對于一個國家來說，若想站在世界舞臺的中央，就必須跟上時代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。總結(jié)的內(nèi)容要具有針對性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進行實際行動。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇一
目前，推行素質(zhì)教育成為眾口多談的熱點，而在大學(xué)教學(xué)中，藝術(shù)教育也就備受關(guān)注。舞蹈是藝術(shù)的一個重要分支，它也是素質(zhì)教育的一個重要教育方向。舞蹈教育的目的不是培養(yǎng)舞蹈專業(yè)的學(xué)生，而是把最高水準(zhǔn)的舞蹈拿出來讓人們學(xué)習(xí)；它們強調(diào)的不是舞蹈的技術(shù)含量，應(yīng)該做到何種程度，而是重在培養(yǎng)人們的自身素質(zhì)、觀念與氣質(zhì)；它是面對全民的藝術(shù)理念。
一、對高校舞蹈教育的思考。
目前，我國普通高等院校的舞蹈教學(xué)依舊存在諸多問題。第一，在教育對象上不足，受眾面積過??；第二，在舞蹈課程的安排上，并不能和創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)相聯(lián)系；第三，在教學(xué)手段上，它過于強調(diào)老師的口頭傳授與模仿學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的主體性；第四，在教學(xué)過程中，過于重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的心理感受，過于重視自身所學(xué)的科目，忽視了一些相關(guān)聯(lián)科目的橫向?qū)W習(xí)，這些方面會嚴(yán)重影響高等院校舞蹈教學(xué)的發(fā)展。
二、高校舞蹈教育素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑。
在深入了解普通高等院校對舞蹈素質(zhì)教學(xué)的認(rèn)知態(tài)度、分析了目前普通高等院校的舞蹈教學(xué)情況，筆者對高校舞蹈教育素養(yǎng)的培養(yǎng)有以下幾點建議。（一）樹立科學(xué)理念，理順管理體制?？茖W(xué)技術(shù)是人文文化的基礎(chǔ)，人文文化是科學(xué)技術(shù)的方向標(biāo)，普通高等院校的舞蹈教學(xué)應(yīng)該秉持人文和科學(xué)教學(xué)同等重要的教學(xué)觀念，把舞蹈素質(zhì)教學(xué)與學(xué)校內(nèi)的物質(zhì)文明、精神文明相結(jié)合，把所有校內(nèi)大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主要群體。清晰管理機制是高等學(xué)校舞蹈教學(xué)變革的基點?，F(xiàn)如今，中國一些高等院校已經(jīng)創(chuàng)辦了一套完備的舞蹈教學(xué)管理體系。其他學(xué)校也要與現(xiàn)實相聯(lián)系，建立完備的管理體系作為教學(xué)方針，努力尋求有意義、有價值、有特點的舞蹈素質(zhì)教學(xué)管理機制。（二）改進課程結(jié)構(gòu)，完善課程設(shè)置。普通高等院校舞蹈教學(xué)在教學(xué)計劃上應(yīng)該秉持“統(tǒng)籌舞蹈教學(xué)基本技能、理論、美學(xué)三個方面”的指導(dǎo)，有結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)化計劃教學(xué)內(nèi)容，一步步引領(lǐng)學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂。在教學(xué)安排上，第一要注重素質(zhì)教學(xué)，安排一門在教學(xué)內(nèi)容上具有上升性、綜合性的學(xué)科，就是以舞蹈的優(yōu)美、欣賞、表現(xiàn)力為基礎(chǔ)，與學(xué)生的生活方式、文化水平相結(jié)合，積極構(gòu)建一系列與舞蹈教學(xué)有關(guān)的學(xué)習(xí)科目。與此同時，在舞蹈藝術(shù)類科目的安排上，也要有主有次，要多開設(shè)一些美學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、比較教育學(xué)等相互聯(lián)系的科目，使學(xué)生對此感到滿足。改進課程結(jié)構(gòu)，完善課程設(shè)置是目前舞蹈素質(zhì)教育的重中之重。（三）改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式。以往的舞蹈教育經(jīng)常是刻板的、形式化的教學(xué)，這種情況導(dǎo)致很多學(xué)生不能積極參與課堂活動，不能自由發(fā)揮自己的想象力，抑制學(xué)生發(fā)展。這是和“關(guān)注個性發(fā)展”、“著重發(fā)展實踐”、“激勵創(chuàng)新行為”等教育觀點相背離的。美國當(dāng)代心理學(xué)家布魯姆說：“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力是對學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣，體現(xiàn)對興趣發(fā)展的重視”?，F(xiàn)代教學(xué)重視實踐的作用，構(gòu)建一個以提升學(xué)生美學(xué)情操能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，擁有優(yōu)質(zhì)的人文情懷，具有高深人文素養(yǎng)為目標(biāo)，以自由、開放、創(chuàng)造為立足點，和以往教學(xué)方法相反的開放式教學(xué)模式，是高等院校教學(xué)變革的靈魂。在教學(xué)方法上，既要留存原有教學(xué)方法的精華，又要借鑒現(xiàn)代教育觀點積極的一面，尋求從知識口頭傳授到個性教學(xué)的改變，向基礎(chǔ)知識、基本技能、欣賞美學(xué)與現(xiàn)場演示相關(guān)聯(lián)的完備教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。要逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的重視技能的教授、忽視素質(zhì)的提升，重視舞臺表現(xiàn)力、忽視藝術(shù)魅力的狀況，全面提升學(xué)生的創(chuàng)造思維與綜合素質(zhì)。（四）改革教學(xué)評價，促進學(xué)生發(fā)展。筆者發(fā)現(xiàn)，發(fā)展性評價不會忽視學(xué)生的背景，關(guān)注當(dāng)前，著重未來，最大限度開發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點，這在高校舞蹈素質(zhì)教育中極其適用。普通高校舞蹈教學(xué)要改革傳統(tǒng)的鑒別和挑選機制、輕改進和激勵機制的情況，把發(fā)展性機制作為大學(xué)舞蹈教育評價的中心，與形成性評價、相對性評價等方法相結(jié)合，積極對學(xué)生進行全方位、高水平評價。在進行評價時，應(yīng)該依據(jù)現(xiàn)實情況采用檢驗評價、資料查看評價等方式進行，著重評估學(xué)生的舞蹈素質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本技能、知識儲備能力、實踐能力等內(nèi)容。變革教學(xué)評價內(nèi)容，是目前促進學(xué)生發(fā)展的重要途徑。（五）營造藝術(shù)氛圍，提高教育實效。學(xué)校舞蹈活動的發(fā)展是舞蹈教育教學(xué)的生命力，它既可以激發(fā)學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，也可以使學(xué)生在沒有壓力的情況下充分展示自己，對提升舞蹈教學(xué)的實施有著重要作用。在開展各種活動時，既要有一定的深度，又要有學(xué)生活躍現(xiàn)場，激發(fā)學(xué)生的活動樂趣，促使學(xué)生積極交流，從而使藝術(shù)文化深入交流發(fā)展。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇二
要想保障電氣施工的安全性，需要建立起相應(yīng)的管理制度，通過采取制度對其相關(guān)的單位和工作人員進行約束。首先，要對施工材料的質(zhì)量進行監(jiān)督和把控，保障材料的質(zhì)量可以滿足工程要求，從而提高施工的質(zhì)量；然后，加強施工人員職業(yè)素養(yǎng)教育，掌握規(guī)范要求，熟悉圖紙，熟悉施工流程，有效地將安裝各專業(yè)有機結(jié)合起來，保證工程的施工可以順利的進行，最后，現(xiàn)場的監(jiān)管人員也需要提高自身的素質(zhì)，充分的認(rèn)識到本職工作的重要性，提高施工現(xiàn)場的巡查力度，特別是加強隱蔽工程的施工監(jiān)管。
2.2加強施工人員的培訓(xùn)
對施工單位來說，要想在激烈的市場競爭中獲得一定優(yōu)勢，必須要提高施工人員的素質(zhì)，其重要的途徑之一便是加強培訓(xùn)。通過有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使施工人員提升專業(yè)水平，熟練掌握先進的技術(shù)和設(shè)備，提高施工的效率；通過經(jīng)常性的安全教育，提高施工人員的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生；通過責(zé)任感的灌輸，使施工人員注重施工質(zhì)量，認(rèn)真做好相應(yīng)的工作，為安全施工打下基礎(chǔ)。
2.3注重隊伍建設(shè)
積極的引進國外先進的技術(shù)，用知識和科技武裝施工人員的頭腦，摒棄工程施工是低文化、低水平重復(fù)勞動的現(xiàn)狀；注重引入專業(yè)性比較強的人才，鼓勵人員在技術(shù)方面進行不斷的創(chuàng)新，充分的重視人才，為人才的發(fā)展提供出相應(yīng)的平臺；提高施工人員的待遇，保證施工人員勞有所得，穩(wěn)定施工隊伍；開展經(jīng)常性的技術(shù)比武活動，保證工程質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。
3電氣施工中安全技術(shù)措施分析
3.1暗配保護管的安裝分析
暗配保護管是電氣隱蔽施工中的一項內(nèi)容。施工量大，和其他專業(yè)的配合緊密。如果施工中有管的堵塞、斷裂、毛刺等現(xiàn)象，或者出現(xiàn)漏埋的現(xiàn)象，后期的處理會比較困難，增加了工程量和造價。有以下技術(shù)措施。
（1）了解電氣圖紙的整體情況。認(rèn)真審圖，了解線管的走向、材質(zhì)等方面的問題。對圖紙進行詳細(xì)研究，制定施工步驟，配合土建做好孔洞的預(yù)留和管線的預(yù)埋。對有可能和水暖發(fā)生沖突的地方要注意協(xié)調(diào)。對施工人員進行技術(shù)交底，提高施工人員對工程的掌握程度。
（2）預(yù)埋管線的施工。預(yù)埋管要在打混凝土之前完成，因此必須跟上工期進度。管線材質(zhì)和規(guī)格嚴(yán)格按照圖紙選擇；管線的走向嚴(yán)格按照圖紙施工。施工中注意管線的彎曲度，彎管器配套使用。管線長度超過一定的長度中間加線盒。管線要固定牢固，防止打混凝土?xí)r震動脫落。做好密閉封堵處理，管與管的連接處要打磨光滑，不存在毛刺等。
（3）做好隱蔽工程驗收工作。施工結(jié)束后，要對敷設(shè)的管線進行認(rèn)真檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進行糾正。做好隱蔽工程記錄，以備日后查驗。
3.2防雷接地及等電位聯(lián)接的措施分析
利用結(jié)構(gòu)鋼筋做接地裝置、將結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋與電氣裝置連接成等電位網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在電氣施工中普遍使用的方式。這種方式具有造價低、壽命長的優(yōu)點。然而，這項工程也是隨土建專業(yè)連續(xù)進行的，如果不注意過程控制，會出現(xiàn)更加難以補救的后果。
（1）鋼材的焊接應(yīng)滿足要求。在等電位聯(lián)接中，鋼材的焊接需要注意搭接長度和施焊面數(shù)要符合要求，不同的鋼材要求不同。扁鋼之間、圓鋼之間、圓鋼與扁鋼、扁鋼與鋼管等等，都不盡相同。施工中充分認(rèn)識到，并按要求操作，不能想當(dāng)然。同時，施工人員要提高焊接水平，防止出現(xiàn)夾渣、氣孔、未焊透等現(xiàn)象，導(dǎo)致鋼材間的連接不牢固，導(dǎo)通不暢。
（2）做好聯(lián)接導(dǎo)通性測試。接地及等電位聯(lián)接安裝完畢后，應(yīng)做導(dǎo)通性測試。如果導(dǎo)通性測試不符合要求，應(yīng)及時采取補救措施，如增加跨接線等。等電位聯(lián)接在未來電氣設(shè)備的使用中具有非常重要的保護作用，在施工中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保有效導(dǎo)通，保護人身及設(shè)備安全。
4結(jié)束語
通過對上述內(nèi)容進行分析研究后得出，建筑電氣是覆蓋面廣、各專業(yè)配合緊密、專業(yè)技術(shù)要求比較高的工程。隨著人們對用電設(shè)備的要求越來越高、電氣設(shè)備越來越多，建筑電氣施工逐漸復(fù)雜，對施工人員提出了更高要求。為提高電氣工程質(zhì)量，保證項目如期完成，必須加強電氣工程施工安全管理，提高施工人員安全意識，才能促進電氣安裝工程的順利實施。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇三
摘要：高校中的舞蹈專業(yè)是高校學(xué)科教育的重要構(gòu)成部分，舞蹈專業(yè)教育能在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而我國的高校舞蹈教育中傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及教育模式下使得當(dāng)前的舞蹈教育存在一些問題，影響了舞蹈教學(xué)的效果，不利于舞蹈專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。由此，本文針對教育改革背景中的高校舞蹈教育問題進行分析，提出了一些解決問題的對策，希望能促進和實現(xiàn)高校舞蹈專業(yè)的素質(zhì)教育目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué)；素質(zhì)教育改革；創(chuàng)新；教師團隊。
當(dāng)前高校都開始著手開展教育改革，通過教育改革來培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。正如全國高校的教育改革一般，高校舞蹈教育專業(yè)也在推進改革，改革后的舞蹈教學(xué)目標(biāo)既要重視學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)的技能技巧和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在改革的浪潮中，很大一部分教師還沒有適應(yīng)改革的浪潮，仍然沿用傳統(tǒng)的教育教學(xué)思維方式和教學(xué)模式，使得教學(xué)活動組織滯后，很難讓學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極性，難以完成當(dāng)前教學(xué)改革中新的教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)改革背景下高校舞蹈教育存在的問題。
第一，不科學(xué)的舞蹈教學(xué)認(rèn)識。在固有觀念的影響下，很多人認(rèn)為大學(xué)階段才開始學(xué)習(xí)舞蹈，感覺這樣的學(xué)習(xí)為時已晚，錯過了舞蹈教育的好時期，這些教師認(rèn)為只有從小學(xué)習(xí)舞蹈的人才能獲得理想的舞蹈教育效果。這就導(dǎo)致了很多教師采取應(yīng)付教學(xué)的態(tài)度來對待學(xué)生的舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)生也沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，教師的固有觀念和教學(xué)態(tài)度影響到了舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而也就使得舞蹈教學(xué)難以順利完成。這種片面的認(rèn)識忽視了舞蹈對于個人的藝術(shù)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高的重要性。第二，過于單一的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的影響下，很多舞蹈教師還在進行傳統(tǒng)的教學(xué)，例如理論知識傳授呆板、直接示范舞蹈動作后讓學(xué)生模仿等。這樣“死板”的舞蹈教學(xué)缺乏和學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通，也不能進行舞蹈動作的創(chuàng)新教育引導(dǎo)，很難培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。第三，舞蹈教師師資隊伍力量薄弱。當(dāng)前高校的舞蹈教育教師隊伍的整體水平較低，有的教師具有豐富的理論知識，然而缺乏實踐能力，有的教師有實踐領(lǐng)導(dǎo)能力，然而不能將理論知識應(yīng)用到舞蹈實踐中來，出現(xiàn)了高校的舞蹈教育不能使得學(xué)生得到更好的發(fā)展，難以訓(xùn)練和培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強、專業(yè)能力過硬的舞蹈人才。
二、教育改革背景下提高高校舞蹈教學(xué)有效的策略。
新時期，社會需要各方面的專業(yè)人才，而國家在對高校教育改革中也強調(diào)了藝術(shù)教育及其人才培養(yǎng)對社會的重要性，從而提出了培養(yǎng)更高層次的藝術(shù)人才的要求。舞蹈專業(yè)是藝術(shù)教育的重要構(gòu)成部分，有著重要的地位。當(dāng)前高校在教育改革中紛紛開設(shè)了舞蹈教育專業(yè)，以此提高學(xué)生在藝術(shù)上的修養(yǎng)，提高其審美。開展舞蹈教育，還有助于學(xué)生在合作意識的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新舞蹈動作及其表演，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，這是素質(zhì)教育改革的目標(biāo)。所以，推行高校舞蹈教育改革勢在必行。第一，轉(zhuǎn)變高校舞蹈教師的觀念，加強對舞蹈教學(xué)的重視程度。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時期舞蹈教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以，高校舞蹈教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，積極認(rèn)識教育改革背景下的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式方法，舍棄傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式的教學(xué)方法，采用人性化、現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法來開展舞蹈教育教學(xué)工作，以學(xué)生為本，重視學(xué)生自身的學(xué)習(xí)認(rèn)知，加強和學(xué)生進行溝通，制定出更加合理的教學(xué)方法，要特別重視學(xué)生自身的舞蹈學(xué)習(xí)體驗和感悟。例如通過多媒體的民族舞動作的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生完成自編一段民族舞，并表演出來。這種教學(xué)方式就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。第二，發(fā)揮教育機智，創(chuàng)新舞蹈教學(xué)。教師通過創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，能有效激起學(xué)生對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。興趣是一個人學(xué)習(xí)的最好的老師，在有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)生才會感受到學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣，從而積極主動地參與學(xué)習(xí)。所以，舞蹈教師需要發(fā)揮教育機智，創(chuàng)新教學(xué)方法，通過編創(chuàng)一些有趣的舞蹈動作來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也非常有好處。比如對于一段現(xiàn)代舞的教學(xué)，教師將學(xué)生通過小組的方式來給舞蹈小組編排任務(wù)，要求每個小組都根據(jù)一段音樂來編排一段舞蹈，最后來展示各小組的成果。這種小組教學(xué)法就非常有利于激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。此外，還有游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等等，都可以靈活地應(yīng)用到舞蹈教學(xué)中來。第三，建立高素質(zhì)的舞蹈教師隊伍，為舞蹈教學(xué)提供強大的師資力量。在教育改革下，新的教學(xué)目標(biāo)對教師隊伍的綜合素質(zhì)與能力都提出了更高的要求，這就要求高校能夠及時建設(shè)一支能順利開始舞蹈教育教學(xué)活動的教師隊伍，為素質(zhì)教育提供一支強大的舞蹈專業(yè)教師團隊，保障高校舞蹈教學(xué)活動順利進行。
三、結(jié)語。
綜述，只有與時俱進的高校教學(xué)模式才能完成教育改革下新的教學(xué)目標(biāo)，這就要求教師們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新時期新的教育理念，通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己能適應(yīng)新時期的教育思想，針對新的教學(xué)目標(biāo)，采取新的教學(xué)手段和方法，以學(xué)生為本，進行舞蹈教育創(chuàng)新，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮教育的有效性，培養(yǎng)出合格的新時期的舞蹈專業(yè)人才。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇四
2001年的“9·11”事件就像打開了一個潘多拉盒子，“恐怖主義”在此后的日子里，幾乎成為了國際新聞的“主旋律”。自“9·11”事件以來，反恐也成了國際社會婦孺皆知的主題詞和關(guān)鍵詞?？植乐髁x是實施者對非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對象置于恐怖之中，來達到某種政治目的的行為。
個人覺得，恐怖主義就像一根彈簧，反恐力度大了，它就縮回去了，一旦有機會，它又伸出來，這使得反恐形勢好像有點“越反越恐”。自2005年以來，恐怖主義愈演愈烈——從美洲蔓延到亞洲，又在歐洲“強勢登陸”，全球反恐局勢陷入僵局。
其實在國際社會層面，之所以會有恐怖組織的出現(xiàn)，根源在于政治和經(jīng)濟上的不公正。尤其是在中東地區(qū)，美國偏袒以色列，巴以問題長期得不到公正解決，是恐怖主義得以在中東地區(qū)及穆斯林世界蔓延的主要根源。美國入侵和占領(lǐng)伊拉克是國際恐怖活動大舉回潮的主要原因。只要巴以問題得不到公正解決，只要美軍繼續(xù)占領(lǐng)伊拉克，國際恐怖主義就不可能根除。事實證明，單純依靠軍事手段不僅不可能取得成功，反而會增加民族仇恨，引發(fā)更多的恐怖暴力活動。
20世紀(jì)末、21世紀(jì)初，美國進行了諸如阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等，成效不足、卻陷入戰(zhàn)爭泥潭不能自拔。究其根源，我們會發(fā)現(xiàn)原因多樣化：第一，恐怖主義分子借助其活動的隱蔽性，出其不意、此起彼伏地實施襲擊；第二，美國陷入戰(zhàn)爭和國內(nèi)民眾的諸多壓力，又無法同其他大國真正地搞好合作，恐怖與反恐呈現(xiàn)出一種艱苦的相持狀態(tài)。第三，在反恐呼聲的高壓之下，恐怖勢力開始重新分化演變，與地區(qū)矛盾融為一體，復(fù)雜化了國際社會的反恐斗爭。
這幾年來，恐怖主義攪得國際社會四處不安寧。國際恐怖事件重災(zāi)區(qū)，主要集中在中東和西歐地區(qū)，中亞地區(qū)卻相對平靜，這主要得益于該地區(qū)多邊安全合作機制的成熟和社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)查詢相關(guān)資料確認(rèn)，2001年正式成立的上海合作組織，始終將打擊和防范“三股勢力”作為主要任務(wù)，在中亞反恐斗爭中發(fā)揮了巨大作用?！?·11”事件之前，上海合作組織成員國就締結(jié)了打擊“三股勢力”的《上海公約》，為中亞及全球反恐合作提供了重要的法律依據(jù)。此后，上海合作組織先后建立了反恐中心，組織了兩次聯(lián)合反恐軍事演習(xí)，展示了成員國打擊恐怖主義的決心和能力。2004年，上海合作組織吸收蒙古為觀察員，今年又吸收印度、巴基斯坦和伊朗三國為觀察員，其多邊安全合作機制不斷成熟和完善，為中亞地區(qū)反恐形勢的好轉(zhuǎn)和社會穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻。
中國政府始終關(guān)注恐怖主義的發(fā)展，并采取了積極有效的措施加以預(yù)防和處理。與西方國家持單邊主義思維、單純依靠軍事行動實施“反恐”不同的是，中國積極推行以新安全觀為基礎(chǔ)的多邊安全合作機制，在實踐中成功地推動上海合作組織這一安全機制不斷走向成熟和完善，與亞太各國也進行了有效的合作，周邊一些國家還表示了邀請中國參加地區(qū)反恐合作的愿望。
因此，世界各國應(yīng)該真正加強協(xié)作與交流，徹底摒棄單邊主義思維和“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，將眼前利益與長遠利益相結(jié)合，通過政治對話、經(jīng)濟交往、文化交流等諸多手段的綜合運用，真正消除國際社會上的不公正現(xiàn)象，縮小發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟差距，標(biāo)本兼治地共同消除恐怖主義。
同一個世界，同一個夢想。愿世界永遠和平，“和平與發(fā)展”，映襯美好未來。
【注：部分時政內(nèi)容參考百度、人民網(wǎng)?！?。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇五
摘要：新時期，高校舞蹈教學(xué)體現(xiàn)出了新的特點，在教學(xué)過程中創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是高等教育深化改革的必然要求。高校舞蹈教學(xué)作為高等教育的重要內(nèi)容，堅持以學(xué)生為主體，具有重要的意義。本文在討論目前高校舞蹈教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，提出了新時期創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)模式的具體策略與建議。
關(guān)鍵詞：學(xué)生為主體；服務(wù)育人；高校；舞蹈教學(xué)。
高校舞蹈教學(xué)是高等教育服務(wù)育人、實踐的育人的重要形式之一，而教育、服務(wù)的對象主要是廣大的學(xué)生群體。因此，在高校舞蹈教學(xué)過程中始終堅持學(xué)生的主體地位，具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義。然而，實踐中由于受傳統(tǒng)教學(xué)方式、教師教學(xué)理念創(chuàng)新的不足，在高校舞蹈教學(xué)過程中，仍然存在有忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，本篇論文就以此為出發(fā)點展開了討論與研究。
1.課程設(shè)置與教學(xué)方法上有待于進一步完善新時期，部分高校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置不是很合理，忽視了在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法上也需要進一步完善。部分院校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置都是沿用了以往的課程安排，未根據(jù)新時期學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的個性特點、師資隊伍的數(shù)量等因素做出及時的調(diào)整與改變，有時會造成課時不能按時完成的情況，此時教學(xué)老師會通過縮減課時、加快進度等方式完成課時計劃，在一定程度上影響到了教學(xué)質(zhì)量提升。同時，有部分高校將舞蹈理論課以選修課的方式進行了安排。在學(xué)生心目中，選修課一般是不重要的課程，出勤率也不是很高。此時，部分學(xué)生便忽視了舞蹈理論課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終會影響到舞蹈理論技巧的掌握，舞蹈理論素養(yǎng)的提升，審美價值觀的形成。[1]2.教學(xué)模式和內(nèi)容需要進一步創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的模式和內(nèi)容需要進一步創(chuàng)新。部分高校的素質(zhì)教學(xué)、民族舞蹈等課程的安排，參考依據(jù)了北京舞蹈學(xué)院等知名專業(yè)舞蹈院校課程安排，考試標(biāo)準(zhǔn)也參考了專業(yè)舞蹈院校的高標(biāo)準(zhǔn)要求。但是，忽視普通院校學(xué)生生源與專業(yè)藝術(shù)院校學(xué)生的不同，影響到了舞蹈教學(xué)的實效性，忽視了學(xué)生個性特點與主體地位。普通院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是由于高中階段文化成績不理想，在高中短短的一年兩年時間里，進行突擊式訓(xùn)練而取得了一時的成績。與專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生基本功相比，還存在很大的區(qū)別與不足之處。完全依照專業(yè)舞蹈院校的標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，而忽視了學(xué)生基本功的差異性。不利于教學(xué)效果的提升，同時也在一定程度上影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性與主動性。[2]3.教學(xué)評價體系不完善實踐中，高校舞蹈教學(xué)的考評機制主要以理論測試與舞蹈技能為主。部分學(xué)生為了獲得更高的評價，獲取的更好的成績，舞蹈技能的訓(xùn)練很到位，但在學(xué)習(xí)過程中忽視舞蹈審美能力的培養(yǎng)、情感素質(zhì)的關(guān)注，不能用心靈、真情去感受舞蹈真正的藝術(shù)美。過份關(guān)注結(jié)果的考評機制，不利于學(xué)生的健康、全面發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈情感與舞蹈素質(zhì)，忽視了學(xué)生的主體地位。
二、構(gòu)建以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)模式。
1.樹立在高校舞蹈教學(xué)過程中以學(xué)生為主體地位的思想樹立以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)思想，是創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)與前提，只有明確了學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)過程中的主體地位，才能在教學(xué)活動中時刻以學(xué)生為中心，才能關(guān)注學(xué)生的缺點與進步。不同學(xué)生因為自身成長環(huán)境、基本功扎實程度、努力情況，身體條件等各方面的差異性，對于舞蹈訓(xùn)練的成果也會有差異存在。教師在教學(xué)過程中，樹立以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注意觀察每位學(xué)生的特點與身體素養(yǎng)等區(qū)別，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求與心理特征制定與改變教學(xué)計劃與方式，完善教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的積極性與主觀能動性。讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)舞蹈的動感與快感，幫助學(xué)生不斷的完善自我，超越自我，為將來實現(xiàn)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。[3]在高校舞蹈教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體地位的教學(xué)方式，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈興趣的增加，激情的綻放，也有利于提高教師教學(xué)的實效性與效率。[4]2.引導(dǎo)學(xué)生樹立較強的藝術(shù)感受能力舞蹈作為一門重要的藝術(shù)課程,不僅僅是教育學(xué)生進行肢體訓(xùn)練,將優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給觀眾,更是為了通過高校舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)大學(xué)生較強的審美能力。學(xué)生通過鍛煉，將自己的情感融入到舞蹈表演過程中，有利于增強舞蹈的感染力，同時有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極向上的心態(tài)與情緒。在高校舞蹈教學(xué)過程中，對學(xué)生開展情感教育，一方面有利于加強學(xué)生與老師之間的交流，增進感情，方便老師更好的開展教學(xué)；另一方面有利于引導(dǎo)學(xué)生增強藝術(shù)感受能力的同時樹立良好的情緒與品質(zhì)，面對挫折能夠以積極的心態(tài)去面對，善于調(diào)節(jié)情緒，真正將舞蹈藝術(shù)作為自己對于生活、人生的享受。教師將情感融入到高校舞蹈教學(xué)過程中引導(dǎo)大學(xué)生樹立較強的藝術(shù)感受能力，是新時期對于高校舞蹈教學(xué)的一種創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)舞蹈技術(shù)動作過硬，藝術(shù)感受能力較強的新時期大學(xué)生。3.陶冶性情、注重學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展以前守舊的舞蹈教學(xué)只注重對舞蹈技巧和肢體語言的學(xué)習(xí)，沒有重視對舞蹈中藝術(shù)元素的培養(yǎng)和學(xué)生性格的形成，這就使以前的舞蹈教學(xué)只在乎外在的東西，讓整個教學(xué)過程缺乏生氣。新時期的到來促使各大高校加大了對學(xué)生身心健康的鍛煉和對自身情感世界的感知，對90后的關(guān)注隨著他們邁入大學(xué)校門而日益增加，90后這一代的諸多行為也存在著很多的爭議。高校教育的任務(wù)是讓學(xué)生同時擁有健康的身體和心理。學(xué)生好性情的培養(yǎng)可以通過舞蹈教學(xué)來實現(xiàn)，青少年內(nèi)心的不拘可以通過優(yōu)美的音樂旋律來消除，把學(xué)生情緒上的浮躁壓下去，減少大起大落的心情的出現(xiàn)頻率，舞蹈教學(xué)在高校素質(zhì)教育上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用4.完善舞蹈教學(xué)評價體系，指引學(xué)生進行自我評價以學(xué)生為主體地位的意識，優(yōu)化高校教學(xué)評價機制，有利于教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)情況、舞蹈技能掌握程度的及時了解。在教學(xué)過程中，除了學(xué)校安排的常規(guī)期中、期末考核老師時，征求學(xué)生的意見之外，舞蹈教學(xué)老師應(yīng)該加強與學(xué)生的日常交流。構(gòu)建學(xué)生自我評價機制，將平時訓(xùn)練過程中的疑問與進步，及時與授課老師交流，從而發(fā)現(xiàn)不足，取得長遠的進步，在平時工作中注重引導(dǎo)、幫助學(xué)生合理的評價自己的優(yōu)點與缺點，實現(xiàn)自我評價。這就需要舞蹈教學(xué)老師首先要樹立以學(xué)生為主體的意識，課堂上建立和諧的師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系，建立學(xué)生與老師的長久友誼，這樣學(xué)生才能將老師視為知心朋友，對老師敞開心扉，將自己心中的真實想法與老師進行及時的交流與溝通。綜上所述，實踐中高校舞蹈教學(xué)存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)評價體系不完善等問題與不足之處，本篇論文針對存在的問題提出了在高校舞蹈教學(xué)過程中樹立以學(xué)生為主體、完善教學(xué)評級機制、實現(xiàn)學(xué)生自我評價、對學(xué)生開展情感教育、關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展等具體措施。堅持在高校教學(xué)過程中以學(xué)生為主體的思想，是高等教育以人為本的重要體現(xiàn)，也是高等教育深化改革的重要體現(xiàn)，是時代發(fā)展的必然要求。
參考文獻:。
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[4]王錦峰.優(yōu)化高校舞蹈教學(xué)突出學(xué)生主體地位[j].南京曉莊學(xué)院學(xué)報,,26(5).
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇六
【事件回放】1月18日是周建偉博士畢業(yè)的一個節(jié)點這一天南理工機械學(xué)院要開學(xué)術(shù)委員會會議審議博士答辯材料看是否有資格畢業(yè)。周建偉想趕在這一天答辯一般博士一年有四次畢業(yè)機會1月、4月、7月和10月。如錯過這次畢業(yè)機會就意味著要再推遲3個月畢業(yè)。這讓周建偉十分焦急不但學(xué)校的博士補貼沒了剛找好的工作也可能失去加上老婆懷孕沒有工作他們家經(jīng)濟條件已非常困難。1月15日周建偉找到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求他幫忙解決畢業(yè)的問題想在1月18日這天進行答辯。但這樣的要求遭到了導(dǎo)師的再次拒絕。周建偉的同學(xué)說周建偉的博士論文送到校外盲審已經(jīng)高分通過了還剩最后答辯一關(guān)。但是因為他的導(dǎo)師要求他計算一個發(fā)動機的工作過程這是周建偉博士論文之外的工作他做了一個多月覺得這個計算很難完成。于是周建偉的導(dǎo)師就不同意周建偉答辯的事給他的答復(fù)是把布置給他的事情做滿意了再談答辯條件。這讓他感覺到畢業(yè)遙遙無期情緒十分低落。于是這才發(fā)生了1月16日上午周建偉跳樓的一幕所幸的是被警察所救并無生命危險。事后校方表示周建偉博士畢業(yè)的事情經(jīng)過機械學(xué)院的老師和他本人的溝通后已經(jīng)圓滿解決。學(xué)校承諾讓周建偉在春節(jié)前畢業(yè)。這位工作人員說并不存在導(dǎo)師不讓周建偉畢業(yè)這回事只是學(xué)生因為找到了工作后比較心急要求立即答辯。學(xué)校的博士畢業(yè)也有一定的時間表安排要按部就班地來。而周建偉的導(dǎo)師則表示不想談這個事。
【標(biāo)簽】社會。
【觀點概覽】這一事件是圍繞對博士跳樓討答辯機會暴露出來的大學(xué)師德問題的討論展開的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一在研究生導(dǎo)師制的框架下導(dǎo)師一個鑒定甚至一句話就可以決定研究生的“生”與“死”。當(dāng)然導(dǎo)師制不是矛盾的根源。問題的關(guān)鍵是導(dǎo)師的師德淪喪造成了高校的“潛規(guī)則”
【觀點二】“扣照”算啥吊銷執(zhí)照也在情理之中。這條生產(chǎn)線的前后次序是教育部門—大學(xué)校長—各院院長—教授—博士碩士。教育部門是資源的最終壟斷者把資源先分配給大學(xué)校長大學(xué)校長把資源分配給各院院長各院院長把資源再發(fā)放給教授副教授導(dǎo)師再分配給自己的博士或碩士。
【闡述原因】如今大學(xué)里學(xué)歷貶值、理想透支是現(xiàn)實。博導(dǎo)忙著搶項目分基金研究生爭著搶口食找飯碗大家都是金錢的打工仔只看到碗里的。黑格爾有句名言一個民族有一些關(guān)注天空的人他們才有希望一個民族只是關(guān)心腳下的事情那是沒有未來的。人類靈魂的工程師做了老板做了包工頭大學(xué)丟了魂、民族丟了根。
【最后表態(tài)】評論三可以說博士生的“跳樓秀”再揭導(dǎo)師老板化內(nèi)幕。應(yīng)該說導(dǎo)師的責(zé)任是育人而不是用人但現(xiàn)如今導(dǎo)師已經(jīng)異化為老板。
來就該是師生關(guān)系但導(dǎo)師異化為老板之后則無疑使這種關(guān)系變成庸俗。三是功利化師生之間不能太功利一旦摻雜了功利無疑使學(xué)生難以學(xué)到真正的知識。
【影響分析】曾有學(xué)者提出當(dāng)代大學(xué)存在理念危機缺失大學(xué)理念的大學(xué)只是一個執(zhí)行職業(yè)培訓(xùn)功能的機構(gòu)、整個市場的一種產(chǎn)業(yè)進而導(dǎo)致教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)行為不再成為真正的教育。導(dǎo)師老板化無疑凸顯了這一點尤其可怕的是大學(xué)淪為職業(yè)培訓(xùn)所還有一點可取即學(xué)生還能學(xué)點東西而導(dǎo)師老板化則無疑使學(xué)生受到雙重危害。
【設(shè)問表態(tài)】評論四博士無法按期畢業(yè)可能會失去一個好的工作機會只能選擇跳樓來吸引媒體和大眾的眼球通過輿論的壓力迫使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師來關(guān)注他客觀地講一方面這與其個人的情緒有關(guān)不排除其個人假借一場“跳樓秀”來達到自己的目的。另一方面還可以得出這樣的結(jié)論大學(xué)里學(xué)生的意見表達和權(quán)利實現(xiàn)的渠道不暢通又或者說即使學(xué)校里設(shè)置了一些表達的渠道往往也如很多市長信箱、信訪熱線之類形同虛設(shè)非要等到事情鬧到媒體上才會采取實際行動解決問題。
【觀點四】這位博士跳樓的舉動僅僅是個人的行為個體代表不了整個博士隊伍以個體的行為上升到大學(xué)的悲哀、博導(dǎo)的良心和師德的淪喪其實是在扯淡。從這則新聞產(chǎn)生的一開始就滲入編輯的個人情緒化“炒作”再擴大到網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生更多情緒化的評論整個過程就是編輯記者與大眾“共謀”的新聞效應(yīng)。在當(dāng)今普遍地對教育體制和大學(xué)持批判態(tài)度的輿論環(huán)境中大眾言論很多都貫穿著一種思維定勢極易受到媒體的影響缺乏獨立思考的精神和判斷的能力。
2、陜西神木全民免費醫(yī)療。
【事件回放】近日民政部社會福利和慈善事業(yè)促進司司長王振耀為陜西神木全民免費醫(yī)療的價值定論神木每人免費公費醫(yī)療花銷是330元全國按此標(biāo)準(zhǔn)4300億元就可實現(xiàn)——而在每年7萬億元的財政收入下這只能說明“有了錢不會花”。
【標(biāo)簽】醫(yī)療。
觀點概覽】該事件是圍繞陜西神木全民免費醫(yī)療定性展開討論的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一醫(yī)療、教育、住房被稱為壓在國人頭上的“新三座大山”。搬掉醫(yī)療這座大山需要多大代價“神木模式”給出了答案每人平均每年花費330元。也就是說只要國家每年投入4300億元資金僅占7萬億元財政收入的6.1“神木模式”就能夠變成全國人民都受惠的“神州模式”。
【觀點詮釋】而且醫(yī)療保障的全民免費是一個良性循環(huán)。據(jù)衛(wèi)生部2003年的一項調(diào)查顯示群眾有病時有48.9的人應(yīng)就診而不去就診29.6的人應(yīng)住院而不住院。也就是說有將近一半的老百姓有病不治。神木縣一年人均330元的醫(yī)療費是長期積攢的病例在短期內(nèi)集中治療的情況下得出的如果全民免費醫(yī)療成為常態(tài)人均治療費用應(yīng)該還會逐漸降低。神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只列92位遠非最富?？纯磭飧辉５挠鴮嵭腥衩赓M醫(yī)療并不富裕的古巴同樣也實行全民免費醫(yī)療?？梢妼嵭忻赓M醫(yī)療的問題并不在錢上。
對策表態(tài)】評論二神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只能算“較好”遠非最富。實際上為施行“全民免費醫(yī)療”神木縣列出了每年1.5億元的預(yù)算這在其整個社保體系的財政預(yù)算中占比約50而社保體系的財政預(yù)算支出約占神木縣地方財政收入的16。按照高峰時的數(shù)據(jù)2009年4月份報銷醫(yī)療費1270萬元當(dāng)?shù)毓俜降谋響B(tài)是“沒有超出預(yù)想的范圍”?？梢妼嵭忻赓M醫(yī)療的問題并不只在錢上。既然如此能夠推出全面免費醫(yī)改的為何唯有神木說到底是執(zhí)政理念。
【觀點二】神木富了但執(zhí)政者沒有在豪華辦公樓、大廣場、大馬路上大把“燒錢”而是把增加的財富花在改善民生上讓全體人民共享發(fā)展成果。
【提出對策】3.“獎勵保姆”
【事件回放】3月4日湖南省資興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)召開大會表彰2009推進新型工業(yè)化和城市化等工作先進集體和個人。會上決定給6家明星企業(yè)的老總各獎勵一個保姆上門服務(wù)一年。其主要服務(wù)內(nèi)容是由政府培訓(xùn)聘請保姆上門為企業(yè)老總從事做飯、洗衣服等日常家務(wù)。資興市有關(guān)官員表示選取明星企業(yè)主要的一項指標(biāo)是企業(yè)的經(jīng)濟效益及納稅增長幅度去年這些明星企業(yè)的納稅增長幅度都在15以上。對這一新舉措企業(yè)老總在會上發(fā)言時表示甚感意外也很感動稱沒想到政府對企業(yè)的關(guān)心和服務(wù)這么具體。“這并不是作秀我們也希望通過這種精細(xì)化的服務(wù)能吸引更多企業(yè)來投資?！辟Y興市有關(guān)官員說。
【標(biāo)簽】社會。
【觀點概覽】圍繞湖南某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“獎勵保姆”的初衷、利弊及可行性等展開討論的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖教育摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一如此獎勵倒是很有創(chuàng)意。
【觀點一】首先從老板角度上說他們平時都很忙家里的事情無人張羅即使沒獎勵他們也是少不了要請保姆的?，F(xiàn)在請保姆容易但要請到一個放心可靠的保姆就得花點時間和精力了。這樣一來無疑為老板省了不少心使他們更能安心創(chuàng)造社會財富了。
【從利益主體老板方向分析】這樣的做法同時還有“一石二鳥”的功效。現(xiàn)在雖然說保姆找工作也不是什么難事可工作性質(zhì)所致找到的多是些臨時性的工作。而且換雇主多了有時還會碰到心存不軌的雇主結(jié)果錢沒掙到還遭受一些不必要的傷害。也正是如此人們至今對保姆還隱隱有那么一點歧視。如今“介紹人”中多出了“政府”雇主又都是些有身份和有地位的人保姆也應(yīng)該少了不少疑慮。
【從利益主體保姆方向分析】評論二相關(guān)評論對此事件的輿論導(dǎo)向有偏差理由是它們對獎勵政策有誤讀其實獎勵的不是保姆也不是保姆服務(wù)而是家政服務(wù)。如果引用春晚流行語其實大家心理可以更陽光點。
【觀點二】只要經(jīng)濟條件允許家里請個保姆做家務(wù)不是很正常的事情嗎事實是明星老總和保姆為雇傭關(guān)系只是給保姆的家政服務(wù)買單是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。既不是把保姆當(dāng)物品送給明星老總當(dāng)私人財產(chǎn)更不是讓女保姆專門為為老總提供服務(wù)而是為老總做家務(wù)。明星老總會看上40歲的家庭保姆退一步講如果真想搞點曖昧老總們完全可以選擇更年輕更好的。【闡述觀點原因分析】獎勵先進本來是好事現(xiàn)在卻被理解的面目全非變成了壞事被獎勵的明星老總們也陷于尷尬難道真是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)好心辦了壞事嗎筆者認(rèn)為其實大家可以不必把事情想得這么復(fù)雜。心理陽光點事情就會很簡單。
【最后表態(tài)】評論三見過領(lǐng)導(dǎo)給困難群眾送溫暖沒見過領(lǐng)導(dǎo)給企業(yè)老板送保姆。所謂“一切皆有可能”這回咱又開眼了。說到底政府獎勵老板本身就不符合市場規(guī)律。老板賺錢靠的是項目、是產(chǎn)品、是營銷不可能是靠政府獎勵。
【觀點三】政府在項目審批、廠房建設(shè)、稅收優(yōu)惠等方面對企業(yè)給予支持社會能夠理解這些也在政府的權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)。如果超出上述范圍倘若在招商引資與稅收金額上實施“提成”必然會引發(fā)行政越位、腐敗貓膩的質(zhì)疑也讓普通群眾感覺很不滿意。
【闡述觀點】一面是約束監(jiān)管權(quán)力另一面是現(xiàn)金、汽車、住房乃至保姆某些領(lǐng)導(dǎo)想送。
什么就送什么。請不要再考驗公眾的想象力與耐心該認(rèn)真追責(zé)嚴(yán)肅懲處了。否則某些人真以為高壓線不過是橡皮筋。
【觀點表態(tài)】4.中小學(xué)校長國外培訓(xùn)。
【事件回放】全國政協(xié)委員、教育部副部長郝平表示中國計劃在未來三年組織“上萬名”中小學(xué)校長到國外培訓(xùn)讓他們?nèi)チ私鈬獾幕A(chǔ)教育是怎么讓孩子們更加快樂地學(xué)習(xí)的可以從中找到為中小學(xué)生減負(fù)等方面的經(jīng)驗。
【標(biāo)簽】教育。
【辯證分析】但是從現(xiàn)有的新聞報道中人們無從得知校長培訓(xùn)計劃的具體內(nèi)容、經(jīng)費及相關(guān)培訓(xùn)安排。這才是問題的關(guān)鍵所在。
【觀點一】如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)堅持決策科學(xué)化、民主化如果事先公開征求公眾意見及時將培訓(xùn)計劃的細(xì)節(jié)公之于眾可能大家就不會有太多的疑問和擔(dān)心。這些年公費出國旅游事件備受詬病。溫總理在兩會所作政府工作報告上提到“要堅持勤儉行政反對鋪張浪費不斷降低行政成本從嚴(yán)控制公費出國出境?！边@恐怕也是人們擔(dān)心校長培訓(xùn)計劃變味的一個重要理由。我們的教育者確需走出去學(xué)習(xí)國外的先進教育經(jīng)驗這個校長出國培訓(xùn)計劃也亟須強有力的監(jiān)督以防一場規(guī)模龐大的出國培訓(xùn)計劃變成聲勢浩大的公費旅游活動讓好事走了樣。所以眼下更為重要的是敦請教育主管部門公開校長培訓(xùn)計劃的具體方案以便公眾了解這一計劃的經(jīng)費安排、人員選拔以及實施細(xì)節(jié)。
【提出建議】我認(rèn)為與其簡單作出判斷不如關(guān)注決策行為本身是否符合公開、公正原則。相較而言呼吁和推動行政決策科學(xué)化、民主化尤其顯得迫切和嚴(yán)峻。
【表明態(tài)度】評論二中國的孩子們?yōu)槭裁床荒芸鞓返貙W(xué)習(xí)根源并不在于中小學(xué)校長們有沒有到國外培訓(xùn)過。
【原因分析】為什么中國教育動輒大手筆、大計劃、大投入而不去考慮解決一些實實在在的問題此舉果真施行可能校長們倒是可以暫時減輕工作負(fù)擔(dān)了學(xué)生的負(fù)擔(dān)卻未必能減輕而納稅人的負(fù)擔(dān)則不免相應(yīng)要增加了。
【表明態(tài)度】評論三當(dāng)前教育存在最大的問題是不公平其他都在其次。
【觀點三】國務(wù)院參事任玉嶺認(rèn)為中國教育不僅地區(qū)差距和城鄉(xiāng)差距明顯拉大教育資源配置的嚴(yán)重差異造成了教育的眾多不公平而且就近入學(xué)、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴(yán)重不均、政府規(guī)定執(zhí)行不力等問題也困擾著教育的發(fā)展。
京市朝陽區(qū)麥子店街道談起教育時說“我們要解決的主要問題一是教育公平二是教育體制改革?！薄督逃ā芬?guī)定公民享有平等的受教育機會不應(yīng)受財產(chǎn)狀況的限制。
【最后表態(tài)】評論四就地取材更節(jié)約。
【原因二】其三還有一個對國外先進教育理念“兼容并蓄”的問題。外國的東西放在外國固然好但放諸于國內(nèi)未必完全行得通。
【原因三】大規(guī)模派出中小學(xué)校長到國外機構(gòu)培訓(xùn)就意味著大規(guī)?！耙浦病蓖鈬冗M教育經(jīng)驗。拿回來不用吧又是浪費用吧放之于國內(nèi)推行起來難度極大又不能照搬最終說不定還是“浪費”這正是公眾最擔(dān)憂之處。本土資源應(yīng)好好利用。
【觀點五】校長也應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是素質(zhì)教育這毫無疑問是正確的校長的教育理念在一定程度上決定著一個學(xué)校是重視“素質(zhì)教育”還是重視“應(yīng)試教育”是重視培養(yǎng)“考試機器”還是培養(yǎng)真正的人才。而且美、日、歐盟都是素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“圣地”校長們親自去“取經(jīng)”似乎也在情理之中。我們有蔡元培、梅貽琦、葉圣陶、陶行知這些卓越的教育家他們的教育思想是一筆不可多得的財富我們好好地利用了“本土資源”嗎不好好利用自己的“本土資源”一味舍近求遠失之偏頗?，F(xiàn)在信息這么發(fā)達即便要去國外“求取真經(jīng)”也不必上萬校長都去。完全可以派少數(shù)校長去考察用dv攝錄下珍貴的資料讓國內(nèi)的校長、教師共享考察成果。甚至還可以利用遠程視頻進行學(xué)習(xí)這也用不著多大的費用不介意簡陋點的話qq、msn都可以實現(xiàn)。另外國內(nèi)目前有相當(dāng)多的書籍都是在介紹日本、美國的教育前人考察的成果我們也應(yīng)該好好利用。
【背景資料】錢學(xué)森之問指的是為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時錢老曾發(fā)出這樣的感慨回過頭來看這么多年培養(yǎng)的學(xué)生還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比錢學(xué)森認(rèn)為“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西老是?冒?不出杰出人才?！薄盀槭裁次覀兊膶W(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才”這是錢學(xué)森生前的疑問也是錢老的臨終遺言非常沉重卻不容我們回避。于是便出現(xiàn)了安徽大學(xué)11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信讓我們直面“錢學(xué)森之問”錢學(xué)森之問成為中國教育界有識之士關(guān)注的焦點是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題需要整個教育界乃至社會各界共同破解。2010年5月4日敬愛的溫總理也來到北京大學(xué)初步回答了這一問題。
【華圖解析】這是一道典型的綜合分析類面試題對于此類題型的做答方法通常以下幾種關(guān)鍵詞展開法、多主體法、多角度分析法。下面華圖教育用多主體分析法來解答這道面試題。首先開篇破題這是與其他考生拉開檔次的重要一點“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才”如何才能培養(yǎng)出“杰出人才”“如何才可以建設(shè)一流大學(xué)呢”錢老走了卻留下了這道憂國憂民的題。要解答這個問題不難想到以下幾個主體學(xué)生、學(xué)校、教育行政主管部門。那么分別從這幾個主體角度去看要培養(yǎng)出杰出人才對于學(xué)生而言應(yīng)具有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新能力是一個國家和民族生存、發(fā)展的源泉和動力。當(dāng)今世界的競爭說到底是人才的競爭是民族創(chuàng)新能力的競爭一個有創(chuàng)新精神的學(xué)生既是教育的希望也是我們國家和民族的希望。同時也應(yīng)該能夠?qū)⒅R融匯貫通。5月4日溫總理在與北大學(xué)子交流時也提出“學(xué)文科的要懂一些理工知識學(xué)理工的要學(xué)一點文史知識”學(xué)生要做到知識結(jié)構(gòu)跨學(xué)科的廣度需要興趣廣泛知識面寬闊既要有邏輯思維也要有形象思維。這樣才能成為知識全面思路開闊。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇七
目前實行的營改增稅收制度主要是從以往增值稅17%的標(biāo)準(zhǔn)稅率與13%的低稅率兩個稅率的基礎(chǔ)上增加11%與6%兩個低稅率，這次的稅收改革雖從一方面減少了目前我國物流企業(yè)、規(guī)模屬大中型的生產(chǎn)企業(yè)以及規(guī)模屬中小型的服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，可另一方面卻增加了規(guī)模屬大中型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，令該部分企業(yè)的稅負(fù)不減反增，詳細(xì)的原因有以下幾點:
1.增值稅的稅率偏高二營改增的稅收改革使得試點企業(yè)現(xiàn)在實行的增值稅率大于原來實行的營業(yè)稅稅率二比如交通運輸業(yè)和有形動產(chǎn)租賃業(yè)以往所實行的營業(yè)稅稅率分別為3%與5%，但在實行新的營改增稅收制度后，交通運輸業(yè)所要繳納的稅率變?yōu)?1%，而有形動產(chǎn)租賃業(yè)所要繳納的稅率則變?yōu)?7%.使得該部分企業(yè)所要繳納的稅大大增加二因為營改增稅收制度所實行的稅率大幅度地上升，一般的納稅人無法得到相對應(yīng)的進項稅額進行抵扣，進而使其所要承擔(dān)的稅負(fù)加重;對于這兩行業(yè)的小規(guī)模納稅人企業(yè)，因為采取簡易計算稅負(fù)的方法，雖然也沒有相應(yīng)的進項稅額抵扣，可因為現(xiàn)行所實行的稅率是3%，與原來所實行的稅率相同，亦或者稍低于原有的稅率，所以就較少發(fā)生稅負(fù)不減反增的問題。
2.能抵扣的成本項目權(quán)重較少二一般情況下，企業(yè)的成本項目有外購產(chǎn)品與服務(wù)成本和人工成本，而可以實行抵扣項目的只有外購產(chǎn)品與服務(wù)成本，且要具備相關(guān)的增值稅專用發(fā)票方可抵扣，而對于勞動密集型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，其所產(chǎn)生的人工成本較多，可這部分成本又無法實行抵扣，進而導(dǎo)致該部分企業(yè)的稅基就偏高，就等同于增加其稅負(fù)。
3.固定資產(chǎn)更新歷時長二部分企業(yè)在實行營改增稅收制度之前進行了企業(yè)內(nèi)部固定資產(chǎn)的更新工作，并在較短的時間內(nèi)是不會再次進行固定資產(chǎn)更新項目，所以就不會有較大的進項稅額來抵扣，進而導(dǎo)致企業(yè)的稅負(fù)加重，該現(xiàn)象在交通運輸業(yè)與有形動產(chǎn)租賃業(yè)尤其明顯二比如在交通運輸行業(yè)，該行業(yè)的企業(yè)主要生產(chǎn)物是汽車、輪船等，這些生產(chǎn)物的使用時間長，一般情況下短時間內(nèi)是不用進行更新的，主要的業(yè)務(wù)成本是日常的燃料費用、維護維修費用以及人工成本，這無疑就顯示了該部分企業(yè)缺乏較大的進項稅額進行抵扣，也表明了該部分企業(yè)的稅負(fù)是大大地加重了。
4.取得增值稅抵扣發(fā)票較難二目前，較多的試點企業(yè)表示，因為諸多的緣故，在實際的企業(yè)運作當(dāng)中時常會碰到取得增值稅抵扣發(fā)票較難的問題，而這樣的情形尤其在交通運輸業(yè)發(fā)生較多二比如交通運輸業(yè)的修理費用，若給予交通運輸業(yè)企業(yè)相關(guān)修理服務(wù)的是小規(guī)模納稅人，它是不能直接給予相應(yīng)的增值稅專用發(fā)票，而且這些小規(guī)模納稅人是不想前往稅務(wù)機關(guān)為交通運輸業(yè)企業(yè)開相應(yīng)的發(fā)票的。
二、營改增仍存有的不足
1.營改增所涉及的范疇較少二營改增所涉及的范疇較少令此次稅收改革實行的真正目的沒有得到相應(yīng)的處理，重疊征稅的現(xiàn)象仍有出現(xiàn)二現(xiàn)行的營改增稅收制度的試點企業(yè)只規(guī)定交通運輸業(yè)和一些服務(wù)行業(yè)，這樣就會使得一些行業(yè)仍然存有營業(yè)稅和增值稅重疊征收的問題，例如建筑行業(yè)，建筑行業(yè)的企業(yè)是根據(jù)3%的稅率實行征收營業(yè)稅，可是建筑行業(yè)所使用的原材料又以17%的稅率征收了增值稅，而企業(yè)的營業(yè)稅并沒有相應(yīng)抵扣稅額的機制，進而導(dǎo)致建筑行業(yè)的企業(yè)要重疊繳納增值稅與營業(yè)稅。
2.非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)的一般納稅人與小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差較大二比如在服務(wù)型的企業(yè)，在未實行營改增稅收制度之前，其所要實行的稅率大概為5%，但實行稅收改革后，服務(wù)型企業(yè)所要實行的稅率就要按照企業(yè)的銷售額劃分一般納稅人以及小規(guī)模納稅人，依據(jù)財政廳與國家財務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，如果企業(yè)銷售額沒有達到500萬元則劃分為小規(guī)模納稅人，所要承擔(dān)的稅率為3%，如果企業(yè)銷售額高于500萬元則劃分為一般納稅人，所要承擔(dān)的稅率為6%，因為非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)所能夠抵扣的進行稅額較少，進而使得該行業(yè)一般納稅人與和小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差加大。
三、對改進營改增稅收改革的相關(guān)建議
1.拓寬簡易計稅的涉及范疇二對于部分以勞動力為生產(chǎn)動力或者勞動與知識密集型的非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，能夠?qū)嵭休^為簡易的計稅方式，減少營改增稅收改革給該部分企業(yè)所引來的稅負(fù)加重的情況，盡量與國家的相關(guān)政策相統(tǒng)一。
2.對營改增稅改進行合理、科學(xué)、全方位的評定二增加營改增稅改的涉及行業(yè)范疇，竭力完成社會全面實行稅改的工作任務(wù)，從根本上處理增值稅抵扣項目不滯后，全面消除行業(yè)重疊繳稅的問題。
3.適當(dāng)實行稅收制度轉(zhuǎn)換二對于部分主要依靠人力成本或者固定資產(chǎn)成本進行經(jīng)營的企業(yè)，比如交通運輸業(yè)、有形資產(chǎn)租賃業(yè)等，在剛進行固定資產(chǎn)更新的項目上盡量使用新舊稅收制度相搭配的方法，提供較為特殊的稅收優(yōu)惠制度，進而盡量減少因為營改增稅收改革的實行而加重該部分企業(yè)稅收的現(xiàn)象。
4.在適當(dāng)實行稅收制度轉(zhuǎn)換之際，財務(wù)部門也要加大對營改增稅改的宣傳力度二企業(yè)應(yīng)當(dāng)實時地注意有關(guān)財務(wù)部門所出臺的相關(guān)制度，實時地對企業(yè)內(nèi)部的進行整理、核實，做好有關(guān)部門所需要的文件，讓企業(yè)可以在新稅收政策出臺下獲取較大的優(yōu)惠，真正、務(wù)實地減少企業(yè)稅負(fù)二與此同時，企業(yè)應(yīng)該特別注意且仔細(xì)探究財務(wù)部門所出臺的相關(guān)制度尤其是針對本行業(yè)的政策，預(yù)測稅收改革前后自身企業(yè)的稅負(fù)情況，完成好企業(yè)自身的稅收籌劃任務(wù)。
現(xiàn)行的營改增試點計劃雖使部分企業(yè)所承擔(dān)的稅負(fù)不減反增，但要真正地落實相應(yīng)的稅收制度，降低企業(yè)的稅收負(fù)重，則需更深一層地探究評定稅收改革對相關(guān)企業(yè)稅收負(fù)重、財務(wù)管理等方面的作用，建立有關(guān)的對應(yīng)策略，與此同時還需要社會各方面進行長期探索，給予往后稅收改革試點行業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗，實實在在地降低企業(yè)稅負(fù)。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇八
摘要：我國自20xx年起逐漸在大范圍內(nèi)試點實施營改增稅收制度改革，改革方案對社會經(jīng)濟各行業(yè)產(chǎn)生了較為深遠的影響，諸多行業(yè)和企業(yè)因營改增的實施減輕了稅收負(fù)擔(dān)。但是，營改增實施后企業(yè)日常會計處理與傳統(tǒng)營業(yè)稅稅務(wù)處理區(qū)別較大，個別行業(yè)企業(yè)不僅需要針對營改增改革方案來調(diào)整企業(yè)的會計處理，企業(yè)的財務(wù)狀況也受到了改革方案實施的影響。本文對營改增方案的實施對企業(yè)財務(wù)的影響進行分析，同時提出了營改增改革方案下的會計調(diào)整與處理方案，幫助企業(yè)加強納稅籌劃，降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險和稅務(wù)風(fēng)險，提高會計管理能力。
關(guān)鍵詞：營改增；會計處理；財務(wù)影響；納稅籌劃
20xx年年末我國財政部與國家稅務(wù)局公布實施營改增方案營業(yè)稅改征增值稅開始在我國逐漸推廣實施。營改增改革方案規(guī)定，我國交通運輸服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等改按增值稅納稅，稅率有不同程度的提高，而小規(guī)模納稅人則采用增值稅低稅率納稅，稅負(fù)有所減輕。由此可見，盡管營改增會對不同行業(yè)和不同類型企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)帶來不同影響，但是最終仍然會打破營業(yè)稅和增值稅兩稅并存的局面，簡化優(yōu)化稅收體制的同時為企業(yè)納稅帶來方便，減少重復(fù)征稅環(huán)節(jié)，減輕企業(yè)的納稅負(fù)擔(dān)。從宏觀角度來看，營改增改革試點對企業(yè)的納稅繳稅產(chǎn)生影響，從而影響企業(yè)的財務(wù)狀況，下文將從企業(yè)財務(wù)指標(biāo)的變化出發(fā)，分析營改增實施后對企業(yè)實際財務(wù)狀況帶來的影響。
一、營改增對企業(yè)財務(wù)產(chǎn)生的影響
1.資產(chǎn)負(fù)債水平潛在提升
資產(chǎn)負(fù)債率是衡量企業(yè)總體償債水平和資本結(jié)構(gòu)的重要比率，根據(jù)企業(yè)的總資產(chǎn)與總債務(wù)計算得出。營改增后，原以價內(nèi)稅計量營業(yè)稅改為以價外稅計量增值稅，應(yīng)稅產(chǎn)品或勞務(wù)內(nèi)剝離應(yīng)繳納稅額，因而總價格會因此降低，而資產(chǎn)總額也會因此而降低，總額低于營改增之前的資產(chǎn)的差額部分會以應(yīng)交增值稅進項稅額的方式計入應(yīng)交稅費科目中，用于抵減銷項稅額。在計算企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率時，其資產(chǎn)總額降低，負(fù)債未受到營改增影響保持不變，因而資產(chǎn)負(fù)債率相應(yīng)提高。
2.現(xiàn)金流轉(zhuǎn)壓力提高
企業(yè)要想在激烈的市場競爭中謀得一席之地，就必須確保有足夠的資金進行日常運營周轉(zhuǎn)。以建筑施工企業(yè)為例，在日常營運過程中難免會有長期拖欠工程款的現(xiàn)象發(fā)生，不僅影響了企業(yè)的良好的業(yè)界聲望，更嚴(yán)重的后果就是造成企業(yè)資金周轉(zhuǎn)相當(dāng)困難。原因不難理解，營改增以后，企業(yè)在當(dāng)期只有銷項稅額，而進項稅額的缺失，增大了資金周轉(zhuǎn)的難度。由于在未將所有的貨物（包括材料在內(nèi)）采購款付清時，供應(yīng)商出于保險和自身利益的考慮，不同意給企業(yè)開增值稅專用發(fā)票。沒有了銷項稅額，稅改后的應(yīng)交增值稅的數(shù)額與營改增之前的營業(yè)稅的稅額進行比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，前者大大高于后者，造成了工程上價款無法及時收回，給企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)造成了更大的麻煩。
3.權(quán)益凈利率產(chǎn)生波動
權(quán)益凈利率通過企業(yè)凈利潤與所有者權(quán)益相除得出。凈利潤計算過程中會扣除成本、費用及所得稅費用等，其中成本項目可能會因營改增受到影響。營改增后，如果企業(yè)經(jīng)營過程中產(chǎn)生不符合抵扣標(biāo)準(zhǔn)的資產(chǎn)，資產(chǎn)出售時的增值稅進行稅額將會構(gòu)成企業(yè)的成本抵減檔期收入，因而現(xiàn)金流出增加，凈利潤總額減少。另一種情況，企業(yè)因獲取原材料過程中如果無法開具增值稅發(fā)票，在獲取等額收入的情況下，因可抵扣的銷項稅額減少而使得銷項稅額總額增加，因而影響收入總額，最終留存于企業(yè)的凈利潤降低，所有者權(quán)益不變的情況下，而進一步導(dǎo)致企業(yè)的權(quán)益凈利率降低，個別情況下可能會影響到企業(yè)投資者的投資決策。
二、企業(yè)財務(wù)管理應(yīng)對策略
1.完善會計處理方式
加強對會計處理方式的完善，減小會計核算變化的風(fēng)險。營改增之后，建筑企業(yè)的會計處理方式一定會發(fā)生較大的變化。建筑企業(yè)要依據(jù)自身的發(fā)展特點，結(jié)合相應(yīng)的會計政策，依據(jù)增值稅的要求進行會計科目的設(shè)置，在此基礎(chǔ)上進行相關(guān)賬戶與輔助表的設(shè)置。建筑企業(yè)在進行業(yè)務(wù)處理時，要嚴(yán)格按照企業(yè)會計準(zhǔn)則、稅法、會計制度執(zhí)行，銜接好納稅工作與會計核算工作。對于企業(yè)會計核算的風(fēng)險要做好防范工作，依據(jù)實際發(fā)展?fàn)顩r調(diào)整企業(yè)的會計核算制度，提高核算工作的效率。
2.合理把握納稅時間
營改增后，企業(yè)除了繳納稅率有所變化外，納稅時間的靈活性也有所改變，因而應(yīng)當(dāng)在做好納稅籌劃的同時，充分把握好納稅時間。例如，建筑施工企業(yè)可以通過把握固定資產(chǎn)的購入時間來把握進項稅額的抵扣時點，盡可能的使固定資產(chǎn)的進項稅額以增值稅形式參與抵扣，以便減少企業(yè)的增值稅納稅總額。同時，在全球化這個大背景下，交流與合作也發(fā)揮了越來越重要的作用。要格外注重與具有一般納稅人的材料供應(yīng)商或者是專業(yè)分包、勞務(wù)分包公司進行業(yè)務(wù)合作，同樣可以減少稅金。
3.積極管理增值稅發(fā)票
增值稅發(fā)票是企業(yè)繳納增值稅的重要憑證，也會作為企業(yè)抵扣稅額的重要依據(jù)。增值稅發(fā)票的銷項稅額減去進項稅額表示企業(yè)當(dāng)期應(yīng)對繳納的增值稅，因而企業(yè)在發(fā)生銷售業(yè)務(wù)開具銷項發(fā)票的同時，還需要積極獲得增值稅進項發(fā)票。一般納稅人在采購業(yè)務(wù)中如果遇到無法取得增值稅發(fā)票的情況，應(yīng)對積極與銷售費協(xié)商，主動聯(lián)系稅務(wù)機關(guān)，努力克服困難，爭取增值稅進項發(fā)票，據(jù)以抵扣增值稅銷項稅額。同時，企業(yè)還需要對增值稅發(fā)票的使用期限進項妥善管理，對于資金回收周期較長的項目或產(chǎn)品，需要在增值稅發(fā)票開具之日起18月內(nèi)進行抵扣，否則將會因無法抵扣而增加企業(yè)經(jīng)營成本。
參考文獻
[3]郝曉薇，段義德.基于宏觀視角的“營改增”效應(yīng)分析[j].稅務(wù)研究，20xx，（5）：3-7.
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇九
中國環(huán)境問題在中國這30年的快速經(jīng)濟發(fā)展下已經(jīng)愈加嚴(yán)重。中國環(huán)境問題日益惡化，在近些年尤其凸現(xiàn)出來。沙塵暴、污濁的空氣、年年爆發(fā)的藍藻、暴雪洪澇災(zāi)害等極端天氣的頻繁發(fā)生，都已經(jīng)讓公眾和政府不得不正視中國環(huán)境日益惡化的問題。
世界觀察研究所發(fā)布的《世界狀況報告》中指出：中國面臨著一些世界上最嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。世界上污染最嚴(yán)重的20個城市里，中國占了16個，同時大約有300個中國城市面臨嚴(yán)重的水資源短缺問題。
中國的385個物種被列為瀕危物種。
中國溫室氣體（ghg）排放量在過去的十年中迅速增長。中國目前是世界上最大的溫室氣體排放國之一。據(jù)估算，在2006年燃燒化石燃料和制造水泥造成了62億噸的二氧化碳排放。中國的空氣質(zhì)量對大眾健康構(gòu)成極大威脅。據(jù)估計，中國每年死于呼吸道感染的人多達40萬，這其中，空氣污染是致病的直接原因。
中國的快速經(jīng)濟發(fā)展主要建立在對資源的高度消耗的基礎(chǔ)上。國際能源署在《世界能源展望2007》中指出：中國的煤炭消耗為全球總量的38%。中國也是世界最大的原木和熱帶木材進口國。然而，同時需要指出的是，中國也是世界的“加工廠”，這些資源經(jīng)過在中國的加工，然后出口到世界各個角落，而將溫室氣體排放和污染留在了中國。
就列舉幾個比較常見的環(huán)境問題：
1、水資源危機。
中國水利部的數(shù)據(jù)顯示：中國人均水資源量不足世界平均水平的1/3，是全球最缺水的20個國家之一。中國環(huán)境保護部部長周生賢說：“2005年，全國約半數(shù)城市地下水污染嚴(yán)重?！敝袊叽笏导s有三成的淡水資源已經(jīng)失去使用功能，甚至無法用來灌溉農(nóng)田。中國85%的湖泊已出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象。中國一半的污染事故為水污染事故，而水污染的來源有一半都是工業(yè)污染。中國環(huán)境保護部和衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)更令人震驚：因為污染，中國有9000多萬人飲用水得不到保障，超過40%的農(nóng)村飲用水尚未達到基本衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、空氣污染。
中國是世界最大的煤炭生產(chǎn)和消費國。中國每年將一半的煤炭用于發(fā)電，這些煤炭為中國提供了70%的能源。燃煤是大氣污染的最主要原因之一。國家統(tǒng)計局報告表明：2004年全國由于大氣污染共造成近35.8萬人死亡。同時，隨著城市的擴大和個人收入的增加，更多的人開始購買私人汽車。中國公安部交管局的數(shù)字顯示：到2008年6月底，中國私人汽車保有量為1.26億輛，比2007年底新增408萬輛，相當(dāng)于每天都有超過2.2萬輛新車上路。
3、森林和生物多樣性危機。
綠色和平的全球森林地圖顯示：地球上大面積的原始森林只占了不到10%的陸地面積，而中國未受侵?jǐn)_的森林僅占國內(nèi)森林總面積的2%。中國國務(wù)院的數(shù)據(jù)更表明：四分之一的國土已經(jīng)呈現(xiàn)嚴(yán)重的荒漠化。
野生動物的最重要棲息地之一是原始森林。雖然中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，但在近一百年來，中國已經(jīng)陸續(xù)滅絕了10多個物種，其中包括野馬、新疆虎等。白鰭豚的生存與否仍然是個謎。國家林業(yè)局認(rèn)為：棲息地的破壞，包括開墾森林、草原過度放牧以及氣候變化是造成生物多樣性危機加劇的主要原因。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十
淺談“三農(nóng)問題”
21世紀(jì)的中國，談?wù)撌裁?？談?wù)摰氖巧鐣髁x和諧社會。而和諧社會的關(guān)鍵，又是什么？那就是民生問題，其中以“三農(nóng)”問題為代表典型。“三農(nóng)”問題是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題。農(nóng)業(yè)問題，主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的問題。市場經(jīng)濟是以市場為導(dǎo)向、根據(jù)市場配置資源的經(jīng)濟形態(tài)，農(nóng)業(yè)的購銷體制不暢是農(nóng)業(yè)不能快速發(fā)展的一個重要原因。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的另一個問題是中國農(nóng)業(yè)目前基本上屬于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟。農(nóng)村問題，目前突出表現(xiàn)的一個問題是戶籍制度改革。以往戶籍制度將城鄉(xiāng)予以二元分割，形成了城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟發(fā)展、文化水平的較大差異。隨著戶籍制度的改革，解放的剩余勞動力如果得不到合理的安置和疏導(dǎo)，形成的移民潮會給社會治安造成相當(dāng)大的壓力。農(nóng)民問題，首先是農(nóng)民素質(zhì)問題。據(jù)統(tǒng)計，截至2000年底中國義務(wù)教育即普九中人口覆蓋率達到85％，在普九未能覆蓋人口中，農(nóng)村人口占大多數(shù)。
為什么在一向以“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，今日卻登上了舞臺，受到廣泛的關(guān)注。首先，從短期看，它是影響社會穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，但其關(guān)鍵就在于農(nóng)村，如果農(nóng)村問題不能得到有效的解決，農(nóng)村不能得到好的改善和發(fā)展，就不利于小康社會的建設(shè)，所以沒有農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展，就沒有全國的穩(wěn)定和發(fā)展，因此這必將影響社會的穩(wěn)定。從長期看，不利于國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展在中國的人口中，百分之八十都是農(nóng)民，但土地資源不夠這么多農(nóng)民使用，以目前的人口增長速度和提供的勞動機會看，在以后的幾十年里，中國還將繼續(xù)面臨著勞動力嚴(yán)重過剩的現(xiàn)象，如此多的勞動力只能向城市轉(zhuǎn)移，但城市也不能提供這么多的就業(yè)機會，就業(yè)問題的解決將不利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強。農(nóng)民的收入水平低，增長緩慢，城鄉(xiāng)居民收入差距大，這是三農(nóng)問題產(chǎn)生的根源。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低，這是引發(fā)三農(nóng)問題的重要原因。
要大力推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力增加農(nóng)民收入。首先，選準(zhǔn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破口，對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行全面的優(yōu)化升級。按照市場經(jīng)濟規(guī)律的要求，遵循廣開思路、廣辟渠道、多種經(jīng)營、突出特色、搞活經(jīng)濟、提高效益的原則，按照調(diào)高、調(diào)優(yōu)、調(diào)出質(zhì)量和效益的方向，盡快形成優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)和產(chǎn)業(yè)帶。其次，我們應(yīng)該以發(fā)展工業(yè)的理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，積極發(fā)展民營企業(yè)、非公有制經(jīng)濟，按照多層次、多樣化的原則，適應(yīng)市場的不同需求，提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
積極推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，加快農(nóng)村剩余勞動力多渠道轉(zhuǎn)移，擴大農(nóng)民就業(yè)和增收空間。一要加快推進城鎮(zhèn)化進程，以縣城和具有發(fā)展?jié)摿Φ闹行慕ㄖ奇?zhèn)為重點，健全小城鎮(zhèn)的居住服務(wù)、公共服務(wù)和社區(qū)服務(wù)功能，增強小城鎮(zhèn)吸納勞動力就業(yè)的能力。二是以農(nóng)產(chǎn)品加工、儲藏、運輸?shù)绒r(nóng)村服務(wù)業(yè)為重點，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移。三要組織農(nóng)民進城務(wù)工經(jīng)商，改善勞動環(huán)境，保障農(nóng)工的身體健康和生命安全，取消所有歧視性和限制政策。在長期內(nèi)，要竭盡全力搞好農(nóng)村教育事業(yè)。
加快農(nóng)村通訊及信息設(shè)施建設(shè)，健全完善農(nóng)產(chǎn)品市場流通體系，努力開拓農(nóng)產(chǎn)品市場。
加快農(nóng)村通訊及信息設(shè)施建設(shè)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場供求、價格變動趨勢的信息，建立相應(yīng)的預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)，定期向農(nóng)民發(fā)布相關(guān)的信息，真正使農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國內(nèi)外的市場緊密聯(lián)系起來，使農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)更好地適應(yīng)區(qū)內(nèi)外市場的消費需要。
協(xié)調(diào)發(fā)展，走節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展道路。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，。堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，促進人與自然的協(xié)調(diào)與和諧。要堅持計劃生育基本國策，進一步降低生育水平，提高人口素質(zhì)。加強對資源的規(guī)劃、管理、保護和合理利用，堅持資源合理開發(fā)與節(jié)約并重，增強資源對經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的保障能力。
加強農(nóng)村社會保障體制建設(shè)。
一是盡快建立農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、農(nóng)村最低生活保障等基本法規(guī)。這是建立農(nóng)村社會保障制度的關(guān)鍵，功能就是穩(wěn)定農(nóng)村社會和經(jīng)濟、促進農(nóng)村經(jīng)濟增長、緩和農(nóng)村的各種社會矛盾，使農(nóng)村社會保障工作能依法有序地進行，為農(nóng)村人口提供醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和最低生活保障。二是多渠道籌措農(nóng)村統(tǒng)籌基金及養(yǎng)老基金。切實改善農(nóng)村居民生存狀況，使城鄉(xiāng)更加協(xié)調(diào)發(fā)展。三是對農(nóng)村統(tǒng)籌基金及養(yǎng)老基金進行有效的監(jiān)督、管理及使用。
擴大基層民主，推進農(nóng)村民主法制建設(shè)。
一是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進農(nóng)村基層民主法制建設(shè)。二是狠抓農(nóng)村普法教育，不斷提高農(nóng)民法律素質(zhì)，培育農(nóng)民的民主法制意識。三是實行村民自治，規(guī)范建章立制。提高農(nóng)民參與村務(wù)管理的積極性和主動性，全面行使法律法規(guī)賦予的民主權(quán)利，制定出切合實際、操作性強的工作規(guī)范。四是加強綜合治理，維護農(nóng)村社會，經(jīng)濟穩(wěn)定。五是發(fā)揮村民自治組織的作用，強化村民自我管理，自我服務(wù)的功能。促進新農(nóng)村建設(shè)走上制度化、規(guī)范化的軌道。
而以一個大學(xué)生的視角，以下淺談自己對于三農(nóng)問題的小小看法。我覺得概括起來就是一句話：蛹和蝴蝶的故事。眾所周知，蝴蝶乃從蛹中破繭成蝶，從而翱翔在五光十色的世界中，而蛹呢，在黑暗的繭中掙扎，只為更好地見識外面的世界，更好地生活，僅此而已。而蛹破繭成蝶的過程卻是無比艱辛和充滿矛盾。當(dāng)蝴蝶以光速般翱翔的時候，蛹忽然發(fā)現(xiàn)，想要追上談何容易，于是，距離越拉越遠，然后形成了難以跨越的鴻溝。蝴蝶在鴻溝的那頭繼續(xù)翱翔，為如何上天而煩惱；而鴻溝的另一頭在黑暗中奮斗，只為生存，水深火熱。
首先，以農(nóng)民個人而言，應(yīng)當(dāng)注重個人的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)市場經(jīng)濟中學(xué)會分析市場信息，牢牢掌握住市場動向，以達到勞動力的利益最大化，從而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。其次，可以通過后天的培訓(xùn)，提高個人工作技能，提高工作的技術(shù)含量，不斷取得提高。最后，注重下一代的個人教育，不要重復(fù)牧羊人的悲劇。自身因繭而不能翱翔天際，但是，有個通往天際的階梯，也可以一覽眾山小。
其次，以國家政府而言，一句話，有效率地?fù)Q位思考，為農(nóng)民的破繭，創(chuàng)造環(huán)境，可以是法制的健全，可以是技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，可以是政策優(yōu)惠等等。因為黑暗加外界的暴風(fēng)雨極有可能直接剝奪了破繭成蝶的機會。一旦如此，那蝴蝶的命運估計也難逃暴風(fēng)雨的狂虐。最后，作為蝴蝶而言，應(yīng)當(dāng)明白：自己能翱翔的關(guān)鍵是那占了大部分的蛹，用汗水和血淚造成的翅膀，供他們飛翔。他們能做的不是以特殊或無關(guān)的眼光看待，而更多需要的是理解，更多的是幫助?？梢允桥e手投足之間的身體力行，可以是相處過程中一句簡單的解答，更可以只是一個微笑。
總而言之，蛹不可能全部破繭成蝶，我們能做的是，減小鴻溝的距離，讓蛹哪怕不能翱翔，也能屹立于天地，同樣感受到世界的多彩和繽紛。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十一
電腦已經(jīng)是家家戶戶必備的`家電，真可謂是不出門就可知天下大事，伴隨著電腦的使用，相關(guān)的產(chǎn)線也就悄然興起，如果電腦是早期就買了，有時我們在瀏覽網(wǎng)頁時，如果打開窗口較多，會出現(xiàn)卡死現(xiàn)象，我們就會無意認(rèn)為這電腦壞了，需要修理了，其實不然只是內(nèi)存小，占用太多反應(yīng)不過來，增大內(nèi)存就好了，多裝個內(nèi)存條。
1、主機，首先把電腦的主機清理出來。
2、螺絲，把有散熱窗口的那塊板取下來。
3、內(nèi)存卡槽，打開主機蓋觀察內(nèi)部大致分布，找到內(nèi)存卡槽。
4、鎖扣，內(nèi)存條主要鎖扣固定住，同時將兩鎖扣向兩邊推動。
5、安裝，內(nèi)存條上有個缺口對準(zhǔn)卡槽內(nèi)的突起，下壓上鎖扣固定。
注意事項：內(nèi)存卡槽多可以不用換直接加裝。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十二
舞蹈理論教學(xué)是高校舞蹈專業(yè)學(xué)生獲取專業(yè)理論知識的重要途徑，然而，對于當(dāng)前高校舞蹈專業(yè)學(xué)生而言，其對專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)感到厭煩和無趣，其學(xué)習(xí)效果也受到影響。在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)不僅能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)，提高學(xué)生的主觀意識，使其積極主動的參與到專業(yè)理論教學(xué)活動中。下面針對多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢進行分析，并提出在高校舞蹈理論教學(xué)中高效應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
1多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢。
1．1在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)擴展學(xué)生的視野。
隨著中國教育教學(xué)改革工作的逐步深入開展，高校舞蹈理論課程教學(xué)的優(yōu)化對教師和學(xué)生提出了新的要求，不僅要求高校舞蹈理論教師創(chuàng)新教學(xué)模式、更新教學(xué)方法，而且還要求高校舞蹈專業(yè)學(xué)生充分掌握理論課程內(nèi)容、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到進一步提升［1］。在信息時代的大背景下，多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用使得教師能夠借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師可以借助多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，利用舞蹈視頻和分解動作動畫等為學(xué)生演示標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動作，促使學(xué)生能夠更為清晰的觀察技術(shù)動作，使其不再拘泥于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓他們能夠領(lǐng)悟到更多舞蹈動作技能。
1．2在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師借助多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。通過舞蹈相關(guān)視頻和音頻集中學(xué)生的注意力，使其將注意力集中到舞蹈理論課程教學(xué)中。與此同時，舞蹈教師可以采取情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其能夠明確舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵，進而強化學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的理解［2］。可以說，利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動使得學(xué)生從傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿鳎谕诰驅(qū)W生潛在能力的同時，為其學(xué)好舞蹈理論相關(guān)知識提供重要前提。
1．3在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)增強學(xué)生自主探究能力。
在高校舞蹈理論教學(xué)中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造輕松、活潑、富有互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)一定的情景，使學(xué)生感到耳目一新，讓其對舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵和經(jīng)典舞蹈動作形成更加充分的理解。利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動不僅增強了學(xué)生對舞蹈文化內(nèi)涵研究探索的能力，還在提升其學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進其創(chuàng)新思維和藝術(shù)思維得到充分培養(yǎng)［3］。
2高校舞蹈理論教學(xué)優(yōu)化應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
2．1教師發(fā)揮自身在舞蹈理論課堂教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師應(yīng)該明確自身在課堂教學(xué)中的地位，從而能夠充分發(fā)揮自身的課堂教學(xué)主導(dǎo)作用。在重視學(xué)生主體地位方面，教師應(yīng)該提高課堂教學(xué)的互動性，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實際情況對課程內(nèi)容和進度進行相應(yīng)的調(diào)整。例如，在舞蹈文化背景等內(nèi)容教學(xué)過程中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上查找舞蹈相關(guān)的民俗文化、音樂以及動作技術(shù)等視頻，使學(xué)生直觀了解這種舞蹈的風(fēng)格和人文，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。需要注意的是，教師應(yīng)該注意多媒體技術(shù)的使用程度，避免自身職能喪失［4］。
2．2突出課堂教學(xué)的實效性。
在高校舞蹈理論課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)理論課程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對課程進度和教學(xué)任務(wù)進行協(xié)調(diào)，教師可以利用多媒體技術(shù)將學(xué)生的動作錄制成視頻，然后帶領(lǐng)學(xué)生共同分析動作中的不足，并指導(dǎo)學(xué)生對錯誤的動作加以改正。同時，教師還應(yīng)該體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性，將教學(xué)重心偏移到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面，在使學(xué)生養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，提高其創(chuàng)新能力和舞蹈藝術(shù)鑒賞能力。
2．3準(zhǔn)確定位多媒體教學(xué)地位。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示正確的技術(shù)動作，并利用較為經(jīng)典的舞蹈視頻提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，在舞蹈視頻鑒賞過程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起分析技術(shù)動作，在分析過程中將創(chuàng)新意識融入其中，提高學(xué)生的舞蹈編排能力和創(chuàng)新能力［5］。需要注意的是，教師應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是一種輔助教學(xué)的方式，無法取代教師在舞蹈理論課程教學(xué)中的地位。同時，由于學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)不盡相同，所以開展多媒體教學(xué)時應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際情況，可以為學(xué)生錄制一些微視頻，使學(xué)生在課后也可以利用多媒體技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)。另外，教師還應(yīng)該避免情景教學(xué)變成觀摩教學(xué)，注意視頻課件的比重。
3結(jié)語。
綜上所述，舞蹈理論教學(xué)的開展不僅是高校學(xué)生掌握舞蹈專業(yè)理論知識的重要途徑，還是其提升自身氣質(zhì)的主要途徑，在高校舞蹈理論教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主觀意識和能動性得到充分的提升，促進高校舞蹈理論教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到了一定的強化。需要注意的是，教師應(yīng)該凸顯自身的課堂主導(dǎo)優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整課堂教學(xué)進度，增強課堂教學(xué)的有效性。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十三
摘要:。
目前，在我國企業(yè)的管理制度中，與企業(yè)相關(guān)的管理者和經(jīng)營者都各自從自己的利益出發(fā)，關(guān)心企業(yè)的實際運營狀況，為了讓財務(wù)分析在企業(yè)財務(wù)管理中發(fā)揮出最大的作用，本文將以企業(yè)財務(wù)分析所存在的問題為根本，深入探討相應(yīng)的改進策略，從而進一步提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞:。
財務(wù)管理在企業(yè)管理中是最核心的環(huán)節(jié)，企業(yè)中的財務(wù)管理可以很好的把握企業(yè)的未來發(fā)展方向。在我國社會的快速發(fā)展下，企業(yè)開始逐漸重視財務(wù)分析，因此在國家改革的進程中，要從根本上分析企業(yè)的財務(wù)狀況，并樹立先進的財務(wù)管理理念，全面提高工作人員的綜合素質(zhì)，從根本上解決企業(yè)在發(fā)展中所遇到的各種問題，從而提高企業(yè)的整體效率。
(一)忽略現(xiàn)金流量分析。
對于一個企業(yè)來說，它的盈虧狀況怎樣通常是評價企業(yè)經(jīng)營成果的主要標(biāo)志，所以企業(yè)在財務(wù)分析中會全面的分析本企業(yè)的盈虧狀況，從而忽略了對企業(yè)現(xiàn)金流量的分析。企業(yè)的先進流量能夠反映出該企業(yè)的償債能力和贏利能力，它的可靠性往往都會高過企業(yè)中的其它財務(wù)指標(biāo)，并逐漸成為使用者所時刻關(guān)注的重要會計信息。絕大多數(shù)的企業(yè)在財務(wù)管理中現(xiàn)金流量表通常都會按照會計準(zhǔn)則中的規(guī)定為年報，并且不要求考核，這種現(xiàn)狀導(dǎo)致企業(yè)所編制的現(xiàn)金流量表十分隨意，并影響其報表中的信息質(zhì)量。企業(yè)如果把現(xiàn)金流量表中的年報改為月報，并添加相應(yīng)的考核內(nèi)容，那么無論從哪個角度來看，都是十分可行的。
(二)輕專題分析。
大部分的企業(yè)很少會對具有代表性的專題進行分析。所謂專題分析主要指按照分析專題的目的，對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的某一現(xiàn)象進行詳細(xì)分析。比如經(jīng)營者對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的某一現(xiàn)象所存在的問題進行分析，而投資人員則對自己所關(guān)心的某個問題展開分析等等。專題分析可以準(zhǔn)確、及時的反映出一個企業(yè)在某一環(huán)節(jié)中的財務(wù)狀況，并給分析人員帶來詳細(xì)的信息內(nèi)容，這對企業(yè)解決問題具有關(guān)鍵性作用。例如，企業(yè)在某一階段資金匱乏時，在專題財務(wù)分析的作用下，可以從現(xiàn)金流量、支付能力等各個方面，分析出資金匱乏的原因以及相應(yīng)的解決策略。
近幾年，企業(yè)的財務(wù)管理正向戰(zhàn)略管理的方向發(fā)展，需要財務(wù)分析人員全面了解企業(yè)中財務(wù)分析的內(nèi)容及方法，如果企業(yè)管理人員并沒有很好的掌握與企業(yè)有關(guān)的財務(wù)分析方法，那么即使具有詳細(xì)的分析資料，也仍然會下錯誤的分析結(jié)論。雖然現(xiàn)階段我國企業(yè)中財務(wù)人員的整體素質(zhì)有一定提高，但是依然無法滿足當(dāng)前財務(wù)分析的要求。與此同時，企業(yè)在管理中，也忽略了財務(wù)分析中的相關(guān)工作，缺乏相應(yīng)的財務(wù)分析組織，使得財務(wù)分析的結(jié)果在改善經(jīng)營管理中的作用十分有限。
二、企業(yè)財務(wù)分析的改進策略。
(一)加強對財務(wù)分析重要性的認(rèn)識首先，企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)干部要把財務(wù)分析工作看作企業(yè)經(jīng)營中的重要手段來認(rèn)識，不斷協(xié)調(diào)各部門對財務(wù)信息予以配合，幫助與財務(wù)分析有關(guān)的工作人員了解本企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，并尊重他們的勞動成果，提高財務(wù)分析工作在企業(yè)管理工作中的地位；其次，企業(yè)中的財務(wù)管理人員要深刻意識到財務(wù)分析在企業(yè)管理中的重要性，全面做好財務(wù)分析工作，最大限度的提高財務(wù)分析質(zhì)量，從而為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益提供更加有效的依據(jù)。
企業(yè)中的財務(wù)分析報告要在詳細(xì)調(diào)查和報表齊全的基礎(chǔ)上編寫，企業(yè)中的財務(wù)人員要善于利用各種財務(wù)分析方法給企業(yè)帶來極具說服力的財務(wù)分析報告，另外，財務(wù)人員在調(diào)查研究問題的過程中還要為其提出合理的解決策略。
(三)培養(yǎng)優(yōu)秀的`企業(yè)財務(wù)分析人才。
企業(yè)在招聘過程中，要提高對財務(wù)分析人員的應(yīng)聘要求，在實際工作管理中，要加強對財務(wù)分析人員專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)水平的培養(yǎng)。另外，還要根據(jù)不同的員工制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并加大培訓(xùn)力度，從而全面提高企業(yè)財務(wù)分析人員的綜合素質(zhì)。企業(yè)財務(wù)分析人員的工作能力與企業(yè)的整體經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)。企業(yè)在加大財務(wù)分析人員專業(yè)技能培訓(xùn)力度的同時，還要增強他們的行為規(guī)范。在企業(yè)的財務(wù)分析工作中，財務(wù)分析管理人員要認(rèn)真對待企業(yè)的財務(wù)狀況，為了使企業(yè)的財務(wù)管理工作可以穩(wěn)定運行，企業(yè)要給與工作人員適當(dāng)?shù)募?，在工作過程中定期對工作人員進行合理提升，并以調(diào)薪的方式來提高企業(yè)工作人員的辦事效率，督促他們認(rèn)真對待本職工作，從而為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益和社會效益。
(四)建立健全企業(yè)財務(wù)分析組織與制度。
近幾年，隨著我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建立，企業(yè)中的財務(wù)分析工作開始紛紛走向規(guī)范化、系統(tǒng)化的道路，在這種狀態(tài)下，首先需要企業(yè)建立健全相應(yīng)的財務(wù)分析組織制度，全面、系統(tǒng)、深入地分析企業(yè)的實際經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況。企業(yè)在財務(wù)分析的過程中要確保財務(wù)分析工作可以按部就班的有效進行。其次，需要企業(yè)建立科學(xué)合理的財務(wù)分析制度，有句話說的好“無規(guī)矩不成方圓”。用制度來約束企業(yè)的財務(wù)分析工作無疑是一個好的舉措?？茖W(xué)合理的財務(wù)分析制度主要包含三方面內(nèi)容：第一，企業(yè)要為財務(wù)分析工作設(shè)立專項崗位，并為該崗位配備專業(yè)技能較強的財務(wù)分析人員；第二，在財務(wù)分析制度中明確企業(yè)財務(wù)分析的目的，同時確定財務(wù)分析中相應(yīng)的目標(biāo)和責(zé)任；第三，在財務(wù)分析制度中，還要制定好對財務(wù)分析工作的質(zhì)量要求，無論是在選擇財務(wù)分析的方法上還是對財務(wù)分析指標(biāo)的確定上，企業(yè)都需要有明確而合理的規(guī)范。
三、結(jié)束語。
現(xiàn)階段，在我國日益激烈的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)開始逐漸增多，特別是企業(yè)中各種財務(wù)風(fēng)險的存在。在這樣的形勢與環(huán)境中，企業(yè)只有依靠現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)來規(guī)范并完善企業(yè)中的財務(wù)管理體系、增強企業(yè)工作人員的風(fēng)險防范意識，并提高企業(yè)財務(wù)分析人員的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，才能在一定程度上避免市場競爭給企業(yè)的財務(wù)管理帶來的各種挑戰(zhàn)，同時減少企業(yè)因財務(wù)管理不當(dāng)而產(chǎn)生的各種問題。由此可以看出，加強對企業(yè)的財務(wù)管理十分重要，企業(yè)只有用有效的方式解決所面臨的各種財務(wù)問題，才能在市場競爭的大環(huán)境下持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
參考文獻：
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十四
［摘要］財務(wù)報表分析技術(shù)在商業(yè)銀行信貸工作中運用越來越普遍，可現(xiàn)實存在的問題也不容忽視。本文從目前商業(yè)銀行信貸工作中財務(wù)報表分析存在的主要問題入手，提出要想提高信貸工作的質(zhì)量，必須全面掌握財務(wù)報表分析技巧，熟練運用財務(wù)報表分析技術(shù)。
［關(guān)鍵詞］財務(wù)報表分析；商業(yè)銀行；信貸。
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國的金融危機，對美國是一場災(zāi)難，對全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機時代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險。此時，為緩解信貸工作中的信息不對稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進的信貸技術(shù)。在我國，各類信貸技術(shù)中，基于財務(wù)報表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對成熟?；谪攧?wù)報表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財務(wù)報表所反映的財務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出?？梢?，財務(wù)報表是各大商業(yè)銀行進行信貸評審的基本資料來源，在財務(wù)分析和信貸實踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評審工作中運用財務(wù)報表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評審過程中缺乏團隊對授信對象進行系統(tǒng)的財務(wù)報表分析，分析過程往往流于形式，分析報告過于“八股化”，實際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財務(wù)報表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運用財務(wù)報表分析技術(shù)時存在的諸多問題，并提出改進的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實性難以辨別。
在現(xiàn)實的貸款活動中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會提供虛假的財務(wù)報告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動中，經(jīng)常運用一些財務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對象是否具備授信要求。有時盡管借款企業(yè)各項指標(biāo)良好，但實際上借款人或保證人其本身財務(wù)狀況并不佳，沒有按時償還貸款的能力。并且由于所有的財務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財務(wù)分析水平低，便會盲目相信財務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財務(wù)報表分析名存實亡。
（三）財務(wù)報表分析與抵押、質(zhì)押貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財務(wù)報表分析，注重信用貸款，而對擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬；再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競爭中，因經(jīng)營不善，負(fù)債累累，已到無財產(chǎn)可供支配的情況時有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財務(wù)報表分析就毫無實際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點，人員的跨行業(yè)流動性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟、財務(wù)人才的培養(yǎng)和引進。所以，造成銀行信貸人員知識結(jié)構(gòu)單一，特別是對工商企業(yè)財務(wù)活動缺少經(jīng)驗，在分析財務(wù)報表時常有許多主觀片面的成分，更不能將財務(wù)分析與抵押、質(zhì)押貸款有機地結(jié)合起來。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十五
摘要：:研究新形勢下高校舞蹈教學(xué)的改革和發(fā)展的目的在于找到適合新時期高校舞蹈教學(xué)的新途徑。本文通過分析新形勢下高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀闡釋了舞蹈教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)教育的意義，并就改革教學(xué)提出了若干建議。
關(guān)鍵詞：:新形勢;高校;舞蹈教學(xué);改革;發(fā)展。
舞蹈是藝術(shù)教育非常重要的組成部分，對于培養(yǎng)受教育者的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力有著至關(guān)重要的決定性影響。新形勢的素質(zhì)教育教學(xué)改革中，通過舞蹈教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、品格素質(zhì)已經(jīng)成為高校教育中越來越重要的分支之一。
一、新形勢下高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀。
(一)模式單調(diào)難以激發(fā)學(xué)生興趣。
總的來說，當(dāng)下眾多高校的舞蹈教學(xué)僅僅處于單純模仿的肢體教學(xué)層面，教師滿足于動作分解之后的組合再現(xiàn)，學(xué)生則如同提線木偶般一個動作一個動作地“依葫蘆畫瓢”。此外，雖然多數(shù)高校已經(jīng)配備了標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室，然而舞蹈教學(xué)依然處于相對低層級模式，只能滿足教材上基礎(chǔ)動作的教與學(xué)，而在道具、服裝等的裝備方面相對匱乏，尤其是舞蹈演出的要求幾乎無法得到滿足?；诖耍瑢W(xué)生對于舞蹈教學(xué)興趣缺乏，某種程度上甚至只將其作為學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)付了事，無法切實領(lǐng)會舞蹈的藝術(shù)性與美感，因此舞蹈的素質(zhì)教育功能很難全面發(fā)揮。
(二)師資相對薄弱。
當(dāng)下的高校舞蹈教學(xué)教師隊伍中過半數(shù)量只有?？粕踔烈韵聦W(xué)歷，同時，年輕教師比例較低，四十歲以上教師數(shù)量眾多。較低的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和較高的年齡結(jié)構(gòu)對于高校素質(zhì)教育中的舞蹈教學(xué)而言可謂“硬傷”。這樣的師資力量不僅容易與二十歲左右的大學(xué)生產(chǎn)生群體性代溝，也難以滿足對藝術(shù)理解力和體能都有較高要求的舞蹈教學(xué)的現(xiàn)實要求。
二、舞蹈教學(xué)對于大學(xué)生素質(zhì)教育的積極意義。
舞蹈藝術(shù)對于觀賞者來說，除了舞者肢體運動的協(xié)調(diào)性、韻律感能夠帶給受眾視覺上的美感與力量外，其伴奏音樂的節(jié)奏性、音樂、樂色等則同時帶給受眾聽覺上的享受。因此優(yōu)秀舞蹈作品是與音樂會、演唱會同樣具有很強感染力的藝術(shù)表現(xiàn)形式。而對于舞者而言，在表演過程中通過肢體運動表達感情、傳遞心境不僅是純粹的表現(xiàn)，更是與觀眾的心靈交流，舞蹈對于舞者就是用身體說話。大學(xué)生接受舞蹈教育的過程既是感悟美的過程，也是溝通和交流的過程。尤其是在集體舞蹈學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生在接受音樂和舞蹈動作的美感教育的同時，也是和同齡人的一種思想交流、情感溝通。通過舞蹈，大學(xué)生能夠從另一個側(cè)面學(xué)習(xí)融入集體、融入社會生活，增加自我約束能力和對外界的感知與理解能力。從這些方面說，舞蹈教育其實也是提高大學(xué)生認(rèn)知能力、社會適應(yīng)性的過程，有助于提升大學(xué)生的團隊協(xié)作精神、集體意識和發(fā)揮自我潛能的能力等。
三、新形勢下改革高校舞蹈教學(xué)的舉措。
(一)增加藝術(shù)鑒賞教學(xué)的比重。
新形勢下的高校素質(zhì)教育中，開展舞蹈教學(xué)的目標(biāo)中更多的比重在于提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和美的感知力，因此舞蹈教學(xué)中增加藝術(shù)鑒賞課程十分必要。尤其是對于不同舞蹈各類背后的歷史淵源、發(fā)展歷程甚至故事典故等的介紹其實并不亞于對具體肢體動作的講解與模仿。同時，藝術(shù)鑒賞環(huán)節(jié)的教學(xué)還能讓大學(xué)生對于舞蹈的類型和內(nèi)容“知其然，更知其所以然”。而有了對背景知識的理解和認(rèn)知，大學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈動作過程中才能夠更好地寓情于景，將情感融入肢體運動，從而提高舞蹈教學(xué)的成效等。
(二)充分利用多媒體豐富教學(xué)手段。
網(wǎng)絡(luò)和信息時代的到來讓年輕的大學(xué)生群體已經(jīng)成為了接觸和使用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的最積極人群之一。海量的網(wǎng)絡(luò)資訊中不乏舞蹈藝術(shù)作品元素，比如歐美各國的歌舞片中就有大量時尚舞蹈藝術(shù)的成份。尤其是美國系列電影《舞出我人生》中，無論是芭蕾還是街舞都有所涉獵。而在日韓等亞洲國家偶像音樂人的mtv中，街舞、現(xiàn)代舞等幾乎是必不可少的“標(biāo)配”。與其讓學(xué)生在課后笨拙地模仿這些影視娛樂作品中的舞蹈，不如將其適當(dāng)融入舞蹈教學(xué)過程中。教師可根據(jù)這些前沿、流行的舞蹈和音樂適當(dāng)簡化后改編，不僅能夠豐富教學(xué)手段，而且足以吸引學(xué)生的關(guān)注和興趣點，更重要的是，有了教師系統(tǒng)和規(guī)范的整理、改編，學(xué)生不至于因為貿(mào)然模仿而對身體有所損傷。此外，多媒體的應(yīng)用還能夠激發(fā)出大學(xué)生原創(chuàng)舞蹈的積極性。也就是說，為了提高大學(xué)生對舞蹈教學(xué)的興趣，不妨嘗試讓其結(jié)合自己的知識范圍和內(nèi)容等創(chuàng)作和改編舞蹈內(nèi)容。比如在純粹的民族舞蹈中穿插若干街舞動作，或者將器樂伴奏改編為搖滾、藍調(diào)音樂等。大學(xué)生利用多媒體制作出原創(chuàng)或改編后的舞蹈作品不僅能夠使舞蹈教學(xué)更貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，而且能夠反饋給教師改進教學(xué)模式和內(nèi)容，不失為提升高校舞蹈教學(xué)水平的又一手段。
(三)融合體育舞蹈等開展綜合教學(xué)。
按照目前國內(nèi)教育時間計算，大學(xué)生進入高校時的'年齡已經(jīng)普遍接近二十歲，其身體發(fā)育基本定型，因此學(xué)習(xí)舞蹈時已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)木窒扌?。尤其是那些要求具備“童子功”、對身體柔韌性、協(xié)調(diào)性要求極高的舞蹈類型如芭蕾等對于多數(shù)大學(xué)生而言并不合適，故選擇適當(dāng)舞蹈類型和內(nèi)容不僅關(guān)系到教學(xué)成績的優(yōu)劣，而且會在一定程度上影響學(xué)生的體質(zhì)與健康。從這一點上講，融合體育舞蹈開展綜合性的舞蹈教學(xué)比較適合多數(shù)大學(xué)生的舞蹈教學(xué)。比如體育舞蹈中的快步舞、華爾茲、狐步舞等動作難度適中，只要多加練習(xí)，一般人都能夠基本掌握;如果學(xué)生身體條件尚可，那么倫巴、探戈等也是不錯的教學(xué)內(nèi)容選擇。除了體育舞蹈，韻律操也是一類比較大眾化的舞蹈形式。韻律操的一大優(yōu)勢在于改編容易，不僅能夠融合西方舞蹈元素，中國傳統(tǒng)舞蹈、民族舞蹈的動作和音樂也是豐富的改編素材。
四、結(jié)束語。
舞蹈教學(xué)作為新形勢下高校素質(zhì)教育中重要的組成部分正受到越來越多教育者的重視。但相對單調(diào)的模式與師資的薄弱卻影響著當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)的成效。改革高校舞蹈教學(xué)需要與時俱進，結(jié)合九零后大學(xué)生生理與心理特點創(chuàng)新不僅是實現(xiàn)舞蹈教學(xué)提升素質(zhì)的教育目標(biāo)，也是提升高校舞蹈教育水平的重要舉措。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十六
財務(wù)分析報告(本文主要指內(nèi)部管理報告)是對企業(yè)經(jīng)營狀況、資金運作的綜合概括和高度反映。然而要寫出一份高質(zhì)量的財務(wù)分析報告并非易事。筆者認(rèn)為，撰寫財務(wù)報告以下六點值得注意：
一、要清楚明白地知道報告閱讀的對象(內(nèi)部管理報告的閱讀對象主要是公司管理者尤其是領(lǐng)導(dǎo))及報告分析的范圍。報告閱讀對象不同，報告的寫作應(yīng)因人而異。舉個實例，提供給財務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)可以專業(yè)化一些，而提供給其它部門領(lǐng)導(dǎo)尤其對本專業(yè)相當(dāng)陌生的領(lǐng)導(dǎo)的報告則要力求通俗一些;同時提供給不同層次閱讀對象的分析報告，則要求分析人員在寫作時準(zhǔn)確把握好報告的框架結(jié)構(gòu)和分析層次，以滿足不同閱讀者的需要。再如，報告分析的范圍若是某一部門或二級公司，分析的內(nèi)容可以稍細(xì)、具體一些;而分析的對象若是整個集團公司，則文字的分析要力求精練，不能對所有問題面面俱到，集中性地抓住幾個重點問題進行分析即可。
二、了解讀者對信息的需求，充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)所需要的信息是什么。記得有一次與業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，他深有感觸地談到：你們給我的財務(wù)分析報告，內(nèi)容很多，寫得也很長，應(yīng)該說是花了不少心思的。遺憾的是我不需要的`信息太多，而我想真正獲得的信息卻太少。我們每月辛辛苦苦做出來的分析報告原本是要為業(yè)務(wù)服務(wù)的，可事實上呢?問題出在哪?我認(rèn)為，寫好財務(wù)分析報告的前提是財務(wù)分析人員要盡可能地多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，捕獲他們“真正了解的信息”。
三、報告寫作前，一定要有一個清晰的框架和分析思路。財務(wù)分析報告的框架具體如下：報告目錄—重要提示—報告摘要—具體分析—問題重點綜述及相應(yīng)的改進措施?！皥蟾婺夸洝备嬖V閱讀者本報告所分析的內(nèi)容及所在頁碼;“重要提示”主要是針對本期報告在新增的內(nèi)容或須加以重大關(guān)注的問題事先做出說明，旨在引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視;“報告摘要”是對本期報告內(nèi)容的高度濃縮，一定要言簡意賅，點到為止。無論是“重要提示”，還是“報告摘要”，都應(yīng)在其后標(biāo)明具體分析所在頁碼，以便領(lǐng)導(dǎo)及時查閱相應(yīng)分析內(nèi)容。以上三部分非常必要，其目的是，讓領(lǐng)導(dǎo)們在最短的時間內(nèi)獲得對報告的整體性認(rèn)識以及本期報告中將告知的重大事項?！皢栴}重點綜述及相應(yīng)的改進措施”一方面是對上期報告中問題執(zhí)行情況的跟蹤匯報，同時對本期報告“具體分析”部分中揭示出的重點問題進行集中闡述，旨在將零散的分析集中化，再一次給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
“具體分析”部分，是報告分析的核心內(nèi)容?！熬唧w分析”部分的寫作如何，關(guān)鍵性地決定了本報告的分析質(zhì)量和檔次。要想使這一部分寫得很精彩，重要的是要有一個好的分析思路。例如：某集團公司下設(shè)四個二級公司，且都為制造公司。財務(wù)報告的分析思路是：總體指標(biāo)分析—集團總部情況分析—各二級公司情況分析;在每一部分里，按本月分析—本年累計分析展開;再往下按盈利能力分析—銷售情況分析—成本控制情況分析展開。如此層層分解，環(huán)環(huán)相扣，各部分間及每部分內(nèi)部都存在著緊密的勾稽關(guān)系。
四、財務(wù)分析報告一定要與公司經(jīng)營業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，深刻領(lǐng)會財務(wù)數(shù)據(jù)背后的業(yè)務(wù)背景，切實揭示業(yè)務(wù)過程中存在的問題。財務(wù)人員在做分析報告時，由于不了解業(yè)務(wù)，往往閉門造車，并由此陷入就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)的被動局面，得出來的分析結(jié)論也就常常令人啼笑皆非。因此，有必要特別強調(diào)的一點是：各種財務(wù)數(shù)據(jù)并不僅僅地通常意義上數(shù)字的簡單拼湊和加總。每一個財務(wù)數(shù)據(jù)背后都寓示著非常生動的增減、費用的發(fā)生、負(fù)債的償還等。財務(wù)分析人員通過對業(yè)務(wù)的了解和明察，并具備對財務(wù)數(shù)據(jù)敏感性的職業(yè)判斷，即可判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的合理性、合規(guī)性，由此寫出來的分析報告也就能真正為業(yè)務(wù)部門提供有用的決策信息。財務(wù)數(shù)據(jù)畢竟只是一個中介(是對各樣業(yè)務(wù)的如實反映，或稱之為對業(yè)務(wù)的映射)，因而財務(wù)數(shù)據(jù)為對象的分析報告就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)，報告的重要質(zhì)量特征“相關(guān)性”受挫，對決策的“有用性”自然就難以談起。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十七
信息不對稱是在市場交易中，交易的一方對另一方缺乏信息，進而影響其做出正確決策，導(dǎo)致交易效率降低的現(xiàn)象。根據(jù)信息經(jīng)濟學(xué)理論，信息不對稱(informationasymmetry)分為事前的逆向選擇（adverseselection）和事后的道德風(fēng)險（moralhazard）兩種情況。逆向選擇是交易事前的信息不對稱。阿克爾洛夫在分析二手車市場認(rèn)為，在二手車市場上有好車也有壞車，買主很難分辨出來。所以買主愿意支付的價格是二手車的平均價格。好車的賣主索要的價格高于市場的平均價，壞車的賣主很愿意以平均價出售。從而導(dǎo)致好車退出市場，只剩下壞車。金融市場上同樣也存在這種事前的逆向選擇，最終的結(jié)果也是好的借款人退出市場，市場上留下的是質(zhì)量差的借款人。道德風(fēng)險是交易事后的信息不對稱。在金融交易發(fā)生之后，借款人可能用貸款人的資金從事風(fēng)險更高的業(yè)務(wù)，以使自身的利益最大化，比如企業(yè)用信貸資金從事高風(fēng)險的投資。信息不對稱普遍存在于我國商業(yè)銀行中，使得銀行交易效率降低，金融風(fēng)險增大。
2.1惜貸現(xiàn)象。
由于借款人與銀行之間存在信息不對稱。銀行缺乏對借款人真實的經(jīng)營和財務(wù)狀況的了解。借款人對自己的信用水平、償債能力、經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況非常了解。銀行提供的貸款利率是社會風(fēng)險度的平均值。這樣就會產(chǎn)生逆向選擇問題，風(fēng)險低的借款人覺得利率太高不愿意貸款，風(fēng)險高的借款人卻積極地尋求貸款。貸款銀行單憑借款人的財務(wù)資料很難判斷誰是風(fēng)險低的借款人，誰是風(fēng)險高的借款人，而且有些風(fēng)險高的借款人為了取得貸款，向貸款銀行隱瞞真實情況，更有甚者提供虛假信息，提供給銀行的是虛假的財務(wù)報表。當(dāng)銀行難以正確判斷時，就會拒絕借款人的請求。商業(yè)銀行和借款人之間重復(fù)博弈的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生“惜貸”和“慎貸”現(xiàn)象。
在做出貸款決策時，銀行最關(guān)心的是借款歸還問題。然而銀行對借款人的情況了解始終是有限的，在貸款發(fā)放之后，一些不良借款者欠貸、賴貸、逃貸，難以歸還貸款，這就會產(chǎn)生不良貸款，銀行同時會遭受經(jīng)濟損失。2003年末據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，銀行業(yè)主要金融機構(gòu)不良貸款余額為2.44萬億元，不良貸款的比例為17.8%。1999年國家投資組建了信達、長城、東方、華融四家金融資產(chǎn)管理公司，這是專門剝離國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的金融機構(gòu)。當(dāng)時為四大國有獨資商業(yè)銀行剝離了1.4萬億元不良資產(chǎn)，但到目前為止，我國的不良貸款率還是很高。我國的金融資源配置仍然處于政府的直接控制之下，對不良貸款的控制主要是依靠行政手段和強制措施，所以金融資源的配置處于無效率狀態(tài)。信息不對稱也是不良貸款產(chǎn)生的重要原因之一。
2.3存款客戶盲目選擇銀行。
存款客戶和銀行之間也是債權(quán)人和債務(wù)人的關(guān)系。銀行作為債務(wù)人對自己的信用水平和財務(wù)狀況的了解顯然超過存款客戶（債權(quán)人），這種狀況容易導(dǎo)致信息不對稱。存款客戶有可能誤選一家信用水平低的銀行，或者銀行有可能用客戶的資金從事高風(fēng)險業(yè)務(wù)，那么存款客戶就處于不利的位置。尤其在我國目前還沒有建立信用評級制度，銀行也沒有定期向客戶公布自己的財務(wù)信息，存款客戶更加難以判別金融機構(gòu)的質(zhì)量，在選擇銀行時具有很大的盲目性。在無法判斷時，利率就成為存款客戶選擇商業(yè)銀行的標(biāo)準(zhǔn)。信用水平較差的銀行自然會以高息攬存，然后銀行用高息攬存的資金從事高風(fēng)險的業(yè)務(wù)以獲得高額利潤。一方面，如果銀行的業(yè)務(wù)出現(xiàn)問題，存款客戶就會遭受損失；另一方面，如果客戶對銀行缺少信心，客戶就會抽回資金，銀行有可能出現(xiàn)“擠兌”現(xiàn)象。這樣對雙方都不利。
2.4中小企業(yè)融資困難。
中小企業(yè)很難從銀行獲得貸款的真正原因是信息不對稱。中小企業(yè)融資過程中的信息不對稱現(xiàn)象嚴(yán)重束縛了企業(yè)的發(fā)展。中小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小，發(fā)展前景難以預(yù)測，存在一定的不確定性，這就是中小企業(yè)的經(jīng)營特點。從我國的銀行業(yè)結(jié)構(gòu)來看，我國的銀行業(yè)過于集中，中小金融機構(gòu)發(fā)展不足，金融資產(chǎn)過于集中于大銀行。中小企業(yè)獲取貸款的渠道主要是通過銀行，銀行對中小企業(yè)的發(fā)展無法預(yù)測，向其提供的貸款也就很少。企業(yè)有大量的融資需求，但是無法得到滿足，而銀行有大量的閑置資金卻不敢貸出去。一方面是企業(yè)貸不到款，困擾著中小企業(yè)的發(fā)展；另一方面是銀行找不到合適的客戶，不能實現(xiàn)利潤最大化。社會的資源無法實現(xiàn)最優(yōu)配置，這同時也表明我國商業(yè)銀行在信貸決策上存在問題。這些都是由于信息不對稱引起的。信息不對稱的存在，使得企業(yè)融資困難，同時也影響了金融市場的正常運轉(zhuǎn)。
3.1加快利率市場化的進程，放松貸款利率管制。
長期以來我國的利率管制是相當(dāng)嚴(yán)格的，這使我國的金融市場的發(fā)展受到很大的限制，資金的資源配置效率無法得到優(yōu)化，貨幣政策的作用得不到很好得發(fā)揮。利率市場化使金融機構(gòu)可以依據(jù)自身的資金供求、頭寸、盈利及風(fēng)險等因素自行控制的利率，使資金的供需狀況得到真實的反映。從貸款方面看，利率市場化后，讓利率反映貸款項目的風(fēng)險度，對風(fēng)險進行合理量化。在受理每筆貸款申請時，銀行對借款人的風(fēng)險進行全面評估，對于風(fēng)險越大的、資信程度較低的客戶，收取高貸款利率，這樣可以補償較高風(fēng)險帶來的損失。對于風(fēng)險小的、資信程度較好的客戶，收取低的優(yōu)惠貸款利率，有利于吸引高質(zhì)量、低風(fēng)險的客戶群。所以加快利率市場化對于解決信貸市場的信息不對稱是很有必要的，這不僅是中國金融市場的發(fā)展和完善的需要，也是完善我國社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。
3.2建立信用評級體系，使信用擔(dān)保市場化。
在一些經(jīng)濟發(fā)達國家都有專門的機構(gòu)從事企業(yè)的資信評定工作，它以獨立、客觀和公正為原則，按照經(jīng)濟標(biāo)準(zhǔn)、法律標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀與趨勢進行綜合分析，所提供的分析報告和評定結(jié)果可以反映一個企業(yè)值得信賴的程度。信用評級可以對借款人未來債務(wù)清償能力和信賴程度進行評判。我們不僅對商業(yè)銀行的信用進行評級，而且對借款人的信用也進行評級。對商業(yè)銀行的信用進行評級可以避免存款客戶盲目選擇銀行，使存款客戶在存款之前就對銀行的'資信、經(jīng)營狀況、盈利能力、管理水平有一個大概的了解，再做出選擇。對借款人的信用評級，使銀行能夠得到充足的有關(guān)借款人的公開信息，辨別客戶的優(yōu)良，做出正確的貸款決策。信用擔(dān)保市場化有助于提高金融市場運轉(zhuǎn)的效率。
3.3完善法律制度，充分保護各個主體的利益。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，法律法規(guī)不健全是信息不對稱的重要原因，為了降低信息不對稱產(chǎn)生的逆向選擇和道德風(fēng)險，各個國家都制定了相關(guān)的法律對金融市場進行規(guī)范市場，以此保證公平交易和正當(dāng)競爭，從法律上保證經(jīng)濟主體的利益，對于欺詐行為給予嚴(yán)厲打擊。用法律制度迫使債務(wù)人披露真實信息，對那些提供虛假信息，做假帳的借款人進行嚴(yán)厲的懲罰。使銀行在良好公平的環(huán)境下運用多種手段，減少不良貸款，提高盈利水平，應(yīng)對國際競爭。
3.4加快中小金融機構(gòu)的發(fā)展，為中小企業(yè)建立一個良好的融資環(huán)境。
我們要完善銀行體系結(jié)構(gòu)，為解決大銀行和小企業(yè)的沖突，就要使中小金融機構(gòu)多樣化，建立與企業(yè)規(guī)模相適應(yīng)的金融機構(gòu)，使之和我國的經(jīng)濟構(gòu)成相適應(yīng)。我們不僅要有商業(yè)性中小金融機構(gòu)，也應(yīng)當(dāng)有政策性中小金融機構(gòu)，不僅要發(fā)展城市中小銀行，也要發(fā)展城鄉(xiāng)信用社。在這樣的銀行體系結(jié)構(gòu)中，中小企業(yè)取得貸款更加容易，同時也促進了中小企業(yè)的發(fā)展。
由于信息不對稱，信貸市場上確實存在一些實際問題，致使我國一些商業(yè)銀行的信貸工作缺乏效率。確立完善的信息機制，促進信息的充分化、對稱化，是我們解決信息不對稱，降低銀行信貸風(fēng)險的關(guān)鍵。為此，一方面，我們需要不斷地深化銀行業(yè)改革;另一方面，要結(jié)合我國體制轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實，不斷進行制度創(chuàng)新，支持經(jīng)濟的健康發(fā)展。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇一
目前，推行素質(zhì)教育成為眾口多談的熱點，而在大學(xué)教學(xué)中，藝術(shù)教育也就備受關(guān)注。舞蹈是藝術(shù)的一個重要分支，它也是素質(zhì)教育的一個重要教育方向。舞蹈教育的目的不是培養(yǎng)舞蹈專業(yè)的學(xué)生，而是把最高水準(zhǔn)的舞蹈拿出來讓人們學(xué)習(xí)；它們強調(diào)的不是舞蹈的技術(shù)含量，應(yīng)該做到何種程度，而是重在培養(yǎng)人們的自身素質(zhì)、觀念與氣質(zhì)；它是面對全民的藝術(shù)理念。
一、對高校舞蹈教育的思考。
目前，我國普通高等院校的舞蹈教學(xué)依舊存在諸多問題。第一，在教育對象上不足，受眾面積過??；第二，在舞蹈課程的安排上，并不能和創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)相聯(lián)系；第三，在教學(xué)手段上，它過于強調(diào)老師的口頭傳授與模仿學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生的主體性；第四，在教學(xué)過程中，過于重視學(xué)生的技能培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的心理感受，過于重視自身所學(xué)的科目，忽視了一些相關(guān)聯(lián)科目的橫向?qū)W習(xí)，這些方面會嚴(yán)重影響高等院校舞蹈教學(xué)的發(fā)展。
二、高校舞蹈教育素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑。
在深入了解普通高等院校對舞蹈素質(zhì)教學(xué)的認(rèn)知態(tài)度、分析了目前普通高等院校的舞蹈教學(xué)情況，筆者對高校舞蹈教育素養(yǎng)的培養(yǎng)有以下幾點建議。（一）樹立科學(xué)理念，理順管理體制?？茖W(xué)技術(shù)是人文文化的基礎(chǔ)，人文文化是科學(xué)技術(shù)的方向標(biāo)，普通高等院校的舞蹈教學(xué)應(yīng)該秉持人文和科學(xué)教學(xué)同等重要的教學(xué)觀念，把舞蹈素質(zhì)教學(xué)與學(xué)校內(nèi)的物質(zhì)文明、精神文明相結(jié)合，把所有校內(nèi)大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主要群體。清晰管理機制是高等學(xué)校舞蹈教學(xué)變革的基點?，F(xiàn)如今，中國一些高等院校已經(jīng)創(chuàng)辦了一套完備的舞蹈教學(xué)管理體系。其他學(xué)校也要與現(xiàn)實相聯(lián)系，建立完備的管理體系作為教學(xué)方針，努力尋求有意義、有價值、有特點的舞蹈素質(zhì)教學(xué)管理機制。（二）改進課程結(jié)構(gòu)，完善課程設(shè)置。普通高等院校舞蹈教學(xué)在教學(xué)計劃上應(yīng)該秉持“統(tǒng)籌舞蹈教學(xué)基本技能、理論、美學(xué)三個方面”的指導(dǎo)，有結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)化計劃教學(xué)內(nèi)容，一步步引領(lǐng)學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂。在教學(xué)安排上，第一要注重素質(zhì)教學(xué)，安排一門在教學(xué)內(nèi)容上具有上升性、綜合性的學(xué)科，就是以舞蹈的優(yōu)美、欣賞、表現(xiàn)力為基礎(chǔ)，與學(xué)生的生活方式、文化水平相結(jié)合，積極構(gòu)建一系列與舞蹈教學(xué)有關(guān)的學(xué)習(xí)科目。與此同時，在舞蹈藝術(shù)類科目的安排上，也要有主有次，要多開設(shè)一些美學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、比較教育學(xué)等相互聯(lián)系的科目，使學(xué)生對此感到滿足。改進課程結(jié)構(gòu)，完善課程設(shè)置是目前舞蹈素質(zhì)教育的重中之重。（三）改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)方式。以往的舞蹈教育經(jīng)常是刻板的、形式化的教學(xué)，這種情況導(dǎo)致很多學(xué)生不能積極參與課堂活動，不能自由發(fā)揮自己的想象力，抑制學(xué)生發(fā)展。這是和“關(guān)注個性發(fā)展”、“著重發(fā)展實踐”、“激勵創(chuàng)新行為”等教育觀點相背離的。美國當(dāng)代心理學(xué)家布魯姆說：“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力是對學(xué)習(xí)材料產(chǎn)生興趣，體現(xiàn)對興趣發(fā)展的重視”?，F(xiàn)代教學(xué)重視實踐的作用，構(gòu)建一個以提升學(xué)生美學(xué)情操能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，擁有優(yōu)質(zhì)的人文情懷，具有高深人文素養(yǎng)為目標(biāo)，以自由、開放、創(chuàng)造為立足點，和以往教學(xué)方法相反的開放式教學(xué)模式，是高等院校教學(xué)變革的靈魂。在教學(xué)方法上，既要留存原有教學(xué)方法的精華，又要借鑒現(xiàn)代教育觀點積極的一面，尋求從知識口頭傳授到個性教學(xué)的改變，向基礎(chǔ)知識、基本技能、欣賞美學(xué)與現(xiàn)場演示相關(guān)聯(lián)的完備教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。要逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的重視技能的教授、忽視素質(zhì)的提升，重視舞臺表現(xiàn)力、忽視藝術(shù)魅力的狀況，全面提升學(xué)生的創(chuàng)造思維與綜合素質(zhì)。（四）改革教學(xué)評價，促進學(xué)生發(fā)展。筆者發(fā)現(xiàn)，發(fā)展性評價不會忽視學(xué)生的背景，關(guān)注當(dāng)前，著重未來，最大限度開發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點，這在高校舞蹈素質(zhì)教育中極其適用。普通高校舞蹈教學(xué)要改革傳統(tǒng)的鑒別和挑選機制、輕改進和激勵機制的情況，把發(fā)展性機制作為大學(xué)舞蹈教育評價的中心，與形成性評價、相對性評價等方法相結(jié)合，積極對學(xué)生進行全方位、高水平評價。在進行評價時，應(yīng)該依據(jù)現(xiàn)實情況采用檢驗評價、資料查看評價等方式進行，著重評估學(xué)生的舞蹈素質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本技能、知識儲備能力、實踐能力等內(nèi)容。變革教學(xué)評價內(nèi)容，是目前促進學(xué)生發(fā)展的重要途徑。（五）營造藝術(shù)氛圍，提高教育實效。學(xué)校舞蹈活動的發(fā)展是舞蹈教育教學(xué)的生命力，它既可以激發(fā)學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，也可以使學(xué)生在沒有壓力的情況下充分展示自己，對提升舞蹈教學(xué)的實施有著重要作用。在開展各種活動時，既要有一定的深度，又要有學(xué)生活躍現(xiàn)場，激發(fā)學(xué)生的活動樂趣，促使學(xué)生積極交流，從而使藝術(shù)文化深入交流發(fā)展。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇二
要想保障電氣施工的安全性，需要建立起相應(yīng)的管理制度，通過采取制度對其相關(guān)的單位和工作人員進行約束。首先，要對施工材料的質(zhì)量進行監(jiān)督和把控，保障材料的質(zhì)量可以滿足工程要求，從而提高施工的質(zhì)量；然后，加強施工人員職業(yè)素養(yǎng)教育，掌握規(guī)范要求，熟悉圖紙，熟悉施工流程，有效地將安裝各專業(yè)有機結(jié)合起來，保證工程的施工可以順利的進行，最后，現(xiàn)場的監(jiān)管人員也需要提高自身的素質(zhì)，充分的認(rèn)識到本職工作的重要性，提高施工現(xiàn)場的巡查力度，特別是加強隱蔽工程的施工監(jiān)管。
2.2加強施工人員的培訓(xùn)
對施工單位來說，要想在激烈的市場競爭中獲得一定優(yōu)勢，必須要提高施工人員的素質(zhì)，其重要的途徑之一便是加強培訓(xùn)。通過有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使施工人員提升專業(yè)水平，熟練掌握先進的技術(shù)和設(shè)備，提高施工的效率；通過經(jīng)常性的安全教育，提高施工人員的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生；通過責(zé)任感的灌輸，使施工人員注重施工質(zhì)量，認(rèn)真做好相應(yīng)的工作，為安全施工打下基礎(chǔ)。
2.3注重隊伍建設(shè)
積極的引進國外先進的技術(shù)，用知識和科技武裝施工人員的頭腦，摒棄工程施工是低文化、低水平重復(fù)勞動的現(xiàn)狀；注重引入專業(yè)性比較強的人才，鼓勵人員在技術(shù)方面進行不斷的創(chuàng)新，充分的重視人才，為人才的發(fā)展提供出相應(yīng)的平臺；提高施工人員的待遇，保證施工人員勞有所得，穩(wěn)定施工隊伍；開展經(jīng)常性的技術(shù)比武活動，保證工程質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。
3電氣施工中安全技術(shù)措施分析
3.1暗配保護管的安裝分析
暗配保護管是電氣隱蔽施工中的一項內(nèi)容。施工量大，和其他專業(yè)的配合緊密。如果施工中有管的堵塞、斷裂、毛刺等現(xiàn)象，或者出現(xiàn)漏埋的現(xiàn)象，后期的處理會比較困難，增加了工程量和造價。有以下技術(shù)措施。
（1）了解電氣圖紙的整體情況。認(rèn)真審圖，了解線管的走向、材質(zhì)等方面的問題。對圖紙進行詳細(xì)研究，制定施工步驟，配合土建做好孔洞的預(yù)留和管線的預(yù)埋。對有可能和水暖發(fā)生沖突的地方要注意協(xié)調(diào)。對施工人員進行技術(shù)交底，提高施工人員對工程的掌握程度。
（2）預(yù)埋管線的施工。預(yù)埋管要在打混凝土之前完成，因此必須跟上工期進度。管線材質(zhì)和規(guī)格嚴(yán)格按照圖紙選擇；管線的走向嚴(yán)格按照圖紙施工。施工中注意管線的彎曲度，彎管器配套使用。管線長度超過一定的長度中間加線盒。管線要固定牢固，防止打混凝土?xí)r震動脫落。做好密閉封堵處理，管與管的連接處要打磨光滑，不存在毛刺等。
（3）做好隱蔽工程驗收工作。施工結(jié)束后，要對敷設(shè)的管線進行認(rèn)真檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進行糾正。做好隱蔽工程記錄，以備日后查驗。
3.2防雷接地及等電位聯(lián)接的措施分析
利用結(jié)構(gòu)鋼筋做接地裝置、將結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋與電氣裝置連接成等電位網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在電氣施工中普遍使用的方式。這種方式具有造價低、壽命長的優(yōu)點。然而，這項工程也是隨土建專業(yè)連續(xù)進行的，如果不注意過程控制，會出現(xiàn)更加難以補救的后果。
（1）鋼材的焊接應(yīng)滿足要求。在等電位聯(lián)接中，鋼材的焊接需要注意搭接長度和施焊面數(shù)要符合要求，不同的鋼材要求不同。扁鋼之間、圓鋼之間、圓鋼與扁鋼、扁鋼與鋼管等等，都不盡相同。施工中充分認(rèn)識到，并按要求操作，不能想當(dāng)然。同時，施工人員要提高焊接水平，防止出現(xiàn)夾渣、氣孔、未焊透等現(xiàn)象，導(dǎo)致鋼材間的連接不牢固，導(dǎo)通不暢。
（2）做好聯(lián)接導(dǎo)通性測試。接地及等電位聯(lián)接安裝完畢后，應(yīng)做導(dǎo)通性測試。如果導(dǎo)通性測試不符合要求，應(yīng)及時采取補救措施，如增加跨接線等。等電位聯(lián)接在未來電氣設(shè)備的使用中具有非常重要的保護作用，在施工中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保有效導(dǎo)通，保護人身及設(shè)備安全。
4結(jié)束語
通過對上述內(nèi)容進行分析研究后得出，建筑電氣是覆蓋面廣、各專業(yè)配合緊密、專業(yè)技術(shù)要求比較高的工程。隨著人們對用電設(shè)備的要求越來越高、電氣設(shè)備越來越多，建筑電氣施工逐漸復(fù)雜，對施工人員提出了更高要求。為提高電氣工程質(zhì)量，保證項目如期完成，必須加強電氣工程施工安全管理，提高施工人員安全意識，才能促進電氣安裝工程的順利實施。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇三
摘要：高校中的舞蹈專業(yè)是高校學(xué)科教育的重要構(gòu)成部分，舞蹈專業(yè)教育能在提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而我國的高校舞蹈教育中傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及教育模式下使得當(dāng)前的舞蹈教育存在一些問題，影響了舞蹈教學(xué)的效果，不利于舞蹈專業(yè)學(xué)生的發(fā)展。由此，本文針對教育改革背景中的高校舞蹈教育問題進行分析，提出了一些解決問題的對策，希望能促進和實現(xiàn)高校舞蹈專業(yè)的素質(zhì)教育目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：高校舞蹈教學(xué)；素質(zhì)教育改革；創(chuàng)新；教師團隊。
當(dāng)前高校都開始著手開展教育改革，通過教育改革來培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。正如全國高校的教育改革一般，高校舞蹈教育專業(yè)也在推進改革，改革后的舞蹈教學(xué)目標(biāo)既要重視學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)的技能技巧和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在改革的浪潮中，很大一部分教師還沒有適應(yīng)改革的浪潮，仍然沿用傳統(tǒng)的教育教學(xué)思維方式和教學(xué)模式，使得教學(xué)活動組織滯后，很難讓學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的積極性，難以完成當(dāng)前教學(xué)改革中新的教學(xué)目標(biāo)。
一、教學(xué)改革背景下高校舞蹈教育存在的問題。
第一，不科學(xué)的舞蹈教學(xué)認(rèn)識。在固有觀念的影響下，很多人認(rèn)為大學(xué)階段才開始學(xué)習(xí)舞蹈，感覺這樣的學(xué)習(xí)為時已晚，錯過了舞蹈教育的好時期，這些教師認(rèn)為只有從小學(xué)習(xí)舞蹈的人才能獲得理想的舞蹈教育效果。這就導(dǎo)致了很多教師采取應(yīng)付教學(xué)的態(tài)度來對待學(xué)生的舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了學(xué)生也沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，教師的固有觀念和教學(xué)態(tài)度影響到了舞蹈專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而也就使得舞蹈教學(xué)難以順利完成。這種片面的認(rèn)識忽視了舞蹈對于個人的藝術(shù)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高的重要性。第二，過于單一的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)觀念和模式的影響下，很多舞蹈教師還在進行傳統(tǒng)的教學(xué)，例如理論知識傳授呆板、直接示范舞蹈動作后讓學(xué)生模仿等。這樣“死板”的舞蹈教學(xué)缺乏和學(xué)生的學(xué)習(xí)溝通，也不能進行舞蹈動作的創(chuàng)新教育引導(dǎo)，很難培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。第三，舞蹈教師師資隊伍力量薄弱。當(dāng)前高校的舞蹈教育教師隊伍的整體水平較低，有的教師具有豐富的理論知識，然而缺乏實踐能力，有的教師有實踐領(lǐng)導(dǎo)能力，然而不能將理論知識應(yīng)用到舞蹈實踐中來，出現(xiàn)了高校的舞蹈教育不能使得學(xué)生得到更好的發(fā)展，難以訓(xùn)練和培養(yǎng)出綜合素質(zhì)強、專業(yè)能力過硬的舞蹈人才。
二、教育改革背景下提高高校舞蹈教學(xué)有效的策略。
新時期，社會需要各方面的專業(yè)人才，而國家在對高校教育改革中也強調(diào)了藝術(shù)教育及其人才培養(yǎng)對社會的重要性，從而提出了培養(yǎng)更高層次的藝術(shù)人才的要求。舞蹈專業(yè)是藝術(shù)教育的重要構(gòu)成部分，有著重要的地位。當(dāng)前高校在教育改革中紛紛開設(shè)了舞蹈教育專業(yè)，以此提高學(xué)生在藝術(shù)上的修養(yǎng)，提高其審美。開展舞蹈教育，還有助于學(xué)生在合作意識的培養(yǎng)，通過創(chuàng)新舞蹈動作及其表演，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，這是素質(zhì)教育改革的目標(biāo)。所以，推行高校舞蹈教育改革勢在必行。第一，轉(zhuǎn)變高校舞蹈教師的觀念，加強對舞蹈教學(xué)的重視程度。傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時期舞蹈教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以，高校舞蹈教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，積極認(rèn)識教育改革背景下的教育教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方式方法，舍棄傳統(tǒng)填鴨式、灌輸式的教學(xué)方法，采用人性化、現(xiàn)代化的教學(xué)方式方法來開展舞蹈教育教學(xué)工作，以學(xué)生為本，重視學(xué)生自身的學(xué)習(xí)認(rèn)知，加強和學(xué)生進行溝通，制定出更加合理的教學(xué)方法，要特別重視學(xué)生自身的舞蹈學(xué)習(xí)體驗和感悟。例如通過多媒體的民族舞動作的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生完成自編一段民族舞，并表演出來。這種教學(xué)方式就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。第二，發(fā)揮教育機智，創(chuàng)新舞蹈教學(xué)。教師通過創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，能有效激起學(xué)生對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。興趣是一個人學(xué)習(xí)的最好的老師，在有興趣的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)生才會感受到學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣，從而積極主動地參與學(xué)習(xí)。所以，舞蹈教師需要發(fā)揮教育機智，創(chuàng)新教學(xué)方法，通過編創(chuàng)一些有趣的舞蹈動作來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，這對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也非常有好處。比如對于一段現(xiàn)代舞的教學(xué)，教師將學(xué)生通過小組的方式來給舞蹈小組編排任務(wù)，要求每個小組都根據(jù)一段音樂來編排一段舞蹈，最后來展示各小組的成果。這種小組教學(xué)法就非常有利于激發(fā)學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。此外，還有游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等等，都可以靈活地應(yīng)用到舞蹈教學(xué)中來。第三，建立高素質(zhì)的舞蹈教師隊伍，為舞蹈教學(xué)提供強大的師資力量。在教育改革下，新的教學(xué)目標(biāo)對教師隊伍的綜合素質(zhì)與能力都提出了更高的要求，這就要求高校能夠及時建設(shè)一支能順利開始舞蹈教育教學(xué)活動的教師隊伍，為素質(zhì)教育提供一支強大的舞蹈專業(yè)教師團隊，保障高校舞蹈教學(xué)活動順利進行。
三、結(jié)語。
綜述，只有與時俱進的高校教學(xué)模式才能完成教育改革下新的教學(xué)目標(biāo)，這就要求教師們轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新時期新的教育理念，通過不斷學(xué)習(xí)，讓自己能適應(yīng)新時期的教育思想，針對新的教學(xué)目標(biāo)，采取新的教學(xué)手段和方法，以學(xué)生為本，進行舞蹈教育創(chuàng)新，充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮教育的有效性，培養(yǎng)出合格的新時期的舞蹈專業(yè)人才。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇四
2001年的“9·11”事件就像打開了一個潘多拉盒子，“恐怖主義”在此后的日子里，幾乎成為了國際新聞的“主旋律”。自“9·11”事件以來，反恐也成了國際社會婦孺皆知的主題詞和關(guān)鍵詞?？植乐髁x是實施者對非武裝人員有組織地使用暴力或以暴力相威脅，通過將一定的對象置于恐怖之中，來達到某種政治目的的行為。
個人覺得，恐怖主義就像一根彈簧，反恐力度大了，它就縮回去了，一旦有機會，它又伸出來，這使得反恐形勢好像有點“越反越恐”。自2005年以來，恐怖主義愈演愈烈——從美洲蔓延到亞洲，又在歐洲“強勢登陸”，全球反恐局勢陷入僵局。
其實在國際社會層面，之所以會有恐怖組織的出現(xiàn)，根源在于政治和經(jīng)濟上的不公正。尤其是在中東地區(qū)，美國偏袒以色列，巴以問題長期得不到公正解決，是恐怖主義得以在中東地區(qū)及穆斯林世界蔓延的主要根源。美國入侵和占領(lǐng)伊拉克是國際恐怖活動大舉回潮的主要原因。只要巴以問題得不到公正解決，只要美軍繼續(xù)占領(lǐng)伊拉克，國際恐怖主義就不可能根除。事實證明，單純依靠軍事手段不僅不可能取得成功，反而會增加民族仇恨，引發(fā)更多的恐怖暴力活動。
20世紀(jì)末、21世紀(jì)初，美國進行了諸如阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等，成效不足、卻陷入戰(zhàn)爭泥潭不能自拔。究其根源，我們會發(fā)現(xiàn)原因多樣化：第一，恐怖主義分子借助其活動的隱蔽性，出其不意、此起彼伏地實施襲擊；第二，美國陷入戰(zhàn)爭和國內(nèi)民眾的諸多壓力，又無法同其他大國真正地搞好合作，恐怖與反恐呈現(xiàn)出一種艱苦的相持狀態(tài)。第三，在反恐呼聲的高壓之下，恐怖勢力開始重新分化演變，與地區(qū)矛盾融為一體，復(fù)雜化了國際社會的反恐斗爭。
這幾年來，恐怖主義攪得國際社會四處不安寧。國際恐怖事件重災(zāi)區(qū)，主要集中在中東和西歐地區(qū)，中亞地區(qū)卻相對平靜，這主要得益于該地區(qū)多邊安全合作機制的成熟和社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)查詢相關(guān)資料確認(rèn)，2001年正式成立的上海合作組織，始終將打擊和防范“三股勢力”作為主要任務(wù)，在中亞反恐斗爭中發(fā)揮了巨大作用?！?·11”事件之前，上海合作組織成員國就締結(jié)了打擊“三股勢力”的《上海公約》，為中亞及全球反恐合作提供了重要的法律依據(jù)。此后，上海合作組織先后建立了反恐中心，組織了兩次聯(lián)合反恐軍事演習(xí)，展示了成員國打擊恐怖主義的決心和能力。2004年，上海合作組織吸收蒙古為觀察員，今年又吸收印度、巴基斯坦和伊朗三國為觀察員，其多邊安全合作機制不斷成熟和完善，為中亞地區(qū)反恐形勢的好轉(zhuǎn)和社會穩(wěn)定發(fā)展作出了積極貢獻。
中國政府始終關(guān)注恐怖主義的發(fā)展，并采取了積極有效的措施加以預(yù)防和處理。與西方國家持單邊主義思維、單純依靠軍事行動實施“反恐”不同的是，中國積極推行以新安全觀為基礎(chǔ)的多邊安全合作機制，在實踐中成功地推動上海合作組織這一安全機制不斷走向成熟和完善，與亞太各國也進行了有效的合作，周邊一些國家還表示了邀請中國參加地區(qū)反恐合作的愿望。
因此，世界各國應(yīng)該真正加強協(xié)作與交流，徹底摒棄單邊主義思維和“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，將眼前利益與長遠利益相結(jié)合，通過政治對話、經(jīng)濟交往、文化交流等諸多手段的綜合運用，真正消除國際社會上的不公正現(xiàn)象，縮小發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟差距，標(biāo)本兼治地共同消除恐怖主義。
同一個世界，同一個夢想。愿世界永遠和平，“和平與發(fā)展”，映襯美好未來。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇五
摘要：新時期，高校舞蹈教學(xué)體現(xiàn)出了新的特點，在教學(xué)過程中創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是高等教育深化改革的必然要求。高校舞蹈教學(xué)作為高等教育的重要內(nèi)容，堅持以學(xué)生為主體，具有重要的意義。本文在討論目前高校舞蹈教學(xué)中存在問題的基礎(chǔ)上，提出了新時期創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)模式的具體策略與建議。
關(guān)鍵詞：學(xué)生為主體；服務(wù)育人；高校；舞蹈教學(xué)。
高校舞蹈教學(xué)是高等教育服務(wù)育人、實踐的育人的重要形式之一，而教育、服務(wù)的對象主要是廣大的學(xué)生群體。因此，在高校舞蹈教學(xué)過程中始終堅持學(xué)生的主體地位，具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義。然而，實踐中由于受傳統(tǒng)教學(xué)方式、教師教學(xué)理念創(chuàng)新的不足，在高校舞蹈教學(xué)過程中，仍然存在有忽視學(xué)生主體地位的現(xiàn)象，本篇論文就以此為出發(fā)點展開了討論與研究。
1.課程設(shè)置與教學(xué)方法上有待于進一步完善新時期，部分高校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置不是很合理，忽視了在教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，教學(xué)方法上也需要進一步完善。部分院校舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置都是沿用了以往的課程安排，未根據(jù)新時期學(xué)生的數(shù)量、學(xué)生的個性特點、師資隊伍的數(shù)量等因素做出及時的調(diào)整與改變，有時會造成課時不能按時完成的情況，此時教學(xué)老師會通過縮減課時、加快進度等方式完成課時計劃，在一定程度上影響到了教學(xué)質(zhì)量提升。同時，有部分高校將舞蹈理論課以選修課的方式進行了安排。在學(xué)生心目中，選修課一般是不重要的課程，出勤率也不是很高。此時，部分學(xué)生便忽視了舞蹈理論課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終會影響到舞蹈理論技巧的掌握，舞蹈理論素養(yǎng)的提升，審美價值觀的形成。[1]2.教學(xué)模式和內(nèi)容需要進一步創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的模式和內(nèi)容需要進一步創(chuàng)新。部分高校的素質(zhì)教學(xué)、民族舞蹈等課程的安排，參考依據(jù)了北京舞蹈學(xué)院等知名專業(yè)舞蹈院校課程安排，考試標(biāo)準(zhǔn)也參考了專業(yè)舞蹈院校的高標(biāo)準(zhǔn)要求。但是，忽視普通院校學(xué)生生源與專業(yè)藝術(shù)院校學(xué)生的不同，影響到了舞蹈教學(xué)的實效性，忽視了學(xué)生個性特點與主體地位。普通院校舞蹈專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是由于高中階段文化成績不理想，在高中短短的一年兩年時間里，進行突擊式訓(xùn)練而取得了一時的成績。與專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生基本功相比，還存在很大的區(qū)別與不足之處。完全依照專業(yè)舞蹈院校的標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)，而忽視了學(xué)生基本功的差異性。不利于教學(xué)效果的提升，同時也在一定程度上影響到了學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性與主動性。[2]3.教學(xué)評價體系不完善實踐中，高校舞蹈教學(xué)的考評機制主要以理論測試與舞蹈技能為主。部分學(xué)生為了獲得更高的評價，獲取的更好的成績，舞蹈技能的訓(xùn)練很到位，但在學(xué)習(xí)過程中忽視舞蹈審美能力的培養(yǎng)、情感素質(zhì)的關(guān)注，不能用心靈、真情去感受舞蹈真正的藝術(shù)美。過份關(guān)注結(jié)果的考評機制，不利于學(xué)生的健康、全面發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈情感與舞蹈素質(zhì)，忽視了學(xué)生的主體地位。
二、構(gòu)建以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)模式。
1.樹立在高校舞蹈教學(xué)過程中以學(xué)生為主體地位的思想樹立以學(xué)生為主體地位的高校舞蹈教學(xué)思想，是創(chuàng)新高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)與前提，只有明確了學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)過程中的主體地位，才能在教學(xué)活動中時刻以學(xué)生為中心，才能關(guān)注學(xué)生的缺點與進步。不同學(xué)生因為自身成長環(huán)境、基本功扎實程度、努力情況，身體條件等各方面的差異性，對于舞蹈訓(xùn)練的成果也會有差異存在。教師在教學(xué)過程中，樹立以學(xué)生為中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)該注意觀察每位學(xué)生的特點與身體素養(yǎng)等區(qū)別，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求與心理特征制定與改變教學(xué)計劃與方式，完善教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈課程的積極性與主觀能動性。讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)舞蹈的動感與快感，幫助學(xué)生不斷的完善自我，超越自我，為將來實現(xiàn)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。[3]在高校舞蹈教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體地位的教學(xué)方式，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈興趣的增加，激情的綻放，也有利于提高教師教學(xué)的實效性與效率。[4]2.引導(dǎo)學(xué)生樹立較強的藝術(shù)感受能力舞蹈作為一門重要的藝術(shù)課程,不僅僅是教育學(xué)生進行肢體訓(xùn)練,將優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給觀眾,更是為了通過高校舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)大學(xué)生較強的審美能力。學(xué)生通過鍛煉，將自己的情感融入到舞蹈表演過程中，有利于增強舞蹈的感染力，同時有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、積極向上的心態(tài)與情緒。在高校舞蹈教學(xué)過程中，對學(xué)生開展情感教育，一方面有利于加強學(xué)生與老師之間的交流，增進感情，方便老師更好的開展教學(xué)；另一方面有利于引導(dǎo)學(xué)生增強藝術(shù)感受能力的同時樹立良好的情緒與品質(zhì)，面對挫折能夠以積極的心態(tài)去面對，善于調(diào)節(jié)情緒，真正將舞蹈藝術(shù)作為自己對于生活、人生的享受。教師將情感融入到高校舞蹈教學(xué)過程中引導(dǎo)大學(xué)生樹立較強的藝術(shù)感受能力，是新時期對于高校舞蹈教學(xué)的一種創(chuàng)新，有利于培養(yǎng)舞蹈技術(shù)動作過硬，藝術(shù)感受能力較強的新時期大學(xué)生。3.陶冶性情、注重學(xué)生身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展以前守舊的舞蹈教學(xué)只注重對舞蹈技巧和肢體語言的學(xué)習(xí)，沒有重視對舞蹈中藝術(shù)元素的培養(yǎng)和學(xué)生性格的形成，這就使以前的舞蹈教學(xué)只在乎外在的東西，讓整個教學(xué)過程缺乏生氣。新時期的到來促使各大高校加大了對學(xué)生身心健康的鍛煉和對自身情感世界的感知，對90后的關(guān)注隨著他們邁入大學(xué)校門而日益增加，90后這一代的諸多行為也存在著很多的爭議。高校教育的任務(wù)是讓學(xué)生同時擁有健康的身體和心理。學(xué)生好性情的培養(yǎng)可以通過舞蹈教學(xué)來實現(xiàn)，青少年內(nèi)心的不拘可以通過優(yōu)美的音樂旋律來消除，把學(xué)生情緒上的浮躁壓下去，減少大起大落的心情的出現(xiàn)頻率，舞蹈教學(xué)在高校素質(zhì)教育上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用4.完善舞蹈教學(xué)評價體系，指引學(xué)生進行自我評價以學(xué)生為主體地位的意識，優(yōu)化高校教學(xué)評價機制，有利于教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)情況、舞蹈技能掌握程度的及時了解。在教學(xué)過程中，除了學(xué)校安排的常規(guī)期中、期末考核老師時，征求學(xué)生的意見之外，舞蹈教學(xué)老師應(yīng)該加強與學(xué)生的日常交流。構(gòu)建學(xué)生自我評價機制，將平時訓(xùn)練過程中的疑問與進步，及時與授課老師交流，從而發(fā)現(xiàn)不足，取得長遠的進步，在平時工作中注重引導(dǎo)、幫助學(xué)生合理的評價自己的優(yōu)點與缺點，實現(xiàn)自我評價。這就需要舞蹈教學(xué)老師首先要樹立以學(xué)生為主體的意識，課堂上建立和諧的師生關(guān)系，課后是朋友關(guān)系，建立學(xué)生與老師的長久友誼，這樣學(xué)生才能將老師視為知心朋友，對老師敞開心扉，將自己心中的真實想法與老師進行及時的交流與溝通。綜上所述，實踐中高校舞蹈教學(xué)存在課程設(shè)置不合理、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)評價體系不完善等問題與不足之處，本篇論文針對存在的問題提出了在高校舞蹈教學(xué)過程中樹立以學(xué)生為主體、完善教學(xué)評級機制、實現(xiàn)學(xué)生自我評價、對學(xué)生開展情感教育、關(guān)注學(xué)生心理健康發(fā)展等具體措施。堅持在高校教學(xué)過程中以學(xué)生為主體的思想，是高等教育以人為本的重要體現(xiàn)，也是高等教育深化改革的重要體現(xiàn)，是時代發(fā)展的必然要求。
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[4]王錦峰.優(yōu)化高校舞蹈教學(xué)突出學(xué)生主體地位[j].南京曉莊學(xué)院學(xué)報,,26(5).
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇六
【事件回放】1月18日是周建偉博士畢業(yè)的一個節(jié)點這一天南理工機械學(xué)院要開學(xué)術(shù)委員會會議審議博士答辯材料看是否有資格畢業(yè)。周建偉想趕在這一天答辯一般博士一年有四次畢業(yè)機會1月、4月、7月和10月。如錯過這次畢業(yè)機會就意味著要再推遲3個月畢業(yè)。這讓周建偉十分焦急不但學(xué)校的博士補貼沒了剛找好的工作也可能失去加上老婆懷孕沒有工作他們家經(jīng)濟條件已非常困難。1月15日周建偉找到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要求他幫忙解決畢業(yè)的問題想在1月18日這天進行答辯。但這樣的要求遭到了導(dǎo)師的再次拒絕。周建偉的同學(xué)說周建偉的博士論文送到校外盲審已經(jīng)高分通過了還剩最后答辯一關(guān)。但是因為他的導(dǎo)師要求他計算一個發(fā)動機的工作過程這是周建偉博士論文之外的工作他做了一個多月覺得這個計算很難完成。于是周建偉的導(dǎo)師就不同意周建偉答辯的事給他的答復(fù)是把布置給他的事情做滿意了再談答辯條件。這讓他感覺到畢業(yè)遙遙無期情緒十分低落。于是這才發(fā)生了1月16日上午周建偉跳樓的一幕所幸的是被警察所救并無生命危險。事后校方表示周建偉博士畢業(yè)的事情經(jīng)過機械學(xué)院的老師和他本人的溝通后已經(jīng)圓滿解決。學(xué)校承諾讓周建偉在春節(jié)前畢業(yè)。這位工作人員說并不存在導(dǎo)師不讓周建偉畢業(yè)這回事只是學(xué)生因為找到了工作后比較心急要求立即答辯。學(xué)校的博士畢業(yè)也有一定的時間表安排要按部就班地來。而周建偉的導(dǎo)師則表示不想談這個事。
【標(biāo)簽】社會。
【觀點概覽】這一事件是圍繞對博士跳樓討答辯機會暴露出來的大學(xué)師德問題的討論展開的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一在研究生導(dǎo)師制的框架下導(dǎo)師一個鑒定甚至一句話就可以決定研究生的“生”與“死”。當(dāng)然導(dǎo)師制不是矛盾的根源。問題的關(guān)鍵是導(dǎo)師的師德淪喪造成了高校的“潛規(guī)則”
【觀點二】“扣照”算啥吊銷執(zhí)照也在情理之中。這條生產(chǎn)線的前后次序是教育部門—大學(xué)校長—各院院長—教授—博士碩士。教育部門是資源的最終壟斷者把資源先分配給大學(xué)校長大學(xué)校長把資源分配給各院院長各院院長把資源再發(fā)放給教授副教授導(dǎo)師再分配給自己的博士或碩士。
【闡述原因】如今大學(xué)里學(xué)歷貶值、理想透支是現(xiàn)實。博導(dǎo)忙著搶項目分基金研究生爭著搶口食找飯碗大家都是金錢的打工仔只看到碗里的。黑格爾有句名言一個民族有一些關(guān)注天空的人他們才有希望一個民族只是關(guān)心腳下的事情那是沒有未來的。人類靈魂的工程師做了老板做了包工頭大學(xué)丟了魂、民族丟了根。
【最后表態(tài)】評論三可以說博士生的“跳樓秀”再揭導(dǎo)師老板化內(nèi)幕。應(yīng)該說導(dǎo)師的責(zé)任是育人而不是用人但現(xiàn)如今導(dǎo)師已經(jīng)異化為老板。
來就該是師生關(guān)系但導(dǎo)師異化為老板之后則無疑使這種關(guān)系變成庸俗。三是功利化師生之間不能太功利一旦摻雜了功利無疑使學(xué)生難以學(xué)到真正的知識。
【影響分析】曾有學(xué)者提出當(dāng)代大學(xué)存在理念危機缺失大學(xué)理念的大學(xué)只是一個執(zhí)行職業(yè)培訓(xùn)功能的機構(gòu)、整個市場的一種產(chǎn)業(yè)進而導(dǎo)致教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)行為不再成為真正的教育。導(dǎo)師老板化無疑凸顯了這一點尤其可怕的是大學(xué)淪為職業(yè)培訓(xùn)所還有一點可取即學(xué)生還能學(xué)點東西而導(dǎo)師老板化則無疑使學(xué)生受到雙重危害。
【設(shè)問表態(tài)】評論四博士無法按期畢業(yè)可能會失去一個好的工作機會只能選擇跳樓來吸引媒體和大眾的眼球通過輿論的壓力迫使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師來關(guān)注他客觀地講一方面這與其個人的情緒有關(guān)不排除其個人假借一場“跳樓秀”來達到自己的目的。另一方面還可以得出這樣的結(jié)論大學(xué)里學(xué)生的意見表達和權(quán)利實現(xiàn)的渠道不暢通又或者說即使學(xué)校里設(shè)置了一些表達的渠道往往也如很多市長信箱、信訪熱線之類形同虛設(shè)非要等到事情鬧到媒體上才會采取實際行動解決問題。
【觀點四】這位博士跳樓的舉動僅僅是個人的行為個體代表不了整個博士隊伍以個體的行為上升到大學(xué)的悲哀、博導(dǎo)的良心和師德的淪喪其實是在扯淡。從這則新聞產(chǎn)生的一開始就滲入編輯的個人情緒化“炒作”再擴大到網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生更多情緒化的評論整個過程就是編輯記者與大眾“共謀”的新聞效應(yīng)。在當(dāng)今普遍地對教育體制和大學(xué)持批判態(tài)度的輿論環(huán)境中大眾言論很多都貫穿著一種思維定勢極易受到媒體的影響缺乏獨立思考的精神和判斷的能力。
2、陜西神木全民免費醫(yī)療。
【事件回放】近日民政部社會福利和慈善事業(yè)促進司司長王振耀為陜西神木全民免費醫(yī)療的價值定論神木每人免費公費醫(yī)療花銷是330元全國按此標(biāo)準(zhǔn)4300億元就可實現(xiàn)——而在每年7萬億元的財政收入下這只能說明“有了錢不會花”。
【標(biāo)簽】醫(yī)療。
觀點概覽】該事件是圍繞陜西神木全民免費醫(yī)療定性展開討論的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一醫(yī)療、教育、住房被稱為壓在國人頭上的“新三座大山”。搬掉醫(yī)療這座大山需要多大代價“神木模式”給出了答案每人平均每年花費330元。也就是說只要國家每年投入4300億元資金僅占7萬億元財政收入的6.1“神木模式”就能夠變成全國人民都受惠的“神州模式”。
【觀點詮釋】而且醫(yī)療保障的全民免費是一個良性循環(huán)。據(jù)衛(wèi)生部2003年的一項調(diào)查顯示群眾有病時有48.9的人應(yīng)就診而不去就診29.6的人應(yīng)住院而不住院。也就是說有將近一半的老百姓有病不治。神木縣一年人均330元的醫(yī)療費是長期積攢的病例在短期內(nèi)集中治療的情況下得出的如果全民免費醫(yī)療成為常態(tài)人均治療費用應(yīng)該還會逐漸降低。神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只列92位遠非最富?？纯磭飧辉５挠鴮嵭腥衩赓M醫(yī)療并不富裕的古巴同樣也實行全民免費醫(yī)療?？梢妼嵭忻赓M醫(yī)療的問題并不在錢上。
對策表態(tài)】評論二神木縣在全國百強縣綜合經(jīng)濟實力排行中也只能算“較好”遠非最富。實際上為施行“全民免費醫(yī)療”神木縣列出了每年1.5億元的預(yù)算這在其整個社保體系的財政預(yù)算中占比約50而社保體系的財政預(yù)算支出約占神木縣地方財政收入的16。按照高峰時的數(shù)據(jù)2009年4月份報銷醫(yī)療費1270萬元當(dāng)?shù)毓俜降谋響B(tài)是“沒有超出預(yù)想的范圍”?？梢妼嵭忻赓M醫(yī)療的問題并不只在錢上。既然如此能夠推出全面免費醫(yī)改的為何唯有神木說到底是執(zhí)政理念。
【觀點二】神木富了但執(zhí)政者沒有在豪華辦公樓、大廣場、大馬路上大把“燒錢”而是把增加的財富花在改善民生上讓全體人民共享發(fā)展成果。
【提出對策】3.“獎勵保姆”
【事件回放】3月4日湖南省資興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)召開大會表彰2009推進新型工業(yè)化和城市化等工作先進集體和個人。會上決定給6家明星企業(yè)的老總各獎勵一個保姆上門服務(wù)一年。其主要服務(wù)內(nèi)容是由政府培訓(xùn)聘請保姆上門為企業(yè)老總從事做飯、洗衣服等日常家務(wù)。資興市有關(guān)官員表示選取明星企業(yè)主要的一項指標(biāo)是企業(yè)的經(jīng)濟效益及納稅增長幅度去年這些明星企業(yè)的納稅增長幅度都在15以上。對這一新舉措企業(yè)老總在會上發(fā)言時表示甚感意外也很感動稱沒想到政府對企業(yè)的關(guān)心和服務(wù)這么具體。“這并不是作秀我們也希望通過這種精細(xì)化的服務(wù)能吸引更多企業(yè)來投資?！辟Y興市有關(guān)官員說。
【標(biāo)簽】社會。
【觀點概覽】圍繞湖南某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)“獎勵保姆”的初衷、利弊及可行性等展開討論的對此各大主流媒體進行了全方位、多角度的評論華圖教育摘取代表性的精華之見對事件作原因、利弊、影響分析最后進行對策表態(tài)以助考生全面吸收各種觀點從根本上解決考生無觀點或者“立場”站錯的情況。評論一如此獎勵倒是很有創(chuàng)意。
【觀點一】首先從老板角度上說他們平時都很忙家里的事情無人張羅即使沒獎勵他們也是少不了要請保姆的?，F(xiàn)在請保姆容易但要請到一個放心可靠的保姆就得花點時間和精力了。這樣一來無疑為老板省了不少心使他們更能安心創(chuàng)造社會財富了。
【從利益主體老板方向分析】這樣的做法同時還有“一石二鳥”的功效。現(xiàn)在雖然說保姆找工作也不是什么難事可工作性質(zhì)所致找到的多是些臨時性的工作。而且換雇主多了有時還會碰到心存不軌的雇主結(jié)果錢沒掙到還遭受一些不必要的傷害。也正是如此人們至今對保姆還隱隱有那么一點歧視。如今“介紹人”中多出了“政府”雇主又都是些有身份和有地位的人保姆也應(yīng)該少了不少疑慮。
【從利益主體保姆方向分析】評論二相關(guān)評論對此事件的輿論導(dǎo)向有偏差理由是它們對獎勵政策有誤讀其實獎勵的不是保姆也不是保姆服務(wù)而是家政服務(wù)。如果引用春晚流行語其實大家心理可以更陽光點。
【觀點二】只要經(jīng)濟條件允許家里請個保姆做家務(wù)不是很正常的事情嗎事實是明星老總和保姆為雇傭關(guān)系只是給保姆的家政服務(wù)買單是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。既不是把保姆當(dāng)物品送給明星老總當(dāng)私人財產(chǎn)更不是讓女保姆專門為為老總提供服務(wù)而是為老總做家務(wù)。明星老總會看上40歲的家庭保姆退一步講如果真想搞點曖昧老總們完全可以選擇更年輕更好的。【闡述觀點原因分析】獎勵先進本來是好事現(xiàn)在卻被理解的面目全非變成了壞事被獎勵的明星老總們也陷于尷尬難道真是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)好心辦了壞事嗎筆者認(rèn)為其實大家可以不必把事情想得這么復(fù)雜。心理陽光點事情就會很簡單。
【最后表態(tài)】評論三見過領(lǐng)導(dǎo)給困難群眾送溫暖沒見過領(lǐng)導(dǎo)給企業(yè)老板送保姆。所謂“一切皆有可能”這回咱又開眼了。說到底政府獎勵老板本身就不符合市場規(guī)律。老板賺錢靠的是項目、是產(chǎn)品、是營銷不可能是靠政府獎勵。
【觀點三】政府在項目審批、廠房建設(shè)、稅收優(yōu)惠等方面對企業(yè)給予支持社會能夠理解這些也在政府的權(quán)責(zé)范圍之內(nèi)。如果超出上述范圍倘若在招商引資與稅收金額上實施“提成”必然會引發(fā)行政越位、腐敗貓膩的質(zhì)疑也讓普通群眾感覺很不滿意。
【闡述觀點】一面是約束監(jiān)管權(quán)力另一面是現(xiàn)金、汽車、住房乃至保姆某些領(lǐng)導(dǎo)想送。
什么就送什么。請不要再考驗公眾的想象力與耐心該認(rèn)真追責(zé)嚴(yán)肅懲處了。否則某些人真以為高壓線不過是橡皮筋。
【觀點表態(tài)】4.中小學(xué)校長國外培訓(xùn)。
【事件回放】全國政協(xié)委員、教育部副部長郝平表示中國計劃在未來三年組織“上萬名”中小學(xué)校長到國外培訓(xùn)讓他們?nèi)チ私鈬獾幕A(chǔ)教育是怎么讓孩子們更加快樂地學(xué)習(xí)的可以從中找到為中小學(xué)生減負(fù)等方面的經(jīng)驗。
【標(biāo)簽】教育。
【辯證分析】但是從現(xiàn)有的新聞報道中人們無從得知校長培訓(xùn)計劃的具體內(nèi)容、經(jīng)費及相關(guān)培訓(xùn)安排。這才是問題的關(guān)鍵所在。
【觀點一】如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)計劃應(yīng)當(dāng)堅持決策科學(xué)化、民主化如果事先公開征求公眾意見及時將培訓(xùn)計劃的細(xì)節(jié)公之于眾可能大家就不會有太多的疑問和擔(dān)心。這些年公費出國旅游事件備受詬病。溫總理在兩會所作政府工作報告上提到“要堅持勤儉行政反對鋪張浪費不斷降低行政成本從嚴(yán)控制公費出國出境?！边@恐怕也是人們擔(dān)心校長培訓(xùn)計劃變味的一個重要理由。我們的教育者確需走出去學(xué)習(xí)國外的先進教育經(jīng)驗這個校長出國培訓(xùn)計劃也亟須強有力的監(jiān)督以防一場規(guī)模龐大的出國培訓(xùn)計劃變成聲勢浩大的公費旅游活動讓好事走了樣。所以眼下更為重要的是敦請教育主管部門公開校長培訓(xùn)計劃的具體方案以便公眾了解這一計劃的經(jīng)費安排、人員選拔以及實施細(xì)節(jié)。
【提出建議】我認(rèn)為與其簡單作出判斷不如關(guān)注決策行為本身是否符合公開、公正原則。相較而言呼吁和推動行政決策科學(xué)化、民主化尤其顯得迫切和嚴(yán)峻。
【表明態(tài)度】評論二中國的孩子們?yōu)槭裁床荒芸鞓返貙W(xué)習(xí)根源并不在于中小學(xué)校長們有沒有到國外培訓(xùn)過。
【原因分析】為什么中國教育動輒大手筆、大計劃、大投入而不去考慮解決一些實實在在的問題此舉果真施行可能校長們倒是可以暫時減輕工作負(fù)擔(dān)了學(xué)生的負(fù)擔(dān)卻未必能減輕而納稅人的負(fù)擔(dān)則不免相應(yīng)要增加了。
【表明態(tài)度】評論三當(dāng)前教育存在最大的問題是不公平其他都在其次。
【觀點三】國務(wù)院參事任玉嶺認(rèn)為中國教育不僅地區(qū)差距和城鄉(xiāng)差距明顯拉大教育資源配置的嚴(yán)重差異造成了教育的眾多不公平而且就近入學(xué)、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴(yán)重不均、政府規(guī)定執(zhí)行不力等問題也困擾著教育的發(fā)展。
京市朝陽區(qū)麥子店街道談起教育時說“我們要解決的主要問題一是教育公平二是教育體制改革?！薄督逃ā芬?guī)定公民享有平等的受教育機會不應(yīng)受財產(chǎn)狀況的限制。
【最后表態(tài)】評論四就地取材更節(jié)約。
【原因二】其三還有一個對國外先進教育理念“兼容并蓄”的問題。外國的東西放在外國固然好但放諸于國內(nèi)未必完全行得通。
【原因三】大規(guī)模派出中小學(xué)校長到國外機構(gòu)培訓(xùn)就意味著大規(guī)?！耙浦病蓖鈬冗M教育經(jīng)驗。拿回來不用吧又是浪費用吧放之于國內(nèi)推行起來難度極大又不能照搬最終說不定還是“浪費”這正是公眾最擔(dān)憂之處。本土資源應(yīng)好好利用。
【觀點五】校長也應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是素質(zhì)教育這毫無疑問是正確的校長的教育理念在一定程度上決定著一個學(xué)校是重視“素質(zhì)教育”還是重視“應(yīng)試教育”是重視培養(yǎng)“考試機器”還是培養(yǎng)真正的人才。而且美、日、歐盟都是素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“圣地”校長們親自去“取經(jīng)”似乎也在情理之中。我們有蔡元培、梅貽琦、葉圣陶、陶行知這些卓越的教育家他們的教育思想是一筆不可多得的財富我們好好地利用了“本土資源”嗎不好好利用自己的“本土資源”一味舍近求遠失之偏頗?，F(xiàn)在信息這么發(fā)達即便要去國外“求取真經(jīng)”也不必上萬校長都去。完全可以派少數(shù)校長去考察用dv攝錄下珍貴的資料讓國內(nèi)的校長、教師共享考察成果。甚至還可以利用遠程視頻進行學(xué)習(xí)這也用不著多大的費用不介意簡陋點的話qq、msn都可以實現(xiàn)。另外國內(nèi)目前有相當(dāng)多的書籍都是在介紹日本、美國的教育前人考察的成果我們也應(yīng)該好好利用。
【背景資料】錢學(xué)森之問指的是為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時錢老曾發(fā)出這樣的感慨回過頭來看這么多年培養(yǎng)的學(xué)生還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比錢學(xué)森認(rèn)為“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西老是?冒?不出杰出人才?！薄盀槭裁次覀兊膶W(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才”這是錢學(xué)森生前的疑問也是錢老的臨終遺言非常沉重卻不容我們回避。于是便出現(xiàn)了安徽大學(xué)11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信讓我們直面“錢學(xué)森之問”錢學(xué)森之問成為中國教育界有識之士關(guān)注的焦點是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題需要整個教育界乃至社會各界共同破解。2010年5月4日敬愛的溫總理也來到北京大學(xué)初步回答了這一問題。
【華圖解析】這是一道典型的綜合分析類面試題對于此類題型的做答方法通常以下幾種關(guān)鍵詞展開法、多主體法、多角度分析法。下面華圖教育用多主體分析法來解答這道面試題。首先開篇破題這是與其他考生拉開檔次的重要一點“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才”如何才能培養(yǎng)出“杰出人才”“如何才可以建設(shè)一流大學(xué)呢”錢老走了卻留下了這道憂國憂民的題。要解答這個問題不難想到以下幾個主體學(xué)生、學(xué)校、教育行政主管部門。那么分別從這幾個主體角度去看要培養(yǎng)出杰出人才對于學(xué)生而言應(yīng)具有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新能力是一個國家和民族生存、發(fā)展的源泉和動力。當(dāng)今世界的競爭說到底是人才的競爭是民族創(chuàng)新能力的競爭一個有創(chuàng)新精神的學(xué)生既是教育的希望也是我們國家和民族的希望。同時也應(yīng)該能夠?qū)⒅R融匯貫通。5月4日溫總理在與北大學(xué)子交流時也提出“學(xué)文科的要懂一些理工知識學(xué)理工的要學(xué)一點文史知識”學(xué)生要做到知識結(jié)構(gòu)跨學(xué)科的廣度需要興趣廣泛知識面寬闊既要有邏輯思維也要有形象思維。這樣才能成為知識全面思路開闊。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇七
目前實行的營改增稅收制度主要是從以往增值稅17%的標(biāo)準(zhǔn)稅率與13%的低稅率兩個稅率的基礎(chǔ)上增加11%與6%兩個低稅率，這次的稅收改革雖從一方面減少了目前我國物流企業(yè)、規(guī)模屬大中型的生產(chǎn)企業(yè)以及規(guī)模屬中小型的服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，可另一方面卻增加了規(guī)模屬大中型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)的稅負(fù)，令該部分企業(yè)的稅負(fù)不減反增，詳細(xì)的原因有以下幾點:
1.增值稅的稅率偏高二營改增的稅收改革使得試點企業(yè)現(xiàn)在實行的增值稅率大于原來實行的營業(yè)稅稅率二比如交通運輸業(yè)和有形動產(chǎn)租賃業(yè)以往所實行的營業(yè)稅稅率分別為3%與5%，但在實行新的營改增稅收制度后，交通運輸業(yè)所要繳納的稅率變?yōu)?1%，而有形動產(chǎn)租賃業(yè)所要繳納的稅率則變?yōu)?7%.使得該部分企業(yè)所要繳納的稅大大增加二因為營改增稅收制度所實行的稅率大幅度地上升，一般的納稅人無法得到相對應(yīng)的進項稅額進行抵扣，進而使其所要承擔(dān)的稅負(fù)加重;對于這兩行業(yè)的小規(guī)模納稅人企業(yè)，因為采取簡易計算稅負(fù)的方法，雖然也沒有相應(yīng)的進項稅額抵扣，可因為現(xiàn)行所實行的稅率是3%，與原來所實行的稅率相同，亦或者稍低于原有的稅率，所以就較少發(fā)生稅負(fù)不減反增的問題。
2.能抵扣的成本項目權(quán)重較少二一般情況下，企業(yè)的成本項目有外購產(chǎn)品與服務(wù)成本和人工成本，而可以實行抵扣項目的只有外購產(chǎn)品與服務(wù)成本，且要具備相關(guān)的增值稅專用發(fā)票方可抵扣，而對于勞動密集型的非生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，其所產(chǎn)生的人工成本較多，可這部分成本又無法實行抵扣，進而導(dǎo)致該部分企業(yè)的稅基就偏高，就等同于增加其稅負(fù)。
3.固定資產(chǎn)更新歷時長二部分企業(yè)在實行營改增稅收制度之前進行了企業(yè)內(nèi)部固定資產(chǎn)的更新工作，并在較短的時間內(nèi)是不會再次進行固定資產(chǎn)更新項目，所以就不會有較大的進項稅額來抵扣，進而導(dǎo)致企業(yè)的稅負(fù)加重，該現(xiàn)象在交通運輸業(yè)與有形動產(chǎn)租賃業(yè)尤其明顯二比如在交通運輸行業(yè)，該行業(yè)的企業(yè)主要生產(chǎn)物是汽車、輪船等，這些生產(chǎn)物的使用時間長，一般情況下短時間內(nèi)是不用進行更新的，主要的業(yè)務(wù)成本是日常的燃料費用、維護維修費用以及人工成本，這無疑就顯示了該部分企業(yè)缺乏較大的進項稅額進行抵扣，也表明了該部分企業(yè)的稅負(fù)是大大地加重了。
4.取得增值稅抵扣發(fā)票較難二目前，較多的試點企業(yè)表示，因為諸多的緣故，在實際的企業(yè)運作當(dāng)中時常會碰到取得增值稅抵扣發(fā)票較難的問題，而這樣的情形尤其在交通運輸業(yè)發(fā)生較多二比如交通運輸業(yè)的修理費用，若給予交通運輸業(yè)企業(yè)相關(guān)修理服務(wù)的是小規(guī)模納稅人，它是不能直接給予相應(yīng)的增值稅專用發(fā)票，而且這些小規(guī)模納稅人是不想前往稅務(wù)機關(guān)為交通運輸業(yè)企業(yè)開相應(yīng)的發(fā)票的。
二、營改增仍存有的不足
1.營改增所涉及的范疇較少二營改增所涉及的范疇較少令此次稅收改革實行的真正目的沒有得到相應(yīng)的處理，重疊征稅的現(xiàn)象仍有出現(xiàn)二現(xiàn)行的營改增稅收制度的試點企業(yè)只規(guī)定交通運輸業(yè)和一些服務(wù)行業(yè)，這樣就會使得一些行業(yè)仍然存有營業(yè)稅和增值稅重疊征收的問題，例如建筑行業(yè)，建筑行業(yè)的企業(yè)是根據(jù)3%的稅率實行征收營業(yè)稅，可是建筑行業(yè)所使用的原材料又以17%的稅率征收了增值稅，而企業(yè)的營業(yè)稅并沒有相應(yīng)抵扣稅額的機制，進而導(dǎo)致建筑行業(yè)的企業(yè)要重疊繳納增值稅與營業(yè)稅。
2.非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)的一般納稅人與小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差較大二比如在服務(wù)型的企業(yè)，在未實行營改增稅收制度之前，其所要實行的稅率大概為5%，但實行稅收改革后，服務(wù)型企業(yè)所要實行的稅率就要按照企業(yè)的銷售額劃分一般納稅人以及小規(guī)模納稅人，依據(jù)財政廳與國家財務(wù)局的有關(guān)規(guī)定，如果企業(yè)銷售額沒有達到500萬元則劃分為小規(guī)模納稅人，所要承擔(dān)的稅率為3%，如果企業(yè)銷售額高于500萬元則劃分為一般納稅人，所要承擔(dān)的稅率為6%，因為非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)所能夠抵扣的進行稅額較少，進而使得該行業(yè)一般納稅人與和小規(guī)模納稅人所承擔(dān)的稅負(fù)相差加大。
三、對改進營改增稅收改革的相關(guān)建議
1.拓寬簡易計稅的涉及范疇二對于部分以勞動力為生產(chǎn)動力或者勞動與知識密集型的非生產(chǎn)服務(wù)型企業(yè)，能夠?qū)嵭休^為簡易的計稅方式，減少營改增稅收改革給該部分企業(yè)所引來的稅負(fù)加重的情況，盡量與國家的相關(guān)政策相統(tǒng)一。
2.對營改增稅改進行合理、科學(xué)、全方位的評定二增加營改增稅改的涉及行業(yè)范疇，竭力完成社會全面實行稅改的工作任務(wù)，從根本上處理增值稅抵扣項目不滯后，全面消除行業(yè)重疊繳稅的問題。
3.適當(dāng)實行稅收制度轉(zhuǎn)換二對于部分主要依靠人力成本或者固定資產(chǎn)成本進行經(jīng)營的企業(yè)，比如交通運輸業(yè)、有形資產(chǎn)租賃業(yè)等，在剛進行固定資產(chǎn)更新的項目上盡量使用新舊稅收制度相搭配的方法，提供較為特殊的稅收優(yōu)惠制度，進而盡量減少因為營改增稅收改革的實行而加重該部分企業(yè)稅收的現(xiàn)象。
4.在適當(dāng)實行稅收制度轉(zhuǎn)換之際，財務(wù)部門也要加大對營改增稅改的宣傳力度二企業(yè)應(yīng)當(dāng)實時地注意有關(guān)財務(wù)部門所出臺的相關(guān)制度，實時地對企業(yè)內(nèi)部的進行整理、核實，做好有關(guān)部門所需要的文件，讓企業(yè)可以在新稅收政策出臺下獲取較大的優(yōu)惠，真正、務(wù)實地減少企業(yè)稅負(fù)二與此同時，企業(yè)應(yīng)該特別注意且仔細(xì)探究財務(wù)部門所出臺的相關(guān)制度尤其是針對本行業(yè)的政策，預(yù)測稅收改革前后自身企業(yè)的稅負(fù)情況，完成好企業(yè)自身的稅收籌劃任務(wù)。
現(xiàn)行的營改增試點計劃雖使部分企業(yè)所承擔(dān)的稅負(fù)不減反增，但要真正地落實相應(yīng)的稅收制度，降低企業(yè)的稅收負(fù)重，則需更深一層地探究評定稅收改革對相關(guān)企業(yè)稅收負(fù)重、財務(wù)管理等方面的作用，建立有關(guān)的對應(yīng)策略，與此同時還需要社會各方面進行長期探索，給予往后稅收改革試點行業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗，實實在在地降低企業(yè)稅負(fù)。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇八
摘要：我國自20xx年起逐漸在大范圍內(nèi)試點實施營改增稅收制度改革，改革方案對社會經(jīng)濟各行業(yè)產(chǎn)生了較為深遠的影響，諸多行業(yè)和企業(yè)因營改增的實施減輕了稅收負(fù)擔(dān)。但是，營改增實施后企業(yè)日常會計處理與傳統(tǒng)營業(yè)稅稅務(wù)處理區(qū)別較大，個別行業(yè)企業(yè)不僅需要針對營改增改革方案來調(diào)整企業(yè)的會計處理，企業(yè)的財務(wù)狀況也受到了改革方案實施的影響。本文對營改增方案的實施對企業(yè)財務(wù)的影響進行分析，同時提出了營改增改革方案下的會計調(diào)整與處理方案，幫助企業(yè)加強納稅籌劃，降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險和稅務(wù)風(fēng)險，提高會計管理能力。
關(guān)鍵詞：營改增；會計處理；財務(wù)影響；納稅籌劃
20xx年年末我國財政部與國家稅務(wù)局公布實施營改增方案營業(yè)稅改征增值稅開始在我國逐漸推廣實施。營改增改革方案規(guī)定，我國交通運輸服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等改按增值稅納稅，稅率有不同程度的提高，而小規(guī)模納稅人則采用增值稅低稅率納稅，稅負(fù)有所減輕。由此可見，盡管營改增會對不同行業(yè)和不同類型企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)帶來不同影響，但是最終仍然會打破營業(yè)稅和增值稅兩稅并存的局面，簡化優(yōu)化稅收體制的同時為企業(yè)納稅帶來方便，減少重復(fù)征稅環(huán)節(jié)，減輕企業(yè)的納稅負(fù)擔(dān)。從宏觀角度來看，營改增改革試點對企業(yè)的納稅繳稅產(chǎn)生影響，從而影響企業(yè)的財務(wù)狀況，下文將從企業(yè)財務(wù)指標(biāo)的變化出發(fā)，分析營改增實施后對企業(yè)實際財務(wù)狀況帶來的影響。
一、營改增對企業(yè)財務(wù)產(chǎn)生的影響
1.資產(chǎn)負(fù)債水平潛在提升
資產(chǎn)負(fù)債率是衡量企業(yè)總體償債水平和資本結(jié)構(gòu)的重要比率，根據(jù)企業(yè)的總資產(chǎn)與總債務(wù)計算得出。營改增后，原以價內(nèi)稅計量營業(yè)稅改為以價外稅計量增值稅，應(yīng)稅產(chǎn)品或勞務(wù)內(nèi)剝離應(yīng)繳納稅額，因而總價格會因此降低，而資產(chǎn)總額也會因此而降低，總額低于營改增之前的資產(chǎn)的差額部分會以應(yīng)交增值稅進項稅額的方式計入應(yīng)交稅費科目中，用于抵減銷項稅額。在計算企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率時，其資產(chǎn)總額降低，負(fù)債未受到營改增影響保持不變，因而資產(chǎn)負(fù)債率相應(yīng)提高。
2.現(xiàn)金流轉(zhuǎn)壓力提高
企業(yè)要想在激烈的市場競爭中謀得一席之地，就必須確保有足夠的資金進行日常運營周轉(zhuǎn)。以建筑施工企業(yè)為例，在日常營運過程中難免會有長期拖欠工程款的現(xiàn)象發(fā)生，不僅影響了企業(yè)的良好的業(yè)界聲望，更嚴(yán)重的后果就是造成企業(yè)資金周轉(zhuǎn)相當(dāng)困難。原因不難理解，營改增以后，企業(yè)在當(dāng)期只有銷項稅額，而進項稅額的缺失，增大了資金周轉(zhuǎn)的難度。由于在未將所有的貨物（包括材料在內(nèi)）采購款付清時，供應(yīng)商出于保險和自身利益的考慮，不同意給企業(yè)開增值稅專用發(fā)票。沒有了銷項稅額，稅改后的應(yīng)交增值稅的數(shù)額與營改增之前的營業(yè)稅的稅額進行比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，前者大大高于后者，造成了工程上價款無法及時收回，給企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)造成了更大的麻煩。
3.權(quán)益凈利率產(chǎn)生波動
權(quán)益凈利率通過企業(yè)凈利潤與所有者權(quán)益相除得出。凈利潤計算過程中會扣除成本、費用及所得稅費用等，其中成本項目可能會因營改增受到影響。營改增后，如果企業(yè)經(jīng)營過程中產(chǎn)生不符合抵扣標(biāo)準(zhǔn)的資產(chǎn)，資產(chǎn)出售時的增值稅進行稅額將會構(gòu)成企業(yè)的成本抵減檔期收入，因而現(xiàn)金流出增加，凈利潤總額減少。另一種情況，企業(yè)因獲取原材料過程中如果無法開具增值稅發(fā)票，在獲取等額收入的情況下，因可抵扣的銷項稅額減少而使得銷項稅額總額增加，因而影響收入總額，最終留存于企業(yè)的凈利潤降低，所有者權(quán)益不變的情況下，而進一步導(dǎo)致企業(yè)的權(quán)益凈利率降低，個別情況下可能會影響到企業(yè)投資者的投資決策。
二、企業(yè)財務(wù)管理應(yīng)對策略
1.完善會計處理方式
加強對會計處理方式的完善，減小會計核算變化的風(fēng)險。營改增之后，建筑企業(yè)的會計處理方式一定會發(fā)生較大的變化。建筑企業(yè)要依據(jù)自身的發(fā)展特點，結(jié)合相應(yīng)的會計政策，依據(jù)增值稅的要求進行會計科目的設(shè)置，在此基礎(chǔ)上進行相關(guān)賬戶與輔助表的設(shè)置。建筑企業(yè)在進行業(yè)務(wù)處理時，要嚴(yán)格按照企業(yè)會計準(zhǔn)則、稅法、會計制度執(zhí)行，銜接好納稅工作與會計核算工作。對于企業(yè)會計核算的風(fēng)險要做好防范工作，依據(jù)實際發(fā)展?fàn)顩r調(diào)整企業(yè)的會計核算制度，提高核算工作的效率。
2.合理把握納稅時間
營改增后，企業(yè)除了繳納稅率有所變化外，納稅時間的靈活性也有所改變，因而應(yīng)當(dāng)在做好納稅籌劃的同時，充分把握好納稅時間。例如，建筑施工企業(yè)可以通過把握固定資產(chǎn)的購入時間來把握進項稅額的抵扣時點，盡可能的使固定資產(chǎn)的進項稅額以增值稅形式參與抵扣，以便減少企業(yè)的增值稅納稅總額。同時，在全球化這個大背景下，交流與合作也發(fā)揮了越來越重要的作用。要格外注重與具有一般納稅人的材料供應(yīng)商或者是專業(yè)分包、勞務(wù)分包公司進行業(yè)務(wù)合作，同樣可以減少稅金。
3.積極管理增值稅發(fā)票
增值稅發(fā)票是企業(yè)繳納增值稅的重要憑證，也會作為企業(yè)抵扣稅額的重要依據(jù)。增值稅發(fā)票的銷項稅額減去進項稅額表示企業(yè)當(dāng)期應(yīng)對繳納的增值稅，因而企業(yè)在發(fā)生銷售業(yè)務(wù)開具銷項發(fā)票的同時，還需要積極獲得增值稅進項發(fā)票。一般納稅人在采購業(yè)務(wù)中如果遇到無法取得增值稅發(fā)票的情況，應(yīng)對積極與銷售費協(xié)商，主動聯(lián)系稅務(wù)機關(guān)，努力克服困難，爭取增值稅進項發(fā)票，據(jù)以抵扣增值稅銷項稅額。同時，企業(yè)還需要對增值稅發(fā)票的使用期限進項妥善管理，對于資金回收周期較長的項目或產(chǎn)品，需要在增值稅發(fā)票開具之日起18月內(nèi)進行抵扣，否則將會因無法抵扣而增加企業(yè)經(jīng)營成本。
參考文獻
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇九
中國環(huán)境問題在中國這30年的快速經(jīng)濟發(fā)展下已經(jīng)愈加嚴(yán)重。中國環(huán)境問題日益惡化，在近些年尤其凸現(xiàn)出來。沙塵暴、污濁的空氣、年年爆發(fā)的藍藻、暴雪洪澇災(zāi)害等極端天氣的頻繁發(fā)生，都已經(jīng)讓公眾和政府不得不正視中國環(huán)境日益惡化的問題。
世界觀察研究所發(fā)布的《世界狀況報告》中指出：中國面臨著一些世界上最嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)。世界上污染最嚴(yán)重的20個城市里，中國占了16個，同時大約有300個中國城市面臨嚴(yán)重的水資源短缺問題。
中國的385個物種被列為瀕危物種。
中國溫室氣體（ghg）排放量在過去的十年中迅速增長。中國目前是世界上最大的溫室氣體排放國之一。據(jù)估算，在2006年燃燒化石燃料和制造水泥造成了62億噸的二氧化碳排放。中國的空氣質(zhì)量對大眾健康構(gòu)成極大威脅。據(jù)估計，中國每年死于呼吸道感染的人多達40萬，這其中，空氣污染是致病的直接原因。
中國的快速經(jīng)濟發(fā)展主要建立在對資源的高度消耗的基礎(chǔ)上。國際能源署在《世界能源展望2007》中指出：中國的煤炭消耗為全球總量的38%。中國也是世界最大的原木和熱帶木材進口國。然而，同時需要指出的是，中國也是世界的“加工廠”，這些資源經(jīng)過在中國的加工，然后出口到世界各個角落，而將溫室氣體排放和污染留在了中國。
就列舉幾個比較常見的環(huán)境問題：
1、水資源危機。
中國水利部的數(shù)據(jù)顯示：中國人均水資源量不足世界平均水平的1/3，是全球最缺水的20個國家之一。中國環(huán)境保護部部長周生賢說：“2005年，全國約半數(shù)城市地下水污染嚴(yán)重?！敝袊叽笏导s有三成的淡水資源已經(jīng)失去使用功能，甚至無法用來灌溉農(nóng)田。中國85%的湖泊已出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象。中國一半的污染事故為水污染事故，而水污染的來源有一半都是工業(yè)污染。中國環(huán)境保護部和衛(wèi)生部的數(shù)據(jù)更令人震驚：因為污染，中國有9000多萬人飲用水得不到保障，超過40%的農(nóng)村飲用水尚未達到基本衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。
2、空氣污染。
中國是世界最大的煤炭生產(chǎn)和消費國。中國每年將一半的煤炭用于發(fā)電，這些煤炭為中國提供了70%的能源。燃煤是大氣污染的最主要原因之一。國家統(tǒng)計局報告表明：2004年全國由于大氣污染共造成近35.8萬人死亡。同時，隨著城市的擴大和個人收入的增加，更多的人開始購買私人汽車。中國公安部交管局的數(shù)字顯示：到2008年6月底，中國私人汽車保有量為1.26億輛，比2007年底新增408萬輛，相當(dāng)于每天都有超過2.2萬輛新車上路。
3、森林和生物多樣性危機。
綠色和平的全球森林地圖顯示：地球上大面積的原始森林只占了不到10%的陸地面積，而中國未受侵?jǐn)_的森林僅占國內(nèi)森林總面積的2%。中國國務(wù)院的數(shù)據(jù)更表明：四分之一的國土已經(jīng)呈現(xiàn)嚴(yán)重的荒漠化。
野生動物的最重要棲息地之一是原始森林。雖然中國是世界上生物多樣性最為豐富的國家之一，但在近一百年來，中國已經(jīng)陸續(xù)滅絕了10多個物種，其中包括野馬、新疆虎等。白鰭豚的生存與否仍然是個謎。國家林業(yè)局認(rèn)為：棲息地的破壞，包括開墾森林、草原過度放牧以及氣候變化是造成生物多樣性危機加劇的主要原因。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十
淺談“三農(nóng)問題”
21世紀(jì)的中國，談?wù)撌裁?？談?wù)摰氖巧鐣髁x和諧社會。而和諧社會的關(guān)鍵，又是什么？那就是民生問題，其中以“三農(nóng)”問題為代表典型。“三農(nóng)”問題是指農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個問題。農(nóng)業(yè)問題，主要是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的問題。市場經(jīng)濟是以市場為導(dǎo)向、根據(jù)市場配置資源的經(jīng)濟形態(tài)，農(nóng)業(yè)的購銷體制不暢是農(nóng)業(yè)不能快速發(fā)展的一個重要原因。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的另一個問題是中國農(nóng)業(yè)目前基本上屬于自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，沒有形成規(guī)模經(jīng)濟。農(nóng)村問題，目前突出表現(xiàn)的一個問題是戶籍制度改革。以往戶籍制度將城鄉(xiāng)予以二元分割，形成了城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟發(fā)展、文化水平的較大差異。隨著戶籍制度的改革，解放的剩余勞動力如果得不到合理的安置和疏導(dǎo)，形成的移民潮會給社會治安造成相當(dāng)大的壓力。農(nóng)民問題，首先是農(nóng)民素質(zhì)問題。據(jù)統(tǒng)計，截至2000年底中國義務(wù)教育即普九中人口覆蓋率達到85％，在普九未能覆蓋人口中，農(nóng)村人口占大多數(shù)。
為什么在一向以“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民，今日卻登上了舞臺，受到廣泛的關(guān)注。首先，從短期看，它是影響社會穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，但其關(guān)鍵就在于農(nóng)村，如果農(nóng)村問題不能得到有效的解決，農(nóng)村不能得到好的改善和發(fā)展，就不利于小康社會的建設(shè)，所以沒有農(nóng)村的穩(wěn)定和發(fā)展，就沒有全國的穩(wěn)定和發(fā)展，因此這必將影響社會的穩(wěn)定。從長期看，不利于國民經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展在中國的人口中，百分之八十都是農(nóng)民，但土地資源不夠這么多農(nóng)民使用，以目前的人口增長速度和提供的勞動機會看，在以后的幾十年里，中國還將繼續(xù)面臨著勞動力嚴(yán)重過剩的現(xiàn)象，如此多的勞動力只能向城市轉(zhuǎn)移，但城市也不能提供這么多的就業(yè)機會，就業(yè)問題的解決將不利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。
中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強。農(nóng)民的收入水平低，增長緩慢，城鄉(xiāng)居民收入差距大，這是三農(nóng)問題產(chǎn)生的根源。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低，這是引發(fā)三農(nóng)問題的重要原因。
要大力推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力增加農(nóng)民收入。首先，選準(zhǔn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破口，對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行全面的優(yōu)化升級。按照市場經(jīng)濟規(guī)律的要求，遵循廣開思路、廣辟渠道、多種經(jīng)營、突出特色、搞活經(jīng)濟、提高效益的原則，按照調(diào)高、調(diào)優(yōu)、調(diào)出質(zhì)量和效益的方向，盡快形成優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)和產(chǎn)業(yè)帶。其次，我們應(yīng)該以發(fā)展工業(yè)的理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，積極發(fā)展民營企業(yè)、非公有制經(jīng)濟，按照多層次、多樣化的原則，適應(yīng)市場的不同需求，提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
積極推進城鎮(zhèn)化建設(shè)，加快農(nóng)村剩余勞動力多渠道轉(zhuǎn)移，擴大農(nóng)民就業(yè)和增收空間。一要加快推進城鎮(zhèn)化進程，以縣城和具有發(fā)展?jié)摿Φ闹行慕ㄖ奇?zhèn)為重點，健全小城鎮(zhèn)的居住服務(wù)、公共服務(wù)和社區(qū)服務(wù)功能，增強小城鎮(zhèn)吸納勞動力就業(yè)的能力。二是以農(nóng)產(chǎn)品加工、儲藏、運輸?shù)绒r(nóng)村服務(wù)業(yè)為重點，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移。三要組織農(nóng)民進城務(wù)工經(jīng)商，改善勞動環(huán)境，保障農(nóng)工的身體健康和生命安全，取消所有歧視性和限制政策。在長期內(nèi)，要竭盡全力搞好農(nóng)村教育事業(yè)。
加快農(nóng)村通訊及信息設(shè)施建設(shè)，健全完善農(nóng)產(chǎn)品市場流通體系，努力開拓農(nóng)產(chǎn)品市場。
加快農(nóng)村通訊及信息設(shè)施建設(shè)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場供求、價格變動趨勢的信息，建立相應(yīng)的預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)，定期向農(nóng)民發(fā)布相關(guān)的信息，真正使農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與國內(nèi)外的市場緊密聯(lián)系起來，使農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)更好地適應(yīng)區(qū)內(nèi)外市場的消費需要。
協(xié)調(diào)發(fā)展，走節(jié)能、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展道路。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，必須把可持續(xù)發(fā)展放在十分突出的地位，。堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，促進人與自然的協(xié)調(diào)與和諧。要堅持計劃生育基本國策，進一步降低生育水平，提高人口素質(zhì)。加強對資源的規(guī)劃、管理、保護和合理利用，堅持資源合理開發(fā)與節(jié)約并重，增強資源對經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的保障能力。
加強農(nóng)村社會保障體制建設(shè)。
一是盡快建立農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、農(nóng)村最低生活保障等基本法規(guī)。這是建立農(nóng)村社會保障制度的關(guān)鍵，功能就是穩(wěn)定農(nóng)村社會和經(jīng)濟、促進農(nóng)村經(jīng)濟增長、緩和農(nóng)村的各種社會矛盾，使農(nóng)村社會保障工作能依法有序地進行，為農(nóng)村人口提供醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和最低生活保障。二是多渠道籌措農(nóng)村統(tǒng)籌基金及養(yǎng)老基金。切實改善農(nóng)村居民生存狀況，使城鄉(xiāng)更加協(xié)調(diào)發(fā)展。三是對農(nóng)村統(tǒng)籌基金及養(yǎng)老基金進行有效的監(jiān)督、管理及使用。
擴大基層民主，推進農(nóng)村民主法制建設(shè)。
一是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進農(nóng)村基層民主法制建設(shè)。二是狠抓農(nóng)村普法教育，不斷提高農(nóng)民法律素質(zhì)，培育農(nóng)民的民主法制意識。三是實行村民自治，規(guī)范建章立制。提高農(nóng)民參與村務(wù)管理的積極性和主動性，全面行使法律法規(guī)賦予的民主權(quán)利，制定出切合實際、操作性強的工作規(guī)范。四是加強綜合治理，維護農(nóng)村社會，經(jīng)濟穩(wěn)定。五是發(fā)揮村民自治組織的作用，強化村民自我管理，自我服務(wù)的功能。促進新農(nóng)村建設(shè)走上制度化、規(guī)范化的軌道。
而以一個大學(xué)生的視角，以下淺談自己對于三農(nóng)問題的小小看法。我覺得概括起來就是一句話：蛹和蝴蝶的故事。眾所周知，蝴蝶乃從蛹中破繭成蝶，從而翱翔在五光十色的世界中，而蛹呢，在黑暗的繭中掙扎，只為更好地見識外面的世界，更好地生活，僅此而已。而蛹破繭成蝶的過程卻是無比艱辛和充滿矛盾。當(dāng)蝴蝶以光速般翱翔的時候，蛹忽然發(fā)現(xiàn)，想要追上談何容易，于是，距離越拉越遠，然后形成了難以跨越的鴻溝。蝴蝶在鴻溝的那頭繼續(xù)翱翔，為如何上天而煩惱；而鴻溝的另一頭在黑暗中奮斗，只為生存，水深火熱。
首先，以農(nóng)民個人而言，應(yīng)當(dāng)注重個人的發(fā)展，在農(nóng)業(yè)市場經(jīng)濟中學(xué)會分析市場信息，牢牢掌握住市場動向，以達到勞動力的利益最大化，從而促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。其次，可以通過后天的培訓(xùn)，提高個人工作技能，提高工作的技術(shù)含量，不斷取得提高。最后，注重下一代的個人教育，不要重復(fù)牧羊人的悲劇。自身因繭而不能翱翔天際，但是，有個通往天際的階梯，也可以一覽眾山小。
其次，以國家政府而言，一句話，有效率地?fù)Q位思考，為農(nóng)民的破繭，創(chuàng)造環(huán)境，可以是法制的健全，可以是技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，可以是政策優(yōu)惠等等。因為黑暗加外界的暴風(fēng)雨極有可能直接剝奪了破繭成蝶的機會。一旦如此，那蝴蝶的命運估計也難逃暴風(fēng)雨的狂虐。最后，作為蝴蝶而言，應(yīng)當(dāng)明白：自己能翱翔的關(guān)鍵是那占了大部分的蛹，用汗水和血淚造成的翅膀，供他們飛翔。他們能做的不是以特殊或無關(guān)的眼光看待，而更多需要的是理解，更多的是幫助?？梢允桥e手投足之間的身體力行，可以是相處過程中一句簡單的解答，更可以只是一個微笑。
總而言之，蛹不可能全部破繭成蝶，我們能做的是，減小鴻溝的距離，讓蛹哪怕不能翱翔，也能屹立于天地，同樣感受到世界的多彩和繽紛。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十一
電腦已經(jīng)是家家戶戶必備的`家電，真可謂是不出門就可知天下大事，伴隨著電腦的使用，相關(guān)的產(chǎn)線也就悄然興起，如果電腦是早期就買了，有時我們在瀏覽網(wǎng)頁時，如果打開窗口較多，會出現(xiàn)卡死現(xiàn)象，我們就會無意認(rèn)為這電腦壞了，需要修理了，其實不然只是內(nèi)存小，占用太多反應(yīng)不過來，增大內(nèi)存就好了，多裝個內(nèi)存條。
1、主機，首先把電腦的主機清理出來。
2、螺絲，把有散熱窗口的那塊板取下來。
3、內(nèi)存卡槽，打開主機蓋觀察內(nèi)部大致分布，找到內(nèi)存卡槽。
4、鎖扣，內(nèi)存條主要鎖扣固定住，同時將兩鎖扣向兩邊推動。
5、安裝，內(nèi)存條上有個缺口對準(zhǔn)卡槽內(nèi)的突起，下壓上鎖扣固定。
注意事項：內(nèi)存卡槽多可以不用換直接加裝。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十二
舞蹈理論教學(xué)是高校舞蹈專業(yè)學(xué)生獲取專業(yè)理論知識的重要途徑，然而，對于當(dāng)前高校舞蹈專業(yè)學(xué)生而言，其對專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)感到厭煩和無趣，其學(xué)習(xí)效果也受到影響。在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)不僅能夠促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā)，提高學(xué)生的主觀意識，使其積極主動的參與到專業(yè)理論教學(xué)活動中。下面針對多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢進行分析，并提出在高校舞蹈理論教學(xué)中高效應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
1多媒體技術(shù)應(yīng)用于高校舞蹈理論教學(xué)中的優(yōu)勢。
1．1在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)擴展學(xué)生的視野。
隨著中國教育教學(xué)改革工作的逐步深入開展，高校舞蹈理論課程教學(xué)的優(yōu)化對教師和學(xué)生提出了新的要求，不僅要求高校舞蹈理論教師創(chuàng)新教學(xué)模式、更新教學(xué)方法，而且還要求高校舞蹈專業(yè)學(xué)生充分掌握理論課程內(nèi)容、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到進一步提升［1］。在信息時代的大背景下，多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校舞蹈理論教學(xué)中的應(yīng)用使得教師能夠借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生創(chuàng)造更為優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師可以借助多媒體設(shè)備和多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，利用舞蹈視頻和分解動作動畫等為學(xué)生演示標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動作，促使學(xué)生能夠更為清晰的觀察技術(shù)動作，使其不再拘泥于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓他們能夠領(lǐng)悟到更多舞蹈動作技能。
1．2在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在高校舞蹈理論課程教學(xué)過程中，教師借助多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境。通過舞蹈相關(guān)視頻和音頻集中學(xué)生的注意力，使其將注意力集中到舞蹈理論課程教學(xué)中。與此同時，舞蹈教師可以采取情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其能夠明確舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵，進而強化學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的理解［2］。可以說，利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動使得學(xué)生從傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿鳎谕诰驅(qū)W生潛在能力的同時，為其學(xué)好舞蹈理論相關(guān)知識提供重要前提。
1．3在高校舞蹈理論教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)增強學(xué)生自主探究能力。
在高校舞蹈理論教學(xué)中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造輕松、活潑、富有互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)一定的情景，使學(xué)生感到耳目一新，讓其對舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵和經(jīng)典舞蹈動作形成更加充分的理解。利用多媒體技術(shù)開展高校舞蹈理論教學(xué)活動不僅增強了學(xué)生對舞蹈文化內(nèi)涵研究探索的能力，還在提升其學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進其創(chuàng)新思維和藝術(shù)思維得到充分培養(yǎng)［3］。
2高校舞蹈理論教學(xué)優(yōu)化應(yīng)用多媒體技術(shù)的有效措施。
2．1教師發(fā)揮自身在舞蹈理論課堂教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師應(yīng)該明確自身在課堂教學(xué)中的地位，從而能夠充分發(fā)揮自身的課堂教學(xué)主導(dǎo)作用。在重視學(xué)生主體地位方面，教師應(yīng)該提高課堂教學(xué)的互動性，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和實際情況對課程內(nèi)容和進度進行相應(yīng)的調(diào)整。例如，在舞蹈文化背景等內(nèi)容教學(xué)過程中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上查找舞蹈相關(guān)的民俗文化、音樂以及動作技術(shù)等視頻，使學(xué)生直觀了解這種舞蹈的風(fēng)格和人文，達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。需要注意的是，教師應(yīng)該注意多媒體技術(shù)的使用程度，避免自身職能喪失［4］。
2．2突出課堂教學(xué)的實效性。
在高校舞蹈理論課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)理論課程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對課程進度和教學(xué)任務(wù)進行協(xié)調(diào)，教師可以利用多媒體技術(shù)將學(xué)生的動作錄制成視頻，然后帶領(lǐng)學(xué)生共同分析動作中的不足，并指導(dǎo)學(xué)生對錯誤的動作加以改正。同時，教師還應(yīng)該體現(xiàn)課堂教學(xué)的針對性，將教學(xué)重心偏移到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方面，在使學(xué)生養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，提高其創(chuàng)新能力和舞蹈藝術(shù)鑒賞能力。
2．3準(zhǔn)確定位多媒體教學(xué)地位。
在高校舞蹈理論多媒體教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生展示正確的技術(shù)動作，并利用較為經(jīng)典的舞蹈視頻提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)鑒賞能力，在舞蹈視頻鑒賞過程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起分析技術(shù)動作，在分析過程中將創(chuàng)新意識融入其中，提高學(xué)生的舞蹈編排能力和創(chuàng)新能力［5］。需要注意的是，教師應(yīng)該明確多媒體技術(shù)只是一種輔助教學(xué)的方式，無法取代教師在舞蹈理論課程教學(xué)中的地位。同時，由于學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)不盡相同，所以開展多媒體教學(xué)時應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際情況，可以為學(xué)生錄制一些微視頻，使學(xué)生在課后也可以利用多媒體技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)。另外，教師還應(yīng)該避免情景教學(xué)變成觀摩教學(xué)，注意視頻課件的比重。
3結(jié)語。
綜上所述，舞蹈理論教學(xué)的開展不僅是高校學(xué)生掌握舞蹈專業(yè)理論知識的重要途徑，還是其提升自身氣質(zhì)的主要途徑，在高校舞蹈理論教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其主觀意識和能動性得到充分的提升，促進高校舞蹈理論教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到了一定的強化。需要注意的是，教師應(yīng)該凸顯自身的課堂主導(dǎo)優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整課堂教學(xué)進度，增強課堂教學(xué)的有效性。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十三
摘要:。
目前，在我國企業(yè)的管理制度中，與企業(yè)相關(guān)的管理者和經(jīng)營者都各自從自己的利益出發(fā)，關(guān)心企業(yè)的實際運營狀況，為了讓財務(wù)分析在企業(yè)財務(wù)管理中發(fā)揮出最大的作用，本文將以企業(yè)財務(wù)分析所存在的問題為根本，深入探討相應(yīng)的改進策略，從而進一步提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞:。
財務(wù)管理在企業(yè)管理中是最核心的環(huán)節(jié)，企業(yè)中的財務(wù)管理可以很好的把握企業(yè)的未來發(fā)展方向。在我國社會的快速發(fā)展下，企業(yè)開始逐漸重視財務(wù)分析，因此在國家改革的進程中，要從根本上分析企業(yè)的財務(wù)狀況，并樹立先進的財務(wù)管理理念，全面提高工作人員的綜合素質(zhì)，從根本上解決企業(yè)在發(fā)展中所遇到的各種問題，從而提高企業(yè)的整體效率。
(一)忽略現(xiàn)金流量分析。
對于一個企業(yè)來說，它的盈虧狀況怎樣通常是評價企業(yè)經(jīng)營成果的主要標(biāo)志，所以企業(yè)在財務(wù)分析中會全面的分析本企業(yè)的盈虧狀況，從而忽略了對企業(yè)現(xiàn)金流量的分析。企業(yè)的先進流量能夠反映出該企業(yè)的償債能力和贏利能力，它的可靠性往往都會高過企業(yè)中的其它財務(wù)指標(biāo)，并逐漸成為使用者所時刻關(guān)注的重要會計信息。絕大多數(shù)的企業(yè)在財務(wù)管理中現(xiàn)金流量表通常都會按照會計準(zhǔn)則中的規(guī)定為年報，并且不要求考核，這種現(xiàn)狀導(dǎo)致企業(yè)所編制的現(xiàn)金流量表十分隨意，并影響其報表中的信息質(zhì)量。企業(yè)如果把現(xiàn)金流量表中的年報改為月報，并添加相應(yīng)的考核內(nèi)容，那么無論從哪個角度來看，都是十分可行的。
(二)輕專題分析。
大部分的企業(yè)很少會對具有代表性的專題進行分析。所謂專題分析主要指按照分析專題的目的，對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的某一現(xiàn)象進行詳細(xì)分析。比如經(jīng)營者對企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中的某一現(xiàn)象所存在的問題進行分析，而投資人員則對自己所關(guān)心的某個問題展開分析等等。專題分析可以準(zhǔn)確、及時的反映出一個企業(yè)在某一環(huán)節(jié)中的財務(wù)狀況，并給分析人員帶來詳細(xì)的信息內(nèi)容，這對企業(yè)解決問題具有關(guān)鍵性作用。例如，企業(yè)在某一階段資金匱乏時，在專題財務(wù)分析的作用下，可以從現(xiàn)金流量、支付能力等各個方面，分析出資金匱乏的原因以及相應(yīng)的解決策略。
近幾年，企業(yè)的財務(wù)管理正向戰(zhàn)略管理的方向發(fā)展，需要財務(wù)分析人員全面了解企業(yè)中財務(wù)分析的內(nèi)容及方法，如果企業(yè)管理人員并沒有很好的掌握與企業(yè)有關(guān)的財務(wù)分析方法，那么即使具有詳細(xì)的分析資料，也仍然會下錯誤的分析結(jié)論。雖然現(xiàn)階段我國企業(yè)中財務(wù)人員的整體素質(zhì)有一定提高，但是依然無法滿足當(dāng)前財務(wù)分析的要求。與此同時，企業(yè)在管理中，也忽略了財務(wù)分析中的相關(guān)工作，缺乏相應(yīng)的財務(wù)分析組織，使得財務(wù)分析的結(jié)果在改善經(jīng)營管理中的作用十分有限。
二、企業(yè)財務(wù)分析的改進策略。
(一)加強對財務(wù)分析重要性的認(rèn)識首先，企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)干部要把財務(wù)分析工作看作企業(yè)經(jīng)營中的重要手段來認(rèn)識，不斷協(xié)調(diào)各部門對財務(wù)信息予以配合，幫助與財務(wù)分析有關(guān)的工作人員了解本企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，并尊重他們的勞動成果，提高財務(wù)分析工作在企業(yè)管理工作中的地位；其次，企業(yè)中的財務(wù)管理人員要深刻意識到財務(wù)分析在企業(yè)管理中的重要性，全面做好財務(wù)分析工作，最大限度的提高財務(wù)分析質(zhì)量，從而為提高企業(yè)的經(jīng)濟效益提供更加有效的依據(jù)。
企業(yè)中的財務(wù)分析報告要在詳細(xì)調(diào)查和報表齊全的基礎(chǔ)上編寫，企業(yè)中的財務(wù)人員要善于利用各種財務(wù)分析方法給企業(yè)帶來極具說服力的財務(wù)分析報告，另外，財務(wù)人員在調(diào)查研究問題的過程中還要為其提出合理的解決策略。
(三)培養(yǎng)優(yōu)秀的`企業(yè)財務(wù)分析人才。
企業(yè)在招聘過程中，要提高對財務(wù)分析人員的應(yīng)聘要求，在實際工作管理中，要加強對財務(wù)分析人員專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)水平的培養(yǎng)。另外，還要根據(jù)不同的員工制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并加大培訓(xùn)力度，從而全面提高企業(yè)財務(wù)分析人員的綜合素質(zhì)。企業(yè)財務(wù)分析人員的工作能力與企業(yè)的整體經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)。企業(yè)在加大財務(wù)分析人員專業(yè)技能培訓(xùn)力度的同時，還要增強他們的行為規(guī)范。在企業(yè)的財務(wù)分析工作中，財務(wù)分析管理人員要認(rèn)真對待企業(yè)的財務(wù)狀況，為了使企業(yè)的財務(wù)管理工作可以穩(wěn)定運行，企業(yè)要給與工作人員適當(dāng)?shù)募?，在工作過程中定期對工作人員進行合理提升，并以調(diào)薪的方式來提高企業(yè)工作人員的辦事效率，督促他們認(rèn)真對待本職工作，從而為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟效益和社會效益。
(四)建立健全企業(yè)財務(wù)分析組織與制度。
近幾年，隨著我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建立，企業(yè)中的財務(wù)分析工作開始紛紛走向規(guī)范化、系統(tǒng)化的道路，在這種狀態(tài)下，首先需要企業(yè)建立健全相應(yīng)的財務(wù)分析組織制度，全面、系統(tǒng)、深入地分析企業(yè)的實際經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況。企業(yè)在財務(wù)分析的過程中要確保財務(wù)分析工作可以按部就班的有效進行。其次，需要企業(yè)建立科學(xué)合理的財務(wù)分析制度，有句話說的好“無規(guī)矩不成方圓”。用制度來約束企業(yè)的財務(wù)分析工作無疑是一個好的舉措?？茖W(xué)合理的財務(wù)分析制度主要包含三方面內(nèi)容：第一，企業(yè)要為財務(wù)分析工作設(shè)立專項崗位，并為該崗位配備專業(yè)技能較強的財務(wù)分析人員；第二，在財務(wù)分析制度中明確企業(yè)財務(wù)分析的目的，同時確定財務(wù)分析中相應(yīng)的目標(biāo)和責(zé)任；第三，在財務(wù)分析制度中，還要制定好對財務(wù)分析工作的質(zhì)量要求，無論是在選擇財務(wù)分析的方法上還是對財務(wù)分析指標(biāo)的確定上，企業(yè)都需要有明確而合理的規(guī)范。
三、結(jié)束語。
現(xiàn)階段，在我國日益激烈的市場競爭環(huán)境中，企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)開始逐漸增多，特別是企業(yè)中各種財務(wù)風(fēng)險的存在。在這樣的形勢與環(huán)境中，企業(yè)只有依靠現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)來規(guī)范并完善企業(yè)中的財務(wù)管理體系、增強企業(yè)工作人員的風(fēng)險防范意識，并提高企業(yè)財務(wù)分析人員的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，才能在一定程度上避免市場競爭給企業(yè)的財務(wù)管理帶來的各種挑戰(zhàn)，同時減少企業(yè)因財務(wù)管理不當(dāng)而產(chǎn)生的各種問題。由此可以看出，加強對企業(yè)的財務(wù)管理十分重要，企業(yè)只有用有效的方式解決所面臨的各種財務(wù)問題，才能在市場競爭的大環(huán)境下持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十四
［摘要］財務(wù)報表分析技術(shù)在商業(yè)銀行信貸工作中運用越來越普遍，可現(xiàn)實存在的問題也不容忽視。本文從目前商業(yè)銀行信貸工作中財務(wù)報表分析存在的主要問題入手，提出要想提高信貸工作的質(zhì)量，必須全面掌握財務(wù)報表分析技巧，熟練運用財務(wù)報表分析技術(shù)。
［關(guān)鍵詞］財務(wù)報表分析；商業(yè)銀行；信貸。
貸款是各大商業(yè)銀行的重要經(jīng)營業(yè)務(wù)，信貸資產(chǎn)的優(yōu)劣，直接影響銀行業(yè)的生存與發(fā)展。美國的金融危機，對美國是一場災(zāi)難，對全球的金融業(yè)也產(chǎn)生了巨大的沖擊，后危機時代各大商業(yè)銀行均應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從源頭上減少不良貸款率，降低信貸工作的風(fēng)險。此時，為緩解信貸工作中的信息不對稱問題，各大商業(yè)銀行都需積極推行先進的信貸技術(shù)。在我國，各類信貸技術(shù)中，基于財務(wù)報表的信貸技術(shù)和關(guān)系型信貸技術(shù)發(fā)展相對成熟?；谪攧?wù)報表的信貸技術(shù)指貸款的發(fā)放決策和貸款條件主要借助于借款人所提供的財務(wù)報表所反映的財務(wù)信息。關(guān)系型信貸技術(shù)指信貸決策主要基于通過長期和多渠道的接觸所積累的關(guān)于借款企業(yè)及其業(yè)主的信息而做出?？梢?，財務(wù)報表是各大商業(yè)銀行進行信貸評審的基本資料來源，在財務(wù)分析和信貸實踐中不斷地提高信貸資產(chǎn)的安全性是各大商業(yè)銀行的必然選擇。各大商業(yè)銀行紛紛要求在信貸評審工作中運用財務(wù)報表分析技術(shù)?？墒?，由于信貸工作本身比較繁忙，評審過程中缺乏團隊對授信對象進行系統(tǒng)的財務(wù)報表分析，分析過程往往流于形式，分析報告過于“八股化”，實際效果并不是很理想。本文通過介紹基本的財務(wù)報表分析技術(shù)，試圖挖掘目前各大商業(yè)銀行在運用財務(wù)報表分析技術(shù)時存在的諸多問題，并提出改進的方案，以期降低商業(yè)銀行信貸工作的風(fēng)險，提高工作的質(zhì)量，保障銀行業(yè)的發(fā)展。
（一）資料的真實性難以辨別。
在現(xiàn)實的貸款活動中，借款企業(yè)為了獲得銀行的信貸資金，往往會提供虛假的財務(wù)報告，騙取銀行信用。更有甚者，銀行有關(guān)人員與借款人串通，為其提供虛假報表出謀劃策，以規(guī)避法律和銀行信貸管理制度，達到騙貸逃債的目的，從中漁利。如果銀行僅依靠報表表面的數(shù)據(jù)做出貸款決策，往往容易造成貸款落空。
（二）盲目相信財務(wù)比率分析的結(jié)果。
在如今的貸款活動中，經(jīng)常運用一些財務(wù)比率指標(biāo)來衡量授信對象是否具備授信要求。有時盡管借款企業(yè)各項指標(biāo)良好，但實際上借款人或保證人其本身財務(wù)狀況并不佳，沒有按時償還貸款的能力。并且由于所有的財務(wù)指標(biāo)都是靜態(tài)指標(biāo)，非常容易受到操縱，有些信貸人員財務(wù)分析水平低，便會盲目相信財務(wù)比率分析的結(jié)果，搞形式主義，結(jié)果造成財務(wù)報表分析名存實亡。
（三）財務(wù)報表分析與抵押、質(zhì)押貸款脫節(jié)。
由于歷史因素及銀行信貸人員素質(zhì)低下等原因，銀行注重形式上的財務(wù)報表分析，注重信用貸款，而對擔(dān)保貸款中的抵押和質(zhì)押貸款重視不夠，所以形成大量的貸款壞賬；再者，銀行往往注重貸款的貸前調(diào)查，而疏于跟蹤調(diào)查，但事物總是不斷變化的，何況現(xiàn)代企業(yè)在激烈的競爭中，因經(jīng)營不善，負(fù)債累累，已到無財產(chǎn)可供支配的情況時有發(fā)生，如果銀行貸款無任何財產(chǎn)擔(dān)保，那么以前的財務(wù)報表分析就毫無實際意義。銀行業(yè)又具有不同于其他行業(yè)的特點，人員的跨行業(yè)流動性差，銀行業(yè)太注重自身的專業(yè)訓(xùn)練，而忽視法律、經(jīng)濟、財務(wù)人才的培養(yǎng)和引進。所以，造成銀行信貸人員知識結(jié)構(gòu)單一，特別是對工商企業(yè)財務(wù)活動缺少經(jīng)驗，在分析財務(wù)報表時常有許多主觀片面的成分，更不能將財務(wù)分析與抵押、質(zhì)押貸款有機地結(jié)合起來。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十五
摘要：:研究新形勢下高校舞蹈教學(xué)的改革和發(fā)展的目的在于找到適合新時期高校舞蹈教學(xué)的新途徑。本文通過分析新形勢下高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀闡釋了舞蹈教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)教育的意義，并就改革教學(xué)提出了若干建議。
關(guān)鍵詞：:新形勢;高校;舞蹈教學(xué);改革;發(fā)展。
舞蹈是藝術(shù)教育非常重要的組成部分，對于培養(yǎng)受教育者的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力有著至關(guān)重要的決定性影響。新形勢的素質(zhì)教育教學(xué)改革中，通過舞蹈教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、品格素質(zhì)已經(jīng)成為高校教育中越來越重要的分支之一。
一、新形勢下高校舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀。
(一)模式單調(diào)難以激發(fā)學(xué)生興趣。
總的來說，當(dāng)下眾多高校的舞蹈教學(xué)僅僅處于單純模仿的肢體教學(xué)層面，教師滿足于動作分解之后的組合再現(xiàn)，學(xué)生則如同提線木偶般一個動作一個動作地“依葫蘆畫瓢”。此外，雖然多數(shù)高校已經(jīng)配備了標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室，然而舞蹈教學(xué)依然處于相對低層級模式，只能滿足教材上基礎(chǔ)動作的教與學(xué)，而在道具、服裝等的裝備方面相對匱乏，尤其是舞蹈演出的要求幾乎無法得到滿足?；诖耍瑢W(xué)生對于舞蹈教學(xué)興趣缺乏，某種程度上甚至只將其作為學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)付了事，無法切實領(lǐng)會舞蹈的藝術(shù)性與美感，因此舞蹈的素質(zhì)教育功能很難全面發(fā)揮。
(二)師資相對薄弱。
當(dāng)下的高校舞蹈教學(xué)教師隊伍中過半數(shù)量只有?？粕踔烈韵聦W(xué)歷，同時，年輕教師比例較低，四十歲以上教師數(shù)量眾多。較低的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和較高的年齡結(jié)構(gòu)對于高校素質(zhì)教育中的舞蹈教學(xué)而言可謂“硬傷”。這樣的師資力量不僅容易與二十歲左右的大學(xué)生產(chǎn)生群體性代溝，也難以滿足對藝術(shù)理解力和體能都有較高要求的舞蹈教學(xué)的現(xiàn)實要求。
二、舞蹈教學(xué)對于大學(xué)生素質(zhì)教育的積極意義。
舞蹈藝術(shù)對于觀賞者來說，除了舞者肢體運動的協(xié)調(diào)性、韻律感能夠帶給受眾視覺上的美感與力量外，其伴奏音樂的節(jié)奏性、音樂、樂色等則同時帶給受眾聽覺上的享受。因此優(yōu)秀舞蹈作品是與音樂會、演唱會同樣具有很強感染力的藝術(shù)表現(xiàn)形式。而對于舞者而言，在表演過程中通過肢體運動表達感情、傳遞心境不僅是純粹的表現(xiàn)，更是與觀眾的心靈交流，舞蹈對于舞者就是用身體說話。大學(xué)生接受舞蹈教育的過程既是感悟美的過程，也是溝通和交流的過程。尤其是在集體舞蹈學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生在接受音樂和舞蹈動作的美感教育的同時，也是和同齡人的一種思想交流、情感溝通。通過舞蹈，大學(xué)生能夠從另一個側(cè)面學(xué)習(xí)融入集體、融入社會生活，增加自我約束能力和對外界的感知與理解能力。從這些方面說，舞蹈教育其實也是提高大學(xué)生認(rèn)知能力、社會適應(yīng)性的過程，有助于提升大學(xué)生的團隊協(xié)作精神、集體意識和發(fā)揮自我潛能的能力等。
三、新形勢下改革高校舞蹈教學(xué)的舉措。
(一)增加藝術(shù)鑒賞教學(xué)的比重。
新形勢下的高校素質(zhì)教育中，開展舞蹈教學(xué)的目標(biāo)中更多的比重在于提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和美的感知力，因此舞蹈教學(xué)中增加藝術(shù)鑒賞課程十分必要。尤其是對于不同舞蹈各類背后的歷史淵源、發(fā)展歷程甚至故事典故等的介紹其實并不亞于對具體肢體動作的講解與模仿。同時，藝術(shù)鑒賞環(huán)節(jié)的教學(xué)還能讓大學(xué)生對于舞蹈的類型和內(nèi)容“知其然，更知其所以然”。而有了對背景知識的理解和認(rèn)知，大學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈動作過程中才能夠更好地寓情于景，將情感融入肢體運動，從而提高舞蹈教學(xué)的成效等。
(二)充分利用多媒體豐富教學(xué)手段。
網(wǎng)絡(luò)和信息時代的到來讓年輕的大學(xué)生群體已經(jīng)成為了接觸和使用網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的最積極人群之一。海量的網(wǎng)絡(luò)資訊中不乏舞蹈藝術(shù)作品元素，比如歐美各國的歌舞片中就有大量時尚舞蹈藝術(shù)的成份。尤其是美國系列電影《舞出我人生》中，無論是芭蕾還是街舞都有所涉獵。而在日韓等亞洲國家偶像音樂人的mtv中，街舞、現(xiàn)代舞等幾乎是必不可少的“標(biāo)配”。與其讓學(xué)生在課后笨拙地模仿這些影視娛樂作品中的舞蹈，不如將其適當(dāng)融入舞蹈教學(xué)過程中。教師可根據(jù)這些前沿、流行的舞蹈和音樂適當(dāng)簡化后改編，不僅能夠豐富教學(xué)手段，而且足以吸引學(xué)生的關(guān)注和興趣點，更重要的是，有了教師系統(tǒng)和規(guī)范的整理、改編，學(xué)生不至于因為貿(mào)然模仿而對身體有所損傷。此外，多媒體的應(yīng)用還能夠激發(fā)出大學(xué)生原創(chuàng)舞蹈的積極性。也就是說，為了提高大學(xué)生對舞蹈教學(xué)的興趣，不妨嘗試讓其結(jié)合自己的知識范圍和內(nèi)容等創(chuàng)作和改編舞蹈內(nèi)容。比如在純粹的民族舞蹈中穿插若干街舞動作，或者將器樂伴奏改編為搖滾、藍調(diào)音樂等。大學(xué)生利用多媒體制作出原創(chuàng)或改編后的舞蹈作品不僅能夠使舞蹈教學(xué)更貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，而且能夠反饋給教師改進教學(xué)模式和內(nèi)容，不失為提升高校舞蹈教學(xué)水平的又一手段。
(三)融合體育舞蹈等開展綜合教學(xué)。
按照目前國內(nèi)教育時間計算，大學(xué)生進入高校時的'年齡已經(jīng)普遍接近二十歲，其身體發(fā)育基本定型，因此學(xué)習(xí)舞蹈時已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)木窒扌?。尤其是那些要求具備“童子功”、對身體柔韌性、協(xié)調(diào)性要求極高的舞蹈類型如芭蕾等對于多數(shù)大學(xué)生而言并不合適，故選擇適當(dāng)舞蹈類型和內(nèi)容不僅關(guān)系到教學(xué)成績的優(yōu)劣，而且會在一定程度上影響學(xué)生的體質(zhì)與健康。從這一點上講，融合體育舞蹈開展綜合性的舞蹈教學(xué)比較適合多數(shù)大學(xué)生的舞蹈教學(xué)。比如體育舞蹈中的快步舞、華爾茲、狐步舞等動作難度適中，只要多加練習(xí)，一般人都能夠基本掌握;如果學(xué)生身體條件尚可，那么倫巴、探戈等也是不錯的教學(xué)內(nèi)容選擇。除了體育舞蹈，韻律操也是一類比較大眾化的舞蹈形式。韻律操的一大優(yōu)勢在于改編容易，不僅能夠融合西方舞蹈元素，中國傳統(tǒng)舞蹈、民族舞蹈的動作和音樂也是豐富的改編素材。
四、結(jié)束語。
舞蹈教學(xué)作為新形勢下高校素質(zhì)教育中重要的組成部分正受到越來越多教育者的重視。但相對單調(diào)的模式與師資的薄弱卻影響著當(dāng)前高校舞蹈教學(xué)的成效。改革高校舞蹈教學(xué)需要與時俱進，結(jié)合九零后大學(xué)生生理與心理特點創(chuàng)新不僅是實現(xiàn)舞蹈教學(xué)提升素質(zhì)的教育目標(biāo)，也是提升高校舞蹈教育水平的重要舉措。
［參考文獻］。
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統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十六
財務(wù)分析報告(本文主要指內(nèi)部管理報告)是對企業(yè)經(jīng)營狀況、資金運作的綜合概括和高度反映。然而要寫出一份高質(zhì)量的財務(wù)分析報告并非易事。筆者認(rèn)為，撰寫財務(wù)報告以下六點值得注意：
一、要清楚明白地知道報告閱讀的對象(內(nèi)部管理報告的閱讀對象主要是公司管理者尤其是領(lǐng)導(dǎo))及報告分析的范圍。報告閱讀對象不同，報告的寫作應(yīng)因人而異。舉個實例，提供給財務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)可以專業(yè)化一些，而提供給其它部門領(lǐng)導(dǎo)尤其對本專業(yè)相當(dāng)陌生的領(lǐng)導(dǎo)的報告則要力求通俗一些;同時提供給不同層次閱讀對象的分析報告，則要求分析人員在寫作時準(zhǔn)確把握好報告的框架結(jié)構(gòu)和分析層次，以滿足不同閱讀者的需要。再如，報告分析的范圍若是某一部門或二級公司，分析的內(nèi)容可以稍細(xì)、具體一些;而分析的對象若是整個集團公司，則文字的分析要力求精練，不能對所有問題面面俱到，集中性地抓住幾個重點問題進行分析即可。
二、了解讀者對信息的需求，充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)所需要的信息是什么。記得有一次與業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)溝通，他深有感觸地談到：你們給我的財務(wù)分析報告，內(nèi)容很多，寫得也很長，應(yīng)該說是花了不少心思的。遺憾的是我不需要的`信息太多，而我想真正獲得的信息卻太少。我們每月辛辛苦苦做出來的分析報告原本是要為業(yè)務(wù)服務(wù)的，可事實上呢?問題出在哪?我認(rèn)為，寫好財務(wù)分析報告的前提是財務(wù)分析人員要盡可能地多與領(lǐng)導(dǎo)溝通，捕獲他們“真正了解的信息”。
三、報告寫作前，一定要有一個清晰的框架和分析思路。財務(wù)分析報告的框架具體如下：報告目錄—重要提示—報告摘要—具體分析—問題重點綜述及相應(yīng)的改進措施?！皥蟾婺夸洝备嬖V閱讀者本報告所分析的內(nèi)容及所在頁碼;“重要提示”主要是針對本期報告在新增的內(nèi)容或須加以重大關(guān)注的問題事先做出說明，旨在引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視;“報告摘要”是對本期報告內(nèi)容的高度濃縮，一定要言簡意賅，點到為止。無論是“重要提示”，還是“報告摘要”，都應(yīng)在其后標(biāo)明具體分析所在頁碼，以便領(lǐng)導(dǎo)及時查閱相應(yīng)分析內(nèi)容。以上三部分非常必要，其目的是，讓領(lǐng)導(dǎo)們在最短的時間內(nèi)獲得對報告的整體性認(rèn)識以及本期報告中將告知的重大事項?！皢栴}重點綜述及相應(yīng)的改進措施”一方面是對上期報告中問題執(zhí)行情況的跟蹤匯報，同時對本期報告“具體分析”部分中揭示出的重點問題進行集中闡述，旨在將零散的分析集中化，再一次給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
“具體分析”部分，是報告分析的核心內(nèi)容?！熬唧w分析”部分的寫作如何，關(guān)鍵性地決定了本報告的分析質(zhì)量和檔次。要想使這一部分寫得很精彩，重要的是要有一個好的分析思路。例如：某集團公司下設(shè)四個二級公司，且都為制造公司。財務(wù)報告的分析思路是：總體指標(biāo)分析—集團總部情況分析—各二級公司情況分析;在每一部分里，按本月分析—本年累計分析展開;再往下按盈利能力分析—銷售情況分析—成本控制情況分析展開。如此層層分解，環(huán)環(huán)相扣，各部分間及每部分內(nèi)部都存在著緊密的勾稽關(guān)系。
四、財務(wù)分析報告一定要與公司經(jīng)營業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，深刻領(lǐng)會財務(wù)數(shù)據(jù)背后的業(yè)務(wù)背景，切實揭示業(yè)務(wù)過程中存在的問題。財務(wù)人員在做分析報告時，由于不了解業(yè)務(wù)，往往閉門造車，并由此陷入就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)的被動局面，得出來的分析結(jié)論也就常常令人啼笑皆非。因此，有必要特別強調(diào)的一點是：各種財務(wù)數(shù)據(jù)并不僅僅地通常意義上數(shù)字的簡單拼湊和加總。每一個財務(wù)數(shù)據(jù)背后都寓示著非常生動的增減、費用的發(fā)生、負(fù)債的償還等。財務(wù)分析人員通過對業(yè)務(wù)的了解和明察，并具備對財務(wù)數(shù)據(jù)敏感性的職業(yè)判斷，即可判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的合理性、合規(guī)性，由此寫出來的分析報告也就能真正為業(yè)務(wù)部門提供有用的決策信息。財務(wù)數(shù)據(jù)畢竟只是一個中介(是對各樣業(yè)務(wù)的如實反映，或稱之為對業(yè)務(wù)的映射)，因而財務(wù)數(shù)據(jù)為對象的分析報告就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)，報告的重要質(zhì)量特征“相關(guān)性”受挫，對決策的“有用性”自然就難以談起。
統(tǒng)計學(xué)論文問題分析表篇十七
信息不對稱是在市場交易中，交易的一方對另一方缺乏信息，進而影響其做出正確決策，導(dǎo)致交易效率降低的現(xiàn)象。根據(jù)信息經(jīng)濟學(xué)理論，信息不對稱(informationasymmetry)分為事前的逆向選擇（adverseselection）和事后的道德風(fēng)險（moralhazard）兩種情況。逆向選擇是交易事前的信息不對稱。阿克爾洛夫在分析二手車市場認(rèn)為，在二手車市場上有好車也有壞車，買主很難分辨出來。所以買主愿意支付的價格是二手車的平均價格。好車的賣主索要的價格高于市場的平均價，壞車的賣主很愿意以平均價出售。從而導(dǎo)致好車退出市場，只剩下壞車。金融市場上同樣也存在這種事前的逆向選擇，最終的結(jié)果也是好的借款人退出市場，市場上留下的是質(zhì)量差的借款人。道德風(fēng)險是交易事后的信息不對稱。在金融交易發(fā)生之后，借款人可能用貸款人的資金從事風(fēng)險更高的業(yè)務(wù)，以使自身的利益最大化，比如企業(yè)用信貸資金從事高風(fēng)險的投資。信息不對稱普遍存在于我國商業(yè)銀行中，使得銀行交易效率降低，金融風(fēng)險增大。
2.1惜貸現(xiàn)象。
由于借款人與銀行之間存在信息不對稱。銀行缺乏對借款人真實的經(jīng)營和財務(wù)狀況的了解。借款人對自己的信用水平、償債能力、經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況非常了解。銀行提供的貸款利率是社會風(fēng)險度的平均值。這樣就會產(chǎn)生逆向選擇問題，風(fēng)險低的借款人覺得利率太高不愿意貸款，風(fēng)險高的借款人卻積極地尋求貸款。貸款銀行單憑借款人的財務(wù)資料很難判斷誰是風(fēng)險低的借款人，誰是風(fēng)險高的借款人，而且有些風(fēng)險高的借款人為了取得貸款，向貸款銀行隱瞞真實情況，更有甚者提供虛假信息，提供給銀行的是虛假的財務(wù)報表。當(dāng)銀行難以正確判斷時，就會拒絕借款人的請求。商業(yè)銀行和借款人之間重復(fù)博弈的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生“惜貸”和“慎貸”現(xiàn)象。
在做出貸款決策時，銀行最關(guān)心的是借款歸還問題。然而銀行對借款人的情況了解始終是有限的，在貸款發(fā)放之后，一些不良借款者欠貸、賴貸、逃貸，難以歸還貸款，這就會產(chǎn)生不良貸款，銀行同時會遭受經(jīng)濟損失。2003年末據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，銀行業(yè)主要金融機構(gòu)不良貸款余額為2.44萬億元，不良貸款的比例為17.8%。1999年國家投資組建了信達、長城、東方、華融四家金融資產(chǎn)管理公司，這是專門剝離國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)的金融機構(gòu)。當(dāng)時為四大國有獨資商業(yè)銀行剝離了1.4萬億元不良資產(chǎn)，但到目前為止，我國的不良貸款率還是很高。我國的金融資源配置仍然處于政府的直接控制之下，對不良貸款的控制主要是依靠行政手段和強制措施，所以金融資源的配置處于無效率狀態(tài)。信息不對稱也是不良貸款產(chǎn)生的重要原因之一。
2.3存款客戶盲目選擇銀行。
存款客戶和銀行之間也是債權(quán)人和債務(wù)人的關(guān)系。銀行作為債務(wù)人對自己的信用水平和財務(wù)狀況的了解顯然超過存款客戶（債權(quán)人），這種狀況容易導(dǎo)致信息不對稱。存款客戶有可能誤選一家信用水平低的銀行，或者銀行有可能用客戶的資金從事高風(fēng)險業(yè)務(wù)，那么存款客戶就處于不利的位置。尤其在我國目前還沒有建立信用評級制度，銀行也沒有定期向客戶公布自己的財務(wù)信息，存款客戶更加難以判別金融機構(gòu)的質(zhì)量，在選擇銀行時具有很大的盲目性。在無法判斷時，利率就成為存款客戶選擇商業(yè)銀行的標(biāo)準(zhǔn)。信用水平較差的銀行自然會以高息攬存，然后銀行用高息攬存的資金從事高風(fēng)險的業(yè)務(wù)以獲得高額利潤。一方面，如果銀行的業(yè)務(wù)出現(xiàn)問題，存款客戶就會遭受損失；另一方面，如果客戶對銀行缺少信心，客戶就會抽回資金，銀行有可能出現(xiàn)“擠兌”現(xiàn)象。這樣對雙方都不利。
2.4中小企業(yè)融資困難。
中小企業(yè)很難從銀行獲得貸款的真正原因是信息不對稱。中小企業(yè)融資過程中的信息不對稱現(xiàn)象嚴(yán)重束縛了企業(yè)的發(fā)展。中小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小，發(fā)展前景難以預(yù)測，存在一定的不確定性，這就是中小企業(yè)的經(jīng)營特點。從我國的銀行業(yè)結(jié)構(gòu)來看，我國的銀行業(yè)過于集中，中小金融機構(gòu)發(fā)展不足，金融資產(chǎn)過于集中于大銀行。中小企業(yè)獲取貸款的渠道主要是通過銀行，銀行對中小企業(yè)的發(fā)展無法預(yù)測，向其提供的貸款也就很少。企業(yè)有大量的融資需求，但是無法得到滿足，而銀行有大量的閑置資金卻不敢貸出去。一方面是企業(yè)貸不到款，困擾著中小企業(yè)的發(fā)展；另一方面是銀行找不到合適的客戶，不能實現(xiàn)利潤最大化。社會的資源無法實現(xiàn)最優(yōu)配置，這同時也表明我國商業(yè)銀行在信貸決策上存在問題。這些都是由于信息不對稱引起的。信息不對稱的存在，使得企業(yè)融資困難，同時也影響了金融市場的正常運轉(zhuǎn)。
3.1加快利率市場化的進程，放松貸款利率管制。
長期以來我國的利率管制是相當(dāng)嚴(yán)格的，這使我國的金融市場的發(fā)展受到很大的限制，資金的資源配置效率無法得到優(yōu)化，貨幣政策的作用得不到很好得發(fā)揮。利率市場化使金融機構(gòu)可以依據(jù)自身的資金供求、頭寸、盈利及風(fēng)險等因素自行控制的利率，使資金的供需狀況得到真實的反映。從貸款方面看，利率市場化后，讓利率反映貸款項目的風(fēng)險度，對風(fēng)險進行合理量化。在受理每筆貸款申請時，銀行對借款人的風(fēng)險進行全面評估，對于風(fēng)險越大的、資信程度較低的客戶，收取高貸款利率，這樣可以補償較高風(fēng)險帶來的損失。對于風(fēng)險小的、資信程度較好的客戶，收取低的優(yōu)惠貸款利率，有利于吸引高質(zhì)量、低風(fēng)險的客戶群。所以加快利率市場化對于解決信貸市場的信息不對稱是很有必要的，這不僅是中國金融市場的發(fā)展和完善的需要，也是完善我國社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求。
3.2建立信用評級體系，使信用擔(dān)保市場化。
在一些經(jīng)濟發(fā)達國家都有專門的機構(gòu)從事企業(yè)的資信評定工作，它以獨立、客觀和公正為原則，按照經(jīng)濟標(biāo)準(zhǔn)、法律標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)對企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀與趨勢進行綜合分析，所提供的分析報告和評定結(jié)果可以反映一個企業(yè)值得信賴的程度。信用評級可以對借款人未來債務(wù)清償能力和信賴程度進行評判。我們不僅對商業(yè)銀行的信用進行評級，而且對借款人的信用也進行評級。對商業(yè)銀行的信用進行評級可以避免存款客戶盲目選擇銀行，使存款客戶在存款之前就對銀行的'資信、經(jīng)營狀況、盈利能力、管理水平有一個大概的了解，再做出選擇。對借款人的信用評級，使銀行能夠得到充足的有關(guān)借款人的公開信息，辨別客戶的優(yōu)良，做出正確的貸款決策。信用擔(dān)保市場化有助于提高金融市場運轉(zhuǎn)的效率。
3.3完善法律制度，充分保護各個主體的利益。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，法律法規(guī)不健全是信息不對稱的重要原因，為了降低信息不對稱產(chǎn)生的逆向選擇和道德風(fēng)險，各個國家都制定了相關(guān)的法律對金融市場進行規(guī)范市場，以此保證公平交易和正當(dāng)競爭，從法律上保證經(jīng)濟主體的利益，對于欺詐行為給予嚴(yán)厲打擊。用法律制度迫使債務(wù)人披露真實信息，對那些提供虛假信息，做假帳的借款人進行嚴(yán)厲的懲罰。使銀行在良好公平的環(huán)境下運用多種手段，減少不良貸款，提高盈利水平，應(yīng)對國際競爭。
3.4加快中小金融機構(gòu)的發(fā)展，為中小企業(yè)建立一個良好的融資環(huán)境。
我們要完善銀行體系結(jié)構(gòu)，為解決大銀行和小企業(yè)的沖突，就要使中小金融機構(gòu)多樣化，建立與企業(yè)規(guī)模相適應(yīng)的金融機構(gòu)，使之和我國的經(jīng)濟構(gòu)成相適應(yīng)。我們不僅要有商業(yè)性中小金融機構(gòu)，也應(yīng)當(dāng)有政策性中小金融機構(gòu)，不僅要發(fā)展城市中小銀行，也要發(fā)展城鄉(xiāng)信用社。在這樣的銀行體系結(jié)構(gòu)中，中小企業(yè)取得貸款更加容易，同時也促進了中小企業(yè)的發(fā)展。
由于信息不對稱，信貸市場上確實存在一些實際問題，致使我國一些商業(yè)銀行的信貸工作缺乏效率。確立完善的信息機制，促進信息的充分化、對稱化，是我們解決信息不對稱，降低銀行信貸風(fēng)險的關(guān)鍵。為此，一方面，我們需要不斷地深化銀行業(yè)改革;另一方面，要結(jié)合我國體制轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實，不斷進行制度創(chuàng)新，支持經(jīng)濟的健康發(fā)展。
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