總結(jié)心得體會有助于我們更好地規(guī)劃未來，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合理論知識，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。小編為大家整理的這些心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
教改項(xiàng)目心得體會篇一
逝者如斯夫，不舍晝夜。不覺中暑期社會實(shí)踐調(diào)研項(xiàng)目已到了提交研究報(bào)告的階段，回顧項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備、申請答辯、現(xiàn)場實(shí)施以及報(bào)告撰寫整個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)七名成員溝通交流，激烈討論的場景依然歷歷在目；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神至今難以忘卻。正是有了這樣的付出才保障了調(diào)研項(xiàng)目順利實(shí)施。以下從項(xiàng)目實(shí)施前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場實(shí)施以及后期報(bào)告撰寫三個(gè)方面總結(jié)，將本次暑期社會實(shí)踐調(diào)研的心得體會與評委組老師匯報(bào)，與同學(xué)們分享。
項(xiàng)目實(shí)施的前期準(zhǔn)備是項(xiàng)目實(shí)施乃至整個(gè)項(xiàng)目的成功推進(jìn)的最重要的一步。在項(xiàng)目申請成功之后，小組立即組織成員圍繞著項(xiàng)目的實(shí)施召開內(nèi)部討論，全體成員再次明確項(xiàng)目的目標(biāo)，圍繞著既定的目標(biāo)針對項(xiàng)目實(shí)施的全過程進(jìn)行了模擬，同時(shí)在七位小組成員中進(jìn)行了明確分工。其次，各成員依據(jù)各個(gè)分工職責(zé)著手工作，組長負(fù)責(zé)調(diào)研地點(diǎn)相關(guān)人事的溝通協(xié)商，確定調(diào)研的具體事宜。其他四位同學(xué)分別負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的使用管理、小組成員行程相關(guān)事宜的安排等。小組內(nèi)的明確分工，使我們認(rèn)識了項(xiàng)目的整理實(shí)施流程，明確了小組成員各自的責(zé)任，同時(shí)意識到組內(nèi)成員之間互補(bǔ)互助，協(xié)同合作的必要性，充分調(diào)動起了我們積極性。
現(xiàn)場實(shí)施實(shí)施階段是項(xiàng)目推進(jìn)的核心階段。全體成員在確定各自分工職責(zé)的'基礎(chǔ)上積極展開了相應(yīng)的工作。項(xiàng)目的現(xiàn)場實(shí)施主要以定性訪談為主，分別采訪了相關(guān)政府官員和機(jī)構(gòu)管理人員，實(shí)地參觀了目標(biāo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)情況。在確定樣本機(jī)構(gòu)時(shí)，由于事前未能與其管理人員進(jìn)行明確的商定，致使替換了先前的部分樣本機(jī)構(gòu)。這件事讓我們深刻的體會到在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段做好充分準(zhǔn)備的重要性，不能放掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。接下來在采訪相關(guān)政府官員和機(jī)構(gòu)管理這時(shí)，我們遇到了語言和溝通上的一些問題，比如，某機(jī)構(gòu)由于以往學(xué)生采訪帶給機(jī)構(gòu)帶來了不良影響，其管理者對我們的調(diào)研也有疑慮。面對這些棘手的問題，小組成員拿出誠意，耐心認(rèn)真的和相關(guān)人員溝通，化解管理者的疑慮，保障訪談資料的真實(shí)性。在每次現(xiàn)場調(diào)研完，小組都會及時(shí)總結(jié)，對現(xiàn)場調(diào)研的過程中的不足之處展開內(nèi)部討論并商榷解決的方案，為下一個(gè)機(jī)構(gòu)訪談做準(zhǔn)備。在隊(duì)員的齊心協(xié)力下，最終順利的完成了現(xiàn)場實(shí)施的工作。
實(shí)地調(diào)研收集完資料后，項(xiàng)目進(jìn)入了報(bào)告撰寫的階段，報(bào)告是我們項(xiàng)目產(chǎn)出的重要標(biāo)志，所以小組全體成員都認(rèn)真對待。同時(shí)也進(jìn)行了分工，包括文獻(xiàn)查閱、理論知識支撐、數(shù)據(jù)整理分析、總報(bào)告撰寫以及ppt制作。各個(gè)成員在不同工作中能力得到了提升，比如，專業(yè)知識的加強(qiáng)，文獻(xiàn)查閱技術(shù)的提高，文字撰寫能力的提升等等。至此項(xiàng)目即將告一段落，其實(shí)施過程中有以下幾點(diǎn)體會愿與老師、同學(xué)們分享。第一，面對一個(gè)項(xiàng)目，我們首先應(yīng)該確立總目標(biāo)，知道我們要去干什么；其次，要把總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，明白我們該如何去做；最后，還要對目標(biāo)進(jìn)行有效的管理，查看目標(biāo)的進(jìn)度多少，方向是否偏離?？蒲许?xiàng)目也不例外。第二，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作是非常重要的?，F(xiàn)代社會是建立在分工的基礎(chǔ)上的，科研項(xiàng)目也必然是要求分工明確的。此次調(diào)研中，小組從課題準(zhǔn)備，現(xiàn)場調(diào)研以及報(bào)告撰寫都有著清晰的分工，各司其職使隊(duì)員明白自己的責(zé)任，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率。但我們也沒有忽略協(xié)作的重要，實(shí)施過程組員間互幫互助，共同應(yīng)對難題挑戰(zhàn)。第三，溝通交流的技巧必不可少。無論是與隊(duì)員之間的討論，還是對調(diào)研對象的訪談都少不了有效溝通交流，尤其是定性的訪談。真實(shí)的資料是科研中發(fā)現(xiàn)問題、驗(yàn)證問題、解決問題的基石。所以怎么樣從訪談人員口中得到真實(shí)的資料就顯得格外重要。我們在調(diào)研中的體會則是，要真誠的去向他們了解情況，此刻他們是老師。還要善于傾聽，耐心聽他們說，而不是僅僅讓他們說出你想知道的問題。
隨著項(xiàng)目臨近尾聲，適時(shí)總結(jié)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的過程的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，將為我們以后開展科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，衷心地感謝關(guān)心與支持我們的所有老師和同學(xué)們。
教改項(xiàng)目心得體會篇二
和各種困難面前采取的各種做法值得思考和學(xué)習(xí)。1、圍繞施組，謀劃工期“堅(jiān)持超前謀劃，動態(tài)調(diào)整，快速組織推進(jìn)工程建設(shè)”，制定一個(gè)總體目標(biāo)，分階段展開，逐部細(xì)化。根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況和側(cè)重點(diǎn)，隨時(shí)調(diào)整變化。做到資源合理配置，形成均衡生產(chǎn)力。不斷的進(jìn)行方案優(yōu)化對比，制定最短工期施工方案。這些切實(shí)有效的方法為我們提供了一些良好的借鑒。2、攻占“用地、圖紙、資金”三座高地征遷成為很多建設(shè)項(xiàng)目的頭等大事，征遷的搞不下來會使后續(xù)便道施工、施工場地等一些工作無法連續(xù)進(jìn)行，拖延寶貴的工期。可以積極聯(lián)系相關(guān)單位成立征遷現(xiàn)場小組，制定“早交地、先交地、快交地”的原則，文明辦公，耐心解決。圖紙是工程建設(shè)的依據(jù)，積極協(xié)調(diào)、快速與現(xiàn)場對接。穩(wěn)定設(shè)計(jì)方案，按施工順序供應(yīng)圖紙。讓每個(gè)施工工序流暢作業(yè)。資金是讓工程高速開展的動力，每月及時(shí)辦理驗(yàn)工計(jì)價(jià)，制定合理的資金計(jì)劃。做到項(xiàng)目和施工隊(duì)雙方都能順利工作。和諧共贏。
教改項(xiàng)目心得體會篇三
今天我們參觀了由陜西省五建承建的陜西省婦幼保健院及金華新都匯兩個(gè)項(xiàng)目工程，我就對金華新都匯項(xiàng)目工程的參觀學(xué)習(xí)后談?wù)勛约旱母惺?，工地?fù)責(zé)人帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。
在參觀完工地之后，要我深有感觸。最深的感觸就是人家的管理得當(dāng)，工藝新穎、安全質(zhì)量理論與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)相結(jié)合。說實(shí)話我對施工工藝不是很懂得人，但他們的施工現(xiàn)場是要我一看就懂，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后埋藏了他們辛勤的汗水與偉大的智慧，讓我覺得在以后的工作中，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待本職工作，施工過程資料緊跟施工進(jìn)度報(bào)驗(yàn)，監(jiān)理審核，并做好隱蔽驗(yàn)收，我做好資料整編及歸檔工作，盡自己最大能力去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，共同和公司的管理人員做好項(xiàng)目部工作，把我們的公司建設(shè)的更好。
參觀工地心得體會二：參觀工地心得體會
獲得一個(gè)感性的認(rèn)識，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，體會一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程。
首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當(dāng)天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進(jìn)來他們相當(dāng)?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當(dāng)中能感覺到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富，有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述：
1、對于工程施工來說，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建筑的整體美觀的.造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會這么被動。這個(gè)以后會注意，會和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒有平臺，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會選鋼梯彌補(bǔ)，詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺沒有留門，雖然規(guī)范沒有強(qiáng)制要求留門，但是將來會給運(yùn)行人員工作帶來不便，這個(gè)在以后的工作中會改善。
4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒有留落地窗戶，這樣會給運(yùn)行人員工作帶來不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子，過于陡，以后會盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。
6、同時(shí)現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
隨后我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺干凈，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風(fēng)沒做好，到汽機(jī)房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工，現(xiàn)場還沒反應(yīng)出什么問題，唯一問題就是缺圖，這個(gè)我們會盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，考慮周到，對自己作品負(fù)責(zé)。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑，有一種走進(jìn)了模型的感覺?？墒钱?dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建筑師，只會畫圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。
參觀期間現(xiàn)場工作人員給我們時(shí)不時(shí)地講解施工中遇到的問題（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)），向我們請教和指導(dǎo)，我們受到很大的啟發(fā)。
教改項(xiàng)目心得體會篇四
之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對“項(xiàng)目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)；項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性；一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù)；多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等；生命期，任何項(xiàng)目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的'過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著唐老師對“項(xiàng)目管理”進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評估、控制工作活動，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。
加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們（企業(yè)的管理者）比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)！
教改項(xiàng)目心得體會篇五
20xx年秋季，我們申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，項(xiàng)目名稱為“基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點(diǎn)，通過實(shí)地參觀調(diào)研和分析，研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)?，F(xiàn)在，將近兩年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”就要結(jié)題了。回想起過去兩年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程, 從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn), 確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下，我們研究出了一套完整、高效、實(shí)用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗(yàn)、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)本身所帶來的動手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”有了更深入的體會。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)課上的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)、查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。
本項(xiàng)目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊逐一設(shè)計(jì)，雖然每一個(gè)設(shè)計(jì)過程都遇到不同程度的困難，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下都得到解決，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了項(xiàng)目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力，當(dāng)然，由于投入的時(shí)間有限和課題組人員能力的限制，本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
21世紀(jì)是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機(jī)會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下，全社會都鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動，中華民族的崛起指日可待。
教改項(xiàng)目心得體會篇六
第一段：引言及背景介紹（150字）。
教改項(xiàng)目是近年來廣泛進(jìn)行的一項(xiàng)教育改革活動，旨在提升教育質(zhì)量，推動教育現(xiàn)代化發(fā)展。自從我參與了某教育機(jī)構(gòu)的教改項(xiàng)目以來，我對教育的理解和觀念有了極大的提升，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對教改項(xiàng)目的心得體會。
第二段：項(xiàng)目參與與收獲（250字）。
作為教改項(xiàng)目的參與者，我首先感受到了項(xiàng)目帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。參與項(xiàng)目，意味著要面對新的教學(xué)方法和教材，要與其他教師進(jìn)行交流和合作。通過與其他老師的交流，我了解到了更多的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對自己原有的教學(xué)方式進(jìn)行了反思和改進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸掌握了項(xiàng)目所倡導(dǎo)的探究式學(xué)習(xí)和多元評價(jià)的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解到了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。
第三段：項(xiàng)目優(yōu)勢與挑戰(zhàn)（300字）。
教改項(xiàng)目的推行，無疑給學(xué)生和教師帶來了很多好處。對于學(xué)生來說，項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，使他們能夠在更廣闊的領(lǐng)域中探索和發(fā)展自己的潛力。對于教師來說，項(xiàng)目鼓勵(lì)他們采用多元化的教學(xué)方法和評價(jià)方式，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。然而，教改項(xiàng)目也帶來了一些挑戰(zhàn)與困難。首先，不同學(xué)科的教師在項(xiàng)目中很難達(dá)成一致，這使得項(xiàng)目的推行和實(shí)施變得復(fù)雜。其次，教師們對于新教學(xué)方式的接受和理解需要一個(gè)適應(yīng)期，他們需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來適應(yīng)項(xiàng)目的要求。因此，項(xiàng)目的推行需要教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的配合和支持。
第四段：推動教改的路徑和建議（300字）。
實(shí)施教改項(xiàng)目需要一條清晰的路徑和策略。首先，教育機(jī)構(gòu)需要營造一個(gè)積極的教育氛圍，鼓勵(lì)教師敢于嘗試和創(chuàng)新。其次，要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提供更多實(shí)踐和反思的機(jī)會，幫助他們理解和掌握項(xiàng)目的核心理念和方法。此外，教育機(jī)構(gòu)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校和教師的溝通，充分了解他們的需求和困難，制定相應(yīng)的政策和支持措施。最后，教育部門要加強(qiáng)對教改項(xiàng)目的監(jiān)督和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，推動項(xiàng)目的改進(jìn)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與教改項(xiàng)目，我深刻體會到教育改革的必要性和重要性。教改項(xiàng)目不僅能提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，也能夠激發(fā)教師的教學(xué)激情和創(chuàng)新意識。然而，教改項(xiàng)目的推行需要教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校和教師的合作和努力。我相信，只有通過共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。
在教改項(xiàng)目的路上，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
教改項(xiàng)目心得體會篇七
人的一生就像一列長長的火車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了x公司，一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，開始了一個(gè)新的征程。
在進(jìn)入公司這幾個(gè)月里我經(jīng)歷著迷茫、努力、感動、感激和收獲，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜?、鼓?lì)和幫助。
經(jīng)過這幾個(gè)月的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的。在20xx年，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，面對新的任務(wù)新的壓力，我也會以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)，取得更大的進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已將近一年的時(shí)間，走出校門，邁入企業(yè)的大門，我順利完成了從一名不諧世事學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。剛進(jìn)入社會我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的一切是陌生的，不知能夠帶給我怎樣的人生。是領(lǐng)導(dǎo)和同事們耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)的目光安撫了我迷茫的內(nèi)心。我感到我并不是一個(gè)初來乍到的孤單的孩子，同事們?nèi)缤H人一樣接納我，讓我感受到了溫暖與快樂。
進(jìn)入公司以來我感觸最深的，就是公司的工作氛圍，公司就像一個(gè)大家庭，充滿溫暖與歡樂。領(lǐng)導(dǎo)平易近人，同事們善良樸實(shí)，無微不至地給我關(guān)心。像親人一樣傳授我技能，包容我的缺點(diǎn)。
我很幸運(yùn)，我溶入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。它鼓勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長，并無時(shí)不刻地提醒著我，這種團(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn)的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財(cái)富，是能夠破除一切阻礙、乘風(fēng)前行的助推器!
人生的道路剛剛開始，這份工作所給予我的啟示將會成為我不斷前行的堅(jiān)實(shí)動力!
教改項(xiàng)目心得體會篇八
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，對于一個(gè)項(xiàng)目，我們過程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動都需要考慮對達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測。目標(biāo)驅(qū)動不是要拋棄過程，項(xiàng)目的成功涉及到過程，人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過程，高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動態(tài)系統(tǒng)模型，通過這個(gè)動態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
教改項(xiàng)目心得體會篇九
項(xiàng)目施工簡單的說，就是按照一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在一定的工期下，以一定的成本實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的活動。它包括施工項(xiàng)目決策階段，設(shè)計(jì)階段，施工實(shí)施階段和使用階段。這里的使用階段在全壽命周期中的一個(gè)階段，主要考量的是項(xiàng)目的運(yùn)行使用成本與項(xiàng)目前期成本的對比，努力使項(xiàng)目使用階段的運(yùn)行使用成本比前期成本低，或加大項(xiàng)目前期的投入以降低項(xiàng)目后期的`運(yùn)行使用成本。由于在項(xiàng)目施工上工作多年，因此在項(xiàng)目是施工上有一些心得體會，所以寫下來，供大家交流。
項(xiàng)目的施工階段，在施工企業(yè)里，一般項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與招投標(biāo)階段主要有商務(wù)與技術(shù)部門負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目合同簽訂后，在轉(zhuǎn)由項(xiàng)目部接手，其主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目由合同簽訂后到項(xiàng)目的最終竣工驗(yàn)收工作內(nèi)容。當(dāng)然期間有一個(gè)手續(xù)的過渡與交接。職責(zé)的劃分應(yīng)明確。
在項(xiàng)目到項(xiàng)目部之后，項(xiàng)目部人員必須依照項(xiàng)目的指標(biāo)對項(xiàng)目全盤的掌控和系統(tǒng)的分解。對于項(xiàng)目的全盤掌控這是保證項(xiàng)目在實(shí)施的大方向上不偏移，要詳細(xì)理解熟悉施工合同和投標(biāo)文件。具體知道有什么施工內(nèi)容，有幾個(gè)（弱電）系統(tǒng)，施工工期是多少，是按照怎樣的施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，有沒有一些新工藝、新技術(shù)等等。做到心里有數(shù)。這樣就知道了施工的難點(diǎn)與困難在什么地方，這就是項(xiàng)目部主要針對和值得注意的地方。下來便是對項(xiàng)目的系統(tǒng)分解。
項(xiàng)目的系統(tǒng)分解是對項(xiàng)目掌控的細(xì)化和實(shí)現(xiàn)必要性的確定和落實(shí)。如果說項(xiàng)目的全盤掌控是知道我們做什么，那么下來就是怎么做的問題了，最后是誰來做（當(dāng)然是項(xiàng)目部），通常在考慮怎么做時(shí)，是從施工的質(zhì)量、進(jìn)度和成本上去考慮。
施工成本，在項(xiàng)目實(shí)施前，必須對施工圖進(jìn)行預(yù)核算，核算的內(nèi)容有管線的數(shù)量，設(shè)備的數(shù)量以及輔材的數(shù)量，這不僅是公司施工成本的基礎(chǔ)，還是預(yù)算施工費(fèi)，選定施工隊(duì)伍的依據(jù)，以及施工后期施工中項(xiàng)目部材料設(shè)備進(jìn)場到貨的依據(jù)（不多到，不少到），及核定項(xiàng)目部施工成本控制的依據(jù)，只有這樣，項(xiàng)目部在施工過程中，才能做到心中有數(shù)，有計(jì)劃有節(jié)奏的進(jìn)行施工，因?yàn)橛惺┕ゎA(yù)算，所以才有把握保證施工后的利潤預(yù)期。
施工進(jìn)度的考量，根據(jù)做的施工預(yù)算，知道有多大的工程量，就知道大概需要多少勞動力，需要多少施工時(shí)間，施工時(shí)間與合同中的要求相符不相符，需要采取怎樣得措施保證項(xiàng)目按照預(yù)定的工期實(shí)施。如管線安裝大概需要多少時(shí)間，設(shè)備安裝大概需要多少時(shí)間，設(shè)備調(diào)試需要多少時(shí)間，試運(yùn)行需要多少時(shí)間等等。有了這樣一個(gè)較為細(xì)致的規(guī)劃，才能在以后具體的實(shí)施中去具體實(shí)現(xiàn)，做到有備無患，而沒有遙遙無期的工作狀態(tài)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十
教改是教育領(lǐng)域中的一個(gè)重要主題，其目的是通過改革教育制度和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。我參與了一項(xiàng)教改項(xiàng)目，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了教改的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討教改項(xiàng)目的意義和影響。
首先，教改項(xiàng)目給我?guī)砹艘曇暗耐卣?。在參與項(xiàng)目的過程中，我有機(jī)會與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教育工作者進(jìn)行深入交流。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，我對教育問題有了更全面的認(rèn)識。此外，我們還有機(jī)會參觀其他學(xué)校，了解他們的教學(xué)模式和管理方式。通過這些實(shí)地考察和交流，我認(rèn)識到教育問題并非局限于單一學(xué)?；虻貐^(qū)，而是一個(gè)系統(tǒng)性的問題。教改不只是一學(xué)校的事情，而是全社會的責(zé)任。
其次，教改項(xiàng)目讓我認(rèn)識到改變教育并不容易。教改需要克服諸多困難和挑戰(zhàn)，包括來自教師、家長、學(xué)生等各方面的阻力。在項(xiàng)目中，我們面臨了課堂教學(xué)改革的問題，許多老師對新的教學(xué)方法持懷疑態(tài)度，他們擔(dān)心新方法會影響學(xué)生成績，導(dǎo)致他們的職業(yè)發(fā)展受阻。我們還遇到了家長對教改的不理解和抵觸，他們擔(dān)心改革會影響孩子的未來。在這種情況下，我意識到教改需要耐心和堅(jiān)持，更需要良好的溝通和理解。
然而，盡管教改困難重重，但它仍然是非常有意義的。教改可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過改變教學(xué)方法和內(nèi)容，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維。除了學(xué)生的發(fā)展，教改還可以推動教師的專業(yè)成長。在項(xiàng)目中，我們進(jìn)行了多次教師培訓(xùn)，幫助他們掌握新的教學(xué)方法。通過與其他學(xué)校的交流，我們也學(xué)到了很多新穎的教育理念和方法。這些都對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。
最后，教改項(xiàng)目讓我認(rèn)識到教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。教育領(lǐng)域不斷發(fā)展，新的教育理念和技術(shù)層出不窮。我們不能停留在過去的教學(xué)模式中，而應(yīng)積極適應(yīng)和借鑒新的方法。教改項(xiàng)目為我們提供了機(jī)會，讓我們與其他學(xué)校和專家進(jìn)行交流，了解他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。
總之，教改項(xiàng)目是一個(gè)復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的過程。通過參與項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識到了教改的意義和影響。教改不僅要改變教學(xué)方法，還需要改變教育理念和制度。它需要我們克服困難，與不同的利益相關(guān)者進(jìn)行合作和溝通。但是，通過教改，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，推動教育的創(chuàng)新發(fā)展。只有不斷創(chuàng)新和改革，我們才能夠迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十一
教育是國家的未來，教改項(xiàng)目是促進(jìn)教育進(jìn)步的重要途徑之一。作為一名中學(xué)教師，我有幸參與了一個(gè)教改項(xiàng)目，并有了一些心得體會。該項(xiàng)目是以提高教師教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，通過培訓(xùn)和專業(yè)交流等方式，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)的變革。
在整個(gè)項(xiàng)目中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的變革。以往的教學(xué)模式更加強(qiáng)調(diào)“傳道授業(yè)解惑”，而這個(gè)項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究。我開始嘗試讓學(xué)生通過小組合作、研究性學(xué)習(xí)等方式來發(fā)掘知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生們激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，主動參與到課堂中來。他們提出問題、分析問題、思考解決方案，從而更深入地理解知識。
三、教師的角色。
這個(gè)項(xiàng)目也改變了我作為教師的角色。以往我多是知識的傳遞者，而在項(xiàng)目中，我的角色更多地是引導(dǎo)者和組織者。我嘗試創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主思考和探究，在他們需要幫助時(shí)及時(shí)提供指導(dǎo)。我也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，分組討論和學(xué)習(xí)分享。這種變化讓我更多地關(guān)注學(xué)生的需求，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
四、專業(yè)交流的重要性。
在項(xiàng)目中，專業(yè)交流被強(qiáng)調(diào)為提高教師教學(xué)能力的重要途徑。通過與其他教師的互動和專業(yè)研討，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我和其他教師分享了我在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和心得，并聽取了他們的建議和意見。這種交流促使我們相互學(xué)習(xí)、切磋和進(jìn)步，使教學(xué)變得更加豐富多樣化。同時(shí)，這種交流也加強(qiáng)了我們教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更有信心地面對教學(xué)改革的挑戰(zhàn)。
五、對項(xiàng)目的期望。
通過參與這個(gè)教改項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和教師的責(zé)任。我希望未來能夠有更多的教改項(xiàng)目，幫助我們的教育事業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展。我希望未來的教改項(xiàng)目能夠更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，并提供更多的機(jī)會讓學(xué)生自主發(fā)展和實(shí)踐探究。同時(shí)，我也期待未來的教改項(xiàng)目能夠更好地培養(yǎng)教師的專業(yè)能力，并持續(xù)提供專業(yè)交流的平臺，讓教師們不斷反思和進(jìn)步。
總之，參與教改項(xiàng)目讓我有了新的視角和認(rèn)識，讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問題解決能力。我也更加珍惜專業(yè)交流和合作的機(jī)會，用心去改進(jìn)教學(xué)，提高自己的專業(yè)能力。我相信，通過我們的努力和探索，教育事業(yè)必將不斷進(jìn)步，為國家的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十二
金秋10月，伴著陣陣秋風(fēng)，我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項(xiàng)目管理專業(yè)的研修班，能得到這次難得的機(jī)會，還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時(shí)間的收獲，請各位指正。
首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的，在社會上可信度是很高的，一邊是中國傳媒大學(xué)，一邊是鳳凰衛(wèi)視，無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。
另一方面，中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強(qiáng)大的，在學(xué)術(shù)研究上，有中國傳媒大學(xué)做后盾，在影視項(xiàng)目管理專業(yè)這個(gè)領(lǐng)域，不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動向。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，有鳳凰衛(wèi)視做項(xiàng)目支撐，鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課，分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式，以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。
最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識了一幫朋友，而且大多數(shù)都是這個(gè)行業(yè)的精英人士，我們利用課余時(shí)間來討論問題，不僅僅解決的以前一些工作當(dāng)中的難題，而且彼此之間也建立了深厚的友誼。
總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感覺這次學(xué)習(xí)，還是很有價(jià)值的。
教改項(xiàng)目心得體會篇十三
“孩子，去工作了不要怕吃苦，不要怕累，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事”。這是我臨走前父母給我的囑咐?？粗改覆紳M滄桑的臉，以及充滿期望與希望的眼睛，我明白，我再也不能像以前那么的任性，我的生活里要實(shí)現(xiàn)不僅是我的'理想，還有父母的期待。
作為本次入職新員工里唯一一個(gè)北方的我，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我特別的照顧，經(jīng)常問我初來南方生活習(xí)慣不習(xí)慣。我知道這份關(guān)心里也充滿著期望。雖然開始有一些地方不太習(xí)慣，但我老早就下定了決心：既然自己選擇了來到這，有再多的波折與困難，我都會一一克服”。
經(jīng)過公司豐富精彩的入職培訓(xùn)后，我們被分派到各個(gè)項(xiàng)目部。離開了家鄉(xiāng)，離開了熟悉的大學(xué)校園，再加又是跨專業(yè)，說實(shí)話自己心里實(shí)在沒底。但當(dāng)我來到寧西項(xiàng)目部這一個(gè)月后，我所有的的擔(dān)心已煙消云散。在這公司特地給我們安排了導(dǎo)師帶徒，而且我們這是一個(gè)年輕人居多的項(xiàng)目部，這里充滿了激情，充滿了活力。在這我們沒有太多的拘束，玩就痛痛快快的玩，但做起事來大家也絕不馬虎。在工作方面師父了解我是跨專業(yè)，所以在各個(gè)方面都是耐心指導(dǎo)，閑下來的時(shí)候我們互相說說心里話，很快我覺得一切不再是我所擔(dān)心的那樣子的，更多的是自己在想趕快補(bǔ)上鐵路方面的知識。每天除了在現(xiàn)場學(xué)習(xí)外，回來在自己看看書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這份工作。
在這領(lǐng)導(dǎo)也都年輕，自然跟我們很快融入到一塊了，不論在生活上還是思想方面，我覺得一切都是那么的愜意。還有很多老前輩，他們非常熱心和藹，我們許多的不懂，他們總是樂呵呵地講解給你。
最后我想對我所遇到的一切說聲謝謝！在這兒實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在這回報(bào)所有的期待。
教改項(xiàng)目心得體會篇十四
2月28日，我們有幸參加了烏魯木齊鐵路局組織的“4+1”新分大學(xué)生牽引供電專業(yè)知識學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝，美好的時(shí)光感覺都很短暫。我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這三個(gè)月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
在這這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于高速鐵路的一些基本知識。高鐵特點(diǎn)是：速度快、安全性好、運(yùn)能大、能耗低、污染輕、占地少、造價(jià)低、舒適度高、效益好。而我國目前是東部人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源匱乏，而西部人口稀少、經(jīng)濟(jì)落后、資源豐富。要改變這一局面，必須大力發(fā)展交通運(yùn)輸，落后地區(qū)一旦被鐵路覆蓋或輻射，則會使該地區(qū)更大范圍地融入國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體中去，提升其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。這次的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了高速鐵路的`發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)的作用，尤其是對大西北的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、拉近東西部地區(qū)的差距、提高我國的綜合實(shí)力有很大作用。我作為一名蘭新線上的鐵路人感到非常驕傲與自豪，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，為祖國西部的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。這次培訓(xùn)，讓我們對自己的工作崗位以及電氣化鐵路的優(yōu)勢有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，最大效果的為供電段創(chuàng)造效益，供電段的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是電氣化、什么是牽引供電、以及很多工作中處理問題的原則與方法，對以后的工作問題的處理以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
在培訓(xùn)隊(duì)短短三個(gè)月的培訓(xùn)中，留給我們的不僅僅是知識的積累，更是一種思想的考驗(yàn)和意志的磨練。雖然僅僅只有幾個(gè)月的時(shí)間，但使我們受益匪淺。首先在培訓(xùn)內(nèi)容方面，此次培訓(xùn)主要針對鐵路交通運(yùn)輸牽引供電方面進(jìn)行了全面培訓(xùn)，包括接觸網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、牽引供電自動化等一系列的專業(yè)課程。讓我們倍感榮幸的是，此次的授課教師大部分都是非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，這也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們此次培訓(xùn)的重視。在上課期間，各教師由書本理論結(jié)合自己的實(shí)際操作和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，把課本上枯燥無趣的理論和繁瑣的公式講的形象生動，易于理解。同時(shí)，老師們都毫無保留的把他們多年累積的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，使我們更好的消化了所學(xué)知識，課堂上的氛圍輕松卻不乏嚴(yán)肅，給我們創(chuàng)造了毫無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其對于電力系統(tǒng)分析這門學(xué)科，作為工種是接觸網(wǎng)工的我們來說是尤為重要的一門課程，開始擔(dān)心幾乎都是非專業(yè)出身的我們會不會很難理解和掌握，但是老師極為細(xì)致的講解包括案例分析，圖畫分析等一系列的方法讓我們的顧慮消失全無，我們不僅很好的消化了所學(xué)知識并且相信在以后的實(shí)際工作中也能良好的運(yùn)用進(jìn)去。回顧這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，感觸很深，收獲頗豐。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了許多，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。培訓(xùn)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快，鐵路企業(yè)即將進(jìn)入一個(gè)嶄新而充滿機(jī)遇的時(shí)代，在這一最佳發(fā)展機(jī)遇期內(nèi)，國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境，將在更新管理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進(jìn)行改革，隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運(yùn)用，在強(qiáng)化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進(jìn)行改革和探索就變得尤為重要。因此，人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中，職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。十八大報(bào)告指出：我們黨必須是一個(gè)“代表先進(jìn)生產(chǎn)力”的黨。這也是當(dāng)前衡量我們一切工作成敗的重要標(biāo)尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù),能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊(duì)伍，在鐵路改革發(fā)展的進(jìn)程中更好的'服務(wù)于安全生產(chǎn)，則是我們在現(xiàn)場踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展，作為一名鐵路職工，我倍感肩上的重?fù)?dān)越來越重，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤汗水換來的豐碩成果，要靠我們?nèi)ケｐB(yǎng)和維護(hù)，續(xù)寫新的篇章，隨著管內(nèi)七克臺至柳園電氣化鐵路交付使用，對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題，現(xiàn)有的維修和保養(yǎng)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高鐵的要求，擺在我們面前的是新技術(shù)，新工藝和新要求，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型需要，以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展，如何讓電氣化鐵路安全運(yùn)行，如何確保列車暢通無阻和國家和人民生命財(cái)產(chǎn)不受損失，是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀，我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下，立足于本職工作崗位，深入細(xì)致、盡職盡責(zé)的做好本職工作，主要有以下幾方面開展工作：首先，樹立“安全是天”的理念，提高安全意識，認(rèn)清當(dāng)前的安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識到保證安全生產(chǎn)的重要性，自覺遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃?；其次，加?qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮自己的特長，做技術(shù)上的帶頭人；再次，要嚴(yán)格按照部局“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求，積極投身工作之中，增強(qiáng)自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。
中國高鐵的速度，升騰于中國人對“速度”情有獨(dú)鐘、矢志不渝的夢想；中國高鐵的道路，記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程；中國高鐵的模式，彰顯著社會主義制度凝聚的團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強(qiáng)大力量；中國高鐵的精神，演繹著鐵路人報(bào)效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想，中國速度，穿越時(shí)空，日夜兼程，書寫奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一，預(yù)防為主”是我國鐵路運(yùn)輸安全管理的方針。沒有安全哪來的安全生產(chǎn)，安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當(dāng)今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的共識。指導(dǎo)老師告訴我們：“作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化，行為要規(guī)范化”。顧名思義就是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：根據(jù)生產(chǎn)操作的實(shí)際情況，以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件，作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化：根據(jù)要求，對人員日常工作中的語言、行動及肢體語言作出的明確認(rèn)規(guī)定，并要求嚴(yán)格執(zhí)行！我想作為一個(gè)鐵路工作者，為了祖國的未來一定要守護(hù)好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標(biāo)準(zhǔn)做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤差，但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險(xiǎn)！還有我們的行為要符合規(guī)范，比如施工要在“天窗點(diǎn)”進(jìn)行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單，但如果行為不規(guī)范，就很可能招致生命危險(xiǎn)或行車危險(xiǎn)。所以無規(guī)矩不成方圓，我今后一定做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會，感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo)，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理，提高了實(shí)際工作能力，使我對自己有了更全面的認(rèn)識，同時(shí)也學(xué)會了和同事們一起工作時(shí)，合作的團(tuán)隊(duì)精神，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
教改項(xiàng)目心得體會篇十五
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項(xiàng)目的體會和見解。
首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。
其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項(xiàng)目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。
教改項(xiàng)目心得體會篇十六
20xx年秋季，我們申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，項(xiàng)目名稱為"基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)"，指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點(diǎn)，通過實(shí)地參觀調(diào)研和分析，研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)。現(xiàn)在，將近兩年的"大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目"就要結(jié)題了?；叵肫疬^去兩年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程,從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下，我們研究出了一套完整、高效、實(shí)用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循"興趣驅(qū)動、自主試驗(yàn)、重在過程"的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)本身所帶來的動手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對"大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃"有了更深入的體會。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)課上的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)、查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。
本項(xiàng)目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊逐一設(shè)計(jì)，雖然每一個(gè)設(shè)計(jì)過程都遇到不同程度的困難，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下都得到解決，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了項(xiàng)目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力，當(dāng)然，由于投入的時(shí)間有限和課題組人員能力的限制，本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會出現(xiàn)"停滯不前"的.現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣"平凡"地一步步得出來的。
21世紀(jì)是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機(jī)會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下，全社會都鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動，中華民族的崛起指日可待。
教改項(xiàng)目心得體會篇十七
于8月16、17日，我校組織30余名中層干部參加了南京“山那邊”戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富。它有比言語更能表達(dá)深度的內(nèi)涵，不用刻板的說教，而是通過自己去體會，去感悟。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾講：“這個(gè)世界上，是沒有完美的個(gè)人的，而只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@次拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目無不印證了這句話。在此我想談幾點(diǎn)感受：
樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人要服從集體，這一點(diǎn)在我們團(tuán)隊(duì)剛剛組隊(duì)時(shí)就體現(xiàn)出來了。對于希望取什么樣的隊(duì)名，以及隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)訓(xùn)等，每個(gè)人都有自己的意見，如果大家不能協(xié)調(diào)，不能接納不同的意見，恐怕給三個(gè)小時(shí)也完成不了任務(wù)，但是，當(dāng)大家意識到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)人都持自己意見不肯妥協(xié)，我們的目標(biāo)將很難達(dá)成，最后，大家發(fā)揮自己的聰明才智，先民主后集中，提出一些備選項(xiàng)，首先確定了隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽，接著隊(duì)名、對歌也相應(yīng)地迎刃而解了。當(dāng)我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拿出自己的隊(duì)旗，站在臺上喊出自己的隊(duì)名和隊(duì)訓(xùn)，唱出隊(duì)歌時(shí)，大家的心里都充滿了自豪感。
我們或多或少都有某方面的心理障礙，有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，相信自己，建立強(qiáng)烈的自信心，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！翱罩袛鄻颉?、“高空抓桿”就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高空恐懼的最好表現(xiàn)。1米多的距離搬到10米的高空；孤伶伶地站在一個(gè)8米高的柱子頂端，在全身顫抖的情況下還要跳起去抓空中的單杠。如果放在平地上，每個(gè)人都能輕松完成，但把它放到7米以上的高空，由于恐懼，我們可能不敢向前跨出這一步本來很容易就能跨越過去的斷橋；由于恐懼，我們可能不敢向前躍出這一跳本來很容易就能跳起抓住空中的單杠。在我們的人生里程中，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。
“人無完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力，這對我觸動很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
信任同伴，相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。在“信任背摔”項(xiàng)目中，從1.6米高的平臺上筆挺地往后倒，每個(gè)人都必須把自己完全托付給隊(duì)友，沒有完全的信任是不可能完成的?！靶湃伪乘ぁ弊屛覍W(xué)會信任同伴，相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時(shí)才會給你最無私，最真誠的支持；只有信任你的同伴，相信你的集體，我們在這個(gè)集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
“盲人方陣”項(xiàng)目讓我們深刻體會到：強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行，對我們完成集體任務(wù)是多么的重要。在項(xiàng)目剛開始搜索繩索時(shí)，少數(shù)伙伴盲動、草率，未能全面打開搜索的.范圍，致使團(tuán)隊(duì)走了一點(diǎn)彎路。當(dāng)再次返回搜索繩索時(shí)，大家已認(rèn)識到只有依靠集體的力量才能完成任務(wù)。經(jīng)過嚴(yán)密組織實(shí)施，找到了繩索；接下來，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的果斷合理地規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)隊(duì)員對領(lǐng)導(dǎo)者的服從，保證了任務(wù)的最終快速地完成。因此強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行對團(tuán)隊(duì)來說是至關(guān)重要的。在我們的實(shí)際工作中，每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都需要我們制訂合理的工作計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目組成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行合理的分工，在實(shí)施過程中，一定要仔細(xì)考慮問題點(diǎn)和難點(diǎn)，找出對應(yīng)的解決方法，同時(shí)每個(gè)成員一定要服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行集體下達(dá)的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證我們集體任務(wù)的順利完成；對困難估計(jì)不夠，準(zhǔn)備不足以及思維定勢的束縛也是導(dǎo)致我們項(xiàng)目失敗的原因。日常工作中，我們也會經(jīng)常遇到看似簡單的問題，以慣有的思維去準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實(shí)情況與想象中不同時(shí)，我們由于準(zhǔn)備不足，容易造成混亂，極其被動。這就要求我們在解決一個(gè)問題時(shí)，一定要全面思考，認(rèn)真準(zhǔn)備，在碰到意外出現(xiàn)時(shí)才能從容應(yīng)對。同時(shí)，在出現(xiàn)混亂，被動的情況下，大家一定要冷靜，團(tuán)結(jié)，要相互鼓勵(lì)，積極探索，通過集體的力量找到解決問題的方法。
而在“過電網(wǎng)”項(xiàng)目中，網(wǎng)格數(shù)目有限，時(shí)間有限，一旦被觸到或是用過的網(wǎng)格都是作廢不能再用的，尤其需要計(jì)劃周詳，行動縝密，更需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。我們隊(duì)在項(xiàng)目進(jìn)行中途時(shí)由于一位隊(duì)友不慎，觸碰了網(wǎng)格，默哀了30秒，但是，大家都沒有埋怨，而是趕緊加快實(shí)施的步伐，團(tuán)隊(duì)的氣氛自始至終都是非常積極主動，當(dāng)最后一名隊(duì)友安全過網(wǎng)時(shí)，每個(gè)隊(duì)友都?xì)g呼起來。這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了我們合理利用資源的能力，也再一次加深了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的印象，讓我們更加體會了團(tuán)隊(duì)合作的必要以及合作帶來的巨大成功。給我最大震撼的是“沼澤求生”、“逃生墻”兩個(gè)項(xiàng)目。
“沼澤求生”這個(gè)項(xiàng)目要用兩塊木板、三個(gè)鐵桶通過近10米“沼澤地”，到達(dá)插有隊(duì)旗的安全地帶，而且木板和隊(duì)員的腳都不能著地，鐵桶不能倒地，否則就算失敗?！澳銚碛械某^你所意識到的”，在我們的內(nèi)心中都認(rèn)為這兩塊木板站上我們16個(gè)人是可以的，但要移動木板完成任務(wù)是不可能的，但最終我們辦到了，甚至是一塊木板我們16個(gè)人也同時(shí)站上了。我們深刻體會到了“信任與非信任”、“我與我們”、“分隔與同心”的心理漸變過程，認(rèn)識“心同心”的融洽與快樂。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來凝集成的力量是無窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會有不盡人意的時(shí)候，我們需要別人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動地去幫助別人，這樣，我們就會形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。
一塊4.2米高的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員在20分鐘內(nèi)都翻越過去，才算勝利。當(dāng)我在隊(duì)友的幫助下，站在隊(duì)友的肩膀上爬上了高墻之后，在閉營室當(dāng)教練宣布我們?nèi)咳藛T所用時(shí)間只有18分鐘時(shí)，我感慨萬千，誰能夠蔑視一個(gè)團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出來的力量呢？誰能夠輕視一個(gè)人的潛能呢？如果沒有了人梯的支持，如果沒有了那些伸出的手臂，我想無論你的身體素質(zhì)是多么的優(yōu)秀，面對無任何輔助物的4.2米高的光滑逃生墻，也會束手無策，正是團(tuán)體的力量才使這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。除非親身經(jīng)歷，你決不會相信群體合作的精神和力量有多大，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的精神發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會完成出乎意料的事，也將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。
團(tuán)隊(duì)精神在我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)當(dāng)中至關(guān)重要，只有將團(tuán)隊(duì)的利益放在第一位，充分聽取、理解團(tuán)隊(duì)中其他成員的意見及建議，根據(jù)每一個(gè)人的崗位分工不同，盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)總的利益的前提下，所有人同心協(xié)力開展各項(xiàng)工作，才能更好的開展工作。另外，要勇于提出自己的見解，合理細(xì)致的分析其他人的建議，盡量客觀的看待所面臨的問題，如此，團(tuán)隊(duì)眾志成城，再艱難的事也會解決，再困難的時(shí)期也會度過，同心發(fā)揮每一個(gè)人的長處，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝一切的默契。
在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節(jié)肯定出問題。這點(diǎn)在“盲人方陣”任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻。蒙住雙眼后的團(tuán)隊(duì)成員要找到事先擺放的繩子，再用繩子擺成正方形。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目注重提高認(rèn)識團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的角色，清晰的決策和命令，利用不同的溝通方式，站在不同的角度來觀察和分析，建立換位思考的意識，提高溝通意識與技巧，如何增強(qiáng)有效溝通要素與信息傳遞的技能。完成一項(xiàng)工作或任務(wù)只是靠一個(gè)人的力量是不夠的，隊(duì)員的綜合能力參差不齊，除了靠自己不斷的學(xué)習(xí)也需要團(tuán)隊(duì)成員間的互相幫助才能共同成長，達(dá)到即定目標(biāo)。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動、智慧。
在進(jìn)行絕壁求生項(xiàng)目時(shí)，我們的伙伴沒有一個(gè)退縮，充當(dāng)?shù)鬃哪嘘?duì)員們爭搶著用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊(duì)員，逃生成功的隊(duì)員們加入到高空迎接隊(duì)員的隊(duì)伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的同伴。這個(gè)項(xiàng)目對我們的觸動很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。
總之，這次拓展訓(xùn)練，我們增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會給今后的工作帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一次訓(xùn)練不能解決各種問題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十八
在越來越繁忙的工作生活中，項(xiàng)目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)用的一種重要的管理模式，也是推動企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項(xiàng)目管理中的我們，不僅需要承擔(dān)重要的責(zé)任，還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此，筆者將分享自己在項(xiàng)目管理過程中的心得體會，以期與大家一起探討和分享，共同進(jìn)步。
第二段：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段。
項(xiàng)目準(zhǔn)備階段是項(xiàng)目啟動的開始，這個(gè)階段是確定項(xiàng)目目標(biāo)、需求、范圍等初步工作，同時(shí)要確立工作計(jì)劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是透徹理解項(xiàng)目需求，確定好項(xiàng)目的目標(biāo)，明確項(xiàng)目的整體方向和核心要素。同時(shí)，需要合理安排好項(xiàng)目計(jì)劃，保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。此外，了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的，這能夠幫助我們更好的把握項(xiàng)目的工作內(nèi)容和方向，提高客戶的滿意度。
第三段：項(xiàng)目實(shí)施階段。
項(xiàng)目實(shí)施階段是項(xiàng)目的最主要階段，也是達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的計(jì)劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)和變更管理等方面。在實(shí)施階段，我認(rèn)為最核心的是選擇合適的實(shí)施策略和實(shí)施方法，這能夠幫助我們更好地整合資源，確保項(xiàng)目按規(guī)劃順利實(shí)施。同時(shí)，高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升合作效率。
第四段：項(xiàng)目驗(yàn)收階段。
項(xiàng)目驗(yàn)收階段是項(xiàng)目的結(jié)束階段，也是審核項(xiàng)目工作完成情況的時(shí)候。在這個(gè)階段，重點(diǎn)是在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)，對項(xiàng)目的成果、質(zhì)量、時(shí)間、成本和客戶需求等進(jìn)行檢查和評估。在這個(gè)階段，要確保項(xiàng)目整體計(jì)劃和細(xì)節(jié)都執(zhí)行得非常出色，同時(shí)要及時(shí)處理好問題和應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)，保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款，需要保證各方協(xié)商并確認(rèn)無誤后再結(jié)算，以確保公正和合理性。
第五段：總結(jié)和建議。
項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、任務(wù)分配等方面。在此，根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出一些建議：首先，要始終保持對項(xiàng)目整體目標(biāo)和方向的清晰認(rèn)識，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，避免重要核心工作被遺漏；其次，要合理安排項(xiàng)目的工作計(jì)劃和資源，避免資源浪費(fèi)和時(shí)間超期；最后，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長與提升。希望本文能夠?yàn)閺氖马?xiàng)目管理的同仁們提供一些有益啟示，幫助大家更好地管理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最終目標(biāo)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十九
3月23日至24日，我再次參加航宇公司組織的中青班二期培訓(xùn)，本次的課程是由清華大學(xué)強(qiáng)茂山教授帶來的項(xiàng)目管理。不同于以往的項(xiàng)目管理課程，強(qiáng)老師更加注重項(xiàng)目管理的理論原理，以加強(qiáng)大家對課程知識的理解，便于記憶和具體實(shí)踐時(shí)的靈活應(yīng)用。整個(gè)課程形成了系統(tǒng)的項(xiàng)目管理知識結(jié)構(gòu)，當(dāng)中印象深刻和有感觸共鳴的知識點(diǎn)較多，也極大的增強(qiáng)了我對項(xiàng)目管理知識應(yīng)用的信心。
課程一開始，強(qiáng)老師就從項(xiàng)目和運(yùn)營的互動原理講起，闡述了運(yùn)營管理和項(xiàng)目管理的一般適用范圍：重復(fù)性的任務(wù)工作，則以永久組織進(jìn)行運(yùn)營；創(chuàng)新工作則以臨時(shí)的項(xiàng)目組織進(jìn)行項(xiàng)目管理。
從單個(gè)項(xiàng)目、多項(xiàng)目到項(xiàng)目+運(yùn)營等范圍，形成項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理理論，管理要點(diǎn)也從邏輯管理逐步提升到優(yōu)先級，而更進(jìn)一步的管理環(huán)境建設(shè)則以制度建設(shè)為要點(diǎn)，形成管理成熟度模型理論。
雖然我們的日常工作中會經(jīng)常接觸一些項(xiàng)目管理，甚至是多個(gè)項(xiàng)目的管理工作，但卻從來沒有用心的完成過組織驅(qū)動實(shí)踐的總結(jié)。強(qiáng)老師告訴我們，這個(gè)總結(jié)非常重要，主要包括項(xiàng)目管理過程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及其他有參考價(jià)值的信息等，將這些東西總結(jié)提煉并存檔分享，是整個(gè)項(xiàng)目工作對個(gè)人和組織成長的最大貢獻(xiàn)。對此我們很有感觸，因此將下決心在今后的項(xiàng)目管理中，做好這項(xiàng)總結(jié)工作，不斷提升自我，提升部分甚至公司的項(xiàng)目管理能力。
從單項(xiàng)目視角來看，項(xiàng)目三維模型主要包括生命期、管理過程和功能，其中管理過程主要包括啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾等5組，功能則包括10大知識領(lǐng)域。
從企業(yè)內(nèi)部來說，該機(jī)制屬激勵(lì)制度，從企業(yè)外部來說，該機(jī)制則可以合同形式確定，其核心是任務(wù)和利益的分配。常用的機(jī)制如下：cppc即成本實(shí)報(bào)+利潤，公司軍品大部分是按此進(jìn)行的，這種方式甲方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，相應(yīng)的甲方管理控制成本也高；ffp則是完全固定價(jià)格模式，乙方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也存在項(xiàng)目質(zhì)量難以控制等弊端；其他的以固定成本+激勵(lì)的方式，則是綜合了甲乙雙方的風(fēng)險(xiǎn)和控制事項(xiàng)，具備更加廣泛的適應(yīng)面。
從公司的角度來看，目前軍方以cppc模式為主，因此造成了公司在民用等市場適應(yīng)能力較差的問題。隨著軍方競爭的開放，后續(xù)將逐步打破ccpc模式，逐漸走向ffp模式，對公司的內(nèi)部管控要求將進(jìn)一步提升，同時(shí)也有利于公司向其他競爭市場的開拓，比如民品市場。
計(jì)劃是項(xiàng)目管理的核心工具，是確保目標(biāo)一次實(shí)現(xiàn)的紙面模擬，做好項(xiàng)目計(jì)劃主要包括：任務(wù)分解、組織（內(nèi)部+外部）結(jié)構(gòu)分解，資源分解和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，項(xiàng)目計(jì)劃要做到可便于動態(tài)管理，要求主要包括可管理，可量測，可控制，可獎懲等。
項(xiàng)目管理需強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向，應(yīng)以目標(biāo)的達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，避免陷入“盡心”的不可管理狀態(tài)，執(zhí)行和管理的原則是堅(jiān)持基線不動搖，才能確保項(xiàng)目目標(biāo)的一次成功。
管理中不同層級人員都需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，但越是處于管理高層的'人員，越需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的視野，以便可以更好的做好規(guī)劃，把握方向，防止項(xiàng)目工作反復(fù)，避免項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
對一個(gè)項(xiàng)目而言，管理者最核心的任務(wù)是在前期做好識別需求和方案設(shè)計(jì)工作，因?yàn)橹挥星捌诠ぷ髯鲈鷮?shí)了，后續(xù)項(xiàng)目才可能向正確方向推進(jìn)。后續(xù)的項(xiàng)目管理只要按照前期制定的規(guī)劃按部就班的推進(jìn)和管控，就不會有大的問題。如果在后續(xù)的項(xiàng)目管理中還要對前期的項(xiàng)目方向進(jìn)行調(diào)整，那么該項(xiàng)目已付出的資源有很多都要浪費(fèi)，后續(xù)的時(shí)間和資源就可能難以保證項(xiàng)目的正常推進(jìn)了。
具體管理人員在這個(gè)階段要做的核心工作是列出項(xiàng)目目標(biāo)，并講清楚決策的依據(jù)和下一步工作如何走，以供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。
強(qiáng)老師講授了多個(gè)項(xiàng)目決策的分析方法，包括短周期的、長周期的項(xiàng)目方案優(yōu)先等，方法主要是考慮資金時(shí)間價(jià)值的累積現(xiàn)值，輸出的指標(biāo)可以包括回收期、收益規(guī)模、收益率等，以提供不同方向的決策參考。
近期公司承接的兩個(gè)市場項(xiàng)目，中飛醫(yī)療的航空擔(dān)架及醫(yī)療設(shè)備掛架、動態(tài)懸掛防雷座椅，在項(xiàng)目市場可行性分析和項(xiàng)目項(xiàng)目分析中，我參考強(qiáng)老師提供的方法，參考項(xiàng)目的研發(fā)投入，分析項(xiàng)目的市場規(guī)模，進(jìn)而分析出項(xiàng)目的回收期，同時(shí)針對不同外部資源輸入（研制經(jīng)費(fèi)）和不同回收期約束，分別計(jì)算了項(xiàng)目產(chǎn)品的建議最低價(jià)格，對項(xiàng)目的對外談判和對內(nèi)決策起到了較好的指導(dǎo)作用。
這兩個(gè)項(xiàng)目正式推進(jìn)實(shí)施后，將轉(zhuǎn)入科技發(fā)展部進(jìn)行后續(xù)的管理工作，我希望能夠與科研計(jì)劃主管等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員一道，按照項(xiàng)目管理的相關(guān)知識，做好目標(biāo)導(dǎo)向的工作策劃和計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施過程中的管理控制，并在項(xiàng)目完成后推進(jìn)項(xiàng)目管理的后總結(jié)，爭取在實(shí)踐中進(jìn)一步消化項(xiàng)目管理知識。
總結(jié)。
這兩天的項(xiàng)目管理課程我收獲很多，非常感謝強(qiáng)老師的高水平管理知識傳授。后續(xù)我將在實(shí)際工作中推動更多項(xiàng)目管理的實(shí)踐應(yīng)用，早日提升個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，甚至為公司的項(xiàng)目管理水平提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
市場項(xiàng)目部xx。
20××年4月9日。
教改項(xiàng)目心得體會篇二十
人生或許會遇見無數(shù)無形的斷橋，但那無數(shù)無形的斷橋確如有形的斷橋般，需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，才能跨過那一道斷口。
記得曾經(jīng)的自己是如此的勇敢，面對一切都勇往直前，可是現(xiàn)在的自己卻像是一個(gè)膽小鬼，什么都害怕。難道生活真的使我變得如此的不堪一擊，遇到困難就會倒下。曾經(jīng)，自己在家鄉(xiāng)如論多么高的樹還是多么高的山都會不顧一切的往上爬，可是現(xiàn)在越長大越覺得自己越是變得膽小。好像曾經(jīng)的我已經(jīng)不復(fù)存在了，只有在心中還存在著些許的回憶；不知是何時(shí)，自己變得如此的沒有安全感?？傁胗幸缓駥?shí)雙手在牽引著自己走路，有一個(gè)寬闊的肩膀可以依靠，但那好像從來不曾有過?？扇缃竦奈覟楹巫兊萌绱讼胍?，時(shí)時(shí)刻刻的想要。曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)安全感十足的人，不怕面對生活的一切挫折，不怕面對一切的艱難險(xiǎn)阻，不怕面對一切的變故?？涩F(xiàn)如今，我卻成為了一個(gè)連夢中都會因?yàn)椴话踩簧砝浜沟娜耍瑸楹挝視兊娜绱说你枫凡话?，也許我的人生真的需要一雙厚實(shí)的.手牽引我走路，需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀可以依靠，需要一個(gè)寬闊的胸懷可以停留。
我總覺得自己的人生很難有第一次，但今天的空中斷橋讓我體會到了，人生有時(shí)候其實(shí)需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣去完成“第一次”。生活中有第一次被嘲笑，第一次進(jìn)入城市，第一次的成功，第一次的挫折……人生有如此之多的第一次，但對于情感，我卻從未曾有勇氣去完成第一次的跨越。當(dāng)我鼓起勇氣想要直面情感時(shí)，卻是有著無數(shù)的恐懼和不安全縈繞于我的腦海，使我不敢直面人生的情感。為何面對情感我的心卻是如此的飄忽不定，下不了決心面對，總覺得那是不安全的，一切都是虛無縹緲。
斷橋使我體會的自己的原來變了如此之多，使我懂得人生還是需要無數(shù)的斷橋來歷練！
教改項(xiàng)目心得體會篇二十一
參訓(xùn)隊(duì)員爬越9米高的立柱、站立于鋼索的始端、調(diào)整身體的重點(diǎn)、利用腳掌的中部，采用八字式踩踏鋼索與手抓懸掛繩的協(xié)調(diào)力來保持身體的平衡，從而達(dá)到終點(diǎn)。
增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)相互信任，培養(yǎng)樂于與人相處共事的積極態(tài)度;
培養(yǎng)積極想向上的心態(tài)，體會團(tuán)隊(duì)的鼓舞以及支持;
堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。
通過成員的最優(yōu)組合，能夠提高團(tuán)隊(duì)工作效率;
訂立明確而又切實(shí)可行的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“天使之手”，和我搭檔是小張。
我從知道要來參加訓(xùn)練開始便懷著一份樂觀的`心情來看待挑戰(zhàn)項(xiàng)目，雖然在即將攀爬時(shí)稍微有點(diǎn)緊張，但很快調(diào)整好心態(tài)，一步步靠近我們的目標(biāo)。
在踏上鋼絲的那一剎那，軟軟的晃晃的不踏實(shí)感順著雙腳傳到頭頂，但是當(dāng)時(shí)并沒有想其他，什么緊張什么恐怖早已被拋到九霄云外，心中只在思考一個(gè)問題，那就是我們要過去，一定要過去。
在高空中最讓人感覺不穩(wěn)定的是一只手已經(jīng)離開第一個(gè)吊環(huán)，而另一只手還不能抓到第二個(gè)吊環(huán)的時(shí)候，這一刻只能依靠抓著伙伴的腰帶慢慢、穩(wěn)穩(wěn)向前移，直到抓到另一個(gè)吊環(huán)。
在這個(gè)過程中，對伙伴的充分信任則顯得格外重要。雖然小張身材嬌小，但是我卻一直相信只要我們配合默契，是一定可以攜手向前，到達(dá)成功彼岸。
不足十米的鋼絲繩，走起來卻感覺到有些漫長，走過三分之二時(shí)，體力已經(jīng)消耗很多，雙手幾乎沒有了知覺，這個(gè)時(shí)候我們則又相互鼓勁：加油，一定可以成功的!正是靠著勇敢，專注，信任，默契配合與相互鼓勵(lì)，我們一步步走向成功。
在抓住終端的鐵柱一瞬間，聽到下面隊(duì)友的歡呼，一份成就感油然而生，在心底也感謝我親愛的搭檔，在我沒有任何外力依靠時(shí)，她的支持正如天使之手，把我從絕望的深淵中拉出，一起前行。
我的感受：在關(guān)鍵時(shí)刻，充分信任你的隊(duì)友，不要猶豫、不要逃避、不要放棄、更不要懷疑;盯緊前面的目標(biāo)堅(jiān)定而自信的走下去，那種成功的喜悅是無以言表的、即使失敗也是值得的。
教改項(xiàng)目心得體會篇二十二
作為一個(gè)參與過多個(gè)項(xiàng)目的人，我深深感受到身為項(xiàng)目成員的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識和技能，也懂得了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的心得。
第一段：項(xiàng)目管理的重要性
項(xiàng)目管理是一個(gè)高度復(fù)雜和多層次的過程，一旦得到良好的管理，將會有效地增強(qiáng)項(xiàng)目的成功率。在開展任何項(xiàng)目之前，制定一個(gè)清晰的計(jì)劃和目標(biāo)非常必要，并且要仔細(xì)了解項(xiàng)目的范圍和時(shí)間。在項(xiàng)目過程中，定期舉行會議和監(jiān)視進(jìn)度將有助于團(tuán)隊(duì)成員了解工作進(jìn)展和及時(shí)解決問題。此外，管理項(xiàng)目成本和風(fēng)險(xiǎn)也是必要的，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成和控制成本。
第二段：有效團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵
項(xiàng)目通常需要不同領(lǐng)域的人員參與，因此建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。溝通是一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的溝通有助于團(tuán)隊(duì)成員了解對方的觀點(diǎn)和意思，并更有效地合作完成工作?？梢酝ㄟ^定期開會或其他與個(gè)人或小組交流的方式來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。同時(shí)，建立清晰的角色定義和工作分配也非常必要，這可以確保每個(gè)任務(wù)都得到有效和及時(shí)處理。
第三段：挫敗和改進(jìn)
在項(xiàng)目中遇到挫折和問題是不可避免的，可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來共同尋找解決方法和方式。關(guān)鍵是要學(xué)會從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并持續(xù)不斷地改進(jìn)方法和方式。溝通是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麍F(tuán)隊(duì)成員不愿意挑戰(zhàn)自己，并共享經(jīng)驗(yàn)和啟示，那么他們將不能從挫折和錯(cuò)誤中獲得任何幫助，從而很難在項(xiàng)目中取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)文化
當(dāng)團(tuán)隊(duì)文化強(qiáng)調(diào)尊重、信任和團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，會使團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加有效，并能夠更好地協(xié)作工作。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和合作，可以為所有團(tuán)隊(duì)成員提供成長的機(jī)會，從而推進(jìn)項(xiàng)目的成功。這種團(tuán)隊(duì)文化的建立需要時(shí)間和努力，需要團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同其重要性，并為其發(fā)展工作付出實(shí)際行動。
第五段：結(jié)論
在項(xiàng)目中，如何平衡時(shí)間和質(zhì)量對于項(xiàng)目成功至關(guān)重要。通過建立有效的項(xiàng)目管理、卓越的團(tuán)隊(duì)合作、不斷改進(jìn)和培養(yǎng)積極的團(tuán)隊(duì)文化，我們可以在項(xiàng)目中獲得良好的體驗(yàn)和成果。盡管困難重重，但我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地追求項(xiàng)目的成功，并始終牢記我們的目標(biāo)和方向。
結(jié)尾
在項(xiàng)目中，了解溝通和協(xié)作的重要性，可以為團(tuán)隊(duì)成員提供共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的能力和自信心。同時(shí)，對于每個(gè)人來說，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度也是取得成功的關(guān)鍵。因此，在未來的項(xiàng)目中，我會繼續(xù)保持開放、積極的態(tài)度，并致力于幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作合作，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
教改項(xiàng)目心得體會篇一
逝者如斯夫，不舍晝夜。不覺中暑期社會實(shí)踐調(diào)研項(xiàng)目已到了提交研究報(bào)告的階段，回顧項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備、申請答辯、現(xiàn)場實(shí)施以及報(bào)告撰寫整個(gè)過程中，團(tuán)隊(duì)七名成員溝通交流，激烈討論的場景依然歷歷在目；團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神至今難以忘卻。正是有了這樣的付出才保障了調(diào)研項(xiàng)目順利實(shí)施。以下從項(xiàng)目實(shí)施前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場實(shí)施以及后期報(bào)告撰寫三個(gè)方面總結(jié)，將本次暑期社會實(shí)踐調(diào)研的心得體會與評委組老師匯報(bào)，與同學(xué)們分享。
項(xiàng)目實(shí)施的前期準(zhǔn)備是項(xiàng)目實(shí)施乃至整個(gè)項(xiàng)目的成功推進(jìn)的最重要的一步。在項(xiàng)目申請成功之后，小組立即組織成員圍繞著項(xiàng)目的實(shí)施召開內(nèi)部討論，全體成員再次明確項(xiàng)目的目標(biāo)，圍繞著既定的目標(biāo)針對項(xiàng)目實(shí)施的全過程進(jìn)行了模擬，同時(shí)在七位小組成員中進(jìn)行了明確分工。其次，各成員依據(jù)各個(gè)分工職責(zé)著手工作，組長負(fù)責(zé)調(diào)研地點(diǎn)相關(guān)人事的溝通協(xié)商，確定調(diào)研的具體事宜。其他四位同學(xué)分別負(fù)責(zé)科研經(jīng)費(fèi)的使用管理、小組成員行程相關(guān)事宜的安排等。小組內(nèi)的明確分工，使我們認(rèn)識了項(xiàng)目的整理實(shí)施流程，明確了小組成員各自的責(zé)任，同時(shí)意識到組內(nèi)成員之間互補(bǔ)互助，協(xié)同合作的必要性，充分調(diào)動起了我們積極性。
現(xiàn)場實(shí)施實(shí)施階段是項(xiàng)目推進(jìn)的核心階段。全體成員在確定各自分工職責(zé)的'基礎(chǔ)上積極展開了相應(yīng)的工作。項(xiàng)目的現(xiàn)場實(shí)施主要以定性訪談為主，分別采訪了相關(guān)政府官員和機(jī)構(gòu)管理人員，實(shí)地參觀了目標(biāo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)情況。在確定樣本機(jī)構(gòu)時(shí)，由于事前未能與其管理人員進(jìn)行明確的商定，致使替換了先前的部分樣本機(jī)構(gòu)。這件事讓我們深刻的體會到在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段做好充分準(zhǔn)備的重要性，不能放掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。接下來在采訪相關(guān)政府官員和機(jī)構(gòu)管理這時(shí)，我們遇到了語言和溝通上的一些問題，比如，某機(jī)構(gòu)由于以往學(xué)生采訪帶給機(jī)構(gòu)帶來了不良影響，其管理者對我們的調(diào)研也有疑慮。面對這些棘手的問題，小組成員拿出誠意，耐心認(rèn)真的和相關(guān)人員溝通，化解管理者的疑慮，保障訪談資料的真實(shí)性。在每次現(xiàn)場調(diào)研完，小組都會及時(shí)總結(jié)，對現(xiàn)場調(diào)研的過程中的不足之處展開內(nèi)部討論并商榷解決的方案，為下一個(gè)機(jī)構(gòu)訪談做準(zhǔn)備。在隊(duì)員的齊心協(xié)力下，最終順利的完成了現(xiàn)場實(shí)施的工作。
實(shí)地調(diào)研收集完資料后，項(xiàng)目進(jìn)入了報(bào)告撰寫的階段，報(bào)告是我們項(xiàng)目產(chǎn)出的重要標(biāo)志，所以小組全體成員都認(rèn)真對待。同時(shí)也進(jìn)行了分工，包括文獻(xiàn)查閱、理論知識支撐、數(shù)據(jù)整理分析、總報(bào)告撰寫以及ppt制作。各個(gè)成員在不同工作中能力得到了提升，比如，專業(yè)知識的加強(qiáng)，文獻(xiàn)查閱技術(shù)的提高，文字撰寫能力的提升等等。至此項(xiàng)目即將告一段落，其實(shí)施過程中有以下幾點(diǎn)體會愿與老師、同學(xué)們分享。第一，面對一個(gè)項(xiàng)目，我們首先應(yīng)該確立總目標(biāo)，知道我們要去干什么；其次，要把總目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，明白我們該如何去做；最后，還要對目標(biāo)進(jìn)行有效的管理，查看目標(biāo)的進(jìn)度多少，方向是否偏離?？蒲许?xiàng)目也不例外。第二，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作是非常重要的?，F(xiàn)代社會是建立在分工的基礎(chǔ)上的，科研項(xiàng)目也必然是要求分工明確的。此次調(diào)研中，小組從課題準(zhǔn)備，現(xiàn)場調(diào)研以及報(bào)告撰寫都有著清晰的分工，各司其職使隊(duì)員明白自己的責(zé)任，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率。但我們也沒有忽略協(xié)作的重要，實(shí)施過程組員間互幫互助，共同應(yīng)對難題挑戰(zhàn)。第三，溝通交流的技巧必不可少。無論是與隊(duì)員之間的討論，還是對調(diào)研對象的訪談都少不了有效溝通交流，尤其是定性的訪談。真實(shí)的資料是科研中發(fā)現(xiàn)問題、驗(yàn)證問題、解決問題的基石。所以怎么樣從訪談人員口中得到真實(shí)的資料就顯得格外重要。我們在調(diào)研中的體會則是，要真誠的去向他們了解情況，此刻他們是老師。還要善于傾聽，耐心聽他們說，而不是僅僅讓他們說出你想知道的問題。
隨著項(xiàng)目臨近尾聲，適時(shí)總結(jié)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的過程的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，將為我們以后開展科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，衷心地感謝關(guān)心與支持我們的所有老師和同學(xué)們。
教改項(xiàng)目心得體會篇二
和各種困難面前采取的各種做法值得思考和學(xué)習(xí)。1、圍繞施組，謀劃工期“堅(jiān)持超前謀劃，動態(tài)調(diào)整，快速組織推進(jìn)工程建設(shè)”，制定一個(gè)總體目標(biāo)，分階段展開，逐部細(xì)化。根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況和側(cè)重點(diǎn)，隨時(shí)調(diào)整變化。做到資源合理配置，形成均衡生產(chǎn)力。不斷的進(jìn)行方案優(yōu)化對比，制定最短工期施工方案。這些切實(shí)有效的方法為我們提供了一些良好的借鑒。2、攻占“用地、圖紙、資金”三座高地征遷成為很多建設(shè)項(xiàng)目的頭等大事，征遷的搞不下來會使后續(xù)便道施工、施工場地等一些工作無法連續(xù)進(jìn)行，拖延寶貴的工期。可以積極聯(lián)系相關(guān)單位成立征遷現(xiàn)場小組，制定“早交地、先交地、快交地”的原則，文明辦公，耐心解決。圖紙是工程建設(shè)的依據(jù)，積極協(xié)調(diào)、快速與現(xiàn)場對接。穩(wěn)定設(shè)計(jì)方案，按施工順序供應(yīng)圖紙。讓每個(gè)施工工序流暢作業(yè)。資金是讓工程高速開展的動力，每月及時(shí)辦理驗(yàn)工計(jì)價(jià)，制定合理的資金計(jì)劃。做到項(xiàng)目和施工隊(duì)雙方都能順利工作。和諧共贏。
教改項(xiàng)目心得體會篇三
今天我們參觀了由陜西省五建承建的陜西省婦幼保健院及金華新都匯兩個(gè)項(xiàng)目工程，我就對金華新都匯項(xiàng)目工程的參觀學(xué)習(xí)后談?wù)勛约旱母惺?，工地?fù)責(zé)人帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進(jìn)度等方面的情況。
在參觀完工地之后，要我深有感觸。最深的感觸就是人家的管理得當(dāng)，工藝新穎、安全質(zhì)量理論與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)相結(jié)合。說實(shí)話我對施工工藝不是很懂得人，但他們的施工現(xiàn)場是要我一看就懂，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后埋藏了他們辛勤的汗水與偉大的智慧，讓我覺得在以后的工作中，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待本職工作，施工過程資料緊跟施工進(jìn)度報(bào)驗(yàn)，監(jiān)理審核，并做好隱蔽驗(yàn)收，我做好資料整編及歸檔工作，盡自己最大能力去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，共同和公司的管理人員做好項(xiàng)目部工作，把我們的公司建設(shè)的更好。
參觀工地心得體會二：參觀工地心得體會
獲得一個(gè)感性的認(rèn)識，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，體會一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程。
首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當(dāng)天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進(jìn)來他們相當(dāng)?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當(dāng)中能感覺到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富，有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述：
1、對于工程施工來說，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建筑的整體美觀的.造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會這么被動。這個(gè)以后會注意，會和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒有平臺，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會選鋼梯彌補(bǔ)，詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺沒有留門，雖然規(guī)范沒有強(qiáng)制要求留門，但是將來會給運(yùn)行人員工作帶來不便，這個(gè)在以后的工作中會改善。
4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒有留落地窗戶，這樣會給運(yùn)行人員工作帶來不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子，過于陡，以后會盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。
6、同時(shí)現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
隨后我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺干凈，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風(fēng)沒做好，到汽機(jī)房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工，現(xiàn)場還沒反應(yīng)出什么問題，唯一問題就是缺圖，這個(gè)我們會盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，考慮周到，對自己作品負(fù)責(zé)。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑，有一種走進(jìn)了模型的感覺?？墒钱?dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建筑師，只會畫圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。
參觀期間現(xiàn)場工作人員給我們時(shí)不時(shí)地講解施工中遇到的問題（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)），向我們請教和指導(dǎo)，我們受到很大的啟發(fā)。
教改項(xiàng)目心得體會篇四
之前，我覺得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我終于對“項(xiàng)目”的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)；項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性；一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會重復(fù)；多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等；生命期，任何項(xiàng)目都會經(jīng)歷啟動開發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的'過程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
接著唐老師對“項(xiàng)目管理”進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評估、控制工作活動，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場競爭力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。
加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。
我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們（企業(yè)的管理者）比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)！
教改項(xiàng)目心得體會篇五
20xx年秋季，我們申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，項(xiàng)目名稱為“基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點(diǎn)，通過實(shí)地參觀調(diào)研和分析，研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)?，F(xiàn)在，將近兩年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”就要結(jié)題了。回想起過去兩年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程, 從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn), 確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下，我們研究出了一套完整、高效、實(shí)用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗(yàn)、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)本身所帶來的動手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”有了更深入的體會。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)課上的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)、查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。
本項(xiàng)目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊逐一設(shè)計(jì)，雖然每一個(gè)設(shè)計(jì)過程都遇到不同程度的困難，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下都得到解決，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了項(xiàng)目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力，當(dāng)然，由于投入的時(shí)間有限和課題組人員能力的限制，本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
21世紀(jì)是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機(jī)會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下，全社會都鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動，中華民族的崛起指日可待。
教改項(xiàng)目心得體會篇六
第一段：引言及背景介紹（150字）。
教改項(xiàng)目是近年來廣泛進(jìn)行的一項(xiàng)教育改革活動，旨在提升教育質(zhì)量，推動教育現(xiàn)代化發(fā)展。自從我參與了某教育機(jī)構(gòu)的教改項(xiàng)目以來，我對教育的理解和觀念有了極大的提升，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對教改項(xiàng)目的心得體會。
第二段：項(xiàng)目參與與收獲（250字）。
作為教改項(xiàng)目的參與者，我首先感受到了項(xiàng)目帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。參與項(xiàng)目，意味著要面對新的教學(xué)方法和教材，要與其他教師進(jìn)行交流和合作。通過與其他老師的交流，我了解到了更多的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對自己原有的教學(xué)方式進(jìn)行了反思和改進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸掌握了項(xiàng)目所倡導(dǎo)的探究式學(xué)習(xí)和多元評價(jià)的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解到了教育的本質(zhì)和目標(biāo)。
第三段：項(xiàng)目優(yōu)勢與挑戰(zhàn)（300字）。
教改項(xiàng)目的推行，無疑給學(xué)生和教師帶來了很多好處。對于學(xué)生來說，項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，使他們能夠在更廣闊的領(lǐng)域中探索和發(fā)展自己的潛力。對于教師來說，項(xiàng)目鼓勵(lì)他們采用多元化的教學(xué)方法和評價(jià)方式，提升教學(xué)的質(zhì)量和效果。然而，教改項(xiàng)目也帶來了一些挑戰(zhàn)與困難。首先，不同學(xué)科的教師在項(xiàng)目中很難達(dá)成一致，這使得項(xiàng)目的推行和實(shí)施變得復(fù)雜。其次，教師們對于新教學(xué)方式的接受和理解需要一個(gè)適應(yīng)期，他們需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來適應(yīng)項(xiàng)目的要求。因此，項(xiàng)目的推行需要教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的配合和支持。
第四段：推動教改的路徑和建議（300字）。
實(shí)施教改項(xiàng)目需要一條清晰的路徑和策略。首先，教育機(jī)構(gòu)需要營造一個(gè)積極的教育氛圍，鼓勵(lì)教師敢于嘗試和創(chuàng)新。其次，要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提供更多實(shí)踐和反思的機(jī)會，幫助他們理解和掌握項(xiàng)目的核心理念和方法。此外，教育機(jī)構(gòu)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)校和教師的溝通，充分了解他們的需求和困難，制定相應(yīng)的政策和支持措施。最后，教育部門要加強(qiáng)對教改項(xiàng)目的監(jiān)督和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，推動項(xiàng)目的改進(jìn)和發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與教改項(xiàng)目，我深刻體會到教育改革的必要性和重要性。教改項(xiàng)目不僅能提升學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，也能夠激發(fā)教師的教學(xué)激情和創(chuàng)新意識。然而，教改項(xiàng)目的推行需要教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校和教師的合作和努力。我相信，只有通過共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。
在教改項(xiàng)目的路上，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
教改項(xiàng)目心得體會篇七
人的一生就像一列長長的火車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了x公司，一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)，開始了一個(gè)新的征程。
在進(jìn)入公司這幾個(gè)月里我經(jīng)歷著迷茫、努力、感動、感激和收獲，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式，得到了成長。尤其是參加工作后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意，感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜?、鼓?lì)和幫助。
經(jīng)過這幾個(gè)月的煅煉，在工作能力上我有了較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的。在20xx年，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不斷提高自己，面對新的任務(wù)新的壓力，我也會以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領(lǐng)導(dǎo)更好的完成工作任務(wù)，取得更大的進(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已將近一年的時(shí)間，走出校門，邁入企業(yè)的大門，我順利完成了從一名不諧世事學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。剛進(jìn)入社會我的內(nèi)心是茫然的，這呈現(xiàn)在眼前的一切是陌生的，不知能夠帶給我怎樣的人生。是領(lǐng)導(dǎo)和同事們耐心的指導(dǎo)，鼓勵(lì)的目光安撫了我迷茫的內(nèi)心。我感到我并不是一個(gè)初來乍到的孤單的孩子，同事們?nèi)缤H人一樣接納我，讓我感受到了溫暖與快樂。
進(jìn)入公司以來我感觸最深的，就是公司的工作氛圍，公司就像一個(gè)大家庭，充滿溫暖與歡樂。領(lǐng)導(dǎo)平易近人，同事們善良樸實(shí)，無微不至地給我關(guān)心。像親人一樣傳授我技能，包容我的缺點(diǎn)。
我很幸運(yùn)，我溶入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個(gè)溫暖的大家庭。它鼓勵(lì)我進(jìn)步，激勵(lì)我成長，并無時(shí)不刻地提醒著我，這種團(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn)的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財(cái)富，是能夠破除一切阻礙、乘風(fēng)前行的助推器!
人生的道路剛剛開始，這份工作所給予我的啟示將會成為我不斷前行的堅(jiān)實(shí)動力!
教改項(xiàng)目心得體會篇八
本學(xué)期新增加了it項(xiàng)目管理課程，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，對于一個(gè)項(xiàng)目，我們過程中做的所有工作都是為了要達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，因此在項(xiàng)目各個(gè)階段所有活動都需要考慮對達(dá)成目標(biāo)的影響，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差后及時(shí)糾正。目標(biāo)驅(qū)動讓我們從無目的的事后應(yīng)急變成了有計(jì)劃有目的的事前預(yù)測。目標(biāo)驅(qū)動不是要拋棄過程，項(xiàng)目的成功涉及到過程，人和方法工具技術(shù)。為了達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)，我們要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況采取一系列項(xiàng)目原來已經(jīng)總結(jié)的最佳實(shí)踐形成一套過程，高效的過程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對。
項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動態(tài)系統(tǒng)模型，通過這個(gè)動態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對。從單要素最優(yōu)的單向思維過渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。本次課程的作業(yè)，要求了一個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成而不是個(gè)人，這樣的練習(xí)模式使我們更適應(yīng)了以后企業(yè)中的項(xiàng)目開發(fā)。更重要的是體會項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了知識、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
教改項(xiàng)目心得體會篇九
項(xiàng)目施工簡單的說，就是按照一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在一定的工期下，以一定的成本實(shí)現(xiàn)施工項(xiàng)目的活動。它包括施工項(xiàng)目決策階段，設(shè)計(jì)階段，施工實(shí)施階段和使用階段。這里的使用階段在全壽命周期中的一個(gè)階段，主要考量的是項(xiàng)目的運(yùn)行使用成本與項(xiàng)目前期成本的對比，努力使項(xiàng)目使用階段的運(yùn)行使用成本比前期成本低，或加大項(xiàng)目前期的投入以降低項(xiàng)目后期的`運(yùn)行使用成本。由于在項(xiàng)目施工上工作多年，因此在項(xiàng)目是施工上有一些心得體會，所以寫下來，供大家交流。
項(xiàng)目的施工階段，在施工企業(yè)里，一般項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與招投標(biāo)階段主要有商務(wù)與技術(shù)部門負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目合同簽訂后，在轉(zhuǎn)由項(xiàng)目部接手，其主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目由合同簽訂后到項(xiàng)目的最終竣工驗(yàn)收工作內(nèi)容。當(dāng)然期間有一個(gè)手續(xù)的過渡與交接。職責(zé)的劃分應(yīng)明確。
在項(xiàng)目到項(xiàng)目部之后，項(xiàng)目部人員必須依照項(xiàng)目的指標(biāo)對項(xiàng)目全盤的掌控和系統(tǒng)的分解。對于項(xiàng)目的全盤掌控這是保證項(xiàng)目在實(shí)施的大方向上不偏移，要詳細(xì)理解熟悉施工合同和投標(biāo)文件。具體知道有什么施工內(nèi)容，有幾個(gè)（弱電）系統(tǒng)，施工工期是多少，是按照怎樣的施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，有沒有一些新工藝、新技術(shù)等等。做到心里有數(shù)。這樣就知道了施工的難點(diǎn)與困難在什么地方，這就是項(xiàng)目部主要針對和值得注意的地方。下來便是對項(xiàng)目的系統(tǒng)分解。
項(xiàng)目的系統(tǒng)分解是對項(xiàng)目掌控的細(xì)化和實(shí)現(xiàn)必要性的確定和落實(shí)。如果說項(xiàng)目的全盤掌控是知道我們做什么，那么下來就是怎么做的問題了，最后是誰來做（當(dāng)然是項(xiàng)目部），通常在考慮怎么做時(shí)，是從施工的質(zhì)量、進(jìn)度和成本上去考慮。
施工成本，在項(xiàng)目實(shí)施前，必須對施工圖進(jìn)行預(yù)核算，核算的內(nèi)容有管線的數(shù)量，設(shè)備的數(shù)量以及輔材的數(shù)量，這不僅是公司施工成本的基礎(chǔ)，還是預(yù)算施工費(fèi)，選定施工隊(duì)伍的依據(jù)，以及施工后期施工中項(xiàng)目部材料設(shè)備進(jìn)場到貨的依據(jù)（不多到，不少到），及核定項(xiàng)目部施工成本控制的依據(jù)，只有這樣，項(xiàng)目部在施工過程中，才能做到心中有數(shù)，有計(jì)劃有節(jié)奏的進(jìn)行施工，因?yàn)橛惺┕ゎA(yù)算，所以才有把握保證施工后的利潤預(yù)期。
施工進(jìn)度的考量，根據(jù)做的施工預(yù)算，知道有多大的工程量，就知道大概需要多少勞動力，需要多少施工時(shí)間，施工時(shí)間與合同中的要求相符不相符，需要采取怎樣得措施保證項(xiàng)目按照預(yù)定的工期實(shí)施。如管線安裝大概需要多少時(shí)間，設(shè)備安裝大概需要多少時(shí)間，設(shè)備調(diào)試需要多少時(shí)間，試運(yùn)行需要多少時(shí)間等等。有了這樣一個(gè)較為細(xì)致的規(guī)劃，才能在以后具體的實(shí)施中去具體實(shí)現(xiàn)，做到有備無患，而沒有遙遙無期的工作狀態(tài)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十
教改是教育領(lǐng)域中的一個(gè)重要主題，其目的是通過改革教育制度和方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。我參與了一項(xiàng)教改項(xiàng)目，這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了教改的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討教改項(xiàng)目的意義和影響。
首先，教改項(xiàng)目給我?guī)砹艘曇暗耐卣?。在參與項(xiàng)目的過程中，我有機(jī)會與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教育工作者進(jìn)行深入交流。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，我對教育問題有了更全面的認(rèn)識。此外，我們還有機(jī)會參觀其他學(xué)校，了解他們的教學(xué)模式和管理方式。通過這些實(shí)地考察和交流，我認(rèn)識到教育問題并非局限于單一學(xué)?；虻貐^(qū)，而是一個(gè)系統(tǒng)性的問題。教改不只是一學(xué)校的事情，而是全社會的責(zé)任。
其次，教改項(xiàng)目讓我認(rèn)識到改變教育并不容易。教改需要克服諸多困難和挑戰(zhàn)，包括來自教師、家長、學(xué)生等各方面的阻力。在項(xiàng)目中，我們面臨了課堂教學(xué)改革的問題，許多老師對新的教學(xué)方法持懷疑態(tài)度，他們擔(dān)心新方法會影響學(xué)生成績，導(dǎo)致他們的職業(yè)發(fā)展受阻。我們還遇到了家長對教改的不理解和抵觸，他們擔(dān)心改革會影響孩子的未來。在這種情況下，我意識到教改需要耐心和堅(jiān)持，更需要良好的溝通和理解。
然而，盡管教改困難重重，但它仍然是非常有意義的。教改可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過改變教學(xué)方法和內(nèi)容，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維。除了學(xué)生的發(fā)展，教改還可以推動教師的專業(yè)成長。在項(xiàng)目中，我們進(jìn)行了多次教師培訓(xùn)，幫助他們掌握新的教學(xué)方法。通過與其他學(xué)校的交流，我們也學(xué)到了很多新穎的教育理念和方法。這些都對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。
最后，教改項(xiàng)目讓我認(rèn)識到教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。教育領(lǐng)域不斷發(fā)展，新的教育理念和技術(shù)層出不窮。我們不能停留在過去的教學(xué)模式中，而應(yīng)積極適應(yīng)和借鑒新的方法。教改項(xiàng)目為我們提供了機(jī)會，讓我們與其他學(xué)校和專家進(jìn)行交流，了解他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能夠不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。
總之，教改項(xiàng)目是一個(gè)復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的過程。通過參與項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識到了教改的意義和影響。教改不僅要改變教學(xué)方法，還需要改變教育理念和制度。它需要我們克服困難，與不同的利益相關(guān)者進(jìn)行合作和溝通。但是，通過教改，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，推動教育的創(chuàng)新發(fā)展。只有不斷創(chuàng)新和改革，我們才能夠迎接未來社會的挑戰(zhàn)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十一
教育是國家的未來，教改項(xiàng)目是促進(jìn)教育進(jìn)步的重要途徑之一。作為一名中學(xué)教師，我有幸參與了一個(gè)教改項(xiàng)目，并有了一些心得體會。該項(xiàng)目是以提高教師教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，通過培訓(xùn)和專業(yè)交流等方式，提升教師教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)的變革。
在整個(gè)項(xiàng)目中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的變革。以往的教學(xué)模式更加強(qiáng)調(diào)“傳道授業(yè)解惑”，而這個(gè)項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究。我開始嘗試讓學(xué)生通過小組合作、研究性學(xué)習(xí)等方式來發(fā)掘知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生們激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，主動參與到課堂中來。他們提出問題、分析問題、思考解決方案，從而更深入地理解知識。
三、教師的角色。
這個(gè)項(xiàng)目也改變了我作為教師的角色。以往我多是知識的傳遞者，而在項(xiàng)目中，我的角色更多地是引導(dǎo)者和組織者。我嘗試創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主思考和探究，在他們需要幫助時(shí)及時(shí)提供指導(dǎo)。我也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，分組討論和學(xué)習(xí)分享。這種變化讓我更多地關(guān)注學(xué)生的需求，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
四、專業(yè)交流的重要性。
在項(xiàng)目中，專業(yè)交流被強(qiáng)調(diào)為提高教師教學(xué)能力的重要途徑。通過與其他教師的互動和專業(yè)研討，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我和其他教師分享了我在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和心得，并聽取了他們的建議和意見。這種交流促使我們相互學(xué)習(xí)、切磋和進(jìn)步，使教學(xué)變得更加豐富多樣化。同時(shí)，這種交流也加強(qiáng)了我們教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更有信心地面對教學(xué)改革的挑戰(zhàn)。
五、對項(xiàng)目的期望。
通過參與這個(gè)教改項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識到了教育的重要性和教師的責(zé)任。我希望未來能夠有更多的教改項(xiàng)目，幫助我們的教育事業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展。我希望未來的教改項(xiàng)目能夠更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，并提供更多的機(jī)會讓學(xué)生自主發(fā)展和實(shí)踐探究。同時(shí)，我也期待未來的教改項(xiàng)目能夠更好地培養(yǎng)教師的專業(yè)能力，并持續(xù)提供專業(yè)交流的平臺，讓教師們不斷反思和進(jìn)步。
總之，參與教改項(xiàng)目讓我有了新的視角和認(rèn)識，讓我更加關(guān)注學(xué)生的需求，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問題解決能力。我也更加珍惜專業(yè)交流和合作的機(jī)會，用心去改進(jìn)教學(xué)，提高自己的專業(yè)能力。我相信，通過我們的努力和探索，教育事業(yè)必將不斷進(jìn)步，為國家的未來做出更大的貢獻(xiàn)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十二
金秋10月，伴著陣陣秋風(fēng)，我來到了中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院來學(xué)習(xí)影視項(xiàng)目管理專業(yè)的研修班，能得到這次難得的機(jī)會，還要感謝省廣電局的領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在這里我深表感謝。下面就來簡單敘述一下我這段時(shí)間的收獲，請各位指正。
首先中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的名氣還是很大的，在社會上可信度是很高的，一邊是中國傳媒大學(xué)，一邊是鳳凰衛(wèi)視，無論是在學(xué)術(shù)界還是媒體行業(yè)這都是兩塊金字招牌。
另一方面，中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的師資力量是比較強(qiáng)大的，在學(xué)術(shù)研究上，有中國傳媒大學(xué)做后盾，在影視項(xiàng)目管理專業(yè)這個(gè)領(lǐng)域，不僅是在國內(nèi)而且中國傳媒大學(xué)也比較注重國際領(lǐng)域的行業(yè)動向。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，有鳳凰衛(wèi)視做項(xiàng)目支撐，鳳凰衛(wèi)視的一些高管經(jīng)常來學(xué)校親自授課，分析目前國內(nèi)發(fā)展的最新形式，以及預(yù)測未來的行業(yè)走向等等。
最后來中國傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院學(xué)習(xí)讓我感覺收獲最大的就是結(jié)識了一幫朋友，而且大多數(shù)都是這個(gè)行業(yè)的精英人士，我們利用課余時(shí)間來討論問題，不僅僅解決的以前一些工作當(dāng)中的難題，而且彼此之間也建立了深厚的友誼。
總之，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，感覺這次學(xué)習(xí)，還是很有價(jià)值的。
教改項(xiàng)目心得體會篇十三
“孩子，去工作了不要怕吃苦，不要怕累，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事”。這是我臨走前父母給我的囑咐?？粗改覆紳M滄桑的臉，以及充滿期望與希望的眼睛，我明白，我再也不能像以前那么的任性，我的生活里要實(shí)現(xiàn)不僅是我的'理想，還有父母的期待。
作為本次入職新員工里唯一一個(gè)北方的我，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我特別的照顧，經(jīng)常問我初來南方生活習(xí)慣不習(xí)慣。我知道這份關(guān)心里也充滿著期望。雖然開始有一些地方不太習(xí)慣，但我老早就下定了決心：既然自己選擇了來到這，有再多的波折與困難，我都會一一克服”。
經(jīng)過公司豐富精彩的入職培訓(xùn)后，我們被分派到各個(gè)項(xiàng)目部。離開了家鄉(xiāng)，離開了熟悉的大學(xué)校園，再加又是跨專業(yè)，說實(shí)話自己心里實(shí)在沒底。但當(dāng)我來到寧西項(xiàng)目部這一個(gè)月后，我所有的的擔(dān)心已煙消云散。在這公司特地給我們安排了導(dǎo)師帶徒，而且我們這是一個(gè)年輕人居多的項(xiàng)目部，這里充滿了激情，充滿了活力。在這我們沒有太多的拘束，玩就痛痛快快的玩，但做起事來大家也絕不馬虎。在工作方面師父了解我是跨專業(yè)，所以在各個(gè)方面都是耐心指導(dǎo)，閑下來的時(shí)候我們互相說說心里話，很快我覺得一切不再是我所擔(dān)心的那樣子的，更多的是自己在想趕快補(bǔ)上鐵路方面的知識。每天除了在現(xiàn)場學(xué)習(xí)外，回來在自己看看書，上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這份工作。
在這領(lǐng)導(dǎo)也都年輕，自然跟我們很快融入到一塊了，不論在生活上還是思想方面，我覺得一切都是那么的愜意。還有很多老前輩，他們非常熱心和藹，我們許多的不懂，他們總是樂呵呵地講解給你。
最后我想對我所遇到的一切說聲謝謝！在這兒實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在這回報(bào)所有的期待。
教改項(xiàng)目心得體會篇十四
2月28日，我們有幸參加了烏魯木齊鐵路局組織的“4+1”新分大學(xué)生牽引供電專業(yè)知識學(xué)習(xí)。時(shí)光飛逝，美好的時(shí)光感覺都很短暫。我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這三個(gè)月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
在這這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于高速鐵路的一些基本知識。高鐵特點(diǎn)是：速度快、安全性好、運(yùn)能大、能耗低、污染輕、占地少、造價(jià)低、舒適度高、效益好。而我國目前是東部人口眾多、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源匱乏，而西部人口稀少、經(jīng)濟(jì)落后、資源豐富。要改變這一局面，必須大力發(fā)展交通運(yùn)輸，落后地區(qū)一旦被鐵路覆蓋或輻射，則會使該地區(qū)更大范圍地融入國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體中去，提升其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。這次的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到了高速鐵路的`發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)的作用，尤其是對大西北的經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、拉近東西部地區(qū)的差距、提高我國的綜合實(shí)力有很大作用。我作為一名蘭新線上的鐵路人感到非常驕傲與自豪，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好，為祖國西部的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。這次培訓(xùn)，讓我們對自己的工作崗位以及電氣化鐵路的優(yōu)勢有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，最大效果的為供電段創(chuàng)造效益，供電段的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是電氣化、什么是牽引供電、以及很多工作中處理問題的原則與方法，對以后的工作問題的處理以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
在培訓(xùn)隊(duì)短短三個(gè)月的培訓(xùn)中，留給我們的不僅僅是知識的積累，更是一種思想的考驗(yàn)和意志的磨練。雖然僅僅只有幾個(gè)月的時(shí)間，但使我們受益匪淺。首先在培訓(xùn)內(nèi)容方面，此次培訓(xùn)主要針對鐵路交通運(yùn)輸牽引供電方面進(jìn)行了全面培訓(xùn)，包括接觸網(wǎng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、牽引供電自動化等一系列的專業(yè)課程。讓我們倍感榮幸的是，此次的授課教師大部分都是非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，這也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們此次培訓(xùn)的重視。在上課期間，各教師由書本理論結(jié)合自己的實(shí)際操作和現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，把課本上枯燥無趣的理論和繁瑣的公式講的形象生動，易于理解。同時(shí)，老師們都毫無保留的把他們多年累積的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，使我們更好的消化了所學(xué)知識，課堂上的氛圍輕松卻不乏嚴(yán)肅，給我們創(chuàng)造了毫無壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其對于電力系統(tǒng)分析這門學(xué)科，作為工種是接觸網(wǎng)工的我們來說是尤為重要的一門課程，開始擔(dān)心幾乎都是非專業(yè)出身的我們會不會很難理解和掌握，但是老師極為細(xì)致的講解包括案例分析，圖畫分析等一系列的方法讓我們的顧慮消失全無，我們不僅很好的消化了所學(xué)知識并且相信在以后的實(shí)際工作中也能良好的運(yùn)用進(jìn)去。回顧這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，感觸很深，收獲頗豐。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了許多，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。培訓(xùn)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。
隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快，鐵路企業(yè)即將進(jìn)入一個(gè)嶄新而充滿機(jī)遇的時(shí)代，在這一最佳發(fā)展機(jī)遇期內(nèi)，國鐵為適應(yīng)不斷變化的競爭環(huán)境，將在更新管理手段、引入經(jīng)營理念等領(lǐng)域進(jìn)行改革，隨著鐵路新設(shè)備、新技術(shù)的大量投入運(yùn)用，在強(qiáng)化職工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)等人力資源方面進(jìn)行改革和探索就變得尤為重要。因此，人力資源將上升為國鐵發(fā)展的主要因素。在人力資源中，職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度和業(yè)務(wù)技術(shù)將決定人力資源使用的合理性。十八大報(bào)告指出：我們黨必須是一個(gè)“代表先進(jìn)生產(chǎn)力”的黨。這也是當(dāng)前衡量我們一切工作成敗的重要標(biāo)尺之一。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善和高新技術(shù)設(shè)備廣泛應(yīng)用,市場競爭日益激烈,鐵路企業(yè)要在競爭中重獲優(yōu)勢,謀求發(fā)展,就必須建設(shè)一支掌握高新技術(shù),能適應(yīng)多方位需求的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，從而為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。因此如何建設(shè)一支素質(zhì)過硬、精干高效、善打硬仗的職工隊(duì)伍，在鐵路改革發(fā)展的進(jìn)程中更好的'服務(wù)于安全生產(chǎn)，則是我們在現(xiàn)場踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)了中國高鐵的“中國速度”發(fā)展，作為一名鐵路職工，我倍感肩上的重?fù)?dān)越來越重，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，無數(shù)的科技工作者和鐵路建設(shè)者用心血和辛勤汗水換來的豐碩成果，要靠我們?nèi)ケｐB(yǎng)和維護(hù)，續(xù)寫新的篇章，隨著管內(nèi)七克臺至柳園電氣化鐵路交付使用，對我們的技術(shù)和要求提出了新的課題，現(xiàn)有的維修和保養(yǎng)技術(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高鐵的要求，擺在我們面前的是新技術(shù)，新工藝和新要求，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)以電氣化鐵路完成轉(zhuǎn)型需要，以適應(yīng)電氣化鐵路的發(fā)展和需要。
隨著鐵路的飛速發(fā)展，如何讓電氣化鐵路安全運(yùn)行，如何確保列車暢通無阻和國家和人民生命財(cái)產(chǎn)不受損失，是我們供電人的重任。這就對我們接觸網(wǎng)工提出了更高的要求。針對這種現(xiàn)狀，我們必須緊緊圍繞段及車間領(lǐng)導(dǎo)下，立足于本職工作崗位，深入細(xì)致、盡職盡責(zé)的做好本職工作，主要有以下幾方面開展工作：首先，樹立“安全是天”的理念，提高安全意識，認(rèn)清當(dāng)前的安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識到保證安全生產(chǎn)的重要性，自覺遵章守紀(jì)，安全生產(chǎn)由被動變?yōu)橹鲃?；其次，加?qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮自己的特長，做技術(shù)上的帶頭人；再次，要嚴(yán)格按照部局“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求，積極投身工作之中，增強(qiáng)自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。
中國高鐵的速度，升騰于中國人對“速度”情有獨(dú)鐘、矢志不渝的夢想；中國高鐵的道路，記錄了中國人奮力創(chuàng)新、勇超世界一流的心路歷程；中國高鐵的模式，彰顯著社會主義制度凝聚的團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)的強(qiáng)大力量；中國高鐵的精神，演繹著鐵路人報(bào)效祖國、忠誠無悔的信念追求。中國夢想，中國速度，穿越時(shí)空，日夜兼程，書寫奔向民族復(fù)興的光輝篇章。
“安全第一，預(yù)防為主”是我國鐵路運(yùn)輸安全管理的方針。沒有安全哪來的安全生產(chǎn)，安全出效益,安全促發(fā)展,這已成為當(dāng)今各級主管部門和企業(yè)經(jīng)營者的共識。指導(dǎo)老師告訴我們：“作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)化，行為要規(guī)范化”。顧名思義就是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化：根據(jù)生產(chǎn)操作的實(shí)際情況，以文字、圖片或圖文并茂的形式作成文件，作為以后生產(chǎn)操作的文件資料。行為規(guī)范化：根據(jù)要求，對人員日常工作中的語言、行動及肢體語言作出的明確認(rèn)規(guī)定，并要求嚴(yán)格執(zhí)行！我想作為一個(gè)鐵路工作者，為了祖國的未來一定要守護(hù)好這條大動脈和自身安全一切工作都要按標(biāo)準(zhǔn)做。比如軌距、水平等容許誤差都要符合《修規(guī)》規(guī)定。不然看起來是幾毫米誤差，但有可能就會導(dǎo)致列車脫軌翻車的危險(xiǎn)！還有我們的行為要符合規(guī)范，比如施工要在“天窗點(diǎn)”進(jìn)行、人下道工具也要下道等等。這些事看起來很簡單，但如果行為不規(guī)范，就很可能招致生命危險(xiǎn)或行車危險(xiǎn)。所以無規(guī)矩不成方圓，我今后一定做到作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，行為規(guī)范化。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會，感謝學(xué)校老師的悉心教導(dǎo)，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多做人的道理，提高了實(shí)際工作能力，使我對自己有了更全面的認(rèn)識，同時(shí)也學(xué)會了和同事們一起工作時(shí)，合作的團(tuán)隊(duì)精神，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
教改項(xiàng)目心得體會篇十五
在日常生活和工作中，我們經(jīng)常需要完成各種各樣的項(xiàng)目。而且，項(xiàng)目的成功與否直接關(guān)系到我們的成就感和職業(yè)發(fā)展。通過做項(xiàng)目，我們可以得到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，也能夠培養(yǎng)出更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的工作經(jīng)歷中，我參與了不少項(xiàng)目，積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對做項(xiàng)目的體會和見解。
首先，項(xiàng)目規(guī)劃是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在開始一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要清楚地定義項(xiàng)目的目標(biāo)、范圍和時(shí)間表。這樣的規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解項(xiàng)目的需求和挑戰(zhàn)，并且為團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)明確的方向。例如，在我參與的一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目中，我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，然后制定了詳細(xì)的計(jì)劃，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和時(shí)間安排。這使得我們能夠有序地進(jìn)行工作，有效地收集和分析數(shù)據(jù)，最終提供了客戶滿意的報(bào)告。
其次，項(xiàng)目管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服各種挑戰(zhàn)，確保項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。在一個(gè)我參與的IT項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)問題和人員變動的挑戰(zhàn)。但是由于我們有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理，他能夠迅速做出決策并采取行動，保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和項(xiàng)目的進(jìn)展。他還及時(shí)與客戶溝通，確保我們理解他們的需求，并及時(shí)調(diào)整我們的工作計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到，良好的項(xiàng)目管理能夠使團(tuán)隊(duì)更加高效和協(xié)同工作，為項(xiàng)目的成功打下良好的基礎(chǔ)。
此外，良好的溝通是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目中的每個(gè)成員都應(yīng)該及時(shí)地和團(tuán)隊(duì)其他成員進(jìn)行溝通，分享信息和解決問題。在我參與的一個(gè)文化交流項(xiàng)目中，我們有來自不同國家的成員，他們以不同的語言和文化背景進(jìn)行交流。為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我們定期舉行會議，以確保清晰的意見交流和信息傳遞。我們還使用了在線協(xié)作工具，例如共享文檔和項(xiàng)目管理軟件，以便所有成員都能及時(shí)獲取項(xiàng)目的最新進(jìn)展。這個(gè)項(xiàng)目教會了我如何通過溝通和合作克服語言和文化差異，為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。
最后，創(chuàng)新思維是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在一個(gè)我參與的市場推廣項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的宣傳方式不再有效。為了吸引更多的目標(biāo)受眾，我們決定嘗試一種全新的數(shù)字營銷策略。我們研究了目標(biāo)受眾的喜好和行為，并制定了一套創(chuàng)新的營銷方案。通過這種新方法，我們成功地吸引了更多的受眾，提高了市場表現(xiàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在面對問題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該敢于嘗試創(chuàng)新思維，找到新的解決方案。
總結(jié)起來，做項(xiàng)目是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過項(xiàng)目，我們學(xué)會了規(guī)劃、管理、溝通和創(chuàng)新，這些都是我們職業(yè)生涯中必不可少的技能。而且，項(xiàng)目的成功給我們帶來了成就感和自信心，促使我們持續(xù)努力和發(fā)展。因此，無論是在工作還是在生活中，我們都應(yīng)該積極參與項(xiàng)目，并從中學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長。
教改項(xiàng)目心得體會篇十六
20xx年秋季，我們申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得了批準(zhǔn)，項(xiàng)目名稱為"基于zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)"，指導(dǎo)教師為薛楠老師。在這個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，我們以zigbee組網(wǎng)為創(chuàng)新點(diǎn)，通過實(shí)地參觀調(diào)研和分析，研究了更加智能高效的抄表系統(tǒng)。現(xiàn)在，將近兩年的"大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目"就要結(jié)題了?；叵肫疬^去兩年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程,從開始的尋找課題到申請立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在薛老師悉心指導(dǎo)和學(xué)校的大力幫助下，我們研究出了一套完整、高效、實(shí)用的光伏控制系統(tǒng)。
大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性,遵循"興趣驅(qū)動、自主試驗(yàn)、重在過程"的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益,強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計(jì),重在實(shí)施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)本身所帶來的動手能力以及實(shí)踐能力的提高,而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對"大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃"有了更深入的體會。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)課上的實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個(gè)沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人會具體告訴我們每一步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)、查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。
本項(xiàng)目zigbee的無線抄表系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)模塊逐一設(shè)計(jì)，雖然每一個(gè)設(shè)計(jì)過程都遇到不同程度的困難，在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下都得到解決，這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了項(xiàng)目組人員的動手能力、創(chuàng)新意識以及解決問題的能力，當(dāng)然，由于投入的時(shí)間有限和課題組人員能力的限制，本課題還存在很多不足之處。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會出現(xiàn)"停滯不前"的.現(xiàn)象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣"平凡"地一步步得出來的。
21世紀(jì)是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會就正是這樣的環(huán)境。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境能獲得這樣難得鍛煉機(jī)會。在國家積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的背景下，全社會都鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動，中華民族的崛起指日可待。
教改項(xiàng)目心得體會篇十七
于8月16、17日，我校組織30余名中層干部參加了南京“山那邊”戶外體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，雖然只有短短兩天時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富。它有比言語更能表達(dá)深度的內(nèi)涵，不用刻板的說教，而是通過自己去體會，去感悟。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾講：“這個(gè)世界上，是沒有完美的個(gè)人的，而只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@次拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目無不印證了這句話。在此我想談幾點(diǎn)感受：
樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，在團(tuán)隊(duì)中個(gè)人要服從集體，這一點(diǎn)在我們團(tuán)隊(duì)剛剛組隊(duì)時(shí)就體現(xiàn)出來了。對于希望取什么樣的隊(duì)名，以及隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)訓(xùn)等，每個(gè)人都有自己的意見，如果大家不能協(xié)調(diào)，不能接納不同的意見，恐怕給三個(gè)小時(shí)也完成不了任務(wù)，但是，當(dāng)大家意識到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果每個(gè)人都持自己意見不肯妥協(xié)，我們的目標(biāo)將很難達(dá)成，最后，大家發(fā)揮自己的聰明才智，先民主后集中，提出一些備選項(xiàng)，首先確定了隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽，接著隊(duì)名、對歌也相應(yīng)地迎刃而解了。當(dāng)我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拿出自己的隊(duì)旗，站在臺上喊出自己的隊(duì)名和隊(duì)訓(xùn)，唱出隊(duì)歌時(shí)，大家的心里都充滿了自豪感。
我們或多或少都有某方面的心理障礙，有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，相信自己，建立強(qiáng)烈的自信心，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！翱罩袛鄻颉?、“高空抓桿”就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高空恐懼的最好表現(xiàn)。1米多的距離搬到10米的高空；孤伶伶地站在一個(gè)8米高的柱子頂端，在全身顫抖的情況下還要跳起去抓空中的單杠。如果放在平地上，每個(gè)人都能輕松完成，但把它放到7米以上的高空，由于恐懼，我們可能不敢向前跨出這一步本來很容易就能跨越過去的斷橋；由于恐懼，我們可能不敢向前躍出這一跳本來很容易就能跳起抓住空中的單杠。在我們的人生里程中，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。
“人無完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力，這對我觸動很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
信任同伴，相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。在“信任背摔”項(xiàng)目中，從1.6米高的平臺上筆挺地往后倒，每個(gè)人都必須把自己完全托付給隊(duì)友，沒有完全的信任是不可能完成的?！靶湃伪乘ぁ弊屛覍W(xué)會信任同伴，相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時(shí)才會給你最無私，最真誠的支持；只有信任你的同伴，相信你的集體，我們在這個(gè)集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
“盲人方陣”項(xiàng)目讓我們深刻體會到：強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行，對我們完成集體任務(wù)是多么的重要。在項(xiàng)目剛開始搜索繩索時(shí)，少數(shù)伙伴盲動、草率，未能全面打開搜索的.范圍，致使團(tuán)隊(duì)走了一點(diǎn)彎路。當(dāng)再次返回搜索繩索時(shí)，大家已認(rèn)識到只有依靠集體的力量才能完成任務(wù)。經(jīng)過嚴(yán)密組織實(shí)施，找到了繩索；接下來，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的果斷合理地規(guī)劃及團(tuán)隊(duì)隊(duì)員對領(lǐng)導(dǎo)者的服從，保證了任務(wù)的最終快速地完成。因此強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理計(jì)劃，嚴(yán)密組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行對團(tuán)隊(duì)來說是至關(guān)重要的。在我們的實(shí)際工作中，每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都需要我們制訂合理的工作計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目組成員的不同特點(diǎn)進(jìn)行合理的分工，在實(shí)施過程中，一定要仔細(xì)考慮問題點(diǎn)和難點(diǎn)，找出對應(yīng)的解決方法，同時(shí)每個(gè)成員一定要服從組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行集體下達(dá)的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證我們集體任務(wù)的順利完成；對困難估計(jì)不夠，準(zhǔn)備不足以及思維定勢的束縛也是導(dǎo)致我們項(xiàng)目失敗的原因。日常工作中，我們也會經(jīng)常遇到看似簡單的問題，以慣有的思維去準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實(shí)情況與想象中不同時(shí)，我們由于準(zhǔn)備不足，容易造成混亂，極其被動。這就要求我們在解決一個(gè)問題時(shí)，一定要全面思考，認(rèn)真準(zhǔn)備，在碰到意外出現(xiàn)時(shí)才能從容應(yīng)對。同時(shí)，在出現(xiàn)混亂，被動的情況下，大家一定要冷靜，團(tuán)結(jié)，要相互鼓勵(lì)，積極探索，通過集體的力量找到解決問題的方法。
而在“過電網(wǎng)”項(xiàng)目中，網(wǎng)格數(shù)目有限，時(shí)間有限，一旦被觸到或是用過的網(wǎng)格都是作廢不能再用的，尤其需要計(jì)劃周詳，行動縝密，更需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。我們隊(duì)在項(xiàng)目進(jìn)行中途時(shí)由于一位隊(duì)友不慎，觸碰了網(wǎng)格，默哀了30秒，但是，大家都沒有埋怨，而是趕緊加快實(shí)施的步伐，團(tuán)隊(duì)的氣氛自始至終都是非常積極主動，當(dāng)最后一名隊(duì)友安全過網(wǎng)時(shí)，每個(gè)隊(duì)友都?xì)g呼起來。這個(gè)項(xiàng)目鍛煉了我們合理利用資源的能力，也再一次加深了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的印象，讓我們更加體會了團(tuán)隊(duì)合作的必要以及合作帶來的巨大成功。給我最大震撼的是“沼澤求生”、“逃生墻”兩個(gè)項(xiàng)目。
“沼澤求生”這個(gè)項(xiàng)目要用兩塊木板、三個(gè)鐵桶通過近10米“沼澤地”，到達(dá)插有隊(duì)旗的安全地帶，而且木板和隊(duì)員的腳都不能著地，鐵桶不能倒地，否則就算失敗?！澳銚碛械某^你所意識到的”，在我們的內(nèi)心中都認(rèn)為這兩塊木板站上我們16個(gè)人是可以的，但要移動木板完成任務(wù)是不可能的，但最終我們辦到了，甚至是一塊木板我們16個(gè)人也同時(shí)站上了。我們深刻體會到了“信任與非信任”、“我與我們”、“分隔與同心”的心理漸變過程，認(rèn)識“心同心”的融洽與快樂。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來凝集成的力量是無窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會有不盡人意的時(shí)候，我們需要別人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動地去幫助別人，這樣，我們就會形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。
一塊4.2米高的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊(duì)員在20分鐘內(nèi)都翻越過去，才算勝利。當(dāng)我在隊(duì)友的幫助下，站在隊(duì)友的肩膀上爬上了高墻之后，在閉營室當(dāng)教練宣布我們?nèi)咳藛T所用時(shí)間只有18分鐘時(shí)，我感慨萬千，誰能夠蔑視一個(gè)團(tuán)隊(duì)迸發(fā)出來的力量呢？誰能夠輕視一個(gè)人的潛能呢？如果沒有了人梯的支持，如果沒有了那些伸出的手臂，我想無論你的身體素質(zhì)是多么的優(yōu)秀，面對無任何輔助物的4.2米高的光滑逃生墻，也會束手無策，正是團(tuán)體的力量才使這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。除非親身經(jīng)歷，你決不會相信群體合作的精神和力量有多大，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的精神發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會完成出乎意料的事，也將個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致。
團(tuán)隊(duì)精神在我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)當(dāng)中至關(guān)重要，只有將團(tuán)隊(duì)的利益放在第一位，充分聽取、理解團(tuán)隊(duì)中其他成員的意見及建議，根據(jù)每一個(gè)人的崗位分工不同，盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢，在團(tuán)隊(duì)總的利益的前提下，所有人同心協(xié)力開展各項(xiàng)工作，才能更好的開展工作。另外，要勇于提出自己的見解，合理細(xì)致的分析其他人的建議，盡量客觀的看待所面臨的問題，如此，團(tuán)隊(duì)眾志成城，再艱難的事也會解決，再困難的時(shí)期也會度過，同心發(fā)揮每一個(gè)人的長處，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝一切的默契。
在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節(jié)肯定出問題。這點(diǎn)在“盲人方陣”任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻。蒙住雙眼后的團(tuán)隊(duì)成員要找到事先擺放的繩子，再用繩子擺成正方形。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目注重提高認(rèn)識團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的角色，清晰的決策和命令，利用不同的溝通方式，站在不同的角度來觀察和分析，建立換位思考的意識，提高溝通意識與技巧，如何增強(qiáng)有效溝通要素與信息傳遞的技能。完成一項(xiàng)工作或任務(wù)只是靠一個(gè)人的力量是不夠的，隊(duì)員的綜合能力參差不齊，除了靠自己不斷的學(xué)習(xí)也需要團(tuán)隊(duì)成員間的互相幫助才能共同成長，達(dá)到即定目標(biāo)。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動、智慧。
在進(jìn)行絕壁求生項(xiàng)目時(shí)，我們的伙伴沒有一個(gè)退縮，充當(dāng)?shù)鬃哪嘘?duì)員們爭搶著用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊(duì)員，逃生成功的隊(duì)員們加入到高空迎接隊(duì)員的隊(duì)伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的同伴。這個(gè)項(xiàng)目對我們的觸動很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。
總之，這次拓展訓(xùn)練，我們增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會給今后的工作帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一次訓(xùn)練不能解決各種問題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十八
在越來越繁忙的工作生活中，項(xiàng)目已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)用的一種重要的管理模式，也是推動企業(yè)發(fā)展的重要引擎之一。而身處于項(xiàng)目管理中的我們，不僅需要承擔(dān)重要的責(zé)任，還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。在此，筆者將分享自己在項(xiàng)目管理過程中的心得體會，以期與大家一起探討和分享，共同進(jìn)步。
第二段：項(xiàng)目準(zhǔn)備階段。
項(xiàng)目準(zhǔn)備階段是項(xiàng)目啟動的開始，這個(gè)階段是確定項(xiàng)目目標(biāo)、需求、范圍等初步工作，同時(shí)要確立工作計(jì)劃、資源、角色和責(zé)任等。在這個(gè)階段，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是透徹理解項(xiàng)目需求，確定好項(xiàng)目的目標(biāo)，明確項(xiàng)目的整體方向和核心要素。同時(shí)，需要合理安排好項(xiàng)目計(jì)劃，保持充分的溝通和協(xié)調(diào)以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。此外，了解和把握客戶的意見和需求也是非常重要的，這能夠幫助我們更好的把握項(xiàng)目的工作內(nèi)容和方向，提高客戶的滿意度。
第三段：項(xiàng)目實(shí)施階段。
項(xiàng)目實(shí)施階段是項(xiàng)目的最主要階段，也是達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的計(jì)劃、監(jiān)督和執(zhí)行、風(fēng)險(xiǎn)和變更管理等方面。在實(shí)施階段，我認(rèn)為最核心的是選擇合適的實(shí)施策略和實(shí)施方法，這能夠幫助我們更好地整合資源，確保項(xiàng)目按規(guī)劃順利實(shí)施。同時(shí)，高效的溝通和協(xié)調(diào)以及有求必應(yīng)的態(tài)度也是非常重要的，能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和提升合作效率。
第四段：項(xiàng)目驗(yàn)收階段。
項(xiàng)目驗(yàn)收階段是項(xiàng)目的結(jié)束階段，也是審核項(xiàng)目工作完成情況的時(shí)候。在這個(gè)階段，重點(diǎn)是在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)，對項(xiàng)目的成果、質(zhì)量、時(shí)間、成本和客戶需求等進(jìn)行檢查和評估。在這個(gè)階段，要確保項(xiàng)目整體計(jì)劃和細(xì)節(jié)都執(zhí)行得非常出色，同時(shí)要及時(shí)處理好問題和應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)，保證客戶滿意度。如果需要結(jié)算付款，需要保證各方協(xié)商并確認(rèn)無誤后再結(jié)算，以確保公正和合理性。
第五段：總結(jié)和建議。
項(xiàng)目管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，涉及到戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)管理、任務(wù)分配等方面。在此，根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，提出一些建議：首先，要始終保持對項(xiàng)目整體目標(biāo)和方向的清晰認(rèn)識，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃，避免重要核心工作被遺漏；其次，要合理安排項(xiàng)目的工作計(jì)劃和資源，避免資源浪費(fèi)和時(shí)間超期；最后，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長與提升。希望本文能夠?yàn)閺氖马?xiàng)目管理的同仁們提供一些有益啟示，幫助大家更好地管理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最終目標(biāo)。
教改項(xiàng)目心得體會篇十九
3月23日至24日，我再次參加航宇公司組織的中青班二期培訓(xùn)，本次的課程是由清華大學(xué)強(qiáng)茂山教授帶來的項(xiàng)目管理。不同于以往的項(xiàng)目管理課程，強(qiáng)老師更加注重項(xiàng)目管理的理論原理，以加強(qiáng)大家對課程知識的理解，便于記憶和具體實(shí)踐時(shí)的靈活應(yīng)用。整個(gè)課程形成了系統(tǒng)的項(xiàng)目管理知識結(jié)構(gòu)，當(dāng)中印象深刻和有感觸共鳴的知識點(diǎn)較多，也極大的增強(qiáng)了我對項(xiàng)目管理知識應(yīng)用的信心。
課程一開始，強(qiáng)老師就從項(xiàng)目和運(yùn)營的互動原理講起，闡述了運(yùn)營管理和項(xiàng)目管理的一般適用范圍：重復(fù)性的任務(wù)工作，則以永久組織進(jìn)行運(yùn)營；創(chuàng)新工作則以臨時(shí)的項(xiàng)目組織進(jìn)行項(xiàng)目管理。
從單個(gè)項(xiàng)目、多項(xiàng)目到項(xiàng)目+運(yùn)營等范圍，形成項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理和項(xiàng)目組合管理理論，管理要點(diǎn)也從邏輯管理逐步提升到優(yōu)先級，而更進(jìn)一步的管理環(huán)境建設(shè)則以制度建設(shè)為要點(diǎn)，形成管理成熟度模型理論。
雖然我們的日常工作中會經(jīng)常接觸一些項(xiàng)目管理，甚至是多個(gè)項(xiàng)目的管理工作，但卻從來沒有用心的完成過組織驅(qū)動實(shí)踐的總結(jié)。強(qiáng)老師告訴我們，這個(gè)總結(jié)非常重要，主要包括項(xiàng)目管理過程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及其他有參考價(jià)值的信息等，將這些東西總結(jié)提煉并存檔分享，是整個(gè)項(xiàng)目工作對個(gè)人和組織成長的最大貢獻(xiàn)。對此我們很有感觸，因此將下決心在今后的項(xiàng)目管理中，做好這項(xiàng)總結(jié)工作，不斷提升自我，提升部分甚至公司的項(xiàng)目管理能力。
從單項(xiàng)目視角來看，項(xiàng)目三維模型主要包括生命期、管理過程和功能，其中管理過程主要包括啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾等5組，功能則包括10大知識領(lǐng)域。
從企業(yè)內(nèi)部來說，該機(jī)制屬激勵(lì)制度，從企業(yè)外部來說，該機(jī)制則可以合同形式確定，其核心是任務(wù)和利益的分配。常用的機(jī)制如下：cppc即成本實(shí)報(bào)+利潤，公司軍品大部分是按此進(jìn)行的，這種方式甲方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，相應(yīng)的甲方管理控制成本也高；ffp則是完全固定價(jià)格模式，乙方承擔(dān)主要風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也存在項(xiàng)目質(zhì)量難以控制等弊端；其他的以固定成本+激勵(lì)的方式，則是綜合了甲乙雙方的風(fēng)險(xiǎn)和控制事項(xiàng)，具備更加廣泛的適應(yīng)面。
從公司的角度來看，目前軍方以cppc模式為主，因此造成了公司在民用等市場適應(yīng)能力較差的問題。隨著軍方競爭的開放，后續(xù)將逐步打破ccpc模式，逐漸走向ffp模式，對公司的內(nèi)部管控要求將進(jìn)一步提升，同時(shí)也有利于公司向其他競爭市場的開拓，比如民品市場。
計(jì)劃是項(xiàng)目管理的核心工具，是確保目標(biāo)一次實(shí)現(xiàn)的紙面模擬，做好項(xiàng)目計(jì)劃主要包括：任務(wù)分解、組織（內(nèi)部+外部）結(jié)構(gòu)分解，資源分解和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，項(xiàng)目計(jì)劃要做到可便于動態(tài)管理，要求主要包括可管理，可量測，可控制，可獎懲等。
項(xiàng)目管理需強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向，應(yīng)以目標(biāo)的達(dá)成為標(biāo)準(zhǔn)，避免陷入“盡心”的不可管理狀態(tài)，執(zhí)行和管理的原則是堅(jiān)持基線不動搖，才能確保項(xiàng)目目標(biāo)的一次成功。
管理中不同層級人員都需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，但越是處于管理高層的'人員，越需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己的視野，以便可以更好的做好規(guī)劃，把握方向，防止項(xiàng)目工作反復(fù)，避免項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。
對一個(gè)項(xiàng)目而言，管理者最核心的任務(wù)是在前期做好識別需求和方案設(shè)計(jì)工作，因?yàn)橹挥星捌诠ぷ髯鲈鷮?shí)了，后續(xù)項(xiàng)目才可能向正確方向推進(jìn)。后續(xù)的項(xiàng)目管理只要按照前期制定的規(guī)劃按部就班的推進(jìn)和管控，就不會有大的問題。如果在后續(xù)的項(xiàng)目管理中還要對前期的項(xiàng)目方向進(jìn)行調(diào)整，那么該項(xiàng)目已付出的資源有很多都要浪費(fèi)，后續(xù)的時(shí)間和資源就可能難以保證項(xiàng)目的正常推進(jìn)了。
具體管理人員在這個(gè)階段要做的核心工作是列出項(xiàng)目目標(biāo)，并講清楚決策的依據(jù)和下一步工作如何走，以供領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。
強(qiáng)老師講授了多個(gè)項(xiàng)目決策的分析方法，包括短周期的、長周期的項(xiàng)目方案優(yōu)先等，方法主要是考慮資金時(shí)間價(jià)值的累積現(xiàn)值，輸出的指標(biāo)可以包括回收期、收益規(guī)模、收益率等，以提供不同方向的決策參考。
近期公司承接的兩個(gè)市場項(xiàng)目，中飛醫(yī)療的航空擔(dān)架及醫(yī)療設(shè)備掛架、動態(tài)懸掛防雷座椅，在項(xiàng)目市場可行性分析和項(xiàng)目項(xiàng)目分析中，我參考強(qiáng)老師提供的方法，參考項(xiàng)目的研發(fā)投入，分析項(xiàng)目的市場規(guī)模，進(jìn)而分析出項(xiàng)目的回收期，同時(shí)針對不同外部資源輸入（研制經(jīng)費(fèi)）和不同回收期約束，分別計(jì)算了項(xiàng)目產(chǎn)品的建議最低價(jià)格，對項(xiàng)目的對外談判和對內(nèi)決策起到了較好的指導(dǎo)作用。
這兩個(gè)項(xiàng)目正式推進(jìn)實(shí)施后，將轉(zhuǎn)入科技發(fā)展部進(jìn)行后續(xù)的管理工作，我希望能夠與科研計(jì)劃主管等項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員一道，按照項(xiàng)目管理的相關(guān)知識，做好目標(biāo)導(dǎo)向的工作策劃和計(jì)劃，落實(shí)項(xiàng)目實(shí)施過程中的管理控制，并在項(xiàng)目完成后推進(jìn)項(xiàng)目管理的后總結(jié)，爭取在實(shí)踐中進(jìn)一步消化項(xiàng)目管理知識。
總結(jié)。
這兩天的項(xiàng)目管理課程我收獲很多，非常感謝強(qiáng)老師的高水平管理知識傳授。后續(xù)我將在實(shí)際工作中推動更多項(xiàng)目管理的實(shí)踐應(yīng)用，早日提升個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，甚至為公司的項(xiàng)目管理水平提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
市場項(xiàng)目部xx。
20××年4月9日。
教改項(xiàng)目心得體會篇二十
人生或許會遇見無數(shù)無形的斷橋，但那無數(shù)無形的斷橋確如有形的斷橋般，需要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，才能跨過那一道斷口。
記得曾經(jīng)的自己是如此的勇敢，面對一切都勇往直前，可是現(xiàn)在的自己卻像是一個(gè)膽小鬼，什么都害怕。難道生活真的使我變得如此的不堪一擊，遇到困難就會倒下。曾經(jīng)，自己在家鄉(xiāng)如論多么高的樹還是多么高的山都會不顧一切的往上爬，可是現(xiàn)在越長大越覺得自己越是變得膽小。好像曾經(jīng)的我已經(jīng)不復(fù)存在了，只有在心中還存在著些許的回憶；不知是何時(shí)，自己變得如此的沒有安全感?？傁胗幸缓駥?shí)雙手在牽引著自己走路，有一個(gè)寬闊的肩膀可以依靠，但那好像從來不曾有過?？扇缃竦奈覟楹巫兊萌绱讼胍?，時(shí)時(shí)刻刻的想要。曾經(jīng)覺得自己是一個(gè)安全感十足的人，不怕面對生活的一切挫折，不怕面對一切的艱難險(xiǎn)阻，不怕面對一切的變故?？涩F(xiàn)如今，我卻成為了一個(gè)連夢中都會因?yàn)椴话踩簧砝浜沟娜耍瑸楹挝視兊娜绱说你枫凡话?，也許我的人生真的需要一雙厚實(shí)的.手牽引我走路，需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的臂膀可以依靠，需要一個(gè)寬闊的胸懷可以停留。
我總覺得自己的人生很難有第一次，但今天的空中斷橋讓我體會到了，人生有時(shí)候其實(shí)需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣去完成“第一次”。生活中有第一次被嘲笑，第一次進(jìn)入城市，第一次的成功，第一次的挫折……人生有如此之多的第一次，但對于情感，我卻從未曾有勇氣去完成第一次的跨越。當(dāng)我鼓起勇氣想要直面情感時(shí)，卻是有著無數(shù)的恐懼和不安全縈繞于我的腦海，使我不敢直面人生的情感。為何面對情感我的心卻是如此的飄忽不定，下不了決心面對，總覺得那是不安全的，一切都是虛無縹緲。
斷橋使我體會的自己的原來變了如此之多，使我懂得人生還是需要無數(shù)的斷橋來歷練！
教改項(xiàng)目心得體會篇二十一
參訓(xùn)隊(duì)員爬越9米高的立柱、站立于鋼索的始端、調(diào)整身體的重點(diǎn)、利用腳掌的中部，采用八字式踩踏鋼索與手抓懸掛繩的協(xié)調(diào)力來保持身體的平衡，從而達(dá)到終點(diǎn)。
增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)相互信任，培養(yǎng)樂于與人相處共事的積極態(tài)度;
培養(yǎng)積極想向上的心態(tài)，體會團(tuán)隊(duì)的鼓舞以及支持;
堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。
通過成員的最優(yōu)組合，能夠提高團(tuán)隊(duì)工作效率;
訂立明確而又切實(shí)可行的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“天使之手”，和我搭檔是小張。
我從知道要來參加訓(xùn)練開始便懷著一份樂觀的`心情來看待挑戰(zhàn)項(xiàng)目，雖然在即將攀爬時(shí)稍微有點(diǎn)緊張，但很快調(diào)整好心態(tài)，一步步靠近我們的目標(biāo)。
在踏上鋼絲的那一剎那，軟軟的晃晃的不踏實(shí)感順著雙腳傳到頭頂，但是當(dāng)時(shí)并沒有想其他，什么緊張什么恐怖早已被拋到九霄云外，心中只在思考一個(gè)問題，那就是我們要過去，一定要過去。
在高空中最讓人感覺不穩(wěn)定的是一只手已經(jīng)離開第一個(gè)吊環(huán)，而另一只手還不能抓到第二個(gè)吊環(huán)的時(shí)候，這一刻只能依靠抓著伙伴的腰帶慢慢、穩(wěn)穩(wěn)向前移，直到抓到另一個(gè)吊環(huán)。
在這個(gè)過程中，對伙伴的充分信任則顯得格外重要。雖然小張身材嬌小，但是我卻一直相信只要我們配合默契，是一定可以攜手向前，到達(dá)成功彼岸。
不足十米的鋼絲繩，走起來卻感覺到有些漫長，走過三分之二時(shí)，體力已經(jīng)消耗很多，雙手幾乎沒有了知覺，這個(gè)時(shí)候我們則又相互鼓勁：加油，一定可以成功的!正是靠著勇敢，專注，信任，默契配合與相互鼓勵(lì)，我們一步步走向成功。
在抓住終端的鐵柱一瞬間，聽到下面隊(duì)友的歡呼，一份成就感油然而生，在心底也感謝我親愛的搭檔，在我沒有任何外力依靠時(shí)，她的支持正如天使之手，把我從絕望的深淵中拉出，一起前行。
我的感受：在關(guān)鍵時(shí)刻，充分信任你的隊(duì)友，不要猶豫、不要逃避、不要放棄、更不要懷疑;盯緊前面的目標(biāo)堅(jiān)定而自信的走下去，那種成功的喜悅是無以言表的、即使失敗也是值得的。
教改項(xiàng)目心得體會篇二十二
作為一個(gè)參與過多個(gè)項(xiàng)目的人，我深深感受到身為項(xiàng)目成員的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在項(xiàng)目中，我學(xué)到了許多不同領(lǐng)域的知識和技能，也懂得了如何與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我對項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的心得。
第一段：項(xiàng)目管理的重要性
項(xiàng)目管理是一個(gè)高度復(fù)雜和多層次的過程，一旦得到良好的管理，將會有效地增強(qiáng)項(xiàng)目的成功率。在開展任何項(xiàng)目之前，制定一個(gè)清晰的計(jì)劃和目標(biāo)非常必要，并且要仔細(xì)了解項(xiàng)目的范圍和時(shí)間。在項(xiàng)目過程中，定期舉行會議和監(jiān)視進(jìn)度將有助于團(tuán)隊(duì)成員了解工作進(jìn)展和及時(shí)解決問題。此外，管理項(xiàng)目成本和風(fēng)險(xiǎn)也是必要的，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成和控制成本。
第二段：有效團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵
項(xiàng)目通常需要不同領(lǐng)域的人員參與，因此建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。溝通是一個(gè)關(guān)鍵因素，良好的溝通有助于團(tuán)隊(duì)成員了解對方的觀點(diǎn)和意思，并更有效地合作完成工作?？梢酝ㄟ^定期開會或其他與個(gè)人或小組交流的方式來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。同時(shí)，建立清晰的角色定義和工作分配也非常必要，這可以確保每個(gè)任務(wù)都得到有效和及時(shí)處理。
第三段：挫敗和改進(jìn)
在項(xiàng)目中遇到挫折和問題是不可避免的，可以通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作來共同尋找解決方法和方式。關(guān)鍵是要學(xué)會從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并持續(xù)不斷地改進(jìn)方法和方式。溝通是成功的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麍F(tuán)隊(duì)成員不愿意挑戰(zhàn)自己，并共享經(jīng)驗(yàn)和啟示，那么他們將不能從挫折和錯(cuò)誤中獲得任何幫助，從而很難在項(xiàng)目中取得成功。
第四段：團(tuán)隊(duì)文化
當(dāng)團(tuán)隊(duì)文化強(qiáng)調(diào)尊重、信任和團(tuán)隊(duì)精神時(shí)，會使團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通更加有效，并能夠更好地協(xié)作工作。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和合作，可以為所有團(tuán)隊(duì)成員提供成長的機(jī)會，從而推進(jìn)項(xiàng)目的成功。這種團(tuán)隊(duì)文化的建立需要時(shí)間和努力，需要團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)同其重要性，并為其發(fā)展工作付出實(shí)際行動。
第五段：結(jié)論
在項(xiàng)目中，如何平衡時(shí)間和質(zhì)量對于項(xiàng)目成功至關(guān)重要。通過建立有效的項(xiàng)目管理、卓越的團(tuán)隊(duì)合作、不斷改進(jìn)和培養(yǎng)積極的團(tuán)隊(duì)文化，我們可以在項(xiàng)目中獲得良好的體驗(yàn)和成果。盡管困難重重，但我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地追求項(xiàng)目的成功，并始終牢記我們的目標(biāo)和方向。
結(jié)尾
在項(xiàng)目中，了解溝通和協(xié)作的重要性，可以為團(tuán)隊(duì)成員提供共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的能力和自信心。同時(shí)，對于每個(gè)人來說，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和改進(jìn)的態(tài)度也是取得成功的關(guān)鍵。因此，在未來的項(xiàng)目中，我會繼續(xù)保持開放、積極的態(tài)度，并致力于幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作合作，創(chuàng)造更大的價(jià)值。