通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要有一個(gè)明確的主題或目標(biāo)。以下是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇一
作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開(kāi)設(shè)思政大課。這些課程被認(rèn)為是提高大學(xué)生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課程的理解
.號(hào)思政大課的課程設(shè)計(jì)非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點(diǎn)播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿(mǎn)趣味。 在這門(mén)課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)，還需要進(jìn)行課程討論和在線(xiàn)測(cè)試，可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，思政大課還致力于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，要具備不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，了解法律法規(guī)，學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進(jìn)行深入挖掘和培養(yǎng)。通過(guò)課程的互動(dòng)、交流和討論，更加凸顯了我們每個(gè)人在日常生活中的責(zé)任和使命，讓我們懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
第四段：我的思政大課心得和感悟
思政大課的課程設(shè)計(jì)非常貼近我們的實(shí)際生活，通過(guò)點(diǎn)播、微課和在線(xiàn)直播等多種方式，深入淺出地講解國(guó)家政策、法律法規(guī)以及時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對(duì)于每一門(mén)課程，我都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)課程的講解和老師的建議，同時(shí)也會(huì)通過(guò)線(xiàn)上測(cè)試等方式加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學(xué)生，更讓我明確了自己要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)思政大課對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義
思政大課是大學(xué)教育中非常重要的一部分，能夠通過(guò)傳授知識(shí)、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)實(shí)踐等方式幫助我們更全面地成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)思政大課的過(guò)程中，我們不僅能夠了解國(guó)家政策、法律法規(guī)等基本知識(shí)，還能夠增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。思政大課還能夠讓我們?cè)谛@生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的雙贏。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇二
思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是高校教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。而如何做好思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)，是每一位從事教育工作的教師都需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從課程設(shè)置、教師角色、教育方法、學(xué)生參與以及評(píng)估機(jī)制五個(gè)方面，闡述我對(duì)如何做好思政教育的一些心得體會(huì)。
一、合理的課程設(shè)置是關(guān)鍵。
在思政教育過(guò)程中，合理的課程設(shè)置是非常重要的。一方面，我們要注重將思政教育融入學(xué)科教育當(dāng)中，使思政教育更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)。另一方面，我們也要注重開(kāi)設(shè)一些具有前瞻性和針對(duì)性的課程，如人工智能、科技發(fā)展、社會(huì)變革等，通過(guò)這些課程，使學(xué)生能夠了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿科技，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
二、教師角色要正面引導(dǎo)。
作為思政教育工作者，我們要充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，并且要不斷提高自身的思政教育理論和知識(shí)水平。在教育過(guò)程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，通過(guò)親自身體驗(yàn)和模范，以及豐富的教育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、多元化的教育方法是關(guān)鍵。
在思政教育中，教育方法是非常重要的一環(huán)。我們要采用多元化的教育方法，如案例分析、小組討論、互動(dòng)教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。同時(shí)，我們還要注意靈活運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)等，以適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求和習(xí)慣。
四、學(xué)生參與是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
思政教育是一種主體與客體的互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生的參與是非常重要的一環(huán)。我們要注意創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。同時(shí)，我們也要積極開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、建立有效的評(píng)估機(jī)制是關(guān)鍵。
建立有效的評(píng)估機(jī)制是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。我們要采用多樣化的評(píng)估方式，如學(xué)生成績(jī)、課堂表現(xiàn)、社會(huì)評(píng)價(jià)等，全面客觀地評(píng)估學(xué)生的思想道德素質(zhì)和能力。同時(shí)，也要注重對(duì)教師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，鼓勵(lì)教師在思政教育中的創(chuàng)新實(shí)踐和研究成果，形成良好的教育氛圍和激勵(lì)機(jī)制。
總結(jié)起來(lái)，做好思政教育需要合理的課程設(shè)置，正面引導(dǎo)教師角色，多元化的教育方法，學(xué)生參與以及有效的評(píng)估機(jī)制。只有通過(guò)這些方面的努力，才能夠培養(yǎng)出具有良好思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的大學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇三
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹拢粋€(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線(xiàn)，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇四
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線(xiàn)，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇五
“.號(hào)思政大課”是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)針對(duì)全國(guó)普通高中畢業(yè)生和社會(huì)人群開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程，也是我在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)受到這門(mén)課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)，今天我將分享我的思政大課心得體會(huì)。
第二段：頭腦風(fēng)暴。
在“.號(hào)思政大課”中，我最大的收獲是開(kāi)啟了我的心智，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己和周?chē)氖澜?。在?tīng)課的過(guò)程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時(shí)也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Γ⑶覞u漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習(xí)慣，使我在生活中更加成熟和理智。
第三段：知識(shí)分享。
在“.號(hào)思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學(xué)理論和社會(huì)熱點(diǎn)事件，以及在歷史，文化，哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重要思想。這些知識(shí)的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也深刻地影響了我對(duì)思想體系和價(jià)值觀的形成。學(xué)習(xí)思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會(huì)發(fā)展的重要進(jìn)程和動(dòng)態(tài)歷程，也更好地遵循社會(huì)發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：班級(jí)互動(dòng)。
在課堂上，我和我的同學(xué)們能夠自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，討論各種問(wèn)題，并得到老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。這種班級(jí)互動(dòng)的氛圍，加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增加了我的社會(huì)交往能力。而課后的在線(xiàn)討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，使大家感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“.號(hào)思政大課”是一門(mén)重要的思想課程,它鼓勵(lì)我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨(dú)立思考和判斷能力。同時(shí)，它也加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使我們逐漸成為國(guó)家和社會(huì)的可靠后備力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以文化人，立德樹(shù)人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇六
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說(shuō)，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國(guó)，加油!
正如教授所言：中國(guó)人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全?guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門(mén)進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)回來(lái)，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗螅星f(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
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如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇七
第一段：認(rèn)識(shí)思政課的重要性（200字）
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要渠道。在這門(mén)課上我們不僅可以學(xué)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，還能了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和偉大成就。思政課不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種教育功能，它教育我們擁有高尚的思想品質(zhì)，引導(dǎo)我們逐漸明確人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
第二段：積極參與，并與教師進(jìn)行互動(dòng)（250字）
上好思政課，首先要積極參與其中。我們需要主動(dòng)閱讀思政課教材和相關(guān)參考書(shū)籍，了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題。課堂上，要積極主動(dòng)地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，與教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過(guò)與教師的對(duì)話(huà)，可以進(jìn)一步加深自己對(duì)課程內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力。
第三段：與同學(xué)進(jìn)行討論和交流（250字）
除了與教師的互動(dòng)交流，與同學(xué)進(jìn)行討論和交流也是上好思政課的重要環(huán)節(jié)。可以組織小組討論，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。這樣能夠從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，收集更多的信息和觀點(diǎn)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我們可以開(kāi)闊視野，拓展思維，更好地理解和運(yùn)用思政課的知識(shí)。
第四段：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐（300字）
學(xué)以致用是上好思政課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我們應(yīng)該結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和興趣，將思政課的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去?？梢詤⑴c社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，與社會(huì)各界交流，親身感受和探索社會(huì)問(wèn)題解決的切實(shí)途徑。此外，我們還可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，發(fā)表自己的思考和觀點(diǎn)，引導(dǎo)他人正確看待社會(huì)問(wèn)題，分享自己的價(jià)值理念。
第五段：反思與總結(jié)（200字）
在上好思政課的過(guò)程中，我們需要不斷進(jìn)行反思與總結(jié)?？梢詫⒆约涸谒颊n中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成心得體會(huì)，每周進(jìn)行一次反思總結(jié)，以便更好地檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和提高思政課的效果。同時(shí)，我們還可以與同學(xué)和教師進(jìn)行反饋交流，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
在大學(xué)期間，上好思政課是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要一部分。通過(guò)積極參與、與教師和同學(xué)的互動(dòng)交流、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐以及不斷反思和總結(jié)，我們能夠更好地理解思政課的意義，提高自己的思辨和表達(dá)能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的中國(guó)人。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇八
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類(lèi)面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無(wú)疑為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受
在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國(guó)特色大國(guó)外交。在對(duì)這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國(guó)特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國(guó)青年，我們不能放棄了解和參與國(guó)際事務(wù)的機(jī)會(huì)，更不能漠視自身對(duì)未來(lái)的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟
在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅擴(kuò)展了我對(duì)社會(huì)、對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會(huì)問(wèn)題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過(guò)不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對(duì)我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的另一面，思政大課也不例外。通過(guò)思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問(wèn)題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長(zhǎng)的動(dòng)力，同時(shí)也要求我們?cè)谒伎歼^(guò)程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過(guò)這次思政大課所帶來(lái)的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來(lái)的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇九
思政課作為大學(xué)教育中的一門(mén)基礎(chǔ)課程，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、拓展知識(shí)視野和提升綜合能力具有重要作用。然而，由于其抽象性和思想性的特點(diǎn)，學(xué)生們常常對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生抵觸情緒，難以理解和掌握。了解這些問(wèn)題，我們才能深入思考如何才能上好思政課。
第二段：保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
首先，我們要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。思政課并非是簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶和考試答題，而是需要學(xué)生積極思考和參與的過(guò)程。作為學(xué)生，我們要主動(dòng)闡述自己的觀點(diǎn)，勇于提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。通過(guò)充分的參與，我們能夠更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，提升自己的思維能力和表達(dá)水平。
第三段：注重課堂互動(dòng)。
其次，我們要注重課堂互動(dòng)。在思政課的教學(xué)過(guò)程中，教師的作用不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的思想潛能。我們要積極與教師進(jìn)行互動(dòng)，表達(dá)自己的疑問(wèn)和思考，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠開(kāi)拓自己的視野，拓展思維廣度，同時(shí)也能夠提升自己的人際交往和合作能力。
第四段：積極參與社會(huì)實(shí)踐。
第三，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐。思政課的一個(gè)重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我們可以通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者志愿者服務(wù)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而認(rèn)識(shí)到自身的角色和責(zé)任。在實(shí)踐中，我們要注重觀察和思考，思考社會(huì)問(wèn)題的原因和解決辦法，從而更好地理解思政課的思想和理論。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。
最后，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。思政課的內(nèi)容廣泛而深刻，沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案和結(jié)論。我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，參加講座和討論會(huì)，積極思考和探索。同時(shí)，我們還要將所學(xué)所思與實(shí)際生活相結(jié)合，將思政課所傳達(dá)的思想理論運(yùn)用到實(shí)際中去，做到思想與行動(dòng)的結(jié)合，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
總結(jié)：上好思政課需要我們保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重課堂互動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握思政課的核心思想和意義，提升自己的思想境界和人文素養(yǎng)。思政課對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，我們應(yīng)該積極投入其中，努力做好這門(mén)課程。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十
思想政治理論課是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德的重要課程，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，上好思政課是非常關(guān)鍵的。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助自己上好思政課，并取得了一定的成效。在下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，充分了解課程要求和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于思政課，我們要了解教學(xué)大綱和每一次授課的重點(diǎn)。只有了解基本的需求和要求，我們才能對(duì)課堂內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。在課堂上，要著重把握老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容，并將其與已有的知識(shí)背景進(jìn)行對(duì)照，形成全面的學(xué)習(xí)理解。同時(shí)，還要注意教材的參考書(shū)目，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為思政課的學(xué)習(xí)提供多角度和多元化的視野。
其次，積極參與課堂互動(dòng)。思政課通常以講座和討論的形式呈現(xiàn)，主要以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與為主。要積極參與課堂的互動(dòng)，既可以提高自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以從他人的觀點(diǎn)中獲得新的思考和啟發(fā)。在討論環(huán)節(jié)，我們要遵循邏輯和事實(shí)的規(guī)律，提出自己的觀點(diǎn)并提供相應(yīng)的依據(jù)，不僅可以展示自己的理解能力，也可以從討論中提高自己的思考水平。此外，在課堂上，我們還要尊重他人的不同觀點(diǎn)，保持禮貌和謙虛的態(tài)度，在課堂互動(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，課后復(fù)習(xí)和思考。課堂只是我們學(xué)習(xí)思政課的一部分，為了更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我們還需要精心安排每周的課后復(fù)習(xí)和思考時(shí)間?？梢詫⒚看握n堂內(nèi)容歸納總結(jié)，形成自己的個(gè)人思考筆記。同時(shí)，還要結(jié)合課外的閱讀和研究，擴(kuò)寬對(duì)課程內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)課后復(fù)習(xí)和思考，我們不僅可以加深對(duì)思政課的理解，也可以提高自己的綜合素質(zhì)和思辨能力。
第四，挖掘?qū)嵺`中的思政教育資源。思政課要求我們聯(lián)系實(shí)際，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的具體行動(dòng)。我們可以積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的活動(dòng)，了解和關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并與課程內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照分析。例如，可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地考察和研究，將自己的觀察和體驗(yàn)與課堂知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和補(bǔ)充。這樣能夠幫助我們更好地理解和掌握思政課的重要價(jià)值和作用，提高自己的實(shí)踐能力。
最后，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和交流。老師是思政課的主要傳授者，他們具有豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要積極與老師保持良好的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況和困惑。通過(guò)與老師的交流，我們可以及時(shí)解決問(wèn)題，理清新的知識(shí)思路，做出更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)，我們還要與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，相互幫助和督促，共同進(jìn)步。
綜上所述，只有充分了解課程，積極參與互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)和思考，挖掘?qū)嵺`中的資源，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和交流，我們才能上好思政課，提高自己的思想道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。思政課是我們成長(zhǎng)中的重要組成部分，它的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成效將直接影響到我們未來(lái)的發(fā)展。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待思政課，積極參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十一
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹(shù)立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國(guó)奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類(lèi)挑戰(zhàn)我的過(guò)程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國(guó)奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十二
月思政大課是中國(guó)國(guó)民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國(guó)情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：大課內(nèi)容簡(jiǎn)述
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過(guò)講座，解讀國(guó)家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)一些原本較為抽象的概念和問(wèn)題得以深入理解。
第三段：對(duì)大課的認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國(guó)家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)情感。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的強(qiáng)大，也可以深刻體會(huì)到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對(duì)我個(gè)人的影響
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛(ài)國(guó)之路的問(wèn)題。做為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問(wèn)題并非只是限于中國(guó)人，任何人都應(yīng)該思考這些問(wèn)題。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問(wèn)題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而了解和認(rèn)識(shí)更多的事情，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十三
為促進(jìn)我校思政課發(fā)展，切實(shí)提升我校教師思政課水平，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)精神”，經(jīng)校黨支部研究決定，在我校在職黨員教師中開(kāi)展“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動(dòng)，現(xiàn)將具體的活動(dòng)安排如下：
為進(jìn)一步全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxxx
時(shí)間：
第一階段：安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開(kāi)支部大會(huì)和支部委員會(huì)研究制定活動(dòng)工作方案，并將黨員教師思政課展示安排表上報(bào)教科局黨委。
第二階段：公開(kāi)展示階段(x月x—x月x)學(xué)校在職黨員按照“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動(dòng)安排表上的時(shí)間進(jìn)行公開(kāi)展示。
第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(x月x日)召開(kāi)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議，對(duì)這次“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
地點(diǎn)：1號(hào)樓多媒體教室
1、黨支部書(shū)記要帶頭講一節(jié)思政課，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神，每人選定一個(gè)學(xué)科常態(tài)課，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程開(kāi)始要求和教材體系，根據(jù)學(xué)生學(xué)情在充分體現(xiàn)“四個(gè)關(guān)注”的基礎(chǔ)上精心備課，認(rèn)真講課。
3、學(xué)校分管教學(xué)、教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課、磨課、等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保思政課的質(zhì)量。(學(xué)校對(duì)于優(yōu)質(zhì)思政課要全程攝像并存檔)
4、活動(dòng)結(jié)束后，黨支部要組織講課的黨員教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《思政大課心得體會(huì)5.22思政大課心得體會(huì)5.22字》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十四
我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長(zhǎng)把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級(jí)思政課課堂，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。
對(duì)思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；
重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級(jí)的思政課教學(xué)工作。專(zhuān)任教師4人，其中高級(jí)教師一名，中級(jí)教師三名。兼職教師共有15名，其中初級(jí)教師4名，中級(jí)教師7名，高級(jí)教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開(kāi)展學(xué)科德育滲透，有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。
根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了1至9年級(jí)均開(kāi)設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級(jí)每班每周均開(kāi)設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫(xiě)的部編教材。
為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的掌握，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。
學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
學(xué)校長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念；
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開(kāi)設(shè)，保證專(zhuān)任教師任教思政課的建設(shè)思路。
1.學(xué)校依托各種“活動(dòng)日”、“活動(dòng)月”，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，開(kāi)展一系列以思想品德教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.開(kāi)展思想品德專(zhuān)題教育周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，積極健康向上的品質(zhì)。
3.充分利用升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進(jìn)校園和諧。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇一
作為大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也需要具備道德、倫理、法律等方面的素養(yǎng)。為了強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的綜合素質(zhì)，許多高校逐漸開(kāi)設(shè)思政大課。這些課程被認(rèn)為是提高大學(xué)生思想道德水平的有力手段，因此備受重視。
第二段：談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課程的理解
.號(hào)思政大課的課程設(shè)計(jì)非常新穎，不同于傳統(tǒng)的課堂形式，采用了“點(diǎn)播+微課+直播”等多種形式，既接地氣又充滿(mǎn)趣味。 在這門(mén)課程中，我們不僅需要了解政治新聞、法律實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)，還需要進(jìn)行課程討論和在線(xiàn)測(cè)試，可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，思政大課還致力于培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上形成自己的系統(tǒng)性思考，提高了我們的思辨能力和批判思維能力。
第三段：思政大課給我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，要具備不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要關(guān)注時(shí)事，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)，了解法律法規(guī)，學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的看法。思政大課不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)我們的人文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)進(jìn)行深入挖掘和培養(yǎng)。通過(guò)課程的互動(dòng)、交流和討論，更加凸顯了我們每個(gè)人在日常生活中的責(zé)任和使命，讓我們懂得了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
第四段：我的思政大課心得和感悟
思政大課的課程設(shè)計(jì)非常貼近我們的實(shí)際生活，通過(guò)點(diǎn)播、微課和在線(xiàn)直播等多種方式，深入淺出地講解國(guó)家政策、法律法規(guī)以及時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。這讓我深受啟發(fā)和感悟。對(duì)于每一門(mén)課程，我都會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)課程的講解和老師的建議，同時(shí)也會(huì)通過(guò)線(xiàn)上測(cè)試等方式加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。思政大課不僅幫助我成為了一名有良好道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的大學(xué)生，更讓我明確了自己要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)思政大課對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義
思政大課是大學(xué)教育中非常重要的一部分，能夠通過(guò)傳授知識(shí)、引導(dǎo)思考、培養(yǎng)實(shí)踐等方式幫助我們更全面地成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)思政大課的過(guò)程中，我們不僅能夠了解國(guó)家政策、法律法規(guī)等基本知識(shí)，還能夠增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)、提高批判思維能力、樹(shù)立為人民服務(wù)的理念。思政大課還能夠讓我們?cè)谛@生活中充分發(fā)揮自己的活力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的雙贏。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇二
思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是高校教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。而如何做好思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)，是每一位從事教育工作的教師都需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從課程設(shè)置、教師角色、教育方法、學(xué)生參與以及評(píng)估機(jī)制五個(gè)方面，闡述我對(duì)如何做好思政教育的一些心得體會(huì)。
一、合理的課程設(shè)置是關(guān)鍵。
在思政教育過(guò)程中，合理的課程設(shè)置是非常重要的。一方面，我們要注重將思政教育融入學(xué)科教育當(dāng)中，使思政教育更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)。另一方面，我們也要注重開(kāi)設(shè)一些具有前瞻性和針對(duì)性的課程，如人工智能、科技發(fā)展、社會(huì)變革等，通過(guò)這些課程，使學(xué)生能夠了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿科技，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
二、教師角色要正面引導(dǎo)。
作為思政教育工作者，我們要充分認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，并且要不斷提高自身的思政教育理論和知識(shí)水平。在教育過(guò)程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，通過(guò)親自身體驗(yàn)和模范，以及豐富的教育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、多元化的教育方法是關(guān)鍵。
在思政教育中，教育方法是非常重要的一環(huán)。我們要采用多元化的教育方法，如案例分析、小組討論、互動(dòng)教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。同時(shí)，我們還要注意靈活運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)、微信公眾號(hào)等，以適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求和習(xí)慣。
四、學(xué)生參與是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
思政教育是一種主體與客體的互動(dòng)過(guò)程，學(xué)生的參與是非常重要的一環(huán)。我們要注意創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。同時(shí)，我們也要積極開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
五、建立有效的評(píng)估機(jī)制是關(guān)鍵。
建立有效的評(píng)估機(jī)制是推動(dòng)思政教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。我們要采用多樣化的評(píng)估方式，如學(xué)生成績(jī)、課堂表現(xiàn)、社會(huì)評(píng)價(jià)等，全面客觀地評(píng)估學(xué)生的思想道德素質(zhì)和能力。同時(shí)，也要注重對(duì)教師的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，鼓勵(lì)教師在思政教育中的創(chuàng)新實(shí)踐和研究成果，形成良好的教育氛圍和激勵(lì)機(jī)制。
總結(jié)起來(lái)，做好思政教育需要合理的課程設(shè)置，正面引導(dǎo)教師角色，多元化的教育方法，學(xué)生參與以及有效的評(píng)估機(jī)制。只有通過(guò)這些方面的努力，才能夠培養(yǎng)出具有良好思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的大學(xué)生，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇三
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！扒澳銈儽Ｗo(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹拢粋€(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線(xiàn)，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇四
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來(lái)保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線(xiàn)，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢(shì)正進(jìn)取向好。國(guó)際社會(huì)給予高度評(píng)價(jià):中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對(duì)本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國(guó)家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了典范。
武漢加油！中國(guó)加油！世界加油！
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇五
“.號(hào)思政大課”是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)針對(duì)全國(guó)普通高中畢業(yè)生和社會(huì)人群開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程，也是我在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)受到這門(mén)課程的教育，我獲得了許多寶貴的思想財(cái)富和人生經(jīng)驗(yàn)，今天我將分享我的思政大課心得體會(huì)。
第二段：頭腦風(fēng)暴。
在“.號(hào)思政大課”中，我最大的收獲是開(kāi)啟了我的心智，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己和周?chē)氖澜?。在?tīng)課的過(guò)程中，我不斷地思考自己存在于世界上的意義，同時(shí)也嘗試著去理解他人的想法和情感。這種反思和思考成為了我成長(zhǎng)的一個(gè)重要?jiǎng)恿Γ⑶覞u漸地養(yǎng)成了自我反省和思考的習(xí)慣，使我在生活中更加成熟和理智。
第三段：知識(shí)分享。
在“.號(hào)思政大課”中，我接觸到許多前沿的科學(xué)理論和社會(huì)熱點(diǎn)事件，以及在歷史，文化，哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重要思想。這些知識(shí)的分享拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也深刻地影響了我對(duì)思想體系和價(jià)值觀的形成。學(xué)習(xí)思政大課，可以使我們更好地了解和掌握社會(huì)發(fā)展的重要進(jìn)程和動(dòng)態(tài)歷程，也更好地遵循社會(huì)發(fā)展的要求和方向，從而提升自己的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：班級(jí)互動(dòng)。
在課堂上，我和我的同學(xué)們能夠自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，討論各種問(wèn)題，并得到老師的指導(dǎo)和啟發(fā)。這種班級(jí)互動(dòng)的氛圍，加深了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增加了我的社會(huì)交往能力。而課后的在線(xiàn)討論和答疑環(huán)節(jié)，更是讓我們深入地溝通交流，把學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合，使大家感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“.號(hào)思政大課”是一門(mén)重要的思想課程,它鼓勵(lì)我們積極思考，發(fā)掘自己的潛在能力，逐漸形成獨(dú)立思考和判斷能力。同時(shí)，它也加強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使我們逐漸成為國(guó)家和社會(huì)的可靠后備力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以文化人，立德樹(shù)人”的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)自己更為全面的素質(zhì)和才能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇六
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)趪?guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說(shuō)，不隨便出門(mén)，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國(guó)，加油!
正如教授所言：中國(guó)人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全?guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門(mén)進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)回來(lái)，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗螅星f(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
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如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇七
第一段：認(rèn)識(shí)思政課的重要性（200字）
作為大學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培養(yǎng)正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要渠道。在這門(mén)課上我們不僅可以學(xué)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，還能了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和偉大成就。思政課不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種教育功能，它教育我們擁有高尚的思想品質(zhì)，引導(dǎo)我們逐漸明確人生目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
第二段：積極參與，并與教師進(jìn)行互動(dòng)（250字）
上好思政課，首先要積極參與其中。我們需要主動(dòng)閱讀思政課教材和相關(guān)參考書(shū)籍，了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題。課堂上，要積極主動(dòng)地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，與教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過(guò)與教師的對(duì)話(huà)，可以進(jìn)一步加深自己對(duì)課程內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和表達(dá)能力。
第三段：與同學(xué)進(jìn)行討論和交流（250字）
除了與教師的互動(dòng)交流，與同學(xué)進(jìn)行討論和交流也是上好思政課的重要環(huán)節(jié)。可以組織小組討論，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。這樣能夠從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，收集更多的信息和觀點(diǎn)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我們可以開(kāi)闊視野，拓展思維，更好地理解和運(yùn)用思政課的知識(shí)。
第四段：應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐（300字）
學(xué)以致用是上好思政課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我們應(yīng)該結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)和興趣，將思政課的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去?？梢詤⑴c社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，與社會(huì)各界交流，親身感受和探索社會(huì)問(wèn)題解決的切實(shí)途徑。此外，我們還可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，發(fā)表自己的思考和觀點(diǎn)，引導(dǎo)他人正確看待社會(huì)問(wèn)題，分享自己的價(jià)值理念。
第五段：反思與總結(jié)（200字）
在上好思政課的過(guò)程中，我們需要不斷進(jìn)行反思與總結(jié)?？梢詫⒆约涸谒颊n中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成心得體會(huì)，每周進(jìn)行一次反思總結(jié)，以便更好地檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和提高思政課的效果。同時(shí)，我們還可以與同學(xué)和教師進(jìn)行反饋交流，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
在大學(xué)期間，上好思政課是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要一部分。通過(guò)積極參與、與教師和同學(xué)的互動(dòng)交流、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐以及不斷反思和總結(jié)，我們能夠更好地理解思政課的意義，提高自己的思辨和表達(dá)能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的中國(guó)人。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇八
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類(lèi)面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無(wú)疑為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受
在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國(guó)特色大國(guó)外交。在對(duì)這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識(shí)到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國(guó)特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國(guó)青年，我們不能放棄了解和參與國(guó)際事務(wù)的機(jī)會(huì)，更不能漠視自身對(duì)未來(lái)的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟
在思政大課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅擴(kuò)展了我對(duì)社會(huì)、對(duì)政治的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會(huì)問(wèn)題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過(guò)不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對(duì)我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的另一面，思政大課也不例外。通過(guò)思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問(wèn)題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長(zhǎng)的動(dòng)力，同時(shí)也要求我們?cè)谒伎歼^(guò)程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過(guò)這次思政大課所帶來(lái)的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來(lái)的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇九
思政課作為大學(xué)教育中的一門(mén)基礎(chǔ)課程，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、拓展知識(shí)視野和提升綜合能力具有重要作用。然而，由于其抽象性和思想性的特點(diǎn)，學(xué)生們常常對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生抵觸情緒，難以理解和掌握。了解這些問(wèn)題，我們才能深入思考如何才能上好思政課。
第二段：保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
首先，我們要保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。思政課并非是簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶和考試答題，而是需要學(xué)生積極思考和參與的過(guò)程。作為學(xué)生，我們要主動(dòng)闡述自己的觀點(diǎn)，勇于提出問(wèn)題，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。通過(guò)充分的參與，我們能夠更好地理解和記憶思政課的內(nèi)容，提升自己的思維能力和表達(dá)水平。
第三段：注重課堂互動(dòng)。
其次，我們要注重課堂互動(dòng)。在思政課的教學(xué)過(guò)程中，教師的作用不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)生的思想潛能。我們要積極與教師進(jìn)行互動(dòng)，表達(dá)自己的疑問(wèn)和思考，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠開(kāi)拓自己的視野，拓展思維廣度，同時(shí)也能夠提升自己的人際交往和合作能力。
第四段：積極參與社會(huì)實(shí)踐。
第三，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐。思政課的一個(gè)重要目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我們可以通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者志愿者服務(wù)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而認(rèn)識(shí)到自身的角色和責(zé)任。在實(shí)踐中，我們要注重觀察和思考，思考社會(huì)問(wèn)題的原因和解決辦法，從而更好地理解思政課的思想和理論。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。
最后，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。思政課的內(nèi)容廣泛而深刻，沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案和結(jié)論。我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，參加講座和討論會(huì)，積極思考和探索。同時(shí)，我們還要將所學(xué)所思與實(shí)際生活相結(jié)合，將思政課所傳達(dá)的思想理論運(yùn)用到實(shí)際中去，做到思想與行動(dòng)的結(jié)合，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
總結(jié)：上好思政課需要我們保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重課堂互動(dòng)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握思政課的核心思想和意義，提升自己的思想境界和人文素養(yǎng)。思政課對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，我們應(yīng)該積極投入其中，努力做好這門(mén)課程。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十
思想政治理論課是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和思想道德的重要課程，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，上好思政課是非常關(guān)鍵的。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助自己上好思政課，并取得了一定的成效。在下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，充分了解課程要求和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于思政課，我們要了解教學(xué)大綱和每一次授課的重點(diǎn)。只有了解基本的需求和要求，我們才能對(duì)課堂內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。在課堂上，要著重把握老師重點(diǎn)講解的內(nèi)容，并將其與已有的知識(shí)背景進(jìn)行對(duì)照，形成全面的學(xué)習(xí)理解。同時(shí)，還要注意教材的參考書(shū)目，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為思政課的學(xué)習(xí)提供多角度和多元化的視野。
其次，積極參與課堂互動(dòng)。思政課通常以講座和討論的形式呈現(xiàn)，主要以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與為主。要積極參與課堂的互動(dòng)，既可以提高自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以從他人的觀點(diǎn)中獲得新的思考和啟發(fā)。在討論環(huán)節(jié)，我們要遵循邏輯和事實(shí)的規(guī)律，提出自己的觀點(diǎn)并提供相應(yīng)的依據(jù)，不僅可以展示自己的理解能力，也可以從討論中提高自己的思考水平。此外，在課堂上，我們還要尊重他人的不同觀點(diǎn)，保持禮貌和謙虛的態(tài)度，在課堂互動(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三，課后復(fù)習(xí)和思考。課堂只是我們學(xué)習(xí)思政課的一部分，為了更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，我們還需要精心安排每周的課后復(fù)習(xí)和思考時(shí)間?？梢詫⒚看握n堂內(nèi)容歸納總結(jié)，形成自己的個(gè)人思考筆記。同時(shí)，還要結(jié)合課外的閱讀和研究，擴(kuò)寬對(duì)課程內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)課后復(fù)習(xí)和思考，我們不僅可以加深對(duì)思政課的理解，也可以提高自己的綜合素質(zhì)和思辨能力。
第四，挖掘?qū)嵺`中的思政教育資源。思政課要求我們聯(lián)系實(shí)際，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的具體行動(dòng)。我們可以積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的活動(dòng)，了解和關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并與課程內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照分析。例如，可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)地考察和研究，將自己的觀察和體驗(yàn)與課堂知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和補(bǔ)充。這樣能夠幫助我們更好地理解和掌握思政課的重要價(jià)值和作用，提高自己的實(shí)踐能力。
最后，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和交流。老師是思政課的主要傳授者，他們具有豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要積極與老師保持良好的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況和困惑。通過(guò)與老師的交流，我們可以及時(shí)解決問(wèn)題，理清新的知識(shí)思路，做出更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)，我們還要與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，相互幫助和督促，共同進(jìn)步。
綜上所述，只有充分了解課程，積極參與互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)和思考，挖掘?qū)嵺`中的資源，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和交流，我們才能上好思政課，提高自己的思想道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。思政課是我們成長(zhǎng)中的重要組成部分，它的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成效將直接影響到我們未來(lái)的發(fā)展。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待思政課，積極參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十一
總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿(mǎn)面，回望奧運(yùn)期間許許多多的奧運(yùn)健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅(jiān)韌精神令人動(dòng)容，奧運(yùn)健兒們的堅(jiān)韌值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練是一種堅(jiān)韌，賽場(chǎng)上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅(jiān)韌，永遠(yuǎn)有一顆奧運(yùn)的心也是一種堅(jiān)韌，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。
作為青年的我們應(yīng)該勇于在社會(huì)實(shí)踐中練就過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就品德修為，樹(shù)立正確的世界觀，從而在自己的領(lǐng)域里發(fā)揮自己的“閃光點(diǎn)”。中國(guó)奧運(yùn)精神，顯出巨的凝聚，偉的創(chuàng)造，它已深到每個(gè)炎黃孫的心中，奧運(yùn)就是種追求，種類(lèi)挑戰(zhàn)我的過(guò)程，種不屈的精神，種不服輸?shù)牧?。這種量激勵(lì)著我們每個(gè)，舞著我們每個(gè)，我們要永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)中國(guó)奧運(yùn)精神，努拼搏，私奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十二
月思政大課是中國(guó)國(guó)民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國(guó)情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：大課內(nèi)容簡(jiǎn)述
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過(guò)講座，解讀國(guó)家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)一些原本較為抽象的概念和問(wèn)題得以深入理解。
第三段：對(duì)大課的認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國(guó)家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)情感。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到中國(guó)的強(qiáng)大，也可以深刻體會(huì)到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對(duì)我個(gè)人的影響
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛(ài)國(guó)之路的問(wèn)題。做為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問(wèn)題并非只是限于中國(guó)人，任何人都應(yīng)該思考這些問(wèn)題。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問(wèn)題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而了解和認(rèn)識(shí)更多的事情，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十三
為促進(jìn)我校思政課發(fā)展，切實(shí)提升我校教師思政課水平，進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)精神”，經(jīng)校黨支部研究決定，在我校在職黨員教師中開(kāi)展“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動(dòng)，現(xiàn)將具體的活動(dòng)安排如下：
為進(jìn)一步全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxxxxx
時(shí)間：
第一階段：安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開(kāi)支部大會(huì)和支部委員會(huì)研究制定活動(dòng)工作方案，并將黨員教師思政課展示安排表上報(bào)教科局黨委。
第二階段：公開(kāi)展示階段(x月x—x月x)學(xué)校在職黨員按照“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”展示活動(dòng)安排表上的時(shí)間進(jìn)行公開(kāi)展示。
第三階段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(x月x日)召開(kāi)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議，對(duì)這次“守初心、擔(dān)使命，黨員教師思政課”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
地點(diǎn)：1號(hào)樓多媒體教室
1、黨支部書(shū)記要帶頭講一節(jié)思政課，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神，每人選定一個(gè)學(xué)科常態(tài)課，嚴(yán)格遵循學(xué)科課程開(kāi)始要求和教材體系，根據(jù)學(xué)生學(xué)情在充分體現(xiàn)“四個(gè)關(guān)注”的基礎(chǔ)上精心備課，認(rèn)真講課。
3、學(xué)校分管教學(xué)、教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課、磨課、等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保思政課的質(zhì)量。(學(xué)校對(duì)于優(yōu)質(zhì)思政課要全程攝像并存檔)
4、活動(dòng)結(jié)束后，黨支部要組織講課的黨員教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確得失。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的5篇《思政大課心得體會(huì)5.22思政大課心得體會(huì)5.22字》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫(xiě)思政大課心得體會(huì)篇十四
我校思政課程，由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)，楊關(guān)欣校長(zhǎng)把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo)，具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過(guò)程中，監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級(jí)思政課課堂，加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。
對(duì)思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；
重視師德建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；
保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。
學(xué)?，F(xiàn)有思政課教師19名，負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級(jí)的思政課教學(xué)工作。專(zhuān)任教師4人，其中高級(jí)教師一名，中級(jí)教師三名。兼職教師共有15名，其中初級(jí)教師4名，中級(jí)教師7名，高級(jí)教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí)，積極選派教師參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
為配合思政課教學(xué)工作，學(xué)校貫徹落實(shí)上級(jí)精神，組織班主任教師和其它學(xué)科教師，積極開(kāi)展學(xué)科德育滲透，有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。
根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了1至9年級(jí)均開(kāi)設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級(jí)每班每周均開(kāi)設(shè)了2節(jié)課程，7至9年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上，學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫(xiě)的部編教材。
為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作，認(rèn)真研討教材，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的掌握，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)集體備課和教研活動(dòng)，把課本理論知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)了思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。
學(xué)校加大軟硬件投入，學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦，以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。
學(xué)校長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念；
嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，開(kāi)齊學(xué)科，保證學(xué)校思政課的正常開(kāi)設(shè)，保證專(zhuān)任教師任教思政課的建設(shè)思路。
1.學(xué)校依托各種“活動(dòng)日”、“活動(dòng)月”，結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)等，開(kāi)展一系列以思想品德教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.開(kāi)展思想品德專(zhuān)題教育周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，積極健康向上的品質(zhì)。
3.充分利用升旗儀式、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開(kāi)展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，形成健康、文明的積極向上的校園文化，促進(jìn)校園和諧。