總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應該具備哪些素質(zhì)和能力？接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點和技巧。
云南英模事跡心得篇一
在汶川大地震的生死關頭，四川省災區(qū)廣大教師義無反顧、奮不顧身地搶救學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當?shù)卣馂碾y突然襲來時，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對自己學生的愛讓本來有選擇的他毫無選擇，他毅然地張開雙臂,護住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學生的同時，把她的愛人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽的老鄉(xiāng)、他大學時期的同學，也感染著無數(shù)的教師和國人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學生牢牢把守生命之門。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?BR> 吳忠洪老師生死關頭沖上危樓救學生。地震發(fā)生時，崇州市懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。
茍曉超老師為救學生英勇獻身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無聞工作在教育第一線上的老師，在危機時刻、緊要關頭，是他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界！
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一課，當那些被他們救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任； 將會更加珍視生命，關愛他人。相信他們一定會把這世界上最偉大、最無私的愛傳遞到世界每一個角落。
云南英模事跡心得篇二
長江大學英雄集體先進事跡學習心得我是湖北職業(yè)技術學院的譚之平，懷著對陳及時、方招、何東旭等15名大學生英雄的崇敬，我來到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃厚的荊州，來到了育人的搖籃——長江大學，長江大學英雄集體先進事跡學習心得。
11月26日的早上，我在醫(yī)院上班，協(xié)助帶教老師給病人開完處方之后，在多個媒體上看見了長江大學學生的感人舉動和先進事跡，我的內(nèi)心一次又一次地被震撼，心中有說不出的悲痛，也為我們大學生群體中有這么優(yōu)秀的大學生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動了我，感動了全中國。在危急關頭，結(jié)為“人梯”的大學生們挺身而出，他們沒有多想結(jié)果如何，他們救人的壯舉、堅強的意志、無私奉獻的精神值得我們當代大學生學習。三位已經(jīng)逝去的大學生及其他12位參與救人的英雄青年大學生，不畏艱險、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長江大學、各級教育部門重視德育教育的結(jié)果。
他們的行為，是一種高尚道德品質(zhì)在青年大學生中的`重現(xiàn)，是一顆善心、一種強烈的社會責任感驅(qū)動著他們年輕的心靈，不僅僅體現(xiàn)了個人無私、勇敢、舍己為人的道德情操和人格魅力，更體現(xiàn)了一種團隊凝聚力和團隊合作精神。我們會深思：90后的青年們也是有陽剛之氣的一代，就像及時、方招、東旭同學的名字一樣，是那樣陽光、朝氣蓬勃、充滿生機和活力，他們撼動人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的時候，我們會義不容辭地伸出援助之手。愛，除了血緣之親情，同學朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無私的大愛。在各方的關心關懷下，我曾獲得“20__年中國年度大學生人物”、“全國優(yōu)秀共青團員”、“第二屆全國道德模范”等榮譽稱號，我作為一名學生代表，也要向長江大學見義勇為、舍己救人英雄群體學習，以他們的精神為鼓舞，更加嚴格要求自己，承擔起榜樣的責任，充分展現(xiàn)大學生欣欣向榮的風貌和朝氣。
我將一如既往地堅持做好自己，同時，也會把他們這種見義勇為、無私奉獻的精神帶到我們學校和更多的社會群體中去。
云南英模事跡心得篇三
李勇英，一個名字，一個傳奇。她是一位普通的大學生，卻因為一次意外的事件，徹底改變了她的命運。正是她勇氣、堅毅和頑強的精神，使她成為了全國人民心中的英雄。李勇英模事跡不僅讓人敬佩，更引發(fā)了許多思考。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們可以從李勇英身上學到很多東西，擁有正能量，勇往直前。
段二：勇氣與堅毅
李勇英的事跡不僅體現(xiàn)了她的勇氣，也展示了她的堅毅。當她遭遇流氓侵犯時，沒有選擇逃避，而是勇敢地反抗。她用盡全力抵抗了對她的不公和不公平的對待，譴責了施暴者的行為。正是因為她的勇氣，她才得到了全國人民的關注和支持。而她的堅毅則體現(xiàn)在她拒絕妥協(xié)和退讓。當面對司法系統(tǒng)的不公正和腐敗時，她沒有放棄她自己的信仰和人權，堅持她的訴訟，最終得到了公正的判決。她的勇氣和堅毅在我們面對困難和挑戰(zhàn)時是很好的榜樣。正是因為她的堅毅，她才能創(chuàng)造奇跡。
段三：頑強與毅力
李勇英通過自己的努力和毅力終于擺脫了貧困的生活。盡管她生活在一個非常貧窮的家庭，但她從未放棄過自己的夢想。她努力學習，經(jīng)過數(shù)年的努力，成功考上大學。她的頑強和毅力激勵著我們，讓我們不斷努力追求自己的夢想。無論我們生活在多么困難的條件下，只要我們有夢想，有信念，我們就能夠創(chuàng)造奇跡。正是因為她的頑強和毅力，她才能實現(xiàn)自己的夢想。
段四：勇于正義與擔當
李勇英不僅是一個善于堅守正義的人，也是一個善于擔當責任的人。在她遭受不公正對待時，她沒有選擇沉默和退縮，而是義無反顧地站出來維護自己的權益。她的勇于正義和擔當責任的精神讓人欽佩。我們每個人都應該向李勇英學習，保持我們的正義感，勇敢地站出來為正義而戰(zhàn)。我們不應該被困難和挑戰(zhàn)嚇倒，而應該堅定地站在正義的一方。
段五：正能量與勇往直前
李勇英的事跡是一個正能量的典范。她的勇氣、堅毅、頑強和擔當都是我們所需要的正能量。在我們面臨挫折和困難時，我們可以從她身上汲取力量，繼續(xù)向前。無論我們面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持信仰、堅持夢想，我們就能夠取得成功，實現(xiàn)我們的目標。李勇英的事跡給了我們很多啟示和反思，讓我們看到了陽光和希望。
結(jié)尾：李勇英模事跡讓我們受益匪淺。她的勇氣、堅毅、頑強和擔當是我們在人生路上的燈塔。無論我們遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地面對，頑強地堅持，我們就能夠戰(zhàn)勝一切。讓我們向李勇英學習，成為一個勇敢、堅韌和有擔當?shù)娜恕?BR> 云南英模事跡心得篇四
在我們生活中，總有一些值得我們學習和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵著我們奮發(fā)向前。近年來，中國涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅定的信念和無私的奉獻，為社會作出了巨大貢獻。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動力和啟示，激勵自己成為更好的人。
第二段：學習英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學習他們心懷理想、勇于擔當?shù)木?。無論是王石帶領萬科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強的意志和堅毅的品質(zhì)。他們始終保持對待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應學習和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實現(xiàn)自己的目標。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊藏的力量。英模們在不同領域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個人都有無限的潛力。只有積極投身于實踐，勇于面對困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對艱辛的抗災，舍生忘死的拯救別人的生命，他無疑是一個無私奉獻的英雄。通過追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動去證明自己的價值。
第四段：踐行社會責任
對英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會中的責任。英模人物無不關心社會問題，主動參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關注弱勢群體的困境，無私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴的精神風貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關心身邊的人，關注社會弱勢群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會責任，才能以行動推動社會的進步和發(fā)展。
第五段：樹立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學習的對象。通過了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎上定下個人目標。英模人物的成就不是偶然的，而是通過不斷學習和努力獲得的。正如茅侃侃用堅持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學習和探索，就能夠不斷進步，實現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學習到更多的智慧和經(jīng)驗，而且可以在追求自身價值的同時，影響、幫助他人。每一個人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會責任，樹立榜樣，一個微小的個體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價值的喚醒和實現(xiàn)。
云南英模事跡心得篇五
近年來，我國社會風氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國各級公務員紀律作風教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國公務員隊伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學習先進經(jīng)驗，認真總結(jié)教訓，著力解決存在的問題，走出了一條適應我國國情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領導優(yōu)勢的教育整頓之路。
第一篇段是通過詳細敘述教育整頓工作的經(jīng)驗和教訓使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準備了解我國國情，開展了黨風廉政教育，使我們的黨風廉政建設事業(yè)邁上了一個新臺階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點與意義。第一段結(jié)尾可以適當添加一些議論性的話語，起到進一步引導和點明文章主題的作用。比如：經(jīng)過調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動教育整頓工作的全面深入，實現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國各級公務員的工作作風和作風作風。
第二段是以雙百英模的學習經(jīng)歷為切入點，講述雙百英模深入學習先進經(jīng)驗的重要作用，展示出他們積極進取、追求卓越的精神風貌。通過雙百英模的學習，我們更加明確了我們所要學習的先進經(jīng)驗和貫徹的精神，更加堅定了我們努力奉獻的信念。
第三段則從雙百英模的實踐經(jīng)驗和成果中，對教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進行了全面的論述，重點在于分析了他們具體工作中遇到的問題及其原因，明確了問題的關鍵所在。同時，本段可以從雙百英模工作實踐中，展開敘述他們提出的解決問題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問題的能力。
第四段則是對教育整頓工作中的問題和困難進行分析和總結(jié)，以期能促進工作水平的提高。雙百英模工作實踐的一個重要特色是，他們在面對困難和問題時，總是尋找解決問題的關鍵，并提出解決問題的行動措施。這一點，對教育整頓工作來說也是至關重要的。只有適應時代發(fā)展的需要，積極進取，我們國家的教育整頓工作才能不斷取得新的進展。
第五段是由于雙百英模工作實踐的過程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗教訓，總結(jié)出了教育整頓工作的特點和意義。這不僅是為了滿足時代的需求，也是為了促進教育整頓工作水平的提高。通過深入剖析雙百英模工作實踐和他們的學習經(jīng)驗和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實踐的內(nèi)在動力，是他們堅定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動力，也是社會進步的動力源泉。我們應該從雙百英模的學習經(jīng)驗中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過對雙百英模的調(diào)查研究與學習經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗。我們要高度重視教育整頓工作，在各級領導的關心與支持下開展工作，力求取得良好的成績。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國社會風尚的新風貌。
云南英模事跡心得篇六
近年來，中國涌現(xiàn)出了許多杰出的英雄人物，他們用實際行動詮釋了中華民族的偉大精神和傳統(tǒng)美德。他們中的一位是李勇，他在擔任交通警察期間的勇敢行為感動了無數(shù)人。通過深入了解李勇英模事跡，我深受震撼，并從中獲得了一些重要的心得和體會。
首先，李勇英模事跡告訴我們，愛崗敬業(yè)是一種高尚的品德。作為一名交通警察，李勇始終抱著對工作的熱忱和負責任的態(tài)度，默默無聞地守護著交通的安全。他不僅勤奮工作，準確無誤地指揮交通，而且時刻準備著為他人的安全付出一切。正是因為他一絲不茍的職業(yè)道德和精湛的交通管理技巧，才使得他成為了同事們的榜樣。通過李勇英模的崇高事跡，我們更加深切地明白了愛崗敬業(yè)的重要性。
李勇英模事跡還啟示我們，勇于擔當是成就非凡的關鍵。當李勇發(fā)現(xiàn)一輛失控的大巴車時，他沒有猶豫也不退縮，毫不猶豫地跳上車頂，成功操縱車輛，將車及時停下，挽救了許多人的生命。這種勇于擔當?shù)木窳钊司磁濉Ｔ谏钪?，我們常常面臨各種困難和考驗，需要勇氣和毅力去面對。李勇的事跡告訴我們，只有勇于擔當，才能夠顯示出一個人真正的價值和力量。
進一步說，李勇英模事跡還提醒我們，平凡之中蘊含著偉大。正如李勇本人所說：“我們每個人在自己的崗位上都可以做出貢獻?！彼冀K沒有忘記自己的職責和使命，盡管他只是一名交通警察，但他的一舉一動卻影響了整個社會。李勇的事跡告訴我們，不論我們的工作是大是小，只要每個人都追求卓越，盡心盡力，就能發(fā)揮自己的價值，為社會做出貢獻，追求真正的偉大。
此外，李勇英模事跡還引發(fā)了我對社會公德的深思。在當下社會，一些人對交通規(guī)則的忽視和惡意違法行為時有發(fā)生。李勇通過他的事跡提醒我們，遵守交通法規(guī)和公共秩序是我們每個人的責任。只有大家都自覺遵守交通規(guī)則，才能維護良好的社會秩序，保障自己與他人的生命安全。從李勇的身上，我們看到了一個公民應有的道德素養(yǎng)和社會責任感。
在總結(jié)中，通過對李勇英模事跡的深入了解，我深受震撼并從中獲得了一些重要的心得和體會。愛崗敬業(yè)、勇于擔當、平凡中蘊含偉大以及社會公德，這些品質(zhì)愿人人擁有。李勇的事跡是我們追尋和學習的榜樣，他的精神力量將激勵我們努力工作，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，用自己的實際行動為社會做出更大的貢獻。我們要以李勇為榜樣，將他的事跡傳承下去，在每一個崗位上，用自己的行動踐行偉大的精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
云南英模事跡心得篇七
第一段：引言（150字）。
楊雪峰是一位英勇的消防戰(zhàn)士，曾參與多次危險救援行動。在一次特別危險的火災中，他面臨著生死考驗。在火場中，他毫不猶豫地救出了多名被困群眾，但自己卻因為過度疲勞而身受重傷。他的事跡令人敬佩，也給我們帶來了很多啟示和反思。從楊雪峰的英模事跡中，我們可以學到許多關于勇氣、責任和奉獻的重要道理。
第二段：勇敢面對挑戰(zhàn)（250字）。
楊雪峰在火場中展現(xiàn)出了非凡的勇氣。他沒有退縮，而是毅然決然地投身于危險的環(huán)境中。面對巨大的火勢和濃煙，他沒有畏懼，而是果斷行動。這種勇氣激勵了群眾，激勵了他的同事們，也激勵了我們每一個人。從他身上，我們看到了勇氣的力量，它能讓我們面對困難和挑戰(zhàn)時毫不退縮，堅持不懈地追求自己的目標。
第三段：承擔責任，幫助他人（300字）。
楊雪峰在救援行動中展現(xiàn)出了對他人的深切關懷和責任感。他并不只是關心自己的安全，而是毫不猶豫地去拯救他人。他明白作為一名消防戰(zhàn)士，他的責任是保護人民的生命財產(chǎn)安全。他的行動告訴我們，作為一個有擔當?shù)娜耍覀円獣r刻關注他人的利益，盡力幫助他們。責任感不僅停留在自己身上，還要擴展到他人。只有承擔起責任，我們才能真正成為社會的中堅力量。
第四段：奉獻精神的力量（300字）。
楊雪峰的事跡還體現(xiàn)了無私奉獻的精神。他不計較個人得失，毅然跳入火場救援。他用自己的行動證明了奉獻的重要性。奉獻不僅僅意味著付出，更意味著無私和關愛。楊雪峰用他的行動詮釋了奉獻的力量，讓我們明白只有在無私奉獻中，我們才能找到生命的真諦，并讓社會更美好。
第五段：啟示與反思（200字）。
楊雪峰的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。他的勇氣、責任感和奉獻精神都是我們可以學習的優(yōu)點。我們應該勇于面對困難和挑戰(zhàn)，承擔起自己的責任，奉獻社會。無論是大事小事，只要我們每個人都能在生活中貢獻自己的力量，我們的社會就能變得更加美好。同時，我們應該時刻關注他人的需要，給予他們幫助和關懷。只有在彼此關愛和扶持的基礎上，我們才能共同前行，建設一個更加和諧的世界。
總結(jié)：
在楊雪峰的英勇事跡中，我們看到了勇氣、責任和奉獻的重要性。他的事跡不僅僅是一次個人英雄的壯舉，更是人性美善的體現(xiàn)。他的奉獻精神、勇敢面對挑戰(zhàn)的精神，讓我們深受教育和鼓舞。我們應該向楊雪峰學習，將他的事跡和精神傳承下去，成為一個有擔當?shù)娜?，為社會和他人做出貢獻，共同創(chuàng)造美好的未來。
云南英模事跡心得篇八
李忠貴，是我國一位杰出的英模。他生于1990年，犧牲于2014年，年僅24歲。他的一生，用鮮血和生命詮釋了什么叫做“無私奉獻，舍生忘死”。通過了解他的事跡，我深感敬佩和感動。在這次寫作中，我將以李忠貴英模的事跡為主線，闡述我個人的心得體會。
第一段：感動與致敬。
李忠貴，是我國一位身高僅有1米63的小個子男子，卻用他的堅強和無私的精神，成為了一名真正的英模。他犧牲之前，他是西北石油大學的一名學生，熱愛體育運動，熱心公益。在汶川地震后，他積極參與義務救援，多次為遇險群眾送去了溫暖和安慰。李忠貴的事跡使我深感震撼，我為有這樣一位英模而感到驕傲和自豪。同時，也讓我想起了那些默默奉獻的人們，他們用自己微小的力量，為社會做出了貢獻，他們是社會的真正支柱。
第二段：無私奉獻的心靈。
李忠貴是一名熱心公益事業(yè)的志愿者，他經(jīng)常參與各種社區(qū)公益活動，幫助那些需要幫助的人。他的愛心與勇氣感染了很多人，用實際行動告訴人們，只有積極投身到公益事業(yè)中，才能幫助到更多需要幫助的人。我想起了一句話“對社會而言，最幸福的事情就是去關心別人的幸?！薄＠钪屹F正是這樣一個人，他不怕困難，不計較個人得失，一直在默默地為別人付出。他的無私奉獻的行為，使我深深地明白了一個道理，只有將自己的利益放在更廣闊的團體利益之上，才能真正成為社會的有用之才。
第三段：舍生忘死的精神。
2014年，李忠貴參加了義務消防隊并立下了汗馬功勞。一次在救火行動中，他在火場里發(fā)現(xiàn)了一名因吸入有毒煙霧暈倒的兒童，毫不猶豫地沖進了濃煙彌漫的房間，將小孩救了出來。然而，在救出小孩之后，他自己卻因為煙霧中毒嚴重，最終不幸犧牲。從這個事例中，我們可以看出李忠貴有一個非常偉大的品質(zhì)，那就是舍生忘死的精神。在他的眼中，只有救人才是最重要的，他毫不猶豫地選擇了用生命來換取一個孩子的生命。他的精神讓我想起了一句話“生者當如此，死者何以堪”。只有在面臨生死存亡的時刻，才能真正看到一個人的品格和勇氣。
第四段：信念與責任。
李忠貴是一名堅定的共產(chǎn)主義青年團員，他在信念上始終堅持正確的道路，不為任何困難所動搖。他對自己的使命有著強烈的責任感，他覺得自己是為人民服務的，無私奉獻是他的使命所在。在他的身上，我看到了一個年輕人應該具備的責任感和擔當精神。他的信念和責任感成為了他追求事業(yè)和真理的動力，也成為了他舍生忘死的精神支撐。在我看來，只有有了正確的信念和強烈的責任感，才能不斷戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
第五段：思考與行動。
通過學習李忠貴英模的事跡，我深刻地認識到一個人應該有無私奉獻的精神，舍生忘死的勇氣。在面對困難時，我們應該勇往直前，用自己的實際行動去幫助那些需要幫助的人。同時，我們也應該牢記自己的信念和責任，堅定地走自己所選擇的正確道路，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值。我相信只有這樣，我們才能真正成為一個對社會有益的人。
通過對李忠貴英模事跡的學習，我深深地認識到了什么叫做“無私奉獻，舍生忘死”，并在此次寫作中表達了我的心得體會。李忠貴英模是我們學習的榜樣，他的事跡將激勵著我們繼續(xù)努力，為社會做出更多的貢獻。讓我們共同努力，傳承李忠貴英模的精神，讓這個社會變得更加美好。
云南英模事跡心得篇九
近年來，劉天周英模事跡在全國范圍內(nèi)引起了廣泛關注，他們的英勇事跡充分展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和共產(chǎn)黨員的忠誠勇敢。通過了解劉天周英模，我深受感動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，劉天周英模事跡教會了我要有堅強的意志。在面對危險和困難時，劉天周英模能夠堅定不移地堅守自己的信念，勇往直前。劉天周英模在執(zhí)行任務過程中，時刻保持高度的警惕性和戰(zhàn)斗力，表現(xiàn)出了頑強的意志力和不畏艱險的精神。在我的生活中，也必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。通過學習劉天周英模的事跡，我深信只要有堅定的信念和不屈不撓的意志，就能克服任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，劉天周英模事跡教會了我要有為人民服務的初心。劉天周英模始終將人民群眾的利益放在首位，無私無畏地為國家和人民作出了巨大貢獻。他們以自己的實際行動彰顯了人民至上的價值觀念。我深知，作為一名普通大學生，只有始終牢記為人民服務的初心，才能真正為國家和人民做出有意義的貢獻。
第三，劉天周英模事跡教會了我要有對黨的忠誠。劉天周英模是共產(chǎn)主義遠征隊的優(yōu)秀黨員，他們始終忠誠于黨的事業(yè)，無私奉獻，堅決捍衛(wèi)了黨的領導。在我的成長過程中，我也深知黨對人民和社會的重要意義。只有對黨有高度的忠誠和擁護，才能不忘初心，牢記使命，為黨的事業(yè)貢獻智慧和力量。
第四，劉天周英模事跡教會了我要有艱苦奮斗的精神。劉天周英模深知革命事業(yè)的艱巨性和長期性，他們在惡劣的環(huán)境下與敵人英勇作戰(zhàn)，為我們贏得了寶貴的時間和戰(zhàn)略主動權。在我的學習和工作中，我也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。通過學習劉天周英模的事跡，我明白只有具備艱苦奮斗的精神，才能不斷超越自我，實現(xiàn)自身的價值。
最后，劉天周英模事跡教會了我珍愛生命，關心他人。劉天周英模在執(zhí)行任務時，犧牲了自己的生命，為保護戰(zhàn)友和人民的安全做出了最大的奉獻。在我看來，生命是寶貴的，我們要懂得珍惜和愛惜生命，與他人和諧相處。只有關心他人，才能真正實現(xiàn)人與人之間的和諧關系，共同構(gòu)建一個和平美好的社會。
總之，通過學習劉天周英模事跡，我深受教育和感動。他們的英勇事跡給了我很多啟示和鼓舞。我將在今后的學習和工作中，時刻銘記他們的故事，牢記他們的精神，堅定自己的信念和意志，為人民和社會作出貢獻，努力成為像劉天周英模一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
云南英模事跡心得篇十
近年來，重溫英模事跡成為了一種時尚，越來越多的人開始回顧和崇敬那些為社會做出杰出貢獻的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無私的奉獻精神，給予我們力量和激勵。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2.第二段：英模事跡對人們精神世界的影響。
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻社會的英模們，無論是在科學、藝術、教育還是救災等領域，都以其頑強的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵著我們，使我們對于個人價值和人生意義有了新的認識。通過學習英模們的勵志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅持和勇氣，更努力地追尋自己的夢想。
英模事跡不僅能夠影響個人的成長，也能夠激勵整個社會朝著更高的目標努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會進步而努力的精神態(tài)度。通過重溫英模事跡，我們可以明確自己的責任和使命，更加關注和投身社會發(fā)展，為社會的進步貢獻力量。英模們的事跡表明了一個積極向上、團結(jié)奮進的社會價值觀，促進了社會的凝聚力和向心力。
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過閱讀相關的書籍和文章來深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過電影、紀錄片等視聽媒體了解英模們的生平和事跡。無論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學習。
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠遠超過了我們平凡人，但他們依然堅持不懈地追求自己的目標，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識到個人的行為對于社會的影響力。每個人都有可能成為一個英模，只要我們用心、努力并為社會做出貢獻。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機會，時刻保持一顆感恩的心，學會在日常小事中追求充實和意義。
總結(jié)：通過重溫英模事跡，我們能夠在個人和社會層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵社會朝著更加美好的方向前進。重溫英模事跡是一種提升自身和社會意識的有益行為，值得我們每個人去深入學習和實踐。
云南英模事跡心得篇十一
近日，我了解到了一位令人敬佩的人物——周建屏。他是一位普通的消防員，但因為他的勇敢和無私精神，成為了社會的楷模。在研究了他的事跡后，我深受震撼。他的故事讓我明白了作為一個普通人，我們也可以用自己的力量影響他人，改變社會。
首先，周建屏的英勇行為令我感到敬佩。據(jù)報道，周建屏在一次火災中，毫不猶豫地沖入了火場，救出了被困的居民。在火場中，他不顧個人安危，冒著被煙霧和火焰吞噬的危險，將人們從危險中解救出來。這種無私的勇氣真是令人難以置信。他的行為證明了一點：只要我們有勇氣，就可以克服各種困難，做出一番偉大的事業(yè)。
其次，周建屏的事跡也讓我意識到了生命的可貴。周建屏在事故中不幸遇難，但他的無私精神將永遠留在人們的心中。生命是如此脆弱，我們每個人都應該珍惜和尊重它。無論是在工作還是在生活中，我們都應該時刻保護自己和他人的安全。周建屏的故事讓我明白了生命的寶貴，也讓我更加珍惜身邊的人和事。
再次，周建屏的事跡也給了我許多啟示。他的勇敢行為告訴我們，無論處在何種環(huán)境中，我們都應該勇于面對困難并盡力解決問題。當面對危險或困難時，我們不能退縮或逃避，而是應該挺身而出，勇于承擔責任。正如周建屏在火場中一樣，我們也要敢于沖上前去，勇救他人。只有這樣，我們才能真正成為一個有價值的人。
此外，周建屏的事跡還告訴我，我們每個人都有能力影響他人，改變社會。周建屏只是一個普通的消防員，但他的英雄事跡被廣為傳播，激發(fā)了無數(shù)人的勇氣和無私精神。這讓我明白了作為一個普通人，我們也可以通過自己的行為影響他人，改變社會。每個人都有自己的一份力量，只要我們愿意付出，用心做事，就能產(chǎn)生積極的影響。
最后，周建屏的事跡引導著我思考，人生的意義究竟是什么。通過他的故事，我明白了人生的價值在于為他人做貢獻，為社會做出貢獻。無論是一個小小的行動，還是一個偉大的事業(yè)，只要是為了更多人的幸福和利益而努力，就是有意義的。周建屏用自己寶貴的生命向我們證明了這一點。
總之，周建屏的英模事跡讓我深受感動和啟示。他的勇氣、無私和奉獻精神都是我需要學習和踐行的品質(zhì)。通過他的事跡，我明白了一個普通人也可以有非凡的影響力，可以改變自己和他人的生活。我將以周建屏為榜樣，不斷努力，為人們的安全和幸福貢獻自己的力量，讓社會變得更美好。
云南英模事跡心得篇十二
劉天周，一位活躍在中國江蘇省南京市的消防英模，他用自己的實際行動向我們展示了什么是真正的英雄。劉天周在一次火災事故中，為了保護他人的安全沖進了火場，最終不幸壯烈犧牲。他的事跡讓我們深思生命的意義，也給我們帶來了許多寶貴的心得體會。
首先，劉天周的事跡讓我們反思生命的意義。生命是最寶貴的財富，但有些時候我們卻往往對此視而不見。劉天周用自己的行動告訴我們，生命的價值不僅僅是長短和個體，更是在于我們對他人的貢獻以及對社會的影響。劉天周拋棄了自身的安全，毅然沖入了火場，生動地展示了他對他人生命的尊重和保護的決心。他的事跡提醒我們，我們應該明白生命應該用來為他人服務，而不僅僅是追求自身的利益。
其次，劉天周的事跡告訴我們勇敢和責任的重要性。面對突發(fā)的危險和困難，劉天周沒有選擇躲避，而是毫不猶豫地挺身而出。這不僅需要勇氣，更需要責任感。劉天周作為一名消防員，深知自己的使命和責任，他始終把他人的生命安全放在第一位。他的行為告訴我們，責任不僅是一種心態(tài)，更是一種行動，必須要勇于承擔起來。勇敢和責任是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是塑造一個人的精神風貌。
再次，劉天周的事跡讓我們明白團結(jié)協(xié)作的重要性。只有團結(jié)一致，才能在面對危險時共克時艱。劉天周所在的消防隊是一個高度團結(jié)的集體，他們一起經(jīng)歷著艱苦的訓練和危險的任務?；馂氖鹿拾l(fā)生時，劉天周的隊友們也毫不猶豫地沖進了火場，共同行動，最大限度地保護了更多的生命安全。這種團結(jié)協(xié)作的精神給我們帶來了很多啟示，告訴我們在面對困難和危險時，我們應該團結(jié)一致，互相幫助，共同攻克。
最后，劉天周的事跡引發(fā)了社會的共鳴和反思。他為我們樹立了榜樣，也激勵了更多的人們從他的事跡中汲取力量。在災難和困境面前，我們不能袖手旁觀，而是應該像劉天周一樣堅定勇敢地做出回應。劉天周的事跡讓我們看到了人性的光輝與偉大，他引發(fā)的社會共鳴也讓我們看到了社會進步和人心向善的希望。他的英勇行為在我們心中留下了深深的印記，激勵我們更加積極地奉獻社會。
在總結(jié)中，我們應該向劉天周學習他的精神，從他的事跡中汲取啟迪。我們要明白生命的寶貴和價值，勇于擔當起責任并與團隊協(xié)作，為社會做出貢獻。劉天周在最后的瞬間為我們提供了強烈的教育和啟示，他的事跡會一直激勵著我們，激勵著所有希望為人類社會貢獻力量的人們前行。
云南英模事跡心得篇十三
在中國軍人的英雄之路上，有許多可歌可泣的事跡，其中之一就是余磊的英勇事跡。余磊，長期駐守在邊防崗位上，并在履行職責的過程中表現(xiàn)出色。在一次抓捕毒販的行動中，余磊加入了前線行動小組，并在戰(zhàn)斗中犧牲了自己，保護了同僚的安全。這一偉大而可敬的行為無疑成為了中國軍人的楷模，令世人敬佩。
第二段：體會余磊英模的勇敢精神（200字）。
余磊英模的事跡給予我們許多啟示，他所展現(xiàn)出的勇敢精神令人深思。在生命面前，他毫不猶豫地付出了自己的一切，舍棄了自己的安全，為了保護同伴和國家的利益而奮不顧身。這種無私和無畏的精神是我們應該學習的榜樣。在我們生活中，雖然沒有遭遇這樣的極端情況，但我們也能從中汲取勇敢面對困難，勇往直前的力量。
第三段：思考傳統(tǒng)美德對社會的意義（200字）。
余磊英模的事跡給了我們一個反思的機會，讓我們重新思考傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會的重要意義。在這個注重個人價值和利益的時代，我們往往把自己的利益置于社會的利益之上。然而，余磊的行為恰恰是對這種價值觀的挑戰(zhàn)。他的犧牲為我們樹立了一個榜樣，告訴我們應該將個人責任和奉獻精神置于個人私利之上。只有通過每個人的積極努力，社會才能更加和諧穩(wěn)定。
第四段：追求責任擔當?shù)闹匾裕?00字）。
從余磊的事跡中，我們可以看到責任擔當?shù)闹匾?。殊死一搏，拋頭顱、灑熱血是軍人的職責，也是每一個公民的責任。我們作為普通人，可能沒有機會像余磊一樣去保護國家邊疆的安全，但是我們同樣有責任去保護我們所生活的社會和環(huán)境。從個體到社會，每個人都有責任擔當?shù)牧x務。只有每個人都盡到自己的責任，整個社會才能朝著更好的方向發(fā)展。
第五段：以余磊英模為榜樣，做一個有擔當?shù)暮霉瘢?00字）。
余磊英模的事跡是我們學習的榜樣。我們應該以他為榜樣，積極投身社會，履行自己的責任。作為公民，我們應該努力成為有擔當、有愛心、有正義感的人，去關注社會的需要，承擔起社會責任，以實際行動推動社會進步。我們每個人都可以在自己的領域內(nèi)發(fā)揮更大的作用，無論是在工作還是生活中，都可以傳遞正能量，影響身邊的人。正如余磊英模一樣，我們應該努力成為一個對國家和社會有貢獻的人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。
總結(jié)（100字）。
余磊英模的事跡令人敬佩和感動，在他的身上我們看到了勇敢、無私、責任擔當?shù)木?。這是我們每個人都應該學習和追求的理念。通過學習和宣傳余磊的事跡，我們可以激發(fā)更多人的愛國熱情和責任意識，共同為建設一個和諧穩(wěn)定的社會而努力奮斗。
云南英模事跡心得篇十四
近年來，中國涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實際行動和無私奉獻的精神感染和激勵著我們。通過回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個人的體會和心得。
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝液蜕鐣龀龅木薮筘暙I。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻在平凡的崗位上，但他們的行為無不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計個人名利，義無反顧地投身到社會需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價值和意義。
英模事跡無疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻精神告訴我們，只有為國家和社會付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無私奉獻提醒我們，責任和擔當是每個人應該具備的品質(zhì)，只有承擔起自己的責任，才能成為一個對社會有用的人。他們的勇敢和堅持讓我們明白，人生的價值不僅僅在于個人的享受和追求，更在于為他人帶來改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實踐。
在重溫英模事跡的過程中，我們要學會從他們身上汲取動力和勇氣。他們的行動帶給我們勇往直前的力量，應該堅信自己也能夠取得成果。同時，我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標和追求，不斷努力學習和進步，為實現(xiàn)個人價值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動，用實際行動為社會貢獻自己的力量。
第五段：對未來的展望。
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對我們未來的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。通過傳承和發(fā)揚英模的精神，我們能夠凝聚起更加強大的力量，推動社會進步，建設美好的未來。
總結(jié)：
通過重溫英模事跡，我們能夠體會到他們無私奉獻的精神和為國家和社會做出的巨大貢獻。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認識到自己的責任和擔當，明白人生的真正價值所在。我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標，不斷努力學習和進步，為社會貢獻自己的力量。通過這種方式，我們能夠更好地實現(xiàn)個人的價值，并為社會的進步做出積極的貢獻。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實現(xiàn)美好的未來而努力。
云南英模事跡心得篇十五
在我國山西省，人們常常提起“三晉英?！保@是指出生于山西省的三位偉大的革命家：晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人楊百鈞、著名抗日將領奉系軍閥王耀武和著名的書法家王羲之。三位杰出人物各有所長，而他們的事跡也讓人們欽佩。下面是我對“三晉英模”事跡的心得體會。
第一段：楊百鈞
楊百鈞是一位毅力驚人的人，他1892年出生于山西省太原市，母親在他還是個孩子的時候就去世了。他的父親不教育他，甚至于經(jīng)常打他，所以他的童年一直是在貧窮和痛苦中渡過的。然而，他首先用自己的行動證明了一個人只要擁有毅力就可以克服一切。他在18歲以前不會寫字，但他靠著自己、奮勇直上后來竟成為了一名優(yōu)秀的大學教授和晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人。他的事跡給了我很大的鼓舞：無論遇到什么困難，只要有毅力，就必能攀登。
第二段：王耀武
王耀武是中國的一位著名抗日將領，他也是山西人。王耀武一生兢兢業(yè)業(yè)，得到了國家和人民的尊敬。他在抗戰(zhàn)時期，帶領軍隊與日軍浴血奮戰(zhàn)，并擊敗了許多被視為遙不可及的敵人。他也是一個軍人的形象，他的事跡告訴我們，只有為了國家和人民，借助愛國精神，才能使我們不斷的進步和發(fā)展。
第三段：王羲之
王羲之是中國書法家中的巨匠，是中國文化的珍品。他是一個有深厚藝術修養(yǎng)的人，他的作品還在世界各地博物館展出。他以其高超的技藝，完美的筆觸，創(chuàng)造了許多經(jīng)典的書法作品。王羲之的事跡教會我們：只有志存高遠，不斷學習與磨練，才能取得成果并成為人民眼中的巨匠。
第四段：三晉英模的共同點
三位“三晉英?！备鞑幌嗤?，但他們有一個共同的品質(zhì)，那就是他們一生都矢志為民除害，立志奮斗，不斷進取。他們用自己的行動證明了自己的才華，也證明了一個人只要努力，是否定會成功的。通過他們的事跡，我們可以掌握一種生活和工作的姿態(tài)，那就是堅持不懈，永不放棄，繼續(xù)努力。
第五段：我的體會
三位“三晉英?！彼宫F(xiàn)的生命價值給我們留下了深刻的印象。他們的事跡啟示我們，要熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國，不斷追求，不斷創(chuàng)新，為了目標不懈努力，才能把自己的價值和意義放大到最大。我們每個人都有自己的志向，而只有樹立了良好的價值觀，并且付諸實踐，才會讓我們擺脫生活的煩惱，活得更加美好。
云南英模事跡心得篇一
在汶川大地震的生死關頭，四川省災區(qū)廣大教師義無反顧、奮不顧身地搶救學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當?shù)卣馂碾y突然襲來時，譚千秋用自己的血肉之軀護住了他的學生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來有機會能夠從容自保，但是他首先想到了學生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對自己學生的愛讓本來有選擇的他毫無選擇，他毅然地張開雙臂,護住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學生的同時，把她的愛人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽的老鄉(xiāng)、他大學時期的同學，也感染著無數(shù)的教師和國人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學生牢牢把守生命之門。當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?BR> 吳忠洪老師生死關頭沖上危樓救學生。地震發(fā)生時，崇州市懷遠鎮(zhèn)中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執(zhí)教之路升華成一個永恒的美麗。
茍曉超老師為救學生英勇獻身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續(xù)從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無聞工作在教育第一線上的老師，在危機時刻、緊要關頭，是他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！當成千上萬間房屋倒下去的時候，是他們的愛撐起了整個世界！
災難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學生上了最后也是最完美的一課，當那些被他們救起的孩子長大后，他們將會比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無私，什么是責任； 將會更加珍視生命，關愛他人。相信他們一定會把這世界上最偉大、最無私的愛傳遞到世界每一個角落。
云南英模事跡心得篇二
長江大學英雄集體先進事跡學習心得我是湖北職業(yè)技術學院的譚之平，懷著對陳及時、方招、何東旭等15名大學生英雄的崇敬，我來到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃厚的荊州，來到了育人的搖籃——長江大學，長江大學英雄集體先進事跡學習心得。
11月26日的早上，我在醫(yī)院上班，協(xié)助帶教老師給病人開完處方之后，在多個媒體上看見了長江大學學生的感人舉動和先進事跡，我的內(nèi)心一次又一次地被震撼，心中有說不出的悲痛，也為我們大學生群體中有這么優(yōu)秀的大學生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動了我，感動了全中國。在危急關頭，結(jié)為“人梯”的大學生們挺身而出，他們沒有多想結(jié)果如何，他們救人的壯舉、堅強的意志、無私奉獻的精神值得我們當代大學生學習。三位已經(jīng)逝去的大學生及其他12位參與救人的英雄青年大學生，不畏艱險、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長江大學、各級教育部門重視德育教育的結(jié)果。
他們的行為，是一種高尚道德品質(zhì)在青年大學生中的`重現(xiàn)，是一顆善心、一種強烈的社會責任感驅(qū)動著他們年輕的心靈，不僅僅體現(xiàn)了個人無私、勇敢、舍己為人的道德情操和人格魅力，更體現(xiàn)了一種團隊凝聚力和團隊合作精神。我們會深思：90后的青年們也是有陽剛之氣的一代，就像及時、方招、東旭同學的名字一樣，是那樣陽光、朝氣蓬勃、充滿生機和活力，他們撼動人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的時候，我們會義不容辭地伸出援助之手。愛，除了血緣之親情，同學朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無私的大愛。在各方的關心關懷下，我曾獲得“20__年中國年度大學生人物”、“全國優(yōu)秀共青團員”、“第二屆全國道德模范”等榮譽稱號，我作為一名學生代表，也要向長江大學見義勇為、舍己救人英雄群體學習，以他們的精神為鼓舞，更加嚴格要求自己，承擔起榜樣的責任，充分展現(xiàn)大學生欣欣向榮的風貌和朝氣。
我將一如既往地堅持做好自己，同時，也會把他們這種見義勇為、無私奉獻的精神帶到我們學校和更多的社會群體中去。
云南英模事跡心得篇三
李勇英，一個名字，一個傳奇。她是一位普通的大學生，卻因為一次意外的事件，徹底改變了她的命運。正是她勇氣、堅毅和頑強的精神，使她成為了全國人民心中的英雄。李勇英模事跡不僅讓人敬佩，更引發(fā)了許多思考。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們可以從李勇英身上學到很多東西，擁有正能量，勇往直前。
段二：勇氣與堅毅
李勇英的事跡不僅體現(xiàn)了她的勇氣，也展示了她的堅毅。當她遭遇流氓侵犯時，沒有選擇逃避，而是勇敢地反抗。她用盡全力抵抗了對她的不公和不公平的對待，譴責了施暴者的行為。正是因為她的勇氣，她才得到了全國人民的關注和支持。而她的堅毅則體現(xiàn)在她拒絕妥協(xié)和退讓。當面對司法系統(tǒng)的不公正和腐敗時，她沒有放棄她自己的信仰和人權，堅持她的訴訟，最終得到了公正的判決。她的勇氣和堅毅在我們面對困難和挑戰(zhàn)時是很好的榜樣。正是因為她的堅毅，她才能創(chuàng)造奇跡。
段三：頑強與毅力
李勇英通過自己的努力和毅力終于擺脫了貧困的生活。盡管她生活在一個非常貧窮的家庭，但她從未放棄過自己的夢想。她努力學習，經(jīng)過數(shù)年的努力，成功考上大學。她的頑強和毅力激勵著我們，讓我們不斷努力追求自己的夢想。無論我們生活在多么困難的條件下，只要我們有夢想，有信念，我們就能夠創(chuàng)造奇跡。正是因為她的頑強和毅力，她才能實現(xiàn)自己的夢想。
段四：勇于正義與擔當
李勇英不僅是一個善于堅守正義的人，也是一個善于擔當責任的人。在她遭受不公正對待時，她沒有選擇沉默和退縮，而是義無反顧地站出來維護自己的權益。她的勇于正義和擔當責任的精神讓人欽佩。我們每個人都應該向李勇英學習，保持我們的正義感，勇敢地站出來為正義而戰(zhàn)。我們不應該被困難和挑戰(zhàn)嚇倒，而應該堅定地站在正義的一方。
段五：正能量與勇往直前
李勇英的事跡是一個正能量的典范。她的勇氣、堅毅、頑強和擔當都是我們所需要的正能量。在我們面臨挫折和困難時，我們可以從她身上汲取力量，繼續(xù)向前。無論我們面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持信仰、堅持夢想，我們就能夠取得成功，實現(xiàn)我們的目標。李勇英的事跡給了我們很多啟示和反思，讓我們看到了陽光和希望。
結(jié)尾：李勇英模事跡讓我們受益匪淺。她的勇氣、堅毅、頑強和擔當是我們在人生路上的燈塔。無論我們遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地面對，頑強地堅持，我們就能夠戰(zhàn)勝一切。讓我們向李勇英學習，成為一個勇敢、堅韌和有擔當?shù)娜恕?BR> 云南英模事跡心得篇四
在我們生活中，總有一些值得我們學習和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵著我們奮發(fā)向前。近年來，中國涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅定的信念和無私的奉獻，為社會作出了巨大貢獻。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動力和啟示，激勵自己成為更好的人。
第二段：學習英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學習他們心懷理想、勇于擔當?shù)木?。無論是王石帶領萬科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強的意志和堅毅的品質(zhì)。他們始終保持對待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應學習和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實現(xiàn)自己的目標。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊藏的力量。英模們在不同領域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個人都有無限的潛力。只有積極投身于實踐，勇于面對困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對艱辛的抗災，舍生忘死的拯救別人的生命，他無疑是一個無私奉獻的英雄。通過追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動去證明自己的價值。
第四段：踐行社會責任
對英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會中的責任。英模人物無不關心社會問題，主動參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關注弱勢群體的困境，無私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴的精神風貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關心身邊的人，關注社會弱勢群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會責任，才能以行動推動社會的進步和發(fā)展。
第五段：樹立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學習的對象。通過了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎上定下個人目標。英模人物的成就不是偶然的，而是通過不斷學習和努力獲得的。正如茅侃侃用堅持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學習和探索，就能夠不斷進步，實現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學習到更多的智慧和經(jīng)驗，而且可以在追求自身價值的同時，影響、幫助他人。每一個人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會責任，樹立榜樣，一個微小的個體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價值的喚醒和實現(xiàn)。
云南英模事跡心得篇五
近年來，我國社會風氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國各級公務員紀律作風教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國公務員隊伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學習先進經(jīng)驗，認真總結(jié)教訓，著力解決存在的問題，走出了一條適應我國國情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領導優(yōu)勢的教育整頓之路。
第一篇段是通過詳細敘述教育整頓工作的經(jīng)驗和教訓使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準備了解我國國情，開展了黨風廉政教育，使我們的黨風廉政建設事業(yè)邁上了一個新臺階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點與意義。第一段結(jié)尾可以適當添加一些議論性的話語，起到進一步引導和點明文章主題的作用。比如：經(jīng)過調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動教育整頓工作的全面深入，實現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國各級公務員的工作作風和作風作風。
第二段是以雙百英模的學習經(jīng)歷為切入點，講述雙百英模深入學習先進經(jīng)驗的重要作用，展示出他們積極進取、追求卓越的精神風貌。通過雙百英模的學習，我們更加明確了我們所要學習的先進經(jīng)驗和貫徹的精神，更加堅定了我們努力奉獻的信念。
第三段則從雙百英模的實踐經(jīng)驗和成果中，對教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進行了全面的論述，重點在于分析了他們具體工作中遇到的問題及其原因，明確了問題的關鍵所在。同時，本段可以從雙百英模工作實踐中，展開敘述他們提出的解決問題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問題的能力。
第四段則是對教育整頓工作中的問題和困難進行分析和總結(jié)，以期能促進工作水平的提高。雙百英模工作實踐的一個重要特色是，他們在面對困難和問題時，總是尋找解決問題的關鍵，并提出解決問題的行動措施。這一點，對教育整頓工作來說也是至關重要的。只有適應時代發(fā)展的需要，積極進取，我們國家的教育整頓工作才能不斷取得新的進展。
第五段是由于雙百英模工作實踐的過程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗教訓，總結(jié)出了教育整頓工作的特點和意義。這不僅是為了滿足時代的需求，也是為了促進教育整頓工作水平的提高。通過深入剖析雙百英模工作實踐和他們的學習經(jīng)驗和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實踐的內(nèi)在動力，是他們堅定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動力，也是社會進步的動力源泉。我們應該從雙百英模的學習經(jīng)驗中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過對雙百英模的調(diào)查研究與學習經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗。我們要高度重視教育整頓工作，在各級領導的關心與支持下開展工作，力求取得良好的成績。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國社會風尚的新風貌。
云南英模事跡心得篇六
近年來，中國涌現(xiàn)出了許多杰出的英雄人物，他們用實際行動詮釋了中華民族的偉大精神和傳統(tǒng)美德。他們中的一位是李勇，他在擔任交通警察期間的勇敢行為感動了無數(shù)人。通過深入了解李勇英模事跡，我深受震撼，并從中獲得了一些重要的心得和體會。
首先，李勇英模事跡告訴我們，愛崗敬業(yè)是一種高尚的品德。作為一名交通警察，李勇始終抱著對工作的熱忱和負責任的態(tài)度，默默無聞地守護著交通的安全。他不僅勤奮工作，準確無誤地指揮交通，而且時刻準備著為他人的安全付出一切。正是因為他一絲不茍的職業(yè)道德和精湛的交通管理技巧，才使得他成為了同事們的榜樣。通過李勇英模的崇高事跡，我們更加深切地明白了愛崗敬業(yè)的重要性。
李勇英模事跡還啟示我們，勇于擔當是成就非凡的關鍵。當李勇發(fā)現(xiàn)一輛失控的大巴車時，他沒有猶豫也不退縮，毫不猶豫地跳上車頂，成功操縱車輛，將車及時停下，挽救了許多人的生命。這種勇于擔當?shù)木窳钊司磁濉Ｔ谏钪?，我們常常面臨各種困難和考驗，需要勇氣和毅力去面對。李勇的事跡告訴我們，只有勇于擔當，才能夠顯示出一個人真正的價值和力量。
進一步說，李勇英模事跡還提醒我們，平凡之中蘊含著偉大。正如李勇本人所說：“我們每個人在自己的崗位上都可以做出貢獻?！彼冀K沒有忘記自己的職責和使命，盡管他只是一名交通警察，但他的一舉一動卻影響了整個社會。李勇的事跡告訴我們，不論我們的工作是大是小，只要每個人都追求卓越，盡心盡力，就能發(fā)揮自己的價值，為社會做出貢獻，追求真正的偉大。
此外，李勇英模事跡還引發(fā)了我對社會公德的深思。在當下社會，一些人對交通規(guī)則的忽視和惡意違法行為時有發(fā)生。李勇通過他的事跡提醒我們，遵守交通法規(guī)和公共秩序是我們每個人的責任。只有大家都自覺遵守交通規(guī)則，才能維護良好的社會秩序，保障自己與他人的生命安全。從李勇的身上，我們看到了一個公民應有的道德素養(yǎng)和社會責任感。
在總結(jié)中，通過對李勇英模事跡的深入了解，我深受震撼并從中獲得了一些重要的心得和體會。愛崗敬業(yè)、勇于擔當、平凡中蘊含偉大以及社會公德，這些品質(zhì)愿人人擁有。李勇的事跡是我們追尋和學習的榜樣，他的精神力量將激勵我們努力工作，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，用自己的實際行動為社會做出更大的貢獻。我們要以李勇為榜樣，將他的事跡傳承下去，在每一個崗位上，用自己的行動踐行偉大的精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
云南英模事跡心得篇七
第一段：引言（150字）。
楊雪峰是一位英勇的消防戰(zhàn)士，曾參與多次危險救援行動。在一次特別危險的火災中，他面臨著生死考驗。在火場中，他毫不猶豫地救出了多名被困群眾，但自己卻因為過度疲勞而身受重傷。他的事跡令人敬佩，也給我們帶來了很多啟示和反思。從楊雪峰的英模事跡中，我們可以學到許多關于勇氣、責任和奉獻的重要道理。
第二段：勇敢面對挑戰(zhàn)（250字）。
楊雪峰在火場中展現(xiàn)出了非凡的勇氣。他沒有退縮，而是毅然決然地投身于危險的環(huán)境中。面對巨大的火勢和濃煙，他沒有畏懼，而是果斷行動。這種勇氣激勵了群眾，激勵了他的同事們，也激勵了我們每一個人。從他身上，我們看到了勇氣的力量，它能讓我們面對困難和挑戰(zhàn)時毫不退縮，堅持不懈地追求自己的目標。
第三段：承擔責任，幫助他人（300字）。
楊雪峰在救援行動中展現(xiàn)出了對他人的深切關懷和責任感。他并不只是關心自己的安全，而是毫不猶豫地去拯救他人。他明白作為一名消防戰(zhàn)士，他的責任是保護人民的生命財產(chǎn)安全。他的行動告訴我們，作為一個有擔當?shù)娜耍覀円獣r刻關注他人的利益，盡力幫助他們。責任感不僅停留在自己身上，還要擴展到他人。只有承擔起責任，我們才能真正成為社會的中堅力量。
第四段：奉獻精神的力量（300字）。
楊雪峰的事跡還體現(xiàn)了無私奉獻的精神。他不計較個人得失，毅然跳入火場救援。他用自己的行動證明了奉獻的重要性。奉獻不僅僅意味著付出，更意味著無私和關愛。楊雪峰用他的行動詮釋了奉獻的力量，讓我們明白只有在無私奉獻中，我們才能找到生命的真諦，并讓社會更美好。
第五段：啟示與反思（200字）。
楊雪峰的事跡給我們帶來了許多啟示和反思。他的勇氣、責任感和奉獻精神都是我們可以學習的優(yōu)點。我們應該勇于面對困難和挑戰(zhàn)，承擔起自己的責任，奉獻社會。無論是大事小事，只要我們每個人都能在生活中貢獻自己的力量，我們的社會就能變得更加美好。同時，我們應該時刻關注他人的需要，給予他們幫助和關懷。只有在彼此關愛和扶持的基礎上，我們才能共同前行，建設一個更加和諧的世界。
總結(jié)：
在楊雪峰的英勇事跡中，我們看到了勇氣、責任和奉獻的重要性。他的事跡不僅僅是一次個人英雄的壯舉，更是人性美善的體現(xiàn)。他的奉獻精神、勇敢面對挑戰(zhàn)的精神，讓我們深受教育和鼓舞。我們應該向楊雪峰學習，將他的事跡和精神傳承下去，成為一個有擔當?shù)娜?，為社會和他人做出貢獻，共同創(chuàng)造美好的未來。
云南英模事跡心得篇八
李忠貴，是我國一位杰出的英模。他生于1990年，犧牲于2014年，年僅24歲。他的一生，用鮮血和生命詮釋了什么叫做“無私奉獻，舍生忘死”。通過了解他的事跡，我深感敬佩和感動。在這次寫作中，我將以李忠貴英模的事跡為主線，闡述我個人的心得體會。
第一段：感動與致敬。
李忠貴，是我國一位身高僅有1米63的小個子男子，卻用他的堅強和無私的精神，成為了一名真正的英模。他犧牲之前，他是西北石油大學的一名學生，熱愛體育運動，熱心公益。在汶川地震后，他積極參與義務救援，多次為遇險群眾送去了溫暖和安慰。李忠貴的事跡使我深感震撼，我為有這樣一位英模而感到驕傲和自豪。同時，也讓我想起了那些默默奉獻的人們，他們用自己微小的力量，為社會做出了貢獻，他們是社會的真正支柱。
第二段：無私奉獻的心靈。
李忠貴是一名熱心公益事業(yè)的志愿者，他經(jīng)常參與各種社區(qū)公益活動，幫助那些需要幫助的人。他的愛心與勇氣感染了很多人，用實際行動告訴人們，只有積極投身到公益事業(yè)中，才能幫助到更多需要幫助的人。我想起了一句話“對社會而言，最幸福的事情就是去關心別人的幸?！薄＠钪屹F正是這樣一個人，他不怕困難，不計較個人得失，一直在默默地為別人付出。他的無私奉獻的行為，使我深深地明白了一個道理，只有將自己的利益放在更廣闊的團體利益之上，才能真正成為社會的有用之才。
第三段：舍生忘死的精神。
2014年，李忠貴參加了義務消防隊并立下了汗馬功勞。一次在救火行動中，他在火場里發(fā)現(xiàn)了一名因吸入有毒煙霧暈倒的兒童，毫不猶豫地沖進了濃煙彌漫的房間，將小孩救了出來。然而，在救出小孩之后，他自己卻因為煙霧中毒嚴重，最終不幸犧牲。從這個事例中，我們可以看出李忠貴有一個非常偉大的品質(zhì)，那就是舍生忘死的精神。在他的眼中，只有救人才是最重要的，他毫不猶豫地選擇了用生命來換取一個孩子的生命。他的精神讓我想起了一句話“生者當如此，死者何以堪”。只有在面臨生死存亡的時刻，才能真正看到一個人的品格和勇氣。
第四段：信念與責任。
李忠貴是一名堅定的共產(chǎn)主義青年團員，他在信念上始終堅持正確的道路，不為任何困難所動搖。他對自己的使命有著強烈的責任感，他覺得自己是為人民服務的，無私奉獻是他的使命所在。在他的身上，我看到了一個年輕人應該具備的責任感和擔當精神。他的信念和責任感成為了他追求事業(yè)和真理的動力，也成為了他舍生忘死的精神支撐。在我看來，只有有了正確的信念和強烈的責任感，才能不斷戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
第五段：思考與行動。
通過學習李忠貴英模的事跡，我深刻地認識到一個人應該有無私奉獻的精神，舍生忘死的勇氣。在面對困難時，我們應該勇往直前，用自己的實際行動去幫助那些需要幫助的人。同時，我們也應該牢記自己的信念和責任，堅定地走自己所選擇的正確道路，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值。我相信只有這樣，我們才能真正成為一個對社會有益的人。
通過對李忠貴英模事跡的學習，我深深地認識到了什么叫做“無私奉獻，舍生忘死”，并在此次寫作中表達了我的心得體會。李忠貴英模是我們學習的榜樣，他的事跡將激勵著我們繼續(xù)努力，為社會做出更多的貢獻。讓我們共同努力，傳承李忠貴英模的精神，讓這個社會變得更加美好。
云南英模事跡心得篇九
近年來，劉天周英模事跡在全國范圍內(nèi)引起了廣泛關注，他們的英勇事跡充分展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和共產(chǎn)黨員的忠誠勇敢。通過了解劉天周英模，我深受感動，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，劉天周英模事跡教會了我要有堅強的意志。在面對危險和困難時，劉天周英模能夠堅定不移地堅守自己的信念，勇往直前。劉天周英模在執(zhí)行任務過程中，時刻保持高度的警惕性和戰(zhàn)斗力，表現(xiàn)出了頑強的意志力和不畏艱險的精神。在我的生活中，也必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。通過學習劉天周英模的事跡，我深信只要有堅定的信念和不屈不撓的意志，就能克服任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，劉天周英模事跡教會了我要有為人民服務的初心。劉天周英模始終將人民群眾的利益放在首位，無私無畏地為國家和人民作出了巨大貢獻。他們以自己的實際行動彰顯了人民至上的價值觀念。我深知，作為一名普通大學生，只有始終牢記為人民服務的初心，才能真正為國家和人民做出有意義的貢獻。
第三，劉天周英模事跡教會了我要有對黨的忠誠。劉天周英模是共產(chǎn)主義遠征隊的優(yōu)秀黨員，他們始終忠誠于黨的事業(yè)，無私奉獻，堅決捍衛(wèi)了黨的領導。在我的成長過程中，我也深知黨對人民和社會的重要意義。只有對黨有高度的忠誠和擁護，才能不忘初心，牢記使命，為黨的事業(yè)貢獻智慧和力量。
第四，劉天周英模事跡教會了我要有艱苦奮斗的精神。劉天周英模深知革命事業(yè)的艱巨性和長期性，他們在惡劣的環(huán)境下與敵人英勇作戰(zhàn)，為我們贏得了寶貴的時間和戰(zhàn)略主動權。在我的學習和工作中，我也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。通過學習劉天周英模的事跡，我明白只有具備艱苦奮斗的精神，才能不斷超越自我，實現(xiàn)自身的價值。
最后，劉天周英模事跡教會了我珍愛生命，關心他人。劉天周英模在執(zhí)行任務時，犧牲了自己的生命，為保護戰(zhàn)友和人民的安全做出了最大的奉獻。在我看來，生命是寶貴的，我們要懂得珍惜和愛惜生命，與他人和諧相處。只有關心他人，才能真正實現(xiàn)人與人之間的和諧關系，共同構(gòu)建一個和平美好的社會。
總之，通過學習劉天周英模事跡，我深受教育和感動。他們的英勇事跡給了我很多啟示和鼓舞。我將在今后的學習和工作中，時刻銘記他們的故事，牢記他們的精神，堅定自己的信念和意志，為人民和社會作出貢獻，努力成為像劉天周英模一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
云南英模事跡心得篇十
近年來，重溫英模事跡成為了一種時尚，越來越多的人開始回顧和崇敬那些為社會做出杰出貢獻的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無私的奉獻精神，給予我們力量和激勵。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2.第二段：英模事跡對人們精神世界的影響。
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻社會的英模們，無論是在科學、藝術、教育還是救災等領域，都以其頑強的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵著我們，使我們對于個人價值和人生意義有了新的認識。通過學習英模們的勵志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅持和勇氣，更努力地追尋自己的夢想。
英模事跡不僅能夠影響個人的成長，也能夠激勵整個社會朝著更高的目標努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會進步而努力的精神態(tài)度。通過重溫英模事跡，我們可以明確自己的責任和使命，更加關注和投身社會發(fā)展，為社會的進步貢獻力量。英模們的事跡表明了一個積極向上、團結(jié)奮進的社會價值觀，促進了社會的凝聚力和向心力。
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過閱讀相關的書籍和文章來深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過電影、紀錄片等視聽媒體了解英模們的生平和事跡。無論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學習。
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠遠超過了我們平凡人，但他們依然堅持不懈地追求自己的目標，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識到個人的行為對于社會的影響力。每個人都有可能成為一個英模，只要我們用心、努力并為社會做出貢獻。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機會，時刻保持一顆感恩的心，學會在日常小事中追求充實和意義。
總結(jié)：通過重溫英模事跡，我們能夠在個人和社會層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵社會朝著更加美好的方向前進。重溫英模事跡是一種提升自身和社會意識的有益行為，值得我們每個人去深入學習和實踐。
云南英模事跡心得篇十一
近日，我了解到了一位令人敬佩的人物——周建屏。他是一位普通的消防員，但因為他的勇敢和無私精神，成為了社會的楷模。在研究了他的事跡后，我深受震撼。他的故事讓我明白了作為一個普通人，我們也可以用自己的力量影響他人，改變社會。
首先，周建屏的英勇行為令我感到敬佩。據(jù)報道，周建屏在一次火災中，毫不猶豫地沖入了火場，救出了被困的居民。在火場中，他不顧個人安危，冒著被煙霧和火焰吞噬的危險，將人們從危險中解救出來。這種無私的勇氣真是令人難以置信。他的行為證明了一點：只要我們有勇氣，就可以克服各種困難，做出一番偉大的事業(yè)。
其次，周建屏的事跡也讓我意識到了生命的可貴。周建屏在事故中不幸遇難，但他的無私精神將永遠留在人們的心中。生命是如此脆弱，我們每個人都應該珍惜和尊重它。無論是在工作還是在生活中，我們都應該時刻保護自己和他人的安全。周建屏的故事讓我明白了生命的寶貴，也讓我更加珍惜身邊的人和事。
再次，周建屏的事跡也給了我許多啟示。他的勇敢行為告訴我們，無論處在何種環(huán)境中，我們都應該勇于面對困難并盡力解決問題。當面對危險或困難時，我們不能退縮或逃避，而是應該挺身而出，勇于承擔責任。正如周建屏在火場中一樣，我們也要敢于沖上前去，勇救他人。只有這樣，我們才能真正成為一個有價值的人。
此外，周建屏的事跡還告訴我，我們每個人都有能力影響他人，改變社會。周建屏只是一個普通的消防員，但他的英雄事跡被廣為傳播，激發(fā)了無數(shù)人的勇氣和無私精神。這讓我明白了作為一個普通人，我們也可以通過自己的行為影響他人，改變社會。每個人都有自己的一份力量，只要我們愿意付出，用心做事，就能產(chǎn)生積極的影響。
最后，周建屏的事跡引導著我思考，人生的意義究竟是什么。通過他的故事，我明白了人生的價值在于為他人做貢獻，為社會做出貢獻。無論是一個小小的行動，還是一個偉大的事業(yè)，只要是為了更多人的幸福和利益而努力，就是有意義的。周建屏用自己寶貴的生命向我們證明了這一點。
總之，周建屏的英模事跡讓我深受感動和啟示。他的勇氣、無私和奉獻精神都是我需要學習和踐行的品質(zhì)。通過他的事跡，我明白了一個普通人也可以有非凡的影響力，可以改變自己和他人的生活。我將以周建屏為榜樣，不斷努力，為人們的安全和幸福貢獻自己的力量，讓社會變得更美好。
云南英模事跡心得篇十二
劉天周，一位活躍在中國江蘇省南京市的消防英模，他用自己的實際行動向我們展示了什么是真正的英雄。劉天周在一次火災事故中，為了保護他人的安全沖進了火場，最終不幸壯烈犧牲。他的事跡讓我們深思生命的意義，也給我們帶來了許多寶貴的心得體會。
首先，劉天周的事跡讓我們反思生命的意義。生命是最寶貴的財富，但有些時候我們卻往往對此視而不見。劉天周用自己的行動告訴我們，生命的價值不僅僅是長短和個體，更是在于我們對他人的貢獻以及對社會的影響。劉天周拋棄了自身的安全，毅然沖入了火場，生動地展示了他對他人生命的尊重和保護的決心。他的事跡提醒我們，我們應該明白生命應該用來為他人服務，而不僅僅是追求自身的利益。
其次，劉天周的事跡告訴我們勇敢和責任的重要性。面對突發(fā)的危險和困難，劉天周沒有選擇躲避，而是毫不猶豫地挺身而出。這不僅需要勇氣，更需要責任感。劉天周作為一名消防員，深知自己的使命和責任，他始終把他人的生命安全放在第一位。他的行為告訴我們，責任不僅是一種心態(tài)，更是一種行動，必須要勇于承擔起來。勇敢和責任是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是塑造一個人的精神風貌。
再次，劉天周的事跡讓我們明白團結(jié)協(xié)作的重要性。只有團結(jié)一致，才能在面對危險時共克時艱。劉天周所在的消防隊是一個高度團結(jié)的集體，他們一起經(jīng)歷著艱苦的訓練和危險的任務?；馂氖鹿拾l(fā)生時，劉天周的隊友們也毫不猶豫地沖進了火場，共同行動，最大限度地保護了更多的生命安全。這種團結(jié)協(xié)作的精神給我們帶來了很多啟示，告訴我們在面對困難和危險時，我們應該團結(jié)一致，互相幫助，共同攻克。
最后，劉天周的事跡引發(fā)了社會的共鳴和反思。他為我們樹立了榜樣，也激勵了更多的人們從他的事跡中汲取力量。在災難和困境面前，我們不能袖手旁觀，而是應該像劉天周一樣堅定勇敢地做出回應。劉天周的事跡讓我們看到了人性的光輝與偉大，他引發(fā)的社會共鳴也讓我們看到了社會進步和人心向善的希望。他的英勇行為在我們心中留下了深深的印記，激勵我們更加積極地奉獻社會。
在總結(jié)中，我們應該向劉天周學習他的精神，從他的事跡中汲取啟迪。我們要明白生命的寶貴和價值，勇于擔當起責任并與團隊協(xié)作，為社會做出貢獻。劉天周在最后的瞬間為我們提供了強烈的教育和啟示，他的事跡會一直激勵著我們，激勵著所有希望為人類社會貢獻力量的人們前行。
云南英模事跡心得篇十三
在中國軍人的英雄之路上，有許多可歌可泣的事跡，其中之一就是余磊的英勇事跡。余磊，長期駐守在邊防崗位上，并在履行職責的過程中表現(xiàn)出色。在一次抓捕毒販的行動中，余磊加入了前線行動小組，并在戰(zhàn)斗中犧牲了自己，保護了同僚的安全。這一偉大而可敬的行為無疑成為了中國軍人的楷模，令世人敬佩。
第二段：體會余磊英模的勇敢精神（200字）。
余磊英模的事跡給予我們許多啟示，他所展現(xiàn)出的勇敢精神令人深思。在生命面前，他毫不猶豫地付出了自己的一切，舍棄了自己的安全，為了保護同伴和國家的利益而奮不顧身。這種無私和無畏的精神是我們應該學習的榜樣。在我們生活中，雖然沒有遭遇這樣的極端情況，但我們也能從中汲取勇敢面對困難，勇往直前的力量。
第三段：思考傳統(tǒng)美德對社會的意義（200字）。
余磊英模的事跡給了我們一個反思的機會，讓我們重新思考傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會的重要意義。在這個注重個人價值和利益的時代，我們往往把自己的利益置于社會的利益之上。然而，余磊的行為恰恰是對這種價值觀的挑戰(zhàn)。他的犧牲為我們樹立了一個榜樣，告訴我們應該將個人責任和奉獻精神置于個人私利之上。只有通過每個人的積極努力，社會才能更加和諧穩(wěn)定。
第四段：追求責任擔當?shù)闹匾裕?00字）。
從余磊的事跡中，我們可以看到責任擔當?shù)闹匾?。殊死一搏，拋頭顱、灑熱血是軍人的職責，也是每一個公民的責任。我們作為普通人，可能沒有機會像余磊一樣去保護國家邊疆的安全，但是我們同樣有責任去保護我們所生活的社會和環(huán)境。從個體到社會，每個人都有責任擔當?shù)牧x務。只有每個人都盡到自己的責任，整個社會才能朝著更好的方向發(fā)展。
第五段：以余磊英模為榜樣，做一個有擔當?shù)暮霉瘢?00字）。
余磊英模的事跡是我們學習的榜樣。我們應該以他為榜樣，積極投身社會，履行自己的責任。作為公民，我們應該努力成為有擔當、有愛心、有正義感的人，去關注社會的需要，承擔起社會責任，以實際行動推動社會進步。我們每個人都可以在自己的領域內(nèi)發(fā)揮更大的作用，無論是在工作還是生活中，都可以傳遞正能量，影響身邊的人。正如余磊英模一樣，我們應該努力成為一個對國家和社會有貢獻的人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。
總結(jié)（100字）。
余磊英模的事跡令人敬佩和感動，在他的身上我們看到了勇敢、無私、責任擔當?shù)木?。這是我們每個人都應該學習和追求的理念。通過學習和宣傳余磊的事跡，我們可以激發(fā)更多人的愛國熱情和責任意識，共同為建設一個和諧穩(wěn)定的社會而努力奮斗。
云南英模事跡心得篇十四
近年來，中國涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實際行動和無私奉獻的精神感染和激勵著我們。通過回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個人的體會和心得。
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝液蜕鐣龀龅木薮筘暙I。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻在平凡的崗位上，但他們的行為無不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計個人名利，義無反顧地投身到社會需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價值和意義。
英模事跡無疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻精神告訴我們，只有為國家和社會付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無私奉獻提醒我們，責任和擔當是每個人應該具備的品質(zhì)，只有承擔起自己的責任，才能成為一個對社會有用的人。他們的勇敢和堅持讓我們明白，人生的價值不僅僅在于個人的享受和追求，更在于為他人帶來改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實踐。
在重溫英模事跡的過程中，我們要學會從他們身上汲取動力和勇氣。他們的行動帶給我們勇往直前的力量，應該堅信自己也能夠取得成果。同時，我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標和追求，不斷努力學習和進步，為實現(xiàn)個人價值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動，用實際行動為社會貢獻自己的力量。
第五段：對未來的展望。
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對我們未來的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。通過傳承和發(fā)揚英模的精神，我們能夠凝聚起更加強大的力量，推動社會進步，建設美好的未來。
總結(jié)：
通過重溫英模事跡，我們能夠體會到他們無私奉獻的精神和為國家和社會做出的巨大貢獻。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認識到自己的責任和擔當，明白人生的真正價值所在。我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標，不斷努力學習和進步，為社會貢獻自己的力量。通過這種方式，我們能夠更好地實現(xiàn)個人的價值，并為社會的進步做出積極的貢獻。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實現(xiàn)美好的未來而努力。
云南英模事跡心得篇十五
在我國山西省，人們常常提起“三晉英?！保@是指出生于山西省的三位偉大的革命家：晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人楊百鈞、著名抗日將領奉系軍閥王耀武和著名的書法家王羲之。三位杰出人物各有所長，而他們的事跡也讓人們欽佩。下面是我對“三晉英模”事跡的心得體會。
第一段：楊百鈞
楊百鈞是一位毅力驚人的人，他1892年出生于山西省太原市，母親在他還是個孩子的時候就去世了。他的父親不教育他，甚至于經(jīng)常打他，所以他的童年一直是在貧窮和痛苦中渡過的。然而，他首先用自己的行動證明了一個人只要擁有毅力就可以克服一切。他在18歲以前不會寫字，但他靠著自己、奮勇直上后來竟成為了一名優(yōu)秀的大學教授和晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人。他的事跡給了我很大的鼓舞：無論遇到什么困難，只要有毅力，就必能攀登。
第二段：王耀武
王耀武是中國的一位著名抗日將領，他也是山西人。王耀武一生兢兢業(yè)業(yè)，得到了國家和人民的尊敬。他在抗戰(zhàn)時期，帶領軍隊與日軍浴血奮戰(zhàn)，并擊敗了許多被視為遙不可及的敵人。他也是一個軍人的形象，他的事跡告訴我們，只有為了國家和人民，借助愛國精神，才能使我們不斷的進步和發(fā)展。
第三段：王羲之
王羲之是中國書法家中的巨匠，是中國文化的珍品。他是一個有深厚藝術修養(yǎng)的人，他的作品還在世界各地博物館展出。他以其高超的技藝，完美的筆觸，創(chuàng)造了許多經(jīng)典的書法作品。王羲之的事跡教會我們：只有志存高遠，不斷學習與磨練，才能取得成果并成為人民眼中的巨匠。
第四段：三晉英模的共同點
三位“三晉英?！备鞑幌嗤?，但他們有一個共同的品質(zhì)，那就是他們一生都矢志為民除害，立志奮斗，不斷進取。他們用自己的行動證明了自己的才華，也證明了一個人只要努力，是否定會成功的。通過他們的事跡，我們可以掌握一種生活和工作的姿態(tài)，那就是堅持不懈，永不放棄，繼續(xù)努力。
第五段：我的體會
三位“三晉英?！彼宫F(xiàn)的生命價值給我們留下了深刻的印象。他們的事跡啟示我們，要熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國，不斷追求，不斷創(chuàng)新，為了目標不懈努力，才能把自己的價值和意義放大到最大。我們每個人都有自己的志向，而只有樹立了良好的價值觀，并且付諸實踐，才會讓我們擺脫生活的煩惱，活得更加美好。