作文是語言文字的組織和表達方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達能力?？偨Y是一種簡明扼要地概括，所以要避免過多的描述和廢話。這里列舉了一些行業(yè)領先者的總結案例，希望對您有所啟發(fā)。
教師政治教育心得篇一
沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發(fā)現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現問題，并能迅速準確地抓住問題的'本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。
教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教3師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識；較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。
其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個4好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。
總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。
教師政治教育心得篇二
現代社會當中，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經不是某個國家特有的，而是全世界所共同面臨的問題。目前，世界各國都十分關注未成年人的思想道德教育問題，都在為促進未成年人健康、向上的思想道德做出努力。
一、世界各國對未成年人思想道德教育的現狀。
1、美國人吃驚地發(fā)現其未成年人的思想道德狀況與物質生活水平的提高正在成反比例發(fā)展，美國人對加強未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高。
2、在英國的教育發(fā)展歷史中，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關重要的作用，同時，隨著社會情況的日益復雜與多元化，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強，光靠宗教的力量對其進行道德教育已經顯得力不從心了。目前，英國青少年的犯罪率正逐漸增多。因此，英國政府擬向倫敦100多所學校派全日制駐校警察，其任務主要是負責學校治安，同時在學生中開展反毒品和公民道德教育?？梢姡乃枷氲赖陆逃裁媾R著重大的危機。
3、青少年的道德水平和公民意識急劇下降。這已經引起了法國民眾和政府的重視，提高公民道德教育水平，改革現有的公民道德教育，培養(yǎng)青少年的愛國主義精神的呼聲越來越大。
4、新加坡實施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目標是培養(yǎng)高素質的社會公民。
二、國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示及我的建議。
（一）加強對儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚我國是儒家思想的發(fā)源地，儒家思想經歷了幾千年的發(fā)展，在我國代代相傳，是我國最重要的文化遺產和思想寶庫。進行未成年人思想道德教育，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后。雖然儒家思想殘留著很多封建思想，但是儒家思想中那些具有時代價值的內容仍然值得我們繼承和發(fā)揚，注重把儒家的倫理道德觀念與當代的時代精神和我國的具體國情相結合，從而形成具有時代精神的儒家倫理道德觀，如注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)人的平等、尊重、團結和協作的意識，培養(yǎng)人的國際理解與關愛精神等等。
（二）改革未成年人的思想道德教育內容，使其貼近學生的日常生活。
（三）采取以課程為主，輔以各種道德實踐活動的道德培養(yǎng)模式。
（四）完善思想道德教育途徑，注重發(fā)揮社會與家庭道德教育的功能與責任。
三、結合我園實際開展的未成人思想道德教育課程。
第一，根據學生的身心發(fā)展規(guī)律重新確定道德教育的內容序列。我幼兒園主要根據幼兒的年齡特點制定與之相適應的實際的思想道德教育。比如根據傳統節(jié)日來制定不同年齡段的教育，如母親節(jié)，我們引導三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對自己的喜愛和關心，自己也要愛媽媽，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》，或者通過涂色一朵花來送給媽媽表達對自己媽媽的喜愛；而對于四歲以下的幼兒，我們重在引導他們認識媽媽每天的繁瑣而細致的關懷工作，媽媽對家庭的付出等等，要求幼兒能自己做自己力所能及的事，減輕媽媽的負擔，表達對媽媽的愛；學習主動關心和照顧媽媽，做個小大人而對于六歲左右的學齡前兒童，我們則重在引導他們完整講述出媽媽的優(yōu)點和不足，認識媽媽在家庭和社會中的不可替代的地位。此類尊敬長輩、關愛家人或者同學師長的思想品德教育我們多數在母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、五一節(jié)、六一兒童節(jié)、婦女節(jié)中去實施。
第二，注重與學生日常生活密切相關的道德品質，如禮貌、尊重、勤奮、謙讓、遵守紀律等。所謂校園無小事，處處皆教育就是這個道理。此類教育需要在日常生活中去無意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國題材、誠實等品質、堅強樂觀、團結互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內容。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經等國學經典，傳遞和引導幼兒養(yǎng)成良好的個性品質。
第三，學校要嚴格按照對學生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學校的行為。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。
以上我是學習未成年人思想道德教育機制建設的點滴體會，希望我自己能在不斷的學習中成長進步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。
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教師政治教育心得篇三
21世紀是知識經濟時代,其突出特征表現為人才的競爭。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師政治學習。
心得體會。
供你參考!
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
我校本年度政治業(yè)務學習全面貫徹落實黨的精神，積極推進和諧社會校園建設，以校本培訓為載體，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面，現就本年度政治業(yè)務學習活動作小結如下：
一、政治業(yè)務學習形成了校本化、制度化。
根據局、鎮(zhèn)關于政治業(yè)務學習工作要求，學校制定了年度。
學習計劃。
政治業(yè)務學習制度，考勤考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學人文素養(yǎng)、和教育教學水平。
三、開展教育活動，提升隊伍形象。
全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內容：
1、學習了黨的精神。重點學習黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間、集中精神，認真把握報告的精神實質，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節(jié)學習、討論等，同時開展了其它相關文件的學習。
2、開展和諧校園等知識的學習，聽了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設。
3、根據教育教學工作實際，結合業(yè)務學習，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平和駕馭、管理教育教學的能力。
4、開展師德師風建設，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關的法律法規(guī)，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導講座，關懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學工作。
5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了。
讀后感。
在校園網上交流。
四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強。
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。
3、通過一年的圍繞國內外形勢和學?；顒娱_展主題活動，加強愛國主義教育學習，每個教職工完成了學習筆記，寫出了多篇學習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預期的目的。
通過師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作，經跟大家一起學習、討論和評議，有了更深的體會。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。
1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學習和宣傳教育政策不夠深入。
2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。
3、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在教書育人方面，團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。
5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少。家訪主動。
6、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。將系統地學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、利用教育資源為踏踏實實做好本職工作，為同學們服務、為老師們服務。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
教師政治教育心得篇四
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面。
這學年上學期，我承擔工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任工程造價專業(yè)x人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
教師政治教育心得篇五
我作為一個年輕教師，參加工作十三年來，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：
一、以身作則，樹立威信。
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關系。
1--精選公文范文--------------------------動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣。
2--精選公文范文--------------------------有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
3--精選公文范文--------------------------相長，課堂教學就有了靈性。
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教師政治教育心得篇六
教師暑假時是教育工作者充電、修心養(yǎng)性的好時機。今年暑假，我參加了為期一個月的政治教育培訓。通過這次培訓，我深刻感受到了政治教育對教師個人素養(yǎng)提高的重要作用。下面我將結合此次培訓的體會與感悟，談一談我對教師暑假政治教育的心得體會。
二、強化政治修養(yǎng)，提高教育質量。
教師作為人民教育事業(yè)的一份子，要始終懷有一顆赤誠的心，對黨和人民的教育事業(yè)有深厚的熱愛。這就要求我們時刻保持“兩個大局”的政治敏感性，學習黨的方針政策，踐行黨的教育方針。政治教育的重要性就在于幫助我們樹立正確的政治思想，加強黨性修養(yǎng)，增強正確的教育態(tài)度和方法，從而提高教育質量。
三、加強道德修養(yǎng)，傳播正能量。
作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代社會主義建設者和接班人的重要使命。因此，我們的道德修養(yǎng)尤為重要。政治教育就是為了加強我們的道德意識，提高我們的道德修養(yǎng)。只有樹立崇高的道德標準，以身作則，積極傳播正能量，才能夠為學生成長成才提供優(yōu)質的道德教育環(huán)境。
四、加強理論學習，提高思想境界。
政治教育是一次理論學習的機會，通過學習政治理論和黨風廉政建設有關知識，教師能夠更好地理解和把握時代脈搏。在政治教育中，我學習了黨的基本理論以及黨的歷史，并了解到了黨風廉政建設的重要性。這些理論知識的學習使我對于事物的認識更加深刻，思維更加開闊，增強了自己的思想境界，從而更好地引導學生。
五、提高教師素質，更好履行職責。
政治教育是提高教師綜合素質的重要途徑。作為一個教師，除了專業(yè)知識外，我們還需要具備良好的道德修養(yǎng)、政治理論水平和教育教學能力。只有這樣，我們才能夠更好地履行教育使命，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。通過這次政治教育培訓，我對于如何提高自身素質以及更好地履行教師職責有了更深入的認識。
綜上所述，教師暑假政治教育對于教師的個人素養(yǎng)提高具有重要意義。通過加強政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及理論學習，教師能夠更好地提高教育質量、傳播正能量，并更好地履行教育使命。這次政治教育培訓讓我深刻感受到了政治教育的重要性，也讓我明白了作為一名教育工作者的職責與使命。我將始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，不斷提高自身素質，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈努力。這就是我對教師暑假政治教育的心得體會。
教師政治教育心得篇七
寒假期間的政治學習令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責任心增強的體現，同時也從側面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。
xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績都涵蓋了進去。個人認為有其合理的地方，也有其不恰當的地方。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學實績也納入“德”的考量，吾認為不大恰當，一是教學實績造成了多次使用，重復使用，最后有可能成為“唯分數論”。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績一般的教師。學生的成績是多方面因素綜合的結果。甚至從純理論上講，德與能與績是根本不同的考量目標。
對待師德問題，個人的認識非常重要。日本的時川大三說，由工作產生的疲勞，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產生的疲勞，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對待工作的態(tài)度不同會產生不同的心理反映，反過來，不同的心理反應(也可以說是心態(tài))會對工作產生不同的效果。
教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關系。
首先要做一個獨立思考，有自己見解的人。要做到這一點，必須學習，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實踐、批判。有自己的見解不是為了標新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內化為自覺行動。敢于批評和自我批評，對經過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權威，不盲從命令;對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。
其次要做一個有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點。有一句話說得好，正是因為有各色各樣的個體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見解，也不是對錯誤的觀點“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針鋒相對地開戰(zhàn)。
最后，還要做一個有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實是對前述的概括和升華。面對強勢仍然堅持自己的見解，能正確區(qū)分敵我矛盾和內部矛盾，在內部敢于批評的自我批評;在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴。
通過這次政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，要成為一名合格的教師，只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。
二、勇于探索，與時俱進
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、用愛感染學生
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們就要愛學生;，要用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
為進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內容，通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領悟，受益匪淺，現談談心得體會。
一、愛崗敬業(yè)、關愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設，提升自身素質
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?不能成為一個和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
講好思想政治理論課，當好學子們的引路人。思政教師既要以課題研究為抓手，全面提升思想政治的教學實效，更要開設好相關的專業(yè)課程和開展學科活動，全方位促進莘莘學子的認知、心理、道德的形成，堅持和把握正確的思想政治方向，幫助學子們扣好人生第一?？圩?。思政育人，其實也是自育的過程。只有苦練內功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人。思政教學是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學習過程。教師通過與學生的交流發(fā)現，使學生關注國家的發(fā)展以及自己在國家發(fā)展中的角色定位。面對時事熱點問題有關注、有思考、有抱負。青少年是祖國的未來、民族的希望。學習生涯是青少年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新，及時調整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內化于心、外化于行。思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲；做好思政工作，不僅要理論聯系實際，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人；貫徹落實習總書記在講話中關于“鑄魂育人”的論述，就要結合實際，因地制宜地貫徹主體性和主導性、統一性和多樣性的有機統一。
今天我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養(yǎng)，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：
1、酷愛學生，誨人不倦
酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生，都希看得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，答應學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)
酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。特別在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進往，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領本身專業(yè)成長
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了現今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學習，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。
教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學習的理念，具有自主學習、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期，人們不再能只通過一段時間的集中學習，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學習新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視畢生受益。
教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學習的觀點，不斷地提?本身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，現今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應現今教育改革的新情勢。
推薦理由
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。
教師政治教育心得篇八
政治教育教師是中小學教師隊伍中的重要組成部分，他們肩負著培養(yǎng)學生正確的政治理念和價值觀的重任。在擔任這個崗位的過程中，我深刻體會到了自己的責任與使命，也經歷了不同的教學實踐和思考。在此，我將分享我作為一名政治教育教師的心得體會，希望能給其他教師以啟發(fā)與幫助。
首先，作為一名政治教育教師，我要始終保持良好的政治素養(yǎng)和思想覺悟。政治教育的目的是培養(yǎng)學生正確的政治態(tài)度和價值觀，這就要求我自身具備正確的政治理念和信仰。我要積極學習黨的路線方針政策，關注時事政治，提高自身的政治素養(yǎng)，才能更好地履行教育使命。同時，作為示范者，我要時刻保持清正廉潔的公仆形象，崇尚真理、正義，自覺抵制各種形式的不良思想和行為。只有站在高尚的道德價值觀的高度，才能讓學生們在思想上憧憬、行動上自覺踐行。
其次，作為一名政治教育教師，我要注重突破傳統教學模式，采用多種教學手段、方法和途徑，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。政治教育的內容豐富多樣，而學生的接受力和理解力也是各不相同的。因此，我要根據學生的特點和需求，設計教學活動，靈活運用多媒體、課件、案例分析等手段，讓學生在參與中學習，在實踐中發(fā)現問題和解決問題。例如，我會設計辯論、討論等活動，在充分尊重學生個體差異的基礎上，激發(fā)他們的思辯能力，培養(yǎng)民主、自由的精神。
再次，作為一名政治教育教師，我要不斷研究教育教學改革，探索創(chuàng)新的課程內容和教學方法。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，政治教育也需要與時俱進，緊跟教育改革的步伐。我會積極參與專業(yè)培訓和學術交流，與同行分享心得體會，學習他人的先進經驗，使自己的教育教學水平不斷提高。此外，我還會關注學科的最新研究成果，閱讀相關的學術論文和著作，拓寬自己的學識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，作為一名政治教育教師，我要積極參與學校和社會的實踐活動，注重政治教育的社會化和實踐性。政治學科要緊緊圍繞學生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我會組織學生參觀實地，開展社會調查，組織模擬選舉等實踐活動，讓學生身臨其境地感受政治的現實意義和社會價值。同時，我會鼓勵學生參與公益活動，積極投身社會，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)揚中國特色社會主義。
以上，是我作為一名政治教育教師的心得體會。作為一名教師，教書育人是我們的神圣職責，政治教育更是國家棟梁的重要任務。面對眾多學生，我們需要不斷努力，不斷探索，提升自己的素質和能力，為學生的成長和社會主義事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。希望我所分享的經驗和思考，能夠對廣大政治教育教師起到一定的啟發(fā)和幫助，共同培養(yǎng)出一代代高素質的社會主義建設者和接班人。
教師政治教育心得篇九
2世紀已經來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經濟時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。
歷史的經驗告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際經濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強，民族振興的現實基礎。
全面推進素質教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內在動力;正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知，追求真理的科學態(tài)度有著重要影響。要提高學生的思想政治素質，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質。
教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關鍵，作為教師，通過學習，我認識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。這就是說，自己心中要有作火種的思想準備和精神。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現，人認為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，而行動卻比語言更能說服人，教育人，啟示人，鞭策人。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。
在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
教師政治教育心得篇十
“教育是一份使命。”教師作為承載著國家未來的希望的人群之一，承擔著巨大的責任。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，教師政治教育更是必不可少的環(huán)節(jié)，旨在引導學生正確的價值觀和世界觀。在這篇文章中，我將談論一下我在教師政治教育專題學習中的體驗和感悟。
教師政治教育是教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，它旨在通過思想、道德和法制等方面的教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、社會主義思想、科學文化素質和道德品質，使學生具有較高的道德、智慧和能力。作為教育者，我們必須嚴格遵守國家有關規(guī)定，正確引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的思想政治素質和知識水平。
作為一名專業(yè)的教育工作者，我們需要注重以下幾點：
首先，我們必須端正教育的方向。正確認識教育的主要任務和重點，即全面發(fā)展學生的身心健康，引導學生積極參與社會活動，培養(yǎng)學生責任感和公民意識。
其次，我們需要注重課程建設。課程是教師的重要工具，課程建設質量的好壞直接影響教育的質量。因此，我們必須在課程建設中注重思想性、實踐性和引導性。要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的潛能，促進他們的全面發(fā)展。
最后，我們需要注重教育方法。要讓學生能夠生動地接受課堂教育，需要運用多種教育方法，課堂教學方法要以提高學生的思維能力為主導，鍛煉學生思維的獨立性和創(chuàng)新性。
教育工作并不是一帆風順的，教師政治教育也會遇到很多挑戰(zhàn)?，F在，社會變革和知識更新的速度越來越快，不良風氣屢禁不止，學生的個性和價值觀念多元化也給教育帶來了很多挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們必須不斷學習新知識，不斷提高自己的教學水平和素養(yǎng)。教師也應該借助現代科技手段，開發(fā)更多與時俱進的教育方式，增強教學質量和學生參與性。
第五段：結論。
教師政治教育對于培養(yǎng)好的社會主義建設者和接班人，提高全民族智力素質和教育整體水平，推動中國特色社會主義建設有著重要的意義。因此，我們必須不斷加強自身建設，學習新知識、提升教育素質和能力，不斷完善教育工作，做出更多更好的教育工作，全身心地為祖國的未來、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師政治教育心得篇十一
教育是一項非常重要的事業(yè)，它可以讓一個國家的未來變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。在教育和政治教育中，我深刻地體會到了自己的成長，這讓我認為，所有的人都需要進行政治教育。
第二段：政治教育的必要性
在現代社會，政治教育越來越受到重視。這是因為，在國家的發(fā)展中，政治教育起到了至關重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國家的發(fā)展歷程和國家的法律規(guī)定。同時，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國家做出貢獻，為國家的繁榮穩(wěn)定和社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第三段：政治教育的重要意義
政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進人民的民主意識，讓人們了解自己的權利和義務，讓人們參與到國家發(fā)展的進程中來。其次，政治教育可以使人們更好地認識國家的體制和政治方向，了解國家領導人的思想和政策，關心民生，解決民生問題，使社會更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨立、更加自信的公民，為國家的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：教師的重要作用
教師在政治教育中起著至關重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務素質。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時還需要了解國家的發(fā)展和變化的趨勢，了解國家的政策制定和實施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學生樹立良好的道德風尚，使學生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質的過程中受益。最后，教師需要成為學生的好朋友。教師需要與學生建立良好的師生關系，做學生的知心朋友，關心學生的成長和發(fā)展，使學生具有強烈的愛國主義情操。
第五段：結論
政治教育對于一個國家的未來發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生的公民素質，就能夠為社會的和諧發(fā)展做出更多的貢獻。同時，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學生的好朋友，讓學生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來，我們的祖國定能成為更加繁榮、更加美好的國家。
教師政治教育心得篇十二
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現。主要表現在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內容的落實;重視專題教育，忽視基礎性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內容基本得到落實，但形式主義“走過場”現象普遍存在。主要表現在：一是在內容上“照本宣科”。少數基層政工干部，對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內容被“折扣”。三是在學習質量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內容壓縮簡化，不結合官兵思想實際，以致少數大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現有的設備。二是“老套路”。大多數大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結的“三步曲”。少數大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結基本省略。三是“老經驗”。政治教育總結過走場，不真正總結，離不開原原本本，找不問題，理不出經驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學習黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現在：一是內容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應該在黨員干部中進行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學，有些問題本來應在支隊機關研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結了一定的經驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結合形勢不夠，缺少市場經濟和高科技知識，售的是“陳年老調”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認識不足，“教育軟指標”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務時反復強調要高度重視，加強領導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數大隊領導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標”，不象其它任務那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應付過去，所以教育的時間往往被擠占、內容被壓縮、人員被抽調，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內容的教材，總隊政治部根據教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策。
一是加強調查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經常會遇到了許多新情況、新問題，產生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經常性的思想教育。經常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關在抓好集中教育的同時，要經常深入基層，為基層干部做好經常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
教師政治教育心得篇十三
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關注，我們每個人都應該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統等方方面面。政治教育可以增強人們的民族認同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責任和義務。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內涵，進而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學習過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質。再次，政治教育可以提高我們的社會責任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠的。政治教育能夠引領人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻；政治教育可以提高人們的綜合素質，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強社會公德心、集體觀念和個人責任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結
總結一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現社會的和諧與進步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現真正的和諧與發(fā)展。
教師政治教育心得篇十四
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學習了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關內容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現狀，增強民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經過多年的努力，中國已經從貧困落后走向了富強強大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經濟領域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現狀，弘揚愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機制，增強責任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機制是國家行使權力的基礎。熟悉國家的政治體制和決策機制有助于我們深刻認識到我們的責任和使命，更好地了解我們應該如何去為國家和人民服務。因為國家和人民給了我們一個機會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻。
第三段：認識國家的政策法規(guī)，學習法律法規(guī)，強化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們日常生活的指南，也是我們必須遵守的。在政治教育課程中，我們學習了政策法規(guī)和相關法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護我們自己的權益和社會和諧。只有強化法治意識，才能促進社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經濟模式，還可以幫助我們更好地適應全球化的世界，增強自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經濟、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責任為國家和人民服務。只有加強自身的修養(yǎng)，積極學習國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻。政治教育課程讓我有了更深層次的認識，感受到了為國家建設盡自己最大努力的責任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機制，認識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責任感和使命感，相信這一點也適用于其他學生。我們必須肩負起自己的責任，為國家和人民做出貢獻，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
教師政治教育心得篇十五
教育政治的概念在現代社會已經變得越來越普遍，它不僅涉及到課程設置、教學方法和學生評估，還牽涉到社會價值觀的傳遞。在這種背景下，我認為教育政治是一項重要的任務。本文將探討教育政治教育的體驗和體會。
教育政治教育在當今社會中顯得尤為重要。通過教育政治課程，我們可以幫助學生們理解與社會有關的政治問題。這樣，他們就能夠更好地了解社會的發(fā)展，并與之共進退。教育政治還有助于增強公民的道德責任感，鼓勵公民更為積極地參與社會活動，從而創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
然而，在實踐教育政治教育時，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。其中一個最大的問題是如何讓教育政治課程更加生動、有趣、吸引人。許多學生只是為了滿足教育要求而選擇參加政治教育課程，而不是真正的理解課程內容。另一個挑戰(zhàn)是，保持教育政治課程的中立性很重要。教育政治是一個關于價值觀的問題，每個人都有自己的立場。因此，應確保教育政治課程不受政治影響，避免宣傳任何特定的政治觀點或意識形態(tài)。
為了解決教育政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn)，我們應盡可能從學生的角度出發(fā)，確保課程的可接受性和時效性。教師可以采取一些活動，例如將學生劃分為小組，引導他們討論不同的政治問題，以及鼓勵自發(fā)性的學習行為，如學生制作各種文章和作品等。保持中立性則需要更強的專業(yè)知識和敏銳的思維能力。教師可以集中討論特定的主題，思考各種觀點，而不是宣傳自己認為最好的意識形態(tài)。
第五段：結尾。
綜上所述，教育政治教育是一項重要的任務。隨著社會的發(fā)展，它的重要性會越來越突出。在教育政治教育工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)是正常的。學生的開放性、游戲性以及教師的中立意識將是克服這些問題的關鍵。在未來的工作中，我們應該更加認真地研究和探討這個問題。
教師政治教育心得篇十六
本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。
1、知識更新。
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。
2、教育、教學能力。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的`認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
3、勤批改。
本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
教師政治教育心得篇十七
本學期，我努力學習貫徹黨的十七屆一二三_精神，認真落實黨的教育方針，實施素質教育，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高自身素質和思想覺悟。工作認真負責，任勞任怨。嚴以律己，為人師表，教書育人。充分發(fā)揮了一個共產黨員的先鋒模范作用;在業(yè)務上為了適應新的課程改革的大潮，我刻苦學習新的教育理論，不斷更新教育理念，實施素質教育。積極參加各種學習培訓，并做了大量的政治筆記與學習筆記。認真鉆研業(yè)務知識，努力延伸相關專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平。
在教學工作中，為了給學生上好每一堂課，從不打無準備之仗，總是做好課前準備：認真細致的備好課，做好教學設計。認真鉆研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結構，分析重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。并找準教材與時政的結合點，學生的興趣點;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
在課堂上，嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，堅持教師為主導，學生為主體，的教學原則，堅持三講三不講，因材施教，使每個學生學有所得，不斷提高。同時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔;做好認真批改作業(yè)和課后輔導工作。
在學生教育管理工作中，對有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力和自信心，及時做好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
在教法上，為提高學生學習的積極性，提高課堂效率，不斷探索教育教學的方法，積極構建自主、合作、高效、優(yōu)質課堂，逐步形成了“四步教學法”(自主學習、形成意識——探究合作、啟發(fā)思維———練習反饋，落實目標———強化效應，拓展提高。)就是教師根據學生的心理特點和已有的知識結構，根據學生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)和弘揚學生的獨立自主性、主觀能動性，開發(fā)、發(fā)展和培養(yǎng)學生主體的實踐活動，讓學生積極參與到教學中，使學生真正成為學習的主人。我在教學中，圍繞著構建“自主、、合作、優(yōu)質、高效課堂”實施了“四步教學法”。取得了良好的效果。
自己作為一個備課組長、教研組長，一個老教師，主動帶動年輕教師，發(fā)揮自己的余熱，使年輕教師在思想盡快成熟起來，在業(yè)務上盡快發(fā)展起來，成為學校的棟梁。同時積極組織、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，按時完成學校布置的各項任務。
教師政治教育心得篇十八
作為一名黨員干部，堅決把思想和行動統一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務，增強搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動自覺，認認真真、扎扎實實抓緊抓實抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”上下真功夫，著力解決政治不堅定、執(zhí)法不公正、遇事不擔當、作風不過硬等問題，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實踐相結合、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結合，突出“嚴”的總基調，堅持嚴字當頭，一嚴到底，把學習教育、查糾整改、總結提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚斗爭精神，帶著問題學、奔著問題去、盯著問題改。
開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護黨員干部，提升黨員干部政治素質和業(yè)務能力，更好地履行新時代公安工作職責。要把清除害群之馬與弘揚英模精神結合起來，雙管齊下維護公安隊伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機制結合起來，標本兼治增強公安隊伍“免疫力”。針對人民群眾反映強烈的問題以及公安隊伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準監(jiān)督管理體制機制中的短板弱項，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風險。
自己將以此次整頓教育為契機，強化執(zhí)行意識，力戒形式主義，深入轉化公安隊伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊伍水平有大的提升，推動公安工作向前推進。
教師政治教育心得篇十九
本學期，本人擔任高一年級x班的政治學科教育教學工作任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。
現將一學期以來的具體情況總結如下：
本人始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。本人在開學初就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽本組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。在實施教育教學中，本人始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。
為了提高學生的思想品德，本人結合現實生活中的`現象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為本人相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
本學期，本人在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了;在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
教師政治教育心得篇二十
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關注點逐漸轉移到經濟發(fā)展和生活質量方面，而對政治教育的關注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關重要。在我曾經參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。
我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責任感、有擔當的人。最后，政治教育可以推動國家的進步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
第二段：領悟到民主制度的優(yōu)越性。
在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權利，體現了人類社會的進步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領袖，實現國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進政策的科學化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感。
參加政治教育讓我真正認識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統文化和歷史遺產，以及國家的領導人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻。
第四段：領悟到黨的領導的重要性。
在政治教育中，我也深刻認識到了黨的領導的重要性。黨的領導是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領導不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領人民走向幸福的未來。黨的領導需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：強化自我責任感。
政治教育也讓我強化了自我責任感。作為一名有良好道德素質的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
總結：
政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導我們形成正確的價值觀，推進國家進步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領導和自我責任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責任和使命。
教師政治教育心得篇二十一
為深入貫徹習近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真落實全國、全區(qū)公安機關“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。
作為一名派出所基層公安民警，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。
其次，這次教育整頓工作實質是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。
我深刻認識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領導下，積極開展綜合工作，密切聯系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作貢獻力量。
認清形勢，提高政治站位，深刻認識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務的需要，對于深入貫徹落實習總書記關于公安隊伍建設系列重要講話指示精神，建設忠誠勇敢的公安隊伍的重要現實意義，我們要把思想和行動統一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認識此次教育整頓的意義，強化政治引領，堅持刀刃向內，刮骨療毒，打一場從嚴治警正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務提供堅強的組織保障。
突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學習重點，創(chuàng)新學習方式，嚴格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學。我作為辦案副所長，要帶領民輔警認真學習，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風持續(xù)好轉；中隊在學習中緊緊圍繞整頓目標要求，加強對上請示溝通和對下督促指導，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標準嚴要求推進，做好個人學習記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。
我要堅持主動自查，以以刀刃向內的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學習、工作作風方面不設禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。
堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質變，真正將教育整頓做到實處。
努力提高自身素質。習近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標公安機關是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領導要把政治建警推動履職盡責防范化解治安安全風險社會矛盾風險公共安全風險和網絡安全風險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設以更高標準和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關首要政治任務，抓緊抓實。
把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”總要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結合，不斷增強全警認同，理論認同、感悟認同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。
教師政治教育心得篇一
沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現。技巧有效地發(fā)現和處理各種教育、教學中的問題。具體表現有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現問題，并能迅速準確地抓住問題的'本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
“欲速則不達”地進行思想政治教育，切莫急于求成，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現，也是取得良好教育效果的必要條件。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次，以理服人，講求實效，以情感人。
教育的技巧才能不是天生的，而是教師在長期實踐的經驗積累。那么，政治教師要具有更高的教育機智技巧，主要應通過以下幾方面去努力。
首先，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng)，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。
教育機智的才能，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng)，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明、靈活，潛移默化。許多問題連教3師自己都沒有很好地解決，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識；較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的。只有這樣，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內容，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及，捉襟見肘，教育機智便無從談起了。
其次，深刻了解學生的思想、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提。
對學生了解得越透徹，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀均尚未定形，處在“斷乳期”，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友，平常就應以課堂教學作鋪墊作用，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮。再次，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內部動力。國家的興旺發(fā)達，社會的進步，歷史車輪的前進，人類文明的發(fā)展等都在于教育。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會，對學生所承擔的責任，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高。
最后，自己勤奮進取，虛心向他人學習，勇于探索創(chuàng)新，善于積累和總結，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關鍵所在。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如，教學效果良好，給學生有個4好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術才能，在同樣起點的條件下，有的教師進步較快，有的停滯不前，關鍵就在于個人主觀努力程度的不同，要能大膽創(chuàng)新，注意總結，借鑒別人的經驗，聯系自己實際，才能得到啟發(fā)，才能不斷地充實自己，提高自己的教育機智才能。
總之，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉，提高自己各方面的素質。只有通過勤奮進取，不斷追求，勇于探索，才能登上這座教育藝術之峰。
教師政治教育心得篇二
現代社會當中，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經不是某個國家特有的，而是全世界所共同面臨的問題。目前，世界各國都十分關注未成年人的思想道德教育問題，都在為促進未成年人健康、向上的思想道德做出努力。
一、世界各國對未成年人思想道德教育的現狀。
1、美國人吃驚地發(fā)現其未成年人的思想道德狀況與物質生活水平的提高正在成反比例發(fā)展，美國人對加強未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高。
2、在英國的教育發(fā)展歷史中，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關重要的作用，同時，隨著社會情況的日益復雜與多元化，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強，光靠宗教的力量對其進行道德教育已經顯得力不從心了。目前，英國青少年的犯罪率正逐漸增多。因此，英國政府擬向倫敦100多所學校派全日制駐校警察，其任務主要是負責學校治安，同時在學生中開展反毒品和公民道德教育?？梢姡乃枷氲赖陆逃裁媾R著重大的危機。
3、青少年的道德水平和公民意識急劇下降。這已經引起了法國民眾和政府的重視，提高公民道德教育水平，改革現有的公民道德教育，培養(yǎng)青少年的愛國主義精神的呼聲越來越大。
4、新加坡實施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式。新加坡思想道德教育的主要目標是培養(yǎng)高素質的社會公民。
二、國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示及我的建議。
（一）加強對儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚我國是儒家思想的發(fā)源地，儒家思想經歷了幾千年的發(fā)展，在我國代代相傳，是我國最重要的文化遺產和思想寶庫。進行未成年人思想道德教育，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后。雖然儒家思想殘留著很多封建思想，但是儒家思想中那些具有時代價值的內容仍然值得我們繼承和發(fā)揚，注重把儒家的倫理道德觀念與當代的時代精神和我國的具體國情相結合，從而形成具有時代精神的儒家倫理道德觀，如注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)人的平等、尊重、團結和協作的意識，培養(yǎng)人的國際理解與關愛精神等等。
（二）改革未成年人的思想道德教育內容，使其貼近學生的日常生活。
（三）采取以課程為主，輔以各種道德實踐活動的道德培養(yǎng)模式。
（四）完善思想道德教育途徑，注重發(fā)揮社會與家庭道德教育的功能與責任。
三、結合我園實際開展的未成人思想道德教育課程。
第一，根據學生的身心發(fā)展規(guī)律重新確定道德教育的內容序列。我幼兒園主要根據幼兒的年齡特點制定與之相適應的實際的思想道德教育。比如根據傳統節(jié)日來制定不同年齡段的教育，如母親節(jié)，我們引導三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對自己的喜愛和關心，自己也要愛媽媽，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》，或者通過涂色一朵花來送給媽媽表達對自己媽媽的喜愛；而對于四歲以下的幼兒，我們重在引導他們認識媽媽每天的繁瑣而細致的關懷工作，媽媽對家庭的付出等等，要求幼兒能自己做自己力所能及的事，減輕媽媽的負擔，表達對媽媽的愛；學習主動關心和照顧媽媽，做個小大人而對于六歲左右的學齡前兒童，我們則重在引導他們完整講述出媽媽的優(yōu)點和不足，認識媽媽在家庭和社會中的不可替代的地位。此類尊敬長輩、關愛家人或者同學師長的思想品德教育我們多數在母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)、五一節(jié)、六一兒童節(jié)、婦女節(jié)中去實施。
第二，注重與學生日常生活密切相關的道德品質，如禮貌、尊重、勤奮、謙讓、遵守紀律等。所謂校園無小事，處處皆教育就是這個道理。此類教育需要在日常生活中去無意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛國題材、誠實等品質、堅強樂觀、團結互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內容。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經等國學經典，傳遞和引導幼兒養(yǎng)成良好的個性品質。
第三，學校要嚴格按照對學生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學校的行為。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關愛爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍。
以上我是學習未成年人思想道德教育機制建設的點滴體會，希望我自己能在不斷的學習中成長進步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效，不斷完善。
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教師政治教育心得篇三
21世紀是知識經濟時代,其突出特征表現為人才的競爭。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師政治學習。
心得體會。
供你參考!
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發(fā)展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
我校本年度政治業(yè)務學習全面貫徹落實黨的精神，積極推進和諧社會校園建設，以校本培訓為載體，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學工作的新局面，現就本年度政治業(yè)務學習活動作小結如下：
一、政治業(yè)務學習形成了校本化、制度化。
根據局、鎮(zhèn)關于政治業(yè)務學習工作要求，學校制定了年度。
學習計劃。
政治業(yè)務學習制度，考勤考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學、報告導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學人文素養(yǎng)、和教育教學水平。
三、開展教育活動，提升隊伍形象。
全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內容：
1、學習了黨的精神。重點學習黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間、集中精神，認真把握報告的精神實質，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節(jié)學習、討論等，同時開展了其它相關文件的學習。
2、開展和諧校園等知識的學習，聽了付國棟主任“教師應內外兼修”等報告，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設。
3、根據教育教學工作實際，結合業(yè)務學習，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平和駕馭、管理教育教學的能力。
4、開展師德師風建設，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關的法律法規(guī)，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導講座，關懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學工作。
5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了。
讀后感。
在校園網上交流。
四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強。
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。
3、通過一年的圍繞國內外形勢和學?；顒娱_展主題活動，加強愛國主義教育學習，每個教職工完成了學習筆記，寫出了多篇學習心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預期的目的。
通過師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結合自己的教育工作，經跟大家一起學習、討論和評議，有了更深的體會。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。
1、在愛國守法方面，貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針、政策的言行，但有時學習和宣傳教育政策不夠深入。
2、在愛崗敬業(yè)方面，能做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。在備課、上課、批改作業(yè)等方面能認真負責。
3、在關愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在教書育人方面，團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結協作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風氣影響。
5、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少。家訪主動。
6、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
針對自己存在的問題，我給自己制訂了改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。將系統地學習《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、利用教育資源為踏踏實實做好本職工作，為同學們服務、為老師們服務。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
教師政治教育心得篇四
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面。
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面。
這學年上學期，我承擔工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任工程造價專業(yè)x人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
三、科研方面。
在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。
教師政治教育心得篇五
我作為一個年輕教師，參加工作十三年來，在學校領導和老教師的關心和幫助下，不斷地總結教育教學的經驗和教訓，使自己的教育教學能力和水平都有了很大的進步和提高。工作這些年以來，在教育教學方面也有一些心得體會，現總結如下：
一、以身作則，樹立威信。
教師要與學生平等對待，建立一個平等的師生關系。要求學生做到的，教師要嚴格要求自己，自己首先做到。這樣，學生才能信服，才能樹立教師在學生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關系。
1--精選公文范文--------------------------動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。
三、教學形式要多樣，激發(fā)學生興趣。
2--精選公文范文--------------------------有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
3--精選公文范文--------------------------相長，課堂教學就有了靈性。
----------------精選公文范文----------------。
教師政治教育心得篇六
教師暑假時是教育工作者充電、修心養(yǎng)性的好時機。今年暑假，我參加了為期一個月的政治教育培訓。通過這次培訓，我深刻感受到了政治教育對教師個人素養(yǎng)提高的重要作用。下面我將結合此次培訓的體會與感悟，談一談我對教師暑假政治教育的心得體會。
二、強化政治修養(yǎng)，提高教育質量。
教師作為人民教育事業(yè)的一份子，要始終懷有一顆赤誠的心，對黨和人民的教育事業(yè)有深厚的熱愛。這就要求我們時刻保持“兩個大局”的政治敏感性，學習黨的方針政策，踐行黨的教育方針。政治教育的重要性就在于幫助我們樹立正確的政治思想，加強黨性修養(yǎng)，增強正確的教育態(tài)度和方法，從而提高教育質量。
三、加強道德修養(yǎng)，傳播正能量。
作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代社會主義建設者和接班人的重要使命。因此，我們的道德修養(yǎng)尤為重要。政治教育就是為了加強我們的道德意識，提高我們的道德修養(yǎng)。只有樹立崇高的道德標準，以身作則，積極傳播正能量，才能夠為學生成長成才提供優(yōu)質的道德教育環(huán)境。
四、加強理論學習，提高思想境界。
政治教育是一次理論學習的機會，通過學習政治理論和黨風廉政建設有關知識，教師能夠更好地理解和把握時代脈搏。在政治教育中，我學習了黨的基本理論以及黨的歷史，并了解到了黨風廉政建設的重要性。這些理論知識的學習使我對于事物的認識更加深刻，思維更加開闊，增強了自己的思想境界，從而更好地引導學生。
五、提高教師素質，更好履行職責。
政治教育是提高教師綜合素質的重要途徑。作為一個教師，除了專業(yè)知識外，我們還需要具備良好的道德修養(yǎng)、政治理論水平和教育教學能力。只有這樣，我們才能夠更好地履行教育使命，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。通過這次政治教育培訓，我對于如何提高自身素質以及更好地履行教師職責有了更深入的認識。
綜上所述，教師暑假政治教育對于教師的個人素養(yǎng)提高具有重要意義。通過加強政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及理論學習，教師能夠更好地提高教育質量、傳播正能量，并更好地履行教育使命。這次政治教育培訓讓我深刻感受到了政治教育的重要性，也讓我明白了作為一名教育工作者的職責與使命。我將始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛，不斷提高自身素質，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈努力。這就是我對教師暑假政治教育的心得體會。
教師政治教育心得篇七
寒假期間的政治學習令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責任心增強的體現，同時也從側面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。
xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績都涵蓋了進去。個人認為有其合理的地方，也有其不恰當的地方。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學實績也納入“德”的考量，吾認為不大恰當，一是教學實績造成了多次使用，重復使用，最后有可能成為“唯分數論”。雖說態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績一般的教師。學生的成績是多方面因素綜合的結果。甚至從純理論上講，德與能與績是根本不同的考量目標。
對待師德問題，個人的認識非常重要。日本的時川大三說，由工作產生的疲勞，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產生的疲勞，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨。我接著闡述，對待工作的態(tài)度不同會產生不同的心理反映，反過來，不同的心理反應(也可以說是心態(tài))會對工作產生不同的效果。
教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關系。
首先要做一個獨立思考，有自己見解的人。要做到這一點，必須學習，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實踐、批判。有自己的見解不是為了標新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內化為自覺行動。敢于批評和自我批評，對經過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權威，不盲從命令;對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。
其次要做一個有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點。有一句話說得好，正是因為有各色各樣的個體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見解，也不是對錯誤的觀點“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針鋒相對地開戰(zhàn)。
最后，還要做一個有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實是對前述的概括和升華。面對強勢仍然堅持自己的見解，能正確區(qū)分敵我矛盾和內部矛盾，在內部敢于批評的自我批評;在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴。
通過這次政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，要成為一名合格的教師，只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識。
一、更新觀念，終身學習
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。
二、勇于探索，與時俱進
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!
三、用愛感染學生
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們就要愛學生;，要用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
為進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習。校領導領全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內容，通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領悟，受益匪淺，現談談心得體會。
一、愛崗敬業(yè)、關愛學生
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設，提升自身素質
教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?不能成為一個和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生、理解學生、善待學生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
講好思想政治理論課，當好學子們的引路人。思政教師既要以課題研究為抓手，全面提升思想政治的教學實效，更要開設好相關的專業(yè)課程和開展學科活動，全方位促進莘莘學子的認知、心理、道德的形成，堅持和把握正確的思想政治方向，幫助學子們扣好人生第一?？圩?。思政育人，其實也是自育的過程。只有苦練內功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人。思政教學是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學習過程。教師通過與學生的交流發(fā)現，使學生關注國家的發(fā)展以及自己在國家發(fā)展中的角色定位。面對時事熱點問題有關注、有思考、有抱負。青少年是祖國的未來、民族的希望。學習生涯是青少年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新，及時調整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內化于心、外化于行。思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲；做好思政工作，不僅要理論聯系實際，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人；貫徹落實習總書記在講話中關于“鑄魂育人”的論述，就要結合實際，因地制宜地貫徹主體性和主導性、統一性和多樣性的有機統一。
今天我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強本身師德修養(yǎng)，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當做為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現本身的人格魅力。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：
1、酷愛學生，誨人不倦
酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學生，都希看得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和，產生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關心學生，是酷愛學生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，答應學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在平常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)
酷愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。特別在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進往，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領本身專業(yè)成長
隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進進信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了現今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學習，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。
教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學習的理念，具有自主學習、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期，人們不再能只通過一段時間的集中學習，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學習新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視畢生受益。
教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學習的觀點，不斷地提?本身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣可以，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，現今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應現今教育改革的新情勢。
推薦理由
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值的信息，并取得成功的法寶。
教師政治教育心得篇八
政治教育教師是中小學教師隊伍中的重要組成部分，他們肩負著培養(yǎng)學生正確的政治理念和價值觀的重任。在擔任這個崗位的過程中，我深刻體會到了自己的責任與使命，也經歷了不同的教學實踐和思考。在此，我將分享我作為一名政治教育教師的心得體會，希望能給其他教師以啟發(fā)與幫助。
首先，作為一名政治教育教師，我要始終保持良好的政治素養(yǎng)和思想覺悟。政治教育的目的是培養(yǎng)學生正確的政治態(tài)度和價值觀，這就要求我自身具備正確的政治理念和信仰。我要積極學習黨的路線方針政策，關注時事政治，提高自身的政治素養(yǎng)，才能更好地履行教育使命。同時，作為示范者，我要時刻保持清正廉潔的公仆形象，崇尚真理、正義，自覺抵制各種形式的不良思想和行為。只有站在高尚的道德價值觀的高度，才能讓學生們在思想上憧憬、行動上自覺踐行。
其次，作為一名政治教育教師，我要注重突破傳統教學模式，采用多種教學手段、方法和途徑，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。政治教育的內容豐富多樣，而學生的接受力和理解力也是各不相同的。因此，我要根據學生的特點和需求，設計教學活動，靈活運用多媒體、課件、案例分析等手段，讓學生在參與中學習，在實踐中發(fā)現問題和解決問題。例如，我會設計辯論、討論等活動，在充分尊重學生個體差異的基礎上，激發(fā)他們的思辯能力，培養(yǎng)民主、自由的精神。
再次，作為一名政治教育教師，我要不斷研究教育教學改革，探索創(chuàng)新的課程內容和教學方法。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，政治教育也需要與時俱進，緊跟教育改革的步伐。我會積極參與專業(yè)培訓和學術交流，與同行分享心得體會，學習他人的先進經驗，使自己的教育教學水平不斷提高。此外，我還會關注學科的最新研究成果，閱讀相關的學術論文和著作，拓寬自己的學識面，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，作為一名政治教育教師，我要積極參與學校和社會的實踐活動，注重政治教育的社會化和實踐性。政治學科要緊緊圍繞學生的成長和發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我會組織學生參觀實地，開展社會調查，組織模擬選舉等實踐活動，讓學生身臨其境地感受政治的現實意義和社會價值。同時，我會鼓勵學生參與公益活動，積極投身社會，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，傳承和發(fā)揚中國特色社會主義。
以上，是我作為一名政治教育教師的心得體會。作為一名教師，教書育人是我們的神圣職責，政治教育更是國家棟梁的重要任務。面對眾多學生，我們需要不斷努力，不斷探索，提升自己的素質和能力，為學生的成長和社會主義事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻。希望我所分享的經驗和思考，能夠對廣大政治教育教師起到一定的啟發(fā)和幫助，共同培養(yǎng)出一代代高素質的社會主義建設者和接班人。
教師政治教育心得篇九
2世紀已經來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經濟時代。這就意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經濟發(fā)展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發(fā)展的關鍵因素。
歷史的經驗告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè)，不提高民族素質和創(chuàng)新能力，就會在國際經濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流的要求，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強，民族振興的現實基礎。
全面推進素質教育改革和發(fā)展的主題，加強與改進青少年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。學生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學習，刻苦掌握文化知識的強大內在動力;正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知，追求真理的科學態(tài)度有著重要影響。要提高學生的思想政治素質，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質。
教師的師德修養(yǎng)是實踐推進教育的關鍵，作為教師，通過學習，我認識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來。這就是說，自己心中要有作火種的思想準備和精神。一個好的教師，不僅要有精湛的業(yè)務直接影響學生，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書，是一股強大的精神支柱，是一股巨大的力量。對學生的教育是潛移默化的，巨大的，深遠的，甚至是終身受益的，并可影響著好幾代人。高尚師德的表現，人認為是行為，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，而行動卻比語言更能說服人，教育人，啟示人，鞭策人。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。
在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
教師政治教育心得篇十
“教育是一份使命。”教師作為承載著國家未來的希望的人群之一，承擔著巨大的責任。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，教師政治教育更是必不可少的環(huán)節(jié)，旨在引導學生正確的價值觀和世界觀。在這篇文章中，我將談論一下我在教師政治教育專題學習中的體驗和感悟。
教師政治教育是教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，它旨在通過思想、道德和法制等方面的教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、社會主義思想、科學文化素質和道德品質，使學生具有較高的道德、智慧和能力。作為教育者，我們必須嚴格遵守國家有關規(guī)定，正確引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，提高他們的思想政治素質和知識水平。
作為一名專業(yè)的教育工作者，我們需要注重以下幾點：
首先，我們必須端正教育的方向。正確認識教育的主要任務和重點，即全面發(fā)展學生的身心健康，引導學生積極參與社會活動，培養(yǎng)學生責任感和公民意識。
其次，我們需要注重課程建設。課程是教師的重要工具，課程建設質量的好壞直接影響教育的質量。因此，我們必須在課程建設中注重思想性、實踐性和引導性。要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的潛能，促進他們的全面發(fā)展。
最后，我們需要注重教育方法。要讓學生能夠生動地接受課堂教育，需要運用多種教育方法，課堂教學方法要以提高學生的思維能力為主導，鍛煉學生思維的獨立性和創(chuàng)新性。
教育工作并不是一帆風順的，教師政治教育也會遇到很多挑戰(zhàn)?，F在，社會變革和知識更新的速度越來越快，不良風氣屢禁不止，學生的個性和價值觀念多元化也給教育帶來了很多挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn)，我們必須不斷學習新知識，不斷提高自己的教學水平和素養(yǎng)。教師也應該借助現代科技手段，開發(fā)更多與時俱進的教育方式，增強教學質量和學生參與性。
第五段：結論。
教師政治教育對于培養(yǎng)好的社會主義建設者和接班人，提高全民族智力素質和教育整體水平，推動中國特色社會主義建設有著重要的意義。因此，我們必須不斷加強自身建設，學習新知識、提升教育素質和能力，不斷完善教育工作，做出更多更好的教育工作，全身心地為祖國的未來、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師政治教育心得篇十一
教育是一項非常重要的事業(yè)，它可以讓一個國家的未來變得更加美好。政治教育則是教育的重要組成部分，它是為了讓人們更好地了解政治知識，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。在教育和政治教育中，我深刻地體會到了自己的成長，這讓我認為，所有的人都需要進行政治教育。
第二段：政治教育的必要性
在現代社會，政治教育越來越受到重視。這是因為，在國家的發(fā)展中，政治教育起到了至關重要的作用。政治教育可以幫助人們了解國家的發(fā)展，更好地了解自己所屬國家的發(fā)展歷程和國家的法律規(guī)定。同時，政治教育也可以讓人們了解不同的政治方向、政治集團、政治人物等，讓人們更好地分辨是非，更好地判斷。政治教育也可以幫助人們更好地為國家做出貢獻，為國家的繁榮穩(wěn)定和社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第三段：政治教育的重要意義
政治教育有著非常深刻的意義。首先，它可以促進人民的民主意識，讓人們了解自己的權利和義務，讓人們參與到國家發(fā)展的進程中來。其次，政治教育可以使人們更好地認識國家的體制和政治方向，了解國家領導人的思想和政策，關心民生，解決民生問題，使社會更加和諧發(fā)展。最后，政治教育可以幫助人們成為更加理性、更加獨立、更加自信的公民，為國家的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
第四段：教師的重要作用
教師在政治教育中起著至關重要的作用。首先，他們需要具備業(yè)務素質。教師需要有一定的政治素養(yǎng)，同時還需要了解國家的發(fā)展和變化的趨勢，了解國家的政策制定和實施等。其次，教師需要成為一名優(yōu)秀的榜樣。教師需要以身作則，為學生樹立良好的道德風尚，使學生在培養(yǎng)優(yōu)秀的公民素質的過程中受益。最后，教師需要成為學生的好朋友。教師需要與學生建立良好的師生關系，做學生的知心朋友，關心學生的成長和發(fā)展，使學生具有強烈的愛國主義情操。
第五段：結論
政治教育對于一個國家的未來發(fā)展非常重要。如果我們能夠在政治教育中發(fā)揚愛國主義精神，培養(yǎng)學生的公民素質，就能夠為社會的和諧發(fā)展做出更多的貢獻。同時，教師的角色也非常重要，他們需要以身作則，成為學生的好朋友，讓學生能夠更好地理解政治教育的意義。我相信，在不久的將來，我們的祖國定能成為更加繁榮、更加美好的國家。
教師政治教育心得篇十二
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現。主要表現在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內容的落實;重視專題教育，忽視基礎性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內容基本得到落實，但形式主義“走過場”現象普遍存在。主要表現在：一是在內容上“照本宣科”。少數基層政工干部，對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內容被“折扣”。三是在學習質量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內容壓縮簡化，不結合官兵思想實際，以致少數大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現有的設備。二是“老套路”。大多數大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結的“三步曲”。少數大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結基本省略。三是“老經驗”。政治教育總結過走場，不真正總結，離不開原原本本，找不問題，理不出經驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學習黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現在：一是內容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應該在黨員干部中進行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學，有些問題本來應在支隊機關研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結了一定的經驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結合形勢不夠，缺少市場經濟和高科技知識，售的是“陳年老調”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認識不足，“教育軟指標”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務時反復強調要高度重視，加強領導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數大隊領導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標”，不象其它任務那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應付過去，所以教育的時間往往被擠占、內容被壓縮、人員被抽調，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統，教育的規(guī)范性較差?；鶎诱谓逃鄙僖惶妆容^規(guī)范的教材，也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內容的教材，總隊政治部根據教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策。
一是加強調查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經常會遇到了許多新情況、新問題，產生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經常性的思想教育。經常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關在抓好集中教育的同時，要經常深入基層，為基層干部做好經常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
教師政治教育心得篇十三
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關注，我們每個人都應該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統等方方面面。政治教育可以增強人們的民族認同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責任和義務。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內涵，進而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學習過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質。再次，政治教育可以提高我們的社會責任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠的。政治教育能夠引領人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻；政治教育可以提高人們的綜合素質，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強社會公德心、集體觀念和個人責任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結
總結一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現社會的和諧與進步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現真正的和諧與發(fā)展。
教師政治教育心得篇十四
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學習了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關內容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現狀，增強民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經過多年的努力，中國已經從貧困落后走向了富強強大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經濟領域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現狀，弘揚愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機制，增強責任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機制是國家行使權力的基礎。熟悉國家的政治體制和決策機制有助于我們深刻認識到我們的責任和使命，更好地了解我們應該如何去為國家和人民服務。因為國家和人民給了我們一個機會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻。
第三段：認識國家的政策法規(guī)，學習法律法規(guī)，強化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們日常生活的指南，也是我們必須遵守的。在政治教育課程中，我們學習了政策法規(guī)和相關法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護我們自己的權益和社會和諧。只有強化法治意識，才能促進社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經濟模式，還可以幫助我們更好地適應全球化的世界，增強自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經濟、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責任為國家和人民服務。只有加強自身的修養(yǎng)，積極學習國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻。政治教育課程讓我有了更深層次的認識，感受到了為國家建設盡自己最大努力的責任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機制，認識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責任感和使命感，相信這一點也適用于其他學生。我們必須肩負起自己的責任，為國家和人民做出貢獻，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
教師政治教育心得篇十五
教育政治的概念在現代社會已經變得越來越普遍，它不僅涉及到課程設置、教學方法和學生評估，還牽涉到社會價值觀的傳遞。在這種背景下，我認為教育政治是一項重要的任務。本文將探討教育政治教育的體驗和體會。
教育政治教育在當今社會中顯得尤為重要。通過教育政治課程，我們可以幫助學生們理解與社會有關的政治問題。這樣，他們就能夠更好地了解社會的發(fā)展，并與之共進退。教育政治還有助于增強公民的道德責任感，鼓勵公民更為積極地參與社會活動，從而創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
然而，在實踐教育政治教育時，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。其中一個最大的問題是如何讓教育政治課程更加生動、有趣、吸引人。許多學生只是為了滿足教育要求而選擇參加政治教育課程，而不是真正的理解課程內容。另一個挑戰(zhàn)是，保持教育政治課程的中立性很重要。教育政治是一個關于價值觀的問題，每個人都有自己的立場。因此，應確保教育政治課程不受政治影響，避免宣傳任何特定的政治觀點或意識形態(tài)。
為了解決教育政治教育面臨的問題和挑戰(zhàn)，我們應盡可能從學生的角度出發(fā)，確保課程的可接受性和時效性。教師可以采取一些活動，例如將學生劃分為小組，引導他們討論不同的政治問題，以及鼓勵自發(fā)性的學習行為，如學生制作各種文章和作品等。保持中立性則需要更強的專業(yè)知識和敏銳的思維能力。教師可以集中討論特定的主題，思考各種觀點，而不是宣傳自己認為最好的意識形態(tài)。
第五段：結尾。
綜上所述，教育政治教育是一項重要的任務。隨著社會的發(fā)展，它的重要性會越來越突出。在教育政治教育工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)是正常的。學生的開放性、游戲性以及教師的中立意識將是克服這些問題的關鍵。在未來的工作中，我們應該更加認真地研究和探討這個問題。
教師政治教育心得篇十六
本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。
1、知識更新。
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。
2、教育、教學能力。
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的`認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
3、勤批改。
本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
教師政治教育心得篇十七
本學期，我努力學習貫徹黨的十七屆一二三_精神，認真落實黨的教育方針，實施素質教育，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高自身素質和思想覺悟。工作認真負責，任勞任怨。嚴以律己，為人師表，教書育人。充分發(fā)揮了一個共產黨員的先鋒模范作用;在業(yè)務上為了適應新的課程改革的大潮，我刻苦學習新的教育理論，不斷更新教育理念，實施素質教育。積極參加各種學習培訓，并做了大量的政治筆記與學習筆記。認真鉆研業(yè)務知識，努力延伸相關專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平。
在教學工作中，為了給學生上好每一堂課，從不打無準備之仗，總是做好課前準備：認真細致的備好課，做好教學設計。認真鉆研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結構，分析重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。并找準教材與時政的結合點，學生的興趣點;了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
在課堂上，嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，堅持教師為主導，學生為主體，的教學原則，堅持三講三不講，因材施教，使每個學生學有所得，不斷提高。同時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔;做好認真批改作業(yè)和課后輔導工作。
在學生教育管理工作中，對有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力和自信心，及時做好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
在教法上，為提高學生學習的積極性，提高課堂效率，不斷探索教育教學的方法，積極構建自主、合作、高效、優(yōu)質課堂，逐步形成了“四步教學法”(自主學習、形成意識——探究合作、啟發(fā)思維———練習反饋，落實目標———強化效應，拓展提高。)就是教師根據學生的心理特點和已有的知識結構，根據學生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)和弘揚學生的獨立自主性、主觀能動性，開發(fā)、發(fā)展和培養(yǎng)學生主體的實踐活動，讓學生積極參與到教學中，使學生真正成為學習的主人。我在教學中，圍繞著構建“自主、、合作、優(yōu)質、高效課堂”實施了“四步教學法”。取得了良好的效果。
自己作為一個備課組長、教研組長，一個老教師，主動帶動年輕教師，發(fā)揮自己的余熱，使年輕教師在思想盡快成熟起來，在業(yè)務上盡快發(fā)展起來，成為學校的棟梁。同時積極組織、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，按時完成學校布置的各項任務。
教師政治教育心得篇十八
作為一名黨員干部，堅決把思想和行動統一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務，增強搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動自覺，認認真真、扎扎實實抓緊抓實抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”上下真功夫，著力解決政治不堅定、執(zhí)法不公正、遇事不擔當、作風不過硬等問題，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實踐相結合、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結合，突出“嚴”的總基調，堅持嚴字當頭，一嚴到底，把學習教育、查糾整改、總結提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚斗爭精神，帶著問題學、奔著問題去、盯著問題改。
開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護黨員干部，提升黨員干部政治素質和業(yè)務能力，更好地履行新時代公安工作職責。要把清除害群之馬與弘揚英模精神結合起來，雙管齊下維護公安隊伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機制結合起來，標本兼治增強公安隊伍“免疫力”。針對人民群眾反映強烈的問題以及公安隊伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準監(jiān)督管理體制機制中的短板弱項，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風險。
自己將以此次整頓教育為契機，強化執(zhí)行意識，力戒形式主義，深入轉化公安隊伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊伍水平有大的提升，推動公安工作向前推進。
教師政治教育心得篇十九
本學期，本人擔任高一年級x班的政治學科教育教學工作任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。
現將一學期以來的具體情況總結如下：
本人始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。本人在開學初就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽本組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。在實施教育教學中，本人始終堅持按照《高中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。
為了提高學生的思想品德，本人結合現實生活中的`現象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。
多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為本人相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為教高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
本學期，本人在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了;在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
教師政治教育心得篇二十
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關注點逐漸轉移到經濟發(fā)展和生活質量方面，而對政治教育的關注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關重要。在我曾經參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。
我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責任感、有擔當的人。最后，政治教育可以推動國家的進步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
第二段：領悟到民主制度的優(yōu)越性。
在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權利，體現了人類社會的進步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領袖，實現國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進政策的科學化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感。
參加政治教育讓我真正認識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統文化和歷史遺產，以及國家的領導人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻。
第四段：領悟到黨的領導的重要性。
在政治教育中，我也深刻認識到了黨的領導的重要性。黨的領導是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領導不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領人民走向幸福的未來。黨的領導需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：強化自我責任感。
政治教育也讓我強化了自我責任感。作為一名有良好道德素質的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
總結：
政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導我們形成正確的價值觀，推進國家進步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領導和自我責任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責任和使命。
教師政治教育心得篇二十一
為深入貫徹習近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真落實全國、全區(qū)公安機關“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。
作為一名派出所基層公安民警，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。
其次，這次教育整頓工作實質是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。
我深刻認識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領導下，積極開展綜合工作，密切聯系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作貢獻力量。
認清形勢，提高政治站位，深刻認識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務的需要，對于深入貫徹落實習總書記關于公安隊伍建設系列重要講話指示精神，建設忠誠勇敢的公安隊伍的重要現實意義，我們要把思想和行動統一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認識此次教育整頓的意義，強化政治引領，堅持刀刃向內，刮骨療毒，打一場從嚴治警正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務提供堅強的組織保障。
突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學習重點，創(chuàng)新學習方式，嚴格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學。我作為辦案副所長，要帶領民輔警認真學習，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風持續(xù)好轉；中隊在學習中緊緊圍繞整頓目標要求，加強對上請示溝通和對下督促指導，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標準嚴要求推進，做好個人學習記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。
我要堅持主動自查，以以刀刃向內的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學習、工作作風方面不設禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。
堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質變，真正將教育整頓做到實處。
努力提高自身素質。習近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標公安機關是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領導要把政治建警推動履職盡責防范化解治安安全風險社會矛盾風險公共安全風險和網絡安全風險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設以更高標準和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關首要政治任務，抓緊抓實。
把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”總要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結合，不斷增強全警認同，理論認同、感悟認同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。