優(yōu)質(zhì)學期年度個人總結(jié)(案例19篇)

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    寫總結(jié)是為了更好地認識自己,在今后的學習和工作中更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢。為寫一篇完美的總結(jié),我們需要收集和整理與主題相關(guān)的材料和信息。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同行業(yè)或領(lǐng)域的工作和學習方法,為自己的總結(jié)提供思路和參考。
    學期年度個人總結(jié)篇一
    回顧這過去的20xx年第二七的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下。
    開學初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
    首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,我力求從每件小事做起,耐心細致,時刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中,在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。
    本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
    本學期我們更加注重了和家長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
    總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。
    學期年度個人總結(jié)篇二
    我叫__,中教一級,來自中原河南。來到北大附中已經(jīng)一年半時間,深深地被這里美麗的校園,自主的管理模式,特色的辦校方式,濃厚的學術(shù)氛圍所吸引,也非常佩服各位同事的個性鮮明,多才多能。來到北大附中,對我來說是一次能力的提升,自我的挑戰(zhàn)。這學期是最繁忙的一學期,我過著前海14小時,后海10小時的生活,當我靜下來,盤點一學期的收獲時,又忽然發(fā)現(xiàn)我的工作都是最平凡的,沒有什么驚人的業(yè)績,只是踏踏實實做好自己份內(nèi)的工作。我們組的每一個人每天都在這樣辛勤的工作著,我就不耽誤大家太多的時間,簡單陳述一下這學期的生活和感想吧。
    首先在工作中從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同志,,工作主動,積極參與學校的招生工作,北大興衰,你我責任。從未請過假,從未遲到、早退過。不斷學習更新教育思想,提高自己的思想意識,也主動積極采取適應新教材的教法?!皩W高為師,品高為范”,所以我以自己的良好的人格魅力,以身作則,給學生無形的力量與教育。在專業(yè)能力方面,從教學過程的各環(huán)節(jié),我都盡心盡力。在這里不在贅述。我就自己感觸最深的分層教學吧。我們整個數(shù)學備課組在蘇老師的帶領(lǐng)下一直保持團結(jié)、協(xié)作、互助的作風,資源共享,步調(diào)一致。
    1、從a、b層的教法上,教案的重點、難點上,作業(yè)的難度和數(shù)量上到批改試卷的松緊程度上,我們都采取了不同的標準。目的在于遵循因材施教的原則。最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
    2、在教學策略上,對a層以激發(fā)其學習勁頭,創(chuàng)造其優(yōu)勢感但不乏緊迫感,加強競爭,提高難度為主。而對b層則以誘發(fā)其學習興趣,指導學習方法,課下補習,勤講多練,抓基礎(chǔ)為主。
    3、整個教學本著樂教善導的原則。一直堅持作業(yè)全批全改,尤其到最后復習階段,每天有1到2張試卷。批改時間每天達到4到5小時。但我們堅持將成績批閱出來,并記錄在冊,這樣可以全面分析學生的情況,監(jiān)督學生的學習習慣。也不間斷地利用課余時間為差生補課,提高學生的學習興趣和學習能力。
    4、翻看我這一學期所出試卷,有期中試卷,模擬試卷,有20張左右。
    這學期我新接任了班主任,是對我最大的挑戰(zhàn),不論做的好壞與否,和其他班主任一樣。為此我是付出了很多,沒有了和兒子玩耍的時間,和老公共進晚餐的時間,甚至沒有了甜美安靜的夢鄉(xiāng),悠然自得的心情。取而代之的是,早出晚歸的繁忙,與家長交流的一個個電話,抽出閑暇時間與學生的促膝長談,組織學校活動時一次次排練,太多太多;盡管我已經(jīng)做了一些心理準備,但我還是沒有想到做班主任會這樣不容易,具體到打掃衛(wèi)生的督促,板報的指導,各種評比的組織,太多太多。為了學生我哭過,氣過,也灰心過,但是也笑過,欣慰過,因為看到有的學生進步了,態(tài)度也變化了,家長也認可了。我愿意從細微處去感受。我的心情因為75而變化,也因為學生而起伏,我開始放不下他們了。對于班主任我沒有經(jīng)驗,但我有兩點很深的感觸:
    一、班主任工作用“潤物細無聲”來形容再恰當不過了,一定要有耐心和愛心,你要接受孩子犯錯誤的反復,我們班的四大天王,我不知道做了多少工作。但當聽到他們有了一些進步時,我也很開心。
    二、一定要防止“破窗效應”,一旦發(fā)現(xiàn)班級有不良的風氣要及時制止。落實到底。很多班主任,尤其是蘇老師給我很大的支持和幫助。和譚主任的談話也總是受益不淺。在這里我道聲感謝。但我回頭看時,確實感到有許多不足之處,與學生交談有時情急之下語言不當;處理一些事情時也還不夠果斷,等等,這就是經(jīng)驗教訓吧。
    三、幾點感受在這樣高強度,高壓力的工作環(huán)境下,我們必須從工作中尋找樂趣,否則還有什么生活情趣呢?在整個年級組,我們都感受到了團隊精神和凝聚力,感受到工作的快樂。在北大附中,這里有競爭但沒有自私,這里紀律嚴明但氛圍寬松,這里忙忙碌碌但充實幸福。在這里我找到了歸屬感。馬卡連柯說過:“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他的不學無術(shù)。如果不能完善地掌握自己的專業(yè),那他就不可能成為一個好教師?!?BR>    我希望下學期自己能在教學研究上,以及班主任工作都有個進步。衷心希望忙碌了一個學期的同事們,有一個愉快、輕松的假期,放飛心情吧。
    學期年度個人總結(jié)篇三
    日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就一學期來的情況小結(jié)如下:
    本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生。
    為了提高自己的教學水平,經(jīng)??磁c美術(shù)相關(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的。
    教案。
    和
    課件。
    學習借鑒,爭取機會多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學習國畫,提高自己的專業(yè)水平,平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
    (一)認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學,積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。
    (二)增強上課技能,提高教學質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    認真學習《師德師風規(guī)范》,準時參加每周三的學習會議,定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”,時刻做好學生的榜樣,樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升了自己的師德師風,提高了自己的道德品質(zhì),認真開展批評與自我批評,做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進,“積小善成大善”。
    在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n,面向全體學生扎實地開展工作,帶領(lǐng)學生上好課,搞好課余美術(shù)作品的展覽,還經(jīng)常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。
    本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過匯報課、研討課的聽課、評課,撰寫授后反思、教育隨筆,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會。
    一學期來,我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結(jié)這學期的工作,其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個人的教學教育的能力,時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
    一年來,本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,積極學習“三個代表”理論,在思想上按黨員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務真求實,較好地完成安排的各項任務。為教育事業(yè)盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
    在思想上,認真學習鄧小平理論、領(lǐng)會黨的“三個代表”精神,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍,深刻領(lǐng)會胡講話精神,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。在四川汶川大地震期間,心靈受到極大地震撼,作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災活動,獻出一份愛心。
    在本科評估期間,無論是深夜還是凌晨,只要需要,任何時間都是工作時間;早來晚走,加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題,從畢業(yè)實習到。
    畢業(yè)論文。
    的指導,從書本內(nèi)容的把握到教書育人,每一名教師都接受了學校的檢查,并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足,加以改進。同事之間互相聽課,取長補短,對每一位教師的工作都是一次促進。
    在教學方面,服從學院的教學計劃安排,教學工作態(tài)度認真,積極參加學校與學院組織的各項活動,承擔并完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。因此,我在課堂教學中,堅持做到認真、仔細分析教材,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在教學過程中在認真講好每一次課的同時,注意教書育人,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年里,主講了《機械制造工藝學》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械工程材料》(本、???,克服重重困難,帶隊完成了05級生產(chǎn)實習(洛陽)。尤其是我系由于有的老師出。
    國學。
    習,《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教,我已經(jīng)三年沒有講授這門課程,準備時間短,經(jīng)過努力,圓滿完成了教學任務。2019年完成教學任務約440學時。
    在科研方面,承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進步三等獎。發(fā)表論文二篇。
    學期年度個人總結(jié)篇四
    本學期,學校數(shù)學教研組組織了多項活動,主要如下。
    1.積極組織學生參加“生活與數(shù)學”活動。這項活動是由南京市教研室組織的,已經(jīng)有幾年的歷史了。本學期,我們充分宣傳、積極組織,意在讓學生用學過的數(shù)學知識來解決生活中的問題,或者從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識,從而提升學習數(shù)學的興趣。從開始宣傳到截止日期,共收到近千件作品。經(jīng)過各年級的初評,有118件作品被推薦參加區(qū)里的評選,其中,一年級11件,二年級15件,三年級14件,四年級16件,五年級40件,六年級22件。
    2.認真組織白板課件評比。本學期,學校給和班配備了交互式白板,以利于教學的更一步提升質(zhì)量。為此,我們數(shù)學組首先組織大家制作白板課件。數(shù)學組的全體青年教師參加了這一項活動,大家認真學習,互相交流,仔細鉆研教材,反復研究制定方案,最終都做出了比較滿意的白板課件。10月25日上午第二節(jié)課開始,我們集中進行白板課件交流。數(shù)學組有十七青年教師參加了交流評比,最終有六位教師的課件獲得了一等獎。白板課件的普及和推廣,有效地提高了平時的課堂教學水平。
    3.認真組織學校的賽課活動。11月份,我們組織了數(shù)學組老師的賽課活動,有14位青年老師參加了這次比賽(另有兩位老師因特殊情況而沒有參加)。比賽采用集中時間和地點的方式進行。低中高各年級都是按照指定的教材內(nèi)容進行上課,作為學校第二屆“育英杯”的活動內(nèi)容之一,有四位老師獲得了學校的表彰。
    4.主動參與區(qū)級教研活動,提升青年老師的教學水平。12月份,我們主動承擔了區(qū)級數(shù)學教研活動,這次活動的主題是“培養(yǎng)學生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”,活動由江濤老師作了題為“培養(yǎng)學生數(shù)感,提升課堂質(zhì)量”的介紹,由朱禮娜和鄒國星兩位老師分別上了《認識整萬數(shù)》和《用分數(shù)表示可能性的大小》兩節(jié)課,整個活動過程內(nèi)容適當,質(zhì)量較高,受到兄弟學校老師和領(lǐng)導的高度認可。區(qū)教研室林主任對這次活動給予了較高的評價,整個活動收到較好的效果。
    5.開展好每年一度的全校學生計算能力測試。本學期的12月26日,我們照例舉辦了全校學生的計算能力測試,其中,一二年級為五分鐘口算,三至六年級為七十分鐘筆算。經(jīng)過比賽,全校共有近三百名學生獲得獎勵,同時,我們也對各年級競賽中出現(xiàn)的問題進行了了解,以利于明年的競賽。
    6.存在的問題。進一步搞好提優(yōu)工作,是我們下一個努力的目標。
    學期年度個人總結(jié)篇五
    大學三年個人總結(jié)光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,三年的大學生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學是半個社會,大學生活可以讓一個人變得成熟。的確,這三年,我成熟了不少,再也不是個嫩嫩的男孩。離開了父母,使我不得不學會了獨立,學會了怎么生活。大學里,有成功的喜悅,有失敗的傷感,有人生的百態(tài),在學校里,可以學到很多][做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡,但我還是很珍惜這個難忘的經(jīng)歷。
    我的大學生活不算的成功的,在這三年的大部分時間里,我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè),也不是我擅長的專業(yè),學習好象只是應付考試,這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒,突然想到要畢業(yè)了,自己卻好象什么都沒學到。上課的內(nèi)容似乎夠還給老師了,四級考了三次,成績一次不如一次,一道感覺很簡單的面試題,卻偏偏答不出來。
    回想從入學到畢業(yè),我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕,我開始后悔了,后悔自己不應該那么頹廢,卻已經(jīng)沒有機會再重來,人生總是這樣,只有等到失去了才懂得珍惜。
    大一剛進學校,有很多新鮮事物吸引著我,那時的我是充滿熱情的,那時經(jīng)常跑圖書館,盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉,盡管最后沒有成功;積極參加運動會,盡管名次并不理想;積極參加合唱團,盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是,至少那時的我是積極向上的。大二,少了一些新生的激情,生活開始變得平淡。
    上課,上網(wǎng),游戲,吃飯,睡覺,幾乎構(gòu)成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法,但只能望而卻步,因為我大一有課程重修。郁悶,彷徨充斥著大二一年的生活。大三,課程很多,好象所有的時間除了上課,也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大,以為我不僅要保證所有的課程都能通過,還要準備畢業(yè)后的出路:或著工作,或者繼續(xù)深造。這段時間是大學以來最充實的,我徹底拋棄了頹廢,用盡全力去為自己的未來打拼。
    這三年里,確實有不少遺憾,沒做過學生干部,沒有什么獎狀,沒體驗過拿獎學金的喜悅,沒能加入中國共產(chǎn)黨。只希望還有機會,給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來。可惜時光一去不返。
    一般說來,這是容易理解的,但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重,還要自我包裝,注意自己的外觀形相,讓他人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
    現(xiàn)在的社會需要合作,需要團隊,忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己,因為對方獲利了,他必有成功的道理,這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會,為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助,協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中,和諧的寢室環(huán)境,社交圈環(huán)境更多的需要你逐漸的付出,隨時隨地的為他人的利益著想,考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說:”付出總有回報”,我覺得不是不報,而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
    這是我們這一代大學生最需要的基本能力。現(xiàn)在社會,是一個飛速變化的社會,一個激烈競爭的社會,適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境,讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而,很多人都還沒有意識到這一點,抱怨高考失利,抱怨周圍的同學,抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境,學習氣氛,整天在那里干些不愿意干的事情,甚至做一些消極的事情,浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神:面對現(xiàn)實,接受現(xiàn)實,改變現(xiàn)實。當我們走上社會,我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣,都是出賣勞動力,很多方面我們甚至都趕不上他們,這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位,從基層干起,從點點滴滴干起,這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
    一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置,任何時候都對自己的努力滿意,保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標,計劃可以作為激勵的一個來源,引領(lǐng)困境前行!決心沒有大小,可以是很小的,堅持每天打開水,每天拖地板,堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質(zhì),揚棄急功近利和浮躁的心,經(jīng)久必成!有了雄心,決心,我們所需要的就只是是默默無聞,持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
    學期年度個人總結(jié)篇六
    時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝,仿佛霓虹燈下閃爍的剪影就是日夜交替的證明。從大一最初的好奇到大二的逐漸習慣,我發(fā)現(xiàn)自己正在一點一點按照自己的意愿朝理想走去。回顧整個大一,我雖不是充分利用時間去做有意義的事,卻也不是浪費時間虛度人生,然后可算是平平淡淡,好壞參半。
    或許有人會說,辛苦了xx年還不趁大學好好休養(yǎng)生息,盡情享樂?曾經(jīng)的我也有過這樣的念頭,我也渴望宣泄,渴望按隨心所欲。人總是有惰性的動物,渾渾噩噩的生活身在其中覺得很美好,甚至對待所謂的學霸不屑一顧,完全沉浸在自己的小世界里不能自拔??荚嚽暗耐ㄏ鼘W習抱抱佛腳自我感覺也不錯,成績不差順利過關(guān)萬事大吉。于是,如此循環(huán)度日大一漸行漸遠,不好不壞,作息正常只是不知道每天的意義的生活在現(xiàn)在的我看來太過于奢侈。當然,我始終是一個聽話的好孩子,不至于頹廢,但也真的不那么為自己的未來而奮斗。在潛意識里,我還是認為未來很遙遠,船到橋頭自然直,走一步算一步。但是,在身邊比我大不了幾歲的學姐因為差0.01分而與工作無緣的時候,我才誠惶誠恐,說幡然醒悟也不為過。在那一刻,我對自己說,要開始奮斗了,然后為了自己讓自己擁有我想要的一切,為了更好的人生。
    每個人都會成長,差別只是那場足以讓我們成長的風雨何時來臨而已。然后大一的我仍然沉浸在美好的校園生活中,與從前的我除了外表以外沒什么不同。大學生的稱呼是因為年齡的增長而改變,而不是因為心智的成熟。大學說簡單也簡單,但說復雜卻也像小社會,交朋友出于真心的不多,志同道合的可遇而不可求,于是,一個人的時間越來越多。我并不覺得有何不妥,這樣,更能明確自己的目標,做自己該做的事,不刻意討好,不虛以委蛇,然后做真正的自己,活出一個人的精彩。
    美好的生活向來短暫,現(xiàn)實總是殘酷的擺在我們面前,現(xiàn)在不爭取不奮斗只依靠父母和所謂的人際關(guān)系未免太不靠譜。人心善變,我很慶幸自己沒有越來越沉淪,慶幸心的變化是充滿了正能量。你不勇敢誰又可以替你堅強?父母終會老去,不可能一輩子為你遮風擋雨。然后朋友再親近都會有自己的生活,互相安慰尚可,卻始終不能代替對方承受彼此的命運。至于戀人,未來的旅途是否可以攜手度過都是未知數(shù)又豈能做數(shù)?唯一可以做的,就是一點一點充實自己,等到足夠強大的那一天驕傲的向所有人宣布,我的世界我做主。
    回首過往,我們騎著單車穿越青春歲月的記憶,然后即使遍體鱗傷盲目摸索,但只要仰望蒼穹,總有一番晴空。我期待行到水窮處,坐看云起時的淡然境界,或許成功的那一天,一切恍如隔世,曾經(jīng)的日子宛若夢境,卻猶是青春夢里人。
    從一開始,我就告訴自我“在大學里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,每個時光都是我的學期,大學不只是學習的地方,還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自我的方向盤,走出迷惘!”
    一、在學習。學習是學生的基本,我明白一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自我的大學生涯!
    弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谀抢?。不懂就要問―――這對我以后的學習也是有很大幫忙的!
    二、在生活上,我基本上都能夠和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自我的事情自我做,構(gòu)成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大群眾,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會,作為一個步入社會的緩沖,我們能夠從中學到好多的東西。大學里時光比高中充足多了,這樣能夠利用剩余時光在外面打工,尤其是五一,十一,我透過打工也明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是透過打工,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往,又是尊重別人。
    三、在娛樂上,我上學年用心參加各方組織的各項活動。比如:院系、班級組織的秋游、春游,還有認識山東古老建筑文化的游覽學習,班歌比賽,班級內(nèi)乒乓球比賽;學校里征集贊美學校、大學、大學生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。透過參加有些活動,我的眼界開闊了許多,認識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級,加強了群眾觀念!
    四、在其他方面,上一學年,我用心參加適宜自我的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課,透過聽講座,我認識到了許多不一樣的東西,比如;此刻中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還用心參加學校里各個組織的競選活動。在工作上,我還用心完成年級學生會里交給的各項任務,處理好各項事務,其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。透過在年級學生會里工作,也是我學會了怎樣處理各個方面的關(guān)系,提高了素質(zhì)。
    在上一學年里,我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此,我在大一學年里還是存在許多不足,其中不按作息行動、學習最為嚴重,在這一學年我要嚴格自我,重新調(diào)整好自我的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?,才能有更高的學習效率,從而騰出的時光干的事情,才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
    總結(jié)回顧,我百感交集;應對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想:“既然上帝讓我們都能自我掌握自我的命運,那么我就必須要并且也能掌握好我的命運,我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
    學期年度個人總結(jié)篇七
    作為一名順利度過大一的學生,我受益頗豐?;仡櫦尤氪◣焷淼狞c點滴滴,歷歷在目。作為一名合格的學生,我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個上進行總結(jié)。
    學習上,我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適,并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉,我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣上的重大區(qū)別,并有了一點心得。
    1、高中的學習動機十分簡單,那就是高考,學生、老師、學校三位一體為高考,可以說是不擇手段。而大學,由于奮斗目標突然變得模糊,學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱,不知為何而學習,一門心思追求考試的通過。同時,由于高中的知識內(nèi)容相對簡單,知識點相對少,社會聯(lián)系相對薄弱,知識理解要求程度相對較低,導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學課程緊密,知識難度高,要求理解陳獨強,并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學的學習壓力大,學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,使得學習動機不很明顯。這一點,是在大學學習中需要的別注意的。
    2、學習動力上,由于高中的終極目標是高考,學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會,社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰,使得學生、家長和學校三上都敢于投入資本進行運作,學生的學習動力也由三上共同得來。如學生自己的大學憧憬,家長對學生鼓勵以及獎勵制度,學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學生的學習動力;而大學,則變得截然不同:首先,學校上的動力消失。不得不提到的是,由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍,學生對學校失去了高中階段的絕對信賴,因此,學校上的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,但追根芥蒂,學生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次,是家長上動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng),失去了來自父母上的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一上,來自家庭的生活上的支持突然消失,讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,造成學習動力下降。另一上,學生的獨立支配感空前加強,使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會造成學習動力的下降。最后,由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向,奮斗目標也不清晰,造成學習動力下降。
    3、學習習慣上,高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變,加之學習動機和學習動力都有所不同,因此學習習慣也應作出相應的改變。
    在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個上我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是,進大學以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    思想上,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習,我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識,堅定了我對黨和人民的信心。
    活動上,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入校學院的編輯部,豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動,豐富了我的課余生活,使我的大學生活變得充滿快樂,并使我認識到了自己在藝術(shù)上的能力??偠灾?,我會繼續(xù)保持在參加活動上的積極性,并將其和學習緊密地結(jié)合起來。
    綜上所述,我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,使自己取得更大的進步。
    學期年度個人總結(jié)篇八
    20__年9月開始我擔任了二中學校三個班的地理教學工作任務艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現(xiàn)將一學期的具體工作總?cè)缦拢?BR>    積極參加課改培訓加強理論學習、促進觀念轉(zhuǎn)變根據(jù)學校的統(tǒng)一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。
    認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學生達標。
    1、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
    2、每一個星期的教學進度、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長。
    3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明探討復習教學策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
    4、抓教學常規(guī)組織有關(guān)學習活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務性”活動設(shè)計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學生綜合能力提高的目的。
    投身單元備課活動研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
    1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾。
    2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
    3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。
    4、配套習題難度較大與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠。要正確引領(lǐng)并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強日常工作的歸納、總與反思。
    學期年度個人總結(jié)篇九
    一學期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點;而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,進一步深入學習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
    在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
    教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束,絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法,并掌握了退位減法。拼音教學在讓幼兒熟聽熟認的基礎(chǔ)上,利用書寫鍛煉不斷加深鞏固印象。本學期,我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發(fā)生。
    本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
    搞好班級工作,需要家長的配合,我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間和qq班群,及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結(jié)束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,非常滿意。
    在園領(lǐng)導的指引下,通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵自己,揚長補短,不斷進取。
    學期年度個人總結(jié)篇十
    開學初的那段日子,從悠閑的學生到一個擁有位學生的老師,所有的工作如同一張白紙,感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活,面對那一群調(diào)皮的學生,我常常自問:這就是我選擇的工作嗎?這樣的日子持續(xù)了好一段時間,偶然的一瞬感悟,我開始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開始從孩子們的身上,從工作中獲得感動、獲得快樂,有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈,盡管還是早出晚歸,可是心情已經(jīng)不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說的:我們應該珍惜:因為孩子使我們擁有了幸運,才成為了師長;我們應該感激:因為孩子使我們能共享歡樂,才理解了生活。讓我們滿懷著珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通,以幸福與好奇的心情,小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸來吧,一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會在這無比美好的時光里,看到孩子們燦爛的笑臉,感到自己的進步,體驗到人生真正的幸福。
    積極參加新教師的進修學習,利用課余時間到書店買書,到學校圖書館借書看,到網(wǎng)絡上學習新的知識,指導自己的教學工作,這個學期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數(shù)陽光》、《呵護生命》。
    徐特立老先生曾說過:教師要有兩種人格,一種是教師,是教學問的,一種是人師,是教行為的。如何完善這兩種人格?我一直在深深思索。因為德高為師,因為身正為范,因為不要愧對學生那一雙雙天真而渴望的眼睛,所以必須努力。
    學期年度個人總結(jié)篇十一
    回顧這一學期,我們一如既往的實施認真嚴謹?shù)慕虒W,力圖滲透全語言教育理念,從幼兒園教育指導綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學堂k3課程的學習,幫助幼兒學習h---z這13個字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高,較好地實現(xiàn)了預設(shè)的教育教學目標,并且以畢業(yè)匯報的形式為幼兒三年的英語學習畫上了較圓滿的句號。以下,是我對本班開展英語教學活動的一些總結(jié)。
    為了進一步提高教學質(zhì)量,我們對自己本身的`英語知識進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,向同行們?nèi)〗?jīng),增長了在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗,每一個活動前多通過網(wǎng)絡和教師相互間的聽讀,對所教的內(nèi)容作一個前預習,確保正確的示范,并且對所學單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識做到前期經(jīng)驗豐富,如:引導幼兒學習單詞蝙蝠bat時,孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗非常少,而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識“拋”出來,立即引起了孩子強烈的興趣,收到了非常好的效果。
    自開展英語教學以來,我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學習的內(nèi)在動力,也是教育成功的關(guān)鍵,在實施過程中,我們從提高幼兒的興趣入手,注重培養(yǎng)幼兒學習的積極性,讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。
    1、與老師一起共同研究教材,仔細分析每一個內(nèi)容的目標、方法,并提取幼兒可以學習的教學內(nèi)容,以列表的形式制定出本學習的英語教學計劃。
    2、在教育目標的制訂上,我們立足幼兒期幼兒的特點,根據(jù)英語學習的特點和要求,注重口語、前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng),以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀,自然習得的原則,培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性,培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
    3、根據(jù)教學內(nèi)容尋找相對應的圖片,并根據(jù)單詞和句型等的難易程度,制作成單詞卡片和文字卡片,為幼兒的理解、認讀和記憶做好鋪墊。
    4、在教學方法上,制定以游戲為主的策略,各種教學方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,抓住幼兒,從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具、圖片、照片等,進行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲,讓幼兒在玩樂中學習英語,提高了學習英語的興趣。如:在教幼兒學職業(yè)類的單詞時,我們準備了各種職業(yè)需要用得工具,如醫(yī)生這個職業(yè),我們準備了白大褂、聽診器;護士這個職業(yè)準備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞,幼兒很感興趣。
    在培養(yǎng)學生們對英語的興趣的同時,我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位,多給幼兒提供感知英語的信息,讓幼兒置身于英語環(huán)境中,對幼兒學習英語極有幫助。
    1、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認知環(huán)境,在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡,隨時給幼兒提供英語刺激,讓幼兒置身于英語環(huán)境中。
    2、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前,教師說一聲“washhand,please”,游戲前說一聲“areyouready?”排隊時說一聲“l(fā)ineup”、等等。另外,老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景,讓幼兒自由學、自由練、自由交往。
    3、把白板教學的主動權(quán)交給孩子,引導幼兒在晨間閱讀的時候,協(xié)商推薦英語小老師,自由進入英語游戲,在這種無壓力的狀態(tài)中,孩子們爭先恐后積極性很高。
    今后,我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件,以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的,并將素質(zhì)教育融于英語教學之中,將英語教學與適時教育融為一體。努力把英語教學活動開展得更好。
    學期年度個人總結(jié)篇十二
    盼著新年的到來,很快!對于中三班上個學期的工作也將進入尾聲啦!還記得寶貝們從暑假剛升上中班階段,他們個個在原有的水平上慢慢發(fā)展,經(jīng)過一段時間適應中班大集體生活、學習后,轉(zhuǎn)眼間,都在自己原有的水平上有了明顯突出的進步。如:蔡邵逸,樸知玄小朋友,不愛發(fā)言,膽小,現(xiàn)在都大膽發(fā)言,愛和老師,伙伴們分享自己的快樂。
    望著中三班孩子們的不斷成長與收獲,讓我心中也感受到了一種自豪感。雖說接受中班和老教師一起帶領(lǐng)并忙于班級事務,但課后我們互相學習幫助,促使我學會了怎樣布置個好的墻面,同時業(yè)務的學習也要提高自身的水平。當然孩子們的進步凝聚著我們兩位老師的汗水,因此每份工作都值得去終結(jié)和反思。
    以下是我個人從教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做的總結(jié):
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
    1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;如在珠算教學活動中,我有針對性的對個別幼兒進行教育,必須做到“三輕”即:說話輕、拿教具輕、練習搏算輕。
    2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。讓孩子們的身體素質(zhì)逐步的上升。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,注必須注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值能夠讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。並通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,首先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。其次讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。
    我深刻地認識到,時代在不斷的發(fā)展,社會也同步在進步,教育教學觀念更是在不斷的更新和變革,所以需要注重業(yè)務學習,不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識和教學水平。如園里組織的聽課活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,達到干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,促使自己的業(yè)務水平有所提高。
    這個學期我與家長們相處得良好,工作也得到部分家長的認可。當本班的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持和精心的配合理解。他才可以教育孩子。”因此在下個學期的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    1、工作中嚴格要求自己,努力提高自己,糾正自己的缺點。
    2、業(yè)務的學習中要更加努力并提高自身的水平!
    學期年度個人總結(jié)篇十三
    20xx年即將過去,我們也將迎來新的一年,回顧這一年的工作有苦也有甜,但在各位老師的幫助支持下,在園長的信任鼓勵下,使我在各方面都有所收獲,回顧以往的工作學習,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
    新《綱要》實施以來,我基本上根據(jù)《綱要》的內(nèi)容進行教學工作,《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學習經(jīng)驗,“為了能更好的結(jié)合這一特點,我能依據(jù)幼兒的年齡特點,選取教育內(nèi)容,制定教學計劃,選擇適宜的教育目標,在20xx年我們迎來多元智能課程,對于新的課程實施,我都能夠做到認真組織好各節(jié)教育集中活動,,仔細備課,在上課時的教具學具都能夠提前做好,課后能認真分析上課的效果,保證教育教學的順利進行。在這一學年里,我能夠積極參加幼兒園的各種教驗活動,深入學習,能主動翻閱材料,積極的研討,態(tài)度認真并能夠取得一定的成果。教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑,我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時記錄,作為以后的教育手段制之一,而且為了豐富我們的內(nèi)涵,園長為我們訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物,使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄,提高理念、理論的學習,在園里我們青年教師經(jīng)常參加觀摩教學活動,其目的在于讓我們吸取其他老師的長處來彌補自己的缺點,也是為了更好的提高我們實際的理論與實踐相結(jié)合的能力,今年我參加園里多元智能觀摩活動得到老師的肯定,成績的取得使我信心倍增,但還應加倍努力,同時也存在很多的不足,在《綱要》的學習中還應該加強理論學習,深入的研究,豐富內(nèi)在修養(yǎng),提高教育教學的評析。今年我在班級特色教育(粘貼)觀摩活動中上了兩節(jié)課,效果不是很理想,可能是由于剛剛開始進入,所以教學活動內(nèi)容的選材,沒有充分考慮好,在目標制定上沒有達到適合本班幼兒特點,而且在教師身上也看到了知識的狹窄,因此我應在知識水平上更加充實自己,掌握一定的知識基礎(chǔ),上好各種活動課。
    在思想政治方面,我能積極參加園里組織的政治學習,在園長的帶領(lǐng)下,我們認真的學習市里傳達的安全教育和本園的安全教育,并結(jié)合園里安全教育目標,制定大班的安全自查報告和大班安全措施內(nèi)容,保證幼兒安全,增強安全意識。我也能夠嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,作為一名幼兒教師我能嚴格要求自己,以身作則,為人師表,能在語言交談時正確運用普通話,語言文明。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對待幼兒公平,熱愛每一位幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。在這一學年里,我的責任心明顯增強,始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
    本學年對家長工作,我也取得了一定的成績,在20xx年9月至12月我們順利的進入大班并能做好幼小銜接的工作,我能提出較好的方法讓家長參與考慮,平日里及時的了解幼兒在家里的表現(xiàn),反饋幼兒在園里的表現(xiàn),幫助幼兒糾正一些學習習慣,為以后上學打下基礎(chǔ)。在12月份的慶新年獻愛心義賣活動中,家長積極為班級貢獻材料。在9月份,我們又迎來了新的孩子,但是我還能向以前一樣熱情對待每一位家長,尤其3歲的幼兒剛剛?cè)雸@,對幼兒園及老師非常陌生,我們能與家長主動溝通。消除幼兒對幼兒園的恐懼心理,我們班的趙真如和王佳小朋友從來園一直哭鬧不停,為了這件事家長也多次與我們交談,但效果不佳,通過園長對我的幫助及教誨,及時采納園長的意見,我發(fā)現(xiàn)這兩位小朋友漸漸情緒穩(wěn)定了,也愿上幼兒園了。家長也非常的滿意與放心,工作的取得離不開家長的支持于理解,我們應該承諾于家長,讓家長放心,讓家長滿意。
    今年我成為小班的班長,對于剛剛接受的挑戰(zhàn),我有很大的壓力,但是園長對我那麼信任,讓我勝任這個角色,我又充滿了信心,在擔任班長的這段時間,我能向其他班的老師學習一些經(jīng)驗,不明白就問,尤其今年帶的是小班,對于小班幼兒的特點,我不太了解,我就主動請教趙老師和陳老師。在哪些地方能把幼兒的常規(guī)培養(yǎng)的更好,兩位老師也給了我一些建議,使我在工作中有所進展,我班吃飯的常規(guī)和午睡等方面,都有所提高。邰老師是今年才到幼兒園的,這位老師能力很強,教室里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都能動腦筋創(chuàng)想,而且邰老師也有熱情的工作態(tài)度,我在工作中既要教給邰老師一些有關(guān)幼兒園方面的要求,同時我也在學習邰老師身上的特點,在我班三位老師的共同努力下得到了衛(wèi)生流動紅旗,這離不開劉老師衛(wèi)生工作及我們的配合,在這學期里我們小班老師基本上能互相團結(jié),共同解決問題。但工作中我還有許多的漏洞,如對待家長反饋的意見沒有及時與老師溝通,出現(xiàn)了一些不能解決的問題,也沒有和園長聯(lián)系好,說明班長還沒有完全盡職盡責,作為一班之長事事應走在前面,可是我在很多事情上沒有嚴格要求自己,沒有給本班教師作好榜樣,今后一定努力改正,成為一名合格的班級班長。
    作為園里的年輕力量,我們團員都能很好的配合團組長,積極參加團組織的各項活動。我們發(fā)揮團組精神,不怕臟、不怕累、整理和美化園內(nèi)環(huán)境,如今年10月份利用休息日,我們布置了四樓大廳,我們的任務是北面六扇窗戶的粘貼與刻畫,我能很好的完成,我們團組長分配給我聯(lián)系蔬菜大棚的任務,我能較好的完成,使幼兒園六一活動順利的進行,得到各位老師的好評。
    今年我撰寫的論文《幼兒剪紙與多種能力的培養(yǎng)》榮獲市里一等優(yōu)秀獎,成績的取得離不開園長及各位老師的幫助、指導,而且我參加了西崗區(qū)骨干教師的選拔,還代表所有參加西崗區(qū)選拔骨干的教師上了一節(jié)公開課,得到了一定的好評,這離不開園長對我細心的導課及趙老師的配合和各位老師的幫助,雖然有一定的成績,但我不能驕傲與滿足,還應該腳踏實地去工作,使自己有更高一層的進步。
    在本學年里我基本上能完成領(lǐng)導布置的任務,堅持出滿勤,利用休息日加班加點的布置好環(huán)境,在《奧爾夫》教學中,我能自己摸索的創(chuàng)設(shè)音樂小游戲,體現(xiàn)奧爾夫音樂的特點,多采取一些肢體語言,節(jié)奏等方法,讓小班幼兒通過看、聽、動來學習基本的音樂知識,反復多次練習,效果很理想。形體課是我們幼兒園中特色課之一,我在上形體課前能認真準備主要從幼兒姿態(tài)入手,培養(yǎng)幼兒良好的、優(yōu)美的形體姿態(tài),讓幼兒喜歡上形體,愿意去模仿,同時慢慢提高我的專業(yè)素質(zhì)。
    以上是我對本學年工作的總結(jié),我一定要嚴格按照幼兒園管理制度,及《綱要》的精神來要求自己努力工作,請園長及各位老師多指教!
    學期年度個人總結(jié)篇十四
    為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運用與調(diào)動家長資源,形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍,做好家長工作是我們一直非常重視的。
    1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動、家長會,接送幼兒來園、離園的時間等,都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,使我們理解了家長們的辛勞與不易,家長們也更加理解支持我們的工作。
    2、通過小任務的形式與家長進行溝通。我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在周計劃表上,使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。同時我們留一些小任務,比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容,結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進了與孩子們之間的感情。
    3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng),從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫,還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋,使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足,引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足,而不斷努力。
    4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺,用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳,讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
    5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
    6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動,加強與家長之間的交流。通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動“如果我走丟了,怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”,使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
    孩子們的成長與進步,歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力,在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹,使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
    不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小(6)班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的'工作。
    家長工作方面,我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。我園在今年下學期召開了家長會,提升對幼兒家長教育理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展了幼兒教育教學展示主題活動,更進一步促進了家園聯(lián)系,認真填寫和整理幼兒的接種統(tǒng)計工作,按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,平均每半個月聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。每學期并開展家長開放日活動,為家長提供充分參與、互動的機會,家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,增進了教師與家長之間的情感。還通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,讓家長了解我班的活動情況,并指導家長如何在網(wǎng)站進行操作;結(jié)合班級主題活動開展活動,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。
    今后我還應加強業(yè)務鉆研,提高反思能力,隨時總結(jié),不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。下學期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
    學期年度個人總結(jié)篇十五
    新的一年馬上又要開始了,忙忙碌碌的一年就這樣大起大落的過去了。仔細回首這一年才發(fā)現(xiàn)失去的比得到的要多。
    學習方面:
    去年的目標實現(xiàn)率基本上達到85%,唯一的遺憾就是公差這一課要拖到明年十月才可以回??荚?,離本身去年的計劃落后了5個月。上半學年的整體學習勁頭還是挺足的,各方面的能力都有所提高,個人的自我目標還未確定向哪一個方向發(fā)展。4月考試結(jié)束,成績ok,接下來的是暑假工作的問題,也就是下半年的了。經(jīng)我哥拉線介紹認識了兩位優(yōu)秀的老板,為人處事都很棒,同事也都很給力,所以工作的用心程度可想而知。工作的性質(zhì)雖不是太難,可整體水平不是一個月兩個月所能理解的,這個要用年來做計量單位。從上班到回校共上班89天,學到的技能知識用一個詞叫做“豐富”。記得上班的第二天晚上睡覺迷迷糊糊的還在擰螺絲,以前并不懂什么叫六角扳手,六角螺絲,各種工具都還不會用有些甚至都沒見過,簡單的圖紙還好稍微復雜的就不行了,剛上班也是天天被吊,不過這個是正?,F(xiàn)象,人總歸是要有一個進化的過程。慢慢的適應整個生活圈才識成長的途徑。89天的工作不能說改變了我多少,可是心智方面完全是另一個人了。9月開學,忙著復習考試,這個倒要輕松一下,暑假該復習的都復習了,所以成績也是順利成章的。過十月奔11月發(fā)現(xiàn)是落后了,什么都好像有點下滑的趨向,主要體現(xiàn)在對書本不感興趣了,這個是一個不好的現(xiàn)象,盡全力改之。
    生活方面:
    整年的生活計劃其實還是挺亂得,吃飯有食堂—樓——吃到食堂2樓——吃到宿舍煮面——吃到外賣——吃到食堂外賣相結(jié)合。衛(wèi)生方面呢鼓勵下,本生就喜歡整潔所以整體不錯,宿舍幾男人有條不紊,該打掃的打掃,宿舍的抗水表灑掃表也是定期打符號。也是十一月生活也頹廢了些,不知是天氣原因,還是人的惰性問題呀。
    人際關(guān)系方面:
    一個明白人;當精神的旗幟高高飄揚時,無窮的力量足以促成我打到目標。
    工作方面:
    個人工作主要集中在兩塊。一個就是班級工作,另一個就是在外工作,在外工作上面已做過總結(jié)。班級工作又主要集中兩塊:
    考試——4月、10月、1月每一次考試都要有好多必要的事要做,所以一步都不能做錯,其中包括做電子表格及核對,繳費,通知等種種問題。20xx1學年整體考試的過關(guān)率上70,還有個別幾個有待提高,幾項特殊的技能考試也都基本上落實到個人,爭取每個人都能順利的拿證。
    感情方面:
    學期年度個人總結(jié)篇十六
    一個學期的時光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。回顧這一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
    我們班幼兒大多活潑開朗,和大班上學期相比,在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。
    因此我們老師和阿姨擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。
    本學期在我們兩位老師的共同努力下,我們大班這個大家庭變得更加和睦、和諧,生機盎然了。
    面對主題式園本教學,我們仔細研讀教案,也以游戲為出發(fā)點,貫穿整個環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,去習得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前,我們也積極利用家長資源,為我們主題內(nèi)涵的`挖掘提供了強有力的支持。如《朋友越多越快樂》的主題活動中,我們結(jié)合主題,讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,學會安靜的看書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。又如在《動物的奧秘》主題活動中,我們讓孩讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成x蛙的過程,我們的孩子還知道了保護x蛙的重要性等等。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題,獲得感性的經(jīng)驗。同時,我們還將主題活動與游戲整合,從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域,實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動,在提高幼兒游戲行為的同時,也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。
    我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中,利用環(huán)境這個傳播媒介,來承載教學目標,在自然而然中,讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。
    做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間,我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,但班級生病請假孩子卻比較少,保持了較高的出勤率。
    另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個班風班貌。
    家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
    教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時利用《主題課程評價》將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。
    同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,,諸如:親子活動、家長開放日、家長會等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
    學期年度個人總結(jié)篇十七
    優(yōu)秀作文推薦!隨著的流逝,一的已接近尾聲,回首這幾個月的點點滴滴,真是歷歷在目,。在這一學期中,自己擔任三班和工作。無論是教學教研上、還是班主任工作上,自己都可謂是認認真真,竭盡全力地做好各項工作。在實際工作中有不少值得欣慰之處,但還存在諸多不足?,F(xiàn)將各項工作具體如下。
    學期年度個人總結(jié)篇十八
    時光如梭,不知不覺參加劉**老師工作室已一年多時間,而讓我真正感受到音樂伴我行的是這一年的這一學期,更讓我感受到工作室如家的也是這一學期。
    這一學期里我們有過歡樂有過悲傷,有過責備,有過抱怨,有過歡笑也有過眼淚……是的,我們就是在這樣每一次的磨合中互相認識互相了解,這才是一個真實的——家,一個溫暖的大家庭!在這樣的大家庭里我們形如姐妹亦如戰(zhàn)友,感情漸深,相互學習,彼此包容!
    這一學期里的我更是充實的。從剛開始對音樂的喜愛到現(xiàn)在的熱愛;從剛開始對工作的倦怠迷茫到現(xiàn)在的執(zhí)著充實……這些都是劉**老師的音樂工作室?guī)Ыo我的改變!
    劉老師帶領(lǐng)的名師工作室這個大家庭,仿佛是我在茫茫大海中航行的燈塔,總是帶給我給我不斷奮斗的目標與鼓勵;這里的同仁們?nèi)缤忝靡话慊ハ鄮椭鷮W習;這是一份信仰更是一份追求,懷著一顆安恩的心,希望在今后的工作中,我們可以走的更遠、做得更好!
    學期年度個人總結(jié)篇十九
    回顧這一學期的工作,又令人遺憾的地方,也有令人喜悅的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
    1、自理能力的培養(yǎng)。
    在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng),到了大班第二學期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表,孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。
    2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。
    一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了,積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為。
    我們根據(jù)園內(nèi)、年級組計劃,結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,具體措施內(nèi)容如下:
    1、召開家長會四次,家長開放日一次,在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學。同時為豐富幼兒的科學知識,我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動,我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。
    2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,為幼兒園在社會上爭得了榮譽?!拔逡弧遍L假時我們?yōu)橛變涸O(shè)計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證,讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的人,了解這些人的工作和生活情況,活動不但讓孩子們豐富了社會經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實幼。
    3、在大班幼兒風箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長、孩子們一起布置展出了風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,并參與風箏的知識問答競賽。在此后的龍源之行更是我們風箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動,我們組織家長分組帶領(lǐng)孩子在龍源尋找龍的知識,并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽;在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏,放飛我們的心情?;貋砗?,我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R,在班上進行了“龍的知識我知道”活動,讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習。
    4、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節(jié)”了,在合唱節(jié)期間,我們的孩子們努力的練習,我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練,比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了,付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言,只聽到了大家優(yōu)美的歌聲,在努力后我們終于爭得了榮譽。從此老師、家長、孩子們的心更加貼近了。
    5、為了表揚孩子們的付出和進步,我們評選出實幼五星好孩子,給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品。
    6、在幼小銜接活動中,我們組織幼兒先后去了“南河灘小學”和“科學院小學”進行參觀。在參觀完校園后我們指導孩子們畫出自己心目中的小學校園并進行展出;而后,又在聽小學生上課后,請家長幫助寫出孩子們心目中的小學生活演講稿,在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學”小鬼演講活動。在這兩項活動中,消除了孩子對小學的陌生感和恐懼心理,激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。
    7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面,心中有著一樣的難舍難分。
    8、本學期根據(jù)年級組制定主題計劃,我們和孩子們共同制作出:《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。
    1、嚴格執(zhí)行晨檢制度,每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問,從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進行認真地檢查。
    2、有序地組織幼兒的一日活動,認真做好幼兒的出勤統(tǒng)計,填寫好交接班記錄。
    3、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
    大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,我們做了大量的幼兒銜接工作。