通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效果。“想要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要明確總結(jié)的目的和意義?！?、“寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要有條理地整理思路，提煉出核心觀點(diǎn)和要點(diǎn)。”、“在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行調(diào)研和資料收集，為思考和總結(jié)提供素材和參考?！?、“寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)、客觀地表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，同時(shí)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確。”、“在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況，形成獨(dú)立的思考和判斷。”、“寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用文字、圖片、圖表等多種表達(dá)方式，使文章更加生動(dòng)和具有說(shuō)服力。”、“寫(xiě)心得體會(huì)不僅要關(guān)注過(guò)程，更要關(guān)注結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考?！?、“寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述，以使文章更具實(shí)用性和操作性?！?、“寫(xiě)心得體會(huì)要注意頁(yè)面排版、段落分行等格式規(guī)范，使文章結(jié)構(gòu)清晰，易于閱讀?！薄ⅰ霸趯?xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)，避免夸張或主觀臆斷的傾向，保持中立客觀的風(fēng)格?！蓖扑]給大家一些優(yōu)秀的心得體會(huì)內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇一
初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。那教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為大家整理的不忘初心教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)900字范文3篇，以供大家參考借鑒!
前不久讀報(bào)，被兩位老人的故事深深感動(dòng)。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅(jiān)守，卻收獲眾多點(diǎn)贊。在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。
我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓。現(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。不久前，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書(shū)記先進(jìn)事跡巡回宣講。這些駐村第一書(shū)記離開(kāi)大城市，毅然投身脫貧攻堅(jiān)一線，日夜奮戰(zhàn)、摸爬滾打，為群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命。一位駐村第一書(shū)記說(shuō)，每每夜深人靜，他時(shí)常自問(wèn)：“我來(lái)村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問(wèn)，映照著為人民服務(wù)的赤子之心，啟示我們?cè)撊绾螆?jiān)守自己的崗位。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
習(xí)總書(shū)記也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任承擔(dān)者。教師的職責(zé)就是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，隨著社會(huì)的變革和教育的改革，教師的角色和使命也在不斷發(fā)生變化。面對(duì)來(lái)自于各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，教師必須保持初心，不斷學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和途徑（300字）
教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任心。教師要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，了解他們的需求和問(wèn)題，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。教師還要關(guān)注學(xué)科的前沿信息和最新研究成果，通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊等方式不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還可以通過(guò)與同行的交流和合作來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容（300字）
教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí)是教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。例如，教師可以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等相關(guān)的理論知識(shí)，從而更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用相應(yīng)的方法。此外，教師還可以學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果，以及如何進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。另外，教師還需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的應(yīng)用，以提高教學(xué)的效果和質(zhì)量，使學(xué)生更好地適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略（300字）
教師學(xué)習(xí)需要選擇合適的方法和策略。首先，教師可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)獲取專業(yè)知識(shí)和技能。其次，教師可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。此外，教師還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線課程來(lái)學(xué)習(xí)，獲得更加靈活和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，教師還可以與同行進(jìn)行交流和合作，通過(guò)互相借鑒和分享的方式來(lái)提高自身的教學(xué)水平。最重要的是，教師要勇于嘗試和實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。
第五段：總結(jié)（150字）
教師學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和努力。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)注，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生的良師益友，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇三
共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。下面是小編為大家整理的篇，以供大家參考借鑒!
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。
一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自內(nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心
一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
四、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼?，?mèng)就在;淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，應(yīng)該要認(rèn)真落實(shí)“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，要求黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹從嚴(yán)要求，精心組織實(shí)施，確保主題教育落到實(shí)處。
一、責(zé)任到人，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，中共清遠(yuǎn)市清城區(qū)第一幼兒園支部委員會(huì)成立了“不忘初心、牢記使命”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各個(gè)小組成員的職責(zé)和義務(wù)，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育活動(dòng)責(zé)任到人，開(kāi)展到實(shí)處。
二、系統(tǒng)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)
召開(kāi)了“不忘初心，牢記使命”動(dòng)員大會(huì)，黨支部書(shū)記鄒燕清要求全體黨員教師牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，全面開(kāi)展主題教育。每月依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化黨員教師“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)水平。并且開(kāi)展研討會(huì)，黨員教師在會(huì)上針對(duì)主題教育交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
此外，組織黨員以個(gè)人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，并且通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一軟件加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)水平，要求每人每天學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分不得少于35分。
三、嚴(yán)肅開(kāi)展檢視整改活動(dòng)
為了更好地開(kāi)展檢視整改活動(dòng)，組織黨員對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐一列出問(wèn)題、整改到位。
此外，組織黨員教師亮身份、做表率，通過(guò)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，推動(dòng)黨員立足崗位，履職盡責(zé)。
四、落實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
1、開(kāi)展書(shū)記講黨課活動(dòng)
本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”專題書(shū)記講黨課活動(dòng)，鄒燕清書(shū)記以《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》為題材，向黨員教師們上了一節(jié)印象深刻的黨課。本次書(shū)記講黨課活動(dòng)加強(qiáng)黨員教育、增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，也是黨建工作的重要一環(huán)。通過(guò)這次黨課活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的政治思想教育作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和活力，黨員教師們更加深刻地理解“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵和外延。
2、開(kāi)展書(shū)記講體會(huì)報(bào)告活動(dòng)
本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”書(shū)記講心得體會(huì)活動(dòng)，鄒書(shū)記情真意切地講述了學(xué)習(xí)英雄楷模張富清后的心得體會(huì)，鄒書(shū)記借助英雄楷模張富清的事例鼓勵(lì)黨員教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心世界風(fēng)云變幻，對(duì)國(guó)際事件有清晰的判斷，不受各種政治負(fù)面?zhèn)餮愿蓴_，與黨中央的思想保持一致，不忘初心，砥礪前行。
3、為群眾辦一件好事
為了進(jìn)一步推動(dòng)文明城市建設(shè)，倡導(dǎo)垃圾減量和垃圾分類，促進(jìn)形成全社會(huì)積極參與垃圾分類的良好氛圍，2019年9月8日，本支部組織黨員教師參與由清城區(qū)文明辦和教育局等單位承辦的 “學(xué)垃圾分類，樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)之“垃風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”環(huán)保手工藝術(shù)展暨發(fā)布儀式。黨員教師參與了本次活動(dòng)的親子環(huán)保知識(shí)游戲環(huán)節(jié)和親子環(huán)保手工制作活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，廣大市民踴躍參加。這次“拉風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”的環(huán)?；顒?dòng)，群眾能參與、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)環(huán)保的意義與理念，助力清遠(yuǎn)創(chuàng)文，使得全民環(huán)保意識(shí)日漸強(qiáng)大。
4、開(kāi)展志愿活動(dòng)
2019年10月23日，本支部開(kāi)展第十次主題黨日活動(dòng)，組織黨員教師開(kāi)展志愿活動(dòng)，清理田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)北側(cè)社區(qū)體育公園及停車場(chǎng)。本次活動(dòng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動(dòng)黨員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)。
5、黨支部書(shū)記參加輪訓(xùn)活動(dòng)
黨支部書(shū)記鄒燕清同志參加了清城區(qū)教育局黨委開(kāi)展的書(shū)記輪訓(xùn)活動(dòng)，在輪訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí) ，輪訓(xùn)后向黨員教師傳達(dá)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其精神。
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。
國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。
第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才.并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象，一要做政治堅(jiān)定的表率、在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問(wèn)陋上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕下做“兩面人”“老好人”，用自己的一一行感來(lái)學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生：二要做救書(shū)向人的措慢，以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣益增資學(xué)生的信心，用他任樹(shù)立學(xué)生的自薄，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享級(jí)成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣、自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好，自覺(jué)低制不文明行為，遠(yuǎn)商賭博、、酒巡等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)，端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生。
我認(rèn)為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來(lái)，用心血去成就美好的教育事業(yè)，懷著一顆無(wú)私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對(duì)黨的教育惠業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫(xiě)出感人的篇章!
我們要不忘初心、牢記便命，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責(zé)獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫(huà)卷!
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇四
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大報(bào)告的主題，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人的告誡，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)作出的重大政治論斷、提出的基本方略、部署的重大戰(zhàn)略任務(wù)，為在新的起點(diǎn)上推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，關(guān)系黨和國(guó)家工作全局，對(duì)于進(jìn)一步凝聚黨心民心，把人民群眾的偉大創(chuàng)造精神調(diào)動(dòng)和激發(fā)起來(lái)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次主題教育，不僅增長(zhǎng)黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。使全黨更加自覺(jué)地堅(jiān)定黨性原則，勇于直面問(wèn)題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。還能夠使全黨更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，堅(jiān)決反對(duì)一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的言行；更加自覺(jué)地維護(hù)人民利益，堅(jiān)決反對(duì)一切損害人民利益、脫離群眾的行為；更加自覺(jué)地投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流，堅(jiān)決破除一切頑瘴痼疾；更加自覺(jué)地維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅(jiān)決反對(duì)一切分裂袓國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定的行為；更加自覺(jué)地防范各種風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決戰(zhàn)勝一在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域以及自然界中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇五
“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。黨的決定，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這個(gè)時(shí)刻開(kāi)展這次主題教育，正當(dāng)其時(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的優(yōu)秀心得演講，希望對(duì)大家有所幫助。下面給大家分享一些相關(guān)的學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
“不忘初心，牢記使命”這句話成為今年政治生活的關(guān)鍵語(yǔ)。從中央到地方，作為黨員干部，作為黨的干部，都應(yīng)該牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
主題教育明確了廣大黨員干部要做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。廣大黨員干部應(yīng)在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。要保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。
年9月開(kāi)始開(kāi)展第二批主題教育。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：
一是要突出對(duì)象。抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育。包括中管高校和其他高等學(xué)校，市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)，非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和其他基層組織，未參加第一批主題教育的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)的派出和分支機(jī)構(gòu)。
二是要搞好結(jié)合。做實(shí)基層黨支部學(xué)習(xí)教育和檢視整改。除縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和參照實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行。
三是要找準(zhǔn)差距。抓好學(xué)習(xí)教育，組織黨員以個(gè)人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找差距和不足。
四是要密切實(shí)際。創(chuàng)新方式方法，在運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，針對(duì)不同群體黨員的實(shí)際，采取生動(dòng)鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，用好案例教育、微信公眾號(hào)、微視頻等，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，科學(xué)合理作出安排，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
當(dāng)前，全國(guó)上下正在如火如荼地開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，作為在政協(xié)工作的黨員干部，要踐行初心使命，就必須要積極主動(dòng)投身到主題教育中來(lái)，深學(xué)細(xì)思，往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想不動(dòng)搖，堅(jiān)定黨中央提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)定為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族某復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不動(dòng)搖，久久為功，持之以恒。
一是要在政治上強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。帶領(lǐng)廣大政協(xié)委員毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保在政協(xié)各級(jí)組織和各項(xiàng)活動(dòng)中黨始終居于領(lǐng)導(dǎo)地位，更好發(fā)揮專門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)的作用，主動(dòng)服務(wù)工作大局，做發(fā)展的參與者和推動(dòng)著，確保政協(xié)工作正確的政治方向。
二是要在工作上奮發(fā)有為，把使命作為擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)守黨的初心，踐行黨的宗旨，就是要在咨政建言和凝聚共識(shí)上雙向發(fā)力，帶領(lǐng)廣大政協(xié)委員把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為政協(xié)履職的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)民生改善作為政協(xié)工作的著力點(diǎn)，積極協(xié)助黨委政府民生難題、增進(jìn)人民福祉。
三是要在作風(fēng)上實(shí)起來(lái)，力戒形式主義和官僚主義。堅(jiān)守黨的初心，踐行黨的宗旨，就是要在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、反對(duì)“四風(fēng)”上下功夫，對(duì)標(biāo)對(duì)表中央政治局、省市縣委，自覺(jué)維護(hù)政協(xié)黨組形象，教育黨員干部做“守紀(jì)律、懂規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的模范，機(jī)關(guān)提倡開(kāi)短會(huì)、講短話，精簡(jiǎn)會(huì)議文件，改進(jìn)會(huì)議作風(fēng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴;完善各種管理制度，扎緊制度籠子，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，努力打造作風(fēng)嚴(yán)實(shí)、工作扎實(shí)、務(wù)實(shí)高效的工作機(jī)關(guān)。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共十九大又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近期，單位一直在組織“不忘初心，牢記使命”的主題教育學(xué)習(xí)，平時(shí)我也會(huì)自學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要。作為一名有著6年黨齡的黨員，忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，一直是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)主題教育的不斷學(xué)習(xí)，我身心受益，感受頗多，我自知不論我們身處何地，所干何職，都要牢記“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求。
(一)守住初心，才能做好事情。
初心是我們做好一件事情的前提所在。無(wú)論怎樣的迷茫無(wú)助，也不能忘了來(lái)時(shí)的路，不能忘了我們內(nèi)心深處的驅(qū)動(dòng)。不忘初心，方得始終，時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)忠于自己的初心。只有保持這樣的初心不變，我們才能做好事情，也才能更好的做事情。
(二)擔(dān)好使命，才能干好工作。
忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)工作者的使命就是以高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為人民服務(wù)，擔(dān)好使命，做好自己的本職工作。
(三)找出差距，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，也并不都完美。然而，優(yōu)秀的人總善于從自身找問(wèn)題，找同別人的差距，所以才會(huì)更優(yōu)秀。因此，我們要善于找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即查即糾。
(四)抓好落實(shí)，才能干出成績(jī)。
總書(shū)記說(shuō)：“幸福是奮斗出來(lái)的?！蹦贻p的我們只有不忘初心，努力奮斗才能干出不一樣的成績(jī)。只有趁年輕的時(shí)候，不荒廢、不虛度時(shí)光，將想法付諸于實(shí)踐，時(shí)間才能給你最好的回報(bào)，你也才配得上擁有它。
總書(shū)記的執(zhí)政理念就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。人民對(duì)美好生活的向往，正是我們的奮斗目標(biāo)。我們最大的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)大我的使命，我們必須先做好小我的實(shí)事。守住初心，擔(dān)好使命，首先從做好一名合格的黨員開(kāi)始。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇六
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。下面就是小編精心收集整理的不忘初心牢記使命主題。
教育。
教師的。
學(xué)習(xí)心得。
體會(huì)。
5篇，歡迎借鑒參考!
十九大。
報(bào)告。
提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師，培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、
文化。
與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門(mén)課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽(yáng)光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀、人生觀。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)。
愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對(duì)教育的無(wú)限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長(zhǎng)并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國(guó)人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國(guó)人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來(lái)的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無(wú)論是革命年代的__、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無(wú)論是改革開(kāi)放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無(wú)論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來(lái)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來(lái)越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越來(lái)越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?BR> 一、守初心。
作為一名教師，教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在。
總結(jié)。
時(shí)說(shuō)了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開(kāi)太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過(guò)程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于。
反思。
的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來(lái)，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開(kāi)展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
相關(guān)。
文章。
：
2.
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇七
2017年10月18日，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
身為一名扎根基層的青年黨員來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在想，怎樣才能為人民做貢獻(xiàn)？怎么樣才能發(fā)揮作用？十九大召開(kāi)后，我突然茅塞頓開(kāi)：唯有堅(jiān)守好崗位，牢記職責(zé)所在，方能體現(xiàn)初心。
首先，貫徹好專業(yè)知識(shí)。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)面的知識(shí)，更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗(yàn)，不斷通過(guò)理論實(shí)踐知識(shí)充實(shí)豐富自己，提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會(huì)多思考善總結(jié)，古往今來(lái)都有提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以學(xué)與思需要相結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計(jì)劃，事中把握節(jié)奏，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進(jìn)行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認(rèn)識(shí)，解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中，老百姓就是我們的服務(wù)主體，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，完善服務(wù)體系，如果我們有這樣的思想認(rèn)識(shí)，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務(wù)對(duì)象也就明確了，責(zé)任意識(shí)也就形成了。要有這樣的思想覺(jué)悟“樹(shù)立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發(fā)”，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益，讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發(fā)揮的作用，也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想，久遠(yuǎn)的布局策略，在謀求村居發(fā)展的同時(shí)，更要考慮全局的利益。
再次，嚴(yán)于律己，為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會(huì)效仿，起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，摒棄糟糠，為推進(jìn)城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，提高人民生活質(zhì)量以及解決社會(huì)矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，一路向前，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)看到過(guò)去走過(guò)的路；也許會(huì)看到光輝靚麗的未來(lái)；也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來(lái)，不斷前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)，才不會(huì)愧對(duì)你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇八
教師是社會(huì)的教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。然而，在如今社會(huì)的紛繁復(fù)雜中，教師們往往被各種功利驅(qū)使，遺忘了最初選擇這個(gè)職業(yè)的初心。教師學(xué)習(xí)不忘初心，是教師走向改變與成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
教師學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)教師不斷進(jìn)步，提升專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師可以不斷了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，教師才能不被時(shí)代淘汰，不被學(xué)生所拋棄。
第三段：不忘初心的重要性。
教師不忘初心是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。初心就是教育的本質(zhì)，是教師為人師表的基本準(zhǔn)則。當(dāng)教師為了聲譽(yù)、地位、報(bào)酬等外在因素而迷失初心時(shí)，教育事業(yè)便會(huì)喪失原本的力量。只有真正體悟到初心的重要性，教師才能遵循教育的真理，堅(jiān)定不移地為學(xué)生成才、服務(wù)社會(huì)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心并不是一件容易的事情。首先，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著。其次，教師應(yīng)該明確自己的教育理念和教育目標(biāo)，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。再次，教師應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，完善自己的教育教學(xué)水平。最重要的是，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)不忘初心是教師職業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。只有使教師真正成為學(xué)習(xí)型的教師，才能滿足日益多變的教育需求，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該珍視教師學(xué)習(xí)不忘初心的重要性，為教師提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)，共同努力，將教育事業(yè)推向新的高度。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇九
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近幾天，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，讓我領(lǐng)悟到了很多，思想認(rèn)識(shí)也有了非常大的提高。習(xí)總書(shū)記在全書(shū)開(kāi)篇第一個(gè)專題中便指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)總書(shū)記還說(shuō)“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”?！笆爻跣?，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好的生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)……”，“但使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為……”
作為一名普通的黨員教師我們要堅(jiān)守什么樣的初心?擔(dān)什么樣的使命?如何堅(jiān)守我們的初心，擔(dān)起我們的使命?我認(rèn)為，我們要堅(jiān)守的初心就是要堅(jiān)定教書(shū)育人的理想信念，我們的使命就是培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國(guó)建設(shè)者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任。用自己有限的時(shí)間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的期望。
一、要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)自己的教育職業(yè)操守有底線。做自己該做的，堅(jiān)決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學(xué)生做好服務(wù)，要有大局意識(shí)，把工作精細(xì)化，在工作崗位上要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策、班級(jí)管理的理論等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)手段的運(yùn)用等知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，成為知識(shí)淵博的人，成為教書(shū)育人的行家里手。
二、作為新時(shí)代的教師，我們要不斷提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生一生的楷模。“學(xué)高為師，身正為范”。教師是人類文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族和國(guó)家的未來(lái)。新時(shí)代的教師，師德的標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)變得更高?！奥浼t不是無(wú)情物?；鞔耗喔o(hù)花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學(xué)生。教師一定要在思想意識(shí)上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正做到為人師表，用愛(ài)心、責(zé)任和敬業(yè)精神鑄就高尚師德。要弘揚(yáng)水杉精神，永葆昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做。教育工作的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書(shū)記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
三、要克服惰性思想，積極進(jìn)取?！敖滩粐?yán)，師之惰”，作為黨員教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，工作要有計(jì)劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，精細(xì)化的完成工作任務(wù)，不能急躁沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)忙而不亂，穩(wěn)中求效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和指導(dǎo)，不能放棄對(duì)學(xué)困生的耐心引導(dǎo)，要把工作做的細(xì)了再細(xì)，認(rèn)真了再認(rèn)真，特別是對(duì)自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)他們戒除壞習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬老人，關(guān)心他人……。
四、要克服攀比心理，要能不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。不要總認(rèn)為自己付出的多回報(bào)的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報(bào)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我們是家長(zhǎng)和學(xué)生的勤務(wù)員，教育好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養(yǎng)老人，也需要物質(zhì)享受和社會(huì)地位。但是由于教師職業(yè)的性質(zhì)，教師理應(yīng)成為精神的一面旗幟，指引學(xué)生知行合一，理應(yīng)成為精神的一面鏡子，映照出學(xué)生成才之路。
總之，安心務(wù)本的踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻(xiàn)，才能更好的為黨和人民服務(wù)，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔(dān)當(dāng)和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說(shuō):“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅(jiān)持集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等系列必學(xué)篇目，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比、反思、領(lǐng)悟，我也有了一定的收獲和提升。
在學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第四部分――堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，總書(shū)記對(duì)我們說(shuō)：“革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。……”這些話讓我明白了一名共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大的理想但也不能空談理想，要在自己的工作崗位上做到實(shí)事求是，作為一名黨員教師，我們要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，要做到全心全意為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、和社會(huì)、家長(zhǎng)一起構(gòu)建提高學(xué)生素養(yǎng)的教育平臺(tái)，努力把每個(gè)學(xué)生教育成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想就是我們教師的的理想。
在學(xué)習(xí)總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)指導(dǎo)當(dāng)?shù)馗髅褡迦嗣耖_(kāi)展“不忘初心，牢記使命”教育活動(dòng)的系列材料中，總書(shū)記指出“一定要筑牢祖國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障，守好這方碧綠、這片蔚藍(lán)、這份純凈，要堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，世世代代干下去，努力打造青山常在、綠水長(zhǎng)流，空氣常新的美麗中國(guó)?！边@段文字也深深打動(dòng)了我，聯(lián)想到我的家鄉(xiāng)近年來(lái)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變化也很大，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等日益發(fā)展壯大，好多農(nóng)戶都走上了脫貧致富的道路，過(guò)上了好日子。
總書(shū)記在呼和浩特內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)和青年學(xué)生親切交談中指出：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年輕人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年輕人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！辈浑y看出總書(shū)記走到哪里都在關(guān)心教育，關(guān)心祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)。而作為基礎(chǔ)教育的我們，更要幫助青少年系好人生的第一?？圩印＝逃裏o(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。黨員教師就更應(yīng)該守住自己的初心，牢記自己的使命，堅(jiān)守自己的崗位，在日復(fù)一日的教育教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)，不忘人民的囑托。
“不忘初心、牢記使命”，已然成為當(dāng)今人們一句口頭禪了，朋友圈里，更是耳熟能詳。我作為一名為基層服務(wù)的教育工作者通過(guò)學(xué)習(xí)深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，保證主題教育見(jiàn)成效，我認(rèn)為作為一名為教育服務(wù)的工作者，我應(yīng)該這樣去做。
一、要加強(qiáng)政治理念學(xué)習(xí)。作為一名基層黨員，必須要有堅(jiān)定的理想信念，要有過(guò)硬的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，把執(zhí)行黨的路線、方針、政策放在首位，在思想上要嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，搞高工作能力和業(yè)務(wù)能力。在工作中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。
二、要多種形式的學(xué)習(xí)主，提高理論水平。
我作為一名基層黨員，在單位工作也有十幾年了，雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)也不夠全面，要不斷更新自己的理論知識(shí)，用心學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命論述摘編書(shū)本，同時(shí)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的理念知識(shí)運(yùn)用在工作中。解決工作中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題，找到切入點(diǎn)和方法。
三、作為一名普通的教育服務(wù)工作者，工作要有激情、有熱情，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想，工作中不管遇到什么困難，不找任何借口推脫，想辦法去克服困難，努力把工作做好。學(xué)校教師來(lái)單位辦事，要熱情對(duì)待，盡力為學(xué)校辦好事，讓基層滿意。作為一名為基層服務(wù)的工作者，要時(shí)刻保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為基層學(xué)校服務(wù)好，教師和學(xué)生的滿意才是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。任重道遠(yuǎn)，我應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育服務(wù)工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、立德樹(shù)人為已任，解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
四、作為一名為教育服務(wù)的基層黨員，為教育服務(wù)工作者，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行。工作中要的擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)學(xué)校的工作中要盡責(zé)，困難面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題過(guò)失敢擔(dān)當(dāng)，不要一出現(xiàn)問(wèn)題就推責(zé)任，找借口，這種有損個(gè)人、單位的形象。
末來(lái)，我將以習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神為指導(dǎo)，繼續(xù)在基層奉獻(xiàn)自己的光和熱，為學(xué)校辦好事、辦實(shí)事。不忘初心、牢記使命，砥礪前行。將主題教育具體到自己的工作中，樹(shù)立為黨育才，為國(guó)育人的意識(shí)，做黨和人民滿意的教育服務(wù)工作者。
愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。
在思想上真正做到思過(guò)去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史;看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國(guó)的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說(shuō)是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。想將來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，早已為我們國(guó)家勾畫(huà)了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國(guó)夢(mèng)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿意的教育。我們要聽(tīng)從習(xí)總書(shū)記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神在教育教學(xué)工作中去踐行精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村地區(qū)的教育工作者，承擔(dān)著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。他們常常面臨人員緊缺、教育資源匱乏的困境，但他們始終懷抱著初心，在這片土地上默默奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師始終保持著對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感，心懷教育家的志向，為培養(yǎng)當(dāng)?shù)睾⒆拥某刹哦Α?BR> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心，首先表現(xiàn)在他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神上。他們雖然待遇低微，但與此同時(shí)他們付出了更多的心血和努力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師用自己的辛勤工作和個(gè)人奉獻(xiàn)，讓每一位學(xué)生都能得到良好的教育，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)守初心的行動(dòng)讓人們深受感動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅(jiān)守初心，教育跨越時(shí)光的火種永不熄滅。他們用自己的知識(shí)和智慧為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們點(diǎn)燃理想的光芒，讓他們?cè)谪汃さ耐恋厣祥_(kāi)出希望的花朵。他們的心得體會(huì)告訴我們，堅(jiān)守初心不僅是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的價(jià)值在于引領(lǐng)未來(lái)的棟梁之材，他們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
要讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師真正堅(jiān)守初心，需要社會(huì)各界對(duì)他們給予更多的支持和關(guān)心。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的扶持力度，提高他們的待遇，改善教育條件，給予他們更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，全社會(huì)應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的境遇，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的青年人投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，共同為農(nóng)村教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是社會(huì)的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們不忘初心，堅(jiān)持責(zé)任感，讓鄉(xiāng)村的教育充滿希望。他們的奉獻(xiàn)和付出不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的孩子們得到了教育，也成就了自己人生的不朽價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的初心，不忘初心才能不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。無(wú)論到了什么地方、做了什么事，始終要記得，我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始，我們的初心是什么。只有堅(jiān)守初心，我們才能遵循正確的道路，走向更加光明的未來(lái)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十一
男
鳳臺(tái)縣第九中學(xué)。
中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。
從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門(mén)，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。
做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣app，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。
做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開(kāi)學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立qq群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。
做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫(xiě)上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。
為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，不忘初心學(xué)習(xí)班逐漸成為人們提升自我素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的重要途徑。我所經(jīng)歷的不忘初心學(xué)習(xí)班使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，激發(fā)起了持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，從而獲得了諸多收獲。以下是我在不忘初心學(xué)習(xí)班中的心得體會(huì)。
首先，不忘初心學(xué)習(xí)班為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里，我能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和討論。學(xué)習(xí)班不僅提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和資料，還安排專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)指導(dǎo)，使我能夠更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。
其次，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我重新審視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在學(xué)習(xí)班中，我深感自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度需要得到一定的改變。以前，我常常采取被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，只關(guān)注于應(yīng)付考試和獲取好成績(jī)，卻忽視了知識(shí)的真正價(jià)值。而在學(xué)習(xí)班中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重全面而深入地了解知識(shí)。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，還鍛煉了自己解決問(wèn)題的能力。
第三，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在學(xué)習(xí)班中，我接觸到了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，了解到他們是如何通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。這使我深感學(xué)習(xí)的重要性，從而明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。我決定以提高自己的專業(yè)水平為中心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，通過(guò)不斷積累和努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。
第四，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足感。在學(xué)習(xí)班中，我遇到了許多難題和困擾，但通過(guò)不懈地努力和堅(jiān)持，我終于找到了解決問(wèn)題的方法，取得了一次又一次的勝利。這種成就感和滿足感使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心和熱情，開(kāi)啟了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我明白，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提高自己，在不同的領(lǐng)域中獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
最后，不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的寶貴和學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)信息化的時(shí)代，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而不忘初心學(xué)習(xí)班則提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我能夠充分發(fā)揮自己的潛能和能力，在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，不忘初心學(xué)習(xí)班是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)習(xí)班也讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足感。帶著這些體會(huì)和收獲，我將繼續(xù)保持初心，不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈奮斗！
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十三
回顧歷史不忘初心教師，要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的不忘初心教師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
7月1日，在建黨95周年大會(huì)上告誡全黨“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，要求全黨永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。特別強(qiáng)調(diào)：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。
教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應(yīng)人民群眾新期盼，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育，為打造教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第一，不忘初心，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。中央電視臺(tái)原主持人畢福劍，在私人聚會(huì)場(chǎng)合抵毀黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的形象，其教訓(xùn)不可謂不深刻。尤其是在國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜的當(dāng)今時(shí)代，更要站在講政治的高度，時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才。并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都將產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象。一要做政治堅(jiān)定的表率。在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生;二要做教書(shū)育人的楷模。以身作則、行為世范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好，自覺(jué)抵制不文明行為，遠(yuǎn)離賭博、毒品、酒駕等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)、端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
第三，不忘初心，就要有立德樹(shù)人的使命。教師是立教之本、興教之源。孔子曰，以身立教，為人師表，就是說(shuō)，教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，這是廣大教師的天職。因此，教師不是“教書(shū)匠”，而是“工程師”，要始終堅(jiān)持立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要教育學(xué)生守法明禮。大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識(shí)，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要培育學(xué)生科學(xué)精神。要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對(duì)迷信、遠(yuǎn)離極端。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要鍛造學(xué)生意志品質(zhì)。要著力培養(yǎng)學(xué)生懷揣夢(mèng)想、堅(jiān)守夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的良好品質(zhì)，始終把熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)作為自己的畢生追求，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為己任，做胸懷遠(yuǎn)大志向的時(shí)代先鋒。
第四，不忘初心，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)可能記不住一所學(xué)校的校長(zhǎng)，但一定知道有名氣的教師，魏書(shū)生、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等家喻戶曉的全國(guó)名師，都是從業(yè)以后勤于鉆研、善于鉆研，從一位普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的。要想成為教育行家，甚至教育專家，首先，要做到學(xué)無(wú)止境。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，時(shí)刻保持知識(shí)恐慌、能力恐慌的危機(jī)感，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)，用自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。其次，要注重學(xué)術(shù)研究。教育科研，是推動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)教育改革的重要手段，也是教師成長(zhǎng)、成才的重要途徑，學(xué)術(shù)研究的精髓在于從實(shí)踐中提煉，又作用于實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)、提高效率。每一位教師，都應(yīng)該把教育教學(xué)的問(wèn)題當(dāng)課題，把教學(xué)研究當(dāng)作一種學(xué)習(xí)、一種引領(lǐng)，不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)總結(jié)反思、梳理提煉，多出成果。再次，要堅(jiān)持聚焦課堂。課堂是提高質(zhì)量的主陣地，廣大教師要牢固樹(shù)立“成功教育在課堂、個(gè)人價(jià)值在課堂”的教育理念，把功夫用在課前，充分備課;把精力用在課內(nèi)，把成效用在課外，全身心聚焦課堂，做到因材施教、分類施教，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，著力打造有效課堂、高效課堂、卓越課堂，有效提高教育質(zhì)量。
華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院教授袁方成表示，習(xí)在講話中反復(fù)提到全黨要“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，體現(xiàn)了黨對(duì)于當(dāng)前世界和中國(guó)發(fā)展格局和潮流的深刻思考，體現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)執(zhí)政黨所具有的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。
面對(duì)復(fù)雜的世情、國(guó)情、民情和黨情，習(xí)在講話中展現(xiàn)了經(jīng)過(guò)近百年歷程的黨，圍繞著奮斗目標(biāo)所具有的宏觀的視野、理性的分析、冷靜的判斷、執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的品質(zhì)和蓬勃的生機(jī)。而堅(jiān)持理想目標(biāo)、堅(jiān)持理論創(chuàng)新、堅(jiān)持戰(zhàn)略推進(jìn)、堅(jiān)持改革開(kāi)放、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，這些都成為黨領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
袁方成認(rèn)為，立于中華民族偉大復(fù)興的高度，“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”是面向全黨堅(jiān)定信心和決心、統(tǒng)一思想和步伐的鞭策和鼓勵(lì)，也是面向全國(guó)人民和全世界作出的莊嚴(yán)而神圣的時(shí)代承諾。
“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”是對(duì)“毛澤東命題”的響亮回應(yīng)，也是全黨堅(jiān)定信念、宗旨和目標(biāo)的有力證明。
1949年3月23日上午，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考的日子。”
難奮進(jìn)，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，獲得了舉世矚目的偉大成就，并影響著世界發(fā)展的進(jìn)程和格局。
袁方成表示，習(xí)強(qiáng)調(diào)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，不僅是對(duì)“毛澤東命題”的響亮回應(yīng)，也是全黨堅(jiān)定信念、宗旨和目標(biāo)的有力證明。
中共中央辦公廳7月2日發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話精神。
通知指出，“七一”重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面回顧了我們黨95年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈奮斗走過(guò)的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻闡明了近代以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對(duì)重大國(guó)內(nèi)外問(wèn)題的原則立場(chǎng)，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出了面向未來(lái)、面對(duì)挑戰(zhàn)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)自身建設(shè)的要求，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景，是全黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的政治宣言，是指引我們黨奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，對(duì)團(tuán)結(jié)動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通知強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)講話同學(xué)習(xí)黨的理論特別是系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，深刻理解精髓要義，尤其要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);同學(xué)習(xí)中國(guó)近代以來(lái)的歷史，學(xué)習(xí)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;同破解改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐難題結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局;同加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;同各地區(qū)各部門(mén)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，貫穿“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十四
幼兒教育是一個(gè)特殊而又重要的領(lǐng)域，需要有一批有愛(ài)心、專業(yè)水準(zhǔn)高的教師。在經(jīng)歷了多年的從業(yè)，許多幼教教師或許會(huì)遇到一些困難，但是保持初心，堅(jiān)守初衷，是一個(gè)好的教師必須具備的品質(zhì)。本文將從我的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討幼教教師不忘初心的心得體會(huì)。
第二段：初心是什么。
初心，即最初的心，它代表著一個(gè)人最初的夢(mèng)想、最初的信仰和最初的目標(biāo)。在教育領(lǐng)域中，初心意味著一個(gè)教師最初決定進(jìn)入這行業(yè)的初衷和理念。幼教教師的初心是希望能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)、拓展孩子的視野、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
第三段：九死一生的幼教教育。
說(shuō)到幼兒教育，可能有些人會(huì)認(rèn)為這是個(gè)可能被輕視的工作。但事實(shí)上，幼教教師承擔(dān)了很大的壓力。不僅需要面對(duì)孩子的不合作、不認(rèn)真、不守規(guī)矩等情況，還需要不停地更新自己的知識(shí)和理念，不斷地調(diào)整教學(xué)方法和技巧，要想為孩子們提供一份充滿愛(ài)的教學(xué)。
第四段：如何保持初心。
幼教教師要想保持初心，就需要要堅(jiān)守自己的原則和信仰，記得自己的初衷，時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)。在教育生涯中，保持成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的。定期參加培訓(xùn)、進(jìn)修課程和學(xué)習(xí)小組，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，讓自己的教育更加有效。
第五段：結(jié)論。
對(duì)于教育行業(yè)，初心是非常重要的。幼教教師是我們社會(huì)的守護(hù)者，他們需要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)和理念，讓自己更專業(yè)化、更高效、更有質(zhì)量的教學(xué)。保持初心，是幼教教師不斷追求高品質(zhì)的必備品質(zhì)，也是我們?cè)诤鹾⒆?、關(guān)愛(ài)孩子的一種表現(xiàn)。通過(guò)不懈地努力，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出更加美好的明天。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十五
在不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了初心的重要性。初心即始終不變的信念和追求，是人們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候所擁有的純真心靈。而往往在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)漸漸迷失，忘記了最初的夢(mèng)想和動(dòng)力。不忘初心學(xué)習(xí)班鼓勵(lì)我們回歸最初的信念，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是引導(dǎo)我們重新找回初心的匯聚地。
第二段：初心與學(xué)習(xí)的關(guān)系
不忘初心學(xué)習(xí)班的核心是激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和潛能。在班級(jí)中，我明白了初心與學(xué)習(xí)的緊密關(guān)系。只有堅(jiān)守初心，持續(xù)努力，才能在學(xué)習(xí)的路上不斷取得進(jìn)步。而且，每個(gè)人的初心都是不同的，只有找到自己的初心，并為之努力奮斗，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
第三段：不忘初心的意義
不忘初心學(xué)習(xí)班深深地教會(huì)了我不忘初心的意義。初心是我們的內(nèi)心動(dòng)力源泉，它能驅(qū)使我們不斷進(jìn)取，面對(duì)困難和挫折時(shí)，初心能成為我們堅(jiān)持的力量。不忘初心，就是提醒自己不要忘記當(dāng)初為什么選擇這條路，為什么堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有牢記初心，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
第四段：不忘初心學(xué)習(xí)班的感悟
不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺。首先，老師們給予了我很多學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其次，同學(xué)們之間的互助合作，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的效果。大家彼此鼓勵(lì)，互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，學(xué)習(xí)班注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)際案例的分析，加深了我對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提高。
第五段：我的體會(huì)與感悟
通過(guò)不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了初心的重要性，意識(shí)到只有堅(jiān)守初心，持之以恒，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的道路上困難和挫折是難以避免的，但只要堅(jiān)持初心，努力向前，最終必將取得成功。我會(huì)將這些體驗(yàn)和感悟應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，努力不忘初心，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和激情，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
以上就是我對(duì)于“不忘初心學(xué)習(xí)班心得體會(huì)”的連貫五段式文章，希望對(duì)您有所幫助。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇一
初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。那教師的初心和使命又是什么呢?下面是小編為大家整理的不忘初心教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)900字范文3篇，以供大家參考借鑒!
前不久讀報(bào)，被兩位老人的故事深深感動(dòng)。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人、種樹(shù)，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守。
兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅(jiān)守，卻收獲眾多點(diǎn)贊。在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考。
我們常說(shuō)，不忘初心，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō)，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心。
初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓。現(xiàn)實(shí)中，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn)、忘記了為什么出發(fā)，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心、成于堅(jiān)守，守得住、行得穩(wěn)，才能積蓄力量、厚積薄發(fā)。
干事創(chuàng)業(yè)、為民造福，更需要守初心、擔(dān)使命。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。不久前，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書(shū)記先進(jìn)事跡巡回宣講。這些駐村第一書(shū)記離開(kāi)大城市，毅然投身脫貧攻堅(jiān)一線，日夜奮戰(zhàn)、摸爬滾打，為群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命。一位駐村第一書(shū)記說(shuō)，每每夜深人靜，他時(shí)常自問(wèn)：“我來(lái)村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問(wèn)，映照著為人民服務(wù)的赤子之心，啟示我們?cè)撊绾螆?jiān)守自己的崗位。
每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒。
習(xí)總書(shū)記也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
不忘初心，就是讓我們永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路;無(wú)論我們走到多么光輝的未來(lái)，都不能忘記為什么出發(fā)。
不忘初心，還在于黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。
不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向。無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“歷史往往在經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻內(nèi)涵和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，歷經(jīng)時(shí)間沉淀，已證明這個(gè)綱領(lǐng)經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，并取得了看得見(jiàn)的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不忘初心，也與一些黨員干部忘了初心有關(guān)。他們忘了入黨誓詞，忘了當(dāng)初的理想信念，信仰發(fā)生了動(dòng)搖，以至于貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對(duì)立面。
曾將理想信念比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒(méi)有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，“就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠(chéng)哉斯言!面對(duì)多元化思潮，尤需堅(jiān)定立場(chǎng);面對(duì)各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，尤需不忘初心，多補(bǔ)鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
黨員干部要把不忘初心落實(shí)到繼續(xù)前進(jìn)的行動(dòng)中。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，是我們黨對(duì)人民作出的鄭重承諾?；鶎狱h員干部要永葆奮斗精神和赤子之心，凝聚繼續(xù)前進(jìn)的磅礴力量。要舉旗定向，找準(zhǔn)路子，有主心骨、定盤(pán)星，把握基層發(fā)展大勢(shì)，回應(yīng)實(shí)踐要求，聚焦群眾期待;要人民至上，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)，干事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅(jiān)克難，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，黨員干部要擰成一股繩，下定決心，不松懈、不動(dòng)搖，繼續(xù)前進(jìn)。
黨員干部，在“繼續(xù)前進(jìn)”的路上“不忘初心”，弘揚(yáng)“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強(qiáng)修養(yǎng)與磨煉。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記群眾利益無(wú)小事，做清正廉潔、敢于擔(dān)當(dāng)、勤政愛(ài)民的好干部，做急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所難的基層好干部。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重任承擔(dān)者。教師的職責(zé)就是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，隨著社會(huì)的變革和教育的改革，教師的角色和使命也在不斷發(fā)生變化。面對(duì)來(lái)自于各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，教師必須保持初心，不斷學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力和途徑（300字）
教師學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài)與責(zé)任心。教師要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，了解他們的需求和問(wèn)題，從而調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。教師還要關(guān)注學(xué)科的前沿信息和最新研究成果，通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)以及閱讀相關(guān)書(shū)籍和期刊等方式不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還可以通過(guò)與同行的交流和合作來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容（300字）
教師學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí)是教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。例如，教師可以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等相關(guān)的理論知識(shí)，從而更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用相應(yīng)的方法。此外，教師還可以學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果，以及如何進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。另外，教師還需要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的應(yīng)用，以提高教學(xué)的效果和質(zhì)量，使學(xué)生更好地適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。
第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略（300字）
教師學(xué)習(xí)需要選擇合適的方法和策略。首先，教師可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)來(lái)獲取專業(yè)知識(shí)和技能。其次，教師可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍和期刊，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。此外，教師還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線課程來(lái)學(xué)習(xí)，獲得更加靈活和自主的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，教師還可以與同行進(jìn)行交流和合作，通過(guò)互相借鑒和分享的方式來(lái)提高自身的教學(xué)水平。最重要的是，教師要勇于嘗試和實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中去。
第五段：總結(jié)（150字）
教師學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要持續(xù)的投入和努力。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)注，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地履行自己的教育使命。只有這樣，我們才能夠成為學(xué)生的良師益友，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和幫助。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇三
共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。下面是小編為大家整理的篇，以供大家參考借鑒!
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。
一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心。
一名不忘初心的教師，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒(méi)有源自內(nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心
一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn)，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心
一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一次安慰的撫摸等等，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
四、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想，因?yàn)樾娜粼?，?mèng)就在;淡泊明志，因?yàn)榈磳庫(kù)o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng)，追求沒(méi)有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，應(yīng)該要認(rèn)真落實(shí)“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)，要求黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹從嚴(yán)要求，精心組織實(shí)施，確保主題教育落到實(shí)處。
一、責(zé)任到人，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，中共清遠(yuǎn)市清城區(qū)第一幼兒園支部委員會(huì)成立了“不忘初心、牢記使命”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各個(gè)小組成員的職責(zé)和義務(wù)，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育活動(dòng)責(zé)任到人，開(kāi)展到實(shí)處。
二、系統(tǒng)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)
召開(kāi)了“不忘初心，牢記使命”動(dòng)員大會(huì)，黨支部書(shū)記鄒燕清要求全體黨員教師牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，全面開(kāi)展主題教育。每月依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化黨員教師“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)水平。并且開(kāi)展研討會(huì)，黨員教師在會(huì)上針對(duì)主題教育交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
此外，組織黨員以個(gè)人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，并且通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一軟件加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)水平，要求每人每天學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)積分不得少于35分。
三、嚴(yán)肅開(kāi)展檢視整改活動(dòng)
為了更好地開(kāi)展檢視整改活動(dòng)，組織黨員對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，逐一列出問(wèn)題、整改到位。
此外，組織黨員教師亮身份、做表率，通過(guò)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)，設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，推動(dòng)黨員立足崗位，履職盡責(zé)。
四、落實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
1、開(kāi)展書(shū)記講黨課活動(dòng)
本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”專題書(shū)記講黨課活動(dòng)，鄒燕清書(shū)記以《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》為題材，向黨員教師們上了一節(jié)印象深刻的黨課。本次書(shū)記講黨課活動(dòng)加強(qiáng)黨員教育、增強(qiáng)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，也是黨建工作的重要一環(huán)。通過(guò)這次黨課活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員的政治思想教育作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和活力，黨員教師們更加深刻地理解“不忘初心，牢記使命”的內(nèi)涵和外延。
2、開(kāi)展書(shū)記講體會(huì)報(bào)告活動(dòng)
本支部于9月29日開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”書(shū)記講心得體會(huì)活動(dòng)，鄒書(shū)記情真意切地講述了學(xué)習(xí)英雄楷模張富清后的心得體會(huì)，鄒書(shū)記借助英雄楷模張富清的事例鼓勵(lì)黨員教師加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心世界風(fēng)云變幻，對(duì)國(guó)際事件有清晰的判斷，不受各種政治負(fù)面?zhèn)餮愿蓴_，與黨中央的思想保持一致，不忘初心，砥礪前行。
3、為群眾辦一件好事
為了進(jìn)一步推動(dòng)文明城市建設(shè)，倡導(dǎo)垃圾減量和垃圾分類，促進(jìn)形成全社會(huì)積極參與垃圾分類的良好氛圍，2019年9月8日，本支部組織黨員教師參與由清城區(qū)文明辦和教育局等單位承辦的 “學(xué)垃圾分類，樹(shù)文明新風(fēng)”系列活動(dòng)之“垃風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”環(huán)保手工藝術(shù)展暨發(fā)布儀式。黨員教師參與了本次活動(dòng)的親子環(huán)保知識(shí)游戲環(huán)節(jié)和親子環(huán)保手工制作活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，廣大市民踴躍參加。這次“拉風(fēng)行動(dòng)·舊物變形記”的環(huán)?；顒?dòng)，群眾能參與、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)環(huán)保的意義與理念，助力清遠(yuǎn)創(chuàng)文，使得全民環(huán)保意識(shí)日漸強(qiáng)大。
4、開(kāi)展志愿活動(dòng)
2019年10月23日，本支部開(kāi)展第十次主題黨日活動(dòng)，組織黨員教師開(kāi)展志愿活動(dòng)，清理田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)北側(cè)社區(qū)體育公園及停車場(chǎng)。本次活動(dòng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動(dòng)黨員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)際行動(dòng)為人民服務(wù)。
5、黨支部書(shū)記參加輪訓(xùn)活動(dòng)
黨支部書(shū)記鄒燕清同志參加了清城區(qū)教育局黨委開(kāi)展的書(shū)記輪訓(xùn)活動(dòng)，在輪訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí) ，輪訓(xùn)后向黨員教師傳達(dá)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其精神。
不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。
國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。
第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才.并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象，一要做政治堅(jiān)定的表率、在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問(wèn)陋上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕下做“兩面人”“老好人”，用自己的一一行感來(lái)學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生：二要做救書(shū)向人的措慢，以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣益增資學(xué)生的信心，用他任樹(shù)立學(xué)生的自薄，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享級(jí)成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣、自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好，自覺(jué)低制不文明行為，遠(yuǎn)商賭博、、酒巡等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)，端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生。
我認(rèn)為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來(lái)，用心血去成就美好的教育事業(yè)，懷著一顆無(wú)私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對(duì)黨的教育惠業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫(xiě)出感人的篇章!
我們要不忘初心、牢記便命，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責(zé)獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫(huà)卷!
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇四
“不忘初心，牢記使命”，是黨的十九大報(bào)告的主題，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全體中國(guó)共產(chǎn)黨人的告誡，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)作出的重大政治論斷、提出的基本方略、部署的重大戰(zhàn)略任務(wù)，為在新的起點(diǎn)上推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，關(guān)系黨和國(guó)家工作全局，對(duì)于進(jìn)一步凝聚黨心民心，把人民群眾的偉大創(chuàng)造精神調(diào)動(dòng)和激發(fā)起來(lái)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)此次主題教育，不僅增長(zhǎng)黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，貫徹黨的群眾路線，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。使全黨更加自覺(jué)地堅(jiān)定黨性原則，勇于直面問(wèn)題，敢于刮骨療毒，消除一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。還能夠使全黨更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，堅(jiān)決反對(duì)一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的言行；更加自覺(jué)地維護(hù)人民利益，堅(jiān)決反對(duì)一切損害人民利益、脫離群眾的行為；更加自覺(jué)地投身改革創(chuàng)新時(shí)代潮流，堅(jiān)決破除一切頑瘴痼疾；更加自覺(jué)地維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅(jiān)決反對(duì)一切分裂袓國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定的行為；更加自覺(jué)地防范各種風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決戰(zhàn)勝一在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域以及自然界中出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇五
“不忘初心、牢記使命”主題教育是在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，是推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的重要內(nèi)容。黨的決定，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這個(gè)時(shí)刻開(kāi)展這次主題教育，正當(dāng)其時(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的優(yōu)秀心得演講，希望對(duì)大家有所幫助。下面給大家分享一些相關(guān)的學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
“不忘初心，牢記使命”這句話成為今年政治生活的關(guān)鍵語(yǔ)。從中央到地方，作為黨員干部，作為黨的干部，都應(yīng)該牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
主題教育明確了廣大黨員干部要做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。廣大黨員干部應(yīng)在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步，加深對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的理解，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要堅(jiān)守人民立場(chǎng)，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念，增進(jìn)同人民群眾的感情，自覺(jué)同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責(zé)的實(shí)際成效取信于民。要保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，自覺(jué)同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗，清清白白為官、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人。
年9月開(kāi)始開(kāi)展第二批主題教育。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：
一是要突出對(duì)象。抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育。包括中管高校和其他高等學(xué)校，市、縣機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)，非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和其他基層組織，未參加第一批主題教育的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中管金融企業(yè)、中管企業(yè)的派出和分支機(jī)構(gòu)。
二是要搞好結(jié)合。做實(shí)基層黨支部學(xué)習(xí)教育和檢視整改。除縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和參照實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，依托“三會(huì)一課”、主題黨日等進(jìn)行。
三是要找準(zhǔn)差距。抓好學(xué)習(xí)教育，組織黨員以個(gè)人自學(xué)為主，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等。組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找差距和不足。
四是要密切實(shí)際。創(chuàng)新方式方法，在運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，針對(duì)不同群體黨員的實(shí)際，采取生動(dòng)鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，用好案例教育、微信公眾號(hào)、微視頻等，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，科學(xué)合理作出安排，保證學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
當(dāng)前，全國(guó)上下正在如火如荼地開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，作為在政協(xié)工作的黨員干部，要踐行初心使命，就必須要積極主動(dòng)投身到主題教育中來(lái)，深學(xué)細(xì)思，往深里走、往心里走、往實(shí)里走，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想不動(dòng)搖，堅(jiān)定黨中央提出的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖，堅(jiān)定為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族某復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不動(dòng)搖，久久為功，持之以恒。
一是要在政治上強(qiáng)起來(lái)，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。帶領(lǐng)廣大政協(xié)委員毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保在政協(xié)各級(jí)組織和各項(xiàng)活動(dòng)中黨始終居于領(lǐng)導(dǎo)地位，更好發(fā)揮專門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)的作用，主動(dòng)服務(wù)工作大局，做發(fā)展的參與者和推動(dòng)著，確保政協(xié)工作正確的政治方向。
二是要在工作上奮發(fā)有為，把使命作為擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)守黨的初心，踐行黨的宗旨，就是要在咨政建言和凝聚共識(shí)上雙向發(fā)力，帶領(lǐng)廣大政協(xié)委員把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為政協(xié)履職的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)民生改善作為政協(xié)工作的著力點(diǎn)，積極協(xié)助黨委政府民生難題、增進(jìn)人民福祉。
三是要在作風(fēng)上實(shí)起來(lái)，力戒形式主義和官僚主義。堅(jiān)守黨的初心，踐行黨的宗旨，就是要在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、反對(duì)“四風(fēng)”上下功夫，對(duì)標(biāo)對(duì)表中央政治局、省市縣委，自覺(jué)維護(hù)政協(xié)黨組形象，教育黨員干部做“守紀(jì)律、懂規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的模范，機(jī)關(guān)提倡開(kāi)短會(huì)、講短話，精簡(jiǎn)會(huì)議文件，改進(jìn)會(huì)議作風(fēng)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴;完善各種管理制度，扎緊制度籠子，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，努力打造作風(fēng)嚴(yán)實(shí)、工作扎實(shí)、務(wù)實(shí)高效的工作機(jī)關(guān)。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共十九大又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近期，單位一直在組織“不忘初心，牢記使命”的主題教育學(xué)習(xí)，平時(shí)我也會(huì)自學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要。作為一名有著6年黨齡的黨員，忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，一直是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)主題教育的不斷學(xué)習(xí)，我身心受益，感受頗多，我自知不論我們身處何地，所干何職，都要牢記“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求。
(一)守住初心，才能做好事情。
初心是我們做好一件事情的前提所在。無(wú)論怎樣的迷茫無(wú)助，也不能忘了來(lái)時(shí)的路，不能忘了我們內(nèi)心深處的驅(qū)動(dòng)。不忘初心，方得始終，時(shí)刻以自己的實(shí)際行動(dòng)忠于自己的初心。只有保持這樣的初心不變，我們才能做好事情，也才能更好的做事情。
(二)擔(dān)好使命，才能干好工作。
忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)工作者的使命就是以高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為人民服務(wù)，擔(dān)好使命，做好自己的本職工作。
(三)找出差距，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都是特殊的個(gè)體，也并不都完美。然而，優(yōu)秀的人總善于從自身找問(wèn)題，找同別人的差距，所以才會(huì)更優(yōu)秀。因此，我們要善于找出差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即查即糾。
(四)抓好落實(shí)，才能干出成績(jī)。
總書(shū)記說(shuō)：“幸福是奮斗出來(lái)的?！蹦贻p的我們只有不忘初心，努力奮斗才能干出不一樣的成績(jī)。只有趁年輕的時(shí)候，不荒廢、不虛度時(shí)光，將想法付諸于實(shí)踐，時(shí)間才能給你最好的回報(bào)，你也才配得上擁有它。
總書(shū)記的執(zhí)政理念就是為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。人民對(duì)美好生活的向往，正是我們的奮斗目標(biāo)。我們最大的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)大我的使命，我們必須先做好小我的實(shí)事。守住初心，擔(dān)好使命，首先從做好一名合格的黨員開(kāi)始。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇六
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。下面就是小編精心收集整理的不忘初心牢記使命主題。
教育。
教師的。
學(xué)習(xí)心得。
體會(huì)。
5篇，歡迎借鑒參考!
十九大。
報(bào)告。
提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師，培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、
文化。
與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門(mén)課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽(yáng)光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
從2010年考入教師隊(duì)伍，如今已有9個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。
教師的初心是什么樣的初心?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。
在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命?
第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績(jī)，但我可以像他們一樣，將教書(shū)育人作為自己一生的使命，不斷前行!
傳播科學(xué)知識(shí)。只有在知識(shí)上，思想上有了開(kāi)放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會(huì)也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會(huì)傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會(huì)的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀、人生觀。
常懷一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭?ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育是人與人之間傳遞愛(ài)的過(guò)程，教師有愛(ài)，學(xué)生才有愛(ài)。
愛(ài)崗敬業(yè)。
愛(ài)生如子的教師才是有愛(ài)的教師;拼搏進(jìn)取積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛(ài)的學(xué)生;我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，育人為本因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。
教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識(shí)，才能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會(huì)影響我們國(guó)家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對(duì)教育的無(wú)限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長(zhǎng)并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國(guó)人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國(guó)人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來(lái)的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無(wú)論是革命年代的__、劉胡蘭，還是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、雷鋒;無(wú)論是改革開(kāi)放時(shí)期的孔繁森、徐洪剛，還是新時(shí)代的廖俊波、郭明義;無(wú)論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來(lái)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來(lái)越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越來(lái)越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
5月31日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議31日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?BR> 一、守初心。
作為一名教師，教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在。
總結(jié)。
時(shí)說(shuō)了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開(kāi)太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
二、擔(dān)使命。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過(guò)程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
三、找差距。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于。
反思。
的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以，在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來(lái)，督促自己改進(jìn)。
四、抓落實(shí)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開(kāi)展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
相關(guān)。
文章。
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2.
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇七
2017年10月18日，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
身為一名扎根基層的青年黨員來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在想，怎樣才能為人民做貢獻(xiàn)？怎么樣才能發(fā)揮作用？十九大召開(kāi)后，我突然茅塞頓開(kāi)：唯有堅(jiān)守好崗位，牢記職責(zé)所在，方能體現(xiàn)初心。
首先，貫徹好專業(yè)知識(shí)。學(xué)好相應(yīng)的法律法規(guī)，不斷拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)面的知識(shí)，更要多多向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教，獲取良好的工作方式工作經(jīng)驗(yàn)，不斷通過(guò)理論實(shí)踐知識(shí)充實(shí)豐富自己，提高自己的領(lǐng)悟認(rèn)知能力。學(xué)會(huì)多思考善總結(jié)，古往今來(lái)都有提到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，所以學(xué)與思需要相結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。做到事前完善計(jì)劃，事中把握節(jié)奏，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
其次，注重政治思想，多走群眾路線。不斷地進(jìn)行思想教育工作，需要不斷地與其他黨員集中交流、談及所思所想，從而提升黨員自身的思想認(rèn)識(shí)，解決自身在思想上可能出現(xiàn)的誤區(qū)。村居工作中，老百姓就是我們的服務(wù)主體，建設(shè)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，完善服務(wù)體系，如果我們有這樣的思想認(rèn)識(shí)，就能提高工作效率。思想正確了，工作方向就正確了，服務(wù)對(duì)象也就明確了，責(zé)任意識(shí)也就形成了。要有這樣的思想覺(jué)悟“樹(shù)立以人為本的理念，要從群眾的根本利益出發(fā)”，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)和保障廣大群眾的利益，讓改革、創(chuàng)新、發(fā)展的成果真正惠及廣大群眾，這才是黨建想要發(fā)揮的作用，也是在村居中所謂引領(lǐng)的目的。在村居工作中，不但要有正確的政治思想，還要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思想，久遠(yuǎn)的布局策略，在謀求村居發(fā)展的同時(shí)，更要考慮全局的利益。
再次，嚴(yán)于律己，為人師表。教師的職業(yè)道德規(guī)范中要求為人師表。我認(rèn)為村務(wù)工作中也應(yīng)如此。我們是居民們的典范，我們做好了他們會(huì)效仿，起到引領(lǐng)作用。所以我們需要不斷自省、自律，做到廉潔自律。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、節(jié)約觀念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，摒棄糟糠，為推進(jìn)城市基層黨建創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，提高人民生活質(zhì)量以及解決社會(huì)矛盾出謀劃策。
跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，一路向前，在這個(gè)過(guò)程中，也許會(huì)看到過(guò)去走過(guò)的路；也許會(huì)看到光輝靚麗的未來(lái)；也許在岔路口感到迷茫。只要面向未來(lái)，不斷前進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)，才不會(huì)愧對(duì)你內(nèi)心深處最初的想法。不忘初心，砥礪向前。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇八
教師是社會(huì)的教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。然而，在如今社會(huì)的紛繁復(fù)雜中，教師們往往被各種功利驅(qū)使，遺忘了最初選擇這個(gè)職業(yè)的初心。教師學(xué)習(xí)不忘初心，是教師走向改變與成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
教師學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)教師不斷進(jìn)步，提升專業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師可以不斷了解最新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，教師才能不被時(shí)代淘汰，不被學(xué)生所拋棄。
第三段：不忘初心的重要性。
教師不忘初心是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。初心就是教育的本質(zhì)，是教師為人師表的基本準(zhǔn)則。當(dāng)教師為了聲譽(yù)、地位、報(bào)酬等外在因素而迷失初心時(shí)，教育事業(yè)便會(huì)喪失原本的力量。只有真正體悟到初心的重要性，教師才能遵循教育的真理，堅(jiān)定不移地為學(xué)生成才、服務(wù)社會(huì)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心并不是一件容易的事情。首先，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著。其次，教師應(yīng)該明確自己的教育理念和教育目標(biāo)，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。再次，教師應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，完善自己的教育教學(xué)水平。最重要的是，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)時(shí)代的變化。
第五段：結(jié)尾。
學(xué)習(xí)不忘初心是教師職業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。只有使教師真正成為學(xué)習(xí)型的教師，才能滿足日益多變的教育需求，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。我們應(yīng)該珍視教師學(xué)習(xí)不忘初心的重要性，為教師提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會(huì)，共同努力，將教育事業(yè)推向新的高度。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇九
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，這里給大家分享一些學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。
近幾天，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，讓我領(lǐng)悟到了很多，思想認(rèn)識(shí)也有了非常大的提高。習(xí)總書(shū)記在全書(shū)開(kāi)篇第一個(gè)專題中便指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！绷?xí)總書(shū)記還說(shuō)“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，“不忘初心，牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”?！笆爻跣?，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好的生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)……”，“但使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為……”
作為一名普通的黨員教師我們要堅(jiān)守什么樣的初心?擔(dān)什么樣的使命?如何堅(jiān)守我們的初心，擔(dān)起我們的使命?我認(rèn)為，我們要堅(jiān)守的初心就是要堅(jiān)定教書(shū)育人的理想信念，我們的使命就是培養(yǎng)高素質(zhì)的祖國(guó)建設(shè)者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起責(zé)任。用自己有限的時(shí)間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的期望。
一、要對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)自己的教育職業(yè)操守有底線。做自己該做的，堅(jiān)決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學(xué)生做好服務(wù)，要有大局意識(shí)，把工作精細(xì)化，在工作崗位上要多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的理論方針政策、班級(jí)管理的理論等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化技術(shù)手段的運(yùn)用等知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，成為知識(shí)淵博的人，成為教書(shū)育人的行家里手。
二、作為新時(shí)代的教師，我們要不斷提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生一生的楷模。“學(xué)高為師，身正為范”。教師是人類文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼，關(guān)系著民族和國(guó)家的未來(lái)。新時(shí)代的教師，師德的標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)變得更高?！奥浼t不是無(wú)情物?；鞔耗喔o(hù)花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學(xué)生。教師一定要在思想意識(shí)上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正做到為人師表，用愛(ài)心、責(zé)任和敬業(yè)精神鑄就高尚師德。要弘揚(yáng)水杉精神，永葆昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學(xué)生不能做的，教師自己堅(jiān)決不做。教育工作的根本任務(wù)是立德樹(shù)人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學(xué)生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。習(xí)近平總書(shū)記在講話中突出強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關(guān)于“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的論述，強(qiáng)調(diào)“傳道”是教師第一位的責(zé)任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
三、要克服惰性思想，積極進(jìn)取?！敖滩粐?yán)，師之惰”，作為黨員教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，工作要有計(jì)劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，精細(xì)化的完成工作任務(wù)，不能急躁沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)忙而不亂，穩(wěn)中求效率。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和指導(dǎo)，不能放棄對(duì)學(xué)困生的耐心引導(dǎo)，要把工作做的細(xì)了再細(xì)，認(rèn)真了再認(rèn)真，特別是對(duì)自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)他們戒除壞習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬老人，關(guān)心他人……。
四、要克服攀比心理，要能不計(jì)較個(gè)人得失，有奉獻(xiàn)精神。不要總認(rèn)為自己付出的多回報(bào)的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報(bào)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我們是家長(zhǎng)和學(xué)生的勤務(wù)員，教育好學(xué)生，讓家長(zhǎng)滿意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養(yǎng)老人，也需要物質(zhì)享受和社會(huì)地位。但是由于教師職業(yè)的性質(zhì)，教師理應(yīng)成為精神的一面旗幟，指引學(xué)生知行合一，理應(yīng)成為精神的一面鏡子，映照出學(xué)生成才之路。
總之，安心務(wù)本的踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻(xiàn)，才能更好的為黨和人民服務(wù)，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔(dān)當(dāng)和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說(shuō):“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師?！弊鳛樾聲r(shí)代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”?；仡欉^(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，總結(jié)，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
近一個(gè)月以來(lái)，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅(jiān)持集體和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等系列必學(xué)篇目，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)比、反思、領(lǐng)悟，我也有了一定的收獲和提升。
在學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》第四部分――堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，總書(shū)記對(duì)我們說(shuō)：“革命理想高于天。沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員;離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。……”這些話讓我明白了一名共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大的理想但也不能空談理想，要在自己的工作崗位上做到實(shí)事求是，作為一名黨員教師，我們要從自己的工作實(shí)際出發(fā)，要做到全心全意為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、和社會(huì)、家長(zhǎng)一起構(gòu)建提高學(xué)生素養(yǎng)的教育平臺(tái)，努力把每個(gè)學(xué)生教育成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想就是我們教師的的理想。
在學(xué)習(xí)總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)指導(dǎo)當(dāng)?shù)馗髅褡迦嗣耖_(kāi)展“不忘初心，牢記使命”教育活動(dòng)的系列材料中，總書(shū)記指出“一定要筑牢祖國(guó)北方重要的生態(tài)安全屏障，守好這方碧綠、這片蔚藍(lán)、這份純凈，要堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，世世代代干下去，努力打造青山常在、綠水長(zhǎng)流，空氣常新的美麗中國(guó)?！边@段文字也深深打動(dòng)了我，聯(lián)想到我的家鄉(xiāng)近年來(lái)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變化也很大，生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)等日益發(fā)展壯大，好多農(nóng)戶都走上了脫貧致富的道路，過(guò)上了好日子。
總書(shū)記在呼和浩特內(nèi)蒙古大學(xué)考察時(shí)和青年學(xué)生親切交談中指出：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年輕人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年輕人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量?！辈浑y看出總書(shū)記走到哪里都在關(guān)心教育，關(guān)心祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)。而作為基礎(chǔ)教育的我們，更要幫助青少年系好人生的第一?？圩印＝逃裏o(wú)小事，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。黨員教師就更應(yīng)該守住自己的初心，牢記自己的使命，堅(jiān)守自己的崗位，在日復(fù)一日的教育教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)，不忘人民的囑托。
“不忘初心、牢記使命”，已然成為當(dāng)今人們一句口頭禪了，朋友圈里，更是耳熟能詳。我作為一名為基層服務(wù)的教育工作者通過(guò)學(xué)習(xí)深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，保證主題教育見(jiàn)成效，我認(rèn)為作為一名為教育服務(wù)的工作者，我應(yīng)該這樣去做。
一、要加強(qiáng)政治理念學(xué)習(xí)。作為一名基層黨員，必須要有堅(jiān)定的理想信念，要有過(guò)硬的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，把執(zhí)行黨的路線、方針、政策放在首位，在思想上要嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，搞高工作能力和業(yè)務(wù)能力。在工作中樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣。
二、要多種形式的學(xué)習(xí)主，提高理論水平。
我作為一名基層黨員，在單位工作也有十幾年了，雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)也不夠全面，要不斷更新自己的理論知識(shí)，用心學(xué)習(xí)不忘初心，牢記使命論述摘編書(shū)本，同時(shí)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的理念知識(shí)運(yùn)用在工作中。解決工作中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題，找到切入點(diǎn)和方法。
三、作為一名普通的教育服務(wù)工作者，工作要有激情、有熱情，樹(shù)立為基層服務(wù)的思想，工作中不管遇到什么困難，不找任何借口推脫，想辦法去克服困難，努力把工作做好。學(xué)校教師來(lái)單位辦事，要熱情對(duì)待，盡力為學(xué)校辦好事，讓基層滿意。作為一名為基層服務(wù)的工作者，要時(shí)刻保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為基層學(xué)校服務(wù)好，教師和學(xué)生的滿意才是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)。任重道遠(yuǎn)，我應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育服務(wù)工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書(shū)育人、立德樹(shù)人為已任，解決學(xué)校發(fā)展中的問(wèn)題，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。
四、作為一名為教育服務(wù)的基層黨員，為教育服務(wù)工作者，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行。工作中要的擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)學(xué)校的工作中要盡責(zé)，困難面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題過(guò)失敢擔(dān)當(dāng)，不要一出現(xiàn)問(wèn)題就推責(zé)任，找借口，這種有損個(gè)人、單位的形象。
末來(lái)，我將以習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神為指導(dǎo)，繼續(xù)在基層奉獻(xiàn)自己的光和熱，為學(xué)校辦好事、辦實(shí)事。不忘初心、牢記使命，砥礪前行。將主題教育具體到自己的工作中，樹(shù)立為黨育才，為國(guó)育人的意識(shí)，做黨和人民滿意的教育服務(wù)工作者。
愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，是我們每個(gè)人應(yīng)該有的情懷。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，不應(yīng)只停留在口頭上，停留在口號(hào)中，應(yīng)該體現(xiàn)在我們的具體行動(dòng)中。
在思想上真正做到思過(guò)去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創(chuàng)業(yè)史;看現(xiàn)在，能夠看到現(xiàn)在的祖國(guó)的偉大，能從一個(gè)貧困落后的國(guó)家，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)改革開(kāi)放，艱苦的創(chuàng)業(yè)，不斷的革新，把一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)變成了一個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體。如今，人民生活富裕，國(guó)家富強(qiáng)，與70年前相比，可以說(shuō)是祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國(guó)家真是也不起了，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，為祖國(guó)而自豪。想將來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，早已為我們國(guó)家勾畫(huà)了美好的藍(lán)圖，確定了明確的奮斗目標(biāo)，我們堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，我們的中國(guó)夢(mèng)，中華民族的偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求黨員、干部要學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。這個(gè)“通知”的下發(fā)，具有重要的深遠(yuǎn)意義，我們必須好好的學(xué)習(xí)。
我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)定理想信念、把握時(shí)代主題，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
我們作為新時(shí)代教師，必須適應(yīng)新時(shí)代的教育發(fā)展，滿足新時(shí)代教育的需求，辦好國(guó)家希望、人民滿意的教育。我們要聽(tīng)從習(xí)總書(shū)記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神在教育教學(xué)工作中去踐行精神，堅(jiān)定不移地在教育教學(xué)改革中求質(zhì)量，保素質(zhì)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村地區(qū)的教育工作者，承擔(dān)著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。他們常常面臨人員緊缺、教育資源匱乏的困境，但他們始終懷抱著初心，在這片土地上默默奉獻(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師始終保持著對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感，心懷教育家的志向，為培養(yǎng)當(dāng)?shù)睾⒆拥某刹哦Α?BR> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不忘初心，首先表現(xiàn)在他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和敬業(yè)精神上。他們雖然待遇低微，但與此同時(shí)他們付出了更多的心血和努力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師用自己的辛勤工作和個(gè)人奉獻(xiàn)，讓每一位學(xué)生都能得到良好的教育，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)守初心的行動(dòng)讓人們深受感動(dòng)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師堅(jiān)守初心，教育跨越時(shí)光的火種永不熄滅。他們用自己的知識(shí)和智慧為鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們點(diǎn)燃理想的光芒，讓他們?cè)谪汃さ耐恋厣祥_(kāi)出希望的花朵。他們的心得體會(huì)告訴我們，堅(jiān)守初心不僅是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的價(jià)值在于引領(lǐng)未來(lái)的棟梁之材，他們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
要讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師真正堅(jiān)守初心，需要社會(huì)各界對(duì)他們給予更多的支持和關(guān)心。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的扶持力度，提高他們的待遇，改善教育條件，給予他們更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，全社會(huì)應(yīng)該關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的境遇，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀的青年人投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，共同為農(nóng)村教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師是社會(huì)的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們不忘初心，堅(jiān)持責(zé)任感，讓鄉(xiāng)村的教育充滿希望。他們的奉獻(xiàn)和付出不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的孩子們得到了教育，也成就了自己人生的不朽價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的初心，不忘初心才能不斷追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。無(wú)論到了什么地方、做了什么事，始終要記得，我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始，我們的初心是什么。只有堅(jiān)守初心，我們才能遵循正確的道路，走向更加光明的未來(lái)。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十一
男
鳳臺(tái)縣第九中學(xué)。
中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名教師，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。
從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門(mén)，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開(kāi)玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。
做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣app，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。
做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開(kāi)學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立qq群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。
做“留守孩子”的代管員。“留守孩子”是特定時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫(xiě)上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。
為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，不忘初心學(xué)習(xí)班逐漸成為人們提升自我素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的重要途徑。我所經(jīng)歷的不忘初心學(xué)習(xí)班使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，激發(fā)起了持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，從而獲得了諸多收獲。以下是我在不忘初心學(xué)習(xí)班中的心得體會(huì)。
首先，不忘初心學(xué)習(xí)班為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里，我能夠充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和討論。學(xué)習(xí)班不僅提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和資料，還安排專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)指導(dǎo)，使我能夠更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。
其次，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我重新審視和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。在學(xué)習(xí)班中，我深感自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度需要得到一定的改變。以前，我常常采取被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，只關(guān)注于應(yīng)付考試和獲取好成績(jī)，卻忽視了知識(shí)的真正價(jià)值。而在學(xué)習(xí)班中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重全面而深入地了解知識(shí)。通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，還鍛煉了自己解決問(wèn)題的能力。
第三，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在學(xué)習(xí)班中，我接觸到了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，了解到他們是如何通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。這使我深感學(xué)習(xí)的重要性，從而明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。我決定以提高自己的專業(yè)水平為中心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，通過(guò)不斷積累和努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。
第四，不忘初心學(xué)習(xí)班讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足感。在學(xué)習(xí)班中，我遇到了許多難題和困擾，但通過(guò)不懈地努力和堅(jiān)持，我終于找到了解決問(wèn)題的方法，取得了一次又一次的勝利。這種成就感和滿足感使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心和熱情，開(kāi)啟了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我明白，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提高自己，在不同的領(lǐng)域中獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
最后，不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的寶貴和學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)信息化的時(shí)代，知識(shí)是最寶貴的財(cái)富，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而不忘初心學(xué)習(xí)班則提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我能夠充分發(fā)揮自己的潛能和能力，在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，不忘初心學(xué)習(xí)班是我人生中一段非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)習(xí)班也讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足感。帶著這些體會(huì)和收獲，我將繼續(xù)保持初心，不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈奮斗！
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十三
回顧歷史不忘初心教師，要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的不忘初心教師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
7月1日，在建黨95周年大會(huì)上告誡全黨“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，要求全黨永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心。特別強(qiáng)調(diào)：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。
教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應(yīng)人民群眾新期盼，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育，為打造教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第一，不忘初心，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。中央電視臺(tái)原主持人畢福劍，在私人聚會(huì)場(chǎng)合抵毀黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的形象，其教訓(xùn)不可謂不深刻。尤其是在國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜的當(dāng)今時(shí)代，更要站在講政治的高度，時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才。并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都將產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象。一要做政治堅(jiān)定的表率。在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生;二要做教書(shū)育人的楷模。以身作則、行為世范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好，自覺(jué)抵制不文明行為，遠(yuǎn)離賭博、毒品、酒駕等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)、端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
第三，不忘初心，就要有立德樹(shù)人的使命。教師是立教之本、興教之源。孔子曰，以身立教，為人師表，就是說(shuō)，教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，這是廣大教師的天職。因此，教師不是“教書(shū)匠”，而是“工程師”，要始終堅(jiān)持立德樹(shù)人。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要教育學(xué)生守法明禮。大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識(shí)，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要培育學(xué)生科學(xué)精神。要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對(duì)迷信、遠(yuǎn)離極端。堅(jiān)持立德樹(shù)人，就要鍛造學(xué)生意志品質(zhì)。要著力培養(yǎng)學(xué)生懷揣夢(mèng)想、堅(jiān)守夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想的良好品質(zhì)，始終把熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)作為自己的畢生追求，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為己任，做胸懷遠(yuǎn)大志向的時(shí)代先鋒。
第四，不忘初心，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)可能記不住一所學(xué)校的校長(zhǎng)，但一定知道有名氣的教師，魏書(shū)生、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等家喻戶曉的全國(guó)名師，都是從業(yè)以后勤于鉆研、善于鉆研，從一位普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的。要想成為教育行家，甚至教育專家，首先，要做到學(xué)無(wú)止境。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，時(shí)刻保持知識(shí)恐慌、能力恐慌的危機(jī)感，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)，用自己的知識(shí)學(xué)問(wèn)、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)。其次，要注重學(xué)術(shù)研究。教育科研，是推動(dòng)教育發(fā)展，促進(jìn)教育改革的重要手段，也是教師成長(zhǎng)、成才的重要途徑，學(xué)術(shù)研究的精髓在于從實(shí)踐中提煉，又作用于實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)、提高效率。每一位教師，都應(yīng)該把教育教學(xué)的問(wèn)題當(dāng)課題，把教學(xué)研究當(dāng)作一種學(xué)習(xí)、一種引領(lǐng)，不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)總結(jié)反思、梳理提煉，多出成果。再次，要堅(jiān)持聚焦課堂。課堂是提高質(zhì)量的主陣地，廣大教師要牢固樹(shù)立“成功教育在課堂、個(gè)人價(jià)值在課堂”的教育理念，把功夫用在課前，充分備課;把精力用在課內(nèi)，把成效用在課外，全身心聚焦課堂，做到因材施教、分類施教，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，著力打造有效課堂、高效課堂、卓越課堂，有效提高教育質(zhì)量。
華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院教授袁方成表示，習(xí)在講話中反復(fù)提到全黨要“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，體現(xiàn)了黨對(duì)于當(dāng)前世界和中國(guó)發(fā)展格局和潮流的深刻思考，體現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)執(zhí)政黨所具有的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。
面對(duì)復(fù)雜的世情、國(guó)情、民情和黨情，習(xí)在講話中展現(xiàn)了經(jīng)過(guò)近百年歷程的黨，圍繞著奮斗目標(biāo)所具有的宏觀的視野、理性的分析、冷靜的判斷、執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的品質(zhì)和蓬勃的生機(jī)。而堅(jiān)持理想目標(biāo)、堅(jiān)持理論創(chuàng)新、堅(jiān)持戰(zhàn)略推進(jìn)、堅(jiān)持改革開(kāi)放、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，這些都成為黨領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
袁方成認(rèn)為，立于中華民族偉大復(fù)興的高度，“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”是面向全黨堅(jiān)定信心和決心、統(tǒng)一思想和步伐的鞭策和鼓勵(lì)，也是面向全國(guó)人民和全世界作出的莊嚴(yán)而神圣的時(shí)代承諾。
“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”是對(duì)“毛澤東命題”的響亮回應(yīng)，也是全黨堅(jiān)定信念、宗旨和目標(biāo)的有力證明。
1949年3月23日上午，黨中央從西柏坡動(dòng)身前往北京時(shí)，毛澤東同志說(shuō)：“今天是進(jìn)京趕考的日子。”
難奮進(jìn)，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，獲得了舉世矚目的偉大成就，并影響著世界發(fā)展的進(jìn)程和格局。
袁方成表示，習(xí)強(qiáng)調(diào)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，不僅是對(duì)“毛澤東命題”的響亮回應(yīng)，也是全黨堅(jiān)定信念、宗旨和目標(biāo)的有力證明。
中共中央辦公廳7月2日發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話精神。
通知指出，“七一”重要講話，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面回顧了我們黨95年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈奮斗走過(guò)的光輝歷程和作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻闡明了近代以來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，深刻闡明了我們黨的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，深刻闡明了我們黨對(duì)重大國(guó)內(nèi)外問(wèn)題的原則立場(chǎng)，以不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)為主題，明確提出了面向未來(lái)、面對(duì)挑戰(zhàn)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)自身建設(shè)的要求，科學(xué)展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景，是全黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的政治宣言，是指引我們黨奮力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，對(duì)團(tuán)結(jié)動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民在以同志為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗具有重大理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通知強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)講話同學(xué)習(xí)黨的理論特別是系列重要講話精神結(jié)合起來(lái)，深刻理解精髓要義，尤其要深刻理解不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí);同學(xué)習(xí)中國(guó)近代以來(lái)的歷史，學(xué)習(xí)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;同破解改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)踐難題結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局;同加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;同各地區(qū)各部門(mén)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，貫穿“
兩學(xué)一做
”學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十四
幼兒教育是一個(gè)特殊而又重要的領(lǐng)域，需要有一批有愛(ài)心、專業(yè)水準(zhǔn)高的教師。在經(jīng)歷了多年的從業(yè)，許多幼教教師或許會(huì)遇到一些困難，但是保持初心，堅(jiān)守初衷，是一個(gè)好的教師必須具備的品質(zhì)。本文將從我的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討幼教教師不忘初心的心得體會(huì)。
第二段：初心是什么。
初心，即最初的心，它代表著一個(gè)人最初的夢(mèng)想、最初的信仰和最初的目標(biāo)。在教育領(lǐng)域中，初心意味著一個(gè)教師最初決定進(jìn)入這行業(yè)的初衷和理念。幼教教師的初心是希望能夠幫助孩子健康成長(zhǎng)、拓展孩子的視野、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。
第三段：九死一生的幼教教育。
說(shuō)到幼兒教育，可能有些人會(huì)認(rèn)為這是個(gè)可能被輕視的工作。但事實(shí)上，幼教教師承擔(dān)了很大的壓力。不僅需要面對(duì)孩子的不合作、不認(rèn)真、不守規(guī)矩等情況，還需要不停地更新自己的知識(shí)和理念，不斷地調(diào)整教學(xué)方法和技巧，要想為孩子們提供一份充滿愛(ài)的教學(xué)。
第四段：如何保持初心。
幼教教師要想保持初心，就需要要堅(jiān)守自己的原則和信仰，記得自己的初衷，時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)。在教育生涯中，保持成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常重要的。定期參加培訓(xùn)、進(jìn)修課程和學(xué)習(xí)小組，不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，讓自己的教育更加有效。
第五段：結(jié)論。
對(duì)于教育行業(yè)，初心是非常重要的。幼教教師是我們社會(huì)的守護(hù)者，他們需要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)和理念，讓自己更專業(yè)化、更高效、更有質(zhì)量的教學(xué)。保持初心，是幼教教師不斷追求高品質(zhì)的必備品質(zhì)，也是我們?cè)诤鹾⒆?、關(guān)愛(ài)孩子的一種表現(xiàn)。通過(guò)不懈地努力，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出更加美好的明天。
教師學(xué)習(xí)不忘初心心得體會(huì)篇十五
在不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了初心的重要性。初心即始終不變的信念和追求，是人們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候所擁有的純真心靈。而往往在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)漸漸迷失，忘記了最初的夢(mèng)想和動(dòng)力。不忘初心學(xué)習(xí)班鼓勵(lì)我們回歸最初的信念，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是引導(dǎo)我們重新找回初心的匯聚地。
第二段：初心與學(xué)習(xí)的關(guān)系
不忘初心學(xué)習(xí)班的核心是激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和潛能。在班級(jí)中，我明白了初心與學(xué)習(xí)的緊密關(guān)系。只有堅(jiān)守初心，持續(xù)努力，才能在學(xué)習(xí)的路上不斷取得進(jìn)步。而且，每個(gè)人的初心都是不同的，只有找到自己的初心，并為之努力奮斗，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
第三段：不忘初心的意義
不忘初心學(xué)習(xí)班深深地教會(huì)了我不忘初心的意義。初心是我們的內(nèi)心動(dòng)力源泉，它能驅(qū)使我們不斷進(jìn)取，面對(duì)困難和挫折時(shí)，初心能成為我們堅(jiān)持的力量。不忘初心，就是提醒自己不要忘記當(dāng)初為什么選擇這條路，為什么堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有牢記初心，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
第四段：不忘初心學(xué)習(xí)班的感悟
不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益匪淺。首先，老師們給予了我很多學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其次，同學(xué)們之間的互助合作，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的效果。大家彼此鼓勵(lì)，互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，學(xué)習(xí)班注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)際案例的分析，加深了我對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提高。
第五段：我的體會(huì)與感悟
通過(guò)不忘初心學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了初心的重要性，意識(shí)到只有堅(jiān)守初心，持之以恒，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的道路上困難和挫折是難以避免的，但只要堅(jiān)持初心，努力向前，最終必將取得成功。我會(huì)將這些體驗(yàn)和感悟應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，努力不忘初心，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和激情，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更好的自己。
以上就是我對(duì)于“不忘初心學(xué)習(xí)班心得體會(huì)”的連貫五段式文章，希望對(duì)您有所幫助。