體育研修心得(模板16篇)

字號(hào):

    總結(jié)是鍛煉思維的好方法,幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí),避免主觀感情的干擾和夸大。以下是小編精心收集的總結(jié)案例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
    體育研修心得篇一
    體育教學(xué)的重要性在于培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展,提高他們的身心健康水平。為了更好地開展體育教學(xué)工作,我參加了一次體育教學(xué)研修。通過(guò)這次研修,我深刻認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的重要性,也學(xué)到了許多關(guān)于體育教學(xué)的新理念和方法。以下是我對(duì)這次研修的個(gè)人體會(huì)與心得。
    首先,我在研修中了解到體育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。在國(guó)家教育改革和發(fā)展的大環(huán)境中,體育教學(xué)逐漸從單純的競(jìng)技化教學(xué)向健康教育轉(zhuǎn)變,注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。這對(duì)我們體育教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的改變,不僅需要我們關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展,還要關(guān)注他們的健康意識(shí)的養(yǎng)成。在研修中,專家教授們給我們上了一堂關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)的課程,讓我意識(shí)到不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì),更要注重他們健康的生活方式的養(yǎng)成。
    其次,我在研修中學(xué)習(xí)到了一些新的體育教學(xué)方法。傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法注重技能的培養(yǎng),但忽視了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。研修中,專家教授們介紹了一些新的體育教學(xué)方法,例如任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)等。這些方法注重學(xué)生的主體性和參與性,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展他們的體育技能和智能素質(zhì)。同時(shí),這些方法也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高他們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)方法,我認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展,而不僅僅是技能的培養(yǎng)。
    再次,我在研修中了解到了一些關(guān)于體育教學(xué)的新理念。隨著教育的發(fā)展,體育教學(xué)也在不斷變化和創(chuàng)新。在研修中,專家教授們向我們介紹了一些新的體育教學(xué)理念,例如素質(zhì)教育、活動(dòng)化教學(xué)和嬉戲教學(xué)等。這些新的理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性化培養(yǎng),在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的體育教學(xué)理念,我深刻認(rèn)識(shí)到了體育教育的終身意義,以及體育教師的責(zé)任與使命。
    最后,我在研修中有機(jī)會(huì)與其他體育教師進(jìn)行交流和反思。這次研修不僅有專家教授的講座和示范教學(xué),還有小組討論和座談會(huì)。通過(guò)與其他教師的交流和討論,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到,體育教學(xué)是一個(gè)不斷反思和提升的過(guò)程,只有與他人交流和相互學(xué)習(xí),才能不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和水平。這次研修讓我明白,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流,才能成為一名優(yōu)秀的體育教師。
    總之,通過(guò)參加這次體育教學(xué)研修,我收獲了很多。我了解到了體育教學(xué)的重要性,學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念。我也意識(shí)到體育教師應(yīng)該不斷反思和提升自己,與他人交流和學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。我將把這次研修所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的體育教學(xué)中,為學(xué)生們提供更好的體育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),我也期待未來(lái)能夠參加更多的研修和培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
    體育研修心得篇二
    在參與為期一周的研修體育活動(dòng)后,我深受啟發(fā),收獲頗豐。研修期間,我參加了多種不同的體育項(xiàng)目,不僅鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),還感受到了體育的魅力。通過(guò)與其他研修生的合作和交流,我也學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。接下來(lái),我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和心得,分享一些關(guān)于研修體育的心得體會(huì)。
    首先,參加體育研修活動(dòng)讓我深刻理解到身體的重要性。作為一名從事辦公室工作的人,我平時(shí)大部分時(shí)間都是坐在電腦前,很少運(yùn)動(dòng)。這導(dǎo)致我身體素質(zhì)下降,容易疲勞。而通過(guò)參與體育研修活動(dòng),我意識(shí)到掌握一定的體育技能和養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,對(duì)于保持身體健康非常重要。通過(guò)多次的跑步、游泳和球類運(yùn)動(dòng),我逐漸恢復(fù)了健康的體魄,并且感覺精力充沛,思維更為清晰。這讓我明白到,只有擁有健康的身體,才能更好地投入工作和生活中去。
    其次,參與團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)讓我體會(huì)到了合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)體育活動(dòng)中,每個(gè)人的努力與付出都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)取得勝利。通過(guò)與隊(duì)友的配合,我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)尊重和傾聽其他隊(duì)員的意見。在一次足球比賽中,我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能獲得勝利。每個(gè)人都積極主動(dòng)地參與,互相傳遞球,相互協(xié)助,最終獲得了巨大的成功。這讓我深刻體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可忽視的。在工作中,我們也需要與同事進(jìn)行合作,而這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)于鍛煉合作能力非常有幫助。
    另外,體育研修也讓我明白了努力和毅力的重要性。在參與某項(xiàng)困難的體育項(xiàng)目時(shí),我一開始感到相當(dāng)吃力。但是,我沒有放棄,而是通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試,逐漸掌握了技巧,最終取得了進(jìn)步。這讓我認(rèn)識(shí)到,只有堅(jiān)持不懈,努力訓(xùn)練,才能達(dá)到目標(biāo)。在工作生活中,我們也常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難,只有持之以恒地努力,才能克服困難,取得成就。
    此外,體育研修也讓我明白了均衡飲食對(duì)良好體能的重要性。在研修期間,我們有一個(gè)專門的飲食營(yíng)養(yǎng)課程,了解了如何根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提供合理的能量和營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了每個(gè)食物的作用和含義,了解到運(yùn)動(dòng)員的飲食應(yīng)該均衡,多樣化,并適當(dāng)控制攝入的熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例。我也開始注重調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu),確保各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入,以達(dá)到更好的健康效果。這在以后的生活中也將對(duì)我有很大的幫助。
    綜上所述,參加研修體育活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅提升了身體素質(zhì),增強(qiáng)了體能,還學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我深刻體會(huì)到了體育的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的力量,以及努力和毅力的必要性。此外,通過(guò)了解合理的飲食結(jié)構(gòu)也能對(duì)身體有益。綜上所述,研修體育讓我受益匪淺,我將會(huì)把這些體會(huì)應(yīng)用到工作和生活中,以達(dá)到更好的發(fā)展和改善自身素質(zhì)。
    體育研修心得篇三
    通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我總結(jié)如下:
    一、體育課的任務(wù)是什么?
    1.教會(huì)學(xué)生有用的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng),這是我們授業(yè)的本職——技能學(xué)習(xí)。
    2.鍛煉學(xué)生的身體,傳授健身方法及運(yùn)動(dòng)文化知識(shí)——身體練習(xí)。
    3.讓學(xué)生喜歡體育,讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的成功體驗(yàn)——情感體驗(yàn)。
    4.進(jìn)行品行教育,包括心理素質(zhì)、意志,道德規(guī)范——道德教育。
    二、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石,是好的體育課的第一標(biāo)志,是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。
    a、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的角度。
    b、終身體育的角度。
    c、體育學(xué)科的角度從以上三個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做。
    三、以下幾個(gè)常見的弊?。?BR>    1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這反而讓學(xué)生討厭上體育課;
    2.教授低級(jí)和重復(fù)的教學(xué),比如站立式教學(xué)教了n次了;
    3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容,沒有新穎性,該去“國(guó)培”好好學(xué)習(xí);
    4.放羊或者亂教一通,是缺乏責(zé)任心,教學(xué)態(tài)度不好。
    體育研修心得篇四
    所謂高效的課堂,一定是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。在新課程條件下,我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不是時(shí)髦的理念,而是保證課堂高效的必需。所謂高效課堂,就是在具體的一節(jié)課中學(xué)生能達(dá)到厚積知識(shí),破難解疑,方法優(yōu)化,能力提高,學(xué)習(xí)高效的境界。高效的課堂應(yīng)該讓孩子們過(guò)得心情舒暢,有良好的安全學(xué)習(xí)心理環(huán)境。高效的課堂即學(xué)生學(xué)習(xí)的高效。我認(rèn)為高效的課堂應(yīng)該是學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),教師樂教,學(xué)生不僅掌握了知識(shí),能力更是得到提高。
    一、學(xué)習(xí)興趣
    體育新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“體育教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行”。我們?cè)隗w育課堂中只有形成民主、和諧的師生關(guān)系,學(xué)生真正放開他們的手腳和大腦,才能敢想、敢說(shuō)、敢做,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)。在平等、民主和諧的教學(xué)氛圍中,課堂氣氛活躍,學(xué)生積極性高,心情愉快,學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。
    二、學(xué)生要學(xué)
    在體育課堂教學(xué)中教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生明確學(xué)練內(nèi)容和能力目標(biāo),有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。教師面向全體學(xué)生營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求的心理愿望,讓學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)練中得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的教學(xué)氛圍。
    三、學(xué)習(xí)方法
    新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:學(xué)生不僅要在體育課中學(xué)到技能,而且要逐步學(xué)會(huì)自學(xué)自練。教學(xué)中教師應(yīng)善于引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)者、指導(dǎo)者和組織者。教師正確的“導(dǎo)”和學(xué)生主動(dòng)的“學(xué)”,兩者是統(tǒng)一的、是交互作用的雙邊活動(dòng)過(guò)程,在教學(xué)過(guò)程中教師與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展,使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索的學(xué)習(xí)過(guò)程。在新技能的教學(xué)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容、新的動(dòng)作發(fā)表自己的看法,幫助學(xué)生建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)以及明確達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑。當(dāng)學(xué)生最需要指導(dǎo)時(shí),教師不失時(shí)機(jī)地給予點(diǎn)撥和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,讓學(xué)生自己去嘗試、討論、合作,自己去感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程,使學(xué)生真正由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
    四、快樂學(xué)習(xí)
    平時(shí)要看到學(xué)生的長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)欣賞他們、鼓勵(lì)他們,善于運(yùn)用激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程、探究的過(guò)程和努力的過(guò)程,看到學(xué)生的進(jìn)步馬上進(jìn)行激勵(lì)性的評(píng)價(jià),使學(xué)生得到鼓勵(lì)和肯定,從而增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。體育素質(zhì)好的學(xué)生對(duì)動(dòng)作的領(lǐng)悟和掌握較快,動(dòng)作完成的質(zhì)量高,體育素質(zhì)差的學(xué)生,雖然學(xué)習(xí)努力,但也很難達(dá)到動(dòng)作要求。教學(xué)過(guò)程中打破傳統(tǒng)的“優(yōu)秀生表?yè)P(yáng)多,后進(jìn)生批評(píng)多”的框架,善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn),適時(shí)加以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),如:“不要怕羞,沒什么難做的事,盡你最大的努力,我相信你一定能成功”、“來(lái)吧,相信自己”、“加油!你會(huì)更好的!”等等,這樣使學(xué)生感受到自己在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,真正體現(xiàn)出“快樂學(xué)習(xí)”。
    體育研修心得篇五
    通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我總結(jié)如下:
    一、體育課的任務(wù)是什么?
    1.教會(huì)學(xué)生有用的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng),這是我們授業(yè)的本職?!寄軐W(xué)習(xí)。
    2.鍛煉學(xué)生的身體,傳授健身方法及運(yùn)動(dòng)文化知識(shí)?!眢w練習(xí)。
    3.讓學(xué)生喜歡體育,讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的成功體驗(yàn)?!楦畜w驗(yàn)。
    4.進(jìn)行品行教育,包括心理素質(zhì)、意志,道德規(guī)范?!赖陆逃?。
    二、運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)是體育教育的本業(yè)和基石,是好的.體育課的第一標(biāo)志,是體育學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容。
    a、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的角度。
    b、終身體育的角度。
    c、體育學(xué)科的角度從以上三個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)我們要避免或者少做。
    三、以下幾個(gè)常見的弊?。?BR>    1.教授缺乏進(jìn)步的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這反而讓學(xué)生討厭上體育課;
    2.教授低級(jí)和重復(fù)的教學(xué),比如站立式教學(xué)教了n次了;
    3.教授教材重復(fù)多的內(nèi)容,沒有新穎性,該去‘國(guó)培’好好學(xué)習(xí);
    4.放羊或者亂教一通,是缺乏責(zé)任心,教學(xué)態(tài)度不好。
    體育研修心得篇六
    最近,我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育的研修,這是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這次研修中,我不僅學(xué)到了關(guān)于體育的知識(shí),更重要的是,我受益匪淺,體驗(yàn)到了體育所蘊(yùn)含的更深層次的意義。
    第二段:認(rèn)識(shí)“合作”
    在體育研修過(guò)程中,我最深刻的體會(huì)就是“合作”。在一系列體育游戲中,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),大家共同協(xié)作完成了各自的任務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量畢竟是有限的,只有團(tuán)隊(duì)的合作,才能獲得更好的結(jié)果。
    第三段:領(lǐng)悟“堅(jiān)韌”
    體育也教會(huì)了我“堅(jiān)韌”。在挑戰(zhàn)賽中,我們經(jīng)歷了失敗和挫折,但這并沒有讓我們放棄。相反,我們反思并且更加努力地去解決每一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這樣的一次次挑戰(zhàn),我更能體會(huì)到在生活中,每個(gè)人面臨的困難都需要盡最大努力去克服。
    第四段:感知“健康”
    除此之外,體育也給我?guī)?lái)了更加健康的生活方式。在我加入了團(tuán)隊(duì)之后,更加注重自身的飲食和運(yùn)動(dòng),每周都會(huì)有規(guī)律的鍛煉時(shí)間。不僅讓我變得更加健康,也讓我感受到自己的生活變得更加有規(guī)律和充實(shí)。
    第五段:總結(jié)
    在這場(chǎng)體育研修中,我收獲頗豐。我體驗(yàn)到了身體與心靈的完美結(jié)合,認(rèn)識(shí)到“合作”,領(lǐng)悟到“堅(jiān)韌”,感受到了健康的生活方式。這次研修讓我更加了解自己,也為我的人生經(jīng)驗(yàn)增添了很多珍貴的價(jià)值。在今后的生活中,我會(huì)更加注重體育鍛煉,更加積極地與他人合作,以此實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)秀的自我。
    體育研修心得篇七
    努力激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣,是體育老學(xué)的任務(wù)之一,也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高課堂老學(xué)質(zhì)量的有效途徑。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的老學(xué),所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?!痹鯓蛹ぐl(fā).培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?現(xiàn)將自己的點(diǎn)滴體會(huì)淺談如下:
    懸念是對(duì)一個(gè)問(wèn)題還沒有得到答案的焦慮心理,它是學(xué)生對(duì)新知識(shí)企盼的興趣來(lái)源。在老學(xué)中抓住學(xué)生的心理特征及認(rèn)識(shí)規(guī)律,結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn),巧設(shè)懸念,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。如在老《緒言》一節(jié)時(shí)可向?qū)W生展示體育科學(xué)的發(fā)展歷史和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,介紹體育與人類生存和社會(huì)文明的重大關(guān)系,使學(xué)生體驗(yàn)“處處有體育”的真情實(shí)感,與此同時(shí)巧妙地配合體育訓(xùn)練設(shè)置問(wèn)題,使學(xué)生在“觀察-----驚嘆------疑問(wèn)”中感受體育世界的神秘和新奇,使他們從一開始就向往學(xué)習(xí)體育,增強(qiáng)對(duì)體育學(xué)科的興趣。
    另外,在每節(jié)課的導(dǎo)入時(shí),也可以聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)一些與知識(shí)有關(guān),并且學(xué)生熟悉的生活,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的問(wèn)題或者實(shí)驗(yàn),作為懸念,讓學(xué)生去思考、去分析、去找“為什么”,使學(xué)生一上課就興趣盎然,沉浸在樂學(xué)的氣氛中。
    誘導(dǎo)探究,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,能力及創(chuàng)新精神,是體育學(xué)的重要任務(wù),也是最終目的。在老學(xué)過(guò)程中,必須考慮到學(xué)生通過(guò)多種途徑(操作、觀察、設(shè)計(jì)、討論等)尋找問(wèn)題的答案,進(jìn)一步探索新知識(shí)的興趣,整個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該在老師的啟發(fā)誘導(dǎo)下,以思維為主線,視聽并舉,深思結(jié)合,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手,調(diào)動(dòng)多種感官參與感知活動(dòng),激發(fā)探究體育知識(shí)的興趣。不但大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和探究問(wèn)題的方法,效果甚佳。
    學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)一些疑問(wèn)已經(jīng)解決,但同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生或提出一些新的問(wèn)題。學(xué)生在探究新問(wèn)題的過(guò)程中,看到了什么,聽到了什么,怎么去做,受到了什么啟發(fā)都會(huì)反饋出來(lái),甚至爭(zhēng)論不休。此時(shí),老師只要給以恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、點(diǎn)撥,讓學(xué)生充分發(fā)表意見,開展熱烈的討論、認(rèn)真思考、質(zhì)疑辯難,使探究更深入,這樣學(xué)生獲得的知識(shí)就會(huì)更加全面,更加深刻,其科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)得到培養(yǎng)和提高。這樣一環(huán)扣一環(huán),步步設(shè)疑,步步深入,步步點(diǎn)撥,使學(xué)生參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,成功的喜樂。使學(xué)生情緒倍增,效果良好。
    總之,在老學(xué)中要不斷地總結(jié),不斷改進(jìn)老學(xué)方法,優(yōu)化課堂老學(xué)過(guò)程,優(yōu)化練體育訓(xùn)練,充分利用實(shí)驗(yàn)電老手段,積極開體育展活動(dòng)課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生享受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉快。變“強(qiáng)制性”老學(xué)活動(dòng)為“主動(dòng)性參與”老學(xué)活動(dòng)。只有這樣才能真正提高課堂老學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的身體素質(zhì)及能力。
    體育研修心得篇八
    美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出:最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)本身的內(nèi)部興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生獲得知識(shí)、豐富心理活動(dòng)的最主要?jiǎng)恿?,即興趣是最好的老師。教育心理學(xué)認(rèn)為,興趣是學(xué)習(xí)的催化劑,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,它能促使學(xué)生萌發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲,推動(dòng)他們積極探索、努力攀登,向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會(huì)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供可靠的保證。因此,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分必要的,為此,筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
    民主、平等、和諧的教學(xué)氣氛,能使學(xué)生產(chǎn)生自覺參與的欲望,無(wú)顧忌地表達(dá)自己的想法和感情,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)提供了必要的條件。
    1、教師要把親切、信任、尊重的情感信息傳遞給學(xué)生,用富有情感、生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。
    2、盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。俗話說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。適時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)予以肯定,讓學(xué)生有成就感。
    體育研修心得篇九
    xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺,今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚,尤其是把信息技術(shù)引入課堂,提高了我的課堂效率,讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松,雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn),但一節(jié)課讓我收獲很大,學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中,而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。
    研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件?,F(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里,觀看專家與老師講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄,哪些地方需要改正。經(jīng)過(guò)這次研修,我深深的感覺到:教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
    通過(guò)繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
    1、通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,如:解決問(wèn)題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境,合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。
    2、教師要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以勝任自己的教育教學(xué)工作。
    3、通過(guò)這次研修,在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性,使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心,以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐,進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位,就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議,及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。
    體育研修心得篇十
    興趣是積極探究某種事物的心理傾向,是非智力因素中最活躍的因素。興趣是最好的導(dǎo)師,學(xué)生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā),就會(huì)達(dá)到事半功倍的教學(xué)目的。反之,學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣不高的話,上課時(shí)候注意力就會(huì)分散,更談不上主動(dòng)積極地鍛煉了。因此,對(duì)于學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要,下面結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)來(lái)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生體育課的興趣。
    激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師主導(dǎo)作用的具體體現(xiàn),教學(xué)的藝術(shù)性不在于傳授的本領(lǐng),而在于如何去激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不好的教師是傳授,好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”。體育教師在體育教學(xué)中是學(xué)生模仿的對(duì)象,他的品德意志、修養(yǎng)、舉止言談,都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,體育教師必須時(shí)刻注意自己的形象,保持高度的職業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)中體育教師以優(yōu)美、熟練的動(dòng)作示范,生動(dòng)、有趣的講解去喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)教師的服裝穿著、精神氣質(zhì)、形象表情都能給學(xué)生予視覺上的美感,使學(xué)生喜歡體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的積極情緒,使學(xué)生從中感到歡樂,并在歡樂中接受學(xué)習(xí)。
    學(xué)生在體育課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,常常要產(chǎn)生成就性需要、情感性需要、自尊性需要和創(chuàng)造性需要。體育教師如能及時(shí)準(zhǔn)確地抓住學(xué)生在不同情況下的不同心理需要,適時(shí)進(jìn)行教育,就會(huì)起到事半功倍的教育效果,學(xué)生的心理就能夠健康地發(fā)展,而且對(duì)體育課的興趣自然會(huì)提高。
    在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生“我會(huì)獨(dú)立完成這個(gè)動(dòng)作”、“我不要?jiǎng)e人幫助”等獨(dú)立性、創(chuàng)造性的心理需要。對(duì)于所教的動(dòng)作,學(xué)生總是希望自己的動(dòng)作出類拔萃。針對(duì)學(xué)生這一心理特點(diǎn),教師應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)中給學(xué)生一點(diǎn)“自由”空間,讓學(xué)生有發(fā)揮、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。應(yīng)該注意的是,學(xué)生心理需要常常是隱蔽的,需要教師觀察了解才能發(fā)現(xiàn)和掌握。在施教過(guò)程中,要注意教育藝術(shù)的運(yùn)用,更要把握好學(xué)生心理需要適時(shí)施行教育,才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
    游戲作為一種活動(dòng)形式,內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng),又可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),是體育教學(xué)中開展愉快教育的好幫手。把游戲貫穿于體育課的始終,滲透在課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化地接受掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,完成教學(xué)任務(wù)。例如:在課的開始部分安排“快快集合”、“指揮棒”、“大球小球”等游戲,這樣就可以把學(xué)生的注意力集中到課堂上來(lái)。因?yàn)樯险n伊始,學(xué)生的注意力往往難以集中,有的在為下課的事喋喋不休,有的還在為上一課的情況爭(zhēng)論,采用了以上小游戲后,學(xué)生的注意力集中到了課堂上,有利于教師對(duì)下面的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。在進(jìn)行跑及跳躍的練習(xí)時(shí),安排“追逐跑”、“接力跑”、“跳躍爭(zhēng)先”等游戲,可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣,把單調(diào)枯燥的練習(xí)動(dòng)作變得生動(dòng)活潑,同時(shí)又發(fā)展了學(xué)生的奔跑、跳躍能力,使學(xué)生在歡樂的笑聲中完成了教學(xué)任務(wù)。
    為了滿足學(xué)生好奇的心理需求和學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣,我采用了以下幾種分組形式:
    (1)自由組合的分組。在教學(xué)中,改變過(guò)去一般按男女學(xué)生高矮的分四組形式,讓學(xué)生自由組合成八個(gè)人一個(gè)小組,目的是讓興趣一致、關(guān)系良好的學(xué)生結(jié)合在一起,營(yíng)造一種愉快、和諧、團(tuán)結(jié)互助的.課堂氣氛,增強(qiáng)小組的凝聚力和奮斗目標(biāo),有利于學(xué)生和體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行。例如:每次整隊(duì),讓學(xué)生們比哪一個(gè)小組排得快、靜、齊時(shí),小組之間為了爭(zhēng)奪第一,都站得整整齊齊,而且也做到了快和靜,這樣不僅縮短了整隊(duì)的時(shí)間,還改變了學(xué)生的精神面貌,為進(jìn)行下面的內(nèi)容作了很好的準(zhǔn)備。
    (2)互幫互學(xué)的分組形式。在教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)優(yōu)劣情況對(duì)體育動(dòng)作、技能掌握的程度,調(diào)節(jié)各小組人員的組合,為各小組適當(dāng)安排一部分好的學(xué)生和稍差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中通過(guò)組員間的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到共同提高的目的。如在跳繩的練習(xí)中,組員之間互相幫助,好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),充當(dāng)小老師,讓不會(huì)的學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo),這樣,他們很快就學(xué)會(huì)了跳繩,提高了體育成績(jī)。
    體育教學(xué)的方法有很多,但任何教學(xué)方法,只有運(yùn)用得精,才能產(chǎn)生良好的效果。因此,在教學(xué)中,要科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)方法及教學(xué)手段,使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
    體育研修心得篇十一
    第一段:介紹研修背景和目的(約200字)
    最近,我參加了一次針對(duì)體育教學(xué)的研修活動(dòng),這次研修課程旨在提升教師的體育教學(xué)能力和教學(xué)體驗(yàn)。通過(guò)這次研修活動(dòng),我獲益良多,不僅加深了對(duì)體育教學(xué)的理解,還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。在這篇文章中,我將分享我的研修體驗(yàn)和心得體會(huì)。
    第二段:強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合的重要性(約300字)
    在研修過(guò)程中,我們首先接受了一些體育教學(xué)的理論知識(shí)的培訓(xùn)。這些理論知識(shí)包括體育教學(xué)的原則和方法等等。通過(guò)理論的學(xué)習(xí),我們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),只有設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)方案,才能夠更好地實(shí)施教學(xué)。在研修課程的實(shí)踐環(huán)節(jié),我們得到了充分的實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)際操作,我們更加深入地了解了教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的具體內(nèi)容。這種理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,不僅加強(qiáng)了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,也提高了我們的教學(xué)技能。
    第三段:探討培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略(約300字)
    在研修課程中,我們還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師在體育教學(xué)中,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,只有讓學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng),才能更好地教育他們。在研修課程中,我們學(xué)習(xí)到一些具體的策略,比如通過(guò)游戲化的教學(xué)方式來(lái)增加課程的趣味性,通過(guò)給予學(xué)生自主選擇權(quán)來(lái)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力等等。這些策略在實(shí)踐中被證明是非常有效的,它們能夠讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)。
    第四段:強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的作用(約300字)
    在研修課程中,我們也學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作和培養(yǎng)體育精神的重要性。體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神。在實(shí)際教學(xué)中,我們通過(guò)教給學(xué)生一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和游戲,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。同時(shí),我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,讓他們懂得尊重對(duì)手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。這些培養(yǎng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中不僅僅關(guān)注技能的學(xué)習(xí),更能夠從中獲得團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的意義。
    第五段:總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)(約200字)
    通過(guò)這次研修活動(dòng),我對(duì)體育教學(xué)有了更深入的理解,并掌握了一些有效的教學(xué)策略和方法。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助,我將以更加科學(xué)的方式來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施體育教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,并注重團(tuán)隊(duì)合作和體育精神的培養(yǎng)。希望在未來(lái)的教學(xué)中,我能夠更好地發(fā)揮研修的成果,并為學(xué)生們的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過(guò)這次研修活動(dòng),我意識(shí)到體育教學(xué)不僅僅是技能的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),體育教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和體育精神,讓他們懂得尊重對(duì)手、堅(jiān)持到底和享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。通過(guò)研修課程的學(xué)習(xí),我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的體育教學(xué)能力,并為學(xué)生的體育和心理健康做出更大的貢獻(xiàn)。
    體育研修心得篇十二
    近年來(lái),體育研修成為各級(jí)各類學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)備受關(guān)注的熱門話題。體育研修為參與者拓寬了視野,提高了專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)參與體育研修,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足,也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更加具體的規(guī)劃。在此,我將從前期準(zhǔn)備、研修內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、感悟收獲四個(gè)方面進(jìn)行反思和總結(jié)。
    首先,對(duì)于體育研修,我們必須進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備。在選擇研修項(xiàng)目之前,我們應(yīng)當(dāng)了解自己的興趣和特長(zhǎng),確保選擇與自身發(fā)展方向相符的項(xiàng)目。而在確定了研修項(xiàng)目后,我們還需要進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的預(yù)備學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)研修內(nèi)容的提前了解,可以更好地適應(yīng)研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效果。
    其次,體育研修的內(nèi)容也是我們進(jìn)行反思的重點(diǎn)。在體育研修中,我們接觸到了各種各樣的新知識(shí)和新理念。通過(guò)與研修導(dǎo)師的深入交流和學(xué)習(xí),我對(duì)于體育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿研究有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中的不足之處,并且對(duì)于如何填補(bǔ)這些不足有了初步的想法。
    再次,團(tuán)隊(duì)合作是體育研修中必不可少的一部分。在體育研修中,我們需要與導(dǎo)師和其他研修參與者進(jìn)行密切的合作。通過(guò)與他人的交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn),也提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng),形成了良好的合作氛圍,促進(jìn)了研修成果的取得。
    最后,體育研修讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié),從而獲得更深刻的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)體育研修,我能夠?qū)徱曌约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足,并且對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我明白了努力和堅(jiān)持的重要性,認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能不斷適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展需求。
    綜上所述,體育研修給予我前所未有的新體驗(yàn)和收獲。通過(guò)這次研修,我深化了自己對(duì)于體育領(lǐng)域的理解,也拓寬了自身的視野。同時(shí),體育研修讓我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向,并且對(duì)于未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。這次體育研修的收獲將成為我未來(lái)發(fā)展的基石,激勵(lì)我不斷進(jìn)取,追逐更高的目標(biāo)。
    體育研修心得篇十三
    體育教學(xué)研修是為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)參加體育教學(xué)研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的重要性,同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了一次有效的鍛煉。以下是我對(duì)體育教學(xué)研修的心得和體會(huì)。
    首先,體育教學(xué)研修加強(qiáng)了我對(duì)體育教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。在研修過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧,更深入地了解了體育教育的核心價(jià)值。體育不僅僅是讓學(xué)生鍛煉身體,更是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、自信心和毅力的途徑。作為教師,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是關(guān)注他們的運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)體育教育,我們能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的健康意識(shí)和積極的生活態(tài)度。
    其次,體育教學(xué)研修提高了我的教學(xué)技能。研修中,我們學(xué)習(xí)了各種體育教學(xué)方法和策略,掌握了一些有效的教學(xué)技巧。例如,我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),如何組織合理的教學(xué)活動(dòng),如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣和參與度。這些技巧不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧,我感受到了自己在體育教學(xué)中的改進(jìn)和成長(zhǎng),并且對(duì)教學(xué)充滿了信心。
    此外,體育教學(xué)研修增強(qiáng)了我與同事之間的合作和交流。在研修過(guò)程中,我們與其他學(xué)校的教師一起學(xué)習(xí)和討論,分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)與他們的互動(dòng),我汲取到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,我也積極借鑒其他教師的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的教學(xué)方式。同時(shí),通過(guò)與同事的交流,我們也建立了更加緊密和融洽的合作關(guān)系,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    最后,體育教學(xué)研修讓我更加深入地了解了學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和觀察,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和潛力。作為教師,我們應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),因材施教,幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。同時(shí),我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓他們?cè)隗w育課堂上形成良好的互助與團(tuán)結(jié)精神。通過(guò)體育教學(xué)研修,我明白了教師不僅是教書育人的角色,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣。
    總結(jié)起來(lái),體育教學(xué)研修是一次很有意義和收獲的活動(dòng)。通過(guò)這次研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到了體育教育的重要性和價(jià)值,同時(shí)也提高了自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。此外,研修中的交流和合作讓我與同事之間的關(guān)系更加緊密,也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)生的了解。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的研修活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    體育研修心得篇十四
    體育,作為一種全面發(fā)展身體和心理的活動(dòng),一直在人們的生活中扮演著重要的角色。近年來(lái),隨著人們對(duì)健康意識(shí)的提高,越來(lái)越多的人選擇參加線下研修體育活動(dòng),以達(dá)到鍛煉身體和提升心理素質(zhì)的目的。在我參加的最近一次線下研修體育活動(dòng)中,我獲得了很多收獲和體會(huì)。
    首先,線下研修體育活動(dòng)能夠提高身體素質(zhì)。作為一個(gè)長(zhǎng)期久坐于辦公桌前的上班族,我時(shí)常感到身體的疲憊和不適。然而,在這次體育活動(dòng)中,我通過(guò)參與各種體育項(xiàng)目,比如足球、籃球、游泳等,使我的身體得到了鍛煉,有助于增強(qiáng)我的體力和耐力。特別是參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí),我學(xué)會(huì)了與他人合作,協(xié)調(diào)配合,提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。通過(guò)這次活動(dòng),我意識(shí)到要保持身體健康,需要平時(shí)加強(qiáng)鍛煉,保持良好的生活習(xí)慣。
    其次,線下研修體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。在進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),比如疲勞、體力不支等,但是我始終堅(jiān)持下來(lái),沒有放棄。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力,才能獲得進(jìn)步和成功。這種精神也可以應(yīng)用于我的工作和生活中,我會(huì)對(duì)待工作、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等方面都保持積極的心態(tài),始終堅(jiān)持下去,不輕易放棄。
    第三,線下研修體育活動(dòng)有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí),我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有與他人攜手合作,才能發(fā)揮出最大的潛力和實(shí)力。在體育活動(dòng)中,每個(gè)人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),互相支持,相互配合,共同追求勝利。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和交流,我學(xué)會(huì)了如何有效地與別人溝通和合作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    第四,線下研修體育活動(dòng)提供了鍛煉交流能力的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同背景的朋友,與他們一起分享了體育的樂趣和挑戰(zhàn)。這種交流不僅增進(jìn)了我對(duì)體育的理解和認(rèn)識(shí),還拓寬了我的視野和思維方式。與他人的交流不僅是對(duì)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的分享,更是一種互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到交流是非常重要的,通過(guò)與他人的交流,我們可以開闊思維,增長(zhǎng)見識(shí),不斷提升自己的能力。
    最后,線下研修體育活動(dòng)能夠幫助我釋放壓力,保持積極的心態(tài)。生活和工作中的壓力常常讓人感到疲憊和煩躁,而線下研修體育活動(dòng)能夠讓我暫時(shí)放下煩惱,釋放壓力。在參加活動(dòng)的過(guò)程中,我能夠全身心地投入其中,享受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。這種積極的心態(tài)和輕松的狀態(tài)對(duì)我減壓和恢復(fù)精力非常有益。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了要保持良好的心態(tài)和積極的心情,需要找到適合自己的方法來(lái)釋放壓力和放松心情。
    總結(jié)起來(lái),線下研修體育活動(dòng)在我生活中扮演了非常重要的角色。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅提高了身體素質(zhì),培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),鍛煉了交流能力,還幫助我釋放了壓力,保持了積極的心態(tài)。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到體育不僅是一種鍛煉身體的方式,更是一種培養(yǎng)人格素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。我將繼續(xù)參加線下研修體育活動(dòng),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
    體育研修心得篇十五
    通過(guò)這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無(wú)論在思想上,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。我的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高,繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中,深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。教師就應(yīng)多學(xué)習(xí),多培訓(xùn),多交流,做一名學(xué)生愛,家長(zhǎng)擁護(hù)和社會(huì)贊同的好老師。經(jīng)過(guò)這次繼續(xù)教育培訓(xùn),我對(duì)教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了很大提高。
    1、樹立了正確的教育觀,提高了師德水準(zhǔn).。
    觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?,F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽”,“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在這次師德教育培訓(xùn)中,我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦。
    2、提高了專業(yè)知識(shí)水平,提高課堂教學(xué)。
    通過(guò)聽專家的講座,使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì),學(xué)生必須參與,教師必須主導(dǎo),在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)初中體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
    3、教育觀念得到更新。
    通過(guò)網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中。
    4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。
    在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力。
    5、增強(qiáng)了責(zé)任感。
    真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。通過(guò)培訓(xùn),我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng),而且學(xué)到了如何做人為師。
    6、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    7、提高了自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
    注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí),而且使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。
    總之,做為一名教師,通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中,把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。進(jìn)一步更新了教育觀念,掌握了先進(jìn)教育理念,知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    體育研修心得篇十六
    通過(guò)國(guó)培的研修學(xué)習(xí)對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了一定的.認(rèn)識(shí):
    1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
    2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì),以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。
    4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
    學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài),才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力,單調(diào)的教學(xué)方法,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果,還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極性是學(xué)好體育課的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
    1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
    2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
    3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。
    4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
    1、積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來(lái)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
    1、安全意識(shí)淡?。盒W(xué)生對(duì)安全相關(guān)的生理、心理知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)學(xué)常識(shí)都相對(duì)缺乏,課堂中表現(xiàn)出思想麻痹,自我保護(hù)意識(shí)薄弱等特點(diǎn)。
    2、準(zhǔn)備活動(dòng)缺乏。準(zhǔn)備活動(dòng)能增加肌肉的供血、彈性及靈活性,同時(shí)也能提高關(guān)節(jié)韌帶的功能,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。但我們有些教師上體育課不重視學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng),或者草草了事,埋下了安全隱患。
    3、場(chǎng)地器械不良。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不平、地質(zhì)太硬、器械設(shè)備陳舊,缺乏應(yīng)有的防護(hù)設(shè)備等。
    4、組織紀(jì)律松懈。教學(xué)組織管理工作不周密、教學(xué)方法不科學(xué),造成學(xué)生課堂安全意識(shí)薄弱、紀(jì)律松懈。
    1、不急不躁,沉著冷靜。
    2、要巧妙運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,化消極因素為積極因素。
    3、要化阻力為動(dòng)力,把突發(fā)事件變成激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、磨練學(xué)生品質(zhì)、教育多數(shù)學(xué)生的一次機(jī)會(huì)。
    4、要注意態(tài)度嚴(yán)肅溫和,切忌粗暴對(duì)待,妥善加以處理。
    5、要注重課后的溝通,防止矛盾的堆積。
    總而言之,作為一名體育教師應(yīng)該學(xué)著有明銳的洞察力,要縱觀全局,善思、善導(dǎo)。課中出現(xiàn)的某些偶發(fā)事件,需要沉著、冷靜、靈活、機(jī)智的對(duì)事件進(jìn)行有效的調(diào)控,變不利為有利。要善于抓住時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo)。要利用學(xué)生中或自然中形成的動(dòng)態(tài)資源去完善預(yù)設(shè)教材,幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。