總結可以幫助我們分析問題，找到解決方案。如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是一些有關總結的范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
村文書培訓心得篇一
公文書寫格式對于一名新手來講，可能會是一件讓人頭疼的事情。其無處不在的要求，可能會影響到一份檔案的重要性和級別。因此，我決定參加一次關于公文書寫格式的培訓，以便更好地了解如何正確、清晰地寫公文。
第二段：培訓的內容
在這次培訓中，我們受到了詳細的講解和實踐。我們了解到如何使用正確的格式來編寫公文，例如正確的字體、排版和對應的標準格式。我們還學會了如何描述特定事件，并將其轉換為組織和政府要求的格式，如報告、備忘錄和建議書。我們還學習了如何使用演示文稿軟件和其他辦公軟件來更好地配合處理公文。
第三段：效果評估
這次培訓對我非常有幫助。首先，我獲得了更全面的知識，以便將來更好地編寫公文。我學會了如何使用語言規(guī)范和完美的格式來寫公文，并了解了如何在公文中使用高效的短語。此外，培訓還提高了我的自信心，讓我更好地了解自己在工作中的角色。
第四段：具體實踐
通過培訓，我學到了不僅僅是寫公文的本領，也可以從中體會到專業(yè)的職場禮儀，比如正確的跟進和處理方式，投訴的解決方法，如何組織會議和展示演示文稿等。這些領域很大程度上都取決于良好的公文書寫。
第五段：結論
公文書寫是組織和政府辦公效率的關鍵，同時也是關乎職位和晉升的關鍵。這次培訓幫助我了解了許多關于公文書寫的基礎知識和技巧，以便將來能夠更好地處理公文。我相信，這些學到的技能將為我在工作中以及在公共事務領域中取得更加出色的成績提供堅實的基礎。
村文書培訓心得篇二
馬上就要回去過年了，可學習不能荒廢啊，利用本周末時間把“商務文書的寫作技巧”這堂課學完了，結業(yè)考試成績?yōu)榘耸叻?，錯了兩道題。培訓講師閆靜，授課優(yōu)點：課程演練與互動較多；不足點：在提出問題時，未充分調動學員的積極性，導致問題拋出去后得不到學員的及時回應。以下是我在聽課時做的一些重要知識塊的筆記，供大家參考。
商務文書按形式來劃分可以大致分為兩類：固定格式的商務文書（如商務合同、邀請信、通知、請示以及批復）和非固定格式的商務文書（如電子郵件）；按內容用途來劃分也可以分為兩類：通用的商務文書（如通知、會議紀要、請示、批復、總結、備忘錄以及報告）和禮儀性的商務文書（如賀信、賀電、邀請書、請柬以及慰問信）。
商務文書的作用和最終目的是為了與別人進行某種形式的交流與溝通。而這種溝通并不僅僅是所傳遞出來的信息，而是被別人理解的信息。而怎么樣才能讓別人真正理解你的意思而達成你的目標，就需要我們在撰寫商務文書時注重它的五大特點：簡單直白、準確、樸實、莊重、規(guī)范。其中在考量其莊重程度時，我們可以先問自己三個問題：1、你跟對方熟嗎？2、對方的職位比你高嗎？3、傳遞的是好消息嗎？如果否定的答案越多，莊重的程度就應越大。商務文書撰寫有四個要素：主動目標、素材、結構、語言。如果商務文書撰寫的僅僅是你的意愿，那是被動目標；如果商務文書撰寫能得到別人的行動才是主動目標。
商務文書撰寫的六個步驟為：1、制定正確的行動目標；2、決定文章的正式程度（正式程度的表現(xiàn)：形式、稱謂、語氣）；3、設定文章的總體風格（我們可以把文章的總體風格分為四類，第一類是簡單型：資源充足且立場一致，我們撰寫時羅列事實，短文即可；第二類是說服型：資源充足但立場不一致，我們撰寫時需強調利益所在，并且要多次溝通；第三類是解決問題型：資源不充足但立場一致，我們撰寫時需有問必答，較長篇幅；第四類是艱難型：資源不充足立場也不一致，這類就不值得我們花費精力了。）4、選擇文章的.層次結構（連貫式：重點在解釋事情的前因后果，造應于事故調查報告、工程進展報告、程序安裝等；并列式：重點在要便于讀者照其興趣或關注的重點分段閱讀，造應于報告、總結、建議書；分析問題式：重點在圍繞問題直到最終解決的邏輯關系而展開，適應于公告、通知等；問答式：適應于企業(yè)內刊、內部通訊、操作程序等；行動結果式：適應于廣告宣傳等。）5、列出文章大綱；6、撰寫初稿。
商務文書的寫作技巧主要有六個方面：1、增加情感指數(shù)（就是增加對讀者的關注度，情感指數(shù)的計算方式為：用在商務文書中提到目標讀者的次數(shù)減去提到撰寫者的次數(shù)。增加情感指數(shù)的方法有：1、增加每二人稱代詞，如您、您們；2、增加第三人稱專有代詞，如消費者、納稅人、員工、大家等；3、增加讀者的姓名；4、增加對讀者的暗指，如請坐、請放心等。）2、努力做到“讀者為尊”；3、進行有效反饋（如正面反饋、修正性反饋等）；4、增加商務文書的時間緊迫性（時間的規(guī)范、準確、通用）；5、增加可性度；6、做到行文簡潔（有五種方式：采用電報文體、另加附件、詞句力求簡單、多用主動語式、適當運用縮略詞。）。
村文書培訓心得篇三
作文是學生提高綜合素質的重要方式之一，而作文書寫能力培訓則是幫助學生提高作文水平的有效途徑。參加作文書寫能力培訓課程已有一段時間了，我深刻體會到了這個過程所帶給我的啟示和提升。在這個過程中，我通過學習和實踐，培養(yǎng)了寫作的興趣，掌握了一些寫作技巧，有效地提高了自己的作文水平。
首先，作文書寫能力培訓課程讓我明白了寫作的重要性。寫作是一種表達能力，通過寫作可以讓自己的思想得到整理和準確表達。只有當我們能夠將思想表達清晰、準確、具有邏輯性時，讀者才能很好地理解我們想要表達的意思。因此，提升作文書寫能力是培養(yǎng)學生思維方式、提高綜合素質的重要途徑。
其次，在培訓課程中，我學到了很多寫作技巧。例如，如何合理組織文章結構，如何使用恰當?shù)脑~匯和語法，如何運用比喻和排比等修辭手法等等。這些技巧在我的日常寫作中發(fā)揮了重要的作用。通過合理地組織文章結構和使用精準的詞匯，我的寫作變得更加通順和精彩。通過運用修辭手法，例如比喻和排比，我能夠讓我的作文更有說服力和感染力，從而更容易打動讀者。
另外，書寫能力培訓也提高了我的審美意識。在培訓過程中，我學會了欣賞優(yōu)秀的作文，并從中吸取營養(yǎng)。在閱讀別人的作文作品時，我欣賞到了作者的獨特的思想和表達方式，深受啟發(fā)。同時，通過反復閱讀自己的作文，我也不斷提高自己的審美標準。我能夠更加準確地判斷自己作文中的不足之處，并努力改進。通過不斷地閱讀和寫作，我培養(yǎng)了自己的審美意識，提高了自己的寫作水平。
此外，作文書寫能力培訓課程還鍛煉了我的思維能力。在寫作過程中，不僅需要表達自己的思想，還需要運用邏輯思維進行思考和分析。通過參加培訓，我學會了如何合理組織自己的思路，進行邏輯推理，從而使我的文章更加嚴密和有力。這種思維能力不僅在寫作中得到體現(xiàn)，也對其他學科的學習和生活中的問題分析有著積極的影響。
最后，作文書寫能力培訓課程讓我體會到了堅持和努力的重要性。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地練習才能提高寫作水平。因此，我在課外也不斷地寫作，并請教老師和同學對我的作文進行評價指導。通過反復修改和完善，我的寫作水平得到了顯著提高。這讓我深深地體會到了只有堅持努力，才能取得好的成績。
總之，作文書寫能力培訓課程讓我受益匪淺。通過培訓，我明白了作文的重要性，掌握了一些寫作技巧，培養(yǎng)了審美意識，鍛煉了思維能力，并體會到了堅持和努力的重要性。這些收獲將伴隨我一生，并對我的學習和人生產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的作文水平，為更好地表達自己而努力。
村文書培訓心得篇四
公文是工作中常見的文書形式，但是如果不遵循規(guī)范的格式書寫，就容易影響文書的效果和形象。因此，在公司組織的公文書寫格式培訓中，我深刻領悟到了規(guī)范的格式對提高效率和效果的重要性，同時也體會到了規(guī)范格式的技巧和注意事項。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從五個方面總結公文書寫格式培訓的收獲和體會。
一、了解報紙和公文的版式
公文的版式需要考慮到頁面利用率、代碼長度、版面比例以及紙張類型。在培訓中，老師教我們關于A4紙的相關規(guī)范和使用，同時強調了常見的公文格式和排版要點。我學會了如何掌握不同公文形式、報表以及合同簽章的排版技巧，這些方法非常實用也具有實踐指導意義。
二、使用合適的標點符號和字體
公文的書寫需要注意的一個非常重要的方面是標點符號的使用和字體大小的統(tǒng)一。老師講解了字體選用的許多技巧，如標點符號、段落縮進、段落格式以及標點符號的使用，都有許多注意事項，這些培訓中的指導對公文書寫有重要的參考價值。此外，他還介紹了一些網(wǎng)站、字體模板的資源共享站點，我可以在以后的工作中進行查詢。
三、注意文字的規(guī)范性和簡要性
公文書寫中，文字的規(guī)范性和簡要性也是一個非常重要的方面。在培訓中，老師有針對性的講解了如何書寫公文中的各種類型、文字的排序和使用、行文風格和書寫習慣等。我非常認真地聽取講座，以便我能夠更好地掌握公文書寫的規(guī)范性和簡要性，提高工作效率和書寫水平。
四、重視文字的排版和格式
公文書寫中的排版和格式也是一個不可忽略的方面。在培訓中，老師詳細介紹了文字的行距、字間距、文字大小、字體、正式和儀式規(guī)范書寫等方面。此外，我們還得到了公文范本的樣例，這有助于我們在實踐環(huán)節(jié)中掌握排版和格式的技巧，正確書寫好的公文，加強自己工作表達的形象和效果。
五、注重公文的審核與修改
在培訓中，我還學到了公文審核和修改的重要性。在很多企業(yè)和機構中，公文審核是非常重要的，因為錯誤的文書表達可能會帶來非常嚴重的問題，這可能會引起特別的注意。此外，在進行公文修改的時候，重要的修改和精心設計的修改都是非常重要的。公文的修改是要符合規(guī)范的，而且修改之后的文書應該有更好的表達和講述的技巧和能力。
總之，公文書寫格式培訓是我的一次重要學習機會，我通過培訓不僅學習到了公文書寫的基本知識和技能，同時也明白了公文書寫對我的工作和職業(yè)發(fā)展的重要性。我將會堅持規(guī)范格式、注重效率，嚴格掌握公文書寫的規(guī)范要求，提高自己的工作效率和工作能力，使得我在職業(yè)生涯中發(fā)揮更大能力，為公司的發(fā)展而創(chuàng)造更大價值。
村文書培訓心得篇五
自從參加青馬工程以來，我深刻認識到了文書能力對于工作的重要性。面對日益復雜的工作環(huán)境和任務，只有通過不斷學習和提升自己的文書能力，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。而青馬工程文書培訓則是我無法錯過的機會。通過參加此次培訓，我收獲頗豐，也深刻感受到了文書能力對于工作的關鍵作用，下面將對此次培訓的心得做進一步總結和感受。
第二段：培訓的主要內容。
此次青馬工程文書培訓主要涵蓋了郵件寫作、匯報寫作、會議記錄等方面的內容。通過三天的系統(tǒng)學習，我不僅加深了對于這些文書類型的認識，也更加深入地了解到了如何更好地應用它們。比如，在郵件寫作方面，我在培訓中學到了如何準確地把握對方的語氣和表達方式，從而更好地處理工作關系；在匯報寫作方面，我學會了如何突出重點，在短時間內向領導匯報工作內容和進展情況；在會議記錄方面，我學會了如何準確把握會議的重點，全程記錄并及時整理。這些都是我在工作實踐中所需要的實用技能，而此次培訓則幫助我從理論知識到實際應用的方面都有了更為深入的認識。
第三段：學習體驗。
在培訓中，我們通過老師的講解、案例解析和實際操作等方式全方位地學習了各類文書的寫作方法和技巧。此外，我們還通過團隊合作的方式進行了多次寫作練習，從中相互學習、交流、并共同解決問題。這不僅加深了我對于文書寫作的理解，也提高了我的寫作實踐能力。此外，在培訓的過程中，老師也很注重和我們的互動和交流，讓我們在輕松的氛圍中輕松學習、輕松交流，從而更好地掌握各類文書寫作。
第四段：收獲與展望。
此次培訓讓我受益匪淺，我不僅掌握了更好地寫郵件、匯報、會議記錄等文書的method，也了解了寫作背后的原則和思路。此外，我還開闊了眼界，學習到了如何與他人協(xié)作，并探索出了適合自己的寫作方法。在未來工作中，我將更加努力地運用所學知識，進一步改進自己的文書能力，將工作做得更好。
第五段：總結。
總體而言，這次文書培訓不僅讓我對于文書的重要性有了更為深刻的認識，也加深了我對于如何運用文書提高工作效率和落實工作細節(jié)的理解。我相信，在未來的工作中，加強文書能力的學習和運用是每一個青年人必須要面對的重要挑戰(zhàn)。希望在接下來的青馬工程中，我們可以繼續(xù)學習和提升自己，不斷發(fā)揮文書能力的作用，更好地為我們的事業(yè)而努力。
村文書培訓心得篇六
第一段：介紹書法培訓的目的和重要性（200字）：
現(xiàn)代社會中，書法已經(jīng)不僅僅是一門藝術形式，更是一種文化傳統(tǒng)和審美追求。對于初中生來說，學習書法不僅可以提高自身的藝術修養(yǎng)，更可以加深對漢字文化的了解。因此，書法培訓在初中語文教育中占據(jù)重要地位。書法作為一門精湛的技藝，需要通過不斷學習和練習來掌握。在我參加初中語文書法培訓的過程中，我獲得了很多心得和體會。
第二段：描述培訓內容和方式（200字）：
初中語文書法培訓的內容主要包括漢字基本筆畫、構造規(guī)則以及行書、楷書等不同字體的書寫方法。而培訓的方式則采用了理論與實踐相結合的方式，通過教師的講解和示范，學生們通過臨摹大字、練習基本筆畫等活動來培養(yǎng)對書法的感悟和技巧。培訓還引導學生們學習書法作品，了解書法藝術的發(fā)展歷程，并通過展覽等形式，提高學生們對書法的鑒賞能力。
第三段：心得和體會一（200字）：
通過初中語文書法培訓，我深刻認識到書法藝術的獨特魅力。在臨摹大字的過程中，我不僅感受到字體的優(yōu)美與和諧，還能夠感受到每個筆畫的力度與形態(tài)。每一筆、每一個字都需要我用心去揣摩，這使我對語文的學習更加專注和認真。同時，通過觀摩書法作品和參觀書法展覽，我不僅了解到了各種不同的字體風格，還深刻領悟到了書法藝術對于傳達情感和表達意境的重要性。
第四段：心得和體會二（200字）：
在書法培訓中，我還體會到了毅力和耐心的重要性。書法的學習需要長時間的堅持和不斷的反復練習，每一次臨摹都需要耐心和毅力。通過多次的練習和反思，我逐漸掌握了基本筆畫的技巧，并且能夠靈活運用在書寫中。這不僅使我在書法方面的能力有所提高，也培養(yǎng)了我在學習上的毅力和恒心。
第五段：總結培訓的收獲和對書法的展望（200字）：
通過初中語文書法培訓，我不僅提高了自己的書法技巧和文化修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的審美意識和表達能力。通過書法的學習，我能夠更好地欣賞和領悟優(yōu)秀的文學作品，并且在自己的日常寫作中，能夠更準確地表達自己的思想和情感。未來，我希望能夠繼續(xù)學習書法，通過不斷的努力，達到更高的藝術境界，并將書法融入到自己的生活中。同時，我也希望將書法的美麗傳遞給更多的人，在傳承中文傳統(tǒng)文化的同時，也為社會的進步貢獻自己的力量。
總結：通過初中語文書法培訓，我不僅學到了真正的書法技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的審美品味和文化修養(yǎng)。書法的學習不僅僅是一門技能的學習，更是一種對于文化和藝術的追求。我相信通過不斷地努力和練習，將來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的書法家，為中華文化的傳承與發(fā)展做出自己的貢獻。
村文書培訓心得篇七
公文是一種權威性很強的正式文件，它的格式不僅決定著文件的整潔、規(guī)范，而且也直接關系到文檔的嚴謹性和專業(yè)性。隨著現(xiàn)代科技的不斷進步，各種商業(yè)文件格式的專業(yè)性要求也變得越來越高，我們必須在日常工作中掌握正確的書寫格式。在近期我參加了公司的公文書寫格式培訓，并從中學到了很多知識。在此，我將分享我對這一課程的心得體會，希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的學習者。
第一段：認識公文書寫格式培訓的價值
公文書寫格式培訓是一項讓工作生活變得更有效率的課程。在課堂上，我們深入了解了公文的各類格式，包括文件的題目、發(fā)起方、收件人、正文、日期、署名等。同時，通過本次培訓，我深刻體會到美好的文件格式可以在溝通中起到良好的橋梁作用，有助于加強溝通質量和理解度?？偠灾?，正確的公文書寫格式可以幫助我們表達思想，提高溝通效率，進而提高整個團隊的效率。
第二段：認識公文的字體和字號
在公文書寫格式培訓課程中，我們花費了大量的時間來研究公文中所用的字體和字號。在文本編輯器中使用“宋體”、“黑體”等常用字體和“小四”、“五號”等字號規(guī)范，可以讓公文的格式規(guī)范統(tǒng)一，不僅節(jié)約了紙張，也能美觀整潔，增強閱讀的可讀性和專業(yè)性。此外，字體和字號的選擇也對視覺效果和溝通輸出產(chǎn)生了嚴重的影響，因此，我們必須充分考慮這些要素來書寫流暢、清晰正確的公文。
第三段：理解公文的書寫排版
公文的書寫排版也是很重要的一環(huán)。在本次培訓中，我們學習了不同公文的標準書寫排版格式，同時也說明了如何使用大標題、副標題、文本組織、圖片、表格等排版方式，這樣可以幫助文件更具可讀性和可讀性，以及文檔的正式和權威性。通過掌握公文的書寫排版技巧，我們可以更好地保證文檔的整體質量和專業(yè)性，進一步展示出我們作為一個企業(yè)家的氣質和水準。
第四段：深入了解公文的語言表達
在公文書寫格式培訓課程中，我們不僅要了解公文的字體和排版，還要關注公文的語言表達。我們學習了如何運用問題分析、邏輯推理、論證結構等技巧來突出文件的重點，使公文在傳遞信息的同時達到最佳效果。在公文書寫過程中，行文流暢，用詞恰當、符合企業(yè)語言用法規(guī)范、語氣得當才是成功公文書寫的關鍵要素。
第五段：總結公文書寫格式培訓的收獲
在本次的公文書寫格式培訓過程中，我不僅掌握了基本的標準排版方法和字體格式，還對公文的表達深入了解，并通過模擬實戰(zhàn)演習來獲取培訓效果。掌握公文書寫格式是一項必需的技能，在傳達信息和形象形象展示企業(yè)形象的過程中起著舉足輕重的作用。經(jīng)過這次培訓，我意識到公文書寫格式并不是一種簡單的技巧，必須認真學習并不斷加以實行和完善。我相信在今后的工作中，我將更有信心地書寫正確規(guī)范的文檔，使我們的工作流程更加高效、簡潔和專業(yè)。
以上，就是我對于公文書寫格式培訓心得體會的總結。通過這次培訓，我領悟到這種技能的重要性，并對公文書寫格式有了深刻的了解。我相信，在實際的工作中，我們將更加注重公文書寫的規(guī)范，這樣不僅能提高我們的工作效率，還能體現(xiàn)我們作為一個企業(yè)家的素質和水平。
村文書培訓心得篇八
作文書寫是每個學生都要學習和掌握的能力，而作文書寫能力的培養(yǎng)和提高則需要有系統(tǒng)的訓練。本人在參加作文書寫能力培訓的過程中，收獲頗豐，不僅明白了作文書寫的規(guī)范和技巧，還提升了自己的寫作水平。下面將結合個人學習經(jīng)歷，詳細談談我在作文書寫能力培訓中的心得體會。
首先，在作文書寫能力培訓的過程中，我了解了作文的結構和要素。通過老師的耐心講解和例文的分析，我明白了所有的文章都需要有一個清晰的開頭、主體和結尾。開頭要用簡潔的語言引起讀者的興趣，主體要用詳實的事例和理由支持觀點，結尾要給讀者一個深刻的印象。此外，作文還需要有恰當?shù)倪^渡詞和句子，使整篇文章更加連貫流暢。這些結構和要素的學習讓我寫作時有了更加明確的思路和方向，提高了作文的邏輯性和連貫性。
其次，作文書寫能力培訓中我還學到了一些寫作技巧。例如，要注意使用恰當?shù)脑~匯和短語，豐富文章的表達。學會運用一些修辭手法，如比喻、夸張和對比等，使文章更加生動有趣。在語法和標點符號的使用上，要遵循規(guī)則，避免出現(xiàn)錯誤。此外，體裁選擇也是一個重要的技巧，不同的文章類型有不同的寫作方式和特點，要根據(jù)題目要求來選擇合適的體裁。這些技巧的學習和應用使我的作文更加富有個性和魅力。
同時，在作文書寫能力培訓中，我還培養(yǎng)了批判性思維和論證能力。老師組織了一些辯論與討論活動，讓我們學會從不同角度去思考問題，分析不同的觀點和論據(jù)。這種訓練使我養(yǎng)成了客觀、全面的思考習慣，能夠從多個方面來進行論證和推理。這對于提升我的作文分析能力和邏輯思維能力起到了很大的幫助。
此外，作文書寫能力培訓還鼓勵我更加注重閱讀和積累。老師推薦了一些經(jīng)典的文學作品和優(yōu)秀的范文，幫助我們培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。通過廣泛的閱讀，我積累了更多的知識和素材，豐富了自己的思想和視野。同時，我還善于觀察生活和思考問題，以此為寫作的靈感和素材。這些閱讀和積累的經(jīng)驗使我寫作時有更多的話題和素材可用，提升了作文的深度和質量。
通過參加作文書寫能力培訓，我不僅學習到了作文的結構和要素，掌握了一些寫作技巧，還培養(yǎng)了批判性思維和論證能力，并且注重了閱讀和素材的積累。這些都為提升我的作文書寫能力提供了很好的支持和幫助。在未來的學習和工作中，我將不斷運用這些所學，不斷提高自己的作文水平，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
村文書培訓心得篇九
在現(xiàn)代社會中，物業(yè)管理已經(jīng)成為一個越來越重要的職業(yè)，尤其是在城市化進程不斷加速的今天，物業(yè)管理的重要性更顯突出。而物業(yè)管理的流程中，文書寫作是不可或缺的一環(huán)。最近，我參加了一次物業(yè)文書寫作培訓，下面將分享我的心得體會。
一、了解各種文書的寫作流程。
在物業(yè)管理中，常見的文書有業(yè)主大會決議、維修保養(yǎng)報告、支出報告、收入報告等，因此了解這些文書的寫作流程非常重要。培訓課程中，老師為我們詳細講解了這些文書的寫作流程及注意事項，讓我對這些文書的寫作流程有了更深入的了解。這使我免去了一些不必要的錯誤和疑惑，提高了我的文書寫作能力。
二、拓寬詞匯和語言表達能力。
物業(yè)管理工作涉及面很廣，所以我們用詞的時候需要考慮到專業(yè)術語和客戶感受，這就需要我們拓寬詞匯和語言表達能力。在培訓中，我們除了學習如何進行文書的寫作流程外，還進行了專業(yè)詞匯的學習，以及如何更加清楚、準確、簡潔地表達文意。這些學習對我來說非常有幫助，讓我在以后的文書寫作過程中能更加準確、清晰地表達意思。
三、提高審閱文書的能力。
作為物業(yè)管理人員，審閱文書也是我們必須掌握的一項技能。而培訓中，我們重點學習了怎樣準確地審閱文書，并且學習了一些審閱的技巧。通過老師的講解和實踐操作，我明白了審閱文書的目的不僅僅是為了尋找是否有錯別字和語病，更重要的是為了尋找是否有邏輯性錯誤和意義上的問題。只有通過嚴密的審閱才能保證文書的高質量。
四、提高寫作效率。
我們在進行文書寫作的時候，有時候會因為一些瑣碎的細節(jié)而浪費大量時間，影響寫作效率。因此，我們要不斷提升寫作效率。在培訓中，老師為我們講解了保持高效的寫作狀態(tài)的方法，幫助我們擺脫拖延癥，提高寫作效率。
五、讓“審美”成為我們的“習慣”
在物業(yè)管理行業(yè)，向客戶提供優(yōu)質的文書，不僅是一種展示形象，也是一種對顧客的尊重。良好的“審美”能使文書更加整潔、美觀、高質量，提高了文書的可讀性，也更容易讓顧客對物業(yè)公司產(chǎn)生信任感。參加文書寫作培訓，不僅僅是學習寫作技巧，更是教會我們如何將審美作為一種習慣。
總之，參加文書寫作培訓不僅提高了我的寫作能力，讓我更加清楚地了解了物業(yè)管理的工作流程，同時更使我明白了好的文書不僅能為物業(yè)管理公司增色添彩，還可以提高和客戶的關系。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定會在文書寫作上越來越好。
村文書培訓心得篇十
作為一名剛剛離開校園的大學畢業(yè)生，雖然之前曾在__實習過一段時間，但對于自己向往的__卻知之甚少，充滿好奇;雖然曾經(jīng)有過一年的工作經(jīng)歷，但三年的研究生生活已經(jīng)讓自己成為地道的學生，如何更好地實現(xiàn)從一名學生到一名法院工作者的轉變，內心迷茫。這三天來的崗前培訓，讓我受益頗多，感觸頗深。
第一，熟悉了__的歷史和各個職能部門機構的分設及其功能。24日上午王__處長的講話全面地介紹了__的情況，使我對于__的各個職能部門有了全面而系統(tǒng)的了解，對于我的工作和生活都非常有幫助。此外張_老師對于__工作環(huán)境的介紹讓我對于許多在艱苦的環(huán)境下仍然為理想而奮斗的__肅然起敬，同時也更加懂得珍惜自己優(yōu)越的工作環(huán)境。
第二，了解了反腐敗斗爭形勢，學習了許多防腐化的經(jīng)驗。24日上午__主任給我們上了第一堂廉政教育課，下午觀看了光盤《當前反腐敗斗爭形勢》。通過學習，我認真了解了廉政建設制度的發(fā)展，進一步清晰廉政要求，了解了當前反腐敗斗爭的嚴峻形勢。通過學習，我第一次意識到了__工作是高風險職業(yè)，常常面臨各種誘惑和陷阱，一步留神就可能滑入犯罪的深淵。對此，必須提高警惕，強化風險意識，自律意識，職業(yè)意識，增強自己抗腐拒變的能力，同時要時刻注意自己的言行，時刻明白自己的社會角色，不可懈怠。此外，還需要謹慎交友，注意影響。最后，張主任講述的一些真實的發(fā)生在身邊的案例，讓我意識到自己在以后漫長的工作人生道路中，一定要堅持一定的原則，堅持自己心中的理想和信念，敢于斗爭，只有這樣才能真正無愧于天地。
第三，提高了自己的安全意識和保密意識。24日下午李__老師的講話讓我深刻意識到，__工作非常重要，具有一定的保密性，我們在日常的生活工作過程中，應該提高警惕，杜絕一切有害安全的行為，謹慎言行，以免因自己的疏忽而泄密，導致不可挽回的損失。
第四，初步而全面地了解了各部門工作的細節(jié)。24日下午和25日以及26日上午，分別由各部門的精英對于如何完成好一名院校畢業(yè)生到一名社會工作者的良好轉型以及各部門的工作細要做了精彩的發(fā)言。上述老師們的發(fā)言以不同的方式，從不同的角度細致地介紹了業(yè)務，其中還穿插了一些自己對于工作的認識和感悟，讓我在獲取業(yè)務知識的同時深受啟迪。
通過學習，我全面地了解了各部門的業(yè)務，學到許多細致而寶貴的經(jīng)驗，初步預見到將來從事的工作的繁瑣和困難及其責任的重大，為此做好了心理準備。通過學習，我進一步認識到即將從事的工作對于自己未來工作技能的提高以及人生目標的實現(xiàn)都具有重要的意義，進一步端正了自己的工作態(tài)度，對于即將從事的工作充滿期待。通過學習，我正確認識了未來工作的性質，意識到該工作政治性、原則性強的特點，意識到自己在以后的工作中應該務實而積極進取，應該努力在現(xiàn)狀的基礎上最大限度地發(fā)揮部門工作的作用，不要一味地怨世而試圖用自己的力量來改變現(xiàn)狀。通過學習，我還注意到了很多工作和生活中的細節(jié)，比如在工作交往中，要注意自己的職業(yè)角色，謹慎自己的言行，要有大局觀等。此外，未來工作繁瑣而重要，一些看似很小很小的細節(jié)疏忽很可能釀成大禍，所以自己在以后的工作中，要時刻保持十二分的警覺，高度集中注意力，事必躬親，事無巨細。
最后，我進一步認識到這個職業(yè)工作者的可敬之處。這幾天的培訓讓我有機會接觸到了一些本職業(yè)的工作者，對于他們的工作作風和思想感悟有了一定的了解。他們對于繁重的工作毫無怨言，任勞任怨并且時刻保持樂觀和積極的心態(tài);他們各個都具有自己的許多工作經(jīng)驗，技術嫻熟，業(yè)務能力突出;最為重要的是，他們時常面臨著誘惑而面不改色仍然堅持正道，他們在繁重的工作任務面前仍然時刻不忘一心為民，在各種細致而具體的工作中實踐著為人民服務的理念，他們各個都具有值得我們所有人尊敬的高貴品質。我從內心里對他們，對所有的職業(yè)工作者肅然起敬，他們的每一個人都值得自己去尊敬，值得自己去好好學習，能與這些優(yōu)秀的人共事是自己的幸福，也是自己的巨大財富。我會不斷地鼓勵自己，不斷地鞭策自己，努力使自己能夠成為他們中的一分子，成為一個能力突出品質高尚的人，成為一個值得尊敬的人。
村文書培訓心得篇十一
作為一名參加了青馬工程文書培訓的學員，我深刻認識到文書在我們的學習和工作中的重要性。培訓課程涵蓋了各種文書形式——如申請信、報告、簡歷等——并通過專業(yè)的指導和實踐訓練，幫助我們提升了寫作能力。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
第二段：體驗與感受。
在培訓課程中，我最大的體驗是實踐訓練。老師在講解完課程要點后，會給我們幾篇文書樣例，要求我們嘗試仿寫，并與老師和同學進行交流和研討。這個過程中，我深刻認識到文書寫作需要練習和沉淀，并且要在不斷的交流和改進中不斷完善。同時，老師的指導也非常專業(yè)，他們不僅給出了規(guī)范的寫作要求和技巧，更從實際用途和讀者需求的角度出發(fā)，幫助我們寫出更具說服力和親和力的文書。
第三段：學習到的技能。
在培訓課程中，我學習到了許多寫作技巧。例如，如何在文句中使用承接詞、插入語、修飾語等，使文句更加連貫、豐富；如何在語言中掌握好口吻、語氣和詞匯，達到不同的目的和效果；如何在文中運用圖表、數(shù)據(jù)等輔助工具，使文書更加清晰地傳遞信息。這些技巧不僅可以用在寫作中，還可以在平日的交流和表達中得到運用，幫助我更好地思考和表述。
第四段：對工作的影響。
青馬工程文書培訓不僅幫助我提升了寫作能力，還對我的工作產(chǎn)生了很大的影響。作為一名秘書，我時常需要撰寫報告、總結和計劃等文書，并將其呈現(xiàn)給上級領導和同事。通過培訓課程的學習，我學會了如何制定文書的框架和內容，如何運用寫作技巧使文書高效清晰，如何在書寫中做到合理安排時間和理性控制情緒。這些技能，讓我在工作中更加得心應手，更有信心和自信。
第五段：總結。
總體來說，參加青馬工程文書培訓是一次非常有價值的體驗。通過課程的學習和實踐訓練，我不僅學會了許多寫作技巧，而且在實際工作中也能夠應用。我相信，這次培訓對于我今后的學習和職業(yè)發(fā)展都將有著深遠的影響，具有長遠的意義。最后，我想向所有的青馬工程文書培訓講師表達由衷的感謝和敬意，謝謝你們的指導和支持！
村文書培訓心得篇十二
——校長培訓心得體會 崇仁縣江重實驗小學 方麗云
時雨潤萬物，甘霖解久渴?？h進修學校適時組織校長培訓，三個周末的學習，時間不長，但課程安排得非常充實，有《學校安全事故處理與預防》與《教師心理健康教育》，有《教育科研》與《教育政策法規(guī)》，還有學校辦學特色經(jīng)驗介紹。培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些走上學校管理崗位不久的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。此次培訓還要求大家做讀書筆記，撰寫心得體會，督促我們潛心學習，及時總結。而精心安排的外出考察學習更為大家打開了一扇窗，兄弟學校先進的辦學理念和科學的管理方法激起我們一次次“頭腦風暴”。我們猶如春天里的小苗，貪婪地汲取著營養(yǎng)，并轉化為前行的力量。
作為分管教學教研的副校長，此次培訓給我?guī)淼母杏|頗多，現(xiàn)從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。
一、樹立正確的辦學意識
教學管理工作應是學校的核心工作，其他工作最終都是為教學工作服務的。抓住了教學，就抓住了學校發(fā)展的根基。
雖然教學工作是學校的核心工作，但不是全部工作。因為，學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。因此，如果學校的教學工作，離開了其他工作的有效服務，也是辦不好學校的，就培養(yǎng)不出正常的社會發(fā)展所需要的人。
因此，身為分管教學工作的副校長，我一定會把“學校如果不抓教學不是學校，只抓教學辦不好學?！钡牡览磴懹浻谛模袑嵚男凶约旱穆氊?，同時積極協(xié)調關系，取得其他校領導的支持與配合，使學校的教學及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切實履行分管教學校長的職責
作為副校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的副校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。因此，我雖然已經(jīng)是一名副校長了，但始終不能忘記自己的教師角色，一定要上課，而且上好課，發(fā)揮自己特級教師的引領輻射作用。我必須以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
當然，副校長只上好自己一個班的課是不夠的，我必須還要學會聽課、評課，指導好全校教師上課，積極開展各項教學教研活動，以此促進教師業(yè)務素質的整體提升和學校教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
三、點燃教師的激情
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是副校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，副校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
四、實施教學常規(guī)常態(tài)化管理
學校的管理工作是一項長期且細致而耐心的、持之以恒的工作，既來不得半點虛假、浮躁和驕傲自滿，又不能急功近利，心血來潮和放松管理。因為，管理精細化、常態(tài)化既是一種管理理念，也是一種工作態(tài)度與工作方法。
作為管理者應更多一些理性，更多一些執(zhí)著，更多一些智慧，更多一些反思，這樣才能一步步走向更高的學校管理境界，只有這樣，師生才會滿意學校的做法，家長才會認可學校的做法，社會才會滿意我們的辦學。
作為分管教學工作的管副校長，更應理性地思考一些問題，努力做到管理工作的常態(tài)化。管理的真諦在于堅持。堅持才能讓平凡變得偉大，才能創(chuàng)造奇跡。
帶著滿滿的收獲，我又回到自己的工作崗位。今后的工作中，我將把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，為江重實驗小學的騰飛和崇仁教育的發(fā)展獻出自己的力量。
村文書培訓心得篇十三
剛剛在南航的廣州基地這邊培訓，大概一個多星期了，還是有很多想說的告訴未來的準空乘們，大家僅供參考。
地點：南航的廣州乘務培訓中心在廣州市白云區(qū)的飛云東街，也就是老白云機場的附近，無論是從機場或者是火車站過來都很方便，南航到時候會在新乘培訓通知上告訴大家具體的路線，請大家查閱。
天氣：廣州是南方，但是現(xiàn)在是夏季，比較的悶，很熱，可能北方的同學過來一會兒會不適應，建議帶一些預防感冒的藥。
服裝和行李：由于在乘務培訓中心是要求統(tǒng)一著裝的，男生要求是短袖白襯衣加黑西褲黑皮鞋，女生是黑裙子白襯衣加黑皮鞋，這個在通知上都有說，其他的休閑衣服帶一兩套即可，但是平時白襯衣多買幾件吧，以便換洗，至于女生需要的隱形發(fā)網(wǎng)、u型夾等等，來到廣州報道的時候都會統(tǒng)一購買，可戴可不戴，看個人。但是不管怎樣，記住，因為大家已經(jīng)是準空乘了，所以盡量把自己的著裝向真正的空乘去靠近。
注意事項：
一、新乘一般住在百客蠻好和南航招待所，住宿環(huán)境還不錯，但是由于地方有限，人數(shù)眾多，一般一個宿舍是六個人，如果提前一兩天到達廣州可以聯(lián)系提前住到招待所，住進來的時候要交押金和房費，所以大家一定在身上備好3000現(xiàn)金。根據(jù)個人情況斟酌。
三、南航招待所的空勤餐廳伙食不貴，一般早餐是三到四塊、中午和下午一般是六塊到八塊，就能吃到很不錯并且衛(wèi)生的飯菜了，個人覺得在廣州的高消費城市來說，是很不錯的了，同時旁邊還有小賣部，再稍微遠一點有超市，總之只要你想買到的洗浴用品、生活用品和其他的零食水果等等都可以買到，不用大老遠的從家里帶過來。
四、填表。有很多表格是需要大家去填寫的，包括很重要的政審表格，填寫的時候最好把家庭的信息什么的都確認以防填寫的需要，而且一定要根據(jù)南航培訓中心制定的標準來進行填寫，因為每個表格都是模板的。
五、書本。新乘會發(fā)不少的書、乘務手冊、書包、新乘名牌等等，要求的就是統(tǒng)一，每天上課都會有老師檢查儀容儀表，某些孩子如果有l(wèi)v、gucci的名牌的話也收好吧，因為這些在新乘中心都是不允許出現(xiàn)的，也不允許有自己著裝上的個性，還是那句話，一定要干練、干凈、有氣質才符合空乘的標準。
六、課程。南航培訓一般是在45天，這45天安排得非常緊張，所以大家一定要休息好，保持好自己的精力才得以應付好每天的課程，尤其是各種實操的考試，如果休息不好，自然上課的效果也保證不好。
七、規(guī)定。新乘中心是有很多規(guī)定的，例如新乘不允許在培訓部坐電梯、新乘應該主動向老師問好等等之類的，培訓第一天就會說，希望大家都能夠認真記住。
這是我在這一個多星期得出的一些些感想和心得，希望能幫助馬上要來南航廣州基地培訓的同學們。
村文書培訓心得篇十四
敬愛的黨組織：
一年的學習、生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，促使自身全面的發(fā)展進步。在大學第一學期即將結束之時，通過業(yè)余黨校的培訓，通過學習黨的先進思想，通過自身的努力求知，謹將個人一年來的基本情況向黨組織作一個匯報，請黨組織教育指正。
首先，在學習上，我一直在思考，怎樣能把學習的理論知識，通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯(lián)系實際，實踐出真知等等的道理，可是到底有幾個人能真正做的到呢?其實一直以來，對于老師講解的知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我很期待暑假能有一個機會來鍛煉自己能力，就是去一個政府部門實習一段時間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅信：只要自己努力，踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見，我一樣可以做出成績!相信心中有種意念，所有的理想都會實現(xiàn)!
其次，在工作中，作為一名信息與計算科學專業(yè)的學生來說，應該具有團隊創(chuàng)新精神的意識，加強對實際應用知識的學習，更多關注社會的變化，培養(yǎng)對社會問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入中國共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應聘，而不是靠關系。我之所以想加入黨，完全是想要一個更大的.空間發(fā)展自己，施展自己的抱負，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國的團結與富強的能力。每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當?shù)耐诰蚺c培養(yǎng)，就有大放異彩的時候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領和指導!
此外，經(jīng)過這一學期的黨校培訓使我受益匪淺，雖然我已順利結業(yè)了，但它并不意味著學習的終止，爺爺從小就告訴我”學無止境”的道理，對于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向實現(xiàn)自己的世界觀，價值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進和鼓勵.希望有一天，我能真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩負出自己的一份責任。
同時，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個代表”重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益!我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想，及“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;;努力學習科技文化知識，增強做好實際工作的本領，而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標志。
匯報人：xxx
村文書培訓心得篇十五
教師培訓是教育領域中不可或缺的一環(huán)。參加有效的教師培訓，對于教師的個人發(fā)展和專業(yè)水平提升具有重要意義。最近我參加了一次關于教師培訓的研討會，深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教師培訓提醒我關注學生的個體差異。教育的目的是全面發(fā)展每一個學生，而不僅僅是學術上的成就。通過與其他教師的交流和分享，我意識到每個學生都是獨特的個體，有著不同的興趣、能力和學習方式。作為一名教師，我們應該尊重學生的個體差異，從而調整教學策略和方式，讓每個學生得到適合他們的教育。
其次，教師培訓幫助我更好地運用現(xiàn)代技術來支持教學。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代技術在教學中起著越來越重要的作用。通過教師培訓，我學習到了一些新的教育軟件和在線資源，這些可以更好地輔助我教學。例如，我學會了如何使用教育網(wǎng)站和應用程序來增加學生的參與度和興趣。通過這些新技術，我可以更生動地向學生傳授知識，并幫助他們更好地理解和應用所學的內容。
第三，教師培訓強調反思和不斷進步的意識。教師的工作永遠都不會局限于教室里的教學活動。教師還需要經(jīng)常進行反思，不斷檢視自己的教學方法和效果。在教師培訓中，我學習到了如何進行有效的自我評估和反思，從而發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足之處。只有不斷地反思并不斷改進，才能在教育領域中不斷進步。
另外，教師培訓也加強了我的團隊協(xié)作能力。教師培訓通常是由一群教師共同參與的，通過與其他教師的互動和合作，我學到了很多與同事們交流的技巧和方法。這些技能可以幫助我更好地與其他教師合作，并共同解決教學中的問題。團隊協(xié)作不僅能提高教學效果，還可以打破孤立感，給教師帶來更多的支持和激勵。
最后，教師培訓讓我意識到教師也需要不斷學習和自我提升。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域，作為教師，我們不能停止學習。參加教師培訓幫助我保持了學習的動力，并讓我明白只有不斷更新知識和技能，才能更好地應對教育領域中的挑戰(zhàn)。
總結起來，教師培訓是一次寶貴的機會，讓我在教育領域中有了更深刻的認識和理解。通過這次培訓，我明白了教師應該關注學生的個體差異，善于運用現(xiàn)代技術，注重反思和不斷進步，加強團隊合作，以及持續(xù)學習和自我提升。這些心得將對我今后的教學工作起到積極的指導和影響。
村文書培訓心得篇十六
作為一位應屆畢業(yè)生剛接觸一份長期的社會工作，盡管自己曾利用些許課余時間進行社會實踐，累積了一定的工作體會，但剛進入公司，難免還是會有些碰壁。為了讓自己盡快地適應新工作，在楊林師-父對我培訓的同時，自己也學會了察言觀色，虛心腸向財務部里的每一位長輩請教，默默地奮斗!爭取讓自己能在短時間內，掌控資金查審員這個崗位的工作!
在戴維尼，我愛好資金查審員這個崗位，原因有好幾點，但總的來說，有四個“基本點”!
第一個“基本點”，資金查審員與自己大學所學專業(yè)(會計電算化)切合。能讓自己在大學知識充分利用上，與此同時，也讓自己意識到在戴維尼工作，還有很多財務知識需要自己去補償，去學習!第二個“基本點”，資金查審員與本人務實的性情吻合，使自己更加酷愛該份工作!
第三個“基本點”，資金查審員是組織企業(yè)財務活動之一，處理財務關系的一項經(jīng)濟管理工作，能讓自己感遭到責任的重大，促使自己職業(yè)責任感的增強。
第四個“基本點”，資金查審員該崗位與電子商務密切聯(lián)系，能讓自己深入感觸到各種網(wǎng)上支付方式的好處。網(wǎng)絡財務管理不僅帶給個人方便，也能大大提高公司企業(yè)的辦事效率!!現(xiàn)在我已經(jīng)基本掌控資金查審員的.工作以及了解到該職位與其他部門的和諧流程。但是，有些細節(jié)問題我還需在今后工作仔細腸發(fā)覺，會多點向楊林師-父和財務部的長輩們請教，及時解決，盡量避免產(chǎn)生毛病;個人工作效率還有待提高，日后自己會多向長輩們學習以及個人要仔細視察、工作之余也要多學習，將自己的工作技能進一步提升，提高自己的工作效率，和諧好各部門的關系，增進公司更好地發(fā)展!在這段時間里，我學到了許多知識，也認識了很多朋友!自己的技術水平不僅有所提高，而且生活也過得相當充實和快樂!在這里工作，同樣也讓我明白了一個很簡單的道理：工作和生活必須分開來!生活上的情緒不能帶到工作上，工作再累，也要知道給自己的生活放松，從而能迎接每一個美好的明天!慶祝咱們戴維尼業(yè)務蒸蒸日上，更上一層樓!財源廣進!
村文書培訓心得篇十七
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
村文書培訓心得篇十八
近期，我參加了一次關于自我管理的培訓。這次培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。通過學習和討論，我深刻地認識到了自我管理對于個人的重要性，也掌握了一些有效的管理方法和技巧。在此，我愿與大家分享我在培訓中的心得體會。
首先，學會合理安排時間。成功的人往往具備良好的時間管理能力。而我在過去的生活中常常因為事與愿違而倍感壓力，一度讓我感到束手無策。但是在這次培訓中，我明白了時間管理的重要性，并學到了一些實用的方法。比如，我現(xiàn)在會列一個每日任務清單，明確自己當天需要完成的事情，然后按照優(yōu)先級進行安排。這樣不僅提高了效率，而且讓我有更多的時間去做更有意義的事情。
其次，培訓中提到了情緒管理的重要性。在工作和生活中，我們常常會遇到讓我們感到憤怒、煩躁或者沮喪的時刻。但是培訓告訴我，不良情緒會影響我們的工作和人際關系。因此，在培訓中我們學會了一些情緒管理的方法。比如，當我遇到讓我憤怒的事情時，我現(xiàn)在會先停下來，嘗試冷靜下來，深呼吸幾次，然后想一想解決問題的方法。這樣，我能更好地解決問題，也避免了情緒對工作和人際關系的負面影響。
另外，本次培訓還教會了我如何與他人進行溝通和協(xié)作。在工作中，與他人進行良好的溝通協(xié)作能夠提高工作效率，也能增進團隊的凝聚力和合作力。在培訓中，我們進行了一些溝通技巧的訓練，學會了如何傾聽他人的觀點、與他人有效地溝通以及如何處理沖突。這些技巧對我在工作中雖然幫助頗多。我現(xiàn)在能更好地與同事進行協(xié)作，有問題時會主動尋求溝通，也能更好地理解他人的觀點。
此外，本次培訓還重點強調了對自我的認識和提升。只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，更好地適應社會的發(fā)展。在培訓中，我們進行了一些自我認識的練習，了解了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)，只有真實地認識自己，才能在工作中找準自己的定位，并有所作為。因此，我定期進行自省，總結自己的工作表現(xiàn)，并根據(jù)需要自我調整。這樣，不斷提升自己的能力和素質，才能在工作中獲得更好的發(fā)展。
最后，這次培訓還告訴我一個重要的道理：學以致用。學過的知識只有真正應用到實踐中，才能發(fā)揮出它的作用。因此，我在培訓后，努力將學到的內容應用到實際工作中。比如，我通過合理管理時間，提高了工作效率，減少了加班時間；通過情緒管理，改善了與同事的關系，提高了團隊凝聚力；通過與他人的溝通協(xié)作，解決了一些工作中遇到的問題。這些實際的效果讓我更加地堅信學以致用的重要性。
綜上所述，本次培訓讓我深刻認識到了自我管理的重要性，并學到了一些實用的方法和技巧。我相信，只要我們將所學應用到實踐中，并持之以恒，就能夠不斷提升自己的能力和素質，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和成長。同時，我也希望通過我的努力和不斷學習，成為一個更加高效、成熟和優(yōu)秀的人。
村文書培訓心得篇十九
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
村文書培訓心得篇二十
通過這次培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、操作水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。
作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。如果不具備現(xiàn)代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現(xiàn)代教育技術要應用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術，要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術。如果只有現(xiàn)代教學媒體，教師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應該具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設計，因此，教師只有具備了這樣的素質才能適應現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術，有助于改善教師的能力結構。增強教師對工作的適應性。作為一名教師，就應該具備在教學過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計算機應用等基礎能力，教學設計能力，應用教學媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關系的能力，科學研究能力;應變機智，創(chuàng)造能力。
學習和掌握現(xiàn)代信息技術，不僅使我在原有的教學能力的基礎上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質教育的要求。
隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學校教育改革，由“應試教育”轉到“素質教育”上來。素質教育的重點是創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)的目標是創(chuàng)造型人才。為達此目標，按照各門學科的教學目的和教材性質，建立各種現(xiàn)代教學方法體系，是當前學校教育現(xiàn)代化建設的重要內容之一。
大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質量和效益為目的、以轉變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術應用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術手段在教學中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。
網(wǎng)絡資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當程度上突破了時空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊。多媒體強大的模擬功能可以提供實踐和實驗的模擬情景和操作平臺，網(wǎng)絡便捷的交互性可以使交流更及時、開放。所以，可以重復利用網(wǎng)絡這一巨大的信息載體，進行課程資源的開發(fā)和內容重組。教師可以通過網(wǎng)絡使學生以獨特的方式進行學習，學生也可以在適合自己的時間、地點獲得有關學習資料。所以說，網(wǎng)絡資源的開發(fā)和利用對于轉變課程功能和學習方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內容，讓師生的生活和經(jīng)驗進入教學過程，讓教學活起來;另一方面，可以改變學生在教學中的地位，從被動的知識接受者轉變?yōu)橹R的共同建構者。從而激發(fā)學生的學習積極性和主動性。同時，還可以開闊教師的教學視野，轉變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡資源為教育教學工作服務，同時，也要積極參與網(wǎng)絡資源的建設，運用網(wǎng)絡技術貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡資源，從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)驗。
希望今后能多一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
村文書培訓心得篇二十一
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
村文書培訓心得篇二十二
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。在沒學這課之前我對淡妝、，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的`起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識。
我相信通過過這次的彩妝培訓，我的化妝技術會比以往更好！
村文書培訓心得篇二十三
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們全國教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€左中右結構的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結構的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向學生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結構、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z文課程標準》2011修訂版強調：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或學生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結束時，陳教授用一句話做了總結：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
村文書培訓心得篇一
公文書寫格式對于一名新手來講，可能會是一件讓人頭疼的事情。其無處不在的要求，可能會影響到一份檔案的重要性和級別。因此，我決定參加一次關于公文書寫格式的培訓，以便更好地了解如何正確、清晰地寫公文。
第二段：培訓的內容
在這次培訓中，我們受到了詳細的講解和實踐。我們了解到如何使用正確的格式來編寫公文，例如正確的字體、排版和對應的標準格式。我們還學會了如何描述特定事件，并將其轉換為組織和政府要求的格式，如報告、備忘錄和建議書。我們還學習了如何使用演示文稿軟件和其他辦公軟件來更好地配合處理公文。
第三段：效果評估
這次培訓對我非常有幫助。首先，我獲得了更全面的知識，以便將來更好地編寫公文。我學會了如何使用語言規(guī)范和完美的格式來寫公文，并了解了如何在公文中使用高效的短語。此外，培訓還提高了我的自信心，讓我更好地了解自己在工作中的角色。
第四段：具體實踐
通過培訓，我學到了不僅僅是寫公文的本領，也可以從中體會到專業(yè)的職場禮儀，比如正確的跟進和處理方式，投訴的解決方法，如何組織會議和展示演示文稿等。這些領域很大程度上都取決于良好的公文書寫。
第五段：結論
公文書寫是組織和政府辦公效率的關鍵，同時也是關乎職位和晉升的關鍵。這次培訓幫助我了解了許多關于公文書寫的基礎知識和技巧，以便將來能夠更好地處理公文。我相信，這些學到的技能將為我在工作中以及在公共事務領域中取得更加出色的成績提供堅實的基礎。
村文書培訓心得篇二
馬上就要回去過年了，可學習不能荒廢啊，利用本周末時間把“商務文書的寫作技巧”這堂課學完了，結業(yè)考試成績?yōu)榘耸叻?，錯了兩道題。培訓講師閆靜，授課優(yōu)點：課程演練與互動較多；不足點：在提出問題時，未充分調動學員的積極性，導致問題拋出去后得不到學員的及時回應。以下是我在聽課時做的一些重要知識塊的筆記，供大家參考。
商務文書按形式來劃分可以大致分為兩類：固定格式的商務文書（如商務合同、邀請信、通知、請示以及批復）和非固定格式的商務文書（如電子郵件）；按內容用途來劃分也可以分為兩類：通用的商務文書（如通知、會議紀要、請示、批復、總結、備忘錄以及報告）和禮儀性的商務文書（如賀信、賀電、邀請書、請柬以及慰問信）。
商務文書的作用和最終目的是為了與別人進行某種形式的交流與溝通。而這種溝通并不僅僅是所傳遞出來的信息，而是被別人理解的信息。而怎么樣才能讓別人真正理解你的意思而達成你的目標，就需要我們在撰寫商務文書時注重它的五大特點：簡單直白、準確、樸實、莊重、規(guī)范。其中在考量其莊重程度時，我們可以先問自己三個問題：1、你跟對方熟嗎？2、對方的職位比你高嗎？3、傳遞的是好消息嗎？如果否定的答案越多，莊重的程度就應越大。商務文書撰寫有四個要素：主動目標、素材、結構、語言。如果商務文書撰寫的僅僅是你的意愿，那是被動目標；如果商務文書撰寫能得到別人的行動才是主動目標。
商務文書撰寫的六個步驟為：1、制定正確的行動目標；2、決定文章的正式程度（正式程度的表現(xiàn)：形式、稱謂、語氣）；3、設定文章的總體風格（我們可以把文章的總體風格分為四類，第一類是簡單型：資源充足且立場一致，我們撰寫時羅列事實，短文即可；第二類是說服型：資源充足但立場不一致，我們撰寫時需強調利益所在，并且要多次溝通；第三類是解決問題型：資源不充足但立場一致，我們撰寫時需有問必答，較長篇幅；第四類是艱難型：資源不充足立場也不一致，這類就不值得我們花費精力了。）4、選擇文章的.層次結構（連貫式：重點在解釋事情的前因后果，造應于事故調查報告、工程進展報告、程序安裝等；并列式：重點在要便于讀者照其興趣或關注的重點分段閱讀，造應于報告、總結、建議書；分析問題式：重點在圍繞問題直到最終解決的邏輯關系而展開，適應于公告、通知等；問答式：適應于企業(yè)內刊、內部通訊、操作程序等；行動結果式：適應于廣告宣傳等。）5、列出文章大綱；6、撰寫初稿。
商務文書的寫作技巧主要有六個方面：1、增加情感指數(shù)（就是增加對讀者的關注度，情感指數(shù)的計算方式為：用在商務文書中提到目標讀者的次數(shù)減去提到撰寫者的次數(shù)。增加情感指數(shù)的方法有：1、增加每二人稱代詞，如您、您們；2、增加第三人稱專有代詞，如消費者、納稅人、員工、大家等；3、增加讀者的姓名；4、增加對讀者的暗指，如請坐、請放心等。）2、努力做到“讀者為尊”；3、進行有效反饋（如正面反饋、修正性反饋等）；4、增加商務文書的時間緊迫性（時間的規(guī)范、準確、通用）；5、增加可性度；6、做到行文簡潔（有五種方式：采用電報文體、另加附件、詞句力求簡單、多用主動語式、適當運用縮略詞。）。
村文書培訓心得篇三
作文是學生提高綜合素質的重要方式之一，而作文書寫能力培訓則是幫助學生提高作文水平的有效途徑。參加作文書寫能力培訓課程已有一段時間了，我深刻體會到了這個過程所帶給我的啟示和提升。在這個過程中，我通過學習和實踐，培養(yǎng)了寫作的興趣，掌握了一些寫作技巧，有效地提高了自己的作文水平。
首先，作文書寫能力培訓課程讓我明白了寫作的重要性。寫作是一種表達能力，通過寫作可以讓自己的思想得到整理和準確表達。只有當我們能夠將思想表達清晰、準確、具有邏輯性時，讀者才能很好地理解我們想要表達的意思。因此，提升作文書寫能力是培養(yǎng)學生思維方式、提高綜合素質的重要途徑。
其次，在培訓課程中，我學到了很多寫作技巧。例如，如何合理組織文章結構，如何使用恰當?shù)脑~匯和語法，如何運用比喻和排比等修辭手法等等。這些技巧在我的日常寫作中發(fā)揮了重要的作用。通過合理地組織文章結構和使用精準的詞匯，我的寫作變得更加通順和精彩。通過運用修辭手法，例如比喻和排比，我能夠讓我的作文更有說服力和感染力，從而更容易打動讀者。
另外，書寫能力培訓也提高了我的審美意識。在培訓過程中，我學會了欣賞優(yōu)秀的作文，并從中吸取營養(yǎng)。在閱讀別人的作文作品時，我欣賞到了作者的獨特的思想和表達方式，深受啟發(fā)。同時，通過反復閱讀自己的作文，我也不斷提高自己的審美標準。我能夠更加準確地判斷自己作文中的不足之處，并努力改進。通過不斷地閱讀和寫作，我培養(yǎng)了自己的審美意識，提高了自己的寫作水平。
此外，作文書寫能力培訓課程還鍛煉了我的思維能力。在寫作過程中，不僅需要表達自己的思想，還需要運用邏輯思維進行思考和分析。通過參加培訓，我學會了如何合理組織自己的思路，進行邏輯推理，從而使我的文章更加嚴密和有力。這種思維能力不僅在寫作中得到體現(xiàn)，也對其他學科的學習和生活中的問題分析有著積極的影響。
最后，作文書寫能力培訓課程讓我體會到了堅持和努力的重要性。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地練習才能提高寫作水平。因此，我在課外也不斷地寫作，并請教老師和同學對我的作文進行評價指導。通過反復修改和完善，我的寫作水平得到了顯著提高。這讓我深深地體會到了只有堅持努力，才能取得好的成績。
總之，作文書寫能力培訓課程讓我受益匪淺。通過培訓，我明白了作文的重要性，掌握了一些寫作技巧，培養(yǎng)了審美意識，鍛煉了思維能力，并體會到了堅持和努力的重要性。這些收獲將伴隨我一生，并對我的學習和人生產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的作文水平，為更好地表達自己而努力。
村文書培訓心得篇四
公文是工作中常見的文書形式，但是如果不遵循規(guī)范的格式書寫，就容易影響文書的效果和形象。因此，在公司組織的公文書寫格式培訓中，我深刻領悟到了規(guī)范的格式對提高效率和效果的重要性，同時也體會到了規(guī)范格式的技巧和注意事項。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從五個方面總結公文書寫格式培訓的收獲和體會。
一、了解報紙和公文的版式
公文的版式需要考慮到頁面利用率、代碼長度、版面比例以及紙張類型。在培訓中，老師教我們關于A4紙的相關規(guī)范和使用，同時強調了常見的公文格式和排版要點。我學會了如何掌握不同公文形式、報表以及合同簽章的排版技巧，這些方法非常實用也具有實踐指導意義。
二、使用合適的標點符號和字體
公文的書寫需要注意的一個非常重要的方面是標點符號的使用和字體大小的統(tǒng)一。老師講解了字體選用的許多技巧，如標點符號、段落縮進、段落格式以及標點符號的使用，都有許多注意事項，這些培訓中的指導對公文書寫有重要的參考價值。此外，他還介紹了一些網(wǎng)站、字體模板的資源共享站點，我可以在以后的工作中進行查詢。
三、注意文字的規(guī)范性和簡要性
公文書寫中，文字的規(guī)范性和簡要性也是一個非常重要的方面。在培訓中，老師有針對性的講解了如何書寫公文中的各種類型、文字的排序和使用、行文風格和書寫習慣等。我非常認真地聽取講座，以便我能夠更好地掌握公文書寫的規(guī)范性和簡要性，提高工作效率和書寫水平。
四、重視文字的排版和格式
公文書寫中的排版和格式也是一個不可忽略的方面。在培訓中，老師詳細介紹了文字的行距、字間距、文字大小、字體、正式和儀式規(guī)范書寫等方面。此外，我們還得到了公文范本的樣例，這有助于我們在實踐環(huán)節(jié)中掌握排版和格式的技巧，正確書寫好的公文，加強自己工作表達的形象和效果。
五、注重公文的審核與修改
在培訓中，我還學到了公文審核和修改的重要性。在很多企業(yè)和機構中，公文審核是非常重要的，因為錯誤的文書表達可能會帶來非常嚴重的問題，這可能會引起特別的注意。此外，在進行公文修改的時候，重要的修改和精心設計的修改都是非常重要的。公文的修改是要符合規(guī)范的，而且修改之后的文書應該有更好的表達和講述的技巧和能力。
總之，公文書寫格式培訓是我的一次重要學習機會，我通過培訓不僅學習到了公文書寫的基本知識和技能，同時也明白了公文書寫對我的工作和職業(yè)發(fā)展的重要性。我將會堅持規(guī)范格式、注重效率，嚴格掌握公文書寫的規(guī)范要求，提高自己的工作效率和工作能力，使得我在職業(yè)生涯中發(fā)揮更大能力，為公司的發(fā)展而創(chuàng)造更大價值。
村文書培訓心得篇五
自從參加青馬工程以來，我深刻認識到了文書能力對于工作的重要性。面對日益復雜的工作環(huán)境和任務，只有通過不斷學習和提升自己的文書能力，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的作用。而青馬工程文書培訓則是我無法錯過的機會。通過參加此次培訓，我收獲頗豐，也深刻感受到了文書能力對于工作的關鍵作用，下面將對此次培訓的心得做進一步總結和感受。
第二段：培訓的主要內容。
此次青馬工程文書培訓主要涵蓋了郵件寫作、匯報寫作、會議記錄等方面的內容。通過三天的系統(tǒng)學習，我不僅加深了對于這些文書類型的認識，也更加深入地了解到了如何更好地應用它們。比如，在郵件寫作方面，我在培訓中學到了如何準確地把握對方的語氣和表達方式，從而更好地處理工作關系；在匯報寫作方面，我學會了如何突出重點，在短時間內向領導匯報工作內容和進展情況；在會議記錄方面，我學會了如何準確把握會議的重點，全程記錄并及時整理。這些都是我在工作實踐中所需要的實用技能，而此次培訓則幫助我從理論知識到實際應用的方面都有了更為深入的認識。
第三段：學習體驗。
在培訓中，我們通過老師的講解、案例解析和實際操作等方式全方位地學習了各類文書的寫作方法和技巧。此外，我們還通過團隊合作的方式進行了多次寫作練習，從中相互學習、交流、并共同解決問題。這不僅加深了我對于文書寫作的理解，也提高了我的寫作實踐能力。此外，在培訓的過程中，老師也很注重和我們的互動和交流，讓我們在輕松的氛圍中輕松學習、輕松交流，從而更好地掌握各類文書寫作。
第四段：收獲與展望。
此次培訓讓我受益匪淺，我不僅掌握了更好地寫郵件、匯報、會議記錄等文書的method，也了解了寫作背后的原則和思路。此外，我還開闊了眼界，學習到了如何與他人協(xié)作，并探索出了適合自己的寫作方法。在未來工作中，我將更加努力地運用所學知識，進一步改進自己的文書能力，將工作做得更好。
第五段：總結。
總體而言，這次文書培訓不僅讓我對于文書的重要性有了更為深刻的認識，也加深了我對于如何運用文書提高工作效率和落實工作細節(jié)的理解。我相信，在未來的工作中，加強文書能力的學習和運用是每一個青年人必須要面對的重要挑戰(zhàn)。希望在接下來的青馬工程中，我們可以繼續(xù)學習和提升自己，不斷發(fā)揮文書能力的作用，更好地為我們的事業(yè)而努力。
村文書培訓心得篇六
第一段：介紹書法培訓的目的和重要性（200字）：
現(xiàn)代社會中，書法已經(jīng)不僅僅是一門藝術形式，更是一種文化傳統(tǒng)和審美追求。對于初中生來說，學習書法不僅可以提高自身的藝術修養(yǎng)，更可以加深對漢字文化的了解。因此，書法培訓在初中語文教育中占據(jù)重要地位。書法作為一門精湛的技藝，需要通過不斷學習和練習來掌握。在我參加初中語文書法培訓的過程中，我獲得了很多心得和體會。
第二段：描述培訓內容和方式（200字）：
初中語文書法培訓的內容主要包括漢字基本筆畫、構造規(guī)則以及行書、楷書等不同字體的書寫方法。而培訓的方式則采用了理論與實踐相結合的方式，通過教師的講解和示范，學生們通過臨摹大字、練習基本筆畫等活動來培養(yǎng)對書法的感悟和技巧。培訓還引導學生們學習書法作品，了解書法藝術的發(fā)展歷程，并通過展覽等形式，提高學生們對書法的鑒賞能力。
第三段：心得和體會一（200字）：
通過初中語文書法培訓，我深刻認識到書法藝術的獨特魅力。在臨摹大字的過程中，我不僅感受到字體的優(yōu)美與和諧，還能夠感受到每個筆畫的力度與形態(tài)。每一筆、每一個字都需要我用心去揣摩，這使我對語文的學習更加專注和認真。同時，通過觀摩書法作品和參觀書法展覽，我不僅了解到了各種不同的字體風格，還深刻領悟到了書法藝術對于傳達情感和表達意境的重要性。
第四段：心得和體會二（200字）：
在書法培訓中，我還體會到了毅力和耐心的重要性。書法的學習需要長時間的堅持和不斷的反復練習，每一次臨摹都需要耐心和毅力。通過多次的練習和反思，我逐漸掌握了基本筆畫的技巧，并且能夠靈活運用在書寫中。這不僅使我在書法方面的能力有所提高，也培養(yǎng)了我在學習上的毅力和恒心。
第五段：總結培訓的收獲和對書法的展望（200字）：
通過初中語文書法培訓，我不僅提高了自己的書法技巧和文化修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的審美意識和表達能力。通過書法的學習，我能夠更好地欣賞和領悟優(yōu)秀的文學作品，并且在自己的日常寫作中，能夠更準確地表達自己的思想和情感。未來，我希望能夠繼續(xù)學習書法，通過不斷的努力，達到更高的藝術境界，并將書法融入到自己的生活中。同時，我也希望將書法的美麗傳遞給更多的人，在傳承中文傳統(tǒng)文化的同時，也為社會的進步貢獻自己的力量。
總結：通過初中語文書法培訓，我不僅學到了真正的書法技巧和知識，還培養(yǎng)了自己的審美品味和文化修養(yǎng)。書法的學習不僅僅是一門技能的學習，更是一種對于文化和藝術的追求。我相信通過不斷地努力和練習，將來我一定能夠成為一名優(yōu)秀的書法家，為中華文化的傳承與發(fā)展做出自己的貢獻。
村文書培訓心得篇七
公文是一種權威性很強的正式文件，它的格式不僅決定著文件的整潔、規(guī)范，而且也直接關系到文檔的嚴謹性和專業(yè)性。隨著現(xiàn)代科技的不斷進步，各種商業(yè)文件格式的專業(yè)性要求也變得越來越高，我們必須在日常工作中掌握正確的書寫格式。在近期我參加了公司的公文書寫格式培訓，并從中學到了很多知識。在此，我將分享我對這一課程的心得體會，希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的學習者。
第一段：認識公文書寫格式培訓的價值
公文書寫格式培訓是一項讓工作生活變得更有效率的課程。在課堂上，我們深入了解了公文的各類格式，包括文件的題目、發(fā)起方、收件人、正文、日期、署名等。同時，通過本次培訓，我深刻體會到美好的文件格式可以在溝通中起到良好的橋梁作用，有助于加強溝通質量和理解度?？偠灾?，正確的公文書寫格式可以幫助我們表達思想，提高溝通效率，進而提高整個團隊的效率。
第二段：認識公文的字體和字號
在公文書寫格式培訓課程中，我們花費了大量的時間來研究公文中所用的字體和字號。在文本編輯器中使用“宋體”、“黑體”等常用字體和“小四”、“五號”等字號規(guī)范，可以讓公文的格式規(guī)范統(tǒng)一，不僅節(jié)約了紙張，也能美觀整潔，增強閱讀的可讀性和專業(yè)性。此外，字體和字號的選擇也對視覺效果和溝通輸出產(chǎn)生了嚴重的影響，因此，我們必須充分考慮這些要素來書寫流暢、清晰正確的公文。
第三段：理解公文的書寫排版
公文的書寫排版也是很重要的一環(huán)。在本次培訓中，我們學習了不同公文的標準書寫排版格式，同時也說明了如何使用大標題、副標題、文本組織、圖片、表格等排版方式，這樣可以幫助文件更具可讀性和可讀性，以及文檔的正式和權威性。通過掌握公文的書寫排版技巧，我們可以更好地保證文檔的整體質量和專業(yè)性，進一步展示出我們作為一個企業(yè)家的氣質和水準。
第四段：深入了解公文的語言表達
在公文書寫格式培訓課程中，我們不僅要了解公文的字體和排版，還要關注公文的語言表達。我們學習了如何運用問題分析、邏輯推理、論證結構等技巧來突出文件的重點，使公文在傳遞信息的同時達到最佳效果。在公文書寫過程中，行文流暢，用詞恰當、符合企業(yè)語言用法規(guī)范、語氣得當才是成功公文書寫的關鍵要素。
第五段：總結公文書寫格式培訓的收獲
在本次的公文書寫格式培訓過程中，我不僅掌握了基本的標準排版方法和字體格式，還對公文的表達深入了解，并通過模擬實戰(zhàn)演習來獲取培訓效果。掌握公文書寫格式是一項必需的技能，在傳達信息和形象形象展示企業(yè)形象的過程中起著舉足輕重的作用。經(jīng)過這次培訓，我意識到公文書寫格式并不是一種簡單的技巧，必須認真學習并不斷加以實行和完善。我相信在今后的工作中，我將更有信心地書寫正確規(guī)范的文檔，使我們的工作流程更加高效、簡潔和專業(yè)。
以上，就是我對于公文書寫格式培訓心得體會的總結。通過這次培訓，我領悟到這種技能的重要性，并對公文書寫格式有了深刻的了解。我相信，在實際的工作中，我們將更加注重公文書寫的規(guī)范，這樣不僅能提高我們的工作效率，還能體現(xiàn)我們作為一個企業(yè)家的素質和水平。
村文書培訓心得篇八
作文書寫是每個學生都要學習和掌握的能力，而作文書寫能力的培養(yǎng)和提高則需要有系統(tǒng)的訓練。本人在參加作文書寫能力培訓的過程中，收獲頗豐，不僅明白了作文書寫的規(guī)范和技巧，還提升了自己的寫作水平。下面將結合個人學習經(jīng)歷，詳細談談我在作文書寫能力培訓中的心得體會。
首先，在作文書寫能力培訓的過程中，我了解了作文的結構和要素。通過老師的耐心講解和例文的分析，我明白了所有的文章都需要有一個清晰的開頭、主體和結尾。開頭要用簡潔的語言引起讀者的興趣，主體要用詳實的事例和理由支持觀點，結尾要給讀者一個深刻的印象。此外，作文還需要有恰當?shù)倪^渡詞和句子，使整篇文章更加連貫流暢。這些結構和要素的學習讓我寫作時有了更加明確的思路和方向，提高了作文的邏輯性和連貫性。
其次，作文書寫能力培訓中我還學到了一些寫作技巧。例如，要注意使用恰當?shù)脑~匯和短語，豐富文章的表達。學會運用一些修辭手法，如比喻、夸張和對比等，使文章更加生動有趣。在語法和標點符號的使用上，要遵循規(guī)則，避免出現(xiàn)錯誤。此外，體裁選擇也是一個重要的技巧，不同的文章類型有不同的寫作方式和特點，要根據(jù)題目要求來選擇合適的體裁。這些技巧的學習和應用使我的作文更加富有個性和魅力。
同時，在作文書寫能力培訓中，我還培養(yǎng)了批判性思維和論證能力。老師組織了一些辯論與討論活動，讓我們學會從不同角度去思考問題，分析不同的觀點和論據(jù)。這種訓練使我養(yǎng)成了客觀、全面的思考習慣，能夠從多個方面來進行論證和推理。這對于提升我的作文分析能力和邏輯思維能力起到了很大的幫助。
此外，作文書寫能力培訓還鼓勵我更加注重閱讀和積累。老師推薦了一些經(jīng)典的文學作品和優(yōu)秀的范文，幫助我們培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。通過廣泛的閱讀，我積累了更多的知識和素材，豐富了自己的思想和視野。同時，我還善于觀察生活和思考問題，以此為寫作的靈感和素材。這些閱讀和積累的經(jīng)驗使我寫作時有更多的話題和素材可用，提升了作文的深度和質量。
通過參加作文書寫能力培訓，我不僅學習到了作文的結構和要素，掌握了一些寫作技巧，還培養(yǎng)了批判性思維和論證能力，并且注重了閱讀和素材的積累。這些都為提升我的作文書寫能力提供了很好的支持和幫助。在未來的學習和工作中，我將不斷運用這些所學，不斷提高自己的作文水平，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
村文書培訓心得篇九
在現(xiàn)代社會中，物業(yè)管理已經(jīng)成為一個越來越重要的職業(yè)，尤其是在城市化進程不斷加速的今天，物業(yè)管理的重要性更顯突出。而物業(yè)管理的流程中，文書寫作是不可或缺的一環(huán)。最近，我參加了一次物業(yè)文書寫作培訓，下面將分享我的心得體會。
一、了解各種文書的寫作流程。
在物業(yè)管理中，常見的文書有業(yè)主大會決議、維修保養(yǎng)報告、支出報告、收入報告等，因此了解這些文書的寫作流程非常重要。培訓課程中，老師為我們詳細講解了這些文書的寫作流程及注意事項，讓我對這些文書的寫作流程有了更深入的了解。這使我免去了一些不必要的錯誤和疑惑，提高了我的文書寫作能力。
二、拓寬詞匯和語言表達能力。
物業(yè)管理工作涉及面很廣，所以我們用詞的時候需要考慮到專業(yè)術語和客戶感受，這就需要我們拓寬詞匯和語言表達能力。在培訓中，我們除了學習如何進行文書的寫作流程外，還進行了專業(yè)詞匯的學習，以及如何更加清楚、準確、簡潔地表達文意。這些學習對我來說非常有幫助，讓我在以后的文書寫作過程中能更加準確、清晰地表達意思。
三、提高審閱文書的能力。
作為物業(yè)管理人員，審閱文書也是我們必須掌握的一項技能。而培訓中，我們重點學習了怎樣準確地審閱文書，并且學習了一些審閱的技巧。通過老師的講解和實踐操作，我明白了審閱文書的目的不僅僅是為了尋找是否有錯別字和語病，更重要的是為了尋找是否有邏輯性錯誤和意義上的問題。只有通過嚴密的審閱才能保證文書的高質量。
四、提高寫作效率。
我們在進行文書寫作的時候，有時候會因為一些瑣碎的細節(jié)而浪費大量時間，影響寫作效率。因此，我們要不斷提升寫作效率。在培訓中，老師為我們講解了保持高效的寫作狀態(tài)的方法，幫助我們擺脫拖延癥，提高寫作效率。
五、讓“審美”成為我們的“習慣”
在物業(yè)管理行業(yè)，向客戶提供優(yōu)質的文書，不僅是一種展示形象，也是一種對顧客的尊重。良好的“審美”能使文書更加整潔、美觀、高質量，提高了文書的可讀性，也更容易讓顧客對物業(yè)公司產(chǎn)生信任感。參加文書寫作培訓，不僅僅是學習寫作技巧，更是教會我們如何將審美作為一種習慣。
總之，參加文書寫作培訓不僅提高了我的寫作能力，讓我更加清楚地了解了物業(yè)管理的工作流程，同時更使我明白了好的文書不僅能為物業(yè)管理公司增色添彩，還可以提高和客戶的關系。我相信，通過不斷的學習和實踐，我一定會在文書寫作上越來越好。
村文書培訓心得篇十
作為一名剛剛離開校園的大學畢業(yè)生，雖然之前曾在__實習過一段時間，但對于自己向往的__卻知之甚少，充滿好奇;雖然曾經(jīng)有過一年的工作經(jīng)歷，但三年的研究生生活已經(jīng)讓自己成為地道的學生，如何更好地實現(xiàn)從一名學生到一名法院工作者的轉變，內心迷茫。這三天來的崗前培訓，讓我受益頗多，感觸頗深。
第一，熟悉了__的歷史和各個職能部門機構的分設及其功能。24日上午王__處長的講話全面地介紹了__的情況，使我對于__的各個職能部門有了全面而系統(tǒng)的了解，對于我的工作和生活都非常有幫助。此外張_老師對于__工作環(huán)境的介紹讓我對于許多在艱苦的環(huán)境下仍然為理想而奮斗的__肅然起敬，同時也更加懂得珍惜自己優(yōu)越的工作環(huán)境。
第二，了解了反腐敗斗爭形勢，學習了許多防腐化的經(jīng)驗。24日上午__主任給我們上了第一堂廉政教育課，下午觀看了光盤《當前反腐敗斗爭形勢》。通過學習，我認真了解了廉政建設制度的發(fā)展，進一步清晰廉政要求，了解了當前反腐敗斗爭的嚴峻形勢。通過學習，我第一次意識到了__工作是高風險職業(yè)，常常面臨各種誘惑和陷阱，一步留神就可能滑入犯罪的深淵。對此，必須提高警惕，強化風險意識，自律意識，職業(yè)意識，增強自己抗腐拒變的能力，同時要時刻注意自己的言行，時刻明白自己的社會角色，不可懈怠。此外，還需要謹慎交友，注意影響。最后，張主任講述的一些真實的發(fā)生在身邊的案例，讓我意識到自己在以后漫長的工作人生道路中，一定要堅持一定的原則，堅持自己心中的理想和信念，敢于斗爭，只有這樣才能真正無愧于天地。
第三，提高了自己的安全意識和保密意識。24日下午李__老師的講話讓我深刻意識到，__工作非常重要，具有一定的保密性，我們在日常的生活工作過程中，應該提高警惕，杜絕一切有害安全的行為，謹慎言行，以免因自己的疏忽而泄密，導致不可挽回的損失。
第四，初步而全面地了解了各部門工作的細節(jié)。24日下午和25日以及26日上午，分別由各部門的精英對于如何完成好一名院校畢業(yè)生到一名社會工作者的良好轉型以及各部門的工作細要做了精彩的發(fā)言。上述老師們的發(fā)言以不同的方式，從不同的角度細致地介紹了業(yè)務，其中還穿插了一些自己對于工作的認識和感悟，讓我在獲取業(yè)務知識的同時深受啟迪。
通過學習，我全面地了解了各部門的業(yè)務，學到許多細致而寶貴的經(jīng)驗，初步預見到將來從事的工作的繁瑣和困難及其責任的重大，為此做好了心理準備。通過學習，我進一步認識到即將從事的工作對于自己未來工作技能的提高以及人生目標的實現(xiàn)都具有重要的意義，進一步端正了自己的工作態(tài)度，對于即將從事的工作充滿期待。通過學習，我正確認識了未來工作的性質，意識到該工作政治性、原則性強的特點，意識到自己在以后的工作中應該務實而積極進取，應該努力在現(xiàn)狀的基礎上最大限度地發(fā)揮部門工作的作用，不要一味地怨世而試圖用自己的力量來改變現(xiàn)狀。通過學習，我還注意到了很多工作和生活中的細節(jié)，比如在工作交往中，要注意自己的職業(yè)角色，謹慎自己的言行，要有大局觀等。此外，未來工作繁瑣而重要，一些看似很小很小的細節(jié)疏忽很可能釀成大禍，所以自己在以后的工作中，要時刻保持十二分的警覺，高度集中注意力，事必躬親，事無巨細。
最后，我進一步認識到這個職業(yè)工作者的可敬之處。這幾天的培訓讓我有機會接觸到了一些本職業(yè)的工作者，對于他們的工作作風和思想感悟有了一定的了解。他們對于繁重的工作毫無怨言，任勞任怨并且時刻保持樂觀和積極的心態(tài);他們各個都具有自己的許多工作經(jīng)驗，技術嫻熟，業(yè)務能力突出;最為重要的是，他們時常面臨著誘惑而面不改色仍然堅持正道，他們在繁重的工作任務面前仍然時刻不忘一心為民，在各種細致而具體的工作中實踐著為人民服務的理念，他們各個都具有值得我們所有人尊敬的高貴品質。我從內心里對他們，對所有的職業(yè)工作者肅然起敬，他們的每一個人都值得自己去尊敬，值得自己去好好學習，能與這些優(yōu)秀的人共事是自己的幸福，也是自己的巨大財富。我會不斷地鼓勵自己，不斷地鞭策自己，努力使自己能夠成為他們中的一分子，成為一個能力突出品質高尚的人，成為一個值得尊敬的人。
村文書培訓心得篇十一
作為一名參加了青馬工程文書培訓的學員，我深刻認識到文書在我們的學習和工作中的重要性。培訓課程涵蓋了各種文書形式——如申請信、報告、簡歷等——并通過專業(yè)的指導和實踐訓練，幫助我們提升了寫作能力。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
第二段：體驗與感受。
在培訓課程中，我最大的體驗是實踐訓練。老師在講解完課程要點后，會給我們幾篇文書樣例，要求我們嘗試仿寫，并與老師和同學進行交流和研討。這個過程中，我深刻認識到文書寫作需要練習和沉淀，并且要在不斷的交流和改進中不斷完善。同時，老師的指導也非常專業(yè)，他們不僅給出了規(guī)范的寫作要求和技巧，更從實際用途和讀者需求的角度出發(fā)，幫助我們寫出更具說服力和親和力的文書。
第三段：學習到的技能。
在培訓課程中，我學習到了許多寫作技巧。例如，如何在文句中使用承接詞、插入語、修飾語等，使文句更加連貫、豐富；如何在語言中掌握好口吻、語氣和詞匯，達到不同的目的和效果；如何在文中運用圖表、數(shù)據(jù)等輔助工具，使文書更加清晰地傳遞信息。這些技巧不僅可以用在寫作中，還可以在平日的交流和表達中得到運用，幫助我更好地思考和表述。
第四段：對工作的影響。
青馬工程文書培訓不僅幫助我提升了寫作能力，還對我的工作產(chǎn)生了很大的影響。作為一名秘書，我時常需要撰寫報告、總結和計劃等文書，并將其呈現(xiàn)給上級領導和同事。通過培訓課程的學習，我學會了如何制定文書的框架和內容，如何運用寫作技巧使文書高效清晰，如何在書寫中做到合理安排時間和理性控制情緒。這些技能，讓我在工作中更加得心應手，更有信心和自信。
第五段：總結。
總體來說，參加青馬工程文書培訓是一次非常有價值的體驗。通過課程的學習和實踐訓練，我不僅學會了許多寫作技巧，而且在實際工作中也能夠應用。我相信，這次培訓對于我今后的學習和職業(yè)發(fā)展都將有著深遠的影響，具有長遠的意義。最后，我想向所有的青馬工程文書培訓講師表達由衷的感謝和敬意，謝謝你們的指導和支持！
村文書培訓心得篇十二
——校長培訓心得體會 崇仁縣江重實驗小學 方麗云
時雨潤萬物，甘霖解久渴?？h進修學校適時組織校長培訓，三個周末的學習，時間不長，但課程安排得非常充實，有《學校安全事故處理與預防》與《教師心理健康教育》，有《教育科研》與《教育政策法規(guī)》，還有學校辦學特色經(jīng)驗介紹。培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些走上學校管理崗位不久的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。此次培訓還要求大家做讀書筆記，撰寫心得體會，督促我們潛心學習，及時總結。而精心安排的外出考察學習更為大家打開了一扇窗，兄弟學校先進的辦學理念和科學的管理方法激起我們一次次“頭腦風暴”。我們猶如春天里的小苗，貪婪地汲取著營養(yǎng)，并轉化為前行的力量。
作為分管教學教研的副校長，此次培訓給我?guī)淼母杏|頗多，現(xiàn)從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認識。
一、樹立正確的辦學意識
教學管理工作應是學校的核心工作，其他工作最終都是為教學工作服務的。抓住了教學，就抓住了學校發(fā)展的根基。
雖然教學工作是學校的核心工作，但不是全部工作。因為，學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。因此，如果學校的教學工作，離開了其他工作的有效服務，也是辦不好學校的，就培養(yǎng)不出正常的社會發(fā)展所需要的人。
因此，身為分管教學工作的副校長，我一定會把“學校如果不抓教學不是學校，只抓教學辦不好學?！钡牡览磴懹浻谛模袑嵚男凶约旱穆氊?，同時積極協(xié)調關系，取得其他校領導的支持與配合，使學校的教學及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切實履行分管教學校長的職責
作為副校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的副校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。因此，我雖然已經(jīng)是一名副校長了，但始終不能忘記自己的教師角色，一定要上課，而且上好課，發(fā)揮自己特級教師的引領輻射作用。我必須以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
當然，副校長只上好自己一個班的課是不夠的，我必須還要學會聽課、評課，指導好全校教師上課，積極開展各項教學教研活動，以此促進教師業(yè)務素質的整體提升和學校教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
三、點燃教師的激情
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是副校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，副校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；二是為教師提供成功的機會；三是大力宣傳教師的成果。因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
四、實施教學常規(guī)常態(tài)化管理
學校的管理工作是一項長期且細致而耐心的、持之以恒的工作，既來不得半點虛假、浮躁和驕傲自滿，又不能急功近利，心血來潮和放松管理。因為，管理精細化、常態(tài)化既是一種管理理念，也是一種工作態(tài)度與工作方法。
作為管理者應更多一些理性，更多一些執(zhí)著，更多一些智慧，更多一些反思，這樣才能一步步走向更高的學校管理境界，只有這樣，師生才會滿意學校的做法，家長才會認可學校的做法，社會才會滿意我們的辦學。
作為分管教學工作的管副校長，更應理性地思考一些問題，努力做到管理工作的常態(tài)化。管理的真諦在于堅持。堅持才能讓平凡變得偉大，才能創(chuàng)造奇跡。
帶著滿滿的收獲，我又回到自己的工作崗位。今后的工作中，我將把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，為江重實驗小學的騰飛和崇仁教育的發(fā)展獻出自己的力量。
村文書培訓心得篇十三
剛剛在南航的廣州基地這邊培訓，大概一個多星期了，還是有很多想說的告訴未來的準空乘們，大家僅供參考。
地點：南航的廣州乘務培訓中心在廣州市白云區(qū)的飛云東街，也就是老白云機場的附近，無論是從機場或者是火車站過來都很方便，南航到時候會在新乘培訓通知上告訴大家具體的路線，請大家查閱。
天氣：廣州是南方，但是現(xiàn)在是夏季，比較的悶，很熱，可能北方的同學過來一會兒會不適應，建議帶一些預防感冒的藥。
服裝和行李：由于在乘務培訓中心是要求統(tǒng)一著裝的，男生要求是短袖白襯衣加黑西褲黑皮鞋，女生是黑裙子白襯衣加黑皮鞋，這個在通知上都有說，其他的休閑衣服帶一兩套即可，但是平時白襯衣多買幾件吧，以便換洗，至于女生需要的隱形發(fā)網(wǎng)、u型夾等等，來到廣州報道的時候都會統(tǒng)一購買，可戴可不戴，看個人。但是不管怎樣，記住，因為大家已經(jīng)是準空乘了，所以盡量把自己的著裝向真正的空乘去靠近。
注意事項：
一、新乘一般住在百客蠻好和南航招待所，住宿環(huán)境還不錯，但是由于地方有限，人數(shù)眾多，一般一個宿舍是六個人，如果提前一兩天到達廣州可以聯(lián)系提前住到招待所，住進來的時候要交押金和房費，所以大家一定在身上備好3000現(xiàn)金。根據(jù)個人情況斟酌。
三、南航招待所的空勤餐廳伙食不貴，一般早餐是三到四塊、中午和下午一般是六塊到八塊，就能吃到很不錯并且衛(wèi)生的飯菜了，個人覺得在廣州的高消費城市來說，是很不錯的了，同時旁邊還有小賣部，再稍微遠一點有超市，總之只要你想買到的洗浴用品、生活用品和其他的零食水果等等都可以買到，不用大老遠的從家里帶過來。
四、填表。有很多表格是需要大家去填寫的，包括很重要的政審表格，填寫的時候最好把家庭的信息什么的都確認以防填寫的需要，而且一定要根據(jù)南航培訓中心制定的標準來進行填寫，因為每個表格都是模板的。
五、書本。新乘會發(fā)不少的書、乘務手冊、書包、新乘名牌等等，要求的就是統(tǒng)一，每天上課都會有老師檢查儀容儀表，某些孩子如果有l(wèi)v、gucci的名牌的話也收好吧，因為這些在新乘中心都是不允許出現(xiàn)的，也不允許有自己著裝上的個性，還是那句話，一定要干練、干凈、有氣質才符合空乘的標準。
六、課程。南航培訓一般是在45天，這45天安排得非常緊張，所以大家一定要休息好，保持好自己的精力才得以應付好每天的課程，尤其是各種實操的考試，如果休息不好，自然上課的效果也保證不好。
七、規(guī)定。新乘中心是有很多規(guī)定的，例如新乘不允許在培訓部坐電梯、新乘應該主動向老師問好等等之類的，培訓第一天就會說，希望大家都能夠認真記住。
這是我在這一個多星期得出的一些些感想和心得，希望能幫助馬上要來南航廣州基地培訓的同學們。
村文書培訓心得篇十四
敬愛的黨組織：
一年的學習、生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力工作，虛心學習，促使自身全面的發(fā)展進步。在大學第一學期即將結束之時，通過業(yè)余黨校的培訓，通過學習黨的先進思想，通過自身的努力求知，謹將個人一年來的基本情況向黨組織作一個匯報，請黨組織教育指正。
首先，在學習上，我一直在思考，怎樣能把學習的理論知識，通過老師的講解加之自身的理解、領悟，慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯(lián)系實際，實踐出真知等等的道理，可是到底有幾個人能真正做的到呢?其實一直以來，對于老師講解的知識，我都習慣性的報著一種懷疑的態(tài)度去思考，他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。學習的目的在于實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我很期待暑假能有一個機會來鍛煉自己能力，就是去一個政府部門實習一段時間，說心里話，自己并沒有多大的把握，但是我卻有足夠的信心，我從始至終都堅信：只要自己努力，踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見，我一樣可以做出成績!相信心中有種意念，所有的理想都會實現(xiàn)!
其次，在工作中，作為一名信息與計算科學專業(yè)的學生來說，應該具有團隊創(chuàng)新精神的意識，加強對實際應用知識的學習，更多關注社會的變化，培養(yǎng)對社會問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題，如果在校期間，有幸加入中國共產(chǎn)黨，我在今后的就業(yè)過程中，想憑借自己的理想，自己的創(chuàng)新能力與精神品格去應聘，而不是靠關系。我之所以想加入黨，完全是想要一個更大的.空間發(fā)展自己，施展自己的抱負，增加將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國的團結與富強的能力。每個人身上都有閃光點，如果可以得到適時適當?shù)耐诰蚺c培養(yǎng)，就有大放異彩的時候，而這些，是需要黨組織一步步的帶領和指導!
此外，經(jīng)過這一學期的黨校培訓使我受益匪淺，雖然我已順利結業(yè)了，但它并不意味著學習的終止，爺爺從小就告訴我”學無止境”的道理，對于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向實現(xiàn)自己的世界觀，價值觀.我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進和鼓勵.希望有一天，我能真正擁有她神圣的紅五星，為她的光彩負出自己的一份責任。
同時，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個代表”重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進，開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益!我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個代表”重要思想，及“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀;;努力學習科技文化知識，增強做好實際工作的本領，而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進性的標志。
匯報人：xxx
村文書培訓心得篇十五
教師培訓是教育領域中不可或缺的一環(huán)。參加有效的教師培訓，對于教師的個人發(fā)展和專業(yè)水平提升具有重要意義。最近我參加了一次關于教師培訓的研討會，深受啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教師培訓提醒我關注學生的個體差異。教育的目的是全面發(fā)展每一個學生，而不僅僅是學術上的成就。通過與其他教師的交流和分享，我意識到每個學生都是獨特的個體，有著不同的興趣、能力和學習方式。作為一名教師，我們應該尊重學生的個體差異，從而調整教學策略和方式，讓每個學生得到適合他們的教育。
其次，教師培訓幫助我更好地運用現(xiàn)代技術來支持教學。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代技術在教學中起著越來越重要的作用。通過教師培訓，我學習到了一些新的教育軟件和在線資源，這些可以更好地輔助我教學。例如，我學會了如何使用教育網(wǎng)站和應用程序來增加學生的參與度和興趣。通過這些新技術，我可以更生動地向學生傳授知識，并幫助他們更好地理解和應用所學的內容。
第三，教師培訓強調反思和不斷進步的意識。教師的工作永遠都不會局限于教室里的教學活動。教師還需要經(jīng)常進行反思，不斷檢視自己的教學方法和效果。在教師培訓中，我學習到了如何進行有效的自我評估和反思，從而發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足之處。只有不斷地反思并不斷改進，才能在教育領域中不斷進步。
另外，教師培訓也加強了我的團隊協(xié)作能力。教師培訓通常是由一群教師共同參與的，通過與其他教師的互動和合作，我學到了很多與同事們交流的技巧和方法。這些技能可以幫助我更好地與其他教師合作，并共同解決教學中的問題。團隊協(xié)作不僅能提高教學效果，還可以打破孤立感，給教師帶來更多的支持和激勵。
最后，教師培訓讓我意識到教師也需要不斷學習和自我提升。教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域，作為教師，我們不能停止學習。參加教師培訓幫助我保持了學習的動力，并讓我明白只有不斷更新知識和技能，才能更好地應對教育領域中的挑戰(zhàn)。
總結起來，教師培訓是一次寶貴的機會，讓我在教育領域中有了更深刻的認識和理解。通過這次培訓，我明白了教師應該關注學生的個體差異，善于運用現(xiàn)代技術，注重反思和不斷進步，加強團隊合作，以及持續(xù)學習和自我提升。這些心得將對我今后的教學工作起到積極的指導和影響。
村文書培訓心得篇十六
作為一位應屆畢業(yè)生剛接觸一份長期的社會工作，盡管自己曾利用些許課余時間進行社會實踐，累積了一定的工作體會，但剛進入公司，難免還是會有些碰壁。為了讓自己盡快地適應新工作，在楊林師-父對我培訓的同時，自己也學會了察言觀色，虛心腸向財務部里的每一位長輩請教，默默地奮斗!爭取讓自己能在短時間內，掌控資金查審員這個崗位的工作!
在戴維尼，我愛好資金查審員這個崗位，原因有好幾點，但總的來說，有四個“基本點”!
第一個“基本點”，資金查審員與自己大學所學專業(yè)(會計電算化)切合。能讓自己在大學知識充分利用上，與此同時，也讓自己意識到在戴維尼工作，還有很多財務知識需要自己去補償，去學習!第二個“基本點”，資金查審員與本人務實的性情吻合，使自己更加酷愛該份工作!
第三個“基本點”，資金查審員是組織企業(yè)財務活動之一，處理財務關系的一項經(jīng)濟管理工作，能讓自己感遭到責任的重大，促使自己職業(yè)責任感的增強。
第四個“基本點”，資金查審員該崗位與電子商務密切聯(lián)系，能讓自己深入感觸到各種網(wǎng)上支付方式的好處。網(wǎng)絡財務管理不僅帶給個人方便，也能大大提高公司企業(yè)的辦事效率!!現(xiàn)在我已經(jīng)基本掌控資金查審員的.工作以及了解到該職位與其他部門的和諧流程。但是，有些細節(jié)問題我還需在今后工作仔細腸發(fā)覺，會多點向楊林師-父和財務部的長輩們請教，及時解決，盡量避免產(chǎn)生毛病;個人工作效率還有待提高，日后自己會多向長輩們學習以及個人要仔細視察、工作之余也要多學習，將自己的工作技能進一步提升，提高自己的工作效率，和諧好各部門的關系，增進公司更好地發(fā)展!在這段時間里，我學到了許多知識，也認識了很多朋友!自己的技術水平不僅有所提高，而且生活也過得相當充實和快樂!在這里工作，同樣也讓我明白了一個很簡單的道理：工作和生活必須分開來!生活上的情緒不能帶到工作上，工作再累，也要知道給自己的生活放松，從而能迎接每一個美好的明天!慶祝咱們戴維尼業(yè)務蒸蒸日上，更上一層樓!財源廣進!
村文書培訓心得篇十七
自入司以來，一直從事培訓工作，我也在如何做一名優(yōu)秀的講師與如何更好的提升培訓效果的道路上不斷的探索與學習。很有幸在4月19日參加了時代光華組織的《師培訓》，作為一名培訓工作者，這是我第一次參加專業(yè)的培訓師培訓。
從一天的培訓中我學到了很多，其中最重要的是培訓觀念的改變，以前一直以為一名合格的講師就是帶好班、講好課，其實不然。通過一天的培訓，漸漸的發(fā)現(xiàn)培訓工作是一個系統(tǒng)化工程，帶班、講課只是系統(tǒng)中的一部分，在培訓的道路上我還需要加倍努力學習，下面是我對這次培訓的心得體會。
作為一個培訓講師，首先要具備一定的`在人前講話的膽量，避免站上講臺之后的緊張和慌張，也要避免不切實際的夸張和囂張，這就需要通過無數(shù)次的鍛煉和不斷的實踐來培養(yǎng)，在培訓過程中我也聽到了很多有經(jīng)驗的講師將自己不緊張的方法和大家共享，我從中也找到了很多合適自己的。
作為一個培訓講師，要善于編寫相關的培訓教材和資料，對于培訓內容自己本身要具備一定的專業(yè)能力，在培訓之前首先對培訓的內容要進行反復的推敲和琢磨，避免講課時候的跑題，或者因為自己對內容的不專業(yè)而詞不達意，并且所有的內容要有邏輯性，保證課件內容的通慣性。
培訓不僅僅是講師的個人表演，而是全員的積極互動參與，所以，作為培訓講師，需要掌握號自己和學員之間的配合互動，要通過培訓的各種技巧來醞釀培訓的效果，比如講師和學員的眼神交流，語言交流，肢體交流，議題互動，小組討論等都是培訓過程中需要運用和注意的環(huán)節(jié)。并且要有哦現(xiàn)場的突發(fā)事情的解決能力。
保險市場不斷在變化，公司不斷在發(fā)展，我覺得提升自身的培訓意識、思想尤為重要，并且還要提高自身營銷意識及對保險市場的認識。我會在日后的工作中，消化和吸收本次培訓所學內容，并通過不斷的實踐與學習，提升自身的培訓業(yè)務能力，做一名合格的培訓師。
最后，感謝公司和領導為我提供這樣一個培訓的機會，總結的內容只是培訓所學的一小部分，希望領導能給予指導和建議，也希望在日后培訓工作上得到公司和領導的支持與鼓勵。
村文書培訓心得篇十八
近期，我參加了一次關于自我管理的培訓。這次培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。通過學習和討論，我深刻地認識到了自我管理對于個人的重要性，也掌握了一些有效的管理方法和技巧。在此，我愿與大家分享我在培訓中的心得體會。
首先，學會合理安排時間。成功的人往往具備良好的時間管理能力。而我在過去的生活中常常因為事與愿違而倍感壓力，一度讓我感到束手無策。但是在這次培訓中，我明白了時間管理的重要性，并學到了一些實用的方法。比如，我現(xiàn)在會列一個每日任務清單，明確自己當天需要完成的事情，然后按照優(yōu)先級進行安排。這樣不僅提高了效率，而且讓我有更多的時間去做更有意義的事情。
其次，培訓中提到了情緒管理的重要性。在工作和生活中，我們常常會遇到讓我們感到憤怒、煩躁或者沮喪的時刻。但是培訓告訴我，不良情緒會影響我們的工作和人際關系。因此，在培訓中我們學會了一些情緒管理的方法。比如，當我遇到讓我憤怒的事情時，我現(xiàn)在會先停下來，嘗試冷靜下來，深呼吸幾次，然后想一想解決問題的方法。這樣，我能更好地解決問題，也避免了情緒對工作和人際關系的負面影響。
另外，本次培訓還教會了我如何與他人進行溝通和協(xié)作。在工作中，與他人進行良好的溝通協(xié)作能夠提高工作效率，也能增進團隊的凝聚力和合作力。在培訓中，我們進行了一些溝通技巧的訓練，學會了如何傾聽他人的觀點、與他人有效地溝通以及如何處理沖突。這些技巧對我在工作中雖然幫助頗多。我現(xiàn)在能更好地與同事進行協(xié)作，有問題時會主動尋求溝通，也能更好地理解他人的觀點。
此外，本次培訓還重點強調了對自我的認識和提升。只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，更好地適應社會的發(fā)展。在培訓中，我們進行了一些自我認識的練習，了解了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)，只有真實地認識自己，才能在工作中找準自己的定位，并有所作為。因此，我定期進行自省，總結自己的工作表現(xiàn)，并根據(jù)需要自我調整。這樣，不斷提升自己的能力和素質，才能在工作中獲得更好的發(fā)展。
最后，這次培訓還告訴我一個重要的道理：學以致用。學過的知識只有真正應用到實踐中，才能發(fā)揮出它的作用。因此，我在培訓后，努力將學到的內容應用到實際工作中。比如，我通過合理管理時間，提高了工作效率，減少了加班時間；通過情緒管理，改善了與同事的關系，提高了團隊凝聚力；通過與他人的溝通協(xié)作，解決了一些工作中遇到的問題。這些實際的效果讓我更加地堅信學以致用的重要性。
綜上所述，本次培訓讓我深刻認識到了自我管理的重要性，并學到了一些實用的方法和技巧。我相信，只要我們將所學應用到實踐中，并持之以恒，就能夠不斷提升自己的能力和素質，實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展和成長。同時，我也希望通過我的努力和不斷學習，成為一個更加高效、成熟和優(yōu)秀的人。
村文書培訓心得篇十九
第一段：引言（背景介紹培訓的目的和意義）
在當今競爭激烈的社會中，不斷的學習和培訓已經(jīng)成為我們獲得成功的重要途徑。為了提高自己的職業(yè)能力和適應不斷變化的工作環(huán)境，我參加了一次為期兩周的培訓課程。通過這次培訓，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識。
第二段：培訓前的期望（介紹對培訓的期望和預期）
在參加培訓之前，我對課程內容和學習環(huán)境有一定了解，并因此對培訓期望很高。我希望通過這次培訓，能夠了解最新的行業(yè)趨勢和創(chuàng)新理念，提高自己的工作技能和領導能力，以便更好地應對工作中的挑戰(zhàn)。此外，我還期待能夠與其他有相同目標的人們交流和互動，從他們身上學到更多。
第三段：培訓過程中的收獲（介紹培訓過程中學到的具體知識和經(jīng)驗）
在整個培訓期間，我們接觸了各種各樣的案例、工具和技巧，對我來說都是非常有價值的。其中，我特別受益于實踐教學和小組討論。通過參與模擬案例和團隊項目，我學會了如何在實際工作中應用所學的知識，并培養(yǎng)了團隊合作和領導能力。此外，培訓中的專家講座和分享會也為我拓寬了視野，了解了行業(yè)內一些前沿的理念和趨勢，這將對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第四段：個人成長（介紹培訓對個人成長的影響）
這次培訓不僅僅幫助我提高了工作技能和專業(yè)知識，更重要的是，培訓過程中培養(yǎng)了我的自信心和自我認知能力。通過參與各種討論和演練，我學會了主動表達自己的觀點，并且反思自己的不足之處。這使我更加自信，并且在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，培訓還加強了我的人際關系和溝通技巧，讓我更加善于處理與他人的關系。
第五段：總結和展望（總結培訓的收獲并展望未來發(fā)展）
通過這次培訓，我學到了很多寶貴的東西，不僅僅是專業(yè)知識和技能，還有自我成長和人際關系方面的提升。通過不斷學習和培訓，我相信自己會在職業(yè)生涯中取得更好的成就，并且能夠適應未來工作環(huán)境的變化。我也會繼續(xù)保持學習的習慣，并積極參加各種培訓機會，以便不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質。
總結：通過這次培訓，我不僅掌握了新的知識和技能，還發(fā)展了自己的自信心和領導能力。這些寶貴的經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中起到重要的作用。我相信通過不斷學習和培訓，我將不斷取得進步，并為自己的未來發(fā)展鋪就一條成功之路。
村文書培訓心得篇二十
通過這次培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、操作水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。
作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要，就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質。如果不具備現(xiàn)代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現(xiàn)代教育技術要應用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術，要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術。如果只有現(xiàn)代教學媒體，教師不能很好的應用在教學中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應該具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法，即教學設計，因此，教師只有具備了這樣的素質才能適應現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術，有助于改善教師的能力結構。增強教師對工作的適應性。作為一名教師，就應該具備在教學過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計算機應用等基礎能力，教學設計能力，應用教學媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關系的能力，科學研究能力;應變機智，創(chuàng)造能力。
學習和掌握現(xiàn)代信息技術，不僅使我在原有的教學能力的基礎上有所改善，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質教育的要求。
隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學校教育改革，由“應試教育”轉到“素質教育”上來。素質教育的重點是創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)的目標是創(chuàng)造型人才。為達此目標，按照各門學科的教學目的和教材性質，建立各種現(xiàn)代教學方法體系，是當前學校教育現(xiàn)代化建設的重要內容之一。
大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。我們要充分認識現(xiàn)代信息技術的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質量和效益為目的、以轉變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術應用觀。要本著從實際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術手段在教學中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統(tǒng)的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。
網(wǎng)絡資源的開發(fā)突破了傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當程度上突破了時空的局限。網(wǎng)上充足的信息可以使思路更開闊。多媒體強大的模擬功能可以提供實踐和實驗的模擬情景和操作平臺，網(wǎng)絡便捷的交互性可以使交流更及時、開放。所以，可以重復利用網(wǎng)絡這一巨大的信息載體，進行課程資源的開發(fā)和內容重組。教師可以通過網(wǎng)絡使學生以獨特的方式進行學習，學生也可以在適合自己的時間、地點獲得有關學習資料。所以說，網(wǎng)絡資源的開發(fā)和利用對于轉變課程功能和學習方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內容，讓師生的生活和經(jīng)驗進入教學過程，讓教學活起來;另一方面，可以改變學生在教學中的地位，從被動的知識接受者轉變?yōu)橹R的共同建構者。從而激發(fā)學生的學習積極性和主動性。同時，還可以開闊教師的教學視野，轉變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。
現(xiàn)代信息技術的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡資源為教育教學工作服務，同時，也要積極參與網(wǎng)絡資源的建設，運用網(wǎng)絡技術貢獻自己的教育教學經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡資源，從而增加和豐富自己的學習生活經(jīng)驗。
希望今后能多一些這樣的培訓，因為教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
村文書培訓心得篇二十一
培訓師培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的培訓師培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓師培訓心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點寶貴啟迪。
一終生學習是對包括培訓師在內每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義。
二臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
六點學習感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動是關鍵。
三興趣是最大的動力。
四學員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時刻反省促提高。
七同學友情是寶貴的資源。
八選準機構也比較重要。
我在報名之前咨詢過5個以上的機構，每一個機構都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
應公司安排于3月14日、15日去濟南參加了由海納管理學院組織的為期兩天的ttt培訓，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓機會，經(jīng)過此次培訓，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結的地方，以便日后在公司內部培訓工作中能更好地運用。
培訓一開始就進入分組，其主要強調的是一個團隊合作精神，體現(xiàn)團隊的力量，以競賽的形式進行，團結成員，盡最大的努力為團隊爭取分數(shù)，以這種方式貫穿于整個培訓過程，有效地活躍了培訓的氛圍，提高了學員的積極性。為我們進行培訓的是資深培訓師劉有林老師，他以圖片引導法開場，把培訓師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運用理論引導、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應用等等方式進行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓讓我學到很多實用的專業(yè)的知識，結合這此培訓的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學習的心態(tài)。做為一個培訓師或者要加入培訓師隊伍的人來說，學習與持續(xù)學習是最重要的。因為在培訓過程中，學員是主體，培訓師是起到一種引導的作用，培訓師在整個過程中讓學員有效的接受到知識，為學員提供條件信息，幫助學員達到適應崗位提高能力自我發(fā)展的目標。而讓學員做到這一點，做為一個培訓師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點就是要真正做到終生學習，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向學員學習，學員是最好的老師，我們可以通過互動來和學員進行探討，讓學員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學習?向身邊的每個人學習，學習無處不在，看如何如何去學，做為一個學習型的培訓師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學習的東西，明白學得越多未知更多的道理。
2、準備永遠比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關于這一點，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓的劉曉老師和培訓職場上資深培訓師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學員一笑的鬧場，應付培訓的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓的真實性與意義。每個企業(yè)做培訓的目的就是能通過培訓，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓力為生產(chǎn)力的說法?；嘤柫楹蜕a(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓的目的性，企業(yè)不能因為培訓而培訓，一定要有自己的培訓制度與配套的評估，這一點我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內部培訓師來說，一定要了解企業(yè)培訓的意義，一定要注重培訓內容的真實性與針對性，去真正結合當前培訓本身做診斷，知道培訓需要什么，培訓什么，缺什么，補什么，這是做培訓的原則，也是一個內部培訓師的職責。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠遠不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓師門檻里面的學員甚至想要跨進來的人說都是相當重要的。培訓工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓實練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅持下去。經(jīng)過多次培訓的人都可以體會到，培訓場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學員，他們有的職高權重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆??，面對諸多的這些，做為一個培訓師就必須有足夠的興趣來推動自己的進步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護這份職責。
培訓是一項任重道遠的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務等著我去完成，我會好好準備，把自己的所學所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內部培訓師的努力，我們的培訓工作一定會取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結合經(jīng)濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質測評、崗位職務描述、現(xiàn)代教育培訓技術應用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調動培訓師積極性等方面具有至關重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的。
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關經(jīng)濟的、市場的、質量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質測評、崗位職務描述等人力資源開發(fā)相關的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相關知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、結尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術應用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設計時要掌握設計思路及模板應用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師顧名思義就是培訓的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務熟練,還要對”學生”言傳身教,教會”學生”,教好”學生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進入公司工作有幾年時間了,公司的規(guī)模在不斷的擴大,作為一名老員工,同時作為一名培訓師,為許多新進公司的員工進行了培訓,我對培訓工作也有一些心得體會.以下是我的幾點看法:。
1.把握好培訓質量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個人的性格和特點是不一樣的,我們要在培訓的過程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點,特點,,看現(xiàn)在培訓的崗位是否適合它,有沒有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對于在培訓中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵,正確的引導,使其盡可能盡快的掌握工作技能,達到我們的培訓要求,進入到新的工作崗位中.
3.不斷學習,提高自身的競爭力。
以上是我的一些膚淺認識,我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己,不斷的學習提高自己整體素質,同樣在以后的培訓的工作中我也將會更加盡職盡責,為公司的發(fā)展貢獻一份力量.
村文書培訓心得篇二十二
在上這門課之前我連很多的化妝工具都沒聽過，更不用說認識和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時抱著很期待的態(tài)度，很希望能學好，把自己打扮得更漂亮更出眾些。
人們常說“人靠衣裝，美靠靚妝”“三分長相，七分打扮”從上了這門課以后我是深有感觸，化妝確實有著很神奇的作用，它可以彌補我們面部的不足，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢，一個妝化得好與壞都可以影響一個人的形象，同時化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力。在沒學這課之前我對淡妝、，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識，也買了一些護膚品，這段時間確實發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了，不會干燥的`起皮了，也變白更有彈性些了，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方。
學了這門課可以說是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演、面試還是生活中都很有幫助，讓我變得更加自信，很多同學都說我越來越漂亮了越來越會打扮自己了，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂的面對生活。學完這課唯一有點小小的遺憾就是由于課程時間的限制沒能從老師那學到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識，很期待周老師下學期的課，我也會加強自己的培訓主動性，通過其他途徑學到更多關于這方面的知識。
我相信通過過這次的彩妝培訓，我的化妝技術會比以往更好！
村文書培訓心得篇二十三
邱蘭。
2015年6月21日，我榮幸地參加了“河北省中小學教師省級短期集中培訓”的學習，來到美麗的山城張家口。首先要感謝張家口學院的領導們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@樣一個難得的學習和交流的平臺；其次要感謝王麗老師和黃妍老師周到細心地工作和生活中對我們的悉心照顧，使我們在培訓學習的每一天都覺得收獲很大。每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培訓中有幸讓我們聽到了我們全國教育界的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟。二十二日，我們聆聽了張家口市教育局師教科潘曉玲老師的《一心走路》，潘老師用平實的語言，親切的笑容，化解了我們初次面對省級培訓的焦慮和我們遠離家鄉(xiāng)的一絲絲不安，她用那閃光的人格魅力帶給我們太多的震撼。潘老師說：“真正的職業(yè)行走是與我們生命相伴隨的，自然流淌在我們生活里的?！彼屛覀兏形虻阶鳛橐幻Z文教師的職業(yè)幸福感，并把這種幸福養(yǎng)成一種習慣。要做一個有信仰、有行動力的教師，積極不抱怨、放下不生氣、堅持不放棄，要始終點亮自己的心燈。在談到班主任工作的話題時，潘老師極為樸實的一番言語卻引發(fā)我內心無限激蕩??她說：“班主任是教育工作中的王者?！鞍唷弊质且粋€左中右結構的字，中間的“點撇”就是班主任老師肩膀的扁擔，一頭挑著國家的棟梁，肩負培育祖國接班人的重擔，另一頭挑著千萬家庭的殷切期望，孩子就是一個家庭的天，就是一個家庭的王者；“主”字由一“點”加一個“王”字組成，班主任老師就是王，雖然占了整體結構的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“點”放在首位，時刻把孩子們的學習、生活、成長、情感、健康放在第一位?！叭巍鳖櫭剂x就是責任，告訴我們作為一名班主任老師時刻不能卸下的就是責任感。要做一名合格的員工——養(yǎng)學校；要做一名親善的老師——養(yǎng)學生；要做一名高情商的同伴——養(yǎng)同伴；要做一名和顏悅色的朋友——養(yǎng)家長；要學會種下善因，收獲善果，佛不渡我我自渡，做一個優(yōu)秀的自己——養(yǎng)自己。潘老師，句句經(jīng)典，字字精髓，讓我心中的漣漪不斷激蕩。二十三日，帶著對《語文新課程標準》的諸多疑問，聆聽了北京教育學院陳曉波教授的“義務教育語文課程標準修訂解讀——理念與實施策略”的專題講座。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅的收獲著陳教授思想的精髓、理論的精華。使我感受頗深，受益良多，特別對新課標中的“閱讀”有了更高的認知視角和全新的定義。閱讀是運用語言文字獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。通過學習我走出了對“閱讀”理解上的誤區(qū)。我們要引導孩子去讀連續(xù)性的文本，也就是整本的書，不要局限與非連續(xù)性文本，也是就是單篇的文章。我們的教材是閱讀學習需要的個例，而不是閱讀學習的核心。一定要重視孩子對文學作品的閱讀，并正確指導孩子們積累通過閱讀獲取的知識。積累包括知識、記憶，但不僅僅是這些，積累=存儲+整合+運用，運用又可以豐富積累。閱讀是學會的個性化行為，閱讀教學應引導學生鉆研文本，在主動積極的思維情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥。同時一位優(yōu)秀的語文老師一定要學會等待，不求講深講透，要給孩子積累到的知識留下足夠的發(fā)酵時間。關于《語文新課程標準》中的識字與寫字、習作、口語交際部分，陳教授做了簡單的引導，讓我們明白了，低年級的識字教學要本著“多認少寫，先認先寫”的原則。要多關注中段年級，這是一個錯別字高峰的年級段，在這個年級段出現(xiàn)錯別字反而是孩子們一種進步的表現(xiàn)，因為中段年級的孩子隨著閱讀知識的不斷積累，詞匯量在不斷豐盈，可是他們的辨析能力卻依然處于相對薄弱的階段，出現(xiàn)錯別字高峰也是正常的現(xiàn)象。中段的孩子正是創(chuàng)造性思維發(fā)展的最高峰，要鼓勵孩子多寫想象作文，同時要注意的就是男生的思維與他們語言發(fā)展之間存在的溝壑，幫助孩子學會閱讀，從閱讀中學習。陳教授總結了十年來課改教學的誤區(qū)：
1、不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。
2、不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。
3、防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。
4、防止逐字逐句的過深分析。
5、防止遠離文本的過度發(fā)揮。除了理念的更新我還學習到很多幫助孩子閱讀和綜合性語文學習的方法。沐浴著新課程改革的陽光，我會從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。給自己的教學理念和教學藝術一次革新和飛躍。
二十四日，潘曉林老師再一次給我們上了別開生面的一課——《改變，從閱讀開始》。潘老師引用了蘇州市市長朱永新的一段話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界決定于人民的閱讀水平，一個不喜歡閱讀的民族很難成為遠離貧窮和平庸的民族，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個沒有書香充盈的城市，不可能成為真正美麗的城市。告訴我們?yōu)槭裁匆喿x。教材是濃縮的維生素，課外閱讀是五谷雜糧，習題是特效藥，人吃五谷雜糧方能茁壯成長。優(yōu)秀的兒童文學作品一定是思想性與藝術性的完美結合，教師應把講課文改成講語文，而閱讀就是根基。閱讀的關鍵就是引領著孩子去“無中生有”提升思維，充實精神，閱讀更多的不是教給孩子們知識，而是給天他們一個精神世界，讓閱讀成為生活的一部分，一種習慣。潘老師建議我們以繪本閱讀為起點，有序漸進地建立兒童閱讀的生態(tài)圈，提醒我們不要走入讓孩子們做習題的時間遠遠大于讀書時間的誤區(qū)，閱讀如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，練習題就像大海撈針，撈到只是一根針而已。潘老師強調閱讀要以繪本閱讀為起點，激發(fā)孩子們的興趣，保持他們讀書的熱情，并逐漸養(yǎng)成習慣，最終起到陶冶性情的作用。
本來一直感覺自己是一名合格的教師，所以總是很放松自己。在我聽完專家的講座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和對孩子們正確的引導。我們要改變的是過去的授課習慣，讓自己的閱讀課能夠真正受益于學生。
二十五日，北京教育學院教師教育人文學院的吳欣歆博士，針對《語文新課程標準》下的小學語文閱讀教學如何進行教學設計，給我們做了深入淺出的分析。在如何正確制定文本教學目標這一問題，吳老師說，我們的平常的備課，不要只想怎么教，更要關注教什么。要從文學視角出發(fā)，沿著文學體系的一般特點，去發(fā)現(xiàn)文本的獨特之處。要從教材視角、文學視角、學生視角三個視角選擇教學內容，確定教學目標。小學語文教師文本解讀的特殊性要從自然狀態(tài)、專業(yè)狀態(tài)、教學狀態(tài)在閱讀過程中融入自身的情感體驗，在小學語文教學的具體情境中運用文本解讀的相關理論，使之指向單篇作品，指向學生閱讀能力發(fā)展的需求。教學目標就是界定文本核心概念，把握表達方式。教學中，通常以課時目標、教學重點、教學難點來體現(xiàn)，但是教學的重、難點不是包括在課時目標中，而是教師在系統(tǒng)的學情分析及學情調研中聚焦提煉出來的。學生閱讀能力不是老師講出來的，而是在“學閱讀”和“閱讀中學習”的過程中形成的。閱讀教學的單一策略包括預測、概括、串聯(lián)、自我提問、文體結構、推論、理解監(jiān)控、圖像化、批注等。教師的日常教學也常常使用到此類方法，只是自然不自然地成為了策略的主導者，教師應該讓“散點提問”的方式改變成以學生為主導的以故事圖式為例的問題鏈的提問。我想這需要教師、學生、教師和學生之間長時間的整合，積累才能達到共鳴。在講到自讀課文時，吳教授強調要養(yǎng)成做批注的習慣。批注筆記包括：
1、標記問題。
2、圈畫重點和精彩的詞。
3、標出要點。
（一）、細化活動的操作程序。
1、活動形式。
2、活動過程。
3、時間精算。
4、成果要求。(二)、明確活動過程中的指導策略。
（三）、成果展示中的指導交流。這三個大方面來進行評價。此外還要通過四個維度：
1、學生的學。
2、教師的教。
3、學科性質。
4、課堂文化。來完成評價課堂。并要抓住課堂細節(jié)，如師生間的言語、眼神、動作、來評價細節(jié)背后折射著教學、教師角色本身的的價值所在。
二十六日，清早我們沐浴著柔媚的晨光，坐上校車去張家口橋西區(qū)南菜園小學參觀。一進校門，濃郁的校園文化就深深感染了我，伴著早操的鈴聲，藍天白云下，可愛的孩子們明艷整潔的服裝，矯健有序的步伐，嚴肅活潑的秩序，老師們整齊劃一的服裝，神清氣爽的面貌，如影隨形的陪伴，給我留下了深刻的印象。隨后聽了南菜園小學王姝潔老師和王雅萍老師，針對低年段學生開展的閱讀教學課——《水鄉(xiāng)歌》與《畫家和牧童》。當日下午，在學院多功能廳舉行了評課活動。下面就談談我對這兩堂課的反思。首先，《水鄉(xiāng)歌》是一首新詩歌，課文以輕快明朗的筆調，抓住綠水青波，白帆如云的水鄉(xiāng)特點勾畫出一副鮮明、形象、秀美的水鄉(xiāng)風光圖。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和水鄉(xiāng)人民幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。在本課的教學中，王老師努力創(chuàng)造開放互動的課堂情境，采用自主、合作、探究的學習方法，注重以讀為本，讀中悟情，引導學生感悟詩歌的語言美，領略水鄉(xiāng)的風光美。此外，王老師努力創(chuàng)設問題情境，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生主動探究的強烈欲望。比如：讓孩子們借助圖片區(qū)分湖、河、塘、渠，并引導孩子們把湖河塘渠相互串流起來的模樣加以想象，進而幫助孩子理解水鄉(xiāng)“水多”的特點。重視朗讀訓練，在讀中品，品中悟，悟中讀，體會文章思想感情，閱讀教學以讀為本，在讀書過程中，力求借助動畫的展示，音樂的渲染，語言的描繪，通過形式豐富的閱讀讓學生入情入境，由境生情，將朗讀和理解詞句于一體，在讀中思考、感悟、想象，讓孩子真正感受了水鄉(xiāng)秀麗的風光?！懂嫾液湍镣愤@篇課文是人教版小學二年級下冊的課文。這是一篇人物情感豐富，形象生動內涵深刻的哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的好學和牧童實事求是敢于向權威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質。在教學過程中，王老師特別注重愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和探究精神，由文章的關鍵生字詞入手，同時進行了對生字“滾雪球”式的生字鏈的整合學習。如：由生字“決”換偏旁引出“訣、快、塊、缺”等形近字。從“抹、拱、擠”三個生字，尋求它們的共同之處。再利用這些關鍵字詞巧妙地與文章主要內容聯(lián)系起來，點亮整個課堂。二十七日，聆聽了北京教育學院陳莉副教授關于《課內外閱讀指導的理論與實踐》的講座，講座中，陳教授告訴我們，課外閱讀指的是教材之外的閱讀，而不是課堂之外的閱讀?！墩Z文課程標準》2011修訂版強調：要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量。兒童文學作品就是最好的閱讀資料。兒童文學就是專為18歲以下的未成年人精神生命，健康成長服務，并適合他們審美接受心理和閱讀經(jīng)驗的文學，就文體而言，主要有少兒小說、童話、寓言、兒童詩歌等。閱讀能力分為獲取信息、直接推論、詮釋并整合觀點、評價文章內容和表達方式。陳教授還向我們推薦了很多兒童文學作品，展示了很多小學閱讀推廣課的案例、圖片和視頻。她還特別強調了班級讀書會應該如何開展。課堂讀書會的一般流程：
1、選書：教師指定或學生推薦。
2、買書或借書：盡量人手一套。
3、圍繞該書進行閱讀單的設計與發(fā)放。
4、學生自行閱讀并填寫閱讀單。
5、教師組織一節(jié)課時長的讀書交流分享會。
6、延伸活動：手抄報、短劇表演等。在此活動中，教師要注意把自己當作分享討論的推動者，是誘發(fā)自然產(chǎn)生的對話、鼓勵多角度回應文本、鼓勵合作與互動的引導者。同時提出在班級讀書會開展時的注意事項：
1、少提事實性的問題，多提詮釋性的問題。
2、少提認同性的問題，多提批判性的問題。
3、少提簡單陳述問題，多提創(chuàng)意思考性問題。
4、少提封閉性問題，多提開放性問題。
5、不要只是簡單提問，而是給出一些“真實”的任務讓學生完成。學生是表達的主角，不但要能準確表達個人想法，還要學會傾聽和回應別人的想法，并進行整理分析。班級讀書會開展時要注意：
1、流程不要太精細。
2、問題不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、氣氛要活躍。要教會學生輪流說話，只發(fā)表與話題有關的觀點，勇于表達自己的想法。眼睛看著說話的人，表示你在注意聽他說話，別人沒說完話之前，不要著急插嘴。與所有參與者進行討論，不要和幾位參加人私下交流。不同的看法表示我們有成長的機會，針對討論的觀點來分享看法，不可以做人身攻擊。討論后要謝謝大家的參與和提寶貴的意見。閱讀是多層次的，完整的語文閱讀是課文閱讀向群文閱讀、整本書閱讀、主題書閱讀的逐步發(fā)展。最后，陳教授出示了錢理群關于閱讀的幾點建議：
1、文從心出：不能將“文”作為語言知識或文學、文化的例證而不觸及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脫離“文”而“抽”出思想，觀念大談之。
3、循文會心：引導學生從領悟“文”面之“義”（字義、語義、用法、表現(xiàn)特點等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、觀念、用心、意圖），達到“會心”，心靈的相遇相通。結束時，陳教授用一句話做了總結：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。告訴我們一定要在兒童閱讀教學的課堂上做出大膽的實踐，才能真正有收獲。二十八日，上機學了關于oiffice2010的相關操作，對ppt課件的制作，掌握了全新的能力?？傊?，通過這十幾天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。