通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。怎樣提高自己的寫作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題，我們可以多多練習(xí)和積累。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
圖書培訓(xùn)心得篇一
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的“中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)”學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及“以人為本”的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，而和諧是圖書館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書館。
說(shuō)句實(shí)話，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的.育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。
圖書培訓(xùn)心得篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，就是要把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨的十七精神上來(lái)，把力量凝聚到黨的十七大的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。
一、充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要意義
學(xué)習(xí)了胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告，令人振奮。特別是對(duì)于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，作為一名文化工作者來(lái)說(shuō)，更令我們激動(dòng)。這不僅是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策，一種召喚，深感任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，離不開社會(huì)主義先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有著特殊重要的意義。我認(rèn)為，這種意義可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。
1、先進(jìn)文化是生命力，是一個(gè)民族存在的血脈和靈魂。國(guó)民之魂，文以化之;國(guó)家之神，文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系，血脈之所依，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的衰敗，也一定伴隨著文化的衰落為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。
2、先進(jìn)文化是推動(dòng)力，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo)?；仡櫴澜缃?，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，就不可能有西方科技的巨大進(jìn)步，就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命，也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)地位。在古代中國(guó)漢唐之所以成為盛世，其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，振興和強(qiáng)盛，離不開強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟，不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力，才能使自己國(guó)家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。
3、先進(jìn)文化是凝聚力，是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年，一首《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國(guó)的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹立起正確的人生理想?？梢?jiàn)，優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬，照耀和激勵(lì)著我們?cè)谌松恼魍旧嫌肋h(yuǎn)奮發(fā)向前。
4、先進(jìn)文化是生產(chǎn)力，現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今，文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義，而且賦予經(jīng)濟(jì)以極高的組織效能和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)地方也好，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化的競(jìng)爭(zhēng)。其經(jīng)濟(jì)水平的差異，歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)，歸根到底是文化的危機(jī)。所以，發(fā)展先進(jìn)文化是增強(qiáng)綜合國(guó)力特別是國(guó)家軟實(shí)力的迫切需要。
5、先進(jìn)文化是影響力，是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類社會(huì)的史，從一定意義上來(lái)說(shuō)，就是人類文化的歷史。文化不僅是人類進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族文明進(jìn)步與否，往往首先是從它們的文化來(lái)感知和評(píng)判的。我國(guó)的國(guó)際地位大大提高，國(guó)際形象大大提升，其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同，我國(guó)申奧成功就是證明。所以，優(yōu)秀文化就是一個(gè)國(guó)家的形象，就是一個(gè)民族的印記。
推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，在尊重差異，包容多樣中，最大限度地形成地形成全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要加大發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)造更多的文化精品，不斷滿足人民群眾多方面，多層次的文化需求，切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛，才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和載體上創(chuàng)新，更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣，才能不斷賦予文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷開創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。
二、圖書館在傳播先進(jìn)文化中起到至關(guān)重要的作用
圖書館是一種發(fā)展著的社會(huì)有機(jī)體。圖書館的發(fā)展總是在一定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的，是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。特別在現(xiàn)代社會(huì)中，圖書館已成為一個(gè)龐大的信息系統(tǒng)，在整個(gè)社會(huì)文化生活中有著不可忽視的社會(huì)作用和社會(huì)地位。
1、圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)的需求
由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，當(dāng)這種圖書文獻(xiàn).積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，產(chǎn)生收集、整理和保存圖書文獻(xiàn)并提供利用的專門機(jī)構(gòu)圖書館也就成為必然了。圖書館使人類得以將一個(gè)時(shí)代積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、思想保存下來(lái)，留給后世，從其誕生起就起擔(dān)負(fù)存貯與傳遞人類精神財(cái)富的社會(huì)職能，沒(méi)有這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，人類文明的延續(xù)和發(fā)展是不可能的。
2、圖書館對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著巨大的反作用
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的科學(xué)文化水平提出越來(lái)越高的要求，勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，因此，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量已是發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面。圖書館是社會(huì)文化的教育機(jī)構(gòu)，它不僅是學(xué)校教育的一部分，而且還是社會(huì)教育中心和大學(xué)，普及科學(xué)文化是圖書館的一個(gè)重要職能?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅確立了科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的決定性的作用，而且造就了龐大的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，圖書館是社會(huì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分，它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)品的再生產(chǎn)和服務(wù)具有重要的作用。
3、圖書館對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要作用
圖書館的圖書資料是科學(xué)勞動(dòng)的生產(chǎn)資料。任何科學(xué)研究圖書資料都是難以開展的，馬克思寫《資本論》就充分利用了圖書館，研究了1500多種著作提煉科學(xué)的觀點(diǎn)。這樣的事例很多。同時(shí)，圖書館的圖書資料是科學(xué)技術(shù)前進(jìn)的新起點(diǎn)和發(fā)展階梯。如哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，就從研究古希臘哲學(xué)等關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的理論中，得到創(chuàng)立宇宙結(jié)構(gòu)的啟示。
總之，圖書館作為知識(shí)文化機(jī)構(gòu)，具有普遍性的意義。圖書館對(duì)人們進(jìn)行思想教育和傳播社會(huì)思想意識(shí)的陣地，是人們收集精神養(yǎng)料的源泉。同時(shí)，圖書館是人們文化娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的無(wú)盡源泉，讀書會(huì)使生活變得愉快舒暢，因此，圖書館服務(wù)是社會(huì)文化生活不可缺少的一部分，它對(duì)于提高整個(gè)民族的思想、道德、文化水平有著重要的影響，并擔(dān)負(fù)著保存社會(huì)文化的重要職能。
三、以十七精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)圖書館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展
胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是協(xié)調(diào)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。已成為新世紀(jì)和新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想。圖書館應(yīng)結(jié)合本事業(yè)的特點(diǎn)及先轉(zhuǎn)其規(guī)律，積極探索事業(yè)發(fā)展的途徑，努力形成科學(xué)的圖書館發(fā)展觀，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，實(shí)現(xiàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。為此，我認(rèn)為需要認(rèn)真做好以下幾方面的工作。
1、圖書館立法是圖書館可持續(xù)發(fā)展的制度保障
積極爭(zhēng)取圖書館的立法，這不斷有利于整個(gè)圖書館事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)圖書館本身的業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也會(huì)有很大的組促進(jìn)，有了圖書館法，使圖書館事業(yè)不會(huì)因人而異，包括對(duì)圖書館的社會(huì)地位和作用、經(jīng)費(fèi)的投入、藏書、資源建設(shè)及圖書館建筑標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)各級(jí)各類圖書館專業(yè)人員的職責(zé)和條件等重大問(wèn)題作出規(guī)定。這樣，必將大大促進(jìn)圖書館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
2、建立適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制及管理制度
事業(yè)的發(fā)展改革是動(dòng)力，創(chuàng)新機(jī)制是活力。在這不斷改革，創(chuàng)新的過(guò)程中我們要解放思想，實(shí)事求是謀發(fā)展。
首先，我們要牢牢樹立為讀者服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)是立館之本。圖書館是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，起根本目的是要為人類社會(huì)服務(wù)，滿足人類社會(huì)的不斷發(fā)展需要。違背這一目的，就沒(méi)有生命力。因此，圖書館的一切工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從讀者需求出發(fā)，要不斷改善服務(wù)手段，服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新開展讀者工作。
其二，不斷運(yùn)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)方式和手段是興館的基石。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書文獻(xiàn)的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，才能適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息的渠道多元化，圖書館面臨新的要求，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
其三，不斷更新觀念是圖書館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的活力。目前，圖書館內(nèi)部已由封閉、半封閉系統(tǒng)走向開放系統(tǒng)，開放就意味著與外界進(jìn)行物質(zhì)，能力，信息交流，有交流就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，圖書館已由非贏利性社會(huì)服務(wù)事業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步走向無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)的兼容體。圖書館一部分已成為知識(shí)形態(tài)的商品，有商品就有銷售，就有市場(chǎng)，圖書館由以往單一文化教育職能變?yōu)槎喙δ荏w。從圖書館外部看，社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息就是資源、權(quán)力、金錢。圖書館是信息系統(tǒng)的一部分，是信息存貯與傳遞的中心，圖書館如果不發(fā)揮應(yīng)有的作用，不占領(lǐng)自己應(yīng)有的地位，其他作用就會(huì)被人取代，地位也就不存在。因此，我們必須樹立市場(chǎng)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，憂患意識(shí)。
其四、建立和諧的內(nèi)部環(huán)境，樹立人才強(qiáng)館的戰(zhàn)略思想
在人力資源管理上，健全動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)創(chuàng)新的靈活的用人機(jī)制。人才是制約圖書館事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。圖書館事業(yè)的發(fā)展要人才，人才的成長(zhǎng)靠平臺(tái)。我們應(yīng)該看到，由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，圖書館的社會(huì)職能由單一向多元化職能的轉(zhuǎn)變，目前，從我館的現(xiàn)狀看，除客觀的國(guó)家財(cái)政投入有限制約事業(yè)的發(fā)展外，需要我們盡快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書館發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提高全體館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能適應(yīng)信息時(shí)代的信息咨詢和開發(fā)等深層次的服務(wù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要以人為本，調(diào)動(dòng)全體館員積極性，為他們創(chuàng)造和諧環(huán)境專心學(xué)習(xí)，努力工作，為他們他們搭建施展才能的舞臺(tái)，使人才在實(shí)踐中不斷成熟，迅速成長(zhǎng)。要從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個(gè)方面促進(jìn)圖書館隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使人才的成長(zhǎng)同圖書館事業(yè)的發(fā)展和諧一致，同步進(jìn)行。在成就圖書館事業(yè)的同時(shí)，使優(yōu)秀人才的才能得到展示，能力得到鍛煉，水平得到提高，價(jià)值得到認(rèn)可，理想得以實(shí)現(xiàn)。這樣，圖書館事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。
以上只是本人在學(xué)習(xí)十七大中幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有不妥之處請(qǐng)大家指正。
圖書培訓(xùn)心得篇三
20__年11月8日，全國(guó)人民盼望已久的黨的勝利召開了。黨的報(bào)告將科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，列為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。作為一名普通的圖書館員，我對(duì)精神的學(xué)習(xí)有如下感想：總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
胡錦濤同志的報(bào)告有四個(gè)特點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第二，主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報(bào)告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三，富有創(chuàng)新。黨的報(bào)告有兩大主要?jiǎng)?chuàng)新：其一，通過(guò)回顧改革開放的偉大進(jìn)程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行了新的概括。其二，對(duì)十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四，積極務(wù)實(shí)。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際的，也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報(bào)告中特別關(guān)注民生問(wèn)題。改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，為此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”的同時(shí)，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求，始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向，加快推進(jìn)胡錦濤在報(bào)告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)：一是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó);二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平;六是完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
胡錦濤同志的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。
黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨的總章程，通過(guò)修改黨章確立中共新時(shí)期新的戰(zhàn)略思想的做法由來(lái)已久。這次也對(duì)黨章做出了修改。一是將科學(xué)發(fā)展觀寫進(jìn)黨章，是歷史必然，是時(shí)代所需，是民心所向，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國(guó)特色社會(huì)主義制度、建設(shè)生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步。三是將保持黨的純潔性寫進(jìn)黨章，是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提，是改善黨的隊(duì)伍和干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是永葆我黨先進(jìn)性的根本保障。
作為一名高校圖書館員和中共黨員，在自己的平凡崗位上，更要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。采編工作是圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)的源頭。因此，提高圖書館的信息知識(shí)服務(wù)水平首先要把好“入口關(guān)”。立足我校的大局，從滿足學(xué)科專業(yè)調(diào)整對(duì)文獻(xiàn)信息的需求出發(fā)，認(rèn)真履行圖書館“十二五”發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)文獻(xiàn)采購(gòu)的工作計(jì)劃，保障計(jì)劃要求的年均進(jìn)館文獻(xiàn)數(shù)量。為了保證文獻(xiàn)采購(gòu)質(zhì)量，增強(qiáng)采購(gòu)圖書的針對(duì)性和適用性，積極開拓多元化的采購(gòu)渠道，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)為主，訂單采購(gòu)為輔的文獻(xiàn)采購(gòu)方式，并進(jìn)一步加大專業(yè)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采書的力度?？茖W(xué)控制與優(yōu)化進(jìn)館文獻(xiàn)類型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例，以達(dá)到滿足我校全面本科層次教育和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的要求。
圖書培訓(xùn)心得篇四
段一：培訓(xùn)前的期待與動(dòng)力（200字）。
在參加圖書編輯培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)職業(yè)并不了解，但我對(duì)文字與閱讀一直有濃厚的興趣，對(duì)于研究和編輯優(yōu)秀的圖書也抱有濃厚的熱情。因此，當(dāng)聽說(shuō)這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。我期待通過(guò)培訓(xùn)，了解圖書編輯的工作內(nèi)容、技巧和流程，希望能夠進(jìn)一步提升我的文字表達(dá)能力，學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和塑造優(yōu)秀的圖書，為讀者提供有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。
段二：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于圖書編輯的專業(yè)知識(shí)和技能。首先，我們學(xué)習(xí)了圖書編輯的基礎(chǔ)理論，包括如何評(píng)估作者的文筆和作品的市場(chǎng)價(jià)值，如何進(jìn)行內(nèi)容編輯和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及如何進(jìn)行細(xì)節(jié)校對(duì)和修訂。其次，我們還學(xué)習(xí)了如何與作者合作，包括如何與作者交流和溝通，在保持作者原意的基礎(chǔ)上，提出有建設(shè)性的修改意見(jiàn)。最后，我們還學(xué)習(xí)了圖書市場(chǎng)的分析和營(yíng)銷策略，以便將好的圖書推廣給讀者。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是提升了我的文字表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)寫作。我還學(xué)會(huì)了如何在文字中處理細(xì)節(jié)和推進(jìn)故事情節(jié)，提高了自己的寫作技巧。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)圖書市場(chǎng)的分析和營(yíng)銷策略，我對(duì)于如何將優(yōu)秀的圖書推廣給讀者也有了一定的了解。
段三：與他人的交流與啟發(fā)（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起參與討論、分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交流，我得到了很多啟發(fā)。有時(shí)候，我會(huì)受到一些同學(xué)的觀點(diǎn)和思路的啟發(fā)，從而對(duì)自己的文章進(jìn)行修改和改進(jìn)。有時(shí)候，我會(huì)聽到一些同學(xué)分享的編輯經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中受益匪淺。與他人的交流給了我更廣闊的視野，讓我不斷思考和探索我的編輯之路。
段四：未來(lái)發(fā)展與展望（250字）。
通過(guò)這次圖書編輯的培訓(xùn)，我對(duì)于這個(gè)職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且也收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的文字表達(dá)能力和編輯技巧，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注圖書市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向，學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)需求和讀者喜好，努力將優(yōu)秀的圖書推廣給更多的讀者。最重要的是，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷研究和探索圖書編輯的新方法和新理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）。
通過(guò)參加圖書編輯的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于編輯的知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了圖書編輯的工作流程和技巧，也激發(fā)了我對(duì)于文字和閱讀的熱愛(ài)。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的圖書編輯，為讀者帶來(lái)更多有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。我將堅(jiān)持不懈地努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為圖書編輯事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
圖書培訓(xùn)心得篇五
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為了一種越來(lái)越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了一次圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以此鼓勵(lì)更多的人參與圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
首先，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)給予了我自由和靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須按照特定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，給學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很大的限制。而圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助，讓學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這意味著我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和興趣，自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。這種自主性的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使我能夠更好地掌握知識(shí)。
其次，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，學(xué)習(xí)者只能通過(guò)教科書和教師的講解來(lái)獲取知識(shí)。然而，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)整合各種學(xué)習(xí)資源，為學(xué)習(xí)者提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖書館獲得大量的電子書籍，可以參與在線討論和交流，可以觀看專家講座和學(xué)術(shù)講座。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)資源使我能夠從不同的角度和多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)知識(shí)的深度和廣度的理解。
再次，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和信息獲取能力。在圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)者需要自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和學(xué)習(xí)進(jìn)度的控制。沒(méi)有老師的督促和同學(xué)的交流，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自我激勵(lì)和自我管理。同時(shí)，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)也要求學(xué)習(xí)者能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取所需的學(xué)習(xí)資料和信息。這種培養(yǎng)自學(xué)能力和信息獲取能力的過(guò)程，不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)跨文化交流和全球視野的興趣。在圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和合作。通過(guò)與他們的討論和交流，我了解了不同文化背景下的思維方式和觀念，拓寬了自己的視野。同時(shí)，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我提供了與國(guó)外學(xué)府的合作和交流的機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與國(guó)外學(xué)者進(jìn)行交流，并參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)。這種跨文化交流和全球視野的拓展，使我更加開闊了思維，增強(qiáng)了自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，參與圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次富有挑戰(zhàn)性和收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我體驗(yàn)到了自由、靈活和多樣的學(xué)習(xí)方式，提高了自己的自學(xué)能力和信息獲取能力，拓寬了自己的視野和思維，增加了自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，隨著圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人將能夠享受到圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)所帶來(lái)的益處，實(shí)現(xiàn)更高水平的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
圖書培訓(xùn)心得篇六
從20xx年初到至今，我們?cè)诶蠋煹慕榻B下，進(jìn)入圖書館實(shí)習(xí)，現(xiàn)已將近半年的時(shí)間了，現(xiàn)將我在圖這半年時(shí)間里的工作做一個(gè)總結(jié)。
我們館作為一個(gè)新建的區(qū)館，現(xiàn)在每天接待讀者的數(shù)量還不大。作為一名圖書館工作人員，我工作崗位主要是在圖書館流通部，平時(shí)工作時(shí)都會(huì)都認(rèn)真做好流通部的日常工作，包括圖書借還流通、圖書與報(bào)紙的上架、整理書架、回答讀者咨詢、維護(hù)館內(nèi)秩序等內(nèi)務(wù)，同時(shí)積極完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作任務(wù)。
雖說(shuō)圖書館的工作相對(duì)輕松，但也絕非是整整書，理理架子之類的這么簡(jiǎn)單，其實(shí)還有很多需要注意的地方。我們館內(nèi)的藏書數(shù)量達(dá)十萬(wàn)多冊(cè)，平時(shí)找書的時(shí)候需要檢索到它相應(yīng)的索書號(hào)，然后才到書架上耐心的查找，而且常常由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵加進(jìn)去，導(dǎo)致有亂架的現(xiàn)象出現(xiàn)，造成我們圖書管理的困難。另外，館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如：有的讀者沒(méi)有注意會(huì)大聲說(shuō)話，或者在館內(nèi)接聽電話等。這些都是需要我們平時(shí)多去注意提醒他們，最好是能夠在無(wú)形中促成我們讀者朋友養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
在這些的工作當(dāng)中，有一項(xiàng)很重要的工作，那就是跟讀者打交道。這項(xiàng)工作要求我們平時(shí)的服務(wù)態(tài)度好，跟讀者面對(duì)面交流才能體現(xiàn)出館員良好的文化素質(zhì)另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差錯(cuò)，所以需要注意力高度集中。對(duì)于周末讀者較多，會(huì)出現(xiàn)排隊(duì)等候現(xiàn)象，我會(huì)請(qǐng)讀者稍微等候。由于我們館是公共館，讀者學(xué)歷和年齡參差不齊，對(duì)于年紀(jì)大又不會(huì)使用計(jì)算機(jī)檢索圖書的讀者經(jīng)常會(huì)為他們提供圖書檢索及找書的服務(wù)，現(xiàn)在每天都會(huì)幫助有需要的讀者尋找圖書，并回答一些簡(jiǎn)單的咨詢問(wèn)題，比如：如何辦證、借期、可借圖書的數(shù)量及何時(shí)到期等問(wèn)題。
另外在這段時(shí)間里我還接觸并參與了我們館的圖書編目、驗(yàn)收及其相關(guān)的加工工作，圖書編目加工這項(xiàng)工作一般主要包括兩方面的內(nèi)容：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工。包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、主題分析、文獻(xiàn)著錄等;一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打印索書號(hào)、貼條形碼、貼書標(biāo)等。
在進(jìn)行這項(xiàng)工作之前，我首先是在數(shù)據(jù)部進(jìn)行了為期四天的interlib圖書館集群管理系統(tǒng)的圖書編目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，然后是在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，具體對(duì)少兒圖書編目驗(yàn)收進(jìn)行了實(shí)際操作學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，老師對(duì)我們這批圖書編目加工的介紹盡量簡(jiǎn)潔，卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。這對(duì)我們后來(lái)對(duì)圖書的加工起到很大的作用。
除此之外，在工作之余我通過(guò)網(wǎng)上查找資料逐步學(xué)習(xí)并熟悉interlib集群管理系統(tǒng)的使用，尤其是學(xué)習(xí)探索如何使用該系統(tǒng)的期刊子系統(tǒng)，并且學(xué)會(huì)了如何利用該系統(tǒng)對(duì)期刊合訂本進(jìn)行驗(yàn)收入館藏的處理，同時(shí)提交了期刊合訂本加工申報(bào)材料，這份材料主要包括了利用兩種不同的方法對(duì)期刊合訂本進(jìn)行驗(yàn)收加工處理的整個(gè)具體操作過(guò)程。
在這半年的圖書館的工作中，讓我感受最深的是對(duì)少兒圖書驗(yàn)收加工處理的工作了。這項(xiàng)工作由我和另外一位主要負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)，由于時(shí)間緊迫，我們?nèi)^動(dòng)員，放棄休息，有時(shí)連中午也顧不上休息，午飯是就一個(gè)盒飯，還會(huì)加班加點(diǎn)至晚上九點(diǎn)，為的是能夠如期完成這次的任務(wù)。雖說(shuō)這個(gè)過(guò)程中我們工作很累，但是我們大家同心協(xié)力、分工合作的過(guò)程中很是開心。工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在圖書加工方面，得每天做到很好的分配每個(gè)人的任務(wù)并整體預(yù)計(jì)一下，一天中我們所需完成的工作量，同時(shí)還要保證做到有序進(jìn)行，不然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作進(jìn)度變慢的現(xiàn)象。另外一個(gè)重要的工作就是每天下班前和老師反映每天的工作進(jìn)度和統(tǒng)計(jì)每位成員每天工作的內(nèi)容，自主聯(lián)系買書標(biāo)等等!這段時(shí)間雖說(shuō)很忙，但同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)完成這樣一件事情是很值得的。
在這段實(shí)習(xí)期間，針對(duì)館長(zhǎng)的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后對(duì)今年內(nèi)的圖書館工作做了一個(gè)比較整體的計(jì)劃。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我工作上很大的幫助和關(guān)懷，這讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中很受鼓舞。我覺(jué)得在這里能夠從事自己所學(xué)的本專業(yè)的工作，不僅自己的專業(yè)知識(shí)得到提升和發(fā)揮，最重要的是在這里還能夠不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是圖書館專業(yè)知識(shí)這一塊，我相信以后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真努力，更好地為我們讀者服務(wù)，為建設(shè)我們館貢獻(xiàn)一份自己的力量相信自己會(huì)做好這一切!
圖書培訓(xùn)心得篇七
俗話說(shuō)：“開卷有益”，打開書本就會(huì)有一定的收獲。對(duì)于21世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識(shí)清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識(shí)寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生鮮活的靈魂之中，讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到知識(shí)的瓊漿。
20xx年3月26日和27日兩天，我有幸參加了xx市中小學(xué)圖書管理人員的培訓(xùn)班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時(shí)間的我茅塞頓開。可以毫不夸張地說(shuō)：“勝讀十年書”！對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高，很希望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)小學(xué)圖書管理員一樣，在這次培訓(xùn)之前，我對(duì)圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對(duì)圖書的分類也是一知半解。在實(shí)際的管理中，遇到了很多問(wèn)題，沒(méi)有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會(huì)，也走了不少?gòu)澛罚o圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書管理的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個(gè)時(shí)候，市教育局組織了圖書管理員培訓(xùn)班，得到培訓(xùn)通知時(shí)，我很激動(dòng)。心想：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來(lái)把工作做好。
在這次培訓(xùn)中，市教育局特別邀請(qǐng)了王永、周惠芳、章存友三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深入淺出，把深?yuàn)W、枯燥的理論知識(shí)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不吃力。特別是當(dāng)我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館促進(jìn)教育現(xiàn)代”課后，我默默感嘆：圖書管理的學(xué)問(wèn)可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來(lái)可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，讓我這個(gè)既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸?；貋?lái)以后，我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書管理之中，讓我們的學(xué)生在不久的將來(lái)，也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)！
這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但短短的兩天時(shí)間，卻讓我深切地明白：知識(shí)改變命運(yùn)，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級(jí)部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益。
總之，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無(wú)的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng)，努力使圖書室成為大家需要去的地方，樂(lè)于去的地方。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)我們的努力，在上級(jí)部門的關(guān)懷下，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來(lái)，我們農(nóng)村學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，而全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游！
圖書培訓(xùn)心得篇八
圖書館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于11月申請(qǐng)了圖書館管理員，并獲得批準(zhǔn)。終于我可以成為圖書館的一員了，一想到每天都可以為那些在圖書館中辛勤學(xué)習(xí)的人服務(wù)，心中就涌現(xiàn)出一種莫名的喜悅。首先感謝圖書館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書館服務(wù)者中的一員。
如今當(dāng)管理員半年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書館開始寫起。在圖書館中，有些同學(xué)找不到要借的書，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書本上所學(xué)不到的知識(shí)，這將會(huì)成為我大學(xué)中美好的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)，在這里面我也得到了很好的鍛煉，學(xué)會(huì)了很多人際交往的技巧，端正了自己的工作態(tài)度，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
在工作中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的'地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 上了大學(xué)以來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。在這里我可以遨游在知識(shí)的海洋中，通過(guò)閱讀前人的知識(shí)沉淀，收獲是滿滿的。在這里我改善了自己的壞脾氣，自己不再那么沖動(dòng)，遇到事情都會(huì)從不同的角度看，在圖書館的工作中我不但學(xué)到了知識(shí)，還是自己的情商的到了很大的提高。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。
圖書培訓(xùn)心得篇九
xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來(lái)以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握?qǐng)D書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專業(yè)知識(shí)。圖書館工作人員還必須熱愛(ài)圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用。“ 無(wú)限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來(lái)，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書培訓(xùn)心得篇十
xx年xx月xx日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來(lái)以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握?qǐng)D書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專業(yè)知識(shí)。圖書館工作人員還必須熱愛(ài)圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用?！盁o(wú)限相信書籍的`力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來(lái)，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書培訓(xùn)心得篇十一
上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開學(xué)校快十年了，雖然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。
拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話改變了我，談話的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華。”在臺(tái)下的我開始思考了，為了不out，去年年底我買個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽，你干什么呢？是不是玩游戲呢？”為了樹立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門。聽初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華？于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。
短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿足了我們對(duì)圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。
再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好！
圖書培訓(xùn)心得篇十二
最近，我參加了一次關(guān)于圖書推薦的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地向讀者推薦圖書的方法和技巧。這次培訓(xùn)深刻地讓我意識(shí)到，作為一個(gè)圖書推薦者，不僅要了解讀者的需求和喜好，還要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和廣泛的專業(yè)知識(shí)。我將在下文中分享我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第二段：了解讀者需求
在圖書推薦中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有了解讀者的興趣愛(ài)好、年齡段和專業(yè)背景，才能有針對(duì)性地推薦合適的圖書。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了許多實(shí)用的方法，比如可以通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查、與讀者進(jìn)行面對(duì)面的交流等方式來(lái)了解讀者的需求。這些方法不僅可以幫助我們獲取第一手資料，還能夠提高我們自身的市場(chǎng)調(diào)研能力。
第三段：豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)
作為一個(gè)圖書推薦者，自己要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)是至關(guān)重要的。只有自己閱讀過(guò)各類圖書，才能夠更好地為讀者推薦適合他們的圖書。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多同行，并且互相分享了我們的閱讀心得。通過(guò)他們的分享，我發(fā)現(xiàn)了很多之前沒(méi)有注意到的好書，也學(xué)到了很多不同的閱讀方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地意識(shí)到，自己需要不斷地?cái)U(kuò)大閱讀的范圍，吸收更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：廣泛的專業(yè)知識(shí)
作為一個(gè)圖書推薦者，除了要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還需要有廣泛的專業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識(shí)對(duì)于圖書推薦的重要性。他告訴我們，只有了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，才能夠更好地為讀者推薦他們感興趣的圖書；只有了解圖書的背景和作者，才能夠更好地解讀圖書的內(nèi)容和意義。因此，我們需要經(jīng)常學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，不斷完善自己的能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次圖書推薦培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地向讀者推薦圖書的方法和技巧，也明白了作為一個(gè)圖書推薦者所需具備的素質(zhì)和能力。接下來(lái)，我將更加注重與讀者的溝通，并且不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠參加更多的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多優(yōu)秀的圖書推薦者交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高自己的圖書推薦能力。我相信，通過(guò)不懈的努力，我將能夠成為一名優(yōu)秀的圖書推薦者，為讀者提供更好的服務(wù)。
以上就是我在圖書推薦培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在圖書推薦方面的不足，并且也學(xué)到了如何提高自己的推薦能力。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的圖書推薦者，并能夠?yàn)楦嘧x者提供有價(jià)值的圖書推薦服務(wù)。
圖書培訓(xùn)心得篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。圖書培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式，既能滿足人們的需求，又能提高個(gè)人素質(zhì)。在最近的一次圖書培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻體會(huì)到了圖書培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
在這次圖書培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的圖書。即使心存疑慮，我還是堅(jiān)持按照老師給出的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真閱讀書籍并做好讀書筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力的定義和重要性，學(xué)習(xí)了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并了解了各種團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。同時(shí)，在讀書筆記中加入個(gè)人體會(huì)和心得，更加深入地理解了書籍的內(nèi)容。
第三段：實(shí)踐中的體會(huì)
學(xué)習(xí)了圖書中的知識(shí)后，我開始將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我在自己所在的團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用了學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧，并嘗試在領(lǐng)導(dǎo)角色中運(yùn)用學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力技巧。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和方法真的有效。團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力得到了明顯的提高，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通也更加順暢。而我在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)更加自信和果斷，能更好地協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)成員。這一切都讓我深刻感受到了圖書培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第四段：培訓(xùn)的收益
通過(guò)圖書培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技巧，還鍛煉了自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力。圖書培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要閱讀大量的書籍，這培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和理解能力。我也學(xué)會(huì)了如何提煉書籍中的重點(diǎn)內(nèi)容，并將其實(shí)際應(yīng)用到自己的工作和生活中。這些收益都讓我感到非常滿足和自豪。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次圖書培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了圖書培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和提升的重要性。培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都讓我受益匪淺。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深化圖書培訓(xùn)帶給我的收益，并積極分享給他人。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己，不斷邁向成功的道路。
以上便是我對(duì)于圖書培訓(xùn)心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了自己的各方面能力。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加圖書培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力。
圖書培訓(xùn)心得篇十四
圖書是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓人心靈得到照亮。為了提升自身的素養(yǎng)，我參加了一次圖書培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和交流，我收獲了很多知識(shí)和心得體會(huì)。首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了圖書館的重要性；其次，培訓(xùn)豐富了我的閱讀技巧；最后，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的信念，將閱讀作為一種生活的習(xí)慣，不斷提升自己的思維和語(yǔ)言能力。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)圖書館的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在課程中，老師介紹了圖書館的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，讓我明白了圖書館在教育和文化建設(shè)中的重要作用。圖書館作為信息資源的集聚地，為讀者提供了豐富多樣的知識(shí)，為人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了有力的支持。我意識(shí)到，圖書館不僅是一個(gè)可以借閱圖書的地方，也是一個(gè)可以獲取新知識(shí)、交流思想的場(chǎng)所。我決定要更加充分地利用圖書館資源，深入閱讀各類書籍，豐富自己的知識(shí)面。
其次，這次培訓(xùn)豐富了我的閱讀技巧。在講座環(huán)節(jié)，老師教給了我們?cè)S多提高閱讀效率的方法，比如快速瀏覽、提取關(guān)鍵詞、做讀書筆記等。通過(guò)實(shí)踐演練和互動(dòng)交流，我逐漸掌握了這些技巧，并發(fā)現(xiàn)它們的實(shí)用性和效果。我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用這些技巧可以幫助我更加快速、準(zhǔn)確地理解一本書的核心思想和要點(diǎn)，提高我的閱讀效率和理解能力。這對(duì)于我剛剛步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，我們需要學(xué)會(huì)高效閱讀，從書籍中獲取更多的知識(shí)。
最后，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。在培訓(xùn)中，老師講解了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，讓我深信讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。通過(guò)讀書，我們可以開拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高思維能力和人文素養(yǎng)。閱讀可以讓我們了解世界的多樣性，培養(yǎng)我們的同理心和創(chuàng)造力。閱讀帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我忘卻煩惱，沉浸在書海中，與作者共同探索世界的奧秘。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人談話?！?BR> 通過(guò)這次圖書培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我明白了圖書館的重要性，學(xué)會(huì)了提高閱讀效率的技巧，感受到了閱讀帶來(lái)的力量和樂(lè)趣。我決心將閱讀作為一種生活的習(xí)慣，不斷提升自己的思維和語(yǔ)言能力。我希望通過(guò)閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)在世界，為人生的旅程增添更多的色彩。如同別人所說(shuō)：“世界上沒(méi)有一種比圖書更好的練習(xí)方式?！蔽蚁嘈?，通過(guò)持續(xù)的閱讀，我將成為一個(gè)更全面、更開闊的人。
圖書培訓(xùn)心得篇十五
大學(xué)生活中，圖書館是我們經(jīng)常去的一個(gè)地方，既可以利用圖書館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以在靜謐的環(huán)境中獨(dú)自思考。然而，我們往往無(wú)法充分利用圖書館資源，因此，圖書館會(huì)定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助我們更好地利用圖書館資源。本文將分享我參加圖書館培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：承接
在參加圖書館培訓(xùn)前，我對(duì)圖書館的了解非常膚淺，認(rèn)為它就是一個(gè)書庫(kù)。通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到圖書館不僅是一個(gè)存儲(chǔ)書籍的地方，還包括各種利用圖書館資源的方法和技能。例如，借閱圖書、利用數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)習(xí)研究技能等等。而圖書館還提供很多導(dǎo)航服務(wù)以及在線查閱的查詢工具，方便我們查詢并找到我們需要的資源。
第三段：闡述
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的東西。首先，我了解了如何更好利用圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)，如何搜索、篩選和定位所需信息。其次，我學(xué)會(huì)了如何更高效地使用圖書館的檢索系統(tǒng)。通過(guò)利用檢索系統(tǒng)，我可以快速找到我需要的信息資源。最后，我還學(xué)到了很多關(guān)于文獻(xiàn)調(diào)研的技巧和方法。原來(lái)，文獻(xiàn)調(diào)研不僅是重要的研究方法，還是我們個(gè)人學(xué)習(xí)和提高自己的手段之一。
第四段：總結(jié)
通過(guò)這次圖書館培訓(xùn)，我對(duì)圖書館有了重新認(rèn)識(shí)，也掌握了更多利用圖書館資源的技能和方法。圖書館不僅僅是存儲(chǔ)書籍的地方，更重要的是它提供了豐富的咨詢和查詢服務(wù)。正如一句廣告詞所說(shuō)，“每個(gè)人都可以變得聰明，因?yàn)槊總€(gè)人都可以變得會(huì)用圖書館?！?BR> 第五段：展望
希望我學(xué)到的這些技能和知識(shí)可以幫助我更高效地利用圖書館資源，提高我的學(xué)習(xí)和研究能力。同時(shí)，也希望更多的同學(xué)能夠參加這樣的圖書館培訓(xùn)，充分利用圖書館的各種資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的科研能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
圖書培訓(xùn)心得篇十六
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，作為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的`編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的＂中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)＂學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及＂以人為本＂的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，而和諧是圖書館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書館。
說(shuō)句實(shí)話，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向．結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織；我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。
圖書培訓(xùn)心得篇十七
9月25日我代表深圳圖書館新百麗分館參加了深圳圖書館舉辦的20xx年深圳基層圖書館員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是《云計(jì)算與數(shù)字圖書館的管理及服務(wù)》，二是《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點(diǎn)》。我個(gè)人覺(jué)得這次培訓(xùn)的第二部分即《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點(diǎn)》比較針對(duì)我館目前的實(shí)況，此次專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，并且初步掌握了圖書館服務(wù)理論和基本技能，對(duì)于提高圖書館服務(wù)水平有很大的幫助。雖然我館只針對(duì)公司員工開放，對(duì)服務(wù)的人群受到限制，是屬于那種企業(yè)型的圖書館，因此如何更好的發(fā)揮企業(yè)圖書館在企業(yè)中的作用，更好的服務(wù)企業(yè)員工是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)由鹽田區(qū)師麗梅館長(zhǎng)擔(dān)任講師，內(nèi)容主要是以《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》編制背景與條文解讀為主。20xx年5月1日，國(guó)家正式實(shí)施了由中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布的《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》。該《規(guī)范》規(guī)定了圖書館服務(wù)資源、服務(wù)效能、服務(wù)宣傳、服務(wù)監(jiān)督與反饋等內(nèi)容。師館列舉了很多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀圖書館的事跡，并用數(shù)據(jù)說(shuō)話，證實(shí)了公共圖書館在社會(huì)中所起的作用。作為深圳圖書館的分館，我館也應(yīng)該按《規(guī)范》的內(nèi)容來(lái)提升圖書館服務(wù)總體品質(zhì)，比如：在服務(wù)資源中，對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)量的配置、網(wǎng)絡(luò)與帶寬指標(biāo)、信息節(jié)點(diǎn)的接入、圖書館館員數(shù)與讀者數(shù)的配備比率、圖書館員教育培訓(xùn)的要求、館藏印刷文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的數(shù)量要求等；在服務(wù)效能中：對(duì)服務(wù)時(shí)間、流動(dòng)服務(wù)、遠(yuǎn)程服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的要求；在服務(wù)效率中，對(duì)文獻(xiàn)到館的加工處理時(shí)間、館藏外借量和人均借閱量；在服務(wù)宣傳中，對(duì)公共圖書館的方位區(qū)域標(biāo)識(shí)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)、無(wú)障礙標(biāo)識(shí)、服務(wù)告示、館藏提示、活動(dòng)推廣的要求；在服務(wù)監(jiān)督與反饋中提出公開監(jiān)督電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴通道，并將讀者滿意度調(diào)查作為一項(xiàng)年度常規(guī)性工作。我個(gè)人覺(jué)得下面這幾個(gè)問(wèn)題我們就可以關(guān)注：
1、服務(wù)時(shí)間：應(yīng)有固定的開放時(shí)間；雙休日應(yīng)該對(duì)外開放；每周開放時(shí)間不少于56小時(shí)；國(guó)定假日可以不開放，以保證圖書館員的休息權(quán)益以及圖書館管理的靈活性，我覺(jué)得這一點(diǎn)在我們館就做得很好。
2、流動(dòng)服務(wù)：流動(dòng)服務(wù)的目的服務(wù)向車間或部門延伸，要定期開展；
3、服務(wù)監(jiān)督與反饋：在館內(nèi)顯著位置設(shè)立讀者意見(jiàn)（箱）簿，建立館長(zhǎng)接待日，組建企業(yè)監(jiān)督員隊(duì)伍，定期開展讀者座談會(huì)等。認(rèn)真對(duì)待并正確處理來(lái)自讀者的意見(jiàn)或投訴，在最短時(shí)間內(nèi)回復(fù)并整改落實(shí)。
4、文獻(xiàn)加工處理時(shí)間：總體要求是優(yōu)化流程、縮短周期、提高效率，報(bào)紙當(dāng)天，期2天，圖書7/15天上架服務(wù)。
5、服務(wù)告示：閉館告示提前一周公告，在館內(nèi)醒目位置、圖書館網(wǎng)站、qq群、微博等公告，這種服務(wù)政策與服務(wù)信息應(yīng)通過(guò)各種途徑方便讀者獲取。在這點(diǎn)上我覺(jué)得我館做得不足，在后期我個(gè)人建議讓工程部做兩個(gè)（60*80）的`宣傳展架，一個(gè)放在一樓大廳電梯旁（用于粘貼開館時(shí)間及閉館通知），一個(gè)放于圖書館入口處（用于粘貼各種溫馨提示）按年度預(yù)算圖書館這比經(jīng)費(fèi)還沒(méi)有用過(guò)。
6、導(dǎo)引標(biāo)識(shí)：標(biāo)識(shí)不應(yīng)太小，應(yīng)該大而顯目，這點(diǎn)師館在培訓(xùn)的時(shí)候就列舉了國(guó)外很多優(yōu)秀圖書館是這樣做的。方位區(qū)域標(biāo)識(shí)需使用標(biāo)準(zhǔn)化的文字和圖形，主體建筑外豎立明顯的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)，入口處應(yīng)標(biāo)明區(qū)域區(qū)分。這個(gè)在我廠區(qū)也有不足的地方，應(yīng)在3號(hào)樓前做一個(gè)新百麗分館的標(biāo)識(shí)（多說(shuō)一點(diǎn)，特別是電影院，周日很多同事都跑到圖書館來(lái)問(wèn)電影院在哪里）讓更多新來(lái)的同事知道新百麗圖書館在3號(hào)樓4樓。
7、文獻(xiàn)信息資源收集與整理、存儲(chǔ)、傳播：這點(diǎn)在我館做得還是相當(dāng)好，主要體現(xiàn)在每月的新書購(gòu)買及音像資源刻錄備份。另外還會(huì)接受員工捐贈(zèng)的圖書，經(jīng)過(guò)加工整理又可以上架使讀者借閱，不失為豐富館藏的又一途徑。
8、圖書館館員及館員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)：受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、具備良好的職業(yè)道德、平等對(duì)待所有讀者、尊重和維護(hù)讀者隱私；掛牌上網(wǎng)、儀表端莊、使用文明用語(yǔ)、熱忱并努力提供準(zhǔn)確全面的信息服務(wù)。圖書館應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)施對(duì)館員的教育培訓(xùn)計(jì)劃，年度工作計(jì)劃中應(yīng)提供保障館員接受培訓(xùn)教育的安排。這點(diǎn)在我館做得也就一般，應(yīng)該多為館員創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，只有不斷提升館員的專業(yè)技能和素質(zhì)，才能更好的為企業(yè)員工服務(wù)。
9、志愿者隊(duì)伍：根據(jù)文化中心及圖書館的工作性質(zhì)，完全有必要在圖書館開展志愿者服務(wù)，尤其是在星期天，全廠員工放假時(shí)，一是可以緩解圖書館的工作壓力，二是可以讓員工親身體驗(yàn)做圖書館的主人。
10、活動(dòng)推廣的新形式、新方法：以往活動(dòng)推廣的形式較單一，所以會(huì)直接影響活動(dòng)效果?，F(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，推廣的形式與方法應(yīng)體現(xiàn)信息時(shí)代的多元化，在原有的基礎(chǔ)上再利用如：網(wǎng)絡(luò)、微博、qq群、手機(jī)短信等形式，邀請(qǐng)、吸引讀者的參與和互動(dòng)。
以上這些就是我在這次培訓(xùn)中所學(xué)所想，如條件允許也一定按所寫的來(lái)實(shí)施。
圖書培訓(xùn)心得篇一
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的“中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)”學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及“以人為本”的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，而和諧是圖書館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書館。
說(shuō)句實(shí)話，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的.育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。
圖書培訓(xùn)心得篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，就是要把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨的十七精神上來(lái)，把力量凝聚到黨的十七大的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。
一、充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要意義
學(xué)習(xí)了胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告，令人振奮。特別是對(duì)于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，作為一名文化工作者來(lái)說(shuō)，更令我們激動(dòng)。這不僅是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策，一種召喚，深感任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，離不開社會(huì)主義先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有著特殊重要的意義。我認(rèn)為，這種意義可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。
1、先進(jìn)文化是生命力，是一個(gè)民族存在的血脈和靈魂。國(guó)民之魂，文以化之;國(guó)家之神，文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系，血脈之所依，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的衰敗，也一定伴隨著文化的衰落為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。
2、先進(jìn)文化是推動(dòng)力，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo)?；仡櫴澜缃?，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，就不可能有西方科技的巨大進(jìn)步，就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命，也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)地位。在古代中國(guó)漢唐之所以成為盛世，其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，振興和強(qiáng)盛，離不開強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟，不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力，才能使自己國(guó)家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。
3、先進(jìn)文化是凝聚力，是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年，一首《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國(guó)的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹立起正確的人生理想?？梢?jiàn)，優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬，照耀和激勵(lì)著我們?cè)谌松恼魍旧嫌肋h(yuǎn)奮發(fā)向前。
4、先進(jìn)文化是生產(chǎn)力，現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今，文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義，而且賦予經(jīng)濟(jì)以極高的組織效能和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)地方也好，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化的競(jìng)爭(zhēng)。其經(jīng)濟(jì)水平的差異，歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)，歸根到底是文化的危機(jī)。所以，發(fā)展先進(jìn)文化是增強(qiáng)綜合國(guó)力特別是國(guó)家軟實(shí)力的迫切需要。
5、先進(jìn)文化是影響力，是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類社會(huì)的史，從一定意義上來(lái)說(shuō)，就是人類文化的歷史。文化不僅是人類進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族文明進(jìn)步與否，往往首先是從它們的文化來(lái)感知和評(píng)判的。我國(guó)的國(guó)際地位大大提高，國(guó)際形象大大提升，其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同，我國(guó)申奧成功就是證明。所以，優(yōu)秀文化就是一個(gè)國(guó)家的形象，就是一個(gè)民族的印記。
推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，在尊重差異，包容多樣中，最大限度地形成地形成全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要加大發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)造更多的文化精品，不斷滿足人民群眾多方面，多層次的文化需求，切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛，才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和載體上創(chuàng)新，更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣，才能不斷賦予文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷開創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。
二、圖書館在傳播先進(jìn)文化中起到至關(guān)重要的作用
圖書館是一種發(fā)展著的社會(huì)有機(jī)體。圖書館的發(fā)展總是在一定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的，是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。特別在現(xiàn)代社會(huì)中，圖書館已成為一個(gè)龐大的信息系統(tǒng)，在整個(gè)社會(huì)文化生活中有著不可忽視的社會(huì)作用和社會(huì)地位。
1、圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)的需求
由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，當(dāng)這種圖書文獻(xiàn).積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，產(chǎn)生收集、整理和保存圖書文獻(xiàn)并提供利用的專門機(jī)構(gòu)圖書館也就成為必然了。圖書館使人類得以將一個(gè)時(shí)代積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、思想保存下來(lái)，留給后世，從其誕生起就起擔(dān)負(fù)存貯與傳遞人類精神財(cái)富的社會(huì)職能，沒(méi)有這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，人類文明的延續(xù)和發(fā)展是不可能的。
2、圖書館對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著巨大的反作用
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的科學(xué)文化水平提出越來(lái)越高的要求，勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，因此，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量已是發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面。圖書館是社會(huì)文化的教育機(jī)構(gòu)，它不僅是學(xué)校教育的一部分，而且還是社會(huì)教育中心和大學(xué)，普及科學(xué)文化是圖書館的一個(gè)重要職能?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅確立了科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的決定性的作用，而且造就了龐大的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，圖書館是社會(huì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分，它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)品的再生產(chǎn)和服務(wù)具有重要的作用。
3、圖書館對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要作用
圖書館的圖書資料是科學(xué)勞動(dòng)的生產(chǎn)資料。任何科學(xué)研究圖書資料都是難以開展的，馬克思寫《資本論》就充分利用了圖書館，研究了1500多種著作提煉科學(xué)的觀點(diǎn)。這樣的事例很多。同時(shí)，圖書館的圖書資料是科學(xué)技術(shù)前進(jìn)的新起點(diǎn)和發(fā)展階梯。如哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，就從研究古希臘哲學(xué)等關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的理論中，得到創(chuàng)立宇宙結(jié)構(gòu)的啟示。
總之，圖書館作為知識(shí)文化機(jī)構(gòu)，具有普遍性的意義。圖書館對(duì)人們進(jìn)行思想教育和傳播社會(huì)思想意識(shí)的陣地，是人們收集精神養(yǎng)料的源泉。同時(shí)，圖書館是人們文化娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的無(wú)盡源泉，讀書會(huì)使生活變得愉快舒暢，因此，圖書館服務(wù)是社會(huì)文化生活不可缺少的一部分，它對(duì)于提高整個(gè)民族的思想、道德、文化水平有著重要的影響，并擔(dān)負(fù)著保存社會(huì)文化的重要職能。
三、以十七精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)圖書館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展
胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是協(xié)調(diào)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。已成為新世紀(jì)和新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想。圖書館應(yīng)結(jié)合本事業(yè)的特點(diǎn)及先轉(zhuǎn)其規(guī)律，積極探索事業(yè)發(fā)展的途徑，努力形成科學(xué)的圖書館發(fā)展觀，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，實(shí)現(xiàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。為此，我認(rèn)為需要認(rèn)真做好以下幾方面的工作。
1、圖書館立法是圖書館可持續(xù)發(fā)展的制度保障
積極爭(zhēng)取圖書館的立法，這不斷有利于整個(gè)圖書館事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)圖書館本身的業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也會(huì)有很大的組促進(jìn)，有了圖書館法，使圖書館事業(yè)不會(huì)因人而異，包括對(duì)圖書館的社會(huì)地位和作用、經(jīng)費(fèi)的投入、藏書、資源建設(shè)及圖書館建筑標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)各級(jí)各類圖書館專業(yè)人員的職責(zé)和條件等重大問(wèn)題作出規(guī)定。這樣，必將大大促進(jìn)圖書館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
2、建立適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制及管理制度
事業(yè)的發(fā)展改革是動(dòng)力，創(chuàng)新機(jī)制是活力。在這不斷改革，創(chuàng)新的過(guò)程中我們要解放思想，實(shí)事求是謀發(fā)展。
首先，我們要牢牢樹立為讀者服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)是立館之本。圖書館是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，起根本目的是要為人類社會(huì)服務(wù)，滿足人類社會(huì)的不斷發(fā)展需要。違背這一目的，就沒(méi)有生命力。因此，圖書館的一切工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從讀者需求出發(fā)，要不斷改善服務(wù)手段，服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新開展讀者工作。
其二，不斷運(yùn)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)方式和手段是興館的基石。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書文獻(xiàn)的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，才能適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息的渠道多元化，圖書館面臨新的要求，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
其三，不斷更新觀念是圖書館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的活力。目前，圖書館內(nèi)部已由封閉、半封閉系統(tǒng)走向開放系統(tǒng)，開放就意味著與外界進(jìn)行物質(zhì)，能力，信息交流，有交流就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，圖書館已由非贏利性社會(huì)服務(wù)事業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步走向無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)的兼容體。圖書館一部分已成為知識(shí)形態(tài)的商品，有商品就有銷售，就有市場(chǎng)，圖書館由以往單一文化教育職能變?yōu)槎喙δ荏w。從圖書館外部看，社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息就是資源、權(quán)力、金錢。圖書館是信息系統(tǒng)的一部分，是信息存貯與傳遞的中心，圖書館如果不發(fā)揮應(yīng)有的作用，不占領(lǐng)自己應(yīng)有的地位，其他作用就會(huì)被人取代，地位也就不存在。因此，我們必須樹立市場(chǎng)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，憂患意識(shí)。
其四、建立和諧的內(nèi)部環(huán)境，樹立人才強(qiáng)館的戰(zhàn)略思想
在人力資源管理上，健全動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)創(chuàng)新的靈活的用人機(jī)制。人才是制約圖書館事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。圖書館事業(yè)的發(fā)展要人才，人才的成長(zhǎng)靠平臺(tái)。我們應(yīng)該看到，由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，圖書館的社會(huì)職能由單一向多元化職能的轉(zhuǎn)變，目前，從我館的現(xiàn)狀看，除客觀的國(guó)家財(cái)政投入有限制約事業(yè)的發(fā)展外，需要我們盡快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書館發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提高全體館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能適應(yīng)信息時(shí)代的信息咨詢和開發(fā)等深層次的服務(wù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要以人為本，調(diào)動(dòng)全體館員積極性，為他們創(chuàng)造和諧環(huán)境專心學(xué)習(xí)，努力工作，為他們他們搭建施展才能的舞臺(tái)，使人才在實(shí)踐中不斷成熟，迅速成長(zhǎng)。要從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個(gè)方面促進(jìn)圖書館隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使人才的成長(zhǎng)同圖書館事業(yè)的發(fā)展和諧一致，同步進(jìn)行。在成就圖書館事業(yè)的同時(shí)，使優(yōu)秀人才的才能得到展示，能力得到鍛煉，水平得到提高，價(jià)值得到認(rèn)可，理想得以實(shí)現(xiàn)。這樣，圖書館事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。
以上只是本人在學(xué)習(xí)十七大中幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有不妥之處請(qǐng)大家指正。
圖書培訓(xùn)心得篇三
20__年11月8日，全國(guó)人民盼望已久的黨的勝利召開了。黨的報(bào)告將科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，列為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。作為一名普通的圖書館員，我對(duì)精神的學(xué)習(xí)有如下感想：總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
胡錦濤同志的報(bào)告有四個(gè)特點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第二，主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報(bào)告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三，富有創(chuàng)新。黨的報(bào)告有兩大主要?jiǎng)?chuàng)新：其一，通過(guò)回顧改革開放的偉大進(jìn)程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行了新的概括。其二，對(duì)十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四，積極務(wù)實(shí)。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際的，也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報(bào)告中特別關(guān)注民生問(wèn)題。改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，為此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”的同時(shí)，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求，始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向，加快推進(jìn)胡錦濤在報(bào)告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)：一是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó);二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平;六是完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
胡錦濤同志的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。
學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。
黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨的總章程，通過(guò)修改黨章確立中共新時(shí)期新的戰(zhàn)略思想的做法由來(lái)已久。這次也對(duì)黨章做出了修改。一是將科學(xué)發(fā)展觀寫進(jìn)黨章，是歷史必然，是時(shí)代所需，是民心所向，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國(guó)特色社會(huì)主義制度、建設(shè)生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步。三是將保持黨的純潔性寫進(jìn)黨章，是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提，是改善黨的隊(duì)伍和干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是永葆我黨先進(jìn)性的根本保障。
作為一名高校圖書館員和中共黨員，在自己的平凡崗位上，更要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。采編工作是圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)的源頭。因此，提高圖書館的信息知識(shí)服務(wù)水平首先要把好“入口關(guān)”。立足我校的大局，從滿足學(xué)科專業(yè)調(diào)整對(duì)文獻(xiàn)信息的需求出發(fā)，認(rèn)真履行圖書館“十二五”發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)文獻(xiàn)采購(gòu)的工作計(jì)劃，保障計(jì)劃要求的年均進(jìn)館文獻(xiàn)數(shù)量。為了保證文獻(xiàn)采購(gòu)質(zhì)量，增強(qiáng)采購(gòu)圖書的針對(duì)性和適用性，積極開拓多元化的采購(gòu)渠道，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)為主，訂單采購(gòu)為輔的文獻(xiàn)采購(gòu)方式，并進(jìn)一步加大專業(yè)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采書的力度?？茖W(xué)控制與優(yōu)化進(jìn)館文獻(xiàn)類型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例，以達(dá)到滿足我校全面本科層次教育和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的要求。
圖書培訓(xùn)心得篇四
段一：培訓(xùn)前的期待與動(dòng)力（200字）。
在參加圖書編輯培訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)職業(yè)并不了解，但我對(duì)文字與閱讀一直有濃厚的興趣，對(duì)于研究和編輯優(yōu)秀的圖書也抱有濃厚的熱情。因此，當(dāng)聽說(shuō)這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了。我期待通過(guò)培訓(xùn)，了解圖書編輯的工作內(nèi)容、技巧和流程，希望能夠進(jìn)一步提升我的文字表達(dá)能力，學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和塑造優(yōu)秀的圖書，為讀者提供有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。
段二：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于圖書編輯的專業(yè)知識(shí)和技能。首先，我們學(xué)習(xí)了圖書編輯的基礎(chǔ)理論，包括如何評(píng)估作者的文筆和作品的市場(chǎng)價(jià)值，如何進(jìn)行內(nèi)容編輯和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及如何進(jìn)行細(xì)節(jié)校對(duì)和修訂。其次，我們還學(xué)習(xí)了如何與作者合作，包括如何與作者交流和溝通，在保持作者原意的基礎(chǔ)上，提出有建設(shè)性的修改意見(jiàn)。最后，我們還學(xué)習(xí)了圖書市場(chǎng)的分析和營(yíng)銷策略，以便將好的圖書推廣給讀者。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是提升了我的文字表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，如何用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)寫作。我還學(xué)會(huì)了如何在文字中處理細(xì)節(jié)和推進(jìn)故事情節(jié)，提高了自己的寫作技巧。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)圖書市場(chǎng)的分析和營(yíng)銷策略，我對(duì)于如何將優(yōu)秀的圖書推廣給讀者也有了一定的了解。
段三：與他人的交流與啟發(fā)（300字）。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起參與討論、分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交流，我得到了很多啟發(fā)。有時(shí)候，我會(huì)受到一些同學(xué)的觀點(diǎn)和思路的啟發(fā)，從而對(duì)自己的文章進(jìn)行修改和改進(jìn)。有時(shí)候，我會(huì)聽到一些同學(xué)分享的編輯經(jīng)驗(yàn)和技巧，從中受益匪淺。與他人的交流給了我更廣闊的視野，讓我不斷思考和探索我的編輯之路。
段四：未來(lái)發(fā)展與展望（250字）。
通過(guò)這次圖書編輯的培訓(xùn)，我對(duì)于這個(gè)職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并且也收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的文字表達(dá)能力和編輯技巧，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注圖書市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向，學(xué)會(huì)分析市場(chǎng)需求和讀者喜好，努力將優(yōu)秀的圖書推廣給更多的讀者。最重要的是，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷研究和探索圖書編輯的新方法和新理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）。
通過(guò)參加圖書編輯的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于編輯的知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。這次培訓(xùn)不僅讓我了解了圖書編輯的工作流程和技巧，也激發(fā)了我對(duì)于文字和閱讀的熱愛(ài)。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的圖書編輯，為讀者帶來(lái)更多有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)。我將堅(jiān)持不懈地努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為圖書編輯事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
圖書培訓(xùn)心得篇五
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)成為了一種越來(lái)越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。我有幸參加了一次圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以此鼓勵(lì)更多的人參與圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
首先，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)給予了我自由和靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須按照特定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行，給學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很大的限制。而圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助，讓學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這意味著我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和興趣，自由安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。這種自主性的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使我能夠更好地掌握知識(shí)。
其次，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，學(xué)習(xí)者只能通過(guò)教科書和教師的講解來(lái)獲取知識(shí)。然而，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)通過(guò)整合各種學(xué)習(xí)資源，為學(xué)習(xí)者提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖書館獲得大量的電子書籍，可以參與在線討論和交流，可以觀看專家講座和學(xué)術(shù)講座。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)資源使我能夠從不同的角度和多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)知識(shí)的深度和廣度的理解。
再次，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和信息獲取能力。在圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)者需要自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和學(xué)習(xí)進(jìn)度的控制。沒(méi)有老師的督促和同學(xué)的交流，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自我激勵(lì)和自我管理。同時(shí)，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)也要求學(xué)習(xí)者能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取所需的學(xué)習(xí)資料和信息。這種培養(yǎng)自學(xué)能力和信息獲取能力的過(guò)程，不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)跨文化交流和全球視野的興趣。在圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和合作。通過(guò)與他們的討論和交流，我了解了不同文化背景下的思維方式和觀念，拓寬了自己的視野。同時(shí)，圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我提供了與國(guó)外學(xué)府的合作和交流的機(jī)會(huì)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與國(guó)外學(xué)者進(jìn)行交流，并參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)。這種跨文化交流和全球視野的拓展，使我更加開闊了思維，增強(qiáng)了自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，參與圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次富有挑戰(zhàn)性和收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我體驗(yàn)到了自由、靈活和多樣的學(xué)習(xí)方式，提高了自己的自學(xué)能力和信息獲取能力，拓寬了自己的視野和思維，增加了自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，隨著圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人將能夠享受到圖書遠(yuǎn)程培訓(xùn)所帶來(lái)的益處，實(shí)現(xiàn)更高水平的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
圖書培訓(xùn)心得篇六
從20xx年初到至今，我們?cè)诶蠋煹慕榻B下，進(jìn)入圖書館實(shí)習(xí)，現(xiàn)已將近半年的時(shí)間了，現(xiàn)將我在圖這半年時(shí)間里的工作做一個(gè)總結(jié)。
我們館作為一個(gè)新建的區(qū)館，現(xiàn)在每天接待讀者的數(shù)量還不大。作為一名圖書館工作人員，我工作崗位主要是在圖書館流通部，平時(shí)工作時(shí)都會(huì)都認(rèn)真做好流通部的日常工作，包括圖書借還流通、圖書與報(bào)紙的上架、整理書架、回答讀者咨詢、維護(hù)館內(nèi)秩序等內(nèi)務(wù)，同時(shí)積極完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作任務(wù)。
雖說(shuō)圖書館的工作相對(duì)輕松，但也絕非是整整書，理理架子之類的這么簡(jiǎn)單，其實(shí)還有很多需要注意的地方。我們館內(nèi)的藏書數(shù)量達(dá)十萬(wàn)多冊(cè)，平時(shí)找書的時(shí)候需要檢索到它相應(yīng)的索書號(hào)，然后才到書架上耐心的查找，而且常常由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位臵加進(jìn)去，導(dǎo)致有亂架的現(xiàn)象出現(xiàn)，造成我們圖書管理的困難。另外，館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如：有的讀者沒(méi)有注意會(huì)大聲說(shuō)話，或者在館內(nèi)接聽電話等。這些都是需要我們平時(shí)多去注意提醒他們，最好是能夠在無(wú)形中促成我們讀者朋友養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
在這些的工作當(dāng)中，有一項(xiàng)很重要的工作，那就是跟讀者打交道。這項(xiàng)工作要求我們平時(shí)的服務(wù)態(tài)度好，跟讀者面對(duì)面交流才能體現(xiàn)出館員良好的文化素質(zhì)另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差錯(cuò)，所以需要注意力高度集中。對(duì)于周末讀者較多，會(huì)出現(xiàn)排隊(duì)等候現(xiàn)象，我會(huì)請(qǐng)讀者稍微等候。由于我們館是公共館，讀者學(xué)歷和年齡參差不齊，對(duì)于年紀(jì)大又不會(huì)使用計(jì)算機(jī)檢索圖書的讀者經(jīng)常會(huì)為他們提供圖書檢索及找書的服務(wù)，現(xiàn)在每天都會(huì)幫助有需要的讀者尋找圖書，并回答一些簡(jiǎn)單的咨詢問(wèn)題，比如：如何辦證、借期、可借圖書的數(shù)量及何時(shí)到期等問(wèn)題。
另外在這段時(shí)間里我還接觸并參與了我們館的圖書編目、驗(yàn)收及其相關(guān)的加工工作，圖書編目加工這項(xiàng)工作一般主要包括兩方面的內(nèi)容：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工。包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、主題分析、文獻(xiàn)著錄等;一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。包括貼磁條、加蓋館藏章、打印索書號(hào)、貼條形碼、貼書標(biāo)等。
在進(jìn)行這項(xiàng)工作之前，我首先是在數(shù)據(jù)部進(jìn)行了為期四天的interlib圖書館集群管理系統(tǒng)的圖書編目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，然后是在相關(guān)老師的指導(dǎo)下，具體對(duì)少兒圖書編目驗(yàn)收進(jìn)行了實(shí)際操作學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系，老師對(duì)我們這批圖書編目加工的介紹盡量簡(jiǎn)潔，卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。這對(duì)我們后來(lái)對(duì)圖書的加工起到很大的作用。
除此之外，在工作之余我通過(guò)網(wǎng)上查找資料逐步學(xué)習(xí)并熟悉interlib集群管理系統(tǒng)的使用，尤其是學(xué)習(xí)探索如何使用該系統(tǒng)的期刊子系統(tǒng)，并且學(xué)會(huì)了如何利用該系統(tǒng)對(duì)期刊合訂本進(jìn)行驗(yàn)收入館藏的處理，同時(shí)提交了期刊合訂本加工申報(bào)材料，這份材料主要包括了利用兩種不同的方法對(duì)期刊合訂本進(jìn)行驗(yàn)收加工處理的整個(gè)具體操作過(guò)程。
在這半年的圖書館的工作中，讓我感受最深的是對(duì)少兒圖書驗(yàn)收加工處理的工作了。這項(xiàng)工作由我和另外一位主要負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)，由于時(shí)間緊迫，我們?nèi)^動(dòng)員，放棄休息，有時(shí)連中午也顧不上休息，午飯是就一個(gè)盒飯，還會(huì)加班加點(diǎn)至晚上九點(diǎn)，為的是能夠如期完成這次的任務(wù)。雖說(shuō)這個(gè)過(guò)程中我們工作很累，但是我們大家同心協(xié)力、分工合作的過(guò)程中很是開心。工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在圖書加工方面，得每天做到很好的分配每個(gè)人的任務(wù)并整體預(yù)計(jì)一下，一天中我們所需完成的工作量，同時(shí)還要保證做到有序進(jìn)行，不然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作進(jìn)度變慢的現(xiàn)象。另外一個(gè)重要的工作就是每天下班前和老師反映每天的工作進(jìn)度和統(tǒng)計(jì)每位成員每天工作的內(nèi)容，自主聯(lián)系買書標(biāo)等等!這段時(shí)間雖說(shuō)很忙，但同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)完成這樣一件事情是很值得的。
在這段實(shí)習(xí)期間，針對(duì)館長(zhǎng)的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后對(duì)今年內(nèi)的圖書館工作做了一個(gè)比較整體的計(jì)劃。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我工作上很大的幫助和關(guān)懷，這讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中很受鼓舞。我覺(jué)得在這里能夠從事自己所學(xué)的本專業(yè)的工作，不僅自己的專業(yè)知識(shí)得到提升和發(fā)揮，最重要的是在這里還能夠不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是圖書館專業(yè)知識(shí)這一塊，我相信以后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真努力，更好地為我們讀者服務(wù)，為建設(shè)我們館貢獻(xiàn)一份自己的力量相信自己會(huì)做好這一切!
圖書培訓(xùn)心得篇七
俗話說(shuō)：“開卷有益”，打開書本就會(huì)有一定的收獲。對(duì)于21世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，他們需要的是源源不斷的知識(shí)清泉。這就需要不斷地挖掘圖書室這一巨大的知識(shí)寶藏，讓那些圖書中取之不盡，用之不竭的知識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生鮮活的靈魂之中，讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，吮吸到知識(shí)的瓊漿。
20xx年3月26日和27日兩天，我有幸參加了xx市中小學(xué)圖書管理人員的培訓(xùn)班。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時(shí)間的我茅塞頓開。可以毫不夸張地說(shuō)：“勝讀十年書”！對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高，很希望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)小學(xué)圖書管理員一樣，在這次培訓(xùn)之前，我對(duì)圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對(duì)圖書的分類也是一知半解。在實(shí)際的管理中，遇到了很多問(wèn)題，沒(méi)有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會(huì)，也走了不少?gòu)澛罚o圖書管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書管理的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個(gè)時(shí)候，市教育局組織了圖書管理員培訓(xùn)班，得到培訓(xùn)通知時(shí)，我很激動(dòng)。心想：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回來(lái)把工作做好。
在這次培訓(xùn)中，市教育局特別邀請(qǐng)了王永、周惠芳、章存友三位專家給我們講課。他們不僅是理論方面的專家，而且是圖書管理工作的行家。他們的課深入淺出，把深?yuàn)W、枯燥的理論知識(shí)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不吃力。特別是當(dāng)我聽到周惠芳老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書館促進(jìn)教育現(xiàn)代”課后，我默默感嘆：圖書管理的學(xué)問(wèn)可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，原來(lái)可以引領(lǐng)教改和教科研老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，讓我這個(gè)既是教師又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸?；貋?lái)以后，我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書管理之中，讓我們的學(xué)生在不久的將來(lái)，也能盡情地在書海中汲取更多的知識(shí)！
這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，但短短的兩天時(shí)間，卻讓我深切地明白：知識(shí)改變命運(yùn)，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級(jí)部門，考慮周到，又出錢出力，舉辦講座，給我們引路，讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益。
總之，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，圖書管理工作不是可有可無(wú)的，圖書管理員不僅自己要更新觀念，認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng)，努力使圖書室成為大家需要去的地方，樂(lè)于去的地方。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)我們的努力，在上級(jí)部門的關(guān)懷下，在許多熱心人士的幫助下，在不久的將來(lái)，我們農(nóng)村學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，而全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游！
圖書培訓(xùn)心得篇八
圖書館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于11月申請(qǐng)了圖書館管理員，并獲得批準(zhǔn)。終于我可以成為圖書館的一員了，一想到每天都可以為那些在圖書館中辛勤學(xué)習(xí)的人服務(wù)，心中就涌現(xiàn)出一種莫名的喜悅。首先感謝圖書館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書館服務(wù)者中的一員。
如今當(dāng)管理員半年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書館開始寫起。在圖書館中，有些同學(xué)找不到要借的書，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書本上所學(xué)不到的知識(shí)，這將會(huì)成為我大學(xué)中美好的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)，在這里面我也得到了很好的鍛煉，學(xué)會(huì)了很多人際交往的技巧，端正了自己的工作態(tài)度，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。
在工作中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的'地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?BR> 上了大學(xué)以來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。在這里我可以遨游在知識(shí)的海洋中，通過(guò)閱讀前人的知識(shí)沉淀，收獲是滿滿的。在這里我改善了自己的壞脾氣，自己不再那么沖動(dòng)，遇到事情都會(huì)從不同的角度看，在圖書館的工作中我不但學(xué)到了知識(shí)，還是自己的情商的到了很大的提高。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。
圖書培訓(xùn)心得篇九
xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來(lái)以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握?qǐng)D書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專業(yè)知識(shí)。圖書館工作人員還必須熱愛(ài)圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用。“ 無(wú)限相信書籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來(lái)，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書培訓(xùn)心得篇十
xx年xx月xx日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來(lái)以及圖書館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握?qǐng)D書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專業(yè)知識(shí)。圖書館工作人員還必須熱愛(ài)圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用?！盁o(wú)限相信書籍的`力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來(lái)，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!
圖書培訓(xùn)心得篇十一
上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開學(xué)校快十年了，雖然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。
拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話改變了我，談話的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華。”在臺(tái)下的我開始思考了，為了不out，去年年底我買個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽，你干什么呢？是不是玩游戲呢？”為了樹立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門。聽初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華？于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。
短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿足了我們對(duì)圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。
再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好！
圖書培訓(xùn)心得篇十二
最近，我參加了一次關(guān)于圖書推薦的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地向讀者推薦圖書的方法和技巧。這次培訓(xùn)深刻地讓我意識(shí)到，作為一個(gè)圖書推薦者，不僅要了解讀者的需求和喜好，還要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)和廣泛的專業(yè)知識(shí)。我將在下文中分享我在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第二段：了解讀者需求
在圖書推薦中，了解讀者的需求是至關(guān)重要的。只有了解讀者的興趣愛(ài)好、年齡段和專業(yè)背景，才能有針對(duì)性地推薦合適的圖書。在培訓(xùn)中，老師給我們講解了許多實(shí)用的方法，比如可以通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查、與讀者進(jìn)行面對(duì)面的交流等方式來(lái)了解讀者的需求。這些方法不僅可以幫助我們獲取第一手資料，還能夠提高我們自身的市場(chǎng)調(diào)研能力。
第三段：豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)
作為一個(gè)圖書推薦者，自己要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)是至關(guān)重要的。只有自己閱讀過(guò)各類圖書，才能夠更好地為讀者推薦適合他們的圖書。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多同行，并且互相分享了我們的閱讀心得。通過(guò)他們的分享，我發(fā)現(xiàn)了很多之前沒(méi)有注意到的好書，也學(xué)到了很多不同的閱讀方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地意識(shí)到，自己需要不斷地?cái)U(kuò)大閱讀的范圍，吸收更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：廣泛的專業(yè)知識(shí)
作為一個(gè)圖書推薦者，除了要有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還需要有廣泛的專業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)知識(shí)對(duì)于圖書推薦的重要性。他告訴我們，只有了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，才能夠更好地為讀者推薦他們感興趣的圖書；只有了解圖書的背景和作者，才能夠更好地解讀圖書的內(nèi)容和意義。因此，我們需要經(jīng)常學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，不斷完善自己的能力。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次圖書推薦培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何有效地向讀者推薦圖書的方法和技巧，也明白了作為一個(gè)圖書推薦者所需具備的素質(zhì)和能力。接下來(lái)，我將更加注重與讀者的溝通，并且不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也希望能夠參加更多的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與更多優(yōu)秀的圖書推薦者交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高自己的圖書推薦能力。我相信，通過(guò)不懈的努力，我將能夠成為一名優(yōu)秀的圖書推薦者，為讀者提供更好的服務(wù)。
以上就是我在圖書推薦培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己在圖書推薦方面的不足，并且也學(xué)到了如何提高自己的推薦能力。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的圖書推薦者，并能夠?yàn)楦嘧x者提供有價(jià)值的圖書推薦服務(wù)。
圖書培訓(xùn)心得篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。圖書培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式，既能滿足人們的需求，又能提高個(gè)人素質(zhì)。在最近的一次圖書培訓(xùn)中，我受益匪淺，深刻體會(huì)到了圖書培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
在這次圖書培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的圖書。即使心存疑慮，我還是堅(jiān)持按照老師給出的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真閱讀書籍并做好讀書筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力的定義和重要性，學(xué)習(xí)了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并了解了各種團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。同時(shí)，在讀書筆記中加入個(gè)人體會(huì)和心得，更加深入地理解了書籍的內(nèi)容。
第三段：實(shí)踐中的體會(huì)
學(xué)習(xí)了圖書中的知識(shí)后，我開始將其運(yùn)用到實(shí)踐中。我在自己所在的團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用了學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧，并嘗試在領(lǐng)導(dǎo)角色中運(yùn)用學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力技巧。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和方法真的有效。團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力得到了明顯的提高，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通也更加順暢。而我在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)更加自信和果斷，能更好地協(xié)調(diào)和管理團(tuán)隊(duì)成員。這一切都讓我深刻感受到了圖書培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第四段：培訓(xùn)的收益
通過(guò)圖書培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)和技巧，還鍛煉了自己的思維能力和學(xué)習(xí)能力。圖書培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，擴(kuò)大了我的視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要閱讀大量的書籍，這培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣和理解能力。我也學(xué)會(huì)了如何提煉書籍中的重點(diǎn)內(nèi)容，并將其實(shí)際應(yīng)用到自己的工作和生活中。這些收益都讓我感到非常滿足和自豪。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次圖書培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了圖書培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和提升的重要性。培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐都讓我受益匪淺。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深化圖書培訓(xùn)帶給我的收益，并積極分享給他人。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己，不斷邁向成功的道路。
以上便是我對(duì)于圖書培訓(xùn)心得體會(huì)的總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了自己的各方面能力。我期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加圖書培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力。
圖書培訓(xùn)心得篇十四
圖書是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓人心靈得到照亮。為了提升自身的素養(yǎng)，我參加了一次圖書培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和交流，我收獲了很多知識(shí)和心得體會(huì)。首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了圖書館的重要性；其次，培訓(xùn)豐富了我的閱讀技巧；最后，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了持續(xù)學(xué)習(xí)的信念，將閱讀作為一種生活的習(xí)慣，不斷提升自己的思維和語(yǔ)言能力。
首先，這次培訓(xùn)讓我對(duì)圖書館的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在課程中，老師介紹了圖書館的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，讓我明白了圖書館在教育和文化建設(shè)中的重要作用。圖書館作為信息資源的集聚地，為讀者提供了豐富多樣的知識(shí)，為人們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了有力的支持。我意識(shí)到，圖書館不僅是一個(gè)可以借閱圖書的地方，也是一個(gè)可以獲取新知識(shí)、交流思想的場(chǎng)所。我決定要更加充分地利用圖書館資源，深入閱讀各類書籍，豐富自己的知識(shí)面。
其次，這次培訓(xùn)豐富了我的閱讀技巧。在講座環(huán)節(jié)，老師教給了我們?cè)S多提高閱讀效率的方法，比如快速瀏覽、提取關(guān)鍵詞、做讀書筆記等。通過(guò)實(shí)踐演練和互動(dòng)交流，我逐漸掌握了這些技巧，并發(fā)現(xiàn)它們的實(shí)用性和效果。我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用這些技巧可以幫助我更加快速、準(zhǔn)確地理解一本書的核心思想和要點(diǎn)，提高我的閱讀效率和理解能力。這對(duì)于我剛剛步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，我們需要學(xué)會(huì)高效閱讀，從書籍中獲取更多的知識(shí)。
最后，我深刻體會(huì)到了閱讀的力量和樂(lè)趣。在培訓(xùn)中，老師講解了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響，讓我深信讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。通過(guò)讀書，我們可以開拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高思維能力和人文素養(yǎng)。閱讀可以讓我們了解世界的多樣性，培養(yǎng)我們的同理心和創(chuàng)造力。閱讀帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我忘卻煩惱，沉浸在書海中，與作者共同探索世界的奧秘。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人談話?！?BR> 通過(guò)這次圖書培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我明白了圖書館的重要性，學(xué)會(huì)了提高閱讀效率的技巧，感受到了閱讀帶來(lái)的力量和樂(lè)趣。我決心將閱讀作為一種生活的習(xí)慣，不斷提升自己的思維和語(yǔ)言能力。我希望通過(guò)閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)在世界，為人生的旅程增添更多的色彩。如同別人所說(shuō)：“世界上沒(méi)有一種比圖書更好的練習(xí)方式?！蔽蚁嘈?，通過(guò)持續(xù)的閱讀，我將成為一個(gè)更全面、更開闊的人。
圖書培訓(xùn)心得篇十五
大學(xué)生活中，圖書館是我們經(jīng)常去的一個(gè)地方，既可以利用圖書館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以在靜謐的環(huán)境中獨(dú)自思考。然而，我們往往無(wú)法充分利用圖書館資源，因此，圖書館會(huì)定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助我們更好地利用圖書館資源。本文將分享我參加圖書館培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：承接
在參加圖書館培訓(xùn)前，我對(duì)圖書館的了解非常膚淺，認(rèn)為它就是一個(gè)書庫(kù)。通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到圖書館不僅是一個(gè)存儲(chǔ)書籍的地方，還包括各種利用圖書館資源的方法和技能。例如，借閱圖書、利用數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)習(xí)研究技能等等。而圖書館還提供很多導(dǎo)航服務(wù)以及在線查閱的查詢工具，方便我們查詢并找到我們需要的資源。
第三段：闡述
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的東西。首先，我了解了如何更好利用圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)，如何搜索、篩選和定位所需信息。其次，我學(xué)會(huì)了如何更高效地使用圖書館的檢索系統(tǒng)。通過(guò)利用檢索系統(tǒng)，我可以快速找到我需要的信息資源。最后，我還學(xué)到了很多關(guān)于文獻(xiàn)調(diào)研的技巧和方法。原來(lái)，文獻(xiàn)調(diào)研不僅是重要的研究方法，還是我們個(gè)人學(xué)習(xí)和提高自己的手段之一。
第四段：總結(jié)
通過(guò)這次圖書館培訓(xùn)，我對(duì)圖書館有了重新認(rèn)識(shí)，也掌握了更多利用圖書館資源的技能和方法。圖書館不僅僅是存儲(chǔ)書籍的地方，更重要的是它提供了豐富的咨詢和查詢服務(wù)。正如一句廣告詞所說(shuō)，“每個(gè)人都可以變得聰明，因?yàn)槊總€(gè)人都可以變得會(huì)用圖書館?！?BR> 第五段：展望
希望我學(xué)到的這些技能和知識(shí)可以幫助我更高效地利用圖書館資源，提高我的學(xué)習(xí)和研究能力。同時(shí)，也希望更多的同學(xué)能夠參加這樣的圖書館培訓(xùn)，充分利用圖書館的各種資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的科研能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
圖書培訓(xùn)心得篇十六
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，作為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書的分類知識(shí)，圖書的`編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的＂中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)＂學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及＂以人為本＂的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，而和諧是圖書館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書館。
說(shuō)句實(shí)話，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向．結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織；我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。
圖書培訓(xùn)心得篇十七
9月25日我代表深圳圖書館新百麗分館參加了深圳圖書館舉辦的20xx年深圳基層圖書館員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩個(gè)部分，一是《云計(jì)算與數(shù)字圖書館的管理及服務(wù)》，二是《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點(diǎn)》。我個(gè)人覺(jué)得這次培訓(xùn)的第二部分即《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點(diǎn)》比較針對(duì)我館目前的實(shí)況，此次專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，并且初步掌握了圖書館服務(wù)理論和基本技能，對(duì)于提高圖書館服務(wù)水平有很大的幫助。雖然我館只針對(duì)公司員工開放，對(duì)服務(wù)的人群受到限制，是屬于那種企業(yè)型的圖書館，因此如何更好的發(fā)揮企業(yè)圖書館在企業(yè)中的作用，更好的服務(wù)企業(yè)員工是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)由鹽田區(qū)師麗梅館長(zhǎng)擔(dān)任講師，內(nèi)容主要是以《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》編制背景與條文解讀為主。20xx年5月1日，國(guó)家正式實(shí)施了由中華人民共和國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布的《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》。該《規(guī)范》規(guī)定了圖書館服務(wù)資源、服務(wù)效能、服務(wù)宣傳、服務(wù)監(jiān)督與反饋等內(nèi)容。師館列舉了很多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀圖書館的事跡，并用數(shù)據(jù)說(shuō)話，證實(shí)了公共圖書館在社會(huì)中所起的作用。作為深圳圖書館的分館，我館也應(yīng)該按《規(guī)范》的內(nèi)容來(lái)提升圖書館服務(wù)總體品質(zhì)，比如：在服務(wù)資源中，對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)量的配置、網(wǎng)絡(luò)與帶寬指標(biāo)、信息節(jié)點(diǎn)的接入、圖書館館員數(shù)與讀者數(shù)的配備比率、圖書館員教育培訓(xùn)的要求、館藏印刷文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的數(shù)量要求等；在服務(wù)效能中：對(duì)服務(wù)時(shí)間、流動(dòng)服務(wù)、遠(yuǎn)程服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的要求；在服務(wù)效率中，對(duì)文獻(xiàn)到館的加工處理時(shí)間、館藏外借量和人均借閱量；在服務(wù)宣傳中，對(duì)公共圖書館的方位區(qū)域標(biāo)識(shí)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)、無(wú)障礙標(biāo)識(shí)、服務(wù)告示、館藏提示、活動(dòng)推廣的要求；在服務(wù)監(jiān)督與反饋中提出公開監(jiān)督電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴通道，并將讀者滿意度調(diào)查作為一項(xiàng)年度常規(guī)性工作。我個(gè)人覺(jué)得下面這幾個(gè)問(wèn)題我們就可以關(guān)注：
1、服務(wù)時(shí)間：應(yīng)有固定的開放時(shí)間；雙休日應(yīng)該對(duì)外開放；每周開放時(shí)間不少于56小時(shí)；國(guó)定假日可以不開放，以保證圖書館員的休息權(quán)益以及圖書館管理的靈活性，我覺(jué)得這一點(diǎn)在我們館就做得很好。
2、流動(dòng)服務(wù)：流動(dòng)服務(wù)的目的服務(wù)向車間或部門延伸，要定期開展；
3、服務(wù)監(jiān)督與反饋：在館內(nèi)顯著位置設(shè)立讀者意見(jiàn)（箱）簿，建立館長(zhǎng)接待日，組建企業(yè)監(jiān)督員隊(duì)伍，定期開展讀者座談會(huì)等。認(rèn)真對(duì)待并正確處理來(lái)自讀者的意見(jiàn)或投訴，在最短時(shí)間內(nèi)回復(fù)并整改落實(shí)。
4、文獻(xiàn)加工處理時(shí)間：總體要求是優(yōu)化流程、縮短周期、提高效率，報(bào)紙當(dāng)天，期2天，圖書7/15天上架服務(wù)。
5、服務(wù)告示：閉館告示提前一周公告，在館內(nèi)醒目位置、圖書館網(wǎng)站、qq群、微博等公告，這種服務(wù)政策與服務(wù)信息應(yīng)通過(guò)各種途徑方便讀者獲取。在這點(diǎn)上我覺(jué)得我館做得不足，在后期我個(gè)人建議讓工程部做兩個(gè)（60*80）的`宣傳展架，一個(gè)放在一樓大廳電梯旁（用于粘貼開館時(shí)間及閉館通知），一個(gè)放于圖書館入口處（用于粘貼各種溫馨提示）按年度預(yù)算圖書館這比經(jīng)費(fèi)還沒(méi)有用過(guò)。
6、導(dǎo)引標(biāo)識(shí)：標(biāo)識(shí)不應(yīng)太小，應(yīng)該大而顯目，這點(diǎn)師館在培訓(xùn)的時(shí)候就列舉了國(guó)外很多優(yōu)秀圖書館是這樣做的。方位區(qū)域標(biāo)識(shí)需使用標(biāo)準(zhǔn)化的文字和圖形，主體建筑外豎立明顯的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)，入口處應(yīng)標(biāo)明區(qū)域區(qū)分。這個(gè)在我廠區(qū)也有不足的地方，應(yīng)在3號(hào)樓前做一個(gè)新百麗分館的標(biāo)識(shí)（多說(shuō)一點(diǎn)，特別是電影院，周日很多同事都跑到圖書館來(lái)問(wèn)電影院在哪里）讓更多新來(lái)的同事知道新百麗圖書館在3號(hào)樓4樓。
7、文獻(xiàn)信息資源收集與整理、存儲(chǔ)、傳播：這點(diǎn)在我館做得還是相當(dāng)好，主要體現(xiàn)在每月的新書購(gòu)買及音像資源刻錄備份。另外還會(huì)接受員工捐贈(zèng)的圖書，經(jīng)過(guò)加工整理又可以上架使讀者借閱，不失為豐富館藏的又一途徑。
8、圖書館館員及館員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)：受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練、具備良好的職業(yè)道德、平等對(duì)待所有讀者、尊重和維護(hù)讀者隱私；掛牌上網(wǎng)、儀表端莊、使用文明用語(yǔ)、熱忱并努力提供準(zhǔn)確全面的信息服務(wù)。圖書館應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)施對(duì)館員的教育培訓(xùn)計(jì)劃，年度工作計(jì)劃中應(yīng)提供保障館員接受培訓(xùn)教育的安排。這點(diǎn)在我館做得也就一般，應(yīng)該多為館員創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，只有不斷提升館員的專業(yè)技能和素質(zhì)，才能更好的為企業(yè)員工服務(wù)。
9、志愿者隊(duì)伍：根據(jù)文化中心及圖書館的工作性質(zhì)，完全有必要在圖書館開展志愿者服務(wù)，尤其是在星期天，全廠員工放假時(shí)，一是可以緩解圖書館的工作壓力，二是可以讓員工親身體驗(yàn)做圖書館的主人。
10、活動(dòng)推廣的新形式、新方法：以往活動(dòng)推廣的形式較單一，所以會(huì)直接影響活動(dòng)效果?，F(xiàn)在是一個(gè)信息時(shí)代，推廣的形式與方法應(yīng)體現(xiàn)信息時(shí)代的多元化，在原有的基礎(chǔ)上再利用如：網(wǎng)絡(luò)、微博、qq群、手機(jī)短信等形式，邀請(qǐng)、吸引讀者的參與和互動(dòng)。
以上這些就是我在這次培訓(xùn)中所學(xué)所想，如條件允許也一定按所寫的來(lái)實(shí)施。