總結(jié)可以提高我們對(duì)事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、措辭準(zhǔn)確，使讀者能夠清晰地理解。寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書、多寫作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇一
為了營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活，我們可以通過(guò)繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題，鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想?，F(xiàn)安排如下：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00。
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心·同夢(mèng)。
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫。
2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的.作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇二
“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。.
二、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像：--。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
三、活動(dòng)流程。
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇三
活動(dòng)人數(shù)：限10個(gè)家庭(每家庭最多兩個(gè)大人和一個(gè)小孩)。
活動(dòng)對(duì)象：3-11歲的孩子家庭。
活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲、diy美食(牛油動(dòng)物小曲奇+水果班戟)、育兒?jiǎn)栴}交流。
活動(dòng)特點(diǎn)：
7.解答教育的問(wèn)題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長(zhǎng)互動(dòng)，解答每位家長(zhǎng)在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑，讓家長(zhǎng)更輕松地與孩子共同成長(zhǎng)。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇四
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，傳遞共建“延安是我家，環(huán)?？看蠹摇钡睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工”活動(dòng)方案如下：
一、親子繪畫主題。
“美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
各班幼兒和家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、油畫棒、水彩筆、水粉。
2、剪刀、膠棒。
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
4.、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇五
1、通過(guò)與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、通過(guò)親子閱讀，提高孩子讀書的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。
4、通過(guò)讀書，為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和插圖繪畫的欣賞能力。
1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長(zhǎng)聽聽，家長(zhǎng)再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，以交流的方式幫助孩子加深印象。
3、讀書效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，教會(huì)孩子從書中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語(yǔ)言，以背誦優(yōu)美句段為主。
主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充?！短圃?shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵(lì)志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的.101個(gè)親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇六
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的情懷，傳遞共建“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”的理念。
一、 親子繪畫主題：“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”
二、 參賽對(duì)象: 三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各托幼機(jī)構(gòu)的幼兒
三、 參賽細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a3紙。
作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)
3、上交作品時(shí)間：20xx年4月26日
趕快參加吧!
綠榕居幼兒園
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：30*50白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);(白紙由協(xié)會(huì)提供)
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
一、 活動(dòng)目的：
活動(dòng)旨在讓幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)繪制安全宣傳畫，表現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)眼中的`安全，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讓積極參與到幼兒園的安全教育活動(dòng)中，不斷提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)也希望通過(guò)繪畫作品的展示，讓家長(zhǎng)和孩子關(guān)注安全、了解安全。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
百米繪畫紙、繪畫工具(家長(zhǎng)自備)
三、 活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)
四、 參與對(duì)象和時(shí)間：
對(duì)象：中大班每班3對(duì)幼兒和家長(zhǎng)，小班每班2對(duì)幼兒和家長(zhǎng)。
時(shí)間：20xx年5月29日(周五)上午
五、 活動(dòng)流程：
1、 有主持人宣布活動(dòng)的目的和規(guī)則。
2、 幼兒和家長(zhǎng)開始繪畫。
3、 展示繪畫作品。
20xx.5.22
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇七
1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。
1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。
3．幼兒分組合作繪畫。
（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好？”
（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧?！?BR> （3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?BR> （5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?BR> 4．作品展示，講評(píng)。
（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇八
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。
東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：王愛泉。
副組長(zhǎng)：李江濤。
成員：張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳。
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，加3分、二等獎(jiǎng)1名，加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的.正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇九
1.美術(shù)教師平常在上課過(guò)程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于x月1日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。
2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動(dòng)的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學(xué)生共同合作，創(chuàng)作4繪畫作品。
3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構(gòu)思，畫面表達(dá)的意圖。
4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排。美術(shù)組教師通力配合，再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，于x月17、18兩天確定參展作品。
x.x月19日進(jìn)行作品展彩排。
x月20日，邀請(qǐng)全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動(dòng)依次展出了六年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、一年級(jí)三班各六幅作品。
本次活動(dòng)在教室墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。共參展4k繪畫作品48幅，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，作品色彩鮮艷，構(gòu)圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特，學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的朝氣蓬勃，過(guò)人才藝。
本次書畫展使廣大同學(xué)找到了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評(píng)，得到了大家的認(rèn)可。無(wú)論在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，還是在作品的現(xiàn)場(chǎng)介紹中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對(duì)繪畫的極大熱情。
通過(guò)此次美術(shù)展，同學(xué)們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的.魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天！
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十
在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法，美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。
1．初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。
2．通過(guò)詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)
3．在邊唱邊畫的過(guò)程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂(lè)趣。
1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。
2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》mp3音樂(lè)一段，紅五角星若干。
一、兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1．師：今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)
2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次，老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽，老師在畫小花貓的時(shí)候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，邊唱邊畫)
(評(píng)析：活動(dòng)一開始，教師手持畫筆，以變魔術(shù)的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái)，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)
二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟
1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)
2．教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過(guò)徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)
三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫
1．交代繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。
2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過(guò)程中播放《小花貓》mp3音樂(lè)，渲染氣氛。
3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。
(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)
四、講評(píng)活動(dòng)
1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。
2．師：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。
(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)
五、結(jié)束活動(dòng)
(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)
1．體驗(yàn)快樂(lè)：我與小貓做游戲。
2．嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。
活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過(guò)程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。
附：
1．自編兒歌
小花貓
一個(gè)圓圓的盤子上，(腦袋)
放著一塊小蛋糕，(鼻子)
還有兩粒巧克力豆，(眼睛)
它的味道真正好，(嘴巴)
忽然聽見一聲喵，(耳朵)
根根胡須往上翹，(胡須)
猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?
它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。
2．繪畫步驟圖：略
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十一
伴隨著奧運(yùn)會(huì)火炬的點(diǎn)燃，全國(guó)上下參與和奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運(yùn)，表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注與支持。目前，中國(guó)郵政廣告有限責(zé)任公司與中國(guó)美術(shù)出版總社、《兒童漫畫》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”全國(guó)少年兒童繪畫大賽活動(dòng)正在全面展開。在以創(chuàng)建和諧社會(huì)，精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng)，除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與，更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級(jí)各類在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運(yùn)會(huì)，加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛，提高他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對(duì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光永奪獎(jiǎng)牌，頑強(qiáng)拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì)。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺(tái)，讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái)，共同將奧運(yùn)激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié)，如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項(xiàng)目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局?jǐn)M與市教育局、市少工委等部門共同推廣開展此次文化活動(dòng)，將全市少年兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，參與奧運(yùn)！
“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”少年兒童繪畫大賽
5月1日——年6月30日
全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友
此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦
08年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行，此次盛會(huì)空前盛大，舉國(guó)上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運(yùn)，為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的一份力。此次活動(dòng)的.開展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺(tái)，豐富大家課余生活，培養(yǎng)繪畫的愛好，更能讓孩子們感受到奧運(yùn)的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導(dǎo)廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫的方式，把快樂(lè)帶給那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式，相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛生活的心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，可以更好的樹立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴(kuò)大其品牌影響力。
為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力，更好地促進(jìn)孩子們參與比賽，市郵政局將開發(fā)制作此次活動(dòng)的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡(jiǎn)單易行，方便快捷，省去不少麻煩。
1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案，明確此次活動(dòng)的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報(bào)制作好并發(fā)放給各學(xué)校。
2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區(qū)教體局等到要通過(guò)多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)他們積極參加。
3、在全市推廣綜合教育的同時(shí)，以此次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機(jī)，各學(xué)?？梢詫⒋舜位顒?dòng)作為本校一項(xiàng)有意義的主題課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門統(tǒng)一收寄。
1、獲獎(jiǎng)作品將刊登在全國(guó)性少兒刊物《兒童漫畫》中；
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的獎(jiǎng)品；
3、獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入明信片封面。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十二
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的'繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。
東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：王愛泉。
副組長(zhǎng)：李江濤。
成員：張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳。
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，加3分、二等獎(jiǎng)1名，加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十三
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的`情懷，傳遞共建“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”的理念。
一、親子繪畫主題：“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”
二、參賽對(duì)象:三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各托幼機(jī)構(gòu)的幼兒。
三、參賽細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）。
3、上交作品時(shí)間：20xx年4月26日。
趕快參加吧！
綠榕居幼兒園。
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1．油畫棒、水彩筆、水粉。
2．剪刀、膠棒。
3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
1、參賽畫紙規(guī)格：30*50白紙（一張報(bào)紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；(白紙由協(xié)會(huì)提供）。
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫；
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
一、活動(dòng)目的：
活動(dòng)旨在讓幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)繪制安全宣傳畫，表現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)眼中的安全，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讓積極參與到幼兒園的安全教育活動(dòng)中，不斷提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)也希望通過(guò)繪畫作品的展示，讓家長(zhǎng)和孩子關(guān)注安全、了解安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
百米繪畫紙、繪畫工具（家長(zhǎng)自備）。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)。
四、參與對(duì)象和時(shí)間：
對(duì)象：中大班每班3對(duì)幼兒和家長(zhǎng)，小班每班2對(duì)幼兒和家長(zhǎng)。
時(shí)間：20xx年5月29日（周五）上午。
1、有主持人宣布活動(dòng)的目的和規(guī)則。
2、幼兒和家長(zhǎng)開始繪畫。
3、展示繪畫作品。
20xx.5.22。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十四
2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;
自制圖片宣紙毛筆顏料
一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))
二、出示圖畫
1、師：(1)從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。
看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)
2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是
都被抓到了?(一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)
3、教師補(bǔ)畫
1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色"，這樣魚不容易辨別)
2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)
1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)
3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!
1、展示幼兒作品
2、戲結(jié)束活動(dòng)
師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大
餐吧~!好嗎?
活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)
美術(shù)剪貼"溫暖的家"
1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。
要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。
2、各種廢舊物品。
樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十五
20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨的101華誕，同時(shí)也是辛亥革命的110周年。
為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年和辛亥革命xx周年，國(guó)家數(shù)字電視法律服務(wù)頻道決定開展書畫大賽評(píng)比和展覽交流活動(dòng)，依托豐富多彩的書畫藝術(shù)形態(tài)，學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的豐功偉績(jī)和歷史經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)以振興中華、民族復(fù)興為己任的辛亥革命精神，引導(dǎo)和激勵(lì)社會(huì)各界人士堅(jiān)定信念，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我國(guó)十二五規(guī)劃添磚加瓦。
【征集時(shí)間】
書畫大賽評(píng)比自20xx年7月開始，至20xx年9月底前結(jié)束。20xx年10月9日頒獎(jiǎng)。
【頒獎(jiǎng)地點(diǎn)】
書畫大賽頒獎(jiǎng)開幕儀式將在北京人民大會(huì)堂、或全國(guó)政協(xié)禮堂、全國(guó)會(huì)議中心舉行
【組委會(huì)】
主任：xx
常務(wù)秘書長(zhǎng)：xx
1、提倡作品以詩(shī)、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關(guān)辛亥革命、建黨方面的內(nèi)容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭(zhēng)事情。
2、描軍、歌頌祖國(guó)大好河山、華夏文明、博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化等。
3、作品思想內(nèi)容健康、格調(diào)高雅。
4、作品規(guī)格最小不低于4尺對(duì)開(或見方)，以4尺為宜，無(wú)需裝裱。
5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細(xì)通信地址、郵編、電話。并附200字以內(nèi)的藝術(shù)簡(jiǎn)介一份。
6、草書、篆刻請(qǐng)另附譯文。
7、所有作品片權(quán)歸大展組委會(huì)(恕不退稿)。
書畫愛好者、專業(yè)者、學(xué)者、及通晚中國(guó)書法藝術(shù)的國(guó)際友人。
：20xx年9月底。
書畫專家、學(xué)者，共同組成評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)初評(píng)、終評(píng)之后，入選作品將集結(jié)成書。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇一
為了營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個(gè)快樂(lè)的童年生活，我們可以通過(guò)繪畫的方式來(lái)表達(dá)表現(xiàn)自己的快樂(lè)童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗(yàn)繪畫所帶來(lái)的美感。而每個(gè)孩子都有自己的童年夢(mèng)想，本次活動(dòng)以“童心·同夢(mèng)”為主題，鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢(mèng)想?，F(xiàn)安排如下：
20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00。
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
中班組部分幼兒及家長(zhǎng)。
以班級(jí)為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
童心·同夢(mèng)。
讓家長(zhǎng)和孩子在共同的創(chuàng)作過(guò)程中放飛童心，夢(mèng)想未來(lái)。在感受藝術(shù)美的同時(shí)，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂(lè)、和諧。
1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場(chǎng)作畫。
2、作品是幼兒和家長(zhǎng)共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
白色長(zhǎng)布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
1、各班教師交代介紹活動(dòng)。
2、幼兒、家長(zhǎng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的.作品。
4、作品展示與欣賞：“童心·同夢(mèng)”親子繪畫作品，展示在幼兒園過(guò)道內(nèi)，老師、家長(zhǎng)、孩子一起欣賞。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇二
“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，我園特制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂(lè)與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過(guò)展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。.
二、活動(dòng)安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像：--。
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。
三、活動(dòng)流程。
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇三
活動(dòng)人數(shù)：限10個(gè)家庭(每家庭最多兩個(gè)大人和一個(gè)小孩)。
活動(dòng)對(duì)象：3-11歲的孩子家庭。
活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲、diy美食(牛油動(dòng)物小曲奇+水果班戟)、育兒?jiǎn)栴}交流。
活動(dòng)特點(diǎn)：
7.解答教育的問(wèn)題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長(zhǎng)互動(dòng)，解答每位家長(zhǎng)在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑，讓家長(zhǎng)更輕松地與孩子共同成長(zhǎng)。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇四
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，傳遞共建“延安是我家，環(huán)?？看蠹摇钡睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工”活動(dòng)方案如下：
一、親子繪畫主題。
“美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
各班幼兒和家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、油畫棒、水彩筆、水粉。
2、剪刀、膠棒。
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
4.、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
5、各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。
1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇五
1、通過(guò)與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、通過(guò)親子閱讀，提高孩子讀書的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。
4、通過(guò)讀書，為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和插圖繪畫的欣賞能力。
1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長(zhǎng)聽聽，家長(zhǎng)再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，以交流的方式幫助孩子加深印象。
3、讀書效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，教會(huì)孩子從書中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語(yǔ)言，以背誦優(yōu)美句段為主。
主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充?！短圃?shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵(lì)志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的.101個(gè)親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇六
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的情懷，傳遞共建“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”的理念。
一、 親子繪畫主題：“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”
二、 參賽對(duì)象: 三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各托幼機(jī)構(gòu)的幼兒
三、 參賽細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a3紙。
作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)
3、上交作品時(shí)間：20xx年4月26日
趕快參加吧!
綠榕居幼兒園
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：30*50白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);(白紙由協(xié)會(huì)提供)
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
一、 活動(dòng)目的：
活動(dòng)旨在讓幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)繪制安全宣傳畫，表現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)眼中的`安全，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讓積極參與到幼兒園的安全教育活動(dòng)中，不斷提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)也希望通過(guò)繪畫作品的展示，讓家長(zhǎng)和孩子關(guān)注安全、了解安全。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
百米繪畫紙、繪畫工具(家長(zhǎng)自備)
三、 活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)
四、 參與對(duì)象和時(shí)間：
對(duì)象：中大班每班3對(duì)幼兒和家長(zhǎng)，小班每班2對(duì)幼兒和家長(zhǎng)。
時(shí)間：20xx年5月29日(周五)上午
五、 活動(dòng)流程：
1、 有主持人宣布活動(dòng)的目的和規(guī)則。
2、 幼兒和家長(zhǎng)開始繪畫。
3、 展示繪畫作品。
20xx.5.22
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇七
1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。
關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙、彩筆。
1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它看見了誰(shuí)？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。
2．幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？
（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。
3．幼兒分組合作繪畫。
（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái)，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好？”
（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧?！?BR> （3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?BR> （5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?BR> 4．作品展示，講評(píng)。
（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
（2）自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇八
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。
東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：王愛泉。
副組長(zhǎng)：李江濤。
成員：張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳。
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，加3分、二等獎(jiǎng)1名，加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的.正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇九
1.美術(shù)教師平常在上課過(guò)程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于x月1日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。
2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動(dòng)的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學(xué)生共同合作，創(chuàng)作4繪畫作品。
3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構(gòu)思，畫面表達(dá)的意圖。
4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排。美術(shù)組教師通力配合，再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，于x月17、18兩天確定參展作品。
x.x月19日進(jìn)行作品展彩排。
x月20日，邀請(qǐng)全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動(dòng)依次展出了六年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、一年級(jí)三班各六幅作品。
本次活動(dòng)在教室墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。共參展4k繪畫作品48幅，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，作品色彩鮮艷，構(gòu)圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特，學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的朝氣蓬勃，過(guò)人才藝。
本次書畫展使廣大同學(xué)找到了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評(píng)，得到了大家的認(rèn)可。無(wú)論在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，還是在作品的現(xiàn)場(chǎng)介紹中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對(duì)繪畫的極大熱情。
通過(guò)此次美術(shù)展，同學(xué)們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的.魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天！
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十
在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法，美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。
1．初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。
2．通過(guò)詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)
3．在邊唱邊畫的過(guò)程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂(lè)趣。
1．“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。
2．畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》mp3音樂(lè)一段，紅五角星若干。
一、兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1．師：今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)
2．師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次，老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽，老師在畫小花貓的時(shí)候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂(lè)旋律中，邊唱邊畫)
(評(píng)析：活動(dòng)一開始，教師手持畫筆，以變魔術(shù)的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái)，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)
二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟
1．師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)
2．教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過(guò)徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)
三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫
1．交代繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。
2．幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過(guò)程中播放《小花貓》mp3音樂(lè)，渲染氣氛。
3．作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。
(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)
四、講評(píng)活動(dòng)
1．師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。
2．師：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。
(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)
五、結(jié)束活動(dòng)
(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)
1．體驗(yàn)快樂(lè)：我與小貓做游戲。
2．嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。
活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過(guò)程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。
附：
1．自編兒歌
小花貓
一個(gè)圓圓的盤子上，(腦袋)
放著一塊小蛋糕，(鼻子)
還有兩粒巧克力豆，(眼睛)
它的味道真正好，(嘴巴)
忽然聽見一聲喵，(耳朵)
根根胡須往上翹，(胡須)
猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?
它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。
2．繪畫步驟圖：略
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十一
伴隨著奧運(yùn)會(huì)火炬的點(diǎn)燃，全國(guó)上下參與和奧運(yùn)相關(guān)活動(dòng)的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運(yùn)，表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的關(guān)注與支持。目前，中國(guó)郵政廣告有限責(zé)任公司與中國(guó)美術(shù)出版總社、《兒童漫畫》雜志聯(lián)手舉辦的“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”全國(guó)少年兒童繪畫大賽活動(dòng)正在全面展開。在以創(chuàng)建和諧社會(huì)，精神文明城市為主題的萍鄉(xiāng)，除了倡導(dǎo)全市市民的積極參與，更應(yīng)該讓我市現(xiàn)有的各級(jí)各類在校的30多萬(wàn)少年兒童借助此次奧運(yùn)會(huì)，加深對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛，提高他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的關(guān)注，對(duì)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光永奪獎(jiǎng)牌，頑強(qiáng)拼搏的賽場(chǎng)精神有更深的體會(huì)。同時(shí)也可以給孩子們提供一個(gè)更好展示才華的舞臺(tái)，讓他們也積極的參與進(jìn)來(lái)，共同將奧運(yùn)激情推向一個(gè)新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術(shù)節(jié)，如果能將此次活動(dòng)作為其中的一個(gè)項(xiàng)目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局?jǐn)M與市教育局、市少工委等部門共同推廣開展此次文化活動(dòng)，將全市少年兒童的奧運(yùn)夢(mèng)想都帶動(dòng)起來(lái)，共同關(guān)注奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，參與奧運(yùn)！
“我把快樂(lè)寄給奧運(yùn)健兒”少年兒童繪畫大賽
5月1日——年6月30日
全市中小學(xué)學(xué)生、幼兒園小朋友
此活動(dòng)擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦
08年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉行，此次盛會(huì)空前盛大，舉國(guó)上下都在通過(guò)不同的方式參與奧運(yùn)，為北京奧運(yùn)獻(xiàn)上自己的一份力。此次活動(dòng)的.開展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個(gè)更好展示自身才華的舞臺(tái)，豐富大家課余生活，培養(yǎng)繪畫的愛好，更能讓孩子們感受到奧運(yùn)的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導(dǎo)廣大少年兒童通過(guò)在明信片上繪畫的方式，把快樂(lè)帶給那些為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)這樣的參與方式，相信不但能促進(jìn)全市少年兒童積極向上、熱愛生活的心態(tài)，也是提升本市關(guān)愛少年兒童健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，可以更好的樹立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴(kuò)大其品牌影響力。
為充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力，更好地促進(jìn)孩子們參與比賽，市郵政局將開發(fā)制作此次活動(dòng)的專用明信片。我們將在明信片上預(yù)留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡(jiǎn)單易行，方便快捷，省去不少麻煩。
1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實(shí)施方案，明確此次活動(dòng)的意義和目的，正式發(fā)文給全市各中小學(xué)和幼兒園。郵政局將活動(dòng)宣傳海報(bào)制作好并發(fā)放給各學(xué)校。
2、各市屬中小學(xué)、幼兒園，縣區(qū)教體局等到要通過(guò)多種形式向?qū)W生廣泛宣傳此次活動(dòng)的意義，鼓勵(lì)他們積極參加。
3、在全市推廣綜合教育的同時(shí)，以此次活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的契機(jī)，各學(xué)?？梢詫⒋舜位顒?dòng)作為本校一項(xiàng)有意義的主題課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的興趣和正確指導(dǎo)學(xué)生繪畫的技巧。各校將學(xué)生的作品集中后，通知郵政局上門統(tǒng)一收寄。
1、獲獎(jiǎng)作品將刊登在全國(guó)性少兒刊物《兒童漫畫》中；
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔@得相應(yīng)的獎(jiǎng)品；
3、獲獎(jiǎng)作品將有機(jī)會(huì)編入明信片封面。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十二
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的'繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”，具體實(shí)施方案如下：
環(huán)境保護(hù)。如：關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。
東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：王愛泉。
副組長(zhǎng)：李江濤。
成員：張淑燕、宋國(guó)倩、周春光、曲小芳。
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。
2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，加3分、二等獎(jiǎng)1名，加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)）。
2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。
4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級(jí)等信息。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十三
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的`情懷，傳遞共建“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”的理念。
一、親子繪畫主題：“和諧家園幸福三鄉(xiāng)”
二、參賽對(duì)象:三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各托幼機(jī)構(gòu)的幼兒。
三、參賽細(xì)則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）。
3、上交作品時(shí)間：20xx年4月26日。
趕快參加吧！
綠榕居幼兒園。
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1．油畫棒、水彩筆、水粉。
2．剪刀、膠棒。
3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
1、參賽畫紙規(guī)格：30*50白紙（一張報(bào)紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；(白紙由協(xié)會(huì)提供）。
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫；
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
一、活動(dòng)目的：
活動(dòng)旨在讓幼兒和家長(zhǎng)通過(guò)繪制安全宣傳畫，表現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)眼中的安全，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讓積極參與到幼兒園的安全教育活動(dòng)中，不斷提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)也希望通過(guò)繪畫作品的展示，讓家長(zhǎng)和孩子關(guān)注安全、了解安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
百米繪畫紙、繪畫工具（家長(zhǎng)自備）。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)。
四、參與對(duì)象和時(shí)間：
對(duì)象：中大班每班3對(duì)幼兒和家長(zhǎng)，小班每班2對(duì)幼兒和家長(zhǎng)。
時(shí)間：20xx年5月29日（周五）上午。
1、有主持人宣布活動(dòng)的目的和規(guī)則。
2、幼兒和家長(zhǎng)開始繪畫。
3、展示繪畫作品。
20xx.5.22。
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十四
2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;
自制圖片宣紙毛筆顏料
一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))
二、出示圖畫
1、師：(1)從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。
看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)
2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是
都被抓到了?(一條魚跑得出來(lái)，說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)
3、教師補(bǔ)畫
1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色"，這樣魚不容易辨別)
2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)
1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)
3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!
1、展示幼兒作品
2、戲結(jié)束活動(dòng)
師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大
餐吧~!好嗎?
活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)
美術(shù)剪貼"溫暖的家"
1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。
要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。
2、各種廢舊物品。
樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
繪畫親子活動(dòng)策劃書篇十五
20xx年是中國(guó)共產(chǎn)黨的101華誕，同時(shí)也是辛亥革命的110周年。
為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年和辛亥革命xx周年，國(guó)家數(shù)字電視法律服務(wù)頻道決定開展書畫大賽評(píng)比和展覽交流活動(dòng)，依托豐富多彩的書畫藝術(shù)形態(tài)，學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的豐功偉績(jī)和歷史經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)以振興中華、民族復(fù)興為己任的辛亥革命精神，引導(dǎo)和激勵(lì)社會(huì)各界人士堅(jiān)定信念，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我國(guó)十二五規(guī)劃添磚加瓦。
【征集時(shí)間】
書畫大賽評(píng)比自20xx年7月開始，至20xx年9月底前結(jié)束。20xx年10月9日頒獎(jiǎng)。
【頒獎(jiǎng)地點(diǎn)】
書畫大賽頒獎(jiǎng)開幕儀式將在北京人民大會(huì)堂、或全國(guó)政協(xié)禮堂、全國(guó)會(huì)議中心舉行
【組委會(huì)】
主任：xx
常務(wù)秘書長(zhǎng)：xx
1、提倡作品以詩(shī)、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關(guān)辛亥革命、建黨方面的內(nèi)容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭(zhēng)事情。
2、描軍、歌頌祖國(guó)大好河山、華夏文明、博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化等。
3、作品思想內(nèi)容健康、格調(diào)高雅。
4、作品規(guī)格最小不低于4尺對(duì)開(或見方)，以4尺為宜，無(wú)需裝裱。
5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細(xì)通信地址、郵編、電話。并附200字以內(nèi)的藝術(shù)簡(jiǎn)介一份。
6、草書、篆刻請(qǐng)另附譯文。
7、所有作品片權(quán)歸大展組委會(huì)(恕不退稿)。
書畫愛好者、專業(yè)者、學(xué)者、及通晚中國(guó)書法藝術(shù)的國(guó)際友人。
：20xx年9月底。
書畫專家、學(xué)者，共同組成評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)初評(píng)、終評(píng)之后，入選作品將集結(jié)成書。