讀后感是讀完一本書后寫下對書中內(nèi)容的思考和感受。寫讀后感時(shí)，可以系統(tǒng)地對作品中的各個(gè)方面進(jìn)行評述，包括情節(jié)、人物、語言等等。以下是我對一本科普讀物的讀后感，希望能向大家傳遞科學(xué)知識和思考方式。
艾青礁石讀后感篇一
快放學(xué)了，我無意中翻到了《浪花和礁石》這篇文章，給我的印象特別深刻。
文章主要寫了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花卻不懼怕礁石，日日夜夜地碰撞著礁石，最終把礁石表面尖利的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平了，這讓礁石十分驚訝。
而生活中的我，有時(shí)候做事總是三心二意，半途而廢，最終總是失敗。就那我寫字來說吧，我寫字的時(shí)候，只是追求速度，而不追求質(zhì)量，接過寫得很不端正。媽媽和老師也一直對我說寫字要慢一點(diǎn)，寫端正一點(diǎn)。于是，我便下決心從這個(gè)學(xué)期開始，我要每天堅(jiān)持練一練字，想辦法把字練得又快又好。為此，我還特地買了一本《習(xí)字冊》?？墒?，才練了7、8天，我就開始不耐煩了，覺得每天練又練不出什么東西，還不如不練呢。最終我沒有堅(jiān)持下去，那本《習(xí)字冊》也被我扔在一邊積灰塵了。
我都已經(jīng)上五年級了，只練一些字就得向它們投降，而浪花那么弱小，卻能靠堅(jiān)持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太慚愧了。
也許，你像浪花一樣很弱小，但只要有志向，有目標(biāo)，在通過不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！
艾青礁石讀后感篇二
它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”《礁石》這首小詩，約六十字左右，非常短，但卻又很長很長。詩里的道理可以一直傳誦下去，只要我們?nèi)祟愒诎l(fā)展，這里面的道理也就存在：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者已經(jīng)不是第一個(gè)人了。人們自從原始社會(huì)過渡到文明社會(huì)，就開始注意到了知識的廣闊，知識有多么無窮無盡，知識的偉大……不少人都把浩瀚的大海比作無窮的知識。然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，本詩的作者還是第一個(gè)。古往今來，作家們不是把求學(xué)者比喻成海邊的弄潮兒，就是把求學(xué)者比作成大海中的一粟。把求學(xué)者比喻成大海中的'礁石，想象是那樣新奇，比喻又是何等貼切。
礁石，每天都置身于茫茫大海之中，無時(shí)無刻不在接受海水的洗禮；好學(xué)的人們都置身于知識的海洋之中，都貪婪地吸取著知識的營養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，讓知識，每天都沖擊自己的大腦和心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識是無窮無盡的，我們一生都有學(xué)不完的知識。我們不但要學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)文化知識。礁石為了讀懂大海這部書籍，讀瘦了身體，還讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學(xué)習(xí)它，讓知識伴我們一生一世，那將是一件多么快樂的事呀！歲月在流逝，而我們在學(xué)習(xí)中卻越來越充實(shí)，那我們學(xué)到的知識不就更多了嗎？礁石在激勵(lì)著我們，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
日月如梭，光陰似箭，時(shí)間過得飛快，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，像那海中礁石一樣，任憑斗轉(zhuǎn)星移、循環(huán)往復(fù)無窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
艾青礁石讀后感篇三
1、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?，生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛。
2、激情是一種很玄的東西。一開始你覺得它是海浪，驚濤駭浪之中你忘記了自己要去到什么地方。但是到后來，你也變成了海浪，你閉上眼睛不敢相信原來自己也擁有這般不要命的速度和力量；還沒完，還有更后的后來，在更后的后來里你你就忘了你自己原先并不是海浪，你想所有海浪一樣寧靜而熱切的期待著在礁石上粉身碎骨的那一瞬間。（芙蓉如面柳如眉）。
3、平淡是天空的一片云，自然地飄著，輕松無牽絆平淡是大海深處的一塊礁石，默默地藏著，經(jīng)歷海水沖蝕卻寵辱不驚平淡是山野里的一朵小花，悠閑地開著，無妖艷之感卻盡收天地之氣平淡是人生的一條塵路，就算風(fēng)塵仆仆，只要我心澄亮，依然一往直前......
4、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要像和風(fēng)一樣溫柔。
5、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的浪花；青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
6、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的浪花青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
7、正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
8、海浪的品格就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 9、大海的浪花在碧水與礁石的擁抱中生輝，人生的價(jià)值在平凡與奉獻(xiàn)的結(jié)合中閃光。
10、人的生命的洪水在奔騰，不遇到島嶼和礁石，難以激起美麗的浪花。奧斯特洛夫斯基。
11、事業(yè)困難時(shí)如逆水行舟，必須努力堅(jiān)持事業(yè)順境時(shí)如順?biāo)排?，必須警惕礁石?BR> 12、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
14、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。諺語。
15、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的'浪花;青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
16、礁石永遠(yuǎn)迎著風(fēng)浪站立。
17、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
18、沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
19、礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會(huì)變得更加堅(jiān)硬。
20、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣?！?BR> 21、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
22、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 23、沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
24、在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
25、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
29、這個(gè)“莫須有”，就成為歷史行船的航道上的一塊巨大礁石，當(dāng)一塊塊的巨大礁石布滿了航道時(shí)，翻船是免不了的了。
30、礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會(huì)變得更加堅(jiān)硬。
31、大海的浪花在碧水與礁石的擁抱中生輝，人生的價(jià)值在平凡與奉獻(xiàn)的結(jié)合中閃光。
32、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。（諺語）。
33、沒有礁石，就沒有美麗的浪花，沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
34、大海里沒有礁石激不起浪花，在生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
36、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花；青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。
37、海浪的品格就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 38、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。
39、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
40、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 艾青礁石讀后感篇四
最近，我讀了《浪花與礁石》這篇文章，對我有很大的感觸。
故事的主要內(nèi)容是：岸邊有一塊大礁石，小小的浪花不停地沖擊著。有一天，礁石暴跳如雷，要和浪花比試比試。一年、兩年、幾十年、幾百年過去了，礁石表面的棱角，被浪花一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，漸漸變小了，變平了。最后，礁石有氣無力地說：“沒想到，我，我，竟然會(huì)敗在你的手里。”
故事中主人翁的性格很明確：堅(jiān)持不懈的小浪花，自高自傲的礁石。然而，一看到故事中自高自傲的礁石，我就仿佛看到了自己。
上個(gè)星期的數(shù)學(xué)第三單元測試，因?yàn)橹R都掌握了，做起來特別輕松，不一會(huì)兒就把卷子完成了。我把卷子從第一題開始，每一題都認(rèn)真地檢查。當(dāng)我看到“把相等的小數(shù)連起來”這一題時(shí)，不屑一顧地想：這么簡單的題目怎么會(huì)錯(cuò)，不用檢查啦!于是，繼續(xù)向后檢查。下課了，我信心滿滿地把圈子交了上去。恰恰相反，卷子上偏偏就錯(cuò)了連線題。我望著那紅紅大大的“98”，心里充滿了后悔與懊惱。
艾青礁石讀后感篇五
八月中旬與好友虹步行小梅沙棧道，見棧道一側(cè)布滿是侏羅紀(jì)時(shí)期的巨大礁石，呈褐色，上面布滿深深褶皺和斑痕，浪花沖擊處卷起千堆雪，非常壯觀！棧道邊立著資料牌顯示，這些礁石距今六至七點(diǎn)五億年。于是感慨記之。
——題記
小梅沙棧道海岸
礁石嶙峋成座座石山
如同男人一般
陽剛、偉岸！
浪花嬉笑成純潔少女
爭先恐后
追逐著
一次次將礁石席卷
帶著深深依戀
一團(tuán)一團(tuán)
一遍一遍
一次次向前
又一次次后退
不知疲倦
礁石
卻紋絲不動(dòng)
礁石說：
你來了，我歡迎
你走了，我不送
艾青礁石讀后感篇六
每一個(gè)浪都在它腳下，
被打成碎沫、散開……。
它的臉上和身上，
像刀砍過的一樣，
但它依然站在那里，
含著微笑，看著海洋。
13、（4分）這首詩的作者和《我愛這土地》是同一個(gè)人，他是著名詩人___，原名___，號___，曾自稱“___”。
14、（3分）詩人運(yùn)用了___的修辭手法，賦予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。詩中的'“礁石”這個(gè)意象象征著_________。
______________________。
艾青礁石讀后感篇七
現(xiàn)實(shí)聞名詩人艾青的詩作《礁石》，把礁石堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不擇不饒的精神刻畫的淋漓盡致，入木三分。你看，面對不休止的海浪兇猛的撲過來，都被礁石踩在腳下，打成碎末、散開……盡管礁石傷痕累累，象刀砍過一樣的痛，它還在巍然屹立，含著微笑，看著海洋。
艾青這種樸素感人的描寫，引發(fā)的群眾對礁石精神的崇敬，頓使我想起了毛澤東同志的一句名言：“人總是要有一點(diǎn)精神的”。人活在世上，不能沒有精、氣、神。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為應(yīng)該具有那樣的精、氣、神：一是要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們在上班和日常中，經(jīng)常會(huì)碰到某些困難和異常，在這種狀況下，首先需要的是信心和勇氣。沒有不勝的信心和十足的勇氣，就不可能戰(zhàn)勝困難、解決異常；二是要有不擇不饒、勝不驕敗不餒的精神。人生一世，既有順境，也有逆境，既有成功，也有挫折，我們都要無誤地、勇敢地去面對。非凡是在逆境和挫折面前，更需要有泰山壓頂不彎腰，不擇不饒的精神，樂于迎接挑戰(zhàn)，勇于走出困境，轉(zhuǎn)危為安，笑迎勝利；三是要有靈敏的思維和無誤的措施和方法。在困難和挫折面前，不僅需要有信心勇氣和不擇不饒的精神，還要具有靈敏的'思維，善于無誤地了解判定和把握所面臨的形勢，運(yùn)籌帷幄，采取無誤有效的措施和方法，化險(xiǎn)為夷。
我們在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)國內(nèi)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史進(jìn)程中，各種挑戰(zhàn)不斷，困難異常重重，非凡是當(dāng)前全球金融危機(jī)所置成的較重危害，我們每一位同志，每一位黨員干部，更要持于清楚的頭腦，發(fā)揚(yáng)上述三個(gè)要素的精神，迎難而上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中心和市委的決策部署，在市局的無誤領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真履職，科學(xué)定位，為建設(shè)“五個(gè)重慶”做出新的更大的貢獻(xiàn)。
艾青礁石讀后感篇八
“狹路相逢,勇者勝!”這是我讀了一篇文章后的感想,這篇文章叫《浪花和礁石》,它主要描述了一朵小浪花沖擊礁石,最后磨平了驕傲、堅(jiān)硬的礁石。為什么小浪花能磨平堅(jiān)硬的礁石呢?因?yàn)樾±嘶▓?jiān)持、努力、不退縮,所以成為最終的勝利者。古今中外,有許多偉人都像小浪花一樣,遇到“堅(jiān)硬無比的礁石”不退縮，勇往直前，寫下了輝煌的人生“篇章”。
比如說李時(shí)珍在編寫《本草綱目》時(shí)，是多么地艱難，有一次他因?yàn)橼s路，錯(cuò)過了客棧，到了晚上，他和徒弟三人找不到地方住，只能住在寺廟里，吃不飽穿不暖，還要翻越千山萬水，一路走來是多么得不容易啊!可以說，《本草綱目》是一本凝聚了他的汗水和辛酸的書。
在生活中，我也要像小浪花一樣，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
記得一次體育課，老師讓我們跑步，同學(xué)們都跑在了前面，只有我一個(gè)人落在了后面。同學(xué)笑我是“小烏龜”、是“尾巴”，還說我是“蝸?！?那時(shí)我的心情難以言表，可是我并不氣餒，每天放學(xué)后都在操場上跑兩圈，一天、兩天、一個(gè)星期、一個(gè)月------我終于不再落后了，同學(xué)們都對我刮目相看。
還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，一道題像“攔路虎”一樣擋在了我的面前，可我沒有放棄，經(jīng)過反復(fù)思考，這只“攔路虎”總算被我打敗了!那種成功的感覺真好。
不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才會(huì)擁有成功!我終于明白了這個(gè)道理。小浪花，是我的老師!
艾青礁石讀后感篇九
一開始讀這本書時(shí)覺得挺無聊，心不在焉翻看了大半本，在百度上搜了下艾青這個(gè)人，才對她有了些許了解。
《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在詩集中排于首位，這首詩是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我認(rèn)為大堰河就像中國農(nóng)民的化身，就像一個(gè)寬厚、仁愛、純樸、堅(jiān)韌的母親，生來無名，被套枷鎖，仍將最無私的愛給予了她的乳兒，艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中，深刻洞見了中國農(nóng)民的宿命，并且由此激發(fā)出了對人類普遍生存境遇的巨大憐憫。
我比較喜歡艾青的《向太陽》，我認(rèn)為這首詩充分表現(xiàn)了詩人的高度熱情和對光明、未來的追求和信心，全詩貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽，以太陽來象征中華民族的覺醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來時(shí)的激奮之情。
我發(fā)現(xiàn)艾青的詩歌都注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺，發(fā)揮聯(lián)想以凝結(jié)成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用詩人飽含深情的筆墨，給人以強(qiáng)烈的畫面感與視覺沖擊感。
讀艾青之詩，品艾青之心，贊艾青之情，《艾青詩選》——你值得擁有。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。
艾青礁石讀后感篇十
當(dāng)我看到《礁石》這首詩的題目，一下子就被吸引了。我想看看平時(shí)一向不被稱道的“絆船石”在我喜歡的艾青筆下會(huì)是怎樣的形象。當(dāng)我口中誦讀完最后一行，心潮卻被完全激蕩起來了！短短八行詩句，其中卻有一股震撼人心的力量。
“一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……”這使我想起了戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命者，他們面對敵人的狡詐、陰險(xiǎn)，從容不迫，理智應(yīng)對，粉碎了一次又一次進(jìn)攻，正所謂“魔高一尺，道高一丈”！
“它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”又讓我追憶起那些生活在苦難年代，雖歷盡艱辛，傷痕累累，卻始終以一種昂揚(yáng)和蔑視，泰山壓頂巋然不動(dòng)的姿態(tài)，抵御和化解著困境與壓迫的人們，他們用無聲的抵抗詮釋著堅(jiān)忍的內(nèi)涵，這正是他們堪稱“強(qiáng)者”的見證！
同學(xué)，當(dāng)你只是在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩或苦惱時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對？在細(xì)細(xì)品味過《礁石》這首詩后，相信你一定會(huì)像我一樣找到答案的！
小詩《礁石》很短，因?yàn)樗挥?0多字；小詩《礁石》很長，因?yàn)樵娭邪囊馓N(yùn)值得永久珍藏！
艾青礁石讀后感篇十一
艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓?？梢哉f，抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。如名篇《我愛這土地》：
舉如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來表達(dá)自己對土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴(yán)肅，又像“血”一樣莊嚴(yán)，十分強(qiáng)烈，震撼人心。
《艾青詩選》讀后感四
詩歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實(shí)際上是在寫人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。
艾青晚年，通過對坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩歌：如《魚化石》《盆景》《失去地歲月》《無題》等。以《魚化石》為例：
動(dòng)作多么活潑，
精力多么旺盛，
在浪花里跳躍，
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆發(fā)
也可能是地震，
你失去了自由，
被理進(jìn)了灰塵;
過了多少億年，
地質(zhì)勘探隊(duì)員，
在巖層里發(fā)現(xiàn)你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動(dòng)彈;
你絕對的靜止，
對外界毫無反應(yīng)，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。
凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓(xùn)：
離開了運(yùn)動(dòng)，
就沒有生命。
活著就要斗爭，
在斗爭中前進(jìn)，
敬使死亡，
能量也要發(fā)揮干凈。
《魚化石》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
曾經(jīng)，一場史無前例的政治浩劫，無緣無故地奪去了詩人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩中魚的遭遇正是詩人遭遇的某種象征。不僅如此，魚的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會(huì)不公平待遇的知識分子共同的遭遇。詩評家謝冕說道：“這不是一個(gè)關(guān)于一條魚死亡的故事，而是一個(gè)涉及不同的魚而擁有一個(gè)共同的不幸和悲劇命運(yùn)的故事……這是個(gè)人遭際與時(shí)代風(fēng)云的疊合。”
最后兩節(jié)則將魚化石形象的寫照延伸到對于生存規(guī)則和斗爭哲學(xué)的闡發(fā)上來，告訴我們：生命來自運(yùn)動(dòng)，斗爭顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。
艾青礁石讀后感篇十二
交往了億萬年！
浪花無數(shù)次的撫摸
無數(shù)次的擁吻
礁石身上
留下斑駁色彩
條條吻痕
甚至深深淺淺的洞穴、皺紋
億萬年啊
小梅沙的礁石！
你是侏羅紀(jì)時(shí)期的'遺跡
層巒疊嶂在海岸矗立！
你看似無情
無動(dòng)于衷
可在偏僻的地方
你悄悄探身入水
讓浪花蓄滿你身上的溝壑、皺紋
你與浪花就以這樣的方式親近
億萬年光陰風(fēng)霜雨雪
電閃雷鳴
將你這種姿勢定格
成為雕塑、成為永恒！
艾青礁石讀后感篇十三
關(guān)于《艾青詩選》，它的作者是艾青。原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。他，獲得過法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章；他，是被認(rèn)為中國現(xiàn)代詩的代表人物等。他的詩作以其獨(dú)有的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》，讓現(xiàn)代讀者都難以忘懷。
在戰(zhàn)爭時(shí)期，艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等，讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象，讓讀者感受到戰(zhàn)爭時(shí)期，列強(qiáng)對中國的清略戰(zhàn)爭的殘忍和詩人對祖國的深沉的愛，對列強(qiáng)侵略戰(zhàn)爭的僨滿與和祖國同生死，心連心的決心。讓讀者身臨其境。
而在當(dāng)時(shí)的年代時(shí)，日本帝君為了自身的利益去侵略中國，讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》，在1938年，詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后，人民發(fā)起反抗，詩人對希望祖國得到戰(zhàn)爭勝利和光明，于是寫下了《向太陽》這首詩，看出作者對祖國的勝利和光明的強(qiáng)烈愿望。
之后，抗日戰(zhàn)爭勝利，祖國迎來光明，如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達(dá)了祖國迎來了光明，勝利。
祖國在慢慢強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們怎么能讓先輩用鮮血換來的中國，再讓中國人的雙手讓這個(gè)祖國墮落呢。
我們是現(xiàn)在的新青少年，更要強(qiáng)大起來來維護(hù)祖國，保護(hù)祖國母親，不讓先輩的努力白付。中華少年，應(yīng)心存鴻鵠之志，肩承明月清風(fēng)，待朝陽升起，待夕陽落下，護(hù)我華夏河清海晏,耀我中華，我中華少年定當(dāng)與國無疆。
付吾輩之韶華，耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛，百盛不衰至此敬禮。
艾青礁石讀后感篇十四
艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現(xiàn)代詩人。他出生于浙江金華一個(gè)地主家庭，由“大堰河”收養(yǎng)長大。
《艾青詩選》是他親自編寫的一部詩集。在閱讀完后，我發(fā)現(xiàn)這篇詩選集的主要意象是太陽和土地，這兩意象表達(dá)出艾青對祖國土地的熱愛、對底層人民的同情與贊美及對光明的歌頌，是一首獻(xiàn)給祖國人民的贊歌。
解放前，他的作品以深沉，激越，奔放來詛咒黑暗，謳歌光明。如“當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！”“微黃的燈光，正在電桿上顫栗著它的最后的時(shí)間”正如他說的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍χ恋貝鄣纳畛??！?BR> 而解放后他仍一如既往地歌唱人民，禮贊光明，思考人生“彷徨在田野上的人們，誰曾有過快活呢？”“那么高的在天的極頂，那么使我們?yōu)槟阗橘朐诘厣稀?BR> 歸來后，他思想更為渾厚，情感更為深沉“在絕望的海底多少作文年，在萬頃波濤中打滾，一身是玉石的盔甲，保護(hù)著最易受傷的生命，要不是偶然的海浪把我卷帶到沙灘上，我從來沒想到能看見這么美好的陽光。”
艾青的詩一直保持著“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張，表現(xiàn)著他永恒不變的主題：歌頌人民，歌頌光明，歌頌祖國。他是“土地的歌手”，是一個(gè)有著強(qiáng)烈的愛國情懷的詩人。是一個(gè)愿意為革命獻(xiàn)身的偉大詩人。通過他的詩，我們可以看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、祖國的悲痛、人民的凄苦、希望和光明的距離。“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”艾青的夢，就是今天的我們的夢！少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球。不幸比起幸福來，是更好的老師。時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。誦讀經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)愛國精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，砥礪前行，為國之更“雄”而讀書！
我生活著，故我歌唱！
艾青礁石讀后感篇十五
艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松腵哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?！?BR> 是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面；丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子；時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起；時(shí)間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙！”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪里見過，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢中。
時(shí)間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過的充實(shí)，今天的事情就是要今天來做。
艾青礁石讀后感篇十六
艾青是中國文學(xué)史上的著名詩人。他平實(shí)無華的文字里包含了拳拳愛國心。將華夏千年的語言文化結(jié)合在一起，化成一抹藍(lán)色憂郁與一種無法言說的悲哀。
斯人雖已逝，但他卻將"淚水"種進(jìn)人們的心田。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉”這是大家信手拈來的`詩句。艾青寫這首詩時(shí)正國難當(dāng)頭，這首詩寫出了他的憂郁，他那源于國民苦難的憂郁。
他用一只鳥的形象開頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫，與生命的博大形成對比。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最誠摯深沉的愛。把自己想象成一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。
“初升的太陽，照在我頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱，一致地，向高空呼喊：看，我們笑得像太陽!”
他的詩就是冬日里的陽光，籠罩在中國上，照在老百姓的面龐上，這縷陽光像一把閃耀的尖刀，直捅反動(dòng)派和地主們的心臟，劃開封建社會(huì)的黑暗。
他的詩中，有不屈的男兒本色，有處于水深火熱中的百姓的枯榮。土地與太陽、苦難與渴望，構(gòu)成了他的詩歌。
我們應(yīng)像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心。積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。把愛國之志變?yōu)閳?bào)國之行。將艾青的詩傳承下去，永遠(yuǎn)被我們這些后輩所歌頌。
斯人已逝，詩情永存。終其一生，始終吶喊著的艾青，唯愛與詩不可辜負(fù)。
艾青礁石讀后感篇十七
對于光，艾青有著自己獨(dú)特的見解：
“每個(gè)人的一生/不論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明”。
人對于光的追求，是自打出生就開始的。所以光對人類來說是不可或缺的指望?！肮狻毕笳髦饷鳎饷髋c黑暗對峙，光明照亮大地，滋潤著萬物。在黑暗的年代，戰(zhàn)亂不止，狼煙四起，而人民對抗黑暗的動(dòng)力就是為了贏得著光明！光，是民魂的支柱。
“光在召喚我們前進(jìn)/光在鼓舞我們、激勵(lì)我們/光給我們送來了新時(shí)代的黎明/我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)/讓信心和勇敢伴隨著我們/武裝我們的是最美好的理想/我們是和最先進(jìn)的階級在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光”。
《光的贊歌》一詩創(chuàng)作于我國“”結(jié)束不久。使人仿佛從漫漫長夜中醒來，重新看到曙光和希望一樣，無法抑制內(nèi)心的激情和創(chuàng)作的沖動(dòng)，拿起筆來，歌頌驅(qū)走陰霾、戰(zhàn)勝黑暗的光明，歌頌新的時(shí)代、新的生活。
回顧人類的歷史，曾有多少年代，沉浸在苦難的深淵，黑暗凝固得像花崗石?？嚯y是最生動(dòng)的課堂，苦難會(huì)更加堅(jiān)定我們的信心，會(huì)讓我們更加向往光明。同時(shí)，經(jīng)歷苦難會(huì)讓我們學(xué)會(huì)珍惜。
讓我們從地球出發(fā)，飛向太陽……
艾青礁石讀后感篇十八
作者一開篇便點(diǎn)明主旨“堅(jiān)持不懈地追求下去?！?，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
小詩《礁石》50字左右，很短很短，小詩《礁石》卻又很長很長，里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展，這道理也就存在。究竟是什么道理能與日月共存呢?說出來也并不復(fù)雜：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者不是第一個(gè)了。人類自從原始社會(huì)過渡到文明社會(huì)，就已經(jīng)開始注意到了知識的浩淼，知識的無盡，知識的偉大……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來比喻無窮無盡的知識。
然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，我相信本詩的作者還是第一個(gè)。古往今來，文人們不是把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒，就是比作泱泱大海中的一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。
礁石每天都置身于大海之中，無時(shí)無刻不在接受海水的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識的海洋中，貪婪地吸取著知識的滋養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，每天都讓知識的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，循環(huán)往復(fù)無窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
艾青礁石讀后感篇一
快放學(xué)了，我無意中翻到了《浪花和礁石》這篇文章，給我的印象特別深刻。
文章主要寫了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花卻不懼怕礁石，日日夜夜地碰撞著礁石，最終把礁石表面尖利的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)的磨平了，這讓礁石十分驚訝。
而生活中的我，有時(shí)候做事總是三心二意，半途而廢，最終總是失敗。就那我寫字來說吧，我寫字的時(shí)候，只是追求速度，而不追求質(zhì)量，接過寫得很不端正。媽媽和老師也一直對我說寫字要慢一點(diǎn)，寫端正一點(diǎn)。于是，我便下決心從這個(gè)學(xué)期開始，我要每天堅(jiān)持練一練字，想辦法把字練得又快又好。為此，我還特地買了一本《習(xí)字冊》?？墒?，才練了7、8天，我就開始不耐煩了，覺得每天練又練不出什么東西，還不如不練呢。最終我沒有堅(jiān)持下去，那本《習(xí)字冊》也被我扔在一邊積灰塵了。
我都已經(jīng)上五年級了，只練一些字就得向它們投降，而浪花那么弱小，卻能靠堅(jiān)持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太慚愧了。
也許，你像浪花一樣很弱小，但只要有志向，有目標(biāo)，在通過不怕困難，堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！
艾青礁石讀后感篇二
它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”《礁石》這首小詩，約六十字左右，非常短，但卻又很長很長。詩里的道理可以一直傳誦下去，只要我們?nèi)祟愒诎l(fā)展，這里面的道理也就存在：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者已經(jīng)不是第一個(gè)人了。人們自從原始社會(huì)過渡到文明社會(huì)，就開始注意到了知識的廣闊，知識有多么無窮無盡，知識的偉大……不少人都把浩瀚的大海比作無窮的知識。然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，本詩的作者還是第一個(gè)。古往今來，作家們不是把求學(xué)者比喻成海邊的弄潮兒，就是把求學(xué)者比作成大海中的一粟。把求學(xué)者比喻成大海中的'礁石，想象是那樣新奇，比喻又是何等貼切。
礁石，每天都置身于茫茫大海之中，無時(shí)無刻不在接受海水的洗禮；好學(xué)的人們都置身于知識的海洋之中，都貪婪地吸取著知識的營養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，讓知識，每天都沖擊自己的大腦和心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識是無窮無盡的，我們一生都有學(xué)不完的知識。我們不但要學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)文化知識。礁石為了讀懂大海這部書籍，讀瘦了身體，還讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學(xué)習(xí)它，讓知識伴我們一生一世，那將是一件多么快樂的事呀！歲月在流逝，而我們在學(xué)習(xí)中卻越來越充實(shí)，那我們學(xué)到的知識不就更多了嗎？礁石在激勵(lì)著我們，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
日月如梭，光陰似箭，時(shí)間過得飛快，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，像那海中礁石一樣，任憑斗轉(zhuǎn)星移、循環(huán)往復(fù)無窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
艾青礁石讀后感篇三
1、生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競技場，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?，生命的綠蔭才會(huì)越長越茂盛。
2、激情是一種很玄的東西。一開始你覺得它是海浪，驚濤駭浪之中你忘記了自己要去到什么地方。但是到后來，你也變成了海浪，你閉上眼睛不敢相信原來自己也擁有這般不要命的速度和力量；還沒完，還有更后的后來，在更后的后來里你你就忘了你自己原先并不是海浪，你想所有海浪一樣寧靜而熱切的期待著在礁石上粉身碎骨的那一瞬間。（芙蓉如面柳如眉）。
3、平淡是天空的一片云，自然地飄著，輕松無牽絆平淡是大海深處的一塊礁石，默默地藏著，經(jīng)歷海水沖蝕卻寵辱不驚平淡是山野里的一朵小花，悠閑地開著，無妖艷之感卻盡收天地之氣平淡是人生的一條塵路，就算風(fēng)塵仆仆，只要我心澄亮，依然一往直前......
4、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要像和風(fēng)一樣溫柔。
5、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的浪花；青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
6、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的浪花青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
7、正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
8、海浪的品格就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 9、大海的浪花在碧水與礁石的擁抱中生輝，人生的價(jià)值在平凡與奉獻(xiàn)的結(jié)合中閃光。
10、人的生命的洪水在奔騰，不遇到島嶼和礁石，難以激起美麗的浪花。奧斯特洛夫斯基。
11、事業(yè)困難時(shí)如逆水行舟，必須努力堅(jiān)持事業(yè)順境時(shí)如順?biāo)排?，必須警惕礁石?BR> 12、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
14、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。諺語。
15、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以能激起美麗的'浪花;青春由于追求崇高，因此才格外絢麗多彩。
16、礁石永遠(yuǎn)迎著風(fēng)浪站立。
17、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
18、沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
19、礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會(huì)變得更加堅(jiān)硬。
20、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣?！?BR> 21、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
22、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 23、沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
24、在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
25、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
29、這個(gè)“莫須有”，就成為歷史行船的航道上的一塊巨大礁石，當(dāng)一塊塊的巨大礁石布滿了航道時(shí)，翻船是免不了的了。
30、礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會(huì)變得更加堅(jiān)硬。
31、大海的浪花在碧水與礁石的擁抱中生輝，人生的價(jià)值在平凡與奉獻(xiàn)的結(jié)合中閃光。
32、大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。（諺語）。
33、沒有礁石，就沒有美麗的浪花，沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
34、大海里沒有礁石激不起浪花，在生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
36、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花；青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。
37、海浪的品格就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 38、礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。
39、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
40、海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 艾青礁石讀后感篇四
最近，我讀了《浪花與礁石》這篇文章，對我有很大的感觸。
故事的主要內(nèi)容是：岸邊有一塊大礁石，小小的浪花不停地沖擊著。有一天，礁石暴跳如雷，要和浪花比試比試。一年、兩年、幾十年、幾百年過去了，礁石表面的棱角，被浪花一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，漸漸變小了，變平了。最后，礁石有氣無力地說：“沒想到，我，我，竟然會(huì)敗在你的手里。”
故事中主人翁的性格很明確：堅(jiān)持不懈的小浪花，自高自傲的礁石。然而，一看到故事中自高自傲的礁石，我就仿佛看到了自己。
上個(gè)星期的數(shù)學(xué)第三單元測試，因?yàn)橹R都掌握了，做起來特別輕松，不一會(huì)兒就把卷子完成了。我把卷子從第一題開始，每一題都認(rèn)真地檢查。當(dāng)我看到“把相等的小數(shù)連起來”這一題時(shí)，不屑一顧地想：這么簡單的題目怎么會(huì)錯(cuò)，不用檢查啦!于是，繼續(xù)向后檢查。下課了，我信心滿滿地把圈子交了上去。恰恰相反，卷子上偏偏就錯(cuò)了連線題。我望著那紅紅大大的“98”，心里充滿了后悔與懊惱。
艾青礁石讀后感篇五
八月中旬與好友虹步行小梅沙棧道，見棧道一側(cè)布滿是侏羅紀(jì)時(shí)期的巨大礁石，呈褐色，上面布滿深深褶皺和斑痕，浪花沖擊處卷起千堆雪，非常壯觀！棧道邊立著資料牌顯示，這些礁石距今六至七點(diǎn)五億年。于是感慨記之。
——題記
小梅沙棧道海岸
礁石嶙峋成座座石山
如同男人一般
陽剛、偉岸！
浪花嬉笑成純潔少女
爭先恐后
追逐著
一次次將礁石席卷
帶著深深依戀
一團(tuán)一團(tuán)
一遍一遍
一次次向前
又一次次后退
不知疲倦
礁石
卻紋絲不動(dòng)
礁石說：
你來了，我歡迎
你走了，我不送
艾青礁石讀后感篇六
每一個(gè)浪都在它腳下，
被打成碎沫、散開……。
它的臉上和身上，
像刀砍過的一樣，
但它依然站在那里，
含著微笑，看著海洋。
13、（4分）這首詩的作者和《我愛這土地》是同一個(gè)人，他是著名詩人___，原名___，號___，曾自稱“___”。
14、（3分）詩人運(yùn)用了___的修辭手法，賦予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。詩中的'“礁石”這個(gè)意象象征著_________。
______________________。
艾青礁石讀后感篇七
現(xiàn)實(shí)聞名詩人艾青的詩作《礁石》，把礁石堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不擇不饒的精神刻畫的淋漓盡致，入木三分。你看，面對不休止的海浪兇猛的撲過來，都被礁石踩在腳下，打成碎末、散開……盡管礁石傷痕累累，象刀砍過一樣的痛，它還在巍然屹立，含著微笑，看著海洋。
艾青這種樸素感人的描寫，引發(fā)的群眾對礁石精神的崇敬，頓使我想起了毛澤東同志的一句名言：“人總是要有一點(diǎn)精神的”。人活在世上，不能沒有精、氣、神。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我認(rèn)為應(yīng)該具有那樣的精、氣、神：一是要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我們在上班和日常中，經(jīng)常會(huì)碰到某些困難和異常，在這種狀況下，首先需要的是信心和勇氣。沒有不勝的信心和十足的勇氣，就不可能戰(zhàn)勝困難、解決異常；二是要有不擇不饒、勝不驕敗不餒的精神。人生一世，既有順境，也有逆境，既有成功，也有挫折，我們都要無誤地、勇敢地去面對。非凡是在逆境和挫折面前，更需要有泰山壓頂不彎腰，不擇不饒的精神，樂于迎接挑戰(zhàn)，勇于走出困境，轉(zhuǎn)危為安，笑迎勝利；三是要有靈敏的思維和無誤的措施和方法。在困難和挫折面前，不僅需要有信心勇氣和不擇不饒的精神，還要具有靈敏的'思維，善于無誤地了解判定和把握所面臨的形勢，運(yùn)籌帷幄，采取無誤有效的措施和方法，化險(xiǎn)為夷。
我們在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)國內(nèi)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的歷史進(jìn)程中，各種挑戰(zhàn)不斷，困難異常重重，非凡是當(dāng)前全球金融危機(jī)所置成的較重危害，我們每一位同志，每一位黨員干部，更要持于清楚的頭腦，發(fā)揚(yáng)上述三個(gè)要素的精神，迎難而上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中心和市委的決策部署，在市局的無誤領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真履職，科學(xué)定位，為建設(shè)“五個(gè)重慶”做出新的更大的貢獻(xiàn)。
艾青礁石讀后感篇八
“狹路相逢,勇者勝!”這是我讀了一篇文章后的感想,這篇文章叫《浪花和礁石》,它主要描述了一朵小浪花沖擊礁石,最后磨平了驕傲、堅(jiān)硬的礁石。為什么小浪花能磨平堅(jiān)硬的礁石呢?因?yàn)樾±嘶▓?jiān)持、努力、不退縮,所以成為最終的勝利者。古今中外,有許多偉人都像小浪花一樣,遇到“堅(jiān)硬無比的礁石”不退縮，勇往直前，寫下了輝煌的人生“篇章”。
比如說李時(shí)珍在編寫《本草綱目》時(shí)，是多么地艱難，有一次他因?yàn)橼s路，錯(cuò)過了客棧，到了晚上，他和徒弟三人找不到地方住，只能住在寺廟里，吃不飽穿不暖，還要翻越千山萬水，一路走來是多么得不容易啊!可以說，《本草綱目》是一本凝聚了他的汗水和辛酸的書。
在生活中，我也要像小浪花一樣，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
記得一次體育課，老師讓我們跑步，同學(xué)們都跑在了前面，只有我一個(gè)人落在了后面。同學(xué)笑我是“小烏龜”、是“尾巴”，還說我是“蝸?！?那時(shí)我的心情難以言表，可是我并不氣餒，每天放學(xué)后都在操場上跑兩圈，一天、兩天、一個(gè)星期、一個(gè)月------我終于不再落后了，同學(xué)們都對我刮目相看。
還有一次，我在寫作業(yè)，寫著寫著，一道題像“攔路虎”一樣擋在了我的面前，可我沒有放棄，經(jīng)過反復(fù)思考，這只“攔路虎”總算被我打敗了!那種成功的感覺真好。
不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才會(huì)擁有成功!我終于明白了這個(gè)道理。小浪花，是我的老師!
艾青礁石讀后感篇九
一開始讀這本書時(shí)覺得挺無聊，心不在焉翻看了大半本，在百度上搜了下艾青這個(gè)人，才對她有了些許了解。
《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在詩集中排于首位，這首詩是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我認(rèn)為大堰河就像中國農(nóng)民的化身，就像一個(gè)寬厚、仁愛、純樸、堅(jiān)韌的母親，生來無名，被套枷鎖，仍將最無私的愛給予了她的乳兒，艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中，深刻洞見了中國農(nóng)民的宿命，并且由此激發(fā)出了對人類普遍生存境遇的巨大憐憫。
我比較喜歡艾青的《向太陽》，我認(rèn)為這首詩充分表現(xiàn)了詩人的高度熱情和對光明、未來的追求和信心，全詩貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽，以太陽來象征中華民族的覺醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來時(shí)的激奮之情。
我發(fā)現(xiàn)艾青的詩歌都注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺，發(fā)揮聯(lián)想以凝結(jié)成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用詩人飽含深情的筆墨，給人以強(qiáng)烈的畫面感與視覺沖擊感。
讀艾青之詩，品艾青之心，贊艾青之情，《艾青詩選》——你值得擁有。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。
艾青礁石讀后感篇十
當(dāng)我看到《礁石》這首詩的題目，一下子就被吸引了。我想看看平時(shí)一向不被稱道的“絆船石”在我喜歡的艾青筆下會(huì)是怎樣的形象。當(dāng)我口中誦讀完最后一行，心潮卻被完全激蕩起來了！短短八行詩句，其中卻有一股震撼人心的力量。
“一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……”這使我想起了戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命者，他們面對敵人的狡詐、陰險(xiǎn)，從容不迫，理智應(yīng)對，粉碎了一次又一次進(jìn)攻，正所謂“魔高一尺，道高一丈”！
“它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”又讓我追憶起那些生活在苦難年代，雖歷盡艱辛，傷痕累累，卻始終以一種昂揚(yáng)和蔑視，泰山壓頂巋然不動(dòng)的姿態(tài)，抵御和化解著困境與壓迫的人們，他們用無聲的抵抗詮釋著堅(jiān)忍的內(nèi)涵，這正是他們堪稱“強(qiáng)者”的見證！
同學(xué)，當(dāng)你只是在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩或苦惱時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對？在細(xì)細(xì)品味過《礁石》這首詩后，相信你一定會(huì)像我一樣找到答案的！
小詩《礁石》很短，因?yàn)樗挥?0多字；小詩《礁石》很長，因?yàn)樵娭邪囊馓N(yùn)值得永久珍藏！
艾青礁石讀后感篇十一
艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓?？梢哉f，抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。如名篇《我愛這土地》：
舉如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來表達(dá)自己對土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴(yán)肅，又像“血”一樣莊嚴(yán)，十分強(qiáng)烈，震撼人心。
《艾青詩選》讀后感四
詩歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實(shí)際上是在寫人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。
艾青晚年，通過對坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩歌：如《魚化石》《盆景》《失去地歲月》《無題》等。以《魚化石》為例：
動(dòng)作多么活潑，
精力多么旺盛，
在浪花里跳躍，
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆發(fā)
也可能是地震，
你失去了自由，
被理進(jìn)了灰塵;
過了多少億年，
地質(zhì)勘探隊(duì)員，
在巖層里發(fā)現(xiàn)你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動(dòng)彈;
你絕對的靜止，
對外界毫無反應(yīng)，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。
凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓(xùn)：
離開了運(yùn)動(dòng)，
就沒有生命。
活著就要斗爭，
在斗爭中前進(jìn)，
敬使死亡，
能量也要發(fā)揮干凈。
《魚化石》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
曾經(jīng)，一場史無前例的政治浩劫，無緣無故地奪去了詩人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩中魚的遭遇正是詩人遭遇的某種象征。不僅如此，魚的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會(huì)不公平待遇的知識分子共同的遭遇。詩評家謝冕說道：“這不是一個(gè)關(guān)于一條魚死亡的故事，而是一個(gè)涉及不同的魚而擁有一個(gè)共同的不幸和悲劇命運(yùn)的故事……這是個(gè)人遭際與時(shí)代風(fēng)云的疊合。”
最后兩節(jié)則將魚化石形象的寫照延伸到對于生存規(guī)則和斗爭哲學(xué)的闡發(fā)上來，告訴我們：生命來自運(yùn)動(dòng)，斗爭顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。
艾青礁石讀后感篇十二
交往了億萬年！
浪花無數(shù)次的撫摸
無數(shù)次的擁吻
礁石身上
留下斑駁色彩
條條吻痕
甚至深深淺淺的洞穴、皺紋
億萬年啊
小梅沙的礁石！
你是侏羅紀(jì)時(shí)期的'遺跡
層巒疊嶂在海岸矗立！
你看似無情
無動(dòng)于衷
可在偏僻的地方
你悄悄探身入水
讓浪花蓄滿你身上的溝壑、皺紋
你與浪花就以這樣的方式親近
億萬年光陰風(fēng)霜雨雪
電閃雷鳴
將你這種姿勢定格
成為雕塑、成為永恒！
艾青礁石讀后感篇十三
關(guān)于《艾青詩選》，它的作者是艾青。原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號海澄。他，獲得過法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章；他，是被認(rèn)為中國現(xiàn)代詩的代表人物等。他的詩作以其獨(dú)有的藝術(shù)特色和情感內(nèi)涵吸引著一代又一代的讀者。比如人們熟知的《向太陽》《大堰河——我的保姆》，讓現(xiàn)代讀者都難以忘懷。
在戰(zhàn)爭時(shí)期，艾青寫出了《北方》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《向太陽》等，讓讀者以“太陽”“土地”“光明”為主要意象，讓讀者感受到戰(zhàn)爭時(shí)期，列強(qiáng)對中國的清略戰(zhàn)爭的殘忍和詩人對祖國的深沉的愛，對列強(qiáng)侵略戰(zhàn)爭的僨滿與和祖國同生死，心連心的決心。讓讀者身臨其境。
而在當(dāng)時(shí)的年代時(shí)，日本帝君為了自身的利益去侵略中國，讓人們過著昏天暗地、生不如死的日子讓詩人寫出了《北方》，在1938年，詩人在獄中寫下了《我愛這土地》讓讀者感受到詩人對祖國的無限贊美和深沉的愛。再之后，人民發(fā)起反抗，詩人對希望祖國得到戰(zhàn)爭勝利和光明，于是寫下了《向太陽》這首詩，看出作者對祖國的勝利和光明的強(qiáng)烈愿望。
之后，抗日戰(zhàn)爭勝利，祖國迎來光明，如詩人所希望的勝利和光明到來。寫出了《魚化石》《鏡子》與《光的贊歌》等寫出了祖國改革開放也表達(dá)了祖國迎來了光明，勝利。
祖國在慢慢強(qiáng)大。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們怎么能讓先輩用鮮血換來的中國，再讓中國人的雙手讓這個(gè)祖國墮落呢。
我們是現(xiàn)在的新青少年，更要強(qiáng)大起來來維護(hù)祖國，保護(hù)祖國母親，不讓先輩的努力白付。中華少年，應(yīng)心存鴻鵠之志，肩承明月清風(fēng)，待朝陽升起，待夕陽落下，護(hù)我華夏河清海晏,耀我中華，我中華少年定當(dāng)與國無疆。
付吾輩之韶華，耀吾輩之中華。未惜頭顱灑熱血，甘將熱血沃中華。愿民族之巔繁榮昌盛，百盛不衰至此敬禮。
艾青礁石讀后感篇十四
艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現(xiàn)代詩人。他出生于浙江金華一個(gè)地主家庭，由“大堰河”收養(yǎng)長大。
《艾青詩選》是他親自編寫的一部詩集。在閱讀完后，我發(fā)現(xiàn)這篇詩選集的主要意象是太陽和土地，這兩意象表達(dá)出艾青對祖國土地的熱愛、對底層人民的同情與贊美及對光明的歌頌，是一首獻(xiàn)給祖國人民的贊歌。
解放前，他的作品以深沉，激越，奔放來詛咒黑暗，謳歌光明。如“當(dāng)黎明穿上白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！”“微黃的燈光，正在電桿上顫栗著它的最后的時(shí)間”正如他說的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍χ恋貝鄣纳畛??！?BR> 而解放后他仍一如既往地歌唱人民，禮贊光明，思考人生“彷徨在田野上的人們，誰曾有過快活呢？”“那么高的在天的極頂，那么使我們?yōu)槟阗橘朐诘厣稀?BR> 歸來后，他思想更為渾厚，情感更為深沉“在絕望的海底多少作文年，在萬頃波濤中打滾，一身是玉石的盔甲，保護(hù)著最易受傷的生命，要不是偶然的海浪把我卷帶到沙灘上，我從來沒想到能看見這么美好的陽光。”
艾青的詩一直保持著“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張，表現(xiàn)著他永恒不變的主題：歌頌人民，歌頌光明，歌頌祖國。他是“土地的歌手”，是一個(gè)有著強(qiáng)烈的愛國情懷的詩人。是一個(gè)愿意為革命獻(xiàn)身的偉大詩人。通過他的詩，我們可以看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、祖國的悲痛、人民的凄苦、希望和光明的距離。“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”艾青的夢，就是今天的我們的夢！少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球。不幸比起幸福來，是更好的老師。時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。誦讀經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)愛國精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，砥礪前行，為國之更“雄”而讀書！
我生活著，故我歌唱！
艾青礁石讀后感篇十五
艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松腵哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?！?BR> 是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面；丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子；時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起；時(shí)間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙！”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪里見過，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢中。
時(shí)間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過的充實(shí)，今天的事情就是要今天來做。
艾青礁石讀后感篇十六
艾青是中國文學(xué)史上的著名詩人。他平實(shí)無華的文字里包含了拳拳愛國心。將華夏千年的語言文化結(jié)合在一起，化成一抹藍(lán)色憂郁與一種無法言說的悲哀。
斯人雖已逝，但他卻將"淚水"種進(jìn)人們的心田。
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉”這是大家信手拈來的`詩句。艾青寫這首詩時(shí)正國難當(dāng)頭，這首詩寫出了他的憂郁，他那源于國民苦難的憂郁。
他用一只鳥的形象開頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫，與生命的博大形成對比。永恒之間，是為表達(dá)自己對土地最誠摯深沉的愛。把自己想象成一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。
“初升的太陽，照在我頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱，一致地，向高空呼喊：看，我們笑得像太陽!”
他的詩就是冬日里的陽光，籠罩在中國上，照在老百姓的面龐上，這縷陽光像一把閃耀的尖刀，直捅反動(dòng)派和地主們的心臟，劃開封建社會(huì)的黑暗。
他的詩中，有不屈的男兒本色，有處于水深火熱中的百姓的枯榮。土地與太陽、苦難與渴望，構(gòu)成了他的詩歌。
我們應(yīng)像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心。積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。把愛國之志變?yōu)閳?bào)國之行。將艾青的詩傳承下去，永遠(yuǎn)被我們這些后輩所歌頌。
斯人已逝，詩情永存。終其一生，始終吶喊著的艾青，唯愛與詩不可辜負(fù)。
艾青礁石讀后感篇十七
對于光，艾青有著自己獨(dú)特的見解：
“每個(gè)人的一生/不論聰明還是愚蠢/不論幸福還是不幸/只要他一離開母體/就睜著眼睛追求光明”。
人對于光的追求，是自打出生就開始的。所以光對人類來說是不可或缺的指望?！肮狻毕笳髦饷鳎饷髋c黑暗對峙，光明照亮大地，滋潤著萬物。在黑暗的年代，戰(zhàn)亂不止，狼煙四起，而人民對抗黑暗的動(dòng)力就是為了贏得著光明！光，是民魂的支柱。
“光在召喚我們前進(jìn)/光在鼓舞我們、激勵(lì)我們/光給我們送來了新時(shí)代的黎明/我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)/讓信心和勇敢伴隨著我們/武裝我們的是最美好的理想/我們是和最先進(jìn)的階級在一起/我們的心胸燃燒著希望/我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光”。
《光的贊歌》一詩創(chuàng)作于我國“”結(jié)束不久。使人仿佛從漫漫長夜中醒來，重新看到曙光和希望一樣，無法抑制內(nèi)心的激情和創(chuàng)作的沖動(dòng)，拿起筆來，歌頌驅(qū)走陰霾、戰(zhàn)勝黑暗的光明，歌頌新的時(shí)代、新的生活。
回顧人類的歷史，曾有多少年代，沉浸在苦難的深淵，黑暗凝固得像花崗石?？嚯y是最生動(dòng)的課堂，苦難會(huì)更加堅(jiān)定我們的信心，會(huì)讓我們更加向往光明。同時(shí)，經(jīng)歷苦難會(huì)讓我們學(xué)會(huì)珍惜。
讓我們從地球出發(fā)，飛向太陽……
艾青礁石讀后感篇十八
作者一開篇便點(diǎn)明主旨“堅(jiān)持不懈地追求下去?！?，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
小詩《礁石》50字左右，很短很短，小詩《礁石》卻又很長很長，里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發(fā)展，這道理也就存在。究竟是什么道理能與日月共存呢?說出來也并不復(fù)雜：堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者不是第一個(gè)了。人類自從原始社會(huì)過渡到文明社會(huì)，就已經(jīng)開始注意到了知識的浩淼，知識的無盡，知識的偉大……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來比喻無窮無盡的知識。
然而，把孜孜不倦的學(xué)者比作大海中的礁石，我相信本詩的作者還是第一個(gè)。古往今來，文人們不是把求學(xué)者喻成海邊的弄潮兒，就是比作泱泱大海中的一粟。把求學(xué)者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。
礁石每天都置身于大海之中，無時(shí)無刻不在接受海水的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識的海洋中，貪婪地吸取著知識的滋養(yǎng)。我們也要做這種“海中的礁石”，每天都讓知識的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，循環(huán)往復(fù)無窮，仍在海中頑強(qiáng)地讀著海之書。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。