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機械電子工程論文篇一
在機電類專業(yè)開設嵌入式系統(tǒng)課程是大學本科課程自我更新的一種新的路徑，也是計算機技術發(fā)展而導致的本科課程體系更新過程中的一個自然而然的結(jié)果[3]。
嵌入式系統(tǒng)在工業(yè)現(xiàn)場應用廣泛，對于機電專業(yè)本科生而言，因其在機電設備開發(fā)、控制于維護方面有著較強的應用背景知識，且具有一定的先修課程基礎，因此嵌入式系統(tǒng)課程較適合機電專業(yè)本科生的學習。
但同時，與電類專業(yè)不同，機械類專業(yè)電基礎較為薄弱，導致了機械電子專業(yè)嵌入式系統(tǒng)教學具有以下特點：
1.1課程內(nèi)容綜合性強。
嵌入式系統(tǒng)是一個軟硬件系統(tǒng)的綜合體[4]，在課程中要向?qū)W生講解嵌入式微處理器的基礎知識以及其他相關硬件知識，包括處理器結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、寄存器設置等，又要講解嵌入式軟件方面的知識，包括linux系統(tǒng)、交叉編譯、設備驅(qū)動程序、多進程通信等。
1.2課程的課時有限。
作為一門專業(yè)選修課，嵌入式系統(tǒng)課程設置的教學時長為32學時，而電類專業(yè)該課程一般有48學時以上的課時，甚至達到72學時，在這其中，實驗課時又有8個。
由于課內(nèi)學時數(shù)偏少，較容易發(fā)生學生能夠聽懂某些細節(jié)但缺乏整體認識，或者能夠把握大框架但實際動手時一籌莫展的情況。
1.3先修課程基礎薄弱。
盡管機電專業(yè)本科生已經(jīng)有c程序語言設計、模擬/數(shù)字電子技術、微機原理、單片機接口技術、電子cad等先修課程基礎，但受到大學教學活動短學程化的影響，學生在背景知識的掌握上存在不夠全面或不夠深入的情況。
特別對于機械類學生而言，不僅計算機硬件基礎較為薄弱，軟件開發(fā)能力和經(jīng)驗欠缺，同時對操作系統(tǒng)方面的知識掌握基本空白，給嵌入式系統(tǒng)課程的教學帶來一定困難。
機械電子工程論文篇二
通過突出重點，分解難點，并結(jié)合案例教學和啟發(fā)式教學，能夠使學生在已有先修課程的基礎上快速抓住要點，掌握嵌入式系統(tǒng)的基本原理和應用方法。
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”是為了培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務，促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國轉(zhuǎn)變的重大改革項目。
江南大學機械電子工程專業(yè)自入選首批“卓越計劃”后，在機械電子工程本科三年級課程體系中設置了以arm微處理器s3c2440為對象的嵌入式系統(tǒng)原理與應用專業(yè)選修課。
長期以來，嵌入式系統(tǒng)是高等學校電子與信息類專業(yè)的一門主干基礎課程[1]，強調(diào)跨學科、跨專業(yè)的理論、方法與技術的融合應用，是一門理論與實踐結(jié)合緊密、綜合性較強的課程[2]。
而對于機械類專業(yè)，在其課程體系設計中雖然包含了部分嵌入式系統(tǒng)先修課程內(nèi)容，但較少開設專門的嵌入式系統(tǒng)課程，也缺乏合適的供機械類專業(yè)本科生使用的嵌入式系統(tǒng)教材。
本文以近幾年的教學實踐經(jīng)驗為基礎，歸納了機械電子工程專業(yè)嵌入式系統(tǒng)的教學特點，并探討了面向機電專業(yè)的嵌入式系統(tǒng)教學內(nèi)容與方法。
機械電子工程論文篇三
1.1醫(yī)學電子顯微學課程性質(zhì)。
醫(yī)學電子顯微學課程涉及大量抽象原理且技術要求高。教學內(nèi)容主要包括醫(yī)學電子顯微學的發(fā)展歷史、電子顯微鏡的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、使用方法、樣品制備技術與細胞超微結(jié)構(gòu)六大板塊的知識內(nèi)容。這些教學內(nèi)容除細胞超微結(jié)構(gòu)外其余部分內(nèi)容都比較抽象。
1.2傳統(tǒng)教學模式弊端。
在傳統(tǒng)的教學模式中，實踐教學與理論教學分離。長期以來，高等教育中一直存在著重理論輕實踐的傾向，忽視“能力培養(yǎng)”，課堂教學與實踐教學各自為政。究其原因一是普遍認為實踐教學只是理論教學的補充，造成實踐學時不足。二是教師只重視理論知識的傳授，把學生當作接受知識的容器，忽視學生的實踐能力和學生個性、特長的培養(yǎng)。由于醫(yī)學電子顯微學課程的理論性強、專業(yè)術語多且晦澀難懂，加之學生本身對電鏡本身有一定的陌生感，在傳統(tǒng)教學模式中，在理論課講解后學生往往還不能完全理解相關理論知識，學習興趣的增長更是無從談起。學生在未完全理解課本知識的前提下進行實踐練習將大大降低實踐效果，實踐教學也就失去了教學意義。鑒于此，有必要對傳統(tǒng)教學模式進行調(diào)整。
1.3實踐課的教學意義。
實踐課在學生的學習過程中具有重要作用。在實踐課中學生可以將所學理論知識加以應用，加深對理論知識的理解掌握。學生也可以通過實踐課解決理論學習中的難疑點，可見實踐課是理論課的必要補充［3］。實踐課還要求學生具有團隊合作精神、創(chuàng)新精神、求知精神、自主學習能力、互動交流能力。實踐課教學將專業(yè)教育、人文精神教育以及能力教育有效結(jié)合在一起，可以培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新能力、探索能力、交流能力與自主學習能力，有利于學生的全面發(fā)展。
2教學實施。
2.1總體安排。
改進原有教學模式，采用了“實踐－理論－實踐”的教學模式進行教學。在教學計劃制定上，打破原有模式，先安排一定學時的實踐課，在實踐的'同時配合講解示范及時解答學生的疑問;實踐課后進行理論知識講授;最后再進行第二次實踐。在第二次實踐中，學生有針對性地對課堂知識進行鞏固，對課上不能理解的知識進行探索。
2.2具體實施過程。
對我校2006級、2007級、級三屆醫(yī)學實驗技術本科及2009級、2010級、2011級三屆碩士研究生開展教學模式改革試驗，將每一個年級的學生隨機分為兩組。一組采用傳統(tǒng)的教學模式進行教學(傳統(tǒng)組)，即先進行理論后實踐，最后組織考試;另一組采用改進的教學模式進行教學(實驗組)，先利用4個學時的時間分兩次帶學生進行實踐，實踐時有教師對電鏡儀器進行講解，還有專門教師對電鏡進行簡單分解拆裝，讓學員認識電鏡的內(nèi)部構(gòu)造;實踐完后再進行理論講授與二次實踐，最后組織考試。兩種教學過程總教學時數(shù)相同，考試難度相同。
2.3分析方法。
對傳統(tǒng)組和實驗組學員的考試卷進行分類統(tǒng)計分析，比較兩組學員在總平均分以及相同知識點的得分率方面的差異，進而比較兩種教學模式的教學效果。
3教學效果。
采用新教學模式的教學組中，學生課堂學習積極性明顯提高，能積極提問、討論。課后考試成績分析發(fā)現(xiàn)實驗組考試成績明顯比傳統(tǒng)組高(平均分有10分的提高)。不同知識點之間比較發(fā)現(xiàn)，在學科發(fā)展歷史、樣品制備技術與細胞超微結(jié)構(gòu)這三個方面實驗組與傳統(tǒng)組并未表現(xiàn)出明顯差異，而在抽象行較強的知識點中實驗組明顯掌握較好(平均得分高8－10個百分點)。
4討論。
“實踐－理論－實踐”教學模式的重點是在理論講授之前先進行實踐，了解儀器的基本情況，并對儀器進行初步學習。學員通過這個過程形成印象，為隨后理論學習打下基礎。之后通過課堂理論知識的學習，學員就能掌握大部分理論知識，第二次實踐又可以為學員理論知識鞏固提供幫助。“實踐－理論－實踐”教學模式采用一次理論講授、兩次實踐的教學分段，在一定程度上加大了實踐課教學力度，強化了學員的動手實踐能力，有利于學員通過實踐鞏固基本知識。學員成績分析表明這種教學模式是成功而且有效的。在改進教學模式的基礎上，本教研室還積極探索實驗室的課外開放，即實驗室面向?qū)W員預約開放。學員在課余時間可以通過與教師預約進入實驗室進行操作，有了更多的操作實踐機會，彌補了課上學習時間不足的缺陷。此外教研室還自主研發(fā)了電子顯微鏡網(wǎng)上虛擬操作系統(tǒng)，學員在任何一臺計算機上都可以進行電子顯微鏡的虛擬模擬操作練習，有利于學員知識的掌握。
機械電子工程論文篇四
第一條畢業(yè)論文(設計)工作的檢查對于提高畢業(yè)論文(設計)工作質(zhì)量、加強師資隊伍建設、建立優(yōu)良學風和教風具有重要作用。
第二條我院畢業(yè)論文(設計)工作檢查與評估的基本原則：
1、以查促管、以查促改、重在加強管理和提高質(zhì)量；
3、堅持教研室、指導教師自查和系組織抽查相結(jié)合；
4、堅持可操作性、科學性和針對性相結(jié)合。
第三條我系畢業(yè)論文(設計)工作的檢查分為開題（初期）、指導過程和結(jié)題檢查三個階段進行，以教研室、指導教師自查、系抽查的方式進行。
第四條畢業(yè)論文(設計)的開題檢查應在畢業(yè)論文(設計)正式開始后的第3周進行，由指導教師負責，檢查后將情況向領導小組匯報。開題檢查主要檢查學生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求，制訂的工作進度計劃是否切實可行，是否具有完成課題任務所要求資料、試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在下一周內(nèi)重新完成。開題檢查的要點是：
4、進度計劃將論文(設計)任務進行科學的分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，明確階段成果形式，以便于指導教師的指導與檢查。
第五條畢業(yè)論文(設計)的指導過程檢查應在畢業(yè)論文(設計)進行到一半左右時進行，由系畢業(yè)論文(設計)領導小組負責組織，教研室負責實施，指導教師具體落實有關事宜，檢查結(jié)果應記錄下來，作為最終評判學生畢業(yè)論文(設計)成績的依據(jù)之一。教研室應及時收集檢查情況，匯總后形成書面報告并經(jīng)系畢業(yè)論文工作領導小組審閱后交教務辦存檔。中期檢查的基本內(nèi)容和要點是：
1、學生是否按計劃完成規(guī)定工作，完成質(zhì)量、出勤和紀律情況如何；
2、畢業(yè)論文(設計)題目和任務是否恰當，指導教師的指導是否到位；
3、畢業(yè)論文(設計)中存在的問題，各系或?qū)I(yè)是否及時進行解決和如何整改。
第六條結(jié)題檢查環(huán)節(jié)安排在畢業(yè)論文(設計)階段結(jié)束前兩周時進行，指導教師須在該環(huán)節(jié)應認真、細致、全面檢查學生完成任務的情況，驗收學生的畢業(yè)論文(設計)及相關文檔資料，并進行指導教師評分。該環(huán)節(jié)檢查的要點是：
1、學生在畢業(yè)論文(設計)期間的行為是否規(guī)范，有無嚴重違紀現(xiàn)象；
2、學生是否按畢業(yè)論文(設計)任務書要求完成全部工作，論文(設計)思路、方法、論證過程是否有原則性錯誤等。
3、學生畢業(yè)論文(設計)文檔是否符合我校的有關規(guī)定，資料是否完備等。
機械電子工程論文篇五
一、活動規(guī)程。
二、組委會、籌備委員會。
三、活動方案。
1、開幕式。
2、夠級大賽。
3、內(nèi)務大賽。
4、“平安公寓，和諧校園”拔河賽。
5、“我愛我的家”征文。
6、手工制作大賽。
7、公寓文化之“將帥之爭“象棋大賽。
8、“天生射手”籃球投籃。
9、“系部吉尼斯”
10、頒獎典禮暨閉幕式。
附：活動細則一覽表。
活動規(guī)程。
一、公寓文化節(jié)主題。
平安公寓，和諧校園。
二、活動宣傳。
1、學生會各部制作海報，篩選出優(yōu)秀作品粘貼在各處宣傳欄。
2、足球場、餐廳等處懸掛條幅。
3、邀請學院電視臺及院報記者現(xiàn)場報到。
4、活動開幕式、閉幕式邀請其他系部領導及學生干部參加。
四、資金來源。
系活動經(jīng)費，贊助冠名權。
五、準備工作。
1、工作人員制作工作牌。
2、獎狀、證書。
3、宣傳海報，系列活動彩噴。
4、活動器材借用。
5、開幕式、閉幕式的舞臺布置。
六、注意事項。
1、各項比賽比賽安全問題。
2、遇雨室外比賽推遲，因天氣原因須推遲比賽項目時間另行通知。
3、人員到場情況。
七、活動效果預測。
開始：開幕式。
發(fā)展：夠級大賽、內(nèi)務大賽。
高潮：
八、活動獎項設置。
集體獎：一等獎1個二等獎1個三等獎1個。
個人獎：根據(jù)各活動具體設定。
集體獎項評比規(guī)定：
根據(jù)每項活動該班級同學所取得的名次給予相應的加分，該項最終解釋權歸學生公寓自律委員會所有。
活動方案。
開幕式。
3月17日在c503進行進行節(jié)目驗收。
3月19日在c503進行進行第一次開幕式彩排。
3月22日在學院餐廳南門舞臺正式演出。
開幕式16：30開始，系領導致開幕詞，系領導介紹首屆“公寓文化節(jié)”活動方案。16：50進行文藝演出。
夠級大賽。
宗旨：友誼第一比賽第二。
活動名稱：夠級大賽。
參賽對象：08、09全體學生（每班限報1-2組共3-6人）。
活動時間：3月23日。
活動地點：1號樓2號樓之間。
活動規(guī)則：
2、打點開點（空點開點）。
3、2不能掛，2不開點。
4、過牌不能捎。
5、全3全4，沒3買3，沒4買。
46、捎牌步步掛花（最后一張3除外）。
7、有報牌，有讓牌。
獎項設置：參與班級：+。
2第一名：+10第二名：+8第三名：+。
5內(nèi)務大賽。
活動名稱：內(nèi)務大賽。
參賽對象：08、09全體學生（每班限報3人）。
活動時間：3月24日。
活動地點：1號樓2號樓之間。
內(nèi)務要求：
(1)被子疊成正方形,有棱有角呈豆腐塊形狀。
(2)床面平整,床單無折痕,邊折進去。
獎項設置：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
班級加分：參與：+2分（班級有同學參加才加分）。
一等獎：+15分二等獎：+12分三等獎：+10分。
機械電子工程論文篇六
摘要：培養(yǎng)適應當今社會的機械加工人才，全面提升學生的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量，更加適合現(xiàn)在的機械加工行業(yè)。文章從中職舊教學模式的缺點、中職機械專業(yè)教學模式改革措施兩方面進行研究。
關鍵詞：中職；機械加工；改革；人才培養(yǎng)。
中職學校在為社會輸送一些專業(yè)技術性人才中扮演著重要的角色。在機械加工方面，中職學校的作用尤為突出，由于有的中職學生文化基礎較差，在專業(yè)技能的學習中會感到吃力。在對技術要求越來越高的今天，更專業(yè)更全面的人才才會被用人單位所錄用，這就要求中職學校在教學方式上進行全面的改革，以適應當今社會的需要。
一、中職機械專業(yè)舊教學模式的缺點。
（1）師資力量較弱。
隨著我國市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在人才要求方面也呈現(xiàn)出一些市場化的特征，中職學校不像以前一樣可以包分配了，人才市場的競爭日漸激烈。中職學生作為比較特殊的一個群體，受其影響頗大。在本科生眾多的今天，中職學生要想找到適合自己的工作，必須下一番功夫，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在實操技術方面中職學生要比在學校學習理論知識的大學生強得多。隨著機械加工方面對人才的專業(yè)性和技術性方面要求越來越高，中職學生必須使自己的專業(yè)知識更加扎實，同時掌握更加適應社會需求的高新技術。這些要求的前提是，學校的師資必須先達到要求。目前，我國大多數(shù)中職學校的師資力量較弱，還達不到培養(yǎng)高新技術人才的要求，大多數(shù)教師都是從高校畢業(yè)的大學生，他們雖然有著較高的學歷和扎實的理論知識，但實操能力卻普遍偏低。
（2）課程設置不合理。
分析我國大部分中職學校機械加工專業(yè)的課表，可以發(fā)現(xiàn)，在實操專業(yè)課程上學校不夠重視，而且課程都是一些老的效率低的舊技術，在高新技術方面幾乎是空白，大部分學校都不敢有新的.嘗試。有的學校對學生的課程都早已安排好，學生完全沒有自主選擇性，這就使得學生的學習十分單一，對培養(yǎng)出好的專業(yè)性人才造成了障礙。由于師資力量和教學設備的限制，技術全面的人才很難被培養(yǎng)出來。這就是當今許多中職學生畢業(yè)后無法找到適應工作的原因。這樣的教學現(xiàn)狀，使學生既沒有專業(yè)的技術，也沒有全面性的技能，更談不上工作經(jīng)驗。因此，很難適應現(xiàn)在的機械加工行業(yè)。
（3）專業(yè)性強的教師緊缺。
教師作為為社會輸送人才的橋梁，理應有過硬的素質(zhì)，尤其在機械加工方面對教師的要求更高，因為機械加工本身就是一個專業(yè)性和技術含量都較高的行業(yè)。對學生的高要求也就等于是對教師的高要求。目前，我國大部分中職學校的教師都是新畢業(yè)的大學生，雖然他們有著較高的知識水平和比較扎實的理論基礎，但在實際操作方面的技能不足。中職課程需要注重實際應用的教學，而學生學到的大部分都是理論方面的知識，很難應對機械行業(yè)對從業(yè)人員技術和專業(yè)方面的要求。中職機械專業(yè)作為一門應用性較強的學科，包含機械、通信、電子、計算機、儀表等課程。在實際工作過程中更多的是機電一體化，即機械與電子技術相結(jié)合，這就要求中職學生必須具有較高的專業(yè)技能。
（1）教學應結(jié)合實際。
因為中職學生的特殊性，他們學習的重點在實際應用方面，所以在教學過程中，應該充分結(jié)合實際，進行有計劃的教學，以此培養(yǎng)出社會需要的人才。只有需求才會產(chǎn)生大量的工作崗位，這也就是中職學校存在的意義，培養(yǎng)更多實操方面的出色技術人才是中職學校的首要任務。
（2）提升教師的專業(yè)性。
從各種渠道引進專業(yè)的年輕教師，專業(yè)意味著教師在機械專業(yè)方面有著一定的基礎，年輕教師對新技術的接受與學習可以使整個學校的技術都發(fā)生革新。另外，中職機械教師之間應該經(jīng)常組織交流互動，無論是教學方面還是專業(yè)知識方面，都要進行交流。這樣，可以讓知識互補，共同提高中職教師的專業(yè)素質(zhì)。
（3）采用互聯(lián)網(wǎng)與實際教學相結(jié)合的方式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展與普及，中職學校也應該跟上時代的步伐，采用互聯(lián)網(wǎng)和實操結(jié)合的教學方式?；ヂ?lián)網(wǎng)可以幫助學生更好地理解各種技術含量較高的操作，也減輕了教師的負擔，使得學生可以更清晰地了解機械加工的每一部分結(jié)構(gòu)，提高學生的學習效率。如果遇到一些精密昂貴的機械，也可以利用計算機引導學生對其理解和使用，這就極大地節(jié)約了教學的成本，在一定意義上保證了學生在大型機械實操過程中的安全。
（4）校企之間密切合作。
在中職學校不斷發(fā)展的今天，各級各類中職學校必須團結(jié)起來，為培養(yǎng)出更多適應當今社會的技術型人才而努力。校企之間的密切合作，可以更加有針對性地進行教學模式的改革，避免走彎路。校企合作也有利于教師與學生之間的交流，有利于培養(yǎng)出適應當今機械加工行業(yè)的人才。
三、結(jié)束語。
總之，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，社會需要更多的技術人才，中職學校在人才培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用，培養(yǎng)更多適應性強的專業(yè)性人才是中職學校的首要任務。中職學校教學模式的轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)人才的關鍵，只有在合適的教學模式下，中職學校的教學效率和作用才會體現(xiàn)出來，才能更好地為我國機械加工行業(yè)輸送更多的合格人才。
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機械電子工程論文篇七
70年代，日本適時地將迅速發(fā)展的微處理技術、集成電路及傳感器技術與精密工程相結(jié)合，開發(fā)了系列融機械、微電子、計算機、控制技術為一體的新型機械，并形成了一個新的專業(yè)名詞“機電一體化”，近40年來，日本推出的機電一體化產(chǎn)品逐步占領了國際市場，給日本帶來了巨大的經(jīng)濟效益，是“日本經(jīng)濟奇跡”的主要組成部分，對國際經(jīng)濟的影響深度甚至不亞于能像和計算機本身。隨著機電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，80年代初，日本機械學會編輯出版了《機械電子學》叢書，東京大學精密機械專業(yè)提出了將mechatronics作為一門新興的應用學科，東京大學和東京工學院等相繼設立機械電子學的本科乃至博士專業(yè)，旨在培養(yǎng)未來的機械電子學工程師，擔負下一代產(chǎn)品設計及精密制造工作。
美國的微電子技術發(fā)達，但其機電一體化產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不如日本，其重要原因是大學的教育沒有適應機電一體化技術的發(fā)展，大學的機械系沒有突破傳統(tǒng)的模式，因而造成機電一體化人才的缺乏。80年代中后期，美國已認識到了這一問題，并在努力改變這種狀況，如美國自然科學基金委員會1985年投資興建6個國家工程實驗室，在加州大學stanta rarbara分校投資1400萬元建立的機器人系統(tǒng)微電子學中心就是其中之一。
英國蘭開斯特大學、劍橋大學于70年代后期在大學高年級設置“電氣——機械接口”選修課，在1985年設置了機械電子學工程碩士學位課。
近三十年來，國內(nèi)一些院校相繼試辦機電一體化類型專業(yè)，大多數(shù)是由機械設計及制造專業(yè)發(fā)展而來的，機械工程師進修學院和有些院校還辦了機電一體化“專升本”繼續(xù)教育。1989年，國家教委將“機械電子工程專業(yè)”列為試辦專業(yè)，1993年列為正式專業(yè)。中國機電一體化協(xié)會1990年、1991年在無錫市、1993年在桂林市召開過三屆“機電一體化教學研討會”，參會院校由21所發(fā)展到40余所。目前，還有一些院校正在建立機械電子工程專業(yè)，這與當今機電一體化發(fā)展的潮流是完全吻合的。
二、機械電子工程專業(yè)內(nèi)涵
的產(chǎn)品都可稱為機電一體化產(chǎn)品；反之， 機電一體化產(chǎn)品并非一定是在機械電子學的基礎上創(chuàng)造出來的。
日本對mechatronics較權威的解釋是：mechatronics是指在機構(gòu)的主動功能、信息處理功能和控制功能上引入電子技術，并將機械裝置和電子設備以及軟件等有機結(jié)合起來構(gòu)成的產(chǎn)品或系統(tǒng)，同時，它又表示一個在技術概念與技術內(nèi)容都有所創(chuàng)新的綜合性學術領城。美國學者v. daniel hunt在機械電子學一書mechatronics概括為“有計劃地應用和有效地把機城與電子結(jié)合起來，以創(chuàng)造最優(yōu)產(chǎn)品”。英國學者d. a. bradley等認為機械電子學是指在決定產(chǎn)品和生產(chǎn)過程基本設計階段就開始考慮如何將精密機械技術與電子控制系統(tǒng)有機地觸為一體。我國學者一般將機電一體化產(chǎn)品和技術統(tǒng)稱為“機械電子工程”，并把柔性制造系統(tǒng)（fms）和計算機集成制造系統(tǒng)（cims）及自動化生產(chǎn)工程也包括在內(nèi)。
機械電子工程是機械、電子和計算機工程等多學科交叉與融合的產(chǎn)物，如圖1所示。它又不斷通過學科交叉、技術融合和創(chuàng)新，使其本身得到持續(xù)地發(fā)展。機械電子工程是多技術融合與集成而面向應用的學科。一類應用是種類繁多的采用機械電子技術的物理產(chǎn)品，包括機械類產(chǎn)品和大量非機械類產(chǎn)品，可以把它們分為加工機、信息機和動力機；另一類應用是采用機械電子技術的各種制造過程，如柔性制造系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)等。兩種應用都是獨立的系統(tǒng)，強調(diào)不同技術的集成與融合，從而追求系統(tǒng)達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔和柔性；機械電子產(chǎn)品的規(guī)模小，而制造過程則是一個大系統(tǒng)；機械電子產(chǎn)品本身主要是技術的集成，而制造過程還要將技術和管理結(jié)合起來，從而形成制造技術、信息技術、管理科學等相關科學技術交融的先進制造技術。
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機械電子工程論文篇八
1. 短期目標的具體實施計劃：
大一：其實有了高中住宿生活的基礎，來到大學也能很快地適應，先結(jié)識的是本宿舍的三個舍友。想系里面的一些學生組織投出自己的簡歷，然后再一步一步地競選，從而再多認識一些師兄師姐，經(jīng)常和他（她）們談心等等，多了解大學生活等等，加入了學生組織后，就積極完成一些組織所給予的任務，并在完成每一次任務后都要總結(jié)經(jīng)驗，清楚自己收獲了多少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機會，多點與人接觸，結(jié)交多點朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外書回宿舍看，并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時間就多讀，多復習一下英語，為考證做好充分的準備。
大二：我會把較多的時間放到學習上，打好專業(yè)知識基礎和職業(yè)技能，更拓展學習專業(yè)范圍內(nèi)的知識，學習一些與專業(yè)有關的電腦軟件和書籍，例如cad。平時抓緊機會嘗試著搞一些簡單的科技項目。有空的時候?qū)W一下計算機，每天早上6點半起床背誦日語或英語。在寒暑假的時候，借助大一的人際關系和自己的專業(yè)知識的掌握水平，盡力地找一些車企的短工來做。
大三：分好方向之后，在鞏固學習好專業(yè)知識的同時，我會目標地選擇屬于自己的工作領域甚至詳細到工作崗位，比較有針對性地考一些證書，可以有更多實習的機會?？偟膩碚f，考證培訓的時間會占大部分?？沼鄷r間，多深入了解一些關于未來汽車發(fā)展方面的知識，并嘗試著寫一些能代表自己觀點的，比較有科學性的論文。其中更多的時間我還會留給實習，積累更多的經(jīng)驗。
大四：基本上都是將全部的時間用在實習上的，我會在實踐中了解自己的不足，并努力地改掉一些缺點和習慣。
2. 中期目標的具體實施計劃：
第一年：大學期間的實習生始終是不同于職業(yè)的工作者，兩者之間會有很多不同的'地方，面對壓力的逐步增大和職業(yè)環(huán)境的改變，我們唯一能做的就是主動適應它，首先我會各個方面的壓力變成動力，讓實踐和鍛煉充實自己的生活，努力學習，不斷地攝取工作經(jīng)驗。其次，我會適當?shù)馗淖冏约旱纳罘绞胶蜕顟B(tài)度，使自己完全地獨立起來，勇于接受生活所帶來的挑戰(zhàn)。
第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時間，反正就是不放過每一次機會虛心地向一些前輩們學習，畢竟他們有著多年的實際操作經(jīng)驗，而自己只有一些看似很虛的專業(yè)資格證書，反正對于企業(yè)內(nèi)部的，汽車專業(yè)知識等都要了解學習一下，知道總比不知道要好，并且積極地參加一些企業(yè)的入門培訓。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動，與上司、同事相處好，與客戶建立人際關系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點，但在做事情的時候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點。
第五年：多購買一些有管理知識的書來看，豐富這方面的理論知識，工作之余，多參加一些成功管理者的培訓教程。在請教學習人群方面要有所改變，不應還是專業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請求嘗試一些管理上的工作任務。例如溝通能力方面，當有新員工或?qū)嵙暽鷣淼臅r候，要懂得給他們做工作。在領導力方面，要學會如何更好地分配他們?nèi)蝿?，使他們各自發(fā)揮所長，團結(jié)合作，完成工作。
3. 長期目標的具體實施計劃：
第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關升職的面試和考核，或者抓住機遇，升至管理崗位，進一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。
30歲之后的計劃：如果說是自主創(chuàng)業(yè)的一些計劃，我覺得沒有幾天幾夜是說不完的，所以說有這樣一個目標，也是職業(yè)生涯上的一個計劃。
1. 評估的內(nèi)容
（1）職業(yè)目標評估：如果大學四年在車輛工程專業(yè)上沒有什么較大的突破，與自己的才能完全不符合的情況下，就比如說，我之前有測試說我，甚至我自己也明白沒有什么創(chuàng)新的意識，很難做好機械設計的工作，但這是屬于技術類的專業(yè)，也是極具挑戰(zhàn)性的，我會盡力去做。但萬一是在都學不下去了，我會考公務員，或者從事企業(yè)行政類的職務。
（2）職業(yè)路徑評估：我之前的計劃是最終要走經(jīng)營管理的道路，但是如果在學習的過程中，自己真的凸顯這方面的天賦的情況下，可能會放棄管理，會繼續(xù)研究，在科學的領域里繼續(xù)發(fā)展下去，爭取有更大的成果。
（3）實施策略評估：其實我做事的基準是一定要穩(wěn)，如果說在實現(xiàn)重要的轉(zhuǎn)折性目標的時候，沒有成功，我就不會向另一個目標前進，會繼續(xù)為這個目標奮斗。
（4）其他因素評估：如果在其他時間邂逅到一個有錢人家的女兒，并且與她有不解之緣的，可能會改變之前的一切，投入到妻子門下的家族企業(yè)之中。
2. 評估的時間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。
3. 規(guī)劃調(diào)整原則
一般情況下，大的目標不會改動，小的目標也只會進行合理的調(diào)整，再改動之前，先把一些理由書面地表達出來，以便以后的閱讀，并做好詳細的分析和自身的調(diào)查，甚至可以征求一下他人的意見。改動目標之后，要重新地制定一個計劃和行動策略等等。
結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
機械電子工程論文篇九
機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。如果沒有多項技術的面向未來的技術和知識交流，那么就不會產(chǎn)生安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)、復印機、cd機、行駛模擬裝置和自動售票機等一系列運用了機械電子技術的產(chǎn)品。機械電子是工程科學中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來的。必須繼續(xù)結(jié)合這些傳統(tǒng)學科的方法和工具，才能繼續(xù)發(fā)展機械電子的產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式。只有這樣，才有可能將傳感器、執(zhí)行元件和信息處理融和在一個機械設計中，從而使用其產(chǎn)生的協(xié)同工作效果。電子工業(yè)、微電子技術和計算機科學的迅猛發(fā)展擴大了機械電子系統(tǒng)的運用。機械電子不僅僅局限于機械制造某個固定的方向，它同時還受到該領域所有分支學科的影響。1993年，波鴻應用科學大學才把機械電子作為一個專業(yè)獨立出來。在此之前，機械電子只是機械工程的一個專業(yè)方向和重點課程，現(xiàn)在這種情況仍舊廣泛存在，甚至被劃分在精密儀器技術專業(yè)中。迄今為止，已經(jīng)有幾所綜合性大學和約30所應用科學大學將其列為獨立的專業(yè)學科。機械電子的工程師必須對專業(yè)有全面和系統(tǒng)的認識，并且與機械制造、電子工程和計算機科學領域的專家合作。與這些專家不同的是，機械電子的工程師應該具有通才的素質(zhì)，對項目和問題有決策和協(xié)調(diào)的能力。如前所述，該專業(yè)由三個學科的內(nèi)容交叉而成，課程的設置也是如此，包括了上述三個傳統(tǒng)專業(yè)的課程。機械電子專業(yè)可細分為機械電子系統(tǒng)(傳動和模擬技術，機器和設備，機械人技術及其運動系統(tǒng)，傳感和執(zhí)行元件技術，測量技術和圖像處理等)，微型，超微型機械(微系統(tǒng)技術，微型和精密儀器的功能組，微系統(tǒng)的測量技術等)和生物機械(機器人技術，生物系統(tǒng)，仿生執(zhí)行技術，控制和設計，控制系統(tǒng)等)。不同大學的專業(yè)設置不一樣，取決于專業(yè)的具體方向和培養(yǎng)重點的不同。
培養(yǎng)特色。
教學注重學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，依托光、機、電、計算機、信息控制等方面的綜合優(yōu)勢，提供計算機測控系統(tǒng)、自動化儀表及裝置、機電工程智能檢測、光電轉(zhuǎn)換與通信技術等系列選修課程，供學生自主選讀。使學生能綜合運用所學知識設計、開發(fā)各行業(yè)所需的測控系統(tǒng)及測試儀器。兼顧工程科學教育與工程實踐訓練，以培養(yǎng)個性健全、情操高尚、基礎扎實、知識面廣、應用能力強、具有創(chuàng)新精神的復合型高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求。
該專業(yè)主要學習力學、機械學、微電子技術、電力電子技術、信號處理技術、計算機應用技術、信息處理技術和現(xiàn)代設計方法的基本知識，受到現(xiàn)代工程師的基本訓練，具有機電產(chǎn)品的設計、開發(fā)、制造、運行、試驗與生產(chǎn)組織管理的基本能力。
就業(yè)方向。
該專業(yè)注重工程實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應性強。畢業(yè)后適合在相關設計部門、技術公司、工業(yè)企業(yè)從事研究、設計、新產(chǎn)品開發(fā)和技術管理工作。
機械電子工程論文篇十
您好！衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦材料。我叫xxx，是xx大學機械電子工程專業(yè)的一名本科畢業(yè)生，我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。
我自進入xx大學以來，刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學習，我在專業(yè)課的學習上每年獲得學校的獎學金，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的`實踐動手能力。通過了全國計算機二級考試，在專業(yè)外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。
在校期間我還利用業(yè)余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力，同時具有較強的硬件基礎，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。工業(yè)pc機編程能力強，能設計pc機程序控制系統(tǒng)，熟悉mcs—51系列單片機實用接口技術。在專業(yè)方面，具有扎實的專業(yè)基礎，從工程制圖的手繪到autocad的機繪，再到solidworks的三維建模，我都有較深入的涉獵。對機電一體化設計有濃厚的興趣，特別是在動力傳動系統(tǒng)及控制方面有豐富的實踐經(jīng)驗和理論基礎。
思想上，我積極要求進步，在學校期間，在不忘記學習的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業(yè)單位的好標志。
深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務實的我會很快地容納于這個大集體中!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
自薦人：
日期：
機械電子工程論文篇十一
機械電子工程專業(yè)簡歷有沒有價值，以及怎樣才可以顯現(xiàn)出價值，這才是求職者應該關心的重點問題。在過分將目光放在一些毫無作用的篇幅設計問題后，求職者也會因此浪費比較多的時間與精力。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1984年10月15日。
婚姻狀況：已婚。
身高：176cm體重：65kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田荔城區(qū)。
畢業(yè)學校：莆田學院學歷：?？?。
工作經(jīng)驗：十年以上最高職稱：初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：電子/電器/半導體/自動化。
能源/電力/電氣技術。
工程/機械/模具。
職位名稱：機器，電子;。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語;。
電腦水平：visualfoxprld制圖、pro_e3d。
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
9月-207月莆田學院。
培訓經(jīng)歷：
時間培訓機構(gòu)培訓主題。
5月-月莆田學院中級電工證。
工作經(jīng)歷。
所在公司：深圳新盈液晶科技有限公司。
時間范圍：年9月-3月。
公司性質(zhì)：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術。
擔任職位：工藝工程師。
工作描述：2006.09至.02在深圳新盈液晶科技有限公司從事工藝工程師工作，公司主要為個人數(shù)碼、手機、工控機、車載導航、平板電腦、筆記本終端客戶提供優(yōu)質(zhì)顯示屏，產(chǎn)品類別涵蓋tn,stn,cstn,tft、尺寸從1.4-3.5的小屏到5-10.1尺寸大屏。工作職責如下：1.負責lcm事業(yè)部(1.4寸-10.1寸)新產(chǎn)品導入、試產(chǎn)、量產(chǎn)計劃、產(chǎn)品可靠性試驗。2.熟悉大板tft切割、cog、fog、fob邦定工藝，ctp水膠oca膠貼合工藝，能分析解決貼合產(chǎn)生的多膠少膠異常，以及后段組裝流水線的工序整合。3.產(chǎn)線作業(yè)指導及作業(yè)sop指導書的編寫，培訓員工操作手法。4.產(chǎn)線異常分析、處理，制定臨時改善方案、長久改善方案。5.產(chǎn)能提升、工藝流程的優(yōu)化、人員配置的調(diào)整、產(chǎn)線結(jié)構(gòu)整合。6.良率提升、對產(chǎn)線不良分析、擬定改善措施與預防對策。
離職原因：
所在公司：深圳新鵬液晶科技有限公司。
時間范圍：2月-203月。
公司性質(zhì)：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術。
擔任職位：電子/電器/半導體/儀器儀表-電氣工程師/技術員。
工作描述：1.制定tft切割、cog邦定工藝，ctp水膠oca膠貼合工藝，2.產(chǎn)線作業(yè)指導及作業(yè)sop指導書的編寫，培訓員工操作手法。3.產(chǎn)線異常分析、處理4.產(chǎn)能提升、工藝流程的優(yōu)化、人員配置的調(diào)整、產(chǎn)線結(jié)構(gòu)整合。5.部門工藝檢討會主持，分析生產(chǎn)線上的異常匯總總結(jié)，改善產(chǎn)品的品質(zhì)質(zhì)量提升良率制定工藝案例培訓新進人員培訓，同時新產(chǎn)品工藝導入?yún)?shù)制定，并協(xié)同設備參數(shù)優(yōu)化工藝，人員工作分配等!
離職原因：
所在公司：冠捷顯示科技(廈門)有限公司。
時間范圍：2013年5月-3月。
公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)。
擔任職位：光學資深工程師。
工作描述：本人負責lcmblu背光源的光學開發(fā)與光學材料的優(yōu)化，熟悉tvled燈珠的應用，熟悉韓系，臺系，陸系增光膜，擴散片，3m增光片特性。協(xié)同lcm機構(gòu)調(diào)整光學料件匹配，使產(chǎn)品達最佳光學效果，以提高機構(gòu)可靠性，為tv,顯示器提供優(yōu)質(zhì)可靠的lcm顯示模塊、同時對開發(fā)階段的工程樣機開展相關可靠性驗證。
離職原因：
所在公司：冠捷顯示科技(廈門)有限公司。
時間范圍：203月-10月。
公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)。
擔任職位：產(chǎn)品技術資深工程師。
工作描述：1，負責32-55寸lcm機構(gòu)、光學、輔材、tft_cell、tcon等所有料件料號的建立，產(chǎn)品bom的開放，bom的維護。2，負責產(chǎn)品的整個npi進度，產(chǎn)品組樣機、試產(chǎn)問題檢討，信賴性驗證，量產(chǎn)過程跟進及問題點解析，對策的導入及驗證。3，負責市場客退不良品的解析，指導ie編寫sop，優(yōu)化產(chǎn)線站位，提升產(chǎn)能。
拓展閱讀：求職企業(yè)的不同也應以不同簡歷應對。
尋找一份滿意的工作似乎顯得特別困難，尤其是那些在職場中打拼已久，仍找不到發(fā)展目標的求職者們，并非是他們能力不夠出色，而是在這些求職者尋找工作時，并不能夠有針對性的進行創(chuàng)作個人簡歷，這也就會導致求職者能夠獲得工作的幾率會大大折扣。
總的來說，現(xiàn)今國內(nèi)尋常的招聘企業(yè)，一般會非常注重求職者的個人能力，似乎只要能力可以滿足需求，尋常人求職成功的可能性就會大大提高。但事無絕對，一旦求職者不能夠在簡歷中盡可能的顯現(xiàn)出較大的優(yōu)勢，那么對求職者而言，只有失敗這一個結(jié)果。
不同簡歷可起到的不同效果。
重表面。
不可否認，一些用人企業(yè)會非常重視求職者的表現(xiàn)出來的'能力，如簡歷中怎樣做出闡述才能夠較大程度的提升一份簡歷的可吸引度，能夠吸引導致招聘方關注的簡歷，無論從哪一點來看，都可用高質(zhì)量來形容，尤其是在求職者個人能力本身便非常出色的前提下，進行這般創(chuàng)作，也很有可能為求職者的求職之路帶來不可小覷的幫助。
重實力。
是否擁有比較出色的實力，也是用人企業(yè)為之關注的問題，實力比較出色的求職者即便無法在表面上使簡歷更具色彩，但它可發(fā)揮出的運用效果卻是無法想象的。經(jīng)常參與求職且不能夠成功的人在把握到這種創(chuàng)作思路后，僅需將自己的工作經(jīng)驗以及能夠在工作中獲得的成績陳述出來，這樣在沒有增添一絲外在色彩的情況下，高質(zhì)量的簡歷也就制作而成了。
更多。
機械電子工程論文篇十二
個人相片。
姓名：
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
別：
男
民族：
漢族。
1992年11月20日。
政治面貌：
黨員。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
福建漳州。
現(xiàn)所在地：
福建廈門。
畢業(yè)學校：
集美大學。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位名稱：
工作地區(qū)：
福建。
待遇要求：
（面談）元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-2015年7月。
集美大學。
本科。
其他信息。
自我評價：
本人有較強的責任心和上進心，上級交給的任務能及時很好的`完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結(jié)人心。同時，擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗，具有較強的溝通和組織能力，能夠吃苦耐勞，有強烈集體榮譽感。并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××電子郵箱：×××@。
機械電子工程論文篇十三
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團員。
手機：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
年9月至7月于廣東博文學校就讀高中。
209月至7月于廣東交通職業(yè)技術學院就讀大專。
實踐經(jīng)驗。
年7月打暑假工7月打暑假工。
技能水平。
本人工作認真，能吃苦耐勞.責任心強，在大學期間主修課程有機械制圖，機械設計，數(shù)控技術與應用，工廠電器控制技術，可編程控制器及其應用，傳感器與檢測技術，工程力學，自動控制及應用，高等數(shù)學，電子技術，電工技術，大學英語，法律基礎與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級證和電工高級證。能夠使用plc編程軟件進行編程設計。
自我評價。
本人對生活充滿熱情，學習與適應能力強，對于生活中的挫折能樂觀對待并能從中吸取經(jīng)驗教訓。能正確認識自己的優(yōu)缺點，對人友善，對事認真，吃苦耐勞。
附言：誠誠懇懇為人，踏踏實實做事，希望能為貴公司貢獻自己的'綿薄之力。
求職意向。
機械電子工程論文篇十四
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團員。
手機：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
2003年9月至2006年7月于廣東博文學校就讀高中。
2006年9月至2009年7月于廣東交通職業(yè)技術學院就讀大專。
實踐經(jīng)驗。
2006年7月打暑假工2007年7月打暑假工。
技能水平。
本人工作認真，能吃苦耐勞.責任心強，在大學期間主修課程有機械制圖，機械設計，數(shù)控技術與應用，工廠電器控制技術，可編程控制器及其應用，傳感器與檢測技術，工程力學，自動控制及應用，高等數(shù)學，電子技術，電工技術，大學英語，法律基礎與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級證和電工高級證。能夠使用plc編程軟件進行編程設計。
自我評價。
本人對生活充滿熱情，學習與適應能力強，對于生活中的挫折能樂觀對待并能從中吸取經(jīng)驗教訓。能正確認識自己的優(yōu)缺點，對人友善，對事認真，吃苦耐勞。
附言：誠誠懇懇為人，踏踏實實做事，希望能為貴公司貢獻自己的'綿薄之力。
求職意向。
機械電子工程論文篇十五
您好！很高興您能耐心閱讀我的求職信。
我是一名大四的學生，修讀xxx工業(yè)大學機械學院，機械工程及自動化專業(yè)，機械電子工程方向。想為自己找一份工作，在實際中鍛煉自己，發(fā)揮自己所長，檢驗自己所學。
機械工程及自動化是我選擇的專業(yè)方向，對于大四的我，工作經(jīng)驗不足是我的一個不足之處，但是我在大學期間學習的專業(yè)課，如機械制圖與cad，工程材料與成行技術，機械制造基礎，專業(yè)外語，公差與技術測量，液壓與氣壓傳動，機械cad/cam基礎，測等，讓我掌握了理論專業(yè)知識，并且在生產(chǎn)實習中很好地把理論和實踐結(jié)合起來，這也成為我的寶貴經(jīng)驗。
我是個好學吃苦的人，在平時的學習生活中，總能把事情做的很好，在豐富的學校生活中擔任了很多角色，在擔任班級干部時，由我親手整理和編寫的申請材料，使得班級獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽。
也曾有幸加入到北京城市志愿者的行列，在充實的志愿服務工作中，我感受到了人們愛國的熱情，并也深受感染；出任過社團組織委員和運動會領隊隊長，負責組織活動和協(xié)調(diào)團隊參加比賽，獲得了老師和同學們的一致肯定，同時也增加了更寶貴的團隊意識。
本人的再學習能力也比較強，可能剛開始有些事情還不能做得好棒，但我相信我會快把它做的很好。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還您一份成績。一顆真誠的心在期望您的信任。在以后工作學習中我更會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
最后，再次感謝你的閱讀，等待您的回音！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
機械電子工程論文篇十六
意向崗位： 能源技術/研發(fā)類??? 產(chǎn)品設計研
發(fā)類??? 經(jīng)營、管理、策劃類?
住房要求： 需要提供 期望月薪： 5500元
到崗時間： 一個月內(nèi)????
發(fā)展方向： 新能源類的產(chǎn)品研發(fā)工作 自己對太陽能等新能源領域感興趣。抱著一顆熱情的心去學習，去使自己慢慢滲透進這個行業(yè)，用一定的年限使自己由門外漢轉(zhuǎn)變成行業(yè)領域的專家。 在先期的研發(fā)過程中，加強與國內(nèi)國際同行業(yè)間的技術交流，以此來提高自身的研發(fā)能力。用市場引導技術研發(fā)的方向，用雄厚的技術研發(fā)實力開拓具有競爭力的市場。 通過不斷優(yōu)化的研發(fā)，生產(chǎn)，營銷，售后過程等工作使太陽能應用技術得到推廣，通過大家努力將企業(yè)轉(zhuǎn)變成業(yè)內(nèi)技術實力雄厚，市場占有度廣的企業(yè)。
工作經(jīng)驗時??? 間： 2011-07 ~ 至今? 公司名稱： ******?
職位名稱： 電氣工程師結(jié)構(gòu)工程師 月??? 薪： 4600元?
工作描述： 技術部：在承接項目后，進行詳細方案設計。在 詳細方案的設計中添加整個項目中各子系統(tǒng)如電氣系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、鋼結(jié)構(gòu)的設計方案，并做好系統(tǒng)間的兼容性問題。針對工程類項目還需繪制工程類的施工圖紙，并組織專家對該設計的合理性進行評定。通過3d3s對鋼結(jié)構(gòu)軟件對工程項目進行建模，通過恒載活載的應力分析考慮鋼材選型和鋼結(jié)構(gòu)設計的合理性。精通proe，3d3d三位建模，cad出圖，簡單電氣系統(tǒng)設計；開展項目或產(chǎn)品的裝配、調(diào)試。在交付期協(xié)調(diào)甲乙雙方開展項目評審工作，對后期文檔進行整理。
質(zhì)保部：組織開展公司的質(zhì)量認證工作，并順利通過了新時代中心的質(zhì)量體系認證。按照質(zhì)量體系要求對從接項目到最后的向用戶方交付驗收結(jié)束這個過程進行流程管理。
保密辦：組織開展公司的保密建設工作并順利通過了市保密局的三級保密資格認證工作。對公司的計算機辦公自動化設備統(tǒng)一管理，技術的保密工作，做到杜絕技術涉密事件的發(fā)生。
時??? 間： 2010-07 ~ 2011-07? 公司名稱： 廈門廈工機械股份有限公司?
職位名稱： 電氣工程師 月??? 薪： 3300元?
工作描述： 在廈工從事裝載機電氣系統(tǒng)的研發(fā)工作，平時的工作內(nèi)容是根據(jù)整機需要達到的`某些性能進行電氣部件選型，繪制電氣系統(tǒng)的三維（proe）、二維圖（cad），負責pdm產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理；看懂電氣圖并能指導車間工人現(xiàn)場的器件安裝和布線，后期和售后部配件部交流，對售出的產(chǎn)品跟蹤服務，并根據(jù)不同的客戶需求進行系統(tǒng)更改和改善；根據(jù)公司要求進行質(zhì)量改進，減少公司生產(chǎn)成本；另一部分工作內(nèi)容是負責所有機型的空調(diào)系統(tǒng)的研發(fā)并對以往機型的空調(diào)系統(tǒng)進行相應改進，與各空調(diào)供應商進行技術交流。三維建模，二維畫圖及出圖。平時空閑時需要了解西門子，歐姆龍系列的plc編程，調(diào)試。
簡歷詳述冷靜，
教育/培訓 學校 學歷 開始時間 畢業(yè)時間 證書編號 專業(yè)
武漢科技大學? 2006-09 2010-07? 機械電子工程
證書編號不提供，但保證畢業(yè)證和學位證的合法性、有效性。
機械電子工程論文篇十七
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姓??? 名：
性??? 別：
男
出生日期：
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?江蘇省
身??? 高：
183cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
72kg
政治面貌：
其它
學歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
中國礦業(yè)大學
身 份 證：
13060019**********
專業(yè)：
電子技術?機械電子工程
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點：
江蘇省
應聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機電工程師
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
江蘇省?山東
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應屆
畢業(yè)生
相關工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標準
計算機能力：
良好
2003年9月---2007年7月????中國礦業(yè)大學????機械電子工程
1.從2003年9月至今，擔任中國礦業(yè)大學機械電子工程2003級1班生活委員，兼本班團支部書記，成功協(xié)調(diào)和組織班內(nèi)同學開展各項集體活動，有效促進了班內(nèi)同學之間的交流,并成功組織班內(nèi)同學開展各項集體活動，協(xié)助輔導員老師成功開展學生工作，組織班內(nèi)同學參加黨校學習，協(xié)助年級分團委、年級黨支部考察入黨積極分子等。?
???????????
2.在2003年9月到2003年10月期間，參加了第三屆“新生杯”中國礦業(yè)大學籃球比賽，在團隊中擔任隊長，并在取得冠軍。
????????????
3.2004年在徐州蘇寧電器公司售后服務中心有一段時間的實踐;?2005年暑假期間,張雙樓煤礦實踐.?
具有一定的.工作經(jīng)驗以及實踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機電工程師一職
工作態(tài)度端正,認真細致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?
機械電子工程論文篇一
在機電類專業(yè)開設嵌入式系統(tǒng)課程是大學本科課程自我更新的一種新的路徑，也是計算機技術發(fā)展而導致的本科課程體系更新過程中的一個自然而然的結(jié)果[3]。
嵌入式系統(tǒng)在工業(yè)現(xiàn)場應用廣泛，對于機電專業(yè)本科生而言，因其在機電設備開發(fā)、控制于維護方面有著較強的應用背景知識，且具有一定的先修課程基礎，因此嵌入式系統(tǒng)課程較適合機電專業(yè)本科生的學習。
但同時，與電類專業(yè)不同，機械類專業(yè)電基礎較為薄弱，導致了機械電子專業(yè)嵌入式系統(tǒng)教學具有以下特點：
1.1課程內(nèi)容綜合性強。
嵌入式系統(tǒng)是一個軟硬件系統(tǒng)的綜合體[4]，在課程中要向?qū)W生講解嵌入式微處理器的基礎知識以及其他相關硬件知識，包括處理器結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、寄存器設置等，又要講解嵌入式軟件方面的知識，包括linux系統(tǒng)、交叉編譯、設備驅(qū)動程序、多進程通信等。
1.2課程的課時有限。
作為一門專業(yè)選修課，嵌入式系統(tǒng)課程設置的教學時長為32學時，而電類專業(yè)該課程一般有48學時以上的課時，甚至達到72學時，在這其中，實驗課時又有8個。
由于課內(nèi)學時數(shù)偏少，較容易發(fā)生學生能夠聽懂某些細節(jié)但缺乏整體認識，或者能夠把握大框架但實際動手時一籌莫展的情況。
1.3先修課程基礎薄弱。
盡管機電專業(yè)本科生已經(jīng)有c程序語言設計、模擬/數(shù)字電子技術、微機原理、單片機接口技術、電子cad等先修課程基礎，但受到大學教學活動短學程化的影響，學生在背景知識的掌握上存在不夠全面或不夠深入的情況。
特別對于機械類學生而言，不僅計算機硬件基礎較為薄弱，軟件開發(fā)能力和經(jīng)驗欠缺，同時對操作系統(tǒng)方面的知識掌握基本空白，給嵌入式系統(tǒng)課程的教學帶來一定困難。
機械電子工程論文篇二
通過突出重點，分解難點，并結(jié)合案例教學和啟發(fā)式教學，能夠使學生在已有先修課程的基礎上快速抓住要點，掌握嵌入式系統(tǒng)的基本原理和應用方法。
“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”是為了培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務，促進我國由工程教育大國邁向工程教育強國轉(zhuǎn)變的重大改革項目。
江南大學機械電子工程專業(yè)自入選首批“卓越計劃”后，在機械電子工程本科三年級課程體系中設置了以arm微處理器s3c2440為對象的嵌入式系統(tǒng)原理與應用專業(yè)選修課。
長期以來，嵌入式系統(tǒng)是高等學校電子與信息類專業(yè)的一門主干基礎課程[1]，強調(diào)跨學科、跨專業(yè)的理論、方法與技術的融合應用，是一門理論與實踐結(jié)合緊密、綜合性較強的課程[2]。
而對于機械類專業(yè)，在其課程體系設計中雖然包含了部分嵌入式系統(tǒng)先修課程內(nèi)容，但較少開設專門的嵌入式系統(tǒng)課程，也缺乏合適的供機械類專業(yè)本科生使用的嵌入式系統(tǒng)教材。
本文以近幾年的教學實踐經(jīng)驗為基礎，歸納了機械電子工程專業(yè)嵌入式系統(tǒng)的教學特點，并探討了面向機電專業(yè)的嵌入式系統(tǒng)教學內(nèi)容與方法。
機械電子工程論文篇三
1.1醫(yī)學電子顯微學課程性質(zhì)。
醫(yī)學電子顯微學課程涉及大量抽象原理且技術要求高。教學內(nèi)容主要包括醫(yī)學電子顯微學的發(fā)展歷史、電子顯微鏡的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、使用方法、樣品制備技術與細胞超微結(jié)構(gòu)六大板塊的知識內(nèi)容。這些教學內(nèi)容除細胞超微結(jié)構(gòu)外其余部分內(nèi)容都比較抽象。
1.2傳統(tǒng)教學模式弊端。
在傳統(tǒng)的教學模式中，實踐教學與理論教學分離。長期以來，高等教育中一直存在著重理論輕實踐的傾向，忽視“能力培養(yǎng)”，課堂教學與實踐教學各自為政。究其原因一是普遍認為實踐教學只是理論教學的補充，造成實踐學時不足。二是教師只重視理論知識的傳授，把學生當作接受知識的容器，忽視學生的實踐能力和學生個性、特長的培養(yǎng)。由于醫(yī)學電子顯微學課程的理論性強、專業(yè)術語多且晦澀難懂，加之學生本身對電鏡本身有一定的陌生感，在傳統(tǒng)教學模式中，在理論課講解后學生往往還不能完全理解相關理論知識，學習興趣的增長更是無從談起。學生在未完全理解課本知識的前提下進行實踐練習將大大降低實踐效果，實踐教學也就失去了教學意義。鑒于此，有必要對傳統(tǒng)教學模式進行調(diào)整。
1.3實踐課的教學意義。
實踐課在學生的學習過程中具有重要作用。在實踐課中學生可以將所學理論知識加以應用，加深對理論知識的理解掌握。學生也可以通過實踐課解決理論學習中的難疑點，可見實踐課是理論課的必要補充［3］。實踐課還要求學生具有團隊合作精神、創(chuàng)新精神、求知精神、自主學習能力、互動交流能力。實踐課教學將專業(yè)教育、人文精神教育以及能力教育有效結(jié)合在一起，可以培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新能力、探索能力、交流能力與自主學習能力，有利于學生的全面發(fā)展。
2教學實施。
2.1總體安排。
改進原有教學模式，采用了“實踐－理論－實踐”的教學模式進行教學。在教學計劃制定上，打破原有模式，先安排一定學時的實踐課，在實踐的'同時配合講解示范及時解答學生的疑問;實踐課后進行理論知識講授;最后再進行第二次實踐。在第二次實踐中，學生有針對性地對課堂知識進行鞏固，對課上不能理解的知識進行探索。
2.2具體實施過程。
對我校2006級、2007級、級三屆醫(yī)學實驗技術本科及2009級、2010級、2011級三屆碩士研究生開展教學模式改革試驗，將每一個年級的學生隨機分為兩組。一組采用傳統(tǒng)的教學模式進行教學(傳統(tǒng)組)，即先進行理論后實踐，最后組織考試;另一組采用改進的教學模式進行教學(實驗組)，先利用4個學時的時間分兩次帶學生進行實踐，實踐時有教師對電鏡儀器進行講解，還有專門教師對電鏡進行簡單分解拆裝，讓學員認識電鏡的內(nèi)部構(gòu)造;實踐完后再進行理論講授與二次實踐，最后組織考試。兩種教學過程總教學時數(shù)相同，考試難度相同。
2.3分析方法。
對傳統(tǒng)組和實驗組學員的考試卷進行分類統(tǒng)計分析，比較兩組學員在總平均分以及相同知識點的得分率方面的差異，進而比較兩種教學模式的教學效果。
3教學效果。
采用新教學模式的教學組中，學生課堂學習積極性明顯提高，能積極提問、討論。課后考試成績分析發(fā)現(xiàn)實驗組考試成績明顯比傳統(tǒng)組高(平均分有10分的提高)。不同知識點之間比較發(fā)現(xiàn)，在學科發(fā)展歷史、樣品制備技術與細胞超微結(jié)構(gòu)這三個方面實驗組與傳統(tǒng)組并未表現(xiàn)出明顯差異，而在抽象行較強的知識點中實驗組明顯掌握較好(平均得分高8－10個百分點)。
4討論。
“實踐－理論－實踐”教學模式的重點是在理論講授之前先進行實踐，了解儀器的基本情況，并對儀器進行初步學習。學員通過這個過程形成印象，為隨后理論學習打下基礎。之后通過課堂理論知識的學習，學員就能掌握大部分理論知識，第二次實踐又可以為學員理論知識鞏固提供幫助。“實踐－理論－實踐”教學模式采用一次理論講授、兩次實踐的教學分段，在一定程度上加大了實踐課教學力度，強化了學員的動手實踐能力，有利于學員通過實踐鞏固基本知識。學員成績分析表明這種教學模式是成功而且有效的。在改進教學模式的基礎上，本教研室還積極探索實驗室的課外開放，即實驗室面向?qū)W員預約開放。學員在課余時間可以通過與教師預約進入實驗室進行操作，有了更多的操作實踐機會，彌補了課上學習時間不足的缺陷。此外教研室還自主研發(fā)了電子顯微鏡網(wǎng)上虛擬操作系統(tǒng)，學員在任何一臺計算機上都可以進行電子顯微鏡的虛擬模擬操作練習，有利于學員知識的掌握。
機械電子工程論文篇四
第一條畢業(yè)論文(設計)工作的檢查對于提高畢業(yè)論文(設計)工作質(zhì)量、加強師資隊伍建設、建立優(yōu)良學風和教風具有重要作用。
第二條我院畢業(yè)論文(設計)工作檢查與評估的基本原則：
1、以查促管、以查促改、重在加強管理和提高質(zhì)量；
3、堅持教研室、指導教師自查和系組織抽查相結(jié)合；
4、堅持可操作性、科學性和針對性相結(jié)合。
第三條我系畢業(yè)論文(設計)工作的檢查分為開題（初期）、指導過程和結(jié)題檢查三個階段進行，以教研室、指導教師自查、系抽查的方式進行。
第四條畢業(yè)論文(設計)的開題檢查應在畢業(yè)論文(設計)正式開始后的第3周進行，由指導教師負責，檢查后將情況向領導小組匯報。開題檢查主要檢查學生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求，制訂的工作進度計劃是否切實可行，是否具有完成課題任務所要求資料、試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在下一周內(nèi)重新完成。開題檢查的要點是：
4、進度計劃將論文(設計)任務進行科學的分解，將分階段完成的任務進行合理的時間分配，明確階段成果形式，以便于指導教師的指導與檢查。
第五條畢業(yè)論文(設計)的指導過程檢查應在畢業(yè)論文(設計)進行到一半左右時進行，由系畢業(yè)論文(設計)領導小組負責組織，教研室負責實施，指導教師具體落實有關事宜，檢查結(jié)果應記錄下來，作為最終評判學生畢業(yè)論文(設計)成績的依據(jù)之一。教研室應及時收集檢查情況，匯總后形成書面報告并經(jīng)系畢業(yè)論文工作領導小組審閱后交教務辦存檔。中期檢查的基本內(nèi)容和要點是：
1、學生是否按計劃完成規(guī)定工作，完成質(zhì)量、出勤和紀律情況如何；
2、畢業(yè)論文(設計)題目和任務是否恰當，指導教師的指導是否到位；
3、畢業(yè)論文(設計)中存在的問題，各系或?qū)I(yè)是否及時進行解決和如何整改。
第六條結(jié)題檢查環(huán)節(jié)安排在畢業(yè)論文(設計)階段結(jié)束前兩周時進行，指導教師須在該環(huán)節(jié)應認真、細致、全面檢查學生完成任務的情況，驗收學生的畢業(yè)論文(設計)及相關文檔資料，并進行指導教師評分。該環(huán)節(jié)檢查的要點是：
1、學生在畢業(yè)論文(設計)期間的行為是否規(guī)范，有無嚴重違紀現(xiàn)象；
2、學生是否按畢業(yè)論文(設計)任務書要求完成全部工作，論文(設計)思路、方法、論證過程是否有原則性錯誤等。
3、學生畢業(yè)論文(設計)文檔是否符合我校的有關規(guī)定，資料是否完備等。
機械電子工程論文篇五
一、活動規(guī)程。
二、組委會、籌備委員會。
三、活動方案。
1、開幕式。
2、夠級大賽。
3、內(nèi)務大賽。
4、“平安公寓，和諧校園”拔河賽。
5、“我愛我的家”征文。
6、手工制作大賽。
7、公寓文化之“將帥之爭“象棋大賽。
8、“天生射手”籃球投籃。
9、“系部吉尼斯”
10、頒獎典禮暨閉幕式。
附：活動細則一覽表。
活動規(guī)程。
一、公寓文化節(jié)主題。
平安公寓，和諧校園。
二、活動宣傳。
1、學生會各部制作海報，篩選出優(yōu)秀作品粘貼在各處宣傳欄。
2、足球場、餐廳等處懸掛條幅。
3、邀請學院電視臺及院報記者現(xiàn)場報到。
4、活動開幕式、閉幕式邀請其他系部領導及學生干部參加。
四、資金來源。
系活動經(jīng)費，贊助冠名權。
五、準備工作。
1、工作人員制作工作牌。
2、獎狀、證書。
3、宣傳海報，系列活動彩噴。
4、活動器材借用。
5、開幕式、閉幕式的舞臺布置。
六、注意事項。
1、各項比賽比賽安全問題。
2、遇雨室外比賽推遲，因天氣原因須推遲比賽項目時間另行通知。
3、人員到場情況。
七、活動效果預測。
開始：開幕式。
發(fā)展：夠級大賽、內(nèi)務大賽。
高潮：
八、活動獎項設置。
集體獎：一等獎1個二等獎1個三等獎1個。
個人獎：根據(jù)各活動具體設定。
集體獎項評比規(guī)定：
根據(jù)每項活動該班級同學所取得的名次給予相應的加分，該項最終解釋權歸學生公寓自律委員會所有。
活動方案。
開幕式。
3月17日在c503進行進行節(jié)目驗收。
3月19日在c503進行進行第一次開幕式彩排。
3月22日在學院餐廳南門舞臺正式演出。
開幕式16：30開始，系領導致開幕詞，系領導介紹首屆“公寓文化節(jié)”活動方案。16：50進行文藝演出。
夠級大賽。
宗旨：友誼第一比賽第二。
活動名稱：夠級大賽。
參賽對象：08、09全體學生（每班限報1-2組共3-6人）。
活動時間：3月23日。
活動地點：1號樓2號樓之間。
活動規(guī)則：
2、打點開點（空點開點）。
3、2不能掛，2不開點。
4、過牌不能捎。
5、全3全4，沒3買3，沒4買。
46、捎牌步步掛花（最后一張3除外）。
7、有報牌，有讓牌。
獎項設置：參與班級：+。
2第一名：+10第二名：+8第三名：+。
5內(nèi)務大賽。
活動名稱：內(nèi)務大賽。
參賽對象：08、09全體學生（每班限報3人）。
活動時間：3月24日。
活動地點：1號樓2號樓之間。
內(nèi)務要求：
(1)被子疊成正方形,有棱有角呈豆腐塊形狀。
(2)床面平整,床單無折痕,邊折進去。
獎項設置：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名。
班級加分：參與：+2分（班級有同學參加才加分）。
一等獎：+15分二等獎：+12分三等獎：+10分。
機械電子工程論文篇六
摘要：培養(yǎng)適應當今社會的機械加工人才，全面提升學生的專業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量，更加適合現(xiàn)在的機械加工行業(yè)。文章從中職舊教學模式的缺點、中職機械專業(yè)教學模式改革措施兩方面進行研究。
關鍵詞：中職；機械加工；改革；人才培養(yǎng)。
中職學校在為社會輸送一些專業(yè)技術性人才中扮演著重要的角色。在機械加工方面，中職學校的作用尤為突出，由于有的中職學生文化基礎較差，在專業(yè)技能的學習中會感到吃力。在對技術要求越來越高的今天，更專業(yè)更全面的人才才會被用人單位所錄用，這就要求中職學校在教學方式上進行全面的改革，以適應當今社會的需要。
一、中職機械專業(yè)舊教學模式的缺點。
（1）師資力量較弱。
隨著我國市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，在人才要求方面也呈現(xiàn)出一些市場化的特征，中職學校不像以前一樣可以包分配了，人才市場的競爭日漸激烈。中職學生作為比較特殊的一個群體，受其影響頗大。在本科生眾多的今天，中職學生要想找到適合自己的工作，必須下一番功夫，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在實操技術方面中職學生要比在學校學習理論知識的大學生強得多。隨著機械加工方面對人才的專業(yè)性和技術性方面要求越來越高，中職學生必須使自己的專業(yè)知識更加扎實，同時掌握更加適應社會需求的高新技術。這些要求的前提是，學校的師資必須先達到要求。目前，我國大多數(shù)中職學校的師資力量較弱，還達不到培養(yǎng)高新技術人才的要求，大多數(shù)教師都是從高校畢業(yè)的大學生，他們雖然有著較高的學歷和扎實的理論知識，但實操能力卻普遍偏低。
（2）課程設置不合理。
分析我國大部分中職學校機械加工專業(yè)的課表，可以發(fā)現(xiàn)，在實操專業(yè)課程上學校不夠重視，而且課程都是一些老的效率低的舊技術，在高新技術方面幾乎是空白，大部分學校都不敢有新的.嘗試。有的學校對學生的課程都早已安排好，學生完全沒有自主選擇性，這就使得學生的學習十分單一，對培養(yǎng)出好的專業(yè)性人才造成了障礙。由于師資力量和教學設備的限制，技術全面的人才很難被培養(yǎng)出來。這就是當今許多中職學生畢業(yè)后無法找到適應工作的原因。這樣的教學現(xiàn)狀，使學生既沒有專業(yè)的技術，也沒有全面性的技能，更談不上工作經(jīng)驗。因此，很難適應現(xiàn)在的機械加工行業(yè)。
（3）專業(yè)性強的教師緊缺。
教師作為為社會輸送人才的橋梁，理應有過硬的素質(zhì)，尤其在機械加工方面對教師的要求更高，因為機械加工本身就是一個專業(yè)性和技術含量都較高的行業(yè)。對學生的高要求也就等于是對教師的高要求。目前，我國大部分中職學校的教師都是新畢業(yè)的大學生，雖然他們有著較高的知識水平和比較扎實的理論基礎，但在實際操作方面的技能不足。中職課程需要注重實際應用的教學，而學生學到的大部分都是理論方面的知識，很難應對機械行業(yè)對從業(yè)人員技術和專業(yè)方面的要求。中職機械專業(yè)作為一門應用性較強的學科，包含機械、通信、電子、計算機、儀表等課程。在實際工作過程中更多的是機電一體化，即機械與電子技術相結(jié)合，這就要求中職學生必須具有較高的專業(yè)技能。
（1）教學應結(jié)合實際。
因為中職學生的特殊性，他們學習的重點在實際應用方面，所以在教學過程中，應該充分結(jié)合實際，進行有計劃的教學，以此培養(yǎng)出社會需要的人才。只有需求才會產(chǎn)生大量的工作崗位，這也就是中職學校存在的意義，培養(yǎng)更多實操方面的出色技術人才是中職學校的首要任務。
（2）提升教師的專業(yè)性。
從各種渠道引進專業(yè)的年輕教師，專業(yè)意味著教師在機械專業(yè)方面有著一定的基礎，年輕教師對新技術的接受與學習可以使整個學校的技術都發(fā)生革新。另外，中職機械教師之間應該經(jīng)常組織交流互動，無論是教學方面還是專業(yè)知識方面，都要進行交流。這樣，可以讓知識互補，共同提高中職教師的專業(yè)素質(zhì)。
（3）采用互聯(lián)網(wǎng)與實際教學相結(jié)合的方式。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展與普及，中職學校也應該跟上時代的步伐，采用互聯(lián)網(wǎng)和實操結(jié)合的教學方式?；ヂ?lián)網(wǎng)可以幫助學生更好地理解各種技術含量較高的操作，也減輕了教師的負擔，使得學生可以更清晰地了解機械加工的每一部分結(jié)構(gòu)，提高學生的學習效率。如果遇到一些精密昂貴的機械，也可以利用計算機引導學生對其理解和使用，這就極大地節(jié)約了教學的成本，在一定意義上保證了學生在大型機械實操過程中的安全。
（4）校企之間密切合作。
在中職學校不斷發(fā)展的今天，各級各類中職學校必須團結(jié)起來，為培養(yǎng)出更多適應當今社會的技術型人才而努力。校企之間的密切合作，可以更加有針對性地進行教學模式的改革，避免走彎路。校企合作也有利于教師與學生之間的交流，有利于培養(yǎng)出適應當今機械加工行業(yè)的人才。
三、結(jié)束語。
總之，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，社會需要更多的技術人才，中職學校在人才培養(yǎng)上發(fā)揮著重要作用，培養(yǎng)更多適應性強的專業(yè)性人才是中職學校的首要任務。中職學校教學模式的轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)人才的關鍵，只有在合適的教學模式下，中職學校的教學效率和作用才會體現(xiàn)出來，才能更好地為我國機械加工行業(yè)輸送更多的合格人才。
參考文獻：
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[3]忽建蕊.實施一體化教學對教師和學生提出的新要求[j].中國培訓,2016(03).
機械電子工程論文篇七
70年代，日本適時地將迅速發(fā)展的微處理技術、集成電路及傳感器技術與精密工程相結(jié)合，開發(fā)了系列融機械、微電子、計算機、控制技術為一體的新型機械，并形成了一個新的專業(yè)名詞“機電一體化”，近40年來，日本推出的機電一體化產(chǎn)品逐步占領了國際市場，給日本帶來了巨大的經(jīng)濟效益，是“日本經(jīng)濟奇跡”的主要組成部分，對國際經(jīng)濟的影響深度甚至不亞于能像和計算機本身。隨著機電一體化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，80年代初，日本機械學會編輯出版了《機械電子學》叢書，東京大學精密機械專業(yè)提出了將mechatronics作為一門新興的應用學科，東京大學和東京工學院等相繼設立機械電子學的本科乃至博士專業(yè)，旨在培養(yǎng)未來的機械電子學工程師，擔負下一代產(chǎn)品設計及精密制造工作。
美國的微電子技術發(fā)達，但其機電一體化產(chǎn)業(yè)起步較晚，發(fā)展不如日本，其重要原因是大學的教育沒有適應機電一體化技術的發(fā)展，大學的機械系沒有突破傳統(tǒng)的模式，因而造成機電一體化人才的缺乏。80年代中后期，美國已認識到了這一問題，并在努力改變這種狀況，如美國自然科學基金委員會1985年投資興建6個國家工程實驗室，在加州大學stanta rarbara分校投資1400萬元建立的機器人系統(tǒng)微電子學中心就是其中之一。
英國蘭開斯特大學、劍橋大學于70年代后期在大學高年級設置“電氣——機械接口”選修課，在1985年設置了機械電子學工程碩士學位課。
近三十年來，國內(nèi)一些院校相繼試辦機電一體化類型專業(yè)，大多數(shù)是由機械設計及制造專業(yè)發(fā)展而來的，機械工程師進修學院和有些院校還辦了機電一體化“專升本”繼續(xù)教育。1989年，國家教委將“機械電子工程專業(yè)”列為試辦專業(yè)，1993年列為正式專業(yè)。中國機電一體化協(xié)會1990年、1991年在無錫市、1993年在桂林市召開過三屆“機電一體化教學研討會”，參會院校由21所發(fā)展到40余所。目前，還有一些院校正在建立機械電子工程專業(yè)，這與當今機電一體化發(fā)展的潮流是完全吻合的。
二、機械電子工程專業(yè)內(nèi)涵
的產(chǎn)品都可稱為機電一體化產(chǎn)品；反之， 機電一體化產(chǎn)品并非一定是在機械電子學的基礎上創(chuàng)造出來的。
日本對mechatronics較權威的解釋是：mechatronics是指在機構(gòu)的主動功能、信息處理功能和控制功能上引入電子技術，并將機械裝置和電子設備以及軟件等有機結(jié)合起來構(gòu)成的產(chǎn)品或系統(tǒng)，同時，它又表示一個在技術概念與技術內(nèi)容都有所創(chuàng)新的綜合性學術領城。美國學者v. daniel hunt在機械電子學一書mechatronics概括為“有計劃地應用和有效地把機城與電子結(jié)合起來，以創(chuàng)造最優(yōu)產(chǎn)品”。英國學者d. a. bradley等認為機械電子學是指在決定產(chǎn)品和生產(chǎn)過程基本設計階段就開始考慮如何將精密機械技術與電子控制系統(tǒng)有機地觸為一體。我國學者一般將機電一體化產(chǎn)品和技術統(tǒng)稱為“機械電子工程”，并把柔性制造系統(tǒng)（fms）和計算機集成制造系統(tǒng)（cims）及自動化生產(chǎn)工程也包括在內(nèi)。
機械電子工程是機械、電子和計算機工程等多學科交叉與融合的產(chǎn)物，如圖1所示。它又不斷通過學科交叉、技術融合和創(chuàng)新，使其本身得到持續(xù)地發(fā)展。機械電子工程是多技術融合與集成而面向應用的學科。一類應用是種類繁多的采用機械電子技術的物理產(chǎn)品，包括機械類產(chǎn)品和大量非機械類產(chǎn)品，可以把它們分為加工機、信息機和動力機；另一類應用是采用機械電子技術的各種制造過程，如柔性制造系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)等。兩種應用都是獨立的系統(tǒng)，強調(diào)不同技術的集成與融合，從而追求系統(tǒng)達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、清潔和柔性；機械電子產(chǎn)品的規(guī)模小，而制造過程則是一個大系統(tǒng)；機械電子產(chǎn)品本身主要是技術的集成，而制造過程還要將技術和管理結(jié)合起來，從而形成制造技術、信息技術、管理科學等相關科學技術交融的先進制造技術。
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機械電子工程論文篇八
1. 短期目標的具體實施計劃：
大一：其實有了高中住宿生活的基礎，來到大學也能很快地適應，先結(jié)識的是本宿舍的三個舍友。想系里面的一些學生組織投出自己的簡歷，然后再一步一步地競選，從而再多認識一些師兄師姐，經(jīng)常和他（她）們談心等等，多了解大學生活等等，加入了學生組織后，就積極完成一些組織所給予的任務，并在完成每一次任務后都要總結(jié)經(jīng)驗，清楚自己收獲了多少，哪些地方需要改善的。并積極地與他人合作完成，借著這樣的機會，多點與人接觸，結(jié)交多點朋友、老師等等。在圖書館借些有益身心的課外書回宿舍看，并常寫一些讀書筆記等等。在后半段時間就多讀，多復習一下英語，為考證做好充分的準備。
大二：我會把較多的時間放到學習上，打好專業(yè)知識基礎和職業(yè)技能，更拓展學習專業(yè)范圍內(nèi)的知識，學習一些與專業(yè)有關的電腦軟件和書籍，例如cad。平時抓緊機會嘗試著搞一些簡單的科技項目。有空的時候?qū)W一下計算機，每天早上6點半起床背誦日語或英語。在寒暑假的時候，借助大一的人際關系和自己的專業(yè)知識的掌握水平，盡力地找一些車企的短工來做。
大三：分好方向之后，在鞏固學習好專業(yè)知識的同時，我會目標地選擇屬于自己的工作領域甚至詳細到工作崗位，比較有針對性地考一些證書，可以有更多實習的機會?？偟膩碚f，考證培訓的時間會占大部分?？沼鄷r間，多深入了解一些關于未來汽車發(fā)展方面的知識，并嘗試著寫一些能代表自己觀點的，比較有科學性的論文。其中更多的時間我還會留給實習，積累更多的經(jīng)驗。
大四：基本上都是將全部的時間用在實習上的，我會在實踐中了解自己的不足，并努力地改掉一些缺點和習慣。
2. 中期目標的具體實施計劃：
第一年：大學期間的實習生始終是不同于職業(yè)的工作者，兩者之間會有很多不同的'地方，面對壓力的逐步增大和職業(yè)環(huán)境的改變，我們唯一能做的就是主動適應它，首先我會各個方面的壓力變成動力，讓實踐和鍛煉充實自己的生活，努力學習，不斷地攝取工作經(jīng)驗。其次，我會適當?shù)馗淖冏约旱纳罘绞胶蜕顟B(tài)度，使自己完全地獨立起來，勇于接受生活所帶來的挑戰(zhàn)。
第二、三、四年：在自己的工作范圍內(nèi)，或者是一些空余的時間，反正就是不放過每一次機會虛心地向一些前輩們學習，畢竟他們有著多年的實際操作經(jīng)驗，而自己只有一些看似很虛的專業(yè)資格證書，反正對于企業(yè)內(nèi)部的，汽車專業(yè)知識等都要了解學習一下，知道總比不知道要好，并且積極地參加一些企業(yè)的入門培訓。積極參加一些企業(yè)的聯(lián)誼活動，與上司、同事相處好，與客戶建立人際關系網(wǎng)。在前輩面前做人要低調(diào)一點，但在做事情的時候要善于表現(xiàn)自己的能力，就要高調(diào)一點。
第五年：多購買一些有管理知識的書來看，豐富這方面的理論知識，工作之余，多參加一些成功管理者的培訓教程。在請教學習人群方面要有所改變，不應還是專業(yè)的師傅，而是企業(yè)的管理者，并向他們請求嘗試一些管理上的工作任務。例如溝通能力方面，當有新員工或?qū)嵙暽鷣淼臅r候，要懂得給他們做工作。在領導力方面，要學會如何更好地分配他們?nèi)蝿?，使他們各自發(fā)揮所長，團結(jié)合作，完成工作。
3. 長期目標的具體實施計劃：
第六、七、八年：多表現(xiàn)自己，更加努力積極向上，使自身的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合。參加一些有關升職的面試和考核，或者抓住機遇，升至管理崗位，進一步提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、解決問題能力，并為公司創(chuàng)造更多利益。
30歲之后的計劃：如果說是自主創(chuàng)業(yè)的一些計劃，我覺得沒有幾天幾夜是說不完的，所以說有這樣一個目標，也是職業(yè)生涯上的一個計劃。
1. 評估的內(nèi)容
（1）職業(yè)目標評估：如果大學四年在車輛工程專業(yè)上沒有什么較大的突破，與自己的才能完全不符合的情況下，就比如說，我之前有測試說我，甚至我自己也明白沒有什么創(chuàng)新的意識，很難做好機械設計的工作，但這是屬于技術類的專業(yè)，也是極具挑戰(zhàn)性的，我會盡力去做。但萬一是在都學不下去了，我會考公務員，或者從事企業(yè)行政類的職務。
（2）職業(yè)路徑評估：我之前的計劃是最終要走經(jīng)營管理的道路，但是如果在學習的過程中，自己真的凸顯這方面的天賦的情況下，可能會放棄管理，會繼續(xù)研究，在科學的領域里繼續(xù)發(fā)展下去，爭取有更大的成果。
（3）實施策略評估：其實我做事的基準是一定要穩(wěn)，如果說在實現(xiàn)重要的轉(zhuǎn)折性目標的時候，沒有成功，我就不會向另一個目標前進，會繼續(xù)為這個目標奮斗。
（4）其他因素評估：如果在其他時間邂逅到一個有錢人家的女兒，并且與她有不解之緣的，可能會改變之前的一切，投入到妻子門下的家族企業(yè)之中。
2. 評估的時間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調(diào)整。
3. 規(guī)劃調(diào)整原則
一般情況下，大的目標不會改動，小的目標也只會進行合理的調(diào)整，再改動之前，先把一些理由書面地表達出來，以便以后的閱讀，并做好詳細的分析和自身的調(diào)查，甚至可以征求一下他人的意見。改動目標之后，要重新地制定一個計劃和行動策略等等。
結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
機械電子工程論文篇九
機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。如果沒有多項技術的面向未來的技術和知識交流，那么就不會產(chǎn)生安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)、復印機、cd機、行駛模擬裝置和自動售票機等一系列運用了機械電子技術的產(chǎn)品。機械電子是工程科學中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎上建立起來的。必須繼續(xù)結(jié)合這些傳統(tǒng)學科的方法和工具，才能繼續(xù)發(fā)展機械電子的產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式。只有這樣，才有可能將傳感器、執(zhí)行元件和信息處理融和在一個機械設計中，從而使用其產(chǎn)生的協(xié)同工作效果。電子工業(yè)、微電子技術和計算機科學的迅猛發(fā)展擴大了機械電子系統(tǒng)的運用。機械電子不僅僅局限于機械制造某個固定的方向，它同時還受到該領域所有分支學科的影響。1993年，波鴻應用科學大學才把機械電子作為一個專業(yè)獨立出來。在此之前，機械電子只是機械工程的一個專業(yè)方向和重點課程，現(xiàn)在這種情況仍舊廣泛存在，甚至被劃分在精密儀器技術專業(yè)中。迄今為止，已經(jīng)有幾所綜合性大學和約30所應用科學大學將其列為獨立的專業(yè)學科。機械電子的工程師必須對專業(yè)有全面和系統(tǒng)的認識，并且與機械制造、電子工程和計算機科學領域的專家合作。與這些專家不同的是，機械電子的工程師應該具有通才的素質(zhì)，對項目和問題有決策和協(xié)調(diào)的能力。如前所述，該專業(yè)由三個學科的內(nèi)容交叉而成，課程的設置也是如此，包括了上述三個傳統(tǒng)專業(yè)的課程。機械電子專業(yè)可細分為機械電子系統(tǒng)(傳動和模擬技術，機器和設備，機械人技術及其運動系統(tǒng)，傳感和執(zhí)行元件技術，測量技術和圖像處理等)，微型，超微型機械(微系統(tǒng)技術，微型和精密儀器的功能組，微系統(tǒng)的測量技術等)和生物機械(機器人技術，生物系統(tǒng)，仿生執(zhí)行技術，控制和設計，控制系統(tǒng)等)。不同大學的專業(yè)設置不一樣，取決于專業(yè)的具體方向和培養(yǎng)重點的不同。
培養(yǎng)特色。
教學注重學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，依托光、機、電、計算機、信息控制等方面的綜合優(yōu)勢，提供計算機測控系統(tǒng)、自動化儀表及裝置、機電工程智能檢測、光電轉(zhuǎn)換與通信技術等系列選修課程，供學生自主選讀。使學生能綜合運用所學知識設計、開發(fā)各行業(yè)所需的測控系統(tǒng)及測試儀器。兼顧工程科學教育與工程實踐訓練，以培養(yǎng)個性健全、情操高尚、基礎扎實、知識面廣、應用能力強、具有創(chuàng)新精神的復合型高級工程技術人才。
培養(yǎng)要求。
該專業(yè)主要學習力學、機械學、微電子技術、電力電子技術、信號處理技術、計算機應用技術、信息處理技術和現(xiàn)代設計方法的基本知識，受到現(xiàn)代工程師的基本訓練，具有機電產(chǎn)品的設計、開發(fā)、制造、運行、試驗與生產(chǎn)組織管理的基本能力。
就業(yè)方向。
該專業(yè)注重工程實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應性強。畢業(yè)后適合在相關設計部門、技術公司、工業(yè)企業(yè)從事研究、設計、新產(chǎn)品開發(fā)和技術管理工作。
機械電子工程論文篇十
您好！衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自薦材料。我叫xxx，是xx大學機械電子工程專業(yè)的一名本科畢業(yè)生，我真心希望加入貴公司，竭盡我所能為貴公司的發(fā)展出一份力量。
我自進入xx大學以來，刻苦學習、嚴格遵守學校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學習，我在專業(yè)課的學習上每年獲得學校的獎學金，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學習上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的`實踐動手能力。通過了全國計算機二級考試，在專業(yè)外語上，有一定的實踐基礎，有較強的翻譯能力。
在校期間我還利用業(yè)余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。我已經(jīng)具備了計算機操作的基本能力，同時具有較強的硬件基礎，并且堅信會在計算機應用及編程方面創(chuàng)造出一片蔚藍的天空。工業(yè)pc機編程能力強，能設計pc機程序控制系統(tǒng)，熟悉mcs—51系列單片機實用接口技術。在專業(yè)方面，具有扎實的專業(yè)基礎，從工程制圖的手繪到autocad的機繪，再到solidworks的三維建模，我都有較深入的涉獵。對機電一體化設計有濃厚的興趣，特別是在動力傳動系統(tǒng)及控制方面有豐富的實踐經(jīng)驗和理論基礎。
思想上，我積極要求進步，在學校期間，在不忘記學習的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業(yè)單位的好標志。
深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務實的我會很快地容納于這個大集體中!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
自薦人：
日期：
機械電子工程論文篇十一
機械電子工程專業(yè)簡歷有沒有價值，以及怎樣才可以顯現(xiàn)出價值，這才是求職者應該關心的重點問題。在過分將目光放在一些毫無作用的篇幅設計問題后，求職者也會因此浪費比較多的時間與精力。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1984年10月15日。
婚姻狀況：已婚。
身高：176cm體重：65kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田荔城區(qū)。
畢業(yè)學校：莆田學院學歷：?？?。
工作經(jīng)驗：十年以上最高職稱：初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：電子/電器/半導體/自動化。
能源/電力/電氣技術。
工程/機械/模具。
職位名稱：機器，電子;。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語;。
電腦水平：visualfoxprld制圖、pro_e3d。
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
9月-207月莆田學院。
培訓經(jīng)歷：
時間培訓機構(gòu)培訓主題。
5月-月莆田學院中級電工證。
工作經(jīng)歷。
所在公司：深圳新盈液晶科技有限公司。
時間范圍：年9月-3月。
公司性質(zhì)：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術。
擔任職位：工藝工程師。
工作描述：2006.09至.02在深圳新盈液晶科技有限公司從事工藝工程師工作，公司主要為個人數(shù)碼、手機、工控機、車載導航、平板電腦、筆記本終端客戶提供優(yōu)質(zhì)顯示屏，產(chǎn)品類別涵蓋tn,stn,cstn,tft、尺寸從1.4-3.5的小屏到5-10.1尺寸大屏。工作職責如下：1.負責lcm事業(yè)部(1.4寸-10.1寸)新產(chǎn)品導入、試產(chǎn)、量產(chǎn)計劃、產(chǎn)品可靠性試驗。2.熟悉大板tft切割、cog、fog、fob邦定工藝，ctp水膠oca膠貼合工藝，能分析解決貼合產(chǎn)生的多膠少膠異常，以及后段組裝流水線的工序整合。3.產(chǎn)線作業(yè)指導及作業(yè)sop指導書的編寫，培訓員工操作手法。4.產(chǎn)線異常分析、處理，制定臨時改善方案、長久改善方案。5.產(chǎn)能提升、工藝流程的優(yōu)化、人員配置的調(diào)整、產(chǎn)線結(jié)構(gòu)整合。6.良率提升、對產(chǎn)線不良分析、擬定改善措施與預防對策。
離職原因：
所在公司：深圳新鵬液晶科技有限公司。
時間范圍：2月-203月。
公司性質(zhì)：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術。
擔任職位：電子/電器/半導體/儀器儀表-電氣工程師/技術員。
工作描述：1.制定tft切割、cog邦定工藝，ctp水膠oca膠貼合工藝，2.產(chǎn)線作業(yè)指導及作業(yè)sop指導書的編寫，培訓員工操作手法。3.產(chǎn)線異常分析、處理4.產(chǎn)能提升、工藝流程的優(yōu)化、人員配置的調(diào)整、產(chǎn)線結(jié)構(gòu)整合。5.部門工藝檢討會主持，分析生產(chǎn)線上的異常匯總總結(jié)，改善產(chǎn)品的品質(zhì)質(zhì)量提升良率制定工藝案例培訓新進人員培訓，同時新產(chǎn)品工藝導入?yún)?shù)制定，并協(xié)同設備參數(shù)優(yōu)化工藝，人員工作分配等!
離職原因：
所在公司：冠捷顯示科技(廈門)有限公司。
時間范圍：2013年5月-3月。
公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)。
擔任職位：光學資深工程師。
工作描述：本人負責lcmblu背光源的光學開發(fā)與光學材料的優(yōu)化，熟悉tvled燈珠的應用，熟悉韓系，臺系，陸系增光膜，擴散片，3m增光片特性。協(xié)同lcm機構(gòu)調(diào)整光學料件匹配，使產(chǎn)品達最佳光學效果，以提高機構(gòu)可靠性，為tv,顯示器提供優(yōu)質(zhì)可靠的lcm顯示模塊、同時對開發(fā)階段的工程樣機開展相關可靠性驗證。
離職原因：
所在公司：冠捷顯示科技(廈門)有限公司。
時間范圍：203月-10月。
公司性質(zhì)：中外合營(合資.合作)。
所屬行業(yè)：家電業(yè)。
擔任職位：產(chǎn)品技術資深工程師。
工作描述：1，負責32-55寸lcm機構(gòu)、光學、輔材、tft_cell、tcon等所有料件料號的建立，產(chǎn)品bom的開放，bom的維護。2，負責產(chǎn)品的整個npi進度，產(chǎn)品組樣機、試產(chǎn)問題檢討，信賴性驗證，量產(chǎn)過程跟進及問題點解析，對策的導入及驗證。3，負責市場客退不良品的解析，指導ie編寫sop，優(yōu)化產(chǎn)線站位，提升產(chǎn)能。
拓展閱讀：求職企業(yè)的不同也應以不同簡歷應對。
尋找一份滿意的工作似乎顯得特別困難，尤其是那些在職場中打拼已久，仍找不到發(fā)展目標的求職者們，并非是他們能力不夠出色，而是在這些求職者尋找工作時，并不能夠有針對性的進行創(chuàng)作個人簡歷，這也就會導致求職者能夠獲得工作的幾率會大大折扣。
總的來說，現(xiàn)今國內(nèi)尋常的招聘企業(yè)，一般會非常注重求職者的個人能力，似乎只要能力可以滿足需求，尋常人求職成功的可能性就會大大提高。但事無絕對，一旦求職者不能夠在簡歷中盡可能的顯現(xiàn)出較大的優(yōu)勢，那么對求職者而言，只有失敗這一個結(jié)果。
不同簡歷可起到的不同效果。
重表面。
不可否認，一些用人企業(yè)會非常重視求職者的表現(xiàn)出來的'能力，如簡歷中怎樣做出闡述才能夠較大程度的提升一份簡歷的可吸引度，能夠吸引導致招聘方關注的簡歷，無論從哪一點來看，都可用高質(zhì)量來形容，尤其是在求職者個人能力本身便非常出色的前提下，進行這般創(chuàng)作，也很有可能為求職者的求職之路帶來不可小覷的幫助。
重實力。
是否擁有比較出色的實力，也是用人企業(yè)為之關注的問題，實力比較出色的求職者即便無法在表面上使簡歷更具色彩，但它可發(fā)揮出的運用效果卻是無法想象的。經(jīng)常參與求職且不能夠成功的人在把握到這種創(chuàng)作思路后，僅需將自己的工作經(jīng)驗以及能夠在工作中獲得的成績陳述出來，這樣在沒有增添一絲外在色彩的情況下，高質(zhì)量的簡歷也就制作而成了。
更多。
機械電子工程論文篇十二
個人相片。
姓名：
應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
別：
男
民族：
漢族。
1992年11月20日。
政治面貌：
黨員。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
165cm。
體重：
50kg。
戶籍：
福建漳州。
現(xiàn)所在地：
福建廈門。
畢業(yè)學校：
集美大學。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
年
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位名稱：
工作地區(qū)：
福建。
待遇要求：
（面談）元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-2015年7月。
集美大學。
本科。
其他信息。
自我評價：
本人有較強的責任心和上進心，上級交給的任務能及時很好的`完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結(jié)人心。同時，擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗，具有較強的溝通和組織能力，能夠吃苦耐勞，有強烈集體榮譽感。并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越。通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××電子郵箱：×××@。
機械電子工程論文篇十三
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團員。
手機：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
年9月至7月于廣東博文學校就讀高中。
209月至7月于廣東交通職業(yè)技術學院就讀大專。
實踐經(jīng)驗。
年7月打暑假工7月打暑假工。
技能水平。
本人工作認真，能吃苦耐勞.責任心強，在大學期間主修課程有機械制圖，機械設計，數(shù)控技術與應用，工廠電器控制技術，可編程控制器及其應用，傳感器與檢測技術，工程力學，自動控制及應用，高等數(shù)學，電子技術，電工技術，大學英語，法律基礎與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級證和電工高級證。能夠使用plc編程軟件進行編程設計。
自我評價。
本人對生活充滿熱情，學習與適應能力強，對于生活中的挫折能樂觀對待并能從中吸取經(jīng)驗教訓。能正確認識自己的優(yōu)缺點，對人友善，對事認真，吃苦耐勞。
附言：誠誠懇懇為人，踏踏實實做事，希望能為貴公司貢獻自己的'綿薄之力。
求職意向。
機械電子工程論文篇十四
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
學歷：大專。
聯(lián)系電話：
性別：男。
政治面貌：團員。
手機：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
2003年9月至2006年7月于廣東博文學校就讀高中。
2006年9月至2009年7月于廣東交通職業(yè)技術學院就讀大專。
實踐經(jīng)驗。
2006年7月打暑假工2007年7月打暑假工。
技能水平。
本人工作認真，能吃苦耐勞.責任心強，在大學期間主修課程有機械制圖，機械設計，數(shù)控技術與應用，工廠電器控制技術，可編程控制器及其應用，傳感器與檢測技術，工程力學，自動控制及應用，高等數(shù)學，電子技術，電工技術，大學英語，法律基礎與道德修養(yǎng)等。已取得電工上崗證，電工中級證和電工高級證。能夠使用plc編程軟件進行編程設計。
自我評價。
本人對生活充滿熱情，學習與適應能力強，對于生活中的挫折能樂觀對待并能從中吸取經(jīng)驗教訓。能正確認識自己的優(yōu)缺點，對人友善，對事認真，吃苦耐勞。
附言：誠誠懇懇為人，踏踏實實做事，希望能為貴公司貢獻自己的'綿薄之力。
求職意向。
機械電子工程論文篇十五
您好！很高興您能耐心閱讀我的求職信。
我是一名大四的學生，修讀xxx工業(yè)大學機械學院，機械工程及自動化專業(yè)，機械電子工程方向。想為自己找一份工作，在實際中鍛煉自己，發(fā)揮自己所長，檢驗自己所學。
機械工程及自動化是我選擇的專業(yè)方向，對于大四的我，工作經(jīng)驗不足是我的一個不足之處，但是我在大學期間學習的專業(yè)課，如機械制圖與cad，工程材料與成行技術，機械制造基礎，專業(yè)外語，公差與技術測量，液壓與氣壓傳動，機械cad/cam基礎，測等，讓我掌握了理論專業(yè)知識，并且在生產(chǎn)實習中很好地把理論和實踐結(jié)合起來，這也成為我的寶貴經(jīng)驗。
我是個好學吃苦的人，在平時的學習生活中，總能把事情做的很好，在豐富的學校生活中擔任了很多角色，在擔任班級干部時，由我親手整理和編寫的申請材料，使得班級獲得了優(yōu)秀班集體的榮譽。
也曾有幸加入到北京城市志愿者的行列，在充實的志愿服務工作中，我感受到了人們愛國的熱情，并也深受感染；出任過社團組織委員和運動會領隊隊長，負責組織活動和協(xié)調(diào)團隊參加比賽，獲得了老師和同學們的一致肯定，同時也增加了更寶貴的團隊意識。
本人的再學習能力也比較強，可能剛開始有些事情還不能做得好棒，但我相信我會快把它做的很好。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還您一份成績。一顆真誠的心在期望您的信任。在以后工作學習中我更會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
最后，再次感謝你的閱讀，等待您的回音！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
機械電子工程論文篇十六
意向崗位： 能源技術/研發(fā)類??? 產(chǎn)品設計研
發(fā)類??? 經(jīng)營、管理、策劃類?
住房要求： 需要提供 期望月薪： 5500元
到崗時間： 一個月內(nèi)????
發(fā)展方向： 新能源類的產(chǎn)品研發(fā)工作 自己對太陽能等新能源領域感興趣。抱著一顆熱情的心去學習，去使自己慢慢滲透進這個行業(yè)，用一定的年限使自己由門外漢轉(zhuǎn)變成行業(yè)領域的專家。 在先期的研發(fā)過程中，加強與國內(nèi)國際同行業(yè)間的技術交流，以此來提高自身的研發(fā)能力。用市場引導技術研發(fā)的方向，用雄厚的技術研發(fā)實力開拓具有競爭力的市場。 通過不斷優(yōu)化的研發(fā)，生產(chǎn)，營銷，售后過程等工作使太陽能應用技術得到推廣，通過大家努力將企業(yè)轉(zhuǎn)變成業(yè)內(nèi)技術實力雄厚，市場占有度廣的企業(yè)。
工作經(jīng)驗時??? 間： 2011-07 ~ 至今? 公司名稱： ******?
職位名稱： 電氣工程師結(jié)構(gòu)工程師 月??? 薪： 4600元?
工作描述： 技術部：在承接項目后，進行詳細方案設計。在 詳細方案的設計中添加整個項目中各子系統(tǒng)如電氣系統(tǒng)、通風系統(tǒng)、鋼結(jié)構(gòu)的設計方案，并做好系統(tǒng)間的兼容性問題。針對工程類項目還需繪制工程類的施工圖紙，并組織專家對該設計的合理性進行評定。通過3d3s對鋼結(jié)構(gòu)軟件對工程項目進行建模，通過恒載活載的應力分析考慮鋼材選型和鋼結(jié)構(gòu)設計的合理性。精通proe，3d3d三位建模，cad出圖，簡單電氣系統(tǒng)設計；開展項目或產(chǎn)品的裝配、調(diào)試。在交付期協(xié)調(diào)甲乙雙方開展項目評審工作，對后期文檔進行整理。
質(zhì)保部：組織開展公司的質(zhì)量認證工作，并順利通過了新時代中心的質(zhì)量體系認證。按照質(zhì)量體系要求對從接項目到最后的向用戶方交付驗收結(jié)束這個過程進行流程管理。
保密辦：組織開展公司的保密建設工作并順利通過了市保密局的三級保密資格認證工作。對公司的計算機辦公自動化設備統(tǒng)一管理，技術的保密工作，做到杜絕技術涉密事件的發(fā)生。
時??? 間： 2010-07 ~ 2011-07? 公司名稱： 廈門廈工機械股份有限公司?
職位名稱： 電氣工程師 月??? 薪： 3300元?
工作描述： 在廈工從事裝載機電氣系統(tǒng)的研發(fā)工作，平時的工作內(nèi)容是根據(jù)整機需要達到的`某些性能進行電氣部件選型，繪制電氣系統(tǒng)的三維（proe）、二維圖（cad），負責pdm產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理；看懂電氣圖并能指導車間工人現(xiàn)場的器件安裝和布線，后期和售后部配件部交流，對售出的產(chǎn)品跟蹤服務，并根據(jù)不同的客戶需求進行系統(tǒng)更改和改善；根據(jù)公司要求進行質(zhì)量改進，減少公司生產(chǎn)成本；另一部分工作內(nèi)容是負責所有機型的空調(diào)系統(tǒng)的研發(fā)并對以往機型的空調(diào)系統(tǒng)進行相應改進，與各空調(diào)供應商進行技術交流。三維建模，二維畫圖及出圖。平時空閑時需要了解西門子，歐姆龍系列的plc編程，調(diào)試。
簡歷詳述冷靜，
教育/培訓 學校 學歷 開始時間 畢業(yè)時間 證書編號 專業(yè)
武漢科技大學? 2006-09 2010-07? 機械電子工程
證書編號不提供，但保證畢業(yè)證和學位證的合法性、有效性。
機械電子工程論文篇十七
機械電子工程簡歷模板在求職時個人簡歷一定要針對求職意向而寫個人簡歷請參照個人簡歷模板。下面一篇是
為個人簡歷范文參考。大學生個人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份
為寫個人簡歷作參照模板，更多的專業(yè)簡歷與求職信在大學生個人簡歷網(wǎng)。
姓??? 名：
性??? 別：
男
出生日期：
民??? 族：
漢
戶??? 籍：
中國?江蘇省
身??? 高：
183cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
72kg
政治面貌：
其它
學歷：
本科
畢業(yè)時間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
中國礦業(yè)大學
身 份 證：
13060019**********
專業(yè)：
電子技術?機械電子工程
現(xiàn)有職稱：
暫無
第二專業(yè)：
無?
現(xiàn)住地點：
江蘇省
應聘職位類型：
其它專業(yè)人員
求職類型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機電工程師
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
江蘇省?山東
其他工作地區(qū)：
其他
人才類型：
應屆
畢業(yè)生
相關工作時間：
0年
外語語種：
英語
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話水平：
標準
計算機能力：
良好
2003年9月---2007年7月????中國礦業(yè)大學????機械電子工程
1.從2003年9月至今，擔任中國礦業(yè)大學機械電子工程2003級1班生活委員，兼本班團支部書記，成功協(xié)調(diào)和組織班內(nèi)同學開展各項集體活動，有效促進了班內(nèi)同學之間的交流,并成功組織班內(nèi)同學開展各項集體活動，協(xié)助輔導員老師成功開展學生工作，組織班內(nèi)同學參加黨校學習，協(xié)助年級分團委、年級黨支部考察入黨積極分子等。?
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2.在2003年9月到2003年10月期間，參加了第三屆“新生杯”中國礦業(yè)大學籃球比賽，在團隊中擔任隊長，并在取得冠軍。
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3.2004年在徐州蘇寧電器公司售后服務中心有一段時間的實踐;?2005年暑假期間,張雙樓煤礦實踐.?
具有一定的.工作經(jīng)驗以及實踐能力,能妥善處理工作中遇到的問題.
欲求機電工程師一職
工作態(tài)度端正,認真細致,專業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
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