖突；另外，身體和心理難以承受考研學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和壓力，使他們提早預(yù)料到了很大困難。值得慶幸的是，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題已基本不再成為考研路上的絆腳石，總體來說，還是考慮自身能否承受的問題占據(jù)絕大多數(shù)。
7、考研應(yīng)具備幾個(gè)必要的條件：心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。心理素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度都到了將近80%，總體而言，擁有良好的心理素質(zhì)稱為考研致勝的重中之重。當(dāng)前，大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中承受壓力非常大，以至于原本前途無量的道路因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差而馬失前蹄，造成很大傷害。
8、選擇考研專業(yè)：58.33%的學(xué)生會選擇本專業(yè)考研，因?yàn)榛谧陨韥碇v，對本專業(yè)還是有一定興趣和基礎(chǔ)的，他們對本專業(yè)比較感興趣，想繼續(xù)深造；另一方面，相對來講，跨專業(yè)考研難度會大大增加，這會降低考研致勝的籌碼，為穩(wěn)妥起見，選本專業(yè)也是必然。而41.67%的大學(xué)生會選擇跨專業(yè)考研，這樣既會是自己決定想學(xué)和感興趣的專業(yè)，又會使自己學(xué)習(xí)掌握更多的知識技能，以便拓寬就業(yè)渠道，使以后更高更遠(yuǎn)的發(fā)展。當(dāng)然了，不管是選擇哪種專業(yè)考研，都是為了適應(yīng)社會需求，以后有一個(gè)很好的就業(yè)渠道。
對于考研和工作的打算，我們很明顯的了解到，50%的人選擇如果考研失敗了就直接找工作，還有22%的學(xué)生會找完工作再考，這就是選擇考慮在職研究生的一種也比較穩(wěn)妥的辦法，可能因?yàn)榭陀^因素的制約，不允許他們繼續(xù)讀研，所以選擇先去賺錢養(yǎng)家，等有足夠的資源，再去讀研深造，這也都是可以的，都是對自己前途的塑造，都有利于自身發(fā)展。
自身?xiàng)l件，因此我們要結(jié)合自身?xiàng)l件來選擇是否考研。
9、對學(xué)校的建議:
（1）、要對大一的學(xué)生普及考研知識，重要的是讓他們對于自己的未來有一定的規(guī)劃，不要因?yàn)橛X得自己的專業(yè)冷門或者是找工作難來決定考研。
（2）、考研機(jī)構(gòu):為考研的同學(xué)或者是猶豫在考研邊緣的同學(xué)提供更多的考研信息，正確的認(rèn)識考研。并且如果學(xué)校沒有這樣機(jī)構(gòu)的話，那就給外界提供了機(jī)會，而很多人就會利用這個(gè)機(jī)會欺騙大學(xué)生，存在著安全的隱患。
三、訪談
我們訪談了兩名同學(xué)，一名大二，一名大三。
在訪談過程中的問題:一個(gè)大二學(xué)電子商務(wù)的學(xué)生，對于考研的看法，覺得自己起步是比較晚的，也是經(jīng)歷了大一的迷茫，大二的逐漸清醒到即將大三的時(shí)候決定要考研，大一的時(shí)候只知道有考研這一說，但是具體的情況一點(diǎn)都不了解，剛上大學(xué)就給自己定下目標(biāo)要考研，但經(jīng)歷了一段時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，覺得迷茫了，不想考研，經(jīng)常的糾結(jié)，因?yàn)椴涣私馑圆荒軌蜃鰶Q定，如果可以在大一的時(shí)候可以早點(diǎn)接觸，早點(diǎn)了解的話就會對自己產(chǎn)生不一樣的影響。
當(dāng)問到他為什么考研，他的回答原先是專業(yè)有點(diǎn)不太好，想轉(zhuǎn)成經(jīng)濟(jì)，金融類，而且說自己的夢想，也和自己的父親的工作有關(guān)，考研出來后如果當(dāng)了銀行行長，對父親是會有到幫助的；到他后來又說其實(shí)打心眼里是不想考研的，但是如果我不考研那就要在這四面做出一些成果來，要考研的一方面原因也是父母的建議或者說是安排，如果四年不能拿出點(diǎn)有用的東西那就要考研了。
在與大三的交談中，這是一個(gè)決定要考研并且已經(jīng)在準(zhǔn)備當(dāng)中的學(xué)生，他是從開始就決定要考研，這幾年也在不斷的接觸各種考研信息，當(dāng)然也是經(jīng)歷過某種迷茫，但是那只是如何考而不是考與不考的問題，有時(shí)侯自己心里的疑惑沒有人解答，可能會從網(wǎng)上或者同學(xué)那里找到一些答案，但是沒有一個(gè)可以讓自己滿意的回復(fù)，所以學(xué)校應(yīng)該專門設(shè)立一個(gè)部門來為學(xué)生解答各種考研的疑惑，對于最后一個(gè)問題對于學(xué)校的建議，他說提供更多完全獨(dú)立的安靜的考研教室，以及更全面的考研解析，設(shè)計(jì)專門的考研機(jī)構(gòu)，還有一句話是，希望學(xué)?？梢愿纳埔幌禄锸?。雖然聽起來是一句玩笑話，但是這句話反應(yīng)出來一個(gè)現(xiàn)實(shí)，身體是革命的本錢，無論決定要做什么，都要注意自己的身體。
如大學(xué)教師原來是研究生學(xué)歷，現(xiàn)在基本生都要求博士學(xué)位了，而且還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是有的學(xué)校不是名牌，而有些公司招遠(yuǎn)工，我就要911或者是285，所以通過考研得到的不僅是學(xué)歷，還是學(xué)校的招牌。在他的言語當(dāng)中還有一點(diǎn)，就是說現(xiàn)在考研的人數(shù)是比較多的，那如果自己沒有這樣的學(xué)歷，在職場當(dāng)中還是會有劣勢的，所以可能會有一種跟風(fēng)現(xiàn)象的存在。
四、調(diào)查過程出現(xiàn)的問題和主要困難
1、問卷數(shù)量不多，100份，并不能代表大學(xué)生考研的情況，只是粗略的估計(jì)一下情況。
2、調(diào)查的范圍是河北省部分高校，但是可能比較分散，對于認(rèn)識的大學(xué)生河北大學(xué)的還是比較多的，但其他學(xué)校就比較分散了，不同的學(xué)校有些不同的考研氣氛，所以這也可能對最終的結(jié)果造成了一定的影響。
3、在調(diào)查過程中，問卷發(fā)放的過程，有些人是不重視的，因此也就不會很認(rèn)真的填寫，那么這就造成了數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確性。
4、在調(diào)查對象中，專業(yè)性質(zhì)和性別的比例是比較平均的，但是年級不太平均，因?yàn)橄胍私飧嗟那闆r，所以對于做調(diào)查之前推測對于考研比較盲目的大一并沒有作為主體，大一的同學(xué)發(fā)了10％的問卷。而大二大三就是主體了，大二大三可能會更加關(guān)注一些考研的知識和情況，大三應(yīng)該是在準(zhǔn)備階段了，所以他們對于6到14題填寫的答案應(yīng)該是親身體會而并非像大一一樣憑感覺去做了，而我們分析出來的數(shù)據(jù)就更加有可靠性。但是大四的，也就是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，可能因?yàn)橹虚g跨界了，本身就不是很熟悉，況且他們有的已經(jīng)步上工作崗位或者是其他的事情，所以這個(gè)我們只有4％，也就是我們的100份當(dāng)中只發(fā)了4份給他們，并且是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去，所以也沒有機(jī)會去對他們訪談或是做更多的了解。
比例不平均，所以對于數(shù)據(jù)可能有一定的影響，不準(zhǔn)確性又一次升高。
五、感受：
我們是各自回家分發(fā)調(diào)查報(bào)告，從報(bào)告的整理制作，到印刷，再到分發(fā)，都是我們辛勤勞動的成果。這過程雖然有點(diǎn)曲折，但是我們還是克服了重重困難！這次的調(diào)查，比我想象中要難一些，因?yàn)橐粋€(gè)村子里大學(xué)生的數(shù)量還真是有限的。所以不得已得在網(wǎng)上發(fā)給自己的同學(xué)和認(rèn)識的人，但回的人就少之又少了。第一，不知道別人家有沒有電腦；第二，人家家有沒有聯(lián)網(wǎng)，這才能收到啊。
針對這次調(diào)查，我們建議大學(xué)生：要理性對待考研，特別是要講考研與自己的個(gè)人及社會理想和個(gè)人的性格興趣統(tǒng)一起來，非理性的考研只會給自己帶來更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對自己都沒有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因?yàn)榧词箍佳?，畢業(yè)之后，你還會面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達(dá)到一種快樂學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長此以往就會產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會很痛苦。
我們還拍了一些照片記錄下我們這次社會實(shí)踐的情景，在這次調(diào)查中，我們也積累了一下經(jīng)驗(yàn)，供大家參考了：
1.調(diào)查問卷的問題不要太多啊，不然他們是會沒有耐心填寫的。
2.在調(diào)查過程中，要注意禮貌，即使早到他們的拒絕，鄙視，也千萬不要生氣，要笑臉相迎。
3.提有重物的人最好也不要去調(diào)查，因?yàn)樗麄兪譀]有空；
4人家不愿意接受調(diào)查，不要去勉強(qiáng)他們。有可能是因?yàn)樗麄儾粫醋郑蚴强床磺宄?，所以沒有辦法。
5.即使遇到困難，也要堅(jiān)持！
這次的調(diào)查還是不錯(cuò)的，值得鼓勵！或許很少人去真正實(shí)行學(xué)校所布置的社會實(shí)踐，或許有些人會笑我們傻，說我們這么做不值得，但是還是很希望有更多的人能夠參加到社會實(shí)踐當(dāng)中來。因?yàn)?，有很多事情，只有自己親自去實(shí)踐，體會才會更加深刻，更加有感悟！而且，在實(shí)踐當(dāng)中可以鍛煉自己，增長見識！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇二
20xx年7月16日至22日，__x大學(xué)“行知之甘—星星之火點(diǎn)亮夢想”暑期支教團(tuán)一行12人在______縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動，活動期間隊(duì)員們制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃，開展了豐富多樣的教學(xué)和課外活動，使孩子們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，大大開闊了孩子們的視野，在孩子們幼小的心靈里撒下了夢想的種子。
__x省__x縣多山地地形、經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱、教育資源匱乏。一些孩子雖然能夠上學(xué)，但是受制于地區(qū)、資源、理念等原因，孩子們的人生引導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)一直是個(gè)大問題。該支教隊(duì)的隊(duì)員楊嵐同學(xué)曾就讀于__x縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)，并在就讀期間與來自中國青年政治學(xué)院的一支支教團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相處過一段時(shí)間，因?yàn)檫@段經(jīng)歷，她第一次放眼外面的世界，了解到世界的精彩與諸多的可能性。作為支教活動的受益者，她發(fā)起這次活動，希望從家鄉(xiāng)開始，讓更多山區(qū)孩子放眼未來，懷揣夢想，走出大山。正如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張禎彥同學(xué)所說：“對于這些山區(qū)孩子們來說，我們的到來，也許就是意義本身?！边@支團(tuán)隊(duì)，只為這意義本身出發(fā)。
到達(dá)中心小學(xué)的當(dāng)天晚上，隊(duì)員們顧不得一路的辛苦，吃完晚飯便各自開始準(zhǔn)備上課的課件和課外活動的詳細(xì)策劃。開課第一天的早上6點(diǎn)，30個(gè)孩子已經(jīng)早早來到學(xué)校，隊(duì)員們也紛紛來到操場和孩子們見面。上午8點(diǎn)10分，開課儀式正式開始，隊(duì)員們各自上臺做自我介紹，并通過一些圖片讓孩子們猜自己要上的是什么課。儀式結(jié)束后，孩子們已經(jīng)完全記住了所有隊(duì)員的名字和每位隊(duì)員的上課科目，隊(duì)員們也紛紛表示這些孩子非常聰明，一定可以相處得很愉快。
短暫的七天時(shí)光里，孩子們與班主任____一起熟悉隊(duì)員和活動計(jì)劃；跟隨天文課老師楊嵐一起領(lǐng)略宇宙大爆炸的壯麗，并開啟了一段到太陽系八大行星的奇妙之旅；在神話與宗教老師葛束琛的帶領(lǐng)下，從希臘羅馬神話到世界三大宗教，廣闊的視野在地平線外展開；與科學(xué)老師仝海鵬一起深入恐龍世界，探索侏羅紀(jì)時(shí)代的生存策略；牽著地理老師陳佟哥哥的手，走遍了七大洲四大洋，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情；帶著好奇心和想象力走進(jìn)十萬個(gè)為什么老師陳凱的課堂，學(xué)會了提問和思考；與自然老師黃益瑞一起探索絢爛多彩的生物世界，并在自然災(zāi)害與自救課堂上進(jìn)行了一次生動的地震演習(xí)；跟隨思品老師左安宸一起見證了想象力創(chuàng)造的奇跡，進(jìn)行了一場關(guān)于夢想的腦洞大開的思想之旅；在心靈手巧的手工課老師李楚涵的引導(dǎo)下，將手中普通的紙片變成了一個(gè)個(gè)生動的形象；與姐妹花老師雷蕾和韓韻一起走進(jìn)音樂殿堂，為大家獻(xiàn)上了一場別開生面的文藝匯演；跟隨體育老師莊金豪豪哥哥一起在操場上揮灑汗水，在驕陽下喊出最響亮的口號。
這是一段隊(duì)員與孩子們共同筑夢的時(shí)光，相信這30個(gè)孩子的人生會從此因?yàn)檫@星星之火點(diǎn)亮的夢想而變得與眾不同！
七天的支教時(shí)光匆匆結(jié)束，7月22日，中心小學(xué)為支教團(tuán)舉行捐贈儀式，支教團(tuán)此次捐贈給中心小學(xué)總價(jià)值八千余元的物品，在一定程度上改善了孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件。儀式過后，隊(duì)員們紛紛在贈送給孩子們的卡通本子上留下聯(lián)系方式，并寄語留念。隊(duì)員們向孩子們承諾會持續(xù)關(guān)注他們的成長，為他們的夢想加油助力，孩子們也保證會好好學(xué)習(xí)，將來走出大山去看望支教的哥哥姐姐們。隨后孩子們自發(fā)地唱起了《送別》，惜別場面十分感人。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間暑假又到了，這已經(jīng)是我進(jìn)入大學(xué)后的第三個(gè)暑假了。從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始，我就想著以后的就業(yè)問題，畢竟上大學(xué)也是為了今后能找到更好的工作。可是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生到處都是，一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的文憑早已不算什么。在現(xiàn)今社會，所有的企業(yè)單位在招聘時(shí)總是要“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是我們這些還在校園求學(xué)的學(xué)子又能有多少社會經(jīng)驗(yàn)，多少工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我認(rèn)為我們要作一名合格的大學(xué)生，不僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識，完成應(yīng)有的專業(yè)水平，更要將所學(xué)理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中體會真理、檢驗(yàn)自我。學(xué)校要求我們每個(gè)學(xué)生參加為期半的社會實(shí)踐，其根本目的也是為了讓我們走出課堂，認(rèn)識社會，強(qiáng)化鍛煉，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在社會這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)做人、做事。我也覺得為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，著為期一學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的，也是必然會給我們帶來意外收獲的。
作為一名播音主持系的學(xué)生，為了能夠更好的講我所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，我?guī)е鴿M腔的熱情與執(zhí)著來到了陜西電視臺，在這里進(jìn)行了整整20周的專業(yè)實(shí)習(xí)。在這期間，不僅鍛煉了自己在嚴(yán)冬酷暑惡劣環(huán)境下堅(jiān)持工作的恒心，也學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西，更深入的了解了更多社會上的人和事，更好的講所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，也對我今后的學(xué)習(xí)、工作乃至人生都帶來了很大的啟示。
來電視臺起初只是做一些掃地啊，端茶遞水的工作，讓我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)簡直沒什么意思，可是自己堅(jiān)持了下來，在認(rèn)真工作的同時(shí)也被老師們看在眼里，慢慢的也教給了我一些其他在學(xué)校里學(xué)不到的知識。攝像機(jī)的使用，一些簡單的采訪技巧，拍攝技巧，以及一些后期的剪輯和制作，而這些都會對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。
剛開始的時(shí)候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我還記得第一天去臺里的時(shí)候，我就呆在辦公室里，等著哪個(gè)好心的記者帶自己出去，而且感覺人生地不熟很放不開，不好意思也不太敢跟別人搭話，于是便在辦公室呆了一天沒有出去，直到第二天記者老師問我是不是實(shí)習(xí)生時(shí)，我才跟著那個(gè)老師開始實(shí)習(xí)，慢慢地也才敢放開跟人說話。那些天便吃了放不開的虧，后來跟記者老師熟悉了，老師才告訴我當(dāng)時(shí)他們也不知道我是實(shí)習(xí)生只看我呆在辦公室里，因此就沒有人帶我出去跑街了。這也讓我覺得自己應(yīng)該注意這個(gè)問題，畢竟作為一名學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，如果不能收放自如，在這種場合都放不開的話，那對今后必然是有很大的影響。
然后便開始每天早上跟著記者出去采訪，起初也只是在旁邊看著記者采訪自己用心去學(xué)，最先開始接觸的工作室?guī)陀浾呃蠋熡涗洸稍L對象的資料，自己本以為是一件非常容易的事，只需要將每個(gè)記者老師采訪過的人的姓名和職務(wù)留在本子上，以方便老師寫稿子，可是有好幾次自己卻忘了這簡簡單單的事，反倒是記者老師提醒后才讓自己想起來。也是記者老師對我的提醒給了我啟示，老師們也是跟著自己的老師從這個(gè)工作開始做起的，慢慢的自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，而習(xí)慣一旦形成也將很難忘記。這也告訴了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，雖然用心不是一定能夠成功，但是不用心卻永遠(yuǎn)也沒辦法成功。
還記得自己第一次拿起攝像機(jī)拍東西時(shí)的場景，上手前總是覺得非常簡單，無非就是把它拿起來按個(gè)鍵就好了?？芍钡阶约耗闷饠z像機(jī)，才知道并不是那么好用的，開始根本拿不穩(wěn)相機(jī)，鏡頭總是左右晃，尤其是在拉遠(yuǎn)景的時(shí)候，鏡頭的晃動更加明顯。我本來以為是自己的力量不夠便回家練習(xí)舉啞鈴，把跟相機(jī)一般重的啞鈴當(dāng)攝像機(jī)舉，可是幾天下來啞鈴能拿穩(wěn)了鏡頭卻還是控制不了，這時(shí)老師才告訴我是方法的問題，剛開始學(xué)習(xí)使用攝像機(jī)需要讓相機(jī)、大臂、小臂；鏡頭跟托著鏡頭的兩根手指分別成三角形，利用三角形的穩(wěn)定性控制鏡頭···而這件事也告訴了自己什么事還是多向人請教為好，自己年紀(jì)輕輕經(jīng)歷的也少，多聽聽別人的還是能少走些彎路。坐在這里才想到了自己的父母，父母總說聽他們的沒錯(cuò)，而自己卻認(rèn)為時(shí)代不同自己的路自己走，現(xiàn)在才真正意識到即便父母說的不全對，但起碼他們是過來人，給我們提出的話一定不會是害我們，至少也應(yīng)該去嘗試或者想想有沒有道理，而不是向原來那樣去跟父母頂嘴。
到后來老師又教我如何用攝像機(jī)取景，如何對拍攝的內(nèi)容進(jìn)行后期制作，如何寫一些簡單的新聞稿，如何給新聞稿貼鏡頭······這些都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，尤其是我們也學(xué)到了現(xiàn)在傳媒界所需要的已經(jīng)不再是原先那種只會播的人才，而是集采編播一體的新人才，老師也常對我們說，一定要把自己培養(yǎng)成一個(gè)雜家，一個(gè)具有多方面知識和能力的人。而我在這里學(xué)到的這些，基本都是關(guān)于“采”和“編”的，這些東西今后不論我是否從事這個(gè)行業(yè)，對我都有很大的幫助。
當(dāng)然學(xué)到東西的同時(shí)，我在這次實(shí)習(xí)過程中也有犯錯(cuò)誤，不是實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而是有兩次自己都不懂裝懂，雖然沒有造成什么影響，給老師帶去什么麻煩，但是自己總結(jié)起來也覺得十分害怕，好在自己比較幸運(yùn)。說到我不懂裝懂，一件事是關(guān)于借攝像機(jī)，記者每天早上從臺里出去都要先借攝像機(jī)，老師把這個(gè)活交給了我干，我原來只看著老師借過幾次，從來沒有自己上過手，可是老師問我會不會時(shí)我卻不懂裝懂說會，其實(shí)借相機(jī)主要難度就在不是每個(gè)相機(jī)都可以正常使用，要先檢查它的各項(xiàng)功能能否正常使用，尤其是有幾個(gè)機(jī)子采集聲音的效果都不好，雖然后來一天我在旁邊看別人借相機(jī)掌握了，但是現(xiàn)在想想好在那天借的機(jī)子沒什么問題，要么指不定還會出什么亂子呢；第二件是在拍攝完后回臺里第一次幫記者老師傳素材時(shí)，也發(fā)生了這樣的不懂裝懂的事。雖說兩件事我都沒存什么壞心，也沒產(chǎn)生什么不好的影響，最后也都自己悄悄學(xué)會了，但是現(xiàn)在想想這樣的工作態(tài)度也是要不得的。古人云“知之為知之，不知為不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，別人不一定會認(rèn)為你很厲害，但是一旦不懂裝懂卻被人發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不懂，那別人一定會瞧不起你。因此我也覺得自己在今后的學(xué)習(xí)工作中還是應(yīng)該謙虛，再也不犯這種不懂裝懂的錯(cuò)誤。
而這次實(shí)習(xí)讓我最開心，也最有成就感的事情便是我真正的學(xué)會了如何制作新聞，雖然不能做到采編播一體化，但是起碼采編都是我一個(gè)人完成的，這也給了我極大的信心。在實(shí)習(xí)第15周的時(shí)候，基本上所有該學(xué)的我也已經(jīng)都學(xué)會了，而且自從我學(xué)會拍攝技巧后，基本每天出去都是我來拍，除非遇到一些難度非常大的鏡頭時(shí)交給老師來處理。于是有一天便幫老師寫了一篇稿子并且做了最后的剪輯，當(dāng)晚上回到家看到自己做的片子原封不動的上了節(jié)目，雖然沒有人知道，但是內(nèi)心還是非常激動的。而且記得有一天，我用跟老師一樣的素材自己做了一個(gè)片子，唯一不同的則是配音是我自己配的，雖然跟人家專業(yè)的比起來略顯差距，但是心里當(dāng)時(shí)還是非常開心的，畢竟自己第一次錄了一篇新聞稿，而且也通過自己制作成了一個(gè)成片，這不正是所謂的采編播一體化么，這件事也給了我自己極大的信心。
其實(shí)這個(gè)假期實(shí)踐的實(shí)踐并不長，但在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我不但學(xué)會了上述那么多平時(shí)學(xué)不到的知識，更讓我在其中看到并明白了許多道理。在我們的采訪過程中，學(xué)會了很多為人處事的道理，比如不管干什么事都一定要多進(jìn)行換位思考，多考慮考慮別人的看法；不能以貌取人，不管對什么人都不能少了尊重，一視同仁才能對自己的事業(yè)包括人生帶來更大的收獲。
我學(xué)會了要真誠待人，第一次與人交談開始，每當(dāng)在辦公室遇到不論陌生還是熟悉的面孔，我總是會微笑著和他們打招呼，也就是從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到大家都要微笑的說聲早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略。比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，而且對我們學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生來說，今后如果從事傳媒工作，也有利于我們與受眾真正的交心，也只有平易近人，將受眾當(dāng)做朋友，真正用心說話的主持人才有可能獲得成功。
也學(xué)會了要善于與別人溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字，了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做，因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣紩谌肷鐣@個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。與此同時(shí)別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。學(xué)會與人怎樣與他人交談則會對你工作有更大幫助。而且作為一名播音主持專業(yè)的學(xué)生，這一點(diǎn)更為重要，與人交談一定要和藹情切，不論是什么身份，只有平易近人才能獲得意想不到的結(jié)果，今后才能更好的把自己的受眾當(dāng)做朋友，才取得成功。只有善于與別人溝通交流，才能更好的了解到別人的需求，而我們也只有抓住了別人的需求，才能將自己立于不敗之地。
海；不積跬步，無以至千里?！闭f的也是這個(gè)道理，這也就告訴我們這些即將離開大學(xué)的學(xué)生們，今后進(jìn)入工作崗位可能只能做一些自己不感興趣的，并且誰都能做的一些瑣事，但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來，從而有機(jī)會去做后面的大事的。
跟著記者的這20個(gè)星期也讓我看到了社會上的許多人和事，使我覺得在這個(gè)社會上生存的困難，包括原來以為記者是一個(gè)非常輕松且有趣的職業(yè)，知道跟著記者實(shí)習(xí)才知道他們也不容易，不論是嚴(yán)冬還是酷暑都要堅(jiān)持在自己的工作崗位上，每天早出晚歸，重復(fù)著基本相同的工作，只是采訪的主人公不同而已，我干了一個(gè)多月的時(shí)候就已經(jīng)開始覺得乏味了，而我的老師們卻已經(jīng)在這個(gè)崗位上幾年了，想想也覺得其實(shí)每一個(gè)人在這個(gè)社會都有著對社會的貢獻(xiàn)、作用，同樣也都是很辛苦的，沒有天上掉餡餅的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要認(rèn)真抓緊在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，好好掌握專業(yè)畢業(yè)后才能更好的與實(shí)際相結(jié)合，才能有更好的出路。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇四
很快的暑假又過去了，想想剛剛過去的暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴隨著時(shí)間就像和自己的影子賽跑，只是不經(jīng)意有某種東西在過去，也許更適合的只有那句話：“時(shí)不待我怎可駐足?！眱蓚€(gè)月，短短兩個(gè)月，說不上每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默過后的確是更多的感慨。
暑假期間我在浙江移動公司臨海分公司完成了我的實(shí)踐任務(wù)。公司在努力提供多種業(yè)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，始終堅(jiān)持溝通從心開始的理念，追求客戶滿意服務(wù)，目前，該公司全省客戶達(dá)到200余萬，并且以在全省建成一個(gè)覆蓋廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)豐富、服務(wù)一流的綜合通信網(wǎng)絡(luò)，由于所學(xué)專業(yè)限制在移動公司我主要輔助工作人員完成在線服務(wù)，主要是提供營業(yè)廳查詢，手機(jī)號碼歸屬地查詢，幫助獲得所需信息解決日常問題。在實(shí)習(xí)過程中，豐富了我的閱歷，提高了我的能力，使我對企業(yè)核心競爭力等有了全新的認(rèn)識。
在實(shí)習(xí)中，我注重了與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了自己的集體榮譽(yù)感。
我相信暑假的實(shí)踐，將成為我人生華美樂章中一個(gè)青春激揚(yáng)跳動的音符！沒有想到，自己本來是學(xué)生物工程專業(yè)的，卻到了移動公司。于是，真的感到了老師那句話的實(shí)在，其實(shí)，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的儲備，為將來走向社會做準(zhǔn)備，這短短一個(gè)暑假的經(jīng)歷，對于我來說，無疑是很好的鍛煉，而且，據(jù)專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后有極少一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在實(shí)踐過程中，我都會不斷地提醒自己不斷的對自己要求，把手上的活當(dāng)作自己本能工作，老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去做好每一件事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，這也是我在這很短的工作中得到的最大體會。
在工作之余我也經(jīng)常到外面去看看，臨海市是一個(gè)古老而又新的城市，在這里我看到了更多的機(jī)會，也看到了更多的挑戰(zhàn)，我也常會把自己和同齡人想比較，那些在我前頭的人們可以當(dāng)作是榜樣，但也不可過多的去計(jì)較自己做到任何程度應(yīng)該有一個(gè)更明確的認(rèn)識。我想只有這樣才能在不斷進(jìn)步與發(fā)展的社會上進(jìn)步，這次的非專業(yè)實(shí)踐這對于我是一次特殊學(xué)習(xí)，脫離了專業(yè)的實(shí)踐，心中不免有些壓力，但好的機(jī)會要大膽的嘗試，才會得到鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中我也看到了自己的不足之處，從中得到了一些心得，要跟好的適合這個(gè)社會和適合工作的需要，一定要有吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累知識做到多思考，勤看書，擴(kuò)展知識面。
短短一個(gè)暑假的實(shí)踐，我很幸運(yùn)，學(xué)到了不少東西，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人能否成功取決于個(gè)人努力程度，我們年輕而富有朝氣，實(shí)踐是未來職業(yè)生涯的開始用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真，實(shí)踐的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個(gè)暑假短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
以上是對這次實(shí)踐的簡單總結(jié)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我需要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后我向所有為我的實(shí)踐提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)及我的老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)踐提供幫助和關(guān)照。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇五
2、提高自己專業(yè)技能和融入社會的能力。
3、通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
中國農(nóng)業(yè)銀行山東省青州市支行。
(1)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。
(2)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)了解銀行會計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并填寫實(shí)習(xí)鑒定表，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在具體的業(yè)務(wù)方面，主要有：
1、向現(xiàn)有客戶介紹銀行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠。
2、發(fā)展?jié)撛诮栀J客戶。
由于我的實(shí)習(xí)期很短，所以我主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，之后，我大概了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程。
由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。比如，向已有的客戶介紹農(nóng)行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠，讓他們不僅僅局限于向銀行借貸;對于潛在客戶對他們進(jìn)行更詳盡的解說，發(fā)展其成為農(nóng)行的真正客戶。
然后，我開始學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對賬是必不可少的，對賬時(shí)除了要核對現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。
(一)實(shí)習(xí)單位簡介。
中國農(nóng)業(yè)銀行于1979年2月恢復(fù)成立，總部設(shè)在北京。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國際、功能齊備的大型國有商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營理念，堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，立足縣域和城市兩大市場，實(shí)施差異化競爭策略，著力打造“伴你成長”服務(wù)品牌，依托覆蓋全國的分支機(jī)構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，與廣大客戶共創(chuàng)價(jià)值、共同成長。
截至xx年末，在中國內(nèi)地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)24452個(gè)，同時(shí)在新加坡、香港設(shè)有分行，在倫敦、東京、紐約設(shè)有代表處，擁有員工447519人。xx年，中國農(nóng)業(yè)銀行列英國《銀行家》世界1000家大銀行排名65位;美國《財(cái)富》全球企業(yè)500強(qiáng)排名277位。
xx年1月15日，中國農(nóng)業(yè)銀行完成工商變更登記手續(xù)，由國有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份有限公司，并更名為“中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”。
中國農(nóng)業(yè)銀行慶陽支行是一家資金實(shí)力雄厚、服務(wù)手段先進(jìn)、業(yè)務(wù)功能齊全、科技水平一流、網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)、經(jīng)營獨(dú)具特色的商業(yè)銀行，轄屬8個(gè)縣(區(qū))支行，50個(gè)對外營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，存款總量居全市商業(yè)銀行第一;貸款總量居商業(yè)銀行第一;網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量居全市商業(yè)銀行第一;電子化網(wǎng)絡(luò)覆蓋面居全市商業(yè)銀行第一;國際結(jié)算量居全市商業(yè)銀行第一;經(jīng)營利潤居全市商業(yè)銀行第一的國有商業(yè)銀行。
(二)中國農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念。
3核心價(jià)值觀誠信立業(yè)穩(wěn)健行遠(yuǎn)。
4核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的相關(guān)理念。
風(fēng)險(xiǎn)理念：違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)安全就是效益。
人才理念：德才兼?zhèn)湟缘聻楸旧匈t用能績效為先。
(三)中國農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
目前主要包括：
1)人民幣業(yè)務(wù)：吸收公眾存款;發(fā)放短期、中期和長期貸款;辦理國內(nèi)外結(jié)算;貼現(xiàn);發(fā)行金融債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券;買賣政府債券;從事同業(yè)拆借;買賣、代理買賣外匯;提供信用證服務(wù)及擔(dān)保;代理收付款項(xiàng)及代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。
2)外匯業(yè)務(wù)：外匯存款;外匯貸款;外匯匯款;外幣兌換;國際結(jié)算;外匯票據(jù)的承兌和貼現(xiàn);外匯借款;外匯擔(dān)保;結(jié)匯、售匯;發(fā)行和代理發(fā)行股票以外的外幣有價(jià)證券;買賣和代理買賣股票以外的外幣有價(jià)證券;代客外匯買賣;資信調(diào)查、咨詢、見證業(yè)務(wù)。
農(nóng)業(yè)銀行其借貸業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜多樣，數(shù)組冗長復(fù)雜，很難處理。在一邊學(xué)習(xí)中一邊進(jìn)行著工作，感覺進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，跟自己學(xué)習(xí)的理論知識相脫節(jié)，就是一個(gè)初學(xué)者。農(nóng)行里的業(yè)務(wù)人員態(tài)度很好，得到了銀行從業(yè)人員的指導(dǎo)，給了我莫大的學(xué)習(xí)動力。在課本中學(xué)習(xí)的都是生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的會計(jì)處理，對于金融企業(yè)的財(cái)務(wù)處理知之甚少。
但是這次實(shí)踐利大于弊，雖然壓力很大，但是也給了我很大的發(fā)展空間。親身參與銀行的日常辦公中，接觸并學(xué)習(xí)除了在學(xué)校的理論之外的新知識，拓寬自己的知識面。感受工作的真實(shí)環(huán)境帶給我的樂趣和辛苦也是一分收獲。
經(jīng)過這次實(shí)踐，看到了很多自己的不足，意識到自己專業(yè)知識不扎實(shí)，知識面也太窄。懂得學(xué)無止境，要更加謙虛地學(xué)習(xí)除自己專業(yè)知識以外的更多技能。也懂得如何看清自己的實(shí)力，不驕不躁，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、做人。感謝一直鼓勵并耐性教導(dǎo)我的業(yè)務(wù)人員，也感謝中國農(nóng)業(yè)銀行青州支行給我的這次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇六
根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專業(yè)負(fù)責(zé)人xxx老師指導(dǎo)我們在學(xué)院財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對本專業(yè)學(xué)生前期專業(yè)知識的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來對專業(yè)知識學(xué)習(xí)成果的考察。
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們在指導(dǎo)教師xxx老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識的檢驗(yàn)。也是對高職高專的學(xué)生的一次生動的實(shí)踐鍛煉，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
（一）：期初建賬及余額的錄入。
會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
（二）：填制會計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核。
在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
（三）：會計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會計(jì)報(bào)表的填制。
記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們原來都不知道的，通過此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權(quán)平均法來計(jì)算單位成本的感受。在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們在這次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識空缺，受益匪淺！
為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。
高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎?。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇七
學(xué)院：專業(yè)：
年級：級班級：班。
姓名：學(xué)號：
實(shí)踐時(shí)間：xx年月日——xx年月日。
時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了一年的時(shí)光，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會實(shí)踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會實(shí)踐活動。
實(shí)踐內(nèi)容：我常常會想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒有父母的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會中越來越龐大的———留守兒童。他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛去呵護(hù)他們。
為此，xx年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五天的“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修繕方面的原因，我們不得不把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位?這對我們大一的幾個(gè)學(xué)生來說，真是個(gè)問題。開始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說他們村有一個(gè)專門在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒有和對方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)了?或者我們要改變對象?可是這樣的話，我們實(shí)踐的意義何在?經(jīng)過討論之后，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單位，也不能偷換對象。后來在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會看到那一村。
教學(xué)回憶。
去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡單了解了學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？墒巧险n時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無窮。孩子們會問你奇奇怪怪的問題;他們很“沖動”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事;他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動;帶著他們做游戲時(shí)，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲，也可能是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。開始只有九個(gè)孩子來上課，后來越來越多，甚至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來這里。孩子們從初次見面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
見面會上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我們面前的表現(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。英語課上，小孩夢龍說：“這些我都會，不用寫了?！笨烧嬲屗x的時(shí)候他就不會了。美術(shù)課上，教孩子們畫各種動物，并讓他們?yōu)樽约旱漠嬙O(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡單的把動物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時(shí)也回憶著自己的快樂童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國學(xué)課上，小孩佩維給大家講了嫦娥奔月的故事?？茖W(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識。小孩思航很愛讀書，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動課上，小孩夢龍“無視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風(fēng)，一手拿著筆寫字，下課了也不停。小孩子涵，因?yàn)闆]有背下來一首詩，放學(xué)了也不肯走，直到背下來了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩、猜謎語，都很賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我們相信這場匯演將帶給他們更多的自信。還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。
雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會到了很多。每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì)，分工合作的配合是非常重要的。
同一大背景，不同的孩子。
小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個(gè)艱辛地過日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人躲起來，后來在我們的鼓勵和開導(dǎo)下，他開始和大家一起玩了，也敢大聲說話了。
孩夢龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘肅，留下他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶擔(dān)心。他是這群孩子里最活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家都聽他的話。
小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢龍不同，夢龍活潑開朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說話，問他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒見到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。
同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會他們知識，更多的是要了解他們，開解他們，觸動他們。雖然彌補(bǔ)不了父母對他們的愛，但是我們會盡力讓他們感覺到開心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠的對待，開心的玩樂。
能夠開展這次有意義的活動，我們真的很感謝校方的支持。小學(xué)的王校長，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們做飯，對我們的生活處處關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝這些支持者給我們的幫助。
實(shí)踐體會：雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實(shí)踐活動。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。
五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛。我們還有很多很多知識要教給他們，所以我們還會回去的。我們想用我們的知識、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑，只要他們愿意，我們就去做他們的指路燈，直到永遠(yuǎn)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇八
騎行途中，第一天就過了都江堰，快接近了映秀鎮(zhèn)了，我們寄宿在了一位大伯家里，這一路過來還比較輕松，除了那些陡坡有點(diǎn)困難外，軟件學(xué)院教育局暑期社會實(shí)踐報(bào)告。真正的考驗(yàn)才剛剛開始，第二天出發(fā)的時(shí)候天就下雨了，而且從映秀鎮(zhèn)那邊開始沿著岷江騎行，兩邊都是地震時(shí)候的滑坡，隨時(shí)都有可能一塊石頭從山上滾下來，特別是在這種下雨天。不過還好沒有遇到那種情況，但是最困難的是過隧道的時(shí)候。一路過去隧道很多，也很長，最長的有4千多米，我們過隧道的時(shí)候完全是依靠過往車輛的燈光前進(jìn)，能看到路就前進(jìn)，看不到就停下來。惱火的是有的隧道根本不是直的，所以在里面騎行必須借助過往車輛的燈光才行。
到了**第一眼的感覺是這里還沒有完全從地震的廢墟中走出來，倒了的房子有的還沒有處理，好多人還住在板房里。我們聯(lián)系的單位是**教育局，所以我們的第一件事就是去找**縣教育局，打聽了才知道，現(xiàn)在教育局辦公的地方在那邊的板房里，離主縣城還有幾公里，幾經(jīng)周折終于找到了。辦公室你負(fù)責(zé)日常辦公的是文主任，我們?nèi)チ怂浅８吲d，也對我們很好，我們住的、吃的她都給我們考慮到了，真的是非常感謝她，如果要到那邊租房不知得要花多少錢。
我們到達(dá)的那天是星期五，第二天就是周末了，文主任讓我們把那邊的倉庫收拾一下，騰出些位置把辦公室的一些東西搬過去，我們弄了一整個(gè)上午才基本搞完了，還是挺累的。下午就到處逛了一下，去爬了下山，那邊的山很高很陡，而其上面植被稀少，到處是裸露的石頭，也不敢爬得太高了。
星期一正式開始社會實(shí)踐了，文主任給我們大概分了工，有給政府部分送文件、收文件的，負(fù)責(zé)接電話、收發(fā)傳真這類的、還有就是在老師的指導(dǎo)下學(xué)著做一些正式的文件，復(fù)印文件啊什么的活。老師們待人都很和善，我們有什么不懂的問題問他們，他們都耐心地幫助我們，真的非常感謝，在那里真的學(xué)到了很多東西，社會實(shí)踐報(bào)告《軟件學(xué)院教育局暑期社會實(shí)踐報(bào)告》。那邊經(jīng)常停電，所以停電過后電腦不夠用，復(fù)印機(jī)不能工作就會極大地影響辦公。不過還好，每次停電的時(shí)間不是很長。最要提的一個(gè)人還是文主任，她工作及其認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚上還要加班，而且性格很好。又一次我們不小心講電腦的電源線弄掉了，文主任的電腦立馬就關(guān)了，她還在做文件而且還沒有保存，都沒有說我們，我想這就是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品質(zhì)吧。還有一點(diǎn)必須談到的是，雖然這邊的教育在地震的時(shí)候被打亂了，但是現(xiàn)在已經(jīng)快恢復(fù)了?，F(xiàn)在教育局辦公的地方就是在舊的雁門鄉(xiāng)小學(xué)，旁邊正在修建新的雁門鄉(xiāng)小學(xué)和雁門中學(xué)，已經(jīng)快竣工了，8月20號就要通過驗(yàn)收，然后在外地借讀的**的孩子們也要回來這邊讀書了。那邊新修的學(xué)校都非?，F(xiàn)代話，相信**的孩子們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)一定能學(xué)到知識，考上理想的大學(xué)，也相信**縣政府對教育這樣的投入一定能達(dá)到預(yù)期的目的。
為期一周的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，走的時(shí)候跟辦公室的領(lǐng)導(dǎo)合了影、道了別，然后我們就踏上了回家的路。感謝他們給我們這次機(jī)會在那邊算是實(shí)習(xí)的機(jī)會，我們也從中學(xué)到了很多，長了見識，這對我們以后的發(fā)展是有積極作用的。以后不一定會從事這方面的工作，但是重要的是無論干什么事都要學(xué)會做人、做事，從文主任身上就學(xué)到了不少。我想我們這只暑期社會實(shí)踐的目的已經(jīng)達(dá)到了，而且還有意外收獲。
我們享受了大自然的美景，體驗(yàn)到了自然災(zāi)害帶給人民的災(zāi)難，磨練了意志，學(xué)到了做人、做事的道理，這些對于那些呆在家里、網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲的人是永遠(yuǎn)學(xué)不到的。最后祝**的教育更美好！**的明天更美好！我們的明天更美好！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇九
參加這次實(shí)踐活動，讓我了解到了政府基層的工作模式。知道了街道辦事處由黨政辦公室、工青婦室、民政科、綜治辦、城管科、計(jì)生辦、殘聯(lián)、財(cái)務(wù)室等科室組成。我還知道了黨政辦公室是街道辦事處的核心工作部門。它要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)黨工委、辦事處日常工作，負(fù)責(zé)黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作;要負(fù)責(zé)干部人事、機(jī)構(gòu)編制、保密、檔案、統(tǒng)計(jì)等工作，負(fù)責(zé)有關(guān)文件、計(jì)劃、總計(jì)的草擬、印刷及會議的組織工作;要開展調(diào)查研究、協(xié)調(diào)各科室關(guān)系;要負(fù)責(zé)街道辦事處財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理和公費(fèi)醫(yī)療等工作;還有承辦街、黨工委、辦事處的其他工作。
通過在檔案室整理檔案，我知道檔案分為很多類：從材質(zhì)上分，檔案分為紙質(zhì)檔案和實(shí)物檔案;從檔案的類型來分，又分為人事檔案、會計(jì)檔案、照片檔案、文書檔案等。而且每一類檔案都有自己固定的編號和目錄，照片檔案還有自己的說明。
在近兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深地感受到了政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。記得有一天，一群居民就拆遷的問題來到辦事處和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)討論。他們一來到會議室就吵吵鬧鬧的，好像找人打架一樣。但是街道的領(lǐng)導(dǎo)并沒有因?yàn)樗麄儜B(tài)度差就不理睬他們，反而心平氣和地和他們討論相關(guān)的問題，積極尋求解決問題的方法?？紤]到要辦理拆遷的居民一般年紀(jì)都比較大，他們甚至派出專車，專人接送居民過來辦事處簽約，并陪同他們?nèi)マk理房產(chǎn)證，讓面臨拆遷的居民滿意而歸。
同時(shí)，我也深深地感受到基層政府人員工作的辛苦。由于8月下旬，國家派人來對廣州最近一段時(shí)間以來的創(chuàng)文工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。為了能把廣州創(chuàng)建成文明城市，街道的工作人員輪流加班加點(diǎn)，每天從早上7點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)，甚至星期六、星期天也是如此。他們有一套完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)制確保創(chuàng)文工作得到落實(shí)。這套機(jī)制是這樣的，街道轄內(nèi)各居委的人員每天到各社區(qū)巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象就上前勸阻，要是當(dāng)事人不聽勸告，就上報(bào)街道。街道根據(jù)不文明現(xiàn)象的種類及時(shí)把有關(guān)情況通過發(fā)放督辦通知的形式要求相關(guān)部門在限期內(nèi)處理。有關(guān)部門處理好后，就把情況反饋給街道。街道再根據(jù)各部門的反饋向居委核查辦理情況。正是這一完整的機(jī)制和基層政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行，街道轄內(nèi)的不文明現(xiàn)象才能銷聲匿跡。
經(jīng)過了我近兩個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)街道辦事處的工作人員是很有環(huán)保意識的，非常節(jié)約。為什么這么說呢?首先，他們一般復(fù)印文件都是雙面復(fù)印。而且只有當(dāng)一張紙兩面都用過了，成了真正的廢紙時(shí)，他們才會把紙丟掉。而且他們會把廢紙集中起來，等廢紙有一定的量的時(shí)候，就會讓打掃衛(wèi)生的阿姨拿去賣。除此以外，對于那些打印成單面的但已沒用又訂起來了的文件，他們都會特地把釘子拆開，拿那些紙來用。林主任就曾經(jīng)讓我把一沓沓沒有用的文件的釘子拆掉，好讓他們能利用這些紙。當(dāng)然，辦公室內(nèi)的報(bào)紙、雜志，他們都會定時(shí)拿去賣，做到垃圾分類回收。他們的這種節(jié)約、環(huán)保的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
在工作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剛開始的時(shí)候，看到師姐能對著電腦幫陳主任錄入資料，就很羨慕。經(jīng)常在想，為什么不讓我錄入資料呢。所以當(dāng)區(qū)主任找我?guī)退浫胭Y料的時(shí)候，我真的很開心。而當(dāng)她找其他人和我一起錄入的時(shí)候，剛開始時(shí)我有一點(diǎn)不高興。我覺得我一個(gè)人就能很快地把它完成?？墒钱?dāng)我看到三個(gè)人同時(shí)錄入資料的速度是這么的快，我明白到，團(tuán)隊(duì)合作對于完成一件事是很重要的，我們不能過于高估自己的力量，要相信團(tuán)結(jié)就是力量。這件事讓我對團(tuán)結(jié)就是力量有了更深的認(rèn)識。
總之，這次的實(shí)踐活動對于我來說是一次很有意義的`活動，它豐富了我的假期生活，讓我學(xué)會了很多在課堂上不可能學(xué)習(xí)到的東西和經(jīng)驗(yàn)。希望以后還有機(jī)會參加這樣的活動!
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的'又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。
那么，我的社會實(shí)踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會干部，多少也有點(diǎn)社會能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會實(shí)踐活動是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動，雖然是我的第一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十一
今年暑假，為深入貫徹中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見，按照省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)深入開展大中專學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動精神要求，我校在總結(jié)歷年來社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，緊密圍繞"投身西部大開發(fā)，播科學(xué)圣火，做文明使者"的活動主題，制定了"就近方便，按需組隊(duì)，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效"的活動原則，堅(jiān)持"受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果"的方針， 組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實(shí)踐活動。
為組織好這次暑期社會實(shí)踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，學(xué)校撥出專款，并成立了以黨委副書記副校長王俊波為組長，校黨委宣傳部，組織部，校工會，校研究生部，校學(xué)生處，校學(xué)生會負(fù)責(zé)人為成員的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級團(tuán)組織和校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，各部門通力合作，認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)社會實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為保證全校同學(xué)的實(shí)踐參與率，學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上，學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊(duì)的原則，從各院、系、所、中心及學(xué)生社團(tuán)中選取品學(xué)兼優(yōu)的300余名同學(xué)組成了19支社會實(shí)踐隊(duì)，主要開展一些針對性強(qiáng)、工作難度大的實(shí)踐工作。面上，校團(tuán)委為回家的同學(xué)都開出了介紹信，以方便其實(shí)踐。
持密切聯(lián)系，要求隊(duì)員在活動期間和活動結(jié)束后及時(shí)將實(shí)踐報(bào)告和成果報(bào)校團(tuán)委，并由校團(tuán)委xx暑期社會實(shí)踐報(bào)道組編成特刊，確保社會實(shí)踐活動效果進(jìn)一步深化。
學(xué)校除在保持自身原有實(shí)踐工作特色外，也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進(jìn)行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，軟件開發(fā)，參加全國大學(xué)生的各種比賽，校慶志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實(shí)踐。
1.保持科技特色
科技實(shí)踐一直是我校暑期社會實(shí)踐的特色和重點(diǎn)。今年暑期，除積極動員廣大同學(xué)開展科技實(shí)踐外，我們通過多方聯(lián)系，重點(diǎn)組織了電子科技大學(xué)赴東莞旭麗電子公司實(shí)踐隊(duì)等五支實(shí)踐隊(duì)伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的公司里進(jìn)行了科技學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，并通過為期一個(gè)月的實(shí)踐，取得了豐碩的成果。
赴深圳巨龍科教高技術(shù)有限責(zé)任公司實(shí)踐隊(duì)由計(jì)算機(jī)學(xué)院的兩名研究生和兩名本科生組成，他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統(tǒng)和校園icq兩個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中，他們在公司課題組長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，掌握了智能排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)框架，參與完成了校園icq的功能修改、優(yōu)化及整和測試，圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。在此過程中，他們通過查找大量資料，請教課題組長，以及不懈的努力，在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通過一個(gè)月的實(shí)踐，他們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法，這是在校園里的學(xué)習(xí)所學(xué)不到的，同時(shí)對于個(gè)人成長、成才又是極為重要的。在他們的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的最后，他們寫出了最深的感受：要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十二
從13號坐在火車上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里.到了排達(dá)壩,見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報(bào).
支教的順利進(jìn)行,真的離不開花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛的孩子的積極參與.
在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來會做的人太多,沒給我發(fā)揮的機(jī)會….
在教學(xué)過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.
關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計(jì)過他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十三
這個(gè)暑假，我選擇了到徐州日報(bào)社的《都市晨報(bào)》去實(shí)習(xí)。 通過短暫的12天的工作，對報(bào)紙的運(yùn)作有了簡單的了解。 第一天，初到報(bào)社，晨報(bào)的李霜菊主任把我安排到編輯部的李夢虎老師那里去工作。說白了，就是歸他管。不過，我去找李老師，他不在，只好先回去收拾一下東西，第二天再來。 第二天，我特意買了一份晨報(bào)，要看看我去實(shí)習(xí)的這個(gè)單位到底如何。徐州這幾年的發(fā)展是不錯(cuò)的，文化事業(yè)的建設(shè)已經(jīng)頗有成效。徐州當(dāng)?shù)氐拿襟w也有人關(guān)注了。今年回去發(fā)現(xiàn)徐州人都愛看日報(bào)社的報(bào)紙，比如《彭城晚報(bào)》，《徐州日報(bào)》，《都市晨報(bào)》。 我來到日報(bào)社，樓下保安知道我是實(shí)習(xí)的。報(bào)社的瑣事挺多的，文字處理很繁重，是得多要些實(shí)習(xí)生。
我聽了，心里一驚，莫非我要做苦力了。編輯總有級別的吧，總編的工作不用說輕松自在，該不會把活都推到新來的小編輯身上了吧。 終于見到了李夢虎老師了，我在家里打他電話總是找不到的。文化人都比較隨和。他跟我介紹了晨報(bào)的由來，晚報(bào)是由八十年代中晚期的一陣風(fēng)帶起來的；到了90年代是早報(bào)的時(shí)代，比如《南方都市報(bào)》。徐州的晨報(bào)就是在九十年代中期發(fā)展起來的。不過現(xiàn)在大多是通過網(wǎng)絡(luò)來傳播信息，傳統(tǒng)的報(bào)紙行業(yè)受到了很大的沖擊。說到目前的晨報(bào)不怎么景氣，需要輸入新鮮的血液。 在我們相互作了簡單的自我介紹后，老師要我去看報(bào)紙，主要是廣州的《南方都市報(bào)》?！赌戏蕉际袌?bào)》是廣州日報(bào)社的發(fā)行刊物，老師對他推崇備加，從版面整體設(shè)計(jì)到排版編輯還有信息來的迅捷，沒有不稱贊的?！赌戏蕉际袌?bào)》在我這個(gè)平時(shí)很少看報(bào)的人來看，就很有吸引力，的確比江蘇省內(nèi)的一些報(bào)紙做的細(xì)，做的精。
這一個(gè)下午我都在看報(bào)紙，沒別的事，雖說眼睛有點(diǎn)疲勞，但不至于出苦力?？磥砦以鹊膿?dān)憂是沒必要的，我不會成為什么“義工”而被安排去做什么苦力了。其實(shí)這才是實(shí)習(xí)真正開始的第一天。 緊接著的一天，我來到新聞工作大廳，這里配備了30多臺電腦直接連通互聯(lián)網(wǎng)。編輯們在網(wǎng)上瀏覽最新的消息和評論。老師安排我去看網(wǎng)絡(luò)上的最新消息，幾乎每臺機(jī)子的瀏覽器里都收藏了很多權(quán)威媒體的網(wǎng)站。這一天我瀏覽了很多網(wǎng)站比如南方網(wǎng)，路透社，鳳凰網(wǎng)，東方新聞網(wǎng)，大洋網(wǎng) 等等。 接下來的幾天，我了解到，新聞媒體的信息來源很多，一個(gè)“事件”發(fā)生，會有專門的渠道在時(shí)間把該“事件”通知媒體——記者的作用在這里是不可忽視的。然而編輯的工作就不一樣了，主要是負(fù)責(zé)對來稿的審查。每個(gè)編輯都有自己負(fù)責(zé)的版面?？偩幨秦?fù)責(zé)最后定稿的。我在大廳里看著那些編輯工作。熟悉一下他們的工作，同時(shí)也是我的工作。大廳里那些小青年都是做娛樂和體育方面的，資格老的在那里坐著，總是一副不忙不慢的樣子，他們在冥思，構(gòu)畫子夜前就要交差的版面。
年輕人總是有活力的，閑時(shí)他們會帶上我這個(gè)實(shí)習(xí)生在大廳里打打乒乓，聊聊我的學(xué)校，亦或是他的學(xué)校。 不過，實(shí)習(xí)生總歸要做點(diǎn)事的，因?yàn)槲掖蜃挚?，副刊的編輯就要我?guī)退虺繄?bào)舉文學(xué)獎的稿件。連續(xù)三天，真夠累的。 我在報(bào)社實(shí)習(xí)的最后一天，過得比較緊，晚飯是隨便將就了點(diǎn)。接下來一直到午夜，我親眼目睹了一份《都市晨報(bào)》的誕生。好在現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無紙化辦公，報(bào)社的效率還是很高的，至于和南方那些報(bào)社的差距，甚至是和國際上的大的傳媒的差距那就不是一天兩天的了。晨報(bào)的人有自己的口號：今天學(xué)習(xí)他們是為明日創(chuàng)辦自己的刊物。 晨報(bào)，你行的。
我相信這點(diǎn)，就目前徐州的市場來看，《揚(yáng)子晚報(bào)》已經(jīng)不行了，只是火車站，汽車站的寵兒，本地人還是比較喜歡晚報(bào)和晨報(bào)。晨報(bào)這樣的小報(bào)在晨報(bào)市場上畢竟已經(jīng)有了一席之地，雖然它從九十年代末創(chuàng)刊到現(xiàn)在時(shí)間很短，有了這樣的業(yè)績已經(jīng)算是難得了。 心得不多，對于這晨報(bào)的編輯我感到的就是苦和累，記者是白天跑，而編輯只能在晚上工作了，我算經(jīng)歷了，對我來說，這是人生中值得寶貴的經(jīng)歷，難忘的回憶。不過，倒是長了不少知識和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了很多新的朋友。
現(xiàn)實(shí)中很多的事情都是這樣的，一直以來我都在不斷的努力中，實(shí)踐給了我很多的知識，也給了我很多的啟發(fā)，但是這些都是不適合的，我會繼續(xù)不斷的努力的，生活中很多的現(xiàn)實(shí)就是這樣，我會繼續(xù)不斷的努力，在自己畢業(yè)的時(shí)候，做到問心無愧，一直的努力下去！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十四
實(shí)踐時(shí)間：
xxx.7.4xxx.8.12
實(shí)踐內(nèi)容：
外場服務(wù)員
實(shí)踐目的：
通過在娛樂行業(yè)中工作，接觸社會上各式各樣的人，更清楚的認(rèn)識這個(gè)社會，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一些待人處事的方法。
還記得第一次去復(fù)興公園，從地鐵口出來之后，走路到復(fù)興公園，被沿途的風(fēng)景吸引了。在上海這個(gè)水泥鋼筋城市中，看到沿途這么多的古樹，這么漂亮，我就想以后到這個(gè)地方來工作是多么愜意?。]想到，今年暑假，真的去了那里工作。
每天工作8個(gè)小時(shí)，不過也不是天天上班，有時(shí)候做六休一啊，有時(shí)候做五休二啊，看排班了。8個(gè)小時(shí)，都是晚班。
上班第一天，安排的職位是送餐，當(dāng)時(shí)覺得他們跑服務(wù)鈴的好爽啊，就那么站著，有服務(wù)鈴響就進(jìn)去，問需要有什么服務(wù)。覺得送餐累死了，送餐的時(shí)候基本上每天開100多瓶啤酒。結(jié)果，上了1個(gè)多月的班，基本上全是 跑服務(wù)鈴，根本沒有送過幾次餐。不過，很悲劇的是，辭職那天，安排的工作就是送餐，星期五啊，人那個(gè)多啊，4個(gè)樓層，所有的包間全都待滿了客，從上班一直忙到下班。哎。
跑服務(wù)鈴是干的時(shí)間最長的職位，也是接觸客人最多的一個(gè)職位。戰(zhàn)場的第一線。在里邊，真的學(xué)到了不少東西，一些在學(xué)校當(dāng)中永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。一些東西，只有自己家親身實(shí)踐過，才能感受到他的魅力。有一段時(shí)間，都養(yǎng)成了見人就喊您好的習(xí)慣，我也不知道是怎么了，下了班之后還是那樣，或許這就是習(xí)慣吧。
送餐，跑服務(wù)鈴，樓接，接待，買單，解釋消費(fèi)， 這就是我的工作，不過也是讓我每天精神振奮的工作。每天去上班的時(shí)候，都是很困的樣子，但是一到了店里，穿上皮鞋，穿上那一身工作服，精神馬上就會振奮起來?；蛟S，這就是通常說的那句話吧，在工作中獲取快樂！
在里邊上班，很快樂。同事們，這段時(shí)間謝謝了，有你們的陪伴，我很開心，是你們豐富了我的人生，讓我的生活又加上了一筆亮麗的色彩。虎哥，勇哥，姚哥，茂哥，小宇，還有剛哥，梅姐，秦姐，張主任啊，副理啊，副店啊，謝了！還有一起工作的那么多的同事。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇一
（邢臺學(xué)院，會計(jì)學(xué)系，10級）
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，迎來了我大學(xué)生活的第三個(gè)暑假。與以往不同，這個(gè)暑假，考研伴我左右，充盈我的生活，積蓄我奔向美好未來的力量。
今年的暑假顯得非常忙碌，但無疑，新鮮感和充實(shí)感才是主旋律。從7月17日開始，我就從家回到邢臺的另一個(gè)新家庭——“考研群居屋”。這是在放假之前就已經(jīng)找好的房子。因?yàn)榭佳邪嗍钇陂_設(shè)有強(qiáng)化課程，而學(xué)校宿舍又不能提供住宿，所以在臨近學(xué)期末的時(shí)候，大家都在急著找暑假的住所了。不試不知道，一試嚇一跳，以前從沒想過找一個(gè)住的地方都這么難，在那期間，我們幾個(gè)看廣告，找中介，看張貼，最后還是通過一個(gè)同學(xué)找到了這樣一個(gè)可供二十幾個(gè)人共同居住的房子。這里本是一個(gè)兒童輔導(dǎo)班的開設(shè)地，因?yàn)槭钇诜偶匍e置，這才給了我們一個(gè)在此安身的機(jī)會。這里住的全部都是考研不回家的學(xué)生，有的是和我們一個(gè)系，有幾個(gè)是其他系的同學(xué)，考研把我們聯(lián)系在了一起，我們相聚，相識，相知，共同在那個(gè)狹小的空間學(xué)習(xí)和玩耍。雖然在這里我們二十幾號人要共用一個(gè)洗漱間，共用一個(gè)廁所；雖然宿舍小，小的里面的過道僅容一個(gè)人通過，幾個(gè)人總得在那蹭來蹭去幾回；雖然上大號還不得不顛去兩百米開外的公共廁所，但是我們學(xué)會了寬容和忍讓，學(xué)會了協(xié)作和體諒，我們能夠十個(gè)人圍在一張大桌上吃飯，可以躺在連在一起的床上開很長很長的臥談會，可以一起買菜做飯，嘗著每次的怪味和偶爾的美味佳肴，可以像家人一樣搬了板凳圍著電視機(jī)分享娛樂時(shí)光……簡單甚至苛刻的生活條件并沒有影響我們獲取友誼、知識和快樂！
天，也算的上進(jìn)入狀態(tài)了，老師講的內(nèi)容可以在課堂上消化不少，晚上回去稍微看看也能懂了，但對于弱勢科目數(shù)學(xué)來說，還是有些難度的。其實(shí)這些日子中最痛苦的不是困，而是熱。大概八月中旬的幾天，正趕上高溫天氣，外面烈日炎炎，屋內(nèi)雖然有一臺立式空調(diào)，但怎么也耐不住一百來號人散發(fā)熱量，人挨人坐在那兒，真是揮汗如雨啊。后來大家都隨手拿著小扇子在那兒扇，有才者還搬了電風(fēng)扇，把帶冰的礦泉水瓶子綁在上面，讓風(fēng)把涼氣吹過去，不得不承認(rèn)人的主觀能動性的確很重要也很驚人啊。
說起收獲，這段時(shí)間，我覺得政治是最有收獲的，不單是因?yàn)橹皩@門課的復(fù)習(xí)還沒開啟，更多的是因?yàn)橹v課的蘆欣老師將知識講解的很有條理易記憶，馬克思哲學(xué)原理，近代史綱要，在她的講解下，以前覺得很難記憶的東西都變得有趣而簡單。后來一位男老師講的毛澤東思想和中國特色社會主義概論，另一位老師講的思想道德也都不錯(cuò)。另外，更重要的是，講義中涉及到不少的東西，這更加深了我對黨和國家建設(shè)的認(rèn)識，對于作為大學(xué)生的我來說，關(guān)注時(shí)事政治也是很有必要的。報(bào)告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴(kuò)展為“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，其中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。由此，中國特色社會主義事業(yè)總體布局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，這是總攬國內(nèi)外大局、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)新部署。其中還涉及到社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容：社會主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。用24個(gè)字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價(jià)值觀的表述。分別從國家、社會、個(gè)人三個(gè)層面。國家層面是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；社會層面是“自由、平等、公正、法治”；公民個(gè)人層面是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
在這一個(gè)多月的日子里，一起生活的姐妹們，給了我另一種歸屬感，讓我感到集體的溫馨快樂；時(shí)刻相伴的知識豐富了我的大腦，讓我與成功慢慢靠近；與實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)及其他政治理論，幫我捋清思路，讓我更加懂得中國共產(chǎn)黨的偉大，更加懂得精神和中國夢的意義，所有這些，都更加堅(jiān)定了我必勝的信心，我會更加努力地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為中華復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量！
河 北 大 學(xué)
思想政治課社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
2015年 9 月 12 日
調(diào)查報(bào)告題目（小二號宋體）
調(diào)查人： xxx
調(diào)查時(shí)間：2015年7月20號到9月12號
調(diào)查地點(diǎn)：河北省部分高校
調(diào)查對象：河北省部分高校大一到大四學(xué)生
調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對于考研的認(rèn)識，考研的動機(jī)等情況，探究引起考研熱潮的原因，希望幫助大學(xué)生更好地了解考研情況，獲取更多關(guān)于考研的有用信息，幫助大學(xué)生樹立正確的考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，并為大學(xué)生的考研提供參考。
一、調(diào)查背景：
1999年教育部出臺了《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》。文件提出到2015年，高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到適齡青年的15%。這項(xiàng)基于解決經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題的擴(kuò)大普通高校本專科院校招生人數(shù)的教育改革政策，提高了國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展階段性飛躍。但是由于幾句的擴(kuò)招同時(shí)也帶來了諸多影響。供求關(guān)系被打破后導(dǎo)致的大學(xué)生就業(yè)也逐漸進(jìn)入人們的視野。事實(shí)上從第一批擴(kuò)招的大學(xué)生進(jìn)入社會的2003年開始，大學(xué)生就業(yè)問題就開始成了全社會關(guān)注的話題。在激烈的就業(yè)競爭中，越來越多的大學(xué)生選擇了考研。究竟該不該考研?該考哪個(gè)學(xué)校?選擇什么專業(yè)？是為了繼續(xù)自己熱衷的學(xué)術(shù)研究還是通過考研來給自己謀求一份理想的工作？考研的難度和強(qiáng)度是否在自己可以承受的范圍之內(nèi)？這些都需要結(jié)合自己的自身意愿和家庭情況進(jìn)行考慮。關(guān)乎到對于自己未來的定位，難免要慎重選擇。不同的學(xué)生心中對于考研的理解是什么樣的?我們通過發(fā)放問卷的形式對河北省境內(nèi)幾所高校的部分在校大學(xué)生對于考研的態(tài)度和現(xiàn)狀展開了調(diào)查，并進(jìn)行了初步的分析與統(tǒng)計(jì)，希望通過這次調(diào)查反映出的大學(xué)生考研現(xiàn)狀來估測目前的考研形勢并給在校大學(xué)生提供一些參考和建議。
二、調(diào)查現(xiàn)狀分析：
39.2%；工科中打算考研人數(shù)占全部工科人數(shù)的26.3%，不考研占57.9%，沒想好占15.8%。
從數(shù)據(jù)中初步得出結(jié)論：文科和理科考研人數(shù)在50%左右，而工科類的.學(xué)生考研意向最低，在他們的問卷當(dāng)中不打算考研的原因大都是想盡快的投入社會，還有一部分是時(shí)間緊課程多會與正常的課程沖突，他們目的比較明確，可以直接出來就可以找到自己的工作；而對于那些要考研的同學(xué)來說，他們的目的有一半的學(xué)生是想要進(jìn)行更深層次的學(xué)術(shù)研究，當(dāng)然也有一部分是為了緩解就業(yè)壓力，但是相對來說，他們在考研方面不具有盲目性。
2、年級：在調(diào)查的大一的同學(xué)當(dāng)中，41.7%決定考研，8.3%不考，50%沒想好，大二46.7%決定考研，24.4%不考，28.9%沒想好，大三46.2%決定考研，41.0%不考，12.8%沒想好，大四100%都是考研的同學(xué)。
這個(gè)高比例當(dāng)中可以看出大一是最盲目的，大四是最清晰，當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候的大四已經(jīng)是走出了大學(xué)校園的畢業(yè)生們，姑且不說他們，隨著時(shí)間的增長，沒想好人數(shù)所占的比例在下降。在大一階段，雖然決定考研的人數(shù)比例不小，但是，在他們的問卷中有很多的問題。在決定考研的人數(shù)當(dāng)中，極大部分在第五題的回答對于考研認(rèn)識程度中答案是：一點(diǎn)也不了解，極少數(shù)了解一點(diǎn)，沒有人是比較了解的，更加沒有人非常了解。他們并沒有對自己的考研做出規(guī)劃，在調(diào)查的大一同學(xué)當(dāng)中，90%以上的人沒有計(jì)劃，只有不到10%的有大致的計(jì)劃，沒有人有明確的計(jì)劃，所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。而且在他們的問卷當(dāng)中，考研的目的幾乎全部都選擇了緩解就業(yè)壓力一項(xiàng)，在他們剛剛?cè)雽W(xué)一年之后，竟然對自己的未來，對于就業(yè)有著這樣的恐懼。在最后一道題對學(xué)校的建議當(dāng)中，他們的意見是讓學(xué)校在大一的時(shí)候就給開展講座或者是通過其他的方法來讓他們有更多的對于考研的了解，以便于能讓自己更快的明確自己的方向。
大二同學(xué)對于考研的認(rèn)識就比較深刻，已經(jīng)有一部分有了解一點(diǎn)的了，而且對于考研計(jì)劃來說，他們也有一部分的同學(xué)有了大致的計(jì)劃，大三就更加了解并且計(jì)劃也比較細(xì)致了。從這個(gè)趨勢來看，隨著時(shí)間的增長，閱歷的增加，見識經(jīng)驗(yàn)的增長，他們對考研有了更多地了解，但是我們還有改進(jìn)的空間。
總之隨著年級的增長對考研的認(rèn)識更多，準(zhǔn)備也更加充分。
3、性別與考研的關(guān)系：
如圖所示：女生打算考研的比例多于男生，而且女生在猶豫邊緣的比例也相對較多。 其原因仍然值得去探究。
4、綜合分析考研意向：如圖所示
由結(jié)果可知，所有調(diào)查學(xué)生
中，近一半的學(xué)生已明確要考研，四分之一的的學(xué)生還沒有想好，這說明大學(xué)生對考研還是有很高的傾向性。他們大多是通過查詢網(wǎng)絡(luò)信息或者咨詢老師和同學(xué)來了解一些考研知識，盡管這樣，獲得的信息也并不充分，不能全面而系統(tǒng)的認(rèn)識考研。從調(diào)查的數(shù)據(jù)看，有58.82%的學(xué)生目前沒有制定考研計(jì)劃，而其余的也是大致的有一些計(jì)劃，這就反映出，大學(xué)生考研的想法已形成，但還是缺乏深入的了解或者說，經(jīng)驗(yàn)并不成熟。所以他們所謂的打算考研也只是自己的直覺，而并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析得到自己內(nèi)心真正的答案。
了所以我也考”這個(gè)選項(xiàng)的幾乎沒有，說明學(xué)生對于學(xué)業(yè)已經(jīng)有了自己的認(rèn)識，不在盲目地跟隨他人來尋找自己的道路，變得更具有主觀性。由此可見，當(dāng)今讀研，大部分仍然是為了就業(yè)，讀研可以增強(qiáng)自身的競爭能力，從而提高就業(yè)率，解決就業(yè)問題。當(dāng)然也有一部分同學(xué)是確實(shí)喜愛科學(xué)，希望在科學(xué)上有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
6、對于考研過程中可能遇到的困難：有幾項(xiàng)是他們所擔(dān)心的，比如，他們認(rèn)為考研難度太大，難以堅(jiān)持那么長的時(shí)間；大三大四任務(wù)繁多，導(dǎo)致時(shí)間緊課程多，很可能與正常的上課時(shí)間沖突；另外，身體和心理難以承受考研學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和壓力，使他們提早預(yù)料到了很大困難。值得慶幸的是，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題已基本不再成為考研路上的絆腳石，總體來說，還是考慮自身能否承受的問題占據(jù)絕大多數(shù)。
7、考研應(yīng)具備幾個(gè)必要的條件：心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。心理素質(zhì)、毅力和端正的態(tài)度都到了將近80%，總體而言，擁有良好的心理素質(zhì)稱為考研致勝的重中之重。當(dāng)前，大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中承受壓力非常大，以至于原本前途無量的道路因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差而馬失前蹄，造成很大傷害。
8、選擇考研專業(yè)：58.33%的學(xué)生會選擇本專業(yè)考研，因?yàn)榛谧陨韥碇v，對本專業(yè)還是有一定興趣和基礎(chǔ)的，他們對本專業(yè)比較感興趣，想繼續(xù)深造；另一方面，相對來講，跨專業(yè)考研難度會大大增加，這會降低考研致勝的籌碼，為穩(wěn)妥起見，選本專業(yè)也是必然。而41.67%的大學(xué)生會選擇跨專業(yè)考研，這樣既會是自己決定想學(xué)和感興趣的專業(yè)，又會使自己學(xué)習(xí)掌握更多的知識技能，以便拓寬就業(yè)渠道，使以后更高更遠(yuǎn)的發(fā)展。當(dāng)然了，不管是選擇哪種專業(yè)考研，都是為了適應(yīng)社會需求，以后有一個(gè)很好的就業(yè)渠道。
對于考研和工作的打算，我們很明顯的了解到，50%的人選擇如果考研失敗了就直接找工作，還有22%的學(xué)生會找完工作再考，這就是選擇考慮在職研究生的一種也比較穩(wěn)妥的辦法，可能因?yàn)榭陀^因素的制約，不允許他們繼續(xù)讀研，所以選擇先去賺錢養(yǎng)家，等有足夠的資源，再去讀研深造，這也都是可以的，都是對自己前途的塑造，都有利于自身發(fā)展。
自身?xiàng)l件，因此我們要結(jié)合自身?xiàng)l件來選擇是否考研。
9、對學(xué)校的建議:
（1）、要對大一的學(xué)生普及考研知識，重要的是讓他們對于自己的未來有一定的規(guī)劃，不要因?yàn)橛X得自己的專業(yè)冷門或者是找工作難來決定考研。
（2）、考研機(jī)構(gòu):為考研的同學(xué)或者是猶豫在考研邊緣的同學(xué)提供更多的考研信息，正確的認(rèn)識考研。并且如果學(xué)校沒有這樣機(jī)構(gòu)的話，那就給外界提供了機(jī)會，而很多人就會利用這個(gè)機(jī)會欺騙大學(xué)生，存在著安全的隱患。
三、訪談
我們訪談了兩名同學(xué)，一名大二，一名大三。
在訪談過程中的問題:一個(gè)大二學(xué)電子商務(wù)的學(xué)生，對于考研的看法，覺得自己起步是比較晚的，也是經(jīng)歷了大一的迷茫，大二的逐漸清醒到即將大三的時(shí)候決定要考研，大一的時(shí)候只知道有考研這一說，但是具體的情況一點(diǎn)都不了解，剛上大學(xué)就給自己定下目標(biāo)要考研，但經(jīng)歷了一段時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，覺得迷茫了，不想考研，經(jīng)常的糾結(jié)，因?yàn)椴涣私馑圆荒軌蜃鰶Q定，如果可以在大一的時(shí)候可以早點(diǎn)接觸，早點(diǎn)了解的話就會對自己產(chǎn)生不一樣的影響。
當(dāng)問到他為什么考研，他的回答原先是專業(yè)有點(diǎn)不太好，想轉(zhuǎn)成經(jīng)濟(jì)，金融類，而且說自己的夢想，也和自己的父親的工作有關(guān)，考研出來后如果當(dāng)了銀行行長，對父親是會有到幫助的；到他后來又說其實(shí)打心眼里是不想考研的，但是如果我不考研那就要在這四面做出一些成果來，要考研的一方面原因也是父母的建議或者說是安排，如果四年不能拿出點(diǎn)有用的東西那就要考研了。
在與大三的交談中，這是一個(gè)決定要考研并且已經(jīng)在準(zhǔn)備當(dāng)中的學(xué)生，他是從開始就決定要考研，這幾年也在不斷的接觸各種考研信息，當(dāng)然也是經(jīng)歷過某種迷茫，但是那只是如何考而不是考與不考的問題，有時(shí)侯自己心里的疑惑沒有人解答，可能會從網(wǎng)上或者同學(xué)那里找到一些答案，但是沒有一個(gè)可以讓自己滿意的回復(fù)，所以學(xué)校應(yīng)該專門設(shè)立一個(gè)部門來為學(xué)生解答各種考研的疑惑，對于最后一個(gè)問題對于學(xué)校的建議，他說提供更多完全獨(dú)立的安靜的考研教室，以及更全面的考研解析，設(shè)計(jì)專門的考研機(jī)構(gòu)，還有一句話是，希望學(xué)?？梢愿纳埔幌禄锸?。雖然聽起來是一句玩笑話，但是這句話反應(yīng)出來一個(gè)現(xiàn)實(shí)，身體是革命的本錢，無論決定要做什么，都要注意自己的身體。
如大學(xué)教師原來是研究生學(xué)歷，現(xiàn)在基本生都要求博士學(xué)位了，而且還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是有的學(xué)校不是名牌，而有些公司招遠(yuǎn)工，我就要911或者是285，所以通過考研得到的不僅是學(xué)歷，還是學(xué)校的招牌。在他的言語當(dāng)中還有一點(diǎn)，就是說現(xiàn)在考研的人數(shù)是比較多的，那如果自己沒有這樣的學(xué)歷，在職場當(dāng)中還是會有劣勢的，所以可能會有一種跟風(fēng)現(xiàn)象的存在。
四、調(diào)查過程出現(xiàn)的問題和主要困難
1、問卷數(shù)量不多，100份，并不能代表大學(xué)生考研的情況，只是粗略的估計(jì)一下情況。
2、調(diào)查的范圍是河北省部分高校，但是可能比較分散，對于認(rèn)識的大學(xué)生河北大學(xué)的還是比較多的，但其他學(xué)校就比較分散了，不同的學(xué)校有些不同的考研氣氛，所以這也可能對最終的結(jié)果造成了一定的影響。
3、在調(diào)查過程中，問卷發(fā)放的過程，有些人是不重視的，因此也就不會很認(rèn)真的填寫，那么這就造成了數(shù)據(jù)的不準(zhǔn)確性。
4、在調(diào)查對象中，專業(yè)性質(zhì)和性別的比例是比較平均的，但是年級不太平均，因?yàn)橄胍私飧嗟那闆r，所以對于做調(diào)查之前推測對于考研比較盲目的大一并沒有作為主體，大一的同學(xué)發(fā)了10％的問卷。而大二大三就是主體了，大二大三可能會更加關(guān)注一些考研的知識和情況，大三應(yīng)該是在準(zhǔn)備階段了，所以他們對于6到14題填寫的答案應(yīng)該是親身體會而并非像大一一樣憑感覺去做了，而我們分析出來的數(shù)據(jù)就更加有可靠性。但是大四的，也就是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生，可能因?yàn)橹虚g跨界了，本身就不是很熟悉，況且他們有的已經(jīng)步上工作崗位或者是其他的事情，所以這個(gè)我們只有4％，也就是我們的100份當(dāng)中只發(fā)了4份給他們，并且是通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出去，所以也沒有機(jī)會去對他們訪談或是做更多的了解。
比例不平均，所以對于數(shù)據(jù)可能有一定的影響，不準(zhǔn)確性又一次升高。
五、感受：
我們是各自回家分發(fā)調(diào)查報(bào)告，從報(bào)告的整理制作，到印刷，再到分發(fā)，都是我們辛勤勞動的成果。這過程雖然有點(diǎn)曲折，但是我們還是克服了重重困難！這次的調(diào)查，比我想象中要難一些，因?yàn)橐粋€(gè)村子里大學(xué)生的數(shù)量還真是有限的。所以不得已得在網(wǎng)上發(fā)給自己的同學(xué)和認(rèn)識的人，但回的人就少之又少了。第一，不知道別人家有沒有電腦；第二，人家家有沒有聯(lián)網(wǎng)，這才能收到啊。
針對這次調(diào)查，我們建議大學(xué)生：要理性對待考研，特別是要講考研與自己的個(gè)人及社會理想和個(gè)人的性格興趣統(tǒng)一起來，非理性的考研只會給自己帶來更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對自己都沒有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因?yàn)榧词箍佳?，畢業(yè)之后，你還會面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達(dá)到一種快樂學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長此以往就會產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會很痛苦。
我們還拍了一些照片記錄下我們這次社會實(shí)踐的情景，在這次調(diào)查中，我們也積累了一下經(jīng)驗(yàn)，供大家參考了：
1.調(diào)查問卷的問題不要太多啊，不然他們是會沒有耐心填寫的。
2.在調(diào)查過程中，要注意禮貌，即使早到他們的拒絕，鄙視，也千萬不要生氣，要笑臉相迎。
3.提有重物的人最好也不要去調(diào)查，因?yàn)樗麄兪譀]有空；
4人家不愿意接受調(diào)查，不要去勉強(qiáng)他們。有可能是因?yàn)樗麄儾粫醋郑蚴强床磺宄?，所以沒有辦法。
5.即使遇到困難，也要堅(jiān)持！
這次的調(diào)查還是不錯(cuò)的，值得鼓勵！或許很少人去真正實(shí)行學(xué)校所布置的社會實(shí)踐，或許有些人會笑我們傻，說我們這么做不值得，但是還是很希望有更多的人能夠參加到社會實(shí)踐當(dāng)中來。因?yàn)?，有很多事情，只有自己親自去實(shí)踐，體會才會更加深刻，更加有感悟！而且，在實(shí)踐當(dāng)中可以鍛煉自己，增長見識！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇二
20xx年7月16日至22日，__x大學(xué)“行知之甘—星星之火點(diǎn)亮夢想”暑期支教團(tuán)一行12人在______縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行了為期一周的支教活動，活動期間隊(duì)員們制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃，開展了豐富多樣的教學(xué)和課外活動，使孩子們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，大大開闊了孩子們的視野，在孩子們幼小的心靈里撒下了夢想的種子。
__x省__x縣多山地地形、經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱、教育資源匱乏。一些孩子雖然能夠上學(xué)，但是受制于地區(qū)、資源、理念等原因，孩子們的人生引導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)一直是個(gè)大問題。該支教隊(duì)的隊(duì)員楊嵐同學(xué)曾就讀于__x縣涇明鄉(xiāng)中心小學(xué)，并在就讀期間與來自中國青年政治學(xué)院的一支支教團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相處過一段時(shí)間，因?yàn)檫@段經(jīng)歷，她第一次放眼外面的世界，了解到世界的精彩與諸多的可能性。作為支教活動的受益者，她發(fā)起這次活動，希望從家鄉(xiāng)開始，讓更多山區(qū)孩子放眼未來，懷揣夢想，走出大山。正如項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張禎彥同學(xué)所說：“對于這些山區(qū)孩子們來說，我們的到來，也許就是意義本身?！边@支團(tuán)隊(duì)，只為這意義本身出發(fā)。
到達(dá)中心小學(xué)的當(dāng)天晚上，隊(duì)員們顧不得一路的辛苦，吃完晚飯便各自開始準(zhǔn)備上課的課件和課外活動的詳細(xì)策劃。開課第一天的早上6點(diǎn)，30個(gè)孩子已經(jīng)早早來到學(xué)校，隊(duì)員們也紛紛來到操場和孩子們見面。上午8點(diǎn)10分，開課儀式正式開始，隊(duì)員們各自上臺做自我介紹，并通過一些圖片讓孩子們猜自己要上的是什么課。儀式結(jié)束后，孩子們已經(jīng)完全記住了所有隊(duì)員的名字和每位隊(duì)員的上課科目，隊(duì)員們也紛紛表示這些孩子非常聰明，一定可以相處得很愉快。
短暫的七天時(shí)光里，孩子們與班主任____一起熟悉隊(duì)員和活動計(jì)劃；跟隨天文課老師楊嵐一起領(lǐng)略宇宙大爆炸的壯麗，并開啟了一段到太陽系八大行星的奇妙之旅；在神話與宗教老師葛束琛的帶領(lǐng)下，從希臘羅馬神話到世界三大宗教，廣闊的視野在地平線外展開；與科學(xué)老師仝海鵬一起深入恐龍世界，探索侏羅紀(jì)時(shí)代的生存策略；牽著地理老師陳佟哥哥的手，走遍了七大洲四大洋，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情；帶著好奇心和想象力走進(jìn)十萬個(gè)為什么老師陳凱的課堂，學(xué)會了提問和思考；與自然老師黃益瑞一起探索絢爛多彩的生物世界，并在自然災(zāi)害與自救課堂上進(jìn)行了一次生動的地震演習(xí)；跟隨思品老師左安宸一起見證了想象力創(chuàng)造的奇跡，進(jìn)行了一場關(guān)于夢想的腦洞大開的思想之旅；在心靈手巧的手工課老師李楚涵的引導(dǎo)下，將手中普通的紙片變成了一個(gè)個(gè)生動的形象；與姐妹花老師雷蕾和韓韻一起走進(jìn)音樂殿堂，為大家獻(xiàn)上了一場別開生面的文藝匯演；跟隨體育老師莊金豪豪哥哥一起在操場上揮灑汗水，在驕陽下喊出最響亮的口號。
這是一段隊(duì)員與孩子們共同筑夢的時(shí)光，相信這30個(gè)孩子的人生會從此因?yàn)檫@星星之火點(diǎn)亮的夢想而變得與眾不同！
七天的支教時(shí)光匆匆結(jié)束，7月22日，中心小學(xué)為支教團(tuán)舉行捐贈儀式，支教團(tuán)此次捐贈給中心小學(xué)總價(jià)值八千余元的物品，在一定程度上改善了孩子們的學(xué)習(xí)和生活條件。儀式過后，隊(duì)員們紛紛在贈送給孩子們的卡通本子上留下聯(lián)系方式，并寄語留念。隊(duì)員們向孩子們承諾會持續(xù)關(guān)注他們的成長，為他們的夢想加油助力，孩子們也保證會好好學(xué)習(xí)，將來走出大山去看望支教的哥哥姐姐們。隨后孩子們自發(fā)地唱起了《送別》，惜別場面十分感人。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間暑假又到了，這已經(jīng)是我進(jìn)入大學(xué)后的第三個(gè)暑假了。從進(jìn)入大學(xué)的第一天開始，我就想著以后的就業(yè)問題，畢竟上大學(xué)也是為了今后能找到更好的工作。可是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)生到處都是，一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的文憑早已不算什么。在現(xiàn)今社會，所有的企業(yè)單位在招聘時(shí)總是要“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是我們這些還在校園求學(xué)的學(xué)子又能有多少社會經(jīng)驗(yàn)，多少工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我認(rèn)為我們要作一名合格的大學(xué)生，不僅要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的理論知識，完成應(yīng)有的專業(yè)水平，更要將所學(xué)理論知識與社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中體會真理、檢驗(yàn)自我。學(xué)校要求我們每個(gè)學(xué)生參加為期半的社會實(shí)踐，其根本目的也是為了讓我們走出課堂，認(rèn)識社會，強(qiáng)化鍛煉，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在社會這個(gè)大課堂里學(xué)習(xí)做人、做事。我也覺得為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，著為期一學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的，也是必然會給我們帶來意外收獲的。
作為一名播音主持系的學(xué)生，為了能夠更好的講我所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，我?guī)е鴿M腔的熱情與執(zhí)著來到了陜西電視臺，在這里進(jìn)行了整整20周的專業(yè)實(shí)習(xí)。在這期間，不僅鍛煉了自己在嚴(yán)冬酷暑惡劣環(huán)境下堅(jiān)持工作的恒心，也學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西，更深入的了解了更多社會上的人和事，更好的講所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合，也對我今后的學(xué)習(xí)、工作乃至人生都帶來了很大的啟示。
來電視臺起初只是做一些掃地啊，端茶遞水的工作，讓我覺得這個(gè)實(shí)習(xí)簡直沒什么意思，可是自己堅(jiān)持了下來，在認(rèn)真工作的同時(shí)也被老師們看在眼里，慢慢的也教給了我一些其他在學(xué)校里學(xué)不到的知識。攝像機(jī)的使用，一些簡單的采訪技巧，拍攝技巧，以及一些后期的剪輯和制作，而這些都會對我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。
剛開始的時(shí)候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我還記得第一天去臺里的時(shí)候，我就呆在辦公室里，等著哪個(gè)好心的記者帶自己出去，而且感覺人生地不熟很放不開，不好意思也不太敢跟別人搭話，于是便在辦公室呆了一天沒有出去，直到第二天記者老師問我是不是實(shí)習(xí)生時(shí)，我才跟著那個(gè)老師開始實(shí)習(xí)，慢慢地也才敢放開跟人說話。那些天便吃了放不開的虧，后來跟記者老師熟悉了，老師才告訴我當(dāng)時(shí)他們也不知道我是實(shí)習(xí)生只看我呆在辦公室里，因此就沒有人帶我出去跑街了。這也讓我覺得自己應(yīng)該注意這個(gè)問題，畢竟作為一名學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的學(xué)生，如果不能收放自如，在這種場合都放不開的話，那對今后必然是有很大的影響。
然后便開始每天早上跟著記者出去采訪，起初也只是在旁邊看著記者采訪自己用心去學(xué)，最先開始接觸的工作室?guī)陀浾呃蠋熡涗洸稍L對象的資料，自己本以為是一件非常容易的事，只需要將每個(gè)記者老師采訪過的人的姓名和職務(wù)留在本子上，以方便老師寫稿子，可是有好幾次自己卻忘了這簡簡單單的事，反倒是記者老師提醒后才讓自己想起來。也是記者老師對我的提醒給了我啟示，老師們也是跟著自己的老師從這個(gè)工作開始做起的，慢慢的自己也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，而習(xí)慣一旦形成也將很難忘記。這也告訴了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，雖然用心不是一定能夠成功，但是不用心卻永遠(yuǎn)也沒辦法成功。
還記得自己第一次拿起攝像機(jī)拍東西時(shí)的場景，上手前總是覺得非常簡單，無非就是把它拿起來按個(gè)鍵就好了?？芍钡阶约耗闷饠z像機(jī)，才知道并不是那么好用的，開始根本拿不穩(wěn)相機(jī)，鏡頭總是左右晃，尤其是在拉遠(yuǎn)景的時(shí)候，鏡頭的晃動更加明顯。我本來以為是自己的力量不夠便回家練習(xí)舉啞鈴，把跟相機(jī)一般重的啞鈴當(dāng)攝像機(jī)舉，可是幾天下來啞鈴能拿穩(wěn)了鏡頭卻還是控制不了，這時(shí)老師才告訴我是方法的問題，剛開始學(xué)習(xí)使用攝像機(jī)需要讓相機(jī)、大臂、小臂；鏡頭跟托著鏡頭的兩根手指分別成三角形，利用三角形的穩(wěn)定性控制鏡頭···而這件事也告訴了自己什么事還是多向人請教為好，自己年紀(jì)輕輕經(jīng)歷的也少，多聽聽別人的還是能少走些彎路。坐在這里才想到了自己的父母，父母總說聽他們的沒錯(cuò)，而自己卻認(rèn)為時(shí)代不同自己的路自己走，現(xiàn)在才真正意識到即便父母說的不全對，但起碼他們是過來人，給我們提出的話一定不會是害我們，至少也應(yīng)該去嘗試或者想想有沒有道理，而不是向原來那樣去跟父母頂嘴。
到后來老師又教我如何用攝像機(jī)取景，如何對拍攝的內(nèi)容進(jìn)行后期制作，如何寫一些簡單的新聞稿，如何給新聞稿貼鏡頭······這些都是在學(xué)校課堂上學(xué)不到的，尤其是我們也學(xué)到了現(xiàn)在傳媒界所需要的已經(jīng)不再是原先那種只會播的人才，而是集采編播一體的新人才，老師也常對我們說，一定要把自己培養(yǎng)成一個(gè)雜家，一個(gè)具有多方面知識和能力的人。而我在這里學(xué)到的這些，基本都是關(guān)于“采”和“編”的，這些東西今后不論我是否從事這個(gè)行業(yè)，對我都有很大的幫助。
當(dāng)然學(xué)到東西的同時(shí)，我在這次實(shí)習(xí)過程中也有犯錯(cuò)誤，不是實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而是有兩次自己都不懂裝懂，雖然沒有造成什么影響，給老師帶去什么麻煩，但是自己總結(jié)起來也覺得十分害怕，好在自己比較幸運(yùn)。說到我不懂裝懂，一件事是關(guān)于借攝像機(jī)，記者每天早上從臺里出去都要先借攝像機(jī)，老師把這個(gè)活交給了我干，我原來只看著老師借過幾次，從來沒有自己上過手，可是老師問我會不會時(shí)我卻不懂裝懂說會，其實(shí)借相機(jī)主要難度就在不是每個(gè)相機(jī)都可以正常使用，要先檢查它的各項(xiàng)功能能否正常使用，尤其是有幾個(gè)機(jī)子采集聲音的效果都不好，雖然后來一天我在旁邊看別人借相機(jī)掌握了，但是現(xiàn)在想想好在那天借的機(jī)子沒什么問題，要么指不定還會出什么亂子呢；第二件是在拍攝完后回臺里第一次幫記者老師傳素材時(shí)，也發(fā)生了這樣的不懂裝懂的事。雖說兩件事我都沒存什么壞心，也沒產(chǎn)生什么不好的影響，最后也都自己悄悄學(xué)會了，但是現(xiàn)在想想這樣的工作態(tài)度也是要不得的。古人云“知之為知之，不知為不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，別人不一定會認(rèn)為你很厲害，但是一旦不懂裝懂卻被人發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不懂，那別人一定會瞧不起你。因此我也覺得自己在今后的學(xué)習(xí)工作中還是應(yīng)該謙虛，再也不犯這種不懂裝懂的錯(cuò)誤。
而這次實(shí)習(xí)讓我最開心，也最有成就感的事情便是我真正的學(xué)會了如何制作新聞，雖然不能做到采編播一體化，但是起碼采編都是我一個(gè)人完成的，這也給了我極大的信心。在實(shí)習(xí)第15周的時(shí)候，基本上所有該學(xué)的我也已經(jīng)都學(xué)會了，而且自從我學(xué)會拍攝技巧后，基本每天出去都是我來拍，除非遇到一些難度非常大的鏡頭時(shí)交給老師來處理。于是有一天便幫老師寫了一篇稿子并且做了最后的剪輯，當(dāng)晚上回到家看到自己做的片子原封不動的上了節(jié)目，雖然沒有人知道，但是內(nèi)心還是非常激動的。而且記得有一天，我用跟老師一樣的素材自己做了一個(gè)片子，唯一不同的則是配音是我自己配的，雖然跟人家專業(yè)的比起來略顯差距，但是心里當(dāng)時(shí)還是非常開心的，畢竟自己第一次錄了一篇新聞稿，而且也通過自己制作成了一個(gè)成片，這不正是所謂的采編播一體化么，這件事也給了我自己極大的信心。
其實(shí)這個(gè)假期實(shí)踐的實(shí)踐并不長，但在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我不但學(xué)會了上述那么多平時(shí)學(xué)不到的知識，更讓我在其中看到并明白了許多道理。在我們的采訪過程中，學(xué)會了很多為人處事的道理，比如不管干什么事都一定要多進(jìn)行換位思考，多考慮考慮別人的看法；不能以貌取人，不管對什么人都不能少了尊重，一視同仁才能對自己的事業(yè)包括人生帶來更大的收獲。
我學(xué)會了要真誠待人，第一次與人交談開始，每當(dāng)在辦公室遇到不論陌生還是熟悉的面孔，我總是會微笑著和他們打招呼，也就是從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到大家都要微笑的說聲早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略。比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，而且對我們學(xué)習(xí)播音主持的學(xué)生來說，今后如果從事傳媒工作，也有利于我們與受眾真正的交心，也只有平易近人，將受眾當(dāng)做朋友，真正用心說話的主持人才有可能獲得成功。
也學(xué)會了要善于與別人溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字，了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做，因?yàn)槿艘坏┨と肷鐣紩谌肷鐣@個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。與此同時(shí)別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。學(xué)會與人怎樣與他人交談則會對你工作有更大幫助。而且作為一名播音主持專業(yè)的學(xué)生，這一點(diǎn)更為重要，與人交談一定要和藹情切，不論是什么身份，只有平易近人才能獲得意想不到的結(jié)果，今后才能更好的把自己的受眾當(dāng)做朋友，才取得成功。只有善于與別人溝通交流，才能更好的了解到別人的需求，而我們也只有抓住了別人的需求，才能將自己立于不敗之地。
海；不積跬步，無以至千里?！闭f的也是這個(gè)道理，這也就告訴我們這些即將離開大學(xué)的學(xué)生們，今后進(jìn)入工作崗位可能只能做一些自己不感興趣的，并且誰都能做的一些瑣事，但并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來，從而有機(jī)會去做后面的大事的。
跟著記者的這20個(gè)星期也讓我看到了社會上的許多人和事，使我覺得在這個(gè)社會上生存的困難，包括原來以為記者是一個(gè)非常輕松且有趣的職業(yè)，知道跟著記者實(shí)習(xí)才知道他們也不容易，不論是嚴(yán)冬還是酷暑都要堅(jiān)持在自己的工作崗位上，每天早出晚歸，重復(fù)著基本相同的工作，只是采訪的主人公不同而已，我干了一個(gè)多月的時(shí)候就已經(jīng)開始覺得乏味了，而我的老師們卻已經(jīng)在這個(gè)崗位上幾年了，想想也覺得其實(shí)每一個(gè)人在這個(gè)社會都有著對社會的貢獻(xiàn)、作用，同樣也都是很辛苦的，沒有天上掉餡餅的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要認(rèn)真抓緊在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，好好掌握專業(yè)畢業(yè)后才能更好的與實(shí)際相結(jié)合，才能有更好的出路。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇四
很快的暑假又過去了，想想剛剛過去的暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴隨著時(shí)間就像和自己的影子賽跑，只是不經(jīng)意有某種東西在過去，也許更適合的只有那句話：“時(shí)不待我怎可駐足?！眱蓚€(gè)月，短短兩個(gè)月，說不上每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默過后的確是更多的感慨。
暑假期間我在浙江移動公司臨海分公司完成了我的實(shí)踐任務(wù)。公司在努力提供多種業(yè)務(wù)應(yīng)用的同時(shí)，始終堅(jiān)持溝通從心開始的理念，追求客戶滿意服務(wù)，目前，該公司全省客戶達(dá)到200余萬，并且以在全省建成一個(gè)覆蓋廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務(wù)豐富、服務(wù)一流的綜合通信網(wǎng)絡(luò)，由于所學(xué)專業(yè)限制在移動公司我主要輔助工作人員完成在線服務(wù)，主要是提供營業(yè)廳查詢，手機(jī)號碼歸屬地查詢，幫助獲得所需信息解決日常問題。在實(shí)習(xí)過程中，豐富了我的閱歷，提高了我的能力，使我對企業(yè)核心競爭力等有了全新的認(rèn)識。
在實(shí)習(xí)中，我注重了與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了自己的集體榮譽(yù)感。
我相信暑假的實(shí)踐，將成為我人生華美樂章中一個(gè)青春激揚(yáng)跳動的音符！沒有想到，自己本來是學(xué)生物工程專業(yè)的，卻到了移動公司。于是，真的感到了老師那句話的實(shí)在，其實(shí)，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的儲備，為將來走向社會做準(zhǔn)備，這短短一個(gè)暑假的經(jīng)歷，對于我來說，無疑是很好的鍛煉，而且，據(jù)專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后有極少一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在實(shí)踐過程中，我都會不斷地提醒自己不斷的對自己要求，把手上的活當(dāng)作自己本能工作，老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去做好每一件事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，這也是我在這很短的工作中得到的最大體會。
在工作之余我也經(jīng)常到外面去看看，臨海市是一個(gè)古老而又新的城市，在這里我看到了更多的機(jī)會，也看到了更多的挑戰(zhàn)，我也常會把自己和同齡人想比較，那些在我前頭的人們可以當(dāng)作是榜樣，但也不可過多的去計(jì)較自己做到任何程度應(yīng)該有一個(gè)更明確的認(rèn)識。我想只有這樣才能在不斷進(jìn)步與發(fā)展的社會上進(jìn)步，這次的非專業(yè)實(shí)踐這對于我是一次特殊學(xué)習(xí)，脫離了專業(yè)的實(shí)踐，心中不免有些壓力，但好的機(jī)會要大膽的嘗試，才會得到鍛煉。在實(shí)習(xí)過程中我也看到了自己的不足之處，從中得到了一些心得，要跟好的適合這個(gè)社會和適合工作的需要，一定要有吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累知識做到多思考，勤看書，擴(kuò)展知識面。
短短一個(gè)暑假的實(shí)踐，我很幸運(yùn)，學(xué)到了不少東西，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人能否成功取決于個(gè)人努力程度，我們年輕而富有朝氣，實(shí)踐是未來職業(yè)生涯的開始用我們充滿智慧的大腦努力工作，讓自己的夢想成真，實(shí)踐的經(jīng)歷成為永遠(yuǎn)難忘的回憶?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個(gè)暑假短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。
以上是對這次實(shí)踐的簡單總結(jié)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我需要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。最后我向所有為我的實(shí)踐提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)及我的老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲业膶?shí)踐提供幫助和關(guān)照。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇五
2、提高自己專業(yè)技能和融入社會的能力。
3、通過在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
中國農(nóng)業(yè)銀行山東省青州市支行。
(1)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備等。
(2)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)了解銀行會計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。
(4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并填寫實(shí)習(xí)鑒定表，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
在具體的業(yè)務(wù)方面，主要有：
1、向現(xiàn)有客戶介紹銀行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠。
2、發(fā)展?jié)撛诮栀J客戶。
由于我的實(shí)習(xí)期很短，所以我主要是跟在指導(dǎo)老師后面看，看指導(dǎo)老師具體怎么操作，之后，我大概了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程。
由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。比如，向已有的客戶介紹農(nóng)行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠，讓他們不僅僅局限于向銀行借貸;對于潛在客戶對他們進(jìn)行更詳盡的解說，發(fā)展其成為農(nóng)行的真正客戶。
然后，我開始學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計(jì)之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對賬是必不可少的，對賬時(shí)除了要核對現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。
(一)實(shí)習(xí)單位簡介。
中國農(nóng)業(yè)銀行于1979年2月恢復(fù)成立，總部設(shè)在北京。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國際、功能齊備的大型國有商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營理念，堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，立足縣域和城市兩大市場，實(shí)施差異化競爭策略，著力打造“伴你成長”服務(wù)品牌，依托覆蓋全國的分支機(jī)構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)，與廣大客戶共創(chuàng)價(jià)值、共同成長。
截至xx年末，在中國內(nèi)地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)24452個(gè)，同時(shí)在新加坡、香港設(shè)有分行，在倫敦、東京、紐約設(shè)有代表處，擁有員工447519人。xx年，中國農(nóng)業(yè)銀行列英國《銀行家》世界1000家大銀行排名65位;美國《財(cái)富》全球企業(yè)500強(qiáng)排名277位。
xx年1月15日，中國農(nóng)業(yè)銀行完成工商變更登記手續(xù)，由國有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份有限公司，并更名為“中國農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”。
中國農(nóng)業(yè)銀行慶陽支行是一家資金實(shí)力雄厚、服務(wù)手段先進(jìn)、業(yè)務(wù)功能齊全、科技水平一流、網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)、經(jīng)營獨(dú)具特色的商業(yè)銀行，轄屬8個(gè)縣(區(qū))支行，50個(gè)對外營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，存款總量居全市商業(yè)銀行第一;貸款總量居商業(yè)銀行第一;網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量居全市商業(yè)銀行第一;電子化網(wǎng)絡(luò)覆蓋面居全市商業(yè)銀行第一;國際結(jié)算量居全市商業(yè)銀行第一;經(jīng)營利潤居全市商業(yè)銀行第一的國有商業(yè)銀行。
(二)中國農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念。
3核心價(jià)值觀誠信立業(yè)穩(wěn)健行遠(yuǎn)。
4核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的相關(guān)理念。
風(fēng)險(xiǎn)理念：違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)安全就是效益。
人才理念：德才兼?zhèn)湟缘聻楸旧匈t用能績效為先。
(三)中國農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
目前主要包括：
1)人民幣業(yè)務(wù)：吸收公眾存款;發(fā)放短期、中期和長期貸款;辦理國內(nèi)外結(jié)算;貼現(xiàn);發(fā)行金融債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券;買賣政府債券;從事同業(yè)拆借;買賣、代理買賣外匯;提供信用證服務(wù)及擔(dān)保;代理收付款項(xiàng)及代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。
2)外匯業(yè)務(wù)：外匯存款;外匯貸款;外匯匯款;外幣兌換;國際結(jié)算;外匯票據(jù)的承兌和貼現(xiàn);外匯借款;外匯擔(dān)保;結(jié)匯、售匯;發(fā)行和代理發(fā)行股票以外的外幣有價(jià)證券;買賣和代理買賣股票以外的外幣有價(jià)證券;代客外匯買賣;資信調(diào)查、咨詢、見證業(yè)務(wù)。
農(nóng)業(yè)銀行其借貸業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜多樣，數(shù)組冗長復(fù)雜，很難處理。在一邊學(xué)習(xí)中一邊進(jìn)行著工作，感覺進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，跟自己學(xué)習(xí)的理論知識相脫節(jié)，就是一個(gè)初學(xué)者。農(nóng)行里的業(yè)務(wù)人員態(tài)度很好，得到了銀行從業(yè)人員的指導(dǎo)，給了我莫大的學(xué)習(xí)動力。在課本中學(xué)習(xí)的都是生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的會計(jì)處理，對于金融企業(yè)的財(cái)務(wù)處理知之甚少。
但是這次實(shí)踐利大于弊，雖然壓力很大，但是也給了我很大的發(fā)展空間。親身參與銀行的日常辦公中，接觸并學(xué)習(xí)除了在學(xué)校的理論之外的新知識，拓寬自己的知識面。感受工作的真實(shí)環(huán)境帶給我的樂趣和辛苦也是一分收獲。
經(jīng)過這次實(shí)踐，看到了很多自己的不足，意識到自己專業(yè)知識不扎實(shí)，知識面也太窄。懂得學(xué)無止境，要更加謙虛地學(xué)習(xí)除自己專業(yè)知識以外的更多技能。也懂得如何看清自己的實(shí)力，不驕不躁，不要眼高手低，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、做人。感謝一直鼓勵并耐性教導(dǎo)我的業(yè)務(wù)人員，也感謝中國農(nóng)業(yè)銀行青州支行給我的這次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇六
根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力，20xx年4月1日至20xx年5月28日由專業(yè)負(fù)責(zé)人xxx老師指導(dǎo)我們在學(xué)院財(cái)會模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合技能實(shí)踐。此次實(shí)踐是對會計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，是對本專業(yè)學(xué)生前期專業(yè)知識的一次綜合實(shí)踐鍛煉，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來對專業(yè)知識學(xué)習(xí)成果的考察。
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排，我們在指導(dǎo)教師xxx老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28日，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉。目的是為了檢驗(yàn)前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對我們高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識的檢驗(yàn)。也是對高職高專的學(xué)生的一次生動的實(shí)踐鍛煉，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻，生動、具體的進(jìn)行一次專業(yè)知識實(shí)踐的學(xué)習(xí)。
（一）：期初建賬及余額的錄入。
會計(jì)是對一個(gè)會計(jì)主體在一段會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計(jì)科目。因?yàn)闀?jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上。
（二）：填制會計(jì)憑證，并對憑證進(jìn)行審核。
在設(shè)置好會計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時(shí)候不小心就會將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了。
（三）：會計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。在會計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí)，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了。給會計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以，早登記總帳和明細(xì)賬的過程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。
（四）：會計(jì)報(bào)表的填制。
記賬完后要做的就是填制會計(jì)報(bào)表，由于20xx年的新會計(jì)準(zhǔn)則的變動和修改，我們在填制會計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化，接受了更多的新知識，強(qiáng)化了我們在會計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記？而多種原材料的情況下又該怎樣記？這些是我們原來都不知道的，通過此次的實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會計(jì)，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫成本，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權(quán)平均法來計(jì)算單位成本的感受。在過去的一年的時(shí)間里，我們財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們在這次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無從下手，找不到頭緒，在實(shí)際訓(xùn)練的過程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫成本時(shí)，就不知道該怎樣去計(jì)算，過去曾聽說過先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法（這種方法現(xiàn)在也不用）等等多種計(jì)算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實(shí)際操作過，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識空缺，受益匪淺！
為規(guī)范化會計(jì)工作，我國新訂立了會計(jì)制度，對一定會計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同時(shí)鼓勵其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善，對會計(jì)人員的技能要求也更高了。
高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計(jì)人才；強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；增加會計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用；實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會計(jì)專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺，鍛煉學(xué)生的動手能力，只有動手動腦能力都強(qiáng)的人才會被企業(yè)被社會所認(rèn)可。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實(shí)際訓(xùn)練，讓我更加深刻地了解了會計(jì)究竟是做什么，怎樣做？彌補(bǔ)了以前來不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識，加深了對前段時(shí)間所學(xué)知識的鞏固，強(qiáng)化了我們的專業(yè)技能。會計(jì)是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時(shí)都因?yàn)閲艺叩淖儎佣儎?。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望老師們在今后的教學(xué)過程中以基礎(chǔ)知識的教育為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強(qiáng)化高職高專會計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力！也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇七
學(xué)院：專業(yè)：
年級：級班級：班。
姓名：學(xué)號：
實(shí)踐時(shí)間：xx年月日——xx年月日。
時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了一年的時(shí)光，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識到自己應(yīng)該充分利用假期，來鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會實(shí)踐活動是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會實(shí)踐活動。
實(shí)踐內(nèi)容：我常常會想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒有父母的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會中越來越龐大的———留守兒童。他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛去呵護(hù)他們。
為此，xx年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五天的“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修繕方面的原因，我們不得不把旅程縮短了。不過這段回憶并沒有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。
尋找接收單位的艱辛之路。
準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位?這對我們大一的幾個(gè)學(xué)生來說，真是個(gè)問題。開始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說他們村有一個(gè)專門在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒有和對方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)了?或者我們要改變對象?可是這樣的話，我們實(shí)踐的意義何在?經(jīng)過討論之后，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單位，也不能偷換對象。后來在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。
所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會看到那一村。
教學(xué)回憶。
去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡單了解了學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？墒巧险n時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無窮。孩子們會問你奇奇怪怪的問題;他們很“沖動”，總是打斷你的話，但他們說的卻是另外一回事;他們很活躍，課上總想站起來或是在教室里走動;帶著他們做游戲時(shí)，他們滿院子的跑，我們滿院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲，也可能是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。開始只有九個(gè)孩子來上課，后來越來越多，甚至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來這里。孩子們從初次見面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說心里話，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。
見面會上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我們面前的表現(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。英語課上，小孩夢龍說：“這些我都會，不用寫了?！笨烧嬲屗x的時(shí)候他就不會了。美術(shù)課上，教孩子們畫各種動物，并讓他們?yōu)樽约旱漠嬙O(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩燁琛畫得很像，但他只是簡單的把動物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛，同時(shí)也回憶著自己的快樂童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國學(xué)課上，小孩佩維給大家講了嫦娥奔月的故事?？茖W(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識。小孩思航很愛讀書，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動課上，小孩夢龍“無視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風(fēng)，一手拿著筆寫字，下課了也不停。小孩子涵，因?yàn)闆]有背下來一首詩，放學(xué)了也不肯走，直到背下來了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩、猜謎語，都很賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我們相信這場匯演將帶給他們更多的自信。還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。
雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠，也很單純。就是這種真誠和單純，讓我們在最短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會到了很多。每一個(gè)問題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì)，分工合作的配合是非常重要的。
同一大背景，不同的孩子。
小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個(gè)艱辛地過日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人躲起來，后來在我們的鼓勵和開導(dǎo)下，他開始和大家一起玩了，也敢大聲說話了。
孩夢龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘肅，留下他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶擔(dān)心。他是這群孩子里最活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家都聽他的話。
小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢龍不同，夢龍活潑開朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說話，問他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒見到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。
同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過來上課不僅僅是為了教會他們知識，更多的是要了解他們，開解他們，觸動他們。雖然彌補(bǔ)不了父母對他們的愛，但是我們會盡力讓他們感覺到開心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠的對待，開心的玩樂。
能夠開展這次有意義的活動，我們真的很感謝校方的支持。小學(xué)的王校長，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們做飯，對我們的生活處處關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝這些支持者給我們的幫助。
實(shí)踐體會：雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展這次的實(shí)踐活動。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路。
五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛。我們還有很多很多知識要教給他們，所以我們還會回去的。我們想用我們的知識、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑，只要他們愿意，我們就去做他們的指路燈，直到永遠(yuǎn)。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇八
騎行途中，第一天就過了都江堰，快接近了映秀鎮(zhèn)了，我們寄宿在了一位大伯家里，這一路過來還比較輕松，除了那些陡坡有點(diǎn)困難外，軟件學(xué)院教育局暑期社會實(shí)踐報(bào)告。真正的考驗(yàn)才剛剛開始，第二天出發(fā)的時(shí)候天就下雨了，而且從映秀鎮(zhèn)那邊開始沿著岷江騎行，兩邊都是地震時(shí)候的滑坡，隨時(shí)都有可能一塊石頭從山上滾下來，特別是在這種下雨天。不過還好沒有遇到那種情況，但是最困難的是過隧道的時(shí)候。一路過去隧道很多，也很長，最長的有4千多米，我們過隧道的時(shí)候完全是依靠過往車輛的燈光前進(jìn)，能看到路就前進(jìn)，看不到就停下來。惱火的是有的隧道根本不是直的，所以在里面騎行必須借助過往車輛的燈光才行。
到了**第一眼的感覺是這里還沒有完全從地震的廢墟中走出來，倒了的房子有的還沒有處理，好多人還住在板房里。我們聯(lián)系的單位是**教育局，所以我們的第一件事就是去找**縣教育局，打聽了才知道，現(xiàn)在教育局辦公的地方在那邊的板房里，離主縣城還有幾公里，幾經(jīng)周折終于找到了。辦公室你負(fù)責(zé)日常辦公的是文主任，我們?nèi)チ怂浅８吲d，也對我們很好，我們住的、吃的她都給我們考慮到了，真的是非常感謝她，如果要到那邊租房不知得要花多少錢。
我們到達(dá)的那天是星期五，第二天就是周末了，文主任讓我們把那邊的倉庫收拾一下，騰出些位置把辦公室的一些東西搬過去，我們弄了一整個(gè)上午才基本搞完了，還是挺累的。下午就到處逛了一下，去爬了下山，那邊的山很高很陡，而其上面植被稀少，到處是裸露的石頭，也不敢爬得太高了。
星期一正式開始社會實(shí)踐了，文主任給我們大概分了工，有給政府部分送文件、收文件的，負(fù)責(zé)接電話、收發(fā)傳真這類的、還有就是在老師的指導(dǎo)下學(xué)著做一些正式的文件，復(fù)印文件啊什么的活。老師們待人都很和善，我們有什么不懂的問題問他們，他們都耐心地幫助我們，真的非常感謝，在那里真的學(xué)到了很多東西，社會實(shí)踐報(bào)告《軟件學(xué)院教育局暑期社會實(shí)踐報(bào)告》。那邊經(jīng)常停電，所以停電過后電腦不夠用，復(fù)印機(jī)不能工作就會極大地影響辦公。不過還好，每次停電的時(shí)間不是很長。最要提的一個(gè)人還是文主任，她工作及其認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚上還要加班，而且性格很好。又一次我們不小心講電腦的電源線弄掉了，文主任的電腦立馬就關(guān)了，她還在做文件而且還沒有保存，都沒有說我們，我想這就是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品質(zhì)吧。還有一點(diǎn)必須談到的是，雖然這邊的教育在地震的時(shí)候被打亂了，但是現(xiàn)在已經(jīng)快恢復(fù)了?，F(xiàn)在教育局辦公的地方就是在舊的雁門鄉(xiāng)小學(xué)，旁邊正在修建新的雁門鄉(xiāng)小學(xué)和雁門中學(xué)，已經(jīng)快竣工了，8月20號就要通過驗(yàn)收，然后在外地借讀的**的孩子們也要回來這邊讀書了。那邊新修的學(xué)校都非?，F(xiàn)代話，相信**的孩子們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)一定能學(xué)到知識，考上理想的大學(xué)，也相信**縣政府對教育這樣的投入一定能達(dá)到預(yù)期的目的。
為期一周的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，走的時(shí)候跟辦公室的領(lǐng)導(dǎo)合了影、道了別，然后我們就踏上了回家的路。感謝他們給我們這次機(jī)會在那邊算是實(shí)習(xí)的機(jī)會，我們也從中學(xué)到了很多，長了見識，這對我們以后的發(fā)展是有積極作用的。以后不一定會從事這方面的工作，但是重要的是無論干什么事都要學(xué)會做人、做事，從文主任身上就學(xué)到了不少。我想我們這只暑期社會實(shí)踐的目的已經(jīng)達(dá)到了，而且還有意外收獲。
我們享受了大自然的美景，體驗(yàn)到了自然災(zāi)害帶給人民的災(zāi)難，磨練了意志，學(xué)到了做人、做事的道理，這些對于那些呆在家里、網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲的人是永遠(yuǎn)學(xué)不到的。最后祝**的教育更美好！**的明天更美好！我們的明天更美好！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇九
參加這次實(shí)踐活動，讓我了解到了政府基層的工作模式。知道了街道辦事處由黨政辦公室、工青婦室、民政科、綜治辦、城管科、計(jì)生辦、殘聯(lián)、財(cái)務(wù)室等科室組成。我還知道了黨政辦公室是街道辦事處的核心工作部門。它要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)黨工委、辦事處日常工作，負(fù)責(zé)黨的組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作;要負(fù)責(zé)干部人事、機(jī)構(gòu)編制、保密、檔案、統(tǒng)計(jì)等工作，負(fù)責(zé)有關(guān)文件、計(jì)劃、總計(jì)的草擬、印刷及會議的組織工作;要開展調(diào)查研究、協(xié)調(diào)各科室關(guān)系;要負(fù)責(zé)街道辦事處財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理和公費(fèi)醫(yī)療等工作;還有承辦街、黨工委、辦事處的其他工作。
通過在檔案室整理檔案，我知道檔案分為很多類：從材質(zhì)上分，檔案分為紙質(zhì)檔案和實(shí)物檔案;從檔案的類型來分，又分為人事檔案、會計(jì)檔案、照片檔案、文書檔案等。而且每一類檔案都有自己固定的編號和目錄，照片檔案還有自己的說明。
在近兩個(gè)月的實(shí)踐中，我深深地感受到了政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。記得有一天，一群居民就拆遷的問題來到辦事處和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)討論。他們一來到會議室就吵吵鬧鬧的，好像找人打架一樣。但是街道的領(lǐng)導(dǎo)并沒有因?yàn)樗麄儜B(tài)度差就不理睬他們，反而心平氣和地和他們討論相關(guān)的問題，積極尋求解決問題的方法?？紤]到要辦理拆遷的居民一般年紀(jì)都比較大，他們甚至派出專車，專人接送居民過來辦事處簽約，并陪同他們?nèi)マk理房產(chǎn)證，讓面臨拆遷的居民滿意而歸。
同時(shí)，我也深深地感受到基層政府人員工作的辛苦。由于8月下旬，國家派人來對廣州最近一段時(shí)間以來的創(chuàng)文工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。為了能把廣州創(chuàng)建成文明城市，街道的工作人員輪流加班加點(diǎn)，每天從早上7點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)，甚至星期六、星期天也是如此。他們有一套完整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)制確保創(chuàng)文工作得到落實(shí)。這套機(jī)制是這樣的，街道轄內(nèi)各居委的人員每天到各社區(qū)巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象就上前勸阻，要是當(dāng)事人不聽勸告，就上報(bào)街道。街道根據(jù)不文明現(xiàn)象的種類及時(shí)把有關(guān)情況通過發(fā)放督辦通知的形式要求相關(guān)部門在限期內(nèi)處理。有關(guān)部門處理好后，就把情況反饋給街道。街道再根據(jù)各部門的反饋向居委核查辦理情況。正是這一完整的機(jī)制和基層政府工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行，街道轄內(nèi)的不文明現(xiàn)象才能銷聲匿跡。
經(jīng)過了我近兩個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)街道辦事處的工作人員是很有環(huán)保意識的，非常節(jié)約。為什么這么說呢?首先，他們一般復(fù)印文件都是雙面復(fù)印。而且只有當(dāng)一張紙兩面都用過了，成了真正的廢紙時(shí)，他們才會把紙丟掉。而且他們會把廢紙集中起來，等廢紙有一定的量的時(shí)候，就會讓打掃衛(wèi)生的阿姨拿去賣。除此以外，對于那些打印成單面的但已沒用又訂起來了的文件，他們都會特地把釘子拆開，拿那些紙來用。林主任就曾經(jīng)讓我把一沓沓沒有用的文件的釘子拆掉，好讓他們能利用這些紙。當(dāng)然，辦公室內(nèi)的報(bào)紙、雜志，他們都會定時(shí)拿去賣，做到垃圾分類回收。他們的這種節(jié)約、環(huán)保的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
在工作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剛開始的時(shí)候，看到師姐能對著電腦幫陳主任錄入資料，就很羨慕。經(jīng)常在想，為什么不讓我錄入資料呢。所以當(dāng)區(qū)主任找我?guī)退浫胭Y料的時(shí)候，我真的很開心。而當(dāng)她找其他人和我一起錄入的時(shí)候，剛開始時(shí)我有一點(diǎn)不高興。我覺得我一個(gè)人就能很快地把它完成?？墒钱?dāng)我看到三個(gè)人同時(shí)錄入資料的速度是這么的快，我明白到，團(tuán)隊(duì)合作對于完成一件事是很重要的，我們不能過于高估自己的力量，要相信團(tuán)結(jié)就是力量。這件事讓我對團(tuán)結(jié)就是力量有了更深的認(rèn)識。
總之，這次的實(shí)踐活動對于我來說是一次很有意義的`活動，它豐富了我的假期生活，讓我學(xué)會了很多在課堂上不可能學(xué)習(xí)到的東西和經(jīng)驗(yàn)。希望以后還有機(jī)會參加這樣的活動!
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的'又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。
那么，我的社會實(shí)踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會干部，多少也有點(diǎn)社會能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會。
廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請都領(lǐng)班還對我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實(shí)，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會實(shí)踐活動是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動，雖然是我的第一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十一
今年暑假，為深入貫徹中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見，按照省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)深入開展大中專學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會實(shí)踐活動精神要求，我校在總結(jié)歷年來社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，緊密圍繞"投身西部大開發(fā)，播科學(xué)圣火，做文明使者"的活動主題，制定了"就近方便，按需組隊(duì)，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效"的活動原則，堅(jiān)持"受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、出成果"的方針， 組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實(shí)踐活動。
為組織好這次暑期社會實(shí)踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，學(xué)校撥出專款，并成立了以黨委副書記副校長王俊波為組長，校黨委宣傳部，組織部，校工會，校研究生部，校學(xué)生處，校學(xué)生會負(fù)責(zé)人為成員的暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在上級團(tuán)組織和校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，各部門通力合作，認(rèn)真落實(shí)了有關(guān)社會實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為保證全校同學(xué)的實(shí)踐參與率，學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)上，學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊(duì)的原則，從各院、系、所、中心及學(xué)生社團(tuán)中選取品學(xué)兼優(yōu)的300余名同學(xué)組成了19支社會實(shí)踐隊(duì)，主要開展一些針對性強(qiáng)、工作難度大的實(shí)踐工作。面上，校團(tuán)委為回家的同學(xué)都開出了介紹信，以方便其實(shí)踐。
持密切聯(lián)系，要求隊(duì)員在活動期間和活動結(jié)束后及時(shí)將實(shí)踐報(bào)告和成果報(bào)校團(tuán)委，并由校團(tuán)委xx暑期社會實(shí)踐報(bào)道組編成特刊，確保社會實(shí)踐活動效果進(jìn)一步深化。
學(xué)校除在保持自身原有實(shí)踐工作特色外，也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身社會服務(wù)社會，鍛煉自己。內(nèi)容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過深入企業(yè)，深入農(nóng)村，進(jìn)行法制宣傳，現(xiàn)場服務(wù)，掛職鍛煉，軟件開發(fā)，參加全國大學(xué)生的各種比賽，校慶志愿者服務(wù)活動等多種方式完成了社會實(shí)踐。
1.保持科技特色
科技實(shí)踐一直是我校暑期社會實(shí)踐的特色和重點(diǎn)。今年暑期，除積極動員廣大同學(xué)開展科技實(shí)踐外，我們通過多方聯(lián)系，重點(diǎn)組織了電子科技大學(xué)赴東莞旭麗電子公司實(shí)踐隊(duì)等五支實(shí)踐隊(duì)伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的公司里進(jìn)行了科技學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，并通過為期一個(gè)月的實(shí)踐，取得了豐碩的成果。
赴深圳巨龍科教高技術(shù)有限責(zé)任公司實(shí)踐隊(duì)由計(jì)算機(jī)學(xué)院的兩名研究生和兩名本科生組成，他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統(tǒng)和校園icq兩個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中，他們在公司課題組長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，掌握了智能排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)框架，參與完成了校園icq的功能修改、優(yōu)化及整和測試，圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。在此過程中，他們通過查找大量資料，請教課題組長，以及不懈的努力，在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通過一個(gè)月的實(shí)踐，他們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法，這是在校園里的學(xué)習(xí)所學(xué)不到的，同時(shí)對于個(gè)人成長、成才又是極為重要的。在他們的實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的最后，他們寫出了最深的感受：要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十二
從13號坐在火車上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里.到了排達(dá)壩,見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報(bào).
支教的順利進(jìn)行,真的離不開花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛的孩子的積極參與.
在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來會做的人太多,沒給我發(fā)揮的機(jī)會….
在教學(xué)過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.
關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計(jì)過他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十三
這個(gè)暑假，我選擇了到徐州日報(bào)社的《都市晨報(bào)》去實(shí)習(xí)。 通過短暫的12天的工作，對報(bào)紙的運(yùn)作有了簡單的了解。 第一天，初到報(bào)社，晨報(bào)的李霜菊主任把我安排到編輯部的李夢虎老師那里去工作。說白了，就是歸他管。不過，我去找李老師，他不在，只好先回去收拾一下東西，第二天再來。 第二天，我特意買了一份晨報(bào)，要看看我去實(shí)習(xí)的這個(gè)單位到底如何。徐州這幾年的發(fā)展是不錯(cuò)的，文化事業(yè)的建設(shè)已經(jīng)頗有成效。徐州當(dāng)?shù)氐拿襟w也有人關(guān)注了。今年回去發(fā)現(xiàn)徐州人都愛看日報(bào)社的報(bào)紙，比如《彭城晚報(bào)》，《徐州日報(bào)》，《都市晨報(bào)》。 我來到日報(bào)社，樓下保安知道我是實(shí)習(xí)的。報(bào)社的瑣事挺多的，文字處理很繁重，是得多要些實(shí)習(xí)生。
我聽了，心里一驚，莫非我要做苦力了。編輯總有級別的吧，總編的工作不用說輕松自在，該不會把活都推到新來的小編輯身上了吧。 終于見到了李夢虎老師了，我在家里打他電話總是找不到的。文化人都比較隨和。他跟我介紹了晨報(bào)的由來，晚報(bào)是由八十年代中晚期的一陣風(fēng)帶起來的；到了90年代是早報(bào)的時(shí)代，比如《南方都市報(bào)》。徐州的晨報(bào)就是在九十年代中期發(fā)展起來的。不過現(xiàn)在大多是通過網(wǎng)絡(luò)來傳播信息，傳統(tǒng)的報(bào)紙行業(yè)受到了很大的沖擊。說到目前的晨報(bào)不怎么景氣，需要輸入新鮮的血液。 在我們相互作了簡單的自我介紹后，老師要我去看報(bào)紙，主要是廣州的《南方都市報(bào)》?！赌戏蕉际袌?bào)》是廣州日報(bào)社的發(fā)行刊物，老師對他推崇備加，從版面整體設(shè)計(jì)到排版編輯還有信息來的迅捷，沒有不稱贊的?！赌戏蕉际袌?bào)》在我這個(gè)平時(shí)很少看報(bào)的人來看，就很有吸引力，的確比江蘇省內(nèi)的一些報(bào)紙做的細(xì)，做的精。
這一個(gè)下午我都在看報(bào)紙，沒別的事，雖說眼睛有點(diǎn)疲勞，但不至于出苦力?？磥砦以鹊膿?dān)憂是沒必要的，我不會成為什么“義工”而被安排去做什么苦力了。其實(shí)這才是實(shí)習(xí)真正開始的第一天。 緊接著的一天，我來到新聞工作大廳，這里配備了30多臺電腦直接連通互聯(lián)網(wǎng)。編輯們在網(wǎng)上瀏覽最新的消息和評論。老師安排我去看網(wǎng)絡(luò)上的最新消息，幾乎每臺機(jī)子的瀏覽器里都收藏了很多權(quán)威媒體的網(wǎng)站。這一天我瀏覽了很多網(wǎng)站比如南方網(wǎng)，路透社，鳳凰網(wǎng)，東方新聞網(wǎng)，大洋網(wǎng) 等等。 接下來的幾天，我了解到，新聞媒體的信息來源很多，一個(gè)“事件”發(fā)生，會有專門的渠道在時(shí)間把該“事件”通知媒體——記者的作用在這里是不可忽視的。然而編輯的工作就不一樣了，主要是負(fù)責(zé)對來稿的審查。每個(gè)編輯都有自己負(fù)責(zé)的版面?？偩幨秦?fù)責(zé)最后定稿的。我在大廳里看著那些編輯工作。熟悉一下他們的工作，同時(shí)也是我的工作。大廳里那些小青年都是做娛樂和體育方面的，資格老的在那里坐著，總是一副不忙不慢的樣子，他們在冥思，構(gòu)畫子夜前就要交差的版面。
年輕人總是有活力的，閑時(shí)他們會帶上我這個(gè)實(shí)習(xí)生在大廳里打打乒乓，聊聊我的學(xué)校，亦或是他的學(xué)校。 不過，實(shí)習(xí)生總歸要做點(diǎn)事的，因?yàn)槲掖蜃挚?，副刊的編輯就要我?guī)退虺繄?bào)舉文學(xué)獎的稿件。連續(xù)三天，真夠累的。 我在報(bào)社實(shí)習(xí)的最后一天，過得比較緊，晚飯是隨便將就了點(diǎn)。接下來一直到午夜，我親眼目睹了一份《都市晨報(bào)》的誕生。好在現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，無紙化辦公，報(bào)社的效率還是很高的，至于和南方那些報(bào)社的差距，甚至是和國際上的大的傳媒的差距那就不是一天兩天的了。晨報(bào)的人有自己的口號：今天學(xué)習(xí)他們是為明日創(chuàng)辦自己的刊物。 晨報(bào)，你行的。
我相信這點(diǎn)，就目前徐州的市場來看，《揚(yáng)子晚報(bào)》已經(jīng)不行了，只是火車站，汽車站的寵兒，本地人還是比較喜歡晚報(bào)和晨報(bào)。晨報(bào)這樣的小報(bào)在晨報(bào)市場上畢竟已經(jīng)有了一席之地，雖然它從九十年代末創(chuàng)刊到現(xiàn)在時(shí)間很短，有了這樣的業(yè)績已經(jīng)算是難得了。 心得不多，對于這晨報(bào)的編輯我感到的就是苦和累，記者是白天跑，而編輯只能在晚上工作了，我算經(jīng)歷了，對我來說，這是人生中值得寶貴的經(jīng)歷，難忘的回憶。不過，倒是長了不少知識和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了很多新的朋友。
現(xiàn)實(shí)中很多的事情都是這樣的，一直以來我都在不斷的努力中，實(shí)踐給了我很多的知識，也給了我很多的啟發(fā)，但是這些都是不適合的，我會繼續(xù)不斷的努力的，生活中很多的現(xiàn)實(shí)就是這樣，我會繼續(xù)不斷的努力，在自己畢業(yè)的時(shí)候，做到問心無愧，一直的努力下去！
考研暑期實(shí)踐報(bào)告篇十四
實(shí)踐時(shí)間：
xxx.7.4xxx.8.12
實(shí)踐內(nèi)容：
外場服務(wù)員
實(shí)踐目的：
通過在娛樂行業(yè)中工作，接觸社會上各式各樣的人，更清楚的認(rèn)識這個(gè)社會，并且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)一些待人處事的方法。
還記得第一次去復(fù)興公園，從地鐵口出來之后，走路到復(fù)興公園，被沿途的風(fēng)景吸引了。在上海這個(gè)水泥鋼筋城市中，看到沿途這么多的古樹，這么漂亮，我就想以后到這個(gè)地方來工作是多么愜意?。]想到，今年暑假，真的去了那里工作。
每天工作8個(gè)小時(shí)，不過也不是天天上班，有時(shí)候做六休一啊，有時(shí)候做五休二啊，看排班了。8個(gè)小時(shí)，都是晚班。
上班第一天，安排的職位是送餐，當(dāng)時(shí)覺得他們跑服務(wù)鈴的好爽啊，就那么站著，有服務(wù)鈴響就進(jìn)去，問需要有什么服務(wù)。覺得送餐累死了，送餐的時(shí)候基本上每天開100多瓶啤酒。結(jié)果，上了1個(gè)多月的班，基本上全是 跑服務(wù)鈴，根本沒有送過幾次餐。不過，很悲劇的是，辭職那天，安排的工作就是送餐，星期五啊，人那個(gè)多啊，4個(gè)樓層，所有的包間全都待滿了客，從上班一直忙到下班。哎。
跑服務(wù)鈴是干的時(shí)間最長的職位，也是接觸客人最多的一個(gè)職位。戰(zhàn)場的第一線。在里邊，真的學(xué)到了不少東西，一些在學(xué)校當(dāng)中永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。一些東西，只有自己家親身實(shí)踐過，才能感受到他的魅力。有一段時(shí)間，都養(yǎng)成了見人就喊您好的習(xí)慣，我也不知道是怎么了，下了班之后還是那樣，或許這就是習(xí)慣吧。
送餐，跑服務(wù)鈴，樓接，接待，買單，解釋消費(fèi)， 這就是我的工作，不過也是讓我每天精神振奮的工作。每天去上班的時(shí)候，都是很困的樣子，但是一到了店里，穿上皮鞋，穿上那一身工作服，精神馬上就會振奮起來?；蛟S，這就是通常說的那句話吧，在工作中獲取快樂！
在里邊上班，很快樂。同事們，這段時(shí)間謝謝了，有你們的陪伴，我很開心，是你們豐富了我的人生，讓我的生活又加上了一筆亮麗的色彩。虎哥，勇哥，姚哥，茂哥，小宇，還有剛哥，梅姐，秦姐，張主任啊，副理啊，副店啊，謝了！還有一起工作的那么多的同事。