總結可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。增加寫作細節(jié)和描寫的能力。以下是我為大家整理的一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
學校傳染病培訓心得篇一
隨著秋季的到來，傳染病的風險也隨之增加。為了提高公眾意識和應對能力，我參加了一次關于秋季傳染病防控的培訓。接受培訓后，我深刻認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。在此，我愿意分享一下我在這次培訓中的收獲和心得體會。
首先，培訓的內容給我提供了對傳染病的全面認識。之前我對傳染病的了解僅僅局限于幾種常見的疾病，然而在培訓中，我了解到還有許多其他的傳染病，而每一種疾病都有其獨特的傳播途徑和預防方法。例如，普通感冒通常通過飛沫傳播，而艾滋病則主要通過性傳播。了解到這些信息后，我對傳染病的認識更具全面性和深度，也更清楚了如何避免被傳染。
其次，培訓中還介紹了一些簡單而有效的傳染病預防措施。其中，最基本的就是勤洗手。培訓者告訴我們，手是最容易接觸細菌病毒的部位，只要勤洗手，能夠極大地減少被感染的風險。此外，還介紹了正確的咳嗽和打噴嚏的方法，建議使用紙巾或者袖口遮擋口鼻，以防止病毒通過飛沫傳播。這些預防措施看似簡單，但確實能夠有效地減少疾病的傳播。
再次，培訓中重點講解了病毒的傳播途徑和環(huán)境的影響。通過了解病毒的傳播途徑，我們可以有針對性地采取預防措施。有些疾病主要通過空氣傳播，而有些則主要通過接觸傳播。因此，在不同的環(huán)境下，我們需要采取不同的防控措施。另外，培訓中還提到了環(huán)境對傳染病傳播的影響。例如，封閉、擁擠的環(huán)境會加速疾病的傳播速度，因此，在這樣的環(huán)境中，我們需要格外注意個人衛(wèi)生和保持空氣流通。
最后，培訓中的實踐環(huán)節(jié)使我更加深刻地認識到傳染病預防的重要性。在培訓中，我們進行了模擬演練，通過準備特定的環(huán)境和條件，為我們提供了一個真實的情境。在這個過程中，我體驗到了傳染病傳播的速度和病毒的可怕。這次實踐使我對傳染病的認識更加深入，也更加明白了個人防控的重要性。
總之，這次秋季傳染病培訓為我提供了廣泛和實用的知識，讓我認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。通過培訓，我深刻理解了傳染病的傳播途徑和環(huán)境的影響，并學會了簡單而有效的預防措施。希望通過我個人的努力，能夠做到更好地預防和控制傳染病的傳播，在秋季保持健康和安全。
學校傳染病培訓心得篇二
傳染病一直以來都是人類的敵人，對我們的身體健康構成著巨大威脅。為了保護自己和他人的身體健康，我參加了一次關于諾如傳染病的培訓。通過這次培訓，我學到了許多有關諾如傳染病的專業(yè)知識和應對方法，也深刻體會到了預防傳染病的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓過程中，我們首先了解了諾如傳染病的流行病學特征。據(jù)了解，諾如傳染病主要通過飛沫和密切接觸傳播，尤其是在人群聚集的場所，如學校、醫(yī)院、工廠等。這讓我對諾如傳染病的傳播途徑有了更加清晰的認識。對于這些高風險場所，我們必須采取相應預防措施，如加強通風、保持個人衛(wèi)生、戴口罩等，以降低傳染病傳播的風險。
此外，我們還了解到了諾如傳染病的預防控制策略。在這方面，我們首先要提高公眾的健康意識和防護意識。公眾要學會正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或肘尖遮擋等基本舉措。此外，我們還要加強個人和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內外的環(huán)境整潔，并定期消毒和通風。此外，我們還要合理使用抗生素，防止傳染病的抗藥性產生。
我們還通過模擬演練，了解了如何在傳染病暴發(fā)時進行有效的應對和處置。在模擬演練中，我們分為不同的團隊，進行了不同的應急處置活動。在這個過程中，我深刻認識到傳染病暴發(fā)時時間非常緊迫，我們必須做出快速而正確的決策，并組織人員進行有序的處置工作。這需要我們在平時的日常訓練中不斷鍛煉和提高自己的應急處置能力。
此外，在培訓過程中，我們還學習了關于傳染病的艾滋病、瘧疾以及病毒性肝炎等其他常見傳染病的預防知識。通過學習這些知識，我對傳染病的預防控制有了更廣泛的認識，也更加明白了自己在日常生活中應該如何做好防護。
最后，這次培訓不僅僅是一次學習知識的機會，更是一個思考和反思的機會。我不禁思考我們作為普通人應該如何在日常生活中做好傳染病的防護工作。我們可以從簡單的事情做起，例如勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生等，從小處做起，做好自己的個人防護。同時，在家庭和社區(qū)中也要加強管理和教育，提高大家的健康意識。
通過這次關于諾如傳染病的培訓，我提高了對傳染病的認識，深入了解了傳染病的流行特征、預防控制策略，以及在傳染病暴發(fā)時的應急處置能力。我相信，通過這次培訓，我將能更好地保護自己和他人的身體健康，積極參與到傳染病的防控工作中去。
學校傳染病培訓心得篇三
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，秋季傳染病的防控工作顯得尤為重要。為了加強廣大市民的防病意識和增強自我保護能力，社區(qū)舉辦了一次秋季傳染病培訓。通過參與此次培訓，我深刻認識到了秋季傳染病的危害以及有效預防的重要性，同時也積累了更多的相關知識與技能。下面我將從培訓的實用性、有效性、知識的傳遞途徑、應用總結等幾個方面，對此次培訓的心得體會進行探討。
首先，此次培訓的實用性十分突出。培訓圍繞秋季傳染病的發(fā)病規(guī)律、防控措施等主題進行，緊密結合當下的情況，詳細分析了各類傳染病在秋季可能出現(xiàn)的病情變化以及傳播途徑。通過張貼海報、播放宣傳片、舉行演講等多種形式，將防控知識進行了生動形象地傳授給我們。特別是面對各種未知的疾病，我們學到了如何通過做好個人衛(wèi)生、勤洗手、避免接觸污染源等具體措施來預防傳染病，這些方法幾乎是人人都能做到的，實踐起來十分簡單易行。
其次，此次培訓有效地喚起了我們的預防意識。在聽取專家講解的過程中，我們深深意識到傳染病的可怕性和危害性。知道了許多傳染病會在秋季迅速傳播，且其中有些是致命的，引起了大家的高度關注。通過觀看病例分析視頻，我們清楚地看到傳染病給患者及其家屬帶來的痛苦，這激發(fā)了我們主動預防、積極保護自己的決心。培訓師還布置了小組討論，使我們能夠與他人交流討論，增強了參與感和學習的效果。
第三，知識的傳遞途徑多樣且娛樂性十足。為了更好地宣傳秋季傳染病的防控知識，社區(qū)還特意制作了多媒體宣傳片，并設置了互動環(huán)節(jié)。宣傳片生動形象地展示了疾病防控的重要性和具體方法。而互動環(huán)節(jié)則通過小游戲的形式，使我們在娛樂的同時更多地了解到防病知識，提升學習的效果。此外，培訓還邀請了多位專家教授講解，加深了我們對知識的理解和記憶。
最后，此次培訓的應用總結給我留下了深刻的印象。培訓結束后，社區(qū)還組織了小測驗，讓我們檢驗對知識的掌握情況。通過這次小測驗，我進一步鞏固了學到的知識，同時也提醒了我繼續(xù)深入學習并加以應用。此外，社區(qū)還為我們準備了防病宣傳手冊和物資包，包括口罩、消毒液等。這些實用的物品讓我感受到社區(qū)對我們健康的關心，也使我更有動力去做好預防工作。
綜上所述，此次秋季傳染病培訓幫助我們提高了預防傳染病的意識和能力。通過培訓了解到了傳染病的高發(fā)季節(jié)和傳播途徑，并學到了一系列防控知識和方法。此次培訓的實用性、有效性和生動性給我留下了深刻的印象，促使我進一步加強預防工作。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠有效預防和控制秋季傳染病的發(fā)生，共同營造一個健康、安全的生活環(huán)境。
學校傳染病培訓心得篇四
近年來，傳染病的爆發(fā)頻率明顯增加，突發(fā)傳染病事件給人們的生命健康帶來了巨大威脅。因此，進行傳染病應急培訓非常重要。我最近參加了一場關于傳染病應急的培訓課程，這對我提高了應對傳染病突發(fā)事件的能力和意識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中學到的關鍵知識，并總結一些實踐中的經(jīng)驗。
段落二：傳染病的基本知識
首先，培訓課程向我們介紹了傳染病的基本知識。我們了解了傳染病的定義、傳播途徑和常見的傳染病類型。此外，我們還了解了如何通過手衛(wèi)生、戴口罩和消毒等措施，減少傳染病的傳播。通過這些基本知識的學習，我意識到預防傳染病的關鍵在于個人的衛(wèi)生習慣和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理。
段落三：傳染病應急處理措施
其次，培訓課程還詳細介紹了傳染病應急處理措施。當某個地區(qū)出現(xiàn)傳染病爆發(fā)時，我們應該立即采取行動。急救措施、疫苗接種、隔離措施等等都是我們應急處理的必備技能。培訓課程結合實際案例，讓我們學會如何在緊急情況下冷靜應對，并及時采取相應的措施。這些知識和技能對于提高我們的應急處理能力至關重要。
段落四：團隊合作在應急處理中的重要性
在培訓課程中，我們不僅學習了個人的應急處理能力，還強調了團隊合作的重要性。在傳染病突發(fā)事件中，各個部門和個人必須緊密合作，協(xié)調行動，才能有效地控制疫情。因此，培訓課程組織了一系列團隊合作的實踐活動，促使我們學會如何與他人合作，共同應對突發(fā)事件。通過這些實踐活動的參與，我意識到團隊合作是成功應對傳染病突發(fā)事件的關鍵。
段落五：實踐經(jīng)驗與個人成長
通過參加傳染病應急培訓，我獲得了很多實踐經(jīng)驗，并在個人成長上取得了一些進步。我學會了更加重視個人衛(wèi)生和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。同時，培訓課程也增強了我的應急處理能力和團隊合作意識。我相信，這些知識和技能將在我未來的生活和工作中發(fā)揮重要作用。我也會將這些經(jīng)驗和知識傳播給身邊的人，提高他們的傳染病應急處理能力。
結尾：
總而言之，參加傳染病應急培訓讓我意識到預防和應急處理傳染病的重要性。通過了解傳染病的基本知識、學習應急處理措施，并與他人進行團隊合作，在應對傳染病突發(fā)事件中，我們將擁有更大的能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我們能夠有效地應對傳染病的威脅，為社會的健康和穩(wěn)定做出貢獻。
學校傳染病培訓心得篇五
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預防措施。
1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時?？照{使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直沖幼兒。
2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
5、衣、食細節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內容外，還應關注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應盡早明確診斷，及時進行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定)，應及時告知家長。
以預防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
預防傳染病學習心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。今天的班會課上，我班主任老師對我們全班同學進行了相關預防知識的安全教育，我感到受益匪淺，心得如下：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(飛沫等)傳播的。我們小學生在戶外活動減少，多集中在教室內，這更增加了傳染機會。但是我們如果做到以下幾點，就可提高傳染病的預防能力：
1.堅持晨練制度，發(fā)現(xiàn)病例，及時隔離，環(huán)境消毒，疫情上報，教室每天保證及時通風換氣，保持空氣清新。
2.加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3.養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。
4.盡量減少到空氣不流通的場所集會，特別是不要到網(wǎng)吧長時間游戲。
學校傳染病培訓心得篇六
傳染病應急培訓為我們提供了在突發(fā)傳染病事件中應對的知識和技能。我有幸參加了一次針對這一主題的培訓課程，并深感受益匪淺。本文將就這次培訓的內容和體會進行總結，分享給大家。
第二段：培訓內容的概述
在這次培訓中，我們接受了許多關于傳染病的基礎知識的培訓，包括疾病的傳播途徑、常見傳染病的癥狀和防控措施等。我們還學習了如何進行個人防護和環(huán)境清潔等操作，以及協(xié)助應急機構進行疫情控制的方法。通過培訓，我們實際操作了一些相關設備和器材，提高了應對傳染病事件的實際能力。
第三段：培訓過程中的收獲
通過這次培訓，我了解到傳染病的防控工作不僅僅是醫(yī)護人員的責任，每個人都有責任參與其中。我們需要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、佩戴口罩等，以防止傳染病的傳播。同時，我們還需要向他人傳播正確的防病知識，增加大家的防護意識。我認識到每個人都可以成為抵御傳染病的壁壘，這是我們共同的責任。
第四段：應對傳染病事件的能力提升
通過培訓，我不僅學到了理論知識，還提升了實踐能力。我們在模擬疫情事件中實際操作了應急器械設備，并進行了團隊合作訓練，學會了如何快速部署和協(xié)調資源。這些實踐讓我深刻體會到危機時刻的溝通和協(xié)作的重要性，以及如何高效地應對緊急情況。通過培訓，我相信自己在面對傳染病突發(fā)事件時能夠更加冷靜和自信地應對，并幫助他人進行應急處置。
第五段：培訓的啟示與感悟
這次培訓不僅為我提供了傳染病防控知識和技能，也使我認識到應對突發(fā)事件需要全社會的共同努力。只有當每個人都能夠保護自己和他人，形成合力，才能更好地應對傳染病的威脅。我們要將學到的知識運用到實際生活中，普及防治知識，提高整個社會的應急能力。同時，政府和相關機構也應增加針對傳染病的培訓項目，提高公眾的應急意識和能力。
結尾段：總結與展望
通過傳染病應急培訓，我在理論和實踐方面都有了較大的提升。能夠更全面地了解傳染病的特點和防控措施，提高自己的防范意識和應對能力。我深知這是一項長期的任務，在未來的生活和工作中，我將不斷提高自己的應急意識和能力，為保護自己和他人的健康作出更大的貢獻。希望更多的人參與到傳染病的防控中，共同構建一個健康安全的社會。
學校傳染病培訓心得篇七
我非常幸運地參加了洛陽市幼兒教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。
這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。
培訓學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊诮窈蟮慕虒W工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師培訓傳染病心得體會4
學校傳染病培訓心得篇八
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉崗教師的培訓，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調幼兒的主動學習。不要把關注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調了對幼兒權利的尊重，對每個幼兒個性、能力結構和學習特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學方法。
在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培訓學習中，我認識到，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。 在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓結束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
幼師培訓傳染病心得體會5
學校傳染病培訓心得篇九
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學?？赊D眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xxxx省農村幼兒園骨干教師短期集中培訓學習已經(jīng)結束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學教師培訓學院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農村各個地區(qū)的90名國培學員得以與眾多專家、學者、國內學前教育界權威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學實踐——提升幼兒園課程領導力的理解等。二十多天的培訓讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給予我們具體操作指導的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談談幼兒園國培心得體會：
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
學校傳染病培訓心得篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場關于傳染病預防與控制的諾如傳染病培訓，這次培訓讓我受益匪淺。在培訓中，我學到了許多有關傳染病的基礎知識，包括傳染病的種類、傳播途徑、預防和控制措施等。通過這次培訓，我不僅提高了自己對傳染病的認識，也了解了更多有關如何保護自己和他人的重要知識。
第二段：了解傳染病的重要性（200字）
在培訓中，我深刻認識到了了解傳染病的重要性。了解傳染病可以幫助我們更好地預防和控制疾病的傳播。我們需要知道不同傳染病的傳播途徑，如何防護自己免受傳染。這樣，我們才能采取正確的預防措施，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓詳細介紹了不同傳染病的特征和傳播途徑，讓我對各類傳染病有了更深刻的認識。
第三段：預防和控制措施的學習（300字）
通過諾如傳染病培訓，我學到了許多預防和控制傳染病的措施。首先，保持良好的個人衛(wèi)生，包括勤洗手、正確咳嗽和打噴嚏的方法等。其次，要避免接觸傳染源，如不吃生肉、不接觸野生動物等。另外，打疫苗也是非常重要的預防措施。更重要的是，如果發(fā)現(xiàn)身體不適，如發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時就醫(yī)并做好隔離措施，以防止疾病傳播。這些預防和控制措施可以有效降低傳染病的發(fā)病率，保護我們的健康。
第四段：責任與良好衛(wèi)生習慣（300字）
參加諾如傳染病培訓，讓我深刻意識到每個人都有責任保護自己和他人免受傳染病的侵害。良好的衛(wèi)生習慣不僅僅是個人的事情，同時也關系到整個社會的健康和安全。我們每個人應該養(yǎng)成勤洗手、咳嗽和打噴嚏時正確遮擋口鼻的習慣，遵守相關的衛(wèi)生規(guī)定，如定期打疫苗等。通過自己的做法和行為，我們可以起到積極的示范作用，提高大家的衛(wèi)生意識，共同建設一個健康的社會。
第五段：總結（200字）
通過參加諾如傳染病培訓，我對傳染病的認識更加全面，了解到預防和控制傳染病的重要性。掌握了預防和控制傳染病的方法，我將試著將所學知識應用到生活中，并積極向他人推廣。通過個人的努力和共同的行動，我們可以共同預防和控制傳染病，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓不僅僅是一次知識的學習，更是一種責任的擔當，它讓我們認識到自己在保護社會健康中的重要責任。
學校傳染病培訓心得篇十一
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應室人員專業(yè)技術水平和工作質量，規(guī)范我院內鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應室人員參加遂寧市消毒供應專業(yè)技術培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務人員院感相關知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的.學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務人員進行了醫(yī)院感染相關知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務人員的醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務學習，對于學習的內容由醫(yī)院感染質控人員進行提問并納入當月質量考核中;20xx年進行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
學校傳染病培訓心得篇十二
1、嚴格遵守安全操作規(guī)程，遵守工作操作制度。每年的安規(guī)考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、安全的操作流程，只要熟悉并遵守這些規(guī)則和流程，我們就能保障我們的工作安全，在發(fā)生的事故中，有很多并沒有嚴格遵守我們這些規(guī)程，從而導致悲劇的發(fā)生。
2、把安全從口頭貫徹到實際行動當中去，不斷提高自身業(yè)務素質，熟悉安全操作流程。而不僅僅是當作一個口號，要狠抓落實，一思不茍，齊心協(xié)力的做好安全生產工作。電力行業(yè)是個高危險行業(yè)，我們在平時的工作中，一定要牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務素質，平時在工作之余，我們應該多花點時間提高自身業(yè)務素質，熟悉安全生產操作流程，打造一支業(yè)務素質過硬的員工隊伍，只有這樣才能把安全事故降至最低直至為零。
3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實”三個字做為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量?！皣馈本褪菄栏駱藴剩唤z不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，我們的工作質量才能得到保證。
4、四是開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構筑安全大堤。安全活動重在預防，我們通過開展宣傳安全活動，把安全的重要性從理論上切實貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內心感受到安全生產的重要性。
我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時候，千萬要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴”。
學校傳染病培訓心得篇十三
常見的傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對秋冬季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防措施：
1、幼兒園措施。各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數(shù)量，改善室內空氣質量，調節(jié)居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發(fā)病率。
2、接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。要保持生活場所的衛(wèi)生。飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗，勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
6、衣、食細節(jié)要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入、必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。由于秋冬季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫(yī)，特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上出現(xiàn)各種皮疹時，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒秋冬季衛(wèi)生保健常識
訣竅1：呵護孩子皮膚
媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蕉生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅2：少吃“上火”食物
刺激性食物應該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的'油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應盡量少吃。
訣竅3：給孩子多喝水
秋高氣爽，孩子應該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師也會關照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內水分平衡。
訣竅4：及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內產生抵抗傳染病的抗體。
訣竅5：保持環(huán)境衛(wèi)生
不在幼兒園內及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物；室內經(jīng)常開窗通風換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境?？傊囵B(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，加強鍛煉，增強體質，方能讓孩子健康愉快的成長。
訣竅6：營養(yǎng)調理
多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
訣竅7：洽水鍛煉
中醫(yī)認為“寒涼傷脾。即使體質好的孩子也不能天天吃洽飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用洽水擦洗以提高孩子對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。洽水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
訣竅8：預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲左右的孩子。媽媽一定要把住“入口關”，注意飲食衛(wèi)生，不給孩子吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
學校傳染病培訓心得篇十四
1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態(tài)。
2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。
3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。
4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關內容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養(yǎng)學生的感恩心、責任心等。
學校傳染病培訓心得篇十五
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應室人員專業(yè)技術水平和工作質量，規(guī)范我院內鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應室人員參加遂寧市消毒供應專業(yè)技術培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務人員院感相關知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務人員進行了醫(yī)院感染相關知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務人員的'醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務學習，對于學習的內容由醫(yī)院感染質控人員進行提問并納入當月質量考核中;20xx行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
學校傳染病培訓心得篇十六
一、思想工作方面：
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
三、保育工作方面：
四、在協(xié)助教師工作上：
五、保育員學習方面：
學校傳染病培訓心得篇十七
學習是一生的事業(yè)，而在現(xiàn)代社會，培訓學校成為了許多人提升自己技能和知識的重要途徑。在參與培訓學校的學習過程中，我深深地感受到了培訓的重要性和它給我?guī)淼暮锰帯Ｔ诖?，我想將我在培訓學校的心得體會與大家分享。
首先，培訓學校為我提供了專業(yè)知識和技能的學習平臺。在傳統(tǒng)的學校中，我們只能學到一些基礎的知識和理論。而在培訓學校里，我有機會學習更加專業(yè)和實用的知識和技能。通過系統(tǒng)的培訓課程，我學到了很多關于我的專業(yè)領域的知識，并且通過實際操作鍛煉了我的技能。這給我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，培訓學校提供了良好的學習環(huán)境。在培訓學校里，我感受到了積極向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境。這里的老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們能夠耐心地解答我的問題，并分享他們的實踐經(jīng)驗。同時，學校也提供了現(xiàn)代化的設施和資源，如圖書館和實驗室，供我們進行學習和實踐。在這樣的環(huán)境里，我能夠更加專注地學習，提高自己的學習效果。
再次，培訓學校給予了我鍛煉和展示自己能力的機會。在培訓學校的學習過程中，我們不僅學到了理論知識，還有許多實踐性的任務和項目。通過這些任務和項目，我能夠將所學的知識應用到實際中，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。同時，我們還有機會參加各種培訓比賽和展覽，展示自己的專業(yè)技能和成果。這些機會讓我不僅能夠鍛煉自己，也能夠在鍛煉中收獲成就感。
最后，培訓學校讓我結識了許多志同道合的朋友。在學習的過程中，我有幸結識了許多和我有相同興趣和愛好的朋友。我們一起學習、交流和成長，互相鼓勵和幫助。他們的存在讓我的學習之旅更加充實和有趣。我相信，這些朋友將會成為我未來發(fā)展道路上的寶貴資源和支持。
綜上所述，培訓學校給予了我專業(yè)知識和技能的學習平臺，提供了良好的學習環(huán)境，讓我有機會鍛煉和展示自己的能力，同時還幫我結識了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷和收獲是珍貴的，值得我將它們與大家分享。通過參與培訓學校的學習，我相信我將能夠更好地適應社會的發(fā)展和變化，實現(xiàn)自己的價值和夢想。同時，我也希望更多的人能夠意識到培訓的重要性，積極參與到培訓學校的學習中來，不斷提升自己，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學校傳染病培訓心得篇十八
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面三個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、堅持正確的方向
在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
學校傳染病培訓心得篇十九
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對于感染傳染病的`動物，控制在一個區(qū)域內，必要時進行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對傳染病污染的環(huán)境及物品進行全面消毒;在公共場所及家居必須保持空氣流通，對局部空氣進行消毒;理飲食，個人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習慣。
保護易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強體質;注意衛(wèi)生習慣;均衡營養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動免疫和被動免疫。被動免疫通過給易感者注射針對某種傳染病的特異性抗體，達到迅速、短暫的保護作用。而主動免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素，使易感者體內產生免疫力，在我國通過在本地疾病預防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心接種一類疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類疫苗預防傳染病，二類疫苗如接種流感疫苗預防流感、接種狂犬病疫苗預防狂犬病、接種水痘疫苗預防水痘、腮腺炎疫苗預防流行性腮腺炎等。
學校傳染病培訓心得篇一
隨著秋季的到來，傳染病的風險也隨之增加。為了提高公眾意識和應對能力，我參加了一次關于秋季傳染病防控的培訓。接受培訓后，我深刻認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。在此，我愿意分享一下我在這次培訓中的收獲和心得體會。
首先，培訓的內容給我提供了對傳染病的全面認識。之前我對傳染病的了解僅僅局限于幾種常見的疾病，然而在培訓中，我了解到還有許多其他的傳染病，而每一種疾病都有其獨特的傳播途徑和預防方法。例如，普通感冒通常通過飛沫傳播，而艾滋病則主要通過性傳播。了解到這些信息后，我對傳染病的認識更具全面性和深度，也更清楚了如何避免被傳染。
其次，培訓中還介紹了一些簡單而有效的傳染病預防措施。其中，最基本的就是勤洗手。培訓者告訴我們，手是最容易接觸細菌病毒的部位，只要勤洗手，能夠極大地減少被感染的風險。此外，還介紹了正確的咳嗽和打噴嚏的方法，建議使用紙巾或者袖口遮擋口鼻，以防止病毒通過飛沫傳播。這些預防措施看似簡單，但確實能夠有效地減少疾病的傳播。
再次，培訓中重點講解了病毒的傳播途徑和環(huán)境的影響。通過了解病毒的傳播途徑，我們可以有針對性地采取預防措施。有些疾病主要通過空氣傳播，而有些則主要通過接觸傳播。因此，在不同的環(huán)境下，我們需要采取不同的防控措施。另外，培訓中還提到了環(huán)境對傳染病傳播的影響。例如，封閉、擁擠的環(huán)境會加速疾病的傳播速度，因此，在這樣的環(huán)境中，我們需要格外注意個人衛(wèi)生和保持空氣流通。
最后，培訓中的實踐環(huán)節(jié)使我更加深刻地認識到傳染病預防的重要性。在培訓中，我們進行了模擬演練，通過準備特定的環(huán)境和條件，為我們提供了一個真實的情境。在這個過程中，我體驗到了傳染病傳播的速度和病毒的可怕。這次實踐使我對傳染病的認識更加深入，也更加明白了個人防控的重要性。
總之，這次秋季傳染病培訓為我提供了廣泛和實用的知識，讓我認識到了傳染病的嚴重性和防控的重要性。通過培訓，我深刻理解了傳染病的傳播途徑和環(huán)境的影響，并學會了簡單而有效的預防措施。希望通過我個人的努力，能夠做到更好地預防和控制傳染病的傳播，在秋季保持健康和安全。
學校傳染病培訓心得篇二
傳染病一直以來都是人類的敵人，對我們的身體健康構成著巨大威脅。為了保護自己和他人的身體健康，我參加了一次關于諾如傳染病的培訓。通過這次培訓，我學到了許多有關諾如傳染病的專業(yè)知識和應對方法，也深刻體會到了預防傳染病的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
在培訓過程中，我們首先了解了諾如傳染病的流行病學特征。據(jù)了解，諾如傳染病主要通過飛沫和密切接觸傳播，尤其是在人群聚集的場所，如學校、醫(yī)院、工廠等。這讓我對諾如傳染病的傳播途徑有了更加清晰的認識。對于這些高風險場所，我們必須采取相應預防措施，如加強通風、保持個人衛(wèi)生、戴口罩等，以降低傳染病傳播的風險。
此外，我們還了解到了諾如傳染病的預防控制策略。在這方面，我們首先要提高公眾的健康意識和防護意識。公眾要學會正確佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打噴嚏時用紙巾或肘尖遮擋等基本舉措。此外，我們還要加強個人和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內外的環(huán)境整潔，并定期消毒和通風。此外，我們還要合理使用抗生素，防止傳染病的抗藥性產生。
我們還通過模擬演練，了解了如何在傳染病暴發(fā)時進行有效的應對和處置。在模擬演練中，我們分為不同的團隊，進行了不同的應急處置活動。在這個過程中，我深刻認識到傳染病暴發(fā)時時間非常緊迫，我們必須做出快速而正確的決策，并組織人員進行有序的處置工作。這需要我們在平時的日常訓練中不斷鍛煉和提高自己的應急處置能力。
此外，在培訓過程中，我們還學習了關于傳染病的艾滋病、瘧疾以及病毒性肝炎等其他常見傳染病的預防知識。通過學習這些知識，我對傳染病的預防控制有了更廣泛的認識，也更加明白了自己在日常生活中應該如何做好防護。
最后，這次培訓不僅僅是一次學習知識的機會，更是一個思考和反思的機會。我不禁思考我們作為普通人應該如何在日常生活中做好傳染病的防護工作。我們可以從簡單的事情做起，例如勤洗手、佩戴口罩、注意飲食衛(wèi)生等，從小處做起，做好自己的個人防護。同時，在家庭和社區(qū)中也要加強管理和教育，提高大家的健康意識。
通過這次關于諾如傳染病的培訓，我提高了對傳染病的認識，深入了解了傳染病的流行特征、預防控制策略，以及在傳染病暴發(fā)時的應急處置能力。我相信，通過這次培訓，我將能更好地保護自己和他人的身體健康，積極參與到傳染病的防控工作中去。
學校傳染病培訓心得篇三
近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，秋季傳染病的防控工作顯得尤為重要。為了加強廣大市民的防病意識和增強自我保護能力，社區(qū)舉辦了一次秋季傳染病培訓。通過參與此次培訓，我深刻認識到了秋季傳染病的危害以及有效預防的重要性，同時也積累了更多的相關知識與技能。下面我將從培訓的實用性、有效性、知識的傳遞途徑、應用總結等幾個方面，對此次培訓的心得體會進行探討。
首先，此次培訓的實用性十分突出。培訓圍繞秋季傳染病的發(fā)病規(guī)律、防控措施等主題進行，緊密結合當下的情況，詳細分析了各類傳染病在秋季可能出現(xiàn)的病情變化以及傳播途徑。通過張貼海報、播放宣傳片、舉行演講等多種形式，將防控知識進行了生動形象地傳授給我們。特別是面對各種未知的疾病，我們學到了如何通過做好個人衛(wèi)生、勤洗手、避免接觸污染源等具體措施來預防傳染病，這些方法幾乎是人人都能做到的，實踐起來十分簡單易行。
其次，此次培訓有效地喚起了我們的預防意識。在聽取專家講解的過程中，我們深深意識到傳染病的可怕性和危害性。知道了許多傳染病會在秋季迅速傳播，且其中有些是致命的，引起了大家的高度關注。通過觀看病例分析視頻，我們清楚地看到傳染病給患者及其家屬帶來的痛苦，這激發(fā)了我們主動預防、積極保護自己的決心。培訓師還布置了小組討論，使我們能夠與他人交流討論，增強了參與感和學習的效果。
第三，知識的傳遞途徑多樣且娛樂性十足。為了更好地宣傳秋季傳染病的防控知識，社區(qū)還特意制作了多媒體宣傳片，并設置了互動環(huán)節(jié)。宣傳片生動形象地展示了疾病防控的重要性和具體方法。而互動環(huán)節(jié)則通過小游戲的形式，使我們在娛樂的同時更多地了解到防病知識，提升學習的效果。此外，培訓還邀請了多位專家教授講解，加深了我們對知識的理解和記憶。
最后，此次培訓的應用總結給我留下了深刻的印象。培訓結束后，社區(qū)還組織了小測驗，讓我們檢驗對知識的掌握情況。通過這次小測驗，我進一步鞏固了學到的知識，同時也提醒了我繼續(xù)深入學習并加以應用。此外，社區(qū)還為我們準備了防病宣傳手冊和物資包，包括口罩、消毒液等。這些實用的物品讓我感受到社區(qū)對我們健康的關心，也使我更有動力去做好預防工作。
綜上所述，此次秋季傳染病培訓幫助我們提高了預防傳染病的意識和能力。通過培訓了解到了傳染病的高發(fā)季節(jié)和傳播途徑，并學到了一系列防控知識和方法。此次培訓的實用性、有效性和生動性給我留下了深刻的印象，促使我進一步加強預防工作。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠有效預防和控制秋季傳染病的發(fā)生，共同營造一個健康、安全的生活環(huán)境。
學校傳染病培訓心得篇四
近年來，傳染病的爆發(fā)頻率明顯增加，突發(fā)傳染病事件給人們的生命健康帶來了巨大威脅。因此，進行傳染病應急培訓非常重要。我最近參加了一場關于傳染病應急的培訓課程，這對我提高了應對傳染病突發(fā)事件的能力和意識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中學到的關鍵知識，并總結一些實踐中的經(jīng)驗。
段落二：傳染病的基本知識
首先，培訓課程向我們介紹了傳染病的基本知識。我們了解了傳染病的定義、傳播途徑和常見的傳染病類型。此外，我們還了解了如何通過手衛(wèi)生、戴口罩和消毒等措施，減少傳染病的傳播。通過這些基本知識的學習，我意識到預防傳染病的關鍵在于個人的衛(wèi)生習慣和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理。
段落三：傳染病應急處理措施
其次，培訓課程還詳細介紹了傳染病應急處理措施。當某個地區(qū)出現(xiàn)傳染病爆發(fā)時，我們應該立即采取行動。急救措施、疫苗接種、隔離措施等等都是我們應急處理的必備技能。培訓課程結合實際案例，讓我們學會如何在緊急情況下冷靜應對，并及時采取相應的措施。這些知識和技能對于提高我們的應急處理能力至關重要。
段落四：團隊合作在應急處理中的重要性
在培訓課程中，我們不僅學習了個人的應急處理能力，還強調了團隊合作的重要性。在傳染病突發(fā)事件中，各個部門和個人必須緊密合作，協(xié)調行動，才能有效地控制疫情。因此，培訓課程組織了一系列團隊合作的實踐活動，促使我們學會如何與他人合作，共同應對突發(fā)事件。通過這些實踐活動的參與，我意識到團隊合作是成功應對傳染病突發(fā)事件的關鍵。
段落五：實踐經(jīng)驗與個人成長
通過參加傳染病應急培訓，我獲得了很多實踐經(jīng)驗，并在個人成長上取得了一些進步。我學會了更加重視個人衛(wèi)生和生活環(huán)境的衛(wèi)生管理，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。同時，培訓課程也增強了我的應急處理能力和團隊合作意識。我相信，這些知識和技能將在我未來的生活和工作中發(fā)揮重要作用。我也會將這些經(jīng)驗和知識傳播給身邊的人，提高他們的傳染病應急處理能力。
結尾：
總而言之，參加傳染病應急培訓讓我意識到預防和應急處理傳染病的重要性。通過了解傳染病的基本知識、學習應急處理措施，并與他人進行團隊合作，在應對傳染病突發(fā)事件中，我們將擁有更大的能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我們能夠有效地應對傳染病的威脅，為社會的健康和穩(wěn)定做出貢獻。
學校傳染病培訓心得篇五
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預防措施。
1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時?？照{使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直沖幼兒。
2、加強衛(wèi)生消毒工作。保持學習、生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
5、衣、食細節(jié)要注意。必須根據(jù)天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規(guī)內容外，還應關注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發(fā)現(xiàn)可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發(fā)時節(jié)，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發(fā)熱幼兒應盡早明確診斷，及時進行治療，并在家休養(yǎng)，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規(guī)定)，應及時告知家長。
以預防為主，早發(fā)現(xiàn)早隔離的措施，希望可以給孩子們創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。
預防傳染病學習心得各種傳染性疾病容易誘發(fā)機體不能保持新陳代謝的平衡和穩(wěn)定。今天的班會課上，我班主任老師對我們全班同學進行了相關預防知識的安全教育，我感到受益匪淺，心得如下：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(飛沫等)傳播的。我們小學生在戶外活動減少，多集中在教室內，這更增加了傳染機會。但是我們如果做到以下幾點，就可提高傳染病的預防能力：
1.堅持晨練制度，發(fā)現(xiàn)病例，及時隔離，環(huán)境消毒，疫情上報，教室每天保證及時通風換氣，保持空氣清新。
2.加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3.養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關。
4.盡量減少到空氣不流通的場所集會，特別是不要到網(wǎng)吧長時間游戲。
學校傳染病培訓心得篇六
傳染病應急培訓為我們提供了在突發(fā)傳染病事件中應對的知識和技能。我有幸參加了一次針對這一主題的培訓課程，并深感受益匪淺。本文將就這次培訓的內容和體會進行總結，分享給大家。
第二段：培訓內容的概述
在這次培訓中，我們接受了許多關于傳染病的基礎知識的培訓，包括疾病的傳播途徑、常見傳染病的癥狀和防控措施等。我們還學習了如何進行個人防護和環(huán)境清潔等操作，以及協(xié)助應急機構進行疫情控制的方法。通過培訓，我們實際操作了一些相關設備和器材，提高了應對傳染病事件的實際能力。
第三段：培訓過程中的收獲
通過這次培訓，我了解到傳染病的防控工作不僅僅是醫(yī)護人員的責任，每個人都有責任參與其中。我們需要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、佩戴口罩等，以防止傳染病的傳播。同時，我們還需要向他人傳播正確的防病知識，增加大家的防護意識。我認識到每個人都可以成為抵御傳染病的壁壘，這是我們共同的責任。
第四段：應對傳染病事件的能力提升
通過培訓，我不僅學到了理論知識，還提升了實踐能力。我們在模擬疫情事件中實際操作了應急器械設備，并進行了團隊合作訓練，學會了如何快速部署和協(xié)調資源。這些實踐讓我深刻體會到危機時刻的溝通和協(xié)作的重要性，以及如何高效地應對緊急情況。通過培訓，我相信自己在面對傳染病突發(fā)事件時能夠更加冷靜和自信地應對，并幫助他人進行應急處置。
第五段：培訓的啟示與感悟
這次培訓不僅為我提供了傳染病防控知識和技能，也使我認識到應對突發(fā)事件需要全社會的共同努力。只有當每個人都能夠保護自己和他人，形成合力，才能更好地應對傳染病的威脅。我們要將學到的知識運用到實際生活中，普及防治知識，提高整個社會的應急能力。同時，政府和相關機構也應增加針對傳染病的培訓項目，提高公眾的應急意識和能力。
結尾段：總結與展望
通過傳染病應急培訓，我在理論和實踐方面都有了較大的提升。能夠更全面地了解傳染病的特點和防控措施，提高自己的防范意識和應對能力。我深知這是一項長期的任務，在未來的生活和工作中，我將不斷提高自己的應急意識和能力，為保護自己和他人的健康作出更大的貢獻。希望更多的人參與到傳染病的防控中，共同構建一個健康安全的社會。
學校傳染病培訓心得篇七
我非常幸運地參加了洛陽市幼兒教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓不僅給了我一次難得的學習機會，也使我結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學習，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談談個人在培訓學習期間的學習心得和學習體會。
這次培訓學習使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神，為實施素質教育奠定了基礎，也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學內涵。
培訓學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學習，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人?？傊诮窈蟮慕虒W工作中，我會繼續(xù)努力學習不斷充電，好好鉆研教學業(yè)務，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發(fā)展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師培訓傳染病心得體會4
學校傳染病培訓心得篇八
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學院組織的幼兒園轉崗教師的培訓，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調幼兒的主動學習。不要把關注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調了對幼兒權利的尊重，對每個幼兒個性、能力結構和學習特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學方法。
在轉崗學習的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責。
經(jīng)過培訓學習，我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責任則要保護他們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學教師轉崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。
培訓中，我知道了幼兒教育與小學教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調，為幼兒的終身發(fā)展學習奠定良好的基礎。保中有教，教中有保，保教結合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培訓學習中，我認識到，游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。 在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學內容的整合。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應有的知識。幼兒的習慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓結束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學習才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓計劃的安排采用遠程學習的方式繼續(xù)學習，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學、有效的教學方法。
幼師培訓傳染病心得體會5
學校傳染病培訓心得篇九
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學?？赊D眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xxxx省農村幼兒園骨干教師短期集中培訓學習已經(jīng)結束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學教師培訓學院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農村各個地區(qū)的90名國培學員得以與眾多專家、學者、國內學前教育界權威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學實踐——提升幼兒園課程領導力的理解等。二十多天的培訓讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給予我們具體操作指導的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談談幼兒園國培心得體會：
在這為期二十多天的學習時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務院關于當前發(fā)展學期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學習，區(qū)域游戲是學習，但學習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。 刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結構活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
學校傳染病培訓心得篇十
第一段：引言（100字）
最近我參加了一場關于傳染病預防與控制的諾如傳染病培訓，這次培訓讓我受益匪淺。在培訓中，我學到了許多有關傳染病的基礎知識，包括傳染病的種類、傳播途徑、預防和控制措施等。通過這次培訓，我不僅提高了自己對傳染病的認識，也了解了更多有關如何保護自己和他人的重要知識。
第二段：了解傳染病的重要性（200字）
在培訓中，我深刻認識到了了解傳染病的重要性。了解傳染病可以幫助我們更好地預防和控制疾病的傳播。我們需要知道不同傳染病的傳播途徑，如何防護自己免受傳染。這樣，我們才能采取正確的預防措施，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓詳細介紹了不同傳染病的特征和傳播途徑，讓我對各類傳染病有了更深刻的認識。
第三段：預防和控制措施的學習（300字）
通過諾如傳染病培訓，我學到了許多預防和控制傳染病的措施。首先，保持良好的個人衛(wèi)生，包括勤洗手、正確咳嗽和打噴嚏的方法等。其次，要避免接觸傳染源，如不吃生肉、不接觸野生動物等。另外，打疫苗也是非常重要的預防措施。更重要的是，如果發(fā)現(xiàn)身體不適，如發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時就醫(yī)并做好隔離措施，以防止疾病傳播。這些預防和控制措施可以有效降低傳染病的發(fā)病率，保護我們的健康。
第四段：責任與良好衛(wèi)生習慣（300字）
參加諾如傳染病培訓，讓我深刻意識到每個人都有責任保護自己和他人免受傳染病的侵害。良好的衛(wèi)生習慣不僅僅是個人的事情，同時也關系到整個社會的健康和安全。我們每個人應該養(yǎng)成勤洗手、咳嗽和打噴嚏時正確遮擋口鼻的習慣，遵守相關的衛(wèi)生規(guī)定，如定期打疫苗等。通過自己的做法和行為，我們可以起到積極的示范作用，提高大家的衛(wèi)生意識，共同建設一個健康的社會。
第五段：總結（200字）
通過參加諾如傳染病培訓，我對傳染病的認識更加全面，了解到預防和控制傳染病的重要性。掌握了預防和控制傳染病的方法，我將試著將所學知識應用到生活中，并積極向他人推廣。通過個人的努力和共同的行動，我們可以共同預防和控制傳染病，保護自己和他人的健康。諾如傳染病培訓不僅僅是一次知識的學習，更是一種責任的擔當，它讓我們認識到自己在保護社會健康中的重要責任。
學校傳染病培訓心得篇十一
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應室人員專業(yè)技術水平和工作質量，規(guī)范我院內鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應室人員參加遂寧市消毒供應專業(yè)技術培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務人員院感相關知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的.學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務人員進行了醫(yī)院感染相關知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務人員的醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務學習，對于學習的內容由醫(yī)院感染質控人員進行提問并納入當月質量考核中;20xx年進行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
學校傳染病培訓心得篇十二
1、嚴格遵守安全操作規(guī)程，遵守工作操作制度。每年的安規(guī)考試都在告訴我們，我們的工作有標準、具體、安全的操作流程，只要熟悉并遵守這些規(guī)則和流程，我們就能保障我們的工作安全，在發(fā)生的事故中，有很多并沒有嚴格遵守我們這些規(guī)程，從而導致悲劇的發(fā)生。
2、把安全從口頭貫徹到實際行動當中去，不斷提高自身業(yè)務素質，熟悉安全操作流程。而不僅僅是當作一個口號，要狠抓落實，一思不茍，齊心協(xié)力的做好安全生產工作。電力行業(yè)是個高危險行業(yè)，我們在平時的工作中，一定要牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”的思想，從思想上提高認識，增強責任感和使命感。其次是提高自身業(yè)務素質，平時在工作之余，我們應該多花點時間提高自身業(yè)務素質，熟悉安全生產操作流程，打造一支業(yè)務素質過硬的員工隊伍，只有這樣才能把安全事故降至最低直至為零。
3、在工作中從嚴要求自己，細處入手。將“嚴、細、實”三個字做為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量?！皣馈本褪菄栏駱藴剩唤z不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，我們的工作質量才能得到保證。
4、四是開展形式多樣、主題鮮明和內容豐富的安全活動，努力營造良好安全文化氛圍，共同構筑安全大堤。安全活動重在預防，我們通過開展宣傳安全活動，把安全的重要性從理論上切實貫徹到員工的員工的思想上，使員工真正從內心感受到安全生產的重要性。
我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!真心期望，每一位電力職工，在工作的時候，千萬要小心，為了你及他人的幸福，請保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“居安思危，警鐘常鳴”。
學校傳染病培訓心得篇十三
常見的傳染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。因此我們有必要對秋冬季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
預防措施：
1、幼兒園措施。各班活動室、寢室、必須要每天通風、保持空氣流動。每次應在半小時以上。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數(shù)量，改善室內空氣質量，調節(jié)居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。幼兒園也會有計劃的實施消毒措施。每日帶領幼兒戶外活動2小時以上，讓幼兒多飲溫開水可以有效減少發(fā)病率。
2、接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防傳染病的關鍵。要保持生活場所的衛(wèi)生。飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗，勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，避免過量的活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
6、衣、食細節(jié)要注意。氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入、必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。所以家長要合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫(yī)。由于秋冬季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫(yī)，特別是幼兒有發(fā)熱癥狀或身上出現(xiàn)各種皮疹時，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
幼兒秋冬季衛(wèi)生保健常識
訣竅1：呵護孩子皮膚
媽媽在給孩子擦拭或洗臉時宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。
每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護膚品。孩子的嘴唇容易干裂。媽媽應先用濕熱毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。孩子鼻腔內的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蕉生理鹽水滋潤鼻腔。
訣竅2：少吃“上火”食物
刺激性食物應該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、辣椒等。少吃偏咸的食品，因為鹽分太多容易加速體內水分的散失。熱量過高的'油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應盡量少吃。
訣竅3：給孩子多喝水
秋高氣爽，孩子應該多喝白開水，如果孩子排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、金銀花露等，防止幼兒出鼻血等癥狀。在幼兒園里時，老師也會關照小朋友多喝水。平時多給孩子吃富含水分的應季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持孩子體內水分平衡。
訣竅4：及時打預防針
及時預防接種，防范冬春季節(jié)高發(fā)的傳染病。一般在注射疫苗后至少一個月，才能在孩子體內產生抵抗傳染病的抗體。
訣竅5：保持環(huán)境衛(wèi)生
不在幼兒園內及公共場所隨地吐痰、大小便，不亂扔果皮、煙頭、紙屑等廢棄物；室內經(jīng)常開窗通風換氣，保持衛(wèi)生、整潔、清新的環(huán)境?？傊囵B(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，加強鍛煉，增強體質，方能讓孩子健康愉快的成長。
訣竅6：營養(yǎng)調理
多給孩子吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應增加。總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。
訣竅7：洽水鍛煉
中醫(yī)認為“寒涼傷脾。即使體質好的孩子也不能天天吃洽飲。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。秋季宜用洽水擦洗以提高孩子對冷的適應能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋。冷水鍛煉要循序漸進，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。洽水沖淋適合3歲以上的兒童，動作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
訣竅8：預防腹瀉
入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲左右的孩子。媽媽一定要把住“入口關”，注意飲食衛(wèi)生，不給孩子吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
學校傳染病培訓心得篇十四
1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官某某，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態(tài)。
2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官某某或各班開展線上班會，向學生宣傳有關因瞞報產生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。
3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。
4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關內容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養(yǎng)學生的感恩心、責任心等。
學校傳染病培訓心得篇十五
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務人員進行了院感知識了培訓，現(xiàn)總結如下。
1、為認真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標準，為提升我院消毒供應室人員專業(yè)技術水平和工作質量，規(guī)范我院內鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年x月29—30日供應室人員參加遂寧市消毒供應專業(yè)技術培訓班會，院感專職人員分別參加遂寧預防醫(yī)學年會、四川省等級醫(yī)院評審新標準培訓會。
2、全年進行全院醫(yī)務人員院感相關知識培訓共4次，其中邀請川北醫(yī)學院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內容為多耐藥菌的管理，通過培訓加強了醫(yī)務人員對多耐菌感染病例的了解，有效提高了醫(yī)務人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實習的學生進行了4次院感防控知識培訓學習，同時進行了院感知識考試，考試合格后方可進入臨床。
4、全年對工勤人員進行了4次醫(yī)院感染知識培訓，內容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進行了1次院感知識培訓，對全院醫(yī)務人員進行了醫(yī)院感染相關知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務人員的'醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進行一次院感業(yè)務學習，對于學習的內容由醫(yī)院感染質控人員進行提問并納入當月質量考核中;20xx行了2次院感知識考試，進行了1次手衛(wèi)生考核。
學校傳染病培訓心得篇十六
一、思想工作方面：
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。
三、保育工作方面：
四、在協(xié)助教師工作上：
五、保育員學習方面：
學校傳染病培訓心得篇十七
學習是一生的事業(yè)，而在現(xiàn)代社會，培訓學校成為了許多人提升自己技能和知識的重要途徑。在參與培訓學校的學習過程中，我深深地感受到了培訓的重要性和它給我?guī)淼暮锰帯Ｔ诖?，我想將我在培訓學校的心得體會與大家分享。
首先，培訓學校為我提供了專業(yè)知識和技能的學習平臺。在傳統(tǒng)的學校中，我們只能學到一些基礎的知識和理論。而在培訓學校里，我有機會學習更加專業(yè)和實用的知識和技能。通過系統(tǒng)的培訓課程，我學到了很多關于我的專業(yè)領域的知識，并且通過實際操作鍛煉了我的技能。這給我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，培訓學校提供了良好的學習環(huán)境。在培訓學校里，我感受到了積極向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境。這里的老師們都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們能夠耐心地解答我的問題，并分享他們的實踐經(jīng)驗。同時，學校也提供了現(xiàn)代化的設施和資源，如圖書館和實驗室，供我們進行學習和實踐。在這樣的環(huán)境里，我能夠更加專注地學習，提高自己的學習效果。
再次，培訓學校給予了我鍛煉和展示自己能力的機會。在培訓學校的學習過程中，我們不僅學到了理論知識，還有許多實踐性的任務和項目。通過這些任務和項目，我能夠將所學的知識應用到實際中，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。同時，我們還有機會參加各種培訓比賽和展覽，展示自己的專業(yè)技能和成果。這些機會讓我不僅能夠鍛煉自己，也能夠在鍛煉中收獲成就感。
最后，培訓學校讓我結識了許多志同道合的朋友。在學習的過程中，我有幸結識了許多和我有相同興趣和愛好的朋友。我們一起學習、交流和成長，互相鼓勵和幫助。他們的存在讓我的學習之旅更加充實和有趣。我相信，這些朋友將會成為我未來發(fā)展道路上的寶貴資源和支持。
綜上所述，培訓學校給予了我專業(yè)知識和技能的學習平臺，提供了良好的學習環(huán)境，讓我有機會鍛煉和展示自己的能力，同時還幫我結識了許多志同道合的朋友。這些經(jīng)歷和收獲是珍貴的，值得我將它們與大家分享。通過參與培訓學校的學習，我相信我將能夠更好地適應社會的發(fā)展和變化，實現(xiàn)自己的價值和夢想。同時，我也希望更多的人能夠意識到培訓的重要性，積極參與到培訓學校的學習中來，不斷提升自己，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學校傳染病培訓心得篇十八
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面三個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)
教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、堅持正確的方向
在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點；宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。
學校傳染病培訓心得篇十九
傳染病防治主要包括管理好傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群等。
傳染病管理：感染傳染病的人，建議在醫(yī)院或居家隔離治療，直至痊愈才能出院或離家;對于感染傳染病的`動物，控制在一個區(qū)域內，必要時進行捕殺、焚燒、深埋。切斷傳播途徑：對傳染病污染的環(huán)境及物品進行全面消毒;在公共場所及家居必須保持空氣流通，對局部空氣進行消毒;理飲食，個人要養(yǎng)成良好的飯前便后要洗手的習慣。
保護易感人群：提高人群的免疫力有非特異性措施和特異性措施。非特異性措施包括參加體育活動，增強體質;注意衛(wèi)生習慣;均衡營養(yǎng);改善居住條件等。特異性措施分為主動免疫和被動免疫。被動免疫通過給易感者注射針對某種傳染病的特異性抗體，達到迅速、短暫的保護作用。而主動免疫則通過注射(或服用)某種傳染病的疫苗、菌苗或類毒素，使易感者體內產生免疫力，在我國通過在本地疾病預防控制中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心接種一類疫苗(免疫規(guī)劃疫苗)和二類疫苗預防傳染病，二類疫苗如接種流感疫苗預防流感、接種狂犬病疫苗預防狂犬病、接種水痘疫苗預防水痘、腮腺炎疫苗預防流行性腮腺炎等。