心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇一
在學(xué)校里我們總感覺(jué)上學(xué)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，外面的世界很精彩，有很多人根本就不打算學(xué)習(xí)，為的是讓學(xué)校推薦工作，然后出來(lái)闖蕩江湖，而這些人似乎一點(diǎn)也沒(méi)想到外面的世界其實(shí)很無(wú)奈，我回想到了在學(xué)校時(shí)的我，真的是身在福中不知福??！那個(gè)時(shí)候不用受苦愛(ài)累就可以衣食無(wú)優(yōu)，而我卻不知珍惜，一味求取玩得痛快，卻從不理會(huì)學(xué)個(gè)踏實(shí)，而今明白，在樣機(jī)會(huì)難得，時(shí)光一過(guò)不再有，突然后悔了自己以前所做的種種，三年的職校生涯，我已上過(guò)一年，據(jù)說(shuō)大三就開(kāi)始實(shí)習(xí)了，學(xué)校的生活還會(huì)有多長(zhǎng)？我開(kāi)始害怕了，開(kāi)始畏懼了，從正式上班的那天起，我就覺(jué)得好累，每天除了吃飯和休息就是上班，真的好無(wú)聊，不過(guò)學(xué)會(huì)了與人處事的幾點(diǎn)，學(xué)會(huì)了沉默，既然作出了選擇，我還能畏縮嗎？可以讓我多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以給以后的立足于社會(huì)創(chuàng)造更多的條件，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去，直到開(kāi)學(xué)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)，然后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取擁有更多的知識(shí)，打造更加燦爛輝煌的人生。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。他的經(jīng)營(yíng)理念，他的企業(yè)文化，他的用人之道，他的投資戰(zhàn)略，還有他的很多很多都是值得我們學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮出知識(shí)的應(yīng)有作用。
對(duì)于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我在打工期間，雖說(shuō)是剛從學(xué)校里出來(lái)，但富士康將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這一個(gè)半月的打工生活，也算是對(duì)兩年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。具體到這來(lái)講，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充。
在此次打工中，我們除了注重技術(shù)上的學(xué)習(xí)，（其實(shí)我們的工作崗位用到我們的專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有）但是還很留心部門(mén)運(yùn)作管理上的方方面面。管理是效率之源，我們覺(jué)得以后走上工作崗位，無(wú)論作為管理者還是被管理者，如果為部門(mén)運(yùn)行效率著想的話(huà)，都應(yīng)該關(guān)注管理。我們親身體驗(yàn)了公司制度和工作程序，看到了副理和課長(zhǎng)怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家工作，也目睹了大家在工作中是如何協(xié)作的。我們一邊看，也一邊思考，分析目前管理狀況的合理之處和不足之處。我們還深入地向課長(zhǎng)和各位工程師請(qǐng)教，和他們討論怎樣改善管理，提高效率。在這一個(gè)半月中，很多先進(jìn)的理念，都充實(shí)進(jìn)我們的頭腦；以前簡(jiǎn)單的想法，現(xiàn)在變得更加全面。我們?cè)诠芾矸矫娴乃仞B(yǎng)，得到了很大的提高。
十幾年的學(xué)生生活，中途的素養(yǎng)教育是非常有必要的，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
在以后的路中，我們或許會(huì)遇到更多更大的困難，但我們會(huì)勇敢地面對(duì)它們，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。這才是我人生的一小步，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，相信自己能夠走好人生的每一步，用一個(gè)好的心情迎接我們美好的明天。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。在高中曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想這“美妙絕倫”的大學(xué)生活，輕松，愜意，而又充實(shí)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的，我便很少出入圖書(shū)館了，因?yàn)樽约河X(jué)得書(shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西，我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà)，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少。而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”，所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里前幾名的成績(jī)，雖然這是個(gè)好成績(jī)，但我并不滿(mǎn)足，我必須取得更好的成績(jī)，這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)年。正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以我很苦惱，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)，我并沒(méi)有好好學(xué)。我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà)，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。
于是，我將選擇繼續(xù)，一路朝前。
因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的`努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇二
本學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，深感到時(shí)間過(guò)得飛快。在這個(gè)學(xué)年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也取得了不少成功和進(jìn)步。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲是提高了自己的學(xué)習(xí)效率。之前，我常常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間分配不當(dāng)或者任務(wù)優(yōu)先級(jí)不夠清晰而感到壓力。但在這一學(xué)年中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃、有目的，而且應(yīng)該按照任務(wù)的輕重緩急來(lái)合理安排時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地利用自己的資源，包括老師、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍等，來(lái)幫助自己更好地完成學(xué)業(yè)。
第三段：社交方面
在社交方面，本學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)更是豐富多彩。由于加入了一些新的社團(tuán)和組織，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也結(jié)交了一些志同道合的伙伴。通過(guò)這些社交活動(dòng)和交際機(jī)會(huì)，我感到自己的社交能力得到了提高，同時(shí)也學(xué)到了如何更好地與人溝通和協(xié)調(diào)。這一年中，我豐富了自己的社交圈子，也擴(kuò)大了自己的人脈資源。
第四段：心理方面
在這一學(xué)年中，我也意識(shí)到自己心理健康的重要性。由于學(xué)習(xí)和生活的壓力常常會(huì)讓自己感到焦慮和不安，我開(kāi)始積極尋求適當(dāng)?shù)男睦碇С?，包括向?qū)W校心理咨詢(xún)師咨詢(xún)，自我調(diào)節(jié)和放松等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地處理自己的情緒，以及如何更好地與他人建立有效的溝通和合作關(guān)系。
第五段：結(jié)論
在總體來(lái)看，這一學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而又有意義的。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)科素養(yǎng)，還加強(qiáng)了自己的社交能力和心理健康水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇三
2015年對(duì)于我來(lái)講是不平凡的，離開(kāi)了大學(xué)那個(gè)象牙塔，青蔥的時(shí)代已然翻篇，我成了上班族中默默無(wú)聞的一員，如上學(xué)一樣緊張，青澀摸著石頭過(guò)河，在謹(jǐn)小慎微中度過(guò)了一學(xué)期，感慨頗多：
一、教學(xué)不簡(jiǎn)單
不入一行，永遠(yuǎn)不知道一行的幸福與苦澀。以前作為學(xué)生覺(jué)得老師就是古時(shí)的帝王，威風(fēng)凜凜的站在講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)正確的答案從口中流出，一道道決策下來(lái)，大家乖乖聽(tīng)命，甚至羨慕老師可以批評(píng)學(xué)生，可以站在講臺(tái)上口若懸河，一篇篇詩(shī)歌、文章經(jīng)過(guò)老師的剖析優(yōu)美又深刻。而當(dāng)我終于十幾載寒窗結(jié)束學(xué)生時(shí)代，站在那三尺講臺(tái)之上時(shí)，心中除了萬(wàn)分激動(dòng)之外，更多的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，是前所未有的責(zé)任感和使命感。待我擁有了一批如當(dāng)年的我一樣調(diào)皮與可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會(huì)到了作為老師的幸福與辛苦。當(dāng)自己站在講臺(tái)上有條不紊的分析內(nèi)容，和學(xué)生交流討論的時(shí)候才深知老師在這背后所做的辛苦的備課工作，當(dāng)我批評(píng)學(xué)生的時(shí)候才理解到老師心中的無(wú)奈與痛苦，那是怒其不爭(zhēng)，是恨鐵不成鋼的殷殷期盼，是作為一名有良知的教師的責(zé)任感所致。
二、聽(tīng)課的收獲
說(shuō)講課還談不上資歷二字，最深刻的收獲應(yīng)該來(lái)自于聽(tīng)課。在校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚之下，為了我們新教師的更快成長(zhǎng)，學(xué)校舉行了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，我十分幸運(yùn)的擁有了職業(yè)生涯里的第一位師傅董煥維老師。董老師心思細(xì)密，備課認(rèn)真，講課精準(zhǔn)又高效，對(duì)我十分照顧，加之二人脾性相投，所以在聽(tīng)課方面我有很多深刻的感悟。聽(tīng)完課之后，重難點(diǎn)一目了然，再根據(jù)我上課的特點(diǎn)，備課就降低了難度。
除此之外，聽(tīng)課一方面可以學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)點(diǎn)，集多位老師之長(zhǎng)，同時(shí)也可以避免已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這樣我的課堂就會(huì)更高效，再長(zhǎng)期的磨礪之中，就慢慢的有了自己的教學(xué)模式，所以聽(tīng)課簡(jiǎn)直就是一舉多得的事。
三、備課的心得
以前覺(jué)得老師是課堂的主宰，學(xué)生是教師運(yùn)籌帷幄之下的小士兵，而當(dāng)自己真正走上講臺(tái)，才知道老師是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是最終的主宰。所以要做到這一點(diǎn)，就要求老師必須除了備教材，備課堂還要備學(xué)生。課堂的深淺難度和快慢進(jìn)展要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)決定。
對(duì)一個(gè)問(wèn)題的講解程度，方式因“生”而異，實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力不同，所以這就對(duì)我的備課提出了要求。我?guī)У氖瞧胀ò?，所以除了組長(zhǎng)統(tǒng)一制定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要再細(xì)化，這不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在留堂作業(yè)和假期作業(yè)布置上，既不能讓他們比別的學(xué)生拉下知識(shí)，又不能讓他們覺(jué)得難度大，保證他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、反思是最大的收獲
每一節(jié)課，不同的老師面對(duì)不同的學(xué)生上課的方式和呈現(xiàn)的結(jié)果也都不盡相同，那到底有沒(méi)有共同的一條“黃金法則”呢？這就要求我們課后必須進(jìn)行反思。
一節(jié)課上完之后，存在什么問(wèn)題？是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢？所以反思是必不可少的。每節(jié)課上課之前就會(huì)想象這節(jié)課的效果如何？哪里和預(yù)想不同？原因是什么呢？反思是這節(jié)課所有環(huán)節(jié)和自己備課的二次認(rèn)識(shí)，深刻且具有真實(shí)性。反思應(yīng)該和評(píng)課結(jié)合，大家提意見(jiàn)，自己再反思，這樣可以避免下次再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，結(jié)合自身?xiàng)l件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求問(wèn)題少的課堂。
五、我自己的問(wèn)題
莊子曰“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！币郧皼](méi)有真正走上講臺(tái)，對(duì)教學(xué)看的太簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己有滿(mǎn)腔熱血就可以了，然而當(dāng)我走上講臺(tái)，理解最深刻的就是“倒出一杯水，你就得有一桶水”這句話(huà)深刻的內(nèi)涵。
1、積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。聽(tīng)課的時(shí)候能夠明顯感覺(jué)到和師傅的差距，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)充師傅會(huì)有很多往年的例題啊，高考題啊給學(xué)生分析，但是由于自己的經(jīng)驗(yàn)和積累不足就會(huì)收到限制，讓學(xué)生了解不到那么多，內(nèi)心也會(huì)很慚愧。
2、課堂所講的內(nèi)容與學(xué)生的能力提升、高考對(duì)接聯(lián)系不到位。經(jīng)常上課所講的是和考綱有較遠(yuǎn)距離的，這樣的話(huà)就做不到高效課堂，反而使得內(nèi)容繁瑣，凌亂。
3、課堂教學(xué)內(nèi)容取舍不果斷，不能做到重點(diǎn)突出，一課一得。作為一名新教師，總是想把自己所知道的全部灌輸給學(xué)生，這應(yīng)該是大部分青年教師的弊病，我自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以在努力的學(xué)習(xí)，向師傅請(qǐng)教。
4、重點(diǎn)知識(shí)落實(shí)欠缺，高估了學(xué)生的水平。作為新教師，總是過(guò)分的同情學(xué)生，相信學(xué)生，導(dǎo)致課堂該要求課后該落實(shí)的內(nèi)容都沒(méi)有落實(shí)到位。
4、忙于教學(xué)，忽視了閱讀，忘記了充電。由于剛參加工作，難免會(huì)顯得手忙腳亂，無(wú)形中囿于教材，備課，卻忘記了自己充電，流水不腐，戶(hù)樞不蠹。自己跟不上時(shí)代的腳步，成了一潭死水，那就無(wú)法給與學(xué)生更多。
不捧出肺腑，怎知心頭血猶熱！無(wú)論現(xiàn)狀如何，我會(huì)拼著內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)對(duì)學(xué)生的一腔熱血，努力做好每一個(gè)環(huán)節(jié)?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！弊鳛橐恢浑r鷹，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各同事的相互幫助之下，在富平中學(xué)這廣闊的天空中努力展翅，迎風(fēng)飛翔，和富平中學(xué)一起開(kāi)疆拓土，馳騁在教育這片寬廣的熱土上！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著學(xué)年的結(jié)束，我們迎來(lái)了一段征程的終點(diǎn)?；叵肫鹨荒陙?lái)的學(xué)習(xí)生活，我感悟頗深。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們的生活和學(xué)習(xí)都經(jīng)歷了巨大的變化，但我們也在變化中成長(zhǎng)，收獲了很多。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式
疫情使得在線(xiàn)學(xué)習(xí)成為了必需品。這樣的學(xué)習(xí)模式不同于以往的課堂上有人指導(dǎo)的環(huán)境，需要我們自我管理、自我觀(guān)察的精神。這意味著我們需要更多的自律和自信，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也需要更多的耐心、毅力和專(zhuān)注，才能在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境下取得好成績(jī)。
第二段：克服挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心
展開(kāi)了幾個(gè)例子，比如突然提高難度的作業(yè)，或者時(shí)間緊迫僅剩一天完成的發(fā)言稿。這些都曾讓我感到很困難，甚至有些絕望，但在努力完成它們的過(guò)程中，我逐漸提高了自己的能力，增強(qiáng)了信心。我領(lǐng)悟到，在克服困難時(shí)，冷靜思考、有條理地安排時(shí)間以及堅(jiān)信自己的能力是十分重要的。
第三段：發(fā)現(xiàn)多元化的魅力
在學(xué)年里，我參加了很多社交活動(dòng)和課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了許多不同的文化以及充滿(mǎn)魅力的個(gè)性。我和我的朋友們一起參加了各種體育項(xiàng)目，也一起參加了文化比賽，我們能夠互相學(xué)習(xí)彼此不同的才能和興趣，這讓我深信多樣化的文化和多元化的交流能夠讓我們更深入地了解不同的人，同時(shí)也能夠幫助我們變得更加開(kāi)放、包容和智慧。
第四段：加強(qiáng)溝通，提高理解能力
在學(xué)年里，我意識(shí)到在社會(huì)化學(xué)習(xí)過(guò)程中，與他人的交流和溝通是非常重要的。充分傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)、掌握尊重和理解別人的技巧，能夠讓我更好地與他人合作、更好地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在所有這些學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也明白了溝通能力是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通技巧和反思能力，對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)非常有效。
第五段：總結(jié)感想，展望未來(lái)
在這學(xué)年里，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，獲得了不同的經(jīng)驗(yàn)以及人際交往能力。雖然有時(shí)候面臨的挑戰(zhàn)和困難讓我升華到新的高度，但我也已經(jīng)知道了，在成長(zhǎng)的路上，克服困難、學(xué)會(huì)溝通、多年經(jīng)驗(yàn)交流和多樣化的文化交融都是十分重要的。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域，在未來(lái)的每一天里取得更好的成果。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇五
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，明確作為一位人民教師的職責(zé)和任務(wù)，在日常工作中努力以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。力爭(zhēng)把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展盡一份力。但離《黨章》的要求和《教師行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，現(xiàn)將自己工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。
2、在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
3、其他工作：我在搞好個(gè)人工作的同時(shí)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、我的不足之處：
1、思想政治方面
學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)覺(jué)得工作比較忙，雖然能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但自己很少去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)一些黨的方針政策理解不透，所以執(zhí)行起來(lái)難免會(huì)有一定的難度。
2、工作方面
(2)、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
二、今后努力的方向
針對(duì)以上不足，我今后要努力作到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、要勤勤懇懇、發(fā)奮工作、工作上光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建議，多為學(xué)校發(fā)展，積極柬言獻(xiàn)策。要顧全大局，積極主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，當(dāng)好勤務(wù)兵。要誠(chéng)懇接受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評(píng)意見(jiàn)，本著“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，虛心聽(tīng)取，認(rèn)真反思。
3、努力學(xué)習(xí)，提高工作能力，做到“堅(jiān)定信念，與時(shí)俱進(jìn)，管好自己，影響周?chē)?。?shí)踐自己“平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言。將一如既往做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到眼勤，手勤，吃苦耐勞，提高辦事效率。
4、不但以黨員身份要求自己，更要以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，在工作上光明磊落，堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多為學(xué)校出一把力，并誠(chéng)懇接受一切來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)教育，虛心聽(tīng)取，進(jìn)行自我教育反思。找出差距，提高自己。
總之，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇六
在過(guò)去的一年里，我作為一名教師，在不斷的教育教學(xué)工作中有了許多心得體會(huì)。這一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和壓力，也收獲了許多成就和滿(mǎn)足。在這片沃土上，我感受到了教育的力量和師生的情誼。下面是我在過(guò)去一年中對(duì)于教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更是育人。我們需要了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這就需要我們教師具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，以及良好的教學(xué)方法和教育觀(guān)念。在這一年中，我不斷地提高自己的教學(xué)技能，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，繼續(xù)充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其次，我發(fā)現(xiàn)，教育是一項(xiàng)需要心靈的工作。作為一名教師，我們和學(xué)生之間不僅僅是知識(shí)上的交流，更是情感上的交流。我們需要關(guān)注學(xué)生的生活情緒和發(fā)展需求，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。我們需要做一個(gè)貼心的引路人，幫助他們解決困惑和問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出迷茫。在這一年中，我通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，不僅僅是在課堂上，更是日常生活中，我感受到了師生之間的情誼和真摯的感情。這讓我更加堅(jiān)定了從教的決心，也更加愿意為學(xué)生付出更多的努力。
再次，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要付出的工作。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們需要投入大量的精力和時(shí)間，才能達(dá)到事半功倍的效果。我們需要精心備課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)計(jì)劃，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法。我們還需要與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。這一年中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，探索適合自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與和探索，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。
最后，我明白了教育是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的工作。在教育教學(xué)的征途中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)遇到困惑和迷茫。但是，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。在這一年中，我也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄過(guò)自己的信念。我堅(jiān)信教育的力量，相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，只要我們用心去教育，就能夠激發(fā)他們的潛力，讓他們成為人類(lèi)未來(lái)的棟梁之材。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的教學(xué)工作給我?guī)?lái)了原本無(wú)法想象的成就和體驗(yàn)。我深深地感受到了教育的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了教育的艱辛和辛苦。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的教育信念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來(lái)的教育旅程中，能夠有更多的師生攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇七
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了__學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過(guò)自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去，我也順利的度過(guò)了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺(jué)自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿(mǎn)了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿(mǎn)了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘模覍?duì)校園里的一切的事物都充滿(mǎn)了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿(mǎn)了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的`熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)，久而久之，我也發(fā)覺(jué)了自己的懶散，我也開(kāi)始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名教育工作者，每一年的教學(xué)都是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了許多成功和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)過(guò)去一年教學(xué)工作的總結(jié)和感悟。
第一段：自我反思
回首過(guò)去的一年，我深感自己在教學(xué)方法和教學(xué)理念上有了很大的提升。通過(guò)參加教學(xué)培訓(xùn)和與同事的交流，我學(xué)會(huì)了更多多樣化和靈活性的教學(xué)方法。在課堂上，我逐漸意識(shí)到教育不能僅僅是知識(shí)的傳遞，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和個(gè)體差異。因此，我嘗試不同的教學(xué)策略，例如小組合作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我也注意到了自己的一些不足，例如條理不清和指導(dǎo)不夠具體，這些都成為我下一年為了提高而努力的方向。
第二段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展
在過(guò)去的一年中，我更多地關(guān)注了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力和興趣。因此，我更加注重針對(duì)個(gè)體學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)懷。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，給予他們的支持和鼓勵(lì)，使他們感受到我的關(guān)注和信任。同時(shí)，我也嘗試給學(xué)生提供更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如不同的作業(yè)形式和評(píng)價(jià)方式，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。這樣的關(guān)懷和個(gè)性化教育不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更能培養(yǎng)他們的自信心和積極性。
第三段：教育創(chuàng)新和實(shí)踐
過(guò)去一年，我積極探索教育創(chuàng)新和實(shí)踐。我深入研究了現(xiàn)代教育理念和新興教學(xué)方法，并嘗試將其應(yīng)用到課堂中。通過(guò)引入技術(shù)工具、設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)和組織實(shí)地考察等方式，我努力讓學(xué)生積極參與和實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)獨(dú)立研究項(xiàng)目，并指導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查。這樣的實(shí)踐不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣，還鍛煉了他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。
第四段：與同事合作
教育是一個(gè)集體工作，與同事的合作對(duì)于教學(xué)工作的成功至關(guān)重要。在過(guò)去的一年中，我與其他老師積極開(kāi)展合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。我們定期交流教學(xué)方法和策略，互相學(xué)習(xí)和提供建議。這種合作不僅擴(kuò)大了我的視野和思路，也豐富了我課堂教學(xué)的內(nèi)容和效果。同時(shí)，我也參與了學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。通過(guò)與同事的合作和學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解到教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們可以共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
第五段：未來(lái)展望
回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，我感到非常滿(mǎn)足和充實(shí)。我收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，也見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。同時(shí)，我也希望與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同致力于提高教育水平和質(zhì)量。
總之，過(guò)去一年的教學(xué)工作讓我受益匪淺。通過(guò)自我反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并著手改進(jìn)。關(guān)注學(xué)生發(fā)展和個(gè)性化教育成為我的重要任務(wù)。教育創(chuàng)新和實(shí)踐為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐鍛煉。與同事的合作和學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇九
對(duì)于大的生活，學(xué)習(xí)，感覺(jué)好像真的跟夢(mèng)幻般似的，好像每天都沒(méi)有事做，只是你懶不想做罷了，好像每天都很自在，只是你永遠(yuǎn)的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活而已。很自在么，很瀟灑么，和快樂(lè)么？都不見(jiàn)得。但卻真的沒(méi)任何壓力、負(fù)擔(dān)，周?chē)囊彩侨绱俗屇悴淮蚓o。
可是似乎在眨眼之間，大一的一年生活已成過(guò)去。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候有憧憬，也有失落。憧憬于大學(xué)生活該怎么過(guò)，失落于被調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)。但是現(xiàn)在，似乎一切都在憧憬與失落中都已經(jīng)過(guò)去，平靜的生活讓我愛(ài)上了大學(xué)生活。學(xué)習(xí)上，在過(guò)去的一年中，我慢慢融入自己的學(xué)習(xí)，深入地的學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，開(kāi)始系統(tǒng)的了解我的專(zhuān)業(yè)。我接受了它，也喜歡上了它，不再失落。在這一年中，我至少覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我有付出，也有回報(bào)。當(dāng)然有做的不好的地方，但是我相信這些我都會(huì)盡快改正，在我認(rèn)識(shí)到它的不好之處后。在學(xué)習(xí)中收獲最多的應(yīng)該是那份付出的充實(shí)感吧，因?yàn)楦冻觯?，很快?lè)。
其實(shí)，經(jīng)過(guò)了大學(xué)一年的洗禮和澆灌，更加成熟，慢慢適應(yīng)社會(huì)，因?yàn)榇髮W(xué)是在社會(huì)的第一步，進(jìn)入大學(xué)也就離社會(huì)也不遠(yuǎn)了。
在學(xué)校，很感謝助班對(duì)我的信任，其次很感謝各位同學(xué)對(duì)我工作的支持。其實(shí)班級(jí)的工作不是很多的，但是在每個(gè)需要我的地方，我盡到了自己的一份力。班級(jí)的工作讓我更多的接觸同學(xué)，提升了我的組織能力，更重要的是加深了我與同學(xué)之間的相互了解，加深了與同學(xué)之間的友誼。這對(duì)人際關(guān)系來(lái)說(shuō)，是一種挑戰(zhàn)的成功吧。
尤其是在這次的暑假時(shí)期，找到一份與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，這無(wú)疑是在對(duì)我的又一次挑戰(zhàn)，工作了一個(gè)多月，真的還好有那雙休日，可以給你的工作熱情，以及身體恢復(fù)。不然真的吃不消啊。
總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十
七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周?chē)粡垙埬吧哪?，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們?cè)谛５淖詈笠惶?，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際??當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊!我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十一
教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的職業(yè)。教師們每天都與學(xué)生們共同度過(guò)，一起努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這個(gè)教學(xué)年度讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
段二：全面理解學(xué)生以提高教學(xué)
首先，作為一名優(yōu)秀的教師，我意識(shí)到了全面理解學(xué)生的重要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛(ài)好、才能和需求。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和困難。通過(guò)了解他們的需求和背景，我們可以更好地設(shè)計(jì)和適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
同時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生在課堂上的進(jìn)展都是不同的。有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握新的概念，而其他學(xué)生可能會(huì)快速掌握并追求更高的挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合不同的教學(xué)方法和資源，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地參與和學(xué)習(xí)。
段三：積極推動(dòng)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用
在這個(gè)信息時(shí)代，技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響變得愈發(fā)重要。我體會(huì)到利用創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成果。例如，通過(guò)使用教學(xué)軟件和在線(xiàn)資源，我可以增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)尋找更多的學(xué)習(xí)資料和資源，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。
除了技術(shù)的應(yīng)用，我還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)中，我通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，引導(dǎo)他們提出新的觀(guān)點(diǎn)和解決方案。我相信，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力將幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：與同事合作與互相學(xué)習(xí)
作為一名教師，與同事的合作和互相學(xué)習(xí)也是必不可少的。在教學(xué)年度中，我有幸與一群優(yōu)秀的教師一同工作和成長(zhǎng)。我們相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同解決教學(xué)中的難題。這種合作和互相學(xué)習(xí)不僅提高了我們的教學(xué)質(zhì)量，也增進(jìn)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，我積極參與教育研討會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)，以提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和研究成果，我可以改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到班級(jí)中去。不斷的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)不僅有助于提升我們自身的能力，也為學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo)。
段五：總結(jié)
在這個(gè)教學(xué)年度中，我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全面理解學(xué)生、積極推動(dòng)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用、與同事合作與互相學(xué)習(xí)都是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑。作為一名教師，我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地發(fā)揮我的教育使命，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：開(kāi)啟新學(xué)年的心情和期望（200字）
新學(xué)年的腳步已經(jīng)悄然來(lái)臨，握緊筆桿，執(zhí)起書(shū)包，走進(jìn)教室，我心情激動(dòng)又期待。我將會(huì)面對(duì)新的學(xué)科、新的老師、新的班級(jí)，而這一切充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。新學(xué)年給我?guī)?lái)的不僅僅是知識(shí)和技能的豐富，更是成長(zhǎng)和自我突破的機(jī)遇。我希望通過(guò)新學(xué)年的努力，能夠發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力，以及成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
第二段：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的體會(huì)（300字）
經(jīng)歷了上一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在新學(xué)年里，我決定改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)上保持積極的態(tài)度，對(duì)待每一門(mén)學(xué)科都要有興趣。其次，我會(huì)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每天制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間充分利用起來(lái)。此外，我還會(huì)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，增加閱讀量，利用各種資源拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信可以在新學(xué)年中取得更好的成績(jī)。
第三段：加強(qiáng)溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作能力的體會(huì)（300字）
新學(xué)年也給了我更多與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的能力。在新的班級(jí)里，我積極參加課堂討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題，形成整體的合力。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅拓展了視野，也培養(yǎng)了自己的合作能力，更重要的是，建立了良好的人際關(guān)系，讓我在學(xué)習(xí)和生活中倍感溫暖。
第四段：積極參與課外活動(dòng)的體會(huì)（200字）
除了學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)也是我新學(xué)年中重要的一部分。我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如社團(tuán)、體育鍛煉等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以放松身心，豐富自己的課余生活，而且能夠結(jié)交更多志同道合的朋友。這些活動(dòng)使我感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，也為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)新學(xué)年的展望和總結(jié)（200字）
新學(xué)年的心得體會(huì)讓我受益匪淺。在新學(xué)年里，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，堅(jiān)持溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作，積極參與課外活動(dòng)。我相信，通過(guò)這些努力，我會(huì)在新學(xué)年中達(dá)到更高的成就。我滿(mǎn)懷憧憬和期待地迎接新學(xué)年的到來(lái)，相信自己能夠在新的征程中收獲更多的成長(zhǎng)與收獲。我將在新學(xué)年中不斷努力，追求卓越！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十三
8月16日至8月19日，正值炎炎的夏日，長(zhǎng)島中學(xué)2016級(jí)高一新生整裝集結(jié)在第二工業(yè)大學(xué)參加為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)。這次軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉自己的難得機(jī)會(huì)，同學(xué)們和武警官兵一起訓(xùn)練、一起生活，不僅學(xué)到了作為一名軍人所具備的基本素養(yǎng)和高尚的品德，也感受到了軍隊(duì)里嚴(yán)明的組織紀(jì)律和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。同學(xué)們受到了軍人精神的鼓舞，一切事情都服從命令、服從紀(jì)律，不怕苦、不怕累，按照教官的要求，做到令行禁止。經(jīng)過(guò)四天的苦練，孩子們的臉上逐漸褪去了初中時(shí)稚嫩的容顏，取而代之的是一張張堅(jiān)毅而成熟的臉龐，在四天的高溫天氣下，無(wú)論在體能上還是心理上同學(xué)們都經(jīng)受住了重重考驗(yàn)，增強(qiáng)了身心素質(zhì)，為半個(gè)月后的高中學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也加快了同學(xué)們高中的適應(yīng)能力。
四天的訓(xùn)練，無(wú)情的烈日把同學(xué)們曬黑了，也變瘦了很多，但這是高中階段第一次非常有意義的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在結(jié)營(yíng)儀式上，劉志強(qiáng)副校長(zhǎng)充分肯定了全體新高一同學(xué)四天來(lái)的表現(xiàn)，其中有十名同學(xué)表現(xiàn)特別突出，被光榮的評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我們要感謝這次軍營(yíng)之旅，一定要把軍隊(duì)的傳統(tǒng)優(yōu)秀作風(fēng)和品質(zhì)帶到今后的學(xué)習(xí)生活中，努力身體力行踐行長(zhǎng)島校訓(xùn)——“做有責(zé)任感的人”，造就屬于2016級(jí)學(xué)子的輝煌篇章！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十四
首先，新學(xué)年的到來(lái)意味著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)全新的征程。在新的學(xué)年里，我對(duì)自己有著新的期待和目標(biāo)。我希望能夠在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，我也希望通過(guò)參加更多的課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。
第二段：如何適應(yīng)新學(xué)年
適應(yīng)新學(xué)年的主要方法是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。首先，我需要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性，并樹(shù)立追求卓越的信念。只有這樣，我才能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外，我還需要學(xué)會(huì)高效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。此外，我還要積極參與課堂互動(dòng)，提出問(wèn)題、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，提高自己的表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏，取得更好的成績(jī)。
第三段：面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)
在新學(xué)年中，我會(huì)面臨各種來(lái)自學(xué)習(xí)和生活的壓力與挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)壓力是我最大的挑戰(zhàn)之一。新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜，考試難度也會(huì)相應(yīng)增加。因此，我需要通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率和增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。此外，我還需要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在生活中，我還會(huì)遇到人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，如與同學(xué)相處、與老師相處等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我會(huì)積極主動(dòng)地與他人溝通，學(xué)會(huì)妥善處理沖突，建立良好的人際關(guān)系。
第四段：克服困難與挫折
在新學(xué)年中，難免會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，面對(duì)困難與挫折，我不會(huì)灰心失望，相反，我會(huì)勇敢面對(duì)，積極尋找解決辦法。首先，我會(huì)保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。其次，我會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的不足，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我相信我能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的進(jìn)步。
第五段：對(duì)新學(xué)年的期許
新學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的機(jī)遇。在新的學(xué)年里，我希望能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還希望通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信只要我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難和挫折，付出努力，我就能夠在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：新學(xué)年意味著新的開(kāi)始和機(jī)遇，適應(yīng)新學(xué)年需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力需要勇于面對(duì)和解決，克服困難和挫折需要堅(jiān)持和努力，對(duì)新學(xué)年的期許是取得更好的成績(jī)和提高自己的綜合素質(zhì)。相信只要付出努力，我一定能夠在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名剛工作的新老師，其實(shí)對(duì)新課改的新并沒(méi)有多大的感覺(jué)，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)舊的何來(lái)新呢?還可能是因?yàn)樵诖髮W(xué)里接受相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)新課標(biāo)了，所以很多改變的東西在我看來(lái)理該如此。當(dāng)然，因?yàn)槭切吕蠋?，?duì)什么東西都是只知皮毛，未曾領(lǐng)悟其深意，所以在培訓(xùn)時(shí)聽(tīng)到的每一個(gè)內(nèi)容都覺(jué)得新鮮，都認(rèn)真作了筆記，并且受到了不少啟發(fā)。
在思想上更加重視：
一、作為一名老師要不斷進(jìn)取。我認(rèn)為進(jìn)取第二途徑大致可分為三個(gè)方面。第一是博覽群書(shū)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)多媒體操作技能的練習(xí)，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、以博學(xué)的魅力感染學(xué)生。第二是要不斷地總結(jié)、反思以改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為“寫(xiě)”很有用，只有在寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真地回想教學(xué)時(shí)的情節(jié)，并在不知不覺(jué)中開(kāi)始了思考與總結(jié)。第三是合作。俗語(yǔ)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠塞過(guò)諸葛亮”，多人共同協(xié)作的效率往往比一個(gè)人冥思苦想好得多，而且個(gè)人獨(dú)自思考往往思考不全面。二、教師自己要加強(qiáng)地理思維的訓(xùn)練。
在聽(tīng)夏老師、馮老師、林老師及教科所的張老師講座時(shí)，我明顯地感受到了他們強(qiáng)烈的地理思維。要培養(yǎng)學(xué)生的地理思維首先得教師自己要有較強(qiáng)的地理思維。作為地理專(zhuān)業(yè)的教師，或許綜合地看待問(wèn)題與多樣的空間表述思維比較容易形成，但是動(dòng)態(tài)地觀(guān)察世界這種思維是多數(shù)人欠缺的。因此，我們非常有必要加強(qiáng)自身地理思維的訓(xùn)練，才能去引導(dǎo)學(xué)生形成地理的獨(dú)特視角，從而在生活中有所作用。在專(zhuān)業(yè)上得到了提升：
一、對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)
通過(guò)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了地理課程的基本理念、課程的結(jié)構(gòu)框架、課程的基本目標(biāo)以及主要內(nèi)容的解析。
首先，“培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)、滿(mǎn)足不同學(xué)生的地理學(xué)習(xí)需要、重視對(duì)地理問(wèn)題的探究、強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用、注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合”地理課程5大新理念的提出，為地理課程改革指引了發(fā)展方向，要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，要關(guān)注每位學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
其次，新課程的三個(gè)維度的培養(yǎng)目標(biāo)，特別是“情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”，要求教學(xué)過(guò)程要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，要注重學(xué)生全球意識(shí)的培養(yǎng)。第三、課程結(jié)構(gòu)上更關(guān)注人的全面發(fā)展，由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)思路開(kāi)闊，更能體現(xiàn)新課程的全面性、開(kāi)放性、選擇性。因此，課改要求我們教師要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
二、通過(guò)三明進(jìn)修學(xué)院林麗青老師的《新課程理念下初中地理課堂有效教學(xué)的探討》的專(zhuān)題講座，我認(rèn)識(shí)到在課堂上要有高效教學(xué)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。在現(xiàn)在的課改環(huán)境下，有效教學(xué)正越來(lái)越被老師們所觀(guān)注。他從“什么是有效教學(xué)”“有效教學(xué)的探索”“有效考練”這三個(gè)方面進(jìn)行了分析。
首先，通過(guò)這樣的講座，我對(duì)教學(xué)有效性有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，要通過(guò)：速度(時(shí)間效率)、結(jié)果(學(xué)業(yè)成績(jī))、體驗(yàn)(學(xué)習(xí)心理狀態(tài))這三個(gè)方面的衡量維度。在教學(xué)過(guò)程中，要處理好“能力、知識(shí)、技能”的凍結(jié)點(diǎn)。同時(shí)，感覺(jué)到高中新教材的特點(diǎn)：
1、不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。比如，它打破了學(xué)科體系，表述過(guò)于簡(jiǎn)單，弱化知識(shí)結(jié)構(gòu)等2、注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。比如，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力遷移。其次，在備課中的策略：把握好各章節(jié)的重、難點(diǎn)，建立主干知識(shí)網(wǎng)胳，探究熱、難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)“問(wèn)題”研究進(jìn)行突破。
在有效教學(xué)中，學(xué)會(huì)認(rèn)知，建立主干知識(shí)網(wǎng)胳和能力框架?？煞譃槿齻€(gè)階段：第一步：習(xí)得階段，即掌握陳述性知識(shí)第二步：鞏固、掌握階段，即掌握陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)為程序性知識(shí)第三步：轉(zhuǎn)化提高階段，即掌握程序性知識(shí)轉(zhuǎn)為策略性知識(shí)再次，案例教學(xué)的策略：精講(掌握理解)—案例(整合示范)—練習(xí)(操作訓(xùn)練)—提升。案例設(shè)計(jì)與選擇要注意的基本原則：課時(shí)化原則(精選)、問(wèn)題化原則(授人以魚(yú)—授人以漁)、參與化原則(提高人人參與的機(jī)會(huì))、方法化原則、層次化原則。
所以，在以后的教學(xué)工作中，我首先要建立新課程理念，以生為本，注重積極營(yíng)造對(duì)話(huà)氛圍，還學(xué)生話(huà)語(yǔ)權(quán)。其次在備課時(shí)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、生成性的對(duì)話(huà)問(wèn)題情景;在上課時(shí)適時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)答，聯(lián)系生活實(shí)際擴(kuò)展對(duì)話(huà)內(nèi)容;在課后要經(jīng)常反思，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嘗試換位思考，更多思考怎樣讓學(xué)生如何“學(xué)”。
三、通過(guò)張華生師的《校本教研與地理老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到對(duì)教育行動(dòng)研究的基本認(rèn)識(shí)，在教育行動(dòng)研究中，問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、老師即專(zhuān)家的思想。開(kāi)展教育行動(dòng)研究的基本程序是：回顧診斷、篩選問(wèn)題、分析原因、優(yōu)選理論、擬定設(shè)計(jì)、實(shí)施行動(dòng)、效果監(jiān)控、總結(jié)反思。同時(shí)，進(jìn)一步明確了說(shuō)課應(yīng)注意的內(nèi)容與方等。如：備課與說(shuō)課區(qū)別，說(shuō)課與上課區(qū)別與聯(lián)系等。讓我覺(jué)得收獲頗豐。而最主要的一點(diǎn)，就是我們更加明確了新課程帶給教師的意義——改變觀(guān)念。
四、由胡艷老師上的《降水與降水的分布》的課例研討和夏麗琴老師的《天氣和氣候的區(qū)別》片斷教學(xué)研討。最大的感覺(jué)就是兩位老師的課情境豐富、載體多，任務(wù)趨動(dòng)、自主學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)清楚，高處著眼、低處著手。
總之，通過(guò)這次新課程培訓(xùn)，不僅讓我對(duì)新課程的理念和實(shí)施有了清晰和深刻的認(rèn)識(shí)，更會(huì)對(duì)我以后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深刻的影響。“千里之行，始于足下”，相信從這次新課程培訓(xùn)開(kāi)始，我會(huì)正式踏上地理教學(xué)探索之路的漫漫征途。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇一
在學(xué)校里我們總感覺(jué)上學(xué)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，外面的世界很精彩，有很多人根本就不打算學(xué)習(xí)，為的是讓學(xué)校推薦工作，然后出來(lái)闖蕩江湖，而這些人似乎一點(diǎn)也沒(méi)想到外面的世界其實(shí)很無(wú)奈，我回想到了在學(xué)校時(shí)的我，真的是身在福中不知福??！那個(gè)時(shí)候不用受苦愛(ài)累就可以衣食無(wú)優(yōu)，而我卻不知珍惜，一味求取玩得痛快，卻從不理會(huì)學(xué)個(gè)踏實(shí)，而今明白，在樣機(jī)會(huì)難得，時(shí)光一過(guò)不再有，突然后悔了自己以前所做的種種，三年的職校生涯，我已上過(guò)一年，據(jù)說(shuō)大三就開(kāi)始實(shí)習(xí)了，學(xué)校的生活還會(huì)有多長(zhǎng)？我開(kāi)始害怕了，開(kāi)始畏懼了，從正式上班的那天起，我就覺(jué)得好累，每天除了吃飯和休息就是上班，真的好無(wú)聊，不過(guò)學(xué)會(huì)了與人處事的幾點(diǎn)，學(xué)會(huì)了沉默，既然作出了選擇，我還能畏縮嗎？可以讓我多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以給以后的立足于社會(huì)創(chuàng)造更多的條件，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去，直到開(kāi)學(xué)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)，然后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取擁有更多的知識(shí)，打造更加燦爛輝煌的人生。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。他的經(jīng)營(yíng)理念，他的企業(yè)文化，他的用人之道，他的投資戰(zhàn)略，還有他的很多很多都是值得我們學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮出知識(shí)的應(yīng)有作用。
對(duì)于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我在打工期間，雖說(shuō)是剛從學(xué)校里出來(lái)，但富士康將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這一個(gè)半月的打工生活，也算是對(duì)兩年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。具體到這來(lái)講，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充。
在此次打工中，我們除了注重技術(shù)上的學(xué)習(xí)，（其實(shí)我們的工作崗位用到我們的專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有）但是還很留心部門(mén)運(yùn)作管理上的方方面面。管理是效率之源，我們覺(jué)得以后走上工作崗位，無(wú)論作為管理者還是被管理者，如果為部門(mén)運(yùn)行效率著想的話(huà)，都應(yīng)該關(guān)注管理。我們親身體驗(yàn)了公司制度和工作程序，看到了副理和課長(zhǎng)怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家工作，也目睹了大家在工作中是如何協(xié)作的。我們一邊看，也一邊思考，分析目前管理狀況的合理之處和不足之處。我們還深入地向課長(zhǎng)和各位工程師請(qǐng)教，和他們討論怎樣改善管理，提高效率。在這一個(gè)半月中，很多先進(jìn)的理念，都充實(shí)進(jìn)我們的頭腦；以前簡(jiǎn)單的想法，現(xiàn)在變得更加全面。我們?cè)诠芾矸矫娴乃仞B(yǎng)，得到了很大的提高。
十幾年的學(xué)生生活，中途的素養(yǎng)教育是非常有必要的，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
在以后的路中，我們或許會(huì)遇到更多更大的困難，但我們會(huì)勇敢地面對(duì)它們，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。這才是我人生的一小步，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，相信自己能夠走好人生的每一步，用一個(gè)好的心情迎接我們美好的明天。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。在高中曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想這“美妙絕倫”的大學(xué)生活，輕松，愜意，而又充實(shí)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！
我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的，我便很少出入圖書(shū)館了，因?yàn)樽约河X(jué)得書(shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西，我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話(huà)，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少。而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”，所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里前幾名的成績(jī)，雖然這是個(gè)好成績(jī)，但我并不滿(mǎn)足，我必須取得更好的成績(jī)，這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)年。正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以我很苦惱，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)，我并沒(méi)有好好學(xué)。我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話(huà)，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。
于是，我將選擇繼續(xù)，一路朝前。
因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的`努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒(méi)有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無(wú)用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇二
本學(xué)年已經(jīng)接近尾聲，回顧這一年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，深感到時(shí)間過(guò)得飛快。在這個(gè)學(xué)年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也取得了不少成功和進(jìn)步。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)自己最大的收獲是提高了自己的學(xué)習(xí)效率。之前，我常常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間分配不當(dāng)或者任務(wù)優(yōu)先級(jí)不夠清晰而感到壓力。但在這一學(xué)年中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃、有目的，而且應(yīng)該按照任務(wù)的輕重緩急來(lái)合理安排時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地利用自己的資源，包括老師、同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍等，來(lái)幫助自己更好地完成學(xué)業(yè)。
第三段：社交方面
在社交方面，本學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)更是豐富多彩。由于加入了一些新的社團(tuán)和組織，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，也結(jié)交了一些志同道合的伙伴。通過(guò)這些社交活動(dòng)和交際機(jī)會(huì)，我感到自己的社交能力得到了提高，同時(shí)也學(xué)到了如何更好地與人溝通和協(xié)調(diào)。這一年中，我豐富了自己的社交圈子，也擴(kuò)大了自己的人脈資源。
第四段：心理方面
在這一學(xué)年中，我也意識(shí)到自己心理健康的重要性。由于學(xué)習(xí)和生活的壓力常常會(huì)讓自己感到焦慮和不安，我開(kāi)始積極尋求適當(dāng)?shù)男睦碇С?，包括向?qū)W校心理咨詢(xún)師咨詢(xún)，自我調(diào)節(jié)和放松等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地處理自己的情緒，以及如何更好地與他人建立有效的溝通和合作關(guān)系。
第五段：結(jié)論
在總體來(lái)看，這一學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)而又有意義的。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)科素養(yǎng)，還加強(qiáng)了自己的社交能力和心理健康水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇三
2015年對(duì)于我來(lái)講是不平凡的，離開(kāi)了大學(xué)那個(gè)象牙塔，青蔥的時(shí)代已然翻篇，我成了上班族中默默無(wú)聞的一員，如上學(xué)一樣緊張，青澀摸著石頭過(guò)河，在謹(jǐn)小慎微中度過(guò)了一學(xué)期，感慨頗多：
一、教學(xué)不簡(jiǎn)單
不入一行，永遠(yuǎn)不知道一行的幸福與苦澀。以前作為學(xué)生覺(jué)得老師就是古時(shí)的帝王，威風(fēng)凜凜的站在講臺(tái)上，一個(gè)個(gè)正確的答案從口中流出，一道道決策下來(lái)，大家乖乖聽(tīng)命，甚至羨慕老師可以批評(píng)學(xué)生，可以站在講臺(tái)上口若懸河，一篇篇詩(shī)歌、文章經(jīng)過(guò)老師的剖析優(yōu)美又深刻。而當(dāng)我終于十幾載寒窗結(jié)束學(xué)生時(shí)代，站在那三尺講臺(tái)之上時(shí)，心中除了萬(wàn)分激動(dòng)之外，更多的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，是前所未有的責(zé)任感和使命感。待我擁有了一批如當(dāng)年的我一樣調(diào)皮與可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我也深刻體會(huì)到了作為老師的幸福與辛苦。當(dāng)自己站在講臺(tái)上有條不紊的分析內(nèi)容，和學(xué)生交流討論的時(shí)候才深知老師在這背后所做的辛苦的備課工作，當(dāng)我批評(píng)學(xué)生的時(shí)候才理解到老師心中的無(wú)奈與痛苦，那是怒其不爭(zhēng)，是恨鐵不成鋼的殷殷期盼，是作為一名有良知的教師的責(zé)任感所致。
二、聽(tīng)課的收獲
說(shuō)講課還談不上資歷二字，最深刻的收獲應(yīng)該來(lái)自于聽(tīng)課。在校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚之下，為了我們新教師的更快成長(zhǎng)，學(xué)校舉行了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，我十分幸運(yùn)的擁有了職業(yè)生涯里的第一位師傅董煥維老師。董老師心思細(xì)密，備課認(rèn)真，講課精準(zhǔn)又高效，對(duì)我十分照顧，加之二人脾性相投，所以在聽(tīng)課方面我有很多深刻的感悟。聽(tīng)完課之后，重難點(diǎn)一目了然，再根據(jù)我上課的特點(diǎn)，備課就降低了難度。
除此之外，聽(tīng)課一方面可以學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)點(diǎn)，集多位老師之長(zhǎng)，同時(shí)也可以避免已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這樣我的課堂就會(huì)更高效，再長(zhǎng)期的磨礪之中，就慢慢的有了自己的教學(xué)模式，所以聽(tīng)課簡(jiǎn)直就是一舉多得的事。
三、備課的心得
以前覺(jué)得老師是課堂的主宰，學(xué)生是教師運(yùn)籌帷幄之下的小士兵，而當(dāng)自己真正走上講臺(tái)，才知道老師是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是最終的主宰。所以要做到這一點(diǎn)，就要求老師必須除了備教材，備課堂還要備學(xué)生。課堂的深淺難度和快慢進(jìn)展要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)決定。
對(duì)一個(gè)問(wèn)題的講解程度，方式因“生”而異，實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、普通班學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力不同，所以這就對(duì)我的備課提出了要求。我?guī)У氖瞧胀ò?，所以除了組長(zhǎng)統(tǒng)一制定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要再細(xì)化，這不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在留堂作業(yè)和假期作業(yè)布置上，既不能讓他們比別的學(xué)生拉下知識(shí)，又不能讓他們覺(jué)得難度大，保證他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、反思是最大的收獲
每一節(jié)課，不同的老師面對(duì)不同的學(xué)生上課的方式和呈現(xiàn)的結(jié)果也都不盡相同，那到底有沒(méi)有共同的一條“黃金法則”呢？這就要求我們課后必須進(jìn)行反思。
一節(jié)課上完之后，存在什么問(wèn)題？是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題呢？所以反思是必不可少的。每節(jié)課上課之前就會(huì)想象這節(jié)課的效果如何？哪里和預(yù)想不同？原因是什么呢？反思是這節(jié)課所有環(huán)節(jié)和自己備課的二次認(rèn)識(shí)，深刻且具有真實(shí)性。反思應(yīng)該和評(píng)課結(jié)合，大家提意見(jiàn)，自己再反思，這樣可以避免下次再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，結(jié)合自身?xiàng)l件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求問(wèn)題少的課堂。
五、我自己的問(wèn)題
莊子曰“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！币郧皼](méi)有真正走上講臺(tái)，對(duì)教學(xué)看的太簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己有滿(mǎn)腔熱血就可以了，然而當(dāng)我走上講臺(tái)，理解最深刻的就是“倒出一杯水，你就得有一桶水”這句話(huà)深刻的內(nèi)涵。
1、積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。聽(tīng)課的時(shí)候能夠明顯感覺(jué)到和師傅的差距，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)充師傅會(huì)有很多往年的例題啊，高考題啊給學(xué)生分析，但是由于自己的經(jīng)驗(yàn)和積累不足就會(huì)收到限制，讓學(xué)生了解不到那么多，內(nèi)心也會(huì)很慚愧。
2、課堂所講的內(nèi)容與學(xué)生的能力提升、高考對(duì)接聯(lián)系不到位。經(jīng)常上課所講的是和考綱有較遠(yuǎn)距離的，這樣的話(huà)就做不到高效課堂，反而使得內(nèi)容繁瑣，凌亂。
3、課堂教學(xué)內(nèi)容取舍不果斷，不能做到重點(diǎn)突出，一課一得。作為一名新教師，總是想把自己所知道的全部灌輸給學(xué)生，這應(yīng)該是大部分青年教師的弊病，我自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以在努力的學(xué)習(xí)，向師傅請(qǐng)教。
4、重點(diǎn)知識(shí)落實(shí)欠缺，高估了學(xué)生的水平。作為新教師，總是過(guò)分的同情學(xué)生，相信學(xué)生，導(dǎo)致課堂該要求課后該落實(shí)的內(nèi)容都沒(méi)有落實(shí)到位。
4、忙于教學(xué)，忽視了閱讀，忘記了充電。由于剛參加工作，難免會(huì)顯得手忙腳亂，無(wú)形中囿于教材，備課，卻忘記了自己充電，流水不腐，戶(hù)樞不蠹。自己跟不上時(shí)代的腳步，成了一潭死水，那就無(wú)法給與學(xué)生更多。
不捧出肺腑，怎知心頭血猶熱！無(wú)論現(xiàn)狀如何，我會(huì)拼著內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)對(duì)學(xué)生的一腔熱血，努力做好每一個(gè)環(huán)節(jié)?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！弊鳛橐恢浑r鷹，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各同事的相互幫助之下，在富平中學(xué)這廣闊的天空中努力展翅，迎風(fēng)飛翔，和富平中學(xué)一起開(kāi)疆拓土，馳騁在教育這片寬廣的熱土上！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著學(xué)年的結(jié)束，我們迎來(lái)了一段征程的終點(diǎn)?；叵肫鹨荒陙?lái)的學(xué)習(xí)生活，我感悟頗深。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，我們的生活和學(xué)習(xí)都經(jīng)歷了巨大的變化，但我們也在變化中成長(zhǎng)，收獲了很多。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式
疫情使得在線(xiàn)學(xué)習(xí)成為了必需品。這樣的學(xué)習(xí)模式不同于以往的課堂上有人指導(dǎo)的環(huán)境，需要我們自我管理、自我觀(guān)察的精神。這意味著我們需要更多的自律和自信，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也需要更多的耐心、毅力和專(zhuān)注，才能在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境下取得好成績(jī)。
第二段：克服挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心
展開(kāi)了幾個(gè)例子，比如突然提高難度的作業(yè)，或者時(shí)間緊迫僅剩一天完成的發(fā)言稿。這些都曾讓我感到很困難，甚至有些絕望，但在努力完成它們的過(guò)程中，我逐漸提高了自己的能力，增強(qiáng)了信心。我領(lǐng)悟到，在克服困難時(shí)，冷靜思考、有條理地安排時(shí)間以及堅(jiān)信自己的能力是十分重要的。
第三段：發(fā)現(xiàn)多元化的魅力
在學(xué)年里，我參加了很多社交活動(dòng)和課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了許多不同的文化以及充滿(mǎn)魅力的個(gè)性。我和我的朋友們一起參加了各種體育項(xiàng)目，也一起參加了文化比賽，我們能夠互相學(xué)習(xí)彼此不同的才能和興趣，這讓我深信多樣化的文化和多元化的交流能夠讓我們更深入地了解不同的人，同時(shí)也能夠幫助我們變得更加開(kāi)放、包容和智慧。
第四段：加強(qiáng)溝通，提高理解能力
在學(xué)年里，我意識(shí)到在社會(huì)化學(xué)習(xí)過(guò)程中，與他人的交流和溝通是非常重要的。充分傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)、掌握尊重和理解別人的技巧，能夠讓我更好地與他人合作、更好地實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在所有這些學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也明白了溝通能力是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通技巧和反思能力，對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)非常有效。
第五段：總結(jié)感想，展望未來(lái)
在這學(xué)年里，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，獲得了不同的經(jīng)驗(yàn)以及人際交往能力。雖然有時(shí)候面臨的挑戰(zhàn)和困難讓我升華到新的高度，但我也已經(jīng)知道了，在成長(zhǎng)的路上，克服困難、學(xué)會(huì)溝通、多年經(jīng)驗(yàn)交流和多樣化的文化交融都是十分重要的。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域，在未來(lái)的每一天里取得更好的成果。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇五
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，明確作為一位人民教師的職責(zé)和任務(wù)，在日常工作中努力以這些標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。力爭(zhēng)把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展盡一份力。但離《黨章》的要求和《教師行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，現(xiàn)將自己工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。
2、在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
3、其他工作：我在搞好個(gè)人工作的同時(shí)，搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、我的不足之處：
1、思想政治方面
學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，平時(shí)覺(jué)得工作比較忙，雖然能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但自己很少去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)一些黨的方針政策理解不透，所以執(zhí)行起來(lái)難免會(huì)有一定的難度。
2、工作方面
(2)、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
二、今后努力的方向
針對(duì)以上不足，我今后要努力作到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、要勤勤懇懇、發(fā)奮工作、工作上光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建議，多為學(xué)校發(fā)展，積極柬言獻(xiàn)策。要顧全大局，積極主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作，當(dāng)好勤務(wù)兵。要誠(chéng)懇接受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評(píng)意見(jiàn)，本著“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?，“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，虛心聽(tīng)取，認(rèn)真反思。
3、努力學(xué)習(xí)，提高工作能力，做到“堅(jiān)定信念，與時(shí)俱進(jìn)，管好自己，影響周?chē)?。?shí)踐自己“平平凡凡做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言。將一如既往做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到眼勤，手勤，吃苦耐勞，提高辦事效率。
4、不但以黨員身份要求自己，更要以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，在工作上光明磊落，堅(jiān)持以黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，多為學(xué)校出一把力，并誠(chéng)懇接受一切來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)教育，虛心聽(tīng)取，進(jìn)行自我教育反思。找出差距，提高自己。
總之，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇六
在過(guò)去的一年里，我作為一名教師，在不斷的教育教學(xué)工作中有了許多心得體會(huì)。這一年，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和壓力，也收獲了許多成就和滿(mǎn)足。在這片沃土上，我感受到了教育的力量和師生的情誼。下面是我在過(guò)去一年中對(duì)于教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅僅是傳遞知識(shí)，更是育人。我們需要了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。這就需要我們教師具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，以及良好的教學(xué)方法和教育觀(guān)念。在這一年中，我不斷地提高自己的教學(xué)技能，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，繼續(xù)充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其次，我發(fā)現(xiàn)，教育是一項(xiàng)需要心靈的工作。作為一名教師，我們和學(xué)生之間不僅僅是知識(shí)上的交流，更是情感上的交流。我們需要關(guān)注學(xué)生的生活情緒和發(fā)展需求，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。我們需要做一個(gè)貼心的引路人，幫助他們解決困惑和問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出迷茫。在這一年中，我通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，不僅僅是在課堂上，更是日常生活中，我感受到了師生之間的情誼和真摯的感情。這讓我更加堅(jiān)定了從教的決心，也更加愿意為學(xué)生付出更多的努力。
再次，我認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要付出的工作。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我們需要投入大量的精力和時(shí)間，才能達(dá)到事半功倍的效果。我們需要精心備課，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)計(jì)劃，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法。我們還需要與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。這一年中，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略，探索適合自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與和探索，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。
最后，我明白了教育是一項(xiàng)需要堅(jiān)持的工作。在教育教學(xué)的征途中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)遇到困惑和迷茫。但是，只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我們就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。在這一年中，我也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄過(guò)自己的信念。我堅(jiān)信教育的力量，相信每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，只要我們用心去教育，就能夠激發(fā)他們的潛力，讓他們成為人類(lèi)未來(lái)的棟梁之材。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的教學(xué)工作給我?guī)?lái)了原本無(wú)法想象的成就和體驗(yàn)。我深深地感受到了教育的意義和價(jià)值，也體會(huì)到了教育的艱辛和辛苦。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的教育信念，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來(lái)的教育旅程中，能夠有更多的師生攜手前行，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇七
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了__學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過(guò)自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去，我也順利的度過(guò)了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺(jué)自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿(mǎn)了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿(mǎn)了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘模覍?duì)校園里的一切的事物都充滿(mǎn)了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿(mǎn)了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的`熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)，久而久之，我也發(fā)覺(jué)了自己的懶散，我也開(kāi)始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名教育工作者，每一年的教學(xué)都是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一年中，我經(jīng)歷了許多成功和挑戰(zhàn)，積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)過(guò)去一年教學(xué)工作的總結(jié)和感悟。
第一段：自我反思
回首過(guò)去的一年，我深感自己在教學(xué)方法和教學(xué)理念上有了很大的提升。通過(guò)參加教學(xué)培訓(xùn)和與同事的交流，我學(xué)會(huì)了更多多樣化和靈活性的教學(xué)方法。在課堂上，我逐漸意識(shí)到教育不能僅僅是知識(shí)的傳遞，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和個(gè)體差異。因此，我嘗試不同的教學(xué)策略，例如小組合作和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，我也注意到了自己的一些不足，例如條理不清和指導(dǎo)不夠具體，這些都成為我下一年為了提高而努力的方向。
第二段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展
在過(guò)去的一年中，我更多地關(guān)注了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力和興趣。因此，我更加注重針對(duì)個(gè)體學(xué)生的輔導(dǎo)和關(guān)懷。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，給予他們的支持和鼓勵(lì)，使他們感受到我的關(guān)注和信任。同時(shí)，我也嘗試給學(xué)生提供更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如不同的作業(yè)形式和評(píng)價(jià)方式，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。這樣的關(guān)懷和個(gè)性化教育不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更能培養(yǎng)他們的自信心和積極性。
第三段：教育創(chuàng)新和實(shí)踐
過(guò)去一年，我積極探索教育創(chuàng)新和實(shí)踐。我深入研究了現(xiàn)代教育理念和新興教學(xué)方法，并嘗試將其應(yīng)用到課堂中。通過(guò)引入技術(shù)工具、設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)和組織實(shí)地考察等方式，我努力讓學(xué)生積極參與和實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)獨(dú)立研究項(xiàng)目，并指導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查。這樣的實(shí)踐不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣，還鍛煉了他們的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。
第四段：與同事合作
教育是一個(gè)集體工作，與同事的合作對(duì)于教學(xué)工作的成功至關(guān)重要。在過(guò)去的一年中，我與其他老師積極開(kāi)展合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。我們定期交流教學(xué)方法和策略，互相學(xué)習(xí)和提供建議。這種合作不僅擴(kuò)大了我的視野和思路，也豐富了我課堂教學(xué)的內(nèi)容和效果。同時(shí)，我也參與了學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。通過(guò)與同事的合作和學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解到教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們可以共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
第五段：未來(lái)展望
回顧過(guò)去一年的教學(xué)工作，我感到非常滿(mǎn)足和充實(shí)。我收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，也見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。同時(shí)，我也希望與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同致力于提高教育水平和質(zhì)量。
總之，過(guò)去一年的教學(xué)工作讓我受益匪淺。通過(guò)自我反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并著手改進(jìn)。關(guān)注學(xué)生發(fā)展和個(gè)性化教育成為我的重要任務(wù)。教育創(chuàng)新和實(shí)踐為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐鍛煉。與同事的合作和學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇九
對(duì)于大的生活，學(xué)習(xí)，感覺(jué)好像真的跟夢(mèng)幻般似的，好像每天都沒(méi)有事做，只是你懶不想做罷了，好像每天都很自在，只是你永遠(yuǎn)的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活而已。很自在么，很瀟灑么，和快樂(lè)么？都不見(jiàn)得。但卻真的沒(méi)任何壓力、負(fù)擔(dān)，周?chē)囊彩侨绱俗屇悴淮蚓o。
可是似乎在眨眼之間，大一的一年生活已成過(guò)去。剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候有憧憬，也有失落。憧憬于大學(xué)生活該怎么過(guò)，失落于被調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)。但是現(xiàn)在，似乎一切都在憧憬與失落中都已經(jīng)過(guò)去，平靜的生活讓我愛(ài)上了大學(xué)生活。學(xué)習(xí)上，在過(guò)去的一年中，我慢慢融入自己的學(xué)習(xí)，深入地的學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，開(kāi)始系統(tǒng)的了解我的專(zhuān)業(yè)。我接受了它，也喜歡上了它，不再失落。在這一年中，我至少覺(jué)得自己對(duì)學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我有付出，也有回報(bào)。當(dāng)然有做的不好的地方，但是我相信這些我都會(huì)盡快改正，在我認(rèn)識(shí)到它的不好之處后。在學(xué)習(xí)中收獲最多的應(yīng)該是那份付出的充實(shí)感吧，因?yàn)楦冻觯?，很快?lè)。
其實(shí)，經(jīng)過(guò)了大學(xué)一年的洗禮和澆灌，更加成熟，慢慢適應(yīng)社會(huì)，因?yàn)榇髮W(xué)是在社會(huì)的第一步，進(jìn)入大學(xué)也就離社會(huì)也不遠(yuǎn)了。
在學(xué)校，很感謝助班對(duì)我的信任，其次很感謝各位同學(xué)對(duì)我工作的支持。其實(shí)班級(jí)的工作不是很多的，但是在每個(gè)需要我的地方，我盡到了自己的一份力。班級(jí)的工作讓我更多的接觸同學(xué)，提升了我的組織能力，更重要的是加深了我與同學(xué)之間的相互了解，加深了與同學(xué)之間的友誼。這對(duì)人際關(guān)系來(lái)說(shuō)，是一種挑戰(zhàn)的成功吧。
尤其是在這次的暑假時(shí)期，找到一份與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，這無(wú)疑是在對(duì)我的又一次挑戰(zhàn)，工作了一個(gè)多月，真的還好有那雙休日，可以給你的工作熱情，以及身體恢復(fù)。不然真的吃不消啊。
總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十
七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周?chē)粡垙埬吧哪?，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們?cè)谛５淖詈笠惶?，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際??當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊!我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十一
教學(xué)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的職業(yè)。教師們每天都與學(xué)生們共同度過(guò)，一起努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這個(gè)教學(xué)年度讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。
段二：全面理解學(xué)生以提高教學(xué)
首先，作為一名優(yōu)秀的教師，我意識(shí)到了全面理解學(xué)生的重要性。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛(ài)好、才能和需求。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和困難。通過(guò)了解他們的需求和背景，我們可以更好地設(shè)計(jì)和適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
同時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生在課堂上的進(jìn)展都是不同的。有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握新的概念，而其他學(xué)生可能會(huì)快速掌握并追求更高的挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合不同的教學(xué)方法和資源，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠有效地參與和學(xué)習(xí)。
段三：積極推動(dòng)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用
在這個(gè)信息時(shí)代，技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響變得愈發(fā)重要。我體會(huì)到利用創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成果。例如，通過(guò)使用教學(xué)軟件和在線(xiàn)資源，我可以增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)尋找更多的學(xué)習(xí)資料和資源，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。
除了技術(shù)的應(yīng)用，我還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)中，我通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，引導(dǎo)他們提出新的觀(guān)點(diǎn)和解決方案。我相信，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力將幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：與同事合作與互相學(xué)習(xí)
作為一名教師，與同事的合作和互相學(xué)習(xí)也是必不可少的。在教學(xué)年度中，我有幸與一群優(yōu)秀的教師一同工作和成長(zhǎng)。我們相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同解決教學(xué)中的難題。這種合作和互相學(xué)習(xí)不僅提高了我們的教學(xué)質(zhì)量，也增進(jìn)了我們之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，我積極參與教育研討會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)，以提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論和研究成果，我可以改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到班級(jí)中去。不斷的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)不僅有助于提升我們自身的能力，也為學(xué)生提供更好的教育和引導(dǎo)。
段五：總結(jié)
在這個(gè)教學(xué)年度中，我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。全面理解學(xué)生、積極推動(dòng)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用、與同事合作與互相學(xué)習(xí)都是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑。作為一名教師，我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地發(fā)揮我的教育使命，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十二
第一段：開(kāi)啟新學(xué)年的心情和期望（200字）
新學(xué)年的腳步已經(jīng)悄然來(lái)臨，握緊筆桿，執(zhí)起書(shū)包，走進(jìn)教室，我心情激動(dòng)又期待。我將會(huì)面對(duì)新的學(xué)科、新的老師、新的班級(jí)，而這一切充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。新學(xué)年給我?guī)?lái)的不僅僅是知識(shí)和技能的豐富，更是成長(zhǎng)和自我突破的機(jī)遇。我希望通過(guò)新學(xué)年的努力，能夠發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力，以及成為一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
第二段：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的體會(huì)（300字）
經(jīng)歷了上一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在新學(xué)年里，我決定改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。首先，我會(huì)在學(xué)習(xí)上保持積極的態(tài)度，對(duì)待每一門(mén)學(xué)科都要有興趣。其次，我會(huì)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，每天制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間充分利用起來(lái)。此外，我還會(huì)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，增加閱讀量，利用各種資源拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信可以在新學(xué)年中取得更好的成績(jī)。
第三段：加強(qiáng)溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作能力的體會(huì)（300字）
新學(xué)年也給了我更多與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的能力。在新的班級(jí)里，我積極參加課堂討論和小組活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題，形成整體的合力。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅拓展了視野，也培養(yǎng)了自己的合作能力，更重要的是，建立了良好的人際關(guān)系，讓我在學(xué)習(xí)和生活中倍感溫暖。
第四段：積極參與課外活動(dòng)的體會(huì)（200字）
除了學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)也是我新學(xué)年中重要的一部分。我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如社團(tuán)、體育鍛煉等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以放松身心，豐富自己的課余生活，而且能夠結(jié)交更多志同道合的朋友。這些活動(dòng)使我感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，也為我的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第五段：對(duì)新學(xué)年的展望和總結(jié)（200字）
新學(xué)年的心得體會(huì)讓我受益匪淺。在新學(xué)年里，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，堅(jiān)持溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作，積極參與課外活動(dòng)。我相信，通過(guò)這些努力，我會(huì)在新學(xué)年中達(dá)到更高的成就。我滿(mǎn)懷憧憬和期待地迎接新學(xué)年的到來(lái)，相信自己能夠在新的征程中收獲更多的成長(zhǎng)與收獲。我將在新學(xué)年中不斷努力，追求卓越！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十三
8月16日至8月19日，正值炎炎的夏日，長(zhǎng)島中學(xué)2016級(jí)高一新生整裝集結(jié)在第二工業(yè)大學(xué)參加為期四天的軍訓(xùn)活動(dòng)。這次軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉自己的難得機(jī)會(huì)，同學(xué)們和武警官兵一起訓(xùn)練、一起生活，不僅學(xué)到了作為一名軍人所具備的基本素養(yǎng)和高尚的品德，也感受到了軍隊(duì)里嚴(yán)明的組織紀(jì)律和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。同學(xué)們受到了軍人精神的鼓舞，一切事情都服從命令、服從紀(jì)律，不怕苦、不怕累，按照教官的要求，做到令行禁止。經(jīng)過(guò)四天的苦練，孩子們的臉上逐漸褪去了初中時(shí)稚嫩的容顏，取而代之的是一張張堅(jiān)毅而成熟的臉龐，在四天的高溫天氣下，無(wú)論在體能上還是心理上同學(xué)們都經(jīng)受住了重重考驗(yàn)，增強(qiáng)了身心素質(zhì)，為半個(gè)月后的高中學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也加快了同學(xué)們高中的適應(yīng)能力。
四天的訓(xùn)練，無(wú)情的烈日把同學(xué)們曬黑了，也變瘦了很多，但這是高中階段第一次非常有意義的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在結(jié)營(yíng)儀式上，劉志強(qiáng)副校長(zhǎng)充分肯定了全體新高一同學(xué)四天來(lái)的表現(xiàn)，其中有十名同學(xué)表現(xiàn)特別突出，被光榮的評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我們要感謝這次軍營(yíng)之旅，一定要把軍隊(duì)的傳統(tǒng)優(yōu)秀作風(fēng)和品質(zhì)帶到今后的學(xué)習(xí)生活中，努力身體力行踐行長(zhǎng)島校訓(xùn)——“做有責(zé)任感的人”，造就屬于2016級(jí)學(xué)子的輝煌篇章！
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十四
首先，新學(xué)年的到來(lái)意味著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)全新的征程。在新的學(xué)年里，我對(duì)自己有著新的期待和目標(biāo)。我希望能夠在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，我也希望通過(guò)參加更多的課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，豐富自己的社交經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。
第二段：如何適應(yīng)新學(xué)年
適應(yīng)新學(xué)年的主要方法是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。首先，我需要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性，并樹(shù)立追求卓越的信念。只有這樣，我才能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外，我還需要學(xué)會(huì)高效的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。此外，我還要積極參與課堂互動(dòng)，提出問(wèn)題、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，提高自己的表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和努力，我相信我能夠適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏，取得更好的成績(jī)。
第三段：面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)
在新學(xué)年中，我會(huì)面臨各種來(lái)自學(xué)習(xí)和生活的壓力與挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)壓力是我最大的挑戰(zhàn)之一。新學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和復(fù)雜，考試難度也會(huì)相應(yīng)增加。因此，我需要通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率和增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。此外，我還需要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的作息習(xí)慣，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在生活中，我還會(huì)遇到人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，如與同學(xué)相處、與老師相處等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我會(huì)積極主動(dòng)地與他人溝通，學(xué)會(huì)妥善處理沖突，建立良好的人際關(guān)系。
第四段：克服困難與挫折
在新學(xué)年中，難免會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，面對(duì)困難與挫折，我不會(huì)灰心失望，相反，我會(huì)勇敢面對(duì)，積極尋找解決辦法。首先，我會(huì)保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力。其次，我會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的不足，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我相信我能夠戰(zhàn)勝困難，取得更大的進(jìn)步。
第五段：對(duì)新學(xué)年的期許
新學(xué)年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的機(jī)遇。在新的學(xué)年里，我希望能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績(jī)，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還希望通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信只要我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難和挫折，付出努力，我就能夠在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：新學(xué)年意味著新的開(kāi)始和機(jī)遇，適應(yīng)新學(xué)年需要調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力需要勇于面對(duì)和解決，克服困難和挫折需要堅(jiān)持和努力，對(duì)新學(xué)年的期許是取得更好的成績(jī)和提高自己的綜合素質(zhì)。相信只要付出努力，我一定能夠在新的學(xué)年里取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)年心得體會(huì)總結(jié)篇十五
作為一名剛工作的新老師，其實(shí)對(duì)新課改的新并沒(méi)有多大的感覺(jué)，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)舊的何來(lái)新呢?還可能是因?yàn)樵诖髮W(xué)里接受相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)接觸過(guò)新課標(biāo)了，所以很多改變的東西在我看來(lái)理該如此。當(dāng)然，因?yàn)槭切吕蠋?，?duì)什么東西都是只知皮毛，未曾領(lǐng)悟其深意，所以在培訓(xùn)時(shí)聽(tīng)到的每一個(gè)內(nèi)容都覺(jué)得新鮮，都認(rèn)真作了筆記，并且受到了不少啟發(fā)。
在思想上更加重視：
一、作為一名老師要不斷進(jìn)取。我認(rèn)為進(jìn)取第二途徑大致可分為三個(gè)方面。第一是博覽群書(shū)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)多媒體操作技能的練習(xí)，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注世界、以博學(xué)的魅力感染學(xué)生。第二是要不斷地總結(jié)、反思以改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)于這一點(diǎn)，我認(rèn)為“寫(xiě)”很有用，只有在寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真地回想教學(xué)時(shí)的情節(jié)，并在不知不覺(jué)中開(kāi)始了思考與總結(jié)。第三是合作。俗語(yǔ)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠塞過(guò)諸葛亮”，多人共同協(xié)作的效率往往比一個(gè)人冥思苦想好得多，而且個(gè)人獨(dú)自思考往往思考不全面。二、教師自己要加強(qiáng)地理思維的訓(xùn)練。
在聽(tīng)夏老師、馮老師、林老師及教科所的張老師講座時(shí)，我明顯地感受到了他們強(qiáng)烈的地理思維。要培養(yǎng)學(xué)生的地理思維首先得教師自己要有較強(qiáng)的地理思維。作為地理專(zhuān)業(yè)的教師，或許綜合地看待問(wèn)題與多樣的空間表述思維比較容易形成，但是動(dòng)態(tài)地觀(guān)察世界這種思維是多數(shù)人欠缺的。因此，我們非常有必要加強(qiáng)自身地理思維的訓(xùn)練，才能去引導(dǎo)學(xué)生形成地理的獨(dú)特視角，從而在生活中有所作用。在專(zhuān)業(yè)上得到了提升：
一、對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)
通過(guò)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了地理課程的基本理念、課程的結(jié)構(gòu)框架、課程的基本目標(biāo)以及主要內(nèi)容的解析。
首先，“培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)、滿(mǎn)足不同學(xué)生的地理學(xué)習(xí)需要、重視對(duì)地理問(wèn)題的探究、強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的應(yīng)用、注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合”地理課程5大新理念的提出，為地理課程改革指引了發(fā)展方向，要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，要關(guān)注每位學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
其次，新課程的三個(gè)維度的培養(yǎng)目標(biāo)，特別是“情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”，要求教學(xué)過(guò)程要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要關(guān)注我國(guó)環(huán)境與發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，要注重學(xué)生全球意識(shí)的培養(yǎng)。第三、課程結(jié)構(gòu)上更關(guān)注人的全面發(fā)展，由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)思路開(kāi)闊，更能體現(xiàn)新課程的全面性、開(kāi)放性、選擇性。因此，課改要求我們教師要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
二、通過(guò)三明進(jìn)修學(xué)院林麗青老師的《新課程理念下初中地理課堂有效教學(xué)的探討》的專(zhuān)題講座，我認(rèn)識(shí)到在課堂上要有高效教學(xué)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。在現(xiàn)在的課改環(huán)境下，有效教學(xué)正越來(lái)越被老師們所觀(guān)注。他從“什么是有效教學(xué)”“有效教學(xué)的探索”“有效考練”這三個(gè)方面進(jìn)行了分析。
首先，通過(guò)這樣的講座，我對(duì)教學(xué)有效性有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，要通過(guò)：速度(時(shí)間效率)、結(jié)果(學(xué)業(yè)成績(jī))、體驗(yàn)(學(xué)習(xí)心理狀態(tài))這三個(gè)方面的衡量維度。在教學(xué)過(guò)程中，要處理好“能力、知識(shí)、技能”的凍結(jié)點(diǎn)。同時(shí)，感覺(jué)到高中新教材的特點(diǎn)：
1、不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。比如，它打破了學(xué)科體系，表述過(guò)于簡(jiǎn)單，弱化知識(shí)結(jié)構(gòu)等2、注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。比如，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力遷移。其次，在備課中的策略：把握好各章節(jié)的重、難點(diǎn)，建立主干知識(shí)網(wǎng)胳，探究熱、難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)“問(wèn)題”研究進(jìn)行突破。
在有效教學(xué)中，學(xué)會(huì)認(rèn)知，建立主干知識(shí)網(wǎng)胳和能力框架?？煞譃槿齻€(gè)階段：第一步：習(xí)得階段，即掌握陳述性知識(shí)第二步：鞏固、掌握階段，即掌握陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)為程序性知識(shí)第三步：轉(zhuǎn)化提高階段，即掌握程序性知識(shí)轉(zhuǎn)為策略性知識(shí)再次，案例教學(xué)的策略：精講(掌握理解)—案例(整合示范)—練習(xí)(操作訓(xùn)練)—提升。案例設(shè)計(jì)與選擇要注意的基本原則：課時(shí)化原則(精選)、問(wèn)題化原則(授人以魚(yú)—授人以漁)、參與化原則(提高人人參與的機(jī)會(huì))、方法化原則、層次化原則。
所以，在以后的教學(xué)工作中，我首先要建立新課程理念，以生為本，注重積極營(yíng)造對(duì)話(huà)氛圍，還學(xué)生話(huà)語(yǔ)權(quán)。其次在備課時(shí)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、生成性的對(duì)話(huà)問(wèn)題情景;在上課時(shí)適時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)答，聯(lián)系生活實(shí)際擴(kuò)展對(duì)話(huà)內(nèi)容;在課后要經(jīng)常反思，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嘗試換位思考，更多思考怎樣讓學(xué)生如何“學(xué)”。
三、通過(guò)張華生師的《校本教研與地理老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的報(bào)告，我認(rèn)識(shí)到對(duì)教育行動(dòng)研究的基本認(rèn)識(shí)，在教育行動(dòng)研究中，問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、老師即專(zhuān)家的思想。開(kāi)展教育行動(dòng)研究的基本程序是：回顧診斷、篩選問(wèn)題、分析原因、優(yōu)選理論、擬定設(shè)計(jì)、實(shí)施行動(dòng)、效果監(jiān)控、總結(jié)反思。同時(shí)，進(jìn)一步明確了說(shuō)課應(yīng)注意的內(nèi)容與方等。如：備課與說(shuō)課區(qū)別，說(shuō)課與上課區(qū)別與聯(lián)系等。讓我覺(jué)得收獲頗豐。而最主要的一點(diǎn)，就是我們更加明確了新課程帶給教師的意義——改變觀(guān)念。
四、由胡艷老師上的《降水與降水的分布》的課例研討和夏麗琴老師的《天氣和氣候的區(qū)別》片斷教學(xué)研討。最大的感覺(jué)就是兩位老師的課情境豐富、載體多，任務(wù)趨動(dòng)、自主學(xué)習(xí)，環(huán)節(jié)清楚，高處著眼、低處著手。
總之，通過(guò)這次新課程培訓(xùn)，不僅讓我對(duì)新課程的理念和實(shí)施有了清晰和深刻的認(rèn)識(shí)，更會(huì)對(duì)我以后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深刻的影響。“千里之行，始于足下”，相信從這次新課程培訓(xùn)開(kāi)始，我會(huì)正式踏上地理教學(xué)探索之路的漫漫征途。