心得體會(huì)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和拓展的過程。如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要選擇一個(gè)適合的主題，可以是一件事情、一本書、一次活動(dòng)等等；其次，要注意語言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確，以生動(dòng)的方式展現(xiàn)自己的思考和感悟；另外，還要注重結(jié)構(gòu)的合理和條理的清晰，可以采用分段的方式，每段都有一個(gè)明確的主題思想；最后，在總結(jié)時(shí)要有積極向上的態(tài)度，可以對(duì)自己的不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)的方法和計(jì)劃。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，希望能夠給正在寫心得體會(huì)的你一些幫助和靈感。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇一
思政課是大學(xué)生必修課程中一門重要的學(xué)科。它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升他們的思辨和分析問題的能力。而在一堂好的思政課中，學(xué)生不僅可以汲取知識(shí)，還可以得到人生的啟迪和思考。本文旨在分享我上好一堂課思政課的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容的介紹。
我記得有一堂思政課是關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。老師首先通過講解憲法和黨章中關(guān)于核心價(jià)值觀的要求，為我們確定了學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的重要性和必要性。然后，老師以案例和實(shí)際問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)我們思考價(jià)值觀影響個(gè)人行為和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性。
第三段：教學(xué)方法的評(píng)價(jià)。
這堂課老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特和生動(dòng)。他通過引用名人名言、案例和實(shí)際問題，讓我們對(duì)核心價(jià)值觀有了更直觀的理解。而他還提出了一些概念和思維導(dǎo)圖，幫助我們理清思路，深入思考。此外，老師還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事件和社會(huì)熱點(diǎn)，促使我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，從而引發(fā)我們思考核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
第四段：學(xué)習(xí)效果的感受。
這堂課結(jié)束之后，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解更加深入。我明白了價(jià)值觀是一個(gè)人內(nèi)心中的信條，它指引著我們的行為準(zhǔn)則和主觀看法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)的影響力。只有每個(gè)人都以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)，我們才能構(gòu)建起和諧、進(jìn)步的社會(huì)。此外，這堂課還讓我認(rèn)識(shí)到了自己存在的一些問題和不足，進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：對(duì)教學(xué)的期望。
上這堂課后，我對(duì)思政課的教學(xué)還有更高的期望。我希望老師能繼續(xù)通過引入新鮮事例和社會(huì)問題，激發(fā)我們的思考；我希望老師能為我們提供更多的學(xué)習(xí)資料和閱讀材料，讓我們?cè)谏罨诵膬r(jià)值觀的同時(shí)，培養(yǎng)起更廣闊的知識(shí)面和批判性思維。我相信，在這樣的教學(xué)下，我們的思政課將會(huì)變得更加有意義和有價(jià)值。
總結(jié)：
這堂思政課使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，我增強(qiáng)了自己的思辨和關(guān)注社會(huì)問題的能力，開闊了自己的眼界。同時(shí)，我也更加明確了個(gè)人的追求和社會(huì)責(zé)任。我相信，在大學(xué)期間，我將在思政課中收獲更多的智慧和思考，并為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
（注：此文章由AI助手撰寫，僅供參考，具體內(nèi)容及結(jié)構(gòu)可根據(jù)需求進(jìn)行修改。）。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇二
初中階段是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要課程，在教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。我在初中階段的思政課中，深受啟發(fā)和感受，在與老師和同學(xué)的共同探討中，逐漸形成了自己的一些理解和體會(huì)。下面將從“立德樹人”、“知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價(jià)值觀”和“思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新”五個(gè)方面，闡述我在初中的思政課中的心得體會(huì)。
思政課的核心是要立德樹人。我的思政老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德觀念、有責(zé)任感，具備良好品德的人。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，誘惑和困惑隨處可見，青少年很容易迷失在社會(huì)的謀利之中。在初中思政課的學(xué)習(xí)中，老師們以生動(dòng)的案例、精彩的故事，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守道德底線的重要性。他們告訴我們，道德修養(yǎng)是終生受益的財(cái)富，誠(chéng)實(shí)守信、敬人尊老、關(guān)心社會(huì)，都為我們成為一個(gè)全面發(fā)展的人打下了基礎(chǔ)。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，初中思政課重視知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。我的思政老師常常組織我們走進(jìn)社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和觀察社會(huì)問題。通過參觀醫(yī)院、社區(qū)敬老院等，我明白了社會(huì)的復(fù)雜性和社會(huì)問題的產(chǎn)生原因。在思政課中，老師鼓勵(lì)我們用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)問題，如如何關(guān)愛弱勢(shì)群體，如何做一個(gè)自律的人等。這讓我感受到思政課知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，并使我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)要用于實(shí)踐。
在初中思政課中，老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)民主平等的意義。在班級(jí)中，我們形成了自己的學(xué)生委員會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)事務(wù)的管理和決策。我們通過選舉方式產(chǎn)生班干部，他們負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理班級(jí)。這種民主平等的實(shí)踐，讓我懂得了尊重和聽取別人的意見的重要性。在班級(jí)中，我們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也尊重他人的觀點(diǎn)，通過集思廣益的方式解決問題。我相信，在未來的生活中，這種民主平等的觀念將引導(dǎo)我與他人平等相處，建立和諧社會(huì)。
初中思政課對(duì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀起著重要的引導(dǎo)作用。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們很容易被功利主義和世俗思想所影響。在思政課的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常告訴我們，要有遠(yuǎn)大的理想和正確的人生目標(biāo)，不為短暫的物質(zhì)利益所動(dòng)搖。老師通過一些優(yōu)秀人物的故事，讓我們深入了解到追求真善美、追求卓越是每個(gè)人應(yīng)有的追求。在思政課的引導(dǎo)下，我堅(jiān)定了樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的決心，明白到只有樹立正確的人生觀，才能面對(duì)生活的挫折和困難，成為一個(gè)真正的人。
思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新是必須的?！耙匀藶楸尽薄ⅰ耙虿氖┙獭笔撬颊n改進(jìn)與創(chuàng)新的原則。我的思政老師不僅通過豐富多彩的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，還根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。通過輕松愉快的互動(dòng)討論、小組合作、課堂辯論等活動(dòng)，我們的思維得到了充分的激發(fā)和發(fā)展。思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新不僅增加了我們的學(xué)習(xí)積極性，還提高了思維能力和人際交往能力。
總之，在初中階段的思政課中，我得到了很多收獲。通過“立德樹人”、“知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價(jià)值觀”和“思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新”等方面的學(xué)習(xí)和思考，我得到了很多對(duì)人生的思考和啟示。未來，我將以課堂所學(xué)為指引，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的人生奮斗。同時(shí)，我也深信思政課將繼續(xù)在培養(yǎng)新時(shí)代有道德素養(yǎng)的公民，培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面發(fā)揮重要的作用。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇三
上一堂思政課中，老師深入淺出地向我們解釋了“立德樹人”的含義和意義。在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅厝说乃刭|(zhì)教育，而不僅僅是傳授知識(shí)。思政課以其獨(dú)特的角度和方法，強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的道德水平?jīng)Q定了他的人生境遇，也關(guān)系到社會(huì)的和諧發(fā)展。立德樹人的理念教育著我，引起了我對(duì)自身道德素質(zhì)的反思，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
二、思考“家庭教育”的作用
思政課上，老師以生動(dòng)的例子告訴我們，“家庭教育”是立德樹人的重要途徑。父母作為孩子的第一任教師，對(duì)于孩子的認(rèn)知、價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實(shí)中，許多家庭教育存在一些問題。一方面，家長(zhǎng)矛盾重重、忽視教育責(zé)任；另一方面，現(xiàn)代科技的發(fā)展也影響了家庭教育的傳承。對(duì)此，我深感家庭教育的重要性和緊迫性，也對(duì)自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
三、體會(huì)到“社會(huì)教育”的廣泛與深入
除了家庭教育外，思政課還向我們介紹了“社會(huì)教育”的重要性。社會(huì)教育是人們?cè)谏鐣?huì)生活過程中，通過與人溝通、觀察和學(xué)習(xí)得到的教育。它與學(xué)校教育相輔相成，互為補(bǔ)充，發(fā)揮著不可或缺的作用。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，社會(huì)教育起到了至關(guān)重要的作用。通過參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了健康的人生觀和價(jià)值觀。
四、思考“學(xué)校教育”的使命
作為思政課的重要陣地，學(xué)校教育是立德樹人的重要組成部分。學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃，有著重要的使命和責(zé)任。世界正在發(fā)生深刻的變革，社會(huì)對(duì)人才的要求也在不斷提高。學(xué)校教育要緊跟時(shí)代的需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。思政課的教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新，是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義。而學(xué)校教育的成功與否，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
五、強(qiáng)調(diào)思政課的“育人”功能
思政課的目標(biāo)是通過改造心靈培養(yǎng)人才，具有鮮明的育人特點(diǎn)。思政課的教學(xué)內(nèi)容以健全人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為核心，通過思政教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀和價(jià)值觀。思政課的教學(xué)方法多樣且靈活，既有理論講解，又有實(shí)例分析，還有實(shí)踐演練。通過思政課，學(xué)生能夠從思想上認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，提升自身道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，上一堂思政課讓我深受啟迪，把“立德樹人”作為重要任務(wù)擺在了心頭。我意識(shí)到，家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育都與立德樹人有著密切的聯(lián)系，每個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著不可替代的作用。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)立德樹人有了更深入的理解，也更加明確了自己在這個(gè)過程中的角色和責(zé)任。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻保持警醒，不斷提升自身的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇四
思政課是大學(xué)校園中一門必修的課程，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。作為一門關(guān)乎我們未來發(fā)展的課程，參加同上思政一堂課，我不禁產(chǎn)生了許多感慨和思考。
首先，在同上思政一堂課中，我深深感受到思政課的價(jià)值和意義所在。思政課不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)健康心態(tài)和價(jià)值觀的重要途徑。在這堂課中，老師深入淺出地為我們講解一些關(guān)于人生哲學(xué)和社會(huì)道德的事例，引導(dǎo)我們思考和反思。通過這個(gè)過程，我逐漸認(rèn)識(shí)到，無論是對(duì)事業(yè)的選擇，還是對(duì)人生的追求，價(jià)值觀和心態(tài)都起著決定性的作用。只有擁有正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的心態(tài)，我們才能走向成功的道路。
其次，在同上思政一堂課中，我體會(huì)到了思政課的獨(dú)特魅力。思政課不同于其他課程，它更注重人文關(guān)懷和情感交流。在課堂上，老師們經(jīng)常會(huì)和我們進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)，提問并聽取我們的回答。這種互動(dòng)模式讓我們不僅僅是聽眾，更是思考者和參與者。我們的每一個(gè)回答，都會(huì)得到老師的肯定和鼓勵(lì)，這種積極的反饋?zhàn)屛覀兏械奖恢匾暫褪艿阶鹬亍＿@樣的教學(xué)方式不僅能夠調(diào)動(dòng)我們的積極性和主動(dòng)性，還有助于我們形成獨(dú)立思考和批判性思維的能力。
再次，在同上思政一堂課中，我明確了思政課對(duì)于我們個(gè)人發(fā)展的重要性。思政課涉及到了我們的職業(yè)發(fā)展、社會(huì)責(zé)任、家庭倫理等方方面面的問題。它不僅幫助我們對(duì)社會(huì)、人性、科學(xué)等方面進(jìn)行正確的認(rèn)知，還能夠引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判的思維能力。正是這些能力的培養(yǎng)，讓我們?cè)谌松缆飞细軌蜃龀稣_的判斷和選擇。
最后，在同上思政一堂課中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。在和同學(xué)們的互動(dòng)交流中，我發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于社會(huì)問題的認(rèn)知和反思能力偏低，缺乏對(duì)于國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的充分了解。而且一些同學(xué)缺乏對(duì)于價(jià)值觀和心態(tài)的培養(yǎng)，過度追求個(gè)人利益而忽視了公共利益。這些問題的存在，提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的理論水平和思維方式，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
總之，在同上思政一堂課中，我意識(shí)到思政課對(duì)于我們的重要性和獨(dú)特魅力。思政課不僅能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。它不僅僅是傳授知識(shí)的工具，更是塑造我們未來發(fā)展的重要平臺(tái)。我們應(yīng)該從思政課中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，用正確的思維方式和價(jià)值觀指導(dǎo)我們走向成功的道路。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇五
第一段：思政課在初中教育中的重要性（引入）
初中時(shí)期是學(xué)生思想意識(shí)形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而初中思政課作為一門重要的課程，起到著孕育青少年健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用。在這門課上好初中思政課，就意味著可以使學(xué)生在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面得到有效引導(dǎo)。筆者在初中思政課上有著自己深刻的心得體會(huì)，下面將分享給大家。
第二段：拓寬視野，了解社會(huì)（主體論點(diǎn)1）
初中時(shí)期，學(xué)生對(duì)外界的認(rèn)識(shí)與接觸逐漸多了起來，而初中思政課為我們提供了機(jī)會(huì)去了解更廣闊的世界。在上好這門課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師很注重引導(dǎo)我們了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，如關(guān)于環(huán)境保護(hù)、貧富差距、科技革命等。通過講解和討論，我們能夠更加深入地了解到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而明確自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀（主體論點(diǎn)2）
初中思政課還對(duì)我們的價(jià)值觀進(jìn)行了引導(dǎo)和塑造。價(jià)值觀的形成對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而這門課給予了我們正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。在這門課上，我們學(xué)到了關(guān)于公平正義、民主自由、團(tuán)結(jié)友愛等重要價(jià)值觀的理論知識(shí)。同時(shí)，老師們還通過講故事、講案例等方式，使我們更加深刻地理解這些價(jià)值觀的重要性，提升了自己的道德素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（主體論點(diǎn)3）
初中思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們了解到現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才需求的變化，明白了創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。老師們還引導(dǎo)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、為社區(qū)居民提供志愿服務(wù)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了我們解決實(shí)際問題的能力。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的影響和展望（總結(jié)）
上好初中思政課對(duì)我們思維的培養(yǎng)和道德素質(zhì)的提高有著重要的影響。我相信，在這門課的引領(lǐng)下，我們將在未來的發(fā)展中更加堅(jiān)定地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青少年。同時(shí)，我們也要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將這門課上所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：初中思政課的重要性不容忽視，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。通過上好這門課，我們能夠拓寬自己的視野，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這些都將對(duì)我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使我們成為有道德素質(zhì)、有社會(huì)責(zé)任感的青少年。因此，我們應(yīng)該珍惜初中思政課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升自己的思想素質(zhì)和道德水平。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇六
人生的每一段階段都充滿了故事，而大學(xué)生活就是其中最精彩的章節(jié)之一。作為中國(guó)一流大學(xué)的學(xué)子，我們有幸能夠接受思想政治理論課的熏陶，這不僅是一種賦予我們歷史和文化的責(zé)任，同時(shí)也是一種引導(dǎo)我們成為有思想、有知識(shí)、有責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生的重要途徑。“思政課”是我們成長(zhǎng)路上的一面明鏡，是開啟我們智慧和見識(shí)的一把鑰匙，上好一堂思政課給我留下了深刻的印象。
一堂課，一位教授。在上好思政課的過程中，教授的角色起著至關(guān)重要的作用。我至今難以忘記一位教授曾經(jīng)傾聽我和同學(xué)們的心聲，細(xì)致入微地解答我們心中的疑惑。他不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是我們思想引導(dǎo)的先驅(qū)者。他用知識(shí)和智慧撥開我們心中的迷霧，讓我們看到更加廣闊的世界。他教會(huì)了我們?nèi)绾斡门行缘乃季S去分析問題，如何從不同的角度思考問題。正是他的教誨，讓我們懂得了如何去做一個(gè)具有獨(dú)立思考能力的大學(xué)生。
一堂課，一本書。思政課的教材是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是我們思維的源泉。在教材中，我們讀到了偉大思想家的智慧和英明的預(yù)見，讀到了他們豐富多彩的人生。通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí)，更能夠從中體味到人生的真諦。例如在《馬克思主義哲學(xué)概論》這本經(jīng)典教材中，我們讀到了馬克思的“人是自己使自己”的理論，這給我們提供了一種獨(dú)特的思考方式。我們不再被固有的觀念所束縛，而是敢于面對(duì)自己，敢于追求真理。這本書給予了我們重要的啟示，讓我們有能力從宏觀和微觀的角度去審視世界。
一堂課，一次思考。思政課是一門以思考為核心的課程，在課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)的接受者，更是積極的參與者。教授總是鼓勵(lì)我們提出自己獨(dú)立的思考和見解。通過課堂上的小組討論和合作學(xué)習(xí)，我們能夠從不同的角度看待問題，增強(qiáng)自己的思維能力和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我們不僅理解了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和思考。思考是成長(zhǎng)的根本，是我們成為獨(dú)立思考者的必需品。
一堂課，一次思想的碰撞。思政課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一次思想的碰撞。在課堂上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和意見。這種多樣性的碰撞是思政課的精髓所在，它能夠激起我們的思考和思想的火花。同時(shí)，思政課也是一門集體思維的課程。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和觀點(diǎn)，豐富自己的見識(shí)。思政課為我們提供了一個(gè)思想交流的平臺(tái)，使我們的思維受益匪淺。
上好一堂思政課對(duì)我們來說不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種收獲和成長(zhǎng)。正如一位先賢所說：“人生不止于活著，還要有所作為?！鄙虾盟颊n使我們的人生更加豐富多彩，讓我們的思想更加開闊和深刻。我們將牢記教授的教誨，不斷豐富自己的知識(shí)，努力成為有思想、有勇氣、有責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生。讓我們共同追求真理，追求美好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力！
上好一堂思政課心得體會(huì)篇七
近期，我在大學(xué)的思政課上收獲頗豐。思政課是我教育生活中的一扇窗口，通過這堂課，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面、培養(yǎng)了道德品質(zhì)，還深刻認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任和使命。上一堂思政課的課堂討論，讓我更加堅(jiān)信思政課的重要性，對(duì)于影響形成正確世界觀和價(jià)值觀，提高思考和分析問題的能力具有不可替代的作用。
第二段：思考和反思
在上一節(jié)思政課上，老師引導(dǎo)我們思考了人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程和思想的演變，并要求我們審視自己的價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則。這個(gè)話題讓我思索頗深。我意識(shí)到，每個(gè)人的價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則都受到環(huán)境、教育和家庭背景的影響。正因?yàn)槿绱?，我們?yīng)該不斷審視和反思自己的觀念，不斷修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以健康的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求真理和進(jìn)步。
第三段：社會(huì)責(zé)任和使命
思政課滲透著社會(huì)責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在上一堂課中，老師帶領(lǐng)大家深入探討了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，并以學(xué)習(xí)雷鋒為例進(jìn)行了生動(dòng)的講解。他告訴我們，雷鋒是一個(gè)普通的人，但他憑著一顆善良的心和無私的精神，為大家樹立了一面旗幟。而我們每個(gè)人，無論是在哪個(gè)崗位上，都應(yīng)該有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。我們不能只顧個(gè)人的利益，更應(yīng)該為集體和社會(huì)謀福利。這一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，激勵(lì)我努力工作，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：自主學(xué)習(xí)和思考能力的重要性
在上一堂思政課中，老師教導(dǎo)我們要具備自主學(xué)習(xí)能力和思考能力?，F(xiàn)在，信息爆炸，我們很容易固守己見，缺乏思考和批判能力。而思政課為我們搭建了一個(gè)探討和交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)我們多角度地看待問題，開拓思維，培養(yǎng)批判性思維能力。思考能力和自主學(xué)習(xí)能力是我們成為合格公民的必備素質(zhì)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷思考和總結(jié)才能提高我們的綜合素質(zhì)，更好地為社會(huì)服務(wù)。
第五段：結(jié)語
通過上一節(jié)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到思政課的重要性和它對(duì)我的成長(zhǎng)的重大貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)思考和批判能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著未來的思政課上能有更多的探討和深入的思考，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)自我，面對(duì)社會(huì)，做出正確的抉擇。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇八
我們要銘記光輝歷史，傳承紅色基因。紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族精神的紐帶，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、永往直前。
每當(dāng)聆聽父輩講述那些崢嶸歲月往事，每當(dāng)捧起記述中國(guó)千萬歷史的科教書，每當(dāng)觀看紀(jì)念英雄先烈光輝事跡的視頻，心中便有一團(tuán)火焰在燃燒，那么鮮紅，象征光明，引領(lǐng)未來。
對(duì)共產(chǎn)黨人而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn);紅色基因是忠誠(chéng)，愛黨愛國(guó)，自強(qiáng)不息;紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都具有獨(dú)特的魅力。
在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，如：雷鋒，他是一名解放軍戰(zhàn)士，它的一生充滿苦難，他的一生都在為人民服務(wù)，他離開人世僅22歲，多么年輕的一個(gè)生命，他用生命傳承紅色基因，這樣的人還有很多。從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從吳運(yùn)鋒到丁曉兵……他們用奮斗與犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)。
想起千千萬萬為國(guó)捐軀的革命先烈，我們心中便充滿難以抑制的興奮和感激，這不僅僅是因?yàn)樗麄冇米约旱孽r血和生命力我們鋪好通往幸福的道路，為我們國(guó)家的和平作出貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗麄冇脠?zhí)著的革命信仰，堅(jiān)定的革命信念，不屈的革命精神，用英勇頑強(qiáng)、敢于戰(zhàn)斗，不怕犧牲撐起了我們民族的脊梁。那種融入歷史長(zhǎng)河的精神和紅色基因?qū)⑷谌胛覀兠褡宓挠洃洝?BR> 一位哲人說過，傳統(tǒng)不是守護(hù)爐火，而是傳遞熱情的火焰，在偉大的時(shí)代，紅色基因是我們所能依附的精神文化，它將帶領(lǐng)我們從容堅(jiān)定的前行，作為祖國(guó)的未來——青少年的我們要向那些革命烈士學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，以激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度書寫美好的青春篇章，傳承紅色基因。
今天，歷史的接力棒傳到我們手中，我們就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，珍惜這豐富的精神財(cái)富，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，用紅色的激情去擁抱時(shí)代，用奔跑的速度。去傳遞紅色。
行動(dòng)吧!讓我們傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人!
上好一堂思政課心得體會(huì)篇九
思政課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，作為學(xué)生，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。我們從中感受到了愛國(guó)主義的力量，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，提高了道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。下面，我將分享我在思政課上的一些心得體會(huì)。
第二段：思政課增強(qiáng)了愛國(guó)主義情懷。
思政課在教育我們學(xué)習(xí)中國(guó)近代史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)我們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀。我從中了解到了中國(guó)近代史上的屈辱與崛起，感受到了先烈們?yōu)閲?guó)家和民族作出的巨大犧牲。這些歷史教訓(xùn)讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：思政課提高了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。
思政課教育我們堅(jiān)定道德信仰，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，我們逐漸認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性以及它們與我們個(gè)人生活和社會(huì)的關(guān)系。課上，我們分析了一些典型的道德困境和道德選擇問題，使我們更加明白道德的重要性，并提高了我們的道德水平。
第四段：思政課提升了個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。
思政課教育我們具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)和討論了自由、平等、公正、法治等現(xiàn)代文明的基本理念以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。這些內(nèi)容使我對(duì)社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和重大問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思政課教育了我們不僅僅關(guān)注個(gè)人利益，更要關(guān)注全社會(huì)的整體利益，提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
第五段：思政課的啟示。
思政課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是我們進(jìn)行人生意義探索的重要課程。通過思政課，我們不僅汲取到了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了良好的人生觀和價(jià)值觀。思政課的啟示，將伴隨著我們一生，指導(dǎo)我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和工作中做出正確的選擇和判斷。因此，我們要充分利用思政課，努力學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，成為以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的新時(shí)代青年。
總結(jié)：
思政課在強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)習(xí)思政課，我感受到了久違的愛國(guó)情懷，提升了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并逐漸認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。思政課不僅僅是培養(yǎng)大學(xué)生思想品德的重要課程，更是引領(lǐng)大學(xué)生走向成熟和全面發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，成為胸懷社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代青年。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十
思政課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)尤為重要。在這篇文章中，我將以個(gè)人的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動(dòng)地參與其中。作為聽課的學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)思考、提問，與老師和同學(xué)們積極互動(dòng)。在討論中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，也可以找到自己的不足和缺點(diǎn)。我曾參加過一次關(guān)于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，補(bǔ)充了自己的知識(shí)。通過積極參與，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關(guān)乎到我們的思維方式和人生觀價(jià)值觀的建立。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一堂課程。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些知識(shí)不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標(biāo)，更有助于我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于上好思政課至關(guān)重要。
第三，上好思政課要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。思政課是相對(duì)抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進(jìn)行小組討論，運(yùn)用道德原則對(duì)一些案例進(jìn)行分析和判斷。通過對(duì)實(shí)際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是上好思政課的另一個(gè)重要因素。
第四，上好思政課要關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。在思政課中，我們既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要培養(yǎng)健康的思維習(xí)慣。在一次黨史知識(shí)競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時(shí)間背誦黨史知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的思維方式。這種習(xí)慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學(xué)生活相結(jié)合。思政課是大學(xué)生活中的一部分，我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在一次關(guān)于社會(huì)問題的討論課上，我了解到了城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我主動(dòng)參加了一次志愿者活動(dòng)，清理公園中的垃圾。通過實(shí)際行動(dòng)，我不僅為環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量，也鞏固了自己的思政知識(shí)。因此，將思政課與大學(xué)生活相結(jié)合，能夠使我們?cè)趯?shí)踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動(dòng)的參與、正確的態(tài)度、靈活運(yùn)用、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和與大學(xué)生活相結(jié)合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。作為一名大學(xué)生，上好思政課不僅是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，更是對(duì)自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會(huì)，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質(zhì)。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，居家思政課的開設(shè)逐漸受到重視。在疫情期間，人們不能出門上課，而居家思政課則成為了學(xué)生們不可或缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我在居家思政課中收獲頗豐，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，居家思政課使我更加懂得了國(guó)情和時(shí)事。在居家期間，我經(jīng)常通過視頻課程學(xué)習(xí)了解國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)是一個(gè)以人民為中心，發(fā)展迅猛的大國(guó)，同時(shí)也了解到了國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。此外，居家思政課還經(jīng)常講解當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)，例如社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)展等。通過這些內(nèi)容，我更加了解了國(guó)家和世界的發(fā)展脈搏，對(duì)時(shí)事政治有了更深入的了解和思考。
其次，居家思政課提高了我的思辨能力。居家思政課上，老師們往往會(huì)給我們提出一些有深度的問題，鼓勵(lì)我們進(jìn)行思考和討論。這些問題往往涉及到我們生活中的方方面面，例如公平正義、人與人的關(guān)系、道德倫理等。通過這樣的探討和討論，我慢慢學(xué)會(huì)了客觀地看待問題，從多個(gè)角度思考，并且能夠理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種思辨能力在日常生活和學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，讓我更加成熟和理性。
再次，居家思政課培養(yǎng)了我辯證思維的能力。在居家學(xué)習(xí)中，老師們經(jīng)常引導(dǎo)我們運(yùn)用辯證思維的方法去分析問題。比如，在講解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課程中，老師們會(huì)指導(dǎo)我們思考發(fā)展的利與弊，最大限度地發(fā)揮利益，盡可能避免弊端。在討論道德問題時(shí)，老師們也會(huì)引導(dǎo)我們正確看待事物，明辨是非，培養(yǎng)健康的道德觀念。這種培養(yǎng)在我以后的學(xué)習(xí)和工作中極為重要，讓我能夠在面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，正確地處理問題。
最后，居家思政課培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過居家思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等重要價(jià)值觀念有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了社會(huì)的進(jìn)步與個(gè)人的利益密不可分，只有在社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，個(gè)人才能得到更好的發(fā)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，如何塑造自己積極向上的人生態(tài)度。這種正確的世界觀和價(jià)值觀將在我未來的成長(zhǎng)過程中起到指導(dǎo)作用，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，居家思政課對(duì)我產(chǎn)生了重要影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，居家思政課不僅填補(bǔ)了我與老師的面對(duì)面交流的空白，還培養(yǎng)了我思考問題的能力和正確的價(jià)值觀。我相信，未來的生活和學(xué)習(xí)中，這些體會(huì)都將對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。所以，我非常感激居家思政課給我?guī)淼姆N種收獲。我希望以后能夠繼續(xù)保持良好的居家思政課學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的思維能力和綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十二
第一段引言（200字）。
思政課是每位大學(xué)生必修的一門課程，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在日常的學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政課對(duì)我們的思維、態(tài)度和行為產(chǎn)生的積極影響。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了思政課的意義和價(jià)值，并形成了一些自己的心得和體會(huì)。
第二段學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變（200字）。
在上思政課之前，我對(duì)此抱有一種應(yīng)付的心態(tài)，認(rèn)為這門課程并不重要，只需要通過就可以了。但在思政課上，教師們通過啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓我從傳統(tǒng)的死記硬背中解脫出來。思政課教師以充滿激情的思維導(dǎo)圖、案例分析等教學(xué)方法，使我更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。我認(rèn)清了思政課的重要性，開始把它當(dāng)做提升自己品德和素養(yǎng)的引導(dǎo)課程。
第三段思維方式的改變（200字）。
思政課不僅僅是一門理論課，更是一門培養(yǎng)思維方式和分析問題能力的課程。通過系統(tǒng)的教學(xué)和討論，思政課明確了正確的思維方式，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。我從思政課學(xué)到的一些方法和原則，不僅幫助我更加有效地學(xué)習(xí)和掌握其他學(xué)科知識(shí)，也使我在解決實(shí)際問題時(shí)更加深思熟慮。思政課的學(xué)習(xí)讓我看待世界和問題的角度更加全面，我的思維方式也從“理所當(dāng)然”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嘟嵌人伎肌薄?BR> 第四段價(jià)值觀的塑造（200字）。
思政課的最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。通過學(xué)習(xí)思政課，我意識(shí)到人應(yīng)該有追求真理、善良和美好生活的價(jià)值觀念。思政課教導(dǎo)我們?cè)跁r(shí)代的背景下，應(yīng)該構(gòu)建自己的人生價(jià)值體系，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我開始自覺用正確的價(jià)值觀去判斷事物，我用苦干創(chuàng)造自己的一番事業(yè)，用知識(shí)武裝自己，在成長(zhǎng)的道路上不斷追求更高的境界。
第五段探索未來發(fā)展（200字）。
思政課讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生追求，也讓我思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我決心將思政課教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課教會(huì)我們?nèi)绾握_看待未來的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)遇，培養(yǎng)了我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)思政課學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)（100字）。
通過參加思政課的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度得以轉(zhuǎn)變，思維方式得以改變，價(jià)值觀得以塑造，未來發(fā)展得以明確。思政課是我們成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)，它的學(xué)習(xí)對(duì)我們的綜合素質(zhì)的提升起到了重要作用。希望每個(gè)學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)我們?nèi)松膬r(jià)值，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力帶給我們更多思考與啟迪。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十三
第一段：引入思政課對(duì)大學(xué)生的重要性和意義（250字）。
大學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期之一，思政課作為大學(xué)必修課程，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，傳授馬克思主義理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同學(xué)一堂思政課是我們共同學(xué)習(xí)和討論的平臺(tái)，它幫助我們?yōu)樽约旱奈磥礓佋O(shè)堅(jiān)實(shí)的思想基石。
第二段：課堂活動(dòng)的內(nèi)容與收獲（250字）。
在同學(xué)一堂思政課中，我們通過各種各樣的課堂活動(dòng)，如小組討論、演講、觀影等形式，展開了廣泛而深入的思考。課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義和資本主義制度的區(qū)別，學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路和成功經(jīng)驗(yàn)。通過演講和討論，我們積極交流自己的觀點(diǎn)，獲得了更全面的思維和更開闊的世界觀。觀影活動(dòng)中，我們通過觀看一些感人的影片，深入感悟了人性的真善美，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任和道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)使我們的思想和意識(shí)有了質(zhì)的飛躍，更加明確了自己的追求和人生目標(biāo)。
第三段：思政課對(duì)我們的人生影響（250字）。
思政課并不只是一門學(xué)科，更是一種精神的追求。在思政課的教導(dǎo)下，我們明確了人生的價(jià)值取向和奮斗目標(biāo)，懂得了生活的本質(zhì)和社會(huì)的規(guī)律。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待人生中的困難和挫折，如何在追求個(gè)人利益的同時(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課讓我們明白了人是社會(huì)的一部分，我們應(yīng)該肩負(fù)起改造社會(huì)、建設(shè)美好家園的責(zé)任。思政課使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加明確了自己的方向，增強(qiáng)了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段：思政課教導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系（250字）。
思政課不僅教會(huì)了我們正確處理自己內(nèi)心的煙火，也教導(dǎo)了我們?nèi)绾闻c他人相處。在同學(xué)一堂思政課上，我們通過小組討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。思政課使我們明白了個(gè)人利益和集體利益之間的辯證關(guān)系，教會(huì)了我們?nèi)绾瓮咨铺幚砻芎蜎_突。在思政課的熏陶下，我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，懂得了與他人和諧共處的重要性。這些都對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第五段：思政課的意義和對(duì)未來的影響（200字）。
思政課是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀。思政課讓我們明確了奮斗的目標(biāo)和方向，錘煉了我們的意志和品質(zhì)。思政課教會(huì)了我們正確看待人生中的困難和挫折，讓我們更加堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。思政課的意義不僅在于培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，更在于讓我們從內(nèi)心深處明白了自己為何而來、為何而活。
綜上所述，同學(xué)一堂思政課作為我們成長(zhǎng)的見證和智慧的源泉，不僅給我們帶來了知識(shí)的充實(shí)，更使我們擁有了健康的心靈和正確的人生態(tài)度。思政課讓我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期從容地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和諸多選擇，為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十四
滄海桑田，悠悠歲月，時(shí)間如指尖的流沙，才剛觸碰到，而轉(zhuǎn)眼又消逝不見。不知不覺，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過了風(fēng)霜雨雪六十二載，是如此的艱辛，又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們安定的生活。
到一九九七年，香港的回歸，洗刷了我國(guó)百年來的恥辱，也證明了我國(guó)的發(fā)展。是的，我們?cè)谝粋€(gè)和平的年代，有著幸福的家庭，我們也無法體會(huì)到香港離開母親的懷抱百來年，是一種怎樣的辛酸，受著侵略者怎樣的蹂躪，過著一種怎樣的生活。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們一個(gè)完整的“家”。
從二零零一年的申奧成功，到二零零八年奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，這里面含了國(guó)人多少心血，才使祖國(guó)發(fā)展如此迅速，將當(dāng)今如此絢麗的中國(guó)展現(xiàn)給世界，我們依然是傲然于世界東方的那條巨龍。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們共同的驕傲。
再說到二零一零年的世博會(huì)，莫不是全國(guó)一起努力奮斗，此等世界性的博覽會(huì)又豈會(huì)輪到中國(guó)，那大紅色是中國(guó)歷來的象征，那巨大的東方之冠將所有的一切都比了下去。
愛國(guó)，是我們所有華夏族的責(zé)任。身為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)展祖國(guó)，身為祖國(guó)下一代的接班人，我們更應(yīng)該關(guān)心祖國(guó)的一切。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十五
近年來，思政課在高校教育中的地位越來越受到重視，成為學(xué)生們必修的一門課程。這門課程以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生、社會(huì)和國(guó)家等重大問題。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會(huì)到了上好思政課的重要性，下面我將從“培養(yǎng)道德觀念”、“提高觀察力”、“加強(qiáng)人文修養(yǎng)”、“增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”、“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)方面來談一談自己對(duì)上好思政課的心得體會(huì)。
首先，上好思政課能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。眾所周知，大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，在這關(guān)鍵的階段，學(xué)生們需要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。而思政課正是為了滿足這一需求而設(shè)置的。上好思政課，能使學(xué)生們深入了解偉大的馬克思主義理論，領(lǐng)悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。通過學(xué)習(xí)，我們追求自身價(jià)值的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了維護(hù)社會(huì)公平正義、尊重他人、關(guān)愛他人的重要性。
其次，上好思政課能夠提高學(xué)生的觀察力。在大學(xué)生活中，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息，而思政課則是讓我們?cè)谶@些信息中進(jìn)行正確的選擇和判斷。通過學(xué)習(xí)思政課，我們對(duì)社會(huì)的現(xiàn)象和事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何辨別和分析其中的是非曲直。同時(shí)，思政課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，使得我們能夠更全面、客觀地看待問題，增強(qiáng)我們的思考能力。
第三，上好思政課能夠加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)。思政課不僅是理論的傳遞，更注重于人文的熏陶。課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。師生們積極參與各類文化活動(dòng)，如書法、國(guó)畫、詩(shī)歌朗誦等，大家開放交流、相互啟發(fā)，從中受到美好情感的滋潤(rùn)，一起共同培養(yǎng)和提升自身人文素養(yǎng)。
第四，上好思政課能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往會(huì)深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，比如貧困、環(huán)境污染等。思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，更應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓我希望能夠通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，上好思政課能夠豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生活是人生中最美好、最寶貴的時(shí)光，而思政課則為我們的大學(xué)生活注入了更深層次的內(nèi)涵。通過思政課，我們深入了解了世界各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。思政課還為我們提供了廣闊的平臺(tái)，讓我們結(jié)識(shí)了各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者以及同學(xué)們，互相學(xué)習(xí)、交流，拓展了人脈圈，豐富了我們的大學(xué)生活。
總之，上好思政課對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用。通過思政課，我們能夠培養(yǎng)正確的道德觀念，提高觀察力，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的生活中，思政課所帶給我的受益將會(huì)更加深遠(yuǎn)，我會(huì)將思政課的思想理念貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中，做一名有社會(huì)責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十六
航天思政課是每位航天學(xué)子所必修的一門課程。在這堂課上，我們既深入了解了我國(guó)航天事業(yè)的偉大歷程和成果，同時(shí)也深入探討了時(shí)代發(fā)展的主題，感受到了人類精神文化的熔爐和航天精神的力量。下面，將從課程背景、知識(shí)點(diǎn)、情感體驗(yàn)等方面詳細(xì)描述一下我的心得體會(huì)。
首先，談到課程背景。課程是由中央宣傳部、中共中央組織部、中國(guó)科協(xié)等共同舉辦的，旨在為培養(yǎng)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，在思想、文化等方面進(jìn)行深入研討和探究。課程以航天事業(yè)作為主線，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景和發(fā)展趨勢(shì)，圍繞“怎樣追求偉大，怎樣創(chuàng)造偉大”的命題，讓我們感受到這已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的熱切追求。
接下來，談到課程內(nèi)容。航天思政課的課程內(nèi)容非常豐富，其中包括了我國(guó)航天事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、空間科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、航天技術(shù)的應(yīng)用和展望、以及國(guó)際航天領(lǐng)域的發(fā)展和合作等。課程內(nèi)容的設(shè)置恰如其分，使我們從宏觀的視野全面了解了當(dāng)前世界航天技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)，深入了解了航天學(xué)科的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律。同時(shí)，也讓我們看到了科技創(chuàng)新的重要性，為擺脫低端制造業(yè)發(fā)展的瓶頸提供了助力，給予了我們更多的思考和探索空間。
此外，也要提到情感體驗(yàn)。航天思政課中，我們深切感受到了航天精神所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與情感境界。在課程中，我們了解到航天精神的內(nèi)涵，感受到了冒險(xiǎn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神的魅力。我們學(xué)習(xí)了航天員的身影，了解了他們不畏困難，舍小家顧大家，英勇沖向太空的精神風(fēng)貌，對(duì)我們這些年輕學(xué)子的啟示不可謂不深刻。這種不斷追求卓越的精神狀態(tài)，對(duì)我們?cè)谇髮W(xué)和實(shí)踐中的表現(xiàn)具有著積極的指導(dǎo)意義。
經(jīng)過這樣一堂航天思政課，我受到了深刻的啟發(fā)和影響。我希望自己能夠培養(yǎng)出一種開闊的眼界、敢于嘗試和創(chuàng)新、奮斗不息并為國(guó)家的繁榮昌盛而勇攀高峰的心態(tài)。希望我能夠以航天精神為榜樣，為自己的人生旅程注入更多實(shí)踐的夢(mèng)想和精神的力量。最后，希望每個(gè)學(xué)子都能夠珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每個(gè)知名專家、資深航天員的授課，做到循序漸進(jìn)，逐步提高自己。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇一
思政課是大學(xué)生必修課程中一門重要的學(xué)科。它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升他們的思辨和分析問題的能力。而在一堂好的思政課中，學(xué)生不僅可以汲取知識(shí)，還可以得到人生的啟迪和思考。本文旨在分享我上好一堂課思政課的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容的介紹。
我記得有一堂思政課是關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。老師首先通過講解憲法和黨章中關(guān)于核心價(jià)值觀的要求，為我們確定了學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的重要性和必要性。然后，老師以案例和實(shí)際問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)我們思考價(jià)值觀影響個(gè)人行為和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性。
第三段：教學(xué)方法的評(píng)價(jià)。
這堂課老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特和生動(dòng)。他通過引用名人名言、案例和實(shí)際問題，讓我們對(duì)核心價(jià)值觀有了更直觀的理解。而他還提出了一些概念和思維導(dǎo)圖，幫助我們理清思路，深入思考。此外，老師還結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的新聞事件和社會(huì)熱點(diǎn)，促使我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，從而引發(fā)我們思考核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
第四段：學(xué)習(xí)效果的感受。
這堂課結(jié)束之后，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解更加深入。我明白了價(jià)值觀是一個(gè)人內(nèi)心中的信條，它指引著我們的行為準(zhǔn)則和主觀看法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)的影響力。只有每個(gè)人都以正確的價(jià)值觀為指導(dǎo)，我們才能構(gòu)建起和諧、進(jìn)步的社會(huì)。此外，這堂課還讓我認(rèn)識(shí)到了自己存在的一些問題和不足，進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：對(duì)教學(xué)的期望。
上這堂課后，我對(duì)思政課的教學(xué)還有更高的期望。我希望老師能繼續(xù)通過引入新鮮事例和社會(huì)問題，激發(fā)我們的思考；我希望老師能為我們提供更多的學(xué)習(xí)資料和閱讀材料，讓我們?cè)谏罨诵膬r(jià)值觀的同時(shí)，培養(yǎng)起更廣闊的知識(shí)面和批判性思維。我相信，在這樣的教學(xué)下，我們的思政課將會(huì)變得更加有意義和有價(jià)值。
總結(jié)：
這堂思政課使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，我增強(qiáng)了自己的思辨和關(guān)注社會(huì)問題的能力，開闊了自己的眼界。同時(shí)，我也更加明確了個(gè)人的追求和社會(huì)責(zé)任。我相信，在大學(xué)期間，我將在思政課中收獲更多的智慧和思考，并為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
（注：此文章由AI助手撰寫，僅供參考，具體內(nèi)容及結(jié)構(gòu)可根據(jù)需求進(jìn)行修改。）。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇二
初中階段是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要課程，在教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。我在初中階段的思政課中，深受啟發(fā)和感受，在與老師和同學(xué)的共同探討中，逐漸形成了自己的一些理解和體會(huì)。下面將從“立德樹人”、“知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價(jià)值觀”和“思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新”五個(gè)方面，闡述我在初中的思政課中的心得體會(huì)。
思政課的核心是要立德樹人。我的思政老師常常教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德觀念、有責(zé)任感，具備良好品德的人。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，誘惑和困惑隨處可見，青少年很容易迷失在社會(huì)的謀利之中。在初中思政課的學(xué)習(xí)中，老師們以生動(dòng)的案例、精彩的故事，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守道德底線的重要性。他們告訴我們，道德修養(yǎng)是終生受益的財(cái)富，誠(chéng)實(shí)守信、敬人尊老、關(guān)心社會(huì)，都為我們成為一個(gè)全面發(fā)展的人打下了基礎(chǔ)。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，初中思政課重視知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。我的思政老師常常組織我們走進(jìn)社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和觀察社會(huì)問題。通過參觀醫(yī)院、社區(qū)敬老院等，我明白了社會(huì)的復(fù)雜性和社會(huì)問題的產(chǎn)生原因。在思政課中，老師鼓勵(lì)我們用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)問題，如如何關(guān)愛弱勢(shì)群體，如何做一個(gè)自律的人等。這讓我感受到思政課知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的魅力，并使我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)要用于實(shí)踐。
在初中思政課中，老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)民主平等的意義。在班級(jí)中，我們形成了自己的學(xué)生委員會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)事務(wù)的管理和決策。我們通過選舉方式產(chǎn)生班干部，他們負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理班級(jí)。這種民主平等的實(shí)踐，讓我懂得了尊重和聽取別人的意見的重要性。在班級(jí)中，我們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也尊重他人的觀點(diǎn)，通過集思廣益的方式解決問題。我相信，在未來的生活中，這種民主平等的觀念將引導(dǎo)我與他人平等相處，建立和諧社會(huì)。
初中思政課對(duì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀起著重要的引導(dǎo)作用。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們很容易被功利主義和世俗思想所影響。在思政課的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常告訴我們，要有遠(yuǎn)大的理想和正確的人生目標(biāo)，不為短暫的物質(zhì)利益所動(dòng)搖。老師通過一些優(yōu)秀人物的故事，讓我們深入了解到追求真善美、追求卓越是每個(gè)人應(yīng)有的追求。在思政課的引導(dǎo)下，我堅(jiān)定了樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的決心，明白到只有樹立正確的人生觀，才能面對(duì)生活的挫折和困難，成為一個(gè)真正的人。
思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新是必須的?！耙匀藶楸尽薄ⅰ耙虿氖┙獭笔撬颊n改進(jìn)與創(chuàng)新的原則。我的思政老師不僅通過豐富多彩的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，還根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。通過輕松愉快的互動(dòng)討論、小組合作、課堂辯論等活動(dòng)，我們的思維得到了充分的激發(fā)和發(fā)展。思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新不僅增加了我們的學(xué)習(xí)積極性，還提高了思維能力和人際交往能力。
總之，在初中階段的思政課中，我得到了很多收獲。通過“立德樹人”、“知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價(jià)值觀”和“思政課的改進(jìn)與創(chuàng)新”等方面的學(xué)習(xí)和思考，我得到了很多對(duì)人生的思考和啟示。未來，我將以課堂所學(xué)為指引，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的人生奮斗。同時(shí)，我也深信思政課將繼續(xù)在培養(yǎng)新時(shí)代有道德素養(yǎng)的公民，培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面發(fā)揮重要的作用。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇三
上一堂思政課中，老師深入淺出地向我們解釋了“立德樹人”的含義和意義。在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅厝说乃刭|(zhì)教育，而不僅僅是傳授知識(shí)。思政課以其獨(dú)特的角度和方法，強(qiáng)調(diào)了“立德樹人”的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的道德水平?jīng)Q定了他的人生境遇，也關(guān)系到社會(huì)的和諧發(fā)展。立德樹人的理念教育著我，引起了我對(duì)自身道德素質(zhì)的反思，激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。
二、思考“家庭教育”的作用
思政課上，老師以生動(dòng)的例子告訴我們，“家庭教育”是立德樹人的重要途徑。父母作為孩子的第一任教師，對(duì)于孩子的認(rèn)知、價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。然而，在現(xiàn)實(shí)中，許多家庭教育存在一些問題。一方面，家長(zhǎng)矛盾重重、忽視教育責(zé)任；另一方面，現(xiàn)代科技的發(fā)展也影響了家庭教育的傳承。對(duì)此，我深感家庭教育的重要性和緊迫性，也對(duì)自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
三、體會(huì)到“社會(huì)教育”的廣泛與深入
除了家庭教育外，思政課還向我們介紹了“社會(huì)教育”的重要性。社會(huì)教育是人們?cè)谏鐣?huì)生活過程中，通過與人溝通、觀察和學(xué)習(xí)得到的教育。它與學(xué)校教育相輔相成，互為補(bǔ)充，發(fā)揮著不可或缺的作用。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，社會(huì)教育起到了至關(guān)重要的作用。通過參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了健康的人生觀和價(jià)值觀。
四、思考“學(xué)校教育”的使命
作為思政課的重要陣地，學(xué)校教育是立德樹人的重要組成部分。學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃，有著重要的使命和責(zé)任。世界正在發(fā)生深刻的變革，社會(huì)對(duì)人才的要求也在不斷提高。學(xué)校教育要緊跟時(shí)代的需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。思政課的教學(xué)方法和內(nèi)容的創(chuàng)新，是素質(zhì)教育的應(yīng)有之義。而學(xué)校教育的成功與否，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
五、強(qiáng)調(diào)思政課的“育人”功能
思政課的目標(biāo)是通過改造心靈培養(yǎng)人才，具有鮮明的育人特點(diǎn)。思政課的教學(xué)內(nèi)容以健全人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為核心，通過思政教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀和價(jià)值觀。思政課的教學(xué)方法多樣且靈活，既有理論講解，又有實(shí)例分析，還有實(shí)踐演練。通過思政課，學(xué)生能夠從思想上認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，提升自身道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
綜上所述，上一堂思政課讓我深受啟迪，把“立德樹人”作為重要任務(wù)擺在了心頭。我意識(shí)到，家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育都與立德樹人有著密切的聯(lián)系，每個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著不可替代的作用。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)立德樹人有了更深入的理解，也更加明確了自己在這個(gè)過程中的角色和責(zé)任。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻保持警醒，不斷提升自身的道德水平和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇四
思政課是大學(xué)校園中一門必修的課程，它的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。作為一門關(guān)乎我們未來發(fā)展的課程，參加同上思政一堂課，我不禁產(chǎn)生了許多感慨和思考。
首先，在同上思政一堂課中，我深深感受到思政課的價(jià)值和意義所在。思政課不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)健康心態(tài)和價(jià)值觀的重要途徑。在這堂課中，老師深入淺出地為我們講解一些關(guān)于人生哲學(xué)和社會(huì)道德的事例，引導(dǎo)我們思考和反思。通過這個(gè)過程，我逐漸認(rèn)識(shí)到，無論是對(duì)事業(yè)的選擇，還是對(duì)人生的追求，價(jià)值觀和心態(tài)都起著決定性的作用。只有擁有正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的心態(tài)，我們才能走向成功的道路。
其次，在同上思政一堂課中，我體會(huì)到了思政課的獨(dú)特魅力。思政課不同于其他課程，它更注重人文關(guān)懷和情感交流。在課堂上，老師們經(jīng)常會(huì)和我們進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)，提問并聽取我們的回答。這種互動(dòng)模式讓我們不僅僅是聽眾，更是思考者和參與者。我們的每一個(gè)回答，都會(huì)得到老師的肯定和鼓勵(lì)，這種積極的反饋?zhàn)屛覀兏械奖恢匾暫褪艿阶鹬亍＿@樣的教學(xué)方式不僅能夠調(diào)動(dòng)我們的積極性和主動(dòng)性，還有助于我們形成獨(dú)立思考和批判性思維的能力。
再次，在同上思政一堂課中，我明確了思政課對(duì)于我們個(gè)人發(fā)展的重要性。思政課涉及到了我們的職業(yè)發(fā)展、社會(huì)責(zé)任、家庭倫理等方方面面的問題。它不僅幫助我們對(duì)社會(huì)、人性、科學(xué)等方面進(jìn)行正確的認(rèn)知，還能夠引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判的思維能力。正是這些能力的培養(yǎng)，讓我們?cè)谌松缆飞细軌蜃龀稣_的判斷和選擇。
最后，在同上思政一堂課中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。在和同學(xué)們的互動(dòng)交流中，我發(fā)現(xiàn)有些人對(duì)于社會(huì)問題的認(rèn)知和反思能力偏低，缺乏對(duì)于國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的充分了解。而且一些同學(xué)缺乏對(duì)于價(jià)值觀和心態(tài)的培養(yǎng)，過度追求個(gè)人利益而忽視了公共利益。這些問題的存在，提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的理論水平和思維方式，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
總之，在同上思政一堂課中，我意識(shí)到思政課對(duì)于我們的重要性和獨(dú)特魅力。思政課不僅能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。它不僅僅是傳授知識(shí)的工具，更是塑造我們未來發(fā)展的重要平臺(tái)。我們應(yīng)該從思政課中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，用正確的思維方式和價(jià)值觀指導(dǎo)我們走向成功的道路。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇五
第一段：思政課在初中教育中的重要性（引入）
初中時(shí)期是學(xué)生思想意識(shí)形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而初中思政課作為一門重要的課程，起到著孕育青少年健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用。在這門課上好初中思政課，就意味著可以使學(xué)生在樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面得到有效引導(dǎo)。筆者在初中思政課上有著自己深刻的心得體會(huì)，下面將分享給大家。
第二段：拓寬視野，了解社會(huì)（主體論點(diǎn)1）
初中時(shí)期，學(xué)生對(duì)外界的認(rèn)識(shí)與接觸逐漸多了起來，而初中思政課為我們提供了機(jī)會(huì)去了解更廣闊的世界。在上好這門課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師很注重引導(dǎo)我們了解社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題，如關(guān)于環(huán)境保護(hù)、貧富差距、科技革命等。通過講解和討論，我們能夠更加深入地了解到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而明確自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀（主體論點(diǎn)2）
初中思政課還對(duì)我們的價(jià)值觀進(jìn)行了引導(dǎo)和塑造。價(jià)值觀的形成對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，而這門課給予了我們正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。在這門課上，我們學(xué)到了關(guān)于公平正義、民主自由、團(tuán)結(jié)友愛等重要價(jià)值觀的理論知識(shí)。同時(shí)，老師們還通過講故事、講案例等方式，使我們更加深刻地理解這些價(jià)值觀的重要性，提升了自己的道德素質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（主體論點(diǎn)3）
初中思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過這門課的學(xué)習(xí)，我們了解到現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才需求的變化，明白了創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。老師們還引導(dǎo)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、為社區(qū)居民提供志愿服務(wù)等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了我們解決實(shí)際問題的能力。
第五段：對(duì)未來發(fā)展的影響和展望（總結(jié)）
上好初中思政課對(duì)我們思維的培養(yǎng)和道德素質(zhì)的提高有著重要的影響。我相信，在這門課的引領(lǐng)下，我們將在未來的發(fā)展中更加堅(jiān)定地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的青少年。同時(shí)，我們也要主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將這門課上所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：初中思政課的重要性不容忽視，它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。通過上好這門課，我們能夠拓寬自己的視野，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這些都將對(duì)我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，使我們成為有道德素質(zhì)、有社會(huì)責(zé)任感的青少年。因此，我們應(yīng)該珍惜初中思政課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升自己的思想素質(zhì)和道德水平。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇六
人生的每一段階段都充滿了故事，而大學(xué)生活就是其中最精彩的章節(jié)之一。作為中國(guó)一流大學(xué)的學(xué)子，我們有幸能夠接受思想政治理論課的熏陶，這不僅是一種賦予我們歷史和文化的責(zé)任，同時(shí)也是一種引導(dǎo)我們成為有思想、有知識(shí)、有責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生的重要途徑。“思政課”是我們成長(zhǎng)路上的一面明鏡，是開啟我們智慧和見識(shí)的一把鑰匙，上好一堂思政課給我留下了深刻的印象。
一堂課，一位教授。在上好思政課的過程中，教授的角色起著至關(guān)重要的作用。我至今難以忘記一位教授曾經(jīng)傾聽我和同學(xué)們的心聲，細(xì)致入微地解答我們心中的疑惑。他不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是我們思想引導(dǎo)的先驅(qū)者。他用知識(shí)和智慧撥開我們心中的迷霧，讓我們看到更加廣闊的世界。他教會(huì)了我們?nèi)绾斡门行缘乃季S去分析問題，如何從不同的角度思考問題。正是他的教誨，讓我們懂得了如何去做一個(gè)具有獨(dú)立思考能力的大學(xué)生。
一堂課，一本書。思政課的教材是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是我們思維的源泉。在教材中，我們讀到了偉大思想家的智慧和英明的預(yù)見，讀到了他們豐富多彩的人生。通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識(shí)，更能夠從中體味到人生的真諦。例如在《馬克思主義哲學(xué)概論》這本經(jīng)典教材中，我們讀到了馬克思的“人是自己使自己”的理論，這給我們提供了一種獨(dú)特的思考方式。我們不再被固有的觀念所束縛，而是敢于面對(duì)自己，敢于追求真理。這本書給予了我們重要的啟示，讓我們有能力從宏觀和微觀的角度去審視世界。
一堂課，一次思考。思政課是一門以思考為核心的課程，在課堂上，我們不僅僅是被動(dòng)的接受者，更是積極的參與者。教授總是鼓勵(lì)我們提出自己獨(dú)立的思考和見解。通過課堂上的小組討論和合作學(xué)習(xí)，我們能夠從不同的角度看待問題，增強(qiáng)自己的思維能力和表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我們不僅理解了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和思考。思考是成長(zhǎng)的根本，是我們成為獨(dú)立思考者的必需品。
一堂課，一次思想的碰撞。思政課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一次思想的碰撞。在課堂上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和意見。這種多樣性的碰撞是思政課的精髓所在，它能夠激起我們的思考和思想的火花。同時(shí)，思政課也是一門集體思維的課程。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和觀點(diǎn)，豐富自己的見識(shí)。思政課為我們提供了一個(gè)思想交流的平臺(tái)，使我們的思維受益匪淺。
上好一堂思政課對(duì)我們來說不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種收獲和成長(zhǎng)。正如一位先賢所說：“人生不止于活著，還要有所作為?！鄙虾盟颊n使我們的人生更加豐富多彩，讓我們的思想更加開闊和深刻。我們將牢記教授的教誨，不斷豐富自己的知識(shí)，努力成為有思想、有勇氣、有責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生。讓我們共同追求真理，追求美好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈努力！
上好一堂思政課心得體會(huì)篇七
近期，我在大學(xué)的思政課上收獲頗豐。思政課是我教育生活中的一扇窗口，通過這堂課，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面、培養(yǎng)了道德品質(zhì)，還深刻認(rèn)識(shí)到了自己的社會(huì)責(zé)任和使命。上一堂思政課的課堂討論，讓我更加堅(jiān)信思政課的重要性，對(duì)于影響形成正確世界觀和價(jià)值觀，提高思考和分析問題的能力具有不可替代的作用。
第二段：思考和反思
在上一節(jié)思政課上，老師引導(dǎo)我們思考了人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程和思想的演變，并要求我們審視自己的價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則。這個(gè)話題讓我思索頗深。我意識(shí)到，每個(gè)人的價(jià)值觀和為人處世的準(zhǔn)則都受到環(huán)境、教育和家庭背景的影響。正因?yàn)槿绱?，我們?yīng)該不斷審視和反思自己的觀念，不斷修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以健康的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求真理和進(jìn)步。
第三段：社會(huì)責(zé)任和使命
思政課滲透著社會(huì)責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在上一堂課中，老師帶領(lǐng)大家深入探討了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，并以學(xué)習(xí)雷鋒為例進(jìn)行了生動(dòng)的講解。他告訴我們，雷鋒是一個(gè)普通的人，但他憑著一顆善良的心和無私的精神，為大家樹立了一面旗幟。而我們每個(gè)人，無論是在哪個(gè)崗位上，都應(yīng)該有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。我們不能只顧個(gè)人的利益，更應(yīng)該為集體和社會(huì)謀福利。這一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我，激勵(lì)我努力工作，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：自主學(xué)習(xí)和思考能力的重要性
在上一堂思政課中，老師教導(dǎo)我們要具備自主學(xué)習(xí)能力和思考能力?，F(xiàn)在，信息爆炸，我們很容易固守己見，缺乏思考和批判能力。而思政課為我們搭建了一個(gè)探討和交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)我們多角度地看待問題，開拓思維，培養(yǎng)批判性思維能力。思考能力和自主學(xué)習(xí)能力是我們成為合格公民的必備素質(zhì)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷思考和總結(jié)才能提高我們的綜合素質(zhì)，更好地為社會(huì)服務(wù)。
第五段：結(jié)語
通過上一節(jié)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到思政課的重要性和它對(duì)我的成長(zhǎng)的重大貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)思考和批判能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著未來的思政課上能有更多的探討和深入的思考，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)自我，面對(duì)社會(huì)，做出正確的抉擇。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇八
我們要銘記光輝歷史，傳承紅色基因。紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族精神的紐帶，鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、永往直前。
每當(dāng)聆聽父輩講述那些崢嶸歲月往事，每當(dāng)捧起記述中國(guó)千萬歷史的科教書，每當(dāng)觀看紀(jì)念英雄先烈光輝事跡的視頻，心中便有一團(tuán)火焰在燃燒，那么鮮紅，象征光明，引領(lǐng)未來。
對(duì)共產(chǎn)黨人而言，紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn);紅色基因是忠誠(chéng)，愛黨愛國(guó)，自強(qiáng)不息;紅色基因是忘我，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。這基因，讓青春常駐，讓生命之花綻放，讓人生的每個(gè)時(shí)期都具有獨(dú)特的魅力。
在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，如：雷鋒，他是一名解放軍戰(zhàn)士，它的一生充滿苦難，他的一生都在為人民服務(wù)，他離開人世僅22歲，多么年輕的一個(gè)生命，他用生命傳承紅色基因，這樣的人還有很多。從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟超，從吳運(yùn)鋒到丁曉兵……他們用奮斗與犧牲，書寫著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)。
想起千千萬萬為國(guó)捐軀的革命先烈，我們心中便充滿難以抑制的興奮和感激，這不僅僅是因?yàn)樗麄冇米约旱孽r血和生命力我們鋪好通往幸福的道路，為我們國(guó)家的和平作出貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗麄冇脠?zhí)著的革命信仰，堅(jiān)定的革命信念，不屈的革命精神，用英勇頑強(qiáng)、敢于戰(zhàn)斗，不怕犧牲撐起了我們民族的脊梁。那種融入歷史長(zhǎng)河的精神和紅色基因?qū)⑷谌胛覀兠褡宓挠洃洝?BR> 一位哲人說過，傳統(tǒng)不是守護(hù)爐火，而是傳遞熱情的火焰，在偉大的時(shí)代，紅色基因是我們所能依附的精神文化，它將帶領(lǐng)我們從容堅(jiān)定的前行，作為祖國(guó)的未來——青少年的我們要向那些革命烈士學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印，以激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度書寫美好的青春篇章，傳承紅色基因。
今天，歷史的接力棒傳到我們手中，我們就要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，珍惜這豐富的精神財(cái)富，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，用紅色的激情去擁抱時(shí)代，用奔跑的速度。去傳遞紅色。
行動(dòng)吧!讓我們傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人!
上好一堂思政課心得體會(huì)篇九
思政課是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在學(xué)習(xí)思政課的過程中，作為學(xué)生，我們深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性。我們從中感受到了愛國(guó)主義的力量，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，提高了道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。下面，我將分享我在思政課上的一些心得體會(huì)。
第二段：思政課增強(qiáng)了愛國(guó)主義情懷。
思政課在教育我們學(xué)習(xí)中國(guó)近代史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容的同時(shí)，引導(dǎo)我們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀。我從中了解到了中國(guó)近代史上的屈辱與崛起，感受到了先烈們?yōu)閲?guó)家和民族作出的巨大犧牲。這些歷史教訓(xùn)讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并愿意為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：思政課提高了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。
思政課教育我們堅(jiān)定道德信仰，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，我們逐漸認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性以及它們與我們個(gè)人生活和社會(huì)的關(guān)系。課上，我們分析了一些典型的道德困境和道德選擇問題，使我們更加明白道德的重要性，并提高了我們的道德水平。
第四段：思政課提升了個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感。
思政課教育我們具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)和討論了自由、平等、公正、法治等現(xiàn)代文明的基本理念以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。這些內(nèi)容使我對(duì)社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和重大問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。思政課教育了我們不僅僅關(guān)注個(gè)人利益，更要關(guān)注全社會(huì)的整體利益，提高了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
第五段：思政課的啟示。
思政課不僅僅是知識(shí)的傳授，更是我們進(jìn)行人生意義探索的重要課程。通過思政課，我們不僅汲取到了豐富的知識(shí)，更培養(yǎng)了良好的人生觀和價(jià)值觀。思政課的啟示，將伴隨著我們一生，指導(dǎo)我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活和工作中做出正確的選擇和判斷。因此，我們要充分利用思政課，努力學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，將其轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，成為以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的新時(shí)代青年。
總結(jié)：
思政課在強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義情懷、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)方面發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)習(xí)思政課，我感受到了久違的愛國(guó)情懷，提升了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并逐漸認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。思政課不僅僅是培養(yǎng)大學(xué)生思想品德的重要課程，更是引領(lǐng)大學(xué)生走向成熟和全面發(fā)展的重要途徑。我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用思政課的內(nèi)容，成為胸懷社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代青年。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十
思政課是我們大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課上，我們接觸到了豐富的思想理論，了解了黨的路線方針政策，培養(yǎng)了自己的人文素養(yǎng)。而上好思政課對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)尤為重要。在這篇文章中，我將以個(gè)人的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，探討上好思政課的感悟和心得。
首先，上好思政課需要積極主動(dòng)地參與其中。作為聽課的學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)思考、提問，與老師和同學(xué)們積極互動(dòng)。在討論中，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)，也可以找到自己的不足和缺點(diǎn)。我曾參加過一次關(guān)于黨史的討論課，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史還存在較大的盲區(qū)，于是我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，補(bǔ)充了自己的知識(shí)。通過積極參與，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的快樂。
其次，上好思政課要有正確的態(tài)度。作為一門思想政治課程，它關(guān)乎到我們的思維方式和人生觀價(jià)值觀的建立。因此，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一堂課程。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些知識(shí)不僅讓我明白了什么是正確的道德觀念和人生目標(biāo)，更有助于我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于上好思政課至關(guān)重要。
第三，上好思政課要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。思政課是相對(duì)抽象的課程，需要我們把理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。在一次研究生活中道德問題的課堂上，我們進(jìn)行小組討論，運(yùn)用道德原則對(duì)一些案例進(jìn)行分析和判斷。通過對(duì)實(shí)際問題的研討，我不僅鞏固了自己的思政知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。因此，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是上好思政課的另一個(gè)重要因素。
第四，上好思政課要關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。在思政課中，我們既要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要培養(yǎng)健康的思維習(xí)慣。在一次黨史知識(shí)競(jìng)賽中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于黨的歷史記憶不夠牢固，于是我決定每天花一些時(shí)間背誦黨史知識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的思維方式。這種習(xí)慣的養(yǎng)成使我在思政課中有了更大的收獲。
最后，上好思政課要與大學(xué)生活相結(jié)合。思政課是大學(xué)生活中的一部分，我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在一次關(guān)于社會(huì)問題的討論課上，我了解到了城市化進(jìn)程中的環(huán)境污染問題。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我主動(dòng)參加了一次志愿者活動(dòng)，清理公園中的垃圾。通過實(shí)際行動(dòng)，我不僅為環(huán)境貢獻(xiàn)了一份力量，也鞏固了自己的思政知識(shí)。因此，將思政課與大學(xué)生活相結(jié)合，能夠使我們?cè)趯?shí)踐中得到更深入的體悟。
綜上所述，上好思政課需要積極主動(dòng)的參與、正確的態(tài)度、靈活運(yùn)用、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和與大學(xué)生活相結(jié)合。只有這樣，我們才能從思政課中獲得真正的成長(zhǎng)和收獲。作為一名大學(xué)生，上好思政課不僅是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，更是對(duì)自己的一種要求和自我教育。讓我們懷著感悟與體會(huì)，更加珍視思政課，不斷提高自己的思想境界和綜合素質(zhì)。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，居家思政課的開設(shè)逐漸受到重視。在疫情期間，人們不能出門上課，而居家思政課則成為了學(xué)生們不可或缺的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我在居家思政課中收獲頗豐，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，居家思政課使我更加懂得了國(guó)情和時(shí)事。在居家期間，我經(jīng)常通過視頻課程學(xué)習(xí)了解國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。通過這些學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)是一個(gè)以人民為中心，發(fā)展迅猛的大國(guó)，同時(shí)也了解到了國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。此外，居家思政課還經(jīng)常講解當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)，例如社會(huì)熱點(diǎn)、科技進(jìn)展等。通過這些內(nèi)容，我更加了解了國(guó)家和世界的發(fā)展脈搏，對(duì)時(shí)事政治有了更深入的了解和思考。
其次，居家思政課提高了我的思辨能力。居家思政課上，老師們往往會(huì)給我們提出一些有深度的問題，鼓勵(lì)我們進(jìn)行思考和討論。這些問題往往涉及到我們生活中的方方面面，例如公平正義、人與人的關(guān)系、道德倫理等。通過這樣的探討和討論，我慢慢學(xué)會(huì)了客觀地看待問題，從多個(gè)角度思考，并且能夠理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種思辨能力在日常生活和學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，讓我更加成熟和理性。
再次，居家思政課培養(yǎng)了我辯證思維的能力。在居家學(xué)習(xí)中，老師們經(jīng)常引導(dǎo)我們運(yùn)用辯證思維的方法去分析問題。比如，在講解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課程中，老師們會(huì)指導(dǎo)我們思考發(fā)展的利與弊，最大限度地發(fā)揮利益，盡可能避免弊端。在討論道德問題時(shí)，老師們也會(huì)引導(dǎo)我們正確看待事物，明辨是非，培養(yǎng)健康的道德觀念。這種培養(yǎng)在我以后的學(xué)習(xí)和工作中極為重要，讓我能夠在面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí)，正確地處理問題。
最后，居家思政課培養(yǎng)了我正確的世界觀和價(jià)值觀。通過居家思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等重要價(jià)值觀念有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了社會(huì)的進(jìn)步與個(gè)人的利益密不可分，只有在社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，個(gè)人才能得到更好的發(fā)展。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系，如何塑造自己積極向上的人生態(tài)度。這種正確的世界觀和價(jià)值觀將在我未來的成長(zhǎng)過程中起到指導(dǎo)作用，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，居家思政課對(duì)我產(chǎn)生了重要影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，居家思政課不僅填補(bǔ)了我與老師的面對(duì)面交流的空白，還培養(yǎng)了我思考問題的能力和正確的價(jià)值觀。我相信，未來的生活和學(xué)習(xí)中，這些體會(huì)都將對(duì)我起到重要的指導(dǎo)作用。所以，我非常感激居家思政課給我?guī)淼姆N種收獲。我希望以后能夠繼續(xù)保持良好的居家思政課學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的思維能力和綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十二
第一段引言（200字）。
思政課是每位大學(xué)生必修的一門課程，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在日常的學(xué)習(xí)中，我深深感受到思政課對(duì)我們的思維、態(tài)度和行為產(chǎn)生的積極影響。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了思政課的意義和價(jià)值，并形成了一些自己的心得和體會(huì)。
第二段學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變（200字）。
在上思政課之前，我對(duì)此抱有一種應(yīng)付的心態(tài)，認(rèn)為這門課程并不重要，只需要通過就可以了。但在思政課上，教師們通過啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓我從傳統(tǒng)的死記硬背中解脫出來。思政課教師以充滿激情的思維導(dǎo)圖、案例分析等教學(xué)方法，使我更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。我認(rèn)清了思政課的重要性，開始把它當(dāng)做提升自己品德和素養(yǎng)的引導(dǎo)課程。
第三段思維方式的改變（200字）。
思政課不僅僅是一門理論課，更是一門培養(yǎng)思維方式和分析問題能力的課程。通過系統(tǒng)的教學(xué)和討論，思政課明確了正確的思維方式，培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。我從思政課學(xué)到的一些方法和原則，不僅幫助我更加有效地學(xué)習(xí)和掌握其他學(xué)科知識(shí)，也使我在解決實(shí)際問題時(shí)更加深思熟慮。思政課的學(xué)習(xí)讓我看待世界和問題的角度更加全面，我的思維方式也從“理所當(dāng)然”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嘟嵌人伎肌薄?BR> 第四段價(jià)值觀的塑造（200字）。
思政課的最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。通過學(xué)習(xí)思政課，我意識(shí)到人應(yīng)該有追求真理、善良和美好生活的價(jià)值觀念。思政課教導(dǎo)我們?cè)跁r(shí)代的背景下，應(yīng)該構(gòu)建自己的人生價(jià)值體系，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我開始自覺用正確的價(jià)值觀去判斷事物，我用苦干創(chuàng)造自己的一番事業(yè)，用知識(shí)武裝自己，在成長(zhǎng)的道路上不斷追求更高的境界。
第五段探索未來發(fā)展（200字）。
思政課讓我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生追求，也讓我思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我決心將思政課教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課教會(huì)我們?nèi)绾握_看待未來的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)遇，培養(yǎng)了我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)思政課學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
總結(jié)（100字）。
通過參加思政課的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度得以轉(zhuǎn)變，思維方式得以改變，價(jià)值觀得以塑造，未來發(fā)展得以明確。思政課是我們成長(zhǎng)道路上的重要引導(dǎo)，它的學(xué)習(xí)對(duì)我們的綜合素質(zhì)的提升起到了重要作用。希望每個(gè)學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)我們?nèi)松膬r(jià)值，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力帶給我們更多思考與啟迪。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十三
第一段：引入思政課對(duì)大學(xué)生的重要性和意義（250字）。
大學(xué)生時(shí)代是人生中最關(guān)鍵的時(shí)期之一，思政課作為大學(xué)必修課程，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，傳授馬克思主義理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同學(xué)一堂思政課是我們共同學(xué)習(xí)和討論的平臺(tái)，它幫助我們?yōu)樽约旱奈磥礓佋O(shè)堅(jiān)實(shí)的思想基石。
第二段：課堂活動(dòng)的內(nèi)容與收獲（250字）。
在同學(xué)一堂思政課中，我們通過各種各樣的課堂活動(dòng)，如小組討論、演講、觀影等形式，展開了廣泛而深入的思考。課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義和資本主義制度的區(qū)別，學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路和成功經(jīng)驗(yàn)。通過演講和討論，我們積極交流自己的觀點(diǎn)，獲得了更全面的思維和更開闊的世界觀。觀影活動(dòng)中，我們通過觀看一些感人的影片，深入感悟了人性的真善美，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)責(zé)任和道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)使我們的思想和意識(shí)有了質(zhì)的飛躍，更加明確了自己的追求和人生目標(biāo)。
第三段：思政課對(duì)我們的人生影響（250字）。
思政課并不只是一門學(xué)科，更是一種精神的追求。在思政課的教導(dǎo)下，我們明確了人生的價(jià)值取向和奮斗目標(biāo)，懂得了生活的本質(zhì)和社會(huì)的規(guī)律。思政課教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待人生中的困難和挫折，如何在追求個(gè)人利益的同時(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課讓我們明白了人是社會(huì)的一部分，我們應(yīng)該肩負(fù)起改造社會(huì)、建設(shè)美好家園的責(zé)任。思政課使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加明確了自己的方向，增強(qiáng)了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段：思政課教導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系（250字）。
思政課不僅教會(huì)了我們正確處理自己內(nèi)心的煙火，也教導(dǎo)了我們?nèi)绾闻c他人相處。在同學(xué)一堂思政課上，我們通過小組討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。思政課使我們明白了個(gè)人利益和集體利益之間的辯證關(guān)系，教會(huì)了我們?nèi)绾瓮咨铺幚砻芎蜎_突。在思政課的熏陶下，我們學(xué)會(huì)了寬容和理解，懂得了與他人和諧共處的重要性。這些都對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
第五段：思政課的意義和對(duì)未來的影響（200字）。
思政課是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，塑造了我們的人生觀和價(jià)值觀。思政課讓我們明確了奮斗的目標(biāo)和方向，錘煉了我們的意志和品質(zhì)。思政課教會(huì)了我們正確看待人生中的困難和挫折，讓我們更加堅(jiān)定地為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。思政課的意義不僅在于培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，更在于讓我們從內(nèi)心深處明白了自己為何而來、為何而活。
綜上所述，同學(xué)一堂思政課作為我們成長(zhǎng)的見證和智慧的源泉，不僅給我們帶來了知識(shí)的充實(shí)，更使我們擁有了健康的心靈和正確的人生態(tài)度。思政課讓我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期從容地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和諸多選擇，為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十四
滄海桑田，悠悠歲月，時(shí)間如指尖的流沙，才剛觸碰到，而轉(zhuǎn)眼又消逝不見。不知不覺，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過了風(fēng)霜雨雪六十二載，是如此的艱辛，又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們安定的生活。
到一九九七年，香港的回歸，洗刷了我國(guó)百年來的恥辱，也證明了我國(guó)的發(fā)展。是的，我們?cè)谝粋€(gè)和平的年代，有著幸福的家庭，我們也無法體會(huì)到香港離開母親的懷抱百來年，是一種怎樣的辛酸，受著侵略者怎樣的蹂躪，過著一種怎樣的生活。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們一個(gè)完整的“家”。
從二零零一年的申奧成功，到二零零八年奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，這里面含了國(guó)人多少心血，才使祖國(guó)發(fā)展如此迅速，將當(dāng)今如此絢麗的中國(guó)展現(xiàn)給世界，我們依然是傲然于世界東方的那條巨龍。
愛國(guó)，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國(guó)給了我們共同的驕傲。
再說到二零一零年的世博會(huì)，莫不是全國(guó)一起努力奮斗，此等世界性的博覽會(huì)又豈會(huì)輪到中國(guó)，那大紅色是中國(guó)歷來的象征，那巨大的東方之冠將所有的一切都比了下去。
愛國(guó)，是我們所有華夏族的責(zé)任。身為新時(shí)代青年的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)展祖國(guó)，身為祖國(guó)下一代的接班人，我們更應(yīng)該關(guān)心祖國(guó)的一切。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十五
近年來，思政課在高校教育中的地位越來越受到重視，成為學(xué)生們必修的一門課程。這門課程以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生、社會(huì)和國(guó)家等重大問題。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會(huì)到了上好思政課的重要性，下面我將從“培養(yǎng)道德觀念”、“提高觀察力”、“加強(qiáng)人文修養(yǎng)”、“增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感”、“豐富人生經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)方面來談一談自己對(duì)上好思政課的心得體會(huì)。
首先，上好思政課能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念。眾所周知，大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，在這關(guān)鍵的階段，學(xué)生們需要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。而思政課正是為了滿足這一需求而設(shè)置的。上好思政課，能使學(xué)生們深入了解偉大的馬克思主義理論，領(lǐng)悟到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。通過學(xué)習(xí)，我們追求自身價(jià)值的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了維護(hù)社會(huì)公平正義、尊重他人、關(guān)愛他人的重要性。
其次，上好思政課能夠提高學(xué)生的觀察力。在大學(xué)生活中，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息，而思政課則是讓我們?cè)谶@些信息中進(jìn)行正確的選擇和判斷。通過學(xué)習(xí)思政課，我們對(duì)社會(huì)的現(xiàn)象和事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何辨別和分析其中的是非曲直。同時(shí)，思政課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力，使得我們能夠更全面、客觀地看待問題，增強(qiáng)我們的思考能力。
第三，上好思政課能夠加強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)。思政課不僅是理論的傳遞，更注重于人文的熏陶。課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典，了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。師生們積極參與各類文化活動(dòng)，如書法、國(guó)畫、詩(shī)歌朗誦等，大家開放交流、相互啟發(fā)，從中受到美好情感的滋潤(rùn)，一起共同培養(yǎng)和提升自身人文素養(yǎng)。
第四，上好思政課能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，學(xué)生們往往會(huì)深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，比如貧困、環(huán)境污染等。思政課讓我們認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，更應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓我希望能夠通過自己的努力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，上好思政課能夠豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生活是人生中最美好、最寶貴的時(shí)光，而思政課則為我們的大學(xué)生活注入了更深層次的內(nèi)涵。通過思政課，我們深入了解了世界各個(gè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。思政課還為我們提供了廣闊的平臺(tái)，讓我們結(jié)識(shí)了各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者以及同學(xué)們，互相學(xué)習(xí)、交流，拓展了人脈圈，豐富了我們的大學(xué)生活。
總之，上好思政課對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可替代的作用。通過思政課，我們能夠培養(yǎng)正確的道德觀念，提高觀察力，加強(qiáng)人文修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在今后的生活中，思政課所帶給我的受益將會(huì)更加深遠(yuǎn)，我會(huì)將思政課的思想理念貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中，做一名有社會(huì)責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
上好一堂思政課心得體會(huì)篇十六
航天思政課是每位航天學(xué)子所必修的一門課程。在這堂課上，我們既深入了解了我國(guó)航天事業(yè)的偉大歷程和成果，同時(shí)也深入探討了時(shí)代發(fā)展的主題，感受到了人類精神文化的熔爐和航天精神的力量。下面，將從課程背景、知識(shí)點(diǎn)、情感體驗(yàn)等方面詳細(xì)描述一下我的心得體會(huì)。
首先，談到課程背景。課程是由中央宣傳部、中共中央組織部、中國(guó)科協(xié)等共同舉辦的，旨在為培養(yǎng)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，在思想、文化等方面進(jìn)行深入研討和探究。課程以航天事業(yè)作為主線，結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景和發(fā)展趨勢(shì)，圍繞“怎樣追求偉大，怎樣創(chuàng)造偉大”的命題，讓我們感受到這已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)人的熱切追求。
接下來，談到課程內(nèi)容。航天思政課的課程內(nèi)容非常豐富，其中包括了我國(guó)航天事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、空間科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、航天技術(shù)的應(yīng)用和展望、以及國(guó)際航天領(lǐng)域的發(fā)展和合作等。課程內(nèi)容的設(shè)置恰如其分，使我們從宏觀的視野全面了解了當(dāng)前世界航天技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)，深入了解了航天學(xué)科的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律。同時(shí)，也讓我們看到了科技創(chuàng)新的重要性，為擺脫低端制造業(yè)發(fā)展的瓶頸提供了助力，給予了我們更多的思考和探索空間。
此外，也要提到情感體驗(yàn)。航天思政課中，我們深切感受到了航天精神所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與情感境界。在課程中，我們了解到航天精神的內(nèi)涵，感受到了冒險(xiǎn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神的魅力。我們學(xué)習(xí)了航天員的身影，了解了他們不畏困難，舍小家顧大家，英勇沖向太空的精神風(fēng)貌，對(duì)我們這些年輕學(xué)子的啟示不可謂不深刻。這種不斷追求卓越的精神狀態(tài)，對(duì)我們?cè)谇髮W(xué)和實(shí)踐中的表現(xiàn)具有著積極的指導(dǎo)意義。
經(jīng)過這樣一堂航天思政課，我受到了深刻的啟發(fā)和影響。我希望自己能夠培養(yǎng)出一種開闊的眼界、敢于嘗試和創(chuàng)新、奮斗不息并為國(guó)家的繁榮昌盛而勇攀高峰的心態(tài)。希望我能夠以航天精神為榜樣，為自己的人生旅程注入更多實(shí)踐的夢(mèng)想和精神的力量。最后，希望每個(gè)學(xué)子都能夠珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取每個(gè)知名專家、資深航天員的授課，做到循序漸進(jìn)，逐步提高自己。