通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進和提升的方向。選擇恰當?shù)目偨Y(jié)方式和結(jié)構對于寫一篇完美的總結(jié)非常重要。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習生活大課堂心得體會篇一
生活是最好的老師，也是最好的教材。當孩子們踏入幼兒園，他們邁入了一座生活的大課堂。在這個特殊的環(huán)境中，孩子們不僅能夠?qū)W習知識技能，更能體驗生活的點點滴滴。在我與孩子共同度過的幼兒園生活中，我深刻感受到幼兒園生活大課堂的獨特魅力。
首先，幼兒園生活大課堂教會了我如何與他人相處。在幼兒園中，我們有各式各樣的小伙伴。有時，我們會有分歧和沖突，但是幼兒園老師教會了我們?nèi)绾斡押孟嗵?。通過小組活動、合作游戲和集體表演等活動，我們學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分享和合作。這樣的經(jīng)歷讓我們更加懂得包容和關愛，培養(yǎng)了我們良好的人際關系，為將來的成長打下了堅實的基礎。
其次，幼兒園生活大課堂培養(yǎng)了我獨立自主的能力。在家庭中，我們的父母會為我們洗衣、做飯，但在幼兒園，我們需要親手完成這些日常生活事務。學會自己穿衣、整理書包，還要實行公共衛(wèi)生，使得我們逐漸獨立起來。幼兒園老師鼓勵我們自己動手、自己思考，教會了我們解決問題的方法和技巧。這種培養(yǎng)的過程，不僅讓我們變得更加自信，更重要的是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和探索精神。
再次，幼兒園生活大課堂激發(fā)了我對自然的熱愛。幼兒園的環(huán)境充滿了綠色和自然的元素。我們每天都有機會親近大自然，觀察細致入微的生態(tài)變化。在幼兒園的植物園中，我們親自種植、養(yǎng)護植物，親眼見證了它們的成長。在生活中，我們學到了珍惜自然資源、愛護環(huán)境的道理。這樣的教育讓我們對自然充滿了敬畏之情，使我們從小懂得關心和保護環(huán)境，讓我們成為社會中熱愛自然、勇于責任的一份子。
最后，幼兒園生活大課堂教會了我如何助人為樂。幼兒園為我們提供了很多機會去幫助他人。在班級中，我們會組織一些公益活動，為貧困地區(qū)的孩子捐贈物資；在幼兒園的餐廳里，我們也會有機會分擔廚師的工作，幫助他們準備食物。這些活動讓我們感受到幫助他人的快樂，讓我們懂得了奉獻和分享。這樣的體驗使我更加關心他人，樂于助人，在面對困難時也能積極伸出援手，這是我成長的重要經(jīng)歷。
總的來說，幼兒園生活大課堂如同一本教科書，不僅教會了我許多實際生活的能力，也培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過與他人相處、獨立自主、熱愛自然和助人為樂等活動，我逐漸成長為一個有愛心、有責任感、有創(chuàng)造力的孩子。有幼兒園這座大課堂，我的每一天都成為了一次精彩的冒險，讓我快樂地探索、收獲和成長。
學習生活大課堂心得體會篇二
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2月10日在北京調(diào)研指導新冠肺炎疫情防控工作時強調(diào)，“疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭?！薄耙獜V泛發(fā)動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭?！?BR> 新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)一指揮、科學調(diào)度，全黨動員、全面部署。在以習近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下，全國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。習近平總書記調(diào)研指導疫情防控工作，為全國上下、黨群同心、眾志成城堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭進一步增強了信心和力量。
思想是行動的先導。打好這場為民衛(wèi)民的“保衛(wèi)戰(zhàn)”，需要全民發(fā)動、全黨動員、全力以赴，需要宣傳先行、輿論先導。宣傳輿論工作事關人們的認識認知，決定著思想變化、言行規(guī)范。打好疫情阻擊戰(zhàn)、人民保衛(wèi)戰(zhàn)必須把宣傳引導、輿論引領貫穿防疫工作全過程。當前，全國上下抗戰(zhàn)疫情的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”已經(jīng)形成，但還必須進一步統(tǒng)一每一個人的思想和行動，摒棄僥幸心理，克服麻痹心態(tài)，真正讓每一個人都自覺按照各級黨委政府的規(guī)定要求，遵照防疫指揮部(辦公室)的部署安排進行防控，不給防控添堵、不給社會添亂。
要深入宣傳黨中央決策部署，營造萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍;要宣傳“一方有難、八方支援”的大愛精神、民族精神，凝聚眾志成城、共克時艱的強大正能量;要宣傳奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務人員、黨員干部、公安民警，宣傳社會各界的志愿者、支援者等的感人事跡，展現(xiàn)全國各族人民堅定信心、同舟共濟的堅強意志;要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳，引導全社會依法防控、科學防范，提高人民群眾自我防護能力，消除恐慌心理，消極情緒，增強國家戰(zhàn)勝疫情的信心。
思想認識到位，還需實踐行動到家。習近平總書記強調(diào)，“全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強社區(qū)各項防控措施的落實，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘?！泵恳粋€農(nóng)村或社區(qū)都是一個“戰(zhàn)區(qū)”、一個“陣地”，要在黨組織的統(tǒng)一指揮領導下，因地制宜進行防疫布控，既要嚴防“外”，防止疫情流入，造成工作被動，又要嚴控“內(nèi)”，安撫好居民情緒，維持好社區(qū)秩序，堅決把“病毒”擋住，堅決切斷疫情擴散蔓延渠道。
關鍵時刻看支部，危急關頭看黨員。打好“保衛(wèi)戰(zhàn)”，各級黨委和政府，廣大黨員干部要堅決貫徹黨中央決策部署，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。每一個黨組織，每一名黨員、干部要在上級黨委的組織指揮下依法科學有序開展防控工作，發(fā)揚不怕吃苦、攻堅克難的精神，走在防控前沿，沖在防控一線，切實在這場無硝煙的戰(zhàn)斗中考驗自己、鍛煉自己。
戰(zhàn)“疫”在持續(xù)，愛心在接續(xù)。面對這場無硝煙的殘酷戰(zhàn)爭，只要我們聽黨指揮，人心所向、齊心協(xié)力，同心同德、眾志成城，就一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大程度地保護人民群眾的生命安全和身體健康。(原標題《思行一致打好疫情防控“保衛(wèi)戰(zhàn)”》)。
學習生活大課堂心得體會篇三
學習是人一生中最基本和重要的活動之一，是我們不斷成長和發(fā)展的動力源泉。為了提升學生的綜合素質(zhì)和能力，學校開設了學習生活大課堂，讓學生在多種實踐活動中學習和成長。經(jīng)過一段時間的參與和體驗，我深深感受到了學習生活大課堂的魅力和重要性。
首先，學習生活大課堂讓我體會到了學習的趣味性和多樣性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常只會進行知識的灌輸和口頭講解，學生們只需要被動地接受和記憶。而在學習生活大課堂中，學校開設了各種各樣的實踐活動，如科技實驗、文藝表演、手工制作等。這些活動讓我們能夠動手動腦，通過親身實踐去理解和掌握知識，同時也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。比如，在科技實驗中，我親自操作實驗儀器，進行觀察和實驗，不僅強化了理論知識的掌握，也激發(fā)了我的科學研究興趣。
其次，學習生活大課堂讓我體驗到了合作學習的力量。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往只強調(diào)個體的學習成績，而忽略了學生之間的交流和合作。但在學習生活大課堂中，我們經(jīng)常需要組隊完成各種任務和項目。每個小組的成員都有自己的特長和優(yōu)勢，我們需要相互合作、共同努力才能完成任務。通過合作學習，我學會了與他人交流、協(xié)調(diào)和分工合作的能力，同時也學會了聽取和接受他人的意見。在一個良好的合作學習環(huán)境中，團隊力量的凝聚可以達到1+1>2的效果，幫助我們?nèi)〉酶玫某煽兒吞嵘?BR> 第三，學習生活大課堂讓我體驗到了實踐和理論的結(jié)合。傳統(tǒng)的課堂教學中，往往只注重理論知識的掌握，而很少涉及到實際應用和實踐操作。而學習生活大課堂則注重實踐操作和實際應用。比如，在文藝表演中，我們不僅需要學習舞蹈和演唱的技巧，還需要動手設計舞臺布置和道具制作。通過實踐操作，我們能夠?qū)⒄n本中的知識運用到實際中，加深對知識的理解和記憶。而這種實踐和理論的結(jié)合也為我們今后的學習和工作打下了更堅實的基礎。
第四，學習生活大課堂讓我體驗到了自主學習和自主思考的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往會告訴我們答案和解題方法，我們只需要按照老師的要求去做就可以了。而在學習生活大課堂中，老師更注重培養(yǎng)我們的自主學習和自主思考能力。在手工制作活動中，老師只給出制作材料和要求，我們需要自己動腦筋、尋找解決方法。通過這樣的學習方式，我們能夠培養(yǎng)自己的主動學習意識和解決問題的能力，提高自身的學習效果和學習動力。
最后，學習生活大課堂讓我收獲到了對生活的感悟和人生的思考。在各種學習和實踐活動中，我們能夠體驗到不同的人生體驗和情感境界，感受到生活的多彩和美妙。在創(chuàng)作課上，我寫下了自己的心情和感受，表達了自己對生活和美的追求。這些體驗和思考讓我更加明確了自己的人生目標和價值觀，也為以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。
總之，學習生活大課堂的實踐和體驗讓我受益匪淺。通過多種實踐活動，我不僅提升了課堂知識的掌握和實踐能力的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力，同時也收獲到了對生活和人生的思考和感悟。這次學習生活大課堂的體驗，不僅讓我更加熱愛學習，也讓我更加明確了未來學習和發(fā)展的方向和目標。相信在未來的人生道路上，我會繼續(xù)積極參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生理想奮斗努力。
學習生活大課堂心得體會篇四
學習生活大課堂是一種全新的教學方式，它通過學生參與社會實踐活動，將社會經(jīng)驗與知識相結(jié)合，使學生在實踐中獲取知識，增長見識。我參與了學習生活大課堂的活動，并有了一些心得體會。
首先，學習生活大課堂讓我從書本中走出來，接觸到真實的社會。傳統(tǒng)的課堂教學往往只注重理論，而學習生活大課堂則是將理論與實踐相結(jié)合。在社會實踐活動中，我走進了企業(yè)、學校、社區(qū)等地，親身體驗了各類職業(yè)的工作內(nèi)容和實際工作環(huán)境，對自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更加具體的認識。與此同時，我也了解到社會發(fā)展的方向和趨勢，為自己未來的發(fā)展提供了指引。
其次，學習生活大課堂培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。在學習生活大課堂的過程中，我不僅學到了理論知識，還進行了實踐操作。例如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我負責組織一場衣物捐贈活動。通過與社區(qū)居民的交流，我了解到他們的實際需求，最終將活動策劃得更加貼合社區(qū)居民的實際情況。這次活動不僅給我?guī)砹丝鞓?，還鍛煉了我的組織能力和溝通能力，培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。
此外，學習生活大課堂還提高了我的團隊協(xié)作能力。在社會實踐活動中，我們往往需要與他人一起合作完成任務。這要求我們相互配合，共同解決問題。在一次企業(yè)參觀中，我們需要分工合作，將所見所聞整理成報告。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最終合力完成了任務。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重別人的專業(yè)知識，也更加懂得了團隊協(xié)作的重要性。
學習生活大課堂還拓寬了我的視野，增強了我對社會的認知。通過參與社會實踐活動，我了解了社區(qū)的運作方式，學會了參與公共事務，并主動關注社會的發(fā)展。在與不同職業(yè)人士的交流中，我看到了不同行業(yè)的發(fā)展發(fā)現(xiàn)，也了解到了自己所學專業(yè)在未來的發(fā)展前景。這讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，也讓我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，學習生活大課堂是一種富有創(chuàng)新性和實踐性的教學方式。通過實踐活動，我們可以將理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識，提高團隊協(xié)作能力，拓寬視野，增強對社會的認知。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)歷必將對我有著深遠的影響。我會繼續(xù)參與學習生活大課堂的活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
學習生活大課堂心得體會篇五
學習生活是一個人成長的過程，而生活中的點點滴滴則蘊含著無窮無盡的智慧和啟示。學習生活大課堂作為一個全新的概念，將課堂與生活相結(jié)合，讓學生在學校以外的環(huán)境中進行學習和體驗，這不僅拓展了學生的視野和見識，也為他們提供了真實而寶貴的學習機會。在參與了幾次學習生活大課堂的活動后，我深有感觸，對于學習生活大課堂留下了極為深刻的印象。
第二段：收獲知識。
學習生活大課堂的精髓在于將知識灌輸于生活中，讓學生不再將學習視為一種無趣的任務，而是將其與生活相結(jié)合。我曾經(jīng)參加過一次學習生活大課堂的活動，主題是“文化之旅”。我們參觀了許多著名的歷史文化景點，例如博物館、古建筑等等。通過親身參觀和觸摸，我不僅了解了更多關于歷史文化的知識，還更加深刻地感受到了文化的魅力。我明白到，想要真正地理解和掌握知識，并非僅有書本上的理論知識是不夠的，親身體驗和實踐才是最好的方式。
第三段：拓展視野。
學習生活大課堂給予我一個機會，讓我走出傳統(tǒng)的學習環(huán)境，去探索和體驗更廣闊的世界。在一次外出城市的學習生活大課堂中，我與同學們一同參觀了大學校園。這是我第一次接觸大學的環(huán)境和氛圍，親身感受了大學生活的各個方面。這次經(jīng)歷讓我對未來的大學生活有了更清晰的認識和規(guī)劃，也激發(fā)了我對知識的渴望和追求。通過學習生活大課堂，我相信我的視野將會變得更加開闊。
第四段：培養(yǎng)能力。
學習生活大課堂不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在一次學習生活大課堂的活動中，我們被組織到了一個陌生的環(huán)境中，需要解決一系列的問題。與同學一起探索和思考，讓我明白到團隊合作和獨立思考的重要性。在這個過程中，我不僅學會了如何合理分配任務和多方面地考慮問題，還培養(yǎng)了解決問題的能力。這些培養(yǎng)的能力將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段：總結(jié)。
通過學習生活大課堂，我領略到了不同尋常的學習方式和樂趣。它讓我的學習不再枯燥乏味，充滿了激情和動力。在學習生活大課堂中，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和創(chuàng)新思維。我相信，這些在學習生活大課堂中的收獲和經(jīng)驗，將伴隨我一生，對我今后的學習和成長有著積極的影響。
學習生活大課堂心得體會篇六
在幼兒園生活大課堂中度過的這段時間，我感受到了快樂和成長。每天早晨，我都會和小伙伴們一起走進幼兒園，迎接新的一天。在生活大課堂中，我可以學習許多有趣的知識和技能，如插花、剪紙、繪畫等。這些讓我感到非常開心，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。而且，生活大課堂還鍛煉了我的動手能力和社交能力，讓我變得更加自信和獨立。
二、生活大課堂讓我學會了團結(jié)合作
在幼兒園的生活大課堂中，我學到了團結(jié)合作的重要性。每次進行集體活動時，我都會和小伙伴們一起分工合作，共同完成任務。當我們合理分配任務、相互協(xié)作時，我們的任務就能夠更快速地完成。這不僅讓我學到了如何與人合作，也提高了我的團隊意識。我明白了團結(jié)一致的力量是無窮的，只有我們團結(jié)起來，才能夠取得更好的成果。
三、生活大課堂培養(yǎng)了我良好的生活習慣
在生活大課堂中，老師們教會了我許多良好的生活習慣。例如，每天進入教室時，我們要主動收拾自己的物品，保持教室的整潔和衛(wèi)生；吃飯時，我們要排隊，注意飲食衛(wèi)生。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我變得更加整潔有序，也提高了我對衛(wèi)生健康的重視。而且，通過生活大課堂的培養(yǎng)，我還學會了如何獨立完成一些簡單家務，如整理玩具、洗衣服等。這些讓我變得更加自主自立，有助于未來的生活。
四、生活大課堂開拓了我的視野
在生活大課堂的課程中，我們不僅學習了許多書本知識，還有實地參觀和實踐活動。我們?nèi)ミ^圖書館、博物館等地，觀察了大自然中的植物和動物。通過這些參觀活動，我了解到了許多以前從未見過的東西，拓寬了我的視野。同時，通過實踐活動，我們還學會了一些生活技能，如洗衣服、做飯等。這些實踐讓我更加了解了生活的本質(zhì)，也培養(yǎng)了我的實踐能力。
五、生活大課堂讓我養(yǎng)成了良好的品德和行為
在生活大課堂中，老師們經(jīng)常與我們討論和分享一些品德和行為方面的話題，如友愛、誠實、守時等。通過這些討論和分享，我明白了誠實與守信的重要性，也懂得了待人友好、幫助別人。在和小伙伴們相處的過程中，我學會了尊重和包容，不亂扔垃圾、不欺負別人。這些品德和行為的培養(yǎng)讓我成為一個更好的人，也幫助我建立了良好的人際關系。
總結(jié)起來，幼兒園的生活大課堂帶給了我快樂和成長。我學會了團結(jié)合作、培養(yǎng)了良好的生活習慣、開拓了視野，養(yǎng)成了良好的品德和行為。在未來的學習和生活中，我將會繼續(xù)努力，發(fā)揚生活大課堂的精神，繼續(xù)學習和成長。
學習生活大課堂心得體會篇七
學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神是當前和今后一個時期的重要政治任務。全體編釆人員、黨員干部要深刻認識全會的重大意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以高度的責任感和使命感，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。要緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神，把握正確輿論導向，整合報社全媒體平臺資源力量，各中心、部室要協(xié)同作戰(zhàn)，推動各類媒體平臺盡銳出戰(zhàn)，全方位、多角度組織好全會精神宣傳報道工作，匯聚起奮斗“十四五”、奮進新征程的強大宣傳力量，為隴南經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好輿論氛圍。同時，要結(jié)合新聞宣傳工作實際，堅決貫徹落實全會精神，進一步加快推進媒體融合發(fā)展，讓主流媒體牢牢占據(jù)新型媒體和融媒體的制高點，成為引領輿論的風向標。
大家一致表示，黨的十九屆五中全會精神是我們今后工作的行動指南和目標綱領，要持之以恒地學深悟透全會精神，堅持以全會精神為引領，不斷加強和改進工作，創(chuàng)新推進媒體融合發(fā)展，為黨的新聞宣傳工作作出新貢獻。
學習生活大課堂心得體會篇八
1965年，郭永懷曾經(jīng)講過：“我作為一個中國人，特別是革命隊伍中的一員，衷心希望我們這樣一個大國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，早日建成繁榮富強的社會主義國家，來鼓舞全世界革命人民。”他為實現(xiàn)這個宏偉的目標獻出了自己的一切。
他肩負著發(fā)展我國近代力學和尖端科學事業(yè)的重任，郭永懷始終有一種緊迫感。因此，他總是不知疲倦地工作著。他的工作日程表永遠是排得滿滿的，力學所和有關單位的業(yè)務問題，事無巨細，他都要親自過問;大批文件和科研報告需要他處理。他從不午休，晚上經(jīng)常工作到深夜;他沒有節(jié)假日，不是照樣到所里上班，就是在家里埋頭書案，博覽群書。正因為他無休無止地追求著新的知識，所以對國際上近代力學和尖端技術發(fā)展的新動向總是了如指掌，對各種復雜的課題總能做具體入微的指導。在國外，他有過一些業(yè)余愛好：喜歡集郵，對于音樂有很高的鑒賞力，回國后，由于工作繁忙，就很難得有時間去過問他珍藏的郵集或欣賞優(yōu)美的樂曲了。
他自己勤奮，也希望別人勤奮。他時常用自己的親身體會告誡青年：“天才是沒有用的，關鍵在于刻苦學習。學問是無止境的，只有下苦功夫才能占領科學堡壘。”他還用牛頓與雞骨頭的故事教育過大家，要大家用一股“傻勁”去學習、工作。言傳身教，使他周圍的同志們深受感染，而他的公而忘私的獻身精神也長留在人們的記憶之中。
在學術問題上，郭永懷以嚴謹著稱，從不容許含糊其辭、模棱兩可，更不容許草率從事，濫竽充數(shù)。他畢生發(fā)表的科學論文為數(shù)不多，但每篇都有一定的份量和價值;在發(fā)表之前，他總要反復核實，斟字酌句，非常慎重?；貒院?，為了教學的需要，也為了系統(tǒng)介紹國外流體力學的經(jīng)典著作，他親自動手翻譯普朗特著的《流體力學概論》(1952年版)，他給自己提出了信、達、雅的高要求;為了使譯著準確流暢，他反復對照了德文原版和英文譯本，和有關同志商討了數(shù)十次;對原書疏漏之處，還加上了注釋。這樣，前后歷時8年，直至他犧牲后才正式出版。這本高水平的譯著出版之后，連續(xù)印刷兩次，暢銷海內(nèi)外，得到了各方面的好評。在指導科研工作的過程中，他要求制訂工作計劃時必須有指標，有進度，而且切實可行，如果空洞無物或言過其實就要退回重新制訂;對于學術報告，他要求論點鮮明，論據(jù)充足，在一定條件下給出肯定或否定的結(jié)論;學術討論中，他絕不放過一個細微的錯誤。有一次一個青年同志在報告工作時，需要畫一條湍流情形下的速度分布曲線，就隨便畫了一條。郭永懷立即指出，它不能反映湍流的特點，要這位青年同志糾正過來。
他生前兼任《力學學報》主編，審稿時嚴格把關，不分親疏也不看投稿人“來頭”大小，一律秉公辦理。有一次對力學界一位權威的來稿發(fā)生了分歧，審稿者提出了肯定的意見，有一位青年人卻提出了尖銳的批評。為此郭永懷特意組織了一次學術討論會，傾聽各方面的意見，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本方程有誤，郭永懷就堅決支持了這位素不相識的“小人物”的意見。1963年，力學學報編輯部接到一封對一篇論文持有歧見的批評信，而論文作者是在郭永懷指導下工作的兩位青年。郭永懷仔細地看了來信，并讓兩位作者認真考慮別人的觀點，給予答復。他說：“我主張發(fā)表論文，就是為了進行學術交流，以期引起討論。別人的批評意見，只能使我們對問題有更深刻的認識。”
郭永懷為人實事求是，他從不人云亦云，一旦發(fā)現(xiàn)真理不在自己這一邊，卻能及時修正錯誤。郭永懷對人嚴格，一絲不茍，但卻平易近人。有時，即使他的意見是正確的，但客觀上難以實現(xiàn)，他也會及時收回。有一次，他要一個實驗室進行風洞湍流度的測試工作，當他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)電子儀器信噪比比較低，一時無法進行這項工作時，就不再堅持自己的意見了。他曾不止一次地對青年們說：“我給你們提的建議看法僅供你們參考，不一定按我的辦法做，一切要經(jīng)過實踐的檢驗?！闭驗樗麑嵤虑笫?，堅持真理，虛懷若谷，不以勢壓人，所以他在人們心目中的威望更高了。
他是我們?nèi)A夏的英雄，因為有他的存在而多了一束曙光!
學習生活大課堂心得體會篇九
10月26日至29日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議召開。全會聽取和討論了習近平總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議了中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標，為未來5年乃至中國發(fā)展擘畫藍圖。。全會勝利閉幕后，會議公報剛一發(fā)布，就引起中央黨校(國家行政學院)廣大教職工的熱烈反響，迅速掀起了學習全會精神的熱潮。大家一致認為，這次全會是在新中國成立71周年之際、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。全會通過的《決定》是新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的綱領性文件，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當，充分反映了新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待。大家一致表示，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項重大戰(zhàn)略任務。中央黨校(國家行政學院)廣大教職工要切實強化制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執(zhí)行的表率，在自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度上干在實處，走在前列。
“全會彰顯著黨堅守初心使命、探求國家事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的一貫努力?！鞭k公廳主任王洋告訴記者，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開。當前，世界正處于百年未有之大變局，中華民族偉大復興正處于關鍵時期。全會回應了發(fā)展大勢，聚焦重大問題，具有固本培元、順勢謀勢的重大意義，標志著我國開始向著全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，繼往開來、闊步前行。
馬克思主義學院院長張占斌說，全會通過的《決定》是一份閃耀著馬克思主義理論光芒的重要文獻。全會充分肯定了中國共產(chǎn)黨成立以來、新中國成立以來，我們黨帶領人民取得的偉大成就。用實踐證明了中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動擁有近十四億人口大國進步和發(fā)展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進而實現(xiàn)偉大復興的制度和治理體系。
學習生活大課堂心得體會篇十
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。
在20__年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。
第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎?不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。
航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達?答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。
我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
學習生活大課堂心得體會篇十一
面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，華中科技大學同濟醫(yī)院的一位醫(yī)護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死!”這些天，很多醫(yī)護工作者奮戰(zhàn)在疫情的第一線。
健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計報酬，無論生死”，彰顯了醫(yī)者的職責和本色。從一線參與救治的醫(yī)護人員，到參與決策的高級專家，醫(yī)者既需要專業(yè)的醫(yī)療知識，更需要無畏的職業(yè)操守。大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員用自己的實際行動踐行了醫(yī)學誓言。
學習生活大課堂心得體會篇十二
要把深入學習貫徹十九屆五中全會精神，作為我們當前和今后一個時期重要的政治任務抓好抓實。充分發(fā)揮審判職能作用，把黨中央和省、市、縣委各項決策部署和工作要求落到實處，將學習全會精神轉(zhuǎn)化為推動法院發(fā)展的強大動力。
要提高思想認識，切實增強學習全會精神的政治自覺、思想自覺和行動自覺。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻把握和理解五中全會的主要內(nèi)容和重大意義，切實做到學習走心走深、知行合一。
要堅持人民至上，以高效的辦案質(zhì)量、優(yōu)良的司法作風服務群眾。持續(xù)開展思想作風紀律整頓，嚴明工作紀律、嚴肅工作作風。加快一站式多元解紛和訴訟服務體系建設，為人民群眾提供更加高效、便捷的司法服務。
要主動服務大局，為縣域經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展提供高質(zhì)量的司法服務。立足審判職能服務“六穩(wěn)”“六保”任務，積極營造法治化營商環(huán)境，推進平安博野建設，依托萬人成訟大數(shù)據(jù)，將訴訟數(shù)據(jù)精準到村，助力縣域社會綜合治理現(xiàn)代化。
要加強隊伍建設，以頑強拼搏的斗志推進法院各項工作實現(xiàn)跨越發(fā)展。健全完善院庭長審判監(jiān)督機制，強化領導班子自身建設，嚴格落實崗位目標考核辦法等。持續(xù)掀起學習貫徹全會精神的熱潮，將十九屆五中全會精神在法院落地落實!
學習生活大課堂心得體會篇十三
站在新的歷史方位，十九屆五中全會從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，緊緊抓住我國社會主要矛盾，從十二個方面分領域闡述“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放的重點任務，為今后五年乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了行動指南。開啟新征程，奪取新勝利，就要深刻領會全會重大戰(zhàn)略部署的豐富內(nèi)涵和重大意義，創(chuàng)造性地把重大戰(zhàn)略部署對接具體現(xiàn)實、化為具體方案、變成具體措施，將全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實。
把握戰(zhàn)略重點，才能牽一發(fā)而動全身;找準主攻方向，才能一子落而滿盤活。這次全會的一大突出特點，就是堅持問題導向和目標導向相統(tǒng)一，圍繞主要矛盾，破發(fā)展難題，有針對性地作出戰(zhàn)略部署。從把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，到形成強大國內(nèi)市場、構建新發(fā)展格局，從實行高水平對外開放、開拓合作共贏新局面，到統(tǒng)籌發(fā)展和安全、建設更高水平的平安中國，全會作出的一系列重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)時代新變化，符合實踐新要求，反映人民新期待。這些高屋建瓴的謀劃，清晰明確的部署，既立足當前實際問題，聚焦“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，敲定了今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的著力點和突破口，又注重解決事關長遠的改革發(fā)展問題，著眼于二〇三五年遠景目標，為未來十五年社會主義現(xiàn)代化建設打基礎、立支柱、定架構。按照全會精神指引的方向，將全會作出的重大戰(zhàn)略部署，置于“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局的總框架下統(tǒng)籌推進、全面落實，我們就一定能牢牢把握發(fā)展主動權、重塑競爭新優(yōu)勢，確保我國經(jīng)濟社會發(fā)展行穩(wěn)致遠，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步。
全面落實重大戰(zhàn)略部署，必須以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展各領域和全過程。貫徹新發(fā)展理念，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是保持經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，也是適應我國社會主要矛盾變化和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關期。這一新時代我國經(jīng)濟發(fā)展的鮮明特征，從根本上決定了新階段的發(fā)展必須貫徹新發(fā)展理念，必須是高質(zhì)量發(fā)展。
學習生活大課堂心得體會篇一
生活是最好的老師，也是最好的教材。當孩子們踏入幼兒園，他們邁入了一座生活的大課堂。在這個特殊的環(huán)境中，孩子們不僅能夠?qū)W習知識技能，更能體驗生活的點點滴滴。在我與孩子共同度過的幼兒園生活中，我深刻感受到幼兒園生活大課堂的獨特魅力。
首先，幼兒園生活大課堂教會了我如何與他人相處。在幼兒園中，我們有各式各樣的小伙伴。有時，我們會有分歧和沖突，但是幼兒園老師教會了我們?nèi)绾斡押孟嗵?。通過小組活動、合作游戲和集體表演等活動，我們學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分享和合作。這樣的經(jīng)歷讓我們更加懂得包容和關愛，培養(yǎng)了我們良好的人際關系，為將來的成長打下了堅實的基礎。
其次，幼兒園生活大課堂培養(yǎng)了我獨立自主的能力。在家庭中，我們的父母會為我們洗衣、做飯，但在幼兒園，我們需要親手完成這些日常生活事務。學會自己穿衣、整理書包，還要實行公共衛(wèi)生，使得我們逐漸獨立起來。幼兒園老師鼓勵我們自己動手、自己思考，教會了我們解決問題的方法和技巧。這種培養(yǎng)的過程，不僅讓我們變得更加自信，更重要的是激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和探索精神。
再次，幼兒園生活大課堂激發(fā)了我對自然的熱愛。幼兒園的環(huán)境充滿了綠色和自然的元素。我們每天都有機會親近大自然，觀察細致入微的生態(tài)變化。在幼兒園的植物園中，我們親自種植、養(yǎng)護植物，親眼見證了它們的成長。在生活中，我們學到了珍惜自然資源、愛護環(huán)境的道理。這樣的教育讓我們對自然充滿了敬畏之情，使我們從小懂得關心和保護環(huán)境，讓我們成為社會中熱愛自然、勇于責任的一份子。
最后，幼兒園生活大課堂教會了我如何助人為樂。幼兒園為我們提供了很多機會去幫助他人。在班級中，我們會組織一些公益活動，為貧困地區(qū)的孩子捐贈物資；在幼兒園的餐廳里，我們也會有機會分擔廚師的工作，幫助他們準備食物。這些活動讓我們感受到幫助他人的快樂，讓我們懂得了奉獻和分享。這樣的體驗使我更加關心他人，樂于助人，在面對困難時也能積極伸出援手，這是我成長的重要經(jīng)歷。
總的來說，幼兒園生活大課堂如同一本教科書，不僅教會了我許多實際生活的能力，也培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過與他人相處、獨立自主、熱愛自然和助人為樂等活動，我逐漸成長為一個有愛心、有責任感、有創(chuàng)造力的孩子。有幼兒園這座大課堂，我的每一天都成為了一次精彩的冒險，讓我快樂地探索、收獲和成長。
學習生活大課堂心得體會篇二
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2月10日在北京調(diào)研指導新冠肺炎疫情防控工作時強調(diào)，“疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭?！薄耙獜V泛發(fā)動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭?！?BR> 新冠肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)一指揮、科學調(diào)度，全黨動員、全面部署。在以習近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下，全國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。習近平總書記調(diào)研指導疫情防控工作，為全國上下、黨群同心、眾志成城堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭進一步增強了信心和力量。
思想是行動的先導。打好這場為民衛(wèi)民的“保衛(wèi)戰(zhàn)”，需要全民發(fā)動、全黨動員、全力以赴，需要宣傳先行、輿論先導。宣傳輿論工作事關人們的認識認知，決定著思想變化、言行規(guī)范。打好疫情阻擊戰(zhàn)、人民保衛(wèi)戰(zhàn)必須把宣傳引導、輿論引領貫穿防疫工作全過程。當前，全國上下抗戰(zhàn)疫情的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”已經(jīng)形成，但還必須進一步統(tǒng)一每一個人的思想和行動，摒棄僥幸心理，克服麻痹心態(tài)，真正讓每一個人都自覺按照各級黨委政府的規(guī)定要求，遵照防疫指揮部(辦公室)的部署安排進行防控，不給防控添堵、不給社會添亂。
要深入宣傳黨中央決策部署，營造萬眾一心阻擊疫情的輿論氛圍;要宣傳“一方有難、八方支援”的大愛精神、民族精神，凝聚眾志成城、共克時艱的強大正能量;要宣傳奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務人員、黨員干部、公安民警，宣傳社會各界的志愿者、支援者等的感人事跡，展現(xiàn)全國各族人民堅定信心、同舟共濟的堅強意志;要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳，引導全社會依法防控、科學防范，提高人民群眾自我防護能力，消除恐慌心理，消極情緒，增強國家戰(zhàn)勝疫情的信心。
思想認識到位，還需實踐行動到家。習近平總書記強調(diào)，“全國都要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強社區(qū)各項防控措施的落實，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅強堡壘?！泵恳粋€農(nóng)村或社區(qū)都是一個“戰(zhàn)區(qū)”、一個“陣地”，要在黨組織的統(tǒng)一指揮領導下，因地制宜進行防疫布控，既要嚴防“外”，防止疫情流入，造成工作被動，又要嚴控“內(nèi)”，安撫好居民情緒，維持好社區(qū)秩序，堅決把“病毒”擋住，堅決切斷疫情擴散蔓延渠道。
關鍵時刻看支部，危急關頭看黨員。打好“保衛(wèi)戰(zhàn)”，各級黨委和政府，廣大黨員干部要堅決貫徹黨中央決策部署，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。每一個黨組織，每一名黨員、干部要在上級黨委的組織指揮下依法科學有序開展防控工作，發(fā)揚不怕吃苦、攻堅克難的精神，走在防控前沿，沖在防控一線，切實在這場無硝煙的戰(zhàn)斗中考驗自己、鍛煉自己。
戰(zhàn)“疫”在持續(xù)，愛心在接續(xù)。面對這場無硝煙的殘酷戰(zhàn)爭，只要我們聽黨指揮，人心所向、齊心協(xié)力，同心同德、眾志成城，就一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大程度地保護人民群眾的生命安全和身體健康。(原標題《思行一致打好疫情防控“保衛(wèi)戰(zhàn)”》)。
學習生活大課堂心得體會篇三
學習是人一生中最基本和重要的活動之一，是我們不斷成長和發(fā)展的動力源泉。為了提升學生的綜合素質(zhì)和能力，學校開設了學習生活大課堂，讓學生在多種實踐活動中學習和成長。經(jīng)過一段時間的參與和體驗，我深深感受到了學習生活大課堂的魅力和重要性。
首先，學習生活大課堂讓我體會到了學習的趣味性和多樣性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常只會進行知識的灌輸和口頭講解，學生們只需要被動地接受和記憶。而在學習生活大課堂中，學校開設了各種各樣的實踐活動，如科技實驗、文藝表演、手工制作等。這些活動讓我們能夠動手動腦，通過親身實踐去理解和掌握知識，同時也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。比如，在科技實驗中，我親自操作實驗儀器，進行觀察和實驗，不僅強化了理論知識的掌握，也激發(fā)了我的科學研究興趣。
其次，學習生活大課堂讓我體驗到了合作學習的力量。傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往只強調(diào)個體的學習成績，而忽略了學生之間的交流和合作。但在學習生活大課堂中，我們經(jīng)常需要組隊完成各種任務和項目。每個小組的成員都有自己的特長和優(yōu)勢，我們需要相互合作、共同努力才能完成任務。通過合作學習，我學會了與他人交流、協(xié)調(diào)和分工合作的能力，同時也學會了聽取和接受他人的意見。在一個良好的合作學習環(huán)境中，團隊力量的凝聚可以達到1+1>2的效果，幫助我們?nèi)〉酶玫某煽兒吞嵘?BR> 第三，學習生活大課堂讓我體驗到了實踐和理論的結(jié)合。傳統(tǒng)的課堂教學中，往往只注重理論知識的掌握，而很少涉及到實際應用和實踐操作。而學習生活大課堂則注重實踐操作和實際應用。比如，在文藝表演中，我們不僅需要學習舞蹈和演唱的技巧，還需要動手設計舞臺布置和道具制作。通過實踐操作，我們能夠?qū)⒄n本中的知識運用到實際中，加深對知識的理解和記憶。而這種實踐和理論的結(jié)合也為我們今后的學習和工作打下了更堅實的基礎。
第四，學習生活大課堂讓我體驗到了自主學習和自主思考的重要性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師往往會告訴我們答案和解題方法，我們只需要按照老師的要求去做就可以了。而在學習生活大課堂中，老師更注重培養(yǎng)我們的自主學習和自主思考能力。在手工制作活動中，老師只給出制作材料和要求，我們需要自己動腦筋、尋找解決方法。通過這樣的學習方式，我們能夠培養(yǎng)自己的主動學習意識和解決問題的能力，提高自身的學習效果和學習動力。
最后，學習生活大課堂讓我收獲到了對生活的感悟和人生的思考。在各種學習和實踐活動中，我們能夠體驗到不同的人生體驗和情感境界，感受到生活的多彩和美妙。在創(chuàng)作課上，我寫下了自己的心情和感受，表達了自己對生活和美的追求。這些體驗和思考讓我更加明確了自己的人生目標和價值觀，也為以后的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎。
總之，學習生活大課堂的實踐和體驗讓我受益匪淺。通過多種實踐活動，我不僅提升了課堂知識的掌握和實踐能力的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力，同時也收獲到了對生活和人生的思考和感悟。這次學習生活大課堂的體驗，不僅讓我更加熱愛學習，也讓我更加明確了未來學習和發(fā)展的方向和目標。相信在未來的人生道路上，我會繼續(xù)積極參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生理想奮斗努力。
學習生活大課堂心得體會篇四
學習生活大課堂是一種全新的教學方式，它通過學生參與社會實踐活動，將社會經(jīng)驗與知識相結(jié)合，使學生在實踐中獲取知識，增長見識。我參與了學習生活大課堂的活動，并有了一些心得體會。
首先，學習生活大課堂讓我從書本中走出來，接觸到真實的社會。傳統(tǒng)的課堂教學往往只注重理論，而學習生活大課堂則是將理論與實踐相結(jié)合。在社會實踐活動中，我走進了企業(yè)、學校、社區(qū)等地，親身體驗了各類職業(yè)的工作內(nèi)容和實際工作環(huán)境，對自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更加具體的認識。與此同時，我也了解到社會發(fā)展的方向和趨勢，為自己未來的發(fā)展提供了指引。
其次，學習生活大課堂培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。在學習生活大課堂的過程中，我不僅學到了理論知識，還進行了實踐操作。例如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我負責組織一場衣物捐贈活動。通過與社區(qū)居民的交流，我了解到他們的實際需求，最終將活動策劃得更加貼合社區(qū)居民的實際情況。這次活動不僅給我?guī)砹丝鞓?，還鍛煉了我的組織能力和溝通能力，培養(yǎng)了我的實踐能力和創(chuàng)新意識。
此外，學習生活大課堂還提高了我的團隊協(xié)作能力。在社會實踐活動中，我們往往需要與他人一起合作完成任務。這要求我們相互配合，共同解決問題。在一次企業(yè)參觀中，我們需要分工合作，將所見所聞整理成報告。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最終合力完成了任務。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重別人的專業(yè)知識，也更加懂得了團隊協(xié)作的重要性。
學習生活大課堂還拓寬了我的視野，增強了我對社會的認知。通過參與社會實踐活動，我了解了社區(qū)的運作方式，學會了參與公共事務，并主動關注社會的發(fā)展。在與不同職業(yè)人士的交流中，我看到了不同行業(yè)的發(fā)展發(fā)現(xiàn)，也了解到了自己所學專業(yè)在未來的發(fā)展前景。這讓我對未來有了更加清晰的規(guī)劃，也讓我更加有信心地面對未來的挑戰(zhàn)。
總而言之，學習生活大課堂是一種富有創(chuàng)新性和實踐性的教學方式。通過實踐活動，我們可以將理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識，提高團隊協(xié)作能力，拓寬視野，增強對社會的認知。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)歷必將對我有著深遠的影響。我會繼續(xù)參與學習生活大課堂的活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
學習生活大課堂心得體會篇五
學習生活是一個人成長的過程，而生活中的點點滴滴則蘊含著無窮無盡的智慧和啟示。學習生活大課堂作為一個全新的概念，將課堂與生活相結(jié)合，讓學生在學校以外的環(huán)境中進行學習和體驗，這不僅拓展了學生的視野和見識，也為他們提供了真實而寶貴的學習機會。在參與了幾次學習生活大課堂的活動后，我深有感觸，對于學習生活大課堂留下了極為深刻的印象。
第二段：收獲知識。
學習生活大課堂的精髓在于將知識灌輸于生活中，讓學生不再將學習視為一種無趣的任務，而是將其與生活相結(jié)合。我曾經(jīng)參加過一次學習生活大課堂的活動，主題是“文化之旅”。我們參觀了許多著名的歷史文化景點，例如博物館、古建筑等等。通過親身參觀和觸摸，我不僅了解了更多關于歷史文化的知識，還更加深刻地感受到了文化的魅力。我明白到，想要真正地理解和掌握知識，并非僅有書本上的理論知識是不夠的，親身體驗和實踐才是最好的方式。
第三段：拓展視野。
學習生活大課堂給予我一個機會，讓我走出傳統(tǒng)的學習環(huán)境，去探索和體驗更廣闊的世界。在一次外出城市的學習生活大課堂中，我與同學們一同參觀了大學校園。這是我第一次接觸大學的環(huán)境和氛圍，親身感受了大學生活的各個方面。這次經(jīng)歷讓我對未來的大學生活有了更清晰的認識和規(guī)劃，也激發(fā)了我對知識的渴望和追求。通過學習生活大課堂，我相信我的視野將會變得更加開闊。
第四段：培養(yǎng)能力。
學習生活大課堂不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在一次學習生活大課堂的活動中，我們被組織到了一個陌生的環(huán)境中，需要解決一系列的問題。與同學一起探索和思考，讓我明白到團隊合作和獨立思考的重要性。在這個過程中，我不僅學會了如何合理分配任務和多方面地考慮問題，還培養(yǎng)了解決問題的能力。這些培養(yǎng)的能力將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要作用。
第五段：總結(jié)。
通過學習生活大課堂，我領略到了不同尋常的學習方式和樂趣。它讓我的學習不再枯燥乏味，充滿了激情和動力。在學習生活大課堂中，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了團隊合作的能力和創(chuàng)新思維。我相信，這些在學習生活大課堂中的收獲和經(jīng)驗，將伴隨我一生，對我今后的學習和成長有著積極的影響。
學習生活大課堂心得體會篇六
在幼兒園生活大課堂中度過的這段時間，我感受到了快樂和成長。每天早晨，我都會和小伙伴們一起走進幼兒園，迎接新的一天。在生活大課堂中，我可以學習許多有趣的知識和技能，如插花、剪紙、繪畫等。這些讓我感到非常開心，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。而且，生活大課堂還鍛煉了我的動手能力和社交能力，讓我變得更加自信和獨立。
二、生活大課堂讓我學會了團結(jié)合作
在幼兒園的生活大課堂中，我學到了團結(jié)合作的重要性。每次進行集體活動時，我都會和小伙伴們一起分工合作，共同完成任務。當我們合理分配任務、相互協(xié)作時，我們的任務就能夠更快速地完成。這不僅讓我學到了如何與人合作，也提高了我的團隊意識。我明白了團結(jié)一致的力量是無窮的，只有我們團結(jié)起來，才能夠取得更好的成果。
三、生活大課堂培養(yǎng)了我良好的生活習慣
在生活大課堂中，老師們教會了我許多良好的生活習慣。例如，每天進入教室時，我們要主動收拾自己的物品，保持教室的整潔和衛(wèi)生；吃飯時，我們要排隊，注意飲食衛(wèi)生。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我變得更加整潔有序，也提高了我對衛(wèi)生健康的重視。而且，通過生活大課堂的培養(yǎng)，我還學會了如何獨立完成一些簡單家務，如整理玩具、洗衣服等。這些讓我變得更加自主自立，有助于未來的生活。
四、生活大課堂開拓了我的視野
在生活大課堂的課程中，我們不僅學習了許多書本知識，還有實地參觀和實踐活動。我們?nèi)ミ^圖書館、博物館等地，觀察了大自然中的植物和動物。通過這些參觀活動，我了解到了許多以前從未見過的東西，拓寬了我的視野。同時，通過實踐活動，我們還學會了一些生活技能，如洗衣服、做飯等。這些實踐讓我更加了解了生活的本質(zhì)，也培養(yǎng)了我的實踐能力。
五、生活大課堂讓我養(yǎng)成了良好的品德和行為
在生活大課堂中，老師們經(jīng)常與我們討論和分享一些品德和行為方面的話題，如友愛、誠實、守時等。通過這些討論和分享，我明白了誠實與守信的重要性，也懂得了待人友好、幫助別人。在和小伙伴們相處的過程中，我學會了尊重和包容，不亂扔垃圾、不欺負別人。這些品德和行為的培養(yǎng)讓我成為一個更好的人，也幫助我建立了良好的人際關系。
總結(jié)起來，幼兒園的生活大課堂帶給了我快樂和成長。我學會了團結(jié)合作、培養(yǎng)了良好的生活習慣、開拓了視野，養(yǎng)成了良好的品德和行為。在未來的學習和生活中，我將會繼續(xù)努力，發(fā)揚生活大課堂的精神，繼續(xù)學習和成長。
學習生活大課堂心得體會篇七
學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神是當前和今后一個時期的重要政治任務。全體編釆人員、黨員干部要深刻認識全會的重大意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以高度的責任感和使命感，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。要緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神，把握正確輿論導向，整合報社全媒體平臺資源力量，各中心、部室要協(xié)同作戰(zhàn)，推動各類媒體平臺盡銳出戰(zhàn)，全方位、多角度組織好全會精神宣傳報道工作，匯聚起奮斗“十四五”、奮進新征程的強大宣傳力量，為隴南經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好輿論氛圍。同時，要結(jié)合新聞宣傳工作實際，堅決貫徹落實全會精神，進一步加快推進媒體融合發(fā)展，讓主流媒體牢牢占據(jù)新型媒體和融媒體的制高點，成為引領輿論的風向標。
大家一致表示，黨的十九屆五中全會精神是我們今后工作的行動指南和目標綱領，要持之以恒地學深悟透全會精神，堅持以全會精神為引領，不斷加強和改進工作，創(chuàng)新推進媒體融合發(fā)展，為黨的新聞宣傳工作作出新貢獻。
學習生活大課堂心得體會篇八
1965年，郭永懷曾經(jīng)講過：“我作為一個中國人，特別是革命隊伍中的一員，衷心希望我們這樣一個大國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，早日建成繁榮富強的社會主義國家，來鼓舞全世界革命人民。”他為實現(xiàn)這個宏偉的目標獻出了自己的一切。
他肩負著發(fā)展我國近代力學和尖端科學事業(yè)的重任，郭永懷始終有一種緊迫感。因此，他總是不知疲倦地工作著。他的工作日程表永遠是排得滿滿的，力學所和有關單位的業(yè)務問題，事無巨細，他都要親自過問;大批文件和科研報告需要他處理。他從不午休，晚上經(jīng)常工作到深夜;他沒有節(jié)假日，不是照樣到所里上班，就是在家里埋頭書案，博覽群書。正因為他無休無止地追求著新的知識，所以對國際上近代力學和尖端技術發(fā)展的新動向總是了如指掌，對各種復雜的課題總能做具體入微的指導。在國外，他有過一些業(yè)余愛好：喜歡集郵，對于音樂有很高的鑒賞力，回國后，由于工作繁忙，就很難得有時間去過問他珍藏的郵集或欣賞優(yōu)美的樂曲了。
他自己勤奮，也希望別人勤奮。他時常用自己的親身體會告誡青年：“天才是沒有用的，關鍵在于刻苦學習。學問是無止境的，只有下苦功夫才能占領科學堡壘。”他還用牛頓與雞骨頭的故事教育過大家，要大家用一股“傻勁”去學習、工作。言傳身教，使他周圍的同志們深受感染，而他的公而忘私的獻身精神也長留在人們的記憶之中。
在學術問題上，郭永懷以嚴謹著稱，從不容許含糊其辭、模棱兩可，更不容許草率從事，濫竽充數(shù)。他畢生發(fā)表的科學論文為數(shù)不多，但每篇都有一定的份量和價值;在發(fā)表之前，他總要反復核實，斟字酌句，非常慎重?；貒院?，為了教學的需要，也為了系統(tǒng)介紹國外流體力學的經(jīng)典著作，他親自動手翻譯普朗特著的《流體力學概論》(1952年版)，他給自己提出了信、達、雅的高要求;為了使譯著準確流暢，他反復對照了德文原版和英文譯本，和有關同志商討了數(shù)十次;對原書疏漏之處，還加上了注釋。這樣，前后歷時8年，直至他犧牲后才正式出版。這本高水平的譯著出版之后，連續(xù)印刷兩次，暢銷海內(nèi)外，得到了各方面的好評。在指導科研工作的過程中，他要求制訂工作計劃時必須有指標，有進度，而且切實可行，如果空洞無物或言過其實就要退回重新制訂;對于學術報告，他要求論點鮮明，論據(jù)充足，在一定條件下給出肯定或否定的結(jié)論;學術討論中，他絕不放過一個細微的錯誤。有一次一個青年同志在報告工作時，需要畫一條湍流情形下的速度分布曲線，就隨便畫了一條。郭永懷立即指出，它不能反映湍流的特點，要這位青年同志糾正過來。
他生前兼任《力學學報》主編，審稿時嚴格把關，不分親疏也不看投稿人“來頭”大小，一律秉公辦理。有一次對力學界一位權威的來稿發(fā)生了分歧，審稿者提出了肯定的意見，有一位青年人卻提出了尖銳的批評。為此郭永懷特意組織了一次學術討論會，傾聽各方面的意見，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本方程有誤，郭永懷就堅決支持了這位素不相識的“小人物”的意見。1963年，力學學報編輯部接到一封對一篇論文持有歧見的批評信，而論文作者是在郭永懷指導下工作的兩位青年。郭永懷仔細地看了來信，并讓兩位作者認真考慮別人的觀點，給予答復。他說：“我主張發(fā)表論文，就是為了進行學術交流，以期引起討論。別人的批評意見，只能使我們對問題有更深刻的認識。”
郭永懷為人實事求是，他從不人云亦云，一旦發(fā)現(xiàn)真理不在自己這一邊，卻能及時修正錯誤。郭永懷對人嚴格，一絲不茍，但卻平易近人。有時，即使他的意見是正確的，但客觀上難以實現(xiàn)，他也會及時收回。有一次，他要一個實驗室進行風洞湍流度的測試工作，當他發(fā)現(xiàn)國內(nèi)電子儀器信噪比比較低，一時無法進行這項工作時，就不再堅持自己的意見了。他曾不止一次地對青年們說：“我給你們提的建議看法僅供你們參考，不一定按我的辦法做，一切要經(jīng)過實踐的檢驗?！闭驗樗麑嵤虑笫?，堅持真理，虛懷若谷，不以勢壓人，所以他在人們心目中的威望更高了。
他是我們?nèi)A夏的英雄，因為有他的存在而多了一束曙光!
學習生活大課堂心得體會篇九
10月26日至29日，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議召開。全會聽取和討論了習近平總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議了中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標，為未來5年乃至中國發(fā)展擘畫藍圖。。全會勝利閉幕后，會議公報剛一發(fā)布，就引起中央黨校(國家行政學院)廣大教職工的熱烈反響，迅速掀起了學習全會精神的熱潮。大家一致認為，這次全會是在新中國成立71周年之際、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。全會通過的《決定》是新時代堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的綱領性文件，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當，充分反映了新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待。大家一致表示，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項重大戰(zhàn)略任務。中央黨校(國家行政學院)廣大教職工要切實強化制度意識，帶頭維護制度權威，做制度執(zhí)行的表率，在自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度上干在實處，走在前列。
“全會彰顯著黨堅守初心使命、探求國家事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的一貫努力?！鞭k公廳主任王洋告訴記者，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開。當前，世界正處于百年未有之大變局，中華民族偉大復興正處于關鍵時期。全會回應了發(fā)展大勢，聚焦重大問題，具有固本培元、順勢謀勢的重大意義，標志著我國開始向著全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，繼往開來、闊步前行。
馬克思主義學院院長張占斌說，全會通過的《決定》是一份閃耀著馬克思主義理論光芒的重要文獻。全會充分肯定了中國共產(chǎn)黨成立以來、新中國成立以來，我們黨帶領人民取得的偉大成就。用實踐證明了中國特色社會主義制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動擁有近十四億人口大國進步和發(fā)展、確保擁有五千多年文明史的中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進而實現(xiàn)偉大復興的制度和治理體系。
學習生活大課堂心得體會篇十
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識。
在20__年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經(jīng)的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么?答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會四處生長，并且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。
第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎?不能，因為水和魚分被分離開，并且水會在短時間內(nèi)游一段時間，一會之后它們就會分開。
航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達?答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設備。
我還了解到，在地面上乒乓球會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，并在水膜中加入水后，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實驗之后，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
學習生活大課堂心得體會篇十一
面對來勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，華中科技大學同濟醫(yī)院的一位醫(yī)護人員在志愿申請書上寫道：“如有需要，我自愿報名申請加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動。不計報酬，無論生死!”這些天，很多醫(yī)護工作者奮戰(zhàn)在疫情的第一線。
健康所系，性命相托。危難面前挺身而出，誓言“不計報酬，無論生死”，彰顯了醫(yī)者的職責和本色。從一線參與救治的醫(yī)護人員，到參與決策的高級專家，醫(yī)者既需要專業(yè)的醫(yī)療知識，更需要無畏的職業(yè)操守。大災面前見本色，關鍵時候看品格。在這場人與病毒的戰(zhàn)斗中，醫(yī)護人員用自己的實際行動踐行了醫(yī)學誓言。
學習生活大課堂心得體會篇十二
要把深入學習貫徹十九屆五中全會精神，作為我們當前和今后一個時期重要的政治任務抓好抓實。充分發(fā)揮審判職能作用，把黨中央和省、市、縣委各項決策部署和工作要求落到實處，將學習全會精神轉(zhuǎn)化為推動法院發(fā)展的強大動力。
要提高思想認識，切實增強學習全會精神的政治自覺、思想自覺和行動自覺。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻把握和理解五中全會的主要內(nèi)容和重大意義，切實做到學習走心走深、知行合一。
要堅持人民至上，以高效的辦案質(zhì)量、優(yōu)良的司法作風服務群眾。持續(xù)開展思想作風紀律整頓，嚴明工作紀律、嚴肅工作作風。加快一站式多元解紛和訴訟服務體系建設，為人民群眾提供更加高效、便捷的司法服務。
要主動服務大局，為縣域經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展提供高質(zhì)量的司法服務。立足審判職能服務“六穩(wěn)”“六保”任務，積極營造法治化營商環(huán)境，推進平安博野建設，依托萬人成訟大數(shù)據(jù)，將訴訟數(shù)據(jù)精準到村，助力縣域社會綜合治理現(xiàn)代化。
要加強隊伍建設，以頑強拼搏的斗志推進法院各項工作實現(xiàn)跨越發(fā)展。健全完善院庭長審判監(jiān)督機制，強化領導班子自身建設，嚴格落實崗位目標考核辦法等。持續(xù)掀起學習貫徹全會精神的熱潮，將十九屆五中全會精神在法院落地落實!
學習生活大課堂心得體會篇十三
站在新的歷史方位，十九屆五中全會從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，緊緊抓住我國社會主要矛盾，從十二個方面分領域闡述“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放的重點任務，為今后五年乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了行動指南。開啟新征程，奪取新勝利，就要深刻領會全會重大戰(zhàn)略部署的豐富內(nèi)涵和重大意義，創(chuàng)造性地把重大戰(zhàn)略部署對接具體現(xiàn)實、化為具體方案、變成具體措施，將全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實。
把握戰(zhàn)略重點，才能牽一發(fā)而動全身;找準主攻方向，才能一子落而滿盤活。這次全會的一大突出特點，就是堅持問題導向和目標導向相統(tǒng)一，圍繞主要矛盾，破發(fā)展難題，有針對性地作出戰(zhàn)略部署。從把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，到形成強大國內(nèi)市場、構建新發(fā)展格局，從實行高水平對外開放、開拓合作共贏新局面，到統(tǒng)籌發(fā)展和安全、建設更高水平的平安中國，全會作出的一系列重大戰(zhàn)略部署，充分體現(xiàn)時代新變化，符合實踐新要求，反映人民新期待。這些高屋建瓴的謀劃，清晰明確的部署，既立足當前實際問題，聚焦“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，敲定了今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的著力點和突破口，又注重解決事關長遠的改革發(fā)展問題，著眼于二〇三五年遠景目標，為未來十五年社會主義現(xiàn)代化建設打基礎、立支柱、定架構。按照全會精神指引的方向，將全會作出的重大戰(zhàn)略部署，置于“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局的總框架下統(tǒng)籌推進、全面落實，我們就一定能牢牢把握發(fā)展主動權、重塑競爭新優(yōu)勢，確保我國經(jīng)濟社會發(fā)展行穩(wěn)致遠，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步。
全面落實重大戰(zhàn)略部署，必須以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，把新發(fā)展理念貫穿發(fā)展各領域和全過程。貫徹新發(fā)展理念，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，是保持經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，也是適應我國社會主要矛盾變化和全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關期。這一新時代我國經(jīng)濟發(fā)展的鮮明特征，從根本上決定了新階段的發(fā)展必須貫徹新發(fā)展理念，必須是高質(zhì)量發(fā)展。