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心懷理想的名人例子篇一
心懷理想是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種精神追求。理想是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是人生道路上的指南針和動(dòng)力源泉。有了理想，我們才能充滿動(dòng)力去奮斗，去追求自己的夢(mèng)想。理想是人生的意義所在，能給我們的生活注入希望和激情。
段落二：心懷理想的好處
心懷理想給我們的生活帶來(lái)了許多好處。首先，有了理想，我們才能有明確的目標(biāo)和方向，避免在人生道路上迷失自己。擁有理想能夠激發(fā)我們內(nèi)在的潛能，讓我們不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，心懷理想也能激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折，讓我們?cè)谀婢持袌?jiān)持前行，不屈不撓。理想的存在，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。
段落三：心懷理想的困難與挑戰(zhàn)
心懷理想雖然重要，但實(shí)現(xiàn)理想?yún)s不容易?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)面臨種種困難和挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)實(shí)的壓力和現(xiàn)實(shí)的制約往往會(huì)讓人產(chǎn)生迷茫和動(dòng)搖。工作、家庭、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題往往會(huì)讓我們失去前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。其次，人生道路上的各種問(wèn)題和陷阱也會(huì)讓我們走上一條岔路。種種困難和誘惑往往會(huì)讓我們迷失自己，忘記自己的理想。
段落四：如何心懷理想
心懷理想是一種積極的心態(tài)和行為，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何依然堅(jiān)持心懷理想呢？首先，明確自己的理想與目標(biāo)，設(shè)定具體的計(jì)劃和步驟，將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。其次，要堅(jiān)持努力與奮斗，不忘初心，勇往直前。同時(shí)，要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)困難與挫折，找到解決問(wèn)題的辦法。最重要的是，要善于調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的變化和調(diào)整。
段落五：心懷理想的意義
心懷理想給我們的生活帶來(lái)了許多意義。首先，心懷理想讓我們對(duì)生活有了目標(biāo)和動(dòng)力，不再盲目地過(guò)日子。同時(shí)，心懷理想也能讓我們有不斷提升自己的欲望和決心，不斷追求進(jìn)步和完善自己。此外，心懷理想還能讓我們更加關(guān)注他人和社會(huì)，不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心他人的福祉。最重要的是，心懷理想讓我們擁有希望和夢(mèng)想，能夠堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。心懷理想不僅是一種精神追求，也是一種生活態(tài)度，讓我們的生命變得更加充實(shí)和有意義。
總結(jié)：
心懷理想是每個(gè)人應(yīng)該擁有的一種精神追求。無(wú)論面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，還是在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，心懷理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力和指南針。心懷理想不僅讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義，也讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。讓我們每個(gè)人都心懷理想，追求自己的夢(mèng)想，讓生命充滿希望和激情。
心懷理想的名人例子篇二
在世界的東方，有一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，他就是我們偉大的祖國(guó)-----中國(guó)，這是一個(gè)令所有華人自豪的名字。每周一的清晨，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向他敬禮。每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們都會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪！
中華民族是一個(gè)偉大的民族，每一個(gè)歷史時(shí)期，都有著不同的可歌可泣的感人故事。雖然我們未曾一一經(jīng)歷，但通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，依然讓我們內(nèi)心澎湃。作為一個(gè)杭州人，讓我印象深刻的是杭州錢塘江大橋的設(shè)計(jì)建造者茅以升伯伯。在特殊的歷史時(shí)期，茅伯伯為了保衛(wèi)祖國(guó)的利益和人民的安全，狠下決心，親手炸毀自己建造的大橋，并寫(xiě)下“抗戰(zhàn)勝利、此橋必復(fù)”的誓言。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他也沒(méi)有辜負(fù)自己的錚錚誓言，重新修復(fù)了一座新的大橋。
今天，當(dāng)我站在新建的錢塘江大橋上，俯視著氣勢(shì)磅礴的錢塘江，我不禁想起茅以升寫(xiě)下的“斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。五行缺火真來(lái)火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩(shī)句，我為他那種堅(jiān)定的`信念、頑強(qiáng)的英雄氣概所感動(dòng)。
記得從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)時(shí)，我給自己定的目標(biāo)是每天完成10題奧數(shù)。可奧數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，是準(zhǔn)備放棄還 是繼續(xù)堅(jiān)持下去？我想到了茅以升，他在沒(méi)有先進(jìn)技術(shù)力量的支持下，依靠自己能力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，從沒(méi)有放棄研究；他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)痛苦抉擇，決心炸橋后，也從未放棄重新修復(fù)大橋的決心。
人們常說(shuō)：跌倒了就要學(xué)著重新站起來(lái)。是的，和他所面臨的種種困難和抉擇相比，我這又算得了什么呢。沒(méi)有人能隨隨便便成功，我就要向他學(xué)習(xí)這種勇于戰(zhàn)勝困難、永不放棄的決心和持之以恒的精神。想到這些，我心中就有了一股無(wú)比堅(jiān)定的力量，我相信只要我堅(jiān)持學(xué)下去，做下去，一定能達(dá)到我的目標(biāo)。就這樣，我沒(méi)有灰心，繼續(xù)每天堅(jiān)持，終于在奧數(shù)上取得了很大的進(jìn)步。那時(shí)，我的心情無(wú)比喜悅。
生活中、學(xué)習(xí)中的困難無(wú)處不在，只要我們內(nèi)心有著堅(jiān)定的信念，并朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們是未來(lái)的希望，我們是追夢(mèng)的一代。
心懷理想的名人例子篇三
夢(mèng)想是彩虹，生活是橋，夢(mèng)想你是好的，讓我們充滿希望，但生活總是不盡人意，把我們搭起的通往夢(mèng)想的橋一次次推倒。
李白的夢(mèng)想，在冷酷的官場(chǎng)中破滅。
李白覺(jué)得，憑借自己的才華和能力，一定可以“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許，”但他高估了自己的性格，對(duì)于那些靠著門(mén)第蔭封而享受高官厚祿的圈豪勢(shì)要，他投以強(qiáng)烈的鄙視，他不愿阿諛?lè)畛校恍加谂c俗沉浮，冷酷的官場(chǎng)使他夢(mèng)想破滅，封建禮數(shù)的制度舒服使他窒息，他沒(méi)有想到他的生活與他的夢(mèng)想中的生活是不一致的，但他不愿再污濁的環(huán)境中失去自我，于是他毅然選擇了夢(mèng)想。
一明月，一壇酒，一詩(shī)仙。
杜甫的夢(mèng)想，在天大的謊言中落空。
當(dāng)朝宰相李林浦害怕殿試時(shí)那些有才能的人在皇帝面前指責(zé)他的失職和罪過(guò)，于是就以當(dāng)今萬(wàn)歲已把全天下的才人都網(wǎng)羅到了朝中，在民間已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人才了，也就是“野無(wú)遺賢”，/官的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，結(jié)果由于李林浦編造了一個(gè)“野無(wú)遺賢”的謊言，至使參加考試的才子全部落榜，朝廷內(nèi)，皇上擺開(kāi)大宴，慶祝所有的才子都收獲到了囊下，而杜甫，則向另一個(gè)方向努力。
一文字，一茅屋，一詩(shī)圣。
李賀的夢(mèng)想，在黑暗的朝廷中幻滅。
他很有才華，連魯迅都是他的崇拜者，但有才華的人總會(huì)惹來(lái)別人的窺視，李賀在第二次領(lǐng)取解狀時(shí)，有人在貢院前設(shè)了一張桌案，來(lái)喊舉人的名字，可作為河南省狀元的李賀卻遲遲沒(méi)有叫到，直到領(lǐng)取完畢，人群漸漸散去，李賀才得知，自己的舉人資格被取消，原因竟是自己父親名字中的晉和進(jìn)沖突，怨自己沒(méi)有避父名諱，事情傳開(kāi)，許多人都為李賀打抱不平，而他已經(jīng)不再那么注意對(duì)官職的追求，而是把自己的經(jīng)歷轉(zhuǎn)到寫(xiě)作上。
一支筆，一理想，一詩(shī)鬼。
命運(yùn)的幸運(yùn)在于，你覺(jué)得你的生活和夢(mèng)想與你背道而馳，卻意外發(fā)現(xiàn)在另一條道路上找倒了真正屬于自己的理想。
心懷理想的名人例子篇四
第一段：引入
作為教師這個(gè)職業(yè)，我們不僅要對(duì)學(xué)生的教育負(fù)責(zé)，更要心懷理想。心懷理想是教師一生的動(dòng)力，只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，才能真正成為優(yōu)秀的教師。在我的教學(xué)生涯中，我深刻感受到了心懷理想的重要性和帶來(lái)的巨大成就感。
第二段：熱愛(ài)教育事業(yè)
作為一名教師，首要的是對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，影響著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。只有我們心懷理想，充滿熱情地投入到教育中，才能真正改變學(xué)生的命運(yùn)。作為教師，我要秉持著教育是光明事業(yè)的信念，將自己的全部才華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第三段：專業(yè)知識(shí)與自我提升
心懷理想不僅要有熱愛(ài)，還需要切實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更加需要我們?nèi)フ莆铡Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，保持專業(yè)知識(shí)的更新和掌握掌握革新的教育觀念和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的教育理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)方式，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與改進(jìn)。
第四段：成為孩子的良師益友
作為教師，我們除了傳遞知識(shí)，更要扮演好孩子的良師益友。心懷理想的教師應(yīng)在教學(xué)中注重學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)和情商。尤其在學(xué)生情感方面的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，我們需要耐心細(xì)致以及傾聽(tīng)的耳朵。與孩子們建立起親近和信任的關(guān)系，讓他們把我們當(dāng)成良師益友。
第五段：教育的意義與成就感
教育的意義在于引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)并塑造他們的未來(lái)。身為一名教師，當(dāng)我們看到學(xué)生們從茫然到明亮的眼神，從無(wú)知到懂得的進(jìn)步，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)成果都讓我們感到無(wú)比的驕傲與成就感。這種成就感會(huì)成為我們心中不滅的火焰，激勵(lì)我們?yōu)榻逃聵I(yè)更加努力奮斗。
結(jié)論：
心懷理想的教師在教育事業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。我們要始終充滿熱愛(ài)地投身到教育中，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，與孩子們做良師益友，為他們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。在教育的道路上，我們應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)守初心，心懷理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育目標(biāo)與使命發(fā)光發(fā)熱。
心懷理想的名人例子篇五
時(shí)間的沙漏如流星一般稍縱即逝，而理想的鋒芒在那耿耿星河中熠熠生輝，讓世間萬(wàn)物變得有跡可循。
理想就如那汪洋大海中的一朵浪花，助你揚(yáng)帆起航；理想就如那暖陽(yáng)春色中的一抹綠色，讓你心底綠樹(shù)蔥蘢；理想還如那荒漠中的一片綠洲，給你帶來(lái)美好的希望。我輕拈起理想的裙擺，讓理想之花綻放。
心懷理想，砥礪前行。人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如咸魚(yú)一般，只有制定一個(gè)目標(biāo)，才能讓如今一切的努力變得有意義可言。”誠(chéng)然，習(xí)近平總書(shū)記也曾在對(duì)青年的
寄語(yǔ)
中說(shuō)過(guò)：“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！笨梢?jiàn)理想對(duì)于青少年的重要性。是理想讓我心上那朵四處漂泊的云有了棲息之處，讓我敢于面對(duì)世間的紛擾，勇往直前，永不退縮。
心懷理想，不負(fù)韶華。近期《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)今年高三的莘莘學(xué)子送出了這樣一句話：“當(dāng)你在為你的未來(lái)踏實(shí)努力時(shí)，那些你以為不會(huì)發(fā)生的奇跡，正向你走來(lái)?！本S克多·雨果也曾說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了張開(kāi)雙翼?！毙膽牙硐?，做好每一件平凡的事本身就是不平凡。踏實(shí)走好腳下的每一步，你終會(huì)到達(dá)理想的彼岸?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！闭?qǐng)把高考作為理想的踏板，讓理想揚(yáng)帆起航。
心懷理想，前程似錦。新的陽(yáng)光沖進(jìn)陳腐的氣息，每一天黎明的升起都象征著一個(gè)新的開(kāi)始，而我們心中對(duì)理想的熱情卻絲毫沒(méi)有冷卻。每一份執(zhí)著的追求都來(lái)自心底那份對(duì)平庸的不甘，每一粒理想的種子所栽培出來(lái)的必然是一棵參天大樹(shù)。日日夜夜的挑燈夜讀，深夜風(fēng)雨滿城唯見(jiàn)一燈如豆，僅僅為了表彰大會(huì)時(shí)屏幕上屬于自己的名字的那個(gè)位置。這一切的來(lái)源只是想讓自己的能力足夠配的上自己的野心。
山花爛漫，唯獨(dú)那收不住的野心如黎明一般在這雜草叢生的山河之間顯得尤其獨(dú)特。一陣春風(fēng)吹來(lái)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，你也終于讓自己忙碌起來(lái)。人們常說(shuō)：“越努力，越幸運(yùn)。”那我就愿你在合上筆蓋的剎那，有著俠客收劍入鞘的驕傲，讓屬于你的那朵理想之花綻放。
心懷理想的名人例子篇六
作為一名教師，心懷理想是我畢生的追求。在多年的從教經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了心懷理想的重要性。在教育工作中，只有心懷理想，才能真正做到有恒心、勇氣和奉獻(xiàn)精神。在這篇文章中，我將分享自己的體會(huì)和心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大教師有所啟迪和幫助。
首先，心懷理想可以幫助教師樹(shù)立正確的教育觀。教師是知識(shí)的傳播者，是學(xué)生的引路人。只有擁有正確的教育觀念，才能給學(xué)生傳遞真正有價(jià)值的知識(shí)。心懷理想可以幫助教師看清事物的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值，從而正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我教育生涯的早期，我曾追求名利和成就，總是想要在教育界取得突出的成績(jī)。然而，通過(guò)大量學(xué)習(xí)和反思，我逐漸明白，真正有價(jià)值的教育不是追求表面的榮譽(yù)，而是培養(yǎng)學(xué)生的品德、思維能力和創(chuàng)新精神。心懷理想讓我重新審視教育的根本目標(biāo)，讓我堅(jiān)定地走上了一條持久、穩(wěn)定和有意義的教育之路。
其次，心懷理想可以激發(fā)教師的熱愛(ài)和激情。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每天都面對(duì)著各種各樣的問(wèn)題和困難。只有心懷理想，才能堅(jiān)持下去，保持積極的態(tài)度。我曾經(jīng)遇到過(guò)學(xué)生自暴自棄、無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的情況。那時(shí)，我感到非常沮喪和無(wú)助。然而，正是因?yàn)槲倚膽牙硐?，我沒(méi)有放棄，而是跟學(xué)生進(jìn)行了深入的交流和思想引導(dǎo)。最終，學(xué)生逐漸打開(kāi)心結(jié)，找到了適應(yīng)學(xué)習(xí)的方法。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要心懷理想，任何困難都可以克服，任何挑戰(zhàn)都可以戰(zhàn)勝。
再次，心懷理想可以激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。教師不能只是重復(fù)教科書(shū)上的知識(shí)，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、創(chuàng)新和實(shí)踐。心懷理想的教師會(huì)不斷探索教學(xué)的新方法和新途徑，讓學(xué)生在積極參與中獲取知識(shí)。我在教學(xué)中，嘗試過(guò)各種不同的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些創(chuàng)新的方法，學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了極大的激發(fā)。我還利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，設(shè)計(jì)了一些有趣的互動(dòng)課程，提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。這些創(chuàng)新的實(shí)踐讓我深感教育事業(yè)的無(wú)限潛力，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我心懷理想的決心。
最后，心懷理想可以使教師全心全意地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)懷和培育。心懷理想的教師會(huì)把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，幫助他們找到自己的興趣和潛能。在我教書(shū)育人的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的才華。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，但他對(duì)音樂(lè)非常感興趣。我鼓勵(lì)他參加音樂(lè)班，他的興趣和自信迅速增長(zhǎng)，同時(shí)在其他學(xué)科上也獲得了突破。這種全心關(guān)注和培養(yǎng)，正是心懷理想的教師所具備的特質(zhì)。
總之，心懷理想是每位教師應(yīng)當(dāng)擁有的素質(zhì)和精神力量。只有在心懷理想的指引下，才能真正成為一名了不起的教育工作者。我們應(yīng)該不斷追求教育的真諦，堅(jiān)守初衷，并不斷探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生需求的新方法。相信只要我們心懷理想，我們的教育事業(yè)定能走向輝煌。
心懷理想的名人例子篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“心懷儀式，情系生活。”
曾幾何時(shí)，我們做了世間最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)，在物質(zhì)橫飛的今天，人們生活水平顯著提升，更加注重生活的質(zhì)量。儀式邁進(jìn)了人的生活，儀式感的生活可以超越物質(zhì)抵達(dá)精神；但也有人認(rèn)為這是形式主義，讓人應(yīng)接不暇，疲倦不堪。
當(dāng)今時(shí)代，人們已經(jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，物質(zhì)與精神同等重要，當(dāng)然，也免不了存在的從眾心理。儀式感就是一種心理上的安慰，如果只是一味地為了生存而生活，那未免太過(guò)于單調(diào)，甚至還可能做危險(xiǎn)之事，適當(dāng)?shù)膬x式感則可以激起人們對(duì)生活的喜愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
“這俗世總會(huì)叫人陣痛，但我們總會(huì)在某時(shí)刻找到人生的信仰”或許儀式感的存在價(jià)值就在于此。前段時(shí)間火起來(lái)的dr鉆戒，給女孩子一生的愛(ài)，在一顆小小的`鉆戒上，講究“三戒一生”博得了很多人的喜愛(ài)，喚起人們對(duì)愛(ài)情的信任。學(xué)習(xí)很枯燥，但如果換個(gè)角度思考，對(duì)自己好一點(diǎn)。把自己喜歡的東西用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)很大激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，折射出對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。儀式感充滿在生活的各個(gè)角落，心中有儀式感，對(duì)生活才會(huì)更加熱愛(ài)。
生活的目標(biāo)從來(lái)都不是為了生存，是快樂(lè)！在有些人看來(lái)，只要過(guò)好自己的生活就好了，儀式感從來(lái)都不需要，那么，努力的意義，不是為了擁有更好的物質(zhì)生活條件？生活條件好了，生活才充滿儀式感，“高馬尾、帆布鞋、白裙子，美滿的家庭，良好的友誼，良好的人際關(guān)系，不會(huì)下降的成績(jī)，”這應(yīng)該是所有女生都會(huì)羨慕的樣子。所以，生活處處充滿快樂(lè)，處處充滿儀式感，心懷儀式，情系生活。
載道，言以銘志。這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。這是希望的春天，這是絕望的冬天。這個(gè)時(shí)代我們無(wú)所不有，這個(gè)時(shí)代我們一無(wú)所有。而我要說(shuō)這是充滿儀式的時(shí)代，心懷儀式，充滿感動(dòng)，情系生活，熱愛(ài)生活。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
心懷理想的名人例子篇八
1、沒(méi)有人甘于平庸，每個(gè)人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓硬拍軓钠椒蔡幍竭_(dá)卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡(jiǎn)單了。
2、就算社會(huì)給了我們很多機(jī)遇很好的機(jī)遇，如果我們沒(méi)做好準(zhǔn)備，即使再多再好的機(jī)遇在我們面前也會(huì)抓不住。我們只有不斷的充實(shí)自己，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷完善自己的能力，我們才有可能成功，才能為以后的成功做好鋪墊。
3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就要努力拼搏。光有良好的目標(biāo)和愿望，而不去踏踏實(shí)實(shí)的做，成功的愿望只能是水中月、鏡中花，可望而不可及。駱駝縱然有明確的'目標(biāo)，但是，如果不能忍受沙漠中的干渴、酷熱、風(fēng)沙、孤獨(dú)，在困難面前止步不前，也就不可能穿越沙漠。
4、成功是沙漠中的一泓甘泉，默默地為你在迷茫中找到正確的方向；成功是辛勤汗水種出來(lái)的一顆幸福果，高高的為你帶來(lái)甜蜜的生活。
5、沒(méi)有人甘于平庸，每個(gè)人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓硬拍軓钠椒蔡幍竭_(dá)卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡(jiǎn)單了。
6、就算社會(huì)給了我們很多機(jī)遇很好的機(jī)遇，如果我們沒(méi)做好準(zhǔn)備，即使再多再好的機(jī)遇在我們面前也會(huì)抓不住。我們只有不斷的充實(shí)自己，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷完善自己的能力，我們才有可能成功，才能為以后的成功做好鋪墊。
心懷理想的名人例子篇一
心懷理想是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的一種精神追求。理想是人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是人生道路上的指南針和動(dòng)力源泉。有了理想，我們才能充滿動(dòng)力去奮斗，去追求自己的夢(mèng)想。理想是人生的意義所在，能給我們的生活注入希望和激情。
段落二：心懷理想的好處
心懷理想給我們的生活帶來(lái)了許多好處。首先，有了理想，我們才能有明確的目標(biāo)和方向，避免在人生道路上迷失自己。擁有理想能夠激發(fā)我們內(nèi)在的潛能，讓我們不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，心懷理想也能激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難和挫折，讓我們?cè)谀婢持袌?jiān)持前行，不屈不撓。理想的存在，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。
段落三：心懷理想的困難與挑戰(zhàn)
心懷理想雖然重要，但實(shí)現(xiàn)理想?yún)s不容易?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)面臨種種困難和挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)實(shí)的壓力和現(xiàn)實(shí)的制約往往會(huì)讓人產(chǎn)生迷茫和動(dòng)搖。工作、家庭、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題往往會(huì)讓我們失去前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。其次，人生道路上的各種問(wèn)題和陷阱也會(huì)讓我們走上一條岔路。種種困難和誘惑往往會(huì)讓我們迷失自己，忘記自己的理想。
段落四：如何心懷理想
心懷理想是一種積極的心態(tài)和行為，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何依然堅(jiān)持心懷理想呢？首先，明確自己的理想與目標(biāo)，設(shè)定具體的計(jì)劃和步驟，將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。其次，要堅(jiān)持努力與奮斗，不忘初心，勇往直前。同時(shí)，要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)困難與挫折，找到解決問(wèn)題的辦法。最重要的是，要善于調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的變化和調(diào)整。
段落五：心懷理想的意義
心懷理想給我們的生活帶來(lái)了許多意義。首先，心懷理想讓我們對(duì)生活有了目標(biāo)和動(dòng)力，不再盲目地過(guò)日子。同時(shí)，心懷理想也能讓我們有不斷提升自己的欲望和決心，不斷追求進(jìn)步和完善自己。此外，心懷理想還能讓我們更加關(guān)注他人和社會(huì)，不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心他人的福祉。最重要的是，心懷理想讓我們擁有希望和夢(mèng)想，能夠堅(jiān)持信念，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。心懷理想不僅是一種精神追求，也是一種生活態(tài)度，讓我們的生命變得更加充實(shí)和有意義。
總結(jié)：
心懷理想是每個(gè)人應(yīng)該擁有的一種精神追求。無(wú)論面對(duì)人生的困難與挑戰(zhàn)，還是在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，心懷理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力和指南針。心懷理想不僅讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義，也讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。讓我們每個(gè)人都心懷理想，追求自己的夢(mèng)想，讓生命充滿希望和激情。
心懷理想的名人例子篇二
在世界的東方，有一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，他就是我們偉大的祖國(guó)-----中國(guó)，這是一個(gè)令所有華人自豪的名字。每周一的清晨，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向他敬禮。每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們都會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪！
中華民族是一個(gè)偉大的民族，每一個(gè)歷史時(shí)期，都有著不同的可歌可泣的感人故事。雖然我們未曾一一經(jīng)歷，但通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，依然讓我們內(nèi)心澎湃。作為一個(gè)杭州人，讓我印象深刻的是杭州錢塘江大橋的設(shè)計(jì)建造者茅以升伯伯。在特殊的歷史時(shí)期，茅伯伯為了保衛(wèi)祖國(guó)的利益和人民的安全，狠下決心，親手炸毀自己建造的大橋，并寫(xiě)下“抗戰(zhàn)勝利、此橋必復(fù)”的誓言。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他也沒(méi)有辜負(fù)自己的錚錚誓言，重新修復(fù)了一座新的大橋。
今天，當(dāng)我站在新建的錢塘江大橋上，俯視著氣勢(shì)磅礴的錢塘江，我不禁想起茅以升寫(xiě)下的“斗地風(fēng)云突變色，炸橋揮淚斷通途。五行缺火真來(lái)火，不復(fù)原橋不丈夫”的詩(shī)句，我為他那種堅(jiān)定的`信念、頑強(qiáng)的英雄氣概所感動(dòng)。
記得從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)時(shí)，我給自己定的目標(biāo)是每天完成10題奧數(shù)。可奧數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，是準(zhǔn)備放棄還 是繼續(xù)堅(jiān)持下去？我想到了茅以升，他在沒(méi)有先進(jìn)技術(shù)力量的支持下，依靠自己能力攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，從沒(méi)有放棄研究；他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)痛苦抉擇，決心炸橋后，也從未放棄重新修復(fù)大橋的決心。
人們常說(shuō)：跌倒了就要學(xué)著重新站起來(lái)。是的，和他所面臨的種種困難和抉擇相比，我這又算得了什么呢。沒(méi)有人能隨隨便便成功，我就要向他學(xué)習(xí)這種勇于戰(zhàn)勝困難、永不放棄的決心和持之以恒的精神。想到這些，我心中就有了一股無(wú)比堅(jiān)定的力量，我相信只要我堅(jiān)持學(xué)下去，做下去，一定能達(dá)到我的目標(biāo)。就這樣，我沒(méi)有灰心，繼續(xù)每天堅(jiān)持，終于在奧數(shù)上取得了很大的進(jìn)步。那時(shí)，我的心情無(wú)比喜悅。
生活中、學(xué)習(xí)中的困難無(wú)處不在，只要我們內(nèi)心有著堅(jiān)定的信念，并朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們是未來(lái)的希望，我們是追夢(mèng)的一代。
心懷理想的名人例子篇三
夢(mèng)想是彩虹，生活是橋，夢(mèng)想你是好的，讓我們充滿希望，但生活總是不盡人意，把我們搭起的通往夢(mèng)想的橋一次次推倒。
李白的夢(mèng)想，在冷酷的官場(chǎng)中破滅。
李白覺(jué)得，憑借自己的才華和能力，一定可以“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許，”但他高估了自己的性格，對(duì)于那些靠著門(mén)第蔭封而享受高官厚祿的圈豪勢(shì)要，他投以強(qiáng)烈的鄙視，他不愿阿諛?lè)畛校恍加谂c俗沉浮，冷酷的官場(chǎng)使他夢(mèng)想破滅，封建禮數(shù)的制度舒服使他窒息，他沒(méi)有想到他的生活與他的夢(mèng)想中的生活是不一致的，但他不愿再污濁的環(huán)境中失去自我，于是他毅然選擇了夢(mèng)想。
一明月，一壇酒，一詩(shī)仙。
杜甫的夢(mèng)想，在天大的謊言中落空。
當(dāng)朝宰相李林浦害怕殿試時(shí)那些有才能的人在皇帝面前指責(zé)他的失職和罪過(guò)，于是就以當(dāng)今萬(wàn)歲已把全天下的才人都網(wǎng)羅到了朝中，在民間已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人才了，也就是“野無(wú)遺賢”，/官的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，結(jié)果由于李林浦編造了一個(gè)“野無(wú)遺賢”的謊言，至使參加考試的才子全部落榜，朝廷內(nèi)，皇上擺開(kāi)大宴，慶祝所有的才子都收獲到了囊下，而杜甫，則向另一個(gè)方向努力。
一文字，一茅屋，一詩(shī)圣。
李賀的夢(mèng)想，在黑暗的朝廷中幻滅。
他很有才華，連魯迅都是他的崇拜者，但有才華的人總會(huì)惹來(lái)別人的窺視，李賀在第二次領(lǐng)取解狀時(shí)，有人在貢院前設(shè)了一張桌案，來(lái)喊舉人的名字，可作為河南省狀元的李賀卻遲遲沒(méi)有叫到，直到領(lǐng)取完畢，人群漸漸散去，李賀才得知，自己的舉人資格被取消，原因竟是自己父親名字中的晉和進(jìn)沖突，怨自己沒(méi)有避父名諱，事情傳開(kāi)，許多人都為李賀打抱不平，而他已經(jīng)不再那么注意對(duì)官職的追求，而是把自己的經(jīng)歷轉(zhuǎn)到寫(xiě)作上。
一支筆，一理想，一詩(shī)鬼。
命運(yùn)的幸運(yùn)在于，你覺(jué)得你的生活和夢(mèng)想與你背道而馳，卻意外發(fā)現(xiàn)在另一條道路上找倒了真正屬于自己的理想。
心懷理想的名人例子篇四
第一段：引入
作為教師這個(gè)職業(yè)，我們不僅要對(duì)學(xué)生的教育負(fù)責(zé)，更要心懷理想。心懷理想是教師一生的動(dòng)力，只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，才能真正成為優(yōu)秀的教師。在我的教學(xué)生涯中，我深刻感受到了心懷理想的重要性和帶來(lái)的巨大成就感。
第二段：熱愛(ài)教育事業(yè)
作為一名教師，首要的是對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，影響著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。只有我們心懷理想，充滿熱情地投入到教育中，才能真正改變學(xué)生的命運(yùn)。作為教師，我要秉持著教育是光明事業(yè)的信念，將自己的全部才華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第三段：專業(yè)知識(shí)與自我提升
心懷理想不僅要有熱愛(ài)，還需要切實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更加需要我們?nèi)フ莆铡Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，我們要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提升，保持專業(yè)知識(shí)的更新和掌握掌握革新的教育觀念和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己的教育理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)方式，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與改進(jìn)。
第四段：成為孩子的良師益友
作為教師，我們除了傳遞知識(shí)，更要扮演好孩子的良師益友。心懷理想的教師應(yīng)在教學(xué)中注重學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心態(tài)和情商。尤其在學(xué)生情感方面的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，我們需要耐心細(xì)致以及傾聽(tīng)的耳朵。與孩子們建立起親近和信任的關(guān)系，讓他們把我們當(dāng)成良師益友。
第五段：教育的意義與成就感
教育的意義在于引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)并塑造他們的未來(lái)。身為一名教師，當(dāng)我們看到學(xué)生們從茫然到明亮的眼神，從無(wú)知到懂得的進(jìn)步，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)成果都讓我們感到無(wú)比的驕傲與成就感。這種成就感會(huì)成為我們心中不滅的火焰，激勵(lì)我們?yōu)榻逃聵I(yè)更加努力奮斗。
結(jié)論：
心懷理想的教師在教育事業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。我們要始終充滿熱愛(ài)地投身到教育中，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，與孩子們做良師益友，為他們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。在教育的道路上，我們應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)守初心，心懷理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的教育目標(biāo)與使命發(fā)光發(fā)熱。
心懷理想的名人例子篇五
時(shí)間的沙漏如流星一般稍縱即逝，而理想的鋒芒在那耿耿星河中熠熠生輝，讓世間萬(wàn)物變得有跡可循。
理想就如那汪洋大海中的一朵浪花，助你揚(yáng)帆起航；理想就如那暖陽(yáng)春色中的一抹綠色，讓你心底綠樹(shù)蔥蘢；理想還如那荒漠中的一片綠洲，給你帶來(lái)美好的希望。我輕拈起理想的裙擺，讓理想之花綻放。
心懷理想，砥礪前行。人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如咸魚(yú)一般，只有制定一個(gè)目標(biāo)，才能讓如今一切的努力變得有意義可言。”誠(chéng)然，習(xí)近平總書(shū)記也曾在對(duì)青年的
寄語(yǔ)
中說(shuō)過(guò)：“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！笨梢?jiàn)理想對(duì)于青少年的重要性。是理想讓我心上那朵四處漂泊的云有了棲息之處，讓我敢于面對(duì)世間的紛擾，勇往直前，永不退縮。
心懷理想，不負(fù)韶華。近期《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)今年高三的莘莘學(xué)子送出了這樣一句話：“當(dāng)你在為你的未來(lái)踏實(shí)努力時(shí)，那些你以為不會(huì)發(fā)生的奇跡，正向你走來(lái)?！本S克多·雨果也曾說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)不是為了拖著鎖鏈，而是為了張開(kāi)雙翼?！毙膽牙硐?，做好每一件平凡的事本身就是不平凡。踏實(shí)走好腳下的每一步，你終會(huì)到達(dá)理想的彼岸?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！闭?qǐng)把高考作為理想的踏板，讓理想揚(yáng)帆起航。
心懷理想，前程似錦。新的陽(yáng)光沖進(jìn)陳腐的氣息，每一天黎明的升起都象征著一個(gè)新的開(kāi)始，而我們心中對(duì)理想的熱情卻絲毫沒(méi)有冷卻。每一份執(zhí)著的追求都來(lái)自心底那份對(duì)平庸的不甘，每一粒理想的種子所栽培出來(lái)的必然是一棵參天大樹(shù)。日日夜夜的挑燈夜讀，深夜風(fēng)雨滿城唯見(jiàn)一燈如豆，僅僅為了表彰大會(huì)時(shí)屏幕上屬于自己的名字的那個(gè)位置。這一切的來(lái)源只是想讓自己的能力足夠配的上自己的野心。
山花爛漫，唯獨(dú)那收不住的野心如黎明一般在這雜草叢生的山河之間顯得尤其獨(dú)特。一陣春風(fēng)吹來(lái)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，你也終于讓自己忙碌起來(lái)。人們常說(shuō)：“越努力，越幸運(yùn)。”那我就愿你在合上筆蓋的剎那，有著俠客收劍入鞘的驕傲，讓屬于你的那朵理想之花綻放。
心懷理想的名人例子篇六
作為一名教師，心懷理想是我畢生的追求。在多年的從教經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了心懷理想的重要性。在教育工作中，只有心懷理想，才能真正做到有恒心、勇氣和奉獻(xiàn)精神。在這篇文章中，我將分享自己的體會(huì)和心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大教師有所啟迪和幫助。
首先，心懷理想可以幫助教師樹(shù)立正確的教育觀。教師是知識(shí)的傳播者，是學(xué)生的引路人。只有擁有正確的教育觀念，才能給學(xué)生傳遞真正有價(jià)值的知識(shí)。心懷理想可以幫助教師看清事物的本質(zhì)和內(nèi)在價(jià)值，從而正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我教育生涯的早期，我曾追求名利和成就，總是想要在教育界取得突出的成績(jī)。然而，通過(guò)大量學(xué)習(xí)和反思，我逐漸明白，真正有價(jià)值的教育不是追求表面的榮譽(yù)，而是培養(yǎng)學(xué)生的品德、思維能力和創(chuàng)新精神。心懷理想讓我重新審視教育的根本目標(biāo)，讓我堅(jiān)定地走上了一條持久、穩(wěn)定和有意義的教育之路。
其次，心懷理想可以激發(fā)教師的熱愛(ài)和激情。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，每天都面對(duì)著各種各樣的問(wèn)題和困難。只有心懷理想，才能堅(jiān)持下去，保持積極的態(tài)度。我曾經(jīng)遇到過(guò)學(xué)生自暴自棄、無(wú)法適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的情況。那時(shí)，我感到非常沮喪和無(wú)助。然而，正是因?yàn)槲倚膽牙硐?，我沒(méi)有放棄，而是跟學(xué)生進(jìn)行了深入的交流和思想引導(dǎo)。最終，學(xué)生逐漸打開(kāi)心結(jié)，找到了適應(yīng)學(xué)習(xí)的方法。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要心懷理想，任何困難都可以克服，任何挑戰(zhàn)都可以戰(zhàn)勝。
再次，心懷理想可以激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。教師不能只是重復(fù)教科書(shū)上的知識(shí)，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、創(chuàng)新和實(shí)踐。心懷理想的教師會(huì)不斷探索教學(xué)的新方法和新途徑，讓學(xué)生在積極參與中獲取知識(shí)。我在教學(xué)中，嘗試過(guò)各種不同的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些創(chuàng)新的方法，學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了極大的激發(fā)。我還利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，設(shè)計(jì)了一些有趣的互動(dòng)課程，提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。這些創(chuàng)新的實(shí)踐讓我深感教育事業(yè)的無(wú)限潛力，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我心懷理想的決心。
最后，心懷理想可以使教師全心全意地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)懷和培育。心懷理想的教師會(huì)把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位，幫助他們找到自己的興趣和潛能。在我教書(shū)育人的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的才華。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，但他對(duì)音樂(lè)非常感興趣。我鼓勵(lì)他參加音樂(lè)班，他的興趣和自信迅速增長(zhǎng)，同時(shí)在其他學(xué)科上也獲得了突破。這種全心關(guān)注和培養(yǎng)，正是心懷理想的教師所具備的特質(zhì)。
總之，心懷理想是每位教師應(yīng)當(dāng)擁有的素質(zhì)和精神力量。只有在心懷理想的指引下，才能真正成為一名了不起的教育工作者。我們應(yīng)該不斷追求教育的真諦，堅(jiān)守初衷，并不斷探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生需求的新方法。相信只要我們心懷理想，我們的教育事業(yè)定能走向輝煌。
心懷理想的名人例子篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“心懷儀式，情系生活。”
曾幾何時(shí)，我們做了世間最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)，在物質(zhì)橫飛的今天，人們生活水平顯著提升，更加注重生活的質(zhì)量。儀式邁進(jìn)了人的生活，儀式感的生活可以超越物質(zhì)抵達(dá)精神；但也有人認(rèn)為這是形式主義，讓人應(yīng)接不暇，疲倦不堪。
當(dāng)今時(shí)代，人們已經(jīng)適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，物質(zhì)與精神同等重要，當(dāng)然，也免不了存在的從眾心理。儀式感就是一種心理上的安慰，如果只是一味地為了生存而生活，那未免太過(guò)于單調(diào)，甚至還可能做危險(xiǎn)之事，適當(dāng)?shù)膬x式感則可以激起人們對(duì)生活的喜愛(ài)和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
“這俗世總會(huì)叫人陣痛，但我們總會(huì)在某時(shí)刻找到人生的信仰”或許儀式感的存在價(jià)值就在于此。前段時(shí)間火起來(lái)的dr鉆戒，給女孩子一生的愛(ài)，在一顆小小的`鉆戒上，講究“三戒一生”博得了很多人的喜愛(ài)，喚起人們對(duì)愛(ài)情的信任。學(xué)習(xí)很枯燥，但如果換個(gè)角度思考，對(duì)自己好一點(diǎn)。把自己喜歡的東西用在學(xué)習(xí)上，就會(huì)很大激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，折射出對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。儀式感充滿在生活的各個(gè)角落，心中有儀式感，對(duì)生活才會(huì)更加熱愛(ài)。
生活的目標(biāo)從來(lái)都不是為了生存，是快樂(lè)！在有些人看來(lái)，只要過(guò)好自己的生活就好了，儀式感從來(lái)都不需要，那么，努力的意義，不是為了擁有更好的物質(zhì)生活條件？生活條件好了，生活才充滿儀式感，“高馬尾、帆布鞋、白裙子，美滿的家庭，良好的友誼，良好的人際關(guān)系，不會(huì)下降的成績(jī)，”這應(yīng)該是所有女生都會(huì)羨慕的樣子。所以，生活處處充滿快樂(lè)，處處充滿儀式感，心懷儀式，情系生活。
載道，言以銘志。這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。這是希望的春天，這是絕望的冬天。這個(gè)時(shí)代我們無(wú)所不有，這個(gè)時(shí)代我們一無(wú)所有。而我要說(shuō)這是充滿儀式的時(shí)代，心懷儀式，充滿感動(dòng)，情系生活，熱愛(ài)生活。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
心懷理想的名人例子篇八
1、沒(méi)有人甘于平庸，每個(gè)人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓硬拍軓钠椒蔡幍竭_(dá)卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡(jiǎn)單了。
2、就算社會(huì)給了我們很多機(jī)遇很好的機(jī)遇，如果我們沒(méi)做好準(zhǔn)備，即使再多再好的機(jī)遇在我們面前也會(huì)抓不住。我們只有不斷的充實(shí)自己，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷完善自己的能力，我們才有可能成功，才能為以后的成功做好鋪墊。
3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就要努力拼搏。光有良好的目標(biāo)和愿望，而不去踏踏實(shí)實(shí)的做，成功的愿望只能是水中月、鏡中花，可望而不可及。駱駝縱然有明確的'目標(biāo)，但是，如果不能忍受沙漠中的干渴、酷熱、風(fēng)沙、孤獨(dú)，在困難面前止步不前，也就不可能穿越沙漠。
4、成功是沙漠中的一泓甘泉，默默地為你在迷茫中找到正確的方向；成功是辛勤汗水種出來(lái)的一顆幸福果，高高的為你帶來(lái)甜蜜的生活。
5、沒(méi)有人甘于平庸，每個(gè)人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓硬拍軓钠椒蔡幍竭_(dá)卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡(jiǎn)單了。
6、就算社會(huì)給了我們很多機(jī)遇很好的機(jī)遇，如果我們沒(méi)做好準(zhǔn)備，即使再多再好的機(jī)遇在我們面前也會(huì)抓不住。我們只有不斷的充實(shí)自己，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷完善自己的能力，我們才有可能成功，才能為以后的成功做好鋪墊。